每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)明確的計(jì)劃，這樣可以更好地組織時(shí)間和資源，提高工作效率。首先，我們應(yīng)該明確我們的目標(biāo)和期望，確保計(jì)劃與目標(biāo)保持一致。以下是一些關(guān)于計(jì)劃管理和執(zhí)行的書(shū)籍和資料推薦，供大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解。
小學(xué)三年級(jí)安全工作計(jì)劃上學(xué)期篇一
(7)抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
(8)重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
1.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2.營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。
4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信心。
6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一!
一、班級(jí)概況及基本目標(biāo)。
本班共有56名學(xué)生，女生29名，男生28名。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于加強(qiáng)。
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。
二、基本措施和做法：
(一)常規(guī)教育方面。
學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、利用升旗儀式和班會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié)。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
2、開(kāi)學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫(xiě)出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”
(二)班級(jí)紀(jì)律方面。
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律。
嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說(shuō)話，管住心認(rèn)真聽(tīng)，管住手不亂動(dòng))，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并做出相應(yīng)的懲罰。
2、課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。
(三)衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
(四)班干部的培養(yǎng)方面。
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
(五)家校結(jié)合，分類(lèi)施教。
本學(xué)期要做好分類(lèi)施教工作：
1、對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
2、對(duì)行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信心，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。
3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
三、活動(dòng)安排。
1.“我上學(xué)了，我愛(ài)學(xué)校”主題教育。
2.利用“教師節(jié)”進(jìn)行尊重長(zhǎng)輩、尊重老師的教育。
3.主題班會(huì)——《我愛(ài)學(xué)習(xí)》進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。
1.利用“國(guó)慶節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)家庭，愛(ài)親人教育。
2.學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
1.利用體育課鍛煉教育，培養(yǎng)學(xué)生的毅力。
2.冬季來(lái)臨時(shí)，教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
1.堅(jiān)持上學(xué)，不遲到，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神。
2.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和評(píng)比。
1.小學(xué)生行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成合作、互助的好品質(zhì)。
2.復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試。
3.總結(jié)學(xué)生操行。
小學(xué)三年級(jí)安全工作計(jì)劃上學(xué)期篇二
以學(xué)校的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的.法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級(jí)安全氛圍。
1、交通安全教育。
交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。
2、防溺水教育。
要進(jìn)行防溺水的教育，開(kāi)展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
3、防觸電的教育。
對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。
4、防食物中毒的教育。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
5、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育。
6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育。
檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
8、家庭安全教育。
向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及學(xué)生的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)生做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。
9、生活安全教育。
此項(xiàng)教育在班主任工作計(jì)劃很重要。教育學(xué)生不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學(xué)生入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
1、通過(guò)看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存。
2、圍繞“消防安全”出好黑板報(bào)。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識(shí)。
3、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營(yíng)造“平安班級(jí)”，做到無(wú)意外事故發(fā)生。
5、重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。教育學(xué)生遵守規(guī)則，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。
6、簡(jiǎn)單自救方法教育：識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教育學(xué)生不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)自救。
小學(xué)三年級(jí)安全工作計(jì)劃上學(xué)期篇三
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、工作目標(biāo)。
1、勤思、好學(xué)、團(tuán)結(jié)、活潑。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，特別是科任課。認(rèn)真完成每一次作業(yè)。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。
三、重點(diǎn)工作。
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
3、家訪：有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行電話家訪。結(jié)合家訪了解的信息，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化;在具體工作中，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,得到家長(zhǎng)的支持和理解，使家長(zhǎng)和學(xué)校有機(jī)的配合，共同教育和關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)。
4、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的潛能。
四、主要工作。
(一)加強(qiáng)德育教育，開(kāi)好主題班會(huì)及德育課。
利用班會(huì)、晨會(huì)、主題隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期每周五進(jìn)行個(gè)人的“種紅蘋(píng)果”評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感，形成良好的行為習(xí)慣。認(rèn)真鉆研德育讀本，探究德育方法，拓寬德育渠道，利用班會(huì)以生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，具有團(tuán)結(jié)合作、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)謙遜、衛(wèi)生守紀(jì)、自信自立自尊等良好品質(zhì)。
利用晨會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自然災(zāi)害、交通安全、自我防護(hù)等安全教育，組織寫(xiě)好安全公約，做好學(xué)生的假期安全教育工作;利用隊(duì)會(huì)，發(fā)展學(xué)生能力，樹(shù)立集體合作意識(shí)。在參加學(xué)校的各項(xiàng)隊(duì)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主參與意識(shí)、合作意識(shí)、動(dòng)手能力，注重“人”的關(guān)懷。
(二)做好平時(shí)的常規(guī)工作。
1、保護(hù)校園，進(jìn)行愛(ài)學(xué)校的教育。組織好學(xué)生每日做好衛(wèi)生清潔工作，采取多種形式管理好班級(jí)的衛(wèi)生工作，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生還不適應(yīng)大衛(wèi)生區(qū)，自覺(jué)意識(shí)沒(méi)有形成，難于管理的特點(diǎn)，實(shí)行輪流做值日班長(zhǎng)，互相監(jiān)督，班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員主要負(fù)責(zé)，對(duì)衛(wèi)生好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)“衛(wèi)生章”的方法，管理班級(jí)衛(wèi)生，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。
2、組織學(xué)生開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，每月樹(shù)立典型，使學(xué)生能夠從身邊找到榜樣，做到學(xué)有榜樣。
3、充分利用好板報(bào)、專(zhuān)欄等，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。
(三)開(kāi)展“我愛(ài)學(xué)?！?、“我愛(ài)讀書(shū)”主題教育活動(dòng)。
1、愛(ài)護(hù)校園，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)自己的校園。組織學(xué)生開(kāi)展節(jié)水節(jié)電的環(huán)保活動(dòng)，寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)一次主題班會(huì)，向大家宣傳節(jié)水節(jié)電的小竅門(mén)，評(píng)選節(jié)約環(huán)保小明星。
2、開(kāi)展讀課外書(shū)，積累好詞、句、段的活動(dòng)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，能用自己的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)校園的喜愛(ài)。
(四)班干部的培養(yǎng)方面。
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取值日生輪流制，對(duì)班干部實(shí)行考評(píng)，不行者隨時(shí)下崗，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
五、月安排：
1、暑假作業(yè)的總結(jié)、評(píng)比。
2、教室凈化、美化、布置。
3.辦慶祝教師節(jié)、迎十一的小報(bào)。
4、寫(xiě)字比賽活動(dòng)。
1、制定工作計(jì)劃并公布。
2、提出保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)校園，撿拾白色垃圾。
3、組建班干部，宣布其職責(zé)，實(shí)行輪換制度。
4、組織學(xué)生秋季實(shí)踐活動(dòng)。
1.做操整齊。
2.主動(dòng)拾起校園一片紙，保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。
3.積極開(kāi)展“讀好書(shū)”的活動(dòng)。評(píng)選讀書(shū)大王。
4.宣傳并進(jìn)行安全教育。
1、元旦慶祝活動(dòng)。
2、通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，使自己努力做一名合格的少先隊(duì)員。
3、進(jìn)行安全教育。
1、開(kāi)展學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。
2、復(fù)習(xí)動(dòng)員。
3、做好期末的各項(xiàng)工作。
4、班級(jí)“紅蘋(píng)果樂(lè)園”評(píng)比。
今秋九月，迎來(lái)了我作為班主任后的第二批學(xué)生。通過(guò)和原班主任老師、數(shù)學(xué)老師、體育老師的通了解到這些孩子的一些特點(diǎn)和班級(jí)情況，針對(duì)這些情況我準(zhǔn)備一學(xué)年的工作分四步走：
一、習(xí)慣養(yǎng)成。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，要求孩子的作業(yè)干凈、工整。養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)新課前必須做好有針對(duì)性的預(yù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)。養(yǎng)成上課聽(tīng)講認(rèn)真聽(tīng)講的`習(xí)慣，有不會(huì)問(wèn)題主動(dòng)問(wèn)老師或同學(xué)。
2、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。晚上按時(shí)休息，按時(shí)到校學(xué)習(xí)。講究個(gè)人衛(wèi)生，服裝整潔。自己收拾書(shū)包，堅(jiān)持做一兩件簡(jiǎn)單的家務(wù)。這些習(xí)慣與家長(zhǎng)溝通配合培養(yǎng)。
3、紀(jì)律習(xí)慣養(yǎng)成。遵守學(xué)校紀(jì)律，上課認(rèn)真聽(tīng)講，說(shuō)話要舉手，做操、升旗、路隊(duì)安靜整齊，在教室、走廊不打鬧、大聲喧嘩。
4、讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成。制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，養(yǎng)成每個(gè)孩子每天讀書(shū)30分鐘。一個(gè)學(xué)期讀書(shū)3-5本書(shū)。和家長(zhǎng)溝通支持孩子的讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成。
計(jì)劃在一個(gè)月的時(shí)間里養(yǎng)成以上行為習(xí)慣。
二、班級(jí)管理。
以民主、平等、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)，為班級(jí)管理的基石。班里班規(guī)，和孩子們一起制定。班里48人分成個(gè)小隊(duì)，每天學(xué)校的日常工作，課間操、午練、放學(xué)路隊(duì)，打掃衛(wèi)生，都由各小隊(duì)負(fù)責(zé)，小隊(duì)長(zhǎng)指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)。讓班里的各個(gè)崗位都由具體人負(fù)責(zé)，做到人人有事做，事事有人做。讓每個(gè)孩子知道班級(jí)的榮譽(yù)是大家的，班級(jí)的進(jìn)步要靠大家努力。
三、班級(jí)文化。
確立“博學(xué)、善思、明辨、審問(wèn)、篤行”的班級(jí)文化特色。配合《弟子規(guī)》背誦，經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀，形成具有中華傳統(tǒng)文化為底蘊(yùn)的班級(jí)特色。每個(gè)孩子形成博學(xué)，多讀書(shū)，主動(dòng)瀏覽報(bào)刊雜志，看一些科教文化類(lèi)的電視節(jié)目。善思，對(duì)于班級(jí)、家庭、社會(huì)的一些學(xué)習(xí)生活問(wèn)題勤于思考。明辨，對(duì)于一些班級(jí)里問(wèn)題、社會(huì)現(xiàn)象有一定的判斷能力。審問(wèn)，學(xué)習(xí)、生活遇到問(wèn)題要學(xué)會(huì)追問(wèn)。篤行，做事專(zhuān)心，持之以恒。
四、成長(zhǎng)教育。
讓每個(gè)孩子在班級(jí)中享受到成功的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。設(shè)置自己可以達(dá)到的短期目標(biāo)，并為自己的目標(biāo)努力。樹(shù)立自己理想，知道自己將來(lái)理想實(shí)現(xiàn)的步驟和理想的內(nèi)涵。介紹我們班級(jí)的目標(biāo)，讓每個(gè)孩子問(wèn)問(wèn)自己能為班級(jí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)做些什么。針對(duì)每個(gè)孩子內(nèi)心養(yǎng)成“以仁為本”，仁者愛(ài)人，愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己。與人交往做到“以禮待人”，與每個(gè)人交往要——言之有禮，待之以禮。今天做好孩子，長(zhǎng)大做好公民，讓身邊的人因自己的存在而感到幸福。
配合學(xué)校少先隊(duì)本學(xué)期的工作計(jì)劃，在各項(xiàng)活動(dòng)中對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，改正。
小學(xué)三年級(jí)安全工作計(jì)劃上學(xué)期篇四
用心、用情、用智慧：
也許，班主任的工作是平凡而瑣碎的，因?yàn)槊刻於家鎸?duì)層出不窮的各種問(wèn)題;也許，班主任工作是最長(zhǎng)期而艱巨的，因?yàn)樽屆恳欢漉r花怒放，決不是一朝一夕的事情;也許，班主任工作是教育行業(yè)中最富有挑戰(zhàn)性的，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，他們個(gè)性張揚(yáng)、他們聰明頑皮，他們?cè)诿恳环昼姸加锌赡芙o你惹點(diǎn)小麻煩或者給你意想不到的驚喜!正因?yàn)槿绱?，班主任工作又是最幸福的，因?yàn)樵诿恳惶斓钠椒埠同嵥橹?，我們充?shí)著自己的生命，體現(xiàn)了自己的價(jià)值;在這項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程里，我們播下希望，收獲果實(shí);在與這些小精靈斗智斗勇中，我們得到了源源不斷的動(dòng)力，激發(fā)出創(chuàng)新、實(shí)踐的熱情!
我參加工作已經(jīng)了，做班主任也有了十三、四個(gè)年頭，我和在座的各位老師們一樣，在忙碌中充實(shí)著，在瑣碎中體現(xiàn)著幸福。每當(dāng)新接一個(gè)班級(jí)，就仿佛走進(jìn)了一個(gè)異彩紛呈、充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)的群體，我始終信奉：做好班主任工作，要用心、用情、用智慧!
一、用心，把工作做細(xì)。
記得去年初接這個(gè)班的時(shí)候，感覺(jué)班里非?；靵y。課堂紀(jì)律散漫、班里經(jīng)常丟東西，有好幾個(gè)同學(xué)不能按時(shí)完成家庭作業(yè)，同學(xué)之間打架動(dòng)手，互相幫忙還索要報(bào)酬，總之一個(gè)字——亂!在短暫的驚訝和茫然之后，我迅速理出思路，需要整頓的方面多，那就把工作做全、做細(xì)，從一點(diǎn)一滴做起、從小事做起，用心而不是用那些冷冰冰的制度把工作做細(xì)。
1、從源頭上抓安全。
保證學(xué)生健康安全，是做好其他工作的基礎(chǔ)。學(xué)生們調(diào)皮打鬧、有矛盾時(shí)的爭(zhēng)執(zhí)，都是很容易發(fā)生校園事故的時(shí)候。我們可以訂立詳盡的規(guī)章制度，比如不追逐打鬧、講禮貌不打架。但是，難的是怎么樣讓孩子們?cè)敢馊プ袷?。我認(rèn)為，這就需要用心，用情感的力量去喚醒他們。比如，有一次許達(dá)下樓梯時(shí)崴了腳，我請(qǐng)兩位沖動(dòng)打架的男生張浩然、張子浩在課下照顧他;有人流鼻血了，我們通常先做簡(jiǎn)單處理，還請(qǐng)同學(xué)們想一想，流鼻血了，怎么辦?我們可以怎樣幫助他?記得有一周，我們班接連發(fā)生了兩次因一點(diǎn)小事對(duì)打起來(lái)的事，在班會(huì)上我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們是一個(gè)特殊的班集體，我們的同學(xué)有的來(lái)自福建、有的來(lái)自湖南，大家聚在一起真的是一個(gè)緣分。我們不同于那些全班都是本地學(xué)生的班級(jí)，我們班的大多數(shù)同學(xué)都因?yàn)樽约旱母改冈赺_附近做生意或者打工，才會(huì)從全國(guó)各地集中到這里，坐在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)。也許明年或者下一個(gè)學(xué)期，你就會(huì)隨父母再遷往別地，今后我們會(huì)各奔東西，很有可能這一輩子，你再也不會(huì)見(jiàn)到今天的老師和你身邊的同學(xué)。當(dāng)你回想起現(xiàn)在和同學(xué)的這一點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)，你會(huì)后悔，那些你說(shuō)了什么或者我碰了你哪里的事，真的不值得一提!我們?yōu)槭裁床缓煤玫卣湎г蹅兊耐瑢W(xué)情誼呢?相互友好、禮讓?zhuān)o你的將來(lái)留下美好的記憶!”給孩子們說(shuō)這些的時(shí)候，我有點(diǎn)激動(dòng)，也深深地感染了大家，雖然他們這么小，當(dāng)時(shí)才僅僅上三年級(jí)，孩子們其實(shí)很聰明，也很感性，我相信，用真心能交換真心。
2、談心——潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
我們班的王治秋，是一個(gè)聞名全校的學(xué)生，當(dāng)然，這個(gè)聞名，指的是他的負(fù)面的聞名，三年級(jí)時(shí)他有一個(gè)的惡習(xí)就是偷東西。同學(xué)丟了東西也都會(huì)跟我說(shuō)，“肯定是他偷的!”當(dāng)我問(wèn)起他時(shí)，他總會(huì)睜著淚汪汪的眼睛，擺出一副無(wú)辜的表情，我總會(huì)懷疑，是不是大家都拿“有色眼鏡”看他?我決不能去傷害一顆幼小的心靈!我對(duì)他說(shuō)：“孩子，你肯定知道偷拿別人的東西是不對(duì)的。他們不相信你，老師相信你!但是你也要用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己!不要讓老師失望，好嗎?”直到有一次，崔業(yè)敏的透明膠帶在教室里找不到了，有人說(shuō)是王治秋拿了，他還是老樣子，不承認(rèn)，還主動(dòng)說(shuō)，“老師，不信你看看我的口袋和書(shū)包里，真的沒(méi)有!”又有一個(gè)同學(xué)說(shuō)，他親眼看到王治秋在下樓梯的時(shí)候拿著那卷膠帶。我把他領(lǐng)到樓梯上，讓他告訴我，“你在這里拿著膠帶，后來(lái)又去了哪里?”終于，我第一次突破了他的防線，原來(lái)這個(gè)聰明的孩子，把膠帶藏在了操場(chǎng)上的沙坑的一角，準(zhǔn)備放學(xué)后再拿回家去。其實(shí)經(jīng)我的了解，他的這種行為并不是因?yàn)榧彝ヘ毨?，他父母在?jì)南打工，買(mǎi)了房子，每天都給他幾塊零花錢(qián)，他的問(wèn)題很?chē)?yán)重，因?yàn)樗辛四脛e人東西的壞習(xí)慣!因?yàn)槌醮卧谖颐媲捌毓?，他很理屈的樣子。我?duì)他說(shuō)，“這件事，只有我們兩個(gè)人知道，我會(huì)跟大家說(shuō)，我撿到了這卷膠帶，但是，我希望你也要答應(yīng)我，堅(jiān)決改掉這個(gè)壞毛病!把你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去。你這樣做，還讓老師怎么相信你?我知道，你肯定不會(huì)讓我失望的?！苯又指鷭屓〉寐?lián)系，我們形成合力，在激勵(lì)和監(jiān)督之下，他現(xiàn)在已經(jīng)完全擺脫了這個(gè)壞毛病。
3、相信——的良藥。
大家一定都知道“羅森塔爾效應(yīng)”，只不過(guò)是心理學(xué)家的隨便一圈一點(diǎn)，竟然就引起了老師態(tài)度的轉(zhuǎn)變，從而給那幾個(gè)學(xué)生帶來(lái)了積極向上的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變甚至能影響孩子一生。我們班的周肖涵，所有的任課教師都反應(yīng)她腦子慢，我也感覺(jué)她很用功，聽(tīng)講專(zhuān)心、作業(yè)完成，可就是成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)，連及格都困難。但從語(yǔ)文課上她的發(fā)言來(lái)看，感覺(jué)不是智力問(wèn)題。記得一次家長(zhǎng)會(huì)后，周肖涵爸爸有些歉意地說(shuō)“我這孩子就是太笨了，我們都覺(jué)得她簡(jiǎn)直就不是讀書(shū)的料啊!我們也不想再費(fèi)勁逼她了!”我對(duì)他說(shuō)：“咱們班有50個(gè)孩子，我都沒(méi)有對(duì)他們?nèi)魏我粋€(gè)說(shuō)放棄。周肖涵可是你們家的啊，你們做父母親的怎么能輕言放棄呢?連你都不相信她，她怎么能相信自己，她怎么能有所進(jìn)步呢?人和人的智力相差無(wú)幾，我們需要幫助她找對(duì)適合自己的學(xué)習(xí)方法!”我始終認(rèn)為，相信是一劑的良藥，它能夠激發(fā)出每一個(gè)孩子的無(wú)限潛能。
二、用情，把工作做深。
1、發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，對(duì)學(xué)生很重要。
對(duì)孩子，我們要有發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，發(fā)自?xún)?nèi)心的欣賞。我們班的李曉宇，是出了名的不寫(xiě)作業(yè)的典型。從來(lái)不寫(xiě)家庭作業(yè)，我把鼓勵(lì)、懲罰，軟的硬的方法用了個(gè)遍，也不見(jiàn)效果。而且他還有一點(diǎn)特殊，他父母都是在老屯市場(chǎng)上殺雞的，我去過(guò)他家，兩間簡(jiǎn)易板房，門(mén)前堆著一排雞籠子和殺雞的設(shè)備，滿(mǎn)地雞毛和污水，家里彌漫著一股難聞的氣味。即使是在教室里，走到他身旁的時(shí)候，也有一股刺鼻的味道，同學(xué)們都不愿和他在一起。大家可想而知，他的衛(wèi)生狀況有多差!有一天的午后，學(xué)生剛進(jìn)校，我在教室里準(zhǔn)備上第一節(jié)課。他來(lái)得有點(diǎn)晚，匆匆地跑進(jìn)來(lái)，臉上臟臟的，還帶著快樂(lè)的笑容。那天，也許我的心情特別的好，見(jiàn)到他可愛(ài)的樣子，忍不住刮了下他的小鼻子，打趣說(shuō)：“你怎么像只臟臟的小猴兒啊，到哪里去鉆啦?快去把臉洗干凈!”他憨憨的笑著去洗了臉。嘿，一個(gè)讓人開(kāi)心的課前小插曲!沒(méi)想到，更讓我開(kāi)心的還在后頭。第二天早上，他居然完成了家庭作業(yè)，盡管那天他只完成了我所任的語(yǔ)文科的作業(yè)!他把作業(yè)交給我的時(shí)候，揚(yáng)起小臉笑著，一副準(zhǔn)備“遭到”表?yè)P(yáng)的神情!哈，真是無(wú)心插柳柳成蔭，得來(lái)全不費(fèi)工夫!我趕緊抓住這個(gè)契機(jī)，大做文章，慢慢改掉了他不寫(xiě)作業(yè)的現(xiàn)狀。其實(shí)，有些看起來(lái)很棘手的事情，你用“情”去做了，就會(huì)很簡(jiǎn)單，我們只要對(duì)他發(fā)出真心地微笑，喜歡他、欣賞他。
2、給學(xué)生更多的尊重與寬容。
我們班的袁洋同學(xué)生活在單親家庭中，她原名羅遠(yuǎn)洋，她爸爸在她一歲多的時(shí)候就離開(kāi)了，她一直跟隨母親生活。她是一個(gè)非常聰明而且多才多藝同時(shí)又非常敏感的孩子。記得填醫(yī)?？ㄙY料的時(shí)候，在監(jiān)護(hù)人一欄，她寫(xiě)上了父親的名字——羅剛，后邊還有工作單位和手機(jī)號(hào)碼。因?yàn)槲抑浪业那闆r，所以委婉地對(duì)她說(shuō)，“這個(gè)電話號(hào)碼你記得準(zhǔn)確嗎?能打通嗎?”她像做了錯(cuò)事似的，搖了搖頭。我突然覺(jué)得有些心疼，一個(gè)幼小的孩子多么希望自己也和其他孩子一樣有疼愛(ài)自己的爸爸媽媽呀!而且，她也特別敏感，不希望同學(xué)們知道她只跟隨媽媽生活。我想了想，對(duì)她說(shuō)：“記不清電話號(hào)碼沒(méi)關(guān)系，我們可以只寫(xiě)媽媽的資料。其他同學(xué)也是，監(jiān)護(hù)欄里爸爸媽媽至少寫(xiě)一個(gè)就可以了?！焙⒆觽兊男撵`就像剛發(fā)芽的幼苗，需要我們用真心、真情去呵護(hù)。
3、分享學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，把他們當(dāng)作朋友來(lái)交往，做好學(xué)生的榜樣。
在周末和假期里，我經(jīng)常和我班的同學(xué)們?cè)趒q聊天，有許多有用的“情報(bào)”都是在那里得來(lái)的。有時(shí)，他們會(huì)對(duì)我說(shuō)，“老師，你不知道，咱們班的某某某……”或者，“老師，我們希望你……”有一次，我發(fā)現(xiàn)潘凱龍的qq簽名這樣寫(xiě)道：“我假裝幸福!”我就跟她打趣，“難道我們的小龍女不幸福嗎?為什么還要假裝呢?小孩子家的，不要這么傷感啊!”我還提醒大家“在家上網(wǎng)，而且要控制上網(wǎng)時(shí)間，盡量不要去網(wǎng)吧，不要隨便加陌生人為好友，更不要自己去和陌生網(wǎng)友見(jiàn)面……”和他們交流是那樣的有趣，有時(shí)候，他們的家長(zhǎng)也會(huì)加入進(jìn)來(lái)。親其師則信其道，這樣他們才會(huì)愿意聽(tīng)從你的教導(dǎo)，聽(tīng)從你的建議。
無(wú)論是在課上還是課下，我經(jīng)常會(huì)給他們講一些偉人的軼聞趣事。記得在講“萬(wàn)年牢”這一課時(shí)，講到關(guān)于如何做人的問(wèn)題，我給大家講我們的溫總理他老人家愛(ài)民、親民，將近七十歲的高齡，還奔波在抗災(zāi)第一線，他永遠(yuǎn)是那樣簡(jiǎn)樸、那樣親切。我對(duì)大家說(shuō)，“同學(xué)們，無(wú)論你將來(lái)會(huì)走向什么樣的崗位，無(wú)論你是做了還是老百姓，或者和我一樣的當(dāng)了一名教師，請(qǐng)你們一定記得我們今天學(xué)習(xí)的課文，記得溫總理等那些全心全意為人民服務(wù)的人!我們要像他們一樣，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人、一個(gè)純粹的人，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人!”真的，說(shuō)那些話的時(shí)候，我一點(diǎn)也不覺(jué)得好高騖遠(yuǎn)，一點(diǎn)也不覺(jué)得是不是有些煽情。每當(dāng)說(shuō)這樣的話的時(shí)候，我都覺(jué)得為自己播下了一片希望，我相信星星之火可以燎原，相信教育就是以一顆心靈去感染更多的心靈!我的一位qq好友曾跟我開(kāi)玩笑說(shuō)，“從你的好友印象可以看出，你的學(xué)生對(duì)你的評(píng)價(jià)很高啊!他們真的是你的學(xué)生嗎?哈哈”我笑了，回復(fù)他說(shuō)，“你不是當(dāng)老師的，所以你怎么會(huì)知道當(dāng)我收到那些評(píng)價(jià)的時(shí)候，也是我最幸福的時(shí)候!”
三、用智慧，把工作做精。
1、相信孩子的潛能，能放手時(shí)就放手。
在學(xué)生的自律教育中，感覺(jué)他們的年齡畢竟還小點(diǎn)，堅(jiān)持一段時(shí)間后，他們有了松懈，然后我就采用魏書(shū)生老師的辦法，我把班級(jí)的各工作進(jìn)行細(xì)化，每項(xiàng)工作承包制，哪些方面保持得好，就要及時(shí)地給予鼓勵(lì)，管理得不好的要提醒或者更換人員。這樣以來(lái)，班級(jí)的各方面又重新有了新的轉(zhuǎn)機(jī)。課桌排放整齊了也干凈了許多，班里的寫(xiě)字臺(tái)和講桌也不用老師幫著整理了，黑板不用老師天天催著擦了，各方面都讓老師感覺(jué)特別放心。例如，曹浩然是管理校服和紅領(lǐng)巾的，他怕他的工作做不好，每到周五下午快放學(xué)的時(shí)候，他會(huì)通知每一個(gè)學(xué)生，告訴他們周一早上千萬(wàn)別忘記穿校服帶紅領(lǐng)巾。果然，效果很好，在升旗儀式上從來(lái)沒(méi)有同學(xué)忘記穿校服配戴紅領(lǐng)巾。我也嘗到了名師的經(jīng)驗(yàn)給我?guī)?lái)的無(wú)窮的樂(lè)趣。這個(gè)辦法既鍛煉了學(xué)生的主人翁精神，又能把班級(jí)管理得井井有條。
2、贊美表?yè)P(yáng)的藝術(shù)。
我們對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)，既不夸大，也不縮小，必須實(shí)事求是，分寸適度，真實(shí)可信。表?yè)P(yáng)應(yīng)該把握時(shí)機(jī)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的細(xì)小進(jìn)步，了解他們的長(zhǎng)處和短處。學(xué)生表現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的苗頭，我們應(yīng)該給予適時(shí)適度的表?yè)P(yáng)。這一點(diǎn)，就像劃火柴，火柴剛劃著的時(shí)候，人們經(jīng)常要用手掌護(hù)著，因?yàn)椋_(kāi)始時(shí)火焰弱，經(jīng)不起氣流的沖擊。學(xué)生，尤其是后進(jìn)生表現(xiàn)出進(jìn)步苗頭的時(shí)候，班主任老師一定要十分小心，保護(hù)這小小的進(jìn)步的火焰不要熄滅。表?yè)P(yáng)是非常好的方法。如果一時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生閃光。比如在課堂上提一個(gè)比較簡(jiǎn)單的學(xué)生能夠回答的問(wèn)題讓學(xué)生回答，回答出來(lái)了，教師便及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。另外，如果一時(shí)學(xué)生沒(méi)有值得表?yè)P(yáng)的方面，可以用贊美的方式，鼓勵(lì)他們的積極性、進(jìn)取心。比如，學(xué)生穿了一件新衣服，班主任教師不妨夸一夸他(她)的衣服;學(xué)生理了發(fā)，可以說(shuō)“今天真精神”。要知道，贊美在人心里引起的是積極效應(yīng)，這種積極效應(yīng)起連鎖反應(yīng)，也許就因?yàn)橐痪滟澝赖脑挘瑢W(xué)生上課注意聽(tīng)講了，發(fā)言積極了，作業(yè)認(rèn)真了，這一切又造成了更多的閃光點(diǎn)，這些閃光點(diǎn)又成為班主任表?yè)P(yáng)的契機(jī)。所以說(shuō)，一句表?yè)P(yáng)或贊美的作用是不可低估的，也許就是因?yàn)橐痪滟澝赖脑挘纬蓪W(xué)生向上的良性循環(huán)。
3、違規(guī)違紀(jì)處罰藝術(shù)。
處罰是不可缺少的教育手段。沒(méi)有處罰的教育可以說(shuō)不是完整的教育。但處罰不是目的，而是手段。處罰的目的是告訴學(xué)生這樣做是錯(cuò)的，警醒學(xué)生以后不再犯同樣的錯(cuò)誤，如果處罰達(dá)到了這樣的目的，處罰就可以了。比如魏書(shū)生發(fā)明的“唱歌法”、“寫(xiě)一份說(shuō)明書(shū)法”，都不失為好的“處罰法”。當(dāng)然，我們要杜絕處罰不當(dāng)或者說(shuō)處罰失當(dāng)，和體罰現(xiàn)象。
處罰手段是班級(jí)管理的一種方式，運(yùn)用得好，有利于班集體建設(shè);運(yùn)用不好，不僅起不到正面教育效果，還會(huì)產(chǎn)生副作用。所以，運(yùn)用處罰手段應(yīng)注意適度、及時(shí)和公正。
4、重視與家長(zhǎng)的溝通。
學(xué)生的在校時(shí)間畢竟有限，我們必須做好與家長(zhǎng)的溝通，讓家庭教育和學(xué)校教育同步并形成合力，才能事半功倍，家庭資源是班主任工作不可缺少的一部分。
5、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向名師和同事們多交流學(xué)習(xí)。
最后，我想用雨果的一句名言作為我演講的結(jié)束，“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜蜜的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜的、專(zhuān)心地垂著綠蔭的?！本妥屛覀儊?lái)做葉的事業(yè)吧，管理好班級(jí)，樹(shù)立好班風(fēng)，在育人之路上，播撒希望，收獲幸福。讓我們每一個(gè)班主任都能做一顆閃光的星，讓我們一起來(lái)照亮未來(lái)的天空!
小學(xué)三年級(jí)安全工作計(jì)劃上學(xué)期篇五
帶著喜悅的余波，滿(mǎn)懷美好的憧憬，鼓足飽滿(mǎn)的干勁，在這金秋九月，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在過(guò)去的3年中，所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個(gè)嶄新的學(xué)期。記得有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃如下:。
一.繼續(xù)發(fā)揚(yáng)班干部的先鋒模范作用。
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,班干部是班里的核心，是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性，發(fā)揮班干部的核心作用，指導(dǎo)好班委會(huì)，樹(shù)立正氣，培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力，及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作。
二.把德育工作作為素質(zhì)教育的首要環(huán)節(jié)，創(chuàng)特色班集體。
特色之一:明確育人的目的:正直，善良，智慧，健康。
我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。
2、以小學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育，嚴(yán)抓一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫(huà)。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天做好值日。
5、眼操、廣播操加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)。培養(yǎng)集體主義觀念。
特色之二:有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性。
1、規(guī)范早讀，自習(xí)課的紀(jì)律。
早讀:要求學(xué)生早晨進(jìn)入教室要養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。班委要組織好紀(jì)律，課代表要布置好任務(wù)，做好檢驗(yàn)工作。
自習(xí)課:要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話，下位，開(kāi)始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。
2、力爭(zhēng)在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿(mǎn)的熱情和向上的精神。
在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。
在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念:我要為集體爭(zhēng)光。
3、抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。
要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。
特色之三:注重能力的培養(yǎng)和鍛煉。
為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我們準(zhǔn)備進(jìn)行了班干部競(jìng)選。
爭(zhēng)取給每一位學(xué)生定一個(gè)位子，譬如:班委成員、課代表等。讓人人有事做，人人做好事。
特色之四:注重師生的情感交流。
沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。
走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。
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小學(xué)三年級(jí)安全工作計(jì)劃上學(xué)期篇六
安全就是生命,是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。在上學(xué)年，通過(guò)學(xué)校、家庭的共同努力，班里的孩子形成了一定的安全概念。本學(xué)期，我們將繼續(xù)樹(shù)立安全第一、預(yù)防為主的意識(shí)，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，并提高他們的自我保護(hù)能力。經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全的重要性，放學(xué)前“五分鐘安全教育”貫徹到底?，F(xiàn)將各注意點(diǎn)安排如下：
一、來(lái)校、回家途中注意安全。路上車(chē)輛穿梭，孩子們要提高警惕，及時(shí)避讓?zhuān)淮螋[玩耍。接送孩子的家長(zhǎng)(特別是摩托車(chē))應(yīng)注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請(qǐng)您多加小心!、督導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意交通安全，走路靠右邊走，過(guò)馬路左右看，嚴(yán)禁在公路上瘋打鬧、玩耍、學(xué)騎自行車(chē)，不追車(chē)、不爬車(chē)，不坐三輪車(chē)、拖拉機(jī)等無(wú)證無(wú)牌車(chē)輛，防止發(fā)生車(chē)禍。
二、食品衛(wèi)生也要注意安全。不買(mǎi)三無(wú)食品。不吃發(fā)芽的土豆，四季豆要煮熟了才能吃。過(guò)期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入。路邊攤販的食物盡量少吃，一來(lái)怕孩子吃了不干凈的食物引發(fā)疾病，二則杜絕一些刺激性強(qiáng)、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長(zhǎng)。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動(dòng)及時(shí)地告訴老師、告知家長(zhǎng)，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。
三、學(xué)生不到水庫(kù)、池塘、井邊等危險(xiǎn)地帶釣魚(yú)、摸蝦、洗澡、玩耍等，防止傷亡事故發(fā)生。不玩水，不在水塘、河溪、井邊等地逗留，更不能私自下塘、下河洗澡。
四、不玩電，少接觸電源開(kāi)關(guān)，濕手不碰帶電體(電燈、電視機(jī)、電風(fēng)扇……)。如發(fā)現(xiàn)學(xué)校有*露的電線及時(shí)告訴老師。
五、課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險(xiǎn)性游戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交、打珠子，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動(dòng)。體育課認(rèn)真聽(tīng)取老師的要求，注意安全。
六、盡量不帶貴重物品來(lái)校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時(shí)報(bào)告老師。
七、不玩火，不在校園內(nèi)外私自生火。不在指定的地點(diǎn)外燃放煙花。在家中注意自家的火爐安全。、教育學(xué)生不亂動(dòng)、亂用電器，更不準(zhǔn)玩電，防止觸電。雷雨天不準(zhǔn)在大樹(shù)下避雨，不拿金屬物品，防止雷擊。
八、教育學(xué)生不亂動(dòng)、亂用電器，更不準(zhǔn)玩電，防止觸電。雷雨天不準(zhǔn)在大樹(shù)下避雨，不拿金屬物品，防止雷擊。
九、學(xué)生要克服麻痹?xún)e幸心理，時(shí)刻繃緊對(duì)學(xué)生安全教育這根弦，防患于未然。請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助班主任經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行安全教育，有關(guān)安全常識(shí)要求學(xué)生背熟，教育學(xué)生提高自救自護(hù)能力。
十、教育學(xué)生遠(yuǎn)離“三廳一臺(tái)”。
十一、教育學(xué)生嚴(yán)禁獨(dú)自外出，確實(shí)需要外出必須請(qǐng)假，批準(zhǔn)后方可在家長(zhǎng)陪同下外出;嚴(yán)禁與陌生人接觸，更不準(zhǔn)坐陌生人的車(chē)輛，要陌生人的東西防止受騙上當(dāng)。
小學(xué)三年級(jí)安全工作計(jì)劃上學(xué)期篇七
新學(xué)年第一學(xué)期就要開(kāi)始，為了使六年級(jí)這個(gè)學(xué)期的安全工作不出現(xiàn)一點(diǎn)小問(wèn)題，為今后的安全工作指明正確的方向，現(xiàn)將本學(xué)期的安全工作做一個(gè)計(jì)劃。
一、學(xué)生的.知識(shí)、能力與非智力因素的基本分析:。
六年級(jí)共有41個(gè)學(xué)生，其中男生18人，女生23人。學(xué)生來(lái)自烏逕鎮(zhèn)黃塘村民委員會(huì)、龍逕村民委員會(huì)、響聯(lián)村民委員會(huì)的農(nóng)民子女。學(xué)校地處公路邊，人多車(chē)多。許多車(chē)和駕駛員都是無(wú)牌無(wú)證，給學(xué)生的安全帶來(lái)很大的威脅。學(xué)校地方小，學(xué)生多，上下樓梯等擁擠，也極易造成安全事故。學(xué)生的安全防范意識(shí)較差。再加上學(xué)生吃零食現(xiàn)象較多，容易造成食物中毒。
二、為了學(xué)生的身心健康，要非常重視學(xué)生的安全教育工作。必須采取以下措施:。
1、加強(qiáng)安全教育。安全教育作為學(xué)校的一項(xiàng)重要的日常工作，要時(shí)時(shí)講，事事講。每個(gè)星期一的班會(huì)課，都要抽出時(shí)間講安全問(wèn)題。如防火、防水、防雷、防電、交通、飲食、疾病等的教育。還要求學(xué)生在校園里不要追跑打鬧，上下樓梯要靠右走，不要擁擠。
2、消除安全隱患。(1)認(rèn)真檢查學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)所，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就及時(shí)解決。如學(xué)生的桌椅是否穩(wěn)固，有沒(méi)有釘子。課室的電風(fēng)扇、掛圖、天花板有沒(méi)有掉下來(lái)的可能。(2)在校園里禁止學(xué)生吃零食和喝自來(lái)水，要求學(xué)生從家里帶涼開(kāi)水來(lái)喝。(3)學(xué)校的體育設(shè)施，要經(jīng)常檢查，在老師不在的情況下，要求學(xué)生不要去玩。
3、加強(qiáng)監(jiān)督。光講學(xué)生不一定能注意安全，更重要的是經(jīng)常檢查監(jiān)督。所以，要做到勤下班，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)制止、及時(shí)解決一切不應(yīng)發(fā)生的事情。每次集會(huì)、放學(xué)，要親自到位，檢查學(xué)生有沒(méi)有按要求排隊(duì)，有沒(méi)有同學(xué)追追打打，力爭(zhēng)使安全事故避免發(fā)生。保障學(xué)生的身心健康。
三、行事歷。
主要工作。
九
開(kāi)學(xué)加強(qiáng)安全教育。
十
進(jìn)行交通安全教育。
十一。
進(jìn)行食品衛(wèi)生教育。
十二。
進(jìn)行防火、防水教育。
一
進(jìn)行突發(fā)事件安全教育。
二
進(jìn)行放假安全檢查教育。
小學(xué)三年級(jí)安全工作計(jì)劃上學(xué)期篇八
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關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注家庭的幸福、學(xué)校的發(fā)展、社會(huì)的和諧。確保青少年學(xué)生在校期間的生命安全，是學(xué)校工作第一位的責(zé)任。所以我們都要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，把強(qiáng)化學(xué)校安全責(zé)任擺到最重要的位置。
為切實(shí)加強(qiáng)本校的安全教育工作，造就良好的教書(shū)育人環(huán)境，維護(hù)正常的教學(xué)和生活秩序，保障學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。我校根據(jù)教育局要求，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。我們具體是這樣做的：
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周為安全法紀(jì)教育周，即進(jìn)行：第一節(jié)課上安全教育課，講安全知識(shí)，如交通、防火等;召開(kāi)大會(huì)進(jìn)行安全法紀(jì)教育，并通過(guò)大隊(duì)部進(jìn)行具體監(jiān)督實(shí)施;開(kāi)展“禁止管制刀具進(jìn)校園”集中宣傳收繳活動(dòng)。大力宣傳攜帶刀具進(jìn)入校園的危害性，教育學(xué)生從小樹(shù)立“攜帶刀具不是好孩子”的是非觀，主動(dòng)遠(yuǎn)離管制刀具;進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)校園周邊地區(qū)的日常治安巡邏管控，堵住管制刀具進(jìn)校園的源頭，對(duì)攜帶管制刀具的學(xué)生，進(jìn)行了正面教育，幫助其提高法律意識(shí)并收繳了具有危害性的小刀等器具，確保了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和師生的安全?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)生們紛紛表示：要以此次宣傳教育活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)決離棄管制刀具，爭(zhēng)做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
2、為了確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，我校專(zhuān)門(mén)安裝了防盜裝置。時(shí)刻注意火災(zāi)隱患，每周檢查一次明火和電。積極排查了校園的安全隱患;加強(qiáng)教師執(zhí)勤力度，使值班工作責(zé)任到人、銜接到位。節(jié)假日履行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，認(rèn)真填寫(xiě)值班記錄，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查值班工作。
3、安全教育一直是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，我校安全教育的特點(diǎn)是“警鐘長(zhǎng)鳴”即：長(zhǎng)期重視、經(jīng)常教育、天天提醒。今年三月借著全國(guó)安全教育日的契機(jī)，我們學(xué)校進(jìn)行了系列安全教育活動(dòng)，提高了師生的安全意識(shí)，豐富了師生的安全知識(shí)，掀起了校園安全教育的高潮。
4、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班隊(duì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)“六個(gè)安全條例”、交通安全、交通法規(guī)教育、師生安全用電教育、家長(zhǎng)普法教育、飲食衛(wèi)生安全教育等安全知識(shí)和技能教育。還利用黑板報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具開(kāi)展豐富多彩的安全教育。各班制定安全教育計(jì)劃實(shí)行責(zé)任制，確保安全教育工作落到實(shí)處。
5、利用國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《珍愛(ài)生命，安全第一，建設(shè)平安校園》的安全教育。進(jìn)行交通、防火、防盜、防病、防事等方面的安全教育。
6、學(xué)生放學(xué)路上是最容易出現(xiàn)安全事故的時(shí)間段，針對(duì)這個(gè)情況，我校實(shí)施了路隊(duì)考察,有效評(píng)比各路隊(duì)情形,作為安全教育的延伸，并且每班都設(shè)有安全監(jiān)督員，杜絕了不必要事故的發(fā)生。
7、通過(guò)《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》致家長(zhǎng)的公開(kāi)信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)一系列安全教育，提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
通過(guò)安全教育，學(xué)生增強(qiáng)了安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)。今后我們將不遺余力地對(duì)學(xué)校安全工作定期詳細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，把學(xué)校的安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，建立了學(xué)校安全檔案，把安全工作落到實(shí)處，讓學(xué)生有一個(gè)良好的環(huán)境學(xué)習(xí)和生活，把各項(xiàng)活動(dòng)搞得更好，讓家長(zhǎng)放心，在創(chuàng)特色?；顒?dòng)中，我們更要積極進(jìn)取，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，真抓實(shí)干，開(kāi)創(chuàng)孫橋小學(xué)安全工作新局面。
小學(xué)三年級(jí)安全工作計(jì)劃上學(xué)期篇九
教育學(xué)生遵守規(guī)則，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。
會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。
此項(xiàng)教育在班主任工作計(jì)劃很重要。教育學(xué)生不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學(xué)生入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫(xiě)明姓名、劑量、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作，以免學(xué)生誤食。
向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及學(xué)生園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)生園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。
對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。
小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生在自己的潛意識(shí)里對(duì)安全方面已經(jīng)有了簡(jiǎn)單的了解和自救方法了。我是三年級(jí)的班主任，我的責(zé)任不僅要教好他們文化科學(xué)知識(shí)，還要讓他們有一個(gè)快樂(lè)，健康，安全的環(huán)境中成長(zhǎng)。所以在新的學(xué)期到來(lái)，我特意將三年級(jí)安全工作計(jì)劃逐一列出。
小學(xué)三年級(jí)安全工作計(jì)劃上學(xué)期篇十
教育學(xué)生遵守規(guī)則，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不(打、推、咬、抓)人。
2、簡(jiǎn)單自救方法教育。
識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如110、119、120)，同時(shí)教育學(xué)生不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。
3、家庭安全教育。
向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及學(xué)生園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)生園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
4、防觸電的教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。
5、生活安全教育。
此項(xiàng)教育在班主任工作計(jì)劃很重要。教育學(xué)生不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學(xué)生入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
6、藥品管理安全教育。
請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫(xiě)明姓名、劑量、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作，以免學(xué)生誤食。
小學(xué)三年級(jí)安全工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一
安全工作是保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全，保護(hù)廣師生的根本利益和生命安全，保障正常教學(xué)秩序的需要。在工作中，我注重把安全工作納入班級(jí)重要議事日程，采取必要措施，保障學(xué)生安全工作落到實(shí)處，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、建立健全規(guī)章制度。
做好安全工作，就必須有章可循，確定安全工作第一責(zé)任人和直接責(zé)任人，定期出版墻報(bào)、專(zhuān)欄，定期開(kāi)展廣播，刊登、播出安全知識(shí)，利用升旗儀式、班隊(duì)課等開(kāi)展安全講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生安全意識(shí)。
2、貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針。
隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，做好班級(jí)安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。我將實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的制度。每天都要組織值日隊(duì)對(duì)校門(mén)口、校園等地方的巡邏，節(jié)假日都要做好防盜、防火等工作，每天放學(xué)都組織值日隊(duì)維持好校門(mén)口的交通秩序，確保學(xué)生人身安全，發(fā)現(xiàn)重要情況，及時(shí)上報(bào)，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
3、全面開(kāi)展安全檢查。
學(xué)期開(kāi)始對(duì)班級(jí)每個(gè)角落進(jìn)行地毯式的檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門(mén)窗、供電等更要定期檢查，對(duì)較舊的電氣設(shè)備、電線等進(jìn)行更換，杜絕隱患。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
每學(xué)期都要對(duì)班級(jí)安全工作進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，找出差距，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。
（一）組織與制度：
1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，構(gòu)建班級(jí)安全管理網(wǎng)絡(luò)健全。
（二）宣傳教育：
1、結(jié)合各種活動(dòng)，開(kāi)展安全有關(guān)法律法規(guī)政策宣傳教育的'工作。
2、綜合學(xué)科教學(xué)，滲透安全知識(shí)教育，使安全教育內(nèi)容真正進(jìn)課堂。
（三）交通安全：
1、開(kāi)展中小學(xué)生交通安全知識(shí)教育、小學(xué)生交通安全小黃帽活動(dòng)，學(xué)校邀請(qǐng)交通部門(mén)有關(guān)人員來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全講座。增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，有效減少交通事故。
3、經(jīng)常檢查電器設(shè)備和消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時(shí)維修、更換。
（四）活動(dòng)安全：
1、杜絕學(xué)生課間奔跑，打鬧現(xiàn)象。
2、做好安全檢查工作，定期對(duì)教室以及消防設(shè)施進(jìn)行檢查，確保學(xué)生用電，用水以及其他方面不存在安全隱患。
3、杜絕學(xué)生攜帶刀具，棍棒，品等物品進(jìn)入學(xué)校。
4、結(jié)合安全教育周、119消防日、禁毒宣傳教育及放學(xué)前一分鐘教育等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育。
5、組織參加各種集體外出活動(dòng)，都必須制訂相應(yīng)的措施和安全預(yù)案，確定安全負(fù)責(zé)人，并報(bào)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)。
6、春游、秋游活動(dòng)必須堅(jiān)持安全、就近、就地、徒步的原則，嚴(yán)格實(shí)施審批制度安全教育不到位，安全措施不落實(shí)，安全工作無(wú)保障，不得組織春游、秋游。
7、組織集體活動(dòng)前，應(yīng)對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行安全檢查。
8、組織學(xué)生參加加強(qiáng)集體勞動(dòng)時(shí)，要進(jìn)行勞動(dòng)安全教育、組織紀(jì)律教育，并做好勞動(dòng)保護(hù)。
小學(xué)三年級(jí)安全工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二
1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
由于新的教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱，更需要耐心引導(dǎo)。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變，助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
1、安排班級(jí)活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2、營(yíng)造向上氛圍。
根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。
(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。
(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部。
班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。
第一、助班干部樹(shù)立威信;。
第二、鼓勵(lì)班干部膽工作，指點(diǎn)他盲作方法;。
第四、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
(二)針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育。
1、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。
2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的`思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
(1)抓好每天的晨會(huì)和每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。
(2)結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書(shū)籍，交流讀書(shū)心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。
(3)充分利用晨會(huì)和班會(huì)以及語(yǔ)文課前一分鐘講話，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
(4)首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
(5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。
(6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。
小學(xué)三年級(jí)安全工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三
以校德育少先隊(duì)工作計(jì)劃為依據(jù)，讓德育走進(jìn)孩子的心靈，讓學(xué)生快樂(lè)、文明地成長(zhǎng)，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的道德體驗(yàn)教育，重視勞動(dòng)實(shí)踐教育，班級(jí)德育工作求新求實(shí)，做出成效。
(一)加強(qiáng)班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè)。
1、制定好班級(jí)中的小干部，培養(yǎng)他們的管理能力，以協(xié)助老師管好班級(jí)。
2、抓好班級(jí)中的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，多樹(shù)立一些典型的榜樣，開(kāi)展以?xún)?yōu)幫困的結(jié)隊(duì)活動(dòng)。
3、組織班干部討論會(huì)、經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)等，取長(zhǎng)補(bǔ)短。(二)加強(qiáng)常規(guī)教育。
1、抓好常規(guī)的文明、禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作，激發(fā)學(xué)生講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的積極性，形成良好的班風(fēng)。規(guī)范做到“五有五無(wú)”，即課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、人人有進(jìn)步。地上無(wú)紙屑、墻上無(wú)污跡、桌面無(wú)刻劃、門(mén)窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角。
2、利用班晨會(huì)的時(shí)間，上好心理健康課、班會(huì)、晨會(huì)，按照要求認(rèn)真的備好課、上好課、相關(guān)的材料要整理好。對(duì)每天班級(jí)發(fā)生的不良情況及時(shí)總結(jié)反思，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟。
3、抓好課堂紀(jì)律，讓學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。對(duì)學(xué)生上課回答問(wèn)題提出嚴(yán)格的要求。特別是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)的要求，使學(xué)生在新的學(xué)期里，對(duì)寫(xiě)字有一個(gè)新的提高。
4、協(xié)調(diào)好各科老師，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出的不良情況，及時(shí)和任課老師了解，做好學(xué)生的思想工作，積極和家長(zhǎng)交流，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明游戲、安全游戲的教育作用，讓學(xué)生充分利用好大課間這個(gè)活動(dòng)的時(shí)間。
(四)抓好班能文化陣地建設(shè)。
1、增強(qiáng)育人意識(shí)，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透德育。
2、充分利用宣傳三欄、黑板報(bào)、苗苗電視臺(tái)等文化陣地開(kāi)展德育工作。
3、根據(jù)每月教育重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際，各班有計(jì)劃地組織好每天的晨會(huì)課、每周一次的班會(huì)課和主題隊(duì)會(huì)課，并做好記錄。
4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，除三欄、黑板報(bào)等，還可以開(kāi)設(shè)如信息角、圖書(shū)角、作品展示角、教師贊美角、榮譽(yù)角、名言角等，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開(kāi)展創(chuàng)建精彩班級(jí)活動(dòng)。
(五)抓好“三個(gè)結(jié)合”教育。
1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，重視家庭教育工作，認(rèn)真的開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，做好家訪工作，提倡上門(mén)家訪，尤其是對(duì)那些家庭困難、和需進(jìn)步的學(xué)生，多和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，通過(guò)電話、實(shí)地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，使學(xué)校和家庭聯(lián)系暢通，步調(diào)一致。
2、向家長(zhǎng)提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。
3、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)。
1、利用好班會(huì)課上好心育課，走進(jìn)學(xué)生的心靈，達(dá)到教育無(wú)痕的目的。
2、開(kāi)展各種活動(dòng)，利用活動(dòng)的愉悅性，形式的多樣性等優(yōu)點(diǎn)使學(xué)生在活動(dòng)中思想得到提升，行為得到改善，能力得到培養(yǎng)。
（七）撰寫(xiě)班主任課題案例。
結(jié)合自己的班主任實(shí)踐，研究聯(lián)系學(xué)生的思想、生活實(shí)際，以“生活化、創(chuàng)新性”的學(xué)校德育為主題進(jìn)行案例分析，總結(jié)反思。
時(shí)間內(nèi)容2月份。
1、開(kāi)學(xué)典禮，各班做好報(bào)名工作。
2、以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，自始至終抓好學(xué)生的一日常規(guī)訓(xùn)練，注重好習(xí)慣培養(yǎng)教育活動(dòng)。
3、制定好班級(jí)小干部，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
4、新學(xué)期新氣象(出好開(kāi)學(xué)的第一期黑板報(bào))（開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)）（布置好三欄）。
5、用好壓歲錢(qián)愛(ài)獻(xiàn)貧困生活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)3月份。
1、三·五學(xué)雷鋒、三·八婦女節(jié)感恩實(shí)踐活動(dòng)。
（出好黑板報(bào)）（開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)等）。
2、安全教育周活動(dòng)。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生常規(guī)，重視習(xí)慣養(yǎng)成教育。
4、開(kāi)展愛(ài)綠、護(hù)綠的社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
5、心理健康教育活動(dòng)觀摩，德育學(xué)習(xí)研討一（中心校五年級(jí)）4月份。
1、文明禮儀伴我行系列體驗(yàn)活動(dòng)。
２、開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)隊(duì)、愛(ài)校體驗(yàn)教育活動(dòng)。
３、祭掃烈士墓活動(dòng)４、法制教育活動(dòng)一5月。
1、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。
2、母親節(jié)感恩教育活動(dòng)。
3、各班親子勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
4、法制教育活動(dòng)二。
5、赴勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)6月份。
1、六一慶祝表彰活動(dòng)（道德標(biāo)兵評(píng)比）經(jīng)典誦讀比賽。
2、禁毒宣傳教育活動(dòng)。
3、做好各類(lèi)別評(píng)優(yōu)工作。
4、班主任工作總結(jié)會(huì)議、畢業(yè)典。
小學(xué)三年級(jí)安全工作計(jì)劃上學(xué)期篇十四
上屆初三畢業(yè)班在學(xué)校的正確引導(dǎo)下，通過(guò)初三教師的共同努力，取得了較好成績(jī)，這對(duì)于我們新一屆的初三年級(jí)組全體成員來(lái)講，既是動(dòng)力，又是壓力。因此，如何通過(guò)我們?nèi)M師生的艱苦努力，繼續(xù)在明年的中考中取得好成績(jī)，對(duì)我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，相信全年級(jí)老師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，全面貫徹執(zhí)行初三的各項(xiàng)工作。為此，我們年級(jí)老師準(zhǔn)備扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，力爭(zhēng)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此，特制定本學(xué)期初三年級(jí)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“真干、實(shí)干、苦干、巧干”的精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率，使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上有長(zhǎng)足的進(jìn)步，力爭(zhēng)完成學(xué)?！按筮M(jìn)步”的中考目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)：
1．以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本作為本屆初三教育、教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)，以“真干、實(shí)干、苦干、巧干”的精神，認(rèn)真分析好本屆初三學(xué)生的思想現(xiàn)狀、教學(xué)現(xiàn)狀。同時(shí)，及時(shí)作出科學(xué)、客觀的評(píng)價(jià)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教育教學(xué)工作，使本屆初三學(xué)生教育、教學(xué)成績(jī)得到較大的提升，各項(xiàng)成績(jī)爭(zhēng)取達(dá)到學(xué)校工作計(jì)劃中的要求。
2．關(guān)注初三中考動(dòng)態(tài)及最新信息，落實(shí)課堂教學(xué)，促進(jìn)有效教學(xué)。緊扣學(xué)校的工作目標(biāo)、工作要求和教育、教學(xué)新形勢(shì)，以“新課標(biāo)、新理念、新課堂”為先導(dǎo)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程改革理論，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根據(jù)各學(xué)科的具體要求，最新變化，及時(shí)作出調(diào)整，以最大的效益提高“有效教學(xué)”的效能，為達(dá)到和超過(guò)既定目標(biāo)作保證。
3．結(jié)合學(xué)生實(shí)際，針對(duì)初三學(xué)生后期的總復(fù)習(xí)，及早做好部署，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，面向全體學(xué)生，區(qū)別不同要點(diǎn)，分層次、分階梯認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo)，使不同層次的同學(xué)都能得到充分的發(fā)展，針對(duì)明年中考新教材改革的實(shí)際，作出科學(xué)、實(shí)際的應(yīng)對(duì)措施。
（一）統(tǒng)一思想、不辱使命。
初三畢業(yè)班工作非比尋常，是學(xué)校門(mén)面和重要窗口，是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任。因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！追求合格率和優(yōu)良率是我們努力的方向和目標(biāo)。
（二）合理安排，搶抓時(shí)間。
本學(xué)期9大周。根據(jù)前兩年中考總復(fù)習(xí)時(shí)間的安排計(jì)劃，我們總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，初三教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重。因此，教師盡量在本學(xué)期上完初三絕大部分課程，化學(xué)最遲下學(xué)期3月底結(jié)束新課。第一輪復(fù)習(xí)緊緊結(jié)合中考說(shuō)明，夯實(shí)雙基，進(jìn)行第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)；第二輪復(fù)習(xí)為專(zhuān)題講座和知識(shí)綜合訓(xùn)練為主，做完部分中考模擬試卷；第三輪復(fù)習(xí)為中考前兩個(gè)星期，重新讓學(xué)生回歸書(shū)本，以梳理歸納，查缺補(bǔ)漏為主。根據(jù)二期課改的要求，以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)要突出重點(diǎn)，復(fù)習(xí)課教學(xué)要攻克難點(diǎn)；出試卷要揣摩考試熱點(diǎn)。
（三）有效教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量：
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。
2．發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各課任教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。
4．繼續(xù)施行月考成績(jī)考核制度，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。
5．認(rèn)真抓好體育、實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育、實(shí)驗(yàn)中考成績(jī)達(dá)到良好水平。
（四）關(guān)愛(ài)學(xué)生，以德促教：
1．對(duì)畢業(yè)班同學(xué)開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
2．幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。3．召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。
4．關(guān)注后進(jìn)生，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生。
蘇志安。
2018.9.3。
小學(xué)三年級(jí)安全工作計(jì)劃上學(xué)期篇十五
本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以《海寧市中小學(xué)德育整體工作綱要》為指針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本?！坝藶楸荆B(yǎng)成為先”的辦學(xué)宗旨，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，深入開(kāi)展小雛鷹活動(dòng)，體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。
1、以“育人為本，養(yǎng)成為先”為宗旨，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、通過(guò)常規(guī)管理促養(yǎng)成教育，通過(guò)豐富活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。
3、加強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，樹(shù)立良好班風(fēng)。
1、做好平時(shí)的常規(guī)工作。
（1）保護(hù)校園，進(jìn)行愛(ài)學(xué)校的教育。
（2）組織學(xué)生開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，每月樹(shù)立典型，使學(xué)生能夠從身邊找到榜樣，做到學(xué)有榜樣。
（3）組建班委會(huì)，班干部實(shí)行輪換制度，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)，定期培訓(xùn)。
（4）充分利用好板報(bào)、專(zhuān)欄等，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。
2、開(kāi)展“我愛(ài)學(xué)校”、“我愛(ài)讀書(shū)”主題教育。
（1）愛(ài)護(hù)校園，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)自己的校園。
（2）開(kāi)展讀課外書(shū)，積累好詞、句、段的活動(dòng)。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，能用自己的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)校園的喜愛(ài)。
3、開(kāi)展“感恩的心”為主題的感恩教育。
4、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。
讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。
5、協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。
孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。在校外，我會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長(zhǎng)共同研究和商討的態(tài)度，爭(zhēng)取和家長(zhǎng)配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)中可以打破以前老師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)的模式，家長(zhǎng)可以談?wù)劷逃男牡谩⑿闹械囊苫?，學(xué)生也可以說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。
6、確立班集體的奮斗目標(biāo)。
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
7、培養(yǎng)學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì)。
小學(xué)三年級(jí)安全工作計(jì)劃上學(xué)期篇十六
一、來(lái)校、回家途中注意安全。路上車(chē)輛穿梭，孩子們要提高警惕，及時(shí)避讓?zhuān)淮螋[玩耍。接送孩子的家長(zhǎng)(特別是摩托車(chē))應(yīng)注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請(qǐng)您多加小心!、督導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意交通安全，走路靠右邊走，過(guò)馬路左右看，嚴(yán)禁在公路上瘋打鬧、玩耍、學(xué)騎自行車(chē)，不追車(chē)、不爬車(chē)，不坐三輪車(chē)、拖拉機(jī)等無(wú)證無(wú)牌車(chē)輛，防止發(fā)生車(chē)禍。
二、食品衛(wèi)生也要注意安全。不買(mǎi)三無(wú)食品。不吃發(fā)芽的土豆，四季豆要煮熟了才能吃。過(guò)期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入。路邊攤販的食物盡量少吃，一來(lái)怕孩子吃了不干凈的食物引發(fā)疾病，二則杜絕一些刺激性強(qiáng)、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長(zhǎng)。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動(dòng)及時(shí)地告訴老師、告知家長(zhǎng)，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。
三、學(xué)生不到水庫(kù)、池塘、井邊等危險(xiǎn)地帶釣魚(yú)、摸蝦、洗澡、玩耍等，防止傷亡事故發(fā)生。不玩水，不在水塘、河溪、井邊等地逗留，更不能私自下塘、下河洗澡。
四、不玩電，少接觸電源開(kāi)關(guān)，濕手不碰帶電體(電燈、電視機(jī)、電風(fēng)扇……)。如發(fā)現(xiàn)學(xué)校有裸露的電線及時(shí)告訴老師。
五、課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險(xiǎn)性游戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交、打珠子，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動(dòng)。體育課認(rèn)真聽(tīng)取老師的要求，注意安全。
六、盡量不帶貴重物品來(lái)校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時(shí)報(bào)告老師。
七、不玩火，不在校園內(nèi)外私自生火。不在指定的地點(diǎn)外燃放煙花。在家中注意自家的火爐安全。、教育學(xué)生不亂動(dòng)、亂用電器，更不準(zhǔn)玩電，防止觸電。雷雨天不準(zhǔn)在大樹(shù)下避雨，不拿金屬物品，防止雷擊。
八、教育學(xué)生不亂動(dòng)、亂用電器，更不準(zhǔn)玩電，防止觸電。雷雨天不準(zhǔn)在大樹(shù)下避雨，不拿金屬物品，防止雷擊。
九、教育學(xué)生不喝酒不吸煙不賭博不看黃色書(shū)籍和錄像，防止思想中毒。
十、教育學(xué)生遠(yuǎn)離“三廳一臺(tái)”。
十一、教育學(xué)生嚴(yán)禁獨(dú)自外出，確實(shí)需要外出必須請(qǐng)假，批準(zhǔn)后方可在家長(zhǎng)陪同下外出;嚴(yán)禁與陌生人接觸，更不準(zhǔn)坐陌生人的車(chē)輛，要陌生人的東西防止受騙上當(dāng)。
十二、學(xué)生要克服麻痹?xún)e幸心理，時(shí)刻繃緊對(duì)學(xué)生安全教育這根弦，防患于未然。請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助班主任經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行安全教育，有關(guān)安全常識(shí)要求學(xué)生背熟，教育學(xué)生提高自救自護(hù)能力。
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