在學術領域，報告常用于介紹研究方法、發(fā)現和結論。最后，在完成報告后，要及時進行反思和評估，從中總結經驗教訓，為今后的寫作提供指導。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙浀鋱蟾娴膶懽鞣椒ㄅc技巧，希望對你有所啟發(fā)。
班級思想動態(tài)報告篇一
學生來到大學里,是為了獲得進一步的發(fā)展,然而,學生的發(fā)展應建立在學生的學習環(huán)境良好、心理健康之上。學校要建設好整個校園，往往是從班級入手。在常大，現有優(yōu)秀班級體、優(yōu)秀團支部、“潔齊美”宿舍評選等活動，來促進班級建設。對于同學來說，班級是他的主要生活環(huán)境。上課、生活，都是與自己的同學在一起。而隨著大家接觸時間的增多，有個問題不得不說。進了大學，我們就需要自己快速成長，但有的同學卻始終是生活在自己的世界，不管吃飯、學習或者是娛樂。他們總是默默無聞不與大家接觸而致使大家沒有過的關注他們，久而久之這些同學就會形成一種自閉的心理，在以后的班級活動中這些同學需要我們更多的幫助。
一個班級建設情況的好壞，直接影響到學校的管理及同學們的發(fā)展。而大學班級的建設仍存在著很大的問題，比如有些班級凝聚力差、活動參與度低，班級并沒有發(fā)揮理想中的作用。這與我們的班委在班級中的建設沒起到絕對帶頭作用有著直接的聯(lián)系，所以這學期我們進行了班委重組，希望以此來改變前面一年所積累下來的弊端。
在學習上我們的同學都是經過十幾年的鍛煉，憑借自身的努力，步入大學進行進一步的學習，所以大家都有著自己的學習模式?？墒怯行┩瑢W在大學這種舒適的環(huán)境下卻忘記了自我，整天沉浸在游戲中，荒廢了學習。在上學期的期末考試中，班級同學總共掛科30余門次，涉及到15位同學，掛科率達到了36.5%、這一數據無疑是刺眼的，在新學期的學習中我們將繼續(xù)實行“1+1幫帶”學習模式，讓更多的獲得獎學金的同學去幫助有需要的掛科同學，爭取下學期將掛科率進一步降低。
由于班級同學大多數來自農村，家庭條件都不是很優(yōu)秀，或許就像古話所言“窮人家的孩子早當家”。班里的同學都顯得很懂事，在忙碌的學習之外充分的利用課余時間外出兼職、創(chuàng)業(yè)。其中吳良才、任云婷同學利用自己多年的學習在外做家教、補習，李新澄、黃怡晨同學則直接開起了網店、顧益同學在學校食堂勤工儉學等等，還有數十位同學則是在外發(fā)傳單、做服務生、促銷員等基層工作。作為學生或許賺錢并不是我們的責任，但這當中的所得到的鍛煉卻是顯然可見的，同時又能夠補貼自己生活費，減輕父母的負擔。
班級建設的好壞無論是對于學校的管理,還是個人的發(fā)展都有著重大的影響。然而要建設好班級絕不是學校安排的活動很合理就能達到的，也絕不是靠班上某幾個人就能做好的。班級的成長需要學校學院的支持，需要每個人都用心去付出。只有將多方的力量相統(tǒng)一，才能建設好班級，讓其真正發(fā)揮其應有的作用。
班級思想動態(tài)報告篇二
11月就要過去了，在這一個月里，為及時掌握學生思想動態(tài)，了解學生在校期間的學習、生活等各方面的情況，我們班委在學校的帶領下，在師生的配合下，我班同學們都能積極的展現自己，不管是在學習或是相關活動中都展現了新一代大學生的風范。
為了更好協(xié)助我院全面客觀的了解和掌握當前學生的思想動態(tài)，加強對學生教育，提出更具有針對性的解決問題方法，更好的為同學服務。我總結和分析了十一月份我班學生的思想動態(tài)，報告分析如下：這個月，總體來講，本班上學生思想動態(tài)較為穩(wěn)定。同學們對自己的學習和生活有了更為合理的計劃學習方面：在這個月，并且對眾多學習和生活問題的認識比較理性。展現出當代大學生積極、健康、樂觀、向上的精神面貌。具體分析如下：
而跟不上老師的腳步，這就需要同學們互相幫助了。生活方面：隨著天氣的漸漸變冷，得感冒咳嗽等疾病的同學也多了起來，我們提醒同學們在宿舍要勤通風，要搞好宿舍衛(wèi)生，讓自己有一個干凈舒適的生活環(huán)境。同學之間要互相關心互相幫助。在宿舍不使用大功率的違規(guī)電器，注意安全。
活動方面：本月學校舉辦了校運動會活動，大家都積極參加，盡管沒能取得好的成績，但是增強了班級凝聚力，使我們整個班級更加團結。院里的各部門舉行了各種活動我們班同學也積極參與。還有同學在周末的時間一起相邀去爬廬山，觀八里湖，大家課余生活很豐富。這個月，我們班李瑞霞同學不幸生病了，但是她家庭貧困，支撐不起高昂的手術費，于是我們班舉行了一個捐款活動，同學紛紛伸出援助之手，為李瑞霞同學獻出自己的一份愛心。
雖然這個月我班同學表現良好，但仍然有不良現象的存在，就是晨跑問題。由于天氣變冷，大家早上都不愿起床，導致晨跑遲到的人很多。針對這個現象，我班班委一起商討對策，情況一定會有所好轉。
總結人：蘭麗娟。
總結人：蘭麗娟2014年11月25日軟件測試1401班。
2014年11月25日。
總結人：蘭麗娟2014年11月25日。
班級思想動態(tài)報告篇三
自動0904班心理委員：
—吳強。
2011/10/9。
十一過去了，已經是收假開課的地二天的下午。收到老師的任務，讓心里委員遞交近來周圍同學的思想報告。沒有這些任務還不知道，當真正面臨這樣的問題是發(fā)現問題還是不少。
同學們都回來了，話言話語中已經不在有十一的蹤影，無論是回家還是跟女朋友浪漫，無論是出去旅行還是一直呆在宿舍，歸來后沒有一絲的懷念留下來，看上去一切都好像沒發(fā)生一樣，有點可悲。
第一、是什么讓這些年輕氣盛的男孩子們不再有享受生活的一點點心思，是什么？是這個唯利是圖的時代；是老師，整天教我們的園丁，課上不再是討論問題的聲音而是整篇整篇的房價論，男孩子不好好學就會連房子也買不起，萬科城還沒蓋就確定房子一平米八千多；是我們的學長，剛進學院是無比崇拜的學長，在他們的嘴里哪有半點有用的話，一張嘴就是工資工資多少，學什么賺錢。
要說他們心理有沒有問題，我說要看從哪個角度看待了。從國家的大角度看沒有，十三屆三中全會明確指出“以經濟建設為核心”，自從98擴招即教育的軟著陸以來，教育同其他一樣加入了經濟建設的潮流當中了。學校領導，教師不再以怎么教好學生為主，是國家的政策讓他們知道：錢還可以這樣賺??！所以有這樣的學生也就不足為奇了。
從一個正常的心理學角度來看，我想用變態(tài)來形容。這方面想想不是我一個人會有這種想法。第二、通過這幾天的觀察發(fā)現了一個結論：大多數同學認為十一假期還不如不放呢！同時我也聽到了這樣的聲音：學校給我們的自主實踐的時間太少了，十一難得。
分析一下為什么會有這倆種不同的聲音呢？看看這倆種不同結論后面的原因。
認為十一是少有的自主時間的同學，大多是去實驗室的同學，在他們看來跟著學校學習已經不能滿足企業(yè)的需要，他們已經對這個學校失去了信心。他們去上課完全是為了四年后的那個學士帽，去實驗室也不是興趣，而是為自己找口飯吃，他們學的知識大多不是課堂上可以學的到的，所以他們認為學校的所謂的正常上課就是對他們的打擾，還有那些毫無意義又必須應付的學校的政策更是讓他們厭煩，如此看來，有這樣的聲音也是又緣由的。
剩下的就是認為十一假期沒意思的同學了，一部分是回家的，還有就是留在學校又沒有去實驗室的同學。先說說留在學校有沒有去實驗室的同學，他們十一干的最最多的時事情就是上網，剩下的就是吃飯睡覺了。在忙碌又有所成就后這樣的日子就是天堂，但對于一事無成的學生來說就是地獄了，大部分同學不在宿舍，有意思才怪呢。究其原因是他們沒有一個方向，在如此的社會壓力之下他們不知道自己以后去哪、干什么？看著去實驗室的同學忙碌，想想自己整天無所事事，除過彷徨就剩下煩惱了。我想除過社會的環(huán)境外就是學校的引導不夠。
近來主要的問題就是這倆方面，其實還有許多個體性問題，在這就不在說了，畢竟個體代表不了整體。
班級思想動態(tài)報告篇四
調查方法：將支行員工劃分為30歲以上員工、30歲以下青年員工兩個群體，支行行長、支行團委書記分別利用空余時間對這兩個群體談心，了解其思想動態(tài)動向。
基本情況：
對建行前景看法:支行絕大多數對我行經營情況表示滿意，對我行的未來信心十足。
對經營形式和目標看法:支行員工對支行的經營形式和目標表示信心十足，表示能夠積極參與我行經營。但是對各種競爭加激，也表示了一定程度的擔憂，總體來說，對于經營和目標都表示會盡全力完成支行給個人下達的指標。
對總體經營策略看法：基本上所有的員工對我行的經營策略持肯定態(tài)度，但就目前經營境況看，還需要加強優(yōu)勢產品的開發(fā)，降低費率，擴大市場份額。
對薪酬分配的看法：目前，“以崗定薪，按績取酬”的分配原則已為廣大員工所接受，客戶經理制和員工績效掛鉤考核機制的建立健全，對激勵員工投身市場開拓業(yè)務起到了很好的促進作用。存在問題：
一是惰性心理：一些年齡偏大、工齡偏長的老職工，認為自己接近內退和退休的界限，以至于產生安于現狀、不思進取的思想。工作上不求有功，但求無過，在業(yè)務上中庸守舊，在知識技能上抱殘守缺。
二是厭倦心理：有的員工長期從事柜面一線工作，年復一年，天天與數字打交道，感到工作和生活枯燥無味，產生厭倦感。另外，上級行的各種檢查與競賽活動太多，且任務完成起來確有難度，員工因難以應付，也感到厭倦。再則，處罰多而獎勵少、獎罰不平衡，也使職工產生厭倦思想。
三是逆反心理：部分員工對分配制度產生逆反心理。認為效益一天天增長，收入與其他行業(yè)相比非但沒有增加，反而減少，付出的努力多，收入回報少。同時，考核指標及業(yè)務計價缺乏科學性、連續(xù)性，缺乏科學長效的考核機制，一些績酬掛鉤的階段性任務過頻、過重，員工有反感，存有聽之任之的想法。另外，對不同地域、不同規(guī)模的單位，一概地統(tǒng)一指標、統(tǒng)一計價，造成分配差距過大，員工也感到不公，既不利于調動職工的工作積極性，也不利于各行因地制宜，發(fā)揮地域特點和自身優(yōu)勢。
解決對策：
1．加強教育，樹立精神支柱。激發(fā)員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，激發(fā)員工開拓進取、無私奉獻的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德，培養(yǎng)他們愛行敬業(yè)情感。二要加強形勢教育，要對當前的經濟金融形勢進行客觀分析。
2．強化培訓，提高競爭能力。當前，員工素質不高，既是造成心理問題的原因，抓好教育培訓工作迫在眉睫。必須把員工的思想政治工作與對他們的綜合素質的培訓結合起來，開展多形式、多層次的理論學習和技能培訓，使他們由弱勢群體向強勢群體轉化，提高理論水平和業(yè)務技能，做到立足崗位“精一業(yè)”、面對競爭“會兩手”。鼓勵他們“邊干邊學”、“邊學邊提高”，在思想政治素質、業(yè)務素質上全面提高，以適應新形勢、新機制、新業(yè)務、新任務。
3、加深溝通，增強員工自信。市場經濟的發(fā)展，難以避免地使員工隊伍中產生許多新思想、新觀念，不同價值觀念的激蕩與碰撞，在給員工隊伍帶來活力的同時也帶來了新情況、新問題，導致了員工道德觀念、行為規(guī)范、價值取向、生活方式的聯(lián)動變化。因此，對員工的個性化需要給予關注、引導和適度的規(guī)范十分必要。新時期的思想政治工作必須重視溝通渠道的健全與暢通問題，盡力消除信息不對稱等影響員工安全感和歸屬感的因素。同時，必須切實貼近員工、貼近基層、貼近一線，并建立起領導干部深入基層一線的溝通制度。
4．關心體貼，善待員工。各級領導要時刻把職工的困難和冷暖掛在心頭，了解他們的處境，傾聽他們的呼聲，關心他們的生活，體會他們的心情。誠心誠意幫助他們解決工作、生活、學習等方面的實際困難，從而增強向心力和凝聚力，提高戰(zhàn)斗力。一是在工資分配上，既要以效定酬，也要按勞取酬。要按地區(qū)環(huán)境不同，實行不同的工資分配辦法，增加因歷史原因而發(fā)展相對滯后行基層網點員工的收入，不僅要保證其生活必需，更要發(fā)揮工資分配的激勵作用，激發(fā)員工的工作活力。二是上級行要體恤下級行、干部要體恤員工，要注意在精神上、物質上關心員工。如在節(jié)假日進行慰問，注意增加、提高一些福利待遇等。三是加大機關與基層的交流力度，不能歧視貧困地區(qū)行及其員工。
5、完善用人機制，激發(fā)員工活力。各級行要盡快實行真正意義上的“公平、公正、公開”的競爭機制和“能者上、平者讓、庸者下”的用人機制，使一大批富有才華的員工不僅看到銀行美好的發(fā)展前景，同時也看到自身的價值，增強為銀行事業(yè)發(fā)展奮斗的信心和活力，推動基層行各項事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。
班級思想動態(tài)報告篇五
當前，由于社會發(fā)展、工資制度改革等多種因素影響，團員青年的思想、學習和生活也發(fā)生了較大變化。為了準確把握青年的思想狀況、學習需求，反映廣大青年對團委工作的意見和建議，響應學校團委的工做全體團員青年中開展了一次調查研究活動。
本次調研活動是根據公學校委工作的安排進行的，聯(lián)和各班級團委提供的十五道調研活動參考題目中選取了以下幾道題目進行調研：
2、如何引導團員青年樹立終身學習的觀念？
3、如何調動團員青年學技術、鉆技術的積極性？調研主要采用會議座談和采訪相結合的方式進行，參與的人員都為團員青年，并在座談會開展之前進行廣泛的意見征詢工作，保證了調研結果的真實性和代表性。現將調研結果總結如下。
1、近年來，參加人員以及接受采訪的團員青年均表示目前團支部工作開展良好，能及時傳達學院團委下達的各項工作和會議精神、帶領班級團員參加學校團委舉辦的活動。
但是，大家也對團支部的工作提出了一些改進意見，大家普遍認為現在團支部工作開展較少，而且開展的活動宣傳發(fā)動不夠、參與面較小，不能滿足團員。
2、對于團支部干部的工作，大家也都表示比較滿意。在座談會上大家的發(fā)言充分說明。一些團的工作都需要通過團干部來傳達，這也對團干部提出了更高的要求，需要團干部更多的努力才行。
3、座談會上，大家表示，目前團支部活動開展不多，而且主要針對學習活動開展較多，針對青年自己的活動較少。大家表示今后團支部開展活動要將學習工作與團員青年的愿望結合起來，不僅宣傳學校相關政策，而且從青年實際出發(fā)，關心青年心態(tài)，通過各種活動，提高團組織的凝聚力，充分發(fā)揮黨的助手和后備軍作用。平時也可以通過談心、進行政治學習等方式提高團員的思想素質，進而從內部出發(fā)，發(fā)揮團員的各項帶頭作用。
1、現在能力學習已經成為廣大青年的共識，但是在調查中發(fā)現青年們在將學習付諸于實際行動方面仍然顯得不足。目前，社會發(fā)展形勢日新月異，越來越多的團員青年意識到，要在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟、實現自我，必須不斷充實自己、提升素質。在調查中，大多數青年們都選擇利用業(yè)務時間學習，但是學習時間和在學習方面的投入卻存在極大的不同。在大部分團員中，利用業(yè)余時間學習和在學習方面的投入比較大中，對于學習的熱情和投入大大降低。因此說明，目前仍然需要大力引導團員青年特別是廣大青年工人努力學習，樹立終身學習的觀念。
2、大力宣傳相關政策，提高青年學習意識。在座談會上，大家均表示：不是對學習沒有興趣，只是不知道該學習什么、為什么學習，這就需要團組織進行宣傳工作，對青年進行樹立終身學習的觀念的教育，使青年了解公司改革情況、知道學習知識對于提高自身素質的重要，而且使他們知道：自己知識面的擴展、知識量的提高不僅可以提高自身素質，也可以為自己的下一代從小建立良好的學習氛圍，有利于其良好成長。
1、雖然部分青年堅持學習，但是他們所選擇的學習項目大多數是英語、計算機等實用知識。
2、團組織要盡可能開展活動，調動團員青年學技術、鉆技術的積極性。在調研中，團員青年表示：團組織可以針對實際，適時地開展一些活動，例如文體活動、勞動競賽等活動，一方面可以提高團組織的凝聚力，另一方面也可以調動團員青年學習技術的積極性。
上述調研結果是根據本次調研情況得出的，樣本總體較小，難免以偏蓋全，加之作者水平有限，得出的結論可能有不對的地方、不妥的方面，此報告僅供參考，同時歡迎各級領導和有關部門批評指正。
班級思想動態(tài)報告篇六
新學期伊始，寶文理的學子迎來了又一個美好的開始，同學們告別暑假生活，滿懷熱情與希望順利返回學校。驀然回首時才發(fā)現記憶在時間的路上已留下一串清晰的腳痕，在大學這條路上，這些腳痕記錄著我們的成長，記錄著我們的青春，記錄著我們思想的一點一滴的變化。
新學期的號角已經吹響，我們也將用一種嶄新的思想面貌繼續(xù)在大學的路上奔跑著，接下來我將對我的思想動態(tài)進行匯報。1,學生的總體思想狀況良好，思想健康、積極向上，關注國際國內形勢、關注社會熱點、關注自身的發(fā)展，并對我國政治、經濟、文化、社會發(fā)展形勢充滿信心，對一些社會問題認識比較理性，社會實踐能力不斷提升，人生規(guī)劃趨于成熟，展現了當代大學生積極樂觀、健康向上的精神風貌。
2、關于國內外時政熱點：關于當前國際金融危機，學生關注的焦點在于我國相應的經濟政策以及由此帶來的就業(yè)形勢變化。關于中美關系、中日關系及臺海局勢，同學們的看法不盡相同，但普遍認為正確對待臺灣問題是處理中美關系、中日關系的關鍵，中國外交必須堅持“一個中國”原則、堅持“和平共處五項原則”。另外，同學們認為，在當前復雜的國際形勢下，大學生要保持清醒理智的頭腦，從發(fā)展的角度看問題，不激進不沖動，順應歷史發(fā)展潮流，積極關注并了解時事，關心國家發(fā)展，化愛國之情為報國之志，以實際行動報效祖國。
談到海地、智利等國家地震災情，不少學生聯(lián)系到汶川大地震，表示通過對比凸顯了我們黨和政府反應及時、指揮得當，救災及災后重建工作開展有序，進一步增強了民族自豪感和自信心。同時表示對近期災難頻發(fā)現象應理性看待，并表示了對受災國家和地區(qū)人民的同情以及對中國國際救援行動的支持。
對烏克蘭總統(tǒng)選舉和顏色革命，大部分學生表示通過新聞或網絡有一定的了解，部分熱心時政的學生認識到烏克蘭大選的分歧源自她一個國家、兩種文化的特點，而“顏色革命”背后則是更深層次的大國博弈。也有一些學生表示對此知之甚少。
3、關于就業(yè)形勢及相關問題：由于與學生發(fā)展密切相關，就業(yè)問題受到不同年級的學生普遍關注。臨近畢業(yè)的學生對將來就業(yè)持悲觀態(tài)度的較多，一方面是高學歷的人不斷增加，另一方面招聘單位的要求在不斷提高，盡管國家出臺了一系列政策幫助大學生就業(yè)，但面對嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)生仍感到壓力很大；低年級學生反映，他們對于就業(yè)的認識只限于“難”，但對當前就業(yè)形勢和本專業(yè)就業(yè)前景并沒有清晰的認識，希望就業(yè)指導工作進一步向低年級擴展。
4,對學習、生活及學校穩(wěn)定、發(fā)展和建設等方面的意見和建議，并將此反饋到學工（處）。經過整理，現匯報如下：
一、宿舍管理。
近期，經常有人進入學生宿舍派發(fā)宣傳單，在一定程度上影響了學生的學習和生活，并給學生宿舍安全管理帶來嚴重隱患。建議學校宿舍管理中心進一步加強學生出入證的檢查力度，杜絕外來人員進入學生宿舍。
二、校內公共設施管理。
導文明自習、文明自律；另一方面增加自習教室的數量，把各個學院的教室也納入自修教室使用。
2.目前，學校已指定具體地點用于張貼各種廣告，但亂張貼的現象依然很猖獗，嚴重影響了學校正常宣傳教育活動的開展。建議相關部門要進一步加強監(jiān)督和管理，并建立健全校園環(huán)境整治工作的長效機制，常抓不懈、長管不怠。
3.校內的徽商銀行atm機經?！傲T工”，建議徽商銀行相關負責人加強管理力度，及時進行檢修。
三、教學問題。
1.部分一年級學生對轉專業(yè)的政策、步驟和程序不太了解，建議各學院要加強學生的專業(yè)思想教育，同時，及時公布轉專業(yè)的政策、要求和程序。
2.部分二年級學生反映今年專業(yè)課程安排的比較多，而且老師上課速度太快，聽課效果差。建議學校加強課程體系化建設和教學過程的管理力度。同時，希望老師加強與學生的溝通和交流，盡量結合學生的具體情況開展教學活動。
四、其他問題。
1.學校新的網絡管理規(guī)定在一定程度上遏制了學生的上網，但是研究生普遍反映上網時間不夠，部分學生因此多開賬號或在網吧包夜上網。建議學校相關部門結合具體工作實際，進一步加強網絡管理。
2.本學期，西苑食堂在安全、衛(wèi)生和質量等方面有了進一步的改善，但是部分餐具陳舊，特別是筷子表面已呈暗灰色。建議西苑食堂及時更換老、舊、壞的餐具，進一步加強安全、衛(wèi)生管理力度。
3.同學們普遍反映，校醫(yī)院的醫(yī)生服務態(tài)度較差，用藥效果不明顯。建議學校進一步加強對校醫(yī)院的監(jiān)督和管理力度。
由于受世界金融危機的沖擊，大學生本已嚴峻的就業(yè)形勢更是雪上加霜，今年以來，世界經濟逐漸復蘇，但我國就業(yè)形勢依舊嚴峻，大學生就業(yè)競爭絲毫不減。面對這種情況，當談到就業(yè)時，同學們雖深感憂慮，但情緒還是很樂觀、開朗。
同學們普遍認為，只有在校期間努力提高自身綜合素質，才能在未來的就業(yè)大軍中贏得一個就業(yè)崗位，并紛紛表示，一定要學好本領，提高使命感與責任感，心系祖國和人民，始終堅持正確人生航向，始終保持建設祖國的熱情和創(chuàng)造活力，為創(chuàng)新型國家建設和偉大祖國復興做出應有貢獻。
學生中不同年級對就業(yè)問題表現出不同程度的關注。08級畢業(yè)班的學生反映最強烈，他們認識到當前就業(yè)形勢的嚴峻，社會競爭的激烈，就業(yè)壓力大，致使很多學生出現了心理問題。對此，大部分學生能夠自己積極調整心態(tài)，合理定位，為下次應聘積極準備。另外，還有小部分同學認識到就業(yè)難的問題之后，知道目前高學歷已成為就業(yè)的一大敲門磚，為了能夠找到理想的工作，更好地實現自身價值，他們變壓力為動力，決定好好學習，為自己以后深造打下基礎。
09級的學生也利用業(yè)余時間參加專升本、英語、計算機等技能培訓班，增強技能，不斷“充電”。他們希望能夠通過不斷學習，提高自身素質與實踐能力，為成功就業(yè)增加砝碼。
新學期伊始，大家對新學期的學習和生活也有新的展望和打算：同學們都表示要認認真真踏踏實實地完成學業(yè)，認真對待即將開展的“志漢杯”學生學術作品比賽，同時從現在開始準備各類等級考試；許多同學也都表示要在學好專業(yè)知識的前提下，爭取更多參加社會實踐的機會，如春耘支教、周末兼職等。同學們說，堅持貼近實際，貼近生活，把課堂教學和校園文化、社會實踐相結合，這才是最受在校大學生歡迎的教育模式。
總體來說，我院廣大學生在暑假期間積極投身于社會實踐和生活鍛煉，接觸實際，能用自己的視角去觀察、去思考、去分析實際問題，對自身人生觀、世界觀和價值觀的完善與發(fā)展起到了積極作用。
班級思想動態(tài)報告篇七
本學期開始,為了更好地開展各項學生工作，能夠更加全面客觀地了解學院大一新生的思想狀況,準確把握學院大一新生在進入大學初期的大學適應情況即思想動態(tài),及時掌握學生思想中出現的新情況,新特點,加深學院在學生工作中對學生思想狀況的了解,增強學院團委及學生會組織在大一新生思想工作的針對性主動性,更好的為學院大一學生服務,學院學生會新聞調研中心在院團委的指導下對學院大一新生入學適應情況和思想動態(tài)進行了調研。
在本次調研中,為保證調研樣本具有代表性,針對新生入學的心理狀況和思想狀態(tài)，不同地區(qū)新生對大學生活的適應情況面向全院20xx級大一新生設計了針對性很強的調查問卷。
問卷調查形式，以專業(yè)班級為單位，每個專業(yè)由專人負責問卷的發(fā)放及回收。
山東農業(yè)大學信息學院全體20xx級新生。
信息學院學生會新聞調研中心。
1：針對20xx級新聞調研中心干事安排要完成的事情以及相關的事宜。
2：根據軍訓期間從各方面對大一新生了解的情況初步設計新生大學適應情況及思想動態(tài)調查問卷。
3：有負責人向各專業(yè)發(fā)放調查問卷。
4：回收調查問卷，并將回收情況統(tǒng)計好。
大學新生的適應期是其成長、發(fā)展的一個關鍵階段,也是大學生為今后走向社會作好準備的關鍵時期。大學新生在這個時期的思想動態(tài)及適應性問題是大學教學中存在的普遍問題,如何掌握大學新生的思想動態(tài)進行大學新生適應期的適應性教育，實現高等教育的目標已經引起了社會的廣泛關注。然而，不同的大學新生由于家庭出身、成長環(huán)境等方面的差異，造成他們在學習、生活、人際關系等方面適應上也存在一定差異，因此，有針對性的開展新生適應性教育和思想政治教育，增強工作的實效性是十分必要的。
此次調研活動，共發(fā)放調查問卷400份，收回調查問卷375份，回收率為93.75%。詳細調查了新生入學以來思想、學習、生活、交際等方面的情況，獲取了學生適應性真實狀況，發(fā)現了突出問題，分析了多方原因，并總結了調查情況并且針對不同新生存在的不同問題進行了專業(yè)的心理輔導和思想教育。
班級思想動態(tài)報告篇八
隨著企業(yè)改制進程的進一步加快，企業(yè)中的職工思想狀況也發(fā)生了深刻變化，為此，我們對企業(yè)改制過程中干部職工的思想狀況進行了了解，對今后如何做好改制企業(yè)思想政治工作進行了研究探討。
一是產權制度改革不到位。相當數量的企業(yè)通過資產重組，重新租舊等方式進行改制，產權制度改革觸及不深，一些企業(yè)破產破不了，資產賣不了，工人走不了，公有資本退出不到位。
二是企業(yè)經營機制改革不到位。一些企業(yè)利益和責任未真正一致，影響經營者、職工積極性的充分發(fā)揮，企業(yè)生產經營狀況起色不大。
三是企業(yè)法人治理結構建立不到位。大多數企業(yè)內部三項制度改革還不完善，富余人員沒有得到分流安置，仍存在著鐵飯碗、鐵交椅、鐵工資。
四是勞動關系調整、職工身份置換不到位。職工思想觀念仍沒有根本轉變，風險意識、自主創(chuàng)業(yè)意識不強。
五是改革必須付出的成本長期籌措不到位。資產在不斷損耗，債務在不斷累加，成本在上升，企業(yè)競爭力在削弱，這些既影響發(fā)展，也影響社會穩(wěn)定。
在受調查的名企業(yè)職工中，支持改革到位的占％，觀望改革的占％，認為無需改革的占％。同時，職工還存在著種種憂慮，表現為“四個擔心”：
一是擔心會引起社會震蕩。這次改革，涉及多家企業(yè)，在職職工人數比較多，處理不好，會影響社會穩(wěn)定。
二是擔心會引起國有資產的流失。一些職工認為，現在企業(yè)改制就是賣企業(yè)，就是公有資產流失。目前許多企業(yè)的資產僅僅是帳面上的一些數字，實際上許多部分根本就沒有價值了。
三是擔心會影響當前經濟發(fā)展的好勢頭。有些職工認為，當前經濟發(fā)展勢頭很好，在這種情況下搞改革，會影響企業(yè)穩(wěn)定，影響職工情緒，影響經濟發(fā)展。
四是擔心會影響職工生活?，F在有的職工僅存一線希望，希望在政策許可的情況下，堅持能給職工的盡量給，善待百姓，保障群眾生活。
一是一些年齡較大的職工，盼望企業(yè)能夠再晚改幾年，他們好很舒服的退休，安度晚年；
二是有一技之長的部分工人，包括一些年老和年輕的職工，他們希望企業(yè)趕快改制，好結算走人，到外面的企業(yè)去干。
四是一些多歲的職工，他們勞保年齡不夠，結算也就拿幾萬元，如果在新企業(yè)干，由于體力和智力的問題，企業(yè)一裁人，他們就是首選，所以極不贊成改制。
一怕大權旁落。擔心經過資產重組，經營結構發(fā)生變化，他們將會失去“往日的輝煌”。
二怕被人家吃掉。總覺得辛辛苦苦干起來的企業(yè)就這樣沒了，感到不舒服。
三怕受“資本家”的奴役。認為現在的多元化企業(yè)是“個人”的企業(yè)，對工人與廠長是一種什么關系、工人還是否是企業(yè)的主人等問題心存疑慮。針對這些思想問題，我廠經過全面的改制宣傳發(fā)動工作，目前大多數職工已經認識到：改革難，不改革更困難；改革有風險，不改革則更危險。
一要充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，加強改革指導。改革的最大難點是職工思想觀念的轉變。我們要充分發(fā)揮企業(yè)黨委、工會、共青團組織的作用，深入細致做好職工群眾的思想政治工作，要充分依靠職工群眾，聽取職工群眾的意見，維護群眾的合法利益。
二要充分發(fā)揮政策優(yōu)勢，加強教育引導。這次改革，要求做到“四個徹底”：徹底解決企業(yè)的發(fā)展的根本問題，徹底改變管理企業(yè)的傳統(tǒng)模式，徹底把市直企業(yè)推向市場，徹底解決國企職工身份置換問題。這四個徹底，說到底是人往哪里去，錢從哪里來，債權債務怎么辦。為解決這三個怎么辦，要下發(fā)關于企業(yè)深化改革的政策意見，出臺政策措施，充分考慮政府、企業(yè)、職工的承受能力。要通過政策引導，平衡各方面的利益關系，努力減少社會震蕩。
三要充分發(fā)揮機遇優(yōu)勢，加強典型示范?，F在，放開搞活國有企業(yè)的輿論氛圍非常濃烈，政策條件也十分明確。我們要緊緊抓住這一契機，用足用好用活現有的各項優(yōu)惠政策，千萬不能坐失良機。要大力發(fā)揮先進典型的示范作用，努力把改革的火燒得更旺，把職工的心聚得更緊。
四要充分發(fā)揮政治優(yōu)勢，加強思想疏導。要圍繞職工在改革改制中關心的熱點、難點和焦點問題，去理順情緒，化解矛盾。同時，要把解決思想問題與解決實際問題相結合，要突出“情”字，從尊重人、關心人、理解人的角度出發(fā)，幫職工所需，憂職工所憂，突出“活”字，有針對性地做好思想工作。
班級思想動態(tài)報告篇九
為進一步了解學生開學初的思想狀況和動態(tài)，我院開學一周以來采取走訪學生宿舍、個別訪談、召開學生座談會和開班會等方式開展了學生思想狀況調查工作，學生返校后思想動態(tài)較為穩(wěn)定，顯示出大學生健康、樂觀、積極、熱情、向上的精神風貌。具體情況匯報如下：
1、學生整體狀況。
在思想方面，同學們的思想認識端正，情緒穩(wěn)定，關心國內外大事，心態(tài)積極向上，能夠以飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)投入新學期的學習生活中去。在生活方面，同學們都很注重個人以及集體衛(wèi)生和形象，不鋪張不浪費，發(fā)揚勤儉節(jié)約，艱苦奮斗精神。同時與同學、老師之間之間建立良好的人際關系，其中一些貧困家庭的同學，都表示希望在繼續(xù)學好專業(yè)知識的同時，爭取更多的勤工儉學機會，如家教，周末兼職等。在學習方面，同學的學習態(tài)度更加認真了，大部分同學們對新學期的學習都有新的打算和展望，都繼續(xù)保持勤奮嚴謹，求實創(chuàng)新，認真學踏實的態(tài)度完成學業(yè)。有部分學生忙于補考，積極準備，有些同學存在焦慮情緒，已在關注中。有小部分同學有退學想法，經輔導員和院學生工作領導做思想工作，現已打消退學想法，并積極投入到新學期的學習中。
2、特殊群體學生。
這學期我院學生除畢業(yè)班以外都已安全返校，其中，***，春節(jié)期間在家實習找工作，已返校，正在準備專升本考試。***上學期以來情緒穩(wěn)定，開學初無異常表現。***開學情緒不大穩(wěn)定，補考壓力較大，頻繁請假，輔導員已與家長聯(lián)系，共同做心理疏導工作，在校心理健康咨詢中心做過咨詢，目前正在吃中藥。***由于個人原因辦理退學，輔導員做思想工作后扔執(zhí)意退學，根據與家校溝通，征得家長和本人同意，目前正在辦理退學手續(xù)。
3、畢業(yè)班學生情況畢業(yè)班同學這個學期在校外實習找工作，臨近畢業(yè)，大家普遍認識到就業(yè)形勢嚴峻，大部分同學都認真找工作，部分學生找工作不是很積極，部分學生由于拿不到學位證存在焦慮，個別學生對清考有一定的壓力。
4、大一情況。
經過一個學期的歷練，大部分大一學生已經適應大學學習生活，普遍表現積極向上，懂禮貌，講文明，能夠做到互幫互助，和睦相處，并能主動預習，遵守課堂紀律。小部分掛科同學第一次面臨補考，存在一定的焦慮情緒，已在關注并開導。
5、其他。
此外，有小部分特殊群體，表現在：
1.貧困生：部分有掛科的貧困學生擔心下學年助學金的申請；
2.“插花宿舍學生”：部分與本年級混住的學生基本上已經融入宿舍大家庭，相處和睦；個別同學被安排到大四學長或學姐寢室，由于學姐學長已在校外實習找工作，目前存在一兩個人住一間寢室的情況。
3.大三學生存在一定的危機感，開始為以后的就業(yè)做準備。
針對這些特殊群體各輔導員都在及時跟進教育引導。
***學院2017年3月2日。
班級思想動態(tài)報告篇十
近期職工思想動態(tài)主要表現在米軌撤并后暴露出一些問題，自從**車輛段并入到我段以來，從**地區(qū)調到**工作的職工存在一些困難，主要有：
1、回家困難，花費較高，單程汽車票是65元左右，職工思想波動大，不利于檢修質量的保證。
2、段上青工樓由于已經滿員，部分**的同志由段安排到小石壩居住，到該地的道路經常堵車，回到住宿的地方已經很晚，個別職工不能充分休息，情緒顯得有些低落。
3、沒辦法照顧家庭，帶來一些家庭矛盾，部分職工工作中有一些情緒，注意力不太集中。
12月28日收看了中央關于7。23動車事故原因調查及相關責任人處理的新聞后，包括路局公布昆鐵12306春運服務熱線便民舉措后，職工在思想動態(tài)有以下幾個方面：
1、職工對查清事故原因感覺到卸下了心里的一塊大石頭，覺得安全生產大如天確實不是一句空話。
2、個別職工不能正確的看待安全的重要性，擔心是不是問題查清楚了，又要開展為期幾個月的安全大檢查、大整治。
3、對路局公布的xx年春運便民利民舉措，尤其是網上購票解決了職工自己春運幫親友買票也要去售票窗口長期排隊等困難。
4、春運便民利民舉措盡管主要落實在客運窗口單位，但有些職工感到工作壓力增大，個別職工思想認識上存在畏難情緒。
5、通過日常與部分工齡在xx年及以下沒有結婚的男職工溝通思想了解到，他們對目前住房問題比較關心，因為工齡短，收入基本也就能夠保證日常生活，沒有存下什么存款，對于買房、成家是個不可能實現的夢想。就算鐵路局考慮了職工在住房方面的需求，為職工建蓋一些住房，但由于自己工齡短，基本都分不到，導致這部分職工思想有波動。
6、職工對企業(yè)的未來充滿信心，寄予厚望。企業(yè)的前景好了、效益高了，職工的收入就高，待遇和福利就好。
7、部分青年職工希望更好的施展自己的才能，使自身各方面能夠得到長足的發(fā)展。
8、廣大職工總體積極向上，但個別職工存在集體觀念淡薄，主人翁責任意識不強，缺乏大局觀念，認為企業(yè)文化建設是領導的事情，與自己關系不大。
班級思想動態(tài)報告篇十一
為了進一步掌握當前職工群眾的思想動態(tài)，把準職工思想脈搏，促進“一降兩提升”工作順利開展，濱河銷售營業(yè)部黨總支按照公司黨委要求，在廣大干部職工中全面深入地開展了思想動態(tài)大調研，調研以“自下而上、四級聯(lián)動、多方引導、重點解剖”為工作思路，采取“全面談心、問卷調查、專題分析、分類座談”的方式進行，取得了較好的實際效果。
一、當前本單位職工群眾的基本思想狀況。
回顧總結整個調研的情況，本次活動在領導的精心組織管理下、在廣大職工積極認真的配合參與下取得了預期的目的，本次調研所反映出的問題比較客觀、真實、可信，具體主要體現在以下幾個方面：
1、干部職工思想主流是好的、積極的、進步的，職工隊伍是穩(wěn)定的。93.7%的職工能夠積極參與本次活動，認為效果明顯;94.9%的職工認為所從事的工作能夠受到重視，工作積極性有所提高;95.8%的職工對從事的工作表示滿意;98.3%的職工對公司在切實關心職工群眾方面所做的工作表示滿意。97.9%職工認為創(chuàng)建金銀牌隊和優(yōu)秀隊是一個非常好的載體，職工群眾的能夠在爭創(chuàng)過程中充分發(fā)揮作用，勁頭很足。
2、思想政治教育工作成效顯著，干部職工的整體素質有了新提高。98.87%的同志對營業(yè)部黨群干群關系和黨員干部黨性黨風黨紀表示滿意;94.8%的職工對黨員干部最不滿意的行為選擇了其他;2.4%的認為黨員干部奉獻意識淡薄、工作業(yè)績差;1.6%的認為自律意識差;0.8%的認為對職工群眾態(tài)度冷漠;0.4%的認為黨員干部政策水平低，辦事不公;91.7%的職工認學習教育應該采取脫產輪訓的方式;99.1%的職工表示了對專業(yè)技術和操作技能方面培訓的渴望;98.9%的職工認為自己的職業(yè)技能能夠滿足目前工作需要，但在對培訓的感受上，98.5%的職工認為培訓形式單調，參加培訓的機會太少;90.1%的職工認為集中開展思想政治教育主題活動更有利于職工教育;93.1%的職工表示對形勢任務的了解主要通過會議傳達和宣傳材料的途徑;96.7%職工能夠認真閱讀《勝利供水報》，教育工作是富有成效的。干部職工們認為，通過形勢任務教育，更加明確了黨的方針、政策，更加明確了目前及今后供水系統(tǒng)所面臨的困難和優(yōu)勢，統(tǒng)一了思想，開闊了視野，認清了方向，溝通了意見。但從調查的數據中還可以看出，形勢任務教育工作在方式方法，在深度、廣度和力度上還有待于進一步加強。
3、干部職工對公司及本單位的發(fā)展前景和生產經營工作的關注程度明顯提高。99%的職工認為公司發(fā)展前景很好，單位發(fā)展?jié)摿薮?91.2%的職工認為本單位管理有序，制度全面，落實工作做的好。絕大多數職工已明確意識到單位生產經營的狀況，會直接影響到自身的切身利益，時刻關注生產經營狀況，職工的主人翁意識大大增強;98.8%的職工群眾對推進公司改革發(fā)展穩(wěn)定決策部署實施及“一降兩提升”目標實現和生產經營形勢表示出了高度的認可，普遍反映今年以來，公司大力開展“一降兩提升”主題活動非常切合當前供水企業(yè)發(fā)展建設步調，是公司提升精細化管理水平的具體體現，普遍認為，通過活動的開展，尤其是營業(yè)部降漏增收活動的大力開展，增強了單位發(fā)展活力，凝聚了職工隊伍，提升了管理水平，對圓滿完成公司下達的降漏增收及經營目標任務充滿了信心和斗志。
4、職工對所在單位的信任程度進一步提高，對開展“群眾論壇”充滿了熱情。96.3%的職工對近年來職工主人翁地位和行使民主管理權力的工作及廠務公開工作表示滿意，多數職工認為通過“群眾論壇”多維廣角的開展，引導職工更加關心改革，關心營業(yè)部事業(yè)的發(fā)展;參加答卷的所有人員對公司實施“大健康工程”表示很受歡迎，認為心理援助對改變職工工作生活態(tài)度、處理上下和同事關系、減緩壓力起到了非常明顯的作用;97.7%的職工感到單位比較民主。絕大多數職工認識到，經營任務的實現，職工的壓力大了，單位領導的壓力更大了。雖然目前還面臨著很多的困難，但干部職工都有足夠的信心，在公司及本單位領導的帶領下，能夠闖過眼前及今后所遇到的一個個難關。同時，97.6%的職工表示公司加強勞動紀律對提升隊伍形象、增強團隊戰(zhàn)斗力非常有必要，能夠接受當前比較嚴格的職工教育管理措施。
5、在最關心的問題上，參與調查的職工普遍關注住房和收入兩個焦點。99.4%的職工認為公司在近年的住房改革工作所作出的努力，是實實在在為職工群眾謀利益。但也有部分職工，尤其是退休老職工提出了區(qū)域購房限制的問題。另外，關于x職工分房問題，x仍未解決，相關職工對公司所做的努力表示認可，但是希望這個問題能夠盡快解決。個人收入方面，職工普遍認為個人收入實現了逐年提升，這與公司領導層面的正確領導和供水事業(yè)的不斷發(fā)展是分不開的，但是也有x職工表示出了個人收入與單位經營業(yè)績考核相掛鉤方面的擔憂，而且大部分職工也對物價、房價的過快上漲呈現出了擔憂的心態(tài)。
二、目前職工思想上反映出的主要問題：
(一)調查中所反映出來的共性問題。
1、普遍認為當前工作壓力特別大。調研中，我們感到，目前職工比以往任何時候都要感到壓力巨大。壓力大主要表現為難以放松和焦慮緊張，個人收入與任務效益的掛鉤、對用戶以及工作對象的不滿和抱怨、快節(jié)奏的工作頻率、高強度的工作負荷和任務完成時間的緊迫等等，是造成職工壓力大的主要因素。
2、普遍認為收入是職工最焦慮和最擔憂的主要因素。絕大多數職工雖然認可個人收入的提高，但均表現出對漲幅不滿的情緒，認為當前的收入水平的提高難以應對物價、房價的快速上漲。同時，因個人收入與單位效益相掛鉤，部分職工顯現出了憂慮的現象，雖營業(yè)部通過加強形勢任務教育使絕大多數職工能夠理解，但在一定程度上也影響著職工的積極性。
3、普遍表現出對黨員干部隊伍的高期望。調研中，我們發(fā)現職工群眾普遍對黨員干部的工作能力和奉獻精神提出了更高的要求。認為，黨員干部作為一個單位和部門的“領頭羊”，應該更加具有奉獻精神，嚴以律己、寬以待人，提高辦事水平和效率，只有這樣，企業(yè)發(fā)展才能更有凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能帶領廣大職工群眾順利圓滿完成各項任務，才能保證職工利益不受損失。
4、普遍認為崗效薪點工資制應該落到實處。大部分的職工認為當前崗點定點x，x崗位和x崗位差距過大，沒有充分發(fā)揮工資激勵作用。關鍵崗位和一般崗位之間的差距沒有拉開，一些一線艱苦崗位的崗點傾斜力度不夠，導致部分工種人員力量配備不足。個人績效考核沒有體現多勞多得的原則。
5、36周歲以上的職工的思想較為穩(wěn)定，對目前的工作狀況比較滿意。他們大多數是生產中的骨干力量，在注重實際的同時，還表現出了任勞任怨、顧全大局的品格。
6、35周歲以下的職工，思想狀況較為復雜，他們更注重實際。認為有一份勞動就應得到一份收獲，注重自己所看到的，親身感受到的和自己所得到的。他們最關心的是工資獎金和單位的經濟效益，最擔憂的是改革影響到自己，最苦惱的是得不到領導的重視。
7、普遍表現出了對個人技能提升的渴望。絕大多數職工渴望在專業(yè)技術和操作技能方面加大培訓力度，豐富培訓方式和內容，增加培訓覆蓋面，以脫產輪訓或集中培訓的方式，提高自己的職業(yè)技能。
(二)調查中所反映出來的個性問題。
1、部分基層單位文化娛樂設施缺乏，職工業(yè)余文化生活單調，影響了職工隊伍的凝聚力和愛崗敬業(yè)熱情。
2、x工、x員工與x職工的工資、待遇等方面不同，潛在的不穩(wěn)定因素較多。
3、維修力量薄弱和維修工作量大的矛盾。
4、職工對工資、福利待遇等事情還受周圍環(huán)境的影響。
三、對策和建議。
1、加強對職工的集體主義教育，營造一個和諧的集體環(huán)境。職工回避調查中相關的敏感問題，說明培養(yǎng)職工集體責任感和激發(fā)職工的對工作的熱情和對單位的關心是對基層管理人員的要務，發(fā)動基層干部結合單位的各種實際采取各種有效的方法調動職工積極性，增加職工的凝聚力已勢在必行，所以營造一個和諧的集體環(huán)境是基層管理人員的一項基礎工作。
2、加強對黨員干部的能力與素質培訓。一是要加強素質教育和個人修養(yǎng)。個別黨員干部在工作和個人生活中不注意影響，必然會讓職工難以佩服。二是加強管理能力的學習培訓。管理人員缺乏管理知識，不注意學習，在職工的教育管理中欠缺方式方法。三是加強業(yè)務知識的學習。個別基層干部業(yè)務水平較差，還不謙虛，給職工留下了較壞的印象。因此，應探討切合實際的培訓方式，使之能夠內強素質、外樹形象。
3、創(chuàng)新職工培訓方法。職工的學習少，素質必然降低、思想必然落后，因此加強職工的素質教育和業(yè)務知識的培養(yǎng)非常必要。通過創(chuàng)建學習型單位、學習型班組、學習型職工等工作的開展進一步探討出新的激勵培訓機制，將有限的資金應用在刀刃上。
4、建立對上級指示和政策貫徹落實的監(jiān)督機制。對相關政策的主管部門，不但要采取有效的措施貫徹政策，還要有貫徹落實情況的反饋尤其是涉及改革和關系到職工利益的政策，更要采取不同的形式了解職工對政策的掌握情況。
5、加強職工轉變思想觀念的宣傳教育。調查問卷中反映出職工思想觀念的轉變還需要一個過程，尤其是今年“一降兩提升”目標和營業(yè)部降漏增收目標任務以及雙定工作開展的影響等就擺在面前，職工的思想觀念不轉變，改革就難以穩(wěn)定。
6、加大廠務公開力度。在一定范圍內，我們應將可以公開的全部事項進行公開，能解釋的給予合理的解釋，能答復的給予立即答復，解除職工的疑慮。
總之，通過本次大調研活動，我們發(fā)現當前職工思想已經呈現出新的特點，職工的思想覺悟、知識層次、工作環(huán)境、社交范圍不同，接受能力和承受能力也不同，從而直接增加了思想政治工作的難度。只有掌握新特點，加大對思想政治工作研究和探討力度，對癥下藥，才能做好新時期思想政治工作，為供水行業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供保證。
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班級思想動態(tài)報告篇十二
金秋九月，新學期即將開始，而我們馬上就是大三的學生了。大三是大學里最重要的階段，也是專業(yè)能力得到提升的最關鍵階段。在這個暑假中我有經歷過暑期社會實踐，也到過實驗室在老師的指導下一起做項目，收獲與感觸頗多?，F將暑期思想動態(tài)作以下總結：
一、關于工作及考研。
是考研還是工作？這是個不容易選擇的問題。但是逃避不是辦法，早晚都是要面對。通過暑期社會實踐我感到了工作的艱辛。做了十幾年學生娃的我們突然一下子沒了周末，沒了午休，為了低得可憐的實習工資一大早擠上公交吃早餐，面對甚至遭遇著各種潛規(guī)則和坑蒙拐騙。然而，為了逃避工作而進行的考研違背了研究生這個學位的初衷。我要通過大三上半年這半年的學習，分析自己真實的想法，明確自己的方向，因為逃避一條路而選擇另一條路的做法是絕對不可取的。
二、關于學習。
通過跟著老師做項目，發(fā)現自己真的好多不足。做項目對專業(yè)知識方面要求很高，它讓你有了把理論應用于實踐的機會。雖然作為一名機械類的學生但我不得不承認我在機械設計基礎這方面掌握的并不好，更不用說把理論應用于實踐了。大三這一年我要努力學習我的專業(yè)知識提高我的專業(yè)能力，不管以后是否從事這方面的專業(yè)，我覺得把知識學到融會貫通都是一種能力。
另外，再就是英語。我的人生目標規(guī)劃是進入一所外企工作。所以我必須提高我的英語交際能力。在我看來單純的滿足過六級是不夠的，在外企工作最總要的是聽說，而我們中國學生的普遍問題就是口語不好。我給自己制定了英語學習計劃，除了每天背誦一個list的單詞外，還要朗讀一篇范文。我相信“熟能生巧”到我大學結束的時候，我的英語能力會再上一個臺階的。
總之，經歷過這個暑假，我成長了，也成熟了。同時，政治思想也在不斷增強。既感受到了社會的殘酷與現實，也感受到了未來的奮斗希望。以后，我要更加注重能力的培養(yǎng)，并多與他人交流思想，豐富自己，提升自己。
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