總結(jié)時(shí)可以借助筆記、思維導(dǎo)圖、總結(jié)報(bào)告等多種形式，以提升總結(jié)效果和可視化展示。事實(shí)和感受并重，同時(shí)結(jié)合自己的真實(shí)反應(yīng)與思考?？偨Y(jié)范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在寫總結(jié)時(shí)存在的不足，以便改進(jìn)和提高。
技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)篇一
工程技術(shù)部在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在公司各級部門的密切配合下，全力以赴的投入到公司的項(xiàng)目開發(fā)工作中。作為公司工程建設(shè)專業(yè)的核心職能部門，從項(xiàng)目的技術(shù)特點(diǎn)和開發(fā)要求著手，突出自身的技術(shù)優(yōu)勢和專業(yè)特長，充分發(fā)揮部門在工程技術(shù)管理上的核心作用，嚴(yán)格控制工程質(zhì)量和施工進(jìn)度。在部門同事的共同努力下，截止今年十月底，技術(shù)部先后完成了軍區(qū)項(xiàng)目、新時(shí)代廣場的相關(guān)技術(shù)工作。本著回顧過去、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足，進(jìn)而豐富和完善自身的技術(shù)水平，為此就十月份工作進(jìn)行總結(jié)。
1、空調(diào)基礎(chǔ)圖的完善。
2、軍區(qū)項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)整。
建議書。
3、軍區(qū)項(xiàng)目市場研究及定位報(bào)告。
4、軍區(qū)項(xiàng)目總規(guī)與戶型與設(shè)計(jì)院、策劃公司方案討論。
5、軍區(qū)項(xiàng)目總規(guī)及戶型設(shè)計(jì)初稿。
6、西吉縣商業(yè)開發(fā)投資估算。
7、與物業(yè)周總聯(lián)系新時(shí)代廣場燃?xì)忮仩t房泄爆口設(shè)計(jì)。
8、參與編寫匯融房地產(chǎn)公司崗位責(zé)任制。
9、隨時(shí)跟蹤項(xiàng)目現(xiàn)場完善相應(yīng)設(shè)計(jì)變更及技術(shù)方案。
為確保項(xiàng)目開發(fā)進(jìn)度，達(dá)到公司領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期目標(biāo)，工程技術(shù)部將重點(diǎn)做好一下幾項(xiàng)工作。
1、配合公司各部室進(jìn)行新時(shí)代廣場所有工程的驗(yàn)收工作。
2、配合公司各部室及部門進(jìn)行新時(shí)代廣場空調(diào)工程、消防工程、燃?xì)忮仩t房的竣工驗(yàn)收工作。
3、配合公司行政管理部完善公司。
規(guī)章制度。
4、配合前期部，組織設(shè)計(jì)院進(jìn)行軍區(qū)項(xiàng)目的規(guī)劃報(bào)批工作。
5、組織編寫軍區(qū)項(xiàng)目的初步設(shè)計(jì)任務(wù)書及擴(kuò)初、施工圖設(shè)計(jì)任務(wù)書。
6、配合工程部進(jìn)行軍區(qū)項(xiàng)目的三通一平工作。
7、跟蹤項(xiàng)目現(xiàn)場，解決施工過程中的技術(shù)問題。
8、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，加大看圖、審圖力度，及時(shí)通知項(xiàng)目現(xiàn)場做到事前、事中控制，減少相應(yīng)施工圖變更及簽證。
技術(shù)部將進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，理清工作思路，再接再厲，努力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，為完成今年既定的目標(biāo)而奮斗。
回顧十月份技術(shù)管理的重點(diǎn)是掘進(jìn)工作面頂板支護(hù)管理和巷道成型管理，兩個(gè)掘進(jìn)隊(duì)在巷道掘進(jìn)過程中，都不同程度的遇到冒頂區(qū)域。在礦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，本著踏實(shí)工作、力求上進(jìn)的思想，努力提高自身的業(yè)務(wù)知識和思想素質(zhì)，并順利完成了各項(xiàng)本職工作，為礦安全生產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
1、頂板管理。
10-3072繞巷10米位置，頂板壓力較大，且伴隨著淋頭水的加大。針對頂板漏頂現(xiàn)象，我礦組織編寫了針對性的措施，進(jìn)行套棚配合液壓柱進(jìn)行支護(hù)。針對頂板的淋頭水采取了搭設(shè)淋雨棚，將水引向臨時(shí)水倉，然后集中排水。
2、中腰線管理。
(2)、起坡位置前三架棚中線偏右?guī)?，已進(jìn)行核對校準(zhǔn)。
3、巷道成型管理。
(1)、10-3041巷和10-3042巷都不同程度的出現(xiàn)放炮后超寬，針對此種現(xiàn)象，我們調(diào)整了炮眼的深度和循環(huán)進(jìn)度，并在原來的基礎(chǔ)上調(diào)整了裝藥量和打眼的角度，效果甚佳。
1、加強(qiáng)與工隊(duì)技術(shù)人員的溝通，對圖紙、規(guī)程的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要。
審查發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)協(xié)調(diào)解決，使規(guī)程措施能更好的指導(dǎo)安全生產(chǎn)。
2、根據(jù)施工人員及技術(shù)員的跟班反饋情況，及時(shí)發(fā)放整改通知，督促施工隊(duì)整改隱患問題。
3、在掘進(jìn)面遇到特殊地質(zhì)構(gòu)造時(shí)，協(xié)同地測科，配合施工隊(duì)，編制補(bǔ)充措施，并按照措施，及時(shí)進(jìn)行加強(qiáng)支護(hù)，避免留下安全隱患。
4、加強(qiáng)科員的技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，理論聯(lián)系實(shí)際，深入一線熟悉生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的過程，把工作做的更好。
5、以《煤礦安全規(guī)程》為基礎(chǔ)，結(jié)合新質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化及各種生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行“干部上講臺，培訓(xùn)到現(xiàn)場”的有關(guān)要求。
6、結(jié)合不同的巷道施工過程中，因地質(zhì)情況容易出現(xiàn)安全隱患問題和工程質(zhì)量問題，組織針對性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)。
結(jié)合礦、機(jī)運(yùn)系統(tǒng)全月工作安排，針對個(gè)人準(zhǔn)業(yè)實(shí)際情況，本月主要在西區(qū)軌道暗斜井38kg/m的軌道延伸、北翼人車安裝、北翼單軌吊安裝等重點(diǎn)工程施工中做好本職技術(shù)管理工作。進(jìn)一步按照礦上安排做好全礦本月的配件、油脂及機(jī)電運(yùn)輸系統(tǒng)的材料申報(bào)計(jì)劃工作。
1、西區(qū)軌道暗斜井38kg/m軌道延伸鋪設(shè)安裝做好安全質(zhì)量施工管理工作。
2、北翼人車1100m的安裝施工做好安全質(zhì)量管理工作。
3、北翼單軌吊的安裝施工做好安全質(zhì)量管理工作。
4、針對每月各隊(duì)配件、油脂計(jì)劃混亂不足、超報(bào)、滿報(bào)等現(xiàn)象，做好配件、油脂的統(tǒng)一計(jì)劃和申報(bào)工作。
5、做好九月份機(jī)電材料考核工作，對機(jī)電材料的回收和自制件的加工做好材料安排工作。
6、做好高壓膠管的使用和計(jì)劃申報(bào)工作并對每月高壓膠管的使用情況做出相對的分析總結(jié)。
7、完善機(jī)電材料考核管理制度，做好機(jī)電材料的下一步管理工作。
1、在每月各隊(duì)的材料計(jì)劃中存在混亂、不認(rèn)真等現(xiàn)象，
申報(bào)計(jì)劃有重復(fù)、多報(bào)等問題，特別是在常用件和急用件的申報(bào)中沒有明顯的說明和劃分。個(gè)別隊(duì)組計(jì)劃又遲遲不能上交，造成總計(jì)劃上報(bào)遲緩，針對上面各種現(xiàn)象，在以后的申報(bào)工作中要逐步理順和催促，保證井下各隊(duì)組在配件的使用中準(zhǔn)確無誤和及時(shí)。
2、在井下動態(tài)設(shè)備管理上存在設(shè)備亂、多等現(xiàn)象，主要由于井下各隊(duì)組工作面各換頻繁設(shè)備移交后回收不及時(shí)造成，所以針對以上現(xiàn)象進(jìn)一步做好井下動態(tài)管理工作，加強(qiáng)與各單位部門的協(xié)調(diào)工作，作好井下設(shè)備協(xié)調(diào)和安排工作。
技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)篇二
《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“動手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，是不是所有的數(shù)學(xué)知識都要引導(dǎo)學(xué)生主動探索、自主發(fā)現(xiàn)呢？為了改變課程實(shí)施“過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練”的狀況,新的《課程改革綱要》提出要倡導(dǎo)“主動、探索、合作”的學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方式似乎已經(jīng)深入人心,而與之相對的“接受式”學(xué)習(xí)方式卻倍受冷遇,不少教師將“接受式”等同于“滿堂灌”和“注入式”。然而,《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿與記憶,動手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式”。顯然,“主動、探索、合作”的學(xué)習(xí)方式只是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種重要方式,而不是學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一方式。作為中學(xué)生而言,根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生基礎(chǔ)的不同，我們也不能排除“接受式”的學(xué)習(xí)方式.
（1）．“先學(xué)后教”的具體做法：“先學(xué)后教”的教學(xué)模式一般有三個(gè)基本環(huán)節(jié)：先學(xué)環(huán)節(jié)、后教環(huán)節(jié)、精練環(huán)節(jié)。即每節(jié)課學(xué)生都先依據(jù)“導(dǎo)學(xué)提綱”進(jìn)行自學(xué)，然后教師依據(jù)學(xué)生的自學(xué)情況進(jìn)行精講，最后引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行精練。先學(xué)環(huán)節(jié)的具體過程是：每節(jié)課一上課，教師就把這堂課要掌握的知識用語言的形式告訴學(xué)生，同時(shí)提出3～5 個(gè)問題讓學(xué)生解決。接著學(xué)生用6～15 分鐘的時(shí)間看課本。這種看課本，是原原本本地閱讀教材，有人稱之為“裸讀”?！跋葘W(xué)后教”的教不是系統(tǒng)地講授，而是點(diǎn)撥。這種教要做到“三講三不講”：講易混、易錯(cuò)、易漏點(diǎn)，講學(xué)生想不到、想不深、想不透的，講學(xué)生解決不了的；學(xué)生已會的不講，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，講了學(xué)生也不會的不講。但不管怎樣，后教的教仍是教師講解。
（2）．優(yōu)點(diǎn)：
1、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法是對傳統(tǒng)教學(xué)的一場革命，體現(xiàn)學(xué)生主體原則?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法的實(shí)質(zhì)是課堂教學(xué)的全過程都讓學(xué)生學(xué)，從而改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，真正建立了學(xué)生的主體地位。
“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法改變了“教”與“學(xué)”的順序。
“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法改變了“教”與“學(xué)”的主次。
“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法擺正了“學(xué)”與“教”的關(guān)系。
“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法擺正了教師與學(xué)生的關(guān)系。
2、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”就是自主、合作、探究性學(xué)習(xí)
3、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”科學(xué)的處理好了自主、合作、探究性學(xué)習(xí)三者之間的關(guān)系
4、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”科學(xué)地處理好了知識與能力的關(guān)系
5、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”能很好地把國家課程轉(zhuǎn)為校本課程
（3）．缺點(diǎn)：由于數(shù)學(xué)知識固有的性質(zhì)，采用閱讀課本和聽講的方法，兒童是不可能學(xué)會的。 不是所有知識都適合用“先學(xué)后教”這種模式，比如難度系數(shù)相對大的知識點(diǎn)，讓學(xué)生自學(xué)實(shí)在是困難，更不利于學(xué)生板演，而指望“兵教會兵”更不是一件容易的事情。所以我們更應(yīng)該根據(jù)所學(xué)內(nèi)容的不同選取合適的教學(xué)方法。
具備教育技術(shù)能力是教師專業(yè)化發(fā)展的一個(gè)重要組成部分。作為一名教師，要具有現(xiàn)代的教育觀念，掌握基本的信息技術(shù)知識，能有效的利用、獲取、篩選、創(chuàng)新、評價(jià)信息，要具備數(shù)字化信息開發(fā)利用的能力，具備信息和教學(xué)設(shè)計(jì)能力，具備課程整合的備課能力。
（2）通過校本研修來促進(jìn)教師的專業(yè)成長
校本研修是在新的教師專業(yè)發(fā)展形勢下產(chǎn)生的新的教師培養(yǎng)形式，是為使教師盡快適應(yīng)新課程改革而產(chǎn)生的促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的新理念、新思想、新方法和新技術(shù)。
（3）通過教學(xué)反思來促進(jìn)教師的專業(yè)成長
善于反思，是教師自我教育的重要方式之一。教師的反思是教師上完一個(gè)課題之后，及時(shí)分析總結(jié)這一課的成敗，重新認(rèn)識和作出評價(jià)，肯定成績，找出存在的問題，分析具體原因，及時(shí)提出改進(jìn)教學(xué)的措施。
（4）通過課題研究來促進(jìn)教師的專業(yè)成長
基于校本的課題研究應(yīng)以教學(xué)改革過程中遇到的問題為研究對象，通過“發(fā)現(xiàn)問題——查閱資料——編成研究方案——根據(jù)方案去行動——反思總結(jié)”的基本流程，圍繞同一專題多次多人反復(fù)研究，探尋教學(xué)對策，逐步解決，從而提高教師實(shí)施新課程的能力。
（5）通過創(chuàng)新課堂教學(xué)，開展聽課、評課、公開課等教研活動來促進(jìn)教師的專業(yè)成長
（6）通過加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)來促進(jìn)教師的專業(yè)成長
一、激發(fā)學(xué)生潛能，鼓勵(lì)探索創(chuàng)新
要讓學(xué)生在自主探索和合作交流過程中獲得基本數(shù)學(xué)知識和技能，使他們覺得每項(xiàng)知識都是他們實(shí)踐創(chuàng)造出來的，而不是教師強(qiáng)加給他們的。
二、聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
某些學(xué)生不想學(xué)習(xí)或討厭學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗麄冇X得學(xué)習(xí)枯燥無味，認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是把那些公式、定理、法則和解題規(guī)律記熟，然后反反復(fù)復(fù)地做題。新教材的內(nèi)容編排切實(shí)體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活的思想，通過生活中的數(shù)學(xué)問題或我們身邊的數(shù)學(xué)事例來闡明數(shù)學(xué)知識的形成與發(fā)展過程。在教學(xué)過程中，教師要利用好教材列舉的與我們生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)素材和形象的圖表來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常給予學(xué)生鼓勵(lì)和幫助。學(xué)習(xí)上要及時(shí)總結(jié)表彰，使學(xué)生充分感受到成功的喜悅，感受到學(xué)習(xí)是一件愉快的事情。要通過自己的教學(xué)，使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)、想學(xué)，感受到學(xué)習(xí)是一件很有趣的事情，值得為學(xué)習(xí)而勤奮，不會有一點(diǎn)苦的感覺。
三、關(guān)注個(gè)體差異，促使人人發(fā)展
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。數(shù)學(xué)教育要促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，即要為所有學(xué)生打好共同基礎(chǔ)，也要注意發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長。由于各種不同的因素，學(xué)生在數(shù)學(xué)知識、技能、能力方面和志趣上存在差異，教師在教學(xué)中要承認(rèn)這種差異，因材施教，因勢利導(dǎo)。要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，兼顧學(xué)習(xí)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生，通過多種途徑和方法，滿足他們的學(xué)習(xí)需求，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。設(shè)計(jì)如“思考”、“探索”、“討論”、“觀察”、“試一試”、“做一做”等問題，教師可根據(jù)實(shí)際情況組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，在小組成員的安排上優(yōu)、中、差各級知識水平學(xué)生要合理搭配，以優(yōu)等生的思維方式來啟迪差生，以優(yōu)等生的學(xué)習(xí)熱情來感染差生。在讓學(xué)生獨(dú)立思考時(shí)，要盡量多留一些時(shí)間，不能讓優(yōu)等生的回答剝奪差生的思考。對于數(shù)學(xué)成績較好的學(xué)生，教師也可另外選擇一些較靈活的問題讓他們思考、探究，以擴(kuò)大學(xué)生的知識面，提高數(shù)學(xué)成績。
數(shù)學(xué)教學(xué)，本質(zhì)上是師生共同進(jìn)行數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，所以學(xué)生獲得相關(guān)的活動經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然應(yīng)該
是數(shù)學(xué)課程的一個(gè)目標(biāo)。特別是，其中有些精神“只能意會，難以言傳”，必須要學(xué)生自己在親身經(jīng)歷的過程中獲得經(jīng)驗(yàn)；有些內(nèi)容雖能言傳，但是如果沒有學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中親身體會，理解也難以深刻。但是，《課標(biāo)》并沒有展開闡述“數(shù)學(xué)的基本活動經(jīng)驗(yàn)”，這也給我們留下了討論的空間。我在這里也談?wù)勛约翰怀墒斓挠^點(diǎn)，與大家交流。
什么是數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)？我以為，“活動經(jīng)驗(yàn)”與“活動”密不可分，所說的“活動”，當(dāng)然要有“動”，手動、口動和腦動。它們既包括學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)的探究性學(xué)習(xí)活動，也包括與數(shù)學(xué)課程相聯(lián)系的學(xué)生實(shí)踐活動；既包括生活、生產(chǎn)中實(shí)際進(jìn)行的數(shù)學(xué)活動，也包括數(shù)學(xué)課程教學(xué)中特意設(shè)計(jì)的活動?！盎顒印笔且粋€(gè)過程，因此也體現(xiàn)出，不但學(xué)習(xí)結(jié)果是課程目標(biāo)，而且學(xué)習(xí)過程也是課程目標(biāo)。其次，“活動經(jīng)驗(yàn)”還與“經(jīng)驗(yàn)”密不可分，當(dāng)然就與“人”密不可分。學(xué)生本人要把在活動中的經(jīng)歷、體會總結(jié)上升為“經(jīng)驗(yàn)”。這既可以是活動當(dāng)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，也可以是延時(shí)反思的經(jīng)驗(yàn)；既可以是學(xué)生自己摸索出的經(jīng)驗(yàn)，也可以是受別人啟發(fā)得出的經(jīng)驗(yàn)；既可以是從一次活動中得到的經(jīng)驗(yàn)，也可以是從多次活動中互相比較得到的經(jīng)驗(yàn)。特別關(guān)鍵的是，這些“經(jīng)驗(yàn)”必須轉(zhuǎn)化和建構(gòu)為屬于學(xué)生本人的東西，才可以認(rèn)為學(xué)生獲得了“活動經(jīng)驗(yàn)”。應(yīng)該注意的是，所說的“活動”都必須有明確的數(shù)學(xué)內(nèi)涵和數(shù)學(xué)目的，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的本質(zhì)，才能稱得上是“數(shù)學(xué)活動”，它們是數(shù)學(xué)教學(xué)的有機(jī)組成部分。教師的課堂講授、學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，是最主要的“數(shù)學(xué)活動”，這種講授和學(xué)習(xí)，應(yīng)該是漸進(jìn)式的、啟發(fā)式的、探究式的、互動式的。此外，還有其他形式的“數(shù)學(xué)活動”，例如學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，調(diào)查研究，獨(dú)立思考，合作交流，小組討論，探討分析、參觀實(shí)踐，以及作業(yè)練習(xí)和操作計(jì)算工具，等等。
一、一堂好課英整體體現(xiàn)三個(gè)方面：真實(shí)的學(xué)習(xí)過程，科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，高超的教學(xué)藝術(shù)。
1、“真實(shí)的學(xué)習(xí)過程”
“真實(shí)”體現(xiàn)在學(xué)生從不懂到懂、不會到會、模糊到清晰、錯(cuò)誤到正確、失敗到成功的過程當(dāng)中；體現(xiàn)在教師的循循善誘、真誠幫助、嚴(yán)格要求和規(guī)范訓(xùn)練；體現(xiàn)在學(xué)生不同方法、不同過程的交流，不同思想、不同觀點(diǎn)的碰撞。。。真實(shí)的，才是最精彩的！
2、“科學(xué)的學(xué)習(xí)方式
課堂教學(xué)中，“科學(xué)性”主要體現(xiàn)為實(shí)事求是、講求實(shí)效。從班容量、教學(xué)時(shí)間、學(xué)生基礎(chǔ)的實(shí)際出發(fā)，深入思考各種學(xué)習(xí)方式的可行性和產(chǎn)生的效應(yīng)—基礎(chǔ)知識的有效獲取、認(rèn)知結(jié)構(gòu)的有效構(gòu)建，分析和解決問題能力的有效提升等。
3、“高超的教學(xué)藝術(shù)”
教師高超的教學(xué)藝術(shù)，能使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)又靈活、輕松又愉快，是學(xué)生沉醉于一種藝術(shù)享受而對課堂教學(xué)留下難以磨滅的美好回憶。高超教學(xué)藝術(shù)來源于教師基本素養(yǎng)、刻苦的磨練和不懈的追求，具體體現(xiàn)在：組織藝術(shù)、引導(dǎo)藝術(shù)、合作藝術(shù)、激勵(lì)藝術(shù)、語言藝術(shù)等。
二、一堂好課應(yīng)該凸顯學(xué)習(xí)的主體—學(xué)生
1、學(xué)生參與狀態(tài)；學(xué)生在課堂上主體地位的確立，是以一定的參與度作保證的。既要看參與“廣度”，又要看“深度”。從這點(diǎn)上講，表面熱鬧實(shí)際沒有引發(fā)學(xué)生多數(shù)認(rèn)知沖突的課不是好課。
2、學(xué)習(xí)目標(biāo)的.達(dá)成狀態(tài)；一堂好課，需要有豐富知識的獲得，更要有真摯的情感與探索體驗(yàn)，檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生的接受程度與效果，同時(shí)還要了解獲得知識的過程，看學(xué)生是否積極主動的跟進(jìn)，每個(gè)學(xué)生是否在原有基礎(chǔ)上得到盡可能大的進(jìn)步與發(fā)展。
并不是有了預(yù)習(xí)活動，學(xué)生就可在課堂上有效獲取知識，這里存在一個(gè)有效預(yù)習(xí)問題。教師可以從以下幾個(gè)方面幫助學(xué)生更好地有效預(yù)習(xí)：
1、樹立課堂學(xué)習(xí)與社會生活有機(jī)結(jié)合的大預(yù)習(xí)觀。
大預(yù)習(xí)觀不止讓學(xué)生閱讀材料，而是倡導(dǎo)讓學(xué)生圍繞教材內(nèi)容，提前搜集相關(guān)的圖文資料，制作學(xué)習(xí)用具，親身參與社會實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)課堂與社會生活的有機(jī)大結(jié)合。
2、以課堂的“先行組織者”為預(yù)習(xí)內(nèi)容。
“先行組織者”是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它充當(dāng)了課堂上新 舊知識聯(lián)系的“人之橋梁”，有利于幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，把學(xué)習(xí)任務(wù)與自身的認(rèn)知結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來，實(shí)現(xiàn)新知識的自我建構(gòu)，甚至可以充當(dāng)由已知通向未來的橋梁。
3、以提出有價(jià)值的問題作為預(yù)習(xí)的目標(biāo)
在預(yù)習(xí)過程中，學(xué)生能提出問題是其探究的開始，但是否能提出有價(jià)值的問題則是有效預(yù)習(xí)的一把標(biāo)尺。只有廣泛閱讀，積極思考，深入了解才能提出有價(jià)值的問題。
所謂思維障礙，是指思維聯(lián)想活動量和速度方面發(fā)生異常。思維障礙包括思維形式障礙和思維內(nèi)容障礙。思維形式障礙包括： (1)思維奔逸 (2)思維遲緩 (3)思維貧乏 (4)思維破裂 (5)思維散漫 (6)思維中斷 (7)思維不連貫 (8)病理性贅述。思維內(nèi)容障礙包括：(1)妄想 (2)強(qiáng)迫觀念 (3)超價(jià)觀念。
對于小學(xué)生而言，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的思維障礙應(yīng)該屬于思維形式的障礙，包括思維遲緩、思維貧乏、思維散漫、思維中斷等。影響思維障礙的原因很多，有知識斷層方面的，有思維能力方面。因此，我們要針對不同情況進(jìn)行有效地訓(xùn)練。如果是知識斷層，則需要找準(zhǔn)學(xué)生的認(rèn)識起點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)直擊學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，讓學(xué)生學(xué)有所獲。如果是思維能力方面則要加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練，拓展學(xué)生思維的深度與廣度。
空間概念應(yīng)該包括兩個(gè)方面，即空間知識和空間觀念。教學(xué)中我們既要關(guān)注知識的落實(shí)，又要關(guān)注空間觀念的形成。所謂空間觀念主要是指根據(jù)物體特征抽象出幾何圖形，根據(jù)幾何圖形想象出所描述的實(shí)際物體；想象出物體的方位和相互之間的位置關(guān)系；描述圖形的運(yùn)動和變化；依據(jù)語言的描述畫出圖形等。因此，我們教學(xué)中要借助實(shí)物操作、課件演示等讓學(xué)生建立空間觀念。
關(guān)于空間知識的落實(shí)。需要教師依然借助直觀教具的操作與演示，利用多種感官充分感受的基礎(chǔ)上，小結(jié)提煉出知識，并讓知識建構(gòu)在學(xué)生已有知識結(jié)構(gòu)中。
數(shù)學(xué)備課是否詳細(xì)可以因人而異，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師可能需要精約的教案，而年輕老師可能需要詳細(xì)教案。
而數(shù)學(xué)備課則需要注重精細(xì)，主要體現(xiàn)在：一是研讀教材要精細(xì)，要精心梳理出每節(jié)課的知識點(diǎn)、重難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)；要精心挖掘出教材的育人功能，尋找需要滲透的數(shù)學(xué)思想與方法。二是設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)要精細(xì)，要精心設(shè)計(jì)每節(jié)課如何關(guān)注知識點(diǎn)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)等；要精心選擇教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法，關(guān)注數(shù)學(xué)思想與方法的滲透。三是練習(xí)設(shè)計(jì)上要精細(xì)，要精心設(shè)計(jì)針對性強(qiáng)、能鞏固知識、形成能力、獲得思想與方法的相關(guān)練習(xí)。
學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性直接決定學(xué)習(xí)的效果，因此，作為教師時(shí)刻應(yīng)該關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓每位學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。因此，我們要做到：
首先，我們要從教學(xué)設(shè)計(jì)下功夫，讓教學(xué)設(shè)計(jì)的情境、教學(xué)活動吸引學(xué)生，在關(guān)注知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的同時(shí)，還應(yīng)該充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
其次、采用貼近學(xué)生年齡特征，且利于學(xué)生知識獲取、思想與方法滲透等教學(xué)方式。 第三、教師要充分利用各種教學(xué)語言（包括口頭語言、姿體語言等）吸引學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。
第四、充分利用評價(jià)的激勵(lì)功能，引導(dǎo)學(xué)生去探究，體驗(yàn)成功，獲得自信心。
數(shù)學(xué)作業(yè)按其針對訓(xùn)練的內(nèi)容有兩類，一類是鞏固知識的作業(yè)，二類是綜合應(yīng)用知識的作業(yè)。第一類作業(yè)重對知識的鞏固，能力的形成。這類作業(yè)的布置一定要精挑細(xì)選，要有針對性，要鞏固哪方面的知識教師一定要心中有數(shù)。第二類作業(yè)也叫做實(shí)踐作業(yè)，對知識的綜合應(yīng)用能力要求高，實(shí)踐性強(qiáng)。設(shè)計(jì)與布置時(shí)要充分考慮條件因素、學(xué)生能力因素。
復(fù)習(xí)的目的是什么？不僅要“溫故”，而且要能“知新”。這 “新”不僅僅包括學(xué)生的知識、技能的深化與熟練，還包括學(xué)生是否學(xué)會合作探索，學(xué)會復(fù)習(xí)，學(xué)會反思，學(xué)會知識的運(yùn)用和創(chuàng)新以及思維有沒有深度與廣度，實(shí)際生活的經(jīng)驗(yàn)和能力有沒有提高，是否會繼續(xù)學(xué)習(xí)。德國哲學(xué)家狄慈根說過：“重復(fù)是學(xué)習(xí)的母親”。
第一、知識整理。首先，讓學(xué)生回憶所學(xué)的主要內(nèi)容，并讓學(xué)生進(jìn)行討論、口述?；貞浭菑?fù)習(xí)課不可缺少的環(huán)節(jié)，教師要有意識地引導(dǎo)學(xué)生看課題回憶所學(xué)的知識，看課本目錄回憶單元知識?；貞洉r(shí)，可先粗后細(xì)，并讓學(xué)生進(jìn)行充分討論，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口述，或出示有關(guān)復(fù)習(xí)提綱，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的回憶。其次，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的知識進(jìn)行梳理、總結(jié)、歸納，幫助學(xué)生理清知識線，分清解題思路，弄清各種解題方法聯(lián)系的過程，注意知識間縱橫向聯(lián)系和比較，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。梳理的過程是整理、溝通的過程，是將所學(xué)知識前后貫通，把知識進(jìn)行泛化的過程。是復(fù)習(xí)課的鮮明特征。最后，對單元中的重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生中的疑難作進(jìn)一步的分析，幫助學(xué)生解決重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，從而使學(xué)生全面、準(zhǔn)確地掌握教材內(nèi)容，加深理解。這一環(huán)節(jié)重在設(shè)疑、答疑和析疑上。
第二、及時(shí)練習(xí)。選擇有針對性、典型性、啟發(fā)性和系統(tǒng)性問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。通過練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力。練習(xí)時(shí)，可通過題組的形式呈現(xiàn)練習(xí)內(nèi)容。內(nèi)容要注意算理、規(guī)律或知識技能、知識的縱橫聯(lián)系，抓一題多解或一題多變，做到舉一反三，使學(xué)生通過練習(xí)不斷受到啟發(fā)，在練習(xí)中進(jìn)一步形成知識結(jié)構(gòu)。在練習(xí)設(shè)計(jì)中，可通過典型多樣的練習(xí)，幫助系統(tǒng)整理；設(shè)計(jì)對比練習(xí)，幫助溝通與辯析；設(shè)計(jì)綜合發(fā)展練習(xí)，提高學(xué)生的解題能力。
技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)光飛逝，我于20xx年4月進(jìn)入公司已有八個(gè)多月的時(shí)間，這段時(shí)間里為了更快更好地融入公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)，為以后的工作打好鋪墊，我深入了解公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和前期公司工藝技術(shù)狀況。通過了解和熟悉，我為能進(jìn)入公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)感到自豪，同時(shí)也感到自身的壓力。
今年，在公司各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)下，以及其它部門的大力支持下，個(gè)人在20xx年度取得了不小的進(jìn)步，較好地完成了20xx年公司下達(dá)的年度管理工作目標(biāo)。現(xiàn)將有關(guān)20xx年度個(gè)人工作情況作如下總結(jié)：
1、工藝制度建設(shè)。
公司工藝技術(shù)在前期階段雖然編制有部分零星組件工藝和部分通用工藝文件，但是缺乏相應(yīng)的流程管理和專人維護(hù)，使得的文件格式不統(tǒng)一，產(chǎn)品質(zhì)量控制不明確。所以，我首先從工藝部門管理方面入手，將以往經(jīng)驗(yàn)與公司實(shí)際情況結(jié)合，于5月份完成了技術(shù)中心工藝技術(shù)部部門手冊；其次，建立健全工藝管理制度，包括工藝文件的完整性、編審、驗(yàn)證及評定流程等程序文件的制定實(shí)施，明確部門內(nèi)部員工的職責(zé)，使公司的管理制度得到了完善。在今年，我覺得部門內(nèi)部的溝通工作做得還不夠，下屬員工的目標(biāo)分解的還不是很明確，對工作效率產(chǎn)生了一定的影響。明年，我將帶領(lǐng)部門員工共同克服困難，排除問題，努力建設(shè)一支逐步適應(yīng)企業(yè)發(fā)展、工作能力逐步增強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍。
2、工藝技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系的建立和實(shí)施。
4月底前，完成了工藝技術(shù)規(guī)范、工藝標(biāo)準(zhǔn)體系（工藝文件類別、編號、工藝格式標(biāo)準(zhǔn)模板、編制規(guī)范等）的簡歷，并呈交公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實(shí)施。
位置及橫焊縫的所有工況，材料涉及不銹鋼和碳鋼兩種常用材料，完全滿足公司現(xiàn)有cng/lng管路式產(chǎn)品焊接生產(chǎn)和檢驗(yàn)的需要。
截止到目前，已完成jhp20xx型液壓式cng汽車加氣子站、jhc1500型液壓活塞式cng子站壓縮機(jī)和jlf3408-01000000閥箱式lng泵閥撬等等jhp、jhc、lng/lcng系列產(chǎn)品樣機(jī)試制階段預(yù)工藝文件編制。
現(xiàn)在，我和部門同事一起努力，持續(xù)推動實(shí)際生產(chǎn)過程中已經(jīng)小批生產(chǎn)的部分機(jī)型批量加工工藝的工序細(xì)化和編制工作。同時(shí)，加強(qiáng)工藝紀(jì)律檢查和監(jiān)督力度，實(shí)事求是，出經(jīng)驗(yàn)、找規(guī)律，爭取在新的一年中避免和減少工作中出現(xiàn)不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，將工藝文件落實(shí)到實(shí)處，力爭明年將工藝工作推向新高。
3、設(shè)計(jì)圖紙工藝審查和工藝文件審核。
工藝工作銜接產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、品質(zhì)控制三個(gè)環(huán)節(jié)，是企業(yè)各部門間的一道技術(shù)橋梁。所以，我在日常工作中認(rèn)真仔細(xì)履行cng技術(shù)中心和lng技術(shù)中心產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖紙工藝審查及工藝文件審核的職責(zé)，范文寫作確保歸檔下發(fā)圖紙、工藝文件規(guī)范準(zhǔn)確。
但是，在今年下半年，工作過程中發(fā)生一定的紕漏，對細(xì)節(jié)的地方關(guān)注度不夠，監(jiān)督管理不到位，造成生產(chǎn)質(zhì)量不穩(wěn)定（例如：南昌公用液壓活塞漏油漏氣事件）。這也是明年我的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)監(jiān)督力度，爭取在新的一年中避免和減少工作中出現(xiàn)不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤。
4、特種設(shè)備資質(zhì)認(rèn)證。
5、生產(chǎn)工藝革新。
在今年，我和生產(chǎn)制造部門同事一起對部分生產(chǎn)工藝進(jìn)行革新，最突出的就是自動坡口機(jī)的投入使用。原先使用手工打磨的平面度嚴(yán)重影響焊接質(zhì)量，經(jīng)過我們的努力，解決了坡口質(zhì)量問題，使得焊接質(zhì)量顯著提高，為公司節(jié)約成本。生產(chǎn)工藝革新，優(yōu)化工藝設(shè)計(jì)一定程度上可以避免產(chǎn)品質(zhì)量缺陷的反復(fù)發(fā)生，提高產(chǎn)品質(zhì)量的全過程控制力度，在20xx年，工藝優(yōu)化方面做得還不夠細(xì)致，工作方式不夠靈活，存在很多不足，這也是20xx年部門和個(gè)人的重要工作方向之一。
6、三體系管理。
根據(jù)公司內(nèi)部控制工作計(jì)劃會議，按要求已完成了技術(shù)中心工藝技術(shù)部部門手冊、焊接控制程序、生產(chǎn)過程廢固物處理等三體系相關(guān)文件；積極參與公司風(fēng)險(xiǎn)分析培訓(xùn)和評估工作。
7、技能培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)及安全指標(biāo)達(dá)成狀況。
在今年，部門陸續(xù)共有3人加入并執(zhí)行工藝文件的編制工作（5月份因家庭原因離職1人，11月份補(bǔ)充1人），全年無工傷傷亡及安全責(zé)任事故發(fā)生，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)臨時(shí)工作。
新進(jìn)人員和老員工相互學(xué)習(xí)，共同努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高工作效率，積極打造一支高效率、勇創(chuàng)新的技術(shù)型團(tuán)隊(duì)。為此，我應(yīng)公司人事部需要對公司管理人員進(jìn)行了裝配基礎(chǔ)知識專業(yè)培訓(xùn)。
11月份，又針對性的對生產(chǎn)班組組長、質(zhì)檢人員和本部門員工進(jìn)行了氣管路產(chǎn)品裝配工藝培訓(xùn)，貫徹了工藝配管及驗(yàn)收規(guī)范。
在以后的工作中，我將以公司的各項(xiàng)規(guī)章制度為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，在堅(jiān)持原則的情況下敢于創(chuàng)新，更快更好地完成工作任務(wù)。
1、崗位技能和學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
明年，公司由設(shè)計(jì)成熟向量產(chǎn)轉(zhuǎn)化的產(chǎn)品將逐步增加，技術(shù)中心組織整合后，其它部門同事也將有一部分調(diào)崗走上工藝設(shè)計(jì)崗位。但由于新進(jìn)人員在一段時(shí)間內(nèi)水平非常欠缺，我將起好部門領(lǐng)頭羊的作用在，積極開展部門內(nèi)部針對性培訓(xùn)，帶頭學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，結(jié)合實(shí)際，努力提高自身技能，使自身水平能夠跟上公司發(fā)展。計(jì)劃每周進(jìn)行一次技術(shù)交流，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，先進(jìn)帶動后進(jìn)，一起進(jìn)步。
2、量產(chǎn)產(chǎn)品工藝的編審、評定、實(shí)施和工藝紀(jì)律監(jiān)督：
20xx年，我將和部門員工一起對公司已批量加工的產(chǎn)品在20xx年下發(fā)預(yù)工藝的基礎(chǔ)上進(jìn)行工序精細(xì)化，建立健全工藝工序文件和關(guān)重件關(guān)鍵檢驗(yàn)控制。初步計(jì)劃實(shí)施編審的產(chǎn)品有：
（1）jhc1500型液壓活塞式cng子站壓縮機(jī)量產(chǎn)工藝文件（此機(jī)型氣管路組件、缸體活塞組件等已經(jīng)在編審、評定后逐步下發(fā)落實(shí)）。
（2）jhc20xx型液壓活塞式cng子站壓縮機(jī)量產(chǎn)工藝文件（立式）。
（3）jhp20xx型液壓式cng汽車加氣子站量產(chǎn)工藝文件。
在以上四個(gè)工藝文件的基礎(chǔ)上，根據(jù)20xx年全年實(shí)際完成進(jìn)度向其他產(chǎn)品延伸。加強(qiáng)工藝紀(jì)律監(jiān)督工作，持續(xù)改進(jìn)工藝方案，做到“編審一個(gè)組件工序，成熟一個(gè)工序，就落實(shí)一個(gè)工序，監(jiān)督檢查一個(gè)工序”，讓工藝文件真正落實(shí)到實(shí)處。
3、持續(xù)推動pdm二期工藝方面的建設(shè)工作。
目前，技術(shù)中心的pdm二期工藝方面建設(shè)經(jīng)過前期準(zhǔn)備工作，我與軟件開發(fā)商一起已于20xx年底完成了pdm工藝與erp系統(tǒng)的銜接流程演示和capp工藝模板的創(chuàng)建工作。明年主要通過工藝bom、capp等軟件對工藝文件進(jìn)行編制、審查，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品工藝信息化、精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，并運(yùn)用該軟件平臺將工藝設(shè)計(jì)電子版文件上傳，聯(lián)通erp協(xié)同辦公系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)公司內(nèi)部信息的交流，達(dá)成資源共享，節(jié)約管理成本，提高管理水平。
4、工藝標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
隨著pdm二期的開發(fā)進(jìn)度，爭取在20xx年初完成典型工藝工序卡片整理、編審和工藝術(shù)語的編制工作，并逐步投入使用，積極推動工藝標(biāo)準(zhǔn)化管理工作。
展望20xx年，工作中將會有更多的新的挑戰(zhàn)，我一定會竭盡全力更加積極的工作，在今后的工作中，我將以百倍的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步和成熟起來，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
工藝技術(shù)部。
20xx年12月16日。
技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)篇四
回顧十月份技術(shù)管理的重點(diǎn)是掘進(jìn)工作面頂板支護(hù)管理和巷道成型管理，兩個(gè)掘進(jìn)隊(duì)在巷道掘進(jìn)過程中，都不同程度的遇到冒頂區(qū)域。在礦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，本著踏實(shí)工作、力求上進(jìn)的思想，努力提高自身的業(yè)務(wù)知識和思想素質(zhì)，并順利完成了各項(xiàng)本職工作，為礦安全生產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
1、頂板管理。
10-3072繞巷10米位置，頂板壓力較大，且伴隨著淋頭水的加大。針對頂板漏頂現(xiàn)象，我礦組織編寫了針對性的措施，進(jìn)行套棚配合液壓柱進(jìn)行支護(hù)。針對頂板的淋頭水采取了搭設(shè)淋雨棚，將水引向臨時(shí)水倉，然后集中排水。
2、中腰線管理。
(2)起坡位置前三架棚中線偏右?guī)?，已進(jìn)行核對校準(zhǔn)。
3、巷道成型管理。
10-3041巷和10-3042巷都不同程度的出現(xiàn)放炮后超寬，針對此種現(xiàn)象，我們調(diào)整了炮眼的.深度和循環(huán)進(jìn)度，并在原來的基礎(chǔ)上調(diào)整了裝藥量和打眼的角度，效果甚佳。
1、加強(qiáng)與工隊(duì)技術(shù)人員的溝通，對圖紙、規(guī)程的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要審查發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)協(xié)調(diào)解決，使規(guī)程措施能更好的指導(dǎo)安全生產(chǎn)。
2、根據(jù)施工人員及技術(shù)員的跟班反饋情況，及時(shí)發(fā)放整改通知，督促施工隊(duì)整改隱患問題。
3、在掘進(jìn)面遇到特殊地質(zhì)構(gòu)造時(shí)，協(xié)同地測科，配合施工隊(duì)，編制補(bǔ)充措施，并按照措施，及時(shí)進(jìn)行加強(qiáng)支護(hù)，避免留下安全隱患。
技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)篇五
20xx年2月23日——2月27日，我參加了教師培訓(xùn)中心組織開展的教科研培訓(xùn)。在教培中心老師精心安排組織下，使我學(xué)到了過去未曾明白的教科研理論知識以及一些具體操作方法。教師講解細(xì)致耐心精神使我為之感動。參加復(fù)興小學(xué)教科研經(jīng)驗(yàn)交流會，他們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源對教師進(jìn)行校本教研研修及培訓(xùn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，林園耀主任科研課題研究精神是我學(xué)習(xí)的榜樣。
王杰小學(xué)電子檔案管理科學(xué)規(guī)范，校園文化建設(shè)和教師愛崗敬業(yè)精神，使王杰精神得到深入發(fā)展，激勵(lì)和影響著下一代青少年的成長。 孤山小學(xué)聶小蘭主任介紹了他們利用北京西城區(qū)網(wǎng)絡(luò)研修的一些做法，網(wǎng)絡(luò)研修促進(jìn)了教師專業(yè)化成長。
幾天來，通過學(xué)習(xí)參觀和同志們相互交流經(jīng)驗(yàn)，使我深刻認(rèn)識到我們學(xué)校教科研工作開展還存在許多不足之處，科研工作比較落后，研究工作開展不深入，參與人員較少，理論知識掌握不多，很難指導(dǎo)教師科研工作開展。教研工作利用網(wǎng)絡(luò)研修較少，使用不規(guī)范。工作開展過程性材料整理不夠及時(shí)。檔案建設(shè)不規(guī)范，對教師培訓(xùn)針對性不強(qiáng)。這些方面有待于我們改進(jìn)和提高。
培訓(xùn)理論過程中應(yīng)加強(qiáng)對實(shí)踐的指導(dǎo)，尤其是對學(xué)校一把手培訓(xùn)。其一引起校長對教科研工作足夠重視；其二提高校長理論水平更好地指導(dǎo)教師開展這項(xiàng)工作。加強(qiáng)對骨干教師教科研培訓(xùn)，定期下達(dá)一些任務(wù)，促進(jìn)骨干教師業(yè)務(wù)提高。使他們在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮積極作用。對學(xué)校骨干教師不分指標(biāo)，應(yīng)向?qū)W科帶頭人一樣，按條件申報(bào)確定否則有些科目教師形同虛設(shè)，起不到骨干作用。
總之，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，交流和參觀考察，使我對教研課工作有了新的認(rèn)識，在新課程改革實(shí)施過程中，只有認(rèn)真扎實(shí)有效地開展好教科研工作，才能促進(jìn)教師專業(yè)化成長和業(yè)務(wù)能力的提升，課程改革向縱深發(fā)展，為教育質(zhì)量提高起到推動作用。
論知識為指導(dǎo)，真抓實(shí)干，使我校教科研工作再上新臺階。
20xx年4才能促進(jìn)新以這次培訓(xùn)理 28日 月
技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)篇六
20xx年6月11日-16日，我有幸參加了由公司企管內(nèi)控處組織的“合同管理員上崗取證的培訓(xùn)班“，作為一名合同管理人員，日常工作牽涉材料買賣合同、租賃合同、運(yùn)輸合同、服務(wù)合同、其他合同五大項(xiàng)合同，這次研討班的學(xué)習(xí)，讓我從合同審查及合同的履行控制方面并結(jié)合相應(yīng)事例深入淺出系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一遍，令我深刻理解到合同管理在企業(yè)經(jīng)營中所處的重要位置，做好合同管理的重大作用，從而思考作為合同管理人員，要增強(qiáng)企業(yè)的合同風(fēng)險(xiǎn)防范意識，把將來可能發(fā)生的合同糾紛中的風(fēng)險(xiǎn)降低到最低。
結(jié)合培訓(xùn)的內(nèi)容，我認(rèn)為在以后的合同管理工作方面應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真審查簽約對象的主體資格和資信能力
為防范欺詐行為，減少交易風(fēng)險(xiǎn)，簽約前必須認(rèn)真審查對方的主體資格、履約能力、信用情況等。
首先要查看對方的營業(yè)執(zhí)照和企業(yè)參加年檢的證明資料，確認(rèn)一般企業(yè)的民事主體資格，了解其經(jīng)營范圍，審查企業(yè)的法定資質(zhì)、資格、許可以及對方的資金、信用，經(jīng)營情況，其項(xiàng)目是否合法。
其次了解分公司及企業(yè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，是否具備訂立合同的主體資格。同時(shí)也要審查簽約人的資格，查看對方提交的法人開具的正式書面授權(quán)證明，了解對方的合法身份和權(quán)限范圍，以確保合同的合法性和時(shí)效性。
對于標(biāo)的額大的交易，還應(yīng)到工商、稅務(wù)、銀行等單位調(diào)查對方當(dāng)事人的資信能力，以及對供應(yīng)單位現(xiàn)有客戶及以往交易證明（業(yè)績）進(jìn)行考察。
2、認(rèn)真審查合同是否有效，履行是否存在法律障礙
合同交易（或合作）事項(xiàng)本身是否合法有效；合同的具體條款是否合法有效；合同內(nèi)容是否存在法律障礙；合同文件簽署（包括授權(quán)委托）是否有效；保障合同及條款的有效性（必要時(shí)可通過裁判獲得強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)力），防范因存在法律障礙而導(dǎo)致合同目的無法實(shí)現(xiàn)或承擔(dān)責(zé)任。
1、爭取合同起草權(quán)
一般來講，合同由誰起草，誰就掌握主動權(quán)。起草一方的主動性在于可以根據(jù)雙方協(xié)商的內(nèi)容，認(rèn)真考慮寫入合同中的每一條款，斟酌選用對己方有利的措詞，更好地考慮和保護(hù)自己的利益。
2、用詞要嚴(yán)謹(jǐn)
簽訂合同對合同條款要認(rèn)真推敲，防止發(fā)生歧義和誤解，要做到字斟句酌、反復(fù)推敲，不要在合同中用含糊不清，模棱兩可的詞句或多義詞，而且要注意合同的條款有無重復(fù)，或者前后是否自相矛盾，以免使對方鉆了空子。
3、盡可能的維護(hù)自身的正當(dāng)權(quán)益
1）交易內(nèi)容應(yīng)盡可能具體、明確、可操作。（質(zhì)量、數(shù)量、價(jià)格等）我方取得的，能否能滿足需要。我方應(yīng)履行的，是否存在困難與障礙。交易內(nèi)容實(shí)現(xiàn)的具體流程，應(yīng)條理清晰、期限明確，并能彼此控制。
2）實(shí)現(xiàn)我方合同目的的核心條款（如付款條件、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等條款）是否明確、可控。
3）合同履行的流程、期限是否清晰，能否保障交易內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)；是否存在由對方單方控制的風(fēng)險(xiǎn)。
4)履行相應(yīng)義務(wù)后，確認(rèn)是否能取得相應(yīng)證據(jù)。
5)作為乙方合同目的實(shí)現(xiàn)的各個(gè)重要階段，可能發(fā)生的對方違約、意外事件，是否約定了相應(yīng)的違約責(zé)任、風(fēng)險(xiǎn)分配和約定解除權(quán)。
6)是否需要增加相應(yīng)的一般條款（如生效條件）；
7)使用標(biāo)準(zhǔn)文件訂立合同的，應(yīng)充分考慮我方的履行控制能力。
1、嚴(yán)格依合同約定履行，并注意主體的一致性——訂立合同的主體應(yīng)當(dāng)與履行合同、承擔(dān)責(zé)任的主體保持一致。一方代為履行，代為接受履行的，應(yīng)辦理并保留相關(guān)手續(xù)。
2. 對方的履行 —— 及時(shí)檢驗(yàn);
3. 我方的履行 —— 保留證據(jù)；要求對方及時(shí)確認(rèn)；
4. 根據(jù)履行需要 —— 及時(shí)的通知、告知、協(xié)助；
5. 合同如有變更 —— 應(yīng)及時(shí)辦理確認(rèn)；
6. 對方發(fā)生違約時(shí)—— 及時(shí)主張權(quán)利、催告履行；行使抗辯權(quán)；
7. 遇有特別事件或重要事實(shí)—— 協(xié)商解決之同時(shí)，保存證據(jù)；
8. 必要時(shí)解除合同；
訂立合同是一件技術(shù)要求高、風(fēng)險(xiǎn)也很大的經(jīng)營行為，無論對于合同的效力，還是履約能力或陷阱條款，公司法人及經(jīng)營者都因可能缺乏經(jīng)驗(yàn)而難以準(zhǔn)確進(jìn)行把握。只有充分借助法律專業(yè)人員的作用，才能更好地預(yù)防合同糾紛。
合同一經(jīng)承諾，即具有法律效力。對違約行為要及時(shí)申請仲裁或向人民法院提起訴訟。對合同欺詐行為要及時(shí)采取措施，盡量減少和避免損失，并請求有關(guān)部門予以打擊。
1. 風(fēng)險(xiǎn)意識：認(rèn)識到合同事務(wù)中存在風(fēng)險(xiǎn)，保持警惕，不可疏忽。
2. 法律意識：依據(jù)法律處理合同事務(wù)，保護(hù)自身合同權(quán)益；而不僅僅是依靠工作習(xí)慣、人情、常理等。
3. 合同意識：重視合同的簽定，并依據(jù)合同約定執(zhí)行合同事務(wù)，保障合同權(quán)益。
4. 證據(jù)意識：在處理合同事務(wù)的過程中，注意收集、保存相應(yīng)證據(jù)，防止發(fā)生爭議時(shí)，有關(guān)重要事實(shí)無法證明。
5. 時(shí)效意識：及時(shí)、盡快的行使合同權(quán)利；防止時(shí)效超過，以致發(fā)生失權(quán)后果。
這次培訓(xùn)雖然期限有限，但是讓我受益匪淺，讓我在今后的工作中時(shí)刻提醒自己注意合同的風(fēng)險(xiǎn)防范，提高法律意識，降低風(fēng)險(xiǎn)。
技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)篇七
回顧十月份技術(shù)管理的重點(diǎn)是掘進(jìn)工作面頂板支護(hù)管理和巷道成型管理，兩個(gè)掘進(jìn)隊(duì)在巷道掘進(jìn)過程中，都不同程度的遇到冒頂區(qū)域。在礦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，本著踏實(shí)工作、力求上進(jìn)的思想，努力提高自身的業(yè)務(wù)知識和思想素質(zhì)，并順利完成了各項(xiàng)本職工作，為礦安全生產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
1、頂板管理。
10-3072繞巷10米位置，頂板壓力較大，且伴隨著淋頭水的加大。針對頂板漏頂現(xiàn)象，我礦組織編寫了針對性的措施，進(jìn)行套棚配合液壓柱進(jìn)行支護(hù)。針對頂板的淋頭水采取了搭設(shè)淋雨棚，將水引向臨時(shí)水倉，然后集中排水。
2、中腰線管理。
(2)、起坡位置前三架棚中線偏右?guī)?，已進(jìn)行核對校準(zhǔn)。
3、巷道成型管理。
(1)、10-3041巷和10-3042巷都不同程度的出現(xiàn)放炮后超寬，針對此種現(xiàn)象，我們調(diào)整了炮眼的深度和循環(huán)進(jìn)度，并在原來的基礎(chǔ)上調(diào)整了裝藥量和打眼的角度，效果甚佳。
1、加強(qiáng)與工隊(duì)技術(shù)人員的溝通，對圖紙、規(guī)程的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要。
審查發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)協(xié)調(diào)解決，使規(guī)程措施能更好的指導(dǎo)安全生產(chǎn)。
2、根據(jù)施工人員及技術(shù)員的跟班反饋情況，及時(shí)發(fā)放整改通知，督促施工隊(duì)整改隱患問題。
3、在掘進(jìn)面遇到特殊地質(zhì)構(gòu)造時(shí)，協(xié)同地測科，配合施工隊(duì)，編制補(bǔ)充措施，并按照措施，及時(shí)進(jìn)行加強(qiáng)支護(hù)，避免留下安全隱患。
4、加強(qiáng)科員的技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，理論聯(lián)系實(shí)際，深入一線熟悉生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的過程，把工作做的更好。
5、以《煤礦安全規(guī)程》為基礎(chǔ)，結(jié)合新質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化及各種生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行“干部上講臺，培訓(xùn)到現(xiàn)場”的有關(guān)要求。
6、結(jié)合不同的巷道施工過程中，因地質(zhì)情況容易出現(xiàn)安全隱患問題和工程質(zhì)量問題，組織針對性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)。
技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)篇八
前不久，我參加了20xx年秋小學(xué)英語教材培訓(xùn)，聆聽了教研室劉相前老師的講座，觀摩了幾節(jié)英語課，我受益匪淺。透過學(xué)習(xí)，我有以下總結(jié)：
一、英語教師務(wù)必培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
作為一個(gè)小學(xué)英語教師，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，要從學(xué)字母開始，要讓學(xué)生認(rèn)識什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時(shí)候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10°角;其次，要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣，大膽開口的習(xí)慣，把英語作為一種交際工具，還要有及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣;最后還要養(yǎng)成勤于積累，實(shí)踐的習(xí)慣。只有這樣，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，才能對英語學(xué)科感興趣，才能愿學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。
二、英語教師務(wù)必具備扎實(shí)的基本功。
作為一個(gè)小學(xué)英語教師務(wù)必要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾節(jié)研討課。這些老師們都具備了扎實(shí)的基本功，他們的教學(xué)方法也令人耳目一新，值得我們學(xué)習(xí)。個(gè)性是實(shí)驗(yàn)小學(xué)張麗執(zhí)教的三年級上冊第四單元的一篇認(rèn)讀數(shù)字課教學(xué)。在教學(xué)中，張老師注重了知識的積累和拓展，注重了學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。為了幫忙學(xué)生巧記單詞，她首先引導(dǎo)學(xué)生分析相同的讀音單詞，幫忙學(xué)生認(rèn)讀新單詞。閱讀中的任務(wù)設(shè)置也很到位，閱讀時(shí)采用了略讀和細(xì)讀。在這節(jié)課中，老師充分體現(xiàn)了閱讀課特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入話題，幫忙學(xué)生化解了重難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生掌握了閱讀技巧。張老師在這節(jié)課中，也注重圍繞故事情節(jié)展開教學(xué)，注重創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受語言，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)語言，可見老師一系列基本中很過硬，這節(jié)課讓學(xué)生學(xué)得簡單學(xué)得愉快。
還有城陽二小的唐文青老師執(zhí)教的module5unit1的一節(jié)課，也讓我開了眼界。唐老師課堂教學(xué)技巧嫻熟，逐漸構(gòu)成了自己的教學(xué)風(fēng)格，為了突破重難點(diǎn)，老師運(yùn)用了搶答的形式，調(diào)動了學(xué)生的用心性，為了吸引學(xué)生的注意力，老師自制了鐘表，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
三、理念和思想的更新。
透過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還使我們明白了就應(yīng)樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，勢必會被動挨打，還誤人子弟。
四、自身英語潛力的提高。
這次培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)、老師根據(jù)我們學(xué)員的實(shí)際狀況，給我們安排的一些提高自身英語潛力的課程，如精讀，讓我們重溫了以前學(xué)過的一些語法知識;還有語音課，謝老師準(zhǔn)確的發(fā)音讓我們佩服，他對每個(gè)音素的生動講解讓我們對牢記在心;學(xué)院還請了外教給我們上課，讓我們感受了標(biāo)準(zhǔn)的英語口語，掌握的了一些基本的口語交際;在這一個(gè)月里，我們不管是英語口語、語音、語調(diào)，還是聽力、書寫都有了很大進(jìn)步。
五、了解了最新的英語新課程改革理念。
在這一次培訓(xùn)中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎(chǔ)教育階段的英語教學(xué)，應(yīng)面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，突出學(xué)生主體。個(gè)性強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語境，運(yùn)用一些游戲，使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)，而要讓學(xué)生在活動中去學(xué)習(xí)英語，透過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)過程中，我們還要強(qiáng)調(diào)師生互動。小學(xué)英語教學(xué)過程是師生交往、用心互動、共同發(fā)展的過程。所以，我們就應(yīng)以小學(xué)生朋友、幫忙者的身份出現(xiàn)，尊重每一個(gè)學(xué)生。個(gè)性要關(guān)愛那些在英語學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生帶給實(shí)踐英語的機(jī)會，鼓勵(lì)他們所做的一切嘗試，保護(hù)他們的用心性，讓他們在活動中增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。
六、英語課堂教學(xué)技能的提高。
這次培訓(xùn)，劉相前老師還對我們的英語教學(xué)技能進(jìn)行了指導(dǎo)、訓(xùn)練，給我們安排了簡筆畫的繪畫與運(yùn)用，學(xué)唱英語歌曲，和英語教學(xué)游戲的運(yùn)用，這些都是我們作為英語教師要掌握的。透過培訓(xùn)，我從不懂到懂，從不會用到靈活運(yùn)用，還使我明白上英語課不難，但要上好英語課卻不容易，需要老師有扎實(shí)的教學(xué)技能，回去以后，我還會繼續(xù)提高自己的英語教學(xué)技能，努力成為優(yōu)秀的小學(xué)英語教師。
技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)篇九
我在培訓(xùn)業(yè)有兩年的銷售經(jīng)驗(yàn)，在剛開始找工作的時(shí)候目標(biāo)不明確，也會投一些快銷行業(yè)的職位，不久后我認(rèn)識到技術(shù)類銷售崗位會讓自己有差異化優(yōu)勢，而且我很喜歡這樣的技術(shù)銷售，所以我之前面試的百威英博等的快消公司，我都沒有用心參與，所以也談不上經(jīng)驗(yàn)分享，下面我主要以時(shí)間為標(biāo)度尺來重點(diǎn)講一些我的技術(shù)類銷售崗位的面試經(jīng)驗(yàn)。
面試：專業(yè)的面試我是從2011年8月初開始投簡歷，ti是第一家公司給我面試機(jī)會的公司，所以我也特別珍惜。謝謝ti給我一面的機(jī)會，而且是我第一次的群面機(jī)會，很幸運(yùn)的是我竟然通過了小組面試，這對我后來的求職是一個(gè)很大的信心支持。（因?yàn)槲抑耙恢奔m結(jié)在非應(yīng)屆生會被另眼相看的一個(gè)認(rèn)識誤區(qū)中，所以ti群面的通過是對我莫大的鼓勵(lì)。）ti也確實(shí)是一家很專業(yè)的公司，在小組面試后的一對一面試的過程中，面試官的問題問的很有水準(zhǔn)，同時(shí)最后在我臨走的時(shí)候，還會告訴我之前的問題的回答思路是怎樣的？這位ti的manager是我求職路上的貴人，他給我的諸多提示我都用在以后的求職過程當(dāng)中。謝謝！
流暢的對話可能是我之前的coldcall的陌生電話的銷售經(jīng)驗(yàn)，所以我很喜歡電話和別人聊天。shell這次電面我記得是非常流暢最后面試官也會很nice的跟我說，前面的問答都很滿意，只有最后的‘愿不愿意輪崗到廣州和北京？’的時(shí)候我說想待在上海，她說這個(gè)可能就沒有辦法了，但是依然很開心和她的聊天，應(yīng)該是30多歲的中國?女生，英文口語也不錯(cuò)。
混亂的面試從上次ti面試到這次的博世面試，中間會有幾家公司的筆試，這我也就不想談了，各家公司大同小異，想了解的同學(xué)可以參看應(yīng)屆生網(wǎng)站的筆試專區(qū)，我的經(jīng)驗(yàn)也是從上面的獲取的，非常感謝！那bosch的這次面試是上海的集中面試。由于bosch公司是今年剛剛建立的新的中國?地區(qū)總部，所以bosch的眾多子公司今年在上海和南京兩次集中面試，所有子公司都招人，我記得是在二號線淞虹路地鐵站那邊吧。我申請的是銷售工程師，當(dāng)時(shí)有一些認(rèn)識過來霸王面試的，hr也會很nice的說‘只要來的人都會有面試機(jī)會的?！@句話聽起來bosch是一家很負(fù)責(zé)任的公司，但是我面試的時(shí)候，面試官隨便問幾個(gè)題目，然后一會兒出去一會兒回來，而且面試的人都是公司不知道是什么級別的員工，感覺就像是bosch集團(tuán)下面的公司太多，每個(gè)公司隨便抽掉一些人過來面試自己公司需要的人，顯得很不專業(yè)。所以感覺進(jìn)入這家公司就很random，而且給人感覺及時(shí)進(jìn)去之后會很擔(dān)心自己未來的發(fā)展會不會也很隨便。所以我一面之后便放棄這家公司。
和英孚老外聊天美孚的這次電話面試是令我印象蠻深刻的，因?yàn)槊梨诘碾娫捗嬖囀峭獍o英孚的，所以電話面試只是為了測試你的英文水平。我的記憶沒錯(cuò)的話，那個(gè)人應(yīng)該是英聯(lián)邦國家的不到30歲的男生老外，可能是澳大利亞或者之類的地方，反正當(dāng)時(shí)用英語聊天，他一直拋問題給我，我記得有一個(gè)他給了我?guī)讉€(gè)題目讓我選一個(gè)來做2min的speech，我當(dāng)時(shí)就直接說i 'm going to tell you ....然后他說you will have 30sec to prepare. 然后我說 it doesn't matter. i can do this. 然后我就blabla的說，最后要結(jié)束的時(shí)候他問我說是不是有國外的朋友一直聊天。然后我說是的。后來結(jié)束之后我覺得是中間英語沒有準(zhǔn)備就能直接說出來給他良好的印象，也是通過那次對自己的英語也越來越有自信了。感謝！同時(shí)我獲得了美孚face to face 面試的機(jī)會。
只差一步首先說我作為一個(gè)交大自動化系的研究生，羅克韋爾、abb、施耐德、西門子是我之前的幾個(gè)首選公司，后來在面試的過程中慢慢體會到各公司文化的差異，這個(gè)到后面我會寫個(gè)總結(jié)。先介紹羅克韋爾的求職過程。羅克韋爾我的網(wǎng)申沒有通過，后來那時(shí)候我非常想加入這家公司，所以去參加宣講會投一下簡歷，結(jié)果真的給我筆試的機(jī)會。所以說有志者事竟成！只要不放棄還是有機(jī)會的！羅克韋爾筆試通過之后參加面試環(huán)節(jié)，那個(gè)面試我很自信說自己會通過，但是后來還是沒有，我給大家描述一下具體細(xì)節(jié)以及個(gè)人分析的原因。當(dāng)時(shí)我們12個(gè)人一起面試，6個(gè)人一組坐一起，兩組在對面坐，面試官三個(gè)人一個(gè)上海office的總經(jīng)理，好像是8年前的銷售培訓(xùn)生；另一個(gè)是senior hr,還有一個(gè)是另一個(gè)office的manager，英文一分鐘自我介紹，大家都差不多。后面半小時(shí)討論一個(gè)case，最后做presentation，對面組沒有l(wèi)eader，我們組我是leader，然后兩組都是每個(gè)人都是去做presentation，都有表現(xiàn)的機(jī)會。后來我沒有錄取的原因我想可能有兩個(gè)：1.我是有兩年銷售經(jīng)驗(yàn)的，他們可能希望招完全沒有經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆生來從零開始培養(yǎng)，這樣比較好控制符合公司文化；另一方面在我們組做presentation的最后，我都已經(jīng)說結(jié)束了，結(jié)果我們組冒出一個(gè)人說他還有話說，結(jié)果弄得我很尷尬，可能是我當(dāng)時(shí)掌控的時(shí)候他沒有充分發(fā)揮意見還是什么的，這樣小組的無組織無紀(jì)律當(dāng)然是leader負(fù)責(zé)，可能公司擔(dān)心以后工作中可能會出現(xiàn)這樣的狀況，所以他們索性就不要我好了。后面我沒有獲得最后的face2face的面試機(jī)會。
詭異的面試我是一心要做技術(shù)類銷售的人，我知道如果要做好技術(shù)類的銷售，其中一種途徑是先做技術(shù)一段時(shí)間，半年到一年不等，然后再做銷售，這樣技術(shù)過硬有助于銷售。遠(yuǎn)景能源是一家2015年剛起步的風(fēng)能公司。這家公司宣傳是中國?未來的尚德電力，老板以前是摩根斯坦利的，未來公司上市就會分到很多股票，說這家公司就像19年前的華為。我喜歡這家公司的原因是因?yàn)椋@家公司很多管理層都是500強(qiáng)公司跳槽過來的，有很好的人才管理經(jīng)驗(yàn)，是很好的學(xué)習(xí)對象；另一方面老板很有眼光，在公司辦公室還不到20平米的時(shí)候可以花10萬美金都?xì)W洲來尋找人才，同時(shí)它很多用人機(jī)制都是不拘一格，比如風(fēng)機(jī)的生產(chǎn)他用的是gm的管理層，將柔性生產(chǎn)帶到風(fēng)機(jī)生產(chǎn)領(lǐng)域，相比同行巨頭它大大提高了風(fēng)機(jī)生產(chǎn)效率。而且它起價(jià)是靠1.5mw的風(fēng)機(jī)核心專利起家，很多理念都很ok。我當(dāng)時(shí)也是十分希望加入這家公司，但是我的期許是加入技術(shù)培訓(xùn)生兩年后，最后的輪崗到銷售部門。他分一輪筆試和三輪面試加一輪總經(jīng)理面試，我通過筆試，第一輪面試的技術(shù)總監(jiān)a跟我說他們銷售總監(jiān)跟他們打招呼說，你們找?guī)讉€(gè)好苗子留給我，來做銷售，我一聽就很興奮，a也很認(rèn)同我的想法-技術(shù)類銷售，先做技術(shù)。第二輪面試編程技術(shù)總監(jiān)b加另一個(gè)醬油c，如果說a是一個(gè)很健談的技術(shù)總監(jiān)的話，b和c就是比較呆板的技術(shù)人員，在我簡歷上寫“不適合做技術(shù)培訓(xùn)生，有熱情，適合銷售”之類的字眼，然后當(dāng)我在等第三輪面試的時(shí)候，我看到簡歷上面的評價(jià)就覺得兩種可能：一種是他們想招技術(shù)轉(zhuǎn)銷售的人，但是這樣類型的人不多，所以我在技術(shù)培訓(xùn)生中的技術(shù)差異化優(yōu)勢很明顯，通過的可能性很大；第二種是他們不需要這樣的人。因?yàn)樗麄兗夹g(shù)了培訓(xùn)生主要是現(xiàn)場裝風(fēng)機(jī)，所以在第三輪面試中直接把我簡歷拿出來放在一邊，在問未來工作吃苦耐勞方面也沒有問我。順便說一下第三輪面試是技術(shù)總監(jiān)不善言辭b加醬油d。當(dāng)最后詢問終面消息的時(shí)候我知道自己沒有進(jìn)入的時(shí)候感覺很困惑，在想是不是銷售總監(jiān)只跟a打過招呼要招技術(shù)的人，而沒有跟其他人說過，然后我也陰差陽錯(cuò)地沒有被a最后面試，所以就這樣因?yàn)楣緝?nèi)部溝通不暢而被刷掉了。當(dāng)然最后這是假設(shè)，我希望我的事情可以給后來的人一些借鑒。
abb是一家典型的歐洲企業(yè)，本地化做到已經(jīng)非常像一個(gè)國企。總體感覺是人很nice，相處起來應(yīng)該很不錯(cuò)。我本身對國企和日企就不太感冒，所以對于abb公司也就淺嘗輒止。
小公司的嘗試在面試大公司的過程中，我經(jīng)常上水源的bbs的jobinfo的板塊上刷求職信息，所以也會有一些小公司的零星面試，想多開闊一些視野同時(shí)如果有好的機(jī)會也要抓住。后來我的offer：天正電氣。也是我在水源上投簡歷后來通過層層面試通過的，所以也非常感謝水源。斯邁特是一家很小的公司，老板是德國人，交大的一個(gè)校友是本地合伙人，公司總共4個(gè)人，主要是在德國買產(chǎn)權(quán)賣給中國?的企業(yè)，主要做精密機(jī)床和測量設(shè)備的。因?yàn)楣竞苄“l(fā)展不穩(wěn)定，尤其是小公司剛開始的銷售，總共就4個(gè)人，一個(gè)老板，一個(gè)合伙人，一個(gè)財(cái)務(wù)，還有一個(gè)是銷售工程師，所以剛開始會做很多跟銷售沒有關(guān)系的工作，比如報(bào)稅、交賬單等等的事情，會牽扯很多精力，所以綜合考慮，最后還是沒有去。
這是我最終的offer，9000人的集團(tuán)公司，2015年銷售業(yè)績是163億人民幣，位列民企500強(qiáng)的300多位。公司以重視人才著稱，我之前就喜歡讀企業(yè)史，尤其是吳曉波的《激蕩三十年》和《大敗局》系列，當(dāng)時(shí)的天正集團(tuán)創(chuàng)始人高天樂在浙江低壓電器作坊遍地開花的情況下，毅然辭職創(chuàng)業(yè)加入低壓電器的制造大軍，而且推陳出新，竟然在競爭激烈的溫州低壓市場打開了局面。在20世紀(jì)的最后幾年，他在溫州為了引進(jìn)人才，說服老爸帶頭的家族領(lǐng)導(dǎo)放權(quán)給新生代的職業(yè)經(jīng)理人，并且引入高學(xué)歷的管理團(tuán)隊(duì)，這是其他公司未曾有過的，當(dāng)時(shí)成為極少數(shù)能夠把大批mba留在溫州的企業(yè)之一。當(dāng)時(shí)看到消息也只是從交大的bbs上面看到消息，投了簡歷，后來一面就是和戰(zhàn)略總監(jiān)聊了一小時(shí)，然后二面就是分組辯論賽，無心插柳柳成蔭，拿到offer之后發(fā)現(xiàn)公司提供的平臺很不錯(cuò)，可以在公司輪崗，基本上只要你想去跟老板申請就有機(jī)會。天正有兩種招聘，一種是只招北大清華復(fù)旦交大浙大等985重點(diǎn)高校的管理培訓(xùn)生，一種是面向所有一本院校的一般崗位，比如工藝工程師之類的。我申請的是戰(zhàn)略管理培訓(xùn)生，今年好像只招了4個(gè)人，所以公司也會很重視培養(yǎng)，之后每個(gè)月都會和總經(jīng)理暢談工作情況，有什么想法都可以直接提出來，自由度是很高的。而且收入在技術(shù)類銷售的起薪還是不錯(cuò)的。也算給自己一個(gè)求職完美的句號。
聽說是500強(qiáng)自動化類公司唯一有每單業(yè)績銷售獎金的公司（讓我來解釋一下這是什么概念，羅克韋爾是自動化解決方案的公司，每一單業(yè)績可能幾百萬甚至上千萬人民幣，也就是說如果有5%的業(yè)績獎金，一千萬的單筆單子可能有50萬的業(yè)績獎金，所以很誘人。）其他公司都是做到業(yè)績指標(biāo)年底會有獎金發(fā)給你，一般是3-5個(gè)月的工資。而且羅克韋爾是應(yīng)屆生招聘崗位中唯一只招銷售培訓(xùn)生的公司，也就是說他們家的研發(fā)都是社招過來的。同時(shí)羅克韋爾高業(yè)績獎金的背后可能會牽扯一些利益關(guān)系的分配，畢竟作為一家成熟的銷售市場，新人進(jìn)去是要分掉老銷售市場的，而且對羅克韋爾的銷售人員來說，銷售市場的好壞代表銷售業(yè)績的好壞，代表每單銷售的獎金的多少，所以不可避免之間的競爭，有時(shí)可能是惡性競爭比較嚴(yán)重，我之前聽說一個(gè)上海交大的學(xué)姐終面之后實(shí)習(xí)的第一個(gè)月就離職了，原因是因?yàn)槭懿涣死锩娴霓k公室文化。所以想進(jìn)羅克韋爾的同學(xué)請慎重考慮。
abb被稱為自動化領(lǐng)域的少爺，因?yàn)檫@家公司使中國?強(qiáng)電設(shè)備當(dāng)之無愧的老大，強(qiáng)電設(shè)備的技術(shù)水平也是老大。作為一家瑞典公司現(xiàn)在他把中國?市場作為他全球第一大市場，對，你沒看錯(cuò)，沒有之一，中國?市場對于abb來講已經(jīng)超過美國和歐洲，成為第一大市場，所以abb對于銷售人員非常重要的特點(diǎn)是‘合規(guī)’，所以他們的銷售其實(shí)是像‘少爺’一樣拿訂單，不會push客戶，而是平常心做生意，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是中國?強(qiáng)電設(shè)備這領(lǐng)域的老大了，所以有這樣的底氣！
西門子的銷售是比較悲催的，因?yàn)槲鏖T子是一家非常技術(shù)導(dǎo)向的公司，銷售調(diào)動資源的能力非常有限。（為什么這么說呢？一般作為技術(shù)公司的銷售，如果公司技術(shù)一般，那他的銷售就要非常強(qiáng)，同時(shí)銷售調(diào)動資源的權(quán)力也特別大，比如客戶需要量身定制的設(shè)備，那銷售人員可能就會push研發(fā)團(tuán)隊(duì)定制產(chǎn)品來促成客戶滿意從而成交；而對于技術(shù)非常nb的公司，例如西門子，銷售更多時(shí)候只是充當(dāng)遞合同的角色，銷售調(diào)動資源的權(quán)力很有限，當(dāng)客戶需要定制化服務(wù)的時(shí)候，銷售可能就沒有辦法讓研發(fā)團(tuán)隊(duì)這樣做，因?yàn)楣炯夹g(shù)nb，你不買總會有人買。）所以在西門子做銷售個(gè)人覺得前途不是很明朗。
施耐德技術(shù)也很強(qiáng)，但是他是做低壓設(shè)備也就是弱電為主的.公司，它比較傾向于市場為導(dǎo)向，也就是銷售人員有較大的權(quán)力去開發(fā)市場。同時(shí)施耐德類似于羅克韋爾的公司文化，但是可能沒有那么嚴(yán)重，因?yàn)樗麄兗覍?yīng)屆生的畢業(yè)年限要求很嚴(yán)格，我在他們公司被算作是非應(yīng)屆生，所以網(wǎng)申都沒通過，所以對這家公司了解不是很多。
這里比較公司文化主要是因?yàn)樵谛〗M討論/群面/group discussion的時(shí)候，不同的公司文化在小組面試的責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，所以想通過這樣一個(gè)角度來幫助大家正確認(rèn)識這一過程，不要不明不白地就被斃掉。因?yàn)楸救藞?jiān)決不投國企（包括央企，國有控股，國家所有...只要產(chǎn)權(quán)包括中國?政府的都沒投）和日企，主要投的是外企，所以我就外企文化做這樣一個(gè)簡單的區(qū)分。
這里指的歐洲公司像abb等，他們的文化比較類似于中國?古代的儒家文化，所以希望找support型的人，如果你在小組面試中表現(xiàn)得非常aggressive，可能就不會被hr所接受。這里就abb再說一下，這是從abb面試的時(shí)候hr跟我講的，abb在中國?因?yàn)楹碗娏π袠I(yè)打交道，同時(shí)中國?市場已經(jīng)是abb的第一大市場，所以abb很多時(shí)候像國企的作風(fēng)，比較排資論輩，開會的時(shí)候比較安靜等等。
這里指的美國公司像羅克韋爾等，也有一些歐洲公司是美國公司的作風(fēng)，類似于施耐德、西門子。美國公司比較強(qiáng)調(diào)個(gè)人特色，需要個(gè)人特色鮮明，所以在小組討論中多一些當(dāng)leader的機(jī)會會更容易進(jìn)入下一輪。
我想分享一下我的筆試的心態(tài)，剛才我細(xì)細(xì)算了一下，我參加了筆試有遠(yuǎn)景能源、羅克韋爾、利樂，abb、史塞克的筆試，都是銷售相關(guān)的職位，我全部通過筆試。如果說這過程中可以有經(jīng)驗(yàn)來分享的話，就是把你有信心做對的題目做對，你就通過了。后來偶然的機(jī)會我看到自己的筆試成績，羅克韋爾100分的題目我獲得了30分，我還是那個(gè)面試小組的第二名，一般都在25分左右，而且那些人基本上都是交大、同濟(jì)、華理、浙大的同學(xué)，所以其實(shí)筆試成績很低沒關(guān)系，關(guān)鍵你做對的比別人多一題就夠了。
對于人才型市場來所，面對過剩的人才資源，給求職者找工作更增添了一份壓力，怎樣在?中取勝，總結(jié)各崗位的面試技巧銷售人員面試，可以從這些方面著手，了解考官面試心理及對重點(diǎn)考察方向的把握。
銷售類崗位的特點(diǎn)，決定了用人單位hr面試的重點(diǎn)，對銷售員的幾點(diǎn)要求，如下：
第一，是否能承受很大的壓力。
第二，做事是不是只看結(jié)果不看過程，因?yàn)殇N售員的工作往往看的就是結(jié)果。
第三，面試者的責(zé)任心是不是很強(qiáng)。
第四，有沒有強(qiáng)烈的欲望和工作的激-情。
第五，考察求職者是不是一個(gè)有耐心的人。
這些要素都是作為銷售員必須具備的，如果你覺得你可以，那么，也是招聘單位樂于看到的。另外銷售類面試技巧，還需要知已知彼，百戰(zhàn)不殆，了解你要求職公司的相關(guān)行業(yè)及公司信息，同時(shí)，對面試官可能會提到的面試題，做一個(gè)提前準(zhǔn)備整理，為此，舉出一些銷售面試題，供大家參考：
1. 關(guān)于我們的產(chǎn)品和客戶群體，你了解多少？
問題解析：此類問題也是考管在面試時(shí)比較關(guān)注的，所以在準(zhǔn)備面試前，你最好先對你打算進(jìn)入的公司有一個(gè)整體的了解，做到有備而來。
2. 關(guān)于銷售，你最喜歡和最不喜歡的是什么？為什么？
這個(gè)問題是考察你對銷售工作的價(jià)值取向，你可以回答最喜歡得到簽單后的那種快感，不喜歡被客戶拒絕等等。銷售工作有很多內(nèi)容，這個(gè)工作主要是和人打交道的，所以你要接觸很多人，有你喜歡的也有你不喜歡的。
3. 你最典型的一個(gè)工作日是怎樣安排的?
在《人在職場》中我們給出了一個(gè)銷售一天的工作安排，可以做為參考，回答這個(gè)問題前你應(yīng)當(dāng)已經(jīng)有所準(zhǔn)備，好的銷售人員一天的工作應(yīng)該是有序的。
4. 一個(gè)好的銷售人員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？你的看法是什么？
銷售人員所應(yīng)該具備的素質(zhì)非常多，所以根據(jù)行業(yè)的不同會得出不同的結(jié)果不過推銷能力、內(nèi)在的自信、與客戶建立良好關(guān)系的能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)絕對是所有行業(yè)的銷售工作者都該擁有的基本素質(zhì)，銷售的工作是以人為工作對象，因此如何處理和人的關(guān)系至關(guān)重要。以上四個(gè)基本素質(zhì)都是這個(gè)方面的體現(xiàn)。
技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)篇十
結(jié)合礦、機(jī)運(yùn)系統(tǒng)全月工作安排，針對個(gè)人準(zhǔn)業(yè)實(shí)際情況，本月主要在西區(qū)軌道暗斜井38kg/m的軌道延伸、北翼人車安裝、北翼單軌吊安裝等重點(diǎn)工程施工中做好本職技術(shù)管理工作。進(jìn)一步按照礦上安排做好全礦本月的配件、油脂及機(jī)電運(yùn)輸系統(tǒng)的材料申報(bào)計(jì)劃工作。
1、西區(qū)軌道暗斜井38kg/m軌道延伸鋪設(shè)安裝做好安全質(zhì)量施工管理工作。
2、北翼人車1100m的安裝施工做好安全質(zhì)量管理工作。
3、北翼單軌吊的安裝施工做好安全質(zhì)量管理工作。
4、針對每月各隊(duì)配件、油脂計(jì)劃混亂不足、超報(bào)、滿報(bào)等現(xiàn)象，做好配件、油脂的統(tǒng)一計(jì)劃和申報(bào)工作。
5、做好九月份機(jī)電材料考核工作，對機(jī)電材料的回收和自制件的加工做好材料安排工作。
6、做好高壓膠管的使用和計(jì)劃申報(bào)工作并對每月高壓膠管的使用情況做出相對的分析總結(jié)。
7、完善機(jī)電材料考核管理制度，做好機(jī)電材料的下一步管理工作。
1、在每月各隊(duì)的材料計(jì)劃中存在混亂、不認(rèn)真等現(xiàn)象，
申報(bào)計(jì)劃有重復(fù)、多報(bào)等問題，特別是在常用件和急用件的申報(bào)中沒有明顯的說明和劃分。個(gè)別隊(duì)組計(jì)劃又遲遲不能上交，造成總計(jì)劃上報(bào)遲緩，針對上面各種現(xiàn)象，在以后的申報(bào)工作中要逐步理順和催促，保證井下各隊(duì)組在配件的使用中準(zhǔn)確無誤和及時(shí)。
2、在井下動態(tài)設(shè)備管理上存在設(shè)備亂、多等現(xiàn)象，主要由于井下各隊(duì)組工作面各換頻繁設(shè)備移交后回收不及時(shí)造成，所以針對以上現(xiàn)象進(jìn)一步做好井下動態(tài)管理工作，加強(qiáng)與各單位部門的協(xié)調(diào)工作，作好井下設(shè)備協(xié)調(diào)和安排工作。
技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)篇十一
由于工作需要，公司安排進(jìn)行了為期5天的特種作業(yè)培訓(xùn)（場（廠）內(nèi)機(jī)動車駕駛），通過這5天的培訓(xùn)，讓我更加了解叉車的叉車安全駕駛守則，以及叉車的各項(xiàng)安全要求等。
1. 必須經(jīng)過相關(guān)部門考試合格，取得政府機(jī)構(gòu)頒發(fā)的特殊工種操作證，方可駕駛叉車，并嚴(yán)格遵守以下各項(xiàng)安全操作規(guī)程。
2. 必須認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，熟悉車輛性能和操作區(qū)域道路情況。掌握維護(hù)叉車保養(yǎng)基本知識和技能，認(rèn)真按規(guī)定做好車輛的維護(hù)保養(yǎng)工作。
3. 嚴(yán)禁帶人行駛，嚴(yán)禁酒后駕駛；行駛途中不準(zhǔn)飲食和閑談；不準(zhǔn)行駛途中手機(jī)通話。
4. 車輛使用前，應(yīng)嚴(yán)格檢查，嚴(yán)禁帶故障出車，不可強(qiáng)行通過有危險(xiǎn)或潛在危險(xiǎn)的路段。
1. 叉車作業(yè)前后，應(yīng)檢查外觀，加注燃料、潤滑油和冷卻水。
2. 檢查起動、運(yùn)轉(zhuǎn)及制動安全性能。
3. 檢查燈光、喇叭信號是否齊全有效。
4. 叉車運(yùn)轉(zhuǎn)過程中應(yīng)檢查壓力、溫度是否正常。
5.叉車運(yùn)行后還應(yīng)檢查外泄漏情況并及時(shí)更換密封件。
1. 起步前，觀察四周，確認(rèn)無妨礙行車安全的障礙后，先鳴笛、后起步。
2. 液壓（氣壓）式制動的車輛，制動液壓（氣壓）表必須達(dá)到安全方可起步。
3. 叉車在載物起步時(shí)，駕駛員應(yīng)先確認(rèn)所載貨物平穩(wěn)可靠。
4. 起步必須緩慢平穩(wěn)起步。
1. 行駛時(shí)，貨叉底端距地高度應(yīng)保持300～400mm，門架須后傾。
2. 行駛時(shí)不得將貨叉升得太高。進(jìn)出作業(yè)現(xiàn)場或行駛途中，要注意上空有無障阻物刮碰。載物行駛時(shí)，貨叉不準(zhǔn)升得太高，影響叉車的穩(wěn)定性。
3. 卸貨后應(yīng)先降落貨叉至正常的行駛位置后再行駛。
4. 轉(zhuǎn)彎時(shí)，如附近有行人或車輛，應(yīng)先發(fā)出行駛信號。禁止高速急轉(zhuǎn)彎，高速急轉(zhuǎn)彎會導(dǎo)致車輛失去橫向穩(wěn)定而傾翻。
5. 行駛叉車在下坡時(shí)嚴(yán)禁熄火滑行，非特殊情況禁止載物行駛中急剎車。
6. 叉車在運(yùn)行時(shí)要遵守廠內(nèi)交通規(guī)則，必須與前面的車輛保持一定的安全距離。
7. 叉車運(yùn)行時(shí)，載荷必須處于不妨礙行駛的最低位置，門架要適當(dāng)后傾。除堆垛或裝車時(shí)，不得升高載荷。
8. 載物高度不得遮擋駕駛員視線。特殊情況物品影響前行視線時(shí)，倒車時(shí)要低速行駛
9. 禁止在坡道上轉(zhuǎn)彎，也不應(yīng)橫跨坡道行駛。
10.叉車廠區(qū)安全行駛速度5公里/小時(shí)，進(jìn)入生產(chǎn)車間區(qū)域必須低速安全行駛。
11.叉車的起重升降或行駛時(shí)，禁止人員站在貨叉上把持物品和起平衡作用。
12. 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)檢修和上報(bào)，絕不帶病作業(yè)和隱瞞不報(bào)。
1. 叉載物品時(shí)，應(yīng)按需調(diào)整兩貨叉間距，使兩叉負(fù)荷均衡，不得偏斜，物品的一面應(yīng)貼靠擋物架。
2. 禁止單叉作業(yè)或用叉頂物、拉物。特殊情況拉物必須設(shè)立安全警示牌提醒周圍行人。
3. 在進(jìn)行物品的裝卸過程中，必須用制動器制動叉車。
4. 車速應(yīng)緩慢平穩(wěn)，注意車輪不要碾壓物品墊木，以免碾壓物繃起傷人。
5. 用貨叉叉貨時(shí)，貨叉應(yīng)盡可能深地叉入載荷下面，還要注意貨叉尖不能碰到其它貨物或物件。應(yīng)采用最小的門架后傾來穩(wěn)定載荷，以免載荷后向后滑動。放下載荷時(shí)可使門架少量前傾，以便于安放載荷和抽出貨叉。
6. 禁止高速叉取貨物和用叉頭向堅(jiān)硬物體碰撞。
7.叉車叉物作業(yè)時(shí)，禁止人員站在貨叉周圍，以免貨物倒塌傷人。
8. 禁止超載，禁止用貨叉舉升人員從事高處作業(yè)，以免發(fā)生高空墜落事故。
9.不準(zhǔn)用制動慣性溜、放、圓形或易滾動物品。
10.不準(zhǔn)用貨叉挑、翻、棧板的方法卸貨。
1.禁止貨叉上物品懸空時(shí)離開叉車，離開叉車前必須卸下貨物或降下貨叉架。
2.停車制動手柄拉死或壓下手剎開關(guān)。
3.發(fā)動機(jī)熄火，停電。（除特殊情況，如駕駛員不離開車輛視線且不超過1分鐘）。
5.拔下鑰匙。
1. 發(fā)動機(jī)熄火前，應(yīng)使發(fā)動機(jī)怠速運(yùn)轉(zhuǎn)。
2. 2-3分鐘后熄火。 發(fā)動機(jī)熄火停車后，應(yīng)拉緊制動手柄。
通過這次培訓(xùn)，讓我了解了叉車的安全駕駛守則，以及叉車的各項(xiàng)安全要求，對以前的盲目操作敢到后怕，以后一定嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章條例操作，拒絕違章操作，同時(shí)也監(jiān)督幫助周圍的同事不要違章操作，也請周圍的同事監(jiān)督我對叉車的操作，利用所學(xué)的知識為公司做貢獻(xiàn)，保證高高興興上班，平平安安回家。
總結(jié)人：馬青祥
衡春軍
20xx.11.25
技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)篇十二
在去年決定不服毒的情況下，哥踏上了大學(xué)之旅……不知不覺，就這樣一年又過去了?；貞涍^去，感覺挺多感觸。
還記得第一天入學(xué)的情況，那天，我一直都很不好運(yùn)，被別人量體溫量到37°1“?？蓱z的我，就這樣給困了半小時(shí)。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)終于拿到了宿舍的鑰匙，618.，真是挺不錯(cuò)，618是我的生日。加上宿舍號碼。真是很好風(fēng)水。一去到宿舍，竟然沒有一個(gè)人，。我放下行李之后就收拾床位，我收拾好了就去找?guī)熜滞嫒?，就不知道他們的情況。但是，在我臨出宿舍的時(shí)候，聽見舍友強(qiáng)哥的老爸對我們幾個(gè)人說：”你們幾個(gè)啊，大學(xué)努力一點(diǎn)……早點(diǎn)找個(gè)女朋友來打掃衛(wèi)生啊“--~！無語加暈倒?。?！就這樣，就開始了我們的大一生活。
肥天，一位自認(rèn)為是矮子中的靚仔。體重卻達(dá)到驚人的150kg。曾試過進(jìn)廁所30分鐘不出，懷疑是世界紀(jì)錄的保持者?。?/p>
成成，一位很無語的人，一直都說要減肥，體重一直在增加。
很開心可以認(rèn)識這班很好的舍友，很開心可以喝他們在宿舍里面打邊爐！很開心可以和他們在宿舍里面吹他們的初戀！很開心可以和你們半夜爬起來看世界杯?。?！就這樣開始我墮落的大一生活，曾聽別人說，大一是好好玩的時(shí)期，大二是好好讀書的時(shí)期，大三也是好好讀書的時(shí)期，大四是好好找工作的時(shí)期……所以，我的大一確實(shí)是玩著度過的。
還是好好見識一下大學(xué)的生活，在大二那時(shí)候再好好的學(xué)習(xí)。曾經(jīng)想在大一的時(shí)候找一份真摯純真的愛情，轟轟烈烈的去談一場戀愛。只不過，這個(gè)愿望沒有實(shí)現(xiàn)，不，是大學(xué)四年也沒有機(jī)會實(shí)現(xiàn)。天時(shí)、地利都是那么的差，一年過去了，我認(rèn)識的女生僅僅不超過10個(gè)，杯具??！
記得第一次面試學(xué)生會的時(shí)候，由于是第一次面試，什么都不懂得的我一塌糊涂，落選?。〗K于給我遇上第二次的面試，雖然那是協(xié)會的。但也是鍛煉的機(jī)會，最終我成功了！
記得第一次參加辯論賽的時(shí)候，沒有經(jīng)驗(yàn)的我們隊(duì)最終給刷下來了。謝謝你們---小東、思穎、亮宇??！
由于我的舍友很早就帶電腦去宿舍了，就剩下我沒有電腦，無聊的我決定打一次去圖書館逛逛，竟然第一次就給我來了個(gè)facetoface。從此我就得出一個(gè)結(jié)論：圖書館的靚女還不是一般的多，而且有很大幾率的艷遇！~！
自從那次的圖書館之旅，我迷上了股票。大一的上半學(xué)期簡單來說的話。我就是在股票中度過的，什么k線、均線我都弄的一清二楚。自此我感覺我的第一學(xué)期沒有白費(fèi)，起碼沒怎樣學(xué)習(xí)好還學(xué)到了股票。
軍訓(xùn)，是那么的痛苦，在咧咧寒風(fēng)中站著。臉上就像被風(fēng)刮的一樣。最終還是這樣熬過來。
第二學(xué)期，說句實(shí)話，這學(xué)期里面我不上學(xué)期墮落了很多，見慣了大學(xué)生活的我，感覺大學(xué)生活比不像高中老師說的'那樣美好。很多人情世故在大學(xué)就已經(jīng)暴露出了原有的面目！只不過是帶著虛偽的面具而已！實(shí)高中老師只不過是要你們有一種憧憬的概念，并不想那么快就打破這種感覺。！這個(gè)學(xué)期有了電腦，沒有四級的牽掛，就沉浸在股票和游戲的世界里面。一點(diǎn)一滴的墮落著，但是卻沒有迷失我自己的方向，沒有忘記我的夢想。
大一生活算是過去了。終歸一句，人生的快樂！
如今，大一的生活已經(jīng)過去了，接下里的日子，或許是我計(jì)劃的一部分。大二了，是時(shí)候?qū)W會拋棄大一的幼稚想法，拋棄大學(xué)生活美好的愿望?？傊?年之后，我會向她證明我的能力！
技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)篇十三
1.思維比較清淅,表達(dá)較清楚,較穩(wěn)重.
2.面試前工作做得較充分,尤其在走之前看的面試技巧中反問面試官的問題有良好的效果.
3.辦公室禮儀做得較到位.
4.在適當(dāng)?shù)牡胤郊尤胱约簩Υ斯ぷ鞯南蛲?
壞:1.翻譯能力有待提高,單詞量不夠.
2.回答問題稍嫌哆嗦,扣題不夠緊.
3.沒有強(qiáng)調(diào)自己對未來工作的展望和決心.
堅(jiān)持好的方面,通過平時(shí)的積累解決翻譯能力有待提高這一缺憾,回答問題前先思考一下,以簡潔的`語言表述出自己擁有的與工作相關(guān)的優(yōu)勢,并記住強(qiáng)調(diào)自己如果有幸加入公司將以什么樣的態(tài)度開展工作.
技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)篇十四
2.對之前一些向我詢問的同學(xué)深表歉意。因?yàn)橄裼惺芎﹃幱埃瑵撘庾R選擇性失憶，腦子放空了面試過程，所以都無法給大家提供豐富的資訊。直到昨晚在某些同學(xué)的啟發(fā)下，我才突然清晰憶起當(dāng)時(shí)的面試題。
3.因?yàn)橛筛髅嬖嚬俪鲱}，估計(jì)沒有統(tǒng)一試題的吧，所以僅能作為參考而已。
4.給處女面留個(gè)紀(jì)念。
一面基礎(chǔ)知識。
竟要先自我介紹。我就對照著簡歷挑了些說了幾句，其他的自己看吧…。
1.給出一段10余行的c語言程序，要求解釋每行代碼做了什么。
代碼主要是對字符串進(jìn)行操作，大概有查找指定子串，合并串，然后加上串結(jié)束符;面官提示了strstr()函數(shù)的功能;請教了substr()和strstr()的差別(面官說程度語言的差別);因?yàn)樽舟E關(guān)系，鬧了個(gè)小烏龍，錯(cuò)把”″看成”10″。
2.題1的代碼是否會出現(xiàn)異常，怎么解決異常，修改原代碼。
查找子串時(shí)strstr()可能會返回null;添加代碼要能發(fā)現(xiàn)null，正常/異常應(yīng)怎么各做什么(if..else..)。
3.逆序一段文本，即詞序反轉(zhuǎn)，詞要正常，舉例是”baiduisno.1.”變成”no.1isbaidu”。先口頭說思路，然后手寫代碼，再解釋每句代碼。
用了棧結(jié)構(gòu);用了兩個(gè)指針，一個(gè)查找完整的詞，一個(gè)對當(dāng)前詞壓棧操作;有兩個(gè)條件，用空格來標(biāo)識詞結(jié)束，用”″來標(biāo)識字符串結(jié)束。
4.關(guān)于搜索引擎的，現(xiàn)在有很多張表(相當(dāng)很多個(gè)詞典)，每張表有很多詞(有序排列)，同一個(gè)詞可能在多個(gè)表中出現(xiàn)，當(dāng)用戶輸入某個(gè)詞后，要能快速在這些表里面找到這個(gè)詞(在哪個(gè)表的哪個(gè)位置)。
以為是要很復(fù)雜的方法，又只盯住快速，想到了先把各表映射成圖像，再用圖像識別之類的技術(shù)(面官先表示肯定，再表示很夸張，表示需要考慮時(shí)間空間之類的成本);考慮建立索引，先說用二分查找(面官說可以但是要考慮數(shù)據(jù)海量，追問算法的平均&最差時(shí)間復(fù)雜度)，再說用堆排序然后再查找(面官表示可以繼續(xù)往這方面思考，但是我不記得知識點(diǎn)所以此題結(jié)束)。
5.給一個(gè)搜索頁面例如百度主頁，怎么測試頁面，給一些測試用例。
搜索框輸入邊界值，null，非法字符(如’和或亂碼)，超過長度的字符看是否溢出;性能(面官說只測功能就可以了);搜索按鈕是否實(shí)現(xiàn)功能。
好像還有一兩題的，實(shí)在無能記不住了。然后面官灌輸了北京總部有更好的提升空間…。
二面實(shí)際應(yīng)用。
1.設(shè)計(jì)一個(gè)秒殺頁面，實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的功能和頁面的構(gòu)造。
大致描述了一些界面因素;把秒殺的邏輯流程業(yè)務(wù)說一遍(說到下完訂單跳轉(zhuǎn)到付錢就得，因?yàn)楹竺娴氖侵Ц豆ぞ叩氖聝毫?;有特定條件，登錄后才能購買，貨存量的問題，頁面的及時(shí)更新。
2.題1的頁面要測試什么。
功能，登錄按鈕，正確顯示庫存和倒計(jì)時(shí)，購物車，正常顯示文字和圖片，未到點(diǎn)秒殺按鈕禁用&到點(diǎn)秒殺按鈕能用，能選擇商品信息，0庫存時(shí)頁面的跳轉(zhuǎn)，秒殺按鈕能否正確跳轉(zhuǎn);性能是否能支持大量訪問和同時(shí)操作，能否負(fù)載平衡。
3.秒殺時(shí)遇到的瓶頸是實(shí)時(shí)性，如何去解決秒殺開始的統(tǒng)一時(shí)間點(diǎn)。
有網(wǎng)絡(luò)延時(shí)的問題(不懂怎么改，面官同意跳過);頁面是自動刷新的，通過反饋來調(diào)節(jié)時(shí)間準(zhǔn)確性;弄個(gè)計(jì)時(shí)器之類的(面官追問怎么弄在哪弄)數(shù)據(jù)庫/頁面設(shè)置一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，到時(shí)間點(diǎn)就給頁面發(fā)送信息。
4.為什么像淘寶這么技術(shù)強(qiáng)勁的`隊(duì)伍還依舊會出現(xiàn)頁面更新緩慢的問題，庫存量存在偏差。
三面發(fā)散思維。
1.簡歷上在某項(xiàng)目中我擔(dān)任職責(zé)是項(xiàng)目經(jīng)理，問項(xiàng)目經(jīng)理的具體職責(zé)是什么。
制定計(jì)劃，劃分工作，分配人力，起到監(jiān)管的作用;(面官追問與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人有什么不同)項(xiàng)目經(jīng)理要向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及時(shí)匯報(bào)進(jìn)度和問題，要協(xié)商各部門的沖突，要監(jiān)督各部門的進(jìn)度，有時(shí)需要提出解決方案，即向上負(fù)責(zé)向下管理，要做面向下級的較為具體的統(tǒng)籌工作，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是比較宏觀的調(diào)控;(面官追問其中有哪里最為突出了我作為項(xiàng)目經(jīng)理的職能)舉例是技術(shù)出現(xiàn)瓶頸工期延誤與春假即來項(xiàng)目成員想回家的問題，解決途徑要多管齊下，與負(fù)責(zé)人協(xié)商工期，安撫鼓勵(lì)成員，攻克技術(shù)難關(guān)，重新安排進(jìn)度，合理分配人力和時(shí)間。
2.讓我描述自己印象最深刻的一個(gè)項(xiàng)目。
真找了個(gè)印象深刻的說，包括項(xiàng)目的內(nèi)容、團(tuán)隊(duì)、成果、工期、個(gè)人工作;(面官追問為什么印象深刻)遇到了技術(shù)困難，細(xì)說如何從零開始，學(xué)習(xí)起步到怎么解難，收獲頗豐;(面官追問系統(tǒng)是否完善)當(dāng)然還有些問題沒解決掉，例如項(xiàng)目的x功能不穩(wěn)定，y沒有實(shí)現(xiàn)批量功能;(面官追問原因)x功能是因?yàn)檎{(diào)用別人的編寫組件，因?yàn)楣て诘搅?，沒有時(shí)間去學(xué)習(xí)和直接修改組件的源代碼;y功能是因?yàn)閤功能的不穩(wěn)定，所以不能實(shí)現(xiàn)批量功能，但因系統(tǒng)是內(nèi)部使用，所以y帶來的時(shí)間耗損在可忍受的范圍內(nèi);(面官追問x功能不穩(wěn)定，為何系統(tǒng)繼續(xù)運(yùn)營)用戶有使用的迫切需求，已經(jīng)向用戶說明問題，并得到用戶的同意;對操作者進(jìn)行過培訓(xùn)，能人為克服帶來的不利影響;(面官追問能否完善x功能)x功能用的組件是開放源代碼的，只要熟悉了組件的工作原理和代碼，就能修改成滿足系統(tǒng)的組件;(面官追問預(yù)期系統(tǒng)的性能如何，能多少個(gè)并發(fā)操作)隨便地保守估計(jì)能50個(gè)并發(fā);(面官追問如何得出50)安裝數(shù)據(jù)庫時(shí)配置了并發(fā)訪問數(shù)，然后系統(tǒng)現(xiàn)在運(yùn)行的服務(wù)器是多核的，性能配置蠻高，應(yīng)該能50個(gè);其實(shí)是猜的而已，實(shí)際多少也不清楚啊(面官表示那就這樣吧)。
3.如果我開了一家公司，會選擇哪個(gè)it公司作為競爭對手，如百度、淘寶、騰訊等等。
因?yàn)閷?shí)力可能不強(qiáng)，拼不過大公司，所以先定位公司的消費(fèi)群體是普通的民眾，而不是服務(wù)大企業(yè);其次新公司起步，當(dāng)然是尋求合作，不自量力去跟大公司去拼，那沒意義;所以選擇淘寶，一是淘寶是除了面向企業(yè)，也面向了百姓，二是淘寶是大公司，即使無法學(xué)習(xí)技術(shù)，也能學(xué)習(xí)到管理之類的，三是通過淘寶作為平臺，打響知名度和開闊新的業(yè)務(wù)或方向;(面官假定公司剛起步而且員工只有我一個(gè)人，追問要怎么去勸服淘寶同意合作)找到一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)，他無我有或他有我更好的，讓這個(gè)作為合作的內(nèi)容;(面官追問淘寶人那么多技術(shù)那么新，能想不出我的創(chuàng)新點(diǎn)嗎)公司小，技術(shù)創(chuàng)新是不行啦，可以從商業(yè)戰(zhàn)略上考慮，不知怎的就想起那時(shí)淘寶和小商家鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，就從這個(gè)點(diǎn)出發(fā)，小議了淘寶搞這些措施，損害了小商家的利益，只考慮短期和片面的利益，忽略了長遠(yuǎn)發(fā)展和社會影響等等;(面官追問有什么創(chuàng)新點(diǎn)可以解決)就說這件事可以協(xié)商，加錢可以調(diào)節(jié)，對于小商家和商城店家之間的不平等待遇，突然想到買賣交易的雙方互評制度，就店家也增加一些評價(jià)制度，讓廠商&供貨商&代理銷售都參與進(jìn)來評價(jià)，讓小商家和店家和消費(fèi)者面前競爭更為客觀和平等。
然后探討了百度總部的地址與員工上下班的辯證關(guān)系，以及北京的交通和食宿問題…。
小結(jié)。
1.一二面的兩位是年齡與我相差不大的技術(shù)人，著重點(diǎn)在于技術(shù)層面上，看知識是否掌握能否運(yùn)用;三面的是位30好幾的主管，著重點(diǎn)在于策略層面上，看思維是否定向能否擴(kuò)展。
2.知無不言，言無不盡;經(jīng)驗(yàn)淺薄見識短，見好就收不忽悠;不懂就坦白，直接下一題。
3.雖然面試叫官，但是地位平等，氛圍和諧。
4.南下的三位面官和北上的我，于異地相見甚為融洽，所以話題也稍涉及長沙、旅游、美食及所見的南北方差異。
4.然后，就沒有然后了…謝謝觀賞。
技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)篇十五
1、首先，我認(rèn)為我的態(tài)度和今天來這里面試的態(tài)度就不同，來這里面試的大多數(shù)都是為了找工作而找工作，為了和專業(yè)對口而對口，而我更是因?yàn)槲蚁蛲蚁矏鄯康禺a(chǎn)行業(yè)，希望以后可以在房地產(chǎn)立足而選擇貴公司的，所以這是我和很多人不同的地方，也就是說這是我的喜好之一，因?yàn)槲覍髅揭彩呛芟矏鄣模皇歉ＭM(jìn)入房地產(chǎn)行業(yè)，這種截然不同的態(tài)度就是我和他們相比最大的優(yōu)勢。
二、你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么？
1、對于這個(gè)問題我至今都沒有一個(gè)明確的含義的分別，到底應(yīng)該用一個(gè)怎樣的方式去評價(jià)某個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，比如一個(gè)人會彈鋼琴，而我卻不會，那么相比這可能就是他的優(yōu)點(diǎn)，但是如果和另一個(gè)也會彈鋼琴甚至比他彈的還好的話，那這還算是他的優(yōu)點(diǎn)嗎，我覺得這應(yīng)該是因環(huán)境而異的吧，此時(shí)的優(yōu)點(diǎn)未必代表是彼時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，如果一定要給我自己下一個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)的定義的話那就是有些極端，極端追求完美，要么不做要做就要做到最好，這是好的一面，但是無極必反，所以以至于我對自己和對別人的要求都是極致苛刻的，以至于對我身邊的朋友都是很苛刻的，總是要求別人應(yīng)該怎么怎么做，所以我也不知道該如何界定這一點(diǎn)，我只能說這是由本性決定的吧，關(guān)于這一點(diǎn)這是我個(gè)人的見解，可能好多人都無法理解吧。
2、還有就是做什么事情都很自信，以至于導(dǎo)致性格里難免會有自傲的成分，當(dāng)然自傲的前提是在那些綜合能力不如我的人，當(dāng)然我并不是否定他們，只是覺得自己有能力的話就應(yīng)該享受到與其他人不同的待遇，以至于我對房價(jià)一直都抱有無所謂的態(tài)度，因?yàn)樨?cái)富是應(yīng)該屬于那些有能力的人，當(dāng)然這也是偏激的一面，并非一塵不變的，是根據(jù)具體的人來說的。
三、你為什么選擇yjl？你對yjl的看法？
yjl作為我國少有的幾家大型房地產(chǎn)公司，已經(jīng)在全國打響了知名度，而且在房地產(chǎn)行業(yè)也是龍頭企業(yè)之一，所以能有幸參加貴公司的面試也是很榮幸，據(jù)我在網(wǎng)上看到的資料所知，雅居樂在海南的土地儲備量是最多的，所以也就意味著在海南的發(fā)展將是一個(gè)長期的發(fā)展計(jì)劃，因?yàn)槲冶救艘彩窍肓粼诤Ｄ习l(fā)展，所以需要一個(gè)在海南有長遠(yuǎn)的發(fā)展公司，同時(shí)也可以給我提供一個(gè)長久發(fā)展的平臺，所以選擇了雅居樂。其次，根據(jù)我對雅居樂清水灣項(xiàng)目的了解，這將是一個(gè)具有著很大升值空間的項(xiàng)目，這也就意味著我們會有更大的利潤空間，因?yàn)殡x開利潤空談也是不切實(shí)際的。
四、專業(yè)不對口的問題。
五、個(gè)人規(guī)劃的問題。
英語六級，計(jì)算機(jī)二級，在報(bào)考二級的時(shí)候出現(xiàn)了一個(gè)失誤，報(bào)錯(cuò)了，不然的話過去的概率應(yīng)該是挺大的，還有就是市場營銷師，人力資源管理師，房地產(chǎn)策劃師，mba工商管理碩士。這是一個(gè)近五年的規(guī)劃。
六、職位的問題。
我希望能夠擔(dān)任和房地產(chǎn)策劃相關(guān)的或者是營銷策劃之類的實(shí)習(xí)職位，因?yàn)槲腋矚g策劃方向，而且廣告專業(yè)我想是和策劃應(yīng)該算是最接近的專業(yè)了吧，而且我打算畢業(yè)之后會去考取房地產(chǎn)策劃師，但是我看到公司提供的相應(yīng)的職位當(dāng)中好像沒有太接近，所以我想實(shí)在不可以就從銷售做起，這樣第一手的接觸到客戶可以更加了解客戶的想法，如果還不可以的，我可以服從貴公司的分配，而且對薪資方面基本沒有什么要求，可以根據(jù)我的實(shí)戰(zhàn)去給予我相應(yīng)的.工資，畢竟我現(xiàn)在還沒有實(shí)力或者是足夠的能力和公司去叫價(jià)，還有就是對于學(xué)校方面我會和輔導(dǎo)員及各位老師溝通好的，只要不是因?yàn)榭荚囍惖拇笫录脑?，我是不會耽誤工作進(jìn)程的，公司也可以放心，我不會中途離職的，除非是公司對我的行為感到不滿主動辭退，或者是公司的一些管理上的問題我無法接受，不然我是不會擅自離職的，甚至畢業(yè)之后。
七、其他技能。
正在備考市場營銷師和人力資源管理師，因?yàn)樾枰邆涠喾N的職能，而且以后要想進(jìn)入更快的進(jìn)入管理層次就必須要學(xué)習(xí)更多的相關(guān)知識，而且我想以后繼續(xù)考取mba工商管理碩士是職位，這個(gè)是我矢志不渝的目標(biāo)，也許上不了頂尖的mba學(xué)院，但是會通過不斷的努力提高自己的。
八、成績單問題。
技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)篇十六
我和大家一樣都是在51job上泡了幾個(gè)月的求職者，經(jīng)歷的幾次面試后談?wù)勎覍啔v的看法。
我們用了大量時(shí)間和精力在招聘網(wǎng)站上做出了自己滿意的簡歷，心想：這下可是把自己推銷出去了。而一些公司看到你的簡歷時(shí)的確會被你的簡歷所吸引然后電話通知你去面試。
在興奮之余我們還需要做一份簡歷，這份簡歷一定要做的“精”，主要描述你的基本情況和一些重要的工作經(jīng)歷，最好控制在一張a4紙的大小。因?yàn)榇蟛糠止静粫恼衅妇W(wǎng)站上下載你的簡歷，或者為了方便公司存檔，在你面試的時(shí)候會讓你填一張表格，而這個(gè)時(shí)候才真正到了“推銷”我們自己的時(shí)候，把我們之前精做的簡歷，一并附上你將得到更多的機(jī)會。
因?yàn)槲覀兇蟛糠致毼徊皇敲嬖囈惠喚瓦^的，要有初試、復(fù)試、三試或者更多，而你填寫的那張表格要一直傳遞下去，往往初試者會了解關(guān)于你很全面的情況，如果你只是在面試的公司留下一張表格的話，真正傳遞到用人部門的主管手里的時(shí)候，他根本無法判斷你的經(jīng)驗(yàn)和能力，你很有可能將被cut掉，如果像我們上面的做法再附上一份自己精心制作的簡歷的話，彼此都會多一個(gè)選擇的機(jī)會。
以上是小弟幾次面試后的一點(diǎn)心得，也正是因?yàn)檫@樣的失誤與自己喜歡的工作失之交臂，“吃一塹，長一智”，把我的經(jīng)歷和大家共同分享，也祝愿大家盡快找到心怡的工作，迎來美麗人生。
技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)篇十七
面試當(dāng)中的確應(yīng)該按照企業(yè)的實(shí)際情況有的放肆，看企業(yè)及招聘的崗位的具體要求和情況而定。另外，與用人部門良好的溝通和協(xié)作也是一個(gè)合格的hr所必備的能力，這樣能夠有利于人員的招聘。
部門設(shè)置、人員配置是否合理。
加30%(海爾總結(jié)規(guī)律)。同時(shí)還要結(jié)合人均效率，人均。
名服務(wù)人員等)。
招聘管理。
注：招聘通常與離職率掛鉤，聯(lián)系好人員為何不到，到后人員為何流失，問題出現(xiàn)在何環(huán)節(jié)(伙食、住宿、工作環(huán)境、薪酬待遇等等。)。
招聘的標(biāo)準(zhǔn)：知識、經(jīng)驗(yàn)、能力、態(tài)度、動機(jī)、體力等等。
招聘分析。
在招聘工作開始前進(jìn)行充分的招聘分析。
1、職位分析：全面徹底了解崗位基本信息，通過崗位分析，判斷崗位要求的勝任能力，
確定崗位的基本職責(zé)，任職條件，績效考核點(diǎn)，匯報(bào)關(guān)系，發(fā)展空間，管理幅度，工作條件及時(shí)間，薪資范圍等，從而確定甄選的基本方向和側(cè)重點(diǎn)。
2、渠道分析：結(jié)合職位及行業(yè)分析，審視現(xiàn)有招聘渠道是否可支撐，從時(shí)間、成本、渠。
道互補(bǔ)性、渠道效果等因素確定最佳的渠道組合;確定合適的渠道傳遞招聘信息。(網(wǎng)絡(luò)、獵頭、人才市場、內(nèi)部推薦、校園招聘會、報(bào)紙等)。中高層管理人員：主要通過獵頭、網(wǎng)絡(luò)、內(nèi)部推薦等渠道獲取。
一般專業(yè)性人才：主要通過網(wǎng)絡(luò)、人才市場、內(nèi)部推薦、校園招聘會等渠道獲取。輔助性人才：主要通過網(wǎng)絡(luò)、人才市場、內(nèi)部推薦、校園招聘會、報(bào)紙等渠道獲取。注：對于一些主動打電話詢問招聘崗位或直接往公司郵箱投遞簡歷的應(yīng)聘者，在溝通預(yù)約面試時(shí)，要對其是如何知道我公司的招聘信息進(jìn)行詢問，后期以便分析哪些渠道適合招聘哪些人員。網(wǎng)絡(luò)招聘：
招聘信息發(fā)布：
在發(fā)布招聘信息前，先與用人部門的領(lǐng)導(dǎo)溝通要招聘崗位的任職資格、工作內(nèi)容、職責(zé)以及工作時(shí)間等等。
招聘信息發(fā)布后，收集簡歷的最佳周期是在招聘信息初次發(fā)布后的兩個(gè)周，兩周后簡歷量下降。如果應(yīng)聘者投遞簡歷較少可主動搜索相關(guān)崗位簡歷，并對搜集到的簡歷人員進(jìn)行詳細(xì)溝通。應(yīng)對辦法：
一、刷新職位，使招聘信息排名靠前。二、重新發(fā)布職位，使招聘信息排名靠前。
三、職位發(fā)布暫停兩、三天或一周后，刷新或重新發(fā)布。
篩選簡歷：
查看內(nèi)容主要包括：個(gè)人信息、教育培訓(xùn)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、個(gè)人工作成績。
一、性別、年齡、學(xué)歷層次、專業(yè)等是否符合公司招聘要求。(女生是否到達(dá)適婚年齡。
或者婚育情況。)。
二、注意應(yīng)聘者是否在職以及到崗時(shí)間。(很多應(yīng)聘者簡歷上寫著已離職，其實(shí)還在。
職。)。
三、查看教育經(jīng)歷起止時(shí)間和類型(注意應(yīng)聘者學(xué)歷性質(zhì)，統(tǒng)招或非統(tǒng)招，唯一學(xué)歷為。
非統(tǒng)招的應(yīng)多加注意。)查看培訓(xùn)經(jīng)歷及重點(diǎn)關(guān)注專業(yè)培訓(xùn)，是否與工作專業(yè)內(nèi)容對口。
四、查看應(yīng)聘者原工作經(jīng)歷是否與公司招聘崗位的工作內(nèi)容、職責(zé)相匹配。
(1)應(yīng)聘者總工作時(shí)間長短、跳槽或轉(zhuǎn)崗頻率、工作時(shí)間銜接(如有較長時(shí)間斷。
檔，應(yīng)在電話面試環(huán)節(jié)詳細(xì)詢問)的等。
(2)查看應(yīng)聘者工作上的廣度和深度，短期內(nèi)工作內(nèi)容較深，則要考慮簡歷虛假。
成分的存在。(面試時(shí)注意對細(xì)節(jié)的了解，從而判斷工作內(nèi)容的真實(shí)性。)。
五、查看應(yīng)聘者原工資水平及其他福利待遇，以及現(xiàn)在的期望薪酬與公司所能提供薪酬。
的匹配程度。
六、查看應(yīng)聘者工作內(nèi)容、個(gè)人成績、自我評價(jià)是否有條理、符合邏輯、工作時(shí)間的連。
貫性、是否有矛盾的地方，以及其他問題。注：可將篩選后的簡歷分類a：適合可面試。
b：部分適合，第一類面試無適合人選，可考慮。
c：不符合該崗位要求，看是否符合其他崗位要求，將簡歷導(dǎo)入人才池。d：完全不符合，將簡歷刪除或銷毀。
員不能在規(guī)定時(shí)間段進(jìn)行面試，自己要另定時(shí)間，不要急于同意，說要征求一下領(lǐng)導(dǎo)的意見(不要給應(yīng)聘者留下好像在求他的錯(cuò)覺)，稍后再給予回復(fù)。
電話溝通預(yù)約面試最佳時(shí)間一般為：上午9點(diǎn)至11點(diǎn)，下午1點(diǎn)至下午4點(diǎn)，在職人員一般在5點(diǎn)以后。
1、確認(rèn)應(yīng)聘者身份。
7、通知面試的時(shí)間、告知面試的地址8、禮貌的結(jié)束語。
將初步篩選的應(yīng)聘者簡歷打印出來，并對有問題的地方進(jìn)行標(biāo)記，電話溝通時(shí)方便詢問。電話溝通開始，使用“您好”，表示對應(yīng)聘者的尊敬(表現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng))，先對對方的身份進(jìn)行確認(rèn)，再清楚的表明自己的身份，并告知應(yīng)聘者從什么地方投遞的簡歷，以及自己所應(yīng)聘的職位。(由于應(yīng)聘者是廣泛投遞簡歷的，所以可能會忘記自己從哪個(gè)招聘網(wǎng)站投遞的簡歷，以及應(yīng)聘的職位，方便應(yīng)聘者事后查詢。)然后告訴對方通過了公司初步的簡歷篩選(增加應(yīng)聘者來面試的幾率，讓應(yīng)聘者感覺到公司對他的重視)，如果聽到有嘈雜的聲音，可以詢問應(yīng)聘者是否方便做一個(gè)簡單的溝通(很多應(yīng)聘者可能在職，有時(shí)會不方便接聽電話)。
“您好，請問您是某先生/女士嗎?我是某某公司的，您在智聯(lián)招聘上投簡歷應(yīng)聘我們公司某職位，通過了公司初步的簡歷篩選，想和您做個(gè)簡單的溝通，請問您現(xiàn)在方便嗎?”
可以對工作內(nèi)容中的問題點(diǎn)或者有疑問的地方進(jìn)行詳細(xì)的追問?？疾禳c(diǎn)：應(yīng)聘者以往的工作內(nèi)容、經(jīng)歷與現(xiàn)在崗位的匹配程度。
三、原月薪是多少，有無其他福利待遇?(如果應(yīng)聘者追問公司對招聘崗位的薪酬，可以詢問應(yīng)聘者找新工作期望的月薪是多少?如果低于公司預(yù)定薪酬，可以回應(yīng)應(yīng)聘者沒有問題，可以滿足他的期望薪酬，如果高于公司預(yù)定薪酬，可以看差距大小，小的話可以繼續(xù)預(yù)約面試，大的話可以說應(yīng)聘者能力一定很好，現(xiàn)在只是做一個(gè)初步的溝通稍后會向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，如果可以稍后會電話聯(lián)系預(yù)約面試。)。
考察點(diǎn)：應(yīng)聘者的期望薪酬與我公司所能提供的薪酬的匹配程度。
分析：如果應(yīng)聘者一直追問薪酬，說明重視物質(zhì)，也在評價(jià)面試機(jī)會是否值得自己付出成本參加。
四、詢問其他簡歷中有疑問的地方。
注：看應(yīng)聘者的回答是否與簡歷有所沖突，重點(diǎn)標(biāo)記，面試時(shí)詳細(xì)了解。如果應(yīng)聘者追問其他問題，可以回復(fù)稍后面試時(shí)面談。
電話溝通結(jié)束，明確告知應(yīng)聘者公司地址、面試時(shí)間、所需攜帶的材料，以及其他應(yīng)注意的事項(xiàng)，最后重復(fù)面試時(shí)間，以便應(yīng)聘者準(zhǔn)時(shí)參加面試。(模板：“好的，某先生，那我們就明天上午10點(diǎn)見吧!”)并告知應(yīng)聘者如果有其他問題可以隨時(shí)打電話聯(lián)系。
注：通知應(yīng)聘人員面試語氣不能太剛性，如果不能確定是否安排應(yīng)聘者面試，告知大約面試通知時(shí)間。(模板：“是這樣先和您做個(gè)初步的溝通，稍后我會向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，如果可以，會在一周之內(nèi)通知您到我們公司進(jìn)行面試。)。
還可以將公司名稱、地址、面試時(shí)間、公司附近公交線以及面試所需攜帶的材料以短信、郵件的形式發(fā)送給對方，并要求對方收到短信、郵件給予回復(fù)，以提高應(yīng)聘者的面試幾率。
如果確定面試時(shí)間為上午10點(diǎn)，則通知應(yīng)聘者面試時(shí)間為10點(diǎn)前，預(yù)留出應(yīng)聘者填寫公司《應(yīng)聘登記表或者可以叫職位申請表》的時(shí)間。(填寫公司《應(yīng)聘登記表》的作用是和應(yīng)聘人員的網(wǎng)上簡歷進(jìn)行對比，由于很多應(yīng)聘者的簡歷有水分，通過對比有可能會發(fā)現(xiàn)疏漏或矛盾的地方。)或通知用人部門面試時(shí)間為10點(diǎn)半。
一般面試時(shí)間選擇在上午10點(diǎn)左右或者下午2點(diǎn)左右比較合適。
由于有的崗位人員比較容易招聘，導(dǎo)致面試人員較多，可以采取分時(shí)間段進(jìn)行預(yù)約面試。并按照應(yīng)聘者到達(dá)的先后順序編號，按順序進(jìn)行面試，避免應(yīng)聘者不滿。
面試。
面試前的準(zhǔn)備工作：
在通知應(yīng)聘者面試前先與用人部門領(lǐng)導(dǎo)和本部門領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)好面試時(shí)間及參加面試的面試官人數(shù)。(一般性崗位初試可由用人部門主管或業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的員工及招聘專員完成，復(fù)試由用人部門經(jīng)理和人力資源經(jīng)理完成，中高層管理人員初試可由用人部門經(jīng)理和人力資源經(jīng)理完成，復(fù)試可由總經(jīng)理及用人部門經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、行政、財(cái)務(wù)經(jīng)理等多名面試官進(jìn)行面試。)。
注：人力資源部側(cè)重于對面試人員綜合素質(zhì)、發(fā)展?jié)摿?、薪酬、企業(yè)文化匹配程度的評價(jià)，用人部門側(cè)重于業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力的評價(jià)。
應(yīng)聘者到公司填寫完《應(yīng)聘登記表》后，可將公司簡介或內(nèi)部刊物拿給應(yīng)聘者看，有提條件的還可以播放影音文件。(一、讓應(yīng)聘者不會感到太枯燥而失去等待的耐心。二、對企業(yè)進(jìn)行一定的宣傳，使應(yīng)聘者對本企業(yè)有大致的了解。三、通過一些正面的企業(yè)文化吸引有才能的應(yīng)聘者。)。
將應(yīng)聘者按到達(dá)時(shí)間的先后順序編號進(jìn)行面試，并根據(jù)面試官人數(shù)將《應(yīng)聘登記表》復(fù)印，保證面試官人手一份。
1、表達(dá)友好與禮貌，建立融洽的氣氛，樹立良好的企業(yè)形象。還可以進(jìn)行簡單的寒暄，
來面試的路途是否順利，今天的天氣情況等。
(模板：“你好，某先生/女士，很高興您能來參加我們公司的面試。”)2、簡單介紹一下企業(yè)背景。
3、介紹此次的面試官。(由高職位依次順勢介紹)4、請應(yīng)聘者做一下簡單的自我介紹。
注：在應(yīng)聘者做自我介紹的同事觀察應(yīng)聘者氣質(zhì)、儀表、談吐是否有明顯缺陷，語言表達(dá)是否清晰，符合邏輯有條理。
面試過程階段。
1、了解/核實(shí)背景，探詢簡歷上疑問點(diǎn)(對電話中已了解的部分，可以跳過或簡單詢。
問)。
工作經(jīng)歷，具體職責(zé)和在崗時(shí)間，離職原因，應(yīng)聘動機(jī)與期望薪酬等。2、進(jìn)行信息挖掘，考核個(gè)性品質(zhì)、能力及技能。
詢問以個(gè)性品質(zhì)、能力為基礎(chǔ)的問題，詢問過去行為事實(shí)問題，總結(jié)具有的能力與技能。
面試結(jié)束。
1、讓應(yīng)聘者提問，并在職責(zé)權(quán)限內(nèi)予以解答。
2、下步程序介紹。(例：好的，到這里今天的面試就結(jié)束了，感謝您能抽出寶貴的時(shí)間。
來參加面試，如果面試成功，我們會在一周內(nèi)再次聯(lián)系您。)3、將應(yīng)聘者者按照a、b、c、d類進(jìn)行排序。
a類：與應(yīng)聘崗位完全匹配。b類：與應(yīng)聘崗位較為匹配，且可作為a類崗位后備。c類：與應(yīng)聘崗位不匹配，但適合其他內(nèi)部需招聘崗位。d類：淘汰。
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