總結(jié)心得體會(huì)讓我們更深入地反思自身的行為和決策，善于總結(jié)的人往往更容易成功。總結(jié)時(shí)要注意言簡(jiǎn)意賅，避免冗長(zhǎng)贅述。閱讀心得體會(huì)是拓寬思維、培養(yǎng)情感的好方法，推薦給各位讀者。
中學(xué)校長(zhǎng)教育會(huì)議講話心得體會(huì)篇一
作為中學(xué)校長(zhǎng)，我有著自己的教育夢(mèng)想。這些年來，我通過親身經(jīng)歷和觀察，深刻認(rèn)識(shí)到了教育的重要性和責(zé)任。在實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想的過程中，我體會(huì)到了很多，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，我的教育夢(mèng)想是培養(yǎng)具有優(yōu)秀品德和綜合素質(zhì)的學(xué)生。品德教育是校園教育的核心，它不僅關(guān)乎學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)，也關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。一個(gè)人的品德是否端正，決定了他在生活中日后所面對(duì)的困難和誘惑時(shí)將如何選擇。因此，我始終把品德教育放在首位，在日常教育中注重培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)、守信、勇敢和團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品格，以及培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和社會(huì)責(zé)任感。
其次，我的教育夢(mèng)想是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種積極主動(dòng)的探索和實(shí)踐過程，而不是被動(dòng)地接受知識(shí)。因此，我努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與課堂討論，并提供各種豐富多樣的課外活動(dòng)和課題研究，以滿足學(xué)生的不同需求。同時(shí)，我還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)他們敢于面對(duì)挑戰(zhàn)、勇于冒險(xiǎn)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三，我的教育夢(mèng)想是營(yíng)造良好的師生關(guān)系和校園文化。一個(gè)成功的學(xué)校離不開師生之間的良好溝通與配合。作為校長(zhǎng)，我一直注重與教師們的交流，了解他們的需求和思想，鼓勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，我也堅(jiān)持與學(xué)生建立平等、尊重和信任的關(guān)系，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，關(guān)注他們的心理健康狀態(tài)。此外，我還注重培養(yǎng)和倡導(dǎo)積極向上的校園文化氛圍，組織豐富多彩的文體活動(dòng)，提供各種機(jī)會(huì)讓學(xué)生展示自己的才藝，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
第四，我的教育夢(mèng)想是構(gòu)建現(xiàn)代化的教育管理模式和體制。教育管理既需要有科學(xué)性和系統(tǒng)性，也需要符合人性化與個(gè)性化的原則。在校園管理方面，我注重制定規(guī)范的管理制度和流程，建立健全的教師激勵(lì)機(jī)制，并且充分發(fā)揮教師的專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)造力。同時(shí)，我鼓勵(lì)引入現(xiàn)代信息技術(shù)和教育資源，提升教學(xué)質(zhì)量和科研水平。我也積極與社會(huì)各界合作，爭(zhēng)取更多的資源和支持，以推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
最后，我的教育夢(mèng)想是培養(yǎng)具有國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生。我深信，世界的發(fā)展離不開國(guó)際交流與合作，學(xué)生需要有廣闊的視野和全球思維。因此，我重視國(guó)際交流項(xiàng)目和活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與國(guó)際學(xué)術(shù)競(jìng)賽、文化交流和志愿者活動(dòng)，拓展他們的眼界和拓寬他們的思維。同時(shí)，我也倡導(dǎo)學(xué)生們關(guān)注社會(huì)，熱心公益，鼓勵(lì)他們積極參與社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，傳遞正能量，成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
通過這些年的實(shí)踐和探索，我逐漸明確了教育夢(mèng)想的輪廓，并逐步付諸行動(dòng)。我相信，只要堅(jiān)持不懈地追求教育夢(mèng)想，精心培養(yǎng)學(xué)生，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，我們必能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
中學(xué)校長(zhǎng)教育會(huì)議講話心得體會(huì)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。我們告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;我們告別了假期的安靜與沉寂，在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香時(shí)節(jié)，美麗典雅的校園又充滿了歡聲笑語，在歡聲笑語中，我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)典禮。在這里我代表全校老師向新同學(xué)的到來表示最熱烈的歡迎!同時(shí)，我也向全體師生表達(dá)我最美好的祝愿：祝愿同學(xué)們?cè)谶@儒雅的校園里快樂學(xué)習(xí)!健康成長(zhǎng)：祝愿老師們?cè)谛碌膶W(xué)年里開心工作，享受生活!
同學(xué)們，新的學(xué)期，新的開始，帶來新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備。老師們個(gè)個(gè)都有著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的斗志，有著“俯首甘為孺子牛”的精神，有著“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的境界。我們將同同學(xué)們一道，團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取，全力以赴。因?yàn)槲覀冞x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與同學(xué)們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
人生非坦途，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
九年級(jí)的同學(xué)們，你們是學(xué)校的希望，社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好初三的每一天，從各個(gè)方面為初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭(zhēng)光添彩;相信同學(xué)們一定是壯志滿懷，信心十足，為你們美麗的夢(mèng)想而奮斗著，將是你們的幸運(yùn)年，同學(xué)們，沖刺吧!堅(jiān)信成功屬于我們!
七年級(jí)的新同學(xué)們，你們是學(xué)校的未來。這里是你們圓夢(mèng)的地方，這里是你們揚(yáng)起人生風(fēng)帆的開始，希望同學(xué)們?cè)谶@多元、開放、師生互動(dòng)的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，積極參加各類活動(dòng)，做一名儒雅的學(xué)生，將初中生活裝點(diǎn)得更加絢麗多彩。同學(xué)們，奮斗吧!堅(jiān)信奮斗三年必有好處。
良好的開端是成功的一半。一個(gè)好的開始，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就像一棵樹，正是有了對(duì)陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
中學(xué)校長(zhǎng)教育會(huì)議講話心得體會(huì)篇三
教育規(guī)劃是中學(xué)校長(zhǎng)必須重視的工作，它直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)。在擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)的一年多時(shí)間里，我的教育規(guī)劃嘗試著解決一些校園中存在的問題，為學(xué)生的未來發(fā)展做出了一些探索。本文旨在分享一些我在這個(gè)過程中所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：認(rèn)識(shí)問題。
教育規(guī)劃的第一步是要認(rèn)識(shí)問題，了解當(dāng)前教育的現(xiàn)狀和存在的問題。在我的學(xué)校中，最突出的問題是學(xué)生們?nèi)狈ψ晕夜芾砟芰?。他們無法制定計(jì)劃，缺乏目標(biāo)，缺乏自律意識(shí)和自我激勵(lì)。這使得學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)考試壓力和未來的競(jìng)爭(zhēng)中很容易產(chǎn)生挫敗感。因此，我提出了一個(gè)教育規(guī)劃，旨在幫助學(xué)生們充分發(fā)展自我管理能力。
第三段：解決問題。
為了解決學(xué)生的自我管理問題，我制定了一個(gè)計(jì)劃，在日常教育中注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。首先，我組織了一些課外活動(dòng)，旨在教授學(xué)生如何制定計(jì)劃和目標(biāo)。我們?yōu)閷W(xué)生搭建了一個(gè)平臺(tái)，讓他們能在課外參加比賽，組織活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)等，這些活動(dòng)都需要學(xué)生們自己組織和安排。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了制定目標(biāo)和計(jì)劃，增強(qiáng)了他們的自我管理能力。其次，我們也加強(qiáng)了學(xué)生的自我維護(hù)能力，監(jiān)測(cè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，增加自我反應(yīng)能力。這些計(jì)劃在實(shí)施過程中，使學(xué)生們的自我管理能力得到了顯著提升。
第四段：拓展視野。
教育規(guī)劃不僅要解決學(xué)生的問題，還要與時(shí)俱進(jìn)，因此，我著眼于一些長(zhǎng)遠(yuǎn)的問題，為學(xué)生積累更多的資源和項(xiàng)目，并幫助他們?cè)诟邔哟蔚母?jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)。在這個(gè)過程中，我引導(dǎo)各級(jí)管理層面向境外視野去發(fā)現(xiàn)資源，培訓(xùn)計(jì)劃和人才引進(jìn)來提供學(xué)生更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。也嘗試與其他中學(xué)學(xué)校聯(lián)合組織活動(dòng)分享經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
第五段：總結(jié)。
教育規(guī)劃的最終目標(biāo)是為學(xué)生的未來發(fā)展提供幫助。在制定中學(xué)校長(zhǎng)教育規(guī)劃時(shí)，應(yīng)先明確問題、解決問題，繼而從更深入層面去拓展視野，給予學(xué)生更多的資源和機(jī)會(huì)。這不僅是學(xué)生的需要，也是社會(huì)進(jìn)步的需要。在這個(gè)過程中，校長(zhǎng)需要積極參與，傾聽學(xué)生和家長(zhǎng)的意見，并不斷反思和調(diào)整自己的計(jì)劃。只有這樣，我們才能在教育規(guī)劃的過程中不斷進(jìn)步，為學(xué)生提供更好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。
中學(xué)校長(zhǎng)教育會(huì)議講話心得體會(huì)篇四
尊敬的各位老師們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
新的學(xué)期開始了，我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上，有了新的目標(biāo)和任務(wù)，也開始孕育著新的夢(mèng)想。在此我祝大家百尺竿頭，更進(jìn)一步!
在過去的一個(gè)學(xué)年里，我校的教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)：全體同學(xué)文明素養(yǎng)進(jìn)一步提升，班集體建設(shè)卓有成效，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，班級(jí)紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)……但是成績(jī)終究屬于過去，站在新的起跑線上，我們應(yīng)該著重思考如何邁好新學(xué)年的第一步，如何把握好現(xiàn)在和未來。為此，我們要不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，相信自我，以更加積極的心態(tài)，更加昂揚(yáng)的斗志，克服前進(jìn)途中的一切艱難險(xiǎn)阻，團(tuán)結(jié)勤奮，尊師守紀(jì)，向著理想的彼岸揚(yáng)帆遠(yuǎn)行!
“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，同學(xué)們，學(xué)生時(shí)代是人生的關(guān)鍵時(shí)期，我們能否成為英才，或是碌碌無為，就取決于今天的努力與奮斗。特別是在今天這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，僅憑一點(diǎn)成績(jī)、光靠自己的才能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有健康的人生和光明的前途。因此，我們要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，自尊自愛，注重儀表，和諧文雅，勤勞儉樸。前進(jìn)的路上，只有那些懂得克服自身不足的人，才能不斷的超越自我，使自己永遠(yuǎn)立于不敗之地!
為此，在新學(xué)期開始之際，我向同學(xué)們提一些要求：
1、注重儀容、儀表，塑造良好的自我形象。
大家要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕，對(duì)于那些不注意儀容、儀表的，向如男生留長(zhǎng)發(fā)、女生戴手飾(特別女生戴耳釘)、男女生敞衣服、染黃發(fā)、留長(zhǎng)指甲、穿奇裝異服等嚴(yán)重?fù)p害中學(xué)生形象的行為，各班要進(jìn)行清理，并督促學(xué)生改正，學(xué)校從下周日起進(jìn)行檢查，對(duì)于儀容、儀表不符要求的，除了登記扣分以外，還要對(duì)本人嚴(yán)肅處理。
2、遵守校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。
俗話說：“無規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)規(guī)矩就是紀(jì)律，我們知道良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障，為此，我們對(duì)于那些遲到、早退、曠課、逃課;上課睡覺、玩手機(jī)、看小說、在教學(xué)區(qū)打籃球、損壞公物、說臟話、抽煙、喝酒、把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校、打口哨等行為要堅(jiān)決杜絕，如有出現(xiàn)必定嚴(yán)肅處理。
3、學(xué)會(huì)寬容，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。
同學(xué)之間要互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、正常交往、不以大欺小、不欺侮同學(xué)、不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。
有的同學(xué)出言不遜，動(dòng)手打人;以大欺小，以強(qiáng)凌弱，強(qiáng)討惡要，強(qiáng)霸惡占。有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向?qū)W校報(bào)告，而是糾集親戚朋友甚至社會(huì)青年來打與其發(fā)生矛盾的同學(xué)。
今后此類事件一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)校將移交司法部門處理，同時(shí)上報(bào)教育行政部門。
4、珍愛生命，注意安全，杜絕不必要的傷害。
生命是無價(jià)的，因?yàn)樗鼘儆谖覀冎挥幸淮?，為此我們一定要珍愛生命，注意安全，杜絕不必要的傷害，我們絕不能拿生命當(dāng)兒戲，那些容易造成意外傷害的事情，我們堅(jiān)決不做，如：不在梯道追逐打鬧，不攀爬樓梯扶手，上下樓梯不奔跑，大課間活動(dòng)、早午操一定要按照安排安全、有序、迅速入場(chǎng)、退場(chǎng)。不乘坐非法營(yíng)運(yùn)車輛，上放學(xué)不騎摩托車和電動(dòng)自行車，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不攜帶管制刀具、木棍、鎖鏈、火種等校園違禁品入校，不到無安全保障措施的游泳場(chǎng)地(野外的水池、河流、水坑等)游泳、戲水。
5、自尊自重，愛惜名譽(yù)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)S多同學(xué)不拿名譽(yù)當(dāng)回事、肆意踐踏，如：早戀、勾肩搭背、男女生交往過于親密、頻繁，甚至一些女生與社會(huì)青年人員來往，令人擔(dān)心，女生的矜持、端莊蕩然無存，普希金說過：“愛惜衣服，要從新的時(shí)候做起，愛惜名譽(yù)，要從小時(shí)候做起”。
6、塑造健康人格，過積極向上的生活。
科學(xué)家經(jīng)過研究表明，我國(guó)青少年心理發(fā)育普遍滯后于生理發(fā)育，青春期情緒、與來自各方面的壓力交織在一起，使他們產(chǎn)生諸多心理障礙、溝通障礙和不健康的思想情緒，不僅嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和身心健康，也加劇了學(xué)生同家庭和社會(huì)成員的矛盾;處在生理和心智發(fā)育過程中的他們，缺乏駕馭復(fù)雜事物和自我情緒的能力，很難自覺抵御錯(cuò)誤思想和消極腐敗現(xiàn)象的侵蝕，導(dǎo)致部分青少年信念淡薄，公德缺乏，意志消沉，行為失范;部分青少年厭學(xué)憤世，長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，孤僻自閉，心態(tài)扭曲，行為逆反，甚至產(chǎn)生對(duì)家庭和社會(huì)的極端行為。
令人堪憂，介于此同學(xué)們要樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)積極樂觀、健康向上、自律進(jìn)取、關(guān)愛他人的良好品格，塑造博文約禮、謙和嚴(yán)謹(jǐn)、坦誠(chéng)豁達(dá)、典雅端正的良好氣質(zhì)，大家一定要塑造健康人格，過積極向上的生活。
同學(xué)們，“重安全、守紀(jì)律、講效率”是我們實(shí)現(xiàn)本學(xué)期新目標(biāo)的重要保障。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從點(diǎn)滴小事做起，時(shí)刻牢記安全，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)效率，共同暢想--一中美好的明天。
中學(xué)校長(zhǎng)教育會(huì)議講話心得體會(huì)篇五
隨著社會(huì)發(fā)展和教育改革的不斷深入，中學(xué)校長(zhǎng)的角色和職責(zé)也在不斷變化，面對(duì)日益復(fù)雜的管理環(huán)境和多變的教育需求，如何在教育規(guī)劃方面保持敏銳的洞察力和領(lǐng)導(dǎo)力，是每位中學(xué)校長(zhǎng)必須面對(duì)和解決的問題。近日，我參加了一次中學(xué)校長(zhǎng)教育規(guī)劃的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和收獲。下面，我將從五個(gè)方面來分享我的心得體會(huì)。
第一，深入沉浸，全面了解教育環(huán)境。
教育規(guī)劃是一個(gè)系統(tǒng)工程，它需要我們?nèi)媪私猱?dāng)下教育環(huán)境的新變化和發(fā)展趨勢(shì)。在培訓(xùn)課程中，我們與同行分享了各自的管理經(jīng)驗(yàn)和看法，并進(jìn)行了集體的討論和探究。特別是我們進(jìn)行了多次社區(qū)參觀和實(shí)地考察，走進(jìn)各個(gè)教育機(jī)構(gòu)，并與教育工作者、學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)居民進(jìn)行交流，這樣一來，我們更全面、深刻地了解了教育環(huán)境和教育需求，了解了社會(huì)和家庭的教育期待。這些親身體驗(yàn)和深刻感悟，讓我有效地把握了教育發(fā)展的內(nèi)蘊(yùn)和趨勢(shì)。
第二，注重思維特質(zhì)，提升計(jì)劃能力。
對(duì)于中學(xué)校長(zhǎng)而言，教育規(guī)劃需要具有一定的思維特質(zhì)和計(jì)劃能力。在培訓(xùn)過程中，我們通過組織實(shí)踐活動(dòng)、探究研究案例等形式，進(jìn)一步提升了自己的思維特質(zhì)和規(guī)劃能力。我們比較一些教育案例，掌握研究方法，通過實(shí)踐提高管理思維水平。這不僅讓我更為深入地認(rèn)識(shí)到“以人為本”的思維特質(zhì)和教育規(guī)劃的重要性，還讓我對(duì)于設(shè)計(jì)和實(shí)施教育計(jì)劃更具有信心和決心。
第三，注重細(xì)節(jié)管理，提高執(zhí)行力。
對(duì)于教育規(guī)劃而言，執(zhí)行力也是不可或缺的一部分，這是教育規(guī)劃得以實(shí)施和取得成效的關(guān)鍵性因素。在實(shí)施教育規(guī)劃時(shí)，我們需要注重細(xì)節(jié)管理，全面把握各個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)和過程，必要時(shí)進(jìn)行有利于執(zhí)行的調(diào)整和措施。在培訓(xùn)中，我們針對(duì)不同的教育需求和情境，制定計(jì)劃方案，并進(jìn)行實(shí)施。同時(shí)，我們還會(huì)及時(shí)總結(jié)回顧，對(duì)于實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估和反饋，及時(shí)糾正和完善管理策略，提高執(zhí)行力和效率。
第四，注重資源整合，發(fā)揮合作精神。
教育規(guī)劃需要眼光遠(yuǎn)大，具有組織和整合資源的能力。在培訓(xùn)中，我們共同討論了如何整合和利用組織內(nèi)外部資源，共同為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。我們通過多次案例分析和小組討論，探討了資源整合、協(xié)作互助、文化傳承等方面的通用技巧和實(shí)踐策略。通過團(tuán)隊(duì)合作、多部門協(xié)作等方式，我們有效地協(xié)調(diào)和整合了組織各部門的資源，做好了規(guī)劃和實(shí)施過程。
第五，注重培養(yǎng)人才，發(fā)揮帶頭作用。
教育規(guī)劃也是涉及到人才的培養(yǎng)和引領(lǐng)的，只有培育高水平、全能型的人才，才能推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。中學(xué)校長(zhǎng)作為學(xué)校的重要領(lǐng)導(dǎo)和管理者，需要在教育規(guī)劃方面發(fā)揮貢獻(xiàn)。在培訓(xùn)中，我們通過分享和案例討論等方式，互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，共同成長(zhǎng)。我們找到了培養(yǎng)關(guān)鍵人才的方法和路徑，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)和學(xué)生的創(chuàng)新能力和拓展視野的能力，提高了我們?cè)诮逃?guī)劃方面的合作和實(shí)踐能力。
總的來說，這次中學(xué)校長(zhǎng)教育規(guī)劃培訓(xùn)，讓我受益匪淺。通過沉浸式的體驗(yàn)、案例分享、小組討論等方式，我進(jìn)一步提升了自己的教育規(guī)劃能力和管理素質(zhì)，并找到了解決實(shí)際問題的方法和策略。我相信，在今后的教育工作中，我能夠更加理性思考，明確方向，提高規(guī)劃能力和實(shí)踐水平，將這次學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐進(jìn)行更好的結(jié)合和應(yīng)用，更好地為學(xué)生和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
中學(xué)校長(zhǎng)教育會(huì)議講話心得體會(huì)篇六
作為一名中學(xué)校長(zhǎng)，我一直懷揣著對(duì)教育的熱愛和激情，追尋著一個(gè)美好的教育夢(mèng)。多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我深感教育的重要性和挑戰(zhàn)性，也讓我有了一些心得體會(huì)。在教育的道路上，我堅(jiān)信著校長(zhǎng)的使命與責(zé)任，致力于打造一個(gè)良好的教育環(huán)境，塑造卓越的學(xué)生成就，做一名理想中的中學(xué)校長(zhǎng)。
首先，我體會(huì)到作為中學(xué)校長(zhǎng)要為整個(gè)學(xué)校帶來積極的影響。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展離不開校長(zhǎng)的引領(lǐng)和帶領(lǐng)。我始終相信教育是一個(gè)集體的事業(yè)，每一個(gè)教育者都要承擔(dān)起自己的責(zé)任。校長(zhǎng)作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該在思想上有明確的目標(biāo)，有科學(xué)的發(fā)展理念，以身作則，引領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)共同努力，讓學(xué)校越來越好。在我擔(dān)任校長(zhǎng)期間，我著重培養(yǎng)師生的創(chuàng)新意識(shí)和合作精神，激發(fā)他們的潛能和熱情，不斷推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，使學(xué)校在教育界有了良好的聲譽(yù)。
其次，我深感教育是一項(xiàng)承載著希望的事業(yè)。每一個(gè)學(xué)生都是人民的未來，也是國(guó)家的棟梁。作為校長(zhǎng)，我始終抱著對(duì)學(xué)生無私的關(guān)懷和愛護(hù)。每一個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的潛能和特長(zhǎng)，我們的任務(wù)就是要發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們的夢(mèng)想得到實(shí)現(xiàn)。在學(xué)校中，我始終鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好和綜合素質(zhì)。我還鼓勵(lì)學(xué)生勇于追求自己的夢(mèng)想，不被困難所擊倒。許多學(xué)生通過我的激勵(lì)，發(fā)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗，最終成為了各行各業(yè)中的佼佼者。
再者，我認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)需要不斷改革的事業(yè)。隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的進(jìn)步，教育也必須與時(shí)俱進(jìn)。作為中學(xué)校長(zhǎng)，我時(shí)刻關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，積極參與和倡導(dǎo)教育改革。我通過與其他學(xué)校的合作交流，探索和引進(jìn)先進(jìn)的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展提供了寶貴的思路。我引進(jìn)了新的課程和教學(xué)方法，加強(qiáng)了學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，為學(xué)生提供更加開放和多元的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我也意識(shí)到改革不僅是教育者的責(zé)任，更是每一個(gè)家長(zhǎng)和社會(huì)人士的共同努力。
最后，我體會(huì)到教育是一項(xiàng)需要付出的事業(yè)。作為中學(xué)校長(zhǎng)，我時(shí)刻以身作則，承擔(dān)起團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。我不僅要給予教師和學(xué)生充分的關(guān)愛和支持，還要為他們提供良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。在我看來，教育是與他人一同成長(zhǎng)的過程，需要我們用愛去感染和引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。我愿意付出更多的努力，去為學(xué)生們創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)和條件，讓他們?cè)趯W(xué)校中得到最好的教育。
總之，我通過多年的工作體會(huì)，認(rèn)識(shí)到作為一名中學(xué)校長(zhǎng)，要肩負(fù)起向往的教育夢(mèng)。我將一直懷抱著熱愛和激情，堅(jiān)定地信仰教育的力量，為學(xué)生們帶去希望和光明。我期待著在教育的道路上不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。相信通過我們共同的努力，教育事業(yè)一定會(huì)更加美好！
中學(xué)校長(zhǎng)教育會(huì)議講話心得體會(huì)篇七
形勢(shì)教育對(duì)于每一個(gè)人來說都非常重要，它不僅是我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)社會(huì)、深入了解現(xiàn)實(shí)的途徑，更是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。因此，我非常榮幸能夠參加今天這場(chǎng)形勢(shì)教育會(huì)議，并且從中受益匪淺。在此，我想分享一下我的一些心得體會(huì)。
第二段：理論認(rèn)識(shí)。
在會(huì)議中，我們深入學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)對(duì)外投資合作條例》、《網(wǎng)絡(luò)空間安全法》、《水污染防治法》等法律法規(guī)和政策文件，加深了對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和各行業(yè)發(fā)展情況的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到自己在日常生活和工作中所面臨的一些困境和挑戰(zhàn)。從這些學(xué)習(xí)中，我明確了個(gè)人和組織所應(yīng)遵循的法律法規(guī)和社會(huì)道德規(guī)范。
第三段：反思與感悟。
通過這次形勢(shì)教育會(huì)議，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在許多方面還存在很多不足之處，比如對(duì)于法律法規(guī)的理解不夠深入、對(duì)新技術(shù)的了解需要加強(qiáng)等等。同時(shí)，也讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到，這些不足不僅會(huì)影響到自己的發(fā)展，也會(huì)對(duì)組織和社會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。因此，我認(rèn)為自己要在日常工作和生活中，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)，努力做到對(duì)法律法規(guī)和社會(huì)規(guī)范的自覺遵守。
第四段：積極行動(dòng)。
形勢(shì)教育讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的行為和言論會(huì)對(duì)周圍環(huán)境產(chǎn)生重要的影響。我想通過自己的努力，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，尊重和遵守法律法規(guī)，樹立良好的個(gè)人形象和社會(huì)形象。此外，在日常生活和工作中，我也要注重自身素質(zhì)的提升，學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，為自己和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
形勢(shì)教育是我們生活中必不可少的一部分。通過本次會(huì)議，我深入認(rèn)識(shí)到法律法規(guī)、社會(huì)規(guī)范和國(guó)內(nèi)外形勢(shì)等方面的重要性，對(duì)自己在日常生活和工作中的不足也有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過這些理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，我深深感悟到，要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，需要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、不斷探索。相信在不久的將來，我一定可以更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)。
中學(xué)校長(zhǎng)教育會(huì)議講話心得體會(huì)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
在市縣教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟學(xué)校的關(guān)心支持下，鄄城一中高度重視學(xué)校德育工作，深入研究學(xué)校德育工作的新情況、新問題，不斷完善工作機(jī)制和工作網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)新工作形式、優(yōu)化育人環(huán)境，使我校德育工作在改進(jìn)中加強(qiáng)，在創(chuàng)新中發(fā)展，青少年思想道德建設(shè)水平得到明顯提高，德育工作取得了豐碩的成果。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、進(jìn)一步構(gòu)建德育工作體系，打造德育特色1.高度重視校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化的育人功能。精心布局校園環(huán)境，形成獨(dú)特的校園育人氛圍，讓校園中一草一木都傳情，讓每一面墻壁會(huì)說話。利用?？?、校報(bào)、廣播、校園網(wǎng)、國(guó)旗下的講話等宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想滲透，弘揚(yáng)正氣，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
2.實(shí)行導(dǎo)師制。每位任課老師承包4—8名學(xué)生，幫助每一位學(xué)生制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使其明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為學(xué)生建立學(xué)科學(xué)習(xí)檔案，經(jīng)常與其他科老師和班主任溝通。
3.開好每月一次的示范班會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任參與旁聽，會(huì)后集體討論，肯定成績(jī)，指出不足。班會(huì)主題系列化，形式多樣化，讓主題班會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的加油站，重視勵(lì)志教育對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。
4.德育隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。我校堅(jiān)持把師德師風(fēng)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，在全校開展師德評(píng)價(jià)，在學(xué)生中開展我最喜歡的老師評(píng)選活動(dòng)，評(píng)出了“師德標(biāo)兵”、“教師明星”、“學(xué)生明星”、“明星班主任”。學(xué)校通過開展德育隊(duì)伍讀書活動(dòng)，統(tǒng)一購買書籍，列出讀書計(jì)劃，寫好讀書筆記，開展“讀書沙龍”活動(dòng)，今年，我校又為班主任老師推薦并發(fā)放了《誰動(dòng)了我的奶酪》和《教你怎樣讀高中》兩本書，班主任工作越來越受到學(xué)校的重視和社會(huì)的肯定。
5.實(shí)行“家校攜手、和諧育人”的辦學(xué)方針。學(xué)校是德育教育的主課堂、主陣地、主渠道，社區(qū)是青少年思想道德教育的平臺(tái)和依托，家庭是基礎(chǔ)。建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，建立齊抓共管的育人機(jī)制。進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)家長(zhǎng)會(huì)制度及家訪制度，通過建立家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日，定期召開家長(zhǎng)會(huì)、教師家訪等方式建立家校聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的理解、支持與配合。學(xué)校每次在大型考試時(shí)都誠(chéng)摯邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與考試管理工作，確保每場(chǎng)考試有三名家長(zhǎng)代表參與巡場(chǎng)、觀看監(jiān)控室，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，幫助學(xué)生樹立誠(chéng)信應(yīng)考的思想意識(shí)。6.面向全體，分類指導(dǎo)，實(shí)行個(gè)性化教學(xué)。注重對(duì)尖子生的培養(yǎng)、重視邊緣生的轉(zhuǎn)化、加強(qiáng)音體美特長(zhǎng)生的管理。關(guān)心單親家庭、貧困家庭等弱勢(shì)群體家庭的青少年以及農(nóng)村外出打工家庭的留守子女，主動(dòng)為他們提供指導(dǎo)和幫助。主動(dòng)協(xié)調(diào)有關(guān)部門，進(jìn)一步規(guī)范校園周邊治安和網(wǎng)吧管理，清除文化垃圾和不良信息，消除負(fù)面影響，為青少年提供一個(gè)安全、愉快的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科德育教學(xué)滲透，落實(shí)全員德育。
在實(shí)際課堂教學(xué)過程中，德育是無處不在的。我們?cè)趯W(xué)校工作中提倡以相關(guān)知識(shí)為載體，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透德育教育的有關(guān)思想。特別是在思想政治課的教學(xué)中，政治教師是黨的思想、路線、方針的宣講者，是黨的創(chuàng)新理論的宣傳骨干，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。政治課堂本身就是良好的德育教育的素材，是德育工作在教學(xué)中滲透的有機(jī)切入點(diǎn)，是進(jìn)行愛國(guó)主義教育的最佳時(shí)機(jī)。
小智在勝，大智在德。人的社會(huì)價(jià)值在于道德境界，在于人格的高尚和完善。老師們的一言一行、一舉一動(dòng)，學(xué)生都看在眼里，記在心上，所以，堅(jiān)定不移的推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持德育為首，育人為先，學(xué)校德育工作的順利展開，教師的表率作用是不容忽視的。為了讓德育任何時(shí)候都能顯示正能量，我校進(jìn)一步落實(shí)全員育人導(dǎo)師制，深入地開展德育工作，我們首先對(duì)全體教師進(jìn)行師德規(guī)范教育，讓老師們用言行去影響學(xué)生，做學(xué)生的楷模。例如：學(xué)校舉行的大型升旗儀式，要求全體教職工參加，給學(xué)生做出表率。這樣一來，學(xué)生的隊(duì)伍會(huì)更加整齊，紀(jì)律會(huì)更好。德育教育的良好氛圍就出來了。
三、進(jìn)一步開展校內(nèi)外德育實(shí)踐活動(dòng)，共建和諧校園。
1.開展“行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動(dòng)，加大行為習(xí)慣養(yǎng)成教育力度，打造和諧校園。我們的具體做法是：一是各班級(jí)召開“行為規(guī)范養(yǎng)成月”主題班會(huì)。二是開展知識(shí)競(jìng)賽“我為一中添光彩”等教育活動(dòng)，號(hào)召全體學(xué)生做一名文明守法的新時(shí)代的中學(xué)生。三是各班級(jí)組織學(xué)生談學(xué)習(xí)心得體會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生，確立幫包對(duì)象，以榜樣的力量影響、帶動(dòng)、感化學(xué)生。四是開展宿舍內(nèi)務(wù)大比武活動(dòng)等等。通過系列教育活動(dòng)，全體學(xué)生能夠正視不足，審視自己的儀表、儀容，審視自己的日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)，審視自己內(nèi)心深處做人的原則，改正缺點(diǎn)，讓良好的行為習(xí)慣成為廣大學(xué)生的行為目標(biāo)，使每一個(gè)學(xué)生的整體素質(zhì)都上一個(gè)新的臺(tái)階。
2.成立“愛心社”，定期開展“五心”教育。即：忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己。充分利用育人陣地，增強(qiáng)師生的社會(huì)責(zé)任感，美化校園環(huán)境，奉獻(xiàn)一片愛心，策劃組織參與更有意義、更具規(guī)模、更有影響力的獻(xiàn)愛心活動(dòng)，讓每一位富有愛心的同學(xué)，為社會(huì)慈善事業(yè)獻(xiàn)出一份力量，承擔(dān)起天使的責(zé)任，團(tuán)結(jié)凝聚在一起，把愛傳播到每一個(gè)角落!
3.重視心理健康教育，定期舉辦校園心理劇表演大賽。鄄城一中十分重視學(xué)生心理健康教育，通過開設(shè)心理健康課、舉辦校園心理劇表演大賽、建立學(xué)生心理檔案等方法將學(xué)生的心理健康教育有機(jī)地滲透到課堂教學(xué)和班級(jí)管理之中，全體教師共同參與學(xué)生心理指導(dǎo)工作，在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上激勵(lì)學(xué)生，從而有效地促進(jìn)了學(xué)生心理的健康發(fā)展。青春期的心理問題并不可怕，重要的是要敢于面對(duì)并尋找能夠妥善解決的方法。
4.挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日等，廣泛開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)。我們先后開展了“低碳生活，從我做起”和“知黨、愛黨、頌黨”等主題實(shí)踐活動(dòng);開展了以“奉獻(xiàn)一份愛心，撐起一片希望”、“讀經(jīng)典、學(xué)國(guó)學(xué)、傳承文明”為主題的愛國(guó)主義教育活動(dòng)。20xx年，鄄城一中學(xué)生代表參加全國(guó)尚德電力杯中國(guó)青少年創(chuàng)意大賽，榮獲團(tuán)體金獎(jiǎng)，學(xué)校也被評(píng)為中國(guó)教育創(chuàng)新學(xué)校。
另外，我校定期召開“七仙會(huì)”(由班主任召集任課教師，了解任課教師所承包的幾名學(xué)生的成長(zhǎng)歷程);組織開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、優(yōu)秀畢業(yè)生寒、暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告會(huì);舉辦慶祝元旦書畫展活動(dòng)、“誦經(jīng)典、愛中華”活動(dòng)、慶“”鄄城縣青少年三項(xiàng)活動(dòng)成果展示匯報(bào)演出;舉行迎國(guó)慶演講比賽、“祖國(guó)頌歌”歌詠比賽等大型活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓學(xué)生欣賞美，接受美的熏陶。營(yíng)造積極向上，健康文明的校園文化氛圍，展示我校師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
4.豐富活動(dòng)主題，以德育人，愛滿校園。學(xué)校定期舉行德育主題探究活動(dòng)，因校制宜舉辦藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的生活，增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)，提高學(xué)生的能力。利用校史館的育人功能，激發(fā)弘揚(yáng)傳統(tǒng)、愛校愛國(guó)的自豪感，分步實(shí)施方案，月月有主題，周周有活動(dòng)，天天有收獲。
德育是潤(rùn)心育人的系統(tǒng)工程，德育因行動(dòng)而精彩!我們將繼續(xù)努力的改進(jìn)德育工作的方式，與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注德育特色，讓德育工作更為從容淡定、精彩紛呈;努力掘深教育資源，讓德育特色更為鮮明立體、卓有成效!今后，我們將秉承一中精神，深化德育特色，為學(xué)生成功的人生奠基，讓德育特色成為校園里一道美麗的風(fēng)景線!
謝謝大家!
中學(xué)校長(zhǎng)教育會(huì)議講話心得體會(huì)篇九
議論文是一種辯證的文體，它通過分析比較來評(píng)價(jià)事物。其主要結(jié)構(gòu)是由引言、論點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論等組成。其中，引言用于引出文章的話題，論點(diǎn)則是文章的核心觀點(diǎn)，論據(jù)是支持論點(diǎn)的具體事實(shí)和數(shù)據(jù)，結(jié)論則是對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和重申。在本文中，筆者將結(jié)合自己在參加形勢(shì)教育會(huì)議時(shí)所作的講話，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
每年開學(xué)之前，學(xué)校都會(huì)組織形勢(shì)教育會(huì)議，讓學(xué)生通過多種形式了解國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，提高對(duì)時(shí)事的關(guān)注度和敏感度。今年的形勢(shì)教育主題是“全球化與中國(guó)發(fā)展”，其中包含了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、外交上的成就、社會(huì)進(jìn)步等多個(gè)方面，內(nèi)容十分豐富。
第三段：自己在會(huì)上發(fā)言的感受。
在會(huì)上，我作為一名代表參加了發(fā)言環(huán)節(jié)。老師讓我們圍繞“如何看待中國(guó)的位置在全球化浪潮中的變化”這個(gè)問題進(jìn)行發(fā)言。我認(rèn)為，中國(guó)在全球化浪潮中的地位正在逐漸提升，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、文化和外交等領(lǐng)域，但同時(shí)也面臨著諸多挑戰(zhàn)，如經(jīng)濟(jì)下行壓力、臺(tái)灣問題等。在我的發(fā)言中，我還提到了自己所關(guān)注的一些熱點(diǎn)事件，如武漢疫情和美國(guó)總統(tǒng)大選，表達(dá)了自己的看法和態(tài)度。
通過參加形勢(shì)教育會(huì)議，我深刻認(rèn)識(shí)到了國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的復(fù)雜性和變幻莫測(cè)性。同時(shí)，聽取了與會(huì)者的發(fā)言，也學(xué)習(xí)到了不少富有見地的觀點(diǎn)。此外，會(huì)議還引導(dǎo)我們提高思維水平和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)判斷和分析能力，提高對(duì)時(shí)事的關(guān)注度和敏感度。
作為一名學(xué)生，我覺得形勢(shì)教育作為學(xué)校的重要一環(huán)，幫助我們深入了解國(guó)家、了解世界，擴(kuò)大了我們的知識(shí)面和視野。但我也認(rèn)為，為了更好地推進(jìn)形勢(shì)教育，學(xué)校還需要探索更加多元化的形式，例如開設(shè)形勢(shì)教育專業(yè)課程、設(shè)置形勢(shì)教育實(shí)踐環(huán)節(jié)等。最后，我要感謝組織此次形勢(shì)教育會(huì)議的老師和工作人員，感謝他們的辛勤付出和用心教育。
中學(xué)校長(zhǎng)教育會(huì)議講話心得體會(huì)篇十
本人作為一名學(xué)生代表，有幸參加了學(xué)校舉辦的“形勢(shì)教育會(huì)議”，今天我想分享一下我在會(huì)議中的收獲和心得體會(huì)。
第二段：會(huì)議內(nèi)容概述。
這次會(huì)議主要是針對(duì)當(dāng)前世界局勢(shì)、國(guó)家政策、科技發(fā)展等方面進(jìn)行講解和探討。會(huì)場(chǎng)內(nèi)氣氛緊張而又熱烈，隨著話題的深入，大家的思維逐漸被拉開到更廣闊的領(lǐng)域。會(huì)議中，我們聽到了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的分析，了解到了當(dāng)今世界的格局和政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)。
第三段：?jiǎn)⑹九c感悟。
通過這次會(huì)議，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的無知，意識(shí)到自身在全球化進(jìn)程中的微小。我們作為新時(shí)代的青年，需要更加努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和世界觀，才能有資格站在國(guó)家的角度來考慮、關(guān)注全球化的發(fā)展和影響。同時(shí)，會(huì)議還使我明白了一個(gè)道理：要先“知行合一”，在熟悉世界局勢(shì)的同時(shí)，也要從自身做起，從小事做起，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以實(shí)際行動(dòng)去推動(dòng)全社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
第四段：應(yīng)用與展望。
這次會(huì)議，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活有著深遠(yuǎn)的影響。我將會(huì)把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于課內(nèi)學(xué)習(xí)中，將投身到學(xué)習(xí)中去，努力提高自己的綜合素質(zhì)；在社會(huì)生活中，要時(shí)刻保持開放的心態(tài)，秉承良好的生活習(xí)慣，更好地奉獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)。
總之，這次“形勢(shì)教育會(huì)議”讓我切實(shí)認(rèn)識(shí)到自身的不足，引導(dǎo)了我學(xué)會(huì)用更廣闊、更開放的視野看待復(fù)雜多變的國(guó)際局勢(shì)，感悟到學(xué)習(xí)對(duì)于我們的重要性。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，會(huì)議所傳遞的精神將會(huì)一直陪伴著我，讓我邁向更高更遠(yuǎn)的人生階段。
中學(xué)校長(zhǎng)教育會(huì)議講話心得體會(huì)篇十一
作為一名中學(xué)校長(zhǎng)，我深深懷抱著一個(gè)教育夢(mèng)，將每個(gè)孩子都培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人。多年來，我不斷努力，不斷探索，積累了一些心得與體會(huì)。
首先，作為中學(xué)校長(zhǎng)，要有創(chuàng)新發(fā)展的眼光。教育是與時(shí)俱進(jìn)的，不能停留在過去，更不能滿足于現(xiàn)狀。作為校長(zhǎng)，首先要了解當(dāng)前教育的發(fā)展趨勢(shì)和需求，緊跟時(shí)代步伐，引領(lǐng)教育創(chuàng)新。我的學(xué)校致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，不斷引入新的教育理念和方法，開設(shè)各類實(shí)踐活動(dòng)和科技創(chuàng)新項(xiàng)目。通過培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
其次，作為中學(xué)校長(zhǎng)，要注重師生關(guān)系的建立。師生關(guān)系是教育工作的基石，只有建立良好的師生關(guān)系，學(xué)生才能獲得更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我鼓勵(lì)老師們多與學(xué)生交流互動(dòng)，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和困惑，給予他們鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同時(shí)，我也重視與家長(zhǎng)的溝通，積極開展家校合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。只有師生家長(zhǎng)三方共同努力，才能讓學(xué)生在學(xué)校得到更好的教育。
第三，作為中學(xué)校長(zhǎng)，要注重教育質(zhì)量的提升。教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，校長(zhǎng)應(yīng)該將提升教育質(zhì)量作為立校之本。我不僅要求老師們教學(xué)有方，注重課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，還鼓勵(lì)他們參加教師培訓(xùn)，不斷提高自身的教育水平。同時(shí)，學(xué)校也積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，推動(dòng)他們終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
第四，作為中學(xué)校長(zhǎng)，要注重德育教育的深化?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求越來越高，不僅要有一定的知識(shí)和技能，更要有良好的道德品質(zhì)和價(jià)值觀。學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生的品德和價(jià)值觀的重要場(chǎng)所，校長(zhǎng)應(yīng)該把德育教育放在重要位置。我注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和公民意識(shí)，組織各類德育活動(dòng)和志愿者服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。
最后，作為中學(xué)校長(zhǎng)，要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和個(gè)人發(fā)展。學(xué)校是一個(gè)組織體系，校長(zhǎng)不能獨(dú)立完成所有工作，而是需要依靠團(tuán)隊(duì)的力量。我注重各級(jí)干部和教師的培養(yǎng)和拔擢，激勵(lì)他們發(fā)揮潛能，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也注重個(gè)人發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)、提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和教育思維，從而更好地指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
總之，中學(xué)校長(zhǎng)的教育夢(mèng)是一個(gè)永遠(yuǎn)的追求和奮斗的目標(biāo)。只有持續(xù)地探索和努力，不斷提高自身的能力和素質(zhì)，才能更好地實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)。在這個(gè)過程中，校長(zhǎng)們要遵循創(chuàng)新發(fā)展、師生關(guān)系、教育質(zhì)量、德育教育和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。相信只要我們堅(jiān)持，教育的美好夢(mèng)想定能實(shí)現(xiàn)。
中學(xué)校長(zhǎng)教育會(huì)議講話心得體會(huì)篇十二
作為一名中學(xué)校長(zhǎng)，教育規(guī)劃是我們工作中極其重要的一項(xiàng)任務(wù)。在我過去的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐中，我總結(jié)出了一些心得和體會(huì)。
教育規(guī)劃應(yīng)該始終圍繞著學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展展開。當(dāng)我們?cè)谝?guī)劃課程，設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我們需要注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。因此，我們需要精確地了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并形成不同的教學(xué)計(jì)劃來適應(yīng)每個(gè)學(xué)生。我所任職的學(xué)校就是如此，我們通過學(xué)生的興趣和發(fā)展需求，規(guī)劃了一些特別的課程計(jì)劃，來幫助學(xué)生更好的發(fā)展自己。
第二段：教育規(guī)劃應(yīng)充分考慮教師的需求。
教育規(guī)劃不僅應(yīng)該注重學(xué)生的發(fā)展，也需要著眼于教師的需求，才能形成一個(gè)良好的教學(xué)模式。我們的教育規(guī)劃需要充分考慮教師的教學(xué)風(fēng)格和能力，尊重其個(gè)人的教學(xué)方式和理念，為其提供相應(yīng)的資源和培訓(xùn)，以滿足其教育工作的需求。同時(shí)，教師也應(yīng)該在規(guī)劃中發(fā)揮更大的作用，建議他們的教學(xué)計(jì)劃，并在教學(xué)過程中注重反饋和調(diào)整。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)是教育規(guī)劃的重要目標(biāo)。
中學(xué)生正處在人生的關(guān)鍵階段，我們需要通過教育規(guī)劃來培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)該注重實(shí)際操作和創(chuàng)新思維，注重能力和技能的培養(yǎng)。教育規(guī)劃必須為學(xué)生提供真實(shí)的、有意義的、保持聯(lián)系的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，尤其是對(duì)于綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，我們需要采取多種形式的教育手段，以使學(xué)生能夠全面的成長(zhǎng)。
第四段：教育規(guī)劃應(yīng)體現(xiàn)“以人為本”的教育理念。
教育規(guī)劃應(yīng)該體現(xiàn)“以人為本”這一教育理念。在教育規(guī)劃中，我們應(yīng)該注重學(xué)生的興趣和需要，特別是在選擇課程和教學(xué)方法方面。只有將學(xué)生置于教育的核心，教學(xué)才能更具針對(duì)性。我們需要在規(guī)劃中注重課程交叉，打通學(xué)科界限，推廣課堂教學(xué)與實(shí)踐教育相結(jié)合的教學(xué)模式。讓學(xué)生在探究和體驗(yàn)中收獲成長(zhǎng)。
第五段：教育規(guī)劃需要長(zhǎng)期評(píng)估和更新。
教育規(guī)劃不應(yīng)該是死板的、不能修改的制度，而是需要不斷評(píng)估和更新的。我們應(yīng)該經(jīng)?；仡櫸覀兊慕逃?guī)劃，不斷采取一些改進(jìn)措施，以造福學(xué)生。同時(shí)，我們也需要不斷地評(píng)估教學(xué)效果，通過評(píng)估結(jié)果，以便進(jìn)一步完善我們的教育規(guī)劃。教育規(guī)劃只有與時(shí)俱進(jìn)，才能真正適應(yīng)不斷變化的教育需求。
綜上所述，教育規(guī)劃對(duì)于中學(xué)校園的教育和發(fā)展至關(guān)重要。我們應(yīng)該注重學(xué)生和教師的需求，注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)，貫徹“以人為本”的教育理念，以及長(zhǎng)期評(píng)估和更新教育規(guī)劃。我相信，通過這些措施，我們可以推動(dòng)中學(xué)教育更加成效，更好地服務(wù)學(xué)生和社會(huì)。
中學(xué)校長(zhǎng)教育會(huì)議講話心得體會(huì)篇十三
中學(xué)校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂，校長(zhǎng)的講話既代表了學(xué)校的聲音和形象，也是對(duì)學(xué)生和教職工的一種激勵(lì)和鼓舞。近期，我有幸參加了一次中學(xué)校長(zhǎng)舉辦的講話比賽，親身體驗(yàn)了一位校長(zhǎng)的霸氣講話，給我留下了深刻的印象。這次參與講話比賽使我對(duì)中學(xué)校長(zhǎng)霸氣講話的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：展開。
校長(zhǎng)講話時(shí)感覺著與眾不同的氛圍，身穿校長(zhǎng)服裝，站在高臺(tái)上，鏗鏘有力的聲音傳遍整個(gè)講堂，讓人不由得精神振奮。我意識(shí)到，校長(zhǎng)的講話并不單純是對(duì)校風(fēng)校貌的宣講，更是對(duì)師生的激勵(lì)和鞭策。他們用他們的龐大知識(shí)儲(chǔ)備和豐富的經(jīng)驗(yàn)，用字里行間跳躍的論點(diǎn)和幽默風(fēng)趣的語言，激起了我們內(nèi)心深處的共鳴。無論是屢創(chuàng)佳績(jī)的學(xué)生，還是較差表現(xiàn)的學(xué)生，都能在校長(zhǎng)的講話中感受到力量和動(dòng)力。
在校長(zhǎng)的講話中，霸氣的語言和態(tài)度無疑是其中最引人矚目的元素。他們以一種嚴(yán)厲而又堅(jiān)定的口吻，向同學(xué)們敞開心扉，坦誠(chéng)表達(dá)對(duì)他們的期望和希望。校長(zhǎng)的話語犀利而直指問題，一針見血地指出學(xué)校存在的不足之處，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生們要積極面對(duì)并改正。這種霸氣的語言和態(tài)度，使學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到自己身上的問題，并激發(fā)了他們的自信心和斗志，讓他們更加努力地奮斗。
第三段：轉(zhuǎn)折。
然而，在霸氣講話中，還應(yīng)該注重平衡與正面激勵(lì)。霸氣講話不能只是一味的威懾和批評(píng)，而忽略了學(xué)生們的成長(zhǎng)和潛能。校長(zhǎng)的講話中，他們不僅鼓勵(lì)我們面對(duì)自己的錯(cuò)誤，還給予了我們充分的信任與鼓勵(lì)。在贊揚(yáng)與批評(píng)并重的講話中，我們學(xué)會(huì)了自我反省，也知道了讓自己變得更好的方向。這種中正穩(wěn)重的霸氣講話既給予了學(xué)生們斗志和激情，也營(yíng)造了一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：總結(jié)。
通過這次參加中學(xué)校長(zhǎng)的霸氣講話比賽，我對(duì)中學(xué)校長(zhǎng)的講話技巧和思路有了更深入的了解。霸氣講話并不僅僅是為了顯示權(quán)威和強(qiáng)勢(shì)，而是通過積極激勵(lì)和有效引導(dǎo)，塑造學(xué)生積極向上的心態(tài)和價(jià)值觀。在講話過程中，校長(zhǎng)們展示了他們的智慧和魅力，使我們感受到了他們的關(guān)懷和期望。他們的霸氣講話不僅促進(jìn)了學(xué)生思想的解放，也為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力。
第五段：感悟。
參加這次講話比賽，我深刻領(lǐng)悟到了校長(zhǎng)霸氣講話的力量與意義。校長(zhǎng)的講話不僅僅是滿足于表達(dá)對(duì)學(xué)生和教職工期望的宣泄，更是一種關(guān)懷和引導(dǎo)，一種潛移默化的教育。我相信，只有那些擁有霸氣講話能力的中學(xué)校長(zhǎng)，才能引領(lǐng)學(xué)校走向更好的未來。而作為學(xué)生，我們也應(yīng)該從校長(zhǎng)的講話中汲取動(dòng)力，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為自己的未來奮斗。因?yàn)?，我們相信，有了霸氣的校長(zhǎng)，學(xué)校的明天一定會(huì)更美好。
中學(xué)校長(zhǎng)教育會(huì)議講話心得體會(huì)篇十四
大家好！
我是一名教師，一說教師，有人就會(huì)在心里隱隱約約地說：“教師，太平凡了。是的，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！當(dāng)我登上那講臺(tái)，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。
最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了，為此，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，向觀眾宣布：xx班的戲劇開始了！我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。
不僅如此，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾，為演員們精誠(chéng)的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手，誰也當(dāng)不了船長(zhǎng)；沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國(guó)家和民族。我們既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。
作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好！如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。
同學(xué)們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！
中學(xué)校長(zhǎng)教育會(huì)議講話心得體會(huì)篇十五
從*月*日至*月*日，我參加了中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。短短的近一個(gè)月的培訓(xùn)，讓我有幸聆聽了十多位教育專家的精彩報(bào)告，眼界大開，使我在學(xué)習(xí)中得到發(fā)展，培訓(xùn)讓我用理論武裝了頭腦，使我受益匪淺。下面就從幾個(gè)方面簡(jiǎn)單談一下感受：
一、理解更深刻
從**的《關(guān)于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展若干重要問題的思考》到張力教授的《我國(guó)教育改革發(fā)展形勢(shì)和中長(zhǎng)期政策要點(diǎn)》;從魏書生局長(zhǎng)的《學(xué)校管理民主化與科學(xué)化》到鄭金洲教授的《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》;從何立嬰教授的《教師心理健康的維護(hù)與增進(jìn)》到田慧生所長(zhǎng)的《教育智慧與智慧型教師》;從勞凱聲所長(zhǎng)的《當(dāng)前學(xué)校依法治教中的若干問題》到王悅?cè)航淌诘摹秾W(xué)校的法律地位》;從周之良教授的《學(xué)校德育熱點(diǎn)探析》到關(guān)鴻羽教授的《學(xué)校如何指導(dǎo)家庭教育》;從名校長(zhǎng)王建宗的《校長(zhǎng)的辦學(xué)素養(yǎng)與品牌效應(yīng)》到陳玉琨教授的《中學(xué)校長(zhǎng)與高層次人才培訓(xùn)》他們精辟的論述，先進(jìn)的教育、教學(xué)、管理的理念，都在教育引導(dǎo)著我，促使我反思，激勵(lì)我奮力前行。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政管理?！庇谑?，使我懂得了作為一名校長(zhǎng)應(yīng)從以下兩方面做起：
1、提高自身政治素質(zhì)，在道德品質(zhì)上做教師的榜樣。從《校長(zhǎng)管理新理念和校長(zhǎng)成功之路》和《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》的報(bào)告中和名校校長(zhǎng)的身上，感受到的是那種崇高的人格魅力和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，作為校長(zhǎng)必須不斷提高自身的政治素質(zhì)，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模，時(shí)刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人，真正達(dá)到春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲。
2、提升自身能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。沒有改革就難以發(fā)展，缺乏創(chuàng)新發(fā)展就會(huì)滯后，通過培訓(xùn)，讓我首先轉(zhuǎn)變觀念，思考我們學(xué)校的教育實(shí)際，雖然教育設(shè)施薄弱但教學(xué)成績(jī)不能薄弱，雖然規(guī)模小但質(zhì)量不能低，所以“不求人人成功，但求人人有為”的思路在我腦海中生成，這就需要自身提升能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。通過這次培訓(xùn)，我加深了這種理念，提高自身素質(zhì)，樹立終身學(xué)習(xí)思想，自覺地投身到學(xué)習(xí)中去，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷進(jìn)步的學(xué)習(xí)型人才，只有這樣才能不斷地超越自己。
二、心底更踏實(shí)
培訓(xùn)讓我更加理解了學(xué)校該做什么，不該做什么。讓我更堅(jiān)定了自己的想法，實(shí)現(xiàn)高層次的學(xué)校發(fā)展。這次培訓(xùn)中，很多專家、校長(zhǎng)都大講特講學(xué)校文化建設(shè)，將諸多辦學(xué)行為都上升到文化層面去解讀，使我深信，學(xué)校要實(shí)現(xiàn)高層次發(fā)展，必須靠師生認(rèn)同的文化去引領(lǐng)。培訓(xùn)中心主任陳玉昆教授將學(xué)校的發(fā)展劃分為三個(gè)階段，對(duì)我很有啟發(fā)意義：第一階段，學(xué)校管理要靠校長(zhǎng)的人格魅力;第二階段，學(xué)校管理要靠一套完善的管理制度和機(jī)制;第三階段，學(xué)校管理要靠學(xué)校文化。以我校為例，聯(lián)系到臨汾四中幾十年的興衰更替，尤其是近多年的發(fā)展，我深有感觸。遠(yuǎn)的不說，就說近幾年，我們的辦學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谑袃?nèi)有點(diǎn)影響，不少兄弟學(xué)校來我校學(xué)習(xí)，他們到底學(xué)到了我們學(xué)校的什么，有形的東西當(dāng)然看得到，不少人認(rèn)為我們這方面還不如他們呢，但無形的東西他們是難以在短時(shí)間體驗(yàn)得到的，這個(gè)無形的東西就是文化，臨汾四中的獨(dú)特文化。這種文化一是四中人所具有的“不甘落后，敢于拼搏”，“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、拓新”的精神。二是我們所打造的“人文化氛圍”、“自信心培養(yǎng)”等等。所有這些匯集起來，也許是我們賴以發(fā)展的文化，我們靠的就是這個(gè)沒有規(guī)定的“章法”，它培育了臨汾四中良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，使臨汾四中實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量、高效益，但我們還需要在此基礎(chǔ)上再提煉、再升華，去掉那些和別人簡(jiǎn)單雷同的東西，真正培育出臨汾四中的文化內(nèi)質(zhì)，并將這種文化滲透在辦學(xué)行為的方方面面，從而實(shí)現(xiàn)臨汾四中真正意義的高層次發(fā)展。
三、找到了差距
反思自己的學(xué)校管理，目前還存在著價(jià)值趨向不明，不利于學(xué)校整體發(fā)展;學(xué)校文化力沒有發(fā)揮作用等等。因此就要求自己要做到沉下身子干點(diǎn)實(shí)事，讓我們的校園充滿人文關(guān)懷，讓學(xué)生享受童年的幸福，讓教師品味精彩的人生。新加坡中小學(xué)校長(zhǎng)委任狀上這樣寫著：“在你手中是許多正在成長(zhǎng)的生命，每一個(gè)都如此不同，每一個(gè)又如此重要，全部對(duì)未來抱著憧憬和夢(mèng)想。他們都依賴好的指引、塑造和培養(yǎng)，才能成為更好的個(gè)人和有用的公民?！边@字里行間流淌著一個(gè)國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育的涓涓深情，對(duì)校長(zhǎng)辦學(xué)的殷殷期望，因此，校園需要關(guān)愛，欣賞和傾聽，哪怕是一筆漂亮的橫、豎、撇、捺，抑或是一次有勇氣的錯(cuò)誤回答，我們都應(yīng)該給予尊重的肯定，尊重是人性的起點(diǎn)，也是教育的起點(diǎn)，又是教育的一縷陽光。培訓(xùn)讓我懂得今后努力的方向一是勤于學(xué)習(xí)。如參觀考察、閱讀教育論著和優(yōu)秀教育期刊，這是我應(yīng)用型學(xué)習(xí)的最佳途徑。在我缺乏思想原創(chuàng)的情況下，因校而宜地引進(jìn)外校辦學(xué)的智?成果同樣有著積極的促進(jìn)意義。二要善于思考。思考的過程 是辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)過程，也是管理思路的明晰過程。思考是一種心靈的自我對(duì)話，久而久之，必然會(huì)碰撞出思想的火花。
四、產(chǎn)生新想法
培訓(xùn)其間聽專家講課的同時(shí)，產(chǎn)生了一個(gè)新的思路，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。以來，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展成為基礎(chǔ)教育改革的一個(gè)關(guān)注點(diǎn)。鄭金洲教授在分析時(shí)指出，它的一個(gè)背景就是基礎(chǔ)教育發(fā)展的外部條件極大改善，學(xué)校規(guī)模發(fā)展告一段落，實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革的形勢(shì)，要求學(xué)校將提高管理水平的著眼點(diǎn)放到內(nèi)部上。學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的要素較多，但最根本一點(diǎn)就是人的專業(yè)化發(fā)展問題，即校長(zhǎng)的專業(yè)化發(fā)展和教師的專業(yè)化發(fā)展。說實(shí)際點(diǎn)，在臨汾市中小學(xué)中，有不少人把校長(zhǎng)做成了“官”。一旦校長(zhǎng)變成“官”后，他所用的思維往往多了一些行政思維，少了一些教育思維，他所考慮的是自己的行政級(jí)別的升遷，而不是個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)，這樣的校長(zhǎng)辦學(xué)肯定容易干出連自己都認(rèn)為是違背教育規(guī)律、扼殺人才成長(zhǎng)的事，因?yàn)樗紤]的多是校“外”，而不是?！皟?nèi)”。不少人在管理學(xué)校而沒有領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校。一旦定位為管理學(xué)校時(shí)，校長(zhǎng)往往只是忙于事務(wù)，停留于常規(guī)，學(xué)校教育就不可能上升到文化層面。同樣又有不少人把教師做成了“師傅”。教師一旦異化為“師傅”后，只能年復(fù)一年地簡(jiǎn)單重復(fù)，在重復(fù)中失去進(jìn)取心。還有不少人把教書當(dāng)成了“職業(yè)”，而沒有當(dāng)成事業(yè)。當(dāng)把教書僅僅作為“職業(yè)”時(shí)，每天把工資混到手就算完事。在我們的隊(duì)伍中有不少蠢人、笨人，工作上還算盡職盡責(zé)，自認(rèn)為自己做出了一點(diǎn)小小的成績(jī)，但從來沒有重視個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)問題，究其實(shí)質(zhì)，就是一種職業(yè)倦怠心理，這種職業(yè)倦怠現(xiàn)象嚴(yán)重影響著學(xué)校隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)。人的素質(zhì)得不到提升，何談學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。再說現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，校長(zhǎng)和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，大的.方面關(guān)乎到學(xué)校的發(fā)展，小的方面關(guān)乎個(gè)人利益。因此，要提高教師的素質(zhì)，加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，進(jìn)行校本研訓(xùn)，進(jìn)行教育科研、課堂教學(xué)變革，關(guān)注教師的實(shí)踐積累與反思，提升教師教育智慧。
教育的本質(zhì)就是文化與精神的傳承，需要用一生的品格去熏陶，用一生的時(shí)光來完成，在這個(gè)過程中，我們能夠以寧靜之態(tài)，追求教育返璞歸真的東西就會(huì)少走彎路，還我們的教育以本真的美好，這是大智者的思想。也是我追求的辦學(xué)理想!總之，校長(zhǎng)培訓(xùn)，時(shí)間雖短收獲頗大，用心品味用之不竭，學(xué)以致用思考更深。真正的做好教育，需要一份寧靜之心，少一點(diǎn)浮躁，多一份清醒，少一點(diǎn)功利，多一份淡薄。讓自己在寧靜之中尋求教育美好的未來吧!
中學(xué)校長(zhǎng)教育會(huì)議講話心得體會(huì)篇十六
大家好！
我不是詩人，不能用漂亮的語言來謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位，然而，我是——是一名普通的幼兒教師，我要用腦海中采擷如花的詞匯去構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深動(dòng)的思考，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情唱出我心中最優(yōu)美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位。因?yàn)閻叟c信念，我選擇了幼教，選擇了孩子。在我近兩年的幼教生涯中，碰到過不少調(diào)皮淘氣卻又可親可愛的孩子，怎樣教育這樣的孩子，是我一直在摸索的一件事情。
我們班的嬌嬌，是個(gè)適應(yīng)能力很強(qiáng)的孩子。九月份剛上幼兒園時(shí)，沒有像其他小朋友一樣哭鬧著找媽媽，但是她也沒有像其他小朋友一樣跟著老師做游戲，參加集體活動(dòng)。她呀，喜歡自己玩，喜歡跑、跳，不喜歡安靜的活動(dòng)。用我們常說的一句話來形容就是——坐不住。我深深知道每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無二的個(gè)體，要想在短短的時(shí)間內(nèi)讓個(gè)性迥異的幼兒融入一個(gè)群體確非易事。剛?cè)雸@，他們會(huì)面臨一系列的變化，需要學(xué)習(xí)獨(dú)立做事，和陌生人交往，集中注意聽講，安靜的坐一段時(shí)間等等。他們還要知道，一件事做完接下來應(yīng)該做什么，因?yàn)橛幸?guī)律的作息是孩子安全感的重要保證。
她是不會(huì)聽的。如果你輕輕在她耳旁說兩句悄悄話，并用手摸摸她的頭，握握她的手，她就會(huì)安穩(wěn)下來。
讓我真正找到教育契機(jī)的還是一次偶然的談話。那天下午，我和嬌嬌聊天時(shí)無意中說了一句：“我像你這么大時(shí)，最喜歡聽故事了。”“崔老師，我喜歡聽故事，我還會(huì)講呢！”她的話出乎我的意料，因?yàn)樵S多次聽故事時(shí)她都忙著在做小動(dòng)作?！澳悄阍敢庵v給小朋友聽嗎？”“愿意！”她肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我們的嬌嬌第一次站在小舞臺(tái)上，為全班小朋友講故事，她用甜甜的的充滿童趣的聲音講著。后來，我常讓她給小朋友講故事，嬌嬌都快成了故事大王了！從此活動(dòng)課里經(jīng)常能聽到她回答問題的聲音，游戲活動(dòng)時(shí)，也經(jīng)常能看到她與伙伴嬉戲的身影。
中學(xué)校長(zhǎng)教育會(huì)議講話心得體會(huì)篇十七
近年來，隨著中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下的國(guó)家建設(shè)取得了顯著的成就，黨員干部的黨史教育迅速普及開來。作為中學(xué)校長(zhǎng)，我有幸參與了黨史教育培訓(xùn)班，并從中受益匪淺。下面我將結(jié)合我的體會(huì)和感悟，談一談中學(xué)校長(zhǎng)黨史教育的重要性，以及應(yīng)如何有效地開展這項(xiàng)教育工作。
首先，中學(xué)校長(zhǎng)黨史教育對(duì)于提高自身政治素質(zhì)和履行職責(zé)具有重要意義。處于中學(xué)校長(zhǎng)這個(gè)重要職位上，我們不僅要有卓越的教育理念和教育責(zé)任，更要有正確的政治思想和政治方向。只有通過深入學(xué)習(xí)黨史，了解黨的發(fā)展歷程和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們才能更好地把握馬克思主義的精神實(shí)質(zhì)，做到旗幟鮮明地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)守黨的意識(shí)形態(tài)。
其次，中學(xué)校長(zhǎng)黨史教育可以為學(xué)校的黨員教師提供引領(lǐng)和激勵(lì)。作為黨員干部的代表，中學(xué)校長(zhǎng)不僅要自己學(xué)習(xí)黨史，更要能夠用自己的實(shí)際行動(dòng)來引領(lǐng)和激勵(lì)身邊的黨員教師。通過黨史教育的學(xué)習(xí)和思考，我們可以從黨的歷史中汲取血液和力量，將這種理念傳遞給身邊的每一位黨員教師，激發(fā)他們的責(zé)任與使命感，增強(qiáng)推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的決心和自信心。
第三，中學(xué)校長(zhǎng)黨史教育有助于樹立正確的發(fā)展觀念。在當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，教育領(lǐng)域也面臨著各種挑戰(zhàn)和變革。要應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)和變革，我們必須樹立正確的發(fā)展觀念。通過學(xué)習(xí)黨史，我們可以看到中國(guó)共產(chǎn)黨在推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展中的重要作用，了解到教育改革的必然趨勢(shì)和發(fā)展方向。只有樹立正確的發(fā)展觀念，我們才能更好地引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，使之與國(guó)家教育政策相銜接，更好地培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)人才。
第四，中學(xué)校長(zhǎng)黨史教育需要通過多種形式有效地開展。黨史教育應(yīng)該與學(xué)校的實(shí)際工作相結(jié)合，通過黨的歷史和黨員教師的事跡來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。可以在學(xué)校建立黨史教育的基地，布置相關(guān)的展覽和紀(jì)念墻，定期組織黨史學(xué)習(xí)講座和座談會(huì)，邀請(qǐng)黨史專家和理論研究者來學(xué)校開展講座和講解，使黨史教育更加生動(dòng)鮮活。
最后，中學(xué)校長(zhǎng)黨史教育必須要有鮮明的堅(jiān)持和長(zhǎng)效機(jī)制。中學(xué)校長(zhǎng)要融黨史教育思想貫穿工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，將黨的光榮傳統(tǒng)融入到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面。同時(shí)，要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高校長(zhǎng)及黨員干部的黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)。只有確立鮮明的堅(jiān)持和長(zhǎng)效機(jī)制，中學(xué)校長(zhǎng)黨史教育才能取得可持續(xù)的效果。
通過參與中學(xué)校長(zhǎng)黨史教育，我深深感受到了黨史教育的重要性和教育力量。作為中學(xué)校長(zhǎng)，我將堅(jiān)定信念，立足實(shí)際，積極推動(dòng)黨史教育在我校的全面落實(shí)。相信通過黨史教育的廣泛開展，我校的黨員教師能夠更好地履行自己的黨性使命和教育責(zé)任，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出積極貢獻(xiàn)。
中學(xué)校長(zhǎng)教育會(huì)議講話心得體會(huì)篇十八
中學(xué)校長(zhǎng)每年都會(huì)在開學(xué)典禮上發(fā)表講話，鼓勵(lì)學(xué)生們迎接新學(xué)期。有些校長(zhǎng)的講話給人留下了深刻的印象，尤其是那些充滿霸氣和激情的講話。作為一名中學(xué)校長(zhǎng)，我也曾多次發(fā)表過這樣的講話，通過這些經(jīng)驗(yàn)，我深感霸氣講話的重要性。以下是我在過去幾年總結(jié)出的一些心得體會(huì)。
首先，一個(gè)霸氣的開場(chǎng)是至關(guān)重要的。開學(xué)典禮是學(xué)生們迎接新學(xué)期的第一次集體活動(dòng)，也是讓全體師生共同感受校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力的一次契機(jī)。因此，校長(zhǎng)的開場(chǎng)白必須引起學(xué)生們的注意和興趣，激發(fā)他們的團(tuán)結(jié)和向心力。我常常會(huì)利用幽默的語言和幽默的故事開場(chǎng)，來打破緊張和壓抑的氛圍，讓學(xué)生們感到放松和開心。例如，我曾經(jīng)講述過一個(gè)關(guān)于蜘蛛與蜜蜂的故事，來比喻學(xué)校中每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和價(jià)值，只要發(fā)揚(yáng)光大，就能獲得成功。這樣的故事往往能夠引起學(xué)生們的共鳴，讓他們對(duì)學(xué)校充滿期待和信心。
其次，一個(gè)有效的霸氣講話需要讓學(xué)生們明白自身的責(zé)任和義務(wù)。作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，我深知中學(xué)生的責(zé)任感和成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)其未來發(fā)展的重要性。因此，在講話中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生們的責(zé)任，并鼓勵(lì)他們?yōu)樽约涸O(shè)定遠(yuǎn)大目標(biāo)。例如，我曾經(jīng)告訴學(xué)生們：“你們是這個(gè)學(xué)校的未來，你們的選擇和努力將決定你們的人生道路。要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，要有堅(jiān)定的信念，要有持續(xù)的努力，相信自己，相信自己的夢(mèng)想！”這樣的講話能夠激發(fā)學(xué)生們的積極性和行動(dòng)力，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，進(jìn)而將工作和學(xué)習(xí)變得更加充實(shí)和有意義。
第三，當(dāng)面對(duì)學(xué)校發(fā)展和團(tuán)隊(duì)建設(shè)時(shí)，一個(gè)霸氣的講話需要展現(xiàn)出堅(jiān)定的決心和領(lǐng)導(dǎo)能力。作為一名校長(zhǎng)，我深知一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量和凝聚力對(duì)學(xué)校的重要性。因此，在講話中，我會(huì)立足當(dāng)前，展望未來，制定明確的發(fā)展和建設(shè)目標(biāo)，并鼓勵(lì)教職員工和學(xué)生們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這些目標(biāo)共同努力。例如，我曾經(jīng)對(duì)整個(gè)學(xué)校的師生提出要求：“讓我們以團(tuán)隊(duì)精神，凝聚力量，共同創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)校！每一個(gè)人都是這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的重要成員，只有我們齊心協(xié)力，才能取得優(yōu)異的成績(jī)?！边@樣的講話既能夠增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力，又能夠讓每個(gè)師生明確自己的任務(wù)和職責(zé)，從而更好地發(fā)揮個(gè)人潛力和能力。
第四，一個(gè)耐人尋味的結(jié)尾能夠讓學(xué)生們對(duì)講話留下深刻的印象。作為校長(zhǎng)，我了解到讓講話結(jié)束時(shí)引起學(xué)生們的思考和回味是非常重要的。因此，在結(jié)束語中，我常常會(huì)用一些警句或者勵(lì)志語來激發(fā)學(xué)生們的想象力和思考。例如，我曾經(jīng)說過：“成龍有云：‘如果你明天不曾過得比今天更好，那么你就犯了一個(gè)錯(cuò)誤?！覀兠總€(gè)人都有極大的潛力，只有通過持續(xù)的努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！边@樣的結(jié)束語可以讓學(xué)生們思考自己的未來和目標(biāo)，并鼓勵(lì)他們?cè)诶щy面前堅(jiān)持和奮斗。
最后，我認(rèn)為一個(gè)霸氣的講話需要通過實(shí)際行動(dòng)來兌現(xiàn)。作為校長(zhǎng)，講話只是一個(gè)開始，更重要的是要通過行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的承諾和要求。我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們的發(fā)展和學(xué)業(yè)成就，督促教師和學(xué)生們提高自己的教學(xué)和學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時(shí)，我也注重學(xué)校的硬件設(shè)施和環(huán)境建設(shè)，為教職員工和學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)和工作條件。只有通過實(shí)際行動(dòng)，我才能讓霸氣講話賦予學(xué)生們更多的動(dòng)力和信心，讓學(xué)校的發(fā)展更加出色和可持續(xù)。
總之，中學(xué)校長(zhǎng)的霸氣講話對(duì)于學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。通過一個(gè)霸氣的開場(chǎng)，讓學(xué)生們對(duì)學(xué)校充滿期待和信心；通過責(zé)任和義務(wù)的強(qiáng)調(diào)，激發(fā)學(xué)生們的積極性和行動(dòng)力；通過決心和領(lǐng)導(dǎo)能力的展示，增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力和信心；通過耐人尋味的結(jié)尾，引發(fā)學(xué)生們的思考和回味；通過實(shí)際行動(dòng)的兌現(xiàn)，讓霸氣講話不再只是一句話，而是帶給學(xué)校和學(xué)生們的動(dòng)力和信心。相信只要我們校長(zhǎng)以霸氣、帶領(lǐng)學(xué)生與教職工共品未來。
中學(xué)校長(zhǎng)教育會(huì)議講話心得體會(huì)篇十九
學(xué)校是進(jìn)行安全教育的重要載體,安全教育是學(xué)校教育的重要組成部分。中學(xué)校長(zhǎng)就以安全教育為主題作講話教育。本文是本站小編為大家整理的中學(xué)校長(zhǎng)安全教育。
講話稿。
僅供參考。
老師們、同學(xué)們:。
大家好!今天，我們?cè)谶@里談一個(gè)古老而永恒的話題——那就是安全。
同學(xué)們，當(dāng)你每天背著書包上學(xué)時(shí)，看到過斑馬線嗎?當(dāng)你走到路口，看到過紅綠燈嗎?當(dāng)你乘坐公交車時(shí)，聽到過“為了您的安全，請(qǐng)不要把頭、手伸出窗外”的熱情關(guān)照嗎?在我們記事時(shí)，就常聽爸爸媽媽說“干什么事，都要注意安全”;走進(jìn)校門，老師也教我們要注意安全;識(shí)字以后，在工地、路口等危險(xiǎn)的地方都看到過“請(qǐng)注意安全”、“安全第一”的牌子。安全真的那么重要嗎?是的，它是我們生活中古老而永恒的主題!今天，請(qǐng)同學(xué)們記住一句話——只有一生平安，才有美好未來!
據(jù)了解，我國(guó)每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
據(jù)中國(guó)青少年研究中心的全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)等等。這些都時(shí)刻在威脅著青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)青少年進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。所以安全工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。針對(duì)同學(xué)們?cè)谛@的實(shí)際活動(dòng)特點(diǎn)，我希望大家能做到以下幾點(diǎn)：
一、注意交通安全。
放學(xué)后按時(shí)回家，不在外逗留。上學(xué)、放學(xué)路上，嚴(yán)守交通規(guī)則，必須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠右邊行走;通過有交通信號(hào)控制的人行橫道，必須遵守信號(hào)的規(guī)定，沒有信號(hào)燈過馬路時(shí)要先觀察兩邊車輛情況，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛;家庭住址比較偏僻的學(xué)生可以與同學(xué)結(jié)伴回家或要求家長(zhǎng)接送;不準(zhǔn)在公路上追逐打鬧，開展各類游戲活動(dòng);不在公路上騎電動(dòng)車、摩托車，不坐無營(yíng)運(yùn)執(zhí)照的車輛上學(xué)。
二、注意飲食安全。
同學(xué)們購買袋裝食品時(shí)，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品，不隨便在外就餐，防止食物中毒;不在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒，同時(shí)注意不要暴飲暴食。
三、注意用電安全。
要安全用電，要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部;不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報(bào)告，請(qǐng)專人修理;上微機(jī)課、實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格按操作要求和實(shí)驗(yàn)流程來做，以免發(fā)生意外;嚴(yán)禁帶mp3、mp4、mp5以及手機(jī)進(jìn)入校園或在學(xué)校充電。
四、注意活動(dòng)安全。
嚴(yán)禁攀沿各樓層護(hù)欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐、奔跑、打鬧，以防跌倒摔傷;課間操、放學(xué)下樓梯、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠、推搡，嚴(yán)防發(fā)生踩踏事故。上下樓梯要輕聲慢步靠右行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不靠近窗戶玩耍探望。
體育課前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷，操作體育器材時(shí)要規(guī)范小心，要避免自傷和誤傷;課余活動(dòng)嚴(yán)禁追趕打鬧或進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域;勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩耍，注意勞動(dòng)安全。
五、注意心理安全。
中學(xué)生正處于青春期，是心理趨向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，也是心理不成熟、不穩(wěn)定的時(shí)期，會(huì)遇到很多困惑，對(duì)很多問題會(huì)感到迷茫和無所適從。因此我們要：學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)接納、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)信任同伴，尊重同學(xué)的不同個(gè)性，解決好與同伴的溝通問題;要加強(qiáng)溝通，培養(yǎng)愛心、學(xué)會(huì)感恩，懂得“百事孝為先”的深刻含義，解決好與父母的矛盾問題;要培養(yǎng)在學(xué)習(xí)上的抗挫折能力和吃苦精神;要加強(qiáng)心理健康衛(wèi)生教育，把握原則，解決好與異性交往問題，預(yù)防“早戀”現(xiàn)象的發(fā)生;同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，以免給自己和同學(xué)帶來不良后果。
六、注意網(wǎng)絡(luò)安全。
長(zhǎng)期在電腦屏幕前工作，不僅會(huì)影響人的視力，還會(huì)改變腦電波，給身體帶來不利影響。美國(guó)學(xué)者穆蒂曾作過研究，認(rèn)為這種不利影響首先是對(duì)腦電波的影響，會(huì)形成兩種有害的腦電波，一種是睡眠性的腦電波，還有一種是快速鋸齒腦電波，都會(huì)使人失去判斷能力，容易使學(xué)生患上癡呆癥。
上網(wǎng)查閱信息時(shí)，請(qǐng)注意：每次在計(jì)算機(jī)屏幕前工作不要超過1小時(shí);眼睛不要離屏幕太近，坐姿要端正;屏幕設(shè)置不要太亮或太暗;適當(dāng)?shù)綉敉夂粑迈r空氣。
上網(wǎng)時(shí)，請(qǐng)你特別注意：不要說出自己的真實(shí)姓名和地址、電話號(hào)碼、學(xué)校名稱、密友等信息;不與網(wǎng)友會(huì)面;對(duì)談話低俗網(wǎng)友，不要反駁或回答，以沉默的方式對(duì)待。
七、注意外出安全。
外出時(shí)，要做到：要告訴父母自己去哪里，大約何時(shí)回來，與誰在一起，聯(lián)系方法是什么;要走燈光明亮的大道，不抄近道走小路;不搭乘陌生人的順路車等。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，注意安全，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，掌握基本的防護(hù)知識(shí)和逃生本領(lǐng)，記住家長(zhǎng)、老師電話號(hào)碼和急救電話(110報(bào)警、120急救車、119火警)。更要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧或營(yíng)業(yè)性娛樂場(chǎng)所，不和社會(huì)上不三不四或行為怪異的陌生人交往，以防上當(dāng)受騙。
八、注意溺水安全。
夏季來臨，為防止同學(xué)們發(fā)生溺水安全事故，我們要做到：不要私自在河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中;嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳，嚴(yán)禁學(xué)生私自外出釣魚;沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)隊(duì)去西郊公園劃船;如果出現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，而應(yīng)大聲的呼喊，由大人組織救援。
九、注意防火安全。
不帶火柴，打火機(jī)等火種進(jìn)入校園，也不帶爆竹等易燃易爆的物品進(jìn)入校園;實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并且嚴(yán)格按照操作要求去做，時(shí)刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn);打掃衛(wèi)生時(shí)，要將枯枝落葉送往垃圾點(diǎn)，不要采取點(diǎn)火燒掉的辦法，不隨意焚燒廢紙等。
十、注意安全管理。
政教處、各班班主任及課任教師要進(jìn)一步提高對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，本著對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理。
政教處要將制定的各類安全防范措施強(qiáng)化督查、落到實(shí)處。班主任要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生請(qǐng)假制度，課任教師要堅(jiān)持課前清點(diǎn)人數(shù)制度，時(shí)時(shí)掌握學(xué)生的在校情況。發(fā)現(xiàn)沒上課的學(xué)生要立即詢問情況，班主任要健全同家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，對(duì)不明原因未到校的學(xué)生，班主任老師要立即同家長(zhǎng)取得聯(lián)系，問明原因。班主任要密切關(guān)注班里每一個(gè)學(xué)生的身體狀況和表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常立即帶其看醫(yī)生或采取預(yù)防措施。一般情況下，學(xué)生不得出校門，如果確有特殊情況需要出去的，要憑班主任簽字同意的。
請(qǐng)假條。
方能出校。要把安全教育想全做細(xì)，把安全工作放在一切工作的首要位置。真正做到“放在心上，講在口上，落實(shí)在行動(dòng)上!”
同學(xué)們，生命是世上最寶貴的，它只有一次，它不光是屬于你自己，也屬于每一個(gè)家庭，更屬于我們的國(guó)家。當(dāng)你們還小的時(shí)候，你們的生命在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，那么現(xiàn)在，當(dāng)你們漸漸長(zhǎng)大了，離開了父母誰來呵護(hù)你們的生命?得靠自己，因此，你們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓你們的行為有任何閃失，不能讓你們的身體受到任何傷害。請(qǐng)為了疼愛你們的爸爸媽媽永遠(yuǎn)有幸福的笑容，記住珍愛生命，安全第一;請(qǐng)為了你們美好的家永遠(yuǎn)保持完整，記住珍愛生命，安全第一;請(qǐng)為了我們偉大的祖國(guó)永遠(yuǎn)星光燦爛，記住珍愛生命，安全第一。
各位老師、同學(xué)們，生命只有一次，安全重于泰山，因此，我們?nèi)w師生要從小事做起，時(shí)刻牢記安全，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，為共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，為共同創(chuàng)建一個(gè)平安和諧的校園而不懈努力!
同學(xué)們：
三月，是春風(fēng)和煦、萬木吐綠、百花盛開、欣欣向榮的美好季節(jié)，俗話說：“一年之際在于春?！苯裉焓侨珖?guó)中小學(xué)生安全教育日。這個(gè)教育日，是由國(guó)家有關(guān)部門發(fā)出的，確定每年三月最后一個(gè)周的星期一作為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。其目的是為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長(zhǎng)。全國(guó)中小學(xué)安全宣教育日從1996年起，今年已經(jīng)是第19個(gè)年頭了，“安全教育日”每年確定一個(gè)主題，今年的宣傳主題是：“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)：它關(guān)系到我們學(xué)生能健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提。從開學(xué)到現(xiàn)在，全國(guó)各校中不安全事件常有發(fā)生。因此，在第十九個(gè)全國(guó)中小學(xué)安全教育日來臨之際，我再次重申學(xué)校其中的幾項(xiàng)安全規(guī)定：
1、嚴(yán)禁未滿12周歲同學(xué)騎自行車、電動(dòng)車上學(xué)或外出，為了同學(xué)們的安全，走出校門、一定要請(qǐng)假。
2、嚴(yán)禁攀爬學(xué)校的各樓層護(hù)欄，上、下樓梯要靠右行走，不擁擠，不推撞，不在各樓層走廊追逐、奔跑、打鬧，避免碰撞和不安全事故發(fā)生。
3、課間不要做危險(xiǎn)動(dòng)作。
4、上課期間，特別是體育課、活動(dòng)課或其他戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，嚴(yán)禁擅自行動(dòng)，防止各種安全問題發(fā)生。
5、上、下廁所，進(jìn)出教室時(shí)，不能擁擠，要有秩序的進(jìn)出，發(fā)揚(yáng)大同學(xué)讓小同學(xué)的優(yōu)良風(fēng)尚。
6、在路上嚴(yán)守交通規(guī)則，注意交通安全嚴(yán)禁追逐、打鬧。
7、中午禁止在校門口購買食品，注意衛(wèi)生，預(yù)防食物中毒。
8、做到文明待人，發(fā)生矛盾時(shí)及時(shí)報(bào)告老師、讓老師幫助解決矛盾。
在此，我也建議本周各班級(jí)利用班會(huì)時(shí)間持續(xù)加強(qiáng)安全教育，尤其是交通安全教育和自我保護(hù)教育。防微杜漸，防患于未然。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴，才能享受幸福美好的生活!
同志們：
今天我們?cè)谶@里再次召開會(huì)發(fā)鎮(zhèn)小學(xué)安全工作專項(xiàng)會(huì)議，會(huì)上建海主任站在全鎮(zhèn)小學(xué)的角度，就安全工作做了細(xì)致布置與講座，講得很全面、很具體，就會(huì)議貫徹落實(shí)，我代表會(huì)發(fā)鎮(zhèn)中心校講以下幾點(diǎn)意見：
一、統(tǒng)一思想，理清思路，進(jìn)一步提高安全工作重要性的認(rèn)識(shí)。保障學(xué)生的生命安全和健康成長(zhǎng)，是教育工作的首要職責(zé)，安全工作，責(zé)任重于泰山。如果說教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，那么安全工作就是學(xué)校生存和發(fā)展的高壓線。我們必須始終堅(jiān)持“教學(xué)質(zhì)量與安全工作兩手抓，兩手都要硬”的辦學(xué)方針，牢固樹立“珍惜生命，安全第一”的意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，把加強(qiáng)安全管理作為學(xué)校首要工作，擺到突出的位置。構(gòu)建完善的安全工作體系，強(qiáng)化安全管理，狠抓各項(xiàng)安全措施的落實(shí)，切實(shí)保障廣大師生的安全和校園環(huán)境安定，積極防范各類安全事故的發(fā)生，確保實(shí)現(xiàn)全年安全工作零事故的目標(biāo)。
二是要進(jìn)一步強(qiáng)化管理、落實(shí)責(zé)任。最近在安全工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出，安全工作要“黨政同責(zé)、一崗多責(zé)、齊抓共管”，安全檢查要“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實(shí)效”。我們要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)的重要講話精神。按照社會(huì)管理綜合治理工作要求，認(rèn)真執(zhí)行“誰主管誰負(fù)責(zé)、誰用人誰負(fù)責(zé)、誰主辦誰負(fù)責(zé)”的原則和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，切實(shí)將安全工作列入學(xué)校重要議事日程，進(jìn)一步建立健全學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)，完善。
規(guī)章制度。
逐級(jí)簽訂責(zé)任明確、任務(wù)具體的。
責(zé)任書。
形成齊抓共管層層負(fù)責(zé)的良好局面。
三是要加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)防范意識(shí)。全校各單位要認(rèn)真組織安排，通過多種形式對(duì)師生員工開展針對(duì)性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)的安全教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識(shí)，提高自我防護(hù)能力。學(xué)校有關(guān)部門要組織安排好學(xué)生的安全教育和應(yīng)急演練，按照“安全教育進(jìn)課堂，應(yīng)急演練全覆蓋”的工作要求，切實(shí)將我校的安全教育進(jìn)課堂工作和應(yīng)急演練落到實(shí)處，從而樹立學(xué)生的紀(jì)律觀念和安全意識(shí)，養(yǎng)成“珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的良好作風(fēng)和習(xí)慣，以及具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。同時(shí)，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)、了解、掌握相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常學(xué)習(xí)、生活中遇到突發(fā)安全事件中冷靜處置和應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，不斷提高在校大學(xué)生自身的安全防范和防災(zāi)避險(xiǎn)能力。
四是要進(jìn)一步積極排查，消除隱患。學(xué)校各部門要高度重視安全工作，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感。要嚴(yán)格實(shí)行單位安全工作黨政一把手負(fù)責(zé)制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同抓，相關(guān)人員各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制。要認(rèn)真對(duì)所屬部門安全工作進(jìn)行全面檢查，開展矛盾、隱患排查和整改。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全制度和防范措施，切實(shí)做好防火、防盜、防騙、防疫、交通安全、食品衛(wèi)生等，特別是各類實(shí)驗(yàn)室，要著重加強(qiáng)易燃易爆、化學(xué)藥品管理、安全操作規(guī)程的落實(shí)。切實(shí)加強(qiáng)全校各類實(shí)驗(yàn)室安全工作管理，及時(shí)消除各類隱患，堅(jiān)決遏制各類事故發(fā)生。
五、明確任務(wù)，從嚴(yán)管理，落實(shí)好九個(gè)方面的安全工作措施。
1.加強(qiáng)和改進(jìn)安全教育工作，不斷提高師生的安全意識(shí)和防范能力。
學(xué)校根本職責(zé)是育人，安全工作也要以育人為目標(biāo)，把安全教育從預(yù)防事故上升到“生命教育”的高度，促進(jìn)學(xué)生樹立“珍愛生命、學(xué)會(huì)生存”的意識(shí)，養(yǎng)成時(shí)時(shí)、處處講安全的行為習(xí)慣，增加自防自護(hù)能力。
2.認(rèn)真做好門衛(wèi)值班等方面的內(nèi)部安全管理制度的落實(shí)。門衛(wèi)是校園安全的第一道防線，要加強(qiáng)校門管理。嚴(yán)格執(zhí)行外來人員、物資出入、學(xué)生請(qǐng)假外出審核、登記制度，嚴(yán)禁易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)尋釁滋事的社會(huì)閑散人員要立即報(bào)警。加強(qiáng)安全事故易發(fā)多發(fā)時(shí)段的管理，學(xué)生出入高峰時(shí)段，一定要有值班干部在門口值班。門衛(wèi)要不間斷地進(jìn)行校園巡視，對(duì)重點(diǎn)部位重點(diǎn)巡查。加強(qiáng)夜間及節(jié)假日期間校園管理，嚴(yán)禁學(xué)生私自在學(xué)校滯留，確保管理上不留空檔，杜絕盲區(qū)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)消防法》，制定和實(shí)施消防工作預(yù)案，完善和落實(shí)學(xué)校的消防安全制度，落實(shí)火災(zāi)隱患的檢查、整治措施。按規(guī)定配足公共消防設(shè)施和消防器材，本學(xué)期要對(duì)消防工程設(shè)施進(jìn)行完善和維護(hù)，確保符合要求?？倓?wù)處對(duì)全校電纜、電線、電路、插座和各種電器要規(guī)范安裝并經(jīng)常檢查維修，嚴(yán)禁在校園內(nèi)私自使用大功率電器。要加強(qiáng)食堂、宿舍消防管理，消除一切火災(zāi)隱患。
4.加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境和設(shè)施的安全管理。
總務(wù)處每月要對(duì)校園各類設(shè)施進(jìn)行一次徹底的安全檢查，各崗位安全責(zé)任人每周要進(jìn)行一次安全隱患自查，對(duì)查出的隱患要記錄在案，逐項(xiàng)落實(shí)整改責(zé)任，徹底消除安全隱患。要重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)樓樓梯管理責(zé)任和管理措施，及時(shí)整修已損壞的臺(tái)階和扶手，每個(gè)樓梯間必須備有醒目的安全警示牌，在學(xué)生放學(xué)及課間時(shí)，每一樓層的樓梯間要有教師負(fù)責(zé)疏導(dǎo)、保護(hù)和管理學(xué)生。出現(xiàn)停電、照明設(shè)施損壞及遇到緊急情況時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)必須及時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)了解情況，指揮疏導(dǎo)，嚴(yán)防擁擠踩踏事故的發(fā)生。
5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。
全體教師尤其班主任要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范和工作紀(jì)律，嚴(yán)禁侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。年級(jí)組、班主任要強(qiáng)化點(diǎn)名制度，每節(jié)課(含早晚自習(xí))要堅(jiān)持點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)學(xué)生非正常缺席或者擅自離校應(yīng)及時(shí)上報(bào)，并將相關(guān)信息告知其監(jiān)護(hù)人，查明原因，妥善處理。德育處要認(rèn)真組織學(xué)生開展“校園安全文明監(jiān)督崗”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生不良習(xí)慣的檢查，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督的作用。
6.切實(shí)加強(qiáng)交通安全管理。
要管理好接送學(xué)生的校車，制定和落實(shí)校車管理辦法，落實(shí)校車安全管理責(zé)任。接送學(xué)生的校車必須到交警部門辦理有關(guān)手續(xù)，臨時(shí)接送學(xué)生用車必須報(bào)分管副校長(zhǎng)批準(zhǔn)，嚴(yán)禁租用無營(yíng)運(yùn)資質(zhì)或車況不良的車輛。加強(qiáng)對(duì)駕駛員的監(jiān)督工作，與駕駛員簽定責(zé)任書;各班級(jí)要結(jié)合有關(guān)案例和實(shí)際情況，經(jīng)常性地開展交通安全教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生道路交通安全意識(shí)，做到自覺遵守各項(xiàng)交通安全規(guī)則，堅(jiān)決拒坐超載、無證、無牌車輛。學(xué)生放學(xué)時(shí)，要安排教干和老師在校門口指揮學(xué)生有秩序通過馬路，防止交通安全事故的發(fā)生。
7.加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全和預(yù)防傳染病工作的管理。
食堂管理人員要按照《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律法規(guī)要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生安全的管理。嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生管理和責(zé)任制度，將學(xué)校食品衛(wèi)生安全責(zé)任逐級(jí)分解，落實(shí)到具體崗位、具體人員。定期檢查、督促、落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生安全防范措施，杜絕為了降低采購成本而讓假冒偽劣食品進(jìn)入學(xué)校食堂的現(xiàn)象出現(xiàn);嚴(yán)格執(zhí)行食物留樣和食品采購索證制度，把好食品入口關(guān)和出口關(guān)。要加強(qiáng)對(duì)春季傳染病的預(yù)防工作，盡早落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防措施，實(shí)行嚴(yán)格的疫情報(bào)告制度，嚴(yán)密防范傳染病流行，確保廣大師生的健康安全。
8.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防溺水教育和集體活動(dòng)的安全管理。
學(xué)生戶外活動(dòng)，要及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水的教育，嚴(yán)禁學(xué)生私自到江河、水塘等場(chǎng)所游泳。加強(qiáng)對(duì)集體活動(dòng)的安全管理，尤其是課間活動(dòng)及體育活動(dòng)期間，體育教師必須跟蹤管理并強(qiáng)化安全教育。在組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐等集體活動(dòng)中，要事先制定安全預(yù)案，選擇安全的行進(jìn)路線和地點(diǎn)，切實(shí)落實(shí)安全防范措施，要求所有工作人員明確責(zé)任，堅(jiān)守崗位，防止各種不安全的行為的發(fā)生。
9.嚴(yán)格執(zhí)行突發(fā)公共安全事件報(bào)告制度，增強(qiáng)對(duì)突發(fā)事故的防范和應(yīng)急處理能力。
當(dāng)前，國(guó)家教委、公安部高度重視中小學(xué)公共安全事故的防范和應(yīng)急處理工作，要求各級(jí)各類學(xué)校必須建立“校園安全。
應(yīng)急預(yù)案。
”，提高防范能力。我校已經(jīng)根據(jù)有關(guān)校園安全的法律法規(guī)，建立了學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，本學(xué)期將大力組織實(shí)施，尤其針對(duì)近年來校園安全事故的重點(diǎn)問題，進(jìn)行重點(diǎn)防范。本學(xué)期要組織師生進(jìn)行消防演練和疏散演練;加強(qiáng)管制刀具的管理，杜絕管制刀具帶入校園;將安全應(yīng)急管理納入校園常規(guī)管理，嚴(yán)密防范校園治安案件、青少年激情犯罪、火災(zāi)、食物中毒、集體踩踏、交通事故等群傷性及惡性事故的發(fā)生。
同志們，安全工作無小事，希望各學(xué)校時(shí)刻繃緊安全這根弦，警鐘長(zhǎng)鳴，居安思危，立即行動(dòng)起來，查問題，堵漏洞，除隱患，自身能解決的，要定措施、定期限、定資金、定人員、定責(zé)任、定進(jìn)度，確保隱患整改措施落到實(shí)處;確有困難，自身解決不了的安全隱患，要立即上報(bào)學(xué)校主管部門，并確定專人負(fù)責(zé)跟進(jìn)督促隱患整改的落實(shí)工作，共創(chuàng)平安和諧的校園環(huán)境。
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中學(xué)校長(zhǎng)教育會(huì)議講話心得體會(huì)篇二十
近年來，黨史教育在中學(xué)校長(zhǎng)身上得到了廣泛的推廣和開展。作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，中學(xué)校長(zhǎng)對(duì)黨史教育的重要性有深刻的認(rèn)識(shí)。通過參與黨史教育，中學(xué)校長(zhǎng)能夠增強(qiáng)黨建意識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，進(jìn)一步激發(fā)教師和學(xué)生的愛黨愛國(guó)情懷。以下是我在參與黨史教育中的心得體會(huì)。
首先，參與黨史教育讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到黨的歷史使命和責(zé)任。作為中學(xué)校長(zhǎng)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的重任。通過學(xué)習(xí)黨史，我們了解到黨的歷史重要節(jié)點(diǎn)，黨的初心和使命，以及為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興所付出的巨大努力。我們要將這份使命感內(nèi)化于心，外化于行。只有時(shí)刻保持對(duì)黨的高度認(rèn)同，才能引領(lǐng)學(xué)校師生腳踏實(shí)地，立足本職崗位，為實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)努力奮斗。
其次，黨史教育對(duì)中學(xué)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)提出了更高的要求。作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，我們必須具備良好的政治意識(shí)和理論素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)黨史，我們能夠深入了解黨的路線方針政策，積極踐行黨的群眾路線，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。我們要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，善于發(fā)現(xiàn)問題，善于解決問題，不斷提高自身的領(lǐng)導(dǎo)能力和水平，以更好地推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。
第三，黨史教育加強(qiáng)了中學(xué)校長(zhǎng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)。黨的歷史教育能夠通過黨風(fēng)廉政建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，教育我們保持清正廉潔的作風(fēng)，杜絕腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。中學(xué)校長(zhǎng)要帶頭執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定和要求，把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)傳遞給全體教職員工，確保學(xué)校風(fēng)清氣正。只有加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，才能提高學(xué)校的凝聚力和執(zhí)行力。
第四，黨史教育激發(fā)了師生的愛黨愛國(guó)熱情。中學(xué)生正值成長(zhǎng)發(fā)展階段，他們需要正確引導(dǎo)和教育。通過黨史教育，我們能夠使他們更好地了解黨的歷史發(fā)展，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。中學(xué)校長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)師生的思想教育，組織開展豐富多樣的黨史教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生扎根中華傳統(tǒng)文化，愛國(guó)愛黨，志存高遠(yuǎn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
最后，黨史教育促使中學(xué)校長(zhǎng)深入思考教育發(fā)展的問題。教育是國(guó)家的根本大計(jì)，也是黨的事業(yè)的重要組成部分。黨史教育告訴我們，只有把教育擺在優(yōu)先位置，才能夠培養(yǎng)出真正的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。中學(xué)校長(zhǎng)要提高教育發(fā)展的整體觀念，加強(qiáng)對(duì)教育管理的研究和探索，推動(dòng)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，參與黨史教育讓中學(xué)校長(zhǎng)對(duì)黨的歷史使命和責(zé)任有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。通過黨史教育，中學(xué)校長(zhǎng)提高了領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，增強(qiáng)了黨的政治意識(shí)和理論素養(yǎng)，加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)，激發(fā)了師生的愛黨愛國(guó)熱情，深入思考了教育發(fā)展的問題。我們要將這些心得體會(huì)運(yùn)用到日常的管理工作中，帶領(lǐng)全校教職員工為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
中學(xué)校長(zhǎng)教育會(huì)議講話心得體會(huì)篇二十一
近年來，中國(guó)共產(chǎn)黨黨史教育在各級(jí)教育系統(tǒng)中廣泛開展，中學(xué)校長(zhǎng)也積極參與其中。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者，參與黨史教育讓校長(zhǎng)們更加深入地了解黨的歷史，并從中汲取智慧和力量，以更好地推動(dòng)學(xué)校發(fā)展?；仡欁约簠⑴c黨史教育的心得體會(huì)，我認(rèn)為黨史教育不僅是一次重要的歷史傳承，更是一次教育者的重要鍛煉和審視自我。在這個(gè)過程中，校長(zhǎng)們不僅要了解黨的歷史，還要思考自己的教育理念、職責(zé)和責(zé)任。以下將從學(xué)習(xí)黨史的必要性、教育者的使命感、校史紅色基因的傳承、校長(zhǎng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、以及黨史教育的具體實(shí)施等五個(gè)方面，加以闡述。
首先，黨史教育對(duì)于中學(xué)校長(zhǎng)來說是必要的。了解黨的歷史能夠幫助校長(zhǎng)更加全面地認(rèn)識(shí)和把握中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展進(jìn)程中的重大事件，深入領(lǐng)會(huì)黨的先進(jìn)性和正確性，增強(qiáng)堅(jiān)定“四個(gè)自信”的內(nèi)在自信。通過黨史教育，校長(zhǎng)們還能夠更加堅(jiān)定地理解和支持黨的中心工作，深刻把握黨的理論和路線方針政策，并將其轉(zhuǎn)化為學(xué)校的教育思想和工作實(shí)踐。同時(shí)，學(xué)習(xí)黨史還能夠培養(yǎng)校長(zhǎng)的政治敏銳性和戰(zhàn)略眼光，使其在工作中能夠站在全局、從大局出發(fā)，制定明確的發(fā)展目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)方向。
其次，黨史教育喚起了中學(xué)校長(zhǎng)的使命感。中國(guó)共產(chǎn)黨的黨史中充滿著先輩們?yōu)槊褡濯?dú)立和人民幸福而艱苦奮斗的故事，其中的革命精神和奉獻(xiàn)精神無不值得我們學(xué)習(xí)和傳承。通過學(xué)習(xí)黨史，校長(zhǎng)們能夠深刻感悟到自己肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重大使命。同時(shí)，黨史教育也能夠激發(fā)校長(zhǎng)們更加強(qiáng)烈的教育責(zé)任和使命感，使其在教育工作中以人民為中心，服務(wù)社會(huì)，推動(dòng)學(xué)校的全面發(fā)展。
第三，校史紅色基因的傳承是中學(xué)校長(zhǎng)必須關(guān)注的問題。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者，校長(zhǎng)們肩負(fù)著傳承和弘揚(yáng)校史紅色基因的重要責(zé)任。通過學(xué)習(xí)黨史，校長(zhǎng)們能夠更好地理解和把握學(xué)校發(fā)展歷程中的紅色基因，更好地發(fā)揮黨史對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的引領(lǐng)作用。同時(shí)，校史紅色基因的傳承也能夠激勵(lì)學(xué)生和教職員工，引導(dǎo)其在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
第四，中學(xué)校長(zhǎng)在黨史教育中肩負(fù)著重要的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為黨和人民事業(yè)的中堅(jiān)力量，校長(zhǎng)們要做到旗幟鮮明地堅(jiān)守黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)，忠誠(chéng)于黨的事業(yè)，自覺地在學(xué)校黨的工作中發(fā)揮表率作用。此外，校長(zhǎng)們還要進(jìn)一步提升自身學(xué)習(xí)能力和政治覺悟，不斷深化對(duì)黨性原則的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決執(zhí)行黨的教育方針和政策，確保學(xué)校教育工作始終沿著黨的方向前進(jìn)。
最后，中學(xué)校長(zhǎng)要切實(shí)將黨史教育落到實(shí)處。要以黨史教育為契機(jī)，將學(xué)校辦學(xué)思想與黨的教育思想相結(jié)合，貫徹黨史教育的精神和要求，將其融入學(xué)校的管理和教學(xué)中。校長(zhǎng)們要通過開展主題教育活動(dòng)、組織師生參觀紅色教育基地、組織講座和學(xué)習(xí)交流等形式，讓師生深入學(xué)習(xí)黨史，感受黨的光輝歷程和偉大成就。同時(shí)，校長(zhǎng)們還要加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校管理體制，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。
綜上所述，中學(xué)校長(zhǎng)黨史教育讓校長(zhǎng)們更加深入地了解黨的歷史，從中汲取智慧和力量，以更好地推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。黨史教育是一次重要的歷史傳承，也是校長(zhǎng)們教育者身份的鍛煉和審視自我。通過學(xué)習(xí)黨史，校長(zhǎng)們更能夠認(rèn)識(shí)到黨史教育的必要性，喚起自己的使命感，傳承紅色基因，肩負(fù)起責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，并將黨史教育的理念和要求付諸于實(shí)際行動(dòng)中。只有這樣，中學(xué)校長(zhǎng)才能夠更好地履行教育者的職責(zé)，為培養(yǎng)具有中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出自己的貢獻(xiàn)。
中學(xué)校長(zhǎng)教育會(huì)議講話心得體會(huì)篇二十二
今天是本學(xué)期的最后一天，兩眼一閉一睜，一學(xué)期過去了。明天早上的高中信息技術(shù)會(huì)考補(bǔ)考結(jié)束，這一學(xué)期的工作就基本畫上了句號(hào)，回想一學(xué)期的工作，我們有收獲的喜悅，也有成長(zhǎng)中的遺憾。這一學(xué)期是我校極不平凡的一個(gè)學(xué)期，是令人鼓舞、振奮的一學(xué)期。本學(xué)期，我們面臨的前所未有的困難和壓力，大家都是有目共睹的，可以用如履薄冰，如臨深淵來形容，但我們不拋棄，不放棄，想方設(shè)法、負(fù)重奮進(jìn)、群策群力、付出了大量的汗水和心血，終于迎頭趕上，又獲得了豐收。今年高考，391名學(xué)生參加高考，上線372人，綜合上線率達(dá)95.14%;本科以上上線人數(shù)170人，本科上線率達(dá)43.92%。20xx年，龍江中學(xué)高一入學(xué)449人，達(dá)到城區(qū)高中最低錄取線580分以上的學(xué)生僅有19人。20xx年體育、藝術(shù)考生132人，126人達(dá)到錄取線，其中66人專業(yè)、文化成績(jī)均達(dá)本科錄取線。
老師們，本學(xué)期我們所承受的壓力是空前的，說句實(shí)在話，在高考之前，絕大多數(shù)人認(rèn)為我們不可能達(dá)到170人的高考指標(biāo)。難能可貴的是我們的教師，特別是20xx屆高三的年級(jí)班子、班主任和每一位科任教師，都沒有放棄任何的努力，一心的撲在工作中。沒有這樣一種舍身忘我的精神，或許龍江中學(xué)20xx年的榮譽(yù)會(huì)成為一個(gè)笑話，但是奇跡再一次發(fā)生了。榮譽(yù)屬于在座的全體教職員工。這些收獲和進(jìn)步，是老師們用汗水換來的，我真切的感謝老師們一學(xué)期來為學(xué)校的發(fā)展所做的貢獻(xiàn)，感謝老師能夠承擔(dān)由于我們緊張的工作安排而帶來的生活上的諸多不便。在此，我代表學(xué)校行政向全體教職員工表衷心的感謝，并致以崇高的敬意。向一直以來勤勤懇懇工作的全體教職員工道一聲辛苦。感謝你們對(duì)學(xué)校做出的卓越貢獻(xiàn)!
當(dāng)然，一學(xué)期的感觸很多，時(shí)間關(guān)系，加之暑假將至，我簡(jiǎn)單地總結(jié)一下本學(xué)期的工作：
1、我們已初步形成了自己的管理模式;管理興校是我們一直追求的辦學(xué)理念。在過去的一年里，我們運(yùn)行的以年級(jí)為主體的學(xué)校管理模式取得了初步成效，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)均有了較大改觀，廣大群眾對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)度明顯提高。這里面，凝聚了班主任教師、廣大教職工的辛勤心血，正是各位的不懈努力，才取得了這些喜人的成績(jī)。但是，我們也不難發(fā)現(xiàn)其中還存有一些細(xì)節(jié)問題，比如通力協(xié)作方面，還存在有推諉現(xiàn)象，這也將是我們以后工作中需要努力改善的。在下一步工作中，量化管理依然是規(guī)范學(xué)校管理的原則和方式，在原來的基礎(chǔ)上，我們的學(xué)校管理將會(huì)致力于向更規(guī)范、更健全的方面發(fā)展。
2、我們的教學(xué)改革已經(jīng)初具成效。學(xué)案教學(xué)是我校進(jìn)行的一項(xiàng)教學(xué)改革，事實(shí)證明，學(xué)生依據(jù)學(xué)案在老師指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，在課前有所準(zhǔn)備，在課堂中有所受益，在課堂后有所鞏固，效果比較明顯。當(dāng)然，“教無定式，學(xué)無定法”，進(jìn)行深入有效的教學(xué)改革，依然是擺在我們桌上的課題。我們?cè)诮虒W(xué)研究、教學(xué)改革方面還需加大力度，只有俯下身去，用下心來，才有可能形成自己成熟的教學(xué)模式，才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的騰飛。
3、校園文化得到進(jìn)一步提升。
我們的校園文化建設(shè)美觀而富有特色，凝聚了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員與全體教師們的許多心血與汗水，以學(xué)校辦學(xué)理念等為主題，科學(xué)的規(guī)劃校園整體布局，優(yōu)美的小花園，恢宏的文化書法長(zhǎng)廊，各種名言警句，名人故事等等，內(nèi)容豐富廣博，通過精心選材設(shè)計(jì)，把教育的目的和科學(xué)知識(shí)，融進(jìn)了校園的每一個(gè)角落。班級(jí)展示臺(tái)，各具匠心，展示了各班的特色形象和師生的風(fēng)采。校園文化建設(shè)，為校園賦予了濃郁的德育氛圍，儒雅的文化氣息，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，推進(jìn)了德育建設(shè)，提高了我校的發(fā)展層次，形成了濃厚的校園文化氛圍，營(yíng)造出了一個(gè)文明和諧的校園。
4、后勤管理。
(2)學(xué)?；I集有限的資金建蓋了學(xué)校校園超市和女浴室，修復(fù)了漢族食堂的太陽能，給男、女浴室裝上了智能刷卡出水裝置，方便了師生;同時(shí)，兩個(gè)食堂也安裝了攝像頭，提高了食堂管理的安全性。
(3)在學(xué)?；刈迨程们懊娴男淞种杏么u砌了四張石桌子，配置了一批石櫈子，為師生提供了一個(gè)休閑、娛樂的優(yōu)美環(huán)境。同時(shí)，因?yàn)樾扌麓蠼?，要占用我校足球?chǎng)的部分土地，學(xué)校對(duì)地面上的40多棵香樟樹進(jìn)行了移栽。對(duì)占用的9.7畝土地在前大門這邊進(jìn)行了初步的置換，置換面積達(dá)10.4畝，屆時(shí)我校的面積將達(dá)到100畝。
在之前的講話中，我已經(jīng)就學(xué)校的某些工作進(jìn)行了闡述，這里就不再贅述?？偟恼f來，在全體教職工的努力下，我們?nèi)〉昧肆己玫某煽?jī)，但是與兄弟學(xué)校相比，某些地方還有做得不夠的地方，距離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全市人民的期望還有一定的距離。
老師們，學(xué)校工作紛繁復(fù)雜，不一一而語了，下面，我想用幾個(gè)詞語表達(dá)幾層意思：
敬意。
在過去的一年里，大家除了完成自身的教學(xué)任務(wù)，還配合學(xué)校完成了上級(jí)給我們下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，有的年輕老師顧不上照顧孩子，有的老師帶病堅(jiān)持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)，一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，而所有成績(jī)的.取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成的，任何成績(jī)的取得，都是我們這個(gè)群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里，我向大家表示敬意!
休息。
在一學(xué)期的工作中，大家都匆匆來，忙忙去，緊緊張張工作。和大家一樣，從開學(xué)到今天，感覺很疲憊。暑假最需要的事情就是休息，好好調(diào)整自己的狀態(tài)。希望大家借助這個(gè)暑假休整好自己疲憊的身軀，過一個(gè)愉快的春節(jié)。平時(shí)，我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂;向愛人掙點(diǎn)表現(xiàn)，為家庭做點(diǎn)貢獻(xiàn);與子女進(jìn)行溝通，作子女的朋友。當(dāng)然，在假期里，我們也要注意自己的師表形象，遵紀(jì)守法，不能做有損學(xué)校形象，有損教師形象的事。
準(zhǔn)備。
當(dāng)然，休息娛樂之余，請(qǐng)大家別忘記學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍，準(zhǔn)備一點(diǎn)下期的教學(xué)，牽掛一下我們的學(xué)生，謀劃一下學(xué)校的發(fā)展，增強(qiáng)“危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)”，爭(zhēng)取在下學(xué)期開好頭，起好步，讓質(zhì)量更高，特色更明，亮點(diǎn)更亮，爭(zhēng)取到年底盤點(diǎn)，學(xué)校工作的方方面面，都有可圈可點(diǎn)之處，都有大書一筆的地方。
老師們，最后，祝大家身體健康、萬事如意，暑假愉快!
謝謝大家。
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