撰寫演講稿之前，我們應(yīng)該深入研究主題，收集相關(guān)材料和信息。在寫演講稿之前，可以進(jìn)行一些背景調(diào)研和資料收集，以便更好地掌握演講的內(nèi)容和主題。以下是小編為大家收集的一些演講稿范文，供大家參考和借鑒。
綻放生命之花演講稿篇一
我們，依然可以綻放生命中最美麗的花朵。以下是本站小編整理了讓生命之花綻放的。
演講稿范文。
供參考。
每天活在埋怨中的我，看著那“天價(jià)”的學(xué)費(fèi)，父母那頭上的銀發(fā)，我毅然放棄了上高中的念想。我選擇了中專，我選擇了國(guó)際貿(mào)易專業(yè)。心中也就報(bào)了試試的態(tài)度，我來(lái)到了廣東理工職業(yè)學(xué)校。當(dāng)我第一天進(jìn)入學(xué)校是，對(duì)它是陌生的，對(duì)于專業(yè)更是一竅不通。但隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸喜歡上了這個(gè)專業(yè)，對(duì)它采生了濃厚的興趣。臉上也重現(xiàn)了久違的笑容，這是會(huì)心的笑。也許是時(shí)間的作用吧，我覺(jué)得在這學(xué)習(xí)很開心。
對(duì)于中專，我開始覺(jué)得它不過(guò)是學(xué)習(xí)技術(shù)的地方，殊不知國(guó)家竟對(duì)它如此重視，除了給予我們高中生一樣的待遇外，還有每年1500元的助學(xué)金。而對(duì)于家庭較貧困的同學(xué)，還實(shí)行免學(xué)費(fèi)就讀制度。讓我們這群對(duì)中不抱希望的學(xué)生，重新燃起心中那把想好好學(xué)習(xí)的熱火。我們希望自己能夠在這里好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和文化知識(shí)，將來(lái)可以回報(bào)國(guó)家的恩惠。
在我來(lái)學(xué)校之前，總覺(jué)得以后會(huì)和其他人差很多，以為自己已沒(méi)有了上大學(xué)的希望，這曾經(jīng)也讓我自卑過(guò)，我覺(jué)得沒(méi)有上過(guò)大學(xué)會(huì)失去很多機(jī)會(huì)。但是，我真得好幸運(yùn)的，我有上大學(xué)的希望了。我真的好興奮啊。我的父母也為我高興，我重拾了那份自信，不再害怕周圍人的眼光。
我們根本不用害怕自己是中專生而郁郁不得志，放棄自己的大好人生。我們，依然可以綻放生命中最美麗的花朵。
我們學(xué)校受到了國(guó)家的資助政策的幫助，學(xué)生也受益。我們的同學(xué)唱參加一些市級(jí)、省級(jí)的比賽，將自己的本領(lǐng)發(fā)揮到比賽上去，充分利用到實(shí)踐上，為我們的人生添上輝煌的一筆。
我真的很感謝它。是它，讓我擺脫黑暗，沖向成功;更是它，讓我從一個(gè)沒(méi)有方向的小孩，知道我的未來(lái)在哪里。
也許現(xiàn)在的我還不夠好，無(wú)法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。但我已經(jīng)找到了我人生的方向，知道以后的路應(yīng)該怎樣走。
昨日的已經(jīng)過(guò)去，今問(wèn)自己：“areyouready?ibelieveican!”在已過(guò)去的1年中，我不斷受到“中職生資助政策”的幫助，它是一直伴隨在我身邊，助我不斷成長(zhǎng)。
我除了謝謝之外，只有好好讀書，報(bào)答它。也許前方阻礙重重，狂風(fēng)暴雨更是不斷，但我有信心，我能戰(zhàn)勝那些困難。我知道，未來(lái)勝利的曙光正等待著我。
加油，每一位中專生!
綻放生命之花演講稿篇二
想要證明自己的存在有很多種途徑；想要找到適合自己的人生道路有很多種途徑；想要同樣有很多種途徑。
百合的花開是為了實(shí)現(xiàn)它的生命價(jià)值；蜜蜂的采蜜是為了實(shí)現(xiàn)它的生命價(jià)值；生命之花的綻放同樣是為了實(shí)現(xiàn)我們的生命價(jià)值。
我認(rèn)為，首先，我們應(yīng)該制定一個(gè)可行的計(jì)劃和一個(gè)切實(shí)的理想，這是成功的基礎(chǔ)，只有有了堅(jiān)定的理想和計(jì)劃我們才能逐步走向成功。車爾尼雪夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小?！彼岳硐刖拖袢松猛旧系暮綐?biāo)而計(jì)劃就像是船，這樣我們才有了實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的方向和工具。
第二，我們要有實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值所需的精神品質(zhì)，我覺(jué)得最重要的就是堅(jiān)持。如果愛迪生在試驗(yàn)1600種物質(zhì)后放棄那他就不可能發(fā)明出燈泡，如果諾貝爾在弟弟去世后放棄那他就不可能發(fā)明出炸藥,如果貝多芬在耳聾后放棄那他就不可能寫出像《第九交響曲》這樣的名篇……記得有一句名言是這樣說(shuō)的“當(dāng)你要放棄的時(shí)候，你永遠(yuǎn)不知道成功離你有多近?！彼匀松缆飞想m然挫折不斷，但不同的人對(duì)待挫折的態(tài)度也不一樣。只有擁有一顆堅(jiān)持不懈，勇往直前，不畏艱險(xiǎn)的心，才能最終到達(dá)勝利的彼岸。
正如林清玄在《心靈上的百合花開》里所說(shuō)：“我們要全心全意默默地開花，以花來(lái)證明自己的存在?！倍覀儸F(xiàn)在要做的，就是一心一意，有計(jì)劃地向理想不斷努力。用我們不達(dá)目的決不放棄的決心實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，出它獨(dú)特的，絢麗的，耀眼的光芒！
綻放生命之花演講稿篇三
各位老師、同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《讓生命之花盡情綻放》。
六月，陽(yáng)光燦爛，生命如同這飛火流螢一樣美麗!有人說(shuō)，生命是寶藏，也有人說(shuō)，生命是黃金，而我說(shuō)，生命是花朵!是那絢麗多、嫵媚多姿的花朵!可是這生命之花，要想開得鮮、開得艷、開得美、開得久，卻需要“安全”來(lái)護(hù)航。生命，它只有在安全中才能永葆活力、才能充滿魅力!
可是在生活中，因?yàn)槲覀兊陌踩庾R(shí)淡薄、因?yàn)槲覀儼踩佬l(wèi)知識(shí)欠缺、因?yàn)槲覀冏晕冶Ｗo(hù)能力差，有多少人讓這朵還未來(lái)得及燦爛的花朵過(guò)早地凋謝了!
我們不會(huì)忘記……
一個(gè)生命走了，一個(gè)家庭也碎了!生命，它是何等脆弱，是多么需要我們用心呵護(hù)呀!據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1點(diǎn)6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天就有40多人。也就是說(shuō)，每天將近有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字呀!可是，如果有一定的安全意識(shí)、掌握一定的自救知識(shí)，80%以上的事故都是可以避免的。
同學(xué)們，一人安全，全家幸福!為了我們的健康、為了家庭的幸福，更為了世上少一點(diǎn)悲哀，多一份快樂(lè)，我們要嚴(yán)守交通規(guī)則，拒乘三無(wú)車輛;我們絕不玩火、玩電，絕不私自到水庫(kù)、河溝玩耍;拒絕三無(wú)食品、拒絕燒烤、油炸等街頭裸露食品。同學(xué)們，讓我們把安全置于心中，讓平安相伴一生，讓我們的生命之花盡情綻放，開得更加光動(dòng)人!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
綻放生命之花演講稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我們演講的題目是：《讓生命之花綻放》。
羅曼?羅蘭曾說(shuō)過(guò)：世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。生命是燦爛的花朵，芳香四溢，泌人心脾，但若不精心培育，花兒就會(huì)枯萎。為了讓我們了解生命、學(xué)會(huì)珍愛生命，今年十月，在學(xué)校的精心策劃、安排和老師們的認(rèn)真準(zhǔn)備下，我校生命教育系列活動(dòng)――生命講堂，隆重登場(chǎng)。
所謂生命教育，就是尊重生命主體，為其創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、充實(shí)豐富的環(huán)境和條件，以促進(jìn)生命主體全面、和諧、主動(dòng)、健康發(fā)展的教育。其意義在于引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、熱愛生命，培養(yǎng)我們的人文關(guān)懷、社會(huì)關(guān)懷；讓我們學(xué)會(huì)自我尊重的同時(shí)兼容差異，敬畏自然的同時(shí)胸懷社會(huì)；最終體悟生命存在的意義和價(jià)值，構(gòu)建起積極向上的人生觀。
為拓寬我們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域，本次生命講堂安排了四個(gè)大板塊：健康身體，陽(yáng)光心情，美好生活，幸福人生。這四個(gè)版塊相互聯(lián)系，層層深入。先了解身體，保護(hù)身體，擁有健康；還要擁有健康的心理，保持陽(yáng)光的.心情；此外還要努力去創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系，讓生活更加美好；進(jìn)而努力去追求一生的幸福，讓自己的人生更加有意義、有價(jià)值。
以上所有生命講堂的內(nèi)容都經(jīng)過(guò)了老師們的精挑細(xì)選，在授課的過(guò)程中，老師們還費(fèi)盡心思地構(gòu)思了生動(dòng)活潑的教育形式，讓我們?cè)趯捤?、愉快、活潑的氛圍中參與活動(dòng)，接受教育，讓我們?cè)谧灾骰顒?dòng)中最大限度地去釋放自己發(fā)展的潛能，認(rèn)識(shí)生命，體驗(yàn)生命的意蘊(yùn)。
就是這樣一次深刻的教育，為我們打開了一扇生命之窗！雖然第一期生命講堂已經(jīng)結(jié)束，但是我們對(duì)于生命的認(rèn)知和探究卻不會(huì)停止。在生活中，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)留意生活的點(diǎn)滴，不斷自我完善并優(yōu)化我們的生命質(zhì)量，促進(jìn)自我的健康成長(zhǎng)，讓我們的生命如花般綻放。
綻放生命之花演講稿篇五
在和平年代，危險(xiǎn)似乎離我們異常遙遠(yuǎn)，但卻又隱藏在我們身邊。因此，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，。
那是一個(gè)周日，陽(yáng)光明媚，天空萬(wàn)里無(wú)云，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，鳥兒在枝頭唱著輕快的歌曲，為蝴蝶那優(yōu)美的舞姿伴奏。春意盎然，我和爸爸哪能辜負(fù)這美景？便決定騎自行車到綠道游玩。
“出發(fā)嘍！”我高喊一聲，坐上自行車，蹬起腳踏板就走，沖在爸爸前頭。“慢點(diǎn)兒！寧寧，小心摔跤！”爸爸在我身后奮起直追?！爸懒?，爸爸，快點(diǎn)兒，我等不及啦！”我跳下自行車，急得直跺腳。“來(lái)了來(lái)了，瞧你那樣?！卑职致朴频馗松蟻?lái)?！昂?，我今天心情好，不和你計(jì)較。走嘍！”我又高喊一聲，如一支離弦的箭，飛了出去，只聽見風(fēng)從耳旁呼嘯而過(guò)與爸爸的嘆息聲。
終于，我們到達(dá)目的地了。綠道兩旁的美景令我陶醉，我情不自禁地放慢了速度，欣賞那如詩(shī)如畫的景色：湖邊，楊柳依依，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，撥弄著柳枝；岸上，一簇簇桃花隨風(fēng)搖曳，盡顯著它的姿態(tài)；小草也挺直了身軀，顯出勃勃生機(jī)。我沉醉在美景之中，忘記了自己還坐在自行車上，雙手離開了車把。這時(shí)只聽“啪”的一聲，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就連人帶車一起摔倒在地。
只見自行車被擦了一大塊漆，而我的手臂上傳來(lái)了陣陣刺痛。爸爸見狀連忙丟下自行車朝我跑來(lái)：“沒(méi)事吧？”他一臉焦急，關(guān)心地問(wèn)我。我搖搖頭，卷起袖子，只見胳膊處鮮血直流?？粗稚系膫?，我的淚水如斷了線的珍珠，這時(shí)我的耳畔響起了爸爸曾說(shuō)過(guò)的話：“小心摔跤！”我把這句話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，不以為然，卻沒(méi)想到，這看似平淡的話，竟因?yàn)槲业牟恍⌒呐c不耐煩成了現(xiàn)實(shí)。我后悔莫及，卻無(wú)能為力。
至今，這道疤痕依然留在我的手上，每每見到這條疤痕，我的心中就會(huì)響起一個(gè)聲音：生命只有一次，我要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，！
綻放生命之花演講稿篇六
每天活在埋怨中的我，看著那“天價(jià)”的學(xué)費(fèi)，父母那頭上的銀發(fā)，我毅然放棄了上高中的念想。我選擇了中專，我選擇了國(guó)際貿(mào)易專業(yè)。心中也就報(bào)了試試的態(tài)度，我來(lái)到了廣東理工職業(yè)學(xué)校。當(dāng)我第一天進(jìn)入學(xué)校是，對(duì)它是陌生的，對(duì)于專業(yè)更是一竅不通。但隨著時(shí)間的`推移，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸喜歡上了這個(gè)專業(yè)，對(duì)它采生了濃厚的興趣。臉上也重現(xiàn)了久違的笑容，這是會(huì)心的笑。也許是時(shí)間的作用吧，我覺(jué)得在這學(xué)習(xí)很開心。
對(duì)于中專，我開始覺(jué)得它不過(guò)是學(xué)習(xí)技術(shù)的地方，殊不知國(guó)家竟對(duì)它如此重視，除了給予我們高中生一樣的待遇外，還有每年1500元的助學(xué)金。而對(duì)于家庭較貧困的同學(xué)，還實(shí)行免學(xué)費(fèi)就讀制度。讓我們這群對(duì)中不抱希望的學(xué)生，重新燃起心中那把想好好學(xué)習(xí)的熱火。我們希望自己能夠在這里好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和文化知識(shí)，將來(lái)可以回報(bào)國(guó)家的恩惠。
在我來(lái)學(xué)校之前，總覺(jué)得以后會(huì)和其他人差很多，以為自己已沒(méi)有了上大學(xué)的希望，這曾經(jīng)也讓我自卑過(guò)，我覺(jué)得沒(méi)有上過(guò)大學(xué)會(huì)失去很多機(jī)會(huì)。但是，我真得好幸運(yùn)的，我有上大學(xué)的希望了。我真的好興奮啊。我的父母也為我高興，我重拾了那份自信，不再害怕周圍人的眼光。
我們根本不用害怕自己是中專生而郁郁不得志，放棄自己的大好人生。我們，依然可以綻放生命中最美麗的花朵。
我們學(xué)校受到了國(guó)家的資助政策的幫助，學(xué)生也受益。我們的同學(xué)唱參加一些市級(jí)、省級(jí)的比賽，將自己的本領(lǐng)發(fā)揮到比賽上去，充分利用到實(shí)踐上，為我們的人生添上輝煌的一筆。
我真的很感謝它。是它，讓我擺脫黑暗，沖向成功;更是它，讓我從一個(gè)沒(méi)有方向的小孩，知道我的未來(lái)在哪里。
也許現(xiàn)在的我還不夠好，無(wú)法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。但我已經(jīng)找到了我人生的方向，知道以后的路應(yīng)該怎樣走。
昨日的已經(jīng)過(guò)去，今問(wèn)自己：“areyouready?ibelieveican!”在已過(guò)去的1年中，我不斷受到“中職生資助政策”的幫助，它是一直伴隨在我身邊，助我不斷成長(zhǎng)。
我除了謝謝之外，只有好好讀書，報(bào)答它。也許前方阻礙重重，狂風(fēng)暴雨更是不斷，但我有信心，我能戰(zhàn)勝那些困難。我知道，未來(lái)勝利的曙光正等待著我。
作為今日的中專生，我覺(jué)得是幸運(yùn)的。國(guó)家如此重視我們的學(xué)業(yè)，給我們那么好的條件。在當(dāng)今信息技術(shù)高速發(fā)展之際，無(wú)法缺少我們這群有專業(yè)技術(shù)的人才。我們定要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，才能跟上社會(huì)先進(jìn)的腳步。因?yàn)槲覀円廊皇亲鎳?guó)的未來(lái)。
加油，每一位中專生!
綻放生命之花演講稿篇七
安全性是一個(gè)永恒不變的話題討論。因而，大家一定要每天講安全性，安全性每天講。學(xué)生們，造物主是公平公正的，它給與了大家一次的珍貴的生命。因此，大家的生命如同一朵花朵般嬌姿鮮麗；大家的生命如同七色彩虹般絢麗多彩；大家的生命如同星辰一樣的光亮、發(fā)亮。可是大家的生命也像一顆玻璃彈珠一樣的敏感。因而，大家一定要愛惜生命防止溺水；大家一定要好好地的關(guān)愛生命，使我們的生命之樹永綻。
春去夏來(lái)，又到每一年的溺水高峰時(shí)段了。學(xué)生們，每一年的5月到10月這五十天上都是溺水的高峰時(shí)段，都是會(huì)有許多的青少年讓絕情的水搶走生命。你們知道嗎？每一年溺水的致死人數(shù)占總致死人數(shù)的60%。因而，大家一定要愛惜生命，避開溺水，讓生命之樹永綻。
光陰荏苒，日月歲月如流。就在前幾日，一名中小學(xué)生和一名中小學(xué)生去水利樞紐邊用，已經(jīng)玩的滿身是汗時(shí)，中小學(xué)生說(shuō)我們?nèi)ビ斡景桑行W(xué)生也同意了。應(yīng)對(duì)炎熱烈日，她們急不可耐的跳入了水里，就在她們高興的與此同時(shí)，在不經(jīng)意間中死神之已悄悄地趕到了她們的身旁。此刻，那名中小學(xué)生游的十分順利，可這位中小學(xué)生卻不知道怎的漸漸地沉了下來(lái)。見到在此情景，這位中小學(xué)生不顧一切的以往救這位中小學(xué)生，就在救援的全過(guò)程中，自身也因手腿腿抽筋而落入水下。就是這樣被絕情的水吞食了兩根珍貴的生命。當(dāng)我們見到這一慘重的不幸后，要我深深地的搞清楚愛惜生命防止溺水勢(shì)在必行。當(dāng)這兩個(gè)珍貴的生命消退后，她們的爸爸媽媽都痛哭流涕不己，給自己?jiǎn)适У男『⒍鴤摹Ｒ蚨?，愛惜生命，防止溺水刻不容緩?/p>
我都一清二楚的記著，為了更好地防止溺水，大家一定要保證以下幾個(gè)方面：1、嚴(yán)禁到無(wú)名海域、水利樞紐、小溪、溪流等地區(qū)游水。2、要在父母的隨同下到靠譜的游泳館游水。3、游水前搞好熱身動(dòng)作。4、在伙伴溺水后不能擅自搶救，要運(yùn)用周邊的專用工具去援救。
學(xué)生們，大家一定要真真正正保證這一些，才可以防溺水，才可以讓生命之樹永綻。學(xué)生們，千萬(wàn)別擅自搭伴游水，大家一定要防溺水，綻開生命之樹。
綻放生命之花演講稿篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我常常想：誠(chéng)信是什么？一件小事驗(yàn)證了我的思考。
星期一的早自習(xí)時(shí)，數(shù)學(xué)考試成績(jī)終于出來(lái)了。還好，我考了93.5分，至少回家不會(huì)挨罵了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣。正在我暗暗高興時(shí)，一道橫式映入眼簾，這道橫式非?？梢桑罢κ?6呢？應(yīng)該是39吧？”這時(shí)我的大腦迅速意識(shí)到——老師給我誤批了，我做錯(cuò)了。我微笑的臉僵住了，一看題目，有4分呀！如果被周圍的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了的話，那我就89.5分了，老媽說(shuō)過(guò)90分以下，可是要受懲罰的！這時(shí)，我的`心情變得沉重了，心里像壓了塊大石頭。但我的臉上還是擠出一絲笑容，以掩飾內(nèi)心的不安。幸好同學(xué)們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)“秘密”。為了不受懲罰，我決定將錯(cuò)就錯(cuò)，趁同桌不注意，我悄悄地把36改成了39。可不知怎的，我總覺(jué)得這個(gè)“39”像長(zhǎng)了張恐怖的臉，齜牙咧嘴地朝我怪笑，讓我心神不寧，以至于老師在講評(píng)時(shí)我都心不在焉。
“丁零零”，終于熬到了下課。我把自己的卷子藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕哪個(gè)同學(xué)看到。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍去操場(chǎng)參加升旗儀式。操場(chǎng)上，鮮艷的國(guó)旗在雄壯的國(guó)歌聲中冉冉升起。同學(xué)們都莊嚴(yán)地注視著國(guó)旗，可我卻覺(jué)得鮮艷的國(guó)旗刺眼極了，眼里看到的盡是那個(gè)“怪笑”的“39”。隨后，音響中傳來(lái)老師誦讀的“二十四字社會(huì)核心價(jià)值觀”——富強(qiáng)、民主、文明、和諧……愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。朗朗的聲音在操場(chǎng)上空回蕩，可是，我的聲音卻越來(lái)越小，小得連自己都聽不見了，心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。
算了，還是坦白吧！不就是4分嗎？沒(méi)有“優(yōu)秀”我也還是個(gè)“英雄”??！大不了，我下次多考4分，將功補(bǔ)過(guò)。我又一次下定了決心。想到這兒，我的心里忽然輕松了許多，似白云悠閑飄過(guò)。
回到教室，我迫不及待地拿出剛才藏起來(lái)的卷子，又把“39”改回了“36”，然后直奔老師的辦公室。
“老師，這題你給批錯(cuò)了?！蔽也缓靡馑嫉匦÷曊f(shuō)。老師接過(guò)卷子，看到上面涂改的痕跡，什么都明白了，他沒(méi)有抓起辦公桌上的紅筆，在我的卷上畫個(gè)叉，卻伸出手，拍拍我的肩頭，微笑著說(shuō)“誠(chéng)信比分?jǐn)?shù)更重要！老師不扣你的分，這4分加給你的誠(chéng)信！”我望著老師，臉上也綻開了笑容。
忽然，我的心里射進(jìn)一縷陽(yáng)光，暖暖的感覺(jué)。
綻放生命之花演講稿篇九
你是否見過(guò)花開？那一瓣、一瓣，靜靜地綻放。你甚至不用觸摸，就可以從中感受到生命的律動(dòng)和脈搏。你也許還會(huì)感嘆：這就是生命??！
生命，什么是生命？詞典中的解釋為“生物體所具有的活動(dòng)能力，生命是蛋白質(zhì)存在的一種形式”。我看不懂這樣的解釋，正如我看不懂現(xiàn)今人類的種種行為。
可可西里禁區(qū)的一聲槍響打破了長(zhǎng)存的寧?kù)o。汽車的轟鳴男人的吼叫，還有藏羚羊絕望的嘶喊，組成了最凄涼最悲傷的生命之歌。喧囂片刻便消散了，離去的車上載著揚(yáng)長(zhǎng)而去的人們，留下的卻是遍地狼藉：已剝了皮的藏羚羊被隨意扔在地上，血染紅了周圍的草地，禿鷹在不遠(yuǎn)處等待，等待著即將到口的大餐。天堂？這哪里還是天堂，精靈被隨意殺戮的地方不是天堂是地獄?？删喸爝@些地獄的又是誰(shuí)呢？是我們。
這樣的地獄還太多太多：中越邊境的集市上，籠中的小猴用清澈的眼光看向你，轉(zhuǎn)眼便成了他人桌上的美味佳肴；娃娃魚用嬰兒般的叫聲哭碎你的心，卻仍抵不過(guò)賣家利欲熏心的屠刀……那邊買主圍在桌邊，一邊“欣賞”宰殺的場(chǎng)面一邊大談野生動(dòng)物的大補(bǔ)功效，還不忘抽空拍照留念。在山青綠水的映照下，那一片又一片的血跡那么刺眼。是誰(shuí)締造了這地獄？人類！還是人類！
在加拿大魁北克的一家法院，26歲的艾瑪因犯有過(guò)失致人死亡罪、危險(xiǎn)駕駛罪，被判處90天監(jiān)禁，10年內(nèi)禁止駕駛汽車。事情源于她在高速公路上停下車來(lái)幫助一群找不到媽媽的小鴨子過(guò)馬路，后面的摩托車因剎車不及直接撞上她停在路邊的汽車，車上的兩人不幸罹難。在動(dòng)機(jī)善良的情況下造成悲劇，究竟應(yīng)不應(yīng)該嚴(yán)格處罰引發(fā)了大討論。在很多國(guó)家，對(duì)于救助他人而造成交通事故的肇事者，一般會(huì)從輕處理?？僧?dāng)被救助者換成鴨子，法官顯然不認(rèn)為這是減輕處罰的理由。也就是說(shuō)，當(dāng)?shù)胤刹⒉徽J(rèn)為鴨子的生命與人的生命具備同等價(jià)值，動(dòng)物的生命健康權(quán)永遠(yuǎn)不能與人類的相提并論。
現(xiàn)在是人類在主宰地球嗎？那么你是否想過(guò)，若是失去了其他物種，人類在地球上根本無(wú)法生存?？墒瞧渌锎嬖诘奈ㄒ灰饬x就是為人類的生存服務(wù)嗎？我們有什么資格，又站在什么立場(chǎng)說(shuō)出這樣的話。人類的確智能，但憑借智能就自認(rèn)高于一切，也許才是人類犯下的最大錯(cuò)誤。平等和諧地與其他生命相處，并不是說(shuō)說(shuō)而已，這需要我們真正付出行動(dòng)，創(chuàng)造更美好的世界。
生命的定義其實(shí)遠(yuǎn)不止詞典上的專業(yè)與晦澀。當(dāng)你撫摸生長(zhǎng)的小草時(shí)，你也許會(huì)感受到生命在那細(xì)長(zhǎng)的莖葉中流淌；當(dāng)你看到剛出生的小動(dòng)物濕漉漉地蹣跚學(xué)步時(shí)，你會(huì)被生命的萌態(tài)擊中內(nèi)心最柔軟的地方；當(dāng)你看到地震后被困24小時(shí)、48小時(shí)甚至72小時(shí)的災(zāi)民被解救的時(shí)候，你亦會(huì)體會(huì)出生命力量的偉大。生命，多么偉大的生命！
我們同樣是這浩瀚的宇宙中微小的組成部分，我們也只是地球上生命的一種形態(tài)，我們也有面對(duì)更強(qiáng)大力量無(wú)能為力的時(shí)候。想到此，我們還有何權(quán)利和姿態(tài)繼續(xù)屠戮殺害？當(dāng)一朵花悄然綻放，綻放出生命最美麗的光彩，拿開那已沾滿血污的手吧，不為其他，只為讓生命之花于安靜平和中溫柔綻放！
綻放生命之花演講稿篇十
生命以它獨(dú)有的美，浸潤(rùn)了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；美麗的生命，源于一份對(duì)生活的熱愛。下面職場(chǎng)本站小編給大家分享綻放生命之花作文，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！
有時(shí)候，只有失去，才能獲得另一種幸福；只有缺憾，才能造就另一種美麗；只有痛苦，才能印證另一種精彩。
也許，沒(méi)有殘缺的聽覺(jué)，就沒(méi)有震撼人心的“千手觀音”。也許，沒(méi)有生命盡頭那深痛的巨創(chuàng)，就沒(méi)有荊棘鳥那凄美的絕唱。也許，沒(méi)有當(dāng)時(shí)放棄在大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，就沒(méi)有今天的比爾·蓋茨。
任何美麗的造就，都意味著要承受一場(chǎng)感天動(dòng)地的苦難，苦盡甘來(lái)，細(xì)細(xì)品味，原來(lái)美麗源于苦難。
丑陋的毛蟲與美麗的蝴蝶是無(wú)法相提并論的，但這天壤之別的差距就源于一場(chǎng)深痛的苦難。毛蟲窮盡一生的努力去忍受繭中的痛苦，只為破繭而出的那一刻華美。萬(wàn)般磨難，它超脫了自身的痛苦，把無(wú)限美麗的蝶舞呈現(xiàn)在世人面前。
其實(shí)，美麗就是用跋涉的步履踏平所有的艱難，就是用朝向希望的信念綻放生命的光彩，就是用不懈的頑強(qiáng)寫下追求不息的篇章，這樣的人生，即使有缺憾，也仍然能散發(fā)出美麗的光芒。
幾乎全身癱瘓的斯提芬·霍金沒(méi)有因?yàn)樯眢w的缺憾而放棄生活的希望，他用殘缺的身軀推動(dòng)了物理學(xué)的進(jìn)步，他用超人的智慧照亮了人們探索“黑洞”的道路。雖然他的生活帶著神秘的缺口，但缺口總充滿著美的色彩。
人生只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能創(chuàng)造出天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱，只有具備為夢(mèng)奮斗的信念才能創(chuàng)造美麗的藍(lán)圖。
《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金，一個(gè)在經(jīng)歷了革命的斗爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)的磨煉，失明的痛苦之后，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)毅力挺下來(lái)的硬漢，他在每一次打擊后都沒(méi)有失去信心，每一次跌倒之后都勇敢地爬了起來(lái)，邁出了通往燦爛人生的腳步。經(jīng)歷了地獄般的磨練之后，他擁有了一顆更加熱愛生活的心，永不停息。痛苦贏來(lái)了他人生中的輝煌。
歲月如歌，卻沒(méi)有永遠(yuǎn)的曲調(diào)，你不知它何時(shí)會(huì)起，何時(shí)會(huì)落，但是知道痛苦的磨難之后就是快樂(lè)的高潮。
生命如燈，卻沒(méi)有永遠(yuǎn)的光亮，你不知道它何時(shí)會(huì)亮，何時(shí)會(huì)滅，但是知道沉痛的付出后生命就會(huì)綻放光彩。
虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長(zhǎng)空……世間的萬(wàn)物都有屬于自己的一片天空，生命的玄機(jī)就是活出自我，綻放屬于自己的那份榮耀。
假如我是一座小山，我也要讓山花遍野，綠樹成蔭，讓每一處角落都滲透著我對(duì)夢(mèng)的追隨，讓我的美麗在陽(yáng)光下綻放。假如我是一條小河，我也要流出一種磅礴，讓小船遠(yuǎn)航，魚兒歡暢，讓每一股細(xì)流都能一往直前，讓我的美麗迎風(fēng)綻放。
活出自我，用愛心綻放光彩。
“燃燒自己，照亮別人”這簡(jiǎn)單的八個(gè)字，卻吐露了他的真誠(chéng)。他、用樸實(shí)的行動(dòng)做自己，用雄壯、豪邁的歌聲證明自己，用自己那顆裝滿愛的心，讓無(wú)數(shù)的家庭更加溫馨，讓無(wú)數(shù)輟學(xué)兒童全返校園。這談不上什么偉大，只是一種無(wú)私，一份愛心。一個(gè)人無(wú)論多么平凡，無(wú)論多么懦弱，只要孜孜不倦，奉獻(xiàn)愛心，就是自己的光彩。這是他的信念。是多難的命運(yùn)里，他沒(méi)有怨天尤人而是選擇了一條向社會(huì)傳播愛心之路，幫助近百名厭學(xué)孩子重返校園，數(shù)十名中學(xué)生戒除網(wǎng)癮，為近萬(wàn)名學(xué)生樹立自信。四年多的時(shí)間里，他的善行使得二十多萬(wàn)人獲得心靈的洗禮?！案卸魈焓埂薄胞悑寢尅薄@些稱號(hào)都無(wú)愧于他的愛心，沒(méi)有人因?yàn)槠椒捕⒍ㄆ接?，他們用樸?shí)的行動(dòng)做自己，用愛心綻放光彩。
活出自我用樂(lè)觀綻放光彩。
古今中外，用極強(qiáng)烈有效的樂(lè)觀主義戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻取得勝利的大有人在。牛頓發(fā)現(xiàn)地心引力學(xué)說(shuō)時(shí)，全世界反對(duì)他；達(dá)爾文宣布進(jìn)化論時(shí)，全世界反對(duì)他；貝爾第一次造電話時(shí)，全世界人譏笑他；這些人都因抱著樂(lè)觀主義的態(tài)度，而為世人所稱道。他們活出自我，用樂(lè)觀綻放光彩。
活出自我……。
活出自我，綻放光彩。是“張賽”“鑿空”的駝鈴陣陣，是昭君出塞的黃沙漫漫，是蘇軾牧羊的忠潔剛烈，是岳飛拔劍擊地，仰天長(zhǎng)嘯的壯烈情懷激烈，是鄭和下西洋的浪花飛舞，雄心勃勃。
活出自我，綻放光彩，即使我是一只小小的飛蟲，也要努力飛翔，在蒼茫的天宇中扶搖直上，張開翅膀擁抱夢(mèng)想。
一大早，我們睜著惺忪朦朧的睡眼，坐上大巴，來(lái)到了遠(yuǎn)近聞名的張家界。昔時(shí)的她養(yǎng)在深閨人不知，今日，我們終于要撩開她神秘的面紗，一窺那面紗下的絕世容顏。
下了車，首先映入眼簾的是那巨大的石碑和身后滿目的青蔥，青山碧水，天下獨(dú)絕。用力吸一口氣，雨后清新的氣息帶著泥土的芳香，沁人心脾。這樣清新的空氣正是現(xiàn)在污染嚴(yán)重的城市中最缺少的呀！思及此，我原本雀躍的心情也染上了幾縷惆悵。
路旁種了許多桃樹，此時(shí)桃花早已紛紛凋落，枝頭上也結(jié)出了累累果實(shí)，青澀小巧，又微微帶著一抹明艷的紅，仿若一個(gè)個(gè)豆蔻少女，羞怯地躲在層層綠葉之中，偷偷地打量著過(guò)往的行人。
我們沿著山中蜿蜒的小路一步一步地走著，人們的歡聲笑語(yǔ)為寧?kù)o安詳?shù)倪B綿青山也添上了一絲生氣。從外看來(lái)，她是溫婉又帶著些剛烈的閨閣女子，而我們這些深入腹地的人卻知道，唯有你真正踏上這片土地，你才會(huì)明白，大自然的神奇與偉大，造就了巍峨險(xiǎn)峻的張家界。
下雨了。冰涼的雨絲落下，將我飄遠(yuǎn)的思緒拉回眼前。
細(xì)雨飄搖，煙霧緲緲，抬眼望去，先前的滿目青蔥已被云霧遮掩，我們?cè)谠旗F的飄繞中，領(lǐng)略杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；在遒勁挺拔的野松旁，感受劉楨“豈不罹凝寒，松柏有本性”的堅(jiān)貞高潔。
再看那險(xiǎn)峻奇特的山石，只見一根根如柱子般的小山拔地而起，直插云天，“山，刺破青天鍔未殘，天欲墮，賴以拄其間”這句詞仿佛就是為它所做的一般，用來(lái)形容正合適。一眼望過(guò)去，全是此類小山，這種山它不是一座座，而是一根根，像一片林子，像一片春筍，像繁華都市中的摩天高樓群，更像自強(qiáng)不息的勇者。它們一個(gè)個(gè)獨(dú)立成山，壁立千仞，上下垂直，無(wú)從攀登。
我不禁癡了。張家界的山，美的險(xiǎn)峻，美得讓人心醉，如果這是個(gè)夢(mèng)，我寧愿永遠(yuǎn)也不醒來(lái)。
它們，終于在陡崖峭壁上綻放了生命的美麗，哪怕有朝一日化作灰燼，它們不屈的靈魂也將在這陡峭的懸崖上得到永生！
張家界的美，美在它巍峨壯麗的奇山，美在它嶙峋起伏的頑石，更美在它生命中不折不撓的精神！張家界，用她的美麗，為我上了一節(jié)關(guān)于生命的一課，令我受益匪淺。
游學(xué)結(jié)束了，而我們的步伐還未停止，人生的旅途還在繼續(xù)，讓我們?cè)谌松穆飞?，用心去領(lǐng)略生命的美麗，詮釋生命的意義，堅(jiān)定不移的朝著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，綻放屬于我們生命的美麗！
國(guó)學(xué)大師席慕蓉曾說(shuō)過(guò)“生命是一條奔流不息的小河，我們都是那過(guò)河的人。
在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記，只有銘記該銘記的，忘記該忘記的，才能奔向生命的遠(yuǎn)方”。
那么我們?cè)撱懹浀牡降资鞘裁?，該忘記的到底又是什么?生活的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，應(yīng)該銘記的乃是新中的理想和奮斗的目標(biāo)，而應(yīng)忘記的則是消極的心態(tài)。
古人云“水流湍急浪花飛濺處自有大魚”。生活中總會(huì)有這么一些人，為理想而奮斗讓生命綻放光彩。陳州雖是街頭賣唱失去雙腿的殘疾人，卻憑借心中頑強(qiáng)的毅力攀登五岳之巔；中國(guó)科學(xué)院院士林俊德到生命的最后一刻仍一心想著為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。站在歷史的河畔，漫瞅那一道道鴻梁，無(wú)不散發(fā)著為理想而奮斗的光芒。楚大夫沉吟澤畔九死而未悔；張騫扶著駝鈴走一心向天山；衛(wèi)將軍旌旗飛舞奔向大沙漠；唐太宗載舟為民，創(chuàng)貞觀之治；南唐后主伴寂寥，佳作不間斷；回眸歷史滄桑，掩卷長(zhǎng)思，蕩氣回腸，無(wú)不是我們敬仰的楷模。
古人云“英雄多磨難，紈绔少偉男”。
司馬遷再忍受宮刑之后，并沒(méi)有頹廢，仍堅(jiān)持著作被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的，《史記》。翻開太史公的《抱任安書》會(huì)有這樣的聲音在耳邊環(huán)繞：蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄爾作《春秋》；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《孤憤兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》；詩(shī)三百篇大抵圣賢發(fā)奮之所為也。
生命的道路坎坷不平，我們要迎風(fēng)破浪，披荊斬棘，讓生命綻放出光彩。
我睡去，感覺(jué)生命之美麗，我醒來(lái)，感覺(jué)生命之責(zé)任！
生命，它不是一篇文摘，不接受平淡只收藏精彩；它也不是一次彩排，走得不好還可以重頭再來(lái)。你時(shí)刻感受著生命的美麗，就應(yīng)擔(dān)負(fù)起珍惜她的責(zé)任——珍愛生命，綻放生命之花。
上個(gè)星期三晚上，學(xué)校組織我們看了交通安全紀(jì)實(shí)片，當(dāng)我們看到小小年紀(jì)的他們因?yàn)檐嚨湺荒芟裾：⒆右粯尤ヅ苋ヌ鴷r(shí)，他們的童年因此蒙上了陰影。還有的孩子因?yàn)檐嚨湺兂晒聝海?dāng)他們看著其他孩子拉著爸爸媽媽的手從自己身邊走過(guò)時(shí)，小小的心里像打翻了五味瓶，回頭望著他們遠(yuǎn)去的背影，嘴角勾起一抹憂傷的弧度。這一切的一切都是因?yàn)檐嚨?，它似乎是一個(gè)惡魔，讓你望而生畏，仿佛在你不經(jīng)意之間就會(huì)以另一種方式把你帶走。
有人說(shuō)生命好似一朵美麗的花，隨著歲月的流逝含苞綻放。但是在車禍面前這朵生命之花又是那么的不堪一擊。就拿紀(jì)實(shí)片中的那個(gè)美麗的小女孩來(lái)說(shuō)吧，小小年紀(jì)本該有著童年的快樂(lè)和小同學(xué)們一起做游戲，可是由于車禍平日里的她只能自己呆在教室透過(guò)碩大的玻璃看著別人跳著、笑著，眼里充滿了落寞。她說(shuō)每當(dāng)學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)她多想加入其中和他們一起去操場(chǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，可是由于車禍她失去了一條腿，從此，也只有拐杖和她作伴了。
車禍?zhǔn)鞘裁?它是一個(gè)小偷，玩笑似的，在我們不經(jīng)意之間偷走了一條條鮮活的生命，它以自己的獨(dú)特的方式偷走了我們的童年和幸福。再想想那個(gè)十二歲的小姑娘吧，她本來(lái)可以擁有幸福的家庭，有爸爸、媽媽的疼愛，就是因?yàn)檐嚨?，讓她從一個(gè)幸福的天使變成了孤兒?？粗谘劾锏臏I水，看著她已不再有微笑的臉龐，看著這一切的不幸，我們想努力地挽回卻又無(wú)能為力。
過(guò)去的已無(wú)法挽回，從今天起，做一個(gè)遵守交通規(guī)則的人吧，讓交通事故這個(gè)小偷無(wú)機(jī)可乘，讓我們共同努力守衛(wèi)住孩子們的歡樂(lè)，我們的幸福。
讓文明之花永遠(yuǎn)綻放作文。
讓誠(chéng)信之花處處綻放作文。
綻放生命之花演講稿篇十一
慢慢地，我長(zhǎng)大了，但每當(dāng)遇到困難挫折的時(shí)候，卻依舊喜歡哭鼻子。那次，喜歡玩積木的我怎么也搭不好房子，便頂著那個(gè)掛著鼻涕的紅鼻子，腫著眼睛去找爺爺。爺爺慈祥地幫我擦干眼淚，然后拉起我的小手，走進(jìn)兒時(shí)的那片菜園。
“看，這是什么？”爺爺指著地上那一大片黑不溜秋的東西問(wèn)?！鞍?，是螞蟻！”“對(duì)啊，這是螞蟻在搬運(yùn)食物。螞蟻雖小，但遇到困難時(shí)，決不會(huì)像你一樣哭鼻子，它們會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同對(duì)抗困難。如果這種方法行不通，它們會(huì)尋找另一條新的道路。人不能總在一棵樹上吊死吧。遇到難題時(shí)不要放棄，要和伙伴們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同戰(zhàn)勝困難。”
專注之花勇綻放。
我像往常一樣步入熟悉的菜園，本想看看爺爺?shù)幕ú蓍L(zhǎng)得怎樣，卻聽到了一陣“咔咔嚓嚓”的聲音，爺爺正拿著剪刀，剪去小樹的枝葉?！盃敔?，小樹長(zhǎng)得好好的，為什么要把它剪了?。俊薄昂⒆?，你不懂，要想長(zhǎng)成一棵真正的參天大樹，就必須忍受痛苦，拋下多余的枝枝杈杈，這些枝杈只會(huì)奪取小樹的養(yǎng)分，影響小樹的成長(zhǎng)。為了日后的成功，現(xiàn)在只有忍受痛苦?！?/p>
綻放生命之花演講稿篇十二
當(dāng)我們呱呱落地的時(shí)候，我們便擁有了最珍貴的東西——生命。
——題記。
生命只有一次，僅僅一次，揮霍盡了這一次，就不可能會(huì)有下一次。
就在2008年5月的那一場(chǎng)災(zāi)難中，多少無(wú)辜的生命如流星般的逝去了。生命是多么的脆弱，但同時(shí)我們也看見了生命的頑強(qiáng)。無(wú)數(shù)的例子向我們講述了生命在死亡瀕臨，仍不斷掙扎。即使知道是徒勞的，也要與死亡一搏！
不僅僅是人的生命是頑強(qiáng)的，動(dòng)物也是如此，它們也會(huì)為生命的存亡而奮斗。
這美麗的水，生命就要這樣消失了。掙扎過(guò)后，那對(duì)透亮的翅膀不動(dòng)了，風(fēng)吹來(lái)，把湖水吹動(dòng)了，那小小的黑點(diǎn)也隨著波浪輕輕的擺動(dòng)。它死了。就在幾分鐘內(nèi)，他就這樣消失了，如陽(yáng)光蒸發(fā)水一樣輕而易舉。生命是脆弱的，卻又是頑強(qiáng)的。
如此渺小的生命，在死亡面前，毫不畏懼，勇敢的面對(duì)死亡。即使生的希望渺然。
正因?yàn)樯挥幸淮?，且非常脆弱，才顯得生命的珍貴，最因該愛惜。但令人痛心的是，我國(guó)每年約有28.7萬(wàn)人死于自殺，青少年占多數(shù)。不珍惜有限的生命，寧可時(shí)光被流失，也不愿意觸手挽留，這青春的大好時(shí)光被白白浪費(fèi)了。
每每看見青少年不惜自己的生命，因?yàn)榇煺鄱员┳詶?，甚至自殺，都令我痛心不已，如此年輕的生命，就這樣墮落了，消失了。要活就要活出光彩，因?yàn)樯苷滟F。
聽過(guò)霍金嗎？那位被譽(yù)為世界上最杰出科學(xué)家之一的霍金。青年時(shí)期，患了病，導(dǎo)致肌肉萎縮。21歲的他，并沒(méi)有因病而放棄追求人生價(jià)值，而是更加努力、更執(zhí)著的追求。之所以他的堅(jiān)持不懈，永不放棄，才造就了今天的成功。
霍金是一個(gè)殘疾人??！他令他的生命煥發(fā)出了光彩，我們?yōu)槭裁床豢梢阅?？生命永遠(yuǎn)是美好的，在一出生，生命只是一張完美無(wú)瑕的白紙，要靠我們?cè)诮窈蟮臍q月中刻畫出美麗的色彩。在這張白紙上，可以是污穢，也可以是亮麗的色彩。在生命的盡頭，回頭看看這一生所描繪的“畫”，是胡亂涂抹的，是醉人心田的，還是平淡無(wú)味的？待到那是再后悔，已經(jīng)來(lái)不及了！
從現(xiàn)在開始，讓我們努力，讓我們把生命之花栽培的更美麗，讓她綻放出最迷人的花瓣。
綻放生命之花演講稿篇十三
大自然的風(fēng)雨雷電，自然之景各異。我們忙碌于繁華都市，將之習(xí)以為常，卻未嘗想過(guò)探索大自然中的美，那不息變幻的生命。
王國(guó)維是春天的擁護(hù)者：“四時(shí)可愛唯春日，一事能狂便少年”。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天的植物從冰雪中掙扎著冒出頭，給白茫茫的大地增添一抹色彩；冰消河開，河流沖破那一層桎梏，翻滾著，歡呼雀躍著，叮叮咚咚地歌唱春的協(xié)奏曲；春風(fēng)化雨，溫暖的雨水降地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，不過(guò)幾個(gè)晝夜，便蔓延出整片綠意。積雪消融，春光明媚，萬(wàn)象更新。大自然的生命悄然綻放，人們心中也萌生一顆希望的種子。
“采菊東籬下，悠然見南山”。此刻陶淵明是一種怎樣的心情呢？葉黃枯落，秋風(fēng)蕭瑟，生機(jī)不再盎然。自古逢秋悲寂寥，這是大多數(shù)人眼中的秋天?？墒悄阍脒^(guò)，在某個(gè)寂靜角落，仍有數(shù)多生命在綻放？秋天是賞菊的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。春華秋實(shí)，五谷豐登，豐收在望。農(nóng)家收獲農(nóng)作物，我們收獲自己的耕耘。秋的美是成熟的，她不張狂、不嫉妒，她不像春那么嫵媚，夏那么火熱。秋天，是握住了的期待。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”冬天大地全無(wú)一點(diǎn)生機(jī)了，群山蕭索，百樹凋零，不見鳥飛，不聞獸叫，一副呆板冷寂的畫面。那一剪梅卻挺立于冰天雪地間，帶來(lái)幾分熱烈、生氣，帶來(lái)一絲生命的跡象?！巴韥?lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”這是白居易邀請(qǐng)朋友前來(lái)飲酒的詩(shī)。嚴(yán)寒砭骨，在這最為難敖的季節(jié)，卻有著無(wú)限的溫暖與浪漫。雪花蓋不住梅花的冷艷，寒冷磨不滅我們心中的溫情。只要我們?cè)敢?，生命永不息?/p>
四季變幻，生命悄然綻放。歲月交替，希望永垂不朽。
綻放生命之花演講稿篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
虛偽是鼠目寸光的短期行為，相反，誠(chéng)實(shí)待人才能最終得到人們的信任。古語(yǔ)說(shuō)：“以信待人，不信思信；不信待人，心思不信?！边@更加說(shuō)明了真誠(chéng)待人的重要性。
“路遙知馬力，日久見人心?！闭\(chéng)實(shí)待人是要經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)的。老實(shí)人有時(shí)會(huì)吃虧，但時(shí)間久了，真誠(chéng)的心沒(méi)被人所見，是怎樣都吃不了虧的。得到了人心，才是大得。
在歷史長(zhǎng)河中，許多標(biāo)兵不斷涌現(xiàn)出來(lái)。曾子，姓曾名參，字子輿，十分注重誠(chéng)信。一天，他的妻子要上集市買東西，但他的孩子吵鬧著要跟著前去。但曾夫人不愿同孩子一起去，怕孩子惹是生非。曾子便和孩子說(shuō)買完?yáng)|西回家后殺豬吃。起初曾夫人以為曾子是為了哄哄孩子，卻未料到丈夫真準(zhǔn)備殺豬。要知道，那個(gè)時(shí)候養(yǎng)頭豬不容易。兩人談了起來(lái)。曾子他說(shuō)答應(yīng)了孩子，就要言而有信。要在孩子面前樹立威信，就不能說(shuō)話不算話。為了兌現(xiàn)諾言，曾子堅(jiān)持殺了那頭豬，這就是歷史上極有名的“殺彘教子”曾子就這樣一個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人應(yīng)當(dāng)講信用，說(shuō)話算數(shù)，實(shí)踐自己的諾言。生活中，想要?jiǎng)e人信任你，你就得表明你的誠(chéng)心。
說(shuō)謊永遠(yuǎn)是人們鄙視，唾棄的`一種行為。但并不是一切不講誠(chéng)信的人都可恨。有一種謊言讓人難以去駁斥和指責(zé)，那就是善意的謊言。
一個(gè)善意的謊言，能讓一個(gè)沮喪的人重拾對(duì)生活的希望，可以讓一個(gè)有才華卻被埋沒(méi)的人綻放絢麗光彩，也可以讓凋謝的生命重綻花苞。
誠(chéng)信——中華文明傳統(tǒng)美德。俗話說(shuō)：“成立身”，可真正做到的人又有多少。傳統(tǒng)美德，也就是傳承下來(lái)的美好道德，要傳承給下一代，就必須從自身做起。
誠(chéng)信待人，誠(chéng)信對(duì)己。誠(chéng)信如同盛開在人們荒蕪心田的花朵，讓心靈充滿濃郁的花香；誠(chéng)信如同照亮人與人之間的黑暗的一盞燈，使我們和諧相處；誠(chéng)信更似能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)的火，洗盡一切污穢，留下啟悟心靈的真諦。
綻放生命之花演講稿篇十五
熄滅了，消失了，記住了。
就像在天際一瞬即逝的煙花，
但是仍然獻(xiàn)給人們最美麗的時(shí)刻。這何嘗不是生命的意義?
有些人生來(lái)就沒(méi)有別人那么幸運(yùn)，他們和我們一樣大，卻只能生活在無(wú)聲的世界里，不能聆聽世界上美妙的聲音;他們和我們一樣大，卻不能大聲地喊一聲“爸爸，媽媽”，他們是一個(gè)個(gè)無(wú)聲的天使——和我們同齡的聾啞人。他們是多么地渴望能夠和我們一樣唱一支美妙而動(dòng)聽的歌曲;他們是多么地渴望能夠和我們一樣朗誦一首詩(shī)歌，一篇課文……哪怕只是短暫的一分鐘也行。
他們埋怨老天不公平，讓他們來(lái)到這個(gè)世界上卻沒(méi)有給他們一個(gè)健康完整的身體。既然命運(yùn)選擇了他們，那就必須面對(duì)，而且是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì);給我印象最深的是他們精心制作的墻報(bào)。老師給他們買來(lái)材料，他們自己設(shè)計(jì)，動(dòng)手制作。每一筆，每一畫都蘊(yùn)藏著他們的心血。墻報(bào)上，有他們練的清秀工整的鋼筆字，有抄寫的“小百科”、“知識(shí)窗”等豐富多彩的內(nèi)容。漂亮的文字間點(diǎn)綴著一些花朵、樹葉。
這些裝飾品也是多種多樣?；ǘ溆屑t艷艷的、金燦燦的、藍(lán)澄澄的……有的正當(dāng)“盛開”，有的像眉毛……這么精美的墻報(bào)，要不是他們老師介紹，難以想象，居然是“無(wú)聲天使”的成果。他們的圖畫、毛筆字、陶藝也都非常精巧，讓人一看就賞心悅目，覺(jué)得是大藝術(shù)家的作品。
在這些特殊人中，有一個(gè)更令我驚奇，他雖患有腦癱，但他能和我們對(duì)話，居然還會(huì)說(shuō)流利的英語(yǔ)，這實(shí)在讓人不敢相信。他們的墻報(bào)，藝術(shù)作品和那位大哥哥流利的英語(yǔ)讓我對(duì)他們充滿無(wú)限的敬佩。我想象著：在他們的成功背后，付出的心血該會(huì)是我們的多少倍呀!他們是不幸運(yùn)的人，卻通過(guò)一雙勤勞的手，擁有了精美絕倫的藝術(shù)品;他們是聾啞人，卻用智慧和努力學(xué)會(huì)了另一種語(yǔ)言!
泰戈?duì)栒f(shuō)：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”他們雖身處不幸，卻讓我們看到了生命之花綻放的美麗，用他們不懈的努力，有限的生命，來(lái)向人們展示一個(gè)一個(gè)奇跡的發(fā)生。讓僅有的生命煥發(fā)光芒。努力讓別人看見自己的生命，就算，熄滅了，消失了，但被我們記住了。
綻放生命之花演講稿篇十六
尊敬的老師，同學(xué)們:。
大家好!
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想變漂亮，有的人想變聰明，而我，想變的更自信。
我為什么想變自信呢?因?yàn)樾r(shí)候，我很不自信，小朋友們一下課就到老師面前唱歌、跳舞表現(xiàn)自己，因?yàn)槲倚判牟蛔?，只能坐在角落里聽人家唱，漸漸的我越來(lái)越膽小，上了小學(xué)這個(gè)毛病還是沒(méi)有改掉，老師上課我還是不敢發(fā)言，有時(shí)候就是知道答案，還是害怕說(shuō)錯(cuò)了，就這樣我的自信心越來(lái)越差。
爸爸媽媽經(jīng)常教育我：要積極參加課堂發(fā)言，學(xué)校本來(lái)就是學(xué)習(xí)的地方，說(shuō)錯(cuò)了，不要緊。我記住爸爸媽媽的教誨，試著想把手舉得高高的，可看著周圍的同學(xué)爭(zhēng)先恐后的舉手發(fā)言，我的自信心又縮小了，手似舉非舉。最后，我想通了，說(shuō)錯(cuò)了最多讓同學(xué)們笑話一次就好了，但是老師教的知識(shí)我記住了，所以我把手舉得高高的，一連回答了好幾個(gè)問(wèn)題，我的自信心又變大了成績(jī)也有所提高。
可見，自信是多么重要的。如果有自信心了，做任何事有可能失敗，也有可能成功，至少有一半的成功。如果你沒(méi)有自信心，那就只有失敗一種可能?？梢娮孕判氖嵌嗝吹闹匾?，所以我想變得更自信!
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