端午節(jié)校園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(通用19篇)

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端午節(jié)校園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(通用19篇)
時(shí)間:2023-11-17 08:34:16     小編:文鋒

一個(gè)好的方案還需要得到各方面的支持和合作,才能真正實(shí)施。如何制定一個(gè)科學(xué)合理的方案是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。方案是為了解決目前和未來可能遇到的問題,我們應(yīng)該將方案制定作為一種長期的習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。

端午節(jié)校園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一

一、活動(dòng)背景及目的:

為進(jìn)一步弘揚(yáng)民俗文化,繼承傳統(tǒng)習(xí)俗,享受健康娛樂,彰顯傳統(tǒng)文化魅力。為給公司各部門、各管理處之間提供一個(gè)共同交流和歡聚的機(jī)會(huì)。特此舉辦以端午情,粽香信基一家親為主題的包粽子比賽等活動(dòng)。通過活動(dòng)使我們的員工充分感受到傳統(tǒng)節(jié)日公司對(duì)員工的牽掛,以此來增進(jìn)公司各級(jí)員工之間的凝聚力和向心力,讓員工感受到公司以人為本的企業(yè)文化。

二、活動(dòng)時(shí)間:

20__年6月9日(周四)晚上:18:30。

三、活動(dòng)地點(diǎn):

___。

四、參加對(duì)象:

公司員工(除值班人員外)。

五、活動(dòng)內(nèi)容:(具體情況與時(shí)間安排參看活動(dòng)流程時(shí)間表)。

1:包粽子比賽。

2:團(tuán)隊(duì)游戲。

六、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作:

(一)參加方式:公司安排車輛到各管理處接送。

(二)工作人員安排表。

端午節(jié)校園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二

知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

了解與端午節(jié)有關(guān)的傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。

品嘗端午節(jié)的特別食品——粽子,知道粽子有多種形狀、多種口味。

樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

主持人開場(chǎng)致辭

淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”, 又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊,隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,今天我們xx幼兒園小朋友們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。

現(xiàn)在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶們!

活動(dòng)一:家長講故事《屈原的故事》(附故事內(nèi)容)

請(qǐng)家長代表講述端午節(jié)來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

活動(dòng)二:端午節(jié)賽歌會(huì)

分別請(qǐng)三個(gè)年齡段幼兒表演朗誦端午兒歌

小班

五月五,是端陽;

門插艾,香滿堂。

吃粽子,灑白糖;

龍舟下水喜洋洋。

中班

端午節(jié),艷陽照;

家家門上插艾蒿。

掛絲線,戴香包;

娃娃樂得蹦又跳。

吃粽子,劃龍船;

紀(jì)念屈原永記牢。

大班

端午花,紅又紅;

摘朵鮮花送金龍。

端陽端陽,粽子粽;

拿個(gè)粽子塞龍洞。

龍戴鮮花吃粽子,

吃飽粽子回龍洞;

不要傷害屈原老公公。

活動(dòng)三:賽龍舟接力賽

每班選3名家長,從小班開始繞障礙前行接力。教師發(fā)口令,接力賽開始,小班傳中班,中班傳大班。

活動(dòng)四:親子活動(dòng)——巧手媽媽大比拼

第一組:與媽媽一起包粽子

第二組:與媽媽一起做香囊

第三組:與媽媽一起編蛋網(wǎng)

第四組:給孩子結(jié)五絲,結(jié)繩索

方法:給每組家庭分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許愿的話,縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整,外形美觀。香囊制作完畢后,可以自帶,也可以送給他人。

小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,結(jié)成一串,形形色色,玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,并且要求在香囊內(nèi)放入祝?;蛟S愿的小紙條,既滿足了幼兒喜歡動(dòng)手的要求,也符合幼兒天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟。

“五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時(shí),給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí),解下來扔在水流里,使其順?biāo)?。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)幼兒。

活動(dòng)五:幼兒互贈(zèng)送禮物

幼兒相互贈(zèng)送自己親手和爸爸媽媽制作的粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩,并大膽向同伴說一句祝福的話。

在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!親子活動(dòng)結(jié)束,各班組織幼兒與家長到班級(jí)分享美味的粽子。

在歡樂的氛圍中,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過這次親子活動(dòng),我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”

附:屈原的故事

屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人,他非常愛自己的國家——楚國。他愛護(hù)百姓,幫助楚王治理國家,使楚國變得很強(qiáng)大,楚王很信任他。

王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原,心里很不高興,經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話,動(dòng)員楚王相信最強(qiáng)大的敵國——秦國的話,放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅(jiān)決反對(duì)楚王相信敵人的話,一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣,撤掉了屈原的官職,將他流放到很遠(yuǎn)的地方,堅(jiān)持與周圍的國家斷絕了朋友關(guān)系。

秦國見楚王中了計(jì),就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了,楚王也被秦國捉去,最后死在了秦國。

屈原雖然被免除了官職,但他非常關(guān)心自己的國家,他擔(dān)心楚國的命運(yùn),常常整夜睡不著。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息后,他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天,來到了汨羅江邊,用力向江心一跳,很快沉了下去。

屈原死的這天,是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說后,爭著劃船,到處去撈屈原,賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。為了紀(jì)念屈原,人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不傷害屈原。

端午節(jié)校園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三

五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,撒白糖。龍舟下水喜洋洋?!边@首童謠生動(dòng)描述了中國人喜慶端午的熱鬧場(chǎng)景。每逢端午,吃粽子、佩香囊,賽龍舟都是節(jié)日里不可或缺的。

在端午節(jié)來臨之際,雙泉農(nóng)莊·綠色空間風(fēng)景區(qū)將舉行端午怡情·綠色假期活動(dòng),為市民提供一個(gè)綠色環(huán)保的端午假期。

端午節(jié),咱去雙泉農(nóng)莊包粽子。

小粽子,大創(chuàng)意,餡鮮型靚拿第一,綠色大獎(jiǎng)等著你。

資料。

1.活動(dòng)主題:雙泉端午·綠色假期。

2.主辦單位:雙泉農(nóng)莊·綠色空間風(fēng)景區(qū)。

3.活動(dòng)時(shí)間:6月8日。

4.活動(dòng)地點(diǎn):二七區(qū)侯寨鄉(xiāng)雙泉農(nóng)莊·綠色空間風(fēng)景區(qū)。

5.比賽內(nèi)容:。

5.1創(chuàng)意粽子爭霸賽。

5.1.1比賽內(nèi)容:。

包粽子比賽的參賽者,需要利用雙泉農(nóng)莊提供的有機(jī)原料(豬肉、咸蛋、蜜棗、赤豆、紅棗、綠豆、花生、水果等),按照自己的配方,做成風(fēng)味獨(dú)特、滋味萬千的粽子。

5.1.2比賽分區(qū):。

5.1.2.1原料自助區(qū):供參賽者領(lǐng)取所需原料。

5.1.2.2粽子制作區(qū):供參賽者制作粽子的場(chǎng)地。

5.1.2.3粽子加工區(qū):雙泉負(fù)責(zé)將參賽者的粽子加工熟。

5.1.2.4比賽評(píng)判區(qū):評(píng)委對(duì)參賽粽子進(jìn)行打分。

5.1.3比賽規(guī)則:。

1、參賽者2人一組進(jìn)行比賽;。

3、參賽即可獲得雙泉農(nóng)莊贈(zèng)送的紀(jì)念獎(jiǎng);。

4、參賽作品分值超過8分(總分10分)的參賽者,即可獲得××;。

5、參賽作品分值達(dá)到10分的參賽者,,即可獲得××。

6.1.4評(píng)委陣容:邀請(qǐng)專業(yè)人士組成評(píng)委團(tuán),對(duì)參賽者的粽子進(jìn)行綜合評(píng)定(外形、味道、創(chuàng)意等)。

6.1.5比賽時(shí)間:6月8日上午9點(diǎn)–12點(diǎn)。

6.1.6比賽地點(diǎn):雙泉農(nóng)莊野炊區(qū)。

6.1.7比賽獎(jiǎng)品:待定(有機(jī)農(nóng)莊提供產(chǎn)品、代金券等)。

6.2端午攀巖爭霸賽:。

6.2.1比賽內(nèi)容:參賽者2人一組,帶著一個(gè)端午節(jié)的問題登頂,首先登頂并正確回答問題的參賽者為獲勝。

6.2.2比賽時(shí)間:6月8日上午9點(diǎn)–11點(diǎn)。

6.2.3比賽地點(diǎn):雙泉農(nóng)莊攀巖區(qū)。

6.2.4比賽獎(jiǎng)品:待定(有機(jī)農(nóng)莊提供產(chǎn)品、代金券等)。

6.3端午釣王爭霸賽:。

6.3.1比賽內(nèi)容:參賽者(自備釣具)可在比賽時(shí)間內(nèi)參賽,只要規(guī)定時(shí)間內(nèi)釣魚重量第一的獲得釣王爭霸賽冠軍。

6.3.2比賽規(guī)則:。

1、參賽者可以在比賽時(shí)間內(nèi)隨時(shí)到場(chǎng)參加比賽;。

2、參賽者比賽時(shí)間為1小時(shí),超時(shí)即為作廢;。

3、參賽者自帶漁具可免費(fèi)參賽(租用漁具需付費(fèi));。

4、規(guī)定時(shí)間內(nèi),按照參賽者釣到魚的實(shí)際重量評(píng)獎(jiǎng);。

6.3.3比賽時(shí)間:6月8日上午9點(diǎn)–16點(diǎn)。

6.3.4比賽地點(diǎn):雙泉農(nóng)莊垂釣區(qū)。

6.3.5比賽獎(jiǎng)品:待定(有機(jī)農(nóng)莊提供產(chǎn)品、代金券等)。

7.餐飲活動(dòng)。

7.1千人粽子宴(有機(jī)綠色餐飲):。

7.1.1活動(dòng)時(shí)間:6月8日12點(diǎn)。

7.1.2活動(dòng)地點(diǎn):雙泉農(nóng)莊餐廳。

7.1.3活動(dòng)內(nèi)容:雙泉農(nóng)莊提供有機(jī)綠色美食,凡在餐廳用餐每人可獲得粽子一個(gè)。

7.2燒烤party:。

7.2.1活動(dòng)時(shí)間:6月8日10點(diǎn)–16點(diǎn)。

7.2.2活動(dòng)地點(diǎn):雙泉農(nóng)莊燒烤區(qū)。

7.2.3活動(dòng)內(nèi)容:凡情侶、家庭參加燒烤party烤具免費(fèi)(只須押金),雙泉農(nóng)莊提供現(xiàn)場(chǎng)演出活躍氣氛。

8.入園有禮·香囊相贈(zèng)。

8.1活動(dòng)內(nèi)容:凡來到雙泉農(nóng)莊的市民,均可獲得端午香囊一個(gè)。

更多。

端午節(jié)校園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?;顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?;顒?dòng)。

2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

1、科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀。

4、表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?;顒?dòng)的報(bào)道。

4、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。

端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

端午節(jié)校園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇五

主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1、在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上,嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作,并隨音樂合拍地進(jìn)行表演。

2、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化,匹配相應(yīng)動(dòng)作。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、音樂磁帶。

2、幼兒觀察過包粽子,了解包粽子的過程。

【活動(dòng)過程】。

1、欣賞音樂,感受音樂旋律,激發(fā)創(chuàng)編興趣。

(1)欣賞音樂,感受音樂旋律。

指導(dǎo)語:聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么?

(2)隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。

指導(dǎo)語:這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程,怎么包呢?我們聽著音樂試著做一做。

2、遷移包粽子經(jīng)驗(yàn),嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作。

指導(dǎo)語:包粽子要先做什么?再做什么?用什么動(dòng)作表現(xiàn)洗葉?用什么動(dòng)作表現(xiàn)裝米?

3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

(1)聽音樂自由匹配動(dòng)作。

(2)交流隨音樂表演時(shí)的經(jīng)驗(yàn)與問題,討論解決問題的方法。

(3)聽音樂,完整進(jìn)行表演。

端午節(jié)校園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇六

為進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神,充分利用傳統(tǒng)節(jié)日傳播中華民族優(yōu)秀文化,也為進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的節(jié)日文化生活,根據(jù)市文明委、市教育局工作安排,決定在各年級(jí)組織開展“我們的節(jié)日·端午”主題教育。具體方案如下:

一、活動(dòng)主題。

我愛我們的節(jié)日——端午節(jié)。

二、組織機(jī)構(gòu)。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長:……。

領(lǐng)導(dǎo)小組副組長:……。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員:……。

三、具體活動(dòng)安排。

1.開展唱贊歌活動(dòng)。

根據(jù)“___”主題系列活動(dòng)要求,組織優(yōu)秀少兒歌曲、優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng),組織學(xué)生用歌舞等形式表達(dá)對(duì)祖國的祝愿。

(1)由藝術(shù)組老師組織紅色歌曲傳唱,要求每個(gè)學(xué)生會(huì)唱一首革命歌曲。

(2)組織小學(xué)部各班參加全校的“___”優(yōu)秀少兒歌曲、優(yōu)秀童謠傳唱比賽。

(3)學(xué)校廣播站主題音樂播放100首紅色歌曲。

2.組織開展各類慶?;顒?dòng)。

(1)由體育組老師組織開展一項(xiàng)體育活動(dòng)比賽,要求人人參與。

(2)組織中學(xué)部各班參加“我愛我們的節(jié)日——端午”征文活動(dòng)。

3.組織開展美化校園環(huán)境活動(dòng)。

大力倡導(dǎo)文明、和諧、環(huán)保的過節(jié)理念,以美化校園重點(diǎn),發(fā)動(dòng)全校師生對(duì)校園進(jìn)行清掃,將每一個(gè)死角旮旯打掃干凈,努力營造整潔、優(yōu)美、有序的校園環(huán)境。

四、相關(guān)要求。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各責(zé)任人根據(jù)方案要求,把“我們的節(jié)日”主題教育相關(guān)活動(dòng)制定出符合學(xué)生開展并各具特色的方案,且精心組織實(shí)施。

2.突出活動(dòng)。充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日深厚文化,讓全體學(xué)生在參與活動(dòng)中接受愛國主義熏陶,提升文明素養(yǎng)。

3.營造節(jié)日氛圍。各學(xué)部要利用宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、電子屏等宣傳陣地,大力普及端午節(jié)日知識(shí),積極推廣各項(xiàng)主題活動(dòng),吸引更多的學(xué)生參與;在全校營造出“我們的節(jié)日·端午”的濃厚氛圍。

請(qǐng)各學(xué)部將活動(dòng)開展情況以圖文形式(圖片5~6張)于6月21日前上交政教處。

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富,每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀,她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中,我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。

一、活動(dòng)的目標(biāo)。

1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

3、通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

二、活動(dòng)的內(nèi)容。

1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣。

如:了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下“我想怎樣過端午節(jié)?”

2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,進(jìn)一步了解端午節(jié)的'由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)“怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)”?

三、活動(dòng)的步驟。

1、開展端午節(jié)賽詩會(huì)活動(dòng),讓隊(duì)員了解屈原的故事,培養(yǎng)他們愛國進(jìn)取的精神。

2、開展“與媽媽共同包粽子”等活動(dòng),體驗(yàn)父母持家的辛勞。

3、開展“我的端午節(jié)最快樂”或“吃粽子、話屈原”主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己,同時(shí)讓學(xué)生愛護(hù)他人、珍惜生命。

端午節(jié)校園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇七

xx酒店六樓。

萬水千山“棕”是情。

端午節(jié)期間的會(huì)員、散客、家庭、親朋好友。

1、客房部活動(dòng)期間采取“訂房送禮藍(lán)優(yōu)惠卷”的.經(jīng)營策略,毎現(xiàn)金開房1間送38元禮盒優(yōu)惠券。

2、餐飲部以萬水千山“棕”是情的主題開展如下促銷活動(dòng)。

(1)活動(dòng)期間6樓菜金享受九折優(yōu)惠。單桌消費(fèi)xxx元以上送新派菜一款。

(2)西餐廳推出這些優(yōu)惠:節(jié)假日期間來餐廳就餐者三人以上(含三位)免一位。活動(dòng)期間,特色下午茶享受兩位免一位優(yōu)惠。凡來西餐廳就餐者每桌贈(zèng)送餐劵一張。

(3)將于x月x日舉辦第二次活動(dòng)。餐廳現(xiàn)場(chǎng)由西廚餅房廚師長親自演示制作粽子、屆時(shí)參加的客人可以在“xx餐廳”親自體驗(yàn)制做粽子的樂趣。

(4)xx端午粽xx元/個(gè),xx元/籃。

4、促銷活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月x日—x月x日。

晚餐:18:30—21:00之間xx元/位。

地點(diǎn):xx酒店一樓西餐廳。

端午節(jié)校園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇八

一、活動(dòng)目的:端午節(jié)是中國一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日,直到現(xiàn)今,端午節(jié)仍然是許多中國人民喜愛和盛行的傳統(tǒng)節(jié)日。今年的端午節(jié)三天小長假,為四隆廣場(chǎng)和景子街購物廣場(chǎng)業(yè)戶又創(chuàng)造了一個(gè)銷售佳期。為了營造商場(chǎng)濃濃的節(jié)日氛圍,促進(jìn)兩店業(yè)戶銷售業(yè)績?cè)賱?chuàng)新高,特策劃端午節(jié)促銷活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題:端午佳節(jié)釣香粽四隆景子好禮多。

三、活動(dòng)時(shí)間:2021端午節(jié)。

四、促銷活動(dòng):

《端午佳節(jié)釣香粽四隆景子禮品多》。

活動(dòng)時(shí)間:下午13:00——15:00。

活動(dòng)地點(diǎn):四隆廣場(chǎng)一層大廳(南門扶梯處)、景子街一層大廳北側(cè)。

活動(dòng)內(nèi)容:活動(dòng)期間光臨四隆廣場(chǎng)、景子街購物廣場(chǎng)、景子街小商品城的消費(fèi)者,不限金額,憑購物小票和購買物品參加游戲一次。

消費(fèi)者到指定區(qū)域內(nèi)手持釣竿,計(jì)時(shí)開始從藍(lán)線處跑到對(duì)面紅線處,釣取紅色圓圈內(nèi)的“粽子”,釣著粽子向回跑,把粽子放到起點(diǎn)的藍(lán)色圓圈內(nèi),游戲時(shí)間為90秒。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)釣取的粽子越多禮品越豐富。(紅線與藍(lán)線之間距離4米,跑道寬1.5米)。

獎(jiǎng)品設(shè)置:

4個(gè)———————粽子一盒。

3個(gè)———————風(fēng)箏一個(gè)。

2個(gè)———————杯子一個(gè)(庫存)。

1個(gè)或0個(gè)————紙抽一盒(庫存)。

(注:可同時(shí)有4人參加)。

每天30盒粽子_天_=180盒。

每天20個(gè)風(fēng)箏_天_=120個(gè)。

每天54個(gè)杯子_天_=324個(gè)。

每天80盒紙抽_天_=480個(gè)。

五、各部門工作安排:

1.商管部:負(fù)責(zé)組織業(yè)戶做好活動(dòng)宣傳,活動(dòng)期間的業(yè)戶管理,業(yè)戶須知起草和發(fā)放。

3.工程部:負(fù)責(zé)活動(dòng)裝飾品安裝、張貼工作。

4.保衛(wèi)部:負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)。

5.財(cái)務(wù)部:活動(dòng)資金保證與結(jié)算。

6.工會(huì):活動(dòng)紀(jì)律督導(dǎo)和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)配,業(yè)戶銷售情況抽查。

7.超市:粽子、冰柜等在超市采購的活動(dòng)獎(jiǎng)品、禮品的運(yùn)送工作。

六、活動(dòng)預(yù)算:

1.粽子:13元/盒_80盒=2340元。

2.風(fēng)箏:庫存馬克杯:庫存紙抽:庫存。

4.活動(dòng)道具kt板粽子70個(gè)、釣竿:750元。

總計(jì):10090元。

端午節(jié)校園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇九

1、在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上,嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作,并隨音樂合拍地進(jìn)行表演。

2、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化,匹配相應(yīng)動(dòng)作。

1、音樂。

2、幼兒觀察過包粽子,了解包粽子的過程。

1、欣賞音樂,感受音樂旋律,激發(fā)創(chuàng)編興趣。

欣賞音樂,感受音樂旋律。

指導(dǎo)語:聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么?

隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。

指導(dǎo)語:這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程,怎么包呢?我們聽著音樂試著做一做。

2、遷移包粽子經(jīng)驗(yàn),嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作。

指導(dǎo)語:包粽子要先做什么?再做什么?用什么動(dòng)作表現(xiàn)洗葉?用什么動(dòng)作表現(xiàn)裝米?

3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

聽音樂自由匹配動(dòng)作。

交流隨音樂表演時(shí)的經(jīng)驗(yàn)與問題,討論解決問題的方法。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。)

聽音樂,完整進(jìn)行表演。

端午節(jié)校園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十

端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五,又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等;端午節(jié)是中國漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。 “過傳統(tǒng)節(jié),共中國情”xx中學(xué)全體師生端午節(jié)校園活動(dòng)策劃如下。

向各班派發(fā)端午節(jié)海報(bào),普及端午知識(shí),派發(fā)端午節(jié)禮品。

其中包括:包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張;小粽子一個(gè);端午節(jié)賀卡一張,香囊艾葉菖蒲適量。以班級(jí)為單位每班派發(fā)若干份,讓同學(xué)們?cè)诙宋缡盏襟@喜,感受驚喜,從而加深同學(xué)們對(duì)于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí),給端午增光添彩。

過端午,端午知識(shí)當(dāng)然必不可少,我們準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識(shí),編集成海報(bào),一份張貼于校門口,另外以班級(jí)為單位分發(fā),讓同學(xué)們過端午,知端午,過一個(gè)充滿知識(shí)趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對(duì)端午節(jié)進(jìn)行知識(shí)問答,答對(duì)題數(shù)最多者可獲獎(jiǎng)品——粽子一個(gè)。

根據(jù)海報(bào)編10道左右關(guān)于端午知識(shí)的知識(shí)問答題,在全校師生范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查,看看大家對(duì)于端午知多少,也可以由此向同學(xué)們普及端午知識(shí)。

端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動(dòng),也是一項(xiàng)體壇盛事!

龍舟競(jìng)渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。

去看一次賽龍舟??粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃?,鼓聲震天,激動(dòng)人心,槳手們以整齊劃一的動(dòng)作推動(dòng)龍舟矯健地前行,似一條條真龍欲一躍而起,情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃,那是民族的力量在激揚(yáng)。

端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn),但一直要到晉朝,粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料,不添加其余餡料.但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營之下,今天我們所能看到的粽子,不論是造型或內(nèi)容,都有五花八門的變化。先就造型而言,各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言,粽子餡葷素兼具,有甜有咸。北方的粽子以甜味為主,南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒,再用繩子扎起所有的祝福與希望。過去,人們把粽子投入江中,讓屈原免受魚兒的傷害,寄托他們對(duì)一個(gè)偉大的靈魂的哀思與紀(jì)念。在學(xué)校,可以利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)老師學(xué)做粽子,知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅,包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一,送給同學(xué),尤其是住在宿舍的同學(xué)們。

端午在班級(jí)或者家中門上插一束艾菖蒲葉,配一個(gè)香囊,為自己祈福,保佑平安,也祝愿災(zāi)難中的人們?cè)缛照褡?,重建起美麗的家園。讓每一個(gè)節(jié)日在中國人的心中扎根,讓中華民族的.精神不斷延續(xù)。

今年的端午節(jié),我們有傳統(tǒng),也有創(chuàng)新,在普及端午知識(shí)的同時(shí),也倡議師生向勇士們學(xué)習(xí),端午是民族的節(jié)日,在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴?,為我們的民族而自?

端午節(jié)校園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十一

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié).過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣.端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng),時(shí)至今日,端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日.今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié).

端午節(jié),也就是農(nóng)歷五月初五。

xx。

活動(dòng)目的:端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義.端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人.

1.了解端午節(jié)的由來。

具體內(nèi)容如下:。

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))。

(2)那么,你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻。

2.包粽子。

(主持人):在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一,粽子的味道不用說了,是十分美味的.但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的.今天我們就自己動(dòng)手一起來包粽子,看誰的手兒最巧,包的粽子最漂亮.

材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩.

方法:。

1.將粽葉折成漏斗形。

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。

4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。

5.蒸煮.。

(主持人):你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié),詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,下面請(qǐng)看詩朗誦表演.

第一:xx朗誦.

第二:小組朗誦.

第三:女生齊誦.

第四:男女朗誦.

第五:大家齊誦。

(主持人):你們到過汨羅江嗎?看過"龍舟競(jìng)賽"嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?;顒?dòng),也是一項(xiàng)國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體.

賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮.龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn).現(xiàn)在,我讓我們一起加入這一行列.(播放賽龍船慶端午的視頻)。

(主持人):看了剛才的錄像,我們來談?wù)勛约旱南敕ò?踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn).

請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式,口感評(píng)價(jià).并且評(píng)出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會(huì)吃粽子大王.

今天的端午節(jié)過得很有意義.高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面,感受到學(xué)生的參與的熱情,強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集能力.同時(shí)也非常感謝家長對(duì)我們活動(dòng)的熱情參與.通過本次活動(dòng),我們近距離接觸了端午節(jié),對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。

端午節(jié)校園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十二

1、在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上,嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作,并隨音樂合拍地進(jìn)行表演。

2、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化,匹配相應(yīng)動(dòng)作。

1、音樂磁帶。

2、幼兒觀察過包粽子,了解包粽子的過程。

1、欣賞音樂,感受音樂旋律,激發(fā)創(chuàng)編興趣。

(1)欣賞音樂,感受音樂旋律。

指導(dǎo)語:聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么?

(2)隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。

指導(dǎo)語:這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程,怎么包呢?我們聽著音樂試著做一做。

2、遷移包粽子經(jīng)驗(yàn),嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作。

指導(dǎo)語:包粽子要先做什么?再做什么?用什么動(dòng)作表現(xiàn)洗葉?用什么動(dòng)作表現(xiàn)裝米?

3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

(1)聽音樂自由匹配動(dòng)作。

(2)交流隨音樂表演時(shí)的經(jīng)驗(yàn)與問題,討論解決問題的方法。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。)

(3)聽音樂,完整進(jìn)行表演。

端午節(jié)校園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十三

以“我們的節(jié)日”為主題,充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,引導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,建設(shè)精神家園,增強(qiáng)愛國情感。

1、舉辦一期有關(guān)“端午節(jié)”相關(guān)內(nèi)容的黑板報(bào)。

2、開展“學(xué)包粽子”活動(dòng)。

3、舉行“我們的節(jié)日端午”主題班會(huì)。

4、志愿者開展活動(dòng)。

1、下周二班會(huì)時(shí)間,各班舉行一次“我們的節(jié)日端午”主題班會(huì)。

2、各班將學(xué)包粽子的任務(wù)作為家庭作業(yè)布置給學(xué)生。利用端午節(jié)放假時(shí)間,回家和父母一起包粽子,利用此活動(dòng),增深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解。

3、各班舉辦一期有關(guān)“端午節(jié)”相關(guān)內(nèi)容的黑板報(bào)。黑板報(bào)的內(nèi)容包括端午節(jié)的來源、全國各地紀(jì)念端午節(jié)的活動(dòng)、各班學(xué)生以何種活動(dòng)紀(jì)念端午節(jié)等。

4、利用端午節(jié)放假時(shí)間,校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織志愿者到敬老院、社區(qū)失庭、留守兒童一起活動(dòng),歡度端午節(jié),并留下影像資料。

端午節(jié)校園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十四

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日。

以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗,弘揚(yáng)民族文化,烘托節(jié)日氣氛,豐富校園文化,活躍同學(xué)們的課余生活。

(1)吃粽子大賽參賽人員以三人為一組,蒙好眼睛,待主持人宣布比賽開始后,參賽人員在原地轉(zhuǎn)五圈,然后找到自己的粽子,以最快的時(shí)間將粽子解開以最快的速度吃完,當(dāng)完全吃完后舉手示意,工作人員檢查無誤后,由我們的主持人宣布比賽結(jié)束,根據(jù)用時(shí)最短選手獲勝,發(fā)放獎(jiǎng)品、其他兩位發(fā)放紀(jì)念品。

(2)追憶歷史,端午有獎(jiǎng)問答我們?cè)趫?chǎng)地周圍懸掛長繩,繩上按順序粘上有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗,歌謠等的問答題目、同學(xué)們?nèi)糁李}目答案的可將題目拿下,到對(duì)獎(jiǎng)處回答,答對(duì)者發(fā)放獎(jiǎng)品。

(3)夾彈珠游戲每組2名參賽者,各1雙筷子,1個(gè)水杯、工作人員宣布開始后,計(jì)時(shí)1分鐘,選手開始夾彈珠,時(shí)間到,工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目,數(shù)目多者獲勝,發(fā)放獎(jiǎng)品。

橫幅:紀(jì)念品:200元粽子:50元共計(jì):320元。

端午節(jié)校園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十五

群龍飛渡,百舸爭流,萬粽飄香……中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午再次向我們走來,中國傳統(tǒng)節(jié)日,凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感,承載著中華民族的文化血脈和思想精華,并成為了維系國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的重要精神紐帶。為引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,在端午節(jié)期間,我校開展“粽情飄香話端午”傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)旨在提高廣大小學(xué)生的愛國認(rèn)識(shí),增強(qiáng)民族自豪感。

端午節(jié)到了,開展關(guān)于“端午”的活動(dòng),讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小知識(shí),拓展知識(shí)面。同時(shí)在活動(dòng)中提高學(xué)生自己搜集資料,處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中,愛國、愛家、提高學(xué)生對(duì)中國的傳統(tǒng)文化的興趣,產(chǎn)生民族自豪感。

以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心,從自己感興趣的問題入手,通過合作調(diào)查、參與實(shí)踐、信息搜集與處理、表達(dá)與交流等活動(dòng),了解中華民族的傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

6月12日——21日

三年級(jí)了解端午節(jié)的日期、知道端午節(jié)的別稱、風(fēng)俗、和來歷,上網(wǎng)瀏覽查閱有關(guān)屈原的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容以“知我端午愛我祖國”為主題,用手抄報(bào)、詩配畫或者作文的形式記錄在a4紙上。

1、各教室領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真總結(jié)端午節(jié)學(xué)生參與活動(dòng)情況。

2、美術(shù)組將優(yōu)秀作品出櫥窗展示。

端午節(jié)校園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十六

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日————端午節(jié)。"端"字有"初始"的意思,所以"端五"就是"初五"。而按照歷法五月正是"午"月,所以"端五"也就漸漸演變成了此刻的"端午"。《燕京歲時(shí)記》記載:"初五為五月單五,蓋端字之轉(zhuǎn)音也。"過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)能夠和親友團(tuán)聚一齊度過的節(jié)日,端午節(jié)也能夠舉行許多活動(dòng),時(shí)至今日,端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。

我的端午,我做主,給自我一個(gè)端午節(jié)最棒的禮物

20xx年xx月xx日

xxx大學(xué)北區(qū)中山園

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,經(jīng)過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,我們也要經(jīng)過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。同時(shí)經(jīng)過此次活動(dòng)讓中心成員增進(jìn)感情,讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一齊過端午節(jié)的人)感受到節(jié)日氣氛,和家的氣息。讓每一個(gè)參加活動(dòng)的人過一個(gè)難忘,有意義的溫暖節(jié)日。

1、了解端午節(jié)的由來(用展板展示于活動(dòng)場(chǎng)地)

(1)端午節(jié)的來歷

(2)端午節(jié)的節(jié)日意義

(3)全國各地或國外的端午節(jié)習(xí)俗

2、包粽子材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法:

(1)、將粽葉折成漏斗形。

(2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

(3)、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。

(4)、將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。

(5)、蒸煮。

具體流程:

(1)前期準(zhǔn)備:聯(lián)系或委會(huì),借來鍋和爐子,并準(zhǔn)備好包粽子所需材料;

(4)統(tǒng)一在午時(shí)特定時(shí)間段來取自我的粽子。

1、端午節(jié)所需資料必須提前做好準(zhǔn)備;

3、登記時(shí)要注意,將名字和粽子固定在一齊時(shí)要注意:

(1)名字不能弄混;

(2)名字固定的方式,用長線把名字綁定在粽子上,煮的時(shí)候名字剩在鍋外面,不能沾水。

5、參與人員不限。

端午節(jié)校園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十七

傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表,是中華民族智慧的結(jié)晶,也是無形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”,因此更容易在淡化的過程的喪失,現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,精神文化的缺失越來越令人感觸頗深,傳統(tǒng)的內(nèi)容越來越少,而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失,沒有了歷史,失去了鑒別。端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日文化,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

然而通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生對(duì)端午并不是非常了解,對(duì)端午習(xí)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少,想要了解的問題提了一大堆,所以適時(shí)組織這次“傳承文化,走進(jìn)端午”為主題的綜合實(shí)踐課程活動(dòng)。另外,端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心,以學(xué)科組研究為基本形式,從自己感興趣的問題入手,自主制定研究方案,通過合作調(diào)查、采訪、參與實(shí)踐、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、展示與評(píng)價(jià)等探索活動(dòng),了解中華民族的傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民的熱愛之情。

具體時(shí)間安排如下:

4月11日端午節(jié)日課程動(dòng)員會(huì)

4月17日各學(xué)科、各年級(jí)填寫上交端午綜合課程設(shè)計(jì)方案

4月17日至5月8日老師帶領(lǐng)學(xué)生查閱端午相關(guān)資料,積累靜態(tài)和動(dòng)態(tài)作品素材

5月9日至10日學(xué)校調(diào)度各學(xué)科動(dòng)、靜態(tài)作品成果

5月11日至19日學(xué)生修改、完善作品

5月22日至23日各班布置靜態(tài)作品(照片墻、文件袋、板報(bào))

5月24日端午綜合實(shí)踐課程結(jié)題匯報(bào)

端午由來大探秘

語文:低年級(jí)段學(xué)生搜集有關(guān)端午的傳說、詩歌,開展詩詞朗誦比賽、資料交流會(huì),擴(kuò)寬學(xué)生認(rèn)知范圍;中高年級(jí)段創(chuàng)作和端午有關(guān)的作文、詩歌,制作端午精美小報(bào)。

數(shù)學(xué):微課1、根據(jù)龍舟思考行程問題在生活中的應(yīng)用。

2、巧求粽子的體積。

英語:向同學(xué)對(duì)端午做簡單英文介紹,創(chuàng)作端午情景劇。

端午才藝大比拼

音樂:學(xué)唱和端午有關(guān)的歌曲,學(xué)跳與端午有關(guān)的舞蹈。

美術(shù):制作端午節(jié)有關(guān)的繪畫、貼畫、立體畫。手工做粽子。

端午活動(dòng)大搜索

體育:根據(jù)龍舟,開展齊心協(xié)力走比賽。

各學(xué)科各班級(jí)評(píng)選“端午”綜合實(shí)踐課程優(yōu)秀學(xué)生,頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

10名學(xué)生博客小導(dǎo)游,看展板解說。二維碼掃描。進(jìn)入二樓報(bào)告廳

1、端午傳統(tǒng)文化微課。

2、端午民俗展示。ppt展示虎符、龍舟、齊心協(xié)力、兒童額頭點(diǎn)雄黃酒等,展示內(nèi)容均是我校師生活動(dòng)視頻或照片。

3、師生互動(dòng),即興詩詞背誦,獎(jiǎng)勵(lì)粽子。

4、有關(guān)端午歌舞展示。

5、端午情景?。ㄕZ文或英語)

6、學(xué)生自創(chuàng)詩歌展示。

7、包粽子比賽。

8、品嘗粽子美食。

端午節(jié)校園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十八

讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,了解這節(jié)日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,以此來體驗(yàn)的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,人人都是班級(jí)大家庭的成員,應(yīng)該相互關(guān)心,相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,同時(shí)通過這次活動(dòng),使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

1、學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問等方式了解端午節(jié)的由來及民間習(xí)俗。

2、能使用多種方式獲取資料,合理整理資料,對(duì)資料進(jìn)行歸類。

3、通過對(duì)家人、鄰居、同學(xué)等的交流,養(yǎng)成良好的口語交際能立于主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。

4、通過親手嘗試包粽子,提高勞動(dòng)技能與操作能力,體驗(yàn)成功的樂趣。

5、通過自主探究、合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛國主義情感。

5月26日—6月6日。

五年級(jí)全體學(xué)生。

1、舉辦一次端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽。

五年級(jí)每班選五名同學(xué)參加,6月5日中午12點(diǎn)集中五(5)班教室。

2、組織一次屈原故事巡講活動(dòng)。

五年級(jí)每班選三名同學(xué)準(zhǔn)備好一個(gè)有關(guān)屈原的故事講給一、二年級(jí)的同學(xué)聽,講故事時(shí)間為5月29日晨會(huì)課時(shí)間。(請(qǐng)一、二年級(jí)班主任拍好照片。)。

五(1)對(duì)應(yīng)一(1)一(2)一(3)。

五(2)對(duì)應(yīng)一(4)一(5)一(6)。

五(3)對(duì)應(yīng)二(1)二(2)二(3)。

五(4)對(duì)應(yīng)二(4)二(5)二(6)。

3、學(xué)包一個(gè)屈原愛國粽子。

五年級(jí)班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生在家長的幫助下學(xué)包粽子,拍好照片。

4、出一張關(guān)于端午節(jié)的小報(bào)。

五年級(jí)每班出三張小報(bào)。

5、寫一副屈原愛國書法作品。

五年級(jí)每班交兩幅作品,硬筆、軟筆都可以。

6、制作“端午時(shí)節(jié)話屈原”的晨會(huì)ppt,并利用晨會(huì)課進(jìn)行宣講。

五年級(jí)每班制作一個(gè)ppt。

備注:所有材料于6月6日前交給錢亞琴老師(郵箱:xxx@qq、com)。

端午節(jié)校園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十九

以“我們的節(jié)日”為主題,充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,建設(shè)精神家園,增強(qiáng)愛國情感。

二、活動(dòng)的內(nèi)容。

1、與端午節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩文誦讀、傳統(tǒng)故事講演。

2、開展“學(xué)包粽子”活動(dòng)。

3、舉行“我們的節(jié)日端午”主題征文活動(dòng)。

三、活動(dòng)的具體安排。

1、6月5日(星期四)下午2:30在三樓大教室舉行詩文誦讀、故事講演比賽。每班推薦一名學(xué)生參賽,參賽內(nèi)容為誦讀詩文、講故事任選一項(xiàng)(詩歌朗誦可以由多名學(xué)生參加)。比賽通過內(nèi)線廣播傳到教室,各班老師必須組織學(xué)生認(rèn)真收聽。比賽內(nèi)容必須用16k紙謄寫清楚,作為活動(dòng)資料上交。

請(qǐng)程余明、朱月琴、顧全美、吳春生、葉紅梅擔(dān)任評(píng)委,由吳春生老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)成績,確定獲獎(jiǎng)學(xué)生?;顒?dòng)結(jié)束以后,將比賽內(nèi)容、成績統(tǒng)計(jì)、獲獎(jiǎng)名單等資料收集整理好。

2、各班將學(xué)包粽子的`任務(wù)作為家庭作業(yè)布置給學(xué)生。每一位學(xué)生從自己所包的粽子中,挑選一個(gè)得意的作品,于6月10日上午帶到學(xué)校參加展覽。鼓勵(lì)同學(xué)包粽子時(shí),在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,從形狀、用料等方面予以創(chuàng)新,展現(xiàn)那些既繼承傳統(tǒng),又充滿創(chuàng)意的作品。各班在教室門前準(zhǔn)備一張課桌作為展臺(tái),集中展示,上操結(jié)束后,各班同學(xué)自由參觀,老師必須在教室門前維持好紀(jì)律。學(xué)校安排王磊老師到各班拍照,作為活動(dòng)資料保存。展覽結(jié)束之后,粽子由各人收回。

3、結(jié)合包粽子、詩文誦讀和講故事等活動(dòng)以及有針對(duì)性的課外閱讀,指導(dǎo)學(xué)生寫日記和征文。內(nèi)容可以是包粽子的過程、感受,也可以是有關(guān)端午節(jié)的感想、思考,或者是其他有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容等。一、二年級(jí)寫幾句簡短的話,三、四年級(jí)寫一篇日記,五、六年級(jí)寫一篇主題征文。各班在全體參與的基礎(chǔ)上,推薦兩篇美文參加學(xué)校評(píng)比。參評(píng)文章一律用16k紙謄寫清楚,于6月13日晚散學(xué)之前交教科室。低中高分別由朱月琴、葉紅梅、程余明組織幾位老師評(píng)分,確定獲獎(jiǎng)作品,向?qū)W生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。學(xué)生文章、成績統(tǒng)計(jì)、獲獎(jiǎng)名單等全部作為活動(dòng)資料保存。

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