最新三年度工作總結(jié)（精選21篇）

總結(jié)是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的必經(jīng)之路。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重挖掘并凸顯自己在工作和學(xué)習(xí)中的突出表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。一起來(lái)看看下面這些總結(jié)范文，相信會(huì)給你留下深刻的印象。

三年度工作總結(jié)篇一

一學(xué)期很快就過(guò)去了，今年學(xué)校對(duì)英語(yǔ)教學(xué)非常重視，我擔(dān)任了三年級(jí)四~六班的英語(yǔ)教學(xué)工作，下面對(duì)本學(xué)期的工作做一下總結(jié)：

三年級(jí)每周有兩節(jié)課，開(kāi)學(xué)初，我們就在一起對(duì)三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了商討，制定了統(tǒng)一的計(jì)劃，并且進(jìn)行了單元重點(diǎn)分析。本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，本學(xué)期我組織了各種各樣的活動(dòng)。九月份我們組織了“英文電影欣賞”，孩子們?cè)谛蕾p電影的過(guò)程中，不僅學(xué)到了一些常用的詞語(yǔ)，還了解到了一些西方文化，提高了學(xué)習(xí)的興趣。十月份的“單詞大王”比賽，許多同學(xué)精心準(zhǔn)備，踏踏實(shí)實(shí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，也初次體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。十一月份的“英文歌曲大演唱”和“聚餐party”，孩子們認(rèn)真準(zhǔn)備了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，一展自己的歌喉;有的同學(xué)做出了拿手的好菜，與大家一起分享。學(xué)期末我們又響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，在全校范圍內(nèi)組織了“單詞大王”比賽活動(dòng)，孩子們?cè)俳釉賱?lì)，在全校20個(gè)獲獎(jiǎng)名額中，占到了16個(gè)，孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣大增，許多沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備向獲獎(jiǎng)的同學(xué)學(xué)習(xí)。

為了更好的與家長(zhǎng)溝通，我開(kāi)通了“英語(yǔ)愛(ài)好者的.家園”教學(xué)博客，在博客上和家長(zhǎng)朋友們共同討論家校共育問(wèn)題。在理解、溝通的前提下，我的工作也得到了家長(zhǎng)朋友們的大力支持，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。我還為孩子們提供了許多學(xué)習(xí)資源，視頻，英文電影等有趣的資料，不僅解決了家長(zhǎng)不會(huì)教英語(yǔ)的困難，還提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，圓滿的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。

我深知，孩子只有喜歡你，才會(huì)喜歡你的課;只有愛(ài)孩子，孩子才會(huì)把心掏給你。在日常教學(xué)中，我把每一個(gè)孩子都看作自己的孩子，當(dāng)遇到事情時(shí)，我總是換位思考，假如這是我自己的孩子，我該怎么辦?通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在博客上寫(xiě)心情隨筆等等，贏得了家長(zhǎng)的信任，和家長(zhǎng)成為朋友，教學(xué)工作開(kāi)展的順利而又圓滿。孩子們也越來(lái)越喜歡我，還經(jīng)?；丶液图议L(zhǎng)朋友們聊起我們?cè)趯W(xué)校里的事情。

過(guò)去的一學(xué)期，我和孩子們一起奮斗，一起歡笑，有成功，有經(jīng)驗(yàn)，也存在了許多不足。

一、因?yàn)榘嗉?jí)多，補(bǔ)差問(wèn)題不能及時(shí)到位，每當(dāng)想去教室和孩子們聊天、交流時(shí)，看到孩子們忙碌的身影，也不忍心再打擾他們，而我只能靠這每周的二節(jié)課和孩子們交往，對(duì)每個(gè)孩子的了解太少，不能做到因材施教，不能做到從孩子的優(yōu)點(diǎn)出發(fā)，啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，這是我甚至全國(guó)的小學(xué)英語(yǔ)教師面臨的一個(gè)重大難題，這個(gè)寒假，我也將努力的研究解決這個(gè)難題的辦法，爭(zhēng)取盡量做到完美。

二、學(xué)期初我確定的目標(biāo)是：培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。我也是按部就班的按照教學(xué)大綱要求完成教學(xué)計(jì)劃的，(大綱要求三年級(jí)只要聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀即可，考試考口語(yǔ))有的家長(zhǎng)買(mǎi)了試卷，問(wèn)我用不用做，我告訴她不用?？墒牵嗫荚嚽耙辉?，教管中心計(jì)劃有變，小學(xué)英語(yǔ)成為考試課，這對(duì)從來(lái)沒(méi)有做過(guò)題的孩子們來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)措手不及。沒(méi)有辦法，我們也買(mǎi)了試卷，而我們的課又少，只能找時(shí)間做，導(dǎo)致孩子們最后這段時(shí)間太累，復(fù)習(xí)太緊張。有的家長(zhǎng)朋友覺(jué)得作業(yè)太多，我們也在考前會(huì)上遭到了領(lǐng)導(dǎo)的“批評(píng)”，這個(gè)問(wèn)題在下一學(xué)期已經(jīng)得到解決。我也喜歡把功夫用在平時(shí)，可是今年是上面計(jì)劃有變，這一個(gè)月來(lái)老師也是心力交瘁。下一學(xué)期，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初學(xué)完一單元就測(cè)試一單元，做題，基礎(chǔ)一齊抓，絕不再犯這學(xué)期的錯(cuò)誤。

三、有許多孩子們起步較晚，當(dāng)意識(shí)到要學(xué)英語(yǔ)時(shí)，學(xué)習(xí)方法已不好掌握，多數(shù)家長(zhǎng)不是特別懂英語(yǔ)，輔導(dǎo)也跟不上，在放假期間我會(huì)給一些孩子制定個(gè)人計(jì)劃，教其學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取下一學(xué)期我們一起進(jìn)步。

我始終相信，只有付出才有收獲，也只有付出才會(huì)有收獲。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們需要的是面向未來(lái)。這一學(xué)期，懂事的孩子們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)著自己的諾言，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。我們需要的是縱向比較，自己和自己比，不是和其他人比。這一學(xué)期我的感受就是：時(shí)時(shí)刻刻給孩子們希望，縱向比較，超越自我，考出“自己”滿意的成績(jī)，達(dá)到自己制定的目標(biāo)，贊賞教育，愛(ài)心教育，沒(méi)有教不好的孩子，進(jìn)步就好。

三年度工作總結(jié)篇二

上半年，我局面對(duì)新的稅收形勢(shì)和任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)和全局觀念，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新求發(fā)展，緊緊圍繞市局的整體工作思路和階段工作部署，創(chuàng)造性地做好組織稅收收入、推進(jìn)依法治稅、強(qiáng)化稅收征管、創(chuàng)新管理機(jī)制和提高干部隊(duì)伍素質(zhì)等工作，取得了明顯成效，確保了兩個(gè)文明建設(shè)的持續(xù)發(fā)展和提高，為完成全年工作任務(wù)、實(shí)現(xiàn)年度工作目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將上半年的工作情況總結(jié)報(bào)告如下：

州地方稅務(wù)局在區(qū)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下緊密結(jié)合區(qū)局黨組制定的“健全制度、創(chuàng)新機(jī)制、落實(shí)責(zé)任”工作主線貫徹州局提出的“建制履責(zé)年”工作主題以組織收入為中心積極完善各項(xiàng)制度認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)稅收政策強(qiáng)化稅源管理較好的完成了涉外地方各稅的征收管理工作。在全體稅務(wù)干部的共同努力下我州直地稅系統(tǒng)共組織稅收收入141746萬(wàn)元。其中：涉外地方各稅收入為2679萬(wàn)元。比上年同期增收578萬(wàn)元增長(zhǎng)28％。圓滿完成了全年稅收計(jì)劃任務(wù)。現(xiàn)將一年來(lái)涉外稅收征收管理工作情況匯報(bào)如下：

一、涉外企業(yè)基本情況：

目前,我州直共有注冊(cè)登記涉外企業(yè)35戶，分別分布在：伊寧市19家、奎屯市9家、霍城縣有4家，鞏留縣有1家，霍爾果斯口岸有2家。較上年增加10戶。其中：中外合資企業(yè)28家，外商獨(dú)資企業(yè)6家，中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)1家。涉及到制造業(yè)的有20家，商業(yè)4家，通訊業(yè)4家，農(nóng)業(yè)1家，旅店業(yè)2家，房地產(chǎn)1家，文化體育業(yè)1家，其他服務(wù)業(yè)2家。共繳納地方各稅2679萬(wàn)元，比上年增加578萬(wàn)元，增長(zhǎng)了28％。涉外地方各稅已占到我州稅收收入的2％。稅收收入增長(zhǎng)較快的行業(yè)仍然是通訊業(yè)，4家通訊企業(yè)繳納地方各稅共計(jì)2280萬(wàn)元，比上年增加1330萬(wàn)元，增長(zhǎng)了140％。

新增10家企業(yè)中，中外合資企業(yè)8家，外商獨(dú)資企業(yè)2家。共繳納地方各稅47萬(wàn)元。

二、加強(qiáng)涉外稅收管理，提高納稅服務(wù)。

我州在涉外稅收管理方面主要做了以下幾項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)稅源分析工作。州局對(duì)做好稅源分析提出了明確要求，就做好稅源分析工作從八個(gè)方面再次進(jìn)行了明確和要求。各縣（市）局按月召開(kāi)稅收分析會(huì)，根據(jù)稅收完成情況、重點(diǎn)稅源的發(fā)展變化、稅收收入特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)稅收政策等情況，結(jié)合稅收增長(zhǎng)規(guī)律、相關(guān)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)及經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)趨勢(shì)，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)稅收情況，掌握稅源變化情況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)稅收的影響，為完成稅收收入計(jì)劃奠定基礎(chǔ)。

2、規(guī)范涉外企業(yè)的財(cái)務(wù)管理，對(duì)涉外企業(yè)有形資產(chǎn)的轉(zhuǎn)讓和租賃及無(wú)形資產(chǎn)的轉(zhuǎn)讓加強(qiáng)征管。嚴(yán)格核實(shí)關(guān)聯(lián)企業(yè)之間是否按照正常的市場(chǎng)價(jià)格出租和轉(zhuǎn)讓房產(chǎn)。

3、按照規(guī)定配合有關(guān)部門(mén)對(duì)我州外商投資企業(yè)進(jìn)行了聯(lián)合年檢。按照規(guī)定時(shí)限和要求及時(shí)上報(bào)了xx年年度涉外稅收業(yè)務(wù)報(bào)表。本年度我局未開(kāi)展稅收情報(bào)交換、售付匯憑證、反避稅等業(yè)務(wù)。

4、積極做好培訓(xùn)工作，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平?；鶎泳謱?duì)涉外企業(yè)財(cái)務(wù)人員涉外稅收政策進(jìn)行培訓(xùn)，還注意在日常管理工作中及時(shí)講解。同時(shí)針對(duì)部分稅務(wù)管理人員對(duì)涉外方面的知識(shí)欠缺的情況，加強(qiáng)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有針對(duì)性、結(jié)合實(shí)際工作的學(xué)習(xí)，使涉外企業(yè)財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平和稅務(wù)干部管理服務(wù)水平有了一定的提高。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)，確保政策落實(shí)。在日常管理過(guò)程中，做到稅收政策公開(kāi)、優(yōu)惠規(guī)定公開(kāi)、辦事依據(jù)公開(kāi)、征納雙方的權(quán)利和義務(wù)公開(kāi)、辦事程序公開(kāi)，將國(guó)家現(xiàn)行的涉外稅收法律法規(guī)向企業(yè)做出及時(shí)全面的宣傳，尤其是直接涉及到某個(gè)企業(yè)的政策規(guī)定要及時(shí)通知到該企業(yè)。

6、審批手續(xù)簡(jiǎn)化到位。簡(jiǎn)化辦事程序，減少報(bào)批環(huán)節(jié)，突出“事前服務(wù)、事后管理”的原則，最大限度減少企業(yè)在享受地方稅收優(yōu)惠方面的中間環(huán)節(jié)。在減免稅審查過(guò)程中，嚴(yán)格按政策規(guī)定審批，不越權(quán)減免，切實(shí)讓國(guó)家的優(yōu)惠政策落實(shí)到位，實(shí)實(shí)在在服務(wù)于納稅人，積極主動(dòng)地把國(guó)家的稅收法規(guī)和優(yōu)惠政策貫徹到企業(yè)。

7、為進(jìn)一步規(guī)范涉外稅征收管理工作，有效的提高管理效率，認(rèn)真落實(shí)稅收管理員制度，重點(diǎn)抓好任務(wù)分配、稅源管理、戶籍管理、工作考核四個(gè)環(huán)節(jié)。建立健全配套制度，促進(jìn)稅收管理員工作的程序化和規(guī)范化，不斷完善稅收管理員的工作程序和行為規(guī)范。明確稅收管理員的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，對(duì)加強(qiáng)涉外企業(yè)稅收管理。按照總局精細(xì)化工作要求，結(jié)合我州工作實(shí)際，制定了工作動(dòng)態(tài)登記制、涉外稅工作匯報(bào)制等辦法加強(qiáng)對(duì)涉外稅管理工作的事前、事中、事后監(jiān)督，制作統(tǒng)一管理臺(tái)帳，對(duì)日常開(kāi)展的管理工作中要了解、采集和掌握的管理信息資料內(nèi)容以及各項(xiàng)財(cái)務(wù)、稅收指標(biāo)等進(jìn)行具體規(guī)定，要求作到下一戶，基本情況清楚，應(yīng)納稅種清楚，涉稅輔導(dǎo)到位，稅務(wù)發(fā)票清楚，并及時(shí)、準(zhǔn)確、真實(shí)的登記管理筆記，通過(guò)以上措施，取得了良好的效果。

三、存在的問(wèn)題:。

1、涉外地方稅收收入增長(zhǎng)后勁不足。從今年看我州的涉外企業(yè)數(shù)量增長(zhǎng)較快,但經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)不夠理想，今年涉外稅收增長(zhǎng)主要來(lái)源于中國(guó)移動(dòng)、聯(lián)通通訊業(yè)，增長(zhǎng)了1330萬(wàn)元。而多數(shù)企業(yè)應(yīng)納稅額在下降。部分企業(yè)處于無(wú)收入狀態(tài)。新增10家企業(yè)只增加稅款47萬(wàn)元，對(duì)我局的涉外地方稅收收入貢獻(xiàn)不大。

2、目前涉外企業(yè)的會(huì)計(jì)人員素質(zhì)偏低，除個(gè)別幾個(gè)企業(yè)外，財(cái)務(wù)核算不是十分健全，且規(guī)模也較小，針對(duì)這種現(xiàn)狀應(yīng)加大對(duì)涉外企業(yè)財(cái)務(wù)人員稅收知識(shí)的培訓(xùn),提高辦稅質(zhì)量和納稅意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)涉外企業(yè)的管理和檢查，以查促管,及時(shí)糾正涉外企業(yè)涉稅過(guò)程中的一些違規(guī)行為。

3、提高涉外稅收征管水平。涉外稅收政策性、專業(yè)性強(qiáng)，情況復(fù)雜，要求稅務(wù)人員要有較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，既要認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的稅收政策，又要切實(shí)維護(hù)涉外企業(yè)的合法權(quán)益，目前涉外企業(yè)稅收管理員對(duì)涉外稅收業(yè)務(wù)接觸較少、實(shí)踐較少，對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握較少，企業(yè)財(cái)務(wù)規(guī)范又多，稅收管理員已不能適應(yīng)快速變化的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，難以適應(yīng)工作的要求，現(xiàn)在雖保持了對(duì)涉外企業(yè)的相對(duì)集中管理，但涉外稅收管理人員崗位不穩(wěn)定，參加過(guò)涉外稅收培訓(xùn)的人員并沒(méi)有管理涉外稅收，沒(méi)有學(xué)以致用，人盡其才，上級(jí)局應(yīng)加大對(duì)涉外稅收管理人員的專業(yè)化培訓(xùn)力度，提供必備的資料，要求基層局保持工作崗位和人員的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

根據(jù)我州涉外稅收的工作實(shí)際及涉外企業(yè)的具體特點(diǎn)，在我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)涉外企業(yè)的稅收政策宣傳力度，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。加強(qiáng)培訓(xùn)和稅收業(yè)務(wù)指導(dǎo)，不斷提高涉外企業(yè)財(cái)務(wù)人員和管理人員的稅收政策知識(shí)水平。爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)的大力支持和協(xié)作，創(chuàng)造良好的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，更好地引進(jìn)外資,為發(fā)展州經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

附件：1、涉外企業(yè)基本情況統(tǒng)計(jì)表。

2、涉外企業(yè)分行業(yè)統(tǒng)計(jì)表。

3、涉外企業(yè)分類型統(tǒng)計(jì)表。

4、外籍人員情況統(tǒng)計(jì)表。

5、國(guó)際（涉外）稅務(wù)機(jī)構(gòu)及人員情況統(tǒng)計(jì)表。

三年度工作總結(jié)篇三

（二）展望著重做好的幾項(xiàng)工作。

1.實(shí)施科學(xué)化、人性化管理,爭(zhēng)創(chuàng)xxx國(guó)稅局先進(jìn)科室.

2.加強(qiáng)稅務(wù)干部職工高效性、規(guī)范化的教育,規(guī)范隊(duì)伍的整體化教育.加強(qiáng)xxx科的培訓(xùn)教育,逐步開(kāi)發(fā)適應(yīng)xxx科的教育模式.加強(qiáng)xxx科后備人才的培養(yǎng)、教育,逐步培養(yǎng)新形勢(shì)下的后備人才.3.加強(qiáng)xxx科的日常稅源管理,提高征管質(zhì)量,促進(jìn)所在科室干部職工全面成長(zhǎng)進(jìn)步.加強(qiáng)文明稅收管理環(huán)境,營(yíng)造優(yōu)美的征納稅企良好的人文關(guān)系.加強(qiáng)稅收收入的進(jìn)一步增長(zhǎng),努力在的稅收收入的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階.

二、實(shí)施措施.

1.堅(jiān)持以人為本、規(guī)范發(fā)展,實(shí)行依法治稅,從嚴(yán)治稅.一切事情都要從xxx局和干部職工的整體利益、全局利益出發(fā),牢固樹(shù)立為納稅人服務(wù)的宗旨,關(guān)心企業(yè)的發(fā)展,培植國(guó)家的稅源.

3.加強(qiáng)稅務(wù)干部職工高效性、規(guī)范化的教育,規(guī)范隊(duì)伍的整體性教育.稅源管理xxx科將在今年的實(shí)際工作中,時(shí)時(shí)刻刻緊抓“一把手工程”，層層抓落實(shí)，逐步建立和形成了以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”為目標(biāo)、以規(guī)范執(zhí)法和文明服務(wù)為突破口、以提高干部隊(duì)伍素質(zhì)為基礎(chǔ)的思想政治工作和教育培訓(xùn)工作機(jī)制。始終注重以科學(xué)的理論武裝人，以先進(jìn)的思想引導(dǎo)人，以典型的事跡帶動(dòng)人。在認(rèn)真抓好“三講”、“三個(gè)代表”、“三基”、“三觀”、“三德”、“四信”為主題的理論學(xué)習(xí)和思想教育的同時(shí)，積極探索思想政治教育的新思路、新方法，注意增強(qiáng)思想教育的針對(duì)性、實(shí)效性，真正收到了春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的效果。在堅(jiān)持對(duì)干部職工進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、職業(yè)道德、廉政勤政教育的基礎(chǔ)上，有組織、有步驟地進(jìn)行了先進(jìn)典型教育、反面警示教育、案例剖析教育和法制培訓(xùn)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化了干部職工的責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和法紀(jì)意識(shí)，為各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供了內(nèi)在的精神動(dòng)力。從而推動(dòng)了稅務(wù)干部職工高效性、規(guī)范化的教育,規(guī)范隊(duì)伍的整體性教育.

5.加強(qiáng)xxx科的日常稅源管理,提高征管質(zhì)量在20要積極推進(jìn)稅源管理,努力提高征管質(zhì)量:。

一、轉(zhuǎn)變觀念，積極推行納稅評(píng)估、稅源監(jiān)控的工作,根據(jù)xxx局制定的《納稅評(píng)估管理辦法討論稿》及稅源監(jiān)控管理辦法，結(jié)合x(chóng)xx科的工作實(shí)際，進(jìn)一步完善和規(guī)范《稅源管理xxx科納稅評(píng)估操作規(guī)程》及考核辦法，進(jìn)一步理順了崗位之間的關(guān)系.

二、強(qiáng)化措施，不斷健全納稅評(píng)估體系。

1.優(yōu)化監(jiān)控管理資源配置。

2.加強(qiáng)崗位間的業(yè)務(wù)銜接。

3.按行政區(qū)域分片管理。

3.加強(qiáng)了對(duì)評(píng)估工作的考核.

4.做好稅源管理的文明稅收管理環(huán)境,營(yíng)造優(yōu)美的征納稅企良好的和諧關(guān)系.將緊緊圍繞“創(chuàng)文明行業(yè)、樹(shù)國(guó)稅形象”，按照“三個(gè)代表”的重要思想和“帶好隊(duì)、收好稅”的總體要求，立足于建立一支嚴(yán)格執(zhí)法、廉潔勤政、開(kāi)拓進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)的國(guó)稅隊(duì)伍，不斷提高稅務(wù)干部隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，解決了為納稅人服務(wù)的思想和能力問(wèn)題,正確處理嚴(yán)格執(zhí)法與優(yōu)質(zhì)服務(wù)二者的關(guān)系，積極探索優(yōu)質(zhì)服務(wù)新路子，不斷充實(shí)服務(wù)內(nèi)容，拓寬服務(wù)范圍，規(guī)范服務(wù)行為，提高服務(wù)質(zhì)量。把國(guó)稅服務(wù)作為國(guó)家行政部門(mén)的一個(gè)名牌推向社會(huì)，體現(xiàn)出“法治、公平、文明、效率”的治稅思想。杜絕了“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦、話難聽(tīng)”的不良作風(fēng)，營(yíng)造優(yōu)美的征納稅企良好的人文關(guān)系.

5.全力做好稅源的挖掘和培養(yǎng),進(jìn)一步做好稅源監(jiān)控管理,促進(jìn)稅收收入的進(jìn)一步增長(zhǎng)。在2011年將按照國(guó)家稅務(wù)總局的稅務(wù)管理員的改革要求,按照“分類監(jiān)控，責(zé)任到人”的原則，在日常稅源監(jiān)控管理過(guò)程中，在強(qiáng)化精細(xì)化管理的基礎(chǔ)上，從有效掌握納稅人的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)律和涉稅信息變動(dòng)規(guī)律入手，按照不同規(guī)模、不同行業(yè)、不同經(jīng)濟(jì)形式、不同經(jīng)營(yíng)方式、不同區(qū)域、不同納稅信用等級(jí)的特點(diǎn)，提煉適合于每一類、每一個(gè)行業(yè)甚至每個(gè)納稅人的稅收征管規(guī)律，確定管理方法。要充分應(yīng)用金稅工程、稅控裝置、電子報(bào)稅及票表稽核等現(xiàn)代信息技術(shù)，在做好日常管理、評(píng)估工作的基礎(chǔ)上，全面掌握企業(yè)基本信息，防范關(guān)聯(lián)企業(yè)稅收轉(zhuǎn)移，強(qiáng)化物流信息和資金流信息的監(jiān)控分析，綜合評(píng)價(jià)企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力和納稅能力，科學(xué)預(yù)測(cè)稅收收入，堵塞稅收征管漏洞,促進(jìn)稅收收入的進(jìn)一步增長(zhǎng),爭(zhēng)取在2011的組織收入再進(jìn)一個(gè)臺(tái)階.

總之，回首過(guò)去，信心滿懷，展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)，讓我們攜起手來(lái)，埋頭苦干，扎實(shí)工作，戒驕戒躁，奮勇前進(jìn)，以新的業(yè)績(jī)?yōu)槎愂展ぷ髯鞒龈筘暙I(xiàn)。

謝謝大家。

科

三年度工作總結(jié)篇四

在第十九個(gè)全國(guó)稅收宣傳月活動(dòng)中，我局按照省局、市局的統(tǒng)一部署，圍繞“稅收?發(fā)展?民生”的宣傳主題，以“稅收促進(jìn)發(fā)展,發(fā)展為了民生”為宣傳主線，大力普及稅法知識(shí)，宣傳稅收職能作用，增強(qiáng)公民納稅意識(shí)，營(yíng)造稅收法治環(huán)境，使稅收宣傳在構(gòu)建和諧征納關(guān)系，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展服務(wù)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。

各位領(lǐng)導(dǎo)：

在過(guò)去的一年里，伴隨著改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)勝利前進(jìn)的步伐，稅源管理x科在市區(qū)局和地方黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神及國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強(qiáng)稅收工作的一系列重要指示和省、市、市國(guó)稅工作會(huì)議精神，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，貫徹落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)宏觀調(diào)控的各項(xiàng)政策措施，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)稅收工作，按照定好位、收好稅、帶好隊(duì)的總體要求，以強(qiáng)化責(zé)任為主線，以片區(qū)管理為平臺(tái)，大力實(shí)施精細(xì)化管理，不斷優(yōu)化納稅服務(wù)，全面整合信息化資源，深入推進(jìn)依法治稅，創(chuàng)新隊(duì)伍管理機(jī)制，構(gòu)建責(zé)任化工作機(jī)制，持續(xù)搞好基層基礎(chǔ)建設(shè)。這一工作思路可以總體概括為“12366”工作思路，即：“圍繞一個(gè)中心、抓住兩條主線、完善三個(gè)機(jī)制、加強(qiáng)六項(xiàng)建設(shè)、打造六個(gè)品牌”。秉承這個(gè)思路，稅源管理x科努力實(shí)現(xiàn)了稅收質(zhì)量的快速更好地發(fā)展，全面提高了稅收征管質(zhì)量和效率。

下面，我把稅源管理x科xx年基本工作情況及xx年工作打算做以簡(jiǎn)要回顧和展望。

一、大力實(shí)施稅收精細(xì)化管理，努力實(shí)現(xiàn)稅收收入穩(wěn)定協(xié)調(diào)增長(zhǎng)。xx年，稅源管理x科稅收征管工作是以全面提高征管質(zhì)量和效率為目標(biāo)，大力實(shí)施科學(xué)化、精細(xì)化稅收管理，深化稅源監(jiān)控，加強(qiáng)重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)稅種和重點(diǎn)行業(yè)管理，打牢稅收征管基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)稅收“兩個(gè)比重”的穩(wěn)步提高，提高與x區(qū)gdp的穩(wěn)定、協(xié)調(diào)增長(zhǎng)。采取的措施主要包括：深化片區(qū)管理，完善稅收管理員制度；建立“一戶式”電子檔案，加強(qiáng)戶籍動(dòng)態(tài)管理；加強(qiáng)稅源分析，積極開(kāi)展納稅評(píng)估；加強(qiáng)征收管理，提高申報(bào)入庫(kù)水平；加強(qiáng)稅種和行業(yè)管理；加強(qiáng)稅收收入預(yù)測(cè)和基本調(diào)度；深化、細(xì)化稅收管理?；咀龅搅巳杲M織稅收均衡入庫(kù)，克服了“開(kāi)頭松、中間平、最后緊”的入庫(kù)現(xiàn)象，全年組織收入億元，增長(zhǎng)%，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)稅收完成億元，區(qū)級(jí)企業(yè)完成稅收億元，比去年增長(zhǎng)%；企業(yè)所得稅增長(zhǎng)%以上,稅源管理x科電子申報(bào)戶數(shù)達(dá)到x戶以上，絕大部分企業(yè)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上報(bào)稅；確保年內(nèi)欠稅增減率達(dá)到市區(qū)局要求，滯納金加收率達(dá)到10以上；xx年全年完成規(guī)模以上企業(yè)數(shù)據(jù)的采集錄入和補(bǔ)錄工作，建立x戶企業(yè)“一戶式”電子檔案。實(shí)行清欠責(zé)任制，收到了明顯效果。xx年，共清理歷史陳稅x萬(wàn)元。

二、創(chuàng)新開(kāi)展稅收服務(wù)，建設(shè)服務(wù)型國(guó)稅機(jī)關(guān)。

xx年，稅源管理x科全面以開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育及第x個(gè)稅收宣傳月“依法誠(chéng)信納稅、共建小康社會(huì)”活動(dòng)為契機(jī)，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、服務(wù)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)納稅人的“三服務(wù)”為主要內(nèi)容，進(jìn)一步完善服務(wù)體系、創(chuàng)新服務(wù)手段、改進(jìn)服務(wù)方式、健全服務(wù)機(jī)制，提高服務(wù)水平，積極創(chuàng)建“隨需應(yīng)變”的現(xiàn)代服務(wù)型國(guó)稅機(jī)關(guān)。建立了納稅服務(wù)責(zé)任制，強(qiáng)化監(jiān)督考核；加強(qiáng)各崗位協(xié)調(diào)配合，形成高效的稅收服務(wù)工作機(jī)制；堅(jiān)持高起點(diǎn)定位，創(chuàng)新開(kāi)展稅收服務(wù)工作。稅收服務(wù)來(lái)源于“為人民服務(wù)”的延伸和體現(xiàn)，創(chuàng)建稅收服務(wù)型國(guó)稅機(jī)關(guān)是xx年開(kāi)展黨員先進(jìn)性的具體體現(xiàn)。稅源管理x科的廣大同志在各自的崗位上用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)著黨員的先進(jìn)性。市國(guó)稅局局長(zhǎng)吳強(qiáng)調(diào)：“我想，只要我們的領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，敢于突破陳舊觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)，就一定“有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)”。我科的，作風(fēng)正派，工作嚴(yán)謹(jǐn)，廉潔自律，勇于探索，在日常工作中，積極學(xué)習(xí)catis業(yè)務(wù)流程，敢于在稅收工作中奮勇創(chuàng)新，對(duì)待納稅人象春天里的微風(fēng)，徐徐冉冉、沁人心脾。她經(jīng)常遇到許多的企業(yè)會(huì)計(jì)不懂稅收知識(shí)，她耐心地講解和說(shuō)明。曾經(jīng)有多次出現(xiàn)這樣的情景：由于catis系統(tǒng)經(jīng)常出現(xiàn)業(yè)務(wù)忙系統(tǒng)運(yùn)行速度較慢，在處理有關(guān)罰款、變更、注銷、認(rèn)定業(yè)務(wù)中，網(wǎng)絡(luò)認(rèn)定慢，納稅人在辦理業(yè)務(wù)量大的情況下，由于不知道這些原因，就碎言碎語(yǔ)，說(shuō)稅務(wù)干部業(yè)務(wù)不行，速度太慢，還說(shuō)一些不好聽(tīng)的話語(yǔ)，她自己心里不好受，但仍然面帶笑容，耐心說(shuō)明原因，她所在的崗位以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得了許多納稅人的真情尊重和理解，“稅收取之于民、稅收用之于民”這句格言在她身上得到了真實(shí)地體現(xiàn)，突出的業(yè)績(jī)?cè)谕緜冎汹A得了良好的聲譽(yù)和口碑。正是由于許多像在各自的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)和勇敢創(chuàng)新，為稅源管理x科獲得榮譽(yù)奠定了基礎(chǔ)，xx年x科被x區(qū)三個(gè)辦事處評(píng)為先進(jìn)單位及最佳服務(wù)單位，被省局評(píng)為省級(jí)文明建設(shè)單位，高質(zhì)量、高要求的實(shí)現(xiàn)了“文明服務(wù)、文明納稅”雙豐收。

三、大力推進(jìn)依法治稅，進(jìn)一步提高稅收?qǐng)?zhí)法水平。

xx年，稅源管理x科以推行執(zhí)法責(zé)任制為龍頭，把依法治稅貫徹于稅收工作的始終，落實(shí)組織收入原則，發(fā)揮納稅評(píng)估作用，大力推進(jìn)依法治稅，進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法行為，努力建設(shè)法治化國(guó)稅。主要包括：嚴(yán)格落實(shí)組織收入原則，繼續(xù)堅(jiān)持“不瞞收、不虛收、不引稅”約法三章的要求，實(shí)現(xiàn)了稅收收入由“基數(shù)+增長(zhǎng)”的計(jì)劃模式向“稅源+管理”的質(zhì)效模式轉(zhuǎn)變；強(qiáng)力推行稅收?qǐng)?zhí)法責(zé)任制，實(shí)行稅收?qǐng)?zhí)法全過(guò)程的計(jì)算機(jī)自動(dòng)監(jiān)控考核，提高依法治稅水平；深入貫徹行政許可法，加強(qiáng)取消項(xiàng)目的后續(xù)管理與監(jiān)督；加大稅務(wù)評(píng)估力度，發(fā)揮堵漏促管作用，營(yíng)造公平有序的稅收環(huán)境。稅源管理x科加大稅源監(jiān)控力度，狠抓了重點(diǎn)稅源的管理，有力地促進(jìn)了稅收收入進(jìn)度。通過(guò)強(qiáng)化日常監(jiān)控和專項(xiàng)評(píng)估，達(dá)到以監(jiān)控、專項(xiàng)評(píng)估促收的目的。為加強(qiáng)對(duì)納稅評(píng)估工作的領(lǐng)導(dǎo)，我們專門(mén)成立了納稅評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，充實(shí)了納稅評(píng)估崗工作人員的技術(shù)力量，將名稅源監(jiān)控同志分為三個(gè)監(jiān)控片，強(qiáng)化了工作責(zé)任，重新修訂了《稅收管理x科納稅評(píng)估工作制度》，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制。一年來(lái)，我們嚴(yán)格按照納稅評(píng)估規(guī)程，將每個(gè)月零負(fù)未低申報(bào)及申報(bào)質(zhì)量差的企業(yè)，特別是連續(xù)月份零負(fù)未申報(bào)和留抵稅額長(zhǎng)期數(shù)額較大的企業(yè)，確定為重點(diǎn)評(píng)估對(duì)象，實(shí)施重點(diǎn)評(píng)估，并對(duì)征管中發(fā)現(xiàn)的一些共性問(wèn)題加以歸納，如商貿(mào)企業(yè)返利問(wèn)題、折扣問(wèn)題等等。在正常按月評(píng)估的同時(shí)，我們還分行業(yè)實(shí)施專項(xiàng)評(píng)估、調(diào)查，陸續(xù)開(kāi)展了重點(diǎn)稅源企業(yè)調(diào)查、福利企業(yè)專項(xiàng)檢查、加油站企業(yè)專項(xiàng)調(diào)查、廢舊物資企業(yè)專項(xiàng)調(diào)查、商貿(mào)企業(yè)普通發(fā)票專項(xiàng)檢查等。xx年累計(jì)評(píng)估企業(yè)x戶，查補(bǔ)稅款x萬(wàn)元，罰款x萬(wàn)元，滯納金x萬(wàn)元。在所得稅匯算清繳中和普通發(fā)票檢查過(guò)程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)企業(yè)所得稅有關(guān)條文、條例、規(guī)定，認(rèn)真把關(guān)，每查一個(gè)問(wèn)題有根有據(jù)，讓納稅人心服口服。在進(jìn)行福利企業(yè)、出口退稅企業(yè)政策審核、退稅方面嚴(yán)格把關(guān)，一年來(lái)無(wú)一錯(cuò)漏情況發(fā)生。在xx年按照x局關(guān)于對(duì)商貿(mào)、工業(yè)企業(yè)檢查納稅情況有關(guān)掌握尺度及標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)企業(yè)不同情況、不同規(guī)模，對(duì)企業(yè)的所得稅進(jìn)行了核定征收和匯算清繳及增值稅納稅情況的專項(xiàng)檢查，同時(shí)還對(duì)出口企業(yè)的所得稅進(jìn)行了匯算清繳，規(guī)范了稅收管理，堵塞稅收漏洞。是一位做事細(xì)致認(rèn)真的老同志。多年的稽查工作使她積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和較全面的稅收業(yè)務(wù)知識(shí)，具備了較強(qiáng)的工作能力，在實(shí)際整治活動(dòng)工作中，頂住來(lái)自親、朋、好、友各方面的說(shuō)情壓力，頂住來(lái)自納稅人的無(wú)賴誣陷和不負(fù)責(zé)任的舉證，仍然堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)法查稅，受到了x局x局長(zhǎng)的親口慰勉.她積極發(fā)揚(yáng)一個(gè)老共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品質(zhì)，積極配合賈樺副科長(zhǎng)，全身心的投入到工作中，高質(zhì)量的完成了檢查工作。全年對(duì)于市區(qū)局組織稅收整治、專項(xiàng)檢查重案組、特別行動(dòng)組、所得稅匯算清繳等檢查全部參加了，x科累計(jì)檢查組織收入收入達(dá)到多萬(wàn)元，初步達(dá)到了x局所規(guī)定的要求，為x局的組織收入奠定了一定基礎(chǔ)。稅源管理x科推進(jìn)依法治稅，提高稅收?qǐng)?zhí)法水平得到了全面的提升。

四、全面實(shí)施信息化整合工程，提高信息化建設(shè)和應(yīng)用水平。

xx年，稅源管理x科將以現(xiàn)有信息資源整合為重點(diǎn)，著力提高信息的規(guī)范和共享程度，強(qiáng)化“人機(jī)”結(jié)合，進(jìn)一步提高信息化建設(shè)水平和應(yīng)用能力。按照三層網(wǎng)絡(luò)體系架構(gòu)，以國(guó)稅工作為平臺(tái)，以稅收業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)、行政辦公管理系統(tǒng)、外部服務(wù)信息系統(tǒng)和決策分析支持系統(tǒng)為重點(diǎn)，把稅源管理x科信息系統(tǒng)建設(shè)成為對(duì)外強(qiáng)化納稅服務(wù)、對(duì)內(nèi)加強(qiáng)執(zhí)法管理，能覆蓋稅源管理x科所管轄的各項(xiàng)業(yè)務(wù)的綜合管理服務(wù)信息系統(tǒng)。主要實(shí)現(xiàn)要實(shí)現(xiàn)新的核心征管軟件和網(wǎng)上申報(bào)軟件的上線運(yùn)行，逐步完成和實(shí)現(xiàn)內(nèi)部服務(wù)信息系統(tǒng)、外部服務(wù)信息系統(tǒng)和決策分析支持系統(tǒng)的系統(tǒng)整合。信息化整合重點(diǎn)是對(duì)現(xiàn)有信息資源的整合；信息化整合的前提是進(jìn)行以業(yè)務(wù)流程重組為核心的多方面整合。我科的身兼數(shù)職，不僅僅是科室的網(wǎng)絡(luò)管理員，又負(fù)責(zé)高稅負(fù)退稅及出口企業(yè)的退稅審核工作，他積極請(qǐng)戰(zhàn)天天早來(lái)晚歸，任勞任怨，默默的奉獻(xiàn)自己的青春，為整個(gè)系統(tǒng)信息整合做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，直到現(xiàn)在仍然沒(méi)有來(lái)得及要孩子。

五、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高做好稅收工作能力。

xx年，稅源管理x科在干部隊(duì)伍建設(shè)上，以開(kāi)展保持黨員先進(jìn)性教育為先導(dǎo)，以提高領(lǐng)導(dǎo)能力為著力點(diǎn)，創(chuàng)新干部隊(duì)伍管理機(jī)制，堅(jiān)持以人為本，注重人力資源的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化廉政責(zé)任與監(jiān)督，努力提高依法執(zhí)政和做好各項(xiàng)稅收工作的能力。其中，提高科室負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)能力為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)吳x局長(zhǎng)在x年干部競(jìng)爭(zhēng)上崗時(shí)所說(shuō)的方針“寬嚴(yán)結(jié)合、一言九鼎、開(kāi)拓創(chuàng)新、深入細(xì)致、以廉樹(shù)威、擺正位置”；積極推行崗位能級(jí)管理，創(chuàng)新干部隊(duì)伍管理機(jī)制是重點(diǎn)；實(shí)施優(yōu)秀人才帶動(dòng)戰(zhàn)略，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)是基礎(chǔ)；加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和思想政治工作是保障。按照x局的考核定級(jí)制度，全面推行崗位能級(jí)管理，構(gòu)建責(zé)任化工作機(jī)制，加強(qiáng)內(nèi)部行政管理。建立了“四制一體”的責(zé)任體系為重點(diǎn)，構(gòu)建責(zé)任化工作機(jī)制，強(qiáng)化工作落實(shí)，提升行政水平。其中，前提是構(gòu)建以“四制一體”為主要內(nèi)容的責(zé)任體系；重點(diǎn)是加快建立納稅服務(wù)責(zé)任制、行政管理責(zé)任制、納稅服務(wù)保障體制、深化廉政建設(shè)責(zé)任制；進(jìn)一步完善考核、評(píng)定、督辦、監(jiān)控“四位一體”的監(jiān)督管理機(jī)制。，孩子畢業(yè)找工作，急著報(bào)名，她接到促收任務(wù)后，她把孩子報(bào)名的事，托付給親屬，和同志一起積極做通企業(yè)的工作，落實(shí)好入庫(kù)資金；，孩子生病，無(wú)人照看，只好把孩子托付給年邁的老人，工作在監(jiān)控崗位第一線，直到任務(wù)完成，才把孩子接回家。具體負(fù)責(zé)本科稅控加油機(jī)的初始化和日常管理工作。有一次，在東方加油站初始化時(shí)，下起了大雨，為了及時(shí)完成當(dāng)天的計(jì)劃，冒雨工作了多小時(shí)，把多臺(tái)加油機(jī)全部初始完畢，全身都淋透了，發(fā)起了高燒，同志們都勸他休息一下，可是卻謙虛地說(shuō)：“換誰(shuí)都會(huì)這樣做的”。多么樸實(shí)的語(yǔ)言，多么真誠(chéng)的工作作風(fēng)。正是靠向這樣的同志們的無(wú)私奉獻(xiàn)、扎實(shí)的工作、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使我們?cè)诩{稅人面前樹(shù)立起了良好的國(guó)稅形象，得到納稅人的認(rèn)可、理解、支持，促進(jìn)了我們各項(xiàng)工作的開(kāi)展。像這樣的同志，還有很多，正是稅源管理x科平時(shí)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，注重同志們整體素質(zhì)的提高，才有了這些同志的無(wú)私忘我的工作奮斗精神，才保證了我們各項(xiàng)任務(wù)的圓滿完成。

六、以“12366”創(chuàng)建為總抓手，持續(xù)搞好基層建設(shè)。

要牢固樹(shù)立征管基礎(chǔ)年年打，基層建設(shè)年年抓的戰(zhàn)略思想，堅(jiān)定不移地推進(jìn)基層建設(shè)一年一個(gè)新臺(tái)階，不斷向縱深發(fā)展。這一工作思路可以概括為“12366”工作思路，即：圍繞一個(gè)中心、抓住兩條主線、完善三個(gè)機(jī)制、加強(qiáng)六項(xiàng)建設(shè)、打造六個(gè)品牌。具體的講，“圍繞一個(gè)中心”：即以組織收入為中心，這是組織開(kāi)展好各項(xiàng)工作的首要前提；“抓住兩條主線”：即抓落實(shí)、抓創(chuàng)新，在落實(shí)中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，在創(chuàng)新中抓落實(shí)，相輔相成，推進(jìn)各項(xiàng)工作全面進(jìn)步和發(fā)展；“完善三個(gè)機(jī)制”：即完善以“兩權(quán)監(jiān)督”為核心的約束機(jī)制、以立體化績(jī)效考核為核心的考評(píng)機(jī)制和以物質(zhì)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、環(huán)境激勵(lì)為核心的激勵(lì)機(jī)制，建立健全以“三個(gè)管理機(jī)制”來(lái)管人、管事的機(jī)制體系，全面加強(qiáng)內(nèi)部管理；“加強(qiáng)六項(xiàng)建設(shè)”：即加強(qiáng)征管體系建設(shè)、執(zhí)法體系建設(shè)、信息一體化建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、國(guó)稅文化建設(shè)；“打造六個(gè)品牌”即：通過(guò)中心工作的完成、兩條主線的落實(shí)、三個(gè)機(jī)制的完善和六項(xiàng)建設(shè)的加強(qiáng)，努力打造具有市區(qū)國(guó)稅特色的執(zhí)法品牌、科技品牌、宣傳品牌、精細(xì)化品牌、服務(wù)品牌和內(nèi)部管理品牌。抓好落實(shí)目標(biāo)責(zé)任、堅(jiān)持動(dòng)態(tài)管理、加強(qiáng)督導(dǎo)調(diào)度、嚴(yán)格考核驗(yàn)收。稅源管理x科在確定“12366”工作思路工作指導(dǎo)方針主要做到如下幾點(diǎn)：

一、很抓職工教育，提高隊(duì)伍素質(zhì)。

一是積極適應(yīng)新形勢(shì)下的要求，著力構(gòu)建多層次的干部教育培訓(xùn)工作機(jī)制，引導(dǎo)干部職工牢固樹(shù)立“終生學(xué)習(xí)”的思想觀念，不斷增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的針對(duì)性，突出了對(duì)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)、新技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，成立了由科室一把手、黨支部書(shū)記、兼職監(jiān)察員為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)科室人員的培訓(xùn)工作，不定期的請(qǐng)x區(qū)檢察院的同志定期進(jìn)行預(yù)防職務(wù)犯罪教育，大力開(kāi)展形式多樣的警示教育，實(shí)現(xiàn)了整頓查糾制度化、經(jīng)常化，進(jìn)一步加強(qiáng)了干部職業(yè)道德建設(shè)，有效地預(yù)防職務(wù)犯罪行為的發(fā)生。二是認(rèn)真抓好重點(diǎn)人員的教育培訓(xùn)。對(duì)業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、業(yè)績(jī)突出的骨干優(yōu)先培訓(xùn)，著力培養(yǎng)稅收工作所需要的專家型、復(fù)合型高層次人才，同時(shí)，堅(jiān)持因材施教、分級(jí)分類培訓(xùn)，對(duì)不同人員采取不同的培訓(xùn)方式，不斷增強(qiáng)教育培訓(xùn)形式的靈活性。對(duì)基礎(chǔ)差、文化水平低的人員，從基礎(chǔ)知識(shí)入手，采取以師帶徒方式，由本單位業(yè)務(wù)水平高的同志輔導(dǎo)，循序漸進(jìn)，使其逐漸提高。

二、著力發(fā)展國(guó)稅文化建設(shè)，樹(shù)立先進(jìn)科室管理理念。

1.開(kāi)展保先創(chuàng)建.結(jié)合日常教育培訓(xùn)，比較系統(tǒng)開(kāi)展的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義思想教育；深入開(kāi)展“三個(gè)代表”教育、開(kāi)展“雙聯(lián)雙帶”教育，開(kāi)展“對(duì)比教育”，黨員先進(jìn)性教育、愛(ài)崗敬業(yè)教育、慈心一日捐等活動(dòng)，使干部職工進(jìn)一步樹(shù)立大局意識(shí)、和諧國(guó)稅意識(shí)，正確處理個(gè)人利益與集體利益、局部利益與整體利益的關(guān)系，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，把干部職工素質(zhì)、貢獻(xiàn)的大小與本人的工資、獎(jiǎng)金結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)公平公正的原則。xx年，x局適時(shí)提出了“爭(zhēng)一”的工作目標(biāo)，制定出臺(tái)了《x局目標(biāo)管理考核單項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)》，與《責(zé)任追究辦法》配套執(zhí)行，根據(jù)上述措施，稅源管理x科選準(zhǔn)切合自身實(shí)際的著力點(diǎn)，總結(jié)重點(diǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)做法，上報(bào)x局審批后，召開(kāi)各種形式、各項(xiàng)工作的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)一致、顧全大局、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，先后召開(kāi)了各類現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推出科室內(nèi)部先進(jìn)典型，組織全系統(tǒng)學(xué)習(xí)，選派科室業(yè)務(wù)好的同志參加x局的選拔考試，掀起比學(xué)趕幫超的新高潮。涌現(xiàn)出了像等同志的先進(jìn)人物典型。創(chuàng)建精神文明建設(shè)。稅源管理x科成立了精神文明建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和組織部門(mén)，大力開(kāi)展討論會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、歌詠比賽、聯(lián)誼會(huì)、攝影比賽以及體育競(jìng)技活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了干部職工加強(qiáng)文藝寫(xiě)作的積極性，干部精神狀態(tài)普遍較好。xx年4月，稅源管理x科向全區(qū)納稅人發(fā)出“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)征求意見(jiàn)函”、積極配合x(chóng)區(qū)在創(chuàng)建文明城市啟動(dòng)儀式等活動(dòng)，受到了x區(qū)政府的表彰，得到了很好的反響效果。在創(chuàng)建精神文明建設(shè)過(guò)程中，，身體十分不好，心臟出了問(wèn)題，面色蒼白，血糖極度低，仍然參加活動(dòng)和雙聯(lián)雙帶活動(dòng)。在作完手術(shù)以后，仍然相應(yīng)支部的號(hào)召，積極捐款，參加幫助貧困村莊的貧困戶。在祖國(guó)其他省市遭受洪澇災(zāi)害的時(shí)候，稅源管理x科積極相應(yīng)市區(qū)局的號(hào)召共計(jì)捐款為x元，充分體現(xiàn)了全國(guó)人民一家親的血濃之情。促進(jìn)人心凝聚建設(shè)。在xx年大力開(kāi)展黨員先進(jìn)性活動(dòng)，xx年3月x科組織全體黨員干部到水泥開(kāi)展黨員先進(jìn)性對(duì)比教育，通過(guò)對(duì)比教育認(rèn)真做到“五查”，堅(jiān)決防止教育活動(dòng)流于形式，確保不走過(guò)場(chǎng)。，此時(shí)此刻，同志們更加深刻地領(lǐng)會(huì)了吳所講的“感恩”二：吳強(qiáng)調(diào)：“個(gè)人離開(kāi)了x局這個(gè)溫暖的大家庭，離開(kāi)了國(guó)家，你只是一個(gè)普通的公民，一個(gè)人對(duì)國(guó)稅事業(yè)沒(méi)有深厚感情的人不可能愛(ài)崗敬業(yè)，一個(gè)對(duì)組織的培養(yǎng)漠不關(guān)心不可能盡職盡責(zé)。因此，我們?cè)诠ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)感謝，心存感謝。只有這樣，少一些怨氣和煩惱，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安祥。心存感謝地生活，才會(huì)在工作中和生活中真正“擁有“，而不會(huì)因?yàn)闊o(wú)謂的”缺少“自尋煩惱。”所以說(shuō)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有今天的幸福生活，沒(méi)有x局的關(guān)懷幫助，就沒(méi)有每個(gè)稅務(wù)干部良好的工作環(huán)境和生活質(zhì)量,要感謝共產(chǎn)黨、感謝市區(qū)局，要時(shí)時(shí)刻刻牢記手中權(quán)力是黨和人民賦予的。在全系統(tǒng)開(kāi)展以“三基”管理為主要內(nèi)容的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新管理、創(chuàng)新業(yè)績(jī)的大討論活動(dòng)。為進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)建設(shè)，吳x局長(zhǎng)講過(guò)“一言一行講大局、一舉一動(dòng)樹(shù)形象、一心一意為國(guó)稅、一點(diǎn)一滴做貢獻(xiàn)”的職業(yè)道德目標(biāo)。文秘宣傳人員等崗位人才的選拔操作，納入x局人才管理，實(shí)行重點(diǎn)培養(yǎng)和內(nèi)部考核淘汰，目前重點(diǎn)崗位人才選拔后對(duì)提高人員素質(zhì)的重要促進(jìn)作用已經(jīng)初步顯現(xiàn)。

三、抓責(zé)任管理，實(shí)施全方位責(zé)任追究。

xx年，稅源管理x科并本著簡(jiǎn)便責(zé)任追究程序、科學(xué)制定追究標(biāo)準(zhǔn)、覆蓋全部工作事項(xiàng)、量化全員工作責(zé)任的原則，在x科內(nèi)部實(shí)施考核。責(zé)任追究制度實(shí)施以來(lái)，稅源管理x科已對(duì)x人次進(jìn)行了責(zé)任追究，經(jīng)濟(jì)處罰多元，通過(guò)抓責(zé)任管理，實(shí)施全方位責(zé)任追究，全科人員的基本素質(zhì)的提高了，著裝整齊、勤奮工作的多了，消極散漫、工作馬虎的少了；熱情服務(wù)、文明執(zhí)法的多了，頤指氣使、作風(fēng)粗暴的少了；公正辦事、清正廉潔的多了；一身作則、率先垂范的多了。責(zé)任管理不僅是稅收責(zé)任追究，也應(yīng)該落實(shí)到計(jì)劃生育管理，計(jì)劃生育管理這個(gè)概念也涵蓋在這里面。我科的從事計(jì)劃生育管理工作，x科人員多，育齡婦女多，計(jì)劃生育防范任務(wù)比較繁重，她不顧自己年齡大、身體不好等因素，始終如一日做好自己的工作，計(jì)劃生育檔案管理整理的落落有致、井井有條，在x區(qū)計(jì)劃生育考核中獲得先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào)。在大家的共同努力下，征管檔案及其他管理?yè)醢冈谀繕?biāo)考核中受到了x局考核人員的贊同。

四、抓納稅服務(wù)體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)納稅服務(wù)創(chuàng)新。

近年來(lái)，納稅服務(wù)已成為稅收征管體系的重要組成部分，特別是頒布實(shí)施的新《稅收征管法》及其實(shí)施細(xì)則，將納稅服務(wù)由職業(yè)道德范疇提升到行政行為規(guī)范，使納稅服務(wù)從法律上成為征管工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。與此同時(shí)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的快速發(fā)展對(duì)納稅服務(wù)工作也提出了更高更深的要求，稅源管理x科順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，不斷轉(zhuǎn)變治稅理念，將納稅服務(wù)工作擺上重要議事日程，大力開(kāi)展服務(wù)創(chuàng)新，強(qiáng)化措施，很抓落實(shí)，使征管基礎(chǔ)建設(shè)邁入新的臺(tái)階。一是建立服務(wù)制度形成服務(wù)體系，從轉(zhuǎn)變觀念上下工夫，逐步從硬性執(zhí)法上升到管理服務(wù)，先后建立了一系列的服務(wù)制度，使各個(gè)單一的服務(wù)舉措合成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的服務(wù)體系，包括首問(wèn)責(zé)任制、限時(shí)服務(wù)制、服務(wù)承諾制、跟蹤調(diào)查服務(wù)制、責(zé)任追究制。二是繳稅預(yù)警服務(wù)體現(xiàn)人文關(guān)懷，我們推出了繳稅預(yù)警服務(wù)辦法。即有關(guān)崗位人員通過(guò)口頭敦促、電話通知、手機(jī)短信等方式，提醒納稅人要按期申報(bào)納稅、要按時(shí)繳銷發(fā)票、要按期保護(hù)好稅控主機(jī)及ic卡的保管等提醒，要準(zhǔn)確運(yùn)用稅收政策，將稅務(wù)服務(wù)的內(nèi)涵延伸到提醒納稅人自覺(jué)遵紀(jì)守法上，將人文納稅、和諧納稅體現(xiàn)到和諧國(guó)稅上，有效避免了納稅人因過(guò)失違法違章而受到處罰。

xx年，稅源管理x科按照市區(qū)局的安排部署，立足x科工作實(shí)際，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。但一分為二地看待xx年的稅收工作，問(wèn)題還不少，主要表現(xiàn)在：一是組織稅收收入工作不均衡，確實(shí)存在“兩頭松、中間緊”的情況。二是對(duì)于新辦商貿(mào)一般納稅人管理偏松，工作滯后，企業(yè)偷、漏稅情況依然存在。三是從事稅源監(jiān)控的稅務(wù)人員素質(zhì)高低不一，表現(xiàn)在業(yè)務(wù)上生疏，而又不善于鉆研，有些同志對(duì)新形式、新情況缺乏足夠的敏銳性，有的創(chuàng)新、發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)新問(wèn)題缺乏行之有效的解決方法，主動(dòng)性學(xué)習(xí)、建設(shè)性學(xué)習(xí)組織的氛圍尚未形成，難以完成所擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)。以上問(wèn)題雖然不具有全面性，但卻反映了x科工作中的疏漏和缺陷，我們?nèi)匀恍枰M(jìn)一步采取措施并加以改進(jìn)。

（二）展望xx年著重做好的幾項(xiàng)工作。

一、稅收工作計(jì)劃：1.實(shí)施科學(xué)化、人性化管理,爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)稅局先進(jìn)科室.2.加強(qiáng)稅務(wù)干部職工高效性、規(guī)范化的教育,規(guī)范隊(duì)伍的整體化教育.加強(qiáng)x科的培訓(xùn)教育,逐步開(kāi)發(fā)適應(yīng)x科的教育模式.加強(qiáng)x科后備人才的培養(yǎng)、教育,逐步培養(yǎng)新形勢(shì)下的后備人才.3.加強(qiáng)x科的日常稅源管理,提高征管質(zhì)量,促進(jìn)所在科室干部職工全面成長(zhǎng)進(jìn)步.加強(qiáng)文明稅收管理環(huán)境,營(yíng)造優(yōu)美的征納稅企良好的人文關(guān)系.加強(qiáng)稅收收入的進(jìn)一步增長(zhǎng),努力在稅收收入的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階.

二、實(shí)施措施.1.堅(jiān)持以人為本、規(guī)范發(fā)展,實(shí)行依法治稅,從嚴(yán)治稅.一切事情都要從x局和干部職工的整體利益、全局利益出發(fā),牢固樹(shù)立為納稅人服務(wù)的宗旨,關(guān)心企業(yè)的發(fā)展,培植國(guó)家的稅源.2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工整體素質(zhì).一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子集體就是火車(chē)頭、領(lǐng)頭羊,建立一支以基層領(lǐng)導(dǎo)為核心的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍是使管理科室可持續(xù)發(fā)展的保障,提高單位領(lǐng)導(dǎo)集體的管理素質(zhì),逐步向復(fù)合型人才轉(zhuǎn)變;3.加強(qiáng)稅務(wù)干部職工高效性、規(guī)范化的教育,規(guī)范隊(duì)伍的整體性教育.稅源管理x科將在今年的實(shí)際工作中,時(shí)時(shí)刻刻緊抓“一把手工程”，層層抓落實(shí)，逐步建立和形成了以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”為目標(biāo)、以規(guī)范執(zhí)法和文明服務(wù)為突破口、以提高干部隊(duì)伍素質(zhì)為基礎(chǔ)的思想政治工作和教育培訓(xùn)工作機(jī)制。始終注重以科學(xué)的理論武裝人，以先進(jìn)的思想引導(dǎo)人，以典型的事跡帶動(dòng)人。在認(rèn)真抓好“三講”、“三個(gè)代表”、“三基”、“三觀”、“三德”、“四信”為主題的理論學(xué)習(xí)和思想教育的同時(shí)，積極探索思想政治教育的新思路、新方法，注意增強(qiáng)思想教育的針對(duì)性、實(shí)效性，真正收到了春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的效果。在堅(jiān)持對(duì)干部職工進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、職業(yè)道德、廉政勤政教育的基礎(chǔ)上，有組織、有步驟地進(jìn)行了先進(jìn)典型教育、反面警示教育、案例剖析教育和法制培訓(xùn)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化了干部職工的責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和法紀(jì)意識(shí)，為各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供了內(nèi)在的精神動(dòng)力。從而推動(dòng)了稅務(wù)干部職工高效性、規(guī)范化的教育,規(guī)范隊(duì)伍的整體性教育.4.加強(qiáng)科室后備人才的培養(yǎng)教育,逐步培養(yǎng)新形勢(shì)下的后備人才.政治思想工作是稅收工作的生命線,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是保證稅收征管工作的基礎(chǔ)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高我科人員政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，從根本上推動(dòng)我科后備人才的全面培養(yǎng)教育,俗話說(shuō)流水不腐,戶樞不蠹,只有培養(yǎng)好的人才,為x局輸送新鮮的血液,才是有目的、有特色、有行動(dòng)有、實(shí)質(zhì)內(nèi)容的實(shí)干精神5.加強(qiáng)x科的日常稅源管理,提高征管質(zhì)量在xx年要積極推進(jìn)稅源管理,努力提高征管質(zhì)量:一、轉(zhuǎn)變觀念，積極推行納稅評(píng)估、稅源監(jiān)控的工作,根據(jù)x局制定的《納稅評(píng)估管理辦法討論稿》及稅源監(jiān)控管理辦法，結(jié)合x(chóng)科的工作實(shí)際，進(jìn)一步完善和規(guī)范《稅源管理x科納稅評(píng)估操作規(guī)程》及考核辦法，進(jìn)一步理順了崗位之間的關(guān)系.二、強(qiáng)化措施，不斷健全納稅評(píng)估體系1.優(yōu)化監(jiān)控管理資源配置2.加強(qiáng)崗位間的業(yè)務(wù)銜接3.按行政區(qū)域分片管理4.加強(qiáng)了對(duì)評(píng)估工作的考核.6.做好稅源管理的文明稅收管理環(huán)境,營(yíng)造優(yōu)美的征納稅企良好的和諧關(guān)系.將緊緊圍繞“創(chuàng)文明行業(yè)、樹(shù)國(guó)稅形象”，按照“三個(gè)代表”的重要思想和“帶好隊(duì)、收好稅”的總體要求，立足于建立一支嚴(yán)格執(zhí)法、廉潔勤政、開(kāi)拓進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)的國(guó)稅隊(duì)伍，不斷提高稅務(wù)干部隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，解決了為納稅人服務(wù)的思想和能力問(wèn)題,正確處理嚴(yán)格執(zhí)法與優(yōu)質(zhì)服務(wù)二者的關(guān)系，積極探索優(yōu)質(zhì)服務(wù)新路子，不斷充實(shí)服務(wù)內(nèi)容，拓寬服務(wù)范圍，規(guī)范服務(wù)行為，提高服務(wù)質(zhì)量。把國(guó)稅服務(wù)作為國(guó)家行政部門(mén)的一個(gè)名牌推向社會(huì)，體現(xiàn)出“法治、公平、文明、效率”的治稅思想。杜絕了“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦、話難聽(tīng)”的不良作風(fēng)，營(yíng)造優(yōu)美的征納稅企良好的人文關(guān)系.7.全力做好稅源的挖掘和培養(yǎng),進(jìn)一步做好稅源監(jiān)控管理,促進(jìn)稅收收入的進(jìn)一步增長(zhǎng)。在xx年將按照國(guó)家稅務(wù)總局的稅務(wù)管理員的改革要求,按照“分類監(jiān)控，責(zé)任到人”的原則，在日常稅源監(jiān)控管理過(guò)程中，在強(qiáng)化精細(xì)化管理的基礎(chǔ)上，從有效掌握納稅人的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)律和涉稅信息變動(dòng)規(guī)律入手，按照不同規(guī)模、不同行業(yè)、不同經(jīng)濟(jì)形式、不同經(jīng)營(yíng)方式、不同區(qū)域、不同納稅信用等級(jí)的特點(diǎn)，提煉適合于每一類、每一個(gè)行業(yè)甚至每個(gè)納稅人的稅收征管規(guī)律，確定管理方法。要充分應(yīng)用金稅工程、稅控裝置、電子報(bào)稅及票表稽核等現(xiàn)代信息技術(shù)，在做好日常管理、評(píng)估工作的基礎(chǔ)上，全面掌握企業(yè)基本信息，防范關(guān)聯(lián)企業(yè)稅收轉(zhuǎn)移，強(qiáng)化物流信息和資金流信息的監(jiān)控分析，綜合評(píng)價(jià)企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力和納稅能力，科學(xué)預(yù)測(cè)稅收收入，堵塞稅收征管漏洞,促進(jìn)稅收收入的進(jìn)一步增長(zhǎng),爭(zhēng)取在組織收入再進(jìn)一個(gè)臺(tái)階.

總之，回首過(guò)去，信心滿懷，展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)，讓我們攜起手來(lái)，埋頭苦干，扎實(shí)工作，戒驕戒躁，奮勇前進(jìn)，以新的業(yè)績(jī)?yōu)槎愂展ぷ髯鞒龈筘暙I(xiàn)。

謝謝大家。

x科。

xx年x月x日。

三年度工作總結(jié)篇五

一、進(jìn)一步加強(qiáng)稅源管理。一是強(qiáng)化稅源戶籍管理。認(rèn)真落實(shí)省局下發(fā)的《稅源管理辦法》，制定完善稅收管理員制度，加強(qiáng)對(duì)稅源管理工作檢查考核，落實(shí)獎(jiǎng)懲掛鉤措施，防止漏征漏管戶發(fā)生。二是搞好稅源分析監(jiān)控。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正稅收管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，加強(qiáng)對(duì)稅源的動(dòng)態(tài)監(jiān)控。三是牢固樹(shù)立精細(xì)化管理和降低成本的理念，抓好行業(yè)稅收管理。有針對(duì)性地制定完善行業(yè)稅收管理辦法，切實(shí)加強(qiáng)重點(diǎn)行業(yè)的稅收管理工作。四是加強(qiáng)稅種管理。針對(duì)不同稅種的特點(diǎn)和管理現(xiàn)狀，完善具體管理辦法，在抓好主體稅種、重點(diǎn)稅種管理的同時(shí)，切實(shí)抓好各個(gè)小稅種的管理工作，強(qiáng)化稅收源泉控管。

二、全面開(kāi)展納稅評(píng)估。要根據(jù)省局關(guān)于納稅評(píng)估工作的要求，結(jié)合我市實(shí)際，全面開(kāi)展納稅評(píng)估工作。要通過(guò)納稅評(píng)估，對(duì)納稅人、扣繳義務(wù)人在一定期間內(nèi)履行納稅義務(wù)、代扣代繳義務(wù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性、合法性進(jìn)行系統(tǒng)的綜合評(píng)定。積極探索納稅評(píng)估工作規(guī)范，建立納稅評(píng)估模型和指標(biāo)體系，落實(shí)納稅評(píng)估工作職責(zé)，并將納稅評(píng)估納入行政執(zhí)法責(zé)任制和過(guò)錯(cuò)追究制進(jìn)行考核，全面推進(jìn)納稅評(píng)估工作。

三、以信息化為依托，積極穩(wěn)妥地推廣稅控器具。按照總局、省局關(guān)于推廣稅控器具的部署和安排，在進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查、研究、分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)我市實(shí)際，科學(xué)合理地組織我市稅控器具推廣工作。

四、進(jìn)一步探索計(jì)算機(jī)核定稅款工作，規(guī)范對(duì)個(gè)體雙定戶定額核定的管理。要在現(xiàn)有征管軟件的基礎(chǔ)上，深入基層進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)計(jì)算機(jī)核定稅款的有關(guān)指標(biāo)、參數(shù)作進(jìn)一步完善和修改，使定額核定模塊更加符合基層稅收征管實(shí)際，真正實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)自動(dòng)核定稅款。同時(shí)，要進(jìn)一步提高辦稅透明度，加大辦稅公開(kāi)力度，為納稅人盈造一個(gè)良好的納稅環(huán)境。

五、積極開(kāi)展納稅信譽(yù)等級(jí)評(píng)定工作。要認(rèn)真落實(shí)《河南省地方稅務(wù)局納稅信譽(yù)等級(jí)管理暫行辦法》，加強(qiáng)與國(guó)稅等部門(mén)協(xié)作配合，加大宣傳力度，擴(kuò)大納稅信譽(yù)等級(jí)評(píng)定工作的社會(huì)影響，切實(shí)搞好納稅信譽(yù)等級(jí)評(píng)定工作。

六、抓好征管質(zhì)量考核。要根據(jù)總局、省局新的征管質(zhì)量考核辦法，結(jié)合洛陽(yáng)實(shí)際，研究落實(shí)的具體措施?？茖W(xué)設(shè)置指標(biāo)體系和計(jì)算口徑，充分利用現(xiàn)代化手段，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)生成征管質(zhì)量考核結(jié)果，增強(qiáng)考核結(jié)果的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和透明性。同時(shí)，要進(jìn)一步完善考核工作機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮考核工作的積極作用。

七、積極做好財(cái)稅庫(kù)聯(lián)網(wǎng)及與工商、國(guó)稅等部門(mén)的信息共享，推進(jìn)互聯(lián)互通信息共享。積極配合市政府做好財(cái)稅庫(kù)銀聯(lián)網(wǎng)工作。同時(shí)，盡快實(shí)現(xiàn)內(nèi)部各系列、各部職能們之間信息適時(shí)傳輸共享，在此基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)與國(guó)稅、工商等有關(guān)部門(mén)的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通信息共享，提高工作效率和質(zhì)量。

八、以信息化為依托，不斷提升納稅服務(wù)水平。牢固樹(shù)立“管理就是服務(wù)”的思想，正確處理好納稅服務(wù)與行政執(zhí)法的關(guān)系，以信息化為依托，以納稅人滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善服務(wù)功能，創(chuàng)新服務(wù)方式，拓展服務(wù)內(nèi)容，規(guī)范稅收?qǐng)?zhí)法。

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三年度工作總結(jié)篇六

為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)稅收宣傳月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，使稅收宣傳月活動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處，根據(jù)省局的有關(guān)文件精神，本著節(jié)約費(fèi)用、擴(kuò)大宣傳效果的原則，我局多次召開(kāi)局務(wù)會(huì)進(jìn)行研究部署，成立以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、有關(guān)業(yè)務(wù)科室、分局負(fù)責(zé)人為成員的稅收宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)稅收宣傳月期間各項(xiàng)活動(dòng)和日常工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)，努力在“精、新、特、實(shí)”上做文章，積極創(chuàng)新稅收宣傳的方式和方法。各分局也在所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)因地制宜地組織開(kāi)展了多項(xiàng)內(nèi)容豐富的活動(dòng)，做到有組織、有準(zhǔn)備地深入開(kāi)展。

二、加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)系，突出稅收宣傳重點(diǎn)。

根據(jù)今年稅收宣傳月活動(dòng)的指導(dǎo)思想及主題，針對(duì)往年稅收宣傳活動(dòng)中存在的問(wèn)題，我局積極向縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況，主動(dòng)與宣傳、新聞等部門(mén)聯(lián)系溝通，爭(zhēng)取他們的大力支持，緊密聯(lián)系國(guó)稅工作實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展宣傳活動(dòng)。特別是與地稅密切協(xié)調(diào)配合，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，形成宣傳合力。在稅收宣傳活動(dòng)中，我局堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活，重點(diǎn)對(duì)稅收政策、稅收管理和納稅服務(wù)等內(nèi)容進(jìn)行了宣傳。同時(shí)，我局積極向新聞媒體報(bào)道各項(xiàng)宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)宣傳活動(dòng)的滲透力，做到家喻戶曉，人人皆知，真正達(dá)到了宣傳的目的。

三、采取多種形式，深入開(kāi)展宣傳活動(dòng)。

(一)開(kāi)展“稅法宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng)，拉開(kāi)宣傳月活動(dòng)序幕。

作為宣傳月活動(dòng)的啟動(dòng)項(xiàng)目，我局聯(lián)合地稅局為今年的稅收宣傳月活動(dòng)進(jìn)行了號(hào)召和動(dòng)員，聯(lián)合開(kāi)展了“稅法宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng)，在縣城主要路口、繁榮地段和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立了納稅咨詢點(diǎn)，接受以“稅收?發(fā)展?民生”為主題的稅收政策咨詢，深入開(kāi)展稅收宣傳月活動(dòng)。我局派出多名業(yè)務(wù)骨干與納稅人面對(duì)面交流，耐心解答納稅人提出的各種稅收政策問(wèn)題，認(rèn)真記錄納稅人對(duì)納稅服務(wù)工作的意見(jiàn)和建議，把稅法知識(shí)宣傳給廣大公民和納稅人。

(二)開(kāi)展送稅法活動(dòng)。

印制了稅收小知識(shí)、稅收政策、法規(guī)宣傳報(bào)，除在各辦稅服務(wù)廳發(fā)放外，還與政府辦、縣委辦和郵局協(xié)商，讓政府文書(shū)、縣委文書(shū)分發(fā)文件和郵遞員送報(bào)紙的同時(shí)順帶發(fā)放稅收宣傳資料，大力開(kāi)展稅法進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)部隊(duì)、進(jìn)景區(qū)、進(jìn)市場(chǎng)、進(jìn)黎村苗寨等活動(dòng)，不斷增進(jìn)公民誠(chéng)信納稅意識(shí)。稅收宣傳月期間，我局共發(fā)放各類宣傳冊(cè)多份。

(三)開(kāi)展稅收巡回宣傳活動(dòng)，把稅收政策送到基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

一是組織宣傳隊(duì)深入到各企業(yè)、業(yè)戶巡回進(jìn)行散發(fā)稅收宣傳資料，進(jìn)行稅法解讀;二是在人員聚集的場(chǎng)所、屯昌縣出入境公路兩旁以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市場(chǎng)所懸掛宣傳橫幅，張掛稅收宣傳畫(huà)、宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行稅法宣傳。三是在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)集貿(mào)市場(chǎng)設(shè)立稅法咨詢服務(wù)點(diǎn)，進(jìn)行稅收法規(guī)政策資料發(fā)放、咨詢、解難釋疑，并將有關(guān)個(gè)人所得稅、涉農(nóng)稅收、下崗失業(yè)人員再就業(yè)、保護(hù)納稅人的合法權(quán)益等與人民群眾生活、與企業(yè)發(fā)展關(guān)系密切的稅收政策送到千家萬(wàn)戶。

(四)利用各種媒介開(kāi)展稅收宣傳活動(dòng)。

一是利用手機(jī)短信進(jìn)行稅收宣傳。與中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通等機(jī)構(gòu)合作，區(qū)分不同人群和類別發(fā)送不同主題的稅收宣傳短信，加大稅收宣傳力度，提升宣傳的針對(duì)性和適用性，營(yíng)造和諧的征納關(guān)系。同時(shí)在系統(tǒng)內(nèi)外廣泛征集稅收宣傳短信，專門(mén)設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，并通過(guò)發(fā)送給廣大手機(jī)用戶，進(jìn)一步拓展稅收宣傳輻射面;二是充分利用辦稅服務(wù)廳的led電子顯示屏，滾動(dòng)播放稅收宣傳片和有關(guān)稅收法律法規(guī);三是充分利用諸如qq群等新興媒體，架設(shè)稅企溝通橋梁，即時(shí)進(jìn)行稅收宣傳和稅法的及時(shí)解讀。四是依托新聞媒體開(kāi)展宣傳。通過(guò)屯昌電視臺(tái)熱線等新聞媒介欄目，與納稅人和社會(huì)公眾展開(kāi)互動(dòng)交流，及時(shí)傾聽(tīng)納稅人意見(jiàn)，提高稅法宣傳的親和力。

(五)依托“門(mén)戶網(wǎng)站”開(kāi)展宣傳。

一是散發(fā)稅收宣傳資料，突出宣傳“稅務(wù)門(mén)戶網(wǎng)站”、“網(wǎng)上辦稅系統(tǒng)”和“財(cái)稅庫(kù)銀橫向聯(lián)網(wǎng)電子繳稅系統(tǒng)”的主要功能以及給納稅人帶來(lái)的便利和好處，進(jìn)一步加大全社會(huì)對(duì)“稅務(wù)門(mén)戶網(wǎng)站”和新型辦稅及繳款方式的認(rèn)識(shí)和了解，提升其知名度和影響力，爭(zhēng)取社會(huì)各界特別是廣大納稅人的理解和支持。二是鼓勵(lì)社會(huì)公眾圍繞“國(guó)際旅游島”和“網(wǎng)上辦稅”等納稅人普遍關(guān)心的話題，在“門(mén)戶網(wǎng)站”積極參與“在線訪談”活動(dòng)，為納稅人答疑解惑，加強(qiáng)征納互動(dòng)，促進(jìn)征納和諧。

(六)召開(kāi)主題座談會(huì)。

一是召開(kāi)了以“深化稅收宣傳,助力企業(yè)發(fā)展”主題的座談會(huì)，廣泛邀請(qǐng)了黨政領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)廠長(zhǎng)經(jīng)理、財(cái)務(wù)人員、個(gè)體工商業(yè)者、(社會(huì)名人(縣黨校的老師))等(納稅人)代表參加，認(rèn)真聽(tīng)取納稅人對(duì)稅收宣傳工作的意見(jiàn)和建議,共同研究加強(qiáng)稅收工作的方式方法。二是以企業(yè)所得稅的申報(bào)方法為主要內(nèi)容，邀請(qǐng)企業(yè)廠長(zhǎng)經(jīng)理、財(cái)務(wù)人員或代表參加，適時(shí)對(duì)與會(huì)納稅人代表進(jìn)行企業(yè)所得稅申報(bào)方法的輔導(dǎo)。三是以“加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理”為主題，結(jié)合黨風(fēng)廉政會(huì)議精神，邀請(qǐng)?zhí)匮O(jiān)察員、企業(yè)和個(gè)體工商戶召開(kāi)座談會(huì)，向納稅人宣傳有關(guān)“稅收?qǐng)?zhí)法風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”和“稅收?qǐng)?zhí)法薄弱環(huán)節(jié)”的文件資料，邀請(qǐng)納稅人進(jìn)行監(jiān)督。四是舉辦了2場(chǎng)稅收政策發(fā)布會(huì)，向納稅人發(fā)布最新的稅收法規(guī)和政策，解答納稅人對(duì)最新稅收法規(guī)和政策的疑問(wèn)。

(七)利用好辦稅服務(wù)廳開(kāi)展稅收宣傳。

針對(duì)征收期辦稅服務(wù)廳辦稅人員多的特點(diǎn)，我局設(shè)立了納稅咨詢服務(wù)臺(tái)，向辦稅人員發(fā)放稅法宣傳資料，認(rèn)真開(kāi)展好面向納稅人的政策法規(guī)咨詢、納稅輔導(dǎo)、辦稅流程等稅法宣傳活動(dòng)。并在辦稅服務(wù)廳開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”活動(dòng)，以文明禮貌、熱情周到、優(yōu)質(zhì)高效的要求為納稅人提供辦稅服務(wù)，切實(shí)把各項(xiàng)服務(wù)舉措落到實(shí)處，通過(guò)構(gòu)筑和諧的征納關(guān)系，推動(dòng)宣傳工作，增強(qiáng)宣傳效果。

(八)依托手機(jī)短信平臺(tái)開(kāi)展宣傳。

與中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通等機(jī)構(gòu)合作，區(qū)分不同人群和類別發(fā)送不同主題的稅收宣傳短信，加大稅收宣傳力度，提升宣傳的針對(duì)性和適用性，營(yíng)造和諧的征納關(guān)系。

(九)開(kāi)展納稅服務(wù)主題調(diào)研活動(dòng)。

組織了精干力量，成立課題調(diào)研組，開(kāi)展以“加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化納稅服務(wù)”為主題的調(diào)研活動(dòng)。通過(guò)設(shè)計(jì)散發(fā)納稅服務(wù)調(diào)查問(wèn)卷、傾聽(tīng)納稅人建議、吸取基層工作人員呼聲等方式開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，查找我們?cè)诩{稅服務(wù)中的薄弱環(huán)節(jié)，分析其原因，并有針對(duì)性的提出整改措施，進(jìn)一步提高和促進(jìn)納稅服務(wù)工作。

(十)建立辦稅服務(wù)廳和稅收管理員的長(zhǎng)效宣傳機(jī)制。

充分發(fā)揮辦稅服務(wù)廳和稅收管理員在日常工作中可與廣大納稅人進(jìn)行面對(duì)面交流的優(yōu)勢(shì)，以稅收宣傳月為契機(jī)，將辦稅服務(wù)廳和稅收管理員建設(shè)為長(zhǎng)效、固定的稅收宣傳陣地。

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三年度工作總結(jié)篇七

這學(xué)期我擔(dān)任高三7、8兩個(gè)普通班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。深入研究教法，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)：

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。一方面，從學(xué)生基礎(chǔ)來(lái)看，學(xué)生底子，另一方面，上課比較活躍，上課氣氛十分用心，但中等生、差等生占較大的比例，尖子生相比較較少。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不是很理想。從此能夠看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際狀況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響，這根提高數(shù)學(xué)高效課堂有很大的關(guān)系。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和用心性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)”。我明白到備課的重要性，因此，每一天我都花費(fèi)超多的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了教材，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了超多的比較感興趣的事例和教具，授課時(shí)就胸有成竹了。

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的潛力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課資料豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每一天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后務(wù)必努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

數(shù)學(xué)是一門(mén)工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好數(shù)學(xué)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)數(shù)學(xué)，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些笑話和數(shù)學(xué)典故，讓他們更了解數(shù)學(xué)，更喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。只有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，才能提高同學(xué)們的解題潛力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

因?yàn)閿?shù)學(xué)的特殊狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差兩極分化的現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多想，多練。為此，在自修時(shí)，我堅(jiān)持下班了解自修狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取扎實(shí)基礎(chǔ)的方式，先打?qū)嵥麄兊幕A(chǔ)，然后想辦法提高他們的潛力。

由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，期望在未來(lái)的日子里，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、前輩們的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。

三年度工作總結(jié)篇八

3.促進(jìn)人心凝聚建設(shè)。在2011年大力開(kāi)展黨員先進(jìn)性活動(dòng)，2011年3月xxx科組織全體黨員干部到xxx水泥開(kāi)展黨員先進(jìn)性對(duì)比教育，通過(guò)對(duì)比教育認(rèn)真做到“五查”，堅(jiān)決防止教育活動(dòng)流于形式，確保不走過(guò)場(chǎng)。，此時(shí)此刻，同志們更加深刻地領(lǐng)會(huì)了吳xxx所講的“感恩”二字：吳xxx強(qiáng)調(diào)：“個(gè)人離開(kāi)了xxx局這個(gè)溫暖的大家庭，離開(kāi)了國(guó)家，你只是一個(gè)普通的公民，一個(gè)人對(duì)國(guó)稅事業(yè)沒(méi)有深厚感情的人不可能愛(ài)崗敬業(yè)，一個(gè)對(duì)組織的培養(yǎng)漠不關(guān)心不可能盡職盡責(zé)。因此，我們?cè)诠ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)感謝，心存感謝。只有這樣，少一些怨氣和煩惱，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安祥。心存感謝地生活，才會(huì)在工作中和生活中真正“擁有“，而不會(huì)因?yàn)闊o(wú)謂的”缺少“自尋煩惱。”所以說(shuō)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有今天的幸福生活，沒(méi)有xxx局的關(guān)懷幫助，就沒(méi)有每個(gè)稅務(wù)干部良好的工作環(huán)境和生活質(zhì)量,要感謝共產(chǎn)黨、感謝市區(qū)局，要時(shí)時(shí)刻刻牢記手中權(quán)力是黨和人民賦予的。在全系統(tǒng)開(kāi)展以“三基”管理為主要內(nèi)容的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新管理、創(chuàng)新業(yè)績(jī)的大討論活動(dòng)。為進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)建設(shè)，吳xxx局長(zhǎng)講過(guò)“一言一行講大局、一舉一動(dòng)樹(shù)形象、一心一意為國(guó)稅、一點(diǎn)一滴做貢獻(xiàn)”的職業(yè)道德目標(biāo)。文秘宣傳人員等崗位人才的選拔操作，納入xxx局人才管理，實(shí)行重點(diǎn)培養(yǎng)和內(nèi)部考核淘汰，目前重點(diǎn)崗位人才選拔后對(duì)提高人員素質(zhì)的重要促進(jìn)作用已經(jīng)初步顯現(xiàn)。

三、抓責(zé)任管理，實(shí)施全方位責(zé)任追究。

2011年，稅源管理xxx科并本著簡(jiǎn)便責(zé)任追究程序、科學(xué)制定追究標(biāo)準(zhǔn)、覆蓋全部工作事項(xiàng)、量化全員工作責(zé)任的原則，在xxx科內(nèi)部實(shí)施考核。責(zé)任追究制度實(shí)施以來(lái)，稅源管理xxx科已對(duì)xxx人次進(jìn)行了責(zé)任追究，經(jīng)濟(jì)處罰xxx多元，通過(guò)抓責(zé)任管理，實(shí)施全方位責(zé)任追究，全科人員的基本素質(zhì)的提高了，著裝整齊、勤奮工作的多了，消極散漫、工作馬虎的少了；熱情服務(wù)、文明執(zhí)法的多了，頤指氣使、作風(fēng)粗暴的少了；公正辦事、清正廉潔的多了；一身作則、率先垂范的多了。責(zé)任管理不僅是稅收責(zé)任追究，也應(yīng)該落實(shí)到計(jì)劃生育管理，計(jì)劃生育管理這個(gè)概念也涵蓋在這里面。我科的xxx從事計(jì)劃生育管理工作，xxx科人員多，育齡婦女多，計(jì)劃生育防范任務(wù)比較繁重，她不顧自己年齡大、身體不好等因素，始終如一日做好自己的工作，計(jì)劃生育檔案管理整理的落落有致、井井有條，在xxx區(qū)計(jì)劃生育考核中獲得先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào)。在大家的共同努力下，征管檔案及其他管理?yè)醢冈谀繕?biāo)考核中受到了xxx局考核人員的贊同。

四、抓納稅服務(wù)體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)納稅服務(wù)創(chuàng)新。

近年來(lái)，納稅服務(wù)已成為稅收征管體系的重要組成部分，特別是頒布實(shí)施的新《稅收征管法》及其實(shí)施細(xì)則，將納稅服務(wù)由職業(yè)道德范疇提升到行政行為規(guī)范，使納稅服務(wù)從法律上成為征管工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。與此同時(shí)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的快速發(fā)展對(duì)納稅服務(wù)工作也提出了更高更深的要求，稅源管理xxx科順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，不斷轉(zhuǎn)變治稅理念，將納稅服務(wù)工作擺上重要議事日程，大力開(kāi)展服務(wù)創(chuàng)新，強(qiáng)化措施，很抓落實(shí)，使征管基礎(chǔ)建設(shè)邁入新的臺(tái)階。一是建立服務(wù)制度形成服務(wù)體系，從轉(zhuǎn)變觀念上下工夫，逐步從硬性執(zhí)法上升到管理服務(wù)，先后建立了一系列的服務(wù)制度，使各個(gè)單一的服務(wù)舉措合成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的服務(wù)體系，包括首問(wèn)責(zé)任制、限時(shí)服務(wù)制、服務(wù)承諾制、跟蹤調(diào)查服務(wù)制、責(zé)任追究制。二是繳稅預(yù)警服務(wù)體現(xiàn)人文關(guān)懷，我們推出了繳稅預(yù)警服務(wù)辦法。即有關(guān)崗位人員通過(guò)口頭敦促、電話通知、手機(jī)短信等方式，提醒納稅人要按期申報(bào)納稅、要按時(shí)繳銷發(fā)票、要按期保護(hù)好稅控主機(jī)及ic卡的保管等提醒，要準(zhǔn)確運(yùn)用稅收政策，將稅務(wù)服務(wù)的內(nèi)涵延伸到提醒納稅人自覺(jué)遵紀(jì)守法上，將人文納稅、和諧納稅體現(xiàn)到和諧國(guó)稅上，有效避免了納稅人因過(guò)失違法違章而受到處罰。

2011年，稅源管理xxx科按照市區(qū)局的安排部署，立足xxx科工作實(shí)際，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。但一分為二地看待2011年的稅收工作，問(wèn)題還不少，主要表現(xiàn)在：一是組織稅收收入工作不均衡，確實(shí)存在“兩頭松、中間緊”的情況。二是對(duì)于新辦商貿(mào)一般納稅人管理偏松，工作滯后，企業(yè)偷、漏稅情況依然存在。三是從事稅源監(jiān)控的稅務(wù)人員素質(zhì)高低不一，表現(xiàn)在業(yè)務(wù)上生疏，而又不善于鉆研，有些同志對(duì)新形式、新情況缺乏足夠的敏銳性，有的創(chuàng)新、發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)新問(wèn)題缺乏行之有效的解決方法，主動(dòng)性學(xué)習(xí)、建設(shè)性學(xué)習(xí)組織的氛圍尚未形成，難以完成所擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)。以上問(wèn)題雖然不具有全面性，但卻反映了xxx科工作中的疏漏和缺陷，我們?nèi)匀恍枰M(jìn)一步采取措施并加以改進(jìn)。

三年度工作總結(jié)篇九

這一年，是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。作為一名英語(yǔ)老師，認(rèn)真踏實(shí)地做好教學(xué)工作，把大部份的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)、研究新題型和高考備考?，F(xiàn)在把所做的工作總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)并分析了高考題的類型，總結(jié)規(guī)律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性，開(kāi)拓性地抓復(fù)習(xí)備考。在常規(guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中，始終抓住加大閱讀量，開(kāi)展泛讀教學(xué)，加強(qiáng)閱讀技巧的指導(dǎo)，形成有效的閱讀策略，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習(xí)慣和邏輯思維能力。

根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段。

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力。

近年來(lái)高考英語(yǔ)逐漸側(cè)重于語(yǔ)言能力的考查，對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的直接考查相對(duì)地減少了。因此，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，首先組織學(xué)生鞏固各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)通過(guò)不斷的語(yǔ)言練習(xí)，掌握一定的技巧。在此基礎(chǔ)上，再通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，發(fā)展能力，收到了事半功倍的效果。要求學(xué)生在上個(gè)學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步熟悉鞏固所學(xué)過(guò)的詞組、句型和短語(yǔ)，為書(shū)面表達(dá)和閱讀理解打下良好的基礎(chǔ)。

2、強(qiáng)化專題訓(xùn)練，回歸基礎(chǔ)。

前半個(gè)學(xué)期，主要進(jìn)行專題訓(xùn)練。針對(duì)高考的主要題型分別進(jìn)行解題方法和技巧的指導(dǎo)。后半學(xué)期則主要進(jìn)行模擬套題的訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生的.答題方法、技巧和解題的速度。承受著高考臨近，我根據(jù)學(xué)生的具體情況把握中檔、低檔題，這對(duì)學(xué)生取得高分是非常有利的。學(xué)生普遍都有這樣的感覺(jué)：很多題目“一看就會(huì)，一做就錯(cuò)”。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不牢固。因此，我讓學(xué)生把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要放在查漏補(bǔ)缺上。將做過(guò)的試卷整理后，建立錯(cuò)題檔案，彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，進(jìn)行強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練。

3、整理基礎(chǔ)知識(shí)，適當(dāng)做一些高考題。

要在高考前夕找到良好的語(yǔ)言知識(shí)感覺(jué)和運(yùn)用能力感覺(jué)就必須回歸基礎(chǔ)，整理鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，用最充實(shí)、最滿意的感覺(jué)來(lái)增強(qiáng)自己的自信心。同時(shí)，利用這段時(shí)間試著做近幾年的高考題，學(xué)會(huì)找出每道題的切入點(diǎn)，從中總結(jié)命題利益和命題手法。

注意復(fù)習(xí)課的針對(duì)性。我們把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在學(xué)生的難點(diǎn)、弱點(diǎn)上以及常易出錯(cuò)或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢。課堂上堅(jiān)持精講多練，做到舉一反三、觸類旁通。以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。復(fù)習(xí)課上我們注意加強(qiáng)學(xué)生的操練活動(dòng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓(xùn)練掌握語(yǔ)法的用法。

(1)堅(jiān)持抓好閱讀理解。閱讀理解是高考的重頭戲，占的比重。因此，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中我注重抓好這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生每天都做兩篇左右的閱讀理解文章，提高閱讀理解能力。

(2)抓好書(shū)面表達(dá)。平時(shí)針對(duì)近年高考常見(jiàn)的書(shū)面表達(dá)題型進(jìn)行訓(xùn)練，并讓學(xué)生利用早晚讀節(jié)時(shí)間背誦范文，熟悉常見(jiàn)的表達(dá)方式。

(3)聽(tīng)力常抓不懈。三、四、五這幾個(gè)月份，讓學(xué)生利用每天七點(diǎn)半的時(shí)間播放英語(yǔ)聽(tīng)力材料。進(jìn)入六月份后，則按照高考要求改在下午三點(diǎn)進(jìn)行播放，讓學(xué)生適應(yīng)高考的要求和氣氛。

(4)抓好測(cè)試、評(píng)價(jià)、反思及鼓動(dòng)工作。除了每個(gè)月的月考，每周還進(jìn)行一次的測(cè)驗(yàn)，以此來(lái)檢查復(fù)習(xí)效果。根據(jù)每次考試所反映出的問(wèn)題進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整及改進(jìn)，并及時(shí)找相關(guān)的同學(xué)進(jìn)行談心，與他們了解復(fù)習(xí)過(guò)程中的感受，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，一起探討解決的辦法。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)上更具有針對(duì)性，感受到老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，以更足的信心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

放性試題，改變了以往拘泥于提綱寫(xiě)作的形式，不僅給考生提供了更為寬廣的思維空間，也有利于考生對(duì)已掌握語(yǔ)言的發(fā)揮，對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有積極的指導(dǎo)意義。

通過(guò)這一年地努力，自己的教學(xué)能力和自身的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升，取得了顯著的教學(xué)成果。

三年度工作總結(jié)篇十

這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，本年級(jí)共有學(xué)生50人。作為長(zhǎng)期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的我，可以說(shuō)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，由于本人平時(shí)愛(ài)好英語(yǔ)，一直認(rèn)為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是小菜一碟。但在實(shí)際的教育中，我深深感覺(jué)到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是“苦在其身，樂(lè)在其心”！

營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能提高教學(xué)效率。是我的教學(xué)宗旨。興趣是最好的老師。因此，培養(yǎng)，提高，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的首要條件?；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣，通過(guò)運(yùn)用各種教學(xué)方法，設(shè)計(jì)形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的思維和智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂(lè)地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中去。

我在課堂上盡量使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)組織教學(xué)，無(wú)論上課時(shí)師生相互打招呼、問(wèn)候、道別，或是我發(fā)號(hào)教學(xué)指令讓學(xué)生參與活動(dòng)等，都用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，盡可能讓學(xué)生多聽(tīng)多講多寫(xiě)英語(yǔ)，逐步培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，增加了聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

我注重加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律。在我的英語(yǔ)課堂教學(xué)中，我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律，使他們能夠運(yùn)用規(guī)律，在短時(shí)間內(nèi)，掌握所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。要學(xué)生聽(tīng)、分析、觀察，讓他們自己去尋找規(guī)律，然后再進(jìn)行小結(jié)。再進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)學(xué)會(huì)探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的'學(xué)習(xí)方法，這樣才能大大地提高了教學(xué)效果。

創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生得到廣泛的語(yǔ)言實(shí)踐。創(chuàng)設(shè)情景的方法多種多樣，我一般是利用實(shí)物、圖片、掛圖等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學(xué)生得到廣泛的語(yǔ)言實(shí)踐，使課堂增加了無(wú)窮的樂(lè)趣。

英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，要多在實(shí)際中運(yùn)用。因此，除了課堂練習(xí)外，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀、多講、多聽(tīng)、多練。因此，我在每個(gè)班級(jí)設(shè)立了英語(yǔ)小組和英語(yǔ)領(lǐng)讀員。每天早上讓學(xué)生讀單詞和課文，我發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)問(wèn)題就及時(shí)糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)、練習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正、講解。讓學(xué)生及時(shí)理解、消化。

我在教學(xué)中很注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，采用”好幫差“的方法，同時(shí)，在課堂中，多提問(wèn)成績(jī)差的學(xué)生，讓他們感覺(jué)不到遺忘、不產(chǎn)生自卑、自棄的心理。并且主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷追趕上同學(xué)們，直到趕上同學(xué)們。

在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我還應(yīng)積極實(shí)踐，不斷探索，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索?；仡欉^(guò)去，在以往的教學(xué)工作中，我還存在不足之處。我會(huì)彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足之處，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中，取得出更好的成績(jī)，鞏固自己的教學(xué)檢驗(yàn)。

三年度工作總結(jié)篇十一

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)，我們?nèi)?4)班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長(zhǎng)的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

語(yǔ)文是一門(mén)充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

(一)、注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。

(二)、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。

在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。

二、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。如在《小攝影師》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)?！贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，有的說(shuō)：“高爾基拒絕接受記者，卻愿意把自己寶貴的時(shí)間留給那個(gè)男孩，說(shuō)明他關(guān)心愛(ài)護(hù)下一代，他不愧是世界文學(xué)巨匠，我為他深感驕傲?！边@樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合。

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。”在課程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書(shū);通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

三年度工作總結(jié)篇十二

這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，由于是小學(xué)低段的教學(xué)工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)能力，利用一切機(jī)會(huì)讓孩子們練習(xí)聽(tīng)說(shuō)能力，創(chuàng)造說(shuō)英語(yǔ)的一切機(jī)會(huì)，增強(qiáng)語(yǔ)感，擴(kuò)大知識(shí)面。本學(xué)期期末考試成績(jī)不錯(cuò)，參考11人，合格11人，合格率100%、優(yōu)良11人，優(yōu)良率100%，a11人，a率100%。成績(jī)比較滿意。以下是我一學(xué)期來(lái)的教學(xué)總結(jié).

小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)課本一共有6個(gè)單元，主要內(nèi)容是;問(wèn)候并回應(yīng)，詢問(wèn)姓名.年齡，地點(diǎn).物品名稱，并給予回答，數(shù)字1到10，談?wù)撊耍锲?，顏色，?dòng)物，身體部位等，這些內(nèi)容都對(duì)小學(xué)孩子是零散的內(nèi)容，如何讓他們掌握知識(shí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù)，我積極向老教師請(qǐng)教，分析教材，提煉重點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課.學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但一開(kāi)始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為生動(dòng)有趣的課，認(rèn)為教學(xué)效果會(huì)很理想，怎知反饋出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò)。從而可知，我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況，沒(méi)有備好學(xué)生的課。

豐富課堂，在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)言，需要多運(yùn)用。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我到班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問(wèn)題。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績(jī)較好。因此，講得太淺，沒(méi)有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。所以。我利用課余時(shí)間對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識(shí)補(bǔ)充，對(duì)差生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相對(duì)應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績(jī)整體提高。從而建立學(xué)生自信心，提高學(xué)習(xí)興趣。由于每一位教師尤其英語(yǔ)教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)，難有失敗和彎路，不過(guò)我堅(jiān)信，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué)。

一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少，同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增。

三年度工作總結(jié)篇十三

20xx年6月年級(jí)就著手醞釀并初步擬定20xx屆高三工作計(jì)劃，暑假期間根據(jù)20xx屆高三高考情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和充實(shí)。以班主任為核心，根據(jù)高三學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)生教育工作;以備課組為單位，提升課堂實(shí)效深化教學(xué)改革。年級(jí)根據(jù)高三教學(xué)特點(diǎn)，將一年的復(fù)習(xí)備考分為以下六個(gè)階段:。

第一階段:20xx年8月20日-8月30日，學(xué)生思想動(dòng)員，高三適應(yīng)階段;。

第三階段:20xx年3月-4月，完成第二輪復(fù)習(xí);藝術(shù)班級(jí)全面沖刺文化階段;。

第四階段:20xx年5月1日-5月15日，"綜合模擬提升"階段;。

第五階段:20xx年5月16日-5月28日，"考前調(diào)適出狀態(tài)"階段;。

第六階段:20xx年5月29日-6月5日，"回歸課本、查漏補(bǔ)缺"階段。

1、級(jí)部管理，分工協(xié)作，各司其職。

實(shí)行分管校長(zhǎng)指導(dǎo)下的管委會(huì)負(fù)責(zé)制。整體規(guī)化、重大舉措由校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)和級(jí)部主任定奪，年級(jí)管委會(huì)具體落實(shí)，教育教學(xué)分工明確，職責(zé)清楚，各司其職。

2、班級(jí)管理，分工聯(lián)系，強(qiáng)化常規(guī)。

實(shí)行年級(jí)管委會(huì)聯(lián)系下的班主任負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化班主任職責(zé)，注重班級(jí)的過(guò)程管理，注重學(xué)生的常規(guī)管理。

3、教學(xué)管理，強(qiáng)化指導(dǎo)，細(xì)化過(guò)程。

實(shí)行年級(jí)管委會(huì)聯(lián)系下的備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，通過(guò)聯(lián)系各學(xué)科備課組，參與學(xué)科研討，深入課堂，調(diào)研教情，分析學(xué)情;通過(guò)學(xué)情調(diào)查，專題研討等方式，關(guān)注教學(xué)全程，準(zhǔn)確掌握動(dòng)態(tài)，及時(shí)采取措施，確保教學(xué)實(shí)效。

通過(guò)以上舉措，努力追求全方位、精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化、制度化管理，確保調(diào)研的每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)科、每一位老師都能扎實(shí)有效開(kāi)展工作;每一位學(xué)生都能科學(xué)高效的學(xué)習(xí)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、樹(shù)立目標(biāo)鼓舞士氣。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，高三年級(jí)通過(guò)召開(kāi)考試表彰大會(huì)、升國(guó)旗儀式、模擬考試動(dòng)員會(huì)等形式來(lái)給學(xué)生分析成績(jī)，鼓舞士氣。其次，高三年級(jí)精心設(shè)計(jì)高考專題宣傳，布置年級(jí)文化氛圍以此激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。第三，班級(jí)內(nèi)部通過(guò)每周主題班會(huì)、學(xué)生目標(biāo)書(shū)、高考倒計(jì)時(shí)等形式，強(qiáng)化高三競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。第四，要求班主任在指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，要以鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生樹(shù)立信心，看到自己的長(zhǎng)處，讓學(xué)生愛(ài)上自己的學(xué)習(xí)。

2、注重習(xí)慣緊抓管理。

自開(kāi)學(xué)之初，在年級(jí)管委會(huì)的努力和班主任的積極配合下，年級(jí)常規(guī)管理工作落實(shí)到人，常抓不懈。年級(jí)部三位組長(zhǎng)每人分工合作，協(xié)同管理;召開(kāi)班主任工作例會(huì)，強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí)，注重班級(jí)的過(guò)程管理。

其次，由王浩校長(zhǎng)、蔣菁主任牽頭，制定年級(jí)一日常規(guī)值班表。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣檢查:早6:40早讀檢查、中午1:30午練情況檢查、晚自習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)效率檢查，早晚班級(jí)和宿舍衛(wèi)生打掃情況的檢查及日常課間行為規(guī)范檢查。

3、精心組織學(xué)生活動(dòng)。

在元旦、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日和高考考前100天、50天、30天等特殊日子，通過(guò)主題演講、專家報(bào)告、師生家長(zhǎng)集會(huì)、其他年級(jí)學(xué)生鼓勁加油、住校生聚餐等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、責(zé)任等教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的使命感，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)人生理想而拼搏的熱情和信心。

4、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。

高三學(xué)生心理復(fù)雜而多變，敏感而脆弱。年級(jí)通過(guò)班主任例會(huì)培訓(xùn)，以生活指導(dǎo)為抓手，以考試前后為契機(jī)，以賞識(shí)性評(píng)價(jià)和方法性指導(dǎo)為主要內(nèi)容，以專題講座和個(gè)別交流為主要形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，努力提升學(xué)生心理素質(zhì)。

教學(xué)質(zhì)量是高三第一生命線。高三年級(jí)大力倡導(dǎo)組內(nèi)合作、推行教學(xué)資源共享、積極推進(jìn)"2+3+x"教學(xué)模式改革。

第二，依托校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)資源，每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開(kāi)化;。

第三、強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)研討學(xué)習(xí)，嚴(yán)控進(jìn)度難度，準(zhǔn)確定位，把準(zhǔn)方向，確保高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和高效性。

第四、強(qiáng)化教案建設(shè)，要求二次備課，課課必須詳案，環(huán)節(jié)必須齊全;。

第六、召開(kāi)教師工作例會(huì)，做好考試成績(jī)分析工作，及時(shí)反饋信息，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂實(shí)效。

第七、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校交流，以備課組為單位不斷學(xué)習(xí)吸收先進(jìn)教學(xué)理念;細(xì)致研究搜集整合各種信息;準(zhǔn)確把握高考方向，不斷調(diào)整復(fù)習(xí)策略。

第八、統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的最佳匹配。首先突出必修三門(mén)的中心位置，著力處理好"時(shí)間"和"效率"的關(guān)系，做到重點(diǎn)突出，方法科學(xué)。其次根據(jù)三門(mén)成績(jī)對(duì)學(xué)生專業(yè)或選修科目給予指導(dǎo)，一類一策，一人一法，努力提高匹配效益，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的最優(yōu)匹配。

第九、注重學(xué)情，定期調(diào)研。細(xì)致做好模擬考試的過(guò)程管理，定期開(kāi)展學(xué)情調(diào)查，慎重對(duì)待學(xué)生意見(jiàn)、建議，分析調(diào)查結(jié)果，準(zhǔn)確反饋處置意見(jiàn)，查找癥結(jié)所在，共同商討解決的策略和方法。

第十、嚴(yán)控作業(yè)，強(qiáng)化自主，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益。高三后期王浩校長(zhǎng)親自審批，做到能不做的練習(xí)堅(jiān)決不批印，可做可不做的堅(jiān)決不做，必須做的練習(xí)盡可能精選精簡(jiǎn);切實(shí)保證有足夠時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我消化，反思感悟。

五、明確目標(biāo)確保重點(diǎn)，提高教學(xué)針對(duì)性和目的性。

為了確保年級(jí)重點(diǎn)班級(jí)的'教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生成績(jī)的提高，首先，在教師配置上優(yōu)先考慮，挑選了年級(jí)最為負(fù)責(zé)任最有經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)當(dāng)幾個(gè)重點(diǎn)班的老師。

第二，在教學(xué)管理過(guò)程中，盡量向重點(diǎn)班傾斜，如檢查重點(diǎn)班老師的備課及作業(yè)，找重點(diǎn)班授課老師及學(xué)生代表座談。

第三，每次大型考試成績(jī)分析過(guò)程中，有針對(duì)性的重點(diǎn)分析重點(diǎn)班的成績(jī)。對(duì)有弱項(xiàng)課目的優(yōu)秀學(xué)生，實(shí)行"導(dǎo)師"制，將學(xué)生分配給相關(guān)課任老師，讓授課老師對(duì)該生進(jìn)行專門(mén)輔導(dǎo)。

第四，為了迎接藝術(shù)省統(tǒng)考和高校單招考試，年級(jí)對(duì)七個(gè)藝術(shù)班課程做出了全面調(diào)整，讓文化課程做出大量讓步，以此全面沖刺專業(yè)考試。

六、藝術(shù)教學(xué)更上臺(tái)階，藝術(shù)統(tǒng)考再創(chuàng)佳績(jī)。

在高度重視文化課的同時(shí)，年級(jí)十分重視音體美、播音專業(yè)高考隊(duì)伍的管理。高二下學(xué)期年級(jí)就明確規(guī)定了專業(yè)課的要求，實(shí)行專業(yè)、文化一體化管理，將過(guò)程考核與結(jié)果考核緊密結(jié)合起來(lái)，使美術(shù)生在專業(yè)、文化兩個(gè)方面齊頭并進(jìn)。

為了提高專業(yè)教學(xué)效果、加強(qiáng)教師間交流、提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，年級(jí)多次邀請(qǐng)省內(nèi)高校專家來(lái)我校指導(dǎo)講學(xué);組織美術(shù)學(xué)生赴南京參加"美術(shù)百校"聯(lián)考、組織音樂(lè)舞蹈學(xué)生參加專業(yè)觀摩，全程模擬省統(tǒng)考，提前適應(yīng)考試氛圍;把握考試節(jié)奏，積累考試經(jīng)驗(yàn)，為取得統(tǒng)考佳績(jī)奠定基礎(chǔ)。在20xx年普通高等學(xué)校全國(guó)藝術(shù)類統(tǒng)考中，我校美術(shù)考試合格率達(dá)97%，音樂(lè)合格率達(dá)100%，其中有xx名音樂(lè)考生成績(jī)排名進(jìn)入全省xxx名，在全市同類學(xué)校中名列前茅。

經(jīng)歷了高三的整個(gè)過(guò)程得出了以下幾點(diǎn)思考與經(jīng)驗(yàn):。

一、是鍛煉隊(duì)伍。我們高三年級(jí)大部分教師都是中青年教師，有的還是第一次擔(dān)任高三的教育教學(xué)任務(wù)，三年的磨礪，最后一年的拼搏使老師們?cè)跇I(yè)務(wù)水平上都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在老教師的引領(lǐng)和示范下，中年教師精益求精，青年教師銳意進(jìn)取。教師隊(duì)伍的建設(shè)的水平標(biāo)志了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的水平。

二、是凝聚人心。近年來(lái)，雖然我校高考升學(xué)率基本呈上升趨勢(shì)，但不能否認(rèn)，兄弟學(xué)校的進(jìn)步勢(shì)頭更猛，因此我們遇到了很大的危機(jī)和挑戰(zhàn)。只有全校師生齊心協(xié)力，才能突出重圍，取得成功。

三、是拼博精神。成績(jī)的取得依靠科學(xué)的方法，更離不開(kāi)扎實(shí)的工作。在這個(gè)過(guò)程中最重要的就是艱苦的積累，這不是一朝一夕的事情，回想三年的奮斗歷程，有一種精神在支持著我們，這就是拼博的精神，不甘落后的進(jìn)取精神。

三年度工作總結(jié)篇十四

1、弘揚(yáng)敬業(yè)精神，激發(fā)高三教師的干勁。本屆高三教師的年齡結(jié)構(gòu)偏于年輕，三分之一的老師首次任教高三?？渴裁磥?lái)引領(lǐng)這支隊(duì)伍在激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地？針對(duì)隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn)，我們認(rèn)為，年輕固然有其經(jīng)驗(yàn)不足的劣勢(shì)，但年輕更有許多積極的因素，年輕人能否干出成績(jī)，關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神。于是，我們把工作的著力點(diǎn)放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上。一方面，我們通過(guò)政治學(xué)習(xí)、報(bào)告講座等形式扎實(shí)開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)、師德教育，在事業(yè)心上、價(jià)值觀上對(duì)高三教師進(jìn)行正面引導(dǎo)；另一方面，我們利用校報(bào)、櫥窗等陣地，用身邊的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡來(lái)激勵(lì)大家。榜樣的力量是無(wú)窮的，在高三隊(duì)伍中，涌現(xiàn)了許多感人的故事：楊發(fā)余老師關(guān)節(jié)炎發(fā)作，疼得一夜沒(méi)有合眼，第二天早晨照常上課；鈕勤章老師的小孩在揚(yáng)州住院治病，他沒(méi)有耽誤一節(jié)課；任燕、高秀風(fēng)兩位女教師克服夫妻分居、小孩年幼、公婆年老的困難，教學(xué)工作一絲不茍；顧長(zhǎng)清老師中途接手高三（6）班的數(shù)學(xué)，向校長(zhǎng)室立下誓言：“為了盡快提高文科重點(diǎn)班的數(shù)學(xué)成績(jī)，準(zhǔn)備歇掉20斤！”人的潛力是無(wú)窮盡的，正是他們的這種敬業(yè)精神，帶動(dòng)了全體高三教師，使整個(gè)年級(jí)形成了良好的勢(shì)頭。

2、強(qiáng)化目標(biāo)管理，形成奮發(fā)向上的動(dòng)力。學(xué)校和高三年級(jí)將目標(biāo)滲透到平時(shí)的教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。在分解目標(biāo)的同時(shí)，幫助高三教師分析目標(biāo)達(dá)成的可能性，尋找目標(biāo)達(dá)成的最佳途徑，并且通過(guò)一系列的'考核機(jī)制加以強(qiáng)化，極大地增強(qiáng)了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力。每次大型考試下來(lái)，高三年級(jí)都將各班達(dá)標(biāo)率和每個(gè)教師的學(xué)科成績(jī)與高考目標(biāo)對(duì)照，并在年級(jí)會(huì)議上通報(bào)。蹲點(diǎn)干部更是圍繞目標(biāo)做了大量工作。張德明校長(zhǎng)分管本屆高三年級(jí)，他以身作則，認(rèn)真做好蹲點(diǎn)工作，耐心細(xì)致地指導(dǎo)青年教師，成績(jī)突出，所蹲點(diǎn)的歷史、地理備課組全縣第一，所蹲點(diǎn)的高三（6）班超額完成了本科指標(biāo)，所指導(dǎo)的相金中老師、鈕勤章老師學(xué)科成績(jī)名列前茅。由于目標(biāo)明確，措施到位，xx年高考中，絕大多數(shù)班級(jí)都取得了不同程度的進(jìn)步，特別是高三（8）班，在班主任雍劍老師和其他科任老師的共同努力下，本科達(dá)標(biāo)率200%，位居全縣各班之首。

3、加強(qiáng)溝通交流，建構(gòu)和諧協(xié)作的關(guān)系。教育的實(shí)質(zhì)是心與心的碰撞，學(xué)校和高三年級(jí)部十分重視凝聚人心的工作，始終保持與高三師生的密切接觸，發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題，便幫助其認(rèn)真剖析原因，耐心細(xì)致地做好說(shuō)服教育工作，既最大程度地鈍化了矛盾，又增進(jìn)了干群之間、師生之間的彼此理解與信任。校長(zhǎng)室的幾位同志將主要精力都投放到了高三。他們到高三教室去，到教師的辦公室去，他們與高三學(xué)生談心，與高三教師交流。所有這一切，已經(jīng)成為各位校長(zhǎng)的一日常規(guī)！在工作中，我們深深地感受到，與老師們以心交心，以誠(chéng)待誠(chéng)十分重要，在此基礎(chǔ)上，善意的批評(píng)老師們是樂(lè)意接受的。整個(gè)一年，盡管競(jìng)爭(zhēng)的壓力很大，盡管管理的力度很強(qiáng)，但整個(gè)高三年級(jí)始終是一個(gè)和諧的群體。人心齊，泰山移，和諧所生發(fā)出的生產(chǎn)力是難以估量的。

4、樹(shù)立高考信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。首先，在學(xué)校范圍內(nèi)營(yíng)造大環(huán)境，定期更換橫幅、標(biāo)語(yǔ)、戧牌；其次，高三年級(jí)認(rèn)真搞好高考專題宣傳，定期介紹高考信息、名校動(dòng)態(tài)、名校友的發(fā)展情況；班級(jí)內(nèi)部通過(guò)每周主題班會(huì)、黑板報(bào)、高考專欄、高考倒計(jì)時(shí)等形式，強(qiáng)化高三競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生狀態(tài)，我們十分重視學(xué)生理想前途、成人成材、誠(chéng)信為人、心理健康等教育，努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮攻讀、拼搏進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立高考爭(zhēng)勝的信心。在蹲點(diǎn)干部的直接指導(dǎo)下，高三各班結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，極大地激發(fā)了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。高三（3）班當(dāng)初在高二時(shí)是一個(gè)典型的臟亂差班級(jí)，整個(gè)班級(jí)紀(jì)律渙散，學(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí)。倪瑞峰老師接受該班后，從樹(shù)立信心入手，通過(guò)常規(guī)抓狀態(tài)，班級(jí)面貌為之一新，本科達(dá)標(biāo)率同類班級(jí)第一。

此外，在中轉(zhuǎn)優(yōu)工作、學(xué)習(xí)常規(guī)管理和年級(jí)考勤等方面，我們不斷進(jìn)行新的探索和嘗試，作出了積極的努力，收到了良好的效果。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。高三年級(jí)在明確學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，從高三起始階段即實(shí)行備課組雙周教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃，將長(zhǎng)計(jì)劃和短安排有機(jī)結(jié)合，既體現(xiàn)了學(xué)期教學(xué)的連貫性，又體現(xiàn)了階段教學(xué)的靈活性。

2、準(zhǔn)確定位復(fù)習(xí)難度，提高課堂復(fù)習(xí)的針對(duì)性。我們把臨界生這個(gè)群體作為高考復(fù)習(xí)的主要對(duì)象，根據(jù)臨界生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力層次來(lái)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，不片面地追求“高、難、尖”，而是在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，逐步提高能力要求，從而突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

扣除該課老師當(dāng)月各項(xiàng)津貼總和的5~10%，該項(xiàng)考核還將在學(xué)年考核中予以體現(xiàn)。另外，該項(xiàng)考核還將作為師徒結(jié)對(duì)等第評(píng)定的重要依據(jù)。學(xué)校和年級(jí)還定期進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量情況調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果作為學(xué)年考核的重要依據(jù)之一。

4、狠抓集體備課，增強(qiáng)教學(xué)流程的協(xié)作性。我們大力倡導(dǎo)組內(nèi)合作，強(qiáng)力推行教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享制。一方面，我們牢牢抓住集體備課這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，將備課組的集體智慧與教師個(gè)人的刻苦鉆研有機(jī)地結(jié)合，通過(guò)示范課、研究課、考評(píng)課、組內(nèi)互聽(tīng)課等形式，引導(dǎo)高三教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；另一方面，我們依托學(xué)?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，要求每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開(kāi)化，從而在很大程度上解決了青年教師經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又縮短了青年教師的成長(zhǎng)周期。

此外，在高度重視文化課的同時(shí)，我們也十分重視音體美專業(yè)高考隊(duì)的管理，明確規(guī)定了專業(yè)課的要求，實(shí)行專業(yè)、文化一體化管理，將過(guò)程考核與結(jié)果考核緊密結(jié)合起來(lái)，使專業(yè)考生在專業(yè)、文化兩個(gè)方面齊頭并進(jìn)。

1、實(shí)行“下水上岸”制，提高練習(xí)質(zhì)量。學(xué)校和年級(jí)部明確要求每位高三教師每周必須完成規(guī)定的下水作業(yè)量，并將完成情況納入月度業(yè)務(wù)檢查?！跋滤笔菫榱恕吧习丁?，教師做題是為了選題，為此，我們加強(qiáng)對(duì)選題工作的管理，明確規(guī)定練習(xí)材料不得照搬現(xiàn)成資料，必須經(jīng)過(guò)專人篩選、備課組集體研討而成；要先改造，后使用，力求做到選題精當(dāng)，符合學(xué)情。

2、有效監(jiān)控訓(xùn)練過(guò)程，確保訓(xùn)練效度。訓(xùn)練上，我們特別重視訓(xùn)練的計(jì)劃性，明確要求各備課組每?jī)芍苤朴喴环輹?shū)面訓(xùn)練計(jì)劃。高三年級(jí)嚴(yán)格執(zhí)行《高三年級(jí)部練習(xí)印制、批閱的規(guī)定》，完善學(xué)科練習(xí)管理登記制，嚴(yán)把練習(xí)的印制關(guān)。凡印制的練習(xí)都要求教師及時(shí)批閱，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)于重點(diǎn)學(xué)生更是要求面批到位。我們還十分重視錯(cuò)題檔案的建立，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我糾錯(cuò)，并定期進(jìn)行糾錯(cuò)訓(xùn)練。此外，對(duì)考試這一環(huán)節(jié)，我們嚴(yán)格考試流程，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，重視考試心理的調(diào)適、答題規(guī)范化的指導(dǎo)和應(yīng)試技能的培養(yǎng)，努力消除非智力因素失分。及時(shí)、認(rèn)真地做好每次考試的質(zhì)量分析，并使分析結(jié)果迅速、直接地指導(dǎo)后面的復(fù)習(xí)工作。

3、強(qiáng)化基礎(chǔ)過(guò)關(guān)，實(shí)施分層推進(jìn)。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀，我們實(shí)施基礎(chǔ)題過(guò)關(guān)的方法，各備課組明確專人負(fù)責(zé)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)題的編制，年級(jí)安排專門(mén)時(shí)間進(jìn)行檢查、測(cè)試。在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，重點(diǎn)班適當(dāng)提升訓(xùn)練難度，普通班實(shí)行必做題和選做題的分檔訓(xùn)練。這一舉措對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高取得了良好的效果。

高三質(zhì)量是展示學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的第一窗口，高三的教育教學(xué)管理是一個(gè)系統(tǒng)工程。在xx年高考中，盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也留下了許多的缺憾，距離縣局對(duì)我們的期望還有一定的差距。總結(jié)xx年的高三工作，我們更加明確了今后努力的方向。目前，xx屆高三工作已經(jīng)全面啟動(dòng)，我們深知，本屆高三是我校近幾年來(lái)面臨挑戰(zhàn)最嚴(yán)峻的一屆，但同時(shí)也是我校實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、新跨越的關(guān)鍵一屆。在新的一年里，我們將始終牢記質(zhì)量目標(biāo)，高舉質(zhì)量大旗，圍繞高考抓質(zhì)量，圍繞質(zhì)量做工作，為實(shí)現(xiàn)我校xx屆高三質(zhì)量的新突破而不懈努力，為實(shí)現(xiàn)全縣xx屆高三質(zhì)量的新跨越作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

三年度工作總結(jié)篇十五

語(yǔ)文教學(xué)就是教人的教學(xué)，不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)，還得教學(xué)生會(huì)學(xué)，即：“授之以法”，方能使學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，語(yǔ)文的魅力，才能使學(xué)生以飽滿的激情求得真知，才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中，以知識(shí)武裝頭腦，用智慧展示才華。

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

一切成就皆從興趣中來(lái)。興趣是最好的老師，興趣可以誘發(fā)人才。只有對(duì)語(yǔ)文有了濃郁的學(xué)習(xí)興趣，才能使學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文變被動(dòng)為主動(dòng)，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。為此，我發(fā)揮自身語(yǔ)言表達(dá)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生做了《文學(xué)、情感、人生》的導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合研究性學(xué)習(xí)和校本課程，引領(lǐng)學(xué)習(xí)感悟新課程改革，用真摯的感情感染學(xué)生，用豐富的知識(shí)帶動(dòng)學(xué)生，用高尚的人格魅力影響學(xué)生，并用優(yōu)美的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行成才教育，理想教育。

2、情境熏陶，以情動(dòng)人。

感人心者，莫先乎情，興趣之門(mén)已經(jīng)打開(kāi)，那么接下來(lái)就要付諸行動(dòng)，唐詩(shī)宋詞是中國(guó)文學(xué)史中最耀眼的明珠，優(yōu)美的唐詩(shī)宋詞是我的導(dǎo)學(xué)之根，飽含真情的名家名篇是我的教學(xué)之本，富有哲理的古代散文是我?guī)?dòng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中汲取精美營(yíng)養(yǎng)的一部分。結(jié)合x(chóng)x高考默寫(xiě)篇目，通過(guò)詩(shī)歌接力賽進(jìn)一步讓學(xué)生感受語(yǔ)文的.魅力，并讓學(xué)生意識(shí)到，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，既是積累典型語(yǔ)言材料的過(guò)程，更是在他們心田上播下民族文化的種子的過(guò)程，帶領(lǐng)學(xué)生“品詩(shī)文詞賦，悟千古同情”，使讀詩(shī)文，背詩(shī)文，默詩(shī)文成為學(xué)生每在之必須。讓學(xué)生深刻體會(huì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是做人、成人學(xué)習(xí)，感悟語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是：在清松中學(xué)習(xí)，在愉快中記憶，在和諧中發(fā)展，在創(chuàng)新中提高。

在教學(xué)中，不僅要抓住學(xué)生的心，同時(shí)也要抓住學(xué)生的魂，不論是新授課還是復(fù)習(xí)課，我都認(rèn)真地上好每一節(jié)課，并特別注意課堂導(dǎo)語(yǔ)的組織。恰當(dāng)、優(yōu)美的課堂導(dǎo)語(yǔ)會(huì)把學(xué)生帶到美的情境中，有利于教學(xué)的進(jìn)行，有利于提高課堂效率。為此我還將每一次課的導(dǎo)語(yǔ)記在筆記本上，成為我教學(xué)藝術(shù)的一個(gè)非常寶貴的資料。

三年度工作總結(jié)篇十六

根據(jù)省局統(tǒng)一策劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一組織的要求，我局與縣地稅局迅速成立了20xx年稅收宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)策劃宣傳月活動(dòng)方案和組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)宣傳工作。在方案策劃上，結(jié)合昌江縣實(shí)際，采取行之有效、生動(dòng)活潑、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳形式確保方案落實(shí)到位，形成了多方聯(lián)動(dòng)、內(nèi)外齊抓的立體化、全方位宣傳格局，在方式上力促將稅收宣傳融入當(dāng)?shù)攸h政活動(dòng)、融入稅收工作、融入社會(huì)生活中去，使稅收宣傳工作經(jīng)常化、日?；Ｍ瑫r(shí)通過(guò)多點(diǎn)開(kāi)花、以點(diǎn)帶面的方式擴(kuò)大宣傳范圍，確保第xx個(gè)稅收宣傳月活動(dòng)的有序開(kāi)展。

二、精心策劃，嚴(yán)密組織狠抓落實(shí)。

(一)組織好稅收宣傳月啟動(dòng)儀式。

4月1日，在縣局舉行啟動(dòng)儀式，并在縣城繁華地段懸掛宣傳條幅、發(fā)放宣傳資料、設(shè)置咨詢臺(tái)為納稅人答疑，組織稅收宣傳車(chē)在石碌城區(qū)、十月田鎮(zhèn)、烏烈鎮(zhèn)進(jìn)行巡回宣傳;在納稅服務(wù)中心、繁華地段、車(chē)站、集貿(mào)市場(chǎng)、集鎮(zhèn)等人員較集中的場(chǎng)所懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)、張貼稅收政策公告，進(jìn)行稅收法規(guī)政策咨詢、資料發(fā)放、解難釋疑，向廣大公民和納稅人宣傳稅法知識(shí)。

(二)舉辦“稅企杯”籃球賽，深入開(kāi)展稅法宣傳。

在縣局局籃球場(chǎng)舉辦“稅企杯”籃球賽，共邀請(qǐng)昌江鴻啟叉河水泥分公司等多家企業(yè)參加比賽，昌江局充分利用此次比賽的有利時(shí)機(jī)，通過(guò)在球場(chǎng)四周懸掛宣傳橫幅、搭建宣傳臺(tái)和展板等方式，為前來(lái)參加比賽的各企業(yè)代表隊(duì)的參賽選手和觀看比賽的企業(yè)員工進(jìn)行稅法宣傳并發(fā)放稅法宣傳資料，取得了良好成效。

(三)開(kāi)展“稅法四進(jìn)”活動(dòng)。

緊緊圍繞“深化稅收宣傳,助力企業(yè)發(fā)展”這一主題，有針對(duì)性地全面開(kāi)展“稅法四進(jìn)”活動(dòng)，提高社會(huì)誠(chéng)信納稅的意識(shí)，營(yíng)造和諧文明的征納環(huán)境。一是進(jìn)廠礦企業(yè)。組織業(yè)務(wù)骨干，深入全縣重點(diǎn)企業(yè)和納稅大戶，發(fā)送稅法宣傳資料，有針對(duì)性地開(kāi)展納稅業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，及時(shí)幫助企業(yè)解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和涉稅疑難問(wèn)題。二是稅法進(jìn)商場(chǎng)。在超市、商場(chǎng)等繁華地段，采取多種形式進(jìn)行稅法宣傳，提高稅收宣傳的覆蓋面和影響力。三是稅法進(jìn)山村。組織稅收宣傳小分隊(duì)深入霸王嶺、七叉鎮(zhèn)等地區(qū)開(kāi)展稅收宣傳活動(dòng)，采取設(shè)置咨詢臺(tái)、上門(mén)走訪、分送稅法宣傳資料等方式，幫助納稅人解決在個(gè)體戶經(jīng)營(yíng)、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等各種涉稅疑難問(wèn)題。四是進(jìn)旅游景區(qū)。在霸王嶺、棋子灣等游人密集的風(fēng)景區(qū)，設(shè)立稅法知識(shí)咨詢臺(tái)，發(fā)放稅法宣傳單，向廣大游客宣傳稅法知識(shí)。

(四)依托納稅服務(wù)中心零距離宣傳稅法。

通過(guò)在納稅服務(wù)中心外懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，借助led電子顯示屏滾動(dòng)播放稅宣口號(hào)、最新稅收政策法規(guī)、納稅人權(quán)利和義務(wù)公告等，在公告欄、納稅人自助服務(wù)區(qū)擺放電子繳稅、辦稅指南、網(wǎng)上發(fā)票驗(yàn)舊等一系列稅收宣傳資料，方便納稅人取閱;向納稅人發(fā)放寫(xiě)有發(fā)票網(wǎng)上驗(yàn)舊和發(fā)票網(wǎng)上查驗(yàn)操作流程、涉稅事宜等內(nèi)容的小本，方便納稅人辦理相關(guān)業(yè)務(wù)設(shè)置了咨詢臺(tái)，發(fā)放各種宣傳手冊(cè)、通知公告、納稅服務(wù)中心工作人員主動(dòng)對(duì)納稅人開(kāi)展宣傳等方式;在常態(tài)化宣傳的基礎(chǔ)上發(fā)揮辦稅服務(wù)廳集中宣傳的效果。結(jié)合大學(xué)生實(shí)習(xí)基地的社會(huì)效應(yīng)，多次組織大學(xué)生志愿者和稅務(wù)人員共同走訪商戶，發(fā)放宣傳資料、解釋稅收政策，得到了廣大納稅人的一致好評(píng)，也極大提升了我縣國(guó)稅形象和稅法宣傳的效果。

(五)結(jié)合工作實(shí)際開(kāi)展稅收宣傳。

通過(guò)舉辦普通發(fā)票網(wǎng)絡(luò)查詢系統(tǒng)培訓(xùn)班及在縣廣播電臺(tái)開(kāi)展的政風(fēng)行風(fēng)熱線問(wèn)答活動(dòng)，大力宣傳普通發(fā)票網(wǎng)絡(luò)查詢系統(tǒng)和電話預(yù)約送票上門(mén)服務(wù)，幫助企業(yè)、政府事業(yè)單位正確使用普通發(fā)票網(wǎng)絡(luò)查詢系統(tǒng)，深入了解、利用好我局推出的送票上門(mén)的新舉措，取得了良好的宣傳效果，得到了縣委、縣政府和廣大納稅人的高度評(píng)價(jià)。

今年來(lái)，由于我局對(duì)稅收宣傳工作的重視，有效地促進(jìn)了全縣稅收環(huán)境的改善和納稅人納稅意識(shí)的提高，同時(shí)也得到了社會(huì)各界的肯定。

三、與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新方式注重效果。

為了使稅法宣傳在形式和效果上不斷取得新的突破，我局堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新方法，在稅法宣傳上堅(jiān)持做到“四個(gè)結(jié)合”：

一是把創(chuàng)新項(xiàng)目與傳統(tǒng)形式相結(jié)合。稅收宣傳月是稅法宣傳工作的“龍頭”，成為歷年來(lái)稅收宣傳工作中重中之重。我們?cè)诶^續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)宣傳項(xiàng)目的同時(shí)，每年都根據(jù)稅法宣傳工作的重點(diǎn)，精心策劃一批創(chuàng)新項(xiàng)目，重點(diǎn)在稅收宣傳月中推出并作為稅收宣傳月活動(dòng)的重頭戲。

二是把創(chuàng)新項(xiàng)目與提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)相結(jié)合。通過(guò)一項(xiàng)項(xiàng)具體的稅收服務(wù)，把稅收宣傳融于其中。(1)為納稅人開(kāi)辦各類稅收業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，分別舉辦了企業(yè)、政府事業(yè)單位財(cái)會(huì)人員普通發(fā)票網(wǎng)絡(luò)查詢系統(tǒng)培訓(xùn)班等。(2)開(kāi)展“送稅法上門(mén)活動(dòng)”，組織多支小分隊(duì)到重點(diǎn)稅源企業(yè)、私營(yíng)納稅大戶、邊遠(yuǎn)山區(qū)上門(mén)進(jìn)行各種稅收宣傳活動(dòng)，深受納稅人及民眾的歡迎。(3)召開(kāi)稅企懇談會(huì)。邀請(qǐng)部分企業(yè)代表參加會(huì)議，現(xiàn)場(chǎng)為其答疑解惑，多方面了解納稅人的需求，并征求他們?cè)谝婪ㄐ姓凹{稅服務(wù)等給我們提的寶貴意見(jiàn)和建議。

三是把創(chuàng)新項(xiàng)目與群眾文化相結(jié)合。為使稅法宣傳活動(dòng)更加貼近生活、貼近群眾，我們堅(jiān)持把創(chuàng)新與群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化生活相結(jié)合，將稅法宣傳融于群眾文化體育生活之中，不斷拓寬宣傳視野。

四是把創(chuàng)新項(xiàng)目與稅收政務(wù)公開(kāi)相結(jié)合。我局把推行政務(wù)公開(kāi)作為堅(jiān)持依法治稅、從嚴(yán)治隊(duì)、做好稅法宣傳的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，通過(guò)對(duì)納稅人的公開(kāi)承諾，規(guī)范了政務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容，規(guī)范了政務(wù)公開(kāi)的形式，實(shí)行了民主評(píng)稅制度，較好地解決了稅負(fù)不公、收人情稅、關(guān)系稅問(wèn)題，使納稅人能夠交“明白稅”、“放心稅”。

四、提高認(rèn)識(shí)，稅法宣傳常抓不懈。

稅收工作的實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到，要做好新時(shí)期的稅收工作，不僅要有健全的稅收法制保障體系和現(xiàn)代化的稅收征管手段，更需要在全社會(huì)大力營(yíng)造依法誠(chéng)信納稅的社會(huì)氛圍。據(jù)此，局領(lǐng)導(dǎo)班子就把稅法宣傳作為稅收工作的重要組成部分和一項(xiàng)長(zhǎng)期性的戰(zhàn)略任務(wù)擺上了重要議事日程，確立了“轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持不懈，不斷創(chuàng)新，注重實(shí)效”的新時(shí)期稅法宣傳工作指導(dǎo)思想。在工作部署中，稅法宣傳每年均被列為全局重要工作之一，以宣傳月帶動(dòng)全年的稅收宣傳工作。

五、經(jīng)驗(yàn)與不足。

在今年的稅收宣傳月活動(dòng)中，我局堅(jiān)持宣傳方式和效果并重，準(zhǔn)備充分，有針對(duì)性地對(duì)我縣重點(diǎn)稅源大戶及邊遠(yuǎn)山區(qū)開(kāi)展稅法宣傳、解釋政策等，得到了企業(yè)和民眾的歡迎，收到了很好的效果。

今年我局的稅收宣傳月活動(dòng)，在安排上突出了一個(gè)“早”字，形式上講求了一個(gè)“新”字，效果上抓住了一個(gè)“實(shí)”字，范圍上做到了一個(gè)“廣”字，收到了較好的社會(huì)宣傳效果，讓各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界更加了解了國(guó)稅工作，使廣大納稅人進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)法、守法和依法納稅的自覺(jué)性，也讓廣大干部職工接受一次稅法宣傳教育，增強(qiáng)了依法治稅、為民服務(wù)的意識(shí)。

同時(shí)，我局在稅收宣傳月活動(dòng)中也有不足之處：一是稅收宣傳的深度還需要進(jìn)一步的挖掘，近年來(lái)，隨著稅收宣傳月活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，稅法已經(jīng)通過(guò)多種形式滲透到社會(huì)的各個(gè)層面，全社會(huì)對(duì)稅法有了普遍認(rèn)識(shí)，但宣傳手段還有待創(chuàng)新、宣傳層面還有待加深。二是在宣傳活動(dòng)中，部分干部職工的參與程度和熱情度還不夠高漲，全員稅宣的氛圍還有待加強(qiáng)。

我局將會(huì)正視成績(jī)與不足，在今后的稅收宣傳活動(dòng)中，把稅收宣傳月集中宣傳與日常宣傳結(jié)合起來(lái)，建立稅法宣傳的長(zhǎng)效機(jī)制，以宣傳月帶動(dòng)全年的稅收宣傳工作。爭(zhēng)取稅收宣傳活動(dòng)每年都有新突破，取得新成績(jī)。

三年度工作總結(jié)篇十七

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，加強(qiáng)政教常規(guī)工作。對(duì)學(xué)生的不良行為習(xí)慣如遲到、曠課、上課期間校園游蕩、衛(wèi)生不及時(shí)、翻墻、上網(wǎng)，等問(wèn)題進(jìn)行集會(huì)教育正面引導(dǎo)；點(diǎn)名批評(píng)加強(qiáng)及時(shí)處理；隨著正面引導(dǎo)和反面教育處理的不斷深入，學(xué)生對(duì)校風(fēng)校紀(jì)的要求，理解領(lǐng)會(huì)不斷加深，學(xué)生由剛開(kāi)始被動(dòng)接受校規(guī)到自覺(jué)執(zhí)行。

2、精心策劃主題班會(huì)，不斷升華學(xué)生的思想道德品質(zhì)。主題班會(huì)師生共同策劃構(gòu)思，由學(xué)生主持，同學(xué)們各抒己見(jiàn)暢所欲言，老師適時(shí)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)總結(jié)。本學(xué)期先后推出"安全教育"、"文明上網(wǎng)"、“國(guó)慶節(jié)”、“教師節(jié)”等主題召開(kāi)班會(huì)。形式多樣，豐富內(nèi)容。

3、加強(qiáng)課間操管理，提高強(qiáng)身健體意識(shí)。為了提高課間操的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的成功原動(dòng)力。通過(guò)不斷落實(shí)，這一系列活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)課間操有了更深刻的認(rèn)識(shí)，它不僅可以強(qiáng)身健體，還可以培養(yǎng)遵紀(jì)，守時(shí)，守信的觀念，激發(fā)學(xué)習(xí)生活的熱情。有了新的認(rèn)識(shí)，同學(xué)們參加早操的積極性大有提高，每天都以昂揚(yáng)的斗志投入到學(xué)習(xí)生活中。

1、年級(jí)組織班主任學(xué)習(xí)理解校風(fēng)校紀(jì)要求,首先提高班主任思想認(rèn)識(shí)。使班主任在班級(jí)管理過(guò)程中,工作開(kāi)展從應(yīng)付檢查提升到積極動(dòng)員,主動(dòng)布置,勤于落實(shí)檢查,不斷反思提高。

2、鼓勵(lì)班主任加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極提高班級(jí)管理素質(zhì)。提倡管理科學(xué),理念新穎,效果突出。本學(xué)期班主任通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)魏書(shū)生的教育理念、上網(wǎng)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)著名辦主任班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。高二年級(jí)班主任隊(duì)伍以成長(zhǎng)為讓領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)生滿意，讓社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。在下一個(gè)年度,年級(jí)將進(jìn)一步提高管理組織協(xié)調(diào)水平,力求把工作做得更好。

從新學(xué)期開(kāi)始，高二年級(jí)各備課組主長(zhǎng)配合學(xué)校教研室每月抽查教師教案、聽(tīng)課筆記，并做好檢查記錄。全學(xué)期檢查教師教案、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度等。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作，深入教研組指導(dǎo)教學(xué)工作，并發(fā)揮教研組長(zhǎng)在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動(dòng)性，讓教研組長(zhǎng)參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師溝通，提出了解決問(wèn)題的辦法。改革常規(guī)檢查方法，期中期末各組織學(xué)生評(píng)教，并作為期中期末教師考核的一項(xiàng)內(nèi)容。召開(kāi)班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員會(huì)議，了解任課教師的作業(yè)批改情況，作業(yè)檢查讓學(xué)生干部參與進(jìn)來(lái)，定期由學(xué)習(xí)委員上交記錄。

高二年級(jí)是高中階段的關(guān)鍵，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，我們充分利用這一契機(jī)做好高二學(xué)生的道德規(guī)范教育，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，高二年級(jí)以"四自"教育為起點(diǎn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生品德自律、學(xué)習(xí)自主、生活自立、管理自治的良好習(xí)慣。半年來(lái)，我們能發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，協(xié)助年級(jí)組搞好常規(guī)工作檢查。

1、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造和諧的環(huán)境，年級(jí)組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)。每天自習(xí)都安排班主任值班并作好記錄。各班班主任能克服困難，早到班晚離班，經(jīng)常和學(xué)生在一起，以校為家，不記得失。半年來(lái)，及時(shí)找問(wèn)題學(xué)生談話，給一些暗示，或提出警告，并把情況及時(shí)反饋到班主任。對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)不好的班級(jí)，提出整改建議。

2、充分利用升旗儀式、課間操集會(huì)、班會(huì)、板報(bào)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在全年級(jí)形成一種弘揚(yáng)正氣，刻苦學(xué)習(xí)的良好氛圍，對(duì)建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。班主任都能根據(jù)教務(wù)處、政教處的每周教育工作意見(jiàn)，自覺(jué)上好班會(huì)課，出色完成各項(xiàng)教育任務(wù)，許多班級(jí)還能根據(jù)自己班級(jí)的情況開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

3、關(guān)心好住校生的生活，因?yàn)樗麄冞h(yuǎn)離父母和家庭，常會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感，許多班主任經(jīng)常找他們談話，不光關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，更了解了他們的生活需要，他們生病了，班主任都能陪伴在他們身傍，讓他們找到"家"的感覺(jué)，實(shí)實(shí)在在地做了大量的工作。

4、堅(jiān)決制止學(xué)生上網(wǎng)苗頭，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，決不手軟。在這項(xiàng)工作中各班班主任都作了大量的工作，收到了很好的效果。

認(rèn)真總結(jié)過(guò)去成就的同時(shí)，我們也要清醒的認(rèn)識(shí)到當(dāng)前存在的困難和問(wèn)題。

1、課堂教學(xué)管理不嚴(yán)，效益低下。

一些教師對(duì)課堂教學(xué)的管理缺乏嚴(yán)格的措施和制度，部分教師教學(xué)理念不新，授課缺乏激情，組織教學(xué)差，手段陳舊，教學(xué)秩序混亂，知識(shí)傳授不清，方法講得不透的問(wèn)題還存在，這些都影響了課堂效益的提高。

2、集體備課流于形式，不能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，單打獨(dú)斗依然存在。

三年度工作總結(jié)篇十八

時(shí)至今日此時(shí)，我的心緒還在縈繞在月考的成績(jī)之上，心底里就像壓了一塊沉沉的大石頭，放不下。

這次月考，給我的感覺(jué)遠(yuǎn)不能用震驚來(lái)形容。星期四成績(jī)就已經(jīng)大部浮出了水面，我看著那些數(shù)字，眼前一片黑，天地就像塌陷了一樣。

每次考后，孩子們都會(huì)惴惴，因?yàn)槊總€(gè)人考的都令人滿意的時(shí)候不太多，而每次月考，都是我電閃雷劈、神色俱厲之時(shí)，暴風(fēng)雨就要壓境了。

我的心中何嘗沒(méi)有波濤洶涌呢?我的心里，我的肩上的擔(dān)子有多么沉重，又有誰(shuí)能夠知道?平時(shí)在學(xué)校，為了學(xué)生們轉(zhuǎn);在家里，甚至在夢(mèng)里，也都是圍繞著每一個(gè)學(xué)生的狀態(tài)縈繞，我的臉上常常不茍言笑，可誰(shuí)知道每一刻我都在殫精竭慮?而這次的結(jié)果，無(wú)異于海嘯，就幾乎摧毀了我構(gòu)建的夢(mèng)想。

人應(yīng)該講誠(chéng)信的，答應(yīng)了別人就應(yīng)該做到。初中部我的這個(gè)班從開(kāi)創(chuàng)之初直到現(xiàn)在，多少人關(guān)注?想到各位領(lǐng)導(dǎo)，李校長(zhǎng)孫校長(zhǎng)的期望，安主任的事無(wú)巨細(xì)，規(guī)范與引導(dǎo)，鄭主任的身體力行，安慰與鼓勵(lì)就讓我為孩子感到幸福，為自己感到幸運(yùn)。人活在這個(gè)世界上，其實(shí)也不為名利，就為了干得痛快，活得舒心。在這個(gè)人性化的集體里，我很累，但我真的很快樂(lè)，我不為任何世俗的目的工作，我為工作的過(guò)程而快樂(lè)。

剛進(jìn)初三時(shí)，我就緊張，初三上學(xué)期，我和各位課任老師把課程圓滿結(jié)束，算是完成了任務(wù)。初三下學(xué)期，面臨中考，我精神愈發(fā)緊張。假期里就在想我這個(gè)學(xué)期應(yīng)該怎么過(guò)，每個(gè)學(xué)生什么狀況，教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)應(yīng)該怎么把握。我也寬慰自己，只要盡力，一定會(huì)有好結(jié)果的。

我理解領(lǐng)導(dǎo)們的期望，但我實(shí)在是沒(méi)有想到領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們抱有這么大的期望。這在我，在我們所有老師，簡(jiǎn)直就是破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)，這簡(jiǎn)直就是舍生取義、殺身成仁的時(shí)刻。幾次辦公會(huì)，幾次初三組老師開(kāi)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)初三購(gòu)置實(shí)驗(yàn)器材的態(tài)度，讓我感動(dòng)，讓我沸騰。我在班會(huì)課上多次強(qiáng)調(diào)，我們初三班就像危難之中的中華民族，就像困難面前的附中人，就像我們初三在每一次學(xué)?；顒?dòng)之中的表現(xiàn)一樣，關(guān)鍵時(shí)刻，萬(wàn)眾一心，排除萬(wàn)難，去爭(zhēng)取勝利!

是成功路上的曲折?還是我過(guò)于盲目樂(lè)觀?這一次月考給我，給課任老師，給所有的學(xué)生以重重的一擊。我想過(guò)不是太好，但沒(méi)有想到會(huì)到如此地步。我不想再跟人家差的學(xué)校比，我不想沾沾自喜，我只想以這一次的教訓(xùn)，換來(lái)以后更加腳踏實(shí)地的努力。

錯(cuò)誤既然鑄成，后悔無(wú)濟(jì)于事，倒不如認(rèn)真反思，把錯(cuò)誤當(dāng)成一塊墊腳石。

先分析一下學(xué)生目前學(xué)習(xí)的狀態(tài)吧!

首先，學(xué)生還沒(méi)有回到學(xué)習(xí)的軌道上來(lái)。誰(shuí)都知道初三很累，誰(shuí)都料到初三這個(gè)學(xué)期會(huì)緊張如戰(zhàn)場(chǎng)，所以，在寒假里，大多數(shù)的人都像快要溺死的人，緊緊抓住消閑的最后一根稻草。等半是期盼，半是不情愿，但仍不得不來(lái)到學(xué)校，一下子融入緊張的學(xué)習(xí)生活中，是很難適應(yīng)那緊張的生活節(jié)奏的。白天難以集中精神，晚上對(duì)作業(yè)疲于應(yīng)對(duì)，加上早上早起，睡眠不足。導(dǎo)致一天又一天的惡性循環(huán)，致使學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)，學(xué)習(xí)效率不高，考試成績(jī)不佳在所難免。

三年度工作總結(jié)篇十九

20xx年x月高三年級(jí)開(kāi)學(xué)伊始，xxx主任制定了高三整體工作思路：為了強(qiáng)化管理，在該工作思路中制定了如下標(biāo)準(zhǔn)：

1、教師職責(zé)及教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);。

2、班主任評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);。

3、備課組長(zhǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);。

4、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé);。

5、細(xì)節(jié)管理標(biāo)準(zhǔn);。

以上標(biāo)準(zhǔn)真正貫徹在了高三教學(xué)工作過(guò)程中，教師們以此為準(zhǔn)繩開(kāi)展教育教學(xué)工作，做到了有章可循，極大的調(diào)動(dòng)了老師們的積極性。

在教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)生滿意程度是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，因?yàn)閷W(xué)生每天接觸老師，也最了解老師，老師教學(xué)好壞，學(xué)生是最有發(fā)言權(quán)的，因此每次月考以后就有了這項(xiàng)內(nèi)容：學(xué)生評(píng)價(jià)教師，每生發(fā)一紙條(內(nèi)容：你認(rèn)為最敬業(yè)的一名老師。最后由年級(jí)統(tǒng)計(jì)，選票在末位的年級(jí)主任找其談話勸勉，幫助該教師分析找問(wèn)題，改進(jìn)工作方法，以獲得學(xué)生認(rèn)可。該評(píng)價(jià)方法在高三實(shí)踐了一年，3次月考，3次模擬考試，每次考試后都搞測(cè)評(píng)，自始至終堅(jiān)持了下來(lái)，實(shí)踐證明該方法行之有效，極大的調(diào)動(dòng)了老師們的工作主動(dòng)性。

我們?cè)诮逃虒W(xué)中，在堅(jiān)持常規(guī)德育管理的同時(shí)，具體的采取了一下的措施：

在教育、教學(xué)過(guò)程中，出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)影響課堂，師生矛盾等問(wèn)題，以班主任為中心，班主任給科任老師做主，調(diào)動(dòng)了科任老師的責(zé)任意識(shí)，班主任和科任老師之間協(xié)調(diào)合作，互相溝通反饋，出現(xiàn)問(wèn)題人人管，把影響學(xué)習(xí)的不利因素及時(shí)解決。

針對(duì)學(xué)生最容易出問(wèn)題的時(shí)間段提出具體要求：早晨要求班主任6：30之前必須到班;中午年級(jí)安排班主任值班;晚自習(xí)要求科熱任老師和學(xué)生提前半個(gè)小時(shí)(6：00)進(jìn)班，這樣做有這樣的好處：學(xué)生只有學(xué)習(xí)的時(shí)間，而沒(méi)有做閑事的時(shí)間。使得在薄弱的時(shí)間管理段作到了重點(diǎn)管理，此項(xiàng)制度的實(shí)施，基本上杜絕了重大違紀(jì)事件的發(fā)生，給學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)良好好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

高考備考是硬仗，拖拖拉拉、松松垮垮是打不了大仗、打不了勝仗的。振奮年級(jí)全體老師、學(xué)生的精神，鼓舞斗志，發(fā)揚(yáng)拼搏精神是取勝的關(guān)鍵。為此，年級(jí)組及時(shí)進(jìn)行高考動(dòng)員，既動(dòng)員廣大學(xué)生，也動(dòng)員全體教師，在高三學(xué)年初20xx年x月召開(kāi)了走進(jìn)高三大型組會(huì)，并邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，參加大會(huì)，鼓舞了高三全體師生的斗志，給同學(xué)鼓勁，為高考沖刺做準(zhǔn)備。

高三教學(xué)是整個(gè)高中教學(xué)的重重之重，千斤重?fù)?dān)系于高三，這就需要科學(xué)的組織教學(xué)，主要進(jìn)行了一下工作：

1、研究高考，把握命題趨向，精選試題，提高教學(xué)效果。

2、科學(xué)組織、協(xié)調(diào)、平衡各科教學(xué)。

高三面臨高考，各科教師都面臨時(shí)間短，壓力大的問(wèn)題，因此都想搶時(shí)間提高自己所交科教學(xué)效果，為此，年級(jí)組進(jìn)行了協(xié)調(diào)和平衡，針對(duì)不同水平的班的學(xué)生制定不同的規(guī)則，例如尖子班、復(fù)課班課間自習(xí)及晚上的大自習(xí)為公共自習(xí)，不允許講課;根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，適時(shí)調(diào)整各科留作業(yè)的量。在鄰近高考的5月份制定了詳細(xì)的后期高考復(fù)習(xí)安排，明確了各科作題講題的具體時(shí)間，讓老師們做到心中有數(shù)，按部就班，臨戰(zhàn)而不亂。

3、認(rèn)真、嚴(yán)格組織月考、高考模擬，科學(xué)評(píng)估考試結(jié)果。

而改為以班為單位具體問(wèn)題具體分析，把考試中出現(xiàn)的問(wèn)題具體落實(shí)到學(xué)生身上，把以往關(guān)注學(xué)生的平均分轉(zhuǎn)移到關(guān)注高分學(xué)生上，尤其是關(guān)注尖子學(xué)生每次考試的變化，分析其每科的上升與下降，針對(duì)性的給于關(guān)注，找出問(wèn)題，加以科學(xué)的指導(dǎo)、解決。

4、加強(qiáng)尖子生管理，關(guān)愛(ài)廣大的中等水平的學(xué)生。

尖子生是學(xué)校的寶貝、重點(diǎn)，在面向全體學(xué)生實(shí)施教學(xué)的同時(shí)，適當(dāng)向重點(diǎn)對(duì)象傾斜。在重點(diǎn)教學(xué)對(duì)象的`教學(xué)上體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作精神，形成交叉火力，讓年級(jí)第一流的學(xué)生更上一層樓。對(duì)尖子生學(xué)習(xí)情況的研究、對(duì)考試動(dòng)態(tài)的關(guān)注是我們高考取勝的一項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)。研究學(xué)學(xué)習(xí)情況必須落實(shí)到研究尖子學(xué)生的每一具體學(xué)科的情況。對(duì)尖子生不能寵壞，只能管好。找不準(zhǔn)他們的薄弱環(huán)節(jié)，不能給他們適時(shí)提出更高的要求，就不可能教好他們。尖子生也就不成其為尖子生了。對(duì)尖子生最為有害的教育方式是盲目的吹捧，這是最為有害的。冒尖生的難以成活，除去其自身原因外，很多時(shí)候是因教師的贊美與喝彩所滋長(zhǎng)的驕傲而造成的。年級(jí)組清醒地認(rèn)識(shí)到培育尖子生的艱難，在高三下學(xué)期尖子班科任老師抽出時(shí)間專門(mén)談話，專門(mén)找學(xué)生存在的缺點(diǎn)漏洞，一直堅(jiān)持到高考前夕。每次考試后我們都作出質(zhì)量分析，找原因，挖潛力，找對(duì)策，鼓干勁，做到每考一次都有進(jìn)步。

同時(shí)，我們又注意方式方法，讓廣大的中等水平的學(xué)生也得到應(yīng)有的關(guān)注，得到應(yīng)有的激勵(lì)。對(duì)于成績(jī)偏低表現(xiàn)一般，甚至表現(xiàn)較差的學(xué)生也決不歧視打擊，注意維護(hù)他們的尊嚴(yán)，以確保班級(jí)的穩(wěn)定。

高三年級(jí)的老師們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗的團(tuán)隊(duì)，在這一年里他們付出了太多、太多…。

年級(jí)主任xxx，作為高三這一團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。每天從早到晚，全天在學(xué)校，沒(méi)有休息過(guò)一天，卻把太多的時(shí)間奉獻(xiàn)給了學(xué)校、學(xué)生。

xx老師：工作認(rèn)真、敬業(yè)。董麗老師體弱多病，本應(yīng)靜養(yǎng)，但學(xué)校工作需要，擔(dān)起了復(fù)課班的重任。

xxx老師，班主任，普班班主任，善于班級(jí)管理，嚴(yán)格要求，高考成績(jī)顯著。

xxx、xx、xx、xxx老師：班主任，每天早晨6：30之前準(zhǔn)時(shí)到班。

xxx老師：班主任，于管理嚴(yán)格著稱，每天早來(lái)晚走，硬是把一個(gè)亂班管理成普班里的佼佼者。

xx老師，為了抓緊時(shí)間上課，感冒很重，但仍然一邊輸液，帶著沙啞的嗓音堅(jiān)持給學(xué)生上課，累得嗓子說(shuō)不出一句話。

在高三，這樣的老師還很多，在此不一一列舉。這就是高三，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)。一份耕耘，一份收獲，高三的每一位老師都以自己默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，為優(yōu)異高考成績(jī)的取得作出了自己的一份貢獻(xiàn)?；厥走^(guò)去，我們問(wèn)心無(wú)愧!我們努力工作，我們收獲成功!

三年度工作總結(jié)篇二十

個(gè)人近三年工作總結(jié)時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了，再回首，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于三年的。

的文章，希望能夠很好的幫助到大家。

三年來(lái)，自己在思想上和工作中能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，較好地完成了組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)也使自己的思想覺(jué)悟和工作能力有了一定程度的提高，下面就三年來(lái)的工作總結(jié)如下:。

一、工作范圍。

教學(xué)管理(制修訂教學(xué)計(jì)劃、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)評(píng)估等);。

多媒體教學(xué)(學(xué)分制系統(tǒng)運(yùn)行與管理、多媒體教學(xué)等);。

教務(wù)管理(課程安排、課程調(diào)度、教學(xué)日程安排、教室資源管理等);。

說(shuō)明：上學(xué)期工作調(diào)整，不再負(fù)責(zé)“教學(xué)管理”和“教學(xué)實(shí)踐”工作，增加了“教務(wù)管理”工作。

二、思想政治方面。

在工作中自己深深感到，沒(méi)有和時(shí)代同步的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有同黨中央保持高度一致的思想覺(jué)悟，是很難在工作中不迷失方向的，所以在日常工作中除堅(jiān)持參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)外，自己堅(jiān)持讀黨報(bào)看新聞，尤其是在保持員先進(jìn)性和學(xué)習(xí)黨的xx大報(bào)告的活動(dòng)中，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告內(nèi)容，在小組會(huì)上就自己的感受積極發(fā)言，并努力把對(duì)文件的體會(huì)貫徹到實(shí)際工作中。

過(guò)去的三年是我校繼續(xù)深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)的關(guān)鍵三年，我校的學(xué)分制改革進(jìn)入重點(diǎn)攻關(guān)階段，我校辦學(xué)也由規(guī)模辦學(xué)向注重質(zhì)量開(kāi)始轉(zhuǎn)變，國(guó)家教學(xué)質(zhì)量工程也完成了第一階段的工作，并在去年開(kāi)始了第二階段的工作，做為這一系列改革的參與者和教學(xué)管理者，自己在充分認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)責(zé)任的同時(shí)，以極大的熱情，積極投身到了這一改革潮流中，并使自己的教學(xué)改革思想得到了升華，同時(shí)也使自己的工作能力和工作水平得到了鍛煉和提高。

1、堅(jiān)持更新教育觀念，加大制度創(chuàng)新力度。

隨著高校改革的深入，努力建立一套適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新管理制度是高校面臨的新的課題，而且已經(jīng)建立的制度也有待于進(jìn)行不斷的適應(yīng)性改進(jìn)。結(jié)合我黨提出的科學(xué)發(fā)展觀要求，我們?cè)谝?guī)范管理過(guò)程中提出了一系列的新要求，出臺(tái)了一系列新的舉措，自己參與制訂了一些相關(guān)的。

規(guī)章制度。

如《河北師范大學(xué)全日制本?？茖W(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》、《河北師范大學(xué)普通高等教育學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予辦法》、《河北師范大學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法》、《河北師范大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)員學(xué)業(yè)考核管理辦法》等這些規(guī)定的出臺(tái)對(duì)于完善我校的管理制度發(fā)揮了重要的作用。

在管理實(shí)踐中，我們依據(jù)科學(xué)發(fā)展觀，努力更新思想觀念，本著以人為本精神，以學(xué)生的需求、以學(xué)生個(gè)性發(fā)展為目的確定我們的改革方向，如適應(yīng)時(shí)代要求，對(duì)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作進(jìn)行了大膽改革，允許學(xué)生入學(xué)后，可以重新選擇專業(yè)，使一些學(xué)生轉(zhuǎn)到了自己喜歡的專業(yè)學(xué)習(xí)，上學(xué)期有近百名學(xué)生實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)專業(yè)的要求。

針對(duì)學(xué)生對(duì)四六級(jí)外語(yǔ)考試與學(xué)位掛鉤提出的問(wèn)題，我們經(jīng)過(guò)分析研究，也對(duì)此進(jìn)行了改革，同時(shí)也對(duì)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試進(jìn)行了改革，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)知識(shí)，但不再和學(xué)位授予掛鉤，這樣一方面減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，增強(qiáng)了學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和擴(kuò)充知識(shí)面的動(dòng)力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)具有了更大的主動(dòng)性和自主性。

2、加強(qiáng)教學(xué)建設(shè),提高教學(xué)水平。

多年來(lái)自己一直負(fù)責(zé)教學(xué)管理科的工作，在工作中力求做到站在教學(xué)改革的前沿，積極推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)改革，如在教學(xué)計(jì)劃制訂和修訂過(guò)程中，由于近幾年我校的專業(yè)數(shù)量增長(zhǎng)較快，也加大了制、修訂教學(xué)計(jì)劃的難度，但自己在工作中力求對(duì)每個(gè)專業(yè)的計(jì)劃都認(rèn)真審核，保證每屆學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃科學(xué)、規(guī)范的完成。另外，課程建設(shè)近幾年我校也有了較大的發(fā)展，省級(jí)精品課程的數(shù)量居全省前列，專業(yè)建設(shè)等項(xiàng)工作也取得了較大的成績(jī)，當(dāng)然這些成績(jī)的取得是全校教師全體教學(xué)管理人員共同努力的結(jié)果，自己做為其中的一員，盡到了自己應(yīng)盡的責(zé)任。

近三年來(lái)，本人在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及干部職工的大力支持和配合下，恪守職責(zé)、廉潔自律、全力以赴，使各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就個(gè)人近三年工作做簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、堅(jiān)持講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，不斷提高政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的能力。

當(dāng)今，工業(yè)經(jīng)濟(jì)新情況、新問(wèn)題層出不窮，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域已發(fā)生了巨大的變化，因此只有把加強(qiáng)學(xué)習(xí)擺在重要位置，才能使自己的觀點(diǎn)、思想和知識(shí)結(jié)構(gòu)跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，才能具備駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力，當(dāng)好縣委、政府的參謀，當(dāng)好經(jīng)貿(mào)委主任。鑒于這一認(rèn)識(shí)，我堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)三個(gè)方面的學(xué)習(xí)：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，并把鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論與“三個(gè)代表”重要思想、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、建黨95周年講話和xx屆四中、五中全會(huì)的決定、決議結(jié)合起來(lái)研究，以求弄通特色理論，不斷提高執(zhí)行黨的基本路線的堅(jiān)決性和自覺(jué)性。

二是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律、法規(guī)和縣委、政府的決定、決議，凡涉及工業(yè)經(jīng)濟(jì)方面的法規(guī)，如《企業(yè)法》、《公司法》、《質(zhì)量法》、《會(huì)計(jì)法》、《通則》等等，我都進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)和較為深入地研究，從而強(qiáng)化了自己的公仆意識(shí)、依法行政意識(shí)，同時(shí)提高了依法行政能力和用法律引導(dǎo)、推進(jìn)我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了關(guān)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本原理、關(guān)于宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的理論、關(guān)于現(xiàn)代科學(xué)管理的理論等等。通過(guò)不斷強(qiáng)化自己的政策理論水平，為各項(xiàng)工作扎實(shí)有效開(kāi)展奠定了政策基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高干部素質(zhì)。

加強(qiáng)班子分工協(xié)作，增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)。我在抓班子建設(shè)上，一是按分工協(xié)作的原則明確。

崗位職責(zé)。

各管一塊既有分工又有合作保證各項(xiàng)決策、決定落實(shí)到位;二是經(jīng)常開(kāi)班子成員碰頭會(huì)在工作中本人堅(jiān)持與領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互交流相互溝通凡遇重大問(wèn)題按規(guī)定程序集體討論決定充分發(fā)揚(yáng)民主科學(xué)決策;三是做到抓事不抓權(quán)使副手們有責(zé)有權(quán)能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。在干部廉潔自律建設(shè)上本人以身作則不搞特殊化。

三、加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)，增強(qiáng)經(jīng)貿(mào)委在工作上的凝聚力、協(xié)調(diào)性、主動(dòng)性和積極性。

加強(qiáng)機(jī)關(guān)自身建設(shè)，按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，這是我們經(jīng)貿(mào)委工作重點(diǎn)方面，為此，我把加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)，轉(zhuǎn)變經(jīng)貿(mào)委職能擺在重要位置上。從加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)全體黨員干部的工作作風(fēng)入手，強(qiáng)化服務(wù)觀念，提高工作質(zhì)量，實(shí)行政務(wù)公開(kāi)和承諾制度，使工作效率和整體素質(zhì)有了明顯的提高。

為把培養(yǎng)后備干部和轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)落在實(shí)處，近年來(lái)，經(jīng)貿(mào)委在大力培養(yǎng)年輕干部，把在工作中表現(xiàn)突出的，符合提拔條件的年輕人提拔到部門(mén)中層領(lǐng)導(dǎo)工作崗位上，同時(shí)，每年選派3-5名干部職工到外地考察學(xué)習(xí)，把外地好的工作方法、經(jīng)驗(yàn)引薦進(jìn)來(lái)，充分讓他們行使自己的職能，不斷地調(diào)動(dòng)他們主動(dòng)工作的積極性，這樣，就大大地增強(qiáng)了經(jīng)貿(mào)委在工作上的凝聚力、協(xié)調(diào)性，主動(dòng)性和積極性。為進(jìn)一步提高我縣企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平，促進(jìn)企業(yè)健康快速發(fā)展，經(jīng)貿(mào)委將企業(yè)人才培訓(xùn)做為工作重點(diǎn)，加強(qiáng)與州經(jīng)貿(mào)委的聯(lián)系溝通，積極爭(zhēng)取有關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目，全力做好培訓(xùn)工作。在州經(jīng)貿(mào)委的安排下，組織相關(guān)企業(yè)管理層人員72人參加了國(guó)家銀河培訓(xùn)中心舉辦的培訓(xùn)班，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和企業(yè)增長(zhǎng)路徑分析、公司品牌戰(zhàn)略和品牌塑造、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

幾年來(lái)，我先后擔(dān)任x黨委副書(shū)記、工會(huì)主任、紀(jì)檢書(shū)記、人大副主席職務(wù)，三年來(lái)我能夠緊緊按照縣委的要求和黨委確定的工作思路，堅(jiān)持政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，工作中保持良好的工作作風(fēng)，勤政廉政，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和群眾的擁護(hù)。通過(guò)努力工作，使自己的各方面素質(zhì)和能力得到不斷提高，思想不斷成熟，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在*4年連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員，在20*年被評(píng)為縣級(jí)宣傳思想工作先進(jìn)個(gè)人、統(tǒng)戰(zhàn)工作先進(jìn)個(gè)人、工商聯(lián)工作先進(jìn)個(gè)人，x黨委被評(píng)為“組織工作創(chuàng)新獎(jiǎng)”;*年被評(píng)為市級(jí)社會(huì)治安綜合治理工作先進(jìn)個(gè)人，在20*年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀公務(wù)員。在2*全縣大黨建工作檢查評(píng)比中晉升三個(gè)位次受到縣委通報(bào)表?yè)P(yáng)，*年獲得“優(yōu)勝黨委”光榮稱號(hào)。

一、加強(qiáng)自身建設(shè)情況。

為更好地適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，我能夠努力加強(qiáng)思想政治建設(shè)，使自已成長(zhǎng)為一名素質(zhì)高、作風(fēng)硬、能力強(qiáng)的基層領(lǐng)導(dǎo)干部。我能夠組織和參加好黨委中心組學(xué)習(xí)和。

先進(jìn)性教育。

活動(dòng)。深入學(xué)習(xí)了"三個(gè)代表"重要思想、鄧小平理論、黨的各項(xiàng)方針政策、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面內(nèi)容，不斷提高自己的政策理論水平。時(shí)刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、廉潔自律，嚴(yán)格遵守《四承諾"、三樹(shù)立"、“兩禁止"的規(guī)定，努力保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。與班子成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力協(xié)作，為做好黨委的中心工作獻(xiàn)力獻(xiàn)策:工作中，以身作責(zé)，甘當(dāng)公仆，努力提高為農(nóng)民服務(wù)的本領(lǐng);深入基層關(guān)心群眾，切實(shí)為農(nóng)民辦實(shí)事，幫助引導(dǎo)農(nóng)民致富增收。勤政務(wù)實(shí)，不謀私利，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，努力為及山鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二、工作完成情況。

(一)加強(qiáng)理論和思想政治工作，班子和干部隊(duì)伍建設(shè)水平得到不斷提高。

按照黨委的總體安排，制定了中心組學(xué)習(xí)制度和日常學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育安排中心組和干部理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，在每周三、周四用一小時(shí)組織全體干部集中學(xué)習(xí)或觀看先進(jìn)事跡人物和反腐倡廉電教片。著重學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想、鄧小平理論、黨對(duì)農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策法規(guī)及黨風(fēng)廉政建設(shè)、各單位業(yè)務(wù)等方面內(nèi)容，要求每個(gè)班子成員都能認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)出心得體會(huì)。認(rèn)真召開(kāi)班子民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相提高。還制定了嚴(yán)格的干部考核、考勤制度，班子成員帶頭遵守，為大家做出了榜樣，使班子成為更加民主、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)集體，為各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的組織保障。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，班子成員思想政治素質(zhì)不斷提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了整體功能。在班子成員的帶動(dòng)下，全體機(jī)關(guān)干部都能加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極做好木職工作，深入基層為農(nóng)民服務(wù)，使干部總體素質(zhì)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。

三年度工作總結(jié)篇二十一

在三個(gè)月的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)中，先后完成了聽(tīng)課、評(píng)課、議課、試講及正式講課任務(wù)。期間，指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師們、學(xué)生們都給了我很大幫助與啟示?，F(xiàn)把自己教學(xué)實(shí)習(xí)所作、所見(jiàn)、所感、所得一一回顧，作如下總結(jié)。

一、對(duì)聽(tīng)課、評(píng)課、議課、試講及正式講課等教學(xué)情況的概述。

自9月610號(hào)起開(kāi)始聽(tīng)課，先后聽(tīng)課大約有100多節(jié)，并且作了聽(tīng)課記錄。聽(tīng)課后，與指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師交流，將心得體會(huì)記在日志中。聽(tīng)完公開(kāi)課后，也與實(shí)習(xí)老師們一起評(píng)課議課，獲益匪淺。在自己正式講課前，認(rèn)真?zhèn)湔n、修改教案;曾多次試講.自第一次走上講臺(tái)正式講課后，就不斷聽(tīng)取指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)老師們及學(xué)生們的意見(jiàn)，在不斷總結(jié)與改進(jìn)中探索有自己特色的講課技巧與風(fēng)格。先后在高一(1)班、高一(6)班講課4個(gè)單元;評(píng)講考試試卷3次及周清試題若干次;批改作業(yè)，早、晚自習(xí)輔導(dǎo)也不曾落下;監(jiān)考，閱卷，組辦英語(yǔ)文化季活動(dòng)，參加學(xué)校的各種教研會(huì)議、各項(xiàng)活動(dòng)也都盡力做到。

二、對(duì)自己英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)的總結(jié)。

1.課堂流程整體把握不錯(cuò)，上課有章法，遵循純陽(yáng)學(xué)校規(guī)定的“四步流程教學(xué)法”或“ppp”教學(xué)法等。

2.課堂上教態(tài)自然，教學(xué)耐心;常微笑，常鼓勵(lì)學(xué)生;對(duì)學(xué)生一視同仁，平等對(duì)待。

3.講解知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，能注意學(xué)生能力、策略、情感及態(tài)度的培養(yǎng)。

4.板書(shū)的設(shè)計(jì)與書(shū)寫(xiě)需要提高;課堂舉例要有意義，要舉經(jīng)典例句。

5.講具體的一節(jié)課要有重點(diǎn)，要有簡(jiǎn)明的課堂小結(jié)。

6.聲音要再洪亮一些，有升降。

7.對(duì)睡覺(jué)、玩手機(jī)的學(xué)生管理應(yīng)該嚴(yán)厲一些。

8.在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要按照考試大綱分輕、重。

三、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)與考試的思考。

在聽(tīng)課與講課的過(guò)程中，我聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)，結(jié)合自己的心得體會(huì)，覺(jué)得作為一個(gè)好老師，不但要對(duì)基本的專業(yè)知識(shí)有深刻熟練的把握，還要對(duì)考綱、考點(diǎn)十分了解，更重要的是弄清楚考試與課堂教學(xué)的關(guān)系并將其應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。這樣在講課過(guò)程中，讓學(xué)生們打下扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)的同時(shí)，考試也能考出好成績(jī)。

考試、高考并不與我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的教學(xué)法對(duì)課堂教學(xué)的要求相矛盾?？荚囀切问?，是一個(gè)讓老師了解自己教學(xué)效果的手段，也是一個(gè)讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的助推器。只是現(xiàn)在好多老師對(duì)這一手段、助推器的理解不對(duì)，應(yīng)用的不是很好，所以因此導(dǎo)致了一些問(wèn)題。現(xiàn)在的考試內(nèi)容過(guò)于機(jī)械，頻率過(guò)高，老師、學(xué)生，甚至領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)對(duì)考試的意義存有不當(dāng)?shù)睦斫猓灾聦?duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)產(chǎn)生不良影響——上課以考試為目的。這恰恰是本末倒置。考試，重知識(shí)，輕技能;重語(yǔ)法與詞匯，輕情感與策略。從而誤導(dǎo)老師上課也如此。所以我認(rèn)為要做一個(gè)合格的老師，應(yīng)該仔細(xì)研究考綱、考點(diǎn)并把它靈活的運(yùn)用到課堂上，并且善于出考試題，出有質(zhì)量的考試題，更加善于讓考試服務(wù)于課堂教學(xué)。當(dāng)然做到這些需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持。這些都是我以后的努力方向。

四、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)法的思考。

首先在這我自己得重新審視一下大學(xué)里所學(xué)的教學(xué)法了，思考后對(duì)它有以下三點(diǎn)新的認(rèn)識(shí)，覺(jué)得它在教學(xué)中至少起到了“三條線”的作用。

第一條線，它是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，不管我們衡量一節(jié)課上的好壞，還是評(píng)價(jià)一個(gè)老師教學(xué)水平的高低，我們都在有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地用教學(xué)法課上學(xué)到的知識(shí)去衡量。這遠(yuǎn)比只看考試成績(jī)要合理的多。既然是標(biāo)準(zhǔn)那也就是方向，也就是我們作為老師不斷完善自己的參考標(biāo)準(zhǔn)。要做一個(gè)合格的老師，做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師，簡(jiǎn)單地說(shuō)既要有學(xué)識(shí)魅力，又要有人格魅力;課堂上教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又要不乏幽默，課下與學(xué)生打成一片，時(shí)刻提高自己。這些道理我們讀懂，但具體怎么做才能有學(xué)識(shí)魅力，才能有人格魅力，這些我們就得參照教學(xué)法課上所學(xué)，一點(diǎn)一滴的去慢慢學(xué)習(xí)、積累、探索了。

寫(xiě)教案從何下手，修改時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題;評(píng)課，議課應(yīng)遵循什么樣的原則;與學(xué)生交流以及上課處理意外情況應(yīng)該朝著哪個(gè)方向;到了總結(jié)與反思的時(shí)候，那些是要改進(jìn)的，哪些是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的等等這些具體問(wèn)題的解決我們都需要參照教學(xué)法。

第二條線，它相當(dāng)于一個(gè)脊梁、一副骨架支撐起了課堂教學(xué)這副身軀;相當(dāng)于葡萄枝，把一個(gè)個(gè)像葡萄一樣既好吃又好看的獨(dú)立活動(dòng)連成一節(jié)課;相當(dāng)于曲譜，只要放進(jìn)歌詞就可以成為完整動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。脊梁、葡萄枝、曲譜我們不?？匆?jiàn)，也不大關(guān)注，但他們的存在卻不容忽視，他們的作用也是不容忽視的。

一些老師課堂教學(xué)也組織了不少活動(dòng)，氣氛很熱鬧，學(xué)生很活躍，但整節(jié)課似乎顯得有點(diǎn)混亂，學(xué)生不知學(xué)到什么，教學(xué)效果如何都難以測(cè)定，讓人總感覺(jué)不知是多了點(diǎn)什么，還是少了點(diǎn)什么。感覺(jué)一節(jié)課就是用幾個(gè)活動(dòng)簡(jiǎn)單堆砌起來(lái)的。這樣，幾節(jié)課的重復(fù)與堆砌就是一個(gè)單元的教學(xué)，幾個(gè)單元教學(xué)的重復(fù)與堆砌就是一學(xué)期的教學(xué)。而教學(xué)法不同，它讓我們的堆砌有了章法，有了結(jié)構(gòu)，可以堆出高樓大廈，也可以堆出藝術(shù)作品?？傊屛覀兊恼n堂活了起來(lái)，不必遵循什么死理，有了自己的發(fā)展方向;讓我們的教學(xué)活了起來(lái)，可以四處走動(dòng)。

第三條線，它相當(dāng)于一個(gè)橋梁性的東西，讓我們的教學(xué)從應(yīng)試教育平緩的過(guò)渡到素質(zhì)教育。

我們老是說(shuō)應(yīng)試教育害人不淺，對(duì)學(xué)生以“分”定能力高低;對(duì)老師以“分”定工資多少。這不但扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造性，埋沒(méi)了他們的潛力，甚至扭曲了他們的人格，造成學(xué)生逆反心理嚴(yán)重，高分低能等后果;同時(shí)浪費(fèi)了老師的心血，甚至還要被家長(zhǎng)唾罵，打擊了老師改進(jìn)教學(xué)的信心，從而整體影響了國(guó)家的教育事業(yè)。因此不少人喊著要取消高考，取消考試才能實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育過(guò)度，需要一個(gè)橋梁，至少在理論上需要教學(xué)法這樣一個(gè)橋梁。當(dāng)然要實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育還需要很多條件，例如高素質(zhì)的老師是必不可少的，寬松的政策與相應(yīng)的硬件設(shè)施也十分必要。但作為一名免費(fèi)師范生，我們現(xiàn)在能做的就是按照教學(xué)法上的要求去提高自己，去認(rèn)真準(zhǔn)備好自己的每一節(jié)課，為國(guó)家教育事業(yè)盡自己一份力。

教育實(shí)習(xí)總結(jié)。

緊張、美好的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這短短的一個(gè)月里，我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之前，確實(shí)有些依依不舍，但是我知道，人生中這樣的分離還會(huì)有很多次。以下僅對(duì)我實(shí)習(xí)期間做個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)總結(jié)。

來(lái)到學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮，必定這是我們第一次實(shí)習(xí)，必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是分別聽(tīng)了一下主任的講話，與指導(dǎo)老師互相認(rèn)識(shí)一下，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對(duì)學(xué)校的初步了解吧。

我第一次上講臺(tái)時(shí)，自我感覺(jué)并不緊張，只是課講得有點(diǎn)快，各個(gè)環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡性詞語(yǔ)不夠明確和流暢，課堂駕馭能力不夠強(qiáng)，但總體感覺(jué)還可以。后來(lái)在指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)和建議下，我不斷改進(jìn)，后來(lái)的課，同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能吸收。不僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀(jì)律很好，同學(xué)們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。最后得到老師的好評(píng)。

比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，所以班主任的工作非?，嵥?。一名真正盡職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。實(shí)習(xí)第一周，我就開(kāi)始記住每個(gè)學(xué)生的名字和樣子，了解他們的基本情況，配合班主任做好常規(guī)工作，看早，晚讀，監(jiān)督衛(wèi)生情況和自習(xí)課，晚自修的紀(jì)律，接下來(lái)每天都會(huì)做好著寫(xiě)常規(guī)工作。除此之外，我根據(jù)每周的年級(jí)重點(diǎn)工作安排和學(xué)生動(dòng)態(tài)開(kāi)展不同的主題班會(huì)，如第一周，因有部分同學(xué)對(duì)學(xué)校補(bǔ)課制度不滿而_，導(dǎo)致學(xué)生思想情緒激動(dòng)，因此我開(kāi)展了以不再抱怨生活為主題的班會(huì)，以其平伏學(xué)生的情緒;接下來(lái)兩周學(xué)校要進(jìn)行月考和期中考試，我就開(kāi)展了以考試心理調(diào)試和考后反思與總結(jié)為主題的班會(huì)課。期中考試過(guò)后，為了放松同學(xué)們的心情，豐富同學(xué)們的課外生活，增強(qiáng)同學(xué)們之間合作溝通與克服困難的團(tuán)隊(duì)精神。我于11月15號(hào)下午第二節(jié)課進(jìn)行了一次以團(tuán)體拓展游戲?yàn)橹鞯牡诙n堂活動(dòng)，期間，坐地起身，搶凳子，人椅等游戲不僅使活動(dòng)氣氛活躍高漲，而且鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)溝通能力和合作精神。

作為實(shí)習(xí)班主任，我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在對(duì)個(gè)別生教育過(guò)程中，我收到了深刻的心得與體會(huì)。他其實(shí)學(xué)習(xí)的潛力很大，只是自覺(jué)性和自制力不夠強(qiáng)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)多次努力但英語(yǔ)成績(jī)?nèi)匀桓簧隙箽?，失去學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，導(dǎo)致文理偏科。經(jīng)過(guò)多次面談，我不斷鼓勵(lì)和支持他。幫助他明確目標(biāo)和找到適合自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和方法，后來(lái)在期中考試中取得了很大的進(jìn)步，這是我對(duì)自己也感到很有成就感。作為班主任，同時(shí)也應(yīng)作為一個(gè)朋友的角色去和學(xué)生相處，在課后消除師生之間的距離感，是學(xué)生能坦白自己的真實(shí)想法，將心比心的理解學(xué)生的心理與情緒，更多的是感化教育而不是教訓(xùn)。

在這次實(shí)習(xí)中，我的各方面能力都得到了鍛煉和提高，當(dāng)更珍貴的是和高二1班的同學(xué)建立了一份亦師亦友的深厚情感，這也會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)不斷努力，攀登人生的峰。

光陰似箭，日子如梭，教師年度考核工作總結(jié)。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就20_年的教學(xué)工作小結(jié)如下：

一、變革理念轉(zhuǎn)變角色。

依據(jù)教育部大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的精神，遵循外語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，把大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)的重點(diǎn)放在英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)上，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)“基于網(wǎng)絡(luò)和多媒體”的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造者和學(xué)生潛能的挖掘者。堅(jiān)持用前沿理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。我校在20_年開(kāi)始在第一學(xué)期實(shí)施自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略并進(jìn)行自我監(jiān)控與評(píng)價(jià);20_年開(kāi)始進(jìn)行用用esp理論指導(dǎo)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，在英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的同時(shí)，滲透相關(guān)專業(yè)詞匯知識(shí)，做好與專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的銜接。

二、科學(xué)合理學(xué)以致用的教學(xué)大綱、課程體系。

按照教育部新頒布的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要求》(試行)，結(jié)合我院實(shí)際，認(rèn)真組織論證，完成了大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)大綱的修訂工作。大學(xué)英語(yǔ)課程既包括理論環(huán)節(jié)，也包括實(shí)踐環(huán)節(jié)。在大學(xué)英語(yǔ)課程大綱中明確加入聽(tīng)說(shuō)實(shí)踐環(huán)節(jié)，明確教學(xué)任務(wù)和教學(xué)安排及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、考核形式及成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?？偨Y(jié)出一整套英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)體系。加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)監(jiān)管，嚴(yán)格考勤、考核。把第二課堂活動(dòng)作為英語(yǔ)實(shí)踐環(huán)節(jié)寫(xiě)入教學(xué)大綱，加大第二課堂活動(dòng)的指導(dǎo)和投入，規(guī)范第二課堂活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有組織、有測(cè)試、有總結(jié)、有報(bào)道，活動(dòng)后資料及時(shí)存檔;加強(qiáng)口語(yǔ)街、“華航中外文化活動(dòng)交流周”等特色品牌活動(dòng)，“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”、“河北省cctv世紀(jì)之星演講比賽”等活動(dòng)的指導(dǎo);組織英語(yǔ)競(jìng)賽如：背誦、英語(yǔ)歌曲、寫(xiě)作、短劇、英文電影配音等形式多樣的活動(dòng)，建立自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)和英語(yǔ)廣播站，不斷提高英語(yǔ)廣播站、宣傳欄、墻報(bào)的制作內(nèi)容的質(zhì)量。

三、以人為本因材施教的教學(xué)模式。

在新生入校后進(jìn)行入學(xué)分級(jí)考試，根據(jù)其高考英語(yǔ)成績(jī)將各班的英語(yǔ)基礎(chǔ)差、成績(jī)低的10%的學(xué)生組成普通班，進(jìn)行分級(jí)教學(xué)。其目的是使英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)差的學(xué)生得到相應(yīng)的預(yù)習(xí)和輔導(dǎo)，在歷時(shí)兩個(gè)學(xué)期后能夠適應(yīng)正常英語(yǔ)教學(xué)，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不僅實(shí)行了分級(jí)教學(xué)，還采取了教考分離制度。

在日常教學(xué)中，加強(qiáng)在合作學(xué)習(xí)模式下的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。將自主學(xué)習(xí)計(jì)劃在教學(xué)大綱中得到貫徹，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和社會(huì)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力，特別是聽(tīng)說(shuō)能力，一年級(jí)英語(yǔ)課程中實(shí)行讀寫(xiě)譯大班授課，視聽(tīng)說(shuō)小班授課制，在小班授課中新增語(yǔ)音課程，同時(shí)明確大學(xué)英語(yǔ)課程建設(shè)、教學(xué)改革和人文素質(zhì)拓展工作。建立基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)的新的教學(xué)模式。

四、整合資源，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。

堅(jiān)持用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革。20_年以來(lái)，不斷建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，在外研社的協(xié)助下，利用語(yǔ)音室建立學(xué)生自學(xué)互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)更新現(xiàn)有的大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。充分利用校園網(wǎng)、音頻、校園廣播等現(xiàn)代化設(shè)備手段，指導(dǎo)學(xué)生編輯制作節(jié)目，以喜聞樂(lè)見(jiàn)的視聽(tīng)形式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

五、師資隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，以良好的教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。教育引導(dǎo)職工教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。開(kāi)展多項(xiàng)教研活動(dòng)，堅(jiān)持集體備課、互相聽(tīng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)文件，全面落實(shí)學(xué)院教學(xué)常規(guī)的要求，對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真研究，使教師對(duì)教學(xué)工作樹(shù)立“嚴(yán)謹(jǐn)、高效”的觀念和作風(fēng)。

六、教學(xué)效果。

經(jīng)過(guò)師生共同努力，學(xué)生綜合語(yǔ)言能力有了很大提高。英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力獲得很大的提高;在達(dá)到《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》的前提下，英語(yǔ)四六級(jí)有明顯的提高，同時(shí)，專業(yè)英語(yǔ)水平取得較大的提高，就業(yè)率得到明顯改善。近三年累計(jì)6名同學(xué)在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，六名同學(xué)在cctv杯全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽中獲獎(jiǎng)，今年兩名同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。四、六級(jí)(達(dá)425分者)也在逐年提高，平均以每年6%的速度提高。20_屆學(xué)生四級(jí)為70%。在工科院校，英語(yǔ)課堂作為人文素質(zhì)教育的重要窗口，人文素質(zhì)教育得到充分的重視，也取得了良好的效果。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。并且我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。

一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)。

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。我們?cè)诿吭碌拇蠼萄谢顒?dòng)中，集體集中學(xué)習(xí)《課標(biāo)》。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

1、加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周有4個(gè)小時(shí)為集體備課時(shí)間。每次備課由1—2名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。

2、組織示范課、公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

每一位教師的授課都向全組教師開(kāi)放，教師可以任意聽(tīng)課。這學(xué)期安排了老教師公開(kāi)示范課和青年教師賽講課活動(dòng)，我們?nèi)w英語(yǔ)教師積極聽(tīng)課、評(píng)課。并從中學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，收到了良好效果。

三、積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)。

英語(yǔ)組教師每天工作量很重，大多是女教師。但是，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。全組教師互相鼓勵(lì)，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神，提升了我們學(xué)校的知名度和辦學(xué)實(shí)力。

四、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。

本學(xué)期檢查教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況每月一次，并及時(shí)作好評(píng)課，反思等反饋工作。

總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次，為人人爭(zhēng)做讓社會(huì)，家長(zhǎng)和學(xué)生而滿意的人民教師而奮斗。

每個(gè)學(xué)期末總要往學(xué)校交一份教學(xué)總結(jié)，可以借此機(jī)會(huì)梳理一下本學(xué)期的教學(xué)，也算一舉兩得!

一學(xué)期很快就過(guò)去了，今年學(xué)校對(duì)英語(yǔ)教學(xué)非常重視，我擔(dān)任了三年級(jí)四~六班的英語(yǔ)教學(xué)工作，下面對(duì)本學(xué)期的工作做一下總結(jié)：

三年級(jí)每周有兩節(jié)課，開(kāi)學(xué)初，我們就在一起對(duì)三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了商討，制定了統(tǒng)一的計(jì)劃，并且進(jìn)行了單元重點(diǎn)分析。本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，本學(xué)期我組織了各種各樣的活動(dòng)。九月份我們組織了“英文電影欣賞”，孩子們?cè)谛蕾p電影的過(guò)程中，不僅學(xué)到了一些常用的詞語(yǔ)，還了解到了一些西方文化，提高了學(xué)習(xí)的興趣。十月份的“單詞大王”比賽，許多同學(xué)精心準(zhǔn)備，踏踏實(shí)實(shí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，也初次體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。十一月份的“英文歌曲大演唱”和“聚餐party”，孩子們認(rèn)真準(zhǔn)備了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，一展自己的歌喉;有的同學(xué)做出了拿手的好菜，與大家一起分享。學(xué)期末我們又響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，在全校范圍內(nèi)組織了“單詞大王”比賽活動(dòng)，孩子們?cè)俳釉賱?lì)，在全校20個(gè)獲獎(jiǎng)名額中，占到了16個(gè)，孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣大增，許多沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備向獲獎(jiǎng)的同學(xué)學(xué)習(xí)。

為了更好的與家長(zhǎng)溝通，我開(kāi)通了“英語(yǔ)愛(ài)好者的家園”教學(xué)博客，在博客上和家長(zhǎng)朋友們共同討論家校共育問(wèn)題。在理解、溝通的前提下，我的工作也得到了家長(zhǎng)朋友們的大力支持，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。我還為孩子們提供了許多學(xué)習(xí)資源，視頻，英文電影等有趣的資料，不僅解決了家長(zhǎng)不會(huì)教英語(yǔ)的困難，還提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，圓滿的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。

我深知，孩子只有喜歡你，才會(huì)喜歡你的課;只有愛(ài)孩子，孩子才會(huì)把心掏給你。在日常教學(xué)中，我把每一個(gè)孩子都看作自己的孩子，當(dāng)遇到事情時(shí)，我總是換位思考，假如這是我自己的孩子，我該怎么辦?通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在博客上寫(xiě)心情隨筆等等，贏得了家長(zhǎng)的信任，和家長(zhǎng)成為朋友，教學(xué)工作開(kāi)展的順利而又圓滿。孩子們也越來(lái)越喜歡我，還經(jīng)?；丶液图议L(zhǎng)朋友們聊起我們?cè)趯W(xué)校里的事情。

過(guò)去的一學(xué)期，我和孩子們一起奮斗，一起歡笑，有成功，有經(jīng)驗(yàn)，也存在了許多不足。

一、因?yàn)榘嗉?jí)多，補(bǔ)差問(wèn)題不能及時(shí)到位，每當(dāng)想去教室和孩子們聊天、交流時(shí)，看到孩子們忙碌的身影，也不忍心再打擾他們，而我只能靠這每周的二節(jié)課和孩子們交往，對(duì)每個(gè)孩子的了解太少，不能做到因材施教，不能做到從孩子的優(yōu)點(diǎn)出發(fā)，啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，這是我甚至全國(guó)的小學(xué)英語(yǔ)教師面臨的一個(gè)重大難題，這個(gè)寒假，我也將努力的研究解決這個(gè)難題的辦法，爭(zhēng)取盡量做到完美。

二、學(xué)期初我確定的目標(biāo)是：培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。我也是按部就班的按照教學(xué)大綱要求完成教學(xué)計(jì)劃的，(大綱要求三年級(jí)只要聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀即可，考試考口語(yǔ))有的家長(zhǎng)買(mǎi)了試卷，問(wèn)我用不用做，我告訴她不用?？墒牵嗫荚嚽耙辉拢坦苤行挠?jì)劃有變，小學(xué)英語(yǔ)成為考試課，這對(duì)從來(lái)沒(méi)有做過(guò)題的孩子們來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)措手不及。沒(méi)有辦法，我們也買(mǎi)了試卷，而我們的課又少，只能找時(shí)間做，導(dǎo)致孩子們最后這段時(shí)間太累，復(fù)習(xí)太緊張。有的家長(zhǎng)朋友覺(jué)得作業(yè)太多，我們也在考前會(huì)上遭到了領(lǐng)導(dǎo)的“批評(píng)”，這個(gè)問(wèn)題在下一學(xué)期已經(jīng)得到解決。我也喜歡把功夫用在平時(shí)，可是今年是上面計(jì)劃有變，這一個(gè)月來(lái)老師也是心力交瘁。下一學(xué)期，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初學(xué)完一單元就測(cè)試一單元，做題，基礎(chǔ)一齊抓，絕不再犯這學(xué)期的錯(cuò)誤。

三、有許多孩子們起步較晚，當(dāng)意識(shí)到要學(xué)英語(yǔ)時(shí)，學(xué)習(xí)方法已不好掌握，多數(shù)家長(zhǎng)不是特別懂英語(yǔ)，輔導(dǎo)也跟不上，在放假期間我會(huì)給一些孩子制定個(gè)人計(jì)劃，教其學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取下一學(xué)期我們一起進(jìn)步。

我始終相信，只有付出才有收獲，也只有付出才會(huì)有收獲。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們需要的是面向未來(lái)。這一學(xué)期，懂事的孩子們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)著自己的諾言，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。我們需要的是縱向比較，自己和自己比，不是和其他人比。這一學(xué)期我的感受就是：時(shí)時(shí)刻刻給孩子們希望，縱向比較，超越自我，考出“自己”滿意的成績(jī)，達(dá)到自己制定的目標(biāo)，贊賞教育，愛(ài)心教育，沒(méi)有教不好的孩子，進(jìn)步就好。

三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作終于走向了尾聲，說(shuō)終于，是因?yàn)檫@個(gè)詞非常能體現(xiàn)我對(duì)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作的心聲。三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作真的是一項(xiàng)非常累的工作。對(duì)于本學(xué)期的教學(xué)工作我做出了一下總結(jié)：

一、營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能提高教學(xué)效率。

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：興趣是的老師。因此，培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的首要條件。基于這一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂(lè)地投入到學(xué)習(xí)中去。

二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

1、用英語(yǔ)來(lái)組織教學(xué)。

我在課堂上盡量使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)組織教學(xué)。無(wú)論上課時(shí)師生相互打招呼問(wèn)候、道別，或是教師發(fā)號(hào)指令讓學(xué)生參與活動(dòng)等，都用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，盡可能讓學(xué)生多聽(tīng)多講英語(yǔ)，逐步養(yǎng)成英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，增加了聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

2、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生得到廣泛的實(shí)踐。

創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫(huà)等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學(xué)生得到廣泛的語(yǔ)言實(shí)踐，使課堂增添無(wú)窮的樂(lè)趣。

三、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率。

1、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。

2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書(shū)。

四、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律。

在我的英語(yǔ)課堂教學(xué)中，我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律，使他們能夠運(yùn)用規(guī)律，在短時(shí)間內(nèi)，掌握所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。例如，在教學(xué)比較長(zhǎng)的單詞：teacher，student等時(shí)，要學(xué)生聽(tīng)、觀察、分析，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后再進(jìn)行小結(jié)，把這些比較長(zhǎng)的單詞分為兩部分或三部分，再去進(jìn)記憶，這樣，大大地提高了教學(xué)效果。

五、偏愛(ài)后進(jìn)生，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

我在教學(xué)中很注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，采用了一幫一的方法，同時(shí)，在課堂上，多提問(wèn)成績(jī)差的學(xué)生，讓他們感覺(jué)到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理，并能主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷追趕他人，把成績(jī)趕上來(lái)。

回顧過(guò)去，在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處，如：1、無(wú)法照顧到全體學(xué)生，設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的教學(xué)方式。2、要防止過(guò)分強(qiáng)調(diào)模仿、死記硬背，機(jī)械操作的教學(xué)傾向。

我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!

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