一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可行性、有效性和可持續(xù)性。制定方案時(shí)應(yīng)該充分考慮各方面的影響和可能的風(fēng)險(xiǎn)。方案的有效性和成功與否也需要實(shí)際應(yīng)用和結(jié)果評(píng)估來進(jìn)行檢驗(yàn)和確認(rèn)。
元宵猜燈謎方案篇一
為豐富社區(qū)文化生活，拉近管理公司與業(yè)主之間的`距離，雅生活熹玥分會(huì)、熹玥物業(yè)管理公司擬于xx年3月5日舉行以“慶元宵·猜燈謎”為主題的活動(dòng)，活動(dòng)相關(guān)事宜如下：
熹玥社區(qū)會(huì)所。
報(bào)名時(shí)間：即日起至3月3日17：00。
2、報(bào)名方式：
致電或親臨客服中心前臺(tái)報(bào)名。
3、凡參與此次活動(dòng)的業(yè)戶均可現(xiàn)場(chǎng)品嘗湯圓、水果。
4、猜燈謎、玩游戲可獲精美禮品及參與抽獎(jiǎng)。
每戶業(yè)主限領(lǐng)取2張兌獎(jiǎng)券。
答對(duì)一個(gè)燈謎換一個(gè)印花及通過玩游戲獲取印花。
通過獲得的印花數(shù)量?jī)稉Q禮品。
現(xiàn)場(chǎng)兌獎(jiǎng)及抽獎(jiǎng)。
元宵猜燈謎方案篇二
親子形式(分年級(jí)組開展)。
20xx年2月26日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10。
園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物。
1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2.交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。
3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，老師對(duì)優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
元宵猜燈謎方案篇三
為了提高各店?duì)I業(yè)收入，樹立xx餐飲品牌形象，再掀節(jié)日消費(fèi)高潮，經(jīng)管理公司研究決定，元宵節(jié)促銷活動(dòng)具體內(nèi)容如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月5日。
二、活動(dòng)主題：
正月十五鬧元宵，xx餐飲送祝福。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx美食城、xx美食海鮮城、xx美食海鮮廣場(chǎng)、xx法爾春天餐廳。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、3月5日（正月十五）當(dāng)天到店內(nèi)消費(fèi)的客人，每人贈(zèng)送元宵兩個(gè)，贈(zèng)完為止，營業(yè)做好登記，財(cái)務(wù)備存。
2、3月5日（正月十五）當(dāng)天各店廚師推出幾款團(tuán)圓菜品，寓意元宵節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓。
3、3月5日（正月十五）當(dāng)天來店消費(fèi)的客人可參加猜燈謎活動(dòng)，猜中者可獲得精美小禮品一份，每桌限猜一個(gè)燈謎。五、配合部門：
1、企劃部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)橫幅，每店一條，內(nèi)容：正月十五鬧元宵，xx餐飲送祝福，利用短信平臺(tái)發(fā)送元宵節(jié)祝福短信，內(nèi)容：正月十五鬧元宵，xx餐飲送祝福，xx餐飲祝您月圓燈圓事事圓，情圓夢(mèng)圓人團(tuán)圓！
2、各店所需元宵數(shù)量提前安排本店采購人員進(jìn)行購買。
3、燈謎由各店自己打印準(zhǔn)備。（字謎部分發(fā)給客人，謎底部分放在前臺(tái)，按序號(hào)對(duì)謎底）。
4、猜燈謎的禮品各店根據(jù)現(xiàn)有剩余小禮品配發(fā)，財(cái)務(wù)做好登記。
六、注意事項(xiàng)。
1、各店對(duì)員工進(jìn)行相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，當(dāng)日客人用餐時(shí)主動(dòng)提示，并送上節(jié)日祝福。
元宵猜燈謎方案篇四
20xx年x月x日(農(nóng)歷正月十五)上午09：30—10：30。
圖書館二樓閱覽部。
1、2月11日前，辦公室負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)讀者的圖書，讀者通知。
2、場(chǎng)地布置：2月10日，辦公室協(xié)助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。
3、2月11日上午，辦公室負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng)，包括謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等;閱覽部、外借部負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序。
1、猜謎現(xiàn)場(chǎng)，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù)，多猜多贈(zèng)。
2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號(hào)記住，到謎底核對(duì)處核對(duì)答案，確認(rèn)無誤后，由工作人員發(fā)放贈(zèng)書卡，憑此卡取下謎面，到贈(zèng)書處領(lǐng)取贈(zèng)書。
3、每張贈(zèng)書卡贈(zèng)書一冊(cè)。
4、請(qǐng)讀者文明猜謎，遵守規(guī)則。
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號(hào)記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案，不能將謎面取下。
3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。
4、已公布答案的謎面當(dāng)場(chǎng)封題，不能再猜。
一年一度的元宵節(jié)來了，大街小巷的屋檐下都掛滿了大大小小的燈籠，燈籠里耀眼的燈光輝映出喜慶的色彩，燈籠外大大的“?！弊直硎救藗儓F(tuán)團(tuán)圓圓、吉祥如意。這一天，我們?nèi)熒e行了期盼已久的猜燈謎活動(dòng)。
活動(dòng)開始了，我和幾個(gè)好朋友興高采烈地奔向操場(chǎng)。首先映入眼簾的是一片紅色的燈籠，一排排整齊的燈籠掛在操場(chǎng)圍墻上，我好像來到了一片紅色的花海。燈籠下垂著一條條五彩燈謎，上面有的畫著可愛的小白兔，有的畫著彎彎的月亮，還有的畫著紅紅的太陽。正當(dāng)我看得投入時(shí)，旁邊傳來一陣陣歡呼聲和喝彩聲，是有的同學(xué)猜中得了獎(jiǎng)品，高興得歡呼雀躍。
我走著走著，突然被一條燈謎吸引了，“七位仙女出嫁了一個(gè)（打一成語）”。我想：這道燈謎感覺有點(diǎn)不靠譜，結(jié)果一定十分有趣，突然我靈機(jī)一動(dòng)，七仙公主們從小生活在一起，關(guān)系親密，失去了一個(gè)，其他六個(gè)肯定十分傷心，啊，終于想到答案了――六神無主。我立即把答案告訴老師，老師滿意地對(duì)我說：“恭喜你，答對(duì)了?！甭犕昀蠋煹拇饛?fù)，我高興地跳起來。
接著，我又一連猜中了好幾個(gè)燈謎，獎(jiǎng)了一個(gè)同學(xué)們用紅包自制的燈籠。
最后猜燈謎活動(dòng)在一片歡呼聲中結(jié)束了，我覺得這一次活動(dòng)很有意義，不僅讓我們體會(huì)到了樂趣，又讓我們?cè)谕嫠Ｖ性鲩L(zhǎng)了知識(shí)。
元宵猜燈謎方案篇五
每年農(nóng)歷的正月十五，春節(jié)剛過，迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。按中國民間的傳統(tǒng)，人們要點(diǎn)起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。通過元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日，揭開中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗的神秘面紗，借助各類課程與活動(dòng)的整合，讓學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗，傳承中華民族的悠久文化。
根據(jù)學(xué)?！懊褡逦幕钡闹黝}，展示我校民族文化教育風(fēng)貌，傳承弘揚(yáng)民族文化，打造民間文藝精品，激發(fā)全體師生熱愛水豐分校、建設(shè)水豐分校的熱情，構(gòu)建“和諧水豐”，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園文化環(huán)境。
活動(dòng)基本思路。
動(dòng)員：召開班會(huì)，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生討論如何辦好這次活動(dòng)。歸納總結(jié)活動(dòng)方法，鼓勵(lì)大家積極籌備，簡(jiǎn)單分工。（比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“豬”有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識(shí)等。）指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時(shí)間搜集資料，制作燈謎、燈籠。
教師：重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實(shí)活動(dòng)中的知識(shí)能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動(dòng)中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。
家長(zhǎng)：充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這支好幫手隊(duì)伍。請(qǐng)幾個(gè)比較有組織能力的家長(zhǎng)來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動(dòng)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)從中體會(huì)新課程的理念。
活動(dòng)分以下三個(gè)部分：
（一）迎春文化廟會(huì)。
1、活動(dòng)要求：每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠，（最好有自制的）查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。自備獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給猜出燈謎的同學(xué)?？梢哉?qǐng)求家長(zhǎng)協(xié)助（比如寫燈謎），但不能完全代替。
2、上網(wǎng)查詢?cè)?jié)的由來與傳說，習(xí)俗與詩歌，制（校園環(huán)?；顒?dòng)策劃書）作小報(bào)進(jìn)行評(píng)比。
3、組織學(xué)生在社區(qū)進(jìn)行花燈巡游。
4、學(xué)做元宵，請(qǐng)長(zhǎng)輩品嘗元宵的敬老活動(dòng)。
5、體育競(jìng)技活動(dòng)：踩高蹺。
6、元宵賽詩會(huì)。
（二）“喜迎元宵感動(dòng)春天”大隊(duì)集會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：正月初一元宵節(jié)前后。
元宵猜燈謎方案篇六
通過猜燈謎的.活動(dòng)獲得元宵節(jié)的相關(guān)學(xué)問，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的歷和風(fēng)俗習(xí)慣。
下午第三節(jié)。
各班走廊。
1、各班同學(xué)自創(chuàng)燈謎，并制作燈謎卡片，要求如下。
〔1〕a4彩色卡紙的1/2大小。
〔3〕正面寫謎面，并寫制作人姓名，低班級(jí)同學(xué)可以用拼音寫也可以請(qǐng)家長(zhǎng)幫助。
〔4〕反面寫謎底，制作人寫一句祝愿的話。
2、各班日中午在班級(jí)走廊墻上布置“燈謎互動(dòng)墻”，透亮膠粘燈籠頭，貼主題，各班自定，1:20巡查。
3、下午第三節(jié)，任老師組織同學(xué)猜燈謎。猜出，詢問制作人謎底，假如正確可以撕下謎語卡片，留作紀(jì)念。
4、班主任拍照發(fā)博客。
1、大隊(duì)部信息總結(jié)。
2、信息部拍照。
元宵猜燈謎方案篇七
感受傳統(tǒng)文化的.熏陶，豐富廣大教職工的生活，體驗(yàn)過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。
xx中心小學(xué)一（4）班教室。
3月5日下午放學(xué)后。
支部、工會(huì)。
中心小學(xué)全體教職工、每村小兩名教師代表。
總務(wù)處負(fù)責(zé)，懸掛100條燈謎。
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底未猜中，不得將謎語取下來。
3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。
猜謎兌獎(jiǎng)一（4）班教室門前，參與獎(jiǎng)在工會(huì)領(lǐng)取。
1.猜謎語活動(dòng)必須是現(xiàn)場(chǎng)猜謎，不得將謎面揭下，禁止上網(wǎng)查謎底。
2.猜謎者記下題號(hào)和謎底到江校（1—50號(hào)題）和孫校（51—100號(hào)題）處核實(shí)答案，答案正確后才能親自取下謎題交給兌獎(jiǎng)處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。（兌獎(jiǎng)處由王慶禮和劉小云負(fù)責(zé)）。
3.每人限猜一題。
4.除猜謎獎(jiǎng)外，全場(chǎng)在職教職工（包括頂崗實(shí)習(xí)教師、工勤人員）均獲一份參與獎(jiǎng)。
xx市xx中心小學(xué)工會(huì)。
元宵猜燈謎方案篇八
元宵節(jié)觀燈猜謎是我國民間古老的習(xí)俗，亦是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。今年元宵佳節(jié)正值我校開學(xué)期間，為了讓全校師生感受節(jié)日氛圍，共度佳節(jié)，我校將舉辦“華韻致遠(yuǎn)”中華傳統(tǒng)文化教育系列活動(dòng)之“中華好謎語”師生猜燈謎活動(dòng)?，F(xiàn)向廣大師生廣發(fā)“英雄帖”，請(qǐng)師生員工發(fā)揮才智，開動(dòng)腦筋，踴躍參與到猜燈謎活動(dòng)中來，答對(duì)謎題可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。讓我們相約不見不散，共享元宵燈謎喜樂會(huì)。
20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，結(jié)合我校孝德節(jié)活動(dòng)主題，20xx級(jí)學(xué)生將通過“慶元宵猜燈謎”活動(dòng)營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，滿足學(xué)生成長(zhǎng)過程中個(gè)性發(fā)展需求，豐富學(xué)生精神生活。
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷，知道它的傳說、習(xí)俗等，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
2、通過讓學(xué)生制作燈謎、猜燈謎活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生傳播民族文化的責(zé)任感。
3、通過本次活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及動(dòng)手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
20xx年2月23日（周三）下午1：30—4：00。
每個(gè)學(xué)生在寒假期間搜集元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)的來歷、傳說和習(xí)俗，準(zhǔn)備燈謎。通過參加豐富多彩的猜燈謎活動(dòng)，初步了解燈謎，并自己嘗試創(chuàng)作燈謎，或摘錄一些感興趣的燈謎。
開學(xué)，2月23日帶一個(gè)燈籠（最好是自制的）到班級(jí)，班主任利用3日晨會(huì)課和學(xué)生交流資料、指導(dǎo)學(xué)生自制燈謎，貼在自己的燈籠上。
謎面要求字跡清楚，內(nèi)容健康，與謎底匹配；反面寫好編號(hào)（例：1101001，前四位為班級(jí)編號(hào)，后三位為謎面號(hào)）；謎面形式可相對(duì)統(tǒng)一，如：小燈籠、紅色紙條等等。班級(jí)有專人編排序號(hào)、登記謎底編號(hào)及獎(jiǎng)品編號(hào)?；顒?dòng)前，由班主任組織學(xué)生將粘有謎面的燈籠掛到繩子上。
1、各班派家長(zhǎng)委員一名，及學(xué)生2人負(fù)責(zé)核對(duì)謎底，2人負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品（開學(xué)每位學(xué)生自帶一個(gè)獎(jiǎng)品放在班主任老師處）；下半場(chǎng)再選4名學(xué)生與上述4名學(xué)生調(diào)換。
2、猜謎時(shí)，同一樓層各班按照班級(jí)序號(hào)往后推磨1個(gè)班級(jí)開始猜謎，猜中的人記下謎面編號(hào)至班級(jí)獎(jiǎng)品兌換點(diǎn)兌換獎(jiǎng)品。每20分鐘往后一個(gè)班級(jí)。
3、班主任和輔導(dǎo)員老師一前一后組織帶領(lǐng)學(xué)生猜謎，維持紀(jì)律；家長(zhǎng)志工負(fù)責(zé)行進(jìn)過程中各班級(jí)之間的組織與協(xié)調(diào)；每班一名家長(zhǎng)委員負(fù)責(zé)兌換點(diǎn)的服務(wù)工作指導(dǎo)；語文老師負(fù)責(zé)前期燈謎把關(guān)工作。
4、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生撰寫體驗(yàn)日記，表達(dá)參與活動(dòng)的感悟。
6、活動(dòng)完成后，各班結(jié)合班級(jí)文化布置，整合活動(dòng)成果進(jìn)行展示，年級(jí)發(fā)新聞一篇，留下珍貴的成長(zhǎng)足跡。
20xx年x月x日(農(nóng)歷正月十五)上午09：30—10：30。
圖書館二樓閱覽部。
1、2月11日前，辦公室負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)讀者的圖書，讀者通知。
2、場(chǎng)地布置：2月10日，辦公室協(xié)助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。
3、2月11日上午，辦公室負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng)，包括謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等;閱覽部、外借部負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序。
1、猜謎現(xiàn)場(chǎng)，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù)，多猜多贈(zèng)。
2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號(hào)記住，到謎底核對(duì)處核對(duì)答案，確認(rèn)無誤后，由工作人員發(fā)放贈(zèng)書卡，憑此卡取下謎面，到贈(zèng)書處領(lǐng)取贈(zèng)書。
3、每張贈(zèng)書卡贈(zèng)書一冊(cè)。
4、請(qǐng)讀者文明猜謎，遵守規(guī)則。
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號(hào)記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案，不能將謎面取下。
3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。
4、已公布答案的謎面當(dāng)場(chǎng)封題，不能再猜。
元宵猜燈謎方案篇九
感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富業(yè)主和員工的生活，增進(jìn)業(yè)主與業(yè)主，業(yè)主與物業(yè)公司的情感交流；體驗(yàn)過節(jié)的'熱鬧與歡樂的氣氛。
湘府華城物業(yè)辦公室前木亭和湘府東苑小區(qū)。
xxx。
各小區(qū)業(yè)主及公司員工。
１、場(chǎng)地布置：在亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面。
２、準(zhǔn)備各種獎(jiǎng)品。
３、配置節(jié)日音樂并拍照留念。
在湘府華城懸掛300條燈謎；在湘府東苑懸掛200條燈謎；燈謎按照難易程度分為三個(gè)等級(jí)（難、中、易），猜對(duì)燈謎后按照三個(gè)等級(jí)兌換不同的獎(jiǎng)品（獎(jiǎng)品為洗衣粉、牙膏、水性筆等）。第1-100條燈謎到１號(hào)桌對(duì)答案；第101-200條燈謎到2號(hào)桌對(duì)答案；第201-300條燈謎到3號(hào)桌對(duì)答案。
每猜中一燈謎獲得一份獎(jiǎng)品，猜燈謎者在兌獎(jiǎng)處確認(rèn)答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎(jiǎng)處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底未猜中，不得將謎語取下來。
3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。
元宵猜燈謎方案篇十
2.活動(dòng)主題：慶元旦，迎新春-----燈謎文化藝術(shù)節(jié)。
3.活動(dòng)時(shí)間：2017年11月29日。
4.活動(dòng)地點(diǎn)：音樂廣場(chǎng)，月亮湖。
5.活動(dòng)對(duì)象：
6.主辦單位：
燈謎(riddleswrittenonlanterns)又名文虎、猜燈謎，亦稱打虎、彈壁燈、商燈、射、解，拆等，現(xiàn)在，人們都習(xí)慣用"燈謎"一稱，燈謎是我國勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，是我們民族傳統(tǒng)的一門綜合性藝術(shù)。在南宋，有一些文人學(xué)士為了顯示才學(xué)，常在元宵花燈之夜，將謎條貼在紗燈上，吸引過往行人，因之又有了"燈謎"一稱。
荷燈(waterlantern)俗稱放水燈。燈的設(shè)計(jì)，在民間也是極盛行的一種燈彩藝術(shù)，取水族動(dòng)物形狀，以荷花燈襯托，燈下系一烏龜，龜游水中，燈飄水面，穿梭往來，時(shí)靜時(shí)動(dòng)，燈光水影，交相輝映。近年，燈下裝置電動(dòng)器具。李宅荷花燈，素為東陽水燈之最。1984年國慶35周年，李宅鎮(zhèn)荷花燈應(yīng)邀參加西子湖燈會(huì)，博得中外人士贊賞。這種燈彩逢年過節(jié)、結(jié)婚、祝壽也出這種燈。
華夏民俗協(xié)會(huì)以在傳播中國傳統(tǒng)文化為己任，為了響應(yīng)國家關(guān)于大力發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的號(hào)召，豐富校園的文化氣息和文化生活，激發(fā)更多的人對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣，成為傳播古典文化的使者，也使得古典文化能夠深入人心，故而舉行此次燈謎會(huì)。同時(shí)也是為了提高廣大新生的生活積極性，豐富他們的課余生活，使他們感受到家的溫暖。旨在豐富同學(xué)們的課余文化生活，使大家在學(xué)習(xí)的同時(shí)也能夠了解中國傳統(tǒng)文化的魅力，認(rèn)識(shí)生活，學(xué)會(huì)生活。
但由于十二月同學(xué)們忙于考證，而一月以后，同學(xué)們又忙于期末考試，不便于舉辦活動(dòng)，故華夏民俗協(xié)會(huì)選在十一月底舉辦燈謎會(huì)，雖然時(shí)間不同，但保留了傳統(tǒng)燈謎會(huì)的形式。包括燈籠上的書畫以及穗子都是親手加工，并自出燈謎，手寫迷條，最大程度的還原那份古典。
1.以猜謎的形式，兌獎(jiǎng)猜謎。
2.同學(xué)們參與游戲，即有機(jī)會(huì)贏得荷燈券，或者可以贏取不同的豐富獎(jiǎng)品。
3.組織放荷燈。
整個(gè)活動(dòng)劃分為三個(gè)區(qū)域，分別是：猜謎區(qū)、荷燈區(qū)和新年祝福區(qū)許愿樹。
1.猜謎區(qū)：全場(chǎng)一共3個(gè)兌獎(jiǎng)攤位。
2.荷燈區(qū)：憑荷燈券或者現(xiàn)場(chǎng)夠買荷燈，有秩序地進(jìn)行放荷燈活動(dòng)。
活動(dòng)規(guī)則。
采取自由猜謎方式，參與者將心中的謎底及相對(duì)應(yīng)的謎語序號(hào)寫在自帶紙上(要求寫清班級(jí)、姓名)交給猜謎語活動(dòng)(兌謎處)的負(fù)責(zé)人，如果謎底正確，兌迷處負(fù)責(zé)人做好登記并給猜謎者發(fā)放兌獎(jiǎng)票，參與者再憑兌獎(jiǎng)票到兌獎(jiǎng)處登記領(lǐng)獎(jiǎng)。
1、現(xiàn)場(chǎng)懸200謎條供猜。
2、猜謎現(xiàn)場(chǎng)有工作人員解謎釋底。
3、猜謎者不得自行將謎條取下，須將所猜謎的謎號(hào)和謎底告訴工作人員。
b、兌獎(jiǎng)活動(dòng)規(guī)則：
參與者將心中的謎底及相對(duì)應(yīng)的謎語序號(hào)，并憑學(xué)生證或身份證告訴兌謎處負(fù)責(zé)人，如果謎底正確，兌迷處負(fù)責(zé)人做好登記并給猜謎者發(fā)放獎(jiǎng)品。
c.獎(jiǎng)品設(shè)置：
1.荷燈券：由協(xié)會(huì)統(tǒng)一制作獎(jiǎng)券，按實(shí)際情況等量下發(fā)給各攤位，各游戲攤位自定義游戲獎(jiǎng)勵(lì)的數(shù)量與方式，但必須保證所下發(fā)的獎(jiǎng)券足夠維持整場(chǎng)活動(dòng)，不得濫發(fā)。
2.小禮品：糖果。
1.一張學(xué)生證或?qū)W生證只能兌獎(jiǎng)一次。
2.荷燈券只能使用一次，并且兌換后將回收。
3.為避免獎(jiǎng)券濫發(fā)，獎(jiǎng)券如有發(fā)現(xiàn)5張或5張以上連號(hào)，即作廢。
4.獎(jiǎng)品兌完即止。
第三部分活動(dòng)內(nèi)容。
一、前期準(zhǔn)備：
a.召集各部部長(zhǎng)，安排各部的相應(yīng)工作，并了解落實(shí)，
b.征集創(chuàng)意游戲，篩選以免重復(fù)，確定游戲名單。
c.確定負(fù)責(zé)攤位，并各攤位確定一名負(fù)責(zé)人。
二、宣傳：
a.動(dòng)態(tài)報(bào)道：通過河北金融學(xué)院網(wǎng)站、廣播站實(shí)時(shí)報(bào)道。
b.編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)：編寫一份宣工商官方傳文件，下放到各個(gè)班。
d.海報(bào)宣傳：通過制作宣傳海報(bào)、懸掛橫幅、張貼宣傳標(biāo)語等形式，在活動(dòng)中根據(jù)實(shí)際工作不定期進(jìn)行宣傳。
三場(chǎng)地布置。
(一)、道路布置：
1.燈籠：用繩子懸掛于路邊兩樹之間。
2.謎條：訂在繩子上。
3.圣誕樹：放于二餐一樓北門路口中間。
4.巡邏隊(duì)：兩人一組提著。
燈籠繞校園走。
5.拉彩帶、氣球。氣球上用醒目顏料寫元旦快樂、元旦游園會(huì)等字樣的。
6.抽獎(jiǎng)兌獎(jiǎng)處設(shè)在舞臺(tái)旁邊。其余布置要有助于游戲的開展，盡量切實(shí)、美觀。
(二)月亮湖。
月亮湖橋：兩邊橋柱放上蠟燭并橋兩頭有人看守。
放荷燈處日晷：設(shè)兩張桌子，一張負(fù)責(zé)發(fā)放荷燈，一張負(fù)責(zé)發(fā)放并點(diǎn)燃蠟燭。
(三)節(jié)目：猜燈謎，放荷燈等。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
b.對(duì)游園會(huì)作好拍攝和記錄。
c.音樂。
注意事項(xiàng)。
1.參加活動(dòng)的全體人員須服從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的管理和安排。
2.注意活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的安全，衛(wèi)生，秩序等問題，注意同學(xué)們的人身安全。
安排工作人員定點(diǎn)的進(jìn)行監(jiān)督;。
3.場(chǎng)地以及道具應(yīng)在活動(dòng)前準(zhǔn)備完畢。
4.工作人員必須按游戲規(guī)則給參與者兌獎(jiǎng)。
5.工作人員應(yīng)注意調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛，遇事故發(fā)生要應(yīng)急處理。
6.活動(dòng)過程中工作人員不能離開相應(yīng)崗位，活動(dòng)中應(yīng)注意語言的表達(dá)方式和語氣，待人接物要禮貌。
安全保障細(xì)則。
1.由于參與人員面向整個(gè)校區(qū)，人數(shù)眾多，所以務(wù)必確保與相關(guān)人員之間的溝通。
2.在游戲的過程中，一定要確保參與者的安全，以免意外的發(fā)生。如果不幸受傷，要及時(shí)送往醫(yī)務(wù)室治療。
3.確保游戲場(chǎng)地的人員疏通，保證游戲可以安全、有序地進(jìn)行。
活動(dòng)可行性分析。
1.元旦將至，作為迎新年的第一個(gè)重要活動(dòng)，燈謎會(huì)一定能吸引同學(xué)們的目光，給2016年劃上一個(gè)完美的句號(hào)。
2.月亮湖是河北金融學(xué)院的標(biāo)志性場(chǎng)所之一，人文底蘊(yùn)深厚，而且位于河北金融學(xué)院腹地，地處交通要道，人流量大，能更好的起到預(yù)期的效果。
3.游戲都簡(jiǎn)單易行，成本低;趣味性足;參與門檻低，可面向全校同學(xué)。
元宵猜燈謎方案篇十一
為活躍社區(qū)文化，營造和諧社區(qū)，創(chuàng)造和諧氛圍，慶祝元宵佳節(jié)，增進(jìn)物業(yè)服務(wù)中心與業(yè)主間的交流。
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1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置及結(jié)束清場(chǎng)負(fù)責(zé)人：
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2、安全員名單：
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3、張貼謎語條、禮品擺放、收庫：
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4、兌獎(jiǎng)員：
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5、禮品發(fā)放員：
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6、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)員：
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2、19：00由項(xiàng)目經(jīng)理宣布活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始；
3、活動(dòng)期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎(jiǎng)及禮品發(fā)放工作；
4、秩序維護(hù)員負(fù)責(zé)維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序；
5、21：00活動(dòng)結(jié)束，工作人員做好現(xiàn)場(chǎng)清潔及其它收尾工作。
燈謎條、帳篷、射燈、彩帶、氣球、禮品臺(tái)、照相機(jī)等。
1、秩序維護(hù)隊(duì)須維護(hù)好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保業(yè)戶及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人員安全；
2、活動(dòng)的準(zhǔn)備工作需提前做好，工作人員需準(zhǔn)時(shí)集合，避免活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)混亂；
3、燈謎兌獎(jiǎng)及禮品發(fā)放需專人負(fù)責(zé)；
4、做好活動(dòng)的'收尾工作和現(xiàn)場(chǎng)清潔。
元宵猜燈謎方案篇十二
xx年2月19日(農(nóng)歷正月十五)。
x支行。
1、客戶通知：2月18日前，通過折頁以及海報(bào)條幅的形式周邊居民前來參加，對(duì)已經(jīng)收集到信息的.客戶，可電話通知到個(gè)人。
2、物料準(zhǔn)備：折頁以及海報(bào)，客戶信息登記表，各種燈謎，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)所用的小禮品，空白紙條，以及禮品領(lǐng)取表。
條幅內(nèi)容：xx銀行20xx年猜燈謎慶元宵——客戶回饋活動(dòng)。
3、場(chǎng)地布置：2月18日上午，懸掛好元宵節(jié)燈籠;將燈謎吊在上面;活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。
1、猜謎活動(dòng)，必須是現(xiàn)場(chǎng)猜謎，不得將謎語揭下帶走。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
安慰獎(jiǎng)：答對(duì)5個(gè)以下，黑色簽字筆一支。
三等獎(jiǎng)：答對(duì)6-10個(gè)，湯圓一包。
附注：
1、宣傳辦法：折頁進(jìn)單元，海報(bào)、條幅入社區(qū)。
2、客戶邀約：2月18日進(jìn)行電話邀約通知。
4、營銷環(huán)節(jié)：所有我行客戶均可以參加，或者新存款5000以上的客戶。
5、重點(diǎn)營銷的產(chǎn)品：存款送積分換禮，還可以參加燈謎活動(dòng)。
1、有一只沒頭沒心的鳥——馬。
2、一馬過橋壓斷梁——驕。
3、訓(xùn)練好馬打三鞭——馴。
4、偏偏人走馬就來——騙。
5、一匹怪馬兩張嘴——罵。
6、愛好旅游(打一成語)——喜出望外。
7、一塊變九塊(打一成語)——四分五裂。
8、啞巴打手勢(shì)(打一成語)——不言而喻。
9、無底洞(打一成語)——深不可測(cè)。
10、翹翹板(打一成語)——此起彼落。
12、久旱逢甘露(打水滸傳人物)——宋江。
13、醒后得知一場(chǎng)夢(mèng)(打《西游記》人名)——悟空。
14、事事齊全說漢高(打《三國演義》人名)——?jiǎng)洹?/p>
15、僧穿彩衣(打《水滸傳》人物)--魯智深。
16、兩眼外禿大嘴巴，有個(gè)尾巴比身大，青草假山來相伴，綻放朵朵大紅花——金魚。
17、白天一起玩，夜間一塊眠，到老不分散，人間好姻緣(打一動(dòng)物)——鴛鴦。
18、身子輕如燕，飛在天地間，不怕相隔遠(yuǎn)，也能把話傳(打一動(dòng)物名)——信鴿。
19、像魚不是魚，終生住海里。遠(yuǎn)看是噴泉，近看像島嶼(打一動(dòng)物名)——鯨。
20、身長(zhǎng)約一丈，鼻生頭頂上。背黑肚皮白，安家在海上(打一動(dòng)物名)——海豚。
元宵猜燈謎方案篇十三
別解方有味（打一字）。
一人留河?xùn)|，一人去河西（打三字電信設(shè)備）。
“看！前面還有另一座道院！”（打離合字一）。
可殺而不可辱（打三字節(jié)日名）。
左邊20日，右邊30天（打一字）。
唐中宗并不難看（打一成語）。
不得不露頭（打一字）。
同心改革心不愁（打二字節(jié)日名）。
如把泰山倒過來（打一字）。
何以仙及雞犬（打離合字一）。
沖制可可（打一詞牌名）。
前輪不見了（打一字）。
涂上白，反而黑（打一字）。
說是姓任（打二字堅(jiān)果名）。
虛心一點(diǎn)爭(zhēng)上進(jìn)（打一節(jié)日名）。
王羲之愿寫《黃庭經(jīng)》（打二字動(dòng)物名）。
撓癢要使勁（打三字俗語）。
人人動(dòng)手（打一字）。
何以解憂？（打二字娛樂場(chǎng)所）。
朝來見古廟（打一字）。
只有海空占優(yōu)勢(shì)（打二字《三國演義》人名）。
漢高祖欲廢劉盈（打一成語）。
好吃，又好玩（四字飲料品牌）。
來日是大暑（打一字）。
君（打三字服裝名）。
男人不干我們干（打一成語，蝦須格）。
要案破后客心寬（打二字城市名）。
老鼠不見了（打一字）。
本市一游（打一字）。
如有人緣成姻緣（打一字）。
重逢于六一早上（打二字神話人名）。
當(dāng)頭馬（打二字節(jié)日）。
椒紅韭綠豆花黃（打一成語）。
中山男孩（打離合字一）。
需要下面團(tuán)結(jié)（打一字）。
萬般皆下品（打一學(xué)科名）。
低聲相依來說媒（打一字）。
養(yǎng)兒方能稱老子（打二字食物）。
湘蓮應(yīng)知襲人事（打一成語）。
日子變了（打一字）。
江頭一人稱酒仙（打一省區(qū)名）。
以誠而服之（打二字軍事武器）。
多才多藝耍得轉(zhuǎn)（打二字文體項(xiàng)目）。
開心看得見（打二字互聯(lián)網(wǎng)公司）。
老趙一走開，完全就變樣（打一食品）。
園外隱約聞猿叫，小橋星月聽蕭聲（打一節(jié)日）。
平橋改造見奇觀（打一字）。
沒點(diǎn)良心人切齒（打一字）。
悟空為大八戒二（打二字城市名）。
聞聲一驚，并不難過（打二字古籍）。
小兩口階前排污水（打一省份簡(jiǎn)稱）。
兩張五角舊換新（打一節(jié)日）。
存心弄得很荒唐（打二字節(jié)日）。
一出新情況，就想鼓上蚤（打一成語）。
南京遇雨心中急（打一節(jié)氣）。
插翅虎碰倒豹子頭（打一成語）。
終日望夫夫不歸（打三字航空術(shù)語）。
挾天子以令諸侯（打三字戰(zhàn)國人名）。
仁人有變化（打二字品牌名）。
悟凈脫逃（打一物）。
高爾夫球場(chǎng)（打一成語）。
二把手主持全面工作（打一成語）。
翁處不知道（打五字電視欄目）。
唯獨(dú)老公稱娘子（打一成語）。
云長(zhǎng)啊云長(zhǎng)（打一成語）。
堅(jiān)（打一節(jié)日）。
鼠年預(yù)測(cè)（打一詞曲牌名）。
因有身孕難得一見（打一成語）。
手下接令即放箭（打一成語）。
害怕公開（打一節(jié)氣名）。
附加稅（打二字教育用語）。
“灑家乃七尺男兒也”（打一學(xué)科名）。
前后乃鼓上蚤必經(jīng)之路（打一成語）。
都是主人（打二字城市名）。
某男某女（打一人體部位）。
不容分說（打二字花卉）。
一生大笑能幾回（打四字飲料）。
甲申千里共嬋娟（打四字口語）。
清風(fēng)拂面中秋夜（打一成語）。
謎作不雅如武大之態(tài)（打三字《水滸傳》人物綽號(hào)）。
話說秦瓊（打三字南北朝人名）。
帶頭哭（打二字語文名詞）。
再三問來源（打一貴州地名）。
弒君乃大逆不道（打一成語）。
枝頭一點(diǎn)清風(fēng)里，柳線三垂疏雨中。（打一城市名）。
變相回扣不堪入目（打一字）。
天下無俗人（打一節(jié)氣名）。
廣播降溫消息（打一漢代人名，白頭格）。
你拍一，我拍一。（打四字排球術(shù)語）。
臉上長(zhǎng)斑心煩惱（打五字口語）。
元宵猜燈謎方案篇十四
感受傳統(tǒng)文化的'熏陶，豐富顧客生活，體驗(yàn)過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。
華美科技大廈。
１、場(chǎng)地布置：科技大廈二樓服務(wù)中心。
２、獎(jiǎng)品為活動(dòng)代金券。
３、配置活動(dòng)展架。
在活動(dòng)處獎(jiǎng)箱里抽取燈謎；兌換的獎(jiǎng)品（獎(jiǎng)品為代金券、商戶折扣券、商品折扣卡）。消費(fèi)者憑購物小票參與答題，回答正確方可獲得以上獎(jiǎng)品的任意一種。
每猜中一燈謎獲得一份獎(jiǎng)品，猜燈謎者將正確答案答出，工作人員確認(rèn)，并由工作人員給予兌獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)取獎(jiǎng)品。
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底未猜中，不得將謎語自留。
3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。
1、微信平臺(tái)宣傳。
2、門頭led滾動(dòng)字幕式宣傳。
3、場(chǎng)內(nèi)展架宣傳。
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