總結是對一段時間內的學習或工作進行概括和評價的重要方式。寫總結的時候要給自己一些鼓勵和贊賞，及時反饋自己的努力和付出。想寫一篇好的總結嗎？別擔心，以下是一些總結范文供你參考和學習。
課程備案工作總結篇一
全年共完成經濟指標十二萬余元。對已竣工未辦理竣工驗收備案擅自投入使用或未及時辦理竣工驗收備案的違法違規(guī)項目嚴格按相關法律法規(guī)要求督促相關責任主體及時整改到位，并進行了行政處罰，規(guī)范了我市建筑市場秩序。
今年，我們共辦理竣工驗收備案項目18個。為協(xié)助我站進一步保證和提升我市在建工程的實體質量，規(guī)范各參建方的行為，在備案方面更加規(guī)范備案程序，嚴格工程備案制度。以保證各種資料齊全、完整、真實、有效。對工程復查發(fā)現(xiàn)有問題未修復完善之前，堅決不予備案；備案中出現(xiàn)問題的，責令其限期整改，同時形成建設不良行為記錄。對已竣工驗收的工程，我們也做到備案前到工地現(xiàn)場核查，以便及時發(fā)現(xiàn)相關問題。
為了加強對外來企業(yè)的.管理，規(guī)范外來企業(yè)在我市行政區(qū)域范圍內的經營活動，維護我市建筑市場的正常秩序，確保工程質量和施工安全，我們始終高標準、嚴要求的按照基本程序辦事，認真執(zhí)行外來企業(yè)備案制度。這半年來，我們共辦理16家外來企業(yè)的備案工作。
今年，我們共辦理起重設備備案20臺，辦理檢測的機械64臺，辦理使用登記的機械64臺，并辦理了16臺起重設備的注銷工作。
今年，我室以大型建筑（如中發(fā)大酒店、勞動力市場綜合樓）、學校（如七中學生宿舍樓、一中辦公樓）、醫(yī)院（如中醫(yī)院門診大樓）為重點，排查未及時辦理竣工驗收備案的工程。積極與相關工程的建設方取得聯(lián)系，上門拜訪。對不理解的單位，耐心解釋，宣傳政策，迎難而上，不打退堂鼓，幫助其找到未及時辦理竣工驗收備案的原因；積極配合并協(xié)助其補辦竣工驗收備案手續(xù)。至今為止，共下發(fā)了31份違法違規(guī)整改通知書，已補辦了竣工驗收備案的工程占16個（其中10個工程進行了處罰），剩余的工程正在積極辦理中。
課程備案工作總結篇二
本學年，根據(jù)期初地方課程教學計劃，在學校領導的指導下進行了積極的探索與實踐，經過一學年的地方課程教學實踐，總結如下：
地方課程的開發(fā)順應了當今時代民主決策的潮流。地方課程開發(fā)的場所是學校，關注學校的課程自主，體現(xiàn)出民主參與課程決策的精神。首先利用教研時間，以多種形式開展學習和培訓，切實改變教師課程理念，重新塑造自己并界定角色職能，由課程規(guī)范的復制者變?yōu)樾抡n程的創(chuàng)造者，進一步樹立教學民主的思想，調動了主動參與的積極性，為參與地方課程的開發(fā)奠定了堅實的基礎。
通過學習新的課程理念，我更加明確了教育者的責任，那就是盡最大可能為學生提供自主發(fā)展的條件。而學生的發(fā)展也應是多方面的。從學生實際情況出發(fā)，關注個體差異，提供發(fā)展的可能。根據(jù)調查結果，確定了安全、健康、古詩詞誦讀、大閱讀等地方課程體系。真正實現(xiàn)了“一切為了學生，為了學生的一切”。
1、課時安排：根據(jù)上級課時計劃安排，地方課程每周從一、二年級每周3課時，四至六年級各2課時，學校在進行教學時，地方課程課時不得隨意挪用或擠占。
2、教學內容設置：
（1）《傳統(tǒng)文化》每周1課時；
（2）《安全教育》每周0.5課時；
（3）3—6年級《環(huán)境教育》每周0.5課時；
具體作法1、嚴格按新課程計劃開課設節(jié)，不占用及挪用地方課程的時間，保證開足課時。
2、地方課程科任教師應加強學習、刻苦鉆研、勇于探索，盡心盡力搞好地方課程的教育工作。地方課程教研組及時對科任教師的教學常規(guī)工作進行檢查督促，保證地方課程教學工作真正落到實處。
3、地方課程教研組按時開展教學研究活動，不斷探索開發(fā)地方課程規(guī)律，努力提高地方課程科任教師的理論與教學水平，在搞好教研活動的同時，積極組織教師參加培訓學習、外出參觀考察等活動，下大力氣創(chuàng)建一支素質高、信心足、熱心參與地方課程開發(fā)的教師隊伍。
4、搞好地方課程的評估工作，地方課程的開發(fā)應講求實效，不流于形式，搞好評估工作是開發(fā)地方課程的重要一環(huán)。為此，擬在本期內完善好評估細則，每期末認真進行評估、獎優(yōu)罰劣，并將評估結果進入教師年終目標管理評估中。
5、建立地方課程開發(fā)工作制度，使課程開發(fā)工作逐步走向正軌，做出成效。
6、在實施地方課程活動中，及時進行總結，不斷吸取經驗教訓，在總結中不斷開拓、提高、更新。一是地方課程教研組每期進行一次全面的總結，總結前段取得的成績，改進工作中不完善的地方，提出今后的工作任務；二是科任教師進行總結、反思，改進教學中的失誤，充實、開發(fā)地方課程內容。每期末，無論是教研組，還是教師個人，都要認真收集好有關資料，進行整理歸檔。
7、遵循地方課程開發(fā)適應學生興趣、愛好和社會需求的原則，在開發(fā)地方課程活動中，及時組織教師進行社會調查，廣泛征求學生、家長及社區(qū)團體的意見，結合學地方身的實際，充分利用本地資源，不斷改進充實與完善地方課程內容，使我校地方課程內容真正開發(fā)成培養(yǎng)學生個性特長發(fā)展，適應社會發(fā)展的特色課程。
回顧這一學年的地方課程工作，我們總結出不少經驗，這與學校領導和很多老師的支持都是分不開的，我們會取長補短，讓學生們成為富有文化底蘊的一代。
課程備案工作總結篇三
20____年，區(qū)教育局在區(qū)委區(qū)政府的正確領導下，在區(qū)xxx、依普辦的有力指導下，堅持以依法行政為核心，以普法教育為抓手，切實加強教育法治建設，提升教育行政服務品質，優(yōu)化教育環(huán)境，努力提升教育的優(yōu)質度、公平度和滿意度，為“讀好書在____”教育品牌戰(zhàn)略提供扎實保障。現(xiàn)將20____年工作總結如下：
一、加強領導，提高全員法治意識。
(一)依法行政領導小組由局長為組長，分管副局長為副組長，工作小組負責全系統(tǒng)普法、依法行政工作的組織實施，明確分工，強化配置。結合我區(qū)教育工作實際，我局還印發(fā)了《杭州市____區(qū)教育系統(tǒng)20____年普法教育依法行政工作要點》(臨教人[20____]17號)，明確了工作任務，確保各項工作按規(guī)劃有序開展，做到年初有計劃，年內有落實，年終有總結。
(二)重視學習宣傳，分類抓法治教育。
1.落實領導干部帶頭學法用法。嚴格按領導干部學法用法制度，加強領導干部的反腐倡廉法律法規(guī)學習。通過教育工委會議、局領導班子會議、理論中心學習組學習活動、機關干部大會、黨員固定活動日、黨支部組織生活等途徑，進一步提升領導干部運用法治思維和法治途徑解決問題的能力。1月3日，區(qū)教育局黨委中心組在杭州天目外國語學校舉行黨的十九大精神學習研討暨區(qū)委十四屆五次全體(擴大)會議精神學習活動。3月，根據(jù)十四屆區(qū)常委會第32次會議精神和20____年全區(qū)干部教育培訓總體安排，我局6名領導干部參加學習貫徹黨的十九大精神集中輪訓班。
12名公務員全部完成“干部學習新干線”平臺上90學分的學習要求和學法用法考試，完成率和通過率都為100%。今年我局2名公務員完成了區(qū)委組織部、人社局、司法局、區(qū)委黨校組織的“學法用法三年輪訓行動”，系統(tǒng)學習了《憲法》、《行政法》和《公務員法》，并完成考試。
3.做好全系統(tǒng)基層教職工的法制學習，進一步樹立法治意識。通過教職工大會、專題研討會、專題講座等方式，在教師中開展《教育法》《義務教育法》《民辦教育促進法》《反家庭暴力法》《監(jiān)察法》等法律法規(guī)的宣傳教育活動。并將法治教育內容納入新教師培訓、校長培訓等專業(yè)發(fā)展培訓內容，切實提高教育系統(tǒng)依法行政和依法治校的能力和水平。
4.開展“法律進學校進課堂”，加強青少年的法治教育。充分發(fā)揮法制副校長、法律顧問的作用，以現(xiàn)身說法、法制講座、少年法庭等具有時代特點、受學生歡迎、注重互動、體驗式的法治教育實踐活動加強反腐倡廉教育、禁毒教育、環(huán)保教育、消防教育、國防教育、語言文字規(guī)范教育、交通安全、地質災害防治、氣象災害防御以及其它各類預防性安全教育等，增強青少年的法律常識和法治意識，提高自我保護能力。積極開展“爭做雷鋒傳人”主題教育實踐活動和“崇尚英雄、精忠報國”主題班會。結合十九大精神，組織開展“幸福都是奮斗出來的”家長征文活動，成果顯著。開展____區(qū)第十四屆美德少年評比活動，評出“美德少年”100名，擇優(yōu)推送10名參評杭州市“美德少年”。組織全區(qū)中小學“禁毒、反xxx”主題黑板報比賽，落實5所學校創(chuàng)建“禁毒教育示范學校”。
今年4月，經____區(qū)社會管理綜合治理委員會辦公室和區(qū)教育局研究決定，我局重新聘任吳建棟等90位同志為學校法制副校長，實現(xiàn)了“校校有法治副校長”。10月，我區(qū)所有中小學通過“一校一聘”的方式，全面實現(xiàn)了法律顧問全覆蓋。
二、轉換職能，打造陽光教育工程。
1.開展文化課程類培訓機構專項治理。
今年1月底，我局下發(fā)了《關于開展民辦培訓學校專項檢查整治工作的通知》，2月初聯(lián)合消防大隊、相關鎮(zhèn)(街道)和屬地教育輔導站對14家持有《辦學許可證》的培訓學校(包括藝術、技能、早教類)進行實地檢查，針對存在的問題，進行了現(xiàn)場安全教育與指導，提出了整改意見，并下達了11份《行政指導意見書》。6月上旬，我局對全區(qū)84家未取得《辦學許可證》的中小學文化課程類培訓機構進行了聯(lián)合檢查，其中涉及中小學文化課程類培訓機構77家，發(fā)放了70份《行政指導意見書》和21份《行政提示書》，對非法辦學行為提出了整改要求。8月又對整改情況進行回頭看，對整改要求進一步進行了落實。歷時兩個月的整改，已關停36家，停業(yè)整改3家，取得營業(yè)執(zhí)照開展托管服務等非文化課程類業(yè)務(轉型的)的有18家，取得籌設許可16家，正式設立并取得《辦學許可證》的有4家。通過整改，提高了舉辦者合法辦學意識，目前我區(qū)取得《辦學許可證》從事中小學文化課程培訓的培訓學校從整治前的11家增加至39家，達到了“規(guī)范一批，整改一批，關停一批”的整改目標。10月份，區(qū)市場xxx牽頭對全區(qū)中小學文化課程培訓機構整治情況進行了“回頭看”。經查，有23家未取得教育部門頒發(fā)的《辦學許可證》，借從事藝術培訓、學后托管等業(yè)務非法從事中小學文化課程培訓。我局已對23家機構進行了約談，并簽訂了承諾書。下一步，將無《辦學許可證》培訓機構名單及其承諾和已取得《辦學許可證》培訓機構白名單向社會公布，一方面引導家長選擇有資質的培訓學校，另一方面發(fā)動全社會的力量監(jiān)督無文化課程培訓資質機構的經營行為。我們將進一步進行整改落實，對經勸導不改的，采取進一步的行政處罰。
2.踐行科學民主決策機制，實現(xiàn)重大決策的民主性、科學性、合法性。我局常年聘請滿江紅律師事務所的袁永明律師為法律顧問，對規(guī)范性文件的制定，其他涉及到的法律法規(guī)、重大決策方面都會征求法律顧問的專業(yè)意見。今年，法律顧問到教育保障中心、石鏡小學、天目高級中學、____中學對接校園風險防范工作，對《杭州市____區(qū)學生校(園)方責任險及無過失責任險采購合同協(xié)議》、《校園消控員物業(yè)外包協(xié)議》、《我和我的老師感恩會合同》、《舉辦活動合作協(xié)議》等四個行政合同進行合法性審查。法律顧問還向我局提交了《關于對城南小學臨時搬遷進行社會風險評估的建議》。此外，還參與了我局矛盾糾紛的調解工作。
3.力求規(guī)范文件制作科學合理。我局在經過三年實施的基礎上，通過前期調查研究，并進行了必要性、可行性等內容的調研論證，經廣泛征求學校、輔導站(錦城中心學校)、相關鎮(zhèn)街和部門意見，以及通過____教育微信公眾號面向社會公開征求意見，法律顧問合法性審查、局黨委研究討論，上報市xxx審查等程序，下發(fā)了一個規(guī)范性文件《杭州市____區(qū)教育局關于義務教育階段公辦學校招生工作的實施意見》(alad04—20____—0001)，該文件發(fā)布日期是20____年4月10日，施行日期為20____年5月20日起施行，長期有效。文件發(fā)布后，我局通過學校、電視臺、微信公眾號等多渠道開展政策解讀。
此外，還對《____市人民政府關于印發(fā)____市住宅區(qū)配套幼兒園建設管理辦法的通知》(臨政函〔20____〕42號)、《____市人民政府關于印發(fā)____市學前教育第二輪三年行動計劃(20____—20____年)的通知》(臨政函〔20____〕43號)兩個行政規(guī)范性文件展開了后評估工作。
4.做好行政案卷統(tǒng)計評查工作。我局按案卷評查制度，由組織人事科具體負責行政執(zhí)法實施情況年度評估，對評查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。截止目前，我局共辦理行政許可322件，其中初小幼教師資格認定事項為278件，民辦學校審批44件，其中臨教資許字[20____-2]第001號許可案卷被杭州市教育局評為優(yōu)秀行政執(zhí)法案卷。
全年無行政處罰、行政應訴、行政復議案件。各類行政統(tǒng)計報表和分析材料及時向上級部門報送。
課程備案工作總結篇四
一、住房公積金匯繳（每個月只能匯繳一次）。
（一）新開戶，即第一次購買住房公積金的。
1、開戶員工身份證復印件；
3、匯繳，填寫《住房公積匯繳書》（一式兩份）。
溫馨提示：以上所有資料均需加蓋公章。
（二）老用戶，即已在之前工作單位購買過住房公積金的。
2、員工身份證復印件；
3、增員（減員），填寫《住房公積金匯繳變更清冊》（一式兩份，（一式兩份，新增、增員、減員都可以用此表，且可以多人同一個表）；4。匯繳，填寫《住房公積匯繳書》（一式兩份）。
溫馨提示：以上所有資料均需加蓋公章。
二、住房公積金補繳。
（一）正常補繳（在職人員）。
1、補繳員工身份證復印件；
2、增員，填寫《住房公積金補繳清冊》（一式兩份，可以多人同一個表）；
3、補繳，填寫《住房公積補繳書》（一式兩份）；
4、提供單位書面說明。
5、同一個月不能同時辦理欠繳補繳和少繳補繳。
溫馨提示：以上所有資料均需加蓋公章。
（二）離職人員補繳（先在封存部設立臨時賬戶，其中，開設臨時賬戶需要帶上補繳人員身份證復印件和開設臨時賬戶的報告；然后再到前臺正常補繳；另外，離職人員補繳表格要和正常補繳表格分開）。
2、填寫《住房公積金補繳清冊》（一式兩份）。
3、填寫《住房公積補繳書》（一式兩份）。
4、提交補繳說明及設立賬戶報告。
5、需帶上支票辦理，不能委托扣款。
溫馨提示：以上所有資料均需加蓋公章。
三、住房公積金基數(shù)調整（每年的7月1日開始調整，按員工工資總額進行調整，且每年只能有一個比例，比例范圍為5%至20%，其中員工的繳存比例不得低于單位的繳存比例）。
1、《廣州市住房公積金單位繳存調整登記表（表一）》（一式兩份）；
2、《住房公積鑫年度繳存調整批處理文件（表二）》（一式兩份，且用u盤裝載，并打印一份加蓋公章）。
6、匯繳，填寫《住房公積匯繳書》（一式兩份）。
四、住房公積金轉移。
1、原單位開具住房公積金接收函（原單位加蓋公章）。
2、身份證復印件（原或現(xiàn)單位加蓋公章）。
3、原單位出具《住房公租金個人賬戶轉移表》（原單位即轉出單位加蓋公章；由中心封存部（即集中封存戶）轉入新單位的，由新單位加蓋公章。）。
溫馨提示：以上所有資料均需加蓋公章。
五、住房公積金轉移（本地轉移的需要提供以下三份材料）。
1、新單位住房公積金接收函；
2、住房公積金轉移表（原單位加蓋公章）。
3、轉移人員身份證復印件（加蓋公章）。
醫(yī)保卡申領。
申領醫(yī)?？ǎ▎挝辉谀膫€區(qū)就去哪個區(qū)的醫(yī)保局領，我司的在梅東路28號醫(yī)保局的6樓）。
1、經辦人身份證復印件；
2、單位授權委托書；
3、（廣東省電子地稅）銀行回單；
4、單位為員工購買社保明細。
溫馨提示：以上所有資料均需加蓋公章。社會保障卡。
單位在哪間銀行辦理的就去哪家申領，且必須是單位的經辦人才可去辦理。
課程備案工作總結篇五
今年以來，我局依法行政工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導和區(qū)xxx的業(yè)務指導下，認真貫徹落實《xxx關于加強市縣依法行政的決定》、《浙江省人民政府關于加強市縣政府依法行政的意見》等文件精神，堅持以依法行政為核心，以普法教育為先導，以制度建設為保障，以強化執(zhí)法監(jiān)督為手段，不斷推進我局行政執(zhí)法工作的法制化、程序化和規(guī)范化?，F(xiàn)將我局20____年推行依法行政工作情況總結如下：
一、領導重視，加強組織，認真貫徹落實法治政府建設工作任務。
為保證推進法治政府建設各項工作的順利開展，我局成立了推進法治政府建設工作機構，負責統(tǒng)籌、協(xié)調全局法治政府建設工作。局領導親自指導部署法治政府建設的各項工作，并要求全系統(tǒng)各單位高度重視法治政府建設，明確工作任務，落實工作責任。局辦公室具體負責法治政府的組織協(xié)調、監(jiān)督檢查工作，保障各項工作按時完成。
在加強組織領導工作的同時，我局還廣泛開展了法律法規(guī)的學習、培訓活動，形成了領導干部帶頭學法、守法、用法的良好風氣;各科室工作加強對業(yè)務內相關法律法規(guī)學習培訓工作。
二、依法開展清理、審查和制定司法行政規(guī)范性文件工作。
依據(jù)區(qū)政府有關規(guī)范性文件規(guī)定的要求，制定了規(guī)范性文件工作流程，切實明確業(yè)務工作部門和辦公室在規(guī)范性文件起草中的具體責任，規(guī)范了起草的前期調研、征求意見、初步草擬、法規(guī)內審、報送審查、公告生效等程序，大大提高了規(guī)范性文件起草的質量和效率。
三、全面規(guī)范行政審批行為。
對全局的行政服務事項即依據(jù)法定職責為公民、法人或者其他組織提供幫助或者辦理有關事務的行為進行全面清理，提高行政服務水平，促進政府職能轉變和服務型政府建設。
四、加強執(zhí)法監(jiān)督，落實行政執(zhí)法責任制，規(guī)范行政執(zhí)法行為。
堅持以依法行政統(tǒng)攬行政執(zhí)法工作，把依法行政這根主線貫穿到工作的各個環(huán)節(jié)，做到人人守法、事事依法，不斷提高依法行政水平。我局組織開展對行政執(zhí)法責任制相關配套制度進行系統(tǒng)的梳理，對需要繼續(xù)實行但有關內容又與實際需要相脫節(jié)或不具有可操作性的制度進行修訂完善，目前已基本構建起一套行政執(zhí)法責任制相關配套制度體系。行政執(zhí)法責任制配套制度的不斷完善，將進一步規(guī)范我局行政執(zhí)法行為，促進依法行政工作的深入開展。
五、加強宣傳教育，規(guī)范文件管理。
加強法律法規(guī)宣傳教育，切實提高法律意識，是加快改變執(zhí)法環(huán)境，推動依法行政工作的重要途徑。我局在法制宣傳工作上采取多層次、多形式、廣覆蓋的方式，對教育相關法律法規(guī)進行了廣泛的宣傳教育活動。
此外，還積極開展其他法律法規(guī)宣傳活動和各類安全生產法律法規(guī)培訓。開展了以“關愛兒童關注消防安全”為主題的消防安全進校園教育活動，活動邀請____區(qū)消防大隊相關負責人到現(xiàn)場指導?；顒咏M織學生參觀了消防安全館，并結合典型火災案例，從火災事故成因、火災危害性等方面生動形象地闡述了消防安全的重要性;現(xiàn)場指導學生火災逃生的正確方法，告訴學生火災發(fā)生時如何自救自護，并希望學生能向家長進行宣傳。召開全區(qū)學校交通安全工作會議暨學校駕駛員培訓會。會上，全體學校駕駛員簽訂了安全駕駛承諾書。
同時，我局還積極開展規(guī)章和規(guī)范性文件的清理，確保文件報送及時、準確，堅決杜絕遲報、漏報情況的發(fā)生，并且確保規(guī)范性文件備案率達到100%。此外，還對規(guī)范性文件由事后審查改為事前審查，嚴格了備案審查的原則、內容、程序等，有效遏制了濫發(fā)規(guī)范性文件的現(xiàn)象。
我局在依法行政工作上做了一定的工作，但離區(qū)委、區(qū)政府的要求還有一定差距，今后我局將繼續(xù)貫徹落實《全面推進依法行政實施綱要》，緊緊圍繞教育工作實際，貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府和有關部門關于依法行政工作的有關要求，嚴格依法行政，規(guī)范執(zhí)法行為，推進我局依法行政工作再上新臺階。
課程備案工作總結篇六
一、廣州市戶籍的（自用工之日起30內辦理勞動用工備案的）：辦理地點：廣州市人力資源和社保保障局（梅東路28號2樓，建議到此地辦理）或越秀區(qū)勞動就業(yè)服務管理中心辦理（海珠北路107號）。
（一）正常辦理勞動用工備案。
1、勞動者身份證復印件；
3、《廣州市勞動用工和社會保障增減員表》（打印簡化版，其中在梅東路28號辦理此業(yè)務的，此表可以同時填寫本地人口和流動人口，且可以不分正常辦理還是補辦）一式三份及電子版（用u盤裝載）。注意：以上資料都必須加蓋公章。
（二）補辦勞動用工備案（自用工之日起超過30未辦理勞動用工備案的）。
1、與勞動者建立勞動關系的勞動合同（原件）；
2、社保依據(jù)（補辦人員的個人社保繳費歷史明細）；
3、用人單位補辦用工備案的書面說明；
4、勞動者（補辦人員）的身份證復印件；
5、《廣東省就業(yè)失業(yè)手冊》或《失業(yè)證》（兩者之一，其中，如果之前沒辦理過失業(yè)登記的且沒有此兩證的可以不提供）。
注意：以上資料都必須加蓋公章。
二、非廣州戶口的（流動人員）。
（一）正常辦理勞動用工備案。
1、勞動者身份證復印件；
2、《廣州市勞動用工和社會保障增減員表》（打印簡化版）一式三份及電子版（用u盤裝載）。
4、已婚育女性流動人員人交計劃生育證明復印件。注意：以上資料都必須加蓋公章。
三、勞動用工信息變事宜。
（一）廣州市戶口的。
越秀區(qū)勞動就業(yè)管理中心：廣州市戶口的勞動用工備案“合同簽訂日期”不需要進行變更，公司可以直接改簽勞動合同。
廣州市人力資源和社會保障局：一式三份增減員表（原表和新表）、單位書面說明、勞動合同、員工身份證原件和復印件、《廣東省就業(yè)失業(yè)手冊》。
（二）流動人口的。
2、補繳人員的身份證復印件；
3、合同書（復印件，加蓋公章）、錄用（招工）審批表（或招工表）；
4、原始工資發(fā)放表、考勤表復印件（只需要補繳月份的即可）。
溫馨提示：以上所有資料均需加蓋公章。
社保變更個人信息流程需要提供的材料：
1、單位書面說明；
2、員工個人戶口本（及復印件）。
3、《變更個人信息申報表》（一式三份）。
社保轉移一般情況下是如下流程：
1、在原工作單位所在地，由原工作單位的人事，去當?shù)厣绫C構開具您的社保繳費證明。
2、到新的工作單位，將此繳費證明交新單位的人事，由人事幫你去新單位所在地的社保機構，申請調檔。
課程備案工作總結篇七
由本課程知識綜合性的特點所決定，學生不僅應從教科書中獲得眾多信息，還應從日常生活、文藝作品，以至各種有益的活動之中構建起xxx知識信息圈xxx。所以，教師也應打破課堂教學與學生課外生活的壁壘，采取有效措施把國內、國外、校內、校外、課內、課外各種有用的知識資源調動起來，利用社會的大課堂去增加學生的社會見識，力求課內與課外活動相結合。例如：探究xxx長城xxx專題，為了幫助學生拓展知識，開闊視野，發(fā)散思維，并引發(fā)他們的興趣。除了書本上介紹的有關長城的常識外，我們還收集了更多有關長城的歷史、長城的構造，長城的用途，以及長城的實際作用等等的知識資料，還搜集了許多相關的圖片。同學們真是各盡所能，不拘一格!
眾所周知，現(xiàn)在學生學習任務重、時間緊，真正可以自由支配的時間歷來不多，平時更是少得可憐。那么，如何引導學生自覺地參與到實踐探究活動中來?一般把活動布置在周末休息日，甚至安排上兩個星期的時間，使學生有足夠充裕的時間來準備，達到自己最理想的效果。例如：在開展xxx一次有意義的集體視聽活動xxx的實踐活動時，從準備視聽材料、學習有關常識、布置活動場所和程序、調試到正式開展，我給了他們足足一星期的時間(中間包含周末)。視聽活動開始了，會場內，學生們聚精會神、目不轉睛、認真專注，全心投入欣賞活動中;放眼看去，學生們聽的聽，記的記;都在為接下去的介紹活動收獲環(huán)節(jié)做著精心的準備。很快一節(jié)活動課在學生們的積極參與中結束了，同學們還是意猶未盡，感覺效果真不錯!
評價的目的是為了培養(yǎng)學生的成就感和自信心，激發(fā)他們的學習興趣。所以我們的評價應該是面向大多數(shù)，并鼓勵少數(shù)xxx超常xxx的學生追求卓越。對待每位學生的每一次作業(yè)，要認真批閱;對于優(yōu)秀的和有進步的學生要有所表揚;對于優(yōu)秀的作業(yè)或作品，也要盡可能地把它們展覽出來。例如：有位同學的環(huán)保文章--《一條古運河的命運》被送到?？习l(fā)表，從此，他的積極性更高了。此外，我還把自評和他評相結合，引入xxx個體標準xxx。在xxx一次有意義的集體視聽活動xxx課結束后，我請同學們評出了xxx最佳素材獎xxx和xxx最佳評論員xxx，同時請大家自評xxx今天我最大的收獲是什么?xxx，使評價成為學生認識自我、發(fā)展自我、管理自我、激勵自我的一種手段，以增強學生發(fā)揮自我潛能的決心和勇氣。
課程備案工作總結篇八
xx年上期即將結束，一學期來，學校領導班子帶領xx中人以黨的xxx和“三個代表”重要思想為指導，按照“發(fā)展要有新思想，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求，確立“為了一切學生的發(fā)展服務”的辦學理念，本著“雙主體育人”的辦學思路，實現(xiàn)了“轉變一個學生，穩(wěn)定一個家庭”的理想，順利地完成了教育局年初下達的各項工作目標?，F(xiàn)將xxx年上期學校整體工作總結如下：
2、實行全員聘用合同制度和崗位技能工資制。每學年初，我校與任課教師均簽定《競聘上崗合同書》，對雙方應承擔的責任及履行的義務進行具體約定。同時，為了體現(xiàn)多勞多得，我校對分配制度也實施了改革，高中教師實行“課時津貼”，打破了傳統(tǒng)的分配不均、吃大鍋飯的現(xiàn)象，對上課多、教學水平高的教師有較大的傾向性。我校改革從環(huán)節(jié)干部競聘上崗開始，選拔的環(huán)節(jié)干部基本上都是素質高、能力強的人，也真正體現(xiàn)多數(shù)職工的意愿，使我校的教學工作、學生管理工作、總務工作都上了一個新的臺階。
3、堅持“管理就是服務和指導，服務和指導的目的在于促進發(fā)展”的管理理念，工作中各有側重、分工協(xié)作，建立中心組學習制度和例會制度，集體研究、決策學校的各項工作，提出“為了一切學生的發(fā)展服務”的辦學理念，讓每位學生快樂成長、嘗試成功、健康成才。確立“雙主體育人”，即教師是教育工作的主體，學生是學習活動的主體，兩個主體在不同層面相互促進、共同發(fā)展的辦學思路，通過“目標管理、計劃管理、規(guī)范管理、情感管理、動態(tài)發(fā)展管理”的模式，充分尊重教師和學生的人格，重視教師和學生的參與意識與創(chuàng)新意識，為教師和學生營造了一個和諧發(fā)展的環(huán)境。對學校管理存在的問題、制約學校發(fā)展的因素、提高辦學水平和教育質量應解決的問題、學校發(fā)展方向、教師隊伍建設、教師考核等多項關系學校管理和發(fā)展的重要問題，讓教師參與學校管理，充分發(fā)揮教職工的主人翁作用。
根據(jù)學校建立的“重大決策和關系職工切身利益重大問題提交職工大會討論的制度”，學校定期召開全體教職工大會，討論通過學校管理的重大事項，最后出臺了新的系列管理措施：《教師考核方案》從教師的思想、工作態(tài)度、業(yè)務能力、工作質量、科研能力等多方面對教師綜合考評，突出教學效果與學習提高、教科研的考核，使全體教師都能夠緊緊圍繞教學中心，把提高教育教學質量，提高課堂效率為工作的重點;《教師獎勵制度》設教學能手獎、優(yōu)秀教研組獎、競賽指導獎、創(chuàng)新成果獎、畢業(yè)班教師獎、基礎年級達標獎等十余項，鼓勵教師爭先創(chuàng)優(yōu)，年終頒發(fā)獎金，極大地促進了教師的工作積極性，很多教師主動地承擔繁重的任務，使很多原本難于開展的工作得以順利完成;各科《新課程評價標準》依據(jù)新課改的理念重新審視、衡量教師，并結合現(xiàn)代技術手段，注重學生學習的主動性、學習的效果及學生的發(fā)展，體現(xiàn)了新理念下的教師評價理念?！栋嘀魅喂ぷ骺己思殑t》從班級日常管理、班級凝聚力、學生學習氛圍等方面加強對班主任工作要求的力度。這些措施的出臺與實施，使學校的管理目標化、規(guī)范化，激發(fā)教師的工作熱情。
堅持落實校務公開方案和公示制度，定期召開校委會，研究決定的事項在校務公開欄或教職工會議予以通報。教職工對學校的這些措施和作法非常滿意，也對領導班子十分認可。
4、學校管理工作體現(xiàn)三個中心——“教學中心”、“學生中心”、“服務中心”。
教導處服務于教學，成為“教學中心”，設主任1人、副主任1人，分別負責教學、教科研及電教工作，即有分工又有合作，以課堂教學為中心，以教學管理為重點，深化教研改革，強化質量效果，逐項落實教學任務，順利開展各項教研活動，提高教師的課堂教學效果，充分發(fā)揮核心作用。
政教處為“學生中心”，加強對學生的管理，制定《學生管理辦法》，由班主任對學生進行量化評比。加強對班主任的管理，按《班主任工作考核細則》嚴格考評班主任及班級。在班級文化建設方面，注重特色班級的建設，初一（1）班確定了集體奮斗目標，具有極強的凝聚力，形成了良好的班風，被大興安嶺電視臺作為典型，特別做了專題宣傳報導。為了保證良好的教學環(huán)境，實行校園封閉管理，外來人員來訪登記，還為每位學生制作了胸卡，要求佩帶，每天值周師生及學生會成員嚴格檢查。我校住宿學生較多，為建立良好的宿舍秩序，新制定了《宿舍管理制度》、《衛(wèi)生量化評比細則》、《文明宿舍評比條件》，在教師的密切配合下，學生能夠按要求去做，衛(wèi)生整潔、紀律井然，使宿舍管理制度化、規(guī)范化，為學生創(chuàng)造了溫馨的學習生活環(huán)境。
總務處為“服務中心”，服務于教學，做好后勤及物品采購工作，校產管理清楚，物品使用、維護、損壞、賠償制度健全，出現(xiàn)故障或損壞及時維護，做到各類物品采購、驗收、保管、領用手續(xù)齊全。公共設施責任明確，各辦公室物品管理、衛(wèi)生清掃責任到人?？倓仗幊浞职l(fā)揮服務職能，為教育教學的正常進行作堅實的后盾。三個中心共同協(xié)作，圍繞教學中心，有主有次，共同促進學校的發(fā)展。
為了促進學校的管理，我校建立了系統(tǒng)的、規(guī)范的管理制度，制定了懷化四中各項工作管理辦法，并裝訂成冊。在辦學方面，既有長遠的規(guī)劃，也有近期目標，例如：制定了懷化四中教師培訓規(guī)劃、科研規(guī)劃、教師業(yè)務提高目標、信息技術短期目標，使學校按照規(guī)劃和目標不斷取得更大的進步。
1、基礎教育工作。
（1）我校早在2002年就接受并通過了“普九”檢查。這幾年在原來基礎上對各方面加大投入，經過鞏固，有很大提高。在今年十月份迎接“普九”復檢前又根據(jù)有關要求進行了一次全面的自檢、自查。
（2）我校嚴格按教育局根據(jù)國家政策制定的《課程方案》開齊、開全各門課程，班級管理嚴格按三表執(zhí)行。為了減輕學生過重的負擔，在學校的常規(guī)管理中明確規(guī)定了作業(yè)量。學校無補課、加課現(xiàn)象。每學期我校都根據(jù)上級安排部署，并結合我校的實際制定校歷，各項教學活動都按照校歷嚴格執(zhí)行。
（3）學校除按要求保質保量地開設并完成了音樂課、美術課、體育課以外，還成立了學生活動團體：校園合唱團、學生樂隊、文學社、足球隊、籃球隊等。學生課外時間參加這些團體陶冶了情操、培養(yǎng)了特長，為多方面發(fā)展打下了堅實的基礎。根據(jù)我校的實際情況，成立“音體美”特長班，加大音體美“小三門”輔導的力度，由專業(yè)教師每天下午七、八節(jié)課對特長生進行專業(yè)強化訓練，使這部分學生充分發(fā)揮特長優(yōu)勢，步入了正確軌道，同時也凈化了其他學生的學習環(huán)境。學校把走特長生培養(yǎng)的道路定為發(fā)展途徑之一。我校每年一屆的“校園文化藝術節(jié)”給同學們提供了展示自我的舞臺。這些活動為校園文化生活增添了勃勃生機，促進了學校素質教育的全面發(fā)展。在文藝匯演中，我們嘗試雙語（漢語、英語）主持，鍛煉了學生的口語表達能力，還將課本劇搬上舞臺，走學科文化發(fā)展的道路，展示了學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，這種寓教于活的方式受到了師生的一致好評。
學校體育合格率、達標率均達到上級要求。學校推行了全國第二套中學生廣播體操，并開展了廣播操比賽，效果良好。每年的初一、高一新生入學的第一課就是“軍訓”，通過軍訓學生們鍛煉了意志，增強了紀律觀念，形成了良好的行為習慣。
（4）教學質量是一所學校生命之本，我校高度重視此項工作，從基礎年段抓緊、抓實，在畢業(yè)年段抓緊、抓牢。按照開學初制定的計劃，定期召開學年組工作會議，校領導親臨組內指導教學。尤其對畢業(yè)年段給于特別的關注，領導們同畢業(yè)班教師共同分析研究學生，解決教學中出現(xiàn)的困難，每次模擬考試之后，都要及時召開成績分析會議，同科任教師一起尋得失、找差距，總結經驗，彌補不足，指明下一步努力的方向。定期召開家長會，舉辦家長學校，與家長溝通，使家庭教育與學校教育相結合，共同培養(yǎng)學生，并把家庭—學校教育作為一種有力的教育途徑。在領導和老師的齊心協(xié)力、共同努力下，我校教育質量正穩(wěn)步提高，今年基礎年級和其它學科，包括音樂、美術、勞技期末考試單課合格率均達到或超過教育局年初下達的指標。輟學率也在有關政策規(guī)定的范圍內。眾所周知，四中的生源和其它學校無法相比，但我校的全體教職工并沒有因此而氣餒，相反我們憑著頑強的毅力，團結一致，奮勇拼搏，創(chuàng)造了可喜的業(yè)績。
2、素質教育工作。
（1）課改：今年是教育局直屬學校實施新一輪課程改革的第二年，在第一年課改經驗的基礎上，本年度，我們進行了新的思考和定位，通過深入的學習，根據(jù)我校教師學生的實際情況尋找立足點和突破口，以科研為先導，使課改向縱深方向發(fā)展。首先，從校長《關于新課程改革》的講座拉開了序幕，接下來學校的管理人員以《教師的角色轉變和學生方式的轉變》、《從“大綱”到“課標”》、《討論式教學方法的應用技巧》等進行了專題講座;使教師們開闊了視野，增長了知識，另外，學校還利用多媒體對教師進行新課程培訓，同時印發(fā)了許多有實際指導意義的資料，如《優(yōu)質課評價標準新探》、《任務型教學教師作用初探》、《小組合作學習的組織建設》、《合作學習中“責任擴散”效應的分析及教學對策》、《初中英語任務型教學設計》、《語文閱讀教學要喚醒學生的生命意識》、《實施新課程，教師要有現(xiàn)代意識》、《走進新課程，給教師的十八條建議》等等，從具體環(huán)節(jié)上進行培訓，從觀念上深化課改意識。
今年的初一新生是我校歷年來入學質量最差的一屆，基于這種情況，我們重新組合了教師，選擇了年輕有熱情的教師做班主任，同時配上一些有經驗的老教師把關，從抓特色班級體建設入手，以培養(yǎng)學生學習習慣為切入點，通過傾聽、悅納、謙遜、注意、參與、商議、信心、自治、合作、正確評價等品質的培養(yǎng)，為小組合作學習的順利實施，提供了良好的保障。從小組合作人員的組合，到獎勵機制的建立，班主任都進行了周密的安排，同時，管理人員進行現(xiàn)場培訓，組織相關教師反復跟蹤聽課并評課，評課時大家暢所欲言，共同設計，講課者經改造后，重新補講。在學生評教中，調整學生評價教師的條件，學生們對課改教師總體評價很高，充分感到了新課程帶給學生自由創(chuàng)造的空間和無限的創(chuàng)造力，讓學生感到了前所未有的生命力。
（2）德育：諸育德為首。幾年來，在德育工作方面，我校一直在追求全程育人、全方位育人的目標，改革德育的形式，豐富德育的內容，立足于學生的年齡特點和心理特征，科學育人。我們構建了以學生做人教育為核心，以學生素質發(fā)展為根本，以創(chuàng)造教育為重點，以素質教育為價值取向的發(fā)展性教育。學校以“愛國主義”教育及《公民道德建設實施綱要》為主線，開展系列活動，如芷江受降坊、慰問敬老院老人、國防教育講座等活動形式，對學生進行了深入的革命傳統(tǒng)和愛國主義教育。
每年舉辦一屆“校園文化藝術節(jié)”，同學們充分地展示了繪畫、音樂、舞蹈、體育等方面的才華，使其身心得到健康的發(fā)展。堅持每周一升國旗儀式的教育。利用校園內的文化櫥窗、班級的墻報、校報、廣播站等進行了宣傳報道，營造了健康的校園文化氛圍。
我校每年分兩次大面積地對家庭經濟困難、品學兼優(yōu)的學生給予資助，此項資金由教職工捐助和學校籌集相結合，每人得到資助從100。00到600。00不等，使這部分學生得以順利完成學業(yè)，并且感受到了集體的溫暖，更重要的是激勵他們繼續(xù)刻苦學習、爭先創(chuàng)優(yōu)，最終成才。
根據(jù)新課改理念的要求，德育工作的最高境界是學生自主學習、自主管理。通過學生會干部競聘，選拔上來的學生干部工作能力高，積極主動性強，具有自主管理的意識，他們在學校的學生紀律工作、值周工作、藝術節(jié)比賽和匯演等各項工作中發(fā)揮了充分的作用，達到了學校學生工作學生自主管理的新境界。
努力探索，大膽創(chuàng)新，確立了德育工作目標，張榜上墻，構建德育工作目標體系，落實工作管理模式，使德育工作形成系統(tǒng)化、規(guī)范化。將德育滲透到學科教育之中，加強對學生日常行為規(guī)范的教育，學校對學生進行“中學生守則”和“中學生日常行為規(guī)范”的教育。堅持值周工作，形成特色：領導帶班，分樓層師生齊抓共管;樓外有負責校園管理的班級，對自行車擺放進行了規(guī)范化管理;另外，設置禮儀標兵，每天早晨、中午迎接師生的到來。通過值周檢查，及時表揚先進事跡，批評不良現(xiàn)象，使學校保持了良好的校風、教風、學風。定期或不定期地對各班學生進行評定，并將此成績記入班主任的年終考核結果。還對學生進行了“學生日常行為規(guī)范測試”，現(xiàn)在我校學生行為較為規(guī)范，達到上級要求。學校無犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
（3）教師隊伍建設：學校管理的核心是對教師的管理，建設一支高素質的教師隊伍是學校工作的永恒主題。本學期，學校把工作重心放在教師隊伍建設上，黨政一心，群策群力，通過多種途徑努力提高教師的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務水平。
在教師中開展“查、擺、議”活動，以“教”長師德、以“學”養(yǎng)師德、以“規(guī)”約師德、以“標”導師德、以“賽”極師德、以“情”化師德、以“案”警師德、以“懲”純師德。提出了新的教師職業(yè)道德要求：“志存高遠，愛崗敬業(yè);為人師表，教書育人;嚴謹篤學，與時俱進;熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，積極上進，樂于奉獻;公正、誠懇，具有健康心態(tài)和團結合作的團隊精神?！笨己酥欣^續(xù)實行師德修養(yǎng)一票否決制。
在教師的培養(yǎng)上，學校本著為教師的成長搭臺子、鋪路子的目的，把學校辦成教師終身學習的場所。繼續(xù)堅持每兩周一次的政治學習，把握新時期教師的使命，從而增強教師的責任感，使每位教師都能夠正視自身的價值，形成“教師社會觀”及健康的“職業(yè)觀”。學校要取得飛躍式發(fā)展，關鍵在于創(chuàng)建一個有效的“學習型組織”，培養(yǎng)大批學而不厭的教師，使他們能夠適應新的教學要求，不斷增強創(chuàng)新意識，以滿足全社會對高質量教育的迫切需求。讓教師成為學習型教師，實行全員學習、終身學習、鼓勵自學，專門印發(fā)了自學筆記，便于教師記錄、整理學習內容。校長親自給全體教職工做了題為《創(chuàng)建學習型學校，做學習型教師》的報告，投入了大量資金訂閱和購買圖書，為教師學習創(chuàng)造條件，營造了民主、開放、和諧的學習氛圍。
在狠抓師德建設的同時，學校把重點放在了教師培養(yǎng)及業(yè)務水平的提高上。現(xiàn)在初中專任教師學歷合格率已達100%。平時業(yè)務校長及教導主任對教師進行推門聽課，及時指出教師的缺點和不足，幫助教師不斷提高業(yè)務水平，管理人員深入教研組與教師們共同研討、共同把脈教學。
本學期進行了“點名制”公開課（即前一天下班前通知某位教師出課，第二天這位教師登臺講一節(jié)公開課，然后全教研組對其進行評課），在校內一度掀起了“備課熱”、“聽課熱”、“評課熱”。歷時三個月的點名課給全體教師創(chuàng)造了登臺的機會，使每位教師的業(yè)務水平都有不同程度的提高。相同學科、不同學科、初中高中交叉聽課，取長補短，共同促進，共同提高。尤其是非課改教師聽了課改教師的授課后，教育觀念發(fā)生了極大的轉變，并自主運用到課堂教學當中。
本學期我校制定并實施了“名師培養(yǎng)計劃”，鼓勵教師承擔不同級別的科研課題，并對已開展課題研究的教師給予精神和物質雙重獎勵。目的是促使教師由傳統(tǒng)的“教書匠”向“科研型”教師轉變。在這一點上課改教師表現(xiàn)尤為突出。
課程備案工作總結篇九
今年，在站務會的正確領導和各科室大力協(xié)助下，按照年初工作計劃的要求，做到了學習、工作兩結合、兩促進。以實現(xiàn)一流工作效率、一流工作質量、一流工作業(yè)績?yōu)槟繕?，以提高工作效率、改進工作作風、落實服務承諾為重點，以工作創(chuàng)新為動力，以監(jiān)督稽查為手段，較好地完成了上級交給的各項任務?，F(xiàn)將全年的工作情況總結如下：
全年共完成經濟指標十二萬余元。對已竣工未辦理竣工驗收備案擅自投入使用或未及時辦理竣工驗收備案的違法違規(guī)項目嚴格按相關法律法規(guī)要求督促相關責任主體及時整改到位，并進行了行政處罰，規(guī)范了我市建筑市場秩序。
今年，我們共辦理竣工驗收備案項目18個。為協(xié)助我站進一步保證和提升我市在建工程的實體質量，規(guī)范各參建方的行為，在備案方面更加規(guī)范備案程序，嚴格工程備案制度。以保證各種資料齊全、完整、真實、有效。對工程復查發(fā)現(xiàn)有問題未修復完善之前，堅決不予備案；備案中出現(xiàn)問題的，責令其限期整改，同時形成建設不良行為記錄。對已竣工驗收的工程，我們也做到備案前到工地現(xiàn)場核查，以便及時發(fā)現(xiàn)相關問題。
為了加強對外來企業(yè)的管理，規(guī)范外來企業(yè)在我市行政區(qū)域范圍內的經營活動，維護我市建筑市場的正常秩序，確保工程質量和施工安全，我們始終高標準、嚴要求的按照基本程序辦事，認真執(zhí)行外來企業(yè)備案制度。這半年來，我們共辦理16家外來企業(yè)的備案工作。
為進一步加強我市建筑起重機械安全生產監(jiān)督管理，我市的建筑起重機械加入了工程質量監(jiān)督信息平臺，實現(xiàn)政務公開，資源共享。為保障人民生產安全，杜絕生產安全事故發(fā)生，我們嚴格執(zhí)行建筑起重機械備案登記工作標準和程序，對提包申請材料不齊全、設備存在重大問題的堅決不予辦理，維護備案登記管理的嚴肅性。我們認真總結經驗，及時解決工作推進中的問題，積極探索建立加強管理的長效機制。
今年，我們共辦理起重設備備案20臺，辦理檢測的機械64臺，辦理使用登記的機械64臺，并辦理了16臺起重設備的注銷工作。
今年，我室以大型建筑（如中發(fā)大酒店、勞動力市場綜合樓）、學校（如七中學生宿舍樓、一中辦公樓）、醫(yī)院（如中醫(yī)院門診大樓）為重點，排查未及時辦理竣工驗收備案的工程。積極與相關工程的建設方取得聯(lián)系，上門拜訪。對不理解的單位，耐心解釋，宣傳政策，迎難而上，不打退堂鼓，幫助其找到未及時辦理竣工驗收備案的原因；積極配合并協(xié)助其補辦竣工驗收備案手續(xù)。至今為止，共下發(fā)了31份違法違規(guī)整改通知書，已補辦了竣工驗收備案的工程占16個（其中10個工程進行了處罰），剩余的工程正在積極辦理中。
全年來，我們在站領導的正確領導下，在全科室人員的共同努力下，工作取得了一定的成績，但也有不足和差距。我們將繼續(xù)以站領導為中心，不斷加強專業(yè)知識和業(yè)務能力的培養(yǎng)，不斷充實自己的技術水平，真正做到機構專業(yè)，人員專職。在提高素質的同時，還要廉潔自律、文明執(zhí)法，要求工作人員嚴格遵守主要的建設制度，做到文明熱情，為人和氣，接待前來辦事的人熱情周到。全力完成上級的各項任務，為完成本科室的經濟計劃指標而努力。
課程備案工作總結篇十
我是x社區(qū)工作人員x，現(xiàn)將xx年社區(qū)工作總結如下：
一、疫情防控。
把好重點行業(yè)場所監(jiān)督關，把好居民小區(qū)院落進出人員甄別關、把好公共場所出入人員檢測關、把好居家醫(yī)學觀察人員管控關、把好各類社會群體聚集活動防范關。強化宣傳發(fā)動，形成強大工作合力。通過線上線下，積極發(fā)動招募小區(qū)黨員、居民骨干、志愿者、兩xxx組織、社會組織、物業(yè)服務人員等社會力量廣泛參與院落值守巡查、秩序維護、服務關懷、宣傳疫情防控常態(tài)化相關政策與要求。組建社區(qū)疫情防控應急儲備志愿者隊伍120余人。繼續(xù)線上線下全方位，同時，社區(qū)公眾號每日推送防疫相關動態(tài)、宣傳知識，進一步筑牢社區(qū)疫情防控堡壘。全面謀劃準備，提升疫情防控應急能力。建立疫情防控與民生服務快速響應機制，抓緊抓細疫情防控無漏洞，抓實抓好居民訴求無障礙。做好核酸檢測點位籌備工作，做好應急系統(tǒng)的準備工作，做好應急人員的準備工作，建好院落情況及特殊人群臺賬；完善大規(guī)模核酸檢測演練方案，全力推動疫情管控管理有序化、充分化、全面化、智慧化。
二、疫苗接種工作。
大力宣傳疫苗接種工作，讓轄區(qū)群眾了解疫苗接種的重要性，達到全員接種，現(xiàn)已基本完成11歲以上人員接種工作。多渠道宣傳疫苗接種信息，做好3-11歲人員接種準備，做好散居兒童統(tǒng)計上報，同時廣泛發(fā)動廣大居民骨干群策群力，加大加強疫苗加強針的接種宣傳力度。
三、存在問題及下一步打算。
作為社區(qū)黨委委員，應做好黨員先鋒帶頭作用。在社區(qū)領導帶領下，發(fā)揮基層一線“防火墻”的功能，確保無一遺漏，無一死角，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。在作風上，批評與自我批評勇氣還要加強，與群眾深入交流思想的行動還不夠多，不夠細。因此，在以后的工作中，還需要不斷提高自己的思想覺悟和綜合素質，不斷提高自己的工作能力，強化素質、能力的鍛煉，把工作做得更加細致，把為人民服務作為我工作的宗旨。
課程備案工作總結篇十一
本學年，根據(jù)期初地方課程教學計劃，在學校領導的指導下進行了積極的探索與實踐，經過一學年的地方課程教學實踐，總結如下：
我校認真貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》的各項要求，認真開展地方課程的教學和管理，為了更好的開展工作，現(xiàn)將本學期工作總結如下:。
全面推進素質教育，改變了課程管理過于集中的狀況，認真落實國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性，全面貫徹落實基礎教育課程改革的目標要求，提高課程實施水平和教學質量，形成基礎教育課程的地方特色，推動課程研究、管理和開發(fā)隊伍的建設，提高地方管理與開發(fā)課程的能力。
地方課程是不同地方根據(jù)特定地域或社區(qū)社會發(fā)展及其對學生發(fā)展的特殊要求，以及特定的課程資源設計的課程，因而，在適用范圍上具有鮮明的地方性或區(qū)域性。地方課程設計要充分研究地方社會的歷史和現(xiàn)狀，挖掘地方資源，體現(xiàn)地域特色。從課程目標上看，地方課程是針對實際設計的，它的基本目的是滿足地方或社區(qū)發(fā)展的實際需要，加強學生與社會現(xiàn)實和社區(qū)發(fā)展的聯(lián)系，使學生了解社區(qū)，接觸社會，關注社會，學會對社會負責，增強學生的社會責任感。地方課程的設計與實施，要有利于克服課程脫離社會生活的弊端，要充分反映社會發(fā)展的現(xiàn)實和要求。從課程內容上看，地方課程不同于國家課程中的學科課程，它不刻意追求理論知識的系統(tǒng)性、連貫性和深刻性及其對學生智力發(fā)展的認知功能，但特別強調內容的時代性和現(xiàn)實性。地方課程的根本目的是培養(yǎng)學生的社會責任感以及參與社會生活的能力，培養(yǎng)和發(fā)展學生適應地方或社區(qū)發(fā)展需要的基本素質。因而，在地方課程實施中，學生的學習活動方式不應是接受式，而應是探究式、實踐式的。
1、課時安排：根據(jù)上級課時計劃安排，地方課程每周從一、二年級每周3課時，四至六年級各2課時，學校在進行教學時，地方課程課時不得隨意挪用或擠占。
2、教學內容設置：
（1）《傳統(tǒng)文化》每周1課時；
（2）《安全教育》每周0.5課時；
（3）3-6年級《環(huán)境教育》每周0.5課時；
1、嚴格按新課程計劃開課設節(jié),不占用及挪用地方課程的時間,保證開足課時。
2、地方課程科任教師應加強學習、刻苦鉆研、勇于探索,盡心盡力搞好地方課程的教育工作。地方課程教研組及時對科任教師的教學常規(guī)工作進行檢查督促,保證地方課程教學工作真正落到實處。
3、地方課程教研組按時開展教學研究活動,不斷探索開發(fā)地方課程規(guī)律,努力提高地方課程科任教師的理論與教學水平,在搞好教研活動的同時,積極組織教師參加培訓學習、外出參觀考察等活動,下大力氣創(chuàng)建一支素質高、信心足、熱心參與地方課程開發(fā)的教師隊伍。
4、搞好地方課程的評估工作,地方課程的開發(fā)應講求實效,不流于形式,搞好評估工作是開發(fā)地方課程的重要一環(huán)。為此,擬在本期內完善好評估細則,每期末認真進行評估、獎優(yōu)罰劣,并將評估結果進入教師年終目標管理評估中。
5、建立地方課程開發(fā)工作制度,使課程開發(fā)工作逐步走向正軌,做出成效。
6、在實施地方課程活動中,及時進行總結,不斷吸取經驗教訓,在總結中不斷開拓、提高、更新。一是地方課程教研組每期進行一次全面的總結,總結前段取得的成績,改進工作中不完善的地方,提出今后的工作任務;二是科任教師進行總結、反思,改進教學中的失誤,充實、開發(fā)地方課程內容。每期末,無論是教研組,還是教師個人,都要認真收集好有關資料,進行整理歸檔。
7、遵循地方課程開發(fā)適應學生興趣、愛好和社會需求的原則,在開發(fā)地方課程活動中,及時組織教師進行社會調查,廣泛征求學生、家長及社區(qū)團體的意見,結合學地方身的實際,充分利用本地資源,不斷改進充實與完善地方課程內容,使我校地方課程內容真正開發(fā)成培養(yǎng)學生個性特長發(fā)展,適應社會發(fā)展的特色課程。
（1）地方課程資源體系不夠充足。應根據(jù)課程的不同類別，建立以書籍、實物、影像、軟件、網(wǎng)絡等為載體的地方課程資源體系。
（2）在地方課程的實施中，組織學生開展不同形式的實踐活動較少。應處理好地方課程與國家課程、學校課程的關系、課程內容與地方資源的關系、課程學習活動方式中接受與探究的關系以及學生與社會生活的關系等，優(yōu)化課程結構，切實發(fā)揮地方課程的育人功能。
回顧這一學年的地方課程工作，我們總結出不少經驗，這與學校領導和很多老師的支持都是分不開的，我們會取長補短，讓學生們成為富有文化底蘊的一代。
課程備案工作總結篇十二
在本次精品課程建中，我們負責的任務通用技術必修2第一章《結構與設計》部分的教學研究與材料的編寫。通過多次發(fā)動、培訓、討論和專家的指導，使得研究思路逐漸明朗，任務越來越細化，研究過程可操作性越來越強，研究成果越來越豐富。整個研究過程可謂是曲折中前進，盤旋式上升。在此過程中每個人有很多體會和感受?，F(xiàn)把我個人一些想法總結如下：
1、對精品課程的理解
精品課程是具有一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的示范性課程。
隨著課程建設的推進，結合自己通用技術的幾年來的教學實踐，我對精品課程也有了一個從無到有，從模型到清晰的認識和理解。把教學方法的選擇和對學生的教學管理兩個方面進行作為我研究的突破點，努力使自己的研究向著精品的高度靠攏。
2、努力提高教學水平
課堂教學是教育教學的中心，是精品課程建設的重點所在。
在我講授的《系統(tǒng)設計-水火模型制作與評價》教學實錄中，為了體現(xiàn)出精品課程的示范課作用，我們圍繞制作課要體現(xiàn)的教學目標即提高學生的信息素養(yǎng)進行了精心備課和打磨，先后進行了5次不同程度的修改，修改的內容涉及到環(huán)節(jié)的調整、突出學生體驗活動的`設計，體現(xiàn)學生技術素養(yǎng)培養(yǎng)的細節(jié)等，經過多次試驗使得本節(jié)課在培養(yǎng)學生的能力上具有很強的可操作性，對技術實踐課提供了一種可供參考的思路。
3、選擇合適的教學方法
在教學方法上強調學生的主體地位，主要是采用小活動體驗法來滲透教學內容，讓學生通過親手制作，合作探究等方式接受課程內容，突破學習難點。根據(jù)教學內容選擇適合的學生活動，采用靈活多樣的活動方式讓課堂動起來、活起來，讓學生在輕松自然的課堂氛圍中獲取知識。
4、采用靈活的教學管理方式
教學管理上采用扎實有有效的評價制作，小組捆綁評價明確了小組長的責任和小組凝聚力；各種量表中明確的紀律和合作項目對課堂環(huán)節(jié)的組織起到有效的輔助管理作用。用公開、公平、公正的評價量化有助于培養(yǎng)學生的競爭意識。
以小組為單位細化方案中的任務分工，做以人人有事做，事事有人做也是一種不錯的管理方式。
5、制作課在通用課中的突出地位
通用技術要以以培養(yǎng)學生的技術素養(yǎng)為教學核心。為了實現(xiàn)這個教學目標，必須根據(jù)課程內容選擇適合學生的制作內容。把課程內容通過活動體驗來讓學生獲取知識是通用技術所追求的理想教學方法，也是體現(xiàn)學中做，做中學的教學理念。方法一是在每節(jié)課中設計一些勸手制作活動，活動要求簡單便于在短時間內完成，主要是用于輔助說明教學中的難點內容，適合于必修一使用。方法二是在一章內容結束后進行總體的制作，從方案的制訂、模型抽制作和測試、評價幾個環(huán)節(jié)來進行，形成對知識的學習以致用和復習總結。本方法適用于必修二專題式的教學。
1、時間倉促，一些問題研究得不夠深入。導致案例的選擇沒有精細打磨，對于精品課程的把握上不到位，不能起到很好的示范作用。
2、參入面窄，達不到同課異構的效果
3、專業(yè)知識面廣泛對老師的知識量提出了嚴重的挑戰(zhàn)，實踐室器材的短缺使得技術試驗的開展捉襟見肘。煩瑣的準備工作、零亂的課堂紀律、領導不理解和學生不配合讓多數(shù)通用技術教師對制作課望而生畏。
以上純是自己個人的一點意見，不足之處請批評指正。
課程備案工作總結篇十三
這學期開設的這門課，是我從小到大上過的最培養(yǎng)自己的動手能力的課程。在做各種實訓作業(yè)的中途，這種感受尤為深刻。從單項實訓的7次作業(yè)開始，一直到現(xiàn)在完成的兩次綜合實訓，我的技能得到了很大的提高。在暑假的實習當中，學到的只是皮毛，完全沒碰過賬，而通過一學期的練習，得到了很多的鍛煉，自己感覺對會計的業(yè)務已經十分熟悉了。下面，我從幾個方面來總結我的心得體會。
在暑假進行會計實訓的時候，對會計的工作很陌生，唯一熟悉的便是記賬憑證，手寫的憑證寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。對于數(shù)字書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪。并且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，不能亂寫，很繁瑣，而且一旦出錯更改起來很費神。暑假的時候，自己老寫錯老改，這學期。開始的時候老師讓我們先用鉛筆寫好，再擦，防止出錯。開始就這樣，慢慢的，隨著訓練次數(shù)的增加，我開始不再用鉛筆先做一次了，看著企業(yè)的業(yè)務就能寫出正確的憑證。而且開始的時候看著業(yè)務還不能反應出來到底用什么科目，還把上學期的基礎會計學的書找出來查找?，F(xiàn)在，經過了兩次的綜合實訓，對企業(yè)的各種業(yè)務已經比較熟悉了，基本不再查找科目了。
其次就是填寫總賬，明細分類賬，科目匯總表，資產負債表等。在暑假的時候，我只看過企業(yè)的長輩們忙著填填算算，對于如何填制完全不明白，通過7次單項訓練，基本上搞清楚出了大概流程。第一次的綜合訓練上得到了真正的鍛煉，而在這一次的訓練中，我獨立的完成了資產負債表和利潤表的填制。感嘆這真是一項浩大的工程，算了第一次，不對，開始查找錯誤，甚至把記賬憑證拿出來對比，幾經折騰，最后找出了記賬憑證上面的錯誤。最后算平的時候真的有一種成就感。
職位跟自己原來所想要的不一致時，我們用行動來詮釋了“退一步海闊天空”這句話。大家都沒有爭，而是很快地投入到公司業(yè)務的編制當中，分工明確，行動迅速，當天就做好了公司業(yè)務，讓其它的組十分驚訝。
到后來的填寫明細賬和總賬時，我們遇到問題，在一些細節(jié)上產生了意見分歧，我們并沒有我行我素，通過詢問老師，問題圓滿解決。
在這次的實訓當中，鞏固知識無疑也是老師的目的之一。除了平時我們常用的原材料、銀行存款、庫存現(xiàn)金、短期借款的一些科目之外，一些很陌生的科目，例如利潤分配，未分配利潤等我都由開始不熟悉，到最后的一看題就能明白，這不能不說是進步。
不得不承認，在開始填寫各種賬時，我心浮氣躁，怎么都覺得很煩躁。越煩躁，錯出得越多，越多就越煩躁。完全沒有一個會計人員應該有的素質，會計是一個很需要耐心細心的職業(yè)，但是我那時候一點沒有體現(xiàn)出來，就想著快點填完就能做其他的事情了。最后終于琢磨慢工出細活的道理來，一筆一筆的計算，一行一行的畫線，做著做著，成就感就慢慢兒的有了，最后，看著自己做出來的整整齊齊的賬頁，很舒心。
所以，這次的綜合實訓讓我得到了很多，有形的無形的，滿滿的都是收獲。讓我覺得會計是能讓人為之付出的職業(yè)。
課程備案工作總結篇十四
學校返校工作安排中規(guī)定，27日上午和28日全天，高一高二年級以備課組為單位開展活動。
（一）培訓原則：先培訓，后上崗；不培訓，不上崗；邊培訓、邊總結、邊提高。
（二）培訓目標
1、樹立課程改革的新觀念。
2、幫助廣大高中教師理解并把握各學科課程標準。
3、幫助廣大高中教師了解并領會高中新教材的編寫思路及特點。
4、改進教學方法和教學手段，提高廣大高中教師實施新課程和駕馭新教材的能力和水平。
（三）培訓教師：凡參加了省級培訓的教師都要承擔本學科本備課組的老師培訓任務。
（四）培訓學科：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理。
（五）培訓地點：在各自辦公室。
（六）參加校級培訓的教師名單：
高一語文：z
數(shù)學：z
英語：z
物理：z
化學：z
生物：z
政治：z
歷史：z
地理：z
高二語文：z
數(shù)學：z
英語：z
物理：z
化學：z
政治：z
歷史：z
地理：z
1、高一語文重點內容有以下幾點：一客觀正確認識教材的變化；二是教師思想觀念要轉變；三是教師間加強合作交流探索以求共同進步；四是要緊跟 教改新信息新變化新目標摸索前進。備組組長全鳳妹師特意強調說，語文教學要“以真情換真情”，生活中處處是語文，對語文的教與學都要要保持熱情。
2、高一數(shù)學：針對上學年高一新生存在的初高中銜接不到位、計算能力差等存在的問題做出的具體解決方法，并提出了仍然存在的一些問題，如教輔用書少、例題與習題脫節(jié)大等。
3、高一英語：重點介紹了新教材的整體安排與設計理念；學生用書板塊介紹；練習冊板塊介紹；在教學過程中要注意的幾個環(huán)節(jié)；對課標、教材和高考關系的思考；高一英語教學要重視培養(yǎng)學生的學習習慣、重視培優(yōu)補差，還要合理安排教材等。
4、高一物理：介紹了新課程改革的背景；地理學科的.結構及主要特點；介紹了物理集備組針對存在的課時緊、教材重點不好把握、學生不重視物理等問題做出的解決辦法，如創(chuàng)造性應用教材、落實好過程性評價等。觀看課例。
5、高一化學：教學要采用開放性、個性化的教學，要結合學生的生活，關注學生已有的生活經驗，要注重基本功能力的培養(yǎng)。
6、高一政治：政治教學要用好教材，從學生的實際出發(fā)，從學生現(xiàn)有的水平和興趣出發(fā)。
7高一歷史：各地新課程改革動態(tài)；情感與方法教學模式探討；如何優(yōu)化教學知識點和課堂教學；注重培養(yǎng)學生的學習興趣、擴展知識面，注重教后反思，學生不適應等問題。
8、高一地理：最重要的是要注意教學方法和理念的創(chuàng)新，發(fā)揮學生的積極性和主動性。
9、高二語文：重點研讀了高中語文新課程標準，江西省普通高中新課程語文學科教學指導意見，江西省普通高中新課程語文模塊教學要求，加強語言文字應用，加強文言文的誦讀，選修課的亮點與教學注意事項，指出在選修教材中要本著與高考掛鉤的原則，使用過程重要突出知識的系統(tǒng)性，要結合必修教材溫故知新等。
10、高二數(shù)學：學習和把握高中數(shù)學新課程標準，正確理解和把握新課程的基本理念，傳達學習專家對選修1、2、3及教材4的分析與介紹。通過討論大家認為高二教學過程中存在一些問題，如課程安排理想化與實際教學向沖突、教材容量大，學生遺忘快、信息技術應用與現(xiàn)有資源的缺乏等，并介紹了解決方法，如利用考試鞏固舊知識、教師要認真研究課標等。
11、高二英語：重點開展了教學方法討論，老師們認為如今高考方案未知，對教材的深淺度不好把握，但是加強基礎是關鍵。為了保持本學科在市里的優(yōu)勢地位，教學要有整體意識，階段目標要與高考目標相結合、年級活動安排要統(tǒng)一、合理、協(xié)調，要給教師更多的關懷等。
12、高二物理：高二物理教材存在排列不合理、容量大的問題，因此可以對課本進行重新排列，使之合理化，另外學生基礎薄弱，因此要注意加強學生基礎知識的學習。
13、高二化學：選修課本《化學反應原理》教材分析與教學建議，選修課本《有機化學基礎》教材分析與教學建議，對高二化學選修課本教學的思考，介紹了理科的教學方法，理科注重打好基礎，先確定目標，調動學生學習積極性。
14、高二生物：高中生物課程六個模塊之間的關系，精心組織教學實施，樹立多種新的觀念，改革教學方法，整合學習方法，加強和完善實驗教學。教學要設計探究式教學，作業(yè)要適量，要求學生不能死記硬背，新教師要虛心進取，多聽課。
15、高二政治：認為高二政治教學內容要貼近社會生活，要注重夯實基礎，認真研讀會考綱要，落實作業(yè)。
16、高二歷史：傳達學習人教社陳其博士關于《高中歷史新課程標準教科書必修三 編寫 修訂說明 教學建議》，文科班教學要注重研究新課程實驗先行省的高考題，重視題型的研究。
17、高二地理：介紹了袁書琪老師在省級培訓上的講話內容，如認真參與新課程培訓是十分重要的、要先培養(yǎng)學生的興趣，每個單元進行測試并做好補差工作，注重夯實基礎等。
好的是語文備課組和英語備課組。高二年級訓工作做得較好的是語文備課組、數(shù)學備課組、英語備課組和歷史備課組。
課程備案工作總結篇十五
本學期擔任《禮儀規(guī)范教程》課程教學，堅持在創(chuàng)新中求發(fā)展，邊學習邊教學。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。課前認真?zhèn)湔n，課后認真反思，本期一共交教案檢查三次。根據(jù)中學生的特點和需求，本期禮儀教育突出個人基本禮儀、日常交際禮儀、不同場所禮儀三大重點。在教學中，可以采用四種途徑，即：把禮儀教育引入課堂；通過榜樣示范培養(yǎng)學生禮儀；營造良好的校園人文環(huán)境；把禮儀教育融入到實踐當中。本人從以下幾個方面對禮儀教育和教學進行總結：
一、以身作則，樹立榜樣
榜樣的力量是無窮的。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人?！倍Y儀教師在學生心目中的地位首先具有示范性，作為禮儀教師首先做不到做不好禮儀課程教學就是失敗的。在眾多任課教師中，學生對禮儀教師的一舉一動最關注。因此， 禮儀教師必須以身作則，我們禮儀課教師的一言一行，穿衣戴帽，關系到學生良好習慣的養(yǎng)成，也關系到學生人格的塑造。 學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。教育學生見到老師或客人行禮，我自己也要做到，給學生起到示范作用。比如對于學生，我也會用“請”、“你好”“謝謝”“對不起”這些字眼。每次大掃除后望著干干凈凈的教室，我會對同學們說：“你們辛苦了！”這種教育的`效果勝過千言萬語。在教育教學中我注意儀表端莊，以身示范，學生在師生交往中受到潛移默化的影響。
二、明確要求，集體教育
對學生提出要求具體、明確、詳細的文明禮儀常規(guī)，是每個學生心中有數(shù)。打好基礎，形成氛圍，做示范，教表演，使學生知道怎么去做， 首先對學生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規(guī)，使每個學生心中有數(shù)。 例如訓練學生坐、站、走的姿勢，我在前面擺一套學生桌椅，給學生做坐的示范：頭要正、身要直、腳放平，目視前方。又用標準的立正姿勢站在學生前面示范站姿，然后對學生進行反復訓練“起立、請坐”，達到整齊劃一、動作迅速，精神面貌好。規(guī)范的教育訓練在孩子們的腦海中打下了一個文明禮儀的烙印。
在語言方面，從說好“您好、請、謝謝”這三句話為切入點，同學們還補充了“對不起、沒關系、再見”等禮貌用語，并結合日常生活實際討論了這些禮貌用語的用法。關于培養(yǎng)好習慣，教師從正面加以引導，學生則舉反例說明沒有好習慣的危害，一正一反，一莊一諧，使學生對“養(yǎng)成好習慣將受益終生”這句話加深了認識和理解，向人們發(fā)出了“講文明、懂禮貌、做文明人”的呼喚。
三、持之以恒，堅持到底
文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓練，持之以恒，使學生逐步形成文明識禮的好習慣。
出現(xiàn)反復，這是一種正常的現(xiàn)象，應對學生充滿信心，抓反復、反復抓、扎扎實實，堅持不懈。我堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動他們。平時我也跟蹤，隨時發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學，進行及時的肯定。
學生禮儀表現(xiàn)有反復現(xiàn)象。學生可塑性大，有好模仿和從眾的心理特點，強化禮儀訓練是比較容易取得效果的。但由于受家庭、社會和環(huán)境的影響，學生禮儀表現(xiàn)具有時好時差的反復性特點。有的學生明明知道禮儀規(guī)范的具體要求，就是不能很好地去執(zhí)行，或始終如一堅持；再有常規(guī)訓練的松懈、社會環(huán)境的負面影響等也會使學生的禮儀表現(xiàn)產生反復。這是一種正常的現(xiàn)象，不要氣餒，應對學生充滿信心，抓反復、反復抓、扎扎實實，堅持不懈。我們經常提醒學生見到老師、客人主動問好；如果老師從你身邊走過，就很自然的向老師問好?，F(xiàn)在我校學生已養(yǎng)成了良好的禮儀習慣，不論在哪兒見到客人、老師都能主動問好、或者行鞠躬禮，提高了講文明、懂禮貌的自覺性和主動性。
四、工作考勤方面
我熱愛教育事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，盡量在個人考勤方面保持全勤。
總之，文明禮儀教育靠老師和學校教育是遠遠不夠的，還應該依靠家長、社會共同來完成，才能取得令人滿意的效果。
課程備案工作總結篇十六
《計算機組成原理》是計算機科學與技術專業(yè)的一門核心的專業(yè)必修課程。從課程的地位來說，它是先導課與后續(xù)課之間的重要銜接課程。隨著計算機技術的飛速發(fā)展，必須保證課程教學內容及實現(xiàn)手段的先進性，才能確保課程教學效果的優(yōu)秀。因此，在課程教學大綱的制定上，主要依據(jù)就是：既要保證學生理解和掌握課程的基本理論和基本概念，又必須保證教學內容的先進性，同時還要注重學生實際動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和訓練，為后續(xù)課程的學習奠定堅實的基礎。通過近年來的教學實踐證明，本課程在內容的先進性設置，教學進度安排等方面比較合理，被學生普遍接受，總體效果良好。結合本課程內容多、難度大的特定，采取理論與實踐相結合的教學方法，有效地鞏固了教學效果，進一步加深了學生對計算機組成結構和工作機理的認識，提高了學生的實際動手能力與創(chuàng)新設計能力。
計算機專業(yè)從1993年開始招生，組成原理課經歷了四個發(fā)展階段，從原來的《微機原理》課，僅有3套“微機實驗訓練系統(tǒng)”實驗設備，僅只有一名任課教師，發(fā)展到今天有50多套實驗設備，多名任課教師組成的課程組，取得了驕人的成績。在20xx年，該課程首批成為赤峰師專重點課程。
計算機硬件技術的發(fā)展十分迅速，各類新器件、新概念和新內容不斷涌現(xiàn)，所以，必須注重教學內容的先進性。除了選擇最新版的國家級優(yōu)秀教材作為課程教材之外，在教學組織中，還應注意及時將新的內容和技術補充進來。在教學課時安排上，應注重與已修相關課程的內容銜接，刪減不必要的重復內容，留出適當?shù)恼n時增加新的教學或討論內容。
在教學方式上，傳統(tǒng)的教學方式對于內容更新較快的本課程來說，應當說遇到了很大的難題。針對多媒體教學手段易于實現(xiàn)內容更新與擴充的特點，本課程較早應用現(xiàn)代多媒體手段，多媒體教學系統(tǒng)內容豐富、形式多樣，cai教學課件包含文字、聲音、圖表、等多項教學互動內容，加上主講教師與學生的適時交流與啟發(fā)，聲情并茂，內容充實，進而保證了教學內容的先進和教學效果的優(yōu)良，收到了良好的效果，得到了歷屆學生的好評和肯定。
在課程的教學管理方面，每學年都要進行課程期中教學檢查，內容包括接受教學檢查小組聽課，課程的期中考核，學生民主評議，教師自評工作總結等。通過教學檢查，保證及時發(fā)現(xiàn)各種教學問題，并及時地加以改進或補充，保證各個教學環(huán)節(jié)的質量，進而監(jiān)督和保證課程的.總體教學質量。在課程考試環(huán)節(jié)上，有完整的課程試題庫，各年試題（a、b卷）每學期期末考試采用集體閱卷方式，并對試題及考試成績都進行統(tǒng)計分析。
實驗教學是本課程的重要教學環(huán)節(jié)之一，是訓練學生綜合能力的重要手段。計算機專業(yè)從1993年開始招生，最初只能開設《微機原理》課，并做少量的微機原理實驗，僅有3套“微機實驗訓練系統(tǒng)”實驗設備。1997年，將《微機原理》課程改為《計算機組成原理》，并在1999年購置了5套型號為tec2的“組成原理實驗箱”，擴建了實驗室，20xx年有購置5套同型號的組成原理實驗箱，并自編tec-2實驗箱的實驗指導書。為了滿足課程建設和學科建設的需要，經學院批準，20xx年又購置40套由清華大學王誠教授研制的、目前國內最先進得的、型號為th-union“組成原理實驗箱”，該設備硬、軟件子系統(tǒng)完整，控制器方案有微程序和硬布線2種，同時支持匯編語言和高級語言編程，除了滿足計算機組成原理實驗外，還可以完成計算機系統(tǒng)結構實驗和電子線路設計自動化實驗。以該實驗設備為依托，按照精品課程建設的要求，在師資、教學內容、教學方法等方面作了改進。教材選用清華大學王誠教授編寫的《計算機組成原理》一書，該書是教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點教材；按照實驗教學大綱的要求，本課程實驗講義完備，實驗開出率達90%。教師對學生的實驗設計結果必須逐個地進行驗收，再結合學生遞交的實驗報告，期末實驗考試情況，綜合給出實驗成績。由于注重了實驗教學質量，學生普遍感到學有所用。
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