一個成功的方案應(yīng)該盡可能地考慮各方面的利益和需求。一個好的方案應(yīng)該有明確的時間安排，目標分解，以及必要的措施和步驟。通過學(xué)習(xí)方案范例，我們可以提升自己的方案制定能力和創(chuàng)造力。
幼兒園教師節(jié)活動方案中班篇一
為熱烈慶祝第33個教師節(jié)，激勵廣大教師和教育工作者創(chuàng)先爭優(yōu)，獻身教育事業(yè);總結(jié)表彰全區(qū)教育工作先進典型，進一步在全社會弘揚尊師重教的`良好風(fēng)尚，努力實現(xiàn)我區(qū)教育新跨越，特制定教師節(jié)表彰工作方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧**理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認真實施科教興區(qū)和人才強區(qū)戰(zhàn)略，大力倡導(dǎo)尊重勞動、尊重知識、尊重人才的社會風(fēng)氣，促進我區(qū)教育又好又快發(fā)展。
二、組織機構(gòu)。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：王積權(quán)。
成員：張德昌羅學(xué)軍喬亞洲李東山。
辦公室：
主任：陳光。
成員：吳椅楠王子慶廖同云楊京文。
三、表彰內(nèi)容和評選步驟。
(一)表彰種類和名額。
1、表彰種類。
(1)開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)先進集體(3個)。
(2)開發(fā)區(qū)德育工作先進集體(2個)。
(3)開發(fā)區(qū)教學(xué)質(zhì)量先進集體(3個)。
(4)開發(fā)區(qū)特色辦學(xué)先進集體(2個)。
(5)開發(fā)區(qū)十佳班主任。
(6)開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師。
(7)開發(fā)區(qū)中小學(xué)德育先進工作者。
(8)開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)先進工作者。
(9)開發(fā)區(qū)骨干教師獎勵基金獲得者。
2、表彰名額(分配名額見附件1)。
(二)評選范圍。
集體獎的評選范圍為全區(qū)各中小學(xué)。
個人獎的參評對象為在開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)從事教育教學(xué)、教學(xué)研究、管理服務(wù)等工作三年以上的教師和教育工作者。
(三)評選條件(詳見《洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)教師節(jié)表彰評選細則》(浦社〔2016〕66號))。
(四)推薦申報辦法。
1、采取自下而上、按科組、學(xué)校、區(qū)逐級審核申報方式。各單位在評選推薦人選時，要向教師和教育工作者廣泛宣傳評選條件和有關(guān)規(guī)定，充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦，保證評選推薦工作的公正性和透明度。
2、評選推薦工作要堅持實事求是，好中評優(yōu)，寧缺勿濫的原則，認真推薦，嚴格評選。在確定上報推薦人選前，應(yīng)予公示，接受群眾監(jiān)督。
3、骨干教師獎勵基金評選小學(xué)不分等級共評選40名。
4、各類別要集中造表并排序。
5、各單位將有關(guān)表冊、推薦審批表、先進事跡材料及相關(guān)業(yè)績證明材料復(fù)印件(一式三份)于8月20日前報送社會發(fā)展局。
6、各校認真總結(jié)前段工作，將工作亮點及教育教學(xué)成果匯總(9月-208月)，并深刻分析工作中存在的問題及原因，提出具體解決措施和方法。8月20日前將總結(jié)等報送社會發(fā)展局。
四、表彰方式。
1、召開座談會議。
地點：海關(guān)二樓會議室。
參加人員：有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，各校校長、幼兒園園長，受表彰代表。
2、通過洋浦電視臺宣傳報道。
幼兒園教師節(jié)活動方案中班篇二
大班親子游戲：
1、大西瓜、小西瓜。
目標：增進親子情感交流，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。
玩性：家長和孩子面對面站立，家長說：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手勢。家長說：“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進行。
注意：
1.此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。
2.可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。
2、釣瓶子。
目的：培養(yǎng)幼兒動作的準確性，協(xié)調(diào)配合能力。
材料：飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”
玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。
3、找媽媽。
目的：讓幼兒和家長的關(guān)系更密切。
玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。
4、投球。
游戲準備：自制的球數(shù)個，小框框數(shù)個。
參加人員：幼兒、家長(4個家庭為一組)。
游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當(dāng)口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準，限時2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者。
游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算，多著為勝。
5、夾豆子比賽。
目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細動作水平。
材料：筷子、球。
玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內(nèi)，看誰夾的多。
5、游戲結(jié)束后，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎;。
6、活動結(jié)束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。
溫馨小貼士：幼兒園可結(jié)合活動當(dāng)天的氣候，選擇幾個備用游戲，以防下雨影響活動順利進行。
幼兒園教師節(jié)活動方案中班篇三
20xx年的9月10日，我們即將迎來了第xx個教師節(jié)。這個特殊的＇節(jié)日里，我們要進行幼兒半日活動安排，我設(shè)計的活動方案是：本次活動以《xx》為主題，活動要本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。
活動目標：
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
活動流程：
一、幼兒升旗儀式。
二、幼兒早點。
1、教師播放課件請家長與幼兒欣賞賀卡圖片。
2、家長與幼兒共同為教師制作賀卡并展示。
教師提供材料：卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等。
四、幼兒吃水果、喝水。
五、幼兒戶外游戲與拍照。
1、擺放各種器械：羊角球、滑梯、感統(tǒng)橋等家長可以為幼兒拍照。
2、全班合影留念。
六、律動。
七、吃午餐。
幼兒園教師節(jié)活動方案中班篇四
活動目標：
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。
2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對老師的愛戴。
活動準備：
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。
2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。
活動重點：
唱準歌曲旋律、節(jié)奏。
活動過程：
1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：
“誰能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們在干什么？”（在給老師唱歌）。
“什么要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）。
2、討論：為什么要謝謝老師？（幼兒自由討論）。
3、理解歌詞內(nèi)容：
（1）“今天我們也來給老師唱支歌?！?/p>
a教師示范演唱歌曲。
b理解歌詞內(nèi)容：
（2）“歌曲中小蜜蜂愛誰？小魚兒愛誰？”
a教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。
b幼兒跟著老師朗誦歌詞。
4、學(xué)會歌曲：
（1）教師再次示范演唱。
（2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。
（3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌。
幼兒園教師節(jié)活動方案中班篇五
1、知道老師的手很能干，懂得尊敬老師，激發(fā)幼兒對老師的熱愛之情。
2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。
事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個，其它作品若干。
一、導(dǎo)入
1、展示制作的各種手工作品。
2、讓幼兒欣賞作品，讓幼兒說說喜歡哪個，會制作哪個，引發(fā)幼兒興趣。
3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰做的。
二、進行
（一）利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動作，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。
1、提問：老師的手會做什么？（教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品）
2、老師是怎么做的？（理解折、捏、畫、做等動詞）
3、老師會做好多的的東西，說明老師的手怎么樣呢？（引導(dǎo)幼兒總結(jié)）
（二）教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說出兒歌。
（三）教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。
（四）仿編兒歌。
教師出示已制作好的其它作品，鼓勵幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。
三、結(jié)束
鼓勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。
幼兒園教師節(jié)活動方案中班篇六
從1985到年，我們迎來了第xx個教師節(jié)，為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園十三五品牌戰(zhàn)略，以此為契機，加強教師隊伍建設(shè)，激勵教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進二幼教育改革與發(fā)展。
幸福成長在二幼。
參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名，保安5名。
活動時間：年9月9日下午4：00。
1、依托節(jié)日慶祝，對教師進行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福。
2、結(jié)合教師品牌建設(shè)，外塑形象、內(nèi)強素質(zhì)，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。
3、結(jié)合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發(fā)展，自我超越，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力。
1、場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等。
2、各團隊自選統(tǒng)一服裝。
3、二幼我幸福的家牌子。
5、攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳。
7、鮮花1束。
8、《追求者的足跡》130本。
4：00—5：30。
第一章二幼我幸福的家。
開始：教師們都排好第一個節(jié)目的隊形，共唱園歌《二幼、我幸福的家》，營造愛的氛圍。8個人舞蹈，唱完回座位。
程是艱辛的、痛苦的，成長后的喜悅是快樂的、幸福的，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹！年二幼杯一等獎的獲得者是：xx、xx、xx。
幼兒園教師節(jié)活動方案中班篇七
20xx年的9月10日，我們即將迎來了第xx個教師節(jié)。這個特殊的＇節(jié)日里，我們要進行幼兒半日活動安排，我設(shè)計的活動方案是：本次活動以《xx》為主題，活動要本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。
活動目標：
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
活動流程：
1、教師播放課件請家長與幼兒欣賞賀卡圖片。
教師提供材料：卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等。
1、擺放各種器械：羊角球、滑梯、感統(tǒng)橋等家長可以為幼兒拍照。
2、全班合影留念。
幼兒園教師節(jié)活動方案中班篇八
活動目標：
1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
2、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。
3、激發(fā)熱愛老師的情感。
4、活動準備鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。
活動過程：
1、導(dǎo)入。
（1）通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。
師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎？這是誰的節(jié)日呀？
請出我班的老師，幼兒向老師們問聲節(jié)日好。
3、觀察我的老師。
（1）請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。
師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
（2）教師提問。
（1）教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。（2）幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。教師提出繪畫注意事項和要求。幼兒繪畫，教師觀察指導(dǎo)。
（1）幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。
（2）幼兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂！”
幼兒園教師節(jié)活動方案中班篇九
活動目標：
1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
2、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。
3、激發(fā)熱愛老師的情感。
4、活動準備鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。
活動過程：
1、導(dǎo)入。
(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。
師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?
請出我班的老師，幼兒向老師們問聲節(jié)日好。
3、觀察我的老師。
(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。
師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教師提問。
(1)教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。教師提出繪畫注意事項和要求。幼兒繪畫，教師觀察指導(dǎo)。
(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。
(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂!”
幼兒園教師節(jié)活動方案中班篇十
活動背景：
尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生德育的重要內(nèi)容。國家為了弘揚“尊師重教”的傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)這一天，組織幼兒為教師祝賀節(jié)日，是對幼兒進行教育的一個良好的途徑。通過此次活動，讓幼兒了解教師的工作，培養(yǎng)幼兒喜愛老師的情感。
活動目標：
1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
2、了解教師的職業(yè)特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感。
活動安排：
活動一：
老師我愛您：愛要大聲說出來。
活動目的:。
1、知道老師很辛苦，萌發(fā)了熱愛老師的情感。
活動過程：
1、談話:說說老師一天的都做什么工作。
2、想想老師什么時候高興,什么時候生氣。
3、猜猜老師最擔(dān)心的事是什么。
4、老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?
活動二：
愛心手工送祝福。
活動目標：
1、學(xué)會觀察老師的外形特征，初步學(xué)畫人的上半身，簡單畫出人的五官，并表現(xiàn)出老師的明顯特征。
2、體驗與老師間的美好感情，提高幼兒對繪畫的興趣。
活動三：
深情擁抱愛園丁。
1、喜歡用自己喜歡的方式表達對老師的愛。
2、從大大的擁抱中，感受到濃濃的師生情。
幼兒園教師節(jié)活動方案中班篇十一
秋風(fēng)送爽，碩果滿園，在教師節(jié)到來之際，xx幼園組織開展了"感恩教師、弘揚師德"主題系列活動。
活動一："爛漫童真，精彩定格"教師攝影作品展，呈現(xiàn)了老師們瞬間捕捉孩子們學(xué)習(xí)、生活得的靈動畫面，及一派溫馨、和諧的校園文化。
活動二：為激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的熱度，幼兒園團支部組織全園青年教師開展了"愛，讓我們充滿激情"的主題演講活動，演講中，青年教師們結(jié)合各自的本職工作通過自己從教后的經(jīng)歷、身邊的感人事、和孩子們相處的點滴等等進行充滿感情的演講，她們希望用自己的愛心充盈每個孩子的心田，讓師德之花盛開在幼兒園的每個角落。
活動三：教師節(jié)當(dāng)日，園委班子分別為退休教職工送上了米、面、油等慰問品及節(jié)日慰問。此次教師節(jié)活動的開展，不僅讓老師們交流中增進了感情，增強了凝聚力，更讓老師們體味到了輕松愉快的氛圍在教學(xué)中的重大作用。
方案二：
為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園十二五品牌戰(zhàn)略，以此為契機，加強教師隊伍建設(shè)，激勵教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進幼教育改革與發(fā)展。
一、主題：幸福成長在x幼兒園。
參加人員：幼兒園所有人。
活動時間：xx年9月9日下午4:00。
二、目標。
1.依托節(jié)日慶祝，對教師進行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福。
2.結(jié)合教師品牌建設(shè)，外塑形象、內(nèi)強素質(zhì)，增強教師的使命感，打造x幼教師品牌形象。
3.結(jié)合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發(fā)展，自我超越，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學(xué)前教育品牌而努力。
三、活動準備。
1.場地：xx酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺凳子等。
2.各團隊自選統(tǒng)一服裝。
3.“x幼我幸福的家”牌子。
5.攝像：xx，照相：xx，放音樂：xx。
7.鮮花1束。
8.《追求者的足跡》130本。
四、活動過程4:00——5:30。
幼兒園教師節(jié)活動方案中班篇十二
活動背景：
主題名稱：我和我的老師。
主題目標：
1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日。
2、了解老師對小朋友的關(guān)心、愛護，能有多種方式表達對老師的愛和感謝。
活動安排：
活動一：
想說就說。
目標：
鼓勵幼兒大膽地對大家說出心里的話，并嘗試用不同的方法使老師快樂。
活動過程：
1、知道教師節(jié)。
2、想說就說。
請幼兒說出想對老師說的心里話。
3、做讓老師快樂的事。
請幼兒說一說要為老師做什么?
活動二：
我為老師唱首歌。
活動目標：
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。
2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對老師的愛戴。
活動準備：
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。
2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。
活動重點：
唱準歌曲旋律、節(jié)奏。
活動過程：
1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：
“誰能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們在干什么?”(在給老師唱歌)。
“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)。
2、討論：為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)。
3、理解歌詞內(nèi)容：
(1)“今天我們也來給老師唱支歌?！?/p>
a教師示范演唱歌曲。
b理解歌詞內(nèi)容：
(2)“歌曲中小蜜蜂愛誰?小魚兒愛誰?”
a教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。
b幼兒跟著老師朗誦歌詞。
4、學(xué)會歌曲：
(1)教師再次示范演唱。
(2)幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。
(3)幼兒和老師分樂句輪流唱歌。
活動總結(jié)：
在主題活動中，孩子們通過說說、談?wù)?、看看、做做等方式了解身邊的老師，知道老師關(guān)心愛護小朋友，激發(fā)孩子對老師的熱愛之情，從而萌發(fā)幼兒熱愛和尊重老師?；顒又校痪渚渥８５脑?、一首首動聽的歌曲……代表著孩子們一顆顆真誠的心，表達了對教師的感恩之情，這是心與心的碰撞、愛與愛的交流、情與情的融合。濃濃的師生情誼，讓我們們感受到了濃濃的感激之情和為人師表的自豪之情。我們覺得十分快樂，再加上一句“老師，節(jié)日快樂時”，我們更覺得孩子們是多么的天真，多么的懂事，同時也感覺自己和他們在一起是多么的幸福啊!
幼兒園教師節(jié)活動方案中班篇十三
為迎接第32個教師節(jié)的來臨，,蔚斗分園的全體教職工們舉辦第32個教師節(jié)的慶?；顒?主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀，使教職工之間的關(guān)系更加融洽?，F(xiàn)制定實施方案如下：
1.通過開展多種形式的系列慶祝活動，增進教師們之間的情感。
2.借助節(jié)日機會，進一步促進教職工的凝聚力。
3.提高教職工的職業(yè)道德思想，開展一次有意義的公益活動。
1、“互敬互愛”活動負責(zé)人：田智敏
2、“心系開幼”公益活動負責(zé)人：邱文紅
3、“訴說心聲”教師座談會活動負責(zé)人：年級組長
4、教師節(jié)活動新聞、拍照負責(zé)人：嚴盈盈、曹娜
：xx分園全體教職工
：20xx年9月10日教師節(jié)前后
第1項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關(guān)注，1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。
第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。
第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。
以班級為單位確定數(shù)額，一個班級100元，共7個班級700元。
備注：所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票，消費后的發(fā)票到工會報銷。
幼兒園教師節(jié)活動方案中班篇十四
活動背景：
尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生德育的重要內(nèi)容。國家為了宏揚“尊師重教”的傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)這一天，組織幼兒為教師祝賀節(jié)日，是對幼兒進行教育的一個良好的途徑。通過此次活動，讓幼兒了解教師的工作，培養(yǎng)幼兒愛好老師的情感。
活動目標：
1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
2、了解教師的職業(yè)特點，知道老師的辛勞，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感。
活動安排：
活動一：
老師我愛您：愛要大聲說出來。
活動目的：
知道老師很辛勞，萌生了酷愛老師的情感。
活動進程：
1、談話：說說老師一天的都做甚么工作。
2、想想老師甚么時候興奮，甚么時候生氣。
3、猜猜老師最擔(dān)心的事是甚么。
4、老師愛你嗎？你愛老師嗎？你是怎樣愛老師的？
幼兒園教師節(jié)活動方案中班篇十五
一、生活活動：
目標：培養(yǎng)幼兒有良好的進餐常規(guī)。
內(nèi)容：安靜進餐、正確使用餐巾。
二、區(qū)域活動：
目標：指導(dǎo)幼兒利用搭高、延長、蓋頂?shù)燃寄苓M行合作搭建。
內(nèi)容：積木、輔助材料。
三、教育活動：
活動名稱：《顏色朋友》。
活動目標：
1、嘗試用三種顏色進行排序，發(fā)現(xiàn)其輪流重復(fù)的規(guī)律。
2、嘗試使用記錄表的形式記錄探索結(jié)果，并能與大家分享探索結(jié)果。
3、提高幼兒的比較能力。
活動準備：
記錄表、三色圓形紙片若干、插板三色子、白紙、膠棒、水彩筆、插塑玩具。
活動過程：
一、發(fā)現(xiàn)顏色規(guī)律。
1、范例導(dǎo)入：老師這有條項鏈，你們看看它是什么樣的?出示兩種顏色的排序。
2、提問：你們發(fā)現(xiàn)它的顏色有什么特點嗎?(綠黃綠黃在重復(fù))。
3、出示第二條范例項鏈(三種顏色重復(fù)排隊)。
二、學(xué)習(xí)使用記錄表。
1、按照顏色把順序記錄下來，引導(dǎo)幼兒兩條項鏈從左右不同方向記錄。請幼兒觀察。
三、操作。
1、請幼兒選擇不同的操作材料。
2、個別指導(dǎo)。
提問：你用了什么方法，是怎樣記錄的?是怎樣重復(fù)的?
四、小結(jié)。
請幼兒拿出自己的記錄表講述操作方法。
四、過渡環(huán)節(jié)：
目標：練習(xí)幼兒的手指靈活性。
內(nèi)容：手指兒歌——搶打四只鳥。
五、戶外活動：
目標：鼓勵幼兒積極參加戶外體育活動，并能主動探索自制玩具的多種玩法。
1、基本動作練習(xí)。
2、游戲：“我們都是機器人”、“大風(fēng)吹”。
3、分散：自制玩具、跳繩練習(xí)。
幼兒園教師節(jié)活動方案中班篇十六
活動目的：
培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感。
鍛煉小肌肉的活動能力。喜愛做手工。
認讀：“我愛您”
活動準備：彩紙剪刀美勞材料樹干一棵。
活動過程：
1談話：說說老師一天的都做什么工作。
2想想老師什么時候高興，什么時候生氣。
3猜猜老師最擔(dān)心的事是什么。
4老師愛你嗎？你愛老師嗎？你是怎樣愛老師的？
5認讀：“我愛您”
6利用美勞材料折疊大紅花。
總結(jié)分享：把花朵粘貼在準備好的樹干上，告訴幼兒，樹干是老師，小朋友是花朵，永不分離。
活動評價：
知道老師的辛苦。
懂得愛老師。
能認讀：“我愛您”。
活動四我是小老師。
活動目的：
嘗試當(dāng)老師的樂趣。
鍛煉口語表達能力。
鍛煉模仿能力和創(chuàng)造性。
活動準備：指導(dǎo)一名幼兒怎樣扮演老師。
活動過程：
1欣賞歌曲。
2請出小老師，請小老師自我介紹。
3提問小老師都會干什么？“我會跳舞，會唱歌，會畫畫，還會背許多兒歌，你們想學(xué)嗎？”
4小老師背兒歌：
我們愛老師。
小鳥愛藍天，
魚兒愛江河；
蚯蚓愛泥土，
蜜蜂愛鮮花；
我們愛老師。
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