總結(jié)是沉淀經(jīng)驗的過程，可以讓我們更深刻地認(rèn)識自己和他人。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們具備批判性的思維能力和邏輯思維的清晰性。以下是一些工作總結(jié)范文，供大家參考和提高工作效率。
班主任工作會講話稿篇一
1、以過程管理為基礎(chǔ)，以課堂管理為關(guān)鍵，強(qiáng)力推進(jìn)常規(guī)管理。班主任：是學(xué)校教育中最基礎(chǔ)、最主要的而且是第一線的教育者，是天下最小的主任，但他又是最閃光的稱號。只要是念過書的人，都有一個共同的感受，就是班主任留給我們的印象和影響最深，班主任之所以在學(xué)生中有著高尚的形象，就在于他的言傳身教，在塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅定正確的政治方向和崇高的理想，樹立正確的、科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，真正使學(xué)生成為"有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律"的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
學(xué)校形象,更是陶冶同學(xué)們心靈的窗口,搞好班級衛(wèi)生是造福于學(xué)生與學(xué)校的一項重要工作.同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣也不是一天二天能轉(zhuǎn)化過來的,靠的是你們的說教,持之以恒的監(jiān)督與制度約束.請各位班主任嚴(yán)格要求，加強(qiáng)督促，檢查到位，發(fā)現(xiàn)問題即使彌補(bǔ)，力爭不扣分。
班主任工作會講話稿篇二
各位班主任老師工作任務(wù)都很繁重，但是既然接下了這份責(zé)任，我們就應(yīng)該無愧于心。開學(xué)到現(xiàn)在，我?guī)缀跆焯炷芸匆姼魑话嘀魅谓?jīng)常站在教室外面，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我看見的比較多的老師有：陳勝藍(lán)老師和韓玲老師。有些班主任老師，早早的就把辦公桌搬到了自己教室旁邊的老師辦公室，方便觀察教育學(xué)生，如：徐亮老師。還有些細(xì)心的班主任，甚至利用學(xué)生就餐的時間，和學(xué)生聊天，拉近和學(xué)生的距離，又了解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如：劉佳老師、谷紅柳老師、楊主任、劉主任。我希望老師們能把這些個性，轉(zhuǎn)變成為共性。
班主任工作會講話稿篇三
新的世紀(jì)對教師提出了更高的要求，作為一線教育工作者，一定要不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)教學(xué)改革的需要。教學(xué)改革首先需要確立新型的師生關(guān)系，要建立一種民主、平等和充滿信任的和睦關(guān)系，要把教師的奉獻(xiàn)融入學(xué)生的成長過程中。要有一個“愛”字，常懷一顆愛心，這是教育的真諦。馬爾連柯說：“要盡可能多地要求一個人，盡可能多地關(guān)心一個人?！币幸活w愛心，關(guān)心學(xué)生的心理、生活、健康、困難，設(shè)身處地?fù)Q位思考，把“嚴(yán)”體現(xiàn)在愛心之中。三、坦誠公正，促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。
公平合理地去對待和評價每一個學(xué)生，是教育公正最基本的要求。教師在教育和評價學(xué)生的態(tài)度和行為上，應(yīng)公正平等，正直無私，對待不同的學(xué)生要一視同仁，滿腔熱情地關(guān)心每個學(xué)生，熱愛每個學(xué)生，從不同學(xué)生的不同特點出發(fā)，全心全意地教育好每一個學(xué)生。教師公正是教育公正的核心，“所謂公正，就是尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合。在學(xué)校生活中，沒有也不可能有抽象的公正。教育上的公正，意味著教師要有足夠的精神力量去關(guān)心每一個兒童?！碧拐\公正是班主任應(yīng)有的起碼的道德品質(zhì)，很難設(shè)想，一個沒有公正品質(zhì)的教師，能真正熱愛每一個學(xué)生。家長把子女送到省前中來，就是把未來的希望托付于我們。我們要對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。孔子所說的“有教無類”，講的就是要公正、公平對待每一個學(xué)生。坦誠公正的教育可以給學(xué)生的人格帶來良好的影響，有利于樹立班主任良好的威信，也有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性的發(fā)揮。班主任是學(xué)校對社會展現(xiàn)形象的一個品牌，要坦誠公正地對待學(xué)生，坦誠公正地做人。四、務(wù)實求真，扎實做好本職工作。
各位班主任要立足于班級，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，把學(xué)校要求落實在具體的行動之中。學(xué)校以及政治處布置的工作要實實在在地做，不能拖拉推諉。要務(wù)實，不搞花架子，不搞形式主義，班級管理、主題班會、社會實踐要力求實效；要求真，就要著眼于學(xué)生實際、班級實際，按照教育的規(guī)律、學(xué)生成長的規(guī)律，樹立先進(jìn)的教育理念，尋找解決問題的途徑，創(chuàng)造性地開展工作。
總之，我們要把“愛與責(zé)任”當(dāng)作班主任工作的信條，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為爭創(chuàng)省級示范院校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
班主任工作會講話稿篇四
所謂“問題學(xué)生”是指我們在教育過程中由于某些環(huán)節(jié)的脫鉤(缺失)，學(xué)生適應(yīng)育人環(huán)境不良，從而造成一些學(xué)生在接受教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成等方面較為遲緩，最終導(dǎo)致學(xué)生心理、性格和行為習(xí)慣等方面嚴(yán)重缺陷甚至偏激，出現(xiàn)經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)，如：愛打架、迷上網(wǎng)、逃學(xué)、對學(xué)習(xí)沒興趣、早戀和小偷小摸等惡習(xí)，令教育者甚感頭痛的學(xué)生?？傮w上說他們的數(shù)量雖然不多，但處理不好，卻對班風(fēng)、校風(fēng)的影響極大。
1.“問題學(xué)生”產(chǎn)生的原因。
“問題學(xué)生”已是一個不容忽視的社會問題，他們在學(xué)校往往表現(xiàn)出厭學(xué)、逃學(xué)、迷戀打游戲、嚴(yán)重者伙同社會閑雜人員敲詐勒索同學(xué)錢財、打架斗毆、尋釁滋事、偷盜他人財物等。究其原因，家庭、社會和學(xué)校有著不同程度的不良影響，有的使學(xué)生對自己的“差”產(chǎn)生了合理感，有的給學(xué)生提供了產(chǎn)生或繼續(xù)“差”下去的思想基礎(chǔ)，有的則使學(xué)生身心受到嚴(yán)重的侵蝕。
(1)社會環(huán)境的影響。西方社會的垃圾、丑惡現(xiàn)象乘虛而入，拜金主義、享樂主義思想在社會上蔓延，渲染色情、兇殺、暴力的書刊音像制品充斥文化市場，使部分涉世不深和意志薄弱的青少年腐化墮落。
(2)學(xué)校教育的漏洞。當(dāng)前相當(dāng)一部分教師只注重書本知識的教育，對學(xué)生的思想和法制教育不夠，加上法制教育未納入中小學(xué)的教學(xué)計劃，而且缺乏課時落實，師資力量薄弱，導(dǎo)致許多青少年缺乏正確的法制信念教育，他們往往不知何為違法、何為犯罪，缺乏普通的法律常識，頭腦中沒有辨別是非的標(biāo)準(zhǔn)，不懂法、不知法，也就談不上遵紀(jì)守法。
(3)家庭教育的誤區(qū)。近年來，我國的離婚率直線上升，家庭結(jié)構(gòu)的殘缺，也導(dǎo)致家庭教育的殘缺。此外，即使家庭結(jié)構(gòu)健全，教育方法的不當(dāng)也會影響青少年的成長。如：溺愛、放任會養(yǎng)成青少年貪圖享受、自私自利、專橫霸道的性格，一旦遇上不良習(xí)氣和壞人的引誘就容易走上邪路。
2.“問題學(xué)生”一般有以下幾種障礙：
自卑心理?！皢栴}學(xué)生”往往因?qū)W習(xí)成績在班級中處于落后的位?，或曾經(jīng)犯過錯誤受到老師的批評、同學(xué)的埋怨、家長的訓(xùn)斥，他們在班中總感到抬不起頭，總愛把自己的弱點和其他同學(xué)的優(yōu)點對比，心里就容易失去平衡，從而心態(tài)消極，在學(xué)習(xí)和處事方面不能放開，造成學(xué)習(xí)效率低，興趣受到挫傷，產(chǎn)生惡性循環(huán)。這樣的學(xué)生為了尋找心理滿足，達(dá)到暫時的心理平衡，他們就設(shè)法在另一方面表現(xiàn)自己。我們常?？吹?，有自卑心理的學(xué)生，在課上精神萎靡，神情僵硬，經(jīng)常聽課注意力不集中，不能入境，學(xué)習(xí)沒有興趣效率低。他們往往將精力轉(zhuǎn)移到關(guān)注和談?wù)摳栊?、球星，或與同學(xué)的交往上，或者發(fā)型、服飾等方面來體現(xiàn)自我的存在，求得心理上的暫時平衡。
戒備性心理?！皢栴}學(xué)生”由于多次的失敗，屢遭挫折，有時做了好事，學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)步，沒有得以應(yīng)有的肯定和表揚，他們就感到老師不想念自己，認(rèn)為自己在班里是多余的人。可是一旦出現(xiàn)誤差，又極其容易受到批評、訓(xùn)斥。他們感到表揚、獎勵沒有自己的份，只有挨批受罰才是自己唯一的專利。不管自己怎樣努力和上進(jìn)也是枉然。所以對老師經(jīng)常處于猜疑、怨恨的緊張狀態(tài)，久而久之，與老師之間形成了一道鴻溝，他們從心眼里聽不進(jìn)，也不想聽老師正確的教育，整天是躲躲藏藏，有意回避躲閃老師。
逆反心理障礙。教育者對“問題學(xué)生”靠權(quán)威壓服、或靠體罰、變相體罰等，都會造成學(xué)生的畏懼、恐慌和防衛(wèi)等不正常心態(tài)的形成，誘發(fā)導(dǎo)致學(xué)生反權(quán)威、反說教的逆反心理，他們對老師的教育產(chǎn)生懷疑，對正確的管教產(chǎn)生抵觸，對班集體冷漠，與老師感情疏遠(yuǎn)，甚至產(chǎn)生對抗和敵意。老師要求做的事，他們偏偏不做，即使強(qiáng)迫做了也做不好，而老師要求不做的，他們反而積極去做。
3.如何教育“問題學(xué)生”
(1)注重情感功能，熱愛“問題學(xué)生”
作為教育工作者要以真誠的愛生之情，去激起“問題學(xué)生”感情的浪花，取得他們的尊敬和信任，才能打開他們心靈的大門;要以心靈的溫暖、健康的情感去醫(yī)治他們的心靈的創(chuàng)傷，才能陶治他們的情操;要用精神的甘露去洗滌精神的污染，才能幫助他們樹立信心，棄舊回新。
(2)對“問題學(xué)生”要有積極的期望和給予創(chuàng)造成功的機(jī)會。
如果一味認(rèn)為“問題學(xué)生”不可救藥，或認(rèn)為他們“差”就不會對他們產(chǎn)生積極的期望。因此教師要相信他們身上有許多可以挖掘的潛能，有許多可以捕捉到的“閃光點”。而且由于學(xué)生的可塑性極大，他們的潛能一旦開發(fā)并發(fā)展起來，是能夠跟上隊伍的。
有這樣一個例子，某校六年級學(xué)生唐某，經(jīng)常不交作業(yè)，老師找他，理由種種，沒有時間做啦，試卷不見啦，作業(yè)本忘在家里啦，題目不會做啦……。批評他吧，他在說完種種理由之后，會低頭認(rèn)錯，但是下次照樣;叫他課余到辦公室里來做吧，午飯后連人影也找不著。實在無奈，一次班主任心血來潮，就給他一個“機(jī)會”，讓他擔(dān)任班級“交作業(yè)監(jiān)督會主席”，成員由各科代表組成。出乎意料的是，從此以后，唐某不僅把自己的作業(yè)準(zhǔn)時交到組長那里，而且班級的作業(yè)整體沒有拖拉現(xiàn)象了。可見機(jī)會對人來說，常常是一生中發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，一個人一旦獲得某種機(jī)會或機(jī)遇就可能改變他的生活軌跡，甚至是生存狀態(tài)。俗話說得好“給他一個機(jī)會，相信他會還你十分驚喜”。是呀，案例中的唐某，確實還給了老師十二分的驚喜。仔細(xì)想想，給他的既是機(jī)會，更多的卻是責(zé)任，他頭頂上有了個“交作業(yè)監(jiān)督會主席”的光環(huán)，自己知道肩上的責(zé)任：不僅知道做作業(yè)是作為一位學(xué)生的責(zé)任，還知道收齊班級作業(yè)是作為監(jiān)督會主席的責(zé)任。這位學(xué)生對責(zé)任的認(rèn)識如果用批評不交作業(yè)的方法是絕對達(dá)不到的，而給他一個機(jī)會卻能收到“還老師十分驚喜”的效果!這就是給予“問題學(xué)生”創(chuàng)造成功的機(jī)會所帶來的教育功效。
(3)對“問題學(xué)生”要反復(fù)抓，抓反復(fù)。
“問題學(xué)生”在進(jìn)步的過程中，常常會出現(xiàn)反復(fù)，這是一個合乎規(guī)律的正?，F(xiàn)象。因此，當(dāng)“問題學(xué)生”出現(xiàn)反復(fù)時，一定要正確對待，做到不急燥、不厭棄、不灰心，要深入了解和分析他們反復(fù)的原因，有針對性的耐心細(xì)致地做好反復(fù)教育工作。但這并不是說等到“問題學(xué)生”出現(xiàn)了反復(fù)以后再來抓，我們在平時的教育過程中，對問題學(xué)生可能出現(xiàn)的反復(fù)要作充分的估計和預(yù)測，把工作做在前面，以減少出現(xiàn)反復(fù)的次數(shù)，減輕反復(fù)的程度。特別是教師對“問題學(xué)生”的態(tài)度，是教師贏得他們尊重的重要感情基礎(chǔ)。
“問題學(xué)生”是發(fā)展的，并在發(fā)展中成長，不可能沒有過失和缺點，如果一旦發(fā)現(xiàn)問題就橫眉怒目、厲聲訓(xùn)斥，有的盡管在老師的批評下，口頭檢查了自己的錯誤，但從根本上并沒有得到有效地教育，反而讓他們對教師或敬而遠(yuǎn)之或退避三舍，有時甚至嫉恨教師。因此，教師對“問題學(xué)生”要有一定的寬容忍讓，因為寬容忍讓有時比直接的訓(xùn)斥更能感化學(xué)生。所以，作為教育工作者在平時的教育過程中，應(yīng)有更多的細(xì)心和耐心，更強(qiáng)的洞察力，應(yīng)善于抓住有效時機(jī)，經(jīng)常找他們溝通談心，以不斷增強(qiáng)他們的自信心，感受到集體的溫暖，從而使他們在學(xué)習(xí)上走得更遠(yuǎn)、生活上走的更好。
總之，“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化是一項艱巨、長期的工作，需要我們不斷學(xué)習(xí)教育的藝術(shù)方法，不斷探索，并把有關(guān)教育理論應(yīng)用到實際生活中去，需要我們團(tuán)結(jié)多方力量，發(fā)揮教育合力，并努力付諸于教育實踐中，才能取得良好的效果，那么轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”的希望之光就能普照教壇。
最后，希望每個班主任抱著一顆赤誠之心，盡心盡力搞好自己班級的管理工作，享受成功的喜悅。
班主任工作會講話稿篇五
大家好!開學(xué)以來，由于各位的努力付出，學(xué)校各方面工作按照計劃穩(wěn)步推進(jìn)，運轉(zhuǎn)良好。距離期末只有一個多月，為進(jìn)一步突出班級管理工作對學(xué)校管理和建設(shè)的意義，確保校園平安和諧，現(xiàn)就班主任工作提出幾點意見和要求：
班主任工作會講話稿篇六
1、學(xué)生實際狀況和成長發(fā)展，迫切需要加強(qiáng)班級管理。從目前學(xué)生表現(xiàn)來看，學(xué)生早到現(xiàn)象十分嚴(yán)重，自我控制、自我管理能力弱，不接受班干、教師和班主任管理。學(xué)生成長與發(fā)展是學(xué)生和家長的強(qiáng)烈需求，關(guān)系學(xué)生的前途、命運和家庭的幸福程度，學(xué)生和學(xué)生家長迫切需要接受教育和更加嚴(yán)格的管理。學(xué)校的辦學(xué)理念――"一切為了師生的終身發(fā)展"，以"德育為首、智育為重、諸育發(fā)展"要求我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生，為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生。
2、班級管理一定程度上決定班風(fēng)、校風(fēng)，必須加強(qiáng)班級管理。
好，管理得力比管理不得力的班級要好，)給校風(fēng)建設(shè)帶來一定的阻礙。只有所有班級加強(qiáng)管理，所有班級都管理好，才能推動校風(fēng)建設(shè)整體邁進(jìn)和不斷突破提升。
3、學(xué)校的整體運行和發(fā)展，需要加強(qiáng)班級管理。
以學(xué)生為本的管理理念，要求必須加強(qiáng)管理。學(xué)校、學(xué)生管理好，才能得到社會的承認(rèn)，贏得強(qiáng)勁的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前，學(xué)校處于機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存狀況，猶如爬坡上坡，緊一緊則跟上去，松一松則退下來。因此我要求全體同志重視班級管理，切實謀劃好自身工作。
班主任工作會講話稿篇七
我很愛聽《將愛情進(jìn)行到底》這個歌，今天我們說將我們的新德育課程研究進(jìn)行到底。我們經(jīng)過兩年多的探索，嘗試推進(jìn)了幾門德育課程，我們也切實的嘗到了德育課程帶給我們和孩子們的甜頭。所以我們有理由，也應(yīng)該把我們的德育課程扎扎實實的推進(jìn)下去。這學(xué)期主要推進(jìn)的是每月一事課程，儀式課程，締造完美教室課程和安全自護(hù)課程。這些課程是的落實者都是我們在座的各位班主任老師，所以今天，在開學(xué)第一次的班主任會上，我拜托各位，將課程研究進(jìn)行到底。我們會拿出課程的指導(dǎo)手冊，更有針對性的跟各位一起研究和落實我們的課程。
班主任工作會講話稿篇八
管理工作需要產(chǎn)生合力，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀，非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面，只有這樣，才能在短期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)局面，使學(xué)生管理工作朝著良性的軌道發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合我校工作實際，提出幾點要求：
(一)狠抓學(xué)生安全不放松。
“安全工作重于泰山”，它關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，關(guān)系到我們學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。要牢固樹立“安全第一”的思想，認(rèn)真落實各項安全措施，警鐘長鳴，常抓不懈，確保我校廣大師生的生命財產(chǎn)安全。近期我們要組織一次安全大檢查，把一切可能存在的安全隱患消除在萌芽之中。今后要把每個星期一次安全檢查工作落到實處。
(二)狠抓學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育。
學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個長期的過程，各級各班都要時刻對學(xué)生加強(qiáng)文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育，經(jīng)常性的教育和提醒一定會是學(xué)生提高對自身行為習(xí)慣的認(rèn)識，從而促使他們規(guī)范自己的行為，這樣也可以在一定程度上減少違紀(jì)現(xiàn)象。污言穢語現(xiàn)象嚴(yán)重，講衛(wèi)生的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，佩帶學(xué)生證的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，這些都是我們下一階段應(yīng)該查處的重點。
補(bǔ)充工作：
1、各班級從下周起，周一最后一節(jié)課為安全教育課,請各位班主任自行調(diào)節(jié).
3、早操和晚寢班主任必須要按時到崗，特殊事情要跟值周領(lǐng)導(dǎo)請假，并委托科任教師代其履行班主任職責(zé)。
4、堅決杜絕學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，嚴(yán)禁學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)，對學(xué)生手中的手機(jī)要一律收繳.嚴(yán)禁在校住讀生使用一次性餐具和磁盤.
5、請各班級一定要加強(qiáng)問題學(xué)生的思想疏導(dǎo)，特別是做好女生的思想工作，切記粗暴簡單，重大事情及時向年級和政教處反應(yīng)。
6做好班級未入團(tuán)學(xué)生的發(fā)展工作，把優(yōu)秀學(xué)生吸收進(jìn)共青團(tuán)，思想品質(zhì)好的學(xué)生，文化成績差一點也可以。
7班費的收取和管理。根據(jù)班級管理需要，按人平10元的標(biāo)準(zhǔn)收取班費，不能擅自提高標(biāo)準(zhǔn)，所有費用開支要有明細(xì)支出發(fā)票和班干部簽字證明，期末跟全班同學(xué)結(jié)好帳。嚴(yán)禁班主任以班級開支為由收取班費之外的其他費用.
總之，我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨，但我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊伍，只要我們端正工作態(tài)度，提高認(rèn)識水平，人人撲下身子抓落實，人人想著干事業(yè)，那么沒有管不好的學(xué)生，我相信同志們的能力，也相信同志們的實力，讓我們齊心協(xié)力、齊抓共管、形成合力，我相信我校的德育工作會在短期內(nèi)一定會有一個量的變化，質(zhì)的飛躍。
謝謝大家!
班主任工作會講話稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
我是實用英語0404班的班主任，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)今天能給我這個機(jī)會在這里和大家一起交流。
回顧過去擔(dān)任班主任的一年多，我從一名在校的大學(xué)生到管大學(xué)生的班主任，其間收獲很多感慨很多。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為青年教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點――基于實踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝系主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大;我要感謝大外教研組的全體同事，是你們對教育的熱忱和精益求精的態(tài)度感染著我，使我，作為一個年輕教師在三尺講臺一步步鍛煉自己。
是工作，是實踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
自開學(xué)以來，我班的各項工作進(jìn)行得比較順利，班集體一步步走向成熟，順利完成了開學(xué)時制定的學(xué)期工作計劃。下面我將擔(dān)任班主任一年多來的工作心得和體會與大家共同分享一下：
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實施，另一方面作為大二學(xué)生工作來說，這是個過度期和不穩(wěn)定期，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
大學(xué)生個體自身的個性已經(jīng)形成，也具備了一定的工作能力和自我管理能力，更有發(fā)展自身素質(zhì)的迫切愿望。因此班級組織，一方面需要來自教師尤其是班主任教師的組織、協(xié)調(diào)、控制、監(jiān)督，另一方面更需要來自我們的尊重、理解、溝通、指導(dǎo)。學(xué)生作為發(fā)展主體的自主性、自覺性、能動性、創(chuàng)造性，正是在這種外在控制與內(nèi)在誘發(fā)相交織的統(tǒng)一過程中，通過他們自己獨特的話語意境和行事方式來得以發(fā)現(xiàn)、予以發(fā)揮并得到發(fā)展的。因此我覺得大學(xué)班主任的角色更多地應(yīng)是指導(dǎo)者，而非管理者。我也正是基于這樣的理念來開展工作的。
班主任工作會講話稿篇十
當(dāng)前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象還很嚴(yán)重，這些排除社會上方方面面對教育的不重視之外，排除家長在外打工無法照顧孩子任由孩子自流以外，排除個別孩子自暴自棄以外，排除個別學(xué)生自身素質(zhì)有點差之外，關(guān)鍵一點是我們當(dāng)前各年級主任和政教處礙于情面，各班主任還有管理不嚴(yán)，對學(xué)生正面教育和正確引導(dǎo)的不到位，對違紀(jì)現(xiàn)象處理得不嚴(yán)，工作方面落實得還很不夠，對待管理工作的認(rèn)識還沒有真正提高上去。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、個別班主任工作態(tài)度不很積極，工作方法還很欠缺，工作經(jīng)驗不足，敬業(yè)精神不夠，而且還有的懶得很，尤其是一些年輕的班主任表現(xiàn)得更為突出。對學(xué)校的工作不怎么關(guān)心，布置的事情不能及時完成。有的班級甚至覺得無所謂，不關(guān)痛癢。等到扣分時才覺得這樣不如別人，睜大了眼睛和你辯論。
2、衛(wèi)生工作做得比較好，有一定起色。七(2)七(3)八(2)八(5)八(7)的衛(wèi)生工作相對要好些。七(5)七(6)八(1)八(3)等班級衛(wèi)生有一定進(jìn)步。但離理想的狀態(tài)還相距較遠(yuǎn)，個別班級打掃不及時，維護(hù)不到位。最重要的還是各班級不能發(fā)動學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督。各個班級這種衛(wèi)生意識不到位，怕得罪人，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展。今后我們將加大督查的力度。
3、早上、中午有的學(xué)生在校園里亂轉(zhuǎn)，吃零食、追逐、皮耍。既不文明，又存在安全隱患。我們已經(jīng)要求各班級中午和早上安排專門的值班同學(xué)負(fù)責(zé)維持秩序，但有部分班級到現(xiàn)在人員還沒定下來。各班級要堅決杜絕在校園閑轉(zhuǎn)玩耍而不進(jìn)教室的同學(xué)。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，一定會發(fā)現(xiàn)這些問題。對班級出現(xiàn)的問題要及時處理，平時要多觀察，多談心，多和孩子在一起。了解孩子的第一手資料。
4、走讀生的管理要進(jìn)一步加強(qiáng)。各班級一定要落實“放學(xué)之前一分鐘安全”制度，要落實出入證出入制度。對不遵守紀(jì)律的同學(xué)一定要及時處理，同時要表揚先進(jìn)，用榜樣的力量感染人。出校門一定要佩帶好出入證，沒有出入證的學(xué)生要有班主任簽字的出校單.請各班級一定要極大宣傳、排查力度。教育孩子不乘坐無牌無證車輛。
5、天氣即將轉(zhuǎn)暖，一定要教育孩子不得到河塘邊玩耍，更不得到水塘里嬉戲、游泳。各班級一定要教育到位!中午、星期天要教育孩子不到游戲機(jī)室、網(wǎng)吧玩耍。
6、各班級對學(xué)生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象，要時刻注意加強(qiáng)對學(xué)生的品德教育，感恩教育，文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想教育，世界觀、人生觀教育，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的思想抱負(fù)，也是減少違紀(jì)現(xiàn)象的有效途徑之一，作為班主任，要時時刻刻加強(qiáng)這方面的正確引導(dǎo)，學(xué)生們的可塑性都很強(qiáng)，關(guān)鍵看你怎樣去引導(dǎo)的，正面的教育和正確的引導(dǎo)也是使孩子們成才的主要方法。每周利用班會時間給學(xué)生上一次具有很大激勵性的班會課，至少能保證一周內(nèi)學(xué)生都很有勁，等學(xué)生勁頭開始減退時，馬上利用班會再一次進(jìn)行鼓勁，這樣學(xué)生的思想經(jīng)常會受到鼓舞，只要把精力都用在學(xué)習(xí)上了，那么違紀(jì)現(xiàn)象一定會大大減少，從而起到教育學(xué)生的目的。
班主任工作會講話稿篇十一
我們千萬不能有這樣的思想，只要學(xué)生學(xué)習(xí)好，不違紀(jì)，班內(nèi)臟一點沒有啥。我們要知道，一屋不掃難以掃天下的道理。一個干凈整潔的衛(wèi)生環(huán)境，就是一個良好的育人環(huán)境。學(xué)生走進(jìn)教室，如果有一個賞心悅目的心情，自然就容易投入到愉快的學(xué)習(xí)中云。地面、門窗、走道的打掃，勞動工具的擺放，我們都要要求到位。必要時，也可以買一兩盆鮮花，調(diào)節(jié)一下教室緊張的氣氛。
班主任工作會講話稿篇十二
1、要寫好班主任工作日志、開好班會、晨會。寫班主任工作日志不要流于形式，不要只寫自己的工作流程還要寫下自己的班級工作反思，處理事情的感受，要多留心、多用心、多記錄、善于總結(jié)，有很多的教育管理方面的文章、專著都是從這里開始的。對于班會來說，只要是談學(xué)校班級工作，所有班會的主題都是大同小異的，但工作的方式方法卻是千變?nèi)f化的。這就像我們吃飯，飯的種類有很多花樣，但不管是吃海鮮、饅頭，還是咸菜、窩頭，它們都是碳水化合物。有的班主任抱怨說："我一開班會就有學(xué)生睡覺，他們不愿意聽，效果不好，索性不開了"。這樣是不對的。開班會，首先要精心準(zhǔn)備，學(xué)生不愿意開班會的原因在于組織者。要相信：你的精彩才能產(chǎn)生共鳴。要充分地備會、備學(xué)生，學(xué)生才會接受，才會同你產(chǎn)生共鳴、取得良好的效果。
2、熱愛自己的工作、熱愛自己的集體、熱愛自己的工作對象。班主任。
工作很辛苦，如果不熱愛這項工作，你會覺得整天苦不堪言，熱愛是最好的老師，它會使你不斷進(jìn)步。不要這山看著那山高，我們這個集體不是靠哪一個人就能干好的，而是靠集體的智慧和集體的力量共同干好的。我們工作的對象就是學(xué)生，要愛學(xué)生，不光愛聽話的學(xué)生，還要愛班級內(nèi)不聽話的學(xué)生，要有"博愛"思想，要相信任何一個十歲左右的少年都是可以轉(zhuǎn)變、可以造就的。要學(xué)會寬容他們的過錯，寬容從熱愛中來。千萬不要對學(xué)生說出失望、放棄、絕望的話來。師生是一種緣分，要為這份緣分負(fù)責(zé)。
3、學(xué)生心目中的優(yōu)秀班主任。首先要公正、公平、公道;有損班主任形象的事是不能做的。就像班級排座位這樣不算很大的事，如果做不到公平、公正，都只能使學(xué)生對班主任產(chǎn)生很不好的印象。其次班主任的心胸要開闊，要平易近人，要容易讓學(xué)生接近，不要居高臨下、盛氣凌人。人與人之間是一種平等的關(guān)系，這需要同志們有"平等"思想，有了平等思想才容易建立相互的信任，有了相互的信任，學(xué)生才愿意將自己心中的想法告訴老師，才會建立和諧的師生關(guān)系，工作才會主動。
4、要勤奮。班主任老師要多交流，要注意自己的儀表儀態(tài)，舉止言談，要勤觀察，一生之計在于勤，要學(xué)會觀察學(xué)生，任何事情的發(fā)生都有先兆，要勤觀察學(xué)生的神色、情緒是否異常，做到未雨綢繆，有預(yù)見性的開展工作。
5、博學(xué)多才。班主任的自身素質(zhì)建設(shè)就像練武功，首先要練好基本功，練好內(nèi)功，練好內(nèi)功之后學(xué)習(xí)"招式"、"技巧"就會變的輕松，任何招式都離不開內(nèi)功、離不開大思想。首先做一名優(yōu)秀的任課教師，其次還要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、法律、法規(guī)、文學(xué)、演講等方面的基礎(chǔ)知識。
班主任工作會講話稿篇十三
時值柳絮紛飛、百花吐艷的陽春五月，按照學(xué)校整體工作部署今天我們在此召開本學(xué)期第一次班主任會議，旨在總結(jié)開學(xué)以來班主任工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，同時有重點地指出目前班級管理工作中仍然存在的亟待解決的問題，最后對今后班級管理工作提出一些指導(dǎo)性意見。
班主任工作會講話稿篇十四
今天我們在這里召開我校班主任工作會議，主要有三個目的：一是加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，創(chuàng)建良好、向上、和諧的團(tuán)隊，促進(jìn)班主任工作的規(guī)范化、科學(xué)化，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，通過做好班主任工作為我校的教學(xué)改革營造環(huán)境;二是為了加強(qiáng)班主任之間的交流，將工作中的一些好的方法、好的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砉餐窒?，提高班主任的工作實?三是探討和解決工作中存在的實際問題，更好地發(fā)揮班主任在管理工作中的作用。
為了更好地開展本學(xué)年的工作，在此，針對班主任工作，我想談幾點淺薄的認(rèn)識，僅供各位班主任參考。
班主任工作會講話稿篇十五
很榮幸，能坐在臺上與各位老師交流畢業(yè)班管理意見。畢業(yè)班工作乃學(xué)校工作之重點，學(xué)校非常重視。上周的教研組長、年級主任會議上，校領(lǐng)導(dǎo)一再強(qiáng)調(diào)其重要性，并提出了整體工作思路，回到校區(qū)，校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)又根據(jù)實際情況提出了具體措施。并建議個班進(jìn)行落實。
作為一名班主任，我深知本班的底細(xì)。性質(zhì)上，我班是普通班，具體情況是：基數(shù)大，難鞏固；基礎(chǔ)差，難提高；紀(jì)律差，難管理?？梢哉f是“上無領(lǐng)軍人物，下有差生大片”。就前四學(xué)期考試成績和常規(guī)管理結(jié)果看來，雖然盡了九牛二虎之力，可仍然刷了個白板。以至于產(chǎn)生了放棄的想法。坐在這上邊發(fā)言，實在是汗顏。
但進(jìn)入初三，由于有了學(xué)校的重視，有了年級上的組織領(lǐng)導(dǎo)，我還是恢復(fù)了信心，決心好好抓一抓，也想在這塊貧瘠的土地上獲得豐收，為學(xué)校多輸送幾個正取生。
對于這個班的管理，我著重從以下幾方面來抓。
1、全員收取原班學(xué)生。
開學(xué)當(dāng)天，就將未報道的學(xué)生清理出來，逐個了解流失原應(yīng)及動向，或電話，或口信，將他們一一請回。讓人欣慰的是，班上還回收了兩個已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生。通過努力，除了兩三個已到別校就讀的和已外出打工的之外，期其余全部到校。
2、額外網(wǎng)絡(luò)他校學(xué)生。
上期期末，我給幾個有影響力的的學(xué)生布置了一個特殊任務(wù)，叫他們從外校網(wǎng)絡(luò)幾個學(xué)生來，（當(dāng)然，總部的除外），結(jié)果，有兩位學(xué)生各帶來了一個外校生報名。
對于這個鞏固率，可以說，紫云校區(qū)的班主任是傷透了腦筋，挖空了心思，絞盡了腦汁，想盡了辦法。人窮志短，一般的，只要是外來人口，無論你成績優(yōu)劣，品行好壞，為了m值不加0或者少加0，統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)帳。即便這樣，我班的人數(shù)現(xiàn)在仍只有78個，入學(xué)則是95個，與規(guī)定人數(shù)相比，還差3人，也就是，今年的m值計算上已經(jīng)加了3個0。
1、分析學(xué)生，疏導(dǎo)心理。
我利用讀報時間和平時的說教時間，對學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行教育。學(xué)生決勝中考，除智力因素之外，還有非智力因素在起作用，比如，信心的有無，勤奮的程度，意志的強(qiáng)弱等都可以影響到結(jié)果。所以，我常鼓勵學(xué)生樹立中考信心，提高競爭意識。讓他們心中有“進(jìn)步就是成績”“進(jìn)步就是百分”“進(jìn)步就可升學(xué)”的觀念。對于中考，既要緊張，又要活潑；既要重視它，又不能畏懼它。它只不過是人生道路上總多的考試之一，但還不是決定命運的考試。
2、召開班會，樹立信心。
開學(xué)初，即召開主題班會，總結(jié)上期的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，進(jìn)行本期工作總動員。獎勵優(yōu)勝者，鼓勵進(jìn)步者。同時，學(xué)生將期末成績與先前制定的目標(biāo)成績進(jìn)行對比，看看達(dá)標(biāo)了情況如何，總結(jié)獲勝的經(jīng)驗，找出失利的原因，以便在今后的學(xué)習(xí)中把握好方向。還要讓學(xué)生知道，只要目標(biāo)明確，方向正確，力求上進(jìn)，即使道路再曲折，前途也會是一片光明。
現(xiàn)在，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)生課堂聽講和作業(yè)的完成情況比前幾學(xué)期都有了很大的改善。
1、訂立目標(biāo)。
學(xué)生再次訂立目標(biāo)。即學(xué)生根據(jù)上期期末成績指定本期的達(dá)標(biāo)成績，不同層次的學(xué)生根據(jù)自己的實情制定。放入或貼入顯眼的位置，用來激勵自己。
2、營造環(huán)境。
一是在教室貼上鼓勵性標(biāo)語，以激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情；二是每生選取或擬訂一條座右銘，貼在桌子上面，以警醒其精神狀態(tài)；三是在教室掛上一時鐘，以樹立其時間觀念。我還準(zhǔn)備貼上“競、進(jìn)、靜、敬、凈”的五字班訓(xùn)，張貼學(xué)生學(xué)習(xí)“五認(rèn)真”的要求，讓班級充滿“比、學(xué)、趕、幫”積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的風(fēng)氣。
3、保障時間。
班主任工作會講話稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳?。有這么一句話：天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力。。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點好處?？墒沁@個賊等了好久，就是沒等到曾國藩睡覺，還是翻來復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍，揚長而去!
賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人：“近代最有大本夫源的人?！?/p>
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！蹦琴\的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”，教訓(xùn)曾先生之后，還要背書，揚長而去。但是遺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾先生后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。
從這個故事我們可以看出，偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。
班主任工作會講話稿篇十七
各位老師：
下午好!很榮幸能有這次機(jī)會和大家一起做班主任工作交流，我發(fā)言的題目是《創(chuàng)造契機(jī)—觸動心靈—轉(zhuǎn)變行為》。
蘇霍姆林斯基說：要善于發(fā)現(xiàn)并營造教育契機(jī)，并能很好地對學(xué)生進(jìn)行情感教育，就能起到事半功倍的效果。因此在日常的班級管理工作中，我要求自己要有敏銳的“眼”，善于發(fā)現(xiàn);要有迅疾的“手”，善于捕捉;要有睿智的“腦”，善于思考;要有勤快的“嘴”，善于教導(dǎo)。一句話，就是要用心地去創(chuàng)設(shè)教育的契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行情感教育。
剛接班時，生活處曾主任見到我的第一句話就是：“接這個班你要有心理準(zhǔn)備，寄宿生很難得管，男生217寢室就寢紀(jì)律很糟糕”。生活老師和家長的反饋證實了這個宿舍的“厲害”：十一二點還有大聲說笑的、串門打撲克玩的、將寢室門反鎖用手機(jī)打電游的等等。
針對這種情況，從開學(xué)的第一天我就加強(qiáng)了管理。多次召開207寢室的會議，三令五申的強(qiáng)調(diào)就寢紀(jì)律，要求寢室長梁成藩嚴(yán)格的管理。10點鐘準(zhǔn)時去查寢。違紀(jì)了，采用各種方法嚴(yán)格地管教。但幾天來，效果甚微，生活老師給我下發(fā)的“傳單”和“通緝令”依然如雪花般不斷。最可氣又可恨的是，出事了他們還裝作不知道，做出一副很無辜的樣子，但第二天繼續(xù)大鬧天宮。
看到這種陣勢，我陷入了深深的反思。我知道，這群孩子之所以這樣，根本原因是在他們從沒有為哪些渴望安靜的休息環(huán)境的同學(xué)著想，他們只是想著自己好玩，不懂得關(guān)心體諒別人。
瑞典著名兒童作家林格倫有這樣一句名言：“如果學(xué)生處于情感的荒漠，那么無時無刻和事事處處的管教和指導(dǎo)，是不大可能讓學(xué)生自制和自我指導(dǎo)的?！庇谑俏覜Q定換用另一種教育方式，制造和捕捉有利于喚醒學(xué)生情感的教育契機(jī)，隨時隨地對學(xué)生進(jìn)行情感教育。用情感來觸動，感化他們。
首先，我確定了學(xué)生情感教育的主題“責(zé)任、感恩”。圍繞這個主題營造一切教育契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行情感教育。例如利用上課前的幾分鐘給他們讀讀情感真摯，富含哲理的文章。利用合適的時機(jī)，安排學(xué)生看一些有教育意義的短片。聽完看完后，要求他們寫感想，談?wù)J識，盡量讓他們上升到較高的理性認(rèn)識;再例如利用學(xué)生自己的資源，促進(jìn)他們之間的相互交流，加強(qiáng)情感教育。學(xué)生自己的資源，主要是指他們的好的作文、日記，或者是平時的習(xí)作中得意的文章。印發(fā)下去，人手一份，讓學(xué)生讀，寫評語、寫評論，讓體現(xiàn)在作品中那些積極向上的激情互相感染，從而形成好的班級氛圍和環(huán)境。漸漸的我發(fā)現(xiàn)吵鬧的課堂慢慢的靜下來了，浮躁的課前準(zhǔn)備沉靜下來了，一切常規(guī)管理也越來越好了。
其次，為了掌握自己情感教育的效果，我選擇了利用日記和學(xué)生溝通。因為日記是學(xué)生心靈的一扇窗子，通過這扇窗子，可以揭示學(xué)生心靈風(fēng)景的幾乎所有的層面。通過閱讀日記還可以隨時把握班級狀態(tài)，及時調(diào)整情感教育的方向和重點。同時面對學(xué)生不同而又動態(tài)變化的心理，我能給予適當(dāng)?shù)狞c評、有價值的指導(dǎo)，正面的鼓勵。正是這樣不斷地交流、引導(dǎo)，越來越多的學(xué)生在日記里表達(dá)要做一個有責(zé)任、懂感恩的人。學(xué)生的集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng)，班級的凝聚力也更強(qiáng)了。
有了這些鋪墊，機(jī)會終于來了。。。
一天，我看到了217寢室的寢室長梁晨藩同學(xué)寫了這樣一篇日記：
9月14日晴星期四。
不同于普通人，早晨醒來，我睜眼后第一件事便是把被子一掀，急急忙忙地尋找著我的至愛——兩只耳塞，生怕它丟失了。。。。
你一定會奇怪，我怎么這樣緊張我的耳塞。請聽我分析：
自從初二上學(xué)期被老師選為寢室長之后，我就一直告訴自己，要盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，為全體寢室創(chuàng)造一個安靜的休息環(huán)境。凡有利于同學(xué)們的事我都去做，凡能為寢室爭榮譽(yù)的活動我都積極參加，我盡自己所能來管理寢室。雖然累，只要同學(xué)們好我也無怨無悔。
可好日子不長，同學(xué)在變，往壞的方向變。晚就寢時，各種閑談、各種笑話、各種抱怨接踵而至。起初只是一兩人的耳語，我提醒他們。后來開始三四人的交談，再后來同學(xué)們變得“大方、大膽、大氣”的講話，我意識到了問題的嚴(yán)重性。于是，只要他們其中的一人開口我就勸阻。沒想到一點效果也沒有，不管是“提醒，警告，威脅，苦口婆心，怒斥還是哀求”得到的回應(yīng)都是他們集體的“梁成藩發(fā)話了，不講話了!”的怪腔怪調(diào)和哄笑，使原本吵鬧的寢室更加熱鬧。但我豪不顧及，想到他們這樣繼續(xù)吵鬧會影響他們明天的學(xué)習(xí)，我繼續(xù)盡我自己最大的努力制止他們。而最終的結(jié)局以生活老師的“怒吼”而收場。他們安靜了，可誰知我這顆本平靜的心卻在擔(dān)心，擔(dān)心他們因生活老師離去后又起來講話影響他們自己的休息，擔(dān)心班級又因他們的吵鬧而扣分，擔(dān)心他們明天在寶貴的課堂上昏昏欲睡，擔(dān)心他們的父母在為他們擔(dān)心。。。。這種情況持續(xù)了大概一年。
經(jīng)過一個暑假的思想準(zhǔn)備，我決定“改變不了別人就先改變自己!”在開學(xué)的第一天，我戴上了耳塞，在靜下心來享受睡眠的同時，流下了兩行淚，一行是為不懂事又固執(zhí)任性的室友而流，一行是為了慶幸自己長久以來的解脫和辜負(fù)老師的信任而流。
看到這篇日記，我知道這是一次絕好的教育契機(jī)，我一定要抓住，讓217寢室其他成員認(rèn)識到自己的吵鬧給他人帶來多大的傷害，更要讓他們認(rèn)識到梁成藩同學(xué)是多么的愛這個集體、愛他們。
于是，我選擇了安安靜靜的第二節(jié)晚自習(xí)，將這篇日記飽含感情的念出來。念完后我又用較平靜地語氣將梁城藩愛集體，愛同學(xué)的一系列事情娓娓的說出來，例如他犧牲自己的休息時間給同學(xué)背書，下課幾乎沒休息過，連上廁所都是跑著走的;我交待給他的保護(hù)好垃圾桶旁邊的衛(wèi)生，他盡職盡責(zé)，如果旁邊有一片紙屑他都會拾起;還有他主動要求和班級最吵的黃璇紫坐在一起，他從不嫌棄他，每當(dāng)黃想說話時他總是悄悄的提醒她。
然后我問學(xué)生，他為什么要這樣默默地付出這么多、忍受這么多。是什么力量?誰能告訴我?整個教室馬上安靜下來，學(xué)生都陷入了沉思。
我接著用最深情的語言答到：那是因為他對12班這個集體，對217寢室所有兄弟愛的深沉!
我的話音一落，全班報以熱烈的掌聲，久久不能平息。我也發(fā)現(xiàn)217寢室的幾個吵的厲害的同學(xué)將頭深深地埋了下去。
我趁勢追擊，繼續(xù)包含深情地說：
217寢室的同學(xué)你們是全世界最幸福的人，李老師羨慕你們，因為在你們的身邊有一個這樣關(guān)心你們，愛你們的寢室長。
接下來我用平穩(wěn)的語氣，緩緩說道：
可同學(xué)們你們有沒有想過，一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉蕩漾清波。一顆心更應(yīng)對另一顆關(guān)愛的心充滿感激之情。要知道沒有一種給予是理所當(dāng)然的，沒有一種領(lǐng)受是可以無動于衷、心安理得的，我們應(yīng)該做的就是心存感激，學(xué)會在被愛中付出愛呀。而這種感激之情最好的表達(dá)就是像他一樣的愛集體，用自己的力量去感召和感動別人，做好自己，為集體奉獻(xiàn)自己的一份力量。學(xué)生聽后都若有所思的低下了頭。有些同學(xué)的眼里分明有晶瑩的淚珠。而那天的就寢紀(jì)律是有史以來最安靜的，生活老師反映那晚學(xué)生進(jìn)寢室后都能井然有序的洗漱，上床。
第二天，當(dāng)我看到了平時217寢室吵得最厲害那位同學(xué)的日記時，我的心被深深的震撼了：
這個晚自習(xí)，是我最感動的一個晚自習(xí)，也一定是我就寢紀(jì)律的轉(zhuǎn)折點。因為他——我最親愛的寢室長梁成藩給我上了人生的一堂思想課。我想我今生都不會忘記，因為他教會了我要做一個負(fù)責(zé)任人，因為他讓我知道什么是真正的同學(xué)情。
以前我并不知道，是我們的吵鬧聲，讓他一次次的提醒卻以嘲笑收尾;是我們的吵鬧聲，讓這個從前的“優(yōu)秀寢室”變得吵鬧不堪;是我們的吵鬧聲，讓他痛苦無奈的帶上了耳塞。
而面對我們對他所做的一切傷害，他只是默默地忍受，一如既往的關(guān)心，無私的奉獻(xiàn)!
今晚聽了他的日記，我痛心不已。今天，我想對他說：“對不起!我為我以前對寢室、對班級和對你所做所為，說聲對不起!如果可以，我想對你深深的鞠上一躬，感謝你為我們寢室、為班級、為我所做的一切!你是值得我們尊重、佩服的人!我蘇雨豐代表全體參與吵鬧的同學(xué)鄭重地向全班同學(xué)承諾：我們217寢室從今晚起一定會做全年級乃至全校最優(yōu)秀的寢室!請你和老師相信我們。我們會用行動證明!
我將這篇日記在班上念了之后，217寢室全體成員站起來鼓掌表示贊同。從這以后，217寢室就脫胎換骨，每次我去查寢生活老師楊老師都會說：“紀(jì)律很好，進(jìn)步很大，衛(wèi)生很好!”我想這次教育活動成功的關(guān)鍵在于我用心的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個體驗——自責(zé)——感悟的情感變化過程，在他們內(nèi)心深處烙上了難以磨滅的印記。我感到，面對學(xué)生出現(xiàn)的問題，強(qiáng)制、壓服和懲罰都很難起到本質(zhì)的效果。只有用心地創(chuàng)造教育契機(jī)，喚醒他們封凍的情感，才能讓學(xué)生心靈有所觸動，行為有所改變。
最后，我想用北京著名的女售票員李素麗的一句話來結(jié)束我今天的講話?！白鲆患拢昧θプ鲋荒茏龅椒Q職，用心去做才能做到最好?！蔽蚁氚嘀魅喂ぷ骶褪沁@樣需要用心去創(chuàng)造和捕捉教育契機(jī)，才能把教育工作做的更加完美!謝謝大家!
班主任工作會講話稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師大家好!
緊張忙碌的假已經(jīng)過去，新學(xué)期又開始了。上學(xué)年，在大家的共同努力下，各班的教育教學(xué)工作有序推進(jìn)，班級常規(guī)管理落實到位，班風(fēng)、班紀(jì)抓得較實，學(xué)風(fēng)也比較濃厚，教學(xué)成績穩(wěn)中有升。成績的取得，都離不開在座各位的辛勤工作和不懈的努力，也離不開你們對學(xué)校工作的關(guān)心和支持。在此，我代表學(xué)校對各位表示衷心的感謝。下面，我就本學(xué)期班級管理、重點工作，講幾方面的意見，不妥之處，敬請批評指正。
人們常說“教師工作辛苦，但做班主任工作更辛苦?！弊鳛榘嘀魅危绕胀ń處煾嘁环葚?zé)任，更多一份付出。這份責(zé)任和付出，就是對學(xué)生的教育、指導(dǎo)和關(guān)愛。班主任的操心是多方面的，從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到生活，從個人到家庭，從思想進(jìn)步到身體的健康成長，無不關(guān)心、無不負(fù)責(zé)。因此，只有親自擔(dān)任班主任工作，才能真正理解到什么叫“責(zé)任”，有了責(zé)任就會有壓力，目前班主任主要面臨著三個方面的壓力。
第一，學(xué)生對班主任工作的挑剔度增加?，F(xiàn)在的學(xué)生，不再是“唯師是聽”的學(xué)生了。他們有強(qiáng)烈的自我意識，我們面對的學(xué)生大多又為獨生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活環(huán)境，使他們形成了自由散漫，無拘無束的性格，按照自己的思維和行動方式待人接物，是他們最大的特點。可是，班級是由幾十個人組建起來的一個大集體，在這個集體中，團(tuán)隊意識和合作精神是這個集體的生命和靈魂。而此時的班主任，在引導(dǎo)、改造學(xué)生個體時，受到學(xué)生抵制、挑剔的程度是很大的!
第二，家長對班主任工作的期望值增高。每一個父母在送子女入校時，都想為其選一個人品好、能力強(qiáng)的班主任，希望通過優(yōu)秀班主任的教育管理，使子女成人成才。這種對子女的未來寄予的遠(yuǎn)大希望，在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)移到了班主任身上。他們認(rèn)識到，一個好的班主任能帶出一個好的班集體，一個良好班集體又是一種特殊的教育力量，由此可見，家長給予的期望有多高，班主任承受的壓力有多大!
第三，環(huán)境對班主任工作的干擾力增大。社會的發(fā)展不可避免地產(chǎn)生了一些消極的東西，而這些消極的東西又恰恰影響著青少年的健康成長。一些腐朽沒落的思想?yún)s在始終毒害著青少年，不少學(xué)生還產(chǎn)生了拜金現(xiàn)象和攀比心理，厭學(xué)逃學(xué)，不堪挫折等等。
針對上述三個方面帶來的壓力，班主任只有從“班主任專業(yè)化”的新視角出發(fā)，重新審視自己的工作，完善工作策略，才能贏得學(xué)生的信賴家長的認(rèn)同。二、開學(xué)之際，班主任著重要抓好如下幾方面工作：
1、認(rèn)真選拔班干部。
2、開好第一次班會，各班要在班主任的指導(dǎo)，對本班的班風(fēng)、班紀(jì)、衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)、生活提出具體的要求，并制訂在班務(wù)工作計劃中。同時各班要把二至三周做為學(xué)生各種習(xí)慣養(yǎng)成教育周來抓。
3、要抓好開學(xué)第一個月。一學(xué)期之際在于初。班主任要千方百計、采取多種手段，讓學(xué)生盡快步入正確軌道;開頭抓好了，下面的工作就會起到事半功倍的效果。特別是學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面的工作抓得好不好，是反映班級工作是否到位的關(guān)鍵所在，因此，請各班勿必要抓好開學(xué)第一年月。
三、本學(xué)期主要工作。
1、本學(xué)期各班要以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓班級管理、課堂教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量，力爭年度教育教學(xué)質(zhì)量考核實現(xiàn)穩(wěn)中有升。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須進(jìn)一步細(xì)化完善精細(xì)化管理”，使精細(xì)化管理覆蓋學(xué)生教育管理和班級管理的方方面面，使班級各項工作更加“精密”、更加“完美”，使學(xué)生借助持續(xù)反復(fù)的規(guī)范管理，自覺內(nèi)化為一種行動，逐漸演化成良好習(xí)慣，最終成為學(xué)生品質(zhì)、班級特色、學(xué)校文化。
2、班級管理方面，一要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格;二要多鼓勵、多引導(dǎo)，多一些理解、少一些指責(zé)，多一些寬容、少一些歧視;三是學(xué)生之間出現(xiàn)問題要及時溝通，及時交流，做好心理疏導(dǎo)工作;四是要引導(dǎo)同學(xué)形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互幫助、相互包容的團(tuán)結(jié)合作精神，為學(xué)生的個性品質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展創(chuàng)造條件。五要繼續(xù)抓好“三風(fēng)”建設(shè)，通過加強(qiáng)班級管理，形成良好的“班風(fēng)”;通過加強(qiáng)制度管理，形成良好的“校風(fēng)”;通過加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育，形成良好的“學(xué)風(fēng)”。
3、全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育：各班要大力培養(yǎng)有運動特長和藝術(shù)特長的學(xué)生，參加學(xué)校的社團(tuán)活動，積極配合藝術(shù)組選拔和訓(xùn)練好“合唱隊、舞蹈隊、古箏隊、電子琴隊”同時各班還要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，成立各類興趣小組，認(rèn)真組織開展好大課間體育活動。
4、加強(qiáng)整隊放學(xué)秩序的督導(dǎo)檢查，確保全校師生安安全全到了校，平平安安回家。各班要進(jìn)一步加強(qiáng)路隊制管理，選出認(rèn)真負(fù)責(zé)的路隊長，教育學(xué)生自覺遵守路隊紀(jì)律，注意交通安全，不在街道上來回奔跑、追逐打鬧，必須做到一路縱隊回家。各班要嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)學(xué)生走好路隊，中途不得散隊和竄隊，夯實路隊長責(zé)任。
5、加強(qiáng)班級管理，認(rèn)真做好各項檢查評比和記載工作。本學(xué)年學(xué)校要繼續(xù)加強(qiáng)“紅旗中隊”、“紅星班級”、“班級衛(wèi)生”的評比工作，堅持每周檢查記載，并對存在的問題在例會中反饋。同時各班主任還要認(rèn)真做好班務(wù)手冊的填寫工作，認(rèn)真做好學(xué)生的晨檢、午檢，認(rèn)真辦好每期的教室板報。
6、加強(qiáng)安全教育。安全教育工作是學(xué)校工作的重中之重，安全教育責(zé)任重大，我們不能有絲毫的放松。由于我們面對的是小學(xué)生，年齡小，活潑好動，還不完全董事，自理能力和自救能力較差，往往做事不計后果，預(yù)見不到危險的存在，容易發(fā)生安全事故。所以班主任除對班級學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎(chǔ)文化科學(xué)知識教育外,還要對學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育,讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行交通、消防、人身、財物、飲食衛(wèi)生等安全教育。班主任不僅自己要牢固樹立安全責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識,還要時時講，事事講，多留心、多觀察、多提醒，努力使學(xué)生樹立安全第一理念，把一切不安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。
總之，新學(xué)年全體班主任教師要以新的精神風(fēng)貌，求真務(wù)實的工作態(tài)度，敢于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量、再鼓干勁、再添措施，為實現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)而努力。
班主任工作會講話稿篇十九
尊敬的各位班主任：
大家好！今天下午，我們在這召開班主任工作會議，大半各學(xué)期以來，在大家的共同努力下，學(xué)校三風(fēng)建設(shè)良好，各項活動開展有條不紊，有賴大家的共同努力，管班能做到，勤、細(xì)、實。所以說有一個好的班主任就是一個好班級，有一群好的班主任就是一所好學(xué)校。當(dāng)前班主任工作也存在一些問題，主要有：一些常規(guī)工作沒落實到位，一是清潔衛(wèi)生樓道保潔、學(xué)生考勤、學(xué)生遲到問題還比較突出；二是教育學(xué)生方法欠妥、欠缺耐心，尤其對后進(jìn)生；三是班干左右手力量發(fā)揮不夠，班會形式上傳下達(dá)。
新學(xué)期開始，學(xué)生的心思還沒有歸位，學(xué)生易出現(xiàn)浮躁情緒，班主任應(yīng)做好引導(dǎo)，加強(qiáng)管理，指導(dǎo)學(xué)生制定好復(fù)習(xí)計劃，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，做好新學(xué)期的學(xué)習(xí)工作。學(xué)期初工作事項繁多，班主任更要是集中精神，關(guān)注細(xì)節(jié)，按時、按質(zhì)地做好新學(xué)期的各項工作計劃，讓整個學(xué)期有條不紊的推行學(xué)生的管理。
構(gòu)建學(xué)生自主管理體系。創(chuàng)新主題班會形式/豐富主題活動的內(nèi)容。創(chuàng)新管理辦法。
新學(xué)期伊始，學(xué)生越容易浮躁，非常時期，什么樣的情況都有可能發(fā)生，班主任一定要克服麻痹思想。除了做好常規(guī)工作外，我們的手腳應(yīng)更勤快一些，工作應(yīng)更細(xì)致一些，安全工作的弦繃得更緊一些，力求把問題處理在萌芽狀態(tài)中。
班主任到崗要及時，工作要到位，及時掌握班級狀態(tài)，警惕苗頭性問題，提高工作針對性和實效性。
期末工作千頭萬緒，我們一定要理清思路，按輕重緩急排隊，“不管上面千條線，自己抓緊一根弦”，只有自己做到心中有數(shù)，才能忙而不亂。有些工做我們還要早動手準(zhǔn)備，要提前做，不要都擠到最后。
提一提學(xué)生綜合素質(zhì)評價：
以學(xué)生評語為例。班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個性、氣質(zhì)、愛好、特長等心理特點，在平時對學(xué)生細(xì)心觀察、全面了解的基礎(chǔ)上，力求把評語寫得準(zhǔn)確鮮明，富有針對性，充分發(fā)揮評語的評價、反饋、校正與激勵作用，避免千篇一律、千人一面的評語模式，一個學(xué)生的評語在表達(dá)形式上避免每個學(xué)期差不多，要使學(xué)生既能從老師的評語看到自己的優(yōu)點、成績與進(jìn)步，又能從中看到自己的不足，并受到教育和啟迪。
撰寫評語的注意事項：語句要通順，表達(dá)要準(zhǔn)確，不能出現(xiàn)錯別字或多字漏字的現(xiàn)象；評語要求采用第二人稱寫法，語氣親切；要富有激勵性，善于捕捉學(xué)生的閃光點，并恰當(dāng)?shù)靥岢鱿Ｍ鸵?；評語要有一定的篇幅，切忌草率應(yīng)付。
要是富有責(zé)任心和細(xì)心。創(chuàng)建優(yōu)秀的班及文化。建立完善的班規(guī)。學(xué)生自主管理、自我教育。
1、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。強(qiáng)化學(xué)生意志力訓(xùn)練，營造積極向上的氛圍。
2、加強(qiáng)班干部管理，召開班委會，號召班干部以身作則。穩(wěn)定學(xué)生情緒，避免散漫風(fēng)氣出現(xiàn)。加強(qiáng)儀容儀表的檢查和整改，關(guān)注女孩子的指甲、首飾和染發(fā)現(xiàn)象，不能因臨近期末而松懈。
3、及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題。開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。加強(qiáng)坐班和跟班，嚴(yán)格考勤制度，嚴(yán)抓遲到現(xiàn)象，對曠課學(xué)生要第一時間電話通知家長。
4、積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。了解學(xué)生在家的狀況，幫助學(xué)生解決一些生活困難，使他們安心。
5、強(qiáng)化安全意識，認(rèn)真做好期末安全教育和班級安全、衛(wèi)生檢查，做到無安全隱患、無衛(wèi)生死角，干干凈凈，整整齊齊。
6、會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
7、積極開展文體活動，豐富學(xué)生業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。目前，要做好藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作。
1、積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，以期取得較好的效果。準(zhǔn)備好結(jié)束班會，備好課。對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活給予指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)安全和健康，反復(fù)提醒關(guān)于交通、防火、財物、人生安全。
2、指導(dǎo)學(xué)生制訂新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。以求提高效率。
另外，班主任工作手冊認(rèn)真思考填寫；做好疾病防控工作；重視學(xué)生心理健康；重視自身的表率作用；公物管理使用。
班主任工作會講話稿篇二十
大家好！
班主任工作是學(xué)校總體工作的核心，班主任是學(xué)校一切工作的前沿踐行者，班主任工作水平的高低，決定著一個學(xué)校整體工作水平的高低，全面提高班主任工作水平，是我校由大校走向強(qiáng)校的重要舉措。
班主任工作的總體思路是，積極推進(jìn)12345工程，即堅持一個總體目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的兩個關(guān)鍵能力，把握好工作中的三個尺度，充分挖掘?qū)W生內(nèi)心的四種潛力，積極推進(jìn)好五導(dǎo)策略，全面開創(chuàng)班主任工作的新局面，不斷推進(jìn)我校由大校向強(qiáng)校的歷史性轉(zhuǎn)變。
堅持一個總目標(biāo)。堅持全體學(xué)生全面發(fā)展的總目標(biāo)。一個學(xué)生，對于校長來說，是三千分之一，對年部來說，是千分之一，對于班主任來說，是五十分之一，但對于每一個家庭來說，就是百分之百。因此，我們要關(guān)注每一個學(xué)生的健康發(fā)展。我們的工作關(guān)系到每一個學(xué)生的命運，家長的希望，學(xué)校的發(fā)展，民族的未來。我們不放棄任何一個學(xué)生，一切從學(xué)生成長出發(fā)，充分挖掘?qū)W生的潛能，實現(xiàn)自身的全面發(fā)展，都成為最好的自己。
培養(yǎng)好兩個能力。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自主管理能力。我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)，即必備知識和關(guān)鍵能力，我認(rèn)為，自主學(xué)習(xí)和自主管理這兩個能力，就是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。沒有自主學(xué)習(xí)能力，就不可能取得好成績，沒有自主管理能力，就不可能實現(xiàn)健康成長。學(xué)生之間智力上有那么大的差距，但這兩個方面的差距是有的，如果這兩個能力提高了，成績也自然能夠提高。一些學(xué)生還不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)上還是等靠要，管理上還是看管陪。這個局面不轉(zhuǎn)變，教師累的苦不堪言，學(xué)生也弄得疲憊不堪。
把握好三個尺度。即把握好工作中溫度、角度和力度。大家拿的都是平行班，為什么一段時間下來，效果不一樣，甚至有的差距還很大呢？班主任工作效果是由三個要素構(gòu)成的，班主任工作效果=溫度+角度+力度。溫度就是真情，就是讓學(xué)生真正能夠體驗到的你對他們的發(fā)自內(nèi)心的愛，愛學(xué)生像愛自己孩子那樣，這就建立了良好的師生關(guān)系。角度，就是按照教育規(guī)律做事情，要了解每一個學(xué)生的內(nèi)心世界，古代講仁義禮智的義，義者宜也，要在合適的場合，合適的時間，合適的方式做合適的事情，有的學(xué)生為什么會反感，就是我們沒有把握好角度，沒有做到義。力度就是工作要腳踏實地，勤勤懇懇，我們雖然不提倡看管陪，但陪本身就是一種教育，陪能體現(xiàn)溫度，找到角度，從而有的放矢。
挖掘好四個潛能：讓學(xué)生知道自己有四個方面的潛力。教育的一個重要職責(zé)就是喚醒學(xué)生內(nèi)心沉睡的力量。那么學(xué)生的內(nèi)心究竟有什么力量需要我們喚醒呢？中國傳統(tǒng)文化的核心是讓人通過內(nèi)心修煉轉(zhuǎn)凡至圣，進(jìn)而產(chǎn)生巨大能量去齊家治國平天下。我認(rèn)為，大家一定要深刻體悟這四句話：心田無邊，心力無窮，心法無限，心鏡無瑕。心田無邊，每一個人內(nèi)心都有萬畝良田，只要你撒下理想種子并辛勤耕耘，秋天就一定有收獲，讓學(xué)生立志而勤奮；心力無窮，每一個人內(nèi)心都有取之不盡，用之不竭的豐富寶藏，天命賦予我們?nèi)诵缘墓饷o窮無盡。讓學(xué)生明白每一個人的內(nèi)心都有強(qiáng)大的力量；心法無限，只要內(nèi)心強(qiáng)大，一切方法無需外求，方法就在心中，本立道生。心鏡無暇，讓學(xué)生明白明心見性的道理，只要心明就可以讓自己的優(yōu)秀人性呈現(xiàn)出來，就會看到事物的本質(zhì)，讓學(xué)生不斷把內(nèi)心修煉成像明鏡那樣平、靜、定。
推進(jìn)好五導(dǎo)策略：做到思想上引導(dǎo)，心理上引導(dǎo)，行動上督導(dǎo)，學(xué)法上指導(dǎo)，學(xué)科上輔導(dǎo)。關(guān)于思想上引導(dǎo)和心理上的疏導(dǎo)，我在挖掘潛能方面已經(jīng)談到一些，這是一些針對全體學(xué)生而言的，對一些具體的學(xué)生，班主任老師要因人施策。關(guān)于行動上督導(dǎo)，我在力度方面也談了一些，我重點提倡班級民主管理和學(xué)生自主管理，教師只是一個引領(lǐng)者。學(xué)法指導(dǎo)很重要，在學(xué)法指導(dǎo)方面，強(qiáng)調(diào)三點，一是強(qiáng)調(diào)專注就是聰明，二是強(qiáng)調(diào)強(qiáng)基固本，二高中學(xué)生不能有不會的知識，但可以有不會的題，凡是做過的題和考過的題，一定要會；三是強(qiáng)調(diào)學(xué)思悟用四個層次；關(guān)于學(xué)科輔導(dǎo)，主要是分析每一個學(xué)生學(xué)情，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，補(bǔ)齊短板，實現(xiàn)提升。
教育意味著一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。我們的幸福，就是做一顆有價值樹，有價值一朵云，有價值的一個心靈。
班主任工作會講話稿篇二十一
時值柳絮紛飛、百花吐艷的陽春五月，按照學(xué)校整體工作部署今天我們在此召開本學(xué)期第一次班主任會議，旨在總結(jié)開學(xué)以來班主任工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，同時有重點地指出目前班級管理工作中仍然存在的亟待解決的問題，最后對今后班級管理工作提出一些指導(dǎo)性意見。
一、涌現(xiàn)出的典型事跡。
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)將近兩個月，在學(xué)校校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體班主任齊心協(xié)力、精誠團(tuán)結(jié)、克服困難，敢于爭先，使我校的班級管理工作迅速步入正常發(fā)展的軌道，在實際工作中，涌現(xiàn)出了許許多多先進(jìn)典型，尤其是王法林老師中途接班，年紀(jì)雖然較大但對學(xué)校安排的班級工作是不折不扣的完成，胡軍、朱華林、曾嬌霞、朱政發(fā)、張華仔等班主任的無私奉獻(xiàn)、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)的精神李星、聶丹、周力等年輕班主任的虛心好學(xué)，不斷進(jìn)步。他們的一舉一動時常感動著我，為我們大家樹立了榜樣。比如，老班主任王法林老師老當(dāng)益壯，天天做到第一個到教室，布置好一天的工作。每天下自習(xí)更是早早在樓下等候，與學(xué)生同步作息，課間操從來都是提前到達(dá)場地，從來沒有間斷過;張華仔老師工作細(xì)致入微，找學(xué)生談心幾乎是他天天都要堅持做的工作，經(jīng)常性地看到他利用午休的時間在耐心的做學(xué)生的思想工作，每天提前進(jìn)班很早就站在教室門口。
“萬事之道，敬業(yè)為本”，我們不管從事什么工作，最關(guān)鍵的是要具備愛崗敬業(yè)的精神，干一行必須愛一行，這樣你才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。上面提到的這些班主任最可貴的是他們的敬業(yè)精神，對待工作一絲不茍的精神，一邊工作，一邊總結(jié)經(jīng)驗，抓班級方法靈活。他們的這種精神每每令我感動不已，他們是我們赤衛(wèi)中學(xué)的脊梁，我們希望能涌現(xiàn)出更多的像他們這樣的同志。希望年輕的同志能夠多向這些經(jīng)驗豐富，而且又很敬業(yè)的班主任學(xué)習(xí)，盡快提高自己的管理水平，把自己分管的班級管理工作做得更好。
二、當(dāng)前亟待解決的問題。
當(dāng)前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象還很嚴(yán)重，這些排除社會上方方面面對教育的不重視之外，排除家長在外打工無法照顧孩子任由孩子自流以外，排除個別孩子自暴自棄以外，排除個別學(xué)生自身素質(zhì)有點差之外，關(guān)鍵一點是我們當(dāng)前各年級主任和政教處礙于情面，各班主任還有管理不嚴(yán)，對學(xué)生正面教育和正確引導(dǎo)的不到位，對違紀(jì)現(xiàn)象處理得不嚴(yán)，工作方面落實得還很不夠，對待管理工作的認(rèn)識還沒有真正提高上去。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、個別班主任工作態(tài)度不很積極，工作方法還很欠缺，工作經(jīng)驗不足，敬業(yè)精神不夠，而且還有的懶得很，尤其是一些年輕的班主任表現(xiàn)得更為突出。對學(xué)校的工作不怎么關(guān)心，布置的事情不能及時完成。有的班級甚至覺得無所謂，不關(guān)痛癢。等到扣分時才覺得這樣不如別人，睜大了眼睛和你辯論。
2、衛(wèi)生工作做得比較好，有一定起色。七(2)七(3)八(2)八(5)八(7)的衛(wèi)生工作相對要好些。七(5)七(6)八(1)八(3)等班級衛(wèi)生有一定進(jìn)步。但離理想的狀態(tài)還相距較遠(yuǎn)，個別班級打掃不及時，維護(hù)不到位。最重要的還是各班級不能發(fā)動學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督。各個班級這種衛(wèi)生意識不到位，怕得罪人，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展。今后我們將加大督查的力度。
3、早上、中午有的學(xué)生在校園里亂轉(zhuǎn)，吃零食、追逐、皮耍。既不文明，又存在安全隱患。我們已經(jīng)要求各班級中午和早上安排專門的值班同學(xué)負(fù)責(zé)維持秩序，但有部分班級到現(xiàn)在人員還沒定下來。各班級要堅決杜絕在校園閑轉(zhuǎn)玩耍而不進(jìn)教室的同學(xué)。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，一定會發(fā)現(xiàn)這些問題。對班級出現(xiàn)的問題要及時處理，平時要多觀察，多談心，多和孩子在一起。了解孩子的第一手資料。
4、走讀生的管理要進(jìn)一步加強(qiáng)。各班級一定要落實“放學(xué)之前一分鐘安全”制度，要落實出入證出入制度。對不遵守紀(jì)律的同學(xué)一定要及時處理，同時要表揚先進(jìn)，用榜樣的力量感染人。出校門一定要佩帶好出入證，沒有出入證的學(xué)生要有班主任簽字的出校單.請各班級一定要極大宣傳、排查力度。教育孩子不乘坐無牌無證車輛。
5、天氣即將轉(zhuǎn)暖，一定要教育孩子不得到河塘邊玩耍，更不得到水塘里嬉戲、游泳。各班級一定要教育到位!中午、星期天要教育孩子不到游戲機(jī)室、網(wǎng)吧玩耍。
6、各班級對學(xué)生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象，要時刻注意加強(qiáng)對學(xué)生的品德教育，感恩教育，文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想教育，世界觀、人生觀教育，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的思想抱負(fù)，也是減少違紀(jì)現(xiàn)象的有效途徑之一，作為班主任，要時時刻刻加強(qiáng)這方面的正確引導(dǎo)，學(xué)生們的可塑性都很強(qiáng)，關(guān)鍵看你怎樣去引導(dǎo)的，正面的教育和正確的引導(dǎo)也是使孩子們成才的主要方法。每周利用班會時間給學(xué)生上一次具有很大激勵性的班會課，至少能保證一周內(nèi)學(xué)生都很有勁，等學(xué)生勁頭開始減退時，馬上利用班會再一次進(jìn)行鼓勁，這樣學(xué)生的思想經(jīng)常會受到鼓舞，只要把精力都用在學(xué)習(xí)上了，那么違紀(jì)現(xiàn)象一定會大大減少，從而起到教育學(xué)生的目的。
三、下階段班主任工作要求。
管理工作需要產(chǎn)生合力，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀，非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面，只有這樣，才能在短期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)局面，使學(xué)生管理工作朝著良性的軌道發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合我校工作實際，提出幾點要求：
(一)狠抓學(xué)生安全不放松。
“安全工作重于泰山”，它關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，關(guān)系到我們學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。要牢固樹立“安全第一”的思想，認(rèn)真落實各項安全措施，警鐘長鳴，常抓不懈，確保我校廣大師生的生命財產(chǎn)安全。近期我們要組織一次安全大檢查，把一切可能存在的安全隱患消除在萌芽之中。今后要把每個星期一次安全檢查工作落到實處。
(二)狠抓學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育。
學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個長期的過程，各級各班都要時刻對學(xué)生加強(qiáng)文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育，經(jīng)常性的教育和提醒一定會是學(xué)生提高對自身行為習(xí)慣的認(rèn)識，從而促使他們規(guī)范自己的行為，這樣也可以在一定程度上減少違紀(jì)現(xiàn)象。污言穢語現(xiàn)象嚴(yán)重，講衛(wèi)生的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，佩帶學(xué)生證的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，這些都是我們下一階段應(yīng)該查處的重點。
補(bǔ)充工作：
1、各班級從下周起，周一最后一節(jié)課為安全教育課,請各位班主任自行調(diào)節(jié).
3、早操和晚寢班主任必須要按時到崗，特殊事情要跟值周領(lǐng)導(dǎo)請假，并委托科任教師代其履行班主任職責(zé)。
4、堅決杜絕學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，嚴(yán)禁學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)，對學(xué)生手中的手機(jī)要一律收繳.嚴(yán)禁在校住讀生使用一次性餐具和磁盤.
5、請各班級一定要加強(qiáng)問題學(xué)生的思想疏導(dǎo)，特別是做好女生的思想工作，切記粗暴簡單，重大事情及時向年級和政教處反應(yīng)。
6做好班級未入團(tuán)學(xué)生的發(fā)展工作，把優(yōu)秀學(xué)生吸收進(jìn)共青團(tuán)，思想品質(zhì)好的學(xué)生，文化成績差一點也可以。
7班費的收取和管理。根據(jù)班級管理需要，按人平10元的標(biāo)準(zhǔn)收取班費，不能擅自提高標(biāo)準(zhǔn)，所有費用開支要有明細(xì)支出發(fā)票和班干部簽字證明，期末跟全班同學(xué)結(jié)好帳。嚴(yán)禁班主任以班級開支為由收取班費之外的其他費用.
總之，我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨，但我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊伍，只要我們端正工作態(tài)度，提高認(rèn)識水平，人人撲下身子抓落實，人人想著干事業(yè)，那么沒有管不好的學(xué)生，我相信同志們的能力，也相信同志們的實力，讓我們齊心協(xié)力、齊抓共管、形成合力，我相信我校的德育工作會在短期內(nèi)一定會有一個量的變化，質(zhì)的飛躍。
謝謝大家!
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