通過(guò)計(jì)劃，我們可以更清楚地了解自己要做的事情，以及需要投入的時(shí)間和精力。在制定計(jì)劃之前，可以先進(jìn)行一些必要的調(diào)研和分析，了解相關(guān)信息。以下是一些關(guān)于計(jì)劃編制的專(zhuān)家建議，希望對(duì)你有所幫助。
學(xué)困生工作計(jì)劃三年級(jí)篇一
三年級(jí)學(xué)生的年齡在九到十歲左右，生性活潑好動(dòng)，喜歡玩耍。該班學(xué)生知識(shí)面狹窄，閱讀量不多，只有少部分學(xué)生的自制能力、接受能力較好。多數(shù)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)不認(rèn)真，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課缺乏傾聽(tīng)能力。因此成績(jī)不夠理想。即使上課分析校對(duì)過(guò)的作業(yè)，還是有相當(dāng)部分是不能完成的。這個(gè)班級(jí)學(xué)困生很多。名單如下：張存華、李榮富、李海濤、李云虎、郭宗軍、李思偉。根據(jù)對(duì)他們的觀察得知：以上6位學(xué)生在以本班集體為樣本團(tuán)體為參照下，顯得學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，暫時(shí)記憶力弱，長(zhǎng)時(shí)記憶持久性差，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)打得不扎實(shí)，加之家長(zhǎng)不夠重視其學(xué)習(xí)。
1、認(rèn)真落實(shí)“學(xué)困生”輔導(dǎo)工作計(jì)劃，做好參加對(duì)象的輔導(dǎo)工作和思想教育工作。
2、使學(xué)困生能成為合格生，增強(qiáng)學(xué)困生的紀(jì)律觀念，教給他們良好的學(xué)習(xí)方法3、積極組織相關(guān)學(xué)困生參與輔導(dǎo)活動(dòng)，本期將輔導(dǎo)重點(diǎn)要放在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)知識(shí)上，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的大力配合。
1、在日常教學(xué)中，向?qū)W困生提出科學(xué)而嚴(yán)格的要求，諸如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面。
2、平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生努力做到不歧視，多鼓勵(lì)；不粗暴，多寬容。多給他們以愛(ài)心，多理解，多尊重，多信任，以增強(qiáng)他們的自信心。學(xué)習(xí)上耐心細(xì)致地幫助他們，上課時(shí)多留意，多體貼，下課督促他們及時(shí)完成和更正作業(yè)。必要時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膯为?dú)輔導(dǎo)。
3、進(jìn)行家訪活動(dòng)，了解學(xué)生的家庭情況，了解學(xué)生的過(guò)去，根據(jù)實(shí)施情況，調(diào)查研究，找出他們的“癥結(jié)”，對(duì)癥下藥，促使他們往正確的方向去學(xué)去做。
4、以情感人，以理服人，要經(jīng)常親近他們，多找他們談心，反復(fù)教育他們，對(duì)于學(xué)困生不能歧視他們，還要有耐心地反復(fù)教育他們，并且發(fā)揮班集體的力量，進(jìn)行幫扶活動(dòng)。
5、轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方法，在語(yǔ)文教學(xué)中，將“重視結(jié)果”的教學(xué)盡量轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^(guò)程”的教學(xué)，注重再現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)生、形成的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生去探究、去發(fā)現(xiàn)。
6、教師堅(jiān)持做到每節(jié)課“層級(jí)化”訓(xùn)練分明，練習(xí)由淺入深，體現(xiàn)層次性，既有“雙基”知識(shí)，也有拓展訓(xùn)練，保證學(xué)困生學(xué)有所獲。
1、注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化記憶，拓展思維。
2、更正昨天的作業(yè)，按當(dāng)天上課的內(nèi)容進(jìn)行加強(qiáng)。
3、查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的鞏固，特別是拼音和識(shí)字方面。
1、課余生活以師生單獨(dú)輔導(dǎo)形式。
2、平時(shí)學(xué)習(xí)以學(xué)生“好幫差”的形式。
3、上課以小組合作，“三幫一”形式。
學(xué)困生工作計(jì)劃三年級(jí)篇二
三年級(jí)要完成由中年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡。通過(guò)學(xué)習(xí)，要為高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)除了扎實(shí)的語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)外，還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。特別是學(xué)生在低年級(jí)，中年級(jí)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管好與壞，到了高年級(jí)是不大容易改變的。四年級(jí)學(xué)生大體上學(xué)習(xí)興趣不是很濃，主動(dòng)性較差，有個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)非常不理想，反映出孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的不牢固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，常常有人不按時(shí)完成作業(yè)。書(shū)面表達(dá)能力比較差，一是書(shū)寫(xiě)不是很規(guī)范，二是習(xí)作水平，缺乏表達(dá)技巧，不能把平時(shí)讀書(shū)積累到的優(yōu)美詞句運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中去。
本著“沒(méi)有教不好的學(xué)生，確保教好每一個(gè)學(xué)生”“沒(méi)有差生，只有差異”的原則，從學(xué)困生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實(shí)行成功教育，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我校每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真落實(shí)“學(xué)困生”輔導(dǎo)工作計(jì)劃，做好參加對(duì)象的輔導(dǎo)工作和思想教育工作。
2、使學(xué)困生能成為合格生，優(yōu)等生，增強(qiáng)學(xué)困生的紀(jì)律觀念，教給他們良好的學(xué)習(xí)方法。使他們能愉快地學(xué)習(xí)、生活，消除自卑感。
3、積極組織相關(guān)學(xué)困生參與輔導(dǎo)活動(dòng)，本期將輔導(dǎo)重點(diǎn)要放在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)知識(shí)上，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的大力配合。
4、通過(guò)“學(xué)困生”輔導(dǎo)工作活動(dòng)，使班級(jí)100%的學(xué)生能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
1、要正確看待后進(jìn)生的形成原因。
2、對(duì)待后進(jìn)生要充滿信心。
3、要以表?yè)P(yáng)為主激勵(lì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。表?yè)P(yáng)的力量是無(wú)窮的，每個(gè)學(xué)生都有自尊心、榮譽(yù)感，都希望得到教師、同學(xué)的信賴、贊揚(yáng)，后進(jìn)生也不例外。
4、以情感人，以理服人，要經(jīng)常親近他們，多找他們談心，反復(fù)教育他們，對(duì)于學(xué)困生不能歧視他們，還要有耐心地反復(fù)教育他們，并且發(fā)揮班集體的力量，發(fā)揮社會(huì)、家庭的力量，爭(zhēng)取各方面的支持、鼓勵(lì)。
5、要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，讓后進(jìn)生獲得成功。每個(gè)學(xué)生都渴望獲得成功，尤其是后進(jìn)生，教師應(yīng)重視學(xué)生的這種心理?！盁釔?ài)是的老師”，只有讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，有一種強(qiáng)烈的求知欲，才會(huì)收到良好的教育效果。為了激發(fā)學(xué)生的自信心，在學(xué)習(xí)上通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)、補(bǔ)課等活動(dòng)，使他們的成績(jī)提高。
6、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守紀(jì)律，形成良好的課堂紀(jì)律和行為紀(jì)律。許多學(xué)生成為“后進(jìn)生”不是智力不夠而是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。學(xué)習(xí)也是一樣。大多數(shù)優(yōu)等生都有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以平時(shí)我非常注重“后進(jìn)生”學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，總喜歡做小動(dòng)作。我就悄悄跟他達(dá)成協(xié)議好，如果他表現(xiàn)好我就會(huì)很開(kāi)心的笑表示對(duì)他的贊賞，如果他表現(xiàn)不好我就會(huì)看看他然后很大聲的講課以示提醒。
學(xué)困生工作計(jì)劃三年級(jí)篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我們學(xué)校在剛結(jié)束的xx屆中考中取得了較好的成績(jī)，剛才老初三各學(xué)科備課組代表，分別從尖子生的培養(yǎng)、學(xué)生兩極分化的防范、班級(jí)整體學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)、集體備課的作用以及年級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行了闡述，各抒己見(jiàn)，把自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)坦誠(chéng)道出，值得我們這一屆新初三學(xué)習(xí)與借鑒。因此，我在這里主要是對(duì)新任初三年級(jí)組的老師提出要求，希望我們能夠傳承老初三的精神，團(tuán)結(jié)合作，埋頭苦干，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)，力爭(zhēng)本屆初三在教學(xué)上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的成績(jī)。
下面談?wù)勎业囊恍﹤€(gè)人打算，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們及時(shí)指出，給予正確的指導(dǎo)。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組的思想政治工作：
我們要進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)"抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)"的思想政治工作思路。我們將經(jīng)常召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議、班主任會(huì)議，不定期的對(duì)前一階段的教育教學(xué)工作進(jìn)行研討和深刻反思，及時(shí)糾正存在的問(wèn)題，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的正面發(fā)展，促進(jìn)和加強(qiáng)年級(jí)組教師的師德師風(fēng)建設(shè)。
樹(shù)立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想，端正教學(xué)思想，提高競(jìng)爭(zhēng)氣氛，落實(shí)責(zé)任心建設(shè)，緊緊圍繞教學(xué)工作，促進(jìn)年級(jí)組的工作正常開(kāi)展。
二、努力提高年級(jí)組管理工作的質(zhì)量：
1、大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造積極向上、和諧融洽的工作氛圍，充分發(fā)揮年級(jí)組的整體效能。我們年級(jí)組最大的特點(diǎn)，在工作中，年級(jí)組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。年級(jí)組有事情，大家都來(lái)做；老師有事情，大家都積極幫忙。在這基礎(chǔ)上，我們將根據(jù)新初三年級(jí)組成員的能力、經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)長(zhǎng)等方面的不同情況，努力做到合理使用，科學(xué)分工，并做到通力合作，互相支持，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)精神?？朔щy，團(tuán)結(jié)一致，創(chuàng)造佳績(jī)。
2、充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識(shí)，發(fā)揮 "比、學(xué)、超"的集體觀念.我們新初三年級(jí)組應(yīng)該是一個(gè)有活力的年級(jí)組，老師們都比較年輕，大家在一起應(yīng)該充滿快樂(lè),富有活力和激情，每位老師都想干出一些成績(jī)，所以，都很敬業(yè)。初三畢業(yè)班工作非比尋常，每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)！所以在開(kāi)學(xué)之初，我們就開(kāi)始實(shí)行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗，學(xué)校將定期或不定期檢查；每天中午和下午自習(xí)這段時(shí)間，各位老師，要犧牲午休時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到班給學(xué)生輔導(dǎo)。初三工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大，這是每個(gè)初三老師的切身體會(huì)。但是，我們不能因此而退縮，相反，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個(gè)人的種種困難，一如既往地積極工作。我希望在初三這一年里，我們教師形成了一種"團(tuán)結(jié)、和諧、信任、合作、向上"的良好氛圍，做到有事大家做，有問(wèn)題共商量，有困難共同解決，大家團(tuán)結(jié)一致，同舟共濟(jì)，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)之間協(xié)作的精神。
三、切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)常規(guī)工作：
初三的教學(xué)工作主要以促進(jìn)教師與學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展，以全面提高和鞏固教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)而展開(kāi)。團(tuán)結(jié)和依靠全體初三年級(jí)教師，依法治教，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，是我們工作的重中之重。
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。
常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校工作的主要方面，端正思想，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，抓好常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在抓常規(guī)教學(xué)的工作中，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。認(rèn)真落實(shí)我?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，配合教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，經(jīng)常檢查，及時(shí)評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，不走過(guò)場(chǎng)。年級(jí)組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽(tīng)課、抽查作業(yè)批改情況，組織學(xué)生進(jìn)行民主評(píng)議，找出存在問(wèn)題。并針對(duì)問(wèn)題認(rèn)真分析，加以討論，同時(shí)提出改進(jìn)措施。
3、班主任老師要精心設(shè)計(jì)符合本班特點(diǎn)，體現(xiàn)時(shí)代性的教育系列活動(dòng)，不斷擴(kuò)大和深化教育內(nèi)容?；顒?dòng)的開(kāi)展一定要新意，有創(chuàng)新，能夠引起學(xué)生濃厚的興趣。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生在潛移默化中接受教育。
4、要把德育教育有機(jī)滲透到各科教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中，并延伸到學(xué)習(xí)生活、家庭生活管理之中。抓好老師與家長(zhǎng)的配合，保持學(xué)校與家庭的緊密聯(lián)系，齊抓共管，提高我校本屆初三教育教學(xué)質(zhì)量。
本屆新初三如果在明年中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，一定離不開(kāi)全體教師的團(tuán)結(jié)合作 埋頭苦干 樂(lè)于奉獻(xiàn)！
學(xué)困生工作計(jì)劃三年級(jí)篇四
去年一屆初三畢業(yè)班，在學(xué)校的正確引導(dǎo)下，通過(guò)初三教師的共同努力，取得了較好成績(jī)，這對(duì)于我們新一屆的初三年級(jí)組全體成員來(lái)講,既是動(dòng)力，又是壓力。因此，如何通過(guò)我們?nèi)w師生的艱苦努力，繼續(xù)在今年的中考中取得好成績(jī)，對(duì)我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，相信全年級(jí)教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，全面搞好初三的各項(xiàng)工作。本屆畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生300余人，整體水平參差不齊。為此，我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此，特制定本屆初三年級(jí)工作計(jì)劃。
以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“真干、實(shí)干、苦干、巧干”的精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效益，使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上有長(zhǎng)足的進(jìn)步，確保升入重點(diǎn)高中的人數(shù)能再創(chuàng)新高。
1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本作為本屆初三教育、教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)，以“真干、實(shí)干、苦干、巧干”的精神，認(rèn)真分析好本屆初三學(xué)生的思想現(xiàn)狀、教學(xué)現(xiàn)狀。同時(shí)，及時(shí)作出科學(xué)、客觀的評(píng)價(jià)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教育教學(xué)工作，使本屆初三學(xué)生教育、教學(xué)成績(jī)得到較大的提升，各項(xiàng)成績(jī)爭(zhēng)取達(dá)到學(xué)校工作計(jì)劃中的要求。
2、關(guān)注初三中考動(dòng)態(tài)及最新信息，落實(shí)課堂教學(xué)，促進(jìn)有效教學(xué)。緊扣學(xué)校的工作目標(biāo)、工作要求和教育、教學(xué)新形勢(shì)，以“新課標(biāo)、新理念、新課堂”為先導(dǎo)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程改革理論，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根據(jù)各學(xué)科的具體要求，最新變化，及時(shí)作出調(diào)整，以最大的效益提高“有效教學(xué)”的效能，為達(dá)到和超過(guò)既定目標(biāo)作保證。
3、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，針對(duì)初三學(xué)生后期的總復(fù)習(xí)，及早做好部署，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，面向全體學(xué)生，區(qū)別不同要點(diǎn)，分層次、分階梯認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo)，使不同層次的同學(xué)都能得到充分的發(fā)展，針對(duì)今年中考新教材改革的實(shí)際，作出科學(xué)、實(shí)際的應(yīng)對(duì)措施。
初三畢業(yè)班工作非比尋常，是學(xué)校門(mén)面和重要窗口，是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的.個(gè)人時(shí)間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任。因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們努力的方向和目標(biāo)。
本學(xué)期只有20周，有效教學(xué)時(shí)間為17周。下學(xué)期2月中正式上課，到中考只有14周有效的教學(xué)時(shí)間。因此，教師盡量在本學(xué)期上完初三絕大部分課程，最遲下學(xué)期4月左右結(jié)束新課。第一輪復(fù)習(xí)緊緊結(jié)合中考說(shuō)明，夯實(shí)雙基，進(jìn)行第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí);第二輪復(fù)習(xí)為專(zhuān)題講座和知識(shí)綜合訓(xùn)練為主，做完部分中考模擬試卷;第三輪復(fù)習(xí)為中考前兩個(gè)星期，重新讓學(xué)生回歸書(shū)本，以梳理歸納，查缺補(bǔ)漏為主。以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)要突出重點(diǎn)，復(fù)習(xí)課教學(xué)要攻克難點(diǎn);出試卷要揣摩考試熱點(diǎn)。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。
2.發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。
4.繼續(xù)施行月考制度，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。
5.認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育會(huì)考成績(jī)達(dá)到優(yōu)良水平。
1.對(duì)畢業(yè)班同學(xué)開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
2.幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。
3.召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。
4、關(guān)注后進(jìn)生，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生。
務(wù)實(shí)創(chuàng)新求發(fā)展”的信心和姿態(tài)，以“力爭(zhēng)合格率百分百”的決心，頑強(qiáng)拼搏，不懈追求。
學(xué)困生工作計(jì)劃三年級(jí)篇五
該班個(gè)別學(xué)生知識(shí)面狹窄，閱讀量不多，為了落實(shí)新指學(xué)期工作讓全班大面積豐收，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工導(dǎo)作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，教師除了傾注愛(ài)心，發(fā)現(xiàn)閃思光點(diǎn)，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重學(xué)困生非智想力因素與智力因素的的培養(yǎng)，運(yùn)用恰當(dāng)而有效的方法。
1、認(rèn)真落實(shí)“學(xué)困生”輔導(dǎo)工作計(jì)劃，做好參加對(duì)象的轉(zhuǎn)輔導(dǎo)工作和思想教育工作。
化2、使學(xué)困生能成為合格生，增強(qiáng)學(xué)困生的紀(jì)律觀念，教目給他們良好的`學(xué)習(xí)方法。
1、對(duì)學(xué)困生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠(chéng)心、愛(ài)心、耐心。
2、在課堂中關(guān)注學(xué)困生。
3、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。只有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信心，我具體輔導(dǎo)措施們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。
4、教師在教學(xué)過(guò)程中必須想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
5、教師不僅要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進(jìn)生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專(zhuān)心致志，精益求精，從枯燥中尋樂(lè)趣，于困難中求喜悅。
6、老師的輔導(dǎo)要及時(shí)。及時(shí)跟蹤調(diào)查，分析錯(cuò)誤原因，及時(shí)輔導(dǎo)。
7、家庭的配合是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的外部條件。時(shí)間每周三下午課外活動(dòng)時(shí)間安排。
學(xué)困生工作計(jì)劃三年級(jí)篇六
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意的教育，認(rèn)真落實(shí)我校本期教育教學(xué)工作要點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一致，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作目標(biāo)，為構(gòu)建和諧校園和奪取今年中考全面勝利而努力奮斗。
本年級(jí)組共有任課教師13人，是一個(gè)多年以來(lái)初三師資組合的一屆，年富力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、工作扎實(shí)認(rèn)真富有戰(zhàn)斗力的集體。全年級(jí)共有4個(gè)教學(xué)班，學(xué)生310人。根據(jù)平時(shí)考查和考試評(píng)估，約有優(yōu)生35%，潛能生30%左右。大多數(shù)學(xué)生志向遠(yuǎn)大、遵規(guī)守紀(jì)、學(xué)習(xí)認(rèn)真，但也有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)無(wú)自主性，還有個(gè)別學(xué)生對(duì)自己要求不嚴(yán)，有違紀(jì)行為，有待全組教師共同努力，做好培優(yōu)和潛能生的轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)本年級(jí)整體水平的提高。
1、努力奪取本屆中考的全面勝利，再創(chuàng)新輝煌，再一次刷新我校中考新記錄。
“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。”中考是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)窗口。近年來(lái)，我校中考都取得了優(yōu)異的成績(jī)，特別是上屆成績(jī)更加突出，對(duì)本屆中考形成了有力的挑戰(zhàn)，但是我們欣喜的看到今年我們學(xué)生底子和師資都比去年要好，所以我們本屆的奮斗目標(biāo)是：力爭(zhēng)重點(diǎn)高中上線x名。
2、抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍，強(qiáng)化學(xué)生的安全穩(wěn)定工作，要讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所長(zhǎng)，平安、順利畢業(yè)。
3、努力完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，做好學(xué)校的表率年級(jí)。
1、教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、人才觀，珍惜青春年華，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)、立志成才；同時(shí)又要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)今社會(huì)新型人才觀，科學(xué)家、工程師是人才，技術(shù)工人、企業(yè)家、新型農(nóng)民也是人才。所以，各人應(yīng)根據(jù)自己的情況選擇適合自己發(fā)展的道路，并為之奮斗。
2、教育學(xué)生感謝母校培養(yǎng)，常懷感恩之情。珍惜三年來(lái)與老師和同學(xué)年建立的真摯感情，決心以自己良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校的培育。
3、教育學(xué)生學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己并不斷發(fā)展完善自己。作為畢業(yè)班的學(xué)生即將離開(kāi)學(xué)校進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校深造或步入社會(huì)，所以同學(xué)們應(yīng)抓住在板中這最后的時(shí)光，尊從老師的教誨，正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足，并通過(guò)努力，不斷發(fā)展完善自己，以適應(yīng)今后的挑戰(zhàn)。
（二）加強(qiáng)紀(jì)律安全教育，促進(jìn)整體穩(wěn)定工作，培養(yǎng)遵規(guī)守紀(jì)的畢業(yè)生
1、年級(jí)、各班要利用開(kāi)學(xué)的第一月狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)決禁止打架、喝酒、賭博、早戀、曠課等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。
2、各班要建立強(qiáng)有力的班委會(huì)、團(tuán)支部班子，并發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的相互管理作用，盡快形成一種師生齊抓共管促班風(fēng)、學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變的良好局面。
3、各班主任、副班主任、科任教師繼續(xù)做好以濃濃的師愛(ài)感化、轉(zhuǎn)化學(xué)生，激發(fā)、、、
學(xué)困生工作計(jì)劃三年級(jí)篇七
三年級(jí)是小學(xué)三年學(xué)習(xí)歷程中承上啟下的時(shí)期，也是關(guān)鍵的一年。相信13-2班能夠充實(shí)的度過(guò)這一學(xué)年，以更好地狀態(tài)進(jìn)行選拔考，現(xiàn)制訂本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃如下：
在學(xué)校的黃金發(fā)展時(shí)期，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，13-2班將會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格按照教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)去衡量教學(xué)的思路。同時(shí)規(guī)范課程改革，積極參加各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)課程，養(yǎng)成一個(gè)你爭(zhēng)我敢的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)頭。
13-2班是護(hù)理班，共有學(xué)生49人。新的學(xué)期開(kāi)始，大部分學(xué)生似乎還沉浸在暑假里，思想上還不愿意回歸學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)是不好的，在幾天之內(nèi)通過(guò)管理，首先讓學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，回歸學(xué)習(xí)。班內(nèi)因?yàn)槿桥?，在學(xué)校組織的軍訓(xùn)過(guò)程中相對(duì)占劣勢(shì)，所以會(huì)要求學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成負(fù)責(zé)，通過(guò)鍛煉，培養(yǎng)她們主動(dòng)的意識(shí)，我想，這樣會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)在班級(jí)中有著一個(gè)班干部隊(duì)伍，在日常的衛(wèi)生、班團(tuán)會(huì)等工作中有積極的帶頭作用，使班級(jí)的工作有條不紊的運(yùn)轉(zhuǎn)。另外還有一小部分學(xué)生不穩(wěn)定，也存在著一些問(wèn)題，比如：玩手機(jī)，對(duì)這類(lèi)的學(xué)生要進(jìn)行心理教育，讓其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，做到逐漸的改正。
1、成績(jī)好的學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)較好，成績(jī)差的學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)在太差。在上一學(xué)年中的期中考和期末考中顯得吃力，難以帶動(dòng)成績(jī)差的學(xué)生提升起來(lái)，希望在新的一學(xué)期中能找到更好的方法，扎實(shí)自己的基礎(chǔ)。
2、我班大部分同學(xué)存在偏科的現(xiàn)象，對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科敬而遠(yuǎn)之，由此產(chǎn)生厭學(xué)英語(yǔ)，對(duì)明年的選拔考可能受到一定的影響。針對(duì)這一影響，我班會(huì)采取換一部分同學(xué)的位置以作調(diào)整。
新學(xué)期開(kāi)始，必須對(duì)班級(jí)管理嚴(yán)格，才能保證以后的日常學(xué)習(xí)，對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生絕不姑息，對(duì)學(xué)生的手機(jī)使用現(xiàn)象嚴(yán)格管理，簽定家長(zhǎng)協(xié)議，對(duì)違反協(xié)議的學(xué)生絕不手軟。在衛(wèi)生方面，堅(jiān)持一日兩掃三檢查活動(dòng)，每月進(jìn)行一次大掃除，維護(hù)好學(xué)校的衛(wèi)生。每周都要開(kāi)展班團(tuán)活動(dòng)，對(duì)本周的工作做好總結(jié)，同時(shí)安排好下周的工作。利用班務(wù)時(shí)間給學(xué)生鼓勁，同時(shí)找單個(gè)學(xué)生談心、聊天等活動(dòng)，使學(xué)生的思想道德、學(xué)習(xí)目的有所提高。
總之，班級(jí)管理問(wèn)題，管是態(tài)度，理是方法，態(tài)度有了，再加上各科老師的指導(dǎo)，我們有耐心也有信心管好班級(jí)，取的好成績(jī)，讓我們共同關(guān)注13-2班。
學(xué)困生工作計(jì)劃三年級(jí)篇八
一、指導(dǎo)思想：
二、工作目標(biāo)：
1、通過(guò)班集體的力量促使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣;。
三、工作措施：
為達(dá)到工作目標(biāo)，實(shí)施以下措施：
(一)說(shuō)明書(shū)制度：為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，如學(xué)習(xí)習(xí)慣，隊(duì)列中的習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，文明習(xí)慣等，對(duì)于違反規(guī)范的同學(xué)的行為進(jìn)行記錄，如被記錄達(dá)到一定次數(shù)，要求學(xué)生對(duì)自己的行為進(jìn)行說(shuō)明。具體來(lái)說(shuō)，被記錄5次要求寫(xiě)出200字說(shuō)明書(shū)，被記錄8次要求寫(xiě)出300字說(shuō)明書(shū)，被記錄10次要求寫(xiě)出500字說(shuō)明書(shū)。
說(shuō)明書(shū)的主要內(nèi)容為：對(duì)違規(guī)行為的描述，對(duì)違規(guī)原因的剖析，如何杜絕不良行為的措施。通過(guò)寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而改正錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
(二)承包制度：淡化班干部職能，強(qiáng)化事務(wù)管理者職能。具體來(lái)說(shuō)，把班級(jí)中的一些事務(wù)，如管理圖書(shū)角，換水，發(fā)牛奶等事務(wù)由專(zhuān)人承包，責(zé)任到人。這樣做，可以強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，把班級(jí)中一些事務(wù)具體落實(shí)到人;又可以在學(xué)生為班級(jí)服務(wù)的過(guò)程中，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)。
四、具體要求：
(一)上課作業(yè)要求。(學(xué)習(xí)方面)。
1、課前做好上課準(zhǔn)備。要求預(yù)備鈴響后，所有同學(xué)把學(xué)習(xí)用口準(zhǔn)備好，并準(zhǔn)備好上課。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍回答問(wèn)題;。
3、作業(yè)按時(shí)完成，認(rèn)真完成，及時(shí)訂正。
(二)隊(duì)列要求：
1、隊(duì)列要做到快、靜、齊。
2、隊(duì)伍必須在40秒內(nèi)排好;。
3、隊(duì)列里不得講話;須抬頭挺胸，精神抖擻。
(三)衛(wèi)生要求：
1、注意個(gè)人衛(wèi)生，每天放學(xué)后抽屜須干凈整齊;。
2、班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行值日生制度。
(四)文明習(xí)慣：
1、同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架，不互相謾罵;。
2、課間做文明游戲，不追來(lái)趕去，不打手打腳;。
3、對(duì)老師有禮貌。
以上各種習(xí)慣通過(guò)說(shuō)明書(shū)制度，通過(guò)班級(jí)協(xié)商確定后，由專(zhuān)人進(jìn)行記錄，進(jìn)行強(qiáng)化，暫促形成良好習(xí)慣。
五、對(duì)禮儀教育的說(shuō)明：
2、禮儀教育滲透在各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育中。一個(gè)隊(duì)列能切實(shí)做到快、靜、齊的班級(jí)，應(yīng)該會(huì)是一個(gè)比較有教養(yǎng)的班級(jí);一個(gè)注意愛(ài)護(hù)個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的班級(jí)，相信會(huì)是一個(gè)文明的班級(jí)。
六、工作安排：
1、明確常規(guī)要求，健全各項(xiàng)制度;。
2、重點(diǎn)放在隊(duì)列習(xí)慣的養(yǎng)成上;。
3、逐步把班級(jí)的某些事務(wù)承包到個(gè)人。
1、重點(diǎn)放在衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上;。
2、承包制度更加規(guī)范的運(yùn)行。
鞏固前兩個(gè)月所養(yǎng)成的各種常規(guī)，采取措施讓學(xué)生由制度約束過(guò)渡到自我約束。
1、學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)由制度約束過(guò)渡到自我約束有一定成效;。
2、對(duì)承包制度進(jìn)行總結(jié)、表彰;。
學(xué)困生工作計(jì)劃三年級(jí)篇九
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變懶漢作風(fēng)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。
我班有學(xué)生xx人，此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人熱愛(ài)班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績(jī)也在慢慢提高。此班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識(shí)比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，上課聽(tīng)講走神，愛(ài)擺弄小東西，思想開(kāi)“小車(chē)”，作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。
1、做好學(xué)生開(kāi)學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。
2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。
3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。
4、開(kāi)展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。
5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
1、開(kāi)學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。
2、根據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個(gè)方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。
3、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作。
4、班上開(kāi)展比學(xué)，互助活動(dòng)。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，及時(shí)做好評(píng)比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。
5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書(shū)習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，聽(tīng)講習(xí)慣。
7、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。
8、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有為班集體爭(zhēng)光添彩的意識(shí)。
1、行為習(xí)慣大比拼。
2、說(shuō)說(shuō)我的家。
1、單元測(cè)試。
2、組詞比賽。
3、小小書(shū)法家。
1、行為習(xí)慣大比拼。
2、說(shuō)說(shuō)我的家。
1、單元測(cè)試。
2、組詞比賽。
3、小小書(shū)法家。
1、課文朗誦比賽。
2、默寫(xiě)詞語(yǔ)。
3、期中測(cè)試。
1、訂正錯(cuò)別字。
2、錯(cuò)題驗(yàn)收。
3、看圖寫(xiě)話比賽。
1、六一征文比賽。
2、單元測(cè)試。
3、閱讀等級(jí)測(cè)試。
4、期末復(fù)習(xí)迎考。
學(xué)困生工作計(jì)劃三年級(jí)篇十
新學(xué)期新的開(kāi)始。本學(xué)期我將圍繞學(xué)校20xx年秋季期的制定工作計(jì)劃為目標(biāo)，以學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)為中心，著手教學(xué)工作以積極向上的態(tài)度對(duì)待每一天的工作，努力提高自身的教學(xué)水平，提高課堂的教學(xué)效果，虛心求教，不斷尋求適合本班學(xué)生的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，將本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，力爭(zhēng)在新的學(xué)年里有更大的進(jìn)步。
1、把安全放在首位，抓好學(xué)生的安全工作，確保學(xué)生安全健康成長(zhǎng)，上好安全教育課。
2、上好思想品德課，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，最后達(dá)到讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)健康的人格品質(zhì)。
3、認(rèn)真搞好班級(jí)文化建設(shè)，確立班集體的奮斗目標(biāo)，促動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情與興趣，給學(xué)生一個(gè)和諧的、舒適的、濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、抓好教學(xué)的五大環(huán)節(jié)。
5、充分利用好校訊通平臺(tái)，對(duì)家長(zhǎng)及時(shí)反映學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況。
6、積極參加校本研修活動(dòng)和校本培訓(xùn)，落實(shí)做好本學(xué)期科組的研修活動(dòng)，促進(jìn)本人的專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展。力爭(zhēng)使本人的教育科研能力和教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高，在數(shù)學(xué)課上利用遠(yuǎn)教資源提高學(xué)生注意力及提高課堂教學(xué)效益。
(一)在安全教育方面。
1、牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，按照“加強(qiáng)教育，積極預(yù)防的原則”做好學(xué)生的安全工作。
2、上好安全教育課，班會(huì)課，思想品德課，以管理為手段，強(qiáng)化平安保障，每天利用一定的時(shí)間教育學(xué)生要注意交通安全、游泳安全、飲食、防火、防雷電等等的安全教育，并且做好安全記錄。
3、加強(qiáng)考勤和家校聯(lián)系，給予留守兒童更多的關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)學(xué)生都能平安健康地成長(zhǎng)。
4、落實(shí)好樓梯、樓道和入廁的安全，落實(shí)好雨天上學(xué)和放學(xué)的安全，確保學(xué)生每天安全回校和安全回家。
(二)認(rèn)真搞好班級(jí)文化建設(shè)。
確立班集體的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
1、按照學(xué)校的要求，搞好本班的班級(jí)文化建設(shè)，從有利于學(xué)生的發(fā)展著手布置教室。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加班級(jí)文化建設(shè)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。
(三)語(yǔ)文教學(xué)方面。
1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。
在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。
3、培養(yǎng)學(xué)生用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
4、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。
7、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。
8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。
9、對(duì)寫(xiě)話有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。
教學(xué)措施：
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、授課能力。
2、加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教具、學(xué)具，增強(qiáng)學(xué)生操作、觀察，調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，認(rèn)真看書(shū)的習(xí)慣。同時(shí)注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。
5、加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際。
學(xué)困生工作計(jì)劃三年級(jí)篇十一
高三是學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵時(shí)候，對(duì)于班級(jí)的工作管理是很重要的，所以需要事先做好班級(jí)工作計(jì)劃。下面是小編給大家整理的高三年級(jí)工作計(jì)劃，歡迎大家查閱，希望大家喜歡!
一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。
1、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。
2、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。
二、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì)，營(yíng)建積極向上的班級(jí)氛圍。
1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參與班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。
2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
3、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。
設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。
4、加強(qiáng)學(xué)生自我管理。
建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;。
開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
5、在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。
6、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。
2、加強(qiáng)師生對(duì)話。
建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō)。
3、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
4、全面啟動(dòng)自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹(shù)立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。每次調(diào)考、月考的成績(jī)都以光榮榜的形式張貼公布，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。
對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
四、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。
1、定期召開(kāi)班科聯(lián)系會(huì)，總結(jié)分析每次月考的成績(jī)并改進(jìn)計(jì)劃和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細(xì)了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。
2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率，形成合力。
初次擔(dān)任班主任，又處在高三的特殊時(shí)期，我沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有絲絲情感;沒(méi)有轟轟烈烈的行動(dòng)，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作;我深信天道酬勤，但求無(wú)愧于心。
1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“實(shí)”，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來(lái)空洞的，對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中，對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，?jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。
2、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“穩(wěn)”，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng)，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作，否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體，造成班級(jí)混亂，將會(huì)出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對(duì)于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問(wèn)不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時(shí)間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見(jiàn)得到班主任，隨時(shí)讓學(xué)生感覺(jué)到老師在關(guān)心他。
3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“濃”，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)成績(jī)稍微突出的學(xué)生多來(lái)一點(diǎn)鼓勵(lì)，對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表?yè)P(yáng)，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書(shū)。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo)，并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂計(jì)劃時(shí)一定要貼近高考，是那一類(lèi)學(xué)校一定要具體，這樣班級(jí)才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會(huì)看到09級(jí)希望，才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。
4、堅(jiān)持班主任教研會(huì)，隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路，有效地實(shí)施班主任工作計(jì)劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會(huì)一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會(huì)開(kāi)得更有實(shí)效。
5、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn)，一定要帶好第一屆高三，對(duì)于班級(jí)不穩(wěn)定，甚至科任教師無(wú)法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任，年級(jí)組將進(jìn)行囗頭教育，問(wèn)題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。
6、高考獎(jiǎng)金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面：文明班級(jí)操行評(píng)分，班主任簽到制，高考成績(jī)，教研會(huì)以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評(píng)定。
7、繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當(dāng)天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，掌握扣分的尺度，不走過(guò)場(chǎng)，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以達(dá)到督促教師的作用。
8、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無(wú)論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效，如果班上有效的無(wú)效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說(shuō)明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的。
一、指導(dǎo)思想。
20__年高考就要到了,為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù)，強(qiáng)化科研意識(shí)，搞好研究工作;為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感投資，樹(shù)立“服務(wù)意識(shí)”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);作為班主任，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)高考備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。根據(jù)學(xué)校、政教處和年級(jí)組工作計(jì)劃的要求，特制定本工作計(jì)劃。
1.深入學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好學(xué)生的常規(guī)管理。
2.發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育作用，多與家長(zhǎng)聯(lián)系。
3.加強(qiáng)法制、安全、衛(wèi)生和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。
4.組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，使學(xué)生在濃厚法紀(jì)氛圍中增強(qiáng)法紀(jì)觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。
5.配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
6、保質(zhì)保量完成學(xué)校、政教處、年級(jí)組下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
三、措施與要求。
1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過(guò)程。“以人為本”，牢固樹(shù)立我校“堅(jiān)持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國(guó)挑選的育人特點(diǎn)。加強(qiáng)情感投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、本學(xué)期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，要以心理教育為切入口，加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練，平時(shí)要有意識(shí)的針對(duì)學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。
3、狠抓理想、法制和安全教育，增強(qiáng)目標(biāo)、法律和自我保護(hù)意識(shí)。結(jié)合案例，適時(shí)警醒學(xué)生，懂法守法，認(rèn)真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實(shí)本班教師與“臨界生”的幫教組，可采取個(gè)別指導(dǎo)、分層會(huì)診、集體動(dòng)員等多種形式和方法，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問(wèn)題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。
4、繼續(xù)重視上好班會(huì)課，寫(xiě)好教案，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。
5、抓好“主題板報(bào)”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”，以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對(duì)生活中“真善美”與“假丑惡”識(shí)別能力。
6、狠抓特長(zhǎng)生的管理和輔導(dǎo)工作。反復(fù)抓，抓反復(fù)，以極大的耐心、誠(chéng)心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹(shù)立他們的信心，落實(shí)他們的文化課學(xué)習(xí)，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。
7、建立班主任走訪制。注重與家長(zhǎng)的溝通，適時(shí)、適可走訪家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動(dòng)班主任工作順利而有序地展開(kāi)。
8、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿并整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。
9、應(yīng)學(xué)校“強(qiáng)化年級(jí)管理”之要求，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級(jí)的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。
10、搞好日常管理，完成學(xué)校、年級(jí)組安排的臨時(shí)性工作。
總之，要始終以關(guān)愛(ài)的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以細(xì)心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)生德育發(fā)展。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)了常規(guī)管理，在各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)全體班主任的辛勤勞動(dòng)，熱情投入，盡心盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
回顧上半學(xué)期的班主任工作，主要在以下幾個(gè)方面取得了顯著的成績(jī)。
一、全體班主任老師增強(qiáng)了工作的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，實(shí)施有效管理。
全體班主任明確職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成本職工作，班級(jí)管理上肯動(dòng)腦筋，肯下功夫，大部分班主任實(shí)施全程管理，全程跟蹤，確保學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻不離班主任掌握，班主任老師以校為家，以班為家，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣要求，一樣教育，一樣培養(yǎng);許多班主任老師起早摸黑和學(xué)生一樣作息，真正做到了與學(xué)生生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，了解學(xué)生中的存在問(wèn)題，及時(shí)處理偶發(fā)事件，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
二、全體班主任加強(qiáng)了學(xué)習(xí)研究，更新了觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
全體班主任在繁忙中抽出時(shí)間學(xué)習(xí)德育工作材料，從更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同時(shí)，更注重了學(xué)生的思想教育，改進(jìn)了德育工作的方式方法，講究德育實(shí)效性，克服了形式主義傾向，逐步更新人才觀，不斷樹(shù)立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的育人理念，以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康個(gè)性和健全人格為著眼點(diǎn)，做好班級(jí)管理工作。
許多班主任老師積極參與班主任工作的研究、探討，尋求解決問(wèn)題的最佳途徑和方法，注重總結(jié)，注重班級(jí)個(gè)性案例的分析，許多班主任老師積極撰寫(xiě)班主任工作心得、隨感和個(gè)案研究。__、__、___等老師的論文質(zhì)量較高。
各班主任在開(kāi)學(xué)初加強(qiáng)了班容班貌建設(shè)，很多班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一的教室布置基礎(chǔ)上做了個(gè)性化的布置。有的班級(jí)設(shè)立文化角，展示學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品，例如初二11班的“男子漢宣言”和“快樂(lè)女生”，也有的班級(jí)設(shè)立了光榮榜，激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)自我管理。班主任老師充分利用這些宣傳陣地，激勵(lì)學(xué)生自律、自愛(ài)、自強(qiáng)。
四、全體班主任建立了學(xué)生檔案，創(chuàng)設(shè)了班級(jí)管理量化評(píng)比，細(xì)化了班級(jí)管理過(guò)程。
很多班主任精心觀察學(xué)生，建立了優(yōu)秀學(xué)生及問(wèn)題學(xué)生，個(gè)性學(xué)生檔案，便以與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，也便以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，很多班主任參照學(xué)校班級(jí)管理量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制訂了班級(jí)管理中對(duì)學(xué)生的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了學(xué)生的行為，強(qiáng)化了學(xué)生的自我教育。
五、全體班主任優(yōu)化了班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)了與各任課教師的聯(lián)系。
要想管理好一個(gè)班級(jí)，光靠班主任一個(gè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，建立健全一支班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高學(xué)生的自我管理能力，是每一個(gè)班主任的首選工作。在日常工作中，班主任也多與任課教師交流，及時(shí)掌握班級(jí)、學(xué)生動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及早處理。注意了家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性，不把與家長(zhǎng)的商討演變?yōu)閷W(xué)生眼中的告狀，取得了家長(zhǎng)的大力支持，推進(jìn)了班主任工作的開(kāi)展。
進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一、高考氛圍的營(yíng)造。
鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1、舉行家長(zhǎng)會(huì)。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì)，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。
3、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，
4、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行到底。
5、通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務(wù)。
1、督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)參加體育活動(dòng)。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任教師及家長(zhǎng)外，還及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。
3、針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。
5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。
6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。
7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。
三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，齊抓共管。
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題，必要時(shí)召開(kāi)本班科任教師會(huì)，共同研究，設(shè)法解決。
四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流。
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)電話短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。
五、日常工作。
1、開(kāi)好每周班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生教育。
2、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ鳌?/p>
4、做好學(xué)生高考體檢工作。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
6、協(xié)作各課任教師工作。
7、高考動(dòng)態(tài)信息公布。
8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。
9、及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
10、高考報(bào)名工作。
11、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。
12、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。
13、高考前準(zhǔn)備工作。
14、填報(bào)志愿指導(dǎo)，填好志愿(二個(gè)階段)。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，以人為本，讓學(xué)生能夠順利成人，也能成材。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為讓七中成為一所真正名副其實(shí)的示范高中，為學(xué)校真正完成質(zhì)的跨越而努力。
二、具體工作。
(一)理清年級(jí)自然狀況。
本年級(jí)共有10個(gè)班，理科班5個(gè)，文科班5個(gè)(含1個(gè)音美特長(zhǎng)班)，學(xué)生人數(shù)接近500人。從學(xué)生表現(xiàn)情況看，進(jìn)入高三以來(lái)，整體比較穩(wěn)定，在常規(guī)管理上難度應(yīng)該小于高二、高一時(shí)期，但仍有少數(shù)管理上的特殊生需要全體老師尤其是班主任老師還有年級(jí)組加強(qiáng)引導(dǎo)，進(jìn)行轉(zhuǎn)化。從學(xué)業(yè)情況來(lái)看，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動(dòng)努力，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前有了較大的提高，與市同類(lèi)學(xué)校相比，有的學(xué)科成績(jī)略有優(yōu)勢(shì)，有的處不利位置，有的班級(jí)成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定，有的還有較大潛力可以挖掘。目前最大問(wèn)題是學(xué)生尖子數(shù)量少，尖子不尖，而低分學(xué)生數(shù)量多，分?jǐn)?shù)特低。學(xué)生中上課睡覺(jué)、不聽(tīng)講、不完成作業(yè)等現(xiàn)象仍然存在，被動(dòng)學(xué)習(xí)的人數(shù)不少。從教師情況看，本年級(jí)大多數(shù)教師有一定的高三教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)工作積極主動(dòng)，認(rèn)真敬業(yè)，不少教師業(yè)務(wù)水平高，能力強(qiáng)，能夠起到骨干帶頭作用。
(二)計(jì)劃與設(shè)想。
1.努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。
全年級(jí)組教師要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，密切協(xié)作，年級(jí)組要協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，在高三年級(jí)形成“溫馨和諧、積極向上”的年級(jí)組精神。年級(jí)組教師要以年級(jí)組為中心，以備課組和班主任為兩個(gè)支撐點(diǎn)，大家共研教學(xué)，及時(shí)溝通，同心協(xié)力，步調(diào)一致，形成合力。
2.班主任工作的核心是建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
班主任工作主要在于四個(gè)方面：一是抓實(shí)常規(guī)，包括學(xué)生早讀、課間操、自習(xí)課、午休、清潔、出勤以及教室、宿舍的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況等常規(guī)工作。二是抓班風(fēng)、抓復(fù)習(xí)備考，營(yíng)造蓬勃向上而又有序的學(xué)習(xí)氛圍，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好、環(huán)境優(yōu)。三是要團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)任科教師的工作，主動(dòng)向科任教師了解班級(jí)學(xué)生情況，調(diào)動(dòng)任課老師的積極性。四是特別要注意做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。
3.規(guī)范和強(qiáng)化備課組的作用。
為了提高教學(xué)效果、教學(xué)成績(jī)，要充分發(fā)揮備課組的作用。以備課組長(zhǎng)為核心，經(jīng)常研究教材教法，研究課型、研究不同單元和內(nèi)容教學(xué)的深度和廣度、研究學(xué)生情況，使課堂教學(xué)真正做到有實(shí)效，追求高效。注重收集新高考的相關(guān)信息，加強(qiáng)對(duì)新高考模式的研究，有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，備課組內(nèi)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)。注重集體備課，要定期開(kāi)展專(zhuān)題研討，要定時(shí)定點(diǎn)。每次集體備課要有主講人，要研究問(wèn)題，針對(duì)個(gè)案，每個(gè)老師必須進(jìn)行“二次備課”。平時(shí)的課堂教學(xué)要強(qiáng)調(diào)教師的演示教學(xué)和學(xué)生答題的規(guī)范化。要充分開(kāi)發(fā)校內(nèi)外資源，加大校內(nèi)外交流。
4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。
爭(zhēng)取使家長(zhǎng)能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，對(duì)學(xué)生請(qǐng)假等各種常規(guī)或特殊情況的處理都要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，使家長(zhǎng)成為搞好年級(jí)工作的助力，而不是阻力。
5.搞分學(xué)分審核工作，保證讓綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)考試、綜合實(shí)踐活動(dòng)合格的學(xué)生順利畢業(yè)。
6.搞好高考報(bào)名工作。
三、重要事情安排：
十月：部分藝術(shù)生到武漢備考，安排第二次調(diào)研考試，高考報(bào)名。
十一月：安排第三次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級(jí)安排的其它工作。
十二月：安排第四次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級(jí)安排的其它工作。
元月：做好進(jìn)行學(xué)期末工作，參加__市統(tǒng)一調(diào)研考試。
學(xué)困生工作計(jì)劃三年級(jí)篇十二
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手:。
1、課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。"。
2、課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的。課間活動(dòng)，同時(shí)存在許多安全隱患。我們教室在教學(xué)樓二樓，強(qiáng)調(diào)學(xué)生上下樓梯一定注意安全，下課只能在教學(xué)樓前的操場(chǎng)上玩，不可以上高一級(jí)樓層，同時(shí)不準(zhǔn)爬教學(xué)樓前的鐵柵欄，以免發(fā)生危險(xiǎn)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生不可以瘋打鬧，下課上廁所要走彩磚，不要到操場(chǎng)上。
3、路隊(duì)紀(jì)律。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)路隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理樹(shù)立榜樣。我同時(shí)強(qiáng)調(diào)上學(xué)自覺(jué)排好路隊(duì)，放學(xué)路隊(duì)要整齊，不要說(shuō)笑。
二年級(jí)的學(xué)生雖然接受過(guò)一年的學(xué)校教育，但自理能力、自學(xué)性還較差，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必須先培養(yǎng)好得力的班干部，給每一位同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)，考察一個(gè)星期，看誰(shuí)各方面的能力最強(qiáng)，表現(xiàn)最好，然后才選出最好的那位作為班長(zhǎng)，為全班同學(xué)樹(shù)立榜樣，其他的班干部也同樣，只要誰(shuí)有進(jìn)步，表現(xiàn)好，就給他機(jī)會(huì)。這樣，我想同學(xué)們都會(huì)從各方面爭(zhēng)著表現(xiàn)，良好的習(xí)慣也就會(huì)很快形成。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書(shū)法家，小發(fā)明家，小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。同時(shí)張貼學(xué)生的小作品。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。
這學(xué)期，我將對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了電訪，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。
一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海，駛向理想的彼岸；一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出。作為一名年輕的教師，在今后我將會(huì)同我的孩子們共同努力創(chuàng)造美好前景！
學(xué)困生工作計(jì)劃三年級(jí)篇十三
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
1、德育.（1）、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。（2）、以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做合格的小公民。（3）、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。（4）、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化差生特別是雙差生的教育工作。（5）、建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育，、自我管理能力。（6）、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進(jìn)行愛(ài)國(guó)和尊敬父母的教育。（7）、加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識(shí)。
3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育.（1）、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加少先隊(duì)組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。（2）、認(rèn)真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)。
（3）、培養(yǎng)勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù)。（4）、開(kāi)展“擁抱自然，保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練。
1、開(kāi)展“我為母親送心意”的活動(dòng)。
2、開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。
3、開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)。
1、加強(qiáng)安全教育。；
2、聽(tīng)法制講座。
3、辦一期“安全在我心中的手抄報(bào)”。五月份：
1、喜洋洋迎“五一”。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的.教育。；
3、慶“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、慶“六一”。
2、期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。
班主任：左曉偉。
20xx-2-28。
學(xué)困生工作計(jì)劃三年級(jí)篇十四
根據(jù)新一輪學(xué)校德育工作規(guī)劃，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際管理需要，以班級(jí)文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè)，提升班主任班級(jí)管理效能。關(guān)注班級(jí)文化建設(shè)是每一個(gè)教育者特別是每一個(gè)班主任的重要內(nèi)容。也是我們班主任工作的一個(gè)努力方向。發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)系列活動(dòng)，樹(shù)立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。為學(xué)生營(yíng)造和諧、進(jìn)取的班級(jí)成長(zhǎng)氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級(jí)文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)文化；豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。
1、各班級(jí)根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，制定本班級(jí)文化特色主題及實(shí)施方案。
2、提出“班訓(xùn)”，制定“班規(guī)”。圍繞年級(jí)組班級(jí)文化建設(shè)主題，根據(jù)本班班情和特點(diǎn)提出。要求語(yǔ)言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進(jìn)。
3、開(kāi)展班級(jí)文化特色活動(dòng)。要求主題鮮明，目標(biāo)明確。
4、班容班貌的設(shè)計(jì)布置，要符合學(xué)生年齡特征和心理特征；主題鮮明，彰顯班級(jí)個(gè)性；激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識(shí)；經(jīng)常更新，保持對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。
5、全校交流評(píng)估。各班級(jí)自主申報(bào)，要求以學(xué)生或教師解說(shuō)的形式、參觀訪問(wèn)的形式呈現(xiàn)班級(jí)環(huán)境建設(shè)形態(tài)。（可從班級(jí)文化建設(shè)主題、班訓(xùn)的提出、班規(guī)的形成、教室的布置、行為習(xí)慣的養(yǎng)成等方面展開(kāi)。）
6、評(píng)估為特色明顯的班級(jí)，學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)并授牌表彰。
1、申報(bào)表上傳時(shí)間：3月12日前
2、班級(jí)特色文化活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：3月15——5月15日
2、學(xué)校評(píng)估時(shí)間：5月15日——6月15日
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