感悟是我們在人際關(guān)系、工作中積累的一種寶貴經(jīng)驗和教訓(xùn)。一個好的感悟需要我們有足夠的耐心和觀察力，以及對于細(xì)節(jié)的敏感和洞察力。以下是小編為大家整理的一些感悟范文，供大家參考借鑒。通過閱讀這些感悟范文，我們可以深入了解他人的思考和感悟，從而啟迪自己的思維，提升自己的感悟力。讓我們一起來欣賞這些感悟范文吧，相信它們會給我們帶來一些新的思考和啟示。%20感悟是我們從生活和經(jīng)歷中領(lǐng)悟到的一種深刻感受，它可以讓我們更加明晰內(nèi)心的想法和價值觀。感悟就像是一面鏡子，讓我們看清自己、認(rèn)識自己。感悟是對生活的思考和領(lǐng)悟，它不僅可以幫助我們更好地成長，還可以讓我們更加深刻地理解世界和他人。那么如何獲得感悟呢？首先，我們需要對自己的內(nèi)心進(jìn)行觀察和反思，傾聽內(nèi)心的聲音，關(guān)注自己的情感和感受。其次，我們可以通過多角度的思考和多樣化的經(jīng)歷來啟迪自己的思維，拓寬自己的視野。還可以通過閱讀、思辨和交流來獲取更多的信息和觀點，從而增加自己的感悟力。以下是小編為大家整理的一些感悟范文，供大家參考借鑒。通過閱讀這些感悟范文，我們可以深入了解他人的思考和感悟，從而啟迪自己的思維，提升自己的感悟力。讓我們一起來欣賞這些感悟范文吧，相信它們會給我們帶來一些新的思考和啟示。
我的成長感悟初中篇一
上小學(xué)的時候，看過一次名為“感動中國十大少年”的節(jié)目，里面的少年大多其貌不揚——又黑又瘦不說，頭發(fā)還像枯草一樣，男生總是平板頭，女生總是麻花辮。他們的眼神如大人一般老練，事跡也是千篇一律。這些在城里無憂無慮長大的我們看來，根本沒有什么，不僅如此，我們可能還會覺得他們長得真難看，的確，我們周圍的孩子都是白白嫩嫩，體重、營養(yǎng)都達(dá)標(biāo)，有的甚至超標(biāo)，胖得不像樣；頭發(fā)被父母打理的黑亮，男生留著流行帥氣的發(fā)式，女生梳著精致漂亮的發(fā)型；眼神單純、活潑可愛……在看的時候，長輩都說：“云云，你要多向這些孩子學(xué)學(xué)，別總玩！”聽得我不耐煩了，就說：“有本事你們也得個絕癥啊，得絕癥躺床上我就伺候你們！”說罷就頭也不回的去找小伙伴玩，這是，爺爺總說：“她還小啊?！?/p>
自從上初中，爺爺就患了病，爸爸媽媽總是很忙，卻又抽身照顧爺爺，我?guī)筒簧厦?，就努力不讓他們操心。過了一段時間后，爸媽總是夸我長大了，我才發(fā)覺，原來成長是不經(jīng)意間的。
成長這種事，并不需要刻意去做，并不需要刻意去表達(dá)，它看起來離我們遙不可及，卻又觸手可得，把對家人的關(guān)懷、老師的尊敬、同學(xué)的愛護(hù)表現(xiàn)在行動上，并養(yǎng)成一種習(xí)慣時，你就會發(fā)現(xiàn)，你長大了！
我的成長感悟初中篇二
從四年級開始學(xué)下棋，漸漸發(fā)現(xiàn)這個小棋盤也體現(xiàn)了人生的廣闊。這兩個人打了起來，勇敢的人打了一場激烈的比賽。剛開始的時候進(jìn)攻全線，勇往直前，有“虎吞千里”的傾向；膽小的人比防守更重要，步步為營，優(yōu)柔寡斷，唯恐一招必敗，所以他們堅持“人不犯我，我不犯人”的原則。穩(wěn)重的人有思想，有朝氣，看似平靜，其實已經(jīng)在心里了；輕浮的人機(jī)智，急功近利，下棋不考慮后果，最終因為一葉障目而輸?shù)粽麄€局面。
算計大師在第一局就故意輸給對手，增加他的傲氣，破壞他對它的防備，刺探對手的套路，尋求對策，說“君子出第一局”，可謂名利雙收。然后避開別人的長處，攻擊別人的短處，到處設(shè)陷阱，邀請你進(jìn)入甕中，直到殺死對手，甚至輸?shù)舯荣?。傲慢的人往往看不起對手，擺出“自重”、“霸道”的姿態(tài)，對手往往“震驚”。這樣的人雖然心理上高人一等，但并不是真的有天賦，很難贏得比賽.人的不同性格，不同心態(tài)，在楚江漢時期表現(xiàn)的淋漓盡致。
象棋很安靜，像一池泉水，但它是靜止的。象棋一旦變成了行動，就充滿了火焰，殺人滅口，雙方死傷無數(shù)。這氣勢不亞于硝煙滾滾的戰(zhàn)場。鉆石切鉆石確實是一件快樂的事情。經(jīng)過三百回合的戰(zhàn)爭，雙方都是在一個黑暗的地方被打死的，勝者和敗者之間依然沒有分出勝負(fù)。雙方都不可避免地感到不安。偶爾不小心丟了荊州，被對方抓住，追殺。他們確認(rèn)失敗是固定的，沒有勝利的希望。頓時眼前一亮，直奔黃龍而去，對手措手不及，以失敗告終。
此時的我覺得很暢快，回味無窮.其實人生只是一盤棋，人生是一個永不放棄的對手。只有學(xué)棋，總結(jié)教訓(xùn)，不斷提升自己，才能贏。我一直以為，如果我能在這片小小的土地上找到今生的奧秘，我就不會浪費生命。所以，人生如棋而非棋。
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我的成長感悟初中篇三
書，寧靜、恬淡、充滿智慧;書，清新、健康、引人向上;書，積極、勵志、讓人終身受益。她會讓你感受到心靈的純凈、精神的升華，讓你在文學(xué)雨露的滋潤下茁壯成長!
文學(xué)有許多不朽的名著，其中，我最愛風(fēng)靡全球的《魯濱遜漂流記》這本書。當(dāng)然，我喜愛它是有原因的。據(jù)說，除了《圣經(jīng)》之外，再版最多的就是它了。
記得剛拿到這本書時，我是多么熱愛它。樹葉飄落，北雁南去，而我也靜悄悄的，一頁一頁地看過去，卻未曾感到乏味。
《魯濱遜漂流記》大多以“我”的口吻記敘事件和情景，描寫了魯濱遜的親身經(jīng)歷。小說結(jié)構(gòu)清晰，如剛洗過的頭發(fā)，是那么柔順，不沾一點污塵。
紅軍長征是我們的革命先烈撰寫的傳奇故事，這個奇跡讓我們?yōu)檫@贊嘆，為之敬佩。其實，《魯濱遜漂流記》也是一樣，它的故事情節(jié)傳奇有趣，它所表現(xiàn)出的精神同樣給我們有所啟發(fā)。
我們可以從這本書中讀到樂趣，讀到更深層次的哲理。
每本書都一樣，因為它們都富有一個最為深刻的道理，明白這個道理，就等于讀懂了這本書，并且還獲得了品質(zhì)的升華。這本書啟迪我：面對絕望的生活環(huán)境時，不喪失生活的信心，勇于拼搏;為了生存，人的潛力將會是無限的;就算是在最惡劣的情況下也要有信心。確實如此，信心是一個人身體的中流砥柱，是一個人精神的根源。
一本書中散發(fā)著的精神力量足以影響人的一生。每本書都散發(fā)著她獨有的。
文化。
內(nèi)涵。在書中，我們可以大量汲取知識，提升自我的黃金年齡段。書籍可以提升我們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動性。
閱讀書籍，是對自身精神品質(zhì)的滋養(yǎng)，以是對人文素質(zhì)的提升。
閱讀書籍，從中可以汲取精神營養(yǎng)，提升自我、健全自我、充實自我。
閱讀書籍，不會感到饑餓，因為我們吃到了的精神食糧。
我的成長感悟初中篇四
他和她相戀三年，在朋友眼中他們是天造地設(shè)的一對，平時生活中也會為了小事發(fā)生爭執(zhí)，經(jīng)過溝通以后又總能化解矛盾，就在兩人準(zhǔn)備婚禮期間，兩人爭吵越來越頻繁，第一次在爭吵中他沒有顧忌她的眼淚轉(zhuǎn)身離開；第一次他沒有安慰她；第一次她吵著要分手……在多少次的爭吵以后她開始懷疑兩個人將來。越是相愛的兩個人越是眼睛里容不下一粒沙子，有時候?qū)Ρ舜说钠谕^高，導(dǎo)致互相的埋怨、不理解和爭吵，一份感情投入的越多想要索取的越多，最后越是受傷越深。
對于婚姻，突然有一種“刷牙式”的感悟。日常生活中刷牙是一種良好的習(xí)慣，它是保持口腔清潔的主要方法，它能消除口腔內(nèi)軟白污物、食物碎片和部分牙面菌斑，而且有按摩牙齦作用，從而減少口腔環(huán)境中致病因素，增強(qiáng)組織的抗病能力。人們每天刷牙，作為一種常識和良好習(xí)慣，可能也沒有幾個人想過喜不喜歡刷牙這個問題。生活中難免有這樣的例子，很多男人最后娶的往往不是自己最愛的那個女人，很多女人最后嫁的老公往往也不是自己最愛的那一位，但是在婚姻關(guān)系中兩個人也能相處的很好，因為不是最喜歡的、最愛的，互相沒有太多的期望和要求，所以之間少了很多傷害和受傷，相敬如賓的相處，雖然生活少了幾許熱戀的激情和熾熱，卻有更多的和諧和安寧。
把建立家庭看做是一種人生必須的經(jīng)歷，兩個人維系婚姻和家庭當(dāng)做是一種互盡的責(zé)任，把每天的相處看作是一種習(xí)慣。就好比刷牙，很自然的習(xí)慣每天都要重復(fù)進(jìn)行，至于牙刷的顏色、樣子、長短是不是自己最喜歡的并不重，只要用起來舒服就好。
我的成長感悟初中篇五
突然之間，從前懵懂無知的孩童長成了略顯青澀的小大人。我們猶如早上九點鐘的太陽，一路踏著歌聲，伴著清晨的露珠，快樂前行。我們在健康的成長，未來有無盡的希望。
有人說，步入了青春期的我們，發(fā)生了巨大的變化，很多地方都和以前不同了。的確是這樣，以前的我們純真稚嫩，現(xiàn)在的我們愛面子。
以前，我們自由自在，想做什么做什么，想說什么說什么，那時候，我們脆弱，不懂事，不管走到哪里，都要有家人陪著，都要有家人關(guān)心。卻從沒有盡自己的力量去辦一件事情，想想，那時候，還真是天真哪!
現(xiàn)在，我們長高了，長大了。更加在乎別人對自己的看法與評價了，更加要面子了，不喜歡父母天天叮嚀自己了，不喜歡父母隨便動自己的東西了，可以自己嘗試去做自己喜歡做的事了。
步入了青春期，煩惱也隨之而來，也許我們大家會疑惑：我們的身體健不健康呢?我們的發(fā)育是否正常呢?會不會因為別的事耽誤學(xué)習(xí)呢?我們的情緒會不會因為別人而波動呢?有沖動時，是放任自己還是合理控制呢?隨著煩惱的來臨，我們要學(xué)會肩負(fù)責(zé)任，學(xué)會面對困惑迷惘，學(xué)會自助，學(xué)會選擇，學(xué)會放棄，學(xué)會接納，學(xué)會堅持，學(xué)會分析，學(xué)會理解，學(xué)會用理智戰(zhàn)勝情感，學(xué)會用堅強(qiáng)和勇氣來克服脆弱、任性、自私和沖動，要學(xué)會分辨愛，學(xué)會感受愛，學(xué)會給予愛，要認(rèn)識對父母的愛，對老師的愛，對同學(xué)的愛，對生活的愛，對學(xué)習(xí)的愛，對未來的愛，對人生的愛。
現(xiàn)在的我們已經(jīng)長大了，應(yīng)該試著去獨立了，應(yīng)該學(xué)會自己保護(hù)自己了，應(yīng)該慢慢面對所有的事，應(yīng)該盡自己的力去做事了，應(yīng)該自己管住自己了，應(yīng)該注意自己的言行舉動了。
青春期是一輩子最美好的時期，我們應(yīng)該把握這個時期，珍惜這個時期，記住這個時期的所有事。
青春期是一輩子最有意義的時期，我們應(yīng)該學(xué)會在意這個時期，記住這個時期的所有事。
青春期是改變自己將來的時期，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)點，改正缺點與惡習(xí)，以學(xué)習(xí)為主，努力學(xué)習(xí)，更加勤奮。
青春期是為人生奠基的時期，遠(yuǎn)航從這里揚帆，夢想從這里起步，追求從這里萌芽，責(zé)任從這里擔(dān)起。
把成長的煩惱丟到腦后!
我的成長感悟初中篇六
成長，是一個快樂而又悲傷的過程。成長，是一首美好的歌;成長，是一首五味的歌;成長，是一首訴說感悟的歌。在成長的過程中，我們經(jīng)歷酸甜苦辣，我們有身體上的成長，有心理上的成長，有思想上的成長，我們收獲珍貴友情，收獲成功的喜悅。
在成長中，我們必定經(jīng)歷挫折。在一天早上，我迷迷糊糊從睡夢中醒來，我一看手表，已經(jīng)快八點了，我想：反正已經(jīng)遲到了，就不去上學(xué)了。我又睡了過去，媽媽這時進(jìn)來，看到我還沒起床，趕緊掀開被子，要我起床，去上學(xué)。我心想：我不能直接和媽媽說，已經(jīng)遲到了，不去上了，我應(yīng)該編個理由。我裝出生病的樣子，說：“我發(fā)燒了，不能上學(xué)了，我的在家休息一天?！眿寢屆艘幌骂^，臉上的表情突然變了，她走了出去。我看見媽媽剛才那個表情，心想：這次我完蛋了，還謊稱自己生病了。這時，媽媽拿來鞭子，把我打了一頓。
最后我還是硬著頭皮去了學(xué)校，經(jīng)過這次教訓(xùn)，我以后從沒遲到。學(xué)校要舉行科技制作比賽，讓每個人都參加。我想我肯定慘了，我是最不會做那些手工作品的?；氐郊?，我找來一堆材料，放在那，我十分盲目，我嘗試開始做，做著做著，我發(fā)現(xiàn)我越做越像樣，最后還真做出來了。雖然造型不是很好，但我的到了成長，收獲到喜悅。成長，是一首歌，它題寫歡快的旋律，讓我們在成長中得到收獲，它題寫悲傷的旋律，讓我們在成長中得到一些教訓(xùn)，悟出一些道理。我們題寫我們成長中的歌，讓它變得更充實。
我的成長感悟初中篇七
感悟成長一個陽光明媚的下午，一縷陽光透過微開著的窗戶照進(jìn)房間，冰冷的墻壁變得柔和起來，冷清的空間中增添了一絲溫暖，。偶然間翻開了陳舊的相冊，開始回憶起成長的點點滴滴。
滿月時，我躺在木制的嬰兒床上，眼神中透露著無知和對這個世界的渴望。那時的我，給全家?guī)砹藷o盡的喜悅與歡樂。
上幼兒園時，我的臉上掛滿了燦爛的笑容，那時的世界是美好的；那時的我，只要一根棒棒糖就可以滿足。
上小學(xué)時，我背著雙肩包，頭發(fā)梳得整整齊齊的，一副乖小孩的樣子。那時的我，只想好好讀書，拿到滿分試卷時，最期待的就是爸爸媽媽為我感到自豪的笑容。
每當(dāng)那時，我總會想起童年里，那些我不經(jīng)意犯下的`錯，總會被大人們遺忘，只因為我只是個孩子。而現(xiàn)在，我慢慢長大了，開始為自己的錯負(fù)責(zé)，開始承擔(dān)起了責(zé)任，開始學(xué)會自己面對困難，開始變得堅強(qiáng)與沉默。
爸媽總說我變了變得很多，不再像小時候一樣乖巧，聽話，臉上不再出現(xiàn)燦爛的笑容。
成長，好比一場旅行，途中的風(fēng)景多的不勝數(shù)，卻不都是美好的；成長，就想一次探險，雖不知結(jié)果會如何，但過程中卻足夠刺激。成長，不是一帆風(fēng)順的，他必定會經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，會面對種種困難。但長大后，收獲的一定是累累的果實，會開始感嘆，青春其實很美好。
張家港市第二中學(xué)。
初二一班。
我的成長感悟初中篇八
一縷星光閃爍著如歌的往事，每一個清晨都預(yù)示著無限的啟迪。站在人生的十字路口，我回頭望，一路上的點點滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實實地刻在心頭，時刻提醒著我：我們在成長。
聽著校園歌曲《曾經(jīng)的那些》，心中不免泛起漣漪?！俺砷L是一扇樹葉的門”、“春天是一段路程”、“我們都曾有過一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉”……這些歌詞是多么富有詩意??！不知不覺間自己已經(jīng)快上初二了，一路走來，經(jīng)歷了太多太多的情愿與不情愿，就在自己快要放棄的時候，桑地亞哥這句“人并不是生來就要被打敗的”，我明白了，退縮將不再是理由；就在自己快要放棄時，拿破侖這句“在我的字典里從來就沒有‘難’這個字”，我懂得了，困難將不再是借口。
回首曾經(jīng)的那些，我笑過，哭過，與家長發(fā)過小脾氣；接過老師的下句兒；與同學(xué)們鬧過矛盾、還有那些溫馨的場面……那些清澈明亮的青春，那些寂寞飛揚的年華，那些干凈甜美的夢想，那些繁瑣憂傷的歲月，那些一直流淌在我們頭頂上沉默的浮云，那些一直陪伴在我們身邊呼嘯的風(fēng)聲，那些一碰就不見了的過往，那些淡淡消失了的昨天，那些曾經(jīng)的曾經(jīng)，我都懷念，并且珍惜。不過，這一切的一切，都在我的指尖輕輕的滑了過去，留下的，只有這殘缺的記憶。的時光在我的掌心靜靜劃過。我回過頭去，凝望著那些曾經(jīng)的片段，那些飄散著花朵香氣的深刻往事。然后我抬起頭，帶著我微小而清晰的夢，向前方堅定地走下去。
我們都在成長著，一天又一天，一年又一年，我們在時間中不知所措，只能任它凋零，想挽留，卻挽留不住。我們成長著，慢慢的長大，我們的目標(biāo)越來越清晰，成長中，我們向著自己的目標(biāo)——前進(jìn)！前進(jìn)的路上，我們遇到過荊棘，走錯過路，被石子硌過腳。但是我們心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。
當(dāng)花兒盛開，樹葉不再飄落；風(fēng)兒不再捎來寒意，我就會張開雙臂，放飛理想，將生活的點點滴滴積累，對全世界的人說：“我的未來不是夢！”
河北秦皇島昌黎縣昌黎縣第三中學(xué)初一:張笑言。
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我的成長感悟初中篇九
不經(jīng)意翻開遺忘在墻角的同學(xué)錄，看著那些歪歪斜斜帶著稚氣的文字，突然想起小學(xué)時候的校園，尤其是教學(xué)樓后的大榕樹。那時的天空總是很藍(lán)很藍(lán)，像水晶般透明。樹下總有很新鮮干凈的空氣。我們的心也如那時的天空一般，絲毫未被污染，那樣純凈，那樣明朗，那樣亮麗。我們一起擁有了太多太多美好的回憶，走過太多太多美好的回憶，走過了太多太多的遺憾，流下了太多太多的淚水……陽光燦爛的日子里，我們在明朗里盡情歡笑；下雨的時節(jié)，撐一把傘細(xì)數(shù)腳下水花。
可是天總會黑，人都要離別。還記得那時的我們，猶如玻璃缸中的金魚，被四周的炎熱壓的喘不過氣來。每天都把自己的生活安排得滿滿的，上課，學(xué)習(xí)，回家，作業(yè)等。我以為這樣就能使自己忘記離別。可年少的我們怎么會輕易屈服于考試？考試雖然殘酷，可我們依舊忙里偷閑，猶記得那時總愛坐在前操場的大樹下，欣賞著天邊的`殘陽，聊著不著邊際的歡樂?？荚囃旰螅覀冏谝黄鸱怕暣笮?，如釋重負(fù)?？删驮谀翘斓南挛纾覀冇忻媾R著離別。離開這共同經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的朋友，離開這生活了六年的母校，離開那關(guān)注多年的老師，離開那純真的微笑。
不過，過去的總會過去。只是不舍，依依不舍。
抬頭，又是一片落葉飄落在地，我似乎聽到了琴弦斷裂的聲音，曾經(jīng)美好的心情在破碎，一切美好的畫面頓時成為過眼煙云，痛與淚的劃落。醒來后只為曾經(jīng)那dd似水年華。
我的成長感悟初中篇十
我在院落的籬笆地，不起眼的角落里埋下過一顆西瓜種子。因為喜歡吃西瓜，便想在奶奶家的菜園地里也能長出綠油油的瓜藤，再結(jié)出大胖西瓜。我像是在等待下午六點的卡通動漫節(jié)目一樣，心急的總在晚上寫完作業(yè)后，跑去菜園瞅瞅，那時候鄉(xiāng)下的夜空是有魅力的圖畫，有時冷月清幽，烏云半掩；有時繁星點綴，夤夜閃爍。我借著后屋梁上昏黃的白熾燈，伴著稀星螢火，踩在鋪著小石子的路上，哼著輕快的兒歌，去見我心心念念的瓜。
那時候覺得夜晚太長，長到仿佛積攢了一個暑假的作業(yè)在一個晚上就足夠?qū)懲?；長到做完一個夢醒來，翻個身還能夠繼續(xù)做好幾個夢；長到奶奶拿著蒲扇幫我驅(qū)蚊扇風(fēng)，拍阿拍卻不曾停下，仿佛拍過了整個夏天，整個童年。我以為好幾個漫長黑夜的生長，會讓我快快長大，也會讓我種的西瓜很快就能發(fā)芽、開花、結(jié)果。但是，原先黑夜是抵但是生命的長度的阿。
我理解一次次現(xiàn)實的真相。我以為喝牛奶就必須會長高，但是小時候喝了這么多年，卻依然沒有一八零的`個頭，之后醫(yī)生告訴我這和遺傳有關(guān)。我以為爸爸媽媽從出生時就被老天爺安排好是夫妻的，之后我才明白，原先結(jié)婚還要相識、相知、相愛、相處，沒有柴米油鹽的浸泡，哪有執(zhí)子之手偕老。而我呢，原先并不是垃圾堆里撿來的，也不是石頭里蹦出來的，更不是買彩票送來的，只是他們不好意思告訴那個年紀(jì)的我，之后我自然就明白了。
但不是所有打破自己認(rèn)識的真相都會讓人心生遺憾、憤懣或是無言，有些真相也會讓人聽聞后開心，簡單，舒了口氣。像電視節(jié)目里被壞人打死的好人，那些得了絕癥死去的病人，我會為他們紅了眼睛，酸了鼻頭，但是媽媽告訴我電視里都是人演的，做不得真，現(xiàn)實里他們都好好的活著呢。我便不那么難過了，想起《奧特曼》里被怪獸毀掉的房子、車子覺得怪可惜的，原先也是假的，這樣想想，那時候小小的心瞬間便被這大大的滿足感填滿，好人是會有好報的，真好。
但是，之后就不再被簡單的喜悅滿足了。是不是因為個頭突然躥了起來，冬天才穿的新衣，春天穿上春裝就套不進(jìn)胳膊了。媽媽把我以前喜歡的衣服都疊好放在衣柜的頂格，說是等表弟再長些個頭就給他送過去穿，而哥哥穿不了的衣服此刻又穿到了我身上。年紀(jì)小點時，覺得沒什么所謂，再長大點，上了初中就開始計較衣服的流行和款式了，同學(xué)們常常掛在嘴邊說些時下流行、且明白的牌子，什么耐克阿迪，什么美邦森馬，他們不和我討論這些，因為我看起來不太入流。純粹的心摻了點雜質(zhì)后，就不再安分了。少年有了少年的煩惱，那些夜里的燥熱，青春的悸動，那些隱于水底的暗流，那些浮過水面的清波，讓人變得頭暈?zāi)垦?，變得不再滿足。
時間還會繼續(xù)走的，秒針分針時針，不會因為我累了困了餓了便暫停等我。黑夜開始變的越來越短，壘在桌上的作業(yè)替換成了堆在案頭的課件，溫牛奶轉(zhuǎn)成了苦咖啡，昏黃的白熾燈換成了更節(jié)能更明亮的日光燈，督促我睡覺、拿雞毛撣子趕我起床的母親，倒成了公私分明，毫無人情味的鬧鐘。那條昏黃的鋪滿小石子的路卻不見了。路的那頭是通向哪里，那里有什么，我竟忘了。
似是忘了最初的愿景。
時光綿長，我像掉進(jìn)流沙的河里，兀自拼命扎根生長。那些疑惑的、好奇的、像隔著紗存在的迷團(tuán)，這些年來，磕磕絆絆的，仿佛逐漸明朗。丟下的、拾起的、記得的、遺忘的，都在流沙里湮沒。
我想起，暑假在奶奶家菜園里種下的西瓜子，我以前無比熱切的期望它能趕緊結(jié)出碩大的西瓜，好幾個夜里悄悄跑過去給它松土、澆水，但是忙了一陣子，我卻不再熱衷于望見它開花結(jié)果，白日里天天吃著冰鎮(zhèn)西瓜，讓我早把那枯燥漫長不知時日的等待連同被埋于土里的小小熱望一同埋葬了。
而我埋葬的究竟是什么？這些已不再重要。
人終究是要長大的。
我的成長感悟初中篇十一
“那些我們以為永遠(yuǎn)不會忘記的事情，在記憶的過程中被我們遺忘了?！?/p>
——銘文。
我經(jīng)歷了自然界的四季，穿越了山河，經(jīng)歷了十五年的風(fēng)明雨悲，就這樣感受著，成長著。
“我一直認(rèn)為天空是最孤獨的東西。它太大了，沒人能聽到它，也沒人能和它說話。它只是一聲不吭地站著，偶爾下雨，打雷，發(fā)脾氣?！比缓?，一滴晶瑩的液體會落在天空，就像我眼中的淚水。
總是固執(zhí)地認(rèn)為眼淚是世界上最復(fù)雜的液體，是一種可以由悲傷、痛苦、無助、情緒、喜悅等多種感情觸發(fā)的混合物。的確，因為反復(fù)的情感波折和思想的變化，我的眼里已經(jīng)溢出了這種晶瑩剔透的液體。我也相信眼淚和水原是兩種不相關(guān)的物質(zhì)。因為人們心中的波瀾，眼淚和水產(chǎn)品結(jié)合成了眼淚。很喜歡這樣的對話？魚對水說：“你看不見我的眼淚，因為我在水里?！彼畬︳~說：“我能感覺到你的眼淚，因為你在我心里。”
也許，不哭意味著告別脆弱和堅強(qiáng)，但是一旦情感鎖被鎖住，心就開始冷卻，凍結(jié)，直到下次來？雪。
是雨的冷心，是死雨，是雨的靈魂，是一切強(qiáng)大精神的凝聚。所以，它有雨的純凈。它追求自由，于是離開了天空的懷抱，獨自下到人間，成了冬天的舞者，塵封了幾千年。
“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”獨自看著外面飄落的雪花飛舞，獨自迎接春天的到來，一年四季穿越陽光與悲傷，獨自看著枝頭的綠葉，不是變紅就是變黃；或者固執(zhí)地留在枝頭不肯離開，或者放棄卻別無選擇。
在這一次又一次的循環(huán)中，他們成熟了，長大了。他們不再是那些只在樹媽懷里寵壞自己的小孩子，而是成長為有經(jīng)驗、有閱歷、有知識的少年。那些嫩葉是紅色的，就像明天的日出，明天的希望。它們在樹木的呵護(hù)下充實自己，直到慢慢變黃倒下?！皹淙~離開，不知是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留?！笨傊麄儓孕抛约航K將屬于地球？他們不斷充實自己，只是為了更好的裝飾地球。
就像我們一樣。
窗外又一次飄出了黃葉。此刻，我不會為眼前的場景感到難過。相反，祝這些勇敢的葉子在未來一路順風(fēng)！
我一直不承認(rèn)自己是一個感性的人，但我覺得自己很容易受外來物體的影響，就像喜歡這個陽光明媚的日子，喜歡在陽光下奔跑、玩耍甚至發(fā)呆；喜歡被太陽包圍，感受無盡的溫暖；當(dāng)我的眼睛明亮刺痛時，我喜歡伸出舌頭。就像我害怕讓天空多云的壞天氣；我不喜歡冷的感覺；不喜歡悲傷的氣氛；我不喜歡讓烏云擋住太陽的光輝。也許正如小思所說：“青春是一種美麗的悲傷?！彪m然不喜歡，但是我會選擇讓陽光擋住悲傷，讓快樂擋住不快樂？這可能見證了我的感受和成長。
我的成長感悟初中篇十二
今年有幸和孩子們，一起步入到大班的生活。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年過去了，在這一年的時間里，既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力?；仡欀约鹤哌^的教學(xué)之路，快樂和心酸通行，收獲與遺憾同在。我有幾點成長感悟與大家一起分享。
教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和保教質(zhì)量。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)。
在工作中，我看著、記著、學(xué)著優(yōu)秀教師的一舉一動，遇到不懂的地方向有經(jīng)驗的老師請教。為的是讓自己在孩子們面前有一個好的表現(xiàn)，得到孩子們的喜歡。時常工作一天下來，累的我腰酸背痛腿抽筋。可當(dāng)孩子用稚嫩的聲音說：“李老師，我喜歡你。我愛你”時，所有的苦和累都拋到了九宵云外，為被孩子們的接納而幸福著，快樂著。
要想成為一個優(yōu)秀的老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的的教育心態(tài)。因為感恩，你才有愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅持，才會成長，現(xiàn)在回顧自己的成長經(jīng)歷，我覺得自己付出的一切都源于感恩，在感恩中靜心學(xué)習(xí)，盡心工作，用愛心回報他人。
美國心理學(xué)家波斯納曾提出教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。我們最需要反思自己的教學(xué)行為，從教材解讀與設(shè)計、教法與學(xué)法的選擇、活動細(xì)節(jié)處理等方面去反思。作為日常教學(xué)，我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學(xué)：教學(xué)目標(biāo)完成了嗎？活動中我投入了嗎？孩子們喜歡或者不喜歡？最難忘的一個環(huán)節(jié)是什么？最大的遺憾是什么？如果在上這個活動，哪個地方值得改進(jìn)?作為老師就需要反思，除了反思教學(xué)，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西或事件。
作為教師要用不同的尺子來量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的長處。不要用一把尺子來量所有的孩子，公平對待每一個孩子。一切從實際出發(fā)，成長在路上。今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，努力向一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師轉(zhuǎn)型。
2.多學(xué)習(xí)身邊的榜樣。老師們之間博采眾長，相互促進(jìn)，共同提高，也是我們這個隊伍的最終目的。有機(jī)會就去聽老教師的課，及時記錄，及時反思。
3.善反思。汲取成功的經(jīng)驗，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。從小處反思，一節(jié)課、一個游戲、一次與孩子的對話……聚沙成塔，相信長此以往量變將產(chǎn)生質(zhì)變。
“一花開放不是春，百花開放春滿園”。好的經(jīng)驗和作風(fēng)本身就是一種傳承，我的進(jìn)步也離不開每一個師傅的幫助、引領(lǐng)。如今的我也有一些好的經(jīng)驗?zāi)芘c剛工作不久的新教師分享，幫助他們進(jìn)步的同時和成長，在這個過程我也能鍛煉自己。因為幫助別人，同時也能成就自己。
誰都代替不了自己去成長。說再多，聽再多，都不如開始去做。千里之行始于足下，自己的路自己去走，還要有規(guī)劃的走，因為，規(guī)劃可以讓我們的成長更有方向感。對于明天我們要充滿信心。
我的成長感悟初中篇十三
在我成長的道路上，受到了這么多的關(guān)心，我不禁感慨萬分！
首先我要謝謝的是老師，是她對猶如一張白紙的我進(jìn)行教導(dǎo)，教我寫字做人，在我的成長中付出了多少的辛苦?。?/p>
我感覺世界上對我友好的人太多了，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們對我的希望！
我們的生命傾注了父母無盡的愛與祝福，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命，孝敬父母是為人之本。
父母從小就教孩子尊老愛幼，真誠以待，懂得感謝別人。教育孩子是我們應(yīng)要的責(zé)任和義務(wù)，指引孩子在以后人生道路上走得更出色，更有創(chuàng)造力……就是感謝和感激社會，老師，長輩給以的一切。
生活不是永遠(yuǎn)美好的，你走在人生道路上，就要經(jīng)歷挫折，才能獲得美好的生活。把你的挫折看平淡點吧，讓它們化作生活中的一點一滴，讓它們添加生命的色彩。而不是讓你失去信心，走吧，往前走吧，勇敢地走吧，走過人生苦澀的一點一滴，走進(jìn)美好的生活。
學(xué)會理解，因為只有理解別人，才會被別人理解。學(xué)會忍耐，因為事已成現(xiàn)實自己無法改變。學(xué)會寬容，因為人生在世誰能無過呢，人無完人。學(xué)會沉默，因為沉默是金。學(xué)會說不，因為做不到的事不要強(qiáng)求，做自已力所能及的事。
枚枚凝聚著深情的郵票，一封封散發(fā)著溫馨的信箋，都是這比精神財富的內(nèi)容。歲月盡可以象落葉一樣飄逝，但這筆財富永存。在你迢迢的人生旅途中，它會永遠(yuǎn)陪伴著你，給你綿綿不絕的溫馨和取之不竭的力量。
感悟自然,有天空廣闊無邊的胸襟,有大海波濤澎湃的神勇,有陡峰壁立千仞的鋼毅，這方為日之正氣。
感悟自然,有落葉隨風(fēng)飄蕩的思念,有小草外柔內(nèi)鋼的青翠,有細(xì)雨情意綿綿的柔和，這便是月之靈氣。
讓我們懷著一顆感悟的心,放下一切雜念,懷著一份淳樸,帶著一份純真,去走進(jìn)自然,感悟自然吧!
我的成長感悟初中篇十四
我只是一直在長大，像所有的孩子一樣，直到有一天不止僅僅是孩子了，卻還止不了孩子的回憶，增加的是牽絆，增加的是開始復(fù)雜的思緒。
從0歲到14歲，我身上本有許多權(quán)利，2歲時我丟失了被母親撫養(yǎng)的權(quán)利，3歲時我丟失了被抱在懷里的權(quán)利10歲時我丟失了對一切都迷茫的權(quán)利權(quán)利丟失著，時間飛逝著，和著嘀嗒的雨水唱起輕快、暗喻的歌，我悄悄的長大了。
在漂渺的雨季，成長的愁緒何時才會離去？粉碎的過去閃爍著淚，打濕尺寸漸大的衣裳，停留在我單純的等待里，用所謂的長大來偽裝自己，但那可愛的夢想為何隨著嘆息飄去？在久違的老歌中，吟唱14年的經(jīng)歷，輕輕夾雜著熟悉的過去，如果還能回去，我也不必停留在這里這所謂的成長。
也許，我還在成長，只是又多了些許磕絆。
浙江省溫州市溫二十中初一：鄭思思。
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我的成長感悟初中篇十五
如果一個孩子生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé)。
如果一個孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會了爭斗。
如果一個孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會了憂慮。
如果一個孩子生活在憐憫之中，他就學(xué)會了自責(zé)。
如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會了害羞。
如果一個孩子生活在恥辱之中，他就學(xué)會了負(fù)罪感。
如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會了自信。
如果一個孩子生活在忍耐之中，他就學(xué)會了耐心。
如果一個孩子生活在表揚之中，他就學(xué)會了感激。
如果一個孩子生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé)。
如果一個孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會了爭斗。
如果一個孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會了憂慮。
如果一個孩子生活在憐憫之中，他就學(xué)會了自責(zé)。
如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會了害羞。
如果一個孩子生活在恥辱之中，他就學(xué)會了負(fù)罪感。
如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會了自信。
如果一個孩子生活在忍耐之中，他就學(xué)會了耐心。
如果一個孩子生活在表揚之中，他就學(xué)會了感激。
我的成長感悟初中篇十六
走出校門，走進(jìn)基層。踏上崗位時我?guī)е簧淼闹蓺?，驚嘆于西藏的藍(lán)天碧水和白云，對即將面臨的語言關(guān)、生活關(guān)和能力關(guān)一無所知。第一天上班，轄區(qū)群眾來訪報修數(shù)字電視故障，因為不懂藏語，恰巧藏族同事不在，我只能比手劃腳和群眾溝通，五分鐘便能解決的問題，花了半小時才弄明白；第一次下鄉(xiāng)，藏族阿媽熱情端上酥油茶，不好意思拒絕阿媽的盛情，咕咚咕咚喝下好幾碗，之后卻因為不適應(yīng)酥油的味道胃里翻滾難受……有莽撞、有辛酸，有慌亂、有不足，我就這樣經(jīng)歷著基層生活里的無數(shù)個初體驗，經(jīng)歷著基層工作里的苦辣酸甜，但無論何種情況，基層這個大家庭始終用包容和耐心接納我、教育我、引導(dǎo)我，漸漸地我可以聽懂一些藏語詞匯了，會用簡單的藏語和群眾交流了，甚至去到藏族“親戚”家里時，也能吃上幾口糌粑、喝上一碗酥油茶了……就這樣，我和基層“熟”了起來。
基層工作紛繁復(fù)雜，崗位流動性大，盡管時常有良師益友在側(cè)，可踏上崗位，終究還是需要自己獨當(dāng)一面，在實踐中走向成熟。如此一來，基層便是得天獨厚的歷練舞臺。在脫貧攻堅戰(zhàn)的第一線，在為民服務(wù)的最前沿，處處是我們砥礪奮進(jìn)的主戰(zhàn)場，是我們與群眾并肩作戰(zhàn)的主陣地，同時亦是我從稚氣走向成熟的轉(zhuǎn)折點。與基層一日一日的相處中，我學(xué)會了與群眾“共情”，不是曲意迎合，不是高高在上，而是實打?qū)嵉刭N近群眾、走進(jìn)群眾，在與群眾同吃同住同勞動中拉近距離，了解群眾困難、掌握群眾訴求，找到工作切入點。在基層為我提供的廣闊平臺里，在單位前輩手把手地教導(dǎo)下，我形成了一套屬于自己的“基層工作法”，在基層找到了自己的價值，更“愛”上了基層這個“大伙伴”。
在與基層四年多的深入相處中，他的神秘不再神秘、他的特殊也不那么特殊了，他用實際行動告訴我，這是一個只要你真心付出，他便會全力回報你的地方。藏族“親戚”拉著你的手說謝謝，身邊同事對你的噓寒問暖，單位領(lǐng)導(dǎo)對你工作的贊許肯定，這些細(xì)小的片段匯聚起基層生活的暖心回憶，讓人感悟一切付出都是值得的。基層是一個“大熔爐”，繁雜的工作、瑣碎的事務(wù)要求我們必須守住初心、耐住寂寞，保持學(xué)習(xí)、接受繁瑣，在履職盡責(zé)和自我約束中百煉成鋼。青春正當(dāng)時，既然選擇基層，那么就奮勇前行吧，在基層找到人生目標(biāo)、人生價值，在前行中守住初心、勇?lián)姑谇уN百煉、乘風(fēng)破浪中成為讓群眾滿意的干部、對基層有用的干部。
我的成長感悟初中篇十七
花盛開，花落；潮起，潮落。
大家行走在成長路上，經(jīng)歷過光輝，也體會過挫敗，品味過五味，也印證過驚喜。走在成長路上的大家，對這世界充斥著好奇心。
成長就是嫩芽破土?xí)r的艱苦，成長就是大家趕到這一全世界的第一次叫喊，第一次睜開眼睛。從那一刻算起，時間停留，印證一個新的花瓣的綻開。到之后，發(fā)展變?yōu)闀r間的秒表，每一秒，大家都是在不斷發(fā)展。
成長的路上，我遇上了天真的小美好。我的身邊多了一個小家伙，我的生活因他而多種多樣。他不僅是一個一天到晚纏人的跟屁蟲，也是一朵與我一起成長的花，成長的路上，有他做伴，就是我樹立榜樣的信心。
成長的路上，我遇上了寶貴的小美好。踏入中小學(xué)，那懵懂無知的我，早已變成了現(xiàn)如今的女孩，而陪著我歷經(jīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)之途的，是友情與守候。友情，是個多么的溫暖，多么的幸福的專有名詞呀！成長的路上，為什么會缺乏它呢？六年的中小學(xué)追憶，及其即將完畢的三年中學(xué)感情，可能就是我成長路上的靚麗景色！
成長的路上，我遇上了不一樣的我。學(xué)習(xí)培訓(xùn)的負(fù)重越來越大，我在一個不自覺的小孩，轉(zhuǎn)化成了一名會給自己的學(xué)習(xí)培訓(xùn)分憂的學(xué)員。根據(jù)持續(xù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，的確明白了很多，且更充足地了解到自身是個如何的人。之前的那一個愚昧，對學(xué)習(xí)培訓(xùn)十分抵觸的我，早已明白了學(xué)習(xí)的作用，并會主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)。這，也是一種發(fā)展。
成長的路上，一直有倆位影子默默地守候。從睜開眼睛的第一刻，我也靜靜地高興：感謝上蒼，為我挑了一對最美麗的爸爸媽媽。也許，的收益并不是尤其高，爸爸媽媽的學(xué)歷也不是尤其高，但，我很幸福，爸爸媽媽與我一直在勤奮，一直在不斷發(fā)展。成長的路上，遇上她們，真棒！
成長的路上，我看見了很多的景色，領(lǐng)略到了很多的大道理。成長路上，必須我發(fā)展為一棵大樹，不依，不依靠，不悲，不畏，自身發(fā)展為一道風(fēng)景，給人仰望！
我的成長感悟初中篇十八
一個個腳印鋪成了我們的成長之路，在成長的歲月中，我們一定歡笑和淚水，經(jīng)歷過刻骨銘心的事情，也一定會有從未有過的體驗。
——題記。
我們已經(jīng)從一個呱呱落地的小嬰兒長成一個十三四歲的少年了。在這段漫長的歲月中成長的不只是我們的身體，成長的還有我們的內(nèi)心，思想和能力。
我們能成長必須感謝自己的父親，母親。母親十月懷胎生下你并為了你的學(xué)習(xí)，生活，身體所操心。父親每天辛辛苦苦的在外奔波勞累，希望能賺更多的錢來滿足我們的物質(zhì)生活和精神的需求。我們應(yīng)該學(xué)會知足，以成長來報答父母。
身體上的成長隨著歲月顯現(xiàn)出來，而精神上的成長會體現(xiàn)在你的生活上。
我們出生是是一個幼稚，無知，天真的小孩，而經(jīng)過歲月的磨練，我們已經(jīng)不再是那個無知少年了，我們已經(jīng)變得越來越成熟穩(wěn)重，有自己的見解了。我們已經(jīng)不再希望父母再管理我們，因為我們已經(jīng)可以自理了。指一切的成長都源自于生活對我們的考驗。
人只有不斷成長才不會被淘汰，所以我們應(yīng)該一成長為目標(biāo)。無論是小孩，青年，中年都需要成長。
成長帶給我們許多快樂，痛苦；知識和經(jīng)驗。我們應(yīng)該不斷成長，因為，只有成長你才會變得更成熟。只有成長，你才會變成一個經(jīng)驗豐富的人；只有成長才有進(jìn)步。
我的成長感悟初中篇十九
心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半！這是我走上工作崗位折后最大的感悟和收獲。
轉(zhuǎn)眼間，來光彩回民小學(xué)工作已一年了，作為一名剛踏上工作崗位的教師，從一年來的工作實踐中，我收獲頗多，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。當(dāng)了一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任過三年級一個班的班主任及語文教學(xué)工作，也擔(dān)任了一年級語文教學(xué)工作。記得去年剛來學(xué)校時，我的心情不知道有多么緊張，心里一直在擔(dān)心，學(xué)校會讓我上什么課呢？又會是幾年級呢？因為我是藝術(shù)類本科畢業(yè)生，但是對自己的各方面能力始終不能引以為豪，一直來都是靠自己的腳踏實地走過來的，所以挺擔(dān)心自己不能勝任。當(dāng)我一聽說“代班兼語文教學(xué)”時，心情一下子就緊繃了，怎么辦？從沒接觸過，實習(xí)時還帶的是高中美術(shù)教學(xué)，完了！但是回頭一想，怕什么，我還年輕嘛，有什么不行的。只要腳踏實地一步一個腳印，肯定行！這樣，我激勵著自己開始了我的工作。
收獲最大的`是體會到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗，在活動中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實踐，去思考。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我作為教師中的一員，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。
贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚長避短，克服自卑，樹立自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽。
愛，可以給孩子以心靈的溫暖，愛，可以讓孩子更自信。愿我們每一位教育工作者都獻(xiàn)出一點愛，時時、事事呵護(hù)孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的美麗。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”這句話我感受最深的就是一個“愛”字。我想，我們做為一名小學(xué)教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)；還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，不照搬書上的東西，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事請教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。
一年的教育也是一年的學(xué)習(xí)，在教育孩子的同時也在教育自己，孩子們在學(xué)習(xí)我也不忘學(xué)習(xí)。我認(rèn)識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績提上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。面對新教材，面對新課文，我都是一個0，雖然一年級的知識對于我們來說很簡單，但是要讓每個孩子都能掌握這些簡單知識，卻不那么簡單。因此，對于每一節(jié)課我都會認(rèn)真?zhèn)洌恳惶枚紩J(rèn)真上，按照自己的方法，結(jié)合教材的內(nèi)容。雖然，經(jīng)過自己的努力也取得了一定的成績，但是還是有很多地方不盡人意。班里出現(xiàn)了一些學(xué)困生，主要原因有父母在外，一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不能好好養(yǎng)成，影響了學(xué)習(xí)；其次，父母忙于掙錢，無人管理等，這些孩子成了學(xué)困生。雖然我也曾想辦法試圖解決，但是還是不能徹底解決。課堂上要想使每個孩子都做的十全十美那是不可能的，但是作為新教師，就要考慮到這些現(xiàn)實問題，想盡辦法去解決。
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