方案的執(zhí)行需要一定的資源和人力支持，同時也需要明確的責任和監(jiān)督機制。方案的可行性和可持續(xù)性是制定方案時需要重點考慮的因素之一。以下是小編為大家收集的方案范例，供大家參考。這些范例涵蓋了不同領域和不同問題的解決方案，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。無論是在學業(yè)、工作還是生活中，合理制定和執(zhí)行方案都是成功的關鍵。讓我們一起來看看這些范例，并從中獲取一些有用的經驗和思路。%20方案是在解決問題或達成目標時所采取的計劃或步驟，它可以對事情的進行提供指導。對于一項任務或項目，一個好的方案可以幫助我們更好地安排時間和資源，提高工作效率。毋庸置疑，制定一個合理的方案對于我們的成功至關重要。我們需要認真考慮如何制定一個切實可行的方案，以達成我們的目標。那么如何制定一個實用可行的方案呢？首先，我們應該充分了解所面臨的問題或目標，并明確我們的目標。然后，我們需要收集相關的信息和數據，進行分析和評估，以便更好地了解問題的本質和現狀。接下來，我們可以尋找和比較各種可能的解決方案，并選擇最合適的方案進行實施。最后，我們需要設定明確的目標和時間表，并制定相應的計劃和步驟，確保方案的執(zhí)行和完成。以下是小編為大家收集的方案范例，供大家參考。這些范例涵蓋了不同領域和不同問題的解決方案，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。無論是在學業(yè)、工作還是生活中，合理制定和執(zhí)行方案都是成功的關鍵。讓我們一起來看看這些范例，并從中獲取一些有用的經驗和思路。
學校學生獎懲制度方案篇一
為了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質健康水平，促進學生健康發(fā)展。根據國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學生體質健康標準》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，結合我校實際情況，特制定本方案。
1、領導工作小組：
組長：宋其峰。
副組長：張相利。
組員：王煥眾彭清英崔鳳婷劉元武。
2、學校按照《學生體質健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學生體質健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《學生體質健康標準》實施的第一責任人。
3、學?！秾W生體質健康標準》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協同配合，共同組織實施。學校負責實施的計劃和監(jiān)督工作，班主任負責測試的組織成績記錄、等級評定，負責本班的組織工作。
4、學校對《學生體質健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學校班主任評估工作內容之中。
根據學生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學一、二年級為一組、小學三、四年級為一組、小學五年級為一組：
小學一、二年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。
小學三、四年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘仰臥起坐。
小學五年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、400米(50米×8往返跑)、1分鐘仰臥起坐。
1、《學生體質健康標準》的測試每學年進行一次，由學校自行組織。
2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數據和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。
3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學生，可向學校提交免予執(zhí)行《學生體質健康標準》的申請，經縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據。免予執(zhí)行《學生體質健康標準》的學生評價等級為及格。
4、因病臨時不能參加測試的學生經校醫(yī)證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。
5、對《學生體質健康標準》測試成績不合格者，在本學年度準予補考一次，補考仍不及格者，則學年評定等級為不及格。
6、測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。
7、學校要建立《學生體質健康標準》的專項檔案。學生測試項目的成績，由各學校匯總上報學區(qū)，并按照《標準》的要求計算得分、評定等級。
8、每學年測試的原始數據和統(tǒng)計資料要妥善保存。學校有專人保存或統(tǒng)計，并定期歸入學生的體育健康檔案。
1、各班級要按照《學生體質健康標準》的有關要求，準確及時地采集、匯總、上報《學生體質健康標準》的有關數據。(10月20日前全部上報國家素質網)。
2、班主任負責對本學校的測試數據、評定等級進行統(tǒng)計分析，認真填寫有關報表。
1、做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得體質健康的重要性，讓教師重視學生的體質健康，讓家長支持學校的體育達標活動。
2、加強對《學生體質健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結合，促進學生體質健康的發(fā)展。
3、有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。
4、學校保證學生體育鍛煉時間，安排好兩操、一活動，確保學生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質量。
5、學校加強對學生進行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人和主管領導的責任。
1、學校對《學生體質健康標準》實施工作要定期進行總結評比，給予獎懲，以調動全體師生的積極性。
2、獎評全面考慮，不僅要獎勵達標優(yōu)秀的學生，而且注重評比經常鍛煉表現好，各項指標增長幅度大的學生。同時也對參與《學生體質健康標準》測試工作的有關人員工進行獎評。
3、學生達到《學生體質健康標準》合格標準以上者方可評為三好學生。
4、健全獎懲制度。
(1)屬于下列情況者，班級不得評為先進單位，班主任不得評為先進個人。
1學校達標合格率低于95%;。
2學校學生發(fā)生重大安全事故(致殘或死亡)1起以上。
(2)屬于下列情況之一者給予班級和個人獎勵。
1實施《學生體質健康標準》測試工作組織開展得力，各項體育鍛煉活動。
開展良好，內容豐富成績顯著;。
2學生體質健康檔案完善，上報數據準確及時;。
3無重大安全事故發(fā)生。
學校學生獎懲制度方案篇二
今天做什么，明天做什么，心中要有數，要制定學習計劃，決不能信馬由韁。在偌大的自考隊伍中，有的是部門的領導、公司經理，他們的工作要比一般人員忙得多，卻能在每次考試中取得較理想的成績，有的甚至學了?？朴謱W本科，且做到自學與工作兩不誤，很有時間安排的計劃性。但有的考生往往在報名時熱情很高，在臨考前卻說連書都沒有看完，失去了考試的信心。究其原因，關鍵是他們沒有有計劃地利用時間。
二、時間要有限制性要定時定量做事。
制定學習目標，什么時間做什么事，做多少事，需要多少時間，要相對地定死，即自己給自己規(guī)定硬指標，是忙時還是閑時都要有學習的責任感和自我約束能力，按計劃完成，雷厲風行，說干就干，沒有特殊情況，都必須先完成規(guī)定的學習量。且莫說“來得及”，臨考再突擊，可一到臨考，報考的幾門課連書都沒看完，只得猜題、押題，抱著僥幸心理去迎考。這樣，成功率是很低的。
三、時間的有效性提高單位時間內的學習效率。
什么時間做什么事，什么時間學習效率最高，每個人要根據自己的“生物鐘”和家庭環(huán)境等情況，對時間作出科學的安排，利用大腦最清醒、記憶力最強的時間進行學習，就可能收到事半功倍的效果。有的人喜歡飯后茶余看看書，散步時回憶回憶以達到理解、消化的目的；有的喜歡在白天看書的基礎上，利用晚間躺下來入睡前回憶一天所看的內容，以加深記憶?？傊總€人的記憶方式各不相同，只有掌握好自己的“生物鐘”規(guī)律，才能提高學習效率。
學校學生獎懲制度方案篇三
提高廣大同學的品德修養(yǎng)、基本技能和人文素質，努力構建和諧的育人環(huán)境，營造欣欣向榮的、有機電特色的校園文化氛圍，為把我院建設成為西部一流高職院校貢獻力量。
二、主題。
新起點新氣象新機電新目標。
三、時間：
201x年3月至201x年7月。
四、主要內容：
（一）學雷鋒、樹新風系列活動（3月）。
1、全院性義務勞動。
2、3.8婦女節(jié)活動。
3、3.12養(yǎng)樹護綠。
4、“送溫暖，心連心”關愛老人活動。
5、“美化街道”牛皮癬清理活動。
6、“雷鋒在我身邊”手抄報評比活動。
7、校園環(huán)保標語設計比賽。
8、“雷鋒精神與我同行”主題班會。
9、雷鋒活動月先進評選表彰。
（二）大學生藝術節(jié)（4-6月）。
1、詠誦比賽。
2、校園卡拉ok大賽。
3、影片展。
4、兵乓球比賽。
5、棋弈比賽。
6、社團風采展。
（三）紅五月活動（5月）。
1、五四表彰暨紅歌合唱比賽。
2、團日活動設計大賽。
3、天天讀經典。
4、心理健康節(jié)。
（五）青馬培訓工程（3-6月）。
五、組織領導。
（一）為使本學期校園文化活動順利開展和實施，學院領導負責宏觀監(jiān)督、指導；活動相關部門負責人負責組織、協調和指導工作；院團委負責日常工作及活動期間的`相關工作。
（二）除文藝晚會等部分特殊活動由各系推薦學生參與，其他活動面向全院學生開展。
六、幾點要求。
（一）高度重視，加強領導。各單位要精心策劃，認真組織，確保本學期活動的順利開展。
（二）廣泛宣傳，深入動員。要努力營造良好的文化活動氛圍，充分調動廣大同學的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使其參與到活動中來。
（三）緊扣主題，突出特色。各單位要圍繞活動主題，注重提高大型活動的層次和水平，打造精品，同時，注重小型活動參與的廣泛性，寓教于樂。
學校學生獎懲制度方案篇四
為了加強學生的教育管理工作，維護學校正常的工作、生活和教學秩序，樹立良好的校風和學風，獎勵先進，鞭策后進，調動學生的積極性，促進學生德智體的全面發(fā)展，特制定本制度。
（一）個人單項獎：
1、三好學生；
2、優(yōu)秀學生干部和優(yōu)秀團干部；
3、文明學生和優(yōu)秀團員；
4、學習優(yōu)秀生；
5、社區(qū)援助（學雷鋒）積極分子；
6、其他單項獎（校級以上舉辦的各項比賽、競賽獲獎者；紀檢、生活管理等積極分子；有突出或特殊貢獻，受學校、省、市表揚、表彰或獲獎者）。
（二）集體榮譽獎：；
1、 文明班集體；
2、 其他集體獎（學校可根據具體需要設立）。
（一）三好學生條件
1、思想好
熱愛祖國，擁護中國共產黨，堅持四項基本原則，有正確的世界觀、人生觀和價值觀，能自覺加強道德品質的修養(yǎng)，關心集體，愛護公物，熱愛勞動，艱苦奮斗，尊敬師長，團結同學，樂于助人，遵守國家法令，遵守學校各項規(guī)章制度，艱苦樸素，積極進?。徊傩谐煽冞_90分以上（優(yōu)秀）。
2、學習好
有正確的學習目的，熱愛所學專業(yè)，學習態(tài)度端正。各門課程（除體育課外）考試、考查成績均在75分以上，各門課程成績平均在80分以上。
重視實踐性環(huán)節(jié)的學習，積極參加生產實習，認真對待每一實驗項目，有較強的實際操作能力，實習、實驗考核成績優(yōu)良。
全學年無曠課，遲到、早退每學期不超過3次。
3、身體好
認真上好體育課，積極參加早操和體育活動，達到國家體委規(guī)定的體育鍛煉標準，身體和心理健康。
（二）優(yōu)秀學生干部條件
1、熱心學校和班級工作，處處以身作則，做同學的表率，對本職工作認真負責，當好班主任或學校的助手和參謀。
2、學習目的明確，熱愛所學專業(yè)，學習態(tài)度認真，刻苦鉆研各門課程，學習成績中上，沒有不及格科目。
3、積極宣傳、模范執(zhí)行黨的方針政策，密切聯系學生群眾，堅持實事求是，關心同學的進步，能深入了解并及時反映同學的思想狀況、學習情況以及轉達他們的意見和要求，在同學中有較高的威信。
4、能發(fā)揚民主作風，虛心傾聽不同意見，善于發(fā)現并及時糾正工作中的缺點和錯誤。
5、能帶領同學參加各項實踐活動，對學校和班的.工作有開拓精神，勇于創(chuàng)新。全心全意為全班和全校同學服務，任勞任怨，不怕困難。
6、操行成績90分以上，工作中做出較突出的成績。
（三）文明學生條件
1、 堅持四項基本原則，遵紀守法，沒有違反學校各項規(guī)章制度。
2、 團結友愛，文明禮貌，尊敬師長和職工。
3、熱愛勞動，積極參加集體活動，愛護公共財物，熱愛專業(yè)，熱愛學校。
3、 勤奮學習文化科學知識，學習成績中等以上，沒有不及格科目。
4、 操行成績良好。
（四）文明班級評比條件（詳見班集體管理制度）。
（五）其它獎項由主管單位根據具體情況制定評定標準，送上級主管部門審批后執(zhí)行。
（一）三好學生、優(yōu)秀學生干部、文明學生，由班委會依據評定條件組織全班同學進行評議，班主任結合評議推薦，學生科審核，主管校長批復。
（二）優(yōu)秀團干、社區(qū)援助積極分子、優(yōu)秀團員、社區(qū)援助先進集體，由團支部依據評定條件組織全體團員進行評議，班主任結合評議推薦，校團委審核，主管書記審批。獎勵設在每年“五四”青年節(jié)前后，由校團委主辦。
（三）文明班級評定，由學生科按照學期文明班評比得分情況評出審核后報送主管校長審批。
（四）其它獎項評定辦法由主管單位制定，報上級主管部門審批后執(zhí)行。
（一）除獎項的主管單位另有規(guī)定的以外，其它獎項以每學期舉行表彰大會的形式進行獎勵。
（二）獎勵堅持精神與物質獎勵相結合，以精神獎勵為主的原則，同時發(fā)放一定的物質獎勵。
按學生所犯錯誤的情節(jié)輕重和對錯誤的認識程度，分別給予批評教育和行政處分。處分分以下六種：
(一)、警告
(二)、嚴重警告
(三)、記過
(四)、留校察看
(五)、勒令退學
(六)、開除學籍。
(一)、有下列情形之一者（一般錯誤）給予警告或嚴重警告處分：
1、一般打架斗毆行為者；
2、一般偷竊行為者；
3、考試作弊行為且情節(jié)較重者；
4、一般性賭博或有一般性酗酒行為者；
5、違反紀律或安全制度，造成一般事故者（損失100元以內）；
6、破壞公物，造成一定損失者；
7、擾亂教學秩序，妨礙教學活動者；
8、破壞公共秩序，不服從管理，態(tài)度惡劣者；
9、侮辱人格，誹謗謾罵同學或教職員工者；
10、談戀愛教育不改者；
11、其他一般錯誤，不給予處分不足以教育其本人或其他同學者。
（二）、有下列情形之一者（較嚴重錯誤），給予記過或留校察看處分：
1、結伙打架（打群架），挑釁滋事鬧事行為者；
2、有流氓行為或參與流氓活動者；
3、較嚴重賭博行為和偷竊行為者；
4、詐騙行為者；
5、未經批準參與示威游行，擾亂社會秩序者；
6、違反紀律或安全制度，造成較大事故者（損失100元以上）。
7、故意破壞公物，發(fā)泄不滿者，或者破壞公物造成較大損失者；
8、其他較嚴重錯誤者。
（三）、有下列情形之一者（嚴重錯誤），給予勒令退學或開除學籍處分(觸犯刑律的，除開除外，移交公安司法部門處理。)：
1、反對四項基本原則，組織煽動鬧事，擾亂社會秩序，破壞安定團結，造成嚴重后果者；
3、有嚴重偷竊、賭博、詐騙行為、道德敗壞者；
4、破壞公共財物，違反有關制度和安全制度造成事故，并造成嚴重損失和危害者；
5、未經有關部門批準進行示威游行，有損國家榮譽，影響很壞者；
7、故意傷害、打架斗毆，后果較嚴重者；
8、違反校規(guī)校紀，情節(jié)極為嚴重者；
10、受留校察看處分，仍不悔改者；
11、有其他嚴重錯誤者。
（四）對犯錯誤的學生，情節(jié)較輕，或雖情節(jié)較重，但認錯態(tài)度好，有悔改表現，幾個人一起犯的錯誤，能揭發(fā)他人者，可以減輕或免以處分。錯誤情節(jié)嚴重，態(tài)度惡劣，或者犯錯誤受處分后堅持錯誤或再犯錯誤，應加重處分。
（五）受處分的學生，應由班主任或學生科提出書面報告或建議，寫出學生所犯錯誤材料，經校務會議討論同意，校長批準，或者經校長辦公會議討論決定。勒令退學和開除學籍的處分，要報上級主管部門備案。
（六）給學生處分應持慎重態(tài)度，本著批評教育從嚴，處分從寬的精神，實事求是。處分決定要與學生本人見面，允許本人申訴、申辯和保留意見。對本人申訴，學校有責任進行復查。
（七）學生處分決定應放入學生檔案，并向全校公布。
（八）受處分的學生，在處分后，有悔改表現，經一學期以上時間考察，認為該生表現
良好，可由本人申請，班主任同意并寫出處分期的鑒定，經分管校長同意由學生科撤銷其處分，受處分的學生，經一學期以上時間考察，確實改正了錯誤，表現良好，操行成績90分以上，班主任寫出書面鑒定，經分管校長同意，學生科也可以主動撤銷其處分，并告知班主任和學生本人，撤銷處分的學生，其處分決定及有關材料撤出受處分學生檔案。
（九）勸退和勒令退學的學生，可發(fā)給學歷證明；開除學籍的學生，不發(fā)給學歷證明，勸退、勒令退學和開除學籍的學生的一切關系轉回其父母所在地或原單位（地區(qū)）。
（十）留校察看處分期為一年，期間經教育不改者，勒令退學或開除學籍。
（十一）畢業(yè)班學生受留校察看處分和受其他處分因扣分操行不及格，或者表現不好畢業(yè)時操行不及格，作結業(yè)處理，不發(fā)畢業(yè)證書。一年后由用人單位作出鑒定，表現良好達到合格或可撤銷處分時，補發(fā)畢業(yè)證書。
（十二）畢業(yè)班學生，錯誤非常嚴重，非開除不可的，應予開除，不給畢業(yè)，一切關系轉回學生來源地或現父母所在地。
（十三）新生入學后發(fā)現不符合錄取條件的學生，取消其學籍。
學校學生獎懲制度方案篇五
為了學校的整體發(fā)展，加大對學生的管理力度，營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生良好行為習慣，形成良好道德品質，特制定本制度。
一、獎勵制度
學生有道德、有禮貌、講文明、做好事、表現突出的，或各科學習成績優(yōu)秀，應當給予獎勵。
（一）頒發(fā)獎狀：
1、對每學年評出的文明學生、三好學生、優(yōu)秀學生干部、發(fā)給獎狀。
2、單項比賽成績優(yōu)異者，發(fā)單項榮譽證書或獎狀。
3、對集體比賽的優(yōu)勝者發(fā)單項榮譽證書或獎狀。
4、為學校、為社會做好事，成績突出、影響較大者，發(fā)給獎狀。
（二）頒發(fā)獎品：
5、學科競賽優(yōu)勝者，發(fā)給獎品。
6、體育運動比賽，音、美比賽優(yōu)勝者發(fā)給獎品。
7、為社會、為學校做好事，成績突出，影響較大者，發(fā)給獎品。
（三）通報表揚：
8、犧牲個人利益，為學校為社會做出貢獻者，予以通報表揚。
9、期中、期末考試各科成績均良好的通報表揚。
二、處罰的分類
分為以下幾類：警告、嚴重警告、記過、記大過、留校查看。
第一款：凡違犯下列情形之一者給予警告或嚴重警告處分：
1、破壞課堂紀律，干擾他人正常學習，不聽勸告者。
2、辱罵他人，說臟話、粗話，所造成后果不嚴重，但屢教不改者。
3、毆打他人，所造成后果較輕，影響不大者。
4、買飯不排隊、夾塞告誡不服從者。
5、住校生混出學校，不經教師批準者。
6、破壞公物，損失較輕者，同時給予經濟賠償。
7、考試舞弊，無故曠課達一天者。
8、破壞學校環(huán)境衛(wèi)生者，如亂扔雜物2次者。
9、無理取鬧不服從老師管理，有違紀行為，但不接受教育者。
10、隨意遲到早退達含每學期達5次。
11、跳學校院墻私自外出的達2次／學期。
第二款：凡違紀下列情形之一者，給予記過或記大過處分：
1、毆打他人，所造成后果較重者。
2、參與打架的主謀或主要成員，所造成后果較重或影響較大者。
3、有偷盜行為且影響較壞者，同時給予經濟賠償。
4、故意破壞公物，損失較重者，同時予以經濟處罰。
5、家長不經學校允許，無理取鬧，強行帶學生外出者。
6、累計曠課3天者。
7、有吸煙喝酒行為，經教育不改者。
8、住校生混出學校，夜不歸宿，上網、打游戲者。
9、有早戀行為者。
10、有跳學校院墻私自外出的達3次／學期。
第三款：凡違犯下列情形之一者，給予留校查看處分（留校查看時間的長短視情節(jié)而定）和勸退處分：
1、串通校外人員來校尋釁滋事，嚴重干擾學校教學秩序，影響較壞者。
2、結伙（或單獨）傷害他人、情節(jié)嚴重者。
3、多次（3次／學期以上）進入網吧者。
4、連續(xù)曠課3天，累計曠課超過5天者。
5、多次翻墻外出逃課者（5次／學期）。
6、以大欺小，以脅迫手段索取、借取他人錢物者，借“錢”不還者。
7、在受處分期間又違紀第一、第二款中之一者。8、因某學生個人因素，導致其它學生不能正常上學者。
本辦法未盡事宜，另行說明，解釋權歸政教處。
為了加強學生的教育管理工作，維護學校正常的工作、生活和教學秩序，樹立良好的校風和學風，獎勵先進，鞭策后進，調動學生的積極性，促進學生德智體的全面發(fā)展，特制定本制度。
第一部分 學生獎勵制度
一、獎勵項目
（一）個人單項獎：
1、三好學生；
2、優(yōu)秀學生干部和優(yōu)秀團干部；
3、文明學生和優(yōu)秀團員；
4、學習優(yōu)秀生；
5、社區(qū)援助（學雷鋒）積極分子；
6、其他單項獎（校級以上舉辦的各項比賽、競賽獲獎者；紀檢、生活管理等積極分子；有突出或特殊貢獻，受學校、省、市表揚、表彰或獲獎者）。
（二）集體榮譽獎：；
1、 文明班集體；
2、 其他集體獎（學校可根據具體需要設立）。
二、評定條件
（一）三好學生條件
1、思想好
熱愛祖國，擁護中國共產黨，堅持四項基本原則，有正確的世界觀、人生觀和價值觀，能自覺加強道德品質的修養(yǎng)，關心集體，愛護公物，熱愛勞動，艱苦奮斗，尊敬師長，團結同學，樂于助人，遵守國家法令，遵守學校各項規(guī)章制度，艱苦樸素，積極進??；操行成績達90分以上（優(yōu)秀）。
2、學習好
有正確的學習目的，熱愛所學專業(yè)，學習態(tài)度端正。各門課程（除體育課外）考試、考查成績均在75分以上，各門課程成績平均在80分以上。
重視實踐性環(huán)節(jié)的學習，積極參加生產實習，認真對待每一實驗項目，有較強的實際操作能力，實習、實驗考核成績優(yōu)良。
全學年無曠課，遲到、早退每學期不超過3次。
3、身體好
認真上好體育課，積極參加早操和體育活動，達到國家體委規(guī)定的體育鍛煉標準，身體和心理健康。
（二）優(yōu)秀學生干部條件
1、熱心學校和班級工作，處處以身作則，做同學的表率，對本職工作認真負責，當好班主任或學校的`助手和參謀。
2、學習目的明確，熱愛所學專業(yè)，學習態(tài)度認真，刻苦鉆研各門課程，學習成績中上，沒有不及格科目。
3、積極宣傳、模范執(zhí)行黨的方針政策，密切聯系學生群眾，堅持實事求是，關心同學的進步，能深入了解并及時反映同學的思想狀況、學習情況以及轉達他們的意見和要求，在同學中有較高的威信。
4、能發(fā)揚民主作風，虛心傾聽不同意見，善于發(fā)現并及時糾正工作中的缺點和錯誤。
5、能帶領同學參加各項實踐活動，對學校和班的工作有開拓精神，勇于創(chuàng)新。全心全意為全班和全校同學服務，任勞任怨，不怕困難。
6、操行成績90分以上，工作中做出較突出的成績。
（三）文明學生條件
1、 堅持四項基本原則，遵紀守法，沒有違反學校各項規(guī)章制度。
2、 團結友愛，文明禮貌，尊敬師長和職工。
3、熱愛勞動，積極參加集體活動，愛護公共財物，熱愛專業(yè)，熱愛學校。
3、 勤奮學習文化科學知識，學習成績中等以上，沒有不及格科目。
4、 操行成績良好。
（四）文明班級評比條件（詳見班集體管理制度）。
（五）其它獎項由主管單位根據具體情況制定評定標準，送上級主管部門審批后執(zhí)行。
三、評定辦法
（一）三好學生、優(yōu)秀學生干部、文明學生，由班委會依據評定條件組織全班同學進行評議，班主任結合評議推薦，學生科審核，主管校長批復。
（二）優(yōu)秀團干、社區(qū)援助積極分子、優(yōu)秀團員、社區(qū)援助先進集體，由團支部依據評定條件組織全體團員進行評議，班主任結合評議推薦，校團委審核，主管書記審批。獎勵設在每年“五四”青年節(jié)前后，由校團委主辦。
（三）文明班級評定，由學生科按照學期文明班評比得分情況評出審核后報送主管校長審批。
（四）其它獎項評定辦法由主管單位制定，報上級主管部門審批后執(zhí)行。
四、獎勵方式
（一）除獎項的主管單位另有規(guī)定的以外，其它獎項以每學期舉行表彰大會的形式進行獎勵。
（二）獎勵堅持精神與物質獎勵相結合，以精神獎勵為主的原則，同時發(fā)放一定的物質獎勵。
第二部分 學生處分制度
一、學生處分種類
按學生所犯錯誤的情節(jié)輕重和對錯誤的認識程度，分別給予批評教育和行政處分。處分分以下六種：
(一)、警告
(二)、嚴重警告
(三)、記過
(四)、留校察看
(五)、勒令退學
(六)、開除學籍。
一、 處分情節(jié)與量處：
(一)、有下列情形之一者（一般錯誤）給予警告或嚴重警告處分：
1、一般打架斗毆行為者；
2、一般偷竊行為者；
3、考試作弊行為且情節(jié)較重者；
4、一般性賭博或有一般性酗酒行為者；
5、未經批準參與示威游-行，擾亂社會秩序者；
6、違反紀律或安全制度，造成較大事故者（損失100元以上）。 7、故意破壞公物，發(fā)泄不滿者，或者破壞公物造成較大損失者； 8、其他較嚴重錯誤者。 （三）、有下列情形之一者（嚴重錯誤），給予勒令退學或開除學籍處分(觸犯刑律的，除開除外，移交公安司法部門處理。)：
3、有嚴重偷竊、賭博、詐騙行為、道德敗壞者；
10、受留校察看處分，仍不悔改者； 11、有其他嚴重錯誤者。
（四）對犯錯誤的學生，情節(jié)較輕，或雖情節(jié)較重，但認錯態(tài)度好，有悔改表現，幾個人一起犯的錯誤，能揭發(fā)他人者，可以減輕或免以處分。錯誤情節(jié)嚴重，態(tài)度惡劣，或者犯錯誤受處分后堅持錯誤或再犯錯誤，應加重處分。
（五）受處分的學生，應由班主任或學生科提出書面報告或建議，寫出學生所犯錯誤材料，經校務會議討論同意，校長批準，或者經校長辦公會議討論決定。勒令退學和開除學籍的處分，要報上級主管部門備案。
（六）給學生處分應持慎重態(tài)度，本著批評教育從嚴，處分從寬的精神，實事求是。處分決定要與學生本人見面，允許本人申訴、申辯和保留意見。對本人申訴，學校有責任進行復查。
（七）學生處分決定應放入學生檔案，并向全校公布。
（八）受處分的學生，在處分后，有悔改表現，經一學期以上時間考察，認為該生表現
良好，可由本人申請，班主任同意并寫出處分期的鑒定，經分管校長同意由學生科撤銷其處分，受處分的學生，經一學期以上時間考察，確實改正了錯誤，表現良好，操行成績90分以上，班主任寫出書面鑒定，經分管校長同意，學生科也可以主動撤銷其處分，并告知班主任和學生本人，撤銷處分的學生，其處分決定及有關材料撤出受處分學生檔案。
（九）勸退和勒令退學的學生，可發(fā)給學歷證明；開除學籍的學生，不發(fā)給學歷證明，勸退、勒令退學和開除學籍的學生的一切關系轉回其父母所在地或原單位（地區(qū)）。 （十）留校察看處分期為一年，期間經教育不改者，勒令退學或開除學籍。
（十一）畢業(yè)班學生受留校察看處分和受其他處分因扣分操行不及格，或者表現不好畢業(yè)時操行不及格，作結業(yè)處理，不發(fā)畢業(yè)證書。一年后由用人單位作出鑒定，表現良好達到合格或可撤銷處分時，補發(fā)畢業(yè)證書。
（十二）畢業(yè)班學生，錯誤非常嚴重，非開除不可的，應予開除，不給畢業(yè)，一切關系轉回學生來源地或現父母所在地。
（十三）新生入學后發(fā)現不符合錄取條件的學生，取消其學籍。
學生獎懲制度
小張各莊中心小學
為全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人，鼓勵廣大學生學習的積極性和創(chuàng)造性，促進其身心健康發(fā)展，特制定本獎勵制度。
實施范圍：在前山鄉(xiāng)學區(qū)就讀的全日制小學生
一、“五好學生”獎
（一）條件
1.思想品德方面
（1）熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛人民、熱愛科學、熱愛勞動，擁護黨的方針政策。
（2）自覺遵守中小學生《守則》、《行為規(guī)范》，有良好的道德品質和文明行為，遵紀守法，敢于和危害社會、危害集體的不良行為作斗爭。
（3）關心集體，樂于助人，尊敬師長，團結同學，熱心為同學服務，在同學中起模范帶頭作用。
（4）品德等第為優(yōu)秀。
2.學習方面
（1）學習目的明確，學習態(tài)度端正，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，認真完成學習任務，有較強的自學能力，有良好的學習方法和學習習慣。
（2）學期學年學習成績優(yōu)良，在同班同學中學習成績較突出；或有的學科在同年級中名列前茅，其他學科成績在良好以上。
3.身體方面
（1）積極鍛煉身體，積極參加學校各項體育文娛活動，起模范帶 1
頭作用和骨干作用，有良好的衛(wèi)生習慣，身體健康。
（2）達到小學生體育合格標準，體育成績優(yōu)良或在校級以上運動會取得前三名。
（二）評選辦法
1．每學年評選一次，評選人數一般控制在15%以內。
2．由小組提名，全班評議，提出初評名單。
3．班主任對初評人選作最后審定，填寫五好學生登記表。
4．由教導處審批公布，并填入小學生素質發(fā)展手冊。
（三）獎勵辦法
學校張榜公布表彰,頒發(fā)五好學生獎狀和獎金，每名五好學生獎勵40.00元。
二、“優(yōu)秀室長”獎
（一）條件
符合三好學生條件，并在思想品德方面有突出表現，為同年級師生所公認，在同學中有較高威信，管理豪寢室內內務。
（二）評選辦法
1．每學年評選一次，評選人數一般控制在15%以內。
2．班級評選，教導處根據各方面意見選報校領導審批。
3．由教導處審批公布，并填入小學生素質發(fā)展手冊。
（三）獎勵辦法
由學校張榜公布表彰，頒發(fā)榮譽證書、獎金。每名優(yōu)秀學生獎勵40.00元。
三、“優(yōu)秀班干部”獎
2
（一）條件
1.擔任班委、少先隊中隊委以上班、校學生干部，達到或基本達到“優(yōu)秀班干部”條件，熱心社會工作，履行職責、完成任務好，工作成績突出。
2.以身作則，在集體中較好發(fā)揮骨干作用和模范帶頭作用。
3.思想品德好，尊師守紀，團結同學，文明禮貌，有良好的行為習慣。
（二）評選辦法
1．每學年評選一次，評選人數中心校及光輝村小每班各推薦兩名，小溝村小及光輝校點每班各推薦一名。
2．班級評選，報學校教職工會議通過，根據各方面意見選報校領導審批。
3．由教導處審批公布，并填入小學生素質發(fā)展手冊。
（三）獎勵辦法
由學校張榜公布表彰，頒發(fā)榮譽證書和獎金。每位優(yōu)秀班干部獎勵40.00元。
四、“好兒童”獎
（一）條件
1.在班級中，學校成績突出，聽話。
2.以身作則，在集體中較好發(fā)揮骨干作用和模范帶頭作用。
3.思想品德好，尊師守紀，團結同學，文明禮貌，有良好的行為習慣。
4.在家中是乖孩子，在學校好兒童。
（二）評選辦法
1.班級評選，由班主任推薦，每班報送五名。
2.報學校教職工會議通過，根據各方面意見選報校領導審批。
3.由教導處審批公布。
（三）獎勵辦法
學校張榜公布表彰,頒發(fā)好兒童獎狀和獎金，每名好兒童獎勵30.00元。
五、單項獎
（一）對象
1.在縣級學科競賽中獲獎的學生。
2.在某一方面表現突出，取得優(yōu)異成績或為學校作出貢獻的學生；對學?；蛏鐣隽擞幸娴氖?，并有一定社會影響的學生。
（二）獎勵辦法
由學校張榜公布表彰，頒發(fā)榮譽證書、獎金，每名單項獎獎勵50.00元。
五、優(yōu)秀少先隊員
（一）評選條件
學生日常行為規(guī)范》 、《小學生守則》，在同學中能起模范帶頭作用。
2.學習態(tài)度端正，能較好地掌握各門功課的基礎知識技能，學習成績良好。
3.能積極參加少先隊的活動，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，成績突出，得到絕大多數隊員的好評。
4.在班級自主管理中，首先以身作則，遵守班規(guī)校紀，并且能堅持自主管理崗位，認真履行自己的職責，成績突出，為班級的良好發(fā)展做出了貢獻。
5.能自覺維護少先隊員榮譽，抵制不良現象。能關心幫助后進同學，在校內外主動做好事。
6.能堅持鍛煉身體，積極參加文體活動，有良好的衛(wèi)生習慣，身體健康。
7.擔任值勤生、大隊委的隊員優(yōu)先評選。
（二）獎勵辦法
1.按10%比例分配名額；
2.學校張榜公布，頒發(fā)獎狀獲獎金，每名優(yōu)秀少先隊員獎勵30.00元。
德昌縣前山鄉(xiāng)中心完全小學
二0一一年十月十二日
為加強從嚴治學，提高學生學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性，建立健全科學化、規(guī)范化、制度化的學生學習、管理考核機制，特制定本考核辦法。
依照學生積分方案，定期可以用積分換取對應級別的獎學金或禮品套餐。
獎勵細則
1、字寫的漂亮的獎勵1分。
2、作業(yè)做得規(guī)范條理的獎勵1分。
3、遵守課堂紀律的獎勵1分。
4、作業(yè)寫得快、對、好的分別獎勵1分。
5、英語、語文聽寫全對的分別獎勵1分，數學公式定理背誦準確并理解完整的獎1分。
6、在輔導班學習期間會有各種比賽等活動，一等獎10分，二等獎8分，三等獎6分。
7、每次月考、期中或期末考試，考95以上的獎勵人民幣100元，考90分以上的獎勵人民幣50元，考87分以上的獎勵人民幣30元。
8、原來成績一般，但每月進步較快的，獎勵10分，其他酌情加分。
9、本期結束時要進行大考，考試第一名者獎勵40分，第二名獎勵30分，第三名者獎勵20分。
10、在本家教輔導班學習期間，參加本家教輔導班推薦參加市一級以上比賽獲獎的，一次性獎勵60分。
11、學生無學習任務的時候，自己主動收拾或整理書、本子、筆和試卷等良好習慣的獎勵1分。
處罰細則
2、在教室外攀爬欄桿，不注意自身安全的，扣1分
3、做作業(yè)期間，大聲喧嘩，不尊重老師和自己同學的，扣1分；
4、做作業(yè)期間，隨意亂說臟話，辱罵同學的，扣1分；
5、做作業(yè)期間，亂扔垃圾，不自覺保護教室衛(wèi)生的，扣1分；
7、未做完作業(yè)，又沒有特殊情況隨意回家的，扣1分；
8、做作業(yè)期間，離開座位，不聽老師勸阻，在教室亂走亂跑的，扣1分；
9、警告教育三次不改者，到單間教室隔離自習，并扣除當日所有紀律積分。
10、屢教不改者，將通知家長帶回，并開除其輔導資格。
以上所扣分數僅供參考，視情節(jié)輕微或者嚴重，自行扣除合適分數。
備注：報名時先預交200元獎懲金額。若有學生違反制度就按照扣分標準扣除，把處罰金額用于賣獎勵品或開班會；若有學生從未違反就全額退回。1分= 5元人民幣。老師不準私自收取獎懲金額。期末考試結束結算獎懲金額，實施“多退少補”原則。每周一開班會，對上一周情況進行總結。
家長（或監(jiān)護人）簽名：
學生簽名:
輔導班老師簽名：
簽字時間： 年 月 日
第六十一條 學校制定學生獎懲制度。每學年評選優(yōu)秀學生，予以公開表彰獎勵；學校對犯有錯誤的學生，應遵循“教育為主、懲戒為輔”的原則進行教育。 第六十二條 學生有下列權利：
1．接受平等教育。對學?；蚪處煹牟还觯袡嘣谛忍岢錾暝V，或向上級教育部門提出申訴。
2．參與學校管理，評議學校工作、教師工作。
3．參加學校組織的各種活動，使用教學設備、圖書資料。
4．在學習成績和操行評語等地上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書。
5．享有法律法規(guī)和學校制度規(guī)定的其他權利。
第六十三條 學生應當履行下列義務：
1．遵守紀律、法規(guī)和學校的規(guī)章制度。
2．尊敬師長，規(guī)范行為，培養(yǎng)好的思想品德。
3．勤學苦練，完成規(guī)定的學習任務，立志成才。
4．文明守紀，不隨地吐痰，不亂拋紙屑和雜物，不亂寫亂畫，不在校園內騎車，不損害綠化，不浪費糧食，不講粗話臟話。
第七十條 本章程經學校教職工代表大會討論通過，報上級教育部門批準實施。章程的修訂需有教職工代表大會三分之二以上的人數同意，并報上級教育部門批準。
第七十一條 學校依據本章程，建立健全各項規(guī)章制度。學校原制定的各項規(guī)章制度凡與本章程抵觸的，一律以本章程為準。本章程如有與法律、法規(guī)、規(guī)章和上級有關政策相抵觸，一律以法律、法規(guī)、規(guī)章和政策為準。
第七十二條 本章程由校長室負責解釋，自批準之日起施行。
學校學生獎懲制度方案篇六
為加強從嚴治學，提高學生學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性，建立健全科學化、規(guī)范化、制度化的學生學習、管理考核機制，特制定本考核辦法。
依照學生積分方案，定期可以用積分換取對應級別的獎學金或禮品套餐。
獎勵細則
1、字寫的漂亮的獎勵1分。
2、作業(yè)做得規(guī)范條理的獎勵1分。
3、遵守課堂紀律的獎勵1分。
4、作業(yè)寫得快、對、好的分別獎勵1分。
5、英語、語文聽寫全對的分別獎勵1分，數學公式定理背誦準確并理解完整的獎1分。
6、在輔導班學習期間會有各種比賽等活動，一等獎10分，二等獎8分，三等獎6分。
7、每次月考、期中或期末考試，考95以上的獎勵人民幣100元，考90分以上的獎勵人民幣50元，考87分以上的獎勵人民幣30元。
8、原來成績一般，但每月進步較快的，獎勵10分，其他酌情加分。
9、本期結束時要進行大考，考試第一名者獎勵40分，第二名獎勵30分，第三名者獎勵20分。
10、在本家教輔導班學習期間，參加本家教輔導班推薦參加市一級以上比賽獲獎的，一次性獎勵60分。
11、學生無學習任務的'時候，自己主動收拾或整理書、本子、筆和試卷等良好習慣的獎勵1分。
處罰細則
2、在教室外攀爬欄桿，不注意自身安全的，扣1分
3、做作業(yè)期間，大聲喧嘩，不尊重老師和自己同學的，扣1分；
4、做作業(yè)期間，隨意亂說臟話，辱罵同學的，扣1分；
5、做作業(yè)期間，亂扔垃圾，不自覺保護教室衛(wèi)生的，扣1分；
7、未做完作業(yè)，又沒有特殊情況隨意回家的，扣1分；
8、做作業(yè)期間，離開座位，不聽老師勸阻，在教室亂走亂跑的，扣1分；
9、警告教育三次不改者，到單間教室隔離自習，并扣除當日所有紀律積分。
10、屢教不改者，將通知家長帶回，并開除其輔導資格。
以上所扣分數僅供參考，視情節(jié)輕微或者嚴重，自行扣除合適分數。
備注：報名時先預交200元獎懲金額。若有學生違反制度就按照扣分標準扣除，把處罰金額用于賣獎勵品或開班會；若有學生從未違反就全額退回。1分= 5元人民幣。老師不準私自收取獎懲金額。期末考試結束結算獎懲金額，實施“多退少補”原則。每周一開班會，對上一周情況進行總結。
學校學生獎懲制度方案篇七
二、活動目的：
1、辭舊迎新，通過舉辦這次活動，旨在加強我四班文。
化交流、增進同學感情、豐富校園文化生活，使五湖四海的同學親如一家，共度新年。
2、加強我四班的團結合作及協調精神。
3、在即將到來的期末考試前為同學們緩解壓力，調解心情，以更好的心態(tài)備戰(zhàn)考試。
三、活動對象：10級電政電商全體同學。
四、活動時間：20**年12月16日下午4點星期二。
五、活動地點：山西大學商務學院行健園餐廳三層。
六、特邀嘉賓：電商系領導教師及四班的任課老師。
七、籌備組：
1、總策劃：孫少華副策劃：孟文新。
2、文藝部：曹雪、亢盼盼、馬驊、李蓓蓓、李曉華。
3、采購部：劉盼、張俊衛(wèi)、韓麗琴、閆麗玉、
4、財務部：*、康樂源、
5、安保部：武偉、張楠、常向利、王澤明。
6、餐飲部：趙飛、李琳、樊澤、張婷娜。
7、禮儀部：劉帥、陳敏、李琪瑤、田靜靜。
八、準備工作：
1、文藝部：在第16周出一期“海報”宣傳本次活動。
匯總并挑選十二個節(jié)目（高質量、多形式），安排兩個游戲。
挑選主持人四名，并寫好串詞。
安排布置會場，燈光，音響等。
2、采購部：購買飲料、瓜果、手套、紙杯、桌布和其它物品。
3、餐飲部：聯系餐廳。
負責五角硬幣10枚、一角硬幣30枚并消毒。
統(tǒng)計各班包餃子人數并負責分組。
4、禮儀部（統(tǒng)一著裝）：統(tǒng)計所需邀請教師人數并發(fā)出相應請柬。
5、安保部：協助文藝部布置會常。
確保與會教師和同學的人身安全、財產安全和食品安全。
6、財務部：收取各部門的購物收據，并記賬。
學校學生獎懲制度方案篇八
一?；顒幽康模簽榧訌妼W生之間的交流，提高協作能力，增進同學之間的友誼，密切聯系師生關系，培養(yǎng)學生良好的興趣愛好，提升審美能力與品位，提高學生的綜合素質，豐富校園生活。
二?；顒訒r間：
三?；顒拥攸c：待定。
四。主辦單位：大學生創(chuàng)業(yè)聯合會。
五?；顒颖尘埃何璧甘且环N人體動作的藝術，它在展現藝術之美的同時，也具有抒發(fā)舞者思想感情和健身保健的作用，從而引導學生成為綜合素質全面發(fā)展，興趣品位優(yōu)質高雅的人才。
六。活動流程：
(一)培訓階段：華爾茲，恰恰，慢四，兔子舞的基本舞步。
(二)準備階段：主要裝飾品為彩帶和氣球，懸掛于會場四周，制造喜慶的氣氛，若有投影儀則制作好幻燈片，在會場中央顯示“浪漫之夜”，若無投影儀，則在會場上懸掛“浪漫之夜”字樣，隨著曲目的變化，屏幕播放不同的mv.
(三)舞會流程：在舞會開始前兩個小時，工作人員到達會場，對會場進行最后的修飾，將桌椅擺放整齊，在舞會開始前半個小時，會場開始播放一些舒緩和諧的背景音樂(如肖邦的鋼琴曲)，營造浪漫溫馨的氛圍。主持人出場，介紹今晚的活動，宣布舞會正式開始。第一節(jié)：若干對專業(yè)的舞者進行熱烈風格的表演，如探戈，激發(fā)全場的熱情，調動活潑的氛圍，使舞會有一個熱烈的開場。第二節(jié)：集體恰恰。借助開場的火熱氣氛，邀請全體成員上場表演。第三節(jié)：華爾茲。第四節(jié)：小游戲。第五節(jié)：慢四。第六節(jié)：風趣逗人的小品。第七節(jié)：兔子舞：兔子舞是一種簡單易學，活躍歡快的舞蹈，能夠充分展現學生的青春與激情，當音樂響起，全場學生投身舞池中表演，使全場氣氛達到高潮。圓圈舞：所有同學隨即圍成一個大圈，一個小圈，大圈包圍著小圈，跳圓圈舞。第八節(jié)：主持人發(fā)表總結性講話，宣布舞會結束。最后相關人員進行清場工作。
七。資源需要：
(一)人力資源：會場布置人員，主持人男女各一人，服務人員，音效師，攝影師，會后清理人員。
(二)物力資源：游戲道具，小禮品，活動場地，筆記本電腦，功放，音響，話筒，接線板，彩帶和氣球。
學校學生獎懲制度方案篇九
為全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人，鼓勵廣大學生學習的積極性和創(chuàng)造性，促進其身心健康發(fā)展，特制定本獎勵制度。
（一）條件
1.思想品德方面
（1）熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛人民、熱愛科學、熱愛勞動，擁護黨的方針政策。
（2）自覺遵守中小學生《守則》、《行為規(guī)范》，有良好的道德品質和文明行為，遵紀守法，敢于和危害社會、危害集體的不良行為作斗爭。
（3）關心集體，樂于助人，尊敬師長，團結同學，熱心為同學服務，在同學中起模范帶頭作用。
（4）品德等第為優(yōu)秀。
2.學習方面
（1）學習目的明確，學習態(tài)度端正，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，認真完成學習任務，有較強的自學能力，有良好的學習方法和學習習慣。
（2）學期學年學習成績優(yōu)良，在同班同學中學習成績較突出；或有的學科在同年級中名列前茅，其他學科成績在良好以上。
3.身體方面
（1）積極鍛煉身體，積極參加學校各項體育文娛活動，起模范帶 1
頭作用和骨干作用，有良好的衛(wèi)生習慣，身體健康。
（2）達到小學生體育合格標準，體育成績優(yōu)良或在校級以上運動會取得前三名。
（二）評選辦法
1．每學年評選一次，評選人數一般控制在15%以內。
2．由小組提名，全班評議，提出初評名單。
3．班主任對初評人選作最后審定，填寫五好學生登記表。
4．由教導處審批公布，并填入小學生素質發(fā)展手冊。
（三）獎勵辦法
學校張榜公布表彰,頒發(fā)五好學生獎狀和獎金，每名五好學生獎勵40.00元。
（一）條件
符合三好學生條件，并在思想品德方面有突出表現，為同年級師生所公認，在同學中有較高威信，管理豪寢室內內務。
（二）評選辦法
1．每學年評選一次，評選人數一般控制在15%以內。
2．班級評選，教導處根據各方面意見選報校領導審批。
3．由教導處審批公布，并填入小學生素質發(fā)展手冊。
（三）獎勵辦法
由學校張榜公布表彰，頒發(fā)榮譽證書、獎金。每名優(yōu)秀學生獎勵40.00元。
（一）條件
1.擔任班委、少先隊中隊委以上班、校學生干部，達到或基本達到“優(yōu)秀班干部”條件，熱心社會工作，履行職責、完成任務好，工作成績突出。
2.以身作則，在集體中較好發(fā)揮骨干作用和模范帶頭作用。
3.思想品德好，尊師守紀，團結同學，文明禮貌，有良好的行為習慣。
（二）評選辦法
1．每學年評選一次，評選人數中心校及光輝村小每班各推薦兩名，小溝村小及光輝校點每班各推薦一名。
2．班級評選，報學校教職工會議通過，根據各方面意見選報校領導審批。
3．由教導處審批公布，并填入小學生素質發(fā)展手冊。
（三）獎勵辦法
由學校張榜公布表彰，頒發(fā)榮譽證書和獎金。每位優(yōu)秀班干部獎勵40.00元。
（一）條件
1.在班級中，學校成績突出，聽話。
2.以身作則，在集體中較好發(fā)揮骨干作用和模范帶頭作用。
3.思想品德好，尊師守紀，團結同學，文明禮貌，有良好的行為習慣。
4.在家中是乖孩子，在學校好兒童。
（二）評選辦法
1.班級評選，由班主任推薦，每班報送五名。
2.報學校教職工會議通過，根據各方面意見選報校領導審批。
3.由教導處審批公布。
（三）獎勵辦法
學校張榜公布表彰,頒發(fā)好兒童獎狀和獎金，每名好兒童獎勵30.00元。
（一）對象
1.在縣級學科競賽中獲獎的'學生。
2.在某一方面表現突出，取得優(yōu)異成績或為學校作出貢獻的學生；對學?；蛏鐣隽擞幸娴氖拢⒂幸欢ㄉ鐣绊懙膶W生。
（二）獎勵辦法
由學校張榜公布表彰，頒發(fā)榮譽證書、獎金，每名單項獎獎勵50.00元。
（一）評選條件
學生日常行為規(guī)范》 、《小學生守則》，在同學中能起模范帶頭作用。
2.學習態(tài)度端正，能較好地掌握各門功課的基礎知識技能，學習成績良好。
3.能積極參加少先隊的活動，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，成績突出，得到絕大多數隊員的好評。
4.在班級自主管理中，首先以身作則，遵守班規(guī)校紀，并且能堅持自主管理崗位，認真履行自己的職責，成績突出，為班級的良好發(fā)展做出了貢獻。
5.能自覺維護少先隊員榮譽，抵制不良現象。能關心幫助后進同學，在校內外主動做好事。
6.能堅持鍛煉身體，積極參加文體活動，有良好的衛(wèi)生習慣，身體健康。
7.擔任值勤生、大隊委的隊員優(yōu)先評選。
（二）獎勵辦法
1.按10%比例分配名額；
2.學校張榜公布，頒發(fā)獎狀獲獎金，每名優(yōu)秀少先隊員獎勵30.00元。
學校學生獎懲制度方案篇十
1、作業(yè)完成并且字跡美觀端正(優(yōu)a)，得10分。(優(yōu)+a+)得20分。
2、單元考試90分以上，得30分，95分以上得50分。
3、家庭作業(yè)沒有完成或按時上交，一樣扣10分。
4、上課積極回答問題有3次及以上的可以獎勵10分。
5、作文獲得“小小作家”印章可以獎勵20分，得90以上得10分。
6、有進步的同學視情況由老師獎勵。
1、違反班級紀律將被記錄在班級日志上，有一個名字，扣10分，兩個名字扣20分，依次累計。班級被扣分，扣100分。
2、課間出操、集會，必須做到靜、齊、快，講話的、推同學的或打鬧的'，每次扣10分。
3、表現突出，被表揚的視情況獎勵。
1、衛(wèi)生值日當天無批評，沒有扣分，當天值日生每人得30分。值日認真的受到老師表揚的，得10分。忘記值日的、偷懶或沒有完成自己的工作就去玩的，扣10分。
2、平時在教室里面吃零食、在教室里面亂扔紙屑或粉筆、隨機檢查教室衛(wèi)生時發(fā)現座位的四周有紙屑或其他臟東西的(包括自己的課桌椅、地面等)，扣10分，并提醒。不改正的罰值日一天。
1、在一幫一活動中雙方成績都有一定的提高的每人每次得20分。
2、撿到東西能及時還給失主或交給老師的每人每次得10分。
3、被老師發(fā)現不團結、和同學鬧別扭甚至打架的每人扣20分。
4、表現優(yōu)秀者，根據情況而定，可若干分。
5、在各類比賽中獲獎，為班級爭光的，有獎勵。
1、小助手要為同學辦事，不能私自亂用權利，被發(fā)現每人扣10分。
2、小助手的工作得到老師的好評時，每人每次根據情況獎勵若干分。
3、小助手要帶頭，做好其他同學的榜樣，小助手有嚴重錯誤的做深刻檢討，被批評三次撤換。
4、其他同學對小助手工作提出寶貴意見并幫助小助手做工作的每人每次得10分。
5、小助手、值日生、課代表、小組長等工作表現出色的，由老師視情況獎勵。
學校學生獎懲制度方案篇十一
為了營造良x校園文化，全面提高大學生綜合素質，調動廣大同學參與社團活動的積極性和主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
創(chuàng)建校園精神文明和促進學生素質全面發(fā)展，體現時代性、參與性、競爭性，活躍我院大學生社團文化生活，培養(yǎng)和提高我院大學生的文化品位和藝術修養(yǎng)，營造良好的校園社團文化氛圍，推動我院社團的發(fā)展。特此，我院大學生社團聯合會策劃舉辦此次社團風采展活動。
二.活動內容。
1.各社團的特色節(jié)目展示。
2.各社團的海報展示。
3.游戲互動。
三.活動流程。
活動前期準備：
1.提起兩天出海報及通知宣傳此次活動。
2.社團在xx月號前將本社團的表演節(jié)目上報社聯，由社聯負責對節(jié)目進行統(tǒng)籌安排。
3.社團在xx月號前將活動所需海報準備好，并打印巡禮月活動照片。
4.各社團負責提供一個互動游戲，并設置獎項，由社聯統(tǒng)一提供獎品。相關道具必須在xx月號前準備好。
活動當天：
1.各社團將海報等放置在場地兩側。
2.由各社團表演本社團的特色節(jié)目，如跆拳道社的破板表演，雙截棍社的雙截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔術社的魔術表演等。
3.由各社團介紹游戲規(guī)則，邀請過往學生組隊參與，優(yōu)勝者可以參與抽獎活動，獎品到社聯咨詢臺處兌換。
活動后期工作：
1.由社聯負責統(tǒng)一打印各社團風采展活動當天照片，并出展板展示。
2.將活動總結交至學院報社，由報社協助宣傳。
四.活動當天安排。
1.所需桌凳在早晨9點前準備到位。
2.所需音箱、調音臺等設備在早晨9點前準備到位，并調試好。
3.游戲道具在早晨9：30分前準備到位，由社聯統(tǒng)一安排各社團的活動場地。
五.活動時間。
準備工作：xx月-xx日。
開展活動：xx月或xx日。
六.活動地點。
廣場或籃球場。
七.活動人員。
全院學生。
社聯成員。
各社團成員。
八.注意事項。
1.提前完成對各個社團節(jié)目以及互動游戲等的審核，以確?；顒禹樌_展。
2.活動當天安排人員負責維持場地秩序，尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題。
3.活動當天至少安排一名社聯干事以上成員值班負責處理突發(fā)事件。
4.活動當天安排專人拍照。
5.如遇天氣因素可適當推遲本次活動。
九.可行性分析。
1.活動場地能否申請到位。
2.活動所需音箱等能否申請到位。
3.活動經費能否到位。
十.經費預算。
活動當天所需照片打印：12個社團*15張照片/每個社團x元/每張=xx元。
膠帶、線繩等：x元。
其他：xx元。
共計：x元。
學校學生獎懲制度方案篇十二
根據教體文〔2021〕125號關于進一步做好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理的通知要求，為切實提升我市教育評價改革的科學性、有效性，促進全市中小學生身心健康發(fā)展，我校對學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等五項工作進行了全面的檢查和總結，特此，本學校制定了落實“五項管理”規(guī)定工作的實施方案，方案具體內容如下。
（一）提高思想認識。抓好學生“五項管理”，看似小事，但都是關系學生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長的煩心事。學校要站在為國家培養(yǎng)高素質建設人才的高度，增強工作使命感責任感緊迫感，細化工作措施，做細做實各項工作。
（二）加強宣傳引導。加強“五項管理”，是促進學生健康成長的有效路徑，也是學校提質發(fā)展的必然要求。學校要加強宣傳引導，推動家庭、學校、社會共同營造有利于未成年人健康成長的社會氛圍和良好的教育生態(tài)。
（三）強化督導問責。學校校長是“五項管理”的第一責任人，加強對學?！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r實行督導檢查，對未認真開展“五項管理”或工作履職不到位的個人嚴肅追責問責。
（四）及時總結上報。學校在開展“五項管理”工作中好的經驗和做法要及時梳理總結。
成立“五項管理”工作領導小組。
組長：校長。
副組長：副校長。
成員：全體中層領導、班主任。
作業(yè)管理負責人：班主任。
讀物管理負責人：領導。
成員：班主任。
體質管理負責人：班主任。
手機管理負責人：班主任。
睡眠管理負責人：班主任。
將“五項管理”作為深化教育教學改革，促進學生健康發(fā)展的重要內容，認真對照《xxx人民政府教育督導委員會辦公室關于開展中小學生“五項管理”督導工作方案》督導檢查內容，認真開展全面自查，梳理排查存在的問題，建立問題清單，并逐項抓整改落實。
1、切實減輕學生課業(yè)負擔。將學生減負工作納入學校教研工作，積極轉變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率；為杜絕學生作業(yè)完成不了，學校進一步規(guī)范學生作業(yè)，增強學生作業(yè)的有效性和針對性，做到少而精，從源頭上減輕學生作業(yè)負擔。
2、重視學生睡眠情況。我校在注重學生德智體美勞全面發(fā)展的同時，認識到課堂的高效率，還需要學生有一個良好的精神狀態(tài)。
學校學生獎懲制度方案篇十三
開學在即，防疫工作依然是我校工作的重中之重，根據上級文件要求全體師生需參加核酸檢測，請積極配合學校工作。
20xx年xx月（xx）日（星期四）下午。
學生進自己新班級按上報核酸檢測信息表里的序號排座。
全體師生。
按文件精神學生自費檢查，也可自行在外面檢查，7天內一次72小時內一次。不能到校集中核酸檢測的學生，開學時必須持7天內和72小時內兩次的核酸報告上交學校存檔。
01。
六年級學生于3：00到校進班，3：00—3：30時間段進行檢測。
02。
五年級學生于3：30到校進班，3：30—4：00時間段進行檢測。
03。
四年級學生于4：00到校進班4：00—4：20時間段進行檢測。
04。
三年級學生于4：20到校進班4：20—4：40時間段進行檢測。
05。
二年級學生于4：40到校進班4：40—5：00時間段進行檢測。
06。
一年級學生于5：00到校進班5：00——5：20時間段進行檢測。一年級由一名家長帶領學生進校按組進入班級按序號進行檢測。
07。
全體教職工2：30返校進行檢測地點南一樓大廳，按序號排隊檢測班主任提前進班確保本班學生安全有序進行檢測。
01。
根據防疫要求為避免校門口造成聚集擁堵，學校施行錯年級、錯時入校檢測，請各位家長按學校規(guī)定時間接送孩子。全體師生按要求佩戴口罩。
02。
一年級組在南一南二樓。
二年級在北一北二樓，三九班在北一樓。
三年級在北二北四樓。
四年級在北三北四樓。
五年級在南二南三樓。
六年級進入新二年級1-9班，北一北二樓。
03。
完成檢測后班主任核對好本班檢測人數發(fā)給劉xx老師。
門口測溫秩序。
xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
邢xx校長負責總調度。
一年級：xxx、xxx。
二年級：xxx、xxx。
三年級：xxx、xxx。
四年級：xxx、xxx。
五年級：xxx、xxx。
六年級：xxx、xxx。
所有教育干部和班子成員在完成自己負責年級任務后要協助其他年級的領導或在校門口維持秩序。
學校學生獎懲制度方案篇十四
趣味運動是一項將傳統(tǒng)的比賽和引起人興趣的趣味活動融合形成的一項新興運動，它介于體育運動和趣味游戲之間融合了體育、、趣味、智力等因素。
一方面豐富學生的課余活動，加強體質鍛煉，增強集體意識和團結意識，訓練大家的反應能力;另一方面，融洽師生關系和同學關系，培養(yǎng)團隊協作的精神。
報名。以班級為單位，各項比賽項目參加人員，由班主任自由篩選，另外每班選出一名同學負責向廣播臺投稿。然后交由楊繼平老師和賀志艷老師統(tǒng)計。
領導致辭開始8:50—9:00，比賽時間9:00—11:30，頒獎典禮11:30—11:。
(1)跳繩比賽。
比賽規(guī)則：以班級為單位，分為大一組，大二組，和大三組(三個年級同時進行)。每班選舉8名選手。每人有一分鐘的`時間，最后將各班選手跳繩總次數相加，以班級為單位，跳繩次數最多的班級獲勝。
時間安排：9:00—9:。
(2)背部運球比賽。
比賽規(guī)則：以班級為單位，分為大一組，大二組和大三組。每班選舉10名(分5組)選手。兩選手用背部夾住氣球，雙手在背后交握，側跑完成規(guī)定賽道長，把球放在指定位置后，返回原地，下一組開始運球。需返回原地重新開始，賽道長50米。比賽過程中，不許用手碰球，球落地或者夾爆者，違規(guī)者取消本班的比賽資格。最后按照運球數量的多少以班級為單位進行排名。(大一先進行比賽，大二、大三一起進行)大一、大二選出前二名，大三選出一名。
時間安排：9:40—10:。
(3)二人三組比賽。
比賽規(guī)則：以班級為單位，分為大一組，大二組，和大三組。每班選舉12名(6組)選手，賽道長50米，每班分三組在賽道兩邊，以接龍式進行比賽。前一組選手到達指定位置后，后一組才可以開始。由工作人員安排好后，聽口令開始比賽，搶口令者加時5秒。按照完成任務所需時間長短以班級為單位進行排名。七、大二選出前二名，大三選出一名。
時間安排：10:25—10：
(4)拔河比賽。
比賽規(guī)則：以班級為單位，分為大一組，大二組，和大三組。每班選舉7名男生7名女生。大一以抽簽形式分兩組進行淘汰賽，勝出的班級在進行比賽，每次比賽一局決定勝負。大二以抽簽形式選出一個直接晉級班級，剩余兩個班進行比賽，勝出班級與晉級班級再進行比賽。大三兩班直接進行比賽。
時間安排：11:00—11:。
八、活動器材：跳繩20根，氣球2包，捆繩15條，大繩2根，計時器6、口哨若干、米尺、音響，話筒，照相機，獎狀若干，大紙箱5個。
場地布置：楊繼平、蔡林現、宋玉芳、賀志艷、張雪靜、劉美利、代曉琳、尹會強。
會場秩序：各班班主任負責本班秩序、衛(wèi)生及組織投稿。
突發(fā)事件處理：校領導人員。
每項比賽七、大二組各取前二名，大三組取一名。另外設置精神文明獎(在所有班級中取前三名，內容包括1、投稿，2、賽場紀律，3、賽場衛(wèi)生)，頒發(fā)獎狀。
學校學生獎懲制度方案篇十五
1.以縣為主,做好學科教學銜接方案。加強監(jiān)督，及時了解學校線上教學動態(tài)和進度，指導學校做好線下與線上教學工作銜接。
2.建立線上學習資源庫，方便教師查找已學內容，學生能隨時回看，自主學習，查漏補缺。
3.掌握學校開學教學銜接狀況，發(fā)現典型，為其他學校提供借鑒。組織線下與線上混合教學模式研討，將線上教學作為線下教學的有益補充。
4.根據學校問卷星調查、學生作業(yè)狀況、參與率、學生座談等，全面了解本校學生線上學習情況，了解學情，制定學校線下與線上教學銜接方案。
5.制訂并優(yōu)化學校教學計劃和學科教學計劃及課程安排表，合理安排教學進度，防止因趕教學進度加重學生課業(yè)負擔。
6.全員掌握，針對學情做好集體補學和個體補學計劃。摸清未參與線上學習的學生對象與人數，制訂切實可行的補學方案?！熬€上教學”期間已經完成的作業(yè)(如課堂作業(yè)本)，不能要求學生重新做一次。
7.開學前，把“線下與線上教學銜接”作為校本教研的重心，認真制訂學校開學后的教學銜接計劃。指導教師要結合線上作業(yè)反饋和在線答疑情況，做好統(tǒng)計分析，做到線上與線下教學銜接“一學科一方案”。
8.利用平臺數據、調查問卷、訪談交流、各學科任課教師反饋的作業(yè)等數據表揚“居家學習”優(yōu)秀學生。對全體學生進行一次視力檢查，提出針對性的'視力保護措施。
9.加強班級管理，各學科任課教師形成合力，充分結合疫情的課程資源，上好開學第一課，做好始業(yè)教育。
10.把握教學節(jié)奏，開學后不可因學習周期短、學習任務重就急于進行新課教學。要加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓學生盡快從居家學習轉換到正常的校園學習狀態(tài)，以最佳狀態(tài)進入線下學習。
11.各學科要梳理線上教學內容，結合班級實際精準分析學情，對學生在線學習質量進行診斷性評估(不能簡單窄化為紙筆測試的手段)。結合作業(yè)情況發(fā)現問題，調整教學內容，重新制訂學科學期教學計劃。不主張開學后，各學科任教教師對線上教學內容進行重講。
12.制訂針對性的學科補學計劃，對學生學習上的共性問題，要專題備課，實行集體補學。對學生個別問題，鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主復習、針對性練習等辦法進行解決。個別學生要實行一對一的個別化輔導工作。
13.開學前，孩子要在家長的指導下，按照正常復學后的作息時間管理自己的居家生活，整理線上學習情況。
14.開學后，家長要嚴格控制學生使用電子產品的時間，防止孩子對電子產品形成依賴，保護孩子的視力。
15.家長要積極與班主任、任課教師取得聯系，反饋孩子居家學生生活狀況，合力做好孩子開學后學習與生活的適應。
學校學生獎懲制度方案篇十六
在當前新冠肺炎疫情的嚴峻形式下，為營造良好的就餐環(huán)境，在每日就餐過程中，加強對學生食堂就餐的科學、規(guī)范管理，防止就餐過程中的交叉感染。
為此根據學校制定的疫情期間開學工作方案結合本校實際情況特擬定本校如下錯峰就餐工作方案制度。
4—6年級學生及全體教職工。
1、學校安保處根據各年級就餐人數和錯峰放學時間劃定各就餐時段及就餐區(qū)域，分年級分班錯峰就餐，每班進食堂就餐間隔5分鐘，設行專人專座。
2、為預防學生就餐時不發(fā)生交叉?zhèn)魅?，在餐桌上設置隔離擋板，左右隔凳就座，前后左右就餐位間隔1米以上。
3、全體學生要求自帶帶蓋餐具及濕紙巾。
1、學生要求自帶帶蓋餐具，在正、副班主任帶領下（分別在學生隊伍前后）先食堂外等候處保持生與生之間的間隔結合排好隊，然后在食堂洗手槽處按“七步洗手法“洗手后，再按地面導向線間隔1.5米排隊分班依次進入自己的餐位上坐下，擺好打開餐具。
2、由正副班班主任組織好學生就餐紀律后在食堂分餐窗囗領取本班飯菜，對本班學生進行分餐。
3、嚴肅就餐紀律，不得在食堂中喧嘩，除就餐時以外不得摘除口罩。
4、學生就餐結束后不得離開座位，待全班學生就餐完畢后收拾好餐具由班主任（副）帶隊以班為單位從食堂出口處離開，建議清除剩菜剩飯后再用自備的消毒濕紙巾擦拭餐具后收好回家進行清洗和消毒。
5、各班由正、副班主任根據時間安排帶領學生就餐，不得遲到或早到，每班間隔5分鐘進入食堂。
6、每日3名值班教師參與食堂就餐值勤（具體人員由當日值日教師領隊協調安排）：1人負責食堂外等候區(qū)管理秩序，1個在食堂入口處負責秩序維持；1人在食堂出口處的負責秩序管理（如倒剩菜飯、離開通道方向）。
值日行政要每日午餐到場督查，及時糾正不良就餐行為。
1、六年級1班就餐時間：11：35—11：55，六年級2班就餐時間：11：40—12：00，六年級3班就餐時間：11：45—12：05。
2、五年級1班就餐時間：11：50—12：10，五年級2班11：55—12：15，五年級3班就餐時間：12：00—12：20。
3、四年級1班就餐時間：12：05—12：25，四年級2班就餐時間：12：10—12：30。
4、教師就餐：12：40—13：00。
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