總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，并為自身發(fā)展和成長提供指導(dǎo)。寫總結(jié)時(shí)要注意審查和修改，確保語言和內(nèi)容的準(zhǔn)確性和連貫性?？偨Y(jié)范文是對學(xué)習(xí)、工作和生活等方面進(jìn)行總結(jié)和歸納的典型案例和優(yōu)秀作品。
大學(xué)手寫論文格式篇一
的圣人才可以說心里絕對的健康。因此現(xiàn)代社會沒有像孔子那樣心里絕對健康的人存在，有的只是心里相對健康的人。
現(xiàn)代社會對于心里健康的標(biāo)準(zhǔn)是這樣定義的：1正視現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)2正確評價(jià)和悅納自己3接受他人，善于人處4樂觀進(jìn)取，反應(yīng)適度5智力正常，人格完善6心里行為符合年齡特征。
作為大學(xué)生的我們是從為數(shù)眾多的中學(xué)生中選拔出來的佼佼者，在心理上有很強(qiáng)的優(yōu)越感和自豪感。但是與此同時(shí)，由于注重文化教育，而忽略心里健康教育。導(dǎo)致大學(xué)生心理發(fā)展不成熟，情緒不穩(wěn)定，面臨一系列心理問題，特別是當(dāng)代大學(xué)生基本是由90后大軍組成。我們生活在改革開放成效階段，享受著改革開放的帶來的成果。但是父母忙碌的工作，多數(shù)是獨(dú)生子女的90后不得不獨(dú)自去面對這個(gè)信息社會，面對各種各樣的信息，沒有人指導(dǎo)教育。這就導(dǎo)致了當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀--知識文化高度發(fā)展，心里健康的滯后。
當(dāng)代大學(xué)生面臨的心里問題主要有：1不能正式現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，情緒不穩(wěn)定。每個(gè)人都會遇到某些困難或挫折，這可能是一次考試沒考好，可能是別人的批評。心里健康的同學(xué)會很快走出來，心里不健康的同學(xué)會陷入消極的情緒中不能自拔，不能面對現(xiàn)實(shí)，情緒反應(yīng)過激，有的會自暴自棄，甚至自殺或者殺人。例如深圳大學(xué)學(xué)生楊倩因?yàn)榉稿e(cuò)被老師批評而跳樓自殺。所以我們一點(diǎn)要善于調(diào)節(jié)自己的情緒，學(xué)會面對現(xiàn)實(shí)，使自己的情緒保持在一種良好的狀態(tài)，冷靜面對才能解決問題2情感戀愛問題。戀愛是青年男女的一種正常的心里現(xiàn)象。大學(xué)生戀愛很正常，只要不影響學(xué)習(xí)工作，沒人會反對，但不是每個(gè)大學(xué)生都有一個(gè)正確的愛情觀。有的是因?yàn)閺谋娦睦?，看見別人平日出雙入對，自己也想戀愛一番。有的是因?yàn)楹闷嫘睦铮皇菍賽鄹械胶闷?，想體驗(yàn)一番而去戀愛。有的是游戲心里，為了派遣空虛，尋找刺激，無視戀愛道德。更有甚者有著殉情心里，不能正確對待愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，愛情至上。一旦失戀，可能自暴自棄，甚至可能輕生，或走上犯罪的道路。所有戀愛時(shí)要有一個(gè)正確的戀愛觀，不要因?yàn)榧拍賽?，順其自然，尊重愛情，懂的放手?人際關(guān)系問題，大學(xué)是一個(gè)從家庭生活向社會生活過度的一個(gè)階段，我們不免要與各種各樣的人打交道。對我們來說最重要的人際關(guān)系就是同學(xué)，舍友之間的關(guān)系，最容易反生矛盾也是發(fā)生在兩者之間?；蛟S是一句無心的話，或許是一個(gè)不經(jīng)意的動作，就造成兩人形同陌路，甚至反目成仇。所以我們要正確處理好人際關(guān)系，懂得禮讓，尊重他人，真誠待人。
[大學(xué)心理健康論文2000]。
大學(xué)手寫論文格式篇二
最近幫師弟師妹們改了幾篇論文格式，發(fā)現(xiàn)了一些共性問題，在這里說一下：
1、封面頁：
（1）不能有頁眉頁碼。（封面頁如何取消頁眉，方法見下文第四部分）。
（2）右上角應(yīng)該有“論文編號”四個(gè)字，4號楷體。
（3）注意字體字號：學(xué)校名稱、論文題目：2號楷體-gb2312。論文性質(zhì)：1號楷體。學(xué)號、姓名等：4號楷體。
（4）封面頁所列項(xiàng)目，左側(cè)一列依次為：學(xué)號姓名年級完成日期。右側(cè)一列依次為：專業(yè)學(xué)院指導(dǎo)教師論文成績。
3、英文標(biāo)題頁，字體應(yīng)該全都是timesnewroman，有些人的部分地方是黑體。
4、目錄頁：頁碼應(yīng)該是羅馬數(shù)字，不是阿拉伯?dāng)?shù)字。目錄從緒論開始，不用加中英文標(biāo)題頁。（中英文標(biāo)題頁大綱級別應(yīng)該為正文文本。）。
5、正文頁碼：所有頁碼統(tǒng)一要求5號宋體，有的人忘改了。
6、正文標(biāo)題：
（１）一級標(biāo)題小３加粗宋體，二級標(biāo)題４號加粗宋體。字號字體有人設(shè)置錯(cuò)了。
（２）每個(gè)一級標(biāo)題按照要求放到下一頁最上方，最好的辦法是，把光標(biāo)放到一級標(biāo)題前面，插入--分隔符--下一頁。這樣就算前文多一行少一行都不會影響下一個(gè)一級標(biāo)題的位置。（中國政法大學(xué)本科生畢業(yè)論文格式規(guī)范要求：“正文一級標(biāo)題位于上部居中位置，用小3號加粗宋體打印”）。
（3）二級標(biāo)題要頂格寫。第三級和第四級標(biāo)題均空兩格放置（格式規(guī)范要求：正文二級標(biāo)題，位于頁面左端，頂格放置，后空一格接標(biāo)題內(nèi)容，末尾不加標(biāo)點(diǎn)，用4號加粗宋體字打印。第三級和第四級標(biāo)題均空兩格放置序數(shù)，后空一格接標(biāo)題內(nèi)容。）。
7、正文段首應(yīng)該空兩字符，許多人的段首距離不規(guī)范?？梢园讯温淙x中，右鍵--段落--特殊格式--首行縮進(jìn)--兩字符。
大學(xué)手寫論文格式篇三
有了成功的目標(biāo)。明確自己人生的大目標(biāo)，對把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用。認(rèn)真策劃人生每一步。
有道是：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，千真萬確。
對自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準(zhǔn)備，就是在為失敗做準(zhǔn)備。
（1）美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福,貢獻(xiàn)社會[弱勢群體]。
（2）方向：自己創(chuàng)立公司[藝術(shù)設(shè)計(jì)方向]。
（3）總體目標(biāo)：成為知名設(shè)計(jì)師或藝術(shù)家，進(jìn)入國際藝術(shù)圈。
（4）已進(jìn)行情況：在校本科生，希望讀完本科學(xué)士，取得國家動畫設(shè)計(jì)師證，進(jìn)入企業(yè)，或和同學(xué)共同創(chuàng)辦一個(gè)分公司（裝飾，土建，開發(fā)）。
二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（四年規(guī)劃）。
1，社會一般環(huán)境。
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也走出國門。
2，藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)特殊社會環(huán)境：
隨著人們生活質(zhì)量和文化藝術(shù)修養(yǎng)的普遍提高，從而產(chǎn)生了對藝術(shù)的崇尚和追求；再者，藝術(shù)設(shè)計(jì)市場人才緊缺，致使藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生較搶手。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)。
改革開放以來，我國國民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值保持年均10%的增速已達(dá)二十五年，這一現(xiàn)象被稱為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上的“中國奇跡”。然而當(dāng)我們回顧一下中國建筑裝飾行業(yè)的發(fā)展歷程時(shí)，我們對“中國奇跡”卻有了更深一層的理解。1979年以來中國建筑裝飾行業(yè)由30億元總產(chǎn)值到的5500億元的總產(chǎn)值，年均增長幅度高達(dá)30%。中國建筑裝飾行業(yè)用了25年走完了西方發(fā)達(dá)國家50年的行業(yè)發(fā)展之路，堪稱為“奇跡中的奇跡”！
面對加入wto后的激烈市場競爭，外資企業(yè)的迅速進(jìn)入，本土裝飾企業(yè)面臨機(jī)遇的同時(shí)也面臨挑戰(zhàn)！
設(shè)計(jì)是裝飾的靈魂。裝飾設(shè)計(jì)水平低下，裝飾設(shè)計(jì)人員緊缺是擺在我國裝飾行業(yè)同仁面前一道不可回避的難題。目前，我國的高校在培養(yǎng)裝飾設(shè)計(jì)人員實(shí)際工作能力方面還普遍存在差距。我國目前裝飾行業(yè)從業(yè)人員850萬，據(jù)行業(yè)專家預(yù)測應(yīng)達(dá)到1000萬，僅設(shè)計(jì)師就需要10萬人的增量，而目前全行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員僅為從業(yè)人員總量的，人才的短缺已成為裝飾行業(yè)發(fā)展的瓶頸問題。
景觀設(shè)計(jì)師“一將難求”
北京申奧成功、上海申博成功、房地產(chǎn)業(yè)升溫等一系列好消息，讓道橋景觀、建筑景觀、大地景觀的概念逐漸成熟，景觀房型、景觀住宅等居住理念也家喻戶曉，這些為景觀設(shè)計(jì)師帶來了難得的發(fā)展機(jī)遇。
平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)。
“平面設(shè)計(jì)類、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)類it人才的缺口，一直都在呈持續(xù)猛增的勢頭”。隨著廣告、房地產(chǎn)、家居裝飾和服裝業(yè)的迅速發(fā)展，直接加劇了各種掌握電腦設(shè)計(jì)技術(shù)的電腦設(shè)計(jì)類it人才缺口不斷擴(kuò)大。每年國內(nèi)、港臺和國際的廣告大賽又將這種享受推到了一個(gè)閃耀著光環(huán)的榮耀地位。
動畫行業(yè)前景無限。
動畫行業(yè)也是年會關(guān)注的問題之一。目前，全球動畫產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值為億-6000億美元，已成為21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)。中國數(shù)字藝術(shù)雖剛剛起步，但據(jù)調(diào)查，“動畫游戲產(chǎn)品”未來市場產(chǎn)值將超過20億美元。我國已把游戲引擎開發(fā)納入863計(jì)劃。湖南電視臺和北京電視臺也正在籌劃動畫公司，央視動畫公司將于年底掛牌，5到之后還將成立若干個(gè)動畫企業(yè)集團(tuán)，動畫業(yè)前景無可限量。
綜上所述，我認(rèn)為中國有關(guān)設(shè)計(jì)方面的市場還是有相當(dāng)大的潛力的，因此我在認(rèn)識的同時(shí)就需要做到術(shù)業(yè)有專攻、并且要博學(xué)。因此，藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)特別是動畫專業(yè)市場廣闊。
三、大學(xué)四年規(guī)劃:。
1.職業(yè)目標(biāo)：(－)。
(1)職務(wù)目標(biāo):先從學(xué)生會干,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求。
(2)能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識,了解其他方面對自己有用的知識。
(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職及獎(jiǎng)學(xué)金，年收入1萬元左右;。
一年級:為試探期和定向期。
首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)英語.計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)?；顒?增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識技能;提高自己的責(zé)任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。
二，三年級:為準(zhǔn)備期.
大學(xué)手寫論文格式篇四
感謝王***老師為我的畢業(yè)論文提出的寶貴意見，有了您的幫助才有這篇論文最終的順利完成。
感謝班主任牛***老師的憤怒、幽默、睿智、煽情和最后的歸隱，您為我們打開了窺探世界的另一扇窗。
感謝我的父母一直以來無私的關(guān)懷，你們永遠(yuǎn)是支撐我前行的最大動力。
感謝曾經(jīng)躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)的**，感謝那里的歡聲笑語、嬉笑怒罵陪伴我走過三年難忘的時(shí)光。感謝西湖畔天馬行空的磊磊貓，感謝金陵城聰明伶俐的王英雄，感謝嘉陵江邊沉醉動漫王國的妙妙呂。（排名不分先后）。
感謝現(xiàn)在的2404陪伴我走到最后分別的時(shí)刻。感謝你們?yōu)楸菊撐牡耐瓿商峁┑臒o私幫助。感謝你們在我為論文消得人憔悴的時(shí)候?yàn)槲規(guī)淼摹芭駹I養(yǎng)套餐”。謝謝妙妙、亞男、lily、。（排名不分先后）。
感謝不會放棄夢想的王小呀同學(xué)，感謝曾經(jīng)的天真和現(xiàn)在的患難與共，感謝操場上留下的`腳印和不知去向的啤酒罐。
感謝八爪魚和卡瑪。陳一時(shí)無兩的得瑟，祝愿你們在異國他鄉(xiāng)平安快樂。
感謝所有校園里認(rèn)識的和不認(rèn)識的人，來過的和走了的人，愿你們珍惜握在手里的現(xiàn)在。
大學(xué)手寫論文格式篇五
摘要：三類普通高中的學(xué)生對于高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)感覺有些困難，教師應(yīng)從學(xué)生自身、教材、家庭、社會幾個(gè)方面分析造成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的原因，探討適合他們的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而提高學(xué)生的成績。
關(guān)鍵詞：普通高中；數(shù)學(xué)教學(xué)；教學(xué)方法。
《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足個(gè)人發(fā)展與社會進(jìn)步的需要。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，就要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件，依法保障適齡兒童和青少年學(xué)習(xí)的基本權(quán)利，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，使學(xué)生主動活潑、積極主動地得到發(fā)展。
我們學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，屬于三類普通高中，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的狀況普遍存在，究其原因，主要如下：
（1）生源質(zhì)量差。我們學(xué)校屬于第三批次錄取，大部分招錄的是過最低省控線515分的學(xué)生，還有部分學(xué)生沒過最低省控線，把學(xué)籍建在民辦高中到我校借讀，所以他們基礎(chǔ)不好。造成這些情況的原因是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，數(shù)學(xué)的思維品質(zhì)差，胸?zé)o大志，得過且過。
（2）政府投入少。由于政府投入少，我校校舍陳舊，無配套的硬件設(shè)施，甚至于教室中的多媒體也成了擺設(shè)，無配套的教具。
（3）高中數(shù)學(xué)本身的難度。初中數(shù)學(xué)形象思維性強(qiáng)，語言通俗易懂，做題模式固定，單一；高中數(shù)學(xué)內(nèi)容多，且比較抽象，邏輯思維性強(qiáng)，對學(xué)生學(xué)習(xí)能力、理解能力要求高，所以很多同學(xué)在剛開始學(xué)習(xí)集合和函數(shù)時(shí)，就被抽象的數(shù)學(xué)語言擊倒；平時(shí)對所學(xué)知識理解不透，日復(fù)一日，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了厭煩心理，就知難而退了。
（4）家長不重視。許多家長心中都明鏡似的，孩子好學(xué)校去不了，所以選擇了我們學(xué)校，因此孩子在學(xué)校里的成績?nèi)绾嗡麄儾魂P(guān)心，他們關(guān)心的只是孩子在學(xué)校不惹事就行。
一、做好初高中教材的銜接。
初中數(shù)學(xué)中的學(xué)生不要求掌握的部分，如十字相乘法因式分解在高中解方程中常用；根與系數(shù)的關(guān)系在解析幾何中應(yīng)用頻繁；初中二次函數(shù)的學(xué)習(xí)僅限于會畫圖像，高中時(shí)它作為一種解題的工具，承載著其他的函數(shù)，很多復(fù)雜函數(shù)的研究一般是在換元后轉(zhuǎn)換為二次函數(shù)解決……所以，在學(xué)集合之前要先進(jìn)行初中知識的復(fù)習(xí)與延伸，為高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
無論做什么事，能否成功的關(guān)鍵是興趣。古代著名的教育家孔子就說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@里的“好”與“樂”就是愿意學(xué)、喜歡學(xué)，就是學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)習(xí)的主動性和積極性就高。我們經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)為了解答一道數(shù)學(xué)習(xí)題而廢寢忘食，這是因?yàn)樗麄儗?shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究感興趣。很難想象，對數(shù)學(xué)毫無興趣，見了數(shù)學(xué)題就頭痛的人能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。學(xué)好數(shù)學(xué)關(guān)鍵的就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
首先，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)有用。我們經(jīng)常聽到學(xué)生說：“平時(shí)買個(gè)菜還需要函數(shù)圖像嗎？學(xué)數(shù)學(xué)真沒勁兒！”所以，他們對數(shù)學(xué)不重視。針對這種論調(diào)，在平時(shí)的教學(xué)中我們要注重理論知識與實(shí)際的結(jié)合，讓學(xué)生感到生活中處處有數(shù)學(xué)。如以怎樣刻畫筆記本電腦的張開程度引入新課《二面角》。再如建筑工人在砌墻時(shí)，常用一端系有鐵錘的.線來檢查所砌的墻是否與水平面垂直，就是依據(jù)面面垂直的判定定理。
其次，采用“問題導(dǎo)引式”的教學(xué)方法。數(shù)學(xué)知識抽象、嚴(yán)謹(jǐn)，涉及的知識點(diǎn)多，一堂課只是老師喋喋不休地講，學(xué)生會感到無味、走神。針對這種情況，我們可以把一堂課的新知設(shè)計(jì)成幾個(gè)問題，讓學(xué)生在解答問題的過程中，不知不覺地學(xué)會了本節(jié)的內(nèi)容。如在講等差數(shù)列前項(xiàng)和時(shí)，我設(shè)置了以下問題：
問題二：設(shè)等差數(shù)列｛an｝首項(xiàng)為a1，公差為d,求sn=a1+a2。
+……+an，你能用高斯的方法嗎？學(xué)生討論后意識到：利用高斯的求法，還要分“奇偶個(gè)數(shù)”的情況求和。
問題四：公式能否用基本量a1和d表示？
問題五：等差數(shù)列前n項(xiàng)和公式中涉及幾個(gè)量？這幾個(gè)量有什么關(guān)系？已知幾個(gè)量可以求其余量。
問題六：前n項(xiàng)和公式和你學(xué)習(xí)的那個(gè)函數(shù)有聯(lián)系嗎？
用幾個(gè)問題把一節(jié)課展示給學(xué)生，既給學(xué)生指明了思考的方向，又激起了他們解決問題的興致，達(dá)到了好的教學(xué)效果。
三、注重課堂教學(xué)的有效性。
針對班級學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)差、上數(shù)學(xué)課注意力不集中、態(tài)度消極、課后復(fù)習(xí)鞏固敷衍應(yīng)付的狀況，我們在課堂上不擺花架子，要多以基礎(chǔ)知識的講解為主，內(nèi)容不求多、不求快，只求學(xué)生懂；并且不注重一題多法，只要把好理解、計(jì)算量小的方法教給學(xué)生即可。要讓學(xué)生模仿做題，當(dāng)堂鞏固，課后復(fù)習(xí)，一類題經(jīng)過幾天的反復(fù)練習(xí)，學(xué)生基本能掌握。如講直線與圓的位置關(guān)系時(shí)，一課時(shí)的內(nèi)容分兩課時(shí)進(jìn)行。又如求直線截圓所得的弦長時(shí)，有代數(shù)法與幾何法兩種方法，重點(diǎn)教給學(xué)生幾何法：弦心距，半徑、與半弦長所構(gòu)成的直角三角形求解。另外注重公式、定理的記憶和檢查。要想數(shù)學(xué)學(xué)得好，必須公式定理熟練理解、掌握、會背誦，每節(jié)課的公式要求每個(gè)同學(xué)都要過關(guān)，且當(dāng)天消化，這樣學(xué)生才能舉一反三，融會貫通，會利用所學(xué)解決問題。
總之，面對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要注重基礎(chǔ)知識與基本技能的教學(xué)，并要砸實(shí)砸牢，切不可操之過急，拔苗助長，只有這樣，學(xué)生才會做題，才會體會到成功的快樂，才會對數(shù)學(xué)有興趣，才會去學(xué)數(shù)學(xué)。
（江蘇省徐州市九里中學(xué)）。
大學(xué)手寫論文格式篇六
編制或插入計(jì)算機(jī)程序中，對計(jì)算機(jī)功能具有破壞性或者對數(shù)據(jù)具有破壞性，使計(jì)算機(jī)使用受到影響的，具有自我復(fù)制功能的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼，被成為計(jì)算機(jī)病毒。破壞和隱蔽，以及潛伏和傳染是計(jì)算機(jī)病毒的表現(xiàn)特性。防病毒卡和自動檢測以及人工策略是檢測計(jì)算機(jī)病毒的主要策略。
2、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全。
安全保護(hù)計(jì)算機(jī)的信息和功能以及計(jì)算機(jī)的物理組成部分是安全保護(hù)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的內(nèi)容所在。
實(shí)體安全。
要求計(jì)算機(jī)主機(jī)和所產(chǎn)生的電磁干擾輻射必須在國家或軍隊(duì)制定的標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)。以下安全措施是對系統(tǒng)軟件的要求：為避開信息被用戶越權(quán)存取，較完善的存取制約功能需要操作系統(tǒng)具備；為確保用戶在指定存貯區(qū)域內(nèi)進(jìn)行作業(yè)，操作系統(tǒng)的存貯保護(hù)功能應(yīng)良好；為對系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)行記錄，監(jiān)測存取的數(shù)據(jù)文件，較完善的管理能力也是操作系統(tǒng)必須具備的。
輸入輸出制約。
數(shù)據(jù)處理部門需要配備專人對輸出制約進(jìn)行負(fù)責(zé)，在數(shù)據(jù)被發(fā)到用戶之前，數(shù)據(jù)處理部門首先需要對數(shù)據(jù)輸出的文件進(jìn)行審核，完備的手續(xù)是發(fā)放輸出文件時(shí)必須擁有的環(huán)節(jié)，在計(jì)算機(jī)對用戶進(jìn)行識別時(shí)，口令是最常用的策略，因此，需要嚴(yán)格管理口令的產(chǎn)生和登記以及更換期限。系統(tǒng)具備對各種非法請求進(jìn)行跟蹤，并對某些文件的使用情況予以記錄的功能，對非法用戶終端能夠做到識別。每次成功地使用計(jì)算機(jī)，其過程的完整的日志記錄在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)都能夠被存儲下來，終端名和操作的類型等等信息都能被記錄下來。
大學(xué)手寫論文格式篇七
幼兒時(shí)期良好品德與行為習(xí)慣的教育培養(yǎng)對于人的一生是致關(guān)重要的。心理學(xué)研究表明，習(xí)慣的形成就像播種應(yīng)該及時(shí)一樣，也有一個(gè)最佳期。譬如，學(xué)者們通過調(diào)查研究認(rèn)為，5歲是兒童形成使用筷子習(xí)慣的最佳期;3歲是對兒童進(jìn)行解扣紐扣訓(xùn)練的最佳期等。1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園。”又問：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！币虼?，作為父母，應(yīng)根據(jù)幼兒成熟的機(jī)能適時(shí)進(jìn)行某種品德或某個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，這就是人們所說的“好雨知時(shí)節(jié)”。所以我們應(yīng)該抓住幼兒的關(guān)鍵期，進(jìn)行良好品德和行為習(xí)慣的教育培養(yǎng)。
關(guān)鍵詞：幼兒行為習(xí)慣方法策略。
引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法和策略。
習(xí)慣，就是在某種時(shí)間、某個(gè)地方、某種條件下自然而然地表現(xiàn)出來的一種比較定型的動作和行為。每個(gè)人都有自己多方面的習(xí)慣，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣、工作習(xí)慣、交往習(xí)慣等等。習(xí)慣有良好習(xí)慣與不良習(xí)慣之分，良好的習(xí)慣是一個(gè)人心理素質(zhì)良好的重要表現(xiàn)，是形成良好個(gè)性品質(zhì)的重要基礎(chǔ)。
人的各種習(xí)慣不是天生的，而是在后天的生活、學(xué)習(xí)、實(shí)踐和環(huán)境中逐步形成的，一旦形成又是不大容易改變的。改變對事物的認(rèn)識比較容易，而要改變多年形成的習(xí)慣卻比較困難。我國著名青少年教育家孫云曉先生曾總結(jié)說：“好習(xí)慣對兒童來說是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道，是終身的財(cái)富，是人生的格調(diào)”。不少家長為孩子種種不良習(xí)慣十分煩惱，在教育上感到困惑，究其原因大多是由于家長在孩子的早期忽略了良好習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，良好的習(xí)慣必須自小開始培養(yǎng)。
然而今天培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣是非常困難的，最大的困難在于我們的父母，甚至爺爺、奶奶，也包括老師，本身可能就有很多不良的習(xí)慣。我們可能也不完全知道什么是好習(xí)慣，我們是帶著很多長大的。我們本身就有可能帶著很多的舊思想、舊文化、舊風(fēng)俗、舊習(xí)慣。
學(xué)前期是人生旅程的重要奠基時(shí)期也是兒童形成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，越來越多的事實(shí)證明，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，可以說，習(xí)慣是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。古人說的好：“求木之長者，必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源?！睅椭龑?dǎo)幼兒形成有益于其終身發(fā)展的習(xí)慣，是我們教育者不可推卸的責(zé)任。良好行為習(xí)慣的內(nèi)容很廣：愛祖國、懂禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手入廁、文明進(jìn)餐、遵守公德、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、生活自理、生活安全……等等。
如何正確的對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，幫助他們在關(guān)鍵期形成好的行為習(xí)慣呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手。
1、遵循科學(xué)的原則。
在幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)中，不是任意進(jìn)行的。在教育過程中要遵循幼兒的身心發(fā)按照規(guī)律和特點(diǎn)，具體的家長可以遵循以下5個(gè)基本原則：
樹立正確的家庭教育觀。
歐美著名家庭教育家認(rèn)為:良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的,沒有良好的家庭教育,再好的學(xué)校教育也難以獲得預(yù)期的效果!
什么樣的教育觀塑造出什么樣的孩子，作為家長，一定要“該出手時(shí)就出手”，
重視孩子的“第一次”，因?yàn)檫@是良好習(xí)慣的開端。許多家長正是在教育中沒有抓住“一”字關(guān)，不但沒能培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，反而給以后的教育帶來了后患。
激勵(lì)方法要適時(shí)適當(dāng)。
目前廣大教師都認(rèn)識到賞識教育對孩子發(fā)展的重要作用，注重通過賞識教育來培養(yǎng)孩子的自信心。孩子的自信心來源于成人不斷的激勵(lì)和表揚(yáng)。當(dāng)孩子有了良好的行為方式時(shí)，作為家長應(yīng)適時(shí)、適當(dāng)?shù)亟o予表揚(yáng)鼓勵(lì)，使孩子獲得一種被賞識的成就感，被肯定的喜悅感，從而強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。反之，如果發(fā)現(xiàn)不良的行為習(xí)慣時(shí)，家長可以適當(dāng)采取一點(diǎn)兒懲罰措施，讓孩子在思想上有所觸動，明確不良習(xí)慣的危害，從而改掉不良習(xí)慣。
另外鼓勵(lì)和表揚(yáng)是孩子成長過程中所需要的一種精神營養(yǎng)，更是一種強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的好方法。孩子愛聽好話，喜歡被人稱贊，而且在人們對他的評價(jià)中認(rèn)識自己。教育家陳鶴琴教授曾說過：“無論什么人，受激勵(lì)而改造是很容易的，受責(zé)罰而改過是比較難的?！狈彩怯變盒袨榱?xí)慣好的，有進(jìn)步的，改正缺點(diǎn)快的給貼上小貼紙以示鼓勵(lì)，促進(jìn)其互相模仿行為。最重要的是老師必須事事處處以身作則，以自己的行動潛移默化地影響幼兒。
鼓勵(lì)和表揚(yáng)應(yīng)該適時(shí)適度，這樣才能達(dá)到鼓勵(lì)和表揚(yáng)的預(yù)期目的。我們要在幼兒出現(xiàn)良好行為的時(shí)候及時(shí)表揚(yáng)幼兒，使幼兒能夠及時(shí)地明確什么行為是正確的，什么行為是不正確的，及時(shí)強(qiáng)化，不日后的大量說教效果要好得多。而過多的表揚(yáng)和鼓勵(lì)有時(shí)也會給幼兒造成一種誤解：表揚(yáng)來得太容易，行為好壞的區(qū)分不是很明確，不一定達(dá)到好的效果。所以在教育過程中，我們要根據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)以及幼兒的發(fā)展?fàn)顩r適時(shí)適度的加以運(yùn)用，以達(dá)到最佳的教育效果。
賞識教育不是一味的鼓勵(lì)，挫折教育更不是一味的批評，沒有了規(guī)則，就沒有了教育的尺度，教育也就無法發(fā)揮應(yīng)有的作用，甚至有可能悖其道而行之?，F(xiàn)在很多家長喜歡用物質(zhì)、用精神去刺激孩子，如果不加引導(dǎo)，孩子不知道被賞識的理由，或者理由理解偏差，不該賞識的地方被賞識，就會導(dǎo)致挫折教育的缺失或不當(dāng)，從而引發(fā)逆反心理。教育如同栽花，沒有規(guī)律地澆水、松土只能讓花朵枯萎，而按照生長、有規(guī)律的撫育則會鮮花茂盛。因此，家長十分有必要放下家長的架子，拋棄家長式作風(fēng)，成為孩子的朋友，讓溝通成為一種習(xí)慣。
發(fā)揮家長的榜樣作用。
亂發(fā)脾氣，孩子的脾氣一定也不會好;父母喜歡常常罵人，孩子自然也會常常罵人，父母愛好穿著打扮，孩子就喜歡穿著打扮，甚至父母愛吃什么食物，孩子也愛吃什么食物。
俗話說，“近朱者赤，近墨者黑。”兒童時(shí)代是模仿力最強(qiáng)的時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)從模仿開始，由于他們的認(rèn)識能力，分辨是非的能力非常有限，因此，在幼兒園，老師一定要以身作則，做出榜樣，正面誘導(dǎo)是十分重要。比如：教師自覺拾起一片廢紙、上樓梯時(shí)左上右下、說話時(shí)正確地使用禮貌用語、答應(yīng)幼兒的事情都能做到等，孩子受到這種行為的影響也都會自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)。長期堅(jiān)持，孩子會逐步形成良好的行為習(xí)慣，榜樣對孩子具有很強(qiáng)的說服力和感染力。
要有堅(jiān)決的態(tài)度。
要有默契的合作，要統(tǒng)一要求，不要各行其是。
對奶奶說“我和牛牛在院里騎會兒車行嗎?”奶奶說：“行，但是你要把畫筆和紙收拾好了再去?！痹饝?yīng)著，開始收拾桌上的文具。這位奶奶的做法是值得肯定的。雖然孩子生活在奶奶家，但奶奶和媽媽對孩子的要求卻是一致的。這就意味著相同的信息重復(fù)地轉(zhuǎn)入孩子的大腦，容易使孩子形成神經(jīng)聯(lián)系，良好的習(xí)慣就容易養(yǎng)成。如果爸爸媽媽對孩子要求嚴(yán)格而爺爺奶奶放縱，或者施教者今天嚴(yán)格，明天放松。幼兒園培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣父母不堅(jiān)持，都是難以形成良好的習(xí)慣的。
成人之間態(tài)度的不一致極大地阻礙著孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。即使成人有不同的意見，也要在孩子不在場的時(shí)候討論，大家在商談中尋求一個(gè)共同的解決辦法。在很多家庭中存在著爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛孩子，往往和父母的要求相悖，從而給幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成帶來了很多障礙。
另外還應(yīng)該注意家長和老師之間的默契合作。家長對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，如果沒有家長的密切配合，如果教師不和家長團(tuán)結(jié)協(xié)作，就難以達(dá)到理想的教育教學(xué)效果。因此，教師要在相互尊重、相互理解的基礎(chǔ)上，積極與幼兒家長進(jìn)行交流溝通，通過雙方密切合作和共同的努力，以幫助和促進(jìn)幼兒的健康的成長，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1.6、要注意方式方法，切忌簡單粗暴。
在咨詢會上，一位父母指著站在遠(yuǎn)處的孩子對我說：“這孩子要把我氣死了，天天都有父母向我告狀?！苯又@位父母向我講述了孩子怎么和小朋友打架，用積木把別人砍傷，用嘴把同伴咬出血印……。這位父母苦惱地說：“我都怕去幼兒園接孩子，真怕哪位父母來找我，打他，罵他，可怎么他就不改呀?”這位父母的苦惱是可以理解的。但是，糾正不良行為習(xí)慣要比培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣難得多。父母應(yīng)從改變對孩子的態(tài)度開始。對幼兒來說，情緒是行動的動力。
孩子喜歡受人鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)，如果總是換來批評、受指責(zé)，他情感上接受不了，會產(chǎn)生逆反心理。加上父母的冷眼、厭惡、甚至是打罵會更加激起不良情緒，產(chǎn)生“破罐子破摔”甚至做出新的不良行為。但這樣的孩子有時(shí)受了環(huán)境的影響也有想改正的愿望，希望得到父母的表揚(yáng)，但做起來要費(fèi)很大的.力氣。因?yàn)椴涣嫉男袨橥鶗蛔杂X地表現(xiàn)出來，而好的行為則要十分自覺，必須克制自己的需求，這種抑制力要經(jīng)過自身的努力才能實(shí)現(xiàn)。這時(shí)孩子往往表現(xiàn)的不會那么自然、輕松。如果父母理解孩子的心理和需求，對他的想法給以鼓勵(lì)、支持再加以耐心的誘導(dǎo)和啟發(fā)并堅(jiān)持下去，良好的行為就會逐漸養(yǎng)成。
除了以上5個(gè)基本原則，家長還應(yīng)注意創(chuàng)造機(jī)會，讓孩子重復(fù)實(shí)踐好的行為。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必須貫徹始終才有成效，決不能一曝十寒。
2、掌握科學(xué)的教育方法和策略。
大學(xué)手寫論文格式篇八
一、文題文題(title)應(yīng)能概括論文的主要內(nèi)容，與論文內(nèi)容相符；文題不宜太長，一般不超過20字；文題盡量不用標(biāo)點(diǎn)符號。
三、摘要摘要(abstract)是文章內(nèi)容的提要和精華，用精練的文字概括說明研究的目的、方法、結(jié)果、結(jié)論等，使讀者能在較短時(shí)間內(nèi)對文章的內(nèi)容有所了解。
摘要一般不列圖表，不用縮略語，不分段，字?jǐn)?shù)在200—300字。
四、關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞(keywords)是反映文章內(nèi)容的單詞、詞組或短語，以便于讀者了解文章的主題，也幫助讀者進(jìn)行關(guān)鍵詞檢索。
一般一篇淪文可用3—5個(gè)關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞的選擇應(yīng)以美國出版的們ndexmedicus》、《醫(yī)學(xué)主題詞注解字/頃表》和《漢語主題詞表》為準(zhǔn)。
五、正文正文一般包括前言、材料與方法、結(jié)果、討論等組成。
(1)前言：前言(introduction)主要敘述課題的研究背景和意義，點(diǎn)明主題。
(2)材料與方法：材料與方法(materialsandmethods)部分應(yīng)詳細(xì)介紹研究的對象、研究時(shí)間、選樣方法、觀察內(nèi)容、研究步驟、資料收集的方法和場所、研究工具的信度和效度，研究統(tǒng)計(jì)方法等，使讀者能了解研究的具體方法和內(nèi)容，對研究結(jié)果進(jìn)行學(xué)習(xí)、評價(jià)和驗(yàn)證。
(3)結(jié)果：結(jié)果(results/findings)是論文的核心部分，應(yīng)將所觀察到和收集到的現(xiàn)象和資料，經(jīng)過整理與必要的統(tǒng)計(jì)后，用文字描述或用圖表展示。
述結(jié)果時(shí)，應(yīng)按邏輯順序描述結(jié)果，不加任何評價(jià)-注意研究結(jié)果的真實(shí)性和科學(xué)性，實(shí)事求是地報(bào)告研究結(jié)果。
(4)討論：討論(discussion)是論文的精華所在，是針對研究結(jié)果進(jìn)行闡述、推理和評價(jià)，并做出理性的分析和解釋。
注意研究結(jié)果是否與研究假設(shè)一致，原因何在；提出自己的見解，今后的研究方向；下結(jié)論應(yīng)慎重。
六、參考文獻(xiàn)在正文之后，應(yīng)列出本次研究所參考文獻(xiàn)的目錄。
七、護(hù)理畢業(yè)論文撰寫與打印要求。
1基本要求。
1、畢業(yè)論文必須由學(xué)生本人獨(dú)立完成，不得弄虛作假，不得抄襲他人成果。
2、畢業(yè)論文應(yīng)中心突出，內(nèi)容充實(shí)，論據(jù)充分，論證有力，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，圖表清晰，格式規(guī)范，文字流暢，結(jié)論解釋合理。
3、畢業(yè)論文中所使用的計(jì)量單位一律采用國際標(biāo)準(zhǔn)單位。
4、畢業(yè)論文篇幅以5000～8000字為宜。
護(hù)理畢業(yè)論文內(nèi)容要求：
1、題目：要求簡潔、確切、鮮明，有概括性。
字?jǐn)?shù)不宜超過25個(gè)漢字，如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題。
2、摘要：敘述本論文的主要內(nèi)容、特點(diǎn)，文字要精練，不宜超過300字。
3、關(guān)鍵詞：從說明書標(biāo)題或正文中挑選3～5個(gè)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。
4、目錄：寫出目錄，標(biāo)明頁碼。
5、正文、前言、本論、結(jié)論三個(gè)部分。
(1)前言(引言)：是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實(shí)意義、對所研究問題的認(rèn)識，并提出論文的中心論點(diǎn)等。
前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。
(2)本論：是畢業(yè)論文的主體，包括實(shí)驗(yàn)材料、研究內(nèi)容與方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析(討論)等。
在本部分要運(yùn)用各方面的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和研究方法，分析問題，論證觀點(diǎn)，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。
(3)結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結(jié)束語。
其基本的要點(diǎn)就是總結(jié)全文，加深題意。
6、參考文獻(xiàn)：畢業(yè)論文說明書末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻(xiàn)應(yīng)按論文參考或引證的先后順序排列。
注明引用文獻(xiàn)的方式統(tǒng)一采用“文末注”的方式(以出現(xiàn)的先后次序編號，編號以方括號括起，放在右上角，如[1]，[3～5])。
科技書籍、專著注錄格式和科技論文的注錄格式如下：
大學(xué)手寫論文格式篇九
重點(diǎn)大學(xué)在各省錄取分?jǐn)?shù)線一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他一本院校，一本院校錄取分?jǐn)?shù)線遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于二本院校錄取分?jǐn)?shù)。
2.師資力量不同。
重點(diǎn)大學(xué)會聚了全國一流的師資力量，名師大咖云集，兩院院士眾多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于其他一本院校，二本院校更是相差甚遠(yuǎn)。
3.學(xué)習(xí)氛圍不同。
不同院校層次學(xué)習(xí)氛圍截然不同，重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生對學(xué)習(xí)的.刻苦程度更深。
4.讀研深造不同。
重點(diǎn)大學(xué)擁有較高的保研比例，以及出國深造機(jī)會，而普通一本院校具有保研資格的很少，且保研比例較低。
5.就業(yè)崗位不同。
重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生大都就職央企、世界五百強(qiáng)、中國百強(qiáng)名企，而普通院校畢業(yè)生被名企錄取者很少。
大學(xué)手寫論文格式篇十
有些人會自己提前打假，以免在學(xué)校打假中不合格被要求答辯。
自己提前打假，可以通過淘寶，找打假軟件。
打假一般是按字?jǐn)?shù)算錢，比如每千字多少錢。不同打假軟件價(jià)格差別比較大。有十塊錢一篇的，也有幾百塊一篇的。
不同打假軟件測出來的重復(fù)率區(qū)別也比較大。
大部分人一般用維普（gocheck）測。維普相對來說測的比較嚴(yán)，而且不太貴，測一次一般十多塊，當(dāng)然，不知道以后會不會漲價(jià)。
自己打假的時(shí)候，可以把摘要關(guān)鍵詞參考文獻(xiàn)刪了再打，這樣比較節(jié)約，學(xué)校打假的時(shí)候也只測正文。
【附：關(guān)于畢業(yè)論文打假的各種問題，教務(wù)處老師給的回復(fù)】教務(wù)處在2013年對畢業(yè)論文的各種問題給過解釋，此后貌似木有其他明文補(bǔ)充說明了。
大學(xué)手寫論文格式篇十一
2.該作品切合主題，條理清楚，構(gòu)圖協(xié)調(diào)，廣告元素運(yùn)用充分。在制作過程中，該同學(xué)態(tài)度認(rèn)真，虛心向指導(dǎo)老師請教，積極發(fā)揮自己的智慧。作品整體符合設(shè)計(jì)大綱要求。但還缺乏獨(dú)創(chuàng)性，在色彩的搭配上還做得不夠。
3.該生創(chuàng)作靈感豐富，積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖技術(shù)和自己具備的專業(yè)知識，完成了這幅作品。此作品結(jié)構(gòu)布局合理，內(nèi)容豐富，整體效果良好。但缺乏創(chuàng)意點(diǎn)，廣告詞也不夠好。
4.該生廣告學(xué)功底較好，在設(shè)計(jì)中虛心聽取他人的意見和建議，設(shè)計(jì)積極。作品色彩鮮明，線條清晰，主題表現(xiàn)明確，整體效果良好，符合平面廣告的基本構(gòu)成要素。是一副合格的作品。
5.該同學(xué)在設(shè)計(jì)過程中，多次與指導(dǎo)老師交流溝通，悉心聽取老師的建議，并把它融入到自己的作品創(chuàng)作中。整個(gè)過程均自主完成作品。作品整體效果較好，體現(xiàn)廣告主題要求。
7.該同學(xué)設(shè)計(jì)理念切合主題，表意鮮明，突出主題。設(shè)計(jì)中，該生積極尋求指導(dǎo)和幫助，大量吸取他人的意見和建議。作品整體效果美觀大方，有一定的廣告宣傳效果。但廣告部夠經(jīng)典，不能發(fā)人深省。
10.該學(xué)生在設(shè)計(jì)中積極與老師交流設(shè)計(jì)思路與創(chuàng)意來源，能充分把自己所學(xué)基礎(chǔ)知識運(yùn)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中。作品主題鮮明，色調(diào)清晰，整體設(shè)計(jì)合理。設(shè)計(jì)缺少創(chuàng)新的東西，沒有表現(xiàn)出自己的設(shè)計(jì)水平。
11.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
大學(xué)手寫論文格式篇十二
1、公共關(guān)系與人際關(guān)系的比較。
2、試論公共關(guān)系人員應(yīng)具備的知識能力結(jié)構(gòu)。
3、淺議我國政府公共關(guān)系的意義。
4、完善公共行政服務(wù)，樹立政府良好形象的思考。
5、了解和反饋民意的渠道存在的問題與對策。
6、民意測驗(yàn)的應(yīng)用研究。
7、公共關(guān)系人員的職業(yè)道德的研究。
8、組織形象設(shè)計(jì)的內(nèi)容的探討。
9、拓展政府的社會溝通渠道的建議。
10、企業(yè)公共關(guān)系的改革與完善。
11、政府公共關(guān)系的改革與完善。
12、提高我國行政溝通效能的必要性和途徑。
13、我國政府與企業(yè)之間的行政協(xié)調(diào)的障礙與改善。
14、我國行政協(xié)調(diào)應(yīng)遵循的程序及其必要性。
15、淺議文書學(xué)的發(fā)展趨勢。
16、論文書人員的素質(zhì)要求。
17、論秘書調(diào)研的重要意義。
18、論建議工作的重要意義。
19、論新形勢下信訪工作的重要作用。
20、淺談通訊在秘書工作中重要作用。
21、論當(dāng)前做好保密工作的重要意義。
22、論提高會議效率。
23、論秘書部門信息工作的重要意義。
24、論政府良好社會形象的塑造。
計(jì)算機(jī)專業(yè)論文范文【2】。
對計(jì)算科學(xué)與計(jì)算機(jī)發(fā)展的思考。
1計(jì)算的本質(zhì)。
抽象地說,所謂計(jì)算,就是從一個(gè)符號串f變換成另一個(gè)符號串g。
比如說,從符號串12+3變換成15就是一個(gè)加法計(jì)算。
如果符號串f是x2,而符號串g是2x,從f到g的計(jì)算就是微分。
定理證明也是如此,令f表示一組公理和推導(dǎo)規(guī)則,令g是一個(gè)定理,那么從f到g的一系列變換就是定理g的證明。
從這個(gè)角度看,文字翻譯也是計(jì)算,如f代表一個(gè)英文句子,而g為含意相同的中文句子,那么從f到g就是把英文翻譯成中文。
這些變換間有什么共同點(diǎn)?為什么把它們都叫做計(jì)算?因?yàn)樗鼈兌际菑募褐?串)開始,一步一步地改變符號(串),經(jīng)過有限步驟,最后得到一個(gè)滿足預(yù)先規(guī)定的符號(串)的變換過程。
從類型上講,計(jì)算主要有兩大類:數(shù)值計(jì)算和符號推導(dǎo)。
數(shù)值計(jì)算包括實(shí)數(shù)和函數(shù)的加減乘除、冪運(yùn)算、開方運(yùn)算、方程的求解等。
符號推導(dǎo)包括代數(shù)與各種函數(shù)的恒等式、不等式的證明,幾何命題的證明等。
但無論是數(shù)值計(jì)算還是符號推導(dǎo),它們在本質(zhì)上是等價(jià)的、一致的,即二者是密切關(guān)聯(lián)的,可以相互轉(zhuǎn)化,具有共同的計(jì)算本質(zhì)。
隨著數(shù)學(xué)的不斷發(fā)展,還可能出現(xiàn)新的計(jì)算類型。
2遠(yuǎn)古的計(jì)算工具。
人們從開始產(chǎn)生計(jì)算之日,便不斷尋求能方便進(jìn)行和加速計(jì)算的工具。
因此,計(jì)算和計(jì)算工具是息息相關(guān)的。
早在公元前5世紀(jì),中國人已開始用算籌作為計(jì)算工具,并在公元前3世紀(jì)得到普遍的采用,一直沿用了二千年。
后來,人們發(fā)明了算盤,并在15世紀(jì)得到普遍采用,取代了算籌。
它是在算籌基礎(chǔ)上發(fā)明的,比算籌更加方便實(shí)用,同時(shí)還把算法口訣化,從而加快了計(jì)算速度。
3近代計(jì)算系統(tǒng)。
近代的科學(xué)發(fā)展促進(jìn)了計(jì)算工具的發(fā)展:在1614年,對數(shù)被發(fā)明以后,乘除運(yùn)算可以化為加減運(yùn)算,對數(shù)計(jì)算尺便是依據(jù)這一特點(diǎn)來設(shè)計(jì)。
1620年,岡特最先利用對數(shù)計(jì)算尺來計(jì)算乘除。
大學(xué)手寫論文格式篇十三
引言又稱前言，屬于整篇論文的引論部分。其寫作內(nèi)容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知識空白，理論依據(jù)和實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，預(yù)期的結(jié)果及其在相關(guān)領(lǐng)域里的地位、作用和意義。
引言的文字不可冗長，內(nèi)容選擇不必過于分散、瑣碎，措詞要精煉，要吸引讀者讀下去。引言的篇幅大小，并無硬性的統(tǒng)一規(guī)定，需視整篇論文篇幅的大小及論文內(nèi)容的'需要來確定，長的可達(dá)700~800字或1000字左右，短的可不到100字。
[編輯本段]。
大學(xué)手寫論文格式篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!來自x省xx縣x鎮(zhèn)的郭x,我現(xiàn)就讀于物理學(xué)院物流管理專業(yè)二班。
我從小受到家庭的感染，我爸爸就是做有關(guān)物流的行業(yè)，我很愛我的爸爸，從小就受到他的影響。所以我選擇了北京吉利大學(xué)物流學(xué)院，因?yàn)槲蚁嘈胚@所美麗的大學(xué)能幫助成就我夢寐以求的夢想。走在優(yōu)美的校園那種濃厚的藝術(shù)氛圍為我們提供了如此完美的學(xué)習(xí)天堂。在這里我感覺到了那種感覺和氣息帶給我的魅力。我相信在這里我能找到我對從事物流的自信和驕傲、對事業(yè)的追求和對夢想的憧憬。
但這些都阻礙在一個(gè)重大的現(xiàn)實(shí)問題的面前，面對大學(xué)學(xué)費(fèi)和高昂的生活非開銷，我不由得一陣心酸。一個(gè)農(nóng)民的家庭如何來承擔(dān)如此沉重的擔(dān)子?在現(xiàn)實(shí)面前哪怕我再怎么努力也完成不了這三年的大學(xué)學(xué)業(yè)，家里交不起學(xué)費(fèi)我就面臨著退學(xué)，一切的夢想都化為烏有。這些美好的夢想也只能是夸夸其談罷了，如此美好的大學(xué)生活就此而結(jié)束，在美好的追求也只能葬送在貧窮的旋窩里。面對這樣的現(xiàn)實(shí)我經(jīng)過慎重的考慮決定申請大學(xué)生助學(xué)金，我很感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這個(gè)寶貴的機(jī)會來爭取助學(xué)金，我一定不會辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)對我的厚愛。我非常感謝您們!
下面我簡要的介紹下我個(gè)人的基本情況。
我中學(xué)就讀于貴州省石阡縣民族中學(xué)，石阡縣是一個(gè)貧窮的偏遠(yuǎn)小縣城，沒有大型的工廠和公司，就連小型的企業(yè)都寥寥無幾，再加上農(nóng)民的文化程度不夠更不用說自行辦廠創(chuàng)業(yè)了。這么多的人何來的崗位就業(yè)呢?大多數(shù)都是農(nóng)民，受當(dāng)?shù)刈匀粭l件的限制幾乎無法種植經(jīng)濟(jì)作物，每家的土地只夠種植一家人的口糧，縣里的經(jīng)濟(jì)有不發(fā)達(dá)，交通很不方便，做什么事情對于我們當(dāng)?shù)厝藖碚f都顯得太難了。
處在這樣的環(huán)境中何不想改變下家鄉(xiāng)的貧窮面貌呢?
凝凍，導(dǎo)致道路交通堵塞，電線桿倒塌，出現(xiàn)饑荒狀態(tài)，持續(xù)了大半年。
雪災(zāi)，持續(xù)三個(gè)月不融化，導(dǎo)致農(nóng)作物全部死亡，第二年收成一無所有。
氣候?yàn)?zāi)害，持續(xù)出現(xiàn)多雨天氣，嚴(yán)重影響了農(nóng)作物生長的光合作用。導(dǎo)至收成減半。
今年極度干旱，氣溫30度以上持續(xù)150天左右，農(nóng)作物全部干枯死亡。一無所獲。
大學(xué)手寫論文格式篇十五
敬愛的黨組織：
我自愿要求加入中國共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。因?yàn)楣伯a(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到：黨的最終目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求;始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向;始終代表中國最廣大人民的根本利益。黨的綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度;而黨在社會主義初級階段的基本路線是領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表一百多年的歷史，充分證明了社會主義的強(qiáng)大生命力。毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍真理與中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，經(jīng)過長期的反帝、反封建、反官僚資本主義的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國，確立了社會主義制度，發(fā)展了社會主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化，尤其是十一屆三中全會以后，中國共產(chǎn)黨總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，解放思想、實(shí)事求是，把工作重心轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)建設(shè)，實(shí)行改革開放，創(chuàng)立了建設(shè)有中國特色的社會主義的理論、路線、方針和政策，開創(chuàng)了社會主義建設(shè)新風(fēng)范!
作為一名團(tuán)支書，我的主要工作就是思想政治工作。思想政治工作既是一項(xiàng)理論性很強(qiáng)的實(shí)際工作，又是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的理論學(xué)科。其內(nèi)涵是非常豐富的，在不同的視野下，可以對思想政治工作作出多姿多彩的豐富解讀。在黨的建設(shè)這一視野下，則可以分為兩個(gè)相互聯(lián)系的不同層面。一是黨的思想政治建設(shè)。這一方面我會努力學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)的思想理論，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。雖然我現(xiàn)在還不是一名黨員，但我會思想上入黨，嚴(yán)格要求自己，學(xué)會完善自己的不足，提高自己的思想政治素質(zhì)，進(jìn)而再爭取組織上入黨。二是群眾性思想政治工作。站在社會成員的角度上，我會理解、認(rèn)同執(zhí)政黨構(gòu)劃的社會發(fā)展愿景，遵行執(zhí)政黨制定的路線方針政策，鞏固我們社會成員團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)，把自己的精神、意志和力量凝聚到黨所要求的方向上來。
作為一名大學(xué)生，雖然我是?？茖W(xué)校的大一新生，在入黨方面沒有優(yōu)勢，正是因?yàn)槿绱?，我才更?yīng)該黨和國家的大政方針，在黨的帶領(lǐng)下，對個(gè)人前途高度重視。廣泛而深刻的社會變革和學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力和發(fā)展壓力，使我不得不把自己的理想追求和雄心壯志回收到現(xiàn)實(shí)生活，體現(xiàn)在具體行動中。我在關(guān)注社會發(fā)展形勢，努力為社會做貢獻(xiàn)的過程中，通過黨組織對我的教育，更加關(guān)注社會環(huán)境對自身的影響，以及個(gè)人如何在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中適應(yīng)社會、提升自我、成長進(jìn)步。
我決心用自己的實(shí)際行動接受黨對我的考驗(yàn)，我鄭重地向黨提出申我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
此致
敬禮!
申請人：___。
2022年_月_日。
大學(xué)手寫論文格式篇十六
范文一：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是xx學(xué)院xx班的學(xué)生，現(xiàn)向您申請“優(yōu)秀貧困生”榮譽(yù)稱號，下面我將自己的情況匯報(bào)一下，方便領(lǐng)導(dǎo)考察我。
一、思想情況。
在思想上我積極要求進(jìn)步，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內(nèi)外的局勢變化。
在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，還在不斷鼓勵(lì)、幫助身邊的同學(xué)。積極組織p參加有關(guān)活動，態(tài)度積極向上。最終我在xx年12月被黨組織吸收為預(yù)備黨員。
二、工作情況。
在校期間：我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力,工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則;在學(xué)生利益的面前，我堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項(xiàng)活動。最終，我連續(xù)兩年被授予“優(yōu)秀團(tuán)干部”榮譽(yù)稱號，所在支部連續(xù)兩年被授予“校先進(jìn)團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號。
三、學(xué)習(xí)情況。
在工作中取得的成績并沒有使我滿足，我知道自己距優(yōu)秀學(xué)生的距離還很遠(yuǎn)，很多方面還需要進(jìn)一步完善。學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，所以，為了不影響學(xué)習(xí)，工作之余全身心投入到學(xué)習(xí)中，向同學(xué)p師兄請教p討論p學(xué)習(xí)，集思廣益p廣開思路，經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí)成績較之以前有了長足的進(jìn)步。在大一學(xué)年，我獲得校一等獎(jiǎng)學(xué)金，遼寧省一等獎(jiǎng)學(xué)金，我將繼續(xù)努力，爭取獲得更大的成績。
四、生活情況。
健康的體格、良好的心態(tài)是一個(gè)人成長與發(fā)展的首要條件。我積極參加院際和班級之間的各種體育比賽，時(shí)常組織同學(xué)進(jìn)行各種鍛煉活動，這樣既強(qiáng)健了體魄，又培養(yǎng)了他的團(tuán)隊(duì)合作精神。健康的心態(tài)是他從容面對生活和人生之路的一把金鑰匙，人生不可能一帆風(fēng)順，也不可能一馬平川，困難總是有的，但我都能夠坦然的面對遇到的每一次挫折與失敗,在生活中，本人樸素節(jié)儉p性格開朗，嚴(yán)以律己寬以待人以樂觀大方，處事冷靜，積極向上的人生心態(tài)。平時(shí)很善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。同時(shí)我積極參加勤工助學(xué)活動，減輕家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。
我們班的貧困生是比較多的.,我想有貧困生也不是什么壞事,貧困能更磨練我們的意志.我是一名貧困生,我有我自己的經(jīng)歷,我的經(jīng)歷使我認(rèn)識到,貧困不能給我們帶來什么阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,“人窮志不窮”,'窮且益堅(jiān)",這么一句古語已經(jīng)告訴我們了,我想我自己不會被貧困擊倒.而且會更加努力.來改變我們的現(xiàn)狀,因?yàn)橹挥羞@樣我們才能擺脫貧困,否則我們會一直貧困下去.貧困不是我們的絆腳石,相反塌實(shí)我們的動力.
我會更努力!
此致
敬禮!
申請人：xxx。
日期：
范文二：
尊敬的xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):。
您好!
我來自中國湖北省十堰市隕縣的一個(gè)偏僻的農(nóng)村。家中的勞動力只有父親和母親，父母親均是農(nóng)民，因?yàn)闆]有文化、沒有本錢，只好在家務(wù)農(nóng)以種田為生，且母親一直有病在身，全家的開支幾乎由父親一個(gè)人承擔(dān)。為了能讓我上學(xué)，父母親日夜勞碌奔波，可收入僅僅是維持家庭最基本的生活需要，幾十年來一直過著貧苦的生活。盡管家庭貧困，經(jīng)濟(jì)捉襟見肘，但我并不因此而放棄我的大學(xué)夢，經(jīng)過我的奮斗努力，終于圓了我的大學(xué)夢，但是高昂的學(xué)費(fèi)，讓全家在高興之余，也隨之多了一份負(fù)擔(dān)。每當(dāng)開學(xué)時(shí)父母親便愁容滿面。
幾經(jīng)周折，父母終于向親戚朋友借來了我的學(xué)費(fèi)，但現(xiàn)在我們家早已是負(fù)債累累。我并沒有被家庭情況所困擾，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，沒有把自己的情況當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，在校期間我曾獲得一次二等學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金和一次三等獎(jiǎng)學(xué)金。在學(xué)習(xí)上，我努力刻苦，還參加了國家計(jì)算機(jī)等級考試和全國計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試。在生活上，為了盡量減少家庭負(fù)擔(dān)，在空閑和休息期間，在不影響自己學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還參加了圖書館里面勤工儉學(xué)，這不僅減輕了家庭的生活負(fù)擔(dān)，還學(xué)會了一些書本上不曾有的知識。在大一署假期間我到天津去做過短工，大二時(shí)在學(xué)校圖書館里找了份工作。對于之后的生活我有了更明確的目標(biāo)和追求，積極參加社會實(shí)踐活動，保持共青團(tuán)員的先進(jìn)性思想，為加入共產(chǎn)黨做好準(zhǔn)備，作一名合格的大學(xué)生。為了能給父母減輕負(fù)擔(dān)，解決我的后顧之憂，遂向?qū)W校申請貧困助學(xué)金，希望各位老師能給予批準(zhǔn)。謝謝!
此致
敬禮
申請人：
日期：
范文三：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!我是xx系xx專業(yè)xx班的學(xué)生xx，來自xx。我現(xiàn)在十分需要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、國家?guī)椭?，幫我和我的家庭度過難關(guān)，讓我能有幸和其他的同學(xué)一起順利完成學(xué)業(yè)。我的家庭有四口人：爺爺、爸爸、媽媽，還有我。由于工廠的效益很不好，我的父母在前后分別下崗。從那時(shí)開始，我們的家就陷入了窘迫之中。年老體弱的爺爺需要媽媽的悉心照料，所以家里的重負(fù)一下子都落到了爸爸一個(gè)人的肩膀上。下崗后，自強(qiáng)的爸爸多次去外地打工，希望能為我掙出大學(xué)學(xué)費(fèi)，但每次都是由于上了年紀(jì)，再加上沒有文化，不時(shí)間不長就被人辭退了。多次的外出打工并沒有實(shí)質(zhì)上改善我們家的條件，反而給家中唯一的經(jīng)濟(jì)支柱——爸爸，留下了許多的傷?，F(xiàn)在，爸爸經(jīng)常都會頭痛、四肢無力，更加不能承擔(dān)強(qiáng)體力勞動了。有一次，爸爸的頭疼的非常厲害，在我和媽媽的強(qiáng)烈要求第一次去了醫(yī)院。經(jīng)過初步檢查，醫(yī)生說，可能是長期的重體力勞動和營養(yǎng)不良所致，若想進(jìn)一步確診，還要經(jīng)過很多檢查。然而，爸爸為了給家里省錢，給我留點(diǎn)學(xué)費(fèi)，堅(jiān)持不再做檢查，也再不去醫(yī)院了。
大學(xué)手寫論文格式篇十七
尊敬的黨組織：
敬愛的黨組織，今天我鄭重地遞上申請書，是我人生歷程中最莊嚴(yán)神圣的一件事，是我在入黨前對人生的一次宣誓。若黨組織在嚴(yán)格審查后能予以批準(zhǔn)，我將認(rèn)真履行黨章上所要求的一切，嚴(yán)格要求自己，接受黨組織和同志們的監(jiān)督，嚴(yán)于律己、勤奮進(jìn)取，努力作一名合格而且先進(jìn)的共產(chǎn)黨員，為黨的事業(yè)、為我國的社會主義向現(xiàn)代化事業(yè)貢獻(xiàn)我畢生的精力和熱血。
我自愿要求加入中國共產(chǎn)黨，因?yàn)楣伯a(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。
中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想作為自己的行動指南。馬克思列寧主義揭示了人類社會發(fā)展的普遍規(guī)律，分析了資本主義制度本身無法克服的固有矛盾，指出社會主義必將代替資本主義，共產(chǎn)主義必將在全人類實(shí)現(xiàn)。毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍真理與中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié).
實(shí)踐證明，中國共產(chǎn)黨是偉大、光明、正確的黨，它善于在實(shí)踐中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己，保持正確的航向;它一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是;它全心全意為人民服務(wù)，把群眾利益放在第一位，同廣大人民同甘共苦;它堅(jiān)持民主集中制，充分發(fā)揮各級黨組織和廣大黨員的積極性和創(chuàng)造性;它實(shí)行民主的科學(xué)決策，制定和執(zhí)行正確的路線、方針和政策;它堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，從嚴(yán)治黨、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，提高黨的戰(zhàn)斗力;它維護(hù)和發(fā)展國內(nèi)各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系，堅(jiān)持實(shí)行和不斷完善民族區(qū)域自治制度，幫助少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、文化，實(shí)現(xiàn)各民族的共同繁榮和全面進(jìn)步;它積極團(tuán)結(jié)各民主黨派、無黨派人士、各種愛國力量，加強(qiáng)同港、澳、臺同胞的聯(lián)系，按照"一國兩制"的方針，完成祖國統(tǒng)一大業(yè);它積極發(fā)展對外關(guān)系，在國際事務(wù)中，堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。
我生在新中國，長在紅旗下，黨的教育伴隨我走過了21年的人生歷程。還在孩提時(shí)，電影里、課本上革命先烈的英勇行為，便使我感受到了黨的神圣和偉大。那鮮艷的黨旗如熊熊燃燒的烈火，溫暖著我的心窩。我常常夢想著自己有一天也能站在黨旗下，向黨宣誓，成為一名優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨黨員。在那時(shí)，我已深深地懂得正是那金色的鐮刀和鋤頭砸碎了禁錮在勞動人民身上的鐵鏈，打破黑暗舊社會的枷鎖，_了幾千年來壓在中華民族頭上的三座大山，是中國共產(chǎn)黨，給處在水深火熱中的炎黃子孫帶來了新生活。
本人加入黨的愿望由來已久。這種愿望不是一時(shí)沖動，而是發(fā)自內(nèi)心深處的一種執(zhí)著與崇高的信念，這種信念給了我克服一切障礙、追隨中國共產(chǎn)黨建設(shè)社會主義中國的勇氣、信心和力量.
即使組織上認(rèn)為我尚未符合一個(gè)黨員的資格，我也將按黨章的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，繼續(xù)努力，爭取早日加入黨組織。
請黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!
此致
敬禮!
申請人：___。
2022年_月_日。
大學(xué)手寫論文格式篇十八
關(guān)鍵詞屬于主題詞中的一類。主題詞除關(guān)鍵詞外，還包含有單元詞、標(biāo)題詞的敘詞。
主題詞是用來描述文獻(xiàn)資料主題和給出檢索文獻(xiàn)資料的一種新型的情報(bào)檢索語言詞匯，正是由于它的出現(xiàn)和發(fā)展，才使得情報(bào)檢索計(jì)算機(jī)化（計(jì)算機(jī)檢索）成為可能。主題詞是指以概念的特性關(guān)系來區(qū)分事物，用自然語言來表達(dá)，并且具有組配功能，用以準(zhǔn)確顯示詞與詞之間的語義概念關(guān)系的動態(tài)性的詞或詞組。
關(guān)鍵詞是標(biāo)示文獻(xiàn)關(guān)建主題內(nèi)容，但未經(jīng)規(guī)范處理的主題詞。關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。一篇論文可選取3~8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞或主題詞的一般選擇方法是：
由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，先找出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些住處或詞匯，可以從論文標(biāo)題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。后三個(gè)關(guān)鍵詞的選取，補(bǔ)充了論文標(biāo)題所未能表示出的主要內(nèi)容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標(biāo)題中選出的關(guān)鍵詞一道，組成該論文的關(guān)鍵詞組。關(guān)鍵詞與主題詞的運(yùn)用，主要是為了適應(yīng)計(jì)算機(jī)檢索的需要，以及適應(yīng)國際計(jì)算機(jī)聯(lián)機(jī)檢索的需要。一個(gè)刊物增加關(guān)鍵詞這一項(xiàng)，就為該刊物提高引用率、增加知名度開辟了一個(gè)新的途徑。
[編輯本段]。
大學(xué)手寫論文格式篇十九
進(jìn)入大學(xué)以來，我?guī)缀趺刻於祭斡浿皧^斗”二字，我希望每一方面都做的更好，我希望我能盡早地駕輕就熟于一項(xiàng)技能，我希望我能早日為家里的貧寒生活注入新鮮的血液。曾經(jīng)，我也迷茫過，也失落過，可是一想起父親斑白的雙鬢和母親憔悴的面容，我再也找不到不去奮發(fā)的理由了。當(dāng)同學(xué)們在暑假里盡情享受著游山玩水的樂趣的時(shí)候，我正頂著毒辣的太陽在工地上奔波。我知道兩個(gè)月的辛酸生活可以換來幾個(gè)月的生活費(fèi)用，也可以讓父母減輕一份擔(dān)子。
高考已經(jīng)落下帷幕，弟弟順利被華中科技大學(xué)錄取。雖然現(xiàn)在我不在父母身邊，但是我能想象得到，他們在欣喜的同時(shí)已經(jīng)又在為以后的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)而擔(dān)憂了。弟弟是個(gè)好孩子，很多時(shí)候比我還要刻苦努力，我一直安慰他不用為生活的苦難而擔(dān)憂，等哥哥畢業(yè)了，能掙錢了，這些困難自然就迎刃而解了。
時(shí)光荏苒，大學(xué)生涯還有一年就要告終。在很多同學(xué)歌舞升平、瘋狂癡迷于游戲以及種種享樂的生活的時(shí)候，我卻感覺到生活的艱難像化不開的烏云籠罩在我的四周。我在業(yè)余時(shí)間做家教掙得的些許收入也只是杯水車薪，可這些是我為了生活唯一能做的了。
我懇求院領(lǐng)導(dǎo)能在生活上給予我一定的幫助，目前的困難作為仍在身處象牙塔的我確實(shí)難以解決。如果院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)了我的申請，我一定在為數(shù)不多的日子里，頑強(qiáng)拼搏，爭分奪秒，以出類拔萃的成績來回報(bào)母校給予我的關(guān)愛。
此致
敬禮
申請人:xx。
大學(xué)手寫論文格式篇二十
現(xiàn)在正值高中，我也就讀本科，家中只有父親一個(gè)勞動力，且收入甚低，僅夠家中的日常生活開支，至于奶奶和母親的治療費(fèi)用，大都是靠戚們的援助。
在學(xué)習(xí)上，雖然我的總評名列第一，但我仍積極要求上進(jìn)，銳意進(jìn)取永不自滿，從未放松對公共課知識的學(xué)習(xí)，不斷地鞏固已學(xué)的知識，做到溫固而知新。在課余時(shí)間，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了英語與計(jì)算機(jī)方面的知識，為今后的擇業(yè)求職作好準(zhǔn)備。
工作中，作為一名班長，我從來沒有因?yàn)樽约旱穆毼欢湴磷詽M，當(dāng)然，我也知道作為一名班長，比別的同學(xué)多了一份責(zé)任與義務(wù)——為同學(xué)服務(wù)，雖然這多出的一份責(zé)任與義務(wù)給我的生活帶來了許多的不便與辛酸，但我從來不會去埋怨，因?yàn)槲抑肋@是我應(yīng)盡的義務(wù)，同時(shí)這也給了我鍛煉自己的機(jī)會。
在生活中，我積極樂觀、誠實(shí)守信、樂于助人，講道德，模范的遵守校規(guī)、校紀(jì)，遵守中學(xué)生守則，我認(rèn)為這是作為一個(gè)合格學(xué)生的基本條件。我的內(nèi)心，有著強(qiáng)烈的集體責(zé)任感，我熱愛我們的班集體。我盡力做到節(jié)儉，養(yǎng)成了一些好習(xí)慣。在此期間，與室友們、同學(xué)們、朋友們建立了深厚的友誼。
我欣慰自己的大一生活沒有虛度，我肯定自己，我挑戰(zhàn)自己，我超越自己，所以我相信自己可以鑄就輝煌。
在此，我誠摯的希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我此次機(jī)會，這將會給我?guī)砟蟮墓奈?，也會給我?guī)砭薮蟮膸椭?/p>
此致
敬禮!
申請人：xx。
20xx年x月x日。
大學(xué)手寫論文格式篇二十一
這一項(xiàng)屬于論文署名問題。署名一是為了表明文責(zé)自負(fù)，二是記錄作者的勞動成果，三是便于讀者與作者的聯(lián)系及文獻(xiàn)檢索（作者索引）。大致分為二種情形，即：單個(gè)作者論文和多作者論文。后者按署名順序列為第一作者、第二作者。重要的是堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，對研究工作與論文撰寫實(shí)際貢獻(xiàn)最大的列為第一作者，貢獻(xiàn)次之的，列為第二作者，余類推。注明作者所在單位同樣是為了便于讀者與作者的聯(lián)系。
[編輯本段]。
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