制定方案需要充分考慮現(xiàn)實(shí)情況和未來發(fā)展趨勢,做到全面、具體、可行。一個好的方案應(yīng)該具備靈活性和適應(yīng)性。制定方案時,可以參考以下實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
學(xué)校文明禮儀教育活動方案篇一
以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題;以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以唱響國歌、遵守規(guī)則、實(shí)踐體驗(yàn)等活動為突破口;著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),把“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”主題教育活動作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作,提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來抓。
“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”。
為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《xxx鎮(zhèn)小學(xué)生文明行為細(xì)則》,著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題,著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,以此加強(qiáng)與推進(jìn)學(xué)校德育工作,使全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長。
1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動,增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn),使之內(nèi)化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動,使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、通過評選“文明禮儀之星”,樹立榜樣,促使學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。
組長:xxx
副組長:xxx
組員:xxx
(一)、宣傳學(xué)習(xí)階段
1、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明禮儀活動方案》。
2、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報宣傳文明禮儀知識,提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
3、每個班級選拔一名“禮儀監(jiān)督員”,及時發(fā)現(xiàn)身邊的不文明行為,進(jìn)行制止、教育,并且發(fā)現(xiàn)身邊的禮儀典型,進(jìn)行宣傳教育,推動文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動深入開展,并設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。
4、以少先隊大隊的名義向全體師生發(fā)出踐行文明禮儀的倡議,動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
(二)、行動實(shí)施階段,各班結(jié)合學(xué)校方案,開展有關(guān)活動。
1、組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀活動的知識,學(xué)禮儀,知禮儀。
2、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動,如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀手抄報比賽等。
3、開展編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動,大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng),爭做文明好少年。
4、各班舉辦一次以“文明禮儀”為主題的班會或中隊會。
5、我把禮儀帶回家活動。
(1)、與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識,分享學(xué)習(xí)文明禮儀知識的收獲。
(2)、監(jiān)督家中的不文明行為,編寫“家庭文明公約”,共建文明和諧的快樂家庭。
6、開展“文明舉止我先行”主題教育活動。利用課堂、晨會、集隊對學(xué)生“坐、立、行”進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,進(jìn)行“坐、立、行”大演練。通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。
7、開展“文明、體態(tài)用語我先行”主題教育活動。班級每周評選出一名“文明禮儀之星”,周五上報給大隊部,周一利用紅領(lǐng)巾廣播站向全校學(xué)生公布。
8、開展“文明上網(wǎng)我先行”主題教育活動。班主任對學(xué)生進(jìn)行“學(xué)生上網(wǎng)心理輔導(dǎo)”,引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),合理利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)生活,對學(xué)生進(jìn)行教育。
9、開展“文明習(xí)慣我先行”主題教育活動。通過各班的“學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣晨檢”活動,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
10、少先大隊部舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動。
11、大隊部開展文明禮儀知識競賽,并列入班級考核。
12、開展“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊員評選活動。展示他們的風(fēng)采,樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實(shí)踐活動的全過程,推動文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動深入開展。
(三)、總結(jié)階段。
放假前表彰“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊員。
學(xué)校文明禮儀教育活動方案篇二
文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。為提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),弘揚(yáng)中華美德,創(chuàng)建文明校園,通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng),為學(xué)校德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
二、活動內(nèi)容
1、以三月“學(xué)雷鋒”活動為契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起,在社會實(shí)踐中增長才干,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,從而學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心集體,培養(yǎng)其社會責(zé)任感。
2、以“三八”婦女節(jié)“我愛媽媽”主題教育活動為契機(jī),促使學(xué)生尊敬長輩,孝敬父母,讓學(xué)生在活動中回報自己對媽媽的“愛”,學(xué)會感知親情,回報親情。
三、活動時間及要求
1.宣傳發(fā)動階段(2月25—3月5日)各班充分利用夕會課、班隊會課在班上宣傳發(fā)動,做到人人知曉,營造濃厚的教育氛圍。結(jié)合學(xué)??偡桨钢贫ㄇ袑?shí)可行的班級實(shí)施方案。
2.方案實(shí)施階段(3月6日——3月25日)各班切實(shí)按學(xué)校、班級制定的方案做細(xì)、做實(shí)文明禮儀教育活動。
(1)各班要把主題教育活動作為“德育作業(yè)”告知學(xué)生及家長,發(fā)動家長配合學(xué)校開展各類文明禮儀教育活動,把文明禮儀教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合;把文明禮儀教育活動與學(xué)科教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合;把文明禮儀教育活動與學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合。
(2)“愛媽媽” 主題教育活動以班主任為主牽頭實(shí)施;“學(xué)雷鋒”主題教育活動以輔導(dǎo)員為主牽頭實(shí)施,也可班主任輔導(dǎo)員協(xié)商共同策劃。
(3)各班充分利用夕會課、班隊會課、周日晚德育活動課和周六、周日設(shè)計各類實(shí)踐體驗(yàn)活動,通過實(shí)踐體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的禮儀情感,激發(fā)學(xué)生對禮儀的認(rèn)同感,不斷強(qiáng)化禮儀的成就感,感受到禮儀的樂趣,從而自覺地實(shí)踐禮儀,形成高尚的品質(zhì)。
3.成果展示階段(3月26——4月10日)
(1)各班認(rèn)真總結(jié)活動開展情況(3月26——4月3日)。做好“德育活動開放周”的相關(guān)準(zhǔn)備,根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和活動開展情況,師生共同策劃展示形式。
(2)進(jìn)行“德育活動開放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一節(jié)德育活動課的形式向家長展示3月主題教育活動。如有實(shí)物展出,其地點(diǎn)為各班教室走廊墻壁、玻璃和教室內(nèi)文化墻。
(3)填好申報表格于4月3日前上報到德育處,以便向家長發(fā)邀請函。
學(xué)校文明禮儀教育活動方案篇三
以“文明禮儀伴我行”為主題;以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀、講衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和家長的文明禮儀素養(yǎng),把“爭做文明人”的主題活動作為加強(qiáng)學(xué)校德育工作,提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來抓。
通過活動,面向全體師生并延伸至家庭、社區(qū),引導(dǎo)學(xué)生及學(xué)生家長養(yǎng)成文明好習(xí)慣,爭做文明人。
第一階段:衛(wèi)生、文明禮儀知識普及活動:宣傳發(fā)動,學(xué)習(xí)禮儀、衛(wèi)生知識(12月1日—7日)衛(wèi)生、文明禮儀知識的普及教育是本次活動的重點(diǎn)內(nèi)容之一,讓所有學(xué)生了解活動的意義和目的,在學(xué)習(xí)文明禮儀知識的過程中提高認(rèn)識。
1、開展“文明禮儀伴我行”教育活動的啟動儀式。大隊長宣讀活動倡議書。(周一課間)(橫幅、宣傳畫等)
2、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《基本禮儀規(guī)范》《衛(wèi)生習(xí)慣基本要求》,自編文明禮儀童謠;背誦《衛(wèi)生習(xí)慣基本要求》、有關(guān)禮儀童謠,熟記《基本禮儀規(guī)范》。(文明禮儀歌謠12月15日前上報德育辦)。
3、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報櫥窗,宣傳文明禮儀知識,提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
4、設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。每周評選一名文明禮儀之星,每周五上午放學(xué)前報德育辦。
5、各班出版一期專題黑板報。(12月15日前評比)
6、值日老師和值日生對各班學(xué)生文明禮儀情況進(jìn)行檢查并及時通報。大隊委員下到各班對背誦《衛(wèi)生習(xí)慣基本要求》、童謠情況進(jìn)行抽查。(12月10日開始)
第二階段:學(xué)校文明禮儀教育活動:組織實(shí)施,實(shí)踐禮儀(12月8日——30日)
文明禮儀體驗(yàn)教育活動,讓學(xué)生在體驗(yàn)中知禮明禮,感悟文明禮儀的重要性。
1、尋找我身邊的不文明行為。每位同學(xué)積極參與到這次活動中,把發(fā)生在身邊的文明與不文明的行為習(xí)慣記錄下來,交到大隊部,紅領(lǐng)巾廣播站將對文明的行為習(xí)慣每周表揚(yáng)一次,不文明的反饋給班主任。
2、利用遠(yuǎn)程教育資源觀看一至二次文明禮儀專題片。
3、一二年級:搜集文明禮儀格言、警句等。(要求:先班級組織開展搜集、整理,再上交德育辦)。
4、三四年級:制作文明禮儀手抄報(以“爭做文明人”為主題,制作8k大小的手抄報。)(要求:每位學(xué)生都要制作,所有的作品全部交給年級組長,年級組長分班保管,學(xué)校統(tǒng)一評比。)
5、五六年級開展“爭做文明人”書畫比賽。(要求:有關(guān)文明禮儀的漫畫、書法、兒童畫等均可參賽,先各班組織開展,再將優(yōu)秀作品5幅以上交給年級組長,統(tǒng)一評比。)
6、全校各中隊召開一次“文明禮儀伴我行”主題中隊會,總結(jié)展示本次活動成果,使隊員們通過隊會進(jìn)一步意識到講文明的重要性,從自身做起,與不文明行為做斗爭,摒棄陋習(xí)。上交活動案例,附活動照片。(12月25日前)
7、確定每周一個活動主題,利用班會,教師針對每周主題進(jìn)行有針對性的教育。(共3個主題):
12月8日——14日個人衛(wèi)生要求
12月15日——21日文明禮儀用12月22日——28日集會守紀(jì)上下樓梯、走廊安靜
8、禮儀知識問卷。(12月底)(由德育辦組織)
注:以上內(nèi)容評比時間為12月30日前,請各年級組長和班主任老師互相協(xié)助組織好本次活動,真正做到人人參與,人人動手。
第三階段:總結(jié)評比,展示宣傳禮儀(1月份)
1、開展校園“文明禮儀之星”評選活動。每班評選3名文明禮儀小標(biāo)兵。
2、開展校園“文明禮儀示范班”評選活動。每年級評選2個。
3、開展教師“文明禮儀征文”評選活動。(主要好的做法和體會)。
1、統(tǒng)一思想,高度重視,扎實(shí)抓好學(xué)生文明禮儀學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動。學(xué)校將把這項(xiàng)工作列入班集體考核內(nèi)容,期末評比文明班級、文明學(xué)生。
2、廣泛動員,積極引導(dǎo)。要形成整體合力,積極引導(dǎo)師生自覺參與禮儀教育實(shí)踐活動,增強(qiáng)禮儀意識,從儀容儀表、言談舉止、待人接物等方面做起,起到率先垂范的作用。
3、加大宣傳,營造氛圍。利用各種宣傳陣地,加大宣傳力度,營造濃厚的文明禮儀學(xué)習(xí)實(shí)踐氛圍。同時要注意發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和培育班中的先進(jìn)典型,宣傳典型,并及時上報大隊部。
4、各班要根據(jù)本方案結(jié)合本班的特點(diǎn),通過對學(xué)校方案進(jìn)行細(xì)化,制定本班的活動口號,并認(rèn)真組織實(shí)施,把活動開展得富有特色、富有成效。
學(xué)校文明禮儀教育活動方案篇四
活動目的:
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識,了解文明禮儀都包括哪些方面:
(1)語言上講文明。
(2)行為上講規(guī)范。
(3)生活中講衛(wèi)生。
(4)活動中講參與。
(5)集體中講團(tuán)結(jié)。
(6)待人上講禮貌。
(7)處事上講謙讓。
(8)時時處處講安全。
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”,養(yǎng)成一個合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
活動過程:
宣布“文明禮儀禮儀”主題班會現(xiàn)在開始。
一、班長講話。
同學(xué)們,中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們,應(yīng)該如何去做呢?首先,衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸,是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次,同學(xué)們要注意語言文明,不說粗話、臟話,不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌,要懂得尊重他人,還要待人真誠,做到誠實(shí)守信,因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng),體現(xiàn)出你對別人的尊重。
同學(xué)們,禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”,想讓他人尊重你,你首先要尊重他人,陋習(xí)圖的是一時之快,丟的是自己的人格和尊嚴(yán),所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,爭做文明好學(xué)生。
二、紹文明禮儀知識:
坐姿禮儀:優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息,同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿,請一位同學(xué)示范,一位講解,其他同學(xué)可以跟著做。
站姿禮儀:優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度,站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿,請一位同學(xué)示范,一位講解。
走姿禮儀:無論是日常生活中還是社交場合,走路往往是最引人注目的形體語言,也是最能表現(xiàn)一個人的風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范,一位講解。
三、交往禮儀。
一人講解,幾個人表演。
1、不要言而無信。
2、不要惡語傷人。
3、及時溝通,消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號。
四、交流感受和想法。
五、班主任講話。
同學(xué)們,你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠,就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀,就會具備良好的氣質(zhì),就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們,我們即將是一名小學(xué)畢業(yè)生了,我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀,爭當(dāng)文明禮儀好少年。給低年級的小同學(xué)留下一個好形象,給母校留下一個好印象。
宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束。
學(xué)校文明禮儀教育活動方案篇五
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠(yuǎn)流長。少先隊員是祖國的未來,是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍,培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,把“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容,從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人入手,是全面提高少先隊員德育教育工作的重要舉措。
一、指導(dǎo)思想:以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題;以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以唱響國歌、遵守規(guī)則、實(shí)踐體驗(yàn)等活動為突破口;著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),把“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”主題教育活動作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作,提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來抓。
二、活動主題:“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”。
三、活動目的:為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《____鎮(zhèn)小學(xué)生文明行為細(xì)則》,著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題,著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,以此加強(qiáng)與推進(jìn)學(xué)校德育工作,使全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長。
四、工作目標(biāo)。
1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動,增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn),使之內(nèi)化為自己的行為。
3、通過評選“文明禮儀之星”,樹立榜樣,促使學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。
五、組織機(jī)構(gòu):
組長:__。
副組長:__。
組員:各班班主任。
六、活動安排。
(一)、宣傳學(xué)習(xí)階段(_月_日——_月_日)。
2、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報宣傳文明禮儀知識,提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
3、每個班級選拔一名“禮儀監(jiān)督員”,及時發(fā)現(xiàn)身邊的不文明行為,進(jìn)行制止、教育,并且發(fā)現(xiàn)身邊的禮儀典型,進(jìn)行宣傳教育,推動文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動深入開展,并設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。
4、以少先隊大隊的名義向全體師生發(fā)出踐行文明禮儀的倡議,動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
(二)、行動實(shí)施階段(_月_日——_月_日),各班結(jié)合學(xué)校方案,開展有關(guān)活動。
1、組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀活動的知識,學(xué)禮儀,知禮儀。
2、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動,如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀手抄報比賽等。
3、開展編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動,大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng),爭做文明好少年。
4、各班舉辦一次以“文明禮儀”為主題的班會或中隊會。
5、我把禮儀帶回家活動。
(1)、與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識,分享學(xué)習(xí)文明禮儀知識的收獲。
(2)、監(jiān)督家中的不文明行為,編寫“家庭文明公約”,共建文明和諧的快樂家庭。
6、開展“文明舉止我先行”主題教育活動。利用課堂、晨會、集隊對學(xué)生“坐、立、行”進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,進(jìn)行“坐、立、行”大演練。通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。
7、開展“文明、體態(tài)用語我先行”主題教育活動。班級每周評選出一名“文明禮儀之星”,周五上報給大隊部,周一利用紅領(lǐng)巾廣播站向全校學(xué)生公布。
8、開展“文明上網(wǎng)我先行”主題教育活動。班主任對學(xué)生進(jìn)行“學(xué)生上網(wǎng)心理輔導(dǎo)”,引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),合理利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)生活,對學(xué)生進(jìn)行教育。
9、開展“文明習(xí)慣我先行”主題教育活動。通過各班的“學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣晨檢”活動,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
10、少先大隊部舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動。
11、大隊部開展文明禮儀知識競賽,并列入班級考核。
12、開展“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊員評選活動。展示他們的風(fēng)采,樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實(shí)踐活動的全過程,推動文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動深入開展。
(三)、總結(jié)階段。
放假前表彰“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊員。
學(xué)校文明禮儀教育活動方案篇六
通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動,使學(xué)生明白“知禮、明禮、善禮”的重要性,教給學(xué)生關(guān)于文明禮儀的相關(guān)知識,培養(yǎng)學(xué)生自覺踐行文明禮儀的意識,加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,全方位提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
與文明同行,讓理想閃光!
1.宣傳學(xué)習(xí)階段(8—9周)
a、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《沔渡鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》和《文明禮儀活動方案》。
b、利用課間操講話、校園廣播站等宣傳文明禮儀知識,提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
c、在學(xué)習(xí)園地黑板中開辟固定的文明禮儀宣傳陣地,及時記載學(xué)生文明禮儀違規(guī)情況;每人書寫文明禮儀一句話承諾,展示于展示欄。
2.行動實(shí)施階段(第10—11周),各班組織開展以下活動。
(1)利用課堂、活動、集會對學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。(如課前課后起立,進(jìn)入辦公室稱謂等)。
(2)召開文明禮儀主題班會兩次以上,隨機(jī)文明禮儀教育5次以上并有記錄。
(3)充分調(diào)動學(xué)生多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動,如利用第一節(jié)晚自習(xí)課每天輪流一人開展講身邊的禮儀小故事、進(jìn)行班級演講比賽等。
(4)各年級各班積極開展實(shí)踐活動,四五年級是:尋找身邊的禮儀細(xì)節(jié),六七年級是:我和爸媽比文明,年級:我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪。由班委會形成文報告并在班主任博客中發(fā)表。
(5)積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動。倡導(dǎo)青少年規(guī)范使用自己的小書包、小書桌,拒絕不文明物品進(jìn)校園,學(xué)會整理自己的課桌椅,愛護(hù)自己的課桌椅,政教處第十一周進(jìn)行檢查。
(6)各班要以《文明禮儀教育讀本》為教育讀本,扎實(shí)開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動,要從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語、行為習(xí)慣等入手,通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,養(yǎng)成文明的舉止。
3.考核評比階段(4月底)
(1)開展“文明禮儀知識競賽”活動。時間:4月28日第一節(jié)晚自習(xí);地點(diǎn):電腦室;要求:每班選派2名代表,學(xué)校抽選2名代表參賽,考試結(jié)果以一天納入月排名。
(2)文明禮儀手抄報大賽。時間:4月28日第一節(jié)晚自習(xí);要求:以“與文明同行,讓理想閃光”為主題。各班派選2組(2人為一組)分別制作一份手抄報(a4紙張,單面),學(xué)生自帶文資料及用具,評委根據(jù)手抄報內(nèi)容以及形式由評委進(jìn)行打分,取平均分后排名,以一天納入班級月排名。
(3)各班推薦一名文明禮儀之星參評學(xué)校文明禮儀之星。要求:自編一句文明禮儀標(biāo)語,附帶內(nèi)的自我介紹,以電子文檔形式于29日前上交政教處。利用班會由全校學(xué)生進(jìn)行票選評比選出前十名為學(xué)校文明禮儀之星。
4.總結(jié)表彰階段(5月初)
1.根據(jù)方案要求,各班將工作開展情況以及反思進(jìn)行全面總結(jié)(如:班會課、小活動的開展以及與學(xué)生談話等情況),以文檔形式于5月6日前上交。
2.學(xué)校政教處于五月份第一周形成學(xué)校書面總結(jié)。
3.利用期中表彰集會對活動開展情況進(jìn)行通報及表彰。
學(xué)校文明禮儀教育活動方案篇七
“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是我們每一個人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分。為了使這一民族精神代代傳承,為深入貫徹《小學(xué)生行為規(guī)范》,全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng),我校少先隊大隊部將在全校開展“文明禮儀教育”的系列活動,現(xiàn)將活動部署如下:
通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動,使同學(xué)們明白“文明、禮儀”的重要性,人人爭當(dāng)“禮儀之星”,形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系,促使他們提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,成為文明禮儀行動的先鋒隊,全方位提高少年兒童的文明素養(yǎng),也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
開展活動分兩條主線。
1、召開德育研討會----------《小學(xué)生不良行為習(xí)慣的糾正與措施》。征求各班主任的意見,每個班主任都要對自己學(xué)生存在的不良行為習(xí)慣做一個深入的調(diào)查和分析,并制定出切實(shí)可行的糾正及措施方法。
2、開展尋找一個不文明習(xí)慣、改正一個不文明習(xí)慣、寫一篇糾正不文明習(xí)慣的感受作文活動。
3、結(jié)合開展“文明禮儀教育”活動,開展“校園彎彎腰文明小天使”活動和“校園110”活動。使得不文明現(xiàn)象無處藏身。
4、繼續(xù)開放校園廢品回收站,并對活動出色的隊員和班級進(jìn)行獎勵。
1、少先隊大隊部發(fā)出倡議,全體隊員宣誓響應(yīng),每個中隊都出一期文明禮儀宣傳???。
2、編發(fā)“新小娃”文明禮儀規(guī)范。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
3、開展“校園文明禮儀教育活動活動方案”評比活動。
4、根據(jù)“新小娃”禮儀規(guī)范,確定每周的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn),訓(xùn)練一個方面,檢查一個方面,鞏固一個方面。
6、各中隊開展“征集家庭忌語”和“評比小孝星”的活動,引導(dǎo)學(xué)生在家中和社區(qū)尊敬長輩、語言文明、行為規(guī)范。
7、文明禮儀知識競賽。
8、結(jié)合“安全教育月”,開展“文明行為與安全教育”的活動。以“文明禮貌就差這一點(diǎn)”、“文明禮儀我也行”等為主題,組織學(xué)生開展討論,理解文明行為對校園安全的重要性。
9、文明禮儀優(yōu)秀中隊、校園禮儀之星評比活動(評上的同學(xué)同時獲禮儀章)
1、宣傳發(fā)動:月日升旗儀式上宣傳動員。少先隊大隊部發(fā)出倡議,全體隊員宣誓響應(yīng),每個中隊都出一期文明禮儀宣傳專刊。
2、組織活動:月日——月日
3、總結(jié)提升。禮儀中隊、校園禮儀之星評比活動
學(xué)校文明禮儀教育活動方案篇八
為進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)生的行為禮儀,建設(shè)文明和諧校園。經(jīng)校委會研究決定,開展以“文明禮儀”為主題的`系列教育實(shí)踐活動,使學(xué)生認(rèn)識“文明禮儀”的重要性,爭當(dāng)“文明禮儀標(biāo)兵”,自覺講文明懂禮儀,提高文明素質(zhì),創(chuàng)建一個良好的育人環(huán)境。
1、做到八個“不”:不隨手亂扔紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在墻壁門上留鞋印、球印,不在行走間吃食物,不在桌上倒剩飯、剩菜、剩湯,不向樓下倒垃圾,拋紙團(tuán),倒廢水,不將一次性盒、杯帶進(jìn)校園。
2、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,自覺地、隨時隨地?fù)焓暗厣系睦?,擦洗墻上、桌上、門上的污跡,擦凈樓梯、過道、教室、宿舍地面上的各種污跡,為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻(xiàn)。
不說污言穢語,不給同學(xué)起污辱性綽號;不抽煙,不喝酒,不吃口香糖、檳榔,公共場所做到彬彬有禮;上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠,不在窗臺、欄桿等危險地帶玩耍,不攀折花草苗木,不攀爬護(hù)欄;不在墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻,不損壞公物。
見到教師主動問好;上課時起立向老師問好;課堂發(fā)言先舉手;進(jìn)老師辦公室報告或輕輕敲門,經(jīng)允許后進(jìn)入;在教室、宿舍當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、老師問話時,能主動站起來回答。家中吃飯請長輩先就座;對來客有禮貌;離家或回家與家長打招呼。對老、幼、病殘者有愛心,行走讓路,乘車讓座,購物讓先,尊重幫助殘疾人。遞送或接受物品時起立并用雙手。參加集會守時肅靜,大會發(fā)言先向師長和聽眾致謝,觀看演出、比賽時適時適度鼓掌致意。
第一階段:學(xué)習(xí)啟動階段(負(fù)責(zé)人:樊擁政) 時間:2月24日—28日
4、各班召開主題班會,班主任在班會上帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動方案,提出要求。
5、 按班級學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的指導(dǎo)和教育促使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
6、動員學(xué)生報名參加“文明使者”志愿者活動,收集“文明使者”名單。
時間:3月1日——3月28日(負(fù)責(zé)人:樊成龍、樊練華) 活動內(nèi)容:
1、全校師生擬寫校園文明禮儀宣傳標(biāo)語,評選十條校園文明禮儀宣傳標(biāo)語,并予以張貼。 2、政教處開展“文明禮儀“講座,舉行“攜手四個一,爭做文明使者”活動?!八膫€一”包括:開展一次“文明使者”大行動活動;進(jìn)行一次義務(wù)勞動(鏟除口香糖等污漬);進(jìn)行一次班內(nèi)文明禮儀勸導(dǎo)(儀表、行為等);制作一張“文明提醒卡”。
3、開展尋找一個不文明習(xí)慣,改正一個不文明習(xí)慣,寫一篇糾正不文明習(xí)慣的作文,開展“我身邊的文明禮儀故事”征文比賽。
4、開展“校園文明110”活動,使不文明現(xiàn)象無處藏身。 第三階段:鞏固提高階段(負(fù)責(zé)人:朱劍敏、樊思) 時間:3月29日——3月31日 活動內(nèi)容:
1、評比表彰“創(chuàng)文明校園,做禮儀標(biāo)兵”主題教育活動表現(xiàn)突出的年級、班級和個人,評出?!拔拿鞫Y儀先進(jìn)班級”“學(xué)生文明禮儀之星”。
2、總結(jié)“創(chuàng)文明校園,做禮儀標(biāo)兵”主題教育活動成功經(jīng)驗(yàn)和做法,建設(shè)文明禮儀長效機(jī)制,共創(chuàng)文明和諧校園。
學(xué)校文明禮儀教育活動方案篇九
一、活動宗旨:
提升我校學(xué)生文明素質(zhì)與職場競爭能力。
二、活動目的:
給本校的大學(xué)生一個機(jī)會與平臺,對自身競爭力進(jìn)行全面的評估,幫助大學(xué)生全面提高廣大同學(xué)們的綜合素質(zhì),推廣普及文明禮儀,構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。以點(diǎn)帶面,全面帶動和引導(dǎo)學(xué)生整體提升應(yīng)對職場的綜合技巧和技能,通過活動達(dá)到,全面提升我校學(xué)生文明素質(zhì)與職場競爭能力的目的。
三、活動對象:
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)東校區(qū)全體同學(xué)。
四、活動單位:
主辦:山東農(nóng)業(yè)大學(xué)水土學(xué)院團(tuán)委。
承辦:星火青春創(chuàng)業(yè)兵團(tuán)。
五、活動內(nèi)容:
(一)競賽時間:20__年4月24日(暫定)。
(二)競賽地點(diǎn):東校區(qū)教學(xué)樓217(初定)。
(三)競賽形式:(詳見競賽規(guī)則)。
1、筆試賽:選手將在將在規(guī)定時間、地點(diǎn)進(jìn)行答卷,由社管協(xié)助監(jiān)考。
2、答辯賽:將由即興演說、即興答辯兩部分組成。
六、活動準(zhǔn)備:
1)賽前宣傳:
4月14日-4月18日為競賽宣傳期。宣傳活動主要以海報的形式告知全校同學(xué)們比賽的日期、內(nèi)容等。(海報張貼地點(diǎn)為宣傳欄)
2)競賽報名:
時間:4月15日---4月19日。
方式:a到水土學(xué)院團(tuán)委填表報名。
b發(fā)送姓名、班級、聯(lián)系方式、電子郵箱到__。
七、競賽流程:(大概流程)。
1)根據(jù)報名名單,將參賽選手編號。
2)筆試賽:選手將在將在規(guī)定時間、地點(diǎn)進(jìn)行答卷,由社管協(xié)助監(jiān)考。
3)答辯賽:將由即興演說、即興答辯兩部分組成,評委評分。
八、評分標(biāo)準(zhǔn):(滿分100分)。
筆試賽:百分制,占競賽總成績50%。
根據(jù)選手答卷情況與試卷評分標(biāo)準(zhǔn),由閱卷評委負(fù)責(zé)評分,團(tuán)委審核合格后,記錄成績。
答辯賽:百分制,占競賽總成績50%。
根據(jù)選手答辯情況與答辯評分標(biāo)準(zhǔn),由答辯評委負(fù)責(zé)評分,取平均成績,記錄成績。
九、獎項(xiàng)設(shè)置:
一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名;活動結(jié)束后頒發(fā)證書及獎品。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
評委及獲獎選手禮品:300元。
宣傳費(fèi)用:100元。
證書制作:20元。
打?。?0元。
其他費(fèi)用:50元。
合計:500元。
經(jīng)費(fèi)來源:院學(xué)生會活動經(jīng)費(fèi)(社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi))扣除或拉贊助。
十一、注意事項(xiàng):
1、競賽題目由星火青春創(chuàng)業(yè)兵團(tuán)選題,團(tuán)委老師審核,審核合格后保密,比賽開始時啟用。
2、競賽詳細(xì)資料或變動,我們將以短信形式通知參賽者,望參賽者注意查收。
3、參賽者賽前需有充分準(zhǔn)備,自己搜集社交禮儀與面試技巧相關(guān)知識,并能將所獲知識通過答辯賽充分體現(xiàn)。
十二、附加:
1、競賽時間地點(diǎn)安排(初定):
筆試賽:
答辯賽:
頒獎儀式:
2、筆試監(jiān)考:社團(tuán)管理委員會。
答辯評委:學(xué)生會各部代表。
頒獎:團(tuán)委老師。
學(xué)校文明禮儀教育活動方案篇十
為提升全體初中部學(xué)生的文明水平,營造良好的文明有禮的育人環(huán)境,初中部決定新學(xué)期開展以“當(dāng)文明學(xué)生、創(chuàng)文明班級、樹文明班風(fēng)”的學(xué)生文明禮儀教育活動,以學(xué)校已有的《學(xué)生文明禮貌十條》為基礎(chǔ),由文明督察隊對學(xué)生文明情況進(jìn)行檢查和督促,對不文明行為予以制止,并認(rèn)真進(jìn)行登記和考核,檢查情況與當(dāng)月班級考核掛鉤。
為開展好本次的活動,德育處也按照同學(xué)們的日常生活,制訂了具體的《初中部學(xué)生文明禮儀規(guī)范》,請各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)和具體的落實(shí)措施。
初中部學(xué)生文明禮儀規(guī)范
1、稱謂禮儀
(1)對父母長輩不能直呼姓名,更不能以不禮貌言詞代稱,要用準(zhǔn)確的稱呼,如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
(2)不給他人取綽號、說花名。
2、問候禮儀
向父母、長輩問候致意,要按時間、場合、節(jié)慶不同,采用不同的問候。
(1)早起后問爸爸、媽媽早上好。
(2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
(3)父母下班回家:爸爸、媽媽回來啦。
(4)過生日:祝長輩生日快樂、身體健康。
(5)過新年:祝爸爸、媽媽新年愉快。(happynewyear!)
(6)當(dāng)爸爸、媽媽外出時說:祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
(7)當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時說:爸爸、媽媽回來啦,辛苦了。
(8)自己告別家人時:您放心吧,我會照顧好自己。離家時間較長,寫信或打電話問候家人。
3、餐桌禮儀
a、在家時:
(1)請長輩先入座。
(2)等長輩先拿碗筷后,自己再拿碗筷。
(3)吃東西或喝湯時要小口吞咽,閉嘴咀嚼,盡量不發(fā)出響聲。
(4)別人給自己添飯菜,要說“謝謝”。
(5)主動給長輩添飯加菜。
(6)先吃完飯要說“大家慢慢吃”。(e
b、在學(xué)校:
(1)在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。
(2)坐在指定的座位上,兩腳自然并攏,雙腿自然平放,坐姿自然,背直立。
(3)要安靜、文明進(jìn)餐。
(4)飯、菜、湯要吃凈;不偏食、不挑食。
(5)碗、碟輕拿輕放,擺放整齊。
4、待客禮儀
(1)客人來訪,要事先有準(zhǔn)備,把房間收拾整潔。要熱情接待,幫助父母排座、遞茶后可告辭離開,待父母送客時應(yīng)與客人說“再見”。如父母不在家,要以主人身份接待客人。
(2)自己的同學(xué)、朋友來訪,應(yīng)熱情迎接。初次來訪,應(yīng)給父母逐個介紹,然后把最佳座位讓給客人,可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
(3)父母的朋友帶小孩子來訪,應(yīng)同小孩一同玩,或給他講故事,和他們一起聽音樂、看電視。
(4)吃飯時,同學(xué)、朋友來訪,應(yīng)主動邀其一起用餐,如果客人申明吃過,先安排朋友就坐,找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。
(5)接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情莊重。
(6)送客要送到門外,并歡迎客人下次再來。
5、做客禮儀
(1)去親友家做客要儀表整潔,盡可能帶些小禮品,以表示對主人的尊重。
(2)在親友家,不能大聲大氣說話,要談吐文明。
(3)不經(jīng)主人允許,不可隨意動用主人家里的東西,即便是至親好友也應(yīng)先打招呼,征得主人同意后才能動用。(excuseme,mayi…?)
(4)如果在主人家用餐,要注意用餐禮儀,不能搶先入座,不能先動食物;
(5)告別時,要說感謝的話,如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
6、穿著禮儀
(1)按要求穿規(guī)定的校服,不穿奇裝異服。
(2)著裝整齊,樸素大方,不把上衣捆在腰間,不披衣散扣。
(3)不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。
(4)課堂上不敞衣、脫鞋。
(5)不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底時裝鞋,以球鞋或平底鞋為好。
(6)不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
(7)不涂脂抹粉,不畫眉,不紋眉,不紋身,不留長指甲,不涂指甲油。
(8)按要求修剪頭發(fā),不染發(fā),不燙發(fā),不留長發(fā)。
7、行走禮儀
(1)走路要抬頭挺胸,目視前方,肩臂自然擺動,步速適中,忌諱八字腳、搖搖晃晃,或者扭捏碎步。
(2)上下樓、過樓道靠右行,出入教室、辦公室,會場等按指定線路走,不擁擠,出入各功能室輕聲慢步,不影響他人。
(3)遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;需要交談,應(yīng)靠路邊或到角落談話,不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。
(4)行人互相禮讓,主動給長者讓路,主動給殘疾人和有需要的人士讓路。
(5)向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問”等,年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再問路;聽完回答之后,一定要說:“謝謝您!”如果被陌生人問路,則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答,自己不清楚,應(yīng)說:“很抱歉,我不知道,請再問問別人。”
8、尊師禮儀
(1)見老師主動問好,分別時說“再見”。
(2)進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。
(3)進(jìn)辦公室要喊“報告”,聽到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入;問老師要用“請問”,老師答后要道謝,說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。(mayicomein?)(excuseme,…?)(e.)
(4)指出老師的錯處要有禮貌。
(5)虛心聽取老師的教誨,接受師長的教育。
(6)對老師說實(shí)話、真話,不欺騙老師。
(7)珍惜老師的.勞動成果,按時完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
(8)服從老師管理,不頂撞老師。
(9)在校道上遇見老師主動停下,微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師,問“老師們好”;排隊在行進(jìn)中遇見老師,由領(lǐng)隊帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。(hello,teachers.)
(10)與老師交談時,要起立并主動給老師讓坐。
(11)老師在辦事或與別人在交談時,不可隨意打擾老師,躬身站立一側(cè),等老師辦完事或談完話后再找老師。
(12)老師進(jìn)入學(xué)生宿舍,學(xué)生主動站起問好讓坐;老師離開時起身送出。
9、同學(xué)禮儀
(1)同學(xué)間要互相問候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。
(2)與同學(xué)說話態(tài)度誠懇、謙虛,語調(diào)要平和,聽同學(xué)說話要專心,不輕易打斷別人的話。
(3)同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同學(xué)問題,問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等,問后要道謝;同學(xué)回答不上來,說“不要緊,這個問題比較難回答,耽擱了你的時間,謝謝”等。
(4)尊重同學(xué),不給同學(xué)取綽號,或叫同學(xué)的綽號,不說使別人感到傷心羞愧的話。
(5)同學(xué)之間互助互愛,主動幫助有困難的同學(xué)。
(6)尊重和照顧女同學(xué),不欺侮女同學(xué)。
(7)向同學(xué)借東西,要先征得同學(xué)的同意。對同學(xué)的東西要特別愛護(hù),且按時歸還。)
(8)不在同學(xué)面前說長論短、搬弄是非。
(9)不斤斤計較,對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。
(10)講究信用,答應(yīng)別人的事要盡力辦到。
10、升旗禮儀
(1)立正站立。
(2)行注目禮。
(3)認(rèn)真聽國旗下講話。
(4)唱國歌時要嚴(yán)肅,聲音要洪亮。
11、集會禮儀
(1)集合時,提前到達(dá),準(zhǔn)時進(jìn)入會場,列隊快、靜、齊,并在指定位置坐好。
(2)聽報告聚精會神,保持肅靜,不亂議論,不亂走動。
(3)不在會場吃零食,不亂扔果皮紙屑。
(4)報告或演出結(jié)束,要鼓掌致謝;精彩之處適度鼓掌,不喝倒彩,不吹口哨,不大聲喧嘩。
(5)學(xué)生上臺發(fā)言要向主席臺領(lǐng)導(dǎo)和場內(nèi)同學(xué)鞠躬行禮,少先隊員行隊禮。發(fā)言結(jié)束后道謝。(that,ou.)
(6)會議、演出進(jìn)行中不擅自離場;演出結(jié)束后,等演員上臺謝幕后再有秩序地退場。
(7)確實(shí)有特殊情況需要離開會場,先取得老師的同意才能離開。
12、購物禮儀
(1)進(jìn)超市購物,要按規(guī)定存包。
(2)購物時,若對已選購的商品感到不滿意,應(yīng)主動將其放回原貨架區(qū),不能隨意放置。貴重商品應(yīng)輕拿輕放。
(3)超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。
(4)付賬時要自覺排隊。
(5)對售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝。
(6)所有商品都要付賬,不“順手牽羊”,占小便宜。
13、賽場禮儀
(1)文明觀看。有秩序地進(jìn)場和退場,比賽精彩處要熱烈鼓掌,不喝倒彩,不向賽場內(nèi)投擲物品,離場時主動清理自己使用過的物品,不亂扔垃圾。
(2)文明參賽。遵守比賽規(guī)則,不弄虛作假,騙取榮譽(yù)。尊重競爭對手,不故意傷害對方,對對方的冒犯要克制。如果認(rèn)為裁判有問題,要按照程序向有關(guān)人員提出。
(3)文明裁判。要公平、公正。
14、網(wǎng)絡(luò)禮儀
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識,不瀏覽不良網(wǎng)站和信息。
(2)與網(wǎng)友進(jìn)行誠實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人。
(3)增強(qiáng)自我保護(hù)意識,不隨意約會網(wǎng)友。
(4)上網(wǎng)時間要控制,不沉溺虛擬時空。
(5)不制作、傳播計算機(jī)病毒等破壞性程序。
15、假日旅游禮儀
(1)文明行路。要自覺遵守交通規(guī)則,聽從交通民警和交通信號指揮。要走人行道,不跨越交通隔離護(hù)欄,不搶行機(jī)動車道,不三五成群并排行走,在行人擁擠的路段,不追跑打鬧,橫沖直撞。
(2)文明乘坐。主動配合乘務(wù)人員維護(hù)公共秩序,要按順序、慢步輕聲地登車、登機(jī)或上船,扶老攜幼,不搶占座位,不大聲喧嘩。
(3)文明觀光。在旅游景區(qū),要講究社會公德,不亂丟垃圾,要舉止文明,要使用禮貌語言,要愛護(hù)公物,特別要注意保護(hù)文物古跡,不亂刻亂畫。
(4)文明住宿。住旅館要隨手關(guān)燈,節(jié)約用水,愛護(hù)室內(nèi)物品,晚上按時就寢,不大聲喧嘩,以免影響他人休息。
學(xué)校文明禮儀教育活動方案篇十一
“文明禮儀伴我行”
提高同學(xué)的文明禮儀水平,培養(yǎng)同學(xué)高尚的道德情操,理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止,構(gòu)建和諧校園,形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍。
1、提高班級全體同學(xué)的文明水平,使全班同學(xué)的語言文明,行為規(guī)范。
2、使同學(xué)遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、振奮全體同學(xué),使同學(xué)們以熱情的斗志與姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,讓文明之風(fēng)遍布班級的每一個角落!
1、基礎(chǔ)文明修養(yǎng):文明禮貌、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、自立和自理能力、環(huán)境意識。
2、團(tuán)隊精神:尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽(yù)感、協(xié)作精神、良好心理素質(zhì)、全局意識和大局觀念。
3、社會責(zé)任感:誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻(xiàn)精神。
4、理想信念:愛國主義精神、社會主義、共產(chǎn)主義理想和自我價值理念。
1.制定班級文明公約,并邀全體同學(xué)一同簽名。
2.開展主題系列活動,全班一同學(xué)習(xí)基本禮儀。
3.同學(xué)自發(fā)組織編排情景劇,小品,話劇等。
4.發(fā)放任務(wù),以小組為單位,通過搜集資料,在班級內(nèi)交流。
5.在黑板開設(shè)文明禮儀專欄,每日一則禮儀用語。
6.通過每周班級評選,選出“班級文明大使”,在班級監(jiān)督并起帶頭作用。
7.在班級各處設(shè)置文明禮儀提示,時刻提醒同學(xué)注意文明禮儀。
8.利用課外時間,為同學(xué)播放禮儀短片,了解禮儀文明的重要性。
9.每周班會采用課前3分鐘,請2-3位同學(xué)上臺演講文明禮儀故事。
10.定期組織宣傳活動,進(jìn)社會宣傳文明禮儀。
11.讓每一位同學(xué)帶動身邊家人朋友,加入文明禮儀活動中來。
學(xué)校文明禮儀教育活動方案篇十二
通過富有知識性、趣味性的知識競賽,宣傳學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀基本內(nèi)容、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等文明禮儀知識,提高全體學(xué)生的行為意識,增強(qiáng)遵守規(guī)范的自覺性,營造一個“人人學(xué)禮儀、人人講文明”的良好氛圍,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
經(jīng)研究,決定在我校學(xué)生中開展“文明禮儀知識競賽”活動。具體安排如下:
文明在心中 禮儀我最行
全體學(xué)生
社會主義核心價值觀基本內(nèi)容、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。
2017年12月15日(周四)下午3:00開始,時間為40分鐘。
各班教室
以筆試形式進(jìn)行
以班級為單位評出一二三等獎。
1.由各班主任交叉負(fù)責(zé)監(jiān)考。
2.監(jiān)考老師于競賽前10分鐘到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷、組織考試、收卷。
3. 競賽結(jié)束后在統(tǒng)一時間由各班主任交叉評卷。
學(xué)校文明禮儀教育活動方案篇十三
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是現(xiàn)代人的必備素養(yǎng)。去年在四川進(jìn)行素質(zhì)教育的整體改革,教師和學(xué)生的文明素養(yǎng)得到了較大的提高。學(xué)校先后榮獲四川省校風(fēng)示范校和成都市義務(wù)教育示范校的殊榮,并形成了“科學(xué)做事,文明做人”的校訓(xùn)。隨著“成灌高速綜合素養(yǎng)發(fā)展走廊”教育發(fā)展理念的實(shí)施,我們感到,學(xué)校教職工和全校學(xué)生的文明行為有待于進(jìn)一步優(yōu)化。需要在實(shí)際的工作中將“科學(xué)做事,文明做人”的校訓(xùn)外顯為行為,內(nèi)化為心理需要。為此,特制定本實(shí)施方案。
一、活動主題:文明禮儀伴我行。
二、活動目的:
提高全校教職工的文明水平,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)‘也為了使青少年文明禮儀普及教育活動更好的在各級中小學(xué)校豐富多彩的開展起來,全國組委會采取將傳統(tǒng)教育理念和目前最流行、最先進(jìn)的素質(zhì)教育理念相結(jié)合的方式,策劃了多項(xiàng)青少年喜聞樂見的教育活動。學(xué)校開展活動的實(shí)際情況將作為學(xué)校參加“全國青少年文明禮儀教育示范基地”的重要申報條件。
三、活動開展的時間和原則:
20xx年11月-20xx年5月31日。
教導(dǎo)處和德育辦統(tǒng)整;教育、教學(xué)融合。
四、具體措施:
1、建立一個開展活動的領(lǐng)導(dǎo)小組:(學(xué)校自己組建)。
組長:
副組長:
成員:(學(xué)校黨支部、共青團(tuán)、學(xué)校得育處負(fù)責(zé)人,還可邀請組委會媒體、地方教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人,地方政府官員)。
開展啟動儀式。
時間:20xx年11月12號。
成員:學(xué)全體師生、組委會媒體及相關(guān)成員、地方教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人,地方政府官員。
講話人員:校長、得育主任、組委會代表、校共青團(tuán)(供參考)。
宣講內(nèi)容:每周一個主題以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中文明禮儀為部分,以《文明禮儀讀本》為主要內(nèi)容,進(jìn)行宣傳講解并擔(dān)出想應(yīng)要求。
2、開一個文明禮儀講座:建議學(xué)校利用開家長會的時間開一個文明禮。
儀講座。從交往禮儀,授課禮儀入手,貫穿到家庭、貫穿到社會。做到文明禮儀隨時從我做起,做文明守紀(jì)的中公民。
時間:(學(xué)校自行安排)。
參加人員:全體師生,學(xué)生家長。
講座橫幅:(文明同行,樹七中新形象)(供參考)。
五、講座活動開展的內(nèi)容。
文明禮儀知識的普及教育作為本活動的重點(diǎn)工作之一,要求參加活動的學(xué)校要認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》(以下簡稱讀本)。學(xué)校可以根據(jù)實(shí)際情況,組織參加活動的學(xué)生自愿訂閱,并利用課余時間組織學(xué)生開展閱讀活動。參加活動的學(xué)生在掌握基礎(chǔ)文明禮儀常識的情況下,由學(xué)校統(tǒng)一安排參加本活動的其它內(nèi)容。
全國組委會根據(jù)青少年的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,以青少年喜聞樂見的方式對文明禮儀常識進(jìn)行了分類編纂,并拍成了影視教材。學(xué)??梢愿鶕?jù)實(shí)際需要訂購文明禮儀影視教材,利用學(xué)校的電教設(shè)備進(jìn)行廣泛傳播,加強(qiáng)對青少年進(jìn)行文明禮儀知識的普及教育。
(1)根據(jù)文明禮儀知識的學(xué)習(xí)進(jìn)度,制定班會計劃;
(2)由學(xué)生自己主持班會,班主任和班級全體同學(xué)參加;
(4)確保每位同學(xué)都有發(fā)言機(jī)會,使學(xué)生在交流中不斷進(jìn)步、成長;
邀請文明禮儀教育專家到學(xué)校開展文明禮儀普及教育報告會,全面推進(jìn)學(xué)校文明禮儀普及教育的開展。報告會的主題、內(nèi)容和組織方式由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況確定。
開展主題宣傳活動主要是為了使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳、示范窗口,使學(xué)生成為文明禮儀宣傳行動的先鋒隊,全面創(chuàng)建文明和諧校園。
1、利用學(xué)?,F(xiàn)有的???、網(wǎng)站、黑板報、宣傳欄等傳統(tǒng)宣傳渠道,以“文明禮儀伴我行”為主題,宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識,學(xué)??筛鶕?jù)實(shí)際情況制定活動宣傳計劃。宣傳內(nèi)容可參考《讀本》和活動指導(dǎo)手冊。
2、為擴(kuò)大活動宣傳力度,全國組委會將向參加活動的學(xué)校發(fā)放活動宣傳海報和宣傳單,學(xué)校負(fù)責(zé)張貼和發(fā)放,加強(qiáng)對青少年文明禮儀普及教育的宣傳。同時擬選擇比較有代表性的學(xué)校建造固定的宣傳欄和展板,宣傳欄和展板由組委會根據(jù)實(shí)際情況向?qū)W校提供,宣傳內(nèi)容由全國組委會統(tǒng)一提供,學(xué)校負(fù)責(zé)管理。
組織參加活動的學(xué)生根據(jù)所學(xué)的文明禮儀知識,在指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下將禮儀、禮節(jié)、禮貌、敬人、自律、誠實(shí)守信等方面的內(nèi)容,編排成歌舞、朗誦、小品等形式的文藝節(jié)目,開展“文明禮儀伴我行”展演活動,向全社會宣傳文明禮儀。
(1)學(xué)校展演活動。
學(xué)校展演活動可根據(jù)學(xué)?;顒拥拈_展情況和學(xué)校的實(shí)際情況有選擇的開展,時間可安排在國家規(guī)定的節(jié)假日舉行。
(2)省市級展演活動。
參加活動的學(xué)校將文藝節(jié)目(每所學(xué)校一至兩個節(jié)目)上報到省活動辦公室,由省活動辦公室對學(xué)校上報的節(jié)目根據(jù)實(shí)際情況和展演的具體要求進(jìn)行篩選和編排,并選擇在適當(dāng)?shù)臅r間和地點(diǎn)開展展演活動(具體細(xì)節(jié)由各省活動辦公室確定后通知學(xué)校)。
1、“文明每一天”——踐行文明禮儀活動(必選活動)。
踐行文明禮儀是學(xué)生養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣的重要過程。只有在日常生活、學(xué)習(xí)中踐行文明禮儀,才能使學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)得到真正提高。通過踐行文明禮儀,還可以帶動和感染周圍的人,使文明禮儀之風(fēng)吹遍校園、家庭和社會的各個角落。學(xué)校要統(tǒng)一組織,加強(qiáng)引導(dǎo)和監(jiān)督,及時總結(jié)活動開展的成效。
(1)組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手,每天做幾件文明事,逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣,進(jìn)而贏得他人的尊重、友誼和真愛。
(2)組織學(xué)生每天寫文明日記,記錄每天所做的文明事(不涉及隱私的內(nèi)容)。每一至二個月對自己做的文明事和寫的文明日記進(jìn)行一次總結(jié),不斷總結(jié)自己的成長過程,激勵自己健康成長。
(3)學(xué)校評選出的“校園文明禮儀之星”,可以報全國組委會參加“全國青少年文明禮儀之星”評選。
(3)根據(jù)文明禮儀知識的學(xué)習(xí),從家庭日常生活中小事入手制定每天的文明禮儀行動;
(4)監(jiān)督家中的不文明行為,共建文明和諧的快樂家庭。
(四)“我們的城市文明”——調(diào)查活動。
2、對所在城市的文明情況和存在的不文明現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查;
3、調(diào)查結(jié)束后,對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析,做出調(diào)查報告;
4、將調(diào)查報告反饋給有關(guān)部門,為創(chuàng)建文明城市獻(xiàn)計獻(xiàn)策;
5、思考調(diào)查活動對自己的啟示和影響。
全國青少年文明禮儀競賽活動由客觀題和主觀題兩部分構(gòu)成??陀^題為知識性題,題目內(nèi)容選自《讀本》;主觀題為創(chuàng)作題,題目類型不限,參賽選手可根據(jù)自己愛好和優(yōu)勢進(jìn)行選擇。
1、客觀題:客觀題包括選擇題、判斷題和填空題。其中選擇題50道,判斷題30道,填空題20道。客觀題要求參賽選手在閱讀《讀本》的基礎(chǔ)上答題,答案均可參考《讀本》。
2、主觀題:主觀題為參賽選手完成的創(chuàng)作題,要求參賽選手在掌握文明禮儀常識和參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文明禮儀普及活動的基礎(chǔ)上,通過學(xué)習(xí)、調(diào)查、體驗(yàn)等方式,根據(jù)自己的`愛好和優(yōu)勢,以作文、調(diào)查報告、書畫、動漫、攝影等形式(題材不限)提交全國組委會參加評比。
4、參賽截止日期為20xx年5月31日(以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn));
七:全國中小學(xué)校德育課題研究。
全國組委會根據(jù)各級中小學(xué)校開展活動的實(shí)際情況(如已被設(shè)立為全國青少年文明禮儀教育示范基地的學(xué)校和在本屆活動中組織較好的學(xué)校),將推薦參加全國中小學(xué)校德育課題的研究。(具體事宜另行通知)。
八:活動要求。
1、提高認(rèn)識:青少年文明禮儀普及活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和青少年德育工作的重要舉措。各有關(guān)單位要充分認(rèn)識本次活動的重大意義,高度重視。
2、認(rèn)真組織:各有關(guān)單位要嚴(yán)格按照活動要求并結(jié)合實(shí)際情況制定切實(shí)可行的工作方案,周密部署扎實(shí)有效地推進(jìn)該項(xiàng)活動的開展。
3、擴(kuò)大宣傳:各組織實(shí)施單位要積極拓展宣傳載體,廣開宣傳渠道,采取多種方式對活動和典型事跡進(jìn)行宣傳,努力擴(kuò)大活動的影響和覆蓋面,調(diào)動社會各方面的力量,使更多的青少年參與到活動中來。
學(xué)校文明禮儀教育活動方案篇十四
一、活動目標(biāo):
為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,提高教學(xué)活動的適宜性和有效性,同時為每一位學(xué)生搭建展示自己的舞臺,鍛煉同學(xué)們活動設(shè)計、組織實(shí)施、反思活動的能力,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生積極投身教學(xué)研究和實(shí)踐的熱情,故開展原創(chuàng)教學(xué)活動方案設(shè)計比賽。
二、參加對象:
20__級、20__級綜合音樂班。
三、報名截至?xí)r間:
20__年11月4日。
四、大賽時間:
20__年11月11日-20__年11月13日。
五、評比要求:
1、活動內(nèi)容應(yīng)落實(shí)《指南》精神,在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域設(shè)計豐富多彩的教育活動,生動展現(xiàn)當(dāng)前幼兒教育的發(fā)展方向、價值取向和時代特點(diǎn),體現(xiàn)教師教育智慧。
2、教學(xué)活動應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn),體現(xiàn)正確的兒童觀、知識觀和課程觀。
3、教學(xué)活動方案的撰寫應(yīng)目標(biāo)明確、準(zhǔn)備充分、過程清晰、方法靈活、操作性強(qiáng)、反思具有針對性。
4、教學(xué)活動方案的寫作格式為:活動名稱(標(biāo)明使用的年齡段)、設(shè)計意圖、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備(包括知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備、物質(zhì)材料準(zhǔn)備等)、活動過程、活動延伸、活動反思?;顒臃桨敢栽敯傅姆绞襟w現(xiàn)。
六、評分標(biāo)準(zhǔn):
1、活動目標(biāo)明確、具體,要求恰當(dāng),切合實(shí)際,措詞準(zhǔn)確,表述清楚,能夠充分體現(xiàn)《指南》的教育理念。(10分)。
2、活動內(nèi)容豐富,符合幼兒年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,貼近幼兒的生活,注重幼兒情感、態(tài)度、知識、技能等方面的養(yǎng)成和發(fā)展。(15分)。
3、活動過程充分體現(xiàn)以幼兒為學(xué)習(xí)主體,教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者、支持者和引導(dǎo)者。各個活動環(huán)節(jié)的設(shè)計(包括活動的導(dǎo)入、講解、幼兒的操作及參與、活動的延伸等)符合幼兒的認(rèn)知結(jié)構(gòu),思路清晰、科學(xué)合理、嚴(yán)謹(jǐn)有序。(25分)。
4、教學(xué)方法和教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng)、實(shí)用、有效;富有啟發(fā)性、針對性、直觀性、靈活性、多樣性,并有利于突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。(20分)。
5、活動組織形式安排合理、具有較強(qiáng)的科學(xué)性、活動性、可行性和操作性。注重面向全體,能充分調(diào)動每位幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。(15分)。
6、活動設(shè)計富有新意,體現(xiàn)知識的整合性。(15分)。
七、評選程序:
1、第一輪根據(jù)指定題目,現(xiàn)場寫作,評選出優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計。
2、第二輪進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)活動展示。
八、獎項(xiàng)設(shè)置。
1、按成績排序,一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,獲獎選手給予一定獎勵。
學(xué)校文明禮儀教育活動方案篇十五
為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止,構(gòu)建和諧校園,我校把培養(yǎng)學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容,通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會實(shí)踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”,來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍,從而全面提高我校德育教育工作水平,形成德育工作特色。
1.通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。
2.通過文明禮儀測評活動,提高學(xué)生的文明修養(yǎng),讓校園洋溢文明之風(fēng)。
1.宣傳學(xué)習(xí)階段
a、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)文明禮儀活動方案》。
b、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、校宣傳櫥窗,宣傳文明禮儀知識,提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
c、班級內(nèi)設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。
2.行動實(shí)施階段各班結(jié)合學(xué)校方案,開展有關(guān)活動。
(1)利用課堂、晨會、班隊對學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
(2)通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。(如課前課后起立,進(jìn)入辦公室稱謂等)
(3)多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動,如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。
(4)學(xué)生出一期以文明禮儀為專題的小報,加深學(xué)生對文明禮儀的認(rèn)識。(每班上交5份以上作為活動資料)
(5)、召開文明禮儀主題隊會,隨機(jī)文明禮儀教育10次以上并有記錄。(各中隊上交主題會設(shè)計和隨機(jī)教育記錄表)
各班要以《文明禮儀教育家庭篇、校園篇》為教育讀本,扎實(shí)開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動,要從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語、行為習(xí)慣等入手,通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,養(yǎng)成文明的舉止。
(7)各年級各班要充分利用各種節(jié)日,如周末開展“今天我當(dāng)家”、“尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動等等。低年級是:尋找身邊的禮儀細(xì)節(jié),中年級是:我和爸媽比文明,高年級:我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪。
(8)積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動。倡導(dǎo)少年兒童規(guī)范使用自己的小書包、小書桌,拒絕不文明物品進(jìn)校園,學(xué)會整理自己的課桌椅,愛護(hù)自己的課桌椅。
3.考核評比表彰階段
(1)對學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測評,通過同學(xué)(班干、隊干部)、教師、家長對學(xué)生的評價讓學(xué)生對自己有著正確的認(rèn)識。
(2)根據(jù)測評得分對達(dá)到要求的同學(xué)授予本學(xué)期“文明禮儀綠卡”。
(3)根據(jù)各班開展情況和效果表彰文明禮儀班級(每教研組3個共9個),文明禮儀之星每班20%。
1.要求各班全面總結(jié)活動開展情況,以書面形式于5月底上交。
2.在六一節(jié)期間表彰文明禮儀班級,文明禮儀之星。
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