在制定方案之前，我們需要進行充分的調(diào)研和分析，以便對問題有一個清晰的認識。為了確保方案的成功實施，我們需要建立有效的溝通機制。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考和借鑒。
我愛我的家鄉(xiāng)活動方案篇一
1、以家鄉(xiāng)景物為內(nèi)容進行口語交際，要講清景物的特點，表達自己對家鄉(xiāng)的熱愛。
2、寫出家鄉(xiāng)景物的特點，并展開豐富的想象。
3、能自己發(fā)現(xiàn)一些詞語的特點，積累由意思相反的單音節(jié)詞組成的詞語。
4、積累量詞和成語。會正確使用一些量詞。
5、學習在閱讀中積累語言，隨時記錄。
我愛我的家鄉(xiāng)活動方案篇二
(我的發(fā)現(xiàn)；日積月累)。
教學目標：
1、能自己發(fā)現(xiàn)一些詞語的特點，積累由意思相反的單音節(jié)詞組成的詞語。
2、積累量詞和成語。會正確使用一些量詞。
3、學習在閱讀中積累語言，隨時記錄。
一、我的發(fā)現(xiàn)。
1、出示課本里的詞語。
2、學生自己讀詞語，想想你發(fā)現(xiàn)了什么。
3、交流：每個詞中兩個字的意懸是相反的。
4、說一說，還發(fā)現(xiàn)哪些詞有這個特點？引導學生發(fā)現(xiàn)更多類似的詞語。
大小多少東西來往。
二、日積月累。
1、我會填（1）自己嘗試填一填。
（2）指名說說是怎樣填的，并說幾句含有這些詞語的句子。
如：一（身）羽毛。
句子：一身烏黑光亮的羽毛。
2、讀讀背背。
（1）自由讀成語。
（2）指名讀，讀準生字的音。認讀生字：姹、紫、嫣、繽、郁、旭、皓、崇、峻、懸、峭。
（3）引導發(fā)現(xiàn)：看看每一行成語有什么特點？
第一行：多用于寫花草樹木的。
第二行：寫日月的。
第三行：描寫山的。
（4）多樣讀。
（5）背誦。
課后反思：
每當教“展”字，我總忘不了提醒學生不要多一撇，提醒自己要教好學生?？墒?，在識字教學中，經(jīng)常事與愿違，你怎么提醒他們注意寫正確，可總有學生記不住，似乎是越提醒越出錯，他們對部分漢字只有模糊的印象，尤其是筆畫多的字更是如此。于是，我教他們學會拆字，用熟悉的部件記復雜的字。這一招還真靈，幾次實踐后，許多孩子在字形的掌握方面大有長進。
我愛我的家鄉(xiāng)活動方案篇三
一、揭題引趣。
1、孩子們，我們一起來聽一首優(yōu)美動聽的歌曲。(播放《誰不說俺家鄉(xiāng)好》的mtv)。
2、歌中唱到的景色多美啊!唱的是什么地方?(生答)對，這是作者的家鄉(xiāng)。(板書：我的家鄉(xiāng))。
3．討論：家鄉(xiāng)指的是什么?
：家鄉(xiāng)是我們生長的地方，我們吃、穿、住、行都離不開這片土地。媽媽養(yǎng)育了我們，我們深愛自己的母親；這片土地養(yǎng)育了我們，我們對這片土應該有怎樣的情感呢?把板書補充完整。(我愛我的家鄉(xiāng))孩子們，請你們深情地讀一讀課題。
二、學文明理。
(一)初步感知。
1．紅星村是長沙市雨花鄉(xiāng)一個典型的富裕村，我們一塊去看一看吧1。
2．播放關于紅星村的錄像。
(二)分析明理。
1．聽完了介紹，同學們想一想，紅星村是怎樣富起來的?(發(fā)展個體經(jīng)濟，招商引資，辦村組企業(yè))。
2．紅星村興辦了哪些企業(yè)呢?(農(nóng)貿(mào)大市場、紅星花卉大市場、家具城、化工廠)。
3．我們一下紅星花卉大市場(看書)。
a．這個花卉市場的規(guī)模怎樣?(大)說明了什么(經(jīng)商者多)。
b．這些美麗的花木可以用來干什么?對紅星村的村民有什么幫助?(孩子們可以各抒已見)。
c．：這個花卉市場給經(jīng)營者和國家?guī)砹素敻?，像花卉大市場這樣的企業(yè)，紅星村還有很多，難怪那兒的人們都富裕起來，過上了好日子。
4．瞧(出示課件：紅星村的別墅圖)這就是整齊、威武的紅星農(nóng)民新村。
誰來當當小解說員，結(jié)合課文說一說紅星村村民的生活情況？
5．：紅星村的村民抓住改革的機遇，大力發(fā)展經(jīng)濟；過上了豐衣足食的日子。小作者情不自禁地寫下了一首詩：
我們來讀一讀。(教材p59詩歌，出示燈片并配上音樂)。
6．紅星村現(xiàn)在如此的富裕，你知道它原來的樣子嗎?
a、生存方式：人多地少、種菜、養(yǎng)豬。生活情況：一家九口擠在土坯房里，只求填飽肚子。
b．過去的紅星村不富裕，人們是如何努力去改變它的?
7．家鄉(xiāng)富裕后，紅星村的人們又是怎么進一步努力把家鄉(xiāng)建設得更美好的?通過學習，你發(fā)現(xiàn)紅星村的村民是以怎樣的實際行動去愛家鄉(xiāng)的?(板書：建設家鄉(xiāng))。
大家這么熱愛家鄉(xiāng)，我們相信，家鄉(xiāng)的明天將更美好。
三、激情導行。
1．你的家鄉(xiāng)在湖南省的哪個市(縣)?，哪個鄉(xiāng)鎮(zhèn)?
2．你的家鄉(xiāng)現(xiàn)在可能還沒有紅星村那么富裕，想一想：
a．你的家鄉(xiāng)有什么特點(風景、特產(chǎn)等)?b．家鄉(xiāng)的人民怎么樣?
3．當當小導游：外賓來你的家鄉(xiāng)旅游，你會向他們介紹些什么?
4．長大后你準備怎樣把自己的家鄉(xiāng)建設好?(談一談想法)。
5、家鄉(xiāng)是祖國的一部分，是養(yǎng)育我們成長的地方。愛家鄉(xiāng)是愛祖國的表現(xiàn)，愛祖國的人也一定會愛家鄉(xiāng)。讓我們飽含深情地把課題再讀一遍。同學們要把我愛我的家鄉(xiāng)這句話，永遠記在心中。
我愛我的家鄉(xiāng)活動方案篇四
1、學生拿己的習作，找出最喜歡的部分，作上記號。
2、小組間相互朗讀交流最喜歡的部分，相互評議。
3、小組間相互傳閱習作，彼此發(fā)現(xiàn)習作中優(yōu)美的句子、片段或詞語，進行賞析。
4、對部分不盡人意的地方彼此提出合理化建議，共同提高、相互鼓勵。
5、教師巡視指導。
我愛我的家鄉(xiāng)活動方案篇五
要求學生收集有關家鄉(xiāng)的風景、土特產(chǎn)品及有關資料。教師準備本地風光片。
一、揭示課題。
生1：我最想夸夸我們夏天的菜園。
生2：我最喜歡的是那滿是西瓜的西瓜地。
生3：我最想說說我們的田野。
生5：我想說說農(nóng)村孩子也住進了高樓。
師總結(jié)并板書。
二、具體指導：
1、選好你要介紹的一處景物重點介紹。
生1：我想寫西瓜地，因為那里很熱鬧。
生2：我最想寫我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)枸杞。
2、抓住景物的特點介紹。
師：什么是景物的特點呢？那就是這種景物與其他景物的不同之處，是它自己所獨有的。比如《珍珠泉》的文章，作者就發(fā)現(xiàn)了那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以這泉便得名“珍珠泉”。作者寫出了珍珠泉的綠、清、深、美，這就是珍珠泉的特點。我們學習了《富饒的西沙群島》知道里面魚多、鳥多、珊瑚美，景美物產(chǎn)豐富。
一生舉手：就像我們學習《美麗的小興安嶺》，知道了小興安嶺樹多，像綠色的海洋，物產(chǎn)豐富。
生：景物美。
師：怎么個美法？哪美？表現(xiàn)在什么地方？
生：我想寫家鄉(xiāng)美麗。它的枸杞顆粒飽滿，陽光照在上面，像粒粒紅寶石。
師：真棒，他說得多形象、生動，還運用了修辭方法。這就是善于積累語言的好處。
3、要有豐富的想像，讓習作文采飛揚。
師：在寫景的文章中，有了想像，會使你的文章更生動、更形象。如《珍珠泉》的作者在結(jié)尾寫到：“挑著滿滿一擔水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊”作者將“泉水”想像成“珍珠”，真是想像奇妙而生動，表達了作者對珍珠泉的喜愛。上次寫春天的作文中，有些同學把泉水想像成大自然彈奏的樂曲；把小草想像成春天的眉毛；把燕子的叫聲，寫成春天里的第一支樂章。這就是想像的魅力。
4、寫景一定要有順序。
師：寫景的順序有觀察順序，如由遠到近，由整體到部分，從上到下，由外到內(nèi)等，還有時間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來介紹的。當然，寫作順序也并不是固定的，要根據(jù)你的表達需要來確定，因文而異。同學們先寫什么，再寫什么，最后寫什么一定要條理清楚喲！讓沒有到過你家鄉(xiāng)的人一讀你的作文一目了然，或者有身臨其境的感覺那就太好了！
[一起回憶學過課文，讓學生了解什么叫順序]。
5、表達出對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
生：我要好好學習，把家鄉(xiāng)建設得更加美好、更加富強。
師：有志氣的孩子。
生：我愛家鄉(xiāng)的美麗，愛它的富饒，愛那些勤勞善良的人們。
生：我希望五湖四海的人們來家鄉(xiāng)做客，我相信，
師：說得真好。你可以當回小導游向別人介紹我們的家鄉(xiāng)，也可以向別人展示家鄉(xiāng)的魅力，吸引更多人來我們的家鄉(xiāng)做客。下面就趕緊用你平時積累的語言，用上合適的修辭方法，采用恰當?shù)捻樞?，多角度有重點的寫寫你的家鄉(xiāng)，抒發(fā)大家對家鄉(xiāng)的熱愛吧！
三、賞析并評價。
四、現(xiàn)場習作，指導點評。
我愛我的家鄉(xiāng)活動方案篇六
教學目標：學會自己修改習作。
教學重點、難點：學會自己修改習作。
一、指名讀習作，師生評議。
評價標誰：語言是否通順明白、是否寫出了景物的特點、是否有自己的想象。
二、修改習作，老師范讀優(yōu)秀習作。
三、寬帶網(wǎng)。
1、自讀教材中的導語。
2、讀自己搜集的描寫大自然的文章，勾畫出精彩片斷。
3、抄寫在采蜜本上并鼓勵學生經(jīng)常做摘錄，養(yǎng)成好習慣。
我愛我的家鄉(xiāng)活動方案篇七
我們的家鄉(xiāng)那片土地上，有我們純真的童年，你知道怎么寫以我的家鄉(xiāng)為主題的。
嗎?下面本站小編給大家介紹關于我的家鄉(xiāng)活動方案的相關資料，希望對您有所幫助。
活動名稱：
20xx輪機工程學院“慶祝建黨九十周年，最美家鄉(xiāng)秀”
活動目的：
1、慶祝建黨九十周年，宣傳集美大學;。
2、增強集美大學各個學院之間的交流合作，增進社團之間的友誼;。
3、豐富校園文化生活，提供平臺;展示當代大學生積極向上的精神風貌，鍛煉大學生的口才和臨場應變能力。
活動對象：集美大學全體學生。
活動地點：輪機工程學院學生活動廳。
活動時間：初賽：20xx年4月22日(周五)。
決賽：20xx年4月29日(周五)。
活動內(nèi)容：
2、最美家鄉(xiāng)秀：選手們將事先準備好的ppt或者小視頻進行展示及講解，評委們根據(jù)評分細則進行打分。
活動流程：
一、賽前宣傳、報名：
2、4月17日(周日)，報名截止，匯總報名信息，安排預賽分組;。
3、4月20日(周三)，張貼預賽宣傳海報(三張)。
二、預賽：
1、4月22日(周五)賽前，組織報名選手抽簽;。
2、當天晚上，匯總抽簽情況，決定預賽的出場順序;。
3、參賽選手向評委講解各個的家鄉(xiāng)及方言講解，擇優(yōu)進入決賽。
5、安排獲得決賽參賽資格的選手走進學生宿舍，隨即進行黨建知識問答，給予回答正確的同學發(fā)放小禮品。
三、決賽：
(一)準備階段。
2、4月28日(周四)調(diào)試會場音響、投影、燈光等;。
3、4月29日(周五)12:30，選手抽簽，決定出場順序。
(二)比賽階段。
1、4月29日(周五)19:30，決賽開始。介紹嘉賓、評委，公布比賽流程和規(guī)則;。
3、在比賽期間穿插文藝表演、與觀眾的互動節(jié)目;。
4、領導總結(jié)指導;。
5、公布比賽結(jié)果(一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名)，頒發(fā)獎狀。
三、后期總結(jié)。
1、張貼海報(三張)，公布結(jié)果;。
2、召開總結(jié)會議，總結(jié)經(jīng)驗;。
3、從決賽選手的ppt中選出十張最佳照片及對方言朗誦的稿件十份，制作成海報，在各學院食堂門口進行展示。
活動預算：(附表)。
一、活動背景。
大學，是人生的一個開端，我們離開了依賴已久的家，離開了我們熟悉的故土，來到了蘇州這個對于大部分人可能很陌生的城市。你是否依舊路過宣傳欄時習慣性地看一眼是否有老鄉(xiāng)會?你是否依舊期望有個同鄉(xiāng)朋友可以一起聊聊家鄉(xiāng)一起回家?你是否依舊一聽到自己的故鄉(xiāng)就激動地對身邊的朋友說個不停。既然我們都這樣熱愛自己的家鄉(xiāng)，既然我們都渴望更多的人了解自己的家鄉(xiāng)，那就大膽地向所有人介紹吧!
二、活動目的。
1、給同學們一個展示自己家鄉(xiāng)的機會，同時讓同學們更加的了解自己的家鄉(xiāng)。
2、鍛煉同學們的演講能力，臺上的表達能力。
3、讓同學們學會使用ppt為將來寫一份漂亮的個人簡介做練筆。
4、通過本次活動，提高學生們的創(chuàng)造力和合作精神。
5、豐富校園文化生活，讓同學們在學習之余得到良好的放松。
化生材料學院全體同學。
四、活動宣傳。
1、前期入班宣傳，廣泛提高同學們的參與度。
2、聯(lián)系宣傳部制作有關本次活動的宣傳海報。
五、活動內(nèi)容及流程。
1、活動內(nèi)容。
由2-4人一組，制作一個ppt，展示自己的家鄉(xiāng)。要求ppt首頁必須有參與制作人員的名單(可以附上照片)，分工內(nèi)容和所在班級等。演講時間5分鐘以內(nèi)。
2、活動流程。
分上下半場進行，中場進行考驗情商的神秘小游戲，奪冠者獲得特殊禮品一份!(由外聯(lián)部贊助)。
3、評分規(guī)則。
一、ppt制作要求(60分)。
1、ppt主題設計里有與家鄉(xiāng)有關的內(nèi)容;10分。
2、幻燈片之間有層次性和連貫性;邏輯順暢，過渡恰當;20分。
3、整體風格流暢，模板協(xié)調(diào)，版式、作品的編排方式能夠恰當?shù)乇憩F(xiàn)主題：20分。
4、合理使用ppt新功能和新技術及其他軟件：10分。
二、演講水平(40分)。
3、綜合印象：由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價;10分。
注：
(1)由學生會主席、書記及各部長做評委。
(2)前五名頒發(fā)獎狀和紀念品，六到八名頒發(fā)參與獎。
六、活動時間及地點。
待定。
七、活動主辦單位。
化生材料學院生活部。
活動背景。
剛剛踏入大學的新生懷著對家鄉(xiāng)無限的眷戀與思念，大家之間談論的話題也總是離不開自己的家鄉(xiāng)。每個人都想將自己家鄉(xiāng)最美的一面展現(xiàn)給大家并以此為自豪。
用相機輕輕按下快門，留住家鄉(xiāng)的精彩畫面，梳理生命中的留痕。讓我們以大學生的視角，在有限的空間里，在短暫的瞬間里，捕捉我們心中最美的畫面。用我們獨特的視野記錄家鄉(xiāng)風采，用鏡頭見證我們家鄉(xiāng)的崢嶸歲月。讓大家在照片中領略你美麗家鄉(xiāng)的風光。捕捉瞬間，定格永恒，用鏡頭發(fā)掘身邊的精彩，用相機留住美好的記憶。
在攝影中感受故鄉(xiāng)的風土人情，在攝影中體會現(xiàn)實的人生百態(tài)。讓鄉(xiāng)情隨著快門的按動而加深，讓寒假隨著鏡頭的閃光而多彩。
活動目的。
1、為了更好地展示各地的自然風光、風土人情、人文氣息及生態(tài)特色文化、增強同學們對省內(nèi)外的認識。
2、豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，提高藝術修養(yǎng)和攝影水平，真正掀起校園文化藝術。
3、促進攝影愛好者之間的影藝交流，并為所有熱愛攝影藝術的同學搭建一座展示其精神風貌、記錄發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)創(chuàng)意的平臺。
4、讓大學生更加關心生活、關注社會，以健康、文明、熱情的姿態(tài)展現(xiàn)大學生的風采與活力。
活動主題。
走進家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，展示家鄉(xiāng)。
參展注意事項。
1、稿件形式：電子版(格式不限)。
2、投稿內(nèi)容要求。
(1)照片主題內(nèi)容積極向上，凸顯自己家鄉(xiāng)優(yōu)美風景或風土人情(春節(jié)習俗，少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，特色小吃等)。
(2)作品必須是本人自己拍攝，不得從網(wǎng)上下載，不得抄襲，否則由此帶來的糾紛以及后果由本人自行承擔。
(3)作品必須注明作者本人的姓名、班級、聯(lián)系方式。
(4)作者應在照片上注明拍攝地點，并附上一段簡短精煉的介紹。
3、投稿方式：
(1)發(fā)送到以下三個郵箱：
郵箱。
郵箱。
郵箱。
(2)以班級為單位，交給班長，再由班長交給負責人。
4、活動時間：
(1)準備時間：寒假假期。
(2)交稿時間：20xx。1。10—20xx。3。5。
5、注意事項：
(1)參賽人自留底稿。
(2)愛好攝影及所有熱愛生活的同學，有無攝影基礎均可;。
(4)涉及版權(quán)和著作權(quán)問題，由參賽人自行負責，組織者對此類問題概不負責，所有參賽作品如發(fā)生侵犯他人著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)等行為及由此產(chǎn)生的一切法律糾紛由參賽者自行承擔。參賽作品版權(quán)歸作者所有，主辦單位可無償使用。凡參賽者即視同承認上述所列各項規(guī)定。
(5)所有作品一律不予退還，作者享有署名權(quán)，主辦方對所有作品有使用權(quán);。
(6)凡投稿的作者，均視為同意并遵守以上各條規(guī)定。凡不符合參展要求的作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將一律取消參評資格。
活動流程前期工作：1宣傳：通知各班班長，發(fā)到各班qq群，每班必須交上150份作品(即每人3份)。
2、活動準備：人員安排20xx。1。4開會研究。
準備階段：參賽人準備作品。在此階段，如有疑問可向攝影展負責人咨詢。
咨詢電話：駱晨曦。
提交作品階段：參賽者在規(guī)定時間(20xx。1。10—20xx。3。5)。
可將作品發(fā)到郵箱。
評比階段：評委由特邀學校老師擔任，保證公平，公開、公正。
2、秘書部做好。
活動總結(jié)。
活動人員安排。
總負責人：駱晨曦。
攝影作品收集：駱晨曦、殷偉旋、朱子娟。
攝影作品初選：張玉博、武文韜、姬之力。
活動文字記錄：羅海銀。
其他部門協(xié)助人員：凌云、廖孔、葉義、劉冬晗、黃婉欽。
經(jīng)費預算。
我愛我的家鄉(xiāng)活動方案篇八
1、觀看錄象，豐富感性認識。
2、提問："你是哪國人?你的家鄉(xiāng)在哪里?你知道我國最長的大江、大河是哪條江、哪條河嗎?"。
3、教師清唱歌曲。
4、出示中國地圖，教師用顯眼的色筆沿長江、黃河的流程畫出曲線，再與幼兒所在的家鄉(xiāng)比較，使幼兒對"長江源源流長，黃河奔騰萬里"有初步的理解和印象。
5、配合旋律，教師范唱歌曲。
6、幼兒按節(jié)奏跟念歌詞，傾聽旋律。
7、幼兒學唱歌曲。
我愛我的家鄉(xiāng)活動方案篇九
教學目標：以家鄉(xiāng)景物為內(nèi)容進行口語交際，講清景物的特點，表達自己對家鄉(xiāng)的熱愛。
一、談話引入。
二、明確說與聽的要求：
1、講清你介紹的這處風景在什么地方，有什么特點，要表達出對家鄉(xiāng)的熱愛。如有小朋友提問，應耐心解答他們的提問。
2、認真聽別人講，可以補充，可以提問題。
三、小組同學互相介紹，并評出介紹得最清楚最動人的同學。
四、全班交流，其他人點評或提問。
五、布置在生活中的交際。請父母或其他長輩介紹一處家鄉(xiāng)景物。
我愛我的家鄉(xiāng)活動方案篇十
因為它一年四季風景如畫。
春天，古城墻非常美，聽說城墻上面還有人在站崗。明月公園里，百花齊放，鶯歌燕舞，有桃花、梨花爭相開放，紅的似火，粉的似霞，一陣風吹過，花兒隨風飄動，好像在對游客說：“快來拍我吧?！?/p>
夏天，河里開滿了荷花，有的還是花骨朵兒，有的飽脹得要破裂似的。而開了的荷花呢，它們粉嫩粉嫩的，風一吹，它們便微笑著翩翩起舞，人們都被它們漂亮的舞姿吸引過來，大家爭相拍照，人與荷花，荷花與人，仿佛一幅活的畫。
秋天，果園里大豐收了。果農(nóng)們賣力地干起活來，喜悅地采摘果實。梨香香的，蘋果脆脆的'，橘子甜甜的，把小朋友的腳勾住了。秋風一吹，樹林里，黃黃的葉子慢慢地飄落下來，像一只只飛舞的蝴蝶，而環(huán)衛(wèi)工人們卻閑不下來，剛把落葉掃在一起，又有葉子飄落下來。
冬天，由于天氣寒冷，小朋友們只好乖乖的待在家里。一旦下雪了，小朋友們立刻放下手中的筆，跑出去堆雪人，打雪仗，玩得可高興了。到處一片冰雪的世界。瞧，大樹披上了銀色的披風，樹葉穿了一身“水晶”甲，大地鋪了一層雪白的地毯。整座城市浸在冬的曼妙里。
——荊州！
我愛我的家鄉(xiāng)活動方案篇十一
每個人的心中，都有一份永也化不開的濃濃的鄉(xiāng)情，那是一個讓我們一生都魂牽夢繞的地方。我的家鄉(xiāng)——煙臺，是一個依山傍海，風景秀麗的城市，她如一位母親，哺育了我們，今天的她，正在迅速地發(fā)展壯大著。
親不親，家鄉(xiāng)人。
對于流落他鄉(xiāng)的游子，一提起鄉(xiāng)音，就足以令他熱淚盈眶，心挽狂瀾。對故鄉(xiāng)的愛，那是綠葉對根的情意，是對生命的珍惜，是一個人真誠熾熱的感情，家鄉(xiāng)就是自己生命的源頭。身為一名中學生，家鄉(xiāng)的變化我是看在眼里，喜在心頭，我很慶幸自己生活在這樣一個幸福安康的時代，我如一棵幼苗，吮吸著家鄉(xiāng)的甘露成長，滴水之恩，當涌泉相報。長大后，我一定要要用自己的雙手來建設自己的家鄉(xiāng)。
“少年強則國強，少年智則國智，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由”，作為中華兒女的我們，應該擔負起這個責任，將中華文明傳承下去，將祖國建設得更加繁榮富強！
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我愛我的家鄉(xiāng)活動方案篇十二
弘揚錦州精神，建設濱海新錦州，樹立海洋意識，通過結(jié)合學習地方教材《濱海新錦州》，通過一系列的活動，讓學生們認識自己的家鄉(xiāng)——錦州，了解自己的家鄉(xiāng)——錦州，從中感受到家鄉(xiāng)——錦州的美好，在濱海新錦州的濤聲中茁壯成長，讓學生們在家鄉(xiāng)文化的熏陶中得到情感啟迪，樹立起建設家鄉(xiāng)、報效祖國的遠大理想。
二、活動的主題。
我愛我的家鄉(xiāng)活動方案篇十三
那是生我養(yǎng)我的地方。無論是在一望無際的草原還是熱鬧繁華的城市或者寧靜美麗的鄉(xiāng)村……我只對家鄉(xiāng)有一種特殊的感情。我的家鄉(xiāng)雖然比不上香港澳門那么繁華也比不上桂林山水的秀麗但是我的家鄉(xiāng)有外地沒有的小吃特產(chǎn)比如香酥可口的芝麻酥美味的魚丸湯等；還有那擁有一瀉千里的雁蕩山大龍湫風景優(yōu)美的城北。現(xiàn)在就讓我?guī)е銈円黄鹱哌M我的家鄉(xiāng)吧！
我的家鄉(xiāng)位于浙江省樂清市，樂清這個名字是從何而來的呢？它源于“樂音清揚”這個成語。
樂清的文人是層出不窮的，比如王十朋，翁卷，南懷瑾等。就說王十朋吧！王十朋，字龜齡，號梅溪，主要作品有《梅溪集》，是樂清第一位狀元。王十朋當年到臨安趕考，路過永嘉府時，既想少花錢又想找個安靜的地方，便到甌江的江心嶼上中川寺投宿。寺里方丈有勢利眼，一見到王十朋衣衫破舊，心中先是有幾分不快。王十朋作揖說：“我是樂清縣赴考的舉子，乞求一宿。”方丈胸中有點墨水，聽說是文士相求也不便拒絕，便叫王十朋補壁。王十朋聽了，揮手一筆，寫道：“云朝朝朝朝朝朝朝朝散，潮長長長長長長長長消?！狈秸梢豢?，無法讀通，十分氣惱地說：“我看你冒充斯文，你平生認過幾個字！”王十朋心里好笑，忙說：“師父莫怒，聽我讀來，云，朝朝，朝朝朝，朝朝朝散；潮，長長，長長長，長長長消。老和尚上前一看，沒地方可以挑剔的，只得讓王十朋讓進了榻房。
樂清的水是“天馬行空”的，是自由的，也是有靈性的。雖然比不上桂林那如明鏡一般的'湖水，但是，我們這里的雁蕩山大龍湫瀑布，也算是清澈的了。大龍湫就像一條條要下水的蛟龍一般，如離弦之劍一般的速度從山頂傾瀉而下，時不時還濺起幾米高的浪花，正所謂：“飛流直下三千尺”??！
樂清的特產(chǎn)更是美味無比，芝麻酥用芝麻、白砂糖、油放在鍋里炒出來的，用“色香味俱全”來形容它再貼切不過了。當然，最有特色的小吃當屬“燈盞糕”了，用蘿卜絲、雞蛋等作為餡，外面一層面粉團，放在油鍋中炸，老的脆，嫩的香，讓人一看就嘴饞。如果你來樂清玩，可一定不能錯過它哦！
樂清的民俗也有別具一格之處。就像端午節(jié)前幾個月人們就開始練習劃龍舟，家家戶戶都忙著包粽子，粽子香飄十里。最重要的是當?shù)厝嗣袂趧跇闼?，熱情好客的，只要你來到這里，我們會做最高檔的特色菜給你們享用，就算你吃不飽，也會被當?shù)厝嗣竦臒崆榻o灌飽的。
我愛我的家鄉(xiāng)活動方案篇十四
“快來，快來看啊！多美的荷葉！上面還有蜻蜓在飛呢！”聽到妹妹的呼喚，我趕緊跑過去，站在東錢湖畔，放眼望去：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！蔽仪椴蛔越匾鞒鲞@兩句詩來。
暑假已經(jīng)過去近一月，但暑假里的這一場景總是浮現(xiàn)在我眼前。那里是我可愛的家鄉(xiāng)，是我從小生長的地方——美麗的東錢湖！
在祖國母親70周歲生日到來之際，讓我再來夸一夸我的家鄉(xiāng)——美麗的東錢湖吧！東錢湖的夏天風景特別優(yōu)美：滿湖的蓮花競相開放，荷葉圓圓的，綠綠的，粉紅色的荷花開了，亭亭玉立，就像美麗的仙女。小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛，舒服地搖來搖去，就像躺在媽媽的懷里。一只青蛙跳到荷葉上，呱呱呱地放聲歌唱，原來它把荷葉當成舞臺正在盡情表演呢！
湖面上，一只漁船漂了過來，船上的老人正往湖里撒網(wǎng)，捕魚捕蝦。夕陽西下，我看見那位老人帶著開心的笑容滿載而歸。
我愛我的家鄉(xiāng)東錢湖，愛這東錢湖的美景，也愛這淳樸勞作的漁民爺爺，是偉大的祖國母親讓我的家鄉(xiāng)越變越美，在祖國母親70周歲生日來臨之際，我要祝福祖國母親更加繁榮昌盛！
我愛我的家鄉(xiāng)活動方案篇十五
吳江，作為吳江人大家一定很熟悉吧!它東臨上海，西瀕太湖，南接杭州，北依蘇州。
吳江的地理位置是多么優(yōu)美呀!于是，就有了“上有天堂，下有蘇杭，中間是吳江！”的說法。
這個美麗富饒的城市，就是我的家鄉(xiāng)，我愛吳江。
吳江風景優(yōu)美，旅游資源豐富，同里、松陵、盛澤、震澤等古鎮(zhèn)林立，退思園、垂虹橋、先蠶祠、慈云塔等名勝古跡眾多。太湖水產(chǎn)豐富，盛產(chǎn)魚蝦，古運河委婉連綿，風姿卓絕。那江南水鄉(xiāng)小橋流水的人文風韻，在這兒體現(xiàn)得淋漓盡致。
吳江物產(chǎn)豐富，是著名的魚米之鄉(xiāng)，水鄉(xiāng)澤國。吃在吳江尤如住在吳江，既能感受到吳儂軟語般的溫馨，還能體驗潤物細無聲的隨意。好客的吳江人民熱情的接待您。土生土長的魚米果蔬，土法土做的名吃名點，會讓您對吳江美食的好感更勝一籌。此外，狀元蹄、松糕、麥芽塌餅、蜜汁黃瓜等都是吳江的土物產(chǎn)；還有“太糊的三白”――白魚、銀魚、白蝦等都很美味哦！
吳江人杰地靈，經(jīng)濟發(fā)達。外資企業(yè)如雨后春筍，經(jīng)濟開發(fā)區(qū)建了一個又一個，別墅、住宅區(qū)拔地而起，大商場相繼駐落，給我們吳江人的購物帶來了方便。
你說，我有什么理由不愛吳江呢？
“千年水天堂，人間新吳江”，吳江雖然沒有蘇州的風景如畫，沒有上海壯觀的夜景，沒有南京新街口的熱鬧，但我相信，只要憑借著我們吳江人的勤奮和努力，一定會把吳江建設得更加繁榮昌盛。
我愛我的家鄉(xiāng)活動方案篇十六
活動目標。
熟悉幼兒園的環(huán)境及認識教室的不同區(qū)域。
活動準備。
場地安全檢查。
過程建議。
1、教師帶領孩子分別參觀活動室、盥洗室、寢室及玩具區(qū)、飲水區(qū)。爸爸、媽媽可陪同參觀，了解其用途及與幼兒的關系。
2、觀看園內(nèi)環(huán)境及了解班級的位置。
3、大家分享見聞并自由活動。
活動二：我的東西我認識。
活動目標。
認識自己的標記。知道在幼兒園有屬于自己的東西。
活動準備。
每個孩子的'個人生活物品有不同的標記。
過程建議。
1、帶幼兒來到飲水區(qū)，認識自己的茶杯，了解其作用。
2、選擇自己喜歡的標記貼在茶杯上。
3、說一說自己茶杯的標記是什么樣的?是否喜歡?
4、認標記拿自己的茶杯喝水。
5、告訴孩子口渴時可自行取杯喝水。
活動三：有趣的飼養(yǎng)角。
活動目標。
活動準備。
飼養(yǎng)角里飼養(yǎng)小兔、鴿子等小動物，并準備動物的食物。
過程建議。
1、幼兒來到飼養(yǎng)角，看一看可愛的小動物的家。
2、摸一摸小兔、鴿子等小動物，說說自己的感覺。
3、給小動物自由喂食。
延伸提示。
1、在日常生活中，引導幼兒了解幼兒園生活的基本規(guī)則，如午休時不吵鬧。
2、要求家長帶幼兒參觀幾所幼兒園，豐富幼兒的經(jīng)驗。
我愛我的家鄉(xiāng)活動方案篇十七
看著相冊里那幾張發(fā)黃的照片，里面刻著是一排排又矮又舊的泥磚屋，一條彎彎曲曲的小河清澈見底，幾個小朋友在河里捉魚，別提多高興！媽媽告訴我，那就是我家鄉(xiāng)以前的模樣，雖然很窮，但是人們生活得很愉快。
現(xiàn)在，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。一條又直又寬的水泥路，從外面一直延伸到家鄉(xiāng)門前，取代了原來那條崎嶇不平的泥濘小路。水泥路兩旁乃至漫山遍野都種滿了桔子樹，一陣陣桔子花的清香撲鼻而來，令人心曠神怡。原來這幾年在政府的正確帶動下，農(nóng)民不再日夜的圍著那幾塊田地耢作，而是有計劃地種植果樹，我的家鄉(xiāng)還成了盛產(chǎn)沙糠桔的產(chǎn)地呢，每到桔子成熟的季節(jié)，全國果商都往我們家鄉(xiāng)里收購桔子。人們的生活開始發(fā)生了很大的變化，才幾年的功夫，家家戶戶都蓋起了兩三層的樓戶。里里外外都煥然一新。曾經(jīng)那一間間又破又舊的泥磚屋仿佛一夜之間消失了。
聽媽媽說，以前她小時候在家鄉(xiāng)的生活可艱苦了，從幾里外的地方挑水回家食用、上山放?？巢瘛⑷胰藥缀趺糠昝抗?jié)的時候多才能吃上肉……現(xiàn)在可不一樣了，家家戶戶都用上了電飯煲、煤氣爐、冰箱、熱水器……，最突出的'還是要數(shù)自來水吧，本來以為，自來水只有城市才會有的，但現(xiàn)在也普及到農(nóng)村了，我們再也不用到幾里遠的水井挑水用了，這多虧了政府的關心呀，使我們喝上了安全又干凈的自來水。家鄉(xiāng)還有一個更大的變化，以前，大人們都不重視孩子的教育，只看到眼前的利益，所以很多小孩子讀到小學、初中就輟學出去打工賺錢?，F(xiàn)在，幾乎每家每戶都有一個大學生，因為他們意識到只有學好文化知識，才會發(fā)財致富。
家鄉(xiāng)真的變美了，我愛我的家鄉(xiāng)！
我愛我的家鄉(xiāng)活動方案篇十八
“七溪流水皆通海，十里青山半入城”，這句古詩句所描繪的正是我的家鄉(xiāng)——常熟虞山鎮(zhèn)，她素有“江南福地”之稱，不僅擁有美麗的面貌，而且有著悠久的歷史，是一顆璀璨的明珠。
虞山是常熟僅有的一座山，她雖然沒有五岳的聞名天下，但山上也到處是青蔥的樹木，不時還有幾條清澈的小溪。清晨，空氣中彌散著草木的清香，陽光從樹木間的空隙照射進來，暖暖的，樹上各種各樣的鳥兒在枝頭歡快地唱起清脆優(yōu)美的旋律，這樣的早晨漫步在這樣充滿詩情畫意的山路上，真是感覺神清氣爽！
千年古鎮(zhèn)不僅有秀麗山水，更有許許多多歷史古跡。市中心的翁同和紀念館、虞山東麓的言子墓、曾園趙園、沙家浜蘆葦蕩等等景點，再加上曾樸的《孽?；ā?、積極抗日的英雄人物阿慶嫂……使常熟這顆明珠變得更亮麗！
我的家鄉(xiāng)就在虞山西面的一個小鎮(zhèn)——辛莊張橋。聽爺爺說奶奶說，我們的村子以前很不起眼，到處是坑坑洼洼的小路，只要一下雨，村里的人就受苦了，常常有被泥濘小路滑倒的一幕出現(xiàn)，家家戶戶住著茅草蓋起的破房子，冬天外面刮大風屋里吹小風，雨天外面下大雨里面漏小雨，夏天忍受蚊叮蟲咬是家常便飯了……怪不得爺爺常說“你們現(xiàn)在可造化嘍！”
是呀！爺爺奶奶的話我聽起來有些莫名其妙?？纯囱矍暗男〈迩f，不大，卻是到處干干凈凈，條條寬闊的水泥路通向每戶人家，大車小車飛馳而過，下雨下雪也難不倒趕路的人們；再看村上的別墅，漂亮的大門，閃閃的琉璃瓦和屋頂上同樣閃光的太陽能隨處可見，走進屋內(nèi)，電腦幾乎在每家都能看到，電瓶車、摩托車哪家不是有幾輛？整齊的房前屋后，汽車也不少見，連沒人住的地方都是鮮花盛開，綠草滿目的綠化帶，顯得那么生機勃勃，令人神往……真是變化翻天覆地??！
一直聽廣播、電視里說到“改革開放”這個詞兒，我想我們的生活條件蒸蒸日上，也一定是改革開放三十年以來的大成就吧！相信不久的將來，我們這座小村莊一定會變成更繁華的街市，我為自己是這里的一員而感到自豪！
??！我愛常熟！我更愛我這越來越美麗的家鄉(xiāng)——張橋！
我愛我的家鄉(xiāng)活動方案篇十九
5月25日，是我們大學生自己的節(jié)日——大學生心理健康日，5.25的諧音是“我愛我”。此節(jié)日最初由北師大心理學院學生倡導，此后,教育部,團中央,全國學聯(lián)辦公室向全國大中學生發(fā)出倡議,把每年的5月25日確定為全國大學生心理健康日?，F(xiàn)如今創(chuàng)造良好的社會氛圍十分必要。大學的生活已經(jīng)是一個半開放的社會性的校園生活，形形色色的社會人在校園中尋找著潛在的商機，同時，也將象牙塔里的學生帶入社會。所以大學生的心理健康在這個時期顯得尤為重要。
二、活動目的。
1、認識自我，接納自我，能夠體驗到自己存在的價值，樂觀自信；
2、學會用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處；
3、能分享、接受，給予愛的友誼，并且能與他人同心協(xié)力；
4、增強學生相互關懷與合作的.意識；
5、給學習壓力大的大學生提供一個調(diào)適的平臺，讓同學們可以更勇敢、樂觀地面對人生。
三、活動主題5.25我愛我。
四、活動對象。
面向15級全體同學報名（備注：活動分三場，一場三組，一組六人。會計系、能源系、機電系三個系每個系需要報名兩組參賽人員；工商系、建工系、汽車系三個系每個系需要報名一組參賽人員。）。
五、活動時間與地點。
時間：20xx年5月12日下午四點（備注：活動擬定時間為5.12（周四），考慮到天氣原因，活動時間或活動項目會有所調(diào)整。具體情況根據(jù)當天天氣決定。）。
地點：學院操場。
六、活動流程。
（一）活動前期。
1、整理本次活策劃書與廣播稿，并上交；
2、由宣傳部負責做宣傳展板，以“525—我愛我”為主題做展板展出；
3、面向15級全體同學由系出隊開始報名參加；
4、由協(xié)會組織部準備活動所需道具。（橡皮圈一包，吸管一包。）。
（二）活動過程。
由5個環(huán)節(jié)連續(xù)闖關游戲組成，活動分三場，一場三組，一組分六人進行環(huán)節(jié)闖關比賽。
第四關：翻滾吧報紙：各組人員依次站進用報紙粘合的大圈中，憑借每組人員的齊心協(xié)力，在報紙圈中依次站立，并行走規(guī)定路程，到達終點后敲響警鐘。
（三）活動后期。
1、活動結(jié)束后，安排參賽人員有序離場，由心理協(xié)會組織部打掃好場地衛(wèi)生；
2、將活動道具收拾好放回心理活動室；
3、由咨詢部人員寫本次活動總結(jié)及新聞稿（交于網(wǎng)絡信息部發(fā)稿）。
七、活動道具。
報紙若干張、橡皮圈一包、吸管一包，記號球九個。
八、注意事項。
1、要確保游戲安全性不要發(fā)生意外；
2、比賽評比過程要公平公正；
3、比賽過程不得作弊。
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