教案應(yīng)該是一個(gè)有機(jī)整體，各個(gè)環(huán)節(jié)之間功能互補(bǔ)，緊密聯(lián)系，體現(xiàn)課程的連貫性和系統(tǒng)性。教案的編寫要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，提高他們的綜合素質(zhì)。教案的編寫應(yīng)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)差異和發(fā)展需求。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教案篇一
兩個(gè)星期的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)快結(jié)束了，感覺(jué)在這兩個(gè)星期里真的學(xué)到了不好東西。作為一個(gè)小小的組長(zhǎng)，鍛煉了我很多方面的能力，我真的感到很慶幸。這兩個(gè)星期，我們主要研究了b2b跟c2c兩大電子商務(wù)平臺(tái)。我們以小組的形式親自在這兩大平臺(tái)上成立公司開(kāi)設(shè)店鋪，從熟悉各大網(wǎng)站平臺(tái)到成立自己的店鋪，我們都一步一步的完成了。我們?cè)诨勐斁W(wǎng)上成立了公司，在淘寶網(wǎng)上開(kāi)了小店鋪，雖然沒(méi)有什么收益，但是看到自己的網(wǎng)站和經(jīng)心裝飾的`店鋪，我的心里真的很高興。
整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程，讓我了解到了一個(gè)大的項(xiàng)目的開(kāi)始要經(jīng)歷很多準(zhǔn)備工作和撰寫各項(xiàng)報(bào)告。從市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，打算銷售的產(chǎn)品的詳細(xì)信息報(bào)告到網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃報(bào)告甚至于最后的總結(jié)，我了解到凡事不是說(shuō)說(shuō)，實(shí)際做起來(lái)還真是要慢慢付出，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)才行。
現(xiàn)在想想，自己和組員之間的默契配合，到最終完成所有任務(wù)，也是對(duì)我團(tuán)隊(duì)合作和組織能力的培養(yǎng)。確實(shí)學(xué)到了很多東西。更讓我高興的是，現(xiàn)在我會(huì)開(kāi)淘寶店啦！說(shuō)不定以后工作了還能在搞個(gè)副業(yè)，或者自己開(kāi)實(shí)體店加網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)啊！這真是一個(gè)不錯(cuò)的想法哦。很慶幸能學(xué)到這么多東西，讓我對(duì)第三方電子商務(wù)平臺(tái)的了解更加深刻，更加具體，更加熟悉了。
還有對(duì)搜索引擎營(yíng)銷，博客營(yíng)銷和論壇營(yíng)銷的種種理解與認(rèn)識(shí)，更是讓我受益匪淺，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的強(qiáng)大與盛行，注定我們與網(wǎng)絡(luò)結(jié)緣，這將是一個(gè)不錯(cuò)的發(fā)展方向。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教案篇二
姓名：
學(xué)號(hào)：
成都理工大學(xué)信息管理學(xué)院電子商務(wù)系。
一、[實(shí)驗(yàn)名稱]:。
二、[實(shí)驗(yàn)環(huán)境]：
三、[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯:。
1.熟悉了解……。
2.掌握……。
四、[相關(guān)知識(shí)]:。
五、[實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及操作步驟]:。
步驟1.步驟2.……。
步驟n.六、[結(jié)論]:通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)步驟，我們得出如下結(jié)論：
七、[小結(jié)]:。
[參考文獻(xiàn)]。
[1]謝希仁，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（第5版）電子工業(yè)出版社2008.2……。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教案篇三
1、掌握word文檔的創(chuàng)建、并按指定路徑、指定文件名保存文件。
2、掌握文檔中文字的快速輸入并設(shè)置：文字的字號(hào)、字體、字顏色、行間距、字間距等格式。
3、掌握文檔中段落的分欄、首字下沉、底紋、邊框、頁(yè)眉頁(yè)腳等的設(shè)置方法。
4、掌握文檔中插入藝術(shù)字、剪貼畫、圖片及公式的方法、并設(shè)置其版式及圖片文字說(shuō)明。
5、掌握規(guī)則、非規(guī)則表格的設(shè)計(jì)。
6、掌握使用word軟件對(duì)論文、科技文章進(jìn)行排版。
7、掌握文檔中頁(yè)面設(shè)置、文字的字體字號(hào)、顏色、行間距、字間距的設(shè)置。8、掌握分頁(yè)、分節(jié)要點(diǎn)，按不同章節(jié)的要求，設(shè)置不同的頁(yè)眉、頁(yè)腳。
8、掌握正文及三級(jí)標(biāo)題的設(shè)置，并自動(dòng)生成目錄（或有修改后同步該目錄）。10、掌握論文封面的設(shè)計(jì)。
1、單文檔圖文混排。
2、長(zhǎng)文檔排版。
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)賴以工作的實(shí)體。后者是各種程序和文件，用于指揮全系統(tǒng)按指定的要求進(jìn)行工作。
通常所說(shuō)的計(jì)算機(jī)均指數(shù)字計(jì)算機(jī)，其運(yùn)算處理的數(shù)據(jù)，是用離散數(shù)字量表示的。而模擬計(jì)算機(jī)運(yùn)算處理的數(shù)據(jù)是用連續(xù)模擬量表示的。模擬機(jī)和數(shù)字機(jī)相比較，其速度快、與物理設(shè)備接口簡(jiǎn)單，但精度低、使用困難、穩(wěn)定性和可靠性差、價(jià)格昂貴。故模擬機(jī)已趨淘汰，僅在要求響應(yīng)速度快，但精度低的場(chǎng)合尚有應(yīng)用。把二者優(yōu)點(diǎn)巧妙結(jié)合而構(gòu)成的混合型計(jì)算機(jī)，尚有一定的生命力。
硬件和軟件兩部分組成。硬件包括中央處理機(jī)、存儲(chǔ)器和外部設(shè)備等；軟件是計(jì)算機(jī)的運(yùn)行程序和相應(yīng)的文檔。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)具有接收和存儲(chǔ)信息、按程序快速計(jì)算和判斷并輸出處理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件（子）系統(tǒng)和軟件（子）系統(tǒng)組成。前者是借助電、磁、光、機(jī)械等原理構(gòu)成的各種物理部件的有機(jī)組合，是電子計(jì)算機(jī)分?jǐn)?shù)字和模擬兩類。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教案篇四
6，路由器的基本配置；
7，靜態(tài)路由；
8，動(dòng)態(tài)路由（rip或ospf任選一）。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告必須在下周之前完成并上交到系里，否則會(huì)影響該門課期末總成績(jī)。切記。另外，系部還安排《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》這門課程有課程設(shè)計(jì)，事出突然，我也正在查找資料中，通知大家先上網(wǎng)查找一些設(shè)計(jì)，下周我會(huì)列出一些設(shè)計(jì)內(nèi)容，大家可選做，也可自己查找些資料自行設(shè)計(jì)一些課題來(lái)做。
程軍。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教案篇五
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)感受人工智能的魅力，拓展到讓機(jī)器為我們解決實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生對(duì)人工智能學(xué)科的濃厚興趣。通過(guò)對(duì)人工智能未來(lái)發(fā)展的展望，使學(xué)生看到人工智能廣闊的發(fā)展前景，并對(duì)未來(lái)社會(huì)產(chǎn)生大膽假想，拓展學(xué)生的思維。
教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)人工智能的初步了解及體驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)：如何客觀認(rèn)識(shí)人工智能技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的影響，樹立正確的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀。教學(xué)手段:多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、課件、智能工具軟件教學(xué)方法:任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、啟發(fā)法課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：
（一）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課。
教師活動(dòng)：播放關(guān)于人工智能的視頻提問(wèn)：
1、什么是智能？
設(shè)計(jì)意圖：引發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。給同學(xué)新奇感，順利過(guò)渡到新課。
（二）初識(shí)人工智能。
學(xué)生：用自己的語(yǔ)言描述人工智能，產(chǎn)生對(duì)人工智能的模糊認(rèn)識(shí)。
老師：人工智能是對(duì)人的智能的模擬，包括聽(tīng)、說(shuō)、看、理解、思考、動(dòng)作等的智能。老師：人工智能在實(shí)際生活應(yīng)用中非常廣泛，大家能不能舉舉我們學(xué)習(xí)和生活中的例子？老師提示：比如模擬人看的智能的產(chǎn)品（掃描儀、手寫板等），模擬人聽(tīng)的智能的產(chǎn)品（能語(yǔ)音識(shí)別的手機(jī)等），比如模擬人能思考的產(chǎn)品（人機(jī)對(duì)弈等），模擬人行為動(dòng)作的產(chǎn)品（機(jī)器人）（教學(xué)blog網(wǎng)站給出提示圖）。
老師引導(dǎo)：人之所以具有智能，是因?yàn)槿四軌蚪邮塬@取信息—思考處理信息—給出思考的結(jié)果。人工智能實(shí)質(zhì)是對(duì)人的思維機(jī)理的模擬。
（三）合作體驗(yàn)。
教師活動(dòng)：為了讓大家更好地了解人工智能，我們讓大家親身體驗(yàn)一下人工智能的魅力。將學(xué)生分成四組，每組完成一個(gè)體驗(yàn)任務(wù)，任務(wù)完成后，每組轉(zhuǎn)播一個(gè)同學(xué)的屏幕與其他同學(xué)交流體驗(yàn)的過(guò)程和方法。
學(xué)生活動(dòng)：分組活動(dòng)，合作體驗(yàn)。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生實(shí)際體驗(yàn)人工智能。
體驗(yàn)活動(dòng)一：隨“機(jī)”應(yīng)變———與機(jī)器人進(jìn)行交流。
設(shè)計(jì)意圖:體驗(yàn)圖像識(shí)別和文字識(shí)別體驗(yàn)活動(dòng)四：“譯”來(lái)“譯”出———機(jī)器翻譯。
（四）學(xué)習(xí)人工智能研究與應(yīng)用范疇：
老師：人工智能的研究與應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，不僅僅只有我們體驗(yàn)過(guò)的，人工智能主要分為哪些研究和應(yīng)用領(lǐng)域呢？請(qǐng)大家用5分鐘時(shí)間參考學(xué)習(xí)網(wǎng)站，了解人工智能的研究和應(yīng)用領(lǐng)域。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)習(xí)相關(guān)資料，思考完成初識(shí)人工智能課程小調(diào)查。
（五）課堂小結(jié)，未來(lái)暢想。
師：通過(guò)剛才的活動(dòng)體驗(yàn)與資料學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)對(duì)人工智能有了一定的了解，目前的人工智能還不能實(shí)現(xiàn)完全替代人的智能，以后的情形會(huì)是什么樣的呢？很多的電影中有描述人工智能前景的，比如《人工智能》、《黑客帝國(guó)》、《機(jī)械公敵》等等，下面我們就一起來(lái)看看電影《人工智能》的片段，看看電影中的人工智能的未來(lái)，最后也請(qǐng)大家自己設(shè)想一下你心中未來(lái)的人工智能，在qq微博中發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。教學(xué)反思:。
說(shuō)實(shí)話，在一節(jié)課的時(shí)間里，想把人工智能技術(shù)這樣的前沿科技描述得多么深入是不可能的，但是怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣我覺(jué)得可以從兩個(gè)方面入手，一個(gè)是從知識(shí)層面入手，讓學(xué)生產(chǎn)生求知欲和探索欲，擁有破解迷霧的動(dòng)力和勇氣；而另一個(gè)方面則是從情感層面入手，去探討分析其存在的價(jià)值和意義，去思考其對(duì)人類社會(huì)帶來(lái)的新問(wèn)題和新考驗(yàn)，本節(jié)課從這兩方面同時(shí)入手，不僅僅研究技術(shù)本身，更引發(fā)學(xué)生對(duì)自身和未來(lái)的思考與探索，通過(guò)本節(jié)課希望能將信息技術(shù)課堂變得更加人文化，更加具有思想的深度和廣度，當(dāng)然在具體實(shí)踐的過(guò)程中，任然有許多值得思考和完善的地方，需要我更努力的去提升自身。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教案篇六
1．了解lan中常用的幾種傳輸介質(zhì)、連接器的性能及各自特點(diǎn)。
2．學(xué)習(xí)雙絞線、同軸電纜網(wǎng)線的制作和掌握網(wǎng)線制作工具，電纜測(cè)試儀的使用。
1.掌握l(shuí)an中常用的幾種傳輸介質(zhì)、連接器的連接方法與實(shí)際使用。
2.獨(dú)立制作一根合格的雙絞線或同軸電纜的網(wǎng)線。
實(shí)驗(yàn)所需設(shè)備有5類雙絞線，rj-45頭，細(xì)纜，bnc接頭，t型頭，端接器、同軸電纜、收發(fā)器、aui電纜、雙絞線、同軸細(xì)纜壓線鉗，電纜測(cè)試儀，剝線鉗、剪刀等。
1．電子電路，數(shù)字邏輯電路。
2．微型計(jì)算機(jī)工作原理，計(jì)算機(jī)接口技術(shù)。
3．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)等基礎(chǔ)知識(shí)。
（一）實(shí)驗(yàn)原理。
目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的有線通信大多采用銅芯線或光纖作為傳輸介質(zhì)。常用的傳輸介質(zhì)有同軸粗纜與細(xì)纜，無(wú)屏蔽雙絞線(utp)、光纖等。網(wǎng)絡(luò)中計(jì)算機(jī)之間的信息交換，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備將要傳輸?shù)男畔⑥D(zhuǎn)化成相關(guān)傳輸介質(zhì)所需的電信號(hào)或光信號(hào)，然后通過(guò)傳輸介質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行傳輸。不同的傳輸介質(zhì)具有不同的電氣特性、機(jī)械特性、和信息傳輸格式，因此，它們也就具有不同的傳輸方式、傳輸速率，傳輸距離等。在組建局域網(wǎng)時(shí)，要根據(jù)具體情況(如覆蓋范圍、應(yīng)用對(duì)象、性能要求、資金情況等)來(lái)決定采用何種網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、傳輸介質(zhì)及相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備等。
雙絞線：雙絞線是由兩根絕緣金屬線互相纏繞而成，這樣的一對(duì)線作為一條通信鏈路，由四對(duì)雙絞線構(gòu)成雙絞線電纜。雙絞線點(diǎn)到點(diǎn)的通信距離一般不超過(guò)100米。目前，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上用的雙絞線有三類（最高傳輸率為10mbps）、五類線（最高傳輸率為100mbps）、超五類線和六類線（傳輸速率至少為250mbps）、七類線（傳輸速率至少為600mbps）。雙絞線電纜的連接器一般為rj-45.
（二）實(shí)驗(yàn)步驟。
1.首先用壓線鉗的剪線刀口剪裁出計(jì)劃需要使用到的雙絞線長(zhǎng)度。
2.抽出外套層，可以利用壓線鉗的剪線刀口將線頭剪齊，再將線頭放到剝線專用的刀口，稍微用力握緊壓線鉗慢慢旋轉(zhuǎn)，讓刀口慢慢劃開(kāi)雙絞線的保護(hù)膠皮，然后剝掉外套層。
3.排序，根據(jù)實(shí)際需要按照標(biāo)準(zhǔn)將線排序。
4.整理，排序后應(yīng)盡量將線頭拉直理平，然后用壓線鉗將多余的線頭剪掉。
5.插入水晶頭，將排序后的雙絞線線頭插入部分插入到水晶頭中，插入后用力壓住雙絞線，盡力的將雙絞線頭向水晶頭中推，以保證線頭充分的插入水晶頭中。
6.壓線，經(jīng)過(guò)上述步驟后，只要使用壓線鉗將線壓緊即可。
（三）回答思考題。
1）雙絞線、細(xì)纜、粗纜三種傳輸介質(zhì)各有什么特點(diǎn)。
同軸線和雙絞線的區(qū)別主要是網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洳煌S電纜只能是總線型結(jié)構(gòu)，而雙絞線則是星型結(jié)構(gòu)。三種介質(zhì)傳輸?shù)淖畲髱挷煌?，粗纜傳輸帶寬最寬，其次，細(xì)纜，最宅的雙絞線。不過(guò)雙絞線抗干擾能力強(qiáng)，可靠性高，傳輸距離比細(xì)纜和粗纜長(zhǎng)。
2）a線序和b線序有何區(qū)別若不遵循上述標(biāo)準(zhǔn)，是否所做的網(wǎng)線不可用。
兩端的線序相同叫直通線，都遵循568b標(biāo)準(zhǔn)，不同類型設(shè)備之間連接使用直通線，如網(wǎng)卡到交換機(jī)，網(wǎng)卡到adslmodem,交換機(jī)到路由器等；而一端為568b線序，一端為568a線序的為交叉線，即1-3、2-6調(diào)換，用于相同設(shè)備之間的連接，如兩臺(tái)電腦的網(wǎng)卡連接，交換機(jī)與交換機(jī)之間的連接，交換機(jī)與集線器連接等。
不按上述標(biāo)準(zhǔn)，只要保持線序正確，就可以正常使用。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教案篇七
（1）學(xué)習(xí)啟動(dòng)與退出“畫圖”程序的方法。
在欣賞畫圖作品和學(xué)習(xí)“鉛筆”“刷子”等工具的過(guò)程中，感受“畫圖”程序的強(qiáng)大功能。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀。
教學(xué)方法：采用“項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，教師提出問(wèn)題或設(shè)計(jì)項(xiàng)目，學(xué)生主動(dòng)參與，整個(gè)教學(xué)過(guò)程以“導(dǎo)”為主。教學(xué)手段：利用教學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為學(xué)生提供可以對(duì)比學(xué)習(xí)的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
【課時(shí)安排】安排1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】。
一、激趣引入，出示課題同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？（喜歡）平常同學(xué)們都是把畫畫在什么地方？（紙上）同學(xué)們想不想知道計(jì)算機(jī)畫出來(lái)的畫是什么樣的呢？讓我們一起來(lái)欣賞一下。（電腦出示幾幅作品讓你學(xué)欣賞，并說(shuō)說(shuō)美不美，美在哪里？）。
生
這一環(huán)節(jié)：我主要是利用讓學(xué)生欣賞作品引入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦畫圖的興趣，使學(xué)生迫不及待地想進(jìn)行操作。
二、第一關(guān)：?jiǎn)?dòng)“畫圖”
師：同學(xué)們，以前我們學(xué)了“記事本”，現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)演示一下，啟動(dòng)“記事本”的方法。
師：我們能不能用剛才這位同學(xué)的方法，啟動(dòng)“畫圖”工具？師：請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)出自己的方法，并演示給全班同學(xué)看。
今天老師要教給同學(xué)們另一種更簡(jiǎn)單的方法，雙擊桌面上的圖標(biāo)。（教師演示）學(xué)生操作。這一環(huán)節(jié)：我主要是通過(guò)復(fù)習(xí)啟動(dòng)“記事本”界面的方法，在鞏固學(xué)生打開(kāi)界面的方法后，將所學(xué)知道遷移到打開(kāi)“畫圖：工具上來(lái)，以舊識(shí)帶入新知快速掌握新知識(shí)。
三、第二關(guān)：認(rèn)識(shí)“畫圖”的窗口。
師：本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了“我的電腦窗口”，這個(gè)畫圖窗口中哪些組成部分你是認(rèn)識(shí)的，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
生：標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄師補(bǔ)充：工具箱、顏料盒、編輯區(qū)。
工具箱：好比我們的文具盒，里面有橡皮、鉛筆等等一些我們畫圖所需要的工具。
顏料盒：好比我們自己的顏料，可以在里面選擇自己所需的顏色。畫布：就好比我們的繪畫紙。我們可以在上面畫出非常精美的圖畫。師再介紹前景色和背景色、滾動(dòng)條、提示欄。
師：相鄰的兩個(gè)同學(xué)相互說(shuō)一說(shuō)“畫圖”各部份的名稱。
這一環(huán)節(jié)：先從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，讓學(xué)生了解到畫圖所需要的工具后，再給學(xué)生介紹“畫圖“工具中的工具，然后讓學(xué)生相互說(shuō)說(shuō)名稱鞏固新知識(shí)。
四、教學(xué)調(diào)整畫布大小。
師：剛才我們認(rèn)識(shí)了“畫圖”的界面，它想得真周到，把我們所需的工具都準(zhǔn)備好了。只不過(guò)有一樣需要我們自己來(lái)準(zhǔn)備，那就是準(zhǔn)備自己需要的的畫紙（畫布大小的設(shè)置）。
教師演示。（畫紙寬：733象素，長(zhǎng)：450象素）學(xué)生自己操作練習(xí)。在“畫圖”中，還有一種方法可以達(dá)到改變畫布大小的作用，請(qǐng)同學(xué)們找一找，仔細(xì)觀察畫布邊緣的小方塊，看他們有這個(gè)作用嗎。
重新打開(kāi)“畫圖”，并設(shè)置畫布的大小，然后關(guān)閉窗口。（學(xué)生重復(fù)操作幾次）。
五、學(xué)生鞏固練習(xí)。
畫布的大小設(shè)置好了，我們可以開(kāi)始在畫紙上寫上自己喜歡的數(shù)字，你可以使用鉛筆或刷子寫。
提問(wèn)：老師遇到了一個(gè)問(wèn)題，老師寫的字不小心多了一橫，誰(shuí)能幫我把這一橫去掉？
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)撤銷命令和使用橡皮擦擦除。
六、教學(xué)退出“畫圖”
師：請(qǐng)一個(gè)同學(xué)用關(guān)閉“記事本”的方法來(lái)關(guān)閉“畫圖”。（如果需要保存就按“是”，不需要保存就按“否”）。
七、總結(jié)全課。
我們的電腦小博士真厲害，今天老師設(shè)置的三個(gè)關(guān)：（1、啟動(dòng)。
2、認(rèn)識(shí)窗口、3、退出）我們都通過(guò)了。恭喜大家！
八、拓展。
為了表示祝賀，老師還帶來(lái)了一些畫，大家一起欣賞。最后一幅是國(guó)畫，漂亮嗎？它是應(yīng)用金山畫王軟件畫的，通過(guò)以后的學(xué)習(xí)，相信我們每一個(gè)電腦小博士都能畫出非常漂亮的畫的，老師拭目以待哦！
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教案篇八
這是首先必須解決的一個(gè)問(wèn)題，絕對(duì)是核心概念.我們講的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，其實(shí)就是利用通訊設(shè)備和線路將地理位置不同的功能獨(dú)立的多個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)互連起來(lái)，以功能完善的網(wǎng)絡(luò)軟件(即網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議、信息交換方式及網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)等)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中資源共享和信息傳遞的系統(tǒng)，它的功能最主要的表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是實(shí)現(xiàn)資源共享(包括硬件資源和軟件資源的共享)；二是在用戶之間交換信息。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的作用是：不僅使分散在網(wǎng)絡(luò)各處的計(jì)算機(jī)能共享網(wǎng)上的所有資源，并且為用戶提供強(qiáng)有力的通信手段和盡可能完善的服務(wù)，從而極大的方便用戶。從網(wǎng)管的角度來(lái)講，說(shuō)白了就是運(yùn)用技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)間的信息傳遞，同時(shí)為用戶提供服務(wù)。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通常由三個(gè)部分組成，它們是資源子網(wǎng)、通信子網(wǎng)和通信協(xié)議.所謂通信子網(wǎng)就是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)通信的部分；資源子網(wǎng)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中面向用戶的部分，負(fù)責(zé)全網(wǎng)絡(luò)面向應(yīng)用的數(shù)據(jù)處理工作；而通信雙方必須共同遵守的規(guī)則和約定就稱為通信協(xié)議，它的存在與否是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與一般計(jì)算機(jī)互連系統(tǒng)的根本區(qū)別。所以從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該更能明白計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為什么是計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物了。
現(xiàn)在最常見(jiàn)的劃分方法是：按計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)覆蓋的地理范圍的大小，一般分為廣域網(wǎng)(wan)和局域網(wǎng)(lan)(也有的劃分再增加一個(gè)城域網(wǎng)(man))。顧名思義，所謂廣域網(wǎng)無(wú)非就是地理上距離較遠(yuǎn)的網(wǎng)絡(luò)連接形式，例如著名的internet網(wǎng)，chinanet網(wǎng)就是典型的廣域網(wǎng)。而一個(gè)局域網(wǎng)的范圍通常不超過(guò)10公里，網(wǎng)是目前最流行的計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)。
在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中，網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)指的是通信系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)，它的目的是為網(wǎng)絡(luò)硬件、軟件、協(xié)議、存取控制和拓?fù)涮峁?biāo)準(zhǔn).現(xiàn)在廣泛采用的是開(kāi)放系統(tǒng)互連osi(opensysteminterconnection)的參考模型，它是用物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、傳送層、對(duì)話層、表示層和應(yīng)用層七個(gè)層次描述網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu).你應(yīng)該注意的是，網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣將直接影響總線、接口和網(wǎng)絡(luò)的性能.而網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵要素恰恰就是協(xié)議和拓?fù)?。目前最常?jiàn)的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)有fddi、以太網(wǎng)、令牌環(huán)網(wǎng)和快速以太網(wǎng)等。
剛才說(shuō)過(guò)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵要素之一就是網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。而所謂協(xié)議(protocol)就是對(duì)數(shù)據(jù)格式和計(jì)算機(jī)之間交換數(shù)據(jù)時(shí)必須遵守的規(guī)則的正式描述，它的作用和普通話的作用如出一轍。依據(jù)網(wǎng)絡(luò)的不同通常使用ethernet(以太網(wǎng))、netbeui、ipx/spx以及tcp/ip協(xié)議。ethernet是總線型協(xié)議中最常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)低層協(xié)議，安裝容易且造價(jià)便宜；而netbeui可以說(shuō)是專為小型局域網(wǎng)設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。對(duì)那些無(wú)需跨經(jīng)路由器與大型主機(jī)通信的小型局域網(wǎng)，安裝netbeui協(xié)議就足夠了，但如果需要路由到另外的局域網(wǎng)，就必須安裝ipx/spx或tcp/ip協(xié)議.前者幾乎成了novell網(wǎng)的代名詞，而后者就被著名的internet網(wǎng)所采用.特別是tcp/ip(傳輸控制協(xié)議/網(wǎng)間協(xié)議)就是開(kāi)放系統(tǒng)互連協(xié)議中最早的協(xié)議之一，也是目前最完全和應(yīng)用最廣的協(xié)議，能實(shí)現(xiàn)各種不同計(jì)算機(jī)平臺(tái)之間的連接、交流和通信。
顧名思義，總線型其實(shí)就是將文件服務(wù)器和工作站都連在稱為總線的一條公共電纜上，且總線兩端必須有終結(jié)器；星型拓?fù)鋭t是以一臺(tái)設(shè)備作為中央連接點(diǎn)，各工作站都與它直接相連形成星型；而環(huán)型拓?fù)渚褪菍⑺姓军c(diǎn)彼此串行連接，像鏈子一樣構(gòu)成一個(gè)環(huán)形回路；把這三種最基本的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)混合起來(lái)運(yùn)用自然就是混合型了。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的硬件系統(tǒng)通常由五部分組成：文件服務(wù)器、工作站(包括終端)、傳輸介質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)連接硬件和外部設(shè)備。文件服務(wù)器一般要求是配備了高性能cpu系統(tǒng)的微機(jī)，它充當(dāng)網(wǎng)絡(luò)的核心。除了管理整個(gè)網(wǎng)絡(luò)上的事務(wù)外，它還必須提供各種資源和服務(wù)。而工作站可以說(shuō)是一種智能型終端，它從文件服務(wù)器取出程序和數(shù)據(jù)后，能在本站進(jìn)行處理，一般有有盤和無(wú)盤之分。接下來(lái)談?wù)剛鬏斀橘|(zhì)，它是通信網(wǎng)絡(luò)中發(fā)送方和接受方之間的物理通路，在局域網(wǎng)中就是用來(lái)連接服務(wù)器和工作站的電纜線.目前常用的網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)有雙絞線(多用于局域網(wǎng))、同軸電纜和光纜等.常用的網(wǎng)絡(luò)連接硬件有網(wǎng)絡(luò)接口卡(nic)、集線器(hub)、中繼器(repeater)以及調(diào)制解調(diào)器(modem)等。而打印機(jī)、掃描儀、繪圖儀以及其它任何可為工作站共享的設(shè)備都能被稱為外部設(shè)備。
我們都知道，網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的靈魂，同時(shí)也是分布式處理系統(tǒng)的重要體現(xiàn)，它決定了網(wǎng)絡(luò)的功能并由此決定了不同網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用領(lǐng)域即方向。目前比較流行的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)主要有unix、netware、歷史悠久，發(fā)展到今天已經(jīng)相當(dāng)成熟，尤其以安全可靠和應(yīng)用廣泛著稱；相比之下，netware以文件服務(wù)及打印管理聞名，而且其目錄服務(wù)可以說(shuō)是被業(yè)界公認(rèn)的目錄管理杰作；windowsnt是能支持多種硬件平臺(tái)的真正的32位操作系統(tǒng)，它保持了深受歡迎的windows用戶界面，目前正被越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)所應(yīng)用；而最新的linux憑借其先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想和自由軟件的身分正躋身優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的行列。
未來(lái)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展有三種基本的技術(shù)趨勢(shì).一是朝著低成本微機(jī)所帶來(lái)的分布式計(jì)算和智能化方向發(fā)展，即client/server(客戶/服務(wù)器)結(jié)構(gòu)；二是向適應(yīng)多媒體通信、移動(dòng)通信結(jié)構(gòu)發(fā)展；三是網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)互連，擴(kuò)大規(guī)模以至于建立全球網(wǎng)絡(luò)。
概括的說(shuō)網(wǎng)管的業(yè)務(wù)內(nèi)容有三個(gè)方面：網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。組建局域網(wǎng)(包括規(guī)劃拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、物理硬件實(shí)現(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議設(shè)置)、新增或升級(jí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備以及規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)發(fā)展就是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的具體內(nèi)容；而一般的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)則包括網(wǎng)絡(luò)故障檢測(cè)和維修(包括硬件和軟件)，網(wǎng)絡(luò)安全的防護(hù)和管理；至于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)則完全可以根據(jù)各種網(wǎng)絡(luò)目的的不同而有所區(qū)別，但最常見(jiàn)的都有遠(yuǎn)程登陸、文件傳輸、電子郵件和資源共享等，當(dāng)然也可以側(cè)重一到幾個(gè)方面.另外，像網(wǎng)站中主頁(yè)的制作與更新，bbs站臺(tái)的建設(shè)與管理等等也都可納入網(wǎng)管的業(yè)務(wù)范圍.總之，所謂網(wǎng)管顧名思義就是建設(shè)并管理網(wǎng)絡(luò)的人員，他們的工作和任務(wù)就如同大酒店的員工一樣，通過(guò)經(jīng)營(yíng)好酒店來(lái)款待從四面八方來(lái)的朋友。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教案篇九
2、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器及材料。
3、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
一般實(shí)驗(yàn)：
3、1實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與選擇（設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)需寫該項(xiàng)內(nèi)容）3、2實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)工作原理或?qū)嶒?yàn)的主要操作過(guò)程）3、3實(shí)驗(yàn)記錄（核心代碼及調(diào)試過(guò)程）。
注解：理工科實(shí)驗(yàn)需記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的數(shù)據(jù)、圖表、計(jì)算、現(xiàn)象觀察等，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題；其它如在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行的編程、仿真性或模擬性實(shí)驗(yàn)需記錄程序核心代碼以及程序在調(diào)式過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法；記錄程序執(zhí)行的結(jié)果。
3、1上機(jī)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及要求。
3、2算法設(shè)計(jì)思想與算法實(shí)現(xiàn)步驟。
3、3程序核心代碼，程序調(diào)試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法。
3、4程序運(yùn)行的結(jié)果。
4、實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
4、1實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析及問(wèn)題討論。
4、2實(shí)驗(yàn)總結(jié)心得體會(huì)。
注解：實(shí)驗(yàn)總結(jié)的內(nèi)容根據(jù)不同學(xué)科和類型實(shí)驗(yàn)要求不一樣，一般理工科類的實(shí)驗(yàn)需要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，并且對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中問(wèn)題進(jìn)行討論；在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行的編程、仿真性或模擬性實(shí)驗(yàn)需要對(duì)上機(jī)實(shí)踐結(jié)果進(jìn)行分析，上機(jī)的心得體會(huì)及改進(jìn)意見(jiàn)。其它實(shí)驗(yàn)應(yīng)總結(jié)實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫出心得體會(huì)及改進(jìn)意見(jiàn)。
說(shuō)明：各門實(shí)驗(yàn)課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式及內(nèi)容要求，請(qǐng)按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的要求手工書寫。
1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?
2、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器及材料。
3、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
3、1上機(jī)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及要求。
3、2算法設(shè)計(jì)思想與算法實(shí)現(xiàn)步驟。
3、3程序核心代碼，程序調(diào)試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法。
3、4程序運(yùn)行的結(jié)果。
4、實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
4、1程序運(yùn)行結(jié)果分析及思考題討論。
4、2實(shí)驗(yàn)總結(jié)心得體會(huì)。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教案篇十
本課選自川教版信息技術(shù)教材八年級(jí)下冊(cè)第一課的內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入我們的生活，了解“什么是網(wǎng)絡(luò)”及網(wǎng)絡(luò)的功能有助于我們更好地使用網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)同學(xué)們已經(jīng)知道計(jì)算機(jī)的不斷發(fā)展是為了滿足社會(huì)的需要，同樣的道理，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也要不斷的發(fā)展。本課從什么是網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程以及網(wǎng)絡(luò)的功能幾個(gè)方面對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了分析與解釋，為后面的課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析。
教學(xué)對(duì)象是樂(lè)山是實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)的學(xué)生。同學(xué)們對(duì)“網(wǎng)絡(luò)”并不陌生，比如經(jīng)常會(huì)瀏覽網(wǎng)頁(yè)、利用qq通信等，但是更多的同學(xué)會(huì)把它的概念縮小理解為“互聯(lián)網(wǎng)”，因此，這節(jié)課首先就是要讓學(xué)生能夠了解什么是網(wǎng)絡(luò)?？梢岳脤W(xué)生們已有的上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、發(fā)展、功能及分類。
2、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的概念及組成要素，知道組建網(wǎng)絡(luò)要做哪些事。如果身邊碰巧有這種需要，自己可以參與其中。
3、通過(guò)對(duì)生活中不同網(wǎng)絡(luò)類型的介紹，激發(fā)學(xué)生的興趣，并且能恰當(dāng)?shù)貙⑸磉叺囊恍┚W(wǎng)絡(luò)進(jìn)行歸類。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)。
五、教學(xué)環(huán)境。
普通教室。
六、教學(xué)過(guò)程。
1、導(dǎo)入。
這是春節(jié)開(kāi)學(xué)后的第一次課，可以先問(wèn)問(wèn)同學(xué)們春節(jié)了都做了些什么。其中必不可少的一件事就是給親友送祝福了。問(wèn)大家在用郵箱發(fā)新年賀卡的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)它是通過(guò)什么傳送的對(duì)方的郵箱的呢？可能部分同學(xué)會(huì)想到網(wǎng)絡(luò)，以此導(dǎo)入新課。
先讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)他們理解的網(wǎng)絡(luò)是什么樣的。絕大多數(shù)同學(xué)可能都會(huì)把網(wǎng)絡(luò)與英特網(wǎng)劃上等號(hào)，先不告訴他們對(duì)錯(cuò)。在講完計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念以及它必須具備的基本要素之后，再讓同學(xué)們討論：網(wǎng)絡(luò)與英特網(wǎng)是不是等同的。這樣同學(xué)們就比較容易理清楚網(wǎng)絡(luò)與英特網(wǎng)是一種包含與被包含的關(guān)系。
大家都知道電子計(jì)算機(jī)的不斷發(fā)展是為了滿足社會(huì)的需求，同樣的道理，這也是促進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的一個(gè)至關(guān)重要的原因。接著就以社會(huì)的發(fā)展需求為主線來(lái)介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的四個(gè)階段。
借助大家熟悉的校園網(wǎng)、英特網(wǎng)等的特點(diǎn)讓學(xué)生理解不同類型的網(wǎng)絡(luò)。
先讓同學(xué)們討論大家平時(shí)都借助于網(wǎng)絡(luò)做了些什么，并對(duì)他們的所提到的功能進(jìn)行分類。對(duì)于同學(xué)們沒(méi)提到的方面著重講解。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教案篇十一
網(wǎng)上學(xué)習(xí)必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)：
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是通過(guò)某種通信介質(zhì)將不同地理位置的多臺(tái)具有獨(dú)立功能的計(jì)算機(jī)連接起來(lái)，并歈借助網(wǎng)絡(luò)硬件，按照網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議和網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)通信，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的資源共享和信息交換的系統(tǒng)。
顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤、音箱、打印機(jī)、主機(jī)箱里面還有主板、光驅(qū)、硬盤、電源、cpu、內(nèi)存條等等都是硬件設(shè)備。
3、組建家庭網(wǎng)絡(luò)可以是有線網(wǎng)絡(luò)和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，兩種網(wǎng)絡(luò)的組建分別需要用到哪些設(shè)備？
有線網(wǎng)絡(luò)需要網(wǎng)線，如果計(jì)算機(jī)有3臺(tái)及以上的話，一般還需要一個(gè)交換機(jī)。無(wú)線網(wǎng)則需要有無(wú)線網(wǎng)卡，筆記本上一般都有，臺(tái)式機(jī)上一般沒(méi)有，如果需要的話要另外配備。最后，一臺(tái)機(jī)器建立無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，其他機(jī)器接入就可以了。
一、網(wǎng)絡(luò)自身問(wèn)題，isp提供商決定。
二、網(wǎng)線問(wèn)題導(dǎo)致網(wǎng)速變慢。
三、網(wǎng)絡(luò)中存在回路導(dǎo)致網(wǎng)速變慢。
四、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備硬件故障引起的廣播風(fēng)暴而導(dǎo)致網(wǎng)速變慢。
五、網(wǎng)絡(luò)中某個(gè)端口形成了瓶頸導(dǎo)致網(wǎng)速變慢。
六、蠕蟲病毒的影響導(dǎo)致網(wǎng)速變慢。
七、防火墻的過(guò)多使用。
八、系統(tǒng)資源不足等。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教案篇十二
xx。
通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
能對(duì)電腦交易和具體的電腦安裝步驟進(jìn)行了解，并查閱資料鞏固自我缺漏的電腦經(jīng)驗(yàn)。
能將具體的計(jì)算機(jī)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，在電腦交易的同時(shí)，將自己的所學(xué)所想所感付諸實(shí)踐。
能夠熟練掌握一定的計(jì)算機(jī)技巧，比如安裝系統(tǒng)，安裝插線，識(shí)別型號(hào)，處理圖形和flash等。
能夠與別人進(jìn)行一定程度的計(jì)算機(jī)交流，并且提供各種買賣信息以及電腦性能好壞的識(shí)別。
能夠推銷販賣計(jì)算機(jī)，并且積累豐厚的社會(huì)交流經(jīng)驗(yàn)和提升自我的語(yǔ)言表達(dá)能力。
職高生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解。但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
實(shí)習(xí)，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，做好個(gè)人工作計(jì)劃，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對(duì)我的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教案篇十三
課程名稱:。
西華大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（理工類）。
開(kāi)課學(xué)院及實(shí)驗(yàn)室：汽車學(xué)院機(jī)房（5d-215）。
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：年月日。
1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
2、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器及材料。
3、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
一般實(shí)驗(yàn)：
3.1實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與選擇（設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)需寫該項(xiàng)內(nèi)容）3.2實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)工作原理或?qū)嶒?yàn)的主要操作過(guò)程）3.3實(shí)驗(yàn)記錄（核心代碼及調(diào)試過(guò)程）。
注解：理工科實(shí)驗(yàn)需記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的數(shù)據(jù)、圖表、計(jì)算、現(xiàn)象觀察等，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題；其它如在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行的編程、仿真性或模擬性實(shí)驗(yàn)需記錄程序核心代碼以及程序在調(diào)式過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法；記錄程序執(zhí)行的結(jié)果。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)：
3.1上機(jī)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及要求。
3.2算法設(shè)計(jì)思想與算法實(shí)現(xiàn)步驟。
3.3程序核心代碼，程序調(diào)試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法。
3.4程序運(yùn)行的結(jié)果。
4、實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
4.1實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析及問(wèn)題討論。
4.2實(shí)驗(yàn)總結(jié)心得體會(huì)。
注解：實(shí)驗(yàn)總結(jié)的內(nèi)容根據(jù)不同學(xué)科和類型實(shí)驗(yàn)要求不一樣，一般理工科類的實(shí)驗(yàn)需要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，并且對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中問(wèn)題進(jìn)行討論；在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行的編程、仿真性或模擬性實(shí)驗(yàn)需要對(duì)上機(jī)實(shí)踐結(jié)果進(jìn)行分析，上機(jī)的心得體會(huì)及改進(jìn)意見(jiàn)。其它實(shí)驗(yàn)應(yīng)總結(jié)實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫出心得體會(huì)及改進(jìn)意見(jiàn)。
說(shuō)明：各門實(shí)驗(yàn)課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式及內(nèi)容要求，請(qǐng)按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的要求手工書寫。
1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
2、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器及材料。
3、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
3.1上機(jī)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及要求。
3.2算法設(shè)計(jì)思想與算法實(shí)現(xiàn)步驟。
3.3程序核心代碼，程序調(diào)試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法。
3.4程序運(yùn)行的結(jié)果。
4、實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
4.1程序運(yùn)行結(jié)果分析及思考題討論。
4.2實(shí)驗(yàn)總結(jié)心得體會(huì)。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教案篇十四
我實(shí)習(xí)的單位是xxx學(xué)院，這是一所由xxxx市教委、xxxx(集團(tuán))公司與德國(guó)xxxx基金會(huì)合作的一所探索、實(shí)踐德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育模式的全日制中等專業(yè)學(xué)校.我在學(xué)校里主要是負(fù)責(zé)校園內(nèi)網(wǎng)的管理，其涉及到校園網(wǎng)網(wǎng)站的正常登陸和訪問(wèn)，校園內(nèi)各系部主機(jī)是否正?；ヂ?lián)，有無(wú)被病毒感染、傳播.使得校園網(wǎng)內(nèi)的計(jì)算機(jī)能夠正常運(yùn)行，做好校園網(wǎng)的管理和維護(hù)工作.
從學(xué)生到實(shí)習(xí)工程師，短短幾個(gè)月的工作過(guò)程使我受益匪淺.不僅是在專業(yè)知識(shí)方面，最主要是在為人處事方面.社會(huì)在加速度地發(fā)生變化，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己.作為一名it從業(yè)者，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要.在單位里，小到計(jì)算機(jī)的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試，都需要一個(gè)人獨(dú)立完成.可以說(shuō)，近3個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟，下面就是我的'一點(diǎn)心得:。
第一是要真誠(chéng):你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量.第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)習(xí)，心里不可避免的有些疑惑:不知道老師怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧!踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼.從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲:“老師早”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候.我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心.僅僅幾天的時(shí)間，我就和老師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換得了老師的信任.他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。
第二是溝通:要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做那些工作，不清楚你想了解的知識(shí)，所以跟老師很好的溝通是很必要的同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙.通過(guò)溝通了解，老師我我有了大體了解，邊有針對(duì)性的教我一些知識(shí)，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)部線，電腦硬件安裝，網(wǎng)絡(luò)故障排除，工作原理應(yīng)用比叫感興趣，所以老師就讓我獨(dú)立的完成校內(nèi)大小部門的網(wǎng)絡(luò)檢修與電腦故障排除工作.如秘書處的辦公室內(nèi)局域網(wǎng)的組件，中心服務(wù)機(jī)房的服務(wù)器監(jiān)測(cè)等，直接或間接保證了校園網(wǎng)的正常運(yùn)行和使用，在這方面的工作中，真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識(shí)，鞏固了舊知識(shí)，掌握了新知識(shí)，甚至在實(shí)踐中了書本上舊有的不合實(shí)際的知識(shí)，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用.
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教案篇十五
隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、遠(yuǎn)程通信技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代悄然向我們走近，對(duì)以采集、處理和報(bào)告與單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相關(guān)信息為主要職能的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作產(chǎn)生了深刻而廣泛的影響。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)“升級(jí)”財(cái)會(huì)信息系統(tǒng)。
1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用使財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)、報(bào)表等資料的存儲(chǔ)載體由原來(lái)的賬簿憑證變?yōu)榇沤橘|(zhì)和光電介質(zhì)載體，數(shù)據(jù)載體的改變從根本上消除了信息處理過(guò)程中諸多分類和再分類的技術(shù)環(huán)節(jié)，利用同一基礎(chǔ)數(shù)據(jù)可以實(shí)現(xiàn)信息資料的多維重組，實(shí)現(xiàn)了“數(shù)出一門，數(shù)據(jù)共享，分類重組，自由便捷”的目標(biāo)。
2.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)可借助網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)進(jìn)行遠(yuǎn)程處理?；谟?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)徹底沖破了地域?qū)?huì)計(jì)信息傳遞的限制，可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程報(bào)賬、遠(yuǎn)程查賬、遠(yuǎn)程審計(jì)和遠(yuǎn)程報(bào)表等多種遠(yuǎn)程處理功能，信息處理和傳遞高成本的障礙隨之消除。
3.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息輸入輸出模式由慢速向高速、單向向雙向的轉(zhuǎn)變，同時(shí)能適應(yīng)網(wǎng)上交易的需要，實(shí)現(xiàn)適時(shí)數(shù)據(jù)的直接輸入輸出。
4.財(cái)會(huì)數(shù)據(jù)處理與披露具有實(shí)時(shí)性。在傳統(tǒng)模式下，只有等到會(huì)計(jì)期末，項(xiàng)目固定的分期財(cái)務(wù)報(bào)告出來(lái)以后，會(huì)計(jì)信息使用者才能閱讀到那些高度綜合的信息。而在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，會(huì)計(jì)期間已不再是提供會(huì)計(jì)信息的約束條件，絕大部分業(yè)務(wù)產(chǎn)生的原始數(shù)據(jù)能夠被適時(shí)地采集和處理，直接生成相關(guān)的會(huì)計(jì)信息。會(huì)計(jì)信息使用者無(wú)需顧及和等待會(huì)計(jì)期末，只要點(diǎn)擊鼠標(biāo)即可快速生成所需的會(huì)計(jì)信息，避免了由于信息披露不及時(shí)造成的“信息失真”現(xiàn)象?？梢?jiàn)，會(huì)計(jì)信息處理與披露的實(shí)時(shí)性，使會(huì)計(jì)分期假設(shè)消除了時(shí)間上的斷點(diǎn)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)將從事后核算走向事前預(yù)測(cè)、事中控制。
5.建立在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)將是一個(gè)高度開(kāi)放的系統(tǒng)，能使單位外部的各個(gè)機(jī)構(gòu)、部門根據(jù)授權(quán)在線訪問(wèn)，直接進(jìn)入單位內(nèi)部調(diào)閱會(huì)計(jì)信息。而傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)是一種重在滿足內(nèi)部管理、封閉孤立的系統(tǒng)，不能實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互訪。會(huì)計(jì)信息透明度的增強(qiáng)，有效地避免了會(huì)計(jì)處理的“黑箱”操作，有利于對(duì)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的社會(huì)監(jiān)督和政府監(jiān)督。
財(cái)會(huì)人員面臨網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新挑戰(zhàn)。
1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促使財(cái)會(huì)人員由傳統(tǒng)核算型人才向復(fù)合型人才轉(zhuǎn)變。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，企業(yè)中間管理層上傳下達(dá)的作用大大削弱，組織結(jié)構(gòu)形式將趨于扁平化。同時(shí)，會(huì)計(jì)核算的高度自動(dòng)化，使傳統(tǒng)處理會(huì)計(jì)簿記和基本會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的人員減少，財(cái)會(huì)人員的職能將逐漸轉(zhuǎn)變，由主要從事事后核算轉(zhuǎn)向主要從事財(cái)務(wù)分析、決策和控制。這種變化，要求現(xiàn)在以及將來(lái)的財(cái)會(huì)人員不但要懂財(cái)務(wù)，還要有計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、管理、法律等多方面的知識(shí)，作復(fù)合型的現(xiàn)代財(cái)會(huì)工作者。
2.?新一代會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)將徹底取代傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)工作方式。網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用、遠(yuǎn)程通信技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，使得空間距離對(duì)信息交流的阻礙消失，但同時(shí)對(duì)現(xiàn)階段的會(huì)計(jì)軟件提出了更高的要求。眾所周知，現(xiàn)階段的會(huì)計(jì)軟件仍然是以會(huì)計(jì)核算為主要內(nèi)容，開(kāi)發(fā)思路依然沿用傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)循環(huán)理論，是對(duì)手工會(huì)計(jì)系統(tǒng)記賬、算賬、報(bào)賬全過(guò)程的模仿。因此，跳出傳統(tǒng)會(huì)計(jì)軟件的設(shè)計(jì)理念而開(kāi)發(fā)出的全新的管理型軟件，與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相配合，將使會(huì)計(jì)信息處理能力空前強(qiáng)大，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)管理系統(tǒng)信息交流的網(wǎng)絡(luò)化，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部管理信息的實(shí)時(shí)反饋、動(dòng)態(tài)控制，保證企業(yè)管理當(dāng)局的正確決策。
3.會(huì)計(jì)信息數(shù)據(jù)因互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的使用而產(chǎn)生了安全隱患。傳統(tǒng)封閉的會(huì)計(jì)核算方法因其范圍小、接觸人員少而相對(duì)安全，易于保密。但一旦接入互聯(lián)網(wǎng)后，雖然給企業(yè)核算和管理帶來(lái)了無(wú)可比擬的優(yōu)越性，但由于互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)放性、分步式等特點(diǎn)，給會(huì)計(jì)信息數(shù)據(jù)的安全性提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，企業(yè)必須重視對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的日常管理和維護(hù)，避免財(cái)會(huì)信息數(shù)據(jù)丟失，影響企業(yè)的整體運(yùn)作。
4.隨著會(huì)計(jì)信息網(wǎng)絡(luò)化的推廣普及，會(huì)計(jì)職能的轉(zhuǎn)變，新的會(huì)計(jì)工作方法和新的會(huì)計(jì)職業(yè)將會(huì)產(chǎn)生。財(cái)會(huì)人員可以不拘泥于在固定的辦公場(chǎng)所辦公，同時(shí)會(huì)有更多的自由時(shí)間轉(zhuǎn)向研究領(lǐng)域，部分會(huì)計(jì)人員將會(huì)逐步脫離具體單位，逐漸發(fā)展成為一種新的會(huì)計(jì)職業(yè)“自由會(huì)計(jì)師”。
可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)突破了傳統(tǒng)模式下時(shí)間和空間的束縛，為會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)提供了最大限度的、全方位的信息支持，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作必將順應(yīng)會(huì)計(jì)環(huán)境的變化，不斷變革和調(diào)整，以使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的使用帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教案篇十六
目的要。
求
1.理解電子郵件的工作原理；
2.掌握電子郵件的申請(qǐng)方法；
3.掌握電子郵件的使用方法。
實(shí)
驗(yàn)
原
理
電子郵件的工作過(guò)程遵循客戶-服務(wù)器模式。.每份電子郵件的發(fā)送都要涉及到發(fā)送方或接收方，發(fā)送方稱為客戶端，而接收方為服務(wù)器，服務(wù)器中一般包含有眾多用戶的電子郵箱。
發(fā)送方通過(guò)郵件客戶程序，將編輯好的電子郵件向郵局服務(wù)器(smtp服務(wù)器)發(fā)送。郵局服務(wù)器識(shí)別接收者的地址，并向管理該地址的郵件服務(wù)器(pop3服務(wù)器)發(fā)送郵件。
如圖所示：
實(shí)
驗(yàn)
環(huán)
境
裝有windows系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)。
實(shí)
驗(yàn)
方
案
設(shè)
計(jì)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
1.申請(qǐng)一個(gè)電子郵箱；
2.進(jìn)入郵箱內(nèi)部裝置；
3.進(jìn)行郵件管理；
4.收發(fā)電子郵件、添加附件、抄送郵件；
5.群發(fā)電子郵件、屏蔽電子郵件。
實(shí)
驗(yàn)
過(guò)
程
步驟：
1.申請(qǐng)一個(gè)電子郵箱：
第1步運(yùn)行ie，登陸提供免費(fèi)或收費(fèi)電子郵箱的網(wǎng)站，進(jìn)去電子郵箱主頁(yè)；
第2步單擊“注冊(cè)”按鈕，開(kāi)始申請(qǐng)工作。首先要求輸入一個(gè)用戶名，并對(duì)用。
戶名是否可用進(jìn)行檢測(cè)；
第4步一切順利的話。注冊(cè)成功yuqinding@。
2.在網(wǎng)站上使用免費(fèi)或收費(fèi)電子郵箱：
第1步登陸網(wǎng)站；
第2步輸入用戶名和密碼，單擊“進(jìn)入”按鈕，如密碼無(wú)誤，就會(huì)成功進(jìn)入郵。
箱界面；
第3步單擊“收件箱”，會(huì)看到收件箱中郵件列表，單擊某封郵件的主題，就能。
閱讀這封郵件；
第4步單擊“寫信”按鈕，就可以書寫并發(fā)送自己的電子郵件；
第5步在寫信中，可以粘貼附件，單擊附件會(huì)出現(xiàn)“本地附件”和“網(wǎng)盤附件”，選擇文件夾所在位置，單擊“打開(kāi)”，附件就會(huì)粘貼上去。
3.設(shè)置郵箱：
第1步對(duì)個(gè)人信息進(jìn)行設(shè)置。在這里可以更改姓名和地址，修改密碼，還可以。
設(shè)置密碼保護(hù)，防止，密碼忘記或丟失；
第2步對(duì)郵件管理進(jìn)行設(shè)置，如個(gè)性簽名，自動(dòng)轉(zhuǎn)發(fā)，自動(dòng)回復(fù)，定時(shí)發(fā)信等；
第3步對(duì)殺毒反了垃圾進(jìn)行設(shè)置，可以設(shè)置黑名單，白名單，反垃圾的級(jí)別，反病毒等；
第4步對(duì)幫助進(jìn)行設(shè)置，在這里可以看到最新改進(jìn)，用戶反饋，聯(lián)系客服，郵.箱幫助和幫助論壇等。
4.在電子郵件應(yīng)用程序中使用免費(fèi)或收費(fèi)電子郵箱：
如果在網(wǎng)站中申請(qǐng)的電子郵箱賬號(hào)是pop郵箱賬號(hào)，也可以在電子郵件應(yīng)用程序。
中使用這一賬號(hào)收發(fā)電子郵件。
結(jié)
果
分
析
simp服務(wù)器是simple。
mail的縮寫，用于用戶發(fā)送郵件和接、發(fā)送給本地用戶的郵件是遵循simp協(xié)議的發(fā)送郵件服務(wù)器。
通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)我理解電子郵件的工作原理：客戶-服務(wù)器模式。同時(shí)掌握了電子郵件的申請(qǐng)以及電子郵件的使用方法，電子郵件是—種用電子手段提供信息交換的通信方式，是互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用最廣的服務(wù)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的電子郵件系統(tǒng)，用戶可以以非常低廉的價(jià)格（不管發(fā)送到哪里，都只需負(fù)擔(dān)網(wǎng)費(fèi)）、非?？焖俚姆绞剑◣酌腌娭畠?nèi)可以發(fā)送到世界上任何指定的目的地），與世界上任何一個(gè)角落的網(wǎng)絡(luò)用戶聯(lián)系。
電子郵件可以是文字、圖像、聲音等多種形式。同時(shí)，用戶可以得到大量免費(fèi)的新聞、專題郵件，并實(shí)現(xiàn)輕松的信息搜索。電子郵件的存在極大地方便了人與人之間的溝通與交流，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教案篇十七
如今已經(jīng)是信息時(shí)代，作為主流信息工具的網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越重要，因此我選擇了這門選修課程。
我個(gè)人對(duì)于電腦和網(wǎng)絡(luò)是很感興趣的，但由于學(xué)習(xí)的東西不多，經(jīng)常是在玩游戲，真正運(yùn)用到網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)性的東西實(shí)在少到可憐。象做博客，我只是會(huì)一般的做法，也能把它搞得與眾不同，但我全然不知道其中的奧秘。象代碼之類的東西，我以前只是耳聞，半點(diǎn)也不懂。學(xué)了這門課程后，雖然懂的不是很多，但已經(jīng)不是什么都不知道的了，簡(jiǎn)單得運(yùn)用一些代碼還是會(huì)的，這也就行了。我并不要求學(xué)得很精深，畢竟我將來(lái)并不是干這行的。而制作網(wǎng)頁(yè)的知識(shí)，學(xué)了一點(diǎn)，也會(huì)做一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)了，其實(shí)我覺(jué)得這就夠了，我還沒(méi)有想做自己的網(wǎng)頁(yè)發(fā)布到網(wǎng)上的念頭。但我不是說(shuō)不要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，相反，我們學(xué)地越精深越好，我的觀點(diǎn)只能代表我個(gè)人的想法，畢竟這個(gè)時(shí)代學(xué)得越多，活得更好的可能性就越大。只不過(guò)人的精力有限，只能學(xué)到你能承受的地步。如果精力旺盛，足夠?qū)W一切技術(shù)，自然也沒(méi)人反對(duì)。網(wǎng)絡(luò)之中目前我最感興趣的還是做博客，時(shí)不時(shí)寫些自己的感悟或者些別人的好文章，上傳一些漂亮的圖片和朋友們分享，這讓人感覺(jué)到難得的愉悅。好東西，大家一起分享才有意思。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是一個(gè)集計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備、通信設(shè)施、軟件系統(tǒng)及數(shù)據(jù)處理能力為一體的,能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享的現(xiàn)代化綜合服務(wù)系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組成可分為三個(gè)部分,即硬件系統(tǒng),軟件系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教案篇十八
比特率。
答：數(shù)據(jù)傳輸速率是指每秒能夠傳輸多少二進(jìn)制位數(shù)據(jù)，也表示單位時(shí)間（每秒）內(nèi)傳輸實(shí)際信息的比特率，單位為比特/秒，記為b/s,bit/s或bps。
延遲。
1.物理層的主要功能是什么？（特性）。
答：物理層的主要功能在于提供數(shù)據(jù)終端（dte），和數(shù)據(jù)通信設(shè)備（dce）之間的二進(jìn)制數(shù)據(jù)傳輸?shù)奈锢磉B接，將數(shù)據(jù)信息以二進(jìn)制串形式從一個(gè)實(shí)體經(jīng)物理層信道傳輸?shù)搅硪粋€(gè)實(shí)體，從而向數(shù)據(jù)鏈路層提供透明的比特流傳輸服務(wù)。
2.敘述iso，osi的中文全稱。簡(jiǎn)述該體系的結(jié)構(gòu)名稱。
3.報(bào)文交換工作原理。
答：如果一個(gè)站想要發(fā)送信息，首先要將信息組成一個(gè)稱為報(bào)文的數(shù)據(jù)包，把目的站（信宿）的地址和本站（信源）的地址附加在報(bào)文上，然后把報(bào)文發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)絡(luò)上的每個(gè)中間節(jié)點(diǎn)，接受整個(gè)報(bào)文，然后按目的站地址，尋找合適的通信轉(zhuǎn)發(fā)到下一個(gè)節(jié)點(diǎn)。每個(gè)節(jié)點(diǎn)在尋找下一個(gè)通路時(shí)，如果線路忙，則暫存這個(gè)報(bào)文，等到線路空閑時(shí)再發(fā)送。報(bào)文經(jīng)過(guò)這樣多次存儲(chǔ)—轉(zhuǎn)發(fā)，知道信宿。
4.什么是dsma/cd?簡(jiǎn)述其原理。
答：dsma/cd是指帶沖突檢測(cè)的載波監(jiān)聽(tīng)多路訪問(wèn)（介質(zhì)訪問(wèn)控制方法）；其工作過(guò)程可以簡(jiǎn)單概括為4點(diǎn):先聽(tīng)后發(fā)，邊聽(tīng)邊發(fā)，沖突停止，隨機(jī)重發(fā)。具體過(guò)程如下：（1）當(dāng)一個(gè)站點(diǎn)想要發(fā)送數(shù)據(jù)時(shí)，首先檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)，查看是否有其他站點(diǎn)正在利用線路發(fā)送數(shù)據(jù)，即監(jiān)聽(tīng)線路的忙，閑狀態(tài)。如果線路上已有數(shù)據(jù)在傳輸，則線路忙，如果線路上沒(méi)有數(shù)據(jù)在傳輸，稱為線路空閑。
（2）如果線路忙，則等待，知道線路空閑。（3）如果線路空閑，站點(diǎn)就發(fā)送數(shù)據(jù)。
（4）在發(fā)送數(shù)據(jù)的同時(shí)，站點(diǎn)繼續(xù)監(jiān)聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)以確保沒(méi)有沖突。即將其發(fā)送信號(hào)的波形與從線路上接收到的信號(hào)波形進(jìn)行比較。如果想等不產(chǎn)生沖突，該站點(diǎn)在發(fā)送完數(shù)據(jù)后正常結(jié)束。如果不等，說(shuō)明該站點(diǎn)發(fā)送數(shù)據(jù)時(shí)，其他站點(diǎn)也在發(fā)送數(shù)據(jù)，即產(chǎn)生沖突。
（5）若檢測(cè)到?jīng)_突發(fā)生，則沖突各方立即停止發(fā)送，并發(fā)出一端固定格式的阻塞信號(hào)以強(qiáng)化沖突，讓其他的站點(diǎn)都能發(fā)現(xiàn)，過(guò)一段時(shí)間再重發(fā)。
bus和tokenring網(wǎng)絡(luò)工作原理。
答：tokenring網(wǎng)絡(luò)工作原理。
如果站點(diǎn)a有數(shù)據(jù)真要發(fā)送，它必須等待空閑令牌的到來(lái)。當(dāng)站點(diǎn)a獲得空閑令牌后，它將令牌忙閑標(biāo)志位由“閑”置“忙”，然后傳輸數(shù)據(jù)幀。站點(diǎn)b，c，d將依次接收到數(shù)據(jù)幀。如果該數(shù)據(jù)真的目的地址是c站點(diǎn)，則c站點(diǎn)在正確收到該數(shù)據(jù)幀后，在幀中標(biāo)志出幀已被正確接受和復(fù)制。當(dāng)a站點(diǎn)重新接受到自己發(fā)出的，并已被目的的站點(diǎn)正確接受的數(shù)據(jù)幀時(shí)，它將回收已發(fā)送的數(shù)據(jù)幀，并將忙令牌改成閑令牌，再將空閑令牌向它的下一站點(diǎn)傳送。
6.香農(nóng)公式的意義。
答：香農(nóng)公式表明，有干擾的信道的才、最大數(shù)據(jù)傳輸數(shù)率是有限。最大數(shù)據(jù)傳輸速率授信道帶寬和信道信噪比的共同制約，一、只要給定了信道信噪比和帶寬，則信道的最大傳輸速率就確定了，并且大小和碼元運(yùn)載的比特位無(wú)關(guān)，且無(wú)論用什么調(diào)制技術(shù)都無(wú)法改變。
7.異步通信和同步通信有何不同？
答：串口通信可以分為同步通信和異步通信兩類。異步通信以字符為數(shù)據(jù)傳輸單位。不管字符的比特長(zhǎng)度，在每個(gè)字符的前后加上同步信息（同步信息也是幾個(gè)數(shù)據(jù)位，可有硬件加載每個(gè)字符上）。通常加上起始位，校驗(yàn)位和停止位。一個(gè)數(shù)據(jù)傳輸單位的數(shù)據(jù)位與同步信息的數(shù)據(jù)位結(jié)合起來(lái)構(gòu)成一個(gè)數(shù)據(jù)幀。再在數(shù)據(jù)幀之間加上空隙。在異步通信中，不傳輸字符時(shí)的傳輸線一直處于停止位（空隙）狀態(tài)，即高電平。一旦接收端檢測(cè)到傳輸狀態(tài)的變化—從高電平變?yōu)榈碗娖?，就意味著發(fā)送端已開(kāi)始發(fā)送字符，接收端立即利用這電平的變化啟動(dòng)定時(shí)機(jī)構(gòu)，按發(fā)送的速率順序接受字符。待發(fā)送字符結(jié)束，發(fā)送端又使傳輸線處于高電平（空隙）狀態(tài)，直至發(fā)送下一個(gè)字符為止。同步通信不是對(duì)每個(gè)字符單獨(dú)同步，而是以數(shù)據(jù)塊為傳輸單位，并對(duì)其進(jìn)行同步。所謂數(shù)據(jù)塊就是由多個(gè)字符或者二進(jìn)制位串組成的。在數(shù)據(jù)塊的前后加上同步信息。通常要附加一個(gè)特殊的字符或者比特序列，以標(biāo)志數(shù)據(jù)塊的開(kāi)始月結(jié)束。這樣，一個(gè)數(shù)據(jù)塊的數(shù)據(jù)位與同步信息的數(shù)據(jù)位結(jié)合起來(lái)構(gòu)成一個(gè)數(shù)據(jù)幀。在同步通信中，如果收，發(fā)雙方始終保持準(zhǔn)確同步，接收端可定時(shí)地分出一個(gè)個(gè)碼元，然后再按順序分出幀與字符。時(shí)鐘同步是依靠發(fā)送數(shù)據(jù)時(shí)，以幀為單位，在幀頭位置插入同步字符，接收端校驗(yàn)該字符來(lái)建立同步的。答：
1,異步傳輸是面向字符的傳輸，而同步傳輸是面向比特的傳輸。
2,異步傳輸?shù)膯挝皇亲址絺鬏數(shù)膯挝皇菐?/p>
3,異步傳輸通過(guò)字符起止的開(kāi)始和停止碼抓住再同步的機(jī)會(huì)，而同步傳輸則是以數(shù)據(jù)中抽取同步信息。
4,異步傳輸對(duì)時(shí)序的要求較低，同步傳輸往往通過(guò)特定的時(shí)鐘線路協(xié)調(diào)時(shí)序。
5,異步傳輸相對(duì)于同步傳輸效率較低。
三．計(jì)算題。
1．計(jì)算典型的模擬電話系統(tǒng)最大數(shù)據(jù)傳輸速率（信噪比為30db，帶寬為2700hz）。
答：利用香農(nóng)公式c=wlog2（1+sn）(bs)分貝值=10lgsn。
3．曼徹斯特和差分曼徹斯特。
答：曼徹斯特編碼。
將每一個(gè)碼元（虛線分隔為一個(gè)碼元）再分成兩個(gè)相等的間隔，碼元1是在前一個(gè)間隔為高電平，后一個(gè)間隔為低電平；碼元0正好相反。
差分曼徹斯特。
當(dāng)基帶信號(hào)為0時(shí)，與前一個(gè)碼元一致。當(dāng)基帶碼元為1時(shí)，與前一個(gè)碼元相反。
4．求crc校檢碼。
答:見(jiàn)課本p37頁(yè)·。
5．利用香農(nóng)公式。
答：見(jiàn)課本p25頁(yè)。
四．應(yīng)用題。
1.簡(jiǎn)述以太網(wǎng)mac幀結(jié)構(gòu)，要求寫出幀結(jié)構(gòu)（簡(jiǎn)單敘述作用等）。
答：
8前導(dǎo)符6目標(biāo)地址6源地址2類型46-1500數(shù)據(jù)4fcs（1）前導(dǎo)同步碼由7個(gè)同步字節(jié)和1個(gè)字節(jié)的幀起始定界符（sdf）組成。同步字符用于實(shí)現(xiàn)收發(fā)雙方的時(shí)鐘同步（位模式10101010），幀起始定界符用于標(biāo)識(shí)一幀的開(kāi)始（位模式10101011,緊跟在簽到同步碼后）。
（2）目的地址和源地址表示發(fā)送和接受幀的工作站的地址。（全0，單地址，特定的站點(diǎn)；不全是1，組地址，多個(gè)站點(diǎn)；全1，廣播地址，所有站點(diǎn)）。（3）數(shù)據(jù)類型指定接收數(shù)據(jù)的高層協(xié)議。
（4）數(shù)據(jù)字節(jié)：在經(jīng)過(guò)物理層和邏輯鏈路層的處理之后，包含在幀中的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)將被傳遞給在類型段中指定的高層協(xié)議。
（5）幀校驗(yàn)采用crc碼，用于校驗(yàn)幀傳輸中的差錯(cuò)。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教案篇十九
1.第二代網(wǎng)絡(luò)從組成的各種設(shè)備或系統(tǒng)的功能來(lái)看，可以分為資源子網(wǎng)和通信子網(wǎng)兩個(gè)子網(wǎng)。
2.資源子網(wǎng)是由個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，終端，終端控制器和軟件組成。資源子網(wǎng)負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的處理，存儲(chǔ)，管理，輸入輸出等，通信子網(wǎng)是由通信設(shè)備和通信線路，通信軟件組策劃那個(gè)，通信子網(wǎng)負(fù)責(zé)為用戶訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)資源提供通信服務(wù)。
：開(kāi)放系統(tǒng)互連。
；國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織。
5.數(shù)據(jù)通信為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和發(fā)展提供了可靠的通信環(huán)境和技術(shù)支持。
6.數(shù)據(jù)：是指尚未定義的各種數(shù)字，字符，符號(hào)等的集合，可以是數(shù)值，文字，圖形，聲音，動(dòng)畫，圖像，數(shù)據(jù)本身沒(méi)有實(shí)際意義。
7.信息：是指經(jīng)過(guò)加工處理得到的具有一定意義的數(shù)據(jù)，是對(duì)人們有用的數(shù)據(jù)。
8.信號(hào)：是數(shù)據(jù)在傳輸過(guò)程中的物理表現(xiàn)形式。如：光信號(hào)，電信號(hào)，電磁波。在通信系統(tǒng)中，這些物理信號(hào)可以是模擬信號(hào)（隨時(shí)間連續(xù)變化的信號(hào)，如：語(yǔ)音信號(hào)，電視的視頻信號(hào)）或數(shù)字信號(hào)（隨著時(shí)間離散變化的信號(hào)是數(shù)字信號(hào)，如二進(jìn)制數(shù)字0和1）。
9.信道：新到時(shí)傳輸信號(hào)的通道，即通信線路，包括：通信設(shè)備和傳輸介質(zhì)。
5.網(wǎng)絡(luò)管理。
1.網(wǎng)絡(luò)管理的目標(biāo)：是確保網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，或者當(dāng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行出現(xiàn)異常時(shí)能夠及時(shí)響應(yīng)和排除故障，使網(wǎng)絡(luò)的資源得到充分有效的利用。
2.網(wǎng)絡(luò)管理包含兩個(gè)任務(wù)：一是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行進(jìn)行監(jiān)測(cè)；二是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行控制。
3.基本的網(wǎng)絡(luò)管理功能被分為5個(gè)功能域：故障管理（又稱為失效管理，是檢測(cè)和定位網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的異常問(wèn)題或者故障的行為過(guò)程），配置管理（用于監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)組件的配置信息，生成網(wǎng)絡(luò)硬件（軟件）的運(yùn)行參數(shù)和配置文件，供網(wǎng)絡(luò)管理人員查詢或修改，以保證網(wǎng)絡(luò)以最優(yōu)秀的狀態(tài)運(yùn)行），計(jì)費(fèi)管理，性能管理和安全管理。
七層模型：物理層，數(shù)據(jù)鏈路層，網(wǎng)絡(luò)層，傳輸層，會(huì)話層，表示層，應(yīng)用層。
：簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議。snmp的體系結(jié)構(gòu)分為snmp管理者和snmp代理者。snmp協(xié)議主要用于osi7層模型中較低層次的管理，它從被管理設(shè)備中收集數(shù)據(jù)有兩種方法：輪詢法，中斷法。
：公共管理協(xié)議。cmip主要針對(duì)osi７層協(xié)議模型的傳輸環(huán)境而設(shè)計(jì)。
7.根據(jù)網(wǎng)絡(luò)故障的不同性質(zhì)：物理故障，邏輯故障。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)故障的不同對(duì)象分類：線路故障，路由器故障，主機(jī)故障。
8.網(wǎng)絡(luò)安全的基本屬性：機(jī)密性，完整性，可用性，可控性。
9.網(wǎng)絡(luò)安全的整個(gè)環(huán)節(jié)可以用一個(gè)最常用的安全模型——pdrr模型，它由四個(gè)部分組成：防護(hù)（protection），檢測(cè)（detection），響應(yīng)（response），恢復(fù)（recovery）。
10.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全所面臨的威脅因素主要分為人為因素和非人為因素。人為因素主要有四種：中斷（主動(dòng)），篡改（主動(dòng)），偽造（主動(dòng)），截獲（被動(dòng)）。
11.網(wǎng)絡(luò)安全機(jī)制：網(wǎng)絡(luò)安全機(jī)制是指用來(lái)實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)的機(jī)制。主要的網(wǎng)絡(luò)安全機(jī)制有加密機(jī)制(加密機(jī)制分為:對(duì)稱的加密機(jī)制和非對(duì)稱加密機(jī)制)，數(shù)字簽名機(jī)制(保證數(shù)據(jù)完整性及不可否認(rèn)性)，訪問(wèn)控制機(jī)制(訪問(wèn)控制機(jī)制與實(shí)體認(rèn)證密切相關(guān))，數(shù)據(jù)完整機(jī)制(保護(hù)數(shù)據(jù)免受修改)，認(rèn)證交換機(jī)制(認(rèn)證交換機(jī)制用來(lái)實(shí)現(xiàn)同級(jí)之間的認(rèn)證,它識(shí)別和證實(shí)對(duì)象的身份,如)等.12.訪問(wèn)控制包括:主體(是動(dòng)作的發(fā)起者,但不一定是執(zhí)行者,主體可以是用戶,也可以是用戶啟動(dòng)的進(jìn)程,服務(wù)和設(shè)備).客體：客體是接受其他實(shí)體訪問(wèn)的被動(dòng)實(shí)體。客體的概念很廣泛，凡是可以被操作的信息，資源，對(duì)象都可以認(rèn)為是實(shí)體。在信息社會(huì)中，客體可以是信息，文件，記錄等的集合體，也可以是網(wǎng)絡(luò)上的硬件設(shè)施，無(wú)線通信中的終端，甚至一個(gè)客體可以包含另外一個(gè)客體和控制策略.13.常用的訪問(wèn)控制策略一般有以下8種：入網(wǎng)訪問(wèn)控制，網(wǎng)絡(luò)的權(quán)限控制，目錄級(jí)安全控制，屬性安全控制，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器安全控制，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測(cè)和鎖定控制，網(wǎng)絡(luò)端口和結(jié)點(diǎn)的安全控制，防火墻控制。
14.網(wǎng)絡(luò)攻擊的手段：口令入侵，放置木馬程序，web欺騙，電子郵件攻擊，利用一個(gè)結(jié)點(diǎn)攻擊其他結(jié)點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽(tīng)，利用賬號(hào)進(jìn)行攻擊，安全漏洞攻擊，端口描述攻擊。
15.數(shù)據(jù)加密技術(shù)是保護(hù)大型通信網(wǎng)絡(luò)上傳輸信息的唯一實(shí)現(xiàn)手段，是保障信息安全技術(shù)的核心技術(shù)。
16.對(duì)稱密鑰系統(tǒng)的代表算法是des算法，非對(duì)稱密鑰算法系統(tǒng)的代表算法是rsa算法。
17.數(shù)據(jù)加密并不能解決所有的信息安全問(wèn)題。
18.數(shù)字簽名技術(shù)是公開(kāi)密鑰體制的典型應(yīng)用。它的應(yīng)用過(guò)程包括兩個(gè)部分：數(shù)字簽名與數(shù)字簽名驗(yàn)證。在數(shù)字簽名的應(yīng)用中，發(fā)送者的公鑰可以很方便的得到，但是它的私鑰則需要嚴(yán)格保密，數(shù)字簽名是個(gè)加密的過(guò)程，數(shù)字簽名驗(yàn)證則是一個(gè)解密的過(guò)程。
19.防火墻一般有硬件防火墻和軟件防火墻，硬件防火墻通過(guò)硬件和軟件的結(jié)合方式來(lái)實(shí)現(xiàn)隔離，而軟件防火墻則是通過(guò)純軟件方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。
20.防火墻的基本功能：過(guò)濾進(jìn)出網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)，管理進(jìn)出網(wǎng)絡(luò)的訪問(wèn)行為，封堵某些禁止的業(yè)務(wù)，記錄通過(guò)防火墻的信息內(nèi)容和活動(dòng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)攻擊檢測(cè)和報(bào)警。
21.防火墻技術(shù)主要分為：網(wǎng)絡(luò)層防火墻技術(shù)，應(yīng)用層防火墻技術(shù)。
internet與應(yīng)用。
1.超文本是www的基礎(chǔ)。
采用統(tǒng)一資源定位器url來(lái)標(biāo)記internet中的各種文檔。url格式：
服務(wù)器程序與web客戶機(jī)程序（即瀏覽器）都遵循超文本傳輸協(xié)議http。http協(xié)議定義了web客戶機(jī)程序如何向web服務(wù)器程序請(qǐng)求web文檔，以及web服務(wù)器如何響應(yīng)并把文檔傳送給web客戶機(jī)。
服務(wù)器里總是運(yùn)行著一個(gè)服務(wù)器進(jìn)程，采用超文本標(biāo)記語(yǔ)言html，這是一種用于制作web網(wǎng)頁(yè)的語(yǔ)言。
6.電子郵件主要有三個(gè)組成要素：用戶代理，郵件服務(wù)器和電子郵件協(xié)議。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教案篇二十
班級(jí)：信息管理與信息系統(tǒng)024。
指導(dǎo)教師：張。
報(bào)告人：柳。
學(xué)號(hào)：x年xx月xx日。
時(shí)間：xx年xx月xx日。
實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：因?yàn)闀r(shí)間的原因，和工商聯(lián)沒(méi)有計(jì)算機(jī)中心，因此我沒(méi)能介入到網(wǎng)絡(luò)管理的每一個(gè)方面，重點(diǎn)完成了針對(duì)計(jì)算機(jī)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全的實(shí)習(xí)?，F(xiàn)將我在工商聯(lián)實(shí)習(xí)的心得總結(jié)如下：
計(jì)算機(jī)維護(hù)分為硬件維護(hù)和軟件維護(hù)兩個(gè)方面。工商聯(lián)的計(jì)算機(jī)現(xiàn)狀大概是總共有用于辦公的計(jì)算機(jī)20余臺(tái)，大部分是方正奔騰4的品牌機(jī)，還有一些聯(lián)想的品牌機(jī)，以及少量打印機(jī)。
1、對(duì)硬件的維護(hù)主要集中在上一代未更新的計(jì)算機(jī)，因?yàn)槭褂媚晗薇容^久，硬件老化及磨損相對(duì)比較嚴(yán)重。在使用現(xiàn)在部分大型軟件的時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)死機(jī)，藍(lán)屏，自動(dòng)重啟等現(xiàn)象。一般常見(jiàn)的引起硬件故障的主要原因有很多種，例如：各個(gè)配件間的兼容性不好;有些硬件的質(zhì)量不過(guò)關(guān)等。但一般常見(jiàn)的硬件故障主要由以下幾個(gè)方面引起。首先，電源電壓不穩(wěn)定或經(jīng)常斷電引起的故障。微機(jī)所使用的電源的電壓不穩(wěn)定，那么硬盤在讀寫文件時(shí)就會(huì)出現(xiàn)丟失或被損壞的現(xiàn)象。如果經(jīng)常會(huì)發(fā)生不正常的斷電現(xiàn)象導(dǎo)致微機(jī)重啟，或是經(jīng)常在計(jì)算機(jī)運(yùn)行程序時(shí)進(jìn)行冷啟動(dòng)，將會(huì)使系統(tǒng)受到破壞。為使微機(jī)更安全地工作，最好使用電源穩(wěn)壓器或不間斷電源。其次，部件之間接觸不良引起的故障。
接觸不良主要反映在各種卡類與主板的接觸不良或電源線數(shù)據(jù)線音頻線的連接不良。其中，各種接口卡內(nèi)存條與主板接觸不良最為常見(jiàn)。例如：顯卡與主板接觸不良可能會(huì)使顯示器不顯示，內(nèi)存條與主板接觸不良可能使微機(jī)不工作等，通常只要更換相應(yīng)的插槽或用橡皮輕輕擦一擦接口卡或內(nèi)存條的金手指，即可排除故障。
2、軟件維護(hù)方面，在新近配置的一批方正計(jì)算機(jī)中因?yàn)殡S商家發(fā)貨過(guò)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)裝好了操作系統(tǒng)(windowsxp)還附帶安裝了瑞星殺毒軟件，但是因?yàn)樗麄儼惭b的操作系統(tǒng)windowsxp沒(méi)有打上sp2補(bǔ)丁，而且安裝的瑞星殺毒軟件也是xx年版的，再加上所有的辦公計(jì)算機(jī)都是掛在網(wǎng)絡(luò)上的，這樣就使得計(jì)算機(jī)對(duì)病毒和入侵的抵御能力很差，但同時(shí)又面臨開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)的大量病毒和入侵，造成該批計(jì)算機(jī)大面積中毒。給我們帶來(lái)了巨大的工作量，在這次病毒感染中，計(jì)算機(jī)感染的集中表現(xiàn)為：的病毒。我們開(kāi)始更新瑞星殺毒軟件，能找到內(nèi)存中的病毒并清除，但是這并不能從根本上解決問(wèn)題。因?yàn)椴《臼抢貌僮飨到y(tǒng)本身存在的漏洞進(jìn)行攻擊的，如果不把漏洞堵上，還是會(huì)被感染。所以必須給感染了病毒的計(jì)算機(jī)都打上sp2補(bǔ)丁。這樣的工作效率很低，因?yàn)榇蛞粋€(gè)sp2補(bǔ)丁配置比較好的計(jì)算機(jī)都得花上半個(gè)小時(shí)，還要更新瑞星殺毒軟件搞完一臺(tái)計(jì)算機(jī)一般都得花去一個(gè)多小時(shí)，如果遇到一些操作系統(tǒng)損壞比較嚴(yán)重的計(jì)算機(jī)就得重新安裝操作系統(tǒng)，這樣所有的驅(qū)動(dòng)程序和應(yīng)用軟件就得重新安裝，這樣的話通常就是半天。為了盡量減少這樣的工作我們?cè)诎惭b好了計(jì)算機(jī)(軟件)以后，必須用ghost給系統(tǒng)分區(qū)做一個(gè)鏡像備份，這樣在下次這臺(tái)計(jì)算機(jī)發(fā)生問(wèn)題是可以直接恢復(fù)備份就可以了。這樣的話節(jié)省了大量的時(shí)間，提高了工作效率。
3.對(duì)操作系統(tǒng)的選擇，目前在市場(chǎng)上的操作系統(tǒng)有windows系列，linux系列和unix系列等。其中l(wèi)inux系列是開(kāi)放源代碼的，隨著linux和unix技術(shù)力量的充實(shí)逐漸打破了windows一統(tǒng)天f的局面，再加上近來(lái)windows安全漏洞層出不窮，linux和unix有逐漸取代網(wǎng)絡(luò)服務(wù)主機(jī)的勢(shì)頭。但是，用過(guò)windows系列的人都應(yīng)說(shuō)知道windows友好的界面和方便、快捷、簡(jiǎn)潔的操作。為此在我國(guó)使用windows系列的用戶還是占絕大多數(shù)。因?yàn)楣ど搪?lián)不涉及國(guó)家機(jī)密，因此使用的是windowsxp操作系統(tǒng)。工商聯(lián)網(wǎng)站安全是網(wǎng)站可靠運(yùn)行并有效進(jìn)行網(wǎng)站各項(xiàng)服務(wù)的基礎(chǔ)和保證。使用防火墻，對(duì)數(shù)據(jù)包進(jìn)行過(guò)濾，禁止某些地址對(duì)服務(wù)器的某些服務(wù)的訪問(wèn)，并在外部和web服務(wù)器中建立防護(hù)。使用入侵檢測(cè)系統(tǒng)，監(jiān)視系統(tǒng)，安全記錄的日志、漏洞掃描軟件、安全評(píng)估軟件對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行安全掃描、分析和評(píng)估等保證服務(wù)器安全。
主要收獲與體會(huì)：在這一段時(shí)間里，我不僅很好地運(yùn)用了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，而且還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的實(shí)用的待人處世之道，闊大了知識(shí)面，也豐富了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，為我即將踏入社會(huì)奠定了很好的基礎(chǔ)。使我對(duì)社會(huì)、對(duì)工作、對(duì)學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認(rèn)識(shí)，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好的一頁(yè)!使我深深感到計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理在各個(gè)企事業(yè)單位占據(jù)著越來(lái)越重要的地位，網(wǎng)絡(luò)管理遠(yuǎn)的工作也變的復(fù)雜和廣泛，所以作為網(wǎng)絡(luò)管理員光有書本上的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實(shí)踐，從學(xué)習(xí)和實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，這樣才能有所提高。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教案篇二十一
過(guò)什么樣的手段和方式幫助學(xué)生迅速理解。
認(rèn)識(shí)ip地址。
一、教學(xué)內(nèi)容分析。
“認(rèn)識(shí)ip地址”這節(jié)課是中國(guó)地圖出版社出版的高中信息技術(shù)選修3《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》第二單元“加盟因特網(wǎng)”第一節(jié)的內(nèi)容，計(jì)劃用1課時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。在本節(jié)課中，要求學(xué)生了解什么是ip地址，掌握ip地址的格式，熟悉ip地址的分類方式，感受ip地址資源的培養(yǎng)學(xué)生從多渠道獲取知識(shí)的能力，并能不斷地將所學(xué)知識(shí)加以更新擴(kuò)展?！熬W(wǎng)絡(luò)探不易理解，因此如何講清講透，讓學(xué)生能較好的掌握，打下基礎(chǔ)，就顯得十分重要。
二、學(xué)生情況分析。
三、教學(xué)目標(biāo)。
四、重點(diǎn)難點(diǎn)。
五、設(shè)計(jì)思路。
在教學(xué)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師通過(guò)一個(gè)活生生的網(wǎng)絡(luò)事例吸引學(xué)生的注意力，從而引出這節(jié)課的主題?！罢J(rèn)識(shí)ip地址”這部分內(nèi)容涉及的概念和知識(shí)較多，教師通過(guò)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題思考和實(shí)踐操作，但由于概念性的知識(shí)比較抽象，學(xué)生接受有一定困難，所以在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，除使用常見(jiàn)的講授法外，還運(yùn)用了其他教學(xué)方法。例如：運(yùn)用類比的方法，來(lái)講解ip地址的概念，化難為易；結(jié)合ppt演示，將ip地址的格式清晰地展現(xiàn)在學(xué)生面前；經(jīng)過(guò)實(shí)踐操作，使學(xué)生理解ip地址的特性——唯一性；通過(guò)玩游戲連連看，提高了學(xué)生對(duì)ip地址分類的學(xué)習(xí)興趣；設(shè)計(jì)自測(cè)練習(xí)，鞏固和加深學(xué)生對(duì)ip地址的理解；創(chuàng)設(shè)情境活動(dòng)，讓學(xué)生在虛擬現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)ip通過(guò)小組討論，使學(xué)生對(duì)ip地址的現(xiàn)狀和未來(lái)有了一定的認(rèn)識(shí)。
六、教學(xué)組織。
結(jié)合學(xué)時(shí)安排：1課時(shí)。
八、教學(xué)反思。
結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勎覍?shí)際教學(xué)后的幾點(diǎn)體會(huì)：1.活用教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
ip地址的相關(guān)知識(shí)是比較抽象枯燥的，我根據(jù)實(shí)際情況，運(yùn)用了多種教學(xué)方法，比如：類比法、演示法、講解法、實(shí)踐法、學(xué)生自測(cè)、協(xié)作交流等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自身的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。我的體會(huì)是學(xué)生興趣越大，學(xué)習(xí)動(dòng)力就越大，學(xué)習(xí)狀態(tài)也越好，學(xué)習(xí)效果就越明顯。
2.避免忽視教師的指導(dǎo)作用。
教學(xué)效果肯定很不理想。以“學(xué)生”為中心，恰恰相反，這對(duì)教師提出了更高的要求。教師的啟發(fā)、因此對(duì)教師的作用不應(yīng)有絲毫的忽視。
3.合理引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作。
課堂中有一個(gè)情境活動(dòng)，實(shí)踐下來(lái)，有些。
4.善于總結(jié)評(píng)價(jià)。
今后在總結(jié)評(píng)價(jià)的過(guò)程中還應(yīng)多鼓勵(lì)、贊。
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