報(bào)告的高質(zhì)量撰寫(xiě)需要準(zhǔn)確而簡(jiǎn)潔的文字表達(dá)能力，以及對(duì)所研究領(lǐng)域的深入了解。在報(bào)告的結(jié)論部分，可以對(duì)整個(gè)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并提出建議、意見(jiàn)或改進(jìn)建議。這些報(bào)告范文是優(yōu)秀報(bào)告的典型代表，可以幫助我們更好地了解報(bào)告的要求。
述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別篇一
和
行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是根據(jù)一段時(shí)間來(lái)自己的個(gè)人工作總結(jié)，而述職報(bào)告是對(duì)工作的全部總結(jié)，所以兩者在意義上是有區(qū)別的，以下是小編整理的述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別，歡迎大家參閱。
最近，常常在博客里看到年終總結(jié)和述職報(bào)告，有不少人在擬寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)，往往把它寫(xiě)成個(gè)人工作總結(jié)，將兩者混為一談。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書(shū)，要準(zhǔn)確掌握它們的寫(xiě)法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個(gè)人查閱整理了一些相關(guān)資料，和大家一起學(xué)習(xí)。
一、概念不同。
概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開(kāi)來(lái)。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門(mén)、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行。
崗位職責(zé)。
情況的一種事務(wù)文書(shū)?！睹献?梁惠王上》說(shuō)：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無(wú)非事者?！笨梢?jiàn)，所謂述職就是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書(shū)。
二、目的作用不同。
述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門(mén)考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。
三、回答的問(wèn)題不同。
兩者在具體寫(xiě)作中，文中具體所要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問(wèn)題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。
除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外，在實(shí)際寫(xiě)作操作過(guò)程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語(yǔ)不同以及表達(dá)方式的不同。
一、寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同。
應(yīng)用文在寫(xiě)作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開(kāi)來(lái)，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹鳎攸c(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。
二、結(jié)束語(yǔ)不同。
應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問(wèn)題后，還要寫(xiě)上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。
三、表達(dá)方式不同。
文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過(guò)恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫(xiě)作也如此，由于寫(xiě)作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同?？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語(yǔ)言，語(yǔ)句概括，不要求展示工作過(guò)程，只需歸納工作結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明?；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述;分析問(wèn)題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)，用議論;需要交代某些情況時(shí)，用說(shuō)明。把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實(shí)用文體的作用。
述職報(bào)告怎么寫(xiě)呢?一般而言由：標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾和落款，下面詳細(xì)分析各部分寫(xiě)法：
(一)標(biāo)題。
述職報(bào)告的標(biāo)題有多種寫(xiě)法.可大致概括為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種模式.
1.單標(biāo)題。
由職務(wù),時(shí)間,文種構(gòu)成標(biāo)題,如《××省教委辦公室主任xx年度述職報(bào)告》.由職務(wù)和文種構(gòu)成標(biāo)題,如《××公司總經(jīng)理述職報(bào)告》.由時(shí)間和文種構(gòu)成標(biāo)題,如《-xx學(xué)年述職報(bào)告》.
只用文種名稱作標(biāo)題,如《我的述職報(bào)告》或《述職報(bào)告》.
2.雙標(biāo)題。
將內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)或主旨概括為一句話做標(biāo)題,以年度和文種構(gòu)成副標(biāo)題,這就形成了雙標(biāo)題.如《全心全意為老干部服務(wù)——1999年度述職報(bào)告》,《努力抓好"菜籃子"和"米袋子"——我的述職報(bào)告》.
(二)前言。
述職報(bào)告的前言部分一般包括三個(gè)方面的內(nèi)容,一是崗位職責(zé),二是指導(dǎo)思想,三是概括評(píng)價(jià).崗位職責(zé)包括自己從何時(shí)起擔(dān)任何職,主要負(fù)責(zé)什么工作;指導(dǎo)思想是說(shuō)明自己在什么樣的思想原則,方針政策指引下進(jìn)行工作的;概括評(píng)價(jià)是對(duì)自己工作的基本評(píng)價(jià).三個(gè)方面的內(nèi)容都要簡(jiǎn)略地寫(xiě),一般一個(gè)自然段即可.
需要說(shuō)明的是,上述三個(gè)方面的內(nèi)容在寫(xiě)作中可以靈活處理,除崗位職責(zé)必不可少外,其他兩個(gè)方面的內(nèi)容可以安排在后面的主體部分或者結(jié)尾部分中.
(三)主體。
主體是述職報(bào)告的核心部分,主要工作和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都在這一部分中進(jìn)行表達(dá).大致有三種寫(xiě)法:。
一是工作項(xiàng)目歸類法.即把自己所做的工作按性質(zhì)加以分類,如生產(chǎn)方面,銷售方面,后勤方面等等,一類作為一個(gè)層次依次進(jìn)行闡述.自己主持做的工作和協(xié)助別人做的工作也要分開(kāi)寫(xiě).另外,對(duì)自己做出突出成績(jī)的工作,有創(chuàng)造性開(kāi)拓性進(jìn)展的工作要重點(diǎn)寫(xiě),即在反映一般成績(jī)時(shí)突出重點(diǎn).一般性的工作,日常事務(wù)性工作要簡(jiǎn)單一點(diǎn).
二是時(shí)間發(fā)展順序式.即把任期內(nèi)的時(shí)間按先后順序分成幾個(gè)階段來(lái)寫(xiě).這種形式在任期述職報(bào)告中經(jīng)常采用,因?yàn)槿纹跁r(shí)間較長(zhǎng)涉及面廣,所做的工作和存在的問(wèn)題較多,為了便于歸納總結(jié),以展現(xiàn)工作的全貌,所以將一個(gè)時(shí)期的主要工作按時(shí)間分段,這樣也便于在各個(gè)階段中詳細(xì)敘述所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn).
三是內(nèi)容分類集中式.這種形式是最常用的,一般分為主要工作,成績(jī)效益,經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),存在問(wèn)題和對(duì)策等幾部分.
(四)結(jié)尾和落款。
必要時(shí),可以安排一個(gè)專門(mén)的結(jié)尾部分.可以對(duì)自己做一個(gè)基本的評(píng)價(jià),也可以簡(jiǎn)要說(shuō)明自己的一些體會(huì)或今后打算.這些內(nèi)容如果前面已經(jīng)說(shuō)過(guò),也可以不寫(xiě)結(jié)尾部分.
最后一般要用模式化的結(jié)束語(yǔ)收束全文,常用的是"特此報(bào)告","專此述職".結(jié)尾之后,要簽署姓名和日期.
(一)實(shí)事求是。
述職報(bào)告要?jiǎng)?wù)實(shí),要既講成績(jī)又講失誤,既講優(yōu)點(diǎn)又講不足,不能攬功諉過(guò).對(duì)具有較大影響,能顯示自己工作能力和水平的工作實(shí)績(jī),要寫(xiě)得深入透徹;對(duì)一般性工作,常規(guī)性工作可盡量少寫(xiě)或一筆帶過(guò).述職報(bào)告還要處理好主管與協(xié)管工作之間的關(guān)系,要注意把個(gè)人成績(jī)和集體成績(jī)分清,處理好個(gè)人與集體,個(gè)人與上級(jí)及同級(jí)之間的關(guān)系.述職報(bào)告重點(diǎn)應(yīng)闡述主管工作的情況,公正,準(zhǔn)確,既不拔高,也不貶低,更不能有失公允,力求反映工作的真實(shí)面貌.對(duì)于協(xié)管的工作,要講清楚參與程度,發(fā)揮的作用,投入的精力時(shí)間,解決的困難等.
(二)突出特點(diǎn)。
不同的崗位,不同的層次,不同的行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)有不同的工作內(nèi)容和方法,即使同一職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)因分工的不同有不同的工作重點(diǎn),至于工作方法,就更是各具特色了.鑒于這種情況,述職者要突出自己工作的特點(diǎn),顯示自己的工作個(gè)性,盡量避免那種千部一腔,千人一面,沒(méi)有特點(diǎn)沒(méi)有個(gè)性的寫(xiě)法.
(三)抓住重點(diǎn)。
不論是按工作內(nèi)容分類,還是按時(shí)間順序敘述,述職報(bào)告都不要事無(wú)巨細(xì),面面俱到,否則,很容易寫(xiě)成一篇平淡冗長(zhǎng)的流水帳.要有意識(shí)地抓住核心問(wèn)題,突出重要成績(jī),總結(jié)主要教訓(xùn).凡重點(diǎn)部分,要寫(xiě)得詳細(xì),具體,充分,全面.次要部分,則可約略提及,一筆帶過(guò).
(四)虛實(shí)結(jié)合。
"虛"指理論觀點(diǎn),"實(shí)"指具體工作情況.述職報(bào)告應(yīng)該以敘事為主,論理為輔,用敘議結(jié)合的方式來(lái)表達(dá).既不能像大事記或記流水帳那樣就事論事,堆砌材料,也不能像理論文章一樣,通篇理論闡述,缺乏事實(shí)根據(jù).最好的方法是敘議結(jié)合,在事實(shí)的基礎(chǔ)上加以概括總結(jié),使理論與事實(shí)二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái).
(五)語(yǔ)言簡(jiǎn)練。
述職報(bào)告的語(yǔ)言要精練,要盡量寫(xiě)短一些,精粹一些.述職報(bào)告的撰寫(xiě)需要一定的綜合概括和文字表達(dá)能力,切忌數(shù)字化和概論化,也不必過(guò)于追求文字的華美.要盡量少用形容詞和諸如"大體上","差不多"之類模棱兩可的話.對(duì)情況的交代,過(guò)程的敘述以說(shuō)明問(wèn)題為宜,切忌冗長(zhǎng)空泛,拖泥帶水。
工作總結(jié)是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié),分析和研究,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),摸索事物的發(fā)展規(guī)律,用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書(shū)面文體.它所要解決和回答的中心問(wèn)題,不是某一時(shí)期要做什么,如何去做,做到什么程度的問(wèn)題,而是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí).
工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié).通過(guò)它,可以全面地,系統(tǒng)地了解以往的工作情況,可以正確認(rèn)識(shí)以往工作中的優(yōu)缺點(diǎn);可以明確下一步工作的方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益.(本站)。
工作總結(jié)還是認(rèn)識(shí)世界的重要手段,是由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的必經(jīng)之路.通過(guò)工作總結(jié),使零星的,膚淺的,表面的感性認(rèn)識(shí)上升到全面的,系統(tǒng)的,本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),尋找出工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律.毛澤東同志曾指出:領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任,就是不斷指出斗爭(zhēng)的方向,規(guī)定斗爭(zhēng)的任務(wù),而且必須總結(jié)具體的經(jīng)驗(yàn),向群眾傳播這個(gè)經(jīng)驗(yàn),使正確的獲得推廣,錯(cuò)誤的不致重犯.
寫(xiě)好工作總結(jié),須勤于思索,善于總結(jié).這樣可以提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平,培養(yǎng)出更多理論與實(shí)踐相結(jié)合,具有工作能力的干部.總結(jié)中,須對(duì)工作的失誤等有個(gè)正確的認(rèn)識(shí),勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,可以形成批評(píng)與自我批評(píng)的良好作風(fēng).寫(xiě)好總結(jié),須從以往的工作實(shí)際出發(fā),可養(yǎng)成調(diào)查研究之風(fēng).總之,寫(xiě)好工作總結(jié)是非常重要的,但也要非常困難的.難度主要表現(xiàn)在兩方面;一是總(過(guò)去的工作),二是結(jié)(工作的經(jīng)驗(yàn),教訓(xùn),規(guī)律).要正確處理好兩者關(guān)系:總是結(jié)的依據(jù),結(jié)是總的概括.
以下是小編整理的關(guān)于醫(yī)生工作述職報(bào)告范文，歡迎大家參閱。
最近，常常在博客里看到年終總結(jié)和述職報(bào)告，有不少人在擬寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)，往往把它寫(xiě)成個(gè)人工作總結(jié)，將兩者混為一談。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書(shū)，要準(zhǔn)確掌握它們的寫(xiě)法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個(gè)人查閱整理了一些相關(guān)資料，和大家一起學(xué)習(xí)。
一、概念不同。
概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開(kāi)來(lái)。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門(mén)、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書(shū)?！睹献?梁惠王上》說(shuō)：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無(wú)非事者?！笨梢?jiàn)，所謂述職就是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書(shū)。
二、目的作用不同。
述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門(mén)考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。
三、回答的問(wèn)題不同。
兩者在具體寫(xiě)作中，文中具體所要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問(wèn)題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。
除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外，在實(shí)際寫(xiě)作操作過(guò)程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語(yǔ)不同以及表達(dá)方式的不同。
一、寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同。
應(yīng)用文在寫(xiě)作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開(kāi)來(lái)，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹?，重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。
二、結(jié)束語(yǔ)不同。
應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問(wèn)題后，還要寫(xiě)上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。
三、表達(dá)方式不同。
文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過(guò)恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫(xiě)作也如此，由于寫(xiě)作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同?？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語(yǔ)言，語(yǔ)句概括，不要求展示工作過(guò)程，只需歸納工作結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明。回顧工作情況，主要用敘述;分析問(wèn)題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)，用議論;需要交代某些情況時(shí)，用說(shuō)明。把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實(shí)用文體的作用。
述職報(bào)告怎么寫(xiě)呢?一般而言由：標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾和落款，下面詳細(xì)分析各部分寫(xiě)法：
(一)標(biāo)題。
述職報(bào)告的標(biāo)題有多種寫(xiě)法.可大致概括為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種模式.
1.單標(biāo)題。
由職務(wù),時(shí)間,文種構(gòu)成標(biāo)題,如《××省教委辦公室主任xx年度述職報(bào)告》.由職務(wù)和文種構(gòu)成標(biāo)題,如《××公司總經(jīng)理述職報(bào)告》.由時(shí)間和文種構(gòu)成標(biāo)題,如《-xx學(xué)年述職報(bào)告》.
只用文種名稱作標(biāo)題,如《我的述職報(bào)告》或《述職報(bào)告》.
2.雙標(biāo)題。
將內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)或主旨概括為一句話做標(biāo)題,以年度和文種構(gòu)成副標(biāo)題,這就形成了雙標(biāo)題.如《全心全意為老干部服務(wù)——1999年度述職報(bào)告》,《努力抓好"菜籃子"和"米袋子"——我的述職報(bào)告》.
(二)前言。
述職報(bào)告的前言部分一般包括三個(gè)方面的內(nèi)容,一是崗位職責(zé),二是指導(dǎo)思想,三是概括評(píng)價(jià).崗位職責(zé)包括自己從何時(shí)起擔(dān)任何職,主要負(fù)責(zé)什么工作;指導(dǎo)思想是說(shuō)明自己在什么樣的思想原則,方針政策指引下進(jìn)行工作的;概括評(píng)價(jià)是對(duì)自己工作的基本評(píng)價(jià).三個(gè)方面的內(nèi)容都要簡(jiǎn)略地寫(xiě),一般一個(gè)自然段即可.
需要說(shuō)明的是,上述三個(gè)方面的內(nèi)容在寫(xiě)作中可以靈活處理,除崗位職責(zé)必不可少外,其他兩個(gè)方面的內(nèi)容可以安排在后面的主體部分或者結(jié)尾部分中.
(三)主體。
主體是述職報(bào)告的核心部分,主要工作和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都在這一部分中進(jìn)行表達(dá).大致有三種寫(xiě)法:。
一是工作項(xiàng)目歸類法.即把自己所做的工作按性質(zhì)加以分類,如生產(chǎn)方面,銷售方面,后勤方面等等,一類作為一個(gè)層次依次進(jìn)行闡述.自己主持做的工作和協(xié)助別人做的工作也要分開(kāi)寫(xiě).另外,對(duì)自己做出突出成績(jī)的工作,有創(chuàng)造性開(kāi)拓性進(jìn)展的工作要重點(diǎn)寫(xiě),即在反映一般成績(jī)時(shí)突出重點(diǎn).一般性的工作,日常事務(wù)性工作要簡(jiǎn)單一點(diǎn).
二是時(shí)間發(fā)展順序式.即把任期內(nèi)的時(shí)間按先后順序分成幾個(gè)階段來(lái)寫(xiě).這種形式在任期述職報(bào)告中經(jīng)常采用,因?yàn)槿纹跁r(shí)間較長(zhǎng)涉及面廣,所做的工作和存在的問(wèn)題較多,為了便于歸納總結(jié),以展現(xiàn)工作的全貌,所以將一個(gè)時(shí)期的主要工作按時(shí)間分段,這樣也便于在各個(gè)階段中詳細(xì)敘述所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn).
三是內(nèi)容分類集中式.這種形式是最常用的,一般分為主要工作,成績(jī)效益,經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),存在問(wèn)題和對(duì)策等幾部分.
(四)結(jié)尾和落款。
必要時(shí),可以安排一個(gè)專門(mén)的結(jié)尾部分.可以對(duì)自己做一個(gè)基本的評(píng)價(jià),也可以簡(jiǎn)要說(shuō)明自己的一些體會(huì)或今后打算.這些內(nèi)容如果前面已經(jīng)說(shuō)過(guò),也可以不寫(xiě)結(jié)尾部分.
最后一般要用模式化的結(jié)束語(yǔ)收束全文,常用的是"特此報(bào)告","專此述職".結(jié)尾之后,要簽署姓名和日期.
(一)實(shí)事求是。
述職報(bào)告要?jiǎng)?wù)實(shí),要既講成績(jī)又講失誤,既講優(yōu)點(diǎn)又講不足,不能攬功諉過(guò).對(duì)具有較大影響,能顯示自己工作能力和水平的工作實(shí)績(jī),要寫(xiě)得深入透徹;對(duì)一般性工作,常規(guī)性工作可盡量少寫(xiě)或一筆帶過(guò).述職報(bào)告還要處理好主管與協(xié)管工作之間的關(guān)系,要注意把個(gè)人成績(jī)和集體成績(jī)分清,處理好個(gè)人與集體,個(gè)人與上級(jí)及同級(jí)之間的關(guān)系.述職報(bào)告重點(diǎn)應(yīng)闡述主管工作的情況,公正,準(zhǔn)確,既不拔高,也不貶低,更不能有失公允,力求反映工作的真實(shí)面貌.對(duì)于協(xié)管的工作,要講清楚參與程度,發(fā)揮的作用,投入的精力時(shí)間,解決的困難等.
(二)突出特點(diǎn)。
不同的崗位,不同的層次,不同的行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)有不同的工作內(nèi)容和方法,即使同一職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)因分工的不同有不同的工作重點(diǎn),至于工作方法,就更是各具特色了.鑒于這種情況,述職者要突出自己工作的特點(diǎn),顯示自己的工作個(gè)性,盡量避免那種千部一腔,千人一面,沒(méi)有特點(diǎn)沒(méi)有個(gè)性的寫(xiě)法.
(三)抓住重點(diǎn)。
不論是按工作內(nèi)容分類,還是按時(shí)間順序敘述,述職報(bào)告都不要事無(wú)巨細(xì),面面俱到,否則,很容易寫(xiě)成一篇平淡冗長(zhǎng)的流水帳.要有意識(shí)地抓住核心問(wèn)題,突出重要成績(jī),總結(jié)主要教訓(xùn).凡重點(diǎn)部分,要寫(xiě)得詳細(xì),具體,充分,全面.次要部分,則可約略提及,一筆帶過(guò).
(四)虛實(shí)結(jié)合。
"虛"指理論觀點(diǎn),"實(shí)"指具體工作情況.述職報(bào)告應(yīng)該以敘事為主,論理為輔,用敘議結(jié)合的方式來(lái)表達(dá).既不能像大事記或記流水帳那樣就事論事,堆砌材料,也不能像理論文章一樣,通篇理論闡述,缺乏事實(shí)根據(jù).最好的方法是敘議結(jié)合,在事實(shí)的基礎(chǔ)上加以概括總結(jié),使理論與事實(shí)二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái).
(五)語(yǔ)言簡(jiǎn)練。
述職報(bào)告的語(yǔ)言要精練,要盡量寫(xiě)短一些,精粹一些.述職報(bào)告的撰寫(xiě)需要一定的綜合概括和文字表達(dá)能力,切忌數(shù)字化和概論化,也不必過(guò)于追求文字的華美.要盡量少用形容詞和諸如"大體上","差不多"之類模棱兩可的話.對(duì)情況的交代,過(guò)程的敘述以說(shuō)明問(wèn)題為宜,切忌冗長(zhǎng)空泛,拖泥帶水。
工作總結(jié)是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié),分析和研究,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),摸索事物的發(fā)展規(guī)律,用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書(shū)面文體.它所要解決和回答的中心問(wèn)題,不是某一時(shí)期要做什么,如何去做,做到什么程度的問(wèn)題,而是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí).
工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié).通過(guò)它,可以全面地,系統(tǒng)地了解以往的工作情況,可以正確認(rèn)識(shí)以往工作中的優(yōu)缺點(diǎn);可以明確下一步工作的方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益.
工作總結(jié)還是認(rèn)識(shí)世界的重要手段,是由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的必經(jīng)之路.通過(guò)工作總結(jié),使零星的,膚淺的,表面的感性認(rèn)識(shí)上升到全面的,系統(tǒng)的,本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),尋找出工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律.毛澤東同志曾指出:領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任,就是不斷指出斗爭(zhēng)的方向,規(guī)定斗爭(zhēng)的任務(wù),而且必須總結(jié)具體的經(jīng)驗(yàn),向群眾傳播這個(gè)經(jīng)驗(yàn),使正確的獲得推廣,錯(cuò)誤的不致重犯.
寫(xiě)好工作總結(jié),須勤于思索,善于總結(jié).這樣可以提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平,培養(yǎng)出更多理論與實(shí)踐相結(jié)合,具有工作能力的干部.總結(jié)中,須對(duì)工作的失誤等有個(gè)正確的認(rèn)識(shí),勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,可以形成批評(píng)與自我批評(píng)的良好作風(fēng).寫(xiě)好總結(jié),須從以往的工作實(shí)際出發(fā),可養(yǎng)成調(diào)查研究之風(fēng).總之,寫(xiě)好工作總結(jié)是非常重要的,但也要非常困難的.難度主要表現(xiàn)在兩方面;一是總(過(guò)去的工作),二是結(jié)(工作的經(jīng)驗(yàn),教訓(xùn),規(guī)律).要正確處理好兩者關(guān)系:總是結(jié)的依據(jù),結(jié)是總的概括.
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述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別篇二
述職報(bào)告是指各級(jí)各類機(jī)關(guān)工作人員，主要是領(lǐng)導(dǎo)干部向上級(jí)、主管部門(mén)和下屬群眾陳述任職情況，包括履行。
崗位職責(zé)。
完成工作任務(wù)的成績(jī)、缺點(diǎn)問(wèn)題、設(shè)想進(jìn)行自我回顧、評(píng)估、鑒定的書(shū)面報(bào)告。
述職報(bào)告是大型企業(yè)、規(guī)范企業(yè)進(jìn)行個(gè)人年度總結(jié)的一種形式。一般是針對(duì)個(gè)人一年的崗位職責(zé)執(zhí)行情況、個(gè)人指標(biāo)完成情況進(jìn)行總結(jié)性答復(fù)。
一是四大段式，即做法+成績(jī)+不足+改進(jìn)。
二是逐條答復(fù)式。每條職責(zé)需逐個(gè)回答：做法+效果+問(wèn)題+改進(jìn)。
采取哪種方式根據(jù)人力資源部門(mén)或上級(jí)的要求進(jìn)行。
一、寫(xiě)出信心。
不管你的工作情況如何，寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)一定要寫(xiě)出你的信心。干好了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn);干得不好，找出問(wèn)題，分析原因，制定切實(shí)可行的對(duì)策，樹(shù)立來(lái)年能做好此項(xiàng)工作的信心。
一般領(lǐng)導(dǎo)都是向前看的。你干得不好，交了學(xué)費(fèi)，知道了不足，來(lái)年會(huì)改進(jìn)。若換了新人，沒(méi)準(zhǔn)還要交更多的學(xué)費(fèi)。
不怕有缺點(diǎn)，就怕沒(méi)自信。
二、寫(xiě)出成績(jī)。
可不是“成績(jī)不說(shuō)沒(méi)不了，問(wèn)題不著不得了”，成績(jī)不說(shuō)也不得了，現(xiàn)在都實(shí)行層次管理，況且人力資源部門(mén)對(duì)你不會(huì)有太多了解，成績(jī)一定要寫(xiě)足，這也是培養(yǎng)自信心的好辦法。
寫(xiě)成績(jī)時(shí)切忌兩大“戒”，一戒“吹”。讓人感覺(jué)你有一點(diǎn)在吹，不實(shí)事求是，對(duì)你的好印象立即減少50%，搞不好會(huì)歸入“另類”。二戒“傲”。只談個(gè)人的努力，大談自己的本領(lǐng)，不講領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，不講客觀上遇到好的機(jī)遇，自信心過(guò)強(qiáng)，叫自大了。這樣也會(huì)進(jìn)入“驕傲”、“不合群”、“不成熟”的另類。
三、寫(xiě)出特點(diǎn)。
一定要發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，即你與眾不同的地方在工作中的具體體現(xiàn)。不論是寫(xiě)文章，還是在做事時(shí)就要發(fā)揮自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的特殊規(guī)律，采取與眾不同的做法作出成績(jī)來(lái)。
述職報(bào)告90%都是千篇一律，像“催眠曲”，讓聽(tīng)的人昏昏欲睡。你講得與眾不同，讓評(píng)委們精神一振，就會(huì)記住你的。
四、寫(xiě)出不足。
不足之處一要找準(zhǔn)，二要分析透徹，三要有切實(shí)可行的改進(jìn)措施。不足即是給別人聽(tīng)的，讓他們看到你的實(shí)事求是的客觀分析，監(jiān)督你不斷改進(jìn);更是給自己說(shuō)的，不斷改進(jìn)、完善自己，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中才會(huì)立于不敗之地。
五、寫(xiě)出方向。
要通過(guò)述職報(bào)告，給自己定一個(gè)來(lái)年的前進(jìn)方向，建立“一年前進(jìn)一大步”的信心;給別人一個(gè)振奮，看到一個(gè)自信的、充滿活力的你在前進(jìn)!
不要把述職報(bào)告當(dāng)成是“年終過(guò)關(guān)”，而要把它當(dāng)成是展示自己才華的“最佳時(shí)機(jī)”!抓住人生的每一個(gè)機(jī)遇，你會(huì)比別人進(jìn)步得更快!
工作總結(jié)(jobsummary/worksummary)，就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以。
工作計(jì)劃。
為依據(jù)，訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。其間有一條規(guī)律：計(jì)劃——實(shí)踐——總結(jié)——再計(jì)劃——再實(shí)踐——再總結(jié)。
總結(jié)的標(biāo)題。
總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：“單位名稱”+“時(shí)限”+“總結(jié)內(nèi)容”+“文稱”。如標(biāo)題下文或末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題;副題采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。
總結(jié)的標(biāo)題最常見(jiàn)的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2019年上。
》。
有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。
有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來(lái)的談判及前途》等。
還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說(shuō)明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)樹(shù)立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。
總結(jié)的正文。
和其他應(yīng)用文體一樣，總結(jié)的正文也分為開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分，各部分均有其特定的內(nèi)容。
1.開(kāi)頭。
總結(jié)文本的一段文字就行了。
2.主體。
這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績(jī)和做法、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。
2.1主體常見(jiàn)結(jié)構(gòu)。
工作總結(jié)主體部分常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。要根據(jù)實(shí)際需要選擇好。
第一，縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動(dòng)的過(guò)程安排內(nèi)容。寫(xiě)作時(shí)，把總結(jié)所包括的時(shí)間劃分為幾個(gè)階段，按時(shí)間順序分別敘述每個(gè)階段的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。這種寫(xiě)法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?；旧鲜前垂ぷ髡归_(kāi)的程序和步驟，分段說(shuō)明每個(gè)步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣寫(xiě)，主要著眼于工作過(guò)程的回顧。這種寫(xiě)法的好處是事物發(fā)展或社會(huì)活動(dòng)的全過(guò)程清楚明白。
第二，橫式結(jié)構(gòu)。按事實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門(mén)別類地依次展開(kāi)內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢(shì)。這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是各層次的內(nèi)容鮮明集中。
第三，縱橫式結(jié)構(gòu)。安排內(nèi)容時(shí)，即考慮到時(shí)間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過(guò)程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個(gè)方面總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種寫(xiě)法，多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu)，寫(xiě)事物發(fā)展的各個(gè)階段的情況或問(wèn)題，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。具體寫(xiě)法是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為主，用工作回顧闡明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，分別展開(kāi)論述，把工作過(guò)程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫(xiě)，使經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)看起來(lái)更加充實(shí)。但是這樣寫(xiě)，整個(gè)工作回顧會(huì)被拆開(kāi)來(lái)分別為闡明觀點(diǎn)服務(wù)，顯得零散。為了彌補(bǔ)這一不足，可以在第一部分基本情況中適當(dāng)加以詳述，使人對(duì)工作概貌有一個(gè)總的了解。
主體部分的外部形式，有貫通式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。
貫通式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結(jié)。它像一篇短文，全文之中不用外部標(biāo)志來(lái)顯示層次。
小標(biāo)題式將主體部分分為若干層次，每層加一個(gè)概括核心內(nèi)容的小標(biāo)題，重心突出，條理清楚。
序數(shù)式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三……”的序號(hào)排列，層次一目了然。
2.2主體常見(jiàn)內(nèi)容。
(1)工作回顧。要詳細(xì)地?cái)⑹龉ぷ魅蝿?wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問(wèn)題。特別是對(duì)步驟和措施，要寫(xiě)得詳細(xì)、具體，對(duì)取得的成效要表達(dá)得形象、生動(dòng)。在寫(xiě)工作回顧的過(guò)程中，還要有意識(shí)地照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使之順理成章地引出來(lái)，不至于造成前后不一的感覺(jué)。
(2)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫(xiě)得豐富、充實(shí)，并選用具體事例適當(dāng)?shù)卣归_(kāi)議論。使總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有論點(diǎn)，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動(dòng)，確實(shí)能給人以啟發(fā)和教益。
結(jié)尾。
結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開(kāi)頭相照應(yīng)，篇幅不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)。有些總結(jié)在主體部分已將這些內(nèi)容表達(dá)過(guò)了，就不必再寫(xiě)結(jié)尾。結(jié)語(yǔ)部分。主要寫(xiě)明的打算，也只需寫(xiě)很短的一段話。寫(xiě)得長(zhǎng)了，反而沖淡了主題?？偨Y(jié)正文寫(xiě)完以后，應(yīng)該在正文的右下方(指橫行文字)，寫(xiě)上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日。
一、概念不同。
概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和。
在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開(kāi)來(lái)。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門(mén)、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書(shū)?！睹献?。梁惠王上》說(shuō)：“諸侯朝天子曰述職，述職者，述所職也。無(wú)非事者?！笨梢?jiàn)，所謂述職是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事。而個(gè)人總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)一種事務(wù)文書(shū)。
二、目的不同。
述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門(mén)考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有利助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。
三、回答的問(wèn)題不同。
兩者在具體寫(xiě)作中，文中具體要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)或一段時(shí)間里工作給予的歸納，主要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有哪些打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的，稱職與否等問(wèn)題。即要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外，在實(shí)際寫(xiě)作操作過(guò)程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語(yǔ)不同以及表達(dá)方式的不同。
一、寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同。
應(yīng)用文在寫(xiě)作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開(kāi)來(lái)，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作、取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才業(yè)績(jī)?yōu)橹?。重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料。職責(zé)范圍外的概不涉及。
二、結(jié)束語(yǔ)不同。
應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而工作總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在的問(wèn)題后，還要寫(xiě)上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。
三、表達(dá)方式不同。
文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過(guò)恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫(xiě)作也是如此。由于寫(xiě)上目的、內(nèi)容的不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同?？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語(yǔ)言、語(yǔ)句概括，不展示工作過(guò)程，只需歸納結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔助以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明?；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述，分析問(wèn)題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)用議論;需要交代某些情況時(shí)，用說(shuō)明。
把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實(shí)用文體的作用。
述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別篇三
年底了，工作總結(jié)、述職報(bào)告神馬的都要寫(xiě)，特別是哪些貌似國(guó)企又搞的像私營(yíng)老板的公司貌似外企又搞的像國(guó)企滴公司，那是一樣都不能少滴。常常有人問(wèn)我怎么寫(xiě)，俺可不是神馬領(lǐng)導(dǎo)，所以沒(méi)寫(xiě)過(guò)述職報(bào)告，俺也就是普通打工者，就是每年一總結(jié)，但最近看了幾篇年終總結(jié)和述職報(bào)告，有不少人在擬寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)，往往把它寫(xiě)成個(gè)人工作總結(jié)，將兩者混為一談。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書(shū)，要準(zhǔn)確掌握它們的寫(xiě)法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個(gè)人請(qǐng)教了哈專門(mén)文字資料地長(zhǎng)輩和網(wǎng)上查閱整理了一些相關(guān)資料，當(dāng)然也抄襲了很多的內(nèi)容和大家一起學(xué)習(xí)。
概念概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開(kāi)來(lái)。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門(mén)、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書(shū)?！睹献?；梁惠王上》說(shuō)：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無(wú)非事者?！笨梢?jiàn)，所謂述職就是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書(shū)。
目的述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門(mén)考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的`工作，同時(shí)，也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。
回答兩者在具體寫(xiě)作中，文中具體所要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問(wèn)題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。
除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外，在實(shí)際寫(xiě)作操作過(guò)程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語(yǔ)不同以及表達(dá)方式的不同。
寫(xiě)作應(yīng)用文在寫(xiě)作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開(kāi)來(lái)，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹?，重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。
結(jié)束語(yǔ)應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問(wèn)題后，還要寫(xiě)上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。
表達(dá)方式文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過(guò)恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫(xiě)作也如此，由于寫(xiě)作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同?？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語(yǔ)言，語(yǔ)句概括，不要求展示工作過(guò)程，只需歸納工作結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明?；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述；分析問(wèn)題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)，用議論；需要交代某些情況時(shí)，用說(shuō)明。
把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實(shí)用文體的作用。
述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別篇四
時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)中得到了更多的進(jìn)步，是時(shí)候仔細(xì)的寫(xiě)一份工作總結(jié)了。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)該怎么寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助！
概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開(kāi)來(lái)。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門(mén)、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書(shū)?！睹献?梁惠王上》說(shuō)：“諸侯朝天子曰述職，述職者，述所職也。無(wú)非事者?！笨梢?jiàn)，所謂述職是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事。而個(gè)人總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的.工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)一種事務(wù)文書(shū)。
述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門(mén)考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有利助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。
兩者在具體寫(xiě)作中，文中具體要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)或一段時(shí)間里工作給予的歸納，主要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有哪些打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的，稱職與否等問(wèn)題。即要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外，在實(shí)際寫(xiě)作操作過(guò)程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語(yǔ)不同以及表達(dá)方式的不同。
應(yīng)用文在寫(xiě)作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開(kāi)來(lái)，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作、取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才業(yè)績(jī)?yōu)橹?。重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料。職責(zé)范圍外的概不涉及。
應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而工作總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在的問(wèn)題后，還要寫(xiě)上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。
文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過(guò)恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫(xiě)作也是如此。由于寫(xiě)上目的、內(nèi)容的不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同?？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語(yǔ)言、語(yǔ)句概括，不展示工作過(guò)程，只需歸納結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔助以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明?；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述，分析問(wèn)題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)用議論；需要交代某些情況時(shí)，用說(shuō)明。
把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實(shí)用文體的作用。
述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別篇五
述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門(mén)、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書(shū)。所謂述職是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事。
而個(gè)人總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)一種事務(wù)文書(shū)。
2目的不同。
述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門(mén)考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。
而個(gè)人工作總結(jié)則是總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有利助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。
3回答的問(wèn)題不同。
述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的，稱職與否等問(wèn)題。即要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。
而個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)或一段時(shí)間里工作給予的歸納，主要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有哪些打算等問(wèn)題。
除以上三點(diǎn)理論方面的區(qū)別以外，在實(shí)際寫(xiě)作過(guò)程中有以下三方面不同。
1寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同。
述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才業(yè)績(jī)?yōu)橹?。重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料。職責(zé)范圍外的概不涉及。
而工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作、取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。
2表達(dá)方式不同。
述職報(bào)告采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔助以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明?；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述，分析問(wèn)題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)用議論;需要交代某些情況時(shí)，用說(shuō)明。
而總結(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語(yǔ)言、語(yǔ)句概括，不展示工作過(guò)程，只需歸納結(jié)果。
3結(jié)束語(yǔ)不同。
述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。
而工作總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在的問(wèn)題后，還要寫(xiě)上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。
述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別篇六
述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門(mén)考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。
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述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別篇七
個(gè)人工作總結(jié)與述職報(bào)告的區(qū)別-12-3116：36述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書(shū)。在實(shí)際工作中，有不少人在擬寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)，往往把它寫(xiě)成個(gè)人工作總結(jié)，將兩者混為一談。要準(zhǔn)確掌握它們的寫(xiě)法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。一、概念不同概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開(kāi)來(lái)。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門(mén)、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書(shū)。《孟子?梁惠王上》說(shuō)：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無(wú)非事者。”可見(jiàn)，所謂述職就是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書(shū)。二、目的作用不同述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門(mén)考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。三、回答的問(wèn)題不同兩者在具體寫(xiě)作中，文中具體所要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問(wèn)題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的.過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。四、寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同應(yīng)用文在寫(xiě)作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開(kāi)來(lái)，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹?，重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。五、結(jié)束語(yǔ)不同應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問(wèn)題后，還要寫(xiě)上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。六、表達(dá)方式不同文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過(guò)恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫(xiě)作也如此，由于寫(xiě)作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同?？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語(yǔ)言，語(yǔ)句概括，不要求展示工作過(guò)程，只需歸納工作結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明?；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述；分析問(wèn)題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)，用議論；需要交代某些情況時(shí)，用說(shuō)明。
欣賞佳作，看望朋友。?；⒛昙?！
拜讀，看朋友最漂亮的輝煌。新年快樂(lè)。
拜讀、學(xué)習(xí)！
心情、愛(ài)情、親情、友情、情情如意！好運(yùn)、幸運(yùn)、福運(yùn)、財(cái)運(yùn)、運(yùn)運(yùn)亨通！新年快樂(lè)！
述職報(bào)告一般是領(lǐng)導(dǎo)，但個(gè)人總結(jié)每個(gè)人都可以。
拜讀、學(xué)習(xí)、受益！
述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別篇八
應(yīng)用文在寫(xiě)作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開(kāi)來(lái)，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹鳎攸c(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。
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述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別篇九
一年以來(lái)，在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)醫(yī)療工作，全面履行了主治醫(yī)的崗位職責(zé)。
一年來(lái)，能夠積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧**理論、xx大和xx屆三中、四中全會(huì)精神，做到思想上、政治上時(shí)刻同黨中央保持高度一致。同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)以致用、用有所成的原則，把學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合，做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，兩者相互促進(jìn)，共同提高。特別是通過(guò)參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)照先進(jìn)找差距，查問(wèn)題，找不足，自己在思想、作風(fēng)、紀(jì)律以及工作標(biāo)準(zhǔn)、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很大提高。
“救死扶傷，治病救人”是醫(yī)療工作者的職責(zé)所在，也是社會(huì)文明的重要組成部分，為此，我以對(duì)患者負(fù)責(zé)的精神，積極做好各項(xiàng)工作。一是堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。堅(jiān)持學(xué)習(xí)骨科學(xué)理論的新成果，不斷汲取新的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高，全年共計(jì)：記業(yè)務(wù)工作筆記5萬(wàn)字，撰寫(xiě)工作報(bào)告2份，撰寫(xiě)業(yè)務(wù)工作論文4篇。二是堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，熱情接待每一位患者，認(rèn)真對(duì)待每一例手術(shù)，堅(jiān)持把工作獻(xiàn)給社會(huì)，把愛(ài)心捧給患者，從而保證了各項(xiàng)工作的質(zhì)量，受到了社會(huì)各界的好評(píng)。全年共計(jì)接待患者200人，實(shí)施手術(shù)100例，治愈病人198人(次)。
作為醫(yī)院的一員，“院興我榮，院衰我恥”，知情出力、建言獻(xiàn)策是義不榮辭的責(zé)任。一年來(lái)，緊緊圍繞醫(yī)院建設(shè)、醫(yī)療水平的提高、業(yè)務(wù)骨干的培養(yǎng)等方面開(kāi)動(dòng)腦筋、集思廣益，提出合理化建議，充分發(fā)揮一名老同志的作用。同時(shí)，嚴(yán)格要求自己，不擺老資格，不驕傲自滿，對(duì)比自己年長(zhǎng)的同志充分尊重，對(duì)年輕同志真誠(chéng)地關(guān)心，堅(jiān)持以工作為重，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，堅(jiān)持代病工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹(shù)立了自身良好形象。
一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同志們的支持下，工作雖然取得了一定成績(jī)，但與組織的要求還差得很遠(yuǎn)，與其它同志相比還有差距，在今后工作中，要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績(jī)。
述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別篇十
20_年，_學(xué)院黨委深入貫徹黨的十x、十x大和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，全面落實(shí)省第十一次黨代會(huì)決策部署和校第二次黨代會(huì)精神，著力推進(jìn)我?！皩W(xué)科攀升年”和“1331工程”實(shí)施，不斷提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷提高黨建科學(xué)化水平，學(xué)院黨建工作躍上了一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、確立目標(biāo)頂層設(shè)計(jì)，深度融合促進(jìn)作用發(fā)揮。
學(xué)院黨委深入落實(shí)黨建工作責(zé)任制，切實(shí)擔(dān)起全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任。始終從講政治的高度想問(wèn)題、謀發(fā)展、做工作，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展。較好的完成了全年黨建重點(diǎn)工作。
一是統(tǒng)籌謀劃黨建重點(diǎn)工作。
學(xué)院黨委注重把基層黨組織建設(shè)與落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)相融合，與學(xué)校中心工作相融合，與20_年四大專項(xiàng)任務(wù)相融合，與學(xué)院教學(xué)科研管理服務(wù)相融合。以文明學(xué)院創(chuàng)建為主線，以示范點(diǎn)建設(shè)為引領(lǐng)，把“兩學(xué)一做”貫穿于履職盡責(zé)，把“維護(hù)核心”體現(xiàn)在忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)，把“三基建設(shè)”落實(shí)到強(qiáng)基固本，把“兩提一創(chuàng)”引申為爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
以制度建設(shè)為抓手，出臺(tái)《中共_大學(xué)_學(xué)院委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)黨組織三級(jí)聯(lián)動(dòng)全面推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的實(shí)施意見(jiàn)》、《中共_大學(xué)_學(xué)院委員會(huì)關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化深入開(kāi)展黨員干部“領(lǐng)學(xué)領(lǐng)做”的制度》，《中共_大學(xué)_學(xué)院委員會(huì)關(guān)于建立健全黨建工作責(zé)任制的實(shí)施辦法》、《_學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子思想與作風(fēng)建設(shè)制度》、《_學(xué)院本科生導(dǎo)師制實(shí)施細(xì)則》等制度。建立健全基層黨建組織體系、責(zé)任體系和黨委、總支、支部“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”組織模式，以制度化帶動(dòng)常態(tài)化，進(jìn)而促進(jìn)長(zhǎng)效化。
二、抓學(xué)習(xí)、抓落實(shí)，在深化思想教育上下功夫。
以黨章黨規(guī)、總書(shū)記系列重要講話精神以及黨的十x大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等內(nèi)容為重點(diǎn)，著力完善常態(tài)化長(zhǎng)效化的學(xué)習(xí)機(jī)制，在深化思想教育上主要是做了以下工作：
一是上下聯(lián)動(dòng)學(xué)。院黨委制定了全年理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，系統(tǒng)安排了全年x個(gè)專題學(xué)習(xí)內(nèi)容;繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)院黨委中心組學(xué)習(xí)和教職工政治理論學(xué)習(xí)日制度，全年共組織集中學(xué)x次，編發(fā)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)x期;形成黨委理論學(xué)習(xí)中心組示范學(xué)、黨員干部引領(lǐng)學(xué)、黨小組集中學(xué)、黨員干部自主學(xué)的生動(dòng)局面。同時(shí)，學(xué)院黨委把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十x大精神作為當(dāng)前和今后一段時(shí)期首要政治任務(wù)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方案，安排x個(gè)學(xué)習(xí)小組，有主題、有計(jì)劃、有內(nèi)容，在學(xué)院不斷掀起學(xué)習(xí)十x大精神的熱潮。
二是集中輔導(dǎo)學(xué)。嚴(yán)格周五學(xué)習(xí)日制度。邀請(qǐng)校宣講團(tuán)成員作輔導(dǎo)報(bào)告3次。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講黨課13次;支部召開(kāi)交流會(huì)4次，并安排了x個(gè)專題的黨員互幫互學(xué)。
三是創(chuàng)新方式學(xué)。采用政治理論專題學(xué)習(xí)傳閱冊(cè)，做到每月1個(gè)專題，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)學(xué)帶學(xué)，黨員互學(xué)互助;編印《學(xué)習(xí)在路上》理論學(xué)習(xí)手冊(cè)，人手一冊(cè)開(kāi)展自學(xué);利用新媒體，建設(shè)_微信公眾平臺(tái)，開(kāi)設(shè)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨校，推送微黨課、微團(tuán)課，共編發(fā)和推送相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容近400期。
三、抓責(zé)任、抓規(guī)范，在強(qiáng)化推進(jìn)措施上下功夫。
學(xué)院黨委堅(jiān)持黨建統(tǒng)領(lǐng)，把方向，謀大事，管大局，以創(chuàng)建文明學(xué)院為主線，落實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化工作措施，努力推動(dòng)各項(xiàng)工作落地見(jiàn)效。主要做法是：
一是專題部署。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，統(tǒng)一目標(biāo)思想，結(jié)合全年黨建工作及四大專項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)各項(xiàng)任務(wù)專題部署，動(dòng)員干部引領(lǐng)示范等措施，增強(qiáng)各項(xiàng)工作思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
二是專項(xiàng)推進(jìn)。學(xué)院黨委堅(jiān)持黨組織“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”，堅(jiān)持樹(shù)立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，目標(biāo)責(zé)任分解，任務(wù)做實(shí)做細(xì)。學(xué)院制定了工作差距清單和個(gè)人差距清單，時(shí)時(shí)對(duì)照、時(shí)時(shí)檢查;各級(jí)組織簽訂黨風(fēng)廉政責(zé)任書(shū)，全體黨員開(kāi)展先鋒崗示范活動(dòng)和亮身份、明義務(wù)，承諾踐諾;黨員帶頭，先后3次組隊(duì)深入_縣扶貧點(diǎn)_、_村進(jìn)行科技扶貧;按照學(xué)?！皩W(xué)科攀升年”總體要求，圍繞學(xué)院教學(xué)科研，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，召開(kāi)教師座談會(huì)，組織開(kāi)展教師基本技能競(jìng)賽;強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，率先開(kāi)展學(xué)業(yè)預(yù)警，創(chuàng)建無(wú)手機(jī)課堂、誠(chéng)信考場(chǎng)等;提高學(xué)生專業(yè)技能，舉辦微課程競(jìng)賽、植物創(chuàng)意粘貼畫(huà)大賽;實(shí)行本科生導(dǎo)師制、處級(jí)干部包班制，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)成才;開(kāi)展“我為黨旗添彩”系列活動(dòng)，舉辦“不忘初心、牢記使命”黨員政治生日紀(jì)念系列活動(dòng)等。
三是專檔管理。制定黨組織工作標(biāo)準(zhǔn)，印制黨支部工作手冊(cè)，開(kāi)展了黨務(wù)工作檔案規(guī)范化管理工作，分類建檔、分類管理，對(duì)“三會(huì)一課”、集中學(xué)習(xí)等黨支部活動(dòng)進(jìn)行規(guī)范化、紀(jì)實(shí)化管理。
四、抓載體、抓創(chuàng)新，在提升工作水平上下功夫。
近年來(lái)，學(xué)院黨建工作成效顯著。新一屆黨委班子堅(jiān)持傳承發(fā)展創(chuàng)新，通過(guò)廣泛調(diào)研，深入思考，不斷推動(dòng)學(xué)院黨建工作開(kāi)創(chuàng)新局面。
一是豐富黨日活動(dòng)形式。注重走出學(xué)校拓寬視野，先后深入_等地;注重開(kāi)展活動(dòng)黨性鍛煉，通過(guò)黨課、報(bào)告會(huì)、主題誦讀、義務(wù)勞動(dòng)等內(nèi)容，每月舉辦“不忘初心、牢記使命”黨員政治生日紀(jì)念系列活動(dòng)。
二是探索黨建載體創(chuàng)新。學(xué)院黨委積極探索利用網(wǎng)絡(luò)新媒體滲透思想政治教育，打造黨建思政“新陣地”。學(xué)院成立新媒體中心，通過(guò)微信公眾號(hào)，班級(jí)微信群、qq群等新媒體手段，已經(jīng)成為我院黨建思政工作的堅(jiān)強(qiáng)陣地。
五、抓保障、抓服務(wù)，在改善條件服務(wù)師生上下功夫。
學(xué)院努力通過(guò)改善條件優(yōu)化環(huán)境切實(shí)服務(wù)師生學(xué)習(xí)生活。
一是在_樓安裝2臺(tái)公用熱水器，解決了師生飲水問(wèn)題;二是修復(fù)樓前的景觀噴泉，協(xié)助栽種“友誼林”，強(qiáng)化環(huán)境育人功能;三是更換樓內(nèi)走廊led燈，樓內(nèi)設(shè)置愛(ài)自修椅，改善了學(xué)生學(xué)習(xí)條件;四是維修粉刷會(huì)議室、黨員工作室，加強(qiáng)了陣地建設(shè);五是新增垃圾桶6個(gè)，解決衛(wèi)生問(wèn)題;六是學(xué)院加強(qiáng)文化建設(shè)，建設(shè)學(xué)院形象墻、加掛勵(lì)志書(shū)法字畫(huà)，更換樓道及教室展板70多塊，加強(qiáng)文化育人;七是為學(xué)院學(xué)生組織添設(shè)備、搞培訓(xùn)，提升服務(wù)質(zhì)量。
六、深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉潔教育。
院黨委高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，通過(guò)加強(qiáng)思想政治教育，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，切實(shí)落實(shí)學(xué)院黨委黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”要求，通過(guò)學(xué)院黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)責(zé)任分解，實(shí)施學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”細(xì)則，完善了學(xué)院黨風(fēng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制;不斷加強(qiáng)干部職工廉潔教育，加強(qiáng)對(duì)人才引進(jìn)、獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放、組織發(fā)展、科研經(jīng)費(fèi)使用等重點(diǎn)領(lǐng)域廉政風(fēng)險(xiǎn)的防控，對(duì)入黨、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定發(fā)放、學(xué)生貧困庫(kù)調(diào)整、評(píng)先評(píng)優(yōu)等熱點(diǎn)問(wèn)題，堅(jiān)持信息公開(kāi)、評(píng)選過(guò)程公開(kāi)、事后結(jié)果公開(kāi)。
七、政治功能充分發(fā)揮，黨建引領(lǐng)效果明顯。
學(xué)院黨委以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，圍繞中心工作，強(qiáng)基礎(chǔ)、補(bǔ)短板、攻難關(guān)，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，學(xué)院各項(xiàng)工作整體推進(jìn)，取得了較好的成效。
一是進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過(guò)教學(xué)管理創(chuàng)新嘗試，教學(xué)改革深化拓展，。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)穩(wěn)步推進(jìn)。不斷提高教學(xué)質(zhì)量。20_年考研再創(chuàng)佳績(jī)，考研升學(xué)率達(dá)x%，位列全校第一，涌現(xiàn)出兩個(gè)考研學(xué)霸宿舍，引起了全校師生和社會(huì)的廣泛關(guān)注。學(xué)生申報(bào)并獲批校級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目6項(xiàng)，學(xué)生以第一作者在省級(jí)以上期刊發(fā)表論文3篇，申請(qǐng)專利1項(xiàng);學(xué)生獲第七屆“_”全國(guó)師范生教學(xué)技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，_高校教師教育聯(lián)盟師范生教學(xué)技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
二是教師科研能力不斷提升。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)逐步合理。青年教師水平逐漸提高。獲得省科技計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)、_市科研項(xiàng)目3項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文x篇，且有x篇論文被sci收錄。學(xué)院與_市第三人民醫(yī)院、_有限責(zé)任公司等企事業(yè)單位合作進(jìn)行科學(xué)研究。新建了校內(nèi)研究所——設(shè)施農(nóng)業(yè)研究所。
三是學(xué)院服務(wù)社會(huì)持續(xù)深入。學(xué)院“一院一品”教學(xué)改革項(xiàng)目取得階段性成果，成為_(kāi)省_產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟常務(wù)理事單位。學(xué)院主動(dòng)加強(qiáng)與地方相關(guān)部門(mén)、科研院所及行業(yè)企業(yè)密切合作，積極開(kāi)展橫向課題研究和合作研究。先后聯(lián)合申報(bào)省市級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)，承擔(dān)企業(yè)項(xiàng)目3項(xiàng)。
四是校園文化建設(shè)成效顯著。20_年，我院學(xué)生在第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)百人大合唱中獲得一等獎(jiǎng)，健身操大賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。第三屆中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽_省賽一等獎(jiǎng)1人;第十三屆中國(guó)-東盟禮儀大賽國(guó)際總決賽十佳最具微笑之星x人;中國(guó)教師、教育發(fā)展基金會(huì)主辦“八瓣格桑花感恩于行”優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)15人;_大學(xué)第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽1人獲得一等獎(jiǎng)，x人獲得二等獎(jiǎng)，x人獲得三等獎(jiǎng);第四屆舞蹈大賽非專業(yè)組三等獎(jiǎng)x人;_大學(xué)第二屆“紅絲帶”視覺(jué)創(chuàng)意大賽平面設(shè)計(jì)作品類三等獎(jiǎng)x人;“追憶長(zhǎng)征崢嶸歲月，攜手共筑中國(guó)夢(mèng)”主題征文比賽，一等獎(jiǎng)x人，三等獎(jiǎng)x人;第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)“春天送你一首詩(shī)”朗誦大賽三等獎(jiǎng)2人;第二屆挑戰(zhàn)杯辯論賽最佳辯手1人;“創(chuàng)青春”_省興晉挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽金獎(jiǎng)1人;“建行杯”第二屆_省“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)1人;“百煉之星”校園吉尼斯二等獎(jiǎng)2人;“以寸草之心報(bào)三春之輝”征文征影活動(dòng)照片類作品三等獎(jiǎng)1人。
五是群團(tuán)組織活力激發(fā)。20_年，學(xué)院團(tuán)委連續(xù)三年被校團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)委”和“暑期實(shí)踐先進(jìn)集體”，連續(xù)兩年學(xué)院團(tuán)委組織的“四進(jìn)四信”系列活動(dòng)被團(tuán)中央評(píng)選為基層優(yōu)秀項(xiàng)目，“三農(nóng)”政策理論普及宣講暑期實(shí)踐項(xiàng)目入選團(tuán)中央“300個(gè)最具影響好項(xiàng)目”?！爸腔凵啤甭糜尉珳?zhǔn)扶貧實(shí)踐團(tuán)、“三農(nóng)”政策宣講團(tuán)等x支團(tuán)隊(duì)活動(dòng)情況受到主流媒體編發(fā)報(bào)道。
六是民主管理逐步推進(jìn)。學(xué)院成功召開(kāi)教職工大會(huì)，對(duì)民主管理的規(guī)范化、制度化、程序化具有重要意義，有力推動(dòng)學(xué)院的各項(xiàng)事業(yè)健康和諧又充滿生機(jī)活力的發(fā)展。
八、存在的問(wèn)題與困難。
對(duì)照黨的十九大精神，對(duì)照習(xí)近平總書(shū)記提出的既要政治過(guò)硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)的新要求。特別是十九大報(bào)告提出的增強(qiáng)x個(gè)方面的執(zhí)政本領(lǐng)，我們深深感到全面從嚴(yán)治黨任務(wù)依然艱巨，基層黨組織建設(shè)仍然存在不少問(wèn)題和困難。
一是黨建工作本領(lǐng)不夠高強(qiáng)。盡管近年來(lái)學(xué)院黨建工作取得較好成效。但我們也應(yīng)清醒地看到，管黨治黨任務(wù)依然艱巨繁重，急需提高學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)和駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)。
二是學(xué)院對(duì)于黨政聯(lián)席會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、院長(zhǎng)辦公會(huì)議等幾項(xiàng)會(huì)議界限不清，職責(zé)比較模糊，盡管“三重一大”等事項(xiàng)能夠堅(jiān)持民主集中制原則，但我們希望學(xué)校能進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)院細(xì)化責(zé)任，明確權(quán)限。
三是黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力、創(chuàng)造力的發(fā)揮與新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨的要求還有較大差距。
四是學(xué)院基層黨組織建設(shè)經(jīng)費(fèi)少，黨建各項(xiàng)工作難以開(kāi)展，難以調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)院黨委的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
黨的十九大提出的新思想、新方略、新征程為學(xué)院發(fā)展指明了方向。我們要不忘初心、牢記使命，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，用新時(shí)代的新標(biāo)準(zhǔn)去衡量工作，繼續(xù)抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化示范點(diǎn)建設(shè)，圍繞黨建，深入推進(jìn)“三基建設(shè)”工作，把黨的領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)在學(xué)院的教育教學(xué)、管理服務(wù)工作中，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更足的干勁、更實(shí)的作風(fēng)，在不斷推進(jìn)新時(shí)代學(xué)校發(fā)展和學(xué)院事業(yè)進(jìn)程中，續(xù)寫(xiě)新篇章、更有新作為、爭(zhēng)創(chuàng)新佳績(jī)!
述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別篇十一
述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書(shū)，要準(zhǔn)確掌握它們的寫(xiě)法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個(gè)人查閱整理了一些相關(guān)資料，和大家一起學(xué)習(xí)。
一、概念不同。
概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開(kāi)來(lái)。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門(mén)、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書(shū)。《孟子?梁惠王上》說(shuō)：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無(wú)非事者?！笨梢?jiàn)，所謂述職就是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書(shū)。
二、目的作用不同。
述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門(mén)考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。
三、回答的問(wèn)題不同。
兩者在具體寫(xiě)作中，文中具體所要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的'工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問(wèn)題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。
除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外，在實(shí)際寫(xiě)作操作過(guò)程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語(yǔ)不同以及表達(dá)方式的不同。
一、寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同。
應(yīng)用文在寫(xiě)作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開(kāi)來(lái)，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹鳎攸c(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。
二、結(jié)束語(yǔ)不同。
應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問(wèn)題后，還要寫(xiě)上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。
述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別篇十二
述職報(bào)告怎么寫(xiě)呢?一般而言由：標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾和落款，下面詳細(xì)分析各部分寫(xiě)法：
(一)標(biāo)題。
述職報(bào)告的標(biāo)題有多種寫(xiě)法.可大致概括為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種模式.
1.單標(biāo)題。
由職務(wù),時(shí)間,文種構(gòu)成標(biāo)題,如《××省教委辦公室主任xx年度述職報(bào)告》.由職務(wù)和文種構(gòu)成標(biāo)題,如《××公司總經(jīng)理述職報(bào)告》.由時(shí)間和文種構(gòu)成標(biāo)題,如《xx-xx學(xué)年述職報(bào)告》.
只用文種名稱作標(biāo)題,如《我的述職報(bào)告》或《述職報(bào)告》.
2.雙標(biāo)題。
將內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)或主旨概括為一句話做標(biāo)題,以年度和文種構(gòu)成副標(biāo)題,這就形成了雙標(biāo)題.如《全心全意為老干部服務(wù)——1999年度述職報(bào)告》,《努力抓好xxx菜籃子xxx和xxx米袋子xxx——我的述職報(bào)告》.
(二)前言。
述職報(bào)告的前言部分一般包括三個(gè)方面的內(nèi)容,一是崗位職責(zé),二是指導(dǎo)思想,三是概括評(píng)價(jià).崗位職責(zé)包括自己從何時(shí)起擔(dān)任何職,主要負(fù)責(zé)什么工作;指導(dǎo)思想是說(shuō)明自己在什么樣的思想原則,方針政策指引下進(jìn)行工作的;概括評(píng)價(jià)是對(duì)自己工作的基本評(píng)價(jià).三個(gè)方面的內(nèi)容都要簡(jiǎn)略地寫(xiě),一般一個(gè)自然段即可.
需要說(shuō)明的是,上述三個(gè)方面的內(nèi)容在寫(xiě)作中可以靈活處理,除崗位職責(zé)必不可少外,其他兩個(gè)方面的內(nèi)容可以安排在后面的主體部分或者結(jié)尾部分中.
(三)主體。
主體是述職報(bào)告的核心部分,主要工作和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都在這一部分中進(jìn)行表達(dá).大致有三種寫(xiě)法:。
一是工作項(xiàng)目歸類法.即把自己所做的工作按性質(zhì)加以分類,如生產(chǎn)方面,銷售方面,后勤方面等等,一類作為一個(gè)層次依次進(jìn)行闡述.自己主持做的工作和協(xié)助別人做的工作也要分開(kāi)寫(xiě).另外,對(duì)自己做出突出成績(jī)的工作,有創(chuàng)造性開(kāi)拓性進(jìn)展的工作要重點(diǎn)寫(xiě),即在反映一般成績(jī)時(shí)突出重點(diǎn).一般性的工作,日常事務(wù)性工作要簡(jiǎn)單一點(diǎn).
二是時(shí)間發(fā)展順序式.即把任期內(nèi)的時(shí)間按先后順序分成幾個(gè)階段來(lái)寫(xiě).這種形式在任期述職報(bào)告中經(jīng)常采用,因?yàn)槿纹跁r(shí)間較長(zhǎng)涉及面廣,所做的工作和存在的問(wèn)題較多,為了便于歸納總結(jié),以展現(xiàn)工作的全貌,所以將一個(gè)時(shí)期的主要工作按時(shí)間分段,這樣也便于在各個(gè)階段中詳細(xì)敘述所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn).
三是內(nèi)容分類集中式.這種形式是最常用的,一般分為主要工作,成績(jī)效益,經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),存在問(wèn)題和對(duì)策等幾部分.
(四)結(jié)尾和落款。
必要時(shí),可以安排一個(gè)專門(mén)的結(jié)尾部分.可以對(duì)自己做一個(gè)基本的評(píng)價(jià),也可以簡(jiǎn)要說(shuō)明自己的一些體會(huì)或今后打算.這些內(nèi)容如果前面已經(jīng)說(shuō)過(guò),也可以不寫(xiě)結(jié)尾部分.
最后一般要用模式化的結(jié)束語(yǔ)收束全文,常用的是xxx特此報(bào)告xxx,xxx專此述職xxx.結(jié)尾之后,要簽署姓名和日期.
(一)實(shí)事求是。
述職報(bào)告要?jiǎng)?wù)實(shí),要既講成績(jī)又講失誤,既講優(yōu)點(diǎn)又講不足,不能攬功諉過(guò).對(duì)具有較大影響,能顯示自己工作能力和水平的工作實(shí)績(jī),要寫(xiě)得深入透徹;對(duì)一般性工作,常規(guī)性工作可盡量少寫(xiě)或一筆帶過(guò).述職報(bào)告還要處理好主管與協(xié)管工作之間的關(guān)系,要注意把個(gè)人成績(jī)和集體成績(jī)分清,處理好個(gè)人與集體,個(gè)人與上級(jí)及同級(jí)之間的關(guān)系.述職報(bào)告重點(diǎn)應(yīng)闡述主管工作的情況,公正,準(zhǔn)確,既不拔高,也不貶低,更不能有失公允,力求反映工作的真實(shí)面貌.對(duì)于協(xié)管的工作,要講清楚參與程度,發(fā)揮的作用,投入的精力時(shí)間,解決的困難等.
(二)突出特點(diǎn)。
不同的崗位,不同的層次,不同的行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)有不同的工作內(nèi)容和方法,即使同一職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)因分工的不同有不同的工作重點(diǎn),至于工作方法,就更是各具特色了.鑒于這種情況,述職者要突出自己工作的特點(diǎn),顯示自己的工作個(gè)性,盡量避免那種千部一腔,千人一面,沒(méi)有特點(diǎn)沒(méi)有個(gè)性的寫(xiě)法.
(三)抓住重點(diǎn)。
不論是按工作內(nèi)容分類,還是按時(shí)間順序敘述,述職報(bào)告都不要事無(wú)巨細(xì),面面俱到,否則,很容易寫(xiě)成一篇平淡冗長(zhǎng)的流水帳.要有意識(shí)地抓住核心問(wèn)題,突出重要成績(jī),總結(jié)主要教訓(xùn).凡重點(diǎn)部分,要寫(xiě)得詳細(xì),具體,充分,全面.次要部分,則可約略提及,一筆帶過(guò).
(四)虛實(shí)結(jié)合。
xxx虛xxx指理論觀點(diǎn),xxx實(shí)xxx指具體工作情況.述職報(bào)告應(yīng)該以敘事為主,論理為輔,用敘議結(jié)合的方式來(lái)表達(dá).既不能像大事記或記流水帳那樣就事論事,堆砌材料,也不能像理論文章一樣,通篇理論闡述,缺乏事實(shí)根據(jù).最好的方法是敘議結(jié)合,在事實(shí)的基礎(chǔ)上加以概括總結(jié),使理論與事實(shí)二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái).
(五)語(yǔ)言簡(jiǎn)練。
述職報(bào)告的語(yǔ)言要精練,要盡量寫(xiě)短一些,精粹一些.述職報(bào)告的撰寫(xiě)需要一定的綜合概括和文字表達(dá)能力,切忌數(shù)字化和概論化,也不必過(guò)于追求文字的華美.要盡量少用形容詞和諸如xxx大體上x(chóng)xx,xxx差不多xxx之類模棱兩可的話.對(duì)情況的交代,過(guò)程的敘述以說(shuō)明問(wèn)題為宜,切忌冗長(zhǎng)空泛,拖泥帶水。
述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別篇十三
在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真履行基層黨建工作“第一責(zé)任人”職責(zé)，按照“堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒，促進(jìn)中外合作，提高教育質(zhì)量”的_學(xué)院黨建工作思路，提升黨建質(zhì)量和基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)院健康持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織和紀(jì)律保障。現(xiàn)將學(xué)院一年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：
一、主要工作及成效。
(一)堅(jiān)持履行黨建第一責(zé)任人職責(zé)，壓實(shí)主體責(zé)任。
認(rèn)真履行黨建主體責(zé)任，以強(qiáng)化“兩個(gè)主體責(zé)任”落實(shí)為抓手，堅(jiān)持“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是瀆職”的理念，做到始終把黨建工作擺在重中之重的位置，與業(yè)務(wù)工作同部署落實(shí)、同檢查考核。認(rèn)真落實(shí)黨建責(zé)任清單，深入研究解決黨建工作推進(jìn)中的困難和問(wèn)題，高質(zhì)量落實(shí)各項(xiàng)黨建工作任務(wù)。認(rèn)真規(guī)范執(zhí)行黨政聯(lián)席會(huì)議制度，堅(jiān)持學(xué)院重大工作由黨政聯(lián)席會(huì)議集體研究決定，為學(xué)院科學(xué)發(fā)展提供組織保證。
(二)扎實(shí)開(kāi)展思想政治工作，堅(jiān)持立德樹(shù)人。
一是認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí)。制定學(xué)院黨總支學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)制度。組織全體黨員學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和全國(guó)教育大會(huì)精神等內(nèi)容。全年集中政治理論學(xué)習(xí)20次，黨總支共舉辦中心組學(xué)習(xí)10次。
二是抓好意識(shí)形態(tài)教育工作。扎實(shí)履行意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“三尺講臺(tái)有紀(jì)律”。為加強(qiáng)莫斯科藝術(shù)學(xué)院外籍教師的管理工作，建立外籍教師管理制度。
三是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持“師德是教師的靈魂”和“師德一票否決制”。從合作辦學(xué)的實(shí)際需要出發(fā)，引導(dǎo)教師堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做好“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代勉勵(lì)”的宣傳引導(dǎo)。
四是認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)精神。學(xué)院通過(guò)組織師生觀看會(huì)議視頻與新聞報(bào)道，對(duì)談會(huì)，大會(huì)宣講等形式，積極學(xué)習(xí)宣傳貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神。
五是組織師生參與“改革開(kāi)放四十載建功立業(yè)新時(shí)代”合唱比賽，8名俄籍教師積極參與，使用中文和俄文交替演唱，將歡快熱鬧的氣氛推向高潮，合唱表演獲得全校師生的好評(píng)。
(三)深化“兩學(xué)一做”教育常態(tài)化，確保取得實(shí)效。
把“兩學(xué)一做”作為推進(jìn)學(xué)院基層黨建工作的有力抓手，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。
一是切實(shí)抓好黨總支中心組學(xué)習(xí)，突出“學(xué)”的質(zhì)量。不斷豐富活動(dòng)形式和內(nèi)容，提升“做”的成效。
二是制定“主題黨日”活動(dòng)制度，把每月第一周星期三下午確定為全院各級(jí)黨組織“主題黨日”活動(dòng)時(shí)間。
三是通過(guò)開(kāi)展民主生活會(huì)、主題征文活動(dòng)、演講比賽、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告會(huì)、觀看優(yōu)秀影片等教育實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展不忘初心強(qiáng)黨性，牢記使命謀發(fā)展的黨性主題教育，激勵(lì)師生堅(jiān)定黨性觀念、牢記宗旨意識(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)作為，努力做合格黨員。
(四)加強(qiáng)組織建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)。
重視組織和隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。學(xué)院獨(dú)立設(shè)置后及時(shí)做好黨總支、黨支部調(diào)整改選工作，現(xiàn)有教工黨員31人。
一是扎實(shí)做好黨員管理和黨員發(fā)展工作，規(guī)范黨費(fèi)收繳臺(tái)賬，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)、按時(shí)足額上繳黨費(fèi)，規(guī)范使用黨建工作經(jīng)費(fèi)和黨員活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
二是建立入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員三支隊(duì)伍詳細(xì)信息臺(tái)賬。
三是做好組織發(fā)展培養(yǎng)工作，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，注重質(zhì)量，全年推薦20名入黨積極分子參加學(xué)校黨課培訓(xùn)。
(五)扎實(shí)開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。
以“脫貧攻堅(jiān)”和“教育扶貧”要求為指導(dǎo)，做好建檔立卡貧困生幫扶工作。一是利用寒暑假時(shí)間，開(kāi)展“精準(zhǔn)資助基層行”走訪活動(dòng)，深入了解學(xué)生家庭情況，確保把黨的溫暖送到每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生手中。二是公平公正公開(kāi)開(kāi)展各類獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)選活動(dòng)，學(xué)生獲共計(jì)助學(xué)金152人。三是積極響應(yīng)總書(shū)記對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的要求，組織建檔立卡學(xué)生開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
四是組織部分黨員赴白水縣開(kāi)展“文藝巡演進(jìn)白水，教育幫扶助脫貧”活動(dòng)兩場(chǎng)，校地雙方立足實(shí)際，緊密合作，共同致力于脫貧攻堅(jiān)。
(六)重視黨建宣傳，拓寬黨建宣傳渠道。
一是以黨建文化長(zhǎng)廊建設(shè)為抓手，創(chuàng)新思維，讓昔日的“空白墻”變成了“黨建墻”，開(kāi)辟黨建工作新陣地，共同學(xué)習(xí)黨的權(quán)利、黨的義務(wù)、黨的宗旨、黨的紀(jì)律、三會(huì)一課制度。
二是制作黨建櫥窗，明確黨組織建設(shè)、宣傳黨建工作、充分認(rèn)識(shí)黨建宣傳氛圍營(yíng)造工作的重要意義。
(七)多措并舉，教學(xué)及學(xué)生管理工作成效顯著。
1.教學(xué)管理方面。
一是做好審核評(píng)估整改工作。二是以莫斯科藝術(shù)學(xué)院獨(dú)立設(shè)置為契機(jī)，組建專業(yè)學(xué)科團(tuán)隊(duì)。三是構(gòu)建教學(xué)監(jiān)督管理體系，組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)聽(tīng)課看課，提高教學(xué)質(zhì)量。四是堅(jiān)持中外合作辦學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化，外教教學(xué)管理規(guī)范化。
2.學(xué)生工作方面。
一是不斷加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)優(yōu)化管理制度，重視調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員工作的積極性和主動(dòng)性，提高輔導(dǎo)員的責(zé)任心和使命感。
二是重視學(xué)生日常管理，落實(shí)完善“七個(gè)堅(jiān)持”，使學(xué)生管理工作有章可循，平穩(wěn)運(yùn)行。
三是開(kāi)展科技文體競(jìng)賽、心理健康教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，陶冶學(xué)生高尚情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、存在問(wèn)題及原因分析。
(一)理論學(xué)習(xí)不到位，沒(méi)有把學(xué)習(xí)作為增強(qiáng)本領(lǐng)提升素質(zhì)的主要途徑，沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺在首位，缺乏主動(dòng)性自覺(jué)性，缺乏系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。
(二)因平時(shí)忙于具體的事務(wù)性工作，黨建工作投入時(shí)間和精力相對(duì)不夠充分。
(三)抓黨建與推動(dòng)實(shí)際工作有差距。抓黨建工作創(chuàng)新不夠，習(xí)慣于按部就班，較重于形式，抓黨建同推動(dòng)日常工作緊密結(jié)合還不夠。
三、20__年工作計(jì)劃和措施。
(一)狠抓黨建工作責(zé)任制落實(shí)。一是實(shí)施黨支部書(shū)記抓黨建工作述職評(píng)議及黨支部工作考核制度。二是加強(qiáng)支部書(shū)記、委員培訓(xùn)，增強(qiáng)黨支部書(shū)記抓黨建工作的壓力和動(dòng)力。三是將民主評(píng)議黨員工作與業(yè)務(wù)工作結(jié)合。
(二)加強(qiáng)黨組織的能力建設(shè)。圍繞學(xué)院重點(diǎn)工作和發(fā)展任務(wù)，強(qiáng)化黨建工作的融合度，提升組織力、增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好總支、支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
(三)做好學(xué)生教育管理服務(wù)工作。圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)和學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)，以優(yōu)化協(xié)同育人機(jī)制為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)、文化建設(shè)為重點(diǎn)，大力改革創(chuàng)新，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全面提升學(xué)生工作質(zhì)量。
(四)加強(qiáng)教師思想政治工作。把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)院教師思想政治工作重點(diǎn)，從增強(qiáng)教師的凝聚力、向心力切入，聚焦教書(shū)育人，統(tǒng)籌謀劃推進(jìn)。從而塑造優(yōu)良院風(fēng)。
(五)以黨建工作總攬學(xué)院發(fā)展。繼續(xù)落實(shí)好黨政聯(lián)席會(huì)議制度、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和處科級(jí)干部管理;實(shí)現(xiàn)聚精會(huì)神抓黨建與謀發(fā)展同頻共振，以黨建總攬全局，用發(fā)展凝聚人心，為推進(jìn)合作辦學(xué)工作做出新的更大貢獻(xiàn)。
述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
一、履職盡責(zé)情況。
（一）履行黨建第一責(zé)任，健全制度規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)。全年主持召開(kāi)黨建專題會(huì)議5次，廣泛調(diào)研合理制定年度崗位責(zé)任制，明確班子成員分工，配備黨務(wù)干部，讓全體干部職工職責(zé)到人。出臺(tái)了操作性較強(qiáng)的全年目標(biāo)管理考核辦法落實(shí)崗位責(zé)任制，使黨建工作權(quán)重達(dá)到15%。并完善全局綜合管理制度，健全全局年度工作管理體系。
（二）嚴(yán)格黨員教育管理，純正黨性保持先進(jìn)。及時(shí)接轉(zhuǎn)黨員組織關(guān)系完善黨員信息臺(tái)帳，黨統(tǒng)工作做到底子清情況明。把加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為提高黨員黨性意識(shí)的重要抓手，全年上黨課4次，黨員集中學(xué)習(xí)6次，發(fā)放學(xué)習(xí)資料1200余份，學(xué)習(xí)考核2次表彰17人次，撰寫(xiě)上報(bào)黨建信息25篇被各級(jí)媒體選用38篇（次），始終保持黨員先進(jìn)性。
（三）強(qiáng)化宗旨服務(wù)意識(shí)，為民務(wù)實(shí)導(dǎo)向鮮明。推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)，建立黨代表工作室，以靈溪鎮(zhèn)石疊村為本局黨建工作示范點(diǎn)，我本人到點(diǎn)聯(lián)系推進(jìn)各項(xiàng)工作達(dá)15次，開(kāi)展“一進(jìn)二訪三聯(lián)”活動(dòng)，本局全體黨員全部結(jié)對(duì)幫扶村貧困戶。通過(guò)各種形式服務(wù)于民，辦理城管信訪280余件，為社區(qū)解決城管民生問(wèn)題70余個(gè)，提升了黨員宗旨意識(shí)。
（四）建強(qiáng)堡壘夯實(shí)基礎(chǔ)，增進(jìn)活力凝聚人心。安排年度黨建工作經(jīng)費(fèi)8萬(wàn)余元，堅(jiān)持執(zhí)行支部“三會(huì)一課”制度，實(shí)施各黨（總）支部按期換屆，全年分別召開(kāi)班子民主生活會(huì)和支部組織生活會(huì)各2次，“三重一大”事項(xiàng)全部經(jīng)過(guò)班子集體研究通過(guò)再施行，完成本人及各支部書(shū)記“雙述雙評(píng)”和民主評(píng)議黨員工作。按發(fā)展黨員五項(xiàng)制度確定2名黨員發(fā)展對(duì)象，按期轉(zhuǎn)正1名預(yù)備黨員，實(shí)現(xiàn)依規(guī)收取繳納黨費(fèi)。
（五）確立黨建工作統(tǒng)領(lǐng)，融合黨建中心工作。分解黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，繼續(xù)推行“三制一卡”工作法，成立局督查室監(jiān)督全局黨員干部作風(fēng)及工作績(jī)效，依規(guī)查處各類違規(guī)行為155起，嚴(yán)肅了工作紀(jì)律。做到黨建工作與城管工作同部署同推進(jìn)，對(duì)占道經(jīng)營(yíng)、非法營(yíng)運(yùn)、超限超載等違規(guī)行為管控邁上新臺(tái)階，成功實(shí)施了年貨市場(chǎng)安置、依規(guī)停車收費(fèi)等規(guī)范管理工作。
二、存在主要問(wèn)題。
一是抓制度執(zhí)行韌勁不夠。憑心而論，我局各項(xiàng)管理制度是健全的，但是在落實(shí)執(zhí)行上卻存在違規(guī)處理輕、長(zhǎng)效堅(jiān)持欠的問(wèn)題。究其原因，與我本人規(guī)劃工作視野不寬、沒(méi)有抓住工作中重點(diǎn)核心問(wèn)題有關(guān)。管理不科學(xué)的結(jié)果，在實(shí)際工作中必然出現(xiàn)頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳倉(cāng)促應(yīng)對(duì)的問(wèn)題，克服制度執(zhí)行的短期效應(yīng)，必然要在下步工作中樹(shù)立管理制度權(quán)威并一以貫之地執(zhí)行。
二是抓干部作風(fēng)措施不硬。實(shí)事求是地講，我局干部作風(fēng)方面存在的問(wèn)題是較為嚴(yán)重的，從出現(xiàn)的4、28執(zhí)法斗毆和個(gè)別執(zhí)法中隊(duì)長(zhǎng)私放“摩的”事件可以集中反映出來(lái)。暴露出我局管理干部作風(fēng)紀(jì)律的措施不強(qiáng)硬，沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的震懾效果，雖然成立了督查室專查作風(fēng)紀(jì)律和工作績(jī)效，卻由于處理不嚴(yán)的原因使監(jiān)督效果打了折扣。
三是抓支部建設(shè)力度不大。首先表現(xiàn)在支部建設(shè)的經(jīng)費(fèi)保障不規(guī)范，沒(méi)有對(duì)支部活動(dòng)作出清晰規(guī)劃，因此沒(méi)有明確的黨建經(jīng)費(fèi)，只有據(jù)實(shí)報(bào)銷支部活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。導(dǎo)致支部在安排各項(xiàng)工作中縮手縮腳，開(kāi)展工作放不開(kāi)，活動(dòng)載體不健全，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得不到充分發(fā)揮。再者，我本人對(duì)黨支部工作關(guān)注不夠，重全局管理多，對(duì)以支部為單位的微觀性工作參加少、服務(wù)少，使支部工作推進(jìn)欠力度。
四是抓黨建保障意識(shí)不強(qiáng)。發(fā)揮黨建統(tǒng)領(lǐng)作用，是一項(xiàng)需持續(xù)用力、久久為功的事業(yè)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。但反觀自己，作為黨政一把手，在黨建工作中還是有說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要的現(xiàn)象。其根源在于宗旨意識(shí)不強(qiáng)、黨性觀念不純，需要作出深刻反思并切實(shí)扭轉(zhuǎn)，要在黨建與城管本職工作的融合推進(jìn)方面多作探索研究，以推出務(wù)實(shí)管用的具體措施。
五是抓干部教育機(jī)制不全。每年我局黨員干部的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)也在不定期舉行，確實(shí)也取得了一定效果，但是，多數(shù)都是在發(fā)現(xiàn)了相關(guān)問(wèn)題后才舉辦的針對(duì)性活動(dòng)，而缺乏年度既定計(jì)劃，更沒(méi)有黨員干部綜合素質(zhì)提升的長(zhǎng)期規(guī)劃，因此，容易使黨員干部產(chǎn)生“學(xué)習(xí)培訓(xùn)只是例行活動(dòng)、走走形式不必來(lái)真的”這樣一種錯(cuò)覺(jué)，從而達(dá)不到應(yīng)有的效果。
三、下步工作思路。
（一）堅(jiān)持制度執(zhí)行。突出制度執(zhí)行效果，對(duì)于違規(guī)問(wèn)題的處理措施要更具可操作性和實(shí)效性，達(dá)到讓違犯者不能犯、不敢犯的效果。
（二）提高黨性意識(shí)。將發(fā)揮先鋒模范作用作為對(duì)黨員的基本要求，對(duì)在遵規(guī)守紀(jì)、管理執(zhí)法工作中出現(xiàn)的典型進(jìn)行表彰，對(duì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)的黨員依紀(jì)作出嚴(yán)肅處理不姑息。
（三）加強(qiáng)支部建設(shè)。親自參與制定各黨支部年度工作計(jì)劃，積極支持帶頭參加黨支部舉辦的各種有益活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)黨支部有聲有色地開(kāi)展工作，提高支部向心力。
（四）加大黨建投入。召開(kāi)班子會(huì)專題研究安排黨建工作經(jīng)費(fèi)，按既定比例核足以保障需要，并以黨組文件的形式進(jìn)行明確，讓支部工作有載體、有內(nèi)容、有保障。
（五）創(chuàng)新干部教育。制定執(zhí)行干部教育5年規(guī)劃，實(shí)行定目標(biāo)、定內(nèi)容、定考核，按既定步驟穩(wěn)步提升城管執(zhí)法人員綜合素質(zhì)，改變目前學(xué)習(xí)不規(guī)范效果不明顯的狀況。
此致
敬禮!
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別篇十五
1、概念不同。
述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門(mén)、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書(shū)。所謂述職是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事。
而個(gè)人總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)一種事務(wù)文書(shū)。
2、目的`不同。
述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門(mén)考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。
而個(gè)人工作總結(jié)則是總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有利助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。
3、回答的問(wèn)題不同。
述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的，稱職與否等問(wèn)題。即要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。
而個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)或一段時(shí)間里工作給予的歸納，主要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有哪些打算等問(wèn)題。
1、寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同。
述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才業(yè)績(jī)?yōu)橹?。重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料。職責(zé)范圍外的概不涉及。
而工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作、取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。
2、表達(dá)方式不同。
述職報(bào)告采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔助以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明?；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述，分析問(wèn)題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)用議論;需要交代某些情況時(shí)，用說(shuō)明。
而總結(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語(yǔ)言、語(yǔ)句概括，不展示工作過(guò)程，只需歸納結(jié)果。
3、結(jié)束語(yǔ)不同。
述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。
而工作總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在的問(wèn)題后，還要寫(xiě)上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。
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述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別篇十六
按照全區(qū)基層黨建工作的要求，在區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)委組織部的指導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)區(qū)建設(shè)局班子成員，團(tuán)結(jié)全局廣大黨員、干部、群眾，抓亮點(diǎn)求突破，扎實(shí)推進(jìn)黨建工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)基層黨建工作責(zé)任制，切實(shí)履行“第一責(zé)任人”職責(zé)，發(fā)揮好“一班之長(zhǎng)”的帶頭作用，使整體工作再上新臺(tái)階，重點(diǎn)工作實(shí)現(xiàn)新突破?，F(xiàn)就一年來(lái)履行基層黨建第一責(zé)任人職責(zé)的工作情況述職如下:。
一、主要做法及成效。
1、落實(shí)黨建工作責(zé)任制，切實(shí)履行好第一責(zé)任人的職責(zé)。
牢固樹(shù)立“不抓基層黨建是失職，抓不好基層黨建是不稱職”的觀念，召開(kāi)局黨委會(huì)專題研究制定黨建工作思路、規(guī)劃及措施辦法，明確黨建目標(biāo)任務(wù)、工作考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)決做到“三個(gè)堅(jiān)持”:一是堅(jiān)持帶頭履行書(shū)記職責(zé)。對(duì)黨委研究決定的重點(diǎn)工作、決策決議及通過(guò)的事項(xiàng)，率先垂范、攻堅(jiān)克難、狠抓落實(shí)，做到令行禁止、雷厲風(fēng)行，時(shí)刻為黨員干部樹(shù)立表率，敢于叫響“向我看齊”的口號(hào)，從自身做起，抓典型示范，以點(diǎn)帶面推動(dòng)全局黨建工作發(fā)展。二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高理論水平。始終加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，特別是黨建知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高黨的理論修養(yǎng)，不斷提高駕馭黨建工作大局的能力。三是堅(jiān)持狠抓落實(shí)嚴(yán)肅紀(jì)律。把黨建工作與業(yè)務(wù)工作同研究、同部署、同推動(dòng)，全局上下嚴(yán)格落實(shí)黨要管黨責(zé)任制，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，確保黨建各項(xiàng)工作抓早、抓細(xì)、抓實(shí)，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題以及任務(wù)完成不及時(shí)、不達(dá)標(biāo)的黨員干部及時(shí)進(jìn)行批評(píng)勸誡，分析原因、改進(jìn)方法，加強(qiáng)工作紀(jì)律。
2、注重黨建基礎(chǔ)工作，發(fā)揮黨委班子成員的龍頭作用。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加快學(xué)習(xí)型班子建設(shè)。為努力提高局黨委班子成員領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部每月集中學(xué)習(xí)時(shí)事政治，并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，以此為重點(diǎn)，營(yíng)造人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)的濃厚氛圍，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高全局黨員干部的政治理論素養(yǎng)，提升全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。二是強(qiáng)化責(zé)任，提高黨委班子的建設(shè)。
堅(jiān)持把黨委班子建設(shè)作為黨建工作的`首要任務(wù)來(lái)抓，通過(guò)加強(qiáng)黨委工作程序規(guī)范化建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，對(duì)重大問(wèn)題做到有主見(jiàn)不主觀、能果斷不武斷，從而充分調(diào)動(dòng)班子成員的能動(dòng)性和積極性，突出班子的集體領(lǐng)導(dǎo)地位。推動(dòng)黨內(nèi)制度法規(guī)的完善和落實(shí)，不斷提高黨委領(lǐng)導(dǎo)能力和水平，下大氣力抓好黨建工作責(zé)任制的落實(shí)，在班子內(nèi)部，黨委書(shū)記負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，班子其他成員結(jié)合分工抓好分管范圍內(nèi)的黨建工作，認(rèn)真落實(shí)黨委各項(xiàng)工作制度，努力構(gòu)建按制度管人、辦事的工作機(jī)制，不斷提高工作的能力和水平。三是加強(qiáng)黨委議事和決策程序的規(guī)范。制定相關(guān)細(xì)則，圍繞決策、執(zhí)行、監(jiān)督三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，對(duì)議事范圍、議事原則、議事形式以及執(zhí)行、監(jiān)督、紀(jì)律等進(jìn)行更加具體的規(guī)范，使黨委議事和決策嚴(yán)格按法定程序規(guī)范運(yùn)行，確保黨委議事和決策的科學(xué)化、民主化、合理化。
四是狠抓干部作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)干部行為的規(guī)范。在黨委班子建設(shè)中，把作風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，要求班子成員帶頭轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做給職工看、帶著職工干，一年來(lái)，班子成員求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作，起到了很好的表率帶頭作用。五是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，積極發(fā)展黨員干部。堅(jiān)持入黨志愿和個(gè)別吸收的原則，堅(jiān)持公示制、票決制、責(zé)任追究制“三制”，嚴(yán)把黨員入口關(guān)，嚴(yán)格工作程序，成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)。從入黨申請(qǐng)人到入黨積極分子，確定發(fā)展對(duì)象吸收為預(yù)備黨員和轉(zhuǎn)為正式黨員，每個(gè)環(huán)節(jié)都由黨支部書(shū)記親自把關(guān)，確保程序不走樣、不變通。全年共發(fā)展預(yù)備黨員2名，按期轉(zhuǎn)正1名。六是制度創(chuàng)新，建立黨建工作長(zhǎng)效機(jī)制。建立考核激勵(lì)機(jī)制，評(píng)選基層組織建設(shè)優(yōu)秀黨員，年終進(jìn)行專項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，建立局黨委會(huì)議制度，黨員定期學(xué)習(xí)制度，制定領(lǐng)導(dǎo)干部、機(jī)關(guān)黨員結(jié)對(duì)幫扶制度，推行黨委、黨支部書(shū)記抓黨建促發(fā)展述職述廉測(cè)評(píng)制度，定期召開(kāi)民主生活會(huì)制度，定期收繳黨費(fèi)制度，黨員干部定期培訓(xùn)制度，各項(xiàng)制度規(guī)范上墻。這些制度的制訂，使黨建工作正規(guī)化、制度化。
3、圍繞創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展各具特色的主題實(shí)踐活動(dòng)。
一是深入推進(jìn)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，豐富活動(dòng)載體。借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，局黨委確定主題，落實(shí)載體，豐富內(nèi)容，采取措施，開(kāi)展了具體形式多樣、發(fā)展主題突出、創(chuàng)建特色鮮明的主題實(shí)踐活動(dòng)，形成了推動(dòng)發(fā)展主題突出、創(chuàng)建活動(dòng)特色鮮明、比學(xué)趕超的生動(dòng)局面為基層黨建注入了新鮮的活力。二是將黨建工作和業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合。把服務(wù)群眾作為基層黨建工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在工作實(shí)踐中積極探索和創(chuàng)新工作機(jī)制，把黨建工作與“民心工程”結(jié)合起來(lái)，通過(guò)示范片區(qū)提質(zhì)改造、保障性住房、市政基礎(chǔ)設(shè)施的維護(hù)修繕等工作，切實(shí)解決群眾所難，為群眾辦實(shí)事辦好事，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。三是加強(qiáng)黨員教育管理。不斷加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn)和管理，努力提高黨員干部的政治素質(zhì)，堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，通過(guò)建立健全規(guī)章制度等方式，對(duì)黨員干部進(jìn)行規(guī)范化、制度化管理，實(shí)現(xiàn)黨員干部的工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，工作效率顯著提高，黨群、干群關(guān)系明顯改善，樹(shù)立黨組織的良好形象。
二、存在的問(wèn)題和不足。
雖然我局基層黨建工作取得了一定的成績(jī)，但仍然存在一些不足和差距，主要表現(xiàn)在:財(cái)力有限，雖在黨建工作上有一定的投入，但仍不能滿足形勢(shì)發(fā)展的需要，制約了工作開(kāi)展;學(xué)習(xí)氛圍不濃，思想觀念有待進(jìn)一步解放，工作指導(dǎo)尚有不科學(xué)的地方;圍繞創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)抓黨建、促中心的方法和力度還不夠高，在活動(dòng)的形式、內(nèi)容上的創(chuàng)新程度還不夠;個(gè)別黨員干部思想重視程度還不夠高，抓黨建工作熱情不高，勁頭不足。這些問(wèn)題和不足，我們?cè)谙乱徊焦ぷ髦袑⒓哟罅Χ日J(rèn)真改進(jìn)。
三、下步工作打算。
在今后的工作中，按照區(qū)委的要求，我將一如既往認(rèn)真履行好黨委書(shū)記的職責(zé)，凝心聚力抓黨建，抓好黨建促發(fā)展。圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好的“五好”目標(biāo)，團(tuán)結(jié)黨委班子成員，改進(jìn)方法，加壓奮進(jìn)，進(jìn)一步落實(shí)黨建工作責(zé)任制，完善制度，創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化黨員經(jīng)常性教育和監(jiān)督管理，積極探索黨員服務(wù)群眾的長(zhǎng)效工作機(jī)制，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)黨的基層組織建設(shè)上臺(tái)階、上水平。切實(shí)增強(qiáng)黨的基層組織的服務(wù)能力，為實(shí)現(xiàn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別篇十七
以來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)全鄉(xiāng)黨員干部在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以加強(qiáng)執(zhí)政能力和先進(jìn)性建設(shè)為突破口，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“實(shí)現(xiàn)‘三興’大由目標(biāo)”，落實(shí)黨建工作責(zé)任制，為實(shí)現(xiàn)大由的快速發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證，在社會(huì)各屆的關(guān)心幫助下，我鄉(xiāng)綜合目標(biāo)管理及黨建考評(píng)均列全縣第四，自己也獲評(píng)市三八紅旗手、市優(yōu)秀黨員、市扶貧先進(jìn)個(gè)人、全縣十大標(biāo)兵稱號(hào)?，F(xiàn)述職如下敬請(qǐng)批評(píng)指正：
20xx年工作概況。
一、牢固樹(shù)立一種意識(shí)，全面落實(shí)黨建工作責(zé)任制。
作為鄉(xiāng)黨委書(shū)記，我始終認(rèn)為抓黨建是自已責(zé)無(wú)旁貸的工作，在工作中牢固樹(shù)立“不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”的意識(shí)。一年來(lái)，我多次召集黨委班子成員召開(kāi)黨建專題工作安排會(huì)，研究制定《大由鄉(xiāng)基層黨組織建設(shè)工作要點(diǎn)》，制定鄉(xiāng)黨委班子成員及鄉(xiāng)在職黨員干部包村抓黨建工作責(zé)任制，針對(duì)新的形勢(shì)對(duì)黨建工作提出的新要求，對(duì)黨建工作進(jìn)行更新和充實(shí)，科學(xué)制定了我鄉(xiāng)的黨建工作年度計(jì)劃，提出了切實(shí)可行的目標(biāo)和措施，并及時(shí)下發(fā)文件，同時(shí)將組織、紀(jì)檢監(jiān)察、宣傳、民兵預(yù)備役、統(tǒng)戰(zhàn)、群團(tuán)等工作進(jìn)行塊化、量化，責(zé)任落實(shí)到人。
二、始終緊扣一個(gè)核心，著力提升黨員干部素質(zhì)。
三、抓實(shí)兩個(gè)基本點(diǎn)，建設(shè)核心基層黨組織。
鄉(xiāng)黨委班子建設(shè)。緊緊圍繞創(chuàng)建“五個(gè)好”鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的目標(biāo)，堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀黨委。結(jié)合縣有關(guān)文件精神和我鄉(xiāng)實(shí)際，本人對(duì)班子成員的工作進(jìn)行合理分工，對(duì)重要人事安排，重大事項(xiàng)工作部署，每月召開(kāi)黨委會(huì)一至二次進(jìn)行研究。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則，完善黨委內(nèi)部的`議事和決策機(jī)制，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子的民主生活會(huì)，形成領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)共事的良好氛圍。10年被評(píng)為好班子建設(shè)先進(jìn)單位。在抓基層黨建協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作中，鄉(xiāng)黨委班子成員開(kāi)展三服務(wù)活動(dòng)，每人掛一村一企業(yè)一貧困戶，扎實(shí)開(kāi)展黨建“示范點(diǎn)”創(chuàng)建活動(dòng)。10年4月份投入大量財(cái)力物力完善“三民”服務(wù)中心硬件建設(shè)，組建了五個(gè)中心服務(wù)組，實(shí)行了“三民”服務(wù)中心值班制、領(lǐng)導(dǎo)坐崗、服務(wù)中心成員掛牌上崗制。工作開(kāi)展以來(lái)，共提供服務(wù)100余次，工作運(yùn)行進(jìn)入良性循環(huán)軌道。
村級(jí)班子建設(shè)。投資35萬(wàn)元，完成了兩個(gè)村的村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)。開(kāi)展了鄉(xiāng)村二級(jí)干部“雙向評(píng)議”活動(dòng)，對(duì)鄉(xiāng)村班子及黨員干部進(jìn)行考核評(píng)比。在村級(jí)班子建設(shè)和黨員發(fā)展中，廣泛實(shí)施“三培兩帶”，20xx年我鄉(xiāng)發(fā)展5名致富能人入黨，把24名黨員培養(yǎng)成為擁有專業(yè)技能的致富能人，5個(gè)黨支部書(shū)記辦有企業(yè)或農(nóng)業(yè)基地。黨組織“進(jìn)區(qū)入會(huì)”工作全面鋪開(kāi)，“進(jìn)區(qū)入會(huì)”黨小組達(dá)到30個(gè)，其中：社區(qū)黨小組9個(gè)，理事會(huì)黨小組9個(gè)，產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)黨小組12個(gè)，去年8月份籌建成立了大由鄉(xiāng)生豬專業(yè)合作社黨支部。10年村級(jí)合作經(jīng)濟(jì)組織工作考評(píng)全縣第一。
四、抓好三項(xiàng)工作，推進(jìn)黨建工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
抓好黨風(fēng)廉政各項(xiàng)制度落實(shí)。對(duì)群眾反映較強(qiáng)烈的部門(mén)收費(fèi)情況進(jìn)行了明查暗訪，有效地糾正了一些部門(mén)和行業(yè)的不正之風(fēng)。加大了案件查辦力度，及時(shí)處理群眾信訪案件。20xx年，查辦黨員干部違紀(jì)案件1件，1名黨員受到了黨內(nèi)警告處分。
抓好宣傳工作。成功制作電教片《邁出堅(jiān)實(shí)的步伐》并在贛州電視臺(tái)播放；贛州電視臺(tái)舉辦的一期《迎奧運(yùn)客鄉(xiāng)情——走進(jìn)大由鄉(xiāng)》專場(chǎng)晚會(huì)豐富了群眾的娛樂(lè)生活，得到群眾一致好評(píng)；本人發(fā)表了反映新農(nóng)村、鄉(xiāng)村干部工作生活為主題的散文集《四季遐想曲》。
抓好兵青婦工作。加強(qiáng)對(duì)兵青婦等組織的領(lǐng)導(dǎo)，使其充分發(fā)揮作用，10年向部隊(duì)輸送優(yōu)質(zhì)兵員10名。進(jìn)一步做好了統(tǒng)戰(zhàn)民族、宗教、老干部工作，保證各項(xiàng)政策落實(shí)到位。
五、開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)，顯現(xiàn)特色亮點(diǎn)。
開(kāi)展“四創(chuàng)業(yè)、三服務(wù)”活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“四創(chuàng)業(yè)，三服務(wù)”特色活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村富裕勞動(dòng)力的有序轉(zhuǎn)移，呈現(xiàn)出黨旗引領(lǐng)致富路、全民創(chuàng)業(yè)促發(fā)展的生動(dòng)局面。20xx年收購(gòu)煙葉85萬(wàn)斤，比上年增長(zhǎng)85%，獲20xx年度煙葉生收購(gòu)增長(zhǎng)比例第一名、組建煙葉新經(jīng)濟(jì)組織先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、煙葉收購(gòu)量上臺(tái)階先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、煙葉生產(chǎn)二類鄉(xiāng)鎮(zhèn)考評(píng)第一名等稱號(hào)。
開(kāi)展“六隊(duì)服務(wù)新村”活動(dòng)。在原有黨員志愿服務(wù)隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，調(diào)優(yōu)黨員志愿者服務(wù)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，組建六支隊(duì)伍進(jìn)新村，即農(nóng)業(yè)實(shí)用科技服務(wù)隊(duì)，信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)隊(duì)，突發(fā)事件應(yīng)急服務(wù)隊(duì)，計(jì)劃生育服務(wù)隊(duì)，法律法咨詢隊(duì)，農(nóng)村醫(yī)療保健和保障服務(wù)隊(duì)，通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展解決群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步融洽了黨群干群關(guān)系。
開(kāi)展“五個(gè)一”模式深化“三項(xiàng)創(chuàng)建”活動(dòng)。即每村黨支部完成創(chuàng)辦聯(lián)系一個(gè)工業(yè)企業(yè)或針織廠、一個(gè)新村點(diǎn)、一片果業(yè)基地、一戶養(yǎng)殖生豬100頭以上的大戶、一個(gè)連片10戶以上的沼氣池示范點(diǎn)。該活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全鄉(xiāng)現(xiàn)有油茶3000畝、臍橙1000畝、20xx年煙葉種植面積達(dá)2300畝；有上規(guī)模的針織企業(yè)15家，家庭作坊式針織廠已達(dá)近60家，覆蓋了全鄉(xiāng)9個(gè)村，另有針織配件廠、金屬加工廠、服裝廠等企業(yè)也相繼落戶大由，全鄉(xiāng)工業(yè)投資總額達(dá)3000多萬(wàn)元，成為石城縣的針織集散地。全鄉(xiāng)共有養(yǎng)豬500頭以上的大戶10戶，1000頭以上的3戶，新建沼氣池138只，8個(gè)新村點(diǎn)完成建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展“五個(gè)一”模式，產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得顯著成績(jī)，招商招工培訓(xùn)三項(xiàng)工作考評(píng)名列全縣第一，新農(nóng)村三年精品點(diǎn)獲評(píng)先進(jìn)單位。
存在的問(wèn)題和不足。
1、黨員教育效果不顯著，個(gè)別黨員觀念落后，思想不解放，發(fā)展意識(shí)差，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，干部隊(duì)伍素質(zhì)還需進(jìn)一步提高。
2、全鄉(xiāng)黨建工作整體推進(jìn)不平衡。
3、個(gè)別黨組織工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新性不夠。
20xx年“135”工作打算。
一、突出一個(gè)主題，全力開(kāi)展“580助農(nóng)行動(dòng)”
創(chuàng)新性地在全鄉(xiāng)提出開(kāi)展“黨旗引路、助農(nóng)行動(dòng)580”主題活動(dòng)，把黨建工作與機(jī)關(guān)效能、維穩(wěn)、計(jì)劃生育、新農(nóng)村等工作創(chuàng)新性結(jié)合在一起?！?80”寓意“我?guī)湍恪?，即：面?duì)全鄉(xiāng)開(kāi)通服務(wù)電話5773580，撥通后電話將提示6個(gè)按鍵，按1至6分別進(jìn)入“維權(quán)維穩(wěn)服務(wù)、計(jì)劃生育服務(wù)、新村服務(wù)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)、農(nóng)計(jì)服務(wù)、舉報(bào)投訴服務(wù)”6個(gè)服務(wù)系統(tǒng)，該按鍵將連接相關(guān)負(fù)責(zé)人的手機(jī)，24小時(shí)不間斷為農(nóng)民群眾服務(wù)，分類有針對(duì)性幫助解決相關(guān)問(wèn)題。相信“助農(nóng)行動(dòng)580”工程將在黨建工作中發(fā)揮巨大的作用。
二、夯實(shí)三大基礎(chǔ)，構(gòu)建黨建工作堅(jiān)強(qiáng)保壘。
夯實(shí)黨建工作各項(xiàng)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，工作中以身作則，做好表率，打造團(tuán)結(jié)干事型“三民”好班子，增強(qiáng)我鄉(xiāng)黨委的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
夯實(shí)村級(jí)班子整體功能，明確重大原則，解決主要矛盾，以制度和法規(guī)規(guī)范村“兩委”行為，創(chuàng)建村級(jí)好班子。
夯實(shí)“素質(zhì)工程”建設(shè)，增強(qiáng)黨員干部群眾學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，把“素質(zhì)”工程同黨員干部的“選”與“管”相結(jié)合，同鄉(xiāng)村兩級(jí)班子建設(shè)提升相結(jié)合。
三、抓好五項(xiàng)重點(diǎn)工作，推進(jìn)黨建工作水平新提升。
1、積極發(fā)揮生豬合作社黨支部引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展作用，籌備組建針織協(xié)會(huì)黨支部，在產(chǎn)業(yè)一線設(shè)立黨小組，助推各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)新發(fā)展。
3、構(gòu)建三級(jí)便民服務(wù)體系，整合力量，完善提升鄉(xiāng)便民服務(wù)中心。
4、抓好下伊、王沙兩村村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，把黨建工作經(jīng)費(fèi)納入鄉(xiāng)、村兩級(jí)財(cái)政預(yù)算，營(yíng)造黨建工作新環(huán)境。
5、全力打造我鄉(xiāng)特色基地：十里返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)帶。組織黨員、干部聯(lián)系幫扶返鄉(xiāng)農(nóng)民工，在返鄉(xiāng)農(nóng)民工中發(fā)展黨員，發(fā)現(xiàn)“能人”，把優(yōu)秀農(nóng)民工選拔到黨員干部隊(duì)伍，形成黨員干部創(chuàng)業(yè)富民新導(dǎo)向。
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述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:。
根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)將市財(cái)政局(國(guó)資委)基層黨建情況匯報(bào)如下，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
20__年,我以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，牢固樹(shù)立黨建工作是“政績(jī)”的理念，認(rèn)真履行機(jī)關(guān)黨建工作“第一責(zé)任人”職責(zé)，按照“抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)?！钡囊?，進(jìn)一步完善措施、狠抓落實(shí)，強(qiáng)化黨建工作領(lǐng)導(dǎo)，拓寬黨建工作思路，豐富黨建活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新黨員管理模式，積極發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情，為推動(dòng)財(cái)政(國(guó)資)改革發(fā)展提供了有力保障。
一、履行黨管責(zé)任，扎實(shí)開(kāi)展基層黨建工作。
堅(jiān)持定期研究基層黨建工作，定期聽(tīng)取機(jī)關(guān)黨委工作匯報(bào)，推進(jìn)各項(xiàng)工作有序有力有效開(kāi)展。
一是明確職責(zé)主體。認(rèn)真履行黨建第一責(zé)任人責(zé)任，牽頭抓總、全面安排，做到在黨言黨、在黨為黨。黨組成員對(duì)分管科室黨建工作全權(quán)負(fù)責(zé)，形成了一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的黨建工作格局。
二是強(qiáng)化指導(dǎo)督促。將基層黨建作為硬性任務(wù)，列入重要議事日程，與業(yè)務(wù)工作同研究、同安排、同推動(dòng)、同落實(shí)、同考核。局黨組每月至少召開(kāi)一次專題會(huì)議，聽(tīng)取各個(gè)黨組成員的黨建工作情況匯報(bào)，研究解決重點(diǎn)問(wèn)題。將黨建工作納入年度考核內(nèi)容，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，激發(fā)后進(jìn)。三是創(chuàng)新黨員管理。廣泛開(kāi)展談心談話活動(dòng)，建立完善單位各個(gè)層級(jí)黨員之間經(jīng)常性的談心交心機(jī)制。研究出臺(tái)《__市財(cái)政局(國(guó)資委)黨員發(fā)展辦法》，對(duì)照“六不”要求，按程序發(fā)展新黨員，切實(shí)把政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，作風(fēng)正派的同志吸收到黨組織中來(lái)。
二、突出學(xué)習(xí)教育，著力提升黨員能力素質(zhì)。
堅(jiān)持把推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)作為基層黨建的一項(xiàng)重要任務(wù)，多措并舉，確保學(xué)習(xí)效果。
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合，牽頭研究制定了《黨組中心組理論學(xué)習(xí)計(jì)劃》，建立黨組中心組學(xué)習(xí)臺(tái)賬。帶頭全面學(xué)習(xí)黨的方針政策，主持舉行了13次中心組理論學(xué)習(xí)和16次“兩學(xué)一做”專題學(xué)習(xí)研討，講好專題黨課。組織召開(kāi)專題民主生活會(huì)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，在思想上、認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致。
二是開(kāi)展專題活動(dòng)。邀請(qǐng)市委黨校專家教授為全體黨員干部做___代會(huì)、__代會(huì)專題輔導(dǎo)報(bào)告。組織開(kāi)展“七一”重溫入黨誓詞活動(dòng)，示范帶動(dòng)全體黨員干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高素質(zhì)能力。
三是優(yōu)化工作作風(fēng)。積極組織“對(duì)標(biāo)一流，爭(zhēng)先晉位”活動(dòng)，對(duì)照全國(guó)、全省財(cái)政工作先進(jìn)單位，樹(shù)立標(biāo)桿，趕標(biāo)對(duì)標(biāo)，促進(jìn)工作提質(zhì)增效。健全完善機(jī)關(guān)作風(fēng)、效能建設(shè)等規(guī)章制度，全面落實(shí)首問(wèn)責(zé)任制、服務(wù)承諾制、辦結(jié)制、辦事公開(kāi)制等制度，不斷增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部的服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量、提高辦事效率。
三、夯實(shí)基層基礎(chǔ)，積極發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用。
充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，切實(shí)增加黨員干部的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。
一是注重典型帶動(dòng)。充分挖掘本單位的各類先進(jìn)典型事跡，引導(dǎo)財(cái)政干部爭(zhēng)做“四講四有”合格黨員。20__年，我局__同志被評(píng)選為_(kāi)_市道德模范，__同志被評(píng)選為誠(chéng)實(shí)守信典型，局黨組教育和引導(dǎo)廣大黨員以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自身思想道德素質(zhì)。
二是做好監(jiān)管企業(yè)黨建工作。加強(qiáng)監(jiān)管企業(yè)黨組織建設(shè)。按時(shí)完成企業(yè)黨組織換屆選舉工作。及時(shí)對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行充實(shí)調(diào)整，完善基層組織體系，使困難企業(yè)和“殼企業(yè)”職工遺留問(wèn)題有人負(fù)責(zé)，企業(yè)黨組織團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)職工推進(jìn)企業(yè)改革發(fā)展，有效確保了企業(yè)穩(wěn)定。
三是做好企業(yè)困難黨員、職工幫扶工作。春節(jié)、七一期間走訪慰問(wèn)困難黨員、老黨員160余人次，救助金額約_萬(wàn)元;對(duì)37戶困難企業(yè)3300多名困難職工發(fā)放救助金__余萬(wàn)元;建立國(guó)資系統(tǒng)工會(huì)，協(xié)調(diào)解決“40、50”企業(yè)困難黨員職工再就業(yè);積極開(kāi)展“慈善一日捐”等扶助活動(dòng);嚴(yán)格落實(shí)企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部解困政策，發(fā)放各項(xiàng)待遇落實(shí)資金___余萬(wàn)元，繳納養(yǎng)老和醫(yī)療保險(xiǎn)35余萬(wàn)元。
四、堅(jiān)持清正廉潔，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。
始終把加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)作為事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和保障，高度重視、常抓不懈，著力打造為民務(wù)實(shí)清廉的財(cái)政干部隊(duì)伍。
一是落實(shí)廉政責(zé)任。堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作與財(cái)政業(yè)務(wù)通盤(pán)考慮、協(xié)調(diào)推進(jìn)，成立了主體責(zé)任辦公室。年初召開(kāi)會(huì)議，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)全面安排，明確責(zé)任目標(biāo)，層層簽定責(zé)任書(shū)，構(gòu)建起上下貫通、全域覆蓋的責(zé)任體系。將黨風(fēng)廉政建設(shè)列入重要議事日程，多次召開(kāi)黨組會(huì)專題研究，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)縱深發(fā)展。年底對(duì)班子成員和科室負(fù)責(zé)人落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任情況進(jìn)行“述責(zé)述廉”綜合考評(píng)。切實(shí)做到了年初有安排、有規(guī)劃，年中有推進(jìn)、有落實(shí)，年底有總結(jié)、有評(píng)價(jià)。
二是健全完善機(jī)制。修訂完善《黨組議事規(guī)則》《“三重一大”議事程序》和《內(nèi)部控制基本制度》等規(guī)章制度，出臺(tái)了《__市財(cái)政局紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》《全市財(cái)政系統(tǒng)開(kāi)展侵害群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案》《__市財(cái)政局懶政怠政為官不為問(wèn)責(zé)年活動(dòng)實(shí)施方案》等文件，有針對(duì)性完善事前防范、事中控制、事后監(jiān)督的風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，定期對(duì)各科室審批管理和制度執(zhí)行情況開(kāi)展監(jiān)督檢查，保障了財(cái)政資金的安全運(yùn)行。三是堅(jiān)持民主決策。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，集體研究決定“三重一大”事項(xiàng)，確保決策科學(xué)化和規(guī)范化。認(rèn)真執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制，一把手帶頭遵守制度，帶頭執(zhí)行決議，帶頭維護(hù)紀(jì)律，班子成員既各司其職、各負(fù)其責(zé)，又相互補(bǔ)臺(tái)、協(xié)作配合，形成了民主、暢通的決策機(jī)制，保證了各項(xiàng)重點(diǎn)工作順利推進(jìn)。
一年來(lái)，我局的基層黨建工作雖然取得了一定成效，但還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。
一是基層黨組織生活不夠豐富。黨員理論學(xué)習(xí)方式比較單一，基本上是通過(guò)開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)、文件傳達(dá)的方式，互動(dòng)式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式教育不夠;按照上級(jí)部署做的規(guī)定動(dòng)作多，主動(dòng)創(chuàng)新較少，激發(fā)基層黨組織熱情不夠。
二是時(shí)間精力投入不夠。從我自身來(lái)講，致力于搞好各項(xiàng)工作的財(cái)政保障，忙于事務(wù)性工作，對(duì)政治理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠，對(duì)黨建工作的深入研究不夠;在機(jī)關(guān)中，有部分黨員同志還是存在重業(yè)務(wù)、輕黨務(wù)的思想，對(duì)黨務(wù)工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，黨性觀念、黨員意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
三是黨建管理力量薄弱。市國(guó)資委黨委共監(jiān)管22戶國(guó)有企業(yè)黨組織，其他部門(mén)管理及民營(yíng)企業(yè)黨組織9個(gè)，再加上委機(jī)關(guān)黨委黨員共計(jì)1064名黨員。黨組織及黨員多，而市國(guó)資委僅設(shè)了1名黨委書(shū)記，2名專職黨務(wù)工作人員(機(jī)關(guān)黨委和企業(yè)黨建各1人)，黨建管理力量有些薄弱。
四是與干部職工溝通交流不夠。工作中與班子成員和主要業(yè)務(wù)科室交流較多，對(duì)其科室主動(dòng)了解少，與干部職工往往也是談工作多、交流談心少，提的要求較多，耐心細(xì)致的關(guān)心少。
下一步，將認(rèn)真貫徹按照黨的十九大精神，突出抓好以下幾個(gè)重點(diǎn):。
一是強(qiáng)化主體責(zé)任落實(shí)。從我做起，從嚴(yán)要求，進(jìn)一步樹(shù)立黨建“第一責(zé)任人”意識(shí)，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)下黨建工作的新要求。
二是提高干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)?？茖W(xué)制定今年學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)黨員干部培訓(xùn)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，提高干部職工參與度，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。三是切實(shí)增強(qiáng)基層黨組織凝聚力。拓寬工作思路和創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富基層黨建活動(dòng)的內(nèi)容和形式，在完成上級(jí)黨組織安排任務(wù)的前提下，結(jié)合財(cái)政實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)黨員干部工作熱情，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
四是深化機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)。扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，鞏固精神文明創(chuàng)建成果，進(jìn)一步提升服務(wù)效能，提高黨員干部服務(wù)基層、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾的能力。
述職人:___。
20__年_月_日。
述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別篇十九
述職報(bào)告是指各級(jí)各類機(jī)圌關(guān)工作人員，主要是領(lǐng)圌導(dǎo)干圌部向上級(jí)、主管部門(mén)和下屬群眾陳述任職情況，包括履行崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)的成績(jī)、缺點(diǎn)問(wèn)題、設(shè)想，進(jìn)行自我回顧、評(píng)估、鑒定的書(shū)面報(bào)告。
述職報(bào)告是大型企業(yè)、規(guī)范企業(yè)進(jìn)行個(gè)人年度總結(jié)的一種形式。一般是針對(duì)個(gè)人一年的崗位職責(zé)執(zhí)行情況、個(gè)人指標(biāo)完成情況進(jìn)行總結(jié)性答復(fù)。
一是四大段式，即做法+成績(jī)+不足+改進(jìn)。
二是逐條答復(fù)式。每條職責(zé)需逐個(gè)回答：做法+效果+問(wèn)題+改進(jìn)。
采取哪種方式根據(jù)人力資源部門(mén)或上級(jí)的要求進(jìn)行。
寫(xiě)好述職報(bào)告要把握五個(gè)要點(diǎn)：
不管你的工作情況如何，寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)一定要寫(xiě)出你的信心。干好了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn);干得不好，找出問(wèn)題，分析原因，制定切實(shí)可行的對(duì)策，樹(shù)立來(lái)年能做好此項(xiàng)工作的信心。
一般領(lǐng)圌導(dǎo)都是向前看的。你干得不好，交了學(xué)費(fèi)，知道了不足，來(lái)年會(huì)改進(jìn)。若換了新人，沒(méi)準(zhǔn)還要交更多的學(xué)費(fèi)。
不怕有缺點(diǎn)，就怕沒(méi)自信。
可不是“成績(jī)不說(shuō)沒(méi)不了，問(wèn)題不著不得了”，成績(jī)不說(shuō)也不得了，現(xiàn)在都實(shí)行層次管理，況且人力資源部門(mén)對(duì)你不會(huì)有太多了解，成績(jī)一定要寫(xiě)足，這也是培養(yǎng)自信心的好辦法。
寫(xiě)成績(jī)時(shí)切忌兩大“戒”，一戒“吹”。讓人感覺(jué)你有一點(diǎn)在吹，不實(shí)事求是，對(duì)你的好印象立即減少50%，搞不好會(huì)歸入“另類”。二戒“傲”。只談個(gè)人的努力，大談自己的本領(lǐng)，不講領(lǐng)圌導(dǎo)和同事的幫助，不講客觀上遇到好的機(jī)遇，自信心過(guò)強(qiáng)，叫自大了。這樣也會(huì)進(jìn)入“驕傲”、“不合群”、“不成熟”的另類。
一定要發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，即你與眾不同的地方在工作中的具體體現(xiàn)。不論是寫(xiě)文章，還是在做事時(shí)就要發(fā)揮自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的特殊規(guī)律，采取與眾不同的做法作出成績(jī)來(lái)。
述職報(bào)告90%都是千篇一律，像“催眠曲”，讓聽(tīng)的人昏昏欲睡。你講得與眾不同，讓評(píng)委們精神一振，就會(huì)記住你的。
不足之處一要找準(zhǔn)，二要分析透徹，三要有切實(shí)可行的改進(jìn)措施。不足即是給別人聽(tīng)的，讓他們看到你的實(shí)事求是的客觀分析，監(jiān)圌督你不斷改進(jìn);更是給自己說(shuō)的，不斷改進(jìn)、完善自己，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中才會(huì)立于不敗之地。
要通圌過(guò)述職報(bào)告，給自己定一個(gè)來(lái)年的前進(jìn)方向，建立“一年圌前進(jìn)一大步”的信心;給別人一個(gè)振奮，看到一個(gè)自信的、充滿活力的你在前進(jìn)!
不要把述職報(bào)告當(dāng)成是“年終過(guò)關(guān)”，而要把它當(dāng)成是展示自己才華的“最佳時(shí)機(jī)”!抓圌住人生的每一個(gè)機(jī)遇，你會(huì)比別人進(jìn)步得更快!
工作總結(jié)（jobsummary/worksummary），就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢圌查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。總結(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以工作計(jì)劃為依據(jù)，訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。其間有一條規(guī)律：計(jì)劃——實(shí)踐——總結(jié)——再計(jì)劃——再實(shí)踐——再總結(jié)。
總結(jié)的標(biāo)題。
總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：“單位名稱”+“時(shí)限”+“總結(jié)內(nèi)容”+“文稱”。如標(biāo)題下文或末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的.基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題；副題采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。
總結(jié)的標(biāo)題最常見(jiàn)的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2000年上半年工作總結(jié)》。
有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。
有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來(lái)的談判及前途》等。
還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說(shuō)明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)圌民進(jìn)入市場(chǎng)的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)樹(shù)立醫(yī)圌療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。
和其他應(yīng)用文體一樣，總結(jié)的正文也分為開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分，各部分均有其特定的內(nèi)容。
1．開(kāi)頭。
總結(jié)文本。
的一段文圌字就行了。
2．主體。
這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績(jī)和做法、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。
2.1主體常見(jiàn)結(jié)構(gòu)。
工作總結(jié)主體部分常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。要根據(jù)實(shí)際需要選擇好。
第一，縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動(dòng)的過(guò)程安排內(nèi)容。寫(xiě)作時(shí)，把總結(jié)所包括的時(shí)間劃分為幾個(gè)階段，按時(shí)間順序分別敘述每個(gè)階段的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。這種寫(xiě)法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?；旧鲜前垂ぷ髡归_(kāi)的程序和步驟，分段說(shuō)明每個(gè)步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣寫(xiě)，主要著眼于工作過(guò)程的回顧。這種寫(xiě)法的好處是事物發(fā)展或社圌會(huì)活動(dòng)的全過(guò)程清楚明白。
第二，橫式結(jié)構(gòu)。按事實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門(mén)別類地依次展開(kāi)內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢(shì)。這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是各層次的內(nèi)容鮮明集中。
第三，縱橫式結(jié)構(gòu)。安排內(nèi)容時(shí)，即考慮到時(shí)間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過(guò)程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)圌系，從幾個(gè)方面總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種寫(xiě)法，多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu)，寫(xiě)事物發(fā)展的各個(gè)階段的情況或問(wèn)題，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。具體寫(xiě)法是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為主，用工作回顧闡明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，分別展開(kāi)論述，把工作過(guò)程、工作辦法、取得的成效等等穿圌插在里面寫(xiě)，使經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)看起來(lái)更加充實(shí)。但是這樣寫(xiě)，整個(gè)工作回顧會(huì)被圌拆開(kāi)來(lái)分別為闡明觀點(diǎn)服圌務(wù)，顯得零散。為了彌補(bǔ)這一不足，可以在第一部分基本情況中適當(dāng)加以詳述，使人對(duì)工作概貌有一個(gè)總的了解。
主體部分的外部形式，有貫通式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。
貫通式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結(jié)。它像一篇短文，全文之中不用外部標(biāo)志來(lái)顯示層次。
小標(biāo)題式將主體部分分為若干層次，每層加一個(gè)概括核心內(nèi)容的小標(biāo)題，重心突出，條理清楚。
序數(shù)式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三……”的序號(hào)排列，層次一目了然。
2.2主體常見(jiàn)內(nèi)容。
（1）工作回顧。要詳細(xì)地?cái)⑹龉ぷ魅蝿?wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問(wèn)題。特別是對(duì)步驟和措施，要寫(xiě)得詳細(xì)、具體，對(duì)取得的成效要表達(dá)得形象、生動(dòng)。在寫(xiě)工作回顧的過(guò)程中，還要有圌意識(shí)地照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使之順理成章地引出來(lái)，不至于造成前后不一的感覺(jué)。（2）經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫(xiě)得豐富、充實(shí)，并選用圌具體事例適當(dāng)?shù)卣归_(kāi)議論。使總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有論點(diǎn)，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動(dòng)，確實(shí)能給人以啟發(fā)和教益。
結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開(kāi)頭相照應(yīng)，篇幅不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)。有些總結(jié)在主體部分已將這些內(nèi)容表達(dá)過(guò)了，就不必再寫(xiě)結(jié)尾。結(jié)語(yǔ)部分。主要寫(xiě)明的打算，也只需寫(xiě)很短的一段話。寫(xiě)得長(zhǎng)了，反而沖淡了主題?？偨Y(jié)正文寫(xiě)完以后，應(yīng)該在正文的右下方(指橫行文圌字)，寫(xiě)上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日。
概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開(kāi)來(lái)。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組圌織、人圌事圌部門(mén)、上級(jí)機(jī)圌關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書(shū)。《孟子。梁惠王上》說(shuō)：“諸侯朝天子曰述職，述職者，述所職也。無(wú)非事者。”可見(jiàn)，所謂述職是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事。而個(gè)人總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)一種事務(wù)文書(shū)。
述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組圌織、人圌事圌部門(mén)考核述職干圌部的重要文圌字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民圌主監(jiān)圌督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有利助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。
兩者在具體寫(xiě)作中，文中具體要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)或一段時(shí)間里工作給予的歸納，主要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有哪些打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的，稱職與否等問(wèn)題。即要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三圌點(diǎn)理論方面區(qū)別以外，在實(shí)際寫(xiě)作操作過(guò)程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語(yǔ)不同以及表達(dá)方式的不同。
應(yīng)用文在寫(xiě)作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開(kāi)來(lái)，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作、取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才業(yè)績(jī)?yōu)橹?。重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料。職責(zé)范圍外的概不涉及。
應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。常用“以上報(bào)告請(qǐng)批圌評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而工作總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在的問(wèn)題后，還要寫(xiě)上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。
文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)圌一體。好的內(nèi)容，必須通圌過(guò)恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫(xiě)作也是如此。由于寫(xiě)上目的、內(nèi)容的不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同?？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語(yǔ)言、語(yǔ)句概括，不展示工作過(guò)程，只需歸納結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔助以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明。回顧工作情況，主要用敘述，分析問(wèn)題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)用議論；需要交代某些情況時(shí)，用說(shuō)明。
把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)圌系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實(shí)用文體的作用。
述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別篇二十
黨建即黨的建設(shè)。
黨的建設(shè)關(guān)系重大、牽動(dòng)全局。黨和人民事業(yè)發(fā)展到什么階段，黨的建設(shè)就要推進(jìn)到什么階段。這是加強(qiáng)黨的建設(shè)必須把握的基本規(guī)律。
工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見(jiàn)和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jī)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以工作計(jì)劃為依據(jù)，訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。其間有一條規(guī)律：計(jì)劃——實(shí)踐——總結(jié)——再計(jì)劃——再實(shí)踐——再總結(jié)。
當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做工作總結(jié)?？偨Y(jié)的寫(xiě)作過(guò)程，既是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的回顧過(guò)程，又是人們思想認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程。通過(guò)總結(jié)，人們可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識(shí)，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。它還可以作為先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)而被上級(jí)推廣，為其他單位所汲取、借鑒，從而推動(dòng)實(shí)際工作的順利開(kāi)展。
寫(xiě)法。
總結(jié)的標(biāo)題。
總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：“單位名稱”+“時(shí)限”+“總結(jié)內(nèi)容”+“文稱”。如標(biāo)題下文或末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題;副題采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。
總結(jié)的標(biāo)題最常見(jiàn)的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《__市財(cái)政局工作總結(jié)》、《__廠上半年工作總結(jié)》。
有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《19教學(xué)工作總結(jié)》。
有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來(lái)的談判及前途》等。
還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說(shuō)明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)樹(shù)立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。
總結(jié)的正文。
和其他應(yīng)用文體一樣，總結(jié)的正文也分為開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分，各部分均有其特定的內(nèi)容。
1.開(kāi)頭。
總結(jié)的開(kāi)頭主要用來(lái)概述基本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時(shí)代背景、指導(dǎo)思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。作為開(kāi)頭部分，應(yīng)以簡(jiǎn)明扼要的文字寫(xiě)明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導(dǎo)思想以及對(duì)工作成績(jī)的評(píng)價(jià)等內(nèi)容。它是工作總結(jié)的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來(lái)，只要很短的一段文字就行了。
2.主體。
這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績(jī)和做法、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。
2.1主體常見(jiàn)結(jié)構(gòu)。
工作總結(jié)主體部分常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。要根據(jù)實(shí)際需要選擇好。
第一，縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動(dòng)的過(guò)程安排內(nèi)容。寫(xiě)作時(shí)，把總結(jié)所包括的時(shí)間劃分為幾個(gè)階段，按時(shí)間順序分別敘述每個(gè)階段的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。這種寫(xiě)法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?；旧鲜前垂ぷ髡归_(kāi)的程序和步驟，分段說(shuō)明每個(gè)步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣寫(xiě)，主要著眼于工作過(guò)程的回顧。這種寫(xiě)法的好處是事物發(fā)展或社會(huì)活動(dòng)的全過(guò)程清楚明白。
第二，橫式結(jié)構(gòu)。按事實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門(mén)別類地依次展開(kāi)內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢(shì)。這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是各層次的內(nèi)容鮮明集中。
第三，縱橫式結(jié)構(gòu)。安排內(nèi)容時(shí)，即考慮到時(shí)間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過(guò)程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個(gè)方面總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種寫(xiě)法，多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu)，寫(xiě)事物發(fā)展的各個(gè)階段的情況或問(wèn)題，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。具體寫(xiě)法是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為主，用工作回顧闡明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，分別展開(kāi)論述，把工作過(guò)程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫(xiě)，使經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)看起來(lái)更加充實(shí)。但是這樣寫(xiě)，整個(gè)工作回顧會(huì)被拆開(kāi)來(lái)分別為闡明觀點(diǎn)服務(wù)，顯得零散。為了彌補(bǔ)這一不足，可以在第一部分基本情況中適當(dāng)加以詳述，使人對(duì)工作概貌有一個(gè)總的了解。
主體部分的外部形式，有貫通式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。
貫通式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結(jié)。它像一篇短文，全文之中不用外部標(biāo)志來(lái)顯示層次。
小標(biāo)題式將主體部分分為若干層次，每層加一個(gè)概括核心內(nèi)容的小標(biāo)題，重心突出，條理清楚。
序數(shù)式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三……”的序號(hào)排列，層次一目了然。
2.2主體常見(jiàn)內(nèi)容。
(1)工作回顧。要詳細(xì)地?cái)⑹龉ぷ魅蝿?wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問(wèn)題。特別是對(duì)步驟和措施，要寫(xiě)得詳細(xì)、具體，對(duì)取得的成效要表達(dá)得形象、生動(dòng)。在寫(xiě)工作回顧的過(guò)程中，還要有意識(shí)地照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使之順理成章地引出來(lái)，不至于造成前后不一的感覺(jué)。
(2)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫(xiě)得豐富、充實(shí)，并選用具體事例適當(dāng)?shù)卣归_(kāi)議論。使總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有論點(diǎn)，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動(dòng)，確實(shí)能給人以啟發(fā)和教益。
結(jié)尾。
結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開(kāi)頭相照應(yīng)，篇幅不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)。有些總結(jié)在主體部分已將這些內(nèi)容表達(dá)過(guò)了，就不必再寫(xiě)結(jié)尾。結(jié)語(yǔ)部分。主要寫(xiě)明的打算，也只需寫(xiě)很短的一段話。寫(xiě)得長(zhǎng)了，反而沖淡了主題?？偨Y(jié)正文寫(xiě)完以后，應(yīng)該在正文的右下方(指橫行文字)，寫(xiě)上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日。
述職報(bào)告是指各級(jí)各類的機(jī)關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門(mén)陳述以主要業(yè)績(jī)業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門(mén)陳述。主要是下級(jí)向上級(jí)、主管部門(mén)和下屬群眾陳述任職情況，包括履行崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)的成績(jī)、缺點(diǎn)問(wèn)題、設(shè)想，從而進(jìn)行自我回顧、評(píng)估、鑒定的書(shū)面報(bào)告。
述職報(bào)告是任職者陳述自己任職情況，評(píng)議自己任職能力，接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報(bào)性、總結(jié)性和理論性的特點(diǎn)。
述職報(bào)告可以說(shuō)是工作報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告。
報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)陳述事項(xiàng)的上行文，屬于行政公文中議案、報(bào)告和請(qǐng)示三個(gè)上行文之一。
《國(guó)家行政公文處理辦法》規(guī)定“報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)”。
報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告多用于提交大會(huì)進(jìn)行討論，如各級(jí)政府向同級(jí)人民代表大會(huì)所作的“政府工作報(bào)告”。
這種報(bào)告雖然是代表法定社會(huì)組織及其部門(mén)的，卻是在報(bào)告人自身負(fù)有全責(zé)的情況下運(yùn)轉(zhuǎn)工作的，實(shí)質(zhì)上就是述職報(bào)告。
可以看出，述職報(bào)告是社會(huì)組織機(jī)關(guān)和部門(mén)的負(fù)責(zé)人向上級(jí)管理機(jī)關(guān)陳述自己某一階段工作情況，進(jìn)行總的回顧，找出內(nèi)在規(guī)律，以指導(dǎo)未來(lái)實(shí)踐的履行職務(wù)情況的口頭報(bào)告。
作為綜合性較強(qiáng)的公文，屬于報(bào)告的一種，又與總結(jié)和講話稿相似。
功用。
上級(jí)主管部門(mén)考核、評(píng)估、任免、使用干部的依據(jù);。
述職者本人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作、提高素質(zhì)的一個(gè)途徑;。
領(lǐng)導(dǎo)干部與所屬單位群眾之間的思想感情和工作見(jiàn)解交流的渠道。
結(jié)構(gòu)。
簡(jiǎn)介。
述職報(bào)告的外在結(jié)構(gòu)是格式化的，包括標(biāo)題、稱謂、正文和署名四部分。
標(biāo)題。
1.單行標(biāo)題：“述職報(bào)告”或者“在……(上)的述職報(bào)告”。
2.雙行標(biāo)題：正題寫(xiě)主題，或者寫(xiě)述職報(bào)告類型，前者如《加快改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，奪取有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的更大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十四次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告》和《繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，全力以赴向國(guó)家級(jí)示范性高中沖刺——在__中學(xué)第二屆教職工代表大會(huì)第四次擴(kuò)大會(huì)議上的述職報(bào)告(—)》，后者如《政府工作報(bào)告——__月__日在第七屆市人民代表大會(huì)上的報(bào)告》;副題寫(xiě)述職場(chǎng)合，見(jiàn)上述例題。
稱謂。
稱謂是報(bào)告者對(duì)聽(tīng)眾的稱呼。稱謂要根據(jù)會(huì)議性質(zhì)及聽(tīng)眾對(duì)象而定。
“各位領(lǐng)導(dǎo)、代表”。稱謂放在標(biāo)題之下正文的開(kāi)頭，有時(shí)根據(jù)需要在正文中間適當(dāng)穿插使用。
稱謂一般采用提行的寫(xiě)法。要用“謝謝大家”等禮貌語(yǔ)言。
如一篇在教職工代表大會(huì)上述職報(bào)告的稱謂：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，全體教職工代表，全校教職工同志們”。
正文。
述職報(bào)告的寫(xiě)法依據(jù)報(bào)告的場(chǎng)合和對(duì)象而定，一般來(lái)說(shuō)采用總結(jié)式寫(xiě)法，共分四部分。
1.基本情況。
履行職責(zé)的基本情況，用平直、概括、簡(jiǎn)短。
用最精練的文字，概括地交待，如主要情況、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事件經(jīng)過(guò)等。
(1)工作過(guò)程。
(2)內(nèi)容概括(成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)為主)?？梢詫⒖偨Y(jié)出來(lái)的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)、主要的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)、主要的成績(jī)或存在的問(wèn)題用簡(jiǎn)短概括的文字寫(xiě)出來(lái)。
(3)主題認(rèn)識(shí)。這樣，聽(tīng)眾在對(duì)報(bào)告的全貌有一個(gè)大致的了解，也能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇，激發(fā)聽(tīng)取的興趣，啟發(fā)和引導(dǎo)聽(tīng)眾積極思考。
下面是一篇在教職工代表大會(huì)上述職報(bào)告的開(kāi)頭，略顯單調(diào)了些：“已經(jīng)過(guò)去的1999—20，是我校歷史上的第9個(gè)年度，是“三三”設(shè)想的最后一年。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，全校師生員工拼搏奮進(jìn)，基本實(shí)現(xiàn)了“三三”設(shè)想的目標(biāo)。在此，我向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展付出了無(wú)數(shù)心血的領(lǐng)導(dǎo)們、同志們道一聲：謝謝!現(xiàn)在，我向大會(huì)作1999—20度述職報(bào)告，請(qǐng)予審議。”
2.成績(jī)經(jīng)驗(yàn)。
自此以下包括問(wèn)題教訓(xùn)和今后計(jì)劃共三部分，要分出層次來(lái)分析證明主題，這才能條理分明。
層次安排方法，一般采取橫向排列(各層次獨(dú)立性強(qiáng)，共同論證主題的正確)。
每一層次都要有一個(gè)小的主題，寫(xiě)成層義句。
層義句，一般寫(xiě)在層次前面，或者每一層次前后都要寫(xiě)出，也有的層義句寫(xiě)成了小標(biāo)題。
可以是口號(hào)(主題句)的反復(fù)。層次中間要恰當(dāng)運(yùn)用材料。
一、加緊進(jìn)行迎接國(guó)家級(jí)示范性高中評(píng)估的準(zhǔn)備工作。
二、圍繞教學(xué)中心工作，進(jìn)一步提高了教改、科研質(zhì)量。
三、重視并努力推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用取得了一定的質(zhì)量效。
四、繼續(xù)擴(kuò)大開(kāi)放，加強(qiáng)對(duì)外合作交流。
五、進(jìn)一步改革創(chuàng)新，狠抓教職工隊(duì)伍素質(zhì)提高。
六、加強(qiáng)班子建設(shè)，并努力提高我個(gè)人的思想、能力素養(yǎng)。
在寫(xiě)作成績(jī)經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題教訓(xùn)時(shí)有三個(gè)要求：
一要以事實(shí)和材料為依據(jù)。
對(duì)以往的工作實(shí)踐進(jìn)行回顧、分析，因此以往實(shí)踐所發(fā)生的事件是寫(xiě)作的唯一依據(jù)。
述職報(bào)告必須把過(guò)去一段時(shí)間之內(nèi)所做工作的材料全面地搜集起來(lái)，包括面上的材料與點(diǎn)上的材料、正面的材料與反面的材料、事件材料與數(shù)字材料以及背景資料等。
事件材料必須真實(shí)可信。數(shù)字要準(zhǔn)確可靠。背景材料要有輔助性，能與事實(shí)形成鮮明的對(duì)比或者烘托。
材料的來(lái)源主要依靠以下途徑：
一是平時(shí)積累，作者最好能有親自參加實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷，這樣得來(lái)的材料會(huì)更真實(shí)可信;。
三是個(gè)別走訪;。
四是查閱各部門(mén)遞交或者以往的文字材料，諸如計(jì)劃、簡(jiǎn)報(bào)、部門(mén)總結(jié)、會(huì)議記錄、統(tǒng)計(jì)報(bào)表等。
總結(jié)的寫(xiě)作切忌：閉門(mén)造車，隨意編造事實(shí)或數(shù)據(jù)，欺上瞞下，或者走過(guò)場(chǎng)。
二要點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)突出。
寫(xiě)述職報(bào)告顧及方方面面，企求十全十美、天衣無(wú)縫，什么工作都寫(xiě)，這樣勢(shì)必犯了大而全的錯(cuò)誤。
包羅萬(wàn)象，應(yīng)有盡有，表面看上去好像很不錯(cuò)，實(shí)際上眉毛胡子一把。
這樣的述職報(bào)告實(shí)際上是為了討好各方，沒(méi)有什么實(shí)踐意義。
還有的述職報(bào)告幾十年如一年，年年相似，只是改動(dòng)一些年份與數(shù)字，沒(méi)有特點(diǎn)。
每年的工作可能大同小異，但也有各自的特點(diǎn)。
寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)應(yīng)認(rèn)真總結(jié)出限定時(shí)期的工作特點(diǎn)，抓精華，找典型，以這段時(shí)期工作中突出而富有典型意義的事件來(lái)反映一般，抓住主要矛盾，寫(xiě)出這一段工作的特色，這樣的述職報(bào)告才不會(huì)造成千篇一律的面孔，才會(huì)確實(shí)具有指導(dǎo)意義。
三要分析事實(shí)與材料，找出規(guī)律。
述職報(bào)告的目的是為了以后更好地工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因此經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)是一篇總結(jié)的關(guān)鍵。
要從自己掌握的事實(shí)與材料中總結(jié)出現(xiàn)律性的東西，這樣的述職報(bào)告才有意義。
所謂規(guī)律性的東西，既是反映事物本質(zhì)與發(fā)展必然性的認(rèn)識(shí)，也是經(jīng)常起作用的認(rèn)識(shí)。
因此，要把已知的材料分門(mén)別類地進(jìn)行分析、比較、鑒別，把零散的感性的事實(shí)與材料上升到理性的高度，引出讓人看得見(jiàn)、摸得著、用得上的規(guī)律。
寫(xiě)述職報(bào)告切忌僅是簡(jiǎn)單地羅列事實(shí)。
沒(méi)有分析與歸納，這樣的述職報(bào)告僅僅只是一篇匯報(bào)材料而已，只能作為資料收藏，對(duì)實(shí)踐工作毫無(wú)指導(dǎo)意義。
3.問(wèn)題教訓(xùn)。
要實(shí)實(shí)在在，要有條理，不要避重就輕。
4.今后計(jì)劃。
包括目標(biāo)、措施、要求三要素。要切實(shí)可行。
這部分與總結(jié)不同，數(shù)量少一些，占全文1/5以下為好。
報(bào)告結(jié)束時(shí)要用稱謂禮貌用語(yǔ)，如：
謝謝大家!”
落款。
述職報(bào)告的落款要寫(xiě)明自身姓名及單位名稱，最后寫(xiě)報(bào)告年月日。
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