8.寫心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進(jìn)的地方,并在以后的學(xué)習(xí)和工作中加以改正。在總結(jié)時(shí),要注意突出成長和改進(jìn)方面,呈現(xiàn)較為全面和積極的自我。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。在這些范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域、不同經(jīng)歷的人們對于自己心得體會(huì)的總結(jié)和歸納,它們或啟示人們的思考,或激勵(lì)人們的行動(dòng),或引發(fā)人們的共鳴。希望大家能從中找到適合自己的啟示和借鑒,寫出真正有深度和內(nèi)涵的心得體會(huì)。
小升初心得體會(huì)家長篇一
小升初是每個(gè)孩子和家庭都要面對的一道教育關(guān)口。對于家長來說,小升初不僅是孩子們學(xué)習(xí)、成長的見證,也是一次家庭教育價(jià)值觀和家庭教育方式的檢視和反思。經(jīng)歷了小升初的家長們,無疑會(huì)對孩子的學(xué)習(xí)、成長、教育有更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。下面,我將分享我作為一個(gè)小升初家長的心得體會(huì)。
首先,家長要正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。作為家長,我們要注重引導(dǎo)孩子培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。在孩子面臨小升初階段時(shí),我發(fā)現(xiàn)很多家長都過于焦慮,搶著給孩子安排補(bǔ)習(xí)班、請家教等,甚至代勞孩子的作業(yè)。然而,我認(rèn)為這種過度介入的做法并不明智。正確的做法應(yīng)該是鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。這樣,孩子在面對考試時(shí)更有信心,更能靠自己的能力取得好成績。
其次,善于與孩子進(jìn)行有效的溝通是關(guān)鍵。良好的家庭教育離不開家長與孩子之間的有效溝通。小升初階段,孩子們面臨著學(xué)業(yè)上的壓力以及新環(huán)境的適應(yīng)問題。作為家長,我們要積極參與他們的學(xué)習(xí)和生活,傾聽他們的困惑和煩惱,并給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和安慰。與孩子建立起良好的親子關(guān)系,給予他們足夠的關(guān)愛和鼓勵(lì),使他們在學(xué)業(yè)和心理上都能有所支持和幫助。
再次,家長要給孩子提供適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘蓹C(jī)會(huì)。小升初階段孩子們的學(xué)業(yè)壓力較大,不能一味地讓他們緊張學(xué)習(xí)而忽視身心健康。作為家長,我們要給孩子創(chuàng)造適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘傻臋C(jī)會(huì)??梢怨膭?lì)孩子參加一些有助于放松身心的活動(dòng),比如運(yùn)動(dòng)、閱讀、旅行等。讓孩子在緊張的學(xué)業(yè)之余有機(jī)會(huì)放松心情,舒緩壓力,更好地面對小升初階段的挑戰(zhàn)。
此外,家長在小升初階段要保持樂觀積極的心態(tài)。小升初是孩子成長過程中的一次考驗(yàn),對于家長來說也是一次心理素質(zhì)的考驗(yàn)。家長應(yīng)該保持樂觀、積極的心態(tài),給予孩子自信和勇氣。在孩子遇到困難和挫折時(shí),我們要及時(shí)給予安慰和支持,幫助他們調(diào)整心態(tài),堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。同時(shí),我們也要對孩子的進(jìn)步和努力給予肯定和鼓勵(lì),讓他們在學(xué)業(yè)上保持積極向上的狀態(tài)。
最后,家長要與學(xué)校和老師建立良好的合作關(guān)系。小升初不僅是孩子個(gè)人的成長和學(xué)習(xí)過程,也是整個(gè)家庭和學(xué)校的協(xié)同努力。作為家長,我們要與學(xué)校和老師保持密切的合作關(guān)系。及時(shí)了解學(xué)校的教學(xué)和管理情況,與老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,共同制定合適的教育方案和目標(biāo)。只有家庭和學(xué)校通力合作,孩子的小升初之路才能更加順利和成功。
總之,作為一個(gè)小升初家長,我深感家庭教育在孩子學(xué)習(xí)和成長過程中所起到的重要作用。通過正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方式和態(tài)度,與孩子進(jìn)行有效的溝通,給孩子提供適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘蓹C(jī)會(huì),保持樂觀積極的心態(tài),與學(xué)校和老師建立良好的合作關(guān)系等,我們可以為孩子打下良好的成長基礎(chǔ),幫助他們順利度過小升初的考驗(yàn)。
小升初心得體會(huì)家長篇二
近日,我參加了學(xué)校舉辦的一場小升初講座,此次講座以幫助家長更好地了解小升初教育政策和選拔規(guī)則為主題。講座收益頗豐,不僅進(jìn)一步明確了小升初選拔的標(biāo)準(zhǔn)和要求,還提供了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。以下是我對此次講座的心得和體會(huì)。
首先,講座深入淺出地向家長們介紹了小升初的基本情況和流程。針對小升初的政策和選拔規(guī)則,講座詳細(xì)解釋了學(xué)校招生計(jì)劃、分班機(jī)制以及考試科目和考試安排等內(nèi)容。通過詳細(xì)的介紹,我更加了解了小升初教育政策的變化和重要性,也更加清楚了孩子接下來的學(xué)習(xí)路徑和挑戰(zhàn)。有這些基本的了解,我更有信心和準(zhǔn)備應(yīng)對即將到來的考試。
其次,講座的結(jié)果也進(jìn)一步明確了小升初選拔的標(biāo)準(zhǔn)和要求。講座強(qiáng)調(diào)了不僅僅是成績的重要性,還注重學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校會(huì)對學(xué)生的學(xué)科成績、課外活動(dòng)、道德品質(zhì)等因素進(jìn)行綜合評價(jià),以確定錄取名單。這一點(diǎn)讓我感到欣慰,因?yàn)楝F(xiàn)在的教育越來越重視學(xué)生成長的全面發(fā)展,而不僅僅是單一成績的考核。作為家長,我們應(yīng)該從這一點(diǎn)上啟發(fā)和引導(dǎo)孩子,讓他們在學(xué)習(xí)之余也積極參與各種豐富多彩的課外活動(dòng),培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
再次,講座分享了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議,幫助家長更好地輔導(dǎo)孩子備戰(zhàn)小升初。講座指出了家長在孩子的學(xué)習(xí)過程中的重要性,鼓勵(lì)家長以身作則,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。此外,還提醒家長們要合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間,提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)幫助,讓孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)條件。這些經(jīng)驗(yàn)和建議對于家長來說都是非常實(shí)用和有益的,它們提醒了我們在孩子的成長過程中的作用和責(zé)任,也讓我們明白了如何更好地幫助孩子順利通過小升初。
最后,本次講座還介紹了一些小升初備考的技巧和策略,為家長們提供了一些建議。講座強(qiáng)調(diào)了要根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)合理的備考計(jì)劃,避免急功近利和過度壓力。此外,還提醒家長要關(guān)注孩子的精神狀態(tài)和心理健康,幫助他們調(diào)節(jié)情緒和應(yīng)對考試壓力。通過這些技巧和策略,家長們可以更好地指導(dǎo)和支持孩子,讓他們有信心和底氣應(yīng)對小升初考試。
綜上所述,此次小升初講座給我留下了深刻的印象,通過講座我進(jìn)一步了解了小升初教育政策和選拔規(guī)則,明確了小升初選拔的標(biāo)準(zhǔn)和要求。同時(shí),講座還提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議,幫助家長更好地輔導(dǎo)孩子備戰(zhàn)小升初。我相信,只要我們秉持著正確的教育理念,以積極的態(tài)度和行動(dòng)去引導(dǎo)和支持孩子,他們一定能夠順利度過這個(gè)階段,迎接新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。
小升初心得體會(huì)家長篇三
第一段:引言(導(dǎo)入主題)。
小升初是成千上萬家庭都要面臨的一場考驗(yàn)。為了更好地了解小升初的相關(guān)信息和應(yīng)對策略,許多家長紛紛參加了學(xué)校為家長們舉辦的課堂。近期,我也有幸參加了一場小升初家長課堂,收獲頗多,感悟良多。下面我將分享一些我在此課堂中學(xué)到的心得體會(huì)。
第二段:課堂內(nèi)容概述。
這場小升初家長課堂涵蓋了許多有價(jià)值的內(nèi)容,如了解小升初的政策和招生要求、了解各所重點(diǎn)中學(xué)的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)孩子的成長規(guī)律以及家庭教育的重要性等等。這些內(nèi)容不僅幫助家長更好地讓孩子備戰(zhàn)小升初考試,還能在過程中更好地引導(dǎo)和教育孩子。
第三段:了解政策與招生要求。
在課堂中,我們詳細(xì)了解了小升初的各個(gè)政策和招生要求。通過了解這些信息,我們家長可以更準(zhǔn)確地為孩子選擇學(xué)校、制定備考計(jì)劃。例如,了解到學(xué)校是通過綜合面試+筆試錄取學(xué)生,我們可以幫助孩子提升自信、良好的表達(dá)能力和社交能力,同時(shí)合理安排孩子的課外輔導(dǎo)和活動(dòng),以提升孩子的綜合素質(zhì)。
第四段:了解各所重點(diǎn)中學(xué)的特點(diǎn)。
課堂中,老師給我們介紹了當(dāng)?shù)貛姿攸c(diǎn)中學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢。了解不同學(xué)校的特點(diǎn),可以幫助我們更好地為孩子選擇合適的學(xué)校。我們可以根據(jù)孩子的興趣愛好、學(xué)習(xí)成績和性格特點(diǎn)來選擇最合適的學(xué)校。例如,有些學(xué)校注重學(xué)術(shù)成績,適合學(xué)習(xí)成績相對較好的學(xué)生;有些學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),適合對課外興趣活動(dòng)感興趣的學(xué)生。了解學(xué)校的特點(diǎn),可以更好地幫助孩子成長發(fā)展。
第五段:重視家庭教育與孩子的成長規(guī)律。
除了幫助我們了解小升初的相關(guān)信息,課堂還向我們強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性以及孩子的成長規(guī)律。家庭教育是孩子成長的重要環(huán)節(jié),家長要給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考能力。同時(shí),每個(gè)孩子的成長規(guī)律是不同的,我們要尊重孩子的個(gè)性和興趣愛好,給予他們適當(dāng)?shù)某砷L空間和支持。只有在良好的家庭教育和個(gè)性發(fā)展環(huán)境下,我們的孩子才能最大限度地展示他們的潛力和優(yōu)點(diǎn)。
結(jié)尾段:收獲與感悟。
通過這場小升初家長課堂,我不僅了解了相關(guān)政策和招生要求,還深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和孩子成長的規(guī)律。我將根據(jù)課堂所學(xué),更加有針對性地對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo),同時(shí)也會(huì)更加注重家庭教育的實(shí)踐。相信在接下來的小升初備考過程中,我與孩子一定能夠共同度過這個(gè)考驗(yàn),實(shí)現(xiàn)順利升入理想中學(xué)的目標(biāo)。
小升初心得體會(huì)家長篇四
小學(xué)六年級即將結(jié)束,對于家長來說,小升初已經(jīng)不可避免,這是每個(gè)家長都會(huì)面臨的一道難題。但是,通過經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和不斷的學(xué)習(xí),家長們可以成為小升初的救星,幫助孩子順利度過這個(gè)階段。本文將從準(zhǔn)備、面試、選擇、心態(tài)和實(shí)戰(zhàn)五個(gè)方面,分享家長們在小升初當(dāng)中的心得體會(huì)。
第二段:準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備階段是非常關(guān)鍵的,它不僅僅是對孩子的一個(gè)鍛煉和挑戰(zhàn),同時(shí)也是對家長們的一次備考與提升。提前了解所屬區(qū)域小學(xué)升初學(xué)校的招生政策、錄取分?jǐn)?shù)線、報(bào)考流程等信息,能為家長及孩子準(zhǔn)備提供更具有針對性的建議和意見。此外,家長們可以通過購買小升初輔導(dǎo)書籍、了解近年來招生的改革政策等途徑來加強(qiáng)自己的備考。
第三段:面試。
當(dāng)孩子進(jìn)入面試環(huán)節(jié),家長們的作用也成為關(guān)鍵。面試前,家長們應(yīng)該做好孩子的心理疏導(dǎo),并對孩子進(jìn)行面試題的預(yù)先訓(xùn)練,從而有助于小孩更加自信地面對面試。同時(shí),在面試過程中,家長們應(yīng)該積極配合面試官,并注意點(diǎn)明自己孩子的優(yōu)點(diǎn),但是也要避免夸大其詞。另外,在面試結(jié)束后,家長們要做好面試總結(jié),幫助孩子記住自己的不足之處,并在之后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揚(yáng)光大。
第四段:選擇。
面試結(jié)束后,家長和孩子都要重新審視自身的實(shí)際情況,來進(jìn)行合適學(xué)校的選擇。這其中,家長需要對自己孩子的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及未來的規(guī)劃等方面進(jìn)行充分的考慮和思考。同時(shí),家長們也需要認(rèn)真了解和考慮自身的經(jīng)濟(jì)和時(shí)間成本,從而做出最佳的選擇。
第五段:心態(tài)和實(shí)戰(zhàn)。
最后,在小升初的實(shí)際操作中,家長們需要保持一種平穩(wěn)和穩(wěn)重的心態(tài)。首先要有自信,相信自己的孩子,同時(shí)也要有耐心和恒心,不斷地帶孩子進(jìn)行各項(xiàng)必備的考試和學(xué)習(xí)。此外,還要靈活變通,根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)程,不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略,來達(dá)到最好的效果。
結(jié)論:
以上就是家長們在小升初時(shí)期的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和心得體會(huì)。最重要的是,家長們需要樹立正確的教育觀和目標(biāo),讓孩子在學(xué)習(xí)過程中獲得全面而豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展空間。相信在這個(gè)過程中,家長們能夠成為孩子們最好的引導(dǎo)者和救星。
小升初心得體會(huì)家長篇五
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,小升初已經(jīng)成為了每個(gè)學(xué)子以及家長們所必須面對的重要關(guān)卡。在整個(gè)過程中,家長的心理狀況起著至關(guān)重要的作用。通過多年的經(jīng)驗(yàn)和觀察,我深刻體會(huì)到了一些小升初家長心理學(xué)方面的要點(diǎn),并對此進(jìn)行了總結(jié)與思考。以下是我對這一主題的一些見解。
首先,家長要保持冷靜與理性。小升初對于孩子來說是一次非常重要的考試和選擇,所以家長們常常會(huì)感到壓力和擔(dān)憂。然而,在孩子面前,家長卻是最好的榜樣和引領(lǐng)者,所以他們必須要保持冷靜和理性的態(tài)度。家長的情緒會(huì)直接影響到孩子,如果家長過于緊張和焦慮,孩子也會(huì)跟著感到壓力重重,甚至可能會(huì)影響其考試發(fā)揮。因此,家長應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒,在對孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和支持的同時(shí),要保持冷靜和理性,給予孩子正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)。
其次,家長要傾聽孩子的聲音。在小升初過程中,孩子常常會(huì)有自己的意見和想法,家長要給予足夠的尊重和關(guān)注。家長不應(yīng)該把孩子看作是自己的工具,而應(yīng)該去傾聽孩子的內(nèi)心想法,真正了解他們的意愿和需求。要想得到孩子的真心配合和支持,家長必須要與孩子進(jìn)行溝通和交流,尊重孩子的個(gè)性和獨(dú)立思考能力。只有通過傾聽和理解,家長才能更好地支持和幫助孩子,使他們在小升初中能夠更好地發(fā)展。
同時(shí),家長要學(xué)會(huì)放手。很多家長往往過于焦慮和擔(dān)心孩子的發(fā)展,過度保護(hù)或過度干涉孩子的學(xué)習(xí)和生活,這種做法不僅會(huì)給孩子帶來壓力,還會(huì)限制孩子的發(fā)展。家長不能過分期望和要求孩子,要尊重孩子的選擇和決策,給予他們一定的自主權(quán)。家長要明白,每個(gè)孩子都有自己的發(fā)展道路,只有給予孩子自由和空間,才能讓他們真正成為獨(dú)立和自信的個(gè)體。
此外,我認(rèn)為家長要保持樂觀和積極的態(tài)度。樂觀積極的家長氛圍對于孩子的成長至關(guān)重要。家長在小升初過程中應(yīng)該主動(dòng)培養(yǎng)自己的樂觀心態(tài),要相信孩子的能力和潛力,相信他們一定能夠在考試中取得好的成績。同時(shí),家長也要鼓勵(lì)孩子保持積極的心態(tài),要教育他們在遇到困難時(shí)不要輕易放棄,要有堅(jiān)持和努力的精神。只有家長自身積極向上,才能給孩子傳遞積極向上的能量,讓他們充滿信心和勇氣。
最后,家長要重視孩子的全面發(fā)展。小升初僅僅是人生中的一個(gè)階段,家長們不能因?yàn)槎唐诶婧蛣龠^他人的欲望而忽視了孩子的綜合素質(zhì)和品德培養(yǎng)。家長要明白,優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績只是一個(gè)方面,孩子的品德、興趣愛好和人際交往能力同樣重要。在小升初的過程中,家長們要重視孩子的全面發(fā)展,幫助他們培養(yǎng)良好的品德和習(xí)慣,保持身心健康,發(fā)展興趣愛好,這樣的孩子才能真正走向成功。要記住,小升初只是人生的一個(gè)起點(diǎn),只有全面發(fā)展才能真正引領(lǐng)孩子走向幸福與成功。
綜上所述,小升初對于家長來說確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn),但家長要保持冷靜與理性的態(tài)度,傾聽孩子的聲音,學(xué)會(huì)放手,保持樂觀和積極的心態(tài),重視孩子的全面發(fā)展,這些都是家長們應(yīng)該具備的重要品質(zhì)。只有在家長的正確引導(dǎo)和支持下,孩子才能順利完成小升初并取得良好的成績,真正實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值。
小升初心得體會(huì)家長篇六
小升初,是孩子與家長共同面臨的大事。許多家長會(huì)在這一時(shí)期感到焦慮,擔(dān)心孩子無法考上心儀的學(xué)校,為此付出大量心力與金錢投入。我自己也是家長中的一員,深知這份焦慮與擔(dān)憂。但經(jīng)歷了這一過程,我感悟到了許多事情。
第二段:建立正確心態(tài)。
首先,家長應(yīng)該建立正確的心態(tài)。我們作為家長,不能把自己的期望強(qiáng)加于孩子,也不能讓孩子過度緊張。孩子的自尊心和信心是要我們?nèi)ニ茉旌秃亲o(hù)的,而非破壞和打擊。在這個(gè)過程中,要給孩子鼓勵(lì)和支持,讓他們知道無論結(jié)果如何我們都會(huì)和他們一起面對。同時(shí),也要讓孩子理解,考試并非是人生的終結(jié),只是一個(gè)環(huán)節(jié)而已。
第三段:選擇適合孩子的學(xué)校。
其次,我們也需要為孩子選擇適合他們的學(xué)校。有些家長可能會(huì)選擇不符合孩子實(shí)際情況的學(xué)校,導(dǎo)致孩子在這種壓力下無法適應(yīng)。因此,我們需要為孩子選擇一所適合他的學(xué)校,讓孩子在這個(gè)環(huán)境下發(fā)揮出全部的潛能。在選擇學(xué)校時(shí),我們應(yīng)該考慮到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校的文化底蘊(yùn)、孩子的興趣愛好和特長等方面。
第四段:合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
再次,我們也要為孩子制定合理規(guī)劃的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生在小升初的決戰(zhàn)中需要抓住學(xué)科的基礎(chǔ),加強(qiáng)軟實(shí)力的優(yōu)化,提高面試技巧和英語水平。而這可能需要我們?nèi)ヒ?guī)劃孩子的課外訓(xùn)練、課外閱讀等方面的內(nèi)容。同時(shí),也需要我們適度的督促孩子,讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性。只有一個(gè)有規(guī)劃、有紀(jì)律性的學(xué)習(xí)過程,才能讓孩子在接下來的學(xué)習(xí)和人生道路中快速成長和成功。
第五段:結(jié)論。
總之,在小升初這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上,我們在不斷的讓家長認(rèn)識(shí)到孩子成長的過程中,更需要我們?nèi)ス餐?,去理解孩子的想法,為他們制定適合的學(xué)習(xí)計(jì)劃和步伐,幫助他們找到更快樂、更自信的學(xué)習(xí)方式和人生路徑。無論是成功還是失敗,這都需要我們?nèi)ソo予孩子足夠的愛和支持。只有這樣,孩子們才能憑借自己的實(shí)力和能力擺脫在父母的庇護(hù)下,成為一個(gè)真正有用的人。
小升初心得體會(huì)家長篇七
小升初考試已成為許多家長的普遍煩惱,尤其是家長對自己孩子的教育和未來充滿了無盡的期望和渴望。很多家長為了讓孩子在升初中時(shí)不落后,不得不付出諸多心血和費(fèi)用。家長們真正投入考試前不僅要為孩子準(zhǔn)備考試材料,準(zhǔn)備復(fù)習(xí)計(jì)劃,還要定期帶孩子補(bǔ)習(xí)課程,以確保孩子有足夠的時(shí)間提高成績??荚囍埃议L們則忙著預(yù)備交通安排、進(jìn)場規(guī)定、飲食等,一刻也沒有閑下來。
第二段:家長應(yīng)以平常心態(tài)去迎接小升初。
家長關(guān)注孩子的成長是無可厚非的,然而過于緊張和焦慮不僅會(huì)給孩子施加壓力,還可能會(huì)影響孩子的狀態(tài)和發(fā)揮。因此,在小升初考試前,家長必須保持平常心態(tài)。平常心態(tài)不僅有利于緩解家長的情緒緊張,也能夠讓孩子覺得輕松自在,排除心理陰影,更好地面對考試。家長應(yīng)該把考試看作是孩子成長道路的一部分,而不是對孩子的壓迫。
第三段:多與孩子相談甚歡,不要把壓力傳到孩子身上。
家長一旦有了過度的心理壓力,就有可能將其傳遞給孩子。在這種情況下,孩子可能會(huì)感到更加緊張和焦慮,情緒會(huì)有所波動(dòng)。作為家長,我們應(yīng)該盡量避免將壓力傳遞給孩子,而應(yīng)該以培養(yǎng)孩子的興趣愛好、增加孩子對生活的認(rèn)同感為重點(diǎn),多和孩子相談甚歡,讓家長逐漸成為孩子羊的朋友與良師益友。
第四段:不可盲目追求名校。
家長會(huì)認(rèn)為孩子上名校是人生大事重整,然而,讓孩子上名校并不一定是萬無一失的。對于性格不同,興趣愛好不同的孩子,需要尋找適合自己的學(xué)校。家長應(yīng)該幫助孩子制定適合自己的升初計(jì)劃,讓孩子根據(jù)自己的實(shí)際情況來制定考試計(jì)劃。千萬不能盲目追求名校,而不考慮孩子的性情和興趣,否則孩子只會(huì)陷入與家長意愿的矛盾中,這樣的環(huán)境不利于孩子的健康成長。
第五段:家庭教育不是考試教育,教育的本質(zhì)是培養(yǎng)好人。
家長應(yīng)該明確小升初考試不是家庭教育的全部,教育的本質(zhì)是培養(yǎng)好人。家庭教育應(yīng)該以孩子的個(gè)性、偏好和興趣為中心,提供足夠的支持、安全感和自由空間給孩子,能夠讓孩子在內(nèi)心弄清自己想要什么,做出適合自己的決策。只有通過這個(gè)過程,孩子才能真正成為一個(gè)自由、自主做事的成年人。過度關(guān)注考試,將使孩子漸漸失去這類自由,這絕不是家庭教育的最終目的。在考前、考中、考后的三個(gè)階段,家長應(yīng)該跟孩子共度時(shí)光,用輕松愉快、理性、平和的心態(tài)對待小升初考試,助力孩子更好成長。
小升初心得體會(huì)家長篇八
近日,我參加了一場關(guān)于小升初的講座,講座內(nèi)容涵蓋了小升初的相關(guān)政策、擇校標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科備考等方面的內(nèi)容。從講座中,我深刻體會(huì)到了選擇合適的中學(xué)對孩子未來教育發(fā)展的重要性。同時(shí),也意識(shí)到家長在小升初過程中的重要作用。以下是我個(gè)人對此講座的心得體會(huì)。
首先,講座為我們介紹了小升初的相關(guān)政策和入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。我們了解到,小升初的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)主要包括學(xué)業(yè)成績、面試和體質(zhì)測試等幾個(gè)方面。而政策方面,各地對于升學(xué)政策也有所不同。在講座中,我了解到了各項(xiàng)政策的具體細(xì)節(jié),了解到政策對于孩子升學(xué)的影響。這讓我認(rèn)識(shí)到,想要孩子有更好的升學(xué)機(jī)會(huì),我們既要確保孩子的學(xué)業(yè)成績,也要關(guān)注其他方面的培養(yǎng),如英語口語能力、綜合素質(zhì)等。
其次,講座強(qiáng)調(diào)了選擇合適的中學(xué)對于孩子未來教育發(fā)展的重要性。講座中,主講人詳細(xì)介紹了各類中學(xué)的特點(diǎn)和辦學(xué)理念,包括重點(diǎn)中學(xué)、示范性高中、民辦中學(xué)等。我們了解到,不同類型的中學(xué)注重的方面也有所不同,其中重點(diǎn)中學(xué)更注重學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng),而示范性高中則注重學(xué)術(shù)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。此外,講座還提到了國際學(xué)校的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)國際化視野的重要性。這讓我意識(shí)到,選擇適合孩子特點(diǎn)和發(fā)展需求的中學(xué)是至關(guān)重要的,只有這樣才能更好地幫助孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
此外,講座還為我們提供了關(guān)于學(xué)科備考的一些建議。講座中,主講人詳細(xì)介紹了語文、數(shù)學(xué)、英語等幾門主要學(xué)科的備考重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí),他還分享了一些備考技巧和方法,如藝術(shù)類考試的創(chuàng)作技巧、英語口語的訓(xùn)練方法等。這些教育經(jīng)驗(yàn)讓我深感學(xué)科備考的重要性,同時(shí)也讓我明白了備考不僅僅是記憶知識(shí)點(diǎn),更是對知識(shí)的理解和應(yīng)用能力的提升。
最后,講座還強(qiáng)調(diào)了在小升初過程中家長的重要作用。主講人提醒家長們,應(yīng)積極參與孩子的學(xué)業(yè),了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足,給予合適的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí),他還提醒家長們要保持良好的心態(tài),不過分焦慮和比較。在孩子小升初的過程中,家長的陪伴和支持是非常重要的。通過講座,我深刻認(rèn)識(shí)到了家長的存在和作用,也為自己作為家長的責(zé)任有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
通過這次小升初講座,我對于小升初有了更加全面的了解,也明確了選擇適合孩子的中學(xué)的重要性。同時(shí),我也意識(shí)到了家長在孩子小升初過程中的重要作用。我將會(huì)根據(jù)講座中的建議和指導(dǎo),積極參與孩子的學(xué)業(yè),為孩子選擇合適的中學(xué)提供支持和指導(dǎo)。相信通過家長和孩子的共同努力,孩子一定能夠順利通過小升初,邁向更好的未來。
小升初心得體會(huì)家長篇九
小升初考試一直是家長們關(guān)注的焦點(diǎn),作為家長,參與孩子的考試備考和應(yīng)對是必要的。我是一位小升初考試的家長,通過這一年來的經(jīng)歷和體會(huì),我深刻地認(rèn)識(shí)到考試并不是單單為了分?jǐn)?shù),而是要著眼于孩子的成長和發(fā)展,下面我將分享我的考試心得體會(huì)。
第二段:備考心得。
1.了解考試內(nèi)容,制定計(jì)劃。在孩子參加小升初考試之前,家長需要了解考試科目和內(nèi)容,確定孩子的弱項(xiàng),比如數(shù)學(xué)、語文、英語等。制定一個(gè)合理的計(jì)劃,分配好時(shí)間和任務(wù),讓孩子有充足的時(shí)間進(jìn)行針對性的練習(xí)。
2.積極配合老師,幫助孩子集中注意力。幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力,對孩子有著重要的作用。在孩子的備考過程中,家長需要與孩子的老師溝通,了解孩子需要針對性地加強(qiáng)哪些內(nèi)容。同時(shí),幫助孩子保持良好的精神狀態(tài)和集中注意力的能力,這對孩子的考試成績有很大的幫助。
3.考試前密集復(fù)習(xí)。在考試前的幾天或一周內(nèi),家長和孩子可以利用時(shí)間,加強(qiáng)復(fù)習(xí),通過模擬考試的方式檢測孩子的學(xué)習(xí)成果??梢詭椭⒆酉槐匾木o張情緒,增加自信心,這在考試中是非常重要的。
第三段:應(yīng)對心得。
1.穩(wěn)定情緒和心態(tài)??荚嚽凹议L可以幫助孩子分散注意力,消除緊張情緒,避免因?yàn)榫o張而出現(xiàn)錯(cuò)誤,穩(wěn)定情緒和心態(tài)是成功的前提。
2.細(xì)心閱讀題目,理清思路。在考試時(shí),家長應(yīng)該提醒孩子注意仔細(xì)閱讀題目,理清思路,明確解題的重點(diǎn)和難點(diǎn),切忌急躁,尤其是遇到難題時(shí)。
3.合理利用時(shí)間。在考試過程中,家長可以提醒孩子合理利用時(shí)間。充分利用前面的時(shí)間,遇到難題可先放棄或留到最后解決,防止時(shí)間不夠而影響后面的題目。
第四段:總結(jié)。
小升初考試是家長和孩子共同的考驗(yàn),家長需要正確引導(dǎo)和幫助孩子,從中學(xué)習(xí)思考和解決問題的能力,增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力??荚嚥恢皇菫榱双@得好成績,更是為了孩子的全面發(fā)展和成長。
第五段:感言。
小升初考試是孩子成長過程中的一次重要考驗(yàn),但我們要看到的不是孩子在考場上的成績,而是在成長過程中積累的能力和經(jīng)驗(yàn)。家長要從正向的態(tài)度引導(dǎo)孩子,幫助孩子建立自信心,在家庭和學(xué)校的共同努力下,讓孩子有更好的成長和發(fā)展。
小升初心得體會(huì)家長篇十
最近,我參加了一場關(guān)于小升初的講座,從中獲益良多,我深深感受到了作為家長在子女教育中的重要性。在這場講座中,教育專家分享了許多關(guān)于小升初的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),讓我對孩子的教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。以下是我對這場講座的心得體會(huì)。
首先,講座中提到了科學(xué)合理的教育規(guī)劃的重要性?,F(xiàn)如今,競爭壓力日益增大,家長們往往會(huì)對孩子的學(xué)習(xí)情況過于焦慮。而在講座中,教育專家強(qiáng)調(diào)了科學(xué)合理的教育規(guī)劃的必要性。他們指出,孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該因材施教,因?yàn)槊總€(gè)孩子的天賦和興趣各不相同。作為家長,我們要了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和需求,給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和培養(yǎng),而不是盲目追求所謂的排名和成績。只有合理規(guī)劃才能保證孩子的學(xué)習(xí)效果最大化,并在學(xué)習(xí)道路上獲得更多的樂趣。
其次,講座中提到了培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。教育專家指出,獨(dú)立自主是孩子在小升初階段的重要競爭力。他們建議我們鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)和自我管理能力的培養(yǎng)。家長的角色不僅是教育者,更是孩子的指導(dǎo)者和支持者。我們應(yīng)該給孩子提供適當(dāng)?shù)馁Y源和環(huán)境,讓他們通過自己的努力去解決問題,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力。只有掌握這些技能,孩子才能更好地適應(yīng)未來的社會(huì)發(fā)展。
第三,講座中提到了培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和興趣愛好的重要性。教育專家指出,除了學(xué)術(shù)成績外,孩子的綜合素質(zhì)和興趣愛好同樣重要。家長應(yīng)該關(guān)注孩子的各個(gè)方面的發(fā)展,并給予他們充分的自由發(fā)展空間。不同的興趣愛好有助于培養(yǎng)孩子的個(gè)性和特長,也能培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。因此,我們不應(yīng)只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,還要重視他們的個(gè)人成長和全面發(fā)展。
再次,講座中談到了家長與學(xué)校的合作和溝通。教育專家指出,家校合作是培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié)。家長應(yīng)積極與學(xué)校保持良好的溝通,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,共同協(xié)作解決問題。在講座中,一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分享了她與家長的溝通經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)了積極有效的溝通對孩子成長的重要性。只有家校合作緊密配合,才能更好地為孩子的成長提供支持和幫助。
最后,講座中強(qiáng)調(diào)了家長對孩子的陪伴和關(guān)愛的重要性。在演講中,教育專家不止一次地提醒我們,家長的陪伴和鼓勵(lì)對孩子的成長至關(guān)重要。作為家長,我們應(yīng)該關(guān)注孩子的情感和心理需求,真誠的愛和鼓勵(lì)是孩子永遠(yuǎn)的動(dòng)力來源。無論學(xué)習(xí)上的困難還是生活中的挫折,我們都要陪伴在孩子的身邊,給予他們堅(jiān)定信心和勇往直前的力量。只有這樣,孩子才能健康成長,并取得更好的學(xué)習(xí)成績。
通過這次講座,我深深地感受到了家長在孩子教育中的重要性??茖W(xué)合理的教育規(guī)劃、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力、關(guān)注孩子的綜合素質(zhì)和興趣愛好、家校合作和溝通,以及家長的陪伴和關(guān)愛,這些都是我們在教育過程中應(yīng)該重視的方面。作為家長,我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,更好地支持和幫助孩子的成長。我相信,只有在我們的共同努力下,我們的孩子才能成長為有品質(zhì)、有才華的未來的精英。
小升初心得體會(huì)家長篇十一
小升初考試是每個(gè)孩子和家長都要面對的一場大考。作為家長,我們經(jīng)歷了孩子的備考過程,也感受到了無比的壓力和焦慮。畢竟,考試結(jié)果將會(huì)直接影響到孩子的未來學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展方向。因此,我們下定決心要做力所能及的事情,為孩子提供最好的支持和幫助,同時(shí)也希望通過這個(gè)過程的回顧,能夠給其他家長一些啟示和借鑒。
第二段:合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間和興趣愛好的培養(yǎng)。
在備考期間,孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間被大量占據(jù),因此,我們需要合理地安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,并兼顧興趣愛好的培養(yǎng)。畢竟,在長時(shí)間的學(xué)習(xí)中,適當(dāng)發(fā)展孩子的興趣愛好可以幫助他們放松身心,增強(qiáng)自信心。而當(dāng)孩子有了興趣,他們會(huì)更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。因此,我們在備考期間,除了重視學(xué)習(xí),也鼓勵(lì)孩子參加一些興趣班或者社團(tuán)活動(dòng),讓他們在多彩的生活中能夠找到樂趣。
第三段:注重孩子的心理健康。
備考期間,孩子面臨著巨大的壓力,因此,我們要注重孩子的心理健康。首先,我們要積極與孩子溝通,了解他們的內(nèi)心想法和感受。通過與孩子的交流,我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的困惑和焦慮,并給予適當(dāng)?shù)陌矒岷凸膭?lì)。其次,我們要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,避免出現(xiàn)過大的期望壓力。我們要告訴孩子,無論考試結(jié)果如何,我們都會(huì)一直支持他們,鼓勵(lì)他們無論成功與否都勇敢面對。
第四段:多樣化備考方式和方法的嘗試。
備考期間,我們也嘗試了一些多樣化的備考方式和方法。我們鼓勵(lì)孩子進(jìn)行多元智能的培養(yǎng),采用了一些有趣的學(xué)習(xí)方式,如學(xué)習(xí)游戲、繪畫、模擬考試等,增強(qiáng)孩子的記憶和理解能力。此外,我們也嘗試了一些專業(yè)的備考輔導(dǎo)班,通過專業(yè)教師的指導(dǎo),幫助孩子解決學(xué)習(xí)中的困惑和問題。這些多樣化的備考方式和方法,讓孩子在備考過程中體驗(yàn)到了不同的學(xué)習(xí)方式,更好地促進(jìn)了他們的綜合能力的發(fā)展。
第五段:不論結(jié)果如何,經(jīng)歷已是收獲。
最后,我們要告訴孩子不論考試結(jié)果如何,他們所經(jīng)歷的過程已經(jīng)是一種收獲。這段時(shí)間,孩子們通過自己的努力和毅力,意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和自身的潛力。不論結(jié)果如何,他們都已經(jīng)不再是過去的自己,他們已經(jīng)成長了,他們有了前進(jìn)的勇氣和信心。因此,我們作為家長,要在孩子失落和焦慮時(shí)給予他們支持和慰藉,鼓勵(lì)他們接受結(jié)果,并繼續(xù)努力。畢竟,人生的道路是一條長長的旅程,小升初僅僅是這個(gè)旅程中的一個(gè)關(guān)卡,無論結(jié)果如何,重要的是孩子付出了努力,這才是最大的收獲。
以上就是小升初考試后家長的心得體會(huì)。作為家長,我們應(yīng)該明白,考試只是孩子成長道路上的一部分,我們更應(yīng)重視培養(yǎng)他們的興趣愛好和心理健康,讓他們成為全面發(fā)展的人。同時(shí),我們也要教會(huì)孩子要接受結(jié)果,并在失敗中不斷成長,為未來的路程做好準(zhǔn)備。
小升初心得體會(huì)家長篇十二
小升初是每個(gè)孩子都要面對的重要時(shí)刻,對于家長而言更是一次大考。在孩子們即將進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段前,家長們往往會(huì)陷入焦慮的心情,擔(dān)心自己的孩子不能適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)模式,也擔(dān)心他們不能如愿地考進(jìn)心儀的學(xué)校。在面對這樣的壓力之下,不少家長都會(huì)感到力不從心。但是,經(jīng)歷過來自小升初的苦惱之后,我對于當(dāng)時(shí)的焦慮心情也有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。下面我將總結(jié)一些我在小升初過程中得到的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),與各位家長共享。
二、關(guān)注孩子個(gè)性發(fā)展。
小升初的焦慮心情往往大多源自于家長們對孩子未來的擔(dān)憂,擔(dān)心孩子可能因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)而失去未來的機(jī)會(huì)。但事實(shí)上,孩子的未來并不只決定于一場小升初考試,我們要做的是關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展,讓他們在成長的道路上健康地前進(jìn)。每個(gè)孩子都有著不同的天賦和特點(diǎn),家長們應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和個(gè)性,為他們尋找合適的學(xué)習(xí)方式和方向,讓孩子做到“發(fā)揮所長,彌補(bǔ)短板”。
三、提高孩子的綜合素養(yǎng)。
在小升初的時(shí)期,家長們擔(dān)心的不只是孩子的考試成績,更關(guān)注的是孩子的綜合素養(yǎng)。因此,在平時(shí)的陪伴和教育中,家長們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的各方面能力和素質(zhì),如音樂、美術(shù)、體育、語言表達(dá)等等。這樣不僅有益于孩子的未來發(fā)展,而且也會(huì)鍛煉孩子的綜合能力和思維能力,有利于孩子的學(xué)習(xí)和生活。
四、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。
家長們的焦慮情緒常常會(huì)牽動(dòng)并影響孩子的心情。因此,作為家長的我們,我們也要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和心態(tài),為孩子做好示范和榜樣。正確的學(xué)習(xí)觀念表現(xiàn)在:不注重一時(shí)的好壞成績,而是關(guān)注于孩子長期的發(fā)展;不比較孩子與他人的差異,而是努力激發(fā)和發(fā)掘孩子自身的潛能;關(guān)注孩子的健康心理成長,讓孩子擁有自信和堅(jiān)定的內(nèi)心。
五、與孩子保持良好的溝通。
與孩子保持良好的溝通,是孩子健康成長和成功的關(guān)鍵。在小升初時(shí)期,家長們也應(yīng)該盡量多了解孩子的想法和感受,為孩子提供情感上的支持和體貼。同時(shí),在教育孩子時(shí)應(yīng)該注意讓孩子明白自己的責(zé)任和任務(wù),又不逾越孩子的理解和能力范圍,這樣才能建立良好的家庭氛圍和信任關(guān)系。
總之,小升初是一個(gè)對于孩子和家庭都十分重要的時(shí)期。家長們要放下對于孩子成就的過度追求和焦慮情緒,注重孩子個(gè)性發(fā)展,提高孩子綜合素養(yǎng),樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和心態(tài),與孩子保持良好的溝通,這些都能夠?yàn)楹⒆拥奈磥戆l(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使得孩子成長更加坦蕩自如,讓家庭更溫馨和諧。
小升初心得體會(huì)家長篇十三
一直有熱心的家長建議我們這些過來人總結(jié)一下小升初的歷程和經(jīng)驗(yàn)。網(wǎng)上好多家長也紛紛講了很多很有道理的東西。這幾天我們也大概整理了一下,發(fā)到網(wǎng)上,供母校的學(xué)弟學(xué)妹們參考,謝謝老師們對孩子的栽培。
隨著5月17日上外分班考的結(jié)束,女兒的小升初算是告一段落了,在開始新的征程之際,覺得有必要總結(jié)一下,給自己和孩子留個(gè)回憶,如果能對后來人有一點(diǎn)借鑒和參考價(jià)值,那么就更讓我們覺得值得了。
女兒是屬于比較陽光、懂事的孩子,從小愛看書,上小學(xué)后又對英語產(chǎn)生了興趣,所以語文、英語學(xué)起來毫不費(fèi)力,但每次考試也不是總能第一,屬于學(xué)得輕松但不能精益求精的人;數(shù)學(xué)方面,情況差了很多,可能大多數(shù)女孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是長于記憶而短于邏輯推理吧,所以我們對于奧數(shù)方面的學(xué)習(xí),一開始也沒有硬性要求她,到四年級初,我們和老師討論下來,對她講,根據(jù)她的情況適合她的學(xué)校是上外附中。她就給自己制定了目標(biāo)要考上外附中。為了這個(gè)目標(biāo),我們?nèi)乙黄鹋?,終于實(shí)現(xiàn)了夢想。
四年級前,我們除了在學(xué)校提高班學(xué)習(xí)外,沒有上語、數(shù)、外的課外培訓(xùn)班,孩子還是。
比較輕松的。四年級暑假是最忙的時(shí)候,老師看了孩子的時(shí)間安排表都大吃一驚,10個(gè)半天的立泰小五班學(xué)習(xí),赴深圳6天參加青少年口語大賽加考前幾次的培訓(xùn)、鋼琴考級(八級)、舞蹈考級、奧數(shù)學(xué)習(xí)、四星培訓(xùn)和考級、看書、暑假作業(yè)+一些課外作業(yè)的完成(比如小升初《上海重點(diǎn)中學(xué)初中入學(xué)招生考試模擬與訓(xùn)練》),時(shí)間都排得很滿,孩子忙了整整兩個(gè)月,確實(shí)非常辛苦,我們?yōu)楹⒆拥膱?jiān)持感到驕傲。
立泰的小五班一共四期,從08年7月讀到09年3月21日考試,每期都堅(jiān)持下來了,
通過小五班的學(xué)習(xí)和幾次考試,孩子對自己相對的水平有個(gè)基本的了解,因?yàn)樗谡Z文和英語方面比較好,增加了自己考上外和上外第一實(shí)驗(yàn)的信心,同時(shí)她也認(rèn)識(shí)到奧數(shù)方面的差距,愿意多花功夫?qū)W習(xí)奧數(shù),她認(rèn)真完成小五班的作業(yè),認(rèn)真考試,最終從小五班那里拿到了面試資格。
暑假過了四星口語及藝術(shù)考級后,五年級上學(xué)期參加了一些比賽(四年級時(shí)有些語文、英語的獎(jiǎng)狀,但小升初主要看五年級的獎(jiǎng)狀,四年級為輔),比如通訊杯英語聽力比賽,英語現(xiàn)場寫作比賽,語文的幾個(gè)現(xiàn)場作文比賽,雙語寫作及朗誦大賽、春蕾杯語文閱讀比賽,數(shù)學(xué)的中環(huán)和小機(jī)靈杯比賽等,語文和英語比賽都收獲了一些獎(jiǎng)狀。(我們只參加比賽,不參加賽前培訓(xùn),那個(gè)太花時(shí)間,覺得沒意思,刻意準(zhǔn)備出來的獎(jiǎng)狀我們也覺得不值得)。
五年級寒假和下學(xué)期突擊英語閱讀、聽力和口語,一周練4—5次聽力,做4——5篇閱讀,周末練口語。先是從中考英語聽力做起,之后做高考英語聽力,部分閱讀理解的文章請孩子聽后口頭回答問題,考前做完了一本《中考英語仿真試卷》??记?個(gè)月開始每周做點(diǎn)奧數(shù)題,主要為復(fù)習(xí)小五班的奧數(shù)題目,幫孩子理思路(有點(diǎn)太晚)。語文方面沒有刻意準(zhǔn)備,但孩子因?yàn)閷盼挠信d趣,一直自己聽聽看看唐詩宋詞名句,背起來也很輕松,另外堅(jiān)持看書,并看報(bào)了解時(shí)事。
2月初的時(shí)候,網(wǎng)上熱心的家長紛紛開始提供簡歷樣本,看著五花八門的簡歷,心中有點(diǎn)亂,該做什么樣的呢,后來熱心的學(xué)姐家長給我發(fā)了她給女兒制作的簡歷,豁然開朗,基本按照她的思路,結(jié)合自己孩子的特點(diǎn),做了一套簡歷,加上獎(jiǎng)狀,成長手冊,一些照片等大概有四十來頁吧。大概內(nèi)容是:封面(把孩子所在學(xué)校,班級,所任職務(wù),家里聯(lián)系電話寫得一目了然),孩子情況一攬表,孩子的自我推薦,家長的話,戶口本復(fù)印件,獎(jiǎng)狀復(fù)印件(分門別類),成長手冊復(fù)印件,社會(huì)實(shí)踐的照片等。
根據(jù)家里的位置,選了八所學(xué)校作為目標(biāo)(說實(shí)話有些也是盲目跟風(fēng))。
1)離家最近的羅山中學(xué)(藝術(shù)特色班)。
2)戶口所在的建平西校(新校園漂亮,又在我們上班路,送孩子方便)。
3)浦東模范中學(xué)(因?yàn)槁犝f浦東中考優(yōu)秀率高)。
4)竹園中學(xué)/張江集團(tuán)學(xué)校(浦東地區(qū)好的民辦學(xué)校,都拿到面試資格,但只參加了竹園的考試)。
5)上外雙語(考慮到上學(xué)方便,過大橋就是,也是楊浦區(qū)好的民辦學(xué)校)。
6)復(fù)旦蘭生(朋友給孩子投簡歷時(shí)幫著投了一份)。
7)浦外(校園漂亮,但不贊成住宿,如果孩子考不取其它好的公辦學(xué)校,就選它)。
8)上外附中或上外第一實(shí)驗(yàn)(俗稱克勒)————主要目標(biāo)。
四)過程:
今年浦東部分學(xué)校是公開報(bào)名,比如羅山中學(xué),竹園,不需要小學(xué)推薦,部分學(xué)校必須要學(xué)校推薦,比如實(shí)驗(yàn)東校,部分以學(xué)校推薦為主,比如模范中學(xué),其中模范不考試,只看簡歷和平時(shí)的作業(yè)(目標(biāo)此學(xué)校的家長要注意保留好孩子四年級下,五年級上的語文,數(shù)學(xué),英語作業(yè)本,作文本)記得接收簡歷的老師就說了兩句話:1)你們學(xué)校為啥不推薦你的孩子;2)作業(yè)本太少,看不出什么(其實(shí)已經(jīng)把孩子最心愛的作文本交給他們了,孩子非常不舍得,因?yàn)樽魑氖侨珒?yōu),而且有老師詳細(xì)的評語),無語。
3月初分別投了羅山中學(xué),竹園和張江,模范四所學(xué)校,之后在網(wǎng)上報(bào)了浦外。3月21日上外小五班考試,3月29日孩子參加了羅山中學(xué)的考試,沒有回音。之后被學(xué)校推薦,考上了建平西校,有了保底學(xué)校,心中也比較篤定了,拿老師的話說,可以一往無前地沖刺了。4月9日接到小五班電話,說孩子通過考試,拿到了他們的推薦,只要填交上外附中報(bào)名表即可,簡歷不用投了,心中頓時(shí)欣喜若狂,趕著去交了表,雖然之前也有托朋友幫忙爭取拿上外的面試資格,但通過孩子自己努力得來的,拿得最舒坦。期間受好奇心所驅(qū)使(孩子自己也想試一下上實(shí)的面試到底有多難),也參加了上實(shí)的網(wǎng)上報(bào)名,結(jié)果應(yīng)該是滄海遺珠,這也是意料之中,因?yàn)楹⒆記]有奧數(shù)證書。4月19日下午參加新竹園中學(xué)的考試(張江在同一時(shí)間,所以馬上通知他們我們放棄考試),4月24日去浦外領(lǐng)取面試資格,4月25日參加復(fù)旦蘭生的聯(lián)誼活動(dòng)(仔細(xì)看了名單,財(cái)大那場有182個(gè)外區(qū)學(xué)生參加)。4月28日接到竹園錄取電話,5月4日參加了家長會(huì),對竹園中學(xué)還是比較欣賞的,心中想,如果孩子考不上上外附中或克勒,又不樂意住宿的話,那就在建西和竹園中做出最終選擇。
5月5日晚,在焦急等待2天后,終于接到上外派發(fā)的面試通知,5月9日上午8:30參加浦外考試,12:30參加上外考試,上外附中考完出來3點(diǎn)了,回家路上到上外雙語交了資料,通知17日參加面談。5月11日下午接到浦外錄取電話,12日上午在上外附中網(wǎng)上查到孩子的面試號(hào),意味著孩子終于考取了上外,既有點(diǎn)突然,因?yàn)闆]想到是120名內(nèi)(我們的主要目標(biāo)是克勒班),冥冥之中又感到有點(diǎn)的必然,畢竟孩子付出了很多努力,為她感到由衷的高興。13日接到上外雙語錄取電話,謝謝他們看中我們的孩子,把機(jī)會(huì)讓給其他孩子吧。
關(guān)于小升初,就像網(wǎng)上家長所說,最重要的一句話是:機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人,早點(diǎn)設(shè)立目標(biāo),早點(diǎn)準(zhǔn)備,成功的機(jī)會(huì)也大,孩子日積月累的學(xué)習(xí),也不至于太累。在此借鑒孩子同學(xué)的家長說的非常有道理的一句話:給孩子的目標(biāo)是跳一跳能碰得著的。定得目標(biāo)太高,跳死也碰不到,會(huì)傷孩子的信心。因此定目標(biāo)需要家長對孩子有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
孩子身邊一些好友(好幾個(gè)都是超級牛孩)有考上外,上實(shí),華育,以及市北理科的(大部分孩子都是同時(shí)考取幾個(gè)好學(xué)校),都是早早樹立目標(biāo),并為之開始努力的。女兒三年級的時(shí)候,在老師的指導(dǎo)下,開始考證、參加比賽之路,從準(zhǔn)備二級優(yōu)秀考試開始,孩子對英語的學(xué)習(xí)有了很大興趣,之后參加不少比賽,屢有收獲,而每次能碰到比她強(qiáng)得多的孩子,她非常佩服對方,立志追趕,這點(diǎn)對孩子非常好。語文方面她喜歡看書,按她語文老師的話說,有了一定的積累,孩子會(huì)厚積薄發(fā),語文肯定會(huì)好的,目前看來確實(shí)是這么回事。孩子在奧數(shù)方面沒有天賦,以前也沒想勉強(qiáng)孩子學(xué),所以這方面起步晚,四年級暑假才開始認(rèn)真學(xué)習(xí),五年級參加了3個(gè)比賽,沒有收獲,但是孩子對奧數(shù)的學(xué)習(xí)從開始的害怕到愿意做做題目、講講思路,已有可喜的變化,學(xué)習(xí)奧數(shù),對小升初以至今后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),應(yīng)該是很有幫助的,所以時(shí)間和精力還是花得很值得的。
講到奧數(shù),在此插一句,雖然有的學(xué)校提出不以奧數(shù)衡量孩子數(shù)學(xué)好壞、是否聰明,但我們考的幾個(gè)學(xué)校(除了浦外),面試時(shí)或多或少會(huì)有奧數(shù)題,所以孩子如果沒接觸奧數(shù)的話,系統(tǒng)準(zhǔn)備也好,臨時(shí)抱佛腳也好,最好讓孩子學(xué)一學(xué)。
對于小升初的準(zhǔn)備,坦率地講,還包括家長對學(xué)校的選擇方面,家長利用人際關(guān)系幫孩子找心儀學(xué)校面試資格的準(zhǔn)備。什么都不能太篤定,因?yàn)樾∩醭錆M變數(shù)和意外。所以家長一定要兩條腿走路,多做準(zhǔn)備總沒錯(cuò)。
好多中學(xué)都要求孩子學(xué)生手冊是全優(yōu),當(dāng)然個(gè)人認(rèn)為這個(gè)條件有點(diǎn)苛刻,因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校,每個(gè)區(qū)對全優(yōu)的評比和理解不同,全優(yōu)并不能代表全部,不是全優(yōu)不說明孩子比不過別人。但全優(yōu)畢竟代表自己所在學(xué)校老師對孩子的認(rèn)可,也說明孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和成績是不錯(cuò)的,學(xué)校學(xué)習(xí)搞不好,也很難想象可以在外面學(xué)得很好)。所以要求孩子認(rèn)真學(xué)好課內(nèi)、課外的知識(shí)(課外太多的補(bǔ)習(xí)并不可取,但既然去了,起碼要對得起所花的時(shí)間),而孩子對學(xué)習(xí)有興趣了,就事半功倍。
根據(jù)孩子的情況和他/她或你們對他未來發(fā)展的目標(biāo),選擇適合自己孩子的學(xué)校是最重要的。像我們這種就有點(diǎn)盲目了,結(jié)果搞得自己有點(diǎn)累(孩子倒還可以,她覺得多考考試可以多積累經(jīng)驗(yàn))。家長還要多與外界溝通,最好幾個(gè)家長一起作戰(zhàn),即可以相互交流信息,也可減輕負(fù)擔(dān)。我們在小升初的準(zhǔn)備過程中,有孩子同學(xué)的家長、孩子的朋友自發(fā)形成一個(gè)小團(tuán)體,相互交流信息,一起上輔導(dǎo)班。大家一起并肩作戰(zhàn),多了幾份力量,少了幾分孤獨(dú),孩子也不覺得讀書苦和無聊,這樣大家相扶相持,走到最后,感覺輕松很多,孩子們也紛紛考取最理想的中學(xué)。
考前有針對性的沖刺訓(xùn)練是非常有必要的,它能夠把以前所學(xué)內(nèi)容集中提煉和升華,并能讓孩子熟悉考試的形式,在考試時(shí)馬上進(jìn)入狀態(tài)。我們這次就是在孩子好朋友家長的幫助下,參加了浦東上外小記者班的考前沖刺班,上了6次課,3次模擬考試+集中分析以前上外附中的考試題,對于考試內(nèi)容大致有了點(diǎn)數(shù),收獲不小。
孩子都想進(jìn)好的中學(xué),大多也都愿意為之付出努力,身邊不乏有孩子越想好,就越緊張,
考試狀態(tài)越不好的情況。作為家長,調(diào)整好自己和孩子的心態(tài),并適當(dāng)給孩子減壓很重要。比如人家孩子錄取了一起考試的學(xué)校,自己孩子沒錄取,不要慌,不要急,家長可以悄悄分析一下原因,但不要責(zé)怪孩子,沒錄取就當(dāng)是過眼煙云,讓它輕輕飄過,因?yàn)檫€有機(jī)會(huì),免得影響下一場的考試。在孩子最心儀學(xué)校考試前,一定要給孩子減壓,把孩子的狀態(tài)調(diào)整到最佳。女兒在上外附中考試前對我講:“媽媽,如果我考不取,你們會(huì)出錢給我讀克勒嗎?(孩子非常希望給我們省錢)。”我毫不猶豫地告訴她:“只要是你憑本事考取的,費(fèi)用再高,爸爸媽媽也會(huì)讓你上的,再說,再怎么樣,你360名總歸能進(jìn)去的。”孩子聽了非常高興,考試完她出來,我馬上問她緊張嗎,答曰:“不緊張,就是有點(diǎn)激動(dòng)?!蔽蚁?,這就達(dá)到了最佳狀態(tài)了。
最后成績出來,證明我的計(jì)劃為兒子取得成功是有用的。
回憶起與兒子一起迎戰(zhàn)小升初時(shí)的辛苦,我充滿了感慨,自己也非常佩服兒子能承受如此大的壓力下,發(fā)揮的這么好。
小升初心得體會(huì)家長篇十四
今天,我升入了八年級,開始了初中生活的第二個(gè)學(xué)年。雖說升入八年級表面看來是一件值得高興的事,但其中的感受并不單獨(dú)只這一項(xiàng)。
八年級,意味著你要肩負(fù)的學(xué)習(xí)任務(wù)將會(huì)更多、更重,遇到的坎坷挫折也將會(huì)更多。但這是不會(huì)動(dòng)搖你的進(jìn)取之心。八年級的學(xué)習(xí)中,只是將會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大,同時(shí)也要加入一些新的課程,免去一些不必要的學(xué)科。比如說,我們現(xiàn)在的'課程中添加了“物理”這門新學(xué)科,我們又站在同一起跑線上,因?yàn)檫@之前我們基本上對物理是很陌生的。以后,就要看我們誰下的功夫最大,就能甩下他人,向前奔跑。反之,你要是覺得無所謂,那你就將永遠(yuǎn)停留在起跑線上。在奔跑的路上,我們遇到困難是難免的,但我們要繼續(xù)前進(jìn),困難再大,只要有一顆堅(jiān)定自信之心,最終總會(huì)過去的。
八年級以后,我自身的感覺是時(shí)間過得越來越快了。小學(xué)六年級好像就在昨天似的,一下子就到初中了。在學(xué)習(xí)是,你剛坐哪兒覺得才看一會(huì)兒書,可一看表,時(shí)針已經(jīng)以光速前進(jìn)好幾圈了,每天放學(xué)后,總覺得時(shí)間不夠用,寫完作業(yè)想再復(fù)習(xí)一下今天的功課,可眼皮不一會(huì)兒就不由自主地想合上了,已經(jīng)八年級了,我們剩下的時(shí)間還有多少,我經(jīng)常這樣問自己,可最終沒有答案。在時(shí)間流逝中,有時(shí)候突然解出了一道高難度的題,這個(gè)時(shí)候,我就覺得時(shí)間沒白費(fèi),但有時(shí),我老為一道題而耽誤全部作業(yè)的時(shí)間,最后把時(shí)間全浪費(fèi)了。
八年級的學(xué)習(xí)過程中,失敗了也不要?dú)怵H,因?yàn)檫@是不可避免的。但勝利了也不要驕傲,因?yàn)檫@會(huì)吞噬你的進(jìn)取之心,這條學(xué)習(xí)之路,最終是要我們獨(dú)自走過的,這是一項(xiàng)義不容辭的任務(wù),讓我們敬請期待吧!
小升初心得體會(huì)家長篇十五
因?yàn)榧易∑胀訁^(qū),全家給孩子定位是“優(yōu)質(zhì)小青蛙”,我本人有上外本科的配景,加上女兒本身對英語比力有興趣。去年5月份就根據(jù)就近原則先報(bào)了進(jìn)華小五班,終究這是普陀區(qū)最好的民辦初中了。同月也報(bào)了上外的小五班,知道希望渺茫,總還是有著不到黃河心不死的想法。
可以說我們是非常虔誠地在兩處讀了暑假,秋季,寒假,春季四期雙五班。有家長說我們給孩子壓力太大了,這里需要正名一下。我們當(dāng)時(shí)的思路是這樣的,但凡小五班應(yīng)該都是大同小異,無論奧數(shù),英語語法,針對的,總是一個(gè)套路。兩個(gè)班級也是屬于取長補(bǔ)短,事實(shí)證明就是這么一回事。只不外兩個(gè)學(xué)校教學(xué)擺設(shè)各有偏頗,這里上月上工程問題,那里就是下月上,翻來覆去也是這點(diǎn)內(nèi)容。
我們原來以為我們的方法不錯(cuò),但是事實(shí)證明其實(shí)很有問題。首先,無論上外還是進(jìn)華,都是所謂一錘定音。即豈論你前面怎么好,上了幾期,最關(guān)鍵的一次考試如果砸了,那么就一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒有。這里的關(guān)鍵考試,是在3月底,4月初進(jìn)行的。所以明年的家長,完全沒有須要暑假班就去占坑,我們占了,發(fā)現(xiàn)反而是浪費(fèi)了時(shí)間,這段時(shí)間不如好好去學(xué)而思或者請家教有針對性地對孩子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),在一個(gè)有40-50人的大班中,效果大家可以猜測。
比擬兩個(gè)小五班,進(jìn)華比上外透明,這點(diǎn)必然需要提醒家長。在進(jìn)華,你孩子如果有實(shí)力,那么還是能夠被公平錄取的。在上外,除非孩子真的是各類獎(jiǎng)項(xiàng)吸引學(xué)校,要么是有所謂過硬領(lǐng)導(dǎo)或者金錢關(guān)系,其他家庭家長和孩子最后是不了了之的。
我們孩子在進(jìn)華第一次正式選拔的時(shí)候,數(shù)學(xué)考砸了,英語她自認(rèn)為很好,也沒有用,終究進(jìn)華選拔理科班是看重?cái)?shù)學(xué)的。女兒同班兩個(gè)男生,數(shù)學(xué)90,80分,直接被理科班錄取,我知道他們也是沒有關(guān)系的裸考,因此我可以說,進(jìn)華在第一批上是過硬的。這點(diǎn)我們也心服口服,輸了就是輸了。對學(xué)校來講,他已經(jīng)找好了一批牛蛙保底,后面的操作,水分很多,那是學(xué)校的自由。因?yàn)橐粋€(gè)月后,進(jìn)華小五班有相當(dāng)于補(bǔ)考的'機(jī)會(huì),分?jǐn)?shù)對下來,女兒覺得數(shù)學(xué)有80-85分,英語89分,進(jìn)華還是不要我們,而托關(guān)系的都被錄取了。有伴侶讓我們?nèi)ビ憘€(gè)說法。我們?nèi)医?jīng)過綜合分析,已經(jīng)達(dá)成一致,進(jìn)華不適合我們家,抱著這個(gè)原則,我們也沒有去和學(xué)校論理,無用功沒有做頭,我們當(dāng)時(shí)已經(jīng)有了好幾個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校保底了,所以對于進(jìn)華的緣分就此打住。
說說上外的小五班。我們是在出國集訓(xùn)部的一個(gè)中年女老師那里報(bào)的名,在大連西路還有立泰的10來個(gè)班級。集訓(xùn)部這里相對精簡,四個(gè)班級。報(bào)名老師開始幾屆都是很熱情客氣,但是到最后一屆的時(shí)候,語氣很明顯,以后不要找她,不管考幾分她都不知道,名額是學(xué)校直接控制,她沒有發(fā)言權(quán)等等。家長們到那時(shí)才清醒過來,貓膩都來了,一年年的歷史要重演了。
小升初心得體會(huì)家長篇十六
自從孩子上六年級以來,剛好碰到小升初不用考試,而是采取抽簽的辦法,因?yàn)槭謿獗容^差,從小到大抽簽,都沒有得過除了陽光普照獎(jiǎng)之外的其他獎(jiǎng)項(xiàng),所以抽到去民辦中學(xué)的機(jī)率也可想而知了。
孩子很想上寄宿制中學(xué),一,是因?yàn)槲壹液⒆雍苡泻闷嫘?,喜歡嘗試不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。二,孩子的獨(dú)立自理能力以及自主性本來就還不錯(cuò),他也愿意去體驗(yàn)學(xué)校生活。三,孩子進(jìn)入青春期以后和家長難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾,所以這個(gè)時(shí)候如果能夠周一到周五寄宿在學(xué)校,周末回家,這樣可以減少親子矛盾。四,父母年紀(jì)大了需要有人照顧,自己工作又比較忙,這樣可以有更大的精力去投入到自己的工作以及照顧父母中去。
但是寄宿制中學(xué)的名額有限,而且好的寄宿制中學(xué)不多。好的寄宿制學(xué)校的宿舍管理老師對孩子的生活學(xué)習(xí)管理要嚴(yán)格,這對孩子的習(xí)慣培養(yǎng)以及自律能力塑造很重要。
小升初心得體會(huì)家長篇十七
近年來,小升初競爭激烈,孩子的小學(xué)畢業(yè)將面臨選擇一個(gè)適合的初中的挑戰(zhàn)。為了給孩子提供更好的教育資源和發(fā)展空間,越來越多的家長會(huì)選擇將孩子升入優(yōu)質(zhì)的初中。作為小升初的家長,我有幸參與了子女的升學(xué)過程,并有一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和體會(huì),在此與其他家長分享。
段二:了解情況。
家長們首先應(yīng)該了解升學(xué)的情況,包括學(xué)校的種類和特點(diǎn),以及學(xué)校的招生政策和錄取規(guī)則等。要關(guān)注學(xué)校的教育理念和教學(xué)質(zhì)量,通過了解學(xué)校的教學(xué)成績和師資力量等因素,為孩子選擇一所符合其特點(diǎn)和需要的初中。另外,也要找一些學(xué)長學(xué)姐和其他家長進(jìn)行交流,聽取他們的建議和經(jīng)驗(yàn),以便更好地選擇合適的學(xué)校。
段三:提前準(zhǔn)備。
小升初的準(zhǔn)備工作不能等到最后一刻,要提前做好準(zhǔn)備。家長們可以通過購買相關(guān)的參考書和習(xí)題集,提供適合孩子的學(xué)習(xí)資料。此外,要注意引導(dǎo)孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的自我管理和自學(xué)能力。家長也可以安排孩子參加一些課外輔導(dǎo)班或興趣培訓(xùn),提供更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和社交圈子,全面提升孩子的綜合素質(zhì)。
段四:鼓勵(lì)與支持。
在小升初的過程中,家長要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài),給予他們充分的鼓勵(lì)和支持。作為家長,我們要給予孩子足夠的信心和自主性,幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)。在孩子遇到挫折和困難時(shí),我們要及時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助,并與老師進(jìn)行積極有效的溝通,共同為孩子的成長努力。
段五:理性對待。
在小升初的過程中,家長要保持理性對待,不給孩子帶來過多的壓力。家長們應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況,量力而行,避免過分繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí),要時(shí)刻關(guān)注孩子的身心健康,培養(yǎng)他們的興趣愛好,讓他們擁有快樂的童年。家長們要相信自己的子女,給予他們足夠的自由和空間,相信孩子肯定會(huì)取得優(yōu)異的成績。
通過參與子女的小升初過程,我深刻意識(shí)到,升學(xué)只是一個(gè)環(huán)節(jié),培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展的人才是家庭教育的根本目標(biāo)。在升學(xué)過程中,我們要充分發(fā)揮家庭的作用,與學(xué)校和老師形成有效的合作,共同關(guān)注孩子的發(fā)展,并為他們提供積極的教育環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。只有在全社會(huì)共同努力下,才能為下一代的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)人人享有公平而有質(zhì)量的教育。
小升初心得體會(huì)家長篇十八
在孩子小學(xué)六年級即將結(jié)束時(shí),家長們總不能避免思考孩子的小升初。畢竟,小升初是孩子人生中很重要的一個(gè)節(jié)點(diǎn)。作為經(jīng)歷過小升初的家長,我想分享一下我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),希望對其他家長有所幫助。
一、及早準(zhǔn)備。
小升初所需準(zhǔn)備的資料和手續(xù)繁瑣復(fù)雜,需要時(shí)間來逐一準(zhǔn)備。因此,需要盡早開始準(zhǔn)備。重新認(rèn)識(shí)和定位孩子,比如讓他們做自我分析,自我評估,并積極地把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)加強(qiáng)自身潛力的挖掘和拓展。
同時(shí),小升初是家長和孩子的共同任務(wù),家長需要給予足夠的支持和鼓勵(lì)。應(yīng)該提早為孩子準(zhǔn)備好報(bào)名所需的證件和材料,確保不會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備不充分而錯(cuò)過報(bào)名時(shí)間。
二、全面關(guān)注。
小升初不僅是要有一定的學(xué)業(yè)成績,還需要全面才能更好的融入新的環(huán)境中,因此家長在給孩子補(bǔ)習(xí)之余也要注重他們的愛好和優(yōu)點(diǎn)的挖掘。孩子的性格、和諧的人際交往等綜合素質(zhì),在小升初的招生中也占有很大的比重。扶持孩子獨(dú)立思考,培養(yǎng)孩子的自信心,鼓勵(lì)孩子多嘗試去做一些新鮮的事情,提高孩子的動(dòng)手能力。
三、傾聽孩子的聲音。
在小升初的過程中,孩子內(nèi)心中可能存在著緊張情緒,這時(shí)家長需要盡心聆聽孩子的聲音,鼓勵(lì)孩子傾訴自己的想法和情緒,認(rèn)真聽取和傾聽孩子的意見,及時(shí)為孩子排憂解難,加強(qiáng)和孩子之間的溝通和理解,穩(wěn)定孩子的情緒,增強(qiáng)孩子的自信和勇氣。
四、提高孩子的策略性思維。
提高孩子的策略性思維能力,幫助孩子運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法,嘗試在學(xué)習(xí)過程中建立優(yōu)化的學(xué)習(xí)體系,發(fā)揮孩子自己的特長。不要強(qiáng)迫孩子跟隨你的意愿,教育孩子獨(dú)立思考和處理問題的能力,引導(dǎo)孩子自我學(xué)習(xí),鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中犯錯(cuò),認(rèn)識(shí)自己的不足和優(yōu)點(diǎn),從而彌補(bǔ)短缺,提高自身素質(zhì)。
五、積累經(jīng)驗(yàn),減少焦慮。
孩子小升初是一件讓許多家長焦慮不已的事情,家長也應(yīng)該努力積累自己在這個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn),多向身邊的人問問小升初相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和建議,從而減少自己的焦慮情緒。不要盲目跟風(fēng),要理性選擇報(bào)名學(xué)校,多了解學(xué)校的背景、教育理念和辦學(xué)方針,理性思考并綜合考慮孩子的學(xué)業(yè)和未來前景選擇適合的學(xué)校。
總的來說,小升初是孩子成長中重要的一個(gè)階段,需要家長用心的關(guān)注和重視。通過上述經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),希望家長們能夠做好好小升初的準(zhǔn)備,讓孩子能夠順利地進(jìn)入自己心儀的學(xué)校,更好地展開人生新的篇章。
小升初心得體會(huì)家長篇十九
隨著孩子進(jìn)入小學(xué)的最后一年,開始面臨小升初,對于家長來說,這是一次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一過程中,家長扮演著重要的角色,并且需要明確自己的責(zé)任與作用。在這個(gè)過程中,我結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),總結(jié)出了一些重要的心得體會(huì)。
首先,作為家長,我們需要給予孩子充分的支持和鼓勵(lì)。小升初是孩子們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn),他們面臨著更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)和競爭環(huán)境。作為家長,我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程和心理狀態(tài),給予他們足夠的理解和鼓勵(lì)。既不能過分追求成績,也不能過分苛責(zé)孩子,而是要以積極的態(tài)度支持他們,讓他們感受到我們信任和支持他們的能力。
其次,我們要做好與學(xué)校和老師的溝通和合作。家庭和學(xué)校是孩子成長的兩個(gè)重要環(huán)境。因此,我們要與孩子所在的學(xué)校和老師保持緊密的聯(lián)系和合作。及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),與老師進(jìn)行交流和溝通,共同關(guān)注孩子的成長,解決問題和困惑。在這個(gè)過程中,家長要保持良好的溝通技巧和耐心,與學(xué)校和老師建立良好的合作關(guān)系,為孩子的小升初之路提供有力的支持和幫助。
第三,我們要合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)和生活。在小升初備考期間,孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)較重,面臨著較大的學(xué)習(xí)壓力。因此,家長要協(xié)助孩子合理安排學(xué)習(xí)和生活,確保孩子有足夠的休息和娛樂時(shí)間,保持身心健康。此外,家長還要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,指導(dǎo)他們有針對性地復(fù)習(xí)和提高。因此,家長要堅(jiān)持與孩子進(jìn)行交流和討論,了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況,幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。
第四,我們要正確引導(dǎo)孩子的升學(xué)觀念。小升初不僅僅是一場考試,更是孩子們形成正確升學(xué)觀念的關(guān)鍵時(shí)期。家長要在孩子身上樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,告訴他們高考并不是唯一的出路,學(xué)習(xí)不僅是為了考試,更是為了積累知識(shí)、發(fā)展能力,為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們要引導(dǎo)孩子樹立正確的、積極向上的升學(xué)觀念,讓他們明白努力學(xué)習(xí)的重要性,而非一味追求分?jǐn)?shù)和升學(xué)結(jié)果。
最后,我們要樹立正確的教育觀念,秉持科學(xué)育人理念。孩子的成長離不開正確引導(dǎo)和教育,家長要樹立科學(xué)的教育觀念,注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和興趣愛好,而不僅僅是追求高分。我們要鼓勵(lì)孩子探索和發(fā)展自己的特長和潛力,并為他們提供廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。此外,家長還要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性,讓他們學(xué)會(huì)自己思考和解決問題,從而更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和生活。
總之,小升初是孩子和家長共同面對的挑戰(zhàn),家長的角色至關(guān)重要。通過給予孩子充分的支持和鼓勵(lì)、與學(xué)校和老師的密切合作、合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)和生活、正確引導(dǎo)孩子的升學(xué)觀念以及樹立正確的教育觀念,家長能夠?yàn)楹⒆拥男∩踔诽峁┯辛Φ闹笇?dǎo)和幫助。愿每個(gè)家長都能根據(jù)自己的實(shí)際情況和孩子的特點(diǎn),制定出更加適合的家庭教育策略,幫助孩子順利度過小升初,為他們未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小升初心得體會(huì)家長篇二十
近年來,小升初變得越來越艱難,給家長們增加了諸多困惑和壓力。作為一名家長,在陪伴孩子渡過小升初的關(guān)卡中,我深深體會(huì)到了其中的苦與樂,也收獲了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將通過五段式的寫作,簡要地分享一下我作為家長的心得體會(huì)。
首先,作為家長,要保持理性思維和平和態(tài)度。小升初是孩子從小學(xué)到中學(xué)的重要過程,家長們不可否認(rèn)對此有很高的期望。然而,過高的呼聲和緊張的心態(tài)只會(huì)給孩子增加負(fù)擔(dān),甚至影響了他們的發(fā)揮。因此,作為家長應(yīng)該保持冷靜的頭腦,合理分析孩子的實(shí)際水平,以及學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)。只有保持理性思考,才能更好地幫助孩子面對挑戰(zhàn)并做出明智的決策。
其次,要注重孩子的身心健康。小升初是一段長期而辛苦的過程,對孩子的身心健康產(chǎn)生了很大的考驗(yàn)。家長們責(zé)任是關(guān)心和培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展,而非死記硬背和一味追求分?jǐn)?shù)。因此,我們應(yīng)該合理安排孩子的學(xué)習(xí)和生活,鼓勵(lì)他們多參加體育、文藝等活動(dòng),以保證身心平衡發(fā)展。只有身心健康的孩子才能在小升初中取得更好的成績,并更好地適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。
第三,要注重家教育人。小升初不僅是孩子的一次成長和學(xué)業(yè)考驗(yàn),也是家庭教育的一次綜合考核。因此,家長們在幫助孩子備戰(zhàn)小升初的過程中,應(yīng)該注重培養(yǎng)和磨練孩子的性格和品質(zhì)。例如,在家庭中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和勇氣,引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有這樣,孩子在小升初中才能充滿自信地迎接挑戰(zhàn),并順利度過這個(gè)重要的階段。
第四,要注重與學(xué)校的溝通合作。小升初是家庭和學(xué)校共同的事業(yè),雙方的積極配合和溝通合作至關(guān)重要。作為家長,我們要尊重學(xué)校的教育方式和規(guī)定,積極與老師和家長會(huì)保持聯(lián)系,并及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)展。同時(shí),也要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予學(xué)校反饋和意見,共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。只有學(xué)校和家庭的緊密合作,才能使學(xué)生在小升初中更好地發(fā)展。
最后,要注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。小升初不僅是考驗(yàn)孩子學(xué)科知識(shí)和能力的階段,也是培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期。因此,家長們要教導(dǎo)孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,并鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)科競賽和科技活動(dòng)。只有自主學(xué)習(xí)能力的孩子才能在小升初中更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,并打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
總之,小升初是一段既考驗(yàn)孩子又考驗(yàn)家長的時(shí)期。作為家長,我們要保持冷靜和理性,注重孩子的身心健康,培養(yǎng)他們的品格和能力,積極與學(xué)校合作,以及注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。相信只要我們用心關(guān)心和教育孩子,他們一定能夠在小升初中取得好成績,并為未來的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小升初心得體會(huì)家長篇二十一
20xx年8月8日、9日、10日,這三天于我而言,特別有意義。上學(xué)期就在網(wǎng)上了解到統(tǒng)編版教材的目錄,版的課文居然在統(tǒng)編版五年級上冊出現(xiàn)。五年級,重復(fù)的篇目,是否復(fù)習(xí)一下就可以了呢?我該如何進(jìn)行教學(xué)?正惆悵之際,羅寬暢、劉桂梅、汪強(qiáng)等六位專家針對小學(xué)語文統(tǒng)編教材編寫思路,通過理論指導(dǎo)、分析給我指了一條明路,使我找到了教學(xué)的方向。其中陳亦橋教授講解的“統(tǒng)編教材小學(xué)語文閱讀變化及教學(xué)建議”讓我頗豐。
王崧舟老師在《百家講壇》上這么說的:語文的重要性無論怎么說都不為過。
第四、對每個(gè)人來說,語文是我們的母語,是每個(gè)中國精神家園。無論怎么說,我們都沒有理由不愛語文。作為老師,如何讓學(xué)生從小愛上語文呢?就從閱讀教學(xué)開始吧。陳亦橋教授從統(tǒng)編教材的新變、內(nèi)容、建議這三個(gè)方面進(jìn)行講解。讓我了解到詩歌篇目增加了;單元結(jié)構(gòu)變化了,每個(gè)單元皆為雙線組織,既重人文,也重語文要素,一個(gè)教學(xué)目標(biāo)貫穿一個(gè)單元,真正體現(xiàn)了語文學(xué)科的核心要素;閱讀上,強(qiáng)調(diào)精讀、略讀、課外閱讀三位一體;在考察上將向課外遷移,專治少讀書、不讀書的??磥?,統(tǒng)編版教材好教,但教好不容易啊。
小升初心得體會(huì)家長篇二十二
小升初一直以來都是家長們備受關(guān)注的問題,他們不斷尋找策略,努力為孩子爭取更好的教育機(jī)會(huì)。作為一位家長,我親身經(jīng)歷了小升初的挑戰(zhàn)與困惑,同時(shí)也積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我對小升初的思考和經(jīng)驗(yàn)。
首先,我認(rèn)為作為家長,首要的是保持理性。小升初是一項(xiàng)重要的決策,我們不能被急切和焦慮所驅(qū)使。我們應(yīng)該冷靜地分析孩子的實(shí)際情況,通過了解他們的興趣、學(xué)習(xí)能力和性格特點(diǎn)進(jìn)行全面的評估。只有在理性的基礎(chǔ)上才能制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃,并積極引導(dǎo)孩子朝著這個(gè)目標(biāo)努力。
其次,了解各所學(xué)校的招生政策是至關(guān)重要的。家長們需要仔細(xì)研究每所學(xué)校的錄取要求和政策變化,并提前了解各個(gè)學(xué)校的特色和優(yōu)勢。這有助于我們更好地為孩子選擇適合的學(xué)校,同時(shí)也能在孩子的準(zhǔn)備過程中有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。此外,與老師和其他有經(jīng)驗(yàn)的家長交流,了解他們的經(jīng)驗(yàn)和建議,也是非常有幫助的。
再次,我們要為孩子提供適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)。小升初期間,孩子經(jīng)歷了巨大的學(xué)習(xí)壓力和心理負(fù)擔(dān)。作為家長,我們需要給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和積極的情緒支持。我們可以和孩子商量學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助他們合理安排時(shí)間,同時(shí)也要鼓勵(lì)他們堅(jiān)持努力并相信自己的能力。當(dāng)孩子面臨困難時(shí),我們可以給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),但也要注意不要替代孩子完成任務(wù),讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題的能力。
另外,培養(yǎng)孩子的興趣愛好也非常重要。小升初不僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績,也注重素質(zhì)教育。一個(gè)全面發(fā)展的孩子在考試中會(huì)更具競爭力。因此,我們要鼓勵(lì)孩子參加各種興趣班和社團(tuán)活動(dòng),培養(yǎng)他們的特長和愛好。這既可以開拓孩子的眼界,豐富他們的知識(shí)面,也可以培養(yǎng)他們的綜合能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外,通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),孩子可以更好地了解社會(huì),培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
最后,作為家長,我們還要給孩子樹立正確的價(jià)值觀。小升初只是孩子教育道路上一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn),而不是唯一的成功標(biāo)志。我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀念,告訴他們一份優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績并不是人生的全部。與此同時(shí),我們也要教育孩子珍惜每一次機(jī)會(huì),明確目標(biāo)并全力以赴。只有在正確的人生觀和價(jià)值觀的引導(dǎo)下,孩子才能在小升初的競爭中展現(xiàn)出最佳的自己。
綜上所述,小升初對于家長來說是一個(gè)挑戰(zhàn),但也是一個(gè)機(jī)遇。我們作為家長,應(yīng)該保持理性冷靜,了解各所學(xué)校的政策,為孩子提供支持和鼓勵(lì),培養(yǎng)他們的興趣愛好并樹立正確的價(jià)值觀念。只有這樣,我們才能在小升初的道路上引導(dǎo)孩子走得更穩(wěn)健、更自信。
小升初心得體會(huì)家長篇二十三
小升初,是每個(gè)家庭都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)重要時(shí)刻。作為家長,我們非常關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)和成績,希望能夠?yàn)樗麄冞x擇一個(gè)理想的學(xué)校,為他們的未來鋪平道路。在小升初的過程中,我深感全家都經(jīng)歷了一次心靈的洗禮,下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第一段:準(zhǔn)備工作是關(guān)鍵。
小升初的準(zhǔn)備工作決定了孩子未來的發(fā)展方向,因此我們務(wù)必要從早期開始準(zhǔn)備。首先,選擇一所合適的學(xué)校非常重要。我們要了解各個(gè)學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)、師資力量和教育理念,然后與孩子一起進(jìn)行討論,聽取他們的意見。其次,我們要督促孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,有針對性地進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和弱點(diǎn)的強(qiáng)化。最后,我們要加強(qiáng)與學(xué)校和老師的聯(lián)系,了解學(xué)校的招生政策和入學(xué)考試的形式,及時(shí)獲取相關(guān)信息,為考試做好充分的準(zhǔn)備。
第二段:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小升初是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,我們要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先,要確保孩子有充足的休息和睡眠時(shí)間,夜晚的學(xué)習(xí)不可過多。其次,要幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,分清主次,合理分配時(shí)間。再次,我們要給予孩子適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),幫助他們解決問題。最后,要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,不要追求一時(shí)的功名利祿,而是注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和思維能力。
第三段:注重孩子的興趣發(fā)展。
小升初既是一次挑戰(zhàn),也是孩子進(jìn)行興趣發(fā)展的機(jī)會(huì)。在為孩子選擇學(xué)校的同時(shí),我們要考慮孩子的興趣愛好,盡量選擇與孩子興趣對口的學(xué)校,給予他們更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。另外,我們也要關(guān)注孩子的精神世界,培養(yǎng)他們的愛好,鼓勵(lì)他們參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)他們的社交能力和責(zé)任感。
第四段:平等對待各類學(xué)校。
小升初時(shí)期,很多家長都會(huì)追求所謂的“重點(diǎn)中學(xué)”或“示范中學(xué)”,但我們要理性看待。每所學(xué)校都有自己的特色和優(yōu)勢,只要學(xué)校教育質(zhì)量過硬,師資力量雄厚,無論是否是“重點(diǎn)中學(xué)”,都能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。因此,我們要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和興趣,選擇適合他們的學(xué)校,而不是盲目追求一些虛名。
第五段:建立和學(xué)校的良好溝通渠道。
小升初是家校合作的時(shí)刻,家長要與學(xué)校保持良好的溝通。我們要定期參加學(xué)校的家長會(huì),了解孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的課程安排;與老師進(jìn)行交流,了解孩子的優(yōu)勢和不足,并尋求合理的解決辦法;積極參與學(xué)校的活動(dòng),了解孩子的成長情況。通過與學(xué)校的溝通,可以更好地了解孩子的需求,并為他們提供更好的成長環(huán)境。
在小升初的過程中,我深刻體會(huì)到作為家長的責(zé)任和重要性。準(zhǔn)備工作的充分性、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、注重孩子的興趣發(fā)展、平等對待各類學(xué)校以及與學(xué)校的良好溝通渠道的建立,這些方面的努力都能夠?yàn)楹⒆拥男∩踔蜂伷降缆?。相信只要我們?jiān)持,孩子一定能夠穩(wěn)步前進(jìn),實(shí)現(xiàn)他們的夢想和目標(biāo)。
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