計(jì)劃的執(zhí)行需要我們保持持續(xù)和堅(jiān)定的行動(dòng)力。在制定計(jì)劃時(shí),應(yīng)該考慮到自己的時(shí)間、能力和資源等方面的限制。小編為您準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的計(jì)劃范文,希望對(duì)您的計(jì)劃制定有所幫助。
幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃個(gè)人篇一
小班共有三位老師,李老師、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作,郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居,我們?nèi)焕蠋煏?huì)同心協(xié)力,全心全意地對(duì)待每一位幼兒。
九月份:穩(wěn)定幼兒的情緒,是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。
十月份:進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動(dòng)。
十一月份:舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)。
十二月份:舉行新年聯(lián)歡會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同聯(lián)歡。
我們將開設(shè)的特色教育有:環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語(yǔ)特色、學(xué)具特色。
我們?nèi)粘Un程有:科學(xué)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì)、健康、美術(shù)、音樂(lè)、學(xué)具。
幼兒剛從家庭走入幼兒園,進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境,會(huì)在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感,尤其會(huì)在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象,希望家長(zhǎng)配合我們作以下工作:
1、多為孩子講幼兒園的好,有好多的伙伴玩,有許多的玩具,由老師給小朋友講故事等等,增加幼兒對(duì)幼兒園的向往和好感,不要說(shuō):“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,無(wú)形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼。
2、幼兒在園有許多活動(dòng),難免有碰著摔著的情況發(fā)生,希望家長(zhǎng)能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)會(huì)少,不會(huì)表達(dá)對(duì)同伴的喜好,當(dāng)他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí),可能會(huì)推他一下或拍他一下,難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),如果發(fā)生這種情況請(qǐng)您多包涵。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,此時(shí)您可以與我們溝通,但是要避開孩子,以免讓幼兒對(duì)老師對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,不利于幼兒入園。
3、幼兒正式入園后,第一次和父母分開,產(chǎn)生分離焦慮,哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重,而父母也會(huì)很擔(dān)心,孩子一直哭怎么辦,喝不上水怎么辦,會(huì)留在門口觀望。大家的心情我們可以理解,但是家長(zhǎng)越是觀望,幼兒就越有依戀心理,哭鬧時(shí)間就越長(zhǎng),不利于他們適應(yīng)幼兒兒園的環(huán)境,正式入園后,希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園,我們會(huì)照顧好孩子們。
4、孩子入園面對(duì)全新的環(huán)境、全新的老師,會(huì)有畏懼感,回家可能會(huì)有沒(méi)吃飽、沒(méi)喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,我們的飯和水都是不限量的,一定要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求,這樣老師才會(huì)了解他的需求。
5、生活自理方面:剛?cè)雸@的孩子在睡時(shí)難免會(huì)尿褲子,請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服,裝到袋子里并貼上姓名、班級(jí),放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕便防滑,不要有鞋帶便于穿脫,不要穿有帶子的衣服,不要帶零食及尖銳的小東西,可以帶一些毛絨大玩具,每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里,不要用別針別,幼兒的指甲不可太長(zhǎng),剪完后要磨平以免抓傷別人,如果尿了老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn),離園時(shí)要及時(shí)告訴老師,以便注意;如有病史等特殊情況,要提前打招呼,如需喂藥,請(qǐng)將藥包好寫上班級(jí)、姓名、藥量、時(shí)間,入園時(shí)交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長(zhǎng)自行選擇。
入園第一周應(yīng)早起,可以在家吃一點(diǎn)飯,以免來(lái)園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐,回家后要大量補(bǔ)水,多吃水果,不要補(bǔ)實(shí)物,易積食生病。
6、從今天下午三點(diǎn)即可試園,要帶孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子、床位、毛巾的位置,知道自己的學(xué)號(hào)。九月二日上午,八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園,中午可在幼兒園進(jìn)餐,幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,從小養(yǎng)成無(wú)歸原處的好習(xí)慣。
7、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí):幼兒園的教學(xué),重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣,不會(huì)要求孩子死記硬背兒歌、故事,但這并不意味著什么都不教,每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中,有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會(huì),孩子有個(gè)內(nèi)化的過(guò)程。
8、為個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松優(yōu)美的環(huán)境,請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶一些動(dòng)植物,如蒜、盆花、魚等,寫上名字,培養(yǎng)孩子愛(ài)集體的良好情感,為了豐富孩子們的戶外活動(dòng),家長(zhǎng)可以做一些體育器械,如沙包、飛盤、墊子等。
9、如有意見和建議,請(qǐng)當(dāng)面和老師交流,以免造成誤解。
我們?nèi)焕蠋煏?huì)團(tuán)結(jié)一心,和在座的每位家長(zhǎng)朋友共同協(xié)作,讓我們的寶寶茁壯成長(zhǎng),開心快樂(lè)的度過(guò)每一天。
幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃個(gè)人篇二
上學(xué)期,我們?cè)诩医躺鐓^(qū)工作開展了新的嘗試,成立了護(hù)校安園平安志愿隊(duì),為幼兒安全的入園、離園做好保駕護(hù)航。
同時(shí),我們充分挖掘家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)爸爸(媽媽)利用自己的所學(xué)所長(zhǎng),配合班級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃,每月深入課堂,共同實(shí)施課程教學(xué),開拓了幼兒的視野,為幼兒園教育注入了新鮮的血液和活力,開啟了家園合作的全新模式。
各項(xiàng)常規(guī)工作有序開展,作為幼兒園教育的主導(dǎo),我們?cè)谧龊帽旧砺毮艿耐瑫r(shí),努力取得家長(zhǎng)的密切配合,充分發(fā)揮家園教育的一致性和互補(bǔ)性。
存在問(wèn)題:
1、根據(jù)區(qū)家教中心對(duì)我園的家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)上動(dòng)態(tài)評(píng)估指出:家長(zhǎng)教育指導(dǎo)委員會(huì)的分工還需要更加明確,家長(zhǎng)參與幼兒園各項(xiàng)工作的力度還需要加強(qiáng)。家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)機(jī)制需要得到進(jìn)一步的健全。
2、繼續(xù)發(fā)掘家長(zhǎng)中的優(yōu)秀資源,吸引他們成為家長(zhǎng)志愿者,對(duì)于祖輩家長(zhǎng)的教育問(wèn)題,需要幼兒園能更細(xì)致的進(jìn)行疏導(dǎo)和引領(lǐng)。
3、從班級(jí)家長(zhǎng)志愿者的招募工作來(lái)看,有的班級(jí)老師主觀上對(duì)這項(xiàng)工作不是很理解,相對(duì)應(yīng)的宣傳工作不是很到位,導(dǎo)致有些班級(jí)家長(zhǎng)參與的項(xiàng)目和數(shù)量都比較單一。在今后的工作中,我們應(yīng)該從教師層面上進(jìn)行宣教,讓班主任真正理解這項(xiàng)工作的重要性和深遠(yuǎn)意義,有利于今后家長(zhǎng)工作的宣傳和開展。
4、幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的共建模式中,“利用社區(qū)資源”這一塊工作相對(duì)薄弱,我們還僅僅停留在完成上級(jí)部門的工作安排,在與社區(qū)開展聯(lián)動(dòng)的方面還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性,需要進(jìn)一步思考和落實(shí),充分挖掘社區(qū)資源為我們的幼兒教育服務(wù)。
二、指導(dǎo)思想。
貫徹落實(shí)《園務(wù)計(jì)劃》的精神,以和諧促發(fā)展,形成大教育意識(shí),整合社區(qū)資源,進(jìn)行有效的互動(dòng)。
提高園所管理的公開和透明,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),積極創(chuàng)設(shè)良好的家園協(xié)同、資源共享的共育氛圍。努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,豐富家庭教育的指導(dǎo)形式,注重與家庭、社區(qū)資源的有效整合,研究新形勢(shì)下家長(zhǎng)工作的方法和途徑,充分發(fā)揮家委會(huì)和膳管會(huì)的作用。
通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動(dòng),讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作,了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法,充分認(rèn)識(shí)到為幼兒創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性,并全面宣傳科學(xué)家教知識(shí),幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教育方法,從而形成家園共育的良好局面,實(shí)現(xiàn)家園一體化教育。
三、工作重點(diǎn)。
1、建立、健全家長(zhǎng)工作的各項(xiàng)制度和機(jī)制,讓家長(zhǎng)充分享有對(duì)學(xué)校教育的知情權(quán)、選擇權(quán)、評(píng)議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和參與決策權(quán)。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)共建力度,促進(jìn)學(xué)校與家庭、社區(qū)的溝通和聯(lián)動(dòng),開展有效互動(dòng)。
3、組織家長(zhǎng)開展家長(zhǎng)學(xué)校專題講座,傳授家庭教育的基本知識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法,每月組織家長(zhǎng)進(jìn)行答題活動(dòng)。
4、關(guān)注家庭教育的個(gè)案收集和課題研究,鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。
5、設(shè)計(jì)和組織豐富的家園合作活動(dòng),提高家長(zhǎng)參與幼兒園管理和課程實(shí)施的實(shí)效性。
幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃個(gè)人篇三
以“你的寶寶,我的寶貝”為目標(biāo),進(jìn)一步解放思想、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新,為努力提升幼兒園的社會(huì)影響和品牌形象貢獻(xiàn)自己的力量。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高修養(yǎng),增強(qiáng)教書育人的使命感。
認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要及規(guī)程,深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),努力提高自身素質(zhì),開發(fā)潛力,及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,樹立正確的教育觀、兒童觀,堅(jiān)持正面教育,形成平等和諧的師生關(guān)系。
2、提高教書育人的本領(lǐng)。
一是在思想上有活力,善于學(xué)習(xí),勇于鉆研,追求先進(jìn)的教育思想與理念,使幼兒園教育煥發(fā)生命的活力。二是工作上要有創(chuàng)新,要勤于思考,勇于反思,形成創(chuàng)新意識(shí),要善于學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,不斷反思,不斷總結(jié),努力形成自己的教育思想和工作特色。
3、提高現(xiàn)代化教育技術(shù)運(yùn)用水平認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件和個(gè)人網(wǎng)頁(yè),中青年教師在教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級(jí)管理等方面形成自己的特長(zhǎng)。
4、大力推進(jìn)課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量。
深入探索實(shí)踐園本課程,圍繞課程改革,通過(guò)自學(xué)、理論、寫心得、聽取專家學(xué)者專題講座,使自己在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化信的教改信息和教育理論,進(jìn)一步確立全新的教育理念,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
5、深入開展課題研究,努力提高教科研水平。
加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際,更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新。認(rèn)真開展主題活動(dòng),不斷充實(shí)自己,運(yùn)用靈活多樣的教育模式,完成主題活動(dòng)內(nèi)容。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論,不斷提高業(yè)務(wù)水平。注意環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響,根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境,做到主題與環(huán)境相配合。
6、按時(shí)開展區(qū)域活動(dòng)和角色游戲,做到材料充足,及時(shí)調(diào)查,滿足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),保證幼兒一日活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。
7、加強(qiáng)保教配合。在新的教育觀念下,開展保育工作,為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴(yán)格遵守清潔、消毒等時(shí)間和規(guī)則,為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。
8、加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系,使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),教學(xué)活動(dòng),幼兒情況以及家長(zhǎng)需要配合的工作。
9、加強(qiáng)安全意識(shí),消除一切安全隱患,杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生。
1、布置教室環(huán)境、創(chuàng)設(shè)新年新學(xué)期的新氣象。
2、豐富角色游戲活動(dòng)材料,創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境。
3、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)及時(shí)更換。
1、檢查年級(jí)組角色游戲創(chuàng)設(shè)情況。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)的教育活動(dòng)。
3、公開教學(xué)活動(dòng)。
1、組織幼兒踏青活動(dòng)。
2、公開教學(xué)活動(dòng)。
3、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
4、召開家長(zhǎng)會(huì)。
1、公開教學(xué)活動(dòng)。
2、班級(jí)開展競(jìng)賽活動(dòng)。
3、小班組優(yōu)秀論文收集評(píng)比。
4、舉行迎“六一”慶?;顒?dòng)的籌備工作。
1、期末對(duì)大班幼兒進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)。
2、填寫審核幼兒匯報(bào)冊(cè)。
本學(xué)期,我們小班年級(jí)組全體教師將會(huì)齊心協(xié)力、務(wù)實(shí)求新,加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè),為我園的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)我們每一份力量!
幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃個(gè)人篇四
優(yōu)勢(shì):
1、各類常規(guī)性家長(zhǎng)工作開展有序,教師對(duì)家長(zhǎng)工作有足夠的重視。
2、幼兒園各項(xiàng)家園活動(dòng)的開展,老師能以積極地態(tài)度面對(duì),活動(dòng)的質(zhì)效受到家長(zhǎng)好評(píng)。
3、能采用多種途徑與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通。
存在問(wèn)題。
1、加強(qiáng)“xx家園app”的使用率,讓xx家園成為家園溝通的主要平臺(tái)。
2、專家引領(lǐng),加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒方面的指導(dǎo)。
二、指導(dǎo)思想。
立足本園實(shí)際,以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù),幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo),本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持、主動(dòng)參與。并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力。積極探索3-6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式,促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;強(qiáng)化服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)幼兒的質(zhì)量,促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。全面提高教職員工的基本素質(zhì),真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。
三、主要工作及措施:
學(xué)期專題工作。
開展“快樂(lè)半小時(shí)”家庭親子表演活動(dòng)及研討。
日常指導(dǎo)。
1、加強(qiáng)“xx家園app”的使用率,讓xx家園成為家園溝通的主要平臺(tái)。并通過(guò)電話、家園便條、飛信,qq群、微信等途徑,做好家園的日常溝通工作。
2、召開期初家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開放日活動(dòng),促進(jìn)老師和家長(zhǎng)的有效溝通。
3、以“快樂(lè)表演30分”為主題開展的家長(zhǎng)沙龍,在班級(jí)、年級(jí)組層面開展家園大討論,提高家長(zhǎng)的家庭教育素養(yǎng)。
4、學(xué)期中對(duì)生病不來(lái)園幼兒園做好家訪,兩天不來(lái)園幼兒做好電訪,掌握每個(gè)幼兒的身體健康狀況。
5、按時(shí)完成“xx家園”的更新,正確使用,積極互動(dòng),發(fā)揮互動(dòng)平臺(tái)在家園溝通中的作用。
6、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作,使家長(zhǎng)能理解、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開展。
7、加強(qiáng)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》指南的學(xué)習(xí)與研討,初步讓家長(zhǎng)了解指南的相關(guān)內(nèi)容。
8、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動(dòng),共享幼兒園特色成效。
家委會(huì)工作。
1、定期召開家委會(huì),了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實(shí)施,虛心聽取家長(zhǎng)建議。
2、結(jié)合幼兒園膳管會(huì),進(jìn)行菜譜的制定與交流,聽取老師與家長(zhǎng)的建議。
2、加強(qiáng)家長(zhǎng)平安志愿者護(hù)校隊(duì)的管理,輔助幼兒園做好園內(nèi)園外的安全工作。
親子實(shí)踐教育。
1、制作《家園直通車親子小報(bào)》,鼓勵(lì)家長(zhǎng)圍繞“快樂(lè)半小時(shí)”分享家庭開展快樂(lè)表演的樂(lè)趣,踴躍投稿。
2、結(jié)合節(jié)日、節(jié)氣、班級(jí)主題、外出親子游等活動(dòng),精心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí)、親子互動(dòng)、親子游戲等活動(dòng),創(chuàng)造家園同樂(lè)的機(jī)會(huì)。
3、開展不同形式的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng),有效挖掘家長(zhǎng)資源。
4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起,共同參與班級(jí)主題的開展。
一、指導(dǎo)思想。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,把幼兒教育和家庭、社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來(lái),有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性地為家長(zhǎng)、為幼兒、為社區(qū)服務(wù),加強(qiáng)科學(xué)管理,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,共同促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,提高家園共育的實(shí)效。
2、加強(qiáng)家委員會(huì)工作,發(fā)揮家委會(huì)成員督促作用,挖掘優(yōu)秀家長(zhǎng)資源,提高家長(zhǎng)的指導(dǎo)意識(shí)和能力。
3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能:明確服務(wù)意識(shí)、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。
三、具體措施。
(一)繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,參與幼兒園的民主管理。
1、各班推薦3至5名家長(zhǎng)組成班級(jí)家委會(huì),在此基礎(chǔ)上,各推薦一名家長(zhǎng)成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的民主管理。園部將組織召開幼兒園家委會(huì)會(huì)議,進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,充分發(fā)揮家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用,以點(diǎn)帶面帶動(dòng)其他家長(zhǎng)按各自能力提供教育資源與幼兒分享,支持園、班開展各項(xiàng)活動(dòng)。
2、研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案,及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見,協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理工作,力求提高管理實(shí)效。
(二)開展系列“家長(zhǎng)學(xué)?!被顒?dòng),提升家長(zhǎng)的育人素質(zhì)。
為了更有效地指導(dǎo)家庭教育,使素質(zhì)教育的思想滲入每個(gè)家長(zhǎng)的心田,加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想道德教育,增強(qiáng)齊抓共管的力度,全面提高德育教育質(zhì)量。本學(xué)期將開展豐富多彩的活動(dòng),提升家長(zhǎng)的育人素質(zhì)。
1、開辦“家長(zhǎng)學(xué)?!保蚣议L(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí)。
本學(xué)期,我園將在新生入園之前舉行新生家長(zhǎng)會(huì),介紹幼兒園學(xué)習(xí)和生活的基本情況和要求,指導(dǎo)家長(zhǎng)一起幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活。期中,將以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。
2、每月向家長(zhǎng)推薦一些關(guān)注孩子成長(zhǎng)的熱點(diǎn)文章,與家長(zhǎng)共同探討當(dāng)前家庭教育、幼兒園教育及社會(huì)教育的良好策略。并積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫。
讀后感。
受,與老師交流育人心得,并發(fā)布在校園網(wǎng)及班級(jí)“家長(zhǎng)園地”欄目中。
3、經(jīng)常性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)活動(dòng)。利用家長(zhǎng)園地、家教櫥窗、家長(zhǎng)開放日、家訪、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等,積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法,對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予合理而有效的建議或號(hào)召大家共同研討、解決,幫助、引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念,了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律,更好地參與幼兒園育人活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)家園聯(lián)系,關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。
1、按需召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),各班可有針對(duì)性地向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;可針對(duì)家教中的某些問(wèn)題引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與討論,分析、交流意見;可根據(jù)需要家長(zhǎng)合作的事項(xiàng)作比較誠(chéng)懇而詳細(xì)的說(shuō)明等,家園攜手,為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)平等、寬松而適宜的育人環(huán)境。
2、向家長(zhǎng)開放半日觀摩活動(dòng),觀摩前教師要使家長(zhǎng)明確目的,讓家長(zhǎng)了解看什么?怎樣看?引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,發(fā)現(xiàn)孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,同時(shí)也組織家長(zhǎng)針對(duì)自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行交流,有針對(duì)性地采取一致方法,實(shí)現(xiàn)家園教育的一致性。本學(xué)期將舉行全園性的家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
3、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)“家園園地”欄目,注意內(nèi)容的整合歸類,與主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)融為一體。在家教指導(dǎo)欄目中,不僅僅是摘抄一些家教文章,同時(shí)要注意與家長(zhǎng)互動(dòng),可針對(duì)家教中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題組織討論,也可讓家長(zhǎng)輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗(yàn),有針對(duì)性地提高家長(zhǎng)的家教水平。
4、根據(jù)主題需要,積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)參與助教活動(dòng),摸清不同家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo),進(jìn)一步提高家長(zhǎng)助教質(zhì)量,不斷豐富幼兒園教育內(nèi)容。
5、向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表,通過(guò)問(wèn)卷方式,反饋信息,及時(shí)調(diào)整教育及管理的策略。
(四)密切與社區(qū)的合作,共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。
1、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢(shì),為社區(qū)提供學(xué)前教育服務(wù)。利用家教櫥窗宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
2、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育。利用社區(qū)的人文、自然環(huán)境資源開展相關(guān)主題活動(dòng),讓每一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)、熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng);組織幼兒參觀居委會(huì)、書店、超市、菜場(chǎng)等,積累相關(guān)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn);利用節(jié)日與社區(qū)的老人孩子開展“尊老愛(ài)幼”相關(guān)活動(dòng);組織幼兒參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng),幫助清除社區(qū)雜草廢紙等,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)等等,為幼兒的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
四、具體安排。
2、召開小班、托班新生家長(zhǎng)會(huì)。
3、檢查各班家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)情況。
4、增補(bǔ)小班家委會(huì)成員,成立新一屆幼兒園家委會(huì)。
5、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。
6、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
1、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè),增強(qiáng)實(shí)用性和互動(dòng)性。
2、召開園家委會(huì)會(huì)議。
3、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。
1、舉行小、中、大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng),發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表。
2、分年級(jí)組開展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。
3、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。
1、舉行托班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
2、舉行慶祝元旦迎新系列活動(dòng)。
3、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。
家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,單靠幼兒園的教育是不夠的,因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程,需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效?,F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào):只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合,才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想。
教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理,成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。
這一學(xué)年,我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是:繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神,以我園的《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,提高家教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),家園密切配合,形成合力,達(dá)成共識(shí),實(shí)現(xiàn)家園同步教育,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
三、工作措施。
1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性。
(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念,在家園交流中,把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。
(2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì),通過(guò)交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效,促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。
2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,從而共商教育策略,協(xié)同進(jìn)行教育。
(1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座。
(2)做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪,入園后進(jìn)行不定期家訪。
(3)組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),把“家長(zhǎng)開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來(lái),互相交流,共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動(dòng)更深入,更有價(jià)值。
(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。
(5)通過(guò)電話、班級(jí)qq以及接送孩子時(shí)的交談等,與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作。
3、注重家長(zhǎng)的參與,使幼兒教育更添色彩,為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,增強(qiáng)教育合力。
(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用,使家委會(huì)參與幼兒園的管理,在幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
優(yōu)勢(shì):
1、各類常規(guī)性家長(zhǎng)工作開展有序,教師對(duì)家長(zhǎng)工作有足夠的重視。
2、幼兒園各項(xiàng)家園活動(dòng)的開展,老師能以積極地態(tài)度面對(duì),活動(dòng)的質(zhì)效受到家長(zhǎng)好評(píng)。
3、能采用多種途徑與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通。
存在問(wèn)題。
1、加強(qiáng)“xx家園app”的使用率,讓xx家園成為家園溝通的主要平臺(tái)。
2、專家引領(lǐng),加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒方面的指導(dǎo)。
二、指導(dǎo)思想。
立足本園實(shí)際,以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù),幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo),本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持、主動(dòng)參與。并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力。積極探索3-6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式,促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;強(qiáng)化服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)幼兒的質(zhì)量,促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。全面提高教職員工的基本素質(zhì),真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。
三、工作目標(biāo):
1、結(jié)合課程,開展行之有效的社區(qū)活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)與拓展家園、社區(qū)的活動(dòng)形式與內(nèi)容。
2、形成家園網(wǎng)絡(luò)互動(dòng),拓展家園溝通的途徑。
四、主要工作及措施:
學(xué)期專題工作。
開展“快樂(lè)半小時(shí)”家庭親子表演活動(dòng)及研討。
日常指導(dǎo)。
1、加強(qiáng)“xx家園app”的使用率,讓xx家園成為家園溝通的主要平臺(tái)。并通過(guò)電話、家園便條、飛信,qq群、微信等途徑,做好家園的日常溝通工作。
2、召開期初家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開放日活動(dòng),促進(jìn)老師和家長(zhǎng)的有效溝通。
3、以“快樂(lè)表演30分”為主題開展的家長(zhǎng)沙龍,在班級(jí)、年級(jí)組層面開展家園大討論,提高家長(zhǎng)的家庭教育素養(yǎng)。
4、學(xué)期中對(duì)生病不來(lái)園幼兒園做好家訪,兩天不來(lái)園幼兒做好電訪,掌握每個(gè)幼兒的身體健康狀況。
5、按時(shí)完成“xx家園”的更新,正確使用,積極互動(dòng),發(fā)揮互動(dòng)平臺(tái)在家園溝通中的作用。
6、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作,使家長(zhǎng)能理解、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開展。
7、加強(qiáng)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》指南的學(xué)習(xí)與研討,初步讓家長(zhǎng)了解指南的相關(guān)內(nèi)容。
8、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動(dòng),共享幼兒園特色成效。
家委會(huì)工作。
1、定期召開家委會(huì),了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實(shí)施,虛心聽取家長(zhǎng)建議。
2、結(jié)合幼兒園膳管會(huì),進(jìn)行菜譜的制定與交流,聽取老師與家長(zhǎng)的建議。
2、加強(qiáng)家長(zhǎng)平安志愿者護(hù)校隊(duì)的管理,輔助幼兒園做好園內(nèi)園外的安全工作。
親子實(shí)踐教育。
1、制作《家園直通車親子小報(bào)》,鼓勵(lì)家長(zhǎng)圍繞“快樂(lè)半小時(shí)”分享家庭開展快樂(lè)表演的樂(lè)趣,踴躍投稿。
2、結(jié)合節(jié)日、節(jié)氣、班級(jí)主題、外出親子游等活動(dòng),精心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí)、親子互動(dòng)、親子游戲等活動(dòng),創(chuàng)造家園同樂(lè)的機(jī)會(huì)。
3、開展不同形式的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng),有效挖掘家長(zhǎng)資源。
4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起,共同參與班級(jí)主題的開展。
新學(xué)期開始了,我在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)瘟诵∷陌嗟慕虒W(xué).我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任我一定會(huì)努力的把各項(xiàng)工作做好的,為了更好的把家長(zhǎng)工作做好,我特制定了如下計(jì)劃:
一、提醒家長(zhǎng)按時(shí)接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習(xí)慣。
二、做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)提高安全意識(shí)同時(shí)要求他們嚴(yán)格使用接送卡來(lái)接送幼兒。
三、辦好家長(zhǎng)園地,利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),了解我們一周課程安排及家長(zhǎng)共同參與到我們的教育教學(xué)。
四、組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)通過(guò)觀摩半日活動(dòng),幫助家長(zhǎng)理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點(diǎn)。
五、認(rèn)真填寫好家園互動(dòng)手冊(cè)多聽家長(zhǎng)的意見和建議。
六、每天利用晨間接待及離園那段時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、交流、互通家園信息、互換教育意見以確保家園教育的一致性。
七、認(rèn)真做好家訪記錄工作,做到有原因、有措施、有反饋等等。
八、配合幼兒園開展家長(zhǎng)對(duì)幼兒膳食的滿意度調(diào)查。
九、認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)真正了解我們教育教學(xué)內(nèi)容、要求及活動(dòng)安排。
十、要求家長(zhǎng)家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯,按時(shí)就寢的好習(xí)慣。
幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃個(gè)人篇五
新學(xué)期開始了,我在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)瘟诵∷陌嗟慕虒W(xué)。我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任我一定會(huì)努力的把各項(xiàng)工作做好的。為了更好的把家長(zhǎng)工作做好,我特制定了如下計(jì)劃:
一、每天利用晨間接待及離園那段時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、交流、互通家園信息、互換教育意見以確保家園教育的一致性。
二、認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)真正了解我們教育教學(xué)內(nèi)容、要求及活動(dòng)安排。
三、辦好家長(zhǎng)園地,利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),了解我們一周課程安排及家長(zhǎng)共同參與到我們的教育教學(xué)。
四、組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)通過(guò)觀摩半日活動(dòng),幫助家長(zhǎng)理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點(diǎn)。
五、做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)提高安全意識(shí)同時(shí)要求他們嚴(yán)格使用接送卡來(lái)接送幼兒。
六、認(rèn)真填寫好家園互動(dòng)手冊(cè)多聽家長(zhǎng)的意見和建議。
七、認(rèn)真做好家訪記錄工作,做到有原因、有措施、有反饋等等。
八、配合幼兒園開展家長(zhǎng)對(duì)幼兒膳食的滿意度調(diào)查。
九、提醒家長(zhǎng)按時(shí)接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習(xí)慣。
十、要求家長(zhǎng)家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯,按時(shí)就寢的好習(xí)慣。
幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃個(gè)人篇六
《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?!北緦W(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口,統(tǒng)整各方教育資源,從而使家長(zhǎng)樹立了正確的教育觀念,掌握科學(xué)的育兒知識(shí),提高了家庭教育水平,提高家長(zhǎng)素質(zhì),共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的.全面提高。
1、通過(guò)交流了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。
2、通過(guò)開展各種各樣形式的活動(dòng),如家教知識(shí)講座,家長(zhǎng)咨詢活動(dòng),園刊等,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。
3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),定期發(fā)放調(diào)查表,開展對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,為家長(zhǎng)接除后顧之憂,并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見,做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。
4、結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動(dòng),親子活動(dòng),慶國(guó)慶,慶元旦等游戲活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流。
1、有針對(duì)性的與家長(zhǎng)交流,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,個(gè)性特點(diǎn)。
2、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系欄》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
3、召開家長(zhǎng)會(huì),定期發(fā)放調(diào)查表。
4、向家長(zhǎng)宣傳春季育兒的保健知識(shí)。
5、發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表,做好家長(zhǎng)資料的積累工作。
6、征求家長(zhǎng)意見,做好反饋工作。
(一)三月份。
1、做好新學(xué)期幼兒接待工作,及開學(xué)典禮儀式。
2、及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容。
3、對(duì)未及時(shí)入園的幼兒做好家訪工作。
4、為家長(zhǎng)會(huì)的開展做好準(zhǔn)備工作。
5、對(duì)于網(wǎng)站的照片及教育筆記及時(shí)更換。
(二)四月份。
1、整好班級(jí)幼兒常規(guī)。
2、對(duì)主題墻內(nèi)容及時(shí)更換。
4、備好每一節(jié)課,爭(zhēng)取讓每個(gè)幼兒都能理解。
5、保證每一個(gè)幼兒的安全。
(三)五月份。
1、做好班級(jí)觀摩準(zhǔn)備工作。
2、以班級(jí)為單位,結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)開展“勞動(dòng)真快樂(lè)”主題教育活動(dòng),如疊毛巾、剝雞蛋、澆花、擦桌子、整理玩具、幫食堂擇菜、撿樹葉等,點(diǎn)綴歌曲《勞動(dòng)最光榮》、繪畫《自己的勞動(dòng)情況》豐富五一主題教育。
3、準(zhǔn)備教師基本功考核:說(shuō)課。
4、說(shuō)六一方案、講預(yù)案,慶“六一”彩排。
(四)六月份。
山東北方現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)有限公司幼兒園教育教學(xué)類。
1、做好班級(jí)觀摩評(píng)比準(zhǔn)備工作。
2、以班級(jí)為單位,結(jié)合端午節(jié)或父親節(jié)(教師自選)開展主題教育活動(dòng),如手工活動(dòng)《包粽子》、美術(shù)活動(dòng)《我的爸爸本領(lǐng)大》等,提升幼兒園對(duì)幼兒德育、情感教育。
3、準(zhǔn)備教師基本功考核。
4、“懂禮儀明事理”禮儀節(jié)暨六一慶祝活動(dòng)(幼兒園做出小報(bào)發(fā)放給家長(zhǎng))。
5、認(rèn)真寫好各類總結(jié)并上交。
幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃個(gè)人篇七
小x班教室。
引言:各位小x班的家長(zhǎng)好!感謝大家來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),今天是我們的第一次家長(zhǎng)會(huì),明天孩子就要入園了,家長(zhǎng)肯定有許多疑問(wèn),我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓家長(zhǎng)來(lái)初步的了解幼兒園的教學(xué)情況,我們共同的愿望是為了孩子,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等,發(fā)掘孩子的潛能,促進(jìn)人格的全面發(fā)展,希望能和家長(zhǎng)建立友好的合作伙伴關(guān)系,積極和老師配合、聯(lián)系,使孩子能高高興興上幼兒園,順利度過(guò)入園這一難關(guān)。
(一)介紹班級(jí)。
我們是xx特色班,但美術(shù)不僅僅就是寫寫畫畫,進(jìn)行簡(jiǎn)單的臨摹,我們還要讓孩子學(xué)會(huì)欣賞美、感受美,創(chuàng)造美等,讓孩子通過(guò)美術(shù)來(lái)陶冶情操,發(fā)展各種能力等。
(二)介紹老師。
告知家長(zhǎng)電話號(hào)碼,以便隨時(shí)聯(lián)系。
(三)介紹小班作息制度、入園離園、早值班晚托班、接送制度等。
(四)介紹晨檢:
1、天天帶手帕。
2、玩具(購(gòu)買玩具)每天帶一兩件自己喜歡的玩具(購(gòu)買玩具)。不帶尖的,有危險(xiǎn)性的物品。
3、健康狀況:隨時(shí)把孩子生病情況告訴老師,帶好藥。
4、衛(wèi)生牌。
(五)培養(yǎng)自理能力,盡早適應(yīng)集體生活。
1、午睡習(xí)慣幼兒園的`作息制度中有午睡,時(shí)間一般為2個(gè)小時(shí),這是保證孩子有充足睡眠,利于孩子健康成長(zhǎng)的措施之一。對(duì)于在家里沒(méi)有午睡習(xí)慣的孩子,在家要養(yǎng)成午睡習(xí)慣。讓孩子獨(dú)立入睡,許多孩子在家里往往要拍著、陪著、哄著才能入睡,而幼兒園的老師不可能守在每個(gè)孩子身邊,因此孩子入園后會(huì)不適應(yīng),家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己睡著。
2、進(jìn)餐習(xí)慣:鼓勵(lì)孩子自己吃飯,不喂飯。吃飯時(shí)間要固定,而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯,不跑來(lái)跑去。不偏食不挑食,如果家中的食物品種單一,孩子的口味習(xí)慣也就往往比較單一,碰到自己沒(méi)有吃過(guò)的東西就很難接受。所以家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子對(duì)各種不同的食物都愿意嘗試。
3、學(xué)習(xí)自己穿衣訓(xùn)練孩子自己脫、提褲子。衣服和鞋一定要舒適、輕便,便于體育鍛煉。不穿有帽繩的衣服,背帶褲,搭扣鞋,避免運(yùn)動(dòng)時(shí)造成不必要危險(xiǎn)。另外準(zhǔn)備一二套內(nèi)衣褲,因?yàn)楹⒆幽挲g小,換了環(huán)境容易緊張而尿褲子。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋,因?yàn)槭峙劣脛e針別在衣服上不安全。
4、入廁以游戲的形式練習(xí)蹲坑:在平地上擺兩塊磚,間隔一定距離,和孩子比賽上、下、蹲下、起來(lái)的動(dòng)作,并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度。然后訓(xùn)練孩子雙腳踩在磚頭上站立、脫下褲子下蹲、站起來(lái)拉上褲子等一系列動(dòng)作,反復(fù)練習(xí),直至熟練。
注意觀察孩子大便的規(guī)律,養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。
5、教育孩子愿意向老師表達(dá)自己的愿望:如想喝水,想小便,身體不舒服時(shí),能告訴老師。如果有些孩子在剛?cè)胗變簣@時(shí),連一些最簡(jiǎn)單的本能需要,例如大小便、喝水等,都不會(huì)向老師主動(dòng)提出,造成孩子對(duì)環(huán)境的抗拒。孩子掌握一些獨(dú)立生活的本領(lǐng)后,會(huì)更順利地適應(yīng)幼兒園生活,增強(qiáng)自信心。
6、家長(zhǎng)和老師做好溝通工作:告訴老師自己孩子的特點(diǎn),如孩子是否能獨(dú)立上廁所,容易尿床,是否有藥物及食物的過(guò)敏史,孩子的喜好,孩子的性格特點(diǎn)等等。
幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃個(gè)人篇八
班中大多數(shù)幼兒的家長(zhǎng)比較重視教育,表現(xiàn)在日常的工作中對(duì)我們工作的支持與配合。
由于父母工作繁忙,較多的孩子都有老人帶領(lǐng),寵愛(ài)、溺愛(ài)現(xiàn)象多,表現(xiàn)在日常生活中孩子任性,無(wú)規(guī)則意識(shí)?!钡谌逃贝嬖谝欢▎?wèn)題。
雖經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)講座對(duì)“二期課改”的理念加以宣傳講解,但部分家長(zhǎng)對(duì)孩子智力發(fā)展上的關(guān)心大于對(duì)孩子其他方面發(fā)展的關(guān)心。
班中馮忻宇等多名家長(zhǎng)參與教育的主動(dòng)性高,已初步形成了我班的家委會(huì)代表。
上學(xué)期家園互動(dòng)工作開展主動(dòng)性不夠。
1、
繼續(xù)通過(guò)家園園地各欄目保持與家長(zhǎng)的溝通,促使家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略,盡可能吸引家長(zhǎng)共同參與班級(jí)的教育與班級(jí)的環(huán)境布置。鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過(guò)家園園地和家長(zhǎng)座談會(huì)介紹自己的教育經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),參與教育討論。
結(jié)合二期課改的新理念,為家長(zhǎng)參與幼兒園教育提供機(jī)會(huì),突破傳統(tǒng)的方法,與時(shí)俱進(jìn)地開展家教工作,提高家教工作的針對(duì)性和有效性。
定期進(jìn)行家園大活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng),讓家長(zhǎng)更了解幼兒教育。
充分發(fā)揮幾名家委會(huì)成員積極參與作用,為家長(zhǎng)們樹立榜樣,鼓勵(lì)他們參與幼兒園教育,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
2、
與家長(zhǎng)建立平等、和諧的關(guān)系,幫助家長(zhǎng)解決后顧之憂。加大家長(zhǎng)對(duì)教育的參與度,促進(jìn)家長(zhǎng)教育觀念的改變,形成有效的家園同步教育。
通過(guò)個(gè)別聯(lián)系和結(jié)合家長(zhǎng)的需求,定期與不定期相地有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)講座和家教指導(dǎo)。幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn),尊重幼兒合理的意愿,支持幼兒從事感興趣的活動(dòng)。
充分利用多途徑的家園聯(lián)系方法,認(rèn)真做好幼兒的家訪工作(三天不來(lái)園、特殊幼兒、個(gè)案跟蹤幼兒等),并通過(guò)家園信箱的傳遞互通信息。
幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃個(gè)人篇九
《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重。平等。合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解。支持和主動(dòng)參與,并積極支持。幫助家長(zhǎng)提高教育能力?!蓖ㄟ^(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)和努力,幼兒在家長(zhǎng)和老師的共同教育指導(dǎo)下,在各方面都有了很大的進(jìn)步,如在行為習(xí)慣上。自理能力上。學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長(zhǎng)得天獨(dú)厚的教育資源,給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口,統(tǒng)整各方教育資源,從而使家長(zhǎng)樹立了正確的教育觀念,掌握科學(xué)的育兒知識(shí),提高了家庭教育水平,提高家長(zhǎng)素質(zhì),共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。
1、通過(guò)交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。
2、通過(guò)開展各種各樣形式的活動(dòng),如家教知識(shí)講座,家長(zhǎng)咨詢活動(dòng),園刊等,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。
3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),定期發(fā)放調(diào)查表,開展對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,為家長(zhǎng)接除后顧之憂,并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見,做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。
4、結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動(dòng),慶勞動(dòng),慶兒童節(jié)等游戲活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)家園之間的情感交流。
1、有針對(duì)性的進(jìn)行家訪,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,個(gè)性特點(diǎn)。
2、開通手機(jī)和網(wǎng)上互動(dòng)平臺(tái),讓幼兒家長(zhǎng)利用現(xiàn)代信息方式了解幼兒情況以及與教師進(jìn)行交流。
3、辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
4、召開家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)家園的聯(lián)系。
5、進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。
6、向家長(zhǎng)宣傳春季育兒的保健知識(shí)。
7、開展慶“勞動(dòng)節(jié)”,慶“兒童節(jié)”等各種豐富多彩的活動(dòng)。
8、征求家長(zhǎng)意見,做好反饋工作。
幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃個(gè)人篇十
一、全園廣播:家長(zhǎng)如何配合實(shí)施園本課程—師幼互動(dòng)式主題活動(dòng)。
二、交流探討本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(內(nèi)容附后)。
三、討論上學(xué)期幼兒存在的問(wèn)題。
1、健康領(lǐng)域:
本班幼兒大部分都適應(yīng)了幼兒園的集體生活,能以較為穩(wěn)定的情緒上幼兒園,愉快地參加各種活動(dòng),大多數(shù)幼兒愿意與老師、同伴交往,喜歡參加戶外活動(dòng),自我保護(hù),安全意識(shí)有所增強(qiáng),但是仍有個(gè)別幼兒身體素質(zhì)較弱,部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐和自我保護(hù)的能力還有待提高,活動(dòng)中自我保護(hù)的意識(shí)欠佳,習(xí)慣性奔跑、推撞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
2、認(rèn)知領(lǐng)域:
大部分幼兒能愉快地與老師、同伴一起參加各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)周圍事物充滿了興趣,喜歡動(dòng)手操作,但是發(fā)現(xiàn)幼兒注意力維持時(shí)間較短。
3、語(yǔ)言領(lǐng)域:
大部分幼兒會(huì)聽指令做事,喜歡聽故事、看圖書,但是幼兒講述的完整性還是欠佳,不會(huì)清楚的表達(dá)自己的愿望;個(gè)別幼兒存在方言現(xiàn)象發(fā)音不準(zhǔn),注意傾聽的習(xí)慣還未形成。
4、藝術(shù)領(lǐng)域:
大多數(shù)幼兒有一定表現(xiàn)欲望,樂(lè)于與同伴一起表演。但是相當(dāng)一部分幼兒不喜歡畫畫,不能大膽表現(xiàn)自己。
5、社會(huì)性情感:
多數(shù)幼兒喜歡幼兒園、老師,75‰以上的幼兒能遵守一日常規(guī),會(huì)用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),活動(dòng)后在老師的提示下,主動(dòng)收拾玩具。某些幼兒由于家庭教育的影響對(duì)自己的情緒不能較好的控制,自由散漫,不聽信號(hào),攻擊性強(qiáng),任性嬌氣不講道理;個(gè)別幼兒不夠自信,不敢在集體面前表現(xiàn)自己,幼兒的合作能力、樂(lè)于與人分享的情感也要繼續(xù)培養(yǎng)。
6、游戲領(lǐng)域:
在游戲中,幼兒依賴性較強(qiáng),過(guò)程中缺乏自主性和堅(jiān)持性、穩(wěn)定性。
家長(zhǎng)分組討論。
討論結(jié)果推薦家長(zhǎng)代表發(fā)言。
1、家園保持較為一致的教養(yǎng)要求,堅(jiān)持天天送孩子來(lái)園活動(dòng)。做好孩子的個(gè)人衛(wèi)生工作,養(yǎng)成天天帶手帕的習(xí)慣。
2、幼兒園開展區(qū)角學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)的大力配合,平時(shí)需要家長(zhǎng)制作一些教玩具、學(xué)習(xí)材料的準(zhǔn)備,希望家長(zhǎng)能配合。
3、鼓勵(lì)孩子帶喜歡的玩具,橡皮泥等不容易壞的玩具來(lái)幼兒園。
4、多關(guān)注我們的《家園共育》孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,作為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要合作伙伴,你們的很多資源是我們可以開發(fā)的,不光是物質(zhì)資源,還有很多寶貴的資源。
5、《幼兒成長(zhǎng)檔案》希望家長(zhǎng)能夠多加關(guān)注,每月對(duì)孩子有一個(gè)正確的了解和評(píng)價(jià)。
幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃個(gè)人篇十一
班中大多數(shù)幼兒的家長(zhǎng)比較重視教育,表現(xiàn)在日常的工作中對(duì)我們工作的支持與配合。
由于父母工作繁忙,較多的孩子都有老人帶領(lǐng),寵愛(ài)、溺愛(ài)現(xiàn)象多,表現(xiàn)在日常生活中孩子任性,無(wú)規(guī)則意識(shí)?!钡谌逃贝嬖谝欢▎?wèn)題。
雖經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)講座對(duì)“二期課改”的理念加以宣傳講解,但部分家長(zhǎng)對(duì)孩子智力發(fā)展上的關(guān)心大于對(duì)孩子其他方面發(fā)展的關(guān)心。
班中馮忻宇等多名家長(zhǎng)參與教育的主動(dòng)性高,已初步形成了我班的家委會(huì)代表。
上學(xué)期家園互動(dòng)工作開展主動(dòng)性不夠。
1更新觀念,充分利用了家庭、家長(zhǎng)的教育資源。
繼續(xù)通過(guò)家園園地各欄目保持與家長(zhǎng)的溝通,促使家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略,盡可能吸引家長(zhǎng)共同參與班級(jí)的教育與班級(jí)的環(huán)境布置。鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過(guò)家園園地和家長(zhǎng)座談會(huì)介紹自己的教育經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),參與教育討論。
結(jié)合二期課改的新理念,為家長(zhǎng)參與幼兒園教育提供機(jī)會(huì),突破傳統(tǒng)的方法,與時(shí)俱進(jìn)地開展家教工作,提高家教工作的針對(duì)性和有效性。
定期進(jìn)行家園大活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng),讓家長(zhǎng)更了解幼兒教育。
充分發(fā)揮幾名家委會(huì)成員積極參與作用,為家長(zhǎng)們樹立榜樣,鼓勵(lì)他們參與幼兒園教育,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
2平等和諧,真正形成家園互動(dòng)。
與家長(zhǎng)建立平等、和諧的關(guān)系,幫助家長(zhǎng)解決后顧之憂。加大家長(zhǎng)對(duì)教育的參與度,促進(jìn)家長(zhǎng)教育觀念的改變,形成有效的家園同步教育。
通過(guò)個(gè)別聯(lián)系和結(jié)合家長(zhǎng)的需求,定期與不定期相地有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)講座和家教指導(dǎo)。幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn),尊重幼兒合理的意愿,支持幼兒從事感興趣的活動(dòng)。
幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃個(gè)人篇十二
本學(xué)期,小班新生剛?cè)雸@,他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對(duì)老師,對(duì)幼兒園教育都不太了解,本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,積極主動(dòng)地通過(guò)開展各種形式的活動(dòng),有目的,有計(jì)劃,有組織,有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),介紹幼兒在園的一日生活情況,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,想家長(zhǎng)所想,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,采用各種渠道,保持家園一致。使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
1。通過(guò)交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。
2。通過(guò)開展各種各樣形式的活動(dòng),如家教知識(shí)講座,家長(zhǎng)咨詢活動(dòng),家長(zhǎng)園地等,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。
3。開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),定期發(fā)放調(diào)查表,開展對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見,做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。
4。結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動(dòng),親子活動(dòng),慶國(guó)慶,慶元旦等游戲活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流。
5。做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作,虛心聽取家長(zhǎng)意見,及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上,在家長(zhǎng)心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長(zhǎng)心目中的良好形象。
1。對(duì)新入園的幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,并對(duì)身體較弱,生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注,并與家長(zhǎng)協(xié)商對(duì)策。
2。家園共同努力,做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子高高興興上幼兒園。
3。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”,與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。
1。召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù),進(jìn)行家教知識(shí)講座,使家長(zhǎng)明確家園配合教育的重要性。
2。要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,如獨(dú)立進(jìn)餐,穿脫衣服,睡眠等,鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決。
3。要求家長(zhǎng)利用假期帶孩子出去參觀游玩,增長(zhǎng)幼兒見識(shí),開闊眼界,增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情。
1。向家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料,宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。
2。通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù),請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。
1。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,利用電話、網(wǎng)絡(luò),讓家長(zhǎng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系,在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子。
2。進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。
1。舉行慶元旦迎新年的活動(dòng),以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的積極參與。
2。發(fā)放家長(zhǎng)意見調(diào)查表,做好家長(zhǎng)資料的積累工作。
幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃個(gè)人篇十三
本學(xué)期,小班新生剛?cè)雸@,他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對(duì)老師,對(duì)幼兒園教育都不太了解,本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,積極主動(dòng)地通過(guò)開展各種形式的活動(dòng),有目的,有計(jì)劃,有組織,有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),介紹幼兒在園的一日生活情況,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,想家長(zhǎng)所想,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,采用各種渠道,保持家園一致.使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
1.通過(guò)交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。
2.通過(guò)開展各種各樣形式的活動(dòng),如家教知識(shí)講座,家長(zhǎng)咨詢活動(dòng),家長(zhǎng)園地等,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。
3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),定期發(fā)放調(diào)查表,開展對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見,做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。
4.結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動(dòng),親子活動(dòng),慶國(guó)慶,慶元旦等游戲活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流。
5.做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作,虛心聽取家長(zhǎng)意見,及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上,在家長(zhǎng)心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長(zhǎng)心目中的良好形象。
九月份:
1.對(duì)新入園的幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,并對(duì)身體較弱,生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注,并與家長(zhǎng)協(xié)商對(duì)策。
2.家園共同努力,做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子高高興興上幼兒園。
3.充分挖掘“家長(zhǎng)資源”,與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。
十月份:
1.召開家長(zhǎng)會(huì), 讓家長(zhǎng)了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù),進(jìn)行家教知識(shí)講座,使家長(zhǎng)明確家園配合教育的重要性。
2.要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,如獨(dú)立進(jìn)餐,穿脫衣服,睡眠等,鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決。
3.要求家長(zhǎng)利用假期帶孩子出去參觀游玩,增長(zhǎng)幼兒見識(shí),開闊眼界,增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情。
十一月份:
1.向家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料,宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。
2.通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù),請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。
十二月份:
1.充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,利用電話、網(wǎng)絡(luò),讓家長(zhǎng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系,在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子。
2.進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。
3.設(shè)置幼兒作品展示欄,隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品。
一月份:
1.舉行慶元旦迎新年的.活動(dòng),以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的積極參與。
2.發(fā)放家長(zhǎng)意見調(diào)查表,做好家長(zhǎng)資料的積累工作。
幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃個(gè)人篇十四
教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理,成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。
這一學(xué)年,我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是:繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神,以我園的《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,提高家教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),家園密切配合,形成合力,達(dá)成共識(shí),實(shí)現(xiàn)家園同步教育,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性。
(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念,在家園交流中,把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。
(2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì),通過(guò)交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,感受做好家長(zhǎng)工作的.樂(lè)趣和成效,促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。
2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,從而共商教育策略,協(xié)同進(jìn)行教育。
(1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座。
(2)做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪,入園后進(jìn)行不定期家訪。
(3)組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),把“家長(zhǎng)開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來(lái),互相交流,共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動(dòng)更深入,更有價(jià)值。
(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。
(5)通過(guò)電話、班級(jí)qq以及接送孩子時(shí)的交談等,與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作。
3、注重家長(zhǎng)的參與,使幼兒教育更添色彩,為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,增強(qiáng)教育合力。
(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用,使家委會(huì)參與幼兒園的管理,在幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃個(gè)人篇十五
家庭是孩子們健康成長(zhǎng)的搖籃,是教育孩子成才的第一所學(xué)校。所以我們教師要密切與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通,向家長(zhǎng)提供一些家教經(jīng)驗(yàn)的文章。又通過(guò)向家長(zhǎng)介紹、展示半日活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活。另外,由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過(guò)分寵愛(ài)、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴,所以,特別要求家長(zhǎng)在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)會(huì)。教育方法要一致,家長(zhǎng)要不斷接受新事物,不斷更新觀念、更新知識(shí),以身作則,多與孩子交流、溝通、幫助,了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此,我們教師也要及時(shí)引導(dǎo)、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念、行為、方法,使孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。
1、認(rèn)真仔細(xì)觀察孩子,老師與家長(zhǎng)共同記錄好“寶寶成長(zhǎng)記錄”檔案工作。
2、開展“家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng),并開設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。
3、向家長(zhǎng)展示好家園半日活動(dòng)。
4、每周五為家長(zhǎng)接待日,進(jìn)行個(gè)別咨詢。
5、組織好每學(xué)期的親子一日游活動(dòng),加深親子間的情感交流。
6、利用“家園之窗”欄目,推廣家教方面的經(jīng)驗(yàn)文章。
7、向家長(zhǎng)展示半日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),了解幼兒園的教學(xué),通過(guò)橫向、縱向比較孩子與同伴的差異,有針對(duì)性地教育、指導(dǎo)孩子。
8、利用隨訪、電話等途徑密切與家長(zhǎng)聯(lián)系。督促家長(zhǎng)在家要多給孩子練習(xí)的機(jī)會(huì),養(yǎng)成自己樂(lè)意做力所能及的事的習(xí)慣。
幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃個(gè)人篇十六
進(jìn)一步樹立大教育觀念,將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),形成1+1〉2的教育合力,特制此小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃。下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃,希望能幫助到大家!
一、情況分析。
優(yōu)勢(shì):
1、各類常規(guī)性家長(zhǎng)工作開展有序,教師對(duì)家長(zhǎng)工作有足夠的重視。
2、幼兒園各項(xiàng)家園活動(dòng)的開展,老師能以積極地態(tài)度面對(duì),活動(dòng)的質(zhì)效受到家長(zhǎng)好評(píng)。
3、能采用多種途徑與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通。
存在問(wèn)題。
1、加強(qiáng)“x。
家園app”的使用率,讓x。
家園成為家園溝通的主要平臺(tái)。
2、專家引領(lǐng),加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒方面的指導(dǎo)。
二、指導(dǎo)思想。
立足本園實(shí)際,以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù),幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo),本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持、主動(dòng)參與。并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力。積極探索3-6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式,促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;強(qiáng)化服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)幼兒的質(zhì)量,促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。全面提高教職員工的基本素質(zhì),真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。
三、主要工作及措施:
學(xué)期專題工作。
開展“快樂(lè)半小時(shí)”家庭親子表演活動(dòng)及研討。
日常指導(dǎo)。
1、加強(qiáng)“x。
家園app”的使用率,讓x。
家園成為家園溝通的主要平臺(tái)。并通過(guò)電話、家園便條、飛信,qq群、微信等途徑,做好家園的日常溝通工作。
2、召開期初家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開放日活動(dòng),促進(jìn)老師和家長(zhǎng)的有效溝通。
3、以“快樂(lè)表演30分”為主題開展的家長(zhǎng)沙龍,在班級(jí)、年級(jí)組層面開展家園大討論,提高家長(zhǎng)的家庭教育素養(yǎng)。
4、學(xué)期中對(duì)生病不來(lái)園幼兒園做好家訪,兩天不來(lái)園幼兒做好電訪,掌握每個(gè)幼兒的身體健康狀況。
5、按時(shí)完成“x。
家園”的更新,正確使用,積極互動(dòng),發(fā)揮互動(dòng)平臺(tái)在家園溝通中的作用。
6、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作,使家長(zhǎng)能理解、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開展。
7、加強(qiáng)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》指南的學(xué)習(xí)與研討,初步讓家長(zhǎng)了解指南的相關(guān)內(nèi)容。
8、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動(dòng),共享幼兒園特色成效。
家委會(huì)工作。
1、定期召開家委會(huì),了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實(shí)施,虛心聽取家長(zhǎng)建議。
2、結(jié)合幼兒園膳管會(huì),進(jìn)行菜譜的制定與交流,聽取老師與家長(zhǎng)的建議。
2、加強(qiáng)家長(zhǎng)平安志愿者護(hù)校隊(duì)的管理,輔助幼兒園做好園內(nèi)園外的安全工作。
親子實(shí)踐教育。
1、制作《家園直通車親子小報(bào)》,鼓勵(lì)家長(zhǎng)圍繞“快樂(lè)半小時(shí)”分享家庭開展快樂(lè)表演的樂(lè)趣,踴躍投稿。
2、結(jié)合節(jié)日、節(jié)氣、班級(jí)主題、外出親子游等活動(dòng),精心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí)、親子互動(dòng)、親子游戲等活動(dòng),創(chuàng)造家園同樂(lè)的機(jī)會(huì)。
3、開展不同形式的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng),有效挖掘家長(zhǎng)資源。
4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起,共同參與班級(jí)主題的開展。
一、指導(dǎo)思想:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?!奔覉@共育是搞好幼兒園教育的重要前提和手段。家庭和幼兒園互相交流,互相探討,互相合作,才能使幼兒園教育延伸到家庭,家庭教育延伸到幼兒園。
二、情況分析:
家庭是人們接受教育最早,教育內(nèi)容最廣泛,受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用,即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后,家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班,他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生,對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少,對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,積極主動(dòng)地通過(guò)開展各種形式的活動(dòng),有目的,有計(jì)劃,有組織,有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),介紹幼兒在園的一日生活情況,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,想家長(zhǎng)所想,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
我們小一班的家長(zhǎng)在一學(xué)期的家園溝通工作中,大部分家長(zhǎng)都能積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),以及大力配合班級(jí)的各種活動(dòng),并且他們對(duì)幼兒園的保教工作有了更深更全面的認(rèn)識(shí),據(jù)分析,家長(zhǎng)在教育孩子的方法各有千秋。
在上一學(xué)期中,有的家長(zhǎng)能經(jīng)常給老師提出一些有建設(shè)性的意見或想法;經(jīng)常利用接送孩子、空余的時(shí)間與教師交流,探討。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)和幼兒園的活動(dòng)每次都能認(rèn)真地參加。如:家園收集信息資料、家園共同布置教室環(huán)境、家長(zhǎng)開放日觀摩等等。本學(xué)期我們將與家長(zhǎng)共同配合教育,共同培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵(lì)家長(zhǎng)共同協(xié)助班級(jí)開展各種有意義的活動(dòng),共同努力使每個(gè)孩子健康、和諧的發(fā)展。
三、目標(biāo):
1、發(fā)揮每位家長(zhǎng)的主體性,教師的主導(dǎo)性,建立實(shí)效的家園聯(lián)系通道。
2、更新家長(zhǎng)的教育觀念,重過(guò)程輕結(jié)果,做到科學(xué)育兒。
3、建立、完善班級(jí)網(wǎng)頁(yè),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極上網(wǎng)和利用安康網(wǎng)與老師溝通、交流。
4、適應(yīng)家長(zhǎng)需要,確立現(xiàn)代服務(wù)觀念。
5、開展豐富多彩的活動(dòng),提高家教能力。
1.通過(guò)交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。
2.通過(guò)開展各種各樣形式的活動(dòng),如家教知識(shí)講座,家長(zhǎng)咨詢活動(dòng),園刊等,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。
3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),定期發(fā)放調(diào)查表,開展對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,為家長(zhǎng)接除后顧之憂,并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見,做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。
4.結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動(dòng),親子活動(dòng),慶國(guó)慶,慶元旦等游戲活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流。
五、具體措施。
1.有針對(duì)性的進(jìn)行家訪,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,個(gè)性特點(diǎn)。
2.通過(guò)家園之窗,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、主題活動(dòng)開展情況;并推廣家教方面的文章。向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
3.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)知識(shí)講座等向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念,提高家長(zhǎng)的家教水平。
4.進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。
5.進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,加強(qiáng)家園的聯(lián)系。
6.向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。
7.開展慶“中秋”,慶“國(guó)慶”,慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。
8.征求家長(zhǎng)意見,做好反饋工作。
9.通過(guò)來(lái)園、離園接送時(shí)間及電話、網(wǎng)絡(luò)等方式,及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,使家長(zhǎng)及時(shí)了解,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交流,共同探討解決。通過(guò)家訪,了解孩子在家情況及家庭教育狀況,與家長(zhǎng)深入溝通交流,建立良好的合作關(guān)系,從而家園一致共同探討來(lái)改善孩子所存在的一些問(wèn)題。
10.通過(guò)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、親子活動(dòng)等,讓家長(zhǎng)參與到幼兒園活動(dòng)中,以便更直接地了解孩子及幼兒園活動(dòng),增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子、家長(zhǎng)與老師之間的情感交流。
11.建立家長(zhǎng)信箱,了解家長(zhǎng)的心聲,接受采納家長(zhǎng)的合理意見和建議,滿足家長(zhǎng)合理需求,以便更好的做好家長(zhǎng)工作。
一、情況分析:
本學(xué)期,本班幼兒轉(zhuǎn)學(xué)1人,其余幼兒沒(méi)有大的變動(dòng),現(xiàn)有9人。其中:女6人,男3人。包括3名外地幼兒(2男1女)。
上學(xué)期,我們本著“以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展為宗旨,以服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)為根本”的原則,與家長(zhǎng)友好相處、善意溝通,使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎(chǔ)上,相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長(zhǎng)工作做好、做實(shí)。
二、家長(zhǎng)工作重點(diǎn):
1、家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用??梢哉f(shuō),有什么樣的家長(zhǎng),就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對(duì)的是各色各樣的孩子,也是各色各樣的家長(zhǎng)。因此,我們要深入了解每個(gè)家庭的教育方式、教育情況。及時(shí)有效的溝通,避免不利幼兒的教育影響孩子一生。
2、家園之間應(yīng)該架一座無(wú)障礙的橋梁。(班主任)為了使幼兒在習(xí)慣、能力方面有進(jìn)一步的提高,教師和家長(zhǎng)應(yīng)該積極、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化。及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為、意識(shí),家園合力,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、教育教學(xué)中,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。在我們的教育工作中,有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長(zhǎng)一起協(xié)助的,比如:《春天來(lái)了》主題中,需要家長(zhǎng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息,了解春天人們喜歡的一些活動(dòng),另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一些物品的,等等。配合的家長(zhǎng),能讓我們的教學(xué)事半功倍。
4、通過(guò)各類活動(dòng),多渠道的讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒(體弱幼兒等)。例如:家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等。
三、具體工作安排:
1、開通家園論壇,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極注冊(cè),通過(guò)家園論壇了解幼兒學(xué)習(xí)生活的片段。
2、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子一起植一棵小樹,培養(yǎng)綠色環(huán)保意識(shí)。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料,如:各類豆子,綠色小植物等;搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品,如:小衣服、空盒子等。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。
1、春游前,提醒家長(zhǎng)為幼兒穿合適的衣服、鞋子,準(zhǔn)備適量的食物,鼓勵(lì)幼兒在游玩中自己走,能文明出游。
2、安全教育。提醒家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。
1、家長(zhǎng)開放日。邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng),了解孩子在園情況及半年多來(lái)的變化與成長(zhǎng)。
2、家長(zhǎng)座談會(huì)。針對(duì)“孩子任性了,我該怎么辦?”展開討論與溝通。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。
1、親子制作。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用環(huán)保材料,共同制作一件玩具,培養(yǎng)變廢為寶的意識(shí)。
2、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。
1、發(fā)放《幼兒測(cè)評(píng)表》。
2、發(fā)放《暑假安全注意事項(xiàng)》。
3、通過(guò)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。
一.情況分析。
家庭是人們接受教育最早,教育內(nèi)容最廣泛,受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用,即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后,家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班,他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生,對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少,對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,積極主動(dòng)地通過(guò)開展各種形式的活動(dòng),有目的,有計(jì)劃,有組織,有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),介紹幼兒在園的一日生活情況,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,想家長(zhǎng)所想,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
1.通過(guò)交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。
2.通過(guò)開展各種各樣形式的活動(dòng),如家教知識(shí)講座,家長(zhǎng)咨詢活動(dòng),園刊等,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。
3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),定期發(fā)放調(diào)查表,開展對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,為家長(zhǎng)接除后顧之憂,并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見,做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。
4.結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動(dòng),親子活動(dòng),慶國(guó)慶,慶元旦等游戲活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三.具體措施。
1.有針對(duì)性的進(jìn)行家訪,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,個(gè)性特點(diǎn)。
2.辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
3.召開家長(zhǎng)會(huì),定期發(fā)放調(diào)查表。
4.進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。
5.進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,加強(qiáng)家園的聯(lián)系。
6.向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。
7.開展慶“中秋”,慶“國(guó)慶”,慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。
8.發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表,做好家長(zhǎng)資料的積累工作。
9.征求家長(zhǎng)意見,做好反饋工作。
幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃個(gè)人篇十七
今年的工作主要是針對(duì)去年工作中存在的突出問(wèn)題,進(jìn)一步加大幼兒園區(qū)域活動(dòng)材料的積累和投放,開發(fā)一些有特色、有利于開發(fā)幼兒智力的,引起幼兒興趣的區(qū)域活動(dòng),多方位提高孩子參與的積極性。加大管理力度,多檢查,勤督促,扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)常規(guī)工作,力爭(zhēng)使今年的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
1、思想是行動(dòng)的指南,良好的思想意識(shí)和端正的工作態(tài)度,是做好一切工作的關(guān)鍵,因此,要求幼兒園的全體教職工,都要積極參加園內(nèi)及幼兒園組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),特別是積極參加師德建設(shè)的學(xué)習(xí)活動(dòng),寫好心得體會(huì)及讀書筆記。不斷提高自身的政治思想覺(jué)悟和道德素質(zhì),做到愛(ài)崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),關(guān)心集體,熱愛(ài)幼兒,識(shí)大體顧大局,積極上進(jìn),自覺(jué)抵制和克服斤斤計(jì)較,自私自利,本位主義和自由散漫等消極被動(dòng)思想,正確處理好集體與個(gè)人的關(guān)系。在日常工作中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象和不良行為堅(jiān)決予以制止,做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。并通過(guò)各種形式進(jìn)一步明確努力方向,端正工作態(tài)度,增強(qiáng)“園興我榮、園衰我恥”的主人翁意識(shí),居安思危,立足本職工作,扎實(shí)有效地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、在教育理論方面不斷提高每位教師的素質(zhì),堅(jiān)持每周進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí),并做好筆記,各位教師努力使自己做到既有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),又有深厚的理論功底。年輕教師要注意樹立和保持正確的人生觀,價(jià)值觀,虛心好學(xué)踏實(shí)肯干,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,不斷提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(一)保育工作,堅(jiān)持保教結(jié)合的原則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,加強(qiáng)幼兒戶外體育鍛煉,每天不少于2小時(shí)。并在注重幼兒身體保護(hù)的同時(shí)重視幼兒心理健康教育,使每位幼兒能在寬松和諧的氛圍中游戲活動(dòng)。在實(shí)際操作過(guò)程中,重點(diǎn)將保育工作的內(nèi)容有效地貫穿到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教學(xué)當(dāng)中。注意培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),逐步培養(yǎng)幼兒每天的衣服、玩具、桌椅等都由自己整理,做到飯前便后要洗手。日常工作中做到保中有教,教中有保,保教結(jié)合。
(二)教育教學(xué)工作。
今年的教育教學(xué)工作重點(diǎn)是:
1、繼續(xù)落實(shí)好托幼辦下發(fā)的《幼兒園一日常規(guī)要求》,按要求做好各項(xiàng)常規(guī)教育教學(xué)工作,加強(qiáng)對(duì)《優(yōu)化幼兒“一日活動(dòng)”實(shí)施意見》、《幼兒園大、中、小班“一日活動(dòng)”常規(guī)要求》落實(shí)的指導(dǎo)與評(píng)估,提高保教質(zhì)量。切實(shí)保證好幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí),區(qū)域活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí),五大領(lǐng)域均衡設(shè)置且集體教學(xué)活動(dòng)每天不超過(guò)2課時(shí),堅(jiān)決杜絕“小學(xué)化”傾向,確保幼兒健康、快樂(lè)、富有個(gè)性的和諧發(fā)展。根據(jù)本園的實(shí)際情況,各班結(jié)合教材內(nèi)容,制定確實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格實(shí)施,在實(shí)施過(guò)程中要認(rèn)真分析,把握教材,及時(shí)反思教育過(guò)程,找出存在的問(wèn)題,不斷積累教育經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)方法,真正提高教育質(zhì)量。
2、根據(jù)實(shí)際情況,每位教師制定出學(xué)習(xí)進(jìn)修計(jì)劃并落實(shí)到位;搞好教師培訓(xùn)工作,請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去,使每位教師都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并寫好體會(huì),爭(zhēng)取使教師的教育教學(xué)水平有較大提高。
3、組織教師開展好教研活動(dòng),重點(diǎn)研究教材教法,不斷創(chuàng)新,探索幼教理論;開展好全園公開課、示范課的聽課、評(píng)課活動(dòng),使幼兒教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)基本功底不斷提高。做到“三個(gè)一”:一周一次集體教研活動(dòng);一月一次“示范課”活動(dòng);一學(xué)期舉行一次公開課評(píng)比活動(dòng);努力打造個(gè)性化的幼兒園課堂教學(xué)模式;二是要加強(qiáng)教師技能訓(xùn)練,提高教師素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一”:每周看一本好書、畫一幅畫、彈會(huì)一首新曲、學(xué)唱一首新歌,每月舉行一次技能比賽。三是要加強(qiáng)對(duì)《優(yōu)化幼兒“一日活動(dòng)”實(shí)施意見》、《幼兒園大、中、小班“一日活動(dòng)”常規(guī)要求》落實(shí)的指導(dǎo)與評(píng)估,提高保教質(zhì)量;做好《幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)與研究》課題的研究與總結(jié)。
4、充分發(fā)揮幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,開好家長(zhǎng)會(huì),做好家訪工作。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流和溝通,做好家園共育工作,取得家長(zhǎng)的支持和配合,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的保教質(zhì)量,請(qǐng)家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意。
認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作計(jì)劃的制訂和實(shí)施,嚴(yán)格要求做好衛(wèi)生消毒工作,定期組織教職工及幼兒進(jìn)行查體,做好上級(jí)有關(guān)部門臨時(shí)安排的衛(wèi)生防疫等工作,如:手足口病的預(yù)防、流感的預(yù)防等。重點(diǎn)做好:
1、把好孩子入園在園查體關(guān);
3、從多個(gè)方面預(yù)防流行病在幼兒園的暴發(fā)和傳播。如:孩子的餐飲及其他生活用具的消毒,桌椅、門窗的消毒等,并作好記錄。定期開窗通風(fēng),保證孩子飲水量,保證孩子睡眠質(zhì)量,保證孩子足夠的營(yíng)養(yǎng),保持周圍環(huán)境的清潔衛(wèi)生,為孩子創(chuàng)設(shè)寬松和諧的心理環(huán)境等。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,做好課間活動(dòng)的安全教育,上課下課都有教師帶領(lǐng),把好接送孩子的安全關(guān);每天值班教師要作好記錄。
后勤人員要認(rèn)真做好后勤保障工作。加強(qiáng)衛(wèi)生安全管理,根據(jù)需要及時(shí)添置必要的物資,保證后勤供應(yīng),各班加強(qiáng)物資管理,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)物品管理規(guī)章制度。
1、籌備家長(zhǎng)會(huì)。
2、各班根據(jù)本班幼兒的理解能力和接受水平,介紹“三八”、“清明”、“五一”、端午節(jié)等節(jié)日的有關(guān)知識(shí),積極組織有關(guān)主題教育活動(dòng)。
3、根據(jù)幼兒園的現(xiàn)有條件,組織好各班室外活動(dòng),使幼兒的戶外活動(dòng)內(nèi)容不斷更新,開發(fā)體現(xiàn)園本特色的游戲活動(dòng),既做到強(qiáng)身健體,更做到開發(fā)智力。
4、舉行家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng),全方位對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)開放。
5、“六一節(jié)”組織專題慶?;顒?dòng),參加幼兒園的藝術(shù)節(jié)慶祝大會(huì)。各班制訂切實(shí)可行的詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃,早打算、早安排,確保活動(dòng)質(zhì)量和效果。
1、根據(jù)幼兒園的計(jì)劃,適當(dāng)增添室內(nèi)、外幼兒玩具。
3、各班自制教玩具不少于10種,每種不少于10件。
4、發(fā)動(dòng)師生搜集區(qū)域活動(dòng)材料,力爭(zhēng)達(dá)到區(qū)域活動(dòng)材料投放合理、數(shù)量充足、適合幼兒的活動(dòng)興趣和特點(diǎn),有利于開發(fā)幼兒的智力,使幼兒在活動(dòng)中增長(zhǎng)智慧,發(fā)展能力。
5、每月的教師技能比賽在原有繪畫和彈唱的基礎(chǔ)上增添粉筆字、課件制作、講故事三項(xiàng)。
6、舉行課堂教學(xué)大比武、說(shuō)課比賽和備課展評(píng),努力打造幼兒園個(gè)性化課堂教學(xué)模式。
每月工作安排:
1、開學(xué)報(bào)名工作。
2、新學(xué)期第一課及歡迎新生入學(xué)工作。
3、制定計(jì)劃,討論新學(xué)期活動(dòng)安排。
4、開學(xué)工作、安全檢查。
5、簽訂責(zé)任書。
1、課程研討活動(dòng)。
2、慶三八“和和美美大家庭”主題活動(dòng)。
3、共同體讀書組活動(dòng)(xx幼兒園)。
4、開展幼兒器械操訓(xùn)練觀摩活動(dòng)、安全衛(wèi)生自查工作。
5、新教師(xx)匯報(bào)課。
6、召開家委會(huì)會(huì)議。
7、幼兒園調(diào)研情況通報(bào)活動(dòng)。
8、園務(wù)會(huì)議,總結(jié)三月份各條線工作,部署四月份工作。
1、各班開展清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動(dòng)。
2、幼兒“歌頌春天”詩(shī)歌比賽。
3、課程改革和好習(xí)慣培養(yǎng)研討活動(dòng)。
4、幼兒美勞手工比賽活動(dòng)。
5、接受縣局對(duì)共同體內(nèi)幼兒園進(jìn)行課程游戲化項(xiàng)目調(diào)研。
6、xx幼兒園半日活動(dòng)和師資素質(zhì)展示活動(dòng)。
7、踏青活動(dòng)、安全檢查和演習(xí)活動(dòng)。
8、xx園承辦共同體活動(dòng)(繪本教學(xué)研討)。
1、準(zhǔn)備“六一”活動(dòng),做好六一活動(dòng)的籌劃與活動(dòng)安全預(yù)案。
2、開放日教學(xué)活動(dòng)。
3、園務(wù)會(huì)議,研究課程改革執(zhí)行情況,部署科技節(jié)和六一活動(dòng)。
4、xx幼兒園半日活動(dòng)觀摩。
5、幼兒才藝比賽(內(nèi)容待定)。
6、幼兒園班級(jí)戲曲特色活動(dòng)評(píng)比。
7、xx園承辦縣音樂(lè)教研活動(dòng)暨共同體活動(dòng)。
1、開展“六一”活動(dòng)畢業(yè)典禮。
2、教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。
3、xx幼兒園半日活動(dòng)開放和師資素質(zhì)展示活動(dòng)。
4、xx園承辦縣“園本課程情境敘事”展示活動(dòng)。
5、讀書組讀書心得交流活動(dòng)。
7、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。
幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃個(gè)人篇十八
我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣?,充分挖掘家長(zhǎng)資源,使家庭和幼兒園互動(dòng)起來(lái),達(dá)到共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長(zhǎng)和幼兒園互動(dòng)起來(lái),我們制定了一下目標(biāo)和措施:
家庭是人們接受教育最早,教育內(nèi)容最廣泛,受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用,即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后,家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班,他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生,對(duì)于科學(xué)育兒的`知識(shí)也是知知甚少,對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,積極主動(dòng)地通過(guò)開展各種形式的活動(dòng),有目的,有計(jì)劃,有組織,有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),介紹幼兒在園的一日生活情況,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,想家長(zhǎng)所想,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
1.通過(guò)交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。
2.通過(guò)開展各種各樣形式的活動(dòng),如家教知識(shí)講座,家長(zhǎng)咨詢活動(dòng),園刊等,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。
3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),定期發(fā)放調(diào)查表,開展對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,為家長(zhǎng)接除后顧之憂,并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見,做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。
4.結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動(dòng),親子活動(dòng),慶國(guó)慶,慶元旦等游戲活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流。
1.有針對(duì)性的進(jìn)行家訪,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,個(gè)性特點(diǎn)。
2.辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
3.召開家長(zhǎng)會(huì),定期發(fā)放調(diào)查表。
4.進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。
5.進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,加強(qiáng)家園的聯(lián)系。
6.向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。
7.開展慶“中秋”,慶“國(guó)慶”,慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。
8.發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表,做好家長(zhǎng)資料的積累工作。
9.征求家長(zhǎng)意見,做好反饋工作。
幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃個(gè)人篇十九
1、家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。可以說(shuō),有什么樣的家長(zhǎng),就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對(duì)的是各色各樣的孩子,也是各色各樣的家長(zhǎng)。因此,我們要深入了解每個(gè)家庭的教育方式、教育情況。及時(shí)有效的溝通,避免不利幼兒的教育影響孩子一生。
2、家園之間應(yīng)該架一座無(wú)障礙的橋梁。(為了使幼兒在習(xí)慣、能力方面有進(jìn)一步的提高,教師和家長(zhǎng)應(yīng)該積極、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化。及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為、意識(shí),家園合力,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、教育教學(xué)中,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。在我們的教育工作中,有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長(zhǎng)一起協(xié)助的,比如:《春天來(lái)了》主題中,需要家長(zhǎng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息,了解春天人們喜歡的一些活動(dòng),另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一些物品的,等等。配合的家長(zhǎng),能讓我們的教學(xué)事半功倍。
4、通過(guò)各類活動(dòng),多渠道的讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒(體弱幼兒等)。例如:家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等。
1、向家長(zhǎng)們了解幼兒在家里的一些情況,以便更好地開展工作;
2、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》。
三月份:和家長(zhǎng)一起開展三八節(jié)的活動(dòng);鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料,如:各類豆子,綠色小植物等;搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品,如:小衣服、空盒子等。
1、春游前,提醒家長(zhǎng)為幼兒穿合適的衣服、鞋子,準(zhǔn)備適量的食物,鼓勵(lì)幼兒在游玩中自己走,能文明出游。
2、安全教育。提醒家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育。
1、家長(zhǎng)開放日。邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng),了解孩子在園情況及半年多來(lái)的變化與成長(zhǎng)。
2、家長(zhǎng)座談會(huì)。針對(duì)"孩子任性了,我該怎么辦?"展開討論與溝通。
1、親子制作。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用環(huán)保材料,共同制作一件玩具,培養(yǎng)變廢為寶的意識(shí)。
2、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
1、發(fā)放《幼兒測(cè)評(píng)表》。
2、發(fā)放《暑假安全注意事項(xiàng)》。
幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃個(gè)人篇二十
工作計(jì)劃要根據(jù)客觀條件,統(tǒng)籌安排,將“怎么做”寫得明確具體,切實(shí)可行。特別是針對(duì)工作總結(jié)中存在問(wèn)題的分析,擬定解決問(wèn)題的方法。你會(huì)寫幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃嗎?下面小編給大家?guī)?lái)幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃,希望大家喜歡!
___幼兒園是20__年9月份新成立的一所公立幼兒園,在冊(cè)幼兒560多名。自幼兒園成立至今,全體教職工就十分重視家庭教育工作。因?yàn)槔蠋焸冎?,現(xiàn)代家庭教育水平的高低,決定著幼兒的發(fā)展水平和家族的生命質(zhì)量,所以幫助家長(zhǎng)樹立和掌握現(xiàn)代家庭教育理念及科學(xué)的,是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任和義務(wù)?,F(xiàn)根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況特制定計(jì)劃如下:
一、工作目標(biāo):
1.以點(diǎn)帶面,動(dòng)員每一位教師、家長(zhǎng)都參與到家庭教育工作中。
2.形式多樣的開展家庭教育工作。
二、工作要點(diǎn):
1.建立家庭教育工作站及組織機(jī)構(gòu)。
2.各班建立家長(zhǎng)委員會(huì),充分依靠家長(zhǎng)委員會(huì)的力量,共同搞好家庭教育工作。
3.加強(qiáng)對(duì)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍(全體教師)的培訓(xùn),特別是要加強(qiáng)對(duì)各班教師的培訓(xùn)工作,提高她們的理論水平和指導(dǎo)能力,使其成為合格的家庭教育指導(dǎo)者。
4.開展豐富多彩的家庭教育活動(dòng),以家長(zhǎng)為主體,將指導(dǎo)、服務(wù)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的自我教育、自我提高相結(jié)合。
5.做好家庭教育與家教指導(dǎo)工作的資料積累等工作。
三、具體措施:
1.本學(xué)期將在各班建立班級(jí)家長(zhǎng)家委會(huì),進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)指導(dǎo)站工作的建議和意見,協(xié)調(diào)并參與班級(jí)管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2.對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討。
3.利用網(wǎng)絡(luò)資源帶領(lǐng)更多的教師及家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí),給沒(méi)有指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師和不能經(jīng)常上網(wǎng)的家長(zhǎng)提供中華網(wǎng)首席家庭教育專家顧曉鳴老師給家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)資源博客網(wǎng)址,供我園老師和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
4.充分利用全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校權(quán)威性教材——《不輸在家庭教育上》《家長(zhǎng)手冊(cè)》,引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
5.向家長(zhǎng)推薦《不輸在家庭教育上》《家長(zhǎng)手冊(cè)》這本教材。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)作業(yè)“每月一題”,由孩子督促家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材并完成作業(yè)。
為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展,爭(zhēng)強(qiáng)體質(zhì)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣;發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望,培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力;萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑開朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。我特制定教學(xué)計(jì)劃如下:
一、語(yǔ)言領(lǐng)域。
1、傾聽:能夠主動(dòng)、積極、專注地傾聽別人談話,理解別人談話的內(nèi)容。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息,能夠理解較復(fù)雜的多重指令。
2、表述:能夠圍繞一定話題進(jìn)行談話和討論,學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解;學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感,與同伴分享感受。在集體面前講話態(tài)度自然,講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢,用詞用句準(zhǔn)確3、欣賞:樂(lè)意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動(dòng)中累積文學(xué)語(yǔ)言,并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用。樂(lè)于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言魅力,能理解、體會(huì)和想象作品所表達(dá)的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡(jiǎn)單的兒歌、故事、散文等。
二、科學(xué)領(lǐng)域。
1、數(shù)的概念:會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計(jì)數(shù);學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法。
2、幾何形體:認(rèn)識(shí)球體,正方體。
3、量的感知:學(xué)習(xí)自然測(cè)量及二等分、四等分。
4、空間方位:區(qū)分左右5、時(shí)間:認(rèn)識(shí)日歷。
三、社會(huì)領(lǐng)域。
1、自我意識(shí):知道作錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn),說(shuō)實(shí)話,做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。知道自己與別人的不同之處,對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。當(dāng)自己的需要得不到滿足時(shí),能做到不亂發(fā)脾氣。
2、人際關(guān)系:主動(dòng)、準(zhǔn)確地使用禮貌用語(yǔ),愿意主動(dòng)和周圍的人打招呼,說(shuō)話。知道接待客人的方法,主動(dòng)與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告,不做危險(xiǎn)的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心,在幼兒園不使老師操心。對(duì)老人和比自己小的孩子有愛(ài)心,愿意幫助他人想辦法使他人高興,關(guān)心班級(jí)發(fā)生的事,做老師的好幫手,體驗(yàn)集體的力量與共同工作的快樂(lè),知道勝利不驕傲,失敗不氣餒的道理,有集體榮譽(yù)感。
3、社會(huì)環(huán)境:了解郵局、報(bào)社、消防隊(duì)等和自己生活相關(guān)的勞動(dòng)者的工作,感激他們的勞動(dòng)付出尊重他們的勞動(dòng)成果,并尊重國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌,關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
4、社會(huì)規(guī)則:會(huì)用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲,熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記,愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。
四、健康領(lǐng)域。
1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。會(huì)正確地表達(dá)自己的需求。尊重他人,初步學(xué)系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則。
2、能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、入廁。勤洗澡,勤換衣服,保護(hù)環(huán)境,保持環(huán)境衛(wèi)生,了解基本的衛(wèi)生知識(shí),了解換牙衛(wèi)生,注意保護(hù)牙齒,認(rèn)識(shí)幾種常見的安全標(biāo)志。
3、學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走,協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng),掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng),樂(lè)意探索多種玩法。
五、藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè):
能用自然好聽的聲音有表情地唱歌,能大膽地、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行唱歌表演,樂(lè)意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。
1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點(diǎn)。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞,并能大膽唱出。
2、愿意參與一些有關(guān)音樂(lè)的活動(dòng),有傾聽音樂(lè)的情趣和良好習(xí)慣。
美術(shù):
1、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料,通過(guò)看看、畫畫、做做、玩玩,自由地表現(xiàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。初步感受中國(guó)畫的筆墨濃淡,嘗試用中國(guó)畫的工具和材料來(lái)表現(xiàn)自己熟悉的物體。
2、搜集生活中的廢舊物品,大膽想象,進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,制作有趣的玩具,學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品,用多種技法,塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙成物體的各個(gè)部分,組合成整體物象。
冬季,氣溫很低,地上會(huì)結(jié)霜,河里會(huì)結(jié)冰,這是幫助幼兒了解季節(jié)特征,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)的好時(shí)機(jī)。在這寒冷的季節(jié),給孩子提供參加多種運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì),讓幼兒充分感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和益處,知道人民有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)方式。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、喜愛(ài)參加體育運(yùn)動(dòng),初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的保護(hù)身體主要器官和自身安全的方法,積累應(yīng)對(duì)意外情況的經(jīng)驗(yàn)愛(ài)吃各種事物,不挑食,逐步養(yǎng)成良好的生活、飲食習(xí)慣。
3、懂得心情愉快對(duì)身體有好處。
4、在日常生活中應(yīng)重視養(yǎng)成幼兒良好的運(yùn)動(dòng)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
5、能了解冬季的特征和人們?cè)诙斓纳钜约皠?dòng)植物在冬天的變化。
6、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,咳嗽、打噴嚏時(shí)不對(duì)著人,會(huì)用手或手帕捂住嘴。
7、在理解文學(xué)作品的人物和情節(jié)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)理解作品的主題,感受作品的情感。
8、能根據(jù)音樂(lè)圖譜中色彩的變化,感知音樂(lè)旋律的變化。
9、能不怕寒冷,克服困難,堅(jiān)持參加體育活動(dòng)。能走跑交替200米,聽信號(hào)改變方向跑。會(huì)自我保護(hù),防止皮膚凍傷。
10、能感知立體圓形在空間的存在形式,正確點(diǎn)數(shù)立方體。能以自身為中心區(qū)分左右。
二、環(huán)境與資源。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中及時(shí)滲透愛(ài)運(yùn)動(dòng)和自我保護(hù)教育,不遷就幼兒的不良習(xí)慣,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如:不挑食、早睡早起等。
2、請(qǐng)幼兒調(diào)查了解自己家中各家庭成員有什么體育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好,并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)自己運(yùn)動(dòng)的體會(huì)。
教師或家長(zhǎng)要及時(shí)安慰幼兒,讓他了解自己要換牙了,換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,鼓勵(lì)幼兒不害怕?lián)Q牙。當(dāng)班級(jí)里有幼兒換牙時(shí),教師適時(shí)地進(jìn)行教育,讓全體幼兒了解換牙的現(xiàn)象,并通過(guò)講述故事、提供圖片等幫助幼兒了解換牙時(shí)應(yīng)注意的衛(wèi)生常識(shí)。
4、時(shí)值初冬季節(jié),教師可利用散步等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀察初冬景象。同時(shí),初冬天氣漸漸變冷,教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時(shí)穿脫衣服,預(yù)防感冒。
5、教師結(jié)合大班幼兒對(duì)時(shí)鐘的興趣,在一日生活的各環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒學(xué)看時(shí)鐘,讓幼兒體會(huì)、感知生活中掌握時(shí)間的重要性。
6、在自然角里提供冬天的花卉:一品紅、水仙花等,與幼兒共同商量幫助植物安全過(guò)冬的方法,并觀察水仙花的生長(zhǎng)過(guò)程。
7、游戲中根據(jù)幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒學(xué)會(huì)分配,學(xué)會(huì)記錄,進(jìn)行簡(jiǎn)單的夾剪,并感受為大家服務(wù)后的樂(lè)趣。
8、美工角:提高色紙、顏料、白油畫棒等畫雪景的材料。
9、圖書角:提高有關(guān)圖書、圖片,讓幼兒了解冬季人們的生活及動(dòng)物、植物是怎樣過(guò)冬的。
10、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,堅(jiān)持按時(shí)接送幼兒入園,培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)。
11、在接送幼兒上幼兒園的途中,請(qǐng)家長(zhǎng)注意引導(dǎo)。
幼兒觀察冬天的景色和自然現(xiàn)象,感受冬天的寒冷。并觀察了解人們?cè)诤涞亩焓窃鯓訄?jiān)持工作的?如:清潔工、送奶工等。
12、更換“家長(zhǎng)園地”墻報(bào)的內(nèi)容,介紹一些冬季衛(wèi)生保健常識(shí)等。
三、上月情況分析。
上個(gè)月加強(qiáng)了保育服務(wù),幼兒的出勤率較高,個(gè)別幼兒的自制力有所加強(qiáng),可喜的看到幼兒的變化,但幼兒的動(dòng)手能力需要提高,通過(guò)橡皮泥等手工活動(dòng)進(jìn)行這方面的訓(xùn)練,本月結(jié)合圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與親子活動(dòng),增進(jìn)親子情感交流。
本月工作重點(diǎn)。
1、抓好常規(guī)訓(xùn)練工作,特別是上課常規(guī)和日常生活常規(guī)。
2、做好年底安全月工作,在日常生活各個(gè)領(lǐng)域滲透安全內(nèi)容。
3、開展冬至、圣誕節(jié)、迎新年的主題活動(dòng)。
教育目標(biāo)。
1、運(yùn)用“一一對(duì)應(yīng)”比較兩組物體的多少。學(xué)習(xí)運(yùn)用詞語(yǔ)“多、少、一樣多”。
2、用不同排列形式的變化,理解數(shù)量一樣就是一樣多。
要為幼兒供給健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒明白必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自我。在本學(xué)期里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開展的更好,我們特制定以下計(jì)劃。
一、教師應(yīng)做到。
1、堅(jiān)持每一天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園。嚴(yán)格幼兒安全制度,預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒,預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,預(yù)防幼兒走失。
2、開飯時(shí)注意,預(yù)防燙傷幼兒。必須要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關(guān),藥必須要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4、堅(jiān)持每一天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班,必須要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。
5、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。
6、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
7、嚴(yán)格書寫檢查記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。
8、戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
9、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)本事,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí)、
10、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。
11、上午時(shí)班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗及貴重物品要入庫(kù)。
12、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放首位,眼睛不離開孩子,孩子到哪,教師的眼睛到哪。
二、在幼兒方面要做到。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育,做到井然有序,能自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
2、確保上下樓的安全,幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。
3、幼兒明白不跟陌生人走,不吃陌生人的東西,懂得不能隨便離開大人或團(tuán)體。
4、幼兒明白不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫忙,保證幼兒安全。
6、明白不能碰電插座等電器,用剪刀時(shí)注意安全,明白正確的使用剪刀。
7、明白不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不把異物放到嘴巴里。
我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)本事。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,經(jīng)過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫忙幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,才能真正保證幼兒的安全。
一、學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督管理加強(qiáng),抓好重點(diǎn)工作,確保落實(shí)到位。
為確保學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作落到實(shí)處,保健老師制定了學(xué)校食堂衛(wèi)生工作計(jì)劃,確保學(xué)校的衛(wèi)生安全,并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行了通報(bào)。
20__、4我園按照__區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局要求,更換了食品安全監(jiān)督公示牌。公示牌清楚地展示了學(xué)校的食品衛(wèi)生檢查結(jié)果,同時(shí)還展示了__區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局管理員和幼兒園食堂直管領(lǐng)導(dǎo)和管理員,在老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督下更好的做好食堂的監(jiān)管工作。
1、積極配合__區(qū)食品衛(wèi)生監(jiān)督管理局對(duì)我園食堂的環(huán)境衛(wèi)生、餐具消毒和規(guī)范操作等進(jìn)行檢查和采樣,結(jié)果全部合格,并得到檢查組的表?yè)P(yáng)。
2、積極配合__區(qū)教育局安全衛(wèi)生管理中心對(duì)我園食堂工作的監(jiān)督檢查和指導(dǎo),對(duì)我們的食品衛(wèi)生工作開展表示絕對(duì)的認(rèn)可。而對(duì)存在的問(wèn)題也我們也及時(shí)的進(jìn)行改進(jìn),如紗門有點(diǎn)小裂縫,及時(shí)上報(bào)修補(bǔ);營(yíng)養(yǎng)員健康證即將過(guò)期的及時(shí)安排進(jìn)行體檢。
3、園長(zhǎng)和保教老師定期對(duì)食堂工作進(jìn)行檢查,對(duì)工作中存在的問(wèn)題給以指導(dǎo)和解決,在硬件設(shè)施上也給與一定的支持。如日常工用具的積極配備,發(fā)現(xiàn)紗門關(guān)上后不能緊閉,立即安裝彈簧自動(dòng)門,安排除四害公司定期檢查食堂老鼠蟑螂活動(dòng)情況,杜絕四害發(fā)生。
4、保健老師和港茸公司管理定期對(duì)食堂的衛(wèi)生安全,操作規(guī)范等進(jìn)行檢查,杜絕了食物中毒和操作安全事故的發(fā)生。
二、飲用水安全監(jiān)管到位,保障全園飲用水衛(wèi)生安全。
1、飲用水和生活用水完全分開,幼兒飲用水是煮開后冷卻備用,對(duì)盛裝飲用水的容器每周進(jìn)行消毒,每天清潔后用開水沖洗。監(jiān)督檢查消毒衛(wèi)生操作規(guī)范到位。
2、水箱4月份清洗,水質(zhì)監(jiān)測(cè)報(bào)告合格率100%。
3、教師飲用水為農(nóng)夫山泉桶裝水,供應(yīng)商為__農(nóng)夫山泉供水站,資質(zhì)合格。
4、食堂工作人員持健康證上崗,健康證均在有效期之內(nèi),管理員對(duì)上崗人員每天嚴(yán)格晨檢,并做好健康記錄。
三、消毒餐具、衛(wèi)生用品監(jiān)管力度增加,促進(jìn)行業(yè)規(guī)范。
20__、3__區(qū)食藥監(jiān)局對(duì)我園食堂餐具進(jìn)行了抽樣檢查,檢查內(nèi)容有熟食刀、湯勺、調(diào)羹、茶杯、工作人員手等,檢查結(jié)果合格率100%。
保健老師不定期抽查蒸箱消毒的規(guī)范操作,做到每周更換蒸箱水箱水,每天清潔蒸箱內(nèi)部和外部的衛(wèi)生,消毒物品擺放規(guī)范,空間充足不擁擠,保證消毒時(shí)間和消毒質(zhì)量。消毒好的餐具及時(shí)進(jìn)熟食專間。
制定蒸箱操作流程,嚴(yán)格按照消毒時(shí)間物品安排表進(jìn)行操作,保證了按時(shí)完成消毒工作。
清潔工具隨用隨清洗,每天在工作結(jié)束前徹底清洗和消毒備用。
四、抓管理,求實(shí)效,全面開展科室規(guī)范管理工作。
進(jìn)一步完善食堂內(nèi)部的崗位責(zé)任制,將崗位責(zé)任分解到個(gè)人,加強(qiáng)了食堂管理。
為了適應(yīng)繁重的監(jiān)管工作要求,為了提高食堂工作效益嚴(yán)防食物中毒,使食堂工作順利開展,我制定了新人上崗培訓(xùn)和考核工作,考核合格方可留用。加強(qiáng)了每月一次業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),內(nèi)容包括:各崗位操作規(guī)范,傳染病的預(yù)防和食堂工作的關(guān)系,各崗位工作要求,夏四防工作重點(diǎn),每月工作反思和問(wèn)題討論,通過(guò)學(xué)習(xí)討論組織營(yíng)養(yǎng)員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的考試。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):
二、教研重點(diǎn)。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平。
(1)積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量。
每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動(dòng)延伸,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有:
(1)每周由年段組長(zhǎng)組織本班教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。
(2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,段,課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),由開課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。
(4)開展評(píng)比活動(dòng),適時(shí)開展兩早操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng),激發(fā)教師教育熱情,努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。
(5)實(shí)行隨機(jī)查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,并給予評(píng)價(jià)(記分——作為月考依據(jù))。
3、扎實(shí)開展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用。
(2)研討,是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:
a、綜合研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展,對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái),大家相互討論,找出解決辦法,并適時(shí)做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng),由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段,并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法,并做好各項(xiàng)記錄,切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
在家庭中,由于家庭結(jié)構(gòu)、關(guān)系及父母素質(zhì)的不同,小班幼兒的角色狀況各異,有的處于絕對(duì)中心地位,是“小皇帝”,有的則處于被嚴(yán)格控制的狀態(tài)。幼兒入園是促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)的重要途徑。
一、班級(jí)情況分析。
本班幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動(dòng)作、小肌肉動(dòng)作、自我保健、生活能力等。特別是小肌肉動(dòng)作的發(fā)展較差,有幾個(gè)幼兒體質(zhì)較弱,有幾個(gè)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力差。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感,大部分幼兒天真活潑,愛(ài)和小朋友玩,但不能與別人很好地相處,有幾個(gè)幼兒適應(yīng)性差,哭鬧較嚴(yán)重。我們根據(jù)小班幼兒的生理、心理特點(diǎn)和常規(guī)教育的規(guī)律,從來(lái)園活動(dòng)、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)規(guī)定小班生活常規(guī)管理的內(nèi)容。
二、幼兒活動(dòng)常規(guī)目標(biāo)。
1、高高興興上幼兒園,向老師問(wèn)早、問(wèn)好。
2、帶手帕,衣著整潔,能高興地接受晨檢,插放晨檢標(biāo)記。
3、學(xué)習(xí)抹小椅子,雙手輕拿輕放小椅子。
4、逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。
5、洗手前將衣袖卷起,洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗。
6、洗手時(shí)不玩水,學(xué)會(huì)擦肥皂,洗好后用自己的毛巾擦手。
7、能主動(dòng)向老師表示大小便,學(xué)會(huì)上廁所小便,逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣。
8、逐步學(xué)會(huì)飯后洗臉、漱口。
9、安靜就座,愉快進(jìn)餐。
10、學(xué)習(xí)使用餐具。
11、學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯,保持桌面、地面、衣服整潔。
12、學(xué)會(huì)餐后擦嘴,用溫水漱口。
13、能主動(dòng)表示想喝水。
14、安靜就寢,睡姿正確。
15、在成人的幫助下,能按順序脫衣褲鞋襪,放在固定的地方。
16、在老師的帶領(lǐng)下,一個(gè)跟著一個(gè),有秩序地散步。
幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃個(gè)人篇二十一
1、班級(jí)基本情況及教室環(huán)境、教師配備情況介紹:
幼兒人數(shù),男女比例等。
教室環(huán)境介紹。
教師自我介紹。
2、介紹本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)。
a)介紹小班孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展要求。
b)介紹新教材試點(diǎn)及要家長(zhǎng)配合開展的主題活動(dòng)。(重點(diǎn)介紹將開展的幾個(gè)主題。如:高高興興上幼兒園、去郊游、豐收啦、小兔乖乖、小司機(jī)、過(guò)新年等等)。
c)介紹本學(xué)期我們將開展的一些活動(dòng)。(親子活動(dòng)等)。
1、能較快地適應(yīng)集體生活,高高興興地上幼兒園。
2、學(xué)習(xí)入廁大小便,能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。
3、能自然地依次排隊(duì),獨(dú)立扶梯上下樓梯。
4、知道飯前洗手,會(huì)用毛巾擦手。
5、會(huì)自己嘗試用勺進(jìn)餐,不挑食,能在成人的鼓勵(lì)下吃完自己的一份飯菜。
6、能在成人的幫助下,學(xué)習(xí)穿脫鞋子、衣褲。
7、嘗試用各種辦法,感知周圍事物和現(xiàn)象。
8、嘗試用感官了解事物,認(rèn)識(shí)和辨認(rèn)物體的形狀、顏色、大小。
9、會(huì)用塑積拼搭出簡(jiǎn)單的造型,發(fā)展幼兒的想象力與動(dòng)手操作的能力。
10、認(rèn)識(shí)一些常用的交通工具,了解它們的特性和功能。
11、觀察冬天的自然現(xiàn)象,并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)。
12、對(duì)班級(jí)環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。
13、能聽懂老師說(shuō)話的意思,愿意用普通話回答老師的問(wèn)題。
14、愿意和老師一起看圖講講說(shuō)說(shuō),培養(yǎng)幼兒說(shuō)的興趣。
15、愿意參加音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng),喜歡嘗試用各種方法表達(dá)。
1、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,不遲到,有事事先請(qǐng)假(電話)。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣:天天帶手帕,定期修剪指甲、頭發(fā)。
3、為了豐富幼兒的知識(shí),激發(fā)幼兒觀察欲望,協(xié)助孩子關(guān)心、照顧自然角,帶一些容易飼養(yǎng)的小動(dòng)物和能夠發(fā)芽,或者生長(zhǎng)變化快的植物來(lái)幼兒園。
4、根據(jù)季節(jié)的變化,請(qǐng)家長(zhǎng)即及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。定期發(fā)放被子及時(shí)洗曬,被子上做好標(biāo)記。
5、為孩子準(zhǔn)備一雙跑鞋,便于孩子參與活動(dòng)。
6、請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)寫清服藥的時(shí)間、劑量及孩子姓名,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
7、為培養(yǎng)孩子的生活能力,家長(zhǎng)在家提供一些機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。
8、介紹本學(xué)期開展的大活動(dòng)。
(1)親子活動(dòng)。
(2)元旦活動(dòng)。
1、切記不要追問(wèn)孩子。家長(zhǎng)總是十分關(guān)心孩子剛?cè)雸@的情況,但是剛?cè)雸@的日子里,孩子常常很不喜歡幼兒園,不要追問(wèn)孩子“幼兒園好嗎?”“老師好嗎?”“老師喜歡你嗎?”等問(wèn)題,這往往會(huì)造成孩子更大的心理負(fù)擔(dān)。
2、切記不要為孩子加餐。孩子從幼兒園回到家中,家長(zhǎng)免不了給孩子準(zhǔn)備豐盛的食物,但孩子由于生活規(guī)律改變,很容易生病。所以,家長(zhǎng)應(yīng)為孩子準(zhǔn)備白開水和水果,避免暴飲暴食。
3、切記不要時(shí)送時(shí)停。有些家長(zhǎng)為了滿足孩子的心理,常常會(huì)送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應(yīng)新的環(huán)境,當(dāng)初入園的孩子哭鬧時(shí),應(yīng)堅(jiān)持送孩子上幼兒園,但可采取適當(dāng)提早接孩子回家的方法來(lái)緩解孩子緊張情緒。
4、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的:定時(shí)午睡,定時(shí)午餐。如果孩子在家休息時(shí),父母打破了這些規(guī)律,孩子再回到幼兒園時(shí),會(huì)需要再調(diào)整回原來(lái)的休息時(shí)間,他很容易感到不適應(yīng)。
5、家長(zhǎng)控制自己的情緒,用積極,輕松的情緒去感染幼兒。
(1)用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事,把孩子入園當(dāng)作一件喜事來(lái)討論與迎接,給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)。
(2)給孩子正確的心理暗示,“姐姐本領(lǐng)真大,寶寶上幼兒園后也會(huì)這么能干的!”“一個(gè)人玩不開心,幼兒園里的小朋友真多,玩起來(lái)一定會(huì)很開心!”讓孩子對(duì)上幼兒園有期待、向往心理。
(3)盡早給孩子灌輸這樣的想法:你已經(jīng)長(zhǎng)大,不再是小孩子了,你要暫時(shí)離開家,離開爸爸媽媽,到幼兒園與老師、小朋友一起生活,因?yàn)樾∨笥验L(zhǎng)到這個(gè)年齡,都要上幼兒園,等等。
6、有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的集體觀念??梢远嘧尯⒆优c鄰居或朋友接觸,鼓勵(lì)孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩,這樣有利于孩子入園后的合群。
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