利用圖表、數(shù)據(jù)和實(shí)例等輔助工具可以增強(qiáng)報(bào)告的說服力和可讀性。報(bào)告的撰寫應(yīng)注重客觀分析，避免個(gè)人主觀觀點(diǎn)的夸張或武斷。[報(bào)告范文鏈接10]
財(cái)務(wù)分析實(shí)踐實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一
氣象觀測是氣象工作的基礎(chǔ)。它對一定范圍內(nèi)的氣象狀況及其變化，進(jìn)行系統(tǒng)的、連續(xù)的觀察和測定，為天氣預(yù)報(bào)、氣象情報(bào)、氣候分析和科學(xué)研究提供重要依據(jù)。加強(qiáng)對課本知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)用目測手段對風(fēng)、云變化測量和估計(jì)的能力熟悉室外數(shù)據(jù)采集過程和對有效數(shù)據(jù)的整理過程，培養(yǎng)對氣象與氣候數(shù)據(jù)資料收集和整理的思維方法，加強(qiáng)時(shí)間概念在氣象與氣候的數(shù)據(jù)收集的有效性的過程中的作用和地位，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好個(gè)人素質(zhì)。激發(fā)對氣象學(xué)與氣候?qū)W的興趣。
本次實(shí)習(xí)為期一周，4月2號(hào)在邯鄲氣象觀測站觀測場進(jìn)行各種觀測儀器的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí);4月3號(hào)進(jìn)行防雷避險(xiǎn)常識(shí)，防雷避險(xiǎn)注意事項(xiàng)，暴雨預(yù)警，雷電預(yù)警的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí);4月4號(hào)的見習(xí)包括短期天氣預(yù)報(bào)、短時(shí)預(yù)報(bào)和氣象預(yù)警系統(tǒng)的觀測和實(shí)習(xí);4月5號(hào)我們跟隨那里的氣象工作人員學(xué)習(xí)衛(wèi)星通訊、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、天氣預(yù)報(bào)影視制作;4月6號(hào)見習(xí)參觀見習(xí)地面要素觀測(人工觀測、自動(dòng)觀測)、高空觀測及人工降雨基地;4月7號(hào)我們對這次實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了整理和總結(jié)，鞏固此次實(shí)習(xí)的成果;4月8號(hào)根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容如實(shí)完成實(shí)習(xí)報(bào)告。
一、認(rèn)識(shí)儀器。
4月2號(hào)在邯鄲氣象觀測站觀測場進(jìn)行各種觀測儀器的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。
民共和國行政許可法》等法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。在中華人民共和國領(lǐng)域和中華人民共和國管轄的其他海域內(nèi)從事防雷減災(zāi)活動(dòng)的組織和個(gè)人，應(yīng)當(dāng)遵守本辦法。本辦法所稱防雷減災(zāi)，是指防御和減輕雷電災(zāi)害的活動(dòng)，包括雷電和雷電災(zāi)害的研究、監(jiān)測、預(yù)警、防護(hù)以及雷電災(zāi)害的調(diào)查、鑒定和評估等。防雷減災(zāi)工作，實(shí)行安全第一、預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則。
三.天氣預(yù)報(bào)。
4月4號(hào)的見習(xí)包括短期天氣預(yù)報(bào)、短時(shí)預(yù)報(bào)和氣象預(yù)警系統(tǒng)的觀測和實(shí)習(xí)。平時(shí)我們都是學(xué)完一個(gè)部分的觀測項(xiàng)目就進(jìn)行這部分的觀測，現(xiàn)在可以進(jìn)行綜合的觀測我們都很興奮。感受一下氣象觀測員所做的工作。今天我們要進(jìn)行三次的氣象觀測。氣象觀測包括百葉箱氣溫、濕度和最高、最低溫度觀測，地面0厘米溫度和最高、最低溫度觀測，地中5、10、15、20厘米溫度觀測，還有降水量、蒸發(fā)、日照、風(fēng)向、風(fēng)速、氣壓、云、天氣現(xiàn)象等項(xiàng)目的觀測。
還可以和人工觀測的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，可以檢測出人為記錄的錯(cuò)誤。接著觀測地面溫度，包括0厘米和最高、最低溫度。還有地中溫度，然后去觀測降水量、蒸發(fā)項(xiàng)目,廣西天氣。
在氣象觀測場觀測完大部分氣象要素后，我們就去觀測風(fēng)向、風(fēng)速。風(fēng)速、風(fēng)向的觀測儀器是電接風(fēng)向風(fēng)速儀。它包括感應(yīng)器、指示器和記錄器三部分組成的有線遙測儀器。感應(yīng)器安裝在氣象觀測場的桿子上，指示器和記錄器安裝室內(nèi)，所以我們就在室內(nèi)觀測。通過指示器觀測瞬時(shí)風(fēng)速瞬時(shí)風(fēng)向。記錄器的自記紙整理后可以得出任意10分的平均風(fēng)速和風(fēng)向。我們今天觀測都沒有風(fēng)所以風(fēng)速記為0米，風(fēng)向c。
財(cái)務(wù)分析實(shí)踐實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二
在我們平凡的日常里，報(bào)告與我們的生活緊密相連，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難，以下是小編幫大家整理的學(xué)生會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
通過本實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們能夠系統(tǒng)、全面的掌握國家的《會(huì)計(jì)法》、《稅法》、《金融法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》、《企業(yè)職業(yè)道德》等有關(guān)法規(guī)。加強(qiáng)了我們對會(huì)計(jì)核算基本理論的理解、基本核算方法的運(yùn)用和會(huì)計(jì)基本技能的訓(xùn)練，將會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)和會(huì)計(jì)實(shí)物有機(jī)的結(jié)合在一起。使之能夠真正掌握針對各種企業(yè)、事業(yè)單位所遇到的一般經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行處理，并能獨(dú)立完成小企業(yè)添置的憑證、等級帳簿。
認(rèn)知會(huì)計(jì)科目與賬戶
通過實(shí)訓(xùn)，使我們了解掌握會(huì)計(jì)科目和賬戶，能夠區(qū)分會(huì)計(jì)科目和賬戶。
掌握借貸記賬方法
通過實(shí)訓(xùn)，使我們了解掌握復(fù)式記賬的基本方法。
填制原始憑證
為了熟悉經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，掌握填制原始憑證的程序、方法和便于審核原始憑證，需要開設(shè)填制原始憑證的單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)。由于原始憑證非常重要，所以添置原始憑證式要特別小心，在實(shí)訓(xùn)中我也總結(jié)了一些小的要點(diǎn)：
1、按原始憑證的基本要是填列，不得遺漏。
2、填制在憑證上經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)要與實(shí)際相符，數(shù)字要真實(shí)可靠。
3、凡填有大寫小寫金額的憑證，大寫小寫金額必須相符。
4、填制在憑證中的摘要應(yīng)簡明扼要，字跡要清楚，易于辨認(rèn)。
5、發(fā)生銷貨退回的，還必須有退貨驗(yàn)收證明；
審核原始憑證
原始憑證是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)已經(jīng)發(fā)生或完成，明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任并用以辦理業(yè)務(wù)手續(xù)的書面證明。在實(shí)際工作中，外來的和自制的原始憑證，一般都符合有關(guān)規(guī)定，既能證明發(fā)生或完成的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，又能做到填制手續(xù)完備，用以辦理有關(guān)業(yè)務(wù)手續(xù)。
基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)賬務(wù)處理
根據(jù)提供一套企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)資料，練習(xí)掌握記賬憑證編制和賬簿登記的方法。通過實(shí)訓(xùn)，實(shí)我們掌握了所涉及的各賬戶性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，以及常見經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理。
設(shè)置登記會(huì)計(jì)賬簿
通過實(shí)訓(xùn)，使我們了解基本的會(huì)計(jì)處理程序，理解會(huì)計(jì)賬薄登記的一般要求，掌握會(huì)計(jì)賬薄啟用、設(shè)置、登記、對賬、結(jié)賬、錯(cuò)賬改正以及會(huì)計(jì)賬簿保管的基本操作技能。
在記帳過程中，可能由于種種原因會(huì)使帳薄記錄發(fā)生錯(cuò)誤，而作為會(huì)計(jì)人員應(yīng)運(yùn)用正確的更正方法，采用錯(cuò)帳更正方法，一般有劃線更正法、補(bǔ)充登記法、紅字更正法三種，而不是填補(bǔ)、挖改。我想這是我們在作帳時(shí)注意的.一點(diǎn)。在實(shí)訓(xùn)中我們必須做的是原始憑證與證帳憑證、各明細(xì)帳與總帳核對等。這一部是非常繁瑣，也是非常重要的，否則會(huì)功虧一簣，徒勞無功。
在實(shí)訓(xùn)中我們最能體會(huì)的是一個(gè)字—————累！不過這是一種苦盡甘來的感覺，我們會(huì)以累感到驕傲，也是我們的用心表現(xiàn)！不過作為一名學(xué)生，最終能夠很好的掌握書本上的知識(shí)并且靈活運(yùn)用，不僅僅只有自己的功勞，還應(yīng)該感謝不厭其煩為我們解答每一個(gè)疑難問題的老師，感謝老師對每一位學(xué)生的熱心幫助！
我想我還會(huì)珍惜在學(xué)校的每一次的學(xué)習(xí)，而這樣的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)更是值得我去珍惜！
財(cái)務(wù)分析實(shí)踐實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三
通過開展豐富多彩的創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與創(chuàng)新活動(dòng)的濃厚興趣，展示他們的實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，在廣大學(xué)生中普遍形成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)小學(xué)科技教育的深入開展，整體提升素質(zhì)教育的實(shí)施水平。
創(chuàng)新體驗(yàn)成長。
本次科技創(chuàng)新活動(dòng)共分為三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)制定了具體活動(dòng)實(shí)施方案，分解任務(wù)，認(rèn)真宣傳發(fā)動(dòng)，積極動(dòng)員廣大師生主動(dòng)參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，篩選題目。
第二階段：組織實(shí)施結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)及小學(xué)科學(xué)等課程，積極開展科學(xué)觀察、科技制作、小設(shè)計(jì)、小論文、電腦制作、飛機(jī)航模、科幻繪畫等多種類型的科技創(chuàng)新活動(dòng)，真正做到“班班有活動(dòng)，人人都參與”。
1、科普知識(shí)宣傳：通過科技板報(bào)（隊(duì)報(bào)），科技主題班（隊(duì)）會(huì)，讀科普書籍，看科普影視，舉辦科普報(bào)告會(huì)等形式，廣泛開展科普知識(shí)宣傳活動(dòng)。
2、科學(xué)考察活動(dòng)：觀察自然現(xiàn)象、環(huán)境污染、動(dòng)植物生長發(fā)育過程，動(dòng)植物和微生物培育等，并形成科學(xué)觀察日記或科技小論文。
3、科技實(shí)踐活動(dòng)：以小組、班級為單位，并形成具有真實(shí)性、示范性、教育性、完整性的科技實(shí)踐論文。
4、科技制作發(fā)明：立足于生活實(shí)際，充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智，開展技術(shù)改造、創(chuàng)新與科學(xué)探究等小發(fā)明小制作活動(dòng)。
5、電腦科技創(chuàng)作：包括電腦繪畫、電腦動(dòng)畫、科幻畫、電腦制作網(wǎng)頁和其他數(shù)字化作品。
6、成果展示評比：各校要對科技創(chuàng)新活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，評選優(yōu)秀作品參加全校聯(lián)評與展示活動(dòng)。
第三階段：成果展評各班將優(yōu)秀作品貼上標(biāo)簽，分類造冊，附上說明上交到學(xué)校。
（一）高度重視組織到位。充分認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新活動(dòng)的重要意義，積極發(fā)動(dòng)，廣泛宣傳，大力營造濃厚的活動(dòng)氛圍，使科技創(chuàng)新深入廣大師生心中。
（二）制定方案，措施到位。根據(jù)班級實(shí)際，創(chuàng)新活動(dòng)形式，進(jìn)一步擴(kuò)大科普宣傳的覆蓋面，推動(dòng)班級經(jīng)常性科技活動(dòng)的深入開展。
（三）精心組織，注重實(shí)效。增強(qiáng)科普活動(dòng)針對性和有效性，精心組織，講求實(shí)效。增強(qiáng)科普活動(dòng)形式的互動(dòng)性，提高小學(xué)生的參與熱情，充分體現(xiàn)科普活動(dòng)的時(shí)代特點(diǎn)，凸顯科技與人文的相互交融。
（四）認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)。注重總結(jié)科技活動(dòng)過程中的成功做法和典型經(jīng)驗(yàn)。
財(cái)務(wù)分析實(shí)踐實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四
1、autocad繪圖界面認(rèn)知及簡單圖形繪制：文件的打開、關(guān)閉；autocad中鼠標(biāo)的使用方法；取得幫助的方法；autocad常用擴(kuò)展名；命令行的改變、顏色、光標(biāo)、選項(xiàng)對話框的部分設(shè)置方法；工具欄的打開、關(guān)閉；畫圖的幾種方式及特點(diǎn)：命令、圖標(biāo)工具、菜單。
2、簡單圖形的繪制：基本圖形點(diǎn)、直線、射線、矩形、正多邊形、圓、圓弧、橢圓、樣條曲線、多段線、多線等的繪制；面域的建立。
3、坐標(biāo)及捕捉：坐標(biāo)分類：世界用戶相對絕對極坐標(biāo)直角坐標(biāo)及使用方法；對象捕捉單點(diǎn)捕捉自動(dòng)捕捉的使用方法；對象自動(dòng)追蹤；自動(dòng)捕捉和對象追蹤設(shè)置方法；臨時(shí)追蹤和捕捉自使用方法。
4、圖形編輯：對象選擇：點(diǎn)選、窗口選擇方法、按shift的選擇方法、全選；刪除、復(fù)制、鏡像、陣列、拉伸、比例縮放、延伸、修剪、倒角、園角、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、分解、斷開；夾點(diǎn)編輯；圖案填充。
5、對象特性控制及修改：圖層的建立及設(shè)置和使用；線形的加載；對象特性的修改；樣板文件的設(shè)置及使用方法。
6、文本及標(biāo)注：單行文件的輸入及修改；多行文件的輸入及修改；特殊符號(hào)的輸入；文本、標(biāo)注樣式的設(shè)置；標(biāo)注的方法；標(biāo)注的修改。
7、圖塊的創(chuàng)建和使用：塊的建立block；塊的更新；將圖形文件作為塊插入；將圖形對象寫入文件塊wblock；塊屬性的定義及屬性數(shù)據(jù)的提取。
8、綜合練習(xí)：用autocad繪制電氣原理圖。
電工實(shí)習(xí)時(shí)間共計(jì)一周，具體進(jìn)度安排與時(shí)間分配。
1、掌握autocad20xx的主要功能，了解autocad20xx的運(yùn)行環(huán)境、autocad20xx軟件的主要特點(diǎn)，熟悉autocad20xx的界面、autocad20xx命令的鍵盤輸入方法、autocad20xx命令的菜單輸入方法，知道autocad20xx命令的重復(fù)命令，掌握autocad20xx數(shù)據(jù)的輸入。
2、掌握常用的編輯命令。
3、掌握常用的顯示控制命令，掌握輔助繪圖工具命令。
4、了解相關(guān)標(biāo)注命令。了解尺寸標(biāo)注對話框和尺寸標(biāo)注對話框的使用。掌握創(chuàng)建文本樣式、文本輸入命令、特殊符號(hào)的輸入、文本編輯與修改。
5、掌握圖層的基本概念（圖層的作用、圖層的性質(zhì)和圖層的狀態(tài)）。掌握圖層的操作命令。
6、掌握創(chuàng)建模板文件的方法，并能對繪圖環(huán)境進(jìn)行設(shè)置。
對實(shí)習(xí)報(bào)告的基本要求如下：
1、封面：封面包括實(shí)習(xí)名稱、班級、姓名、學(xué)號(hào)以及完成日期等。
2、正文：正文是實(shí)習(xí)報(bào)告的主體，具體由以下幾部分組成：
（1）實(shí)習(xí)題目；
（2）任務(wù)與要求；
（3）實(shí)習(xí)過程：按日程記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容以及繪制的圖形；
題和改進(jìn)等）。
3、附錄：綜合練習(xí)要求繪制的兩幅電路原理圖；
4、實(shí)習(xí)報(bào)告要求統(tǒng)一格式，用a4紙正、反面打??；
5、實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)獨(dú)立完成，并在完成實(shí)習(xí)后一周內(nèi)全部上交。
根據(jù)實(shí)習(xí)期間的平時(shí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告和操作能力三個(gè)部分綜合考核實(shí)習(xí)成績。
1、平時(shí)表現(xiàn)根據(jù)實(shí)習(xí)考勤記錄，學(xué)習(xí)態(tài)度情況評分，占實(shí)習(xí)總成績的10%。
2、實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容占實(shí)習(xí)總成績的30%。
3、操作能力根據(jù)綜合練習(xí)的完成情況綜合評定，占實(shí)習(xí)總成績的60%。評分細(xì)則如下表：
實(shí)習(xí)總成績按五級記分制評定：優(yōu)（90～100分）、良（80～89分）、中（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。
1、電路元器件必須符合電氣制圖規(guī)范。
2、圖面布置合理，整潔美觀。
3、文字大小比例要符合要求。
4、愛護(hù)設(shè)備，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)算機(jī)房的各項(xiàng)管理規(guī)定。
5、正確使用autocad繪圖軟件。要求在硬盤上存儲(chǔ)和操作。
1、王雅芳。autocad電氣設(shè)計(jì)快速入門與提高。北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20xx。
2、吳秀華。autocad電氣工程繪圖教程。北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20xx。
4、autocad實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。自編講義。
財(cái)務(wù)分析實(shí)踐實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五
經(jīng)過了一個(gè)星期的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零！離開操作和實(shí)踐，理論只能成為一種空殼。會(huì)計(jì)的主要任務(wù)就是做賬。剛到會(huì)計(jì)部時(shí)我是先看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證和附在會(huì)計(jì)憑證上的原始憑證，學(xué)習(xí)熟悉公司一貫的會(huì)計(jì)做賬做法。由于以前在學(xué)校上過會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)和會(huì)計(jì)憑證的手工模擬，所以對于會(huì)計(jì)憑證不是太陌生，但是在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)，并不是憑著記憶再加上學(xué)校里所學(xué)過的理論就可以完全輕輕松松地熟練掌握會(huì)計(jì)憑證。因?yàn)槲覀兒苋菀资韬隽藭?huì)計(jì)循環(huán)的基石，會(huì)計(jì)分錄。會(huì)計(jì)分錄是標(biāo)明項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)借、應(yīng)貸賬戶的名稱及其金額的記錄。在各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記到賬戶之前，都要首先根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，運(yùn)用借貸記賬法的記賬規(guī)則，確定所涉及的賬戶及其應(yīng)借、應(yīng)貸賬戶的名稱及其金額。因?yàn)闀?huì)計(jì)分錄不夠熟悉，在嘗試制單的時(shí)候，我感覺有點(diǎn)力不從心，除了多問x會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)，我還得在晚上時(shí)加班補(bǔ)課。首先我認(rèn)真讀透公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，做好筆記，隨身帶在身上，有空就看看。雖然有很多會(huì)計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可是現(xiàn)實(shí)工作中的一些銀行賬單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸領(lǐng)悟，這時(shí)候我對會(huì)計(jì)實(shí)操的印象更加深刻了。除此之外，x會(huì)計(jì)還叮囑我平時(shí)要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會(huì)計(jì)憑證做好準(zhǔn)備。見習(xí)一個(gè)星期之后，我開始學(xué)習(xí)審核原始憑證后編制記賬憑證。記賬憑證的審核必須要注意到以下三點(diǎn)：
作為一名會(huì)計(jì)，整天要對著枯燥無味的賬目和數(shù)字難免會(huì)心生煩悶、厭倦，登賬時(shí)就更加錯(cuò)漏百出。俗話說得好，愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)。其實(shí)，只要你用心地做，就會(huì)其樂無窮。梁啟超說得好：“凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生”。只要愛我所做，自然就會(huì)成為做我所愛。出納也是實(shí)習(xí)中的一個(gè)內(nèi)容。提起出納，自然就想到現(xiàn)金和銀行。出納最主要的工作就是跑銀行。跑銀行不是件容易的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道，還要有吃苦耐勞的精神。寒冬酷暑，刮風(fēng)下雨，出納就要每隔一兩天就往銀行跑，非常辛苦。平時(shí)，出納的業(yè)務(wù)比較繁瑣，還要保管現(xiàn)金、支票和收據(jù)等等。一名成功的出納一定要切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心、毅力！
1.了解企業(yè)基本情況。
對企業(yè)經(jīng)營者來說，接手一個(gè)企業(yè)時(shí)，需要對企業(yè)有一個(gè)基本的了解，包括股東期望、企業(yè)目前的財(cái)務(wù)狀況、市場占有率、產(chǎn)品、生產(chǎn)設(shè)施、盈利能力等。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我們最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)使用和填寫財(cái)務(wù)報(bào)表(資產(chǎn)負(fù)責(zé)表和利潤表)。
2.組織準(zhǔn)備工作。
組織準(zhǔn)備工作是erp沙盤模擬的首要環(huán)節(jié)。主要內(nèi)容包括分組和職能定位。我所在a組共八名成員，分別擔(dān)任ceo、營銷總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購與物流總監(jiān)、現(xiàn)金會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等主要角色。我在小組中主要負(fù)責(zé)與生產(chǎn)相關(guān)的工作。我們將在未來模擬經(jīng)營的六年中與其他七組展開激烈競爭。
3.學(xué)習(xí)市場規(guī)則與企業(yè)運(yùn)營規(guī)則。
企業(yè)在一個(gè)開放的市場環(huán)境中生存，企業(yè)之間的競爭需要遵循一定的規(guī)則。綜合市場競爭及企業(yè)運(yùn)營所涉及的方面，需要注意八個(gè)主要問題，即市場劃分與市場準(zhǔn)入;銷售會(huì)議與訂單爭取;廠房購買、出售與租賃;生產(chǎn)線購買、轉(zhuǎn)產(chǎn)與維修、出售;產(chǎn)品生產(chǎn);原采購;產(chǎn)品研發(fā)與iso認(rèn)證;融資貸款與貼現(xiàn)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，初期我們對于規(guī)則的運(yùn)用很不熟練，隨著模擬的推進(jìn)逐漸上手。
在本次模擬中，我們因?yàn)椴皇煜ひ?guī)則出過一些差錯(cuò)，最嚴(yán)重的是在第五年年末，沒有按照規(guī)則購買小廠房，待第六年年初才發(fā)現(xiàn)，只有年末才能進(jìn)行廠房的租賃與購買，直接導(dǎo)致第六年不能增加新的生產(chǎn)線，嚴(yán)重影響生產(chǎn)和按訂單交貨。
4.起始年經(jīng)營模擬。
erp沙盤模擬不是從創(chuàng)建企業(yè)開始，而是接手一個(gè)已經(jīng)開始運(yùn)營的企業(yè)。根據(jù)從基本情況的描述中獲得了企業(yè)運(yùn)營的基本信息，把報(bào)表中枯燥的數(shù)字活生生的再現(xiàn)到沙盤上，讓我們進(jìn)一步了解企業(yè)的情況，適應(yīng)規(guī)則，為后續(xù)的模擬做好鋪墊。在初始年，我們的從期初手忙腳亂到期末獨(dú)自應(yīng)付，深刻地感受到財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)與企業(yè)業(yè)務(wù)的直接相關(guān)性，理解到財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)是對企業(yè)運(yùn)營情況的和提煉，為以后“透過財(cái)務(wù)看經(jīng)營”打好基礎(chǔ)。
5.六年經(jīng)營競爭模擬。
企業(yè)經(jīng)營競爭模擬是erp沙盤模擬的主體，經(jīng)營伊始，老師發(fā)布了市場預(yù)測資料，對每個(gè)市場每個(gè)產(chǎn)品的總體需求量、單價(jià)、發(fā)展趨勢做出預(yù)測。在分析市場預(yù)測的基礎(chǔ)上討論企業(yè)的戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)策略。
總體來看，在分析預(yù)測資料階段，我們就沒有很好把握市場發(fā)展趨勢，對公司發(fā)展缺乏長遠(yuǎn)，影響新產(chǎn)品的開發(fā)，使得公司沒有系統(tǒng)性的發(fā)展起來。其次，對于高端產(chǎn)品的研發(fā)存在嚴(yán)重的資金問題，在初期經(jīng)營中沒有魄力大膽向銀行貸款，使得資金成為公司發(fā)展的主要障礙。這兩個(gè)問題成為阻礙企業(yè)發(fā)展的最主要門檻。
以下按分工不同分析六年經(jīng)營過程。
營銷管理，市場營銷就是企業(yè)用價(jià)值不斷來滿足客戶需求的過程。企業(yè)所有的行為、所有的資源，無非是要滿足客戶的需求。模擬市場競爭，營銷的主要任務(wù)是分析市場，關(guān)注競爭對手，把握消費(fèi)者需求，制定營銷戰(zhàn)略，定位目標(biāo)市場，制定并有效實(shí)施營銷，從而達(dá)成盈利目標(biāo)。我們的問題在于沒能充分考慮各級范圍的市場及其細(xì)分市場在未來幾年的需求量以及資金壓力，放棄開發(fā)國內(nèi)、亞洲等市場。在與競爭對手合作方面，能及時(shí)了解主要競爭對手的廣告投放、生產(chǎn)能力，目標(biāo)市場等主要內(nèi)容，做到比較準(zhǔn)備的廣告投放和競爭者間原料及成品的買賣。
生產(chǎn)管理，企業(yè)主要生產(chǎn)活動(dòng)包括生產(chǎn)運(yùn)作、原料采購及新產(chǎn)品研發(fā)。這是我們在平時(shí)學(xué)習(xí)中很少接觸的環(huán)節(jié)，對于這個(gè)領(lǐng)域，我們從陌生到了解并逐漸掌握其中原理。在模擬實(shí)踐中，暴露了一些問題，值得我們思考。其中影響較大的有：
(1)未能對未來市場上的產(chǎn)品需求作出準(zhǔn)確的預(yù)測，放棄研發(fā)p4產(chǎn)品，需求量增大的后三年，錯(cuò)失商機(jī)。
(2)小產(chǎn)房和生產(chǎn)線沒有及時(shí)更新，在市場普遍已用上全自動(dòng)生產(chǎn)線的時(shí)候，小組依然保留四條手工生產(chǎn)線，延誤了生產(chǎn)。
(3)在生產(chǎn)過程中未能處理好生產(chǎn)與銷售的問題，p3產(chǎn)品預(yù)期不能如期交貨的，降低了公司的市場地位，同時(shí)也因?yàn)椴荒苋缙诮回浂黾恿速Y金周轉(zhuǎn)的負(fù)擔(dān)。
戰(zhàn)略管理，成功的企業(yè)一定有著明確的企業(yè)戰(zhàn)略，包括產(chǎn)品戰(zhàn)略、市場戰(zhàn)略、競爭戰(zhàn)略及資金運(yùn)用戰(zhàn)略等。從最初的戰(zhàn)略制定到最后戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成，都應(yīng)該是用發(fā)展的眼光看待企業(yè)的業(yè)務(wù)及經(jīng)營，保證業(yè)務(wù)與戰(zhàn)略一致，在未來的競爭中獲得更多地獲取戰(zhàn)略成功而非機(jī)會(huì)性成功。我們小組之所以在此次實(shí)訓(xùn)中成績欠佳，最主要的原因就是缺乏對公司發(fā)展戰(zhàn)略行部署，總得抱著走一步算一步的想法，貽誤了公司發(fā)展的商機(jī)，丟掉大部分市場。
財(cái)務(wù)管理，在沙盤模擬過程中，團(tuán)隊(duì)成員的問題是如何清晰掌握資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。不明確資本的流轉(zhuǎn)如何影響損益，就不能更好的估計(jì)長短期資金的需求，就不能以方式籌資，導(dǎo)致借高利貸的后果。沒有很好的控制融資成本，提高資金的使用效率。在處理財(cái)務(wù)貸款上，未能有效預(yù)測未來的資金，沒有合理地確定貸款的金額和年限，導(dǎo)致資金周轉(zhuǎn)不靈的情況。
本次實(shí)訓(xùn)，資金和長期發(fā)展戰(zhàn)略是瓶頸，這體現(xiàn)在多個(gè)組中。經(jīng)營成果較突出的公司都有著詳盡的長期發(fā)展戰(zhàn)略或是充裕的銀行貸款。在這兩個(gè)因素中，戰(zhàn)略又居于首位。沒有完整的發(fā)展計(jì)劃，就無法預(yù)測資金的使用情況，也就不能結(jié)合企業(yè)經(jīng)營狀況向銀行申請貸款，等到需要資金時(shí)，再貸款根本不能滿足生產(chǎn)和銷售的需要。因此制定適合公司發(fā)展的戰(zhàn)略，是erp公司成功經(jīng)營的關(guān)鍵。
1、廣告投入產(chǎn)出分析和市場占有率分析。
誰擁有市場，誰就擁有主動(dòng)權(quán)。市場的獲得又與企業(yè)的市場分析和營銷計(jì)劃相關(guān)。營銷策劃在erp沙盤模擬課程中集中體現(xiàn)在廣告費(fèi)用的投放上，因此從廣告投入產(chǎn)出分析和市場占有率分析兩個(gè)方面評價(jià)企業(yè)的營銷策略。
廣告投入和產(chǎn)出分析用來比較個(gè)企業(yè)在廣告投入上的差異。從下表可以看出，第六年，我所在a組廣告產(chǎn)出比為10，在八個(gè)組中居第六為，由此可知，我們在廣告投放的選擇的較前幾組有較大差距。
市場占有率是企業(yè)能力的'一種體現(xiàn)，企業(yè)只用擁有市場才有獲得更多收益的機(jī)會(huì)。
總體上來看，企業(yè)市場占有率居第三位，有著不錯(cuò)的收益前景。
2.透過財(cái)務(wù)看經(jīng)營。
不同企業(yè)經(jīng)營成果的差異是由決策決定的，而決策需要以準(zhǔn)確、集成的數(shù)據(jù)為支持。財(cái)務(wù)是企業(yè)全局信息的集合地，是數(shù)據(jù)的主要提供者，全面反映企業(yè)一個(gè)時(shí)期內(nèi)的經(jīng)營狀況。
從六年的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表(附錄)可以看出，公司前三年是虧損經(jīng)營，第四年開始盈利，到第六年已形成公司發(fā)展的良性循環(huán)。第六年年末，資產(chǎn)總計(jì)1億7400萬，比期初資產(chǎn)總額1億700萬增長6700萬，同比增長62.62%。所有者權(quán)益4700萬，比期初所有者權(quán)益6600萬減少1900萬，同比下降28.79%。
在公司經(jīng)營的六年當(dāng)中，無拖欠訂單，全部完成交貨任務(wù)。生產(chǎn)車間現(xiàn)已無成品或在制品，原料尚有庫存。
經(jīng)過六年發(fā)展，公司購買小廠房及兩條半自動(dòng)生產(chǎn)線，未來發(fā)展前景可觀。
3.企業(yè)未來發(fā)展建議和措施。
(1)全面總結(jié)前六年公司經(jīng)營狀況，針對未來市場趨勢及產(chǎn)品需求，制定公司下一個(gè)六年的發(fā)展計(jì)劃，并根據(jù)每年的執(zhí)行結(jié)果和競爭對手反應(yīng)，及時(shí)補(bǔ)充和調(diào)整戰(zhàn)略。
(2)生產(chǎn)部門研發(fā)新產(chǎn)品p4，利用小產(chǎn)房資源，購入全自動(dòng)生產(chǎn)線，確保生產(chǎn)與銷售訂單配套。
(3)營銷部門根據(jù)公司現(xiàn)金分配能力，重新制定合理的廣告投放計(jì)劃。并為開辟國內(nèi)和亞洲新市場做準(zhǔn)備。
(4)財(cái)務(wù)部門根據(jù)新制定的戰(zhàn)略，配合執(zhí)行財(cái)務(wù)計(jì)劃。更新長短期貸款，確保生產(chǎn)、采購及銷售部門的資金使用暢通。
各部門嚴(yán)格按照公司戰(zhàn)略計(jì)劃部署本部門生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，權(quán)責(zé)分明。
1.換位思考與團(tuán)隊(duì)合作。
在六年的經(jīng)營過程中，我們經(jīng)歷了初期組建、短暫磨合、逐漸形成團(tuán)隊(duì)默契，進(jìn)入?yún)f(xié)助狀態(tài)。其中有各自為戰(zhàn)導(dǎo)致的效率低下、無效溝通引起的爭論不休、職責(zé)不清導(dǎo)致的秩序混亂等問題，終于進(jìn)行過角色互換之后，體驗(yàn)到角色轉(zhuǎn)變后考慮問題的出發(fā)點(diǎn)的相應(yīng)變化，也學(xué)會(huì)了換位思考，為更好的團(tuán)隊(duì)合作打下基礎(chǔ)。在企業(yè)經(jīng)營這樣一艘大船上，ceo是舵手、cfo保駕護(hù)航、營銷總監(jiān)瞄準(zhǔn)市場、生產(chǎn)總監(jiān)開足馬力……在這里，每個(gè)角色都要以企業(yè)總體為出發(fā)點(diǎn)，各司其職，相互協(xié)作，才能贏得競爭，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在組織的全體成員有共同愿景、朝著共同的績效目標(biāo)、遵守相應(yīng)的工作規(guī)范、彼此信任和支持的氛圍下，企業(yè)更容易取得成功。
2.誠信。
誠信是一個(gè)企業(yè)立足之本，發(fā)展之源。誠信原則在erp沙盤模擬中體現(xiàn)為對“游戲規(guī)則”的遵守，如市場競爭規(guī)則、生產(chǎn)計(jì)算規(guī)則、生產(chǎn)設(shè)備購置以及轉(zhuǎn)產(chǎn)等具體業(yè)務(wù)的處理。不能盲目為了交貨人為加快生產(chǎn)，雖然再最終的財(cái)務(wù)報(bào)表中體現(xiàn)不出來，可轉(zhuǎn)回現(xiàn)實(shí)當(dāng)中是無論如何也辦不到的。模擬的意義在于了解一個(gè)企業(yè)真實(shí)的運(yùn)作情況，是為將來真正走向工作崗位做功課，如果只是為了完成實(shí)訓(xùn)而實(shí)訓(xùn)就失去了模擬的意義。
3.樹立共贏理念。
市場競爭是激烈的，也是不可避免的，但競爭并不意味著你死我活。尋求與競爭對手之間的雙贏、共贏才是企業(yè)發(fā)展的長久之道。這就要求企業(yè)知己知彼，在市場分析和競爭對手分析上做足文章，在競爭中尋求合作，企業(yè)才會(huì)有無限的發(fā)展機(jī)遇，市場也會(huì)穩(wěn)定積極的發(fā)展。
財(cái)務(wù)分析實(shí)踐實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六
構(gòu)建寬松和諧的教學(xué)氣氛，營造創(chuàng)新學(xué)習(xí)的情景，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和欲望。如在教學(xué)《燕子?jì)寢屝α恕芬晃臅r(shí)，教師請幾個(gè)同學(xué)合作，戴上頭飾來演課本?。嚎蓯鄣男⊙嘧印⒚利悑寢?.....繪聲繪色的表演仿佛把學(xué)生帶進(jìn)了一個(gè)童話世界。在這種氣氛的深深感染下學(xué)生激發(fā)了靈感，產(chǎn)生了創(chuàng)新的欲望,積極投入到課本劇的創(chuàng)作之中。望著他們自編自演的課本劇，其中包含著他們多少創(chuàng)新的意識(shí)啊！
（二）因勢利導(dǎo)，鼓勵(lì)創(chuàng)新意識(shí)
例如：在教學(xué)《小猴子下山》時(shí)，有一個(gè)同學(xué)輕輕地說：小猴子真是太笨了！我聽了，就趁機(jī)問：同學(xué)們有沒有好的辦法去幫助小猴子呢？大家都紛紛發(fā)言。有的說：我?guī)托『镒訐炱饋怼Ｓ械恼f：我去告訴小猴子，他的東西掉了。還有的說：小猴子可以再回去把東西撿起來。我對這些都給于表揚(yáng)，這些同學(xué)聽了非常激動(dòng)。這在無形之中增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
（三）質(zhì)疑解難，激活創(chuàng)新意識(shí)
例如：在教學(xué)《識(shí)字學(xué)詞學(xué)句一》第二課時(shí)，我在學(xué)生收集有關(guān)祖國知識(shí)的基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。學(xué)生提出：為什么大興安嶺雪花飛舞，而海南島上卻已鮮花盛開？我沒有直接告訴他們答案，而是啟發(fā)他們?nèi)プ约簩ふ?，可以看書，可以看圖片，可以討論等等。學(xué)生通過看、想、聽、辯，不但成功地解決了問題，而且提出了許多有創(chuàng)新的設(shè)想，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
人創(chuàng)造力，其核心是創(chuàng)新思維能力，所謂創(chuàng)新思維是進(jìn)行全新的構(gòu)思、聯(lián)想、和創(chuàng)新設(shè)計(jì)的一種思維方式。只有加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力才能發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造才能。
（一）發(fā)散拓展，實(shí)現(xiàn)思維的多元化
創(chuàng)新思維的一個(gè)重要特征就是思維的發(fā)散性。發(fā)散思維是以某個(gè)思考對象為中心，通過類比、聯(lián)想等方式，使思維向各個(gè)方向擴(kuò)散，從而產(chǎn)生許多新的創(chuàng)意。如教學(xué)《司馬光》時(shí)，抓住砸缸這一關(guān)鍵情節(jié)，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行求異思維，學(xué)生很快想出了許多另外的辦法：找繩子把他拉上來丟木頭讓他浮上來拿水桶來把水舀干......學(xué)生通過一系列的設(shè)想，鍛煉和提高了學(xué)生的創(chuàng)新思維。
（二）抽象概括，實(shí)現(xiàn)思維的科學(xué)化
抽象思維也稱邏輯思維。它是以概念、判斷、推理的形式達(dá)到對事物本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系認(rèn)識(shí)的思維。由于兒童思維發(fā)展的一班特點(diǎn)是從具體形象思維逐步向抽象邏輯思維過渡。因此，在教學(xué)中，要逐步培養(yǎng)學(xué)生抽象思維的能力，如探究事物的客觀規(guī)律，論證科學(xué)的概念和原理等等。在分析、綜合和比較的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行抽象和概括、演繹和歸納等思維訓(xùn)練，從而培養(yǎng)思維的精密性和流暢性。如：在教學(xué)《大自然的語言》時(shí)，我指導(dǎo)學(xué)生邊看圖邊進(jìn)行進(jìn)行分析：為什么說大自然也有語言？從現(xiàn)象到本質(zhì)，學(xué)生認(rèn)識(shí)了其中的科學(xué)的道理。這樣訓(xùn)練了學(xué)生的創(chuàng)新思維。
（三）啟發(fā)想象，實(shí)現(xiàn)思維的動(dòng)態(tài)化
想象是人對頭腦中的記憶表象進(jìn)行加工改造而建立新形象的心理過程。在教學(xué)中，教師要?jiǎng)?chuàng)造條件，采用多種教學(xué)手段，記分利用直觀教具和形象化的材料，豐富學(xué)生的頭腦表象。
使學(xué)生在充分感知的基礎(chǔ)上，提高想象和聯(lián)想的能力。教師要注意誘導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的想象，讓學(xué)生受到感染，從而在想象的空間里自由的馳騁。如：在教學(xué)《王冕學(xué)畫》時(shí)學(xué)生充分發(fā)揮了自己豐富而獨(dú)特的想象力，把課后題變成一個(gè)有他意的作品。結(jié)果他們創(chuàng)作出的作品圖文并茂，富有詩意。由于想象的意境不同，學(xué)生的文配畫也有很大的差別和不同程度的創(chuàng)新發(fā)揮。
（一）動(dòng)手制作，提高創(chuàng)新能力
在小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手活動(dòng)作為一種有效的教學(xué)法和手段，有其非常重要的作用。教師應(yīng)力求使用學(xué)生動(dòng)起來引導(dǎo)學(xué)生廣泛接觸，盡量感知。在動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題，從動(dòng)中解決問題，從動(dòng)中獲得親身經(jīng)歷和直接經(jīng)驗(yàn)。只有讓學(xué)生主動(dòng)動(dòng)手活動(dòng)，學(xué)生才能調(diào)動(dòng)多種感官參與，集中注意力、想象力、創(chuàng)造力等多種有效因素參加，從而進(jìn)一步增強(qiáng)能力，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。在教學(xué)《三只白鶴》時(shí)我發(fā)動(dòng)學(xué)生自己獨(dú)立動(dòng)手制作白云、太陽、大樹的模型，并讓他們在課堂上作演示。學(xué)生在制作演示中，通過閱讀、思索、分析材料，不僅掌握了制作的程序和方法，明曉了科學(xué)的原理，而且培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，突出了學(xué)生創(chuàng)新的主體地位，提高了創(chuàng)新能力。
（二）交流合作，提高創(chuàng)新能力
交流與合作是現(xiàn)代社會(huì)密切協(xié)作關(guān)系和社會(huì)分工的需要。師生之間、同學(xué)之間的交流與合作，能對學(xué)生的智力因素和非智力因素的發(fā)展起到重要的促進(jìn)作用，也是進(jìn)行創(chuàng)新教育的一條重要途徑。近現(xiàn)代科學(xué)的很多發(fā)展與發(fā)明創(chuàng)造，大部分是眾多科學(xué)家互相交流恙共同合作的結(jié)果，很少有閉門造車的單干戶。交流可以互相借鑒，互相啟發(fā)。如：在教學(xué)說話《錯(cuò)在哪里》時(shí)，我以組織者、評價(jià)者的身分參與學(xué)生的活動(dòng)。學(xué)生在分組制作活動(dòng)中，愉快的分工，合作，共同探討，饒有興趣的交流經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)。這不僅鍛煉了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的交流與合作的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了學(xué)生的非智力因素，而且提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力。
（三）走出課堂，提高創(chuàng)新能力
學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，不能僅僅停留在課堂教學(xué)中，而且要由課內(nèi)向課外拓展。由校內(nèi)向校外滲透，定期組織學(xué)生走出課堂，參加社會(huì)服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、參觀訪問、種植飼養(yǎng)等，實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生多接觸工農(nóng)科技，多了解社會(huì)生活實(shí)際，多收集有關(guān)知識(shí)，資料等，增強(qiáng)和提高學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性的解決問題的能力，從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。如：在教學(xué)《小狐貍賣空氣》時(shí)為進(jìn)一步使學(xué)生了解周圍的環(huán)境變化，我組織他們通過去村外調(diào)查，訪問大人等一系列的活動(dòng)，去了解小河近幾年來的變化，提出自己的看法。組織了我建議的班會(huì)活動(dòng)。這樣不僅拓展了學(xué)生的知識(shí)面，受到了生動(dòng)的國情教育，而且在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中有效的鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新能力。
財(cái)務(wù)分析實(shí)踐實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七
象與氣候的數(shù)據(jù)收集的有效性的過程中的作用和地位，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好個(gè)人素質(zhì)。激發(fā)對氣象學(xué)與氣候?qū)W的興趣。
這是我們本學(xué)期第一次的實(shí)習(xí)，周五上午我們到達(dá)中國邯鄲氣象觀測站。有秩序進(jìn)入觀測站后，工作站老師先給我們講解了邯鄲觀測站的一些基本情況，然后給我們講解啦觀測站的設(shè)施，使我們大致了解各設(shè)施的作用與使用方法。而后，在工作人員的帶領(lǐng)下我們進(jìn)入園內(nèi)參觀學(xué)習(xí)。工作人員邊講授邊操作使我們清楚地了解各設(shè)施情況。
1.自動(dòng)氣象站的介紹及降雨量的測量當(dāng)天，經(jīng)工作人員介紹我們了解到地面氣象觀測站按承擔(dān)的觀測任務(wù)和作用分為國家基準(zhǔn)氣候站、國家基本氣象站、國家一般氣象站三類，可根據(jù)需要設(shè)置無人值守氣象站。承擔(dān)氣象輻射觀測任務(wù)的站，按觀測項(xiàng)目的多少分為一級站、二級站和三級站。地面氣象觀測分為人工觀測和自動(dòng)觀測兩種方式，其中人工觀測又包括人工目測和人工器測。為積累氣候資料按規(guī)定的時(shí)次進(jìn)行定時(shí)氣象觀測。自動(dòng)觀測項(xiàng)目每天進(jìn)行24次定時(shí)觀測;人工觀測項(xiàng)目，晝夜守班站每天進(jìn)行02、08、14、20時(shí)四次定時(shí)觀測，白天守班站每天進(jìn)行08、14、20時(shí)三次定時(shí)觀測?；鶞?zhǔn)站使用自動(dòng)氣象站后以自動(dòng)觀測記錄進(jìn)行編發(fā)報(bào),但仍然保留二十四次按表1.2的規(guī)定進(jìn)行人工定時(shí)觀測。各臺(tái)站均須觀測的項(xiàng)目：云、能見度、天氣現(xiàn)象、氣壓、空氣的溫度和濕度、風(fēng)向和風(fēng)速，降水、日照、蒸發(fā)、地面溫度(含草溫)、雪深。
自動(dòng)氣象站是一種無人操作，能自動(dòng)定時(shí)觀測、發(fā)報(bào)或記錄的地面氣象觀測站。自動(dòng)氣象站有多種類型，其結(jié)構(gòu)基本相同，主要由傳感器、采集器、系統(tǒng)電源、通信接口及外圍設(shè)備(計(jì)算機(jī)、打印機(jī))等組成。具有實(shí)時(shí)監(jiān)測風(fēng)速、風(fēng)向、雨量、溫度、濕度、氣壓、太陽輻射、土壤溫度、土壤濕度等九要素氣象參數(shù)的功能。微電腦氣象數(shù)據(jù)采集儀具有氣象數(shù)據(jù)采集、實(shí)時(shí)時(shí)鐘、定時(shí)存儲(chǔ)、參數(shù)設(shè)定、參數(shù)和氣象歷史數(shù)據(jù)掉電保護(hù)等功能。并介紹趙苑的氣象站是2002年第一批自動(dòng)站。
氣象上研究的天氣現(xiàn)象有34種，如雨、云、風(fēng)、閃電、雷等常見的天氣現(xiàn)象和霾、靄等不常見的天氣現(xiàn)象。還有一些民間諺語及對應(yīng)的天氣現(xiàn)象。比如：“天上鉤鉤云，地上雨淋淋”是一種卷積云，預(yù)示著雨的降臨;“瓦塊云，曬死人”、“天上鯉魚斑，明天曬谷不用翻”說的是透光高積云或透光層積云，預(yù)示著天氣晴好少變;“魚鱗天，不雨也瘋癲”說的是大片層狀云，預(yù)示著風(fēng)雨來臨。老師還分析了當(dāng)天的云為透光高積云。
之后我們進(jìn)入氣象觀測場，工作人員給我們介紹了自動(dòng)雨量計(jì)包括多種，常見的有虹吸式自動(dòng)雨量計(jì)、翻斗式自動(dòng)雨量計(jì)等。虹吸式自動(dòng)雨量計(jì)能自動(dòng)連續(xù)地把降雨過程記錄下來。內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖。其工作原理：與水從承水器流入容器內(nèi)，期內(nèi)的浮子隨著水面上升，由連桿帶動(dòng)自記筆在附于時(shí)鐘的記錄紙上畫出曲線。當(dāng)容器內(nèi)的水面升到虹吸管的喉部時(shí)，容器內(nèi)的水就通過虹吸引管排至儲(chǔ)水瓶，與此同時(shí)，自記筆亦下落回原點(diǎn)，以后再隨著降雨量的增加而上升。從虹吸式自記雨量計(jì)記錄紙上，可以確定出降雨的起訖時(shí)間、雨量大小、降雨強(qiáng)度等的變化過程，是推求降雨強(qiáng)度和確定暴雨公式的重要資料。工作人員然我們看了記錄紙上線，因?yàn)檫@幾天都是晴天，我們看到的是幾條直線。
2.百葉箱測量空氣溫度與濕度和在地溫場對地溫進(jìn)行測量。
(1)、百葉箱測量空氣溫度與濕度。
介紹完雨水測量后，我們觀測啦百葉箱，百葉箱中雖然設(shè)備不多但是有很多講究與說法。首先是讀數(shù)，先讀干球再讀濕球，然后讀最高、最低溫度表。最讀數(shù)時(shí)先讀干球的小數(shù)部分，再讀整數(shù)部分。因?yàn)樵诖蜷_百葉箱箱門的時(shí)候，溫度表感應(yīng)很快，外界條件會(huì)影響溫度表。其他溫度表也一樣，且動(dòng)作要迅速。觀測記錄好后要百葉箱的箱門關(guān)上，以避免往后時(shí)間的數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤。觀測完這些就去觀測自記溫度繼和自記濕度計(jì)。自記計(jì)可以記錄下每個(gè)時(shí)間的溫度和濕度,河南天氣。看自記紙上的曲線可以很清楚地了解一天的溫度和濕度的變化，還可以和人工觀測的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，可以檢測出人為記錄的錯(cuò)誤。
(2)、地溫場對地溫進(jìn)行測量。
地面氣象觀測場應(yīng)為東西、南北向，大小為25m*25m。觀測場應(yīng)平整，場內(nèi)應(yīng)保持整潔。
財(cái)務(wù)分析實(shí)踐實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八
暑期社會(huì)實(shí)習(xí)是對會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)社會(huì)的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。利用假期對社會(huì)進(jìn)行調(diào)查，接近社會(huì)、了解社會(huì)、利用所學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)，要求學(xué)生深入到企業(yè)和事業(yè)單位進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地調(diào)查，對調(diào)查的資料和結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真的分析和研究并得出相應(yīng)的結(jié)論。對于以后畢業(yè)將要工作的本專業(yè)學(xué)生可以更好地適應(yīng)工作崗位，更能適應(yīng)社會(huì)要求。
這次暑假，我來到了我們當(dāng)?shù)氐囊患壹徔棌S，通過熟人的介紹，進(jìn)入了該廠的財(cái)務(wù)部門實(shí)習(xí)，財(cái)務(wù)部門只有幾個(gè)人，其中有一名經(jīng)驗(yàn)豐富的中級會(huì)計(jì)師，發(fā)揮實(shí)際作用的是這位中級會(huì)計(jì)師。開始單位沒有讓我干什么，觀察我是否有耐性全身心的投入本行業(yè)。然后是大批量的工作，數(shù)量和難度都很大但是要求不高，這是考察我的能力，也讓我找到自己的位置。單位里完全按能力來分配待遇，而不是學(xué)歷。社會(huì)的準(zhǔn)則就是不能勞動(dòng)的人就是廢物，即便你是大學(xué)生、文化高、素質(zhì)高、說話有水平、氣質(zhì)高、斯文做作等等。山外有山，人外有人，虛心向他人學(xué)習(xí)有真材實(shí)學(xué)才是當(dāng)務(wù)之急。
作為學(xué)習(xí)了這么長時(shí)間會(huì)計(jì)的我們，可以說對會(huì)計(jì)基本上能耳目能熟了。有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。通過實(shí)習(xí)了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無從下手，一竅不通。下面就是我通過這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中最實(shí)際的就是做賬，做賬看起來很簡單，但是實(shí)習(xí)起來，很繁瑣。會(huì)計(jì)做賬的每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的，例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。對于數(shù)字書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰，按格填寫。并且記賬時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱，不能亂寫，要做到謹(jǐn)慎處理。
每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入賬憑證，記明細(xì)賬、日記賬、總賬等。漏賬、錯(cuò)賬的更正都不允許隨意添改，不容弄虛作假。該廠每天每月都有結(jié)賬，每一賬頁要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，還有許多稅務(wù)方面的賬要記，計(jì)算時(shí)總是會(huì)出現(xiàn)許多大大小小的問題，還好會(huì)計(jì)總是能耐心的教我，從他那學(xué)到了不少知識(shí)。
登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據(jù)記賬憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等年度報(bào)表。這是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程，在工作中要安格按照要求去做，不能有任何投機(jī)取巧的想法。在實(shí)習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)具有很強(qiáng)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。
其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。
其二，會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的，極具邏輯性。
其三，在會(huì)計(jì)的實(shí)習(xí)中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。
通過一年多的會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積累了一些有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，基本理論，基本方法，但是在實(shí)習(xí)中，尤其是剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，并不能把課本的知識(shí)和實(shí)習(xí)結(jié)合起來，總是在出錯(cuò)，出錯(cuò)之后總是在改，有時(shí)候需要改好幾遍才能做對賬，使得我不得不帶著課本去工作，時(shí)刻檢查自己的工作有沒有按照要求來做。
下面是我總結(jié)的幾個(gè)在會(huì)計(jì)實(shí)際操作中應(yīng)該認(rèn)真履行的原則及注意事項(xiàng)。
（一）：期初建賬及余額的錄入。
會(huì)計(jì)是對一個(gè)會(huì)計(jì)主體在一段會(huì)計(jì)期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的反應(yīng)，監(jiān)督、預(yù)策、決策等。首先我們得從建賬開始，建賬就是要根據(jù)公司有可能發(fā)生的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容做一個(gè)初步的規(guī)劃，除了企業(yè)必須有的科目之外，還應(yīng)該從實(shí)際的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中來開設(shè)相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目。因?yàn)闀?huì)計(jì)科目是反應(yīng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄核算的基礎(chǔ)，根據(jù)企業(yè)的起初賬務(wù)情況，建好總賬和明細(xì)賬，然后就是期初余額的錄入，如實(shí)地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細(xì)賬上。
（二）：填制會(huì)計(jì)憑證，并對憑證進(jìn)行審核。
在設(shè)置好會(huì)計(jì)科目和建好總賬明細(xì)賬的情況下，就是要按照時(shí)間順序?qū)舅l(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，依據(jù)原始憑證進(jìn)行填制記賬憑證，在填制記賬憑證的時(shí)候要認(rèn)真審核原始憑證是否符合要求，依據(jù)審核后的原始憑證真實(shí)地填制記賬憑證。在實(shí)訓(xùn)的過程中，我們用的是雙金額式的記賬憑證，有時(shí)候不小心就會(huì)將金額的方向填錯(cuò)，在記賬憑證上還要如實(shí)的記錄原始憑證的張數(shù)，在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證，真實(shí)的反映企業(yè)的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，做好記賬憑證以后交給會(huì)計(jì)前輩審核一下，之后就可以登記總賬和明細(xì)賬了。
（三）：會(huì)計(jì)帳簿的登記與結(jié)帳。
記賬憑證通過審核后就可以進(jìn)行登記賬簿工作，登記總賬就是把已經(jīng)簽字了的記賬憑證做為依據(jù)，逐筆將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄在總帳和明細(xì)賬中，以便期末對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的匯總核算，如實(shí)的反映企業(yè)在一個(gè)會(huì)計(jì)期間內(nèi)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。
在會(huì)計(jì)期末時(shí)依據(jù)總賬和明細(xì)賬進(jìn)行成本的核算和利潤的分配，登記總帳和明細(xì)賬一定要細(xì)心，不能出現(xiàn)金額的錯(cuò)誤，或者方向的錯(cuò)誤，因?yàn)橛涗涘e(cuò)誤的總帳和明細(xì)賬是不能如實(shí)的反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的，會(huì)導(dǎo)致期末科目匯總時(shí)的數(shù)據(jù)不真實(shí)，試算不平衡等等多方面的問題，從而不能結(jié)帳，而且在反查賬務(wù)的時(shí)候工作復(fù)雜力度加大了。給會(huì)計(jì)工作的時(shí)間上造成了推移，不能及時(shí)的反映經(jīng)濟(jì)情況，所以，早登記總帳和明細(xì)賬的過程中我們主要把握好謹(jǐn)慎性原則，才能如實(shí)的不記賬憑證完整的登記入賬。
（四）：會(huì)計(jì)報(bào)表的填制。
記賬完后要做的就是填制會(huì)計(jì)報(bào)表，由于xx年的新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的變動(dòng)和修改，我們在填制會(huì)計(jì)報(bào)表時(shí)必須依據(jù)新的'準(zhǔn)則中的要求去填制，這對于我們來說是一次真正的改變，很多以前學(xué)到的知識(shí)得到了很好運(yùn)用，也增加了很多新的知識(shí)，在原來的基礎(chǔ)上得到了很高的強(qiáng)化，接受了更多的新知識(shí)，強(qiáng)化了我們在會(huì)計(jì)報(bào)表的填制上應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。同時(shí)，在和同事交往過程中，我總能學(xué)到不少東西，但也看到自己的差距和不足。主要如下：
1、知識(shí)量少搭不上話。
2、知識(shí)結(jié)合實(shí)際工作慢跟不上。
3、在校所學(xué)知識(shí)老化、單一、片面、虛無。
4、房地產(chǎn)企業(yè)方面的知識(shí)很少。
5、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)處理之知識(shí)膚淺。
6、稅法稅務(wù)實(shí)務(wù)純粹紙上談兵。
7、核對文件效率低下。
8、加強(qiáng)對excel、用友、數(shù)據(jù)庫等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
9、帳務(wù)處理還要細(xì)化學(xué)習(xí)。
10、實(shí)習(xí)工作能力有待加強(qiáng)訓(xùn)練。
11、加強(qiáng)金融知識(shí)的學(xué)習(xí)。
14、及時(shí)對新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則學(xué)習(xí)。
經(jīng)過短暫的實(shí)習(xí)。我真正做到了從課本走到現(xiàn)實(shí)，細(xì)致地了解了企業(yè)會(huì)計(jì)工作的全部過程。實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵙?xí)方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)習(xí)相結(jié)合，不再是紙上談兵，而是確確實(shí)實(shí)的做到了熟練地掌握會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)。
會(huì)計(jì)工作本身就是一個(gè)復(fù)雜繁瑣的工作，既然選擇了這個(gè)行業(yè)就要努力讓自己靜下心來，在工作的時(shí)候做到心如止水，不煩躁，只有這樣才能保證會(huì)計(jì)做賬過程中的準(zhǔn)確性，才能減少后期一些不必要的麻煩。
為規(guī)范化會(huì)計(jì)工作，我國新訂立了會(huì)計(jì)制度，對一定會(huì)計(jì)科目作了相應(yīng)調(diào)整，即企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系包括1項(xiàng)基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和38項(xiàng)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，應(yīng)用指南等。并以xx年01月01日起在上市公司施行，同時(shí)鼓勵(lì)其他企業(yè)執(zhí)行。隨著這一系列的制度與完善，對會(huì)計(jì)人員的技能要求也更高了。
為此，我在這里就本專業(yè)提出一點(diǎn)點(diǎn)建議：應(yīng)為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)平臺(tái)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，只有動(dòng)手動(dòng)腦能力都強(qiáng)的人才會(huì)被企業(yè)被社會(huì)所認(rèn)可。相信在以后的教學(xué)中我院的教學(xué)后勤工作會(huì)更加完善可行，能更好更多的培育出高技能水平的社會(huì)所需的人才。
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間兩周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間就過了，在過去的兩周內(nèi)我在廊坊市卓越檢測公司進(jìn)行了為期十天的實(shí)訓(xùn)工作。通過這段時(shí)間的切身實(shí)踐，不但使我體會(huì)到了將會(huì)計(jì)理論實(shí)際應(yīng)用于會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中的重要性，更令我學(xué)會(huì)了一些如何在社會(huì)中為人處事的道理。
正所謂百聞不如一見，經(jīng)過這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì)到了走出課堂，投身實(shí)踐的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識(shí)基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對會(huì)計(jì)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們會(huì)計(jì)知識(shí)水平的提高。雖然我們已經(jīng)歷了會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的磨礪，但那畢竟只是個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，這是會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)所替代不了的，是要我們走出去才能學(xué)到的。
課本上所學(xué)到的理論知識(shí)只是為我們的實(shí)際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應(yīng)的方向，真正的執(zhí)業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地以本為本，而應(yīng)在遵從《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》與《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》的前提下，結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷摹?/p>
這就將從課本上所學(xué)的理論知識(shí)的原則性與針對實(shí)際情況進(jìn)行操作的靈活性很好地結(jié)合起來。如課本上及會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證，但我所在的卓越公司就根據(jù)自身業(yè)務(wù)相對簡單的特點(diǎn)考慮，而將三類記帳憑證都統(tǒng)一為一種類型的記帳憑證。
更重要的是，我在此次實(shí)踐中深刻地體會(huì)到了會(huì)計(jì)電算化的重要性與便捷性。由于電腦技術(shù)的快速發(fā)展及電算化理論的普及，現(xiàn)在，大部分的企業(yè)都已采用電算化記帳。這就要求我們能將會(huì)計(jì)知識(shí)與計(jì)算機(jī)知識(shí)很好地相結(jié)合起來，一旦熟練掌握了會(huì)計(jì)的電算化技術(shù)，那將大大地簡化會(huì)計(jì)帳目的處理程序，從而最終將會(huì)計(jì)人員從煩瑣的手工記帳工作中解放出來。只要企業(yè)實(shí)現(xiàn)了電算化，企業(yè)的會(huì)計(jì)人員只需將每筆業(yè)務(wù)的相應(yīng)會(huì)計(jì)分錄輸入電腦之中，之后電腦便會(huì)自動(dòng)生成記帳憑證、明細(xì)帳、總帳以及報(bào)表會(huì)計(jì)資料，從而極大地節(jié)約了人力，提高了企業(yè)會(huì)計(jì)部門的工作效率。
在此期間，我還粗略地了解了公司的會(huì)計(jì)組織的設(shè)置情況，讓我切身了解到企業(yè)會(huì)計(jì)部門是如何進(jìn)行內(nèi)部控制及會(huì)計(jì)職權(quán)適當(dāng)分離的，這一點(diǎn)對于任何企業(yè)來說都算得上是至關(guān)重要的，且是必須牢抓的。
財(cái)務(wù)分析實(shí)踐實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇九
我們財(cái)科在緊緊圍繞工程總驗(yàn)收這一中心任務(wù)開展工作。隨著我軟件建設(shè)的不斷完善和加強(qiáng)，在黨委提出的“321”工作方針指導(dǎo)下我們財(cái)科的工作也進(jìn)一步的擴(kuò)展和加深，使財(cái)務(wù)工作無論在廣度還是深度上都有了不同程度的提高。在工作中，我們按照領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署突出重點(diǎn)、端正思想、求真務(wù)實(shí)?，F(xiàn)結(jié)合陶主任的重要講話精神，將我們財(cái)科一年來的工作完成情況、經(jīng)驗(yàn)、不足做以下總結(jié)：
參與基建工程管理，認(rèn)真做好工程財(cái)務(wù)決算等基礎(chǔ)工作。
1、按時(shí)上報(bào)基建財(cái)務(wù)月報(bào)、基建資金使用情況表等，使財(cái)處及領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握我基建資金的使用情況和工程收尾的進(jìn)度。
2、積極參與基建工程的管理，根據(jù)司批復(fù)的調(diào)概通知，按計(jì)劃完成投資萬元，編制了投資執(zhí)行情況報(bào)告。為保證工程總體驗(yàn)收，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求由財(cái)務(wù)科、庫管員、行政管-理-員組成的固定資產(chǎn)清查小組，進(jìn)行了第二次工程物資清點(diǎn)。財(cái)務(wù)科人員親自到現(xiàn)場逐一進(jìn)行賬與實(shí)物的核對。經(jīng)過清點(diǎn)審查，我現(xiàn)有設(shè)施、設(shè)備齊全，上報(bào)交付使用資產(chǎn)萬元，編報(bào)了工程物資清查報(bào)告。通過這次固定資產(chǎn)盤查，加強(qiáng)了固定資產(chǎn)的管理、建全了設(shè)備耗材出入庫的審批手續(xù)。
3、積極配合會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行工程財(cái)務(wù)決算，對基建財(cái)務(wù)基礎(chǔ)資料、工程決算工作底稿進(jìn)行了較詳盡的審核、校對，按預(yù)定計(jì)劃10月初將工程財(cái)務(wù)決算上報(bào)到中心財(cái)處。并按要求做好工程財(cái)務(wù)資料的收集與管理工作，按項(xiàng)目內(nèi)容分類整理了基建合同10卷，為完成工程總體驗(yàn)收做好財(cái)務(wù)方面的基礎(chǔ)性工作。
財(cái)務(wù)分析實(shí)踐實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十
為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐能力和自身的科學(xué)素質(zhì)，養(yǎng)成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣，我們根據(jù)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的要求，為了讓學(xué)生了解電池的歷史、生產(chǎn)流程和作用，學(xué)習(xí)電池的有關(guān)知識(shí)，創(chuàng)新科技實(shí)踐活動(dòng)，我們積極開展多種形式的科普活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，創(chuàng)建“電池環(huán)保”特色中隊(duì)---“廢舊電池的回收和利用”科技實(shí)踐活動(dòng)，組織、參與廢舊電池的回收宣傳活動(dòng)，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)了未成年人對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好。
在選擇科技實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，學(xué)生對“廢電池的危害、回收、利用”這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。大家都知道，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,人民生活水平的不斷提高,使用電池已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。然而，電池可以說是生產(chǎn)多少,最終就廢棄多少；集中生產(chǎn),分散污染；短期使用,長期污染。如今廢電池的危害已成為全世界人們共同關(guān)注的環(huán)境問題。
我校所處的社區(qū)有很多著名的電池生產(chǎn)公司，例如：比亞迪、比克電池公司等等，部分學(xué)生的家長也在這類公司中任職，對電池的生產(chǎn)、利用、危害、回收等環(huán)節(jié)已經(jīng)比較熟悉。這為“電池環(huán)?！碧厣嘘?duì)開展豐富多彩的活動(dòng)提供了許多有利的條件。
（一）活動(dòng)多樣，科技實(shí)踐活動(dòng)“主題化”
為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹實(shí)施國務(wù)院頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍的素質(zhì)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《廣東省青少年科技實(shí)踐大賽》，積極探索科技實(shí)踐的新思路和新對策，堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生為中心，使青少年年人處于教育過程中的主體地位，由教育過程中的被動(dòng)接受者變?yōu)橹鲃?dòng)參與者。所以學(xué)生對于“廢舊電池的回收和利用”科技實(shí)踐活動(dòng)非常感興趣，并積極開展各種各樣、豐富多彩的科技實(shí)踐活動(dòng)。
1、創(chuàng)新活動(dòng)的載體
活動(dòng)開展前，我們查閱了大量的科學(xué)理論書籍，征求了很多科技輔導(dǎo)員、電池廠技術(shù)人員以及一些學(xué)生的意見，設(shè)計(jì)出了一些保障活動(dòng)能順利進(jìn)行的載體，如：《電池回收箱》主要作為教師、家長、同學(xué)、親友、鄰居回收電池載體；《電池處理調(diào)查表》主要體現(xiàn)電池對社會(huì)環(huán)境的危害做宣傳的內(nèi)容；“環(huán)保小衛(wèi)士”主要用于表揚(yáng)、激勵(lì)成為積極參加環(huán)保活動(dòng)的學(xué)生，鞭策正在努力的同學(xué)。
2、開展“科技活動(dòng)周”活動(dòng)，科技創(chuàng)新活動(dòng)碩果累累
為了展示日?？萍冀逃某晒?，全面提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，多年來我校每年五月、十月份開展“科技活動(dòng)周”活動(dòng)，深入開展“廢舊電池的回收和利用”科技實(shí)踐活動(dòng)，普及科技知識(shí)教育。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和地方特色，我校開展了以“電池”等為主題的科技周活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面，體現(xiàn)了“綜合性”，學(xué)生全員參與，人人感受到科技無處不在的魅力。如開展的“環(huán)保電池”——以“環(huán)保”為主線的科技周系列活動(dòng)為例，我們不僅懸掛橫幅，張貼標(biāo)語，創(chuàng)設(shè)濃厚的科技氛圍。舉行科技征文比賽、“手抄報(bào)”比賽、“科幻畫”比賽和“科技小制作”展覽，展示少年兒童學(xué)習(xí)創(chuàng)新和敢于創(chuàng)新的精神面貌，并在深圳市舉行的科學(xué)論文、“科幻畫”比賽和“科技創(chuàng)新大賽”等取得了優(yōu)異的成績，科技教育活動(dòng)成果顯著。
3、創(chuàng)新科技信息交流活動(dòng)
引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際拍攝、查閱書報(bào)雜志、上網(wǎng)瀏覽等方式，搜集關(guān)于環(huán)保電池的發(fā)展、種類、原理等知識(shí)。利用課間、班隊(duì)活動(dòng)或晨會(huì)，開展各種形式的信息交流、展示活動(dòng)：開展以“環(huán)保電池”為主題的圖片展覽會(huì)；以“環(huán)保電池”的為主題的中隊(duì)活動(dòng)；出一期以環(huán)保電池為主題的黑板報(bào)；開展“環(huán)保電池”的小小分析會(huì)，舉辦中外科學(xué)家、發(fā)明家故事會(huì)，組織學(xué)生與電池科技工作者交流……讓班上的每一位學(xué)生全方位的了解環(huán)保電池的相關(guān)知識(shí)。
（二）走向社會(huì)，科技實(shí)踐活動(dòng)“社會(huì)化”
開放性是科技教育的一個(gè)特點(diǎn)，社會(huì)實(shí)踐是校內(nèi)科技教育必要的延伸和補(bǔ)充，為此我們十分重視社會(huì)科技資源的開發(fā)和利用，使學(xué)?？萍冀逃c社會(huì)緊密結(jié)合起來，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，為拓展學(xué)生進(jìn)行科技考察、調(diào)查等方面的渠道，我們依靠社會(huì)力量，通過多種渠道，采取多種形式開展科技實(shí)踐活動(dòng)。我們以現(xiàn)代工業(yè)知識(shí)的開拓、新信息的了解為主，組織學(xué)生到比亞迪工業(yè)園區(qū)、比克電池廠參觀、學(xué)習(xí)，聘請電池工程師為校外科技輔導(dǎo)員，進(jìn)一步加強(qiáng)科技教育，推動(dòng)學(xué)生的課外科技活動(dòng)，實(shí)行科技實(shí)踐活動(dòng)“社會(huì)化”。
1、科技實(shí)踐活動(dòng)小組進(jìn)社區(qū)宣傳電池環(huán)保知識(shí)
我們中隊(duì)在學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)的幫助下，走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行有關(guān)廢電池回收的宣傳活動(dòng)。首先進(jìn)行問卷調(diào)查，內(nèi)容包括哪些地方用到電池，電池的類型，生活中用電池的頻率多高，電池用完后怎么處理，對電池的危害是否有所了解等內(nèi)容。全校師生踴躍參加，將家里的廢棄電池進(jìn)行回收。宣傳活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們并不只局限于這些。大家都希望能根據(jù)我校實(shí)際情況也設(shè)計(jì)一套回收方案。于是我們進(jìn)入了第3階段。
2、參觀電池公司，學(xué)習(xí)高科技知識(shí)，科技實(shí)踐活動(dòng)小組與專家面對面交流
五月份，我們科技實(shí)踐活動(dòng)小組參觀了電池生產(chǎn)公司---深圳市比亞迪電池公司，并采訪了他們的李工程師，科技實(shí)踐活動(dòng)小組與專家面對面交流。通過采訪，我們了解到國際上對廢電池的處理十分重視，國際上通行的廢舊電池處理方式大致有三種：固化深埋、存放于廢礦井、回收利用。西歐許多國家將收集起來的廢電池先用專門篩子篩選出紐扣電池，提取其中所含的汞加以利用。其余的各類廢電池一般運(yùn)往專門的有毒、有害垃圾填埋場。這種做法不僅花費(fèi)太大，而且還造成其中有用物質(zhì)的浪費(fèi)。德國馬格德堡近郊區(qū)正在興建一個(gè)“濕處理”裝置，在這里除鉛蓄電池外，各類電池均溶解于硫酸，用這種方式獲得的原料比較純凈，電池中包含的各種物質(zhì)有95%都能提取出來。
我國廢電池的危害已受到國家的高度重視,并被列入十五計(jì)劃的重點(diǎn)項(xiàng)目中。目前我國還沒有統(tǒng)一處理廢舊電池的方法,不過據(jù)悉我國將采取濕法處理廢電池。
通過這次實(shí)地訪問我們不僅進(jìn)一步對廢電池的危害和里面蘊(yùn)含的資源有了更深刻的認(rèn)識(shí)，而且增強(qiáng)了我們保護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感。
（三）家校結(jié)合，科技實(shí)踐活動(dòng)“家庭化”
為使科技教育取得更好的效果，我們充分利用部分學(xué)生的家長在比亞迪、比克電池公司中任職，對電池的生產(chǎn)、利用、危害、回收等環(huán)節(jié)比較熟悉的有利條件，把電池環(huán)?？萍冀逃姆秶由斓搅嗣恳晃粚W(xué)生的家庭。
1、加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)
我校結(jié)合學(xué)習(xí)型家庭的推薦評選，加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)工作，把科技教育作為重要內(nèi)容，通過訪問家庭、在校接待、家長學(xué)校、家長會(huì)等形式指導(dǎo)家庭共同學(xué)習(xí)，更新知識(shí)。
2、充分利用現(xiàn)代科技手段
我校充分利用現(xiàn)代科技手段，和學(xué)生進(jìn)行家校網(wǎng)上交流，要求學(xué)生經(jīng)常瀏覽“中國電池網(wǎng)”，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，解決了學(xué)生的一些學(xué)習(xí)困難，培養(yǎng)了學(xué)生在網(wǎng)上獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。
3、家長與學(xué)生一起編輯“科技小報(bào)”
“科技活動(dòng)周”活動(dòng)期間，“廢舊電池的回收和利用”科技實(shí)踐活動(dòng)要求家長與學(xué)生一起參與編輯“手抄報(bào)”、“科幻畫”和制作“科技小制作”。家長們對學(xué)校的活動(dòng)非常支持，提出了許多寶貴的意見和建議，說明學(xué)校的科普工作受到了家長的認(rèn)可，已滲透到家庭這塊陣地。如，科技小報(bào)的制作由其家長一起，讀書籍、找資料、剪報(bào)刊、精心挑選，組成一份精美的科技小報(bào)，在一樓大廳展出。在共同活動(dòng)中，家長也得到了熏陶。
（一）普及了電池環(huán)保知識(shí)
今年5月1日至5月7日，利用學(xué)生“五一”放假期間，讓學(xué)生通過各種途徑收集關(guān)于電池的生產(chǎn)、廢電池的危害、回收、利用等資料。學(xué)生在查找大量資料后了解到：
（1）廢舊電池是人類健康的潛在殺手
人們?nèi)粘Ｊ褂玫碾姵厥强炕瘜W(xué)作用,通俗的講就是靠腐蝕作用而產(chǎn)生電能的。其中的有害物質(zhì)如重金屬鉻、汞、鎘等對人體的危害是極大。一節(jié)紐扣電池能污染60萬升水，而一節(jié)一號(hào)電池爛在地里能使一平方米的土地失去使用價(jià)值，所以廢電池的回收勢在必行。
（2）廢舊電池廢中有寶
廢電池并不是僅給人類帶來危害，它里面還蘊(yùn)含著很多資源。例如紐扣電池含有鋰、錳、銀等稀有金屬；鉛蓄電池中含有鉛；手機(jī)電池中含有鎘，這些物質(zhì)回收價(jià)值很高?，F(xiàn)已有工廠開始進(jìn)行這方面的回收、提取工作。另外在普通干電池中還含有鋅、銅、錳粉等資源。隨著課題的不斷深入,我們又對廢電池的實(shí)際回收、處理過程產(chǎn)生了興趣。
（二）強(qiáng)化了學(xué)生環(huán)保意識(shí)和科學(xué)精神
我國處理廢電池方面的措施還相當(dāng)落后，與國外相比還有很大距離。在我們目前有限的條件下，可首先關(guān)注對環(huán)境和人體健康危害較大的廢電池，例如手機(jī)使用的含鎘電池和鎳鎘電池。這類電池的污染較重，也有較大的回收價(jià)值。因此，學(xué)校每年利用世界環(huán)境日，組織學(xué)生開展以環(huán)境保護(hù)為主題的系列活動(dòng)。通過組織學(xué)生“廢舊電池回收”、參觀電池廠等等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
（三）比賽活動(dòng)屢獲殊榮
活動(dòng)開展以來，學(xué)生在發(fā)生了明顯的變化，他們的對環(huán)境保護(hù)的意識(shí)更加自覺，開展環(huán)境保護(hù)，共建和諧社會(huì)。
一年來，電池環(huán)保中隊(duì)代表學(xué)校參加各級各類比賽，取得了一個(gè)又一個(gè)令人矚目的佳績：第二十二屆深圳市青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)競賽項(xiàng)目獲深圳市二等獎(jiǎng)；第四屆龍崗區(qū)青少年優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)比賽獲一等獎(jiǎng)；第五屆中小學(xué)生“奇思妙想”科學(xué)創(chuàng)意征文比賽獲區(qū)一、二等獎(jiǎng)；首屆中小學(xué)頭腦奧林區(qū)克（om）競賽超級結(jié)構(gòu)獲二等獎(jiǎng)；第五屆中小學(xué)電腦設(shè)計(jì)比賽幻燈類《環(huán)保大行動(dòng)》獲區(qū)二等獎(jiǎng)；龍崗區(qū)大運(yùn)科普知識(shí)決賽獲區(qū)二等獎(jiǎng)；第五屆中小學(xué)電腦設(shè)計(jì)比賽繪畫類《救救我們的地球》獲區(qū)三等獎(jiǎng)；“科技活動(dòng)月”首屆中小學(xué)校優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)評比中作品《小學(xué)生環(huán)境意識(shí)調(diào)查報(bào)告》獲區(qū)一等獎(jiǎng)，區(qū)中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造比賽比賽作品等等。學(xué)校也因此被評為“龍崗區(qū)中小學(xué)科技教育先進(jìn)單位”。
“電池環(huán)?！碧厣嘘?duì)---“廢舊電池的回收和利用”科技實(shí)踐活動(dòng)依據(jù)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，積極開展多種形式的科普活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，充分利用比亞迪、比克電池等高科技公司，組織、參與廢舊電池的回收宣傳活動(dòng)，創(chuàng)新了科技實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，活動(dòng)效果明顯，屢獲殊榮。
時(shí)代在前進(jìn)，科技也在日新月異的發(fā)展，本著“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的理念，我們將為學(xué)生在科技的天地里搭建更為廣闊的舞臺(tái)，讓每一個(gè)孩子在領(lǐng)略、感受科技魅力的同時(shí)，深刻體會(huì)到科技讓我們的生活熠熠生輝，培養(yǎng)科學(xué)探究和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好。
財(cái)務(wù)分析實(shí)踐實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十一
翻譯實(shí)踐是翻譯專業(yè)學(xué)生必不可少的一項(xiàng)訓(xùn)練。通過實(shí)踐鍛煉，不僅可以提高譯者的翻譯水平，還能使學(xué)生更好地理解和掌握目標(biāo)語言的文化背景和表達(dá)習(xí)慣。在翻譯實(shí)踐報(bào)告實(shí)訓(xùn)中，我積極參與并完成了多個(gè)翻譯任務(wù)，從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，實(shí)際的翻譯工作要比課堂上的練習(xí)更具挑戰(zhàn)性。在實(shí)訓(xùn)過程中，我遇到了許多課本中沒有涉及的專業(yè)詞匯和復(fù)雜句式。這迫使我去查閱相關(guān)資料并進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)常常需要轉(zhuǎn)換句子的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，以使譯文更符合讀者的習(xí)慣。通過這樣的轉(zhuǎn)換，我不僅提高了我的翻譯技巧，也提高了我的目標(biāo)語言的表達(dá)能力。
第二，與課堂翻譯不同，翻譯實(shí)踐更加注重時(shí)效性和準(zhǔn)確性。每個(gè)任務(wù)都有著明確的截止日期，而翻譯的質(zhì)量要求也非常高。這迫使我養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理和高效工作的習(xí)慣。我在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了翻譯任務(wù)，并且保持了相對高水平的翻譯質(zhì)量。通過這個(gè)過程，我學(xué)會(huì)了如何在有限的時(shí)間內(nèi)掌握原文的要點(diǎn)并將其準(zhǔn)確地表達(dá)出來。
第三，實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了翻譯的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在一些任務(wù)中，我需要與其他組員共同合作完成翻譯任務(wù)。我們共同討論難點(diǎn)并相互幫助，在這個(gè)過程中我進(jìn)一步提高了我的翻譯水平。同時(shí)，我也從中學(xué)到了如何與他人合作和溝通過程中的良好溝通和協(xié)調(diào)能力。
第四，實(shí)訓(xùn)中我初步了解了專業(yè)翻譯的市場需求和實(shí)際操作流程。通過實(shí)踐中與客戶的溝通，我明白了翻譯行業(yè)中客戶的要求以及翻譯者應(yīng)該如何適應(yīng)，并向他們提供滿意的翻譯服務(wù)。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了一些實(shí)踐中的操作技巧，如如何處理合同和保密協(xié)議等事務(wù)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我未來從事翻譯工作有著重要的借鑒意義。
最后，實(shí)踐中我也意識(shí)到翻譯是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提高的職業(yè)。在與導(dǎo)師的互動(dòng)和指導(dǎo)下，我加強(qiáng)了自己對目標(biāo)語言和母語的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。實(shí)訓(xùn)中遇到的問題和難點(diǎn)也促使我積極尋求解決方案和提高自己。通過這次實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到翻譯不僅僅是簡單地把一種語言轉(zhuǎn)化為另一種語言，更是一項(xiàng)需要持續(xù)努力和學(xué)習(xí)的職業(yè)。
總結(jié)起來，翻譯實(shí)踐報(bào)告實(shí)訓(xùn)讓我在專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面都有了較大的提高。通過實(shí)踐鍛煉，我掌握了一些實(shí)用的翻譯技巧和工作方法，并提高了我的翻譯能力。在與導(dǎo)師和組員的合作中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。這次實(shí)踐也讓我更加了解了翻譯行業(yè)的市場需求和實(shí)際操作流程。同時(shí)，我也意識(shí)到了翻譯是一項(xiàng)需要持續(xù)努力和學(xué)習(xí)的職業(yè)。通過這次實(shí)踐，我對自己的翻譯能力和職業(yè)規(guī)劃有了更深入的認(rèn)識(shí)和思考。我相信這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我未來的翻譯工作和學(xué)習(xí)生涯都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。
財(cái)務(wù)分析實(shí)踐實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十二
競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家_。
口腔醫(yī)院，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際巾去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地，更為了造福人民群眾。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方而，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校業(yè)學(xué)小到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，但是如果我們在實(shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用，那就等于沒有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。
作的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了我的操作能力，使我更邁向成功。
通過口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)及實(shí)踐操作技能，使我對口腔的常見病.多發(fā)病有了全面的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)能夠進(jìn)行初步診斷和治療，還簡單認(rèn)識(shí)了某些口腔粘膜疾病，學(xué)會(huì)了拔牙術(shù).牙髓治療術(shù).根管治療術(shù)，會(huì)簡單使用x線片照射機(jī)，認(rèn)識(shí)了口腔工藝技術(shù)等，使我對學(xué)習(xí)口腔專業(yè)知識(shí)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
實(shí)踐心得及內(nèi)容。
通過兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，從對口腔醫(yī)學(xué)的孤陋寡聞，到初窺門徑，再到對口腔知識(shí)的全面認(rèn)識(shí)，深刻了解，使我從中學(xué)習(xí)了很多，人也更加成熟。
第一周，我培養(yǎng)的是對口腔醫(yī)療器戒基本認(rèn)識(shí)，及配合老師做一些治療，學(xué)會(huì)科室內(nèi)消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫(yī)療器戒，科室消毒洗手法。做一些簡單的口腔工藝技術(shù)如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。
第二周首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問.交流，給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù)，安撫患者情緒。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡單的治療如潔牙術(shù)，_出術(shù)，松動(dòng)的恒牙切牙，側(cè)切牙等拔出術(shù)。并了解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。
通過學(xué)習(xí)口腔的基本知識(shí)，接觸患者，了解患者的就診情況，并通過自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和對所了解的常見病多發(fā)病為其講解，進(jìn)而使患者有初步的了解。這一階段的學(xué)習(xí)不僅僅掌握了口腔專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，接觸了患者，最重要的是這一階段對自己臨床處理方法的影響，增加了經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)了學(xué)校學(xué)不到的東西。
通過這次社會(huì)實(shí)踐，了解了口腔專業(yè)完全不是印象中的那麼簡單，無聊。相反，口腔專業(yè)是一門要去認(rèn)真去了解學(xué)習(xí)，并且深研究，不斷學(xué)習(xí)，不斷深造的科學(xué)。為解決千千萬萬牙病患者痛苦，造福群眾，使口腔專業(yè)在社會(huì)發(fā)展更先進(jìn)更國際化。我相信我國的口腔專家及研究人員會(huì)使我國將來口腔疾病減少，甚者將來不在需要口腔醫(yī)生，人人無牙病，人人有一口好牙而努力。我們也要像醫(yī)學(xué)專家們一樣為造福社會(huì)人民而努力。
財(cái)務(wù)分析實(shí)踐實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十三
土木工程測量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項(xiàng)技能。為了提高我們的測繪能力，能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來，城市建設(shè)系為我們開展了為期兩個(gè)星期的工程測量實(shí)訓(xùn)。
我們的目的是小區(qū)域控制測量，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，標(biāo)尺，腳架等等，更感謝學(xué)校為了使我們能更方便的測量，還為我們配備了先進(jìn)的全站儀。通過這次測量，鞏固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了各種儀器的操作，并達(dá)到了一定的熟練程度。作為一個(gè)戶外的專業(yè)實(shí)訓(xùn)，我們有了經(jīng)驗(yàn)，為我們將來步入社會(huì)做好了鋪墊，更重要的是它培養(yǎng)了我們一種精神，吃苦耐勞，獨(dú)立自主，自己發(fā)現(xiàn)問題通過自己的努力去解決它，提高對繁瑣數(shù)據(jù)的運(yùn)算能力。這些東西都是在平時(shí)課堂上所學(xué)不到的，但他又是那么基礎(chǔ)，重要，由此我又不得不想起實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這句話。
工程測量，它是個(gè)復(fù)雜的工作，光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過這次實(shí)訓(xùn)我徹徹底底的明白了測量她是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我們組共有7個(gè)組員，必須發(fā)揮每個(gè)人的長處，才能使工作的效率最大化，我作為組長，要負(fù)責(zé)安排好每個(gè)組員的任務(wù)，定好每天的工作的，還要保持和老師之間的聯(lián)系。我想每個(gè)通過實(shí)訓(xùn)的同學(xué)都會(huì)在這點(diǎn)上有深刻的印象。
夫妻之間，親兄弟之間難免都會(huì)吵架，我們這組人天天聚在一起，不同的意見，不同的做法，就會(huì)發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不愉快，但我們能夠及時(shí)溝通了解，忘記不愉快，重新投入新的工作中。學(xué)校安排我們實(shí)訓(xùn)的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識(shí)來實(shí)際操作儀器，所以我們之間要相互學(xué)習(xí)，不懂的就問，決不是為了趕時(shí)間，趕進(jìn)度。不然就算了結(jié)束了實(shí)訓(xùn)，作業(yè)是完成了，但學(xué)校老師對我們的目的和期望卻落在了過去的兩個(gè)星期里了。
在測量過程中我們最大程度的做到了精確，每個(gè)數(shù)據(jù)都經(jīng)過檢驗(yàn)，沒有上一步的驗(yàn)證絕不做下一步。舉個(gè)簡單的例子吧，每次儀器在測量時(shí)都要經(jīng)過對中整平，這個(gè)表面上看是一個(gè)簡單的工作，但它必須做到精確精確再精確，只要不小心稍稍動(dòng)一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會(huì)造成數(shù)據(jù)的誤差，影響真?zhèn)€測量結(jié)果。還有一些很多人都會(huì)忽略的東西我們也絕不能不注意，路面上有多少個(gè)井蓋，他們之間的距離是多少，越是細(xì)小的東西越能表現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作態(tài)度和能力。團(tuán)結(jié)就是力量，每個(gè)早上大家早早的起床開始一天忙碌的工作，遇到問題大家一起解決，有了誤差大家一研究，分析原因，不厭其煩的反復(fù)測量，有了大家，我們的干勁十足。
現(xiàn)在回想起測量那會(huì)，我覺得那是校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線，天天背著儀器到處跑，有次回來的時(shí)候還被同學(xué)親切的叫為專業(yè)的技師。在這里我要說說很重要的一點(diǎn)是，我們測量的那幾天，天氣很冷，頭兩天還下了雪，寒風(fēng)中測量真不是一般的痛苦，但是我們既然選擇了這個(gè)專業(yè)，就絕沒后退的可能，摸著那冰冷的儀器，將測量進(jìn)行到底。測繪是艱苦型的專業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的！這次實(shí)訓(xùn)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真、都要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，俗話說得好“態(tài)度決定一切”。一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實(shí)訓(xùn)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。
我很珍惜學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì)，在大學(xué)的幾年中這樣的機(jī)會(huì)不多，如果不好好把握每一次，等將來進(jìn)入社會(huì)，早上工作崗位了，我們必定會(huì)后悔。平時(shí)看到的那一張張圖紙，有時(shí)會(huì)覺得不懂，經(jīng)過實(shí)訓(xùn)發(fā)下就你們簡單，將實(shí)物和圖紙聯(lián)系在一起，學(xué)習(xí)起這個(gè)專業(yè)來就更簡單，更上手了?？傊兄x老師，同學(xué)，我會(huì)好好記住這次難忘的經(jīng)歷，它永遠(yuǎn)是我這輩子最大的財(cái)富之一。
財(cái)務(wù)分析實(shí)踐實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十四
為期5天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)終于結(jié)束了，從前期的準(zhǔn)備工作到后期的社會(huì)調(diào)查我們付出了很多汗水，不過我們還是堅(jiān)持完成，并且非常認(rèn)真地完成了任務(wù)。
這次的社會(huì)實(shí)踐是和專業(yè)有些關(guān)系的，“塑料成癮”。主題就是跟生活中的塑料有關(guān)，通過這次實(shí)踐我們將要了解到別人了解多少和塑料有關(guān)的知識(shí)，還有怎么處理生活中的塑料垃圾。我們首先是分組，我們組負(fù)責(zé)宣傳塑料的原材料塑料回收，還有做問卷調(diào)查。在我們宣傳的時(shí)候有些人不是很熱衷我們的宣傳，有少數(shù)人甚至沒有時(shí)間來聽我們宣傳，也不會(huì)拿我們的宣傳單。但是還是有很多人愿意聽我們來宣傳關(guān)于塑料的一些常識(shí)并且來做調(diào)查。
在做宣傳的時(shí)候，我們經(jīng)常能了解到，很多居民都會(huì)把塑料瓶之類的垃圾留下來，去賣廢品，而不是隨手扔掉，也就是說能夠回收的他們都會(huì)做回收的。這一點(diǎn)也證明國民素質(zhì)還是不錯(cuò)的。
我們在做問卷調(diào)查的時(shí)候了解到他們不是很清楚塑料在自然界能夠停留多少年，我也問了一下同學(xué)知不知道這個(gè)問題的答案，有些人也不知道。還有一個(gè)問題就是愿不愿意為塑料的回收做貢獻(xiàn)，90%的人都是非常愿意的，剩下的人事還好。也就是說關(guān)于回收塑料大家還是比較熱衷，關(guān)于環(huán)保，國民還是很支持的。那么就要看政府，還有各界的組織怎么開展這個(gè)事項(xiàng)了。
在這次實(shí)踐中我們的交際能力也有了一定的提升，從怎么叫住別人，讓別人聽我們的宣傳，然后用最簡單的話講最多知識(shí)，還能讓別人記住，這都是我們需要掌握的技能。當(dāng)然我們的這種技能還有待提高。還有一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，就是怎么開口跟別人說，對于怎么開口，我們還是很羞澀的。邁不去第一步，后面的再精彩都不會(huì)有用了。對于這點(diǎn)，我們必須加強(qiáng)，對于我們以后處理事情會(huì)有很大幫助的。
社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我實(shí)踐中得到鍛煉。
財(cái)務(wù)分析實(shí)踐實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十五
【會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)】屬于會(huì)計(jì)專業(yè)能力提升的主干課程，是一門實(shí)踐性、操作性較強(qiáng)的課程，實(shí)訓(xùn)是對此課程內(nèi)容的進(jìn)一步完善和必要的補(bǔ)充。《會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》是為了縮短理論與實(shí)際的距離，加深對會(huì)計(jì)理論的理解，培養(yǎng)會(huì)計(jì)操作能力，是驗(yàn)證熟悉掌握會(huì)計(jì)方法的一種。
教學(xué)。
方法，同樣也是檢驗(yàn)會(huì)計(jì)核算知識(shí)是否掌握的最佳方式。下面求學(xué)網(wǎng)的小編為大家整理的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告范文。
一.實(shí)訓(xùn)的基本情況說明。
在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)之后，我們雖然掌握了理論知識(shí)，但對于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員如果不會(huì)做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會(huì)計(jì)。于是在大一地二個(gè)學(xué)期我們開了這門會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課。
實(shí)訓(xùn)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動(dòng)手能力更是強(qiáng)者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
實(shí)訓(xùn)的具體內(nèi)容主要有：
1、如何填制原始憑證，它是讓實(shí)訓(xùn)者對發(fā)生的業(yè)務(wù)以一種憑證的形式進(jìn)行記錄，并能夠正確地填寫業(yè)務(wù)發(fā)生情況。
2、如何對原始憑證進(jìn)行正確的審核。這需要實(shí)訓(xùn)者學(xué)會(huì)不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進(jìn)行審核。
3、如何填制復(fù)式記賬憑證。這要求實(shí)訓(xùn)者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。
4、如何填制單式記賬憑證。由于這種記賬方法不能全面地反映業(yè)務(wù)發(fā)生的對應(yīng)關(guān)系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以此內(nèi)容只是老師課堂講解沒有資料做具體實(shí)訓(xùn)。
5、如何對記賬憑證加以正確的審核。
6、怎樣對日記賬進(jìn)行正確的登記。這要求實(shí)訓(xùn)者能夠謹(jǐn)慎地對每日的現(xiàn)金賬和銀行賬進(jìn)行正確的登記。
7、永續(xù)盤存制與存貨明細(xì)賬的正確登記。這是讓實(shí)訓(xùn)者能正確地運(yùn)用數(shù)量金額式賬和各種存貨計(jì)價(jià)方法進(jìn)行登記賬簿。
8、如何進(jìn)行錯(cuò)賬更正。這要求實(shí)訓(xùn)者能用正確更正方法對已經(jīng)登記錯(cuò)誤的賬簿和憑證進(jìn)行更正。
9、記賬規(guī)則與結(jié)賬。要求實(shí)訓(xùn)者能在會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下正確的登記賬簿，在特定的日期進(jìn)行正確的結(jié)賬。
10、如何對銀行存款余額調(diào)節(jié)表進(jìn)行編制。這是在銀行賬未達(dá)賬項(xiàng)時(shí)，能夠正確的核對賬。
11、怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務(wù)處理程序。這是讓實(shí)訓(xùn)者能夠根據(jù)個(gè)會(huì)計(jì)主體的經(jīng)營特點(diǎn)、規(guī)模大小、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)繁簡程度的不同，合理、科學(xué)地適用賬務(wù)組織方式。
12、如何對賬務(wù)報(bào)表進(jìn)行編制。報(bào)表的編制是會(huì)計(jì)中重要的環(huán)節(jié)，也是最后環(huán)節(jié)，這主要是讓實(shí)訓(xùn)者明確編制報(bào)表的要求和熟悉會(huì)計(jì)報(bào)表的種類、格式，弄清其填制資料的來源并掌握具體的編制方法。
三.實(shí)訓(xùn)的基本過程。
在我們學(xué)?，F(xiàn)有的硬件措施中，還不能達(dá)到完整的實(shí)訓(xùn)過程。但是，在老師的帶領(lǐng)下，卻能在這艱苦的環(huán)境中把實(shí)訓(xùn)搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個(gè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。我們的實(shí)訓(xùn)過程中，首先是老師根據(jù)最新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和理論給我們進(jìn)行細(xì)致的講解，其中還夾著他作為一個(gè)高級會(huì)計(jì)師的經(jīng)歷和一些有趣的事，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍。其次，是對一些現(xiàn)在社會(huì)中出現(xiàn)的會(huì)計(jì)問題加以重點(diǎn)說明在講解完后，留足夠的時(shí)間讓我們在課堂上進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，如有問題，王老師都會(huì)認(rèn)真的講解直到我們聽懂為止。最后，是老師對我們所做的實(shí)訓(xùn)批閱后進(jìn)行點(diǎn)評.四.實(shí)訓(xùn)中存在的問題。
我們雖然實(shí)現(xiàn)了理論和實(shí)踐的結(jié)合，但是由于硬件和軟件的不足，我們的實(shí)訓(xùn)還是有許多不足之處。
從硬件方面說。學(xué)?，F(xiàn)在教學(xué)設(shè)施不能夠很好的配合實(shí)訓(xùn)工作，人數(shù)多而實(shí)訓(xùn)室少不能給學(xué)生一個(gè)足夠的實(shí)訓(xùn)空間。再者就是我們所做的實(shí)訓(xùn)資料，不是現(xiàn)有會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的最新資料，不能夠讓學(xué)生完整的了解現(xiàn)在企業(yè)的整個(gè)業(yè)務(wù)流程。這些都造成了學(xué)生實(shí)訓(xùn)能力的滯后性。
從軟件環(huán)境方面說。在我們實(shí)訓(xùn)操作時(shí)，不能讓自己進(jìn)入一個(gè)作為會(huì)計(jì)的氛圍中，而把實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容當(dāng)作一門課程的作業(yè)來做，并附加著應(yīng)付的態(tài)度。不能感以一個(gè)會(huì)計(jì)人員的身份且用嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的態(tài)度去做。而且在實(shí)訓(xùn)中由于實(shí)訓(xùn)環(huán)境和各方面的原因不能及時(shí)的做完實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。這就導(dǎo)致了一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象即照抄。這給那些有偷懶心理的學(xué)生可稱之處，最終不能達(dá)到好的實(shí)訓(xùn)效果。
因此要想把實(shí)訓(xùn)真正的做好，做一個(gè)好的會(huì)計(jì)人員，在主觀方面我們應(yīng)自己監(jiān)督自己，而在客觀方面學(xué)校應(yīng)加大投資給學(xué)生一個(gè)好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。只有這樣所做的實(shí)訓(xùn)操作才能起到應(yīng)有的作用，才能提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。
五.實(shí)訓(xùn)后的心得和體會(huì)。
在對基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)四個(gè)多月的學(xué)習(xí)這，我有了更深的認(rèn)識(shí)和見解。
1.做會(huì)計(jì)要誠信。
在這充滿競爭、挑戰(zhàn)的社會(huì)中，誠信越來越起到不可忽視的重要作用。一個(gè)人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅(jiān)定的的信念。一個(gè)平時(shí)不將信用的人在關(guān)鍵的時(shí)刻就不可能為崇高的理想信念做出犧牲。而我們作為一名會(huì)計(jì)人員，在掌握一個(gè)企業(yè)甚至一個(gè)國家的金庫，如果不守承諾，那將導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果。因此要想做一個(gè)好的會(huì)計(jì)員，要想做一個(gè)對國家有用的人，就一定要以誠信為本。
2.做會(huì)計(jì)要講依據(jù)和證據(jù)。
在現(xiàn)行的法制社會(huì)，無論做什么都講究證據(jù)。如果不能拿證據(jù)證明你做了一件好事即使你說的再好也沒人承認(rèn)。所以只有證據(jù)才能說明一切。而我們作為會(huì)計(jì)人員在進(jìn)行填制記賬憑證和登記賬簿時(shí)，都以證據(jù)進(jìn)行操作，沒有合法的憑證做依據(jù)來證明業(yè)務(wù)是否發(fā)生，則不可以進(jìn)行賬務(wù)處理。所以在會(huì)計(jì)中，講證據(jù)是最重要的。.做會(huì)計(jì)需要很好的敬業(yè)精神。
敬業(yè)精神無論在哪個(gè)行業(yè)都是非常重要的。一個(gè)人只有以熱忱的心情去面對自己的工作，才能不斷的進(jìn)步并使自己所做的業(yè)務(wù)更好的發(fā)展，才能夠更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在我們會(huì)計(jì)行業(yè)中更需要敬業(yè)精神，我們整天與數(shù)字打交道如果不敬業(yè)、不謹(jǐn)慎的對待工作，那將產(chǎn)生很大的損失。所以我們作為會(huì)計(jì)人員更應(yīng)該對自己的工作敬業(yè)，并不斷的更新新知識(shí)、提高專業(yè)技能。
4.會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)不做假賬。
這是作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員最起碼的道德準(zhǔn)則，也是一個(gè)會(huì)計(jì)人員最難遵守的原則。做假賬一定是會(huì)計(jì)人員所為，但是是領(lǐng)導(dǎo)讓會(huì)計(jì)員做的還是會(huì)計(jì)員自己做的這就很難說了。按道理說一個(gè)小小的會(huì)計(jì)員是不敢做的只有在領(lǐng)導(dǎo)的特許下才敢做，而面對這種情況如果會(huì)計(jì)員堅(jiān)持原則不做假賬，那么他面對的不是受到排擠就是下崗回家，如果他做假賬則會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的信任，所以作為會(huì)計(jì)人員很難在其中取舍。以至于有一個(gè)笑話，一個(gè)會(huì)計(jì)人員對記者說：你說我們做會(huì)計(jì)的做假賬，你給我找一個(gè)不讓我們做假賬的企業(yè)。而據(jù)國資委披露，在xx年對181家中央企業(yè)的財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告突擊檢查發(fā)現(xiàn)，有120家做的不充分有13家存在嚴(yán)重造假。而且對這181家進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)的300余家會(huì)計(jì)事務(wù)所也是走過場，甚至幫企業(yè)早假。因此，現(xiàn)行的我國經(jīng)濟(jì)中存在著大量的隱患，企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)形同虛設(shè)。所以我們作為新一代會(huì)計(jì)人員，就應(yīng)該堅(jiān)守這一基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，為國家做出自己的一點(diǎn)犧牲，奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。
5.做到無私、靈活。
做為一名會(huì)計(jì)人員必然要與金錢打交道，每天要接觸許多錢，這就要每一位會(huì)計(jì)人員做到無私。是自己應(yīng)該拿的工資或獎(jiǎng)金就一分不少的拿到，不是自己的錢即使是一分也不拿，要做到嚴(yán)以律己、謹(jǐn)慎對事的良好的職業(yè)道德。靈活要求我們做會(huì)計(jì)的應(yīng)該學(xué)會(huì)善于交際，與領(lǐng)導(dǎo)之間、與同事之間、與同行之間以及與業(yè)務(wù)往來客戶打好人際關(guān)系，在不違背做人原則和會(huì)計(jì)原則、法規(guī)的基礎(chǔ)上處理好人際關(guān)系，這對我們的工作有很好的幫助.
財(cái)務(wù)分析實(shí)踐實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十六
化工實(shí)訓(xùn)實(shí)踐是化工專業(yè)學(xué)習(xí)生涯中至關(guān)重要的一環(huán)，通過實(shí)踐讓我們更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，增強(qiáng)我們動(dòng)手操作的技能，也使我們對化工實(shí)際工作有了更深入的了解。在實(shí)踐過程中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，還真切地體會(huì)到了化工實(shí)訓(xùn)的重要性和意義。在這篇報(bào)告中，我將分享我在化工實(shí)訓(xùn)實(shí)踐中的心得體會(huì)。
首先，實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到了化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)的重要性。實(shí)驗(yàn)是化工實(shí)踐的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)知識(shí)直接關(guān)乎著我們對化學(xué)反應(yīng)、實(shí)驗(yàn)操作的理解和掌握程度。在化工實(shí)訓(xùn)實(shí)踐中，我親身參與了各種實(shí)驗(yàn)操作，如配制溶質(zhì)、溶劑等，對于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問題以及如何解決問題，我有了更加具體和深入的了解。同時(shí)，也提高了我操作實(shí)驗(yàn)儀器的能力，安全意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些知識(shí)和能力的提升讓我更加自信地面對實(shí)際工作中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)問題。
其次，實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到了工程實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐的區(qū)別?；?shí)驗(yàn)室實(shí)踐相對較小、相對封閉，它更加注重實(shí)驗(yàn)個(gè)體性和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。而化工工程實(shí)踐更加貼近實(shí)際工作環(huán)境，需要我們在一定的流程和規(guī)范下完成實(shí)驗(yàn)。在實(shí)踐過程中，我與同學(xué)一起組成小組完成了一系列工程實(shí)踐項(xiàng)目，如制備化學(xué)品、監(jiān)控化學(xué)過程等。在這些項(xiàng)目中，我們需要綜合運(yùn)用我們所學(xué)的理論知識(shí)，結(jié)合實(shí)際情況，制定實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)施。通過這樣的實(shí)踐，我更加了解了工程實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐之間的區(qū)別和聯(lián)系，增強(qiáng)了我對于未來工作的實(shí)際操作能力。
另外，實(shí)踐也讓我認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在化工領(lǐng)域的重要性。隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，我逐漸積累了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。比如，在操作實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)，我明白了儀器操作的重要性，通過不斷嘗試和總結(jié)，我逐漸掌握了一些操作技巧，提高了實(shí)驗(yàn)的成功率。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中也要注意實(shí)驗(yàn)過程中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和安全問題，比如化學(xué)品的儲(chǔ)存和處理，急救知識(shí)的掌握等。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)無論是在實(shí)驗(yàn)室還是在工作中都能派上用場，成為我們解決問題和保證工作安全的基礎(chǔ)。
最后，實(shí)踐讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的重要性。在化工實(shí)踐中，我們不僅要和實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行密切合作，更要和同學(xué)們進(jìn)行緊密協(xié)作。通過與同學(xué)的密切合作，我鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在實(shí)踐中，我們需要相互交流、相互協(xié)調(diào)、相互幫助，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。只有團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作和有效的溝通，才能夠有效地提高工作效率和實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性。通過這些實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力對于化工工作的重要性，這不僅是在實(shí)驗(yàn)室中，也是在工作中都需要的能力。
綜上所述，化工實(shí)訓(xùn)實(shí)踐讓我受益匪淺。通過實(shí)踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還提高了動(dòng)手操作的能力，鍛煉了實(shí)際工作技能，增強(qiáng)了自己的自信心。同時(shí)，我還深刻認(rèn)識(shí)到了化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)的重要性，工程實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐的區(qū)別，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在化工領(lǐng)域的重要性，以及團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的重要性。這些都將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要的影響，并成為我成長道路上寶貴的財(cái)富。化工實(shí)訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)讓我更加堅(jiān)定了追求化工技術(shù)發(fā)展和創(chuàng)新的決心，我相信，通過不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我一定能在化工領(lǐng)域取得更好的成績。
財(cái)務(wù)分析實(shí)踐實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十七
姓名。
學(xué)號(hào)。
摘要。
從莘莘學(xué)子到社會(huì)人，我們需要經(jīng)歷什么？怎樣才算得上一個(gè)合格蛻變？自上一寒假的實(shí)習(xí)，筆者明顯感覺到校外工作與個(gè)人理想的差別之大。在論文中嘗試闡述筆者親身見聞，并由此引發(fā)對于大學(xué)生預(yù)備就業(yè)的思考。
關(guān)鍵詞。
一、實(shí)習(xí)時(shí)間。
2013年1月21日至2013年2月21日。
二、實(shí)習(xí)單位。
廣州啟智社會(huì)工作中心（天河南街家庭服務(wù)中心）。
三、實(shí)習(xí)單位簡介。
啟智社會(huì)工作服務(wù)中心是一所為政府和社會(huì)提供綜合性、專業(yè)性社會(huì)工作服務(wù)和管理的民辦非盈利機(jī)構(gòu)，前身為廣州青年志愿者協(xié)會(huì)啟智服務(wù)總隊(duì)，啟智服務(wù)總隊(duì)成立于1996年，發(fā)展至今擁有大批志愿者骨干和大批志愿者會(huì)有，開展社會(huì)服務(wù)四十多項(xiàng)，服務(wù)范圍涉及青少年、老人、殘障人士、智障兒童、重癥兒童和流浪露宿者等弱勢群體。每年為社會(huì)提供志愿者服務(wù)時(shí)間超18萬小時(shí)。
啟智社會(huì)工作中心位于廣州市天河區(qū)育蕾二街18號(hào)，其服務(wù)理念是“尊重，專業(yè)，專注”，其服務(wù)內(nèi)容主要包括青少年教育、社會(huì)福利與救助、矛盾調(diào)解、心理輔導(dǎo)、行為矯治、志愿者團(tuán)隊(duì)建設(shè)、殘障康復(fù)、婚姻家庭等領(lǐng)域。
四、實(shí)習(xí)目的此次實(shí)習(xí)的目的在于通過啟智社會(huì)工作中心的實(shí)習(xí)，掌握社會(huì)工作者的基本技能，熟悉專業(yè)社會(huì)工作的操作流程以及工作制度等，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。
五、實(shí)習(xí)崗位。
青少年發(fā)展部。
六、實(shí)習(xí)內(nèi)容(一)實(shí)習(xí)培訓(xùn)。
在臨近農(nóng)歷新年那一星期，啟智中心邀請了一位來自香港的社工督導(dǎo)，并對中心全體員工進(jìn)行的職業(yè)培訓(xùn)，作為實(shí)習(xí)生，我也十分幸運(yùn)地能夠參與其中。在這三天時(shí)間里，他向我們介紹了香港社工與大陸社工的一些不同之處，講述了香港社工的日常工作方式、政策支持、社會(huì)地位等等，也介紹了一種常用的與案主第一次交流使用的溝通方法，從這種方法我們便可輕而易舉地得知案主來求助的原因?？偠灾?，雖然培訓(xùn)時(shí)間只有短短三天，但督導(dǎo)給我的啟發(fā)卻是巨大的。
七、實(shí)習(xí)體會(huì)。
通過這次的實(shí)習(xí)，除了讓我對啟智社會(huì)工作中心的基本工作有了一定了解，并且能進(jìn)行基本配合外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
(一)首先，我覺得在學(xué)校和社會(huì)的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有。
一、安排方式。
根據(jù)學(xué)校要求，個(gè)人自己聯(lián)系單位，實(shí)習(xí)兩周。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間。
本次實(shí)習(xí)共有十一天，從2011年7月4日到2011年7月15日，每天9：00到7:30，周六周日休息。（第一天由于臺(tái)里得介紹人出差，因此正式實(shí)習(xí)是在7月5日）。
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
大連廣電中心社區(qū)廣播臺(tái)（新城鄉(xiāng)廣播臺(tái)）fm95.6。
四、實(shí)習(xí)目的經(jīng)過兩年的專業(yè)學(xué)習(xí)，我們基本掌握了一些專業(yè)知識(shí)和方法。在實(shí)踐中如何應(yīng)用，這對我們這些在校大學(xué)生來說幾乎還是一個(gè)空白。通過本次實(shí)習(xí)，我可以更加深刻地認(rèn)識(shí)和理解“社會(huì)工作”，學(xué)到一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)，開闊視野，增長見識(shí)，并且可以在實(shí)踐中檢驗(yàn)我們所學(xué)的理論，讓我能夠更加深入的了解社會(huì)的需求和發(fā)展方向。通過與實(shí)習(xí)單位的人的接觸交流，也能夠讓我增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，積累了一定的人脈關(guān)系，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。
社會(huì)工作是一門實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的專業(yè)，只有通過實(shí)踐才能將理論知識(shí)內(nèi)化為熟練的技巧，并運(yùn)用到生活和工作中。只有在真正的在社會(huì)工作實(shí)踐過程中，才能獲得更多的專業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)，能有更高層次的理解。同時(shí)作為現(xiàn)代社會(huì)的的一員，越早了解社會(huì)越能讓我們更加熟悉社會(huì)，更加清楚的了解自己喜歡什么樣的工作方式和內(nèi)容，更快的適應(yīng)社會(huì)生活，為今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。
五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容。
1、每天打掃衛(wèi)生，做力所能及的事情；
2、協(xié)助《文藝小兩口》節(jié)目提供直播時(shí)能夠用到的資料文案；
3、幫助臺(tái)里所有人做好臨時(shí)交代給我的（我會(huì)的）任務(wù)：打表格、計(jì)算收聽率、制。
作簡單的文案、錄制音頻、接打電話、記錄信息、發(fā)放禮品等等??
六、實(shí)習(xí)收獲。
1、理論收獲：
觀察學(xué)習(xí)是社會(huì)學(xué)習(xí)理論的一個(gè)基本概念，指通過觀察別人的行為及其結(jié)果而進(jìn)行的學(xué)習(xí)。在電臺(tái)，多數(shù)情況下，我這個(gè)開學(xué)剛剛大三的實(shí)習(xí)生都是以這種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的，這讓我我體會(huì)頗多，主播以自己的經(jīng)驗(yàn)去體會(huì)聽眾所反映的各種情況，以自己的感悟去開導(dǎo)啟發(fā)聽眾；領(lǐng)導(dǎo)組織各項(xiàng)活動(dòng)條理分明，分工合理，發(fā)揮每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)為他們安排適合自己的工作。
2、能力收獲：
在本次兩個(gè)禮拜的短暫實(shí)習(xí)生活中，各方面的能力較之前都有所提高。我認(rèn)為自己待人接物的能力有所提高，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)更加謙虛的面對周圍的人和事。這與在校園中的體會(huì)是完全不同的，在工作單位中，每個(gè)人都如此謙虛樂觀積極，無論領(lǐng)導(dǎo)還是職員，每個(gè)人見面都會(huì)相互打招呼，這與在校園中有時(shí)候見等于不見的狀態(tài)是完全不同的，這更讓我體會(huì)到禮貌在工作中是何等重要，良好的禮貌是人與人相互認(rèn)知和深一步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，也是人脈積累的前提。
3、認(rèn)知收獲：
在觀摩中我領(lǐng)悟到我的組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、人際溝通能力都需要在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中加強(qiáng)。
在工作中更能體會(huì)到助人自助的重要性和方法性。今后更要注重學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和社會(huì)常識(shí)。
在工作當(dāng)中我還清楚的認(rèn)識(shí)到，無論做任何事都要講究條理，如果不想讓自己在遇見緊急情況時(shí)手忙腳亂，就要養(yǎng)成有條理的好習(xí)慣，分清主次先后，這會(huì)讓處理各種事情的人事半功倍，讓我在工作中受益匪淺。
七、實(shí)習(xí)。
心得體會(huì)。
還記得第一天去實(shí)習(xí)前的時(shí)候，心理非常忐忑，雖然他們名字是社區(qū)廣播臺(tái)，但我這個(gè)社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生來這里實(shí)習(xí)還是不那么專業(yè)對口的，因此感到很不自信，怕自己什么都不會(huì)，別人在忙而自己閑暇無措。但是，在那兒實(shí)習(xí)幾天之后感到那兒的人都很親切自然，對待實(shí)習(xí)生也很尊重，大家相處的很好。我還發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)工作真的與我們這會(huì)工作者有著異曲同工之處，他們是用自己的思想來豐富大眾的生活，解開生活的迷惑，為生活增添樂趣，讓人們的精神世界更加美好；我們是用切實(shí)的行動(dòng)幫助需要幫助的人，為他們解決生活中的各種困難，讓他們更加健康的積極的面對生活。雖然服務(wù)的方式、種類不同，但歸根結(jié)底都是為了廣大人民更好的生活而努力奮斗，為他人更好的生活盡自己的一份力量，也都是服務(wù)性行業(yè)。
下面具體說下我在實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)：
首先，作為一名社會(huì)工作專業(yè)的大三在校學(xué)生，在課堂上學(xué)習(xí)的與在實(shí)習(xí)中和未來的工作內(nèi)容會(huì)有很大不同的。在實(shí)習(xí)中，我做事的積極主動(dòng)性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，顯然在剛開始的幾天我都不知道如何主動(dòng)，在很多情況下我都是被動(dòng)的等候別人來給我安排點(diǎn)兒什么活兒干，而不是主動(dòng)的去問別人需要什么幫助。這也是我在實(shí)習(xí)中意識(shí)到得不足之處，由于在實(shí)習(xí)中包括我一共有四位非正式員工，在他們身上我也學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)，比如“眼力見兒”的問題，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)主動(dòng)提出去幫助他人，會(huì)大大的提升別人對你的好感，這對我們未來的工作是相當(dāng)重要的，尤其是我們社會(huì)工作專業(yè)的人，因?yàn)樯鐣?huì)工作本身就是一項(xiàng)與各種不同的人打交道的職業(yè)，雖然在未來我們不一定從事本行業(yè)，但無論什么行業(yè)一定要會(huì)用真誠去打動(dòng)人，很快的建立起相互之間的初步信任，這樣才有利于把工作做的更快更好。
總結(jié)。
之類的東西的機(jī)會(huì)，而文采這種東西是與長期的積累分不開的，不是一朝一夕所能成就的。這是我所欠缺的，在今后的日子里要在這方面著重加強(qiáng)。實(shí)習(xí)中，有一位姐姐在雙休日舉辦活動(dòng)，需要人手，我剛好沒什么事就去幫忙，作為回報(bào)，她贈(zèng)給我一本她自己寫的書，名為《紫嫣日記》，里邊的每一篇日記對我來說都是精華，讓我若有所思，她對生活的感悟是我這淺薄的閱歷所表達(dá)不出的，但又那么的深入人心，讓我感同身受，相信看過的人都有這種感覺。還有在寫有關(guān)“發(fā)現(xiàn)幸?！钡奈陌笗r(shí)，我頭腦中對主題的內(nèi)容和可以擴(kuò)展的東西無從下手，僅僅能寫出一點(diǎn)自己的看法和問卷調(diào)查等一些我所接觸過的內(nèi)容，這還多虧了上學(xué)期在社會(huì)研究方法中學(xué)到的問卷調(diào)查，但是在看了一同實(shí)習(xí)的中國傳媒大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)的那位實(shí)習(xí)生所寫的文案之后，我就感到很慚愧，發(fā)現(xiàn)自己所寫的內(nèi)容既不夠全面也不夠深刻，我想這是我不得不承認(rèn)的差距，因?yàn)檫@與平時(shí)的鍛煉積累是分不開的，在我們熟識(shí)后，在她的電腦中我看到好多她曾經(jīng)學(xué)過的大篇大篇的word文檔的作業(yè)，這更加讓我意識(shí)到自己還差的遠(yuǎn)的，非常的，迫不及待的需要加強(qiáng)自己的在文字上的底蘊(yùn)。
理。
八、實(shí)習(xí)不足。
1、理論不足：實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)自己對理論知識(shí)的欠缺，這些是在課堂教學(xué)中所不能反映出來的缺陷，在今后要更多的儲(chǔ)備專業(yè)知識(shí)和技能，汲取專業(yè)理論，爭取在下一次實(shí)習(xí)中克服不足，發(fā)揮的更好。
2、能力不足：
3、其他方面的不足：
由于實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，我對社區(qū)廣播只是有了初步的了解，不夠深入和詳細(xì)。在實(shí)習(xí)中專業(yè)技能的用處也不是很多。
社會(huì)工作09-1周文棋。
很高興自己能有這次社會(huì)見習(xí)的機(jī)會(huì),通過這樣的見習(xí)，我真正學(xué)習(xí)到了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),它為我積累了一筆寶貴的人生財(cái)富，它為我今后步入社會(huì)打下了牢實(shí)的根基。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。見習(xí)是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)見習(xí)自我的最好途徑。親身見習(xí)，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到見習(xí)再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
一、見習(xí)目的對于任何人來說，畢業(yè)見習(xí)是一個(gè)很關(guān)鍵的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。對于我們來說，平常學(xué)到的都是書面上的知識(shí)，而畢業(yè)見習(xí)正好就給了我們一個(gè)在投身社會(huì)工作之前把理論知識(shí)與實(shí)際設(shè)計(jì)聯(lián)系起來的機(jī)會(huì)，畢業(yè)見習(xí)作為學(xué)校為我們安排的在校期間最后一次全面性、總結(jié)性的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，它既讓我們看到實(shí)際的中設(shè)計(jì)生產(chǎn)狀況，也我們在就業(yè)之前“實(shí)戰(zhàn)預(yù)演”，我們可以從中看到的不僅僅是一個(gè)車間的生產(chǎn)運(yùn)作過程，還有大量實(shí)際設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，以及我們還十分缺乏的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)都包含在每個(gè)生產(chǎn)設(shè)計(jì)過程中，通過見習(xí)能夠使我們更好的完善自己。
對于畢業(yè)見習(xí)來說，其中一個(gè)主要目的就是通過見習(xí)所學(xué)的內(nèi)容來完善我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)，當(dāng)然我們在見習(xí)過程中還會(huì)收集相關(guān)資料、了解相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造的基本技術(shù)和發(fā)展現(xiàn)狀，從而制定畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路與方法，了解相關(guān)的工藝以及工序，這也是我們在畢業(yè)設(shè)計(jì)中要符合實(shí)際的現(xiàn)成參考文件。認(rèn)真完成好這次見習(xí)，為完成好畢業(yè)設(shè)計(jì)做好充分的準(zhǔn)備，也為不久以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
畢業(yè)見習(xí)只有短短的幾天，但無論是對我的畢業(yè)設(shè)計(jì)還是今后的工作，都帶來了很大的幫助。
二工作時(shí)間。
2013年9月-------2014年1月。
三見習(xí)內(nèi)容：
具體案例：
1、案主情況：楊某和丈夫結(jié)婚八年后離婚，現(xiàn)與兒子一同生活。離異后的楊某情緒很激烈，經(jīng)常打罵兒子，并進(jìn)行體罰。鄰居多次勸解，楊某不但不接受，還與鄰居大打出手發(fā)生了激烈的言語沖突。
長會(huì)上的其他家長們都像在嘲笑她似的，于是她就開始打罵兒子，甚至對兒子進(jìn)行了體罰。她覺得“棍棒下面出孝子”這句話是非常正確的。孩子表現(xiàn)不好就應(yīng)該打罵，這樣才能教育好兒子。有時(shí)甚至把自身的痛苦和怨氣都發(fā)泄在兒子的身上。
3、具體的過程：這個(gè)案例我們是采用“理性情緒治療法”來解決的。人既是理性的，又是非理性的。人的精神煩惱和情緒困擾大多來自于其思維中不合理、不符合邏輯的信念。它使人逃避現(xiàn)實(shí)、自怨自艾，不敢面對現(xiàn)實(shí)中的挑戰(zhàn)。當(dāng)人們長期堅(jiān)持某些不合理的信念時(shí)，便會(huì)導(dǎo)致不良的情緒體驗(yàn)。而當(dāng)人們接受更加理性與合理的信念時(shí)，其焦慮與其他不良情緒就會(huì)得到緩解。首先，我們?nèi)バ钅缸拥募疫M(jìn)行了一次座談會(huì)。我們考慮到楊某是一名離過婚的女子，被婚姻受到很大的傷害和痛苦，所以談話的措辭都比較婉轉(zhuǎn)嚴(yán)謹(jǐn)，盡量讓她感受到我們的真誠，使她不再讓那么敏感。也許楊某逐漸體會(huì)到我們的良苦用心，便很平和的向我們講訴了她內(nèi)心的苦悶。她覺得離婚對女人來說實(shí)在是一件太悲慘的事情，離婚對女人來說太坍臺(tái)了，永遠(yuǎn)沒有可能在別人面前抬起頭來。而且還要還要遭受別人在背后對她的議論和指點(diǎn)，讓她覺得生活真的很痛苦。她的兒子也不爭氣，讀書成績差，還經(jīng)常喜歡逃課，連兒子都要和她一樣承受離婚帶來的壓力，兒子也被別人瞧不起，甚至在別人的眼里是低人一等的。
聽了她的講訴，我們就耐心的勸解她：離婚并不是那么可悲的事情，這只是人生中的一個(gè)失敗的經(jīng)驗(yàn)敗了。我們是否應(yīng)該要求在自己的人生中每一件事都要成功和完滿？事實(shí)上，世界上很少有人在自己的一生中處處成功和事事順利，不是在這里經(jīng)受折就是在那里遭遇失敗，所以，你一定要把婚姻不順利這件事當(dāng)作包袱背在身上，那么就會(huì)帶來許多焦慮、沮喪等負(fù)面情緒，從而看不到自我價(jià)值。其實(shí)，你只要在生活中盡力而為，活得充實(shí)和有意義，只求向自己交待，就大可不必為求取悅他人而辛苦地活著。過分的擔(dān)憂和困擾，不僅于事無補(bǔ)，反而會(huì)令你在面對困難或做許多事情時(shí)，難以有效地應(yīng)對，而且，過份的擔(dān)心倒會(huì)增加意外事件發(fā)生的可能性，所以，你要對自己說：離婚沒有什么大不了的，單親家庭也沒有什么可怕，所有的困難我都可以應(yīng)忖。并且告訴她，要多多加強(qiáng)對兒子的關(guān)懷，家長是孩子的榜樣，兒子逃學(xué)也是因?yàn)楦械阶员安幌肱c小朋友們接觸，怕遭受小朋友的非議和嘲笑的目光。孩子的成績是可以慢慢提高的，但是心靈受到了創(chuàng)傷就很難恢復(fù)了。所以自身要拋棄原來那些非理性的想法，如悲傷、挫折、生氣、易怒、失望、敵意、自貶等感受，而要樹立起對生活的信心，加強(qiáng)心理建設(shè)，加強(qiáng)對兒子的關(guān)心體貼，不再對兒子進(jìn)行打罵和體罰，而是要用關(guān)心和愛心來引導(dǎo)兒子走上正確的生活道路。通過這次的交談，楊某的心結(jié)漸漸的打開了，也很認(rèn)同我們的想法，并表現(xiàn)自己會(huì)走出離婚的陰影，和兒子好好的生活下去。我們同時(shí)也向她表明，如果生活中需要我們居委會(huì)的幫助請及時(shí)與我們聯(lián)系，我們會(huì)及時(shí)給予她們幫助和支持，希望她們母子二人能幸福的生活下去。4．發(fā)展結(jié)果：結(jié)束了楊某母子的案例后，在實(shí)踐活動(dòng)中我又遇到了楊某的兒子。小朋友變得很樂觀開朗，在活動(dòng)中與小朋友友好相處，還能幫助我們做些力所能及的事情。而且楊某也能與鄰居友好相處，平日里都互幫互助，看來?xiàng)钅骋呀?jīng)走出了離婚帶給她的陰影與痛苦，這讓我們都甚感欣慰。以上案例采用了理性情緒療法的輔導(dǎo)技巧，以婚姻問題和單親家庭問題作為例子加以說明。概括地說，理性情緒療法堅(jiān)信，人類天生同時(shí)有理性和非理性的兩種信念，而非理性信念是人的情緒問題和行為問題的根源。以此觀之，日常生活中有不少離婚或身處單親家庭的當(dāng)事人，整天凄凄慘慘，精神萎靡不振，或者內(nèi)心充滿敵意、仇恨、絕望等不適當(dāng)?shù)那榫w而導(dǎo)致行為失措或自暴自棄，蓋源于她對離婚和單親家庭的非理性信念。因此，理性情緒療法主張，需要通過理性治療方法、情緒治療方法和行為治療方法，首先幫助當(dāng)事人改變原來的思維方式，去除非理性信念，然后協(xié)助當(dāng)事人在情緒上和行為上作出改變，最終推動(dòng)當(dāng)事人建立起一個(gè)更理性、更充實(shí)、更有彈性和更具容忍度的人生哲學(xué)。
2、單位見習(xí)的處境或問題我已經(jīng)見習(xí)了半年社會(huì)工作專業(yè)的課程，俗話說的好，實(shí)踐出真知，所以我就來到了四十四團(tuán)一社區(qū)，因?yàn)槲蚁肴デ袑?shí)體驗(yàn)一下社會(huì)工作的基層工作是如何進(jìn)行和開展的。
財(cái)務(wù)分析實(shí)踐實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十八
通過這次為期一周的測量實(shí)訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀。很好的鞏固理論教學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際操作技能，實(shí)訓(xùn)是我們教學(xué)中一個(gè)與理論相結(jié)合的橋梁，使得我們與所學(xué)專業(yè)相聯(lián)系，增強(qiáng)我們對本專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，收集處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力，為以后到工作崗位上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
平差理論處理控制測量成果的基本技能。4.通過完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。5.熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。在這個(gè)過程中我感受最深的，主要有以下幾點(diǎn)：
其一、實(shí)訓(xùn)是對每個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。要想做好任何事，除了自己平時(shí)要有一定的功底外，我們還需要一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
其二、此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。我對此話深有感觸。因此在今后的學(xué)習(xí)過程中會(huì)更加注意知識(shí)的積累，還有要學(xué)著去靈活的再實(shí)踐中應(yīng)用知識(shí)。
再次，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實(shí)習(xí)過程中，讓我深深的感覺到自己在實(shí)訓(xùn)運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，理論需要在實(shí)踐中獲得，學(xué)習(xí)的目的就是把知識(shí)用到實(shí)踐中去。
通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的`檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來源）。了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。
（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。通過實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
我們在這次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識(shí)，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習(xí)測量的過程中，不可能完全的沒有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
我們在實(shí)習(xí)過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)現(xiàn)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測，測不好，擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測量實(shí)習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難，比如：
（1）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
（2）在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
（3）還有就是計(jì)算問題，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，不過，在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。
本次實(shí)訓(xùn)增強(qiáng)了我對以后畢業(yè)就業(yè)的勇氣。這次實(shí)訓(xùn)雖然是我們的第一次，不過同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，由此看來，我們在進(jìn)入大學(xué)的這一年里或多或少學(xué)到了一些專業(yè)的東西，只是自己感覺不到而已。對于所學(xué)專業(yè)，我們不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)妨礙自己學(xué)習(xí)。作為在校建筑專業(yè)的大專生，現(xiàn)在我們能做的就是吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的表達(dá)能力、合作能力和操作能力，自己有了能力，到時(shí)候才會(huì)是“車到山前必有路”
我認(rèn)為對我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自老師和同學(xué)們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。在此次實(shí)訓(xùn)過程中我是第6小組的成員，對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多小組中的每一個(gè)成員就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
工程測量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項(xiàng)技能通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際聯(lián)系起來。
財(cái)務(wù)分析實(shí)踐實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十九
為期十天的測量實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這期間，我們小組完成了所有的測量任務(wù)并最終完成了1:500的地形圖繪制。雖然這些天很累很苦，但是很值得，我們整整的把課堂的知識(shí)拿到了實(shí)地來檢驗(yàn)。
最開始的兩天頗為不順，由于對儀器的使用不熟練，對誤差許可范圍的不清楚，我們耽誤了不少時(shí)間。經(jīng)常是一個(gè)點(diǎn)位反復(fù)測量甚至測量數(shù)遍都達(dá)不到誤差許可范圍，這樣就耽誤了很多時(shí)間，但是在遇到困難后，我們能夠在晚上很累的狀態(tài)下討論問題的所在，并在課本中尋求解決問題的方案并且經(jīng)過我們的努力解決了大部分問題。
數(shù)千字的報(bào)告終于在數(shù)天中寫完了，總算可以長長地舒口氣了，最后要感謝我們的老師：李剛老師和王雪松老師，他們在百忙之中抽出時(shí)間來堅(jiān)持每天指導(dǎo)我們的測量實(shí)習(xí)。我們小組的指導(dǎo)老師是李剛老師。李剛老師對科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度也給我們留下了深刻的印象，他的循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予了我們無限的啟迪。在此不多言謝，謹(jǐn)祝愿我們的師生情誼猶如“滔滔長江之水連綿不絕，又如黃河泛濫一發(fā)不可收拾?！敝劣谀且呀?jīng)逝去的情誼，則將永遠(yuǎn)的凝固在我的人生記憶之中。
我是一名來自重慶的學(xué)員，以前在工地上所從事市政施工員這個(gè)行業(yè)也有5年之久。長期以來就想找一個(gè)好的學(xué)校并且有理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給自己任教，一來能使自己多學(xué)些理論知識(shí)，其次能在理論和實(shí)踐中運(yùn)用自如，發(fā)揮自我特性能獨(dú)擋一面使自己在事業(yè)上更上一層樓終于在20xx年x月份經(jīng)朋友介紹來到了“重慶職工職業(yè)培訓(xùn)學(xué)?！?。到這里后第一印象就覺得學(xué)校對學(xué)員課程、上課時(shí)間安排得充分合理。教室寬敞明亮、衛(wèi)生整潔，智能教學(xué)設(shè)備也比較適中，報(bào)名時(shí)咨詢老師，接待老師態(tài)度認(rèn)真、熱情，感覺很溫暖，于是我決定報(bào)名參加了施工員考前培訓(xùn)。
之前我一直在從事相關(guān)工作，但因沒經(jīng)過正規(guī)的學(xué)習(xí)，專業(yè)管理技術(shù)素質(zhì)較低，在組織人員施工、工序安排、工藝流程等方面都是憑借平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)布置工作，往往事倍功半，得不償失;而有些理論上的知識(shí)也是“知其然，不識(shí)其所以然”。為了提高自己在建設(shè)行業(yè)自身專業(yè)技術(shù)管理素質(zhì)，確保工程質(zhì)量和施工安全，系統(tǒng)規(guī)范的學(xué)習(xí)這方面知識(shí)迫在眉睫，同時(shí)也深深體會(huì)到這次學(xué)習(xí)的重要性和必要性。
通過建筑工程施工員培訓(xùn)，我掌握了《公共基礎(chǔ)理論知識(shí)》中的建筑構(gòu)造、建筑識(shí)圖、建筑材料、建筑結(jié)構(gòu)及如何編寫“施工組織設(shè)計(jì)方案”等;熟悉了建筑力學(xué)中的靜力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué);以及怎樣組織流水施工等等。
在《施工員崗位理論與務(wù)實(shí)》中，學(xué)會(huì)了土石方的施工技術(shù)與如何用方格網(wǎng)計(jì)算方量;掌握了起重技術(shù)、腳手架搭設(shè)技術(shù)、樁基施工技術(shù);鋼筋砼、預(yù)應(yīng)力混凝土、砌體施工技術(shù);鋼結(jié)構(gòu)廠房安裝、防水施工、裝飾裝修、高層建筑以及季節(jié)性施工技術(shù)。熟悉了施工中常用的水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等測量工具的使用、了解了民用建筑，工業(yè)建筑中定位與放線的具體的操作方法以及在施工過程中工期、質(zhì)量、安全管理的方式方法。
在工程建設(shè)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)中，我了解了一些常用的新標(biāo)準(zhǔn)、新技術(shù)、新材料、新工藝和zf禁止、限制使用的落后技術(shù)等內(nèi)容;掌握了部份國家法律法規(guī)、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、建設(shè)規(guī)章和規(guī)范性文件;認(rèn)識(shí)到了安全生產(chǎn)的重要性，掌握了職業(yè)衛(wèi)生與勞動(dòng)保護(hù)管理、環(huán)境保護(hù)與文明施工和安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)保障體系的知識(shí)。
“重慶市職工職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校”地處黃泥磅中北大廈5樓，從630所各類職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校里脫穎而出，獲得重慶市人力資源和社會(huì)保障局評選的十佳民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校各位老師務(wù)實(shí)、敬業(yè)的工作作風(fēng)使我受益匪淺，不僅使同學(xué)們學(xué)到了土建施工員技術(shù)知識(shí)，同時(shí)也學(xué)到了在生活、人生閱歷中一些無法學(xué)到的歷煉。我相信：榮譽(yù)對于我校是動(dòng)力，也是壓力。我堅(jiān)信：榮譽(yù)促使各位老師堅(jiān)守規(guī)范辦學(xué)，誠信辦學(xué)的信念的同時(shí)，將進(jìn)一步激發(fā)他們努力辦好學(xué)校，在發(fā)展學(xué)校的同時(shí)，努力為社會(huì)各界人士培訓(xùn)需求服務(wù)，為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，培養(yǎng)更多，更實(shí)用的技能人!
重慶乘改革之風(fēng)，現(xiàn)成立了“兩江”新區(qū)，建筑業(yè)這匹“黑馬”也將借這個(gè)強(qiáng)有力的“平臺(tái)”破浪乘風(fēng)，順?biāo)畵P(yáng)帆，更上一層樓。所以我們凡是從事建筑行業(yè)的各位同仁當(dāng)學(xué)好當(dāng)前的知識(shí)，并在實(shí)際工程中靈活運(yùn)用，做到游刃有余，為重慶和自身的發(fā)展發(fā)揮其所學(xué)之長，人盡其材的作用。
建筑實(shí)習(xí)的心得體會(huì)范文。
一、實(shí)習(xí)目的。
一個(gè)禮拜，不長不短的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，但我卻受益匪淺，實(shí)習(xí)過程中酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也讓我學(xué)到了很多!
經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)讓我學(xué)到了很多東西，對許多在課堂上不懂的問題有了更深的了解，使我對學(xué)習(xí)知識(shí)的靈活運(yùn)用有了很大的提高，讓我明白學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。通過這次概預(yù)算設(shè)計(jì)，遇到了很多困難和問題，通過翻閱課本和資料讓我迎刃而解，讓我對在建工程和估價(jià)方面有了很深的了解，在未來的工程概預(yù)算方面有了基礎(chǔ)，對未來我在工程概預(yù)算方面的成長奠定了基礎(chǔ)。在建工程的概念及其估價(jià)的特點(diǎn)：在建工程泛指處于建設(shè)過程中、尚未完工并交付使用的工程項(xiàng)目，一般把是否進(jìn)行了整體竣工驗(yàn)收作為界定的主要依據(jù)。作為房地產(chǎn)的一種類型，在建工程的表現(xiàn)形式多種多樣，既可以是處于建設(shè)過程中的項(xiàng)目，也可以是已停工多年的“爛尾樓。
學(xué)校為了使教學(xué)更好地與生產(chǎn)相結(jié)合，以理論聯(lián)系實(shí)際，加深我們對專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與理解以及實(shí)踐技能的培養(yǎng)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)必須與工程實(shí)踐緊密結(jié)合在一起，進(jìn)行實(shí)際的鍛煉。在實(shí)習(xí)過程中，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，解決工程實(shí)際問題，檢驗(yàn)并提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和技能水平，同時(shí)，在實(shí)際生產(chǎn)中學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)、新設(shè)備、新材料、新工藝和新方法等方面的新知識(shí)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
1、熟識(shí)圖紙，收集資料(包括施工規(guī)范、設(shè)計(jì)文件、勘測資料和各種定額、驗(yàn)收規(guī)范等)。
3、掌握建筑面積的構(gòu)成內(nèi)容，準(zhǔn)確地計(jì)算出建筑物、構(gòu)筑物等的建筑面積。(掌握什么情況下不計(jì)建筑面積，什么情況下計(jì)建筑面積，什么情況下計(jì)一半，特別注意雨蓬、陽臺(tái)、挑檐、站臺(tái)、走廊、臺(tái)階、門廳、樓梯等特殊部分建筑面積計(jì)算)。
4、土石方量計(jì)算。(必須明白地坪平整、挖溝槽、挖地坑、挖土石方等挖方量區(qū)別，掌握他們對應(yīng)的定額工程量和清單工程量計(jì)算方法。大型土石方工程量計(jì)算的橫斷面法和網(wǎng)格劃分法的應(yīng)用。填方量計(jì)算和一些特殊挖方的定額調(diào)整)。
5、樁基工程量計(jì)算(包括打、壓預(yù)制方樁、管樁及其接樁;打鋼板樁及其安拆導(dǎo)向夾具;打或鉆混凝土灌注樁;人工挖孔樁;深層攪拌樁等以及他們對應(yīng)送樁、截樁等工程量計(jì)算)。
5、砌筑工程量計(jì)算。(包括磚砌基礎(chǔ)、磚砌墻、磚砌柱基和磚柱、磚砌煙囟;其他砌體所砌的墻、柱、基礎(chǔ)等)。
6、鋼筋混凝土工程量計(jì)算。(包括現(xiàn)澆混凝土工程的柱、梁、板、及其他特殊部件的模板工程量計(jì)算、現(xiàn)澆混凝土制作量計(jì)算、現(xiàn)澆混凝土澆搗工程量計(jì)算;預(yù)制混凝土構(gòu)件模板工程量計(jì)算、預(yù)制混凝土制作量、澆搗工程量、預(yù)制構(gòu)件運(yùn)輸量、安裝工程量計(jì)算;鋼筋工程量計(jì)算(包括墻體加固筋)、及一些預(yù)埋件工程量計(jì)算等。
7、樓地面工程量計(jì)算。(包括整體樓地面、石砌塊料樓地面、塑料和木質(zhì)樓地面工程量計(jì)算。特別注意這三種樓地面計(jì)算范圍的不同)。
8、屋面工程量計(jì)算(包括面層、基層、保溫隔熱層、防水卷材或防水涂漠等計(jì)算)。
9、裝飾工程量計(jì)算(包括內(nèi)、外墻、天棚、獨(dú)立柱、陽臺(tái)、樓梯、挑檐、雨蓬、零星工程、和各種裝飾線條工程量的計(jì)算)。
10、門窗工程量計(jì)算(包括木門窗、鋼門窗、鋁合金門窗、卷簾門、型鋼門窗及其一些特種門窗的制作、安裝工程量計(jì)算)。
11、腳手架工程量計(jì)算(包括室外綜合腳手架、里腳下手架、滿堂腳下手架、滿堂基礎(chǔ)腳手架、外墻單排腳手架、獨(dú)立柱、圍墻、特殊雨蓬、吊裝工程腳下手架、單獨(dú)裝飾工程腳手架、房屋加層腳手架、安全擋板、架空運(yùn)輸腳手架、獨(dú)立筒倉腳手架、電梯井腳手架等工程量計(jì)算。)。
三、實(shí)習(xí)成果與心得。
課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實(shí)際問題，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。
回顧起此次課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在整整一星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，通過這次課程設(shè)計(jì)之后，一定把以前所學(xué)過的知識(shí)重新溫故。
作為一個(gè)即將工作或剛邁入社會(huì)的新人，也要注意以下幾點(diǎn)：
1、有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神。作為一個(gè)新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會(huì)融進(jìn)沙子。
2、工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。
3、除努力工作具有責(zé)任心外，要善于經(jīng)常做工作總結(jié)。每天堅(jiān)持寫工作日記，每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄，計(jì)劃，和總結(jié)錯(cuò)誤。工作中堅(jiān)決不犯同樣的錯(cuò)誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。
4、善于把握機(jī)會(huì)。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因?yàn)檫@也許是上級對自己的能力考驗(yàn)或是一次展示自己工作能力的機(jī)會(huì)。
5、堅(jiān)持學(xué)習(xí)。不要只學(xué)習(xí)和會(huì)計(jì)有關(guān)的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識(shí)。因?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內(nèi)部的運(yùn)作，還要靠外部的推動(dòng)要按經(jīng)濟(jì)規(guī)律和法律規(guī)定辦事。有一位教育學(xué)家說過，當(dāng)我們把學(xué)過的知識(shí)忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來的就是教育的本質(zhì)了。這里我把“教育”改成“知識(shí)”，我們在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識(shí)也許會(huì)被淘汰，但那些最基本的學(xué)習(xí)方法永遠(yuǎn)是我們掌握最新知識(shí)的法寶。
這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書本上無法得來的。通過實(shí)習(xí)，我們能夠更好的了解自己的不足，了解這個(gè)社會(huì)的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向成功邁進(jìn)一大步。
經(jīng)過此次課程設(shè)計(jì)，使我對工程概預(yù)算這門學(xué)問產(chǎn)生了濃厚的興趣，作為一名估價(jià)師對工程預(yù)算要有全面的考慮。在中國未來的發(fā)展，估價(jià)師對工程的預(yù)算方面越來越重要，所以說學(xué)好了這門課程對我未來的就業(yè)和發(fā)展非常的重要，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，為祖國的建設(shè)盡自己的一份薄利。
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