有一個好的計劃可以幫助我們更加高效地完成工作和學習。制定計劃時要與團隊成員進行充分的溝通和協(xié)商，確保他們對計劃有清晰的理解和接受。下面是一份成功人士的計劃分享，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
小學輔導(dǎo)員工作計劃三年級上學期篇一
我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的.有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、常規(guī)教育方面。
暑假剛結(jié)束，對于學校的日常生活和學習不能馬上適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的.為了使學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.因此，我決定從以下幾點入手:。
1，充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育.
2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育.這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感.同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活.
3，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體.
二、班級紀律方面。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手:。
1，課堂紀律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."。
2，課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.
三、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境.
1，個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好"三勤"，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做.
2，班級衛(wèi)生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督.對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵.
四，班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理.
還給孩子們一個金色的童年.這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進.
五、工作安排。
1、報名注冊。
2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生。
3、了解學生暑期生活，書面小結(jié)。
4、加強期初的行為規(guī)范教育。
5、慶祝教師節(jié)。
6、刊出班報、校報。
7、開展安全教育月活動。
8、推普周活動加強安全教育。
9、布置教室環(huán)境。
1、慶祝國慶黑板報比賽。
2、老人節(jié)慰問活動。
3、建隊節(jié)活動。
4、板報刊出。
1、家長會。
2、主題隊會。
1、踢毽子比賽。
2、計算過關(guān)。
3、迎元旦校詩歌朗誦比賽。
4、班報、校報刊出。
復(fù)習，做好學生的思想工作。
3、安排寒假生活。
總之盡量給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境，使學生形成良好的習慣。使班級各方面的成績有較大的提高。
小學輔導(dǎo)員工作計劃三年級上學期篇二
又是一個學期開始了，我將繼續(xù)擔任三年級班主任，為了讓班級學習活動能夠井然有序，為了能夠讓班級更加有活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定了：
三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)基本能夠適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間、重要節(jié)日學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做游戲、踢毽子"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。
小學輔導(dǎo)員工作計劃三年級上學期篇三
以人為本，寓教于樂，讓學生在快樂的課堂中學習，讓學生在快樂的活動中體驗，讓學生在快樂的教育中領(lǐng)悟。
1、 重建活潑高效的班干隊伍。
2、 養(yǎng)成良好持久的衛(wèi)生習慣。
3、 營造舒心向上的書香氛圍。
4、 造就樂學活潑的優(yōu)秀學生。
1、 開學初，召開班會，民主選拔班干。告訴學生班干部的 標準：所有班干必須活潑，能嚴格要求自己；班長要學習成績好，行為習慣好，膽子大，能管事；學習委員要學習成績好，收發(fā)本要心細，要樂于幫助學習成績差的學生；勞動委員要肯吃苦，能帶頭；文娛委員要膽大莊重，會畫能舞；組長要事無巨細，率先垂范。
2、 每月定期召開班干部工作會，教給他們工作方法，鼓勵他們快樂主動地工作。
3、 學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》。
4、 召開主題班會《怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣》。
5、 定期開展清潔大掃除活動并及時評獎，鼓勵學生按時值日，落實衛(wèi)生責任制。
6、 開展植樹種花、學雷鋒、風箏賽、寫字賽、作業(yè)展、朗誦賽等活動。
7、 建設(shè)班級圖書角。每人本學期買一本課外讀物，掛于班級圖書角，鼓勵午間閱讀。
8、 設(shè)置作業(yè)展，學習園地，我的特長等專欄，并掛上學生的作品。
9、 由學生自己定期出好黑板報。
10、 懸掛名人畫像及字畫。
11、 協(xié)同科任老師做好培優(yōu)輔差工作。
12、 及時電訪、家訪，與學生家長取得聯(lián)系。
13、 經(jīng)常與學生交流談心，引導(dǎo)學生快樂成長。
小學輔導(dǎo)員工作計劃三年級上學期篇四
一、學生情況分析。
三年級有學生57人，其中男生29人，女生28人。大部分孩子活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲高。經(jīng)過上一學期的教育管理，大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習、生活習慣：課堂上能夠認真聽講，積極回答問題，生活中尊敬師長，熱愛勞動，能夠主動幫助有困難的同學，為班級建設(shè)出自己的一份力。學生的養(yǎng)成教育已初見成效。由于年齡小,自制能力差，仍有少數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，存在著上課時愛隨便說話或者做小動作,作業(yè)拖拉潦草,不按時完成等現(xiàn)象。這有待于在今后的班主任工作進一步加強。本學期將采取合理的措施，使每個孩子都在原有基礎(chǔ)上有所進步。
二、任務(wù)與目標。
1.做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。
2.制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。
3.成立新的班委，明確分工，各負其職。
4.開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。
5.增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
6.積極配合學校開展各項活動。
1.通過各種途徑學習貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，加強學生的養(yǎng)成教育和行為習慣教育。
2.以豐富多彩的少先隊活動以及班級活動，對學生進行各種教育。例如結(jié)合三八、清明、五一、植樹節(jié)等各種節(jié)日，對學生進行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和尊敬父母等教育。
4.與學生建立平等的師生關(guān)系，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。
5.加強學生的安全教育，做到安全工作的經(jīng)常性、及時性，在班級中杜絕一切安全事故。
6.在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;對學習成績以及表現(xiàn)差的學生也不要一棒子打死，要注意教育的方式方法，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多鼓勵表揚，多加強教育，嚴格要求，使他們有信心、有勇氣跟上其他同學的步伐。
7.開展寫好字，讀好書，做好文的活動。在班級舉辦故事會，美文詩詞朗誦會等活動。
四、促進良好班風班紀形成的具體措施。
1.開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。
2.狠抓班級建設(shè)。
(1)進一步加強班委會建設(shè)，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。充分樹立班長的威信，實現(xiàn)班級自主化管理，及時指導(dǎo)班長開展各項活動。班級里全面培養(yǎng)勤奮踏實、團結(jié)向上的班風。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象，嚴厲制止違紀現(xiàn)象。放手讓班干部管理，如同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決。不管上什么課，如果老師每來或者有事出去了，班長就應(yīng)該自動擔起管理義務(wù)簡單的布置一些課堂作業(yè)，使教室保持安靜。其他所有的班干部有事也直接向班長反映，由班長解決。
(2)堅持每星期一次班會的召開，做到及時了解情況及時反饋處理。做到嚴格要求。
2.加強學生各方面習慣的培養(yǎng)。
(1)加強對學生行為規(guī)范的教育，力爭逐步做到：自我發(fā)現(xiàn)、自我管理、自我糾正、自我養(yǎng)成、自我監(jiān)督。從學生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手，使學生在日常生活中，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。
(2)根據(jù)學校對班級量化評比標準，結(jié)合班上實際情況，制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。
(3)班上開展比學、互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。
3.針對上學期測試中存在的問題，大力培養(yǎng)學生的閱讀興趣。
(1)開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣做到“有借有還，有損必賠”。
(2)為學生定期選一些學生喜歡讀的書籍，供學生閱讀。
(3)指定時間進行班級集體閱讀。召開讀書匯報會。鼓勵學生寫讀書感，摘抄優(yōu)美詞匯，辦閱讀小報等。
4.加強個別教育，注重學生中的差異。
多接近學生，了解不同學生的不同特點，針對差異采取不同的教育措施和教育方法。
5.做好家長工作。
做到及時聯(lián)系，有問題共同解決。開好家長會，積極引導(dǎo)家長參與到班級工作中來，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解，雙向教育，起到更好的教育效果。
6.重視各項活動的開展，有計劃，有落實，把各項工作落實在平時的班級管理中。
7.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關(guān)心、愛護后進生，及時捕捉他們身上的閃光點，多鼓勵，以增強他們的自信心。
五、各月份的工作安排。
1、制定好班級計劃;。
2、布置教室，成績的評比;。
3、學生新學期的學習，對學生習慣的訓練;。
4、“學習經(jīng)驗交流”活動;。
5、班干部的改選;。
6、更換墻報。
1、“我為母親送心意”的活動;。
2、對后進生的跟蹤工作;。
3、開學初的習慣要求。
1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽;。
2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會。
1、喜洋洋迎五一;。
2、舉辦學習經(jīng)驗的交流;。
3、著手準備慶六一節(jié)目。
1、輔導(dǎo)學生期末考試;。
2、班主任寫學生操行評定;。
總之，本學期我將在實、細、嚴(五年級班主任工作計劃)上下工夫，讓班級管理有序進行，更上一個臺階，使學生各方面的素質(zhì)得到進一步的發(fā)展，保證學生學習成績的穩(wěn)定或在原有基礎(chǔ)上的提高。
小學輔導(dǎo)員工作計劃三年級上學期篇五
一、學生基本情況分析：
本班現(xiàn)有學生45名，從上學期情況分析，學生已有的語文素養(yǎng)水平參差不齊，多數(shù)同學有著良好的學習習慣，課堂上能認真聽講，提出問題、專心思考，積極回答問題，課后作業(yè)能按時、仔細地完成，并且做到字跡工整、紙面整潔，在朗讀時能夠做到聲音響亮、吐字清晰，邊讀邊思考，通過課外閱讀積累了一定數(shù)量的成語和古詩文。在此基礎(chǔ)上他們能夠?qū)懸欢瓮暾脑?，表達自己的意思，有些同學甚至還能夠?qū)⑵綍r積累的詞句運用到自己的習作中，做到學以致用。與此同時存在的問題仍然比較突出，在學習習慣的養(yǎng)成方面比較弱的同學不在少數(shù)，他們在課堂上被動地接受知識，不肯動腦筋，存在懶惰、怕吃苦的思想，缺乏上進心，做事拖拉，懶散，作業(yè)的字跡馬虎，有的甚至，不能按時完成，在朗讀、習作、和詞語的積累方面遠遠落后于其他同學，學習跟不上大家的腳步，在本學期，將根據(jù)他們自身存在的問題，有針對性地進行教育，爭取在新的學期里，讓學生的整體素質(zhì)再上一個臺階。
二、教材內(nèi)容分析：
本冊課本主要由“培養(yǎng)良好的學習習慣（6）”、“課文”、“習作”和“練習”組成。安排了8個單元。每單元安排“課文”3—4篇，共26篇。每單元安排“習作”一篇，共8篇。每單元安排“練習”1個，共8個。
關(guān)于課文：
本冊生字均安排在課文里，并繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法，全冊共安排生字399個，其中要求會寫的251個只要求認識的148個，每課4—22個。課本最后按課次安排了生字表，以便復(fù)習、鞏固。
本冊課文篇幅短小，語言規(guī)范，便于對學生進行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓練。插圖精美細致，饒有童趣，有助于學生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力。
每篇課文后面的作業(yè)題一般安排如下內(nèi)容：一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述等常規(guī)訓練，意在讓學生認真讀書，培養(yǎng)良好的.預(yù)習習慣，繼續(xù)培養(yǎng)語感，并增加其規(guī)范化語言的積累。二是要求學生用鋼筆描紅。三是讀抄常用詞語，鞏固復(fù)習所學生字新詞。四是聯(lián)系語境理解詞語、句子，學習課文中常見的構(gòu)段方式。五是根據(jù)課文特點相機安排“小練筆”。
關(guān)于習作：
習作教材以“貼近學生生活，注重實踐、體驗”為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形勢上力求靈活多樣，在操作練習上提供多種選擇，在習作評價上強調(diào)要求適度。
習作教材安排了一定的例文，主要是片段，且基本上根據(jù)同年級小學生的習作改寫而成，十分貼近三年級學生的實際。例文意在從內(nèi)容到書寫格式都為學生提供樣例，以利于學生循序漸進地打好習作的基礎(chǔ)。
關(guān)于練習：
單元練習以綜合性為主，內(nèi)容包括處處留心、成語和古今詩文的讀讀背背、口語交際等，還安排了寫鋼筆字和毛筆字。以上練習既相對獨立，又各自形成系列。
處處留心，是將識字寫字及詞語句式等內(nèi)容綜合起來，讓學生在學和用的過程中，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力，激發(fā)熱愛祖國語文的情感。
讀讀背背方面，仍采用了兩種形勢：一是成語或有價值的詞語；二是閱讀材料，幫助學生積累語言。
寫字方面，強調(diào)按規(guī)范練習寫好鋼筆字，同時進行毛筆字的起步練習。毛筆字安排了橫、豎、點、撇、捺、折、提、鉤等基本比畫的練習。
三、教學目標要求：
1、學習習慣：
1/繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣；養(yǎng)成愛民學習用品的習慣。
2/繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習慣。
3/繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于閱讀的習慣。
4/培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習慣。
小學輔導(dǎo)員工作計劃三年級上學期篇六
以學校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學風，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、工作目標。
1、勤思、好學、團結(jié)、活潑。
2、認真上好每一節(jié)課，特別是科任課。認真完成每一次作業(yè)。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、班干部分工明確，提高學生的管理能力。
三、重點工作。
1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，學生主動學習，提高學習成績。
2、組織學生積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
3、家訪：有準備、有計劃、有目的地進行電話家訪。結(jié)合家訪了解的信息，做好后進生的轉(zhuǎn)化;在具體工作中，主動與家長聯(lián)系,得到家長的支持和理解，使家長和學校有機的配合，共同教育和關(guān)愛學生的成長。
4、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學生的潛能。
四、主要工作。
(一)加強德育教育，開好主題班會及德育課。
利用班會、晨會、主題隊會對學生進行思想教育。本學期每周五進行個人的“種紅蘋果”評比活動，激勵學生樹立集體榮譽感，形成良好的行為習慣。認真鉆研德育讀本，探究德育方法，拓寬德育渠道，利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國，具有團結(jié)合作、禮貌待人、誠實謙遜、衛(wèi)生守紀、自信自立自尊等良好品質(zhì)。利用晨會，對學生進行自然災(zāi)害、交通安全、自我防護等安全教育，組織寫好安全公約，做好學生的假期安全教育工作;利用隊會，發(fā)展學生能力，樹立集體合作意識。在參加學校的各項隊活動中，培養(yǎng)學生的自主參與意識、合作意識、動手能力，注重“人”的關(guān)懷。
小學輔導(dǎo)員工作計劃三年級上學期篇七
一、指導(dǎo)思想：
以學生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班風、學風，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體。
二、班級基本情況和目標：
我班共有學生人，本班學生學習努力，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、具體措施：
(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作。
1、重視尖子生的培養(yǎng)。
(1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
(2)多方面了解學生的興趣特長，因勢利導(dǎo)，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。
(3)從語文、數(shù)學、書法、體育、美術(shù)、音樂等多方面，多培養(yǎng)這些方面的'有特長的學生，在全面進行素質(zhì)教育同時，注入特長教育，在語數(shù)科教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。
2、重視后進生的轉(zhuǎn)化。
小學輔導(dǎo)員工作計劃三年級上學期篇八
深入貫徹實施新課程理念，立足于三年級教學情況的實際，以課堂教學為重點，提高教師的自身素質(zhì)，展開聽課、說課、評課一體化的教研活動，加強閱讀教學和作文教學改革，深化語文課堂教學改革,致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，突出學生綜合能力和良好學習習慣的養(yǎng)成，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、工作目標。
1、組織組內(nèi)教師認真學習新課標，以標準為標準實施教學。
2、認真貫徹《教學常規(guī)》，督促組內(nèi)開展集體備課，督促教師充分利用教育資源，提高備課質(zhì)量。
3、積極開展小組合作教學研究活動，組織有效的聽課、評課活動。
4、定期開展教學情況分析、交流研討活動，做到經(jīng)驗分享，取長補短，集思廣益。
5、三年級作為承上啟下的中年級段，要繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，提高學生的語文素養(yǎng)。
三、主要工作。
（一）加強學習，更新觀念。
認真學習新《課程標準》，領(lǐng)會新的課程標準帶給我們的新要求，在明確總的教學目的和教學要求的前提下，弄清本年級段的具體教學要求，熟悉、研究教材，把握教材的重點、難點以及各部分教材積極推行課程改革，根據(jù)三年級語文教材特點，加強口語交際及語文綜合性學習的研究，大面積地采用現(xiàn)代教學手段，進行有效教學的課堂研究。
（二）重視常規(guī)，提高質(zhì)量。
1、以教材為憑借，嘗試單元整體教學的方法,掌握中段教學重點、難點，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，教會學生默讀、品讀、研讀，努力提高學生閱讀水平，抓好識字教學、閱讀教學、中段作文教學，扎實教學，夯實基礎(chǔ)。
重視寫字教學，指導(dǎo)學生寫好字；培養(yǎng)學生認真聽、仔細聽，邊聽邊記的好習慣；培養(yǎng)學生多讀、認真讀的好習慣；培養(yǎng)學生說話完整、清楚的習慣；讓寫作成為學生的一種興趣，為以后的篇章作文打好基礎(chǔ)。
2、作業(yè)要求全批全改，教師批改規(guī)范，重視學生作業(yè)訂正輔導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
3、根據(jù)學校工作安排，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，發(fā)揮班級的圖書角和圖書館圖書借閱的作用，讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操，讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。
4、關(guān)愛學生，尊重學生，充分利用課外時間，關(guān)注學困生，不讓一位學生掉隊，做到共同發(fā)展、進步。
（三）加強研討，共同進步。
1、教研組每位教師均應(yīng)用新課程標準的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學行為，充分利用周三教研活動時間，教師間相互合作，共同研究，及時溝通研究中遇到的問題，解決難題，使教研活動能真正提高教師的教學能力和理論水平,促進教師教研的水平和能力的提高。
2、開展聽課、評課活動，形成更為濃厚的教研風氣；重視教學過程的反思，課后教師認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。
小學輔導(dǎo)員工作計劃三年級上學期篇九
1、注意良好習慣的培養(yǎng)。
2、減輕學生的過重負擔。
3、重視提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。
二、教學內(nèi)容。
1、關(guān)于課文。
全冊教材安排課文26篇，其中韻文2篇。所選編的課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，為學生學習祖國語文，獲得基本的語文素養(yǎng)，促進全面和諧的發(fā)展，提供了充裕的材料。從內(nèi)容上看，既有反映歷史人物的課文，也有表現(xiàn)少年兒童日常生活的課文。從體裁上看，除了記敘文，還有詩歌、童話、民間傳說、寓言故事等。以上特點，不僅能讓學生了解多方面的知識，接受多方面的教育，而且還能激發(fā)兒童的閱讀興趣，擴大他們的閱讀視野。
2、關(guān)于習作。
習作教材仍然以“貼近學生生活，注重實踐、體驗”為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習上提供多種選擇，在習作評價上強調(diào)要求適度。
3、關(guān)于練習。
字詞句練習方面，是將識字寫字及詞語句式等內(nèi)容綜合起來，讓學生在學和用的過程中，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力，激發(fā)熱愛祖國語文的情感。
朗讀背誦方面，仍然采用了兩種形式：一是每單元安排8個成語或有積累價值的詞語。二是安排了一些篇幅短小、內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀材料，幫助學生積累語言。
寫字方面，繼續(xù)強調(diào)按規(guī)范嚴格練習，寫好鋼筆字，同時進行毛筆字的'起步練習。
口語交際及綜合性學習方面，本著利于訓練學生的觀察、思維、想象、表達等能力的原則，以口語交際、想想做做的形式安排了一些貼近學生生活的內(nèi)容。
三、教學目標。
1、學習習慣。
(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣;養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。
(2)繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法;繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習慣。
(3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。
(4)培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習慣。
(5)培養(yǎng)認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。
(6)培養(yǎng)自主預(yù)習復(fù)習、認真完成作業(yè)的習慣。
2、漢語拼音。
(1)繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。
(2)能熟記《漢語拼音字母表》。
3、識字寫字。
(1)能準確認讀388個生字。
(2)能按筆順正確書寫、默寫生字245個，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。
4、口語交際。
(1)能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事情，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。
(2)能在看圖或者觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
(3)能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
(4)愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。
5、閱讀。
(1)繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復(fù)述課文會分角色朗讀課文。
(2)繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，能初步對課文中不理解的地方提出疑問。
(3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。
(4)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
6、習作。
(1)留心周圍的事物，開始學習習作，樂于書面表達。
(2)能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。
(3)學會寫“留言條“、“請假條”。
(4)能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號，初步學習使用冒號、引號。
四、教學措施。
1、要十分重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
2、要十分重視對學生讀書的指導(dǎo)。
3、要十分重視閱讀與習作的有機結(jié)合，正確處理“讀”與“寫”的關(guān)系，打好學生習作起步階段的基礎(chǔ)。
小學輔導(dǎo)員工作計劃三年級上學期篇十
從上學期成績分析看，成績較理想但還需繼續(xù)努力，本學期要因材施教，分別對待。對于自己認為聰明得很，平時懶讀、懶寫、懶做題，成績也不會好到哪兒去的學生，可以引導(dǎo)多自學，自己悟出道理，小組展開討論，比教師苦口婆心的說教會更有效。對于基礎(chǔ)很差、干勁更差，上課不遵守紀律，作業(yè)叮囑再三都不能完成的同學，更要認真對待，發(fā)現(xiàn)他們思想、學習中的閃光點，鼓勵他們的點滴進步，與家長聯(lián)系溝通，與優(yōu)生結(jié)對子，力爭使他們成為砌墻的磚頭——后來居上。
三年級三班共有學生38名，大部分學生學習態(tài)度端正，掌握基礎(chǔ)知識比較牢固，學習目的明確，上課專心聽講，遇到不懂的問題能主動問老師。有部分學生在課堂只停留在認真、專心聽，缺少主動參與的意識和習慣。但也有小部分學生基礎(chǔ)比較差，上課聽到的知識，課后又不會運用，作業(yè)的正確率低，個別學生不肯及時完成，喜歡拖拉作業(yè)。所以在本學期的數(shù)學課上，要培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣，讓學生善于思考，樂于思考，不怕錯誤，具有問題意識，培養(yǎng)學生快樂學數(shù)學的心態(tài)，養(yǎng)成良好的學習習慣。
本冊內(nèi)容包括萬以上數(shù)的認識;進一步理解四則運算的意義，能進行一位數(shù)乘、除兩位數(shù)和簡單的兩位數(shù)乘、除三位數(shù)的口算，會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)及兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)能計算含有兩級運算的四則混合運算，能結(jié)合實際進行估算;結(jié)合生活經(jīng)驗認識年、月、日了解它們之間的關(guān)系，知道24時計時法;認識直線、線段、射線，了解平面上兩直線的平行和相交的位置關(guān)系，會過一點作已知直線的垂線和平行線;能通過實例進一步認識條形統(tǒng)計圖;結(jié)合生活經(jīng)驗?zāi)鼙嬲J從不同方位看到的組合物體的形狀，能根據(jù)看到的形狀擺放物體。
本冊教材通過優(yōu)化單元知識結(jié)構(gòu)，幫助學生理解和掌握知識，根據(jù)學生的認知特點，從學生的實際出發(fā)將乘除法的口算、筆算、估算有機結(jié)合在一起，便于學生理解計算策略的多樣性;通過解決問題學習新知識，體現(xiàn)知識的生成性，在學習“平行與相交”中，由“怎樣畫設(shè)計圖”問題引入，通過探索實踐使學生在解決問題過程中掌握基礎(chǔ)知識和基本技能;倡導(dǎo)多樣化的教與學方式，為學生提供充分的探究空間，引導(dǎo)學生積極參與，主動獲取知識。
1、結(jié)合具體情景，能認、讀、寫小數(shù)，能比較小數(shù)的大小，并能進行一位小數(shù)的加減運算;能認、讀、寫萬以上的數(shù)，了解十進制計數(shù)法，會用萬、億為單位表示大數(shù);結(jié)合現(xiàn)實素材感受大數(shù)的意義，并能對較大的數(shù)進行估計。
2、在現(xiàn)實的情境中，進一步理解四則運算的意義，會進行一位數(shù)乘、除兩位數(shù)和簡單的兩位數(shù)乘、除三位數(shù)的口算;會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法及兩、三位數(shù)除一兩位數(shù)的除法;會計算含有兩級運算的斯則混合式題;能結(jié)合現(xiàn)實素材進行估算，并解釋估算的過程;能借助計算器進行較復(fù)雜的運算，探索簡單的數(shù)學規(guī)律。在探索、交流的過程中，了解解決問題的策略是多樣的。
3、結(jié)合生活經(jīng)驗，認識年、月、日，了解他們之間的關(guān)系;知道24時計時法。
4、結(jié)合實例了解兩點確定一條直線和兩條直線相交確定一個點;區(qū)分直線、線段和射線;體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點間及點到直線的距離;了解平面上兩直線的平行和相交(包括垂直)位置關(guān)系，會過一點作已知直線的垂線和平行線。能綜合運用平等與相交等知識解決實際問題，發(fā)展初步的創(chuàng)新意識和動手能力。
5、結(jié)合生活經(jīng)驗，能辨認從不同方位看到的組合物體的形狀;能根據(jù)看到的形狀擺放物體。
6、通過實例，進一步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示多個單位)。能初步用數(shù)和形來描述現(xiàn)實生活中的事物，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的作用。
7、在實踐活動中，初步了解分析研究問題的方法。在探索、解決具有一定挑戰(zhàn)性問題的過程中，初步學會表達自己思考的大致過程和結(jié)果，積累與同伴合作的經(jīng)驗，增強學好數(shù)學的信心。
1、在活動情景中發(fā)現(xiàn)大數(shù)的過程，能用大數(shù)表示具體的事物，發(fā)展初步的觀察、分析、抽象、概括能力，建立初步的數(shù)感。
2、經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘除兩、三位數(shù)計算的過程，初步形成獨立思考和探索的意識。結(jié)合具體情景，在估算的過程中，初步形成估算意識。
3、在用混合運算解決實際問題的過程中，體會分析問題的思路和方法，能進行簡單的、有條理的思考。
4、在探索平行與相交的過程中，提高初步的觀察、想象和動手能力，發(fā)展空間觀念。
5、通過實驗，初步體會統(tǒng)計的工具性，培養(yǎng)初步的統(tǒng)計意識。
6、課前做好備課工作，不但備教材，還認真?zhèn)鋵W生，做到有的放矢。主動學習新課程標準，結(jié)合自己實際情況和學生實際情況展開教學工作.
7、關(guān)注每個學生的學習情況，鼓勵“吃不飽”的學生向更高的層次邁進，可以做一些有難度的題。
8、充分利用教材的特點，將計算融于解決問題的情境當中，讓數(shù)學知識變得有味，與實際生活緊密聯(lián)系，讓他們感到學有所用，生活中處處都有數(shù)學。多列舉一些實際生活中常見的事例，比如：買東西和賣東西的例子，學生在實際生活中會算賬，但出現(xiàn)在課本上時就不知道如何處理了。
9、補差內(nèi)容：有些內(nèi)容是難點，但教材中安排的習題與課時明顯不足，在課后要及時反饋，讓學生多做相應(yīng)的練習，鞏固所學的知識，達到預(yù)測的目標。培養(yǎng)他們解決數(shù)學問題的能力。
教學內(nèi)容課時數(shù)。
一、大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的認識8課時。
二、走進天文館——年、月、日5課時。
三、家居中的學問——小數(shù)的初步認識5課時。
四、泰山黃金周——計算器2課時。
五、揚帆奧運——三位數(shù)乘兩位數(shù)12課時。
六、走進商場——觀察物體3課時。
七、農(nóng)田里的數(shù)學——除數(shù)是兩位數(shù)的除法12課時。
八、我跟爸爸學設(shè)計——平行與相交4課時。
九、長大了我也去航天——統(tǒng)計3課時。
小學輔導(dǎo)員工作計劃三年級上學期篇十一
以學校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學風，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、班級口號：一天比一天有進步。
三、學生現(xiàn)狀分析
我班本學期共有學生88人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等。
四、工作目標
1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、形成團結(jié)向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。
五、重點工作
1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學生的潛能。
2、健全“小組長管理”制度，讓學生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施。
3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑。
4、加強心理健康教育，關(guān)懷每位學生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。
六、主要工作
1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化。
緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。
充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“教室是學習的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在常規(guī)記錄本上，每周一班會進行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié)。這學期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。
(1)課堂紀律
嚴格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀律的'現(xiàn)象，由指日組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。
(2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
3、重視班干部的培養(yǎng)。
班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
4、家校結(jié)合，分類施教。
(1)經(jīng)常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關(guān)愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。
(2)對于學習后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。
(3)對于不遵守紀律的后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。
《小學三年級下學期工作計劃》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
(4)經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
七、各月工作安排：
三月份：
1、總結(jié)寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2、抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。
3、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動
4、慶?！叭恕眿D女節(jié)—“愛獻給媽媽”活動
5、根據(jù)學校要求出黑板報
6、甲型h1n1流感的防控工作。
四月份：
1、清明節(jié)活動
2、根據(jù)學校要求出手抄報
3、班級英烈故事比賽
五月份：
1、對學生進行愛護公物教育。
2、準備寫字比賽。
3、再次進行學習目的的教育。
4、慶六一兒童節(jié)活動。
六月：
1、走進中國傳統(tǒng)文化-端午節(jié)活動
2、制定復(fù)習計劃，鼓勵學生努力學習。
3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。
一、基本概況.
該班共有學生75人，其中女生38人，男生37人，共分10個高效課堂學習小組。班干部5人，小組長10人。這些學生大部分來自本村和鄰村。學生的年齡均在八歲左右。幾年的學習生活，使他們懂得了一定的道理，學習的目的明確，態(tài)度端正，大多數(shù)學生都能自覺遵守紀律，有遠大的理想和抱負上進心較強，加之學生家長尤其重視子女的學習，鑒于此，都是搞好本期班級工作的有利條件，但也有少數(shù)部分學生基礎(chǔ)知識較差，各方面表現(xiàn)不盡人意，因此對班級管理工作有一定地影響，但我堅信若認真總結(jié)經(jīng)驗，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，經(jīng)過本人努力， 定能使對班級工作更上一層樓，為有計劃完成班級工作，特定出本期的工作計劃。
二、目標要求.
1、思想教育與實際教學工作中、課下多與學生接觸、深入了解每一位學生、為求每個孩子都為品學兼優(yōu)的學生。
2、認真貫徹黨的教育方針、使學生成為有理想、有道德、有紀律的一代新人。
3、教育學生認清形勢，旗幟鮮明地抵制社會上的不正之風，明確新時期的新任務(wù)，堅持黨的基本原則。
4、教育學身樹立“五講”、“四美”、“三熱愛”“十好”的新風尚的講文明懂禮貌的好孩子。
5、以雷鋒同志為榜樣，樹立團結(jié)友愛、愛護公物、拾金不昧的新風尚，在他們幼小的心靈中，扎下先人后己、不自私、知道為他人著想的意識。
6、通過各項有益活動，提高學生的鉆研，力爭把他們培養(yǎng)成勇于攻關(guān)，敢于實踐，不怕困難的社會主義建設(shè)的有用人才。
7、對學生進行道德教育和法制教育，使學生樹立正確的道德觀和人生觀。
三、方法措施.
1、緊緊圍繞學校的中心工作，針對學生的特點采取多種措施，充分調(diào)動學生的積極因素。
2、建立一支良好的班干部隊伍，充分發(fā)揮他們的作用，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。
3、培養(yǎng)正確的班級輿-論，形成良好的班風。
4、每周召開班會一次，有布置，有總結(jié)，及時表揚好人好事，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
5、抽一定時間進行家訪，學校教育和家庭教育有力的結(jié)合起來。
6、組織開展文體活動，要求學生多讀課外書籍，開發(fā)智力。教育其思維能力和語言表達能力。
7、做到每周一總結(jié)，每周一檢查，每周一評比，比做好人、做好事。
四、活動內(nèi)容安排附表：
衛(wèi)生工作評比，安全工作。 召開組長會議。 舉行班級故事會，讀爭做文明班級條例。 進行安全教育，表揚成績進步的同學。 總結(jié)期中考試情況，召開學生家長會。 召開優(yōu)秀生會議，以優(yōu)帶差，家訪。 舉行歌詠比賽，做三類生工作。 開展比、學、趕，帶起活動 總結(jié)復(fù)習。
小學輔導(dǎo)員工作計劃三年級上學期篇十二
一、指導(dǎo)思想：
以“科學發(fā)展觀”“和諧發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見，以努力落實小公民道德建設(shè)為目標，實踐創(chuàng)新，做好少先隊員的思想品德工作，推動體驗教育思想的深化和理論的發(fā)展，加強督導(dǎo)評估，考核點面結(jié)合，保證我校少先隊工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。加強班隊文化建設(shè)，通過豐富多彩的班隊活動，培養(yǎng)學生能力，為少先隊員的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進服務(wù)，扎實工作，奮發(fā)有為，努力開拓學校少先隊工作新局面。依據(jù)學校工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持熱愛共產(chǎn)黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規(guī)范：“愛校守法，明理誠信，友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”切實幫助隊員做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學會生存.學會做人”。
二、本學期主要工作：
(一)抓好學生的常規(guī)管理：
1、發(fā)揮大隊部的作用，協(xié)助輔導(dǎo)員做好少先隊各項常規(guī)工作。
2、完善新學期各項常規(guī)工作的組織和活動制度：做好“黑板報”每月評比、加強紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查力度，指導(dǎo)和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊會等。
3、加強學校升旗儀式和鼓號隊的管理，培養(yǎng)和訓練新一輪國旗手成員。
(二)深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和認真落實《關(guān)于進一步加強少先隊工作的意見》精神：
2、以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，增強愛國情感，要以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為核心，開展“加強思想道德建設(shè)，弘揚和培育民族精神”主題教育，逐步培養(yǎng)學生的公德意識、責任意識和奉獻精神(比如班級里開展“尋找身邊的名人”、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動)，樹立學生的民族自信心、自尊心、自豪感。
3、采用民主選舉確立大、中、小隊干部，定期輪流任職，大力宣傳學生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜樣，通過榜樣引導(dǎo)學習先進，養(yǎng)成良好的行為習慣。
4、組織少先隊輔導(dǎo)員加強理論學習，堅持以鮮活的活動引導(dǎo)學生，要切實提高業(yè)務(wù)技能和育人水平，準確把握新時期學校青少年的成長規(guī)律和現(xiàn)實要求，不斷加強少先隊工作的針對性、系統(tǒng)性和實效性，注重提高自身修養(yǎng)，以自己高尚的人格來感染學生、塑造學生。
(三)發(fā)揮各班中、小隊在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動。
發(fā)揮各班中、小隊干部在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動”是少先隊工作之重點，在抓好常規(guī)工作、陣地建設(shè)的同時，結(jié)合“責任”、“禮讓”、“衛(wèi)生”、“寬容”、“誠信”等具體內(nèi)容開展多種形式的中、小隊活動，讓每一個少先隊員“在活動中學習”、“在活動中實現(xiàn)發(fā)展”成為實實在在的行動，切實提高隊員自主管理、自主活動的意識和能力。
比如“禮儀示范”，在做到上學期要求情況下，進一步要求學生做到禮貌、團結(jié)、尊敬師長等禮儀，在校園乃至于校外同樣見到老師敬個禮、問聲好。使學生真正從根本上做到“禮讓”、“寬容”。在“綜合實踐活動”開展的籌備過程中，充分發(fā)揮學生的作用，特別是中隊長、小隊長的作用，在有序的情況下，索性放手給學生，讓他們討論、交流活動的內(nèi)容、策略、方法以及活動過程中要注意的問題，然后教師進行總結(jié)、整理出活動的方案、內(nèi)容。接著活動的過程中，讓學生自己按照自己定出的方案、活動流程進行綜合實踐活動，并且讓學生管理自己的小組，直到活動結(jié)束乃至于活動成果的形成。
(四)加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。
1、常規(guī)教育。
各中隊繼續(xù)組織學生學習《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》等知識，加強禮儀教育與訓練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2、安全教育。
深化拓展安全教育，進一步聯(lián)合有關(guān)部門，開展預(yù)防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，并在各班積極開展爭創(chuàng)“平安班級”的活動，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕一切事故的發(fā)生。
3、開展社會實踐活動。
利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日等節(jié)日活動，開展各項針對性活動。鞏固并開發(fā)本地區(qū)的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導(dǎo)學生參加力所能及的社會實踐和社區(qū)公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。
4、發(fā)揮少先隊活動陣地的作用。
少先隊要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。以大隊部，紅領(lǐng)巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設(shè)，建立班級榮譽角等欄目，引導(dǎo)學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園。
(五)努力做好課外教育活動的建設(shè)和管理，為隊員搭建實踐體驗的舞臺。
課外教育活動是新時期學校少先隊工作的大好陣地，在少先隊工作的創(chuàng)新中大有作為，努力做好課外教育活動的建設(shè)和活動的管理，在校園中形成一種人人有事做、人人求發(fā)展、人人都快樂的健康、和諧的氛圍;充分調(diào)動課外教育活動指導(dǎo)教師的積極性，發(fā)揮他們的策劃、組織、協(xié)調(diào)能力，抓好文體藝術(shù)教育活動，努力提高文體藝術(shù)教育質(zhì)量，使少先隊工作成為每位教師的工作。
(六)進一步加強校園文化環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育。
(七)加強學生衛(wèi)生、勤儉節(jié)約教育。
三、工作安排：
1、各中隊根據(jù)學校少先隊工作計劃制訂中隊工作計劃。
2、深入開展學生常規(guī)的教育活動。
1、開學典禮。
2、成立紅領(lǐng)巾廣播站和體訓隊。
3、成立大隊部值日崗。
4、學習雷鋒精神，開展“獻愛心”活動。
1、主題班會“我心目中的英雄”、“我為人人，人人為我”
2、清明文明祭掃活動。
3、成立學校鼓號隊。
4、手拉手活動。
1、慶“五一”國際勞動節(jié)。
2、主題班會“安全伴我行”、“爭當衛(wèi)生小標兵”
3、集體朗誦比賽。
4、“三獨比賽”
5、搞好學校綠化工作。
1、六一兒童節(jié)文藝匯演。
2、禮儀教育深化檢查。
2、安排寒假活動。
小學輔導(dǎo)員工作計劃三年級上學期篇十三
本班共有學生xx人，從整體來看，班上女同學在德育方面的表現(xiàn)比男同學要好，班上的常規(guī)扣分大多數(shù)集中在幾個同學身上，導(dǎo)致班級風氣不太好。
二、存在問題。
回顧上學期，本班主要存在以下問題“。
1、部分學生在教室內(nèi)大聲喧嘩、瘋打鬧，經(jīng)常你追我趕。
2、有學生有小偷小摸的壞習慣，雖經(jīng)屢次教育，但時有發(fā)生。
3、犯了錯誤不肯承認自已的錯誤，撒謊。
4、放學路隊不好，時有罵人的現(xiàn)象。
5、衛(wèi)生保持得不好。
6、中午老師不在時學生紀律不好。
7、不愛護公物。
三、解決問題措施。
1、利用班會、班會領(lǐng)著學生學習《小學行為規(guī)范》，每天一定拿出5分鐘引領(lǐng)背誦，力爭人人熟讀成誦，把該如何做印進學生的心中，知道該怎么做了才能更好地落實在行動中。
2、在班上實行值日班長制，讓每個同學輪流值勤，以增強學生的主人翁意識。加強小干部的培養(yǎng)，發(fā)揮小干部的監(jiān)督作用。
3、結(jié)合學校的好少年活動，對學生的行為養(yǎng)成進行合理評價，以彰顯正氣，增強學生的榮譽感。
4、對學生進行理財、感恩、革命傳統(tǒng)、安全、誠信、環(huán)保等方面的教育，提高學生的思想意識。作為班主任，要對班會課進行精心地準備，力爭取得較好的教育效果，使學生的文明行為能夠再上一個臺階。
5、做好家校合作的工作，開好家長會，充分發(fā)揮家長和社會的作用，力爭形成家校和社會三位一體的教育合力。
6、對于班上的重點學生采用行之有效的方法，力爭促使其進步。作為班主任，要多從《班主任之友》、《小學德育》等刊物上汲取營養(yǎng)，提高自己的教育水平。
四、本學期德育活動安排。
1、常規(guī)教育。
2、三八感恩活動。
3、爭做小雷鋒。
4、我是理財小能手主題教育。
5、評選好少年。
1、尋找英雄的足跡主題教育。
2、逃生演練。
3、我的承諾主題教育。
4、評選好少年。
5、安全伴我行主題教育。
6、法制教育講座。
1、母親節(jié)感恩教育活動。
2、書法繪畫比賽。
3、準備六一。
4、金色童年報征稿。
5、評選好少年。
1、慶六一。
2、兩操比賽。
3、環(huán)保教育。
4、傳統(tǒng)習俗知多少主題教育。
5、評選好少年。
6、以七一黨的生日為契機，開展愛國主義教育。
1、評選感動校園、感動班級人物。
小學輔導(dǎo)員工作計劃三年級上學期篇十四
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、午間紀律。
中午學生來校有的比較早，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。
三、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。
四、班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。
新學期，我認真執(zhí)行教育方針，為了使班級充滿活力和創(chuàng)新，為了更好的塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面發(fā)展。也為了促進班級的教育教學的完善和發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況特擬定如計劃：
一：基本情況分析。
我班這一學期共有(25)位學生，其中女生(10)人，男生有(15)人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結(jié)友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習方動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應(yīng)該加強班干部的管理力度，以班長陳澤星為核心，以副班長明芳為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。
二：指導(dǎo)思想。
新的學期，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)深入學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及各學科課程標準，準確領(lǐng)會新課改精神，提高認識，充分發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性，把新的理念落實到教學過程的每一個環(huán)節(jié)之中，推進課堂教學改革，促進班級教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、貫徹落實“文明學?！?、“文明學生”主題教育，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。
2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。
3、培養(yǎng)學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。
四：工作重點。
1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。
2、創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，進行學習方法科學指導(dǎo)，提高教學質(zhì)量。
3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的建設(shè)者和接班人。
4、轉(zhuǎn)化學困生，促進良好的班風形成，爭取向無學困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓。
5、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。
五：具體措施和方法。
(一)加強思想品德教育，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)。
(1)加強全班的德育，充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
(2)利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒?，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。
(3)培養(yǎng)班上學生良好的紀律，小學生好動，課堂紀律的好與壞直接關(guān)系到教學質(zhì)量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務(wù)順利地進行，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣。
(4)充分發(fā)揮少先隊這個有力的組織來加強班隊建設(shè)。本學期通過開展各種少先隊活動促進隊員“五自”能力的提高，培養(yǎng)他們熱愛組織的情感，并處處以少先隊員光榮稱號嚴格要求自己，為同學們樹立榜樣，培養(yǎng)學生主人翁精神，使他們朝著團結(jié)、向上的方向發(fā)展，以促文明班級形成。
(二)：加強班隊建設(shè)，狠抓落實班風建設(shè)。
班級是學生的第二個家，一個學生的成長和進步與班級管理是分不開的，根據(jù)剛從二年段過渡到三年級的孩子好動的特點，我將從以下方面加強班級管理：
1、做好班委的選拔工作，完善班委組織。
開學初，我將根據(jù)我班各個學生的特點和特長，首先通過民主選舉出一批組織能力強，有責任感的班干部，分配給適宜的工作，并適時對這一批班干部進行培養(yǎng)，讓他們在同學當中起帶頭作用。要求他們將部分方面工作情況向班長匯報，班長做好記錄，存在的問題一起商量，可以解決的就解決，不能解決的就報告老師，由老師處理。每天班長向老師匯報當天班上發(fā)生的事情，并要求班干部要發(fā)揮模范作用，與老師一起把班級管理好。這樣，讓學生在發(fā)揮自己的作用中，看到自己的價值，確定了自己的主人翁地位，從而激發(fā)其參與班級管理的積極性，促進學生主體性的發(fā)展。
2.加強班隊活動的指導(dǎo)和組織。
隨著三年級孩子詞匯量的增加，語言表達能力和表達技巧的不斷提高，本學期我將從以前“扶著學生”開班隊會轉(zhuǎn)變?yōu)椤邦I(lǐng)著學生”走直至“放著走”。我將根據(jù)班級實時實地的實際情況，設(shè)計豐富又可行的班隊會計劃，由周班長負責帶領(lǐng)同學組織班隊會方案，這樣，為他們提供了實踐的機會，煅煉他們多方面的能力，從而也培養(yǎng)了大部分學生的主動性與主體性。
(三)轉(zhuǎn)化待進生，促進全員發(fā)展。
根據(jù)本班學生間的差異及本班的實際情況，我將從以下幾方面做好待進生的轉(zhuǎn)化：
1、充分發(fā)揮師愛的作用，對待進生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問優(yōu)先，批閱作業(yè)優(yōu)先，鼓勵表揚優(yōu)先。
2、我將努力挖掘待進生的特長，通過運用學習遷移規(guī)律，把他們已有的良好的動機因素和長處巧妙地轉(zhuǎn)移到新的學習活動中，然后采取“信任”和“委托”的方式，深入了解學生的思想基礎(chǔ)和可能條件，耐心細致地指導(dǎo)，幫助和及時進行督促、評價。并開展“一幫一”活動，做到有計劃、有目標、有反每一周評出一名“進步星”，發(fā)給獎狀，使學生感受到大家庭的溫暖，認識到大家是真誠希望他進步的，從而激起他們求知的欲望。
3、做好家訪工作，定期召開“后進生”會議并及時做好記錄，針對薄弱點對癥下藥，盡量讓他們的錯誤消失在萌芽階段。
(四)加強安全、法制教育。
1、安全教育長抓不懈。推行素質(zhì)教育，安全工作是首要問題。本學期，我將結(jié)合學科教學、兩會一課、少先隊教育活動，學校的宣傳欄，對學生進行安全教育，組織學生參加學校開展的各種安全教育活動。觀看安全教育影片，收集相關(guān)的圖片，認識安全的重要性，提高學生的安全意識。放手學生搜集身邊的交通事故資料，食品安全方面的事故，從身邊人、身邊事提高安全意識和自我保護意識，以減少校園安全事故的發(fā)生。此外，我還將根據(jù)實際情況，第十三周開展《珍愛生命，注意安全》主題班會，讓學生在說中知理又明禮，提高安全意識。
總之，本學期我將本著素質(zhì)教育的方針，堅持從正面出發(fā)，正面教育，努力把我班培養(yǎng)成團結(jié)、活潑、向上又富創(chuàng)新精神的班集體，促使我班學生各方面能力得到平衡發(fā)展。
小學輔導(dǎo)員工作計劃三年級上學期篇十五
1、根據(jù)市教委提出的一年級“零起點”和“等第制”教學新規(guī)，以年級組、教研組為單位，制定各學科“學習準備期”“一二年級等第制評價”等教育教學方案實施，嚴格落實并及時進行資料整理和經(jīng)驗總結(jié)的工作。
2、各學科教研組深入研究“基于課程標準的教學與評價”，通過區(qū)級、校級教研活動，細化教學目標和評價方式的研究，制定相應(yīng)的學習水平標準，探究多元化的評價方式。
（三）深入教學研討，提升課堂教學品質(zhì)。
1、圍繞教研組和個人小課題，準備一節(jié)教學實踐課，組內(nèi)成員共同分析教材、參與備課，在教研組內(nèi)進行公開教學展示。
2、鼓勵各教研組根據(jù)學科特點和年段特點，積極開展學科特色活動，豐富課堂教學內(nèi)容，拓展學生學習途徑。
3、各教研組在學期初申報特色活動，并公布課堂研討活動的相關(guān)信息，鼓勵全體教師參與本學科及跨學科的聽課評課活動。
（四）抓好教學常規(guī)，落實長效管理措施。
1、根據(jù)各教研組備課要求，設(shè)計“xx小學備課本”，教齡5年內(nèi)教師按照要求進行手寫備課，5年以上教齡的教師使用電子備課。
2、本學期將繼續(xù)開展常態(tài)化“隨堂聽課”活動，以教學問題診斷和教學行為改進為目的，幫助教師提升教學專業(yè)能力。
3、深入開展科學命題的研究，以“啟發(fā)式、少而精”為原則選取、編制并完善我校的校本練習。本著作業(yè)“輕負擔，高效率”的原則，嚴格控制學生作業(yè)總量，班主任做好每天各學科之前的統(tǒng)籌平衡，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時性、針對性和有效性。
4、加強教學常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等教學環(huán)節(jié)的基本規(guī)范，努力實現(xiàn)“備課、上課、作業(yè)”的一致性。
5、以我校申請的“托管項目”為契機，借助江寧學校的師資力量，提升我校教師的專業(yè)化發(fā)展，優(yōu)化師徒結(jié)對效益，搭建各級各類培訓平臺，為教師的可持續(xù)化發(fā)展提供專業(yè)支持與保障。
6、修訂和完善教研組評價方案，通過基礎(chǔ)考評與特色考評相結(jié)合促進教研組建設(shè)，期末各教研組總結(jié)交流教研工作及特色。
（五）深化拓展型課程，豐富學生學習活動。
1、進一步調(diào)整階梯式校本課程體系，完善學校整體課程規(guī)劃，豐富學生的'課程體驗，為學生的智慧成長提供保障。
2、繼續(xù)對已成體系或已成熟的校本課程進行推廣，擴大對拓展型課程研究成果的輻射作用。
3、探索拓展型課程的評價手段、方式，科學地評價學生的學習成果。
四、具體工作。
（一）語文學科。
1、深入研究“基于課程標準的零起點教學與等第評價”，根據(jù)學校及學生的實際情況選擇適切的小學一年級語文實踐研究點，立足課堂教學，關(guān)注學生主動學習，重點培養(yǎng)學生良好學習習慣，累積經(jīng)驗與做法，為今后的展示推廣活動奠定基礎(chǔ)。
2、以“綠色指標”為抓手，深入分析語文學科學業(yè)質(zhì)量和綠色指標各項數(shù)據(jù)，重視教學五環(huán)節(jié)，找準突破口，開展有針對性的指導(dǎo)，全面提高教育教學質(zhì)量。
3、加強教研組建設(shè)，促進教師專業(yè)成長。教研組研討活動定時定點，有主題有討論，以課題研究推動課堂教學。通過教研組研究課展示，開展案例教學研究，探討教育教學方法，多給教師創(chuàng)造看、想、說、練的機會，通過每位教師的“汲取”與“輸出”，來提高教學的有效性。
4、各年級通過結(jié)合教材內(nèi)容和學生特點開展形式多樣、活潑童趣的語文特色活動，從而豐富語文校本教研的內(nèi)涵，挖掘出教師無限的潛能與智慧，促使學生語文素養(yǎng)的全面提高，使學生享受到語文學習的無窮樂趣。
（二）數(shù)學學科。
1、以大組學習的方式認真研讀“綠色指標”中數(shù)學學科的數(shù)據(jù)分析，改進常規(guī)教學。確立本學期的教學研討中心，各年級組開展相關(guān)科研工作，組織一次區(qū)級以上的教研活動展示。
2、在教研組研討的平臺中，提高教學質(zhì)量，提升家?；拥挠行?。
（三）英語學科。
1、以“打造激情課堂”為研究主題，開展課堂教學研究和與之匹配的學生特色活動。五個年段分別開設(shè)常態(tài)下的單元多課時教學跟蹤研討活動，幫助教師樹立單元整體設(shè)計意識。
2、以五年級為研究重點，開展區(qū)級教學研討活動（第12周）。
3、選拔優(yōu)秀青年教師參加研修課程，學習新理念，并帶回到教研組。
4、進一步推進“慧雅書童”項目。
（四）圖書館工作。
1、安排好各年級學生借還書的時間，每班每周不少于1次借書時間。
2每學期必須保證新書及時入室、上架，并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。
3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。
4、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
（五）特教工作。
1、在統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進度的基礎(chǔ)上，對普教生和隨讀生設(shè)計不同的教學目標，按照集體教學為主、個別教學為輔的原則，把隨讀教學穿插于各個教學環(huán)節(jié)中，處理好“多數(shù)”和“少數(shù)”在課堂教學中相互干擾的矛盾，開展“合作學習法”、“同伴學習法”等先進的特教教學方法，保證做到“讓每一個學生都參與，讓每一個學生都發(fā)展”。
2、建立每位隨班生的“個別化教育計劃”。對每位在校的隨班就讀學生先進行“6+2”的量表評估。
小學輔導(dǎo)員工作計劃三年級上學期篇十六
新的學期，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：
三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。
因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶，因此我要隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，及時監(jiān)督，及時管理。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“兩勤”，桌凳勤清，物品勤擺。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。
1、穩(wěn)定學生情緒，健全班級管理制度。
2、抓好學生的思想、紀律教育、認真學習各種規(guī)章制度，使學生盡快適應(yīng)新的學習生活。
3、盡快布置好課堂，使學生有良好的學習氛圍。
1、抓好課堂紀律和作業(yè)的書寫。
2、召開班干部會議，動員并開展學雷鋒活動。
3、出好本班的板報。
1、繼續(xù)深入開展保護環(huán)境研討會,利用植樹節(jié)，教育學生愛護花草樹木。
2、加強學生的學習目的性教育。
3、做好中下層學生的輔導(dǎo)工作。
1、加強學生的安全教育。
2、開展比學趕幫活動。
3、出好第二期板報。
10周慶?！拔逡弧?/p>
1、總結(jié)前半段在紀律、學習上的情況。提出后段要求。
2、抓好教學進度，做好中考準備。
1、結(jié)合“五一節(jié)“，加強學生勞動教育。
2、總結(jié)中考情況，做好查漏補缺工作。
3、開展朗誦比賽。
1、繼續(xù)加強學生的思想、紀律教育。
2、學習《個人服從集體》，教育要熱愛集體，關(guān)心集體。
3、出好第三期板報。
1、加強班級管理，樹立良好的班風和學風。
2、做好“六一”工作。
3、抓好課堂教學，提高教學質(zhì)量。
1、學習《騰飛吧!祖國》，教育學生要熱愛祖國。
2、抓好教學進度，做好復(fù)習大動員。
3、出好第四期板報。
5、繼續(xù)抓好學生紀律，學習教育，杜絕水尾思想。
6、認真復(fù)習，抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
7、做好期末質(zhì)檢工作。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。
小學輔導(dǎo)員工作計劃三年級上學期篇十七
以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”為目標，堅持德育為首，教學為中心，教育信息化為動力，強化班級特色，繼承和發(fā)揚班級優(yōu)良作風，力求有所進步。
總?cè)藬?shù)：59人男生：31人女生：28人外籍：5人遠路生較多，乘車的就有18人，有19人中午時在學校就餐，還有一些就近的快餐店吃午飯。這些學生在校時間長，給安全教育施加了壓力。
基本情況：
行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。
學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，如：何翔上課思想不夠集中，陳磊、戴夏君、孫建波、孫珊稚作業(yè)不自覺，跟不上全班步驟。
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、愛學、樂學”的班風，為學生的成才打下扎實的基礎(chǔ)，為教師工作有步驟、避免盲目性，特制定班級工作計劃：
1、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
5、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。
2、在完成教學任務(wù)的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。
3、班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結(jié)向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“文明班”。
4、開展形式多樣的少先隊活動，充分發(fā)揮學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
5、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小學生。
一句響亮的口號：學會做人。
抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分階段落實小學生一日常規(guī)。
1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。
2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。
3、用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；⒁?guī)范化。
1、做小主人教育活動。
自覺養(yǎng)成愛護身邊的公物、植物、動物，做學校的主人。
2、愛國主義專題教育。
看1本愛國主義書籍。
聽一則愛國主義故事。
畫一幅“我心中的祖國”的圖畫。
1、抓好學生的體育達標項目。與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。如：孫行迪、戴夏君等特別胖的學生鍛煉。
2、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。
3、抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。
4、定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識。
1、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。
2、開好家長會，積極引導(dǎo)家長參與教育活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
4、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
1．開學工作，做好遠路生的吃、乘車等工作。
2．進行開學行為規(guī)范教育教育，教育重點：理想教育、愛國主義教育、心態(tài)調(diào)整、學習方法、同學關(guān)系。
3．成立班委會、組織班干部確定工作內(nèi)容。
4．慶祝教師節(jié)。
1．迎國慶，強化學生愛國主義教育。
2．急性跳遠人員的選拔和訓練工作。
3．慶祝老人節(jié)。
4．參加建隊節(jié)活動。
5、做好運動會報名、訓練、參賽、安全等各項工作。
6、組織安排好期中復(fù)習、考試和考后心態(tài)調(diào)整和歸納總結(jié)。
1．舉行家長會。
2．參加講故事比賽。
3．朗讀比賽。
1．參加?？谒惚荣?。
2．配合學校搞好跳繩比賽。
3．參加迎元旦大合唱比賽。
1．期末考評各項工作。
2．安排好期末考試各項工作及放假事宜。
3．對本學期進行進行教育教學工作小結(jié)，作好學生成績單發(fā)放工作。
小學輔導(dǎo)員工作計劃三年級上學期篇十八
轉(zhuǎn)眼間，我擔任一年二班的中隊輔導(dǎo)員已一學期了。剛接手中隊輔導(dǎo)員這一工作時，我很茫然，不知道自己應(yīng)該做些什么，但是學習了一個學期后，我慢慢地對中隊輔導(dǎo)員的工作略有所了解。
我們都知道，小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)的形成的開始階段，而中隊輔導(dǎo)員工作就是抓好這個起步、開始階段的一把關(guān)鍵性鑰匙。
一、學會正確關(guān)愛，營造溫馨中隊。
1、偏愛后進生。
在中隊管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在我們的中隊中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和隊員間的友誼，讓他們感受到自己在中隊上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與中隊管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
2、嚴愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類隊員，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們做學問得先做人，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)秀的隊員不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的少先隊員，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。
3、博愛中等生。
又害怕拋頭露面。對這類隊員我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。
二、實施自我管理，培養(yǎng)管理能力。
中隊常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把少先隊員的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑少先隊員自我管理機制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建少先隊員自我管理體制，為少先隊員設(shè)置多種崗位，讓每個隊員都有機會上崗施政，有服務(wù)隊員、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。當然，隊規(guī)的具體內(nèi)容每學期都根據(jù)中隊的實際和學校的要求，及時地作出適當?shù)恼{(diào)整，使隊規(guī)跟上隊員、中隊的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)少先隊員的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使少先隊員通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
三、
加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊員。平時我非常注意做好這個工作，經(jīng)常和家長通電話，個別家長也會主動和我聯(lián)系。很多表現(xiàn)不好的學生，經(jīng)過我和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，不僅作業(yè)能及時、認真地完成了，而且成績也有一定的進步。
沒有白作。
在工作中，我堅持以人為本的育人觀，用愛去關(guān)心每一位學生，關(guān)心他們的生活學習狀態(tài)，關(guān)注他們的發(fā)展需求，把學生的全面發(fā)展放在首位。培養(yǎng)良好的行為習慣。
對于管理工作，我認為有三個層次，第一個層次是用管理者的威嚴進行管理。第二個層次是用制度來進行管理，而更高的層次則是管理者憑借自己的德行來影響和帶動整個團隊。所以，努力提高一個班主任——中隊輔導(dǎo)員的人格修養(yǎng)，提高管理水平，對于管理一個班隊是至關(guān)重要的。經(jīng)過多年的中隊輔導(dǎo)員工作，我已經(jīng)逐步形成了一整套行之有效的班隊管理方法，收到了良好的效果。
實際情況進行思想引導(dǎo)，牢牢把握班級的輿論方向，時刻不忘在井然有序的體制運行之中播散溫暖濃厚的人文關(guān)懷。中隊委任期結(jié)束前，我會根據(jù)他們的工作情況，對他們進行發(fā)獎，并進行總結(jié)評價，培養(yǎng)學生正確的價值觀，也使班級工作能更加良性地繼續(xù)開展。
科學、民主的管理方法對于激發(fā)和調(diào)動大家的集體主人公意識和自我的成長激勵非常重要。在我們班上，非常重視過程管理。班級日志記錄了每天的班級情況，這為每個同學的操行評價提供了直接材料。小組和班級常常開展民主評議活動。期末班級的成績報告單也根據(jù)本班過程管理的實際情況自己制定，切實有效的引導(dǎo)孩子們健康成長。
我班在學生干部的管理之下，班風正、學風濃。課外活動蓬勃開展。每天下午第二節(jié)課后，是我班的“跳繩時間”，同學們會帶著跳繩，來到樓下。以小組為單位開展豐富多樣的跳繩活動，正跳，反跳，交叉跳；單人跳，雙人跳，小組集體跳。長期的堅持，使得跳繩這一活動成為了我們的班級習慣，以至于進入初中后，大家都還依然保持著這一良好的習慣。
我班還編印了一本書，書中收錄的都是我們師生共同的作品，這些，大大地充實了孩子們的業(yè)余生活，也在他們的心田掃下了文藝的種子，為他們今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
古希臘科學家阿基米德曾經(jīng)說過，給我一個支點，我就能翹起整個地球。有一天，我也會說，給我一個班級，我就能帶好一批學生。這一天，正離我越來越近。我將為此而繼續(xù)努力。謝謝。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼期末又到了?；仡櫛緦W期的中隊工作，辛苦有加，但收獲頗多，從隊員們的成長進步中，我感到工作的樂趣。為了搞好本中隊的隊風、學風及安全工作，促進隊員全面發(fā)展，提高隊員多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：
一、全面發(fā)展，德育為首。
己。樹立集體榮譽感，平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多隊員改掉了自身的缺點，形成了團結(jié)互助的隊風。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保證。
教學。
工作穩(wěn)步進行的前提。為保證隊員的安全，我時時注意對隊員進行安全教育，除利用班會課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對隊員的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派小隊長值勤，監(jiān)督、提醒違紀隊員，禁止追逐打鬧，教育他們上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況，經(jīng)常教育這些隊員乘車需要注意的問題，時刻注意隊員的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了隊員的健康成長。
三、加強管理，促進學習。
龍米米等隊員分別獲得了演講比賽、數(shù)學口算、英語和語文書寫比賽的名次。我號召隊員們以他們?yōu)榘駱樱W習，懂得“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。
四、大膽放手，培養(yǎng)隊干。
為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富積累管理中隊經(jīng)驗，本學期我大膽放手，把中隊的一些工作和班會課交給中隊干部。在輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)下，結(jié)合每周班隊活動計劃，主持召開隊會，雖然，在大人眼里，他們的主持是那樣“不上臺面”，但隊員們卻總是盼望著星期五班會課的到來。他們喜歡聽到中隊長的表揚，愿意接受中隊長的批評和建議。在這里，他們體會到的是學習的歡樂、集體的友愛。每次活動，我都盡量請不同的班隊干部主持，從開始的羞羞答答、語無倫次，到越來越沉著淡定、妙語連珠，充分得到了鍛煉，他們的能力得到了提到。尤其是中隊長沙麗娜，更是受到其他老師和校領(lǐng)導(dǎo)的認可。
五、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。
?；涣羲澜?。為預(yù)防孩子們生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的隊員給予特殊照顧。
六、家校溝通，攜手共進。
每位隊員的教育離不開輔導(dǎo)員和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣隊員們在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，除了召開家長會，在本學期，我還利用電話等通訊工具、或是平時放學時與多位家長進行交流主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，并作好各項記錄。
總之，這學期，經(jīng)過輔導(dǎo)員和隊員們的共同努力，大多數(shù)隊員的各個方面都有了可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的中隊，在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將會更加努力，再創(chuàng)佳績。
一、培養(yǎng)學生遵守紀律的好習慣。
在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。開學初，我首先進行扎實的常規(guī)訓練。平時，我也經(jīng)常利用中隊會課和早讀課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些學生或者某個小組做得好的及時表揚，在中隊中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。我會經(jīng)常進行個別輔導(dǎo)、提醒，讓他們跟上中隊上學生的步伐，共同進步。
二、培養(yǎng)學生文明禮貌的好習慣。
要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，每天佩戴紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在學生們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，學生們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外或同學之間要懂得使用禮貌用語，讓學生在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。中隊上的學生團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
三、利用實踐活動和主題隊會對學生進行思想品德教育。
四、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生健康的好習慣。
良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長。課間要求學生每個組選一名值日小組長進行監(jiān)督每一組的衛(wèi)生清潔情況。教育學生不亂扔紙屑雜物，把學校當成自己的家。每天中午吃完飯后，我都會安排學生打掃課室衛(wèi)生。特別是在甲流感高發(fā)的這段時間，加強了對學生預(yù)防流感的教育。在課堂上，我糾正學生們錯誤的讀書寫字姿勢，并時刻提醒。在大課間、眼保健操時間，要求學生做好每一節(jié)的動作，養(yǎng)成鍛煉身體珍視健康的好習慣。
五、做好學生的安全教育工作。
每周都會抽一次早讀課對學生進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，學生課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故。前不久，還針對電話詐騙的案例做了深刻教育。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
六、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學生。
在一學期的工作中，我深感一個具有良好精神風貌的中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。讓每位學生的能力都可以得到了發(fā)展，從而能促進中隊的整體發(fā)展。
大地進步。
一、加強學生的思想教育，增強班級的凝聚力。
開學初的合班，尤其在六年級孩子面臨著小學畢業(yè)，他們各自都有自己的想法，思想上波動也很大，還有倆班孩子的融洽相處問題，這些都是擺在我面前的實際問題。為此，在學生中開展了文明禮貌、謙讓包容、團結(jié)互助的相關(guān)活動和思想教育，增強了班集體的凝聚力，使每一個學生都能以集體榮，我榮而感到自豪。
二、美麗校園，就是我的第二個家。
我們的校園是個剛剛建起的嶄新校園，所有的設(shè)施都是嶄新，校園環(huán)境優(yōu)美，教室教學設(shè)施配備齊全。同學們在這樣的環(huán)境中學習生活感到無比的幸福和快樂。當然好的環(huán)境需要我們每一個人去愛護和維護。于是，我從愛護校園從我做起，愛護學校的一花一木，愛護學校的每件物品。試想想每一個孩子在自己家和學校的生活時間，這不難看出長短。因此，教育孩子把學校當作自己的第二個家一樣去愛、去呵護。
三、同心同力，讓少先隊組織充滿活力。
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。學生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育。
2、做好學生的體衛(wèi)工作及文明行為的養(yǎng)成。盡管六年級，孩子面臨著升中學的壓力，但是保證他們上好每一節(jié)體育課，以緩解學習的疲勞和壓力。同時，每天由中隊長、班長和衛(wèi)生委員對同學們的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進行檢查，在學校和大隊部檢查前先自查。這樣學生就自覺地形成了習慣?，F(xiàn)在，班級精神面貌煥然一新，班級體衛(wèi)工作開展順利，受到了任課教師的一致好評。
3、開展了中隊黑板報、班級文化墻美化活動。根據(jù)學校德育活動安排主題及大隊活動主題，結(jié)合自己班級特色進行黑板報的更換，做到內(nèi)容豐富新穎、主題突出、每期有隊員自己的心聲，形式多樣靈活、版面美觀大方，欄目設(shè)計有自己的班級風格。尤其是在教室外的班級風采展上能及時更換孩子們的優(yōu)秀作品，使每一個孩子都受到了美育的熏陶。
4、積極參加大隊部開展各項的活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
小學中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)的距離，從中受到教育。還召開了“我與蕾鋒找差距——告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”的主題隊會；開展了“婦女節(jié)”感恩活動，“植樹節(jié)”植樹護綠活動，“世界水日”、“世界氣象日”紀念活動，“文明禮儀記心中”、“安全伴我行”、“爭做法制小小宣傳員”、“節(jié)約水電，從我做起”，“為雅安祈福，制作祈福卡”等活動；學唱《國家》，學做《國家》手語操。參加了秋季“三跳”運動會，獲得團體第一名和精神文明班集體的贊譽；在“中華誦——經(jīng)典誦讀”比賽中獲得團體第三名；學校廣播操比賽第一名；在大學區(qū)運動會上，獲得精神文明班集體的殊榮。在這一系列的活動，使學生受到了種種教育，培養(yǎng)了他們的集體榮譽感。
四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，激發(fā)他們積極要求進步的信心。
我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)他們有不同程度的缺點，我會與他們個別交談，引導(dǎo)其認識不足，從而改掉壞習慣，讓他們明白來學校的目的。我更明白，孩子是家中的寶，他們需要愛，需要鼓勵，需要贊美。因此，我不會吝惜自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一個學生，哪怕是班里學習最差的，引導(dǎo)他進步，激發(fā)他們積極要求進步的信心。
我將繼續(xù)腳踏實地的工作，做一位學生喜愛的班主任老師。
本學期我繼續(xù)擔任四班的輔導(dǎo)員，我根據(jù)學?？傒o導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自己班級的特點開展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合互助教育、讀書活動、班級凝聚力開展一系列的活動。
一、以榜樣的力量感染隊員。
輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到；要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格；教育他們熱愛班級，搞好團結(jié)；在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。
二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導(dǎo)員，也離不開家。
長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家訪、家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學生，從而做好學生的思想工作。結(jié)合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。比如如何檢查學生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來。因為我們現(xiàn)在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學生在學校的表現(xiàn)，爭取雙向管理學生，從而達到更好的效果。
三、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。
在每月一次的小家務(wù)中展出學生的優(yōu)秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優(yōu)秀日記，鼓勵全班隊員向他們學習。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的“三好學生”，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心。通過各種各樣的活動，我看到了學生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。
四、重視班隊活動的開展，豐富學生的生活。
班會活動課的開展，既可豐富學生的生活，又可鍛煉學生的能力。結(jié)合校安排內(nèi)容由班干部在我的幫助下操作。當然也鼓勵其他學生積極參與，鍛煉自身的能力。本學期開展的活動內(nèi)容豐富，有“感恩媽媽”主題班會、“科技在身邊”主題班會、“爭當四好少年”主題班會、“關(guān)愛留守兒童”主題班會等活動讓學生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展一些評比活動，讓隊員們相互進行評比，并進行集體投票，有什么意見可以直接提出，被提的同學要虛心接受，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。在這樣一次次的評比中我們隊員的素質(zhì)有了很大的提高。
盡管輔導(dǎo)員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時間和精力用于班級的學習和管理工作中去，為了孩子，我將樂此不疲。
感謝您的閱讀，本文如對您有幫助，可下載編輯，謝謝。
小學輔導(dǎo)員工作計劃三年級上學期篇十九
在xx區(qū)“傳承教化之風，f鑄品質(zhì)教育”的工作理念引領(lǐng)下，規(guī)劃學校新一輪五年發(fā)展藍圖，并以此為契機，推動學校教育教學工作的全面提升。在深入研究“基于課程標準的教學與評價”的過程中，結(jié)合我?！暗谝淮尉桶颜n上好”課堂教學的核心內(nèi)涵，優(yōu)化課堂教學效益，減輕學生過重的學業(yè)負擔。
二、工作目標。
1、深入開展“綠色指標”“基于課程標準的教學與評價”等相關(guān)工作，解讀指標中的各項細則，對學業(yè)質(zhì)量進行定期分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，總結(jié)經(jīng)驗，完善學校的質(zhì)量保障體系。
2、全面推進“基于課程標準的教學與評價”工作，組織各年級組和教研組深入研讀課程標準，以一年級為重點，加強“零起點教學”和“等第制評價”的實踐研究，創(chuàng)造性地制定及落實“學習準備期”的各項方案，并通過以點帶面的方式，逐步向其他年級輻射，借助“吾能行”評價體系，構(gòu)建完整的xx小學學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)。
3、進一步加強教學“五環(huán)節(jié)”的研究與實踐，豐富“品質(zhì)教育”的教學內(nèi)涵，為提高課堂教學效益服務(wù)。
4、開展卓有成效的校本教研、校本培訓和教研組建設(shè)等活動，提高全體教師的教育教學能力和校本，提升教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
三、重點工作。
（一）落實課程計劃，提高課程執(zhí)行力。
1、嚴格執(zhí)行上海市課程實施計劃，規(guī)范課程管理，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀，堅持依法執(zhí)教。本學期教導(dǎo)處加強課堂巡視，對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查。
2、以“快樂活動日”為契機，加強學校課程建設(shè)和管理，注重資源的開發(fā)和整合，逐步完善課程評價體。本學期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開展拓展型課程校本實施，上課教師根據(jù)實際情況，選定恰當?shù)膬?nèi)容進行教學。
3、繼續(xù)抓好一年級學習準備期。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開展一年級家長開放日活動，尤其注重培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣，讓新生順利完成從幼兒園到小學的過渡和跨越。
4、進一步落實語文、數(shù)學、英語、綜合學科建設(shè)規(guī)劃，要求教師在學期初，結(jié)合教學大綱要求、教學內(nèi)容、學生實際情況整體規(guī)劃一學期的教學工作，制定符合校情的學科教學計劃。
（二）轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育教學舉措。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12735963.html】
