學(xué)校春季工作總結(jié)與計(jì)劃（模板17篇）

計(jì)劃可以讓我們更有目標(biāo)，更有動(dòng)力地工作和學(xué)習(xí)。要善于利用各種工具和技巧，提高計(jì)劃的執(zhí)行效果。以下是小編為大家整理的一些計(jì)劃范例，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校春季工作總結(jié)與計(jì)劃篇一

本學(xué)期，xx市第xx小學(xué)以黨的、xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞水磨溝區(qū)教育局工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，以深化理念為基礎(chǔ)，以全面落實(shí)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)為核心，以課堂為主陣地，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，提升師資水平，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，全面提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、扎實(shí)抓好德育工作。

2、學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，并將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每周三利用政治學(xué)習(xí)組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員例會(huì)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

我們利用每周星期一下午召開(kāi)班主任、輔導(dǎo)員例會(huì)，內(nèi)容有管理班級(jí)的方法和措施，討論學(xué)校少先隊(duì)工作的具體內(nèi)容，要求班主任在教育中講究教育藝術(shù)，承認(rèn)個(gè)性差異，重視個(gè)別教育，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新育人的觀念，從而提高了班主任及輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)。

4、為進(jìn)一步創(chuàng)新班級(jí)管理模式，充分發(fā)揮學(xué)生自主參與班級(jí)管理的主觀能動(dòng)性，德育處組織各班進(jìn)行了班級(jí)管理“四制”的制定及實(shí)施工作?！八闹啤奔窗喔刹枯啌Q制、崗位責(zé)任制、值日班長(zhǎng)制、班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制。此項(xiàng)工作以年級(jí)組為單位，結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)，制定出了行之有效的班級(jí)管理制度，有效促進(jìn)了班級(jí)管理的規(guī)范化和科學(xué)化。

為進(jìn)一步落實(shí)我校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，“知禮儀、會(huì)學(xué)習(xí)、樂(lè)實(shí)踐、悅身心”，德育處組織各年級(jí)組為單位，制定出符合各年級(jí)及學(xué)段特點(diǎn)的“學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)”，并結(jié)合年級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理和自我激勵(lì)”的“三自”多元、激勵(lì)性評(píng)價(jià)模式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，做到自我教育、自我管理、和自我和諧發(fā)展。

5、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。德育處認(rèn)真制定了工作計(jì)劃，并按照活動(dòng)計(jì)劃精心組織，周密安排，扎實(shí)有效地開(kāi)展好今年的民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)。通過(guò)國(guó)旗獻(xiàn)詞、國(guó)旗下講話(huà)、主題中隊(duì)會(huì)、評(píng)選“民族團(tuán)結(jié)好少年”、手拉手結(jié)對(duì)子、三校捆綁校開(kāi)展的“民族團(tuán)結(jié)”主題中隊(duì)會(huì)展示交流活動(dòng)，組織師生參加了由水區(qū)宣傳部組織開(kāi)展的“我為民族代言”情景劇表演比賽，并獲得了全區(qū)第一名的好成績(jī)。通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到在xq這樣一個(gè)民族大家庭中，大家都要相互尊重、相互理解、相互幫助，充分營(yíng)造了濃厚的民族團(tuán)結(jié)的校園氛圍。

7、為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，豐富學(xué)生的知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，學(xué)生間能夠共享圖書(shū)資源，學(xué)校組織開(kāi)展了富有創(chuàng)新的主題為“經(jīng)典潤(rùn)澤生命，好書(shū)伴我同行”的“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。讓學(xué)生從自己閱讀過(guò)的圖書(shū)中，挑選內(nèi)容有趣的圖書(shū)交到班主任老師手里。班主任老師根據(jù)學(xué)生所捐書(shū)籍進(jìn)行分類(lèi)，并給學(xué)生同等數(shù)量的設(shè)計(jì)精美，具有收藏價(jià)值的“易書(shū)券”，學(xué)生可以在圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)上用它來(lái)交換自己喜愛(ài)的其他圖書(shū)。此項(xiàng)活動(dòng)深受學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的歡迎。

二、開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

1、為進(jìn)一步深化學(xué)校禮儀教育，扎實(shí)推進(jìn)文明禮儀教育活動(dòng)，引導(dǎo)和強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀和感恩意識(shí)，提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)教育的水平，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和藝術(shù)實(shí)踐能力，全面展示我校禮儀教育成果。德育處、少先隊(duì)于4月27日上午，組織一至五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了主題為《感恩在我心禮儀伴我行》校園禮儀風(fēng)采展示活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，參賽各班都做了積極準(zhǔn)備，團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色發(fā)揮，充分展現(xiàn)了班級(jí)師生的良好精神風(fēng)貌，為深化和提升學(xué)校禮儀教育起到積極促進(jìn)的作用。

2、學(xué)校根據(jù)水磨溝區(qū)《關(guān)于舉辦“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”水磨溝區(qū)中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)的方案》的通知要求，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極組織師生進(jìn)行參賽節(jié)目的排演和訓(xùn)練工作。輔導(dǎo)教師利用課余時(shí)間辛勤指導(dǎo)，參演學(xué)生認(rèn)真投入。5月19日上午，我校參賽的兩個(gè)節(jié)目藏族舞蹈《格?；ǖ膲?mèng)》及詩(shī)歌朗誦《穿越古今的美麗》在市59小學(xué)進(jìn)行了節(jié)目展演，水區(qū)教育局組織了專(zhuān)家評(píng)審按片區(qū)劃分對(duì)各校上報(bào)評(píng)審節(jié)目進(jìn)行了區(qū)內(nèi)評(píng)選。我校學(xué)生精彩的表演博得了評(píng)委們的好評(píng)，并選送了我校藏族舞蹈《格桑花的夢(mèng)》上報(bào)市級(jí)進(jìn)行了參評(píng)。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生搭建了展示才藝的舞臺(tái)，充分展現(xiàn)了學(xué)校藝術(shù)教育的成果。

3、組織愛(ài)心捐款，滲透愛(ài)的教育。我校五年級(jí)二班楊鑫同學(xué)，被確診為先天性無(wú)丙球蛋白癥，現(xiàn)正在醫(yī)院接受著治療，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。為了幫助楊鑫渡過(guò)難關(guān)，德育處組織全體老師和同學(xué)發(fā)出捐款倡議，我校師生紛紛奉獻(xiàn)愛(ài)心，共計(jì)捐款192658.60元。令我校感動(dòng)是，楊鑫同學(xué)的病情也牽動(dòng)著水區(qū)兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心。市19中學(xué)、8小及64小學(xué)、社會(huì)各界的愛(ài)心人士，他們紛紛解囊相助，并給予楊鑫同學(xué)精神上的慰藉和經(jīng)濟(jì)上的大力捐助。相信在全社會(huì)愛(ài)心人士的關(guān)心和幫助下，楊鑫同學(xué)一定能很快康復(fù)，重返我們的校園。

4、為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨94周年，喜迎“六一”國(guó)際兒童節(jié)和我校第十一屆藝術(shù)節(jié)的到來(lái)，進(jìn)一步落實(shí)我校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活，加強(qiáng)與捆綁校76小學(xué)、南湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校的溝通與交流，充分展示學(xué)校特色班的教育成果，學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)于20xx年5月28日、29日，聯(lián)合組織開(kāi)展了為期兩天的“放飛希望、追逐夢(mèng)想、暢享童年、歡慶六一”第十一屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

5月29日，學(xué)校德育處組織開(kāi)展了集娛樂(lè)性、知識(shí)性和趣味性于一體的學(xué)生游園活動(dòng)項(xiàng)目。在游園中學(xué)生能夠陶冶情操、獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力，展示才能，學(xué)生在寓教于樂(lè)中獲得了收獲和成長(zhǎng)。此次慶六一活動(dòng)中，校園的每個(gè)角落都能看到老師和家長(zhǎng)義工忙碌的身影，家校共同協(xié)作、支持，圓滿(mǎn)順利地開(kāi)展了此項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步豐富了學(xué)生的課余文化生活，增進(jìn)了捆綁校之間的友誼，加強(qiáng)了家校間的合作和配合意識(shí)，從而全面推進(jìn)了我校素質(zhì)教育的實(shí)施。

1、認(rèn)真落實(shí)課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行教育部頒發(fā)的減負(fù)通知。學(xué)期初，與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師都制定了減負(fù)工作計(jì)劃，重視對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和骨干學(xué)生的培優(yōu)，做到培優(yōu)、輔差有計(jì)劃、有記錄、科學(xué)有效，措施得力。遵照教育局規(guī)定，切合學(xué)生實(shí)際按時(shí)訂購(gòu)教材，通過(guò)調(diào)查學(xué)生和詢(xún)問(wèn)教師了解教輔用書(shū)的使用情況。與體育組協(xié)同，嚴(yán)格落實(shí)大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。

進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)細(xì)節(jié)管理。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備，課中教學(xué)，作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。在本學(xué)期，教導(dǎo)處完成了對(duì)教學(xué)教案及作業(yè)的檢查，及時(shí)反饋，面對(duì)面提出整改意見(jiàn)，不斷提高工作質(zhì)量。

有計(jì)劃地完成了畢業(yè)班學(xué)生報(bào)名系統(tǒng)的網(wǎng)上錄入、畢業(yè)證、畢業(yè)生登記表的填寫(xiě)、審核工作。安排畢業(yè)班四次模擬測(cè)評(píng)，召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)三次，積極與教師、家長(zhǎng)溝通，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)及心理疏導(dǎo)工作。通過(guò)不定期隨訪，指導(dǎo)教師做好六年級(jí)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》，健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，做到來(lái)去清楚，完成了教育局布置的各類(lèi)表冊(cè)。

根據(jù)水區(qū)教研室的指示精神，學(xué)校制定了期末測(cè)試工作計(jì)劃，安排監(jiān)考與閱卷。閱卷工作嚴(yán)格采用交叉、流水的形式。老師們能夠按照水區(qū)教研室及學(xué)校期末安排中的閱卷要求，認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)嘏拿恳环菰嚲?，確保了每一份試卷的公平、公正。閱卷結(jié)束后，老師們能夠認(rèn)真反思，查找不足，相互切磋交流，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)試卷分析報(bào)告，為教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升奠定了基礎(chǔ)。

2、完成教師培訓(xùn)工作。認(rèn)真組織教師完成《四十一小學(xué)20xx年教師培訓(xùn)計(jì)劃》中的相關(guān)安排，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，挖掘校內(nèi)教師資源，通過(guò)互幫互學(xué)、專(zhuān)題引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)信息、走出去的形式進(jìn)行培訓(xùn)。使新任教師、成熟教師、骨干教師在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中，分層明確新課標(biāo)的目標(biāo)和任務(wù)，在教學(xué)研究中，努力實(shí)踐“育人為本，民主合作”的教育教學(xué)課堂教學(xué)理念，逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和行為觀。除教學(xué)方面外，鼓勵(lì)老師們大量閱讀有益書(shū)籍，即豐富個(gè)人生活，也可在閱讀中修養(yǎng)身心，不斷提升教師內(nèi)涵。本學(xué)期對(duì)海漫、馬敏辰等新任教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，采用體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)以及教學(xué)意圖的教案模式，逐步提高初任教師備課能力，以師徒結(jié)對(duì)、跟蹤聽(tīng)課等方式加強(qiáng)同伴互助和專(zhuān)家引領(lǐng)，逐步提高初任教師的課堂教學(xué)能力。

3、創(chuàng)建有意義課堂。為進(jìn)一步加大課堂教學(xué)力度，本學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)期初制定的教導(dǎo)處計(jì)劃安排組織開(kāi)展了第二屆“樂(lè)享杯”青年教師課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。使30位年青教師得到了鍛煉和成長(zhǎng)。參與實(shí)驗(yàn)小學(xué)名校長(zhǎng)工作室開(kāi)展的教學(xué)研討活動(dòng)共計(jì)6次。

4、落實(shí)校本課程，本學(xué)期，校本課程按照計(jì)劃順利進(jìn)行，對(duì)優(yōu)化組合后的13門(mén)精品校本課程，加大了檢查落實(shí)力度，通過(guò)活動(dòng)努力使學(xué)校的校本課程更具系列化、多樣化,凸顯我校的校本課程特色,使學(xué)生在校六年開(kāi)心快樂(lè)、全面發(fā)展，不斷提升學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)力、影響力。在今年自治區(qū)均衡驗(yàn)收評(píng)估活動(dòng)中，我校13門(mén)精品課程進(jìn)行了展示，并受到了專(zhuān)家的一致好評(píng)。

四、培養(yǎng)教師科研能力。

1、提高教師理論水平。對(duì)老師們的假期理論學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了認(rèn)真檢查。通過(guò)學(xué)習(xí)筆記，老師們的專(zhuān)業(yè)理論認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高。

充分利用學(xué)校圖書(shū)館的教育資料和雜志，幫助老師們了解掌握教育信息，并學(xué)習(xí)新的理念、借鑒好的經(jīng)驗(yàn)。

組織老師們自學(xué)《課題指南》、《教科研室課題管理制度》和網(wǎng)絡(luò)關(guān)于課題研究的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合學(xué)校自創(chuàng)刊物《小課題優(yōu)秀成果集》、《有意義課堂專(zhuān)刊》，引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究。從而，不斷激發(fā)和提高教師的科研水平。

2、學(xué)校教科研室繼續(xù)以課題研究為抓手，做好課題階段成果的轉(zhuǎn)化工作，推動(dòng)教育科學(xué)研究的發(fā)展，促進(jìn)教研和科研的協(xié)調(diào)穩(wěn)步發(fā)展。

20xx年度：我校有5個(gè)區(qū)級(jí)小課題結(jié)題并分獲三等獎(jiǎng)，2個(gè)校級(jí)小課題結(jié)題分獲一等獎(jiǎng);2個(gè)自治區(qū)“以校為本”小課題申請(qǐng)結(jié)題，結(jié)題材料已報(bào)送。

20xx年度：我校有5個(gè)區(qū)級(jí)小課題和5個(gè)校級(jí)小課題申請(qǐng)立項(xiàng)，已完成中期研究報(bào)告，正在深入研究階段。

另外，我校4個(gè)“”課題已完成結(jié)題答辯，正在等待評(píng)審結(jié)果。

3、落實(shí)日常組本教研活動(dòng)。本學(xué)期，教科室組織各學(xué)科教研組制定了組本教研活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)，統(tǒng)一安排每周二下午5:20—6:00進(jìn)行組本教研活動(dòng)。各學(xué)科教研組的組本教研活動(dòng)以“有意義課堂”、課題研究、文本解讀為重點(diǎn)開(kāi)展，效果較好。教科研室參與了各學(xué)科教研組的組本教研活動(dòng)，建議各學(xué)科教研組在進(jìn)行組本教研的時(shí)候能夠更加貼近教育教學(xué)實(shí)際，體現(xiàn)活動(dòng)的實(shí)效性。

學(xué)校春季工作總結(jié)與計(jì)劃篇二

本學(xué)期，我校繼續(xù)以安全工作為中心前提工作，認(rèn)真貫徹并且落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)和要求的安全安全工作，做好各項(xiàng)教育和排查工作，最大限度保證師生的安全。本學(xué)期主要安全工作重點(diǎn)是防溺水和交通安全教育，緊繃安全弦，叮嚀在心中。

1、本學(xué)期共開(kāi)展兩次“安全大排查活動(dòng)”和兩次“防溺水和交通安全安全教育周”并將5月份定位“蓬山小學(xué)安全教育月”開(kāi)展整月份的安全教育工作。

2、開(kāi)展兩次防震消防安全演練、兩次安全教育講座(防溺水安全教育講座及法制安全教育)、每周兩次的安全隱患常規(guī)排查、常規(guī)安全早會(huì)安全班會(huì)等安全教育會(huì)。

3、本學(xué)期利用期中和期末兩個(gè)節(jié)點(diǎn)，召開(kāi)兩次的“安全教育家長(zhǎng)會(huì)”和家長(zhǎng)面對(duì)面交流學(xué)校安全的一些做法并號(hào)召家長(zhǎng)務(wù)必提高監(jiān)護(hù)人的責(zé)任感，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

4、本學(xué)期在每個(gè)節(jié)假日均分發(fā)《安全責(zé)任狀》，分發(fā)三次的《安全告家長(zhǎng)書(shū)》、每周均發(fā)家長(zhǎng)安全短訊、每天均做好“兩分鐘教育”、對(duì)于個(gè)別學(xué)生進(jìn)行電話(huà)家訪。

5、整個(gè)校園星羅密布的安全警示標(biāo)語(yǔ)，主張讓學(xué)生一抬頭便有安全警示，出安全黑板報(bào)，更新宣傳欄、國(guó)旗下安全講話(huà)等等。

6、從四月份到現(xiàn)在，我校先后組織兩次老師和聯(lián)防隊(duì)員到村里各個(gè)角落進(jìn)行危險(xiǎn)水域排查并安插警示牌，拍照存檔。

7、進(jìn)一步把好大門(mén)關(guān)，落實(shí)做好出入登記和聯(lián)防協(xié)防登記，嚴(yán)禁車(chē)輛及陌生人員出入校園，做好每天護(hù)導(dǎo)工作，繼續(xù)做好學(xué)生護(hù)送工作。

8、負(fù)責(zé)安全老師，做好安全工作材料的.歸檔，迎接鎮(zhèn)綜治安全大檢查工作。

1、與中心小學(xué)、誠(chéng)明小學(xué)、張厝小學(xué)、型厝小學(xué)搭建辦學(xué)共同體，人員交流、資源共享、好課共品、場(chǎng)所共用。本學(xué)期共與中心小學(xué)開(kāi)展兩場(chǎng)教師互派活動(dòng)、召開(kāi)三次共同體學(xué)校發(fā)展研討會(huì)，并商討下學(xué)期的工作重點(diǎn)和方向。結(jié)合各校實(shí)際，謀取更大進(jìn)步和發(fā)展。

2、本學(xué)期繼續(xù)完善學(xué)校獎(jiǎng)懲制度，將其量化標(biāo)準(zhǔn)更加人性化和公平性，最大限度激發(fā)教師工作的積極性。開(kāi)展若干次行政會(huì)及班主任工作會(huì)座談。

3、共組織參加?xùn)|石鎮(zhèn)慶六一經(jīng)典誦讀、蓬山小學(xué)六一文藝匯演、少先隊(duì)中隊(duì)儀式評(píng)比、大手拉小手安全教育知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)生技能競(jìng)賽、學(xué)校德育周美術(shù)書(shū)法比賽、學(xué)校大課間操訓(xùn)練活動(dòng)等等學(xué)生技能訓(xùn)練活動(dòng)和比賽，均取得了不錯(cuò)成績(jī)。

4、組織五位老師開(kāi)課磨課，進(jìn)一步提高學(xué)校教研發(fā)展的水平，參加“十五聯(lián)動(dòng)?！备黜?xiàng)活動(dòng)如“送課下鄉(xiāng)”“班主任工作管理論壇”等活動(dòng)。

5、鼓勵(lì)老師參加聽(tīng)課評(píng)課，本學(xué)期參加福州廈門(mén)全國(guó)青年教師課堂大賽的觀摩活動(dòng)、參加第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)公開(kāi)周活動(dòng)、參加十五聯(lián)動(dòng)校的校際公開(kāi)觀摩活動(dòng)、參加本鎮(zhèn)內(nèi)各項(xiàng)研討教研活動(dòng)。

6、落實(shí)片區(qū)責(zé)任督學(xué)上報(bào)制度，如實(shí)按要求上報(bào)每季度的學(xué)校常規(guī)管理情況，突出辦學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。深入實(shí)施素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平。

7、繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系，將家庭和社區(qū)工作做實(shí)做細(xì)，本學(xué)期首次成立了“蓬山小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)”，家長(zhǎng)許長(zhǎng)征擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)。以后的工作中，盡量讓家委會(huì)發(fā)揮更大的作用，協(xié)調(diào)學(xué)校與村社區(qū)和家長(zhǎng)之間的關(guān)系。為學(xué)校工作保駕護(hù)航。

8、順利完成好學(xué)校期末各項(xiàng)工作如畢業(yè)班統(tǒng)考工作、1—5年級(jí)統(tǒng)考工作、學(xué)校財(cái)產(chǎn)盤(pán)點(diǎn)工作、教師常規(guī)材料整理歸檔工作等。

蓬山小學(xué)新綜合樓成了村居建設(shè)的重點(diǎn)項(xiàng)目工程，項(xiàng)目也已得到各級(jí)黨委政府的重視，本學(xué)期，我們繼續(xù)辦理手續(xù)審批工作，目前已完成方案的初步擬定、選址工作以及土地預(yù)審工作，只等教育局通過(guò)方案設(shè)計(jì)就可以立項(xiàng)報(bào)批。但總體審批手續(xù)進(jìn)度緩慢，特別是在方案設(shè)計(jì)問(wèn)題上還無(wú)法形成統(tǒng)一意見(jiàn)。

當(dāng)然，本學(xué)期只是在漫長(zhǎng)的教育工作中的一頁(yè)故事而已，它只是一個(gè)逗號(hào)或者頓號(hào)。一學(xué)期的結(jié)束意味著新一學(xué)期的開(kāi)始，下個(gè)學(xué)期，我們將整裝待發(fā)，帶著這個(gè)學(xué)期的成績(jī)，當(dāng)然更帶著這個(gè)學(xué)期的遺憾和不足，爭(zhēng)取讓下一個(gè)學(xué)期更加完美！

學(xué)校春季工作總結(jié)與計(jì)劃篇三

我校積極貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持義務(wù)教育為人民服務(wù)、為廣大群眾服務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和教育方針，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，現(xiàn)就我校一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以對(duì)全校師生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校教職工，以教師為依托，以學(xué)生為主線(xiàn)，學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新，教師一改萎靡不振的精神面貌，學(xué)生也改變了過(guò)去懶散，遲緩的風(fēng)氣，精神抖擻地投入到了工作和學(xué)習(xí)中，現(xiàn)將學(xué)校工作分四個(gè)方面具體總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初，針對(duì)學(xué)校過(guò)去工作分工輕重不均教師意見(jiàn)較大的現(xiàn)象，重新核定教師工作量，并調(diào)整了一些崗位人員，對(duì)工作量過(guò)重的適當(dāng)“減負(fù)”分擔(dān)解決，對(duì)工作量不足的適當(dāng)“加壓”按要求加量，盡力做到公平公正，對(duì)重點(diǎn)崗位調(diào)整人員，委派責(zé)任心強(qiáng)，年富力強(qiáng)的教師負(fù)責(zé)，這樣做的目的，一是減輕教師工作負(fù)擔(dān)壓力，使他們一門(mén)心思鉆研教材，研究學(xué)生，研討教法；二是使教學(xué)管理，班級(jí)管理工作相對(duì)集中，專(zhuān)人管理，責(zé)任明確。值周工作每周一小結(jié)，校長(zhǎng)親自主持，值班領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任人，這樣就使存在問(wèn)題得到了及時(shí)解決。為改變教教師隊(duì)伍比交渙散的現(xiàn)狀，學(xué)校也很重視建章立制工作，制定頒布了《蘇溝小學(xué)教師德、能、勤考核方案》起到了約束作用。

實(shí)施素質(zhì)教育，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師工作的質(zhì)量和效果，直接關(guān)系到學(xué)校素質(zhì)教育和新課程改革工作的成敗。開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校十分重視教師積極性的調(diào)動(dòng)，各項(xiàng)工作均有考核指標(biāo)，真正體現(xiàn)多勞多得。教師普遍感受工作有勁頭，一改過(guò)去管理不力，作用不明顯，缺乏激勵(lì)作用的情況。

開(kāi)展了“地震安全撤離演練”、“火災(zāi)逃離演練”、“防雷防洪演練”活動(dòng)；交通安全、食品安全警示教育，對(duì)食堂從業(yè)人員進(jìn)行操作規(guī)程的培訓(xùn)，提高安全意識(shí)。經(jīng)過(guò)一系列活動(dòng)，全體師生的安全意識(shí)進(jìn)一步提高，形成了“人人講安全，人人重視安全”的良好氛圍，安全觀念深入人心，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一例安全事故。

學(xué)校開(kāi)學(xué)初就嚴(yán)格按威寧縣教育局教學(xué)常規(guī)“三查”方案的相關(guān)要求，逐條進(jìn)行解讀、學(xué)習(xí)，充分理解透徹，并以此為學(xué)校開(kāi)展常規(guī)管理工作的藍(lán)本而布置工作。明確相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)執(zhí)行過(guò)程的監(jiān)督檢查、考核、評(píng)比，每月按時(shí)將相關(guān)數(shù)據(jù)上報(bào)教育管理中心，教務(wù)處將每次考核結(jié)果進(jìn)行公示后整理存檔以備上級(jí)教育主管部門(mén)檢查，通過(guò)一學(xué)期的運(yùn)行情況來(lái)看，效果不錯(cuò)。

小組對(duì)學(xué)生中涌現(xiàn)的好人好事和不良行為及時(shí)記載，國(guó)旗下講話(huà)集中通報(bào)表?yè)P(yáng)、批評(píng)、真正做到了“好人好事有人記，壞人壞事有人抓”。

學(xué)校本學(xué)期被列為課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校，根據(jù)課改相關(guān)要求，學(xué)校在各項(xiàng)工作有序推進(jìn)的情況下，重心工作移到課改上來(lái)，從四月啟動(dòng)以來(lái)，各部門(mén)根據(jù)工作的輕重緩急逐一落實(shí)，校園文化重新部局、大課間活動(dòng)重新編排、學(xué)生小組建設(shè)、都是按教育局課改要求嚴(yán)格執(zhí)行。

一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校的各項(xiàng)工作都不同程度的取得了好的成績(jī)，總之，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)面臨挑戰(zhàn)。學(xué)校面臨教師結(jié)構(gòu)不合理；年輕專(zhuān)業(yè)人才缺乏；生均公用經(jīng)費(fèi)緊張等問(wèn)題，將會(huì)制約學(xué)校的發(fā)展。希望能得到上級(jí)部門(mén)的支持。

學(xué)校春季工作總結(jié)與計(jì)劃篇四

本學(xué)期，我校安全工作堅(jiān)持以黨的“十九大”精神為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，根據(jù)上級(jí)安全工作指示的文件精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，完善學(xué)校內(nèi)部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)保障學(xué)校師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全?，F(xiàn)就我校安全管理工作的一些做法總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任制。

我校以提高安全意識(shí)為主線(xiàn)，建立和健全了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。學(xué)校全體教職員工全面實(shí)施“一崗雙責(zé)制”，在履行各自崗位本職工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，同時(shí)承擔(dān)安全管理工作職責(zé)，做到“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)。進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)三個(gè)責(zé)任。

一是落實(shí)監(jiān)管責(zé)任。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組全面履行協(xié)調(diào)、監(jiān)管職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)，將學(xué)校安全工作“抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)、抓好”。繼續(xù)實(shí)行與全校教職工簽訂安全責(zé)任書(shū)制度。

二是落實(shí)學(xué)校的主體責(zé)任。進(jìn)一步明確校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，對(duì)本單位的安全工作負(fù)總責(zé)。要把各項(xiàng)安全工作責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)崗位，每一位教職員工，使學(xué)校安全工作真正做到“到人、到崗、到底、到位”。

三是落實(shí)家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。班主任與各學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，強(qiáng)化家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)意識(shí)，切實(shí)履行家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)職責(zé)。樹(shù)立學(xué)校安全工作天天有人問(wèn)，處處有人查，層層有人負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，使學(xué)校各項(xiàng)安全制度、安全措施落到實(shí)處。

二、規(guī)范管理，措施到位。

(一)狠抓制度建設(shè)，建立安全機(jī)制。

1、完善學(xué)校安全管理制度。學(xué)校根據(jù)《學(xué)校安全管理?xiàng)l例》和教育部制定的《學(xué)生傷害事故處理辦法》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)將安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。定期召開(kāi)安全工作例會(huì)，堅(jiān)持和完善安全事故的報(bào)告制度。

2、健全落實(shí)安全工作常規(guī)管理制度。切實(shí)做好各種安全制度的修訂完善工作，并繼續(xù)推行崗位責(zé)任制度、安全教育制度、安全檢查制度、事故報(bào)告制度、安全事故責(zé)任追究制度等，做到管理無(wú)疏漏、無(wú)盲區(qū)，使安全工作規(guī)范有序。

(二)狠抓教育活動(dòng)，安全工作不拘形式。

切實(shí)把安全教育納入課堂教學(xué)。按要求開(kāi)設(shè)安全教育課，積極開(kāi)展“安全知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)課堂”等主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常安全知識(shí)教育，自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力等教育，切實(shí)提高學(xué)生的安全知識(shí)、意識(shí)和防范能力。

1、在第十九個(gè)安全教育日(周)和第七個(gè)福建省學(xué)校安全教育周期間廣泛開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)(八個(gè)一活動(dòng))：

(1)舉行啟動(dòng)儀式。利用3月31日(星期一)國(guó)旗下講話(huà)，開(kāi)展安全教育日(周)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，營(yíng)造良好的宣傳輿論氛圍。

(2)組織開(kāi)展一次疏散演練。學(xué)校在確保安全的前提下，4月3日上午組織應(yīng)急疏散演練。演練活動(dòng)做到事前有計(jì)劃、有預(yù)案、事后有評(píng)估、有總結(jié)。制定演練方案，繪制疏散路線(xiàn)圖，組織全校師生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)型演練，使每一名師生都熟記演練過(guò)程、演練程序和疏散路線(xiàn)、地點(diǎn)。通過(guò)演練活動(dòng)使學(xué)生熟悉疏散路線(xiàn)，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范。

(3)各班召開(kāi)一次安全主題班會(huì)。利用星期一下午第三節(jié)班隊(duì)課時(shí)間，開(kāi)展一節(jié)安全教育活動(dòng)課。各班還利用學(xué)校安全教育專(zhuān)欄、黑板報(bào)、led大屏幕、校訊通、“每天五分鐘”安全提醒教育等資源，重點(diǎn)加強(qiáng)防交通事故、防溺水、防火災(zāi)、防地震、防暴力、防食物中毒、防擁擠踩踏、防自然災(zāi)害和防網(wǎng)絡(luò)詐騙等安全知識(shí)、法律法規(guī)教育，真正使安全知識(shí)入腦入心。

(4)充分利用學(xué)校小精靈廣播站緊緊圍繞主題，對(duì)全校師生進(jìn)行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的宣傳。

(5)組織學(xué)生觀看一場(chǎng)安全教育影視片。

(6)各班出一期以安全為主題黑板報(bào)。

(7)3月31日舉行一次以安全為主題的演講比賽。

(8)組織一次安全隱患排查整治行動(dòng)。

2、積極開(kāi)展“第三個(gè)學(xué)校交通和防溺水安全教育周”活動(dòng)。

為深入貫徹落實(shí)《第三個(gè)晉江市學(xué)校交通和防溺水安全教育周活動(dòng)實(shí)施方案》，我校在第三個(gè)“晉江市學(xué)校交通和防溺水安全教育周”活動(dòng)期間開(kāi)展一系列活動(dòng)。

如5月12日，舉行交通和防溺水安全為主題的國(guó)旗下講話(huà);學(xué)校充分利用校園廣播站、網(wǎng)站、校訊通、黑板報(bào)等形式，向全校學(xué)生進(jìn)行交通和防溺水安全知識(shí)宣傳教育，提高交通和防溺水安全教育實(shí)效性和普及率;各班召開(kāi)一次以“預(yù)防溺水”為主題的主題班會(huì);學(xué)校組織進(jìn)行一次全校性的拉網(wǎng)式安全大檢查，對(duì)校園進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留“死角”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患。正、副校長(zhǎng)和安全領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境特別是危險(xiǎn)水域進(jìn)行調(diào)查;組織各班觀看泉州市“青少年水上安全和救生知識(shí)”講座視頻及《讓愛(ài)不溺》防溺水教育宣傳片，通過(guò)影片讓學(xué)生心中想安全、學(xué)安全、懂安全。

3、積極宣傳，營(yíng)造氛圍，開(kāi)展形式多樣的“防災(zāi)減災(zāi)日”“八個(gè)一”教育活動(dòng)。

(1)學(xué)校利用5月6日國(guó)旗下講話(huà)舉行安全教育啟動(dòng)儀式，做好宣傳教育發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造安全教育活動(dòng)氛圍。(2)利用大課間時(shí)間對(duì)全校師生進(jìn)行一次“防震減災(zāi)”專(zhuān)題教育活動(dòng)。(3)完善應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展疏散演練，在“防災(zāi)減災(zāi)日”這一天，開(kāi)展了一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。(4)上好一堂防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)課或主題中隊(duì)活動(dòng)。(5)各班利用班會(huì)或?qū)ｉT(mén)安排時(shí)間，組織本班同學(xué)都分享了同學(xué)之間的避險(xiǎn)經(jīng)歷和避險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)和我發(fā)現(xiàn)的家庭災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患交流。(6)發(fā)放致家長(zhǎng)一封信。(7)開(kāi)展排查整治，消除安全隱患。(8)各班辦1期以“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”為主題的防災(zāi)減災(zāi)黑板報(bào)，深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)及有關(guān)法律法規(guī)。以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。

4、為了提高全體師生及學(xué)生家長(zhǎng)的機(jī)場(chǎng)凈空安全意識(shí)，營(yíng)造人人關(guān)注機(jī)場(chǎng)凈空安全的良好氛圍。雙溝小學(xué)結(jié)合《關(guān)于開(kāi)展機(jī)場(chǎng)凈空安全教育周活動(dòng)的通知》精神及學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)展以宣傳“機(jī)場(chǎng)凈空安全知識(shí)”為主題的系列活動(dòng)。我校的肖明信老師制作了《機(jī)場(chǎng)凈空人人有責(zé)》的ppt、柯麗真和吳陽(yáng)老師及四年級(jí)的2名學(xué)生各撰寫(xiě)了一條機(jī)場(chǎng)凈空的宣傳標(biāo)語(yǔ)、2名五年級(jí)學(xué)生撰寫(xiě)機(jī)場(chǎng)凈空的作文參加梅嶺教育辦的比賽。

5、積極開(kāi)展學(xué)生法制教育。加強(qiáng)與梅嶺街道派出所聯(lián)系，落實(shí)校園法制副校長(zhǎng)(楊雙大)和法制輔導(dǎo)員(曾現(xiàn)奕)，積極開(kāi)展消防、交通、禁毒、反邪教、心理健康、預(yù)防青少年違法犯罪等教育，使師生熟記常用的報(bào)警、援助電話(huà)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)社會(huì)安全事故和依法維護(hù)自身合法權(quán)益預(yù)防不法侵害的意識(shí)和能力。

6、重視預(yù)防溺水和預(yù)防交通事故等專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容的教育。根據(jù)近年學(xué)生安全事故發(fā)生情況，特別加強(qiáng)重視私自下河塘游泳、道路交通、上下樓道、食品衛(wèi)生、預(yù)防傳染病、預(yù)防意外傷害事故等方面的安全教育，以及學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣教育。充分利用每周的國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)、專(zhuān)題講座、小精靈廣播、安全知識(shí)教育課、每天2次放學(xué)前的五分鐘安全教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中教育;利用墻報(bào)、黑板報(bào)、led顯示屏、圖片展示等形式加強(qiáng)宣傳教育;利用電話(huà)、告家長(zhǎng)書(shū)、家校通等平臺(tái)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。

為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的交通安全意識(shí)和安全文明意識(shí)，教育全體學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、拒絕交通違章、嚴(yán)防道路交通事故、打造平安校園。20x年5月12日下午邀請(qǐng)晉江交管一中隊(duì)民警到雙溝小學(xué)開(kāi)展“交通安全宣傳進(jìn)校園”活動(dòng)，活動(dòng)中,曾警官結(jié)合案例向?qū)W生們講述了交通安全的重要性,還帶動(dòng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)示范交通指揮手勢(shì)，玩交通游戲棋等活動(dòng)，深入淺出地為全校師生講解交通安全知識(shí)，還把交通事故案例制成展板帶到學(xué)校，讓全體師生深刻認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的重要性。

7、健全應(yīng)急救援機(jī)制。進(jìn)一步制定和完善科學(xué)、實(shí)用的事故應(yīng)急救援預(yù)案，每月精心組織開(kāi)展師生緊急疏散演練活動(dòng)。確實(shí)提高全體師生的自救意識(shí)和自護(hù)能力。

(三)嚴(yán)格門(mén)禁管理制度，強(qiáng)化保安管理。

1、落實(shí)門(mén)衛(wèi)工作責(zé)任，建立健全進(jìn)出校門(mén)登記制度，嚴(yán)格履行來(lái)客登記制度。對(duì)無(wú)正當(dāng)理由要求強(qiáng)行進(jìn)入校園的各類(lèi)社會(huì)人員，要做好解釋勸阻工作。對(duì)進(jìn)入校園的所有人員，要高度關(guān)注并追蹤其在校內(nèi)的相關(guān)活動(dòng)。禁止刀具等危險(xiǎn)器械進(jìn)入校園，預(yù)防社會(huì)不良人員騷擾校園、嚴(yán)防師生受傷害事件的發(fā)生。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校保安的教育和管理培訓(xùn)，提高他的工作技能和技巧，妥善處理校門(mén)口日常糾紛，規(guī)范門(mén)衛(wèi)工作行為，切實(shí)把好學(xué)校穩(wěn)定安全第一關(guān)。

(四)狠抓信息反饋，確保安全信息暢通準(zhǔn)確。

嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日值班制度、校級(jí)干部帶班制和安全信息報(bào)告制度。做好安全信息收集、報(bào)送工作，確保信息暢通，指揮靈敏。安全工作計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)表等按要求及時(shí)上報(bào)，不拖延。節(jié)假日安排領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班，發(fā)生各種突發(fā)事件和異常情況，立即組織力量及時(shí)妥善處理，并按規(guī)定向教育行政部門(mén)、當(dāng)?shù)卣⒐驳炔块T(mén)及時(shí)、如實(shí)報(bào)告。

(五)主動(dòng)營(yíng)造良好的校園周邊安全環(huán)境。

認(rèn)真落實(shí)“護(hù)校安園”行動(dòng)方案，提高校園安全的防范措施，構(gòu)建保護(hù)學(xué)生安全的網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校積極聯(lián)系雙溝社區(qū)聯(lián)防隊(duì)、成立家委志愿隊(duì)、學(xué)校加強(qiáng)校門(mén)口疏導(dǎo)及周邊巡查，嚴(yán)把“入口關(guān)”，看好“自家門(mén)”，落實(shí)每天上學(xué)放學(xué)高峰期聯(lián)防隊(duì)員、家委志愿者護(hù)學(xué)、護(hù)導(dǎo)老師學(xué)校門(mén)口執(zhí)勤制度，做到護(hù)導(dǎo)師、家委志愿者、保安、聯(lián)防隊(duì)員“四員”無(wú)縫對(duì)接，通力協(xié)作，形成嚴(yán)密的校園周邊治安防控網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)提高發(fā)現(xiàn)犯罪、制止犯罪的能力，確保遇有突發(fā)事件能夠快速反應(yīng)，及時(shí)處置。

三、及時(shí)排查，防患于未燃，確保學(xué)校安全萬(wàn)無(wú)一失。

1、開(kāi)展常規(guī)安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校把學(xué)校安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，要求學(xué)校對(duì)校舍、圍墻、廁所、電路、基本設(shè)施等進(jìn)行自查，并做好檢查記錄，建立安全臺(tái)帳，對(duì)有不安全因素、立即整改。徹底排除學(xué)校安全隱患。如在學(xué)校周邊增設(shè)學(xué)校路口提示牌，發(fā)現(xiàn)班班多媒體，防止出現(xiàn)被盜，準(zhǔn)備在一樓教室窗戶(hù)安裝防護(hù)網(wǎng)，在一樓的樓梯處安裝鐵門(mén)，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

2、配備安全器材，制定應(yīng)急預(yù)案。

根據(jù)學(xué)校安全管理需要，本期對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全器材配備，在教學(xué)樓、辦公樓及各專(zhuān)用教室，根據(jù)規(guī)定配備滅火器，教室走廊、辦公室走廊均安裝了應(yīng)急照明燈和安全出口標(biāo)志燈，定期進(jìn)行滅火器使用指導(dǎo)，讓師生正確使用滅火器。制定校園重、特大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，明確事故應(yīng)急救援工作職責(zé)，應(yīng)急救援的組織機(jī)構(gòu)，應(yīng)急隊(duì)伍的職責(zé)，全力做好校園安全重、特大安全事故應(yīng)急救援工作。

四、存在的問(wèn)題和困難。

(一)我校周邊交通狀況復(fù)雜，世紀(jì)大道、泉安中路車(chē)流量大，路寬線(xiàn)長(zhǎng)，安全隱患嚴(yán)重，外來(lái)務(wù)工家長(zhǎng)經(jīng)常無(wú)法按時(shí)接送，安全監(jiān)管難度大。

(二)下大雨學(xué)校校園及周邊經(jīng)常積水。

學(xué)校建校歷史比較久，隨著周邊民居陸續(xù)抬高地基，市政排水口較高，造成學(xué)校地勢(shì)低，每逢下大雨，學(xué)校操場(chǎng)便會(huì)大面積積水，而且積水很難排出，只能人工排水。學(xué)校周邊(舊教學(xué)樓后面)部分路段也積水嚴(yán)重，給學(xué)生上下學(xué)帶來(lái)嚴(yán)重的安全隱患。

(三)學(xué)校大門(mén)口前面的道路在20x年年底市政改裝下水管道后，至今沒(méi)有再次動(dòng)工整修，路面被挖得坑坑洼洼，尤其是遇到下雨天，整個(gè)路面泥濘狀況更加糟糕，幾乎不能插足，接送學(xué)生的家長(zhǎng)意見(jiàn)很大，附近小區(qū)居民駕車(chē)從校門(mén)口頻繁出入，給全校師生的出行帶來(lái)嚴(yán)重的安全隱患。學(xué)?？紤]到學(xué)生出行的安全，爭(zhēng)取到社區(qū)的支持，采取應(yīng)急措施，買(mǎi)來(lái)幾車(chē)小石子簡(jiǎn)易鋪墊，但這不能解決根本問(wèn)題，希望上級(jí)市政部門(mén)將這條路盡快修好，確保師生和家長(zhǎng)的正常出行。

(四)學(xué)校周邊存在無(wú)證經(jīng)營(yíng)的小攤販，已有十幾年的歷史，勸退難度大。

五、對(duì)加強(qiáng)學(xué)校安全管理的意見(jiàn)和建議。

1、建議上級(jí)市政部門(mén)將學(xué)校門(mén)口這條路盡快修好，在周邊增加安全設(shè)施及標(biāo)識(shí)，確保學(xué)生的出行安全。

2、在九十九溪梅溪雙溝社區(qū)(阿慶嫂飯店直走200米段)石板防護(hù)欄松動(dòng)，非常危險(xiǎn)，建議市政部門(mén)前往修理整改，確保預(yù)防溺水，安全度夏。

3、希望工商等部門(mén)加強(qiáng)執(zhí)法力度，嚴(yán)查學(xué)校周邊無(wú)證經(jīng)營(yíng)的攤販。

學(xué)校春季工作總結(jié)與計(jì)劃篇五

本學(xué)期，我校在崗教職工103人，其中支教1人。有36個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生2278人。

二、指導(dǎo)思想。

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-)》為指導(dǎo)，以創(chuàng)建高效課堂活動(dòng)為載體，以教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為主線(xiàn)，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和健康發(fā)展為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為中心，堅(jiān)持全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，務(wù)實(shí)開(kāi)展校本研修，促進(jìn)師生全面發(fā)展，鞏固名牌學(xué)校、教育現(xiàn)代化學(xué)校辦學(xué)成果。

三、工作目標(biāo)。

總體目標(biāo)：

辦人民滿(mǎn)意的教育，教育教學(xué)科研工作爭(zhēng)創(chuàng)一流，保持宜昌市名牌學(xué)校的光榮稱(chēng)號(hào)。

具體目標(biāo)：

1、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，期末統(tǒng)考各學(xué)科成績(jī)穩(wěn)居全縣之首。

2、班級(jí)建設(shè)水平不斷提高，學(xué)校表彰的文明班、示范文明班的比例達(dá)到90%以上。

3、實(shí)現(xiàn)學(xué)生的快樂(lè)、健康發(fā)展，個(gè)性得以張揚(yáng)，興趣愛(ài)好得以滿(mǎn)足，學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步，受到學(xué)校及以上表彰、獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生比例達(dá)60%，鞏固率達(dá)100%。

4、實(shí)現(xiàn)教師的持續(xù)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升教師的職業(yè)幸福感。100%的教師有校級(jí)的教育教學(xué)研究成果，40%的教師有縣級(jí)及以上的成果。

5、構(gòu)建安全和諧校園。確保校園食品、教育教學(xué)活動(dòng)、師生人身和校園財(cái)產(chǎn)安全。安全責(zé)任事故及重大安全事故為零。

四、主要工作和措施。

(一)堅(jiān)持“教師發(fā)展第一”，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)校風(fēng)、師德師風(fēng)以及學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局制定的教師“六不準(zhǔn)”，堅(jiān)決制止有償家教和辦班補(bǔ)課現(xiàn)象，樹(shù)立良好的實(shí)小教師形象;做好政風(fēng)行風(fēng)上線(xiàn)測(cè)評(píng)工作，按時(shí)上線(xiàn)，及時(shí)辦理投訴件、舉報(bào)件，力爭(zhēng)投訴件、舉報(bào)件辦理群眾滿(mǎn)意率達(dá)到100%，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，努力辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。不斷完善學(xué)校管理制度，建設(shè)民主、科學(xué)的校園文化，營(yíng)造“以人為本”、“以校為本”的校園文化氛圍。

2、抓學(xué)習(xí)，促提高。一是繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，努力打造書(shū)香校園。全體教師每學(xué)年讀一至二本教育專(zhuān)著，撰寫(xiě)3000字的讀書(shū)筆記和反思文章，學(xué)校將舉行班主任讀書(shū)交流會(huì);二是刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功，堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)、用規(guī)范字，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，把計(jì)算機(jī)的應(yīng)用當(dāng)作一門(mén)必備的教育教學(xué)基本功，要求人人能獨(dú)立制作簡(jiǎn)單的教學(xué)課件，會(huì)用“班班通”上課，并做好應(yīng)用登記;三是認(rèn)真研讀專(zhuān)業(yè)雜志、教育網(wǎng)臺(tái)及教育博客上的文章，用心體驗(yàn)教育生活，積極撰寫(xiě)教育隨筆、敘事、教育教學(xué)案例、論文，努力物化成果;四是積極參加教師繼續(xù)教育，認(rèn)真完成遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)的學(xué)習(xí)任務(wù)，保證學(xué)習(xí)時(shí)間(720分鐘)，保證作業(yè)質(zhì)量，積極參與互動(dòng)研討(發(fā)主題帖2個(gè)，互動(dòng)回復(fù)10個(gè))，按時(shí)按量提交研修日志(4篇)，確保考試人人過(guò)關(guān);五是盡量為教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)安排教師外出聽(tīng)課、參賽、參會(huì)，帶回新的教育信息，促進(jìn)教師教育觀念的不斷更新。赴外學(xué)習(xí)的教師要珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，確保學(xué)有所獲。返校后要按照學(xué)校《關(guān)于教師赴外學(xué)習(xí)的規(guī)定》做好匯報(bào)、論壇等工作，實(shí)現(xiàn)一人外出多人受益，共享學(xué)習(xí)成果。

3、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，注重青年教師和新調(diào)進(jìn)教師的培養(yǎng)。各級(jí)骨干教師要通過(guò)展示課、觀課議課、骨干教師論壇、專(zhuān)題研討等校本研修活動(dòng)，充分發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)老師們共同成長(zhǎng)。要保質(zhì)保量地向“骨干教師論壇”和個(gè)人教育博客上傳原創(chuàng)專(zhuān)業(yè)類(lèi)文章。各級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人，每學(xué)年至少在縣級(jí)以上的刊物發(fā)表一篇文章。繼續(xù)開(kāi)展骨干教師展示課活動(dòng)(本學(xué)期開(kāi)展縣級(jí)及以上骨干教師展示課活動(dòng))，展示課要彰顯“以學(xué)定教，自主合作”的教學(xué)特色，指引全校的高效課堂創(chuàng)建方向。各位青年教師和新調(diào)進(jìn)教師要以虛心的態(tài)度，求學(xué)的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，多聽(tīng)(課)、多看(同事的工作)、多問(wèn)(有經(jīng)驗(yàn)的教師)、多讀(書(shū))、多思(自己工作的得失)，以盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)。新調(diào)進(jìn)的老師至少要上2節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，相應(yīng)的指導(dǎo)教師要跟蹤聽(tīng)課，并進(jìn)行切實(shí)的指導(dǎo)。

4、加強(qiáng)校本研修小組的建設(shè)，深入開(kāi)展高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)。研修組長(zhǎng)要明確職責(zé)，豐富研修活動(dòng)，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理制度、集體備課制度、校本研修制度等相關(guān)制度和規(guī)定。開(kāi)學(xué)初要認(rèn)真組織新課標(biāo)學(xué)習(xí)(修訂版)，規(guī)范集體備課活動(dòng)。校本研修要以打造高效課堂為重點(diǎn)，突出教育教學(xué)這一中心，致力于問(wèn)題的解決和教師教育教學(xué)能力的提高，體現(xiàn)“以學(xué)定教，自主合作”的教學(xué)特色。規(guī)范學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，各研修組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，每學(xué)年組織1次全員參與的學(xué)生活動(dòng)，學(xué)期初要制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，每次活動(dòng)主題明確，內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，每次活動(dòng)要做到“五有”：明確的主題、豐富的內(nèi)容、及時(shí)的報(bào)道、詳實(shí)的資料、實(shí)在的總結(jié)。每一位研修組成員都要充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性，為研修組的建設(shè)作出努力，努力爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)“優(yōu)秀研修組”和“品牌學(xué)科”。學(xué)校還將評(píng)選教科研先進(jìn)個(gè)人。

5、加強(qiáng)以問(wèn)題為中心、能力為導(dǎo)向的課堂教學(xué)研究，使學(xué)生在課堂中通過(guò)教師引導(dǎo)能主動(dòng)進(jìn)行問(wèn)題探究，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力得到提高。提高教師觀課議課水平，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂多維度觀察反思，深化課堂教學(xué)改革。

6、積極開(kāi)展支教聯(lián)誼工作。通過(guò)與漁峽口漁坪小學(xué)的結(jié)對(duì)幫扶，感受邊遠(yuǎn)山區(qū)教師生活的艱苦，學(xué)習(xí)邊遠(yuǎn)山區(qū)教師的奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、做好本職工作的自覺(jué)性。

(二)堅(jiān)持德育為首，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

7、認(rèn)真落實(shí)“全員育人、全面育人、全程育人”的“三全”德育工作思路，無(wú)論是教學(xué)崗位、管理崗位，還是后勤服務(wù)崗位，無(wú)論是班主任，還是科任教師，都要擔(dān)負(fù)起幫助學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的責(zé)任。

8、把握養(yǎng)成教育這一小學(xué)德育工作的重點(diǎn)。認(rèn)真落實(shí)《縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，各班、各位教師要利用一切時(shí)間和機(jī)會(huì)，以新制定、實(shí)施的《實(shí)小學(xué)子行為規(guī)范》為藍(lán)本，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講禮貌的習(xí)慣、感恩的習(xí)慣、讀書(shū)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣以及日常行為習(xí)慣(走路、說(shuō)話(huà)、集合、站隊(duì))等訓(xùn)練。要認(rèn)真落實(shí)每月一次的行為習(xí)慣評(píng)價(jià)，確保評(píng)價(jià)不走過(guò)場(chǎng)。值周教師要加強(qiáng)督查、嚴(yán)格管理;要充分發(fā)揮家長(zhǎng)參與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要作用，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，提高各位家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。要關(guān)注特殊學(xué)生(留守兒童、單親家庭學(xué)生、特異體質(zhì)、特殊心理、殘疾學(xué)生、特殊困難學(xué)生)的教育和管理問(wèn)題，重視不良行為的教育、轉(zhuǎn)化、矯治工作，預(yù)防未成年人犯罪。

9、努力提高班級(jí)的建設(shè)水平。各班班主任要充分發(fā)揮助理班主任、各位科任教師的力量，共同為班級(jí)的建設(shè)出謀劃策獻(xiàn)力。要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，落實(shí)每月一次的主題班(隊(duì))會(huì)，著力建設(shè)班級(jí)文化，通過(guò)班與班之間的友好競(jìng)爭(zhēng)，提高班集體的凝聚力和向心力，使班級(jí)成為學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂(lè)、享受教師關(guān)愛(ài)、享受同學(xué)友愛(ài)的樂(lè)園。創(chuàng)新班級(jí)的評(píng)價(jià)方式。學(xué)校繼續(xù)推行文明班級(jí)的考核制度，通過(guò)期中、期末兩次文明班的申報(bào)考核，推動(dòng)班級(jí)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。在學(xué)生日常行為規(guī)范的考核中，實(shí)行獎(jiǎng)扣結(jié)合。

10、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，辦好紅領(lǐng)巾廣播，每周四課后整理時(shí)廣播，各班要組織學(xué)生積極投稿，用心聽(tīng)廣播;深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，繼續(xù)評(píng)選“閱讀之星”，編辦一期高質(zhì)量的《清江石》;各班堅(jiān)持每月辦一期黑板報(bào)，少先大隊(duì)部組織檢查評(píng)比。

11、落實(shí)課堂教學(xué)這一德育的主渠道。品德與生活(社會(huì))課程要發(fā)揮品德教育的主陣地作用，其它學(xué)科在把握本課程的教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要高度重視三維目標(biāo)中的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，要充分挖掘教材內(nèi)含的德育教育素材，在豐富學(xué)生知識(shí)、發(fā)展學(xué)生能力的同時(shí)，提高學(xué)生的道德水平，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)。在地方課程教學(xué)中，要利用一定的課時(shí)，廣泛開(kāi)展八個(gè)專(zhuān)題教育(公共安全教育、防毒教育、防艾教育、心理健康教育、環(huán)境保護(hù)教育、國(guó)防教育、反邪教教育和保護(hù)電力設(shè)施教育)，引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)文明的生活方式。教師要積極撰寫(xiě)學(xué)科德育滲透的論文、案例。

12、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育管理作用。少先大隊(duì)部要加強(qiáng)各中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)《國(guó)旗法》、少先隊(duì)知識(shí)的教育，重視大隊(duì)部干部的選拔、培養(yǎng)和使用，發(fā)揮他們充當(dāng)學(xué)校管理小助手的作用。少先大隊(duì)部要監(jiān)督學(xué)生說(shuō)普通話(huà)、用規(guī)范字，確保順利通過(guò)宜昌市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收。

(三)加強(qiáng)教育教學(xué)研究和管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

13、要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各門(mén)課程。加強(qiáng)對(duì)課程的管理，加強(qiáng)對(duì)課表執(zhí)行情況的檢查，杜絕擠課、占課，非學(xué)校安排或經(jīng)教導(dǎo)處允許，不得私自挪課。規(guī)范作息時(shí)間表，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間的相關(guān)規(guī)定，任何班級(jí)和老師不得隨意要求學(xué)生提前到校上課或推遲放學(xué)。師生請(qǐng)假，均要按要求填寫(xiě)請(qǐng)假條和調(diào)課代課單交教導(dǎo)處。加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全普九資料，鞏固“普九”成果。完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、評(píng)估辦法，改進(jìn)教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居市縣前列。

14、內(nèi)化學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)范。各研修組要引領(lǐng)老師們重點(diǎn)學(xué)習(xí)《關(guān)于教師外出學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定》、《長(zhǎng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師教學(xué)行為規(guī)范》、《長(zhǎng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》。《關(guān)于教師外出學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定》特別強(qiáng)調(diào)，凡因公外出開(kāi)會(huì)、培訓(xùn)和因私請(qǐng)事假，時(shí)間在兩天以?xún)?nèi)的(含兩天)，一律由本人先調(diào)好課，再填寫(xiě)調(diào)課代課單交教導(dǎo)處備查;病假及三天以上的公假、事假交由教務(wù)處安排。本人調(diào)課是指在班內(nèi)自我消化，能上就調(diào)課上，不能上就請(qǐng)班內(nèi)其它老師代課，安排好后交教務(wù)處存檔。凡是沒(méi)安排的由外出者承擔(dān)責(zé)任，安排了無(wú)人上課則由代課者承擔(dān)責(zé)任。

15、堅(jiān)持一個(gè)中心、兩個(gè)重點(diǎn)，即以創(chuàng)建高效課堂為中心，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展校本研修，努力構(gòu)建生本課堂，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。

一是認(rèn)真組織新課標(biāo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)施行一年之后，仍有老師還不知道其中的變化。各研修組要繼續(xù)組織2011版新課標(biāo)專(zhuān)題學(xué)習(xí)，對(duì)新舊課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)比，弄清其中實(shí)質(zhì)性的變化。

二是把高效課堂的創(chuàng)建落腳到“生本課堂”的構(gòu)建上?！吧菊n堂”是以生為本的課堂，學(xué)生處于主動(dòng)學(xué)習(xí)地位，是課堂的主體?！吧菊n堂”是“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的課堂，是“自主、合作”的課堂。各研修組要組織生本課堂理念的學(xué)習(xí)，并在研修課、常態(tài)課中積極踐行生本理念。教師要充分信任學(xué)生，敢于放手依靠學(xué)生自學(xué);善于創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)習(xí)欲望的教學(xué)情境;高度尊重學(xué)生，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定;善于抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)和興趣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì);注重小組合作的學(xué)習(xí)方式，積極創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境?！吧菊n堂”的評(píng)價(jià)著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)力，主要看學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中自主的程度、合作的效度和探究的深度。

三是切實(shí)凸顯集體備課的研究功能。集體備課主備人要把握課標(biāo)、深研教材，寫(xiě)好單元說(shuō)課稿，集體備課活動(dòng)時(shí)，主備人深入解讀教材和導(dǎo)學(xué)預(yù)案，指出教學(xué)重難點(diǎn)以及如何突重破難，要注意什么，要準(zhǔn)備什么，都要一一說(shuō)明。學(xué)校檢查教師備課時(shí)，除了原來(lái)的要求以外，還要重點(diǎn)檢查主備人的單元說(shuō)課和設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)預(yù)案的可操作性。老師們要在集體備課的基礎(chǔ)上開(kāi)展好課前復(fù)備和課后反思，真正提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，尊重并關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，保證學(xué)生的課間休息及鍛煉時(shí)間，通過(guò)創(chuàng)建高效課堂來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。今后，還要加強(qiáng)課間巡查，對(duì)一貫拖堂、占用學(xué)生課間鍛煉時(shí)間的人員要記錄在案，常規(guī)一律定為不合格。繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，教管人員和各研修組長(zhǎng)每學(xué)期至少推門(mén)聽(tīng)課2至3人，推門(mén)聽(tīng)課時(shí)一并檢查教學(xué)常規(guī)和教學(xué)行為，真正解決備教兩張皮的問(wèn)題。

四是讓教學(xué)反思成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的糾偏儀。任何一個(gè)教師在其執(zhí)教的過(guò)程中都不可能做到盡善盡美，審視和分析自己的教學(xué)行為、教學(xué)決策和教學(xué)結(jié)果，可以有效地糾正教學(xué)觀念、教學(xué)行為上的偏差，形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解，提高自我覺(jué)察水平和教學(xué)監(jiān)控能力。通過(guò)教學(xué)反思，我們可以不斷超越經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力的提高，促進(jìn)自身不斷成長(zhǎng)。要求老師們通過(guò)填寫(xiě)教后記進(jìn)行教學(xué)反思，教學(xué)反思要關(guān)注“學(xué)生的學(xué)”，研討“學(xué)生的學(xué)”，為了“學(xué)生的學(xué)”。教后記的類(lèi)型有小結(jié)得失型、反饋信息型、探討問(wèn)題型、分析原因型、拾遺補(bǔ)漏型、糾正過(guò)失型、取長(zhǎng)補(bǔ)短型、研究學(xué)生型、拓展擴(kuò)充型、抓住“亮點(diǎn)”型等，教后記的寫(xiě)作形式為批注式、提綱式、摘記式或隨筆式。

五是切實(shí)完成好校本研修相關(guān)任務(wù)。每位教師聽(tīng)課不得少于15節(jié)，新進(jìn)教師不得少于20節(jié)，研修組長(zhǎng)及學(xué)校教學(xué)管理人員不得少于25節(jié)。每位教師要上一節(jié)以上校級(jí)公開(kāi)課，新教師要上兩節(jié)以上。每個(gè)研修小組要組織好8次以上的有效研修活動(dòng)，讓老師們通過(guò)專(zhuān)業(yè)切磋，互相學(xué)習(xí)，彼此促進(jìn)，共同分享成功的經(jīng)驗(yàn)。校本研修小組要積極推介組員的研修成果，每月向“長(zhǎng)陽(yáng)教育信息網(wǎng)”和學(xué)校網(wǎng)站各上傳一至兩篇稿件;一學(xué)期里，每個(gè)研修小組要力爭(zhēng)在《長(zhǎng)陽(yáng)教育》上至少發(fā)表一篇文章。發(fā)揮《教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)報(bào)告冊(cè)》的管理和導(dǎo)向作用，鼓勵(lì)教師開(kāi)展問(wèn)題研究、案例研究、行動(dòng)研究，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)教管經(jīng)驗(yàn)，思考工作中的'成敗得失，積極參加各級(jí)的論文(案例)評(píng)選活動(dòng)，《報(bào)告冊(cè)》完成的合格率達(dá)到100%。

六是要加大立項(xiàng)課題的研究力度?，F(xiàn)有的未結(jié)題的課題還有英語(yǔ)組的《小學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型課堂設(shè)計(jì)》、語(yǔ)文組的《經(jīng)典誦讀與師生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升》、《致力于學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的教學(xué)策略研究》、綜實(shí)組的《綜合實(shí)踐活動(dòng)校本開(kāi)發(fā)研究》四個(gè)課題。所有立項(xiàng)課題都要按照課題研究方案，結(jié)合上級(jí)教研部門(mén)的相關(guān)要求和安排，將課題研究融入到校本研修活動(dòng)中，使課題研究深入到老師們的教學(xué)實(shí)際。學(xué)年結(jié)束時(shí)，要檢查立項(xiàng)課題的研究過(guò)程性資料。

16、不斷創(chuàng)新校本研修的形式。

一是開(kāi)展案例研究。無(wú)論骨干教師展示課，還是研修組的研修課，都圍繞“生本課堂”這一研究主題，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“自主、合作”式學(xué)習(xí)。通過(guò)案例研究的形式解決“生本課堂”構(gòu)建中的實(shí)際問(wèn)題。

二是開(kāi)展磨課活動(dòng)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)、校本等學(xué)科要參與縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽或送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，各研修組要召集組內(nèi)教師共同打磨這些公開(kāi)課，通過(guò)同課多輪的磨課，引發(fā)深度思考、反復(fù)琢磨，集思廣益、不斷改進(jìn)，提升研修團(tuán)隊(duì)整體把握教材、把握學(xué)生、把握課堂的能力。

三是規(guī)范聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課一看教師的“四個(gè)方面”：設(shè)計(jì)能力、組織能力、教學(xué)機(jī)智、練習(xí)設(shè)計(jì);二看學(xué)生的“四種狀態(tài)”：參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、情感狀態(tài)。評(píng)課采用“點(diǎn)評(píng)+總評(píng)”的方式，點(diǎn)評(píng)針對(duì)課堂中的枝節(jié)、細(xì)節(jié)進(jìn)行評(píng)述，如哪一細(xì)節(jié)處理得特別好，哪一處有知識(shí)性錯(cuò)誤，哪里學(xué)生答錯(cuò)老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，哪個(gè)生成性資源被老師忽略了等等;總評(píng)采用“2+2”評(píng)課法，即至少指出兩條優(yōu)點(diǎn)，也必須給出兩條建議。

四是開(kāi)展師生共讀活動(dòng)。語(yǔ)文組要加強(qiáng)閱讀教學(xué)與引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的督促與指導(dǎo)，以保證完成課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的第一學(xué)段5萬(wàn)字，第二學(xué)段40萬(wàn)字，第三學(xué)段100萬(wàn)字的課外閱讀量?！肚褰穲?bào)將繼續(xù)開(kāi)設(shè)“閱讀之星”專(zhuān)版;鼓勵(lì)各班師生共讀同一本書(shū)，并寫(xiě)出簡(jiǎn)單的讀后感，上傳學(xué)校網(wǎng)站或在紅領(lǐng)巾廣播中播出;建議每位教師選擇一位教育家的著作閱讀，了解該教育家的教育思想精髓;開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，打造書(shū)香校園。

17、狠抓課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有效的學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)效率的重要前提，我們要把學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為重要的研究課題。如要求學(xué)生養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。嚴(yán)格按照老師的要求準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品和相關(guān)資料，堅(jiān)持提前兩分鐘將下一節(jié)課必需的物品放在桌面上;發(fā)言的習(xí)慣。發(fā)言時(shí)儀態(tài)大方，聲音響亮，表達(dá)清楚、完整、規(guī)范;傾聽(tīng)的習(xí)慣。認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講解、同學(xué)的發(fā)言，聽(tīng)課時(shí)全神貫注、精神飽滿(mǎn)、情緒高漲;思考的習(xí)慣。積極思考，大膽發(fā)言，善于質(zhì)疑;合作的習(xí)慣。學(xué)會(huì)合作，善于交流，積極參與課堂互動(dòng);書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。書(shū)寫(xiě)工整，規(guī)范使用修改符號(hào)，不得使用涂改液;檢查的習(xí)慣。作業(yè)完成后自覺(jué)檢查、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)訂正。

18、規(guī)范教師教學(xué)行為，嚴(yán)格常規(guī)管理。

一是繼續(xù)實(shí)行作業(yè)登記制度。通過(guò)作業(yè)登記切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。各班各學(xué)科的家庭作業(yè)每天都有學(xué)生如實(shí)登記，教務(wù)處隨時(shí)檢查，并把檢查情況納入教師教學(xué)常規(guī)等級(jí)評(píng)定和年度考核評(píng)價(jià)。

二是規(guī)范師生交往行為。師生交往必須說(shuō)普通話(huà)。學(xué)校已申報(bào)宜昌市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校，本學(xué)期要接受市級(jí)驗(yàn)收。全體教職員工在公共場(chǎng)合、教學(xué)活動(dòng)、和學(xué)生交談、教育過(guò)程中都必須使用普通話(huà)。不要把不良情緒帶到課堂，不要用敲打講桌的方式平息教室內(nèi)的喧鬧聲，不要因一點(diǎn)小事就生氣地離開(kāi)教室，不要在公開(kāi)場(chǎng)合點(diǎn)名批評(píng)甚至羞辱學(xué)生，不要在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)不問(wèn)青紅皂白就先通知家長(zhǎng)，不要在批評(píng)學(xué)生時(shí)翻舊賬，不要用過(guò)激的言辭夸大學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不要在批評(píng)學(xué)生時(shí)涉及學(xué)生的生理缺陷或家庭背景，不要忽視學(xué)生的任何閃光點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們必須堅(jiān)持一個(gè)原則：那就是無(wú)論學(xué)生犯了多大的錯(cuò)，教育必須從尊重學(xué)生開(kāi)始。

三是語(yǔ)數(shù)外老師任教其他非專(zhuān)業(yè)課程的，還要積極參與該課程的校本研修活動(dòng)。要不段加強(qiáng)課程學(xué)習(xí)與研究，克服教學(xué)的隨意性，努力提高課堂教學(xué)效率，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。體育室內(nèi)課教學(xué)還不夠落實(shí)，室外課的安全教育還要更加重視，有少數(shù)非專(zhuān)職的體育、科學(xué)、綜實(shí)、校本等學(xué)科老師的課堂教學(xué)還存在隨意性，今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)檢查和過(guò)程管理。

四是教師上課要做到提前候課，高度重視組織教學(xué)，切實(shí)訓(xùn)練好課堂常規(guī)。保證室外課的教學(xué)時(shí)間和效果。體育課、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課等室外課，教師要要求學(xué)生做到預(yù)備鈴響，立即到教室門(mén)口集合，迅速、安靜、整齊地帶入上課地點(diǎn)，如果學(xué)生拖拖拉拉，吵吵鬧鬧，教師則要進(jìn)行組織教學(xué)和常規(guī)訓(xùn)練。

五是認(rèn)真落實(shí)備、教、批、輔、改各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。作業(yè)要全批全改，及時(shí)反饋。一般要求做到作業(yè)批改“不過(guò)夜”，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完，作文允許一周內(nèi)批完。批改要求從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到字、詞、句、篇都要關(guān)注，旁邊有眉批，結(jié)尾有評(píng)語(yǔ)，既要肯定優(yōu)點(diǎn)，又要指出不足。作業(yè)有錯(cuò)，必須及時(shí)發(fā)回訂正。但改錯(cuò)不能變成懲罰，反對(duì)機(jī)械重復(fù)的改錯(cuò)，改錯(cuò)不得超過(guò)三遍。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式來(lái)變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)撕毀學(xué)生作業(yè)本，不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室。要把平時(shí)的作業(yè)情況作為過(guò)程性材料納入學(xué)生的學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定，堅(jiān)持做好這項(xiàng)工作，可以提高學(xué)生對(duì)待作業(yè)的審慎態(tài)度。

教務(wù)處對(duì)于備課的檢查，重點(diǎn)是查主備內(nèi)容的研究深度和個(gè)人課前復(fù)備的痕跡;對(duì)于作業(yè)的檢查，不僅查數(shù)量，更要檢查作業(yè)設(shè)計(jì)的效度、信度以及延展度，還要檢查糾錯(cuò)情況;對(duì)于教學(xué)反思的檢查，要看發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題，有幾個(gè)問(wèn)題變成了行動(dòng)研究的小課題得以解決，形成了幾篇有份量的反思文章;對(duì)于參加校本研修活動(dòng)的檢查，則看是否有明確的主題，解決了哪些實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題。

19、要進(jìn)一步落實(shí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)地位，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練。語(yǔ)文教學(xué)中，要樹(shù)立大語(yǔ)文觀，加強(qiáng)閱讀與習(xí)作教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。數(shù)學(xué)教學(xué)中要注重?cái)?shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的滲透，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。英語(yǔ)教學(xué)中要落實(shí)四會(huì)單詞、短語(yǔ)教學(xué)及檢查，多進(jìn)行易混單詞、短語(yǔ)的辨析訓(xùn)練，強(qiáng)化語(yǔ)篇教學(xué)，注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。語(yǔ)文、英語(yǔ)老師協(xié)調(diào)安排好每日早讀(三至六年級(jí)每周3次英語(yǔ)早讀，2次語(yǔ)文早讀;一至二年級(jí)堅(jiān)持每天語(yǔ)文早讀)，真正讓全體學(xué)生做到大膽、大聲、有感情地朗讀。語(yǔ)文研修組長(zhǎng)要按照課標(biāo)要求分段落實(shí)閱讀任務(wù)，各班語(yǔ)文老師要教給方法，指導(dǎo)閱讀，做到有布置有檢查，將閱讀量完成的情況作為學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)評(píng)價(jià)的要素之一。語(yǔ)文老師要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，堅(jiān)持范讀課文，教導(dǎo)處將在各班學(xué)生中進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查。充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用，生均借閱率達(dá)到5本，并將圖書(shū)的借閱率納入文明班的考核之中。在廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的同時(shí)，各班、各語(yǔ)文研修組要采用多種形式展示學(xué)生的閱讀成果。學(xué)校也將把讀書(shū)活動(dòng)落實(shí)的情況納入語(yǔ)文研修組考核和文明班級(jí)評(píng)選。語(yǔ)文學(xué)科要注重寫(xiě)字教學(xué)，所有學(xué)科的老師都要嚴(yán)格學(xué)生的書(shū)寫(xiě)要求，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。各年級(jí)均要開(kāi)展一次“優(yōu)秀作業(yè)”展覽。

20、要牢固樹(shù)立質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)的意識(shí)，科學(xué)地貫徹落實(shí)差異教學(xué)思想。全體教師要真正確立起“面向全體，正視差距，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展，相信每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)展”的學(xué)生發(fā)展觀，要建立起真正民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重每一個(gè)學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。更新人才觀念，允許學(xué)生發(fā)展有差異，要允許學(xué)困生小步、慢步發(fā)展，要給他們更多的關(guān)愛(ài)，更多的表現(xiàn)和發(fā)展機(jī)會(huì);在作業(yè)的布置上，要體現(xiàn)分層要求。全體教師要全面正確理解素質(zhì)教育的概念，高度重視基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)作用，同時(shí)，也不能忽視其它課程對(duì)發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)所發(fā)揮的積極作用，各門(mén)課程都要按要求實(shí)施教學(xué)和考試考核。

21、要穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。強(qiáng)化三級(jí)課程管理，使課程更切合學(xué)生的實(shí)際，有效地提高教育效益，促進(jìn)學(xué)校辦出特色。做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，努力構(gòu)建促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)全面提高的評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)校本、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方等課程的教學(xué)。校本組要認(rèn)真上好必修課程，補(bǔ)充完善必修課程教案，電子文稿要存檔。學(xué)校校隊(duì)要寫(xiě)出本學(xué)期的訓(xùn)練計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)集中展示校隊(duì)和各班必修課學(xué)習(xí)成果，校隊(duì)要對(duì)訓(xùn)練情況進(jìn)行文字總結(jié)。要把信息技術(shù)、勞技教育納入綜實(shí)課堂教學(xué)之中。地方課程教學(xué)要認(rèn)真落實(shí)心理健康、法制、環(huán)境保護(hù)、安全自救、禁煙禁毒和預(yù)防艾滋病等專(zhuān)題教育，專(zhuān)題教育的教案要存檔共享。

22、要規(guī)范教師的教學(xué)行為。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁實(shí)施語(yǔ)言暴力，嚴(yán)禁以教謀私，教師不得轉(zhuǎn)嫁勞動(dòng)給學(xué)生或家長(zhǎng)，不得剝奪學(xué)生上課的權(quán)利，上課時(shí)不得把學(xué)生趕出教室甚至趕回家。上課手機(jī)要調(diào)成震動(dòng)狀態(tài)，不得接聽(tīng)或撥打手機(jī)，不得溜堂或遲到早退。中午、下午均要統(tǒng)一放學(xué)，若要單獨(dú)找學(xué)生解決問(wèn)題，則要與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，或由家長(zhǎng)來(lái)接，或由老師送回家，要確保學(xué)生安全。各研修小組要認(rèn)真落實(shí)月查制度，要查教師有無(wú)教案，教案是否具有可操作性，作業(yè)批改是否認(rèn)真，是否做到了有布置有檢查有批改，是否做到了全收全改，是否做到了真正關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，是否耐心地輔導(dǎo)了學(xué)困生。教導(dǎo)處將不定時(shí)地抽查，做到抽查不漏學(xué)科，不漏研修組，不漏年級(jí)。繼續(xù)實(shí)行教學(xué)環(huán)節(jié)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，組員教學(xué)環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了問(wèn)題，研修組長(zhǎng)督查不到位，組長(zhǎng)要負(fù)連帶責(zé)任。教學(xué)常規(guī)及教學(xué)行為檢查結(jié)果將與績(jī)效考核、年度考核、評(píng)職評(píng)先掛鉤。

23、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行各級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)規(guī)定，切實(shí)做到低負(fù)高效。各位教師要多研究課堂教學(xué)，努力創(chuàng)建高效課堂，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。要按上級(jí)文件規(guī)定，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，一、二年級(jí)不得布置《練習(xí)冊(cè)》以外的書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)總量不得超過(guò)30分鐘，五、六年級(jí)家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)總量控制在45分鐘之內(nèi)。三至六年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)均有兩套作業(yè)，教師可以只以一本為主，選擇性布置有訓(xùn)練價(jià)值的題目，不得借此加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。品德、科學(xué)作業(yè)在教學(xué)中機(jī)動(dòng)處理，不留家庭作業(yè)。教導(dǎo)處將不定期地進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果納入教師教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)。實(shí)行家庭作業(yè)登記制度，切實(shí)控制學(xué)生作業(yè)量，在檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)時(shí)，既查學(xué)生家校聯(lián)系本上的作業(yè)記載，又查班級(jí)的作業(yè)登記冊(cè)。

24、落實(shí)學(xué)生安全首遇制，加強(qiáng)學(xué)校安全文化建設(shè)。遇到學(xué)生發(fā)生安全事故，必須積極參與救護(hù)，同時(shí)，在第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校，通知家長(zhǎng)。要通過(guò)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行法制教育講座，開(kāi)展避震疏散演練，地方課程中落實(shí)專(zhuān)題教育，每周的國(guó)旗下宣講、在黑板報(bào)、校報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站上登載、紅領(lǐng)巾廣播中播音有關(guān)安全知識(shí)，努力營(yíng)造安全教育的文化氛圍，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，通過(guò)《家校安全教育監(jiān)護(hù)責(zé)任書(shū)》明確學(xué)校與家長(zhǎng)各自的監(jiān)護(hù)責(zé)任。各辦公室組長(zhǎng)要組織組員重溫學(xué)校關(guān)于安全工作的系列制度，并認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。各班要建立乘車(chē)(船)學(xué)生情況登記冊(cè)，告知家長(zhǎng)、學(xué)生乘車(chē)(船)的安全常識(shí);學(xué)校要隨時(shí)與交警、城建等單位聯(lián)系，保持學(xué)生上學(xué)、放學(xué)道路的暢通。堅(jiān)持“每天放學(xué)前一分鐘、周末放學(xué)前五分鐘、節(jié)假日放假前半小時(shí)”的安全教育機(jī)制。

25、加強(qiáng)體育藝術(shù)工作，落實(shí)陽(yáng)光體育鍛煉，讓學(xué)生到陽(yáng)光下，到操場(chǎng)上，到大自然中陶冶身心。體育研修小組做好參加全縣乒乓球比賽的準(zhǔn)備，組織好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。體育組要正視學(xué)校場(chǎng)地狹小的現(xiàn)實(shí)，在確保師生安全的情況下合理安排室外活動(dòng)，要保證體育課的訓(xùn)練強(qiáng)度和訓(xùn)練量，師生體育課都要按規(guī)定著裝。加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康教育，開(kāi)設(shè)健康教育課，做到有教師、有教案、有評(píng)價(jià)?？茖W(xué)用眼，致力控制學(xué)生近視眼發(fā)生率，提高健康知識(shí)及格率和健康行為形成率。加強(qiáng)體育室內(nèi)課的研究，把心理健康教育納入室內(nèi)課教學(xué)，下雨天的體育課一律在教室上室內(nèi)課。

26、進(jìn)一步做好課程資源的全面開(kāi)發(fā)與利用工作。要提高學(xué)校已有資源、遠(yuǎn)程資源的利用率，做好利用登記。強(qiáng)化教育技術(shù)裝備的管理和利用，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備資源的綜合效益。分年級(jí)分學(xué)科建好課件庫(kù)和電子備課稿，收集保管好“精品課”資源，保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源能循環(huán)使用。圖書(shū)室加強(qiáng)循環(huán)教材回收及圖書(shū)整理工作，提高圖書(shū)借閱率，做好學(xué)生借閱圖書(shū)登記，為文明班考核提供依據(jù)。實(shí)驗(yàn)室要做好實(shí)驗(yàn)儀器的清理、登記、使用準(zhǔn)備工作，確保實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率。要切實(shí)發(fā)揮教學(xué)用書(shū)、音帶制品、教學(xué)儀器的作用，做好借用登記，并按時(shí)歸還。檔案室要加強(qiáng)檔案資料的整理歸檔，做好資料歸檔、檔案保管和借閱登記。

學(xué)校春季工作總結(jié)與計(jì)劃篇六

如果你不相信努力和時(shí)光，那么時(shí)光第一個(gè)就會(huì)辜負(fù)你。今天本站小編給大家為您整理了20xx春季學(xué)校工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

本學(xué)期，xx市第xx小學(xué)以黨的、xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞水磨溝區(qū)教育局工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，以深化理念為基礎(chǔ)，以全面落實(shí)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)為核心，以課堂為主陣地，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，提升師資水平，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，全面提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。現(xiàn)將本。

如下：

一、扎實(shí)抓好德育工作。

2、學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，并將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每周三利用政治學(xué)習(xí)組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員例會(huì)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

我們利用每周星期一下午召開(kāi)班主任、輔導(dǎo)員例會(huì)，內(nèi)容有管理班級(jí)的方法和措施，討論學(xué)校少先隊(duì)工作的具體內(nèi)容，要求班主任在教育中講究教育藝術(shù)，承認(rèn)個(gè)性差異，重視個(gè)別教育，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新育人的觀念，從而提高了班主任及輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)。

4、為進(jìn)一步創(chuàng)新班級(jí)管理模式，充分發(fā)揮學(xué)生自主參與班級(jí)管理的主觀能動(dòng)性，德育處組織各班進(jìn)行了班級(jí)管理“四制”的制定及實(shí)施工作?！八闹啤奔窗喔刹枯啌Q制、崗位責(zé)任制、值日班長(zhǎng)制、班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制。此項(xiàng)工作以年級(jí)組為單位，結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)，制定出了行之有效的班級(jí)管理制度，有效促進(jìn)了班級(jí)管理的規(guī)范化和科學(xué)化。

為進(jìn)一步落實(shí)我校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，“知禮儀、會(huì)學(xué)習(xí)、樂(lè)實(shí)踐、悅身心”，德育處組織各年級(jí)組為單位，制定出符合各年級(jí)及學(xué)段特點(diǎn)的“學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)”，并結(jié)合年級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理和自我激勵(lì)”的“三自”多元、激勵(lì)性評(píng)價(jià)模式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，做到自我教育、自我管理、和自我和諧發(fā)展。

5、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。德育處認(rèn)真制定了。

工作計(jì)劃。

并按照活動(dòng)計(jì)劃精心組織周密安排扎實(shí)有效地開(kāi)展好今年的民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)。通過(guò)國(guó)旗獻(xiàn)詞、國(guó)旗下講話(huà)、主題中隊(duì)會(huì)、評(píng)選“民族團(tuán)結(jié)好少年”、手拉手結(jié)對(duì)子、三校捆綁校開(kāi)展的“民族團(tuán)結(jié)”主題中隊(duì)會(huì)展示交流活動(dòng)組織師生參加了由水區(qū)宣傳部組織開(kāi)展的“我為民族代言”情景劇表演比賽并獲得了全區(qū)第一名的好成績(jī)。通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)增強(qiáng)了師生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)深刻認(rèn)識(shí)到在xq這樣一個(gè)民族大家庭中大家都要相互尊重、相互理解、相互幫助充分營(yíng)造了濃厚的民族團(tuán)結(jié)的校園氛圍。

7、為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，豐富學(xué)生的知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，學(xué)生間能夠共享圖書(shū)資源，學(xué)校組織開(kāi)展了富有創(chuàng)新的主題為“經(jīng)典潤(rùn)澤生命，好書(shū)伴我同行”的“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。讓學(xué)生從自己閱讀過(guò)的圖書(shū)中，挑選內(nèi)容有趣的圖書(shū)交到班主任老師手里。班主任老師根據(jù)學(xué)生所捐書(shū)籍進(jìn)行分類(lèi)，并給學(xué)生同等數(shù)量的設(shè)計(jì)精美，具有收藏價(jià)值的“易書(shū)券”，學(xué)生可以在圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)上用它來(lái)交換自己喜愛(ài)的其他圖書(shū)。此項(xiàng)活動(dòng)深受學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的歡迎。

二、開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

1、為進(jìn)一步深化學(xué)校禮儀教育，扎實(shí)推進(jìn)文明禮儀教育活動(dòng)，引導(dǎo)和強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀和感恩意識(shí)，提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)教育的水平，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和藝術(shù)實(shí)踐能力，全面展示我校禮儀教育成果。德育處、少先隊(duì)于4月27日上午，組織一至五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了主題為《感恩在我心禮儀伴我行》校園禮儀風(fēng)采展示活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，參賽各班都做了積極準(zhǔn)備，團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色發(fā)揮，充分展現(xiàn)了班級(jí)師生的良好精神風(fēng)貌，為深化和提升學(xué)校禮儀教育起到積極促進(jìn)的作用。

2、學(xué)校根據(jù)水磨溝區(qū)《關(guān)于舉辦“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”水磨溝區(qū)中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)的方案》的通知要求，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極組織師生進(jìn)行參賽節(jié)目的排演和訓(xùn)練工作。輔導(dǎo)教師利用課余時(shí)間辛勤指導(dǎo)，參演學(xué)生認(rèn)真投入。5月19日上午，我校參賽的兩個(gè)節(jié)目藏族舞蹈《格?；ǖ膲?mèng)》及詩(shī)歌朗誦《穿越古今的美麗》在市59小學(xué)進(jìn)行了節(jié)目展演，水區(qū)教育局組織了專(zhuān)家評(píng)審按片區(qū)劃分對(duì)各校上報(bào)評(píng)審節(jié)目進(jìn)行了區(qū)內(nèi)評(píng)選。我校學(xué)生精彩的表演博得了評(píng)委們的好評(píng)，并選送了我校藏族舞蹈《格?；ǖ膲?mèng)》上報(bào)市級(jí)進(jìn)行了參評(píng)。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生搭建了展示才藝的舞臺(tái)，充分展現(xiàn)了學(xué)校藝術(shù)教育的成果。

3、組織愛(ài)心捐款，滲透愛(ài)的教育。我校五年級(jí)二班楊鑫同學(xué)，被確診為先天性無(wú)丙球蛋白癥，現(xiàn)正在醫(yī)院接受著治療，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。為了幫助楊鑫渡過(guò)難關(guān)，德育處組織全體老師和同學(xué)發(fā)出捐款倡議，我校師生紛紛奉獻(xiàn)愛(ài)心，共計(jì)捐款192658.60元。令我校感動(dòng)是，楊鑫同學(xué)的病情也牽動(dòng)著水區(qū)兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心。市19中學(xué)、8小及64小學(xué)、社會(huì)各界的愛(ài)心人士，他們紛紛解囊相助，并給予楊鑫同學(xué)精神上的慰藉和經(jīng)濟(jì)上的大力捐助。相信在全社會(huì)愛(ài)心人士的關(guān)心和幫助下，楊鑫同學(xué)一定能很快康復(fù)，重返我們的校園。

4、為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨94周年，喜迎“六一”國(guó)際兒童節(jié)和我校第十一屆藝術(shù)節(jié)的到來(lái)，進(jìn)一步落實(shí)我校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活，加強(qiáng)與捆綁校76小學(xué)、南湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校的溝通與交流，充分展示學(xué)校特色班的教育成果，學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)于20xx年5月28日、29日，聯(lián)合組織開(kāi)展了為期兩天的“放飛希望、追逐夢(mèng)想、暢享童年、歡慶六一”第十一屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

5月29日，學(xué)校德育處組織開(kāi)展了集娛樂(lè)性、知識(shí)性和趣味性于一體的學(xué)生游園活動(dòng)項(xiàng)目。在游園中學(xué)生能夠陶冶情操、獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力，展示才能，學(xué)生在寓教于樂(lè)中獲得了收獲和成長(zhǎng)。此次慶六一活動(dòng)中，校園的每個(gè)角落都能看到老師和家長(zhǎng)義工忙碌的身影，家校共同協(xié)作、支持，圓滿(mǎn)順利地開(kāi)展了此項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步豐富了學(xué)生的課余文化生活，增進(jìn)了捆綁校之間的友誼，加強(qiáng)了家校間的合作和配合意識(shí)，從而全面推進(jìn)了我校素質(zhì)教育的實(shí)施。

三、抓好教學(xué)常規(guī)工作。

1、認(rèn)真落實(shí)課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行教育部頒發(fā)的減負(fù)通知。學(xué)期初，與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師都制定了減負(fù)工作計(jì)劃，重視對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和骨干學(xué)生的培優(yōu)，做到培優(yōu)、輔差有計(jì)劃、有記錄、科學(xué)有效，措施得力。遵照教育局規(guī)定，切合學(xué)生實(shí)際按時(shí)訂購(gòu)教材，通過(guò)調(diào)查學(xué)生和詢(xún)問(wèn)教師了解教輔用書(shū)的使用情況。與體育組協(xié)同，嚴(yán)格落實(shí)大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。

進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)細(xì)節(jié)管理。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備，課中教學(xué)，作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。在本學(xué)期，教導(dǎo)處完成了對(duì)教學(xué)。

教案。

及作業(yè)的檢查，及時(shí)反饋，面對(duì)面提出整改意見(jiàn)，不斷提高工作質(zhì)量。

有計(jì)劃地完成了畢業(yè)班學(xué)生報(bào)名系統(tǒng)的網(wǎng)上錄入、畢業(yè)證、畢業(yè)生登記表的填寫(xiě)、審核工作。安排畢業(yè)班四次模擬測(cè)評(píng)，召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)三次，積極與教師、家長(zhǎng)溝通，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)及心理疏導(dǎo)工作。通過(guò)不定期隨訪，指導(dǎo)教師做好六年級(jí)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》，健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，做到來(lái)去清楚，完成了教育局布置的各類(lèi)表冊(cè)。

根據(jù)水區(qū)教研室的指示精神，學(xué)校制定了期末測(cè)試工作計(jì)劃，安排監(jiān)考與閱卷。閱卷工作嚴(yán)格采用交叉、流水的形式。老師們能夠按照水區(qū)教研室及學(xué)校期末安排中的閱卷要求，認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)嘏拿恳环菰嚲?，確保了每一份試卷的公平、公正。閱卷結(jié)束后，老師們能夠認(rèn)真反思，查找不足，相互切磋交流，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)試卷分析報(bào)告，為教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升奠定了基礎(chǔ)。

2、完成教師培訓(xùn)工作。認(rèn)真組織教師完成《四十一小學(xué)20xx年教師培訓(xùn)計(jì)劃》中的相關(guān)安排，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，挖掘校內(nèi)教師資源，通過(guò)互幫互學(xué)、專(zhuān)題引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)信息、走出去的形式進(jìn)行培訓(xùn)。使新任教師、成熟教師、骨干教師在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中，分層明確新課標(biāo)的目標(biāo)和任務(wù)，在教學(xué)研究中，努力實(shí)踐“育人為本，民主合作”的教育教學(xué)課堂教學(xué)理念，逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和行為觀。除教學(xué)方面外，鼓勵(lì)老師們大量閱讀有益書(shū)籍，即豐富個(gè)人生活，也可在閱讀中修養(yǎng)身心，不斷提升教師內(nèi)涵。本學(xué)期對(duì)海漫、馬敏辰等新任教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，采用體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)以及教學(xué)意圖的教案模式，逐步提高初任教師備課能力，以師徒結(jié)對(duì)、跟蹤聽(tīng)課等方式加強(qiáng)同伴互助和專(zhuān)家引領(lǐng)，逐步提高初任教師的課堂教學(xué)能力。

3、創(chuàng)建有意義課堂。為進(jìn)一步加大課堂教學(xué)力度，本學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)期初制定的教導(dǎo)處計(jì)劃安排組織開(kāi)展了第二屆“樂(lè)享杯”青年教師課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。使30位年青教師得到了鍛煉和成長(zhǎng)。參與實(shí)驗(yàn)小學(xué)名校長(zhǎng)工作室開(kāi)展的教學(xué)研討活動(dòng)共計(jì)6次。

4、落實(shí)校本課程，本學(xué)期，校本課程按照計(jì)劃順利進(jìn)行，對(duì)優(yōu)化組合后的13門(mén)精品校本課程，加大了檢查落實(shí)力度，通過(guò)活動(dòng)努力使學(xué)校的校本課程更具系列化、多樣化,凸顯我校的校本課程特色,使學(xué)生在校六年開(kāi)心快樂(lè)、全面發(fā)展，不斷提升學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)力、影響力。在今年自治區(qū)均衡驗(yàn)收評(píng)估活動(dòng)中，我校13門(mén)精品課程進(jìn)行了展示，并受到了專(zhuān)家的一致好評(píng)。

四、培養(yǎng)教師科研能力。

1、提高教師理論水平。對(duì)老師們的假期理論學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了認(rèn)真檢查。通過(guò)學(xué)習(xí)筆記，老師們的專(zhuān)業(yè)理論認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高。

充分利用學(xué)校圖書(shū)館的教育資料和雜志，幫助老師們了解掌握教育信息，并學(xué)習(xí)新的理念、借鑒好的經(jīng)驗(yàn)。

組織老師們自學(xué)《課題指南》、《教科研室課題管理制度》和網(wǎng)絡(luò)關(guān)于課題研究的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合學(xué)校自創(chuàng)刊物《小課題優(yōu)秀成果集》、《有意義課堂專(zhuān)刊》，引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究。從而，不斷激發(fā)和提高教師的科研水平。

2、學(xué)校教科研室繼續(xù)以課題研究為抓手，做好課題階段成果的轉(zhuǎn)化工作，推動(dòng)教育科學(xué)研究的發(fā)展，促進(jìn)教研和科研的協(xié)調(diào)穩(wěn)步發(fā)展。

20xx年度：我校有5個(gè)區(qū)級(jí)小課題結(jié)題并分獲三等獎(jiǎng)，2個(gè)校級(jí)小課題結(jié)題分獲一等獎(jiǎng);2個(gè)自治區(qū)“以校為本”小課題申請(qǐng)結(jié)題，結(jié)題材料已報(bào)送。

20xx年度：我校有5個(gè)區(qū)級(jí)小課題和5個(gè)校級(jí)小課題申請(qǐng)立項(xiàng)，已完成中期研究報(bào)告，正在深入研究階段。

另外，我校4個(gè)“”課題已完成結(jié)題答辯，正在等待評(píng)審結(jié)果。

3、落實(shí)日常組本教研活動(dòng)。本學(xué)期，教科室組織各學(xué)科教研組制定了組本教研活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)，統(tǒng)一安排每周二下午5:20—6:00進(jìn)行組本教研活動(dòng)。各學(xué)科教研組的組本教研活動(dòng)以“有意義課堂”、課題研究、文本解讀為重點(diǎn)開(kāi)展，效果較好。教科研室參與了各學(xué)科教研組的組本教研活動(dòng)，建議各學(xué)科教研組在進(jìn)行組本教研的時(shí)候能夠更加貼近教育教學(xué)實(shí)際，體現(xiàn)活動(dòng)的實(shí)效性。

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)努力構(gòu)建平安和諧校園和創(chuàng)建“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！睘楣ぷ髂繕?biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“xx大”對(duì)教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展，科研求品牌”的辦學(xué)方針,牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求。進(jìn)一步深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量;努力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展;鞏固和擴(kuò)大過(guò)去的建設(shè)成果，提升學(xué)校硬件資源的開(kāi)發(fā)和配套專(zhuān)用室的利用效益;大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵;進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，又好又快地建設(shè)和諧校園。

二、規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

1、加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)安全工。

作文。

件、會(huì)議精神，繼續(xù)貫徹落實(shí)“安全教育制度”，增強(qiáng)安全工作的責(zé)任感與緊迫感。強(qiáng)化保安管理機(jī)制，規(guī)范校園人員出入登記制度。

2、依法治校、學(xué)法知法。

3、規(guī)范管理，加強(qiáng)法制建設(shè)。

4、校務(wù)公開(kāi)，堅(jiān)持民主監(jiān)督。

5、家校聯(lián)網(wǎng)，營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。

6、加強(qiáng)教學(xué)管理，構(gòu)建校本教研體系。以校本教研為載體，立足本校，進(jìn)一步健全、優(yōu)化校本教研制度，形成相對(duì)有效的校本教研常規(guī)并加以落實(shí)，有力推進(jìn)校本教研校際聯(lián)動(dòng)方案的實(shí)施，通過(guò)學(xué)習(xí)與交流，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作落實(shí)：

1、強(qiáng)化學(xué)校安全工作管理體系、專(zhuān)人負(fù)責(zé)制。認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)安全工作文件、會(huì)議精神，提高安全責(zé)任意識(shí);強(qiáng)化保安管理機(jī)制、強(qiáng)制執(zhí)行校園人員出入登記舉措，組織學(xué)習(xí)、落實(shí)并提升校園師生安全警戒及防范意識(shí)，履行護(hù)導(dǎo)師工作職責(zé)，學(xué)校保安每天協(xié)管學(xué)校安全并在放學(xué)后護(hù)送學(xué)生有序過(guò)公路。

2、學(xué)期分階段排查排除學(xué)校安全隱患;開(kāi)展每周安全宣傳教育活動(dòng)，提高師生安全防范意識(shí)，每周一升旗后、周三早操后的安全教育時(shí)段、每周最后一節(jié)課的班隊(duì)會(huì)舉行安全教育活動(dòng)及利用電話(huà)群發(fā)短信平臺(tái)進(jìn)行家校安全互動(dòng)與信息交流。

3、積極完善校園配套建設(shè)，提升校園育人氛圍。多渠道籌集資金135萬(wàn)元，完成新教學(xué)樓教室、教師宿舍、廚房等配套建設(shè)及校園綠化美化工作，優(yōu)化教育資源配置，提高專(zhuān)用室使用率;組織開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，提升班級(jí)、學(xué)校文化建設(shè)氛圍，完成新教學(xué)樓班級(jí)及專(zhuān)用配套室的文化與設(shè)施建設(shè)，提升服務(wù)育人氛圍。

4、結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”“清明節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”等相關(guān)節(jié)日組織學(xué)生進(jìn)行校園綠化、愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)校如家等相關(guān)教育活動(dòng)，在第61個(gè)“六一國(guó)際兒童節(jié)”組織開(kāi)展學(xué)生表彰、少先隊(duì)員入隊(duì)、師生文娛等相關(guān)活動(dòng)，努力營(yíng)造校園文化藝術(shù)氛圍。

5、持續(xù)落實(shí)校本教研常規(guī)，提升校本教研質(zhì)量，促進(jìn)校本教研工作的有效實(shí)施。在認(rèn)真做好教育教學(xué)研究工作的基礎(chǔ)上，全面落實(shí)“校本教促教學(xué)”的戰(zhàn)略。以校本教研為載體，以xx小學(xué)博客網(wǎng)平臺(tái)為載體，開(kāi)展探究“餐桌式”教研模式的實(shí)效性及開(kāi)展每周三教研活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)課程建設(shè)步伐，本學(xué)期開(kāi)展教研活動(dòng)計(jì)14次，發(fā)表教研博文及教育故事48篇，并有相應(yīng)評(píng)論。

6、繼續(xù)探索校本教研之路，催進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。我校屬于基層小規(guī)模學(xué)校，各方面都很薄弱，但師生的成長(zhǎng)需求相同。學(xué)校本學(xué)期進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)條件，通過(guò)相關(guān)活動(dòng)及培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)各種教育書(shū)籍、刊物，轉(zhuǎn)變觀念，改變教育方式，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在《小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育策略的探索》主題下開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，構(gòu)筑主題活動(dòng)方式，形成立足本校、基于本校、服務(wù)于本校的校本教研制度方略，有力促進(jìn)校本教研聯(lián)動(dòng)方案的實(shí)施，著力提升校本教研質(zhì)量。

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學(xué)校春季工作總結(jié)與計(jì)劃篇七

一、結(jié)合三月分是防近月，組織開(kāi)展有效的防近宣傳教育活動(dòng)。

1、組織全校眼操競(jìng)賽活動(dòng)由學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行考核評(píng)比。

2、加強(qiáng)眼操指導(dǎo)和檢查要求是：鈴響后在任課教師組織下按時(shí)、認(rèn)真作好眼操由衛(wèi)生室和值周隊(duì)聯(lián)合檢查考核。

3、“愛(ài)護(hù)我們的眼睛”知識(shí)講座。

4、評(píng)選“讀寫(xiě)姿勢(shì)正確班”，班級(jí)自薦及校衛(wèi)生考核小組評(píng)選而成。

二、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理，凈化美化校園。

1、制定每周衛(wèi)生工作重點(diǎn)。開(kāi)學(xué)第一周重點(diǎn)是：室外走廊、分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生。

2、堅(jiān)持作到每月一次徹底大清掃，一日三小掃，不留死角。

3、教育學(xué)生：“實(shí)小是我家，人人有責(zé)任愛(ài)護(hù)它”加強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識(shí)。

4.重點(diǎn)加強(qiáng)分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生清掃的管理。

20__年學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃工作計(jì)劃三、加強(qiáng)學(xué)生常見(jiàn)病及傳染病的防控工作。

1、作好學(xué)生的晨檢工作。各班級(jí)要及時(shí)上報(bào)病缺學(xué)生情況，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

2、發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)采取相應(yīng)措施，控制傳染病的蔓延。

3、定期進(jìn)行消毒，尤其在傳染病多發(fā)季節(jié)。

4、通過(guò)衛(wèi)生講座等，提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)知曉率，懂得自我保護(hù)，遠(yuǎn)離傳染病。

四、做好區(qū)體檢工作組織和安排，保證體檢質(zhì)量。

1、作好體檢準(zhǔn)備工作，保證質(zhì)量。

2、認(rèn)真作好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析，并及時(shí)將統(tǒng)計(jì)結(jié)果上報(bào)。

3、認(rèn)真作好體檢統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，及時(shí)向家長(zhǎng)下發(fā)體檢通知書(shū)。

五、組織學(xué)生預(yù)防齲齒活動(dòng)——涂氟。

學(xué)校春季工作總結(jié)與計(jì)劃篇八

過(guò)去的一學(xué)期，我們完成了學(xué)校制定的目標(biāo)計(jì)劃，學(xué)校班子配齊，運(yùn)行良好，形成了團(tuán)結(jié)合力;教師隊(duì)伍建設(shè)出現(xiàn)新的亮點(diǎn)、校風(fēng)建設(shè)、德育工作、教育教學(xué)工作、后勤管理工作、群團(tuán)工作、學(xué)校管理水平等方面，我們?nèi)〉眯碌耐黄?。新的一學(xué)期，面對(duì)新的形勢(shì)，學(xué)校發(fā)展仍然是困難和機(jī)遇、挑戰(zhàn)和希望并存，我們要堅(jiān)定信心、滿(mǎn)懷激情、狠抓發(fā)展!各級(jí)黨委政府對(duì)教育的發(fā)展高度重視，教育主管局大力支持，社會(huì)各界和家長(zhǎng)高度關(guān)注，學(xué)校校風(fēng)勢(shì)頭良好，班子力量加強(qiáng)，教師整體素質(zhì)較高，教育教學(xué)管理良好，高三發(fā)展勢(shì)頭良好，這些都是我們發(fā)展的重要條件!

當(dāng)然我們也要看到，我們的師德師風(fēng)還須進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是學(xué)校形象和聲譽(yù)要共同維護(hù);我們的校風(fēng)建設(shè)還須進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成還須規(guī)范化，安全教育工作要深入師生的學(xué)習(xí)和工作之中;我們的德育工作還需進(jìn)一步強(qiáng)化，學(xué)生的自主教育工作要認(rèn)真探究，認(rèn)真開(kāi)展好學(xué)生心理健康教育。建設(shè)好我們的班級(jí)文化、校園文化，落實(shí)教師教書(shū)育人的一崗雙責(zé);我們的教學(xué)工作還需進(jìn)一步改進(jìn)，要把我們的能力轉(zhuǎn)化為實(shí)際的價(jià)值，否肩負(fù)起了培狠抓養(yǎng)和引領(lǐng)學(xué)生的重任;我們的教學(xué)質(zhì)量還需進(jìn)一步提高，沒(méi)有質(zhì)量的教育是無(wú)效、無(wú)益的教育;教學(xué)教研工作還要?jiǎng)?chuàng)新管理，要向課堂40分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真抓好教學(xué)六認(rèn)真。

二、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人的思想，以德育為首，以教學(xué)為中心，以課堂教學(xué)改革活動(dòng)為載體，強(qiáng)化、細(xì)化學(xué)校各方面的管理工作，特別是加強(qiáng)學(xué)生自主管理和師生的安全工作，強(qiáng)化師德教育，加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，集中精力搞好教育教學(xué)活動(dòng)，全面提高育人質(zhì)量，走特色發(fā)展之路。

三、工作目標(biāo)：

學(xué)校質(zhì)量目標(biāo)是：初中確保前列，高中大幅提升。

四、工作思路和方法：

工作思路：齊心協(xié)力抓發(fā)展;管理措施重民主;公開(kāi)承諾亮清單;質(zhì)量意識(shí)再提高。

工作方法——民主、科學(xué)!

民主就是工作在商量中干，怎么有效怎么干;科學(xué)，就是要規(guī)范、就是要自主，自主就是能自己干的事情就讓自己干!特別是學(xué)生的事情更是如此!

工作抓手——課堂教學(xué)改革。

我們認(rèn)為，每個(gè)教師都是向善的!每個(gè)教師都是能夠和愿意專(zhuān)業(yè)發(fā)展的!改革是要付出代價(jià)的!只有行動(dòng)才是改革!改革是做別人和自己都沒(méi)有做過(guò)的事情，肯定困難重重，一定要堅(jiān)持!否定別人容易，否定自己困難!

我們認(rèn)為：優(yōu)秀教師才能教出優(yōu)秀的學(xué)生!學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的事情!因此改革課堂教學(xué)的目標(biāo)就是鍛煉教師促使教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展;改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式提高學(xué)習(xí)效率!好學(xué)習(xí)效果的取得應(yīng)該是綠色的!這是我們的追求，當(dāng)然在沒(méi)有好的方法之前，多用時(shí)間也是辦法!我們的教學(xué)應(yīng)該是各具特色、有效的!只要是符合實(shí)際、高效的，就是好的教法!

我們認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)是有規(guī)律的!我們講新課程的要求簡(jiǎn)單地說(shuō)是兩個(gè)三：三維目標(biāo)(知識(shí)與能力;過(guò)程與方法;情感、態(tài)度和價(jià)值觀);三個(gè)基本學(xué)習(xí)方法(自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí))。只要在課堂中滲透、達(dá)到這兩個(gè)三就是好的方法!教學(xué)質(zhì)量是通過(guò)分?jǐn)?shù)來(lái)反映的!分?jǐn)?shù)實(shí)際上是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，也就是知識(shí)、能力、情感的共同作用的結(jié)果。知識(shí)不等于能力!能力是學(xué)生在獲取知識(shí)的過(guò)程中形成的!教師對(duì)學(xué)生是幫助和支持的作用!教師永遠(yuǎn)不能代表學(xué)生的學(xué)習(xí)!

五、工作措施。

1、加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)：

學(xué)校班子充實(shí)以后，班子要團(tuán)結(jié)，要相互理解和支持，堅(jiān)決維護(hù)班子的形象，要切實(shí)擔(dān)負(fù)起學(xué)校發(fā)展的責(zé)任，不辜負(fù)廣大教職工和組織的關(guān)心和信任。

要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，要把學(xué)校的發(fā)展和教師的利益擺在第一位，少議論多做事，要牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)校，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生的思想;要深入教學(xué)工作第一線(xiàn)。及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力提高自己的素質(zhì)，加強(qiáng)常規(guī)工作分工負(fù)責(zé)團(tuán)結(jié)協(xié)作，切實(shí)為學(xué)校的發(fā)展認(rèn)真做好工作。

學(xué)校班子建設(shè)，是廣大教職工共同的責(zé)任，需要廣大教職工的支持、關(guān)心和理解。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：

堅(jiān)持建設(shè)“積極向上、潛心教育、生命自覺(jué)”的教職工隊(duì)伍的總體目標(biāo)。

要強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)工作。今年仍然是師德師風(fēng)建設(shè)年。我們要看清形勢(shì)，中央、省、市、縣均對(duì)改進(jìn)工作作風(fēng)做出了要求，全體教師要自覺(jué)融入學(xué)校榕樹(shù)精神中，知法守法，自覺(jué)遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，規(guī)范從教：一是關(guān)于教師工作制度，要嚴(yán)格遵守考勤制度;二是關(guān)于教輔，不得擅自為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)、推銷(xiāo)、定點(diǎn)推薦;三是關(guān)于有償家教;四是嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。自覺(jué)處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，處理好與家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)系。一定要真正為學(xué)生起好表率作用，要求學(xué)生做到的教師首先做到、做好。明辨是非，珍惜崗位，增強(qiáng)集體觀念，增強(qiáng)敏銳性，自覺(jué)為個(gè)人榮譽(yù)、為集體榮譽(yù)而努力。做一個(gè)對(duì)學(xué)生有吸引力或者有魅力的教師(魅力來(lái)自哪里?我們的德行令學(xué)生尊敬，我們的生活方式令學(xué)生向往，我們的智慧令學(xué)生驚嘆)。通過(guò)我們自己的努力讓在座的每一個(gè)教師因工作在峨邊中學(xué)而自豪!

教師要有自我發(fā)展意識(shí)!要有生命自覺(jué)!愛(ài)自己就要栽培自己。要借助國(guó)家加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)的機(jī)遇，要認(rèn)真實(shí)施教師自我發(fā)展規(guī)劃。在這個(gè)“后喻”時(shí)代，教師要有所追求，有所發(fā)展。

教師要發(fā)揮主人翁精神。教師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家、學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題，建立學(xué)校范圍良好的生態(tài)環(huán)境，構(gòu)建和諧的教師團(tuán)隊(duì)。教師要有敬業(yè)精神——要轉(zhuǎn)變思想觀念，要學(xué)會(huì)思考，善于思考，要有危機(jī)感;要有樹(shù)立正確的榮辱觀——牢固樹(shù)立“校榮我榮，校衰我恥”的思想;要有協(xié)作觀念——廣大教職工要有協(xié)作精神，要謀求共同發(fā)展，共同提高，建設(shè)好平安和諧校園;要有質(zhì)量意識(shí)——教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立足之本，是學(xué)校的生命線(xiàn)，也是教師的生命線(xiàn)。教學(xué)質(zhì)量的提高是我校一個(gè)永恒的主題。

3、加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)。

學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)，要明確職責(zé)，顧全大局，站在集體的高度去思考問(wèn)題，組織教職工開(kāi)展健康有益的活動(dòng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，在國(guó)家政策法律法規(guī)、教師職業(yè)道德范圍內(nèi)力所能及地解決教職工福利。財(cái)務(wù)監(jiān)督小組，要定時(shí)公布財(cái)務(wù)審理情況，做到陽(yáng)光財(cái)務(wù)。要通過(guò)正常渠道反映教師的愿望和心聲。要保障廣大教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。要建立起民主議事制度，通過(guò)教職工代表大會(huì)和工會(huì)、婦代小組、教研組、年級(jí)組等為平臺(tái)，建立起暢通的溝通渠道，切實(shí)搞好校務(wù)公開(kāi)工作，形成“校榮我榮，校衰我恥”的輿論導(dǎo)向，切實(shí)維護(hù)廣大教職工的利益。

認(rèn)真圍繞提升質(zhì)量開(kāi)展教學(xué)工作，實(shí)施有效教學(xué)工作。沒(méi)有質(zhì)量的教育是無(wú)效的教育!

要進(jìn)行師生關(guān)系的研究和思考，建立良好的師生關(guān)系。強(qiáng)化教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)使用的培訓(xùn)工作;。

加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的常規(guī)管理工作，加大教學(xué)工作的檢查力度。創(chuàng)新教學(xué)管理工作，使教學(xué)工作走向規(guī)范化、科學(xué)化，提高管理水平。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控力度，實(shí)施教學(xué)管理制度的“五化”目標(biāo)，即：“個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)分層化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。深化課堂教學(xué)模式改革，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體發(fā)展。在抓好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，實(shí)施課堂教學(xué)模式改革，突出課堂教學(xué)的實(shí)效性。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

精心組織、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，向管理細(xì)節(jié)要質(zhì)量?？茖W(xué)、規(guī)范的管理是提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作，要落實(shí)教學(xué)工作的要求。即備課要“細(xì)”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，實(shí)踐要“多”，輔導(dǎo)要“勤”，考評(píng)要“真”，負(fù)擔(dān)要“宜”，質(zhì)量要“高”。要進(jìn)一步完善落實(shí)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)制度，如行政領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)聽(tīng)課檢查制度;教師教學(xué)工作的考評(píng)制度;教學(xué)自我剖析制度(課后有反思);教學(xué)過(guò)程監(jiān)控、質(zhì)量分析制度;上課、評(píng)課制度;對(duì)教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)做好檢查、督促制度。

教研活動(dòng)要做到“三定”、“四備”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定授課教師;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。評(píng)課要實(shí)，敢于講真話(huà)、實(shí)話(huà)，切實(shí)解決問(wèn)題，收到實(shí)效。

做好學(xué)生控輟保學(xué)工作。加強(qiáng)學(xué)生管理工作!

加強(qiáng)體育工作，因地制宜地開(kāi)展好體育教學(xué)活動(dòng)，確保體育課高質(zhì)量、安全有序地進(jìn)行。創(chuàng)新開(kāi)展組織好大課間活動(dòng)，認(rèn)真組織校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5、加強(qiáng)德育工作：

牢固樹(shù)立“立德樹(shù)人”的思想。人人都有重視和抓好德育工作的責(zé)任，真正落實(shí)一崗雙責(zé);要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生理想前途教育;結(jié)合學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展德育活動(dòng)，使我校德育活動(dòng)規(guī)范化、特色化、儀式化，成為學(xué)校特色德育活動(dòng);要充分發(fā)揮行政德育組織、值周組、學(xué)生組織的作用，形成學(xué)校德育管理工作的三架馬車(chē)管理模式。發(fā)揮班主任管理的重要作用，加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)班主任教師的培養(yǎng)力度。支持教師參加心理健康學(xué)習(xí)進(jìn)修活動(dòng)。加強(qiáng)和改進(jìn)教師值周工作。充分發(fā)揮課堂教學(xué)德育教育的主陣地作用。

要認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生心理健康教育工作，努力建設(shè)好心理咨詢(xún)活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)生在管理中的主體地位，讓學(xué)生自主進(jìn)行管理，做好學(xué)生的評(píng)價(jià)管理工作。探索校園綠色網(wǎng)絡(luò)試點(diǎn)工作。

建立和發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)和社區(qū)的作用，定期征求他們的意見(jiàn)和建議，各班選好家長(zhǎng)委員，以能較好地起到學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的作用。積極進(jìn)行家訪工作。加強(qiáng)對(duì)留守、流動(dòng)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和管理工作。

加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組工作的管理指導(dǎo)和探索工作。落實(shí)好學(xué)生缺席匯報(bào)制度。

充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，把黨員的先進(jìn)性展示出來(lái)。搞好組織發(fā)展和宣傳工作，搞好支部公示工作。認(rèn)真開(kāi)展好工會(huì)工作，發(fā)揮工會(huì)聯(lián)系紐帶作用，及時(shí)反映和解決教職工困難，進(jìn)一步管理和開(kāi)展好學(xué)校協(xié)會(huì)活動(dòng)。加強(qiáng)團(tuán)支部工作，認(rèn)真開(kāi)展好團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生上進(jìn)，鍛煉學(xué)生才能。認(rèn)真搞好婦代小組工作。

7、加強(qiáng)學(xué)生的管理工作：學(xué)生自主管理要進(jìn)行設(shè)計(jì)和啟動(dòng)，在對(duì)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面要讓學(xué)生有足夠的參與度。加強(qiáng)住校生管理工作;加強(qiáng)學(xué)生考試紀(jì)律工作，誠(chéng)信考試;針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)教育;加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育工作。

8、加強(qiáng)安全工作：不斷強(qiáng)化安全工作，把安全工作納入每個(gè)教師工作范圍。實(shí)行安全一票否決制度。以教育提高認(rèn)識(shí)，以活動(dòng)形成習(xí)慣，層層落實(shí)，細(xì)化到每個(gè)人頭上。一崗雙責(zé)，一旦出現(xiàn)矛盾要及時(shí)化解。加強(qiáng)有關(guān)地震、消防等安全逃生知識(shí)教育和演練活動(dòng)，加強(qiáng)課間安全教育，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，養(yǎng)成安全良好習(xí)慣，建立好安全工作臺(tái)賬，確保學(xué)生健康安全和學(xué)校一切活動(dòng)安全有序。

9、加強(qiáng)后勤管理工作：學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理要符合政策規(guī)范要求——《中小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》。做好財(cái)務(wù)管理監(jiān)督和公開(kāi)工作，按月進(jìn)行財(cái)務(wù)公示;伙食團(tuán)要努力為學(xué)生服務(wù)，做好義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃工作，確保食品的安全和衛(wèi)生。后期工作要切實(shí)保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

10、加強(qiáng)校園文化建設(shè)工作。認(rèn)真做好學(xué)校其它工作。

學(xué)校春季工作總結(jié)與計(jì)劃篇九

新春伊始，學(xué)校一班人未雨綢繆，以起步即沖刺，開(kāi)學(xué)即決戰(zhàn)的氣勢(shì)抓實(shí)抓細(xì)開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作，本期開(kāi)學(xué)局面良好，效果突出。

一是開(kāi)展三項(xiàng)主題教育。開(kāi)學(xué)前學(xué)校一班人認(rèn)真研判形勢(shì)，客觀總結(jié)我校優(yōu)劣，為繼續(xù)領(lǐng)先保持前位，決定加強(qiáng)班子隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)作風(fēng)教育，加強(qiáng)教職員工的敬業(yè)創(chuàng)業(yè)行風(fēng)教育，加強(qiáng)全體學(xué)生道德法規(guī)養(yǎng)成教育，以此純潔隊(duì)伍，上下同心齊力教學(xué)，起好步開(kāi)好頭。

二是加強(qiáng)三個(gè)重點(diǎn)整治水平。針對(duì)學(xué)校維修現(xiàn)狀，特別突出學(xué)校安全隱患、環(huán)境衛(wèi)生的大力整治工作，學(xué)校正常教育教學(xué)秩序運(yùn)轉(zhuǎn)的人、財(cái)、物配備調(diào)整工作，科任教師行課的.教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作，克服、糾正已有陋習(xí)，保持優(yōu)良傳統(tǒng)。

三是突出三大特色亮點(diǎn)名片。為主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代新要求，找準(zhǔn)位置坐標(biāo)，尋求新的突破點(diǎn)，學(xué)校首先打造好陽(yáng)光教育體系，完善陽(yáng)光教育機(jī)制，豐富陽(yáng)光教育內(nèi)涵，其次是注重校園文化的品質(zhì)與品味建設(shè)，核心是繼續(xù)保持教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)校的招牌，用三張名片彰顯xx教育在新時(shí)期的新作為！

學(xué)校春季工作總結(jié)與計(jì)劃篇十

一學(xué)期就要結(jié)束了，本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

這學(xué)期我擔(dān)任三、四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材。說(shuō)實(shí)在的，四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度大多了，有些難題老師也需要認(rèn)真想一想，讓學(xué)生會(huì)做那就更難。

二、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的班，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)積極的同學(xué)采取獎(jiǎng)勵(lì)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

疫情期間，我根據(jù)所學(xué)內(nèi)容在“小管家“中給學(xué)生布置了簡(jiǎn)單的作業(yè)。學(xué)生完成后，我會(huì)把錯(cuò)誤率較高的題目進(jìn)行分析與解答后發(fā)到班級(jí)群中，供練習(xí)的學(xué)生進(jìn)行反思，沒(méi)練習(xí)的學(xué)生進(jìn)行思考、學(xué)習(xí)，避免錯(cuò)誤的再次出現(xiàn)。

同時(shí)，作業(yè)沒(méi)辦法做到面批面改時(shí)，在手機(jī)上批改圖片作業(yè)成了當(dāng)下最流行的改作業(yè)的方式，當(dāng)然這也是一種新的挑戰(zhàn)。面對(duì)圖片作業(yè)，我們要做的是更細(xì)心，更專(zhuān)注，我們?cè)趫D片上的每一點(diǎn)標(biāo)注都是對(duì)學(xué)生的肯定和鼓勵(lì)，特殊的紅色筆跡是我們溝通的一道橋梁。在短短的幾周里，我批改過(guò)了幾百?gòu)垐D片作業(yè)，雖然不多，但是卻也讓我感受到了學(xué)生的用心，家長(zhǎng)的關(guān)注。

1、聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步。因?yàn)閷?duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的我，在教學(xué)方面可以說(shuō)是一片空白，只有通過(guò)聽(tīng)、評(píng)課，才能學(xué)到更多關(guān)于教學(xué)方面的知識(shí)，才能進(jìn)步的更快。例如：對(duì)于聽(tīng)課的`方向，聽(tīng)課前的準(zhǔn)備及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)。(即聽(tīng)什么，看什么，想什么?)再者，我們的評(píng)課仍停留在點(diǎn)上。

2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。

3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

俗話(huà)說(shuō)，一份耕耘，一份收獲。今后，我將以更飽滿(mǎn)的熱情投入到未來(lái)的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī)。

學(xué)校春季工作總結(jié)與計(jì)劃篇十一

感覺(jué)忙忙碌碌的一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，略一回顧，走過(guò)的足跡清晰可辨，現(xiàn)在將它稍稍整理，小結(jié)如下：

一、本期班務(wù)工作在班級(jí)三位教師的默契配合下，取得了圓滿(mǎn)的結(jié)束。在保教工作、安全教育管理工作、家長(zhǎng)工作以及其他一切班務(wù)工作中，我們心往一處想，力往一處使，互相理解、支持。遇到意見(jiàn)沒(méi)統(tǒng)一，及時(shí)溝通處理。確保了班級(jí)工作全面的有序、高效開(kāi)展。

二、班級(jí)保教工作中，我側(cè)重于數(shù)學(xué)、運(yùn)動(dòng)、美術(shù)、健康領(lǐng)域的教育教學(xué)，在各科教學(xué)中，充分運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，大量使用教具。以幼兒興趣為出發(fā)點(diǎn)，使幼兒在老師指導(dǎo)下探究性的學(xué)到知識(shí)，形成能力。尤其是多媒體教學(xué)這一新穎教學(xué)手段的學(xué)習(xí)和初步使用，使我的教學(xué)能力有了進(jìn)一步提高。每三周我至少會(huì)摸索著準(zhǔn)備一節(jié)多媒體課。

本期數(shù)學(xué)教學(xué)，幼兒完成了數(shù)字1~10的認(rèn)知和書(shū)寫(xiě)，理解數(shù)字的實(shí)際意義。認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)相鄰數(shù)，掌握兩個(gè)相鄰數(shù)之間多一和少一的關(guān)系以及10以?xún)?nèi)的數(shù)序。知道序數(shù)的意義，能用序數(shù)表達(dá)事物關(guān)系。會(huì)10以?xún)?nèi)的群數(shù)，順數(shù)，倒數(shù)。掌握了用一一對(duì)應(yīng)方法比較兩組物體的多少。數(shù)數(shù)方面延伸到1~100數(shù)數(shù)鍛煉。學(xué)會(huì)比較物體，用高矮、長(zhǎng)短、輕重、遠(yuǎn)近、寬窄等表達(dá)量。促進(jìn)了幼兒比較、判斷能力的發(fā)展。學(xué)習(xí)圖形的結(jié)合、分割以及分類(lèi)，培養(yǎng)幼兒初步的分析、綜合能力，促進(jìn)思維的發(fā)展。培養(yǎng)了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

美術(shù)教學(xué)方面，從剪紙、欣賞、撕貼、繪畫(huà)、折紙、想象畫(huà)、添畫(huà)、印畫(huà)、手工制作、紙編、泥工、意愿花、涂色等各方面開(kāi)展活動(dòng)。極大培養(yǎng)了幼兒的美術(shù)興趣，使他們學(xué)會(huì)欣賞、審美，提高觀察生活、表現(xiàn)生活的能力。并養(yǎng)成活動(dòng)后收拾整理得好習(xí)慣。

健康教育活動(dòng)除了每周的專(zhuān)題活動(dòng)課之外，更關(guān)注滲透在一日保教活動(dòng)中。可以說(shuō)，健康教育活動(dòng)是三生教育活動(dòng)的另一種詮釋。通過(guò)健康教育活動(dòng)。使幼兒在集體活動(dòng)中情緒愉快,積極參與所有教學(xué)活動(dòng)，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，有良好的進(jìn)餐、睡眠、排泄等生活衛(wèi)生習(xí)慣。有初步的生活能力。

學(xué)校春季工作總結(jié)與計(jì)劃篇十二

強(qiáng)化對(duì)學(xué)校食堂、校園周邊食品日常監(jiān)管力度，督促轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校落實(shí)食品安全主體責(zé)任，排查風(fēng)險(xiǎn)隱患，嚴(yán)防學(xué)校食堂食物中毒事故發(fā)生，全面提升學(xué)校食堂食品安全保障水平。以中小學(xué)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的學(xué)校食堂為重點(diǎn)，全面開(kāi)展自查、自糾和督促檢查。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，嚴(yán)查違法違規(guī)行為。龍臺(tái)食藥所對(duì)全鄉(xiāng)食品經(jīng)營(yíng)單位進(jìn)行檢查，要求各經(jīng)營(yíng)單位建立嚴(yán)格的質(zhì)量檔案，從嚴(yán)審查進(jìn)貨渠道銷(xiāo)售條件，強(qiáng)化日常管理。

學(xué)校春季工作總結(jié)與計(jì)劃篇十三

新年伊始，緊張而又充實(shí)的新學(xué)期已拉開(kāi)序幕。xxxx五小精心組織，嚴(yán)格要求，及早落實(shí)，確保開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行?，F(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

2月8日全體行政成員到校，召開(kāi)新年第一次行政會(huì)?？仔ｉL(zhǎng)高屋建瓴地指出世界需要五行教育，xxxx五小更需要五行教育，并規(guī)劃出五行教育創(chuàng)新發(fā)展階段的路徑。同時(shí)明確了本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)，硬件方面：投資500余萬(wàn)修建現(xiàn)代化的操場(chǎng)和室內(nèi)運(yùn)動(dòng)館。軟件方面：做好20xx年度五行風(fēng)云人物和學(xué)生最喜愛(ài)的老師的宣傳推廣工作，發(fā)揮榜樣的作用;完善五行教育研究院和名師工作室的建設(shè)等等。

在2月9日的教師大會(huì)上，孔校長(zhǎng)講解了20xx年學(xué)校工作要點(diǎn)，與大家分享了成功人才的必備要素：雄才、大略、氣度、人格、資源、智慧和能力，提出了做實(shí)在人、做實(shí)在事、用實(shí)在人的原則，激勵(lì)教師們沉下心來(lái)做教育。隨后，教學(xué)、德育、后勤各部門(mén)分別提出了開(kāi)學(xué)各項(xiàng)具體工作要求，老師們思路清晰了，干勁更足了。

課程管理中心嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，保證大課間活動(dòng)和兩操正常開(kāi)展。學(xué)生成長(zhǎng)中心積極組織各班進(jìn)行家校聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生返校情況，關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。后勤服務(wù)中心購(gòu)買(mǎi)發(fā)放辦公用品、維修教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)教材管理，切實(shí)做到課前到書(shū)、人手一冊(cè)。12日學(xué)校檢查了班主任計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、教師備課本，各部門(mén)通力合作，開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備一切就緒。

1.校容校貌整潔溫馨。2月10日，老師們對(duì)學(xué)校衛(wèi)生進(jìn)行了徹底打掃，并對(duì)教室、辦公室進(jìn)行了消毒處理，確保校園整潔衛(wèi)生。教學(xué)樓上懸掛著高高興興回校，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)等迎新橫幅，教室內(nèi)迎新黑板報(bào)和標(biāo)語(yǔ)醒目而美觀，xxxx五小用整潔溫馨的校容校貌喜迎新學(xué)期。

2.開(kāi)學(xué)典禮特色鮮明。20xx年春季開(kāi)學(xué)典禮于2月13日早上舉行，本次開(kāi)學(xué)典禮以傳承經(jīng)典文化譜寫(xiě)五行華章為主題。典禮上，學(xué)校贈(zèng)送每個(gè)班一套文房四寶，希望在新學(xué)期里同學(xué)們能不忘經(jīng)典，傳承經(jīng)典，帶著仁義禮智信的美好品德，走上漫漫人生路。

3.德育作業(yè)創(chuàng)意無(wú)限。今年寒假，學(xué)成中心為全校同學(xué)提供了實(shí)踐活動(dòng)小超市，包括誦讀紅色經(jīng)典，捕捉朗朗書(shū)韻之聲;弘揚(yáng)良好家風(fēng)，捕捉和諧文明之聲;參加社會(huì)實(shí)踐，捕捉城市發(fā)展之聲;體驗(yàn)傳統(tǒng)民俗，捕捉民間文化之聲;紅領(lǐng)巾送溫暖，捕捉快樂(lè)童年之聲;關(guān)注中國(guó)紅領(lǐng)巾，捕捉新年的聲音等六項(xiàng)內(nèi)容，每位學(xué)生自選三項(xiàng)完成。學(xué)成中心評(píng)選出優(yōu)秀的德育作品，制作了捕捉新年聲音的寒假實(shí)踐活動(dòng)展板。

我校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置收費(fèi)公示欄，收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)做到規(guī)范、公開(kāi)、透明、具體。在新學(xué)期教師會(huì)議上就對(duì)大家約法三章：嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不以任何名目加收任何費(fèi)用;嚴(yán)格工作紀(jì)律，不以任何借口強(qiáng)制收取教輔材料費(fèi);嚴(yán)格從教行為，不接受家長(zhǎng)饋贈(zèng)。學(xué)校將自覺(jué)接受社會(huì)、家長(zhǎng)監(jiān)督。

2月9日學(xué)校行政開(kāi)展了安全隱患排查活動(dòng)，對(duì)校園、教室、教育設(shè)備設(shè)施進(jìn)行排查，確保學(xué)生的在校安全;還對(duì)校園周邊安全進(jìn)行排查，為師生創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的環(huán)境。各班主任利用開(kāi)學(xué)第一課、晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。從13日開(kāi)始，學(xué)校實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制和中層行政責(zé)任制，加大對(duì)上下樓梯、課間活動(dòng)的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，把事故隱患消除于萌芽狀態(tài)。

在五行教育創(chuàng)新發(fā)展階段，我們將依托課題引領(lǐng)，進(jìn)一步推廣五行教育品牌。在十三五省級(jí)課題《基于五行教育理念下小學(xué)德育模式的實(shí)踐研究》的引領(lǐng)下，深入挖掘五行元素的內(nèi)涵，突出時(shí)代特征，提煉出五行教育與核心價(jià)值觀的共通之處，讓學(xué)生在弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，理解并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，擬編撰并出版專(zhuān)著《五行教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀小學(xué)生讀本》。還將積極開(kāi)展五行校本教材研究，完善五行課程，為十三五市級(jí)重點(diǎn)課題《基于五行教育理念的小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》提供保障。

同時(shí)，實(shí)施行政執(zhí)行校長(zhǎng)和教師執(zhí)行校長(zhǎng)的管理制度，充分放權(quán)，讓行政干部和普通教師參與到學(xué)校的管理和決策中，為學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展助力，將平衡和諧的理念貫穿于學(xué)校日常管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。

學(xué)校春季工作總結(jié)與計(jì)劃篇十四

我校每月由校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校的校舍、設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行檢查，檢查出來(lái)的安全隱患，及時(shí)采取整改措施，并記錄在冊(cè)。不能解決的就及時(shí)上報(bào)，并放置安全警示牌。發(fā)揮值日監(jiān)督作用，及時(shí)地排除安全隱患。學(xué)校在安全方面，也投入了大量的人力和資金來(lái)整改，更換了教室的門(mén)鎖，及時(shí)更換了老化的電線(xiàn)，制作了防溺水警示牌等等。

2、教師管理。

學(xué)校明確規(guī)定教職工崗位職責(zé)，教師值班職責(zé)，值日教師、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，要求每位教職工在自己的職責(zé)范圍內(nèi)及時(shí)到位，善始善終，值日領(lǐng)導(dǎo)將不定期進(jìn)行抽查，抽查結(jié)果將與教師年度考核掛鉤。

3、學(xué)生管理。

通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、班隊(duì)課、集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、食品衛(wèi)生、一日常規(guī)等方面教育，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣。如嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)輛；12周歲以下學(xué)生不得騎自行車(chē)上學(xué)；禁止學(xué)生帶危險(xiǎn)物品入校；不買(mǎi)路邊小攤的食品，不買(mǎi)三無(wú)食品；課間不做危險(xiǎn)游戲，嚴(yán)禁攀爬學(xué)校各種設(shè)施。

4、設(shè)備、設(shè)施管理。

實(shí)驗(yàn)室、電腦室、辦公室、教室等各專(zhuān)用室都有嚴(yán)格的安全管理制度，平時(shí)能?chē)?yán)格用水、用電管理，發(fā)現(xiàn)線(xiàn)路老化、插座損壞，及時(shí)報(bào)告、及時(shí)更換。

學(xué)校春季工作總結(jié)與計(jì)劃篇十五

養(yǎng)成了給自己寫(xiě)總結(jié)的習(xí)慣。能夠通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)和記下工作中存在的問(wèn)題，那要怎樣才能寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)呢?以下是小編給大家?guī)?lái)的幾篇20__年學(xué)校教研工作總結(jié)供大家參考借鑒。

教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教研使學(xué)校充滿(mǎn)活力，學(xué)校的生命因教、學(xué)、研的結(jié)合而存在，也因教研氣氛的濃厚更加精彩。本學(xué)期，我校繼續(xù)把教育教學(xué)重點(diǎn)放在了重視課程改革、講究教研實(shí)效、促進(jìn)人的全面發(fā)展上。著重把校本培訓(xùn)與新課程的改革實(shí)驗(yàn)工作結(jié)合起來(lái)，通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)及教師本身的自學(xué)，著眼于新課程背景下教師教學(xué)行為的變化，全面提高教師素質(zhì)，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。

一、抓校本教研，實(shí)現(xiàn)課程改革的新突破。

一學(xué)期來(lái)，我們本著“穩(wěn)步推進(jìn)、有所提高、力求突破”的原則，緊緊圍繞新課標(biāo)要求來(lái)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，以學(xué)習(xí)促提高，以科研促發(fā)展。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高改革意識(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持集中與自學(xué)相結(jié)合的方法，學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)內(nèi)容，領(lǐng)悟新教材體現(xiàn)的新的教學(xué)觀念，實(shí)現(xiàn)全校教師教學(xué)理念的不斷更新和轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持師資培訓(xùn)，為課改的實(shí)施奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，學(xué)校除通過(guò)各種形式的教學(xué)教研活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，還特邀了教研室數(shù)學(xué)教研員伍老師、語(yǔ)文教研員徐老師到學(xué)校指導(dǎo)教師，進(jìn)行面隊(duì)面指導(dǎo)，并親自送課輔導(dǎo)教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，教師對(duì)新教材及課標(biāo)的目的、要求和特點(diǎn)有了比較清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變的重要性有了更深的理解，為推進(jìn)下一步的實(shí)驗(yàn)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、以校為本，以研促教，形成濃厚的教研氛圍。要想在改革中讓學(xué)生受益，讓老師得到提高和發(fā)展，不僅要有活躍的教研氣氛，更要有教學(xué)的實(shí)效性。一學(xué)期以來(lái)，我們以學(xué)校為基礎(chǔ)，以教師為主體，以新課程實(shí)施過(guò)程中所面臨的各種教學(xué)具體問(wèn)題為對(duì)象，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活，挖掘教材潛能，在研究上下工夫，取得了較好的效果。

(1)、采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的原則，使計(jì)劃得以落實(shí)。抓住一切機(jī)會(huì)讓教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)探討新課程改革的路子，摸索切實(shí)可行優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)新模式，研討課改過(guò)程中的新問(wèn)題起到了極大的推動(dòng)，使我校課改有新的進(jìn)展，新的突破，并借此機(jī)會(huì)對(duì)我校兩年多的新課改作了全面總結(jié)。

(2)不斷摸索重過(guò)程。改革是一項(xiàng)艱苦而長(zhǎng)期的工作，我校的課改工作不僅重結(jié)果，更注重過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中，突出改變了以下四個(gè)方面的行為：一、賦予學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位。二、以交往互動(dòng)的教學(xué)形式促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。三、建立民主、平等的師生關(guān)系。四、溝通教學(xué)、生活和社會(huì)的聯(lián)系，拓展教學(xué)視野，完善教學(xué)。教師的教學(xué)理念和教學(xué)行為都發(fā)生了較大的改變，課堂真正成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的平臺(tái)，學(xué)生成了課堂的主人，課堂充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。

(3)認(rèn)真實(shí)施出成效。課改不但使學(xué)生得到了全面的發(fā)展，也使教師脫穎而出，實(shí)現(xiàn)了“與新課程一同成長(zhǎng)”。隨著教改的不斷深入，教師的學(xué)習(xí)勁頭足了，學(xué)校的教研氣氛濃了。教師們通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)積累，在總結(jié)中提高，在積累中發(fā)展。一年以來(lái)，我校有文章在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表，有多篇論文在省市級(jí)獲獎(jiǎng)。

(4)構(gòu)建了比較完善的評(píng)價(jià)體系。積極進(jìn)行課程評(píng)價(jià)的研究，堅(jiān)持評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化、評(píng)價(jià)手段多樣化。關(guān)注過(guò)程與方法，重視情感與態(tài)度，努力發(fā)揮評(píng)價(jià)在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長(zhǎng)和改進(jìn)教學(xué)方面的作用。繼續(xù)采用成長(zhǎng)記錄袋記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的足跡，記錄袋的管理更加規(guī)范化。

二、以課改為依托，帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)、教研的全面發(fā)展。

1、做好校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。按照校本培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容。提倡教師結(jié)合日常教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思，不斷思考，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。建立了學(xué)校、年級(jí)組、學(xué)科教研組三級(jí)校本教研網(wǎng)絡(luò)，完善校本教研制度，以制度促學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促提高。

2、堅(jiān)持培養(yǎng)青年，發(fā)展骨干，推出名師。學(xué)校繼續(xù)抓好老教師在培養(yǎng)青年教師身上的傳、幫、帶作用，不僅在業(yè)務(wù)方面，更注重在對(duì)待事業(yè)的執(zhí)著追求和奉獻(xiàn)精神上感召青年人，強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高研究和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高課程開(kāi)發(fā)和建設(shè)的能力，使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)融為一體，加快青年教師的成長(zhǎng)。繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、學(xué)歷提升和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

3、努力實(shí)施科研興教，注重結(jié)合教學(xué)實(shí)際開(kāi)展教科研工作。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持建立年級(jí)教研組，設(shè)立了年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人制度。以年級(jí)教研組為基本單位開(kāi)展研究和實(shí)踐，使研究和實(shí)踐合一，不斷的在實(shí)踐中得到研究體驗(yàn)。年級(jí)同學(xué)科教師經(jīng)常開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課，達(dá)到資源共享。并針對(duì)教學(xué)實(shí)際展開(kāi)積極熱烈的討論、反思，共同磋商教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，探求最佳教法，并在實(shí)踐中不斷提高科研水平，努力向科研型的教師轉(zhuǎn)變。各課題組正有條不紊的開(kāi)展課題研究活動(dòng)，并有一定的進(jìn)展，并擬定活動(dòng)課題在省級(jí)立項(xiàng)。

4、堅(jiān)持不懈地抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。開(kāi)學(xué)初，重點(diǎn)抓好各項(xiàng)計(jì)劃的制定;期中著重檢查計(jì)劃的落實(shí)和制定有關(guān)的彌補(bǔ)措施;期末進(jìn)行各項(xiàng)工作的總結(jié)安排，各類(lèi)資料的整理歸檔，使學(xué)校教育教學(xué)的整個(gè)過(guò)程井井有條，有始有終。

三、加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，努力使本校的教學(xué)質(zhì)量提高。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施了我校關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案，堅(jiān)持了月測(cè)、期中測(cè)，并及時(shí)收集信息及時(shí)反饋，學(xué)校及時(shí)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行張榜公布，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提高，營(yíng)造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)期中考試與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了聯(lián)靠，及時(shí)對(duì)比，讓教師及時(shí)總結(jié)，采取相應(yīng)的措施，縮小與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距，使我校的教學(xué)質(zhì)量有;一定的提高。

新的課程改革與實(shí)驗(yàn)雖然在我校邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，但針對(duì)大班額教學(xué)的現(xiàn)狀，如何有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題還值得教師探討和摸索;課堂教學(xué)的“真實(shí)性、樸實(shí)性、扎實(shí)性”有待進(jìn)一步得到重視和落實(shí)。今后，改革要在教育理念、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)模式上有所創(chuàng)新，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，在特色上下工夫，在研究上下工夫，建立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教、學(xué)、研齊步發(fā)展。

學(xué)校春季工作總結(jié)與計(jì)劃篇十六

為了切實(shí)做好我校的春季防火工作，有效預(yù)防和控制校園火災(zāi)事故的發(fā)生，根據(jù)教育局第11號(hào)文件的有關(guān)要求，我校開(kāi)展了有效地春季防火工作，總結(jié)如下：

以《市教育局20-年春季防火工作方案》為指導(dǎo)，本著“安全第一，預(yù)防為主”的原則，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了消防安全法規(guī)，加大了校園火災(zāi)隱患排查整改力度，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。在春季防火工作中加強(qiáng)對(duì)師生員工的消防安全教育，提高了師生的消防安全意識(shí)，開(kāi)展了全校師生學(xué)習(xí)《春季防火知識(shí)視頻講座》活動(dòng)，在教育局網(wǎng)站發(fā)布安全信息3篇。嚴(yán)格落實(shí)消防安全責(zé)任制，簽訂了安全防火責(zé)任狀，加強(qiáng)校園內(nèi)安全防火檢查力度，消除了各種不安全火險(xiǎn)隱患，保證校園了安全。

一提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好校園安全防火工作。

開(kāi)學(xué)初，我校就把春季安全防火工作作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作，切實(shí)抓緊抓好。思想上高度重視，增強(qiáng)使命感和緊迫感，克服麻痹大意思想，把責(zé)任落到實(shí)處，建立了“安全自查、隱患自除、責(zé)任自負(fù)、接受監(jiān)督”的消防管理機(jī)制。

二認(rèn)真抓好校園的安全防火宣傳教育活動(dòng)，落實(shí)好各項(xiàng)安全防火措施。

1.召開(kāi)安全防火工作會(huì)議，向全校師生傳達(dá)盛市安全防火工作會(huì)議精神，利用校園廣播、宣傳欄等多種途徑，向全校師生進(jìn)行安全防火知識(shí)宣傳教育。并充分利用網(wǎng)絡(luò)信息開(kāi)展《視頻講座》學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高了師生的安全防火、和責(zé)任意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)特殊工種人員的崗位培訓(xùn)和消防常識(shí)普及教育，增強(qiáng)他們的.安全意識(shí)和責(zé)任心，工作中必須持證上崗，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。

2.建立健全各種安全防火規(guī)章制度和責(zé)任制，層層簽訂安全防火責(zé)任狀。抓好校園安全防火檢查工作，做到每日防火員必查一次，每周保衛(wèi)干事巡檢一次，每月安全防火領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)項(xiàng)檢查一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，把火災(zāi)隱患消滅在萌芽中。

3.對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)部位及火源點(diǎn)實(shí)行重點(diǎn)防火看護(hù)管理，如(食堂、水房、實(shí)驗(yàn)室、電子閱覽室、微機(jī)室、多功能會(huì)議廳)等部位，把責(zé)任落實(shí)到人，實(shí)行專(zhuān)人看管，專(zhuān)項(xiàng)檢查。

4.清理維修好學(xué)校的所有滅火器材和滅火設(shè)備，加強(qiáng)防火硬件建設(shè)，做到一旦發(fā)生火災(zāi)，能迅速、及時(shí)有效撲救，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

5.加大安全檢查力度，建設(shè)和諧平安校園。

檢查組成員在崔校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下深入到各科室檢查了各項(xiàng)安全制度的制定和落實(shí)情況。并對(duì)學(xué)校的教學(xué)樓、學(xué)生食堂、各科室的所有安全防范設(shè)施進(jìn)行了細(xì)致地清查。徹底查清了消防水槍、消防水帶以及滅火器等設(shè)施的缺少數(shù)量，并責(zé)成后勤人員按要求的數(shù)量盡快配備齊全。檢查組還對(duì)全校各班級(jí)教室和年組辦公室的電源使用情況，以及門(mén)、窗、衛(wèi)生間水龍頭是否及時(shí)關(guān)閉，各辦公室安全工作值日輪流表是否粘貼上墻、安全職責(zé)落實(shí)是否到位等情況進(jìn)行了一次細(xì)致地檢查。并對(duì)發(fā)現(xiàn)的一些安全隱患給予了及時(shí)地解決。

檢查中發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)生人數(shù)過(guò)多，上學(xué)、放學(xué)期間學(xué)生在樓道內(nèi)和校門(mén)口容易發(fā)生擁擠和踩踏。針對(duì)這一安全隱患，學(xué)校召開(kāi)了全體班主任安全工作會(huì)議，對(duì)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間的安全工作做出了具體安排。采用了時(shí)間分段，學(xué)生分流的方式使問(wèn)題得以很好地解決。

此次檢查，有效地增強(qiáng)了全校教師的安全意識(shí)，為學(xué)校的安全發(fā)展提供了有力地保障。

6.開(kāi)展消防知識(shí)視頻講座學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患未燃。

講座中的慘痛事例使師生們的思想產(chǎn)生巨大震動(dòng)，提高了師生們的安全意識(shí);全面的消防知識(shí)培訓(xùn)，讓師生們掌握了一定的防火和火場(chǎng)自救知識(shí)?；顒?dòng)達(dá)到了警鐘長(zhǎng)鳴，防患未燃的教育目的。學(xué)校還把每周五的晨會(huì)時(shí)間為師生們放映安全知識(shí)視頻講座，從地震逃生、交通安全、家庭安全小常識(shí)、自我保護(hù)和自救等方面對(duì)師生們進(jìn)行安全教育。

三做好大風(fēng)天的防火和滅火工作。

嚴(yán)格執(zhí)行大風(fēng)天防火規(guī)定和用火用電制度，凡是五級(jí)以上大風(fēng)天氣，在校內(nèi)禁止一切明火作業(yè)，對(duì)生活用火要派專(zhuān)人負(fù)責(zé)，死看死守，避免發(fā)生火災(zāi)事故。大風(fēng)天氣校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)帶班，組織人員認(rèn)真巡視檢查，看護(hù)好有火源的要害部位，做到了風(fēng)不停人不撤。

四做好滅火演練和學(xué)生逃生自救演習(xí)。

春防期間我校組織了兩次學(xué)生逃生自救疏散演習(xí)，通過(guò)自救疏散演習(xí)，提高學(xué)生逃生自救能力和防火知識(shí)，掌握正確的逃生自救方法和技能，熟悉校園逃生自救疏散路線(xiàn)圖，使之一旦發(fā)生火災(zāi)能夠迅速準(zhǔn)確、有序逃生，減少傷亡，把災(zāi)情降到最低點(diǎn)。

春防工作任重道遠(yuǎn)，我校有信心在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，打贏這場(chǎng)安全保衛(wèi)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

學(xué)校春季工作總結(jié)與計(jì)劃篇十七

本學(xué)期，我們順時(shí)代發(fā)展的要求，遵循教育規(guī)律，立足校本實(shí)際，以學(xué)校管理、課堂教學(xué)、幼兒教育三大改革為突破口，推動(dòng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。在繁忙有序的一個(gè)學(xué)期里，五小人以積極的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，投入到工作之中，用汗水和智慧為學(xué)校的改革和發(fā)展添磚加瓦，使改革取得明顯的成效，真正實(shí)現(xiàn)了三大提高的預(yù)期目標(biāo)。

一、實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高。

(一)提高了教師的幸福指數(shù)。

關(guān)注教師的生活質(zhì)量和關(guān)注學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量同樣重要，提高教師的幸福指數(shù)，是促進(jìn)教育和諧發(fā)展的根本。在管理中，我們堅(jiān)持“以愛(ài)育愛(ài)、讓愛(ài)生愛(ài)”的理念，為教師最大化的關(guān)愛(ài)，最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

1、堅(jiān)持正確引導(dǎo)。學(xué)校把“充實(shí)工作、快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福生活”作為校風(fēng)，在兩操之后，作為師生的呼號(hào);制作大幅標(biāo)語(yǔ)“實(shí)力贏得尊嚴(yán)”;安排“做一個(gè)有尊嚴(yán)的教師”主題演講;校長(zhǎng)經(jīng)常用“無(wú)為無(wú)聊是最大的悲哀，有位有為是最大的幸?！?，與同伴共勉。

2、維護(hù)教師的尊嚴(yán)。學(xué)校把“欣賞優(yōu)秀、接受平凡、寬容失誤、沉淀渣質(zhì)”作為管理作風(fēng)，在日常管理中以“尊重、欣賞、溝通、提醒”為管理策略，說(shuō)事不說(shuō)人，評(píng)優(yōu)不評(píng)差，讓教師有面子、有尊嚴(yán)。如期末的師生民意調(diào)查，低于60%滿(mǎn)意度的教師不作公示，教師有工作失誤只是當(dāng)面溝通，不作大會(huì)通報(bào)等人性化管理。

3、實(shí)行民主管理。我們提出“人人都是管理者”的管理理念;認(rèn)同“教師和領(lǐng)導(dǎo)只是分工的不同，沒(méi)有職務(wù)的高低”的觀點(diǎn);在日常工作中，誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，教師可以是某項(xiàng)工作的組長(zhǎng)，校長(zhǎng)可能是組內(nèi)一個(gè)成員;在重大決策時(shí)讓教師有參與權(quán)、建議權(quán)、知情權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)。通過(guò)這些做法，讓每一個(gè)教師都有“我的地盤(pán)我做主”的自豪感，積極投身工作之中。

4、豐富精神生活。學(xué)校重視豐富教師的精神生活，讓豐富多彩的校園文化凝聚力量。“三八”節(jié)為老師們送去最適用的紀(jì)念品;“5.18”班主任節(jié)組織座談會(huì)，讓班主任暢談管理經(jīng)驗(yàn)，傾訴工作的酸甜苦辣;教師過(guò)生日，校工會(huì)送去生日的祝福，讓教師和家人感受到溫暖和尊嚴(yán);學(xué)校還開(kāi)展陽(yáng)光師訓(xùn)工作，為教師做心理健康輔導(dǎo)，做陽(yáng)光時(shí)尚、身心健康的教師。

5、和諧人際關(guān)系。我們把“擺弄是非、破壞團(tuán)結(jié)、低級(jí)庸俗、隨波逐流”列入《教師行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》之內(nèi)，以班子帶頭，以身示范、以誠(chéng)待人、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、顧全大局，只與教師比貢獻(xiàn)，不與教師爭(zhēng)名利，對(duì)構(gòu)建和諧的人際關(guān)系起到積極的作用。目前學(xué)校形成了和諧的團(tuán)隊(duì)、達(dá)到了干群和諧、師生和諧、家校和諧的好氛圍。

6、多元評(píng)價(jià)教師。多一把尺子評(píng)價(jià)教師，會(huì)涌現(xiàn)出一批好教師。本學(xué)期學(xué)校提高獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，拓展評(píng)價(jià)范圍，設(shè)立了“控輟保學(xué)獎(jiǎng)”、“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”、“團(tuán)結(jié)競(jìng)賽獎(jiǎng)”、“論文評(píng)選獎(jiǎng)”、“參與健身獎(jiǎng)”、“骨干教師獎(jiǎng)”、“考勤獎(jiǎng)”，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)獲得成績(jī)的教師。此外學(xué)校重新修訂了《教師綜合評(píng)價(jià)辦法》，從十個(gè)指標(biāo)評(píng)價(jià)教師，作為評(píng)優(yōu)樹(shù)模的重要依據(jù)。

得益于以人為本的管理，讓教師在尊重和關(guān)愛(ài)中感受到職業(yè)的幸福，真正體會(huì)到幸福的內(nèi)涵。五小人認(rèn)為：幸福是充實(shí)的工作，是健康的生活，是艱辛之后的喜悅，是實(shí)力贏得的尊嚴(yán)。老師珍惜擁有的一切，更加忘我的工作。目前學(xué)校政令暢通、人際關(guān)系和諧、校園環(huán)境靚麗、進(jìn)取精神強(qiáng)烈。使我們天天有欣喜、有感動(dòng)、有震憾。(一)重大活動(dòng)積極參與。本學(xué)期縣內(nèi)活動(dòng)安排較多，我們以極大的熱情參加了縣運(yùn)動(dòng)會(huì)、體操比賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀等活動(dòng)，學(xué)校還成功組織體操展示。這些活動(dòng)的主持人、參與者不言苦、不言累，加班加點(diǎn)組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。特別是校鼓號(hào)隊(duì)充分展現(xiàn)了學(xué)校風(fēng)采，得到領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的認(rèn)同;體操比賽中，同學(xué)們以靚麗的服裝、規(guī)范的動(dòng)作、整齊的隊(duì)形令人振奮。(二)校園環(huán)境振奮人心。由于全體師生的共同努力，特別是值月領(lǐng)導(dǎo)、班主任的用心工作，目前的五小學(xué)生文明禮貌，校園時(shí)時(shí)亮麗，成為我校最驕人的風(fēng)景。(三)組室活動(dòng)緊鑼密鼓。本學(xué)期我們依據(jù)期初的工作安排，如期完成各項(xiàng)工作任務(wù)，各組室能創(chuàng)新工作方法、開(kāi)展高質(zhì)量有實(shí)效的活動(dòng)。(四)爭(zhēng)分奪秒的投入工作。老師們不記名、不要利，完全把自己融入工作之中，搶課、要課、課間補(bǔ)差成為常態(tài)。中考培訓(xùn)之后，本來(lái)是休息時(shí)間，多數(shù)教師及時(shí)返回學(xué)校投入到緊張、繁忙的工作之中，為五小的發(fā)展壯大奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。

(二)提高了課堂的教學(xué)效益。

針對(duì)當(dāng)前課堂教學(xué)中的種種弊端，結(jié)合本校實(shí)際，本學(xué)期我校借鑒洋思、杜郞口、山東昌樂(lè)二中課堂教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革，大力推進(jìn)以“定向自我-互動(dòng)探究-精講點(diǎn)撥-檢測(cè)訓(xùn)練”為重要環(huán)節(jié)的教學(xué)模式，取得令人滿(mǎn)意的實(shí)驗(yàn)效果。

1、加強(qiáng)前期培訓(xùn)。進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革的復(fù)雜性、艱巨性是可想而知的，需要教師的智力支持。為使課堂教學(xué)改革的順利實(shí)施，我們下大功夫，做好前期師資培訓(xùn)工作。元旦期間邀請(qǐng)市教研室副主任冷永良做了《中小學(xué)教師如何做課題研究》專(zhuān)題輔導(dǎo)，為教師提供了進(jìn)行課題研究的基本方法，增強(qiáng)了教師參與課題研究的信心。之后，我們安排5名組室領(lǐng)導(dǎo)赴西安學(xué)習(xí)了陽(yáng)光中學(xué)課堂教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)，安排全體教師去辛店中學(xué)觀摩了“6+1”教學(xué)模式的課堂實(shí)例。同時(shí)為教師編印了當(dāng)前“以學(xué)為主”課堂的教學(xué)模式的相關(guān)資料8期。

2、做好立項(xiàng)工作。該課題由延永勝校長(zhǎng)主持，在假期里就基本成形了合理有效的實(shí)驗(yàn)方案。根據(jù)總課題的要求分為七個(gè)子課題，確定6名實(shí)驗(yàn)教師組成課題組，以此為骨干，組織所有教師參與到本課題的研究活動(dòng)，全面推進(jìn)課題研究工作。

3、重視過(guò)程服務(wù)。管理就是服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是課題研究成敗的關(guān)鍵。本學(xué)期我們著力在以下幾方面服務(wù)好課題研究工作的：一是加強(qiáng)課堂調(diào)研。校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)提前預(yù)約和隨機(jī)聽(tīng)課的方法，和教師面對(duì)面暢談聽(tīng)課體會(huì)。校長(zhǎng)本學(xué)期聽(tīng)課48節(jié)，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)聽(tīng)課近70節(jié)，使領(lǐng)導(dǎo)和教師在課堂調(diào)研中互相啟發(fā)、共同進(jìn)步。二是實(shí)行課堂教學(xué)診斷報(bào)告制度。由校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師組成的專(zhuān)門(mén)小組，定期對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行診斷，并做專(zhuān)題報(bào)告。學(xué)期內(nèi)，診斷小組做了與“四環(huán)節(jié)”教學(xué)相關(guān)專(zhuān)題診斷報(bào)告6個(gè)。三是實(shí)行周教學(xué)研討制度。我校一直重視學(xué)科教研組建設(shè)，堅(jiān)持每周必有教研會(huì)，本學(xué)期三個(gè)組室精心安排活動(dòng)，創(chuàng)新教研形式，對(duì)學(xué)校實(shí)施四環(huán)節(jié)教學(xué)模式，推進(jìn)有效教學(xué)起到積極的作用。

4、提煉實(shí)驗(yàn)成果。實(shí)驗(yàn)成果的總結(jié)可以形成正確的導(dǎo)向，蓮山。

課件。

在短短的一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們有迷茫、有困惑、更多的是有驚喜、有效果。學(xué)校掀起了學(xué)習(xí)風(fēng)、科研風(fēng)，老師們熱情高漲，共撰寫(xiě)論文40多篇，四大組室開(kāi)展活動(dòng)70余次，整理有較高價(jià)值經(jīng)驗(yàn)總結(jié)20余個(gè)，教師平均聽(tīng)課超過(guò)30節(jié)。從學(xué)校整體教學(xué)成績(jī)有了可喜的提高。尤其是語(yǔ)文組的教學(xué)成績(jī)多數(shù)超過(guò)縣內(nèi)強(qiáng)校水平，田艷老師的課堂實(shí)錄榮獲中央教科所課堂實(shí)錄評(píng)選二等獎(jiǎng)，王宇、李文娟老師被評(píng)為最佳創(chuàng)績(jī)教師，尤其是六年級(jí)同學(xué)在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中以人均310分的好成績(jī)榮獲城區(qū)小學(xué)第二名，郝明同學(xué)以380分的驕人成績(jī)獲得全縣第一名，袁琴，李麗、馬彩葉，馬向陽(yáng)老師所帶的科目分別獲得全縣一、二、三名。六年級(jí)鼓舞人心的成績(jī)?cè)俅螢閷W(xué)校贏得了尊嚴(yán)，極大的鼓舞了全體五小人。

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