計劃可以幫助我們更好地應(yīng)對突發(fā)情況和挑戰(zhàn)。在制定計劃之前，我們需要明確自己的目標(biāo)和需求，確定需要達到的結(jié)果。計劃是一個行動的指南,幫助我們有條不紊地完成任務(wù)。為了制定一份完美的計劃，我們首先需要明確目標(biāo)和期望結(jié)果。以下是小編為大家收集的計劃范文，供大家參考。
德育個人工作計劃中學(xué)篇一
本學(xué)期德育工作要以三個代表重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成良好行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，依照《中學(xué)德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德實施綱要》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，以推進學(xué)校發(fā)展十一五規(guī)劃為動力，以建設(shè)全省一流普通高中為目標(biāo)，堅持德育為首，育人為本的原則，切實抓好思想教育和常規(guī)管理兩個環(huán)節(jié)，為青少年學(xué)生的健康成長營造良好的育人環(huán)境，構(gòu)建平安校園。
二：工作重點：
1、狠抓學(xué)生文明行為習(xí)慣教育和督查。
2、高度重視校園安全教育和管理。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和社會公德意識。
4、注重班級管理質(zhì)量的提高。
（一）、加強德育隊伍建設(shè)，確保德育工作者素質(zhì)不斷提高。
1、建設(shè)班主任隊伍。繼續(xù)安排班主任參加市、縣輪訓(xùn)，強化校級培訓(xùn)，班主任要完成四個一任務(wù)，即：讀一本教育方面的專著書籍；一個主題班會的設(shè)計或展示；一個工作案例的剖析；一次心理健康教育活動的指導(dǎo)。
2、堅持開好每月一次的班主任例會，提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。強化班主任四個意識：即責(zé)任意識、目標(biāo)意識、大局意識、服務(wù)意識。要求班主任做到四勤：勤思考、勤學(xué)習(xí)、勤調(diào)研、勤奉獻。
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3、建設(shè)學(xué)生干部隊伍，完善自主管理機制。團委、學(xué)生會要加強對學(xué)生干部的培訓(xùn)，要大膽地讓學(xué)生參與班級、年級、學(xué)校的常規(guī)管理，清潔衛(wèi)生檢查，食堂、公寓紀(jì)律督查等。同時，團委、學(xué)生會要加強對學(xué)生社團的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和管理。
（二）切實加強安全教育管理，確保校園平安穩(wěn)定。
1、開展多種形式的安全教育活動。學(xué)校將舉辦2次全校法制安全講座，保衛(wèi)科上好法制課，各班每周讀報時間要上1節(jié)法制、安全教育課。
2、進一步落實安全責(zé)任，細化責(zé)任范圍，堅決實行安全責(zé)任追究制度。
3、強化門衛(wèi)制管理，繼續(xù)執(zhí)行進出登記制度，憑校牌和請假牌進出校門和上課期間回公寓制度，嚴(yán)禁學(xué)生私自出校，嚴(yán)禁校外無關(guān)人員進入校園。
4、加強校園晝夜值班巡邏。
5、定期進行安全檢查，及時排除安全隱患，保衛(wèi)科要不定期清查、收繳學(xué)生攜帶管制刀具。
6、嚴(yán)格安全報告制度。一旦發(fā)生安全事故，當(dāng)事人要及時報告年級、保衛(wèi)科和學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，及時處置，將損失、影響降低到最低限度，嚴(yán)禁遲報、瞞報。
7、注重師生矛盾糾紛的及時調(diào)處。
8、繼續(xù)開展好警校共育工作。
（三）加強思想政治工作，確保校園文明和諧。
2、加強思想道德教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的榮辱觀、是非觀，增強學(xué)生的誠信意識，感恩意識。
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3、開展社會公德和學(xué)生行為規(guī)范集中教育活動，重點整治學(xué)生中吸煙、酒、通宵上網(wǎng)，亂丟字紙，食品包裝袋等不良行為。
4、各年級、各部門在教職工中要進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)和效能建設(shè)。
5、繼續(xù)發(fā)揮廣播站，閉路電視作用，辦好黑板報。蓬溪中學(xué)夢想廣播站，閉路電視是對學(xué)生進行德育教育活動有效途徑，各班再通過黑板報等形式，使德育教育陣地滲透到校園內(nèi)各個角落，從而保證了德育教育有效開展。
（四）加強校園常規(guī)管理，確保校園安定有序。
1、強化班級常規(guī)管理。各班要強化學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、行為習(xí)慣的考核與處理；要加強對問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化與教育；要加強與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通，提倡班主任家訪；政教處、各年級組要經(jīng)常加強對班主任七到場的督查，重點對高三年級班務(wù)工作進行督導(dǎo)。
2、強化合作管理。各年級組、各班要廣泛宣傳、動員學(xué)生住校，確保住校的任務(wù)完成；各年級、各部門要繼續(xù)提高學(xué)校教育、教學(xué)、管理的優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平；監(jiān)管委員會要加強對學(xué)生公寓、食堂的監(jiān)管力度，提高后勤服務(wù)水平。
3、強化值周管理。一是要特別抓好兩個重點管理：重要時段（下課后、放學(xué)后、放假后），重要地段（教學(xué)樓樓道、學(xué)生食堂、學(xué)生公寓、大校門），二是繼續(xù)堅持值周值夜班制度，行政總值周，各年級男、女教師各一名在學(xué)生公寓值夜班。政教處、行政總值周要加強對值周履職到崗情況的督查。
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（五）開展形式多樣的教育活動，確保校園生活豐富多彩。
1、繼續(xù)開展文明教室、文明寢室創(chuàng)建和加強寢室文化建設(shè)文明寢室之星的評比活動。文明教室、文明寢室的評比要與每周的經(jīng)常性檢查結(jié)合起來，在創(chuàng)建文明寢室的基礎(chǔ)上可申報文明寢室之星。（具體方案另定）。
2、開展慶祝三八節(jié)活動，慶五四、迎高考專場文藝演出活動，六一、七一等慶祝活動。
3、繼續(xù)開展好留守學(xué)生的關(guān)愛活動，特困優(yōu)生的救助等。
4、進一步開展社區(qū)服務(wù)活動和社會實踐活動。
5、繼續(xù)開展新三好學(xué)生（好公民、好學(xué)生、好子女）、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明學(xué)生、先進班集體的評選工作。
6、做好心理健康教育活動。加強心理健康教育教師隊伍建設(shè)，積極開展工作，保證學(xué)生健康發(fā)展，促進心理素質(zhì)提高。
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德育個人工作計劃中學(xué)篇二
如果沒有理想就像一直迷失了方向的小鹿，如果沒有理想就像一只沒有了線的風(fēng)箏，如果沒有理想就像一顆不結(jié)果的蘋果樹，如果沒有理想就像沒有太陽的世界。
小時候常聽大人們講一些故事，我常聽爸爸媽媽夸我的哥哥學(xué)習(xí)很好，考清華或是北大絕對沒問題，而我也聽過很多關(guān)于成功的故事。無知的我會想他們是怎么成功的呢?其實小時候的我跟現(xiàn)在的我是截然不同的兩個人。幼小的我經(jīng)?？措娨?，特別是一些傳說或是跟著大人看一些偶像劇，我會覺得特別有意思。于是我心中便產(chǎn)生了一個念頭，我的理想是做一名出色的演員，我覺的做一名演員很好玩，所以我想做一名出色的演員。
上了小學(xué)之后，我便改變了我的理想，我的理想是考上一所理想的初中，就是像外國語那樣的中學(xué)，但是因為貪玩的我不知道努力，所以我放棄了我的小學(xué)夢。在暑假里，爸爸媽媽不止說過一次“上了初中要努力，不能像小學(xué)那樣貪玩了，正因為你小學(xué)貪玩才失去了這次的好機會”。就因為這樣，我在暑假里拿出我的小學(xué)英語書一邊抄單詞一邊背單詞，然后第二天爸爸再給我聽寫單詞，就這樣不到一個月我的小學(xué)英語書上的所有單詞都背過了。我的理想終于堅定了，我的理想是考上七中再考上浙江大學(xué)，希望能夠一步一步的走向?qū)W業(yè)的最頂峰。
進入中學(xué)的我是一個與以前完全不相同的我，現(xiàn)在的我已經(jīng)不再是那個整天貪玩、對爸爸撒嬌的我了，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個懂事、懂得努力的一名中學(xué)生了。每天的我都是一個全新的我，我每天都追求比前一天更遠的目標(biāo)。雖然偶爾會得到老師的表揚，但是我知道我不能夠自滿，因為今后我還要接受更多更大的挑戰(zhàn)，因為我已經(jīng)明白理想的含義了。天真的我為什么想做一名優(yōu)秀的演員呢?因為我覺得好玩，但是我不是學(xué)表演的，所以那不是理想。小學(xué)的我雖然有了正確的理想但是我不明白怎樣去實現(xiàn)，所以我沒有去努力完成它。經(jīng)過一個暑假的訓(xùn)練和磨練，也隨著年齡的增長我確定好了我的理想，可我又為什么想上浙江大學(xué)呢?因為那里的景色很美么?是因為西湖的美景誘惑住我了么?其實不是，那是因為我明白了理想的重要性。我明白了所謂的理想不是你有了就會成功，而是需要你的努力奮斗去爭取來的，所謂的理想不是那么的簡簡單單，而是需要你的認(rèn)真對待，你怎樣對待它，反之它就怎樣對待你，所以我今后要努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)我的理想!
每個人都有自己的理想，只要有理想就要去奮斗，不要讓我們永遠做一個沒有翅膀的天使，讓我們放飛理想的翅膀吧!
德育個人工作計劃中學(xué)篇三
德育是教育者培養(yǎng)受教育者品德的活動，實施愛心教育，建設(shè)和諧得師生關(guān)系，建設(shè)和諧的同學(xué)關(guān)系，構(gòu)建學(xué)生發(fā)展得和諧德育環(huán)境，是每個教育工作者應(yīng)積極探索并努力做好的工作。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“中學(xué)德育期初工作計劃”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
__中學(xué)建校近12年來，以踏實、穩(wěn)健、勤懇、拼搏的作風(fēng)創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績，教學(xué)成績和德育管理兩大品牌熠熠生輝，良好的校風(fēng)和非凡的培養(yǎng)能力吸引著廣大家長、學(xué)生以及社會同仁關(guān)注的目光。與此同時，教育發(fā)展出現(xiàn)新常態(tài)，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，社會關(guān)注度更加集中，德育管理品牌必須不斷豐富管理內(nèi)涵才能經(jīng)得住時間和實踐的檢驗。站在又一新的起點上，我們必須拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，增強育人體驗實效，再一次實現(xiàn)德育品質(zhì)大的提升。
一、德育指導(dǎo)思想：
1、牢固樹立“大德育觀”，貫徹落實“育人為本，德育為先”思想，努力踐行“享受成長，體驗成功”的辦學(xué)理念。
2、滲透“教育即成長，德育即生活”的德育理念，構(gòu)建“全員、全程、全方位”的“三全”德育框架。
3、構(gòu)建一個多方滲透、全員參與的“高品位德育”運行體系和格局。堅定改革發(fā)展信念，以安全教育為前提，以孝道文化為根基，以養(yǎng)成教育為根本，加強德育伍建設(shè)，積極探索班級自主管理模式，提升學(xué)校文化軟實力，全面提高東華學(xué)生品位修養(yǎng)和領(lǐng)袖氣質(zhì)、貴族氣質(zhì)、進取氣質(zhì)，培養(yǎng)“重孝尚禮、厚德正品、本真樂觀”的現(xiàn)代公民，促進學(xué)生身心健康成長、全面發(fā)展和終身幸福。
1、德育常規(guī)管理目標(biāo)：(1)安全無責(zé)任事故;(2)學(xué)生違法犯罪率為零;(3)學(xué)生行為規(guī)范、文明素養(yǎng)高;(4)學(xué)生學(xué)習(xí)生活秩序井然，班風(fēng)學(xué)風(fēng)濃厚;(5)校園環(huán)境整潔怡人。
2、德育隊伍建設(shè)目標(biāo)：(1)加強德育干部和班。
主任。
隊伍的培訓(xùn)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、獨當(dāng)一面的德育干部隊伍，鍛造一支充滿人文關(guān)懷、深諳管理藝術(shù)、富有育人智慧的班主任隊伍;(2)加強學(xué)生干部和青年志愿者隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識、自我管理能力、自主學(xué)習(xí)能力以及耐挫力，提高學(xué)生的情商和逆商。(3)積極營造全員育人、全程育人的氛圍，形成“讓每位學(xué)生都喜歡東華”的德育氛圍。
3、德育創(chuàng)新目標(biāo)：(1)創(chuàng)新德育新角度，德育科研有突破，創(chuàng)新常規(guī)管理新手段，計劃把初一cde級組、初二a、c級組作為高品位德育探索的實驗級組，穩(wěn)妥推進高品位德育;(2)打造年級組、班級文化建設(shè)新特色，研究小組合作及生活互助管理新模式;(3)完善德育校本資源庫，德育品牌創(chuàng)建有新意，公民教育不斷深化，學(xué)生社團管理有新亮點，家?；映B(tài)化。
三、德育工作內(nèi)容：構(gòu)建、實踐高品位德育、體驗德育“六大工程”。
(一)“增效”工程：鞏固提升高品位德育常規(guī)，彰顯德育功能。
1、增強安全首位意識。一是實行首遇責(zé)任制。提高教師對于安全重要性和安全防范的認(rèn)識，加強對學(xué)生的安全教育，提升防護能力。二是簽訂班主任安全責(zé)任承諾書。進一步把安全事故的防范及安全責(zé)任制度、校園危機應(yīng)急預(yù)案落實到班級日常管理各方面，從源頭上杜絕重大安全隱患及重大違紀(jì)事件的發(fā)生。三是完善“生活互助組”的幫扶和互助功能。要求班級有互助組資料的張貼，細化小組成員的職能分工，級組有專人跟進、指導(dǎo)和監(jiān)管，年級定期有“優(yōu)秀生活互助小組”的表彰和獎勵，讓“生活互助小組”成為東華校園中一道保障學(xué)生安全的靚麗風(fēng)景。四是編織安全預(yù)防及教育網(wǎng)絡(luò)。
深入開展“六五普法”活動，精心組織三月份全國中小學(xué)生“安全教育日”(3月份最后一周的星期一)活動;繼續(xù)加強生命安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交友安全、公共場所安全、飲食安全、運動安全、防溺水安全等一系列安全事故的預(yù)防和監(jiān)控;堅持開展逃生演練、法制安全教育、消防安全教育，流行性疾病的防治教育;德育小組每天安排相關(guān)的老師對教學(xué)樓、資訊樓、圖書館、食堂、操場等地進行巡查，年級、級組安排老師在管理真空時間段到操場、小賣店、宿舍巡查，杜絕校園暴力，消除安全隱患，力切實保障校園安全有序。
2、發(fā)揮“兩會兩課”的功效。
“兩會”指的是逢周四的班主任工作例會和班級管理研究會。認(rèn)真落實每周一次的級組長、班主任會議制度，提升德育干部和班主任的德性和人文素養(yǎng);“兩課”指的班會課和團隊活動課。充分發(fā)揮每周一節(jié)的班會課、團隊活動課以及校級班會示范課的作用，全面培養(yǎng)學(xué)生自信自立、禮貌禮儀、樂觀堅韌、勤奮惜時、責(zé)任奉獻、理想目標(biāo)、珍愛生命、自律自愛、誠實守信、善良寬容、進取謙遜、感恩孝順、勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保、學(xué)會合作分享、真誠待人、友愛交往等優(yōu)秀品質(zhì)，幫助學(xué)生在成長中塑造和完善自我，建立屬于自己的品質(zhì)體系，以優(yōu)秀的品質(zhì)成就卓越人生，立足于把學(xué)生培養(yǎng)成“重孝尚禮、厚德正品、本真樂觀”的東華學(xué)子。
3、完善文明班和優(yōu)秀班主任考核細則。
為充分發(fā)揮制度管理效能，進一步深化學(xué)校精細化管理，調(diào)動班主任主觀能動性，有效提高班主任工作水平，思政處將把文明班評比細則和優(yōu)秀班主任考核細則的修訂完善作為本學(xué)期的德育工作重點之一，認(rèn)真落實《班級德育常規(guī)管理量化考核》，并在充分研究論證的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定并運行《班主任常規(guī)工作考核方案》，推行班主任常規(guī)工作考核制。
4、構(gòu)建多層次高品位德育評價體系。
本學(xué)期，思政處將注重榜樣引領(lǐng)，分兩類、三個層次設(shè)計高品位德育評價體系。
一是個體類：第一層面是學(xué)校名班主任、優(yōu)秀級組長、杰出班主任;第二層面是學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生，計劃把“東華美德少年”稱號作為第一學(xué)期學(xué)生的最高榮譽、把東華初級中學(xué)十佳學(xué)生(初三是東華初級中學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生)作為學(xué)年學(xué)生最高榮譽稱號，每個年級評出100人;第三層面是對應(yīng)月德育教育主題，評比出關(guān)愛之星、行為規(guī)范之星、東華小孝星、文明禮儀之星、奮斗之星、進步之星(專設(shè)面向后進生、學(xué)困生的獎勵)等十項星級學(xué)生，每月一次，將在樓道內(nèi)設(shè)置專欄張榜公布。
二是集體類：分別設(shè)置優(yōu)秀級組、文明班級、優(yōu)秀級組學(xué)生會、優(yōu)秀班委會、優(yōu)秀團支部等五個獎項。
通過構(gòu)建多層次高品位德育評價體系，讓每個學(xué)生都能找到自己的閃光點，讓每一個學(xué)子都得到肯定和鼓勵，樹立信心，感受成功的喜悅，激發(fā)生命的潛能，全面提高東華學(xué)生品位修養(yǎng)和領(lǐng)袖氣質(zhì)、貴族氣質(zhì)、進取氣質(zhì)，培養(yǎng)高品位的東華學(xué)子。
5、注重年級德育層級目標(biāo)的指導(dǎo)落實。(1)初一要“打基礎(chǔ)、重養(yǎng)成”。要注重“規(guī)”和“放”的統(tǒng)一，德育與教學(xué)互相促進、互為補充。(2)初二年級要“防分化、講孝道”。要注重“引”，引領(lǐng)學(xué)生文明守紀(jì)、自尊自強、勤奮進取，有效預(yù)防“初二現(xiàn)象”。(3)初三要“講突破、品成功”。強化勵志教育、理想前途教育，用意志戰(zhàn)勝脆弱，用理想引領(lǐng)現(xiàn)實，讓學(xué)生實現(xiàn)從“我以東華為榮”到“東華以我為榮”的思想飛躍，從而達到自我教育的最高境界。
(二)隊伍建設(shè)工程：建設(shè)一支具有高品位育人思想和情懷的德育隊伍。
新形勢，新思路、新常態(tài)的發(fā)展新模式的構(gòu)建需要全體教師轉(zhuǎn)變管理觀念;大視野、大格局、大教育的大東華發(fā)展需要建設(shè)一支高品位育人思想和情懷的德育隊伍。
1、要具備高品位的教師形象，樹立高品位的德育管理思想。每一位教師都是德育工作者，要具備高品位的德性和人文素養(yǎng)，都要具有高品位的教育教學(xué)思想和高品位的教育教學(xué)行為。工作中要樹立良好的學(xué)者形象，在學(xué)校樹立良好的師德形象，在學(xué)生中樹立良好的示范形象，在社會樹立良好的師表形象。尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，保護學(xué)生，讓情感成為道德滲透的紐帶，讓親情、寬容、友誼、誠實、尊重……像空氣一樣彌漫于空中，滲透在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的每一個角落，伴隨著學(xué)生成長的每一刻，杜絕簡單粗暴、體罰或變相體罰學(xué)生等行為。因為，只有高品位的教育教學(xué)思想才會有高品位的教育教學(xué)行為，只有高品位的教師教育教學(xué)行為才會培育出高品位的學(xué)生。
2、要建設(shè)兩支充滿人文關(guān)懷、深諳管理藝術(shù)、富有育人思想和智慧的高品位的德育干部隊伍和班主任(含后備班主任對象、心理咨詢組)隊伍。
(1)年級組、宿管組、德育組、團委學(xué)生會等德育干部要以高品位的管理行為，以生為本，常規(guī)與育人并重，強化培訓(xùn)與指導(dǎo)，主動接地氣，主動服務(wù)學(xué)生，熱情服務(wù)家長作為新學(xué)期德育管理的工作要求。
(2)全校班主任要主動有為，積極踐行高品位德育的探索，積極營造健康向上班級文化，重視“師生情感投資”，優(yōu)化人際關(guān)系，有計劃開展“集體生日活動”，“好人好事”學(xué)雷鋒活動、感恩活動，“3+1”生活互助小組關(guān)愛活動，打造宿舍文化、禮儀文化，親情文化建設(shè)，營造家庭式親情文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的情商和逆商，促使學(xué)生形成積極向上的人生觀、價值觀和真善美的精神世界。
(3)充分利用“名班主任工作室”、班級管理研究會、班主任工作經(jīng)驗交流會等加強對德育工作的指導(dǎo)，進行高品位班級管理專題研討培訓(xùn)，推出年輕班主任、老班主任班會示范課。
(4)未雨綢繆，“青藍結(jié)對”，儲備班主任后備隊伍。本學(xué)期，后備班主任隊伍建設(shè)主要做好四項規(guī)劃：一是組織優(yōu)秀班主任傳經(jīng)送寶，對培養(yǎng)對象進行經(jīng)驗指導(dǎo);二是閱讀一些班級管理方面的教育書籍，進行讀書沙龍;三是深入班會課課堂，聆聽在職班主任班會課;四是親自實踐，上一堂班會課。
(5)進一步加強心理健康教育，做好特殊學(xué)生的心理幫扶工作。以學(xué)科教學(xué)滲透和心理健康教育課為抓手，根據(jù)學(xué)生的生理、心理發(fā)展規(guī)律和特點有的放矢地進行心理健康教育。學(xué)校心理咨詢室要進一步完善學(xué)校心理健康教育的方法和手段，加強值班輔導(dǎo)咨詢，要充分發(fā)揮三位心理老師和調(diào)動更多教師積極參與，幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣。要進一步做好個案的研究、資料的積累工作。
要加強青春期教育，尤其是要通過主題班會、座談會引導(dǎo)學(xué)生正確交往，幫助學(xué)生認(rèn)識早戀的危害，消除學(xué)生對異性的神秘感，從而形成一種正確的輿論和健康的環(huán)境，使學(xué)生各種朦朧的感情得到約束和自制。同時，要對行為后進生、學(xué)業(yè)學(xué)困生、經(jīng)濟困難生、心理問題生等特殊學(xué)生進行摸底跟蹤，關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，加強教育引導(dǎo)。做好心理困難生跟蹤調(diào)查工作，并根據(jù)實際情況制定個性化疏導(dǎo)方案。鞏固心理健康教育活動成果，爭創(chuàng)東莞市心理健康教育示范學(xué)校。
(三)德育文化工程：精心構(gòu)建厚重的高品位生態(tài)德育文化。
文化承載著厚重的學(xué)校辦學(xué)思想，富有高雅創(chuàng)意和理想教育的校園文化環(huán)境是一種無形的力量，激勵鞭策師生執(zhí)著追求、健康成長、全面發(fā)展。本學(xué)期，我們將深層次挖掘?qū)W校的辦學(xué)積淀，融合先進思想道德，努力培育特色鮮明的高品位生態(tài)校園德育文化，更加充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，為學(xué)生的自我完善、自我發(fā)展搭建更高層次的物質(zhì)精神平臺。
一是注重育人文化場，精心打造高品味的文化環(huán)境。我們將優(yōu)化校園物質(zhì)文化環(huán)境，注重校園文化教育性和藝術(shù)性，編織更高、更豐饒的閱讀精神生活，組織學(xué)生參觀校史室、統(tǒng)籌年級宣傳展板、級組文化長廊(含用墻壁說話、中考勵志宣言、每月時政專欄、)，精心設(shè)計每月德育主題先進學(xué)生展、規(guī)劃宿舍文化墻，張貼《安全疏散線路圖》、建設(shè)班級圖書角，豐富校園德育網(wǎng)內(nèi)涵，辦好《東華心理健康教育報》，以此形成學(xué)校強大的育人文化場，用深厚學(xué)校文化激勵學(xué)生。
二是創(chuàng)建班級文化品牌，鑄造班級靈魂，凝聚班級合力。班班要有理念、有目標(biāo)、有班訓(xùn)、有口號、有班歌、有班旗，實現(xiàn)一班一特色、一班一品牌的良好局面，用高尚的文化力量引領(lǐng)師生的生活、工作和學(xué)習(xí)，用良好的班級文化引領(lǐng)學(xué)生主動發(fā)展，個性張揚，展現(xiàn)班級風(fēng)采。
三是踐行環(huán)保行動，形成班級生態(tài)環(huán)保文化。抓好學(xué)生個人衛(wèi)生、班容班貌、校園衛(wèi)生等“形象工程”，開展“干凈衛(wèi)生班級”創(chuàng)優(yōu)活動，落實好衛(wèi)生打掃和衛(wèi)生檢查評比制度，班班做到“地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌椅無刻畫、墻壁無污印、出言無臟話”等五無要求，生生做到“不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語”等六無行為，人人具有高雅的環(huán)保行為，班班具有高雅的班級環(huán)保形象，保證師生在干凈、整潔、賞心悅目的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
活動，讓“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”等文明用語成為校園里最流行的言語;系統(tǒng)地。
學(xué)習(xí)。
禮儀的有關(guān)知識，掌握一些基本的禮儀形體要求;繼續(xù)完善“文明禮儀監(jiān)督崗”建設(shè)，繼續(xù)開展文明禮儀標(biāo)兵、文明禮儀先進班級評比活動;繼續(xù)抓好升旗儀式、飯?zhí)镁筒团抨?、大課間、上下樓梯、室外功能課、集會秩序的隊列和秩序，確保校園生活文明有序，讓文明禮儀教育滲透到各項德育管理中。
五是發(fā)揮節(jié)日文化的道德濡染，讓。
學(xué)生。
生命盡情狂歡與綻放。作為歷史悠久的文明古國，豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化不可缺少的一個重要組成部分。每個傳統(tǒng)的節(jié)日都有特定的文化內(nèi)涵。本學(xué)期，我們將結(jié)合3月5日學(xué)雷鋒教育，3月12日植樹節(jié)環(huán)保護綠教育，4月5日向先烈學(xué)習(xí)，5月1日向勞動者致敬，5月4日理想教育，5月的母親節(jié)、6月的父親節(jié)等重大節(jié)日和紀(jì)念日，利用班級qq、微信、致家長一封信、網(wǎng)上祭英烈、集體過生日、傳統(tǒng)文化主題宣傳等形式，讓學(xué)生沉浸于濃郁的節(jié)日文化情境之中，幫助學(xué)生進一步了解中華民族傳統(tǒng)文化，提高民族自信心，以充分發(fā)揮節(jié)日文化接通歷史、感受民俗、體驗生存、回歸傳統(tǒng)、宣泄情感、凝聚精神、寄托幽思等豐富的道德濡染作用，讓傳統(tǒng)節(jié)日文化成為學(xué)校德育的一個獨特而亮麗的風(fēng)景。
(四)德育校本課程：逐步形成具有鮮明東華特色的高品位德育校本課程。
1、探索現(xiàn)代公民素養(yǎng)培養(yǎng)教育模式。為尋找德育創(chuàng)新的突破口，本學(xué)期將進一步探索公民教育模式，為學(xué)生未來走向公民社會和文明社會開啟一扇門。
一是重視學(xué)生人格的自我完善。各班主任要解放思想，解放自己，解放學(xué)生，大膽放手，大膽實踐，最大限度地尊重學(xué)生的人格，賦予學(xué)生自由選擇、自由發(fā)展的空間，把課堂的探討研究權(quán)和評價權(quán)都交給學(xué)生，把德育活動的組織權(quán)放給學(xué)生，把班級和級組的管理權(quán)授權(quán)給學(xué)生，鼓勵學(xué)生追求卓越，伸展個性，實現(xiàn)自我，快樂成長。
二是完善學(xué)生自我管理建構(gòu)。建立四級學(xué)生自我管理體系，即年級學(xué)生會—級組學(xué)生會—班級自主管理委員會—生活互助小組(學(xué)習(xí)合作小組)。充分發(fā)揮年級、級組學(xué)生會學(xué)生自主組織作用，班級設(shè)置班主任學(xué)生助理，強化學(xué)生自主管理，建立師生溝通和家校互動機制等等，培育班級全體同學(xué)的社群意識、公眾意識、參與意識，提高班級組織的自主能力。
三是樹立學(xué)生牢固的“公德心”。將尊重自我、尊重他人、尊重萬事萬物、尊重公共秩序等公德養(yǎng)成貫穿在起居生活、日常禮儀、課堂要求、課間行為、人際關(guān)系等過程中，培養(yǎng)學(xué)生的公共秩序意識、公共衛(wèi)生意識、公共安全意識、公共財物意識、公共禮儀意識等，倡導(dǎo)公益慈善精神，踐行志愿服務(wù)行動，樹立學(xué)生的關(guān)愛意識。
2、建設(shè)高品位學(xué)生社團。本學(xué)期，思政處和校團委將繼續(xù)根據(jù)學(xué)生的興趣鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)建或擴建學(xué)生社團，把社團活動作為學(xué)生活動課程證逐步納入學(xué)校校本課程體系，在校內(nèi)定期開展各項社團活動，在節(jié)假日到社區(qū)企業(yè)進行社會實踐體驗，舉辦學(xué)生社團展示節(jié)，邀請有才能的家長參與學(xué)生社團建設(shè)，選派骨干年輕老師擔(dān)任社團管理的指導(dǎo)老師。通過讓學(xué)生在持續(xù)參加高雅而有特色的社團活動、社會實踐活動之中，接觸形形色色的人和事，體驗社會的主流價值觀，修正自己的價值取向，引導(dǎo)學(xué)生回歸生活世界，培養(yǎng)自身的興趣愛好，形成多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生的全面發(fā)展。同時，擴大學(xué)校的知名度和影響力，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。
4、組織“名人名師大講壇”。本學(xué)期，我們邀請一些可以開闊學(xué)生視野、提升學(xué)生素質(zhì)、發(fā)展孩子個性的專家教授、社會賢達、學(xué)生家長以及學(xué)校名班主任、名教師，為師生舉辦專題講座、家校互動論壇、感恩勵志大型教育活動。通過暢談他們的人生經(jīng)歷、奮斗歷程，讓學(xué)生思接千載，視通萬里，拓展同學(xué)們的視野，熏染學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生的浩然之氣，提升學(xué)生的修養(yǎng)和境界，讓每個孩子獲得成長，讓孩子的生命拔節(jié)的吱吱聲響，讓孩子留下成長的印跡和美好的回憶。
5、開展“經(jīng)典大餐”欣賞會。雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。經(jīng)典文化中蘊含許多做人做事的道理、蘊含許多言行道德規(guī)范，可以引領(lǐng)學(xué)生弘揚中華民族偉大的民族精神，踐行社會主義核心價值觀，促進廣大學(xué)生求真、向善、致美全面和諧地發(fā)展。本學(xué)期，思政處將分步驟開展“經(jīng)典大餐”欣賞會。一是進行名片欣賞，定期播放具有教育意義的經(jīng)典影片，廣播室定時播放一些經(jīng)典名曲，利用“每日一歌”學(xué)唱名曲，班級經(jīng)典歌曲合唱比賽;二是開展名著必讀。扎實開展“書香伴我行——名著必讀”活動。
開展“班主任推薦10本書”活動，辦好班級圖書角，用好晚上閱讀時間，每月推薦名著書目，介紹名著的精粹，開展讀書心得交流，通報學(xué)生閱讀量;三是開展名曲演奏。本學(xué)期將利用“五四青年節(jié)”、“夢想舞臺”等開展“高品位音樂，唱響校園”活動;四是組織名言制作。計劃組織初一初二學(xué)生進行校園格言、溫馨提示語創(chuàng)作大賽，開展“觸動靈魂的100句名言”活動，并協(xié)同美術(shù)科組擇優(yōu)制作成宣傳畫。
(五)體驗德育工程：繼續(xù)豐富以體驗為主的高品位系列德育活動。
德育靠實踐，德育靠體驗。我們在堅持學(xué)生德育活動常態(tài)化、主題化、制度化、系列化的同時將更加注重德育活動的精品化、高品位化，注重活動質(zhì)量、注重活動教育意義，堅持常規(guī)活動不缺新意，主題活動深藏寓意，特色活動盡顯創(chuàng)意。本學(xué)期，思政處將計劃開展以“青春”為主題的一系列體驗活動，搭建平臺讓學(xué)生施展才華，張揚個性，讓學(xué)生在參與過程中親歷體驗，以及由體驗而獲得的生動真切的感悟，在實踐中形成高尚的情操，良好的品質(zhì)。
1、開展“成長的青春最美麗”之春季學(xué)生外出社會實踐、貧困山區(qū)體驗活動、赴臺灣科學(xué)秀、社團活動。
2、開展“勵志的青春最美麗”之學(xué)生干部勵志營活動、感恩教育系列活動。一是利用“每日一歌”時間進行““經(jīng)典誦讀”和經(jīng)典勵志歌曲的學(xué)唱;二是開展“六個一”團員先進性自我教育活動，感恩行動“十個一”活動;三是組織大型勵志講座，開展“捐款獻愛心”活動、“好書接力，愛心傳遞”捐書活動等等，引導(dǎo)學(xué)生形成高雅的審美情趣和高尚的道德情操;四是組織學(xué)生干部勵志營活動，鍛煉學(xué)生干部的團隊協(xié)作能力，拓展學(xué)生干部的視野，接受愛國主義教育。
3、開展“歌唱的青春最美麗”之“夢想舞臺”、校園十大歌手比賽、主持人大賽、班級經(jīng)典歌曲合唱等比賽，活躍校園氣氛，增強校園活力。
4、開展“文明的青春最美麗”之初一班級辯論大賽，“文明禮儀”系列教育活動，培養(yǎng)學(xué)生高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)，鍛煉學(xué)生語言表達、邏輯思維能力，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，構(gòu)建良好的育人環(huán)境。
5、開展“拼搏的青春最美麗”之班級籃球比賽、迎面接力比賽、“健力美”大課間運動操等，讓學(xué)生在強健身體的同時讓學(xué)生學(xué)會合作，感受集體的力量，打造團隊，凝聚氣場，培養(yǎng)學(xué)生勇于拼搏、公平競爭的精神。
(六)家校合作工程：有效探索家?；雍献鞒B(tài)化的德育新模式。
家校合作是德育工作的有效延伸，家校互動合作是提升學(xué)校在社會當(dāng)中的美譽度的重要途徑。本學(xué)期，思政處將加強橫向聯(lián)系，綜合德育力量，促進家校合作工作有新的發(fā)展。
三是保障家長的“參與權(quán)”，辦好家長學(xué)校和家長論壇，成立家長導(dǎo)師團，組織家長參與校園藝術(shù)節(jié)、運動會、家長義工、校本課程指導(dǎo)等，打造“一家親”的教育合作體系，推動每個家長成為學(xué)校的主人、學(xué)校辦學(xué)理念的義務(wù)宣傳員、學(xué)校工作的支持者。
四是加強節(jié)假日學(xué)生生活指導(dǎo)，利用寒暑假、重大節(jié)假日，定期發(fā)放《致家長一封信》，及時告知假期注意事項，明確孩子在家在社會的要求真正形成家庭和學(xué)校之間的互動教育，從而達到學(xué)校教育與家庭教育的相互協(xié)調(diào)，更好地完成對孩子的監(jiān)督培養(yǎng)任務(wù)。
五是學(xué)期初召開“緩注冊學(xué)生家長會”，學(xué)期中召開全年級學(xué)生家長會，學(xué)期末召開“動力加油家長會”;對后進生的假期生活進行跟蹤指導(dǎo)，班主任定期與家長電話溝通，了解并指導(dǎo)學(xué)生家庭生活、學(xué)習(xí)情況，及時糾正學(xué)生的不良生活動向。
六是依托家長委員會的作用，每學(xué)期舉辦一次家長座談會，聽取廣大家長委員對我校教育教學(xué)、德育工作等方面的寶貴意見，依托同沙派出所、市交警大隊，定期開展法制交通安全活動。
站在新的起點，開創(chuàng)新的局面。在我校教育教學(xué)再次迎來新一輪大發(fā)展之際，全體師生要與時俱進，堅持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體的理念，進一步加強校園德育環(huán)境建設(shè)，為開創(chuàng)東華初級中學(xué)“高品位德育”的新局面而不懈奮斗。
一、指導(dǎo)思想。
科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹中央8號文件精神和黨的教育方針，認(rèn)真落實《中學(xué)德育大綱》，以“讓每一個學(xué)生都得到全面自主發(fā)展”為宗旨，進一步確立“育人為首，德育為本”的觀念;堅持教育優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，緊緊圍繞“率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”這一總體目標(biāo)，切實加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育;樹立全員育人觀念，抓住養(yǎng)成教育重點，提高思想道德建設(shè)的針對性、實效性，探索德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域，努力開創(chuàng)德育新局面，為校慶60周年獻禮。
二、
工作要點。
1.各班利用入學(xué)教育時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)上學(xué)期開學(xué)初下發(fā)的《江蘇省昆山中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》、《教室管理細則》、《學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)管理條例》、《宿舍管理制度》等一系列規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上形成本班班規(guī)，促進學(xué)生自我管理、自我約束。以各班制定班規(guī)，爭創(chuàng)文明班級、良好班集體為契機，著力班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，強化“質(zhì)量、競爭、發(fā)展”意識。德育處加強檢查考核力度，繼續(xù)做到一日一檢查、一周一小結(jié)、一月一匯總，及時反饋、及時整改。尤其突出學(xué)生日常行為規(guī)范教育，關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣的自覺內(nèi)化程度。
2.3月以“文明禮儀教育”為主題，提高學(xué)生文明禮儀意識和行為習(xí)慣。校內(nèi)從常規(guī)工作入手，抓好“五個一”的訓(xùn)練，即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式和課間操，塑造學(xué)生良好精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、課間秩序和集會秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，即語言文明，待人接物大方禮貌;堅持“一項制度”，即包干區(qū)清潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立“一個觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼，講究團結(jié)，刻苦學(xué)習(xí)，做一個合格的昆中人。校外要求學(xué)生爭做“三員”，即做一名宣傳員，一位學(xué)生帶動一個家庭，做好社會公德、法紀(jì)法規(guī)等的宣傳;做一名文明員，文明乘車、文明行路，不進網(wǎng)吧，成為一名文明小公民;做一名志愿員(者)，積極參加力所能及的志愿者活動，為建設(shè)文明城市貢獻一份力量。
3.以籌備并召開第39次學(xué)代會為契機，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)。注重發(fā)揮學(xué)生干部的作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校管理，不斷增強其自我管理、自主學(xué)習(xí)、自我服務(wù)、自我教育、自我提高的能力。在學(xué)生中開展“如何做一名合格的昆中人”、“如何做一名優(yōu)秀的昆中人”的討論，進一步提練昆中人精神。
合有關(guān)部門做好綜合治理工作。進一步加強安全教育，確保校園安全，師生平安。
5.組織高一學(xué)生祭掃烈士墓、紀(jì)念“五四”青年節(jié)、“五八”紅十字日、慶“七一”等活動，加強對學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育。以評比“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“十佳學(xué)生”、省市級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，發(fā)展學(xué)生黨員為契機，大力表揚先進，樹立榜樣，營造學(xué)先進、趕先進的氛圍。
6.5月以“生命教育”為主題，對學(xué)生進行生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價值、生命與關(guān)懷的教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握必要的生存技能，認(rèn)識、感悟生命的意義和價值，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學(xué)會欣賞和熱愛自己的生命，進而學(xué)會對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,樹立積極的人生觀。
7.6月以“理想教育”為主題，使學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確處理社會理想與個人理想之間的矛盾，爭做優(yōu)秀公民，樹立為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的志向。
8.繼續(xù)實行并完善年級工作制度，統(tǒng)一要求與分組落實相結(jié)合，有針對性地開展各項工作，并且注重工作的實效性。各年級按本年級特點制定工作目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。
9.加強班主任隊伍建設(shè)。班主任工作繼續(xù)強調(diào)“三個前移”：意識前移，不能出了問題以后才后悔;工作前移，不能出了問題以后才補救;責(zé)任前移，不能出了問題以后才承擔(dān)。采用校內(nèi)培訓(xùn)和走出去、請進來的方法，認(rèn)真落實校本培訓(xùn)任務(wù)。進一步完善班主任工作的考核機制，加強對班主任后備力量的培養(yǎng)。努力建設(shè)一支管理能力強、思想工作細、創(chuàng)新辦法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)、學(xué)生家長信得過的班主任隊伍。繼續(xù)評選和命名一批優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任。強化家訪制度，增強班主任、任課老師與學(xué)生家長的聯(lián)系。
10.拓寬德育渠道，加強學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，增強綜合教育能力。充分利用好蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校這一現(xiàn)代化教育載體，開好各年級的家長會和家長理事會，組織好各項社區(qū)活動，實現(xiàn)資源共享，使教育力量得到整合。
12.進一步發(fā)揚德育處內(nèi)部團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到分工與合作相結(jié)合，提高德育工作的實效。分工如下：
一、指導(dǎo)思想。
以魏書生教育思想為指導(dǎo)，以提高學(xué)生思想道德水準(zhǔn)為工作出發(fā)點和落腳點，參考思政科2013年工作計劃從尚中實際出發(fā)，重視抓好師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的行為規(guī)范教育，進一步完善抓好學(xué)生崗位責(zé)任制和德育制度建設(shè)。
二、工作目標(biāo)。
1、進一步加強德育隊伍建設(shè)。健全以校長、德育處、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò)。樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責(zé)任意識。
和提煉德育經(jīng)驗特色，樹立一批在創(chuàng)新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班隊和先進班主任。
3、學(xué)生德育建設(shè)：培養(yǎng)學(xué)生思想品德高尚、語言行為規(guī)范、心理素質(zhì)優(yōu)良，塑造學(xué)生健康人格。自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校各項規(guī)章制度，互相幫助，互相監(jiān)督。
中心，為教學(xué)工作保駕護航。
三、具體工作和措施。
1、加強班主任的崗位培訓(xùn)，加強理論學(xué)習(xí)，組織好班主任的培訓(xùn)工作，一學(xué)期不少于四次的集體學(xué)習(xí)。引導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，班主任要認(rèn)真上好班會課，首先要備好課，并邀請部分家長參入，并作好班會課記錄，每周進行班主班會課經(jīng)驗交流，探討德育工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷得到新的提高。
2、開展主題鮮明、形式多樣的月主題活動。為切實減輕教師負(fù)擔(dān)，提高活動效果，開展豐富多彩的特色月主題活動，如三月份的學(xué)雷鋒主體月活動，促進師生共同成長。
3、充分利用升旗這一德育主陣地，
教育。
學(xué)生擁有遠大的理想抱負(fù)和強烈的愛國主義精神，要從升旗儀式的態(tài)度上端正每一個學(xué)生的思想認(rèn)識，杜絕一切不嚴(yán)肅不恭敬的行為出現(xiàn)。
4、本學(xué)期要規(guī)范學(xué)生“語言美”活動，積極引導(dǎo)全體學(xué)生參與規(guī)范學(xué)生語言，使基礎(chǔ)道德規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，促使學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
5、進一步提高德育工作情況檢查的頻度和效度。學(xué)校要對班主任老師的師生談心、家訪、指導(dǎo)開展班級工作、班隊課的內(nèi)容和質(zhì)量、開展的各項教育活動要形成制度化的檢查和評比，經(jīng)常了解和督促各條線各學(xué)科德育滲透教育的進展和實效。
6、嚴(yán)格執(zhí)行德育工作培訓(xùn)力度、班主任例會制度、德育工作研討制度。
7、組織好各種活動：
(1)開展誠信教育活動，大力倡導(dǎo)教育誠信，樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，使教師成為學(xué)生誠實守信的表率，使學(xué)生從小養(yǎng)成誠信的良好習(xí)慣，講求信用，忠誠待人，說老實話，辦老實事，做老實人。
(2)堅持升國旗活動，對學(xué)生進行法制教育、家長座談會。組建“學(xué)生會”并結(jié)合班委會開展活動，利用正確輿論導(dǎo)向樹正氣、講團結(jié)、求發(fā)展，處處起模范帶頭作用。開展一些活動如演講比賽、文明標(biāo)兵評選等各種活動，進行班級比、學(xué)生比、鍛煉學(xué)生的意志，培養(yǎng)學(xué)生的任何主義精神，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過豐富多彩的活動，培養(yǎng)良好的道德、情操和生活情趣。
總之，德育處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全面工作的落實與評估，樹立一批典型積極分子，從而帶動大多數(shù)，使學(xué)校具有良好的精神面貌。
五、主要工作安排：
1、開學(xué)初組織各班調(diào)整班委會進一步完善班級分工責(zé)任制。
2、結(jié)合假期反饋表對問題學(xué)生進行思想教育。
3、布置家校聯(lián)系工作新學(xué)期的家長會暨學(xué)校開放日。
4、組織學(xué)雷鋒月和紀(jì)律安全月活動。
1、《學(xué)雷鋒，做有道德的人》讀書組織征文活動。
2、國旗下演講《學(xué)雷鋒，做有道德的人》。
3、主題班會《學(xué)雷鋒，做有道德的人》。
4、教師征文活動。
5、組織完善各項。
材料。
迎接評估。
1、舉辦“學(xué)雷鋒，做有道德的人”主題。
演講。
比賽。
2、“。
安全。
在我心中”為主要。
工作。
培養(yǎng)學(xué)生的安全防范意識。
3、重新學(xué)習(xí)《尚中日常行為規(guī)范》、《學(xué)生傷害處理辦法》以及有關(guān)的道路交通行為規(guī)范。
4、班干部會。
1、學(xué)生評教活動。
2、協(xié)同有關(guān)人員對初三畢業(yè)生進行考前教育。
3、班主任案例征集。
4、找出本學(xué)期工作中的不足并找出應(yīng)對方案。
德育個人工作計劃中學(xué)篇四
教育事業(yè)的基本任務(wù)是育人，教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系，教育是人和人心靈上最微妙的相互接觸。關(guān)于中學(xué)體育教師個人德育工作計劃你知道怎么寫吧？下面是小編為大家收集有關(guān)于中學(xué)體育教師個人德育工作計劃，希望你喜歡。
要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。
一、加強教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界。
1、加強自身學(xué)習(xí)：本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》以及時時關(guān)心國家大事，認(rèn)真抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。”在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。
3、在學(xué)生中樹立榜樣作用，要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率，一身垂范，嚴(yán)格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學(xué)生。
二、以學(xué)生為本，加強學(xué)生的德育教育。
作為教師不但教好書，更重要的要育人，因此，我努力從以下幾個方面加強培養(yǎng)：
1、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動滲透對學(xué)生的德育教育?，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為老師，在這學(xué)期中我重點關(guān)注學(xué)生的個性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以語文學(xué)科為教育內(nèi)容，培養(yǎng)他們的情感、態(tài)度、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
2、學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。本學(xué)期我針對學(xué)生的不良行為，要及時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并進行對照。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。
3、讓德育走進學(xué)生的心靈，巧抓機遇，充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機地加強對中學(xué)生的思想教育。讓學(xué)生在實踐中，把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。提高思想認(rèn)識，凈化自己的心靈。
4、真誠地關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生共享甘苦，贏得學(xué)生的敬愛，師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，不斷地提高學(xué)生德育水平。
5、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先應(yīng)從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此，我要鼓勵他們在頭腦中形成"原來做什么事情都得有個規(guī)矩"的意識，即形成"習(xí)慣意識"。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，最有效的方法就是強化訓(xùn)練。另外還要給予及時地監(jiān)督、鼓勵、表揚等，使學(xué)生解行為的結(jié)果和練習(xí)的進步情況，及時給予強化。
赫爾巴特曾經(jīng)說過：我想不到任何無教育的教學(xué)，正如相反方面，我不承認(rèn)有任何無教育的教學(xué)。可見，教學(xué)中德育滲透，就是將德育本身的因素與學(xué)科所具有的德育因素有機地結(jié)合起來，使德育內(nèi)容在潛移默化的過程中逐步內(nèi)化為學(xué)生個體的思想品德。在語文教學(xué)中有機地進行思想教育的滲透，促進學(xué)生個性心理品質(zhì)的健康發(fā)展，使其水乳交融，自然生長，這是素質(zhì)教育的本質(zhì)特征，也是新一輪基礎(chǔ)教育改革的要求。我結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)制定德育工作計劃如下：
一、擺正位置，明確德育教育的重要性。
我們知道中學(xué)教育是育人的奠基工程，而語文學(xué)又是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科，其內(nèi)容的特殊決定了它具有其它學(xué)科所不可代替的育人功能。新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位，新課程的培養(yǎng)目標(biāo)要求我們，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀;具有社會主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學(xué)中的重要位置，尤其在今天，我們更應(yīng)該擺正位置，明確德育教育的重要性。
德育教育應(yīng)該從一開始抓，并始終貫徹于各年級的教學(xué)中。教師必須具備自覺性和主觀能動性，在鉆研教材、設(shè)計教材、進行教學(xué)等各環(huán)節(jié)中，都要有意識地考慮如何滲透德育教育，要堅決貫徹知識教育與思想品德教育統(tǒng)一的原則。
二、善于發(fā)揮教師在教學(xué)中的人格魅力。
德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是直接的，也是深遠的。其中教師的示范作用以及老師對學(xué)生的態(tài)度，是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的主要方法。教師的示范作用體現(xiàn)在，教師要通過自己的一言一行、一舉一動來感染學(xué)生，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學(xué)生。例如：上課時，教師著裝要樸素大方，講普通話，語言要清楚、明白、有邏輯性。板書要整齊，書寫要規(guī)范，輔導(dǎo)后進生要耐心、細致，使學(xué)生在教師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和教育。另外教師的板書設(shè)計、語言的表達、教師的儀表等還可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。若教師在教學(xué)中，老繃著面孔，不茍言笑，則教室的氣氛必然趨向緊張、嚴(yán)肅，師生之間容易產(chǎn)生一種壓抑感，學(xué)生不愿表達自己的想法，更無法激發(fā)他們學(xué)習(xí)的潛能。所以在課堂教學(xué)中，教師要通過創(chuàng)設(shè)情境，將師生的感情、融于認(rèn)知活動中，使學(xué)生在一個愉悅、寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格。
三、善于挖掘數(shù)學(xué)教材中的德育素材，滲透思想品德。
蘇霍姆林斯基說：世界是通過人的形象進入人的意識的。兒童年齡小，他們經(jīng)驗有限，那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強烈。在中學(xué)教學(xué)教材中，思想品德教育內(nèi)涵十分豐富，只要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中的德育因素，同時在教學(xué)知識時，注意發(fā)揮教材本身思想教育功能，不失時機地潛移默化地進行思想教育，把德育教育貫穿于對知識的教學(xué)中。例如七年級學(xué)生一進入學(xué)校，第一節(jié)課就進行思想品德教育。教師通過讓學(xué)生觀察圖中的情景，再結(jié)合學(xué)生的生活實際觀察自己美麗的校園，從而對學(xué)生進行愛學(xué)校、愛集體的良好品德教育，教育學(xué)生要珍惜今天的幸福生活，在美好的校園里努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長大為祖國建設(shè)更加美麗的校園。
四、結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)性，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)也是對學(xué)生進行思想品德教育的一個重要組成部分，因此，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，抓住一切時機，反復(fù)進行訓(xùn)練培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、注意培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣，專心聽講是學(xué)生理解知識的重要前提，上課時應(yīng)要求學(xué)生集中注意力，培養(yǎng)自控能力，自覺約束自己的行為，不受外界干擾，不開小差，不搞小動作，認(rèn)真聽講，積極探索，大膽發(fā)表自己的見解。
3、意培養(yǎng)學(xué)生敢于正視困難，戰(zhàn)勝困難的學(xué)習(xí)精神，學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難請教時，不馬上給他們講解，而是鼓勵他們重新審題思考，引導(dǎo)他們從不同的角度進行分析，直到獨立解決問題為止，從而增強了學(xué)生的成功感和自信心，培養(yǎng)了獨立思考，敢于挑戰(zhàn)困難的精神。
總之，一個全面發(fā)展的人，既應(yīng)掌握豐富的知識，又應(yīng)具備高尚的人格，這是以人為本現(xiàn)代教育理念的起點。語文教學(xué)中德育功能滲透的根本目的在于使教學(xué)能真正為新世紀(jì)培養(yǎng)合格的人材服務(wù),所以在教學(xué)中，教師要結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育。
本期繼續(xù)擔(dān)任高二4班班主任工作。班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責(zé)任重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學(xué)生的成績是否能夠提高，班主任起著關(guān)鍵作用?？梢哉f有一個好的班主任，就會有一個好的班級。怎樣才能當(dāng)好班主任呢?我認(rèn)為抓好德育工作是關(guān)鍵，下面談?wù)劚緦W(xué)期的做法:。
一、抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
二、抓好常規(guī)工作:。
(1)落實學(xué)生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做石油“當(dāng)月之星”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
三、加強學(xué)風(fēng)建設(shè):。
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學(xué)生早自修，午自修等時段的自主管理。
四、活動安排:。
9月:利用班會時間，把署假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié)，揚長避短。
10月:積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動，通過學(xué)雷鋒活動，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
11月:對期中考試進行分析總結(jié)，對有進步的同學(xué)要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對學(xué)生進行集體主義教育，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭光添彩。
12月:對整個班級的學(xué)習(xí)情況進行針對性總結(jié)，做好期末考試動員和結(jié)束工作。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎勵表揚，為其他同學(xué)起到帶頭作用。
總之，我會積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
本學(xué)期，我決心通過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：
一、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。
我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。因此，我首先要加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表。
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天7：30到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)。
馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?/p>
作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻。
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè)。
本學(xué)期，我擔(dān)任四年級班主任兼教語文教學(xué)工作。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。
在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)學(xué)校工作安排，確定了本學(xué)期德育教育理念：引領(lǐng)幸福，奠定快樂人生;堅持規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育活動目標(biāo)：堅守規(guī)范，實現(xiàn)自我管理(級部、班級、個人)。針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合我校《小樹、小蟲、小朋友》——《創(chuàng)新小學(xué)德育模式，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強化校園各項常規(guī)制度，加強常規(guī)管理，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把學(xué)生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作思路。
1、建設(shè)一支隊伍：加強師德教育，提高藝術(shù)管理實效，做到人人抓德育，開創(chuàng)德育工作新局面。作為教師，人人都是德育工作者?！叭珕T德育，人人有責(zé)”是我們的理想狀態(tài)。在大家的幫助下，上學(xué)期德育處工作開展得非常順利，但是在紀(jì)律管理、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題。我們希望本學(xué)期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識，看到違紀(jì)行為都能馬上去制止，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范，堅持下去，相信我們的學(xué)生紀(jì)律會有很大好轉(zhuǎn)，教學(xué)樓內(nèi)會變得安靜、井然有序，我們工作環(huán)境、學(xué)校面貌都會有一個新的局面。
2、貫穿一個主旋律：引領(lǐng)幸福與堅持規(guī)范有機結(jié)合，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長，成立我校德育課題組，全面實施我校的特色教育——樹鷹教育。
3、強化一項工作：加強對學(xué)生日常規(guī)范教育，加強紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進優(yōu)良校風(fēng)的形成。
4、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。
5、重點開展一些活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術(shù)活動，社會實踐、演講會操健美操比賽活動等。
6、營造一個環(huán)境：繼續(xù)加強班級、校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
7、樹立一批典型：評選表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。
二月份：常規(guī)教育月(堅守紀(jì)律嚴(yán)格規(guī)范)。
1、舉行“引領(lǐng)幸福堅持規(guī)范”開學(xué)典禮，進行紀(jì)律、禮儀、安全教育。
2、召開“堅守紀(jì)律自我管理”主題班會，整頓校容校貌。
3、召開期初級部長會議，制訂德育、少先隊、班級等工作計劃。
4、進行201x年春季留守生和乘車學(xué)生摸底。
5、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議。
6、進行期初班容班貌、板報、小明星班級文化評比。
7、班內(nèi)實行自我管理評比細則，評選第一批五星文明管理小隊。
8、進行儒雅教育：雅標(biāo)——路隊整齊，路誦響亮，精神抖擻;動作協(xié)調(diào)，步調(diào)一致;班內(nèi)沒有違紀(jì)記錄，衛(wèi)生保持好，優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊。
三月份：感恩教育月(舉止文明風(fēng)范儒雅)。
1、舉行三八節(jié)感恩教育活動，參加縣婦聯(lián)匯演。
2、大力開展“四靜”、上課“四不準(zhǔn)”活動，進行儒雅教育。
育：雅標(biāo)——學(xué)習(xí)習(xí)慣：教室桌凳，排列整齊;桌面桌內(nèi)，擺放有序;認(rèn)真作業(yè)，書寫規(guī)范;上課聽講，專注用心;積極舉手，聲音洪亮。
3、組織學(xué)生上、下樓道及路隊安全演練。
4、做好學(xué)校安全及春季傳染病的防控工作。
5、鼓勵家長參與“走近自然，相約春天”踏青活動。
6.積極訓(xùn)練廣播操，為舉行全校會操比賽做好準(zhǔn)備。
四月份：傳統(tǒng)教育、文化教育月。
1、開展經(jīng)典誦讀教育活動。
2、舉行小故事、演講比賽。
3、聘請法制副校長上法制教育課。
1、召開慶“六一”藝術(shù)節(jié)籌備會。
2、配合學(xué)校舉行第二屆“感動校園十佳園丁”評選活動。
3、雅行教育：雅標(biāo)——衛(wèi)生習(xí)慣：公共衛(wèi)生，主動打掃;地面紙屑，彎腰撿起;個人衛(wèi)生，個個牢記;衣著整潔，勤梳勤洗。
4、調(diào)研各級部課題實施情況，舉行樹鷹教育小知識競賽。
六月份：學(xué)習(xí)、評比活動月。
1、舉行各年級會操、健美操比賽。
2、進行陽光中隊、家長、少年評選活動。
七月份：社會實踐安排月。
1、進行德育、隊、班級工作總結(jié)。
2、布置暑假社會實踐活動。
21世紀(jì)，是一個高度發(fā)展、高度競爭的時代，各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著人們的生活空間，在這種情勢之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此時德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中，進行扎實有效的德育工作，特作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、基本目標(biāo)：
1、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。
2、為全面提高學(xué)生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，努力創(chuàng)建"友誼班級"。
三、具體措施：
(一)、強化學(xué)生日常行為習(xí)慣。
開學(xué)伊始，開一堂行為習(xí)慣教育課。內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，及時對好人好事進行表揚。
(二)、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。
培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛勞動，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。
1、全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)生與人交往能力。
2、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順;加強小干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時是對學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
4、建立一幫一小組，平時加強輔導(dǎo)。
(三)、加強安全教育，防患于未然。
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
1、用晨會、板報展等形式，開展安全知識教育。
2、用班會課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強學(xué)生的自我保護意識。
德育個人工作計劃中學(xué)篇五
“立德樹人”是學(xué)校教育的重要宗旨，也是教師對學(xué)生進行教育指導(dǎo)的重要責(zé)任，有人說："先做人，后成才"，可見德育工作的重要性。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“學(xué)校德育工作計劃中學(xué)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
一、指導(dǎo)思想。
科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹中央8號文件精神和黨的教育方針，認(rèn)真落實《中學(xué)德育大綱》，以“讓每一個學(xué)生都得到全面自主發(fā)展”為宗旨，進一步確立“育人為首，德育為本”的觀念;堅持教育優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，緊緊圍繞“率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”這一總體目標(biāo)，切實加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育;樹立全員育人觀念，抓住養(yǎng)成教育重點，提高思想道德建設(shè)的針對性、實效性，探索德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域，努力開創(chuàng)德育新局面，為校慶60周年獻禮。
二、工作要點。
1.各班利用入學(xué)教育時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)上學(xué)期開學(xué)初下發(fā)的《江蘇省昆山中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》、《教室管理細則》、《學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)管理條例》、《宿舍管理制度》等一系列規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上形成本班班規(guī)，促進學(xué)生自我管理、自我約束。以各班制定班規(guī)，爭創(chuàng)文明班級、良好班集體為契機，著力班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，強化“質(zhì)量、競爭、發(fā)展”意識。德育處加強檢查考核力度，繼續(xù)做到一日一檢查、一周一小結(jié)、一月一匯總，及時反饋、及時整改。尤其突出學(xué)生日常行為規(guī)范教育，關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣的自覺內(nèi)化程度。
2.3月以“文明禮儀教育”為主題，提高學(xué)生文明禮儀意識和行為習(xí)慣。校內(nèi)從常規(guī)工作入手，抓好“五個一”的訓(xùn)練，即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式和課間操，塑造學(xué)生良好精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、課間秩序和集會秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，即語言文明，待人接物大方禮貌;堅持“一項制度”，即包干區(qū)清潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立“一個觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼，講究團結(jié)，刻苦學(xué)習(xí)，做一個合格的昆中人。校外要求學(xué)生爭做“三員”，即做一名宣傳員，一位學(xué)生帶動一個家庭，做好社會公德、法紀(jì)法規(guī)等的宣傳;做一名文明員，文明乘車、文明行路，不進網(wǎng)吧，成為一名文明小公民;做一名志愿員(者)，積極參加力所能及的志愿者活動，為建設(shè)文明城市貢獻一份力量。
3.以籌備并召開第39次學(xué)代會為契機，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)。注重發(fā)揮學(xué)生干部的作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校管理，不斷增強其自我管理、自主學(xué)習(xí)、自我服務(wù)、自我教育、自我提高的能力。在學(xué)生中開展“如何做一名合格的昆中人”、“如何做一名優(yōu)秀的昆中人”的討論，進一步提練昆中人精神。
合有關(guān)部門做好綜合治理工作。進一步加強安全教育，確保校園安全，師生平安。
5.組織高一學(xué)生祭掃烈士墓、紀(jì)念“五四”青年節(jié)、“五八”紅十字日、慶“七一”等活動，加強對學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育。以評比“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“十佳學(xué)生”、省市級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，發(fā)展學(xué)生黨員為契機，大力表揚先進，樹立榜樣，營造學(xué)先進、趕先進的氛圍。
6.5月以“生命教育”為主題，對學(xué)生進行生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價值、生命與關(guān)懷的教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握必要的生存技能，認(rèn)識、感悟生命的意義和價值，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學(xué)會欣賞和熱愛自己的生命，進而學(xué)會對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,樹立積極的人生觀。
7.6月以“理想教育”為主題，使學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確處理社會理想與個人理想之間的矛盾，爭做優(yōu)秀公民，樹立為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的志向。
8.繼續(xù)實行并完善年級工作制度，統(tǒng)一要求與分組落實相結(jié)合，有針對性地開展各項工作，并且注重工作的實效性。各年級按本年級特點制定工作目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。
9.加強班。
主任。
隊伍建設(shè)。班主任工作繼續(xù)強調(diào)“三個前移”：意識前移，不能出了問題以后才后悔;工作前移，不能出了問題以后才補救;責(zé)任前移，不能出了問題以后才承擔(dān)。采用校內(nèi)培訓(xùn)和走出去、請進來的方法，認(rèn)真落實校本培訓(xùn)任務(wù)。進一步完善班主任工作的考核機制，加強對班主任后備力量的培養(yǎng)。努力建設(shè)一支管理能力強、思想工作細、創(chuàng)新辦法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)、學(xué)生家長信得過的班主任隊伍。繼續(xù)評選和命名一批優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任。強化家訪制度，增強班主任、任課老師與學(xué)生家長的聯(lián)系。
10.拓寬德育渠道，加強學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，增強綜合教育能力。充分利用好蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校這一現(xiàn)代化教育載體，開好各年級的家長會和家長理事會，組織好各項社區(qū)活動，實現(xiàn)資源共享，使教育力量得到整合。
12.進一步發(fā)揚德育處內(nèi)部團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到分工與合作相結(jié)合，提高德育工作的實效。分工如下：
一、指導(dǎo)思想。
以魏書生教育思想為指導(dǎo)，以提高學(xué)生思想道德水準(zhǔn)為工作出發(fā)點和落腳點，參考思政科2013年工作計劃從尚中實際出發(fā)，重視抓好師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的行為規(guī)范教育，進一步完善抓好學(xué)生崗位責(zé)任制和德育制度建設(shè)。
二、工作目標(biāo)。
1、進一步加強德育隊伍建設(shè)。健全以校長、德育處、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò)。樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責(zé)任意識。
2、積極培養(yǎng)德育典型。加強對德育工作的研究和指導(dǎo)，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結(jié)和提煉德育經(jīng)驗特色，樹立一批在創(chuàng)新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班隊和先進班主任。
3、學(xué)生德育建設(shè)：培養(yǎng)學(xué)生思想品德高尚、語言行為規(guī)范、心理素質(zhì)優(yōu)良，塑造學(xué)生健康人格。自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校各項規(guī)章制度，互相幫助，互相監(jiān)督。
4、強化德育工作的常規(guī)管理，加大監(jiān)督檢查力度，做到監(jiān)督檢查制度化，經(jīng)?；箤W(xué)校德育工作服務(wù)于教學(xué)中心，為教學(xué)工作保駕護航。
三、具體工作和措施。
1、加強班主任的崗位培訓(xùn)，加強理論學(xué)習(xí)，組織好班主任的培訓(xùn)工作，一學(xué)期不少于四次的集體學(xué)習(xí)。引導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，班主任要認(rèn)真上好班會課，首先要備好課，并邀請部分家長參入，并作好班會課記錄，每周進行班主班會課經(jīng)驗交流，探討德育工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷得到新的提高。
2、開展主題鮮明、形式多樣的月主題活動。為切實減輕教師負(fù)擔(dān)，提高活動效果，開展豐富多彩的特色月主題活動，如三月份的學(xué)雷鋒主體月活動，促進師生共同成長。
3、充分利用升旗這一德育主陣地，教育學(xué)生擁有遠大的理想抱負(fù)和強烈的愛國主義精神，要從升旗儀式的態(tài)度上端正每一個學(xué)生的思想認(rèn)識，杜絕一切不嚴(yán)肅不恭敬的行為出現(xiàn)。
4、本學(xué)期要規(guī)范學(xué)生“語言美”活動，積極引導(dǎo)全體學(xué)生參與規(guī)范學(xué)生語言，使基礎(chǔ)道德規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，促使學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
5、進一步提高德育工作情況檢查的頻度和效度。學(xué)校要對班主任老師的師生談心、家訪、指導(dǎo)開展班級工作、班隊課的內(nèi)容和質(zhì)量、開展的各項教育活動要形成制度化的檢查和評比，經(jīng)常了解和督促各條線各學(xué)科德育滲透教育的進展和實效。
6、嚴(yán)格執(zhí)行德育工作培訓(xùn)力度、班主任例會制度、德育工作研討制度。
7、組織好各種活動：
(1)開展誠信教育活動，大力倡導(dǎo)教育誠信，樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，使教師成為學(xué)生誠實守信的表率，使學(xué)生從小養(yǎng)成誠信的良好習(xí)慣，講求信用，忠誠待人，說老實話，辦老實事，做老實人。
(2)堅持升國旗活動，對學(xué)生進行法制教育、家長座談會。組建“學(xué)生會”并結(jié)合班委會開展活動，利用正確輿論導(dǎo)向樹正氣、講團結(jié)、求發(fā)展，處處起模范帶頭作用。開展一些活動如演講比賽、文明標(biāo)兵評選等各種活動，進行班級比、學(xué)生比、鍛煉學(xué)生的意志，培養(yǎng)學(xué)生的任何主義精神，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過豐富多彩的活動，培養(yǎng)良好的道德、情操和生活情趣。
總之，德育處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全面工作的落實與評估，樹立一批典型積極分子，從而帶動大多數(shù)，使學(xué)校具有良好的精神面貌。
五、主要工作安排：
1、開學(xué)初組織各班調(diào)整班委會進一步完善班級分工責(zé)任制。
2、結(jié)合假期反饋表對問題學(xué)生進行思想教育。
3、布置家校聯(lián)系工作新學(xué)期的家長會暨學(xué)校開放日。
4、組織學(xué)雷鋒月和紀(jì)律安全月活動。
1、《學(xué)雷鋒，做有道德的人》讀書組織征文活動。
2、國旗下演講《學(xué)雷鋒，做有道德的人》。
3、主題班會《學(xué)雷鋒，做有道德的人》。
4、教師征文活動。
5、組織完善各項材料迎接評估。
1、舉辦“學(xué)雷鋒，做有道德的人”主題演講比賽。
2、“安全在我心中”為主要工作培養(yǎng)學(xué)生的安全防范意識。
3、重新學(xué)習(xí)《尚中日常行為規(guī)范》、《學(xué)生傷害處理辦法》以及有關(guān)的道路交通行為規(guī)范。
4、班干部會。
1、學(xué)生評教活動。
2、協(xié)同有關(guān)人員對初三畢業(yè)生進行考前教育。
3、班主任案例征集。
4、找出本學(xué)期工作中的不足并找出應(yīng)對方案。
__中學(xué)建校近12年來，以踏實、穩(wěn)健、勤懇、拼搏的作風(fēng)創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績，教學(xué)成績和德育管理兩大品牌熠熠生輝，良好的校風(fēng)和非凡的培養(yǎng)能力吸引著廣大家長、學(xué)生以及社會同仁關(guān)注的目光。與此同時，教育發(fā)展出現(xiàn)新常態(tài)，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，社會關(guān)注度更加集中，德育管理品牌必須不斷豐富管理內(nèi)涵才能經(jīng)得住時間和實踐的檢驗。站在又一新的起點上，我們必須拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，增強育人體驗實效，再一次實現(xiàn)德育品質(zhì)大的提升。
一、德育指導(dǎo)思想：
1、牢固樹立“大德育觀”，貫徹落實“育人為本，德育為先”思想，努力踐行“享受成長，體驗成功”的辦學(xué)理念。
2、滲透“教育即成長，德育即生活”的德育理念，構(gòu)建“全員、全程、全方位”的“三全”德育框架。
3、構(gòu)建一個多方滲透、全員參與的“高品位德育”運行體系和格局。堅定改革發(fā)展信念，以安全教育為前提，以孝道文化為根基，以養(yǎng)成教育為根本，加強德育伍建設(shè)，積極探索班級自主管理模式，提升學(xué)校文化軟實力，全面提高東華學(xué)生品位修養(yǎng)和領(lǐng)袖氣質(zhì)、貴族氣質(zhì)、進取氣質(zhì)，培養(yǎng)“重孝尚禮、厚德正品、本真樂觀”的現(xiàn)代公民，促進學(xué)生身心健康成長、全面發(fā)展和終身幸福。
二、德育工作目標(biāo)。
1、德育常規(guī)管理目標(biāo)：(1)安全無責(zé)任事故;(2)學(xué)生違法犯罪率為零;(3)學(xué)生行為規(guī)范、文明素養(yǎng)高;(4)學(xué)生學(xué)習(xí)生活秩序井然，班風(fēng)學(xué)風(fēng)濃厚;(5)校園環(huán)境整潔怡人。
2、德育隊伍建設(shè)目標(biāo)：(1)加強德育干部和班主任隊伍的培訓(xùn)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、獨當(dāng)一面的德育干部隊伍，鍛造一支充滿人文關(guān)懷、深諳管理藝術(shù)、富有育人智慧的班主任隊伍;(2)加強學(xué)生干部和青年志愿者隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識、自我管理能力、自主學(xué)習(xí)能力以及耐挫力，提高學(xué)生的情商和逆商。(3)積極營造全員育人、全程育人的氛圍，形成“讓每位學(xué)生都喜歡東華”的德育氛圍。
3、德育創(chuàng)新目標(biāo)：(1)創(chuàng)新德育新角度，德育科研有突破，創(chuàng)新常規(guī)管理新手段，計劃把初一cde級組、初二a、c級組作為高品位德育探索的實驗級組，穩(wěn)妥推進高品位德育;(2)打造年級組、班級文化建設(shè)新特色，研究小組合作及生活互助管理新模式;(3)完善德育校本資源庫，德育品牌創(chuàng)建有新意，公民教育不斷深化，學(xué)生社團管理有新亮點，家?；映B(tài)化。
三、德育工作內(nèi)容：構(gòu)建、實踐高品位德育、體驗德育“六大工程”。
(一)“增效”工程：鞏固提升高品位德育常規(guī)，彰顯德育功能。
1、增強安全首位意識。一是實行首遇責(zé)任制。提高教師對于安全重要性和安全防范的認(rèn)識，加強對學(xué)生的安全教育，提升防護能力。二是簽訂班主任安全責(zé)任承諾書。進一步把安全事故的防范及安全責(zé)任制度、校園危機應(yīng)急預(yù)案落實到班級日常管理各方面，從源頭上杜絕重大安全隱患及重大違紀(jì)事件的發(fā)生。三是完善“生活互助組”的幫扶和互助功能。要求班級有互助組資料的張貼，細化小組成員的職能分工，級組有專人跟進、指導(dǎo)和監(jiān)管，年級定期有“優(yōu)秀生活互助小組”的表彰和獎勵，讓“生活互助小組”成為東華校園中一道保障學(xué)生安全的靚麗風(fēng)景。四是編織安全預(yù)防及教育網(wǎng)絡(luò)。
深入開展“六五普法”活動，精心組織三月份全國中小學(xué)生“安全教育日”(3月份最后一周的星期一)活動;繼續(xù)加強生命安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交友安全、公共場所安全、飲食安全、運動安全、防溺水安全等一系列安全事故的預(yù)防和監(jiān)控;堅持開展逃生演練、法制安全教育、消防安全教育，流行性疾病的防治教育;德育小組每天安排相關(guān)的老師對教學(xué)樓、資訊樓、圖書館、食堂、操場等地進行巡查，年級、級組安排老師在管理真空時間段到操場、小賣店、宿舍巡查，杜絕校園暴力，消除安全隱患，力切實保障校園安全有序。
2、發(fā)揮“兩會兩課”的功效。
“兩會”指的是逢周四的班主任工作例會和班級管理研究會。認(rèn)真落實每周一次的級組長、班主任會議制度，提升德育干部和班主任的德性和人文素養(yǎng);“兩課”指的班會課和團隊活動課。充分發(fā)揮每周一節(jié)的班會課、團隊活動課以及校級班會示范課的作用，全面培養(yǎng)學(xué)生自信自立、禮貌禮儀、樂觀堅韌、勤奮惜時、責(zé)任奉獻、理想目標(biāo)、珍愛生命、自律自愛、誠實守信、善良寬容、進取謙遜、感恩孝順、勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保、學(xué)會合作分享、真誠待人、友愛交往等優(yōu)秀品質(zhì)，幫助學(xué)生在成長中塑造和完善自我，建立屬于自己的品質(zhì)體系，以優(yōu)秀的品質(zhì)成就卓越人生，立足于把學(xué)生培養(yǎng)成“重孝尚禮、厚德正品、本真樂觀”的東華學(xué)子。
3、完善文明班和優(yōu)秀班主任考核細則。
為充分發(fā)揮制度管理效能，進一步深化學(xué)校精細化管理，調(diào)動班主任主觀能動性，有效提高班主任工作水平，思政處將把文明班評比細則和優(yōu)秀班主任考核細則的修訂完善作為本學(xué)期的德育工作重點之一，認(rèn)真落實《班級德育常規(guī)管理量化考核》，并在充分研究論證的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定并運行《班主任常規(guī)工作考核方案》，推行班主任常規(guī)工作考核制。
4、構(gòu)建多層次高品位德育評價體系。
本學(xué)期，思政處將注重榜樣引領(lǐng)，分兩類、三個層次設(shè)計高品位德育評價體系。
一是個體類：第一層面是學(xué)校名班主任、優(yōu)秀級組長、杰出班主任;第二層面是學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生，計劃把“東華美德少年”稱號作為第一學(xué)期學(xué)生的最高榮譽、把東華初級中學(xué)十佳學(xué)生(初三是東華初級中學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生)作為學(xué)年學(xué)生最高榮譽稱號，每個年級評出100人;第三層面是對應(yīng)月德育教育主題，評比出關(guān)愛之星、行為規(guī)范之星、東華小孝星、文明禮儀之星、奮斗之星、進步之星(專設(shè)面向后進生、學(xué)困生的獎勵)等十項星級學(xué)生，每月一次，將在樓道內(nèi)設(shè)置專欄張榜公布。
二是集體類：分別設(shè)置優(yōu)秀級組、文明班級、優(yōu)秀級組學(xué)生會、優(yōu)秀班委會、優(yōu)秀團支部等五個獎項。
通過構(gòu)建多層次高品位德育評價體系，讓每個學(xué)生都能找到自己的閃光點，讓每一個學(xué)子都得到肯定和鼓勵，樹立信心，感受成功的喜悅，激發(fā)生命的潛能，全面提高東華學(xué)生品位修養(yǎng)和領(lǐng)袖氣質(zhì)、貴族氣質(zhì)、進取氣質(zhì)，培養(yǎng)高品位的東華學(xué)子。
5、注重年級德育層級目標(biāo)的指導(dǎo)落實。(1)初一要“打基礎(chǔ)、重養(yǎng)成”。要注重“規(guī)”和“放”的統(tǒng)一，德育與教學(xué)互相促進、互為補充。(2)初二年級要“防分化、講孝道”。要注重“引”，引領(lǐng)學(xué)生文明守紀(jì)、自尊自強、勤奮進取，有效預(yù)防“初二現(xiàn)象”。(3)初三要“講突破、品成功”。強化勵志教育、理想前途教育，用意志戰(zhàn)勝脆弱，用理想引領(lǐng)現(xiàn)實，讓學(xué)生實現(xiàn)從“我以東華為榮”到“東華以我為榮”的思想飛躍，從而達到自我教育的最高境界。
(二)隊伍建設(shè)工程：建設(shè)一支具有高品位育人思想和情懷的德育隊伍。
新形勢，新思路、新常態(tài)的發(fā)展新模式的構(gòu)建需要全體教師轉(zhuǎn)變管理觀念;大視野、大格局、大教育的大東華發(fā)展需要建設(shè)一支高品位育人思想和情懷的德育隊伍。
1、要具備高品位的教師形象，樹立高品位的德育管理思想。每一位教師都是德育工作者，要具備高品位的德性和人文素養(yǎng)，都要具有高品位的教育教學(xué)思想和高品位的教育教學(xué)行為。工作中要樹立良好的學(xué)者形象，在學(xué)校樹立良好的師德形象，在學(xué)生中樹立良好的示范形象，在社會樹立良好的師表形象。尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，保護學(xué)生，讓情感成為道德滲透的紐帶，讓親情、寬容、友誼、誠實、尊重……像空氣一樣彌漫于空中，滲透在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的每一個角落，伴隨著學(xué)生成長的每一刻，杜絕簡單粗暴、體罰或變相體罰學(xué)生等行為。因為，只有高品位的教育教學(xué)思想才會有高品位的教育教學(xué)行為，只有高品位的教師教育教學(xué)行為才會培育出高品位的學(xué)生。
2、要建設(shè)兩支充滿人文關(guān)懷、深諳管理藝術(shù)、富有育人思想和智慧的高品位的德育干部隊伍和班主任(含后備班主任對象、心理咨詢組)隊伍。
(1)年級組、宿管組、德育組、團委學(xué)生會等德育干部要以高品位的管理行為，以生為本，常規(guī)與育人并重，強化培訓(xùn)與指導(dǎo)，主動接地氣，主動服務(wù)學(xué)生，熱情服務(wù)家長作為新學(xué)期德育管理的工作要求。
(2)全校班主任要主動有為，積極踐行高品位德育的探索，積極營造健康向上班級文化，重視“師生情感投資”，優(yōu)化人際關(guān)系，有計劃開展“集體生日活動”，“好人好事”學(xué)雷鋒活動、感恩活動，“3+1”生活互助小組關(guān)愛活動，打造宿舍文化、禮儀文化，親情文化建設(shè)，營造家庭式親情文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的情商和逆商，促使學(xué)生形成積極向上的人生觀、價值觀和真善美的精神世界。
(3)充分利用“名班主任工作室”、班級管理研究會、班主任工作經(jīng)驗交流會等加強對德育工作的指導(dǎo)，進行高品位班級管理專題研討培訓(xùn)，推出年輕班主任、老班主任班會示范課。
(4)未雨綢繆，“青藍結(jié)對”，儲備班主任后備隊伍。本學(xué)期，后備班主任隊伍建設(shè)主要做好四項規(guī)劃：一是組織優(yōu)秀班主任傳經(jīng)送寶，對培養(yǎng)對象進行經(jīng)驗指導(dǎo);二是閱讀一些班級管理方面的教育書籍，進行讀書沙龍;三是深入班會課課堂，聆聽在職班主任班會課;四是親自實踐，上一堂班會課。
(5)進一步加強心理健康教育，做好特殊學(xué)生的心理幫扶工作。以學(xué)科教學(xué)滲透和心理健康教育課為抓手，根據(jù)學(xué)生的生理、心理發(fā)展規(guī)律和特點有的放矢地進行心理健康教育。學(xué)校心理咨詢室要進一步完善學(xué)校心理健康教育的方法和手段，加強值班輔導(dǎo)咨詢，要充分發(fā)揮三位心理老師和調(diào)動更多教師積極參與，幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣。要進一步做好個案的研究、資料的積累工作。
要加強青春期教育，尤其是要通過主題班會、座談會引導(dǎo)學(xué)生正確交往，幫助學(xué)生認(rèn)識早戀的危害，消除學(xué)生對異性的神秘感，從而形成一種正確的輿論和健康的環(huán)境，使學(xué)生各種朦朧的感情得到約束和自制。同時，要對行為后進生、學(xué)業(yè)學(xué)困生、經(jīng)濟困難生、心理問題生等特殊學(xué)生進行摸底跟蹤，關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，加強教育引導(dǎo)。做好心理困難生跟蹤調(diào)查工作，并根據(jù)實際情況制定個性化疏導(dǎo)方案。鞏固心理健康教育活動成果，爭創(chuàng)東莞市心理健康教育示范學(xué)校。
(三)德育文化工程：精心構(gòu)建厚重的高品位生態(tài)德育文化。
文化承載著厚重的學(xué)校辦學(xué)思想，富有高雅創(chuàng)意和理想教育的校園文化環(huán)境是一種無形的力量，激勵鞭策師生執(zhí)著追求、健康成長、全面發(fā)展。本學(xué)期，我們將深層次挖掘?qū)W校的辦學(xué)積淀，融合先進思想道德，努力培育特色鮮明的高品位生態(tài)校園德育文化，更加充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，為學(xué)生的自我完善、自我發(fā)展搭建更高層次的物質(zhì)精神平臺。
一是注重育人文化場，精心打造高品味的文化環(huán)境。我們將優(yōu)化校園物質(zhì)文化環(huán)境，注重校園文化教育性和藝術(shù)性，編織更高、更豐饒的閱讀精神生活，組織學(xué)生參觀校史室、統(tǒng)籌年級宣傳展板、級組文化長廊(含用墻壁說話、中考勵志宣言、每月時政專欄、)，精心設(shè)計每月德育主題先進學(xué)生展、規(guī)劃宿舍文化墻，張貼《安全疏散線路圖》、建設(shè)班級圖書角，豐富校園德育網(wǎng)內(nèi)涵，辦好《東華心理健康教育報》，以此形成學(xué)校強大的育人文化場，用深厚學(xué)校文化激勵學(xué)生。
二是創(chuàng)建班級文化品牌，鑄造班級靈魂，凝聚班級合力。班班要有理念、有目標(biāo)、有班訓(xùn)、有口號、有班歌、有班旗，實現(xiàn)一班一特色、一班一品牌的良好局面，用高尚的文化力量引領(lǐng)師生的生活、工作和學(xué)習(xí)，用良好的班級文化引領(lǐng)學(xué)生主動發(fā)展，個性張揚，展現(xiàn)班級風(fēng)采。
三是踐行環(huán)保行動，形成班級生態(tài)環(huán)保文化。抓好學(xué)生個人衛(wèi)生、班容班貌、校園衛(wèi)生等“形象工程”，開展“干凈衛(wèi)生班級”創(chuàng)優(yōu)活動，落實好衛(wèi)生打掃和衛(wèi)生檢查評比制度，班班做到“地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌椅無刻畫、墻壁無污印、出言無臟話”等五無要求，生生做到“不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語”等六無行為，人人具有高雅的環(huán)保行為，班班具有高雅的班級環(huán)保形象，保證師生在干凈、整潔、賞心悅目的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
活動，讓“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”等文明用語成為校園里最流行的言語;系統(tǒng)地。
學(xué)習(xí)。
禮儀的有關(guān)知識，掌握一些基本的禮儀形體要求;繼續(xù)完善“文明禮儀監(jiān)督崗”建設(shè)，繼續(xù)開展文明禮儀標(biāo)兵、文明禮儀先進班級評比活動;繼續(xù)抓好升旗儀式、飯?zhí)镁筒团抨?、大課間、上下樓梯、室外功能課、集會秩序的隊列和秩序，確保校園生活文明有序，讓文明禮儀教育滲透到各項德育管理中。
五是發(fā)揮節(jié)日文化的道德濡染，讓。
學(xué)生。
生命盡情狂歡與綻放。作為歷史悠久的文明古國，豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化不可缺少的一個重要組成部分。每個傳統(tǒng)的節(jié)日都有特定的文化內(nèi)涵。本學(xué)期，我們將結(jié)合3月5日學(xué)雷鋒教育，3月12日植樹節(jié)環(huán)保護綠教育，4月5日向先烈學(xué)習(xí)，5月1日向勞動者致敬，5月4日理想教育，5月的母親節(jié)、6月的父親節(jié)等重大節(jié)日和紀(jì)念日，利用班級qq、微信、致家長一封信、網(wǎng)上祭英烈、集體過生日、傳統(tǒng)文化主題宣傳等形式，讓學(xué)生沉浸于濃郁的節(jié)日文化情境之中，幫助學(xué)生進一步了解中華民族傳統(tǒng)文化，提高民族自信心，以充分發(fā)揮節(jié)日文化接通歷史、感受民俗、體驗生存、回歸傳統(tǒng)、宣泄情感、凝聚精神、寄托幽思等豐富的道德濡染作用，讓傳統(tǒng)節(jié)日文化成為學(xué)校德育的一個獨特而亮麗的風(fēng)景。
(四)德育校本課程：逐步形成具有鮮明東華特色的高品位德育校本課程。
1、探索現(xiàn)代公民素養(yǎng)培養(yǎng)教育模式。為尋找德育創(chuàng)新的突破口，本學(xué)期將進一步探索公民教育模式，為學(xué)生未來走向公民社會和文明社會開啟一扇門。
一是重視學(xué)生人格的自我完善。各班主任要解放思想，解放自己，解放學(xué)生，大膽放手，大膽實踐，最大限度地尊重學(xué)生的人格，賦予學(xué)生自由選擇、自由發(fā)展的空間，把課堂的探討研究權(quán)和評價權(quán)都交給學(xué)生，把德育活動的組織權(quán)放給學(xué)生，把班級和級組的管理權(quán)授權(quán)給學(xué)生，鼓勵學(xué)生追求卓越，伸展個性，實現(xiàn)自我，快樂成長。
二是完善學(xué)生自我管理建構(gòu)。建立四級學(xué)生自我管理體系，即年級學(xué)生會—級組學(xué)生會—班級自主管理委員會—生活互助小組(學(xué)習(xí)合作小組)。充分發(fā)揮年級、級組學(xué)生會學(xué)生自主組織作用，班級設(shè)置班主任學(xué)生助理，強化學(xué)生自主管理，建立師生溝通和家?；訖C制等等，培育班級全體同學(xué)的社群意識、公眾意識、參與意識，提高班級組織的自主能力。
三是樹立學(xué)生牢固的“公德心”。將尊重自我、尊重他人、尊重萬事萬物、尊重公共秩序等公德養(yǎng)成貫穿在起居生活、日常禮儀、課堂要求、課間行為、人際關(guān)系等過程中，培養(yǎng)學(xué)生的公共秩序意識、公共衛(wèi)生意識、公共安全意識、公共財物意識、公共禮儀意識等，倡導(dǎo)公益慈善精神，踐行志愿服務(wù)行動，樹立學(xué)生的關(guān)愛意識。
2、建設(shè)高品位學(xué)生社團。本學(xué)期，思政處和校團委將繼續(xù)根據(jù)學(xué)生的興趣鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)建或擴建學(xué)生社團，把社團活動作為學(xué)生活動課程證逐步納入學(xué)校校本課程體系，在校內(nèi)定期開展各項社團活動，在節(jié)假日到社區(qū)企業(yè)進行社會實踐體驗，舉辦學(xué)生社團展示節(jié)，邀請有才能的家長參與學(xué)生社團建設(shè)，選派骨干年輕老師擔(dān)任社團管理的指導(dǎo)老師。通過讓學(xué)生在持續(xù)參加高雅而有特色的社團活動、社會實踐活動之中，接觸形形色色的人和事，體驗社會的主流價值觀，修正自己的價值取向，引導(dǎo)學(xué)生回歸生活世界，培養(yǎng)自身的興趣愛好，形成多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生的全面發(fā)展。同時，擴大學(xué)校的知名度和影響力，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。
4、組織“名人名師大講壇”。本學(xué)期，我們邀請一些可以開闊學(xué)生視野、提升學(xué)生素質(zhì)、發(fā)展孩子個性的專家教授、社會賢達、學(xué)生家長以及學(xué)校名班主任、名教師，為師生舉辦專題講座、家?；诱搲⒏卸鲃钪敬笮徒逃顒?。通過暢談他們的人生經(jīng)歷、奮斗歷程，讓學(xué)生思接千載，視通萬里，拓展同學(xué)們的視野，熏染學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生的浩然之氣，提升學(xué)生的修養(yǎng)和境界，讓每個孩子獲得成長，讓孩子的生命拔節(jié)的吱吱聲響，讓孩子留下成長的印跡和美好的回憶。
5、開展“經(jīng)典大餐”欣賞會。雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。經(jīng)典文化中蘊含許多做人做事的道理、蘊含許多言行道德規(guī)范，可以引領(lǐng)學(xué)生弘揚中華民族偉大的民族精神，踐行社會主義核心價值觀，促進廣大學(xué)生求真、向善、致美全面和諧地發(fā)展。本學(xué)期，思政處將分步驟開展“經(jīng)典大餐”欣賞會。一是進行名片欣賞，定期播放具有教育意義的經(jīng)典影片，廣播室定時播放一些經(jīng)典名曲，利用“每日一歌”學(xué)唱名曲，班級經(jīng)典歌曲合唱比賽;二是開展名著必讀。扎實開展“書香伴我行——名著必讀”活動。
交流，通報學(xué)生閱讀量;三是開展名曲演奏。本學(xué)期將利用“五四青年節(jié)”、“夢想舞臺”等開展“高品位音樂，唱響校園”活動;四是組織名言制作。計劃組織初一初二學(xué)生進行校園格言、溫馨提示語創(chuàng)作大賽，開展“觸動靈魂的100句名言”活動，并協(xié)同美術(shù)科組擇優(yōu)制作成宣傳畫。
(五)體驗德育工程：繼續(xù)豐富以體驗為主的高品位系列德育活動。
在實踐中形成高尚的情操良好的品質(zhì)。
1、開展“成長的青春最美麗”之春季學(xué)生外出社會實踐、貧困山區(qū)體驗活動、赴臺灣科學(xué)秀、社團活動。
2、開展“勵志的青春最美麗”之學(xué)生干部勵志營活動、感恩教育系列活動。一是利用“每日一歌”時間進行““經(jīng)典誦讀”和經(jīng)典勵志歌曲的學(xué)唱;二是開展“六個一”團員先進性自我教育活動，感恩行動“十個一”活動;三是組織大型勵志講座，開展“捐款獻愛心”活動、“好書接力，愛心傳遞”捐書活動等等，引導(dǎo)學(xué)生形成高雅的審美情趣和高尚的道德情操;四是組織學(xué)生干部勵志營活動，鍛煉學(xué)生干部的團隊協(xié)作能力，拓展學(xué)生干部的視野，接受愛國主義教育。
3、開展“歌唱的青春最美麗”之“夢想舞臺”、校園十大歌手比賽、主持人大賽、班級經(jīng)典歌曲合唱等比賽，活躍校園氣氛，增強校園活力。
4、開展“文明的青春最美麗”之初一班級辯論大賽，“文明禮儀”系列教育活動，培養(yǎng)學(xué)生高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)，鍛煉學(xué)生語言表達、邏輯思維能力，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，構(gòu)建良好的育人環(huán)境。
5、開展“拼搏的青春最美麗”之班級籃球比賽、迎面接力比賽、“健力美”大課間運動操等，讓學(xué)生在強健身體的同時讓學(xué)生學(xué)會合作，感受集體的力量，打造團隊，凝聚氣場，培養(yǎng)學(xué)生勇于拼搏、公平競爭的精神。
(六)家校合作工程：有效探索家?；雍献鞒B(tài)化的德育新模式。
家校合作是德育工作的有效延伸，家校互動合作是提升學(xué)校在社會當(dāng)中的美譽度的重要途徑。本學(xué)期，思政處將加強橫向聯(lián)系，綜合德育力量，促進家校合作工作有新的發(fā)展。
三是保障家長的“參與權(quán)”，辦好家長學(xué)校和家長論壇，成立家長導(dǎo)師團，組織家長參與校園藝術(shù)節(jié)、運動會、家長義工、校本課程指導(dǎo)等，打造“一家親”的教育合作體系，推動每個家長成為學(xué)校的主人、學(xué)校辦學(xué)理念的義務(wù)宣傳員、學(xué)校工作的支持者。
四是加強節(jié)假日學(xué)生生活指導(dǎo)，利用寒暑假、重大節(jié)假日，定期發(fā)放《致家長一封信》，及時告知假期注意事項，明確孩子在家在社會的要求真正形成家庭和學(xué)校之間的互動教育，從而達到學(xué)校教育與家庭教育的相互協(xié)調(diào)，更好地完成對孩子的監(jiān)督培養(yǎng)任務(wù)。
五是學(xué)期初召開“緩注冊學(xué)生家長會”，學(xué)期中召開全年級學(xué)生家長會，學(xué)期末召開“動力加油家長會”;對后進生的假期生活進行跟蹤指導(dǎo)，班主任定期與家長電話溝通，了解并指導(dǎo)學(xué)生家庭生活、學(xué)習(xí)情況，及時糾正學(xué)生的不良生活動向。
德育工作等方面的寶貴意見，依托同沙派出所市交警大隊，定期開展法制交通安全活動。
站在新的起點，開創(chuàng)新的局面。在我校。
教育。
教學(xué)再次迎來新一輪大發(fā)展之際，全體師生要與時俱進，堅持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體的理念，進一步加強校園德育環(huán)境建設(shè)，為開創(chuàng)東華初級中學(xué)“高品位德育”的新局面而不懈奮斗。
德育個人工作計劃中學(xué)篇六
根據(jù)辦學(xué)理念：“以人為本，為了每一個學(xué)生健康成長”，學(xué)校在設(shè)計、規(guī)劃德育課程時結(jié)合自身實際和發(fā)展需要，確立了“文化積淀、自主發(fā)展、健康成長”的德育課程總體目標(biāo)。同時構(gòu)建了學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：“培育品行端正、行為規(guī)范、基礎(chǔ)扎實、身心健康、有一定文化積淀和實踐能力的初中畢業(yè)生”。我校德育課程，立足于學(xué)校實際，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德素質(zhì)、健康的心理品質(zhì)和健康人格為主要目標(biāo)，以教材的處理與開發(fā)、活動的設(shè)計與實踐、資源的挖掘與整合，在大力開展校園文化建設(shè)過程中，努力構(gòu)建以健康教育為本，以文化建設(shè)為核的三大系列、七大模塊校本德育課程體系。
二、德育課程設(shè)置的基本原則。
1.整體性原則。
以“全員德育”的觀念來制訂管理策略、課程內(nèi)容、實施途徑，合理組織與調(diào)動學(xué)校內(nèi)部各個部門、各個層級以及學(xué)校外部(家庭、社會)的力量，使其協(xié)調(diào)一致地和諧聯(lián)動，取得最佳的教育效果;同時強調(diào)整體育人，以幫助學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2.創(chuàng)造性原則。
要強化改革創(chuàng)新意識，根據(jù)學(xué)校的性質(zhì)、特點、任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)創(chuàng)造性地建立起新的完善的德育課程體系，充分發(fā)揮德育課程的整體育人功能。
3.適應(yīng)性原則。
要充分考慮到學(xué)校實際情況和師生特點，采用廣大師生易于接受的形式來實施有效教育;此外，各類規(guī)章制度、管理措施也要主動適應(yīng)學(xué)校環(huán)境和師生群體特點，以求得社會、家長及師生對德育課程的認(rèn)同。
4.校本性原則。
要充分體現(xiàn)鮮明的學(xué)校特色，立足學(xué)校實際，確立校本發(fā)展的理念，形成學(xué)校有特色、有實效的德育課程。
5.操作性原則。
課程設(shè)置、內(nèi)容選擇的切入口要小、要實，從理念、方法、內(nèi)容等各方面都能被師生接受和認(rèn)同，操作性要強，才能取得較好的教育效果。
三、德育課程設(shè)置的基本要求。
1、形成“學(xué)校、社區(qū)、家庭”聯(lián)合互動格局，起到更好的教育效果。
2、面向?qū)W生，突出實踐性：強調(diào)學(xué)生親自參與、主動探索，得到體驗和感悟。
3、回歸生活，立足發(fā)展性：要面向每個學(xué)生個性發(fā)展，面向?qū)W生的整個生活世界。
4、以人為本，落實自主性：要充分重視學(xué)生個人的觀點、態(tài)度和行為，因勢利導(dǎo)，激勵、教育學(xué)生，塑造良好人格。
5、團結(jié)互助，注重合作性：引導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)會溝通與合作，形成民主意識和團隊精神。
6、堅持“無痕”，突出實效性：要抓住各種契機，有機、有序地進行教育，不求形式，追求效果。
三、德育課程設(shè)置的具體安排。
根據(jù)上述學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)以及學(xué)校德育課程設(shè)置的基本原則，特制訂新光中學(xué)德育課程計劃如下。
(一)國家德育課程系列——學(xué)科德育課程模塊。
以國家德育教育大綱為指導(dǎo)，堅持“以人為本，為了每一個學(xué)生健康成長”的理念，加強教師“全員育人”的觀念，通過各的學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進行思想品德教育，除了要準(zhǔn)確把握本學(xué)科教學(xué)中的“知識和技能”、“過程和方法”方面的目標(biāo)，還要關(guān)注“情感態(tài)度與價值觀”等德育目標(biāo)和德育內(nèi)容，并落實在備課、聽課、評課、教研等各個環(huán)節(jié)中。要充分考慮學(xué)生實際、師生關(guān)系、教學(xué)環(huán)境等要素，采用靈活多樣的教學(xué)方法實施，讓學(xué)生在潛移默化中受到感染和啟迪，盡量達到“潤物細無聲”的境界，充分體現(xiàn)德育主渠道的功能。
同時，在課堂文化建設(shè)過程中始終把健康教育的思想落實在教育教學(xué)的每一個具體環(huán)節(jié)和行動中，注重突出學(xué)科文化建設(shè)，緊緊圍繞“健康與文化”這一主題，努力以文化建設(shè)引領(lǐng)學(xué)生的健康成長。
(二)校本德育課程系列。
1、拓展類德育課程模塊。
依據(jù)學(xué)校及學(xué)生的實際情況，以“健康與文化”為主題開展“健身技能”、“健康興趣”、“創(chuàng)造實踐”、“綜合人文”四個領(lǐng)域的校本課程模塊，通過設(shè)計、實施校本課程，努力做到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化相結(jié)合、民間文化與城市文化相結(jié)合、高尚情趣與興趣愛好相結(jié)合，不斷滿足廣大學(xué)生個性化發(fā)展的現(xiàn)實需求，逐步培養(yǎng)他們會生活、愛生活的意識和能力，培養(yǎng)他們健康的人格、品質(zhì)，積淀一定的人文素養(yǎng)。
2、綜合實踐德育活動課程模塊。
(1)探究型活動課程。
依托區(qū)、市級探究性學(xué)習(xí)項目“環(huán)境科學(xué)實踐”、“化學(xué)與生活”兩個項目。培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、探究、求知的積極態(tài)度和情感以及自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析問題、解決問題的科學(xué)素養(yǎng)和勇于克服困難的意志品質(zhì)等方面的身心健康素質(zhì)。
(2)團隊實踐課程。
利用雙休日及寒暑假，積極開展“大手牽小手，文明迎世博”、雛鷹假日小隊等系列活動，關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、社會責(zé)任意識，提高現(xiàn)代社會人際溝通能力，磨練堅強的意志品質(zhì)等方面的身心健康素質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會的意識和能力等方面的生活技能。
3、常規(guī)及節(jié)慶德育活動課程模塊。
(1)儀式教育。
(2)節(jié)慶活動。
重視開展節(jié)慶活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗和感受這些節(jié)慶紀(jì)念日中蘊含的中華民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)，并以課程、主題教育活動等形式保證落實。
(3)校本節(jié)日和校園社團活動。
針對當(dāng)代學(xué)生思想活、觀念新、信息靈的特點，精心設(shè)計、精心組織、有序開展學(xué)校藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)、母語節(jié)等重大活動，使德育課程內(nèi)容更加鮮活、容量更加大。
(4)春秋游社會實踐系列活動。
根據(jù)每個年級學(xué)生實際，一學(xué)年中用2天時間，精心選擇活動景點、確立活動主題、安排活動流程、注重延伸教育，形成學(xué)校春秋游社會實踐活動系列項目。
(5)軍訓(xùn)活動。
在預(yù)備年級和初三年級中開展規(guī)范有效的軍訓(xùn)活動，使學(xué)生從小樹立保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國的堅定信念;在軍訓(xùn)中培養(yǎng)嚴(yán)格的紀(jì)律觀念和熱愛集體、互相關(guān)心、團結(jié)協(xié)作的團隊意識;培養(yǎng)不怕困難，勇于吃苦，頑強拼搏的進取精神，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(6)民防教育活動。
組織全體學(xué)生參加自救自護關(guān)愛生命的民防教育課程，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自救自護意識和能力。
(7)影視活動觀摩系列活動。
組織學(xué)生觀看宣揚愛國主義、勵志成才的電影，并通過影評、演講等多種形式，為學(xué)生營造濃郁的影視文化氛圍。
4、主題教育、主題班隊會德育課程模塊。
把反映學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及社會熱點問題以及學(xué)生感興趣的話題引入教育內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂見的、生動活潑的方式，突出活動、實踐、體驗、探索性學(xué)習(xí)等方式，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)情境，使愛國主義教育、社會公德教育入腦入心，使抽象的道德知識在學(xué)生的心靈深處得到內(nèi)化。
(三)特色德育課程系列。
1、德育短課程模塊。
2、年級或班級微型課程模塊。
德育個人工作計劃中學(xué)篇七
本學(xué)期以思想和區(qū)教育局德育工作要點為指導(dǎo)，貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以“xxxxxxxxx”理想信念教育為核心，以創(chuàng)新、完善學(xué)校德育工作為重點，以創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)為目標(biāo)，以社會實踐和開展豐富多彩的德育活動為載體，堅持各學(xué)科滲透德育，充分調(diào)動受教育者的內(nèi)在積極性，讓學(xué)生主動參與德育實踐中來，不斷提高全體青少年學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)，不斷推動我校德育工作健康發(fā)展。
本學(xué)期圍繞學(xué)校的整體工作初步達到兩個目標(biāo)：一是在開展的各種活動中，請家長參與進來，也組織學(xué)生走向社區(qū)，初步形成學(xué)校---家庭---社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，二是繼續(xù)以特色班級的建立來加強學(xué)校的文化建設(shè)。
(一)繼續(xù)加強學(xué)校文化建設(shè)。
學(xué)校德育的穩(wěn)定性在于形成了優(yōu)良的學(xué)校文化，它是一所學(xué)校德育工作持續(xù)健康發(fā)展的保證。學(xué)校文化是學(xué)校在長期發(fā)展過程中逐步形成的，為全體成員認(rèn)同，帶有本校特色的校園精神、發(fā)展目標(biāo)、學(xué)校傳統(tǒng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、行為方式。它是一種特殊的群體文化，代表著學(xué)校發(fā)展的方向和生機。一所現(xiàn)代學(xué)校最值得品味的東西是它所擁有的文化。因為學(xué)校文化是激勵學(xué)校全體成員共同追求的精神力量，是學(xué)校發(fā)展的強大內(nèi)趨力，它整合了教材、教法、評價等方面的改革，更體現(xiàn)社會的進步、時代的特征和學(xué)校的特色?！皩W(xué)校文化的核心是學(xué)校共同的價值觀念、價值判斷和價值取向。它產(chǎn)生于學(xué)校自身，得到全體成員的認(rèn)同和維護，并隨著學(xué)校的發(fā)展而日益強化，最終成為取之不盡、用之不竭的精神源泉”。良好的學(xué)校文化是學(xué)校前進的原動力。學(xué)校文化包括表層的物質(zhì)文化(學(xué)校的校舍、設(shè)施，環(huán)境體現(xiàn)出的文化色彩)，淺層的行為文化(學(xué)校成員行為體現(xiàn)出的文化氛圍)，內(nèi)層的制度文化(學(xué)校各項制度體現(xiàn)出的文化特點)，深層的精神文化(由價值觀念決定的辦學(xué)思想和群體意識。這種精神、這種理念是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校的?；?。是貫穿于文化各層次的精髓。是學(xué)校文化各層次中最為穩(wěn)定的部分。也需要長時間才能形成)。建立學(xué)校文化就是通過制度規(guī)范，活動行為，環(huán)境建筑體現(xiàn)學(xué)校的理念、精神，從而使大家由于有價值的認(rèn)同而產(chǎn)生凝聚力。我們應(yīng)當(dāng)積累學(xué)校過去和現(xiàn)在體現(xiàn)基礎(chǔ)道德內(nèi)涵的標(biāo)志性銘言，人物，故事，實物，并使之逐漸成為學(xué)校的經(jīng)典，應(yīng)當(dāng)使學(xué)校的校園環(huán)境有助于形成良好的道德氛圍。所以，本學(xué)期的德育重點工作之一是加強校園文化建設(shè)。
1、繼續(xù)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，愛護校舍和公用設(shè)施(表層的物質(zhì)文化建設(shè))。
2、繼續(xù)健全和規(guī)范各種管理制度(內(nèi)層的制度文化)。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育(淺層的行為文化)。
4、基本完成校園和班級的布置(包括走廊、圍墻、墻報等)，體現(xiàn)出人文的精神(深層的精神文化)。
5、建立特色班級(深層的精神文化)。
在進行學(xué)校文化建設(shè)時，所有的教師都要參與進來，使師生都形成穩(wěn)定的價值觀。
(二)繼續(xù)加強師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平。
1、繼續(xù)開展職業(yè)道德評議活動，請家長和學(xué)生填寫教師職業(yè)道德評議卡對師德進行評議。
2、在校級班子和全體黨員中開展查擺問題，提高認(rèn)識，積極整改，自覺接受老師們的監(jiān)督。
3、在教師節(jié)期間組織教師和學(xué)生召開座談會，組織部分教師慰問特殊家庭的孩子。
4、召開學(xué)校監(jiān)督員的座談會和聽政會，堅決杜絕現(xiàn)象。
5、利用校長信箱，家長接待日等媒介，及時了解家長反饋上來的師德問題，及時處理和解決，讓家長和學(xué)生滿意。
1、進一步完善班主任校本培訓(xùn)制度，認(rèn)真組織班主任學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，及時推廣班主任的典型做法，開展班級管理工作的專題討論，，加強年級組長的'管理職能，落實班主任的談話制度，使班主任的理論素養(yǎng)得到進一步提高。
3、常規(guī)培訓(xùn)通過日檢查，周總結(jié)，月評比的量化考核，使班主任工作更加制度化，規(guī)范化，科學(xué)化。
4、本學(xué)期班主任要積極完成我?？蒲姓n題結(jié)題的參與工作的實驗工作。
5、在班主任的帶領(lǐng)下，繼續(xù)進行特色班集體的建立。根據(jù)自己班級的特點，構(gòu)筑集體特色，引發(fā)學(xué)生的興趣和愛好，進而形成我們中學(xué)的特色。
(四)、深化德育常規(guī)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、新學(xué)期要深化德育常規(guī)建設(shè)。把加強學(xué)生的誠信教育，以新版的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍本，充分利用宣傳板、班級黑板報、班團會、演講、知識競賽等活動形式熟記并遵守守則和規(guī)范，借助樓長、值周生、文明監(jiān)督崗、青年教師的協(xié)助管理，逐漸規(guī)范學(xué)生的行為，繼續(xù)抓好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，重點抓好三項工作：第一、規(guī)范學(xué)生著裝儀表，對學(xué)生進行禮儀規(guī)范教育，第二、繼續(xù)抓好：“進樓無聲、腳步輕輕、右側(cè)通行、文明守紀(jì)，保持衛(wèi)生”的教育。第三、繼續(xù)抓好五個秩序：課間秩序(不跑跳打鬧、追逐嬉戲、不大聲喧嘩)、兩操秩序(站隊快、靜、齊，眼操、間操動作做得規(guī)范、到位)、課堂秩序(按課堂要求的“十不準(zhǔn)”去做)、自習(xí)秩序(上好無聲自習(xí)、不隨意走動、竄坐)，凈校秩序(離校快、靜，衛(wèi)生打掃干凈)。重點抓好初一、初二學(xué)年。通過這些教育形式使學(xué)生形成良好的文明習(xí)慣，使學(xué)校有良好的秩序和育人環(huán)境，建立良好的班風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
德育個人工作計劃中學(xué)篇八
要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。
一、加強教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界
1、加強自身學(xué)習(xí)：本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》以及時時關(guān)心國家大事，認(rèn)真抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。”在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。
3、在學(xué)生中樹立榜樣作用，要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率，一身垂范，嚴(yán)格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學(xué)生。
二、以學(xué)生為本，加強學(xué)生的德育教育
作為教師不但教好書，更重要的要育人，因此，我努力從以下幾
個方面加強培養(yǎng)：
1、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動滲透對學(xué)生的德育教育?，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為老師，在這學(xué)期中我重點關(guān)注學(xué)生的個性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以語文學(xué)科為教育內(nèi)容，培養(yǎng)他們的情感、態(tài)度、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
2、學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。本學(xué)期我針對學(xué)生的不良行為，要及時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并進行對照。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。
3、讓德育走進學(xué)生的心靈，巧抓機遇，充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機地加強對中學(xué)生的思想教育。讓學(xué)生在實踐中，把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。提高思想認(rèn)識，凈化自己的心靈。
4、真誠地關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生共享甘苦，贏得學(xué)生的敬愛，師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，不斷地提高學(xué)生德育水平。
5、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習(xí)慣。
（1）要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先應(yīng)從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此，我要鼓勵他們在頭腦中形成"原來做什么事情都得有個規(guī)矩"的意識，即形成"習(xí)慣意識"。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，最有效的方法就是強化訓(xùn)練。另外還要給予及時地監(jiān)督、鼓勵、表揚等，使學(xué)生解行為的結(jié)果和練習(xí)的進步情況，及時給予強化。
以教育教學(xué)改革為動力，以進一步促進中小學(xué)德育工作為重點，以全面提高教師的思想素質(zhì)和班主任的班級管理水平為突破口，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，解放思想，實事求是，堅持不斷創(chuàng)新，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學(xué)?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學(xué)校德育工作的實效。
德育工作總體目標(biāo)
要全面貫徹落實黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的.若干意見》，努力實施德育教育，繼續(xù)在突出重點,抓出實效,創(chuàng)出特色上做文章。結(jié)合教育局和教育學(xué)院德育學(xué)前部的工作要點，加強教師隊伍和班主任隊伍建設(shè)，不斷提高班主任教師的自身素質(zhì)和管理水平；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點。全體教工必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強學(xué)校的德育工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。全校學(xué)生的思想品德合格率要達到100%。
具體工作安排及措施
（一）、師德建設(shè)
按照教育局師德建設(shè)工作重點和學(xué)?？傮w加強教師隊伍建設(shè)。以強化師德、師風(fēng)為重點，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《鶴崗市中小學(xué)教師“七不準(zhǔn)”》及處罰規(guī)定，結(jié)合上級要求制定了我校教師工作紀(jì)律。把各種制度落實到教師的師德評價上。并落實到日常的教學(xué)中，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生，使每位教師都具有品質(zhì)高尚，愛崗敬業(yè)，尊敬學(xué)生、教育藝術(shù)精湛的高尚的師德修養(yǎng)。
2、加強班主任隊伍建設(shè)
根據(jù)我校實際情況制定了班主任培訓(xùn)方案
班主任隊伍建設(shè)要積極實施名班主任工程，每月定期匯報交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的例會制度內(nèi)容要有創(chuàng)新。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑，具體內(nèi)容為：（1）學(xué)習(xí)德育文件。學(xué)習(xí)心理教育理論。（2）利用網(wǎng)絡(luò)如《教師在線》、《教育在線》等網(wǎng)站收集班主任管理方面的各種理論與經(jīng)驗。閱讀《班主任》、《小學(xué)德育》、《中小學(xué)心理健康》等相關(guān)的雜志增強理論學(xué)習(xí)。做好自學(xué)的筆記。
學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)每月做一次班主任培訓(xùn)主題講座，每月要撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面或心理教育方面的專題總結(jié)或論文。
（二）常規(guī)工作。
加強德育常規(guī)工作的檢查和管理和考核，做好常規(guī)工作，常抓不懈，認(rèn)真落實。從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
（1）本學(xué)期的值周工作仍以培養(yǎng)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的，進一步鞏固、完善值周工作細則，加大值周的力度，由政教處具體負(fù)責(zé)，建立領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，帶班領(lǐng)導(dǎo)加強監(jiān)督的作用。從細微之處入手，強化管理，給全體同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
（2）要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，要結(jié)合“五講五做”開展主題道德實踐活動，結(jié)合“新三好學(xué)生”評價標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生評價.對學(xué)生日常行規(guī)以及對班級日常管理工作的考核要繼續(xù)強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴(yán)、獎罰清。教導(dǎo)處會同各年級有計劃地分批舉辦行規(guī)培訓(xùn)班，對后進生強化幫教措施，促使其轉(zhuǎn)化。
（3）要進一步強化班、團、隊、會的作用，按學(xué)校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學(xué)校團隊一定要通過各種活動充分發(fā)揮共青團員少先隊的先鋒模范作用，帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)作出貢獻。組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地及社會實踐活動。
（4）要繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強德育環(huán)境建設(shè)。形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍,家長學(xué)校要按要求辦好,做到計劃落實、內(nèi)容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學(xué)期要舉行2次以上，一學(xué)期中班主任的家訪率必須達到100%。家訪材料與記錄要每月上交教導(dǎo)處。同時要積極組織學(xué)生參加有關(guān)社會實踐活動。各年級深入加強對學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。
（5）為繼續(xù)強化班級管理。全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師輔助聯(lián)系一個班級，平時要主動深入班級，督促班主任抓好班級管理，初三年組由劉萬山主任輔助，初二年組由徐洪海校長輔助，初一年組由劉斌校長輔助，六年組由馮瑞堂主任輔助，五年組由石景山校長負(fù)責(zé)，四年組由任德臣書記輔助，三年組由張國友主任輔助，二年級由嚴(yán)京蘭團書記輔助，一年組由孫洪梅主任輔助。做好學(xué)生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為規(guī)范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現(xiàn)出更多的班主任工作能手和帶頭人。
（6）《加強學(xué)生的心理健康教育，增學(xué)生的自信心》的科研課題要按教科所德育研究中心的實驗要求扎扎實實地積極實施。要有計劃地積極組織教師,尤其是班主任學(xué)習(xí)心理教育理論,掌握科學(xué)的心理教育方法。平時,教師一定要深入到學(xué)生中去,深入到學(xué)生家庭中去，把握學(xué)生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地結(jié)合起來，切實防止學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生,通過耐心細致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作。五月份聘請心理教育專家、法制教育專家來學(xué)校進行講座。
（7）繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，學(xué)校板報、畫廊有專人負(fù)責(zé)。班級板報每兩周一期，要保證質(zhì)量；校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；加強學(xué)校讀寫小組的培養(yǎng)，創(chuàng)建學(xué)生?？?。繼續(xù)有計劃有組織高質(zhì)量爭辦好校園文化藝術(shù)節(jié)活動，使校園的文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。
學(xué)校的德育工作是學(xué)校的首要工作，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的，降低德育工作起點和重心。
德育個人工作計劃中學(xué)篇九
一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)校的德育工作計劃展開“做有道德的人，我快樂，我自豪”教育活動，以培養(yǎng)學(xué)生“兩個好習(xí)慣”為重點，深入探索德育工作的新途徑、新方法，促進學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，個人德育工作計劃。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的人格品質(zhì)，讓每個學(xué)生快樂成長。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)揮自我教育功能，讓學(xué)生自主管理。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有特長，主動發(fā)展。
三、工作重點：
1、培養(yǎng)學(xué)生“兩個好習(xí)慣”――負(fù)責(zé)任、養(yǎng)常規(guī)。
2、繼續(xù)開展“做有道德的人、我快樂、我自豪?！敝黝}教育――第四篇章“文明禮儀伴我行”活動。
3、進行“陽光天使”校園藝術(shù)節(jié)――第三屆學(xué)生素質(zhì)大賽。
四、具體措施：
（一）培養(yǎng)學(xué)生“兩個好習(xí)慣”，促進學(xué)生全面發(fā)展。
1、培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣，讓每個學(xué)生成為有責(zé)任心的人。
責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為，也是一種很重要的素質(zhì)，是做一個優(yōu)秀的人所必須的，只有具備高度責(zé)任感的人，才會主動承擔(dān)起對家庭負(fù)責(zé)任，對社會負(fù)責(zé)任，才會努力學(xué)習(xí)，努力工作，報效祖國。為此，本學(xué)期我重點在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生主要養(yǎng)成：
a、自己的事情自己做的習(xí)慣。
具體做法：（1）在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的好慣。指定數(shù)學(xué)課代表負(fù)責(zé)檢查:課前每人要擺好自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用品，下課后收拾好學(xué)習(xí)用具，課代表負(fù)責(zé)檢查。（2）準(zhǔn)備好專門記錄數(shù)學(xué)作業(yè)的本子并按時完成作業(yè)。（3）完成作業(yè)后能及時放到書包里，每天早上能夠主動的拿出作業(yè)交給課代表。
b、在家庭和學(xué)校中承擔(dān)具體責(zé)任的習(xí)慣。
具體做法：（1）愛護校園的一草一木，德育工作計劃《個人德育工作計劃》。
（2）愛護班級里的座椅板凳。
（3）課前指定衛(wèi)生保潔員擦白板，保持教室干凈整潔。
2、抓常規(guī)訓(xùn)練。
學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開學(xué)起，我便對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進行反復(fù)訓(xùn)練，對做得好的同學(xué)給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了，就讓他們重做一次，兩次、、、、、不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。
a、養(yǎng)成課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣。
具體做法：（1）在上數(shù)學(xué)課前能夠提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。
（2）教師能夠及時的表揚課前準(zhǔn)備好的同學(xué)并給與小紅花的獎勵。
（3）課后能夠迅速的準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。
b、養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講，不做小動作，回答問題聲音響亮的好習(xí)慣。具體做法：（1）教師注意及時調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓學(xué)生的注意力保持的更久一些。（2）學(xué)生回答問題的時候要先舉右手后發(fā)言，不能站起來舉手或者是張口就說。（3）在回答問題的時候，要能夠讓四周的學(xué)生聽見，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽。
（二）課間活動常規(guī)。
1、養(yǎng)成在操場做健康有益的體育活動的習(xí)慣。
2、養(yǎng)成不在樓道內(nèi)打鬧的現(xiàn)象的習(xí)慣。
（三）大型活動常規(guī)。
1、養(yǎng)成戰(zhàn)隊快、靜、齊，聽從口令的習(xí)慣。
2、養(yǎng)成認(rèn)真聽會不隨便說話的習(xí)慣。
3、養(yǎng)成精神飽滿參加活動的習(xí)慣。
4、養(yǎng)成會回班路隊有次序的習(xí)慣。
具體做法：（1）在大型活動中，重點培養(yǎng)紀(jì)律好的同學(xué)，給別人樹立榜樣。（2）利用一些時間對學(xué)生進行口頭教育。（3）教師能夠及時的表揚和批評。
（四）繼續(xù)開展“做有道德的人，我快樂，我健康”系列活動。
文明禮儀是中華民族的傳說美德，從古至今，成為小學(xué)教育永恒的主題，本學(xué)期一開學(xué)，我校將開展“文明禮儀伴我行”主題中隊會評比活動。一是要加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，強化班隊活動；二進一步培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方，熱情友好，禮貌待人的文明習(xí)慣；通過評比促進各項常規(guī)的培養(yǎng)，檢查各項常規(guī)的落實。
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德育個人工作計劃中學(xué)篇十
略......
（一）深化愛國主義教育。
1、愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強對學(xué)生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。
2、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內(nèi)容，“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”為主題，開展系列演講活動，力求做到內(nèi)容詳實，針對性強，有感而發(fā)。
3、圍繞學(xué)生“知識+能力+魄力”的育人目標(biāo)和規(guī)格高、質(zhì)量優(yōu)、特色顯著的辦學(xué)目標(biāo)，實施周小的育人工程，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日（教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等）適時地組織活動，對學(xué)生進行愛國主義教育活動。
4、組織學(xué)生觀看愛國主義影片，開展好紅領(lǐng)巾讀書讀報和影評書評活動。
（二）加強隊伍建設(shè)。
1、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍建設(shè)，每周舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，加強青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動。
3、完善班主任崗位職責(zé)，工作條例，考核，獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。本學(xué)期，將評選校級優(yōu)秀班主任若干名。
4、組織班主任參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)驗介紹，取長補短。
（三）加強養(yǎng)成教育。
1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《周小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》，開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學(xué)生“知識、能力、魄力”的培養(yǎng)目標(biāo)，實施“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的育人工程，逐步貫徹“五斜行動，具體落實十個道德好習(xí)慣：
（1）、今天的事情今天完成，輕松迎接每一天。
（2）、出門照鏡子，整理頭發(fā)、服裝、領(lǐng)巾、鞋子等，干干凈凈迎接每一天。
（3）、主動招呼別人，微笑禮貌待人。
（4）、用過的東西放回原處，處處想著別人。
（5）、中午、放學(xué)不吃零食，每天節(jié)約幾元錢或幾毛錢。
（6）、每周至少了解幾條國內(nèi)外新聞，并搶先在同學(xué)間或板報上發(fā)布。
（7）、每周向家長講解幾個學(xué)校里發(fā)生的趣事，和家長多交流。
（8）、每周學(xué)講一個中英文故事，從中自我欣賞。
（9）、每周至少參加一次社區(qū)實踐活動。如打掃衛(wèi)生、慰問孤老、市場調(diào)查等。
（10）、每月至少為教師做一件好事，讓老師了解你。
通過具體“十個好習(xí)慣”的強化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。
2、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。
學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)和活動，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
（1）思想品德課是學(xué)校進行養(yǎng)成教育的主要渠道，任課教師要以教學(xué)大綱和教材為依據(jù)，對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐?。強調(diào)思品課與晨會課、文體活動課等，對學(xué)生作分享訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實踐的機會。
（2）語文課要學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高聽、說、讀、寫的能力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美，表情達意的情感美，環(huán)境場合的意境美。
（3）數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能，發(fā)展思維能力，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識的邏輯美，幾何圖形的對稱美，數(shù)理演算的'推導(dǎo)美，習(xí)題運算的思維美。
（4）英語課讓學(xué)生通過聽、說、讀、寫的基本訓(xùn)練，平日樣運用英語進行交際的能力，感受語言語調(diào)的韻律美、字母書寫的線條美、詞匯積累的意志美。
3、養(yǎng)成教育融于對活動中，結(jié)合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動。
4、重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。
5、加強班級文化建設(shè)，如信息角、爭章園、作品展示角、教師贊美角、榮譽角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展“紅旗”班評比活動。
6、加強紅領(lǐng)巾值日崗力度，讓紅領(lǐng)巾禮儀隊員對校園衛(wèi)生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀(jì)律等方面的良性發(fā)展起到促進作用。
（四）抓好陣地建設(shè)。
1、增強育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點，有機滲透德育。
2、充分利用宣傳櫥窗、黑板報、廣播臺宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一直學(xué)生、教師通訊員隊伍，及時采集學(xué)生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。
3、利用墻壁張掛教育標(biāo)語，形成良好的德育氛圍。
4、根據(jù)每月教育重點和班級實際生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每周一次的班會課和主題隊會課。
（五）抓好“三個結(jié)合”教育。
1、加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。
2、舉辦新生家長學(xué)校，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。
3、結(jié)合社會實踐活動，組織學(xué)生參加校外教育活動，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。
4、聘請校外輔導(dǎo)員，有針對性地開展專題教育。
（六）深化課題研究。
繼續(xù)研究聯(lián)系學(xué)生的思想、生活實際，深化禮儀教育課題的研究，以“生活化、創(chuàng)新性”的學(xué)校德育對學(xué)生施加積極的影響，引導(dǎo)學(xué)生在生活實踐中深化禮儀，形成良好的行為習(xí)慣。
德育個人工作計劃中學(xué)篇十一
根據(jù)學(xué)校工作安排，確定了本學(xué)期德育教育理念：引領(lǐng)幸福，奠定快樂人生；堅持規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育活動目標(biāo)：堅守規(guī)范，實現(xiàn)自我管理（級部、班級、個人）。針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合我校《小樹、小蟲、小朋友》——《創(chuàng)新小學(xué)德育模式，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強化校園各項常規(guī)制度，加強常規(guī)管理，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把學(xué)生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
1、建設(shè)一支隊伍：加強師德教育，提高藝術(shù)管理實效，做到人人抓德育，開創(chuàng)德育工作新局面。作為教師，人人都是德育工作者。“全員德育，人人有責(zé)”是我們的理想狀態(tài)。在大家的幫助下，上學(xué)期德育處工作開展得非常順利，但是在紀(jì)律管理、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題。我們希望本學(xué)期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識，看到違紀(jì)行為都能馬上去制止，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范，堅持下去，相信我們的學(xué)生紀(jì)律會有很大好轉(zhuǎn)，教學(xué)樓內(nèi)會變得安靜、井然有序，我們工作環(huán)境、學(xué)校面貌都會有一個新的局面。
2、貫穿一個主旋律：引領(lǐng)幸福與堅持規(guī)范有機結(jié)合，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長，成立我校德育課題組，全面實施我校的特色教育——樹鷹教育。
3、強化一項工作：加強對學(xué)生日常規(guī)范教育，加強紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進優(yōu)良校風(fēng)的形成。
4、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。
5、重點開展一些活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術(shù)活動，社會實踐、演講會操健美操比賽活動等。
6、營造一個環(huán)境：繼續(xù)加強班級、校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
7、樹立一批典型：評選表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。
二月份：常規(guī)教育月（堅守紀(jì)律、嚴(yán)格規(guī)范）。
1、舉行“引領(lǐng)幸福堅持規(guī)范”開學(xué)典禮，進行紀(jì)律、禮儀、安全教育。
2、召開“堅守紀(jì)律自我管理”主題班會，整頓校容校貌。
3、召開期初級部長會議，制訂德育、少先隊、班級等工作計劃。
4、進行20xx年春季留守生和乘車學(xué)生摸底。
5、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議。
6、進行期初班容班貌、板報、小明星班級文化評比。
7、班內(nèi)實行自我管理評比細則，評選第一批五星文明管理小隊。
8、進行儒雅教育：雅標(biāo)——路隊整齊，路誦響亮，精神抖擻；動作協(xié)調(diào)，步調(diào)一致；班內(nèi)沒有違紀(jì)記錄，衛(wèi)生保持好，優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊。
三月份：感恩教育月（舉止文明風(fēng)范儒雅）。
1、舉行三八節(jié)感恩教育活動，參加縣婦聯(lián)匯演。
2、大力開展“四靜”、上課“四不準(zhǔn)”活動，進行儒雅教育。育：雅標(biāo)——學(xué)習(xí)習(xí)慣：教室桌凳，排列整齊；桌面桌內(nèi)，擺放有序；認(rèn)真作業(yè)，書寫規(guī)范；上課聽講，專注用心；積極舉手，聲音洪亮。
3、組織學(xué)生上、下樓道及路隊安全演練。
4、做好學(xué)校安全及春季傳染病的防控工作。
5、鼓勵家長參與“走近自然，相約春天”踏青活動。
6、積極訓(xùn)練廣播操，為舉行全校會操比賽做好準(zhǔn)備。
四月份：傳統(tǒng)教育、文化教育月。
1、開展經(jīng)典誦讀教育活動。
2、舉行小故事、演講比賽。
3、聘請法制副校長上法制教育課。
1、召開慶“六一”藝術(shù)節(jié)籌備會。
2、配合學(xué)校舉行第二屆“感動校園十佳園丁”評選活動。
3、雅行教育：雅標(biāo)——衛(wèi)生習(xí)慣：公共衛(wèi)生，主動打掃；地面紙屑，彎腰撿起；個人衛(wèi)生，個個牢記；衣著整潔，勤梳勤洗。
4、調(diào)研各級部課題實施情況，舉行樹鷹教育小知識競賽。
六月份：學(xué)習(xí)、評比活動月。
1、舉行各年級會操、健美操比賽。
2、進行陽光中隊、家長、少年評選活動。
七月份：社會實踐安排月。
1、進行德育、隊、班級工作總結(jié)。
2、布置暑假社會實踐活動。
德育個人工作計劃中學(xué)篇十二
德育指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。以下是本站小編為大家精心搜集和整理的個人德育。
希望大家喜歡!
21世紀(jì)，是一個高度發(fā)展、高度競爭的時代，各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著人們的生活空間，此時德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中，進行扎實有效的德育工作，特作計劃如下:。
弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階。
1、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。
2、為全面提高我班學(xué)生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，努力創(chuàng)建以班級班風(fēng)芳草地為主題的班級氛圍。
(一)、強化學(xué)生日常行為習(xí)慣。
開學(xué)伊始，開一堂行為習(xí)慣教育課。利用班會繼續(xù)細化，內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，有專門班干部進行檢查，同學(xué)間互相監(jiān)督。給班干布分配各自任務(wù)。班長作好每天的晨檢，語文課代表負(fù)管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。
(二)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛勞動，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。
1、全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)生與人交往能力。
2、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順;加強小干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時是對學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
4、建立一幫一小組，平時加強輔導(dǎo)。
(三)、加強安全教育，防患于未然。
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
1、用晨會、板報展等形式，開展安全知識教育。
2、用班會課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強學(xué)生的自我保護意識。
(四)、保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順利地進行。
1、做好家訪工作，了解學(xué)生的實際情況。
2、及時與家長溝通，反映學(xué)生在校情況。
以上是我本學(xué)期德育工作的一些設(shè)想，在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個人的計劃去執(zhí)行，使我的班主任工作更具計劃性、科學(xué)性，達到最好的效果。
以愛國主義、集體主義、社會主義思想教育為重點，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以主題活動月為載體，努力開創(chuàng)德育工作的新局面。
1、著力打造一支能力較強的少先隊小干部隊伍，并充分發(fā)揮小干部的作用。
2、通過過各種渠道，加強德育教育。提高我班德育教育的針對性與實效性。
3、進一步加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成好的日常行為習(xí)慣。
(一)強化育人意識，致力德育隊伍建設(shè)。
構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的德育格局，推進家校聯(lián)系，從而建立以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。一方面積極開展家長進課堂活動和預(yù)約家訪活動，密切學(xué)校與家長的聯(lián)系。通過家訪，促進家校的了解和交流，把學(xué)校的關(guān)懷送到家，把家長的建議帶回校，把家教的方法送到家，把學(xué)生的情況帶回校。
(二)進一步細化常規(guī)管理工作，在學(xué)生的養(yǎng)成教育上下工夫。
本學(xué)期要以xx大的召開為契機，開展感受新變化迎接xx大人人是形象文明禮儀伴我成長主題教育教育系列實踐活動。重點是文明交通教育活動，倡導(dǎo)遵守社會公德，培養(yǎng)文明習(xí)慣，提高公民道德素質(zhì)。認(rèn)真落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。重視科普工作，提高健康知識知曉率，引導(dǎo)學(xué)生成為學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)的好少年。
(三)認(rèn)真組織主題月活動，寓教育于活動之中。
1、民族精神教育和愛國主義教育系列活動。
結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、建隊日、國慶節(jié)、元旦節(jié)、等重大節(jié)日及紀(jì)念日，舉行各種慶祝、紀(jì)念活動，弘揚和培養(yǎng)民族精神。同時結(jié)合感受新變化迎接xx大人人是形象文明禮儀伴我成長主題教育教育系列實踐活動，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、法制教育系列活動。
加強對學(xué)生進行法制安全教育，并以《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為參考教材，利用午會、班會活動等形式，利用案例分析，模擬演練等形式，宣傳、普及有關(guān)法律知識，增強自護意識和能力。
(四)加強對后進生教育、轉(zhuǎn)化工作。落實對后進生的幫扶提高工作，建立后進生檔案。
(五)重視心理健康教育。關(guān)注學(xué)生心靈，及時對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)，對個別學(xué)生，要提供特別的咨詢服務(wù)，并做好心理健康咨詢記錄。
(六)進一步做好貧困生資助工作。
德育個人工作計劃中學(xué)篇十三
根據(jù)《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》及《小學(xué)德育綱要》內(nèi)容，以“創(chuàng)建和諧文明校園”為主題，立足學(xué)校特點，以自主管理，自我成長為教育主線，以課堂教育為主渠道，以豐富多彩的課內(nèi)外活動為載體，積極開發(fā)并利用好社區(qū)資源，通過精簡活動的數(shù)量，細化德育工作實施計劃、制定合理、高效的活動，扎實做好各項德育工作，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，提高德育實效性。
（一）、加強隊伍建設(shè)，提高管理水平。
1、要繼續(xù)加強教師職業(yè)道德建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的組織教育作用，加強德育工作，積極引導(dǎo)廣大教師確立“敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、廉潔從教”的師表風(fēng)范。尊重、熱愛學(xué)生，言傳身教，教書育人，自覺遵守教師職業(yè)道德條例，增強“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識和“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的責(zé)任意識和質(zhì)量意識，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
2、加強班主任工作。班主任是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是實現(xiàn)德育實效性的關(guān)健因素。建立和完善班主任崗位責(zé)任制和工作激勵機制，要加強班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，引導(dǎo)班主作正確處理“德”與“智”的關(guān)系，做到既教書又育人，形成積極向上的良好班風(fēng)。
（二）、抓住德育契機，開展主題教育。
1、注重將“我的中國夢”主題教育實踐活動與社會主義核心價值觀教育、“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”教育緊密結(jié)合，滲透到課堂教學(xué)、團隊活動、社會實踐、校園文化的各個環(huán)節(jié)和學(xué)生成長的各個階段。
2、認(rèn)真貫徹《公民道德實施綱要》，深入開展公民道德實踐活動。
探索素質(zhì)教育下的德育新模式。以強化學(xué)生實踐能力、動手能力、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為主要目的`，與社會力量緊密配合，創(chuàng)建學(xué)生社會實踐基地。利用“三61五”學(xué)雷鋒日、“六61一”兒童節(jié)等重要紀(jì)念日開展“弘揚雷鋒精神，做文明小學(xué)生，創(chuàng)文明優(yōu)美校園”活動，開展社區(qū)服務(wù)、社會調(diào)查和綠化、美化、凈化校園活動。利用板報、講座、廣播、電視等多種形式加強宣傳，樹立典型。讓學(xué)生們在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活和大自然中，尋找一個崗位、扮演一個角色、明白一個道理、培養(yǎng)一種品質(zhì)、學(xué)會一種本領(lǐng)、養(yǎng)成一種習(xí)慣。
3、大力開展中華傳統(tǒng)美德教育。
以禮儀教育、誠信教育為突破口，狠抓中小學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)。開展“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”的文明言行、學(xué)習(xí)品質(zhì)的兩個習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，利用班會、講座、電視、電影、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化、多樣化，提高教育的針對性、實效性。
4、加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。促進學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望與興趣，運用各種學(xué)習(xí)方式提高學(xué)習(xí)水平，培養(yǎng)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進行反思的習(xí)慣。
5、加強法制教育、國防教育。強化師生法制教育、紀(jì)律教育、安全教育，警鐘常鳴，常抓不懈。利用多渠道、多形式開展教育活動。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，減少意外傷害事故和違法犯罪事件的`發(fā)生，及時發(fā)現(xiàn)并解決各類矛盾糾紛。
6、加強心理健康教育 。各校要充分認(rèn)識心理健康教育的重要性，推進學(xué)校心理健康教育。要根據(jù)學(xué)生的心理特點和身心發(fā)展規(guī)律進行心理教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，特別是針對單親家庭、經(jīng)濟困難家庭、留守兒童存在的心理問題，要有針對性地開展心理健康教育和輔導(dǎo)，著重加強青少年生命教育、挫折教育、感恩教育；要關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，主動為教師排憂解難，減輕精神緊張和心理壓力，發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的人格魅力。
7、加強學(xué)生的養(yǎng)成教育和法紀(jì)教育。各校要堅持不懈地貫徹落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展“行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動，重視習(xí)慣養(yǎng)成的反復(fù)訓(xùn)練，應(yīng)針對新形勢下青少年成長的特點，多渠道、多層面地開展形式多樣的教育活動。要重視德育教育活動的針對性和實效性，如每周的“升國旗儀式”、“班隊活動”、“早會課”都要有計劃、有專題、有目的地進行強化教育；學(xué)校要建立“紅領(lǐng)巾廣播站”、設(shè)置好人好事表彰欄、班級設(shè)置“文明行為記錄本”，使學(xué)生自覺規(guī)范自己的行為；要經(jīng)常性地開展專題教育活動，如征文、書畫、演講、講故事、詩朗誦、歌詠、科技小制作等比賽活動。
將校園文化特色建設(shè)貫穿于特色學(xué)校建設(shè)的始終，滲透到學(xué)校的各個方面、各個環(huán)節(jié)，科學(xué)規(guī)劃協(xié)調(diào)、和諧、優(yōu)美、雅致的校園布局，建設(shè)體現(xiàn)特色學(xué)校目標(biāo)的校園文化環(huán)境，凸顯一草一木、一水一石的高雅寓意和氣息，做到學(xué)校校訓(xùn)、標(biāo)牌、墻飾、雕塑、墻報體現(xiàn)特色，多樣化文化活動烘托特色，教育教學(xué)環(huán)節(jié)滲透特色；在特色學(xué)校建設(shè)的過程中，選擇、凝煉獨特的學(xué)校文化精神，積淀、豐富獨具特色的學(xué)校文化底蘊，打造濃厚的特色文化，形成獨有的校園精神、辦學(xué)風(fēng)格和校園文化。
深入貫徹落實《xx市教育局關(guān)于推進全市學(xué)校特色發(fā)展的指導(dǎo)意見》，以現(xiàn)代的辦學(xué)理念和管理理念為指導(dǎo)，以創(chuàng)新為核心，以培植和發(fā)揚學(xué)校特色為抓手，以特色學(xué)校創(chuàng)建為載體，樹立特色強校的理念，按照“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的思路，推進學(xué)校特色創(chuàng)建，彰顯學(xué)校的多樣性和個性化，形成全市學(xué)校學(xué)生有特長、教師有發(fā)展、學(xué)校有特色的良好局面。
充分發(fā)揮“關(guān)工委”、德育共建單位和“家長委員會”的作用，不斷完善各項制度，加強家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的最佳形式的探索與研究，召開家教經(jīng)驗交流會和研討活動，使我校的教育環(huán)境得以延伸，使學(xué)生的受教育場所有更廣闊的基地，使學(xué)生的思想品質(zhì)在更大的社會領(lǐng)域內(nèi)得到升華。
二月份：
1、制定工作計劃，建立健全少先隊組織。
2、隊常規(guī)教育。
3、制定學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成活動方案并扎實開展活動。
三月份：
1、開展“3615”學(xué)雷鋒、獻愛心、奉獻月活動。
2、開展慶?！叭藡D女節(jié)”活動。
3、結(jié)合“36112”組織學(xué)生開展植綠護綠活動，開展環(huán)境保護教育。
4、結(jié)合“三月――安全教育活動月”開展安全教育活動。
5、開展“美術(shù)61書法”競賽，并推薦參加市級比賽。
6、參評市少先隊“少年先鋒章、先鋒大（中）隊”。
7、出一期班級板報――“環(huán)保之歌”。
四月份：
1、開展清明節(jié)祭掃革命烈士墓和網(wǎng)上祭英烈活動。
2、號召每個隊員觀看一部革命傳統(tǒng)影視片。
3、出一期“紅色基因 我們傳承”主題板報或者手抄報。
4、舉行校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)“十個一”評比。
五月份：
1、慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)。
2、以升旗儀式、校園櫥窗為契機進行“我愛勞動”傳統(tǒng)教育。
3、開展“56112防災(zāi)減災(zāi)日教育活動。
4、出一期班級板報――“向勞動者致敬”。
六月份：
1、開展慶“六一”活動。
2、開展“爭做文明學(xué)生”活動。
3、評選優(yōu)秀輔導(dǎo)員及優(yōu)秀少先隊員。
4、出一期主題為“我的六一我做主”的黑板報或者手抄報。
5、總結(jié)學(xué)期工作。
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