是鞏固知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的有力工具。在撰寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重事實(shí)的客觀描述。以下是一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典名言，它們能夠激勵(lì)我們思考總結(jié)的重要性和方法。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃的英語(yǔ)篇一
職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)，對(duì)一項(xiàng)職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和最終退休。從立場(chǎng)不同可以分為兩類：個(gè)體職業(yè)生涯規(guī)劃和企業(yè)對(duì)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃。個(gè)體職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個(gè)單純的概念，它和個(gè)體所處的家庭、組織以及社會(huì)存在密切的關(guān)系。對(duì)于企業(yè)而言，它是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的管理工程，因?yàn)樗婕暗狡髽I(yè)未來的發(fā)展、組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置、企業(yè)文化、培訓(xùn)機(jī)制、考核機(jī)制和晉升機(jī)制等；同時(shí)，隨著個(gè)體價(jià)值觀、家庭環(huán)境、工作環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的變化，每個(gè)人的職業(yè)期望都有或大或小的變化，因此它又是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過程。因此，在現(xiàn)今這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)對(duì)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃都顯得尤其重要。通過我校本科就業(yè)網(wǎng)上的北森公司與清華大學(xué)合作開發(fā)的“大學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)”（基本分析報(bào)告、職業(yè)發(fā)展報(bào)告）的測(cè)試，也通過自己的分析，我基本了解了自己的性格特點(diǎn)與能力水平。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)際從個(gè)人與企業(yè)兩方面進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。
一、個(gè)性特征分析。
在北森公司與清華大學(xué)合作開發(fā)的“大學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)”的測(cè)試顯示下，我的性格類型為：entp型，分值分別為外向：30；直覺：1；思考：11；知覺：3。這種性格模式特點(diǎn)主要是：
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃的英語(yǔ)篇二
經(jīng)常說，”貴人多忘事“，平常工作越忙，處理事物越雜，記憶力越不好。研究表明，不同類別的信息記憶會(huì)彼此干擾，造成遺忘。不要今天學(xué)一個(gè)生活口語(yǔ)主題，明天學(xué)一個(gè)商務(wù)英語(yǔ)主題。選擇一本好的商務(wù)英語(yǔ)教材即可，內(nèi)容不要太濫。如果為了考試，學(xué)習(xí)bec商務(wù)英語(yǔ)。如果是為了工作中開口能用，就專注于口語(yǔ)，不要選擇bec這樣聽說讀寫全面的英語(yǔ)教材。閱讀、口語(yǔ)、寫作可以分時(shí)間集中訓(xùn)練。上班族本來工作事物繁忙，如果學(xué)習(xí)內(nèi)容不專注，記憶內(nèi)容彼此干擾，忘得也快。
二.再忙也要合理安排時(shí)間，不要填鴨式集中學(xué)習(xí)。
有研究指出，多次小段時(shí)間學(xué)習(xí)一份資料，能給予大腦充分的時(shí)間處理信息。能將一份內(nèi)容多次小段時(shí)間學(xué)習(xí)的學(xué)生，其學(xué)習(xí)效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于喜歡馬拉松式學(xué)習(xí)的學(xué)生。當(dāng)然，這個(gè)小段時(shí)間不能太短，如10分鐘，15分鐘，時(shí)間太短很難馬上集中精力。
學(xué)商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)員都喜歡做規(guī)劃，如周五下班健身，周六專門留給英語(yǔ)學(xué)習(xí)，去培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)半天。但同樣3個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，一次完成的效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于分3次完成。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是:花半小時(shí)課前預(yù)習(xí)，上課1小時(shí)，課后休息10-15分鐘，馬上半小時(shí)復(fù)習(xí)，再隔一周復(fù)習(xí)1小時(shí)。我們常說在線上課便捷，省卻交通的麻煩這還是其次，在家上課能讓你方便地遵循科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而容易將知識(shí)轉(zhuǎn)為長(zhǎng)期記憶。
很多同學(xué)學(xué)習(xí)就是跟著上課、跟著教材一頁(yè)頁(yè)學(xué)，沒有習(xí)慣每半個(gè)月或一個(gè)月將知識(shí)結(jié)構(gòu)梳理一遍。
1.新學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要有意識(shí)去關(guān)聯(lián)過去熟悉的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
2.人比較容易記憶相關(guān)的事物和知識(shí)。
3.重復(fù)、重復(fù)、重復(fù)有助于長(zhǎng)期記憶，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)能以一種不枯燥的方式重復(fù)學(xué)習(xí)。
以上多個(gè)研究都表明關(guān)聯(lián)記憶對(duì)于學(xué)習(xí)新知識(shí)的重要性。
學(xué)商務(wù)英語(yǔ)過程中，隨時(shí)要和自己的工作關(guān)聯(lián)起來。比如，基于自己的工作內(nèi)容造句，學(xué)到一個(gè)詞匯，馬上想到自己工作中還需要的類似的詞匯，馬上動(dòng)手查，這樣學(xué)習(xí)效率很高。
五.用好的練習(xí)方式，多次重復(fù)學(xué)習(xí)。
復(fù)習(xí)多，學(xué)得好，原理不用多講，關(guān)鍵是執(zhí)行。
例如背單詞，你可以死記硬背3次，也可以第一次快速瀏覽，第二次做quiz,第三次閱讀英文解釋或閱讀相關(guān)的句子。要以適合自己的，不枯燥的方式重復(fù)學(xué)習(xí)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)。人天性就是躲避枯燥乏味的工作，超級(jí)有恒心的學(xué)霸才能忍受反復(fù)的枯燥學(xué)習(xí)。如果你沒這個(gè)毅力，得學(xué)會(huì)怎么”哄自己“，讓自己能堅(jiān)持下去。
方式一：設(shè)計(jì)自己喜歡的練習(xí)或復(fù)習(xí)方式。
特別適合商務(wù)英語(yǔ)的是閱讀好的同主題的文章。比如，學(xué)到職場(chǎng)如何說服他人，完全可以用google找一篇好的英文文章閱讀，這既是一種練習(xí)方式，也同時(shí)提升自己的軟技能。
方式二：偶爾換換地方學(xué)。如復(fù)習(xí)就去星巴克。
方式三：變換學(xué)習(xí)時(shí)間。如上班坐地鐵復(fù)習(xí)，晚上學(xué)習(xí)。
竅門在于要有變化，大腦能感知變化而加深印象。任何一個(gè)app軟件都是固定的學(xué)習(xí)方式，剛開始會(huì)很新奇，但這種簡(jiǎn)單的重復(fù)很枯燥，造成你自學(xué)很難堅(jiān)持。自己要學(xué)會(huì)創(chuàng)造變化，詞典，聽mp3,閱讀一篇文章都可以，可以一種方式學(xué)習(xí)為主，但不要完全依賴這種方式。
六.主動(dòng)學(xué)習(xí)而不是被動(dòng)學(xué)習(xí)。
上過一節(jié)課，看過一篇文章，并不代表知識(shí)就存儲(chǔ)在大腦中。如何提升存儲(chǔ)的效率非常關(guān)鍵。
大腦一定要在活躍的狀態(tài)才能更高效地存儲(chǔ)知識(shí)。主動(dòng)學(xué)習(xí)也就是自己養(yǎng)成習(xí)慣，有意識(shí)的自己調(diào)動(dòng)大腦的活躍度。
七.實(shí)踐。
有英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，如國(guó)外生活，外企工作，英語(yǔ)自己慢慢能好，實(shí)踐機(jī)會(huì)比較多。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的悖論是，我們常常要在沒有環(huán)境的前提下學(xué)好英語(yǔ)，才能獲得英語(yǔ)環(huán)境(如進(jìn)外企)或者能更快地適應(yīng)英語(yǔ)環(huán)境，如商務(wù)會(huì)議。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃的英語(yǔ)篇三
尊敬的先生及女士：
你們好！感謝你們能審閱我的求職簡(jiǎn)歷。
我畢業(yè)于湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院，是09屆畢業(yè)生。主專業(yè)是商務(wù)英語(yǔ)，已過四六級(jí)；第二專業(yè)是涉外文秘，懂得基本的涉外交際禮儀，辦公室日常事務(wù)；我的.計(jì)算機(jī)水平良好，熟悉word，excel等辦公軟件的操作，有國(guó)家認(rèn)可的網(wǎng)絡(luò)辦公自動(dòng)化證書；二外是德語(yǔ)，具備初級(jí)的讀譯能力。
經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，無論在思想上，學(xué)習(xí)上還是在待人處事方面都已經(jīng)有一個(gè)質(zhì)的提高，我自信樂觀，善于交際溝通，能較快適應(yīng)陌生環(huán)境；渴望新知，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；，辦事細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，目標(biāo)明確，具有團(tuán)隊(duì)精神。
我喜歡秘書，文員類的職業(yè)，我很想在這個(gè)崗位上發(fā)揮我的能力、貢獻(xiàn)我的價(jià)值。如果我伸出我的雙手，我將是一個(gè)勞動(dòng)者；如果我伸出我的雙手并投入我的思想，我將是一個(gè)工匠；如果我用上我的雙手，投入我的思想以及心靈，我將是一個(gè)藝術(shù)家！尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)朝著“藝術(shù)家”這個(gè)目標(biāo)奮斗！
此致
敬禮！
張莉敬上。
2008.11。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃的英語(yǔ)篇四
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)生的人生規(guī)劃中顯得尤為重要，對(duì)于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命都是有限的。我們?nèi)绻荒茏龊梦覀內(nèi)松穆殬I(yè)規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)浪費(fèi)很多的時(shí)間以及會(huì)有一些坎坷的經(jīng)歷。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們?nèi)绻荒軐?duì)自己的人生有一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃，在我們踏上社會(huì)之時(shí)就會(huì)有很多茫然與困惑。既不能找到自己的理想工作，也會(huì)走很多不必要的彎路。因此，我要給我自己的人生寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，規(guī)劃我的人生，也讓自己更好的適應(yīng)社會(huì)。同時(shí)我自己會(huì)有更大的動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)目標(biāo)!我一個(gè)是學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，要想找一份理想的好工作不是那么容易的。所以我現(xiàn)在就應(yīng)該給自己規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，好好朝自己的目標(biāo)努力!
古人云：預(yù)則立，不預(yù)則廢。這句話不無道理。做事不能盲目行事，而是要有計(jì)劃、有目標(biāo)的做事。目標(biāo)就象航海時(shí)的指南針。它指引著你朝著正確的方向前進(jìn)。而我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí)就首先要去清楚我們自己今后的就業(yè)崗位，了解自己今后工作的發(fā)展方向，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈拥眯膽?yīng)手。因此我們要制定好自己的就業(yè)方向。現(xiàn)已大三的我要作出一個(gè)適合自己的就業(yè)方向規(guī)劃，確定目標(biāo)，以便腳踏實(shí)地地為自己的理想奮斗前進(jìn)!
英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生能在國(guó)家機(jī)關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級(jí)賓館酒店等部門，承擔(dān)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語(yǔ)編輯、英語(yǔ)記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工作;也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作。除了就業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生出國(guó)的機(jī)會(huì)也相對(duì)較多。不僅如此，學(xué)生如果在學(xué)習(xí)期間有了新的興趣點(diǎn)，也憑借英語(yǔ)專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。
我學(xué)的是商務(wù)英語(yǔ)，那么將來的就業(yè)方向自然與商務(wù)、英語(yǔ)分不開的。我希望我將來能夠在商務(wù)這一領(lǐng)域能有所發(fā)展。當(dāng)然，我知道可能會(huì)是因?yàn)閷W(xué)歷等一些因素的影響，在我想要找到一份理想工作的道路上會(huì)有挫折。所以，如果我想要在商務(wù)工作上有所成就，必須要經(jīng)過我的一番努力。但是我既然知道這一重要性，我自然會(huì)很努力地去學(xué)習(xí)。特別是增加我的專業(yè)知識(shí)，多看一些有關(guān)貿(mào)易的書籍以及進(jìn)行一些課外實(shí)踐?；蛘哌M(jìn)行一些專門的商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。所以我想在我的規(guī)劃中我希望能成為一位外貿(mào)公司的.一員，做跟單工作或是總經(jīng)理助理。
自我分析。
在學(xué)習(xí)或是生活中，我能夠比較清楚地表達(dá)我自己的觀點(diǎn)與想法。在平時(shí)與同學(xué)的相處中，我能及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，并且揚(yáng)長(zhǎng)避短。而我自己也是很喜歡英語(yǔ)，然后我的性格又是很外向的。所以，我認(rèn)為與外國(guó)商人打交道，問題應(yīng)該不會(huì)太大，而且我相信作為一個(gè)外企工作人員或是總經(jīng)理助理，我能勝任我的工作的。以下的一些好的性格我能做到：
人員管理激勵(lì)、促進(jìn)和指導(dǎo)他人工作，確定工作最佳人選。
協(xié)作在相互配合時(shí)協(xié)調(diào)自己和他人的行動(dòng)。
協(xié)商召集相關(guān)人員，協(xié)調(diào)分歧。
說服說服他人改變觀念或行為。
口頭表達(dá)通過口頭交談?dòng)行У叵蛩藗鬟f信息。
職業(yè)分析。
我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度非常快，外商投資也非常多。外貿(mào)的發(fā)展前景還是非常樂觀的，因?yàn)槿缃竦慕?jīng)濟(jì)形勢(shì)是全球一體化，這對(duì)我國(guó)外貿(mào)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是非常有利的。我想做一名外貿(mào)業(yè)務(wù)員，或是外貿(mào)商務(wù)員。做外貿(mào)業(yè)務(wù)員，我查過很多資料，都說前景不是問題，問題是個(gè)人的綜合素質(zhì)尤其是人型是否適合做外貿(mào)這一行。首先系統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌握外貿(mào)實(shí)務(wù)的的相關(guān)知識(shí)，尤其單證操作。熟練掌握外語(yǔ)。培養(yǎng)自己的信心、耐心和細(xì)心，培養(yǎng)自己的“靈性”，思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)荒芙┗?。然后是涉足外貿(mào)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從承攬客戶到詢盤報(bào)盤，從跟單到制單結(jié)匯，都要熟悉并熟練掌握。接著是高級(jí)進(jìn)階階段，在工作中不斷學(xué)習(xí)，調(diào)整思路，懂得如何與客戶“相處”，如何促進(jìn)成交，如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。如何提高工作效率，如何“正確地”“迅速地：應(yīng)對(duì)和處理緊急和突發(fā)事件。在鞏固了自身的修為，熟悉了業(yè)務(wù)，熟悉了產(chǎn)品和經(jīng)營(yíng)思路之后，就謀求向獨(dú)立發(fā)展吧。
如果行業(yè)好，又有網(wǎng)絡(luò)和展會(huì)平臺(tái)，只要自己英語(yǔ)不是太差，加上一定的經(jīng)驗(yàn)積累。時(shí)間一長(zhǎng)會(huì)做出成績(jī)的。注重細(xì)節(jié)，做事情一定要把自己放到別人的角度去看，考慮問題全面，做事情注重效率，要有很強(qiáng)人際交往能力，最好是熟悉外國(guó)友人的文化。
職業(yè)定位。
我國(guó)對(duì)外開放和建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)需要大量既懂英語(yǔ)又懂外貿(mào)的復(fù)合型人才。本專業(yè)畢業(yè)生大都在外貿(mào)企業(yè)從事外貿(mào)業(yè)務(wù)工作，在涉外大型飯店、旅游部門、企事業(yè)單位從事文員和翻譯工作，就業(yè)率達(dá)90%以上。
我的職業(yè)定位就是在外貿(mào)公司當(dāng)一名業(yè)務(wù)員或是總經(jīng)理助理。
我的優(yōu)勢(shì)就是能夠接受一些新的知識(shí)，我在性格上還是很能靜下心來學(xué)習(xí)一些新的內(nèi)容的。在接下來的大學(xué)生活中，我還會(huì)去做一些兼職，以豐富我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也對(duì)我的將來就業(yè)取材有所幫助。我是一個(gè)開朗樂觀的人，我的性格也比較適合那種外向型的工作，外貿(mào)工作對(duì)我來說，應(yīng)該是一份蠻合適的工作。我的專業(yè)是商務(wù)英語(yǔ)。在一些外貿(mào)公司工作的話，我想還是得具備比較流利的英語(yǔ)、實(shí)際操作能力以及計(jì)算機(jī)的操作能力。我很喜歡與人交談，或是很有能力與人交流。我覺得我在商務(wù)方面還是能與外商溝通的，而且我相信我有那個(gè)能力。
規(guī)劃步驟。
大三學(xué)年：加強(qiáng)第二外語(yǔ)的學(xué)習(xí)和英語(yǔ)技能的提高以及學(xué)科外的發(fā)展。注重社會(huì)實(shí)踐，為自己積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，為考研做好充分準(zhǔn)備。
大四學(xué)年：考取英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書，一月份考研成功。
備選方案。
我的理想工作是在外貿(mào)公司做業(yè)務(wù)員，但是有的時(shí)候現(xiàn)實(shí)還是有一點(diǎn)變化的，因?yàn)橛?jì)劃趕不上變化的。所以我要給自己擬定一個(gè)備選方案，以便我的職業(yè)生涯規(guī)劃更加完整。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃的英語(yǔ)篇五
1、大一：盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，提高自己的能力。
2、大二：英語(yǔ)通過基本能力測(cè)試。
3、大三：考取會(huì)計(jì)師資格證，并為升本做準(zhǔn)備。
五、結(jié)束語(yǔ)。
這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書，但我也不肯定會(huì)完全照這樣去做，可能大體上會(huì)這樣去做。未來發(fā)生什么樣的事，沒有人知道。未來有太多的未知數(shù)，到時(shí)候隨機(jī)應(yīng)變吧。
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大學(xué)職業(yè)規(guī)劃的英語(yǔ)篇六
時(shí)光荏苒，我已經(jīng)在大學(xué)里度過了我的第一年，現(xiàn)在大二的我利用暑假期間認(rèn)真的想想自己未來的職業(yè)到底想做什么，最后決定選擇一份外企的工作。
首先，英語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來說有時(shí)是個(gè)限制因素。英語(yǔ)只能作為一種交流工具，現(xiàn)在大多數(shù)人都可以說一口流利的英語(yǔ)，就算對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)不是很了解。而且這些非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，譬如，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，他們本身計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)就是他們的一個(gè)特長(zhǎng)。可以說他們同時(shí)掌握了兩們專業(yè)知識(shí)。這對(duì)我們來說是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時(shí)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)也較大。
其次，英語(yǔ)專業(yè)面對(duì)的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般，只能選擇與英語(yǔ)專業(yè)有關(guān)的.職業(yè)，而與英語(yǔ)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞?dòng)⒄Z(yǔ)之類等?？傊鄬?duì)與許多專業(yè)來說，英語(yǔ)專業(yè)的狹窄的。
第三，我個(gè)人認(rèn)為一樣大學(xué)本科畢業(yè)后就已經(jīng)那到了專業(yè)比較頂級(jí)的水平了，如果接著考研還是考英語(yǔ)專業(yè)的話，那么英語(yǔ)對(duì)于我來說不再是一種交流工具了，而我地自己研究英語(yǔ)這方面沒有信息也沒有興趣。
第四，對(duì)于跨專業(yè)考研，在選擇所跨專業(yè)方面時(shí)也困難重重。由于英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)四年都不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，所以跨專業(yè)考研時(shí)選擇的專業(yè)范圍也被縮小了，不能選擇需要考數(shù)學(xué)的專業(yè)就必須從現(xiàn)在開始補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。
第五，出國(guó)讀研究生在選擇專業(yè)方面也遇到了同樣的問題。在選擇國(guó)家方面，國(guó)家的消費(fèi)水平是不是太高等問題也影響了選擇。畢竟以自己的家庭生活水平還不能承擔(dān)出國(guó)的費(fèi)用。
最終選擇還是從事英語(yǔ)方面的工作主要是因?yàn)樽约旱膶I(yè)是英語(yǔ)專業(yè)，而且將來考研是方向極大可能是以上的第二方面。基于英語(yǔ)專業(yè)且在國(guó)外讀研究生這一因素，決定選擇在外企從事有關(guān)翻譯的工作。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃的英語(yǔ)篇七
我總是喜歡早早的準(zhǔn)備好我自己，因?yàn)槲蚁嘈疟盔B先飛的。
故事。
時(shí)光荏苒我已經(jīng)在大學(xué)里度過了我的第一年現(xiàn)在大二的我利用暑假期間認(rèn)真的想想自己未來的職業(yè)到底想做什么最后決定選擇一份外企的工作。
首先，英語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來說有時(shí)是個(gè)限制因素。英語(yǔ)只能作為一種交流工具，現(xiàn)在大多數(shù)人都可以說一口流利的英語(yǔ)，就算對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)不是很了解。而且這些非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，譬如，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，他們本身計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)就是他們的一個(gè)特長(zhǎng)。可以說他們同時(shí)掌握了兩們專業(yè)知識(shí)。這對(duì)我們來說是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時(shí)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)也較大。
其次，英語(yǔ)專業(yè)面對(duì)的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般，只能選擇與英語(yǔ)專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，而與英語(yǔ)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞?dòng)⒄Z(yǔ)之類等?？傊鄬?duì)與許多專業(yè)來說，英語(yǔ)專業(yè)的狹窄的。
第三，我個(gè)人認(rèn)為一樣大學(xué)本科畢業(yè)后就已經(jīng)那到了專業(yè)比較頂級(jí)的水平了，如果接著考研還是考英語(yǔ)專業(yè)的話，那么英語(yǔ)對(duì)于我來說不再是一種交流工具了，而我地自己研究英語(yǔ)這方面沒有信息也沒有興趣。
第四，對(duì)于跨專業(yè)考研，在選擇所跨專業(yè)方面時(shí)也困難重重。由于英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)四年都不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，所以跨專業(yè)考研時(shí)選擇的專業(yè)范圍也被縮小了，不能選擇需要考數(shù)學(xué)的專業(yè)就必須從現(xiàn)在開始補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。
第五，出國(guó)讀研究生在選擇專業(yè)方面也遇到了同樣的問題。在選擇國(guó)家方面，國(guó)家的消費(fèi)水平是不是太高等問題也影響了選擇。畢竟以自己的家庭生活水平還不能承擔(dān)出國(guó)的費(fèi)用。
最終選擇還是從事英語(yǔ)方面的工作主要是因?yàn)樽约旱膶I(yè)是英語(yǔ)專業(yè)，而且將來考研是方向極大可能是以上的第二方面。基于英語(yǔ)專業(yè)且在國(guó)外讀研究生這一因素，決定選擇在外企從事有關(guān)翻譯的工作。
這個(gè)職業(yè)目標(biāo)的成功選擇讓我對(duì)職業(yè)目標(biāo)的決策方法有了一定的認(rèn)識(shí)。首先，在選擇職業(yè)目標(biāo)是首要考慮的問題是個(gè)人自身問題。要對(duì)自我優(yōu)缺點(diǎn)等進(jìn)行一個(gè)全面透徹的分析，給自己做一份。
自我鑒定。
自己專業(yè)范圍是不是跟專業(yè)對(duì)口，或者合適自己即我們通常所說的人職匹配不要對(duì)自己將要選擇的職業(yè)期望過高，往往會(huì)導(dǎo)致職業(yè)決策的失誤。
在對(duì)自我進(jìn)行分析方面，主要考慮的是自我性格，以性格確定自己是怎樣的一類人群，從而確定比較適合自己的職業(yè)群。在上課過程中的各種性格等測(cè)試都證明我是個(gè)隨和的人，比較適合的工作是交流、溝通等方面的工作，于是確定可從事翻譯工作。其次考慮的是我的技能。我目前擁有的技能、特長(zhǎng)，我的工作需要使我擁有而我不具備的技能，通過這一分析給自己定一個(gè)目標(biāo)，把自己不具備的技能列舉出來并且把提高方法列舉出來，在日后的訓(xùn)練過程中著重提高這些方面的技能，從而能更好的勝任這個(gè)職業(yè)目標(biāo)。再次，個(gè)人價(jià)值觀問題對(duì)自己價(jià)值觀進(jìn)行一個(gè)全面透徹的分析。
在擇業(yè)過程中家庭的影響也是個(gè)重要因素。兒女總是父母的希望所在，在擇業(yè)時(shí)也會(huì)考慮到父母的期望，我爸爸就希望我做個(gè)教師，他說這份工作比較穩(wěn)定，比較適合女生。在初期，也確實(shí)想到要做教師，然而隨著自己對(duì)自己的了解越來越來深刻，最終還是決定第一擇業(yè)目標(biāo)是個(gè)英文翻譯員。職業(yè)目標(biāo)初步定了下來，接下來的就是如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)具體。
實(shí)踐。
了。我在網(wǎng)上找到關(guān)于作為一個(gè)外企的英語(yǔ)翻譯員必須具備以下素質(zhì)：
c、個(gè)人特長(zhǎng)(personaladvantages)：特殊的證書(specialcertifications)，這類證書比如：其他語(yǔ)言類的證書、比賽證書等等;豐富的。
經(jīng)驗(yàn)。
(experience)，尤其是國(guó)際版權(quán)貿(mào)易經(jīng)驗(yàn);特殊技能(peculiarskills)，熟悉office等辦公軟件，熟悉商業(yè)信函的寫作，具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)能力;各方面綜合能力(comprehensiveskills)，有時(shí)翻譯員不止是翻譯的工作，甚至還要做好翻譯員、參事員、協(xié)調(diào)員、管理員和安全員;掌握與自己工作有關(guān)的最新消息(uptodateinformationaboutyourjob)，了解和熟悉行業(yè)知識(shí)、專業(yè)常識(shí)、政策方針、存在問題以及相應(yīng)的外文術(shù)語(yǔ);幽默感(senseofhumor)，在英國(guó)人看來幽默感是必須具備的他們認(rèn)為每人都得要有asenseofhumor?！甴ehasnosenseofhumor’是人們可以常常聽到的一句話.。
以上就是一個(gè)優(yōu)秀的外企職員該具備的基本技能，為了達(dá)到這一目標(biāo)，提高自身各個(gè)方面的素質(zhì)。在自身各方面素質(zhì)都有了更高的提升之后，才能更加勝任這份工作。
我會(huì)努力朝自己設(shè)定的目標(biāo)前進(jìn)，希望可以成為優(yōu)秀的外企職員。當(dāng)然這一切都需要我的努力才行。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃的英語(yǔ)篇八
古人說：“有志不在年高而無志空活百年?！逼鋵?shí)人生何需百年？只要我們能像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn)，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個(gè)支點(diǎn)就是規(guī)劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個(gè)規(guī)劃，前路迷茫，沒有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們能找到前進(jìn)的方向嗎？撲面而來的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們能挺得過去嗎？或者會(huì)誤入歧途，一失足成千古恨呢？由此可見，為我們的人生做一個(gè)正確的人生規(guī)劃，那是必要的！它指引著我們通向光明的彼岸。
自我認(rèn)知是對(duì)自己進(jìn)行全方位，多角度的分析
2、職業(yè)興趣第一個(gè)選擇是當(dāng)口譯，到各地從事這份工作，不受別人的拘束。第二個(gè)選擇是當(dāng)一個(gè)大學(xué)英語(yǔ)老師。
3、職業(yè)能力做口譯能夠做到幫助人與人之間的理解，讓自己的能力達(dá)到完美的體現(xiàn)。做老師要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，將自己的知識(shí)毫無保留的給學(xué)生。
4、個(gè)人特質(zhì)比較安靜，記憶力強(qiáng)，反應(yīng)快，適合做口譯。對(duì)事情認(rèn)真、負(fù)責(zé)，老師這方面的工作也可以。
5、職業(yè)價(jià)值觀對(duì)于職業(yè)價(jià)值觀，就是我?guī)椭娜耸欠裰匾暼瞬?，能否?duì)人才進(jìn)行規(guī)劃。能否給人才施展才華的機(jī)會(huì)和升職空間。
6、勝任能力認(rèn)為自己安靜、對(duì)事負(fù)責(zé)、反應(yīng)力快、能力強(qiáng)
自我認(rèn)知小結(jié)總之，我覺得自己現(xiàn)在已有的能力加上不斷的強(qiáng)化會(huì)更優(yōu)秀的，一定能勝任的。
職業(yè)分析是對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境較為客觀，合理的分析。
1、 家庭條件分析我們家是教育世家，家境在農(nóng)村來說還可以。因?yàn)橐淮Ｍ纫淮鷱?qiáng)，所以家人對(duì)我的期望值很高。讓我畢業(yè)后繼續(xù)深造，讀碩士研究生。不用著急工作來減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。要比大多數(shù)人有較高的學(xué)歷，以便有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。將來找個(gè)穩(wěn)定、薪酬較高的工作。
2、 學(xué)校環(huán)境分析我所在學(xué)校為一所普通的二本院校。我所就讀的英語(yǔ)專業(yè)是學(xué)校最好的專業(yè)之一，每年專八過級(jí)率超過了很多學(xué)校，甚至一些好的一本院校。所以我相信自己的選擇還不錯(cuò)。
職業(yè)分析小結(jié)總之，家庭方面供我上學(xué)沒有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且父母很贊同很支持。學(xué)校方面，所學(xué)專業(yè)可以說是本學(xué)校最好的專業(yè)，只要自己學(xué)得比別人精，相信不會(huì)找不到好工作的。
綜合第一章·自我認(rèn)知與第二章·職業(yè)生涯條件分析的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：
內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（s）弱勢(shì)因素（w）
1、細(xì)致耐心，有吃苦耐勞的精神
2、有愛心和默默奉獻(xiàn)的精神
3、做事執(zhí)著低調(diào)，心態(tài)現(xiàn)實(shí)
外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（o）威脅因素（t）
1、當(dāng)缺少人際的支持時(shí)，缺少做事的動(dòng)力
2、對(duì)變化感到不安
3、做事容易情緒化，易沖動(dòng)
結(jié)論：
職業(yè)目標(biāo)將來從事口譯工作，或教育工作。
職業(yè)發(fā)展策略進(jìn)入大城市的國(guó)企，或者私有企業(yè)，總之只要能施展自己才華的地方都可以。
人寧可追求虛無，也不能無所追求。對(duì)于學(xué)業(yè)規(guī)劃，我覺得我追求的應(yīng)該是一種人生的價(jià)值，樹立自己的人生目標(biāo)和階段目標(biāo)，對(duì)自己的未來做認(rèn)真的規(guī)劃，用心地規(guī)劃，通過做此規(guī)劃我深刻地感覺到機(jī)會(huì)遠(yuǎn)比安穩(wěn)重要，學(xué)業(yè)遠(yuǎn)比金錢重要，未來遠(yuǎn)比今天重要。于是，我對(duì)我的人生航船作了精細(xì)的規(guī)劃。堅(jiān)持不懈的努力，一步步落實(shí)和執(zhí)行既定的規(guī)劃并達(dá)到最終目標(biāo)。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃的英語(yǔ)篇九
時(shí)光荏苒，我已經(jīng)在大學(xué)里度過了我的第一年，現(xiàn)在大二的我利用暑假期間認(rèn)真的想想自己未來的職業(yè)到底想做什么，最后決定選擇一份外企的工作。
首先，英語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來說有時(shí)是個(gè)限制因素。英語(yǔ)只能作為一種交流工具，現(xiàn)在大多數(shù)人都可以說一口流利的英語(yǔ)，就算對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)不是很了解。而且這些非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，譬如，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，他們本身計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)就是他們的一個(gè)特長(zhǎng)?？梢哉f他們同時(shí)掌握了兩們專業(yè)知識(shí)。這對(duì)我們來說是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時(shí)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)也較大。
其次，英語(yǔ)專業(yè)面對(duì)的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般，只能選擇與英語(yǔ)專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，而與英語(yǔ)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞?dòng)⒄Z(yǔ)之類等?？傊?，相對(duì)與許多專業(yè)來說，英語(yǔ)專業(yè)的狹窄的。
第三，我個(gè)人認(rèn)為一樣大學(xué)本科畢業(yè)后就已經(jīng)那到了專業(yè)比較頂級(jí)的水平了，如果接著考研還是考英語(yǔ)專業(yè)的話，那么英語(yǔ)對(duì)于我來說不再是一種交流工具了，而我地自己研究英語(yǔ)這方面沒有信息也沒有興趣。
第四，對(duì)于跨專業(yè)考研，在選擇所跨專業(yè)方面時(shí)也困難重重。由于英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)四年都不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，所以跨專業(yè)考研時(shí)選擇的專業(yè)范圍也被縮小了，不能選擇需要考數(shù)學(xué)的專業(yè)就必須從現(xiàn)在開始補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。
第五，出國(guó)讀研究生在選擇專業(yè)方面也遇到了同樣的問題。在選擇國(guó)家方面，國(guó)家的消費(fèi)水平是不是太高等問題也影響了選擇。畢竟以自己的家庭生活~本文由.方案范-文庫(kù)'為您;搜}集整-理#水平還不能承擔(dān)出國(guó)的費(fèi)用。
最終選擇還是從事英語(yǔ)方面的工作主要是因?yàn)樽约旱膶I(yè)是英語(yǔ)專業(yè)，而且將來考研是方向!本^文由方案,范文庫(kù),為您'搜集.整理.極大可能是以上的第二方面?；谟⒄Z(yǔ)專業(yè)且在國(guó)外讀研究生這一因素，決定選擇在外企從事有關(guān)翻譯的工作。
這個(gè)職業(yè)目標(biāo)}方案范文.庫(kù).整.理^的成功選擇讓我對(duì)職業(yè)目標(biāo)}方案范文.庫(kù).整.理^的決策方法有了一定的認(rèn)識(shí)。首先，在選擇職業(yè)目標(biāo)}方案范文.庫(kù).整.理^是首要考慮的問題是個(gè)人自身問題。要對(duì)自我優(yōu)缺點(diǎn)等進(jìn)行一個(gè)全面透徹的分析，給自己做一份自我鑒定。自己專業(yè)范圍是不是跟專業(yè)對(duì)口，或者合適自己。即我們通常所說的人職匹配。不要對(duì)自己將要選擇的職業(yè)期望過高，往往會(huì)導(dǎo)致職業(yè)決策的失誤。
比較適合的工作是交流、溝通等方面的工作，于是確定可從事翻譯工作。其次考慮的是我的技能。我目前擁有的技能、特長(zhǎng)，我的工作需要使我擁有而我不具備的技能，通過這一分析給自己定一個(gè)目標(biāo)}方案范文.庫(kù).整.理^，把自己不具備的技能列舉出來并且把提高方法列舉出來，在日后的訓(xùn)練過程中著重提高這些方面的技能，從而能更好的勝任這個(gè)職業(yè)目標(biāo)}方案范文.庫(kù).整.理^。再次，個(gè)人價(jià)值觀問題對(duì)自己價(jià)值觀進(jìn)行一個(gè)全面透徹的分析。
在擇業(yè)過程中家庭的影響也是個(gè)重要因素。兒女總是父母的希望所在，在擇業(yè)時(shí)也會(huì)考慮到父母的期望，我爸爸就希望我做個(gè)教師，他說這份工作比較穩(wěn)定，比較適合女生。在初期，也確實(shí)想到要做教師，然而隨著自己對(duì)自己的了解越來越來深刻，最終還是決定第一擇業(yè)目標(biāo)}方案范文.庫(kù).整.理^是個(gè)英文翻譯員。職業(yè)目標(biāo)}方案范文.庫(kù).整.理^初步定了下來，接下來的就是如何實(shí)現(xiàn)]方案-范文'庫(kù).整理.這個(gè)具體實(shí)踐了。我在網(wǎng)上找到關(guān)于作為一個(gè)外企的英語(yǔ)翻譯員必須具備以下素質(zhì)：
a、基本技能(basic。
b、提升技能(skillsfor。
humor%26rsquo;是人們可以常常聽到的一句話.。
以上就是一個(gè)優(yōu)秀的外企職員該具備的基本技能，為了達(dá)到這一目標(biāo)}方案范文.庫(kù).整.理^，提高自身各個(gè)方面的素質(zhì)。在自身各方面素質(zhì)都有了更高的提升之后，才能更加勝任這份工作。
在我過去的十九年中有十八年都是按照既定的路走的，幼兒園小學(xué)初中高中大學(xué)，這是一般的中國(guó)學(xué)生都會(huì)走的路。人常說“少壯不努力，老大徒傷悲”，以前是為上大學(xué)努力，上了大學(xué)后才是真正的為自己的前途而努力。好多大學(xué)生在上了大學(xué)以后都會(huì)感到很迷茫，不知道自己那么努力上了大學(xué)是為了什么，不知道自己真正職業(yè)興趣所在，不知道自己將來要做什么，不知道自己是考研還是工作，不知道自己能不能找到工作……在已經(jīng)步入二十一世紀(jì)的今天，大學(xué)生已經(jīng)與時(shí)代接軌賦予了全新的含義()，背負(fù)著更多的責(zé)任，而職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于當(dāng)今的大學(xué)生更顯得尤為重要，不僅樹立了人生目標(biāo)，更將理想具體化，指明了奮斗與前進(jìn)的方向，讓我們的人生，不再虛度。在此，我暫時(shí)先制定一個(gè)的規(guī)劃書。
一、自我認(rèn)知。
1.個(gè)性特征。
我是一個(gè)外向開朗，樂觀向上的女孩，對(duì)事物能保持樂觀積極的態(tài)度，還會(huì)鼓勵(lì)自己的好朋友和自己一起多參加活動(dòng)，非常重視家人朋友，對(duì)人寬容不記仇，有耐心。缺點(diǎn)是面對(duì)人多時(shí)容易緊張，有時(shí)缺乏自信，生活上有點(diǎn)粗心，喜歡丟三落四，很懶。
母親對(duì)我的評(píng)價(jià)是，很隨和很樂觀不喜歡和別人爭(zhēng)但是缺乏一點(diǎn)爭(zhēng)勝心。
朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)是，自來熟，樂觀積極不記事，重視友情，會(huì)關(guān)心人，但是有時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)肅冷漠，對(duì)什么事都有不在意的感覺。
2.職業(yè)興趣。
我很喜歡教師這個(gè)職業(yè)，首先，教師是一個(gè)很神圣的職業(yè)，“師者，傳道授業(yè)解惑也”教師可以把自己的知識(shí)教給學(xué)生，豐富他們的思想，還可以教會(huì)學(xué)生怎樣做人，我希望可以為學(xué)生傳到授業(yè)解惑。并且現(xiàn)在中國(guó)的教育存在很大的問題，有很多的不公平現(xiàn)象，不利于學(xué)生的身心發(fā)展，我希望可以盡一己之力去做一些對(duì)學(xué)生有利的事情。其次，教師這個(gè)職業(yè)較穩(wěn)定，有固定的上班時(shí)間和固定的收入。再次，當(dāng)教師比較可以顧家，對(duì)將來自己的孩子也有好處。
3.職業(yè)能力。
雖然我才大一，但是從高中開始就有很多老師向我提建議說讓我報(bào)考師范專業(yè)當(dāng)一名老師，因?yàn)槲业男愿癖容^適合當(dāng)老師。首先，我思考問題很有邏輯性，這點(diǎn)從我初中一直給我學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好的哥哥講數(shù)學(xué)英語(yǔ)題，還有大學(xué)參加義務(wù)家教給學(xué)生講解可以看出。其次，我很有耐心，當(dāng)老師非常重要的一點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生要有耐心。對(duì)于學(xué)生不懂的問題要一遍一遍的不厭其煩的為其解釋，直到其理解。再次，我對(duì)人很真誠(chéng)，從不虛偽。對(duì)學(xué)生最重要的一點(diǎn)就是要真誠(chéng)，真心對(duì)學(xué)生好，學(xué)生自然會(huì)尊重老師。
二、環(huán)境評(píng)估。
1.自身環(huán)境分析。
首先我現(xiàn)在修洛陽(yáng)師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的英語(yǔ)師范專業(yè)，專門學(xué)習(xí)師范技能，為將來當(dāng)一名合格優(yōu)秀的老師做準(zhǔn)備。其次，我母親是一名中學(xué)教師，她會(huì)交給我怎樣當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，怎樣處理和學(xué)生之間的關(guān)系，并為我的鍛煉提供很多機(jī)會(huì)以及便利的條件。
2.職業(yè)分析。
現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)有很多種職業(yè)可以選擇，可以去支教，可以考招教，可以就職于英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者特崗教師。
中小城市大學(xué)生工資為800元-2021元/月。由于2021年后升入高中的學(xué)生人數(shù)開始下降，師范生進(jìn)入學(xué)校的難度會(huì)越來越大。
教師的優(yōu)勢(shì)：工作穩(wěn)定，工資足以維持家用，工作環(huán)境單純，有固定上班休息時(shí)間，寒暑假帶薪休假，較適合女人，可以處理好家庭和工作的關(guān)系。
教師的劣勢(shì)：工資較低，并且漲幅較慢，容易與學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)溝通出現(xiàn)問題。工作較累，尤其是當(dāng)班主任以及帶高三班級(jí)時(shí)。
3.最終確定職業(yè)。
根據(jù)我的職業(yè)興趣以及家庭情況，我選擇招教成為高中教師或者努力應(yīng)聘成為大學(xué)教師。
三、分期計(jì)劃。
1.3年。
我現(xiàn)在是大一學(xué)生，所以要在三年后拿到大學(xué)畢業(yè)證以及學(xué)位證。期間目標(biāo)是成為優(yōu)秀的大學(xué)生。大二要考過計(jì)算機(jī)文管二級(jí)以及英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)，在大四一年要考上英語(yǔ)專業(yè)研究生，以及專業(yè)八級(jí)。在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)并準(zhǔn)備考研的同時(shí)，開始把目標(biāo)鎖定在提高求職技能上，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)業(yè)能力。如高?？梢酝ㄟ^大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)來鍛煉學(xué)生的獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;鼓勵(lì)學(xué)生在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期實(shí)踐工作;加強(qiáng)和已畢業(yè)的校友聯(lián)系，交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，加大了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。我會(huì)努力提高自己的能力，抓住鍛煉的機(jī)會(huì)，為成為教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.3-5年。
完成碩士學(xué)業(yè)，拿到學(xué)位證，專業(yè)上保質(zhì)專精。繼續(xù)鍛煉自己各項(xiàng)能力。
3.5-10年。
六、小結(jié)。
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!
在大學(xué)生活中，想要墮落的方式也很多：睡覺、聊q、看電視劇、玩游戲??與此同時(shí)，想要精彩的方式也太多了，歸結(jié)起來也可以變成一種：那就是找到自己的目標(biāo)，并始終不放棄它!
我的目標(biāo)一直很堅(jiān)定，我會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)不斷努力，永不放棄!
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃的英語(yǔ)篇十
許多同學(xué)學(xué)不好英語(yǔ)是因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)有抵觸害怕情緒的因素，那么對(duì)于這些同學(xué)，商務(wù)英語(yǔ)這個(gè)聽起來高大上、嚴(yán)肅的名詞可能更是一個(gè)無法突破的障礙。要是對(duì)一門學(xué)科學(xué)習(xí)懷有這種負(fù)面情緒的話，再怎么努力下功夫都是沒有用的。在此，小編想向那些詢問大學(xué)生如何學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的同學(xué)說一點(diǎn)建議：放下自己的抵觸情緒，正視商務(wù)英語(yǔ)，不要害怕，要對(duì)自己懷有信心，這樣才是能學(xué)好一門知識(shí)技能的前提。
二、找尋合適的學(xué)習(xí)方式。
俗話說的好，磨刀不誤砍柴功。找尋到最適合自己的學(xué)習(xí)方式，可以使你學(xué)習(xí)起來事半功倍。那么該如何找到適合自己的學(xué)習(xí)方式呢?首先，可以參考英語(yǔ)老師的教學(xué)建議;其次，可以觀察英語(yǔ)好的同學(xué)的方法;最后，也是最重要的一點(diǎn)，明白自己的實(shí)際水平與需求，合理選擇，切忌撿了芝麻丟了西瓜。同時(shí)，也要放寬心態(tài)，別因?yàn)樗说某晒兔つ看騺y自己的節(jié)奏，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是自己的事情，每個(gè)人都不相同。在這里，小編奉勸想要學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的大學(xué)生一點(diǎn)：不要慌亂，找準(zhǔn)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
三、堅(jiān)持每日學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)。
再好的學(xué)習(xí)方法技巧，倘若不能堅(jiān)持下去的話，也是無法起到作用的。多少同學(xué)在開始那兩天信誓旦旦地好好學(xué)習(xí)，可惜堅(jiān)持了沒幾天就再也不看書了，可謂是心血來潮式的學(xué)習(xí)，并沒有什么作用，還浪費(fèi)了金錢時(shí)間。商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持不懈，畢竟沒有一天蓋好的樓房，空中樓閣總是不牢靠的，還是要從一點(diǎn)一滴開始學(xué)起?？傆腥俗稍兇髮W(xué)生如何學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的捷徑，小編只能請(qǐng)大家切記：只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能真正學(xué)好一門語(yǔ)言。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃的英語(yǔ)篇十一
前言：
人生旅途，百舸爭(zhēng)流，有幸落腳武生院站，休整人馬，廣結(jié)同途，一身輕松，再出發(fā)。在這里，我開始重新描繪自己的未來。為自己制定詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃。而職業(yè)生涯規(guī)劃的意義在于尋找適合自身發(fā)展需要的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己與職業(yè)的完美結(jié)合，將個(gè)人的價(jià)值個(gè)最大化。同是也在職業(yè)規(guī)劃中找出自身的不足，“承認(rèn)差異，善待差異”，從而最終的提高自己。在人生的每個(gè)階段都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。
訪談錄。
畢業(yè)院校：華東交通大學(xué)。
訪談提綱：
1.你的工作什么地方讓你最滿意？交流，可以和外賓溝通提高口語(yǔ)及增加友誼。
2.你的工作什么地方讓你最不滿意？自己外語(yǔ)水平不夠，有時(shí)候和外賓溝通會(huì)有些障礙。
3.為什么你選擇這個(gè)行業(yè)？因?yàn)橹袊?guó)是一個(gè)出口大國(guó)，但是這個(gè)行業(yè)專業(yè)型的人才十分缺乏為此我覺得我在這個(gè)行業(yè)有更多的機(jī)會(huì)展示自己。
7.你工作中一天通常要作些什么？交談、跟單。
10.該行業(yè)/職位的平均起薪是多少?底薪六千人民幣，還加業(yè)績(jī)提成。
11.如果我想獲得有關(guān)你工作領(lǐng)域的更多的信息需要加入什么樣的專業(yè)機(jī)構(gòu)或者行業(yè)協(xié)會(huì)？如“美聯(lián)等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”
感想：從上述的訪談可以感受到，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)選擇上，不僅要自信，同時(shí)也要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。在面對(duì)機(jī)會(huì)時(shí)要會(huì)把握，在沒有機(jī)會(huì)的時(shí)候要懂得提高自己，創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
社會(huì)現(xiàn)狀：
今天的中國(guó)社會(huì)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展取大巨大成就的同時(shí)，社會(huì)矛盾也突出。特別是社會(huì)的`兩級(jí)分化十分嚴(yán)重。這些現(xiàn)象已經(jīng)誘發(fā)出了很多社會(huì)問題?！肮俣欢?，窮二代”的字眼不斷出現(xiàn)在我們面前。尤其是像我們這些大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)和謀取更好職位的時(shí)候，家庭資源、社會(huì)關(guān)系、祖?zhèn)鞴缕鸬搅撕艽蟮淖饔?。而有很多出生草根的?yōu)秀大學(xué)生卻沒有機(jī)會(huì)獲得好的工作。一種“出身決定命運(yùn)”的悲觀情緒勢(shì)必會(huì)蔓延。而當(dāng)看到其他的人在享受到父輩積累的財(cái)富和人脈資源的蔭庇。不平、不滿和憤恨的情緒就會(huì)滋長(zhǎng)。有時(shí)候直接導(dǎo)致了部分出生草根大學(xué)生的擇業(yè)觀。消極、失望和對(duì)現(xiàn)實(shí)不公平的心理占據(jù)了他們的內(nèi)心。從此沒有了人生航行動(dòng)力。所以我們這些大學(xué)畢業(yè)生在設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候，不僅要定位自己，而且要結(jié)合社會(huì)的實(shí)際情況。敢于突破，敢于在逆境中成長(zhǎng)。要將困難化為動(dòng)力。
專業(yè)環(huán)境評(píng)價(jià)：
商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景分析：商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生主要適應(yīng)外向型現(xiàn)代商務(wù)管理工作崗位的要求，能勝任大量需要口頭和書面英語(yǔ)交流的高級(jí)文員工作，并具備一定的工商管理知識(shí)。也可從事英語(yǔ)教學(xué)，培訓(xùn)工作。國(guó)際貿(mào)易方向：國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)人員、商務(wù)翻譯、商務(wù)助理。旅游方向：英文導(dǎo)游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級(jí)文員、外向型企業(yè)一般管理員。師資方向：幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)高中的教師。
當(dāng)然必要的行政管理知識(shí)對(duì)于一個(gè)從事企業(yè)管理和想在管理方面取得長(zhǎng)足發(fā)展的人來說非常重要。
如果將商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)和行政管理有機(jī)的相結(jié)合，對(duì)于個(gè)人的職業(yè)的發(fā)展將會(huì)取到非常大的幫助。因?yàn)橛行У南嘟Y(jié)合，將會(huì)有力的推進(jìn)個(gè)人走向涉外型、高級(jí)管理型復(fù)合型人才。
自我評(píng)價(jià)：
在自我評(píng)價(jià)上，我給自己兩個(gè)字：“善可”。
大學(xué)三年期間，我加入校園廣播臺(tái)播音員行列。在此期間；經(jīng)常利用課余時(shí)間閱歷報(bào)紙，練習(xí)普通話。自己及時(shí)的了解到了國(guó)內(nèi)外大事，也使自己的普通話水平得到明顯的提高。正是因?yàn)檫@次經(jīng)歷使我具備一定的臨場(chǎng)應(yīng)變和即興發(fā)揮能力，及策劃、組織能力和對(duì)整個(gè)節(jié)目制作操控能力。
大學(xué)期間，我在英語(yǔ)上也下了許多工夫。經(jīng)常在參加英語(yǔ)沙龍。許多黎明，當(dāng)同學(xué)們還沉思在夢(mèng)鄉(xiāng)中，而我已經(jīng)起來在教室早讀。每天的堅(jiān)持讓我體會(huì)到了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的道理。在那段日子里，我收獲了除語(yǔ)言之外，還收獲了友情和生活的艱辛。班上許多同學(xué)也一樣都在堅(jiān)持，他們帶給我的精神是一生受益的。
職業(yè)目的地定位（畢業(yè)后第一份工作）：
1、崗位：在企業(yè)中從事外貿(mào)業(yè)務(wù)、涉外文書等工作。
2、行業(yè)：以出口為導(dǎo)向的機(jī)電產(chǎn)品或高新技術(shù)產(chǎn)品、紡織紗線及制品、服裝和鞋類等行業(yè)。
3、企業(yè)：民營(yíng)、外商投資企業(yè)或中小型企業(yè)。
4、定點(diǎn)：沈陽(yáng)。
職業(yè)定位應(yīng)注意：
職業(yè)定位是一項(xiàng)關(guān)乎自己人生系統(tǒng)的工程。在漫長(zhǎng)的人生道路中，我們每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順。可能有很多預(yù)想和設(shè)想的事都因天災(zāi)、人禍等受到影響。因此，職業(yè)規(guī)劃的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)的補(bǔ)救方法就顯得非常重要。
1、在職業(yè)發(fā)展過程中，我們規(guī)劃自己職業(yè)的時(shí)候除了考慮自身的條件，也必須考慮到職業(yè)對(duì)自己人生觀、世界觀的影響。因?yàn)橛行┯绊懮踔潦窍麡O的。它會(huì)抹殺人的積極性，扭曲思想。這樣我們必須抵抗和堅(jiān)決的杜絕。
2、同時(shí)，在職業(yè)發(fā)展過程中，我們必須考慮了每個(gè)不同階段職業(yè)的安全性。因?yàn)橹挥猩幌ⅲ瑠^斗才會(huì)不止。職業(yè)的發(fā)展才會(huì)更加成功和完美。
3、假設(shè)在個(gè)人職業(yè)發(fā)展過程中，自己能力不夠，不能在相應(yīng)的工作崗位上算任。我們必須要有相應(yīng)的應(yīng)急處理措施：a，在心理上必須穩(wěn)定b，強(qiáng)化自己心理對(duì)外抗干擾能力c,怎樣去補(bǔ)救自己能力上的不足。
4、假設(shè)在個(gè)人職業(yè)發(fā)展過程中，因?yàn)榧膊『图彝サ淖児实榷绊懙搅俗约郝殬I(yè)發(fā)展?；蛘邍?yán)重些說，斷送了自己的職業(yè)。我們也必須采取相應(yīng)的應(yīng)急處理措施：a，轉(zhuǎn)變自己的職業(yè)方向b,加入相應(yīng)的組織，和同類人一起相互鼓勵(lì)來面對(duì)人生的坎坷。
確立目標(biāo)：
畢業(yè)后兩年的規(guī)劃：第一部分（11月-11月）力爭(zhēng)在沈陽(yáng)一所重點(diǎn)高校從事本科學(xué)習(xí)，并順利的取得學(xué)士學(xué)位。學(xué)習(xí)專業(yè)：行政管理或者外語(yǔ)專業(yè)。
同時(shí)，把學(xué)歷和工作兼顧。在此期間，到一家涉外公司擔(dān)任外語(yǔ)類型的職位。也要利用工作的機(jī)會(huì)，將英語(yǔ)水平提高，特別是在口語(yǔ)上下大功夫。
畢業(yè)后四年的規(guī)劃（2011月-11月）拿到本科畢業(yè)證后，為考取導(dǎo)游證打下了堅(jiān)實(shí)的基層，然后在此期間取得初級(jí)的導(dǎo)游證，主要是外語(yǔ)導(dǎo)游類型。加上自己相應(yīng)的學(xué)歷水平和英語(yǔ)水平，去一家大型的國(guó)際旅游公司工作。
畢業(yè)后八年的規(guī)劃（2011月-11月）在此期間能夠在自己努力下進(jìn)入公司中層領(lǐng)導(dǎo)層。在收入不斷提高的情況下，開始考慮攻讀有關(guān)提高自己管理水平的mba。并順利的獲得mba碩士學(xué)位。在事業(yè)取得發(fā)展的同時(shí)，開始考慮到婚姻。因?yàn)榧彝ナ侨松茱L(fēng)的港灣，幸福的風(fēng)帆是從這里揚(yáng)起。
畢業(yè)后十八年規(guī)劃（2011月-2028年11月）在此期間，事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入高峰期。通過在職業(yè)發(fā)展中十幾年的工作經(jīng)驗(yàn)和穩(wěn)定的家庭環(huán)境及雄厚的資金作、社會(huì)人際關(guān)系支撐，自己成立了一家起點(diǎn)高的公司。設(shè)想有兩類：一，公司是一家實(shí)業(yè)型的國(guó)際旅游公司；二，公司是一家非旅游型的公司。
畢業(yè)后二十八年（2028年11月-2038年11月）在這十年間公司取得飛速的發(fā)展。自己除了在事業(yè)上取的成就的同時(shí)，也不忘記回報(bào)社會(huì)。積極的參加希望工程和各個(gè)慈善機(jī)構(gòu)的捐款。
畢業(yè)后三十八年（2038年11月-2048年11月）從事業(yè)的最高峰走到退休。開始總結(jié)自己職業(yè)發(fā)展過程中的得失。更加懂得生活之道，以樂觀的方式開始人生新的春天。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃的英語(yǔ)篇十二
一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃是成功的基礎(chǔ)，美好的未來需要有個(gè)規(guī)劃藍(lán)圖來指導(dǎo)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃范文，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。
我是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院五年制06級(jí)英語(yǔ)一班的xxx，我是一個(gè)具有雙重性格的女孩，知道什么時(shí)候要沉默乖巧，什么時(shí)候要熱情大方，我的興趣比較廣泛，我愛藝術(shù)，最愛舞蹈。平時(shí)喜歡聽聽音樂來緩解壓力、放松自己。我做事比較認(rèn)真投入，但缺乏那么一點(diǎn)點(diǎn)毅力恒心。學(xué)習(xí)成績(jī)還夠優(yōu)異，就是缺乏自信心。
所謂江山易改，本性難移，雖然缺乏那么一點(diǎn)點(diǎn)恒心，但可用積極向上的熱情時(shí)不時(shí)鞭策自己，久而久之，我相信是可以培養(yǎng)起來的;家人、老師、同學(xué)的不斷鼓勵(lì)，加上自己的努力，自信心會(huì)慢慢增強(qiáng)?？傊?，我會(huì)找出自身存在的錯(cuò)誤，并制定出相應(yīng)的計(jì)劃以針對(duì)改正。
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該向舞蹈和英語(yǔ)兩方面發(fā)展，圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來五十年做初步規(guī)劃如下：
1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力、全面提高綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
完成主要內(nèi)容：
2、我會(huì)努力學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的必學(xué)課程，真正掌握，必須養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課中積極，課下復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生必須聽說讀寫樣樣精通，要全面性地發(fā)展(學(xué)習(xí)英語(yǔ)就要大膽嘗試，羞嗒嗒地人是學(xué)不能英語(yǔ)的。
珍惜一星期兩節(jié)的外教課，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，主動(dòng)與外教交流、攀談。
利用課下時(shí)間多做題，多讀英文文章，多聽英文磁帶，空閑時(shí)間，還可以上網(wǎng)，查查英文資料、看看英文電影、聽聽英文歌曲，全方面提高英語(yǔ)水平。
平時(shí)要多說多練，pleasespeakup!don'tbeshy!成功是需要積累的，說的多、做的多、收獲就多。
大學(xué)是鍛煉自身能力、素質(zhì)、交朋友的最好機(jī)會(huì)。只埋頭苦學(xué)是不行的，所以我競(jìng)選了學(xué)生會(huì)，幸運(yùn)的是我被選中了，我相信自己的能力，我會(huì)努力做每一件事，我會(huì)在不落下學(xué)習(xí)的成績(jī)的情況下，盡自己最大的能力為老師、同學(xué)、班級(jí)服務(wù)。
大學(xué)也是培養(yǎng)興趣的樂園，我的最大愛好是舞蹈，當(dāng)然，空閑時(shí)間，我愿意練習(xí)舞蹈來放松自己。我是文藝部的，所以在有文藝活動(dòng)的時(shí)候，我盡量安排一些舞蹈向大家展示。
努力提升自身學(xué)歷層次，從?？粕呦虮究粕?，英語(yǔ)普通四六級(jí)取拿優(yōu)秀、普通話過級(jí)，且盡量拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書。
20xx-20xx熟悉適應(yīng)期：利用一年左右的時(shí)間經(jīng)過不斷嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內(nèi)容：
1、開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。在這一期間，主要做好職業(yè)生涯基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通、虛心求教。
3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭。
有個(gè)計(jì)劃固然是好，但最重要的是要堅(jiān)持并能做出一定成效，未來需要靠自己去努力去拼搏，人常說計(jì)劃趕不上變化，以上只是我個(gè)人的一個(gè)初步規(guī)劃，目前我會(huì)按照以上來安排我的工作學(xué)習(xí)，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，我們腦中時(shí)常也得有個(gè)規(guī)劃。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃的英語(yǔ)篇十三
在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻的今天，職業(yè)規(guī)劃開始成為大學(xué)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)。
作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大變革，總是新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生，有的機(jī)會(huì)在消失。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機(jī)會(huì)走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會(huì)被社會(huì)所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準(zhǔn)備充分了，所以，對(duì)自己個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃做個(gè)適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力!
1.價(jià)值觀
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神，所以我一直認(rèn)為，人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。
我的職業(yè)價(jià)值觀(進(jìn)行過職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試)：工作的目的和價(jià)值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事.. 獲得優(yōu)厚的報(bào)酬,使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。
2.性格
比較外向，開朗，幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長(zhǎng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠。
3.興趣
平常喜歡打籃球,聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學(xué)吉他，對(duì)辯論方面的知識(shí)也很想去了解,想成為全方面人才。
4.能力
計(jì)算機(jī)應(yīng)用，office軟件應(yīng)用,聽從指揮，有計(jì)劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責(zé)任心，上進(jìn)心，做事認(rèn)真投入,擅長(zhǎng)想象思維?？梢猿浞职l(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參加學(xué)生會(huì)和長(zhǎng)期擔(dān)任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐能力強(qiáng)。但缺乏耐心、毅力。
5.職業(yè)興趣
我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)管理的,對(duì)管理方面的知識(shí)比較了解,可以學(xué)以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價(jià)值所在。
6.職業(yè)個(gè)性
喜歡獨(dú)立地計(jì)劃自己的活動(dòng)和指導(dǎo)別人的活動(dòng)，在獨(dú)立的和負(fù)有職責(zé)情景中感到愉快，喜歡對(duì)將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中形成一定個(gè)人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對(duì)自己未來有信心。
7. 職業(yè)價(jià)值觀
希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我這種類型的人所追求的。
所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正，經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)體質(zhì)不夠帶來的負(fù)面影響。要有溫情，有同情心，反應(yīng)敏捷，有責(zé)任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機(jī)。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn)。能夠成為個(gè)人或群體成長(zhǎng)和進(jìn)步的催化劑。忠誠(chéng)，對(duì)贊美和批評(píng)都能做出積極地回應(yīng)。友善、好社交。在團(tuán)體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。
職業(yè)規(guī)劃(未來5至15年規(guī)劃)
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃的英語(yǔ)篇十四
大學(xué)生已經(jīng)與時(shí)代接軌賦予了全新的含義，背負(fù)著更多的責(zé)任，而職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于當(dāng)今的大學(xué)生更顯得尤為重要。以下是大學(xué)生英語(yǔ)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃，僅供參考。
一、自我分析。
1、關(guān)于職業(yè)興趣我喜歡中文編輯，英語(yǔ)翻譯，新聞?dòng)浾?。市?chǎng)營(yíng)銷等工作，具體情況是就讀師范英語(yǔ)專業(yè)，因此日后成為教師的可能性較大。
2、關(guān)于職業(yè)能力方面語(yǔ)言能力，分析能力，組織能力都較為不錯(cuò)。
3、個(gè)人特質(zhì)方面適合編輯、新聞、翻譯類工作，因?yàn)榫哂休^強(qiáng)的文字功底，作為英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生口語(yǔ)也還不錯(cuò)，因此認(rèn)為自己可以勝任英語(yǔ)翻譯類工作。
4、我的職業(yè)價(jià)值觀最看重的是穩(wěn)定度，信譽(yù)度，周邊環(huán)境，發(fā)展前景等。
6、社會(huì)環(huán)境分析：在當(dāng)今中國(guó)的社會(huì)環(huán)境下，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，每年的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量成幾何倍數(shù)增長(zhǎng)，但工作崗位卻沒有相應(yīng)增加，就業(yè)政策目前則是先就業(yè)，再擇業(yè)，多元化戰(zhàn)略，復(fù)合型人才趨勢(shì)明顯。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為所有同專業(yè)同級(jí)甚至不同級(jí)畢業(yè)生以及其他專業(yè)英語(yǔ)能力較強(qiáng)并有意向從事英語(yǔ)方面工作的人。
7、職業(yè)環(huán)境分析：英語(yǔ)專業(yè)目前存在人才過剩問題，發(fā)展趨勢(shì)今年內(nèi)繼續(xù)過剩，行業(yè)匹配以大中小學(xué)英語(yǔ)教師及涉外翻譯人員為主。
職業(yè)分析：英語(yǔ)教師工作內(nèi)容即教授學(xué)生英語(yǔ)技能，工作要求培養(yǎng)二十一世紀(jì)英語(yǔ)人才，發(fā)展前景較為穩(wěn)定。
二、職業(yè)定位。
內(nèi)部環(huán)境因素：優(yōu)勢(shì)因素：本人有較強(qiáng)的敘述表達(dá)能力及語(yǔ)言組織能力，弱勢(shì)因素是缺乏獨(dú)斷力及邏輯分析能力。
外部環(huán)境因素：因?yàn)槎皇兰o(jì)進(jìn)入與世界接軌的時(shí)代，英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)是新時(shí)代人才必備技能，英語(yǔ)人才在很多領(lǐng)域尤其是外企都有需求性，機(jī)會(huì)遍布，但必須做好準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)，威脅因素是競(jìng)爭(zhēng)太強(qiáng)。
三、計(jì)劃實(shí)施。
短期計(jì)劃。
20xx年至20xx年，大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)通過，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)通過，拿到普通話二級(jí)甲等證書，計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，相關(guān)翻譯證書和教師資格證。大一要打好專業(yè)基礎(chǔ)，大而要提高專業(yè)技能，通過公共英語(yǔ)四級(jí)，公共英語(yǔ)六級(jí)，專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)，普通話等級(jí)考試，大三時(shí)進(jìn)行第二外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，并參加雅思考試，計(jì)劃達(dá)到七點(diǎn)零通過出國(guó)語(yǔ)言關(guān)，大四考過英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)。在此期間專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到一個(gè)相對(duì)完備的層面，同時(shí)應(yīng)適應(yīng)社會(huì)人才需求積極參加社會(huì)實(shí)踐，積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，并努力培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，提高日后競(jìng)爭(zhēng)力。大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主。
中期計(jì)劃。
20xx年至20xx年，畢業(yè)后第一種可能在國(guó)內(nèi)，走上英語(yǔ)教師工作崗位;第二種可能出國(guó)讀研，目前計(jì)劃赴英，學(xué)制一年，那么畢業(yè)后第二年拿到教育學(xué)或是心理學(xué)碩士學(xué)位，隨即回國(guó)，進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行對(duì)外翻譯類工作。與此同時(shí)進(jìn)行各向社會(huì)技能訓(xùn)練，盡快適應(yīng)職場(chǎng)，進(jìn)行知脈，人脈，錢脈三脈積累，做好應(yīng)對(duì)各種變化的準(zhǔn)備。
長(zhǎng)期計(jì)劃。
20xx年以后，畢業(yè)后第六年后事業(yè)進(jìn)入一個(gè)發(fā)展相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)期，家庭上已經(jīng)結(jié)婚并育有下一代，經(jīng)濟(jì)開支計(jì)劃確立，并開始儲(chǔ)蓄以作整個(gè)家庭未來的宏觀微觀考慮。
總結(jié)：我會(huì)一直按此職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行，并依據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及相應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)評(píng)估與修正。
進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行對(duì)外翻譯類工作。與此同時(shí)進(jìn)行各向社會(huì)技能訓(xùn)練，盡快適應(yīng)職場(chǎng)，進(jìn)行知脈，人脈，錢脈三脈積累，做好應(yīng)對(duì)各種變化的準(zhǔn)備。
職業(yè)規(guī)劃：高考選專業(yè)六步走。
做好職業(yè)定位和規(guī)劃，是高考專業(yè)、院校選擇的基礎(chǔ)，科學(xué)填報(bào)志愿可以遵循"六步走"的原則。
第一步、自我分析。
需要解決的問題：自我認(rèn)知，包括興趣、價(jià)值觀的分析。
這是解決后面所有問題的重要基礎(chǔ)。要清楚的了解自己，就是要了解自己的性格、能力、興趣、志向和價(jià)值觀等方面。
在高中這個(gè)階段，要從日常生活學(xué)習(xí)中來觀察出一個(gè)人真正的興趣和未來的潛力，不是件容易的事。因?yàn)樵谶@個(gè)階段，高中學(xué)生的價(jià)值觀、世界觀和人生觀都沒有定型，可塑性還很強(qiáng)，未來的發(fā)展環(huán)境、際遇等也都存在相當(dāng)大的變數(shù)。有可能目前的興趣只是這一階段的求知欲或好奇心的體現(xiàn)，成績(jī)好的科目也未必代表她真正的興趣。鑒于這些因素，對(duì)于孩子深層潛力的發(fā)掘，可以交給專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師，通過科學(xué)的技術(shù)手段來做一個(gè)比較確切的方向判定，避免出現(xiàn)較大的偏差。
第二步、個(gè)人條件評(píng)估。
需要解決的問題：成績(jī)、家庭條件的承受能力的評(píng)估。
興趣很重要，但不能作為決策的唯一依據(jù)。高考是篩選人才的考試，自身的成績(jī)也至關(guān)重要，這是選擇的現(xiàn)實(shí)條件。有的熱門專業(yè)報(bào)考的人數(shù)很多，招生人數(shù)卻很少，很有可能你的分?jǐn)?shù)上了該學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，但不夠你所報(bào)考的專業(yè)，這很可能就會(huì)在本校內(nèi)調(diào)劑專業(yè)，而調(diào)劑的專業(yè)也許并非你的興趣所在。
此外，家庭條件的承受能力也需要考慮在內(nèi)。讀大學(xué)是四年的時(shí)間，子女讀書時(shí)的所有花銷都要家里承擔(dān)，是一筆不小的開銷，如果為此要讓一個(gè)家里背上沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，那就需要慎重考慮。在一線城市的大學(xué)，花費(fèi)會(huì)比二線城市要高。這在選擇院校時(shí)也是需要考慮的因素。
第三步、選定專業(yè)大方向。
需要解決的問題：了解目標(biāo)專業(yè)背景及相關(guān)行業(yè)發(fā)展前景。
選擇專業(yè)，其實(shí)就是在選擇你今后大致的就業(yè)方向。在對(duì)自己有清晰的認(rèn)知和對(duì)現(xiàn)實(shí)條件的確切評(píng)估下，要選擇什么樣的專業(yè)，應(yīng)該在腦子里有一些輪廓了。但是，這個(gè)專業(yè)的現(xiàn)狀如何，前景如何?心里還是有很多不確定。此時(shí)，不妨找這個(gè)行業(yè)的相關(guān)人士了解情況，多方打聽。
如果有關(guān)各類專業(yè)和就業(yè)前景的資料收集有困難，并且自己拿捏不準(zhǔn)，向陽(yáng)生涯建議可向?qū)I(yè)的職業(yè)規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢。專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)的專家對(duì)行業(yè)發(fā)展都有長(zhǎng)時(shí)間的關(guān)注和深入的研究，他們的觀點(diǎn)和意見對(duì)你的選擇和判斷會(huì)有很大幫助。
第四步、選學(xué)校。
需要解決的問題：鎖定幾個(gè)目標(biāo)學(xué)校，搜集資料了解校況。
在已經(jīng)有了大致專業(yè)方向的判斷，那么再來選擇學(xué)校。可以選定的專業(yè)，把有這些專業(yè)的學(xué)校做個(gè)簡(jiǎn)單的先后排名，綜合自己的實(shí)際情況選定幾個(gè)目標(biāo)，有條件的家庭可以利用假期時(shí)間，到各學(xué)校去進(jìn)行實(shí)地考察。既能收集到一些實(shí)際的資料，對(duì)孩子也是一種有效的鞭策。
需要解決的問題：確保方案可執(zhí)行性和合理性。
經(jīng)過以上四步的層層確認(rèn)，形成了初步方案，那么，選定的專業(yè)和學(xué)校是否適合你，是否科學(xué)、可行?要評(píng)估可行性，就需要請(qǐng)專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師對(duì)你的初步方案提供技術(shù)性的評(píng)定。如果你的初步方案符合你個(gè)人的特質(zhì)及發(fā)展需要，那么恭喜你，你要做的就是埋頭苦學(xué)，努力朝你的目標(biāo)邁進(jìn);如果初步方案仍然有盲點(diǎn)存在，那么很可能你的方案就需要職業(yè)規(guī)劃師幫你進(jìn)行調(diào)整。
向陽(yáng)生涯提醒考生和家長(zhǎng)，高考填志愿關(guān)系到未來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展，切不可憑感覺來定奪，一定要請(qǐng)對(duì)專業(yè)發(fā)展、未來行業(yè)前景和就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)十分了解，并能夠準(zhǔn)確評(píng)估小孩性格、興趣和價(jià)值觀的專家來對(duì)方案進(jìn)行判定，切莫草草了事。今年以來，向陽(yáng)生涯已接受了上百位家長(zhǎng)和考生關(guān)于高考填報(bào)志愿的咨詢。
第六步、確定方案。
在方案最終確定后，相信解決的不僅僅是專業(yè)和學(xué)校的選擇問題，更是有了一個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的雛形。那么，緊接著就是拿出強(qiáng)有力的行動(dòng)力向目標(biāo)進(jìn)發(fā)吧。
高考填志愿選專業(yè)是人生的關(guān)鍵一步，太多考生，太多的家長(zhǎng)在迷茫、緊張、不知所措中做出了并不科學(xué)的決定。等到事隔四年，又有多少畢業(yè)生感嘆"早知如此，何必當(dāng)初"，多少家長(zhǎng)為子女的就業(yè)問題焦心。向陽(yáng)生涯提醒全國(guó)的考生和家長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)谶@關(guān)鍵時(shí)刻，務(wù)必仔細(xì)考慮，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做好規(guī)劃，為未來的職業(yè)之路做出正確的選擇!
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃的英語(yǔ)篇十五
也許，我永遠(yuǎn)無法認(rèn)清我自己看透我自己，但走在認(rèn)識(shí)自我的路上永不放棄，便是一個(gè)追求真理的過程。
我永遠(yuǎn)成不了一個(gè)完美的人，但我希望，在大學(xué)的四年里，我的優(yōu)勢(shì)能夠得到發(fā)揮得到增強(qiáng)，而我的劣勢(shì)能夠得到扭轉(zhuǎn)，化劣為優(yōu)。我想這也是大學(xué)教育的目的之一吧。
在以后的四年里，我會(huì)更多的參與學(xué)校的活動(dòng)，在參與的過程中更多的與老師同學(xué)交流，提高自己的技能，增強(qiáng)自己的組織能力，同時(shí)這些活動(dòng)也將豐富我的大學(xué)生活。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也會(huì)融入社會(huì)，做一些兼職，在增加收入減輕父母的負(fù)擔(dān)的同時(shí)，拓展自己的社會(huì)閱覽，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。人們常常說，社會(huì)是一個(gè)調(diào)色盤，什么樣的人都有。只生活在大學(xué)的象牙塔里，不在社會(huì)里鍛煉的人是不能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的。深入社會(huì)，形成自己的思想，對(duì)將來的發(fā)展是有及其重要的影響的。
我的學(xué)業(yè)目標(biāo)是：拿到學(xué)士學(xué)位，通過英語(yǔ)四、六級(jí)并盡可能拿高分，通過計(jì)算機(jī)考核，拿到專業(yè)認(rèn)可證書，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
大一時(shí)：
初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢問就業(yè)情況；參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，輔助自己的學(xué)習(xí)。
大二時(shí)：
提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有：通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力；英語(yǔ)口語(yǔ)能力增強(qiáng)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)。
大三時(shí)：
提高求職技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職工作、心得體會(huì)；掌握簡(jiǎn)歷、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
大四時(shí)：
工作申請(qǐng)，爭(zhēng)取就業(yè)。主要的內(nèi)容有：對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；預(yù)習(xí)或模擬面試、參加面試等；積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。
大一：
盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，提高自己的能力，加強(qiáng)與同學(xué)之間的交流，建立自己在學(xué)校的關(guān)系網(wǎng)。
2.學(xué)好數(shù)學(xué)，為將來的專業(yè)課打好基礎(chǔ)。
3.積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為英語(yǔ)過級(jí)做好準(zhǔn)備。在大一下學(xué)期時(shí)，通過英語(yǔ)四級(jí)的考試，并爭(zhēng)取拿到較高的分?jǐn)?shù)。
大二：
3.通過英語(yǔ)六級(jí)考試和計(jì)算機(jī)一級(jí)二級(jí)考試。
大三：
2.鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力，繼續(xù)學(xué)好各門功課；
3.繼續(xù)對(duì)目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時(shí)修正目標(biāo)計(jì)劃,使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化。
大四：
1.開始積極準(zhǔn)備實(shí)習(xí)；
2.完成畢業(yè)論文；
3.制作簡(jiǎn)歷，學(xué)習(xí)面試技巧，找工作。
其實(shí)這些規(guī)劃和其他人的大同小異，這些應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都要做到的?？稍诋厴I(yè)時(shí)，人與人之間還是存在差距。顯然是很多人沒有完成，規(guī)劃做好了，接下來就是做了。自己能不能忍的住外面世界的誘惑，能不能看著其他同學(xué)在玩耍、戀愛、逛街，自己一個(gè)人悶在宿舍挑燈夜讀，有沒有那樣的定力呢？關(guān)鍵是自己要忍得住寂寞，穩(wěn)扎穩(wěn)打，要為自己的人生道路準(zhǔn)備充足的精神食糧，為自己人生的成功多加些籌碼，就要認(rèn)真實(shí)施，按計(jì)劃一步一步往前走。人生就是在不斷探索，在探索中進(jìn)取，途中機(jī)遇很多，要善于發(fā)現(xiàn)。博學(xué)，慎思，明辯，篤行。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃的英語(yǔ)篇十六
現(xiàn)今是知識(shí)的社會(huì)，大學(xué)生今天所學(xué)的技能是以后就業(yè)的基礎(chǔ)和保障。進(jìn)入大學(xué)伊始，我正考慮的一個(gè)重要問題，就是今后的出路。當(dāng)初在高考后選報(bào)學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候，我已經(jīng)充分考慮了就業(yè)前景，職業(yè)發(fā)展和就業(yè)前景越來越成為當(dāng)今大學(xué)生一個(gè)重要問題。誠(chéng)然只是關(guān)心還是不夠的，要相應(yīng)的一個(gè)好的就業(yè)機(jī)會(huì)，獲得一個(gè)好的職業(yè)發(fā)展空間，我們需要做的事情還很多。做好個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃無疑是重中之重!
做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，首先我們必須了解和懂得什么是職業(yè)!一種工作如果能被稱為職業(yè)，需要同時(shí)具備以下五個(gè)特征：
1、目的性。
2、社會(huì)性。
3、穩(wěn)定性。
4、規(guī)范性。
5、群體性。
依據(jù)職業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展的歷史及其對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響，還可以清楚地看到職業(yè)具備以下五個(gè)明顯特點(diǎn)：
1、產(chǎn)業(yè)性。
2、行業(yè)性。
3、職位性。
4、群組性。
5、時(shí)空性。
就目前而言，我們?cè)谛Ｆ陂g應(yīng)努力學(xué)習(xí)。掌握扎實(shí)的技能，切實(shí)認(rèn)識(shí)到從學(xué)校人,單位人,社會(huì)人,職業(yè)人的角色的轉(zhuǎn)變,把社會(huì)的職業(yè)需求和個(gè)人的職業(yè)理想,職業(yè)素質(zhì)很好的結(jié)合起來。
大一，學(xué)好英語(yǔ)和計(jì)算機(jī);。
現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì)，不懂計(jì)算機(jī)，不懂英語(yǔ)，就是當(dāng)今的文盲。世界在飛速發(fā)展，中國(guó)已進(jìn)入高科技年代，而計(jì)算機(jī)，囊括了整個(gè)科技的基礎(chǔ)。英語(yǔ)作為邁向世界的鑰匙，更要學(xué)好它，唯有如此，才可在社會(huì)上立足。
其次，多讀一些名著、練習(xí)口才的書籍。廣交朋友你的交際圈是你職業(yè)生涯的重要保障。
大二，學(xué)好專業(yè)課——建工工程技術(shù);。
老子曰：“有無相生，難易相成，長(zhǎng)短相較，音聲相和，前后相隨?！敝匾牧硪环矫嬉馕吨щy的艱巨。最困難的往往是專業(yè)課。通常一門專業(yè)課所涉及及廣泛也較深。
大三，積累工作經(jīng)驗(yàn);。
現(xiàn)在企業(yè)，尤其是中小企業(yè)都奉行“招來既能用”的原則，所以對(duì)求職者來說共作經(jīng)驗(yàn)十分重要。大三時(shí)積累工作經(jīng)驗(yàn)的最佳時(shí)機(jī)，為你就業(yè)求職中保駕護(hù)航!
一，自我評(píng)估;。
優(yōu)點(diǎn)樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。
愛好乒乓球，看小說，看電影，看書，籃球。
不足活動(dòng)不積極、愛睡覺。
二，自我分析;。
主觀性極強(qiáng)，對(duì)任何事極有信心，性格矛盾。
好奇所有新奇事物。
三，環(huán)境評(píng)估;。
中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，社會(huì)高級(jí)人才過剩，每年畢業(yè)的高校生高達(dá)900多萬，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，因此要學(xué)好過硬的專業(yè)技術(shù)和自身能力才是日后的保證。
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度增快，建筑行業(yè)一直是一個(gè)熱門，而我們的專業(yè)是建筑設(shè)計(jì)技術(shù)，因此，就目前來看該專業(yè)是一個(gè)不錯(cuò)的專業(yè)，而且隨著人們生活品味的提高，對(duì)自身的環(huán)境要求越來越高，而建筑行業(yè)正好滿足了這一需求，因此，據(jù)我分析，該專業(yè)有著良好的前景。
四、職業(yè)生涯目標(biāo);。
“欲窮千里目，更上一層樓”，無論身處何方，保持一顆積極的心，對(duì)生活充滿熱愛。
短期目標(biāo)：找一個(gè)能夠‘養(yǎng)家戶口’的工作。
未來：擁有自己的事業(yè)，開創(chuàng)屬于自己的時(shí)代!
五，評(píng)估與回饋：
“計(jì)劃趕不上變化”要是職業(yè)生涯發(fā)，。展規(guī)劃行之有效，就必須不斷的對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展進(jìn)行調(diào)整。
“事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，青春易逝，人生短暫，人不能停留在等待與迷茫中，特別是我們這些有理想的21世紀(jì)的青年們，一定要趁我們年輕，來規(guī)劃我們的人生。我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)，我們要為夢(mèng)而戰(zhàn)，特別是在就業(yè)壓力巨大的今天，好好規(guī)劃我們的未來，有目標(biāo)有計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)!大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，就是對(duì)我們心中那個(gè)藍(lán)圖的描繪，當(dāng)下進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，就是給我們的夢(mèng)想插上結(jié)實(shí)的翅膀。
未來是美好的，可是現(xiàn)實(shí)又是殘酷的!特別是近年來，大學(xué)生的就業(yè)壓力何其之大!物競(jìng)天擇，適者生存。作為當(dāng)代的大學(xué)生，處在這個(gè)關(guān)口，一定要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，使自己在將來的就業(yè)中，能有一席之地。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃的英語(yǔ)篇十七
在小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)的過程中，教師有時(shí)往往為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，經(jīng)常會(huì)利用游戲，因?yàn)橛螒蚴艿綄W(xué)生的喜愛。課堂上唱唱跳跳，說說演演，形式花哨，十分熱鬧，使學(xué)生在快樂中接受教師預(yù)設(shè)的價(jià)值取向。
但時(shí)間一久，我們不難發(fā)現(xiàn)：很多學(xué)生原有的最初的學(xué)習(xí)熱情急劇下降，原始的興趣正逐漸地不復(fù)存在，他們會(huì)因?yàn)橛行┯螒虻闹貜?fù)，而顯得無精打采。
在課堂教學(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況：課前教師不遺余力的精心設(shè)計(jì)游戲組織來吸引學(xué)生興趣；課上學(xué)生走來走去，又是叫又是跑，甚是熱鬧，這樣的教學(xué)次序直接影響教師的教學(xué)流程，教學(xué)環(huán)節(jié)流于形式；往往一堂課后，學(xué)生懵懵懂懂，一知半解；長(zhǎng)此以往，學(xué)生捧著課本迷惑地望著你，不知道自己到底要學(xué)習(xí)和掌握書上的哪些內(nèi)容。究其原因不難發(fā)現(xiàn)，課堂環(huán)節(jié)安排不合理，所學(xué)的知識(shí)沒及時(shí)鞏固，知識(shí)沒能螺旋上升，直接導(dǎo)致教學(xué)的畸形，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)往往大家都不滿意。
面對(duì)如此頻頻告急的教學(xué)危機(jī)，這不能不引發(fā)我們的反思。
我個(gè)人認(rèn)為，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科興趣的過程中，不能只停留在課堂表面的“活”，“樂”，“玩”中。我們更要注重學(xué)科本身，從學(xué)得后產(chǎn)生的成功體驗(yàn)來不斷滋長(zhǎng)興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。在教學(xué)中我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：
一、面向全體，分層教學(xué)。
小學(xué)英語(yǔ)暑期教學(xué)反思(二)：小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)反思。
小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)反思。
新城一小張素香。
在小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)的過程中，教師為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，經(jīng)常利用游戲，因?yàn)橛螒蚴艿綄W(xué)生的喜愛，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，在教學(xué)中我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：
一、面向全體，分層教學(xué)。
在游戲教學(xué)過程中，如何對(duì)待優(yōu)中差生。我們?cè)O(shè)計(jì)的游戲要注重面向全體學(xué)生，難度適中，讓大家都參與?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，性格特點(diǎn)，記憶力反應(yīng)速度等，因材施教，分層要求，以求最有效的激勵(lì)機(jī)制促學(xué)生不斷上進(jìn)。做好游戲的組織工作，做到有條不紊，活而不亂。小學(xué)生天性愛游戲，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，有些學(xué)生做起來容易忘乎所以，甚至在課堂上，有時(shí)會(huì)情不自禁地高聲喊，因此，首先，有開始游戲之前講清規(guī)則。紀(jì)律要求，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。在游戲過程中即使還出現(xiàn)一些混亂，要能理解學(xué)生的心理，不一味批評(píng)，而是積極講清楚，在集體活動(dòng)中，大家應(yīng)該遵守規(guī)則。
三、適時(shí)適度。
我認(rèn)為不能力求面面俱到，游戲過多，而忽略了主要教學(xué)內(nèi)容的講授和訓(xùn)練，喧賓主，把英語(yǔ)課上成游戲娛樂課，那就適得其反了。課堂游戲應(yīng)該為課堂教學(xué)服務(wù)，當(dāng)他成為一種擺設(shè)，或者是為游戲而游戲的時(shí)候，課堂游戲就失去了他的魅力了。英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)第四單元第五課時(shí)教學(xué)反思本節(jié)課內(nèi)容較少，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)四個(gè)表示水果的單詞：banana,apple,strawberry,grape.其中strawberry的讀音是難點(diǎn)在由圖片導(dǎo)入單詞后領(lǐng)讀跟錄音讀學(xué)生當(dāng)老師領(lǐng)讀最后又設(shè)計(jì)了一個(gè)找一找的活動(dòng)來鞏固這個(gè)單詞.但課下細(xì)思量，其實(shí)責(zé)任還是在我。我只讓學(xué)生從形，音上進(jìn)行了整體的感知學(xué)習(xí)，學(xué)生呢，只是機(jī)械地模仿，沒有弄清楚為什么這樣發(fā)音。議課時(shí)有老師建議將這個(gè)單詞分成兩部分來教。真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，這個(gè)方法我也曾不止一次地用過，但今天由于心理素質(zhì)差，太緊張，竟沒有想起。當(dāng)局者迷。
1、游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)較多，課堂氣氛活躍，但游戲有形無神。在檢查復(fù)習(xí)階段設(shè)計(jì)的開火車讀單詞游戲，只讓兩排學(xué)生讀，覆蓋面不廣，且節(jié)奏慢。如果節(jié)奏再快一些，讓全體學(xué)生參與，不僅教師了解了每二、組織得法，嚴(yán)謹(jǐn)有序個(gè)學(xué)生的知識(shí)掌握情況，而且在學(xué)生中間也會(huì)形成競(jìng)爭(zhēng)。
2.猜一猜這個(gè)活動(dòng)信息差不夠大，學(xué)生興趣不高。若改為只露出一小部分，根據(jù)局部猜整體，可增加被猜物品的神密感，讓學(xué)生充分練說所說單詞。
3.找一找這個(gè)游戲是為突破strawberry的讀音這一難點(diǎn)設(shè)計(jì)的，但在活動(dòng)時(shí)由于沒講清游戲規(guī)則：找東西的人離目標(biāo)近時(shí)要高聲讀單詞，反之，聲音要低。從高到低這個(gè)度學(xué)生把握得不好，致使找東西的學(xué)生很茫然。其實(shí)，當(dāng)時(shí)我只要示范一下這個(gè)游戲，學(xué)生立即就會(huì)明白。這個(gè)游戲做起來會(huì)更有趣味性。
小學(xué)英語(yǔ)新課程為我們一線教師主動(dòng)性、創(chuàng)造性的發(fā)揮提供了更加廣闊的空間，同時(shí)也為教師的教學(xué)增加了更大的難度。新課程提倡教師“用教材教”，而不是“教教材”。因此，教師在進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)時(shí)，不能局限于教材而僅僅停留在課本上，而是要全面細(xì)致地了解教材的特點(diǎn)和編寫意圖，熟悉教材內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和教學(xué)的實(shí)際需要，科學(xué)而合理地重組教材，從而能深入地理解和準(zhǔn)確地把握教材，達(dá)到靈活運(yùn)用并超越教材的境界。我們要在“讀”上下功夫，要把“死”教材讀“活”，要讀出教材的深度與廣度，讀出教材的橫縱立體框架，然后才能進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。
課堂教學(xué)就有了明確的方向，學(xué)的綜合能力也隨著課堂教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，而得到不同程度的有效發(fā)展。
2.尊重學(xué)生的實(shí)際水平，教學(xué)活動(dòng)的最終目標(biāo)是有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要以充分尊重學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為前提，教師設(shè)計(jì)的教案要符合學(xué)生的實(shí)際情況，周密地考慮到學(xué)生存在“已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和思想方法基礎(chǔ)”的事實(shí)。并根據(jù)這一特點(diǎn)來確定教法，力爭(zhēng)達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一。保證學(xué)生掌握知識(shí)的有效性。因此，在課堂教學(xué)過程中，我隨時(shí)隨地關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)隨時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方案。
二、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)。
1.組織有效活動(dòng)。
一節(jié)有效英語(yǔ)課的各環(huán)節(jié)中，復(fù)習(xí)舊知要做到精練和實(shí)用，導(dǎo)入要有利于新知的呈現(xiàn)，教授新知要突出探究和創(chuàng)新精神，鞏固新知要注重時(shí)效。在新課程改革中，構(gòu)建以活動(dòng)為中心、以任務(wù)型教學(xué)為途徑的教學(xué)模式仍然是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)所追求的理想境界?；顒?dòng)在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中起著十分重要的作用。在教學(xué)中，大多數(shù)教師能夠設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，但在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)往往只注重了活動(dòng)的趣味性和學(xué)生的主體性，而忽視了活動(dòng)的有效性，從而導(dǎo)致活動(dòng)流于形式，表里不一，這樣不但學(xué)生基本能力得不到提高，而且教學(xué)任務(wù)也難以完成。因此，我們要在遵循小學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律和不同學(xué)生生理、心理發(fā)展的需求和特點(diǎn)的前提下，依據(jù)所學(xué)知識(shí)的難易程度和學(xué)生的實(shí)際水平，精心設(shè)計(jì)每一項(xiàng)活動(dòng)，使活動(dòng)具有可操作性，同時(shí)還應(yīng)考慮活動(dòng)的實(shí)踐性、交際性、自主性、探究性和拓展性等多種因素，使每一個(gè)活動(dòng)在目標(biāo)指引下有機(jī)地聯(lián)系起來，并引導(dǎo)學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生在真實(shí)的情境中，很好地把所學(xué)語(yǔ)言用于日常的交際中，培養(yǎng)了學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力，學(xué)生學(xué)得非常愉快。
2．做到有效反饋與評(píng)價(jià)。
學(xué)生在積極參與活動(dòng)的過程中，老師要有及時(shí)有效的反饋與評(píng)價(jià)，引導(dǎo)并幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)，提高能力。
(1)適時(shí)性。要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。在進(jìn)行語(yǔ)言技能的操練時(shí)，教師反饋要及時(shí)，學(xué)生做對(duì)了立即予以肯定，可以增強(qiáng)其自信心、愉快感和自豪感，并有助于保持已有的知識(shí)。如果做錯(cuò)了，立即告知正確答案，盡快在頭腦中消除錯(cuò)誤的痕跡，建立正確的概念。
(2)啟發(fā)性。學(xué)生做不出練習(xí)或練習(xí)做錯(cuò)后，反饋要有啟發(fā)性。有些錯(cuò)誤是由于學(xué)生不會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)而導(dǎo)致的，這時(shí)教師只要稍一點(diǎn)撥，學(xué)生便能自己改正。
或出錯(cuò)時(shí)，老師說一句：itdoesn。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃的英語(yǔ)篇十八
1.自我評(píng)價(jià)：
我能謙虛地看待自己的能力，平靜愉悅地享受目前的生活，喜歡體驗(yàn)?？释杂勺栽诘匕才抛约旱幕顒?dòng)，有自己的空間，能支配自己的時(shí)間并珍視這種機(jī)會(huì)。善于觀察、務(wù)實(shí)、講求實(shí)際，非常了解現(xiàn)實(shí)和周圍的人，并且能夠靈活地對(duì)他們的情況做出反應(yīng)，但很少尋求其深層的動(dòng)機(jī)和含義。
我能夠全身心地投入此時(shí)此刻的工作中，喜歡享受當(dāng)下的經(jīng)驗(yàn)而不是迅速?zèng)_往下一個(gè)挑戰(zhàn)。我和藹、友善、有耐心，易通融，很好相處，我能以一種實(shí)事求是的態(tài)度接受他人的行為。但我對(duì)矛盾和異議比較敏感，而且我也不太喜歡表現(xiàn)自己。
在詳細(xì)了解我的性格特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)后，希望能夠努力改變自己，做一個(gè)優(yōu)秀的人。
根據(jù)朗途職業(yè)規(guī)劃報(bào)告顯示：
我的長(zhǎng)處：
你熱情、慷慨，認(rèn)為對(duì)很關(guān)心的人和組織，不能做對(duì)不起的事情關(guān)注重要的細(xì)節(jié)是你的強(qiáng)項(xiàng)，尤其是與人有關(guān)的方面能夠想到別人需要什么，現(xiàn)在還欠缺哪些對(duì)于組織的目標(biāo)你會(huì)非常地認(rèn)同，并且用行動(dòng)去支持這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)你能夠準(zhǔn)確地估計(jì)目前發(fā)展到了什么態(tài)勢(shì)，找到最關(guān)鍵的因素去突破在評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)和新方法的時(shí)候，靈活又不缺乏仔細(xì)有穩(wěn)定平和的心態(tài)，淡泊名利有沖勁和闖勁，不患得患失,敢于嘗試我的不足：
短期目標(biāo)：就目前而言，我的目標(biāo)是通過英語(yǔ)六級(jí)考試，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，打好理論基礎(chǔ)。
中期目標(biāo)：為畢業(yè)后就業(yè)開始做準(zhǔn)備，假期或課余時(shí)間多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己各方面的能力，特別是專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，爭(zhēng)取在臨近畢業(yè)時(shí)做到有條不紊。
長(zhǎng)期目標(biāo)：希望能在自己的工作崗位上作出一番佳績(jī)，最好能有一家自己的公司。
人生目標(biāo)：做一名成功人士，并且希望有朝一日能夠環(huán)游世界。
3.環(huán)境評(píng)價(jià)。
在北美和歐洲產(chǎn)銷增長(zhǎng)緩慢的同時(shí)，亞洲地區(qū)快速上升，特別是中國(guó)，已成為引領(lǐng)全球造紙工業(yè)發(fā)展的'發(fā)動(dòng)機(jī)'。近年來，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，造紙業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。在造紙產(chǎn)量上，從的3050萬噸增加到的近8640萬噸，增加了1.8倍，平均年增長(zhǎng)率超過10%。一批具有代表性的大型龍頭企業(yè)(集團(tuán))，如玖龍、金東、晨鳴、華泰、太陽(yáng)等一大批企業(yè)脫穎而出，成為中國(guó)造紙企業(yè)中的中堅(jiān)力量。這些企業(yè)在產(chǎn)業(yè)規(guī)模、裝備水平、產(chǎn)品質(zhì)量等方面都是行業(yè)的佼佼者。也是在這種開放的大環(huán)境下，我國(guó)紙業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。
作為制漿造紙專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)本專業(yè)還是充滿信心的'。
4.職業(yè)定位。
根據(jù)朗途職業(yè)規(guī)劃報(bào)告顯示：
你的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)對(duì)應(yīng)的典型職業(yè)。
你喜歡與客戶親近、但又相對(duì)自主工作。營(yíng)養(yǎng)師、健康護(hù)理醫(yī)師、整容醫(yī)師。
這個(gè)報(bào)告只是一個(gè)參考，當(dāng)然，了解了自己的優(yōu)勢(shì)對(duì)我選擇職業(yè)也有很大的參考價(jià)值。目前我的職業(yè)定位在本專業(yè)領(lǐng)域，包括造紙、包裝、印刷等行業(yè)，但是對(duì)將來的職業(yè)選擇還是有彈性的。審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時(shí)調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見，一成不變。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃的英語(yǔ)篇十九
大家心目中的優(yōu)等生是什么樣的?學(xué)習(xí)成績(jī)出類拔萃，德智體美樣樣全優(yōu)，老師眼里的好學(xué)生，同學(xué)心里的模范生。這樣的人，每個(gè)學(xué)校都有那么幾個(gè)。不過，職場(chǎng)是另一個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”，從校園出來，所有的優(yōu)劣秩序都要重新洗牌，從前的優(yōu)等生今天可能變成職場(chǎng)上的“績(jī)差生”。做不好職業(yè)規(guī)劃，優(yōu)等生也會(huì)寸步難行。
為何天資聰慧的我，面對(duì)工作毫無頭緒?
s君，從小天資聰慧，一直學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。為了讓他在各方面全面發(fā)展，家里為他報(bào)了各種培訓(xùn)班：書法、美術(shù)、游泳……一切都為了讓他成為“天之驕子”。s不負(fù)重望，從小學(xué)到大學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且書法、演講、繪畫、游泳樣樣在行，獲獎(jiǎng)無數(shù)，大學(xué)里考托福還是20xx年校最高分，實(shí)在是德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。
快畢業(yè)時(shí)，s進(jìn)到羨煞旁人的大國(guó)企實(shí)習(xí)，全校名額只有5名，他就是其中之一。班上的同學(xué)都來祝賀他，他心里也美滋滋的。如果實(shí)習(xí)半年能順利過關(guān)，就能和公司簽署正式勞動(dòng)合同。
日子一天天過去，周圍的同學(xué)都開始忙忙碌碌的為工作四處奔波，而s君每天按部就班去實(shí)習(xí)。畢業(yè)時(shí)，他順理成章地進(jìn)了這家國(guó)企。然而，這份工作的新鮮感和價(jià)值感很快就煙消云散了，他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這份工作一點(diǎn)興趣也沒有，而且里面復(fù)雜的斗心勾角也讓他無法接受。
s對(duì)自己的實(shí)力很自信，沒多考慮就辭職了。然而，找工作并非想象中那么簡(jiǎn)單。雖然有好幾家公司請(qǐng)他去面試，不是他自己覺得不合適，就是用人單位看不上他。時(shí)間一晃就過去了3個(gè)月，s的工作遲遲沒有定下來。父母看不下去，建議他考研究生，憑他的實(shí)力再讀個(gè)碩士應(yīng)該沒問題。s卻一點(diǎn)都不想再聽從父母的安排，也不愿意去考研究生?？墒?，自己到底去做什么呢?什么工作看起來都了無生趣。
想當(dāng)初，在學(xué)校的時(shí)候，什么考試拿不下，如今卻為工作的事苦惱成這樣。s意識(shí)到這事已經(jīng)不是自己的能力可以解決的，父母也沒辦法幫自己，拿上簡(jiǎn)歷，s來到向陽(yáng)生涯，尋求ccdm職業(yè)規(guī)劃師的幫助。
解決方案
找到興趣所在，擅用能力特長(zhǎng)
“s在大學(xué)畢業(yè)前，職場(chǎng)對(duì)他來說完全是一個(gè)未知的領(lǐng)域，沒有職業(yè)定位，更沒有職業(yè)規(guī)劃。直到第一份工作碰了釘子，才開始認(rèn)真思考這個(gè)問題。此時(shí)，他發(fā)現(xiàn)不能再聽父母的，要自己拿主意了。問題是他沒想法，沒方向，所以只有迷茫。”向陽(yáng)生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)分析認(rèn)為。其實(shí)，像s這樣的優(yōu)等生不在少數(shù)，只是“癥狀”或輕或重，本質(zhì)原因是自我認(rèn)知不足。
在各種榮譽(yù)背后，提煉不出自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也不清楚自己的興趣和職業(yè)價(jià)值觀是什么，面對(duì)職場(chǎng)肯定不知措施，此時(shí)職業(yè)規(guī)劃師的引導(dǎo)尤為重要。
從ccdm職業(yè)規(guī)劃師與s的溝通情況和職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果來看，s的職業(yè)價(jià)值觀和職業(yè)興趣都偏向于事業(yè)型領(lǐng)域，并且s有做領(lǐng)導(dǎo)人的人格潛力，思路非常有邏輯性，行動(dòng)力和目標(biāo)感很強(qiáng)，這些性格特質(zhì)對(duì)組織管理非常有益。此外，s還表現(xiàn)出對(duì)拓展和維護(hù)人際關(guān)系非常感興趣。
綜合一系列情況，ccdm職業(yè)規(guī)劃師給出的職業(yè)定位是，市場(chǎng)拓展(基層崗位)。憑s的資質(zhì)，可應(yīng)聘進(jìn)一家大型外企，然后逐步成長(zhǎng)為市場(chǎng)部主管—市場(chǎng)部總監(jiān)—公司副總。在工作經(jīng)驗(yàn)累積到五年左右時(shí)，s可考慮讀mba，向職業(yè)管理者方向發(fā)展，向職業(yè)經(jīng)理人方向努力。
s對(duì)這個(gè)規(guī)劃方案十分認(rèn)同，走出咨詢室前，他向ccdm職業(yè)規(guī)劃師多次道謝。不出所料，不到一個(gè)月，他就進(jìn)入了一家知名外企的市場(chǎng)部工作，不但優(yōu)秀的外語(yǔ)能力得以發(fā)揮，各種特長(zhǎng)也成為他拓展人際關(guān)系的“金鑰匙”。
案例啟示
提前規(guī)劃，做職場(chǎng)“優(yōu)等生”
在學(xué)校，集榮譽(yù)和掌聲于一身的學(xué)生往往都是前三名，而在步入社會(huì)后，曾經(jīng)最優(yōu)秀的人未必能延續(xù)當(dāng)初的突出表現(xiàn)。在學(xué)校時(shí)，優(yōu)等生一心都撲在學(xué)習(xí)上，對(duì)于課本知識(shí)能迅速掌握并取得考試高分，但這些知識(shí)未必能引導(dǎo)他們進(jìn)行了解自我。優(yōu)等生在進(jìn)入職場(chǎng)后，要如何延續(xù)往日的“輝煌”呢?從多年的職業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，洪向陽(yáng)提出三點(diǎn)建議：
優(yōu)等生都有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，應(yīng)對(duì)各種考試更是小菜一碟，不論什么科目都能用類似的方法就能考出高分，但這些不足以說明自己更擅長(zhǎng)更感興趣哪一領(lǐng)域，這需要有意識(shí)的對(duì)自己進(jìn)行更深入了解。利用在校園的時(shí)間先做好職業(yè)規(guī)劃，那么等進(jìn)到職場(chǎng)你就可能維持“遙遙領(lǐng)先”的狀態(tài)。
只有通過真正的社會(huì)工作實(shí)踐才能更好的了解自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力在何處，假期和大四的實(shí)習(xí)都是很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，務(wù)必抓住機(jī)會(huì)，在工作中了解職場(chǎng)，了解自己，探索自己的職業(yè)興趣，發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)能力，思索職業(yè)定位。
學(xué)習(xí)成績(jī)好了，獲得的榮譽(yù)多了，心理上自然會(huì)產(chǎn)生一種驕傲和自信。有這樣的積極心態(tài)是很好的，但在職場(chǎng)上要學(xué)會(huì)掌握一個(gè)度，畢竟學(xué)習(xí)成績(jī)不代表職場(chǎng)上的表現(xiàn)，如果不能找準(zhǔn)自己的位置，過于鋒芒畢露，反而會(huì)成為職場(chǎng)發(fā)展路上的絆腳石。
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