報告應該通過適當?shù)膱D表、圖像和說明文字展示數(shù)據(jù)和分析結(jié)果。在撰寫報告之前，我們需要進行充分的調(diào)研和資料搜集，以確保所提供的信息準確可靠。需要寫一份報告時，可以借鑒下面的范文作為參考和啟示。
學校衛(wèi)生調(diào)查報告篇一
了解學校衛(wèi)生環(huán)境問題，找出相應的解決方法，提高同學們的環(huán)保意識。
20xx年x月x日。
小學。
本校環(huán)境。
1、校園環(huán)境整體整潔，放眼望去，沒有多少垃圾，大多數(shù)是一些花草樹木，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩。
2、垃圾桶擺放整齊，周圍沒有小紙片，更聞不到一股臭氣。
3、車棚里的`自行車擺放依次、整齊，地面上沒有垃圾，一塵不染，讓人賞心悅目。
1、校園門口的花壇里：桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見。
2、學校的花壇，遠遠望去，表面上挺干凈。走近仔細一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里，有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀。
3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。
4、垃圾沒有分類，這樣會造成資源浪費。
1、從我做起，不要隨地扔垃圾，如果看到垃圾，要彎彎腰，撿一撿?？吹絼e人在扔垃圾，及時勸阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分類。再次把可回收垃圾利用。
3、及時清理垃圾。
4、多設幾個垃圾桶。
學校衛(wèi)生調(diào)查報告篇二
此次環(huán)境調(diào)查活動，采取無記名調(diào)查的方法，調(diào)查對象為我校大一學生，調(diào)查方法是：要求同學獨立回答一份校園環(huán)境調(diào)查問卷，然后通過回收答卷分析選項達到目的。
二、校園環(huán)境存在的問題。
1．學校操場上、草叢中、過道上，時有亂扔紙屑、塑料袋、果皮、糖紙等現(xiàn)象存在。
2．學校過道墻壁上、廊柱上，經(jīng)常出現(xiàn)腳印和粉筆灰的印跡現(xiàn)象。
3．學校傳達室旁邊的開水爐地上部分潮濕，打開水時滴漏和往水池倒冷開水的現(xiàn)象。
4．學校有少數(shù)學生帶零食到教室吃的現(xiàn)象。
5．學校各科教案、文章等用紙、用墨量較大。
三、調(diào)查結(jié)果說明。
通過這次調(diào)查活動，反映出我校學生普遍具有一定的環(huán)境意識，在學校開展各類環(huán)境保護活動的宣傳影響下，學生的環(huán)保意識不斷得到增強。但從調(diào)查結(jié)果中不難看出，我校學校環(huán)境衛(wèi)生狀況還存在一定問題。
我們每天早上來學校的時候，學校門口和兩邊都被環(huán)衛(wèi)工人打掃得干干凈凈?？墒侵形绶艑W的時候又變得滿地垃圾，我很奇怪，上午還是干干凈凈的，怎么中午就成這樣了？我對這一情況進行了調(diào)查。
調(diào)查。
分析。
1、每當放學的時候，學校門口就擠滿了家長和孩子，攤販就挑這個時候來賣東西。2、學校門口的商店，雖然方便了我們買東西，但環(huán)境衛(wèi)生差，滿地都是垃圾。
結(jié)論。
1、每當小孩子吃完吃的后就把剩下的東西隨手扔到了地上。
2、發(fā)傳單的人把各種傳單、優(yōu)惠卡發(fā)給學生后，學生看也不看就扔了。
3、在賣臭豆腐的地方買了臭豆腐后，吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。
4、學生們在商店里買完學習用具后，包裝袋不扔進垃圾桶里，而是扔在了地上。大量因素告訴我，學校門口環(huán)境的破壞完全是人為因素造成的。
建議城管部門與學校應當加強合作，管一管這些攤販、商店店主和學生們，讓每個人都樹立起環(huán)保意識，做到保護環(huán)境，人人有責。
學校衛(wèi)生調(diào)查報告篇三
了解學校衛(wèi)生環(huán)境問題，找出相應的解決方法，提高同學們的環(huán)保意識。
xx年x月x日。
小學。
xxx。
本校環(huán)境。
一、優(yōu)點。
1、校園環(huán)境整體整潔，放眼望去，沒有多少垃圾，大多數(shù)是一些花草樹木，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩。
2、垃圾桶擺放整齊，周圍沒有小紙片，更聞不到一股臭氣。
3、車棚里的自行車擺放依次、整齊，地面上沒有垃圾，一塵不染，讓人賞心悅目。
二、缺點。
1、校園門口的花壇里：桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見。
2、學校的花壇，遠遠望去，表面上挺干凈。走近仔細一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里，有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀。
3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。
4、垃圾沒有分類，這樣會造成資源浪費。
三、建議。
1、從我做起，不要隨地扔垃圾，如果看到垃圾，要彎彎腰，撿一撿?？吹絼e人在扔垃圾，及時勸阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分類。再次把可回收垃圾利用。
3、及時清理垃圾。
4、多設幾個垃圾桶。
學校衛(wèi)生調(diào)查報告篇四
目的：了解學校衛(wèi)生環(huán)境問題，找出相應的解決方法，提高同學們的環(huán)保意識。
時間：x月xx日。
地點：xx小學。
指導老師：xx。
調(diào)查對象：本校環(huán)境。
調(diào)查記錄：
1、校園環(huán)境整體整潔，放眼望去，沒有多少垃圾，大多數(shù)是一些花草樹木，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩。
2、垃圾桶擺放整齊，周圍沒有小紙片，更聞不到一股臭氣。
3、車棚里的.自行車擺放依次、整齊，地面上沒有垃圾，一塵不染，讓人賞心悅目。
1、校園門口的花壇里：桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見。
2、學校的花壇，遠遠望去，表面上挺干凈。走近仔細一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里，有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀。
3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。
4、垃圾沒有分類，這樣會造成資源浪費。
1、從我做起，不要隨地扔垃圾，如果看到垃圾，要彎彎腰，撿一撿?？吹絼e人在扔垃圾，及時勸阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分類。再次把可回收垃圾利用。
3、及時清理垃圾。
4、多設幾個垃圾桶。
學校衛(wèi)生調(diào)查報告篇五
近年來高校內(nèi)發(fā)生的各類治安案件、事件呈逐年上升的趨勢。在高校發(fā)生的各類案件中，盜竊和詐騙案高達80%以上。嚴峻的治安形勢告訴我們，每一位師生都必須注意提高自己的安全意識和防范能力。為了幫助師生們增強防范意識，本人對有關(guān)校園安全問題進行了一次深入的調(diào)查，具體情況如下：
為了響應我校正實行學習貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，以“關(guān)注民生·和諧發(fā)展”為主題的社會實踐活動，因此保障學生的利益就成為了學校工作的重中之重。本問卷旨在了解學生對校園安全問題的看法及建議和對自身安全意識的認識，從而提出意見提供幫助，以便學校能更好的保障學生的安全，構(gòu)建安全文明校園。
調(diào)查對象：主要是東莞理工學院的學生、另外還有一小部分校園和宿舍管理員。
一般情況：從大二到大四每個年級里隨機抽取40人，而校園和宿舍管理員隨機抽取10人。最后數(shù)據(jù)以學生的為主。
本次調(diào)查采取的是隨機問卷調(diào)查。主要是拿問卷上宿舍訪問留宿生和校園、宿舍管理員，另外通過校園q群發(fā)調(diào)查問卷郵件。上門訪問的調(diào)查問卷回收率92%,(因為有部分管理員不同意我訪問)而網(wǎng)上郵件的回收率70%,但總體數(shù)據(jù)剛好是份100!
****年**月**日到****年**月**日。
主要調(diào)查了理工學生對校園安全的理解和看法，以“關(guān)注民生·和諧發(fā)展”為主題，問卷共向?qū)W生提出了17個問題。
1、關(guān)于學生接受安全教育和安全知識的分析：
受安全教育，少數(shù)的同學沒有接受安全教育。所以學校仍然存在有人沒有接受安全教育，即使接受的人，他們也偶然的，于是出現(xiàn)了這種學生安全教育與知識教育不和諧的情況。大學生群體的安全教育工作是推進和形成和諧校園的重要基礎(chǔ)工程。為了構(gòu)建和諧社會，和諧校園，必需加強大學生的安全教育。因為大學的安全教育有極其重要的作用：
第一，高等學校安全教育的直接受益者就是受教育的學生。對學生來說，接受安全教育，一方面有助于提高學生的安全意識，是學生保護自身安全的需要;另一方面，也有利于學生在遇見安全問題時做出較迅速和正確的反映。
第二，高等學校安全教育對家長來說也意義重大。它是家長的定心丸。因為家長把自己的子女送到學校，不僅希望他們可以學到科學文化知識，更希望他們的子女可以平平安安。
第三，高等學校需要一個安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境，只有在安全、穩(wěn)定的校園里，學校的領(lǐng)導和教職工才能全力投入到教學科研工作之中，學生才能安心學習深造，把自己培養(yǎng)成國家棟梁。隨著高校后勤社會化改革進程的發(fā)展，社會環(huán)境對高校的影響越來越大，學校的安全和穩(wěn)定也遇到了越來越多的新情況、新問題，這也對我們安全教育提出了更高的要求。
校園安全問題直接關(guān)系到每一個學生的生命財產(chǎn)安全。我的調(diào)查的初衷是為了響應我校思政課實踐教學活動，同時也為了了解我校校園的安全狀況，以引起學校和學生對安全問題的高度重視，發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時提出切實有效的建議，防微杜漸，將安全隱患降低到最小，共創(chuàng)安全的大學校園。
通過了這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了我校的安全還可以，但是安全隱患、保衛(wèi)措施、學生安全教育這幾方面仍然存在問題，所以針對存在的問題，我提出了以下的建議：
1、加強安全知識、安全意識的教育。學?？梢酝ㄟ^宣傳、廣播、網(wǎng)絡、講座等多種形式向廣大學生傳授安全知識，增強學生的安全意識，提高學生應對安全事故的能力。
2、加強管理。主要是加強對外來人員的管理，改善學校周邊的社會環(huán)境。其次要加強對學生宿舍的管理，杜絕違規(guī)用電用火現(xiàn)象，確保宿舍安全。
其次，學校安全不止是學校的問題，同時也是我們大學生自己的問題，所以我對我們大學生也提出相應的建議：
1、要對自己的人身全負責。要培養(yǎng)自己的安全意識，外部條件我們無法控制，但是我們要愛惜自己的生命，要從平時學習生活中要培養(yǎng)自己小的安全習慣。
2、不要將生命當兒戲。無論遇到什么困難，什么挫折，都不應該想到做傻事，要想到我們來到這個世界多么不容易，要為我們的父母親人朋友著想，因為我們的生命不止屬于我們自己，我們沒有資格輕易放棄它，應該將年輕人的勇氣和魄力拿出來，沒有什么大不了的事，沒有翻不過的山。
3、安全知識不是用來應付什么的，而是我們需要將它付諸于行動。無論它有多么散，多么亂，多么雜，都是一樣的實用，一次次的事故，一次次的礦難，一個個生命的離去，他們并不是一無所知，而是知道不去用，甚至明知故為。所以我們不要做一個傻瓜的大學生，要學以致用。
生命的可貴，在于每個人只能擁有一次。我們需要用心去呵護它，安全知識是生命的護航艦。雖然說現(xiàn)在大部分人的安全意識很薄弱，但我相信一切皆有可能，經(jīng)過我們的共同努力，在不久的將來這一切都將改變。因此我們要認真學習學校所傳授的安全教育。關(guān)注我們的身心生命的健康，使校的教育和諧發(fā)展。
雖然教育事業(yè)發(fā)展是科學發(fā)展的重要內(nèi)容，但是校園安全是教育事業(yè)發(fā)展的首要前提?？梢哉f，保障教育事業(yè)的健康發(fā)展和學校的安全穩(wěn)定，是維護發(fā)展穩(wěn)定大局、構(gòu)建和諧社會的必然要求，是落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。因此對于每個人、每個學生來說，生命的健康與安全是最重要、最寶貴的，“生命不保，何談教育”.所以每個人都應該要牢固樹立以人為本、安全第一的思想意識，如履薄冰，如臨深淵，警鐘長鳴，認真吸取外界相關(guān)安全事故的慘痛教訓，堅決防范和減少各類安全事故的發(fā)生，為促進我校教育的發(fā)展和校園的安全穩(wěn)定作出新的更大的貢獻!
學校衛(wèi)生調(diào)查報告篇六
我校座落在青山角下，綠樹成陰，很美麗，但是近期，學校的衛(wèi)生環(huán)境有所下降了。
因為現(xiàn)在一進校門，有時會看到新種的小草枯萎了，上面還有幾張紙片，大樹上的葉子也枯黃了，頂上還有許多垃圾袋，整個學校有許多垃圾，短短的幾天時間怎會使學校這般模樣呢？于是，我們班同學在語文老師的帶領(lǐng)下，利用語文時間對學校的環(huán)境衛(wèi)生進行了調(diào)查。
我們從教學樓教室和走廊開始調(diào)查，走過走去來，大家發(fā)現(xiàn)各班的教室都比較干凈，但是有個別班級的展示臺處的角落中有垃圾，走廊處個別地方丟有食品包裝袋。到了學校操場，發(fā)現(xiàn)操場很干凈，但是樹下有一大堆沙子，許多建筑垃圾如沙子、水泥管子等。另外，操場邊外有一個角落，原來的'車庫里有很多垃圾袋、飲料瓶、零食包裝等垃圾。教師宿舍前的溝里也有許多垃圾。我們走到新操場，看到地面很干凈，很適合同學們在這里鍛煉。我們走到草地和垃圾池附近，發(fā)現(xiàn)垃圾池旁邊有很多垃圾，沒有倒進垃圾焚燒池去，很難看的。草地上也有些紙片等。我們走到各班寢室看了看，發(fā)現(xiàn)許多寢室衛(wèi)生很不錯，但也有個別男生寢室不夠好，因為有個床底下有垃圾未掃。最后我們看了食堂，里外衛(wèi)生還過得去，但是周邊的溝比較臟，放柴處也比較亂。通過調(diào)查，我們得了結(jié)論，雖然我們學校衛(wèi)生許多地方搞得不錯，但也有不少地方還比較差。
1、走廊中和草地上的垃圾袋可能是吃東西的同學把袋子扔在草地上的。
2、垃圾池旁邊很多垃圾是因為有個別班同學未把垃圾倒進垃圾池里造成的。
3、許多角落比較臟是因為學校對此處重視不夠，沒有安排人來清掃。
4、建筑垃圾主要是施工的工人未注意衛(wèi)生亂堆放。
大量的事實告訴我，我們美麗的校園之所以變成這樣，是因為各種人為的因素造成。
1、希望學校重視環(huán)境衛(wèi)生工作，特別是各個不顯眼角落中垃圾，要及時清理掉。
2.對師生大力宣傳講究衛(wèi)生的重要性，讓人人養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習慣。
3、批評不倒進垃圾池里的人，多次不聽的進行必要的處罰。
4、學校領(lǐng)導到學校各處多走走，及時發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問題。
5、與建筑工人交流，要他們注意建筑材料的擺放。
學校衛(wèi)生調(diào)查報告篇七
2、校園周邊食品經(jīng)營者進貨渠道主要有自購和配送兩種形式。從食品來源看，有的是從小食品市場批發(fā)的，甚至還有個別經(jīng)營者直接從小作坊或者小加工廠購進“三無”產(chǎn)品、過期食品和假冒偽劣食品。經(jīng)營者在進貨過程中只考慮價格因素，不注重對食品質(zhì)量和生產(chǎn)者資質(zhì)條件的審查，只要便宜就收，有利就賣，食品質(zhì)量難保證。
通過對我校食堂的監(jiān)督檢查和調(diào)研，發(fā)現(xiàn)學校食堂和學校周圍餐飲館在軟硬件和內(nèi)外部環(huán)境還存在一定的問題.
1、老師分發(fā)飯菜時不戴口罩，有時還講話，不衛(wèi)生。
2、夏天食堂偶爾會出現(xiàn)蒼蠅和蚊子。
3、臨時攤點上的油炸品所使用的油大多數(shù)都是同一鍋的，而且是重復加油。
4、臨時攤點經(jīng)常停留在馬路邊，揚起的灰塵不時飄落在食品上，非常不衛(wèi)生。
5、同學對食品安全的關(guān)心程度不夠高，經(jīng)常買垃圾食品吃。
1、多數(shù)人買商品時很少注意商品標示。
2、買食品時大多數(shù)人都會看生產(chǎn)日期，只有少部分不看。
3、一般情況下人們都會關(guān)注食品安全，對《食品安全法》，大多數(shù)人都處于一點都不知道的狀態(tài)。
4、人們對食品安全的了解途徑多種多樣，網(wǎng)絡宣傳占主要的。
5、食品安全常識和安全現(xiàn)狀已經(jīng)受到人們的重視。
6、食品的過期及使用添加劑是消費者是主要擔心的問題。
7、在商場和超市購買商品是人們最為放心。
8、自我保護意識差，當購買了不安全的食品時，人們大都匯自認倒霉，奉勸親友不要購買此產(chǎn)品。
（一）學校方面。
提高校園整體防范能力，教育學生要注意食品安全衛(wèi)生問題，不要在路邊臨時攤點上買食品，特別是油炸食品和“三無”食品。
（二）學生自身方面。
1、學生應有食品安全方面的意識和知識。
2、學生應加強科學食用食物的常識。
1、通過對食品安全這一課題的調(diào)查研究，我們組對自己身邊的商品有了進一步的認識，食品安全意識在我們的大腦中也有一定的地位。
2、當然，我們小組成員的能力有限，所做的工作只是毛皮，存在很多的不足和缺陷，但我們的目的是引起大家對食品安全的深刻重視，希望這寫內(nèi)容能對大家有所幫助，各取所需，更好的生活。
食品安全問題就發(fā)生在我們的身邊，也可能正在發(fā)生在我們的身上，危害著我們的健康。我們要努力做到讓食品安全與我們的健康同行。
學校衛(wèi)生調(diào)查報告篇八
目的：了解學校衛(wèi)生環(huán)境問題，找出相應的解決方法，提高同學們的環(huán)保意識。
時間：**月**日。
地點：**小學。
指導老師：**。
調(diào)查對象：本校環(huán)境。
調(diào)查記錄：
一、優(yōu)點。
1、校園環(huán)境整體整潔，放眼望去，沒有多少垃圾，大多數(shù)是一些花草樹木，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩。
2、垃圾桶擺放整齊，周圍沒有小紙片，更聞不到一股臭氣。
3、車棚里的自行車擺放依次、整齊，地面上沒有垃圾，一塵不染，讓人賞心悅目。
二、缺點。
1、校園門口的花壇里：桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見。
2、學校的花壇，遠遠望去，表面上挺干凈。走近仔細一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里，有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀。
3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。
4、垃圾沒有分類，這樣會造成資源浪費。
三、建議。
1、從我做起，不要隨地扔垃圾，如果看到垃圾，要彎彎腰，撿一撿。看到別人在扔垃圾，及時勸阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分類。再次把可回收垃圾利用。
3、及時清理垃圾。
4、多設幾個垃圾桶。
學校衛(wèi)生調(diào)查報告篇九
x校園環(huán)境關(guān)系到每個人的發(fā)展，一份好的校園環(huán)境調(diào)查報告是怎么樣的呢。
（一）怎樣看待學校草坪被踩踏問題？
從南區(qū)到北區(qū)，或是從北區(qū)到南區(qū)，你總會看到很多在學校優(yōu)美的綠化草坪上存在很多突兀的現(xiàn)象——有很多被“開拓”出或是被“拓寬”的道路。為什么我們的校園這么多寬闊的“康莊大道”和密布的“羊腸小道”，還會有那么多人踐踏草坪呢？甚至都走成“大路”了呢？魯迅先生曾說，世界本沒有路，走的人多了，于是便有了路。是不是我們的情況也是這樣呢？調(diào)查中發(fā)現(xiàn)55%的學生認為是“方便，超近道”、28%的學生認為是“跟著別人走”。可見，我們的道路中有很多設計時考慮不夠人性化，不夠合理，出現(xiàn)一些迂回的現(xiàn)象。特別是學生必經(jīng)之路上，如南區(qū)禮堂左前面的草坪及綠化處，是學生上下學的必經(jīng)路，由于此時的人多，又趕時間，所以自然會選擇“超近道”。同時，此種現(xiàn)象得不到制止和對踩踏的草坪不進行及時的修繕，就如“破窗理論”（即當某種被損壞得到制止或修繕時，會使更多損害發(fā)生）一樣，學生會“跟著別人走”，自然會被踩成大路。此外還有18%的學生認為是“道路不夠?qū)挕?，如北區(qū)逸夫樓右側(cè)則是這種原因造成的。
那么，應該如何處理這種現(xiàn)象呢？調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，認為應“增加綠化”和“改成小道”的分別占了36%和37%，可見學生都希望改變此種現(xiàn)象，（“維持現(xiàn)狀”的僅占4%），并且希望增加綠化，恢復原貌，改成小道，合理規(guī)劃道路。同時，應注意到的是認為“擴寬路面”的選項北區(qū)學生是最多的，為18%。這可能跟北區(qū)的有些道路不夠?qū)捲蛩?，如上文中提到的逸夫樓右?cè)的道路等。
形象”、“放在更加明顯的地方”分別為38%和37%，總計占了大多數(shù)，這樣有利我們下步作類似工作是的改進。
（二）如何解決衛(wèi)生的死角——廁所衛(wèi)生問題？
有人說廁所是衛(wèi)生問題的一面鏡子，能反映出最根本的衛(wèi)生問題。所以很多衛(wèi)生檢查組，在檢查衛(wèi)生問題時，第一個去的地方就是廁所。由廁所衛(wèi)生可見一斑?？墒俏覀冑F州大學的廁所衛(wèi)生一直以來都是一個死角。如果你初來貴大，碰巧趕上內(nèi)急，正好進了學校大門左側(cè)（子弟學校右側(cè)）的廁所?？赡苣銓F大的印象便先“植入”不那么好的印象吧。因為，那里面地面污水橫流、便池無門、管道毀損、臭氣熏天等。
那么，我們在校的學生對我們的廁所問題持什么樣的態(tài)度呢？是不是同樣的已“植入”不好的印象呢？調(diào)查結(jié)果表明，僅有5%的人對現(xiàn)在的廁所衛(wèi)生滿意，女生中甚至只有3%。認為“較滿意，但仍需改進”的最多，達44%。但是我們也注意到，“不滿意”和“非常不滿意”的總結(jié)達一半（共計51%）?？梢?，我們廁所衛(wèi)生存在很大的問題，需要做很多工作進行改善。
那么具體存在哪些問題，如何進行改善呢？除上面提到的那個廁所的問題外，我們學校其他廁所也不同程度的有這樣那樣的問題。比如野廣告問題，71%的學生認為他們經(jīng)常在廁所見到野廣告，其中女生中更是高達75%。還有37%學生認為應該解決好廁所衛(wèi)生問題，42%的學生認為應該解決好毀損的廁所門、窗、鎖等問題。其中，廁所的設備沒有及時修理的情況更多是北區(qū)（37%）和女生（42%）;衛(wèi)生環(huán)境更應該改善的是南區(qū)（41%）和男生（37%）。
（三）我們的校園清潔嗎？
學校衛(wèi)生調(diào)查報告篇十
x校園環(huán)境關(guān)系到每個人的發(fā)展，一份好的校園環(huán)境調(diào)查報告是怎么樣的呢。
一、調(diào)查結(jié)果分析。
從南區(qū)到北區(qū)，或是從北區(qū)到南區(qū)，你總會看到很多在學校優(yōu)美的綠化草坪上存在很多突兀的現(xiàn)象——有很多被“開拓”出或是被“拓寬”的道路。為什么我們的校園這么多寬闊的“康莊大道”和密布的“羊腸小道”，還會有那么多人踐踏草坪呢?甚至都走成“大路”了呢?魯迅先生曾說，世界本沒有路，走的人多了，于是便有了路。是不是我們的情況也是這樣呢?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)55%的學生認為是“方便，超近道”、28%的學生認為是“跟著別人走”?？梢姡覀兊牡缆分杏泻芏嘣O計時考慮不夠人性化，不夠合理，出現(xiàn)一些迂回的現(xiàn)象。特別是學生必經(jīng)之路上，如南區(qū)禮堂左前面的草坪及綠化處，是學生上下學的必經(jīng)路，由于此時的人多，又趕時間，所以自然會選擇“超近道”。同時，此種現(xiàn)象得不到制止和對踩踏的草坪不進行及時的修繕，就如“破窗理論”(即當某種被損壞得到制止或修繕時，會使更多損害發(fā)生)一樣，學生會“跟著別人走”，自然會被踩成大路。此外還有18%的學生認為是“道路不夠?qū)挕保绫眳^(qū)逸夫樓右側(cè)則是這種原因造成的。
那么，應該如何處理這種現(xiàn)象呢?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，認為應“增加綠化”和“改成小道”的分別占了36%和37%，可見學生都希望改變此種現(xiàn)象，(“維持現(xiàn)狀”的僅占4%)，并且希望增加綠化，恢復原貌，改成小道，合理規(guī)劃道路。同時，應注意到的是認為“擴寬路面”的選項北區(qū)學生是最多的，為18%。這可能跟北區(qū)的有些道路不夠?qū)捲蛩?，如上文中提到的逸夫樓右?cè)的道路等。
形象”、“放在更加明顯的地方”分別為38%和37%，總計占了大多數(shù)，這樣有利我們下步作類似工作是的改進。
有人說廁所是衛(wèi)生問題的一面鏡子，能反映出最根本的.衛(wèi)生問題。所以很多衛(wèi)生檢查組，在檢查衛(wèi)生問題時，第一個去的地方就是廁所。由廁所衛(wèi)生可見一斑?？墒俏覀冑F州大學的廁所衛(wèi)生一直以來都是一個死角。如果你初來貴大，碰巧趕上內(nèi)急，正好進了學校大門左側(cè)(子弟學校右側(cè))的廁所?？赡苣銓F大的印象便先“植入”不那么好的印象吧。因為，那里面地面污水橫流、便池無門、管道毀損、臭氣熏天等。
那么，我們在校的學生對我們的廁所問題持什么樣的態(tài)度呢?是不是同樣的已“植入”不好的印象呢?調(diào)查結(jié)果表明，僅有5%的人對現(xiàn)在的廁所衛(wèi)生滿意，女生中甚至只有3%。認為“較滿意，但仍需改進”的最多，達44%。但是我們也注意到，“不滿意”和“非常不滿意”的總結(jié)達一半(共計51%)。可見，我們廁所衛(wèi)生存在很大的問題，需要做很多工作進行改善。
那么具體存在哪些問題，如何進行改善呢?除上面提到的那個廁所的問題外，我們學校其他廁所也不同程度的有這樣那樣的問題。比如野廣告問題，71%的學生認為他們經(jīng)常在廁所見到野廣告，其中女生中更是高達75%。還有37%學生認為應該解決好廁所衛(wèi)生問題，42%的學生認為應該解決好毀損的廁所門、窗、鎖等問題。其中，廁所的設備沒有及時修理的情況更多是北區(qū)(37%)和女生(42%);衛(wèi)生環(huán)境更應該改善的是南區(qū)(41%)和男生(37%)。
學校衛(wèi)生調(diào)查報告篇十一
校園是學校環(huán)境的靈魂，也是代表了一個學校的整體面貌。優(yōu)美安靜的校園能讓同學們更好地感受到大學的氛圍、學習的氛圍。而隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，大學生校園環(huán)境建設方面出現(xiàn)了許多如浪費現(xiàn)象、環(huán)境保護等嚴峻問題，為營造學校良好的學習環(huán)境，必須重視對校園環(huán)境的建設。
通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)我院校園環(huán)境建設方面存在較多問題，以下是我們在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的一些基本情況以及提出的解決相關(guān)問題的對策。
通過調(diào)查以及自己的親身體會，我院校區(qū)環(huán)境整體滿意度為70%，屬于中等滿意，究其主要原因，在于校區(qū)的綠化上，校區(qū)綠化是校園環(huán)境優(yōu)化的重要舉措之一，然而， 我院校區(qū)綠化整體上遠遠做得不夠，也是由于我院是剛剛建設的新校區(qū)，綠化難免少。而我院在20xx年春季學期，號召我院全體師生志愿捐錢種樹，我們期待這些書的茁壯成長，但是要達到綠蔭還要幾年。除了綠化問題，我院校區(qū)環(huán)境還存在以下問題：
（1）宣傳欄的管理不夠規(guī)范。上個學期之前，我院還沒有設置專門的宣傳欄，導致多條主校道上擺滿了宣傳板報，且較錯亂，既不雅又阻礙交通。
（2）休閑木椅、石凳太少，也沒有專門的休閑草皮，無法滿足同學們讀書
學校衛(wèi)生調(diào)查報告篇十二
此次環(huán)境調(diào)查活動，采取無記名調(diào)查的方法，調(diào)查對象為我校大一學生，調(diào)查方法是：要求同學獨立回答一份校園環(huán)境調(diào)查問卷，然后通過回收答卷分析選項達到目的。
1、學校操場上、草叢中、過道上，時有亂扔紙屑、塑料袋、果皮、糖紙等現(xiàn)象存在。
2、學校過道墻壁上、廊柱上，經(jīng)常出現(xiàn)腳印和粉筆灰的印跡現(xiàn)象。
3、學校傳達室旁邊的開水爐地上部分潮濕，打開水時滴漏和往水池倒冷開水的現(xiàn)象。
4、學校有少數(shù)學生帶零食到教室吃的現(xiàn)象。
5、學校各科教案、文章等用紙、用墨量較大。
通過這次調(diào)查活動，反映出我校學生普遍具有一定的環(huán)境意識，在學校開展各類環(huán)境保護活動的宣傳影響下，學生的環(huán)保意識不斷得到增強。但從調(diào)查結(jié)果中不難看出，我校學校環(huán)境衛(wèi)生狀況還存在一定問題。
我們每天早上來學校的時候，學校門口和兩邊都被環(huán)衛(wèi)工人打掃得干干凈凈。可是中午放學的時候又變得滿地垃圾，我很奇怪，上午還是干干凈凈的，怎么中午就成這樣了？我對這一情況進行了調(diào)查。
調(diào)查。
一天早上，我特意早來了一會兒，觀察周圍的情況。我沒等多久，就來了兩個賣蛋蛋餅的小吃攤和一個賣臭豆腐的小攤。我還發(fā)現(xiàn)，學校門口的商店，比如紅領(lǐng)巾、墨云軒等，它們門口全部都有廢紙、塑料袋。
分析。
1、每當放學的時候，學校門口就擠滿了家長和孩子，攤販就挑這個時候來賣東西。
2、學校門口的商店，雖然方便了我們買東西，但環(huán)境衛(wèi)生差，滿地都是垃圾。
結(jié)論。
1、每當小孩子吃完吃的后就把剩下的東西隨手扔到了地上。
2、發(fā)傳單的人把各種傳單、優(yōu)惠卡發(fā)給學生后，學生看也不看就扔了。
3、在賣臭豆腐的地方買了臭豆腐后，吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。
4、學生們在商店里買完學習用具后，包裝袋不扔進垃圾桶里，而是扔在了地上。大量因素告訴我，學校門口環(huán)境的破壞完全是人為因素造成的。
建議城管部門與學校應當加強合作，管一管這些攤販、商店店主和學生們，讓每個人都樹立起環(huán)保意識，做到保護環(huán)境，人人有責。
校園是學校環(huán)境的靈魂，也是代表了一個學校的整體面貌。優(yōu)美安靜的校園能讓同學們更好地感受到大學的氛圍、學習的氛圍。而隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，大學生校園環(huán)境建設方面出現(xiàn)了許多如浪費現(xiàn)象、環(huán)境保護等嚴峻問題，為營造學校良好的學習環(huán)境，必須重視對校園環(huán)境的建設。
調(diào)查目的：本次調(diào)查主要是針對xxx的校園環(huán)境進行的，目的是通過對本校區(qū)以及在校大學生的調(diào)查，了解了目前我院校園環(huán)境的基本情況和更多的校園環(huán)境問題，以及對我院校園環(huán)境所存在的問題的看法、態(tài)度等，并借此加以改進我們的校園環(huán)境，從而營造良好的學習氛圍，提高學習效率和生活質(zhì)量。
調(diào)查時間：
20xx年6月15日至20日。
通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)我院校園環(huán)境建設方面存在較多問題，以下是我們在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的一些基本情況以及提出的解決相關(guān)問題的對策。
通過調(diào)查以及自己的親身體會，我院校區(qū)環(huán)境整體滿意度為70%，屬于中等滿意，究其主要原因，在于校區(qū)的綠化上，校區(qū)綠化是校園環(huán)境優(yōu)化的重要舉措之一，然而，我院校區(qū)綠化整體上遠遠做得不夠，也是由于我院是剛剛建設的新校區(qū)，綠化難免少。而我院在20xx年春季學期，號召我院全體師生志愿捐錢種樹，我們期待這些書的茁壯成長，但是要達到綠蔭還要幾年。除了綠化問題，我院校區(qū)環(huán)境還存在以下問題：
（1）宣傳欄的'管理不夠規(guī)范。上個學期之前，我院還沒有設置專門的宣傳欄，導致多條主校道上擺滿了宣傳板報，且較錯亂，既不雅又阻礙交通。
（2）休閑木椅、石凳太少，也沒有專門的休閑草皮，無法滿足同學們讀書。
我們每天早上來學校的時候，學校門口和兩邊都被環(huán)衛(wèi)工人打掃得干干凈凈。可是中午放學的時候又變得滿地垃圾，我很奇怪，上午還是干干凈凈的，怎么中午就成這樣了？我對這一情況進行了調(diào)查。
調(diào)查。
一天早上，我特意早來了一會兒，觀察周圍的情況。
我沒等多久，就來了兩個賣蛋蛋餅的小吃攤和一個賣臭豆腐的小攤。我還發(fā)現(xiàn)，學校門口的商店，比如紅領(lǐng)巾、墨云軒等，它們門口全部都有廢紙、塑料袋......
分析。
1、每當放學的時候，學校門口就擠滿了家長和孩子，攤販就挑這個時候來賣東西。
2、學校門口的商店，雖然方便了我們買東西，但環(huán)境衛(wèi)生差，滿地都是垃圾。
結(jié)論。
1、每當小孩子吃完吃的后就把剩下的東西隨手扔到了地上。
2、發(fā)傳單的人把各種傳單、優(yōu)惠卡發(fā)給學生后，學生看也不看就扔了。
3、在賣臭豆腐的地方買了臭豆腐后，吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。
4、學生們在商店里買完學習用具后，包裝袋不扔進垃圾桶里，而是扔在了地上。大量因素告訴我，學校門口環(huán)境的破壞完全是人為因素造成的。
建議城管部門與學校應當加強合作，管一管這些攤販、商店店主和學生們，讓每個人都樹立起環(huán)保意識，做到保護環(huán)境，人人有責。
席慧楠。
我們一天天長大了，而眼睛卻一天天變壞了，班里的近視眼陡然增多，我心頭總飄著一團疑云：他們?yōu)槭裁磿暷?？又是怎樣近視的呢？于是，我決定調(diào)查一下。
我統(tǒng)計了一下全班的人數(shù)，一共68人，其中有14人近視，算上語文老師共15人近視，約占全班的21%，也就是全班的1/3。
近視的同學大多都是好學生，愛讀書的學生，造成近視的原因一定與平時的讀書習慣有關(guān)。
同學們眼睛近視的原因有：
1、讀書時坐姿不對；
2、在陽光下讀書；
3、在行駛的車上讀書；
4、躺在床上看書；
5、在光線不充足的地方看書。
要保持正確的坐姿，不在光線不充足的地方看書，近視了要及時戴眼鏡，保護好自己的眼睛吧，眼睛是心靈的窗口啊！
學校衛(wèi)生調(diào)查報告篇十三
衛(wèi)生監(jiān)督是政府管理衛(wèi)生事務的重要形式。衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)承擔著大量的衛(wèi)生監(jiān)督工作，在保障人民健康、維護社會穩(wěn)定和促進國民經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。隨著我市社會主義市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民的健康安全要求不斷提高，食品安全仍存在諸多問題。衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)的隊伍建設和衛(wèi)生監(jiān)督工作難以適應當前形勢的要求，存在一些亟待解決的問題。為此，我們對我市各區(qū)縣衛(wèi)生監(jiān)督隊伍建設情況進行了調(diào)查。
目前全市各區(qū)縣衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)14家，經(jīng)市機構(gòu)編制委員會[xx]4號、5號文件確認，全市衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)均為事業(yè)單位。核心員工362人，現(xiàn)有員工423人，超編61人，其中衛(wèi)生監(jiān)督員365人。
區(qū)縣衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)成立以來，打破了以往“一大一法一隊”的監(jiān)督模式，集中人力物力，全面執(zhí)法。執(zhí)法的規(guī)模和力度都大大超過了以往。執(zhí)法效果明顯提高，應對突發(fā)事件能力明顯增強。同時，衛(wèi)生監(jiān)督隊伍自身建設得到加強，衛(wèi)生監(jiān)督人員整體業(yè)務素質(zhì)提高，衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法良好形象初步樹立。僅xx年就對3.3萬多個被監(jiān)管單位進行了1xx0多次監(jiān)督檢查，開展了一系列食品安全專項整治活動。嚴厲查處各類衛(wèi)生違法行為，行政處罰2292次，罰款190多萬元。取締非法生產(chǎn)經(jīng)營戶800余戶，為保障人民健康、促進當?shù)亟?jīng)濟快速發(fā)展做出了貢獻。
1.衛(wèi)生監(jiān)督員隊伍整體素質(zhì)低，專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)水平不高，與當前工作要求有差距。
目前，全市區(qū)縣衛(wèi)生監(jiān)督所工作人員中僅有65.5%(277/423)具有大專以上學歷，41.8%(177/423)具有中級以上職稱，10%(42/423)具有中專以下學歷，15%(66/423)沒有職稱。與衛(wèi)生部要求所有衛(wèi)生監(jiān)督員必須具有大專以上學歷的要求差距較大。衛(wèi)生監(jiān)督是政策、專業(yè)和技術(shù)的結(jié)合體，承擔著為人民健康服務、促進經(jīng)濟建設的任務，工作繁重，責任重大。因此，高素質(zhì)的衛(wèi)生監(jiān)督員是實施強有力的衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這就要求衛(wèi)生監(jiān)督員不僅要具備一定的專業(yè)知識，還要掌握行政知識和法律知識。從目前衛(wèi)生監(jiān)督員的專業(yè)構(gòu)成來看，大部分監(jiān)督員是由原衛(wèi)生防疫站直接調(diào)入衛(wèi)生監(jiān)督所，大部分從事公共衛(wèi)生監(jiān)督管理工作。他們的.專業(yè)結(jié)構(gòu)單一，法律素質(zhì)不高，依法行政意識不強，不能滿足當前衛(wèi)生監(jiān)督綜合執(zhí)法的要求。另一方面，一些監(jiān)管人員對衛(wèi)生執(zhí)法的專業(yè)性和技術(shù)性認識不足。他們更注重行政法規(guī)的學習，而忽視了專業(yè)法規(guī)和專業(yè)知識的學習，在監(jiān)督工作中經(jīng)常遇到困難。
2.衛(wèi)生監(jiān)督人員配備嚴重不足，與當前市場經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民群眾的健康安全要求相去甚遠，不能滿足廣泛監(jiān)督執(zhí)法工作的需要。
3.衛(wèi)生監(jiān)督人員工資和執(zhí)法經(jīng)費投入不足，嚴重制約了衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)的發(fā)展。
xx年，全市14個區(qū)縣衛(wèi)生監(jiān)督所共收到財政撥款1150多萬元(含衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法專項資金82.3萬元)，人均2.72萬，最高4.56萬(六合二所)，最低1.51萬(高淳縣所)。一些區(qū)縣衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)的基本工資不能完全由政府支付，其他專項資金如辦公費用、執(zhí)法裝備、交通、執(zhí)法等資金投入很少。14個區(qū)縣衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)資金不足，全年共缺資金775.5萬元。
衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法是代表政府的行政行為，必須體現(xiàn)公平，其監(jiān)督執(zhí)法行為必須與其利益脫鉤。但是，沒有穩(wěn)定的收入來源，如果資金問題長期得不到解決，執(zhí)法逐利就在所難免。他們首先要考慮的是生存問題，不可能保證監(jiān)管執(zhí)法的公正性和規(guī)范性，這對衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)的健康發(fā)展非常不利。同時，由于資金不足，執(zhí)法設備、交通工具、現(xiàn)場取證工具嚴重落后和不足，限制了衛(wèi)生監(jiān)督工作的有效開展，員工的福利待遇無法得到有效落實，難以調(diào)動衛(wèi)生監(jiān)督員的積極性。
4.衛(wèi)生監(jiān)督人員進出口不暢，限制了衛(wèi)生監(jiān)督隊伍整體素質(zhì)的提高。
衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)雖然存在各種困難和不足，但它仍然是一個具有國家事業(yè)性質(zhì)的單位，應該得到充分的資助，具有行政監(jiān)督和執(zhí)法的權(quán)力，仍然是許多求職者向往的工作單位。由于事業(yè)單位人事制度改革沒有全面進行，監(jiān)管機構(gòu)本身沒有人事權(quán)，存在一些問題，如不能有效分流不適合衛(wèi)生監(jiān)督的人員，不能及時引進專業(yè)對口、高素質(zhì)的人才，通過各種關(guān)系進入的人員不一定符合衛(wèi)生監(jiān)督的要求，嚴重限制了衛(wèi)生監(jiān)督隊伍整體素質(zhì)的提高。
5.衛(wèi)生監(jiān)督和衛(wèi)生技術(shù)服務的范圍沒有明確界定，難以明確衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)和疾病預防控制機構(gòu)的職責。衛(wèi)生監(jiān)督和衛(wèi)生技術(shù)服務是相互聯(lián)系、相互依存的，兩者之間的分工與合作對于理順衛(wèi)生監(jiān)督體系具有重要意義。但在實際工作中，衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)與疾病控制機構(gòu)之間存在協(xié)調(diào)不足的問題，其中處理健康證明、檢測報告、監(jiān)督監(jiān)測、各種報告上報之間的矛盾突出，影響了衛(wèi)生監(jiān)督的正常開展。
6.衛(wèi)生監(jiān)督網(wǎng)絡不完善。
衛(wèi)生監(jiān)督體制改革沒有理順和落實過去在城鄉(xiāng)衛(wèi)生監(jiān)督中發(fā)揮重要作用的鄉(xiāng)鎮(zhèn)級衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)的業(yè)務關(guān)系、資金來源和人員配備。導致這些衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)逐漸萎縮，而郊區(qū)、縣的衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)自身不足。此外，轄區(qū)廣闊、分散、規(guī)模大，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生監(jiān)督難以到位，使得許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)在衛(wèi)生監(jiān)督方面存在差距。
建設一支作風積極、工作精細、紀律嚴明的行政執(zhí)法隊伍，是做好衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作的基礎(chǔ)。必須致力于解決執(zhí)法人員素質(zhì)低、執(zhí)法不力的問題，努力推動衛(wèi)生監(jiān)督人員由提高法律意識向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，努力推動衛(wèi)生監(jiān)督管理由注重監(jiān)督頻次向注重監(jiān)督質(zhì)量轉(zhuǎn)變，不斷提高依法行政水平。
各區(qū)縣衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)要嚴格管理內(nèi)部事務，依法建立健全各項工作規(guī)章制度、工作程序和行政管理制度(包括行政處罰復議制度；重大處罰案件備案制度；罰繳分離制度；投訴舉報和調(diào)查系統(tǒng)；行政執(zhí)法責任制；錯案調(diào)查制度等。).進一步明確各職能部門的職責分工，設定具體目標，把所有責任落實到人，嚴格執(zhí)行，定期檢查，與部門和個人的利益掛鉤。確保組織內(nèi)部的協(xié)調(diào)和有效運作。
學校衛(wèi)生調(diào)查報告篇十四
校學生會希望通過此次調(diào)查，匯總學生們所知的校園環(huán)境問題，進而提出一定的建議以及解決措施，通過共同努力解決問題，使校園環(huán)境更加美好。同時，使“‘三創(chuàng)一辦’，校園文明行動”能夠有可靠的依據(jù)，活動更具有針對性，更能得到廣大學生的支持。
此次調(diào)查以南北校區(qū)的學生為總體，按配額抽樣的方法，從每棟宿舍中隨機抽樣出學生為元素，組成此次調(diào)查的樣本。南校區(qū)調(diào)查的宿舍樓號、2號、3號、4號，北校區(qū)為號、2號、3號、4號、5號、7號、0號、號、2號宿舍樓。調(diào)查對象均為調(diào)查時所在寢室的學生。共發(fā)放了600份調(diào)查問卷，收回有效問卷為550份，問卷有效率為9.67%。
一、關(guān)于校園。
校園是學校環(huán)境的靈魂，也是代表了一個學校的整體面貌。優(yōu)美安靜的校園能讓同學們更好地感受到校園學習的氛圍。但仍存在一些問題，問題如下：
壁報欄的管理不夠規(guī)范，常常被貼得面目全非有些手抄報掉了也沒及時粘好。
2休閑木椅版的滿校園跑。
二、關(guān)于教室。
教室是同學們學習的最主要場所，同樣，安靜、衛(wèi)生的教室環(huán)境可以讓同學安心學習，心情舒暢，提高學習效率，反之，亂糟糟的教室只能讓同學遠離而不想學習?？梢娊淌业男l(wèi)生是極其重要的，也是同學們比較關(guān)心的問題，但在這次調(diào)查中，我們?nèi)园l(fā)現(xiàn)了教室衛(wèi)生存在著很多問題：
)隨地亂仍紙屑、瓜子皮等現(xiàn)象嚴重，不能及時打掃衛(wèi)生。
3)課桌文化”盛行。文化分好的和壞的，看來“課桌文化”只能屬于第二種了，有85%的同學表示反感厭惡，0%的無關(guān)緊要，5%的隨波逐流。文化的內(nèi)容無非是打油詩、無聊之語及一些學科答案。試問：為何身為一個縣城實驗小學竟仍創(chuàng)下“課桌文化?一則無心學習亦或上課無聊，便隨手涂鴉;而則本身缺乏環(huán)保意識，認為無關(guān)緊要，只是畫上幾筆而已?？梢姡頌樾W生環(huán)保意識竟如此缺乏，看來呼喚每一個人保護環(huán)境，保護美麗的校園迫在眉睫。
4)窗臺、窗簾太臟，很多同學往往是什么東西都往窗簾上碰，包括濕手、粉筆灰而黑板亦是亂涂亂畫嚴重。5)課堂的氣氛較差，同學們普遍都比較隨意，有的甚至在課堂上吃東西，曠課的較多，而認真聽講的很少，發(fā)短信、打游戲、看小說、聽音樂、睡覺等現(xiàn)象隨處可見，而且這些現(xiàn)象普遍存在于每個課堂，看來，如何保證上課效率，活躍課堂氣氛的教育問題不由得人深思。
大學為我們提供了一個鍛煉和展示自己的平臺，在大學中我們可以收獲到很多東西，作為學生，我們大部分時間都是在學校中度過的，學校是我們奮戰(zhàn)未來體驗生活的小社會?？梢妼W校對于我們是非常重要的。如果能在和諧校園中快樂的學習和舒適的生活。不僅能給學生帶來精神上的愉悅，還能使學生在學習中更出色的展現(xiàn)自己。因此我們必須要有一個良好的校園環(huán)境。
學校衛(wèi)生調(diào)查報告篇十五
為廣大師生提供一個衛(wèi)生、舒適的工作學習環(huán)境，有效防止各種傳染性疾病在校園滋生和蔓延，我校根據(jù)勉教體發(fā)[2013]45號文件精神，結(jié)合創(chuàng)建“平安校園”的相關(guān)要求，對轄區(qū)內(nèi)各學校校園環(huán)境衛(wèi)生進行了集中整治，取得了顯著的實效，現(xiàn)將校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作報告如下：
一、組織領(lǐng)導，提高認識。
成立了校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作領(lǐng)導小組。
組長：楊敏。
副組長：楊新建張長明。
成員：張寶軍馬世杰劉勇孫建中莊偉。
領(lǐng)導小組明確職責與分工，認真分析校園環(huán)境衛(wèi)生方面的現(xiàn)狀，提出工作重點和目標，制定了《元墩鎮(zhèn)九年制學校關(guān)于開展校園環(huán)境衛(wèi)生集中整治工作的實施方案》。
二、加強了宣傳和教育，學習貫徹文件精神。
領(lǐng)導機構(gòu)成立了以后，充分利用例會、班會等平臺，向全校師生進行保持校園清潔的宣傳和教育，利用黑板報、校園廣播等渠道，向?qū)W生講解講衛(wèi)生的重要性，講衛(wèi)生與防疾病的關(guān)系，衛(wèi)生與健康的關(guān)系，使全體師生的校園衛(wèi)生意識得到加強和提高，文件精神得到了深入的貫徹。
三、強化監(jiān)督，扎實推進集中整治工作。
1、各學校校園環(huán)境衛(wèi)生都能保持整潔;草坪，花壇內(nèi)無雜草，綠化帶清理、修剪、澆灌及時;垃圾池能夠定期清運，杜絕了校園臟、亂、差等不良現(xiàn)象;學校廁所都安排有相關(guān)班級堅持每天進行打掃，各學校內(nèi)建筑垃圾也及時得到清理。
2、教室內(nèi)課桌書籍擺放整齊，勞動工具規(guī)制恰當;走廊、樓梯清掃徹底，地面及墻面干凈整潔，無亂貼亂畫現(xiàn)象。
3、學生宿舍內(nèi)每天有值日生打掃，宿舍樓道有宿管人員及時清理，學生離開后保持宿舍通風透氣，地面清潔干燥，無異味，學生床鋪疊放整齊，洗漱用品等擺放整齊。
四、責任到位，建立長效機制。
通過整改評比，我鎮(zhèn)校園環(huán)境衛(wèi)生最好學校：元墩鎮(zhèn)九年制學校;最差學校：元墩鎮(zhèn)楊家坪小學。
經(jīng)過全體師生的努力，目前學校的環(huán)境衛(wèi)生狀況已得到明顯改善，校園清潔、無衛(wèi)生死角，今后必將把此項工作長期開展下去，以保持校園衛(wèi)生的良好狀況，為廣大師生提供一個衛(wèi)生、舒適的工作學習環(huán)境。
學校衛(wèi)生調(diào)查報告篇十六
白色污染是我國城市特有的環(huán)境污染,在各種公共場所到處都能看見大量廢棄的塑料制品,它們從自然界而來,由人類制造,最終歸結(jié)于大自然時卻不易被自然所分解,從而影晌了大自然的生態(tài)環(huán)境。從20xx年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的`塑料購物袋(以下簡稱超薄塑料購物袋)，并將實行塑料購物袋有償使用制度。在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。但是在我們的生活中卻還是處處有超薄塑料的身影。我們學校每次碰到有較大風的天氣，也總能見到隨風飄舞的袋子，不但給同學搞衛(wèi)生帶來麻煩，而且也污染校園的環(huán)境。從節(jié)約資源的角度出發(fā),同時為了增加小學生的環(huán)保意識,探討怎樣更合理使用塑料袋的方法。我們提出"塑料袋污染的調(diào)查報告”。
10月9日放學后,我們小組長組織成員召開一次環(huán)保宣傳會議,主要制定活動方案及步驟。分工撿拾操場、花壇、教室、垃圾桶、角落里的塑料袋。做了一次實際的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,又上網(wǎng)查尋獲取更多資料。 10月20日和11月20日分別做了實驗,然后,把獲取的資料和數(shù)據(jù)整理在一起。
(一)實地調(diào)查
20xx年10月9日，我們對大侶小學師生在校園一天中扔掉的塑料袋進行收集,統(tǒng)計和分析數(shù)據(jù)。
(二)實驗比較
20xx年10月20日，我們首先將塑料食品袋、落葉、報紙紙裁成規(guī)格相同的塑料薄片、葉片、紙片各三份。一份埋于自家小園泥土中，一份置于水中。31天后，同時取出，進行對比觀察，了解它們被分解的情況。
20xx年11月20日，再將這三份分別進行火燒，了解它們燒后狀態(tài)以及氣味的情況。
(三)上網(wǎng)查詢有關(guān)資料。
(四)向?qū)W校發(fā)出倡議,讓廣大同學能合理使用塑料袋。
學校衛(wèi)生調(diào)查報告篇十七
我們發(fā)現(xiàn)學校環(huán)境衛(wèi)生情況不是很理想，有很多衛(wèi)生死角，還有很多同學亂扔垃圾，造成學校衛(wèi)生情況不理想。于是我們借研究性學習的機會做了調(diào)查。
調(diào)查方法。
1、調(diào)查拍攝學校衛(wèi)生死角主要在哪里。
2、采訪老師，同學，了解他們對學校環(huán)境狀況的評價。
3、用問卷調(diào)查的方式調(diào)查同學們對學校環(huán)境衛(wèi)生的看法和建議。
問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(有568人參加了問卷調(diào)查)，其中認為學校環(huán)境非常干凈：35%;認為學校環(huán)境還算干凈：50%;偶爾可以看到同學撿垃圾：15%;幾乎沒有看到同學撿垃圾：75%;從來沒有看到同學撿垃圾：60%。
結(jié)論。
學?？傮w環(huán)境衛(wèi)生狀況還可以，早上經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人和同學們的打掃后很干凈，但一到中午后卻開始變臟了。學校衛(wèi)生死角很多，主要在垃圾筒，花圃還有籃球場上。我們還通過問卷調(diào)查知道了大家很少看見有同學主動撿垃圾，大多數(shù)同學都認為學校衛(wèi)生狀況還不夠好。這是因為同學們對垃圾處置較隨意，不關(guān)心學校衛(wèi)生建設造成的。
建議。
希望同學們努力提高環(huán)境衛(wèi)生保護意識，看見垃圾能主動撿起來放進了垃圾箱，不要讓垃圾污染了我們美麗的校園。我們還要做到自己不亂扔垃圾。學校能組成一支校環(huán)衛(wèi)隊，讓同學們志愿加入?yún)⑴c到學校環(huán)境的建設中，監(jiān)督同學們的衛(wèi)生情況，并對亂丟垃圾的人進行懲罰，對撿垃圾的人給予表揚或鼓勵。
學校衛(wèi)生調(diào)查報告篇十八
了解學校衛(wèi)生環(huán)境問題，找出相應的解決方法，提高同學們的環(huán)保意識。
xx月xx日。
xx小學。
xx。
本校環(huán)境。
1、校園環(huán)境整體整潔，放眼望去，沒有多少垃圾，大多數(shù)是一些花草樹木，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩。
2、垃圾桶擺放整齊，周圍沒有小紙片，更聞不到一股臭氣。
3、車棚里的自行車擺放依次、整齊，地面上沒有垃圾，一塵不染，讓人賞心悅目。
1、校園門口的花壇里：桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見。
2、學校的'花壇，遠遠望去，表面上挺干凈。走近仔細一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里，有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀。
3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。
4、垃圾沒有分類，這樣會造成資源浪費。
1、從我做起，不要隨地扔垃圾，如果看到垃圾，要彎彎腰，撿一撿?？吹絼e人在扔垃圾，及時勸阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分類。再次把可回收垃圾利用。
3、及時清理垃圾。
4、多設幾個垃圾桶。
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