時間管理是有效的時間安排和合理分配的一種方法，它可以提高我們的工作效率和生活質(zhì)量。編寫一份完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和范圍。這些范文是多年總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，希望對你有所幫助。
教師嘉獎事跡材料篇一
一個優(yōu)秀的班主任，不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心，還要有更好的工作方法。本人所帶的文科6班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、自制力不強(qiáng)、差別很大，如何讓學(xué)生大面積提高自己的的學(xué)為成績成為我教育教學(xué)管理的中心和重心。經(jīng)過與課任教師與全班同學(xué)的共同摸索，形成了典型引路，梯度推進(jìn)的指導(dǎo)方法，組織實(shí)施了三元體驗(yàn)式育人活動。每周班會，精心選擇比如《我為什么在三流學(xué)?？忌媳贝蟆贰冻晒?，不只是傳說》等勵志故事給學(xué)生朗讀，以此來增強(qiáng)同學(xué)們的自信心;每次考試進(jìn)步最大的同學(xué)做典型發(fā)言，以幫助他樹立信心;根據(jù)學(xué)科興趣建立起來的互助小組各自形成三人指導(dǎo)小組解答學(xué)生的問題;要求課任教師每次小考出難、中、易三個層次的試卷，分別給優(yōu)、良、差的學(xué)生做，運(yùn)用梯度推進(jìn)、分?jǐn)?shù)同一來評價學(xué)生。三次統(tǒng)考中，只有我所帶的普通班中均有進(jìn)入年級前20名，其中三人次進(jìn)入過年級前10名。通過典型引路、梯度推進(jìn)的方法指導(dǎo)，極大地提高了學(xué)生的自信心，讓每個同學(xué)看到了自己的優(yōu)勢和前進(jìn)的方向，也讓科任教師看到了學(xué)生的進(jìn)步。我所帶文科6班的所有學(xué)科，科科成績均為優(yōu)異。
教師嘉獎事跡材料篇二
在管理好班級的同時，本人不斷地總結(jié)和創(chuàng)新德育新手段，通過班主任研修，形成了屬于學(xué)校的三元體驗(yàn)式德育新模式，改進(jìn)班會課的形式，嘗試新型微班會。班主任工作中的得與失，形成文字，發(fā)表出去。一年來，在《科學(xué)導(dǎo)報(bào)-教育論壇》發(fā)表了《淺談班主任工作的藝術(shù)》等文章。
十年的班主任工作，讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜，今年文科6班學(xué)生也成為了我人生最濃墨重彩的一筆。他們讓我深深地品嘗到了作為一個人民教師的快樂、光榮、責(zé)任與驕傲。在今后的工作中，我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自己，為國家培育棟梁貢獻(xiàn)自己的力量。
教師嘉獎事跡材料篇三
董海霞，1999年大學(xué)本科畢業(yè)，高級教師，市教育學(xué)會理事，科研信息科科長、青研會理事長（2011-2021）。2006－2015，2018－2021擔(dān)任班主任12年。2021年高考班級最高分排名全校第4名，前15名有3人。任課兩個班級高考語文平均分均過100，在理科班中排名分別為第一、第二。
從教22年獲得多項(xiàng)榮譽(yù)，全國優(yōu)秀教師，全國科研骨干教師，市優(yōu)秀教師，市十大杰出志愿者，市教學(xué)能手、骨干教師、教職工基本功競賽優(yōu)秀個人、開拓進(jìn)取優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，齊齊哈爾市普通高中語文學(xué)科專家、培訓(xùn)專家，齊齊哈爾市高中語文學(xué)科教學(xué)研究中心成員，齊齊哈爾市“一師一優(yōu)課一課一名師”語文學(xué)科評委，齊齊哈爾市領(lǐng)軍人才學(xué)科帶頭人（后備），新時代齊齊哈爾市首屆普通高中課改先進(jìn)個人，市卓越骨干教師，局嘉獎獎勵，市首批高層次人才、哈爾濱師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師等。
榮譽(yù)的取得，離不開學(xué)校的培養(yǎng)，離不開教師個人的踏實(shí)與努力，執(zhí)著與堅(jiān)守。
從教多年，一直不間斷地對教學(xué)理論進(jìn)行鉆研，緊跟時代步伐，并努力實(shí)踐。了解新課改、新高考、新考綱、核心素養(yǎng)、學(xué)科核心素養(yǎng)，大量閱讀專業(yè)理論書籍，如《走進(jìn)新課程》《信息素養(yǎng)論》《學(xué)校轉(zhuǎn)型》《非常理想》《執(zhí)行商》《最強(qiáng)大腦》《速讀》《指向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的課堂教學(xué)變革研究》等等。
2012年參加北京大學(xué)全國名師高級研修班(第一期),獲優(yōu)秀學(xué)員。2015年參加黑龍江省教育廳選拔推薦的教育部“國培計(jì)劃（2015）”——示范性教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修和緊缺領(lǐng)域骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目，一線優(yōu)秀教師培訓(xùn)技能提升研修項(xiàng)目（高中語文）研修（培訓(xùn)）。2019年齊齊哈爾市領(lǐng)軍人才梯隊(duì)高級研修班獲優(yōu)秀學(xué)員，2020年市卓越骨干教師培訓(xùn)，代表培訓(xùn)教師做體會發(fā)言《做一個幸福的人》等。通過進(jìn)修學(xué)習(xí)，使她的視野更加開闊，工作方法更加前沿。
省《高中贏考作文》期刊特約主筆，每期發(fā)表2篇文章，連續(xù)12期，共發(fā)表24篇作文寫作指導(dǎo)文章。五次參加高考作文評卷工作，積累了作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其是記敘文寫作指導(dǎo)有獨(dú)特的方法，鼓勵創(chuàng)新，調(diào)動真情，學(xué)生能快速提高作文水平。聽說讀寫思是一個人終身受用的語文核心素養(yǎng)，她在課前5分鐘安排學(xué)生作ppt展演，訓(xùn)練了學(xué)生語言表達(dá)能力、ppt制作能力，學(xué)生的審美、鑒賞水平也得到了提高。
在校、市、省、國家級的公開課、說課比賽中，她積累了做課經(jīng)驗(yàn)，雖然每一次公開展示都需要在臺下磨半個月至一個月，但每一次亮相都是對教師專業(yè)能力的一次磨練，一次提升。第十一屆“創(chuàng)新杯”教學(xué)競賽，《〈越中覽古〉——懷古詩詞專題》，特等獎。全市高中校本教研總結(jié)表彰會，課堂教學(xué)展示《一句話新聞》。在專業(yè)技術(shù)不斷提升的前提下，認(rèn)真完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真研究歷年高考真題，雙向細(xì)目表。多次完成全市聯(lián)考命題、審題工作。齊齊哈爾市2015年高三第二次、第三次模擬考試命題人，市2016-2017學(xué)年度高二下學(xué)期期末考試命題人，市2016-2017學(xué)年度高一上學(xué)期期末考試審題人。原創(chuàng)命題有思路、有想法，審題嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
多次承擔(dān)校、市講座，齊市一中語文教研活動月講座《作文功夫，在卷外》，齊市一中大語文學(xué)科建設(shè)——“專題+”模塊學(xué)習(xí)討論會講座，校系列德育活動“向著太陽奔跑”講座《彎道超車，你能把握住嗎？》。市“學(xué)案導(dǎo)學(xué)積分制”高效課堂教學(xué)模式講座，2018年齊齊哈爾市普通高中高三第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)研討會上講座《攻下城池》，2019、2020、2021年為全市新教師崗前培訓(xùn)講座《找準(zhǔn)定位，快速成長》。
她始終信奉：老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事；努力做最好的老師，時刻育最真的學(xué)生。愿用自己的熱情、自己的信仰，引領(lǐng)求真的孩子，找到人生的方向。要想引導(dǎo)學(xué)生成為什么樣的人，自己就首先要做這樣的人。
她用自己的實(shí)際行動，告訴學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，堅(jiān)持不懈，是做學(xué)問的根本。為了備課充分，她總是將備課量提前一周，并且查閱大量的學(xué)習(xí)資料，以便高屋建瓴，知識系統(tǒng)化，給學(xué)生最精煉，最節(jié)約的方法。由于長期伏案工作，查找資料，她的脊柱六七節(jié)經(jīng)常疼，再加上慢性咽炎，她上課的時候有時每說一句話就要咳半天，無數(shù)次地捶后背。醫(yī)生建議她臥床休息，停止講話。但是面對高三關(guān)鍵時期的學(xué)生，她不忍心休息。有一段時間非常嚴(yán)重時，發(fā)展到了失聲。她卻沒有請過一天假，而是不知疲憊地寫了一塊黑板，擦掉，又寫一塊黑板，再擦掉。學(xué)生就在無聲的世界里，認(rèn)真地抬頭看著黑板上課。為了節(jié)約時間，她把校醫(yī)室的霧化吸入機(jī)借到辦公室，邊批改學(xué)生的作文，邊吸入。然后晚上回家再打點(diǎn)滴。
那些日子，學(xué)生都是靜靜地，與她用目光交流。有時在講解基礎(chǔ)知識時，她就把語文科代表叫到講臺上，她用氣聲在科代表耳邊講，再由科代表大聲地講出去。沒有一個同學(xué)說這樣講課他們不習(xí)慣，因?yàn)閷W(xué)生懂愛，學(xué)生看到了老師的認(rèn)真，他們沒有東張西望，沒有溜號，認(rèn)真地完成課堂內(nèi)容。這是一種力量與另一種力量的吸引，這是行動的力量。
她不計(jì)回報(bào)地找學(xué)業(yè)上有障礙的學(xué)生答疑解惑，不計(jì)休息時間地找心理上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)談心。無論是當(dāng)任課教師還是當(dāng)班主任，她都不忘在學(xué)生需要時，做學(xué)生的知心姐姐，在恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，解答學(xué)生的困惑，幫助她們走出迷茫。
正如她在《做一個幸福的人》中寫的：
每天6：40拎著早餐，進(jìn)到班級，就開始學(xué)習(xí)。午休15分鐘吃完飯，就開始學(xué)習(xí)。課間跑步上廁所，然后又開始學(xué)習(xí)。困了站著聽。按老師的建議周日坐住板凳7個小時，共用13個小時把化學(xué)系統(tǒng)地梳理，積累了一堆不會的知識點(diǎn)，找老師利用午休時間，講了一周，全部解決知識漏洞，下一次考試成績大幅度提升，并一次一次穩(wěn)定。班級有那么一部分人形成了研究團(tuán)隊(duì)，互相講題，給全班講題，互相提問背誦，互相分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相分享好題，pk刷題等等。
這是她眼中的學(xué)生，作為班主任，她都看在了眼里。作為老師不是不能改變一些人，教師的工作就是需要反反復(fù)復(fù)，不要希望所有的工作說一次就會一勞永逸，需要耐心、恒心。
2021年5月23日，她在承擔(dān)全市中考體育考試工作中，意外受傷，小腿外側(cè)被考生用釘子鞋踩傷，胳膊擦傷，大腿軟組織損傷，傷腫有拳頭大小。她只在家修養(yǎng)一天，拍片復(fù)查，骨頭沒事兒后，立刻返回班級。每天她不到6：30就被丈夫送到班級，一瘸一拐地上樓。慢慢地挪到另一個班級上課，然后再回到自己班級，全天守著還有2周就要高考的孩子們。每天她都在非常熱的天氣抱著熱水袋消腫，醫(yī)生建議在家修養(yǎng)，盡量不動，但她說“孩子們就剩下這幾天了，我不在我不放心”。她的堅(jiān)持與堅(jiān)守也感染著學(xué)生，學(xué)生最終用優(yōu)異的成績交上了三年來最優(yōu)秀的答卷。
做一個幸福的人，熱愛自己的職業(yè)，做一個有行動力的人，去感召那些孩子，讓他們覺醒、堅(jiān)持。愿做夜空中最亮的星，照亮頭頂星辰奔赴前程的學(xué)生。
教師嘉獎事跡材料篇四
我是一名小學(xué)教師，同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。但每一天，都默默實(shí)踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè)、以教育為終身的事業(yè)。
作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。我樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)，從不對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作說個“不”字。
我認(rèn)為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。無論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。我用心靈的汗水澆灌每一棵幼苗，使他們茁壯成長。我甘做紅燭，用自己的光和熱指引學(xué)生前行的路；我愿為人梯，甘愿讓她的學(xué)生踩著肩膀，去攀登知識的高峰。2014年被評為露鋒區(qū)“優(yōu)秀班主任”，所教學(xué)科歷年來成績突出。
為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。
“學(xué)高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。我堅(jiān)持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認(rèn)為：治學(xué)先治人，凡事德為先。
我國教育家葉圣陶說過：教育本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。從我擔(dān)任班主任工作開始，我就深深的意識到這一點(diǎn)：小學(xué)生就像一張白紙，而老師就是一位丹青能手，這張紙被涂成暖色調(diào)還是冷色調(diào)，全憑老師去描繪。所以必須注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
第一、培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣。
首先，要求學(xué)生在上課前擺放好上課要用的學(xué)習(xí)用品；其次，培養(yǎng)學(xué)生在課堂上的正確姿勢（聽課姿勢、讀書姿勢、寫字姿勢）；最后，下課后要求學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)用具收好，把自己的桌椅擺放好，方可離開教室去玩耍。
第二、培養(yǎng)學(xué)生會說禮貌用語的習(xí)慣。
每學(xué)期開學(xué)初，總要通過課間操、廣播站等形式，向?qū)W生宣傳文明禮貌用語，要求學(xué)生無論身處何地總要用文明的語言，嚴(yán)禁用不文明的用語。
我在教學(xué)實(shí)踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學(xué)生動之以情，開展以情感人，以感動為先導(dǎo)教育，把動之以情和曉之以理結(jié)合起來，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師她對學(xué)生的愛。我在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在我的眼里，每一個孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，所以，在我的眼中，每個孩子身上都有閃光點(diǎn)，都值得去欣賞，我以學(xué)生的快樂為自己的快樂，以學(xué)生的痛苦為自己的痛苦，每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。
我班的鄭書雅同學(xué)，由于家境貧困，姊妹又多，父母常年在外忙碌，對她關(guān)心不夠，讓她變得性格孤僻，不愿與老師和同學(xué)交流，學(xué)習(xí)成績差，當(dāng)時她的情緒低落，我多次與其談心，又派班長和他一起上下學(xué)，經(jīng)過多方面的努力，鄭書雅終于又找回了自信，重新快樂地生活，今年被評為“三好”學(xué)生，鄭書雅父母為此十分感激。
高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師的人格。教師的人格如風(fēng)行水上，了無痕跡，潤物無聲，潛移默化間影響著學(xué)生的成長。所以，我十分注重自己的言行。我以高尚的人格感染著學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)著學(xué)生，以真誠的師愛塑造著學(xué)生的靈魂，所以，我每屆所培養(yǎng)出來的學(xué)生，都受到所有任課老師的好評。
我班的李如佳同學(xué)，相對一般的孩子來說，反應(yīng)慢些，對于語文學(xué)科更是有點(diǎn)望而生畏，我沒有放棄她，每天中午時間都把她叫到辦公室，把他不懂的問題再給她講一遍，時間長了，她漸漸對語文產(chǎn)生了興趣，每次考試都能達(dá)到80分以上，李如佳的家長逢人便說，我們家李如佳遇到了一位好老師。
“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在”，羅丹如是說。我用自己的實(shí)際行動印證了這句話。我工作著，我快樂著，我在那三尺講臺邊，勤奮踏實(shí)地耕耘，無怨無悔地默默奉獻(xiàn)！
總之，二十多年春秋，二十多載風(fēng)雨，我以全部的熱情和力量投入到自己的事業(yè)中，愛崗、敬業(yè)、正已，愛生是一個教師的錚錚誓言。勤勤懇懇地工作，堂堂正正的做人。我在教育這片熱土上閃光，我的生命為教育事業(yè)而燃燒，這就是一位普通教師不悔的追求。
教師嘉獎事跡材料篇五
該老師擔(dān)任班主任工作已經(jīng)十七個年頭了，她把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上。幾年來，她所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰，分析其中的原因，有以下幾個方面：
帶好班級，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，她就下定決心，用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。
由于只擔(dān)任語文教學(xué)，和學(xué)生課堂接觸的時間不是太多，想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)，就要付出更多的時間和精力。因此，每天早上她總是第一個到教室，把門窗打開，等候同學(xué)們的到來，放學(xué)后一定到教室看一下才放心地離開；任課教師有事她自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)；課間十分鐘、課外活動總是和學(xué)生在一起活動、游戲或者談話；衛(wèi)生，特別是大掃除，她和學(xué)生一起搞；在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，時時提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)校、班級搞活動，她一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。十七年來，她從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學(xué)都能按時到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動都能認(rèn)真對待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績在同年級中遙遙領(lǐng)先，各種活動總是榜上有名。
要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，她把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來，她從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾個，在她細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。
一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。她相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚(yáng)、鼓勵。她體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。
沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，她都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動力。
她十分注重每次主題班會與主題隊(duì)會的實(shí)效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。
她班每周定期舉行兩次跟教學(xué)有關(guān)的班隊(duì)活動。如：周一的“快樂讀書”活動，讀名篇，記筆記，寫心得；周五的語文綜合課，講故事，說心得，誦經(jīng)典，評習(xí)作；每兩周讓學(xué)生辦一期“快樂讀書”小報(bào)；并且要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來裝入“個人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級讀書活動，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
另外，她積極組織開展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
在干班主任工作以來，她虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案。
配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評議考核。她想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。
教師嘉獎事跡材料篇六
______，男，漢族，1980年4月出生，中共黨員，現(xiàn)任____消防大隊(duì)政治指導(dǎo)員。多年來，該同志一直十分重視雙擁工作，他立足本職崗位，以高度的工作熱忱和實(shí)際行動積極為大隊(duì)的雙擁工作出謀劃策，為消防大隊(duì)的雙擁工作的順利開展和有序推進(jìn)發(fā)揮了積極的作用。他能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)以人為本、構(gòu)建和諧社會的指導(dǎo)思想和工作要求，把雙擁工作當(dāng)做一項(xiàng)光榮的政治任務(wù)，以高度的工作熱忱，積極出主意、想辦法、抓協(xié)調(diào)、促落實(shí)，為雙擁工作的順利開展貢獻(xiàn)了自己的力量。
消防安全關(guān)系到社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能否妥善的處理各類火災(zāi)和救援問題，關(guān)系到社會穩(wěn)定和人民群眾對消防工作的滿意度。他自任中隊(duì)指導(dǎo)員工作以來，在大隊(duì)黨委和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，認(rèn)真履行干部職責(zé)，立足本職，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇。在工作中不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，牢記使命，服務(wù)人民，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每一次滅火和搶險任務(wù)，多次受到總隊(duì)和支隊(duì)嘉獎，多次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在消防各項(xiàng)工作任務(wù)中，他始終把榮譽(yù)當(dāng)成鞭策和進(jìn)步的動力，嚴(yán)格地要求自己，把民生、民本的理念落實(shí)到滅火救援的方方面面，帶領(lǐng)定中隊(duì)消防官兵，圓滿地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和切實(shí)維護(hù)社會穩(wěn)定作出了積極的貢獻(xiàn)。幾年來，他先后參加搶險救援200余次，搶救遇險群眾310人，撲救火災(zāi)700余起，挽回經(jīng)濟(jì)損失2000多萬元，特別是在處置一些急難險重的任務(wù)中表現(xiàn)突出，成績顯著，充分體現(xiàn)了新時期公安消防部隊(duì)“忠誠可靠、赴湯蹈火、服務(wù)人民”的公安消防精神。做為一名黨員、一名雙擁工作者，他衷心于自己所從事的雙擁工作，每年八一、元旦、春節(jié)等時機(jī)，他都積極協(xié)調(diào)部隊(duì)與駐地和單位進(jìn)行聯(lián)歡座談，協(xié)商解決問題，討論、共商發(fā)展大計(jì)，較好地促進(jìn)了軍地雙方的協(xié)作與交流。幾年來，通過雙方協(xié)商座談，解決問題三十余件?！鞍讶嗣駬聿粨碜o(hù)、滿不滿意作為出發(fā)點(diǎn)，急人民之所急，辦人民群眾之所需，切實(shí)把“全心全意為人民服務(wù)”裝在心坎上，這就是他在愛民行動中的真實(shí)寫照。春暖花開，正是人們節(jié)假日休閑、旅游、觀光的時節(jié)，他帶領(lǐng)大隊(duì)官兵走上街頭開展便民服務(wù)行動，為共建單位清洗樓房，為幼兒園進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，為敬老院送溫暖、為游客講解消防知識，……他帶領(lǐng)著官兵從這些微不足道的平凡點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動樹立消防部隊(duì)的良好形象，確保了堅(jiān)定的政治本色和無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。
一批,可這項(xiàng)工作卻被一直承接了下來。雨天過后，市區(qū)部分停車場和道路淤泥堆積嚴(yán)重，他帶領(lǐng)官兵對停車場和馬路進(jìn)行清理，雪后，馬路上積雪嚴(yán)重，他第一個走上街頭清掃積雪，舒緩交通壓力，他用自己的實(shí)際行動做出了“愛民”的表率。
做好群眾工作始終是軍隊(duì)的一項(xiàng)重要的政治任務(wù)。在新的歷史時期，軍隊(duì)精神文明建設(shè)就是為促進(jìn)社會和諧做出巨大貢獻(xiàn)。防火工程作為影響經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步的重要工作，為了營造安全的消防氛圍，他充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，結(jié)合消防宣傳“五進(jìn)”工作，深入學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村和家庭宣傳新《消防法》，普及消防安全常識。近年來,他幫助全市所有小區(qū)安裝了消防公益廣告牌;幫助駐地單位開展消防知識培訓(xùn)班100余期，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)20000余人。此外，他還積極協(xié)調(diào)設(shè)有l(wèi)ed屏的企業(yè)和單位在播放內(nèi)容上加上消防知識宣傳，從而形成消防工作“社會齊動、人人參與”的良好宣傳氛圍。在賓館、飯店設(shè)置消防安全溫馨提示牌，提醒市民和游客注意消防安全。在“119”消防宣傳日、法制宣傳日等活動期間，他通過組織官兵懸掛消防宣傳標(biāo)語、發(fā)放消防宣傳資料以及穿插消防宣傳曲目等喜聞樂見的形式宣傳消防知識，通過消防宣傳，切實(shí)提高了群眾的消防安全意識。
他始終堅(jiān)持以學(xué)雷鋒為主線，以警民共建為載體，堅(jiān)持“共育、共建、共發(fā)展”的工作機(jī)制，開展形式多樣的雙擁共建活動。為進(jìn)一步鞏固和深化“軍民魚水情誼”，密切警政警民關(guān)系，他通過與駐地街道辦事處，社區(qū)居委會等單位聯(lián)系，走進(jìn)軍烈屬、孤寡老人、貧困戶等家中進(jìn)行了走訪慰問，他先后與駐地的三家貧困家庭結(jié)成幫扶對子，每年都進(jìn)行走訪慰問，送上了大米、面粉等生活必需和慰問金，同時對走訪家庭的情況進(jìn)行了更全面的了解，為他們改善生活而出主意、想辦法，通過排憂解難使他們樹立樂觀向上的心態(tài)與信心。他還專門在部隊(duì)內(nèi)設(shè)立了愛心救助基金，幫助那些上不起學(xué)的孩子們，為了對部隊(duì)表示感謝，每年春節(jié)，村的二十余名阿姨就會到大隊(duì)幫助官兵包餃子過大年，讓子弟兵們又一次感受到了“家”的溫暖。一個個小小的餃子，成為了居民與子弟兵們感情的紐帶。消防官兵紛紛表示，感謝阿姨們的悉心關(guān)懷，讓他們在異鄉(xiāng)體會到了家的溫暖，并保證時刻堅(jiān)守在春節(jié)執(zhí)勤備戰(zhàn)第一線，確保當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娺^上一個平安、祥和的春節(jié)。
多年以來，【人名】同志充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，充分繼承和發(fā)揚(yáng)消防部隊(duì)的優(yōu)良作風(fēng)，帶領(lǐng)全體官兵進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的基本路線，以胡錦濤同志“三句話”為標(biāo)準(zhǔn)，用實(shí)際行動投身于全心全意為人民服務(wù)中去，振奮精神、無私奉獻(xiàn)、積極開展愛國、愛民、助民、為民活動，譜寫了一曲具有鮮明時代特色的奉獻(xiàn)之歌。
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教師嘉獎事跡材料篇七
教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染學(xué)生，以整潔的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。只有這樣，才能真正保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
教師嘉獎事跡材料篇八
男，生于年十月，中國共產(chǎn)黨員，年由部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到華縣水利局防汛抗旱指揮部辦公室工作，年任防汛辦副科級主任，年任華縣水務(wù)局副局長兼防汛辦副主任。該同志自調(diào)入防汛辦工作以來，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從年至年連續(xù)九年被水利局評為先進(jìn)個人，一九九七年被評為省級滑坡治理工作先進(jìn)個人，年被渭南市政府評為抗洪搶險先進(jìn)個人。
該同志在縣防汛辦工作十六年來，從開始對防汛事業(yè)一竅不通的門外漢，成為精通業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)能手，主要源于干一行愛一行的敬業(yè)精神，對工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。在他的帶領(lǐng)下，年年對防汛預(yù)案進(jìn)行細(xì)致修訂。每年汛前防汛物料、防汛各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的落實(shí)是防汛辦全休人員面臨的考驗(yàn)，工作量大，頭緒多，但作為把關(guān)者，他事無具細(xì)，任何繁瑣的工作，到他那里是手到擒來，迎刃而解。經(jīng)過努力，年我縣防汛工作預(yù)案被省防總在全省進(jìn)行推廣學(xué)習(xí)。閑暇之余，他親自設(shè)計(jì)教材對防汛辦全體人員進(jìn)行有針對性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使新來的同志能很快適應(yīng)防汛工作，老同志補(bǔ)充新知識，提高工作能力，在防汛辦掀起學(xué)習(xí)熱潮。在他的帶領(lǐng)下，防汛辦多次被評為市級先進(jìn)集體，年被評為省防汛工作先進(jìn)集體。
身為水務(wù)局黨支部書記的他，經(jīng)常為大家宣傳黨的方針政策，組織大家學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，用敬崗愛業(yè)、執(zhí)政為民的思想教育干部職工，并踐行于實(shí)際工作中。在迎戰(zhàn)“03.8”“05.10”洪水中，他身先士卒，奮戰(zhàn)在抗洪搶險的第一線，在漆黑的夜晚，他不夠個人安危，冒著隨時可能被洪水打翻的危險，劃著皮筏，救助被洪水圍困的群眾。在河堤上一邊指揮“戰(zhàn)斗”，一邊和大家一起裝土袋打木樁，以堤防為家，吃住在堤防上，這使本來就有高血壓的他顯得更加消瘦和疲憊，大家勸他回去休息，可他卻說：“防汛是事關(guān)華縣人民的生命大事，守住堤防就是守住了家?！本瓦@樣，在他的帶領(lǐng)下，黨員干部帶頭，大家齊心協(xié)力，終于守住了堤防，使“05.10”洪水順利通過我縣，保住了家園。而他卻在洪水退后，住進(jìn)了醫(yī)院。作為一個老黨員，他用自己的實(shí)際行動感染著每一個人，在他的宣傳教育下，先后有兩名同志光榮加入中國共產(chǎn)黨，同時又增加了兩名后備黨員，黨的隊(duì)伍不斷壯大。
身為國家公務(wù)員，他的做事風(fēng)格向來是嚴(yán)肅認(rèn)真，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。從年至年先后在華縣舉行了九次各類防汛演習(xí)，從下廟秦家灘村村民撤離安置演練，到年省級“秦動”防汛演習(xí)，無處不看到他忙碌的身影，無論烈日炎炎還是秋風(fēng)瑟瑟中，他奔跑于演練的各個角落，從演練的腳本編排到現(xiàn)場指揮，各個環(huán)節(jié)他都熟稔于心，對細(xì)節(jié)考慮得十分周全，在他的指揮調(diào)度下，演練現(xiàn)場布置井然有序，九次演練全部獲得成功，并獲得省市領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位的好評，這些榮譽(yù)來自于他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，來自于他細(xì)致的工作態(tài)度，來自于他多年來對防污事業(yè)的潛心研究。
這樣一個熱愛學(xué)習(xí)，工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，以全心全意為人民服務(wù)思想為宗旨的人，以他的人格魅力，影響著周圍的同志兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真做好水利行業(yè)的本職工作。
教師嘉獎事跡材料篇九
xx，男，89年7月出生，中共黨員，20xx年9月入伍，現(xiàn)任宿州市公安消防支隊(duì)汴河中隊(duì)政治指導(dǎo)員，武警上尉警銜。
從警近十年，該同志始終懷著對黨和人民的無限忠誠和對消防事業(yè)的無限熱愛，獻(xiàn)身使命，忘我工作。他舍小家，為大家，把全部的時間和精力都用在了工作上。他先后參加滅火戰(zhàn)斗1500余次，參與搶險救援任務(wù)160余次，為保護(hù)國家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全作出了積極貢獻(xiàn)。同時，他帶領(lǐng)中隊(duì)定期慰問孤寡老人、軍烈屬和部隊(duì)英烈官兵，長期堅(jiān)持資助家庭貧困學(xué)子，得到了政府和官兵群眾的一致好評。20xx年8月，他擔(dān)任備戰(zhàn)總隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化比武考核集訓(xùn)隊(duì)教練期間，克服妻子已經(jīng)懷孕數(shù)月需要照顧的困難，科學(xué)組訓(xùn)，忘我工作，最終奪得了所帶項(xiàng)目樓層火災(zāi)撲救通用操第四名、業(yè)務(wù)理論第七名、負(fù)重登十樓第五名、攀登六米拉梯第二名和3000米第二名的好成績。中隊(duì)先后獲得：集體三等功、“先進(jìn)基層黨組織”、“青年文明號”、“標(biāo)兵中隊(duì)”；中隊(duì)干戰(zhàn)先后有3人榮立“個人三等功”以上獎勵，1人考入軍校，12人獲得嘉獎，獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)的`認(rèn)可和人民群眾的贊譽(yù)。xx個人被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”、嘉獎兩次。
教師嘉獎事跡材料篇十
xxx，男，漢族，共產(chǎn)黨員，內(nèi)蒙古烏蘭察布市集寧人，1988年出生，xx年6月入伍，xx年7月入黨，現(xiàn)任阿巴嘎旗消防中隊(duì)指導(dǎo)員。20xx年至20xx年因工作表現(xiàn)突出多次受到支隊(duì)獎勵。
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！獂xx工作四年來，始終堅(jiān)守消防事業(yè)第一線，干工作兢兢業(yè)業(yè)，只為守望人民平安。就像《水手》歌詞中唱的一樣，"他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕……"xxx是一位合格的消防戰(zhàn)士，他不畏傷痛，不畏艱險，多次搶救群眾于危難之中，面對大火他總是迎難而上、靠前指揮。
"永無勝利可言，挺住，意味著一切"，這句話是xxx的座右銘，對于他而言，正是依靠自身的頑強(qiáng)和社會各界人士的關(guān)愛與支持，他才能一次又一次的戰(zhàn)勝火魔。
20xx年冬天，中隊(duì)接到群眾報(bào)警稱：位于阿巴嘎旗至東蘇旗40公里處，一輛貨車起火。當(dāng)時，xxx身患腸胃炎，但他依然帶隊(duì)出警。中隊(duì)長田曉輝說，"讓我去吧，你先養(yǎng)病"，xxx說，"不，今天是我值班，在隊(duì)一分鐘，就要堅(jiān)持到最后一秒"。就這樣，他帶領(lǐng)中隊(duì)?wèi)?zhàn)士冒著嚴(yán)寒出警滅火。由于沒有得到及時救治，出警歸來已是深夜，xxx疼的一夜未眠。
xxx是個閑不住的人，他想到中隊(duì)平日警力少，任務(wù)重，事情多，就怎么也坐不住。領(lǐng)導(dǎo)看他工作比較認(rèn)真，工作量大，睡眠不足，就勸他休息，他卻說"工作就是最好的治療，我還可以站好一班崗，讓我繼續(xù)工作吧，這樣我才能體會到自己的價值!"領(lǐng)導(dǎo)說道，"好吧，勞逸結(jié)合，你也要多注意休息!"。
在帶兵訓(xùn)練方面，xxx總是身先士卒，要求戰(zhàn)士做到的自己一定先做到。業(yè)務(wù)訓(xùn)練、技能訓(xùn)練、體能訓(xùn)練他樣樣優(yōu)秀，給戰(zhàn)士們做出了榜樣。
xxx熱愛生命，滿懷深情地對待生活中每個人。他說：每一個生命從降生起，就有它絢麗的人生軌跡。人的一生不應(yīng)該虛度光陰，需要在短暫生命中通過努力視線自己的人生價值。xxx堅(jiān)強(qiáng)的性格和對事業(yè)的忠誠與熱愛，促成了他與災(zāi)害事故抗?fàn)幍牧己眯膽B(tài)，和戰(zhàn)斗中敢打必勝的信念和決心。
每逢佳節(jié)倍思親，入伍四年來，盡管想念親人，但是作為一名消防指揮員，xxx始終堅(jiān)守崗位，越是節(jié)日越要在崗在位，越是節(jié)日越要執(zhí)勤備戰(zhàn)。為了地區(qū)平安，xxx犧牲了和家人團(tuán)聚的時間，但他并沒有一絲抱怨。他說，"軍人以服從命令為天職，上級要求我在哪里、群眾需要我在哪里，我就在哪里"。
平凡的生活中，他團(tuán)結(jié)同志，樂觀上進(jìn)，不僅克服了生活上的種種困難，用他的智慧和勤奮出色地完成了工作，還能幫助生活上、工作上遇到困難的官兵。平日里，他還經(jīng)常和戰(zhàn)友切磋乒乓球、羽毛球，在籃球場上他還不肯戰(zhàn)友刻意讓著他。他堅(jiān)忍不拔、樂觀豁達(dá)的頑強(qiáng)品格，面對生活的種種挑戰(zhàn)，始終保持斗志昂揚(yáng)、奮發(fā)有為的精神面貌，他熱愛生活、熱愛生命、積極樂觀、健康向上的人生態(tài)度已成為中隊(duì)全體官兵學(xué)習(xí)的榜樣。
xxx樸實(shí)無華，把青春和熱血無私地獻(xiàn)給了消防事業(yè)。也許他的一言一行并不驚天動地，但就是他這樣的言行，時時處處都凝聚著一個高尚的人所具備的崇高品格。作為一名消防軍人，他不畏傷痛、勇往直前。他的事業(yè)心、他的責(zé)任感、他的古道熱腸，從未改變。他以樂觀豁達(dá)的態(tài)度、高尚的人品、執(zhí)著的追求、堅(jiān)韌的毅力，守望了一方平安，贏得了地方群眾的愛戴。他付出了心血和汗水，舍棄的是親情和溫情，正是源于"消防為民"的堅(jiān)定信念，換回的是千家萬戶的安寧!他說，"他愛自己的小家，更愛消防部隊(duì)這個大家，并且愿意用有限的生命，去演繹一名消防人的無限情懷!"。
教師嘉獎事跡材料篇十一
xx，男，1994年出生，共青團(tuán)員，現(xiàn)任宿州市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)專職消防隊(duì)副班長。
該同志思想端正，工作積極，愛崗敬業(yè)，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友的一致好評。在日常訓(xùn)練中，他認(rèn)真做好每一個動作。對于訓(xùn)練中遇到的問題，他虛心向戰(zhàn)友請教。有時為了再完成一個標(biāo)準(zhǔn)動作，腿破了疼得直冒虛汗，但他沒有退縮，沒有畏難，依然咬緊牙關(guān)，攻克了一個又一個難關(guān)。在平時生活中，該同志對自己嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)，從不放松對自己的言行舉止的要求，時刻尊重領(lǐng)導(dǎo)、服從命令、團(tuán)結(jié)隊(duì)友。在他的`影響下，專職隊(duì)其他同志相互關(guān)心，互相幫助，自覺形成一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，團(tuán)結(jié)一心完成上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
教師嘉獎事跡材料篇十二
xxx，男，1987年1月出生，20xx年6月入伍，碩士學(xué)歷，中共黨員，現(xiàn)任鶴崗市公安消防支隊(duì)防火監(jiān)督處監(jiān)督檢查指導(dǎo)科副科長。在十九大消防安保工作中，他勤懇工作，無私奉獻(xiàn)，始終堅(jiān)持人民利益高于一切，以組織滿意不滿意、群眾放心不放心為工作標(biāo)準(zhǔn)，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心出色完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
他本著最大限度增強(qiáng)全市社會面防控火災(zāi)能力，最大限度減少火災(zāi)隱患和火災(zāi)危害的原則，積極為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，結(jié)合鶴崗市工作實(shí)際，起草了《全市黨的十九大消防安全保衛(wèi)宣傳工作方案》等工作方案4份，制定了《高層建筑消防安全綜合治理指導(dǎo)性意見》等指導(dǎo)意見2份，擬定了《鶴崗支隊(duì)八項(xiàng)工作措施》，進(jìn)一步明確了安保工作目標(biāo)、工作任務(wù)和工作舉措，采取“六個一”模式落實(shí)行業(yè)部門監(jiān)管責(zé)任，“五加一”措施推動高層建筑綜合治理，“三加”模式開展易燃易爆場所整治，確保各項(xiàng)安保工作落地見效。
消防工作，宣傳系于一半，他認(rèn)真梳理支隊(duì)安保工作，總結(jié)工作亮點(diǎn)，編發(fā)工作簡報(bào)6篇，刊發(fā)十九大安保專項(xiàng)行動專刊5次，每天與總隊(duì)蹲點(diǎn)組交流安保工作成效，發(fā)揮支隊(duì)安保辦聯(lián)系人作用，向總隊(duì)安保辦上報(bào)各類工作亮點(diǎn)、匯報(bào)10余份。積極溝通各級媒體，在鶴崗市電視臺播發(fā)高層建筑綜合治理通告；在《鶴崗?fù)韴?bào)》開設(shè)專欄跟蹤報(bào)道安保工作動態(tài)；在市廣播電臺開辟消防專題訪談曝光火災(zāi)隱患。安保期間，在中央電視臺發(fā)稿3篇，省、市級媒體發(fā)稿4篇，營造了濃厚的'宣傳氛圍。
他舍小家顧大家，把全部精力都投入到安保工作中，母親在哈爾濱做手術(shù)不能陪在身旁，因久坐熬夜得了痔瘡、肛裂，怕耽誤工作不肯做手術(shù)，堅(jiān)持藥物治療，經(jīng)常加班到深夜，就在辦公室住，美其名曰節(jié)省早晚上下班時間，他用實(shí)際行動踐行著他的誓言“職之所在，命之所系”。
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