方案的制定需要充分考慮各種因素，包括時(shí)間、資源、風(fēng)險(xiǎn)等。方案需要經(jīng)過(guò)充分的討論和反饋，以獲得更好的結(jié)果。想要制定一個(gè)完美的方案嗎？不妨看看下面這些成功的方案實(shí)施經(jīng)驗(yàn)分享。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇一
1、學(xué)生拿己的習(xí)作，找出最喜歡的部分，作上記號(hào)。
2、小組間相互朗讀交流最喜歡的部分，相互評(píng)議。
3、小組間相互傳閱習(xí)作，彼此發(fā)現(xiàn)習(xí)作中優(yōu)美的句子、片段或詞語(yǔ)，進(jìn)行賞析。
4、對(duì)部分不盡人意的地方彼此提出合理化建議，共同提高、相互鼓勵(lì)。
5、教師巡視指導(dǎo)。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇二
一、揭題引趣。
1、孩子們，我們一起來(lái)聽(tīng)一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。(播放《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》的mtv)。
2、歌中唱到的景色多美啊!唱的是什么地方?(生答)對(duì)，這是作者的家鄉(xiāng)。(板書(shū)：我的家鄉(xiāng))。
3．討論：家鄉(xiāng)指的是什么?
：家鄉(xiāng)是我們生長(zhǎng)的地方，我們吃、穿、住、行都離不開(kāi)這片土地。媽媽養(yǎng)育了我們，我們深?lèi)?ài)自己的母親；這片土地養(yǎng)育了我們，我們對(duì)這片土應(yīng)該有怎樣的情感呢?把板書(shū)補(bǔ)充完整。(我愛(ài)我的家鄉(xiāng))孩子們，請(qǐng)你們深情地讀一讀課題。
二、學(xué)文明理。
(一)初步感知。
1．紅星村是長(zhǎng)沙市雨花鄉(xiāng)一個(gè)典型的富裕村，我們一塊去看一看吧1。
2．播放關(guān)于紅星村的錄像。
(二)分析明理。
1．聽(tīng)完了介紹，同學(xué)們想一想，紅星村是怎樣富起來(lái)的?(發(fā)展個(gè)體經(jīng)濟(jì)，招商引資，辦村組企業(yè))。
2．紅星村興辦了哪些企業(yè)呢?(農(nóng)貿(mào)大市場(chǎng)、紅星花卉大市場(chǎng)、家具城、化工廠)。
3．我們一下紅星花卉大市場(chǎng)(看書(shū))。
a．這個(gè)花卉市場(chǎng)的規(guī)模怎樣?(大)說(shuō)明了什么(經(jīng)商者多)。
b．這些美麗的花木可以用來(lái)干什么?對(duì)紅星村的村民有什么幫助?(孩子們可以各抒已見(jiàn))。
c．：這個(gè)花卉市場(chǎng)給經(jīng)營(yíng)者和國(guó)家?guī)?lái)了財(cái)富，像花卉大市場(chǎng)這樣的企業(yè)，紅星村還有很多，難怪那兒的人們都富裕起來(lái)，過(guò)上了好日子。
4．瞧(出示課件：紅星村的別墅圖)這就是整齊、威武的紅星農(nóng)民新村。
誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小解說(shuō)員，結(jié)合課文說(shuō)一說(shuō)紅星村村民的生活情況？
5．：紅星村的村民抓住改革的機(jī)遇，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)；過(guò)上了豐衣足食的日子。小作者情不自禁地寫(xiě)下了一首詩(shī)：
我們來(lái)讀一讀。(教材p59詩(shī)歌，出示燈片并配上音樂(lè))。
6．紅星村現(xiàn)在如此的富裕，你知道它原來(lái)的樣子嗎?
a、生存方式：人多地少、種菜、養(yǎng)豬。生活情況：一家九口擠在土坯房里，只求填飽肚子。
b．過(guò)去的紅星村不富裕，人們是如何努力去改變它的?
7．家鄉(xiāng)富裕后，紅星村的人們又是怎么進(jìn)一步努力把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好的?通過(guò)學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)紅星村的村民是以怎樣的實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)家鄉(xiāng)的?(板書(shū)：建設(shè)家鄉(xiāng))。
大家這么熱愛(ài)家鄉(xiāng)，我們相信，家鄉(xiāng)的明天將更美好。
三、激情導(dǎo)行。
1．你的家鄉(xiāng)在湖南省的哪個(gè)市(縣)?，哪個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)?
2．你的家鄉(xiāng)現(xiàn)在可能還沒(méi)有紅星村那么富裕，想一想：
a．你的家鄉(xiāng)有什么特點(diǎn)(風(fēng)景、特產(chǎn)等)?b．家鄉(xiāng)的人民怎么樣?
3．當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游：外賓來(lái)你的家鄉(xiāng)旅游，你會(huì)向他們介紹些什么?
4．長(zhǎng)大后你準(zhǔn)備怎樣把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)好?(談一談想法)。
5、家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分，是養(yǎng)育我們成長(zhǎng)的地方。愛(ài)家鄉(xiāng)是愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)，愛(ài)祖國(guó)的人也一定會(huì)愛(ài)家鄉(xiāng)。讓我們飽含深情地把課題再讀一遍。同學(xué)們要把我愛(ài)我的家鄉(xiāng)這句話(huà)，永遠(yuǎn)記在心中。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇三
(我的發(fā)現(xiàn)；日積月累)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能自己發(fā)現(xiàn)一些詞語(yǔ)的特點(diǎn)，積累由意思相反的單音節(jié)詞組成的詞語(yǔ)。
2、積累量詞和成語(yǔ)。會(huì)正確使用一些量詞。
3、學(xué)習(xí)在閱讀中積累語(yǔ)言，隨時(shí)記錄。
一、我的發(fā)現(xiàn)。
1、出示課本里的詞語(yǔ)。
2、學(xué)生自己讀詞語(yǔ)，想想你發(fā)現(xiàn)了什么。
3、交流：每個(gè)詞中兩個(gè)字的意懸是相反的。
4、說(shuō)一說(shuō)，還發(fā)現(xiàn)哪些詞有這個(gè)特點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)更多類(lèi)似的詞語(yǔ)。
大小多少東西來(lái)往。
二、日積月累。
1、我會(huì)填（1）自己嘗試填一填。
（2）指名說(shuō)說(shuō)是怎樣填的，并說(shuō)幾句含有這些詞語(yǔ)的句子。
如：一（身）羽毛。
句子：一身烏黑光亮的羽毛。
2、讀讀背背。
（1）自由讀成語(yǔ)。
（2）指名讀，讀準(zhǔn)生字的音。認(rèn)讀生字：姹、紫、嫣、繽、郁、旭、皓、崇、峻、懸、峭。
（3）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：看看每一行成語(yǔ)有什么特點(diǎn)？
第一行：多用于寫(xiě)花草樹(shù)木的。
第二行：寫(xiě)日月的。
第三行：描寫(xiě)山的。
（4）多樣讀。
（5）背誦。
課后反思：
每當(dāng)教“展”字，我總忘不了提醒學(xué)生不要多一撇，提醒自己要教好學(xué)生?？墒?，在識(shí)字教學(xué)中，經(jīng)常事與愿違，你怎么提醒他們注意寫(xiě)正確，可總有學(xué)生記不住，似乎是越提醒越出錯(cuò)，他們對(duì)部分漢字只有模糊的印象，尤其是筆畫(huà)多的字更是如此。于是，我教他們學(xué)會(huì)拆字，用熟悉的部件記復(fù)雜的字。這一招還真靈，幾次實(shí)踐后，許多孩子在字形的掌握方面大有長(zhǎng)進(jìn)。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇四
我們的家鄉(xiāng)那片土地上，有我們純真的童年，你知道怎么寫(xiě)以我的家鄉(xiāng)為主題的。
嗎?下面本站小編給大家介紹關(guān)于我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
活動(dòng)名稱(chēng)：
20xx輪機(jī)工程學(xué)院“慶祝建黨九十周年，最美家鄉(xiāng)秀”
活動(dòng)目的：
1、慶祝建黨九十周年，宣傳集美大學(xué);。
2、增強(qiáng)集美大學(xué)各個(gè)學(xué)院之間的交流合作，增進(jìn)社團(tuán)之間的友誼;。
3、豐富校園文化生活，提供平臺(tái);展示當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，鍛煉大學(xué)生的口才和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。
活動(dòng)對(duì)象：集美大學(xué)全體學(xué)生。
活動(dòng)地點(diǎn)：輪機(jī)工程學(xué)院學(xué)生活動(dòng)廳。
活動(dòng)時(shí)間：初賽：20xx年4月22日(周五)。
決賽：20xx年4月29日(周五)。
活動(dòng)內(nèi)容：
2、最美家鄉(xiāng)秀：選手們將事先準(zhǔn)備好的ppt或者小視頻進(jìn)行展示及講解，評(píng)委們根據(jù)評(píng)分細(xì)則進(jìn)行打分。
活動(dòng)流程：
一、賽前宣傳、報(bào)名：
2、4月17日(周日)，報(bào)名截止，匯總報(bào)名信息，安排預(yù)賽分組;。
3、4月20日(周三)，張貼預(yù)賽宣傳海報(bào)(三張)。
二、預(yù)賽：
1、4月22日(周五)賽前，組織報(bào)名選手抽簽;。
2、當(dāng)天晚上，匯總抽簽情況，決定預(yù)賽的出場(chǎng)順序;。
3、參賽選手向評(píng)委講解各個(gè)的家鄉(xiāng)及方言講解，擇優(yōu)進(jìn)入決賽。
5、安排獲得決賽參賽資格的選手走進(jìn)學(xué)生宿舍，隨即進(jìn)行黨建知識(shí)問(wèn)答，給予回答正確的同學(xué)發(fā)放小禮品。
三、決賽：
(一)準(zhǔn)備階段。
2、4月28日(周四)調(diào)試會(huì)場(chǎng)音響、投影、燈光等;。
3、4月29日(周五)12:30，選手抽簽，決定出場(chǎng)順序。
(二)比賽階段。
1、4月29日(周五)19:30，決賽開(kāi)始。介紹嘉賓、評(píng)委，公布比賽流程和規(guī)則;。
3、在比賽期間穿插文藝表演、與觀眾的互動(dòng)節(jié)目;。
4、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)指導(dǎo);。
5、公布比賽結(jié)果(一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
三、后期總結(jié)。
1、張貼海報(bào)(三張)，公布結(jié)果;。
2、召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn);。
3、從決賽選手的ppt中選出十張最佳照片及對(duì)方言朗誦的稿件十份，制作成海報(bào)，在各學(xué)院食堂門(mén)口進(jìn)行展示。
活動(dòng)預(yù)算：(附表)。
一、活動(dòng)背景。
大學(xué)，是人生的一個(gè)開(kāi)端，我們離開(kāi)了依賴(lài)已久的家，離開(kāi)了我們熟悉的故土，來(lái)到了蘇州這個(gè)對(duì)于大部分人可能很陌生的城市。你是否依舊路過(guò)宣傳欄時(shí)習(xí)慣性地看一眼是否有老鄉(xiāng)會(huì)?你是否依舊期望有個(gè)同鄉(xiāng)朋友可以一起聊聊家鄉(xiāng)一起回家?你是否依舊一聽(tīng)到自己的故鄉(xiāng)就激動(dòng)地對(duì)身邊的朋友說(shuō)個(gè)不停。既然我們都這樣熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，既然我們都渴望更多的人了解自己的家鄉(xiāng)，那就大膽地向所有人介紹吧!
二、活動(dòng)目的。
1、給同學(xué)們一個(gè)展示自己家鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓同學(xué)們更加的了解自己的家鄉(xiāng)。
2、鍛煉同學(xué)們的演講能力，臺(tái)上的表達(dá)能力。
3、讓同學(xué)們學(xué)會(huì)使用ppt為將來(lái)寫(xiě)一份漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)介做練筆。
4、通過(guò)本次活動(dòng)，提高學(xué)生們的創(chuàng)造力和合作精神。
5、豐富校園文化生活，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余得到良好的放松。
化生材料學(xué)院全體同學(xué)。
四、活動(dòng)宣傳。
1、前期入班宣傳，廣泛提高同學(xué)們的參與度。
2、聯(lián)系宣傳部制作有關(guān)本次活動(dòng)的宣傳海報(bào)。
五、活動(dòng)內(nèi)容及流程。
1、活動(dòng)內(nèi)容。
由2-4人一組，制作一個(gè)ppt，展示自己的家鄉(xiāng)。要求ppt首頁(yè)必須有參與制作人員的名單(可以附上照片)，分工內(nèi)容和所在班級(jí)等。演講時(shí)間5分鐘以?xún)?nèi)。
2、活動(dòng)流程。
分上下半場(chǎng)進(jìn)行，中場(chǎng)進(jìn)行考驗(yàn)情商的神秘小游戲，奪冠者獲得特殊禮品一份!(由外聯(lián)部贊助)。
3、評(píng)分規(guī)則。
一、ppt制作要求(60分)。
1、ppt主題設(shè)計(jì)里有與家鄉(xiāng)有關(guān)的內(nèi)容;10分。
2、幻燈片之間有層次性和連貫性;邏輯順暢，過(guò)渡恰當(dāng);20分。
3、整體風(fēng)格流暢，模板協(xié)調(diào)，版式、作品的編排方式能夠恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)主題：20分。
4、合理使用ppt新功能和新技術(shù)及其他軟件：10分。
二、演講水平(40分)。
3、綜合印象：由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià);10分。
注：
(1)由學(xué)生會(huì)主席、書(shū)記及各部長(zhǎng)做評(píng)委。
(2)前五名頒發(fā)獎(jiǎng)狀和紀(jì)念品，六到八名頒發(fā)參與獎(jiǎng)。
六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
待定。
七、活動(dòng)主辦單位。
化生材料學(xué)院生活部。
活動(dòng)背景。
剛剛踏入大學(xué)的新生懷著對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)限的眷戀與思念，大家之間談?wù)摰脑?huà)題也總是離不開(kāi)自己的家鄉(xiāng)。每個(gè)人都想將自己家鄉(xiāng)最美的一面展現(xiàn)給大家并以此為自豪。
用相機(jī)輕輕按下快門(mén)，留住家鄉(xiāng)的精彩畫(huà)面，梳理生命中的留痕。讓我們以大學(xué)生的視角，在有限的空間里，在短暫的瞬間里，捕捉我們心中最美的畫(huà)面。用我們獨(dú)特的視野記錄家鄉(xiāng)風(fēng)采，用鏡頭見(jiàn)證我們家鄉(xiāng)的崢嶸歲月。讓大家在照片中領(lǐng)略你美麗家鄉(xiāng)的風(fēng)光。捕捉瞬間，定格永恒，用鏡頭發(fā)掘身邊的精彩，用相機(jī)留住美好的記憶。
在攝影中感受故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，在攝影中體會(huì)現(xiàn)實(shí)的人生百態(tài)。讓鄉(xiāng)情隨著快門(mén)的按動(dòng)而加深，讓寒假隨著鏡頭的閃光而多彩。
活動(dòng)目的。
1、為了更好地展示各地的自然風(fēng)光、風(fēng)土人情、人文氣息及生態(tài)特色文化、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)省內(nèi)外的認(rèn)識(shí)。
2、豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，提高藝術(shù)修養(yǎng)和攝影水平，真正掀起校園文化藝術(shù)。
3、促進(jìn)攝影愛(ài)好者之間的影藝交流，并為所有熱愛(ài)攝影藝術(shù)的同學(xué)搭建一座展示其精神風(fēng)貌、記錄發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)創(chuàng)意的平臺(tái)。
4、讓大學(xué)生更加關(guān)心生活、關(guān)注社會(huì)，以健康、文明、熱情的姿態(tài)展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采與活力。
活動(dòng)主題。
走進(jìn)家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，展示家鄉(xiāng)。
參展注意事項(xiàng)。
1、稿件形式：電子版(格式不限)。
2、投稿內(nèi)容要求。
(1)照片主題內(nèi)容積極向上，凸顯自己家鄉(xiāng)優(yōu)美風(fēng)景或風(fēng)土人情(春節(jié)習(xí)俗，少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，特色小吃等)。
(2)作品必須是本人自己拍攝，不得從網(wǎng)上下載，不得抄襲，否則由此帶來(lái)的糾紛以及后果由本人自行承擔(dān)。
(3)作品必須注明作者本人的姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式。
(4)作者應(yīng)在照片上注明拍攝地點(diǎn)，并附上一段簡(jiǎn)短精煉的介紹。
3、投稿方式：
(1)發(fā)送到以下三個(gè)郵箱：
郵箱。
郵箱。
郵箱。
(2)以班級(jí)為單位，交給班長(zhǎng)，再由班長(zhǎng)交給負(fù)責(zé)人。
4、活動(dòng)時(shí)間：
(1)準(zhǔn)備時(shí)間：寒假假期。
(2)交稿時(shí)間：20xx。1。10—20xx。3。5。
5、注意事項(xiàng)：
(1)參賽人自留底稿。
(2)愛(ài)好攝影及所有熱愛(ài)生活的同學(xué)，有無(wú)攝影基礎(chǔ)均可;。
(4)涉及版權(quán)和著作權(quán)問(wèn)題，由參賽人自行負(fù)責(zé)，組織者對(duì)此類(lèi)問(wèn)題概不負(fù)責(zé)，所有參賽作品如發(fā)生侵犯他人著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等行為及由此產(chǎn)生的一切法律糾紛由參賽者自行承擔(dān)。參賽作品版權(quán)歸作者所有，主辦單位可無(wú)償使用。凡參賽者即視同承認(rèn)上述所列各項(xiàng)規(guī)定。
(5)所有作品一律不予退還，作者享有署名權(quán)，主辦方對(duì)所有作品有使用權(quán);。
(6)凡投稿的作者，均視為同意并遵守以上各條規(guī)定。凡不符合參展要求的作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將一律取消參評(píng)資格。
活動(dòng)流程前期工作：1宣傳：通知各班班長(zhǎng)，發(fā)到各班qq群，每班必須交上150份作品(即每人3份)。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：人員安排20xx。1。4開(kāi)會(huì)研究。
準(zhǔn)備階段：參賽人準(zhǔn)備作品。在此階段，如有疑問(wèn)可向攝影展負(fù)責(zé)人咨詢(xún)。
咨詢(xún)電話(huà)：駱晨曦。
提交作品階段：參賽者在規(guī)定時(shí)間(20xx。1。10—20xx。3。5)。
可將作品發(fā)到郵箱。
評(píng)比階段：評(píng)委由特邀學(xué)校老師擔(dān)任，保證公平，公開(kāi)、公正。
2、秘書(shū)部做好。
活動(dòng)總結(jié)。
活動(dòng)人員安排。
總負(fù)責(zé)人：駱晨曦。
攝影作品收集：駱晨曦、殷偉旋、朱子娟。
攝影作品初選：張玉博、武文韜、姬之力。
活動(dòng)文字記錄：羅海銀。
其他部門(mén)協(xié)助人員：凌云、廖孔、葉義、劉冬晗、黃婉欽。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇五
本次活動(dòng)，我認(rèn)為還是比較成功的。首先，我充分利用家長(zhǎng)資源，讓幼兒家長(zhǎng)在活動(dòng)前帶幼兒到家鄉(xiāng)各處風(fēng)景點(diǎn)旅游。家長(zhǎng)和幼兒共同收集了家鄉(xiāng)名勝古跡的資料，讓幼兒獲得了對(duì)家鄉(xiāng)美的感受和體驗(yàn)。
其次，在活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，搭建平臺(tái)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)欣賞旅游照片，讓幼兒通過(guò)回憶旅游的過(guò)程和觀賞帶回來(lái)的東西，讓幼兒又好似回到了旅游時(shí)的那種喜悅的場(chǎng)景，把旅游的畫(huà)面得以全面的呈現(xiàn)，幼兒學(xué)得輕松、透徹。通過(guò)教師的解說(shuō)，大大激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣，達(dá)到了這一環(huán)節(jié)的引導(dǎo)作用。
第三，在隨后的自由活動(dòng)中，幼兒擔(dān)任自己所拍照片中景點(diǎn)的解說(shuō)員，幼兒們相互自由討論，品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，大大提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，加深了幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
最后，在活動(dòng)延伸中，幼兒展開(kāi)了大膽的藝術(shù)創(chuàng)作、表現(xiàn)，體驗(yàn)了成功的快樂(lè)。
在整個(gè)活動(dòng)中，我充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)參與者、引導(dǎo)者、支持者的多重角色。我充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性和主動(dòng)性，讓每一個(gè)幼兒都有充分參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，通過(guò)彼此互相學(xué)習(xí)，相互合作，完成的作品，感受到了美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇六
要求學(xué)生收集有關(guān)家鄉(xiāng)的風(fēng)景、土特產(chǎn)品及有關(guān)資料。教師準(zhǔn)備本地風(fēng)光片。
一、揭示課題。
生1：我最想夸夸我們夏天的菜園。
生2：我最喜歡的是那滿(mǎn)是西瓜的西瓜地。
生3：我最想說(shuō)說(shuō)我們的田野。
生5：我想說(shuō)說(shuō)農(nóng)村孩子也住進(jìn)了高樓。
師總結(jié)并板書(shū)。
二、具體指導(dǎo)：
1、選好你要介紹的一處景物重點(diǎn)介紹。
生1：我想寫(xiě)西瓜地，因?yàn)槟抢锖軣狒[。
生2：我最想寫(xiě)我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)枸杞。
2、抓住景物的特點(diǎn)介紹。
師：什么是景物的特點(diǎn)呢？那就是這種景物與其他景物的不同之處，是它自己所獨(dú)有的。比如《珍珠泉》的文章，作者就發(fā)現(xiàn)了那晶亮的、飽滿(mǎn)的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來(lái)的水泡“多像一串串彩色的珍珠??！”所以這泉便得名“珍珠泉”。作者寫(xiě)出了珍珠泉的綠、清、深、美，這就是珍珠泉的特點(diǎn)。我們學(xué)習(xí)了《富饒的西沙群島》知道里面魚(yú)多、鳥(niǎo)多、珊瑚美，景美物產(chǎn)豐富。
一生舉手：就像我們學(xué)習(xí)《美麗的小興安嶺》，知道了小興安嶺樹(shù)多，像綠色的海洋，物產(chǎn)豐富。
生：景物美。
師：怎么個(gè)美法？哪美？表現(xiàn)在什么地方？
生：我想寫(xiě)家鄉(xiāng)美麗。它的枸杞顆粒飽滿(mǎn)，陽(yáng)光照在上面，像粒粒紅寶石。
師：真棒，他說(shuō)得多形象、生動(dòng)，還運(yùn)用了修辭方法。這就是善于積累語(yǔ)言的好處。
3、要有豐富的想像，讓習(xí)作文采飛揚(yáng)。
師：在寫(xiě)景的文章中，有了想像，會(huì)使你的文章更生動(dòng)、更形象。如《珍珠泉》的作者在結(jié)尾寫(xiě)到：“挑著滿(mǎn)滿(mǎn)一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊”作者將“泉水”想像成“珍珠”，真是想像奇妙而生動(dòng)，表達(dá)了作者對(duì)珍珠泉的喜愛(ài)。上次寫(xiě)春天的作文中，有些同學(xué)把泉水想像成大自然彈奏的樂(lè)曲；把小草想像成春天的眉毛；把燕子的叫聲，寫(xiě)成春天里的第一支樂(lè)章。這就是想像的魅力。
4、寫(xiě)景一定要有順序。
師：寫(xiě)景的順序有觀察順序，如由遠(yuǎn)到近，由整體到部分，從上到下，由外到內(nèi)等，還有時(shí)間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來(lái)介紹的。當(dāng)然，寫(xiě)作順序也并不是固定的，要根據(jù)你的表達(dá)需要來(lái)確定，因文而異。同學(xué)們先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么一定要條理清楚喲！讓沒(méi)有到過(guò)你家鄉(xiāng)的人一讀你的作文一目了然，或者有身臨其境的感覺(jué)那就太好了！
[一起回憶學(xué)過(guò)課文，讓學(xué)生了解什么叫順序]。
5、表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
生：我要好好學(xué)習(xí)，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好、更加富強(qiáng)。
師：有志氣的孩子。
生：我愛(ài)家鄉(xiāng)的美麗，愛(ài)它的富饒，愛(ài)那些勤勞善良的人們。
生：我希望五湖四海的人們來(lái)家鄉(xiāng)做客，我相信，
師：說(shuō)得真好。你可以當(dāng)回小導(dǎo)游向別人介紹我們的家鄉(xiāng)，也可以向別人展示家鄉(xiāng)的魅力，吸引更多人來(lái)我們的家鄉(xiāng)做客。下面就趕緊用你平時(shí)積累的語(yǔ)言，用上合適的修辭方法，采用恰當(dāng)?shù)捻樞?，多角度有重點(diǎn)的寫(xiě)寫(xiě)你的家鄉(xiāng)，抒發(fā)大家對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)吧！
三、賞析并評(píng)價(jià)。
四、現(xiàn)場(chǎng)習(xí)作，指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇七
設(shè)計(jì)意圖：
家鄉(xiāng)在武夷山腳下，江西東南邊，風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富，還有眾多的名勝古跡。為使孩子更多地了解我們的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案，并通過(guò)此活動(dòng)增強(qiáng)幼兒為家鄉(xiāng)感到自豪的情感意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解家鄉(xiāng)名勝古跡及部分土特產(chǎn)。
2、廣昌白蓮聞名天下，教育幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)，要保護(hù)家鄉(xiāng)名勝古跡。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通過(guò)家園聯(lián)系，要求家長(zhǎng)配合帶幼兒在家鄉(xiāng)旅游拍照，收集各種名勝古跡資料。
2、布置好“美麗的家鄉(xiāng)”展廳。
活動(dòng)過(guò)程：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，組織教學(xué)。
師：知道我們的家鄉(xiāng)在哪嗎？今天老師帶小朋友們?nèi)ァ懊利惖募亦l(xiāng)”展廳參觀，看看我們的家鄉(xiāng)有多美。
二、進(jìn)入展廳。
1、教師擔(dān)任解說(shuō)員，講解廣昌主要景點(diǎn)。
自然風(fēng)光有百里蓮花帶、青龍湖、摩崖石刻、撫源飛瀑等，歷史遺址有千年古剎定心寺、明代古寺龍鳳巖、驛前明清建筑群、宋代雁塔、恐龍化石、太平軍戰(zhàn)斗舊址、義軍抗清營(yíng)等、蘇區(qū)遺址有遠(yuǎn)毛澤東、朱德、彭德懷舊居、高虎腦紅軍烈士紀(jì)念碑、第二次、第五次反圍剿戰(zhàn)場(chǎng)等。
2、自由活動(dòng)。
請(qǐng)幼兒擔(dān)任自己所拍照片中景點(diǎn)解說(shuō)員。教師給幼兒獨(dú)立欣賞、討論的時(shí)間。讓幼兒暢所欲言，并嘗試家鄉(xiāng)土特產(chǎn)蓮子、蓮子汁、黃花梨等。
3、在大部分幼兒參觀討論結(jié)束時(shí)組織幼兒創(chuàng)編兒歌。
師：小朋友我們的家鄉(xiāng)如此美麗，我們一起編首兒歌好不好？
引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編。
我們的家鄉(xiāng)在哪里？――我的家鄉(xiāng)在江西廣昌。
廣昌的白蓮天下聞名――廣昌秀麗風(fēng)景天下傳。
千年古剎定心寺――明代古寺龍鳳巖。
驛前明清建筑群ddd宋代雁塔在河?xùn)|。
教師總結(jié)后要求幼兒為詩(shī)歌命名《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》并要求幼兒回去讀給自己的父母、親人聽(tīng)。
4、活動(dòng)延伸。
請(qǐng)幼兒將自己美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)貌用筆畫(huà)下來(lái)，并組織幼兒進(jìn)行“美麗的家鄉(xiāng)”繪畫(huà)展。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)，我認(rèn)為還是比較成功的。首先，我充分利用家長(zhǎng)資源，讓幼兒家長(zhǎng)在活動(dòng)前帶幼兒到家鄉(xiāng)各處風(fēng)景點(diǎn)旅游。家長(zhǎng)和幼兒共同收集了家鄉(xiāng)名勝古跡的資料，讓幼兒獲得了對(duì)家鄉(xiāng)美的感受和體驗(yàn)。
其次，在活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，搭建平臺(tái)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)欣賞旅游照片，讓幼兒通過(guò)回憶旅游的過(guò)程和觀賞帶回來(lái)的東西，讓幼兒又好似回到了旅游時(shí)的那種喜悅的場(chǎng)景，把旅游的畫(huà)面得以全面的呈現(xiàn)，幼兒學(xué)得輕松、透徹。通過(guò)教師的解說(shuō)，大大激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣，達(dá)到了這一環(huán)節(jié)的引導(dǎo)作用。
第三，在隨后的自由活動(dòng)中，幼兒擔(dān)任自己所拍照片中景點(diǎn)的解說(shuō)員，幼兒們相互自由討論，品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，大大提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，加深了幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
最后，在活動(dòng)延伸中，幼兒展開(kāi)了大膽的藝術(shù)創(chuàng)作、表現(xiàn)，體驗(yàn)了成功的快樂(lè)。
在整個(gè)活動(dòng)中，我充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)參與者、引導(dǎo)者、支持者的多重角色。我充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性和主動(dòng)性，讓每一個(gè)幼兒都有充分參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，通過(guò)彼此互相學(xué)習(xí)，相互合作，完成的作品，感受到了美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇八
1、觀看錄象，豐富感性認(rèn)識(shí)。
2、提問(wèn)："你是哪國(guó)人?你的家鄉(xiāng)在哪里?你知道我國(guó)最長(zhǎng)的大江、大河是哪條江、哪條河嗎?"。
3、教師清唱歌曲。
4、出示中國(guó)地圖，教師用顯眼的色筆沿長(zhǎng)江、黃河的流程畫(huà)出曲線(xiàn)，再與幼兒所在的家鄉(xiāng)比較，使幼兒對(duì)"長(zhǎng)江源源流長(zhǎng)，黃河奔騰萬(wàn)里"有初步的理解和印象。
5、配合旋律，教師范唱歌曲。
6、幼兒按節(jié)奏跟念歌詞，傾聽(tīng)旋律。
7、幼兒學(xué)唱歌曲。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇九
教學(xué)目標(biāo)：以家鄉(xiāng)景物為內(nèi)容進(jìn)行口語(yǔ)交際，講清景物的特點(diǎn)，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
一、談話(huà)引入。
二、明確說(shuō)與聽(tīng)的要求：
1、講清你介紹的這處風(fēng)景在什么地方，有什么特點(diǎn)，要表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。如有小朋友提問(wèn)，應(yīng)耐心解答他們的提問(wèn)。
2、認(rèn)真聽(tīng)別人講，可以補(bǔ)充，可以提問(wèn)題。
三、小組同學(xué)互相介紹，并評(píng)出介紹得最清楚最動(dòng)人的同學(xué)。
四、全班交流，其他人點(diǎn)評(píng)或提問(wèn)。
五、布置在生活中的交際。請(qǐng)父母或其他長(zhǎng)輩介紹一處家鄉(xiāng)景物。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)自己修改習(xí)作。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自己修改習(xí)作。
一、指名讀習(xí)作，師生評(píng)議。
評(píng)價(jià)標(biāo)誰(shuí)：語(yǔ)言是否通順明白、是否寫(xiě)出了景物的特點(diǎn)、是否有自己的想象。
二、修改習(xí)作，老師范讀優(yōu)秀習(xí)作。
三、寬帶網(wǎng)。
1、自讀教材中的導(dǎo)語(yǔ)。
2、讀自己搜集的描寫(xiě)大自然的文章，勾畫(huà)出精彩片斷。
3、抄寫(xiě)在采蜜本上并鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常做摘錄，養(yǎng)成好習(xí)慣。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十一
1、以家鄉(xiāng)景物為內(nèi)容進(jìn)行口語(yǔ)交際，要講清景物的特點(diǎn)，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
2、寫(xiě)出家鄉(xiāng)景物的特點(diǎn)，并展開(kāi)豐富的想象。
3、能自己發(fā)現(xiàn)一些詞語(yǔ)的特點(diǎn)，積累由意思相反的單音節(jié)詞組成的詞語(yǔ)。
4、積累量詞和成語(yǔ)。會(huì)正確使用一些量詞。
5、學(xué)習(xí)在閱讀中積累語(yǔ)言，隨時(shí)記錄。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十二
我的家鄉(xiāng)是一副美不勝收的圖畫(huà)，深深地印在我的腦海里。家鄉(xiāng)是一首悅耳的歌曲，讓我百聽(tīng)不厭。家鄉(xiāng)的一草一木，一山一水都讓我流連往返。
秋天一到，秋姑娘穿著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄來(lái)到人間。你瞧，秋姑娘來(lái)到田野里，把一朵朵棉球染的潔白如雪，玉米見(jiàn)了秋姑娘可高興了，它特意換了一束金纓，咧開(kāi)嘴笑了，露出滿(mǎn)口白牙；大豆也許太興奮了，有的竟然笑破了肚皮；稻子卻特別地懂禮貌，俯著腰迎接久別的秋姑娘；高粱向來(lái)是怕見(jiàn)生人的，這不，見(jiàn)了秋姑娘；還不好意思呢，臉都漲的紅紅的。
池塘邊的柳樹(shù)，像一排排士兵倒映在水中。池塘里的水靜得像一面鏡子。淘氣的孩子經(jīng)常在這里游泳，他們?cè)谒镅雒嬗?、?cè)身游、吼叫歡笑，雖然游的上氣不接下氣，但是還在撒歡的打水仗，整個(gè)池塘都被彌漫的歡笑聲陶醉了。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的竹林。春雨過(guò)后，竹筍像個(gè)好好奇的孩子，紛紛探出頭來(lái)，看看這個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界。
我更愛(ài)家鄉(xiāng)的美食一一豬血丸子，豬血丸子香味濃郁、風(fēng)味獨(dú)特，真是令人垂涎三尺，是一道讓人食欲大振的好菜，更是讓離家在外的人魂?duì)繅?mèng)繞的美味?。?/p>
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十三
假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫(xiě)一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)描繪它的變化多姿的旋舞。
假如我是個(gè)畫(huà)家，我要用各種顏色點(diǎn)染出它的清揚(yáng)的眉宇和美麗的服裝。
假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳出它輕盈的舞步和細(xì)響的鈴聲。
假如我是個(gè)雕刻家，我就在玉石上模擬出她們那充滿(mǎn)了活力的苗條靈動(dòng)的身形。
然而我什么都不是！我只能用我自己貧乏的文字，來(lái)描寫(xiě)這驚人的家鄉(xiāng)。
雖說(shuō)我們的家鄉(xiāng)不怎么樣，但是它對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常美麗的。不管怎么說(shuō)，它都是生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。
再前幾十年故鄉(xiāng)真像古人所說(shuō)的是那黃土高原，沒(méi)有一點(diǎn)綠色，而且過(guò)去和現(xiàn)在是完全不一樣的。今天的家鄉(xiāng)好像是走進(jìn)了另一個(gè)星球，完全改變了。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山青水秀，真是讓人不敢想象這是真的。我希望用我們的雙手來(lái)更進(jìn)一步的創(chuàng)造和美化它。
我的故鄉(xiāng)有很多草木禽獸，如蓮花的花開(kāi)瓣顫，小兔的疾走驚躍，小鳥(niǎo)的高聲歌唱……都是難以形容的美！一陣一陣柔韌的蠕動(dòng)，從右手的指尖一直傳到左手的指尖！我實(shí)在描寫(xiě)不出，只能借用杜牧的兩句詩(shī)句“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！眮?lái)概括了。
家鄉(xiāng)的早春，找不到像故鄉(xiāng)那樣豐滿(mǎn)芬芳的花朵，我們只能學(xué)她們一顆顆的贊嘆感謝的心，像一朵朵的紅花似的穿成花串感謝他們的友誼和熱情。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十四
我的家鄉(xiāng)興化在長(zhǎng)江三角洲，位于里下河腹部地區(qū)，是一座歷史悠久的文化小城。這里河流縱橫，水網(wǎng)密布，是一個(gè)物產(chǎn)豐富的魚(yú)米之鄉(xiāng)。
興化處處風(fēng)景如畫(huà)，美不勝收，有許多著名的景點(diǎn)，首屈一指的當(dāng)然是千垛菜花景區(qū)啦！它位于缸顧?quán)l(xiāng)，面積有近萬(wàn)畝。在春天油菜花盛開(kāi)時(shí)，整個(gè)景區(qū)一片金黃，好像一塊巨大的`地毯，引來(lái)了無(wú)數(shù)的蜂蝶，給金地毯繡上了花紋似的。這樣的美景不知迷醉了多少游人呢！美麗的千垛景區(qū)還彰顯了古代興化人民的聰明才智。興化地勢(shì)低洼，好多土地經(jīng)常被水淹沒(méi)，于是在雨少的季節(jié)里，人們就把一塊土地上的土挖出來(lái)覆蓋到另一塊土地上面，形成了現(xiàn)在的千垛奇觀。
在千垛景區(qū)不遠(yuǎn)處還有一座水上森林。它位于李中鎮(zhèn)，面積有兩千多畝。這里的水杉樹(shù)林立叢生，河水縱橫回環(huán)，鳥(niǎo)兒們自由飛翔，空氣非常清新。坐船游玩，看著樹(shù)林和飛鳥(niǎo)，呼吸著新鮮的空氣，就像行走在畫(huà)中一樣。
看過(guò)了興化景點(diǎn)，再來(lái)了解一下興化的人文歷史吧。興化有一座四牌樓，它是一座四柱四門(mén)的亭閣式牌樓，雙層屋檐，八角飛翹，看上去古樸大方。據(jù)說(shuō)這樣結(jié)構(gòu)的牌樓全國(guó)僅有四座！四牌樓里外共有47塊匾額，表彰了75位興化的古代名人。其中最能代表興化的就是鄭板橋了。他為官正直，愛(ài)民如子。他是詩(shī)、書(shū)、畫(huà)三絕的奇才，最擅長(zhǎng)畫(huà)竹子和蘭花，書(shū)法作品更是一字千金，被譽(yù)為揚(yáng)州八怪之首。
我的家鄉(xiāng)興化真是一塊風(fēng)水寶地，興化！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十五
活動(dòng)內(nèi)容：
1、了解家鄉(xiāng)名勝古跡及部分土特產(chǎn)。
2、黃山聞名天下，教育幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)，要保護(hù)家鄉(xiāng)名勝古跡，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。
3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通過(guò)家園聯(lián)系，要求家長(zhǎng)配合帶幼兒在家鄉(xiāng)旅游拍照，收集各種名勝古跡資料。
2、環(huán)保資料：
1、黃山松所懼怕的松蟲(chóng)圖片。
2、太平湖清澈水面與臟水對(duì)比照片。
3、布置好“美麗的家鄉(xiāng)”展廳。
活動(dòng)過(guò)程：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，組織教學(xué)。
師：知道我們的家鄉(xiāng)在哪嗎？今天老師帶小朋友們?nèi)ァ懊利惖募亦l(xiāng)”展廳參觀，看看我們的家鄉(xiāng)有多美。
二、進(jìn)入展廳。
1、教師擔(dān)任解說(shuō)員，講解黃山太平湖主要景點(diǎn)。
黃山有四奇奇松怪石云海溫泉，風(fēng)景秀麗聞名天下。
太平湖大橋是座單塔斜拉橋，是亞洲最長(zhǎng)的斜拉橋。太平湖許多。
島嶼如猴島、鹿島、蛇島鳥(niǎo)島等等。
2、出示有關(guān)環(huán)保方面照片，引導(dǎo)幼兒討論。
師：小朋友，這棵松樹(shù)怎么了（生病了）。
如果黃山的.松樹(shù)生病了那會(huì)怎么樣？
1、黃山變的光禿禿的，不好看了，迎客松、送客松也沒(méi)有了。
2、沒(méi)有松樹(shù)的根固，會(huì)引起山體塌翻、泥土流失。
3、沒(méi)有樹(shù)木，大自然失去平衡，自然界遭到破壞，人類(lèi)的生存環(huán)境也會(huì)被破壞。
怎么辦？（和爸爸媽媽一起宣傳在木材進(jìn)出口時(shí)要進(jìn)行檢疫）。
師：（出示太平湖清澈水面與臟水對(duì)比照片）水為什么會(huì)臟？需要保護(hù)嗎？怎么保護(hù)？
教師引導(dǎo)幼兒討論太平湖環(huán)保問(wèn)題，并要求孩子從孩子自己做起，從身邊的人做起。
3、自由活動(dòng)。
4、在大部分幼兒參觀討論結(jié)束時(shí)組織幼兒創(chuàng)編兒歌。
師：小朋友我們的家鄉(xiāng)如此美麗，我們一起編首兒歌好不好？
引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編。
我們的家鄉(xiāng)在哪里？―――我的家鄉(xiāng)在黃山。
黃山的風(fēng)景天下聞名―――風(fēng)景秀麗天下傳。
太平湖上有座什么橋―――太平湖上斜拉橋。
像只大雁飛的高。
我愛(ài)黃山。
我愛(ài)太平湖。
教師總結(jié)后要求幼兒為詩(shī)歌命名《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》并要求幼兒回去讀給自己的父母、親人聽(tīng)。
5、活動(dòng)延伸。
請(qǐng)幼兒將自己美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)貌用筆畫(huà)下來(lái)，并組織幼兒進(jìn)行“美麗的家鄉(xiāng)”繪展。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十六
春天，柳樹(shù)姐姐脫下了白棉衣，換上了為春天準(zhǔn)備的綠裙子。小草弟弟勇敢地鉆出了才剛剛松軟的土地，幾場(chǎng)春雨的洗禮后便越長(zhǎng)越高?？蓯?ài)的小鳥(niǎo)歡天喜地地從南方回家，在枝丫間跳躍。小花也來(lái)湊熱鬧，各個(gè)露出了笑臉。大地復(fù)蘇了，孩子們也在草地上玩耍起來(lái)。
夏天，到處綠樹(shù)成蔭，傍晚散步的人們?cè)跇?shù)下納涼聊天?；▋簜?nèi)玺~(yú)得水般爭(zhēng)奇斗艷，都怕自己不夠漂亮。柳樹(shù)姑娘甩開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的綠辮子，隨風(fēng)跳起舞來(lái)。小溪也唱起了動(dòng)人的歌，叮叮咚咚地奔下山坡，直奔田野。到處是孩子們的歡笑，他們爬樹(shù)、玩水、摔跤，一刻都不停歇。
秋天，柳樹(shù)姐姐向大地告別了。還是楓樹(shù)哥哥想得周到，換上了紅毛衣，生怕感冒。小鳥(niǎo)戀戀不舍地飛向遠(yuǎn)方。青蛙到處找食物，為冬天做準(zhǔn)備。只有常青樹(shù)最另類(lèi)，依然披著綠上衣。孩子們也不怎么鬧了，大地好像即將沉睡。
冬天，到處銀裝素裹，大地被冰雪所覆蓋，孩子們玩得不亦樂(lè)乎，打雪仗、溜冰、堆雪人，滿(mǎn)是歡笑。
怎么樣？
真的很美吧？
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十七
我的家鄉(xiāng)在肇平垟。我家鄉(xiāng)有寬寬的街道，美麗的公園。公園里還有招人喜歡的花花草草，美麗極了。
何書(shū)恒。
我的家鄉(xiāng)在仙降新安，那是個(gè)很美的地方。村子的后面是爸爸的工廠，旁邊有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河。前面有一條條干干凈凈的小路，小路兩旁都是綠油油的禾苗，一眼望不到邊。小路的盡頭有一家超市。。
黃子杰。
我出生在這個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方—莘塍。這里山清水秀，美麗富饒。家家過(guò)端午的時(shí)候都會(huì)吃粽子，劃龍舟比賽，可熱鬧了！環(huán)境也很好，有塘河圍繞，綠樹(shù)紅花和小草點(diǎn)綴著我的家鄉(xiāng)。！
宋時(shí)威。
我的家鄉(xiāng)有很多工廠，工廠里德工人都很忙，機(jī)器都轟隆隆的在工作。我的家鄉(xiāng)有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，端午節(jié)的時(shí)候都會(huì)劃龍舟比賽。我們的家鄉(xiāng)還有一座新的醫(yī)院。醫(yī)院里有花園，空氣很好！
戴子博。
我家在塘下。我家旁邊有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，我家旁邊還有一所又漂亮又干凈的小學(xué)，我和爸爸經(jīng)常去學(xué)校的操場(chǎng)跑步，有時(shí)候還帶上我哥哥去學(xué)校打乒乓球，我爸爸經(jīng)常輸。我家旁邊有一所幼兒園，那是我以前兩歲讀的幼兒園，那里充滿(mǎn)了歡樂(lè)，那里的老師對(duì)我很好。有一天，放學(xué)的時(shí)候，我媽媽沒(méi)來(lái)接我，我等了很久，可是媽媽還是沒(méi)來(lái)接我，老師一直陪著我，最后，媽媽終于把我接回家了。
黃偉杰。
我的家鄉(xiāng)在周楊，我畫(huà)的家鄉(xiāng)那么大那么美。我畫(huà)的家鄉(xiāng)有山有水，還有雞鴨。山上有很美很美的花，還有很高很高的樹(shù)。水里有很多很多的鵝卵石。
姜燁。
我的家鄉(xiāng)在瑞安。這里有很高的樓房。這里還有我喜歡去的超市。中間還有寬寬的馬路，馬路上有許許多多的車(chē)子來(lái)來(lái)往往，馬路上還有一些人走來(lái)走去。我每天下午把作業(yè)寫(xiě)完。晚上，爸爸有空，我說(shuō)：“爸爸，您今天晚上有空嗎？帶我和媽媽去超市吧？”爸爸說(shuō)：“好吧！”爸爸說(shuō)：“上車(chē)吧！”我們到超市了。最后，我們高興地回家吃晚飯了。
楊建祥。
我的家鄉(xiāng)在橋里。這附近有一個(gè)加油站，加油站的對(duì)面是一個(gè)很高的樓房。它有七層，我就住在七樓的第一層。我有許多玩伴。我很喜歡跟他們玩。有時(shí)候，我會(huì)和他一起去我奶奶家摘油菜花。因?yàn)樗芷痢?/p>
媽媽說(shuō)：有了我們國(guó)家的改革開(kāi)放，才有我們村美好的今天，我真愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，更愛(ài)我們的祖國(guó)！
錢(qián)拿達(dá)。
我的家鄉(xiāng)在場(chǎng)橋，那里長(zhǎng)著一棵棵漂亮的小樹(shù)。家鄉(xiāng)的前面有我剛栽的小樹(shù)苗，那里還有一座座高高的樓房。那里還有又綠又嫩的小草。
陳子涵。
我的家鄉(xiāng)很美，門(mén)有一條小河。河上有座小橋，隨著小橋過(guò)去就是我們村的公園了。公園里的氣氛很好：早上的時(shí)候，我們村的人都去健身，有的在打乒乓球，有的在打籃球，有的在跑步等等。
晚上的時(shí)候，我們村的女士們都出去跳舞，還有很多小朋友們圍著津津有味地看。
米勒。
我的家鄉(xiāng)在陳岙村，那里有美麗的山，清清的水，綠綠的樹(shù)，很多漂亮的房子。早上起來(lái)，我穿好衣服，穿上運(yùn)動(dòng)鞋，就和爸爸媽媽姐姐去山上跑步！山上的很多人來(lái)鍛煉身體，我的陳岙村還登報(bào)了，告訴你們我快有新房子了。媽媽有點(diǎn)不想住舊房子，所以要搬新家了。
張維锘。
我的家鄉(xiāng)在孫橋，有又長(zhǎng)又寬的馬路。旁邊種了花、草、樹(shù)、木，橋又寬又平，旁邊有坐坐的椅子，有一片一片的田野，有一座一座的房子，橋下還有一條美麗的小河。河里有一條一條的魚(yú)，我看見(jiàn)了一個(gè)一個(gè)的在釣魚(yú)，一個(gè)人釣到了五條魚(yú)，一個(gè)人釣到了三條魚(yú)，我看了很喜歡！
翁學(xué)男。
我的家鄉(xiāng)在溫州文成，那里山清水秀。過(guò)去，這是一個(gè)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的小城，僅僅靠一些小有成就的人，才給人一點(diǎn)印象。兒時(shí)，家鄉(xiāng)的路基本是泥土路。一到雨天，地上會(huì)有很多的坑，腳踩進(jìn)去很臟。要是小孩子跑得快就會(huì)摔倒。家附近的古城門(mén)和一條不知哪朝哪代修建的路，我印象最深刻。
侯翊宸。
我叫侯翊宸，今年九歲。我今天給大家介紹我的家鄉(xiāng)洞頭。
我的家鄉(xiāng)洞頭是個(gè)海島。這里有長(zhǎng)長(zhǎng)的大街小巷，也有許多的特點(diǎn)，比如說(shuō)有各種各樣的魚(yú)，有金色的沙灘。這里的人常常出海打漁，還有美麗的貝殼。有一些貝殼能造出亮晶晶的珍珠。有人養(yǎng)鴨子，大家可能問(wèn)我為什么住在瑞安？因?yàn)槭俏野衷谶@里工作，所以我媽才搬到瑞安。我非常想念我的家鄉(xiāng)。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十八
一.活動(dòng)單位：通信2班（物聯(lián)網(wǎng)）。
二.活動(dòng)名稱(chēng)：我的大學(xué)圓我的夢(mèng)。
三.活動(dòng)主題：演講和自由發(fā)言。
四.活動(dòng)時(shí)間：11月25日，晚7點(diǎn)--9點(diǎn)。
五.地點(diǎn)：老校1504教室。
六.活動(dòng)目的：
大學(xué)剛開(kāi)始不久，同學(xué)之間還有點(diǎn)陌生感，為了讓同學(xué)們盡快適應(yīng)大學(xué)生活，新的環(huán)境。增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，班級(jí)認(rèn)同感，交流學(xué)習(xí)方法，暢談夢(mèng)想，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，此次活動(dòng)為大家提供一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)。
七.活動(dòng)內(nèi)容：
1.選定兩名主持人，五個(gè)評(píng)委；
2.選定參賽代表和選手(自愿第一，寢室為單位選拔兩三個(gè)代表其寢室)。
3.活動(dòng)中穿插個(gè)性表演，增加樂(lè)趣。
4.一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)各三名。
八.活動(dòng)流程：
1.主持人（男女各一位）出場(chǎng)宣布活動(dòng)隆重開(kāi)始。
2.個(gè)性表演1《我相信》。上臺(tái)演講。
3.選手按照步驟依次上臺(tái)演講，主持人隨機(jī)提問(wèn)。當(dāng)過(guò)半則公布前輪分?jǐn)?shù)結(jié)果。
4.評(píng)委建議要求。
5.歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》結(jié)束。
九.演講內(nèi)容及比賽規(guī)則：
1演講內(nèi)容：積極向上，健康。舉止大方得體，表現(xiàn)自然，適當(dāng)肢體語(yǔ)言。2;比賽規(guī)則：公平公正公開(kāi)原則。3比賽流程：1自我介紹2命題演講3退場(chǎng)。4評(píng)分原則;一，儀表形象（25%）：著裝整齊，大方得體，禮貌，姿態(tài)動(dòng)作。
二：內(nèi)容（50%），主題，結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言藝術(shù)，
三：現(xiàn)場(chǎng)觀眾反映氣氛25%.
十.活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.選手準(zhǔn)備300~500字的演講稿，各位同學(xué)準(zhǔn)備好暢談自己的大學(xué)夢(mèng)。
2.負(fù)責(zé)人選定場(chǎng)地，準(zhǔn)備（話(huà)筒，音響，相機(jī)），各類(lèi)獎(jiǎng)品。
十一.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
1主持人：劉送杰，林巧玉。
2負(fù)責(zé)人：陳皓，劉瀟雄，黃夢(mèng)潔。
3評(píng)委：林哲，賀占湘，龍雨瀟，王琪，黃夢(mèng)潔。
5工作人員：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)人陳皓，拍照員蔣明芳。
十二.評(píng)委和嘉賓：
評(píng)委：林哲，賀占湘，龍雨瀟，王琪，黃夢(mèng)潔。嘉賓：全體同學(xué)。
十三.經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
（獎(jiǎng)品）筆記本，蘋(píng)果，筆，50~70元。十四.活動(dòng)注意事項(xiàng)：1.與班委商量。班委和寢室長(zhǎng)一起宣傳。組織委員組織。相關(guān)委員協(xié)同幫助。緊急情況應(yīng)急處理。缺席人員登記。2,工作人員參賽人員提前15分鐘到位，3，維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)錄和衛(wèi)生。
十五.活動(dòng)結(jié)束：
1主持人宣布比賽結(jié)果名次。
2頒獎(jiǎng)，
3活動(dòng)者合影留戀。
4主此人宣布活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。
十六..活動(dòng)結(jié)束總結(jié)與報(bào)告：
結(jié)束致辭感謝！寫(xiě)總結(jié)書(shū)。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十九
小學(xué)作文om
我們這里被稱(chēng)為鳳凰之城，因?yàn)槲覀冞@里有遠(yuǎn)近為名的鳳凰廣場(chǎng)。
鳳凰廣場(chǎng)的所有景點(diǎn)當(dāng)中，我喜歡的是人造假山，音樂(lè)噴泉，彩虹橋等。人造假山上有灌木叢，一堆一堆的，郁郁蔥蔥。樹(shù)下綠草如茵。正如詩(shī)句所說(shuō)“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！毙〔莸纳κ呛蔚鹊膱?jiān)強(qiáng)??！
我喜歡每逢周末放的音樂(lè)噴泉，噴泉噴出的水花五顏六色，有紅的、綠的、黃的……高低錯(cuò)落，各種各樣，十分漂亮。
在廣場(chǎng)的東面是湖濱區(qū)，那里并排架著四座“彩虹橋”?！安屎鐦颉鄙厦嬗性S多彩色的燈泡，每當(dāng)晚上，那里五彩的燈泡就都亮起來(lái)，把整個(gè)湖濱區(qū)打扮得十分漂亮。
這就是美麗的鳳凰廣場(chǎng)，這就是我們美麗的家鄉(xiāng)。！
指導(dǎo)教師崔梅茹。
小學(xué)作文om
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇二十
我的家鄉(xiāng)在湖北武漢。那里是個(gè)美麗的地方。雖然來(lái)到鄭州，我依然想念我的家鄉(xiāng)。春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。小燕子從南方趕來(lái)，又飛到了建在我家屋檐下的鳥(niǎo)窩里。柳樹(shù)上，幾只喜鵲嘰嘰喳喳地叫著，仔細(xì)一聽(tīng)，還有一些節(jié)奏呢。在一片綠草如茵的草地上，我躺了下來(lái)，去聆聽(tīng)那春天般的聲音。
夏天，驕陽(yáng)似火。太陽(yáng)公公十分熱情。晚上總算是好了一點(diǎn)?？墒牵蓯旱奈米咏?jīng)常會(huì)“串串門(mén)”。剛洗完澡，我和姥姥就悠閑地坐在竹床上，看著滿(mǎn)天繁星，別提有多美了!忽然我看到幾顆星星連起來(lái)像勺子?！鞍?，是北斗七星!”我驚奇地說(shuō)。秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯都忙著收割，我們家也不例外。
上午，我和姥姥到棉花地里摘棉花。白白的棉花像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的白娃娃。下午，我迫不及待的跑出去收集樹(shù)葉做標(biāo)本。一出門(mén)，我就看到一陣風(fēng)把地上的樹(shù)葉吹得滿(mǎn)天飛，真是秋風(fēng)掃落葉啊!冬天，雪花漫天飛舞。我興致勃勃的出門(mén)玩雪。那沒(méi)有一點(diǎn)雜色的白雪，給花、草、樹(shù)和大地披上了一層厚厚的白棉襖。，希望家鄉(xiāng)越來(lái)越美麗，也希望大家來(lái)我的家鄉(xiāng)做客。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇二十一
我的家鄉(xiāng)在溫溪，。她是一個(gè)熱鬧、繁華的小鎮(zhèn)，位于溫州的北方。這里三面環(huán)山，一側(cè)臨水，環(huán)境十分優(yōu)美。
小鎮(zhèn)的東面有許多鞋廠。每天早晨，都會(huì)有很多叔叔阿姨騎著自行車(chē)去上班，那時(shí)，街上的人多得像早晨的菜市場(chǎng)一樣熱鬧。在鞋廠的附近，有很多早餐店，每天來(lái)吃早餐的人們很多，真是人山人海。
小鎮(zhèn)的南面有一條江，它是我們的母親河——甌江。江水滾滾東流，常年不息，就象不知疲倦的家鄉(xiāng)人。江邊有許許多多歷史悠久的榕樹(shù)，它們沿著江生長(zhǎng)，四季常綠，勃勃生機(jī)。歐江邊有一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。每天早晨，人們都不約而同地來(lái)這里做健身操;到了晚上，這兒又成了舞蹈愛(ài)好者的天下。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)東面有一個(gè)亭子，每年夏天，都會(huì)有很多老人坐在亭子里乘涼。這里也是孩子們的樂(lè)園，每天都有很多小朋友來(lái)玩耍，給場(chǎng)子增添了幾分歡樂(lè)的氣氛。正在興建中的金麗溫高速公路象一條巨龍，沿江環(huán)繞，給家鄉(xiāng)帶來(lái)了濃濃的現(xiàn)代化氣息。
小鎮(zhèn)西邊的山上有座公園，叫祥坪公園。公園里有張學(xué)東烈士的紀(jì)念碑，每年清明節(jié)，總有許多不同身份的人上去掃墓。
晚上的景色更是迷人。瞧!那五顏六色的燈照亮了條條大街。大街上人來(lái)人往，熱鬧非凡。街旁的一些破舊木屋早已變成了嶄新的高樓大廈。沿街?jǐn)[滿(mǎn)了各色各樣的小攤，攤主不住地吆喝著，熱情地招攬顧客。人們?cè)谶@里高聲地討價(jià)還價(jià)，挑選著各自所需的物品。
家鄉(xiāng)正邁著巨人的步伐，朝著現(xiàn)代化的目標(biāo)前進(jìn)!!
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇二十二
每個(gè)人的心中，都有一份永也化不開(kāi)的濃濃的鄉(xiāng)情，那是一個(gè)讓我們一生都魂?duì)繅?mèng)繞的地方。我的家鄉(xiāng)——煙臺(tái)，是一個(gè)依山傍海，風(fēng)景秀麗的城市，她如一位母親，哺育了我們，今天的她，正在迅速地發(fā)展壯大著。
親不親，家鄉(xiāng)人。
對(duì)于流落他鄉(xiāng)的游子，一提起鄉(xiāng)音，就足以令他熱淚盈眶，心挽狂瀾。對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)，那是綠葉對(duì)根的情意，是對(duì)生命的珍惜，是一個(gè)人真誠(chéng)熾熱的感情，家鄉(xiāng)就是自己生命的源頭。身為一名中學(xué)生，家鄉(xiāng)的變化我是看在眼里，喜在心頭，我很慶幸自己生活在這樣一個(gè)幸福安康的時(shí)代，我如一棵幼苗，吮吸著家鄉(xiāng)的甘露成長(zhǎng)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。長(zhǎng)大后，我一定要要用自己的雙手來(lái)建設(shè)自己的家鄉(xiāng)。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由”，作為中華兒女的我們，應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任，將中華文明傳承下去，將祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！
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我愛(ài)我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇二十三
弘揚(yáng)錦州精神，建設(shè)濱海新錦州，樹(shù)立海洋意識(shí)，通過(guò)結(jié)合學(xué)習(xí)地方教材《濱海新錦州》，通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)——錦州，了解自己的家鄉(xiāng)——錦州，從中感受到家鄉(xiāng)——錦州的美好，在濱海新錦州的濤聲中茁壯成長(zhǎng)，讓學(xué)生們?cè)诩亦l(xiāng)文化的熏陶中得到情感啟迪，樹(shù)立起建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。
二、活動(dòng)的主題。
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