總結(jié)是對過去一段時(shí)間工作的總結(jié)和回顧，有助于我們對未來有更好的規(guī)劃。在寫總結(jié)時(shí)，可以通過列舉過去所取得的成績和進(jìn)步，以及遇到的困難和挑戰(zhàn)來展示自己的經(jīng)驗(yàn)和成長。當(dāng)然，在寫總結(jié)時(shí)不一定要完全依賴范文，要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考和總結(jié)。
課程備案工作總結(jié)篇一
一、廣州市戶籍的（自用工之日起30內(nèi)辦理勞動用工備案的）：辦理地點(diǎn)：廣州市人力資源和社保保障局（梅東路28號2樓，建議到此地辦理）或越秀區(qū)勞動就業(yè)服務(wù)管理中心辦理（海珠北路107號）。
（一）正常辦理勞動用工備案。
1、勞動者身份證復(fù)印件；
3、《廣州市勞動用工和社會保障增減員表》（打印簡化版，其中在梅東路28號辦理此業(yè)務(wù)的，此表可以同時(shí)填寫本地人口和流動人口，且可以不分正常辦理還是補(bǔ)辦）一式三份及電子版（用u盤裝載）。注意：以上資料都必須加蓋公章。
（二）補(bǔ)辦勞動用工備案（自用工之日起超過30未辦理勞動用工備案的）。
1、與勞動者建立勞動關(guān)系的勞動合同（原件）；
2、社保依據(jù)（補(bǔ)辦人員的個(gè)人社保繳費(fèi)歷史明細(xì)）；
3、用人單位補(bǔ)辦用工備案的書面說明；
4、勞動者（補(bǔ)辦人員）的身份證復(fù)印件；
5、《廣東省就業(yè)失業(yè)手冊》或《失業(yè)證》（兩者之一，其中，如果之前沒辦理過失業(yè)登記的且沒有此兩證的可以不提供）。
注意：以上資料都必須加蓋公章。
二、非廣州戶口的（流動人員）。
（一）正常辦理勞動用工備案。
1、勞動者身份證復(fù)印件；
2、《廣州市勞動用工和社會保障增減員表》（打印簡化版）一式三份及電子版（用u盤裝載）。
4、已婚育女性流動人員人交計(jì)劃生育證明復(fù)印件。注意：以上資料都必須加蓋公章。
三、勞動用工信息變事宜。
（一）廣州市戶口的。
越秀區(qū)勞動就業(yè)管理中心：廣州市戶口的勞動用工備案“合同簽訂日期”不需要進(jìn)行變更，公司可以直接改簽勞動合同。
廣州市人力資源和社會保障局：一式三份增減員表（原表和新表）、單位書面說明、勞動合同、員工身份證原件和復(fù)印件、《廣東省就業(yè)失業(yè)手冊》。
（二）流動人口的。
2、補(bǔ)繳人員的身份證復(fù)印件；
3、合同書（復(fù)印件，加蓋公章）、錄用（招工）審批表（或招工表）；
4、原始工資發(fā)放表、考勤表復(fù)印件（只需要補(bǔ)繳月份的即可）。
溫馨提示：以上所有資料均需加蓋公章。
社保變更個(gè)人信息流程需要提供的材料：
1、單位書面說明；
2、員工個(gè)人戶口本（及復(fù)印件）。
3、《變更個(gè)人信息申報(bào)表》（一式三份）。
社保轉(zhuǎn)移一般情況下是如下流程：
1、在原工作單位所在地，由原工作單位的人事，去當(dāng)?shù)厣绫C(jī)構(gòu)開具您的社保繳費(fèi)證明。
2、到新的工作單位，將此繳費(fèi)證明交新單位的人事，由人事幫你去新單位所在地的社保機(jī)構(gòu)，申請調(diào)檔。
課程備案工作總結(jié)篇二
為了把xx縣xx中學(xué)辦好，辦成xx縣人民滿意的教育，我xx中學(xué)xx校區(qū)在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在本學(xué)期進(jìn)行了諸多努力：
（2）中層領(lǐng)導(dǎo)也是一身二職，在承擔(dān)原在工作的基礎(chǔ)上都沉到年部做一線具體工作；
（3）校區(qū)設(shè)考評辦，有利的加強(qiáng)了對校區(qū)各年部工作的監(jiān)督管理力度；
（4）年部內(nèi)實(shí)行樓層負(fù)責(zé)制，每個(gè)樓層在專職負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)在每個(gè)樓層都設(shè)教師小組長。
（1）通過值周強(qiáng)化日常班級管理，政教處對學(xué)生進(jìn)行24小時(shí)無縫隙管理。
（2）組建學(xué)生會：學(xué)生會的產(chǎn)生是學(xué)生本人申請，班級篩選推薦，本人述職竟聘，年部考核產(chǎn)生；學(xué)生會在我xx校區(qū)里起到了不可代替的作用，正逐漸成為xx校區(qū)學(xué)生管理上的一個(gè)重要力量，各項(xiàng)工作正在走向成熟。
（1）定期召開班主任會，對班主任進(jìn)行培訓(xùn)；
（2）定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會；
（3）在10月末到11月初先后有20幾名班主任到沈陽市學(xué)習(xí)，教師很受益，使我們的班主任不同程度都有所進(jìn)步。
從校區(qū)我管理層上做到了心往一處想，勁往一處使，工作責(zé)任更明確，責(zé)任感更增強(qiáng)，大大的促進(jìn)了校區(qū)各項(xiàng)工作的開展，同時(shí)工作更加務(wù)實(shí)，并有所創(chuàng)新：
為落實(shí)縣教育局和縣政府的xx中學(xué)要抓成績精神，我xx校區(qū)加大了教學(xué)工作的力度。
（2）增加了學(xué)生練習(xí)和測查次數(shù)以發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的不足，然后進(jìn)行彌補(bǔ)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績：平時(shí)很抓基礎(chǔ)教學(xué)，嚴(yán)格實(shí)行教學(xué)上的正規(guī)管理。
（3）進(jìn)行新五步教學(xué)模式的教學(xué)改革與嘗試，也小有成效如李媛媛老師、王亞君老師等的教改課很受學(xué)生及家長的喜歡，也成為校區(qū)的課改的領(lǐng)頭雁。
（4）重視集體教研：常年如一日時(shí)堅(jiān)持集體教研，在集體教研中教師能各取所長，各避其短；把集體智慧展現(xiàn)給學(xué)生，這樣對提高學(xué)生的成績很是有利。
（7）配合縣里的同課異構(gòu)活動，努力嘗試新的課型，在此活動中我校區(qū)的楊敬、李玉華老師取得了了較好的成績，受到領(lǐng)導(dǎo)好評。
（8）在三個(gè)年部里開展語文科百詞大賽活動；
（9）在三個(gè)年部里開展英語科單詞比賽活動；
（10）每循都對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平；
（12）把握好來我校支教工作，讓每位來支教的教師在年部內(nèi)做一節(jié)示范課，即是對市里此項(xiàng)工作的支持與落實(shí)，也是讓我校區(qū)的教師不出校門就學(xué)到些教學(xué)上的先進(jìn)知識，從而增強(qiáng)自身本領(lǐng)。
為讓學(xué)生成才的同時(shí)也能成人，我xx校十分重視對學(xué)生品德培養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生成為品學(xué)兼優(yōu)的人，成為對社會有用的人。通過各種活動讓學(xué)生明白做人的道理，讓學(xué)生糼小的心靈得以升華。
（1）光盤行動：為與^v^的勤儉節(jié)約精神保持一致，我校區(qū)在師生中開展了光盤行動，即節(jié)約每一粒糧食，不吃剩宴，此間每月較從前能節(jié)省30袋大米、10袋白面，我們的行動既節(jié)約了糧食，又讓學(xué)生養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣，此習(xí)慣會讓學(xué)生享用一生。
（2）內(nèi)務(wù)整理大賽：結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行了這次大賽，學(xué)生在家里很少做家務(wù)，也就很缺乏這方面能力，為了讓學(xué)生懂得生活熱愛生活能會生活，校區(qū)開展了訓(xùn)練學(xué)生個(gè)人生活能力的活動，即開展了內(nèi)務(wù)整理大賽，尤其在七年級開展得很好：所有學(xué)生會聚在報(bào)告廳，師生在演臺上進(jìn)行比賽表演。
（5）利用校區(qū)小廣播站，對師生進(jìn)行心靈提升。
（6）利用家長學(xué)校開課的機(jī)會與家長溝通，培養(yǎng)家長教育孩子的能力，培訓(xùn)家長對孩子的教育方法；建立家長學(xué)校聯(lián)系方式；同時(shí)我們的xx校區(qū)的家長學(xué)校上課情況受得縣各講師團(tuán)的表揚(yáng)。
我們校區(qū)十分重視安全工作，統(tǒng)一了安全致上的思想，安全無小事，安全是回家最近的路。
（1）安全檢查常態(tài)化。
（2）安全管理常態(tài)化。
（3）校車管理制度化。
（1）加強(qiáng)學(xué)生晚就寢的管理：
校區(qū)校長親自給舍務(wù)教師開會強(qiáng)調(diào)，并給予他們一定的壓力：如召開了下學(xué)期舍務(wù)教師招聘預(yù)備會，使得舍務(wù)教師都有些許壓力，也都比從前更加有責(zé)任感，更加務(wù)實(shí)工作。
（5）在迎接市里檔案檢查時(shí)，我們的檔案工作做得很細(xì)，受到領(lǐng)導(dǎo)好評！
（1）、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)自我要求不嚴(yán)，不能起到正面模范作用；
（2）教師對學(xué)生心理研究不夠，不能針對性調(diào)整自己的教育教學(xué)方法；
（3）后進(jìn)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成還欠缺；
（5）沒能最大限度的調(diào)動師生積極性；
（6）對舍務(wù)教師管理不夠；舍務(wù)工作不如教育教學(xué)工作做得規(guī)范；
（7）食堂因?qū)W校統(tǒng)一管理，故在食堂的安全工作上沒有過多的深入；
（8）師生安全疏散演習(xí)沒有進(jìn)行；
本學(xué)期工作即將順利完成，我們一定在假期里好好總結(jié)反思，找到解決存在問題的辦法，以便更好地完成下學(xué)期教育教學(xué)工作，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生，為上一級學(xué)校輸送更多的優(yōu)秀人才！更好完成黨和人民教給我們的教育事業(yè)！
課程備案工作總結(jié)篇三
xx年上期即將結(jié)束，一學(xué)期來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)xx中人以黨的xxx和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照“發(fā)展要有新思想，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求，確立“為了一切學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，本著“雙主體育人”的辦學(xué)思路，實(shí)現(xiàn)了“轉(zhuǎn)變一個(gè)學(xué)生，穩(wěn)定一個(gè)家庭”的理想，順利地完成了教育局年初下達(dá)的各項(xiàng)工作目標(biāo)?，F(xiàn)將xxx年上期學(xué)校整體工作總結(jié)如下：
2、實(shí)行全員聘用合同制度和崗位技能工資制。每學(xué)年初，我校與任課教師均簽定《競聘上崗合同書》，對雙方應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任及履行的義務(wù)進(jìn)行具體約定。同時(shí)，為了體現(xiàn)多勞多得，我校對分配制度也實(shí)施了改革，高中教師實(shí)行“課時(shí)津貼”，打破了傳統(tǒng)的分配不均、吃大鍋飯的現(xiàn)象，對上課多、教學(xué)水平高的教師有較大的傾向性。我校改革從環(huán)節(jié)干部競聘上崗開始，選拔的環(huán)節(jié)干部基本上都是素質(zhì)高、能力強(qiáng)的人，也真正體現(xiàn)多數(shù)職工的意愿，使我校的教學(xué)工作、學(xué)生管理工作、總務(wù)工作都上了一個(gè)新的臺階。
3、堅(jiān)持“管理就是服務(wù)和指導(dǎo)，服務(wù)和指導(dǎo)的目的在于促進(jìn)發(fā)展”的管理理念，工作中各有側(cè)重、分工協(xié)作，建立中心組學(xué)習(xí)制度和例會制度，集體研究、決策學(xué)校的各項(xiàng)工作，提出“為了一切學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，讓每位學(xué)生快樂成長、嘗試成功、健康成才。確立“雙主體育人”，即教師是教育工作的主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體，兩個(gè)主體在不同層面相互促進(jìn)、共同發(fā)展的辦學(xué)思路，通過“目標(biāo)管理、計(jì)劃管理、規(guī)范管理、情感管理、動態(tài)發(fā)展管理”的模式，充分尊重教師和學(xué)生的人格，重視教師和學(xué)生的參與意識與創(chuàng)新意識，為教師和學(xué)生營造了一個(gè)和諧發(fā)展的環(huán)境。對學(xué)校管理存在的問題、制約學(xué)校發(fā)展的因素、提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量應(yīng)解決的問題、學(xué)校發(fā)展方向、教師隊(duì)伍建設(shè)、教師考核等多項(xiàng)關(guān)系學(xué)校管理和發(fā)展的重要問題，讓教師參與學(xué)校管理，充分發(fā)揮教職工的主人翁作用。
根據(jù)學(xué)校建立的“重大決策和關(guān)系職工切身利益重大問題提交職工大會討論的制度”，學(xué)校定期召開全體教職工大會，討論通過學(xué)校管理的重大事項(xiàng)，最后出臺了新的系列管理措施：《教師考核方案》從教師的思想、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、工作質(zhì)量、科研能力等多方面對教師綜合考評，突出教學(xué)效果與學(xué)習(xí)提高、教科研的考核，使全體教師都能夠緊緊圍繞教學(xué)中心，把提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率為工作的重點(diǎn);《教師獎勵(lì)制度》設(shè)教學(xué)能手獎、優(yōu)秀教研組獎、競賽指導(dǎo)獎、創(chuàng)新成果獎、畢業(yè)班教師獎、基礎(chǔ)年級達(dá)標(biāo)獎等十余項(xiàng)，鼓勵(lì)教師爭先創(chuàng)優(yōu)，年終頒發(fā)獎金，極大地促進(jìn)了教師的工作積極性，很多教師主動地承擔(dān)繁重的任務(wù)，使很多原本難于開展的工作得以順利完成;各科《新課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)新課改的理念重新審視、衡量教師，并結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)手段，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、學(xué)習(xí)的效果及學(xué)生的發(fā)展，體現(xiàn)了新理念下的教師評價(jià)理念?！栋嘀魅喂ぷ骺己思?xì)則》從班級日常管理、班級凝聚力、學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍等方面加強(qiáng)對班主任工作要求的力度。這些措施的出臺與實(shí)施，使學(xué)校的管理目標(biāo)化、規(guī)范化，激發(fā)教師的工作熱情。
堅(jiān)持落實(shí)校務(wù)公開方案和公示制度，定期召開校委會，研究決定的事項(xiàng)在校務(wù)公開欄或教職工會議予以通報(bào)。教職工對學(xué)校的這些措施和作法非常滿意，也對領(lǐng)導(dǎo)班子十分認(rèn)可。
4、學(xué)校管理工作體現(xiàn)三個(gè)中心——“教學(xué)中心”、“學(xué)生中心”、“服務(wù)中心”。
教導(dǎo)處服務(wù)于教學(xué)，成為“教學(xué)中心”，設(shè)主任1人、副主任1人，分別負(fù)責(zé)教學(xué)、教科研及電教工作，即有分工又有合作，以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)管理為重點(diǎn)，深化教研改革，強(qiáng)化質(zhì)量效果，逐項(xiàng)落實(shí)教學(xué)任務(wù)，順利開展各項(xiàng)教研活動，提高教師的課堂教學(xué)效果，充分發(fā)揮核心作用。
政教處為“學(xué)生中心”，加強(qiáng)對學(xué)生的管理，制定《學(xué)生管理辦法》，由班主任對學(xué)生進(jìn)行量化評比。加強(qiáng)對班主任的管理，按《班主任工作考核細(xì)則》嚴(yán)格考評班主任及班級。在班級文化建設(shè)方面，注重特色班級的建設(shè)，初一（1）班確定了集體奮斗目標(biāo)，具有極強(qiáng)的凝聚力，形成了良好的班風(fēng)，被大興安嶺電視臺作為典型，特別做了專題宣傳報(bào)導(dǎo)。為了保證良好的教學(xué)環(huán)境，實(shí)行校園封閉管理，外來人員來訪登記，還為每位學(xué)生制作了胸卡，要求佩帶，每天值周師生及學(xué)生會成員嚴(yán)格檢查。我校住宿學(xué)生較多，為建立良好的宿舍秩序，新制定了《宿舍管理制度》、《衛(wèi)生量化評比細(xì)則》、《文明宿舍評比條件》，在教師的密切配合下，學(xué)生能夠按要求去做，衛(wèi)生整潔、紀(jì)律井然，使宿舍管理制度化、規(guī)范化，為學(xué)生創(chuàng)造了溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
總務(wù)處為“服務(wù)中心”，服務(wù)于教學(xué)，做好后勤及物品采購工作，校產(chǎn)管理清楚，物品使用、維護(hù)、損壞、賠償制度健全，出現(xiàn)故障或損壞及時(shí)維護(hù)，做到各類物品采購、驗(yàn)收、保管、領(lǐng)用手續(xù)齊全。公共設(shè)施責(zé)任明確，各辦公室物品管理、衛(wèi)生清掃責(zé)任到人?？倓?wù)處充分發(fā)揮服務(wù)職能，為教育教學(xué)的正常進(jìn)行作堅(jiān)實(shí)的后盾。三個(gè)中心共同協(xié)作，圍繞教學(xué)中心，有主有次，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
為了促進(jìn)學(xué)校的管理，我校建立了系統(tǒng)的、規(guī)范的管理制度，制定了懷化四中各項(xiàng)工作管理辦法，并裝訂成冊。在辦學(xué)方面，既有長遠(yuǎn)的規(guī)劃，也有近期目標(biāo)，例如：制定了懷化四中教師培訓(xùn)規(guī)劃、科研規(guī)劃、教師業(yè)務(wù)提高目標(biāo)、信息技術(shù)短期目標(biāo)，使學(xué)校按照規(guī)劃和目標(biāo)不斷取得更大的進(jìn)步。
1、基礎(chǔ)教育工作。
（1）我校早在2002年就接受并通過了“普九”檢查。這幾年在原來基礎(chǔ)上對各方面加大投入，經(jīng)過鞏固，有很大提高。在今年十月份迎接“普九”復(fù)檢前又根據(jù)有關(guān)要求進(jìn)行了一次全面的自檢、自查。
（2）我校嚴(yán)格按教育局根據(jù)國家政策制定的《課程方案》開齊、開全各門課程，班級管理嚴(yán)格按三表執(zhí)行。為了減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，在學(xué)校的常規(guī)管理中明確規(guī)定了作業(yè)量。學(xué)校無補(bǔ)課、加課現(xiàn)象。每學(xué)期我校都根據(jù)上級安排部署，并結(jié)合我校的實(shí)際制定校歷，各項(xiàng)教學(xué)活動都按照校歷嚴(yán)格執(zhí)行。
（3）學(xué)校除按要求保質(zhì)保量地開設(shè)并完成了音樂課、美術(shù)課、體育課以外，還成立了學(xué)生活動團(tuán)體：校園合唱團(tuán)、學(xué)生樂隊(duì)、文學(xué)社、足球隊(duì)、籃球隊(duì)等。學(xué)生課外時(shí)間參加這些團(tuán)體陶冶了情操、培養(yǎng)了特長，為多方面發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)我校的實(shí)際情況，成立“音體美”特長班，加大音體美“小三門”輔導(dǎo)的力度，由專業(yè)教師每天下午七、八節(jié)課對特長生進(jìn)行專業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練，使這部分學(xué)生充分發(fā)揮特長優(yōu)勢，步入了正確軌道，同時(shí)也凈化了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校把走特長生培養(yǎng)的道路定為發(fā)展途徑之一。我校每年一屆的“校園文化藝術(shù)節(jié)”給同學(xué)們提供了展示自我的舞臺。這些活動為校園文化生活增添了勃勃生機(jī)，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的全面發(fā)展。在文藝匯演中，我們嘗試雙語（漢語、英語）主持，鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力，還將課本劇搬上舞臺，走學(xué)科文化發(fā)展的道路，展示了學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，這種寓教于活的方式受到了師生的一致好評。
學(xué)校體育合格率、達(dá)標(biāo)率均達(dá)到上級要求。學(xué)校推行了全國第二套中學(xué)生廣播體操，并開展了廣播操比賽，效果良好。每年的初一、高一新生入學(xué)的第一課就是“軍訓(xùn)”，通過軍訓(xùn)學(xué)生們鍛煉了意志，增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，形成了良好的行為習(xí)慣。
（4）教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生命之本，我校高度重視此項(xiàng)工作，從基礎(chǔ)年段抓緊、抓實(shí)，在畢業(yè)年段抓緊、抓牢。按照開學(xué)初制定的計(jì)劃，定期召開學(xué)年組工作會議，校領(lǐng)導(dǎo)親臨組內(nèi)指導(dǎo)教學(xué)。尤其對畢業(yè)年段給于特別的關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)們同畢業(yè)班教師共同分析研究學(xué)生，解決教學(xué)中出現(xiàn)的困難，每次模擬考試之后，都要及時(shí)召開成績分析會議，同科任教師一起尋得失、找差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，指明下一步努力的方向。定期召開家長會，舉辦家長學(xué)校，與家長溝通，使家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，共同培養(yǎng)學(xué)生，并把家庭—學(xué)校教育作為一種有力的教育途徑。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的齊心協(xié)力、共同努力下，我校教育質(zhì)量正穩(wěn)步提高，今年基礎(chǔ)年級和其它學(xué)科，包括音樂、美術(shù)、勞技期末考試單課合格率均達(dá)到或超過教育局年初下達(dá)的指標(biāo)。輟學(xué)率也在有關(guān)政策規(guī)定的范圍內(nèi)。眾所周知，四中的生源和其它學(xué)校無法相比，但我校的全體教職工并沒有因此而氣餒，相反我們憑著頑強(qiáng)的毅力，團(tuán)結(jié)一致，奮勇拼搏，創(chuàng)造了可喜的業(yè)績。
2、素質(zhì)教育工作。
（1）課改：今年是教育局直屬學(xué)校實(shí)施新一輪課程改革的第二年，在第一年課改經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本年度，我們進(jìn)行了新的思考和定位，通過深入的學(xué)習(xí)，根據(jù)我校教師學(xué)生的實(shí)際情況尋找立足點(diǎn)和突破口，以科研為先導(dǎo)，使課改向縱深方向發(fā)展。首先，從校長《關(guān)于新課程改革》的講座拉開了序幕，接下來學(xué)校的管理人員以《教師的角色轉(zhuǎn)變和學(xué)生方式的轉(zhuǎn)變》、《從“大綱”到“課標(biāo)”》、《討論式教學(xué)方法的應(yīng)用技巧》等進(jìn)行了專題講座;使教師們開闊了視野，增長了知識，另外，學(xué)校還利用多媒體對教師進(jìn)行新課程培訓(xùn)，同時(shí)印發(fā)了許多有實(shí)際指導(dǎo)意義的資料，如《優(yōu)質(zhì)課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)新探》、《任務(wù)型教學(xué)教師作用初探》、《小組合作學(xué)習(xí)的組織建設(shè)》、《合作學(xué)習(xí)中“責(zé)任擴(kuò)散”效應(yīng)的分析及教學(xué)對策》、《初中英語任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)》、《語文閱讀教學(xué)要喚醒學(xué)生的生命意識》、《實(shí)施新課程，教師要有現(xiàn)代意識》、《走進(jìn)新課程，給教師的十八條建議》等等，從具體環(huán)節(jié)上進(jìn)行培訓(xùn)，從觀念上深化課改意識。
今年的初一新生是我校歷年來入學(xué)質(zhì)量最差的一屆，基于這種情況，我們重新組合了教師，選擇了年輕有熱情的教師做班主任，同時(shí)配上一些有經(jīng)驗(yàn)的老教師把關(guān)，從抓特色班級體建設(shè)入手，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣為切入點(diǎn)，通過傾聽、悅納、謙遜、注意、參與、商議、信心、自治、合作、正確評價(jià)等品質(zhì)的培養(yǎng)，為小組合作學(xué)習(xí)的順利實(shí)施，提供了良好的保障。從小組合作人員的組合，到獎勵(lì)機(jī)制的建立，班主任都進(jìn)行了周密的安排，同時(shí)，管理人員進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)，組織相關(guān)教師反復(fù)跟蹤聽課并評課，評課時(shí)大家暢所欲言，共同設(shè)計(jì)，講課者經(jīng)改造后，重新補(bǔ)講。在學(xué)生評教中，調(diào)整學(xué)生評價(jià)教師的條件，學(xué)生們對課改教師總體評價(jià)很高，充分感到了新課程帶給學(xué)生自由創(chuàng)造的空間和無限的創(chuàng)造力，讓學(xué)生感到了前所未有的生命力。
（2）德育：諸育德為首。幾年來，在德育工作方面，我校一直在追求全程育人、全方位育人的目標(biāo)，改革德育的形式，豐富德育的內(nèi)容，立足于學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征，科學(xué)育人。我們構(gòu)建了以學(xué)生做人教育為核心，以學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為根本，以創(chuàng)造教育為重點(diǎn)，以素質(zhì)教育為價(jià)值取向的發(fā)展性教育。學(xué)校以“愛國主義”教育及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為主線，開展系列活動，如芷江受降坊、慰問敬老院老人、國防教育講座等活動形式，對學(xué)生進(jìn)行了深入的革命傳統(tǒng)和愛國主義教育。
每年舉辦一屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”，同學(xué)們充分地展示了繪畫、音樂、舞蹈、體育等方面的才華，使其身心得到健康的發(fā)展。堅(jiān)持每周一升國旗儀式的教育。利用校園內(nèi)的文化櫥窗、班級的墻報(bào)、校報(bào)、廣播站等進(jìn)行了宣傳報(bào)道，營造了健康的校園文化氛圍。
我校每年分兩次大面積地對家庭經(jīng)濟(jì)困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予資助，此項(xiàng)資金由教職工捐助和學(xué)校籌集相結(jié)合，每人得到資助從100。00到600。00不等，使這部分學(xué)生得以順利完成學(xué)業(yè)，并且感受到了集體的溫暖，更重要的是激勵(lì)他們繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)、爭先創(chuàng)優(yōu)，最終成才。
根據(jù)新課改理念的要求，德育工作的最高境界是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理。通過學(xué)生會干部競聘，選拔上來的學(xué)生干部工作能力高，積極主動性強(qiáng)，具有自主管理的意識，他們在學(xué)校的學(xué)生紀(jì)律工作、值周工作、藝術(shù)節(jié)比賽和匯演等各項(xiàng)工作中發(fā)揮了充分的作用，達(dá)到了學(xué)校學(xué)生工作學(xué)生自主管理的新境界。
努力探索，大膽創(chuàng)新，確立了德育工作目標(biāo)，張榜上墻，構(gòu)建德育工作目標(biāo)體系，落實(shí)工作管理模式，使德育工作形成系統(tǒng)化、規(guī)范化。將德育滲透到學(xué)科教育之中，加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行“中學(xué)生守則”和“中學(xué)生日常行為規(guī)范”的教育。堅(jiān)持值周工作，形成特色：領(lǐng)導(dǎo)帶班，分樓層師生齊抓共管;樓外有負(fù)責(zé)校園管理的班級，對自行車擺放進(jìn)行了規(guī)范化管理;另外，設(shè)置禮儀標(biāo)兵，每天早晨、中午迎接師生的到來。通過值周檢查，及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)事跡，批評不良現(xiàn)象，使學(xué)校保持了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。定期或不定期地對各班學(xué)生進(jìn)行評定，并將此成績記入班主任的年終考核結(jié)果。還對學(xué)生進(jìn)行了“學(xué)生日常行為規(guī)范測試”，現(xiàn)在我校學(xué)生行為較為規(guī)范，達(dá)到上級要求。學(xué)校無犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
（3）教師隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)校管理的核心是對教師的管理，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校工作的永恒主題。本學(xué)期，學(xué)校把工作重心放在教師隊(duì)伍建設(shè)上，黨政一心，群策群力，通過多種途徑努力提高教師的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
在教師中開展“查、擺、議”活動，以“教”長師德、以“學(xué)”養(yǎng)師德、以“規(guī)”約師德、以“標(biāo)”導(dǎo)師德、以“賽”極師德、以“情”化師德、以“案”警師德、以“懲”純師德。提出了新的教師職業(yè)道德要求：“志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè);為人師表，教書育人;嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn);熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，積極上進(jìn)，樂于奉獻(xiàn);公正、誠懇，具有健康心態(tài)和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神?！笨己酥欣^續(xù)實(shí)行師德修養(yǎng)一票否決制。
在教師的培養(yǎng)上，學(xué)校本著為教師的成長搭臺子、鋪路子的目的，把學(xué)校辦成教師終身學(xué)習(xí)的場所。繼續(xù)堅(jiān)持每兩周一次的政治學(xué)習(xí)，把握新時(shí)期教師的使命，從而增強(qiáng)教師的責(zé)任感，使每位教師都能夠正視自身的價(jià)值，形成“教師社會觀”及健康的“職業(yè)觀”。學(xué)校要取得飛躍式發(fā)展，關(guān)鍵在于創(chuàng)建一個(gè)有效的“學(xué)習(xí)型組織”，培養(yǎng)大批學(xué)而不厭的教師，使他們能夠適應(yīng)新的教學(xué)要求，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識，以滿足全社會對高質(zhì)量教育的迫切需求。讓教師成為學(xué)習(xí)型教師，實(shí)行全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)自學(xué)，專門印發(fā)了自學(xué)筆記，便于教師記錄、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容。校長親自給全體教職工做了題為《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，做學(xué)習(xí)型教師》的報(bào)告，投入了大量資金訂閱和購買圖書，為教師學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，營造了民主、開放、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
在狠抓師德建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校把重點(diǎn)放在了教師培養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平的提高上。現(xiàn)在初中專任教師學(xué)歷合格率已達(dá)100%。平時(shí)業(yè)務(wù)校長及教導(dǎo)主任對教師進(jìn)行推門聽課，及時(shí)指出教師的缺點(diǎn)和不足，幫助教師不斷提高業(yè)務(wù)水平，管理人員深入教研組與教師們共同研討、共同把脈教學(xué)。
本學(xué)期進(jìn)行了“點(diǎn)名制”公開課（即前一天下班前通知某位教師出課，第二天這位教師登臺講一節(jié)公開課，然后全教研組對其進(jìn)行評課），在校內(nèi)一度掀起了“備課熱”、“聽課熱”、“評課熱”。歷時(shí)三個(gè)月的點(diǎn)名課給全體教師創(chuàng)造了登臺的機(jī)會，使每位教師的業(yè)務(wù)水平都有不同程度的提高。相同學(xué)科、不同學(xué)科、初中高中交叉聽課，取長補(bǔ)短，共同促進(jìn)，共同提高。尤其是非課改教師聽了課改教師的授課后，教育觀念發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，并自主運(yùn)用到課堂教學(xué)當(dāng)中。
本學(xué)期我校制定并實(shí)施了“名師培養(yǎng)計(jì)劃”，鼓勵(lì)教師承擔(dān)不同級別的科研課題，并對已開展課題研究的教師給予精神和物質(zhì)雙重獎勵(lì)。目的是促使教師由傳統(tǒng)的“教書匠”向“科研型”教師轉(zhuǎn)變。在這一點(diǎn)上課改教師表現(xiàn)尤為突出。
課程備案工作總結(jié)篇四
今年，在站務(wù)會的正確領(lǐng)導(dǎo)和各科室大力協(xié)助下，按照年初工作計(jì)劃的要求，做到了學(xué)習(xí)、工作兩結(jié)合、兩促進(jìn)。以實(shí)現(xiàn)一流工作效率、一流工作質(zhì)量、一流工作業(yè)績?yōu)槟繕?biāo)，以提高工作效率、改進(jìn)工作作風(fēng)、落實(shí)服務(wù)承諾為重點(diǎn)，以工作創(chuàng)新為動力，以監(jiān)督稽查為手段，較好地完成了上級交給的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將全年的工作情況總結(jié)如下：
全年共完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)十二萬余元。對已竣工未辦理竣工驗(yàn)收備案擅自投入使用或未及時(shí)辦理竣工驗(yàn)收備案的違法違規(guī)項(xiàng)目嚴(yán)格按相關(guān)法律法規(guī)要求督促相關(guān)責(zé)任主體及時(shí)整改到位，并進(jìn)行了行政處罰，規(guī)范了我市建筑市場秩序。
今年，我們共辦理竣工驗(yàn)收備案項(xiàng)目18個(gè)。為協(xié)助我站進(jìn)一步保證和提升我市在建工程的實(shí)體質(zhì)量，規(guī)范各參建方的行為，在備案方面更加規(guī)范備案程序，嚴(yán)格工程備案制度。以保證各種資料齊全、完整、真實(shí)、有效。對工程復(fù)查發(fā)現(xiàn)有問題未修復(fù)完善之前，堅(jiān)決不予備案；備案中出現(xiàn)問題的，責(zé)令其限期整改，同時(shí)形成建設(shè)不良行為記錄。對已竣工驗(yàn)收的工程，我們也做到備案前到工地現(xiàn)場核查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題。
為了加強(qiáng)對外來企業(yè)的管理，規(guī)范外來企業(yè)在我市行政區(qū)域范圍內(nèi)的經(jīng)營活動，維護(hù)我市建筑市場的正常秩序，確保工程質(zhì)量和施工安全，我們始終高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的按照基本程序辦事，認(rèn)真執(zhí)行外來企業(yè)備案制度。這半年來，我們共辦理16家外來企業(yè)的備案工作。
為進(jìn)一步加強(qiáng)我市建筑起重機(jī)械安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，我市的建筑起重機(jī)械加入了工程質(zhì)量監(jiān)督信息平臺，實(shí)現(xiàn)政務(wù)公開，資源共享。為保障人民生產(chǎn)安全，杜絕生產(chǎn)安全事故發(fā)生，我們嚴(yán)格執(zhí)行建筑起重機(jī)械備案登記工作標(biāo)準(zhǔn)和程序，對提包申請材料不齊全、設(shè)備存在重大問題的堅(jiān)決不予辦理，維護(hù)備案登記管理的嚴(yán)肅性。我們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)解決工作推進(jìn)中的問題，積極探索建立加強(qiáng)管理的長效機(jī)制。
今年，我們共辦理起重設(shè)備備案20臺，辦理檢測的機(jī)械64臺，辦理使用登記的機(jī)械64臺，并辦理了16臺起重設(shè)備的注銷工作。
今年，我室以大型建筑（如中發(fā)大酒店、勞動力市場綜合樓）、學(xué)校（如七中學(xué)生宿舍樓、一中辦公樓）、醫(yī)院（如中醫(yī)院門診大樓）為重點(diǎn)，排查未及時(shí)辦理竣工驗(yàn)收備案的工程。積極與相關(guān)工程的建設(shè)方取得聯(lián)系，上門拜訪。對不理解的單位，耐心解釋，宣傳政策，迎難而上，不打退堂鼓，幫助其找到未及時(shí)辦理竣工驗(yàn)收備案的原因；積極配合并協(xié)助其補(bǔ)辦竣工驗(yàn)收備案手續(xù)。至今為止，共下發(fā)了31份違法違規(guī)整改通知書，已補(bǔ)辦了竣工驗(yàn)收備案的工程占16個(gè)（其中10個(gè)工程進(jìn)行了處罰），剩余的工程正在積極辦理中。
全年來，我們在站領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全科室人員的共同努力下，工作取得了一定的成績，但也有不足和差距。我們將繼續(xù)以站領(lǐng)導(dǎo)為中心，不斷加強(qiáng)專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，不斷充實(shí)自己的技術(shù)水平，真正做到機(jī)構(gòu)專業(yè)，人員專職。在提高素質(zhì)的同時(shí)，還要廉潔自律、文明執(zhí)法，要求工作人員嚴(yán)格遵守主要的建設(shè)制度，做到文明熱情，為人和氣，接待前來辦事的人熱情周到。全力完成上級的各項(xiàng)任務(wù)，為完成本科室的經(jīng)濟(jì)計(jì)劃指標(biāo)而努力。
課程備案工作總結(jié)篇五
全年共完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)十二萬余元。對已竣工未辦理竣工驗(yàn)收備案擅自投入使用或未及時(shí)辦理竣工驗(yàn)收備案的違法違規(guī)項(xiàng)目嚴(yán)格按相關(guān)法律法規(guī)要求督促相關(guān)責(zé)任主體及時(shí)整改到位，并進(jìn)行了行政處罰，規(guī)范了我市建筑市場秩序。
今年，我們共辦理竣工驗(yàn)收備案項(xiàng)目18個(gè)。為協(xié)助我站進(jìn)一步保證和提升我市在建工程的實(shí)體質(zhì)量，規(guī)范各參建方的行為，在備案方面更加規(guī)范備案程序，嚴(yán)格工程備案制度。以保證各種資料齊全、完整、真實(shí)、有效。對工程復(fù)查發(fā)現(xiàn)有問題未修復(fù)完善之前，堅(jiān)決不予備案；備案中出現(xiàn)問題的，責(zé)令其限期整改，同時(shí)形成建設(shè)不良行為記錄。對已竣工驗(yàn)收的工程，我們也做到備案前到工地現(xiàn)場核查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題。
為了加強(qiáng)對外來企業(yè)的.管理，規(guī)范外來企業(yè)在我市行政區(qū)域范圍內(nèi)的經(jīng)營活動，維護(hù)我市建筑市場的正常秩序，確保工程質(zhì)量和施工安全，我們始終高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的按照基本程序辦事，認(rèn)真執(zhí)行外來企業(yè)備案制度。這半年來，我們共辦理16家外來企業(yè)的備案工作。
今年，我們共辦理起重設(shè)備備案20臺，辦理檢測的機(jī)械64臺，辦理使用登記的機(jī)械64臺，并辦理了16臺起重設(shè)備的注銷工作。
今年，我室以大型建筑（如中發(fā)大酒店、勞動力市場綜合樓）、學(xué)校（如七中學(xué)生宿舍樓、一中辦公樓）、醫(yī)院（如中醫(yī)院門診大樓）為重點(diǎn)，排查未及時(shí)辦理竣工驗(yàn)收備案的工程。積極與相關(guān)工程的建設(shè)方取得聯(lián)系，上門拜訪。對不理解的單位，耐心解釋，宣傳政策，迎難而上，不打退堂鼓，幫助其找到未及時(shí)辦理竣工驗(yàn)收備案的原因；積極配合并協(xié)助其補(bǔ)辦竣工驗(yàn)收備案手續(xù)。至今為止，共下發(fā)了31份違法違規(guī)整改通知書，已補(bǔ)辦了竣工驗(yàn)收備案的工程占16個(gè)（其中10個(gè)工程進(jìn)行了處罰），剩余的工程正在積極辦理中。
課程備案工作總結(jié)篇六
本學(xué)年，根據(jù)期初地方課程教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行了積極的探索與實(shí)踐，經(jīng)過一學(xué)年的地方課程教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)如下：
地方課程的開發(fā)順應(yīng)了當(dāng)今時(shí)代民主決策的潮流。地方課程開發(fā)的場所是學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的課程自主，體現(xiàn)出民主參與課程決策的精神。首先利用教研時(shí)間，以多種形式開展學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，切實(shí)改變教師課程理念，重新塑造自己并界定角色職能，由課程規(guī)范的復(fù)制者變?yōu)樾抡n程的創(chuàng)造者，進(jìn)一步樹立教學(xué)民主的思想，調(diào)動了主動參與的積極性，為參與地方課程的開發(fā)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過學(xué)習(xí)新的課程理念，我更加明確了教育者的責(zé)任，那就是盡最大可能為學(xué)生提供自主發(fā)展的條件。而學(xué)生的發(fā)展也應(yīng)是多方面的。從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，關(guān)注個(gè)體差異，提供發(fā)展的可能。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，確定了安全、健康、古詩詞誦讀、大閱讀等地方課程體系。真正實(shí)現(xiàn)了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
1、課時(shí)安排：根據(jù)上級課時(shí)計(jì)劃安排，地方課程每周從一、二年級每周3課時(shí)，四至六年級各2課時(shí)，學(xué)校在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，地方課程課時(shí)不得隨意挪用或擠占。
2、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置：
（1）《傳統(tǒng)文化》每周1課時(shí)；
（2）《安全教育》每周0.5課時(shí)；
（3）3—6年級《環(huán)境教育》每周0.5課時(shí)；
具體作法1、嚴(yán)格按新課程計(jì)劃開課設(shè)節(jié)，不占用及挪用地方課程的時(shí)間，保證開足課時(shí)。
2、地方課程科任教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇于探索，盡心盡力搞好地方課程的教育工作。地方課程教研組及時(shí)對科任教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查督促，保證地方課程教學(xué)工作真正落到實(shí)處。
3、地方課程教研組按時(shí)開展教學(xué)研究活動，不斷探索開發(fā)地方課程規(guī)律，努力提高地方課程科任教師的理論與教學(xué)水平，在搞好教研活動的同時(shí)，積極組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外出參觀考察等活動，下大力氣創(chuàng)建一支素質(zhì)高、信心足、熱心參與地方課程開發(fā)的教師隊(duì)伍。
4、搞好地方課程的評估工作，地方課程的開發(fā)應(yīng)講求實(shí)效，不流于形式，搞好評估工作是開發(fā)地方課程的重要一環(huán)。為此，擬在本期內(nèi)完善好評估細(xì)則，每期末認(rèn)真進(jìn)行評估、獎優(yōu)罰劣，并將評估結(jié)果進(jìn)入教師年終目標(biāo)管理評估中。
5、建立地方課程開發(fā)工作制度，使課程開發(fā)工作逐步走向正軌，做出成效。
6、在實(shí)施地方課程活動中，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在總結(jié)中不斷開拓、提高、更新。一是地方課程教研組每期進(jìn)行一次全面的總結(jié)，總結(jié)前段取得的成績，改進(jìn)工作中不完善的地方，提出今后的工作任務(wù)；二是科任教師進(jìn)行總結(jié)、反思，改進(jìn)教學(xué)中的失誤，充實(shí)、開發(fā)地方課程內(nèi)容。每期末，無論是教研組，還是教師個(gè)人，都要認(rèn)真收集好有關(guān)資料，進(jìn)行整理歸檔。
7、遵循地方課程開發(fā)適應(yīng)學(xué)生興趣、愛好和社會需求的原則，在開發(fā)地方課程活動中，及時(shí)組織教師進(jìn)行社會調(diào)查，廣泛征求學(xué)生、家長及社區(qū)團(tuán)體的意見，結(jié)合學(xué)地方身的實(shí)際，充分利用本地資源，不斷改進(jìn)充實(shí)與完善地方課程內(nèi)容，使我校地方課程內(nèi)容真正開發(fā)成培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展，適應(yīng)社會發(fā)展的特色課程。
回顧這一學(xué)年的地方課程工作，我們總結(jié)出不少經(jīng)驗(yàn)，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的支持都是分不開的，我們會取長補(bǔ)短，讓學(xué)生們成為富有文化底蘊(yùn)的一代。
課程備案工作總結(jié)篇七
今年以來，我局依法行政工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)xxx的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《xxx關(guān)于加強(qiáng)市縣依法行政的決定》、《浙江省人民政府關(guān)于加強(qiáng)市縣政府依法行政的意見》等文件精神，堅(jiān)持以依法行政為核心，以普法教育為先導(dǎo)，以制度建設(shè)為保障，以強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督為手段，不斷推進(jìn)我局行政執(zhí)法工作的法制化、程序化和規(guī)范化?，F(xiàn)將我局20____年推行依法行政工作情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)組織，認(rèn)真貫徹落實(shí)法治政府建設(shè)工作任務(wù)。
為保證推進(jìn)法治政府建設(shè)各項(xiàng)工作的順利開展，我局成立了推進(jìn)法治政府建設(shè)工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)全局法治政府建設(shè)工作。局領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)部署法治政府建設(shè)的各項(xiàng)工作，并要求全系統(tǒng)各單位高度重視法治政府建設(shè)，明確工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任。局辦公室具體負(fù)責(zé)法治政府的組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查工作，保障各項(xiàng)工作按時(shí)完成。
在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)工作的同時(shí)，我局還廣泛開展了法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，形成了領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法、守法、用法的良好風(fēng)氣;各科室工作加強(qiáng)對業(yè)務(wù)內(nèi)相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。
二、依法開展清理、審查和制定司法行政規(guī)范性文件工作。
依據(jù)區(qū)政府有關(guān)規(guī)范性文件規(guī)定的要求，制定了規(guī)范性文件工作流程，切實(shí)明確業(yè)務(wù)工作部門和辦公室在規(guī)范性文件起草中的具體責(zé)任，規(guī)范了起草的前期調(diào)研、征求意見、初步草擬、法規(guī)內(nèi)審、報(bào)送審查、公告生效等程序，大大提高了規(guī)范性文件起草的質(zhì)量和效率。
三、全面規(guī)范行政審批行為。
對全局的行政服務(wù)事項(xiàng)即依據(jù)法定職責(zé)為公民、法人或者其他組織提供幫助或者辦理有關(guān)事務(wù)的行為進(jìn)行全面清理，提高行政服務(wù)水平，促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變和服務(wù)型政府建設(shè)。
四、加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督，落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制，規(guī)范行政執(zhí)法行為。
堅(jiān)持以依法行政統(tǒng)攬行政執(zhí)法工作，把依法行政這根主線貫穿到工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到人人守法、事事依法，不斷提高依法行政水平。我局組織開展對行政執(zhí)法責(zé)任制相關(guān)配套制度進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，對需要繼續(xù)實(shí)行但有關(guān)內(nèi)容又與實(shí)際需要相脫節(jié)或不具有可操作性的制度進(jìn)行修訂完善，目前已基本構(gòu)建起一套行政執(zhí)法責(zé)任制相關(guān)配套制度體系。行政執(zhí)法責(zé)任制配套制度的不斷完善，將進(jìn)一步規(guī)范我局行政執(zhí)法行為，促進(jìn)依法行政工作的深入開展。
五、加強(qiáng)宣傳教育，規(guī)范文件管理。
加強(qiáng)法律法規(guī)宣傳教育，切實(shí)提高法律意識，是加快改變執(zhí)法環(huán)境，推動依法行政工作的重要途徑。我局在法制宣傳工作上采取多層次、多形式、廣覆蓋的方式，對教育相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行了廣泛的宣傳教育活動。
此外，還積極開展其他法律法規(guī)宣傳活動和各類安全生產(chǎn)法律法規(guī)培訓(xùn)。開展了以“關(guān)愛兒童關(guān)注消防安全”為主題的消防安全進(jìn)校園教育活動，活動邀請____區(qū)消防大隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人到現(xiàn)場指導(dǎo)?；顒咏M織學(xué)生參觀了消防安全館，并結(jié)合典型火災(zāi)案例，從火災(zāi)事故成因、火災(zāi)危害性等方面生動形象地闡述了消防安全的重要性;現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生火災(zāi)逃生的正確方法，告訴學(xué)生火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何自救自護(hù)，并希望學(xué)生能向家長進(jìn)行宣傳。召開全區(qū)學(xué)校交通安全工作會議暨學(xué)校駕駛員培訓(xùn)會。會上，全體學(xué)校駕駛員簽訂了安全駕駛承諾書。
同時(shí)，我局還積極開展規(guī)章和規(guī)范性文件的清理，確保文件報(bào)送及時(shí)、準(zhǔn)確，堅(jiān)決杜絕遲報(bào)、漏報(bào)情況的發(fā)生，并且確保規(guī)范性文件備案率達(dá)到100%。此外，還對規(guī)范性文件由事后審查改為事前審查，嚴(yán)格了備案審查的原則、內(nèi)容、程序等，有效遏制了濫發(fā)規(guī)范性文件的現(xiàn)象。
我局在依法行政工作上做了一定的工作，但離區(qū)委、區(qū)政府的要求還有一定差距，今后我局將繼續(xù)貫徹落實(shí)《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，緊緊圍繞教育工作實(shí)際，貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府和有關(guān)部門關(guān)于依法行政工作的有關(guān)要求，嚴(yán)格依法行政，規(guī)范執(zhí)法行為，推進(jìn)我局依法行政工作再上新臺階。
課程備案工作總結(jié)篇八
20____年，區(qū)教育局在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)xxx、依普辦的有力指導(dǎo)下，堅(jiān)持以依法行政為核心，以普法教育為抓手，切實(shí)加強(qiáng)教育法治建設(shè)，提升教育行政服務(wù)品質(zhì)，優(yōu)化教育環(huán)境，努力提升教育的優(yōu)質(zhì)度、公平度和滿意度，為“讀好書在____”教育品牌戰(zhàn)略提供扎實(shí)保障?，F(xiàn)將20____年工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高全員法治意識。
(一)依法行政領(lǐng)導(dǎo)小組由局長為組長，分管副局長為副組長，工作小組負(fù)責(zé)全系統(tǒng)普法、依法行政工作的組織實(shí)施，明確分工，強(qiáng)化配置。結(jié)合我區(qū)教育工作實(shí)際，我局還印發(fā)了《杭州市____區(qū)教育系統(tǒng)20____年普法教育依法行政工作要點(diǎn)》(臨教人[20____]17號)，明確了工作任務(wù)，確保各項(xiàng)工作按規(guī)劃有序開展，做到年初有計(jì)劃，年內(nèi)有落實(shí)，年終有總結(jié)。
(二)重視學(xué)習(xí)宣傳，分類抓法治教育。
1.落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法用法。嚴(yán)格按領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的反腐倡廉法律法規(guī)學(xué)習(xí)。通過教育工委會議、局領(lǐng)導(dǎo)班子會議、理論中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)活動、機(jī)關(guān)干部大會、黨員固定活動日、黨支部組織生活等途徑，進(jìn)一步提升領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治途徑解決問題的能力。1月3日，區(qū)教育局黨委中心組在杭州天目外國語學(xué)校舉行黨的十九大精神學(xué)習(xí)研討暨區(qū)委十四屆五次全體(擴(kuò)大)會議精神學(xué)習(xí)活動。3月，根據(jù)十四屆區(qū)常委會第32次會議精神和20____年全區(qū)干部教育培訓(xùn)總體安排，我局6名領(lǐng)導(dǎo)干部參加學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神集中輪訓(xùn)班。
12名公務(wù)員全部完成“干部學(xué)習(xí)新干線”平臺上90學(xué)分的學(xué)習(xí)要求和學(xué)法用法考試，完成率和通過率都為100%。今年我局2名公務(wù)員完成了區(qū)委組織部、人社局、司法局、區(qū)委黨校組織的“學(xué)法用法三年輪訓(xùn)行動”，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《憲法》、《行政法》和《公務(wù)員法》，并完成考試。
3.做好全系統(tǒng)基層教職工的法制學(xué)習(xí)，進(jìn)一步樹立法治意識。通過教職工大會、專題研討會、專題講座等方式，在教師中開展《教育法》《義務(wù)教育法》《民辦教育促進(jìn)法》《反家庭暴力法》《監(jiān)察法》等法律法規(guī)的宣傳教育活動。并將法治教育內(nèi)容納入新教師培訓(xùn)、校長培訓(xùn)等專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)內(nèi)容，切實(shí)提高教育系統(tǒng)依法行政和依法治校的能力和水平。
4.開展“法律進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂”，加強(qiáng)青少年的法治教育。充分發(fā)揮法制副校長、法律顧問的作用，以現(xiàn)身說法、法制講座、少年法庭等具有時(shí)代特點(diǎn)、受學(xué)生歡迎、注重互動、體驗(yàn)式的法治教育實(shí)踐活動加強(qiáng)反腐倡廉教育、禁毒教育、環(huán)保教育、消防教育、國防教育、語言文字規(guī)范教育、交通安全、地質(zhì)災(zāi)害防治、氣象災(zāi)害防御以及其它各類預(yù)防性安全教育等，增強(qiáng)青少年的法律常識和法治意識，提高自我保護(hù)能力。積極開展“爭做雷鋒傳人”主題教育實(shí)踐活動和“崇尚英雄、精忠報(bào)國”主題班會。結(jié)合十九大精神，組織開展“幸福都是奮斗出來的”家長征文活動，成果顯著。開展____區(qū)第十四屆美德少年評比活動，評出“美德少年”100名，擇優(yōu)推送10名參評杭州市“美德少年”。組織全區(qū)中小學(xué)“禁毒、反xxx”主題黑板報(bào)比賽，落實(shí)5所學(xué)校創(chuàng)建“禁毒教育示范學(xué)?！?。
今年4月，經(jīng)____區(qū)社會管理綜合治理委員會辦公室和區(qū)教育局研究決定，我局重新聘任吳建棟等90位同志為學(xué)校法制副校長，實(shí)現(xiàn)了“校校有法治副校長”。10月，我區(qū)所有中小學(xué)通過“一校一聘”的方式，全面實(shí)現(xiàn)了法律顧問全覆蓋。
二、轉(zhuǎn)換職能，打造陽光教育工程。
1.開展文化課程類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理。
今年1月底，我局下發(fā)了《關(guān)于開展民辦培訓(xùn)學(xué)校專項(xiàng)檢查整治工作的通知》，2月初聯(lián)合消防大隊(duì)、相關(guān)鎮(zhèn)(街道)和屬地教育輔導(dǎo)站對14家持有《辦學(xué)許可證》的培訓(xùn)學(xué)校(包括藝術(shù)、技能、早教類)進(jìn)行實(shí)地檢查，針對存在的問題，進(jìn)行了現(xiàn)場安全教育與指導(dǎo)，提出了整改意見，并下達(dá)了11份《行政指導(dǎo)意見書》。6月上旬，我局對全區(qū)84家未取得《辦學(xué)許可證》的中小學(xué)文化課程類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了聯(lián)合檢查，其中涉及中小學(xué)文化課程類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)77家，發(fā)放了70份《行政指導(dǎo)意見書》和21份《行政提示書》，對非法辦學(xué)行為提出了整改要求。8月又對整改情況進(jìn)行回頭看，對整改要求進(jìn)一步進(jìn)行了落實(shí)。歷時(shí)兩個(gè)月的整改，已關(guān)停36家，停業(yè)整改3家，取得營業(yè)執(zhí)照開展托管服務(wù)等非文化課程類業(yè)務(wù)(轉(zhuǎn)型的)的有18家，取得籌設(shè)許可16家，正式設(shè)立并取得《辦學(xué)許可證》的有4家。通過整改，提高了舉辦者合法辦學(xué)意識，目前我區(qū)取得《辦學(xué)許可證》從事中小學(xué)文化課程培訓(xùn)的培訓(xùn)學(xué)校從整治前的11家增加至39家，達(dá)到了“規(guī)范一批，整改一批，關(guān)停一批”的整改目標(biāo)。10月份，區(qū)市場xxx牽頭對全區(qū)中小學(xué)文化課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整治情況進(jìn)行了“回頭看”。經(jīng)查，有23家未取得教育部門頒發(fā)的《辦學(xué)許可證》，借從事藝術(shù)培訓(xùn)、學(xué)后托管等業(yè)務(wù)非法從事中小學(xué)文化課程培訓(xùn)。我局已對23家機(jī)構(gòu)進(jìn)行了約談，并簽訂了承諾書。下一步，將無《辦學(xué)許可證》培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單及其承諾和已取得《辦學(xué)許可證》培訓(xùn)機(jī)構(gòu)白名單向社會公布，一方面引導(dǎo)家長選擇有資質(zhì)的培訓(xùn)學(xué)校，另一方面發(fā)動全社會的力量監(jiān)督無文化課程培訓(xùn)資質(zhì)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營行為。我們將進(jìn)一步進(jìn)行整改落實(shí)，對經(jīng)勸導(dǎo)不改的，采取進(jìn)一步的行政處罰。
2.踐行科學(xué)民主決策機(jī)制，實(shí)現(xiàn)重大決策的民主性、科學(xué)性、合法性。我局常年聘請滿江紅律師事務(wù)所的袁永明律師為法律顧問，對規(guī)范性文件的制定，其他涉及到的法律法規(guī)、重大決策方面都會征求法律顧問的專業(yè)意見。今年，法律顧問到教育保障中心、石鏡小學(xué)、天目高級中學(xué)、____中學(xué)對接校園風(fēng)險(xiǎn)防范工作，對《杭州市____區(qū)學(xué)生校(園)方責(zé)任險(xiǎn)及無過失責(zé)任險(xiǎn)采購合同協(xié)議》、《校園消控員物業(yè)外包協(xié)議》、《我和我的老師感恩會合同》、《舉辦活動合作協(xié)議》等四個(gè)行政合同進(jìn)行合法性審查。法律顧問還向我局提交了《關(guān)于對城南小學(xué)臨時(shí)搬遷進(jìn)行社會風(fēng)險(xiǎn)評估的建議》。此外，還參與了我局矛盾糾紛的調(diào)解工作。
3.力求規(guī)范文件制作科學(xué)合理。我局在經(jīng)過三年實(shí)施的基礎(chǔ)上，通過前期調(diào)查研究，并進(jìn)行了必要性、可行性等內(nèi)容的調(diào)研論證，經(jīng)廣泛征求學(xué)校、輔導(dǎo)站(錦城中心學(xué)校)、相關(guān)鎮(zhèn)街和部門意見，以及通過____教育微信公眾號面向社會公開征求意見，法律顧問合法性審查、局黨委研究討論，上報(bào)市xxx審查等程序，下發(fā)了一個(gè)規(guī)范性文件《杭州市____區(qū)教育局關(guān)于義務(wù)教育階段公辦學(xué)校招生工作的實(shí)施意見》(alad04—20____—0001)，該文件發(fā)布日期是20____年4月10日，施行日期為20____年5月20日起施行，長期有效。文件發(fā)布后，我局通過學(xué)校、電視臺、微信公眾號等多渠道開展政策解讀。
此外，還對《____市人民政府關(guān)于印發(fā)____市住宅區(qū)配套幼兒園建設(shè)管理辦法的通知》(臨政函〔20____〕42號)、《____市人民政府關(guān)于印發(fā)____市學(xué)前教育第二輪三年行動計(jì)劃(20____—20____年)的通知》(臨政函〔20____〕43號)兩個(gè)行政規(guī)范性文件展開了后評估工作。
4.做好行政案卷統(tǒng)計(jì)評查工作。我局按案卷評查制度，由組織人事科具體負(fù)責(zé)行政執(zhí)法實(shí)施情況年度評估，對評查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改。截止目前，我局共辦理行政許可322件，其中初小幼教師資格認(rèn)定事項(xiàng)為278件，民辦學(xué)校審批44件，其中臨教資許字[20____-2]第001號許可案卷被杭州市教育局評為優(yōu)秀行政執(zhí)法案卷。
全年無行政處罰、行政應(yīng)訴、行政復(fù)議案件。各類行政統(tǒng)計(jì)報(bào)表和分析材料及時(shí)向上級部門報(bào)送。
課程備案工作總結(jié)篇九
我是x社區(qū)工作人員x，現(xiàn)將xx年社區(qū)工作總結(jié)如下：
一、疫情防控。
把好重點(diǎn)行業(yè)場所監(jiān)督關(guān)，把好居民小區(qū)院落進(jìn)出人員甄別關(guān)、把好公共場所出入人員檢測關(guān)、把好居家醫(yī)學(xué)觀察人員管控關(guān)、把好各類社會群體聚集活動防范關(guān)。強(qiáng)化宣傳發(fā)動，形成強(qiáng)大工作合力。通過線上線下，積極發(fā)動招募小區(qū)黨員、居民骨干、志愿者、兩xxx組織、社會組織、物業(yè)服務(wù)人員等社會力量廣泛參與院落值守巡查、秩序維護(hù)、服務(wù)關(guān)懷、宣傳疫情防控常態(tài)化相關(guān)政策與要求。組建社區(qū)疫情防控應(yīng)急儲備志愿者隊(duì)伍120余人。繼續(xù)線上線下全方位，同時(shí)，社區(qū)公眾號每日推送防疫相關(guān)動態(tài)、宣傳知識，進(jìn)一步筑牢社區(qū)疫情防控堡壘。全面謀劃準(zhǔn)備，提升疫情防控應(yīng)急能力。建立疫情防控與民生服務(wù)快速響應(yīng)機(jī)制，抓緊抓細(xì)疫情防控?zé)o漏洞，抓實(shí)抓好居民訴求無障礙。做好核酸檢測點(diǎn)位籌備工作，做好應(yīng)急系統(tǒng)的準(zhǔn)備工作，做好應(yīng)急人員的準(zhǔn)備工作，建好院落情況及特殊人群臺賬；完善大規(guī)模核酸檢測演練方案，全力推動疫情管控管理有序化、充分化、全面化、智慧化。
二、疫苗接種工作。
大力宣傳疫苗接種工作，讓轄區(qū)群眾了解疫苗接種的重要性，達(dá)到全員接種，現(xiàn)已基本完成11歲以上人員接種工作。多渠道宣傳疫苗接種信息，做好3-11歲人員接種準(zhǔn)備，做好散居兒童統(tǒng)計(jì)上報(bào)，同時(shí)廣泛發(fā)動廣大居民骨干群策群力，加大加強(qiáng)疫苗加強(qiáng)針的接種宣傳力度。
三、存在問題及下一步打算。
作為社區(qū)黨委委員，應(yīng)做好黨員先鋒帶頭作用。在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，發(fā)揮基層一線“防火墻”的功能，確保無一遺漏，無一死角，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。在作風(fēng)上，批評與自我批評勇氣還要加強(qiáng)，與群眾深入交流思想的行動還不夠多，不夠細(xì)。因此，在以后的工作中，還需要不斷提高自己的思想覺悟和綜合素質(zhì)，不斷提高自己的工作能力，強(qiáng)化素質(zhì)、能力的鍛煉，把工作做得更加細(xì)致，把為人民服務(wù)作為我工作的宗旨。
課程備案工作總結(jié)篇十
一、住房公積金匯繳（每個(gè)月只能匯繳一次）。
（一）新開戶，即第一次購買住房公積金的。
1、開戶員工身份證復(fù)印件；
3、匯繳，填寫《住房公積匯繳書》（一式兩份）。
溫馨提示：以上所有資料均需加蓋公章。
（二）老用戶，即已在之前工作單位購買過住房公積金的。
2、員工身份證復(fù)印件；
3、增員（減員），填寫《住房公積金匯繳變更清冊》（一式兩份，（一式兩份，新增、增員、減員都可以用此表，且可以多人同一個(gè)表）；4。匯繳，填寫《住房公積匯繳書》（一式兩份）。
溫馨提示：以上所有資料均需加蓋公章。
二、住房公積金補(bǔ)繳。
（一）正常補(bǔ)繳（在職人員）。
1、補(bǔ)繳員工身份證復(fù)印件；
2、增員，填寫《住房公積金補(bǔ)繳清冊》（一式兩份，可以多人同一個(gè)表）；
3、補(bǔ)繳，填寫《住房公積補(bǔ)繳書》（一式兩份）；
4、提供單位書面說明。
5、同一個(gè)月不能同時(shí)辦理欠繳補(bǔ)繳和少繳補(bǔ)繳。
溫馨提示：以上所有資料均需加蓋公章。
（二）離職人員補(bǔ)繳（先在封存部設(shè)立臨時(shí)賬戶，其中，開設(shè)臨時(shí)賬戶需要帶上補(bǔ)繳人員身份證復(fù)印件和開設(shè)臨時(shí)賬戶的報(bào)告；然后再到前臺正常補(bǔ)繳；另外，離職人員補(bǔ)繳表格要和正常補(bǔ)繳表格分開）。
2、填寫《住房公積金補(bǔ)繳清冊》（一式兩份）。
3、填寫《住房公積補(bǔ)繳書》（一式兩份）。
4、提交補(bǔ)繳說明及設(shè)立賬戶報(bào)告。
5、需帶上支票辦理，不能委托扣款。
溫馨提示：以上所有資料均需加蓋公章。
三、住房公積金基數(shù)調(diào)整（每年的7月1日開始調(diào)整，按員工工資總額進(jìn)行調(diào)整，且每年只能有一個(gè)比例，比例范圍為5%至20%，其中員工的繳存比例不得低于單位的繳存比例）。
1、《廣州市住房公積金單位繳存調(diào)整登記表（表一）》（一式兩份）；
2、《住房公積鑫年度繳存調(diào)整批處理文件（表二）》（一式兩份，且用u盤裝載，并打印一份加蓋公章）。
6、匯繳，填寫《住房公積匯繳書》（一式兩份）。
四、住房公積金轉(zhuǎn)移。
1、原單位開具住房公積金接收函（原單位加蓋公章）。
2、身份證復(fù)印件（原或現(xiàn)單位加蓋公章）。
3、原單位出具《住房公租金個(gè)人賬戶轉(zhuǎn)移表》（原單位即轉(zhuǎn)出單位加蓋公章；由中心封存部（即集中封存戶）轉(zhuǎn)入新單位的，由新單位加蓋公章。）。
溫馨提示：以上所有資料均需加蓋公章。
五、住房公積金轉(zhuǎn)移（本地轉(zhuǎn)移的需要提供以下三份材料）。
1、新單位住房公積金接收函；
2、住房公積金轉(zhuǎn)移表（原單位加蓋公章）。
3、轉(zhuǎn)移人員身份證復(fù)印件（加蓋公章）。
醫(yī)?？ㄉ觐I(lǐng)。
申領(lǐng)醫(yī)?？ǎ▎挝辉谀膫€(gè)區(qū)就去哪個(gè)區(qū)的醫(yī)保局領(lǐng)，我司的在梅東路28號醫(yī)保局的6樓）。
1、經(jīng)辦人身份證復(fù)印件；
2、單位授權(quán)委托書；
3、（廣東省電子地稅）銀行回單；
4、單位為員工購買社保明細(xì)。
溫馨提示：以上所有資料均需加蓋公章。社會保障卡。
單位在哪間銀行辦理的就去哪家申領(lǐng)，且必須是單位的經(jīng)辦人才可去辦理。
課程備案工作總結(jié)篇十一
由本課程知識綜合性的特點(diǎn)所決定，學(xué)生不僅應(yīng)從教科書中獲得眾多信息，還應(yīng)從日常生活、文藝作品，以至各種有益的活動之中構(gòu)建起xxx知識信息圈xxx。所以，教師也應(yīng)打破課堂教學(xué)與學(xué)生課外生活的壁壘，采取有效措施把國內(nèi)、國外、校內(nèi)、校外、課內(nèi)、課外各種有用的知識資源調(diào)動起來，利用社會的大課堂去增加學(xué)生的社會見識，力求課內(nèi)與課外活動相結(jié)合。例如：探究xxx長城xxx專題，為了幫助學(xué)生拓展知識，開闊視野，發(fā)散思維，并引發(fā)他們的興趣。除了書本上介紹的有關(guān)長城的常識外，我們還收集了更多有關(guān)長城的歷史、長城的構(gòu)造，長城的用途，以及長城的實(shí)際作用等等的知識資料，還搜集了許多相關(guān)的圖片。同學(xué)們真是各盡所能，不拘一格!
眾所周知，現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊，真正可以自由支配的時(shí)間歷來不多，平時(shí)更是少得可憐。那么，如何引導(dǎo)學(xué)生自覺地參與到實(shí)踐探究活動中來?一般把活動布置在周末休息日，甚至安排上兩個(gè)星期的時(shí)間，使學(xué)生有足夠充裕的時(shí)間來準(zhǔn)備，達(dá)到自己最理想的效果。例如：在開展xxx一次有意義的集體視聽活動xxx的實(shí)踐活動時(shí)，從準(zhǔn)備視聽材料、學(xué)習(xí)有關(guān)常識、布置活動場所和程序、調(diào)試到正式開展，我給了他們足足一星期的時(shí)間(中間包含周末)。視聽活動開始了，會場內(nèi)，學(xué)生們聚精會神、目不轉(zhuǎn)睛、認(rèn)真專注，全心投入欣賞活動中;放眼看去，學(xué)生們聽的聽，記的記;都在為接下去的介紹活動收獲環(huán)節(jié)做著精心的準(zhǔn)備。很快一節(jié)活動課在學(xué)生們的積極參與中結(jié)束了，同學(xué)們還是意猶未盡，感覺效果真不錯(cuò)!
評價(jià)的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。所以我們的評價(jià)應(yīng)該是面向大多數(shù)，并鼓勵(lì)少數(shù)xxx超常xxx的學(xué)生追求卓越。對待每位學(xué)生的每一次作業(yè)，要認(rèn)真批閱;對于優(yōu)秀的和有進(jìn)步的學(xué)生要有所表揚(yáng);對于優(yōu)秀的作業(yè)或作品，也要盡可能地把它們展覽出來。例如：有位同學(xué)的環(huán)保文章--《一條古運(yùn)河的命運(yùn)》被送到?？习l(fā)表，從此，他的積極性更高了。此外，我還把自評和他評相結(jié)合，引入xxx個(gè)體標(biāo)準(zhǔn)xxx。在xxx一次有意義的集體視聽活動xxx課結(jié)束后，我請同學(xué)們評出了xxx最佳素材獎xxx和xxx最佳評論員xxx，同時(shí)請大家自評xxx今天我最大的收獲是什么?xxx，使評價(jià)成為學(xué)生認(rèn)識自我、發(fā)展自我、管理自我、激勵(lì)自我的一種手段，以增強(qiáng)學(xué)生發(fā)揮自我潛能的決心和勇氣。
課程備案工作總結(jié)篇十二
xx年，以xxx新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊跟xx市幸福美好生活十大工程，在府南街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在轄區(qū)居民的支持配合下，就社區(qū)文化教育、宣傳、志愿者、團(tuán)委等方面，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)落地，下面將本人xx年具體開展工作情況總結(jié)如下：
一、社區(qū)志愿服務(wù)工作。
xx年，x社區(qū)不斷開拓工作領(lǐng)域，以社區(qū)志愿服務(wù)為新的增長點(diǎn)和著力點(diǎn)的志愿服務(wù)活動正向著持久、規(guī)范、制度化的方向發(fā)展。
成立、推進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐站及以退役軍人為主體的戰(zhàn)旗紅志愿者服務(wù)隊(duì)。
開展慰問老人、關(guān)愛婦女兒童、關(guān)愛殘疾人、防疫、愛國衛(wèi)生大掃除等20場志愿服務(wù)活動。
迎接區(qū)、市及全國文明指數(shù)測評工作。
二、社區(qū)文化教育工作。
1、豐富文化活動形式，滿足群眾精神文明需要。
x社區(qū)結(jié)合“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，運(yùn)用微信小程序、微信公眾號等平臺，采取線上+線下的形式，結(jié)合各種傳統(tǒng)節(jié)日，針對未成年人、親子家庭、婦女、殘疾人、老年人等這種群體，開展黨員教育、公益培訓(xùn)、科學(xué)普及、普法教育、心理咨詢、觀影等文化活動60余場，包含“我為群眾辦實(shí)事”主題實(shí)踐活動暨社區(qū)幸福鄰里集市、“我們的節(jié)日”“xx文化四季風(fēng)·歡歌慶秋”海內(nèi)存知己，鄰里共此時(shí)——中秋游園會活動2場大型系列活動、“光影鑄魂學(xué)黨史·砥礪奮進(jìn)擔(dān)使命”紅色觀影活動、“關(guān)愛生命·救在身邊”急救知識宣傳培訓(xùn)活動等一系列主題活動，受益人群達(dá)3000余人。進(jìn)一步提高了社區(qū)文明程度和公民道德素質(zhì)，營造出文明和諧的社會文化環(huán)境。
2、提升公益課程質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)居民高品質(zhì)生活。
xx年x社區(qū)積極爭取上級社教資源，開展春季公益課程健身舞蹈、秋季公益課程健身舞蹈、“明前春茶?喚醒春天”春茶沙龍主題公益送教活動、“胸中有丘壑·化作蓉城景”迷你川西林盤制作公益送教課程，直接受益100余人次。充分滿足社區(qū)老、中、青、幼各年齡層次居民多元化文化需求。推動了有品質(zhì)、有溫情、可共享的社區(qū)的建設(shè)，進(jìn)一步拓寬社區(qū)居民參與社區(qū)建設(shè)的渠道，逐步提升居民的歸屬感、認(rèn)同感和幸福感。
3、繼續(xù)發(fā)揮“社區(qū)相機(jī)博物館”的文化引領(lǐng)作用。
x社區(qū)以相機(jī)博物館作為陣地依托，通過整合轄區(qū)資源，結(jié)合“五大行動”工作目標(biāo)，深挖社區(qū)文化底蘊(yùn)，聯(lián)動多方力量，通過大力培育社區(qū)社會組織，積極打造以“合美石南、人文府南”為理念，以“影像+”社區(qū)治理創(chuàng)新模式。開設(shè)群眾攝影培訓(xùn)、相機(jī)科普活動等10余場，受益人群達(dá)2000余人增強(qiáng)社區(qū)文化引領(lǐng)能力，提高了轄區(qū)群眾的歸屬感和認(rèn)同感，加快建設(shè)高品質(zhì)和諧宜居生活社區(qū)的建設(shè)。
4、鄰里匠心鋪、閑魚塘投入使用，打造功能型社區(qū)。
x社區(qū)打造匠心鋪、咸魚塘。聯(lián)絡(luò)商家與社區(qū)，從居民的實(shí)際利益出發(fā)，以便民利民為最終目的，提升居民社區(qū)歸屬感、幸福感。全市各行各業(yè)的工匠排班接件，滿足居民日常生活中低頻剛需，提供配鑰匙、修自行車、收廢品、干洗衣物等服務(wù)。醫(yī)療機(jī)構(gòu)組成的醫(yī)療志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為居民提供免費(fèi)額健康咨詢。閑魚塘提供線上微信群+線下二手物品交易和置換。
三、社區(qū)宣傳工作。
1、采用線上+線下結(jié)合的方式開展社區(qū)宣傳。
x社區(qū)升級微信公眾號，提升社區(qū)影響力。將重要消息、防疫及新冠疫苗接種信息、傳統(tǒng)文化宣傳、活動預(yù)告、每周周報(bào)等內(nèi)容通過公眾號發(fā)布。
x社區(qū)創(chuàng)新啟動“社區(qū)大管家”線上服務(wù)模式。通過在線平臺創(chuàng)新服務(wù)，資源統(tǒng)籌整合，接入鄰里生活中心、社區(qū)醫(yī)院、e維修等線上服務(wù)平臺，實(shí)現(xiàn)集成式服務(wù)居民。目前項(xiàng)目小程序已開發(fā)完成，正在調(diào)試并計(jì)劃投入使用。
2、廣泛宣傳各種政策法規(guī)、最新動態(tài)。
x社區(qū)通過張貼海報(bào)、懸掛橫幅、led屏、發(fā)放傳單等形式，宣傳建黨一百周年、加快建設(shè)踐行新發(fā)展理念的公園城市、食品安全等20余種主題，受眾10000余人。
3、做好意識形態(tài)工作，把握意識形態(tài)話語權(quán)和主動權(quán)。
x社區(qū)“兩委”班子始終堅(jiān)持黨對意識形態(tài)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)政治建設(shè)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，全面落實(shí)中央和省委、市委、區(qū)委重大決策部署，教育引導(dǎo)黨員強(qiáng)化責(zé)任，堅(jiān)定理想信念，尊崇憲法、遵守黨章，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”，進(jìn)一步增強(qiáng)社區(qū)黨員對意識形態(tài)領(lǐng)域的識別能力、引導(dǎo)能力和建設(shè)能力。
四、社區(qū)團(tuán)委工作。
1、舉行府南街道x社區(qū)第十一屆團(tuán)支部選舉。
通過組織嚴(yán)密，程序規(guī)范的團(tuán)支部換屆選舉，x社區(qū)投票選舉出第十一屆x社區(qū)團(tuán)支部。
2、加強(qiáng)城市小區(qū)的青年群眾工作，成立2個(gè)院落團(tuán)支部。
在院落居民的強(qiáng)烈要求下，x社區(qū)新成立兩個(gè)院落團(tuán)支部，分別是共青團(tuán)成勘院小區(qū)支部委員會、共青團(tuán)清江雅居小區(qū)支部委員會。
3、積極聯(lián)系轄區(qū)團(tuán)員，開展團(tuán)支部活動。
xx年x社區(qū)每月開展“學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走”學(xué)習(xí)教育專題學(xué)習(xí)會等主題團(tuán)日。強(qiáng)化對團(tuán)員管理。
五、社區(qū)人大工作。
1、加強(qiáng)人大代表同人民群眾的聯(lián)系、開展人大代表接待日活動。
9月8日上午，x社區(qū)開展人大代表接待日活動。青羊區(qū)人大代表、府南街道文苑社區(qū)黨委副書記向昕、xx市青羊區(qū)xxx城鄉(xiāng)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)委員會委員徐自靜到x社區(qū)接待居民來訪。
2、開展第八屆區(qū)人大換屆工作。
六、社區(qū)xxx工作。
課程備案工作總結(jié)篇十三
學(xué)校按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)的意見》有關(guān)精神，按照“目標(biāo)明確、改革創(chuàng)新、師資優(yōu)化、條件先進(jìn)、管理嚴(yán)格、教學(xué)優(yōu)秀、質(zhì)量一流、成果突出”的總體要求，堅(jiān)持課程建設(shè)科學(xué)規(guī)劃，重點(diǎn)突出的原則，加強(qiáng)過程管理，注重學(xué)生應(yīng)用，多措并舉，不斷推進(jìn)課程建設(shè)工作?，F(xiàn)建有省級精品課程1門，校級精品課程3門，校級重點(diǎn)建設(shè)課程21門，形成了一批具有較高水平師資隊(duì)伍、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容、科學(xué)的教學(xué)方法和手段、先進(jìn)的教學(xué)管理的示范性課程。
一是對學(xué)校在建的1門省級精品課程、3門校級精品課程、21門校級重點(diǎn)建設(shè)課程，不斷進(jìn)行完善、充實(shí)，使其充分發(fā)揮帶頭輻射作用，不斷提升課程建設(shè)質(zhì)量。
二是明確課程建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評估指標(biāo)。20xx年，我校制定了《中國石油大學(xué)勝利學(xué)院課程建設(shè)指標(biāo)體系及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，就課程建設(shè)指導(dǎo)思想、建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)指標(biāo)、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等五個(gè)方面做出了詳細(xì)的規(guī)定。對所有達(dá)到建設(shè)周期的重點(diǎn)建設(shè)課程，按照此評價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn)有步驟、分層次的開展課程建設(shè)質(zhì)量評估和課程教學(xué)質(zhì)量評估工作，穩(wěn)步提高課程建設(shè)水平。
三是做好校級重點(diǎn)課程建設(shè)質(zhì)量監(jiān)控與指導(dǎo)工作。20xxx年，我校組織評審專家對20xx年立項(xiàng)的16門課程進(jìn)行了中期檢查，充分掌握了各個(gè)課程建設(shè)項(xiàng)目的進(jìn)度和基本情況，并提出了項(xiàng)目存在的問題和需要改進(jìn)的內(nèi)容。學(xué)校定期召開課程建設(shè)研討會，幫助重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目組教師理清建設(shè)思路，明確建設(shè)目標(biāo)。
四是積極開展課程資源與平臺建設(shè)工作。學(xué)校要求每一門建設(shè)課程都要制定明確的課程資源建設(shè)實(shí)施方案，做好教學(xué)錄像、演示文稿、試題庫、案例庫、專題講座庫、文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)。20xx年學(xué)校結(jié)合實(shí)際需求，開發(fā)了在線課程中心平臺。教師依托平臺進(jìn)行課程建設(shè)，從完全依托線下教學(xué)，過渡為線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)；學(xué)生通過課程平臺進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，基本滿足了學(xué)生個(gè)性化和多樣化學(xué)習(xí)需求。
課程備案工作總結(jié)篇十四
《計(jì)算機(jī)組成原理》是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一門核心的專業(yè)必修課程。從課程的地位來說，它是先導(dǎo)課與后續(xù)課之間的重要銜接課程。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，必須保證課程教學(xué)內(nèi)容及實(shí)現(xiàn)手段的先進(jìn)性，才能確保課程教學(xué)效果的優(yōu)秀。因此，在課程教學(xué)大綱的制定上，主要依據(jù)就是：既要保證學(xué)生理解和掌握課程的基本理論和基本概念，又必須保證教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性，同時(shí)還要注重學(xué)生實(shí)際動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過近年來的教學(xué)實(shí)踐證明，本課程在內(nèi)容的先進(jìn)性設(shè)置，教學(xué)進(jìn)度安排等方面比較合理，被學(xué)生普遍接受，總體效果良好。結(jié)合本課程內(nèi)容多、難度大的特定，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，有效地鞏固了教學(xué)效果，進(jìn)一步加深了學(xué)生對計(jì)算機(jī)組成結(jié)構(gòu)和工作機(jī)理的認(rèn)識，提高了學(xué)生的實(shí)際動手能力與創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。
計(jì)算機(jī)專業(yè)從1993年開始招生，組成原理課經(jīng)歷了四個(gè)發(fā)展階段，從原來的《微機(jī)原理》課，僅有3套“微機(jī)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練系統(tǒng)”實(shí)驗(yàn)設(shè)備，僅只有一名任課教師，發(fā)展到今天有50多套實(shí)驗(yàn)設(shè)備，多名任課教師組成的課程組，取得了驕人的成績。在20xx年，該課程首批成為赤峰師專重點(diǎn)課程。
計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)的發(fā)展十分迅速，各類新器件、新概念和新內(nèi)容不斷涌現(xiàn)，所以，必須注重教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性。除了選擇最新版的國家級優(yōu)秀教材作為課程教材之外，在教學(xué)組織中，還應(yīng)注意及時(shí)將新的內(nèi)容和技術(shù)補(bǔ)充進(jìn)來。在教學(xué)課時(shí)安排上，應(yīng)注重與已修相關(guān)課程的內(nèi)容銜接，刪減不必要的重復(fù)內(nèi)容，留出適當(dāng)?shù)恼n時(shí)增加新的教學(xué)或討論內(nèi)容。
在教學(xué)方式上，傳統(tǒng)的教學(xué)方式對于內(nèi)容更新較快的本課程來說，應(yīng)當(dāng)說遇到了很大的難題。針對多媒體教學(xué)手段易于實(shí)現(xiàn)內(nèi)容更新與擴(kuò)充的特點(diǎn)，本課程較早應(yīng)用現(xiàn)代多媒體手段，多媒體教學(xué)系統(tǒng)內(nèi)容豐富、形式多樣，cai教學(xué)課件包含文字、聲音、圖表、等多項(xiàng)教學(xué)互動內(nèi)容，加上主講教師與學(xué)生的適時(shí)交流與啟發(fā)，聲情并茂，內(nèi)容充實(shí)，進(jìn)而保證了教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)和教學(xué)效果的優(yōu)良，收到了良好的效果，得到了歷屆學(xué)生的好評和肯定。
在課程的教學(xué)管理方面，每學(xué)年都要進(jìn)行課程期中教學(xué)檢查，內(nèi)容包括接受教學(xué)檢查小組聽課，課程的期中考核，學(xué)生民主評議，教師自評工作總結(jié)等。通過教學(xué)檢查，保證及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種教學(xué)問題，并及時(shí)地加以改進(jìn)或補(bǔ)充，保證各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，進(jìn)而監(jiān)督和保證課程的.總體教學(xué)質(zhì)量。在課程考試環(huán)節(jié)上，有完整的課程試題庫，各年試題（a、b卷）每學(xué)期期末考試采用集體閱卷方式，并對試題及考試成績都進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是本課程的重要教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是訓(xùn)練學(xué)生綜合能力的重要手段。計(jì)算機(jī)專業(yè)從1993年開始招生，最初只能開設(shè)《微機(jī)原理》課，并做少量的微機(jī)原理實(shí)驗(yàn)，僅有3套“微機(jī)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練系統(tǒng)”實(shí)驗(yàn)設(shè)備。1997年，將《微機(jī)原理》課程改為《計(jì)算機(jī)組成原理》，并在1999年購置了5套型號為tec2的“組成原理實(shí)驗(yàn)箱”，擴(kuò)建了實(shí)驗(yàn)室，20xx年有購置5套同型號的組成原理實(shí)驗(yàn)箱，并自編tec-2實(shí)驗(yàn)箱的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。為了滿足課程建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的需要，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)，20xx年又購置40套由清華大學(xué)王誠教授研制的、目前國內(nèi)最先進(jìn)得的、型號為th-union“組成原理實(shí)驗(yàn)箱”，該設(shè)備硬、軟件子系統(tǒng)完整，控制器方案有微程序和硬布線2種，同時(shí)支持匯編語言和高級語言編程，除了滿足計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)外，還可以完成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)和電子線路設(shè)計(jì)自動化實(shí)驗(yàn)。以該實(shí)驗(yàn)設(shè)備為依托，按照精品課程建設(shè)的要求，在師資、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面作了改進(jìn)。教材選用清華大學(xué)王誠教授編寫的《計(jì)算機(jī)組成原理》一書，該書是教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)教材；按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的要求，本課程實(shí)驗(yàn)講義完備，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)90%。教師對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)結(jié)果必須逐個(gè)地進(jìn)行驗(yàn)收，再結(jié)合學(xué)生遞交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，期末實(shí)驗(yàn)考試情況，綜合給出實(shí)驗(yàn)成績。由于注重了實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生普遍感到學(xué)有所用。
課程備案工作總結(jié)篇十五
在基礎(chǔ)教育改革的浪潮一浪高過一浪之際，新一輪基礎(chǔ)教育課程改革將在我區(qū)全面展開。這是一次挑戰(zhàn)，更是一次機(jī)遇。我校在區(qū)教育局的統(tǒng)一部署下，成立了以校長為主要責(zé)任人的課改領(lǐng)導(dǎo)小組，將工作責(zé)任心強(qiáng)具有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)的中青年教師推到課改第一線。有組織、有計(jì)劃、有步驟地做好各年級的課程改革工作。定期做好實(shí)驗(yàn)的記錄和分析，包括實(shí)驗(yàn)的工作走向、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的教學(xué)性與可行性、教學(xué)管理和指導(dǎo)模式的轉(zhuǎn)變、課堂教學(xué)和改革、教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)等。我們認(rèn)真探索，大膽實(shí)踐，投入大量精力推進(jìn)新課程改革工作。通過一年來的實(shí)踐，我?；A(chǔ)教育課程改革工作順利推進(jìn)，取得了一定的成績，產(chǎn)生了一些困惑，同時(shí)，也引發(fā)了一些思考。
新課程改革是一項(xiàng)全新的工作，沒有現(xiàn)成的模式可以照搬，只有在實(shí)踐中邊摸索、邊總結(jié)，邊前進(jìn)。
主要做法。
教師是課堂教學(xué)的具體組織者、實(shí)施者。基礎(chǔ)教育課程改革成功與否關(guān)鍵在教師，只有提高教師業(yè)務(wù)水平，統(tǒng)一思想認(rèn)識，更新教育教學(xué)觀念，改變陳舊的課堂教育教學(xué)方法，才能主動適應(yīng)教育的發(fā)展與改革。這需要全體教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。我校積極組織教師參加崗前培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)，堅(jiān)持不培訓(xùn)不上崗的原則，分科學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀新教材，認(rèn)真領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)在函義和要求，分析新教材內(nèi)容和特點(diǎn)。結(jié)合區(qū)教育局新課改工作部署和新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，以“寫”做為重要抓手，積極倡導(dǎo)老師寫讀書筆記、教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思、教研文章。一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍正在形成。學(xué)校一方面堅(jiān)持發(fā)揮校本培訓(xùn)的主陣地作用，另一方面積極爭取校外培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會。凡是各級組織的各種培訓(xùn)，我們都盡可能組織教師參加，使實(shí)驗(yàn)教師增長見識，開拓視野，盡快適應(yīng)新課程教育教學(xué)。去年選派張勇等5名老師參加陜西師大舉行的為期一個(gè)月的信息技術(shù)教育培訓(xùn)。在教導(dǎo)處和統(tǒng)一安排下，各教研組組織本組教師參加各項(xiàng)教研活動撰寫教學(xué)論文，教后反思，教學(xué)案例等共計(jì)60多篇。
實(shí)行集體備課，定期教研，把教研活動時(shí)間安排到教師的課表中。這是我校近幾年來的一慣做法。本期繼續(xù)堅(jiān)持在區(qū)教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)下，開展課堂教學(xué)研討活動，加強(qiáng)教師參加學(xué)科教研集體備課活動，各教研組在每學(xué)期進(jìn)行一次公開課教學(xué)活動，每月開展一次研討課教學(xué)活動，通過各學(xué)科教研組分工協(xié)作，指定專任教師執(zhí)筆設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案，由集體討論后開展探討式教學(xué)，取眾家之長，集思廣議，共謀發(fā)展。
校課改領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入各學(xué)科教研組參與并指導(dǎo)活動開展，協(xié)助各學(xué)科教研組長做好資料收集和整理工作。經(jīng)過本期的磨練，學(xué)校的學(xué)述氣氛更濃厚了，交流的范圍更寬泛了，取得了可喜的成果。我校由范衛(wèi)娟老師執(zhí)教，為全區(qū)課改年級的政治老師上了一節(jié)政治示范課，受到了有關(guān)專家、教研員和各位同行的一致好評。另外張民、張玉等老師參加長安區(qū)百節(jié)優(yōu)質(zhì)課競賽獲區(qū)二等獎三等獎。
教師通過學(xué)習(xí)可以真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。課程改革的關(guān)鍵是課程功能的轉(zhuǎn)變，教師必須適時(shí)樹立新的課程觀。著力推進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過程中，處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。
在課程改革中，進(jìn)一步確立以學(xué)生為本的念，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。倡導(dǎo)學(xué)生自主參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，以及交流與合作能力。創(chuàng)建一種民主、和諧、合作的新型師生關(guān)系。
教師尊重學(xué)生的人格，更加關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，滿足不同需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握的運(yùn)用知識的態(tài)度和能力，使每一個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展。推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普及和應(yīng)用，為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。
課程評價(jià)在課程改革中起著導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)督的作用，是課程改革的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我校探索建立促進(jìn)學(xué)生、教師和課程不斷發(fā)展的評價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)評價(jià)指標(biāo)的多元化，評價(jià)方法的多樣化，評價(jià)過程的動態(tài)化，評價(jià)主體的互動化。
在過去對學(xué)習(xí)優(yōu)秀生和“三好”學(xué)生表彰的基礎(chǔ)上，增設(shè)了學(xué)習(xí)進(jìn)步最快獎，從動態(tài)的角度，評價(jià)學(xué)生的發(fā)展變化。
為加大對基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的推廣的宣傳，廣泛總結(jié)、交流課程改革實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，要充分發(fā)揮各種傳媒的作用，引導(dǎo)社會各界關(guān)心、理解并支持基礎(chǔ)教育課程改革，形成有利推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)推廣工作的輿論氛圍。充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，加強(qiáng)與社會各方面的聯(lián)系，爭取社會、家長的共同參與并積極配合，使社會、學(xué)校、家庭在新課程實(shí)驗(yàn)推廣工作中形成合力，共同促進(jìn)課改。
初步成效新的教育理念走進(jìn)了師生內(nèi)心。新課程改革是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一場關(guān)于教育觀念、教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容的深刻革命，對教育工作者、對廣大教師來說，是一次全新的.洗禮。幾年來，廣大教師對課程改革經(jīng)歷了一個(gè)從困惑、到接受、到自覺的過程。課改之初，大家對新課程不以為然，在實(shí)踐中采取應(yīng)付甚至抵觸的態(tài)度。經(jīng)過反復(fù)培訓(xùn)、深入實(shí)踐，新課程的主要精神、新的教育理念和方法正在被廣大教師所接受，廣大教師能夠自覺地用新理念、新思路和新方法進(jìn)行教育教學(xué)，初步改善了以往的傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)方法。
受惠于新課程的廣大學(xué)生，改變了對學(xué)校的看法、對教師的看法、對書本的看法、對學(xué)習(xí)的態(tài)度。這是新課程實(shí)施以來所取得的令人欣慰的成效。學(xué)生的自主發(fā)展得到實(shí)現(xiàn)。由于新課程改革重視學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和主動發(fā)展，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和實(shí)踐、創(chuàng)新能力有了一定程度的提高。實(shí)施新課程的學(xué)生與以往同年級學(xué)生相比，其自主發(fā)展能力明顯增強(qiáng)。
一是學(xué)習(xí)興趣濃了，二是學(xué)生學(xué)習(xí)自主性增強(qiáng)了，很多學(xué)生勤于思考、樂于探究，課堂發(fā)言積極。三是動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰γ黠@提高，新課程注重培養(yǎng)學(xué)生動腦動手能力，學(xué)生課堂氣氛活躍，積極參與師生互動，一改過去只是死讀書、讀死書的被動局面。四是學(xué)生的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力明顯提高。自主發(fā)展、主動學(xué)習(xí)較好地激發(fā)了學(xué)生的熱情，大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出積極、樂觀向上的精神面貌，問題學(xué)生明顯減少。
教師的專業(yè)成長邁開了步伐。新課程的實(shí)施，在很大程度上激發(fā)了廣大教師的積極性和創(chuàng)造性。學(xué)校為教師的專業(yè)成長也提供了越來越多的條件，提出了越來越高的要求。一是通過新課程的實(shí)施，廣大教師豐富了理論知識。多元智能理論已被大多數(shù)教師所接受，對現(xiàn)代教育理念也有了一定的研究和理解。
二是教育觀念發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變。很多老師已不再把知識傳授作為教學(xué)的唯一目的，而是用新的課程觀、新的教學(xué)觀、新的學(xué)生觀、新的發(fā)展觀來看待學(xué)生。三是教學(xué)方法發(fā)生了較大變化。多數(shù)教師不同程度實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)換，改變了傳統(tǒng)的陳舊的教學(xué)方法。由較單一的知識傳授開始轉(zhuǎn)為引導(dǎo)學(xué)生主動地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。
課堂教學(xué)開始注重學(xué)生的自主合作和探究的學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)。四是教師的教研意識增強(qiáng)了。過去很多教師備課依靠現(xiàn)成的“教案”，現(xiàn)在不少教師都能根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，不斷地進(jìn)行探索、研究、反思，探索出適應(yīng)新課程教學(xué)的新路子，很多研究成果在全縣新課程實(shí)施中得到了應(yīng)用。
當(dāng)然任何事情的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，新課程實(shí)施以來，我們雖然取得了一些成績，但我們所面臨的困難依然不少，也遇到了些許困惑：
三是新的評價(jià)體系尚在探索之中，教師已有的教學(xué)價(jià)值觀難以放棄。
四是課改的質(zhì)量效益、社會效益的隱性表現(xiàn)，影響了教師與家長的參與熱情，影響了社會的支持力度。
盡管這樣，我們還會想盡一切辦法，不斷創(chuàng)造條件，繼續(xù)改善課程改革的條件和環(huán)境，讓課程改革的和風(fēng)細(xì)雨滋潤每一位師生，讓新課程改革結(jié)出勝利的果實(shí)。
課程備案工作總結(jié)篇十六
這學(xué)期開設(shè)的這門課，是我從小到大上過的最培養(yǎng)自己的動手能力的課程。在做各種實(shí)訓(xùn)作業(yè)的中途，這種感受尤為深刻。從單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)的7次作業(yè)開始，一直到現(xiàn)在完成的兩次綜合實(shí)訓(xùn)，我的技能得到了很大的提高。在暑假的實(shí)習(xí)當(dāng)中，學(xué)到的只是皮毛，完全沒碰過賬，而通過一學(xué)期的練習(xí)，得到了很多的鍛煉，自己感覺對會計(jì)的業(yè)務(wù)已經(jīng)十分熟悉了。下面，我從幾個(gè)方面來總結(jié)我的心得體會。
在暑假進(jìn)行會計(jì)實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，對會計(jì)的工作很陌生，唯一熟悉的便是記賬憑證，手寫的憑證寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。對于數(shù)字書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪。并且記賬時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱，不能亂寫，很繁瑣，而且一旦出錯(cuò)更改起來很費(fèi)神。暑假的時(shí)候，自己老寫錯(cuò)老改，這學(xué)期。開始的時(shí)候老師讓我們先用鉛筆寫好，再擦，防止出錯(cuò)。開始就這樣，慢慢的，隨著訓(xùn)練次數(shù)的增加，我開始不再用鉛筆先做一次了，看著企業(yè)的業(yè)務(wù)就能寫出正確的憑證。而且開始的時(shí)候看著業(yè)務(wù)還不能反應(yīng)出來到底用什么科目，還把上學(xué)期的基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)的書找出來查找?，F(xiàn)在，經(jīng)過了兩次的綜合實(shí)訓(xùn)，對企業(yè)的各種業(yè)務(wù)已經(jīng)比較熟悉了，基本不再查找科目了。
其次就是填寫總賬，明細(xì)分類賬，科目匯總表，資產(chǎn)負(fù)債表等。在暑假的時(shí)候，我只看過企業(yè)的長輩們忙著填填算算，對于如何填制完全不明白，通過7次單項(xiàng)訓(xùn)練，基本上搞清楚出了大概流程。第一次的綜合訓(xùn)練上得到了真正的鍛煉，而在這一次的訓(xùn)練中，我獨(dú)立的完成了資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表的填制。感嘆這真是一項(xiàng)浩大的工程，算了第一次，不對，開始查找錯(cuò)誤，甚至把記賬憑證拿出來對比，幾經(jīng)折騰，最后找出了記賬憑證上面的錯(cuò)誤。最后算平的時(shí)候真的有一種成就感。
職位跟自己原來所想要的不一致時(shí)，我們用行動來詮釋了“退一步海闊天空”這句話。大家都沒有爭，而是很快地投入到公司業(yè)務(wù)的編制當(dāng)中，分工明確，行動迅速，當(dāng)天就做好了公司業(yè)務(wù)，讓其它的組十分驚訝。
到后來的填寫明細(xì)賬和總賬時(shí)，我們遇到問題，在一些細(xì)節(jié)上產(chǎn)生了意見分歧，我們并沒有我行我素，通過詢問老師，問題圓滿解決。
在這次的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，鞏固知識無疑也是老師的目的之一。除了平時(shí)我們常用的原材料、銀行存款、庫存現(xiàn)金、短期借款的一些科目之外，一些很陌生的科目，例如利潤分配，未分配利潤等我都由開始不熟悉，到最后的一看題就能明白，這不能不說是進(jìn)步。
不得不承認(rèn)，在開始填寫各種賬時(shí)，我心浮氣躁，怎么都覺得很煩躁。越煩躁，錯(cuò)出得越多，越多就越煩躁。完全沒有一個(gè)會計(jì)人員應(yīng)該有的素質(zhì)，會計(jì)是一個(gè)很需要耐心細(xì)心的職業(yè)，但是我那時(shí)候一點(diǎn)沒有體現(xiàn)出來，就想著快點(diǎn)填完就能做其他的事情了。最后終于琢磨慢工出細(xì)活的道理來，一筆一筆的計(jì)算，一行一行的畫線，做著做著，成就感就慢慢兒的有了，最后，看著自己做出來的整整齊齊的賬頁，很舒心。
所以，這次的綜合實(shí)訓(xùn)讓我得到了很多，有形的無形的，滿滿的都是收獲。讓我覺得會計(jì)是能讓人為之付出的職業(yè)。
課程備案工作總結(jié)篇十七
雖然我學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程的時(shí)間不長，但課程內(nèi)容已經(jīng)深深吸引了我。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺，結(jié)合個(gè)人工作情況及需要，有針對性地學(xué)習(xí)了一些課程，全面提升了我的工作能力和為人處事的能力。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院將知識以生動有趣的.形式展現(xiàn)給我們，讓我們輕松掌握知識點(diǎn)，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)院課程更新及時(shí)，根據(jù)崗位和業(yè)務(wù)的需要，必修重點(diǎn)與崗位需要緊密相連，讓我們及時(shí)接收新的理論知識，鞏固知識點(diǎn)。
在網(wǎng)絡(luò)信息化的今天，網(wǎng)絡(luò)課程節(jié)約了很多時(shí)間及人工成本，讓我們學(xué)習(xí)更加自由，時(shí)間安排更加靈活。同時(shí)由于工作崗位較固定，對于崗位以外的其他業(yè)務(wù)了解太少，是網(wǎng)絡(luò)學(xué)院拓寬了我的知識面，讓我更全面地了解銀行各個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。
課程多引用案例分析等，從正面成功案例正確引導(dǎo)大家，激勵(lì)著我們;
從失敗案例讓我們吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，鞭策著我們;
從心里分析為我們排憂解惑，讓我們時(shí)刻保持輕松的狀態(tài);
從養(yǎng)生講座為我們講解各種身體保養(yǎng)的秘訣，從育兒教育講座中讓職場媽媽工作家庭兩不誤。
課程的全面及新穎始終吸引著我們，讓我們對網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的課程充滿了期待。祝愿我行的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺越辦越好，我會好好利用這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺，掌握更多的知識，充實(shí)自己，以更加飽滿的精神狀態(tài)面對工作!
課程備案工作總結(jié)篇十八
本學(xué)年，根據(jù)期初地方課程教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行了積極的探索與實(shí)踐，經(jīng)過一學(xué)年的地方課程教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)如下：
我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的各項(xiàng)要求，認(rèn)真開展地方課程的教學(xué)和管理，為了更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:。
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，改變了課程管理過于集中的狀況，認(rèn)真落實(shí)國家、地方、學(xué)校三級課程管理，增強(qiáng)課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性，全面貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)要求，提高課程實(shí)施水平和教學(xué)質(zhì)量，形成基礎(chǔ)教育課程的地方特色，推動課程研究、管理和開發(fā)隊(duì)伍的建設(shè)，提高地方管理與開發(fā)課程的能力。
地方課程是不同地方根據(jù)特定地域或社區(qū)社會發(fā)展及其對學(xué)生發(fā)展的特殊要求，以及特定的課程資源設(shè)計(jì)的課程，因而，在適用范圍上具有鮮明的地方性或區(qū)域性。地方課程設(shè)計(jì)要充分研究地方社會的歷史和現(xiàn)狀，挖掘地方資源，體現(xiàn)地域特色。從課程目標(biāo)上看，地方課程是針對實(shí)際設(shè)計(jì)的，它的基本目的是滿足地方或社區(qū)發(fā)展的實(shí)際需要，加強(qiáng)學(xué)生與社會現(xiàn)實(shí)和社區(qū)發(fā)展的聯(lián)系，使學(xué)生了解社區(qū)，接觸社會，關(guān)注社會，學(xué)會對社會負(fù)責(zé)，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。地方課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施，要有利于克服課程脫離社會生活的弊端，要充分反映社會發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和要求。從課程內(nèi)容上看，地方課程不同于國家課程中的學(xué)科課程，它不刻意追求理論知識的系統(tǒng)性、連貫性和深刻性及其對學(xué)生智力發(fā)展的認(rèn)知功能，但特別強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。地方課程的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感以及參與社會生活的能力，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生適應(yīng)地方或社區(qū)發(fā)展需要的基本素質(zhì)。因而，在地方課程實(shí)施中，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動方式不應(yīng)是接受式，而應(yīng)是探究式、實(shí)踐式的。
1、課時(shí)安排：根據(jù)上級課時(shí)計(jì)劃安排，地方課程每周從一、二年級每周3課時(shí)，四至六年級各2課時(shí)，學(xué)校在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，地方課程課時(shí)不得隨意挪用或擠占。
2、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置：
（1）《傳統(tǒng)文化》每周1課時(shí)；
（2）《安全教育》每周0.5課時(shí)；
（3）3-6年級《環(huán)境教育》每周0.5課時(shí)；
1、嚴(yán)格按新課程計(jì)劃開課設(shè)節(jié),不占用及挪用地方課程的時(shí)間,保證開足課時(shí)。
2、地方課程科任教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇于探索,盡心盡力搞好地方課程的教育工作。地方課程教研組及時(shí)對科任教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查督促,保證地方課程教學(xué)工作真正落到實(shí)處。
3、地方課程教研組按時(shí)開展教學(xué)研究活動,不斷探索開發(fā)地方課程規(guī)律,努力提高地方課程科任教師的理論與教學(xué)水平,在搞好教研活動的同時(shí),積極組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外出參觀考察等活動,下大力氣創(chuàng)建一支素質(zhì)高、信心足、熱心參與地方課程開發(fā)的教師隊(duì)伍。
4、搞好地方課程的評估工作,地方課程的開發(fā)應(yīng)講求實(shí)效,不流于形式,搞好評估工作是開發(fā)地方課程的重要一環(huán)。為此,擬在本期內(nèi)完善好評估細(xì)則,每期末認(rèn)真進(jìn)行評估、獎優(yōu)罰劣,并將評估結(jié)果進(jìn)入教師年終目標(biāo)管理評估中。
5、建立地方課程開發(fā)工作制度,使課程開發(fā)工作逐步走向正軌,做出成效。
6、在實(shí)施地方課程活動中,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在總結(jié)中不斷開拓、提高、更新。一是地方課程教研組每期進(jìn)行一次全面的總結(jié),總結(jié)前段取得的成績,改進(jìn)工作中不完善的地方,提出今后的工作任務(wù);二是科任教師進(jìn)行總結(jié)、反思,改進(jìn)教學(xué)中的失誤,充實(shí)、開發(fā)地方課程內(nèi)容。每期末,無論是教研組,還是教師個(gè)人,都要認(rèn)真收集好有關(guān)資料,進(jìn)行整理歸檔。
7、遵循地方課程開發(fā)適應(yīng)學(xué)生興趣、愛好和社會需求的原則,在開發(fā)地方課程活動中,及時(shí)組織教師進(jìn)行社會調(diào)查,廣泛征求學(xué)生、家長及社區(qū)團(tuán)體的意見,結(jié)合學(xué)地方身的實(shí)際,充分利用本地資源,不斷改進(jìn)充實(shí)與完善地方課程內(nèi)容,使我校地方課程內(nèi)容真正開發(fā)成培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展,適應(yīng)社會發(fā)展的特色課程。
（1）地方課程資源體系不夠充足。應(yīng)根據(jù)課程的不同類別，建立以書籍、實(shí)物、影像、軟件、網(wǎng)絡(luò)等為載體的地方課程資源體系。
（2）在地方課程的實(shí)施中，組織學(xué)生開展不同形式的實(shí)踐活動較少。應(yīng)處理好地方課程與國家課程、學(xué)校課程的關(guān)系、課程內(nèi)容與地方資源的關(guān)系、課程學(xué)習(xí)活動方式中接受與探究的關(guān)系以及學(xué)生與社會生活的關(guān)系等，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，切實(shí)發(fā)揮地方課程的育人功能。
回顧這一學(xué)年的地方課程工作，我們總結(jié)出不少經(jīng)驗(yàn)，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的支持都是分不開的，我們會取長補(bǔ)短，讓學(xué)生們成為富有文化底蘊(yùn)的一代。
課程備案工作總結(jié)篇十九
1、課程目的：
發(fā)初級班課程結(jié)束可獲勞動局頒發(fā)的結(jié)業(yè)證和本校的畢業(yè)證，并經(jīng)美發(fā)職業(yè)技能考試合格后可獲全國通用的等級證書，即上崗證。
開學(xué)典禮、美發(fā)概論、職業(yè)道德、校規(guī)、儀表。
美發(fā)工具的認(rèn)識與使用方法。
毛發(fā)的生理衛(wèi)生知識。
四個(gè)基本型（固體型的認(rèn)識）。
科學(xué)修剪的七大程序及修剪中點(diǎn)，線，面及十五個(gè)點(diǎn)的認(rèn)識。男士游泳式（靚仔頭）的修剪技法。
男士游泳式（靚仔頭）的吹風(fēng)技法。
男士分發(fā)式（西裝頭）的修剪技法。
男士分發(fā)式（西裝頭）的吹風(fēng)技法。
男工平頭修剪技法。
女士直線（平齊式）發(fā)型的修剪技法。
女士（a線）發(fā)型的修剪技法。
女士（u線）發(fā)型的修剪技法。
女士齊劉海的修剪技法。
女士碎短發(fā)的修剪技法。
燙發(fā)的原理，程序及操作。
普通排卷法的操作程序。
砌磚排卷法的操作程序。
豎列排卷發(fā)的操作程序。
染發(fā)的原理，程序及操作。
黑油的操作手法及操作。
白油的操作手法及操作。
洗頭操作原理及作用。
頭部穴位的按摩。
長直發(fā)的吹風(fēng)手法及技巧。
總復(fù)習(xí)，畢業(yè)考試。
3、可獲證書。
可獲勞動局頒發(fā)的結(jié)業(yè)證和本校的畢業(yè)證。
美發(fā)職業(yè)技能考試合格后可獲全國通用的`等級證書，即上崗證。
1、課程目的：
1、采用國際標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，分析發(fā)型的層次、形、紋理、結(jié)構(gòu)、重量與發(fā)型的關(guān)系。
2、剪刀、牙剪的紋理化修剪技術(shù)；滑剪、空氣剪、飛剪、飄剪……。
3、四大基本形概念，固體形、邊沿層次形、漸增層次形、均等層次形的修剪技術(shù)。
4、發(fā)型設(shè)計(jì)修剪的七大程序。
5、發(fā)型設(shè)計(jì)：女士時(shí)尚發(fā)型、層次形的，長、中、短發(fā)的修剪技術(shù)。長碎發(fā)、短碎等。
6、男士發(fā)型的修剪技巧，分發(fā)式、老向頭、奔頭、平頭。
8、男式分發(fā)式、奔頭、老向頭的吹風(fēng)造型。
9、手恤發(fā)（手吹大波浪造型）。
11、紙燙、空氣燙、萬能燙。
12、負(fù)離子、游離子拉直發(fā)。
13、頭發(fā)護(hù)理，深層倒模，燙前、燙后護(hù)理、染前、染后護(hù)理。
15、時(shí)尚染發(fā)、挑染。等級考試的晚裝課程：新娘裝。
3、可獲證書。
深圳市勞動局所頒發(fā)的美發(fā)中級結(jié)業(yè)證書、深圳市幻彩美發(fā)美容培訓(xùn)中心畢業(yè)證書、并參加全國統(tǒng)一的勞動局職業(yè)技能考核可獲得全國通用等級證書（勞動部中級美發(fā)師職稱）。
1、課程目的：
1、國際高級發(fā)型師的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、道德規(guī)范、發(fā)型師素質(zhì)教養(yǎng)。
2、、服務(wù)咨詢藝術(shù)：模擬發(fā)廊接待、溝通、服務(wù)能力訓(xùn)練藝術(shù)，當(dāng)今美發(fā)流行趨勢的掌握與分析。
3、發(fā)廊經(jīng)營管理及見工面試技巧。發(fā)廊真人模特實(shí)操心態(tài)、銷售訓(xùn)練。
4、發(fā)型設(shè)計(jì)的原理：發(fā)型設(shè)計(jì)的創(chuàng)意思維，發(fā)型設(shè)計(jì)素描結(jié)構(gòu)圖。
5、發(fā)型設(shè)計(jì)：男士剪吹，圓頭式、平頭式、長發(fā)式、男士碎發(fā)式，男士參賽藝術(shù)造型及時(shí)尚創(chuàng)意發(fā)型。
6、發(fā)型設(shè)計(jì)：女士剪吹：臉型、體型與發(fā)型的搭配技巧。運(yùn)用四大基本層次組合方法設(shè)計(jì)：
7、運(yùn)用當(dāng)今國際方、圓、三角設(shè)計(jì)理念制作：潮流、時(shí)尚、不連接創(chuàng)意發(fā)型設(shè)計(jì)；女士參賽藝術(shù)造型。
8、燙發(fā)設(shè)計(jì)：根據(jù)發(fā)型設(shè)計(jì)要求燙發(fā)，國際六大排列法的運(yùn)用。掌握冷燙的最新工藝。局部燙發(fā)：根部燙發(fā)、挑燙技巧。
9、發(fā)型設(shè)計(jì)實(shí)操：疊磚型和圓型排列設(shè)計(jì)。
10、發(fā)型設(shè)計(jì)實(shí)操：橢圓內(nèi)交織型，女士橢圓型和螺旋型。
11、發(fā)型設(shè)計(jì)實(shí)操：男士打餅仔和空心卷。
12、專業(yè)發(fā)廊大型儀器使用方法：陶瓷燙、數(shù)碼燙、多功能低溫燙、基因燙等燙發(fā)設(shè)計(jì)實(shí)操。
13、恤發(fā)設(shè)計(jì)：奔式恤卷排列，中分恤卷排列。砌磚、蛇仔、普通恤卷等。
14、吹風(fēng)造型設(shè)計(jì)：各種造型技巧的掌握和運(yùn)用。手吹大波浪技巧，日、韓、歐式造型吹風(fēng)技巧。
15、發(fā)型吹風(fēng)制作的規(guī)律（男士和女士）吹梳技巧，電棒卷發(fā)做花造型、徒手造型、比賽、舞臺造型等創(chuàng)意吹梳技巧。
16、漂染設(shè)計(jì)：漂發(fā)、染發(fā)的原理、色彩的基本理論，色調(diào)、色素、產(chǎn)品應(yīng)用知識、顏色的基本法，正確染發(fā)的程序。
17、發(fā)型、膚色與色彩的搭配：復(fù)式染、根部重染、色調(diào)轉(zhuǎn)換、白發(fā)覆蓋技巧。時(shí)尚發(fā)色（灰色、悶青色）的染發(fā)技巧。
贈送：創(chuàng)意晚裝色彩設(shè)計(jì)一款。
3、可獲證書。
可獲勞動局頒發(fā)的高級結(jié)業(yè)證和本校的高級畢業(yè)證。
本課程同時(shí)可以考?。褐腥A人民共和國國家勞動局等級初、中、高級等級證書。
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