總結(jié)是一種整理和歸納的過程，可以幫助我們更好地理解和記憶所學(xué)的知識和經(jīng)驗。寫一篇完美的總結(jié)首先要明確總結(jié)的目的和對象。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以收集到一些建議和經(jīng)驗，用于我們自己的寫作實踐中。
小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇一
本年度的.學(xué)校工作，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，根據(jù)學(xué)年初的工作計劃，本學(xué)年主要做了以下幾方面的工作。
1、加強教師政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級文件和會議精神，團結(jié)協(xié)作，要求教師有合作精神和無私奉獻的精神，把教育教學(xué)工作放在第一位。堅持以質(zhì)量為中心，以質(zhì)量為核心，以質(zhì)量求生存和發(fā)展。正視現(xiàn)實，一分為二的看待問題，誠信為本，不弄虛作假。注重過程和細(xì)節(jié)，在保證安全的前提下，千方百計，盡最大努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強學(xué)生思想教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。遵守學(xué)校紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，在各方面得到全面的發(fā)展，樹立遠(yuǎn)大的理想。
通過形式多樣的教育活動，使師生有危機意識和緊迫感，把思想統(tǒng)一到質(zhì)量這個中心上來，唱響質(zhì)量主旋律。
1、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作
要求備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)要備有較詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法。課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。教師精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一目標(biāo)，教師加強了對學(xué)生的輔導(dǎo)，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。
2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班隊建設(shè)，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、上好體育課，堅持兩操，保證學(xué)生每天1小時的體育活動時間。當(dāng)天沒有體育課的班級要利用課余時間，組織學(xué)生開展體育活動，鍛煉身體，增強體質(zhì)。
5、堅持兩掃，值周班沖掃廁所，四致六年級住校生輪流沖洗洗衣臺和排水溝。教育學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔紙屑和果皮等。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持校園整潔衛(wèi)生。
總之，本年度，我們按照年初工作計劃組織實施，教師也付出了很多努力，但是，最終的結(jié)果不令人滿意，是管理出了問題？還是其它什么原因？這是值得我們深思的一個問題！我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，明年卷土重來！
小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇二
我在20xx年9月份服從上級安排到趙家顏子小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任工作。由于自從xx年上班之后一直待初中工作，無論是教學(xué)方法還是工作思路已經(jīng)形成了一種定式和模式，來到趙顏小學(xué)之后感到很陌生甚至有些恍惚和失落，一方面要面對那么小的孩子，他們是那么的天真又是那么的好動，在中學(xué)的上課模式和班級管理方法全變了；二是面對那些聽也沒聽說過的課程以及他們的課時數(shù)，年級不同課時數(shù)也不同，自己的腦子好像炸了鍋一樣，完全找不到方向。幸虧在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助和理解下較快地掌握了有關(guān)要求，用了較短的時間完成了“轉(zhuǎn)軌”，并帶領(lǐng)老師們順利的迎接了肥城市教育局的教學(xué)視導(dǎo)和鎮(zhèn)教研室的教學(xué)視導(dǎo)。
在剛剛適應(yīng)了小學(xué)工作不久，我們就迎來了肥城市創(chuàng)建“省教育工作示范市”的工作。我校對創(chuàng)建工作進行了分工，我全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建示范市檔案的整理工作。由于本項工作時間緊任務(wù)重，而且難度大，很多檔案由于種種原因需要重新整理和組建，我作為一個剛剛適應(yīng)了目前工作的新手簡直感到喘不過氣來。
在經(jīng)歷了教工站和學(xué)校組織的多次學(xué)習(xí)和與兄弟學(xué)校的多次探討后，我對檔案整理工作進行了第一次分工，說來好笑：我們學(xué)校在春節(jié)前教職員工一共12人，除了一部分老師負(fù)責(zé)硬件建設(shè)和其他必須的工作外，我們檔案整理工作一共還有七八個人，只有一人負(fù)責(zé)，我有時和兄弟學(xué)校的同事開玩笑時說：“你們的分工是按b級指標(biāo)我們是按a級指標(biāo)分工的，看我們多厲害！”話雖然這樣說，但是我心里很是擔(dān)心，擔(dān)心自己剛剛適應(yīng)了小學(xué)的工作，充其量是個“初段”，現(xiàn)在又全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建示范市檔案的整理工作，特別是對檔案整理和組檔的要求感到迷惑。
春節(jié)后上級領(lǐng)導(dǎo)給我校充實了力量，我們檔案整理工作也加強了人手，在校長的支持下，我們對檔案整理在原有基礎(chǔ)上又重新進行了分工，大部分老師們的檔案任務(wù)稍微減輕了些，我也認(rèn)為可以稍稍松口氣了，但是沒想到很多工作由于春節(jié)前人手少以及要求不明確的原因，在后來的整檔工作中出現(xiàn)了漏洞和偏差。為了能把漏洞補全我們結(jié)合鎮(zhèn)檔案組的整理要求，深入研究上級文件要求，廣泛搜集資料，查缺補漏，力求精益求精，多次向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)討教甚至到外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同學(xué)那里觀摩，最終我們確定了檔案整理的索引和要求，并把這一要求在整檔的專題會上傳達(dá)貫徹下去，使老師們在整檔工作中有依據(jù)有扶手。
這一舉措使我們的整檔工作進入到了快車道，雖然仍有這方面或那方面的問題，但是有了這個大方向，我們的檔案整理工作進展神速，我們開始想象著完成工作后的休息場景……但是事與愿違，由于上級要求的不斷變化我們不得不調(diào)整思路，有些工作甚至全面返工，老師們不分白天黑夜，放棄了一個又一個休息日的工作成果就這樣打了水漂，他們的情緒低落了，工作效率也下降了。我心急如焚，不得已向梁校長匯報后，他給我們召開了多次加油會鼓勁會，并且在百忙之中還承擔(dān)了部分檔案整理工作，老師們都很有大局觀，也能理解上級的做法，只不過一時半會轉(zhuǎn)不過彎來，經(jīng)過幾次會議后，老師們的情緒高漲了，工作中的點子也多了，就這樣我們在整理中不斷的商量、不斷的完善，最終三年的檔案整理工作按時、順利完成。并且我和教導(dǎo)處的王琰老師又設(shè)計了統(tǒng)一的封皮和目錄格式，使檔案材料整齊劃一，分門別類，清晰可查，還將各部分檔案匯總統(tǒng)計，形成了完善的總索引，為檔案整理工作作出了圓滿的總結(jié)。
成績的取得是大家的功勞，是大家共同努力的結(jié)果，在組檔過程中，老師們每一組檔案都要審查多次，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，有時為了弄清一個具體的數(shù)據(jù)或者是相同的文件，要對照其他檔案資料，力求準(zhǔn)確。這是一個枯燥而又復(fù)雜的任務(wù)，小段的時間不能滿足實際需要，因此，檔案整理期間，加班成了家常便飯，甚至有幾次為了迎接上級的檢查，檔案組的老師們加班到凌晨，就連學(xué)校周圍的居民在聊天時都說我們是鐵打的，甚至在迎驗完成后的周五下午放學(xué)時門衛(wèi)還問我明天幾點來。
迎接“教育工作師范市”的工作雖然結(jié)束了，但是我們學(xué)校的老師們并沒有放松要求，我們的檔案工作仍然按照迎驗的要求在進行，我們有信心在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下在老師們的支持下讓“教育工作師范市”復(fù)驗順利完成！
小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇三
我始終以“國家xx教育發(fā)展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦，教學(xué)之余，常看與此類有關(guān)的文章。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章。堅持不懈的學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護法》等法律法規(guī)，逐步深刻體會尊師重教，愛護學(xué)生，保護學(xué)生權(quán)益的含義。
訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《特別關(guān)注》、《教學(xué)教案》，及時從中獲取動態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論營養(yǎng)。
本人始終以一個教師的身份來嚴(yán)格要求自己，堅決不受任何不良思想、不良社會風(fēng)氣的影響。拒“非法活動”于大門之外，潔身自好。根據(jù)上級的文件精神，從未也絕不參與短信詐騙，不但如此，而且經(jīng)常利用各種時機宣傳“非法活動”和短信息詐騙的危害性，尤其是對學(xué)生進行此方面的教育。
(一)堅決履行崗位職責(zé)，不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。
一學(xué)年來，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任的.教學(xué)工作，期初，積極協(xié)助排好功課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動安排，及時做好老師請假時的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。做好學(xué)籍建檔和會考、中考的報名和志愿填報等工作。
(二)建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點名制度等，將未到位的學(xué)生及時反饋班主任，班主任時做好電話聯(lián)系，家訪等工作，及時了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。另外，學(xué)校每個月做一次溜生總調(diào)查，及時將溜生的名單造冊，行政人員與班主任，科任走鄉(xiāng)下村進行家訪。除此之外，將溜生名單及時送到鄉(xiāng)教委。盡心盡力做好控輟保學(xué)工作。
(三)積極做好“普九”和課改工作。依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊伍建設(shè)的檔案整理，及時做好有關(guān)教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。認(rèn)真做好課改的各項工作，期初訂好計劃，及時通知組織教師參加課改，期末及時總結(jié)。
(四)協(xié)助做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，提高教學(xué)效果。
為此，設(shè)立了考績獎，每個月一次對科任的各種工作手冊、聽課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽查，建立教研組長檢查，教導(dǎo)處監(jiān)查、抽查制度，并將檢查結(jié)果列表登記。另外，還將檢查結(jié)果作為今后評優(yōu)評先的依據(jù)，通過以上措施來促進科任做好本職工作。
(五)帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂范。一學(xué)年中積極組織數(shù)學(xué)組開展教研活動，主動承擔(dān)公開課，深入課堂，認(rèn)真聽課評課。組織教師積極撰寫論文。有5篇論文獲得省級獎。
(六)做好教學(xué)本職工作，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
我擔(dān)任六(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我認(rèn)真做好“備教批輔改考”等各項工作。除認(rèn)真上好每一堂課外，積極把“數(shù)學(xué)差生”組織起來，個別輔導(dǎo)。
1、對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入，仍有應(yīng)試教育的思想傾向。
2、對多媒體等新的教學(xué)手段有待進一步學(xué)習(xí)使用。
3、如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系，對我來說仍是一個挑戰(zhàn)。
總之，一學(xué)年來，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點，完善自我，努力向前。當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點定然不少，還望廣大師生、領(lǐng)導(dǎo)的批評指正。
小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇四
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
教導(dǎo)處在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹教研室工作計劃，全面落實學(xué)校工作意見，以生為本，以實踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
。教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。同時多次派也出教師習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。2、積極開展教研活動。(1)、積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我校組織全體語文老師進行四年級語文研討課。校內(nèi)舉行第二次研討課由查艷虹老師執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)研討課《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》。作為參加工作剛一年的教師，查老師教學(xué)認(rèn)真，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設(shè)計、課上的教學(xué)操作、課后的，都認(rèn)真對待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評。與此同時，作為我校數(shù)學(xué)骨干教師的.教導(dǎo)主任王惠康也在17周上了一節(jié)六年級數(shù)學(xué)《解決問題的策略—替換》的示范課，得到了全體數(shù)學(xué)老師的好評。在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。(2)、努力開展教學(xué)研討會。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：低年級的識字認(rèn)字教學(xué)、二年級的寫話的訓(xùn)練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。(3)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。3、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當(dāng)中。
全面提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。尤其是市教研室12月4日來我校進行教學(xué)調(diào)研后，對我校的教學(xué)六認(rèn)真工作提出了寶貴的意見和建議，我們馬上制定了整改意見，并馬上在教學(xué)工作中加以落實。(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率。(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。(5)抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。本學(xué)期先后召開了4次畢業(yè)班老師會議，一次畢業(yè)班家長會，從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué)，教導(dǎo)處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。
。本學(xué)期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動。先以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課，每組推選出一名教師參加校級評課。周弄潮、趙丹老師參加了市“百節(jié)評優(yōu)課”，獲得三等獎;查艷虹老師參加了昆山市五年以內(nèi)教齡數(shù)學(xué)教師會課比賽獲三等獎，俞婭老師參加路北片音樂青年教師會教三等獎;由查艷虹輔導(dǎo)的徐志浩、黃冬金輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)的周濤分別獲得“小數(shù)報杯數(shù)學(xué)文化傳播活動”二等獎和三等獎。另外在1月4日我校還舉行了5年以內(nèi)教齡的青年教師賽課活動，使廣大年輕老師得到了一次鍛煉。
在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為石牌小學(xué)，為石牌的人民譜寫教育新篇!
小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇五
一學(xué)年來，我的工作情況總結(jié)如下：
我始終以馬列毛和鄧小平理論及“十六大”的理論精神來武裝自己的頭腦，教學(xué)之余，?？磁c此類有關(guān)的文章。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章。堅持不懈的學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護法》等法律法規(guī)，逐步深刻體會尊師重教，愛護學(xué)生，保護學(xué)生權(quán)益的含義。
訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《特別關(guān)注》、《教學(xué)教案》，及時從中獲取動態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論營養(yǎng)。
本人始終以一個教師的身份來嚴(yán)格要求自己，堅決不受任何不良思想、不良社會風(fēng)氣的影響。拒“非法活動”于大門之外，潔身自好。根據(jù)上級的文件精神，從未也絕不參與短信詐騙，不但如此，而且經(jīng)常利用各種時機宣傳“非法活動”和短信息詐騙的危害性，尤其是對學(xué)生進行此方面的教育。
（一）堅決履行崗位職責(zé)，不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。
一學(xué)年來，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任的教學(xué)工作，期初，積極協(xié)助排好功課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動安排，及時做好老師請假時的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。做好學(xué)籍建檔和會考、中考的報名和志愿填報等工作。
（二）建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的'積極性。建立每節(jié)課點名制度等，將未到位的學(xué)生及時反饋班主任，班主任時做好電話聯(lián)系，家訪等工作，及時了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。另外，學(xué)校每個月做一次溜生總調(diào)查，及時將溜生的名單造冊，行政人員與班主任，科任走鄉(xiāng)下村進行家訪。除此之外，將溜生名單及時送到鄉(xiāng)教委。盡心盡力做好控輟保學(xué)工作。
（三）積極做好“普九”和課改工作。依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊伍建設(shè)的檔案整理，及時做好有關(guān)教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。認(rèn)真做好課改的各項工作，期初訂好計劃，及時通知組織教師參加課改，期末及時總結(jié)。
（四）協(xié)助做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，提高教學(xué)效果。
為此，設(shè)立了考績獎，每個月一次對科任的各種工作手冊、聽課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽查，建立教研組長檢查，教導(dǎo)處監(jiān)查、抽查制度，并將檢查結(jié)果列表登記。另外，還將檢查結(jié)果作為今后評優(yōu)評先的依據(jù)，通過以上措施來促進科任做好本職工作。
（五）帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂范。一學(xué)年中積極組織數(shù)學(xué)組開展教研活動，主動承擔(dān)公開課，深入課堂，認(rèn)真聽課評課。組織教師積極撰寫論文。有5篇論文獲得省級獎。嚴(yán)禁復(fù)制發(fā)表，否則追究責(zé)任。
（六）做好教學(xué)本職工作，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
我擔(dān)任六（1）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我認(rèn)真做好“備教批輔改考”等各項工作。除認(rèn)真上好每一堂課外，積極把“數(shù)學(xué)差生”組織起來，個別輔導(dǎo)。
1、對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入，仍有應(yīng)試教育的思想傾向。
2、對多媒體等新的教學(xué)手段有待進一步學(xué)習(xí)使用。
3、如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系，對我來說仍是一個挑戰(zhàn)?？傊?，一學(xué)年來，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點，完善自我，努力向前。當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點定然不少，還望廣大師生、領(lǐng)導(dǎo)的批評指正。
小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇六
我叫路愛軍，男，xx年2月出生，現(xiàn)年32歲，xxx年畢業(yè)于焦作師范學(xué)校，同年9月參加教育工作，xx年取得河南省職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院大專文憑，20xx年取得小學(xué)高級教師資格，20xx年被教育局任命為孝敬學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任。
作為一名年輕的教導(dǎo)主任，我感覺自己最大的優(yōu)勢就是有的是年輕，敢于嘗試，但是這也反襯出一個不足就是經(jīng)驗的缺乏。因此，這一個學(xué)年就是在已有基礎(chǔ)上對新生事物的不斷嘗試，同時又在不斷的積累。這一學(xué)年，我除了繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)管理、檔案管理工作外，還有一些臨時性的工作，可以說學(xué)校小，因此工作顯得雜一些，但是如果能夠用心去做，會有很多的收獲。
總結(jié)這兩學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，從事教導(dǎo)主任工作的兩年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。
我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)，在校長的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教導(dǎo)處組織新型的教學(xué)研究活動，我校教師主體分為兩個教研組，數(shù)學(xué)教研組和語文教研組。每學(xué)期初各教研組制定自己研修主題，針對主題選取講課內(nèi)容，全校開展一次校內(nèi)講課評比活動，大約從第三周開始，每周兩位教師，包括說課、講課、評課、反思幾項內(nèi)容，全員參與，準(zhǔn)備教師講課，其他教師聽課、評課，全員參與研討，跨學(xué)科研修。通過集體備課－上課－聽課－研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)活動中來，增強了教研活動的實效性，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)，我積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機會，學(xué)習(xí)的機會，積累資料的機會。上級貫徹的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會。
作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手，做好以下幾方面的工作：
1、在校長室的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。
3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。
5、組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。
小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇七
我未調(diào)到xx小學(xué)前，它是一所很落后的農(nóng)村小學(xué)。由于大部分學(xué)生家長長期在外打工，很多學(xué)生成了留守兒童。他們?nèi)鄙偌彝ソ逃?，缺少父母的關(guān)愛。教師既當(dāng)教師又當(dāng)娘，因而工作起來非常吃力，加上教育方法不對頭，導(dǎo)致校風(fēng)很差，教風(fēng)也差，因此教學(xué)質(zhì)量上不去。每年學(xué)校得到的除了批評還是批評。98年老校長蒙振滿曾說過一句無奈的笑話："每次鎮(zhèn)上召開教學(xué)總結(jié)表彰會，我總想找臺底躲進去?？粗鴦e人大把大把的領(lǐng)獎，我們一樣都沒有，多慚愧??！"。
自20××年我調(diào)任xx小學(xué)教導(dǎo)主任以來，我加強對學(xué)校教育教學(xué)管理，從教與學(xué)方面狠下功夫。
一是整頓教師的教風(fēng)教紀(jì)，重新規(guī)范學(xué)校的管理細(xì)則，以制度治校，以制度約束人；
二是對教師加強教育教學(xué)能力的培訓(xùn)，倡導(dǎo)科研興教和團隊精神；
五是我以身作則，勇挑重?fù)?dān)。我既是教導(dǎo)主任又是畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師，任勞任怨工作在第一線。經(jīng)過努力，xx小學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)大為好轉(zhuǎn)，并得到上級的肯定與獎勵。在大辦公室里，我校的錦旗琳瑯滿目，墻壁上掛滿了各種獎狀。
從20××—20××年，我校連續(xù)五年榮獲小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量管理先進學(xué)校，特別是20××年我校畢業(yè)檢測獲得鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)檢測第一名，被xx縣教育局評為20××年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理先進村級小學(xué)。
并寫成總結(jié)論文向全縣小學(xué)介紹經(jīng)驗。（當(dāng)時全縣只有我鎮(zhèn)xx小學(xué)與佛子鎮(zhèn)的大蘆小學(xué)兩所小學(xué)享有此榮譽）這五年間的畢業(yè)班質(zhì)量管理連續(xù)獲獎還有：xx鎮(zhèn)20××年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理先進學(xué)校，xx鎮(zhèn)20××小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理先進學(xué)校，xx鎮(zhèn)20××年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎，xx鎮(zhèn)20××小學(xué)畢業(yè)班檢測三等獎，xx鎮(zhèn)20××年小學(xué)畢業(yè)班檢測二等獎。而就在這幾年間，我既是教導(dǎo)主任又是畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師。除畢業(yè)班進步外，其他年級也同時取得了很大的進步。在競賽方面，四，五、六年級每年均獲得語、數(shù)雙科競賽獎。面對xx小學(xué)這些輝煌的業(yè)績，我可以驕傲地說：我付出的艱辛和汗水值得?。ㄒ陨汐@獎見電子模塊榮譽證）
1、自身培訓(xùn)，及時充電。
俗話說："要給人一杯水，自己先要裝滿一桶水。"作為教導(dǎo)主任，平時我非常注重科研學(xué)習(xí)，十年來我積極創(chuàng)造機會到外地觀摩學(xué)習(xí)，或參加縣級以內(nèi)的各種培訓(xùn)，為更好地培訓(xùn)指導(dǎo)教師打下了堅實的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本人的業(yè)務(wù)水平不斷提高。20××年秋期參加鎮(zhèn)舉辦的教師基本功比賽，榮獲語文科總分第二名。我把積累的教學(xué)經(jīng)驗撰寫成論文。20××年11月，論文《xx》被xx出版社出版的《xx》第xx期刊用，并榮獲本期優(yōu)秀教研成果一等獎，20××年6月，論文《xx》在全區(qū)小學(xué)教學(xué)論文評比活動中榮獲三等獎，20××年3月，論文《xxxx》參加20××年xx教育學(xué)會論文評比榮獲二等獎。（以上獲獎見電子模塊榮譽證書）
2、指導(dǎo)培訓(xùn)，以"研"促教，以"研"興教。
任現(xiàn)職以來，堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，（每期不少于20次）學(xué)習(xí)國家課程新標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)習(xí)國內(nèi)外教學(xué)新理念；學(xué)習(xí)如何備課、上課；學(xué)習(xí)如何進行教學(xué)反思，如何評課，如何評價學(xué)生等等。平時組織教師參加各種師資培訓(xùn)，每期不少于10次。選派教師外出觀摩學(xué)習(xí)，每期不少于2次。積極鼓勵教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，鼓勵教師積極進取。在我的動員下廣大教師踴躍參加提高學(xué)歷學(xué)習(xí)。xx、xx、xx、xxx、xx、xx等八位教師進修大學(xué)本科課程，其中x、x、x、x等4位教師已獲得大學(xué)本科畢業(yè)。他們的知識文化水平和理論水平的提高，使他們的教育教學(xué)能力發(fā)生質(zhì)的飛躍。由于建立了一支高素質(zhì)的教師團隊，在我的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下各方面都獲得了突出成績，并有不少教師獲獎。如：xx老師獲xx市20××——20xx學(xué)年度小學(xué)教育一等獎。xx老師獲xx市20××——20xx學(xué)年度小學(xué)教學(xué)工作二等獎。xx老師獲20××年度xx市優(yōu)秀班主任獎，袁茂芬老師獲20××年度xx縣優(yōu)秀教師獎，xx老師獲xx縣20××——20xx學(xué)年度小學(xué)教育三等獎，xx老師獲xx鎮(zhèn)20××年秋期指導(dǎo)一年級學(xué)生語數(shù)雙科期末檢測一等獎，xx老師獲xx鎮(zhèn)20××年秋期指導(dǎo)學(xué)生參加六年級語數(shù)雙科檢測一等獎，xx老師獲xx鎮(zhèn)20××年秋期指導(dǎo)學(xué)生參加一年級語數(shù)雙科檢測二等獎，xx老師獲xx鎮(zhèn)20××年秋期指導(dǎo)學(xué)生參加二年級語數(shù)雙科期末檢測二等獎，xx老師獲xx鎮(zhèn)20××年秋期指導(dǎo)學(xué)生參加一年級語數(shù)雙科期末檢測三等獎，xx老師獲xx鎮(zhèn)20××年秋期指導(dǎo)學(xué)生參加一年級語數(shù)雙科期末檢測三等獎，xx老師獲xx鎮(zhèn)20××年秋期輔導(dǎo)四年級學(xué)生雙科競賽一等獎，xx老師獲xx鎮(zhèn)20××年春期指導(dǎo)學(xué)生參加三年級語數(shù)雙科競賽二等獎，xx老師獲xx鎮(zhèn)20××年秋期輔導(dǎo)學(xué)生參加四年級語數(shù)雙科競賽三等獎，xx老師xx鎮(zhèn)獲20××年春期輔導(dǎo)學(xué)生參加一年級語數(shù)雙科競賽三等獎……（以上教師獲獎見電子模塊榮譽證）。
20××年5月，我?guī)ьI(lǐng)教師成功地申請了市級課題《xxx》。結(jié)合課題，我指導(dǎo)教師深入課堂進行相關(guān)的研究工作。作為課題負(fù)責(zé)人的我，在研究中起到了創(chuàng)新方面的模范作用。我撰寫的論文《xx》作為課題的階段性成果，參加20××年xx市教育學(xué)會年會論文評比榮獲二等獎。本組成員x、x、x、x，x、x等9位教師均撰寫了論文，分別獲區(qū)級、市級論文獎。20××年3月25日。我在xx小學(xué)給老師們上了一節(jié)課題示范課《xx》，教師們都說從中學(xué)到了很多上課技巧。通過課題研究，促進了我校教師業(yè)務(wù)水平的提高，其中，x、x、x三位年輕教師獲得了20××年x鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽三等獎。（見電子模塊榮譽證）
1、抓早抓好各種計劃。
任現(xiàn)職以來，我一直抓早抓好各種計劃。每期開學(xué)提前一周組織教研組長與骨干教師召開教育教學(xué)研究會議，針對本校的實際情況及小學(xué)生的年齡特點，結(jié)合教材擬訂本學(xué)期的各種科研計劃。為使計劃更科學(xué)規(guī)范，我每期統(tǒng)一格式，集中全體教師明確要求。多年來我校開學(xué)常規(guī)工作都得到中心校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。所以每年我校的教學(xué)常規(guī)管理都進入鎮(zhèn)的前十名。（見電子模塊榮譽證書）
2、做好備課、上課、評課的`指導(dǎo)工作。
我每期要求各教研組堅持集體備課與個人備課相結(jié)合。一起備課按中心校的要求從大方向去把握，并注重教改理念。個人備課要求切合實際，并做到備教材、備學(xué)生、備設(shè)計、備教具。每期教導(dǎo)處把備課任務(wù)落實到各備課組，實踐備課組"千斤重?fù)?dān)人人挑，個個肩上有指標(biāo)。"通過集體備課，聚大家的智慧，集大家的長處之精華。我校備課工作達(dá)到：集思廣益，取長補短之效果。正因為我校抓好了備課工作，因而帶來了我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。在我任職之前，xx小學(xué)教師教學(xué)藝術(shù)水平很差。
教師在參加課堂教學(xué)比賽中從沒有人獲過獎。20××年秋期，作為教導(dǎo)主任的我，為樹立我在教師中的威信，毅然承擔(dān)片級基本功比賽，因效果好被選拔參加鎮(zhèn)里的教師基本功比賽，并獲得了語文科（上課、評課第一名）綜合分第二名。在教師中起到了表率的作用。同期我被派去南寧培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回來后我指導(dǎo)教師們實踐教改及鉆研課堂教學(xué)新技巧。幾年間，我校教師參加片上教師基本功比賽都脫穎而出，獲得縣級、鎮(zhèn)級教師基本功比賽或課堂教學(xué)比賽的教師有13人次。她們分別為：秦君鳳獲縣教師基本功比賽三等獎1次（已調(diào)動）。黃芝英獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎2次（已調(diào)動）。韋燕紅獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎2次。
蒙寧芳獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎1次，三等獎1次。梁玉琨老師獲鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽三等獎1次。xx獲鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽三等獎1次。xx老師獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎2次（去倫教）。xx老師獲鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽二等獎1次，三等獎1次。（以上教師獲獎見電子模塊榮譽證）而這些教師的獲獎都是我親自為她們指導(dǎo)備課、上課的。平時，我要求每位教師多參加聽、評課活動，吸取先進教師的教學(xué)經(jīng)驗，每位教師每期最少上好一節(jié)研究課或公開課。而我每次都參與指導(dǎo)工作，所以xx小學(xué)全體教師教學(xué)基本功都很過硬，教學(xué)成績蒸蒸日上。
任現(xiàn)職以來，我每年帶領(lǐng)少先隊大隊部開展書法、畫畫、朗誦、唱歌、跳舞、籃球比賽等有益活動。十年來收獲了可喜的成績。體育方面成績最突出。20××年12月，我校榮獲了xx鎮(zhèn)20××年春期小學(xué)男子籃球賽第一名。20××年11月，我校同時榮獲20××年春期小學(xué)男子、女子籃球賽第一名。20××年6月，我校榮獲xx鎮(zhèn)20××年秋期小學(xué)生田徑運動會二等獎。20××年11月，我校再次榮獲20××年秋期小學(xué)生田徑運動會團體總積分第三名。少先隊工作也不例外。20××年7月，我校少先隊榮獲20××年春期少先隊工作評比一等獎。20××年11月，我校少先隊榮獲xx鎮(zhèn)20××年中小學(xué)文藝匯演優(yōu)秀組織獎。（以上獎見見電子模塊榮譽證書）20××——20××年。我校參加縣、鎮(zhèn)舉辦的書畫、演講獲獎10多次。其中有我指導(dǎo)的xx同學(xué)，獲20××年鎮(zhèn)舉辦的《歷史的選擇》演講比賽二等獎。還有xx同學(xué)，在20××年春期xx縣青少年科技創(chuàng)新比賽中，榮獲科幻畫作品三等獎。xx、xx兩位同學(xué)同時榮獲20××年春期xx鎮(zhèn)舉辦的小學(xué)生書法比賽一等獎。
1、擔(dān)任主科，為校爭光。
自任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任學(xué)校的教導(dǎo)主任角色。這十年間，我都上主科，特別是20××年——20xx學(xué)年，我任教畢業(yè)班數(shù)學(xué)，20××——20××學(xué)年，在這5年間，我校畢業(yè)班年年獲獎。其中20××年成績最為突出，我校榮獲xx縣先進村級小學(xué)光榮稱號。我為學(xué)校撰寫了經(jīng)驗總結(jié)向全縣小學(xué)介紹經(jīng)驗。這幾年間我執(zhí)教的畢業(yè)班還獲得了：xx鎮(zhèn)20××小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理先進學(xué)校，xx鎮(zhèn)20××年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎，xx鎮(zhèn)20××小學(xué)畢業(yè)班檢測三等獎，xx鎮(zhèn)20××年小學(xué)畢業(yè)班檢測二等獎（見電子模塊榮譽證書）。
任現(xiàn)職期間由于我工作突出，個人獲獎共16次，分別為：被評為20××年xx市優(yōu)秀教師。在xx縣20××年小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量管理中，榮獲學(xué)科教學(xué)成績二等獎。在20××—20xx學(xué)年度xx縣小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績顯著，被評為先進個人三等獎。被評為xx縣中小學(xué)20××—20××年度德育工作標(biāo)兵。在xx縣20××年開展"樹、創(chuàng)、獻"活動中成績顯著，被評為"樹、創(chuàng)、獻"活動先進個人。20××年秋期xx鎮(zhèn)舉行的教師基本功比賽中，榮獲語文科綜合成績第二名。在xx鎮(zhèn)20××—20xx學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績顯著，被評為學(xué)科教學(xué)先進個人三等獎。在xx鎮(zhèn)20××—20xx學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績顯著，被評為班級管理先進個人三等獎。在xx鎮(zhèn)20××—20xx學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績顯著，被評為學(xué)科教學(xué)先進個人。
在xx鎮(zhèn)20××—20xx學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績顯著，被評為班級教育教學(xué)先進個人。在xx鎮(zhèn)20××年秋期小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估中成績顯著，榮獲個人三等獎。在xx鎮(zhèn)20××年春期指導(dǎo)學(xué)生參加建黨90周年故事演講比賽，榮獲指導(dǎo)二等獎。在xx鎮(zhèn)20××年秋期輔導(dǎo)六年級學(xué)生參加語數(shù)雙科競賽，榮獲三等獎。論文《xx》被xx出版社出版的《xx》xx期刊用，并榮獲本期優(yōu)秀教研成果一等獎。論文《xx》在全區(qū)小學(xué)教學(xué)論文評比活動中榮獲三等獎。論文《xxx》參加20××年xx教育學(xué)會論文評比榮獲二等獎。（以上獲獎見電子模塊榮譽證書）
2、不辭辛苦，任勞任怨。
20××年秋期，我校校長患重病請長假。這個學(xué)期工作任務(wù)本來就繁重，又碰上全國第六次人口普查，我身為一校之主毅然挑起重?fù)?dān)。白天在學(xué)校主持全面工作，經(jīng)常是同事們都下班回家了，自己一人在單位加班加點，晚上回家還得鉆研學(xué)校管理方面知識，為學(xué)校工作兢兢業(yè)業(yè)。通過這樣的努力，各項工作均取得喜人的成績：20××年秋期，我校榮獲xx鎮(zhèn)學(xué)校常規(guī)管理三等獎（前六名）。文體方面也成績突出，同期，我校大隊部出版的黑板報，三次受到中心校的表揚。同期，我校參加xx鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會榮獲總分第三名。這個學(xué)期，我校四項綜合積分也進入了鎮(zhèn)的前茅。教師個人在這個學(xué)期也取得了可喜的成績。xx老師的論文《xx》參加20××年秋期xx市教育教學(xué)年會論文評比，榮獲一等獎。xx、xx兩位老師同時榮獲20××年秋期xx鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽三等獎。（以上獲獎見電子模塊榮譽證書）。
今后，我將再接再厲，帶領(lǐng)全體教職員工努力工作，把我校教育教學(xué)水平推上更高的臺階，為祖國的教育，民族的昌盛做出貢獻。
小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇八
我叫xx，20xx年x月出生于xx鎮(zhèn)xx村，20xx年x月參加工作。本科學(xué)歷，xx師范大學(xué)物理系物理教育專業(yè)。20xx年8月?lián)蝬x中心小學(xué)主任工作。
一年來，思想上積極要求進步，工作中嚴(yán)格要求自己，自覺加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想素質(zhì)，努力做好本職工作，圓滿完成了學(xué)校的各項教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)工作取得較好成績。現(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下：
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，提高自己的政治思想素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究十八大以來的會議精神，努力把“圓中國夢，促進中華民族的偉大復(fù)興”落實到實際教學(xué)工作中，與學(xué)校的具體教學(xué)工作結(jié)合起來，營造和諧的教育教學(xué)氛圍，努力做到“讓農(nóng)民子弟得到最優(yōu)秀的教育”。作為一名教師，始終以一名優(yōu)秀的人民教師的形象來要求自己，做到勤政愛學(xué)，以身作則，為人師表，做學(xué)生的良師益友，既做到傳到、授業(yè)、解惑，又做學(xué)生的朋友，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。作為學(xué)校主任，既做好校長的助手，干好學(xué)校的各項教育教學(xué)工作，又作為一線教師的“主心骨”、領(lǐng)路人，以身作則，為他們教育教學(xué)工作提供必要的幫助與服務(wù)，圓滿認(rèn)真地完成上級交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。
教育事業(yè)的好壞關(guān)系到祖國民族復(fù)興，而一個學(xué)校教育質(zhì)量的好壞，關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的高低。教師是學(xué)生教育及成長的主體。加強學(xué)校教師隊伍建設(shè)，是學(xué)校教育教學(xué)的關(guān)鍵。xx中心小學(xué)，擁有學(xué)生500多名，教師24名。開學(xué)初，協(xié)助校長一起研究教學(xué)分工，做到發(fā)揮每個教師的教學(xué)特長，發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢。教育教學(xué)過程中，加強教師的思想教育工作，深入開展“學(xué)規(guī)范，樹師德”活動，加強師德修養(yǎng)，樹立教師新形象；堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過教研活動、參加培訓(xùn)、外出聽課、互動研討等多種形式提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，促進高效課堂的建設(shè)，為xx中心小學(xué)教育教學(xué)取得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。
學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生工作的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)，關(guān)系到社會對學(xué)校的評價與威信。一年來，認(rèn)真落實《xx中心小學(xué)文明班級管理辦法》，加強學(xué)校衛(wèi)生紀(jì)律等的管理，做到學(xué)生有規(guī)則可依，約束自己的行為。設(shè)立紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗，在樓道內(nèi)、校園內(nèi)監(jiān)督管理學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生等，每月設(shè)立流動紅旗。并把評比結(jié)果納入班級管理，作為評比優(yōu)秀班主任、先進班集體的條件之一，極大的調(diào)動了班主任工作的積極性。通過管理，xx中心小學(xué)現(xiàn)在呈現(xiàn)出了校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好學(xué)習(xí)工作氛圍，為師生創(chuàng)造了一個輕松舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
認(rèn)真落實小學(xué)教研室的教學(xué)工作要點，力爭把每一項工作落到實處，不走過場，深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的高效性，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行國家教學(xué)計劃，狠抓教學(xué)過程管理，督導(dǎo)教師依據(jù)《20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)高效課堂的教學(xué)要求，設(shè)計教學(xué)方法，做到實備課、真?zhèn)湔n。教學(xué)過程中精心講課，依據(jù)《xx中心小學(xué)高效課堂教學(xué)評價》完成教學(xué)目標(biāo)。抓好作業(yè)輔導(dǎo)關(guān)，做到作業(yè)全批全改。認(rèn)真抓好學(xué)困生工作，努力做到讓所有的學(xué)生共同成長、共同進步。
課堂教學(xué)是每位教師教學(xué)工作的主陣地。為了獲得教學(xué)工作的真問題，直接深入課堂，采取推門進隨機聽課的方法聽課。為確保課堂教學(xué)的有效性，同年級同軌班的教師采取集體備課，共同研討教材，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，推廣“先學(xué)后教自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，最大限度的提高課堂教學(xué)的有效性、高效性。課后及時反思認(rèn)真研討，查找課堂教學(xué)的不足，尋找解決問題的方法。
為推進課堂教學(xué)改革，向課堂教學(xué)要效益、要質(zhì)量，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，在小學(xué)教研室高效課堂建設(shè)的指導(dǎo)下，協(xié)助校長共同依據(jù)《xx中心小學(xué)高效課堂建設(shè)實施方案》，貫徹執(zhí)行數(shù)學(xué)、語文高效課堂教學(xué)模式。建立高效課堂建設(shè)專用的網(wǎng)易博客，把有關(guān)高效課堂的`文件、方案、教學(xué)模式以及有關(guān)高效課堂建設(shè)的資料上傳到網(wǎng)易博客并發(fā)送到郵箱設(shè)置成置頂郵件，便于大家學(xué)習(xí)、下載。為促進高效課堂的開展、教研和學(xué)習(xí)，每位教師都注冊了人教論壇帳號，把教學(xué)中的高效課堂建設(shè)的有關(guān)問題在人教論壇上發(fā)帖互動研討并參與人教論壇的集體備課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀的教學(xué)理念與教學(xué)方法，從而促進自己的教學(xué)工作。同年級教師采取集體備課，互相聽課，查找高效課堂教學(xué)不足，課后共同研討，尋找解決問題的方法，創(chuàng)新教學(xué)模式改進教學(xué)方法。認(rèn)真培養(yǎng)骨干教師，開展多學(xué)科、多學(xué)段課堂教學(xué)觀摩、展示、研討活動。組織骨干教師上引路課，青年教師上優(yōu)質(zhì)課等活動。有計劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”聽取名師的高效課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗。由于大家共同努力，我校的高效課堂建設(shè)已初見成效，并多次積極參加小學(xué)教研室組織的高校課堂優(yōu)質(zhì)課活動。
為了更有效的獲得高校課堂教學(xué)的第一手資料，做好教師課堂教學(xué)的參謀，本學(xué)年自己親自深入課堂上課，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。親自研究、探討、實踐高效課堂建設(shè)的教學(xué)模式、教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習(xí)過程中，積極動腦、動口、動手，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，真正還課堂于學(xué)生，和全體教師共同積累教學(xué)經(jīng)驗，尋找教學(xué)不足，促進課堂教學(xué)改革，達(dá)到課堂教學(xué)的高效性。
綜合實踐課程的開展是教學(xué)的需要，是當(dāng)前教育教學(xué)工作的一部分。本學(xué)年校長和我校全體教師經(jīng)過多方調(diào)研，依托豐富的鄉(xiāng)土文化資源和學(xué)生的現(xiàn)實生活，把《美麗的大自然——我的家》作為我校的綜合實踐課程主題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和綜合實踐教師潘長虹經(jīng)過多次教研，共同謀劃我校的綜合實踐活動課的實施方案、進度表等，并有幸成為豐潤區(qū)綜合實踐活動課16家實驗校之一。通過綜合實踐活動，充分培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、創(chuàng)新、審美的能力及良好行為習(xí)慣，同時培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識大自然、熱愛大自然、保護大自然的良好意志品格。此項工作正按部就班地開張工作。爭取把我校的粘貼畫打造成學(xué)校的一個亮點，形成我校的特色，營造良好的育人環(huán)境。
安全穩(wěn)定是學(xué)校教育教學(xué)工作的前提保障，我校教學(xué)輻射面較大，學(xué)生最遠(yuǎn)的離學(xué)校達(dá)4.5里。針對這種情況，協(xié)助校長把安全教育工作放在了首位，制定了切實可行的安全工作制度，對學(xué)生進行全方位的安全教育，特別是應(yīng)對突發(fā)事件方面，制定了切實可行的工作預(yù)案，做到每一件事有專人領(lǐng)導(dǎo)、組織分工明確，使我校的安全工作得到了有力保證。利用“防災(zāi)減災(zāi)日”進行一系列的教育活動，提高學(xué)生的安全防范意識，掌握安全逃生的技能技巧。利用安全教育課，對學(xué)生進行系列安全知識的學(xué)習(xí)。由于安全工作到位，學(xué)校至今沒有發(fā)生一起學(xué)生傷害事故，學(xué)生的身心健康得到了強有力的保證。
1、以“多樣粘貼畫”為引導(dǎo)，在學(xué)校樓道內(nèi)布置了特色粘貼畫展板，讓學(xué)生的思想在濃郁的育人氛圍中得到升華。
2、充分利用升旗活動、班隊活動，對學(xué)生進行思想品德教育，讓學(xué)生在活動中得到教育，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和品質(zhì)。
3、結(jié)合“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”主題活動、“快樂閱讀成就夢想”系列主題教育活動，對學(xué)生進行板報評比、手抄報評比、演講比賽等教育活動。
4、利用“月月學(xué)雷鋒”活動進行雷鋒精神教育，五一舉行勞動最光榮教育，十一舉行愛國教育等。
一年來，通過全體師生的共同努力，xx中心小學(xué)形成了團結(jié)和睦積極向上的教師隊伍，形成了良好的班風(fēng)校風(fēng)，圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然工作中仍有不足之處，今后我將繼續(xù)努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富自己的專業(yè)知識，更新自己的課改理念，為教育事業(yè)保駕護航。
小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇九
1998年取得河南省職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院大專文憑，20__年取得小學(xué)高級教師資格，20__年被教育局任命為孝敬學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任。
作為一名年輕的教導(dǎo)主任，我感覺自己最大的優(yōu)勢就是有的是年輕，敢于嘗試，但是這也反襯出一個不足就是經(jīng)驗的缺乏。因此，這一個學(xué)年就是在已有基礎(chǔ)上對新生事物的不斷嘗試，同時又在不斷的積累。這一學(xué)年，我除了繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)管理、檔案管理工作外，還有一些臨時性的工作，可以說學(xué)校小，因此工作顯得雜一些，但是如果能夠用心去做，會有很多的收獲。
總結(jié)這兩學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，從事教導(dǎo)主任工作的兩年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負(fù)責(zé)。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
二、為教師的發(fā)展著想，新課程對教師提出了更高的要求。學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)，在校長的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教導(dǎo)處組織新型的教學(xué)研究活動，我校教師主體分為兩個教研組，數(shù)學(xué)教研組和語文教研組。每學(xué)期初各教研組制定自己研修主題，針對主題選取講課內(nèi)容，全校開展一次校內(nèi)講課評比活動，大約從第三周開始，每周兩位教師，包括說課、講課、評課、反思幾項內(nèi)容，全員參與，準(zhǔn)備教師講課，其他教師聽課、評課，全員參與研討，跨學(xué)科研修。通過集體備課-上課-聽課-研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)活動中來，增強了教研活動的實效性，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)，我積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機會，學(xué)習(xí)的機會，積累資料的機會。上級貫徹的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會。
三、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手，做好以下幾方面的工作：
1、在校長室的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。
3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。
5、組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。
小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇十
我叫xxx，男，今年**歲，中共黨員，師范畢業(yè)，小學(xué)高級教師，自任職教導(dǎo)處主任以來，我一直堅持思想建設(shè)，堅持努力學(xué)習(xí)黨和國家的有關(guān)教育方針、政策、法規(guī)，尤其是潛心學(xué)習(xí)新課程改革理論，參加上級部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。堅持全面貫徹落實黨的教育方針政策，認(rèn)真執(zhí)行各級領(lǐng)導(dǎo)的決策部署，積極努力配合校長開展工作，聽從指揮，服從領(lǐng)導(dǎo)，和學(xué)校班子其他成員同心同德、精誠團結(jié)，在自己的崗位上盡力做好工作，能夠腳踏實地認(rèn)真履行自己的職責(zé)?，F(xiàn)具體匯報如下：
作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我，回顧幾年來的任職工作歷程，自始至終都是緊密團結(jié)在校長周圍，并和其他班子成員團結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管的。除了協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門做好相關(guān)工作外，我是這樣開展本職工作的：首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好正副校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認(rèn)識自我，以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中盡自己的能力支持好校長搞好學(xué)校的教學(xué)工作，形成合力。
2、突出服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。幾年來，我參加教研組活動，全面了解教研組工作情況，走入課堂幫助教師、學(xué)生在不同層次提高，做好服務(wù)意識來做好學(xué)校的工作，在工作中能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。其次，積極團結(jié)協(xié)調(diào)好班子成員，齊心協(xié)力，一起調(diào)查我校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作中存在有哪些突出問題，抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的教學(xué)水平，找準(zhǔn)工作切入點，有條理、分階段逐步開展各項工作，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。三是采取的主要得力工作措施。這幾年我校多名骨干教師外流,成績好的學(xué)生到城區(qū)擇校就讀,以質(zhì)量求生存、求發(fā)展顯得特別重要。在這種嚴(yán)重的情況下,我和同事們以強烈的事業(yè)心、責(zé)任心努力抓好教務(wù)處工作，建立正常教學(xué)秩序，在工作中勤奮苦干，善于思索，不斷創(chuàng)新，堅持原則，出以公心，及時協(xié)同校長調(diào)配老師，為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作，使教學(xué)工作運作正常，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。我知道，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓教師的思想管理、教學(xué)工作管理。因此，我們注重如下主要措施：
(1)、在校長的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教導(dǎo)處中心樞紐職能作用，認(rèn)真貫徹和落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃和教學(xué)常規(guī)要求。
(2)、抓好教研組建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組長的工作，審查各教研組的工作計劃，檢查教研組工作計劃的落實情況。定期召開教研組長會議，交流情況和工作經(jīng)驗，研究問題，落實解決問題的方法和措施。
(4)、協(xié)助好校長做好每學(xué)年教職員工的人事工作安排，做好教師教學(xué)任務(wù)的布置，遇到有教師不能上課時，要及時安排其他教師頂課和各種臨時性工作安排。
(6)、負(fù)責(zé)日常的教務(wù)工作，包括文印、考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評析、課表的安排、每年一度的初考、招生、新生入學(xué)報名、學(xué)籍管理等工作。
(10)、嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置計劃和教學(xué)大綱要求，開足課程，并開展豐富多彩的文體活動和各種學(xué)科競賽活動，活躍學(xué)生課余生活。
(11)、組織人員完成“普實”及“兩基”資料的搜集、整理、自查工作等，順利通過各級檢查組的驗收。
(12)、充分利用我?，F(xiàn)有教育教學(xué)資源，強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
(13)、在教育教學(xué)及教育管理實踐活動中經(jīng)常深入教師，深入班級，深入教學(xué)第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。
在工作中我能認(rèn)真履行工作職能，始終堅持把學(xué)校的發(fā)展放在首位，組織好學(xué)校課程改革，協(xié)調(diào)好各部門為課改的進行提供保障和發(fā)揮各自的作用。與分管教研的科組長同志一道，為研究性學(xué)習(xí)的開展、校本教研出謀劃策。積極引導(dǎo)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、能力型的方向轉(zhuǎn)變.建立新的課堂教學(xué)模式,提高教與學(xué)的興趣;堅持集體備課，以互動精神，接納、吸收新知，改造更新知識結(jié)構(gòu)，盡快適應(yīng)新課改的需求。為適應(yīng)新課改工作的需要，我先后組織教師到市、區(qū)參加新教材通式培訓(xùn)和新教材疏通學(xué)習(xí)，宣傳課改精神，并堅持校內(nèi)培訓(xùn)。用外派教師外出學(xué)習(xí)參觀等方式，提高了課改的認(rèn)識，使我校課改工作較為順利的進行。
在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。幾年以來，我嚴(yán)格要求自己，自覺遵紀(jì)守法，廉潔自律，工作中既立言，又立行，做到不斷學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自身的思想道德水平和業(yè)務(wù)能力。并要求自己做到：
1、認(rèn)真加強教育教學(xué)管理理論學(xué)習(xí)，加強責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護學(xué)生，以主人翁的精神，把教學(xué)當(dāng)成自己的事業(yè)和“責(zé)任田”，把自身的發(fā)展與學(xué)校的事業(yè)統(tǒng)一起來。
2、堅持原則，講民主、求合作，一切以集體利益為重。行動上，尊重校長的決策，配合校長做好方方面面的工作。善于團結(jié)其他干部，全心全意依靠廣大教職員工辦好學(xué)校，盡最大可能維護廣大教職工民主權(quán)利，熱心為教師、學(xué)生服務(wù)。
3、以身作則，嚴(yán)于律己，自覺遵守學(xué)校制訂的各種規(guī)章制度，堅持做到全天坐班辦公，及時處理各種事情。并常常和老師們一起談工作，談學(xué)習(xí)、談生活，在生活，工作上盡可能給予教師們關(guān)心和支持，充分利用教工娛樂室、遠(yuǎn)程教育電腦室，開展豐富多彩的業(yè)余活動，協(xié)助學(xué)校為老師們創(chuàng)設(shè)了一個和諧寬松的工作氛圍。
4、在校長的支持下，和其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員精心策劃教務(wù)處的工作，既明確分工，又通力合作，共同完成任務(wù)，力爭做一名在教師中起到表率作用的稱職合格領(lǐng)導(dǎo)。
5、充分體諒到教師們工作的辛苦，尊重他們的勞動成果，讓教師真正成為學(xué)校的主人，不忘記學(xué)校的發(fā)展靠的就是他們的無私奉獻，在工作安排、獎懲、工資晉升等問題上，要做到民主、公正、公平、公開，并把好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會讓給老師們。
在幾年多以來教務(wù)工作實踐當(dāng)中，我個人認(rèn)為我校的確還存在許多問題和不足，主要有如下：
1、農(nóng)村學(xué)校教師視野不夠開闊，理論水平不高，學(xué)習(xí)觀摩先進經(jīng)驗的機會少，缺乏專業(yè)引領(lǐng)的專家和優(yōu)秀教師，研究的深度廣度不夠，歸納總結(jié)的能力不強，專題研究難出成果。教師教學(xué)方法缺乏課程改革創(chuàng)新意識，不科學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，還沒有徹底轉(zhuǎn)變，各方面的素質(zhì)跟不上新形勢的要求。
2、校本課程的開發(fā)因人力、物力缺乏感到無能為力，開發(fā)力度不夠，沒有成果.在教學(xué)常規(guī)工作管理上力度不夠，工作還不夠過細(xì)，管理條疏，流于形式，缺乏管理過程中的檢查、監(jiān)督、反饋和整改完善。
3、缺乏充滿活力的激勵機制。沒有制定出完善的獎勵制度，沒有激勵競爭機制，如同失去強有力的杠桿，很難充分調(diào)動師生的工作和學(xué)習(xí)的積極性。
4、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施使用有待加強。教學(xué)設(shè)備有些閑置不用，形同虛設(shè)，未能發(fā)揮其作用;實驗儀器裝備使用率偏低，學(xué)生的一些實驗操作沒有正常進行。多媒體/電腦教室，遠(yuǎn)程教育資源，現(xiàn)代化的教育手段，還沒有充分輔助利用于教學(xué)。
5、部分教師的教學(xué)工作責(zé)任心不強，積極性難以調(diào)動，加上教師專業(yè)結(jié)構(gòu)搭配極不合理，沒能做到合理分配，造成教師之間工作量不平衡，以致助長了部分教師的懶惰心理，極不利于教師隊伍水平的整體提高。
6、本人管理能力和業(yè)務(wù)水平有限，工作經(jīng)驗欠缺，做事情不夠大膽果斷，遇到棘手問題，往往不知所措，管理能力和管理素質(zhì)還有待進一步提高。
本人要不斷地研究教育教學(xué)管理方法，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進工作中的不足，并在校長的領(lǐng)導(dǎo)下和支持下，團結(jié)班子成員，齊心協(xié)力共同做好如下主要工作：
1、加強學(xué)校的常規(guī)管理，通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、在職培訓(xùn)等不同的渠道，盡快提高自身的管理素質(zhì)和管理能力。同時，加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，使學(xué)校管理逐步規(guī)范化、科學(xué)化。
2、加強課程改革的教學(xué)研究的廣度和深度，走教研興校的新路子，在教師隊伍中開展大練基本功活動。堅持“三個一”，即每個教師每個學(xué)期上一節(jié)公開課、寫一篇教學(xué)論文、確立一個研究課題。同時致力于培養(yǎng)骨干教師，從整體上提高教師隊伍素質(zhì)。
3、充分利用學(xué)?，F(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完善和實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊緊依靠全體教職員工的智慧和力量，齊心協(xié)力，共同搞好我校課程改革工作，并一起面對我校將面臨的各種挑戰(zhàn)和困難。
總之，今后的工作，還任重而道遠(yuǎn)，我將更加力求完善自己，使自己在思想上，教學(xué)中，管理上更嚴(yán)格要求自己，還必須繼續(xù)加強教學(xué)信息交流，加強同上級部門的聯(lián)系，永無止境地向領(lǐng)導(dǎo)、同事多多學(xué)習(xí)，從中吸取教訓(xùn)，調(diào)整策略，改進方法，振奮精神，扎實努力地工作，并多從主觀上找原因，正視自己的缺點和不足，以實際行動去努力克服，下大力氣進一步改善教學(xué)環(huán)境，提高我校教學(xué)質(zhì)量，爭取以人為本，實事求是，走群眾路線，為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。
小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長：
大家好，因為孩子的緣分，我們走進了金甌學(xué)校，走進了六年級一班教室，也是我們大家第三次的相聚，歡迎各位，感謝大家。
我是本班的數(shù)學(xué)老師，同時兼班主任工作。在這里我代表六年級一班全體科任老師對大家的到來表示衷心的感謝，也代表我們的孩子對你們的到來表示感謝，感謝大家對我們老師工作的支持。
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，我們的孩子已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過一學(xué)期小學(xué)就畢業(yè)了。大家都知道,六年級是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義，我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的小學(xué)所有知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識扎一根繩子，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量，重量的多少決定了你的孩子將來進入中學(xué)后能否一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)，以取得令我們滿意的成績。所以不光是你們家長，包括我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及我們老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。我們今天聚在一起,主要是孩子在校.在家的表現(xiàn)進行交流,以便及時制定有效的措施,從而促進他們的學(xué)習(xí)，當(dāng)然還為了增進我們老師與各位家長之間的了解，溝通，也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
1、關(guān)于學(xué)生。
包括我們在坐的各位家長，如果你不尊重別人、相對別人也不會尊重你，我經(jīng)常對孩子們說：“我們對別人好就是對自己好，想要別人尊重我們，我們首先要尊重別人?！蓖瑢W(xué)和老師之間的關(guān)系是相互的，我們有多少付出就會得到多少的愛，孩子們從去年開始就每一次的美術(shù)課上做的手工都會送到我的辦公室，今年我們有了書柜，我就把他們的作品放到了柜子里，還有兩次的對話：那是上學(xué)期的一次談話，一個爸爸媽媽分開生活的孩子，我說你以后有什么事或者是想媽媽了，你就跟老師說，把老師當(dāng)作你的媽媽，她說：“老師，在我心里我早就把你當(dāng)作我的干媽了”第二次是上次的一個周末，一個孩子到我辦公室里，我說假如老師不帶你們了怎么辦，她說：我們第一個想到的是哭，再全體同學(xué)寫建議書去向領(lǐng)導(dǎo)把你要過來，沒有用就到你家里去找你，直到把你找過來為止?！焙⒆与m然還小，但是他們比誰都懂事，叫人聽到好心酸啊！所以雖然很辛苦，但我感覺很幸福。能得到孩子們的心感覺很幸福。也讓我我想起了陳小平老師送我的一句話“愛生自能受生愛，師人方得為人師。”本來我家人那邊生意上忙不過來讓我去，但我總是難以割舍下這班聰明又淘氣的孩子們。
2、關(guān)于期中檢測。
我就說說這次數(shù)學(xué)期中考試，我們班平均分81分，孩子考得不理想的原因是各個方面的，上課不認(rèn)真，課后作業(yè)不檢查就不做，孩子也沒把考試當(dāng)回事，做題粗心大意。練習(xí)力度不夠，計算題方法學(xué)會了，正確率是靠練習(xí)得來的，練習(xí)除了課上僅有的時間外，只能靠家庭作業(yè)補充，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好，還需要請我們家長協(xié)助老師完成。請你們在繁忙的工作中抽時間查看一下，每次我校訊通上發(fā)出去的需要家長簽字的，我們班沒幾個家長會簽，其實從這些小細(xì)節(jié)中就可以看出我們班的家長對孩子的學(xué)習(xí)上重視程度，也可以反映出你對孩子的關(guān)心。因為數(shù)學(xué)不同其他的學(xué)科，你要認(rèn)真聽還要仔細(xì)想，還要多練。數(shù)學(xué)的邏輯思維連貫性比較強，你上一節(jié)課不去聽，下一節(jié)課是在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上教學(xué)的，你有可能就聽不懂，敬請各位家長做好家庭作業(yè)的檢查指導(dǎo)，謝謝！
進入六年級以來，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，認(rèn)真,集體榮譽感很強，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報：
1、盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會，讓每個孩子都有機會服務(wù)于別人。參與班級日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級中有班干部班長，副班長，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動委員，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長就有17人，參與管理監(jiān)督我班就有5人，每一組1人。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個同學(xué)都干點官。這也是很好的鍛煉孩子的機會，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時，也自我約束著自己。
2、秋季作息時間：上午7：40，放學(xué)時間是3點50。
3、作業(yè)：我今晚主要講講作業(yè)，因為我一節(jié)課上下來，除了在課堂里上需要練習(xí)的做了以外，我們的課堂作業(yè)本，口算，學(xué)練優(yōu)都是給孩子帶回家做的，而且數(shù)學(xué)每天都是有作業(yè)的，除了考試以外，因為數(shù)學(xué)你光聽懂沒有用的，必須要經(jīng)過練習(xí)，所以作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂上學(xué)到的知識，加深對課本知識理解。對于作業(yè)。我想趁這個機會跟家長再三強調(diào)下，請每位家長每天抽十來分鐘，根據(jù)校訊通發(fā)的作業(yè)檢查下都做了沒有，字寫的怎么樣，不用看做的對或錯，都做了就給簽名。我第二天就只要讓孩子檢查簽名就行了，可是我每次的校訊通上發(fā)過去的，我們班里沒幾個孩子能得到家長的簽名，這就反映出家長對孩子關(guān)注程度，孩子的學(xué)習(xí)離不開家長和學(xué)校的雙重管理，請在坐的每位家長引起重視，小學(xué)五年級是小學(xué)里最關(guān)鍵的一年，也是孩子人生路上的起點，不要讓孩子輸在起跑線上。
首先有請曾宇豪同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎；
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，力爭把工作做的更好。
各位家長，教育，的確是一門藝術(shù)。只有潛心研究并實踐它的人，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā)，回家后，對孩子更多的關(guān)注，更科學(xué)的教育，希望你的孩子能在你與我們的教育下更加幸福茁壯地成長也讓我們一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標(biāo)共同努力！愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，最后對你們的到來，再次感謝！
謝謝大家！
小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇十二
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又匆匆而過，回顧本學(xué)期，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。在本學(xué)期我分管學(xué)校小學(xué)部的教育教學(xué)工作，并擔(dān)任五(2)班語文教學(xué)及班主任工作，這是我本學(xué)期的工作任務(wù)。本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，下頭將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、強化教務(wù)重點，進取推進學(xué)校教育教學(xué)工作。
一、教師的備課。本學(xué)期在小學(xué)三年級以上各班各科，全面推行“三激三導(dǎo)”，同年組同學(xué)科教師統(tǒng)一備課，大家共同研究討論教學(xué)中的問題，并做到四個統(tǒng)一。即：前提測評、學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)思考、當(dāng)堂檢測基本統(tǒng)一。共同研究授課的重點、難點，消除對教材知識方面有爭議的知識疑點。教案的書寫字跡要工整，資料要具體，重點要突出，貼合模式要求，要求有前提測評、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點、課時安排、授課時間、授課過程、自學(xué)指導(dǎo)、當(dāng)堂檢測、課堂小結(jié)、布置作業(yè)、課后反思等。
二、教師的講課：開學(xué)初，為了提高教師的教學(xué)水平，在學(xué)部開展“兩課”活動，以“示范課”為模型，以“匯報課”為主體，開展了學(xué)部聽課活動，促進了教師團體教學(xué)水平的提高，為搞好教研工作奠定了基礎(chǔ)。每次活動我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：全員參加聽課、評課，共同診斷、總結(jié)，在教師之間展開了互相學(xué)習(xí)、互相促進、互相提高的良好風(fēng)氣。
并針對新接班的教師進行經(jīng)驗傳授，商定教法，大家積思廣益，發(fā)言進取，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師供給了鍛煉的舞臺，搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。真正認(rèn)識到“三激三導(dǎo)”教學(xué)的重要性。課堂既體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的主導(dǎo)思想，又體現(xiàn)出學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮教師的聰明智慧，充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的進取性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、探索規(guī)律的終身學(xué)習(xí)的本事，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、觀察、傾聽、思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
具有針對性和鼓勵性。加強培優(yōu)補差工作的管理。要求教師根據(jù)本班的實際情景找出存在的問題，分析問題的根源。進取探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的途徑，共同尋求科學(xué)合理、切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策，使后進生取得提高。
本學(xué)期學(xué)部共檢查各科作業(yè)4次，主任和組長親自檢查并匯總，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學(xué)期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情景進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學(xué)期的任務(wù)。
二、關(guān)于教研活動的開展。
本學(xué)期初，學(xué)部組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)理念及“三激三導(dǎo)”教法，討論教學(xué)中遇到的難題。共開展教研活動8次，語文教研組3次，數(shù)學(xué)教研組3次，英語教研組2次。教師能進取進行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫教學(xué)論文一篇，寫教學(xué)工作總結(jié)一篇。
本學(xué)期學(xué)部還進行了各班寫字比賽，語數(shù)英競賽，并評出了一二三等獎并發(fā)放獎品。
三、課程的教授情景及教學(xué)成績。本學(xué)期共進行三次月考，三次分析結(jié)果顯示，學(xué)部語文成績整體呈優(yōu)勢，數(shù)學(xué)、英語成績部分班級有待提高(每次月考后都有匯總并存檔)。能夠說學(xué)部主任已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù)，回想一學(xué)期，學(xué)部主任的工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。
四、學(xué)部工作存在的不足。
一、有些教研活動開展的不夠扎實，細(xì)節(jié)工作做的不到位，比如團體備課只做到大家積思廣益，沒有真正拿出當(dāng)堂備的教案，還有編寫學(xué)案時同年組教師應(yīng)當(dāng)在一齊制定十分適用有價值的學(xué)習(xí)目標(biāo)、前提測評、自學(xué)思考題和當(dāng)堂檢測。然后，由教師分工編寫學(xué)案。
二、學(xué)生課外閱讀沒能堅持常住不懈。
三、有些班級學(xué)生字跡不規(guī)范，潦草。
一加強新教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)力度，不斷豐富新教師教學(xué)經(jīng)驗，為學(xué)校教育教學(xué)工作增添新的活力。
二進一步探索完善教務(wù)工作的新方法、挖掘教研資源，強化教學(xué)研究活動，切實為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高供給有效途徑。
總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作，盡管有了必須的提高和成績，但在一些方面還存在著不足，異常是由于工作的繁雜，缺乏計劃性，導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。
在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
真心的感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們教師嚴(yán)格要求。半年來，我積極參加本校教師相互聽課、評課等教研活動，活動過程中認(rèn)真做好筆記或聽課記錄。講課教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。現(xiàn)從以下幾方面談?wù)勛约涸诮萄谢顒又械狞c滴感想：
實用。
每一次的聽、評課活動，都在實踐與理論的交流中實實在在地展開，對我來說，這不僅是專業(yè)修養(yǎng)的提升，更是促我成長的催進劑。讓我在與同伴的`研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時收獲著自己的課堂，收獲著應(yīng)對棘手問題的經(jīng)驗和方法。
細(xì)致。
當(dāng)開展課堂教研活動，每次課堂教學(xué)后，我們都進行評課研討。在研討中，每位教師都能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗，在教研中，老師們提出了練習(xí)題設(shè)計的難易程度、練習(xí)題量的多少創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點和年齡特點教師所提的問題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話，每一個字都在大家的言論中被提煉出來，使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關(guān)鍵處，使我們聽課、評課的水平再上一個高度。
努力。
教研使我收獲到的是要把自己放置到一個更寬廣的教研空間，這樣你才會發(fā)現(xiàn)你要學(xué)的還有很多，你才會進步。只有接觸了優(yōu)秀的教育理念，多參加聽課教研，你才會發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告誡自己：努力和加油是現(xiàn)在必須做好的。研究課作為我們打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的一種形式，將不斷促進我們在研究狀態(tài)下實踐工作的理念，逐步使我們的課堂生動精彩，使我們的課堂更加適合學(xué)生的發(fā)展。我愿意多參加這樣的教研活動，能讓我有盡快成長、提高的機會。
在一學(xué)期忙忙碌碌的工作中，教學(xué)、理論水平和教研能力等方面雖有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑之處：如何使教研活動中所體現(xiàn)的問題落到實處，即從發(fā)現(xiàn)存在的問題的層次提升到解決這類型問題的層面，同時逐步提高自身的教學(xué)水平?如何進行全面而有效的評價等問題。
小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
新的學(xué)期，我們要有能力，有自信。學(xué)習(xí)，歸根到底是培養(yǎng)多種能力，如閱讀能力、思維能力、交際能力、運動能力等等。只要我們敢于嘗試、善于實踐，我們就能在無限廣闊的空間，看到一個全新的自己，為自己的.終身發(fā)展積蓄力量。
新的學(xué)期，我們要有活力，有精力，只要我們滿懷信心，從現(xiàn)在開始，認(rèn)真聽講，保質(zhì)保量完成作業(yè)，踏踏實實的跟著老師走，打下牢固的基礎(chǔ)，一定會取得優(yōu)異的成績。新的學(xué)期，我們要有朝氣，有健康。我們要積極參加體育鍛煉，以飽滿的熱情和充沛的精力迎接生活中的每一天。
最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進步！謝謝大家。
小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇十四
20xx年上半學(xué)期教學(xué)時間比較短，轉(zhuǎn)眼即逝，這半年教導(dǎo)處是在忙碌中度過的：教導(dǎo)處在忙碌中迎接上級檢查，組織學(xué)生進行質(zhì)量監(jiān)測；教師在忙碌中學(xué)習(xí)，在忙碌中充實，在忙碌中組織活動；學(xué)生在忙碌中學(xué)習(xí)，在忙碌中成長，在忙碌中收獲。
這半學(xué)期教導(dǎo)處按照制定的計劃，開展了以下幾項工作：
一、抓好教學(xué)常規(guī)工作，提升教學(xué)質(zhì)量。
一、教導(dǎo)處組織三個教研組每個月對教師的常規(guī)工作進行檢查，從備教輔改考評等方面進行檢查、量化，對教師們的《教師成長記錄手冊》、學(xué)生作業(yè)、寫字本等進行檢查，做到有記載，有總結(jié)，有通報。從檢查結(jié)果看，教師們備課超周足時，上課精心授課，批改作業(yè)認(rèn)真，嚴(yán)密組織單元考試，認(rèn)真對待教學(xué)工作。
5月14號縣教研室對我校教學(xué)工作各環(huán)節(jié)進行檢查，受到上級檢查小組的肯定。由于教師們教學(xué)工作落到實處，在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中，我校學(xué)生成績名列前茅。
二、抓好寫字課教學(xué)。每一天抓好20分鐘和每周一節(jié)的寫字教學(xué)，為我校創(chuàng)立書法特色學(xué)校打好基礎(chǔ)。
三、教科研工作
一、校本研修活動常態(tài)化。
各教研組長組織本組教師間周開展教研活動，學(xué)習(xí)理論知識，進行聽評課活動。
二、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相整合。
全體教師參與了網(wǎng)絡(luò)研修第二次磨課活動，做到全員參與，按時完成磨課任務(wù)。輔導(dǎo)教師、研修組長帶領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)教師順利完成了網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)任務(wù)，實現(xiàn)了線上和線下校本教研活動。今年產(chǎn)生了語文研修二組、英語研修和數(shù)學(xué)研修二組組三個優(yōu)秀課例，語文英語獲得縣級一等獎，數(shù)學(xué)獲得二等獎。
三、網(wǎng)絡(luò)研修和曬課活動相結(jié)合。
在教導(dǎo)處的組織下，教師們將網(wǎng)絡(luò)研修和“一師一優(yōu)課”曬課活動相結(jié)合。有18位教師在國家教育資源平臺曬了自我的課例，包括上傳了教學(xué)設(shè)計、課件、作業(yè)設(shè)計、視頻等資源。有8位教師的曬課送市進行“推優(yōu)”。
網(wǎng)絡(luò)研修、曬課活動開闊教師的眼界，供給了學(xué)習(xí)和展示的機會，提升了教師素養(yǎng)，為教師成長起到促進作用。
四、參加學(xué)校協(xié)作體活動。
本學(xué)期我校參加了兩次沙洋縣小學(xué)b組協(xié)作體活動：5月沙師附小，6月我校組織了一次活動，共有11所學(xué)校參加。幾所學(xué)校的教師就低年級組織教學(xué)、課堂觀察、“少教多學(xué)”的主題做了觀課和交流，為我校教師供給了學(xué)習(xí)、展示、交流的機會，實現(xiàn)了“資源共享，共同成長”，推動了我校的教研活動。
五、組織教師進行課題研究。
20xx年我校進行了國家級課題“心理健康”、語數(shù)英三個小課題的申報、開題工作。5月中旬理解了縣教研室對我校教科研工作檢查。
我校去年六位實驗教師開展的2個小課題研究，去年順利結(jié)題，他們的課題研究成果《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)換策略》《如何提高小學(xué)作文評改的有效性》已經(jīng)錄入《小課題，大學(xué)問》一書。
四、做好對青年教師的培養(yǎng)。
今年派了5名英語青年教師市區(qū)進行學(xué)習(xí)，進行聽課活動，學(xué)習(xí)新課型授課方法，以利于他們更快地成長。
五、積極組織學(xué)生和教師參賽。
一、組織學(xué)生參加“經(jīng)典詩文”書寫大賽、口算大賽。
二、組織教師參加“漢字聽寫”大賽。
組織學(xué)生和教師參加比賽，讓他們得以個性化發(fā)展，給他們供給了展示的機會和平臺。
六、認(rèn)真組織學(xué)生考試
組織學(xué)生進行期中和期末考試，六年級進行新課考和摸底考試，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情景進行了檢測，每次考試，都召開了總結(jié)大會。
6月18日，我校對四年級30名樣本學(xué)生進行了質(zhì)量監(jiān)測活動，對學(xué)生的數(shù)學(xué)、體育進行了質(zhì)量監(jiān)測，做到了真實、有效，為國家質(zhì)量監(jiān)測供給了樣本數(shù)據(jù)。
教學(xué)教研工作是一個長期而辛苦的工作，需要教師們共同的努力，關(guān)注學(xué)生，才能改變課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓后港小學(xué)的教育更上一個臺階！
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