在總結(jié)過(guò)程中，我們可以回顧自己的成長(zhǎng)歷程，找出成功和失敗的原因，為將來(lái)的發(fā)展提供有益的啟示和經(jīng)驗(yàn)。引用具體實(shí)例和數(shù)據(jù)，增加總結(jié)的可信度和說(shuō)服力?？偨Y(jié)范文中的表達(dá)方式和論證方法可以給我們提供一些啟示和借鑒，使總結(jié)更富有說(shuō)服力。
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇一
20xx年x月xx日xx幼兒園開(kāi)展“感恩父親——手工制作活動(dòng)”，各班老師們首先運(yùn)用故事、視頻或ppt制作等形式為孩子們講述了父親節(jié)的來(lái)歷，幫助孩子們理解了父親節(jié)的含義。接著老師們請(qǐng)小朋友互相講述自己的好爸爸，激發(fā)幼兒對(duì)爸爸的愛(ài)，知道在生活中要體諒、關(guān)心爸爸。最后，孩子們?cè)谟^看、在學(xué)習(xí)欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》過(guò)程中，感知在自己的成長(zhǎng)歷程中父親所付出的.艱辛，體驗(yàn)到濃濃的父愛(ài)，孩子們將自己的爸爸畫(huà)了下來(lái)，制作成了精美的賀卡、或其它手工，送給自己的好爸爸。
本次活動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)了濃濃的親情，孩子們用自己的方式表達(dá)了自己對(duì)爸爸的愛(ài)，起到愛(ài)心感恩的教育效果。六月是美麗的，在這個(gè)美麗的節(jié)日里，讓我們的孩子們把快樂(lè)帶給爸爸！衷心祝福：爸爸們節(jié)日快樂(lè)！
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇二
《綱要》在藝術(shù)內(nèi)容與要求部分指出“要引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情緒”。維果茨基曾提示我們：教育作為一種代際之間的文化傳送活動(dòng)，實(shí)際上就是在成人和兒童之間發(fā)生的“社會(huì)共享”的認(rèn)知。表明藝術(shù)教育離不開(kāi)教師和幼兒之間的有效互動(dòng)。單獨(dú)的學(xué)習(xí)并構(gòu)不成教育，一廂情愿的灌輸也不構(gòu)成教育，教育首先是一種關(guān)系，一種相互交流的可能性空間。因此，幼兒的學(xué)習(xí)就要在幼兒和教師之間建立一種積極有效的互動(dòng)，只有讓幼兒和教師在互動(dòng)中溝通、促進(jìn)，才能使幼兒得到健康成長(zhǎng)。如果離開(kāi)了互動(dòng)，教育將是一件難以想象的事情。
我園關(guān)于藝術(shù)活動(dòng)的研究近年來(lái)已經(jīng)凸顯成效，小班教研組的“小班音樂(lè)欣賞活動(dòng)中師幼互動(dòng)的研究”；中班教研組的“在節(jié)奏樂(lè)活動(dòng)中如何促進(jìn)師幼互動(dòng)”；大班教研組的“大班線描畫(huà)教學(xué)與師幼互動(dòng)的研究”。通過(guò)側(cè)重點(diǎn)的不同我們對(duì)藝術(shù)教育中如何促進(jìn)師幼互動(dòng)有了一定研究。以下是我們的一些做法。
一、。
“師幼互動(dòng)”應(yīng)滲透到藝術(shù)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師時(shí)時(shí)都要保持這樣一種教育理念：尊重幼兒，理解幼兒、關(guān)注幼兒，把視線保持在和幼兒統(tǒng)一的水平上。要讓幼兒隨時(shí)看見(jiàn)教師的眼睛，在這種心靈的交匯，情感的互動(dòng)中，使幼兒積極表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)其自尊心和自信心，形成一定的進(jìn)取心和責(zé)任感，讓每一位幼兒在師幼互動(dòng)中成長(zhǎng)為一個(gè)真正意義上的人。首先，教師的角色定位將直接影響師幼互動(dòng)的建構(gòu)。為此，我們經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《綱要》精神，按照《綱要》的基本要求，及時(shí)對(duì)自身角色進(jìn)行調(diào)整定位。探討在活動(dòng)中指導(dǎo)者、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的支持者、幼兒藝術(shù)創(chuàng)造的參與者、幼兒自我展現(xiàn)的欣賞者等多個(gè)角色。
此外教師與幼兒之間還形成了一種探究式的積極的師幼兒互動(dòng)。在積極有效的師幼互動(dòng)中，教師決不是簡(jiǎn)單的管理者、指揮者或裁決者，更不是機(jī)械地灌輸者或傳授者，面是良好師幼兒互動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)造者。交往機(jī)會(huì)的提供者、積極師幼兒互動(dòng)的組織者和幼兒發(fā)展的支持者、幫助者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者和欣賞者。正如皮亞杰所言：教師應(yīng)站在一邊靜靜地等待一會(huì)兒，給學(xué)生讓出時(shí)間和空間，仔細(xì)觀察兒童的所作所為，從中有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，而后你的教學(xué)就可能不同于平常。教師在發(fā)現(xiàn)了幼兒興趣后，要幫助幼兒保持興趣，并且讓幼兒在興趣的驅(qū)使下發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，解決新問(wèn)題。
教師要時(shí)刻起著“支架”的作用，讓幼兒在支架的支撐下添加新的內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如鄭州市創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)繪畫(huà)活動(dòng)：《玻璃搖畫(huà)》中，教師并不急于讓幼兒畫(huà)，而是讓他們通過(guò)看課件，并伴以開(kāi)放性的提問(wèn)，讓幼兒自已去主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)、感知、體驗(yàn)。充分體現(xiàn)幼兒的自主參與。在活動(dòng)中，師并不出示范例，支持每位幼兒的想法，最后，老師與幼兒一起在優(yōu)雅的音樂(lè)聲中一起開(kāi)始作畫(huà)，我們也欣喜地看到每位孩子畫(huà)都獨(dú)具特色，沒(méi)有一幅是重復(fù)的，活動(dòng)中師幼互動(dòng)得到了很好的體現(xiàn)，幼兒的創(chuàng)造力、想象力也得到了很好的發(fā)展。
其次，教師要積極關(guān)注幼兒，與幼兒進(jìn)行有效的互動(dòng)。關(guān)注幼兒的興趣愛(ài)好，需用要，及時(shí)給予能力上的支持，情感上的需用求。如鄭州優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)活動(dòng)的舞蹈教學(xué)活動(dòng)《給小兔蓋新房》，老師用游戲貫穿整個(gè)創(chuàng)編舞的過(guò)程，活動(dòng)達(dá)到了高潮，我們也深深地被活動(dòng)中那自然親切的師幼深情所感動(dòng)。
二、。
師幼互動(dòng)應(yīng)建立在寬松、平等的基礎(chǔ)上，存在于教師和幼兒都保持愉快心情的情況下，假如一方施于強(qiáng)迫、控制或一廂情愿，只能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。鑒于此，我們從師幼互動(dòng)共同參予學(xué)園的大環(huán)境和班級(jí)的墻飾布置為切入點(diǎn)。讓幼兒成為美的使者和創(chuàng)造者，改變以往老師精心布置，幼兒小心欣賞的保守做法，而大膽地讓幼兒介入學(xué)園環(huán)境的布置中。整個(gè)學(xué)園充滿(mǎn)了典雅不失可愛(ài)的藝術(shù)氛圍。讓人贊不絕口。在參與布置的過(guò)程中，一師幼互動(dòng)關(guān)系有了更進(jìn)一步的發(fā)展。
三、。
情感交流是一種心靈的交匯，人們只有在相互相信、尊重的基礎(chǔ)上，才會(huì)把自己的想法對(duì)對(duì)方表達(dá)，進(jìn)行相互的交流。幼兒同教師之間更是如此。我們認(rèn)為，每一件藝術(shù)作品都是有情感的，一首樂(lè)曲，一個(gè)舞蹈，一幅畫(huà)，在孩子的眼中都是有生命力的，能使幼兒的情感得到升華。因此，在藝術(shù)教育中的激發(fā)幼兒的情感交流顯得尤為重要。如在鄭州市優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)中，我園王瑩老師的音樂(lè)欣賞活動(dòng)《龜兔賽跑》，教師與幼兒一起分析了音樂(lè)，欣賞音樂(lè)，表達(dá)音樂(lè)，培養(yǎng)了孩子良好的音樂(lè)。
我們充分利用了這得天獨(dú)候的條件，讓孩子走進(jìn)社區(qū)，讓社區(qū)成為師幼互動(dòng)，展示、表現(xiàn)藝術(shù)美的舞臺(tái)。如三八節(jié)，我們請(qǐng)幼兒的媽媽和奶奶來(lái)學(xué)園過(guò)節(jié)，讓孩子們?yōu)樗齻儷I(xiàn)上自已精心制作的一張張賀卡，一幅幅圖畫(huà)，一首首歌曲，一段段舞蹈，家長(zhǎng)們感動(dòng)了，孩子們開(kāi)心了，而這些，都是老師和孩子們共同設(shè)計(jì)的活動(dòng)。在九九重陽(yáng)節(jié)，教師和孩子們將藝術(shù)活動(dòng)帶入了老人活動(dòng)中心，與那里的老人們聯(lián)歡，一個(gè)個(gè)由老師和小朋友們自編、自導(dǎo)、自演的節(jié)目使今年的“重陽(yáng)節(jié)”更加的有意義。也使孩子們得到了心靈得到了凈化。
而家庭是幼兒重要的生活場(chǎng)所，我們積極地與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，在幼兒、教師、家長(zhǎng)中形成一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)，為三方之間進(jìn)行互動(dòng)提供保證。為了進(jìn)一步促進(jìn)家園互動(dòng)，我們利用我園的“小銀星藝術(shù)節(jié)”，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起活動(dòng)，這次活動(dòng)給家長(zhǎng)、幼兒、教師的互動(dòng)提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。當(dāng)家長(zhǎng)們聚精會(huì)神地與幼兒一起粘貼有趣的繪畫(huà)作品，認(rèn)真地與老師、孩子討論用什么顏色的填色，手把手地和孩子一起涂色時(shí)，我們無(wú)不被當(dāng)時(shí)的情景所感染與折服，也深深體會(huì)到藝術(shù)是人與人之間溝通的橋梁。當(dāng)家長(zhǎng)與幼兒制作好的作品時(shí)，他們互相點(diǎn)評(píng)、欣賞，明顯感覺(jué)到他們臉上帶有一種自豪感。在制作的過(guò)程中幼兒找到了自信，體驗(yàn)到了成功。在自然歡快、寬松的氛圍中，教師和家長(zhǎng)不但溝通了感情，而且為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)親如一家的寬松環(huán)境，以便于教師和家長(zhǎng)，教師與幼兒之間的進(jìn)一步的師幼互動(dòng)。
每年的六一慶典活動(dòng)，更是家園藝術(shù)交流活動(dòng)的平臺(tái)，《飛躍彩虹》、《愛(ài)之虹》《和諧盛世，魅力童年》等，每年一度的活動(dòng)中，家長(zhǎng)們參與排練策劃和表演，增進(jìn)了家園的溝通與交流，也擴(kuò)展了幼兒園的影響力，提升了辦園品質(zhì)和影響力。
總之，《綱要》對(duì)幼兒藝術(shù)教育提出了許多新的理念和要求，在學(xué)習(xí)貫徹中要加深理解，不斷實(shí)踐。促進(jìn)師幼互動(dòng)是最能發(fā)揮藝術(shù)教育在幼兒全面發(fā)展中的獨(dú)特作用的手段。我們?cè)谔骄克囆g(shù)教育活動(dòng)中認(rèn)為：活動(dòng)不只是信息傳遞和執(zhí)行的過(guò)程，更是課題創(chuàng)生與開(kāi)發(fā)的過(guò)程，更是師幼有效互動(dòng)，積極互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇三
為提高生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，增進(jìn)親子感情，共建美好家園，獻(xiàn)力綠色雙牌。2月27日上午，xx中心幼兒園聯(lián)合縣林業(yè)局開(kāi)展了“種一棵小樹(shù)，綠一方凈土”親子義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。
陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面。上午9時(shí)，小朋友們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的陪伴下組成一支百余人的隊(duì)伍，一來(lái)到瀧泊鎮(zhèn)樟古寺村的義務(wù)植樹(shù)點(diǎn)，就個(gè)個(gè)熱情高漲。在老師和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，小朋友帶上自己精心準(zhǔn)備的小工具，挖坑、填土、澆水，一舉一動(dòng)看上去是又認(rèn)真又專(zhuān)業(yè)，最后還在自己種下的小樹(shù)上掛上了寫(xiě)有自己名字的標(biāo)牌，期望自己和小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，近千余棵紫薇樹(shù)苗(又名百日紅)全部種植完畢，一行行，一排排，整整齊齊。雖然大家的雙手已沾滿(mǎn)泥土，但仍樂(lè)此不疲，喜笑顏開(kāi)。
幼兒園等企事業(yè)單位參加義務(wù)植樹(shù)，更多的是從小培養(yǎng)孩子的.責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，要讓全民參與到義務(wù)植樹(shù)的潮流中，弘揚(yáng)社會(huì)“正能量”。陪伴女兒來(lái)參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)的劉女士說(shuō)，“本來(lái)今天同事約好一起出去踏青的，我還是推辭了，我要給孩子做好榜樣，陪她一起種樹(shù)，我很滿(mǎn)足，她也很開(kāi)心”。
據(jù)幼兒園介紹，這是她們第一次開(kāi)展這樣的親子義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)之前，就制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，在選址、時(shí)間、車(chē)輛、參與人員等方面反復(fù)進(jìn)行了研究，還邀請(qǐng)了縣林業(yè)局的技術(shù)人員專(zhuān)門(mén)到學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)講解了植樹(shù)要點(diǎn)和注意事項(xiàng)?；顒?dòng)的開(kāi)展還得到了雙牌聚農(nóng)林業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社的大力支持。
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇四
x月x日是我國(guó)第x個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。我園組織全園教工和幼兒進(jìn)行了一次“防震減災(zāi)”演練活動(dòng)。
上周各班級(jí)組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識(shí)和練習(xí)疏散避震動(dòng)作，組織各班幼兒觀看了防震自救情景教學(xué)片，同時(shí)幼兒園還組織全體教職工學(xué)習(xí)了《新星幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案》，要求全體教職工要提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任，演練前各班教師要加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)地震知識(shí)和演練安全知識(shí)的教育，演練時(shí)所有教職工要認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，確保演練活動(dòng)安全、順利地開(kāi)展。
x月x日上午，防震疏散演練拉開(kāi)了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說(shuō)明演練程序和演練要求。xx點(diǎn)整隨著“地震警報(bào)”響起，各班級(jí)老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)（指導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭，蹲在課桌下或教室承重墻角落等）。x分鐘后，隨著緊急疏散的信號(hào)響起，各班老師組織幼兒迅速有序地撤離到室外安全地帶。
演練結(jié)束后，本次演練活動(dòng)小組組長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，肯定了整個(gè)演練過(guò)程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，同時(shí)提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要像今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過(guò)此次防震、抗震演習(xí)，我園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法。今后，我園將繼續(xù)開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，并將此類(lèi)安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇五
為了深入學(xué)習(xí)宣傳全民終身教育理念，大力營(yíng)造“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的濃厚氛圍，不斷促進(jìn)終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，根據(jù)區(qū)終身教育促進(jìn)委員會(huì)相關(guān)文件精神，“發(fā)展全民終身學(xué)習(xí)，推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)”這一主題，我園開(kāi)展了系列活動(dòng)。
如何引導(dǎo)孩子閱讀日益成為一個(gè)社會(huì)話題。不會(huì)閱讀、不愛(ài)閱讀，造成的種種不良后果，難免讓家長(zhǎng)和兒童教育工作者憂心忡忡。錯(cuò)過(guò)孩子的最佳閱讀培養(yǎng)時(shí)間，就可能遺憾終身。家長(zhǎng)的誤區(qū)是知道閱讀的重要卻覺(jué)得自身不具備作為引導(dǎo)者的能力，因?yàn)橐龑?dǎo)孩子學(xué)會(huì)閱讀、愛(ài)上閱讀，常常被視為一件相當(dāng)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)，只有專(zhuān)家才能勝任。所以教師要提出要求：在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書(shū)，做孩子的閱讀榜樣。此次終身教育活動(dòng)得到以下結(jié)論：
1、親子共讀，利用家長(zhǎng)書(shū)吧的借閱，為孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)做工作，讓他們知道順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛(ài)看”的第一批書(shū)，使孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生好感。在早期，應(yīng)盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫(huà)書(shū)，如動(dòng)物畫(huà)冊(cè)、彩圖科幻故事等等。
3、不宜對(duì)孩子的閱讀過(guò)程管得太死。
4、不可過(guò)早地限定孩子的閱讀范圍和閱讀內(nèi)容，而應(yīng)把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
教師向家長(zhǎng)傳遞讓家長(zhǎng)指導(dǎo)閱讀是一種終身教育的好方法。使孩子喜歡讀書(shū)是父母獻(xiàn)給孩子的最好禮物，也是家庭教育最成功的一種標(biāo)志。只要愿意行動(dòng)起來(lái)，每一個(gè)有文化的大人都可以成為孩子的閱讀導(dǎo)師。也就是說(shuō)，只要掌握基本的閱讀原理，我們每一個(gè)有危機(jī)感的大人都可以輕松地幫助孩子解決這個(gè)令人發(fā)怵的難題。
利用微信、qq群、家校通、家委會(huì)等方式進(jìn)行宣傳，進(jìn)一步進(jìn)行終身教育的理念。
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇六
20xx年5月1日至5月31日，我園開(kāi)展了為期一個(gè)月的廉政教育月系列活動(dòng)，現(xiàn)將一月來(lái)的活動(dòng)總結(jié)具體如下：
1、接到市局文件后，我園迅速成立了廉政教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)楊賽亞主抓本次活動(dòng)。
2、經(jīng)過(guò)召開(kāi)園務(wù)會(huì)議討論，我們制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，對(duì)一月的活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)安排。
一月來(lái)，我們先后開(kāi)展了以下活動(dòng)：
利用夜校學(xué)習(xí)時(shí)間，我們組織全體保教員工學(xué)習(xí)了《城關(guān)實(shí)驗(yàn)幼兒園廉政教育月活動(dòng)實(shí)施方案》，讓教師對(duì)本次活動(dòng)有了全面的了解。園長(zhǎng)楊靖就本次活動(dòng)做了動(dòng)員發(fā)言，號(hào)召全體教師積極學(xué)習(xí)、扎實(shí)踐行，做廉潔自律的好教師。
我們先后組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陜西省中小學(xué)教師八不準(zhǔn)》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨紀(jì)國(guó)法意識(shí)，不斷提高依法從教、廉潔自律的自覺(jué)性。
利用第二期夜校學(xué)習(xí)時(shí)間，我們要求教師書(shū)寫(xiě)自己家的家風(fēng)和名人家風(fēng)，并隨后舉辦“崇廉尚潔書(shū)家規(guī)，勤儉持家樹(shù)家風(fēng)”宣傳專(zhuān)欄，向全體教師和家長(zhǎng)宣傳廉潔文明家風(fēng)。
20xx年5月29日，園行政領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體黨員一行13人，前往楊震路廉政文化一條街參觀學(xué)習(xí)。
20xx年5月29日，第三期夜校學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)前教育黨支部副書(shū)記楊賽亞，講了題為《全面從嚴(yán)治黨，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)》的廉政教育黨課，從黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性、如何抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)、反腐的重要措施與成果、全面從嚴(yán)治黨不忘初心四個(gè)方面，進(jìn)行了具體講解。
經(jīng)過(guò)一月來(lái)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，每位教師心里均有深刻的感悟，教師們根據(jù)一月來(lái)的廉政建設(shè)教育系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，人人寫(xiě)了心得體會(huì)，并明確了今后努力的方向。
一月來(lái)，我們教師通過(guò)學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，樹(shù)立了廉潔從教、潔身自律的意識(shí)。今后，我們將以此次教育活動(dòng)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)對(duì)教職工的教育與學(xué)習(xí)，努力打造一支專(zhuān)業(yè)強(qiáng)、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇七
為了讓幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，提高自護(hù)自救能力。我園圍繞主題并結(jié)合實(shí)際情況，于20xx年3月30日集中開(kāi)展了一次安全教育日活動(dòng)。
首先由園領(lǐng)導(dǎo)利用間操時(shí)間，主要針對(duì)“防溺水、防火、防交通安全事故、防幼兒在園安全事故等方面”對(duì)全體幼兒進(jìn)行安全教育。
小班主要是通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性，引導(dǎo)幼兒交流，樂(lè)于探索，提高自我保護(hù)的意識(shí)及對(duì)安全事件的能力。例如:過(guò)期的食物，發(fā)芽的土豆，園內(nèi)孩子上廁所、玩滑滑梯、喝水做操等，每天嚴(yán)把入園關(guān)，認(rèn)真做到一摸、二看、三查、四問(wèn)。不讓幼兒帶任何東西入園，把安全隱患消滅在萌芽當(dāng)中。
中班是通過(guò)老師的講解，結(jié)合《生命生活與安全》視頻，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護(hù)能力，深化幼兒安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)。養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣。最大限度的預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)幼兒造成的傷害，保障幼兒健康成長(zhǎng)及幼兒園的保教工作健康有序的開(kāi)展。教育幼兒在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)應(yīng)聽(tīng)老師的安排，遵守紀(jì)律有序活動(dòng)，避免互相追打、亂跑碰著。防止擁擠。著重講了溺水方面的知識(shí)，孩子知道遠(yuǎn)離水庫(kù)、小溪等危險(xiǎn)地帶。
大一班是以主題班會(huì)形式與幼兒進(jìn)行講解，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)聲生的幾種原因，懂得如何防范。初步掌握急救逃生的方法提高自我保護(hù)能力。采用多媒體圖片、玩具、毛巾、電話等防火安全知識(shí)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，消除了幼兒懼怕火的心理壓力。
最后，各班組織幼兒將安全教育日活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)講給自己的父母家人聽(tīng)，并向家長(zhǎng)傳達(dá)明天晚上六點(diǎn)至六點(diǎn)半觀看湖南臺(tái)新聞大求真，必須要和家長(zhǎng)一起觀看。家長(zhǎng)配合幼兒園共同做好安全工作，同時(shí)提醒家人注意安全。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
今年3月26日是全國(guó)第xx個(gè)中小學(xué)生安全教育日，為了更好地開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，我園將圍繞“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”這一主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)我園實(shí)際情況，通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使幼兒在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救和避險(xiǎn)能力，避免事故的發(fā)生。我園借此機(jī)會(huì)舉行了一系列的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全知識(shí)的教育，讓幼兒懂得處處注重安全的重要，下面是我園活動(dòng)的總結(jié):。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。安全責(zé)任重于泰山，安全無(wú)小事，我園專(zhuān)門(mén)召開(kāi)園務(wù)會(huì)議部署安全日活動(dòng)。由園長(zhǎng)親自部署，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)協(xié)助，各班主任通力配合，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視是我園安全教育日活動(dòng)能夠順利進(jìn)行的根本保證。
二、全員發(fā)動(dòng)。安全教育事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)，更是幼兒園發(fā)展的基石，此次安全教育日活動(dòng)，各班均舉辦了安全知識(shí)講座與逃生、自救演練活動(dòng)，全體教職工都積極參與，營(yíng)造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動(dòng)中表現(xiàn)突出，不僅按照幼兒園部署，如期落實(shí)各項(xiàng)工作，積極組織幼兒觀看安全教育故事片，開(kāi)展豐富多彩的安全教育繪畫(huà)活動(dòng)，還舉辦了安全教育繪畫(huà)展，內(nèi)容豐富多彩，確保了安全教育日活動(dòng)的順利開(kāi)展與校園的平安。
三、工作落實(shí)。根據(jù)園長(zhǎng)部署，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)制定了切實(shí)可行的安全教育日。
活動(dòng)方案。
并召開(kāi)全體班主任會(huì)議予以貫徹實(shí)施自3月26日到3月30日我們完成了以下工作:。
1、召開(kāi)了班主任會(huì)議，部署落實(shí)具體工作。
2、組織全園師生利用幼兒園電視、vcd觀看了《不懂安全的大灰狼》安全教育專(zhuān)題片。
3、以班為單位舉行一次安全教育主題班會(huì)。
4、幼兒園舉辦了一次安全知識(shí)講座。
6、以班為單位舉辦安全教育繪畫(huà)展。
7、組織了一次逃生自救疏散演練。
工作總結(jié)。
四、回顧安全教育工作，強(qiáng)化安全管理，共創(chuàng)和諧校園，對(duì)上級(jí)的要求相差有一定的距離。安全無(wú)小事，警鐘要長(zhǎng)鳴。我們相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，尤其有主管部門(mén)的大力支持，安全觀念必將進(jìn)一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展。
安全工作是我們幼兒園開(kāi)展活動(dòng)的首要工作,如果不抓好安全工作,其他工作根本就沒(méi)有意義,我們學(xué)一班在本期是比以往都還更注意安全工作，因?yàn)檫@學(xué)期有兩個(gè)孩子太特別了，好動(dòng)，愛(ài)打人，喜歡亂跑，把另外幾個(gè)男孩子都帶成那樣。我們幾個(gè)老師和家長(zhǎng)的配合下，終于安全度過(guò)了本學(xué)期。開(kāi)展安全教育活動(dòng)方面我們總結(jié)如下:。
開(kāi)學(xué)根據(jù)學(xué)校的安排，還是以臺(tái)帳式的，擬定了安全計(jì)劃，進(jìn)行了幼兒情況分析，找出了不安全隱患，每周一節(jié)安全。
教案。
每個(gè)老師上一節(jié)安全課。
(一)每天對(duì)班里的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生，如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn)，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等。
(三)、記特殊的號(hào)碼讓幼兒了解簡(jiǎn)單的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號(hào)碼，家庭住址等，并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼:110、119、120等。
(四)、注意幼兒的細(xì)節(jié)教育幼兒不做有危險(xiǎn)的事。不亂往嘴里放東西，以免中毒。也不能將小東西塞到口、鼻、耳中。不留長(zhǎng)指甲，不抓別人等。
(五)、家園合作充分利用聯(lián)系欄加大安全知識(shí)的宣傳力度(每月?lián)Q一期安全知識(shí))，以達(dá)成家園共識(shí)，引起共鳴，尋求交流探討，提高我們班保教人員、家長(zhǎng)、幼兒的安全意識(shí)。
(六)、合理使用藥品班里的藥要妥善保管，要放置在固定位置，防止幼兒自己拿，每天來(lái)園時(shí)記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時(shí)，一定要核對(duì)藥名、劑量、用法，并督促幼兒吃完，要做好交接-班記錄。班里的消毒藥品，要放到幼兒夠不到的地方，不要讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發(fā)生意外。
(七)嚴(yán)格把好幼兒離園關(guān)每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)。不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送卡，也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
(八)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗，保證寢室干凈、并按時(shí)消毒。
(九)、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時(shí)匯報(bào)，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
(十)、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如:水、電、門(mén)、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。
幼兒園的安全教育最終的目標(biāo)是增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)。安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。在下學(xué)期的工作中我們還是要注重安全教育，做得更好。
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇八
為了貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》，深入實(shí)施素質(zhì)教育，我園要依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，重塑幼兒園教育質(zhì)量觀，創(chuàng)造符合終身教育理念，符合社會(huì)發(fā)展需求，符合幼兒長(zhǎng)遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展為本的，高質(zhì)量的幼兒教育，從尊重幼兒的人格和權(quán)利入手，與幼兒以平等的方式進(jìn)行交流，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定教育活動(dòng)內(nèi)容。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，滿(mǎn)足幼兒的多方面發(fā)展需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，促使每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。具體在以下四方面做起：
為繼續(xù)貫徹落實(shí)《規(guī)程》，深入實(shí)施《綱要》：
（一）抓標(biāo)準(zhǔn)，完善管理制度。我們把管理放在基礎(chǔ)工作上，依靠從嚴(yán)從細(xì)的管理，實(shí)現(xiàn)每個(gè)人、每一天、每件事、每一處的普遍卓越，從而達(dá)到日事日畢、日清日高的管理目標(biāo)。完善管理標(biāo)準(zhǔn)，我園特制訂了教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃、家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃、教職工6s基本行為規(guī)范、全園各崗位工種4e標(biāo)準(zhǔn)等，并制成排版，每月公布，以促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
1、建立完善rem管理體系。根據(jù)4e標(biāo)準(zhǔn)制定考核細(xì)則：包括勞動(dòng)紀(jì)律、班級(jí)管理、保教工作、服務(wù)質(zhì)量、環(huán)境衛(wèi)生、工作作風(fēng)、6s行為規(guī)范、安全以及各工作崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)共10類(lèi)50條，作為每個(gè)崗、每項(xiàng)工作的考核依據(jù)。
2、實(shí)行abc三卡管理。所有員工每天的工作任務(wù)，6s行為規(guī)范均實(shí)行a卡管理，a卡中包括工作任務(wù)（由本人填寫(xiě)），工作完成情況（由本人及考核人填寫(xiě)），考評(píng)分（由本人及考核人填寫(xiě)）。要求日事日畢、日清日結(jié)，考核以自評(píng)、考評(píng)相結(jié)合。b卡按組每日統(tǒng)計(jì)。c卡每月底匯總。按分排隊(duì)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，產(chǎn)生三工（優(yōu)秀員工、合格員工、試用員工），每月一次并用看板公布，與當(dāng)月獎(jiǎng)金掛鉤。實(shí)行了一級(jí)考核一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，實(shí)現(xiàn)了人人都考核，人人被考核。
3、嚴(yán)格走動(dòng)巡查管理，巡查人員由園務(wù)委員及各班班組長(zhǎng)組成，巡查區(qū)域涵蓋所有工作范圍及所有工作內(nèi)容，實(shí)行各負(fù)其職。巡查次數(shù)不少于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，巡查記錄要詳細(xì)注明時(shí)間、地點(diǎn)、問(wèn)題及處理意見(jiàn)，同時(shí)要寫(xiě)清處理結(jié)果，巡查結(jié)果納入日常工作考核。通過(guò)這樣科學(xué)規(guī)范和嚴(yán)格的考核，在用人上、責(zé)任心上、業(yè)務(wù)素質(zhì)上都有很大的提高，大大地激發(fā)了職工的主觀能動(dòng)性，減少隊(duì)伍的惰性。
4、推行企業(yè)文化建塑，建立校園文化。我園充分利用班前班后會(huì)、理論學(xué)習(xí)日、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日、組織廣大員工學(xué)習(xí)《企業(yè)文化手冊(cè)》，收看了《海爾—中國(guó)造》和《詮釋海爾》專(zhuān)題片，學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)的科學(xué)管理辦法，提高對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)程度。
二是結(jié)合實(shí)際，深刻領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用文化理念的內(nèi)涵，如理念中的職業(yè)道德觀“精業(yè)敬業(yè)，盡心盡責(zé)”，教育保教職工樹(shù)立良好的職業(yè)道德，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。
三是豐富學(xué)習(xí)理念的形式，除專(zhuān)門(mén)組織學(xué)習(xí)外，我園制作了文化理念牌匾10塊，懸掛在主要工作區(qū)域，使職工可以隨時(shí)學(xué)習(xí)。通過(guò)管理水平的提升，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
（二）充分利用時(shí)間，抓好職工、幼兒家長(zhǎng)的培訓(xùn)。
教師學(xué)習(xí)：
1、充分利用幼兒園工作的淡季，集中組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
2、每月利用兩個(gè)周六休息日的上午，組織教師學(xué)習(xí)。
內(nèi)容：
（1）有關(guān)幼兒教育方面的業(yè)務(wù)知識(shí)。
（2）有關(guān)《幼兒教育》研究與探索的理論知識(shí)。
（4）有關(guān)省組織學(xué)習(xí)的內(nèi)容及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等。
家長(zhǎng)學(xué)校：每年在新學(xué)期初組織一次“家長(zhǎng)學(xué)?！薄?0xx年11月學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“一個(gè)成功的家長(zhǎng)是怎樣教育孩子的”重點(diǎn)介紹聾女周婷婷的成長(zhǎng)過(guò)程，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。教育孩子要用賞識(shí)的`眼光，以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主，增加其自信心，達(dá)到成功。
（三）安全衛(wèi)生保健工作扎實(shí)有效。
1、建立健全安全制度，加大考核力度。為了使我園的安全制度更加完善，我們實(shí)施了職工逐月安全工作評(píng)價(jià)欄，實(shí)行一人一檔的管理，工作實(shí)績(jī)作為職工一年安全工作好壞的評(píng)價(jià)依據(jù)。
2、堅(jiān)持召開(kāi)安全日活動(dòng)，時(shí)刻樹(shù)立安全意識(shí)。
3、在保健工作中，堅(jiān)持每日晨檢，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)、進(jìn)口關(guān)、消毒關(guān)。堅(jiān)持周二、周三達(dá)標(biāo)的檢查制度，堅(jiān)持每月一次更換食譜。為幼兒接種疫苗566人次，化驗(yàn)血色素482人，進(jìn)行蟯蟲(chóng)病普查共440人，做齲齒檢查230人，接受礦區(qū)衛(wèi)生局評(píng)估檢查。
（四）完善設(shè)施設(shè)備，創(chuàng)造良好環(huán)境。
對(duì)北樓暖氣管路及底下管網(wǎng)進(jìn)行了大修，共投資9萬(wàn)元，對(duì)食堂灶房進(jìn)行了改造，投資5萬(wàn)元，對(duì)全園各班進(jìn)行整修墻面，共投資20萬(wàn)元。
再由于2009年sars的蔓延，我園在此非常時(shí)期，特成立了防“非典”領(lǐng)導(dǎo)組：
1、制訂了消毒、防護(hù)制度，購(gòu)置了有關(guān)器械、藥品、材料等共計(jì)16877元。每天有專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查消毒的落實(shí)工作，每班有防“非典”宣傳欄，畫(huà)有漫畫(huà)、生活衛(wèi)生指南以及寫(xiě)有條幅和警句。
2、制訂了幼兒接送制度，每人一張健康日記錄表，由家長(zhǎng)填寫(xiě)孩子在家情況，家庭人員健康狀況、外出情況以及孩子的體溫情況、有家長(zhǎng)簽字方可送孩子入園，早晨保健員對(duì)每個(gè)入園幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量，白天各班老師再對(duì)本班幼兒進(jìn)行測(cè)體溫，填表、簽字，晚上交與家長(zhǎng)，保證幼兒的健康，杜絕一切不安全隱患，時(shí)時(shí)處處人人高度警惕，若有異常及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。由于疫情嚴(yán)重，陽(yáng)泉市教委決定從4月24日——5月31日全市中小學(xué)、幼兒園放假。
在此期間我園制訂了教師學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、每天堅(jiān)持自學(xué)半小時(shí)，要求有記錄。
2、每周有兩篇學(xué)習(xí)筆記，以《幼兒教育》20xx年1——4期中的“研究與探索”為主要內(nèi)容。
3、每位教師制作兩幅“故事圖片”。
4、每位教師設(shè)計(jì)一節(jié)教育活動(dòng)，并準(zhǔn)備好活動(dòng)材料。
總之，一年中我們先后組織職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)18次，大大提高了教師的業(yè)務(wù)能力及教研水平。通過(guò)實(shí)施6s基本行為規(guī)范，廣大教職工的積極性和愛(ài)崗敬業(yè)的精神得到了鞏固和加強(qiáng)，工作積極性高，服務(wù)態(tài)度好，得到了廣大家長(zhǎng)的支持和好評(píng)。
繼續(xù)對(duì)課題“影響幼兒教師素質(zhì)的因素及其對(duì)策的研究”的研究。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以提高教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。組織教師培訓(xùn)和教師自學(xué)相結(jié)合，教師每天堅(jiān)持自學(xué)半小時(shí)，每月兩次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并進(jìn)行針對(duì)性的討論。通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師的觀念有所轉(zhuǎn)變，真正做到了幼兒是主體，教師是主導(dǎo)，以為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)來(lái)教育幼兒，樹(shù)立正確的兒童觀，教育觀。
2、崗位培訓(xùn)，提高教師能力結(jié)構(gòu)，定期組織教育觀摩活動(dòng)，使教師從中學(xué)習(xí)觀察幼兒，了解幼兒，培養(yǎng)教師敏銳、細(xì)致的觀察能力以及洞察幼兒內(nèi)心世界的能力，對(duì)7名新職工進(jìn)行了上崗前的培訓(xùn)，使其盡快適應(yīng)幼兒園的工作，我們先后組織教師進(jìn)行“故事比賽”“普通話比賽”“故事演講賽”等，同時(shí)，組織年輕教師“說(shuō)、唱、彈、跳、畫(huà)”五項(xiàng)基本功比武，在20xx年11月陽(yáng)煤集團(tuán)幼教科組織的技能技巧比武中，我園有4名教師參加，分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，提高了教師的整體素質(zhì)，推動(dòng)了全園的保教工作。
3、組織實(shí)施，提高教師的工作實(shí)際能力。我們以《幼兒教育》《學(xué)前教育》中研究與探索、教育技能、提高幼兒師資素質(zhì)等內(nèi)容，以及省組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)再進(jìn)行二次培訓(xùn)，如：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、家園合作，共同貫徹新《綱要》、新《綱要》與科學(xué)教育、與健康教育、與社會(huì)、藝術(shù)、語(yǔ)言等五個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)培訓(xùn)，組織教師討論、總結(jié)、實(shí)施。使教師真正樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的理念，提高教育活動(dòng)的能力和總結(jié)教研的能力，在今年集團(tuán)教育系統(tǒng)組織的論文評(píng)選中，我園選送的論文獲得一等獎(jiǎng)一名、二、三等獎(jiǎng)各三名?？傊?，我們始終以貫徹《規(guī)程》、落實(shí)《綱要》為主，在活動(dòng)中堅(jiān)持讓幼兒動(dòng)手操作、動(dòng)腦思維，使幼兒始終處于活動(dòng)的主體地位。
教師。為此，我們從加強(qiáng)教研工作入手，進(jìn)行課題研究。今年繼續(xù)以課題《游戲化教育在集體教學(xué)中的實(shí)施》為主，既要滿(mǎn)足幼兒游戲的需要，又要與教育于游戲活動(dòng)之中，在去年研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)，為幼兒提供可以思考、學(xué)習(xí)、動(dòng)腦的材料，使幼兒自主選擇、學(xué)習(xí)，并通過(guò)與家長(zhǎng)聯(lián)系，尋找有關(guān)方面的知識(shí)，搜集有關(guān)方面的圖片等，來(lái)提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，開(kāi)發(fā)幼兒智力，提高幼兒的素質(zhì)。為使教師能真正實(shí)施教育要游戲化，我們幼兒園分大、中、小年級(jí)教研組和語(yǔ)言、計(jì)算、音樂(lè)三個(gè)單科教研組，每位教師平均每周參加兩次教研活動(dòng)，每?jī)芍芤淮喂_(kāi)教育活動(dòng)，每月一次全園大教研，組織教師研討，力求使教育活動(dòng)游戲化。例如：大班教育目標(biāo)“為了培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)”，我們改變了過(guò)去以故事講述為主的形式，代之以幼兒喜歡的游戲形式來(lái)進(jìn)行，使幼兒真正領(lǐng)會(huì)其目的、意義。
在活動(dòng)準(zhǔn)備的設(shè)計(jì)中，在幼兒的兩棵樹(shù)上栓一跟繩子，繩子上吊有四個(gè)小籃子，每個(gè)籃子園院內(nèi)內(nèi)放有水果，下面放把小椅子。活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)，是教師根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和具體情況，有意識(shí)地安排幼兒4人一組，其中有矮個(gè)的、有高個(gè)的，目的是通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道“人各有所長(zhǎng)，只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能完成任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)?！被顒?dòng)開(kāi)始，教師告訴幼兒，今天玩游戲“摘果子”，秋天到了，果子豐收了，需要大家?guī)凸r(nóng)去摘果子，即從籃子里取水果，比一比，看哪一組“摘”的快，路上運(yùn)的好，最先完成任務(wù)?；顒?dòng)開(kāi)始了，只見(jiàn)第一批幼兒，在“摘”的過(guò)程中，大家都想摘，相互擁擠，搶椅子，個(gè)子矮的搶到椅子，站上去夠不著，即使踮起腳尖也還是夠不著，只能讓給高個(gè)子，最后，雖然摘完了果子，但是，耗時(shí)過(guò)長(zhǎng)，秩序混亂。此時(shí)，教師及時(shí)給以引導(dǎo)，讓幼兒動(dòng)腦筋，想一想，怎樣才能又快又好，請(qǐng)大家相互商量，討論之后，第二批幼兒開(kāi)始“摘”果子，只見(jiàn)他們分工有序，大個(gè)子“摘”，小個(gè)子運(yùn)，工作干的又快又好，用的時(shí)間也少。通過(guò)活動(dòng)，幼兒真正從游戲中體驗(yàn)到了什么是合作，真正理解了團(tuán)結(jié)、合作的意義，真正把團(tuán)結(jié)、合作和自己的行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，達(dá)到預(yù)期的目的。
為了提高廣大教師的教研水平，今年我們還開(kāi)設(shè)了由教研組長(zhǎng)帶頭設(shè)計(jì)一篇教育活動(dòng)，要求各班教師根據(jù)自己班孩子的具體情況，進(jìn)行實(shí)際操作，每周五晚分組進(jìn)行教研討論，力求使每位教師都能得到鍛煉和提高，使幼兒各方面能力得到發(fā)展。
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇九
無(wú)論如何，只有經(jīng)歷磨難而不斷征服自我、大公無(wú)私而不斷奉獻(xiàn)自我、平常心態(tài)而肯定自我、熱愛(ài)生活而不斷超越自我，才能在生命的旅程中到達(dá)無(wú)限的高度！同時(shí)布置了學(xué)校一周的生命教育活動(dòng)，提出了學(xué)校的統(tǒng)一要求：讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)識(shí)、理解生命的意義，進(jìn)而尊重生命、愛(ài)護(hù)生命，提高生命的質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)生命的最大價(jià)值。
在學(xué)校主要部位拉了一條“熱愛(ài)生命，珍惜生命，尊重生命，感激生命”的橫幅，在學(xué)校電子屏幕上打出宣傳標(biāo)語(yǔ)，如：“珍愛(ài)生命、尊重他人、適應(yīng)社會(huì)”、“激發(fā)生命潛能，提升生命價(jià)值”、“關(guān)愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存、健康成長(zhǎng)”、“熱愛(ài)生活、關(guān)注生命、共創(chuàng)美好未來(lái)”等等烘托生命教育的宣傳氛圍。
周一下午第三節(jié)是學(xué)校統(tǒng)一的班會(huì)活動(dòng)課時(shí)間，學(xué)校統(tǒng)一收看了我校在1月23日二（7）班和二（8）班對(duì)全區(qū)開(kāi)設(shè)的《詮釋我心中的生命》主題班會(huì)觀摩活動(dòng)的自制錄象，本次精彩紛呈的生命教育主題活動(dòng)在《生命誕生的神奇》中開(kāi)始，隨后同學(xué)們通過(guò)感恩訓(xùn)練、感悟青春、感受生命、理解生命、詮釋生命等系列活動(dòng)，逐漸加深對(duì)生命的認(rèn)識(shí)與感悟。并展示了同學(xué)們?cè)谕ㄟ^(guò)活動(dòng)中了解生命的誕生，學(xué)會(huì)對(duì)生命的尊重、理解與熱愛(ài)，領(lǐng)會(huì)到生命的溫情與幸福的全過(guò)程，從而使全體學(xué)生受到教益。
學(xué)校利用下午活動(dòng)課時(shí)間，邀請(qǐng)了前黃鎮(zhèn)社區(qū)醫(yī)院婦產(chǎn)科主任許薇華主任醫(yī)師來(lái)校分別為三個(gè)年級(jí)的全體女同學(xué)作了《青春期健康教育》，講座從黨和政府關(guān)心關(guān)懷婦幼保健事業(yè)開(kāi)始，重點(diǎn)講述了人一生發(fā)育各階段的特點(diǎn)和女性青春期的衛(wèi)生常識(shí)：月經(jīng)期的衛(wèi)生和乳房的保健知識(shí)。整個(gè)報(bào)告讓女同學(xué)了解自我，調(diào)整心態(tài)，避免恐慌，有利于創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
為了推動(dòng)學(xué)校生命教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，提高師生熱愛(ài)生命、珍惜生命、尊重生命意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的生命潛能，提升生命價(jià)值，創(chuàng)建和諧、愉快的校園文化環(huán)境，全面提升我校生命教育活動(dòng)水平。學(xué)校組織全體班主任、初一、二年級(jí)各班宣傳委員在3月16日（周五）上午第四節(jié)課觀摩了有初二（2）班舉行的《舞動(dòng)青春綻放華彩》生命教育主題班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)有舞蹈、配樂(lè)詩(shī)朗誦、小品、小組唱、鋼琴獨(dú)奏等，特別是學(xué)生講述中華勤學(xué)故事的環(huán)節(jié)，使同學(xué)們從名人志士青少年時(shí)期刻苦學(xué)習(xí)的故事中受到教育得到鼓舞。在整個(gè)活動(dòng)中全班52位同學(xué)中有26位直接參與活動(dòng)，真正為學(xué)生搭建了展示自己的舞臺(tái)。
學(xué)校還利用各班的黑板報(bào)、班級(jí)園地和學(xué)校的宣傳櫥窗的陣地進(jìn)行宣傳，營(yíng)造學(xué)校生命教育的氛圍?？傊逃苓^(guò)去了，但生命教育已滲透到學(xué)校的每一個(gè)角落，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)校的素質(zhì)教育提供了有效的保障。
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇十
安全，一向以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的.問(wèn)題。在學(xué)校，老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問(wèn)題；在家里，家長(zhǎng)們說(shuō)得最多的也是安全問(wèn)題。可見(jiàn)，安全問(wèn)題早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí)，才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛。
但是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識(shí)呢？一支未熄滅的煙頭便讓無(wú)數(shù)的生命結(jié)束了。其實(shí)人人都明白吸煙是有害健康的，可為什么我國(guó)的“煙民”還是在不斷的增多呢？有多少人明白，“煙民”的增多將意味著什么？意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭(zhēng)取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)光，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)光又讓多少年輕的生命死于車(chē)禍；就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)光讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開(kāi)了親人，也永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。在電視上看見(jiàn)這樣一則消息：在一所幼稚園里，因一盤(pán)檀香引燃了從床上掉下來(lái)的棉被，讓13名無(wú)辜的小生命在睡眠中悄然的離開(kāi)了這個(gè)世界。那么多的小生命都還沒(méi)來(lái)得及過(guò)屬于他們自我的人生，沒(méi)來(lái)得及向生他們的父母告別一下，便離開(kāi)了人間，多么讓人遺憾??！他們但是祖國(guó)未來(lái)的棟梁啊。
諸如此類(lèi)的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起注意呢？難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎？難道非得等到失去以后才明白生命的可貴。
最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識(shí)，透過(guò)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的安全知識(shí)，比如：在家用電時(shí)，應(yīng)注意安全，家里沒(méi)人時(shí)應(yīng)關(guān)掉所有電源；炒菜時(shí)，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢(shì)蔓延；在過(guò)馬路的時(shí)候，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則；在撥打報(bào)警電話時(shí)，應(yīng)按電話里的提示把問(wèn)題說(shuō)清楚，說(shuō)具體，等等。
其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛(ài)心對(duì)待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成完美的人間”。
3月26日是全國(guó)第23個(gè)中小學(xué)生安全教育日，為了更好地開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，我園將圍繞“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”這一主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)我園實(shí)際情況，通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使幼兒在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救和避險(xiǎn)能力，避免事故的發(fā)生。我園借此機(jī)會(huì)舉行了一系列的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全知識(shí)的教育，讓幼兒懂得處處注重安全的重要，下面是我園的活動(dòng)總結(jié)：
安全責(zé)任重于泰山，安全無(wú)小事，我園專(zhuān)門(mén)召開(kāi)園務(wù)會(huì)議部署安全日活動(dòng)。由園長(zhǎng)親自部署，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)協(xié)助，各班主任通力配合，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視是我園安全教育日活動(dòng)能夠順利進(jìn)行的根本保證。
安全教育事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)，更是幼兒園發(fā)展的基石，此次安全教育日活動(dòng)，各班均舉辦了安全知識(shí)講座與逃生、自救演練活動(dòng)，全體教職工都積極參與，營(yíng)造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動(dòng)中表現(xiàn)突出，不僅按照幼兒園部署，如期落實(shí)各項(xiàng)工作，積極組織幼兒觀看安全教育故事片、教育片，開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，確保了安全教育日活動(dòng)的順利開(kāi)展與校園的平安。
根據(jù)園長(zhǎng)部署，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)制定了切實(shí)可行的安全教育日活動(dòng)方案，并召開(kāi)全體班主任會(huì)議予以貫徹實(shí)施。
在幼兒園中，首先要讓幼兒明確一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)和各項(xiàng)活動(dòng)的具體要求，知道怎樣做才安全，怎樣做不安全。眾所周知，幼兒年齡小，自覺(jué)性和自制力都比較差，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成又不是一兩次教育就能奏效的。
因此，教師除了提出要求和教給幼兒方法外，還應(yīng)注意督促和檢查，經(jīng)常提醒，使幼兒良好的習(xí)慣不斷得到強(qiáng)化，逐步形成自覺(jué)的行動(dòng)。
例如:正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，從冰箱中拿出的東西先聞一聞、看一看，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。
我們平時(shí)非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，幼兒能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，幼兒在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我保護(hù)的作用。
強(qiáng)化安全管理，共創(chuàng)和諧校園，對(duì)上級(jí)的要求相差有一定的距離。安全無(wú)小事，警鐘要長(zhǎng)鳴。我們相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，尤其有主管部門(mén)的大力支持，安全觀念必將進(jìn)一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展。
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇十一
地點(diǎn)：珠海唐國(guó)安紀(jì)念小學(xué)。
演講主題：了解動(dòng)物的感知做關(guān)愛(ài)動(dòng)物的小公民。
聽(tīng)講受眾：二年級(jí)的兩個(gè)班汲。
人數(shù)：80名學(xué)生，4名教師。
20xx年6月5日，行動(dòng)亞洲動(dòng)物保護(hù)團(tuán)隊(duì)張媛媛女士再一次來(lái)到了珠海唐國(guó)安紀(jì)念小學(xué)，為2年級(jí)的80名學(xué)生做“了解動(dòng)物的感知，做關(guān)愛(ài)動(dòng)物的小公民”的講座。講座從一部《共享世界》的影片開(kāi)始，在這部影片的三個(gè)不同主題的段落結(jié)束時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題。，有個(gè)同學(xué)就"動(dòng)物和人類(lèi)有哪些不同時(shí)?"這個(gè)問(wèn)題，回答道，"大象會(huì)用鼻子拿東西吃，會(huì)用鼻子噴水洗澡。貓?jiān)谝雇砟芸匆?jiàn)東西，眼睛會(huì)發(fā)光，人卻不能。"。
張媛媛女士在關(guān)於鯊魚(yú)的問(wèn)題討論時(shí)，詢(xún)問(wèn)孩子們，"你們怕不怕鯊魚(yú)，它可怕嗎？吃魚(yú)翅會(huì)帶來(lái)什么后果？"一位小朋友回答道，"鯊魚(yú)不可怕，小鯊魚(yú)關(guān)在海洋館里很傷心，它和我們一樣希望和爸爸媽媽生活在一起。鯊魚(yú)生活在海洋里，我們不闖進(jìn)它的領(lǐng)地就不會(huì)有危險(xiǎn)，所以不可怕。如果我們吃魚(yú)翅，鯊魚(yú)沒(méi)了魚(yú)鰭，就會(huì)沉入海底死亡，所以我們不能吃魚(yú)翅。"這般精彩的回答和互動(dòng)，讓在場(chǎng)的成年人，深感孩子們已經(jīng)能夠主動(dòng)去思考不同物種所擁有的特點(diǎn)，以及動(dòng)物和人類(lèi)的共同之處。
這次活動(dòng)，是本學(xué)期的最后一次"生命教育講座"。我們期待在下個(gè)學(xué)年，繼續(xù)和唐國(guó)安紀(jì)念小學(xué)的同學(xué)們一同討論關(guān)懷生命的話題!
珠?！?0xx年6月5日北師大珠海分校討論會(huì)總結(jié)。
地點(diǎn)：珠海北師大分校。
演講主題：7月16日關(guān)愛(ài)生命公益講師訓(xùn)練營(yíng)討論會(huì)。
聽(tīng)講受眾：報(bào)名參加關(guān)愛(ài)生命講師訓(xùn)練營(yíng)的同學(xué)。
人數(shù)：28人。
協(xié)辦團(tuán)體：北師大珠海分校素食協(xié)會(huì)。
20xx年6月5日晚上，報(bào)名參加行動(dòng)亞洲動(dòng)物保護(hù)團(tuán)隊(duì)7月16日"關(guān)愛(ài)生命公益講師訓(xùn)練營(yíng)"的28位同學(xué)，用他們的熱情迎來(lái)了行動(dòng)亞洲動(dòng)物保護(hù)團(tuán)隊(duì)張媛媛女士的再次到訪。雖然是個(gè)小型的討論會(huì)，但同學(xué)們激情不減，紛紛向張女士分享自己強(qiáng)烈的參與愿望并詢(xún)問(wèn)了訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)的具體安排。
有位同學(xué)分享道，"關(guān)懷動(dòng)物就是關(guān)懷人類(lèi)，關(guān)懷他人就是關(guān)懷自己，在乎生命的感受--已所不欲勿施于人--是人的情感基礎(chǔ)。"關(guān)懷生命"教育在中國(guó)極度缺乏，社會(huì)也早就開(kāi)始承受"關(guān)懷生命"缺失的疼痛。行動(dòng)亞洲動(dòng)物保護(hù)團(tuán)隊(duì)是身體力行的行動(dòng)者，"關(guān)懷生命教育"項(xiàng)目更是落到實(shí)處的行動(dòng)，這樣的活動(dòng)她非常愿意參與。
還有同學(xué)說(shuō)，參加訓(xùn)練營(yíng)并能夠在小學(xué)和幼兒園實(shí)踐鍛煉，一定可以掌握"關(guān)懷生命教育"的方法和知識(shí)，在本科畢業(yè)之后，他會(huì)在工作所在的城市中，傳播這些內(nèi)容。同學(xué)們的熱情是行動(dòng)亞洲動(dòng)物保護(hù)團(tuán)隊(duì)行動(dòng)的動(dòng)力，希望這些愛(ài)的種子播種出去，能收獲更多的關(guān)懷、同情和善良，愿同在一片藍(lán)天下的人與人之間，以及人與動(dòng)物之間，都能和諧共處。
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇十二
地點(diǎn)：深圳大學(xué)新圖書(shū)館報(bào)告廳。
演講主題：愛(ài)時(shí)尚、拒皮草。
聽(tīng)講受眾：深圳大學(xué)藝術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)系學(xué)生。
人數(shù)：學(xué)生總?cè)藬?shù)56人。
協(xié)辦單位：深圳貓網(wǎng)、深圳大學(xué)藝術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)。
20xx年6月9日行動(dòng)亞洲動(dòng)物保護(hù)團(tuán)隊(duì)、深圳貓網(wǎng)及深大服裝協(xié)會(huì)，聯(lián)合邀請(qǐng)了設(shè)計(jì)精英、時(shí)尚達(dá)人、電臺(tái)主持人與深圳大學(xué)藝術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)系的學(xué)生及微博粉絲，齊聚深大圖書(shū)館報(bào)告廳，暢談服飾中的時(shí)尚與愛(ài)，呼吁“愛(ài)時(shí)尚，拒皮草”。深圳大學(xué)服裝設(shè)計(jì)系主任也出席了本次活動(dòng)。
來(lái)自十方品牌的時(shí)尚研究人員牛妞，則分享她參加了20xx年的巴黎時(shí)裝周的所聞。在介紹巴黎時(shí)裝周的時(shí)尚風(fēng)時(shí)，牛妞說(shuō)：皮草身影在減少，媒體的倡導(dǎo)及人類(lèi)的自省正推動(dòng)著皮草的衰落。
覆蓋深港澳三地的電臺(tái)1057節(jié)目的知名主持人卡雯，表達(dá)了自己"拒絕皮草"的觀點(diǎn)："科技帶來(lái)美好,只因減少了傷害。人類(lèi)的每個(gè)進(jìn)程都與材料的進(jìn)步有關(guān)，如登月的太空服、幫我們挑戰(zhàn)游泳極限的鯊魚(yú)衣等，只有恐龍跟恐龍求愛(ài)時(shí)才使用動(dòng)物尸體，我們不是恐龍所以請(qǐng)拒絕尸體。"。
第26屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)徽設(shè)計(jì)者--設(shè)計(jì)師高鳴認(rèn)為："時(shí)尚其實(shí)是自我態(tài)度的表達(dá)，今年時(shí)尚大帝卡爾·拉格菲爾德(karllagerfeld)，今年為香奈爾品牌推出了人造羔羊皮，也正傳遞著時(shí)尚界替代皮草的一種風(fēng)向。"。
深圳小姐高海韻，則從自己喜歡的項(xiàng)鏈和手包的制作材料來(lái)說(shuō)明,她眼中的時(shí)尚，是"善"和"美好"在每個(gè)人身上的個(gè)性化體現(xiàn)。最后，深圳貓網(wǎng)創(chuàng)辦人及行動(dòng)亞洲動(dòng)物保護(hù)團(tuán)隊(duì)中國(guó)事務(wù)總監(jiān)張媛媛女士，呼吁道，"消費(fèi)者是促成時(shí)尚落地的力量，購(gòu)買(mǎi)是時(shí)尚發(fā)展的推手。"并邀請(qǐng)大學(xué)生們加入"關(guān)懷生命兒童教育項(xiàng)目"，成為公益志愿者講師，向社會(huì)更好的推廣“做一個(gè)關(guān)懷生命的消費(fèi)者”的觀念，最終讓文明的社會(huì)遠(yuǎn)離皮草。
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇十三
如何開(kāi)展幼兒禮儀教育，一直是我園思考的問(wèn)題。上學(xué)期我園嘗試根據(jù)幼兒日常行為規(guī)范制訂標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展評(píng)選“幼兒禮儀之星”活動(dòng)，教孩子一些基本的禮儀知識(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子們的品行確實(shí)有了進(jìn)步。但是仍然存在問(wèn)題：如：因?yàn)闆](méi)有系統(tǒng)的活動(dòng)方案和相應(yīng)教學(xué)課程，教師很難持續(xù)地完成相應(yīng)工作；缺乏對(duì)教師職業(yè)形象行為的相關(guān)培訓(xùn)和統(tǒng)一考核，教師形象不夠規(guī)范統(tǒng)一；幼兒的禮儀行為只是局限在知與人打招呼等。本學(xué)期我園把《“6+1”禮儀品格教育》作為一門(mén)特色課程，同時(shí)得到了中心教研組相應(yīng)地指導(dǎo)。在開(kāi)學(xué)期間我園根據(jù)中心組下發(fā)的每月禮儀教育資料，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定了“禮儀教育”計(jì)劃，現(xiàn)將對(duì)幼兒開(kāi)展的禮儀教育做以下總結(jié)：
1、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)化禮儀品質(zhì)。
教育家蔡元培認(rèn)為：“道德不是熟記幾句格言，就可以了事的，要重在實(shí)行。隨時(shí)隨地，抱著實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。”禮儀教育不是單純的知識(shí)教育，它具有十分鮮明的操作性和實(shí)踐性。我園參考中心組下發(fā)的九月活動(dòng)方案并根據(jù)實(shí)際情況加以修改，開(kāi)展了教師節(jié)送祝?；顒?dòng)和人人爭(zhēng)做小標(biāo)兵活動(dòng)，根據(jù)每天學(xué)習(xí)的禮儀三字經(jīng)內(nèi)容布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)讓孩子去做，或者創(chuàng)設(shè)一定的情境讓孩子練習(xí)，使他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)樂(lè)趣，加深印象等，讓幼兒在實(shí)踐中體會(huì)禮儀行為的意義，內(nèi)化禮儀品質(zhì)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。
2、家園互動(dòng)教育，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。
家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不可，發(fā)揮著各自的不可替代的作用。所以，幼兒園和家庭應(yīng)該攜起手來(lái)，內(nèi)外結(jié)合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來(lái)。xx月xx日，xx“6+1”教育咨詢(xún)中心幼兒教育專(zhuān)家為我園召開(kāi)幼兒禮儀教育家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議使家長(zhǎng)了解、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容，不同階段的不同要求，促使家長(zhǎng)能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
3、幼兒禮儀教育取得的成效。
由于我們選擇xx六加一禮儀教育課程，使我園的禮儀教育工作得到了系統(tǒng)的指導(dǎo)，老師和幼兒的禮儀行為有了初步的進(jìn)步。
（1）、基本禮儀：規(guī)范了教師的發(fā)型、言行，教師能做到儀容儀表端莊。
（4）、公共場(chǎng)所禮儀：能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處……。
此外，我們還可喜地發(fā)現(xiàn)，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要，而且對(duì)改變家長(zhǎng)的行為也有積極的影響。
4、以上成效是是主流，但是仍存在不少問(wèn)題。由于首次使用“6+1”課程，對(duì)中心提供的活動(dòng)流程的實(shí)施有些滯后；初步意識(shí)到課程與實(shí)踐的結(jié)合是禮儀教育的關(guān)鍵，但仍有很多需要改進(jìn)和提升的地方。另外，沒(méi)能按時(shí)上交材料給中心。從十月份開(kāi)始，我園將在九月工作的基礎(chǔ)上，把中心安排的工作逐項(xiàng)落實(shí)，使我園的禮儀教育工作更上一個(gè)臺(tái)階。最后，謝謝中心組給我們提供的指導(dǎo)！
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇十四
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、縣“掃黑除惡”文件精神，進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生遵紀(jì)守法意識(shí)，切實(shí)保護(hù)大家的合法權(quán)益，確保校園和諧平安。近日，王村鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了“掃黑除惡”宣傳教育活動(dòng)。
幼兒園加大“掃黑除惡”宣傳力度，在校內(nèi)外醒目位置懸掛宣傳展示牌，努力營(yíng)造濃厚的“掃黑除惡”氛圍，并發(fā)放《掃黑除惡致家長(zhǎng)的`一封信》宣傳材料三百余份，對(duì)全園師生及家長(zhǎng)進(jìn)行了法制宣傳教育。
今后，幼兒園將按照上級(jí)部門(mén)的有關(guān)部署，繼續(xù)宣傳掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)措施，為實(shí)現(xiàn)幼兒園的良好治安環(huán)境而再接再厲。
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇十五
完善崗位職責(zé)和一崗雙責(zé)，以文件發(fā)布，幼兒園上安全工作總結(jié)。對(duì)幼兒園安全工作進(jìn)行細(xì)致分工，做到責(zé)任明確，每個(gè)區(qū)域，每個(gè)時(shí)段，每個(gè)崗位都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
二、不斷加強(qiáng)對(duì)師生、家長(zhǎng)、保安的安全教育和告知。
1.對(duì)老師的教育告知主要有：一是開(kāi)學(xué)前的安全培訓(xùn)，二是每周例會(huì)，三是邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員來(lái)園培訓(xùn)(3.4邀請(qǐng)聊城社安消防培訓(xùn)中心教官來(lái)園培訓(xùn)，3.7邀請(qǐng)縣婦幼保健院王志勇主任來(lái)園培訓(xùn))，四是聆聽(tīng)專(zhuān)家培訓(xùn)(3.11在民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)聆聽(tīng)了專(zhuān)家安全講座)。
2.對(duì)幼兒的教育告知，一是每周一的安全課，二是將安全教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中，及時(shí)開(kāi)展安全教育。
3.對(duì)家長(zhǎng)的教育告知，通過(guò)一封信、大門(mén)口張貼溫馨提示、班級(jí)訂閱號(hào)、qq群、家長(zhǎng)會(huì)等形式進(jìn)行。
4.對(duì)保安的教育告知，一是書(shū)面告知工作注意事項(xiàng)，二是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或外地發(fā)生危險(xiǎn)事件立即告知提醒，做到有則改之無(wú)則加勉。特別強(qiáng)調(diào)門(mén)禁制度，把好門(mén)，防住人，是重中之重，關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
三、加強(qiáng)對(duì)安全隱患的排查和整治。
1.班級(jí)主班每日排查，填寫(xiě)《班級(jí)隱患排查表》;管理人員根據(jù)分工每周進(jìn)行排查，填寫(xiě)排查表并簽字;分包責(zé)任區(qū)人員和安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員每月排查。形成了人人查安全，人人關(guān)注安全，共同確保師生安全的良好局面。
2.本學(xué)期排查并整治到位的主要隱患有：教學(xué)樓中間一組消防栓進(jìn)水管寒假凍裂，3.13已更換進(jìn)水管，保證了消防栓正常使用;教學(xué)樓東合歡樹(shù)主干腐爛，3.17鋸掉腐爛主干，并用水泥填充窟窿，對(duì)樹(shù)身進(jìn)行支撐加固;避免家長(zhǎng)進(jìn)園，4.20開(kāi)始迎園到東門(mén)外，避免了家長(zhǎng)及閑雜人員進(jìn)園;6.3對(duì)幼兒園周邊環(huán)境排查，發(fā)現(xiàn)枯樹(shù)兩棵，立即聯(lián)系四湖管理處，把枯樹(shù)鋸掉。
我們認(rèn)真排查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整治，不存僥幸心理，一直把師生安全當(dāng)作天大的事情來(lái)對(duì)待。
四、認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
1.強(qiáng)化防火、防恐防暴和防震等各種演練在無(wú)提前告知的情況下地開(kāi)展，提高師生安全意識(shí)及自護(hù)自救能力。特別是對(duì)防恐防暴演練，本學(xué)期對(duì)方案進(jìn)行了細(xì)致修訂，強(qiáng)化了演練意識(shí)和自護(hù)自救能力。
2.結(jié)合三月份安全教育日、五月份安全活動(dòng)月每周一主題(食品安全教育、防震、防火、放溺水)和六月份的安全生產(chǎn)月活動(dòng)，通過(guò)各種方式對(duì)幼兒，包括家長(zhǎng)進(jìn)行各方面的安全教育。
一學(xué)期來(lái)，我們圓滿(mǎn)完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，對(duì)安全工作精益求精，細(xì)中求實(shí)，沒(méi)有發(fā)生一起惡性危險(xiǎn)事故，確保了全園師生平平安安。5.15在全縣幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師提升培訓(xùn)班上，根據(jù)縣教育局領(lǐng)導(dǎo)安排，我園崔英強(qiáng)同志作了安全方面的典型經(jīng)驗(yàn)介紹。5.19代表縣教育局迎接了市教育局大快嚴(yán)安全工作檢查，各項(xiàng)安全工作得到市局領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇十六
學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。在開(kāi)展第十三個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)中，我校圍繞“迎人文奧運(yùn)、建和諧校園”的主題，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)建和諧文明校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)?，F(xiàn)將此活動(dòng)的工作總結(jié)如下：
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長(zhǎng)岳建國(guó)同志為組長(zhǎng)，各班主任為成員的組織機(jī)構(gòu);并按照要求，配備了專(zhuān)職安全保衛(wèi)人員和專(zhuān)職衛(wèi)生保健員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(zhuān)(兼)管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長(zhǎng)，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)岳建國(guó)同志直接抓，分管唐玉忠同志具體抓，各辦公室具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)岳建國(guó)同志親自負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)辦公室的目標(biāo)考核內(nèi)容中，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：
(1)本學(xué)年不得評(píng)為先進(jìn)，年度考核不得評(píng)為優(yōu)秀。
(2)根據(jù)具體情況，分別給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分。同時(shí)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門(mén)追究法律責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與各辦公室和班主任及任課教師層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以岳建國(guó)同志為組長(zhǎng)的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組、等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、洪水災(zāi)害事故、重特大交通事故、重特大自然災(zāi)害事故、重大疫情、以及發(fā)生惡性治安事故等重特大安全事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇十七
一、落實(shí)了責(zé)任，建立了安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。
1、規(guī)范了校園安全管理。今年在全縣年度教育工作會(huì)議上教育局下發(fā)了《關(guān)于深入開(kāi)展20__年學(xué)校安全“一月一主題”宣傳教育活動(dòng)的通知》，部署中小學(xué)幼兒園扎實(shí)開(kāi)展“一月一主題”教育活動(dòng)。印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)幼兒園交通安全工作的通知》。
2、落實(shí)了安全管理責(zé)任。開(kāi)學(xué)初縣政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育局與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直屬學(xué)校簽訂了安全管理責(zé)任書(shū)和__縣接送學(xué)生車(chē)輛交通安全工作責(zé)任書(shū)，把安全管理職責(zé)落實(shí)到崗位，建立了安全包保和責(zé)任追究制度，落實(shí)了教職工“一崗雙責(zé)”制度，下發(fā)了《__縣中小學(xué)幼兒園安全工作規(guī)章制度》，做到了教師人手一冊(cè)。
3、充實(shí)了安全管理力量。開(kāi)學(xué)初各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直屬學(xué)校都建立健全了安全管理辦公室，辦公室主任由學(xué)校中層班子成員兼任。定期開(kāi)展了安全教育、安全隱患排查整治和安全演練，全面做好學(xué)校環(huán)境綜合治理、校舍安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、校車(chē)安全和防火、防溺水等安全工作。
4、突出了重點(diǎn)。教育局先后就學(xué)校防火安全、防溺水、防雷電、防交通、防飲食飲水、等安全下發(fā)或轉(zhuǎn)發(fā)60多份文件，明確要求了各校根據(jù)自身特點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的方案，做到有計(jì)劃、有檢查制度、有記錄、有整改措施，增強(qiáng)了中小學(xué)師生安全防患意識(shí)。
二、強(qiáng)化了教育，提高了安全防范能力。
1、我局召開(kāi)了中小學(xué)校長(zhǎng)春季培訓(xùn)會(huì)，特邀省教科院專(zhuān)家張守祥，縣委宣傳部副部長(zhǎng)、宣傳信息中心主任王鼎銘，縣委黨校校長(zhǎng)周明等到會(huì)進(jìn)行了專(zhuān)題講座。縣教育局黨委委員，局機(jī)關(guān)股室負(fù)責(zé)人，縣直屬學(xué)校校(園)長(zhǎng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、初中學(xué)校、中心小學(xué)校長(zhǎng)，城區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)等近兩百人參加了培訓(xùn)。
2、召開(kāi)了20__年度教育工作會(huì)議，局領(lǐng)導(dǎo)提出安全是教育工作的底線，要求縣各直屬學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)校園安全意見(jiàn)》，貫徹落實(shí)了安全工作鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬地管理、校長(zhǎng)一崗雙責(zé)等責(zé)任;我縣組織收聽(tīng)收看了全省校園及學(xué)生安全工作電視電話會(huì)議;召開(kāi)了全縣學(xué)校安全工作座談會(huì)。會(huì)上傳達(dá)了全省校園及學(xué)生安全工作電視電話會(huì)議精神并提出了要求。
3、我縣由于大多數(shù)學(xué)生為留守兒童，這就給安全監(jiān)管帶來(lái)了更大的壓力，特別是防溺水工作。為此，我局結(jié)合第七個(gè)“全省中小學(xué)預(yù)防溺水教育”活動(dòng)周，深入開(kāi)展了防溺水教育系列活動(dòng)。落實(shí)防溺水教育“六個(gè)一”，兩次印發(fā)了《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，在__教育網(wǎng)發(fā)布了《教育部體衛(wèi)藝司關(guān)于利用學(xué)生假期體育衛(wèi)生安全專(zhuān)題片》，通過(guò)__電視臺(tái)滾動(dòng)字幕，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“四不一會(huì)”教育，發(fā)送防溺水溫馨提示短信30余萬(wàn)條，印發(fā)了《防溺水知識(shí)宣傳單》20余萬(wàn)份。同時(shí)，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校牽頭，在轄區(qū)內(nèi)一切無(wú)安全保障的水域旁邊，河、塘作業(yè)的采砂場(chǎng)、石料場(chǎng)，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)傷亡事故的重點(diǎn)危險(xiǎn)水域、河段，設(shè)置警示牌;在街道、路口等明顯位置懸掛橫幅、宣傳標(biāo)語(yǔ)。
三、開(kāi)展了安全隱患排查、治理工作。
1、開(kāi)展了食品衛(wèi)生安全排查工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，教育局配合了縣食品藥品監(jiān)督管理局、衛(wèi)生局對(duì)全縣學(xué)校食堂、食品衛(wèi)生進(jìn)行為時(shí)一個(gè)多月的專(zhuān)項(xiàng)檢查工作。重點(diǎn)檢查各校的公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及運(yùn)行機(jī)制建設(shè)情況;衛(wèi)生管理制度落實(shí)情況;突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案制定情況;校醫(yī)或衛(wèi)生保健人員隊(duì)伍建設(shè)情況;健康教育和學(xué)生健康監(jiān)護(hù)情況;傳染病報(bào)告和防控措施落實(shí)情況;食堂和校內(nèi)商店衛(wèi)生狀況、從業(yè)人員健康證明、衛(wèi)生許可證持有情況等。采取看、聽(tīng)、查、問(wèn)等形式，徹底了解情況，并逐一提出整改意見(jiàn)，下發(fā)了整改通知書(shū)。我縣共有學(xué)校食堂86家，食堂從業(yè)人員430人。
2、開(kāi)展了防溺水安全教育及隱患排查工作。我縣由于大多數(shù)學(xué)生為留守兒童，這就給安全監(jiān)管帶來(lái)了更大的壓力，特別是防溺水工作。為此，我局結(jié)合第七個(gè)“全省中小學(xué)預(yù)防溺水教育”活動(dòng)周，深入開(kāi)展了防溺水教育系列活動(dòng)。落實(shí)防溺水教育“六個(gè)一”，兩次印發(fā)了《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，在__教育網(wǎng)發(fā)布了《教育部體衛(wèi)藝司關(guān)于利用學(xué)生假期體育衛(wèi)生安全專(zhuān)題片》，通過(guò)__電視臺(tái)滾動(dòng)字幕，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“四不一會(huì)”教育，發(fā)送防溺水溫馨提示短信30余萬(wàn)條，印發(fā)了《防溺水知識(shí)宣傳單》20余萬(wàn)份。同時(shí)，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校牽頭，在轄區(qū)內(nèi)一切無(wú)安全保障的水域旁邊，河、塘作業(yè)的采砂場(chǎng)、石料場(chǎng)，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)傷亡事故的重點(diǎn)危險(xiǎn)水域、河段，設(shè)置警示牌;在街道、路口等明顯位置懸掛橫幅、宣傳標(biāo)語(yǔ)。
3、開(kāi)展了抓接送學(xué)生車(chē)輛的安全大檢查工作。每一季度由公安、教育、安監(jiān)、交通等部門(mén)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)生接送車(chē)輛進(jìn)行了一次拉網(wǎng)式排查，將各所學(xué)校、幼兒園以及客運(yùn)企業(yè)提供車(chē)輛接送學(xué)生等基礎(chǔ)信息納入了車(chē)輛戶(hù)籍化管理。按照《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》要求，對(duì)安全技術(shù)條件不合格的立即停運(yùn)，對(duì)達(dá)到報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)和期限的立即報(bào)廢，對(duì)未按照規(guī)定噴涂外觀標(biāo)識(shí)和放置醒目標(biāo)識(shí)的要求重新噴涂、放置，對(duì)側(cè)后窗粘貼遮擋視線深色玻璃膜的車(chē)輛，要求嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定立即整改、消除隱患，對(duì)未按照要求配備校車(chē)標(biāo)志燈和停車(chē)指示標(biāo)志和逃生錘、干粉滅火器、急救箱等安全設(shè)備的，一律要求先配齊后上路。集中對(duì)學(xué)生接送車(chē)的交通違法記錄情況進(jìn)行了一次清理，在依法嚴(yán)厲處罰的同時(shí)，一律通報(bào)安監(jiān)、公安、交通等部門(mén)，追究學(xué)校、幼兒園和車(chē)主、駕駛?cè)说扔嘘P(guān)人員的責(zé)任。
4、開(kāi)展了校舍安全大排查工作。開(kāi)學(xué)初各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直屬學(xué)校開(kāi)展校舍安全隱患拉網(wǎng)式排查、治理活動(dòng)，主要檢查了室內(nèi)天花板(樓板板底粉刷層)、日光燈、電扇等懸掛物是否松動(dòng)、脫落;室外門(mén)窗玻璃、走廊防護(hù)欄、樓梯等是否符合標(biāo)準(zhǔn)、是否牢固;外墻裝飾材料(面磚、硫璃瓦、水刷石抹灰層)是否松動(dòng)、起殼等有脫落隱患;磚瓦的房架、水泥桁條和屋芭是否有安全隱患，屋芭反手泥是否空鼓起殼等隱患。
四、存在問(wèn)題。
一是飲食安全。學(xué)校周邊流動(dòng)飲食攤點(diǎn)較多，無(wú)證經(jīng)營(yíng)存在極大安全隱患;二是交通安全。一是農(nóng)村學(xué)校不合格車(chē)輛接送學(xué)生現(xiàn)象依然存在;二是沿公路學(xué)校交通警示標(biāo)志不夠齊全;三是留守兒童。我縣是勞務(wù)輸出大縣，留守兒童占學(xué)生總數(shù)一半以上，安全工作難度較大，安全工作任務(wù)艱巨;四是周邊環(huán)境。學(xué)校周邊網(wǎng)吧、社會(huì)閑雜人員、精神病人時(shí)常干擾學(xué)校的教育教學(xué)秩序，存在安全隱患。
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇十八
為了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)孩子們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，xx市幼兒園、xx中心幼兒園于近期開(kāi)展了“我愛(ài)家鄉(xiāng)”系列主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)采取“游家鄉(xiāng)”、“說(shuō)家鄉(xiāng)”、“畫(huà)家鄉(xiāng)”、“唱家鄉(xiāng)”等形式開(kāi)展?！坝渭亦l(xiāng)”是要求家長(zhǎng)利用周末時(shí)間帶領(lǐng)孩子去大自然逛逛，引導(dǎo)孩子領(lǐng)略家鄉(xiāng)的變化和美麗風(fēng)光；在“說(shuō)家鄉(xiāng)”活動(dòng)中，孩子們和家長(zhǎng)共同收集了許多枝江的美景、美食、特產(chǎn)等圖片，并帶入幼兒園和老師、小朋友一起講述，大大增加了孩子們對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)土人情的了解；在“畫(huà)家鄉(xiāng)”活動(dòng)中，孩子們拿起手中的畫(huà)筆，將自己看到的家鄉(xiāng)變化和美麗風(fēng)光畫(huà)成了一幅幅絢麗多彩的圖畫(huà)，進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們作為枝江人的'驕傲和自豪；在“唱家鄉(xiāng)”活動(dòng)中，孩子們用稚嫩的童音將《我的枝江我的家鄉(xiāng)》、《三峽的孩子愛(ài)三峽》、《雀尕飛》等一首首歌唱家鄉(xiāng)的優(yōu)美歌曲進(jìn)行傳唱，他們用歌聲抒發(fā)出對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。
通過(guò)此次系列主題教育活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒更深入地了解了家鄉(xiāng)的變化，萌發(fā)了幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感，培養(yǎng)了孩子們身為枝江人的自豪感和幸福感。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12762796.html】
