讀后感是我們內(nèi)心深處對書籍情感的表達和反思。那么，如何寫一篇有深度和獨到見解的讀后感呢？首先，要認(rèn)真閱讀作品，理解故事情節(jié)和人物形象，把握作品的核心思想和主題。其次，要注意觀察和思考，在閱讀過程中留下自己的疑惑和思考，帶著問題去思考和反思。然后，要有個人的情感和體驗，不僅僅局限于理性的分析和評論，要發(fā)掘自己的情感共鳴和個人思考。此外，要有批判性思維，對作品中的觀點和思想進行分析和評價，提出自己的見解和思考。最后，要用清晰、準(zhǔn)確、生動的語言來表達自己的觀點和感受，使讀者能夠真實地感受到你的思考和情感。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠為大家提供一些參考。
李大釗青春讀后感篇一
青春，不是瑰麗的臉龐、紅潤的嘴唇、敏捷的雙腿，而是豐富的想象力、堅韌的意志和無窮的激情。青春歲月，我們載著想象、意志和激情去追尋理想的生活，而那些生活的沉浮搖曳在風(fēng)里，帶著我們尋找一席天地，安放我們無處安放的青春。在那狹窄的一席之地，或許，人生的價值會淺淺地浮現(xiàn)出來。
《我們無處安放的青春》這部電視劇上映幾年了，我最近才在看。前期的幸福和后期的落寞形成鮮明的對比，給人的心理造成了巨大的反差，也讓人禁不住開始思考，關(guān)于愛情、關(guān)于親情、關(guān)于友情、關(guān)于生活。電視劇情很平緩，沒有絢麗的色彩，沒有俊男連女的加盟，沒有煽情的情景，更沒有貧嘴的臺詞，卻總能那么引人入勝，讓幸福的感覺洋溢心間，讓心痛的感覺緩緩蔓延。我們隨著人物的遭遇，情節(jié)的發(fā)展?jié)u漸融入，感受一種藝術(shù)的真實，這種真實是比生活的真實更能讓人獲得審美享受。
可以說，用純真一詞來形容劇中女主角周蒙并不過分。起初，她給人的印象是那樣單純而不諳世事。沐浴在溫暖的父愛下，她無憂無慮的成長。后來，情竇初開的年紀(jì)，遇上李然，心靈的碰撞擦出了火花，他們墜入愛河，在彼此溫暖的氣息中沉醉，溫柔的眼神中體會愛情的美妙。后來，命運在頃刻間發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。李然結(jié)婚了，新娘不是她。而此時，爸爸在手術(shù)臺上永遠地離開……對于肩膀上沒有任何力量的周蒙來說，這是生命中不能承受的重量。突然間，世界上最愛她的兩個人都離開了，她難以名狀的幸福瞬間淪落成煢煢孑立、形影相吊的孤單。坐在鋼琴前，流著淚彈著屬于自己的悲歌。對她來說，心靈的電臺已經(jīng)倒下，她沒有希望、沒有激情、沒有勇氣，她再也接收不到來自外界的訊息。她的心里，只裝的下爸爸的諄諄教導(dǎo)、苦口婆心的叮囑和對李然又愛又恨的矛盾。
生活的沉浮可以改變一個人。它可以讓人冷靜下來，站在新的起點上靜靜地思考自己的人生。
當(dāng)周蒙無意中走進貧窮而落后的小山村時，她并沒有因為當(dāng)?shù)氐呢毧喽x開，而是深深地喜歡那里。顯然，對于她而言，那是一個全新的世界，是遠離傷心之地的天堂。和孩子們的相處讓她感受到了前所未有的充實。我們可以說，她找到了自己人生的價值。生活的起伏讓他長大了，青春的那些萌動也不再是懵懂，原以為無處安放的青春也得到安息。
對于李然，從羅慧到劉漪，再到周蒙和杜曉彬，她們都那么優(yōu)秀，卻都那么死心塌地地愛著他。他的身邊從來不缺少女性，可是，他并沒有被寵壞。當(dāng)羅慧終成無可挽回的遺憾的時候，他一心一意地愛著他的蒙蒙，深深地愛著，不能自拔。當(dāng)他和蒙蒙在彼此的愛意中的沐浴時，杜曉彬的出現(xiàn)改變了他們?nèi)齻€人的命運。在西藏那個離天最近的地方，相依為命的依賴感和孤獨讓李然屈服于一顆自認(rèn)為非常堅定的意志。杜曉彬懷孕，責(zé)任感和愛情產(chǎn)生了尖銳的沖突，李然崩潰了。雖然故事的最后，李然背棄了他和蒙蒙的海誓山盟，但是他還是值得人心疼的角色，因為他懂得什么是責(zé)任，懂得作為一個男子漢的使命。他和蒙蒙是值得人同情的一對，是讓人感到遺憾的一對。他們都沒錯，錯的是他們有緣無分的命運。
劇情的最后，他們相遇，蒙蒙長大了，李然成熟了。沒有催人淚下的綿綿情話，卻讓人禁不住淚流滿面。簡簡單單的一個擁抱，好像揭開了一切記憶，也解開了心結(jié)。彼時的他們都找到了自己的價值和方向。他們都在努力去適應(yīng)，如何在沒有彼此的日子里過得更好。
青春是一生中最燦爛的歲月，可是青春歲月中的很多都是我們不能承受的，都將成為一生的回憶。那些回憶，開始的時候，需要流著淚來回味，后來就甜了。青春，終會安息。
李大釗青春讀后感篇二
記得高中的某個時段，看過一文章《站在青春的尾巴上》。那時候，我就想，我怎么就看不懂呢。
我的讀后感是，過去的事，我真想不起了，也不想去想，因為我發(fā)現(xiàn)過去的我一般和神經(jīng)質(zhì)以及悲催還有天真附帶單細胞聯(lián)系在一起。這是多么痛苦的事。所以，把過去斬得一干二凈，只剩下現(xiàn)在，只剩下以后。
借你一句話，有你們足矣。
李大釗青春讀后感篇三
背景引入：
李大釗是中國近代史上杰出的馬克思主義理論家、教育家、革命家和烈士。在他短暫的人生中，他給現(xiàn)代中國留下了寶貴的精神財富。他的思想理論意義重大，尤其在當(dāng)今時代依然值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和思考。本文主要是對李大釗的著作《青年要自由》和《我的馬克思主義》的學(xué)習(xí)心得和體會。
第一段：青年要自由。
李大釗的《青年要自由》提出了許多關(guān)于自由的深刻思考。他認(rèn)為自由是人類的永恒追求，是實現(xiàn)人類幸福和社會發(fā)展的基石。然而在當(dāng)時的中國社會，人民還沒有獲得真正的自由。尤其對于青年來說，種種體制和思想上的束縛更是限制了他們的發(fā)展。李大釗深刻反思了這一現(xiàn)狀，呼吁廣大青年要爭取自由，為社會的進步和人民的幸福而奮斗。他的思想啟示我們要時刻保持追求自由的精神，也要認(rèn)識到自由的重要性。
第二段：我的馬克思主義。
《我的馬克思主義》是李大釗的另一部重要著作。他在書中坦言自己堅定地信仰馬克思主義，闡述了他對馬克思主義的理解和應(yīng)用。他強調(diào)，馬克思主義是一種科學(xué)精神和實踐精神的結(jié)合，是理論和實踐的相互支撐。只有馬克思主義與中國實際相結(jié)合，才能真正推進社會的進步。他的思想引導(dǎo)我們要弘揚科學(xué)精神和實踐精神，更要牢記馬克思主義原則，發(fā)揮和實踐他的思想。
第三段：價值觀的反思。
讀完這兩部著作，讓我不得不反思自己的價值觀。我們所處的時代不同于李大釗所經(jīng)歷的時代，但我們也有著各種各樣的困擾和問題。對于我們年輕人來說，應(yīng)該關(guān)注自由的重要性，要時刻提醒自己追求它的重要性。同時，我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)和實踐馬克思主義，將其原則與中國實際相結(jié)合，為推進社會的進步做出自己的貢獻。
第四段：學(xué)習(xí)方法的啟示。
在學(xué)習(xí)這些著作時，我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)方法的重要性。閱讀李大釗的著作需要認(rèn)真思考，不能僅僅停留在表面。讀者需要閱讀一些相關(guān)的背景知識和歷史文獻才能真正理解其中的含義。同時，我們還可以通過與他人交流和討論，拓展自己的思路。這些都是學(xué)習(xí)方法的重要啟示，對我今后的學(xué)習(xí)有著深遠的意義。
第五段：結(jié)論。
李大釗的思想和著作對我們當(dāng)代青年人的啟示至今仍然是不可或缺的。我們在學(xué)習(xí)他的思想時，不僅需要深刻理解其中的道理和思考，更要將其轉(zhuǎn)化為我們實際生活中的行動。相信在未來的生活和工作中，我們都會因為學(xué)習(xí)李大釗的思想而獲得更多的啟示和幫助。
李大釗青春讀后感篇四
時光倒流回去年夏天，那時風(fēng)很輕，輕得讓我察覺不到曾經(jīng)的六（6）已散了。記得分別的那天才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)錄上還少了很多人的筆跡，曾答應(yīng)過“小寵“的`一些事情還沒來得及兌現(xiàn)……當(dāng)時不悲傷，因為還不懂得悲傷。如今當(dāng)我凝視著畢業(yè)照，用美麗的心情去細品過去時，我還是不會哀愁，因為美麗的曾經(jīng)不適合用哀愁的心情去閱讀。
和老媽的戰(zhàn)爭基本上每天都在上演，有時竟為了寫芝麻綠豆大的事情吵得一發(fā)不可收拾。原因和簡單。我們都是敏感而要面子的人。性格的倔強的我們縱使知道是自己的錯，也不肯想對方說一句“i’msorry！“不過好在我們都是大度而健忘的人，戰(zhàn)爭過后，最多不過五分鐘，我們又回到感情的最原點――她仍然親切地問我要不要吃蘋果，而我依舊夸張地說著，太謝謝。
李大釗青春讀后感篇五
這個章節(jié)主要講述了以下幾點：
1.每位父母都需要留意孩子的行為變化，只要用點心，孩子的異常變化是可以被觀察出來的，比如睡眠、情緒、社交圈、吃飯習(xí)慣、注意力、成績等。
孩子剛進入初中階段學(xué)習(xí)，就曾遇到過困惑。憑直覺發(fā)現(xiàn)孩子的狀態(tài)變化，后通過溝通交流，解決問題。孩子的事情無小事，需要父母用心。
2.孩子漸漸長大在意相貌是正常的，適當(dāng)引導(dǎo)，外在美是表面的，更在于心靈美。不需要靠不健康的飲食習(xí)慣來控制體重，建議合理飲食，蔬菜水果，營養(yǎng)均衡。不過度吃垃圾食品，不暴飲暴食。避免痘痘，少吃甜食。
3.發(fā)泄脾氣無助于解決問題，無論孩子或者父母都需要克制。凡事做計劃，不能匆忙。比如提前準(zhǔn)備住宿需要帶的衣服等，避免臨走時手忙腳亂。
4.吸毒、發(fā)送熱情短信、自殘這三類事情，看情況和孩子解釋。需要引導(dǎo)孩子，避免因為不懂，而做錯。
5.放下工作，陪同孩子，排除壓力。比如一起做飯，一起運動、一起購物，一起看書，一起爬山。根據(jù)自己的實際，選擇孩子都樂于參與的活動。
最后一點做到，其他幾點都可以在親子活動中交流解決了。用心，父母還是需要用心經(jīng)營。
李大釗青春讀后感篇六
我讀過不少傳世經(jīng)典，但讀完《青春李大釗》卻給我?guī)砹巳徊煌母惺?。李大釗是我國現(xiàn)代史上杰出的民主革命家、思想家、愛國者之一，他充滿理想、對社會充滿熱愛、積極推進民主改革，敢于說出真話，他的一生詮釋了青春的力量。通過閱讀這部書，我深刻認(rèn)識到了青春要有理想，要有信仰，讓我們一起探討一下這份青春的力量。
第二段：憂國憂民，深刻洞察社會。
李大釗心系祖國，憂國憂民，他對當(dāng)代青年的精神調(diào)適、歷史文化素質(zhì)、社會責(zé)任等方面提出了自己的觀點，透過他的眼睛看到的一切，都充滿了深刻的社會洞察力。他認(rèn)為，青年是國家和社會的未來和希望，但是除了仕途、不求大進取的年輕人，大眾更多的是受迫害、被剝削、權(quán)利被剝奪的苦難生活。他的理念，是青年人應(yīng)該緊握革命和進步的旗幟，用自己的聰明才智去探索社會，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，受到了廣大人民群眾的追捧和擁戴。
第三段：道德精神養(yǎng)成，擁有共產(chǎn)主義情懷。
“窮人子弟好學(xué)自強，開拓進取好學(xué)求知”，這是李大釗對青年的寄語。他認(rèn)為，學(xué)問是人類的靈魂，人與科學(xué)最基本的聯(lián)系，勇往直前的人一定要有執(zhí)著追求真理的決心，他們應(yīng)當(dāng)獲得科學(xué)思維、道德品質(zhì)、習(xí)慣方法，能夠掌握真理，創(chuàng)造性地解決問題。同時，李大釗還號召青年擁有共產(chǎn)主義情懷，發(fā)揮“自己最大的靈魂興奮，從“我”的蛻變中尋求“我們”的自由和幸福。他提出的這種理念，也被我們今天廣泛推崇。
第四段：理論實踐相輔相成，成就非凡的人生。
李大釗一生經(jīng)歷坎坷，但他始終如一地實踐著自己的理念。他既是辛亥革命的參與者，又是馬克思主義的堅定信仰者，后來成為了中國的著名教育家，他卓越的理論與實踐能力幫助他獲得了博學(xué)多才和國內(nèi)外廣泛的聲譽。他擁有堅強的意志和勇氣，終于在革命道路上獲得了不平凡的成就，成為了中國近代歷史上的重要人物之一。
第五段：我所珍愛的青春。
讀完《青春李大釗》，我所珍愛的青春就像是一股力量，這股力量就是勇于實踐、追求真理、奮斗不息的力量。李大釗給我?guī)淼纳羁谈形?，讓我明白青春的意義，能夠勇敢地向前，探索未知，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，更好地貢獻社會。論文包含據(jù)此論證讀青春李大釗的體會、憂國憂民的洞察、道德精神、理論與實踐相輔相成、最終的青春感悟五個方面，通過分段展開，使整篇論文S形漸進式，語言流暢、語感強，形象地傳達了主題思想，讓讀者感受到真實與感動，增強了表達力和可讀性。
李大釗青春讀后感篇七
“榮獲四次獎勵的，以英雄劉胡蘭命名的小隊第四十一次隊日準(zhǔn)備好了，請輔導(dǎo)員準(zhǔn)許開始隊日?！?/p>
“準(zhǔn)許你們，祝你們成功!”“輔導(dǎo)員”舉手還禮。
這段話讓我想起了小學(xué)時常常敬的隊禮。
同學(xué)那里淘來的，感覺書中描述了和現(xiàn)在完全不同的生活，那是一個全民充滿希望和熱情的時代，想起了父輩經(jīng)歷過的歲月。書中主人公積極對待生活的態(tài)度感染了我，keeponmoving!
李大釗青春讀后感篇八
前兩天，我收到了表弟發(fā)給我的一篇pps短文：《年輕》，優(yōu)美的畫面和音樂伴我讀完了這篇文章，也使我想起了三年前我在無錫索尼電子公司會議室的鏡框中抄錄的另一篇文章：印度詩人泰戈爾的散文詩《青春》。兩篇文章不約而同地，用不同的話語，講述了一個真理：精神狀態(tài)或心態(tài)，對于人的身體健康的巨大作用！
冒昧地向各位朋友推薦這兩篇文章，朋友，愿你永遠年輕?。≡改闱啻河礼v?。 姞?。厄爾曼（美藉德裔）。
年輕，并非只是人生旅程的一段時光，也并非粉頰紅唇和體魄的矯健，它是生命中的一種狀態(tài)、是頭腦中的一個意念、是理性思維中的創(chuàng)造潛力、是情感活動中的一股勃勃朝氣、是人生春色深處的一縷東風(fēng)。年輕，意味著甘愿犧牲溫馨浪漫的時光去闖蕩人生，意味著超越羞澀、怯懦和欲望的膽識與氣質(zhì)。而60歲的人可能比20歲的小伙子更懂得擁有這種膽識與氣質(zhì)，沒有人僅僅因為時光的流逝而變得衰老，只有隨著理想的熄滅，人類才出現(xiàn)了老人。歲月可以在皮膚上留下皺紋，卻無法為靈魂刻上一絲痕跡。憂慮、恐懼、缺乏自信才能使人佝僂于時間塵埃之中。無論是60歲還是16歲，每個人都會被未來所吸引，都會對人生競爭中的快樂懷著孩子般無窮無盡的渴望。在你我心靈的深處，同樣都有一個無線電臺，只要它不停地從人群中從無限的時間中，接受美好、希望、歡欣、勇氣和力量的信念，你我就永遠年輕！一旦這個無線電臺坍塌，你的心便會被玩世不恭、悲觀失望的寒冷、酷雪所覆蓋，你便衰老了————即使你只要20歲。但如果這個無線電臺一直矗立在你心中，捕捉著樂觀向上的電波，你便有希望超過年輕的90歲！
當(dāng)然，我們在生理年齡上會越來越大，但是，我們會在皮膚上、留下皺紋的臉上，永遠散發(fā)著春天的氣息和年輕的光彩，通過各種經(jīng)常與同伴好友溝通，讓你的電臺活躍起來，吸取正能量，體驗真善美，不斷接收和傳遞快樂的生命信息，忘卻病痛和一切不愉快的事情，始終保持知足常樂、樂于助人、樂觀、寬容、感恩、自信、年輕的心態(tài)，快樂健康地過好每一天。愉愉快快地過好僅僅有限的“年輕時日”包括每一個白天和夜晚。愿你永遠年輕?。?/p>
據(jù)說：麥克阿瑟指揮太平洋戰(zhàn)爭期間，辦公桌上始終擺著《年輕》一文的鏡框。松下公司的創(chuàng)世人松下幸之助說：多年來，《年輕》始終是我的座右銘。
這兩人都是在年愈六旬后，繼續(xù)為人類文明作出杰出貢獻的偉人，他們對《年輕》一文的贊賞，也證明了《年輕》是人類“真善美”情感的一種表述。是保持心態(tài)年輕的座右銘。愿你永遠年輕！！
青春———泰戈爾。
青春不只是生命中的一段時光，更是人的一種心態(tài)。堅強的意志、出色的創(chuàng)造力、豐富的.情感、讓怯懦逃遁的勇猛之心、拋棄安逸的冒險心，這些精神就叫做青春。
人不會僅憑年齡的增長就老去，只有在失去理想時人才會老。歲月雖然會在我們的皮膚上留下痕跡，但精神只有在失去熱忱時才會枯萎?？鄲灐⒉乱?、不安、恐懼和失望，這些就像悠長的歲月一樣催人老。讓年輕的靈魂歸于塵土，不管是七十歲的古稀老人還是十六歲的年輕少年，每個人的心中都應(yīng)該充滿對神奇世界的向往，對照耀天空的星辰般光輝的事物和思想的敬仰，遇事時果敢的挑戰(zhàn)，如孩童般永無止境的探求心，對生命的熱愛和追求。
信念讓人年輕，疑心讓人變老。
自信讓人年輕，恐懼讓人變老。
希望讓人年輕，失望讓人變老。
只有從大地、神靈，人類獲得美好的喜悅、勇氣和尊嚴(yán)，以及力量的靈感，人就不會失去年輕，如果沒有了這些靈感，以至于心靈深處被雪一樣的悲觀所覆蓋，被堅冰似的憤世嫉俗所籠罩，人將會真正變老，那時就只有乞求上帝的憐憫了。人生最美妙的風(fēng)景是內(nèi)心的淡定與從容，頭腦的睿智與清醒。最奢侈的擁有是不老的童心，生生不息的信念。
李大釗青春讀后感篇九
值得思考的是這兩個人物之間的關(guān)系，我把它看成是作者對人與人之間關(guān)系的隱喻。它是男人與女人的、成年人與少年人的、歷史的人與現(xiàn)實的人之間關(guān)系的一種象征。
一種超越道德但卻看似符合人性的關(guān)系發(fā)生了，它究竟會給人帶來什么樣的災(zāi)難？我們且不論及這種關(guān)系對他人的影響，即便是對當(dāng)事人自己，怕也會是毀滅性的了。道德的力量束縛著人的意識，影響到人的行為，規(guī)定著人的情感方向，在一定的歷史時期，它是強大而不可突破的。
漢娜最后的自殺，我認(rèn)為是出于對公正的看破，對尊嚴(yán)喪失的恐懼，對未來信心的喪失，和對人與人之間愛的失望。借著漢娜這些不能說的秘密，作者無異于在啟迪我們：當(dāng)人類不能完全擁有這些的時候，人類的生存意義也便不復(fù)存在。
很顯然，這部小說具有著存在主義的'背景，作者力圖揭示外部世界的黑暗混沌和人類的自身永恒的孤獨，盡管對人的前途看得未免過于黯淡，但卻異常深刻，又一次讓我們認(rèn)識到了人類生存的悲壯——人類的精神追求、人的高貴和尊嚴(yán)永遠不可能用定量化的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，無論是道德還是法律，無論我們目前對這些是怎樣的依賴，能夠拯救人類自身的也許只有漢娜那種與生俱來的對朗讀（也即閱讀）的最純凈、最執(zhí)著的追求。
一本好書，就是一味具有神奇特異功能的藥，喝下去，能讓你看到自己五臟六腑都是透明的，還能看到外面的世界，包括美的，丑的，強大的，弱小的，宣讀著的，沉默著的，也全都因照透了陽光而無所隱藏。
李大釗青春讀后感篇十
時間猶如河流，永遠不會應(yīng)為某個人或某件事而停下來。比如，我多么想讓時間停留在那一刻，但最終還是留不住。我的青春，它只是在我毫無意識的一點一滴里悄然逝去。時間，多么的自私??！
只有初一的我讀《青春期》是多數(shù)看不懂的。應(yīng)為我還是一個即將要進入青春期的懵懵懂懂的少年，看這樣一本成熟的書，看不懂是正常的。讀完《青春期》，我從中悟出了許多道理，有些話會讓我感覺到有一種刺骨的感覺，它是多么冰涼。
《青春期》的第一章邂逅里寫道：“我總覺得，如果有上帝的話，那么他還是公平的。盡管每一個人從出身開始，所擁有的就不同，可是要承受的那種痛苦和悲傷，在重量上卻是一樣的。不同的只是造成痛或悲傷的原因。”這段話正如我所想的一樣，如果真的有上帝的話，那么他一定會是公平的，就好比一句廣為流傳的話：“上帝是公平的，他為你關(guān)上一扇門的同時，也為你打開了一扇窗?！边@讓我想起了自己的經(jīng)歷。我從小就受傷不斷，但每一次受傷過后都會有彩虹。
“找不回的東西永遠是最珍貴的，應(yīng)為失去。所以，它的價值，用財富兩個字來形容，無比的親切。”我失去的東西去哪了？我失去的東西只是因為太珍貴了，所以值得留戀，最終失去？難道那些只是曾經(jīng)擁有？不管友情還是親情，都只是太珍貴了而已，導(dǎo)致最終失去?；厥自?jīng)的美好時光，現(xiàn)在我只是孤身一人作戰(zhàn)而已。
《青春期》講述的故事是極為險峻的，現(xiàn)在回想我讀它時候的跌宕起伏，現(xiàn)在還記得一清二楚，實在是太精彩了，如同電視劇一般映入眼簾。讓我們一起來讀《青春期》吧！相信你讀了以后會和我有相同的感受。
李大釗青春讀后感篇十一
位于河北省樂亭縣城的李大釗紀(jì)念館，每年的參觀人數(shù)超過百萬。紀(jì)念館宣教部主任說，每一名前來的參觀者，都會受到一次心靈的洗禮，被李大釗的精神所感染，“盡管歷史離我們遠去，但他的精神從來就在我們身邊，永遠值得我們學(xué)習(xí)”。
1889年10月29日，李大釗生于河北樂亭縣。1907年考入天津北洋法政專門學(xué)校，1913年畢業(yè)后東渡日本留學(xué)，開始接觸社會主義思想和馬克思主義學(xué)說。1916年李大釗回國后，到北京大學(xué)任圖書館主任兼經(jīng)濟學(xué)教授，積極投身于正在興起的新文化運動。
“人生的最高理想，在于求達真理?！?917年俄國社會主義革命的勝利，使苦苦探求中國未來道路的李大釗備受鼓舞和啟發(fā)。
位于樂亭縣大黑坨村的李大釗故居中，有一把淡黃色的陳舊藤椅。這把藤椅是李大釗犧牲后，他的夫人趙紉蘭從北京運回故鄉(xiāng)的。在這把藤椅上，李大釗寫出了《法俄革命之比較觀》《庶民的勝利》《布爾什維主義的勝利》等著名文章和演說，闡述十月革命的意義，謳歌十月革命的勝利，表達著他在國家危亡之際的求索與吶喊。五四運動爆發(fā)后，他又在這把藤椅上，寫出了《我的馬克思主義觀》，成為我國第一篇系統(tǒng)介紹馬克思主義基本原理的文章。
在宣傳十月革命的過程中，李大釗迅速從一個愛國的民主主義者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€馬克思主義者。從此，他開始了“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族”的人生實踐。
1920年3月，李大釗在北京大學(xué)發(fā)起組織了馬克思學(xué)說研究會。同年秋，他又領(lǐng)導(dǎo)建立了北京社會主義青年團，并積極推動建立全國范圍的共產(chǎn)黨組織。1921年7月，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會召開，宣告中國共產(chǎn)黨成立，從此中國革命的面貌為之一新。李大釗成為中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人之一。
一直到被北洋軍閥秘密逮捕直至行刑，李大釗的內(nèi)心都有一種強大的動力，使他不懼死亡，安然若素。在監(jiān)獄時，李大釗曾和家人見過最后一面，他的女兒李星華在回憶文章中寫道：“他臉上的表情非常安定、非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！?/p>
這種“偉大的力量”，就是李大釗對革命事業(yè)的信心，對共產(chǎn)主義的堅定信仰。1927年4月28日臨刑前，他對其他19位革命者說：“共產(chǎn)主義在中國必將得到光輝的勝利”“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界！”
李大釗青春讀后感篇十二
如今韓寒可是紅遍大江南北的青年代表，在暢銷書的排行榜上，他的著作《青春》也是名列前茅。作為一名教育工作者，也經(jīng)常好奇他是怎樣一個人？聽朋友介紹他的書寫的還不錯，有比較強的代表性。就從網(wǎng)上購買了一本，有一天的時間粗略拜讀了一遍。放下書，心中總有那么一點想法，揮之不去。韓寒確是代表了80后的年輕人。他的經(jīng)歷、所思所想，應(yīng)該是大部分年輕人的真實情況。用的語言風(fēng)格也有很多網(wǎng)絡(luò)語言，所謂新新人類的火星語言。但是與“炒作”的韓寒相比，我更覺得他是當(dāng)今現(xiàn)實生活中的一個活生生的人。他的出現(xiàn)給了我許多現(xiàn)實的啟示。
一是韓寒是一個有心人，他的成功不是偶然?！笆郎蠠o難事，只要肯攀登”，他所寫的文章中反應(yīng)的東西，也是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常看到的，也是很多人親身經(jīng)歷的。但是，一般的人經(jīng)歷了就過去了，就如同水面上的波紋，一開始還能欣賞，多了就熟視無睹。而韓寒卻能注意觀察，精心思考，反復(fù)揣摩，形成文字。成功與不成功往往一墻之隔，只要多努力一下、多走進一步，失敗就轉(zhuǎn)化成了勝利。凡事都注意思考，我認(rèn)為是韓寒成功的核心因素。
二是世界總是在發(fā)生變化，我們要善于去適應(yīng)社會的發(fā)展變化。當(dāng)今的國內(nèi)社會，日新月異，發(fā)生著令人意想不到的變化。面對著變化，有的人主動去適應(yīng)，有的人不停地抱怨，有的人固守著過去，有的人無所謂。不管你是什么態(tài)度，世界都是在變化，正如滾滾的江水永不停息地向著前方。無社會怎么變化，“適者生存”的規(guī)律卻不會變化，我們只有反思今天，謀劃明天，才能立于不敗。我是一個70后，小時候是一個乖孩子，不讓父母擔(dān)心，上學(xué)了我是一個乖學(xué)生，乖得老師都記不起有我這樣一個學(xué)生，找工作不用費事，上個世紀(jì)九十年代大學(xué)生就業(yè)壓力并不大，工作后我安于本分，按部就班，不出色、也不落后，穩(wěn)定的工作、安樂的家庭。這一切僅僅過了十年，就發(fā)生了翻天覆地的變化。80后的孩子，小時候是獨生子，生活上基本唯我獨尊；上學(xué)了趕上轟轟烈烈的素質(zhì)教育，五彩繽紛；畢業(yè)了即是失業(yè)，無所適從；工作了，少有穩(wěn)定，還要自己房貸。壓力、壓力，所謂的壓力山大。在這種情況下，能咬住牙關(guān)，趟出自己的的一條路，也是我佩服韓寒的地方。
三是韓寒的成功，對教育提出了新的命題。韓寒成功了，成為了當(dāng)代青年的代表性人物?？汕∏∷麉s是中學(xué)教育都沒有完成，是教育所淘汰的學(xué)生。教育的使命就是為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，那么多優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生卻對韓寒望塵莫及，這不能說不是一個莫大的諷刺。對國家而言，需要認(rèn)真地反思教育工作。對教育而言，需要認(rèn)真地研究教育規(guī)律、研究人得成長規(guī)律。對家庭而言，需要正視當(dāng)前教育的價值，不能多過分地依賴于教育。
愿通過國家、教育和家庭的共同努力，培養(yǎng)出更多更好的“韓寒”！
李大釗青春讀后感篇十三
合上書本，冷風(fēng)撲面而來，眼角涼涼的，手輕輕一撫，還有些濕潤。
我想我應(yīng)該一輩子都會記得這本書，仿佛自己正面對著座無虛席的報告廳，輕輕地閉上眼睛，感受著吳冠志老師充滿節(jié)奏感的嗓音，心臟的律動仿佛也與其一致?！耙粋€人如果沒有一種精神，那你永遠也不會長大?！边@是一種什么樣的精神？它是不是那些成功者的指路明燈？不得而知的事情。
書中寫道，那個黑人男孩，那個跌倒也要爬起，不到終點誓不罷休的黑人男孩，即使他是最后一名，即使他擁有黑色的皮膚，他也還是以他的行動，以他的精神，向那些瞧不起黑色人種的人，有力地傳達著這樣的信息：黑人也是人，黑人是不應(yīng)該被歧視的！因為，黑人的血也是紅色的！從這些鏗鏘有力，字字飽含血淚的信息中，我讀懂了，這是一種瘋狂，一種不達目標(biāo)絕不罷休的精神，它淋漓盡致地展現(xiàn)著你的人格，就好比這個黑人男孩那顆熊熊燃燒著的愛國心！它強烈地顫動，帶動著全世界與之一齊顫動，它同時也告訴我們，什么是奧林匹克精神？那便是永恒的冠軍！我由此不停地贊嘆！“成功一定有方法，失敗一定有原因?！背晒?？是的，這個世界上有太多人想要成功，可是成功卻偏偏與大多數(shù)人繞道而行，它只將自己最絢爛的光環(huán)送給最懂它的人。你若是不愿與它擦肩而過，那就要端正自己的態(tài)度，有明確的目標(biāo)，還要有非凡的毅力與恒心。在你通向成功的道路中，失敗是常有的事，但千萬不要為自己找借口，為自己開脫，因為成功向來不喜歡不敢面對失敗的人，那將會被成功所拋棄。
從古至今，成功者會找方法，往往都是那些失敗者才會為自己找借口。要知道，成功和借口永遠不會在同一屋檐下生活。選擇成功，那你永遠也不要找借口；選擇借口，那你永遠也不會成功！我不禁感到：借口和理由是抹殺我們?nèi)松羁膳碌臒o形殺手！我們要接近成功，除了不要與借口相伴之外，卻要與行動和檢討相伴。行動不一定會成功，但是不行動一定不會成功。行動時思想是我巨大推動力，空有滿腹的壯志雄心，不去付諸實踐，不把這些想法安放到每一天當(dāng)中，沒有詳實的計劃，那成功照樣是水里的月亮――就在那兒待著，你卻永遠也抓不著。
那檢討呢？檢討乃成功之母啊！你只有在一次次失敗中不斷做深刻的自我檢討，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，成功才會主動找上門來。同樣，成功亦是驕傲者的水月鏡花，因為成功照樣不會喜歡自滿自大的人。假使你只是抓住了成功的鞋子而己，就在那驕傲自滿，得瑟地要命，那成功將會毫不猶豫地離你而去。所以說，越是成功者，越是態(tài)度謙虛者，就好比孫中山先生建立國民黨后曾說過：革命雖然成功，我等尚須努力！另外，成功者必備的素質(zhì)還有勇氣與毅力，我們只有收集全行動、檢討、勇氣和毅力這四樣法寶，再丟棄借口與驕傲這兩樣累贅，那成功才將永遠屬于你，不會再不辭而別。
念及此處，越發(fā)讓人深思。“不記得并不代表沒有發(fā)生，我們不能忘記歷史?！薄拔覀兪歉改肝ㄒ坏南Ｍ?，“老師必將影響我們?nèi)祟惖奈磥怼薄@一句句著實令人啞口無言的.話語，使我不得不對吳冠志老師佩服得五體投地。父母，是我們需要用一生的時間去悉心照料的人，一晃十幾年過去了，我們在叛逆中慢慢成長，而父母卻在我們的叛逆中慢慢老去，粗心的我們始終會發(fā)現(xiàn)，父母儼然已經(jīng)不是當(dāng)年的模樣，這一刻，我們心里的感受哪里是語言可以說得清，道得明的？所以我們現(xiàn)在就要學(xué)會感恩，學(xué)會愛父母，接受父母，為父母付出！同樣，老師也是我們的再生父母，老師是人梯，我們是踩著他們肩膀攀到頂峰的，所以，我們也要學(xué)會愛老師，感恩老師，為老師付出！要記得，老師必將影響人類的未來！通篇讀完，心早己是熱血沸騰，似乎正憋足了勁兒，決定朝著正確的方向，在正確的道路上狂奔到底。擦擦眼角殘留的濕潤，我知道自己又激動地哭了。
這本書可以說是完善了我即將展開的翅膀，我以昂著頭的姿勢告訴自己：成功就在不遠方！夜風(fēng)拂過我的臉頰，也拂過了我的心田。
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