通過寫心得體會，我們可以增強自信和自我認知，不斷完善自己。寫心得體會時，可以加入一些感悟和建議，為他人提供借鑒和啟示。下面是一些成功人士的心得體會，他們的經(jīng)驗和故事可能會對你有所啟發(fā)。
老人與海心得體會及啟示感悟篇一
教育是人類社會中至關(guān)重要的組成部分。它涵蓋了我們的學(xué)習(xí)、生活和人際關(guān)系等各個方面。在教育的進程中，我們不僅學(xué)習(xí)實用的知識，更重要的是培養(yǎng)我們健康成長所需要的各種能力和品質(zhì)。在我這些年的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷中，我深刻地感悟到了教育所啟示的心得和體會。
第一段：教育啟示我們?nèi)绾纬蔀橐粋€全面發(fā)展的人。
作為現(xiàn)代人，我們必須具備多樣化的能力。正如從小學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物等許多科目一樣，我們必須不斷地開拓新知識和技能。教育啟示了我們?nèi)绾纬蔀橐幻卸鄠€技能的人。我們需要學(xué)習(xí)多項技能，例如寫作、會計學(xué)、技術(shù)和協(xié)商等等，以及社交技能。教育引導(dǎo)我們不局限于某個領(lǐng)域或領(lǐng)域，而是全面發(fā)展自己的技能，從而成為一個更好的人。
人是社會化動物，我們依賴于社會的支持和互助。教育教會我們?nèi)绾卧谏鐣蝎@得成功。教育規(guī)范了我們的行為，引導(dǎo)我們成為一個合適的人，且能夠比較好的融入社會。在教育過程中，我們會學(xué)習(xí)到團隊合作，分享負擔等等。從這些方面，我們在教育過程中獲得了自卑感和自我否定的過程，從而能夠適應(yīng)社會，融合成為一個有意義、有用的人。
在學(xué)校和工作、日常生活中，與別人相處是我們繞不過去的事情。在教育過程中，我們學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)知識，還包括與人溝通和相處的方法。教育教會我們?nèi)绾闻c不同類型的人相處。我們必須與不同文化和思想的人一起工作，為他們提供最大程度的幫助。我們也應(yīng)當遇到新的價值觀差異時應(yīng)保持誠實和尊嚴，尊重并接受他們的文化和信仰，從而與他人平等相處。
第四段：教育啟示我們?nèi)绾螆远ㄗ约旱男叛觥?/p>
教育不僅教給我們一些理性知識，還可以啟發(fā)我們的靈性。在整個教育過程中，我們應(yīng)該留意討論和思考宇宙的真理等大問題。教育不只是知識的傳授，更重要而且更深刻的是給我們信仰的指導(dǎo)。教育可以使我們發(fā)現(xiàn)自己生命的目的，讓我們更堅定的跟隨自己的信仰，并為自己和周圍的人提供幫助。
第五段：教育啟示我們?nèi)绾蝿?chuàng)造出更美好的未來。
教育是一項廣泛的計劃，其終極目標是創(chuàng)造一個更美好的世界。傳統(tǒng)的教育目標是“教書”，而新的教育目標是“培養(yǎng)”。傳統(tǒng)的教育強調(diào)的是知識的傳遞，而新的教育強調(diào)人與人之間的互動與合作。新教育鼓勵學(xué)生進行實驗、創(chuàng)業(yè)和自我發(fā)展。教育啟示了我們，更好地建立我們的思想，創(chuàng)造一個更充滿理性和樂觀的未來。
總之，教育是我們最重要的學(xué)習(xí)和成長的途徑，為我們今天和未來的生命和社會打下石頭。它啟示了我們，影響了我們的思想、態(tài)度和行為。在未來，我們應(yīng)當繼續(xù)積極的投入教育、探索改革，熱情的支持教育工作者，共同創(chuàng)造美好的未來！
老人與海心得體會及啟示感悟篇二
近年來，隨著教育的不斷發(fā)展與改革，教育啟示的概念也越來越受到人們的重視。在我多年的教育工作和生活中，我也深深感到教育啟示的價值和作用。今天，我想分享一下我的感悟和體會，希望對各位讀者有所啟示。
教育啟示是指影響個人成長的關(guān)鍵因素。在教育啟示的影響下，個人可以獲得很多知識和技能，但更重要的是，教育啟示是指個人就業(yè)和未來成長的重要基石。我相信，每一個人都可以成長為一個優(yōu)秀的人才，但要想成為這樣的人才，就離不開教育啟示的指導(dǎo)和幫助。對于每一個人來說，教育啟示都是至關(guān)重要的。
第二段：教育啟示對于經(jīng)濟社會的發(fā)展的重要性。
現(xiàn)代經(jīng)濟社會的發(fā)展基于人才的培養(yǎng)和建設(shè)。教育啟示是提高人才素質(zhì)和培養(yǎng)人才的一種方式。在教育啟示的指導(dǎo)下，可以提高人才的能力，包括創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和合作能力等。這些能力的提升可以為經(jīng)濟社會的發(fā)展提供有力的支撐。
環(huán)境保護是現(xiàn)代社會亟需解決的問題之一。教育啟示可以引導(dǎo)個人對環(huán)境保護的認識和理解。在教育啟示的指導(dǎo)下，個人可以養(yǎng)成愛護環(huán)境的意識和行為，將環(huán)保理念貫徹到生活中的每一個細節(jié)中。這對環(huán)境的保護和衛(wèi)生提高都是至關(guān)重要的。
第四段：教育啟示對于人類的進步與發(fā)展的重要性。
人類的歷練和發(fā)展一直以來都離不開教育的支撐。教育啟示是現(xiàn)代教育不可或缺的組成部分，可以為人類的進步與發(fā)展提供至關(guān)重要的支持。在教育啟示的引導(dǎo)下，可以提高人類的自我認識和價值觀念，促進個人發(fā)展和社會進步，并為人類的未來發(fā)展提供堅實的基石。
第五段：教育啟示對于各行各業(yè)的獨特價值。
教育啟示可以為各行各業(yè)的人才培養(yǎng)和提高質(zhì)量提供獨特的價值。不管是政府官員、醫(yī)生、教師還是科學(xué)家，都需要教育啟示的幫助。教育啟示為各行各業(yè)的人才提供了全面的思想指導(dǎo)和技術(shù)支持。這對提高各行各業(yè)的質(zhì)量和競爭力都是至關(guān)重要的。
總之，教育啟示對于現(xiàn)代社會的發(fā)展和進步至關(guān)重要。教育啟示應(yīng)當成為現(xiàn)代教育的核心，引導(dǎo)個人不斷追求知識和創(chuàng)新，在生活和事業(yè)中發(fā)揮最大的潛力。我相信，在教育啟示的指導(dǎo)下，每一個人都能夠成為人類進步和發(fā)展的一份子。
老人與海心得體會及啟示感悟篇三
隨著信息時代的發(fā)展，企業(yè)形象和品牌價值越來越受到重視。然而，無論企業(yè)再成功，再知名，都難免會陷入危機。近年來，聯(lián)想公司就不斷遭遇各種危機事件，給這個曾經(jīng)輝煌無比的企業(yè)帶來了巨大的沖擊。對于聯(lián)想事件的發(fā)展及其背后的啟示，人們需要從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并在自己的職業(yè)生涯和企業(yè)經(jīng)營中加以應(yīng)用。
首先，聯(lián)想事件告訴我們企業(yè)形象至關(guān)重要。一個企業(yè)的形象不僅僅是指產(chǎn)品質(zhì)量或服務(wù)水平，更是指企業(yè)的信譽和社會責(zé)任。聯(lián)想事件中，公司推出的一款帶有“超級魚雷”功能的手機引發(fā)了巨大爭議，不僅僅是因為這一功能的存在問題，更重要的是企業(yè)的形象隨之受損。事實上，一個企業(yè)的形象教育需要從內(nèi)而外進行，從員工的價值觀和行為習(xí)慣入手，加強企業(yè)文化建設(shè)，提高員工的道德素質(zhì)和職業(yè)道德水平，以為企業(yè)形象打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，聯(lián)想事件讓我們認識到危機公關(guān)的重要性。一個企業(yè)在面對危機時，應(yīng)及時制定有效的危機公關(guān)方案，以應(yīng)對或緩解危機帶來的風(fēng)險。然而，聯(lián)想公司并未及時作出回應(yīng)，反倒是在事件的發(fā)酵過程中，加劇了輿論的紛爭，導(dǎo)致形象的進一步受損。因此，一個企業(yè)在危機時刻應(yīng)迅速反應(yīng)，及時通報相關(guān)信息，主動與媒體和公眾溝通，以贏得輿論的支持和認同，從而減少危機的損失。
再次，聯(lián)想事件啟示我們要不斷創(chuàng)新并認真對待每一項產(chǎn)品。隨著科技的進步和市場的競爭，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新，以滿足消費者的需求。然而，聯(lián)想公司在推出新產(chǎn)品時，沒有充分考慮市場的需求和用戶體驗，導(dǎo)致產(chǎn)品推出后引起了巨大的爭議。從中我們可以看到，一個企業(yè)要贏得市場和消費者的青睞，不僅僅需要有好的產(chǎn)品和技術(shù)，更需要有敏銳的市場洞察力和用戶體驗，以滿足消費者的需求，提供高品質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。
最后，聯(lián)想事件讓我們認識到企業(yè)需要注重社會責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展。作為一個大型企業(yè)，聯(lián)想公司必須承擔起相應(yīng)的社會責(zé)任，以推動社會的可持續(xù)發(fā)展。然而，聯(lián)想事件中，公司在產(chǎn)品設(shè)計和上市過程中忽視了社會責(zé)任的意義，給消費者和社會帶來了很大的困擾。一個企業(yè)要想獲得可持續(xù)發(fā)展，就必須與社會良好地互動，履行企業(yè)的社會責(zé)任，以增強企業(yè)的聲譽和公眾認同，從而為企業(yè)的長遠發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，聯(lián)想事件從各個方面都教育我們很多。一個企業(yè)的形象、危機公關(guān)、產(chǎn)品創(chuàng)新以及社會責(zé)任都是企業(yè)發(fā)展不可忽視的方面。我們要從這些方面汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善我們自己的職業(yè)素養(yǎng)和經(jīng)營管理能力，以謹慎的態(tài)度面對危機，保持敏感的市場洞察力，履行企業(yè)的社會責(zé)任，并為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展努力奮斗。只有這樣，我們才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地，確保企業(yè)的長遠發(fā)展。
老人與海心得體會及啟示感悟篇四
啟示感悟心得體會是個人在生活、工作、學(xué)習(xí)中獲得的一種深刻認識和領(lǐng)悟，并從中得到的一些心得和體會。這些心得和體會可以是從成功中獲得的，也可以是從失敗中或者是從生活的點滴中得到的。啟示感悟?qū)τ趥€人的人生有著非常重要的作用，無論是在人際關(guān)系，還是在職場中實現(xiàn)自己的目標。
生活中的啟示感悟最廣泛也是最常見的。我們可以從生活中的點滴中學(xué)到很多東西。例如，我們曾經(jīng)可能會遇到人生中的挫折，會遇到困難甚至是失敗。但是，我們不能因此沮喪或放棄，相反，我們應(yīng)該從中學(xué)習(xí)，總結(jié)出一些經(jīng)驗和教訓(xùn)，用以調(diào)整自己的思維和行動方式，從而更好地前行。
第三段：職業(yè)生涯的啟示感悟。
在職業(yè)生涯的道路上，我們也會去經(jīng)歷許多機會和挑戰(zhàn)。成功的人往往具有積極、樂觀、創(chuàng)新的態(tài)度，而失敗的人則往往不愿意面對挑戰(zhàn)，很容易沮喪和放棄。事實上，職業(yè)生涯的啟示感悟是豐富的，可以是從職場中獲得的智慧、技能、管理經(jīng)驗等方面。從職業(yè)生涯的經(jīng)歷中，我們也可以學(xué)習(xí)如何克服挑戰(zhàn)、如何進行創(chuàng)新、如何認識和處理同事之間的關(guān)系等等。
第四段：家庭生活的啟示感悟。
家庭生活是人們生活的重要組成部分，也是我們可以獲得啟示感悟的另一維度。從家庭生活中學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)家庭關(guān)系的法則，并學(xué)習(xí)如何處理和改善家庭關(guān)系。還可以學(xué)習(xí)到如何分配時間，并找到工作和家庭生活之間的一個平衡點，從而讓我們更高效地投入到家庭和事業(yè)中。
第五段：總結(jié)。
總之，啟示感悟心手體驗是一種非常有價值的個人經(jīng)驗。是一道重要的經(jīng)驗之光，無論在生活，工作，學(xué)習(xí)還是在家庭中都可以從中獲得智慧和靈感，找到問題的解決方案，讓我們更好地成長和前行。每個人都可以從自己的生活經(jīng)歷和職業(yè)經(jīng)歷中得到許多的啟示感悟，我們應(yīng)該善于總結(jié)思考、認真傾聽，不斷提升自己的思維和行動方式。這樣，我們才能更好地理解和處理這個世界。
老人與海心得體會及啟示感悟篇五
前不久，媽媽給我買回了《老人與海》這本書，我樂得一蹦三尺高，迫不及待地讀完了這本書。
《老人與?！愤@本書是海明威寫的，它告訴我們這樣一個故事：一個老人，他在一次出海打魚時抓住了一只很大的箭魚，當成群結(jié)隊的鯊魚前呼后擁地來到時，他以箭魚為誘餌，打敗了鯊魚，平安地回到了家。
看了這本書，我受益匪淺。老人那么冷靜，鯊魚來了，他仍然沉著冷靜，而在我們生活中，就有兩種截然不同的表現(xiàn)，在考試時遇到難題，有些同學(xué)便萬分惶恐，使頭腦混亂，難題就解不出來;而另外一些同學(xué)，卻能保持冷靜，不慌張，認真思考，解除了難題。
老人不光冷靜，還很勇敢，對于兇殘的對手——鯊魚，他都不害怕，勇敢地與鯊魚戰(zhàn)斗。他說：“只要我還剩一口氣，就要與它們拼個你死我活。”老人的這種勇氣和他面對困難的堅定值得我們深思。我們?yōu)槭裁床荒軐W(xué)習(xí)老人的勇敢和堅定呢?我們院子里，有許多人都想學(xué)滑旱冰，可大多數(shù)都害怕摔著腿和手，但是有幾個小朋友就不怕困難，勇敢地練習(xí)，最終學(xué)會了滑旱冰，實現(xiàn)了他們的愿望。
《老人與?！愤@本書使我受益匪淺，我要爭取改我的缺點，爭當一個好學(xué)生。
老人與海心得體會及啟示感悟篇六
教育是一個社會傳承知識、文化，培養(yǎng)人才，實現(xiàn)個人與社會發(fā)展的重要方式。對于教育，我們通常認為是在學(xué)?；蚺嘤?xùn)機構(gòu)中進行的教育，但教育并不僅限于這些場所。在我們的日常生活和工作中，我們也可以通過與人交往與工作學(xué)習(xí)來發(fā)掘到許多有益的教育啟示。通過對不同的經(jīng)歷與思考，我對于“感悟教育啟示”這個主題有了一些體會和心得。
第二段：體悟。
一種得到知識的方式就是通過我們的日常經(jīng)驗和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。通過談?wù)摵徒涣?，我們不僅可以了解到對方的觀點和想法，并且也可以帶給我們一些新的啟示，讓我們從對方的角度來看待問題。例如，我曾經(jīng)參與過一個小組討論，我們對于一個問題有不同的看法，但是當我們一起交流的時候，我們都受益匪淺，不僅能夠認識到別人對問題的看法，并且也學(xué)習(xí)到了別人的解決問題的方法。
第三段：教育需要學(xué)習(xí)。
教育是一個學(xué)習(xí)的過程。學(xué)習(xí)不僅是學(xué)校中的學(xué)習(xí)，工作中的學(xué)習(xí)，我們還可以通過參與討論和交流，走入不同的領(lǐng)域、結(jié)識不同的人，來學(xué)習(xí)各個方面的知識和技能。學(xué)習(xí)過程中，我們也需要反思和總結(jié)我們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，這樣才能讓我們更好地理解已經(jīng)學(xué)到的知識和經(jīng)驗，為我們在將來的工作和生活中提供支持和指導(dǎo)。
第四段：成為教育者。
作為一個有著豐富經(jīng)驗的人，我們應(yīng)該將自己的生活經(jīng)歷和工作經(jīng)驗分享給別人，幫他們學(xué)習(xí)成長。成為教育者，不僅需要專業(yè)知識和技能，更需要的是對生活和工作的認知和理解，這樣才能為別人提供有價值的啟示。同時，作為教育者也需要保持謙虛和開放的態(tài)度，這樣才能真正與學(xué)習(xí)者建立起一種互相學(xué)習(xí)的關(guān)系，讓學(xué)習(xí)者在這個過程中感受到被關(guān)注和尊重。
第五段：結(jié)語。
通過以上的體悟，我深深認識到教育可以是生活和工作中的一部分。這需要我們主動地去接受和學(xué)習(xí)，與不同的人和領(lǐng)域去交流和討論。同時，我們也需要開放和謙虛的態(tài)度，這樣才能使我們成長為一個更好的教育者。這個過程既需要耐心和恒心，又需要不斷地反思和總結(jié)，才能真正讓我們從中獲得學(xué)習(xí)和提高的成果。
老人與海心得體會及啟示感悟篇七
作為一個普通人，我們在生活中總會遇到各種各樣的事情，面對不同的困難和挑戰(zhàn)。而在這些經(jīng)歷中，我們也會有許多啟示感悟，有些體會讓我們更加明白生命的意義，有些感動讓我們更加堅定前進的步伐。接下來，我將分享我個人在生活和工作中的一些體會與感悟，以期與大家一同探討，共同成長。
第二段：挫折中的成長。
在我工作的過程中，我曾經(jīng)遇到過很多挫折，曾經(jīng)因自己的錯誤而受到領(lǐng)導(dǎo)的批評，曾經(jīng)被同事的言語所傷害，曾經(jīng)遇到困難不知所措。然而，每當我面對這些困難時，我總是想起一句話：受折磨的不是我們的身體，而是我們的意志。我堅信，只要我們有堅定的意志和勇氣，就一定能夠在挫折中成長，變得更加強大。
第三段：生活中的感悟。
除了工作中的挫折，我在生活中也曾經(jīng)遇到過許多感人肺腑的事情。比如，在我的故鄉(xiāng)，曾經(jīng)發(fā)生過一次特大洪災(zāi)，當時家鄉(xiāng)的人們無數(shù)的家園被洪水所淹沒。但是在這次災(zāi)難當中，我看到了無數(shù)民眾的勇敢和互助，看到了每一個志愿者的無私和奉獻，這些感人的事情讓我更加感動和珍惜生命，也讓我明白在我們生命中最寶貴的財富就是友情和愛情。
第四段：人生的意義。
每一個人在成長的過程中都會遇到許多不同的人和事，這些人和事可能會使我們開心、失落、想哭，但不論遇到什么樣的困難，我們都不能放棄。因為，生命很寶貴，每一天都是我們?nèi)松囊淮谓?jīng)歷，每一次經(jīng)歷都有意義，只有經(jīng)歷才能讓我們更加成熟和智慧。所以，我們要充分地利用每一天的時間，將自己的精力和時間投入到自己所熱愛的事業(yè)中，讓每一次的經(jīng)歷讓我們變得更加美好和完整。
第五段：總結(jié)。
在生活工作中，我們不僅要遇到許多的挑戰(zhàn)和困難，同時也會收獲許多寶貴的啟示和感悟。只有經(jīng)歷過困難，才能夠讓我們變得更加強大和自信，也只有在感悟之中才能夠理清自己的心路歷程和人生意義。因此，讓我們所有人都能夠珍惜生命中的每一次經(jīng)歷，讓我們向著自己的目標與夢想奮斗，迎接未來的每一次挑戰(zhàn)。
老人與海心得體會及啟示感悟篇八
其實最近書讀得很少，所以讀學(xué)生的摘抄時我都像是“久旱逢甘霖”一樣。細細回想下，好象也讀了幾本，先放在這里應(yīng)應(yīng)景吧。
因為教學(xué)的需要，我這次細讀了海明威的《老人與海》，以前覺得就是個運氣不好的老人家費盡力氣抓了條魚還被鯊魚搶走了的悲慘故事，這次讀竟然有了很不一樣的認識，我突然覺得自己深刻了很多，原來之前那么多年的時間我都沒能看明白這部銷量多少與篇幅長短完全成反比的諾貝爾小說。
“桑地亞哥，是一位漁夫。他連續(xù)84天一無所獲，決定獨自前往遠海釣魚，終于釣到了一條一千五百磅的大馬林魚，在回程中多次遭遇鯊魚襲擊，他回到家時獵物只剩了一條光禿禿的骨架。在捕撈這條大魚和跟鯊魚搏斗的三晝夜里，老人以非凡的勇氣，驚人的毅力，受著難以忍受的孤獨、饑餓、疲勞和傷痛，但我們從中沒有看見一滴失敗者的眼淚，卻分明看到強者失敗時高傲的微笑。他是一個硬漢，是一個雖敗猶榮的英雄?！?/p>
上一段是語文練習(xí)中的一道填空題，沒有讀過原著的人在答這道題時可能得到的只是個概念化的印象，但是真正認真讀過的人會在心里掀起一股股情感的狂潮。84天一無所獲，對于一位年老貧困的漁民來說意味著什么，你可以走進去看看他窩棚的擺設(shè)，尋尋一下他食物的'來源，聽聽旁邊年輕力壯的漁民對他衰老無用的嘲笑之語，也許海明威的筆淡化了這些煽情的渲染，但是別忘了，你所見到的只是冰山露出水面部分的八分之一，所以你再回過頭來聽主人公和你談棒球，和小孩談晚餐，感覺會大不同。
難以忍受的孤獨、饑餓、疲勞、傷痛，到底是怎樣一個難以忍受法？
孤獨，一個人劃著一條小船緩緩地駛向遠海，被大魚拖著在漫無方向、復(fù)雜的洋流中四處飄蕩，那種令人恐慌的迷失感，就像一個人在黑夜森林中尋找出路一樣，老人只能和自己說話，和魚說話，和大海說話。
饑餓，這次出海前的84天老人基本沒吃過飽飯，到了海上以后，淡水從何而來？食物從何而來？老人自己想辦法解決，吃其他釣索釣上來的魚，沒法加工，只能生著吃，老人只好想著“下次一定要帶點鹽”，一條魚還不能一次吃個夠飽，因為你得為下頓做些安排，所以把魚肉切成幾塊，分著來吃，餓得不行了多吃一塊都覺得于心不忍，魚肉放在船板上暴曬自然不復(fù)新鮮，但是還是得咽下去，運氣不好沒有釣到小魚，就只好勾起海藻，抖落上面寄生的磷蝦來嚼，聽來很愜意，但是實際上老人就以這幾只小蝦來捱過長日了；何況老人還要時刻打起精神與一千五百多磅的大魚斗智斗勇。
釣過魚的人都知道，對釣索的控制很講究技巧，緊了魚會察覺到危險，狗急跳墻，掙斷釣索，松了又有可能使釣鉤脫落，所以要時刻調(diào)整松緊程度。老人晚上困倦時都不敢睡覺，白天太陽毒辣辣地曬著也不能躲，堅持不住瞇一下眼都得先用繩子勒住自己手掌上的創(chuàng)口，連續(xù)三天沒有休息好，疲勞可想而知。
老人與海心得體會及啟示感悟篇九
這是一個老漁夫的故事。
老漁夫圣地亞哥整日出海捕魚，可是他一連四十八天都一無所獲，但老漁夫用他樂觀的心態(tài)，依舊每天滿載希望的出海。他無親無故，獨自一人住在破棚子里。但他有一個唯一的朋友——五歲的小男孩馬諾林。男孩的父母看到老漁夫一連八十四天都沒有捕到什么，于是不允許男孩再跟著老漁夫。讓人暖心的是，小男孩雖然不能再跟老漁夫一起出海，心里卻一直惦念著老漁夫這個忘年交。
第八十五天，老漁夫又一大早就出海了。這次，他駕著船到了很遠很遠的地方，終于，他釣到了一條足有十八英尺的大馬林魚！這其中，他與這條大馬林魚周旋了兩天一夜的時間。諸位請想一想，一位年過花甲的.老人，雖然有足夠的經(jīng)驗，但它的力量卻遠不及那些年輕力壯的小伙子，更何況還是兩天一夜。
但他的努力沒有白費。馬林魚敗下陣來，敗給了他的頑強。但幸運并沒有持久的停留在這里，在這艘破爛的漁船上。鯊魚，一群鯊魚盯上了那條大馬林魚鮮美的肉。這時，老漁夫只要解開繩子，放棄那條馬林魚他便能輕松地回去。但老人并沒有這樣做。他選擇了戰(zhàn)斗。他拿起了船上所有可用的東西，終于，鯊魚離開了，老人，在這場戰(zhàn)爭中勝出了?？v使馬林魚只剩了骨架，而他也精疲力盡。
“人不是生來就要被打敗的?！边@是他那時說的話。
老人與海心得體會及啟示感悟篇十
很多時候，我們都是帶著自己的那份憂愁被時間拖著，被歲月之風(fēng)拖著，被年華的時光拖著……這是任何人都無法避開的，你躲不了，你也逃不掉。我亦是如此，當別人高聲喊出自己的夢想時，我默不作聲;當別人為夢想而奮斗時，我漫無目的地徘徊。
一直到那一天，我無聊地坐在電視機前，無意中調(diào)到了一個頻道，上面正播放著那些身披白色戰(zhàn)袍的人，他們向著人群相反的方向，義無反顧走向戰(zhàn)場，他們是人與病毒戰(zhàn)爭中的英雄，是人們的白衣天使。只是這一幕，便讓醫(yī)生夢這一顆不朽的種子，深深扎根在我的心里。
在我的心目中，醫(yī)生是一個神圣的職業(yè)，他們的肩上扛著艱巨的擔子，那便是救死扶傷的使命。他們用自己的力量挽救病人的生命，所以，成為一名合格、優(yōu)秀的醫(yī)生已然是我的夢想以及奮斗的目標。為了目標而奮進，我開始攢錢買了一些醫(yī)學(xué)書，其中的內(nèi)容就足以讓我頭暈?zāi)垦＃螞r，需要學(xué)習(xí)、背誦并牢記的內(nèi)容偏多。我決定要趁現(xiàn)在自己記憶力好的時候，多看一些，打好自己的基礎(chǔ)，走好每一步。別人說：“夢想是沒有捷徑可尋的。”但我認為夢想是有捷徑的，而那條路叫做努力。
美好的事物總在經(jīng)歷了千萬番磨礪與考驗才能存在，必須勇敢地越過那黑暗的“深淵”，你不能被他拖下去，須要仰起頭，向上攀去。這便是夢想，雖美麗難求，卻又時刻令人心動，激勵著每一個人奮力跨越高山和闊海，斬斷前路的荊棘。為了夢想而奮斗，就如同茫茫大海中的一葉孤舟，你望不見其他正在航行的人，只能竭盡全力揚帆起航。醫(yī)生夢，是我所向往的，卻又不只我一人為之奮斗，在追逐它的過程中，他人也許會超越我，但我決不能輸給自己，只能超越，決不能落后!
追夢之路固然難走，所以才要迎難而上。“浮生有夢三千場，窮盡千里詩酒荒”，不要因為挫折而落入“深淵”，堅持不懈向上攀，終有看見曙光的那一天。
老人與海心得體會及啟示感悟篇十一
王同志：
拾金不昧的好人好事讓我深受感動。
今天上午我去買電視，走到了萬壽路上時候一摸口袋沒有了錢包。焦急的回去找了一路，在焦急的時候接到了派出所的電話，來到派出所，一看是我的'錢包，里面的1500元左右的現(xiàn)金和銀行卡什么都沒有少。我打電話感謝他，請他吃飯，他也不用。
好人一生平安，最后我衷心的感謝地說一聲，謝謝您。雖然是一個謝字了得，我仍然要說，所以我只好用寫表揚信來表達我對他的感激之情。
我們每一個人要學(xué)習(xí)他好的大公無私，拾金不昧的好的思想品德。
xxx。
20xx年xx月xx日。
老人與海心得體會及啟示感悟篇十二
做志存高遠的新時代追夢人，做勇于擔當?shù)男聲r代追夢人，做砥礪奮斗的新時代追夢人，做品德高尚的新時代追夢人。
做志存高遠的新時代追夢人需“樹立遠大的理想，確立人生的航向。”理想是風(fēng)帆，引領(lǐng)我們駛向人生的島嶼。他是中國青年五四獎?wù)芦@得者之一——齊俊桐，他從小就想穿著飛行服戴著頭盔在藍天翱翔，許多年來他一直努力著，但近視使他與夢想失之交臂，但他沒有灰心，還想到讓無人機飛上天。代替自己欣賞這世界的壯麗，為實現(xiàn)自己的夢想。齊俊桐不斷努力，不斷提高，不斷學(xué)習(xí)，最后取得了優(yōu)異的成績。23歲時成為了中科院最年輕的博導(dǎo)和研究員。齊俊桐用自己的輝煌成就使祖國增添了光彩，也造福了人民。
做勇于擔當?shù)男聲r代追夢人需“承擔歷史重任，擔當時代重任?！睋斒且环N積極進取的人生態(tài)度和價值取向，是檢驗時代新人的思想政治素養(yǎng)，道德品質(zhì)和人品修養(yǎng)的重要標尺。她是清華大學(xué)工業(yè)工程系畢業(yè)生——張薇，她用一年時間做了許多令人終生難忘的事。張薇一路走來幫助了許多貧困生，使他們都能夠?qū)W習(xí)，還捐獻了熱水器凈水器以及書籍，同時開展了夏令營形式的活動。
新時代的追夢人不僅是追夢人，更是能做到志存高遠，勇于擔當、砥礪奮斗、品德高尚的圓夢人，讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興夢而奮斗吧!
老人與海心得體會及啟示感悟篇十三
“同學(xué)，借書的時候把書包放在外面。”“同學(xué)，移動還是聯(lián)通的？”
圖書館阿姨友好而親切的聲音把自己的注意力從書中拽到了借書入口處，一群剛讀大一的孩子茫然地聽圖書館阿姨耐心地講解借書規(guī)則。不由得想到自己第一次借書的時候也是這個樣子，不知不覺間我已經(jīng)在圖書館進進出出三年了。三年，不足以滄海變桑田，卻足以讓一個人成長蛻變。
嘗試。蛻變。
從小就有樓梯恐懼癥，尤其在黑暗的時候更是如此。一個人站在空蕩而封閉的樓道里看著光線昏暗的臺階以及未知的拐角無論如何都不敢邁出第一步。那次借的書剛好在第一借書處的二層，看著很多人淡定無比地在樓梯走上走下，自己心里羨慕卻不知道怎么辦，站在樓梯旁看著未知的入口心里忐忑無比。書的吸引力最終還是讓自己邁出了那一步，本以為會很驚險，手緊緊地攥著衣角。出乎自己的意料，平穩(wěn)的樓梯把一種叫做安心的感覺從腳底傳遍了全身。即使每一步都要用很久，下來的時候感覺要馬上就要癱在那里了，但是無比開心。自己出了圖書館坐在巨人廣場的長椅上久久回味著心驚肉跳和安心交織在一起的感覺，為自己克服恐懼癥而感到無比自豪。去嘗試才會發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景，去嘗試才會蛻變。
文字。
優(yōu)雅。
大二后半學(xué)期，偶然的一次機會發(fā)現(xiàn)了報刊閱覽室，走進去一看就被吸引了。這是一個優(yōu)雅的勝地。一張張泛黃的報紙被整齊地裝訂成冊。陽光透過窗戶斜斜地照在報紙上別有一種古典的味道。最喜歡民國時代的報紙申報和大公報，帶著特殊墨香的從右到左的文字一下子把自己帶回了那個充滿傳奇色彩的時代。
文字無言，卻是那么地有震撼力，不費吹灰之力就帶你回到那個特殊的年代。與文字為伍的人是幸運的，也是優(yōu)雅的。即使做不到妙筆生花，創(chuàng)造出美麗的篇章。也可以做一個記錄者，記錄身邊的一草一木，一樹一花。不求傳于后世，只求給自己在喧囂中一份優(yōu)雅?？梢栽谧约豪狭说臅r候回想“賭書消得潑茶香”的年少時光。
變化。
靜心。
很慶幸自己選擇了文學(xué)院，大一大二的時候時間充裕，老師給推薦各種書籍。三年來，自己的審美不斷變化著。
最初，自己喜歡讀小說。張愛玲世事洞明，孤傲絕塵，卻愿意為胡蘭成低到塵埃里去一片深情把自己感動到淚流滿面；張曉風(fēng)，一件小事在她的溫柔細膩的筆下都是那么超凡脫俗，但是捍衛(wèi)傳統(tǒng)文化的時候她披上鎧甲成么果敢沉著的戰(zhàn)士，好一位劍膽琴心的女子；三毛豪放利落，一生瀟灑，她的一生是別人好幾世都做不到的傳奇；李鴻章忍辱負重一心為國，卻又幾人懂他？蕩氣回腸的小說給自己的精神力量是一生的財富。
之后，喜歡上了詩詞。喜歡在毓秀湖邊讀慷慨激昂的普希金，惠特曼，也喜歡一個人呆在圖書館謄抄品位中國古典詩詞，有時會邊寫邊聽中國古典音樂，一年深刻地體會到什么叫做會讓人窒息的美。這是圖書館帶給自己的優(yōu)雅，一份寧靜。大三了，學(xué)習(xí)到各種理論，自己不再僅僅停留在皮毛上，更多期待理論支撐地鑒賞。常常在圖書館借各種理論書，被前人們的學(xué)術(shù)作風(fēng)深深震撼到了。書中嚴謹?shù)乩碚摚瓉韺W(xué)術(shù)著作較起真來它也和詩歌一樣，有些字，有些詞是一個都不能增，不能刪。寧吃仙桃一口，不吃爛杏一筐，這些理論知識幫自己一點點建立起自己的篩選體系。要讀就讀最好的。三年來圖書館帶給自己的變化不言而喻。這些變化帶給自己的不是自滿，而是靜心和謙遜。
自己心情奇差的時候，對未來感到迷茫的時候，就喜歡在圖書館逛，站在那么多書的面前你沒有任何辦法不去靜心，不去思考，保持一顆謙遜的心。書架上放著這么多書，但是沒有一本是自己寫的，自己將來也會有作品被擺在那里嗎？你能在自己的專業(yè)領(lǐng)域做出怎樣的成績呢？自己雖然是文科生，但是喜歡站在不同的學(xué)科書架前看書目。這會讓自己明白這個世界你不懂的還有很多，站在計算機程序書面前，站在化學(xué)面前，都會提醒自己有多么無知。站在歷史，翻譯，教育學(xué)，心理學(xué)面前，就會想到這些和自己專業(yè)密切相關(guān)的學(xué)科不了解，是怎么也不會透徹了解自己的專業(yè)。每每想到這些，還有什么理由不去努力？圖書館帶給自己的靜心和專注是什么都無法代替的。圖書館，自己永恒的精神寶藏。
學(xué)院:文學(xué)院班級:1106姓名:高晶。
聯(lián)系方式:***。
老人與海心得體會及啟示感悟篇十四
我們可以看到，現(xiàn)代人已經(jīng)普遍缺乏堅韌的意志。就在今年寒假，我接觸到《老人與?！愤@本書，這本曾經(jīng)獲得過諾貝爾獎的世界名著。我知道了那種人至始至終，都有著堅韌的性格和驚人的意志力。這是在一個年近六旬的老漁夫也會發(fā)生的事。
一開始讀，覺得海明威筆下的老人只是因為生計而碌碌一生的糟老頭，注定被人嘲笑，除了那個一開始跟他學(xué)手藝的男孩和他有著不一樣的感情外，沒人關(guān)心他。
他出海連續(xù)84天沒釣上一條魚，甚至是連魚都放棄了他，可他沒有放棄自己，他相信明天他總會有收獲的。
就是他這種堅韌的意志，讓他遇見了那條罕見的`大馬林魚。那條比老人的船還大的大馬林魚好像是上天賜給老人的禮物，但也不是那么唾手可得的。一邊是巨大的生物，一邊是殘破的漁船和年近六旬的老人，老人失去這個機會的幾率遠勝于贏得最后的勝利。但老人仍不放棄，他與那大魚做斗爭，如同和命運做斗爭一般，得到了它，老人也許就能過上不再餐風(fēng)露宿的生活，他能受到更多人的尊敬。
與那大魚搏斗到最后，老人終于制服了那巨大的生物。但那濃重的血腥味引來了一群鯊魚的爭搶，老人的左手也因為抽筋而停止動作，只能依靠平日里攢下來的“利器”進行第二次的斗爭——與那些兇猛的鯊魚。
鯊魚們撕咬著那條被老人辛苦制服的大馬林魚。盡管大馬林魚已經(jīng)被咬的支離破碎，但老人仍不放棄，那條能動作的右臂是他唯一的支撐，那頑強的信念再一次展現(xiàn)再我們面前。結(jié)果是必然的，盡管那條大馬林魚只剩下骨架，但是老人還是將它帶回了漁港。
那種永不服輸?shù)木褡屛腋袆?，也正是這本書的可讀之處。它讓世人驚醒，讓那些頹廢、毫無斗志的人們明白，什么是堅韌。
老人與海心得體會及啟示感悟篇十五
四平郵政銀行地直街運支行的領(lǐng)導(dǎo)：
我于12月11日下午，到貴行辦理業(yè)務(wù)的時候，不慎將手機遺失在填單臺上，手機里的電話碼及信息對于我來說十分重要，當時我萬分焦急，四處找尋，原本以為丟了。萬幸手機被貴單位的保安張友發(fā)同志撿到，他并將手機保管在貴公司服務(wù)臺，當我拿到遺失的手機時候，我心情萬分激動，更可貴的是張友發(fā)同志他不要任何回報。在我高興與激動之余我深深被郭廣浩同志這種拾金不昧的高尚品質(zhì)感動。他的品質(zhì)深深地感動了我和我的。同事，在普遍認為物欲橫流、世風(fēng)日下、雷鋒精神漸行漸遠的今天，張友發(fā)同志的這種急他人之所急、想他人之所想、拾金不昧、助人為樂的高尚品質(zhì)堪稱當代青年的楷模，這次失而復(fù)得的經(jīng)歷，使我真切感受到張友發(fā)及貴單位人員拾金不昧的高尚品格以及熱心滾燙、助人為樂的雷鋒精神。同時我也深知只有擁有良好的單位文化的大背景下，才能擁有這樣高素質(zhì)的單位職員。
最后，請允許我們再次向貴單位及張友發(fā)同志致以最誠摯的感謝，并祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，前程遠大，一帆風(fēng)順！
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20xx年xx月xx日。
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