每個(gè)人都應(yīng)該習(xí)慣總結(jié)自己的經(jīng)歷，這樣才能不斷進(jìn)步。閱讀名家作品可以學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的寫作技巧和精彩的表達(dá)方式。在總結(jié)寫作中，參考一些成功的經(jīng)驗(yàn)和范文，可以幫助我們更好地把握寫作的重點(diǎn)和技巧。
策劃書答辯問題篇一
司憑借為企業(yè)成功營銷策劃的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在中國首先實(shí)現(xiàn)了為中小企業(yè)低成本，無風(fēng)險(xiǎn)營銷策劃的公司理念。我們所有的營銷策劃工作都能達(dá)到或超過中國一流水準(zhǔn)，以及為企業(yè)創(chuàng)造相當(dāng)于營銷策劃費(fèi)用10-100倍的經(jīng)濟(jì)效益，是海源營銷策劃公司永遠(yuǎn)不變的鄭重承諾。
活動(dòng)策劃方案是公司或企業(yè)在短期內(nèi)提高銷售額，提高市場占有率的有效行為，如果是一份創(chuàng)意突出，而且具有良好的可執(zhí)行性和可操作性的活動(dòng)策劃案，無論對(duì)于企業(yè)的知名度，還是對(duì)于品牌的美譽(yù)度，都將起到積極的提高作用。
活動(dòng)策劃案是相對(duì)于市場策劃案而言的，嚴(yán)格地說它是從屬與市場策劃案的，他們是互相聯(lián)系，相輔相成的。它們都從屬與企業(yè)的整體市場營銷思想和模式，只有在此前提下做出的市場策劃案和活動(dòng)策劃案才是具有整體性和延續(xù)性的廣告行為，也只有這樣，才能夠使受眾群體一個(gè)同意的品牌文化內(nèi)涵，而活動(dòng)策劃案也只有遵從整體市場策劃案的思路，才能夠使企業(yè)保持穩(wěn)定的市場銷售額。
活動(dòng)策劃案形式多樣，一般而言，包括roadshow、產(chǎn)品說明會(huì)(發(fā)布會(huì))、節(jié)日促銷、新聞事件行銷等，而對(duì)于上述的任何一種方案，針對(duì)于不同的企業(yè)情況和市場分析，都可以衍變出無數(shù)的形式?；顒?dòng)策劃往往對(duì)于新產(chǎn)品上市、產(chǎn)品終端鋪貨和產(chǎn)品轉(zhuǎn)型具有直接的效果，所以它也是廣告策劃中的一個(gè)重要組成部分。
對(duì)于一些剛接觸廣告，或者剛接觸策劃的業(yè)內(nèi)朋友來說，可能他們?cè)跁鴮懟顒?dòng)策劃案的時(shí)候往往很難達(dá)到預(yù)期的效果，甚至是一些從事多年策劃的廣告人，有時(shí)候也難免犯錯(cuò)，那么，怎么樣才能寫出一份理想的活動(dòng)策劃案呢?我覺得需要注意以下幾點(diǎn):。
1、主題要單一，繼承總的營銷思想。
在策劃活動(dòng)的時(shí)候，首先要根據(jù)企業(yè)本身的實(shí)際問題(包括企業(yè)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、預(yù)期投入的費(fèi)用等)和市場分析的情況(包括競爭對(duì)手當(dāng)前的廣告行為分析、目標(biāo)消費(fèi)群體分析、消費(fèi)者心理分析、產(chǎn)品特點(diǎn)分析、等)做出準(zhǔn)確的判斷，并且在進(jìn)行swot分析之后，揚(yáng)長避短地提取當(dāng)前最重要的，也是當(dāng)前最值得推廣的一個(gè)主題，而且也只能是一個(gè)主題。在一次活動(dòng)中，不能做所有的事情，只有把一個(gè)最重要的信息傳達(dá)給目標(biāo)消費(fèi)群體，正所謂“有所為，有所不為”，這樣才能把最想傳達(dá)的信息最充分地傳達(dá)給目標(biāo)消費(fèi)群體，才能引起受眾群關(guān)注，并且比較容易地記住你所要表達(dá)的信息。
2、直接地說明利益點(diǎn)。
在確定了唯一的主題之后，受眾消費(fèi)群體也能夠接受我們所要傳達(dá)的`信息，但是仍然有很多人雖然記住了廣告，但是卻沒有形成購買沖動(dòng)，為什么呢?那是因?yàn)樗麄儧]有看到對(duì)他們有直接關(guān)系的利益點(diǎn)，因此，在活動(dòng)策劃中很重要的一點(diǎn)是直接地說明利益點(diǎn)，如果是優(yōu)惠促銷，就應(yīng)該直接告訴消費(fèi)者你的優(yōu)惠額數(shù)量，而如果是產(chǎn)品說明，就應(yīng)該販賣最引人注目的賣點(diǎn)，只有這樣，才能使目標(biāo)消費(fèi)者在接觸了直接的利益信息之后引起購買沖動(dòng)，從而形成購買。
3、活動(dòng)要圍繞主題進(jìn)行并盡量精簡。
很多策劃文案在策劃活動(dòng)的時(shí)候往往希望執(zhí)行很多的活動(dòng)，認(rèn)為只有豐富多彩的活動(dòng)才能夠引起消費(fèi)者的注意，其實(shí)不然，其一，容易造成主次不分。很多市場活動(dòng)搞得很活躍，也有很多人參加，似乎反響非常熱烈，但是在圍觀或者參加的人當(dāng)中，有多少人是企業(yè)的目標(biāo)消費(fèi)群體，而且即使是目標(biāo)消費(fèi)群體，他們?cè)趨⒓油昊顒?dòng)之后是否紛紛購買產(chǎn)品?目前一些策劃者經(jīng)常抱怨的一個(gè)問題就是圍觀者的參與道德問題，很多人經(jīng)常是看完了熱鬧就走，或者是拿了公司發(fā)放的禮品就走了。其實(shí)這里的問題就在于活動(dòng)的內(nèi)容和主題不符合，所以很難達(dá)到預(yù)期效果，在目前的市場策劃活動(dòng)中，有一些活動(dòng)既熱鬧，同時(shí)又能達(dá)到良好的效果，就是因?yàn)榛顒?dòng)都是僅僅圍繞主題進(jìn)行的。其二，提高活動(dòng)成本，執(zhí)行不力。在一次策劃中，如果加入了太多活動(dòng)，不僅要投入更多的人力物力和財(cái)力，直接導(dǎo)致活動(dòng)成本的增加，而且還有一個(gè)問題就是容易導(dǎo)致操作人員執(zhí)行不力，最終導(dǎo)致案子的失敗。
4、具有良好的可執(zhí)行性。
一個(gè)合適的產(chǎn)品，一則良好的創(chuàng)意策劃，再加上一支良好的執(zhí)行隊(duì)伍，才是成功的市場活動(dòng)。而執(zhí)行是否能成功，最直接和最根本地放映了策劃案的可操作性。策劃要做到具有良好的執(zhí)行性，除了需要進(jìn)行周密的思考外，詳細(xì)的活動(dòng)安排也是必不可少的。活動(dòng)的時(shí)間和方式必須考慮執(zhí)行地點(diǎn)和執(zhí)行人員的情況進(jìn)行仔細(xì)分析，在具體安排上應(yīng)該盡量周全，另外，還應(yīng)該考慮外部環(huán)境{如天氣、民俗}的影響。
5、變換寫作風(fēng)格。
一般來說，策劃人員在策劃案的寫作過程中往往會(huì)積累自己的一套經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然這種經(jīng)驗(yàn)也表現(xiàn)在策劃書的寫作形式上，所以每個(gè)人的策劃書可能都會(huì)有自己的模式。但是往往是這樣的模式會(huì)限制了策劃者的思維，沒有一種變化的觀點(diǎn)是不可能把握市場的。而在策劃書的內(nèi)容上也同樣應(yīng)該變換寫作風(fēng)格，因?yàn)槿绻粋€(gè)客戶三番五次地看到你的策劃都是同樣的殼子，就很容易在心理上產(chǎn)生一種不信任的態(tài)度，而這種首因效應(yīng)有可能影響了創(chuàng)意的表現(xiàn)。
6.切忌主觀言論。
在進(jìn)行活動(dòng)策劃的前期，市場分析和調(diào)查是十分必要的，只有通過對(duì)整個(gè)市場局勢(shì)的分析，才能夠更清晰地認(rèn)識(shí)到企業(yè)或者產(chǎn)品面對(duì)的問題，找到了問題才能夠有針對(duì)性地尋找解決之道文字。
策劃書答辯問題篇二
3 ．針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)的程序有哪些內(nèi)容 ?
4 ．簡述建筑方案設(shè)計(jì)的步驟。
5 ．什么是方案設(shè)計(jì)的“立意構(gòu)思” ?
6 ．建筑平面設(shè)計(jì)包含哪些基本內(nèi)容 ?
7 ．民用建筑平面由哪幾部分組成 ?
8 ．如何確定房間的門窗數(shù)量、面積、尺寸、開啟方向及具體位置 ?
9 ．交通聯(lián)系部分包括哪些內(nèi)容 ?
10 ．如何確定樓梯的數(shù)量、寬度和選擇樓梯的形式 ?
11 ．如何確定走道的寬度和長度 ? 試說明走道的類型、特點(diǎn)及適用范圍。
13 ．建筑平面組合有幾種形式 ? 說明各種組合形式的特點(diǎn)和適用范圍。
14 ．建筑剖面設(shè)計(jì)的`內(nèi)容有哪些 ?
15 ．確定房屋的層高和凈高應(yīng)考慮哪些因素 ? 試舉例說明。
16 ．住宅建筑區(qū)別于其他建筑的主要特征有哪些 ?
17 ．建筑立面設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是什么 ?
18 ．什么是建筑立面的“虛 " 和“實(shí)”，虛實(shí)設(shè)計(jì)的手法有哪些 ?
19 ．什么是清水磚墻 ? 什么是混水墻 ?
20 ．建筑立面的構(gòu)圖規(guī)律有哪些 ? 說明比例尺度的含義。
21 ．建筑立面設(shè)計(jì)的具體處理手法有哪些 ?
22 ．墻體在設(shè)計(jì)上應(yīng)有哪些要求 ?
23 ．窗臺(tái)構(gòu)造設(shè)計(jì)應(yīng)考慮什么問題 ? 構(gòu)造做法有幾種 ?
24 ．勒腳的處理方式有哪些 ?
25 ．墻身水平防潮層有幾種構(gòu)造做法 ? 水平防潮層的位置應(yīng)設(shè)在什么地方 ?
26 ．在什么情況下需設(shè)置垂直防潮層 ?
27 ．何謂變形縫 ? 畫出屋面變形縫構(gòu)造。
28 ．?dāng)⑹鋈α涸诮ㄖ镏械淖饔眉捌湓O(shè)置位置。
29 ．構(gòu)造柱與圈梁在建筑物中起什么作用 ? 構(gòu)造柱與墻如何連接 ?
30 ．現(xiàn)代建筑中，常用的外裝修有哪些類型 ? 各適用在什么類型建筑中？
31 ．隔墻、隔斷有什么區(qū)別 ? 試述其各自的類型及其特點(diǎn) ? 用圖表示隔墻在樓板上的擱置構(gòu)造。
32 ．樓地層由哪些部分組成 ? 各起哪些作用 ? 試說明你畢業(yè)設(shè)計(jì)樓板的類型及樓面做法。
33 ．結(jié)合你畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，說明雨篷的構(gòu)造 ? 與墻體的防水處理方法；
34 ．簡述自己畢業(yè)設(shè)計(jì)樓梯的類型及其樓梯構(gòu)造設(shè)計(jì)的步驟。
36 ．屋頂施工圖設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)解決哪些問題 ? 簡述屋面排水設(shè)計(jì)的內(nèi)容。
39 ．簡述建筑剖面施工圖的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。
40 ．你認(rèn)為建筑總平面圖在施工中有哪些作用 ?
41 ．畢業(yè)設(shè)計(jì)中，你是如何應(yīng)用建筑構(gòu)造標(biāo)準(zhǔn)圖集的 ? 你選用了幾種標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)造 ?
42 ．畢業(yè)設(shè)計(jì)中，你是如何進(jìn)行平面組合設(shè)計(jì)的 ? 畫出你所設(shè)計(jì)建筑物的功能分區(qū)圖。
43 ．通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，在建筑設(shè)計(jì)方面你有哪些收獲 ?
44 ．確定建筑方案應(yīng)考慮哪些因素 ? 你設(shè)計(jì)中是怎樣考慮的 ?
45 ．樓梯設(shè)置有何重要性 ? 應(yīng)滿足哪些要求 ?
46 ．建筑防火設(shè)計(jì)應(yīng)遵循哪些原則 ? 設(shè)置防火分區(qū)有何作用 ?
47 ．建筑設(shè)計(jì)有哪些主要技術(shù)指標(biāo) ? 怎樣計(jì)算 ?
48 ．電梯布置有哪些要求 ? 對(duì)結(jié)構(gòu)方案可能產(chǎn)生哪些影響 ?
49 ．判別建筑方案優(yōu)劣應(yīng)考慮哪些因素 ?
50 ．建筑平面設(shè)計(jì)應(yīng)考慮哪些要求 ? 分為幾個(gè)基本部分 ?
51 ．水平交通和豎向交通有何不同特征，設(shè)計(jì)中怎樣考慮 ?
52 ．電梯井道尺寸如何確定 ?
53 ．建筑平面組合設(shè)計(jì)主要解決什么問題 ? 有何主要作用 ?
54 ．剖面設(shè)計(jì)應(yīng)考慮哪些要求 ? 與平面設(shè)計(jì)有何關(guān)系 ?
55 ．建筑物理設(shè)計(jì)包括哪些方面 ? 應(yīng)注意哪些問題 ?
56 ．怎樣體現(xiàn)建筑節(jié)能環(huán)保要求 ? 建筑材料選用時(shí)怎樣考慮地區(qū)差別的影響 ?
57 ．房屋排水設(shè)計(jì)應(yīng)滿足哪些要求 ?
58 ．居住建筑與公共建筑方案設(shè)計(jì)有何主要區(qū)別 ?
59 ．建筑方案設(shè)計(jì)時(shí)如何兼顧結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和其他工種設(shè)計(jì) ?
60 ．樓地面與屋面構(gòu)造各有何特點(diǎn) ? 設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮哪些因素 ?
策劃書答辯問題篇三
一、活動(dòng)目的：民主自薦讓當(dāng)代大學(xué)生更了解自己，從而樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。通過此活動(dòng)支部成員積極要求加入中國共產(chǎn)黨，向黨組織證明支部成員已經(jīng)選擇了正確的人生目標(biāo)和人生追求，并積極努力提高自身思想覺悟，提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，一步一個(gè)腳印地把自己鍛煉成黨的優(yōu)秀后備人才。開展推優(yōu)入黨答辯會(huì)給入黨積極分子一個(gè)很好的展示平臺(tái)，通過答辯的方式，加強(qiáng)支部成員對(duì)入黨積極分子的了解，有助于推優(yōu)入黨活動(dòng)的順利進(jìn)行，有助于展現(xiàn)支部民主和風(fēng)采。
二、活動(dòng)對(duì)象：
民主自薦對(duì)象：計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院11級(jí)、10級(jí)、09級(jí)學(xué)生;。
推優(yōu)答辯對(duì)象：計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院10級(jí)、09級(jí)、08級(jí)(視本班情況決定要不要舉行)學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月3日——16日。
四、負(fù)責(zé)部門：計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院分團(tuán)委組織部。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)會(huì)議前期準(zhǔn)備。
3、遞交活動(dòng)申請(qǐng)表;。
6、制作民意測評(píng)表。(格式見附件)。
(二)各班團(tuán)支部根據(jù)自班具體情況自行組織開展民主自薦與推優(yōu)答辯會(huì)議。
2、會(huì)議期間如出現(xiàn)突發(fā)狀況，應(yīng)立即和班主任或者下班黨員聯(lián)系;。
3、會(huì)議總結(jié)一般由班主任來說，如老師不在，有下班黨員或者黨員代表來說。
(三)活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1、各支部須嚴(yán)格按照我部門的要求及時(shí)(11月16日前)上交材料，逾期不上交的，則視為活動(dòng)開展不成功;(11級(jí)上交給龍?jiān)＝?87760444707-224;10級(jí)上交給黃沖133771838726-508;09級(jí)上交給蔡華娟150771068647-227;08級(jí)上交給陳鑫152777170967-618)。
3、各支部需在會(huì)議結(jié)束后的一個(gè)工作日內(nèi)上交活動(dòng)總結(jié);。
4、以上材料都交到組織部。
六、具體安排。
1.在11月3號(hào)之前在組織部內(nèi)部討論統(tǒng)一關(guān)于民主自薦與推優(yōu)答辯的相關(guān)內(nèi)容及借鑒一下以前的經(jīng)驗(yàn)，讓接下來的團(tuán)支書會(huì)議條理清晰進(jìn)而使活動(dòng)順利進(jìn)行。
2.在11月3號(hào)晚上召開團(tuán)支書會(huì)議，下發(fā)相關(guān)通知。
3.在11月4號(hào)——15號(hào)期間督促協(xié)助各團(tuán)支部活動(dòng)的順利開展。
4.活動(dòng)核查登記表。
年級(jí)活動(dòng)開展班級(jí)活動(dòng)開展時(shí)間活動(dòng)開展地點(diǎn)參與活動(dòng)嘉賓。
11級(jí)。
10級(jí)。
09級(jí)。
08級(jí)。
5.活動(dòng)總結(jié)。
策劃書答辯問題篇四
為隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立九十周年，辛亥革命爆發(fā)一百周年，進(jìn)一步貫徹學(xué)院關(guān)于學(xué)生黨員自身素質(zhì)和形象問題的指示和要求，加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，更好的規(guī)范學(xué)生黨員的行為，加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，提高自身覺悟，以實(shí)際行動(dòng)積極幫助身邊的同學(xué)，引導(dǎo)他們積極、健康、向上，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。
二、活動(dòng)意義。
1、舉行此次黨員答辯活動(dòng)，主要是通過黨員個(gè)人思想總結(jié)，充分認(rèn)識(shí)到自身的不足之處，正確開展自我批評(píng)，幫助學(xué)生黨員發(fā)揚(yáng)有點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，明確前進(jìn)的目標(biāo)。
2、答辯活動(dòng)的舉行，有利于增進(jìn)支部同志之間的交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)彼此之間的了解認(rèn)識(shí)，更大程度的融入管理系工商黨支部這個(gè)大集體中來。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生黨員的思想政治素質(zhì)，激勵(lì)和促進(jìn)廣大學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)、生活和各項(xiàng)工作中發(fā)揮模范作用，同時(shí)嚴(yán)肅黨紀(jì)，以自己的實(shí)際行動(dòng)幫助和引導(dǎo)身邊的同學(xué)，促進(jìn)高校大學(xué)生精神文明的發(fā)展，共同進(jìn)步、共同提高。
三、活動(dòng)目的。
在我系黨支部的日常管理工作中，一直把加強(qiáng)黨員教育與培養(yǎng)，提高黨員的質(zhì)量和自身覺悟作為一項(xiàng)長期工作，嚴(yán)抓不懈。開展此次黨員答辯活動(dòng)，進(jìn)一步提升黨員同志的思想和政治素質(zhì)，提高自身對(duì)黨性的認(rèn)識(shí)。
四、活動(dòng)主題喜迎建黨九十年模范表率我爭先。
五、活動(dòng)安排。
1、時(shí)間：20xx年4月14日中午12：30(暫定);。
2、一教207教室(暫定);。
3、黨員答辯評(píng)審小組將由支部正式黨員(司馬武平、李浩、曹博)組成，評(píng)審小組將根據(jù)其撰寫報(bào)告，并結(jié)合答辯情況給予打分(滿分為100分)，打分不及格者將根據(jù)支委和正式黨員的研究討論給予相應(yīng)整改方案，不及格者可向組織提出申辯和辯護(hù)。
4、打分依據(jù)。
(3)、理論知識(shí)和時(shí)事政治(20);。
六、活動(dòng)要求。
1、管理系工商黨支部中共預(yù)備黨員務(wù)必根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫答辯報(bào)告，字?jǐn)?shù)不得低于字，報(bào)告材料提倡手寫，但也可以打印，一試兩份。
2、對(duì)于答辯中表現(xiàn)優(yōu)異的同志，支部將樹立典型，號(hào)召大家向其學(xué)習(xí);對(duì)于答辯中表現(xiàn)不好的，支部將根據(jù)支委以及正式黨員的研究討論，視情況決定給予相應(yīng)的整改方案。
3、撰寫的報(bào)告內(nèi)容必須實(shí)事求是、真實(shí)可靠，如有抄襲現(xiàn)象發(fā)生，將根據(jù)支委和正式黨員的研究，給予相應(yīng)整改方案。
4、報(bào)告的撰寫務(wù)必涉及思想、學(xué)習(xí)、生活和工作四個(gè)方面，各方面可分布陳述，陳述內(nèi)容要認(rèn)真全面檢查自己存在的問題。也就是說，作為預(yù)備黨員本人，一定要充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，自覺地查思想、查紀(jì)律、查黨性，勇于尋找差距，并勇于提出改進(jìn)方案。
5、預(yù)備黨員本人在做完陳述之后，由評(píng)審小組或其他在場的黨員和預(yù)備黨員同志對(duì)其進(jìn)行評(píng)議。評(píng)議要堅(jiān)持一分為二并指出不足。針對(duì)報(bào)告內(nèi)容及本人表現(xiàn)，指出不足和缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)方案。
七、注意事項(xiàng)。
1、評(píng)審小組對(duì)預(yù)備黨員進(jìn)行提問，務(wù)必本著公平、公正、公開的原則，按照一定客觀標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，實(shí)事求是，不得參雜個(gè)人感情，不得蓄意針對(duì)個(gè)人，一視同仁。
2、報(bào)告的撰寫，必須圍繞主題并結(jié)合自身實(shí)際情況，講事實(shí)，實(shí)事求是，一定克服輕描淡寫、夸張做作的情況出現(xiàn)。
3、預(yù)備黨員在答辯過程中，務(wù)必做到實(shí)事求是，面對(duì)評(píng)審小組或其他同志提出的問題，均給予正面回答，絕不諱疾忌醫(yī)。
八、預(yù)計(jì)效果。
1、通過此次黨員答辯，進(jìn)一步促進(jìn)支部同志之間的了解認(rèn)識(shí)和交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。
2、進(jìn)一步提高和改善支部的形象，提升黨員的先鋒模范帶頭作用，牢固樹立黨員為人民服務(wù)的意識(shí)。
3、增強(qiáng)各位同志對(duì)支部的團(tuán)體意識(shí)，提高大家的積極熱情與服務(wù)態(tài)度。
策劃書答辯問題篇五
1.這篇論文的寫作目的及研究的主要內(nèi)容。
答：隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的深化，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題變的尤其重要。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)條件下，財(cái)政投融資作為政府資源配置的重要實(shí)現(xiàn)途徑，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的有效增長，調(diào)整和改善經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化政府的宏觀調(diào)控能力能方面具有獨(dú)特的貢獻(xiàn)。本著通過分析探討我國農(nóng)業(yè)投融資現(xiàn)狀從財(cái)政、信貸、農(nóng)戶等狀況，加以提出相應(yīng)對(duì)策，以便指出如何加快我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展，特別是加大農(nóng)業(yè)科技的投資，加快我國農(nóng)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新。旨在能讓我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)通過融資創(chuàng)新，開辟新的融資渠道，大力培育農(nóng)業(yè)資本市場，同時(shí)大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè)組織創(chuàng)新。
2.財(cái)政融資在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。
答：對(duì)資源配置的作用；對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化；對(duì)政府加強(qiáng)宏觀調(diào)控能力的作用。
3.農(nóng)業(yè)融資在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。
答：中國農(nóng)業(yè)發(fā)展要實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，必須調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，加大對(duì)農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)投資；依靠科技進(jìn)步促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；增加農(nóng)民收入，啟動(dòng)農(nóng)村市場；提高我國農(nóng)業(yè)在生產(chǎn)規(guī)模、基礎(chǔ)設(shè)施、外部環(huán)境、價(jià)格、質(zhì)量、市場服務(wù)和市場體制方面的國際競爭力。
4.農(nóng)業(yè)資金嚴(yán)重缺乏的原因。
答：第一，農(nóng)業(yè)本身是一個(gè)弱質(zhì)產(chǎn)業(yè)，低利潤產(chǎn)業(yè)。
第二，我國自然災(zāi)害頻發(fā)，每年都有很多地方發(fā)生嚴(yán)重的旱澇災(zāi)害，以及較為嚴(yán)重的家禽疫情頻發(fā)。
第三，我國農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)發(fā)展不發(fā)達(dá)，甚至可以說比較落后。
第四，商業(yè)銀行在農(nóng)村地區(qū)的撤網(wǎng)，對(duì)農(nóng)村和農(nóng)業(yè)支持下降。
第五，我國國家固定資產(chǎn)投資農(nóng)村農(nóng)業(yè)和我國政府對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的扶持和補(bǔ)貼嚴(yán)重不足。第六，我國農(nóng)民擁有大量存款。
5.農(nóng)業(yè)投入資金不足問題的對(duì)策。
答：國家加大對(duì)農(nóng)業(yè)的直接投資資金和加大對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的扶持補(bǔ)貼力度。
加快農(nóng)村防治自然災(zāi)害基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和完善防治自然災(zāi)害和救助系統(tǒng)。
加快農(nóng)產(chǎn)品非疫區(qū)建設(shè)，尤其是家禽非疫區(qū)建設(shè)，完善農(nóng)村獸醫(yī)體系和隊(duì)伍建設(shè)。
各地政府對(duì)投資農(nóng)業(yè)的個(gè)人和企業(yè)給予一定的優(yōu)惠政策。
加快農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)發(fā)展，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)方式。
擴(kuò)大銀行對(duì)農(nóng)業(yè)的投入。
策劃書答辯問題篇六
一、活動(dòng)背景：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央有關(guān)部委關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的指示精神，加強(qiáng)我校大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)教育，引導(dǎo)和幫助廣大學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)知識(shí)，樹立創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力，大力營造有利于青年學(xué)生健康成長和科技創(chuàng)新的良好氛圍，為2012年湖南省第五屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽選拔優(yōu)秀作品，?？茀f(xié)決定舉辦“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽南華大學(xué)校賽秘密答辯。
二、活動(dòng)目的：
為2012年湖南省第五屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽選拔優(yōu)。
秀作品。
三、活動(dòng)簡介：
2012年3月17日于核六所二樓會(huì)議廳舉行“小挑”校賽秘密答辯。各。
參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行作品陳述（可使用ppt或其它形式），各評(píng)審專家針對(duì)作品進(jìn)行提問，各參賽團(tuán)隊(duì)作答，評(píng)審專家按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)打分。評(píng)審委員會(huì)在綜合評(píng)分的基礎(chǔ)上確定8-10件申報(bào)省級(jí)參賽作品。評(píng)審結(jié)果由南華大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽評(píng)委團(tuán)審定。
四、活動(dòng)步驟：
（一）前期準(zhǔn)備：
1、申請(qǐng)核六所會(huì)議廳（2月25日前完成）；
3、2月27--3月3日確定評(píng)委人選，通過面談確定其有能力和時(shí)間。
當(dāng)評(píng)委并在3月17日一定有空前來；
5、3月14日晚9:30，打電話提醒選手3月17日的答辯，最終確定17。
號(hào)答辯時(shí)用到的ppt等材料；
6、3月16日下午4:00，到核六所會(huì)議廳調(diào)試多媒體，布置現(xiàn)場；
（二）答辯流程：
1、3月17日上午，7:50部門工作人員到核六所門口集合，打電話。
通知前6組參賽選手準(zhǔn)備就緒；8：05打電話通知評(píng)委老師準(zhǔn)備就。
緒；
候），答辯正式開始。首先，團(tuán)隊(duì)陳述階段為6分鐘（每組答辯人。
數(shù)最多為4人），然后進(jìn)入自由問答階段（時(shí)間4分鐘），最后評(píng)委。
可對(duì)有的組進(jìn)行簡要點(diǎn)評(píng)；9:00通知7-9組選手到接待室等候；
待室等候；
3、10:00中場休息10分鐘，放個(gè)視頻，給評(píng)委倒上咖啡；10:10。
4、11:40答辯結(jié)束，部門工作人員清理現(xiàn)場；
五、活動(dòng)預(yù)算：
附錄：
一、答辯時(shí)間：
2012年3月17日8：30--11：40。
核六所二樓會(huì)議廳。
三、評(píng)審委員會(huì)。
評(píng)審委員會(huì)由校內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的專家組成。評(píng)審專家按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（詳見附件）逐項(xiàng)打分；
1、抽簽：各參賽團(tuán)隊(duì)在3月11日21時(shí)到?？茀f(xié)辦公室抽簽決定上場次序；
3、團(tuán)隊(duì)陳述：各參賽團(tuán)隊(duì)（原則上每隊(duì)4人參加答辯）進(jìn)行作品陳述（可使用ppt或其它形式），時(shí)間為6分鐘，工作人員會(huì)在第5分鐘時(shí)舉牌提醒。提前結(jié)束者不扣分；陳述時(shí)不能按照演示文檔照本宣科，應(yīng)言簡意賅，突出重點(diǎn)；允許參賽團(tuán)隊(duì)攜帶必要的文字、圖片、產(chǎn)品樣品等任何可用于輔助說明的器材；(一)。
4、評(píng)委提問：各評(píng)審專家針對(duì)作品進(jìn)行提問，各參賽團(tuán)隊(duì)作答，時(shí)間為4分鐘；
6、評(píng)審結(jié)果由南華大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽評(píng)委小組審定；
(二)根據(jù)本屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽秘密答辯規(guī)則，秘密答辯共分為服務(wù)類和產(chǎn)品類兩大類，每個(gè)團(tuán)隊(duì)最多4人進(jìn)入秘密答辯，每個(gè)參加答辯團(tuán)隊(duì)的答辯時(shí)間為10分鐘。在秘密答辯現(xiàn)場，除評(píng)委、參賽團(tuán)隊(duì)成員、聯(lián)絡(luò)人員以外，其他無關(guān)人員不得在場觀看旁聽。
在答辯過程中，各個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)分別利用ppt、flash等多媒體手段，對(duì)自己所團(tuán)隊(duì)的參賽作品進(jìn)行了詳盡的陳述，對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)宗旨、管理團(tuán)隊(duì)、市場分析、公司戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)預(yù)測、風(fēng)險(xiǎn)危機(jī)處理等多個(gè)方面做較為完善的解釋。從宏觀的市場調(diào)查、股本結(jié)構(gòu)、盈虧預(yù)算，從微觀上的每一組數(shù)據(jù)到每一個(gè)圖表甚至每一個(gè)數(shù)字等細(xì)節(jié)，都要充分體現(xiàn)參加答辯大學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)。參加答辯同學(xué)應(yīng)具備過硬的專業(yè)知識(shí)、敏捷的思維、流利的表達(dá)等素質(zhì)。
評(píng)委們認(rèn)真聽取創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)場陳述后，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)進(jìn)行獨(dú)立評(píng)分，同時(shí)，各位評(píng)委對(duì)參加答辯的團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書及答辯中的相關(guān)問題進(jìn)行了針對(duì)性的提問，并提出了中肯的建議。
(三)。
參加挑戰(zhàn)杯比賽時(shí)十大注意。
1、注意組建適合的團(tuán)隊(duì)。
2、注意選擇或包裝具有學(xué)校特色的項(xiàng)目。
3、注意給評(píng)委留下第一印象。
4、注意用印象最深的一句話來公司產(chǎn)品。
5、注意巧用圖表來解釋。
6、注意用事實(shí)和數(shù)據(jù)說話。
7、注意向上一屆參加創(chuàng)業(yè)大賽的同學(xué)學(xué)習(xí)。
8、注意想出一個(gè)出奇制勝的招數(shù)。
9、注意寫好摘要。
10、注意時(shí)勢(shì)的變化，與時(shí)俱進(jìn)。
五、參加挑戰(zhàn)杯大賽要學(xué)會(huì)六大借力。
1、邀請(qǐng)行業(yè)知名專家學(xué)者或企業(yè)家寫推薦意見書；
2、邀請(qǐng)行業(yè)公司或投資公司寫投資意向書；
3、拿出以前相關(guān)的比賽獲獎(jiǎng)證明；
4、找一些知名專家輔導(dǎo)；
5、尋找一些人脈資源的幫助；
6、安排好的廣告公司做演講的ppt；
六、演講ppt的制作經(jīng)常出現(xiàn)的問題。
1、技術(shù)不是自己團(tuán)隊(duì)的，是從老師那里拿來的用于比賽；
2、注冊(cè)資金過大，不能講清楚原始投入來自何方？
3、很多內(nèi)容是網(wǎng)上下載的，沒有自己獨(dú)創(chuàng)內(nèi)容；
4、不切實(shí)際地從開始階段就向銀行貸款；
5、內(nèi)容不完整；
6、對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)的描述太復(fù)雜或太深?yuàn)W；
7、對(duì)團(tuán)隊(duì)的介紹沒有抓住重點(diǎn)，寫了很多無關(guān)的內(nèi)容；
8、營銷方案不能打動(dòng)評(píng)委；
9、未來預(yù)期收益太離譜；
10、技術(shù)壁壘描述不完整；
七、商業(yè)計(jì)劃書評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；
1、顯性規(guī)則。
1.1按很差、較差、一般、較好、很好、極好等六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的；
1.2摘要（10%）（清晰、簡潔、重點(diǎn)突出、具有吸引力）；
1.6經(jīng)營（10%）(產(chǎn)品生產(chǎn)/服務(wù)計(jì)劃、成本、毛利、經(jīng)營難度、資源需求)；
1.9回報(bào)（10%）（以條款方式提供所需投資、利益分配方案、可能的退出戰(zhàn)略）；
1.10可行性（20%）（市場機(jī)會(huì)、競爭優(yōu)勢(shì)、管理能力、投資潛力）；
1.11簡潔清晰（5%）（是否約有25頁且少有冗余）。
2、潛規(guī)則：33211原則。
八、充分熟悉和了解自己的項(xiàng)目。
1.對(duì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的每個(gè)章節(jié)都要爛記于心;。
2.熟悉計(jì)劃書的亮點(diǎn);。
3.熟悉自己的產(chǎn)品和服務(wù);。
4.熟悉自己的營銷策略;。
5.熟悉公司的競爭者和潛在的競爭者;。
6.清晰地知道未來五年的收入及利潤情況;。
7.清晰地了解怎樣回報(bào)投資者;。
8.熟悉自己公司的風(fēng)險(xiǎn)和防范風(fēng)險(xiǎn)的措施;。
九、作好演講的充分準(zhǔn)備。
1.意識(shí)上的準(zhǔn)備：心理上要足夠重視；
2.準(zhǔn)備三份演講稿:5分鐘的;6分鐘的;7分鐘;。
3.每天練習(xí)10遍；要充分的演練：不能臨陣抱佛腳；
4.能背誦演講稿；
5.得到專家、企業(yè)家的指導(dǎo)，最好有做過比賽評(píng)委的專家指點(diǎn)；
6.最好能夠有相關(guān)的加分資料（投資意向書、知名專家的評(píng)價(jià)意見書、與客戶的合約等）。
7.主講人的選擇：擅于演講，最好是有感染力、煽動(dòng)力的人；最漂亮、最帥的人（最好是：主講先講，然后團(tuán)隊(duì)每人講一段，最后主講再回答問題）。
8.人員也要做完全的準(zhǔn)備：防止因臨時(shí)事件主講人不能到場或不能演講（感冒失聲等），有備用人員頂替。
9.準(zhǔn)備漂亮、清晰的ppt（最好有創(chuàng)新：如制作2--3分鐘的動(dòng)漫，帶聲音）；
10.充分地休息、保持旺盛的精力；
十、現(xiàn)場答辯十二大項(xiàng)注意。
1.充分自信：最重要的是足夠的自信，是否自信別人一眼就看得出來；
2.展示自我：把講臺(tái)當(dāng)作舞臺(tái)，不要扭扭捏捏；
3.口齒清晰、聲音洪亮、語速適中；
4.充分展示項(xiàng)目最吸引眼球的地方；
5.做好時(shí)間掌控，比賽時(shí)間很可能會(huì)臨時(shí)調(diào)整，事先有所準(zhǔn)備；
6.衣著：最好整個(gè)團(tuán)隊(duì)都著正裝；
7.儀表：要干凈、整潔、女生可以化淡妝；
8.肢體語言大方得體；
10.不要與評(píng)委對(duì)立，學(xué)會(huì)將問題繞過去（承認(rèn)會(huì)遇到問題，不要說自己的項(xiàng)目是完美的；可以解決的問題不要回避：學(xué)會(huì)繞過無法解決的問題，思路靈活，不狼狽：
11.學(xué)會(huì)用眼神與評(píng)委交流；（眼睛是心靈的窗戶，在演講時(shí)充分用眼交流；評(píng)委提問。
要直視該評(píng)委，認(rèn)真傾聽，不要低頭和目光游離；回答問題也要看著評(píng)委。）。
12.回答問題：針對(duì)性、及時(shí)性、準(zhǔn)確性、邏輯性、流暢性；不能答非所問；
策劃書答辯問題篇七
一、大賽目的：
我們本著培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力、提升我院學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競爭力的目的，為了讓更多的同學(xué)了解創(chuàng)業(yè)、參與創(chuàng)業(yè)、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，故擬在我院舉辦首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽。力求通過這一平臺(tái)，使同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的相關(guān)知識(shí)和技能，提高創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。同時(shí)也為加強(qiáng)我院校園文化建設(shè)，展現(xiàn)我院和諧校園、魅力校園的一面。
二、活動(dòng)宗旨：
培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、提高創(chuàng)業(yè)技能、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情、弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神。
三、活動(dòng)主題：
創(chuàng)業(yè)成才，挑戰(zhàn)未來。
四、大賽組織：
主辦單位：安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處、招就處。
承辦單位：安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會(huì)。
協(xié)辦單位：慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院各系部。
贊助單位：
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
六、參賽對(duì)象：
安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體在校大中專生。
七、比賽時(shí)間：
20xx年4月—20xx年5月。
決賽時(shí)間5月06日---5月20日：5月06日---5月16日是進(jìn)入決賽團(tuán)隊(duì)的準(zhǔn)備階段：5月20日---5月25日是決賽的賽場角逐階段。
八、參賽項(xiàng)目：
較強(qiáng)實(shí)踐性的技術(shù)推廣、產(chǎn)品開發(fā)和服務(wù)開發(fā)等（包括工業(yè)、商業(yè)、加工業(yè)、服務(wù)業(yè)、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)等領(lǐng)域）。
九、參賽要求：
1、以創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)小組（團(tuán)隊(duì)）形式參賽，大賽要求參賽者以系別、學(xué)生會(huì)、協(xié)會(huì)為單位（如果以協(xié)會(huì)或系別名義參加比賽的，其創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目應(yīng)與其協(xié)會(huì)性質(zhì)或?qū)I(yè)相關(guān)聯(lián)）和個(gè)人自由組合成創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)小組，組成創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)小組（每隊(duì)最多5人），小組成員務(wù)必事先協(xié)商明確作品第一責(zé)任人；由參賽團(tuán)隊(duì)自愿聘請(qǐng)指導(dǎo)老師。
2、參賽團(tuán)隊(duì)提出一項(xiàng)具有一定市場前景，且具有一定實(shí)施可行性的技術(shù)、產(chǎn)品或服務(wù)，在深入研究和廣泛進(jìn)行市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）設(shè)計(jì)意向書、策劃書。同時(shí)能創(chuàng)造條件，吸引風(fēng)險(xiǎn)投資家和企業(yè)家注入資金，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計(jì)劃真正走入市場。
3、完成的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）設(shè)計(jì)意向書、策劃劃書要求有電子版。
4、大賽創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的啟動(dòng)資金沒有明確要求，不同的項(xiàng)目需要的資金不同，只要參賽隊(duì)不離譜的闡述項(xiàng)目啟動(dòng)資金都可以，不作具體要求。
十、作品要求：
在預(yù)賽比賽時(shí)，要求撰寫800字以上的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目意向書，主要是闡述創(chuàng)業(yè)意向和對(duì)此方面的理解等；在決賽比賽時(shí)，要求完成一份新的策劃書，策劃書必須嚴(yán)格按要求撰寫。
1、核心內(nèi)容：
包括產(chǎn)品或服務(wù)的獨(dú)特詳盡的.市場分析、競爭分析和市場調(diào)查等，現(xiàn)實(shí)可行的財(cái)務(wù)預(yù)算，明確的投資方式，管理隊(duì)伍和公司介紹。
2、寫作框架：
（1）概要：創(chuàng)業(yè)計(jì)劃概要一般包括以下內(nèi)容：公司簡介、公司名稱、公司的結(jié)構(gòu)、公司的基本運(yùn)作、主要的技術(shù)/產(chǎn)品/服務(wù)、公司的業(yè)務(wù)范圍、創(chuàng)立公司的地區(qū)選擇以及創(chuàng)立公司的原因等。
（2）技術(shù)、產(chǎn)品與服務(wù)：在這里描述你的技術(shù)、產(chǎn)品/服務(wù)，包括以下內(nèi)容：技術(shù)、產(chǎn)品/服務(wù)的概念、性能和特性、主要技術(shù)、產(chǎn)品/服務(wù)的介紹、向消費(fèi)者提供價(jià)值的途徑、銷售/服務(wù)的方式等。
策劃書答辯問題篇八
健身健美行業(yè)雖是人們公認(rèn)的朝陽行業(yè)。但在目前的中國健身市場，90%的健身毫無技術(shù)優(yōu)勢(shì)，缺乏最起碼的經(jīng)營理念、服務(wù)觀念和運(yùn)行模式，那些毫無品牌優(yōu)勢(shì)和運(yùn)行模式健身俱樂部就注定只能掙小錢或難掙。
第一部分：行業(yè)的市場分析。
1、市場分析：
據(jù)國家xxxxx調(diào)查隊(duì)的抽樣調(diào)查，20xx年，我市居民人均可支配收入元，比20xx年的元增長（下同），年均增長。
北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦以來，xx全民健身的體育理念在市民中如火如荼地推廣。xx人的健身方式，由早期的跑步、打球發(fā)展到現(xiàn)在的瑜伽、跆拳道、水上運(yùn)動(dòng)等時(shí)尚個(gè)性運(yùn)動(dòng)，但是由于經(jīng)濟(jì)條件限制，在xx有一家健身俱樂部。
然而，隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展人們的生活水平逐漸提高，健康生活理念已經(jīng)越來越深入人心。
健身俱樂部是為大眾提供全面體育鍛煉服務(wù)的經(jīng)營性組織，加入健身俱樂部為自己的健康投資已成為了人們實(shí)現(xiàn)自己健康生活最佳途徑。所以，我就得在xx開一個(gè)健身俱樂部是一個(gè)很有潛力的事業(yè)。
2.可行性分析：
市場滲透分析是對(duì)興建商業(yè)娛樂、健身設(shè)施在一定的市場范圍內(nèi)的整體市金融機(jī)構(gòu)和專業(yè)顧問用于測量市場對(duì)新建健身設(shè)施的需求程度。
經(jīng)過查閱資料和走訪xx市區(qū)的體育老師的結(jié)果表明：在xx市一中旁有一家“xx健身俱樂部”。而這所俱樂部設(shè)施比較簡陋，地理環(huán)境隱蔽。這一市場滲透分析不能用于分析具體項(xiàng)目帶來的利弊，因而需要通過市場研究來進(jìn)一步確定該項(xiàng)目的可行性。我們的研究包括：選址分析，目標(biāo)市場調(diào)查，與一些體育組織、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人、競爭對(duì)手的會(huì)員和雇員進(jìn)行交談。
3.競爭對(duì)手分析：
由于健身俱樂部在xx發(fā)展的時(shí)間還比較短，而且目前只有一家，據(jù)了解，“xx健身俱樂部的設(shè)施是比較簡單的，加上這家教練水平有限。
它的最大優(yōu)勢(shì)就是會(huì)費(fèi)低廉；但他們沒有全面的推出適合全民運(yùn)動(dòng)的設(shè)施和豐富的課程，比如現(xiàn)在流行的熱瑜伽，跆拳道，有氧操，動(dòng)感單車，肚皮舞等一系列課程。他們的健身房運(yùn)動(dòng)設(shè)備擺放不科學(xué)，沒有利用空間構(gòu)造出更好更舒適更人性化的健身俱。
第二部分：stp分析。
1.從人口狀況考慮。
我國的健身市場可以分為高收入者、中等收入者、低收入者或者分為兒童市場、青少年市場和成人市場又或是男性市場、女性市場。像一些追求新潮的年輕人可以開設(shè)一些時(shí)尚單車、高溫瑜伽、水中有氧訓(xùn)練等項(xiàng)目。
對(duì)于男性主要是開設(shè)一些訓(xùn)練強(qiáng)度較大的能起到發(fā)泄作用的健身項(xiàng)目，像拳擊、格斗、散打、跆拳道等；針對(duì)女性塑身操、游泳、較柔的舞蹈等也是非常受歡迎的項(xiàng)目，可以塑造女性身體的柔性美同時(shí)有美容的效果。
2.從消費(fèi)者心理因素細(xì)分；
健身型：身球操，健身操，形體芭蕾、踏板操等。
健美型：健美操等。
減肥型：高溫瑜珈，跑步機(jī)，健身操等。
時(shí)尚型：街舞，動(dòng)感單車，有氧拉丁等。
社交型：爵士，民族舞蹈，有氧拉丁等。
或是根據(jù)消費(fèi)高低細(xì)分為節(jié)儉型（求廉），保守型（求美），隨意型（求新）。
這種細(xì)分方法對(duì)于健身俱樂部的產(chǎn)品、價(jià)格服務(wù)等方面的準(zhǔn)確定位都有很大的影響。健身俱樂部要想獲得消費(fèi)者滿意，必須了解消費(fèi)者的不同需求，進(jìn)行有針對(duì)性地定位營銷，才能使俱樂部更好的發(fā)展下去。
3、按消費(fèi)者行為因素細(xì)分：
可分為早上健身型、中午健身型、晚上健身型。早上可以多開設(shè)一些跑步，球類等項(xiàng)目；晚上可以多開設(shè)瑜伽，健身操等項(xiàng)目。針對(duì)不同時(shí)段人群偏好的健身項(xiàng)目適當(dāng)多開設(shè)一些。
4、市場定位：
如果全部定位于xx市消費(fèi)群體是比較困難的。因此，我們把目標(biāo)市場鎖定在xx廉城市區(qū)區(qū)內(nèi)。廉城的未來前景好，有相當(dāng)闊大的市場空間和機(jī)會(huì)點(diǎn)。
根據(jù)我們調(diào)查數(shù)據(jù)可知，xx俱樂部的消費(fèi)群體較為集中在附近的商業(yè)住宅的白領(lǐng)人士，從目前xx市的人口變數(shù)以及本俱樂部的規(guī)模及檔次上來看，成年市場是最大的市場，集中在21—30歲的群體，占全消費(fèi)群體的比重為，男女人士的比例平均。
同時(shí)，這些白領(lǐng)人士、政府公務(wù)員、休閑一族、時(shí)尚青年、很多教師，富裕的家庭主婦和其他中等和中等以上收入階層的月收入均在3千以上。他們年輕、時(shí)尚、個(gè)性分明、崇尚自由、向往美好優(yōu)質(zhì)生活。這些人的消費(fèi)能力是最大的，也是最大的消費(fèi)群體。
因此，從長遠(yuǎn)來看，隨著俱樂部數(shù)量的增多，所以我們把年齡在21—30周歲的白領(lǐng)作為本俱樂部20xx年?duì)I銷目標(biāo)的主攻目標(biāo)。我們就將目標(biāo)市場定位在月所入為3000元以上的21—30歲的白領(lǐng)人士，而次要目標(biāo)消費(fèi)市場是31歲以上的消費(fèi)人群。
第三部分：swot分析。
優(yōu)勢(shì)：
1.本俱樂部所面對(duì)的都是青年一代，在xx市區(qū)中心未來的發(fā)展情況來看，具有一定的挑戰(zhàn)性和足夠的發(fā)展空間。
2.本俱樂部的經(jīng)營對(duì)象主要是年輕一代的白領(lǐng)人士，這足以是俱樂部的一個(gè)亮點(diǎn)。作為新時(shí)代的他們有足夠的健身認(rèn)識(shí)以及一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，還具有一定的交際交往空間，也為本俱樂部帶來更多的新鮮血液。
3.本俱樂部在一定程度上會(huì)給予顧客一定的健身知識(shí)指導(dǎo)，指引顧客更加科學(xué)的健身。這是在健身行業(yè)的突出亮點(diǎn)。
4.本俱樂部是一間連鎖的健身俱樂部，具有xx地區(qū)最好的`品牌和形象，有利于擴(kuò)大市場份額。
6.本俱樂部把健身和美容相結(jié)合，可以吸引更多顧客。
劣勢(shì)：
1.沒有固定的教學(xué)團(tuán)隊(duì)缺乏敬業(yè)的專業(yè)教學(xué)管理人員。
2.沒有有效的教學(xué)體制及培訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)。
3.資金比較缺乏，xx的經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，人們課可支配資金并不寬松。
4.比較缺乏專門的經(jīng)營人才，銷售策略不完善。
5.場地會(huì)有限制。
機(jī)會(huì)：
1、自“十x五”后，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更關(guān)注xx經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和體育事業(yè)，俱樂部有更多的機(jī)會(huì)去打造根基和把市場做的更深，也會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)。
2.、近幾年來，國家對(duì)全民健身業(yè)也有一定的重視和發(fā)展，加之，我國近幾年來體育事業(yè)的發(fā)展也青云直上，這也將會(huì)給本行業(yè)帶來更大的市場。
威脅：
1、投資金額、由于隨著國家對(duì)全民健身的重視，將會(huì)出現(xiàn)一系列的體育活動(dòng)。如：社區(qū)體育的發(fā)展，群眾體育的發(fā)展等等，這都將給本行業(yè)帶來一定的沖擊。
2、雖然說近幾年健身市場漸漸的深入人心，但是我國民眾的健身觀念還有待大大的提高，而這都不是在短時(shí)間內(nèi)能夠改變和發(fā)展起來的。
3、健身俱樂部是一個(gè)朝陽行業(yè)，市場的潛能巨大，加上xx健身市場還沒有飽滿，未來進(jìn)入的競爭對(duì)手越來越多，競爭程度加劇。
4、據(jù)xx江的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，未來的樓房的價(jià)格還會(huì)提升，這就增加本會(huì)所。
so戰(zhàn)略（分析）。
o：國家對(duì)全民健身的重視，xx的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，而且將會(huì)加大對(duì)體育休閑設(shè)施的投資。
（策略）：
策劃書答辯問題篇九
書
信陽師范學(xué)院華銳學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系。
做好第一屆數(shù)學(xué)建模答辯會(huì)暨全國數(shù)學(xué)建模競賽選拔賽的各項(xiàng)事務(wù)。具體安排如下:。
一、活動(dòng)主題。
宣傳建模思想，選拔建模人才。
二、活動(dòng)背景。
隨著我院第七屆社團(tuán)文化月的到來，為配合社團(tuán)聯(lián)合會(huì)“百花齊放競十佳”社團(tuán)風(fēng)采大比拼的工作，根據(jù)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)“學(xué)術(shù)科技展鋒芒”、“實(shí)踐公益顯文明”、“文體娛樂有激情”、“理論研究顯水平”的評(píng)選要求。我們特開展“第一屆數(shù)學(xué)建模答辯會(huì)暨全國數(shù)學(xué)建模競賽選拔賽”活動(dòng)。中國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽是全國高校規(guī)模最大的課外科技活動(dòng)之一。該競賽每年9月(一般在中旬某個(gè)周末的星期五至下周星期一共3天，72小時(shí)）舉行，競賽面向全國大專院校的學(xué)生，不分專業(yè)（但競賽分本科、?？苾山M，本科組競賽所有大學(xué)生均可參加，?？平M競賽只有?？粕òǜ呗?、高專生）可以參加）。為此，我們數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)組織本次活動(dòng)，既可以選拔建模人才，也能讓學(xué)生真正地了解數(shù)學(xué)建模知識(shí)。讓同學(xué)們提高表達(dá)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)！
本次活動(dòng)以“團(tuán)結(jié)、合作、創(chuàng)新”為前提，讓全院同學(xué)更多的了解數(shù)學(xué)建模思想，傳承數(shù)學(xué)建模精神。開拓同學(xué)們的思維能力，提升團(tuán)隊(duì)合作能力！培養(yǎng)及選拔9月份的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽人才。
四、活動(dòng)組織。
五、答題形式。
六、題目展示海報(bào)。
網(wǎng)站。
展板。
七、參賽對(duì)象。
預(yù)賽：華銳學(xué)院全院在校生。
決賽：通過預(yù)賽進(jìn)入決賽的18名學(xué)生（三人一組，共六組）。
八、題目選擇。
總共兩道題，參賽選手任選一題答辯。題目由數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師張加勇老師給出。
九、前期準(zhǔn)備。
邀請(qǐng)?jiān)u委：數(shù)計(jì)系主任：郝勇教授。
數(shù)計(jì)系教學(xué)秘書：毛鳳翔老師。
數(shù)計(jì)系學(xué)工秘書：余興旺老師。
數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師：張加勇老師邀請(qǐng)嘉賓：數(shù)計(jì)系主任：郝勇教授。
數(shù)計(jì)系行政秘書：郗利選老師。
數(shù)計(jì)系教學(xué)秘書：毛鳳翔老師。
數(shù)計(jì)系學(xué)工秘書：余興旺老師。
數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師：張加勇老師。
及各個(gè)輔導(dǎo)員和兄弟社團(tuán)會(huì)長。
賽前動(dòng)員講座：2012年4月13日（星期五）晚上7點(diǎn)，在二。
號(hào)教學(xué)樓106（暫定）舉行一次賽前講座,講解具體答辯事宜。歡迎廣大對(duì)數(shù)學(xué)建模感興趣并準(zhǔn)備參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的同學(xué)積極參加。
物品制作：證書、橫幅、展板及暖場視頻或ppt。
注意事項(xiàng)：通知答辯隊(duì)伍時(shí)間地點(diǎn)，把ppt收集起來，在答。
辯前調(diào)試一下，帶一份備用。
通知數(shù)計(jì)系各班要去觀看答辯會(huì)的人數(shù)。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)：一組（證書+獎(jiǎng)品）二等獎(jiǎng)：兩組（證書+獎(jiǎng)品）。
三等獎(jiǎng)：三組（證書+獎(jiǎng)品）。
推選參加9月份的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽。
十一、活動(dòng)安排。
（一）宣傳。
（1）宣傳方式：飛信。
海報(bào)。
展板。
廣播。
條幅。
網(wǎng)站（2）飛信通知時(shí)間：預(yù)賽前兩個(gè)星期，預(yù)賽前一周，預(yù)賽前。
三天及預(yù)賽前三天。
（10）網(wǎng)站宣傳地址：數(shù)計(jì)系網(wǎng)頁及星銳時(shí)空網(wǎng)頁。
（二）競賽。
1、初賽安排：a、初賽時(shí)間地點(diǎn)。
（1）報(bào)名：a、現(xiàn)場報(bào)名。
b、電話報(bào)名。
現(xiàn)場報(bào)名時(shí)間：４月。
10、11、12、13、14、15日。
現(xiàn)場報(bào)名地點(diǎn)：新餐對(duì)面。
報(bào)名電話：王祥玉：***。
鞏夢(mèng)潔：***（2）分配參會(huì)各成員競賽時(shí)的任務(wù)c、開幕現(xiàn)場。
（2）數(shù)學(xué)建模答辯會(huì)決賽模式展示（由同學(xué)為參加決賽的選。
手展示決賽模式）（3）由會(huì)長作活動(dòng)總結(jié)。
2、決賽安排a、決賽時(shí)間地點(diǎn)：
（1）組織部負(fù)責(zé)決賽成員抽簽決定自己的編號(hào)，帶電腦過去，ppt的調(diào)試和展示。
二、競賽結(jié)束。
1、文秘部整理好競賽資料、歸檔。
2、需盡快整理出參賽各成員成績并公布參賽結(jié)果。
3、進(jìn)行后期分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足和不完善之處，分享收獲與。
心得體會(huì)。
4、做展板宣傳活動(dòng)，并為全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽做前期準(zhǔn)備工作。
十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及用途。
1、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：600元。
2、經(jīng)費(fèi)用途：a、宣傳用品：包括海報(bào)、展板噴繪、橫幅等。
b、獎(jiǎng)品費(fèi)用：包括證書打印、獎(jiǎng)品等。
c、會(huì)場費(fèi)用：會(huì)場的必需用品等。
d、其他用品：包括紙杯、水等。
數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系團(tuán)總支。
數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)。
第一屆數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)答辯會(huì)暨全國數(shù)學(xué)建模競賽選拔賽。
策劃書答辯問題篇十
在應(yīng)聘網(wǎng)絡(luò)編輯面試過程中，面試官會(huì)向應(yīng)聘者發(fā)問，而應(yīng)聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據(jù)。對(duì)應(yīng)聘者而言，了解這些問題背后的“貓膩”至關(guān)重要。本文對(duì)面試中經(jīng)常出現(xiàn)的一些典型問題進(jìn)行了整理，并給出相應(yīng)的回答思路和參考答案。讀者無需過分關(guān)注分析的細(xì)節(jié)，關(guān)鍵是要從這些分析中“悟”出面試的規(guī)律及回答問題的思維方式，達(dá)到“活學(xué)活用”。
問題一：“請(qǐng)你自我介紹一下”
思路：1、這是面試的必考題目。2、介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡歷相一致。3、表述方式上盡量口語化。4、要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。5、條理要清晰，層次要分明。6、事先最好以文字的形式寫好背熟。
問題二：“談?wù)勀愕募彝デ闆r”
思路：1、況對(duì)于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。2、簡單地羅列家庭人口。3、宜強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。4、宜強(qiáng)調(diào)父母對(duì)自己教育的重視。5、宜強(qiáng)調(diào)各位家庭成員的良好狀況。6、宜強(qiáng)調(diào)家庭成員對(duì)自己工作的支持。7、宜強(qiáng)調(diào)自己對(duì)家庭的責(zé)任感。
問題三：“你有什么業(yè)余愛好?”
思路：1、業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的`性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問該問題的主要原因。2、最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。4、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點(diǎn)綴”你的形象。
問題四：“你最崇拜誰?”
思路：1、最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問該問題的主要原因。2、不宜說自己誰都不崇拜。3、不宜說崇拜自己。 4、不宜說崇拜一個(gè)虛幻的、或是不知名的人。5、不宜說崇拜一個(gè)明顯具有負(fù)面形象的人。6、所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系。7、最好說出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。
問題五：“你的座右銘是什么?”
思路：1、座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個(gè)問題的主要原因。2、不宜說那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘。3、不宜說那些太抽象的座右銘。4、不宜說太長的座右銘。5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。6、參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”。
問題六：“談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)”
期間我一直利用各種機(jī)會(huì)在這個(gè)行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實(shí)際工作遠(yuǎn)比書本知識(shí)豐富、復(fù)雜。但我有較強(qiáng)的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項(xiàng)工作，從中獲取的經(jīng)驗(yàn)也令我受益非淺。請(qǐng)貴公司放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗(yàn)使我一定能勝任這個(gè)職位?！?/p>
問題十五：“你希望與什么樣的上級(jí)共事?”
思路：1、通過應(yīng)聘者對(duì)上級(jí)的“希望”可以判斷出應(yīng)聘者對(duì)自我要求的意識(shí)，這既上一個(gè)陷阱，又上一次機(jī)會(huì)。2、最好回避對(duì)上級(jí)具體的希望，多談對(duì)自己的要求。3、如“做為剛步入社會(huì)新人，我應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)該對(duì)環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專長就可以了?！?/p>
問題十六：“您在前一家公司的離職原因是什么?”
思路：1、最重要的是：應(yīng)聘者要使找招聘單位相信，應(yīng)聘者在過往的單位的“離職原因”在此家招聘單位里不存在。2、避免把“離職原因”說得太詳細(xì)、太具體。3、不能摻雜主觀的負(fù)面感受，如“太幸苦”、“人際關(guān)系復(fù)雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等。4、但也不能躲閃、回避，如“想換換環(huán)境”、“個(gè)人原因”等。5、不能涉及自己負(fù)面的人格特征，如不誠實(shí)、懶惰、缺乏責(zé)任感、不隨和等。6、盡量使解釋的理由為應(yīng)聘者個(gè)人形象添彩。7、如“我離職是因?yàn)檫@家公司倒閉。我在公司工作了三年多，有較深的感情。從去年始，由于市場形勢(shì)突變，公司的局面急轉(zhuǎn)直下。到眼下這一步我覺得很遺憾，但還要面對(duì)顯示，重新尋找能發(fā)揮我能力的舞臺(tái)?！蓖粋€(gè)面試問題并非只有一個(gè)答案，而同一個(gè)答案并不是在任何面試場合都有效，關(guān)鍵在于應(yīng)聘者掌握了規(guī)律后，對(duì)面試的具體情況進(jìn)行把握，有意識(shí)地揣摩面試官提出問題的心理背景，然后投其所好。
策劃書答辯問題篇十一
每一位即將本科畢業(yè)的同學(xué)，在完成畢業(yè)論文后都要參加畢業(yè)論文答辯，這是完成本科學(xué)業(yè)的教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要組成部分。如何準(zhǔn)備和參加畢業(yè)論文答辯，是每位同學(xué)十分關(guān)心的事情。
我們參加（已畢業(yè)學(xué)生）的畢業(yè)論文答辯中對(duì)參加答辯的畢業(yè)生總的印象是：
（1）態(tài)度積極認(rèn)真。大多數(shù)人是頭一次參加論文答辯，又新奇、又緊張，有的甚至有點(diǎn)不知所措。
（2）大多數(shù)畢業(yè)生專業(yè)基礎(chǔ)理論較弱。
（3）大部分同學(xué)還不能較好的把學(xué)到的理論知識(shí)和工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來。
針對(duì)畢業(yè)生的如上情況，這里我們從以下幾方面談?wù)劗厴I(yè)論文答辯。
一、畢業(yè)論文答辯的程序和目的。
1、在畢業(yè)論文答辯時(shí)，答辯老師首先要求你簡要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構(gòu)思（提綱），論點(diǎn)、論據(jù)，論述方式（方法）。一般約5分鐘左右。答辯老師通過你的敘述，了解你對(duì)所寫論文的思考過程，考察你的分析和綜合歸納能力。
2、第二步，進(jìn)行現(xiàn)場答辯。答辯老師向你提出2―3個(gè)問題后，做即興答辯。其中一個(gè)問題一般針對(duì)你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問題，考察學(xué)生對(duì)引用的基本概念基本原理的理解是否準(zhǔn)確。第二個(gè)問題，一般針對(duì)你的論文中所涉及的某一方面的論點(diǎn)，要求結(jié)合工作實(shí)際或?qū)I(yè)實(shí)務(wù)進(jìn)行講（論）述?？疾炷銓W(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)你實(shí)務(wù)（實(shí)際）工作的聯(lián)系及幫助，即理論聯(lián)系實(shí)際的能力。第三個(gè)問題，根據(jù)學(xué)生有一定工作經(jīng)驗(yàn)，提出專業(yè)理論或?qū)崉?wù)中的問題，引導(dǎo)學(xué)生以工作實(shí)踐中遇到的案例和實(shí)務(wù)，研討理論依據(jù)或當(dāng)前所學(xué)專業(yè)發(fā)展中的諸多問題及熱點(diǎn)問題。考察學(xué)生專業(yè)方面的潛在能力。
畢業(yè)論文答辯的目的，就是檢查畢業(yè)生是否是認(rèn)真獨(dú)立完成的畢業(yè)論文，考察畢業(yè)生綜合分析能力，理論聯(lián)系實(shí)際能力，專業(yè)方面的潛在能力。答辯老師結(jié)合畢業(yè)生現(xiàn)場答辯情況評(píng)定答辯成績。
二、畢業(yè)生如何準(zhǔn)備和參加畢業(yè)論文答辯。
的畢業(yè)論文給人感覺寫的不錯(cuò)，但答辯時(shí)卻一問三不知，顯然對(duì)這篇畢業(yè)論文你不熟悉。所以參加畢業(yè)論文答辯，首先要熟悉自己所寫論文。
2、針對(duì)答辯提出問題的方向，在答辯前做些準(zhǔn)備。
（1）、對(duì)自己所寫論文中涉及的專業(yè)基本概念和原理，在答辯前最好一一整理出來。比如，論文中我的第二個(gè)論點(diǎn)中涉及了某個(gè)基本概念，這個(gè)基本概念的內(nèi)容我參考了某“專業(yè)書”的第幾頁，內(nèi)容是什么，整理好備用。
（2）、結(jié)合所寫論文的論點(diǎn)，在答辯前，收集一些資料。比如，很說明問題的好案例；比如，在你實(shí)際工作中遇到的實(shí)例等等。
（3）、在當(dāng)前所學(xué)專業(yè)發(fā)展中的諸多問題及熱點(diǎn)問題方面。平時(shí)多關(guān)注所學(xué)專業(yè)當(dāng)前的政策研究、熱點(diǎn)問題的討論。
學(xué)員要順利通過答辯，并在答辯時(shí)真正發(fā)揮出自己的水平，除了在答辯前充分作好準(zhǔn)備外，還需要了解和掌握答辯的要領(lǐng)和答辯的藝術(shù)。
(一)攜帶必要的資料和用品。
首先，學(xué)員參加答辯會(huì)，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。如前所述，有的高等學(xué)校規(guī)定：在答辯會(huì)上，主答辯老師提出問題后，學(xué)員可以準(zhǔn)備一定時(shí)間后再當(dāng)面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。即使像中央黨校函授學(xué)院那樣，老師提出問題后，不給學(xué)員準(zhǔn)備時(shí)間，要求當(dāng)場作答。但在回答過程中，也是允許翻看自己的論文和有關(guān)參考資料的，答辯時(shí)雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當(dāng)遇到一時(shí)記不起來時(shí)，稍微翻閱一下有關(guān)資料，就可以避免出現(xiàn)答不上來的尷尬和慌亂。其次，還應(yīng)帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價(jià)值的意見、見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實(shí)質(zhì)是什么，同時(shí)還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。
(二)要有自信心，不要緊張。
在作了充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，大可不必緊張，要有自信心。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因?yàn)檫^度的緊張會(huì)使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信，沉著冷靜，才會(huì)在答辯時(shí)有良好的表現(xiàn)。而自信心主要來自事先的充分準(zhǔn)備。
(三)聽清問題后經(jīng)過思考再作回答。
主答辯老師在提問題時(shí)，學(xué)員要集中注意力認(rèn)真聆聽，并將問題回答略記在本子上，仔細(xì)推敲主答辯老師所提問題的要害和本質(zhì)是什么?切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對(duì)所提問題沒有斷清楚，可以請(qǐng)?zhí)釂柪蠋熢僬f一遍。如果對(duì)問題中有些概念不太理解，可以請(qǐng)?zhí)釂柪蠋熥鲂┙忉專蛘甙炎约簩?duì)問題的理解說出來，并問清是不是這個(gè)意思，等得到肯定的答復(fù)后再作回答。只有這樣，才有可能避免答所非問。答到點(diǎn)子上。
(四)回答問題要簡明扼要，層次分明。
分明。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。
(五)對(duì)回答不出的問題，不可強(qiáng)辯。
有時(shí)答辯委員會(huì)的老師對(duì)答辯人所作的回答不太滿意，還會(huì)進(jìn)一步提出問題，以求了解論文作者是否切實(shí)搞清和掌握了這個(gè)問題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進(jìn)行答辯；如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關(guān)聯(lián)，老師會(huì)引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題；如果確是自己沒有搞清的問題，就應(yīng)該實(shí)事求是地講明自己對(duì)這個(gè)問題還沒有搞清楚，表示今后一定認(rèn)真研究這個(gè)問題，切不可強(qiáng)詞奪理，進(jìn)行狡辯。因?yàn)?，答辯委員會(huì)的老師對(duì)這個(gè)問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應(yīng)該明白：學(xué)員在答辯會(huì)上，某個(gè)問題被問住是不奇怪的，因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員一般是本學(xué)科的專家。他們提出來的某個(gè)問題答不上來是很自然的。當(dāng)然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。
(六)當(dāng)論文中的主要觀點(diǎn)與主答辯老師的觀點(diǎn)相左時(shí)，可以與之展開辯論答辯中，有時(shí)主答辯老師會(huì)提出與你的論文中基本觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn)，然后請(qǐng)你談?wù)効捶?，此時(shí)就應(yīng)全力為自己觀點(diǎn)辯護(hù)，反駁與自己觀點(diǎn)相對(duì)立的思想。主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎(chǔ)知識(shí)性的問題，有的是學(xué)術(shù)探討性的問題，對(duì)于前一類問題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點(diǎn)的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的基本觀點(diǎn)是經(jīng)過自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說的，就不要因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點(diǎn)。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點(diǎn)，并不是他本人的觀點(diǎn)，他提出來無非是想聽聽你對(duì)這種觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)和看法，或者是考考你的答辯能力或你對(duì)自己觀點(diǎn)的堅(jiān)定程度。退一步說，即使是提問老師自己的觀點(diǎn)，你也應(yīng)該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態(tài)度，據(jù)理力爭，與之展開辯論。不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運(yùn)用適當(dāng)?shù)霓q術(shù)。一般說，應(yīng)以維護(hù)自己的觀點(diǎn)為主，反駁對(duì)方的論點(diǎn)要盡可能采用委婉的語言，請(qǐng)教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點(diǎn)輸入對(duì)方，讓他們明理而誠服或暗服。讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。
(七)要講文明禮貌。
論文答辯的過程也是學(xué)術(shù)思想交流的過程。答辯人應(yīng)把它看成是向答辯老師和專家學(xué)習(xí)，請(qǐng)求指導(dǎo)，討教問題的好機(jī)會(huì)。因此，在整個(gè)答辯過程中，答辯人應(yīng)該尊重答辯委員會(huì)的老師，言行舉止要講文明、有禮貌，尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答，或答辯老師的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相左時(shí)，更應(yīng)該注意如此。答辯結(jié)束，無論答辯情況如何，都要從容、有禮貌地退場。
此外，畢業(yè)論文答辯之后，作者應(yīng)該認(rèn)真聽取答辯委員會(huì)的評(píng)判，進(jìn)一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一方面，要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作，自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些科學(xué)研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時(shí)的借鑒。另一方面，要認(rèn)真思索論文答辯會(huì)上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。使自己在知識(shí)上、能力上有所提高。
策劃書答辯問題篇十二
3、文章涉及的理論分析、方法、原則介紹下。
4、您認(rèn)為合格的人力資源管理師應(yīng)具備什么素質(zhì)?
5、結(jié)合實(shí)踐談?wù)勛约簩?duì)該理論有何新的認(rèn)識(shí)?
6、你為何選擇寫這個(gè)主題的論文?
7、當(dāng)前人力資源管理中都存在什么問題?您認(rèn)為應(yīng)該如何解決?
8、你所提出的解決方法，是否有成功的案例?
9、為何要選擇做hr這一行?
10、論文的主題是什么?
11、論文的研究問題是什么?為什么選擇這個(gè)問題來研究?
12、論文主要涉及哪些人力資源管理基本原理或理論?
14、在寫論文時(shí)，收集了哪些方面的資料，是怎樣收集的?
15、論文的最重要的參考文獻(xiàn)是哪一篇?請(qǐng)簡單介紹其主要內(nèi)容。
16、論文的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)有哪些?
17、論文對(duì)人力資源管理實(shí)踐有何指導(dǎo)意義?
18、您的研究存在哪些局限與不足?
19、論文所涉及的主題還可以從哪些方面進(jìn)一步深入研究?
注意事項(xiàng)。
1、保持良好的心態(tài)，做好充足的心理準(zhǔn)備。
2、練習(xí)微笑，練習(xí)在壓力下的微笑。
3、務(wù)必在周六八點(diǎn)之前到達(dá)指定地點(diǎn)，不要勿勿忙忙趕往答辯地點(diǎn)。
4、答辯地點(diǎn)：?？谑邪埬下访廊A荷泰酒店。
5、個(gè)人形象要適當(dāng)修飾一下，服裝穿著要穩(wěn)重、得體，體現(xiàn)職業(yè)人士的感覺。
6、務(wù)必帶好你的身份證、準(zhǔn)考證。
7、進(jìn)門不需要自我介紹，向評(píng)委老師問好就行。
8、對(duì)答辯老師一定要注意禮儀，而且一定要問好，回答一定要謙虛，有爭議的問題，可以商榷，不要爭辯。
9、自己最好準(zhǔn)備一份論文備份在手，以備隨時(shí)查閱。
10、一定要保持微笑，就是問題很多，也要笑著離開。
11、要特別熟悉你論文的內(nèi)容，一些名詞尤其要注意，比如你引用了平衡計(jì)分卡的內(nèi)容或觀點(diǎn)，記著一定要搞清是誰發(fā)明的，否則問起來會(huì)打折扣的。
12、引用一些書名，自己最好是讀過的，內(nèi)容大概知道一些。
14、可能拋開論文以外，問你幾個(gè)與工作相關(guān)的話題。
策劃書答辯問題篇十三
畢業(yè)論文。
答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。下面就是小編整理的碩士論文答辯問題，一起來看一下吧。
開場白是整個(gè)論文答辯的正式開始，它可以吸引注意力、建立可信性、預(yù)告答辯的意圖和主要內(nèi)容。好的開始是成功的一半，應(yīng)包括：引言、連接、啟下三個(gè)作用。良好的開場白應(yīng)做到：切合主題、符合答辯基調(diào)、運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言。應(yīng)避免負(fù)面開頭，如自我辯解等(如“我今天來的匆忙，沒有好好準(zhǔn)備……”)，既不能體現(xiàn)對(duì)答辯委員會(huì)專家的尊重，也是個(gè)人自信不足的表現(xiàn)，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。牢記謙虛謹(jǐn)慎是我國的傳統(tǒng)美德，但是謙虛并非不自信。同時(shí)也要避免自我表現(xiàn)，洋洋得意，尋求贊賞。過度的表現(xiàn)，會(huì)引起答辯委員會(huì)專家的反感。
報(bào)告的中心內(nèi)容包括：論文內(nèi)容、目的和意義;所采用的原始資料;碩士論文的基本內(nèi)容及科研實(shí)驗(yàn)的主要方法;成果、結(jié)論和對(duì)自己完成任務(wù)的評(píng)價(jià)。在答辯報(bào)告中要圍繞以上中心內(nèi)容，層次分明。具體做到：突出選題的重要性和意義;介紹論文的主要觀點(diǎn)與結(jié)構(gòu)安排;強(qiáng)調(diào)論文的新意與貢獻(xiàn);說明做了哪些必要的工作。
講稿一般采用幻燈片的方式展示，做到主題明確，一目了然;精選文字，突出重點(diǎn)，簡明扼要;適當(dāng)美化視覺效果，加深印象?；脽羝谱骶唧w注意事項(xiàng)見本章上節(jié)。
答辯時(shí)應(yīng)注意：掌握時(shí)間、扼要介紹、認(rèn)真答辯。為此須做到以下幾點(diǎn)：
1.不必緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯;。
3.沉著冷靜，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可;。
研究生報(bào)告結(jié)束后，答辯委員會(huì)專家將會(huì)提出問題，進(jìn)行答辯，時(shí)間10～15分鐘。一般包括：需要進(jìn)一步說明的問題;論文所涉及的有關(guān)基本理論、知識(shí)和技能;考察研究生綜合素質(zhì)的有關(guān)問題。
評(píng)委可能提出的問題一般來源于以下幾個(gè)方面：
1.答辯委員的研究方向及其擅長的領(lǐng)域;。
4.來自幻燈的問題：某些圖片或圖表，要求進(jìn)一步解釋;。
5.不大容易估計(jì)到的問題：和課題完全不相干的問題。似乎相干，但是答辯者根本未做過，也不是課題涉及的問題。答辯者沒有做的，但是評(píng)委想到了的東西，答辯者進(jìn)一步打算怎么做。
首先要做到背熟講稿，準(zhǔn)備多媒體，調(diào)整心態(tài)，做提問準(zhǔn)備，進(jìn)行預(yù)答辯。在隨后的匯報(bào)中突出重點(diǎn)、抓住興趣、留下伏筆。忌諱討論漫無邊際，由于課題是自己知識(shí)的強(qiáng)項(xiàng)，討論時(shí)毫無收斂，漫無邊際，往往是內(nèi)容復(fù)雜化，過多暴露疑點(diǎn)難點(diǎn)，給提問部分留下隱患。一個(gè)聰明的研究生應(yīng)該“就事論事”，僅圍繞自己的結(jié)果進(jìn)行簡單討論，這樣提問往往更為簡單，回答更為順暢。
到了提問環(huán)節(jié)，專家提問不管妥當(dāng)與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。對(duì)專家提出的問題，當(dāng)回答完整、自我感覺良好時(shí)，不要流露出驕傲情緒。如果確實(shí)不知如何回答時(shí)，應(yīng)直接向?qū)＜艺f明，不要答非所問。對(duì)沒有把握的問題，不要強(qiáng)詞奪理，實(shí)事求是表明自己對(duì)這個(gè)問題還沒搞清楚，今后一定要認(rèn)真研究這個(gè)問題。
總之，答辯中應(yīng)實(shí)事求是，不卑不亢，有禮有節(jié)，時(shí)刻表現(xiàn)出對(duì)專家的尊重和感謝。注意答辯不純粹是學(xué)術(shù)答辯，非學(xué)術(shù)成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學(xué)術(shù)研究的能力。
策劃書答辯問題篇十四
自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
2.答辯人陳述。
收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下：
（1）論文標(biāo)題。向答辯小組報(bào)告論文的題目，標(biāo)志著答辯的正式開始。
（2）簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。
（3）詳細(xì)描述有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、研究過程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果。
（4）重點(diǎn)講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。
（5）側(cè)重創(chuàng)新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。
（6）結(jié)論、價(jià)值和展望。對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論；新成果的理論價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值；展望本課題的發(fā)展前景。
（7）自我評(píng)價(jià)。答辯人對(duì)自己的研究工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，要求客觀，實(shí)事求是，態(tài)度謙虛。經(jīng)過參加畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的撰寫，專業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進(jìn)步，研究的局限性、不足之處、心得體會(huì)。
3.提問與答辯。
答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對(duì)靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個(gè)相互交流的過程。一般為3個(gè)問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當(dāng)場作答的方式。答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi)，一般不會(huì)出現(xiàn)離題的情況。提問的重點(diǎn)放在論文的核心部分，通常會(huì)讓答辯人對(duì)關(guān)鍵問題作詳細(xì)、展開性論述，深入闡明。答辯教師也會(huì)讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經(jīng)常會(huì)問到的部分。再有就是論文中明顯的錯(cuò)誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導(dǎo)致口誤，也可能是答辯人從未意識(shí)到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮(zhèn)靜，認(rèn)真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯(cuò)誤的觀點(diǎn)提問，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。
仔細(xì)聆聽答辯教師的問題，然后經(jīng)過縝密的思考，組織好語言?；卮饐栴}時(shí)要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點(diǎn)突出。如果沒有聽清楚問題，請(qǐng)答辯教師再重復(fù)一遍，態(tài)度誠懇，有禮貌。
當(dāng)有問題確實(shí)不會(huì)回答時(shí)，也不要著急，可以請(qǐng)答辯教師給予提示。答辯教師會(huì)對(duì)答辯人改變提問策略，采用啟發(fā)式的引導(dǎo)式的問題，降低問題難度。
出現(xiàn)可能有爭議的觀點(diǎn)，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴(yán)肅的事情，切不可與答辯教師爭吵，辯論應(yīng)以文明的方式進(jìn)行。
4.總結(jié)。
現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng)：成績、不足、建議。
5.致謝。
感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。
答辯注意事項(xiàng)。
（1）克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。
（2）注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對(duì)。
（3）聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象。
（4）若對(duì)某一個(gè)問題確實(shí)沒有搞清楚，要謙虛向教師請(qǐng)教。盡量爭取教師的提示，巧妙應(yīng)對(duì)。用積極的態(tài)度面對(duì)遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄。
（5）答辯時(shí)語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會(huì)讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會(huì)讓答辯教師感覺答辯人對(duì)這個(gè)問題不熟悉。
（6）對(duì)沒有把握的觀點(diǎn)和看法，不要在答辯中提及。
（7）不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，略述枝節(jié)；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。
（8）通常提問會(huì)依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。
在答辯時(shí)，一般是幾位相關(guān)專業(yè)的老師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)體和論文提出一些問題，同時(shí)聽取學(xué)生個(gè)人闡述，以了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的真實(shí)性和對(duì)設(shè)計(jì)的熟悉性；考察學(xué)生的應(yīng)變能力和知識(shí)面的寬窄；聽取學(xué)生對(duì)課題發(fā)展前景的認(rèn)識(shí)。
常見問題的分類如下：
（1）辨別論文真?zhèn)?，檢查是否為答辯人獨(dú)立撰寫的問題；
（2）測試答辯人掌握知識(shí)深度和廣度的問題；
（3）論文中沒有敘述清楚，但對(duì)于本課題來講尤為重要的問題；
（5）課題有關(guān)背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問題；
（6）課題的前景和發(fā)展問題；
（7）有關(guān)論文中獨(dú)特的創(chuàng)造性觀點(diǎn)的問題；
（8）與課題相關(guān)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的問題；
（9）與課題相關(guān)的擴(kuò)展性問題。
8.本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯自述稿。
9.本科生畢業(yè)論文答辯流程【英語專業(yè)】。
策劃書答辯問題篇十五
3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？(來源背景)
對(duì)以上問題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時(shí)要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。
二、答辯技巧
學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了“讀書”?！罢毡拘x”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時(shí)間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時(shí)是熟時(shí)”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點(diǎn)。
在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負(fù)；肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng)，脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。但過于如此，就會(huì)被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心，舉動(dòng)格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對(duì)我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。
在聽取教師提問時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是：
沉著冷靜，邊聽邊記
精神集中，認(rèn)真思考
既要自信，又要虛心
實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng)
聽準(zhǔn)聽清，聽懂聽明
題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。 作為將要參加論文答辯
同學(xué)
，首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問題所做的準(zhǔn)備。所謂“深刻的理解”是對(duì)畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但 參加論文答辯的學(xué)生必須對(duì)自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面。二、論文答辯——圖表穿插
任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段，特別是對(duì)私人論文答辯委員會(huì)成員來講，長時(shí)間地聽述，聽覺難免會(huì)有排斥性，不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯
成績
有所影響。所以，應(yīng)該在論文答辯過程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。三、論文答辯——語流適中
進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無數(shù)事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí)，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。
四、論文答辯——目光移動(dòng)
畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì)成員及會(huì)場上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進(jìn)行
心靈
的交流，使聽眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上，由于聽的時(shí)間過長，委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象，這時(shí)，你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。五、論文答辯——體態(tài)語輔助
雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢(shì)語言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，一定要注意使用體態(tài)語。
六、論文答辯——時(shí)間控制
一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上，都對(duì)辯手有答辯時(shí)間要求，因此，畢業(yè) 論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握。對(duì)論文答辯時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對(duì)論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視。
七、論文答辯——緊扣主題
在
校園
中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對(duì)于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員來說，他們不可能對(duì)每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個(gè)論文答辯過程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進(jìn)行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗，對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定。八、論文答辯——人稱使用
們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會(huì)使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！
1.
自我介紹
自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學(xué)號(hào)、
專業(yè)
。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。2.答辯人陳述
收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下：
（1）論文標(biāo)題。向答辯小組報(bào)告論文的題目，標(biāo)志著答辯的正式開始。
（2）簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。
（3）詳細(xì)描述有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、研究過程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果。
（4）重點(diǎn)講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。
（5）側(cè)重創(chuàng)新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。
（6）結(jié)論、價(jià)值和展望。對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論；新成果的理論價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值；展望本課題的發(fā)展前景。
（7）自我評(píng)價(jià)。答辯人對(duì)自己的研究工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，要求客觀，實(shí)事求是，態(tài)度謙虛。經(jīng)過參加畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的撰寫，專業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進(jìn)步，研究的局限性、不足之處、
心得體會(huì)
。3.提問與答辯
答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對(duì)靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個(gè)相互交流的過程。一般為3個(gè)問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當(dāng)場作答的方式。 答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi)，一般不會(huì)出現(xiàn)離題的情況。提問的重點(diǎn)放在論文的核心部分，通常會(huì)讓答辯人對(duì)關(guān)鍵問題作詳細(xì)、展開性論述，深入闡明。答辯教師也會(huì)讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經(jīng)常會(huì)問到的部分。再有就是論文中明顯的錯(cuò)誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導(dǎo)致口誤，也可能是答辯人從未意識(shí)到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮(zhèn)靜，認(rèn)真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯(cuò)誤的觀點(diǎn)提問，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。
仔細(xì)聆聽答辯教師的問題，然后經(jīng)過縝密的思考，組織好語言。回答問題時(shí)要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點(diǎn)突出。如果沒有聽清楚問題，請(qǐng)答辯教師再重復(fù)一遍，態(tài)度誠懇，有禮貌。
當(dāng)有問題確實(shí)不會(huì)回答時(shí)，也不要著急，可以請(qǐng)答辯教師給予提示。答辯教師會(huì)對(duì)答辯人改變提問策略，采用啟發(fā)式的引導(dǎo)式的問題，降低問題難度。
出現(xiàn)可能有爭議的觀點(diǎn)，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴(yán)肅的事情，切不可與答辯教師爭吵，辯論應(yīng)以文明的方式進(jìn)行。
4.總結(jié)
現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng)：成績、不足、建議。
5.致謝
感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。
答辯注意事項(xiàng)
（1）克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。
（2）注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對(duì)。
（3）聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象。
（4）若對(duì)某一個(gè)問題確實(shí)沒有搞清楚，要謙虛向教師請(qǐng)教。盡量爭取教師的提示，巧妙應(yīng)對(duì)。用積極的態(tài)度面對(duì)遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄。
（5）答辯時(shí)語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會(huì)讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會(huì)讓答辯教師感覺答辯人對(duì)這個(gè)問題不熟悉。
（6）對(duì)沒有把握的觀點(diǎn)和看法，不要在答辯中提及。
（7）不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，略述枝節(jié)；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。
（8）通常提問會(huì)依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。
在答辯時(shí)，一般是幾位相關(guān)專業(yè)的老師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)體和論文提出一些問題，同時(shí)聽取學(xué)生個(gè)人闡述，以了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的真實(shí)性和對(duì)設(shè)計(jì)的熟悉性；考察學(xué)生的應(yīng)變能力和知識(shí)面的寬窄；聽取學(xué)生對(duì)課題發(fā)展前景的`認(rèn)識(shí)。
常見問題的分類如下：
（1）辨別論文真?zhèn)?，檢查是否為答辯人獨(dú)立撰寫的問題；
（2）測試答辯人掌握知識(shí)深度和廣度的問題；
（3）論文中沒有敘述清楚，但對(duì)于本課題來講尤為重要的問題；
（4）
關(guān)于
論文中出現(xiàn)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)的問題；（5）課題有關(guān)背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問題；
（6）課題的前景和發(fā)展問題；
（7）有關(guān)論文中獨(dú)特的創(chuàng)造性觀點(diǎn)的問題；
（8）與課題相關(guān)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的問題；
（9）與課題相關(guān)的擴(kuò)展性問題。
1、本文主要涉及哪些人力資源管理基本原理或理論？
2)個(gè)體差異原理，馬斯洛的需求層次理論，由于每個(gè)員工的需求不同，要針對(duì)的員工的個(gè)體差異進(jìn)行個(gè)別化激勵(lì)，激發(fā)員工的工作激情，提高工作效率。
2、本文的論點(diǎn)（主要觀點(diǎn)）是什么？您是哪些論據(jù)來論證論點(diǎn)？
答：1）在“用工荒”的背景下的企業(yè)，樹立“以人為本”的人力資源管理觀念。通過做好招聘與配置、培訓(xùn)、績效考評(píng)和激勵(lì)四個(gè)環(huán)節(jié)的工作；保持員工隊(duì)伍的穩(wěn)定性，不但做到招的來，可以留的下，而且用的好。
2）招聘與配置上做到人崗匹配，什么位置用什么樣的人；
用完善的培訓(xùn)體系留人，給員工提出發(fā)展之路，給員工提供機(jī)會(huì)；
公平的考核獎(jiǎng)懲制度，量化考核標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)罰分明；
根據(jù)個(gè)體差異，對(duì)員工進(jìn)行個(gè)性化激勵(lì)，激發(fā)員工工作熱情，提高工作效率。
3、本文對(duì)人力資源管理實(shí)踐有何指導(dǎo)意義？
答：本文觀點(diǎn)認(rèn)為，企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)后，“用工荒”實(shí)質(zhì)就是“技工荒”。新一代技工對(duì)物質(zhì)和精神的要求都較高，在“用工荒”背景下，很多企業(yè)對(duì)員工的管理采取的辦法，只是簡單提高工資待遇，同時(shí)對(duì)人力資源管理意識(shí)不到位，促成了員工的流失。從企業(yè)發(fā)展的角度來看，管理者應(yīng)提前就人力資源管理采取可預(yù)見性的行動(dòng)。本文闡述了如何做好招聘與配置、培訓(xùn)、績效考評(píng)和激勵(lì)四個(gè)環(huán)節(jié)的工作；作為一項(xiàng)長期的人事戰(zhàn)略延續(xù)下去，保證員工招的來，留的下，而且用的好。
4、您為什么選寫此論文？
答：“用工荒”其實(shí)是在08年金融危機(jī)之前就出現(xiàn)，但受金融危機(jī)影響，企業(yè)用工量驟減。隨著2015年經(jīng)濟(jì)回暖，企業(yè)用工需求量增加，遭遇“用工荒”的企業(yè)越來越多。政府部門通過各種途徑解決“用工荒”問題，作為企業(yè)來說，也是解決“用工荒”的一個(gè)關(guān)鍵性主體，企業(yè)對(duì)“用工荒”可采取多種措施，如降低成本、升級(jí)轉(zhuǎn)型等。本人所在企業(yè)也受環(huán)境影響，一度招不到人。作為人力資源工作者，在實(shí)際困難面前，本職工作中做了多方面的工作，基本上解決了問題。本人通過在人力資源管理工作的總結(jié)，多次與同行
學(xué)習(xí)
交流的基礎(chǔ)上，寫下了此題目的論文。5、本文的結(jié)論對(duì)您的工作有哪些啟發(fā)或幫助？
答：“用工荒”背景下，如果企業(yè)單從提高收入來留住員工，并不能提高員工的工作熱情，而且會(huì)使企業(yè)付出更高的人力成本。作為人力資源管理者，應(yīng)從企業(yè)戰(zhàn)略角度出發(fā)，除了要適度提高工資福利外，還要用完善的培訓(xùn)體系留人，用通暢的個(gè)人發(fā)展途徑和空間留人，還要用人性化的管理感情留人，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，加深員工對(duì)企業(yè)的感情，保持企業(yè)員工隊(duì)伍的穩(wěn)定性。
6、簡述您的論文的架構(gòu)？
答：1）“用工荒”形成的背景及造成的原因；
2）通過人力資源管理解決“用工荒”的對(duì)策；（招聘與配置、培訓(xùn)晉升、考核獎(jiǎng)懲、員工激勵(lì)）
3）結(jié)論
7、您的論文中，哪些論據(jù)源于您的任職工作崗位或單位？
答：通過人力資源管理解決“用工荒"的對(duì)策中的”招聘與配置和培訓(xùn)晉升“論據(jù)來源于任職崗位。本人所在企業(yè)屬于工程服務(wù)類性質(zhì)，用工具有季節(jié)性。在某個(gè)部門較忙時(shí)，招聘會(huì)考慮內(nèi)部調(diào)配，通過不同崗位間流動(dòng)，員工的工作多元化，對(duì)穩(wěn)定員工起到一定的積極作用，也節(jié)省了招聘成本。我們會(huì)定期對(duì)員工進(jìn)行各種培訓(xùn)，使一線員工能從事多種崗位，也為晉升職位打下基礎(chǔ)。
1、你的畢業(yè)論文采用了哪些與本專業(yè)相關(guān)的研究方法？
本文通過學(xué)術(shù)論文的方式進(jìn)行，主要是通過對(duì)書籍、報(bào)刊的閱覽與瀏覽網(wǎng)站
尋找
大量相關(guān)材料及信息，綜合整理，系統(tǒng)分析，并運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理以及分析手段，對(duì)如何結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，借鑒國內(nèi)外先進(jìn)模式以及經(jīng)驗(yàn)，對(duì)平度市旅游
產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入的探索分析，對(duì)其成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)不足之處提出改進(jìn)建議和提升方法。2、論文中的核心概念是什么？用你自己的話高度概括。
旅游產(chǎn)業(yè)已成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，其發(fā)展速度驚人，收益率高。但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后，我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素。研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策，能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對(duì)策，有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
3、你選題的緣由是什么？研究具有何種現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義？
近年來，旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，其發(fā)展速度驚人，收益率高。但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后，我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素。研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策，能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對(duì)策，有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)？
現(xiàn)狀分析、提出問題并進(jìn)行針對(duì)性的解決。
5、從反面的角度去思考：如果不按照你說的那樣去做，結(jié)果又會(huì)怎樣？
阻礙旅游產(chǎn)業(yè)的科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)而放緩地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。
6、論文的理論基礎(chǔ)與主體框架存在何種關(guān)聯(lián)？最主要的理論基礎(chǔ)是什么？
為論文的主體框架提供理論依據(jù)。框架直接反應(yīng)理論的理論概念。
主要理論基礎(chǔ)：現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律、區(qū)域旅游規(guī)劃原理、第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)。
7、質(zhì)性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調(diào)查研究、實(shí)證研究的區(qū)別？
質(zhì)性研究方法的基本問題，包括什么是質(zhì)性數(shù)據(jù)，質(zhì)性方法與量化方法的聯(lián)系與區(qū)別，質(zhì)性方法對(duì)研究現(xiàn)實(shí)問題和理論建構(gòu)的作用與意義。
8、經(jīng)過你的研究，你認(rèn)為結(jié)果會(huì)是怎樣？有何正面或負(fù)面效果？
首先我必須正面詮釋我的論文性質(zhì)，作為一篇本科學(xué)士畢業(yè)論文，我確實(shí)用心完成了我的學(xué)習(xí)任務(wù)，但如果一旦將論文的框架與概論進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，它還是淺顯、不成熟的。其結(jié)果也就有可能成為理論性上的成功或?qū)嶋H運(yùn)用上的短板，但也為相關(guān)理論研究提供了一份微薄的補(bǔ)充。
正面：通過社會(huì)調(diào)查和資料查閱，分析現(xiàn)狀，針對(duì)性的提出問題并解決問題。
負(fù)面：理論性過強(qiáng)，實(shí)際運(yùn)用性有待于商榷，實(shí)際操作需根據(jù)不同地點(diǎn)不同旅游產(chǎn)業(yè)點(diǎn)的實(shí)際情況循序漸進(jìn)。
9、你的論文基礎(chǔ)何種研究視角？是管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)還是社會(huì)學(xué)視角？
社會(huì)角度。社會(huì)素材與產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)的收集來源社會(huì)。
10、論文研究的對(duì)象是個(gè)體還是群體？是點(diǎn)的研究還是面的研究？
在社會(huì)大產(chǎn)業(yè)面前屬于旅游產(chǎn)業(yè)的個(gè)體研究，但在這個(gè)點(diǎn)的集合上又是面的研究，涉及旅游產(chǎn)業(yè)的各個(gè)方面，綜合因素及利弊端。
12、論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性？
具有。雖然相對(duì)于專家性的研究、指導(dǎo)具有一定的不足，但根據(jù)資料查閱和社會(huì)調(diào)研，所得結(jié)論和提出的建議及策略在配合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況及各界力量努力的基礎(chǔ)上還有具有一定的可行性和操作性。
13、研究對(duì)象是否具有可比性？研究框架是否符合論文規(guī)范（而不是寫書的邏輯）！ 具有。不同行業(yè)間的發(fā)展趨勢(shì)具有一定的相似性。符合。
14、自己為什么選擇這個(gè)課題？
1、論文寫作的角度進(jìn)行選擇：我是一名平度人，平度地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展情況我比較了解，但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后，我也在其發(fā)展過程中看到種種不足和限制因素。研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策，能幫助我認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對(duì)策，為家鄉(xiāng)略盡微薄之力。并以此完成教學(xué)任務(wù)。
2、個(gè)人的原因進(jìn)行選擇：我的從業(yè)規(guī)劃是以后在旅游的相關(guān)產(chǎn)業(yè)就業(yè)，最后進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，本篇論文的寫作能夠加強(qiáng)我對(duì)該行業(yè)的理解與認(rèn)識(shí)。壘實(shí)就業(yè)基礎(chǔ)。
15、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
意義： 近年來，旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，其發(fā)展速度驚人，收益率高。但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后，我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素。研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策，能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對(duì)策。
目的：有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
16、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案。
17、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案。
景區(qū)聯(lián)合的多地同步開發(fā)優(yōu)惠旅游。如：齊魯旅游年票。包含的景點(diǎn)多達(dá)幾十上百個(gè)，根據(jù)游客的自主選擇進(jìn)行參觀旅行。
費(fèi)者與相關(guān)旅游地失去雙贏的效果。
處理：發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，去其糟粕。針對(duì)劣勢(shì)提出解決對(duì)策，如起步景點(diǎn)在加強(qiáng)宣傳的同時(shí)，重視自身軟硬件的開發(fā)力度，提升自身實(shí)力。
19、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？
旅游產(chǎn)業(yè)延伸品的發(fā)展現(xiàn)狀、問題、解決。如旅游點(diǎn)衣食住行產(chǎn)業(yè)的品牌延伸（某某景點(diǎn)大飯店、某某景點(diǎn)交通運(yùn)輸、某某景點(diǎn)品牌服飾）。
20、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
景點(diǎn)的聯(lián)合營銷。景區(qū)聯(lián)合的多地同步開發(fā)優(yōu)惠旅游。如：齊魯旅游年票。包含的景點(diǎn)多達(dá)幾十上百個(gè)，根據(jù)游客的自主選擇進(jìn)行參觀旅行。
首先合理：品牌景點(diǎn)帶動(dòng)起步景點(diǎn)的發(fā)展，廣告宣傳，提高知名度，同步發(fā)展。商榷之處：因?yàn)槠放凭包c(diǎn)價(jià)格的優(yōu)惠造成旅游人口承載力壓力加大，而起步景點(diǎn)反而相對(duì)削弱了競爭力不進(jìn)反退。對(duì)游客而言，因?yàn)槟昶鄙暇包c(diǎn)的造勢(shì)，去起步景點(diǎn)之后心理落差比較大，消費(fèi)者與相關(guān)旅游地失去雙贏的效果。
處理：發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，去其糟粕。針對(duì)劣勢(shì)提出解決對(duì)策，如起步景點(diǎn)在加強(qiáng)宣傳的同時(shí)，重視自身軟硬件的開發(fā)力度，提升自身實(shí)力。
21、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？
近年來，旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，其發(fā)展速度驚人，收益率高。但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后，我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素。研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策，能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對(duì)策，有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
22、論文和系統(tǒng)有哪些不足之處？
論文的資料引用相似度檢測問題，引用，卻有限制，有自己的論點(diǎn)，但難以保證與
其他
文獻(xiàn)完全不同。導(dǎo)致論文創(chuàng)新點(diǎn)不夠沒明確。23、論文有何創(chuàng)新之處?
我在平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析分的寫作過程中為四大部分。包括平度市旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、和旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題，提出問題的解決對(duì)策，為平度市旅游產(chǎn)業(yè)的市場發(fā)展開拓創(chuàng)新營銷手段，以此來推進(jìn)平度市區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
論文邏輯層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。其中創(chuàng)新之處在于第二大部分的旅游產(chǎn)業(yè)對(duì)平度市地域發(fā)展的影響，分為利弊兩方面，在兩個(gè)大方向下，又從平度實(shí)地經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境進(jìn)行利弊的剖析和對(duì)比，為下文的旅游產(chǎn)業(yè)存在的問題和提出解決問題對(duì)策做好充分的鋪墊，有理有據(jù)，具有一定的社會(huì)可行性和操作性。
策劃書答辯問題篇十六
3、文章涉及的理論分析、方法、原則介紹下。
4、您認(rèn)為合格的人力資源管理師應(yīng)具備什么素質(zhì)?
5、結(jié)合實(shí)踐談?wù)勛约簩?duì)該理論有何新的認(rèn)識(shí)?
6、你為何選擇寫這個(gè)主題的論文?
7、當(dāng)前人力資源管理中都存在什么問題?您認(rèn)為應(yīng)該如何解決?
8、你所提出的解決方法，是否有成功的案例?
9、為何要選擇做hr這一行?
11、論文的研究問題是什么?為什么選擇這個(gè)問題來研究?
12、論文主要涉及哪些人力資源管理基本原理或理論?
14、在寫論文時(shí)，收集了哪些方面的資料，是怎樣收集的?
15、論文的最重要的參考文獻(xiàn)是哪一篇?請(qǐng)簡單介紹其主要內(nèi)容。
16、論文的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)有哪些?
17、論文對(duì)人力資源管理實(shí)踐有何指導(dǎo)意義?
18、您的研究存在哪些局限與不足?
19、論文所涉及的主題還可以從哪些方面進(jìn)一步深入研究?
注意事項(xiàng)。
1、保持良好的心態(tài)，做好充足的心理準(zhǔn)備。
2、練習(xí)微笑，練習(xí)在壓力下的微笑。
3、務(wù)必在周六八點(diǎn)之前到達(dá)指定地點(diǎn)，不要勿勿忙忙趕往答辯地點(diǎn)。
4、答辯地點(diǎn)：?？谑邪埬下访廊A荷泰酒店。
5、個(gè)人形象要適當(dāng)修飾一下，服裝穿著要穩(wěn)重、得體，體現(xiàn)職業(yè)人士的感覺。
6、務(wù)必帶好你的身份證、準(zhǔn)考證。
7、進(jìn)門不需要自我介紹，向評(píng)委老師問好就行。
8、對(duì)答辯老師一定要注意禮儀，而且一定要問好，回答一定要謙虛，有爭議的問題，可以商榷，不要爭辯。
9、自己最好準(zhǔn)備一份論文備份在手，以備隨時(shí)查閱。
10、一定要保持微笑，就是問題很多，也要笑著離開。
11、要特別熟悉你論文的內(nèi)容，一些名詞尤其要注意，比如你引用了平衡計(jì)分卡的內(nèi)容或觀點(diǎn)，記著一定要搞清是誰發(fā)明的，否則問起來會(huì)打折扣的。
12、引用一些書名，自己最好是讀過的，內(nèi)容大概知道一些。
14、可能拋開論文以外，問你幾個(gè)與工作相關(guān)的話題。
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策劃書答辯問題篇十七
勒腳是外墻接近室外地面的部分。由于勒腳位于建筑墻體的底部。承擔(dān)的上部荷載多，容易受到雨，雪的侵蝕和人為因素的破壞。因此需要對(duì)這部分加以特殊的保護(hù)。自室外地面算起。勒腳的高度一般應(yīng)在500mm以上，有時(shí)為了建筑立面形象的要求，經(jīng)常把勒腳頂部提高到首層窗臺(tái)處。主要作用是防止地面水、屋檐滴下的雨水的侵蝕，從而保護(hù)墻面，保證室內(nèi)干燥，提高建筑物的耐久性。勒腳高度并沒有嚴(yán)格規(guī)定，普通按室內(nèi)外地坪高差取值。
2.墻身防潮層有哪幾種做法?特點(diǎn)如何?你在設(shè)計(jì)中如何考慮?
墻身水平防潮層：阻斷地下水，保持墻身干燥。防潮層的位置與所在的墻及地面情況有關(guān)。墻身防潮層一般有油氈防潮層、防水砂漿防潮層、細(xì)石混凝土帶防潮層等不同種類如果是建房之前，應(yīng)該在基座處放油氈，結(jié)合部刷瀝青或防水水涂料，防止毛細(xì)作用，地面潮濕上行，外墻粉刷后涂防水涂料。如果已經(jīng)建好，就只能通過刷防水涂料和通風(fēng)來解決了，能找到潮濕源直接處理效果最好。
3.防潮與防水有什么不同?
防潮：防因毛細(xì)現(xiàn)象上升的水分，在地下水位以上設(shè)置。防水：地下水位以下的部分要防水。
4.樓面，地面各由那些幾本層組成?各層的作用是什么?
地面：是指建筑物底層的地坪。其基本組成有面層、墊層和基層三部分。對(duì)于有特殊要求的地面，還設(shè)有防潮層、保溫層、找平層等構(gòu)造層次。每層樓板上的面層通常叫樓面，樓板所起的作用類似地面中的墊層和基層。l面層：是人們?nèi)粘Ｉ?、工作、生產(chǎn)直接接觸的地方，是直接承受各種物理和化學(xué)作用的地面與樓面表層。l墊層：在面層之下、基層之上，承受由面層傳來的荷載，并將荷載均勻地傳至基層。l基層：墊層下面的土層就是基層。
5.廁所，衛(wèi)生間，廚房的樓板為什么常用現(xiàn)澆鋼筋混凝土，而不采用預(yù)制空心板?
廁所，衛(wèi)生間，廚房用水比較平凡，為了防止漏水，一般采用澆鋼筋混凝土，而不采用預(yù)制空心板，如過才用預(yù)制板樓蓋的預(yù)制板板縫寬度不宜小于40mm,板縫大于40mm時(shí)應(yīng)在板縫內(nèi)配置鋼筋，并宜貫通整個(gè)結(jié)構(gòu)單元。預(yù)制板板縫、板縫梁的混凝土強(qiáng)度等級(jí)應(yīng)高于預(yù)制板的混凝土強(qiáng)度等級(jí)，且不應(yīng)低于c20.
6.頂棚有哪幾種做法?其作用是什么?
頂棚按飾面與基層的關(guān)系可歸納為直接式頂棚與懸吊式頂棚兩大類。
頂棚的作用。
1.改善室內(nèi)環(huán)境，滿足使用要求。
2.裝飾室內(nèi)空間。
7.公共建筑的樓梯位置、數(shù)量、寬度，因該考慮哪些主要因素?
一、樓梯的數(shù)量、位置和樓梯間形式應(yīng)滿足使用方便和安全疏散的要求。
二、梯段凈寬除應(yīng)符合防火規(guī)范的規(guī)定外，供日常主要交通用的樓梯的梯段凈寬應(yīng)根據(jù)建筑物使用特征，一般按每股人流寬為0.55+(0~0.15)m的人流股數(shù)確定，并不應(yīng)少于兩股人流。
三、每個(gè)梯段的踏步一般不應(yīng)超過18級(jí)，亦不應(yīng)少于3級(jí)。注：0~0.15m為人流在行進(jìn)中人體的擺幅，公共建筑人流眾多的場所應(yīng)取上限值。
8.當(dāng)樓梯平臺(tái)下凈高不能滿足通行是，應(yīng)采取哪些保證措施?
平臺(tái)下作通道不能滿足2m的凈高要求時(shí)，可以采取以下辦法解決：1)將底層第一梯段增長，形成級(jí)數(shù)不等的梯段。這種處理必須加大進(jìn)深2)樓梯段長度不變，降低梯間底層的室內(nèi)地面標(biāo)高，這種處理，梯段構(gòu)件統(tǒng)一，但是室內(nèi)外地坪高差要滿足使用要求。3)將上述兩種方法結(jié)合，即利用部分室內(nèi)外高差，又做成不等跑梯段，滿足樓梯凈空要求，這種方法較常用。4)底層用直跑樓梯，直達(dá)二樓。這種處理樓梯段較長，需樓梯間也較長。
常見形式：板式樓梯，梁式樓梯。板式樓梯適用于梯段投影長與3.0m時(shí)較為經(jīng)濟(jì)，梁式樓梯適用于梯段投影長與3.0m時(shí)較為合理。
10.預(yù)制“l(fā)”型懸挑樓梯的使用范圍怎樣?安裝時(shí)應(yīng)注意什么?
僅用于懸挑長度大于1500的非地震區(qū)建筑。位置準(zhǔn)確。
11.門和窗的位置數(shù)量，洞口寬度高度尺寸，開啟方式如何確定?
應(yīng)該根據(jù)，建筑使用要求，人流量大小.房間采光，通風(fēng)要求確定。
12.什么是建筑模數(shù)?它有哪幾種?多適用于哪些情況?
建筑模數(shù)指建筑設(shè)計(jì)中選定的標(biāo)準(zhǔn)尺寸單位。它是建筑設(shè)計(jì)、建筑施工、建筑材料與制品、建筑設(shè)備、建筑組合件等各部門進(jìn)行尺度協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)。就象隨便來個(gè)尺寸，建筑構(gòu)件就無法標(biāo)準(zhǔn)化了，難統(tǒng)一。
13.什么是建筑尺寸，構(gòu)造尺寸，實(shí)際尺寸?它們有怎樣的聯(lián)系?
標(biāo)志尺寸是用以標(biāo)注建筑物定位軸線之間(開間、進(jìn)深)的距離大小，以及建筑制品、建筑構(gòu)配件、有關(guān)設(shè)備位置的界限之間的尺寸。標(biāo)志尺寸應(yīng)符合模數(shù)制的規(guī)定。(2)、構(gòu)造尺寸是建筑制品、建筑構(gòu)配件的設(shè)計(jì)尺寸。構(gòu)造尺寸小于或大于標(biāo)志尺寸。一般情況下，構(gòu)造尺寸加上預(yù)留的縫隙尺寸或減去必要的支撐尺寸等于標(biāo)志尺寸。(3)、實(shí)際尺寸是建筑制品、建筑構(gòu)配件的實(shí)有尺寸。實(shí)際尺寸與構(gòu)造尺寸的差值，應(yīng)為允許的建筑公差數(shù)值。
14.什么挑檐?
挑檐即：樓頂平面凸出墻體的部分，主要是為了方便做屋面排水。
15.為什么要對(duì)梁端彎矩進(jìn)行調(diào)幅?
16.何謂零號(hào)砂漿?采用零號(hào)砂漿時(shí)砌體強(qiáng)度是否為零?
m0號(hào)砂漿是為未硬化狀態(tài)的砂漿。
看看規(guī)范表格，其有抗壓強(qiáng)度，無抗剪，抗拉強(qiáng)度。
沒用過類似的`指標(biāo)。其有抗壓強(qiáng)度，無抗剪，抗拉強(qiáng)度。
17.為什么要進(jìn)行放火區(qū)分?
所謂防火分區(qū)是指采用防火分隔措施劃分出的、能在一定時(shí)間內(nèi)防止火災(zāi)向同一建筑的其余部分蔓延的局部區(qū)域(空間單元)。在建筑物內(nèi)采用劃分防火分區(qū)這一措施，可以在建筑物一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有效地把火勢(shì)控制在一定的范圍內(nèi)，減少火災(zāi)損失，同時(shí)可以為人員安全疏散、消防撲救提供有利條件。
防火分區(qū)，按照防止火災(zāi)向防火分區(qū)以外擴(kuò)大蔓延的功能可分為兩類：其一是豎向防火分區(qū)，用以防止多層或高層建筑物層與層之間豎向發(fā)生火災(zāi)蔓延;其二是水平防火分區(qū)，用以防止火災(zāi)在水平方向擴(kuò)大蔓延。
18.灰縫厚度對(duì)砌體有何影響?
灰縫的主要作用是均勻傳遞壓力和粘結(jié)，增加墻體的整體性?；铱p小了影響粘結(jié)，灰縫大了由于沙漿的干縮影響墻體尺寸準(zhǔn)確和抗壓能力。所以規(guī)范規(guī)定灰縫的厚度為8-12mm.
19.何為界限受壓區(qū)高度?
混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件正截面受壓邊緣混凝土達(dá)到彎曲受壓的極限壓應(yīng)變，而受拉區(qū)縱向鋼筋同時(shí)達(dá)到屈服拉應(yīng)變所對(duì)應(yīng)的受壓區(qū)高度。
20.混凝土受凍臨界強(qiáng)度?
混凝土受凍臨界強(qiáng)度：混凝土基本能夠抵抗冰脹應(yīng)力的最低強(qiáng)度(受凍后，最終強(qiáng)度損失不超過5%的預(yù)養(yǎng)強(qiáng)度值)。
21.旅館室外臺(tái)階的寬度和高度是多少?
臺(tái)階高度不得大于220mm,寬度大于260mm.一般而言，室外臺(tái)階的高度要小于室內(nèi)臺(tái)階，通常尾150mm.室外臺(tái)階的寬度通常為300~350mm.
22.什么是高跨比?限植是多少?
梁的高度和跨度的比值。h/b=2-3。
23.女兒墻的最高限度?
女兒墻分上人屋面和不上人屋面兩種，不上人屋面女兒墻不低于300mm高，上人屋。
面女兒墻不低于1100。
24.構(gòu)造柱的設(shè)置位置?
(1)。一般外墻和內(nèi)橫墻交接處是必定設(shè)置的(2)。開大洞口(〉3.0米)的墻體中，洞口兩側(cè)應(yīng)設(shè)置。(3)。樓梯間四角最好設(shè)置。(4)。上人屋面的女兒墻。(5)。跨度比較大的梁，如果不設(shè)置墻垛或墊塊(6)。其余的你參考一下抗震規(guī)范中的砌體部分。
25.何為地基液化?
地基土受到震動(dòng)，達(dá)到一定的頻率，加上土中一定的含水率，地基就會(huì)突然失去承載能力，成為液態(tài)，像這樣的地基土叫做地基液化。
26.如何確定框架梁，柱箍筋的加密范圍?
對(duì)于鋼筋混凝土框架的梁的端部和每層柱子的兩端都要進(jìn)行加密。梁端的加密區(qū)長度一般取1.5倍的梁高。柱子加密區(qū)長度一般區(qū)1/6每層柱子的高度。但最底層(一層)柱子的根部應(yīng)取1/3的高度。對(duì)于特別情況下的柱子還應(yīng)全部加密。
27.鋼筋混凝土受彎構(gòu)件正截面破壞有哪幾種形態(tài)?
1、適筋梁.2、超筋梁。3、少筋梁。
28.如何保證框架結(jié)構(gòu)強(qiáng)剪弱彎?
避免構(gòu)件(梁、柱、墻)剪力較大的部位在梁端達(dá)到塑性變形能力極限之前發(fā)生非延性破壞，即控制脆性破壞形式的發(fā)生。按要求箍筋加密，按要求滿足搭接長度，錨固長度，保證混凝土強(qiáng)度等等。
29.框架柱施工時(shí)出現(xiàn)蜂窩現(xiàn)象如何處理?
小蜂窩：洗刷干凈后，用1:2或1:2.5水泥砂漿抹平壓實(shí);較大蜂窩，鑿去蜂窩處薄弱松散顆粒，刷洗凈后，支模用高一級(jí)細(xì)石混凝土仔細(xì)填塞搗實(shí)，較深蜂窩，如清除困難，可埋壓漿管、排氣管，表面抹砂漿或灌筑混凝土封閉后，進(jìn)行水泥壓漿處理。
30.相對(duì)標(biāo)高/絕對(duì)標(biāo)高。
31.墻面抹灰為何要設(shè)置灰餅?
用來控制建墻面的平整度、垂直度。
32.什么是氣硬性材料，什么是水硬性材料?
33.磚砌體的質(zhì)量要求?
表面平整度，灰縫飽滿，水平灰縫平直，垂直度符合要求，施工洞口的留置，等等。
34.什么是軸壓比?為什么要限制其軸壓比?
35.防止砼產(chǎn)生離析現(xiàn)象?
a嚴(yán)格控制用水量b添加砼外加劑c采用正確的振搗方法和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)輸方法。
36.泥漿護(hù)壁成孔灌注樁中，泥漿的作用是什么?
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