計劃是實現(xiàn)目標的有力工具,幫助我們將零散的事務整合為一個整體。制定計劃時,我們需要考慮時間的分配和優(yōu)先級的確定。范文中的計劃是針對實際情況設計的,您可以參考并根據自己的需要進行調整。
第二學期個人教學工作計劃語文篇一
忙碌而充實、疲憊卻喜悅……我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。新的學期為使自己各項工作有序開展,特制定個人工作計劃如下:
一、思想方面。
作為一名黨員教師,在日常工作中要積極響應學校的各項號召,用黨員標準嚴格要求自己。關心國家大事,按時參加政治學習,并不斷開展自學,用政治理論武裝自己的頭腦。在實際工作中,牢記自己是一名黨員,努力做到吃苦在前,享受在后。堅持每周的政治學習,不斷更新教學觀念,注重將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協(xié)作的大家庭。
二、教育教學。
(一)教育方面。
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一定要遵循“嚴要求,高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等要經常講,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出嚴格要求,使班內形成團結向上的優(yōu)良班風。
3、經常與任課教師取得聯(lián)系,了解學生的學習情況,協(xié)同對學生進行學習目的教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課。
4、經常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。
(二)教學方面。
1、教學常規(guī)。
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。(1)、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,要注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓。(2)、注重課堂教學效果。針對學生特點,根據班級學生的實際情況,采用靈活多樣的教學方法,努力做到“以學為主,當堂達標”。(3)、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。(4)做好學困生轉化工作.作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,本學期我一定注重對后進生的幫輔工作,使他們在原有基礎上都能有不同層次的提高。
2、培訓提高。
積極參加學校和上級組織的各種培訓活動,在平時教學中注重基本功的訓練。利用業(yè)余時間絡知識和課件的制作,以便能熟練使用多媒體,更好的服務于教學。堅持自學并認真做好筆記,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。
三、班級管理。
堅持德育為首位,以日常行為規(guī)范為準繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力,力爭我班各方面的工作有新的突破。
1、加強常規(guī)教育。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,本學期我將扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練。結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,使學生無論在課堂上,出操集會上,都能保持良好的紀律,得到更多的收獲。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用清明節(jié)、五一勞動節(jié)、母親節(jié)、建黨90周年等重大節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園紅領巾廣播站、流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內的板報的教育作用,采用靈活多樣的欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。
4、繼續(xù)做好安全教育工作,要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識。
力爭通過以上工作,使本班學生在本學期里紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有較大轉變,為今后的教育教學工作打好基礎。
總之,我將在本學期里在各方面嚴格要求自己,使自己的各項計劃得到圓滿落實。
第二學期個人教學工作計劃語文篇二
伴著新年的鞭炮聲和吉祥如意的親朋好友的祝福我們開心地迎來了年。今年我的教師工作路在何方?我已給了自己明確的方向,以下是我的教師個人工作計劃:
第一,在業(yè)務水平上。我會積極向老教師們學習,與青年教師互相探討,來豐富自己對業(yè)務水平的知識滲透。
第二,在知識蘊涵量上.雖然是本科生,但自己的知識含量,特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠,俗話說:“學海無涯”,因此,在日常生活中要處處留心,不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習,樹立終身學習的觀念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到“三學”。
1)堅持不懈地學.活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。
(2)多渠道地學.要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論,教育學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的,我認為不論從事什么工作,都要盡心盡力,都要為學生著想,要努力工作,應當兢兢業(yè)業(yè),忘我的工作。
(3)廣泛地學.廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識,技能,不斷構建,豐富自己的知識結構。
三、教學工作上,我將積極熟悉教材,不懂就問,虛心向教師們請教,學習他們的經驗,從而內華和提升自己,積極參加教研活動,認真學習《新課標》,領會新的教學理念,轉變角色,把微笑帶進課堂,注重學生的全面發(fā)展。認真,耐心的教好每一個學生,上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短,爭取一次比一次有進步,以夯實基礎。認真工作,計劃的工作按時做,臨時的工作及時做,力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟;時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.在教學方法的改革探索中,我將積極發(fā)揮學生的主體能動性,改變以往傳統(tǒng)式的教學方式。使自己更適應教育改革的大潮流。
四,協(xié)調家長的配合,與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師,家長對孩子的影響隨處可見。因此,我將利用家長會等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化,利用家訪等形式與家長溝通,做讓家長們認可和值得信賴的班主任。
綜上所述是我在新學期的工作,學習計劃制定的雖然簡單了一些,但我個人認為,有很多事情與問題是在工作過程中產生的,并要在工作中進行解決的,在工作計劃中不一定十分全面的寫進去.所以,唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法.對于我現(xiàn)有的工作,我會很珍惜,也有信心把它干好,力爭發(fā)揮最高水平,把這個班辦好.同時也謝謝各位領導對我的信任。
第二學期個人教學工作計劃語文篇三
20__過去了,我們迎來了全新的一年。和往年不同的是,我班的孩子過了這學期還要背書包才能進入新的學?!W,所以這學期對孩子來說很重要。所以我也要積極配合外教和生活老師做好班級工作和年輕銜接。這學期我會做以下計劃。
一、班級情況分析。
1.老師介紹:我,亞力克斯,古老師這學期還在上課。在工作中,我們三位老師善解人意,共同探討教學內容,制作教學玩具,真正致力于學前教育,努力讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習,目的是對每一個孩子、每一位家長負責,讓孩子在各方面都有進步。在平時的教學中,我們也嚴格要求自己,力求在專業(yè)水平和專業(yè)能力上有新的進步。
我們的聯(lián)系信息:。
2.這個班有27個孩子,10個男孩和17個女孩。夏天,一個之前調到天津的老同學,也回到了我們班。我們班的孩子非常聰明活潑,非??蓯?。想到孩子7月份畢業(yè),我就難過。我希望每天和他們多呆一會兒!
二、教育教學。
1、繼續(xù)學習《大綱》,并根據《大綱》精神,不斷提高自身素質和專業(yè)水平,對幼兒進行綜合訓練。認真?zhèn)湔n,根據我們班孩子的年齡特點、興趣愛好、當地文化、時事信息,開展創(chuàng)生課程,豐富知識,開闊視野。
2.在教學中為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。這學期的主題是動物世界,春夏秋冬,我們的城市和我想上小學。我會組織家長收集與主題相關的視頻、圖片、圖片或書籍,可以提前提供給我,讓我們的主題更精彩,讓孩子學到更多!
3.營造良好的語言氛圍,鼓勵孩子大膽發(fā)表意見,讓孩子想說敢說,培養(yǎng)孩子的溝通能力和語言表達能力。在小區(qū)一角創(chuàng)造角色扮演,讓孩子們在娃娃家大膽表演。我也會加大掃盲力度,讀故事,讀兒歌,努力讓每個孩子熟悉自己從寶寶身上學到的東西,準確的讀兒歌。
4.按時完成園區(qū)的教學任務等工作安排,向同年級老師學習,讓孩子在快樂的游戲中學習,培養(yǎng)學習興趣。
5.特別注重孩子日常生活的日常工作,培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和各方面的自立能力,使孩子的身心健康發(fā)展。制定明確獎懲的班級制度,鼓勵表現(xiàn)好的孩子,帶動表現(xiàn)不好的孩子。
6.根據即將進入小學的孩子的需要,可以適當教孩子一些新單詞,加強1到100的加減運算,讓孩子熟練掌握。這學期我們的高等數學是第八冊,每周四上課。因為數學是訓練出來的,所以每周四都會給孩子安排相應的作業(yè),希望家長在做作業(yè)的過程中能給孩子更多鞏固的指導。
7.這學期我們一個人有6只邏輯狗,邏輯版改成了10個按鈕。我們每節(jié)課(周二)至少做6張長卡片,每次課后我都會認真給孩子批改。我會給所有對的孩子打100分,讓他們對自己更有把握。
三、環(huán)境布局。
教室布置圍繞主題進行。2月和3月,我會組織孩子收集各種動物玩具,畫動物圖,組合動物布置教室;4月,教室分“春”“夏”“秋”“冬”四個區(qū)段進行環(huán)境布置;5月,收集各大城市的著名建筑圖片或和小朋友一起畫畫,制作上海3d夜景;六七月份的主題是“我要上小學”,教室里設計了“我要戴紅領巾”的一角和“小分揀師傅”的一角。
四、在教育方面:。
1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體育活動,鍛煉兒童身體,增強兒童體質。
2.運動前準備喝水,墊毛巾,帶紙巾。
3.合理安排孩子在花園的生活,培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習慣。比如餐桌“干凈”,出門前后要洗手,衣服褲子書包要擦干凈,大小便要擦干凈。
4.在日常生活中,加強安全教育,提高兒童的自我保護和安全意識,以角色扮演的形式開展安全教育。
5.回家出門前,及時檢查褲子的狀況,給孩子涂上“香味”。6.堅持每天早晚親吻擁抱孩子,讓孩子上幼兒園也能感受到和父母一樣溫暖的愛。
第二學期個人教學工作計劃語文篇四
上學期,我們組織了首屆小學生科學小論文比賽和__年年小學生科幻畫比賽,國家級立項《小學科學“主題式”教研活動的實踐與研究》穩(wěn)步實施,《窮極思變、破繭而出——小學科學“主題式”教研活動的實踐與思考》在區(qū)教研組會議上交流并作為典型案例掛在區(qū)教育網上,各級各類培訓活動和論文競賽中都活躍著我校科學教師的身影……種種跡象表明,我們的科學教研組建設日臻完善,掀開了一個新的篇章。
堅持以《科學(3--6年級)課程標準》為指導,以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,加強教科研工作的專題化,樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念,注重校內和校際交流,努力提高全組教師的業(yè)務水平,全面推進師生的整體科學素養(yǎng)。
科學新課程實施以來,全體科學教師通過新教材培訓,逐步適應了新課程教學的需要,對新教材有了一個正確的認識,并積極投入到課程改革的實踐之中,較好地解決了從常識過渡到科學的教學理念的轉變。但從有效教學的角度分析,還有許多尚待解決的深層次問題,如教學的有效度、結構性、科學性、價值取向等方面需進行研究。本學期將以規(guī)范、有效、創(chuàng)新為重點,推進課程改革,深化素質教育,全面提升科學教學水平。
青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同教學整體工作有機結合起來,科學老師要利用自身的優(yōu)勢,圍繞推進學生科學思想、科學方法、科學知識、科學精神的總目標,積極宣傳、輔導學生開展科普工作,落實有關計劃內容,豐富學生的課余生活,提高學生的科技創(chuàng)新意識。
在全國教育科學“__”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題《科學課程設計與實施的過程研究——架設科學素養(yǎng)目標和學校實踐的橋梁》總課題的引領下,我校小學科學組從課程改革的理念出發(fā),嘗試改變過去單一的、一次性的“觀摩式”的教研模式,提出了《小學科學“主題式”教研活動的實踐與研究》的課題研究。本學期我們將更注重切實解決實際問題,概括、提升、總結經驗、探索規(guī)律,聚焦課堂,讓傳統(tǒng)的科學教研活動煥發(fā)出新的生機,成為學校教研的主流形式,引領教師的專業(yè)發(fā)展。
開學初,認真學習新課標,領會其精神,認真分析教材,并結合學生實際,制訂教學計劃,分析前一學期學生基本情況、本學科教材內容基本體系、教學目的及任務,提出改進教學、提高質量的具體措施,制訂教學進度表。
倡導教師在課下經常性討論交流教學中遇到的困惑、獲得的經驗、取得的成功、經歷過的失敗,經常開展互聽活動,并及時交流總結,形成濃厚的教研氛圍。
教研組要組織每位教師認真學習新課標,并充分利用好《科學課》、《科學課程標準》等專業(yè)性學科期刊,定期組織學習教育理論、教學文件和教學業(yè)務知識,注重理論對實踐的指導作用,并且做好記錄。每位教師要利用課余時間通過各種形式的進修、學習,不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學能力和教學研究水平;積極參加各級各類的教學評比等活動,在實踐中鍛煉自己;工作中,要加強同學科教師之間的交流與合作,在組內形成一種和諧、默契的同事關系,以求大家共同進步。
每位教師應嚴格執(zhí)行課程教學計劃,認真鉆研新課標、教材,分析學生實際,編制教學目標,設計教學過程,確定教學方法,選擇教學媒體,認真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材,并講究備課的實效;深入落實“探究——研討”教學法,注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究、科學創(chuàng)造的過程,形成自主的科學態(tài)度,發(fā)展科學素養(yǎng),教師要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。每位教師還要根據課題做好研討課并及時總結反思,促進教科研與教學實踐的契合。
2、確定本學期教研活動主題。
3、組內科學教學理論學習。
1、校教研活動展示課。
2、組織參加科技創(chuàng)新大賽。
3、參加市、區(qū)新課程培訓。
4、組內科學教學理論學習。
1、做好區(qū)教研組長會議的經驗交流準備。
2、教學常規(guī)檢查。
3、組內科學教學理論學習。
1、校本教研流程觀。
2、摩課題階段性小結。
3、組內科學教學理論學習。
1、組內教研組學習。
2、期末復習和測驗。
3、學年教研組工作總結。
第二學期個人教學工作計劃語文篇五
在管理學中,計劃具有兩重含義,其一是計劃工作,是指根據對組織外部環(huán)境與內部條件的分析,提出在未來一定時期內要達到的組織目標以及實現(xiàn)目標的方案途徑。下面是小編為你帶來的第二學期語文。
歡迎閱讀。
語文課程應培育學生熱愛祖國語言文字的思想感情,指導學生正確地理解和運用祖國語言文字,第二學期語文教學工作計劃。語文教學應倡導自主、合作、探究的學習方式,使學生在語文實踐中豐富語言的積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維。語文課程還應重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣,應該重視語文的熏陶感染作用,應尊重學生在學習過程中的獨特體驗,使他們逐步形成良好的個性和健全的人格。養(yǎng)成良好的語文學習習慣,為學生未來的成長奠基,應是初一階段語文學習的關鍵。
思想品德目標:在語文教學過程中,進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情,培養(yǎng)學生社會主義的思想品質,努力開拓學生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學生的智力,培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣,提高學生的文化品位。發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標,本學期要創(chuàng)造一個良好的開端,打下基礎。
知識目標:了解課文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。
掌握和運用知識能力的目標:在上學期語文學習的基礎上,指導學生正確理解和運用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成學習語文的良好習慣。具體地說,就是能領會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,理解思想內容和文章的思路,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學作品的能力,讀文言文課文,要了解內容,背誦一些基本篇目,熟練使用常用。
字典。
詞典,養(yǎng)成讀書看報的習慣。
人文素質目標:初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達,把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態(tài),為人處事的心理,讀書看報看電視的習慣等。
1.教材分析:本冊書中的六個單元依次安排了如下內容:成長、祖國、名人、文化、探險、動物。它們?yōu)閷W生提供了一個異彩紛呈的語文世界。而學生們也將依托它們認識自我,感悟人生,欣賞自然,了解世界,培養(yǎng)良好習慣,提高思維水平和表達能力。
第一單元中選取了五篇與個人成長有關的文章,能給我們成長中的青少年以有益的啟迪。第二單元的五篇課文都是歌頌祖國、抒發(fā)愛國激情的文章。第三單元中的文章寫的是名人故事。第四單元主要選編的是與文化藝術有關的文章,這個單元的學習內容是多方面的。第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn)。第六單元也是以自然為主題的單元,集中選取了狀寫動物的文章。本冊名著導讀介紹了高爾基的《童年》、笛福的《魯濱孫飄流記》和法布爾的《昆蟲記》。它們都與課堂閱讀有著有機的聯(lián)系,如:《童年》與成長單元,《魯濱孫飄流記》與探險單元,《昆蟲記》與動物單元,作為課內閱讀的一種延伸,它將因令學生走向一片更為遼闊的天地,工作計劃《第二學期語文教學工作計劃》。課外古。
詩詞。
背誦,選取了十首著名古詩詞。主要由學生讀讀背背,增加文化淀集。漢語知識:了解實詞。
2.學生情況分析:經過一學期的學習鍛煉,我班學生突出的特點是:學生對語文課的認識和理解有了拓展,大部分學生對語文學科有濃厚的興趣。課堂上有些帶頭的好學生,課堂教學開展還行。存在的不足是:學生語文基礎素養(yǎng)較差,學習語文的習慣養(yǎng)成差,對學習不感興趣的同學仍然存在,學習比較盲目,目標性不強。學習的主動性、合作探究意識不強?;A參差不齊,兩極分化嚴重。積累較少,閱讀面不廣,不能大膽嘗試和探究問題,開放性的問題缺乏自己的見解。
根據我校的實際和學生的情況,本學期擬采用以下措施:
1、從語文學科的特點出發(fā),使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣。
2、語文教學中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
3、要重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中,指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
4、教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
5、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境,溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯(lián)系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。
6、做好開頭的扭轉工作,扭轉以往不良的學習習慣。
7.、實行分層目標教學,根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。
8、對學生進行雙基教學,做到既教書又育人。
9、根據當前社會形勢,推行語文素質教育。
10、實行“雙體互促”課堂教學,培養(yǎng)合作精神,幫助中下生提高學習興趣和成績。
11、實行互批共批,以改促寫的。
作文。
教學,有效提高作文水平。
12、開展豐富多彩的讀書報告會,故事會,朗誦會,演講會,辦手抄文學報。
13、開展網絡輔助教學。對家庭有條件的同學鼓勵和指導他們利用語文教育網多學習一些課外閱讀,優(yōu)秀作文和作文技巧等。
在平時的備課當中,每堂課都根據學生實際精心備課,我認真鉆研教材,掌握重難點,為課堂上重難點的突破想好方法,為學生的理解搭好臺階,極力做到思路清晰,貼近學生。尤其要備好學生,改變繁瑣的教學方式,突出重點和難點,充分發(fā)揮學生的主體意識和主觀能動性,充分信任學生,信任學生的理解力,創(chuàng)造力,留給學生自主學習的空間,為學生營造合作探究的氛圍。語文的學習,不僅僅只是書本中那幾篇課文,應更多的將眼光拓展到整個“生活”這一大課堂中,可以引導學生觀察大自然的萬物,學會微笑;可以引領學生傾聽社會中多元聲音,學會思考;可以引領學生尋找溫暖的點滴,學會感恩……課堂教學是每一位教師的生命,力求讓自己的課堂充分生趣,吸引學生,讓學生一上課就興奮。對自己上課的每一句話都多加斟酌,努力提高自己的課堂教學水平,對自己認真負責,對學生認真負責。教學過程中還要抓住學生的閃光點多表揚少批評,讓學生樹立起學習語文的信心。教學反思是對自己整堂課的回憶,是對自己課堂中得與失的重新思考。注重教學反思,力爭通過這樣的思考,對自己的教學有更大的助益。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異,充分照顧到不同學生的特點,多樣的作業(yè)形式可以讓學有余力的同學能夠更充分鍛煉,讓每一個學生都有鍛煉的空間與時間。對個別有特殊情況的學生,可根據學生實際,有的放矢的進行個別輔導,優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情,在閱讀和寫作方面多下功夫。學困生注重基礎知識的提高。培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高。
定期學習業(yè)務理論,不僅要繼續(xù)研討素質教育的有關理論,還要學習其他先進的教育教學經驗,積極參與學生學習策略的實施和研討,引導學生及時總結調整。集體備課,共同研討,及時做好教學的反思工作,努力做好精品。
教案。
的撰寫,不斷提高自己教科研能力。
對于學困生主要引導他們多學習,多重復,在熟練的基礎上不斷提高自己的語文能力,尤其是學習態(tài)度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。課堂上有意識給他們制造機會讓學困生充分得到鍛煉。利用點滴時間,對學困生加以輔導。還可發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,讓他們幫主學困生,介紹方法讓學困生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。
第二學期個人教學工作計劃語文篇六
一、基本情況分析。
經過一個學期的相處和觀察,九、十班的學生在上學期學習的基礎上已經積累了一定的語文知識,在閱讀、理解課文,品味、感悟語言文字方面,具備了一定的基礎,但是這些知識與技能還是一些零散的片段,也僅僅是老師講語文知識的時候隨時講授的,還不能自己總結一些具體可行的方法和技巧,形成系統(tǒng)更是無法去想。
另外,學生雖然能針對一篇文章發(fā)表自己的見解,提出問題,特別是優(yōu)秀學生能自覺地從細微處提出有價值的問題,但是對于從哪些地方可發(fā)現(xiàn)問題,回答時從哪些點出發(fā),還是很模糊。
另外,九、十兩個班的落后生問題、書寫差的問題仍很嚴重。
在上個學期的教學中,我結合對學校所提倡的自主學習理念的實踐,注重調動學生自主學習的積極性,培養(yǎng)學生自主學習的良好習慣,在自主學習活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。這些,我對語文教學的規(guī)律有了更深刻的認識,明白了教學過程要遵循教學規(guī)律,要用新的教學理念統(tǒng)率自己的教學,也知道了一個合格的中學生在語文方面究竟有那些要求。
二、自主發(fā)展目標。
1、在新課程理念的指導下,優(yōu)化課堂教學,進行語文教學的創(chuàng)新實踐研究,使學生從生活中感受語文、學習語文,能動的發(fā)現(xiàn)問題,自覺、自主、合作的解決問題。
2、積極進行教研組提倡的“導讀式”語文教學模式,以此優(yōu)化自己的語文課堂教學,進一步提高自己的語文成績。
3、積極進行微型課題的研究,強化自已的科研的意識,提高自己的理論素養(yǎng)促進自身的專業(yè)化成長。
三、主要工作措施。
1、努力加強自身素質,并且做到:以自己的模范行為教育學生,以自己的熱情感染學生,調動學生的積極性與學習興趣;深入研究教材、教法,結合學生的實際備好每一堂課。
2、積極參加學校以及上級教育部門舉行的培訓活動,多聽課,向有經驗的教師學習。
3、認真撰寫并完善自己的教育博客,做到自我反省,總結自己教學過程中的經驗,并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,做到知錯就改;同時立足本校語文教學的實際要求,選擇合適的微型課題進行研究,通過自己的教育實踐不斷完善、落實,做研究型教師。
4、開展綜合性、研究性學習,讓每一個學生積極參與到語文學習的各項活動中。本學期重點進行語文綜合實踐活動的探索和實踐,如開展演講、辯論賽、故事交流會、故事接龍游戲、手抄報展等活動,使語言訓練、閱讀教學、作文教學結合起來,課堂與課外結合起來,使學生與學生之間既有競爭又有合作,讓學生在活動中能力得以提高。
5、堅持進行我校語文組一直提倡的習字、日記、讀書積累工作,讓學生在平時的練習、積累中提高書寫水平和寫作能力。
6、業(yè)余時間多讀書,豐富自己的知識;定期學習理論知識,作好讀書筆記。
7、掌握更多的現(xiàn)代教育技術,學習制作優(yōu)美的教學課件,應用到平時的教學中。
8、積極參加學校組織的各項評優(yōu)活動,并力爭取得好的成績。
第二學期個人教學工作計劃語文篇七
春風送暖,百花盛開。在這萬物復蘇的季節(jié),我們又迎來了一個新的學期,本學期我繼續(xù)與老師共同擔任l2年級的班主任,為使本學期的工作能再上一個新的臺階,特制定計劃如下:
采取靈活多樣生動有趣的方式,培養(yǎng)學生良好心理品質、高尚道德情操,進行現(xiàn)代化生活所需要的法律常識教育、愛國主義、集體主義、社會主義。利用課本宣傳模范人物,加強正確的人生觀、世界觀、價值觀的教育,宣傳科學,抵制邪教傳播。如:班內宣傳報、神話、童話等創(chuàng)設情景進行教育,課堂上設計幽默、有趣的故事、耐人尋味的漫畫、圖片等,改變教師干干巴巴說教,使學生在心靈深處和教師產生共鳴。
每月開展《我當班長》等活動,充分利用課前五分鐘“學說話”欄目,看誰說的好、說的清,讓孩子們自己講自己的事情。在班內搞一些“清潔星”、“智慧星”、“守紀星”評比活動,給每個學生一個展示自我的機會,這樣才能真正讓他們從心靈深處熱愛自己的班級。
1、培養(yǎng)學生數學學習的興趣和良好習慣。
數學學習的興趣對于數學學習非常重要。教師要注意激發(fā)學生的學習興趣,可以利用教材所提供的素材,組織學生開展多種多樣的學習活動。教學時,教師首先應關注學生參與學習活動的熱情,學生回答得對與錯或語文是否完整,老師可以延緩評價,要多鼓勵學生的積極參與。老師要注意傾聽學生的發(fā)言,特別注意的是不宜用統(tǒng)一的、程式化的語言來訓練學生,允許學生用自己的語言表達想法。老師要讓每個學生首先喜歡上課、喜歡教師,進而喜歡學數學。
學生良好學習習慣的養(yǎng)成,不是一朝一夕就能完成的。老師不要急于求成,對學生過早提出統(tǒng)一的、硬性的要求,而應采取循序漸進的方式。良好的學習習慣不能簡單地理解為只是要求學生上課坐好、舉手發(fā)言等外在的形式,更重要的是要逐步引導學生學會獨立思考、敢于提問、認真傾聽他人的意見、樂于表達自己的想法等內在品質。
2、讓學生在生動具體的情境中學習數學。
教學中,教師應充分利用學生的生活經驗,設計生動有趣、直觀形象的數學活動,如運用講故事、做游戲、直觀演示、模擬表演等,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生在生動具體的情境中理解和認識數學知識,鼓勵每一位學生動手、動口、動腦,參與數學的學習過程。例如,在實踐活動“小小運動會”的教學中,老師可以將教材中的內容設計成一個童話故事,在講故事的進程中自然引入需要討論的問題;也可以引導學生自己扮演不同的角色,進行模擬表演;還可以結合學校的運動會,鼓勵學生從中發(fā)現(xiàn)數學問題,并嘗試解答。
3、引導學生自己思考,并與同伴進行合作交流。
獨立思考、合作交流是學生學習數學的重要方式。教學中,老師要鼓勵學生在具體活動中進行思考,鼓勵學生發(fā)表自己的意見,并與同伴進行交流。在思考與交流的過程中,老師應提供適當的幫助和指導,善于選擇學生中有價值的問題或意見,引導學生開展討論,以尋找問題的答案。老師可以有意識地培養(yǎng)學生與人交流的愿望和習慣,使學生逐步學會運用適當的方式描述自己的想法,學會注意傾聽他人的意見。
4、培養(yǎng)學生初步的提出問題和解決問題的能力。
教材特別注重培養(yǎng)學生提出問題的意識和能力,設立了“問題銀行”等欄目,鼓勵學生提出問題,即使有的問題當時不能解決,可以放在“問題銀行”以后解決。教學中,教師應該充分利用學生已有的知識經驗,隨時引導學生把所學的'數學知識應用到生活中去,解決身邊的數學問題,并嘗試從日常生活中發(fā)現(xiàn)數學問題,了解數學在現(xiàn)實生活中的作用,體會學習數學的重要性。
5、創(chuàng)造性地使用教材。
教材只是提供了學生數學活動的基本線索。教學中,教師要根據本班同學的特點和實際情況,創(chuàng)造性地使用教材,設計教學過程。教師還應適時記錄下自己的教學設計和教學反思,以不斷改進自己的教學觀念與教學方法。
隨著時代的進步,科學的發(fā)展,電化教學已經在各個學校普及開來,為了提高教學效果,增強學生對學習的興趣,我將認真參加計算機培訓,將所學到的知識正確的運用到教學當中,使自身的價值能夠在學校里充分的體現(xiàn)出來。
第二學期個人教學工作計劃語文篇八
隨著春姑娘的腳步,踏著溫暖的春風,我們又迎來了新的學期。在這學期中,我繼續(xù)擔任三年二班的語文教學工作,新的學期就會有新的起色,現(xiàn)做計劃如下:
一、思想政治方面。
熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛教育事業(yè),關心國家大事,堅持每周的政治學習,記錄好筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,注重穿著打扮,舉止典雅。平時關心學生的學習、生活。在校與同事和睦相處,虛心向別人請教學習,取長補短,提高自己的業(yè)務水平。
二、教學方面。
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德外,還需要具備較高水平的業(yè)務技能。課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘有效率,我將做到課前備課,備教材、備學生,保證課前的準備工作及時、充分。上課時全神貫注,全身心的投入到教學工作中。課上以激發(fā)學生的學習興趣為主,運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終,運用多種識字方法,教學方法,根據學生的年齡特點進行趣味化教學,讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。充分地調動學生的學習積極性,引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)。認真的.完成學習任務。本學期嚴格按照學校的教學模式備課,上課,讓學生以學為主,我只是引導。課上還要訓練好孩子的學習習慣,養(yǎng)成學會傾聽的好習慣,在作業(yè)上要督促孩子獨立完成,并對做的好的給予獎勵,激勵他們的學習興趣。
三、在個人紀律方面。
時刻以教師的十不準來嚴格的要求自己,遵守學校的規(guī)章制度,按時上班下班,不早退曠課做到有事請假。在學校中要作到尊老愛幼,有活搶著干,有事沖在前。時刻的記住自己是一名人民教師,給學生一杯水,自己就要有一桶水,爭去做一名人民滿意,家長放心的優(yōu)秀教師。
第二學期個人教學工作計劃語文篇九
以新課程標準為指導,以xx市教育局及本校教學的工作計劃,高二語文備課組工作計劃為參考,整體把握課程內容,從語文課程作為基礎學科的特征出發(fā),緊緊抓住語文應用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng),通過選修模塊的學習進一步提升學生的語文素養(yǎng),扎實、穩(wěn)步地推進高中語文新課程的實施。為學業(yè)水平測試打下扎實的基礎。
第1—2周:入學測試及試卷講解分析、作文輔導、項羽之死》、《阿房宮賦》。
第3—6周:古代散文閱讀鑒賞《六國論》《伶官傳序》《祭十二郎文》《文與可畫筼筜谷偃竹記》單元測試及講解、作文輔導、作文輔導、月考及分析。
第7—8周:諸子散文、第一、二單元、作文輔導。
第9—10周:諸子散文第三、四單元教學、期中考試及分析。
第11—13周:諸子散文、第五、六、七單元教學。
第14—16周:月考及分析、高考。
第17—18周:《外國小說欣賞》。
第19—20周:復習迎考、學業(yè)水平測試。
第二學期個人教學工作計劃語文篇十
春回大地,萬象更新。在這春意融融的季節(jié)里,新學期又開始了。本學期我臨危受命擔任了五年一班的數學教師。盡管壓力很大,但是從大局出發(fā),我還是毅然接受了任務。為了有條不紊地開展本學期的工作,特制定計劃如下:
“學高為師,德高為范”。教師自身的品德修養(yǎng)將對學生產生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則,用自己的好思想,好道德,好作風為學生樹立好的榜樣。因此,我會時刻關心國家大事,積極學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質修養(yǎng)的同時,我還要深入到學生當中,給學生以思想上的正確指導。
新的課程中各個學科相互滲透,不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣,需要教師的綜合素質的整體提高。在今年,我會多讀與教育有關的書籍,博覽群書,提高自己的教育教學水平,擴寬閱讀面,加強文化修養(yǎng),提高業(yè)務素質。要當個好老師,我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識還不夠,還要有很強的語言表達能力和很強的感染力,良好的組織能力也是必須的。今年,我會繼續(xù)努力,積極向有經驗的老師請教,積極參加各種活動提高自己,讓自己的教育教學水平有更大的進步。同時還要加強自身專業(yè)水平的提高,多動手畫畫,多練書法,培養(yǎng)自己的一項專長。
作為教師,言行舉止被學生瞧在眼中,或多或少會影響他們。在日常生活中,我會注意自己的言行舉止,為學生作好表率。在教學中,努力上好自己的課,讓學生在我的課堂上學到更多的知識,注意培養(yǎng)學生的情感,培養(yǎng)學生熱愛生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,讓所學的指示潛移默化的影響學生,幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀。
一份耕耘,一分收獲。我相信在新的學期里我會取得更大的成功和進步。
第二學期個人教學工作計劃語文篇十一
一、班級情況分析:。
我們班有30個孩子,包括17個男孩和13個女孩。有六個轉學生。經過一個學期的小班生活體驗,孩子已經熟悉了班級的所有套路,基本上一開學就能參加日常生活游戲,心情也很好。六個轉校生雖然對老師和同伴有點陌生,但是從入學到現(xiàn)在都適應的很好,情緒基本穩(wěn)定。我們班大多數家庭對孩子都很溺愛。入園初期,很多孩子表現(xiàn)出自私、固執(zhí)的特點,自理能力和溝通能力相對較弱。經過一個學期的小班生活訓練,孩子的自助能力有了明顯的進步。所有孩子都可以獨立吃飯上廁所,穿脫衣服鞋子,自己疊衣服。特別可喜的是,孩子的行為習慣發(fā)生了顯著的變化,不僅有了初步的集體規(guī)則感,還具備了簡單的溝通技巧。連楊安怡都會主動照顧孩子。張林、向天棋、石語桐等幾個孩子的語言表達能力明顯提高,能夠用相對完整的句子表達,愿意主動說話。然而,仍然存在一些不足之處,需要我們不斷改進。孩子們喜歡參加體育活動和玩游戲。但畢竟小班的孩子,由于年齡差異和同齡人之間的能力,自控能力差,衛(wèi)生習慣差,爭搶東西的現(xiàn)象時有發(fā)生。孩子上課被打斷也挺嚴重的。鑒于兒童各方面的表現(xiàn),制定了新的教育和教學目標,以促進兒童的全面發(fā)展。
二、這學期的主要目標:。
針對這個班的具體情況和存在的問題,這學期的主要目標是:在上學期的基礎上,繼續(xù)做好孩子的日常工作,培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和行為習慣,尊重父母長輩,服務集體,形成集體觀念,讓孩子在這個基礎上全面發(fā)展。
三、各個領域的具體內容和要求:。
在思想道德方面培養(yǎng)孩子良好的禮貌衛(wèi)生習慣。同伴之間可以團結友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并且教育孩子尊重長輩,在家里也一樣。鞏固和深化孩子自理的內容,學會獨立穿脫衣服,疊衣服等。,并注意讓孩子學會量力而行。
開發(fā)孩子的智力,在日常生活中,要求孩子用普通話與老師和同齡人交流,說話完整,培養(yǎng)孩子的口頭表達能力。豐富創(chuàng)意游戲的內容,組織孩子玩各種創(chuàng)意游戲。利用散步和玩耍的時間,啟發(fā)孩子觀察周圍的變化,發(fā)展觀察和思維能力。逐步豐富孩子的詞匯,通過講故事、學兒歌幫助孩子掌握新的單詞和詞義。利用音樂游戲,課間播放音樂或玩游戲,訓練孩子感受藝術之美。
增強孩子的體質,在日常生活中每天進行一定量的鍛煉,發(fā)展孩子的體質。根據天氣變化,及時為孩子穿上和脫下衣服。午睡時,注意增加或減少被子,培養(yǎng)孩子良好的午睡習慣。掌握飲食習慣,鼓勵孩子不挑食,提高午餐速度,形成更好的午餐習慣。日常生活中,時刻提醒孩子正確坐、站、走,教育孩子愛護五官。教育孩子早睡早起,少在家看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習慣。
在審美教育中,兒童可以通過語言故事中不同的意象來體驗善惡,從而成為美好的人。讓孩子通過藝術活動創(chuàng)造出美好的作品,讓孩子體驗其中的樂趣。通過身邊的各種善舉,讓孩子及時了解和表揚鼓勵,從而達到教育的效果。
四、這學期要采取的具體措施:。
1、首先,在新學期,孩子們可以愉快地來到公園,保持良好的心情。
2、建立一定的套路,學習自理能力。在一天生活的每一個環(huán)節(jié),根據孩子的年齡特點和發(fā)展狀況,進一步提高常規(guī)訓練的要求。老師的要求要一致,要注意讓孩子逐漸明白為什么要這樣做。比如培養(yǎng)洗手的套路,孩子要學會怎么洗最干凈。在這個過程中,要在培養(yǎng)孩子自理能力的同時,注意循序漸進,給予幫助而不是替代,讓孩子及時獲得“我學會了”的成就感,培養(yǎng)孩子愿意學習、愿意做的自信心。
3、開展豐富的戶外活動,促進兒童體質的正常發(fā)展,發(fā)展大肌肉運動,保證兒童有足夠的戶外活動時間,使兒童對天氣變化有一定的適應能力,不經常感冒生病。
4、充分利用課堂上的各種教具和孩子喜歡的其他材料,保護和激發(fā)孩子探索周圍環(huán)境和事物的好奇心和欲望,引導孩子通過觸摸、嗅、捏、推、聽等方式探索事物,直接獲得感性體驗,從而培養(yǎng)孩子對事物的感性。
5、把握兒童口語發(fā)展的關鍵期,為兒童創(chuàng)造優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境,促進兒童語言的發(fā)展,豐富兒童的詞匯和語言理解能力。引導孩子用簡單的句子與大人交流,表達自己的需求和感受,在講事情的時候不用擔心就能學會完整的句子。
五、父母的工作:。
1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,找出原因,共同探討孩子的教育方式,達成共識。
2、利用孩子接送的時間,與家長面對面溝通,真實反映孩子在公園的情況,了解孩子在家的情況,爭取家長的支持和理解,在教育孩子上達成共識。
3、通過“家長花園”,家長可以了解幼兒園的活動,孩子在幼兒園的情況,成功的育兒經驗,孩子在這個班級成長的筆記等。,從而增強家長的參與意識,提高知名度,發(fā)揮橫向互動作用,使“家長花園”成為教師與家長溝通的橋梁。
六、每月工作安排:。
1、報名注冊。
2、繼續(xù)做好孩子的情緒穩(wěn)定。
3、抓好日常工作。
1、組織“家長開放日”、“三八節(jié)”主題活動。
2、開展親子旅游活動。
3、主題:“千字體操大賽”。
4、安全教育活動:養(yǎng)成良好的自律意識,不抓人,不咬人,與同齡人相處融洽!
1、做好節(jié)日安全健康教育,增強孩子的自我保護意識。
2、認真組織兒童戶外體育活動。
3、繼續(xù)進行一天的日常管理活動。
1、五一慶?;顒印?/p>
2、準備慶?!傲弧庇媱?。
3、春季進行防病。
1、開展慶祝“六一”活動。
2、節(jié)日教育:端午節(jié)的起源。
1、期末復習,幼兒發(fā)展的期末評價。
2、開展兒童暑期安全教育。
3、做專題總結,提交書面材料。
4、離開公園的孩子們。
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第二學期個人教學工作計劃語文篇十二
以學校工作要點及進校教研室要求為指導,本著學校在加強教學常規(guī)基礎上求特色和創(chuàng)新的宗旨,在實施教學的基礎上,培養(yǎng)教師的學科氣質,確保教學質量穩(wěn)步提高。制定本學期工作計劃如下:
一.提升自身專業(yè)素養(yǎng)、培養(yǎng)信息學科獨特的學科氣質.
我們說哪位教師擁有了學科氣質,他(她)就能擁有課堂。任何一門學科,都是一條廣闊的銀河。學科氣質決定了課堂的生命力。學科氣質決定了課堂的生命力,過去,許多名家到學校兼課,曾讓學生大為傾倒,其實,就是他們身上自然洋溢的學科氣質感染了學生,就是高貴而豐滿的學科氣質征服了學生。“昭昭若日月之明,離離若星辰之行?!边@種內在洋溢而出的自然之美只有通過時時刻刻不斷的學習,不斷通過“量”的積累而產生“質”的飛躍才可達到。建議每位老師本學期通讀一本學科思想體系的專著。
二.實施綠色教學。
以上學期二十余節(jié)“綠色教學”課為參照,繼續(xù)看錄像,全面分析教學環(huán)節(jié)的.每一個細節(jié),辨析其優(yōu)劣,明晰課堂教學規(guī)律,指導今后的教學工作。為10月份的“第二屆綠色教學節(jié)”做準備。
實施綠色教學,把有活力、吸引力,高效率、高質量的綠色教學滲透到備課上課教學反思等各個環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)學生自學能力,教師要潛心研究如何實施綠色教學,診斷自我教學習慣,充分發(fā)揮自身教學優(yōu)勢,創(chuàng)特色教學,促進學生全面發(fā)展。
從3月15號起,精心準備一節(jié)綠色教學課,為10月份的教學節(jié)做準備。
做好集體備課,注重效率和質量,既注重集體智慧的發(fā)揮又注重教學個性的張揚,貫徹學校的士五條辦學理念。(1)精心備課,每周一次,每次兩課時。(2)備課內容:下一周或下一單元的內容。(3)備課形式:a、初備:前一次的集體備課要確定下一次中心發(fā)言人一名。中心發(fā)言人要在集體備課前完成如下內容:明確課程標準要求,吃透教材,明確該部分的知識點,重點和難點。并對重點的突出和難點的突破做深入的思考和具體的設計,注重學生基礎知識、基本能力的培養(yǎng),提出適當的綠色教學方法。其他老師也要在集體備課前認真熟悉教材內容。b、集體備課時由中心發(fā)言人逐一說出教材內容和自己對教材的理解,說明設計方案。備課組長組織大家討論、交流。集體備課時應注意對綠色教學方法的探討。c、形成綠色教案:集體備課后教師要對教材做進一步的歸納、總結和再創(chuàng)造,根據自已和學生實際形成有自己個性的教案。
三.教學研究:
繼續(xù)做好課題研究,六月份結題,順利通過省電教“十一五”課題的結題驗收工作。中期報告獲省優(yōu)秀課題二等獎,爭取在課題驗收時,獲得更好成績。
積極參加海港區(qū)中學信息技術網絡教研活動,多參與多發(fā)言。每月一次利用教研組活動時間,集體參與討論。
積極參加教研室組織的各種聽課、培訓、研修等活動。
維護好本校的信息技術組教研博客,不斷充實,充分利用,做好和教研室及兄弟學校溝通和交流和學習。
四.教輔工作。
完成好自己責任范圍的工作,做到科學高效,積極主動。
第二學期個人教學工作計劃語文篇十三
新春新氣象,我們又迎來了新學期,緊張而又忙碌的工作又開始了。本學期我將繼續(xù)努力工作,以著力提高教育教學質量,提高師德修養(yǎng),促進教師專業(yè)水平發(fā)展為重點,以科研為載體,用開展豐富多彩的教育活動形式,以更新教育觀念,轉變教育思想,以人為本,積極改革創(chuàng)新,全身地投入到教學中,全面推進素質教育。為了將本學期的工作圓滿的完成,現(xiàn)將本學期工作計劃制定如下:
這學期我擔任五年級數學的教學工作,由于對本班學生有了一年的了解,所以我在平時備課時,不僅認真?zhèn)浣滩模€要備學生學生,想到課的`哪一部分學生不太了解,該怎樣提問題,應該叫什么樣的學生回答問題,我都做到心中有數。學生們普遍做題馬虎、計算不準確,我特別注重對于計算題的加強,采用分組競賽,統(tǒng)計出哪組的計算準確率最高,以積分的形式,到期末進行總結、發(fā)獎,以此來激發(fā)學生的學習積極性,培養(yǎng)他們的競爭意識,提高計算準確率。這種做法我在上學期采取過,收效很好。
二、教學研究。
在教學方面,我要認真?zhèn)湔n,鉆研教材,虛心向老教師請教,認真上好每一節(jié)課。在教法上我力求更新,繼續(xù)采用讀講精練教學法及其它教法并用,來吸引學生,激發(fā)學生的學習積極性,使不同的學生發(fā)揮各自的作用,真正做到因材施教。多聽課,認真做好聽課記錄。做好每周一次的集體備課。及時做好業(yè)務學習筆記,利用業(yè)余時間進行自學,樹立終身學習的思想,做一名科研型教師,做學生的良師益友。
三、培訓進修。
本學期我將繼續(xù)加強學習,積極參加學校及進修學校組織的各種培訓。本學期我要認真寫好自學筆記,數量至少在一萬字以上,并抽出時間閱讀有關教學方面的書籍,來充實自己。
以上是我本學期的工作計劃,如有不足之處,敬請領導批評指正。
第二學期個人教學工作計劃語文篇十四
高一第二學期語文教學工作總結本學期語文課的教學任務是必修3,4的內容.為了有效的完成教學任務,全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力。根據學生的特點和不同層次,以及教材的編排,我制定了教學計劃,并在落實中不斷調整完善,達到了預期的效果,現(xiàn)將本學段的語文教學工作進行小結,總結經驗教訓,以促進今后的教學工作更上一個臺階.一,夯實基礎,溫故知新,全面提高學生語文學習的興趣,培養(yǎng)語文學習的能力高一階段對學生來說是個比較重要的時期,尤其是打下一個堅實的基礎非常重要,這對將來的高考作用是不可或缺的.基于這樣的認識,我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手,引領學生掌握基本知識,并將學習中遇到的已在初中學過的知識點,進行強化復習,然后聯(lián)系所學到的新的內容,做到溫故知新.由于有相當一部分學生的基礎較差,學習興趣淡薄,通過基礎知識的鞏固加強,誘發(fā)這部分學生的興趣,收到了一定的效果.二,開展多種多樣的語文學習的活動,促進語文學習,提高語文能力.學習語文,最重要的就是積累.因而,在抓住課堂這一主渠道的同時,還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性.我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外,還建立了《語文積累本》,《字,每周一練》,《讀后感》等,做好語文的學習積累。三,認真搞好培優(yōu)輔差工作,全面提高學生的成績班級學生的學習程度相差比較大,因而,做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了.教學中,我根據學生的不同程度,在教學過程中面向全體學生,利用課后時間進行培優(yōu)輔差,取得一定的效果。一個學期的教學工作已經告一段落,雖取得了一定的成績,但也存在一些不足,在今后的工作中將結合學段的水平測試的'質量分析來完善教學,主要從以下方面入手:一,進一步處理好教與學的關系教學中想方設法激勵調動學生學習語文的興趣,重視對文本的分析和理解,以課本中的重點語段為切入口,充分挖掘其深刻含義,重視學生分析問題解決問題能力培養(yǎng),重視思維的建設與激發(fā),培養(yǎng)學生發(fā)散思維與創(chuàng)新思維,使課堂教學呈現(xiàn)一種動態(tài)狀態(tài).解放學生的學習,教是為了不教,使學生的語文素質得到全面提高.二,處理好課堂與課外關系語文源于生活,語文學習不是閉關自守固步自封,走向大的空間廣袤的世界,這才是語文的實質.因此加大課外閱讀訓練乃當務之急.除了要重視書本知識傳授以外,還必需放膽讓學生進行課外閱讀學習,閱讀名著,閱讀好的文章,做好指導,開好閱讀課,拓展學生的知識視野,培養(yǎng)學生的語言運用能力,這對提高學生的作文有很大的幫助.三,處理好教學與考試的關系教師在傳授知識的時候,還要教會學生考試的技巧,教會學生如何審題,如何去答主觀題,如何用排除法選擇客觀題,如何分辨答案難以確定似是而非的題目,如何做其他類型的題目.語文不是死記硬背,而在于理解.所以,方法的學習才是最有價值的學習.四,處理好文本教學與作文教學的關系現(xiàn)在學生的作文功底還是很差的,無論是從擬標題,選材料構思,安排結構,還是語言的美感上,遠遠不是我們想象中的感覺,作文缺乏真情實感,缺乏生活氣息,語言表達能力差,內容單一而簡單.因此接下去的教學更要從生活中多提煉作文資源,拓展閱讀面,加強閱讀訓練,加強作文指導,反復訓練,逐步提高學生的作文水平.而在語言包裝上,則從字詞句平時積累,收集精美詞句段,讓學生大聲誦讀,從而培養(yǎng)學生的美感.課堂教學上,可采用比較閱讀的方式,有意識地讓學生橫向比較或縱向比較,在題材,內容,構思,主旨,寫作手法與語言上,鑒賞及提高學生的作文能力.
第二學期個人教學工作計劃語文篇十五
一.班況分析:
本學期新生7名,共有幼兒29名,年齡在3―4、5歲之間。通過上學期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解,以下是三大領域的詳細分析:
一、身體發(fā)展方面:
在老師不斷地提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。
1.大肌肉動作:幼兒能較協(xié)調地走,跑、跳,屬于中等水平的約有70%,學會了一個跟著一個走成圓圈,學會了做模仿操等。
2.小肌肉動作:多數幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣,還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。
3.生活能力:幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難,飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。
4.自我保?。河螒蛑?,自我保護意識不強;季節(jié)變化,不懂得自行增減衣服。
認知發(fā)展:
1.智力能力:學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等,學會區(qū)分早晨、晚上,學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。
2.語言能力:學會了用短句表達自己的感受,能聽懂語意,能大膽地表達自己的愿望,但有些幼兒發(fā)音不清。
3.自然概念:對身邊的自然物感興趣,但還不會有順序的觀察他們的主要特征。
4.數學概念:學會比較長短、多少、高矮;按圖形配對分類。
社會性發(fā)展:
1.品德行為:在成人提醒下使用禮貌用語,初步懂得收放玩具、愛護玩具,不是自己的東西不拿回家。
2.交往能力:多數幼兒比較活潑,不認生。但有個別幼兒比較內向,愛獨處,很少與小朋友一起玩。
3.情緒情感:喜歡參加集體活動,并保持愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等。
4.個性特征:與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識;部分幼兒依賴性較強,自制力較差,不能在短時間內專心做簡單的事情。
二.本學期工作的主要目標及任務:
1幼兒生活管理方面:
三.各方面的具體內容要求:
1常規(guī)工作:
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務的完成。
3家長工作:
*日常性的家長工作:
(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。
(2)運用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。
(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。
*階段性的家長工作:
(1)家訪:
完成新生普訪工作,取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。
(2)家長會:
向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型。
活動項目;對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。
(3)家長開放日:
請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
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