計劃的制定需要考慮現(xiàn)實情況和自身能力，不能太過理想化。制定計劃時可以采取SMART原則，即具體、可衡量、可實現(xiàn)、有挑戰(zhàn)性和有時限。讀完這些計劃范文后，你會發(fā)現(xiàn)計劃并沒有想象中那么難，只要掌握一些基本的原則和方法，就能夠?qū)懗鲆环輧?yōu)秀的計劃。
初中微機教學計劃篇一
20xx屆高一（4）班現(xiàn)有52人，男生26人，女生26人，入學成績在670分以上的學生僅有3人，600分以上共有30人，400至500分之間的學生有5人。住校生有8人，其中1人為男生（新疆哈密）。學生全部來自于普通貧寒百姓人家，無特殊背景的學生。
1、紀律、思想方面寬嚴適度。嚴之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù)。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的重點高中，從心理上講有一定的滿足感、自豪感，進校之初，一切都感到好奇新鮮，正之十五六七歲的少男少女，好動、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要慢慢地有意識地引導他（她）們逐步走向成熟，告別天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時期，培養(yǎng)其自立、獨立、健康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀、世界觀，順利步入青年時代。號召他們要樹立遠大的理想抱負，為自己的前途、為父母的心愿應該發(fā)奮刻苦努力學習。通過班會和集體活動加強引導教育，逐步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識，樹立正氣，抑制歪風邪氣，杜絕不良思想作風曼延。號召并及時敦促檢查學生主動刻苦勤奮學習立志成才。
2、學習、學風方面以端正學風、扭轉學習態(tài)度為重點，高中學生應主動自覺學習，培養(yǎng)堅忍不拔、不怕困難，敢于競爭，勇于勝利的良好毅志品質(zhì)。盡快形成適合自己特點的行之有效的學習方法。既要學會獨立思考還要善于團結協(xié)作、不恥下問。平時敦促提醒，考試前積極動員，讓每個同學制定目標，考試后及時認真總結。抓兩頭促中間，發(fā)現(xiàn)有不良傾向及時交談化解。充分信任班干部，依靠班干部。及時向科任老師征詢了解本班存在的問題，集思廣益。加強與科任老師和學生之間的交流，克服學習及教學中的困難，為全班同學和任科教師積極營造一個良好的學習、教學環(huán)境。
根據(jù)本班實際和現(xiàn)狀，我們提出了一個口號，就是班級和個人在各方面、在任何時候“不當?shù)箶?shù)第一”。這個口號乍聽起來似乎有點低調(diào)消極保守，但實際上這里面有其豐富的內(nèi)容，關鍵在于如何理解認識，我向?qū)W生詳細解釋之后，普遍感到有壓力，這樣讓人人感到有責任有危機感，使每個人不敢落后。這樣不僅有利于良好班風學風的形成，還有利于形成相互競爭相互學習的良好氛圍，定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考試中排名前五、100名之內(nèi)進5人，前200名進20人，前300名進30人。力爭進入文明班級之列。不愧對每一位學生及學生家長，對家長的每一分錢負責，爭取使每個同學都有不同程度的進步。
初中微機教學計劃篇二
本冊教材的特點：
為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應信息化社會的要求，我國高中信息技術課程改革正在轟轟烈烈的開展，新的高中信息技術課程標準也已經(jīng)出臺。在這種情況下，以往的初中信息技術教材已不能適應時代對學生的要求，初中教材改革勢在必行，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點，遵照《中小學信息技術課程指導綱要》精神，滲透我國基礎教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。
初中階段的計算機教學，在初一、初二以計算機基礎知識和基本技能性訓練為主。在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。初三教學注重與高中信息技術新課程標準內(nèi)容的銜接問題，強調(diào)從信息技術的知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。主要來說：
1、?從興趣出發(fā)，借助范例，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。
2、?通過“活動”教學方式，培養(yǎng)學生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。
3、?將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。
4、?在熟練掌握基本技能與操作的基礎上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。
這樣，在教學中要求：
1、?針對教材的特點，明確“學習目標”，做好感性的“范例與活動”的學習，做好理性的“知識與技能”的認識，“鞏固與提高”課堂所學，加強課外“閱讀材料”的學習。
2、?對起點不同的學生要注意分類施教，要讓基礎好的學生學得一技之長，底子薄的學生打好基礎。
3、?提高課堂興趣，多采用范例教學法、活動項目教學法、綜合實踐法等，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的軟件進行教學，并盡可能多的安排學生用所學知識進行創(chuàng)作的機會，如用flash進行動畫創(chuàng)作，用vb進行了解什么是編程，用vjc進行機器人編程電路控制等，這樣既可提高學習興趣，又有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造辦、自學能力和信息處理能力，有利于促進學生主動發(fā)展。
具體教學課時：
一、?flash動畫制作：五課時（每節(jié)一課）。
二、?程序設計初步：五課時（每節(jié)一課）。
三、?智能機器人：五課時?（每節(jié)一課）?。
初中微機教學計劃篇三
科技活動的總目標是擴大學生的知識面，提高學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新意識，讓學生成為學科學、愛科學、用科學的一代新人。
二、學生情況分析。
作為初中生來講，本冊課本是科技活動課的起始冊，學科認識尚沒有形成，更無從談起科技活動興趣和科學的思維方式、方法，故此對學生的知識教育應居其次，更重要的是對學生科技活動興趣的培養(yǎng)和簡單實用的科學思維方式的灌輸。要培養(yǎng)學生課堂上的科學的思考習慣，逐步養(yǎng)成預見、測量、分析、探究、記錄數(shù)據(jù)等一系列的科學習慣，以及小組探究的活動方式。
三、教材分析。
科技活動教材包含了實驗探索、科技制作、科技應用、專題研究和創(chuàng)新發(fā)明等方面的內(nèi)容。由此希望能從不同的角度引導學生初步學會科學研究、科技發(fā)明、制作科技作品的方法，了解科技知識在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用，了解我國歷史上的科技成果及現(xiàn)在科學技術發(fā)展狀況。每方面的內(nèi)容遵循由淺入深、由易到難的原則，分別安排在各教材中供選擇。教材在活動內(nèi)容的安排上注重以學生為主體，突出科學性、創(chuàng)造性、趣味性和地方性，有利于學生綜合運用各學科知識解決實際問題。特別是一些反應現(xiàn)代科技成果和與人們生活、生產(chǎn)緊密聯(lián)系，操作性強的內(nèi)容，讓學生親自參與社會調(diào)查、開展科學研究、進行科學探索和制作，從而加強對學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
1、知識層面：通過學生的實踐和探究，豐富自身的知識積累。
2、能力層面：培養(yǎng)學生獨立思考能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學生搜集信息和處理信息的能力；培養(yǎng)學生的實踐能力和人際交往能力；培養(yǎng)學生的口頭和書面語言表達能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
3、情感、態(tài)度、價值觀層面：激發(fā)學生實踐、探索的興趣；培養(yǎng)學生求真務實，大膽質(zhì)疑，勇于開拓的學習情操，構建學生關心他人、關心社會、關心地球、關心生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。
五、教學措施。
1、把科技活動課程的總目標落實到每一節(jié)課。
2、把握小學生科學學習特點，因勢利導。
3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。
4、讓探究成為科技活動學習的主要方式。
5、樹立開放的教學觀念。
6、悉心地引導學生的科技活動學習。
7、充分運用現(xiàn)代教育技術。
8、組織指導科技興趣小組。
六、課時安排。
1、聽話的氣球1課時。
2、冷與熱1課時。
3、觀察身邊的小動物1課時。
4、自制簡易灑水器1課時。
5、不會墜落的小鳥1課時。
6、自制過濾器1課時。
7、絢麗多彩的塑料2課時。
8、指紋研究2課時。
9、飛機的奧秘2課時。
10、螞蟻的飼養(yǎng)與觀察1課時。
11、交通工具2課時。
12、發(fā)明創(chuàng)造并不神秘3課時。
初中微機教學計劃篇四
具體目標：
1、力爭所有班科完成縣教研室下達的教學目標。
2、各科成績的三項數(shù)據(jù)（平均分、及格率、優(yōu)秀率）要保持在全縣八個老鄉(xiāng)十所中學的前列。
為此，在教學工作計劃中要抓好以下幾項工作：
第一、幫助全校教職工樹立正確的教學指導思想，形成正確的教育思想、教學觀和學生觀。防止教師出現(xiàn)下列現(xiàn)象：1、師生不平等，不能教學相長；2、只管成績好的學生，討厭成績差的學生，更有甚者把差生推向社會，嚴重出現(xiàn)兩極分化；3、教師的思想工作過于簡單，粗暴，師生矛盾激化，導致學生厭學，逃學或輟學。
第二、建立建全的教學工作制度，按制度辦事，形成和維護正常的教學秩序，保證教學工作各項教學活動順利開展，增加教師的事業(yè)心和責任感，形成良好的教學風氣。
1、按照國家課程計劃規(guī)定開齊課程，保證課時?？茖W地編排課程表和時間，保證開學正常上課。
2、期初（第二周）組織教師認真學習研究教學大綱和教材，制定課程進度和學科教學可形性計劃，并交組長審復，在教學過程中要求嚴格按計劃授課。
3、規(guī)范教學過程各環(huán)節(jié)的管理，落實教學工作檢查。本年度采用自查、互查、領導檢查方式對教學計劃的執(zhí)行、教學進度、教學環(huán)節(jié)、教學質(zhì)量等方面進行檢查。第一輪的大檢查為第七周自查，第八周互查，第九周領導檢查。第二輪的大檢查為第十六周自查，第十七周互查，第十八周領導檢查。杜絕無教案上課現(xiàn)象。
4、提高課堂活動的效果和節(jié)省時間，優(yōu)化教學。教學的根本問題，乃是人的發(fā)展問題。
（1）優(yōu)化教師教學觀念，改變過去“填鴨式”教學。實施啟發(fā)式和討論式教學，確立學生主體地位。這一教改實驗在二年級106班進行。
（2）優(yōu)化教學過程，要以傳授知識為基礎，以訓練思維為中心，以培養(yǎng)能力為重點設計教學過程。在對備課、上課等重要環(huán)節(jié)進行優(yōu)化。
備課。要求教師要有正確的備課指導思想，即樹立為素質(zhì)教育服務的備課新觀念，明確備課是為了上好課，育好人，讓學生全面主動地發(fā)展，使學生在教學過程中實現(xiàn)認知過程，情感過程，能力過程“三轉化”。要求教師做好“兩了解”，即了解學生和了解教材。了解學生要求清楚學生原有的知識情況，清楚學生接受知識的心理、態(tài)度及可能出現(xiàn)的問題；了解教材要求吃透教材內(nèi)容，根據(jù)知識點，吃透教材中對不同層次學生的學習要求，把握教學內(nèi)容深廣度。
上課。在教學目標上下功夫。依據(jù)“大綱”要求和21世紀人才培養(yǎng)的新要求，著眼于學生認知、情感、意志、個性、智能及身體素質(zhì)的全面發(fā)展。要求教師引導學生掌握知識，掌握學習方法與學習策略，會自覺主動地、嘗試性的學習；訓練技能與基本操作和實踐能力；發(fā)展智力；塑造和諧人格，尤其重視學生創(chuàng)新品質(zhì)和個性的培養(yǎng)。要求教師在教學時間上下功夫，向45分鐘要教學質(zhì)量，嚴格課內(nèi)不夠課外補。
（3）改進教學策略。要求教師要根據(jù)大綱和教材，結合學生實際，確立教學內(nèi)容，重點，難點，注重選擇最佳教學手段，教學方法和形式，堅持一法為主，多法配合，優(yōu)化組合的原則，改進教學策略，充分體現(xiàn)學生的自主性和創(chuàng)造性。第一，給學生一個自己的空間，獨立人格的空間，獨立思維的空間，獨立活動的空間。第二，給學生一個選擇的機會，展現(xiàn)個性，展現(xiàn)能力，展現(xiàn)學業(yè)成果。第三，自主創(chuàng)新學習的多種活動方式，如在游戲中學，在操作中學，在討論中學，在嘗試中學。
（4）調(diào)整課堂教學評價標準。學生參與狀態(tài)；學生參與的廣度；學生參與的時間；學生參與的方式；學生參與的品質(zhì)；學生參與的效果。
初中微機教學計劃篇五
本學期任教七年級c203、c204兩個班的思想品德課。思想品德雖然在小學階段有過幾年的學習，但進入初中把它作為文化考試科目還是第一次，也是第一次接觸心理方面的系統(tǒng)學習，還有開卷方式也是第一次接觸，另外，七年級學生也是我校課堂模式改革的實驗對象，新的課改模式對他們來說實施起來有一定難度，就開學的情況來看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，思想也比較活躍，但由于第一次接觸政治學科，許多能力還有待培養(yǎng)，課改實施也有一個適應過程，因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，加大課堂改革力度的基礎上，還要加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
（一）總目標。
初中《思想品德》新的課程標準對新課程的總目標確定為：以加強初中學生思想品德教育為主要任務，幫助學生提高道德素質(zhì)，形成健康的心理品質(zhì)，樹立法律意識，增強社會責任感和社會實踐能力，引導學生在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標，弘揚民族精神，樹立中國特色社會主義共同理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民奠定基礎。總目標是對思想品德課程教學活動整體的基本要求和規(guī)定。對這個總目標應該有一個層次遞進的理解?；A性的目標就是幫助初中學生提高道德素質(zhì)品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健全人格。在這個基礎上，還應該幫助他們牢固樹立公德意識，懂得自尊和榮辱，學會尊重他人，再次就是成為“四有”新人。
（二）分目標。
《思想品德》新課程的分類目標分為情感態(tài)度價值觀、能力、知識三個維度?！叭S目標”不是彼此獨立的三大塊，也不是分別完成的三個環(huán)節(jié)，而是一個整體。只有從整體上把握這三維目標，才能達到促進學生全面發(fā)展這一最終的教育教學宗旨?！爸R“是思想品德形成和發(fā)展的基本要素，是提高道德認知能力的基本條件，是實現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的載體?！澳芰Α笔擎溄又R和情感、態(tài)度、價值觀兩個維度目標的橋梁，是獲得知識，體驗情感，形成正確態(tài)度與價值觀所不可缺少的要素，而學生實踐自己道德認識的能力是道德知識和提高道德水平不可缺少的基本條件。這次課程改革，轉變以學科知識為主的教學觀念，突出顯現(xiàn)對學生在“情感、態(tài)度、價值觀”方面的培養(yǎng)。這里需注意的是情感、態(tài)度、價值觀的教學目標是無法通過課堂講授來實現(xiàn)，它需要通過創(chuàng)設情境，創(chuàng)造氛圍，通過學生自己去體驗去領悟。在學生有了體驗后，自然就會在情感上，價值觀上發(fā)生變化，不會再輕視他人，而是從內(nèi)心里產(chǎn)生幫助他人的愿望。越是情感、態(tài)度、價值觀的目標，越需要通過親身體驗和思考來實現(xiàn)。
一、教材與課標。
具體說來，本冊教材共分四個單元，第一單元：笑迎新生活。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。
（二）1。2：積極與同學、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。
（二）1。6：養(yǎng)成團結合作、樂于助人的品質(zhì)。
（三）1。4：正確認識個人與集體的關系，體會“團結就是力量”，能夠自覺維護集體的榮譽和利益。
（一）1。5：形成良好的學習習慣。
（二）1。4：了解教師工作的特點，積極與教師進行有效的溝通。
（三）1。2：正確對待學習壓力，培養(yǎng)正確的學習觀念。
第二單元：認識新自我。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。
（二）2。1：知道人類是自然界的一部分，認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴。
（一）2。2：知道應該從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義，體會生命的價值。
（二）2。5：懂得愛護公共環(huán)境和設施。
（一）1。1：悅納自己的生理變化，促進生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。
（一）1。2：知道青春期心理衛(wèi)生常識，學會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理活動。
（一）1。6：了解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象。第三單元：過富有情趣的生活。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。
（一）1。3：理解情緒的多樣性，學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂觀心態(tài)。
（三）1。2：正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學習觀念。
（二）2。3：關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。
（一）1。5：陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣和生活態(tài)度。
（三）1。1：正確認識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，養(yǎng)成良好行為習慣。第四單元：過健康、安全的生活。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。
（一）2。6：能夠分辨是非善惡，學會在比較復雜的社會生活中做出正確選擇。
（一）3。4：自覺抵制“黃、賭、毒”和“xxx”邪教等不良誘惑。
（三）1。1：正確認識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習慣。
（一）3。5：學習在特定情景下自我保護的方法。
二、各單元內(nèi)容分析。
第一單元—珍愛生命熱愛生活主要對學生進行生命教育。引導學生認識生命的美好，感悟生命的意義，珍愛生命，熱愛生活，以滿腔的熱情投入生活，追求生命的價值。第一課主要對學生進行生存意識教育、生存能力教育和生命價值升華教育。第二課主要引領學生了解生命世界，認識生命的獨特性和生命的可貴性，體會生命的價值，增強自我保護能力。第二單元走進新的學習生活第三課不一樣的環(huán)境不一樣的“我”包括導言和三個項目，目的在于引導學生提高生活的適應能力和自我調(diào)適能力，適應新的初中生活為主要教學內(nèi)容。第四課知識讓人生更亮麗主要讓學生認識學習的重要性，珍惜受教育權利，履行受教育義務，轉變學習方式，掌握學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，從而培養(yǎng)正確的學習態(tài)度，適應新的學習生活，創(chuàng)造更有意義的人生。第三單元相逢是首歌第五課友情伴我同行，主要引導學生認識友情在人生成長道路上的作用，引導學生克服青春期閉鎖心理，積極尋找朋友。第六課師愛助我成長，主要幫助認識師愛在學生成長過程中的作用，要以實際行動熱愛尊敬自己的老師。第四單元生活告訴自己“我能行”，包括7、8、9、10課。主要讓學生認識自尊、自信、自立、自強的重要作用，自覺克服依賴心理，養(yǎng)成自尊、自信、自立、自強的生活態(tài)度；培養(yǎng)自立自強的精神，勇于面對學習、生活中的困難；能夠正確的認識挫折，懂得挫折是不可避免的道理；能夠從容地應對挫折，把戰(zhàn)勝挫折作為磨練自己堅強意志的途徑，在戰(zhàn)勝挫折的過程中使自己走向成熟、成為強者。同時，讓學生明白，戰(zhàn)勝挫折需要有堅強的意志，堅強意志是戰(zhàn)勝困難、獲得成功的必要條件；堅強意志是在艱苦的磨練中獲得的。使學生通過學習和持之以恒的努力，在生活中自覺磨練自己，做一個自尊、自信、自立自強的人，成為一個意志堅強的人。
1、人最寶貴的是生命。
2、生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻。
3、適應新的學習生活。
4、描繪清晰完整的自我。
5、受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務。
6、讓友誼之樹常青。
7、師愛濃濃—師愛在我們成長中的作用。
8、用行動贏得自尊。
9、揚起自信的風帆。
10。少年需自立，人生當自強。
11、人生難免有挫折及挫折的積極作用、戰(zhàn)勝挫折的途徑和方法。
12、在生活中磨練自己。
1、人的生命的獨特性。
2、讓青春更美麗。
3、適應新的學習生活。
4、受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務。
5、慎交友，以及交友的原則。
6、我與老師交朋友。
7、自尊無價。
8、自信是成功的基石。
9、少年需自立，人生當自強。
10、挫折是把雙刃劍。
11、堅強意志是成功的保證。
1、認真讀透課程標準，積極鉆研教材，制定好切實可行的教學計劃。
2、認真把課堂改革模式落實到教學的每一個環(huán)節(jié)，搞好集體備課，實行學案導學。
3、加強和同行的交流和合作，多研究學法和教法，以及對學案完善的溝通工作，力求做到學案及時、合理、適時、有效。
4、通過多種教學方法讓學生具備提出問題、分析問題、解決問題的能力、敢于思考、善于思考的品質(zhì)和創(chuàng)新思維能力。
5、面向全體學生，堅持正面教育為主。
6、借助心理咨詢老師的優(yōu)勢，在課內(nèi)課外加強師生的溝通，建立民主平等的和諧關系，促進教學的高效性。
7、確實落實好教師的主導性和學生的主體性，體現(xiàn)課程改革的“五主”原則。
8、借助教學和課改，為課題研究做好基礎，尋找開放式教學課堂教學有效途徑的切入口和突破口。
9、寫好教學反思，經(jīng)常對教學和課改進行有效的思考，尋求教學的改進和效果的提高。
初中微機教學計劃篇六
本學期，我們將結合學校“三年發(fā)展規(guī)劃”，以“關注師生發(fā)展構建和諧校園”為主題，以校本研修為平臺，促進教師的專業(yè)化成長；聚焦課堂教學，進一步深化教學改革，積極探索適合學生的有效課堂教學模式；著眼于學生的整體發(fā)展，立足于學生的個體成長，積極探索、提高分層教學的實效性，促進學生的個性發(fā)展；繼續(xù)落實和推進“兩綱”在課程建設與學科教學中實施，全面提高各年級的教學質(zhì)量。
以校本研修這一平臺，促進教師對新課改理念的理解，進一步對教學策略、方法和模式的探索，加強學法指導的實踐探索，促進學生習得能力的提高。各教研組、備課組，進一步關注教學五環(huán)節(jié)，加強集體備課活動和教研活動。
1、加強教研組、備課組的建設。
建立學習制度；繼續(xù)落實“備、聽、評、改”系列的集體備課制度，提高集體備課的實效性。
2、開展多元化的校本研修活動，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
（1）教研組層面：組織教師學習現(xiàn)代教育理論，樹立正確的教育觀念。
學校將以“教學競賽”為平臺，各教研組組織教師開展聽、評課活動，并開展有效課堂教學模式的探討；加強校本培訓與教研，提升教師專業(yè)素質(zhì)（組內(nèi)研討；借助外力）。
（2）學校為教師的專業(yè)化發(fā)展，搭建平臺。
以“教學競賽”為平臺、以“走出去、請進來”的方式及利用學校內(nèi)部資源，促進教師的專業(yè)化發(fā)展；做好青年教師的培養(yǎng)工作；科研室組織教師確立本學年的個人小課題的立項、研究工作；利用教師論壇活動，進行跨學科的經(jīng)驗交流；充分利用“十五校課題組”的平臺，促進校際間教師的交流、學習。
3、加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，建立優(yōu)良的教學秩序。
進一步完善教學常規(guī)管理制度，加強落實與反饋工作，并注重加強以下日常的教學常規(guī)管理工作。
（1）加強常態(tài)課的管理。繼續(xù)開展聽“推門課”的活動，并做好反饋、交流工作。
（2）強化質(zhì)量意識，確保學校教學質(zhì)量、學生習得能力的穩(wěn)步提高。
嚴格各種考試、考務管理；繼續(xù)做好各學科單元檢測工作；做好分析、跟進工作；做好學生學習方法的指導工作；關注學生差異，切實做好學習困難學生的轉化工作。
（3）繼續(xù)加強課堂教學的常規(guī)巡查，嚴格調(diào)課制度。
（4）進一步落實教學常規(guī)“五環(huán)節(jié)”（備課、上課、作業(yè)及批改、輔導、評價），規(guī)范教學行為。
（5）建立學科競賽的輔導和管理制度，確保參與各級各類競賽，促進學生的個性化發(fā)展。
（6）進一步開展數(shù)學分層教學，探索差異適應性對策和個性化特長的教學。
4、進一步加強課程的管理，提高教學實效。
嚴格按市教委課程要求開設課程，開好民防、環(huán)保、心理、寫字、雙語等各類選修課程；安排好適合于各年級學生特點的講座。加強學校拓展課、選修課、活動課（體鍛課）的日常管理工作。特別對學校的特色項目（書畫、射擊、田徑、“三?！钡龋┳龊萌粘５慕虒W工作，不斷積累經(jīng)驗，打造品牌。
5、繼續(xù)做好語言文字的宣傳、規(guī)范工作，促進師生在校園內(nèi)講普通話、用規(guī)范字，形成和諧的文明校園。
6、利用不斷完善的校園信息網(wǎng)和多媒體設施，進一步加強現(xiàn)代信息技術與學科教學的整合的探索，加強教師掌握信息技術能力的培訓，促進教師自制優(yōu)質(zhì)課件質(zhì)量的提高，推動課堂教學的改革。
7、繼續(xù)抓好“三課三操二活動”及防近等系列工作。
8、其它：各專用室管理人員增強服務意識，提高工作效率；開展家長開放日活動。
初中微機教學計劃篇七
本班學生數(shù)學基礎較差，雖經(jīng)七年級的數(shù)學學習，基本形成數(shù)學思維模式，具備一定的應用數(shù)學知識解決實際問題的能力，但在知識靈活應用上還是很欠缺，同時作答也比較粗心。從上學期期末數(shù)學測試成績可以看出，與本校及兄弟學校優(yōu)秀班級相比，還存在的很大的差距。
以《初中數(shù)學新課程標準》為指導，貫徹黨的教育方針，開展新課程教學改革，對學生實施素質(zhì)教育，切實激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，掌握學習數(shù)學的方法和技巧，建立數(shù)學思維模式，培養(yǎng)學生探究思維的能力，提高學習數(shù)學、應用數(shù)學的能力。同時通過本期教學，完成八年級上冊數(shù)學教學任務。
1、知識與技能目標。
學生通過探究實際問題，認識全等三角形、軸對稱、實數(shù)、一次函數(shù)、整式乘除和因式分解，掌握有關規(guī)律、概念、性質(zhì)和定理，并能進行簡單的應用。進一步提高必要的運算技能和作圖技能，提高應用數(shù)學語言的應用能力，通過一次函數(shù)的學習初步建立數(shù)形結合的思維模式。
2、過程與方法目標。
掌握提取實際問題中的數(shù)學信息的能力，并用有關的代數(shù)和幾何知識表達數(shù)量之間的相互關系；通過探究全等三角形的判定、軸對稱性質(zhì)進一步培養(yǎng)學生的識圖能力；通過探究一次函數(shù)圖象與性質(zhì)之間的關系，初步建立數(shù)形結合的數(shù)學模式。
3、情感與態(tài)度目標。
通過對數(shù)學知識的探究，進一步認識數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，明確學習數(shù)學的意義，并用數(shù)學知識去解決實際問題，獲得成功的體驗，樹立學好數(shù)學的信心。體會到數(shù)學是解決實際問題的重要工具，了解數(shù)學對促進社會進步和發(fā)展的重要作用。認識數(shù)學學習是一個充滿觀察、實踐、探究、歸納、類比、推理和創(chuàng)造性的過程。養(yǎng)成獨立思考和合作交流相結合的良好思維品質(zhì)。了解我國數(shù)學家的杰出貢獻，增強民族的自豪感，增強愛國主義。
1、作好課前準備。認真鉆研教材教法，仔細揣摩教學內(nèi)容與新課程教學目標，充分考慮教材內(nèi)容與學生的實際情況，精心設計探究示例，為不同層次的學生設計練習和作業(yè)，作好教具準備工作，寫好教案。
2、營造課堂氣氛。利用現(xiàn)代化教學設施和準備好教具，創(chuàng)設良好的教學情境，營造溫馨、和諧的課堂教學氣氛，調(diào)動學生學習的積極性和求知欲望，為學生掌握課堂知識打下堅實的基礎。
3、搞好閱卷分析。在條件許可的情況下，盡可能采用當面批改的方式對學生作業(yè)進行批閱，指出學生作業(yè)中存在的問題，并進行分析、講解，幫助學生解決存在的知識性錯誤。
4、寫好課后小結。課后及時對當堂課的教學情況、學生聽課情況進行小結，總結成功的經(jīng)驗，找出失敗的原因，并作出分析和改進措施，對于嚴重的問題重新進行定位，制定并實施補救方案。
5、加強課后輔導。優(yōu)等生要擴展其知識面，提高訓練的難度；中等生要夯實基礎，發(fā)展思維，提高分析問題和解決問題的能力，后進生要激發(fā)其學習欲望，針對其基礎和學習能力采取針對性的補救措施。
6、成立學習小組。根據(jù)班內(nèi)實際情況進行優(yōu)等生、中等生與后進生搭配，將全班學生分成多個學習小組，以優(yōu)輔良，以優(yōu)促后，實現(xiàn)共同提高的目標。
7、組織單元測試。根據(jù)教學進度對每單元教學內(nèi)容進行測試，做好試卷分析，查找問題。大面積存在的問題在進行試卷講解時要重點進行分析講解，力求透徹。
第十二章平面直角坐標系約6課時。
第十三章一次函數(shù)約21課時。
第十四章三角形的邊角關系約10課時。
第十五章全等三角形約10課時。
第十六章軸對稱圖形和等腰三角形約15課。
初中微機教學計劃篇八
本學期是九年級學生在校的最終一個學期，也是九年級沖刺的最終階段，更是進行初中物理教學和總復習的重要階段，總復習的是九年級物理教學過程的重要一環(huán)，其目的是幫忙學生對已經(jīng)學過的、零碎而又有所忘記的物理知識進行有效歸類、科學的整理、使之規(guī)律化、系統(tǒng)化，對基礎知識點、考點、熱點資料進行剖析、總結，從而使學生掌握的知識更為扎實，更為系統(tǒng)；更具有實際應用的本領，從而提高學生分析問題、解決問題的本事。尤其是九年級學生面臨升學競爭與備考壓力的雙重壓力，同時還受到我們偏僻落后的教學區(qū)的壓力，復習過程中還應研究到學生心理多變的變化性、焦慮和恐懼情緒等因素，所以根據(jù)本班情景和實踐有限實踐制定有效的教學計劃，提高復習效率更顯重要。我以往咨詢九年級物理有經(jīng)驗的教師，聽取他們的提議和寶貴的意見，制定出本學期的教學計劃。
1、講完九年級課本的最終三章（《電與磁》、《信息的傳遞》、《能源與可持續(xù)發(fā)展》）。
2、復習八年級物理第一冊、第二冊和九年級物理。
3、做好專項和綜合訓練。
1、夯實基礎，鞏固雙基。
以課本教材為主線，讓學生掌握基本概念和規(guī)律，學會推到重要的公式，讓他們正確理解，并以為書上的習題和例題經(jīng)過小測試的方式來檢驗學生的掌握程度，及時反饋，與學生做到知識日日清。
2、連點成線，版塊拓展。
根據(jù)中考題“源于課本而高于課本”的考點特點，在復習將各個知識點進行縱向和橫向的知識聯(lián)系，構成知識的主線貞，再將知識主線交織成面，構成系統(tǒng)，配合精選的習題對知識增強提煉性。
清理知識脈絡，明白側重點。
3、綜合訓練，本事提高。
經(jīng)過前兩步經(jīng)過前兩步的階梯學習后，綜合訓練培養(yǎng)學生的分析、歸納、做圖等綜合應用本事，期望提高學生的綜合應用本事。而有一部分學生經(jīng)過這一輪的復習，在知識的認知本事方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。
4、模擬中考，素質(zhì)適應。
在復習的最終階段，經(jīng)過模擬考試讓學生開闊視野，多見種類題型，讓學生爭取在最短的時光內(nèi)找到簡潔省時的解題方法，培養(yǎng)學生良好的應試心理，構成樂觀向上的進取心態(tài).
（一）第一輪復習（3月16日——5月1日）。
第一輪復習要求學生記住所有的計算公式基本的解題技巧關。要求熟練掌握基礎的思路。
基本宗旨:只是系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學，把書中的資料進行歸納整理，復習每個單元后進行一次單元測試，重視補缺工作。
（二）、第二輪復習（5月5日----5月22日）。
第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二輪階段就是第一輪復習的延伸和提高，應側重培養(yǎng)學生的物理本事。第二輪復習的時光相對集中，在前面的基礎上，進行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點資料上，異常是重點；注意物理思想的構成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用?？蛇M行專題復習，如“電學綜合版塊”、“熱學綜合復習”等。（三）、第三輪復習（5月25日----6月20日）。
第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉鏈，查漏補缺，考前練兵，猶如一個建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的本事等。
時光時光資料。
第一周3.1-3.6新課教學20章。
第二周3.9-3.13新課教學21和22章。
第三周3.16-3.20復習機械運動復習聲現(xiàn)象。
第六周4.6-4.10復習壓強和浮力復習功和機械能。
第十周5.4-5.8復習電與磁、信息的傳遞、能源與可持發(fā)展、聲、光、
熱學專項復習。
第十一周5.11-5.15力學專項綜合復習、電學專項綜合復習。
第十二周5.18-5.22作圖、實驗專項復習。
第十三周5.25-5.29差缺補漏和中考仿真模擬考試。
第十四周6.1—6.5差缺補漏和中考仿真模擬考試。
第十五周6.8-6.12差缺補漏和中考仿真模擬考試。
第十六周6.15-6.19差缺補漏和中考仿真模擬考試。
初中微機教學計劃篇九
上個星期五，是家長視導日的最后一天，媽媽就在這天來。我還上了一節(jié)難忘的微機課。
上午最后一節(jié)課，我們來到了二樓的微機室上微機課。我興奮地坐到座位上注冊了信息，因為這節(jié)課要打字比賽。打字可是我的拿手特長，按照老師的指導，我們打開了考試系統(tǒng)，輸入了考號，然后就可以開始打字了。我迅速地打起字來，教室里靜悄悄的，只聽見打字的聲音“噼里啪啦”的響著，同學們你不讓我，我不讓你的，紛紛拿出自己的看家本領，我也不甘示弱，全力以赴地打著，很快就打完了古詩，開始打文章了。當我看到有的人還在打古詩，我就更有信心了，打字的速度變得更快了。一會，就打了一大段，到了快下課的時候，老師就讓我們點開評分，查看自己的分數(shù)，老師開始巡查，當她走到我的旁邊時，便讓我站起來，把我的手舉起來，向大家宣布這節(jié)課的冠軍是我，我簡直不敢相信，激動地說不出話來，之后老師又宣布了第二名和第三名的.成績，我的心中感到十分自豪。
在我們收拾東西的時候，老師告訴我們下次還會比賽，我很興奮，有一些迫切，希望下節(jié)微機課會更有趣。
初中微機教學計劃篇十
微機課教學論文:提升微機課教學質(zhì)量，共贏其他科目教學成果。
（長春市朝陽實驗學校）。
摘要：在當代的微機課教學中，迫切地需要提升微機課的教學質(zhì)量，來促進其他科目的教學，通過微機課的學習提升學生對于其他科目學習的興趣，從而提升學生總體的學習能力，掌握多方面的能力。在微機課的教學中，也應該適當?shù)嘏囵B(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，讓學生把微機課的創(chuàng)新學習方法運用到其他科目中，促進微機課與其他科目的共贏，取得高效的學習成果，全面提升學習成績。
微機課的教學質(zhì)量是教師非常重視的，并且在微機課的教學中穿插著對于其他科目的教學，讓學生也產(chǎn)生對于其他科目的學習興趣。學生通過微機課可以明確微機課的教學要求，并且通過微機課可以提高自己對于其他科目的學習能力，促進學習成績的全面發(fā)展。眾所周知，在初中階段的微機課是最能提升學生學習興趣的課程，其中的教學穿插著對于其他科目的學習，自然也會增強學生學習其他科目的學習興趣。所以，教師需要完善微機課的教學，在教學中增強微機課的教學趣味性，提高學生在微機課中的創(chuàng)新能力，在微機課的學習中找到適合自己的學習方法，促進自身的全面發(fā)展。本文就是根據(jù)如何提升微機課的`教學質(zhì)量，以及如何在微機課中聯(lián)系其他科目，促進學生對于其他科目的學習展開討論的。
眾所周知，初中階段的微機課普遍存在著教學效率不高，學生在微機課中只是“碰”計算機，而不是真正地在學習知識等問題。教師對于教學也非常不關心，認為初中的微機課并沒有什么值得教學的地方。學生也沒法在微機課學到適合自己年齡段的計算機知識，導致了學生難以提升學習計算機的興趣，自然也就難以在教學中穿插其他科目的教學了。所以，教師應當培養(yǎng)學生學習計算機的興趣，提升微機課的教學質(zhì)量，讓學生在微機課的教學中有所得，在學習中有所獲。微機課還是一個非常能夠提升學生學習興趣的課堂，初中階段的學生對于計算機都有普遍的好感，自然就會樂意上微機課。教師需要緊緊把握住學生的這一特點，對學生展開有意義的教學，讓學生在微機課中提升自己，并且也提升對于其他科目的學習興趣，增強自身的創(chuàng)新能力與學習能力。
二、淡化微機課的獨立學科性，增強多種學科的綜合性。
想要通過微機課與其他科目進行聯(lián)系，在微機課的教學中促進其他科目的教學，讓微機課的教學帶動其他科目的發(fā)展，就要在教學中，淡化微機課教學的獨立性，明確微機課是與其他科目聯(lián)系的。教師在微機課的教學中，需要積極與其他科目的教師交流，知道其他學科目前的學習情況，這樣可以更好地進行微機課與其他科目的聯(lián)系，在微機課的教學中，不僅提升微機課的教學質(zhì)量，還能夠取得其他科目的教學成果。例如，在學習word的時候，教師在教學中通常會舉例說明，但是教師所舉的例子是古板的，學生也就是為了課堂的進展而操作，這樣難以提升學生對于計算機的操作興趣。教師需要提前在語文的課本上找一篇文章，讓學生進行“word”里面的操作，學生一看是語文課本上的文章，自然會產(chǎn)生好奇心，這時候教師就要對學生說：“咱們的微機課教學并不是孤立的，而是可以與其他科目聯(lián)系的。”這樣學生的學習積極性就會被調(diào)動起來，微機課的教學質(zhì)量自然就會得到提升。語文通過微機課的教學，就能增強學生對于課本內(nèi)容的了解，增強對于課本內(nèi)容的記憶，促進微機課與語文課的共贏。
中學階段的微機課，沒有什么明確的教學目標與學生通過微機課所必須掌握的能力。但是，教師不能進行這樣沒有目標的教學，教師在教學的過程中，需要設定合理的教學目標，增強對學生的引導，讓學生明白在微機課上應該干什么，不應該干什么。微機課的教學應當是緊緊跟隨著教師的腳步走的，教師應增強自身的教學能力，讓學生在微機課上得到相應的知識，讓學生在微機課上收獲知識。教師也需要在教學中，增強教學的階段性，不能一股腦地將自己設定的教學目標完全施加到學生身上，而應當是一個漸進的過程。
四、增強微機課與其他科目的交互性，增強學生的學習積極性。
要想在微機課中增強對于其他科目的學習，就應當增強微機課與其他科目的交互性。這種交互并不是簡單的交互，而是知識的聯(lián)系與相互的促進。微機課中有很多知識是與數(shù)學知識相聯(lián)系的，數(shù)學的知識在微機課的教學中也有所應用。例如，在學習excel的時候，就和數(shù)學中的統(tǒng)計有著很大的聯(lián)系。教師就需要在教學中，增強對學生的引導，讓學生明白微機課與數(shù)學課的聯(lián)系。學生就可以在微機課的學習中，不單單掌握微機課所需要掌握的知識，還能夠?qū)W習數(shù)學知識。
總之，在微機課的教學中，應當提升微機課的教學質(zhì)量，讓學生在微機課中得到高效的學習。還有，通過微機課與其他科目的聯(lián)系教學，可以增強學生的全方面能力，促進學生的全面發(fā)展。
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初中微機教學計劃篇十一
初中的教學要突出立德樹人工作，推進學校精神文明建設。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的2017初中教學計劃模板，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1、鞏固深化學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，繼續(xù)把學習宣傳黨的十八大和十八屆四中全會精神和科學發(fā)展觀作為首要政治任務。按照武裝頭腦，指導實踐，推進工作的要求，堅持學以致用，用以促學的原則，進一步在全校上下把學習實踐活動引向深入。全年領導干部記學習筆記2萬字，一般教師1萬字，寫心得體會4篇。凝聚教育科學發(fā)展的共識，創(chuàng)新教育改革發(fā)展的新思路和新舉措，提高領導科學發(fā)展的能力。
2、加強學校黨組織建設。圍繞“規(guī)范化、有特色、創(chuàng)品牌”目標，堅持以能手優(yōu)生雙培黨建主題活動為抓手，樹立“責任黨建，主題黨建，特色黨建”理念，狠抓思想、組織、制度、作風、廉政、特色六大建設。計劃發(fā)展新黨員2明，充實、壯大基層組織。
3、加強黨風廉政建設。全面落實黨風廉政建設責任制和“一崗雙責”，切實抓好“五個一”。嚴格規(guī)范學校收費管理，認真落實“兩免一補”政策，深化政務、校務公開。
4、切實加強和改進未成年人思想道德教育。樹立質(zhì)量立校、德育為首意識，深入開展弘揚和培育民族精神教育活動。校團委要結合傳統(tǒng)節(jié)日，適時開展德育系列教育活動。清明節(jié)開展“憶先烈，思故人，講孝道，知回報，爭做優(yōu)秀中學生”專題教育活動。母親節(jié)開展“和媽媽談談心里話”、“給媽媽一聲問候”、“幫媽媽做點家務”、“達成媽媽一個心愿”等活動。教師節(jié)開展“師恩在我心”主題班會，舉行“感師恩，憶師情”演講比賽。結合學校文化建設主題定時開展“今天我以元中為榮，明天我為元中爭輝”等學校奮斗史教育，使學生愛我校園、凈我校園、美我校園。堅持每周一升旗儀式，并確定學生國旗下演講，1周1個主題，全年共確定40個主題，對全體師生進行愛國主義、集體主義、民族精神、學校奮斗史等教育。
5、進一步深化學校文化建設。遵循“以內(nèi)涵促發(fā)展，以文化興學校，打造名牌學校”的學校文化建設主題，堅持“規(guī)劃先行，分步實施，因校制宜，突出特色”的原則，實現(xiàn)從校園文化建設向?qū)W校文化建設的轉變，著重從學校精神文化上下功夫，豐富學校精神文化的內(nèi)涵，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。繼續(xù)深化文明校園創(chuàng)建活動，保持市級文明校園光榮稱號。
6、如期完成重點校建任務。綜合樓工程去年已完成報建手續(xù)及招標工作，今年要嚴格按合同施工，力爭提前完成主體工程建設任務，入校道路硬化、操場硬化、標準籃球場及新修圍墻等附屬工程計劃在暑期進行，8月底全面竣工。
7、突出管用，認真抓好部室建設。在原有“普九”、“普實”、遠教工程、義教工程所建配的各類功能部室基礎上，按照《科大陽縣“兩創(chuàng)”工作規(guī)劃》和《科大陽縣實施兩創(chuàng)工作手冊》中要求，做好音樂室、美術室、地理室、勞技室等新增部室的規(guī)劃、分類建配，保證部室用房。
8、鞏固陣地，強化培訓，進一步加強成技校建設?！捌站拧睍r，縣上已在我校建起了鎮(zhèn)成技校，配備了桌凳、電教器材、圖書等設施設備，今年計劃對已損壞的桌凳進行維修或更換，按照“十有”要求進行完善，扎實做好農(nóng)民實用技術培訓工作，使其成為名副其實的省重點成技校。
9、突出特色，打造亮點，著力抓好學校信息化建設。
抓住學校信息化建設的機遇，建起電子備課室，對上級配備的9臺電腦集中安裝擺放。按照學科特點，3名教師共用1臺電腦，鼓勵支持教師電子備課并納入常規(guī)檢查考核，充分利用多媒體教學手段，提高課堂效益。加強遠程教室、“班班通”設備的應用，充分發(fā)揮遠教資源、空中課堂的優(yōu)勢，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。要按照“五進三不漏”的要求抓好應用管理，建好應用檔案，并納入考核，保證應用實效。
10、完善功能，強化服務，抓好寄宿制學校建設
“兩創(chuàng)”縣上為我校規(guī)劃的綜合樓工程建成使用后，學校要按照縣局《關于創(chuàng)建標準化寄宿制學校的設施方案》，對照標準，加大投入，改善硬件條件，全方位提高服務水平，著力打造“家園式”學校，力爭年底創(chuàng)建a級標準化寄宿制學校。
11、堅持標準，規(guī)范操作，高質(zhì)量完成檔案建設
縣上擬4月份召開全縣“兩創(chuàng)”建檔工作培訓會，屆時，學校將抽調(diào)1名領導和業(yè)務能力強的教師赴城關鎮(zhèn)參觀學習，參加培訓，建起專門的檔案室，配備必備的辦公設施，試行電腦管理，并按照“兩基”、“雙常規(guī)”、教師業(yè)務、校建、財務等類別分類整理、分卷裝釘、專柜存放、專人管理，達到“一看就清，一查就準，一核就實”的要求，使檔案建設成為我鎮(zhèn)“兩創(chuàng)”工作的又一個亮點。
12、扎實做好學校校舍安全工程。去年該工程啟動后，已完成排查、鑒定等工作，今年主要是強化項目工程質(zhì)量和施工安全管理，全面完成年度建設任務。
13、認真抓好控輟保學工作。加大新《義務教育法》的宣傳工作，力爭入學率達到99.3%，輟學率控制在1%以內(nèi)。要高度關注“留守兒童”，解決好“學困生”問題，建立留守兒童和學困生檔案。成立心理咨詢室，組織開展豐富多彩的活動，讓他們體會到家的溫馨，使他們留得住、學得好。
14、加強教育教學過程管理，向管理要質(zhì)量。依據(jù)“教”與“學”兩者之間相輔相成的關系，學校提出教師教學常規(guī)“六認真”，即：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真布置和批改作業(yè)，認真輔導，認真組織檢測，認真組織第二課堂;學生學習常規(guī)“六認真”：認真預習，認真上課，認真完成作業(yè)，認真復習，認真應對檢測，認真參與活動。為保證這兩個“六認真”落到實處，收到實效，又提出常規(guī)督導評估“六認真”：認真檢查教案，認真聽課，認真進行常規(guī)檢查，認真抽查作業(yè)，認真考核評估，認真評定特長。用這三個 “六認真”，強化教學全程管理，向管理要質(zhì)量。
15、深化課堂教育教學改革，促進教育理念和教學方式的轉變，提高課堂教學藝術和學科教學研究能力。扎實有效地開展教育教學研究成果，學術論文和優(yōu)秀教案的征集和評選活動，超額完成縣教研室下達的各項任務。
16、扎實開展校本教研工作。五個教研組要堅持間周1次的教研活動，學期活動不少于8次，每次活動要有主題，參與面達到100%。外出培訓教師回校后要向教研組或全體教師作匯報交流。學期教師聽課不少于20節(jié)(次)。
17、教學質(zhì)量目標：力爭在縣質(zhì)量檢測中綜合位次進入前15名，迅速擺脫后進位次;初三“三試合一”考試升入縣中人數(shù)比去年有所突破，達到兩位數(shù)。
18、提高認識，關心支持職業(yè)教育，要把職教招生工作擺在學校工作的突出位置，切實加強領導，重視抓部署、抓落實、抓協(xié)調(diào)，制定可行的招生辦法，落實招生工作責任，創(chuàng)新機制挖掘潛力，特別要抓住春季招生的大好時機，力爭完成全年任務的70%以上，確保完成縣局下達我校的39名招生任務。
19、推進學校體育衛(wèi)生藝術工作。開全體音美課，深入開展陽光體育運動，適時舉辦校園集體舞比賽和學校部分項目運動會，讓學生跑起來，跳起來，動起來。繼續(xù)辦好體音美興趣小組，每天開展活動不少于2次90分鐘，要辦出特色，引導學生“走進藝術”。
20、進一步加強和改進師德師風建設，繼續(xù)深化“新規(guī)范、新師德、新形象”主題教育活動，繼續(xù)開展《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習教育活動，完善深化績效工資改革制度，繼續(xù)抓好“新課程大講堂”和“陽光師訓”活動，組織教師參加骨干教師培訓、校本培訓、班主任培訓、心理健康教育培訓和教育技術能力培訓，提高教師的教學綜合素質(zhì)。
21、加強教育工會工作，全面推進校務公開
(1)健全和完善教代會制度，充分發(fā)揮工會的職能作用，切實保障教職工的參與權和評議權，把廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性調(diào)動好、保護好、發(fā)揮好。
(2)堅持和推行校務公開工作，切實保障教職工的.知情權和監(jiān)督權，把校務公開納入學校工作的重要議程。重大事情和決策，如經(jīng)費預決算、年度考核、職務晉升、評優(yōu)樹模等涉及教師切身利益的事項，分別在職工會或公開欄公示?？冃ЧべY分配方案，先讓教師充分討論，廣泛聽取各層面意見，職工會通過后，校務會議集體決定，期末考核兌現(xiàn)?！耙谎a”資金更是嚴格程序，陽光操作，名額公開，享受對象公開，及時足額發(fā)放。凡師生和家長關心、關注的事情，全部公開，保證了校務公開的真實性、時效性和實效性。
(3)嚴格財務管理，合理使用經(jīng)費。對上級撥付的教育經(jīng)費嚴格按期初編制的預算，嚴格審批權限、審批程序，票據(jù)嚴格實行“三筆會審”，使有限的資金最大限度地發(fā)揮使用效能。
22、健全安全機制，扎實做好各項安全工作。要進一步健全完善學校各項安全工作制度，明確學校各個層面的安全職責，狠抓各項安全管理制度的落實，構建安全工作長效機制，切實將安全工作納入規(guī)范化，科學化和法制化管理的軌道。
23、加強安全教育，進一步提高廣大師生的安全意識。要切實將安全教育列入教學計劃，上好安全課，全面培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力。充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄等的陣地作用，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動。
24、突出重點，進一步做好關鍵環(huán)節(jié)的安全工作。要加強門衛(wèi)管理，健全外來人員審查、通報、登記制度，加大對宿舍、食堂、微機室、實驗室等重點部位的監(jiān)管，加強帶值班和夜間巡查制度，確保師生人身安全和校產(chǎn)安全。要進一步推動“平安校園”的創(chuàng)建步伐，力爭今年創(chuàng)建為縣級“平安校園”。
初中微機教學計劃篇十二
今天我們上微機課了。微機課老師一走進來，我們就得到一個信息——這是一個男老師。他的頭發(fā)有點長，還有幾根白發(fā)。我們好奇地想，是喊他叔叔呢，還是喊他爺爺呢？這個問題誰也搞不清。
老師開始上課了說：“我就是你們的電腦老師，我姓趙。”老師強調(diào)上課不許說話，不許做小動作。如果誰上課做小動作了，就讓他到辦公室去一直做，一直做到放學。如果誰上課亂笑或說話了，就讓他站辦公室一直笑，一直說，說笑到他臉部肌肉僵硬為止！
老師還跟我們說，什么叫信息？信息就是從報紙上看到的，從電視上看到的，從電腦上看到的......那都叫信息。古代人是怎樣傳遞信息的呢？古時候的人用狼煙來表示信息，如果敵人來了就拿兒狼的大便燒，一個地方看見了，另一個地方再接著燒，一直燒到王宮。王宮里就趕緊派兵去打敵人了。送信的話呢，老師說用鴿子送不大方便，如果送到路上遇到一個獵人，一槍射下來，這封信記永遠也送不到。有的人呢，就搭一會別人的船或馬車來送信；有的人呢，用接龍來送信，一個人騎個馬，把信送到一個地方，他就住下來，由另一個人再換一匹馬繼續(xù)送，就這樣送到終點為止。
這節(jié)信息課真好玩??！
初中微機教學計劃篇十三
耶！終于到上微機課的時候了，這可是大家最樂意上的課。
今天是我們第一次去微機教室上課，大家都很激動。老師讓我們首先把沁教云導航點開，按老師的要求填充自己的個人空間。大家都在認真地動手操作。不過，也有個別同學把老師的話當做了耳旁風。瞧，我旁邊的一位同學就在玩電腦上的紙牌游戲，我走過去告訴老師，但老師可能太忙了，根本不理我，感覺像是沒聽見我說話，我就只好默默的回到位子上了。
過了一會兒，我的心思也被那個紙牌游戲給迷住了。于是，我也把自己電腦上那個紙牌游戲點開了，趁老師去廁所的時候，我趕快玩了一小會兒。可過了幾分鐘，我忽然感覺身體后面有一陣冷風吹過，一扭頭，竟然是老師來了。我趕忙站起來，手忙腳亂地把紙牌游戲給關了。老師說道：“我沒有說過讓你們玩游戲，你們就不能玩。第一次就不批評你了，下一次要聽我的話，不要自作主張了。不然取消你上課的資格，現(xiàn)在趕緊豐富你的個人空間吧！”
哎喲，嚇死寶寶啦！你們可要記住，上微機課千萬不要自作主張了，要不然就要像我一樣悲慘啦！
初中微機教學計劃篇十四
實驗是生物教學的重要組成部分，是提高生物教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。為了使實驗教學更好，我的具體教學計劃如下：
一，明確實驗教學目標。
二年級學生知覺的無意識性和情感性仍然明顯。注意力往往與表面現(xiàn)象聯(lián)系在一起，容易被無關的內(nèi)容吸引。因此，讓學生了解實驗的目的和要求是實驗教學的重點。只有這樣，學生才能有積極的學習動機，有方向的思維，認真的操作。
二、做好實驗教學準備。
實驗教學和一般教學要求不同，而生物教材往往受局部和季節(jié)因素的限制，有些生理實驗需要很長時間才能看到結果。因此，課前準備尤為重要，生物實驗教學的`準備主要包括以下幾個方面：
1、季節(jié)性實驗要做好時差，必要時調(diào)整實驗內(nèi)容。
2、及時科學地準備實驗材料：解決生物實驗材料主要有三種途徑：一是更換沒有材料的材料；二、教師共同努力獲取素材；三是調(diào)動學生收集培養(yǎng)。動員學生參與收集和培養(yǎng)，不僅可以調(diào)動他們的學習熱情，還可以使學生獲得對生活環(huán)境和生物生活習慣的感性認識。
3、精心設計實驗教學方案：在設計實驗教學方案時，教師要仔細構思學生觀察過程中的每一個環(huán)節(jié)，以及符合學生實際的教學方法，盡可能仔細地考慮實驗中出現(xiàn)的問題、現(xiàn)象和失敗的原因，盡可能多地設置“為什么”，以激發(fā)學生的思考。另外，做一個實驗不能只是為了完成某個實驗，而是要全面系統(tǒng)地分析實驗目的、操作要求、實驗步驟等等。要科學合理地安排時間，避免學生無事可做的時間空檔，提高教學質(zhì)量。
4、重復演習和演示操作。
教師實驗操作的基本功直接影響實驗結果。因此，每次實驗教學前，教師都要根據(jù)教材的實驗要求認真做幾次，使自己的實驗操作規(guī)范化、熟練化。在練習中，還要研究和探索學生可能出現(xiàn)的問題以及實驗成敗的關鍵，以便在實驗中及時提醒學生，保證每個學生都能成功。
第三，加強實驗教學的課堂組織和管理。
大部分初中生把觀察簡單理解為“看見”，對所看到的現(xiàn)象缺乏分析和思考。實驗結束后，他們往往無法回答現(xiàn)象的原因和實驗的結論。如果缺乏必要的嚴格訓練，老師們下課后會很累，學生們在嬉鬧中一無所獲。首先要規(guī)范實驗習慣；每次實驗完成后，都要總結實驗中存在的問題以及產(chǎn)生問題的原因；要培訓實驗助理或?qū)嶒灲M長，讓他們在實驗中協(xié)助老師指導其他學生，讓老師集中精力幫助學生。實驗表明，學生參與實驗教學比老師唱“獨角戲”要好得多。
第四，正確的引導是實驗教學成敗的關鍵。
在實驗教學中，要注重對學生進行科學方法的教育和指導，指導的正確與否是實驗教學成敗的關鍵。
1，對于一些熟練的操作。我們不僅要對學生進行認真的指導，還要讓學生反復練習。
2、指導學生掌握科學的觀察方法，教育學生具有實事求是的科學態(tài)度。
首先要求學生先整體后局部；第三，教師要教育學生要有實事求是的態(tài)度，不要照搬、照搬課本上的現(xiàn)象和結論，要親自觀察，不要輕易放棄那些不正常的現(xiàn)象，要積極思考，找出原因。另外，要通過一些具體的觀察活動，有意識、有目的地對學生進行長時間的訓練，從一點一滴做起，在觀察過程中提出各種啟發(fā)性的問題，并給予具體的指導，讓學生逐漸學會觀察的方法，養(yǎng)成觀察的習慣。
3、指導學生認真分析實驗現(xiàn)象和實驗結果。
在實驗過程中，鼓勵學生開動腦筋，大膽提問。把握現(xiàn)象的本質(zhì)，找出與現(xiàn)象相關的問題，進行細致的分析。其次，教師應該經(jīng)常啟發(fā)學生在實驗中進行分析和討論，以提高他們分析和解決問題的能力。
（3）關注與生物學相關的社會問題，形成積極參與社會決策的意識。
（4）逐步養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，樹立積極健康的生活態(tài)度。
（5）獲得生物圈中人類起源和發(fā)展的基本知識。
（6）獲得有關人體結構與功能、生理與保健的知識，促進青春期生理與心理的健康發(fā)展。
（7）了解生物科學技術在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應用及其可能產(chǎn)生的影響。
三、教育教學措施：
1、精心設計介紹，通過生動的語言和情感教育激發(fā)學習興趣。
2、做好演示實驗，完成學生實驗，培養(yǎng)學生能力。
3、將錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學方法應用于課堂教學，提高課堂效率和教學質(zhì)量。
4、語言、板書、操作要規(guī)范、準確、熟練。
對學生實驗能力的要求主要包括：
（1）正確使用常用工具和儀器，具有一定的實驗操作能力。
（2）培養(yǎng)學生課內(nèi)外收集和利用圖文設計實驗的能力。
1、鼓勵學生觀察、思考、提問，在提出假設的基礎上設計并實施探究方案。
2、打破課堂內(nèi)外的約束，有計劃地安排必要的調(diào)查、參觀、考察等需要較長時間才能完成的活動，保證活動的實施，充分利用各種教學資源，引導學生分工合作、交流。
3、尊重學生個性，關注個體差異，滿足學生不同的學習需求。
4、搞好探究活動和課外活動，讓學生掌握科學的探究方法，激發(fā)學習熱情。
5、對學生要求嚴格，課前認真準備，課堂上積極參與課堂活動，課后認真復習，努力消化當天學到的知識，按時完成作業(yè)。
6、每個單元測試一次，隨時檢查學生的學習情況。
7、期末認真組織學生復習，力爭在期末考試中取得好成績。
總之，通過這一學期的教育教學，可以充分完成教學目標，讓學生理解和掌握相關知識，同時培養(yǎng)相應的能力，從而應用相關知識解決生活中的實際問題。
初中微機教學計劃篇十五
“下節(jié)課好像是微機課?！蔽易匝宰哉Z道。哦耶！太棒了！我盼呀盼呀，總算是盼到了。老天有眼，在作業(yè)最多的時候，給了節(jié)微機課我們放松放松。這可把我樂壞了。
“叮鈴鈴”上課了，老師一點不留情面地布置了作業(yè)：“幫高年級上網(wǎng)注冊登錄?！薄鞍パ?！我可最不熟的就是這些呀！我完蛋了！”我苦叫道。蒼天??！大地呀！就一節(jié)微機課，還要讓我這么痛苦呀！沒辦法，我長嘆了一口氣，如聽天書般聽著老師講的內(nèi)容。
輪到自己操作了，我緊皺眉頭，死死地握著鼠標點下去。可不管我怎么點怎么按，它都無動于衷。好煩呢！我氣得直跺腳，恨不得把這電腦摔了！試了五六次，它只告訴我四個字：注冊失??！
我欲哭無淚。但是任務一定要完成的'呀！最后我只能厚著臉皮，找來了電腦高手俞浩幫忙。只見他的手飛快地在鍵盤上按了幾下，剛才我怎么折騰都無法動彈的頁面，一點點變化著。我的心里就像打翻了五味瓶，各種滋味上下翻滾：“明明我平時經(jīng)常受老師表揚，怎么就在這方面不行呢？”“俞浩怎么這么厲害，好牛??！”眼看著一步步地操作下去，只剩最后一步啦！我的心里比吃了蜜還甜。這下提交我肯定能行！我趕緊謝過俞浩，迫不及待地點了一下鼠標。突然，頁面顯示――失?。“。≡趺椿厥掳?？怎么到我就不行了呢？我簡直不敢相信自己的眼睛。我使勁揉了揉眼，盯住頁面一個字一個字地細細看著，才發(fā)現(xiàn)這個人早已被其他同學注冊好了。轟！一聲驚雷，又把我劈回了谷底呀！一節(jié)課我居然全白干了！
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初中微機教學計劃篇十六
新學期開始了，我們升入了四年級。在四年級里，又加入了一堂新的課程――微機課。
我非常期待微機課，因為我很好奇它的要領是什么，用處是什么。周五到了，伴隨著第四節(jié)課“叮鈴鈴”的上課鈴聲，我們都挺直了腰板兒，等待微機老師的到來。老師走進了教室，她披著一頭長發(fā)，穿著唐老鴨的粉色半袖，很可愛，她的眼睛雖然小小的，但是很漂亮，她說以后我們就叫她杜老師。
杜老師非常幽默，第一節(jié)微機課她主要給我們講了微機的要領和安全隱患。她說用濕巾擦電腦的時候，不能塞進電腦的空隙里，因為電線之間稍一摩擦就能出火花。當濕巾的水份蒸發(fā)后，它就變成了棉花，是易燃物，這樣只要遇到火花就會著火。她還說，一天塞一個炸彈，時間久了越存越多，就堆成了炸藥包，萬一再遇到火花，“砰”的一聲就要爆炸了，所以隨便塞紙巾是不對的。杜老師還給我們講了很多很多，這些我都一一記在心里。
我期待下一節(jié)微機課！
初中微機教學計劃篇十七
導語：下面是關于2016-2017年人教版的所有初中課程的教學計劃，人教版即由人民教育出版社出版，簡稱為人教版。小學到高中都有這個版本的教材。也是大多數(shù)學校所用的教材。
教學計劃(課程計劃)是課程設置的`整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結構的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，并對學期、學年、假期進行劃分。
根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的教學和教育工作的指導文件。教學計劃決定著教學內(nèi)容總的方向和總的結構，并對有關學校的教學、教育活動，生產(chǎn)勞動和課外活動校外活動等各方面作出全面安排，具體規(guī)定一定學校的學科設置、各門學科的教學順序、教學時數(shù)以及各種活動等。教學計劃、教學大綱和教科書互相聯(lián)系，共同反映教學內(nèi)容。
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語文
七年級下冊
八年級下冊
九年級下冊
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數(shù)學
七年級下冊
八年級下冊
九年級下冊
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英語
七年級下冊
八年級下冊
九年級下冊
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政治
七年級下冊
八年級下冊
九年級下冊
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歷史
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七年級下冊
八年級下冊
九年級下冊
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地理
七年級下冊
八年級下冊
九年級下冊
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物理
七年級下冊
八年級下冊
九年級下冊
?
生物
七年級下冊
八年級下冊
九年級下冊
?
化學
七年級下冊
八年級下冊
九年級下冊
1.
人教版數(shù)學教學計劃
2.
人教版音樂教學計劃
3.
初中人教版語文試題
6.
人教版四下教學計劃
初中微機教學計劃篇十八
時間過得真快??！一轉眼一周又過去了，在這幾天里發(fā)生了一些有趣難忘的事。讓我映象最深的是發(fā)生在星期一的第四節(jié)微機課。
那一天，我們微機課上到一半的時候老師指著我旁邊的同學讓他回答問題，我是他的同桌當我看見他在玩游戲，沒有聽到老師在叫他，我便提醒他：“快回答問題了?！彼幌抡酒饋砭驼f：“一萬經(jīng)驗包在教官辦公室。”大家聽了以后有的笑了起來，有的在竊竊私語，老師看到課節(jié)亂成一片，很生氣地瞪了他一眼便對我們說：“大家都別笑了?！闭f完話后教室里一下子就安靜了，我們看到老師從講臺走到了他的座位上，低頭一看他在玩游戲時就對他說：“站一邊去，你要學就好好學，不學就回家玩去。微機課是讓你如何去應用電腦的，不是讓你用來玩的`?！蔽以诶蠋熡査耐瑫r也朝看，我發(fā)現(xiàn)他眼睛已經(jīng)紅了，淚水在他的眼中打轉，耳邊聽到他對老師說：“老師對不起，我以后再也不這樣了，請你原諒我一次，我保證會好好努力的?！崩蠋熉牭搅怂ＷC，也看到他承認錯誤的態(tài)度很好，又是初犯就原諒了他，并且對他說：“老師看你以后的表現(xiàn)，”就讓他回到了座位上，又繼續(xù)開始上課了。過了一會兒下課鈴響了，我們?nèi)w站起來對老師說：“老師再見?！钡壤蠋熥吆笪覀円惨桓C蜂地涌出了教室，到二樓班里把書包拿上就排路隊回家。
我回到家里就對媽媽說了發(fā)生在微機課上的事，聽后就對我說：“老師的話很對，竟然你到學校是來學習的，就要把知識掌握住，不能把時間白白浪費過去，以后后悔都來不及了，所以你要想好的同學習。”聽后我對媽媽說：“我知道了?！边^后我就在心里想：我一定要好好學習，才能對得起自己。
初中微機教學計劃篇十九
今年的我已經(jīng)上班多了，當班主任也有了，今年又一次帶七年級，人數(shù)是我上班以來最多的一次，兩個班都是67個學生，教室里坐的，滿滿的。
開學以來的摸底考試以及接下來的月考期中考試讓我對學生有點失望，成績差到讓人無法想象，但是也有個別孩子的底子好，領悟能力強，上課表現(xiàn)很不錯，但是大部分學生好像什么都不想學，也學不會，每天機械的跟著老師走，一考試什么都不會。
按照以前的模式，我都是分組，讓組長負責，但是發(fā)現(xiàn)越是好學生，給學困生講題越是沒有耐心，講的太快，學困生很快就沒有興趣聽，優(yōu)生也不愿意再給學困生講題，最后導致學困生的成績沒有提高，優(yōu)等生的成績也不拔尖，怎么解決這個問題成了一個難題。
我試著把每一組的學生分成a、b、c，組長和副組長是a組，組長負責副組長，努力成為拔尖的學生；b組負責c組，副組長負責監(jiān)督兩個學習對子，作為教師的我通過多給優(yōu)生題目，陪養(yǎng)優(yōu)生；通過當堂檢測找出學困生，利用午自習補差，整個是抓兩頭促中間。
教師的工作是需要用心的工作，只要用心，無論什么樣的學生都會有所進步。
初中微機教學計劃篇二十
本學期學?？倓仗幑ぷ鲌猿忠詫W校工作規(guī)劃為指導，全面落實學校工作規(guī)劃，堅持后勤工作以學校教學工作為中心，以為教育教學服務，為教科研服務，為師生服務為宗旨，抓住“全心全意，優(yōu)質(zhì)服務”的工作目標，進一步提倡艱苦奮斗，勤儉辦學的精神。
加強學習，進一步提高后勤人員的思想素質(zhì)和服務觀念，努力發(fā)揮后勤人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使其能適應教育現(xiàn)代化的需要，確保后勤工作保障有力，做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位、服務到位。為師生打造出良好的工作、學習和生活環(huán)境。
1、強化內(nèi)部管理，規(guī)范財務工作。本學期做到積極配合學校的發(fā)展及工作需要，加強學校財務規(guī)范財務管理，正確執(zhí)行預算，嚴格執(zhí)行財務制度，遵守崗位職責，完善內(nèi)部報表制度，按時上報各種資料。
2、實行收費項目、標準公示制度。開學初依據(jù)鹿城區(qū)物價局核定的收費項目，公布收費項目和標準并認真做好收費相關準備工作，精心組織好開學收費。
3、財務人堅持認真做好財務核算、年度預算和收支規(guī)劃，工作中堅持原則，秉公辦事，嚴把財務關，克服困難，嚴控資金支出，厲行節(jié)約，做出表率。
4、堅持規(guī)范的財務審批手續(xù)，實行校長審批制度，嚴把報銷票據(jù)關。準確做好學校年終決算工作，為學校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù)，確保學校經(jīng)費收支平衡。
5、加強過程管理，及時統(tǒng)計教育經(jīng)費使用情況，做到底碼清楚，信息準確，每月向校長匯報，為領導合理使用資金提供依據(jù)，協(xié)助校長進行后勤理財。通過教代會向全體教職工匯報資金使用情況，加強財務監(jiān)督。
6、加強財會人員的繼續(xù)培訓工作，提高財會人員業(yè)務水平，做好財務年審、換證工作。
8、積極向上級爭取基建補助資金，搞好學校教學配套設施建設，改善教師辦公和學生上課條件，為__、__、__三個品牌校區(qū)提供有力的保障。
9、配合紀檢、審計、財政人員對學校的財務收支情況進行審計、檢查。
10、同時定期公示財務收支情況和教職工關心的事項，耐心解答教職工的咨詢，通過民主決策，調(diào)動全體教師參與學校財務管理的積極性。
11、及時完成老干科安排的養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險收繳工作。妥善做好退休老教師的照相工作。
12、及時完成教師工資調(diào)整、崗位調(diào)整和調(diào)動老師的公積金、社保轉移手續(xù)和完成領導臨時交辦的其他工作。
1、堅持勤儉辦學的原則，努力為師生準備好所需的課本、作業(yè)本及教學用書和教學用具等，調(diào)配好教室及教師辦公室，為師生們能進行正常的教學活動提供物質(zhì)上的一切準備。
2、進一步推進教育現(xiàn)代化工程，做好現(xiàn)代化設備的使用、保管、維修工作。
3、按上級部門有關規(guī)定和教育實際需要，嚴格控制各種征訂材料，不隨意推銷未經(jīng)上級部門批準的各種資料。
4、加強校舍，校產(chǎn)管理、維修工作。健全校產(chǎn)管理檔案資料，各室財產(chǎn)要登記入檔，責任到人，分工保管使用。
5、嚴格財經(jīng)紀律，合理使用經(jīng)費，各部門所需添置物品、器材，應先寫請購單，交校長審批后，由后勤部門采辦，發(fā)票須經(jīng)校長，總務處和物品驗收負責人簽字后方能報銷。
6、健全借還制度，消耗品領用由辦公室負責人統(tǒng)一領用，其它物品借用后應及時歸還，嚴格賠償制度，各班、室門窗一切物品期初檢查登記，負責人簽訂責任保管書，如有人為損壞，要照價賠償。
7、管好用好教學設備，進一步充實、完善管理和發(fā)揮現(xiàn)有設備的功能，提高使用率，加強電腦室、實驗、圖書室、音樂室、美術室、體育室等設備的使用、管理和維修工作，對新添置的財產(chǎn)必須做到先登記造冊后使用的管理制度。
8、做好學校水電管理，加強水電設備的管理保養(yǎng)和維修，提倡節(jié)約用水、用電工的作作風，全體老師應養(yǎng)成隨手關燈、關空調(diào)和吊扇的良好習慣。
9、協(xié)助學校工會進一步辦好食堂。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生制度，確保用膳衛(wèi)生健康，杜絕發(fā)生食物中毒現(xiàn)象;嚴格就餐紀律，珍惜糧食，嚴禁亂倒飯菜的浪費現(xiàn)象;食堂工作人員應熱愛本職工作，為辦好食堂出主意想辦法;嚴格采購驗收制度，做好財物的'保管工作，廉潔奉公，精打細算，努力改善師生伙食。
10、加強學校綠化管理，美化校園環(huán)境。定期或不定期的做好學校花木修剪、除草和除蟲等工作。
11、協(xié)助大隊部做好加強環(huán)境衛(wèi)生檢查打分工作，保持校園環(huán)境衛(wèi)生潔、齊、美。協(xié)助大隊部做好凈化學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，要求做到在校園內(nèi)不亂奔跑，亂扔紙屑雜物，手不摸墻，腳不踢墻的現(xiàn)象。
1、平安是金、平安是福。樹立“安全第一”、“責任重于泰山”的觀念，總務處細致做好校舍安全，防火、防盜以及學生集體活動和飲食安全的管理、檢查工作，消除不安全隱患。
2、健全突發(fā)事件應急處置機制，切實增強對突發(fā)事件的處理能力，充分利用、有效發(fā)揮紅外線報警系統(tǒng)和全球眼的監(jiān)控作用，真正做到人防、物防、技防三到位，確保學校師生的人身安全和財產(chǎn)安全。
3、保證校園安全在學校第一責任人負責的基礎上，校舍、大型教學儀器安全有總務處具體負責，學生在校安全有學校德育組負責，班級財產(chǎn)使用安全有班主任負責。各班、處、室都要注意用電安全，每天離校前應確保關閉各種電器設備的電源，班主任要做好學生安全用電的教育，有損壞開關、插座、電扇等應及時用書面形式向總務處報告。
4、各教室靜堂后要關好鎖好門窗，對于各專用室防盜防火設施經(jīng)常檢查，維修，對各種不安全隱患及時排除，確保各種設備安全。
5、加強門衛(wèi)職能，要做好外來人員來校登記工作和清校巡視檢查工作，杜絕清校后學生滯留學校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。
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