心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中的感悟和領(lǐng)悟，是對自身經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納。寫心得體會時(shí)，可以結(jié)合自己的個(gè)人經(jīng)歷和真實(shí)感受，表達(dá)出真實(shí)的思想和觀點(diǎn)。接下來，讓我們一起來閱讀一些關(guān)于心得體會的范文，共同成長。
新學(xué)期心適應(yīng)心得體會篇一
一個(gè)漫長的暑假已過去，迎來的是一個(gè)美好的秋天，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們?nèi)缤瑏淼搅艘粋€(gè)嶄新的校園，即將開始新的征途。
在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中，也曾遇到過困難，也有開心，但這都已成為過去，我會把它當(dāng)成我這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)動力，擺在我面前的一切都是新的，我理解到了，上學(xué)期的不足；在新的學(xué)期要如老師在評語中對我所說的要掌握好，好的學(xué)習(xí)方法和好的學(xué)習(xí)態(tài)度，我也明白了，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷。我們將不能在學(xué)習(xí)當(dāng)中有一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎，因?yàn)樯蠈W(xué)期的數(shù)學(xué)給我?guī)砹诉z憾，我會抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)早已在我腦海中彩排。
長遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，最近的目標(biāo)是盡快跟上五年級的學(xué)習(xí)節(jié)奏，其實(shí)我的目標(biāo)還有很多，也許不能一一實(shí)現(xiàn)，但我會盡自己最大能力去做；當(dāng)然我明白這一路不會是一帆風(fēng)順，但它總會給我希望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地對待校規(guī)，班規(guī)，堅(jiān)決不做有損學(xué)生身份的事。
我這個(gè)學(xué)期一定要努力，不要辜負(fù)了老師和父母對我的期望！
新學(xué)期心適應(yīng)心得體會篇二
按照市教育局及中心校的要求，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際情況，我校扎扎實(shí)實(shí)地做好了開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，促使開學(xué)工作有序有效的進(jìn)行，先將本學(xué)期開學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、開學(xué)初準(zhǔn)備有序，各項(xiàng)工作快捷平穩(wěn)
為了做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，我校在8月x日早上召開全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員會議，明確了本學(xué)期的主要工作目標(biāo)及重點(diǎn)，并根據(jù)局及中心校的工作計(jì)劃制定了本學(xué)期學(xué)校和各部門計(jì)劃。
下午召開了全體教師會議，傳達(dá)市教育局開學(xué)工作會議精神、學(xué)習(xí)中心校、學(xué)校工作計(jì)劃，對開學(xué)前的工作做了具體安排。
28日—31日組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定計(jì)劃、編寫教案，確保9月x日正式上課。
總務(wù)處對校舍進(jìn)行安全排查，修理損壞對門窗，所有對教室、辦公用房進(jìn)行了維修、整理，創(chuàng)造良好對育人環(huán)境，添置必須的辦公用品等，做好開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作。
特別對學(xué)校的食堂采購嚴(yán)格把關(guān)，且聘請有健康證明的食堂工作人員。
為迎接新一批寄宿生做好衛(wèi)生工作。
二、落實(shí)政策 ，規(guī)范辦學(xué)行為。
我校積極落實(shí)素質(zhì)教育，切切實(shí)實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，發(fā)揚(yáng)人本意識。
注重教育的公平公正，不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
堅(jiān)決按照上級有關(guān)文件精神制定作息時(shí)間表，安排師生的作息;注重學(xué)生對全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開齊課程，開足課時(shí)。
從辦人民滿意的學(xué)校高度狠抓了教師職業(yè)道德建設(shè)，繼續(xù)抓教師中強(qiáng)化“人為本、德為先、質(zhì)為上”的教風(fēng)。
三、公開管理，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)行為
學(xué)校在開學(xué)報(bào)名時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費(fèi)、國家規(guī)定課本費(fèi)的規(guī)定。
對學(xué)生人身保險(xiǎn)本著自愿的原則讓家長夠買，學(xué)校自覺接受社會、家長監(jiān)督，在工作中沒有違規(guī)收費(fèi)的行為。
四、確保適齡兒童接受義務(wù)教育。
在全體教師會議上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出以班主任為主體，科任老師輔助的提前下，確保學(xué)生回校人數(shù)，要積極發(fā)動學(xué)生回校，如出現(xiàn)沒有轉(zhuǎn)出且不返校的學(xué)生，教師必須以電話或直接到家訪問方式了解原因，并發(fā)動學(xué)生回校就讀。
對于轉(zhuǎn)出的學(xué)生也需要做好登記工作。
我校本學(xué)期應(yīng)到人數(shù)是450人，現(xiàn)到人數(shù)463人，比上個(gè)學(xué)期多了13人，在全體教師努力下，學(xué)校周邊的適齡兒童都能按時(shí)入學(xué)。
五、抓好安全工作，創(chuàng)建平安校園。
學(xué)校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，要求班主任開學(xué)的第一堂課就是安全課，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全，在家期間不能做危險(xiǎn)對工作等等。
特別強(qiáng)調(diào)未成年人不得駕駛摩托車等。
我們還動員家長與學(xué)校配合抓好對學(xué)生對安全教育和管理工作，暑假期間我們給每一位家長發(fā)了《給家長的一封信》向家長和學(xué)生提出了有關(guān)安全應(yīng)該注意的事項(xiàng)，使學(xué)生過了一個(gè)平安假期、快樂假期，同時(shí)全體家長對安全意識得到了更進(jìn)一步加強(qiáng)。
六、做好寄宿生招生及管理工作。
學(xué)校安排責(zé)任心強(qiáng)的老師作為寄宿班的班主任及科任教師，首先為寄宿生提供良好的住宿環(huán)境，從清潔好宿舍衛(wèi)生開始，到排查宿舍電線、安裝好門窗等各項(xiàng)硬件設(shè)施，現(xiàn)問題及時(shí)整改。
為了確保在校生的安全，開學(xué)后學(xué)校還加強(qiáng)了門衛(wèi)工作，制定了門衛(wèi)制度，安排教職工輪流值日，外來人員來校實(shí)行登記制度，對安全隱患防患于未然。
本學(xué)期在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將堅(jiān)決按照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極開展社會主義榮辱觀教育，扎實(shí)構(gòu)建和諧校園，強(qiáng)化學(xué)校管理，不斷改革教育教學(xué)手段，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，以提高教育質(zhì)量為要務(wù)，力爭創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校，使我校工作再上新臺階。
新的學(xué)期，新的學(xué)校環(huán)境和事物，新的同學(xué)和老師，一切對于我來說都是那么的陌生。
每天繁忙的學(xué)習(xí)生活，緊湊的生活時(shí)間，緊張的學(xué)習(xí)氛圍，積極向上的同學(xué)們，這些都使我感覺到有很大的壓力。
回想起以前，在cc中學(xué)的日子，每天渾渾噩噩的熬日子，知識也只是大概的，模模糊糊的掌握，并沒有真正的領(lǐng)略到其中的道理，那時(shí)候的我認(rèn)為學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試，所以什么事都蠻不在乎，無關(guān)緊要的樣子。
現(xiàn)在看到我們紀(jì)中的學(xué)子們個(gè)個(gè)都那么的積極努力，熱愛學(xué)習(xí)，謙虛請教。
我才突然感覺到我以前是那么的不自覺，不自主，不過從開學(xué)的那一天開始我就下定決心要以一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方法，態(tài)度去對待學(xué)習(xí)。
這樣才不愧成為一個(gè)紀(jì)中人，高一(28)班人。
即使現(xiàn)在我在平行班，但是我并不因此而自卑，因?yàn)槲抑缹W(xué)校是根據(jù)我們的`情況而分班的，這樣我們每個(gè)人都能夠得到比較適合自己的分配。
不然沒有能力而硬要進(jìn)入不適合自己的重點(diǎn)班，綜合班反而會產(chǎn)生副作用。
所以我要用未來一年的時(shí)間好好去努力，去追趕。
我的目標(biāo)是進(jìn)入適合自己的文科班或理科班，但是現(xiàn)在的我還未確定所以我現(xiàn)在要均衡的對待每一科，不能落下。
說說這一個(gè)星期吧!老師們的講課速度很快，也不會像以前那樣會強(qiáng)調(diào)完再強(qiáng)調(diào)，更多的需要自主學(xué)習(xí)。
起初還不適應(yīng)，但是我會盡最大能力去追趕，去適應(yīng)。
現(xiàn)在我基本已經(jīng)適應(yīng)了在紀(jì)中的生活了。
我還記得剛進(jìn)去的時(shí)候，沒有一個(gè)人我是認(rèn)識的，路也不認(rèn)得，感到很無助。
不過很快我就認(rèn)識了第一個(gè)朋友，她很友好，熱情，也跟我很合得來。
這讓我找回了一些自信心。
很高興的是，現(xiàn)在我可以喊出三十多個(gè)同學(xué)的名字了，很開心。
還有我感覺自己現(xiàn)在積極了，每次新學(xué)期老師挑選班干部我一定不會自薦的，因?yàn)槲艺J(rèn)為我沒有這個(gè)能力勝任，而且我很沒有責(zé)任心。
但是這次不同，我爭取到了英語科代表這個(gè)職位。
因?yàn)槲矣X得自己英語還算是可以的，當(dāng)時(shí)相當(dāng)想擔(dān)任這個(gè)職位，所以就毛遂自薦了。
而且能夠培養(yǎng)自信心，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，何樂而不為呢?以前我很害怕站在眾人面前說話的，但是身為科代表很自然就要帶領(lǐng)全班同學(xué)讀書，所以我必須鼓足勇氣站上講臺去，所以經(jīng)過幾天的鍛煉我已經(jīng)不害怕了，所以我的決定是沒錯的!
而我最開心的是我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過兩個(gè)多月的休息，我的記憶力明顯增強(qiáng)了，背誦課文更輕松了。
所以我要把我這個(gè)良好的身心發(fā)育的最佳階段把握好。
因此我對高中未來的三年學(xué)習(xí)生涯充滿了期待和信心!
新學(xué)期心適應(yīng)心得體會篇三
新學(xué)期的到來意味著新的開始，新的課程、新的老師和新的同學(xué)，這一切的變化對于學(xué)生來說都是一種挑戰(zhàn)。而良好的心理適應(yīng)則能夠幫助學(xué)生更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)并迅速適應(yīng)新環(huán)境。在新學(xué)期的開始，我也經(jīng)歷了一些心理調(diào)整的過程，積累了一些心得體會，愿與大家分享。
第二段：充分了解并接納新環(huán)境（200字）。
在新學(xué)期開始之初，首先要做的就是充分了解并接納新環(huán)境。通過向班級的學(xué)習(xí)委員、老師或是學(xué)長學(xué)姐詢問，了解班級的習(xí)慣和規(guī)矩，同時(shí)也要關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站和召開的班會等通知，及時(shí)了解學(xué)校和班級的最新動態(tài)。同時(shí)，要主動參與各類活動，融入班級集體之中，建立起積極向上、合作共贏的關(guān)系。
第三段：改變自己的學(xué)習(xí)方式和態(tài)度（200字）。
新學(xué)期意味著新的學(xué)科與知識體系，對于學(xué)生來說，可能需要面對更高難度的學(xué)習(xí)任務(wù)和更大的學(xué)業(yè)壓力。在適應(yīng)新環(huán)境的同時(shí)，也要改變自己的學(xué)習(xí)方式和態(tài)度。首先，要建立一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)。其次，要調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，保持積極樂觀的心態(tài)，勇于面對困難和挑戰(zhàn)，相信自己能夠在新學(xué)期中取得優(yōu)異的成績。
第四段：尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法（200字）。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都是不同的，因此，在新學(xué)期中，我們要積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。可以通過試錯的方式，嘗試不同的學(xué)習(xí)方式和工具，例如做筆記、討論、輔導(dǎo)等，找到最適合自己的方式，提高學(xué)習(xí)效率。此外，還可以向優(yōu)秀的同學(xué)請教，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，借鑒他們的成功之道，不斷完善自己的學(xué)習(xí)技巧。
第五段：積極參與社交活動，建立良好人際關(guān)系（200字）。
除了學(xué)習(xí)上的適應(yīng)，新學(xué)期中積極參與社交活動，建立良好的人際關(guān)系也非常重要。在新的班級中，我們要主動和同學(xué)交流，參加集體活動，積極參與社團(tuán)和社會實(shí)踐等，拓寬自己的交際圈子。與同學(xué)合作、交流和合作中，培養(yǎng)自己的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識，共同進(jìn)步。同時(shí)，還要與老師多溝通，及時(shí)咨詢、反饋問題，增進(jìn)師生之間的了解和和諧相處。
結(jié)尾段：總結(jié)心得，展望新學(xué)期（200字）。
適應(yīng)新學(xué)期的心得體會主要包括：充分了解并接納新環(huán)境、改變學(xué)習(xí)方式和態(tài)度、尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法、積極參與社交活動并建立良好人際關(guān)系。通過不斷的調(diào)整和努力，我相信我們都能夠在新學(xué)期中取得優(yōu)異的成績。希望通過這些心得體會，能夠幫助更多的同學(xué)更好地適應(yīng)新學(xué)期的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。讓我們一起迎接新的學(xué)期，做最好的自己！
新學(xué)期心適應(yīng)心得體會篇四
2022年新春已到，隨著歲月的推移，新學(xué)期也已經(jīng)開始了?；仡欉^去一年的學(xué)習(xí)生活，放慢腳步，反思我們的一些收獲和不足，思考如何在新學(xué)期中做得更好，從而開啟新學(xué)期新的起點(diǎn)。
第二段：回顧過去。
2021年的學(xué)習(xí)歷程，許多艱辛且辛苦。在這一年中，我感受到了自己的能力和不足，收獲了很多人生經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)課程方面，我從開始的迷茫，逐漸走進(jìn)學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。在經(jīng)濟(jì)學(xué)、英語等課程中，我通過課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和自己的不懈努力，逐漸掌握了更多的知識和技能。并且通過老師的點(diǎn)撥和指導(dǎo)，我的思維和表達(dá)能力也得到了一定的提升。但在這一年中，我也因?yàn)樽约旱男傅『屯涎佣赶铝瞬簧馘e誤，影響了自己的學(xué)習(xí)成果。
第三段：總結(jié)不足。
在新學(xué)期的起點(diǎn)，首先要思考過去的問題，總結(jié)自己的不足。第一，自己的學(xué)習(xí)態(tài)度需更積極。學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)某個(gè)科目的知識，更是鍛煉我們的邏輯思維、發(fā)現(xiàn)問題的能力與方法，同時(shí)也是在陶冶我們的情操。學(xué)習(xí)要有格局、要有熱情。第二，自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃需更合理。充分規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保能夠高效有序地完成每一次的學(xué)習(xí)任務(wù)。第三，需鍛煉自己的自覺性，珍惜時(shí)間。
第四段：立志為之。
不足總結(jié)之后，便是行動的時(shí)刻。在新的學(xué)期中，我希望能夠做到三點(diǎn)。第一，做好每一門課程的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)并理解知識點(diǎn)，力求達(dá)到掌握的程度。第二，積極參加各類課外活動，豐富自己的社交圈子，同時(shí)也讓自己在不同的活動中獲得不同的思想與閱歷。第三，不斷錘煉自我，勇于克服自我的缺點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提升自己的能力。
第五段：結(jié)語。
新的學(xué)期已經(jīng)開始，我們應(yīng)該懷揣夢想勇往直前。我們將面臨更加艱難的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，需要付出更多的努力和汗水。但只要我們心態(tài)積極，勇于前行，努力奮斗，就一定會收獲更多。所以，開啟新學(xué)期，帶著信念，放下包袱，讓我們祝愿我們都可以學(xué)有所成。。
新學(xué)期心適應(yīng)心得體會篇五
3月11、12、13日參加了教研室組織的同備一課書網(wǎng)上研討活動，目睹了xx小學(xué)曹xx老師、張xx老師、陳xx老師對文本進(jìn)行反復(fù)解讀、深入剖析的過程，也折服于高啟山主任對兩位老師在備課過程中的精彩指導(dǎo)。在參加研討的同時(shí)也有了很大收獲。
一、心靈收獲。感動于各位參與同備一課書的老師們的認(rèn)真、勇于探索精神，感動于高主任樂于犧牲休息時(shí)間，隨時(shí)隨地對教師們的精心指導(dǎo)。反思自己，作為小學(xué)視導(dǎo)員，忙于各種日常工作的時(shí)間之外，除了對各小學(xué)每學(xué)期進(jìn)行聽課外，放松了對業(yè)務(wù)的鉆研。今后，要象高主任及那些承擔(dān)同備一課書的老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們認(rèn)真鉆研教材，精研教法的做法，充實(shí)自己的心靈。
二、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強(qiáng)指導(dǎo)教學(xué)能力。原來中心校沒有各年級課本和課標(biāo)，培訓(xùn)后，已和朱校長結(jié)合，暑假后訂一套小學(xué)語數(shù)課本和新課標(biāo)，閑余時(shí)間，加強(qiáng)對教材的深入研究，提高自己對文本的把握能力，這樣才能更好地對教師的課堂做出有針對性的正確指導(dǎo)，為教學(xué)工作服務(wù)。
三、摒棄功利性，只為學(xué)生更好地發(fā)展服務(wù)。當(dāng)前因錯綜復(fù)雜的環(huán)境影響，很多人對教育對學(xué)生帶來的長遠(yuǎn)影響認(rèn)識不夠，急功近利。我要從自身做起，向教研室各位領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，塌心教學(xué)，只求對得起本心，盡自己可能影響帶動身邊教師做“著眼于學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展”的教師。盡可能多開展培訓(xùn)及各種賽課活動，為教師們搭建展示交流的平臺，不斷促進(jìn)交流，是教師們認(rèn)識到只有以學(xué)生為主體確定教學(xué)目標(biāo)，“一切為了學(xué)生”的想法才能落到實(shí)處。
四、大力開展教學(xué)研究交流活動。近幾年，我鎮(zhèn)補(bǔ)充了一批年經(jīng)教師，他們有干勁、有想法但同時(shí)缺乏經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教育理念。利用教研室開展的同備一課書活動及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的良好契機(jī)，促進(jìn)各校教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的熱情，使他們認(rèn)識到閉門造車的局限性，只有多吸取其他優(yōu)秀教師的良好經(jīng)驗(yàn)才能在思想上、教學(xué)能力上有提高。
我深知認(rèn)識的蛻變還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，能夠落實(shí)到實(shí)際行動中才最重要。“十年樹木，百年樹人”，為了孩子們的更好未來，我愿不斷努力，開拓前行!
新學(xué)期心適應(yīng)心得體會篇六
今天是高一學(xué)生正式開學(xué)的日子，看著一張張充滿朝氣的面孔，我的心里感到無比激動，因?yàn)樗麄兗磳⑹俏业牡谝慌鷮W(xué)生。
第一次見到他們是在他們的班級里，他們剛剛報(bào)道，身上還帶著未脫的稚氣，帶著天真與爛漫。他們很熱情，他們對新校園、新班級有著無限的希望和憧憬，他們對新老師有著無盡的好奇與期盼。
新生開始軍訓(xùn)的時(shí)候，我并不需要陪在他們身邊，所以我就趁著這個(gè)時(shí)間去聽了老教師的。我聽的是高二年級的語，是高二年級年級主任趙老師的。趙老師是一個(gè)學(xué)識很淵博的人，他懂得很多知識，并且能夠融會貫通，充分運(yùn)用到講與教學(xué)中。趙老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富，所以在他的教學(xué)過程中，我學(xué)到了很多東西。
趙老師講的是李密的《陳情表》，這是《陳情表》的第一個(gè)時(shí)。
首先，趙老師有很明確的教學(xué)目標(biāo)，包括對作者的簡介、對寫作背景的了解、對言基礎(chǔ)知識的掌握、根據(jù)考試大綱要求對本篇的背誦，要求學(xué)生把握的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)以及要求學(xué)生理解作者所要抒發(fā)的感情等等。
其次，引用外知識進(jìn)行對的導(dǎo)入，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)本篇的興趣，并且啟發(fā)學(xué)生理解所要抒發(fā)的思想感情。
再次，是對新知識的講授。包括“表”這種體，作者的生平以及寫這篇的背景、原因以及寫這篇的目的等等。
最后是對的整體理解以及基礎(chǔ)知識的掌握。在聽錄音的基礎(chǔ)上，糾正學(xué)生讀音錯誤的問題，既達(dá)到了教學(xué)的目的，又吸引了學(xué)生的注意力，將他們的精力集中到對本篇的學(xué)習(xí)中。在系統(tǒng)講述的過程中，整體理解意。趙老師條理清晰的分析了作者的行意圖以及行的脈絡(luò)，并且提出了“誰陳情？”、“陳什么情？”、以及“為什么陳情”等問題，幫助學(xué)生對進(jìn)行理解。
在基礎(chǔ)知識的講授中，除了對字音字形需要嚴(yán)格進(jìn)行要求以外，關(guān)于一些常見的詞類活用和特殊句式現(xiàn)象也需進(jìn)行清晰透徹的講解并且要求學(xué)生掌握其用法。這也是學(xué)生在高考中一個(gè)重要的得分點(diǎn)，也是不容忽視的一點(diǎn)。
學(xué)習(xí)言，不只是高考得分的需求，也是對中華傳統(tǒng)化的傳承，需要引起學(xué)生以及教師的重視。
第19期頂崗實(shí)習(xí)xx分隊(duì)xx中學(xué)孫xx
新學(xué)期心適應(yīng)心得體會篇七
新學(xué)期的開始，意味著學(xué)生們將面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的學(xué)科內(nèi)容以及新的班級同學(xué)。對于許多學(xué)生來說，新學(xué)期心理適應(yīng)是一個(gè)不可避免的挑戰(zhàn)。然而，通過一段時(shí)間的調(diào)整和心理上的努力，我發(fā)現(xiàn)了一些心得體會，希望可以與大家分享。
首先，放松心態(tài)是適應(yīng)新學(xué)期的關(guān)鍵。學(xué)生們常常會感到焦慮和緊張，擔(dān)心自己是否能夠適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求。然而，這種緊張和焦慮只會讓我們無法集中精力去學(xué)習(xí)。因此，我學(xué)會了接受這種不安情緒，然后盡量放松自己的心態(tài)。我會通過呼吸練習(xí)、放松音樂或者是與朋友聊天等方式來緩解緊張情緒，幫助自己放松。通過放松心態(tài)，我不僅能夠更好地適應(yīng)新學(xué)期，還能更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
其次，與人溝通交流非常重要。新學(xué)期意味著與一群新的同學(xué)和老師打交道，這對于許多人來說是一種新的挑戰(zhàn)。然而，學(xué)會與人溝通交流是適應(yīng)新學(xué)期的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，與同學(xué)和老師保持良好的溝通，能夠幫助我更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。我會盡量主動與同學(xué)們搭訕，了解他們的興趣愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而建立起友好的關(guān)系。同時(shí)，我也會與老師們保持良好的溝通，提出自己的問題和困惑。通過與他人的交流，我能夠獲得更多的信息和幫助，從而更好地適應(yīng)新學(xué)期。
第三，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是適應(yīng)新學(xué)期的關(guān)鍵。新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)通常比較繁重，而時(shí)間卻有限。因此，我們需要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以確保我們能夠充分利用時(shí)間來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我會根據(jù)不同學(xué)科的難易程度和個(gè)人對學(xué)科的掌握程度來安排學(xué)習(xí)時(shí)間。我還會將學(xué)習(xí)任務(wù)分解成具體的小目標(biāo)，并設(shè)定截止日期，以保證學(xué)習(xí)的連貫性和有效性。通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我能夠更好地管理時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，從而更好地適應(yīng)新學(xué)期。
第四，注重自我調(diào)適是適應(yīng)新學(xué)期的關(guān)鍵。在新學(xué)期開始之前，我會評估自己的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)術(shù)目標(biāo)，并根據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行調(diào)整。通過自我評估，我能夠更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，從而有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中，我會不斷反思自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。只有注重自我調(diào)適，我才能更好地適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)要求，并取得更好的成績。
最后，保持積極的心態(tài)是適應(yīng)新學(xué)期的關(guān)鍵。在新學(xué)期中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是只有保持積極的心態(tài)，才能勇敢地面對并克服這些困難。我會告訴自己，每一個(gè)挫折都是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。無論遇到什么樣的困難，我都會積極思考和尋找解決的方法，相信自己能夠克服困難并取得成功。通過保持積極的心態(tài)，我能夠更好地適應(yīng)新學(xué)期，迎接學(xué)業(yè)和生活中的挑戰(zhàn)。
綜上所述，適應(yīng)新學(xué)期需要我們放松心態(tài)、與人溝通交流、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、注重自我調(diào)適和保持積極的心態(tài)。通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會到這些方法的重要性和有效性。我相信只要我們堅(jiān)持并靈活運(yùn)用這些方法，就能夠更好地適應(yīng)新學(xué)期，取得更好的學(xué)業(yè)成績和個(gè)人成長。
新學(xué)期心適應(yīng)心得體會篇八
波利亞曾說過：“學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是自我去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)，理解最深，也最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。”因此，教師在教學(xué)活動中要多方創(chuàng)造條件，為幼兒主動學(xué)習(xí)帶給時(shí)光與機(jī)會，讓幼兒與環(huán)境、與同伴、與老師等之間進(jìn)行多維互動，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性與自覺性，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給幼兒。幼兒透過動手、動腦、動口等多種感官的參與，努力去發(fā)現(xiàn)，探索新知，學(xué)習(xí)新知，同時(shí)也學(xué)會學(xué)習(xí)，從而真正成為學(xué)習(xí)的主人。
1、給幼兒親身體驗(yàn)感受的機(jī)會。
綱要中指出：幼兒美術(shù)活動應(yīng)以幼兒為本，應(yīng)注重活動前的體驗(yàn)，讓幼兒在實(shí)地、實(shí)物、實(shí)景、實(shí)情中進(jìn)行情感受體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)環(huán)境、生活和藝術(shù)的美，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的感受力。如：在《蔬菜》制作中，我先讓幼兒參與收集日常生活中常見的蔬菜，并讓幼兒參與布置“蔬菜天地”環(huán)境。并引導(dǎo)幼兒用各種方式進(jìn)行自由探索：我除了引導(dǎo)幼兒用眼觀察、用手觸摸，用鼻子聞，并鼓勵幼兒剝開豆夾、剝?nèi)ビ箢^的皮、切斷蓮藉等方法“解剖”蔬菜，還引許幼兒邊觀察邊與同伴交流討論，使幼兒充分體驗(yàn)、感知蔬菜的特征。幼兒說：“黃瓜摸上去會刺刺的”“空心菜的梗中間有個(gè)洞”“蓮藉切開有許多洞洞”“芋頭愛穿一件衣服”“四季豆長得像泥鰍”“青椒長的像燈籠，中間是空的，里面有很多籽……”這是多么生動，真實(shí)的體驗(yàn)??！幼兒透過自身的用心探索，獲得了有關(guān)蔬菜的名稱與外形特征以及內(nèi)部構(gòu)造等知識，為幼兒的陶藝創(chuàng)作積累了經(jīng)驗(yàn)。
2、給幼兒自由創(chuàng)作的機(jī)會。
在陶藝制作時(shí)幼兒能夠用自我表達(dá)的方式，來塑造不一樣的藝術(shù)造型從而讓幼兒能自由表達(dá)自我的情緒、情感及思想等。因此，教師要為幼兒陶藝創(chuàng)作帶給多種展示方式，讓幼兒有充分的機(jī)會根據(jù)自我的興趣及水平來表現(xiàn)、交流、分享。
（1）給幼兒自由選取表現(xiàn)形式的機(jī)會。如：在《蔬菜》制作中，允許幼兒自由選取表現(xiàn)形式。能夠制作成平面的、立體的、組合的。
（2）給幼兒自由選取不一樣材料進(jìn)行組合的機(jī)會。如：為幼兒帶給了牙簽、棉簽、廣告顏料、橡皮泥、各種色紙、卡紙等各種材料，允許幼兒根據(jù)自我的喜好選取，調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)用心性。
（3）給幼兒自由結(jié)伴的機(jī)會。在活動中，允許幼兒自由選取同伴進(jìn)行合作，允許幼兒個(gè)人創(chuàng)作。幼兒在活動中自由度大了，學(xué)習(xí)的用心性也提高了。
新學(xué)期心適應(yīng)心得體會篇九
在人生的旅途中，人們會經(jīng)歷各種各樣的新開始。而無論是新的一年、新的工作還是新的學(xué)期，都需要進(jìn)行心理的適應(yīng)。然而，在新學(xué)期開始之初，很多學(xué)生常常會面臨一系列困擾和壓力。盡管如此，通過我的親身經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了一些心得體會，希望能夠與大家分享。
新學(xué)期的到來常常讓我感到興奮，但同時(shí)也伴隨著一些緊張和不安。我記得，今年的開學(xué)禮上，校長鼓勵我們要積極適應(yīng)新環(huán)境，積極面對挑戰(zhàn)。這讓我深受鼓舞，我意識到，要想度過一個(gè)成功的新學(xué)期，最重要的是調(diào)整好自己的心態(tài)。高中生活不同于初中，專業(yè)科目的增加、學(xué)業(yè)壓力的加大，都給我們帶來了更多的挑戰(zhàn)。因此，我們必須要對自己充滿信心，并且保持積極向上的心態(tài)，才能迎接新學(xué)期的相應(yīng)挑戰(zhàn)。
除了心態(tài)上的調(diào)整，適應(yīng)新學(xué)期還需要我們合理安排時(shí)間。新學(xué)期的課程安排往往密集而緊湊，加之其他的興趣課程和社團(tuán)活動，時(shí)間管理變得至關(guān)重要。在新學(xué)期開始的第一天，我充分清楚了自己每天的時(shí)間分配，并根據(jù)需要制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。這不僅能幫助我更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，還能夠預(yù)留出時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)或者自己的興趣愛好。通過嚴(yán)格的時(shí)間管理，我感到自己的生活變得有條不紊，效率也大幅提升，這確實(shí)讓我在新學(xué)期得到了更多的收獲。
當(dāng)然，適應(yīng)新學(xué)期還需要我們運(yùn)用好各種學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)，在高中的學(xué)習(xí)中，課堂上老師講解僅僅是基礎(chǔ)，課后的自主學(xué)習(xí)才是更關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。因此，我在新學(xué)期開始之初設(shè)定了一個(gè)規(guī)劃，運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法提高自己的學(xué)習(xí)效率。我善于利用互聯(lián)網(wǎng)資源，尋找適合自己學(xué)科的學(xué)習(xí)資料，通過自主學(xué)習(xí)相輔相成地來幫助理解。我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法才能真正發(fā)揮出自己的潛力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。
而在新學(xué)期的開始，我也特別重視與同學(xué)之間的交流互動。在高中的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們有著各自的特長和優(yōu)勢，他們可以互相幫助，共同進(jìn)步。所以，我時(shí)常與同學(xué)們結(jié)成學(xué)習(xí)小組，互相討論問題并互相幫助。通過這種方式，我們共同解決了許多學(xué)習(xí)上的困難，同時(shí)也加深了彼此的交流和了解。這種交流互動給了我很多啟示，并且堅(jiān)定了我在新學(xué)期中多交流、多請教的決心。
最后，適應(yīng)新學(xué)期還需要注意合理分配自己的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，但是如果長時(shí)間過度學(xué)習(xí)而缺乏休息，不僅影響健康，也會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，我盡量避免過度學(xué)習(xí)，每天保持一定的休息和娛樂時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)適當(dāng)?shù)男菹⒉粌H能夠讓我放松心情，更重要的是恢復(fù)精力，使我更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。合理分配學(xué)習(xí)和休息時(shí)間是適應(yīng)新學(xué)期的關(guān)鍵。
新學(xué)期是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，適應(yīng)新學(xué)期需要我們改變心態(tài)、合理安排時(shí)間、運(yùn)用好各種學(xué)習(xí)方法、與同學(xué)交流互動、合理分配學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。通過這些心得體會，我相信我能夠積極應(yīng)對新學(xué)期的挑戰(zhàn)。我希望同學(xué)們也能夠通過自己的努力，適應(yīng)好新學(xué)期，迎接新的挑戰(zhàn)，取得更大的進(jìn)步。
新學(xué)期心適應(yīng)心得體會篇十
從小學(xué)到大學(xué)，我先后經(jīng)歷了三次軍訓(xùn)，這次是印象最深的。雖然這次軍訓(xùn)僅僅七天，但它教會我的不只是那稍息立正的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我的意志得到了淋浴，精神得到了洗禮。
雖然簡簡單單的動作被我們反復(fù)的練習(xí)了很多遍，但這反復(fù)的過程，磨練了我的意志，教會了我堅(jiān)持。在訓(xùn)練中，看到旁邊連隊(duì)投來贊許的目光、聽到同學(xué)們那一聲聲激烈的掌聲，那種心情和感受真的可以用妙不可言來形容了。
在這里，還得感謝我們可愛的教官，以專業(yè)的水平和認(rèn)真的態(tài)度對我們進(jìn)行一遍又一遍的訓(xùn)練；以及我們敬愛的輔導(dǎo)員，時(shí)刻關(guān)注我們的進(jìn)度和表現(xiàn)，陪伴大家度過這幾天哭苦的軍訓(xùn)生活。
最后總結(jié)一下，軍訓(xùn)不僅讓我學(xué)會了自立自強(qiáng)、自尊自愛，還讓我懂得團(tuán)結(jié)與樹立集體榮譽(yù)感，最重要的是在軍訓(xùn)中我懂得了如何做人，做什么樣的人，正所謂“我軍訓(xùn)著、所以我成長”。
我相信，軍訓(xùn)后的我一定會踏著矯健的步伐、帶著自信的笑容邁向美好的明天！
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新學(xué)期心適應(yīng)心得體會篇十一
估計(jì)我是新老師的原因，孩子們并不是很聽我，的有的小朋友甚至無視我的存在，我第一次到幼兒園上班并不了解小孩子的心思，有時(shí)候不知道該怎么和孩子更好的交流，我甚至想過退縮，然后和我一個(gè)班的楊老師細(xì)心地幫助我、教導(dǎo)我，告訴我每個(gè)孩子的性格、習(xí)性，我也就慢慢了解了，一開始帶領(lǐng)孩子們戶外活動我不怎么和孩子們互動，也是出于我比較內(nèi)向不好意思，怕互動不好他們會笑話我，可是這樣孩子們并不喜歡和我在一起，也不會聽我的，后來我慢慢學(xué)會放得開了，帶領(lǐng)孩子戶外活動的時(shí)候應(yīng)該和孩子們?nèi)跒橐惑w，和他們一起做游戲。一起玩這樣不僅能增進(jìn)我們的師幼感情而且還能讓孩子自然而然的接受我。
新學(xué)期心適應(yīng)心得體會篇十二
雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽液芟矚g。20xx年10月我有幸參加了中小學(xué)德育創(chuàng)新與班主任隊(duì)伍建設(shè)高級研修班，更覺得這句話有道理。雖然會議只有短短的兩天時(shí)間，但收獲頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢下如何做一名合格的班主任！
6月2日我來到了美麗的杭州，有幸參加了為期四天的，由浙江教育學(xué)院主辦的浙江省小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)，接受了一次專業(yè)化培訓(xùn)。這次培訓(xùn)一共聽取了七位教育專家的講座，講座中既有專家們睿智的教育思想，前沿的教育理念，又有專家們親身而歷的典型案例，還有來自同行們精彩而寶貴的經(jīng)驗(yàn)交流，一個(gè)個(gè)鮮活的例子，讓我不但掌握了心理學(xué)知識和心育技能、班級管理技能，更給我以思考和啟迪，讓我重新審視了自己，發(fā)現(xiàn)了自己教育工作上的盲點(diǎn)，理清了內(nèi)心的迷茫與困惑，感受到教育的美妙，領(lǐng)悟到教育的真諦。
這次骨干班主任培訓(xùn)對我個(gè)人來說，不僅是理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識的提升，更是一次心靈的蕩滌。使我深刻地認(rèn)識到班主任工作的重要性，明白班主任工作不僅需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，更需要藝術(shù)性和實(shí)效性。
——別讓自己打敗自己。什么在局限我們自身的發(fā)展，往往是我們自己的弱點(diǎn)：懶惰、不思進(jìn)取，就會落后；不傾聽意見，就會抱殘守缺；班主任“護(hù)短”，就會產(chǎn)生亂班……所以一個(gè)人要發(fā)展，就必須“彌補(bǔ)自己最短的那塊木板”。
杭州市育才教育集團(tuán)校長胡愛玉以一則企業(yè)中的小故事開始了她的講座——讓班集體煥發(fā)出生命的活力，在展示他們學(xué)校班級文化建設(shè)的實(shí)例中，讓我們懂得煥發(fā)班集體的生命活力，全方位整合構(gòu)建創(chuàng)新思路，全面推進(jìn)建設(shè)個(gè)性化班集體，讓班集體成為師生共同的精神家園，成為師生學(xué)習(xí)的共同體，成為展示生命價(jià)值的平臺是多么的重要。浙江教育學(xué)院教師教育與教育管理學(xué)院副院長、教授高亞兵高院長為我們解讀了一個(gè)教育教學(xué)中全新的概念——師源性心理障礙：即教師由于對學(xué)生采取了不當(dāng)?shù)慕逃袨?，從而?dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生的心理問題和心理疾病。這使我清晰地認(rèn)識到加強(qiáng)自身心理素質(zhì)，學(xué)習(xí)心理疏通的知識技巧，全面了解學(xué)生的身心特征的迫切需要。南京行知小學(xué)校長楊瑞清給我們帶來了講座——走在行知路上，創(chuàng)造精彩人生。
在講座中楊校長用樸實(shí)凝練、幽默風(fēng)趣的語言，豐富感人的事跡把我們帶進(jìn)了他睿智而精彩的教育世界中，傾聽他那動人的教育故事，體味他對教育那份真摯的感情，觸摸著他從事教育工作的酸甜苦辣……我的內(nèi)心被深深地被感動著。在27年的`從教生涯中，他對教育事業(yè)的一種堅(jiān)持，對陶行知教育教學(xué)理念的不斷研究，讓他從一名最不起眼的鄉(xiāng)村教師成長為全國知名的校長、教育專家，讓我們在坐的所有班主任無不佩服，他的學(xué)會聯(lián)合、學(xué)會賞識、學(xué)會自信的教育理念更是給我們所有的班主任老師都上了很好的一課。
短暫的四天，豐富的四天，快樂的四天，難忘的四天。領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷、專家的悉心輔導(dǎo)，使我學(xué)有所獲，學(xué)有所用。我深知班主任的地位在孩子的心目中是至高無上的，班主任的話對孩子們是最具號召力的，在新的教育背景下班主任要和他們做好溝通工作，要具備這三個(gè)重要的前提：理解、尊重、真誠。
班主任應(yīng)該平等地對待班里的每個(gè)孩子，尊重他們，珍視他們的價(jià)值潛能，要深信我們教育的每個(gè)孩子都有改變自己的美好愿望，要從積極的方面來看待這些孩子，認(rèn)識到他們的獨(dú)特性和差異性。要叩開孩子的心扉，站在孩子的立場上，設(shè)身處地地考慮問題，用孩子的眼睛來觀察，用孩子的心靈來感受，以一顆全無偏見的心來包容孩子，這樣才能真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，讓孩子感受到班主任是具有人格魅力的鮮活的老師，是一個(gè)可以信賴的真心朋友。
通過這次培訓(xùn)，讓我深刻地體會到班主任的工作是容不得半點(diǎn)偏見的，我們的每個(gè)孩子都有積極向上的愿望與動力，我們應(yīng)該放下架子，巧妙地孩子溝通交流，了解他們的興趣愛好，并且多渠道地完善自己的知識體系，加強(qiáng)對孩子精神世界的理解能力。
如果我們跟不上時(shí)代的步伐，走不進(jìn)他們感興趣的領(lǐng)域，那將永遠(yuǎn)無法理解孩子們的經(jīng)驗(yàn)與感受。一個(gè)強(qiáng)有力的班級，本身就有巨大的教育功能。班主任要利用集體的合力，教會孩子們學(xué)會正確處理個(gè)人與集體，變他律為自律，調(diào)適行為的偏差，從而達(dá)到自主管理。讓他們在班集體里學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會交往、學(xué)會合作。孩子的心，好比是一團(tuán)火，又好似一灣水。我們班主任的工作，就是利用班主任、班集體、家庭和孩子自身的力量來精心點(diǎn)燃這團(tuán)火，來耐心引導(dǎo)這灣水，讓它順利流向未來。
這次培訓(xùn)，真的讓我受益匪淺，每一位班主任都希望成功，我也不例外，我要用自己的光和熱去照亮和溫暖每一個(gè)學(xué)生的心靈，我想在今后的班主任工作中我一定會不斷的反思總結(jié)，不斷地提升自己的能力，做一名讓學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長滿意的優(yōu)秀班主任。
新學(xué)期心適應(yīng)心得體會篇十三
風(fēng)裊裊吹動我此起彼伏的心，璀璨奪目的陽光、朦朧惺忪的晨曦，一切是那么美好。高考后的假期戛然而止，我們迎來了軍訓(xùn)，正是風(fēng)華正茂的年紀(jì)，嘴角洋溢著少年應(yīng)有的朝氣蓬勃。綠皮操場上，少年們隨著散官的一聲聲“稍息、立正”整齊劃一的完全指令，號令如山、壁壘森嚴(yán)，在這里我們將體會軍人們的感受，體會軍人們是在怎樣的`條件下保家衛(wèi)國的。而教官們一副懔然不可犯的模樣，倒帶來了幾絲氣氛。有的同學(xué)體能不佳仍堅(jiān)持訓(xùn)練，不拖后腿。有的同學(xué)為了集體榮譽(yù)感，自己加班加點(diǎn)訓(xùn)練，這種訓(xùn)練勁頭，在軍訓(xùn)中處處可見，蔚然成風(fēng)，一直堅(jiān)持到最后。
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀，梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道視麗風(fēng)景，人如果沒有堅(jiān)持到底的耐力，就不會成為軍訓(xùn)中的一野高星。
在軍訓(xùn)中，雖然很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，更是戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的良機(jī)。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲。
其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照。
新學(xué)期心適應(yīng)心得體會篇十四
今天是高一學(xué)生正式開學(xué)的日子，看著一張張充滿朝氣的面孔，我的心里感到無比激動，因?yàn)樗麄兗磳⑹俏业牡谝慌鷮W(xué)生。
第一次見到他們是在他們的班級里，他們剛剛報(bào)道，身上還帶著未脫的稚氣，帶著天真與爛漫。他們很熱情，他們對新校園、新班級有著無限的希望和憧憬，他們對新老師有著無盡的好奇與期盼。
新生開始軍訓(xùn)的時(shí)候，我并不需要陪在他們身邊，所以我就趁著這個(gè)時(shí)間去聽了老教師的。我聽的'是高二年級的語，是高二年級年級主任趙老師的。趙老師是一個(gè)學(xué)識很淵博的人，他懂得很多知識，并且能夠融會貫通，充分運(yùn)用到講與教學(xué)中。趙老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富，所以在他的教學(xué)過程中，我學(xué)到了很多東西。
趙老師講的是李密的《陳情表》，這是《陳情表》的第一個(gè)時(shí)。
首先，趙老師有很明確的教學(xué)目標(biāo)，包括對作者的簡介、對寫作背景的了解、對言基礎(chǔ)知識的掌握、根據(jù)考試大綱要求對本篇的背誦，要求學(xué)生把握的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)以及要求學(xué)生理解作者所要抒發(fā)的感情等等。
其次，引用外知識進(jìn)行對的導(dǎo)入，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)本篇的興趣，并且啟發(fā)學(xué)生理解所要抒發(fā)的思想感情。
再次，是對新知識的講授。包括“表”這種體，作者的生平以及寫這篇的背景、原因以及寫這篇的目的等等。
最后是對的整體理解以及基礎(chǔ)知識的掌握。在聽錄音的基礎(chǔ)上，糾正學(xué)生讀音錯誤的問題，既達(dá)到了教學(xué)的目的，又吸引了學(xué)生的注意力，將他們的精力集中到對本篇的學(xué)習(xí)中。在系統(tǒng)講述的過程中，整體理解意。趙老師條理清晰的分析了作者的行意圖以及行的脈絡(luò)，并且提出了“誰陳情?”、“陳什么情?”、以及“為什么陳情”等問題，幫助學(xué)生對進(jìn)行理解。
在基礎(chǔ)知識的講授中，除了對字音字形需要嚴(yán)格進(jìn)行要求以外，關(guān)于一些常見的詞類活用和特殊句式現(xiàn)象也需進(jìn)行清晰透徹的講解并且要求學(xué)生掌握其用法。這也是學(xué)生在高考中一個(gè)重要的得分點(diǎn)，也是不容忽視的一點(diǎn)。
學(xué)習(xí)言，不只是高考得分的需求，也是對中華傳統(tǒng)化的傳承，需要引起學(xué)生以及教師的重視。
接受軍訓(xùn)是每一名高一新生必須參加的一項(xiàng)集體教育活動，也是新生入學(xué)的必備條件之一。我校20_年級高一新生軍訓(xùn)從8月29日開始至9月3日結(jié)束，歷時(shí)7天。軍訓(xùn)以提高我們的國防觀念、集體主義觀念，培養(yǎng)吃苦耐勞的作風(fēng)為目的，取得了預(yù)期的效果，軍訓(xùn)成績顯著!按照學(xué)校軍訓(xùn)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的作風(fēng)，在學(xué)校體育老師及教官的訓(xùn)練下，加強(qiáng)了紀(jì)律性，培養(yǎng)了集體主義精神，精神面貌煥然一新。
通過軍訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了我們的國防意識，增強(qiáng)了我們的愛國熱情。一周的軍訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)和掌握了有關(guān)軍事知識和技能，增強(qiáng)了國防意識，從小就樹立起“祖國安危在我心中”，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的莊嚴(yán)使命感，認(rèn)識到新一代高中生不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任，還要努力拼搏，肩負(fù)起保衛(wèi)祖國的重任。
通過軍訓(xùn)，我們增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了我們的良好作風(fēng)。軍訓(xùn)最重要的目的，是要求同學(xué)們通過軍訓(xùn)，磨練自己。通過一周艱苦的訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)了同學(xué)們?nèi)绾蚊鎸щy，如何克服困難，如何用堅(jiān)韌不拔的意志來支配自己的行動的目標(biāo)。
通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀(jì)律觀念，學(xué)會了用紀(jì)律來約束自己，用修養(yǎng)來規(guī)范自己。我們懂得了齊心協(xié)力，才會取得成功;要團(tuán)結(jié)友愛互助，要有競爭意識、團(tuán)隊(duì)意識和集體主義精神，才能把自己磨練成一個(gè)有用的人。通過軍訓(xùn)，我們還增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和班級凝聚力。
軍訓(xùn)是以后緊張的學(xué)習(xí)生活的起點(diǎn)，通過軍訓(xùn)，我們增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀(jì)律觀念，學(xué)會了用紀(jì)律來約束自己，用修養(yǎng)來規(guī)范自己。通過軍訓(xùn)，增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和班級凝聚力。
這七天，我們很充實(shí)，酸甜苦辣都有，我們都經(jīng)歷了，但這只是我們?nèi)松械囊恍〔糠?，以后我們將?jīng)歷更多坎坷艱險(xiǎn)，我們必須堅(jiān)持。經(jīng)過這幾天的訓(xùn)練，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)了，我們的意志磨礪了。
在新學(xué)期之前，我們學(xué)校組織開展了一次培訓(xùn)。這三天的培訓(xùn)讓我這個(gè)新教師更有信心了一些，也讓我對今后的道路有了一個(gè)更加明確的目標(biāo)。我是這個(gè)學(xué)期新加入的青年教師，雖然自己之前有過一些實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，但是對于教育這一項(xiàng)事業(yè)而言，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以我要更加珍惜每一次鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會。這次培訓(xùn)，就給了我很大一部分的啟發(fā)，讓我對今后的日子有了一些更好的計(jì)劃和想法了。
作為一名教師，一份責(zé)任感就是我們前行的一股助力，如果少了這一份力量，那么我的路程也將越來越模糊，對未來的想象也會更少一些了。不管我們做一份什么工作，責(zé)任感都是非常重要的。尤其是在教師這份工作上，就更應(yīng)該注重責(zé)任，只有把責(zé)任扛在肩上，我們教師才能稱之為教師，才能在這份事業(yè)里逐漸發(fā)光，而不是被一股洪流所埋沒。
在這次培訓(xùn)當(dāng)中，有一位教師講了一點(diǎn)，讓我很有觸動。她說在她的教育事業(yè)里，其實(shí)熱情是很必要的一件事情，但熱情這個(gè)東西也會消逝，所以我們唯一能夠做的，就是每天的開始，為自己的熱情澆一次水，告訴自己，希望依舊在，未來依舊值得期待，這份事業(yè)依舊是通向成功之路的。這就像是我的學(xué)習(xí)一樣，以前沒有目標(biāo)，所以漫無目的。后來有了目的地，就發(fā)現(xiàn)時(shí)間真的很少了。因此，不管是學(xué)習(xí)還是工作，時(shí)間和目標(biāo)，熱情和堅(jiān)持這都是非常重要的一些事情，我們只有好好的去把握好身邊的每一件事情，才有可能通向最終的那個(gè)目的地。
通過這次培訓(xùn)，我也知道自己作為一名新教師，的確在很多地方都是很缺乏的。但是在這次培訓(xùn)上，我也認(rèn)識了幾個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的教師，我們也增添了彼此的聯(lián)系方式，如若有什么需要向他們請教的，我也一定會去做。我會不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的，也會加油往前走，絕不停下腳步。
我是一名青年教師，現(xiàn)在我的優(yōu)勢就是足夠有干勁，有理想也有目標(biāo)，這對于這份事業(yè)來說是非常重要的。我也會好好利用自己的這段時(shí)間，好好把工作基礎(chǔ)打穩(wěn)固，為今后自己的職業(yè)發(fā)展做好鋪墊。這次培訓(xùn)給了我很多想法，我也會在今后的工作當(dāng)中一一去實(shí)現(xiàn)，一一去完善。期待自己的表現(xiàn)，感謝這一次培訓(xùn)的機(jī)會!
新學(xué)期心適應(yīng)心得體會篇十五
xx年3月11日下午。樓宇l091班全體同學(xué)在教學(xué)樓101教室召開“新學(xué)期新氣象”主題班會。此次班會全班37人實(shí)到37人。無人缺席。召開此次班會的目的在于讓同學(xué)們正確認(rèn)識到20xx年是我們09級同學(xué)在大學(xué)生活中最為重要的過渡期。讓同學(xué)們給自己的大學(xué)生活確立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方向。更加的珍惜自己的大學(xué)生活。本次班會總體上說是開的很成功的。在這里我就此做一次總結(jié)。
首先班長先對上學(xué)期同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了總結(jié)。并與同學(xué)們一起制訂了新學(xué)期的任務(wù)計(jì)劃。接著由各個(gè)班委上臺對上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。并對新學(xué)期自己工作的展望。
在學(xué)習(xí)方面。我班的學(xué)習(xí)委員通過對上學(xué)期期末的考試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。發(fā)現(xiàn)主要存在兩方面的問題：
二是健康的寢室文化尚未形成。包括寢室衛(wèi)生、寢室道德、寢員關(guān)系以及寢室職能等方面。在生活方面。生活委員讓同學(xué)們認(rèn)識到本學(xué)期的任務(wù)：一是通過嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)。例如加強(qiáng)對“三早一晚”以及必修課的出勤考查、營造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。為同學(xué)們爭創(chuàng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；二是通過舉辦有意義的活動。提升同學(xué)們的素質(zhì)能力。為同學(xué)們爭創(chuàng)更大的表現(xiàn)舞臺。同時(shí)督促同學(xué)們對自己在上學(xué)期各方面的表現(xiàn)做一個(gè)系統(tǒng)詳細(xì)的總結(jié)。
新學(xué)期心適應(yīng)心得體會篇十六
在新學(xué)期的開學(xué)之際，我參加了學(xué)校組織的教師培訓(xùn)活動。在這次培訓(xùn)活動中讓我開闊了視野，充實(shí)了知識結(jié)構(gòu)，豐富了大腦思維，受益頗深。在眾多的培訓(xùn)題目中，我印象最為深刻的是李莊老師的，關(guān)于課堂教學(xué)的有效性研究。
如何提高課堂教學(xué)效率，這是一個(gè)時(shí)常被關(guān)注的話題。學(xué)生學(xué)習(xí)效果如何，教學(xué)成功與否，在很大程度上取決于教師如何更加科學(xué)地利用課堂時(shí)間，提高課堂效率。以下幾點(diǎn)是造成課堂教學(xué)效益不高的原因：
1。目標(biāo)空泛，隨意游走。
2。面面俱到，串講到底。
3。照本宣科，索然無味。
4。糾纏情節(jié)，事倍功半。
5。注重結(jié)果，忽略過程。
既然知道了問題的所在，我們就要根據(jù)問題來找出解決的辦法。如何來提高課堂效率，有以下幾點(diǎn)值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
不同的質(zhì)量觀會有不同的效率觀。什么樣的課堂是高質(zhì)量的課堂？我們應(yīng)該明確，好的課堂不僅有質(zhì)而且要有量。高質(zhì)量的課堂要求教師既有既定教學(xué)目標(biāo)，又能根據(jù)課堂實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)；教師要優(yōu)化課堂時(shí)間，讓不同層次的學(xué)生都能在自主探究的學(xué)習(xí)氛圍中有所提高。
我們應(yīng)在備課時(shí)除備常規(guī)的內(nèi)容外，更重要的是要備“學(xué)生”，多思考如何才能用更精煉的語言，更準(zhǔn)確的語氣調(diào)動學(xué)生的思維，讓學(xué)生成為課堂大多數(shù)時(shí)間的主人，讓他們有更多、更充足的時(shí)間去思考、交流與探討，促進(jìn)其主動發(fā)展，有意識地培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
據(jù)專家研究，一節(jié)課學(xué)生思維的最佳時(shí)間是上課后的前5分鐘到xx年一度的開學(xué)前培訓(xùn)結(jié)束了，本次培訓(xùn)除了學(xué)習(xí)學(xué)校的工作、德育、教研計(jì)劃外，我們科學(xué)組組織本組教師觀看了八節(jié)科學(xué)教學(xué)錄像。通過觀看這八節(jié)課，讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時(shí)教學(xué)中的一些問題，說一說我的心得體會。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。
1、備課的精心和設(shè)計(jì)的新穎給了我很大的震撼。在聽課中時(shí)常看到老師們獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，精美的課件制作讓我心動！使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)科學(xué)的教學(xué)。
2、注重學(xué)生的主體地位，注重讓學(xué)生成為課堂的主人，老師僅僅起到穿針引線的作用，讓學(xué)生自由暢談，談?wù)勛约旱男牡皿w會。讓學(xué)生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學(xué)生各抒己見，積極性很高！
3、就是老師所特有的魅力，比如說教師的語言。人們常說：教學(xué)是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。在上課時(shí)，教師語言的魅力深深地令我折服；尤其是課堂教學(xué)評價(jià)的語言，對學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)時(shí)課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。評價(jià)是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。
新課改提倡多鼓勵、多表揚(yáng)和多肯定學(xué)生，幫助學(xué)生享受成功的喜悅，樹立深入學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的信心。老師和學(xué)生都是評價(jià)的一員，學(xué)生的自評和互評能讓學(xué)生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)生的這一過程是他們不斷認(rèn)識自我、發(fā)展自我的.過程。作為一名新教師，我一直苦于課堂語言，尤其是對學(xué)生的評價(jià)。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價(jià)：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說的觀點(diǎn)很有創(chuàng)見，非?？少F，老師想請你再響亮地說一遍”，以上這些評價(jià)，激勵的效果是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生，只要用心去做我們是能辦到的。
總之，本次觀課學(xué)習(xí)，讓我對自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮慕虒W(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，并真正地達(dá)到教育的理想境界——“寓教于樂”。
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