年度教學(xué)總結(jié)美篇(通用22篇)

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年度教學(xué)總結(jié)美篇(通用22篇)
時間:2023-11-17 08:25:05     小編:薇兒

總結(jié)是提高自我認知和自我管理能力的重要手段之一??偨Y(jié)應(yīng)該突出重點,突出自身在一段時間內(nèi)的成長和收獲。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

年度教學(xué)總結(jié)美篇篇一

基礎(chǔ)教學(xué)部承擔(dān)了學(xué)院各系部英語、大學(xué)英語、數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、語文、大學(xué)語文和物理教學(xué)工作。我院公共基礎(chǔ)課春、秋兩季教學(xué)任務(wù)分配不均,春季學(xué)期教學(xué)任務(wù)少,而秋季學(xué)期教學(xué)任務(wù)特別多。20xx年為迎接全省公共基礎(chǔ)課統(tǒng)考,學(xué)院對中職教學(xué)任務(wù)進行了調(diào)整,導(dǎo)致20xx年春季文化基礎(chǔ)課教學(xué)任務(wù)特別少。在這種情況下基礎(chǔ)教學(xué)部***等老教師高風(fēng)亮節(jié),主動要求放棄承擔(dān)教學(xué)任務(wù),保證了年輕教師評職稱所需的飽滿工作量,后又愉快接受學(xué)校安排的督導(dǎo)工作。今年秋季學(xué)期教學(xué)任務(wù)比較重,課多人少,教學(xué)任務(wù)安排比較困難,基礎(chǔ)教學(xué)部深挖校內(nèi)和校外資源,克服各種困難,圓滿完成了教學(xué)任務(wù)的安排工作,保證了公共基礎(chǔ)課授課的正常進行。 根據(jù)學(xué)院要求,基礎(chǔ)教學(xué)部認真做好了期初、期中、期末的教學(xué)檢查工作。教學(xué)檢查實事求是、不搞形式,真正把教學(xué)檢查作為促進教學(xué)的一種手段。***主任親自制作了教學(xué)計劃和教案樣表,要求每個教師根據(jù)樣表制定自己規(guī)范的教學(xué)計劃和教案,并將評出的優(yōu)秀教案和教學(xué)計劃張榜展示,予以表彰。全體教師都按照制定的教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容實施教學(xué)活動,系部督導(dǎo)不定時巡視檢查。在嚴(yán)格的管理之下,基礎(chǔ)教學(xué)部教師均能按照學(xué)校要求按時保質(zhì)保量地完成各項教學(xué)任務(wù),沒有出現(xiàn)教學(xué)事故,普遍受到督導(dǎo)的好評。

二、落實完成立德樹人根本任務(wù)

為貫徹落實《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》立德樹人根本任務(wù),基礎(chǔ)教學(xué)部組織老師學(xué)習(xí)了《綠色建筑》、《海綿城市技術(shù)》、《智慧城市》等建筑專業(yè)知識,學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》、《家庭倫常道》等中華優(yōu)秀文化。在教學(xué)中教師發(fā)揮人文學(xué)科的獨特育人優(yōu)勢,加強公共基礎(chǔ)課與專業(yè)課間的相互融通和配合,注重學(xué)生文化素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)、綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng),為學(xué)生實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)和職業(yè)生涯更好發(fā)展奠定基礎(chǔ)。加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)融入課程,在相關(guān)課程中融入《三字經(jīng)》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容。

三、嘗試業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)新形式

基礎(chǔ)教學(xué)部為了充分調(diào)動教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的積極性,也為了使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落到實處,進行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)新形式的嘗試和探索,在每周一下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間開設(shè)“今天我主講”講堂活動。

三字經(jīng)的教育意義》、《家庭倫常道》、《西餐禮儀》、《攝影基本技術(shù)》等內(nèi)容。 “今天我主講”講堂活動正在按既定計劃有條不紊地進行著。老師們紛紛表示這樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)既充實又有趣;既分享了自己的所長,又學(xué)習(xí)了他人的授課技巧。

四、教師繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作

為提高教師業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì),基礎(chǔ)教學(xué)部積極組織老師參加國家、省級骨干教師培訓(xùn),參加全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和外派學(xué)習(xí)。一年來,共6人參加骨干教師培訓(xùn),15人參加全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn), 16人赴外地參加短期培訓(xùn)。外派教師返校后,又組織他們舉辦講座,將外出培訓(xùn)所得所感向全體基礎(chǔ)教學(xué)部老師做一匯報,真正做到了“一人學(xué)習(xí),全體受益?!?/p>

為加強教師團隊建設(shè),基礎(chǔ)教學(xué)部組建了大學(xué)英語教學(xué)團隊、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模輔導(dǎo)團隊。數(shù)學(xué)建模輔導(dǎo)團隊****老師參加中職信息化教學(xué)競賽榮獲省二等獎,輔導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽也取得了不俗的成績;大學(xué)英語教學(xué)團隊****老師代表河南省參加全國高職信息化教學(xué)大賽獲得國家級二等獎。

五、加強師德師風(fēng)建設(shè),提高責(zé)任意識

學(xué)習(xí),要求教師轉(zhuǎn)變教育觀念,提高思想認識,加強師德修養(yǎng),規(guī)范教學(xué)行辦。要把個人的理想追求與學(xué)生發(fā)展聯(lián)系在一起,時刻牢記自己肩負的職責(zé),靜下心來教書,潛下心來育人。引導(dǎo)老師把更多的精力投入到教學(xué)工作中,研究教學(xué)、研究學(xué)生,在教學(xué)中總結(jié),在教學(xué)中反思,在總結(jié)中提高,在反思中前進,加強學(xué)習(xí),提高自己業(yè)務(wù)水平。通過座談和個別老師訪談,及時了解老師對部門工作和教學(xué)管理工作的意見和建議,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。嚴(yán)格落實調(diào)課、請假制度。加強外聘教師管理,外聘教師和本校教師一樣遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。全體教師不斷增強工作責(zé)任心和敬業(yè)精神,為學(xué)院的發(fā)展做出貢獻。

六、做好工會工作

基礎(chǔ)教學(xué)部組織全體教師對學(xué)院多項文件的討論稿進行了討論,引導(dǎo)他們關(guān)心學(xué)院的發(fā)展、關(guān)心教育改革、專業(yè)建設(shè)、招生分配、學(xué)生管理、人事聘任等與學(xué)院發(fā)展密切相關(guān)的工作,充分發(fā)揮全體教職工民主參與的作用,使教師感受到當(dāng)家作主的光榮,以主人翁精神做好本職工作。關(guān)心教師生活,堅持看望生病住院的教師,給離退休老師舉行歡送會;配合學(xué)院開展了籃球賽、冬季長跑賽,按時發(fā)放職工福利。

七、基礎(chǔ)部行政辦公室工作

基礎(chǔ)部行政辦公室充分發(fā)揮行政職能作用,協(xié)助完成上述各項教科研管理工作,圓滿完成了辦公室制度建設(shè)、公文信件收發(fā)落實、考勤登記、辦公家具管理維護和臺賬、工會福利票分發(fā)、部門各項帳務(wù)結(jié)算等常規(guī)工作。

八、存在問題及不足

學(xué)院自從20xx年允許人事代理老師在人才市場評定職稱后,大部分年輕老師已評過中級職稱,20xx年至今學(xué)院一直沒有開展對人才市場評定職稱老師的專業(yè)技術(shù)聘任工作,因高一級職稱評定的科研工作量須從聘任時間節(jié)點算起,所以部分年輕老師科研積極性不高。

年度教學(xué)總結(jié)美篇篇二

本學(xué)期我擔(dān)任高三一級部10班和二級部14班兩個班的生物教學(xué)工作,作為畢業(yè)班的教師,我繼續(xù)努力鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱,深入研究教法,根據(jù)學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)思路?,F(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出以下總結(jié):

1.認真研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和理科綜合《考試說明》。

首先是明確“考綱”與課本之間的關(guān)系,把握好復(fù)習(xí)內(nèi)容和方向。理科綜合的高考命題強調(diào)知識與能力并重,以知識為載體,更加注重能力的考查。復(fù)習(xí)過程中,要重視引導(dǎo)學(xué)生抓住主干知識,找出基本知識點和考點,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),合理分散難點,強化知識重點,重視聯(lián)系實際,關(guān)注社會熱點。

2.研究高考生物試題。

縱觀近幾年的高考生物試題,可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,始終保持穩(wěn)中有變的原則。如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等,從而把握高考命題方向及命題特點,更好的指導(dǎo)教學(xué)。

1.切實抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué),結(jié)合學(xué)生的實際情況,將前后相關(guān)的內(nèi)容整合在一起。如將選修課本中細胞工程一章內(nèi)容整合到細胞專題中;將有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂合并為細胞增殖專題??梢允沟脤W(xué)生對舊知識的理解、掌握提高到一個新的層次,形成完整的知識體系和結(jié)構(gòu)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,通過精選往年高考經(jīng)典試題做為例題進行分析,引導(dǎo)學(xué)生自主地將所學(xué)知識進行靈活運用。例題的分析應(yīng)以指導(dǎo)思維方法為主,使學(xué)生學(xué)會同類型的題目的解題方法、突破點,從而加強對知識的理解。

3.培養(yǎng)語言表達能力,高考試卷中要求用科學(xué)的語言表達的占很大一部分,且失分主要也在這方面。所以,平時課堂教學(xué)中教師的用語一定要反復(fù)琢磨,還要多給學(xué)生鍛煉的機會,通過反復(fù)訓(xùn)練使他們學(xué)會用書本上的基本概念或標(biāo)準(zhǔn)的生物學(xué)術(shù)語來精確表達;課后精選習(xí)題鍛煉學(xué)生的語言表達能力。

20xx年高考全國卷生物試題十分重視對中學(xué)生物學(xué)基礎(chǔ)知識的考查,包括生物學(xué)的基本觀點、基本理論及基本的實驗設(shè)計思路。而每年評卷都反映出學(xué)生的基礎(chǔ)知識并不牢固,對基礎(chǔ)知識的教學(xué)絕不能掉以輕心。

在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)中我們要注重讓學(xué)生從整體上把握學(xué)科的主體知識,注重各知識點之間的聯(lián)系,要引導(dǎo)學(xué)生及時歸納總結(jié),構(gòu)建生物學(xué)知識的網(wǎng)絡(luò)體系。例如光合作用是一個知識點,它的內(nèi)涵包括光合作用的概念、條件、場所、意義和過程、反應(yīng)式等。把光合作用與葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,與呼吸作用、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動、水分代謝及礦質(zhì)代謝(從光合作用的原料、酶的組成、atp的組成等方面看)等知識有機地聯(lián)系起來才是一個知識網(wǎng)。對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)要達到精確、精巧、精煉,同化為自己的東西。

1.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。充分利用教材,精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2.緊密聯(lián)系生活實際。高中生物雖然抽象但與生活實際聯(lián)系緊密。在現(xiàn)實生活中尋找生物題材,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓教學(xué)貼近生活,讓學(xué)生在生活中看到生物學(xué)習(xí)的重要性。

3.開展討論與互評活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和合作精神。讓每個學(xué)生都有參與活動的機會,使學(xué)生在互評中學(xué)習(xí),在討論中思維,在討論中探索,在討論中提高。

每次模擬考以后,根據(jù)模擬卷的特點和學(xué)生卷面的解答情況,認真進行分析總結(jié),及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略,狠抓基礎(chǔ)知識的落實。

認真落實“543”的課堂教學(xué)模式,營造高效課堂,課前通過對學(xué)生做的學(xué)案、作業(yè)批改,發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪些知識還存在盲點、疑點,哪些重點知識還需要進一步通過課堂練習(xí)加強鞏固,進而更有針對性的進行備課,針對學(xué)生存在的共性問題設(shè)置成一系列的小問題加以引導(dǎo)提問,使學(xué)生更好的把握知識,對于重點知識通過課堂練習(xí)進一步加以鞏固,課堂上學(xué)生講解為主,教師進一步加以補充歸納的教學(xué)模式,進一步活躍課堂,調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生的表達能力、分析問題和解決問題的能力進一步得到提升,提高課堂效率。

在我們的學(xué)生中,總有一些學(xué)生存在偏科現(xiàn)象,對于這樣的學(xué)生,重點是課上多提問,課下找他們做一些課上剛講過的一些習(xí)題,督促他們的學(xué)習(xí),月考考完后,及時找他們了解做題得失,分析以后的努力方向,其中有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績有較大提升,偏科現(xiàn)象明顯減弱。

還有一些學(xué)生,學(xué)習(xí)較好,但心理素質(zhì)不過硬,成績忽上忽下,不夠穩(wěn)定,對于這樣的學(xué)生,工作重點是周考、月考、模擬考考試之后,及時找他們了解做題得失,極力贊揚他們做的好的方面,提高他們的自信心,即使沒考好,也不能打擊他們,分析失誤的地方,明確下一步的努力方向,激勵他們不斷完善自我、肯定自我、超越自我。

積極聽取學(xué)科組內(nèi)教師的課以及學(xué)校組織的教師的公開課,聽完課后,我專門針對課堂教學(xué)的有效性,以及每個章節(jié)難點還有教學(xué)過程中遇到的困惑等進行認真交流探討,互相交換意見,對課堂中存在的問題,以及如何進行改進進行討論,取長補短。這樣堅持下來,效果還是比較好,使得自身的教學(xué)水平得到不斷的提高。

由于教學(xué)經(jīng)驗不足,對教材的把握和知識內(nèi)容體系的“度”的控制,以及教學(xué)進度的掌握均存在一定的缺憾。導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)知識遺忘率高,教師教的辛苦學(xué)生學(xué)的也累。對于理綜的做題技巧指導(dǎo)還應(yīng)再多些,學(xué)生對于物理、化學(xué)、生物單獨考時做的較好,但綜合到一起學(xué)生的時間分配上,做題策略上仍把握不太好。

在以后的教學(xué)工作中還應(yīng)注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法、解題技巧的指導(dǎo)。進一步深化課改,認真落實好“543”的課堂教學(xué)模式,營造高效課堂,使學(xué)生學(xué)的更輕松,更愉悅,使自己的教學(xué)能力進一步提高。

2附:高三生物期末成績分析及打算。

在本次的期末考試中,我所教的班級14班生物成績進入年級前263人中有11人,高分過90的沒有,80-90段的有2人,70-79段的有12人,60-69段的有23人,低于60的有28人。

通過對試卷答題情況的分析,學(xué)生存在的問題主要集中在以下兩個方面:

一、基礎(chǔ)不扎實、不牢靠,學(xué)習(xí)過的知識不會靈活運用,關(guān)鍵還是沒有吃透教材,吃透基本內(nèi)容。

二、做題時的一些習(xí)慣、技巧等方面的問題,讀題、審題時不仔細,沒有抓住關(guān)鍵點,盲目做題、答題。

針對以上出現(xiàn)和暴露、存在的問題,今后的打算是:

1.首先還是要制定精確的復(fù)習(xí)計劃,組題、選題時盡量精確、精致,同時,加大練習(xí)量,更多的進行定時訓(xùn)練、限時訓(xùn)練。多練,少講,精講,對于試卷要全批全改,個別的面批面改。

2.對于重要的知識點、題型等,多總結(jié)、歸納規(guī)律,將知識進行串、并聯(lián),形成網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化,同時,也要盡可能多的回歸教材,對于教材中一些重要的語段、概念等要讓學(xué)生多看、多記,記準(zhǔn),記熟。

年度教學(xué)總結(jié)美篇篇三

這學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。工作責(zé)任心強,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加學(xué)校的各項教研活動,校本教學(xué)的培訓(xùn)。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育理念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。特別是歷史教學(xué),如何把“死”的知識生動形象地變“活”,顯現(xiàn)與課堂上,是我們要探索的核心問題。所以我不但注重集體的學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)、仔細體會新形勢下怎樣做一名好歷史教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課。不但細細地備課本和教參書,更重要的是備學(xué)生,如何因材施教,對不同層次的學(xué)生施以最優(yōu)的教法,是課前必須準(zhǔn)備的非常充分的。

2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的教學(xué)目標(biāo)和框架結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好,學(xué)生學(xué)懂、學(xué)會,甚至學(xué)以致用。

3、了解學(xué)生原有的知識,技能水平。他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,化難為易,甚至調(diào)整教材的結(jié)構(gòu)。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何有效的安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,這是非常關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。特別注意信息的反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。本學(xué)期我?guī)Ц咭涣鶄€班的課,每上完一節(jié)課,我總要靜心想一下,找出成功和不足之處,以便下一節(jié)更好改進。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè),盡量少而精,減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課上組織教學(xué)工作。中學(xué)生愛動、好玩,特別是程度較差的學(xué)生,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,我先談?wù)勛约汗ぷ魃系牟蛔阒?,也能起到拋磚引玉的作用。

7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。本學(xué)期學(xué)校組織了多種形式的教學(xué)和教研活動,我沒課時積極的參加,并和我們高三的陳克育老師探討教育教學(xué)的方法,受益匪淺。

8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,營造良好的師生關(guān)系,促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,需在以后進一步的努力。

本學(xué)期我很受領(lǐng)導(dǎo)的信任,擔(dān)任高一(1)班的班主任。高一是高中階段起始年級,工作目標(biāo)重點是養(yǎng)成教育﹑培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我認真學(xué)習(xí)學(xué)校和本級組的德育工作計劃,以學(xué)校發(fā)展教育辦學(xué)理念為指導(dǎo),以學(xué)生的發(fā)展為本,尊重學(xué)生人格,把主題性教育和常規(guī)性教育相結(jié)合,主體性和實效性教育相結(jié)合,深入開展尊師愛校、道德品質(zhì)、法紀(jì)教育。一班是美術(shù)班,學(xué)生程度較差,但我已經(jīng)和他們朝夕相處了一學(xué)期,本著誠心誠意對每位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,充分發(fā)揮學(xué)生在管理和教學(xué)工作中的主體作用,同時領(lǐng)導(dǎo)和各位老師無論在教學(xué)上還是班級管理上都很關(guān)心、支持本班的工作,所以比較圓滿地完成了一個學(xué)期的班級教育教學(xué)工作。

總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為**中學(xué)美好的明天、為我們偉大的社會主義建設(shè)事業(yè)貢獻自己的力量。

年度教學(xué)總結(jié)美篇篇四

在20xx年度教師年度考核工作中,我校遵照上級文件精神和指示,依據(jù)《盤龍教育總支關(guān)于做好20xx年事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》和《盤龍二 小20xx年度教師年度考核工作方案》,有計劃有步驟地認真進行教師年度考核。堅持激勵性、全面性、客觀性、導(dǎo)向性原則,全面、客觀、公正、實事求是地評 價教師工作業(yè)績,積極穩(wěn)妥地做好各步驟工作,圓滿地完成本年度的教師考核工作任務(wù),取得較好的效果,現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下:

教師年度考核工作和教師的切身利益關(guān)系密切。為此,我校充分認識到年度考核工作的重要性,為了客觀、公開、公正、公平地做好這項工作,我們成立了教師年度考核工作小組,加強了教師年度考核工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)。

為 了確實保障教師年度考核工作全面、客觀、公開、公平、公正的實施,我校教師年度考核工作小組精心組織和認真安排,嚴(yán)格按照上級的有關(guān)規(guī)定和程序扎實地展開 工作:首先是召開全體教師會,做好宣傳和發(fā)動工作,讓全體教師切實明確年度考核的意義和要求;其次是認真制定考評方案,有組織有步驟地進行;第三是要求會 體教師熟悉有關(guān)考核的操作規(guī)程,嚴(yán)格針對教師所履行的職責(zé),從政治思想及師德修養(yǎng)、學(xué)識水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個方面進行考核,對教師的 德、能、勤、績?nèi)婵己?,全面評價。

1、做好宣傳和發(fā)動工作。召開教師年度考核會議2次(全體教師一次,考核組1次),由甘紅枝校長作專題說明,讓全體教師進一步明確年度考核的內(nèi)容、項目、目的和考核辦法。

2、制定考核方案。認真制定考核方案,組織考核組全體成員認真學(xué)習(xí)考核工作精神,研究考核實施方案。

3、教師總結(jié)。全體教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求,全面系統(tǒng)、客觀真實、實事求是地總結(jié),認真、真實地填寫考核表,并形成文字材料??偨Y(jié)材料交考核小組。

4、考核小組匯總考核材料,開始進行考核。在考核稱職的基礎(chǔ)上,按相關(guān)要求進行評定優(yōu)秀。按教師總?cè)藬?shù)12%的標(biāo)準(zhǔn)我校評定6名教師為優(yōu)秀。分別從語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組中分別評出2名德能勤績突出的教師,組織評議。

5、提出優(yōu)秀等級候選人。語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組中分別按照20xx年考勤、20xx年度教科研獲獎情況、20xx年教學(xué)月檢及平時工作表現(xiàn)、工作實績提出侯選人。

6、語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組教師進行民主評議、不記名投票,按得票數(shù)每組分別評出2名優(yōu)秀人選,合計6名優(yōu)秀人選。

7、考核小組將優(yōu)秀人選公示,廣泛征求群眾意見,充分發(fā)揚民主,充分聽取教師、學(xué)生的意見。

8、考核小組進行集中民主評議意見,簽寫意見,為每位教師寫出綜合鑒定,確定年度考核等次,匯總結(jié)果。

我校20xx年度在職教師55人。經(jīng)評定劉天明、陳寶萍、鄧慧蘭、周愛玲、舒霞、尹莉娟等6位教師本年度考核為優(yōu)秀,黃娟等49位教師本年度考核為稱職。

年度教學(xué)總結(jié)美篇篇五

本學(xué)期我負責(zé)信息技術(shù)課程、遠程教育網(wǎng)、機房、多媒體教室的管理及值周工作。

信息技術(shù)課與其他課有一些不同,別的課課堂上講的知識點一般是課前都預(yù)見到的,課堂講授過程中很少出現(xiàn)意外情況,信息技術(shù)課則不同。幾乎是每一節(jié)課都有新問題,有應(yīng)用軟件方面的問題,也有硬件故障方面的問題,遇到自己不知道的問題,這種情況是不可避免的。為了不出現(xiàn)不可能解決的小問題,我經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,多看專業(yè)書籍充電。摸索學(xué)習(xí)的過程很難,而成功的喜悅很甜。每次遇到問題時都有是學(xué)生眼中的期待和信任把我向前推,推到浪尖風(fēng)口,逼到無路可退。當(dāng)然,問題解決后,學(xué)生滿臉笑容眼含敬佩之情也著實讓我激動一會兒,這時心里心里就一個字“值”。

遠程教育工程是國家為了照顧偏遠山區(qū)信息量少而推行的。其中有名師名案、教學(xué)資料、課程分析、教師發(fā)展等等。針對我校教師對于計算機的使用不夠熟練的現(xiàn)狀,我專門進行輔導(dǎo)。在平時的操作過程中,手把手去教。為了教師能更好的接收新資源,使用新資源,我在每天按時接收衛(wèi)星資源的同時,在局裝備科同志的協(xié)助下,設(shè)置了一個網(wǎng)頁式查詢系統(tǒng)。將所接收到的資源分類鏈接到一張網(wǎng)頁上面,實現(xiàn)了傻瓜式操作,這一舉措帶動了我校教師學(xué)計算機、用計算機的高潮。在這次市局一年一度的調(diào)研中,我所負責(zé)的遠程教育這一項被評為滿分,獲得了市局領(lǐng)導(dǎo)的好評。

安全重于泰山。我校是一所全寄宿制初中。安全格外重要。在每星期一天的值周工作中,學(xué)生打水、打飯時,我緊守旁邊,生怕發(fā)生一點安全事故。午睡、晚休時也格外注意,為學(xué)生的安全負責(zé)。

本學(xué)期的教學(xué)路程中,我一直在向前奔跑,盡管有風(fēng),有雨,有苦,有痛。我堅持著。信仰依稀可見,看看跑過的路上長滿鮮花和香草,我不能停滯,為了花與草的延伸。

年度教學(xué)總結(jié)美篇篇六

一眨眼,新的學(xué)期又到來了,回顧上一學(xué)期,在各個方面取得不錯的成績。總結(jié)一下過去,為今后的工作打下基礎(chǔ)。

一年來,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上,在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們,做好校內(nèi)外的各項工作。

1、能認真?zhèn)湔n。

學(xué)生進入三年級后,空間概念加強了,動手實踐的內(nèi)容增多了。教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂,這是當(dāng)今教師能力的體現(xiàn)。和二年級相比,每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加。數(shù)學(xué)活動課后也有一定量的練習(xí)。同時,學(xué)生還要面對課外活動學(xué)習(xí)的壓力。所以我在備課時,不但備學(xué)生、備教材、備教法,還根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法。并對教學(xué)過程的程序及時間安排,都作了詳細的記錄。認真寫好教案。每一課都做到有備而來,每堂課都充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀,特別是接受能力較差的學(xué)生,在備課時,先想到他們。思考如何設(shè)計課堂教學(xué),使他們能夠聽得懂、聽得高興。我還經(jīng)常利用課余時間給學(xué)困生補課、輔導(dǎo)。備課時,多備他們視為重點內(nèi)容之一,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

2、提高課堂學(xué)習(xí)效率。

增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化,準(zhǔn)確化、情感化,生動化。做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上,特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。同時在每一堂課上,都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生,都得到提高,達到對知識能準(zhǔn)確的掌握和靈活的運用。

在班主任工作方面,我經(jīng)驗尚淺,我努力向平行班的老師學(xué)習(xí)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

1、加強學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育。要求學(xué)生以五項競賽的要求進一步規(guī)范自己的文明行為,及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,并告訴同學(xué)引起注意。

2、積極參加學(xué)校組織的各項活動和比賽,并作好充分的準(zhǔn)備。對于學(xué)校組織的各種活動和比賽,我們都會全心投入。因為通過活動或比賽,給了學(xué)生各種鍛煉的機會,他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升,使他們能更好地學(xué)習(xí)。

3、民主,公平,公正地對待每一個學(xué)生。我覺得對三年級學(xué)生不妨民主一些,有什么事可以和他們商量商量,要多空出時間來,多找他們談?wù)勑?、說說話。不要擺老師的架子,像朋友那樣和學(xué)生相處,讓學(xué)生感受到你的善意,你對他的關(guān)心和愛護,他們就樂于聽你的,樂于幫你,樂于不給你添麻煩。這些感情投資,比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些,學(xué)生能夠接受你。

一年中,個人獲得以下榮譽:

1、《把快樂藏在口袋里》數(shù)學(xué)論文獲區(qū)年學(xué)論文一等獎。

2、《正方形、長方形周長》預(yù)學(xué)案獲區(qū)二等獎。

3、獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比三等獎。

4、數(shù)學(xué)解題能力競賽獲區(qū)三等獎,片二等獎。等等。

總之,在今后的一年里,我會再接再厲,再創(chuàng)輝煌。

年度教學(xué)總結(jié)美篇篇七

20xx年即將過去,回顧一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,順利完成了一年的工作任務(wù),現(xiàn)將個人年度工作總結(jié)如下。

作為一名中國共產(chǎn)黨員,認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,堅持四項基本原則、堅持改革開放,始終嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,加強政治意識,樹立大局觀念,增強服務(wù)意識,改進工作作風(fēng),廉潔自律,遵紀(jì)守法,團結(jié)同志,忠誠黨的教育事業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德,為人師表,教書育人。

認真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識,加快知識更新,努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平;結(jié)合實際教學(xué)和科研情況,積極申報教學(xué)科研項目,參與教學(xué)研究,努力提高教學(xué)科研能力和組織管理能力;在工作中,充分協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系,與同事們一起共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。努力掌握現(xiàn)代科研管理知識,上力求創(chuàng)新。

對工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),求真務(wù)實、樂觀向上,具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神。在教學(xué)中,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,認真組織教學(xué),及時輔導(dǎo)答疑。積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)和活動,自覺遵守學(xué)校各項管理規(guī)定,嚴(yán)守各項紀(jì)律。

在教學(xué)方面,本年度上半年主要承擔(dān)了兩個班的《工程制圖》、兩個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務(wù)以及兩個班的機械制圖大作業(yè),同時指導(dǎo)了十個本科同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計。下半年主要承擔(dān)了兩個班的《工程制圖》和一個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務(wù)。

在科研方面,本年度主持了一項校級和一項院級教學(xué)研究項目,發(fā)表了四篇科研論文。本年度繼續(xù)擔(dān)任兩個班的班主任工作,在班級管理中積極開展德育建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè),兩個班級都取得了多項表彰和獎勵。作為工會小組長,本著為人民服務(wù)的原則,在做好日常工作的同時,積極組織了多項活動,取得了很好的效果。本年度工作量約630學(xué)時。

年度教學(xué)總結(jié)美篇篇八

20xx年,教研室在省委教育工委、省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以黨的群眾路線教育實踐活動為契機,圍繞委廳中心任務(wù),改進教研工作作風(fēng)、提升教研效能和服務(wù)水平,圓滿完成20xx年各項任務(wù)。

1.分期分批舉辦義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)培訓(xùn)者省級研修班。培訓(xùn)包括義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)、語文等12個學(xué)科,分16批次給3800余名教師進行培訓(xùn)。

2.關(guān)注校長課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè),開展校長課程領(lǐng)導(dǎo)力研究與實驗,加強了課程實施的過程管理,進一步提高了校長對國家課程校本化實施工作重要性的認識,培育了一批課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)的典型。

組織一批優(yōu)秀校長到北京芳草地國際學(xué)校、xx市陳經(jīng)綸學(xué)校、xx市光明小學(xué)學(xué)習(xí)考察。

3.加強了《人杰地靈話江西》和《人杰地靈話創(chuàng)新》從義教到高中全套共9冊的江西地方教材課程教學(xué)的跟蹤指導(dǎo)。組織有關(guān)專家和教研人員深入全省40所學(xué)校調(diào)研,及時掌握使用情況,聽課134節(jié),舉辦優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開發(fā)與應(yīng)用交流會10次。

4.與北京神州中聯(lián)教育科技有限公司合作共同開發(fā)《教學(xué)大師教學(xué)資源系統(tǒng)》,組織初中語文等十個學(xué)科省教研員及近500名一線優(yōu)秀教師撰寫教材評析、教學(xué)課例、教學(xué)課件及試題等教學(xué)資源,被采用1043課,7958件。

1.積極推廣xx縣“課堂教學(xué)有效性研究”實驗成果,在全省確定10個實驗區(qū)。召開各種座談會30多次,觀摩課堂教學(xué)100多節(jié)。

2.聯(lián)合xx市教研室,積極總結(jié)xx縣敦厚小學(xué)高效課堂實驗經(jīng)驗。該實驗得到朱虹副省長高度評價,親自為xx縣《一棵樹一片林——xx縣敦厚小學(xué)高效課堂探索與實踐》一書批示,充分肯定了xx縣課堂教學(xué)改革。

1.召開了子課題現(xiàn)場結(jié)題評審會和 “江西省中小學(xué)?;匦=ㄔO(shè)座談會”。

2.召開“江西省中小學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展研究與實驗成果交流大會”,表揚了26個內(nèi)涵式發(fā)展研究與實驗基地校。

3.完成了《幸福的向往—中小學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的思考與實踐》成果匯編,由北京師范大學(xué)出版。

1.深入中小學(xué)宣傳開展調(diào)研,根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認知規(guī)律和生活經(jīng)驗,指導(dǎo)廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念,踐行社會主義核心價值觀,自覺增強教書育人的榮譽感和責(zé)任感;準(zhǔn)確把握、深入挖掘課程教材中的育人因素,充分發(fā)揮學(xué)科課程及有關(guān)活動獨特的育人功能,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

2.組織編寫了《社會主義核心價值體系融入中小學(xué)堂教學(xué)指導(dǎo)綱要(試驗稿)》。共編寫32個學(xué)科(學(xué)段)的指導(dǎo)綱要,每個后面都附有1-2個教學(xué)課例。

2.積極配合基礎(chǔ)教育處,組成六個視導(dǎo)組(包括大學(xué)教授、教研人員、中學(xué)特級和骨干教師等36人),赴全省普通高中特色發(fā)展試驗首批試點學(xué)校開展視導(dǎo)。隨堂聽課和評課71節(jié),召開師生座談會58次,上示范課5節(jié),講座30次。

3.聯(lián)合特級教師學(xué)會,以吉安、撫州、贛州為樣本市開展普通高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。試題由特級教師學(xué)會命題,省教研室組織審題,統(tǒng)一考試和閱卷。

4. 落實全國第二屆教研室主任聯(lián)席會議精神,召開教學(xué)視導(dǎo)工作經(jīng)驗交流會。

1.認真組織中考命題工作。全封閉一個月圓滿完成了語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等九個學(xué)科中考試卷命題任務(wù)。

2.完全封閉一個月完成了高中生物、政治學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試命題工作,

3、完全封閉一個月完成了相關(guān)語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、歷史、地理等7個學(xué)科高中學(xué)業(yè)水平考試命題任務(wù)。

1.培訓(xùn)1850名教師,舉辦主講教師培訓(xùn)班,培養(yǎng)30名主講教師,開設(shè)基于項目學(xué)習(xí)的新課程,我省項目主干課程達到5科。

2.繼續(xù)開展“英特爾未來教育項目”國家級課題3個子課題《問題化教學(xué)設(shè)計研究---以創(chuàng)新思維工具應(yīng)用為例》、《基于項目學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計研究 ---以英特爾未來教育為例》、《合作學(xué)習(xí)研究---以江西英特爾未來教育為例》的研究,有《高中化學(xué)課堂教學(xué)“對話特征”的比較研究》。組織課題研究單位召開中期研討會,分析問題,提出研究解決方案。

3.舉辦了首屆全省通用技術(shù)學(xué)科思維技能(pba)專題培訓(xùn)活動,拓展教師教育技術(shù)能力培養(yǎng)的國際化視野,幫助教師改進課堂教學(xué)水平,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)21世紀(jì)的素質(zhì)與技能。由各設(shè)區(qū)市推薦的70余位優(yōu)秀通用技術(shù)教師參加了培訓(xùn)活動。

1.舉辦省級課題負責(zé)人高級研修班,240多位教師參加了會議。

2.組織20xx年年度中小學(xué)教育教學(xué)研究課題立、結(jié)項評審工作。申報立項課題1948項,申報結(jié)項課題503項,經(jīng)評審,共有1450項課題準(zhǔn)予立項, 91項課題為重點課題;477項課題準(zhǔn)予結(jié)項,其中22項課題被評為結(jié)項優(yōu)秀課題。安排江西師大、江西教育學(xué)院、省教研室等10位專家進行跟蹤指導(dǎo)。

1.舉辦了中學(xué)物理、思想品德、中小學(xué)信息技術(shù)、初中英語、幼兒教育等學(xué)科“贛教杯”教師教學(xué)能手競賽活動。

2. 舉辦了理化生、政史地學(xué)科的高考復(fù)習(xí)研討會,解答了復(fù)習(xí)中的難點,指出了復(fù)習(xí)的盲點,幫助老師走出了復(fù)習(xí)誤區(qū),切實幫助高三老師提高復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性。

3.舉辦了全省中學(xué)地理新課程優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會議、初中思想品德課程貫徹十八大精神座談會、江西省第六屆中小學(xué)體育教師基本功大賽活動。

4.開展“初中英語外籍教師赴農(nóng)村學(xué)校課例巡展”活動。為農(nóng)村學(xué)校英語教師上展示課12節(jié),并與教師進行研討交流。

1.充分利用網(wǎng)絡(luò)高效、便捷的優(yōu)勢,開設(shè)了工作室、網(wǎng)站教研、qq群教研、博客教研等各種網(wǎng)絡(luò)教研形式。學(xué)前教育建立教師專業(yè)成長工作室,承擔(dān)全省700多位幼兒園教師遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)任務(wù);建有16個大型qq群,舉辦了兩次大型專題網(wǎng)上教研活動,定期舉辦網(wǎng)上教研活動,為教師答疑解惑。

2.規(guī)范教研員管理,制訂《教研員能力手冊》,提升教研員專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

學(xué)科教研員每周堅持赴教研實驗學(xué)校以上課、聽課、研課、議課、專題講座方式與一線教師共同研討教學(xué)問題,切實幫助教師解決教學(xué)實踐中的困惑,不斷提高服務(wù)基層的能力。

3.在楊總督學(xué)親自主持下完成《江西省基礎(chǔ)教育教研工作規(guī)劃(20xx-2018年》的編寫工作,以省教育廳正式文件下發(fā),對我省未來五年教研工作提出了明確的工作目標(biāo)和任務(wù)。

4.整合教研力量,突破學(xué)科教研單方作戰(zhàn)的格局,重新調(diào)整科室為小學(xué)部、初中部、高中部、課程部、資源部、研培部、幼職特部、辦公室等8個部門。

5.開展全省教研夢征文比賽,舉辦“我的教研夢”主題演講會。

進一步完善了《進一步提高集體議事、科學(xué)決策能力的幾項規(guī)定》等12項制度。

年度教學(xué)總結(jié)美篇篇九

20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期,九年級春招后班級重組,教導(dǎo)處重新編排了九年級課表,為了滿足復(fù)習(xí)的需要,于4月底再次編排了九年級課表。為利于師生工作學(xué)習(xí)和身心健康,教導(dǎo)處根據(jù)季節(jié)變化及時調(diào)整了作息時間。本年度由于多種原因請假、出差教師尤其多,對于請假、出差教師的課,教導(dǎo)處予以妥善安排,力爭不出現(xiàn)“無人課堂”。我們能積極配合各個職能部門開展的臨時活動,合理安排上課時間,在20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期編排課表方面,根據(jù)教學(xué)需要將原班會課調(diào)整為語文課,為加強管理星期天第一節(jié)安排為班主任的課。

本年度共組織各種考試26次,其中20xx屆模擬考試xx次,月考7次,八年級地生會考1次,九年級理化生實驗操作考試1次,學(xué)科能力測試考試1次,期中、期末考試各2次。每次考試,我們認真做好以下幾方面的工作:一是考前精心安排好監(jiān)考、質(zhì)量分析、考場設(shè)置,并對學(xué)生進行考前誠信教育;二是召開考務(wù)工作會議,讓全體工作人員明確分工、落實責(zé)任,做到操作按程序;三是考后及時組織教師閱卷,進行質(zhì)量分析。從而做到考有所獲,并確保“兩個到位”。一是人員到位,人員分工科學(xué)合理,做到“人盡其才”,工作量均衡分配,考慮各位教師的實際情況做到“人文關(guān)懷”;二是細節(jié)到位,合理安排出班、留班人員從安排上杜絕作弊可能性。我們及時將考試時間告知門衛(wèi)、食堂。嚴(yán)格要求學(xué)生填寫卷頭,規(guī)范教師收卷、閱卷。

20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期,教導(dǎo)處始終堅持“教案周查,作業(yè)批改月查”。教案由教導(dǎo)處組織教研組長在例會后檢查,“教研組長查數(shù)量,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)查質(zhì)量”,從而使超前備課落到實處,并確保教師上課做到精講精練。20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期,推行四層檢查即“校長月查;主管教育副校長月查;教導(dǎo)處敦促教研組每周查;教導(dǎo)處組織教師、學(xué)生代表雙周查”,共檢查xx次。這樣,促進了教師及時、有效批改作業(yè),為績效工資考核積累了第一手資料。教導(dǎo)處人員明確分工每天堅持巡課,消除教師上課遲到、早退現(xiàn)象。

第一、深入班級、年級開展調(diào)研活動,整合收集有效信息,為學(xué)校管理層決策提供參考。20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期,十月下旬開展教育教學(xué)問卷調(diào)查1次,收回有效問卷135份,學(xué)生參與率達到%,匯總有價值建議、意見20余條。

第二、積極配合各班主任強化班級管理。為新任班主任的班級管理出謀劃策,重大學(xué)生違紀(jì)介入處理,一年以來共介入處理重大違紀(jì)40余件。

年度教學(xué)總結(jié)美篇篇十

不知不覺中一個學(xué)期就要結(jié)束了,回顧這個學(xué)期的工作,基本上是比較順利的.。我所享有的收獲,我會用于下個學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我會認真思考,想辦法解決。在這個學(xué)期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷進步,不斷進取,不斷學(xué)習(xí),虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情況進行全面的總結(jié),總結(jié)如下:

在這學(xué)期里,我從思想上,利用師德師風(fēng)教育活動端正自己;從行動上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學(xué)期來,我積極參加政治學(xué)習(xí),努力提高自身的思想覺悟,服從學(xué)校的工作安排,默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

1、備課我積極參加教研室組織的教研活動,仔細聽,認真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。

生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。

3、作業(yè)根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無意義的機械作業(yè)。作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯,發(fā)揮查漏補缺的作用。

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責(zé)任感。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。

社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的初中教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的初中教師事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

年度教學(xué)總結(jié)美篇篇十一

這學(xué)期,我擔(dān)任高一11班的班主任,高一11班和12班的數(shù)學(xué)教學(xué)。在那里,我談到了我和我們的備課團隊在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的一些做法:

4、備課小組的真誠合作是取得成果的關(guān)鍵。

如果說我在高一數(shù)學(xué)上取得了一些成績,那也是我們備課小組在組長指導(dǎo)下團結(jié)合作的結(jié)果。班長李先生教學(xué)潛力大,經(jīng)驗豐富,不遺余力地指導(dǎo)我們的青年教師。李先生在備課、排課、備考等各個方面都做了大量的工作。他還經(jīng)常對各種問題給予正確的指導(dǎo)??梢哉f,我們新教師的成長離不開團隊領(lǐng)導(dǎo)的幫助我們備課組的新老師占大多數(shù)。我剛開始工作,缺乏教學(xué)經(jīng)驗,需要充分發(fā)揮群眾的力量。首先,集體備課使我們對教材有了統(tǒng)一的理解,有了更深的理解,時間安排也一致。除了必要的時間,我們經(jīng)常一起討論和解決問題。第二,統(tǒng)一考試和復(fù)習(xí)材料。平時備課組安排教師制作單元教材和試題,統(tǒng)一使用。在期末復(fù)習(xí)階段,組長安排每位老師負責(zé)各章節(jié)的復(fù)習(xí)材料、復(fù)習(xí)問題和數(shù)據(jù)共享。因此,最終的結(jié)果是我們備課組全體教師共同努力的結(jié)果。

年度教學(xué)總結(jié)美篇篇十二

20xx年已經(jīng)過去了,回首這一年,我一直工作在教學(xué)第一線,做了一些探索也取得了一些經(jīng)驗,現(xiàn)在做一下盤點,以期在以后的教學(xué)中能更好的提高自己的課堂效率。

在20xx年我主要教授的課程是flash動畫制作,這是一門動手性很強的課,課程本身對學(xué)生有一定的吸引力,但是進行到段時間之后,學(xué)生出現(xiàn)了畏難情緒。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也出現(xiàn)了很大的差異,有的學(xué)生學(xué)的很不錯,老師講的東西都能領(lǐng)悟,而且也很有自己的想法。但是也有一些學(xué)生開始跟不上了,不愛學(xué)了,看到一開始都很高漲的學(xué)習(xí)熱情開始低落了,我有些著急,于是采取了一些辦法來吸引這一部分同學(xué)繼續(xù)跟隨我的節(jié)奏來學(xué)習(xí)。

首先想到的是小組競賽。根據(jù)學(xué)生的情況,合理分組,定期將所學(xué)知識進行盤點,每一次盤點,出的題目都不是太難,讓那部分學(xué)的慢的同學(xué),努努力能跟上,從而將他們吸引在我的課堂上,而不至于學(xué)不會而放棄。

其次是對那部分學(xué)的好的學(xué)生設(shè)計的一個活動:今天我來當(dāng)老師??偸浅鲆恍┎惶y的題,對學(xué)的好學(xué)的快的學(xué)生而言就有點太乏味了,也不太公平。于是,我就找來一些比課本上題目要難一些的題,交給這一部分同學(xué)去研究,在研究的過程中,遇到問題可以問老師也可以相互商量。等他們研究出來了,我就讓他們給全體學(xué)生來講解一下這個題的做法。雖然老師上課時會有個別同學(xué)不愛聽課,但是當(dāng)他們中間的一員站在講臺上時,他們的學(xué)習(xí)熱情還是很高的,而老師也可以隨時指導(dǎo)聽課的同學(xué),及時跟上講解的節(jié)奏。

通過以上兩個方面,能將學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生的積極性都調(diào)動起來,從而可以提高課堂效率。

以上是我在教學(xué)過程的一點體會,希望在以后的教學(xué)中能夠更好的調(diào)動學(xué)生,提高課堂效率。

年度教學(xué)總結(jié)美篇篇十三

回首本學(xué)期,我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,圓滿地完成了各項教學(xué)工作。本學(xué)期我們按照學(xué)年初制定的“教學(xué)管理抓常規(guī)、教學(xué)改革抓創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量抓提高、校本教研抓特色”的思路,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,完善校本教研制度,深化課程改革實驗,抓教學(xué)質(zhì)量的提高,推動了學(xué)生素質(zhì)的全面提高,同時也帶動了學(xué)校教學(xué)工作的整體進步?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓,按部就班地做了以下工作:

1、開學(xué)初,教導(dǎo)處主持召開了以“認真總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上年度教學(xué)質(zhì)量分析會,幫助教師尋找存在的問題,尋求科學(xué)合理、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。在分析會上,各班科任教師認真深入地分析了本班現(xiàn)狀,都找到了存在的問題,并提出了新學(xué)年的努力方向,在此基礎(chǔ)上,教導(dǎo)處向全體教師提出了新學(xué)年的工作目標(biāo),促使全體教師的質(zhì)量意識不斷增強。

2、嚴(yán)抓各科教學(xué)計劃的落實。學(xué)期開學(xué)后,我們便嚴(yán)抓各類計劃的制訂,要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項工作計劃,要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性、可行性,做到每項工作開展時有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學(xué)計劃時,要注意和加強可操作性,保證目標(biāo)明確,計劃合理,管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào),各類計劃清楚地反映了各項工作,從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進行。

3、進一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。本學(xué)期,我們根據(jù)教研室的指導(dǎo)精神,結(jié)合學(xué)校具體實際,以“講實用、講效益”為原則,努力使全體教師的各項教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”,即要求教師做到備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,要求要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細”,負擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”,并從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方面對教師的常規(guī)教學(xué)進行指導(dǎo)性管理。并組織全體教師進行質(zhì)量分析,幫助教師尋找問題的根源,明確下一步努力方向,促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量,提高單位時間效益。

4、抓實各個環(huán)節(jié),保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

主題,根據(jù)本校實際,明確提出備課的具體要求,要求做到:環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。每一堂課,都力求做到“掌握課標(biāo),吃透教材,挖掘到位,知識準(zhǔn)確?!泵吭戮珎湟徽n教案交教導(dǎo)處進行評選,優(yōu)秀教案在全校推廣展覽,并給予獎勵。

(2)抓課堂。如何上好一堂課,教導(dǎo)處向全體教師提出了“主導(dǎo)作用到位,主體全員參與,講究課堂藝術(shù),師生配合默契,精講多練,層次分明,因材施教,各有所得。”以及課堂上要講究語言藝術(shù),板書規(guī)范工整,電教手段、教具使用合理等具體目標(biāo)。要求教師在平時要嚴(yán)格要求自己,狠練課堂教學(xué)基本功,不斷提高課堂教學(xué)能力。教導(dǎo)處組織開展了全員聽課活動,讓大家聽,大家評,“說長道短”,“評頭論足”,幫助尋找不足,幫助改進,促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

時檢測,每一單元檢測后要求做到閱卷及時,認真分析,以總結(jié)經(jīng)驗和不足,明確下一階段的努力目標(biāo)。通過期中和期末的教學(xué)常規(guī)工作檢查發(fā)現(xiàn),全體教師的作業(yè)布置、批改等方面較上學(xué)年在質(zhì)量上有了很大提高,而且內(nèi)容也較豐富,機械抄寫的狀況有了根本性改變,單元檢測基本及時,成績也曾上升趨勢,少數(shù)教師在每個單元檢測后還進行了書面質(zhì)量分析,即有數(shù)據(jù)統(tǒng)計,還有原因分析、改進措施等等,全體教師在對學(xué)生進行期中檢測后均按照要求寫了一份書面質(zhì)量分析報告交于教導(dǎo)處,有的報告分析得很到位,這些均說明了教師的質(zhì)量意識有了很大提高。

5、加強教師間的交流與合作。本學(xué)期,我們繼續(xù)推行推門聽課制度,要求教師間要開展互相聽課,互相評課活動。每位教師聽同校教師的課不得少于10節(jié)。一學(xué)期來每位教師聽課都超過了10節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽課均在20節(jié)以上,而且聽課的范圍也較廣,不再局限于語數(shù)兩科。此舉為全校教師創(chuàng)造了一種改進,提高的機會。對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。

以下的中青年教師已全部為大專學(xué)歷,大本學(xué)歷也呈上升趨勢。

2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師,把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子。通過組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”。

3、繼續(xù)采用請進來,走出去的辦法,選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),教師的視野寬了,眼界遠了,觀念新了,方法多了,使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學(xué)工作,不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

4、以科研為先導(dǎo),以課題為載體,在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校教師有多篇教學(xué)論文在市、區(qū)級論文評比中獲獎。

5、抓實教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我們以校本培訓(xùn)為載體,規(guī)定每周二為教師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座等學(xué)習(xí)時間,單周為語文組,雙周為數(shù)學(xué)組,著重以學(xué)習(xí)有關(guān)新課改理論和怎樣備好課為主,要求參與教師要有學(xué)習(xí)筆記和體會文章,教導(dǎo)處還特地安排了兩次讓教師交流心得體會的專題座談會,通過學(xué)習(xí)、交流,教師的理論水平有了較大提高。

總結(jié)中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者,變成新課改的組織者、參與者,投身到新課程中的改革中,并在實踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況,制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo),提出具體的實施步驟,在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo),進行自我評價和自我總結(jié),并在教師中進行交互式討論、開放式探究,使教師既研究了自己,又分享了別人成長的經(jīng)驗,提高了反思能力,自覺調(diào)合教與學(xué)的行為,提高課堂的教學(xué)效能。

1、進行感恩教育活動

在教導(dǎo)處的組織下,各班利用班隊活動開展了朗誦、演講、講故事、參觀、訪問、寫作等形式,豐富了學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

2、本學(xué)期,教導(dǎo)處部署了各年級開展古詩文背誦、默寫等工作,并加強督促,兒童節(jié)開展了諸如書畫藝術(shù)展、現(xiàn)場作文大賽等,做到讓學(xué)生學(xué)有所用,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、加強學(xué)法指導(dǎo),幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)大都很勤奮,但往往忽視學(xué)習(xí)方法,因此,本學(xué)期初,教導(dǎo)處向全體教師提出了要重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的要求,要正確引導(dǎo)學(xué)生把苦干和巧干結(jié)合起來,以求收到事半功倍的效果。在平時抽查中我們發(fā)現(xiàn),我校教師都很重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),課堂教學(xué)、作業(yè)批改、試卷評講等環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)出來。為提高效果,教導(dǎo)處要求各教研組要經(jīng)常組織教師會對某一教學(xué)專題或?qū)W生在學(xué)習(xí)中存在的帶有普遍性的問題進行研討,結(jié)合學(xué)生的出錯規(guī)律,對學(xué)生進行專題講座和專項訓(xùn)練,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

1、在平時的學(xué)校管理工作中,工作還不夠細膩,方法還缺乏靈活性。個性比較率直,缺乏剛?cè)岵?/p>

2、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平有待進一步提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看問題,思想認識還沒有完全到位。二是自己感到在工作中領(lǐng)導(dǎo)方法較簡單,技巧性不夠,缺乏工作方法的豐富多樣性。

1、進一步增強全局觀念,提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平。要善于站在全局的角度看問題,加強上下溝通,交流看法認識,豐富工作方法和技巧。

2、進一步深入底層,搞好調(diào)研。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán),要認識調(diào)研的重要性,要把事務(wù)工作和調(diào)研妥善安排,保證調(diào)研時間,沉下心去靜下心去調(diào)研,努力掌握第一手信息資料,為教學(xué)管理策略提供扎實的參考依據(jù),進一步融洽干群關(guān)系。

3、強化激勵機制,努力提高廣大教師的終身學(xué)習(xí)熱情。

年度教學(xué)總結(jié)美篇篇十四

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),現(xiàn)將本年度個人工作總結(jié)報告如下:

熱愛本職,踏實工作,不追逐名利。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,及時更新知識,不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。以認真負責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的成長,積極做好學(xué)生的思想政治工作,循循善誘,管教管導(dǎo),既教書又育人,對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生,為學(xué)生排憂解難,為學(xué)生多辦實事。本學(xué)期全勤,沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。能主動、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。并且能夠顧全大局,與同事們團結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。

本學(xué)期,本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,做好教學(xué)工作計劃,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點,不放過每一個知識點,在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂40分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率,以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生的求知欲,誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程 ,促使學(xué)生樂學(xué),學(xué)會,會學(xué);在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。

本學(xué)年,本人圍繞“在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)合作意識”的子課題,積極撰寫課題實施方案,撰寫教學(xué)心得體會,及時總結(jié)研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

“書山無路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!睂W(xué)習(xí)是無止境的,活到老,學(xué)到老。 教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里,能利用課余時間多讀書,學(xué)習(xí),用先進的教育理念武裝自己,此外,我努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗,改變舊的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上。 在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,做好20xx年個人工作計劃,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。

年度教學(xué)總結(jié)美篇篇十五

光陰如箭,歲月如梭。隨著xxxx年高考一落幕,我們的工作也就此告一段落。在這一年里我繼續(xù)體會著做老師的艱辛和快樂,繼續(xù)把自己的熱情與活力傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學(xué)生身上。俗語說“一份耕耘、一份收獲”,回顧高三這一年來的教學(xué)工作,我有著幾分充實、幾分感概,下面我對這一年來的工作作一總結(jié)。

一.認真研究考試大綱,把握復(fù)習(xí)方向

考試大綱是命題的依據(jù),也是高考復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。所以我首先認真研讀了《考試大綱》,明確每一單元的重點知識點與考點、試題類型、難度和比例以及考查能力的層次要求等。其次再結(jié)合08、09兩年寧夏高考化學(xué)試題的結(jié)構(gòu)、類型、考查的方式和能力要求來理清復(fù)習(xí)的思路,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。第三復(fù)習(xí)資料是以高三備課組全體教師通過認真的篩選之后,再合理的有針對性的選擇使用。

二.高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求

俗話說“嚴(yán)師出高徒”。化學(xué)用語的書寫和表達的準(zhǔn)確、規(guī)范,決定了高考的成敗。所以我們每節(jié)課前五分鐘安排的是考查十個化學(xué)用語,剛開始我把合格標(biāo)準(zhǔn)定為對八個,大部分同學(xué)會對五六個。后來我將合格標(biāo)準(zhǔn)改為是全對,似乎有些苛刻,但這時大部分同學(xué)會對七八個,我會對他們做些小懲罰。而對于那些錯誤較多的個別同學(xué),我就讓他們單獨找我挨個過篩子。加強化學(xué)用語和文字表達規(guī)范化訓(xùn)練,力求避免非智力因素造成的失分。

在我們班還有一個不成文的規(guī)矩,就是如果上課時沒有帶書或是卷子,我就會罰他將今天所講的內(nèi)容抄寫一遍,如果他說沒帶而又突然找到了就罰兩遍。這個規(guī)矩的由來,是在高一時我發(fā)現(xiàn)上課的時候總有些同學(xué)忘記帶書或是卷子或是帶了不愿意找,于是我就想了這個簡單的方法。起初,他們有些抵觸,因為這些規(guī)定限制了他們早已習(xí)慣的一些不良行為,但天長日久,隨著習(xí)慣的改變,他們漸漸體會到我的用心良苦,也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三.精講精練,提高復(fù)習(xí)效益

課堂仍然是復(fù)習(xí)的主陣地,丟了課堂就等于丟了復(fù)習(xí)。要想在有限的時間里達到最佳復(fù)習(xí)效果,只能采用科學(xué)的方法,所以在集體備課時對于大量的習(xí)題我們大家會一起精心選擇,“遍嘗百草苦甘”,爭取做到多中求少,少中求優(yōu)。

而在具體講解習(xí)題時,我會事先將習(xí)題進行分類,然后選擇典型題進行重點講解、分析,既能促使知識得到不斷地彌補、完善,又能舉一反三。對于每一道練習(xí)題,不是做完就萬事大吉了,而是要進一步思考:該題考點是什么,其本質(zhì)特征是什么,還有其他更好的解法嗎?以此培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

課堂上應(yīng)該多給學(xué)生一些時間,讓他們真正動手,去體會師生互動的快樂,并在輕松的氣氛中掌握所復(fù)習(xí)的知識。一直以來,我最頭疼的問題是,講過很多遍的知識點,學(xué)生的錯誤率還是很高,當(dāng)和他們交流的時候,學(xué)生都會說,課堂上我聽的非常明白,但是真正自己做的時候,就沒有思路了。其實,在課堂上學(xué)生只注重了聽,而沒有消化的過程。所以后來每節(jié)課我都會留五分鐘,讓學(xué)生自己回顧、歸納所學(xué)知識,對我的教學(xué)很有幫助,對學(xué)生的知識掌握也事半功倍。

四.及時總結(jié),落實反思

高三復(fù)習(xí)階段的重要任務(wù)就是在教師的指導(dǎo)下,把各部分相應(yīng)的知識按其內(nèi)在的聯(lián)系進行歸納整理,將散、亂和知識串成線,結(jié)成網(wǎng),納入自己的知識結(jié)構(gòu)之中,從而形成一個系統(tǒng)完整的知識體系。所以我要求每個學(xué)生都要準(zhǔn)備一個課堂筆記本,我會定期檢查。

為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成在解題后再思考的的習(xí)慣。我要求每次解完題后要回顧解題過程,審視自己的解題方案、方法是否恰當(dāng),過程是否正確、合理,是否還可以優(yōu)化,檢查語言表述是否規(guī)范,是否合乎邏輯。長期堅持就能駕馭化學(xué)問題的全貌,掌握化學(xué)知識及其運用的內(nèi)存規(guī)律和聯(lián)系。

每次考試結(jié)束后我會統(tǒng)計每道題的失分率,要求學(xué)生回頭看一看,停下來想一想,自己的復(fù)習(xí)有沒有實效,知識和技能是否得到了鞏固和深化,自己存在什么問題,以便在今后的復(fù)習(xí)中對癥下藥,自我提高。復(fù)習(xí)中常用的糾錯方式有:一種是在試卷上把錯題做上標(biāo)記,在旁邊寫上評析。第二種方式是專門備一本錯題筆記本,將自己感觸最深的錯題摘錄在錯題本上,并且尋根求源以防再錯。第三種方式是把糾錯還原到課本上,在課本知識點相應(yīng)處,用不同顏色筆標(biāo)出糾錯點,標(biāo)出該點糾錯題目位置、出處、錯因及簡易分析等內(nèi)容。每一次練習(xí)或考試后,都要求學(xué)生及時反思,及時糾正,找出錯誤根源,從而不斷地消除化學(xué)復(fù)習(xí)中的疑點、盲點。努力使學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中達到“會做的保證對、錯過的不再錯”。

五.優(yōu)化考試心理,增強學(xué)習(xí)自信心

解題需要的一是知識,二是策略,三是心態(tài)。在平時的訓(xùn)練中,一定要體現(xiàn)“平時是高考,高考是平時”的訓(xùn)練思維,把學(xué)生置于一種仿真的環(huán)境。所以對于平時的作業(yè)我會要求學(xué)生在規(guī)定的時間里完成,然后我會將習(xí)題設(shè)置分值,批改作業(yè)時不但批出正誤,還會批出分值。時間長了,就自然達到“平時訓(xùn)練當(dāng)大考,大考自然當(dāng)小考”的境界,高考時學(xué)生的心態(tài)自然就會平和了。

作為科任,和學(xué)生在一起的時間是有限的,那么為了和學(xué)生建立良好的溝通,我經(jīng)常在中午去班級答疑,如果沒人問我,我就和成績差一些的學(xué)生聊天,詢問他最近的學(xué)習(xí)情況,遇到什么困難。適時的鼓勵他,告訴他只要學(xué)習(xí),就會有收獲,增強他的自信心。

以上是我這一年在教學(xué)上所做的一些工作。總之,高三復(fù)習(xí)是一項系統(tǒng)工程,如何提高復(fù)習(xí)效率,須在夯實基礎(chǔ),提升能力,注重方法訓(xùn)練等環(huán)節(jié)上下功夫,在復(fù)習(xí)中作到有的放矢,加強復(fù)習(xí)的針對性,把握復(fù)習(xí)方向。

年度教學(xué)總結(jié)美篇篇十六

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來,學(xué)生的點滴進步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決?,F(xiàn)對自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié):

由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差,為了扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強調(diào)規(guī)范,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進行講解或強調(diào),以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。

俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩,可成績卻不錯,這是為什么呢?首先,我們強調(diào)上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說,聰明與否,在于是否思考。這是很關(guān)鍵的,我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學(xué)生堅持。

針對我們班差生較多的情況,我狠抓差生,給差生“開小灶”,每課跟進,要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促,又給與他們及時的鼓勵,使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為七個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進行檢測,針對學(xué)生存在的知識點問題,及時解決。對確實困難的學(xué)生進行耐心細致的個別教育,使之掌握,并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān),本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。

語文教學(xué)必須重視積累運用,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。

1、優(yōu)秀文段朗讀。

通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動進行課外閱讀,學(xué)生的閱讀量增加的同時,學(xué)生必然收獲了許多東西。

2、好詞佳句的收集。

在不斷收集整理的過程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

3、開展各種語文活動。

如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生在活動中增長了知識,訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。在這個學(xué)期中,學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高,這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。

在本期的教學(xué)中,學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā),語文基礎(chǔ)知識得到了提高,語文能力得到了增強,為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

年度教學(xué)總結(jié)美篇篇十七

現(xiàn)將一年以來的工作情況從徳、能、勤、績四個方面總結(jié)匯報給大家,不足之處請大家批評指正。

一、德方面。

一年來,自己能按要求學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀等黨的重要理論文章,能按科學(xué)發(fā)展觀活動的要求自覺記筆記,做摘錄,寫心得,反思自己的工作行為符不符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。為國家在世界性的經(jīng)濟危機面前所表現(xiàn)出的大智大勇歡欣鼓舞,為兩岸和平進程的大邁步由衷的高興,為新疆的騷亂痛心。能積極參加各種政治學(xué)習(xí)和單位組織的義務(wù)勞動。忠誠黨的教育事業(yè),在工作中,顧全大局,以提高五峰教育質(zhì)量為己任,把履行自己的職責(zé)與五峰教育的發(fā)展始終的聯(lián)系在一起。同時,認真學(xué)習(xí)《宜昌日報》科教版、《宜昌教育》等教育報刊雜志,力求使自己的教育思想不落后,不守舊。在今年的助殘日中,用實際行動幫助一名殘疾人。能帶病堅持工作,不渲染,不烘托,低調(diào)處事,盡量少麻煩別人和單位。

二、能方面。

我始終堅信能力的提升只有通過自我不斷的學(xué)習(xí)和實踐活動,為此在一年里我做了如下一些工作。

1、注重教學(xué)引導(dǎo)、示范,重視自我理論素質(zhì)的提高。化學(xué)教師隊伍相對比較穩(wěn)定,本學(xué)年度就紅漁坪中學(xué)的化學(xué)老師是一名新手,我按照秋教研工作要點的要求,采用一課兩講的方式成長該教師,在視導(dǎo)期間上研究課一節(jié),對該教師的課堂教學(xué)的基本模式予以規(guī)范,同時積極爭取該校領(lǐng)導(dǎo)的支持,外派該教師到市參加教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我能把理論與實踐結(jié)合起來,喜耕耘字里行間,從中感受快樂。先后起草了秋、春教研工作計劃和總結(jié),草擬了全縣中考復(fù)習(xí)備考等通知,制定了全縣才藝競賽“三優(yōu)”評比細則,撰寫了xx年常規(guī)視導(dǎo)綜述等文字工作。有感于我縣化學(xué)教師孟祥海在省創(chuàng)新實驗大賽上的優(yōu)異表現(xiàn),撰寫的〈談粉塵爆炸演示儀的改進制作〉在省級刊物上發(fā)表。根據(jù)自己在宜昌市舉行的秋化學(xué)精品課大賽上任評委組長在大會上做的點評,撰寫的〈談新形勢下的化學(xué)教學(xué)〉一文,也在省級刊物上發(fā)表。在對實小英語課題指導(dǎo)后,在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《課題中期指導(dǎo)都為實》一文、在組織優(yōu)質(zhì)課競賽后在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《由觀課看化學(xué)精品課的打造》、在孟祥海老師獲省創(chuàng)新實驗大獎后在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《孟祥海老師獲省化學(xué)創(chuàng)新實驗一等獎》等數(shù)篇通訊文章。

2、注重課題管理和指導(dǎo),提升服務(wù)品位。先后配合小學(xué)思品教研員、小學(xué)語文教研員、小學(xué)英語教研員、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、中學(xué)語文教研員等對課題實驗進行中期檢查指導(dǎo)或開題指導(dǎo)。統(tǒng)計了全縣在研的五級課題,較好的完成了由宜昌市科規(guī)辦組織宜昌市‘’的五峰四個重點課題的中期檢查陪檢任務(wù),五峰實中被評為課題檢查先進學(xué)校,五峰實中的數(shù)學(xué)課題和漁關(guān)中學(xué)的化學(xué)課題在市教研中心的課題檢查的綜述中得到通報表揚。協(xié)助教育局完成了上報宜昌市教育局“教育工作創(chuàng)新”兩課題的申報工作的文字工作。協(xié)調(diào)完成了漁關(guān)小學(xué)語文課題市通訊結(jié)題的前期工作。

3、注重學(xué)習(xí),正視自我差距。本學(xué)年度我外出學(xué)習(xí)三次,我能珍惜每一次學(xué)習(xí)機會,把每一次學(xué)習(xí)機會都當(dāng)成自我提升的重要手段。我所從事的是化學(xué)、生物的教研,雖然自己在這個專業(yè)上有著十年的一線教學(xué)經(jīng)歷,但隨著新課改的實施和推進,自己需要學(xué)習(xí),更新,糾正的東西很多,與一線教師是在同一水平上的。要在理論上讓別人信服,在指導(dǎo)上有實際意義,自我感覺有很大的壓力。這就需要自己不斷的外出加強學(xué)習(xí),從書本上學(xué),從所指導(dǎo)的同事那里共同學(xué)。在今年宜昌市召開的化學(xué)中考備考會上,有十二名化學(xué)教師參會,是近幾年來五峰市級化學(xué)教研會最多的一次,老師和自己收獲很多,為整體的提高感到高興。只有化學(xué)老師們水平都高了,自己才會站的更高。今年的全縣化學(xué)中考成績比較理想,有幾個學(xué)校打電話說及格率在80﹪以上,這當(dāng)然這要歸功于辛勤戰(zhàn)斗在一線的老師們。

4、注重成果運用和推廣,努力為師生搭建成功的舞臺。采花中學(xué)孟祥海、汪應(yīng)柏老師在去年10月底舉行的湖北省化學(xué)“實驗創(chuàng)新大賽”中表現(xiàn)優(yōu)異,榮獲湖北省一等獎。該創(chuàng)新實驗曾于xx年9月在當(dāng)陽舉行的宜昌市化學(xué)創(chuàng)新實驗的選拔賽中獲一等獎。這是五峰化學(xué)教育史上的突破,也是在開展的理化生創(chuàng)新月活動中涌現(xiàn)出的先進典型。在xx年開展化學(xué)、生物學(xué)生學(xué)科競賽中,有一人次獲國家一等獎,數(shù)人次獲省級一等獎,二等獎。

5、注重常規(guī),顧全大局。按秋教研工作重點和相關(guān)規(guī)定完成了相關(guān)工作。聯(lián)系下鄉(xiāng)學(xué)校十二所,收齊了視導(dǎo)的相關(guān)教研資料。

三、勤方面。

按單位管理制度辦事。嚴(yán)格上、下班時間,即使是在身體不方便的情況下,仍能堅守工作崗位。感謝汪文軍老師在化學(xué)閱卷期間,替我完成的工作;感謝所有的老師在我遇到困難時,通過不同方式對我的理解、鼓勵和認同。我感謝大家。

年度教學(xué)總結(jié)美篇篇十八

光陰荏苒,流逝如箭,彈指一揮間,一個學(xué)期就過去了?;厥妆緦W(xué)期,既忙碌,又充實,在辛勤的努力和忘我的認真工作下,我順利的完成了本學(xué)期的工作,收獲頗多,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下。

(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學(xué)生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

(三)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)。

教學(xué)之余,我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

(四)發(fā)展方向。

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力。

“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以,一直以來我都積極搞好自學(xué)和認真參加校本教研活動。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我認真參加學(xué)校組織的新課程教研活動。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章,寫讀書筆記。撰寫的教育教學(xué)論文、案例及教學(xué)反思,得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在市局五項考評檢查中美術(shù)教育教學(xué)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認可。通過本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力,以便為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

2、開展教學(xué)研究,發(fā)揚創(chuàng)新精神。

教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新教材,實踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課前準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,精心制作課件并結(jié)合班級的實際,靈活上好每一堂課。

課后仔細批改學(xué)生作業(yè),做好批改記錄,認真講評,及時反饋信息,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,讓學(xué)生喜歡我的課,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后還寫些教育隨筆、教學(xué)反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學(xué)生,改進教法,突破學(xué)法。

年度教學(xué)總結(jié)美篇篇十九

本學(xué)年,我校在綏中縣委、縣政府和上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局,以“創(chuàng)建和諧校園”、“辦人民滿意學(xué)?!睘橹行?,團結(jié)一致,開拓進取,積極推進新課程改革,努力促進學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)以及全體教職工的無私奉獻和辛勤工作下,我們的各方面工作都取得了較好成績,學(xué)年初確定的主要工作目標(biāo)基本實現(xiàn)?,F(xiàn)將本學(xué)年的學(xué)校工作總結(jié)如下。

1、基礎(chǔ)設(shè)施日趨完備,辦學(xué)條件得到根本改善。

本學(xué)年,在縣有關(guān)部門的大力支持下,學(xué)校多方籌措資金,完成了科技樓和高三辦公樓的接建工作,新增了2個音樂教室、1個排練室、2個實驗室和6個大型的辦公室,學(xué)生的學(xué)習(xí)條件和教師的辦公環(huán)境都得到了改善。目前,為教師更換新式辦公桌椅、每人添置一臺電腦、班班設(shè)置多媒體教學(xué)設(shè)備的工作正在進行,高三年級將在新的學(xué)期投入使用。同時,我校興建體育館(投資600萬、面積3100多平米)的基建項目也通過了審批,將在近日開工,預(yù)計明年暑期投入使用,屆時我校的辦學(xué)條件將得到較大的改善。

2.開設(shè)藝體特長班,不斷拓展學(xué)生的'求學(xué)空間。

藝體工作是學(xué)校重要工作之一,藝體特長生也是我校升學(xué)的新的增長點,學(xué)校對此高度重視。目前,我校與秦皇島“奇石藝術(shù)學(xué)?!钡暮献饕呀?jīng)開始。運行三個多月以來,教學(xué)效果非常好,教師教學(xué)指導(dǎo)十分認真,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣非常濃厚,得到了學(xué)生、家長和老師們的一致肯定。此外,我校與北京“相陽科學(xué)應(yīng)考教育集團”的合作也已開始,專家授課的各項準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒,新學(xué)期將正式開課。這將是我校拓展學(xué)生求學(xué)空間,培養(yǎng)特長生、尖子生的又一個有益嘗試。

3、教師學(xué)科素養(yǎng)工程成績顯著,一批中青年教師嶄露頭角。

在省、市級教學(xué)技能大賽中,我校教師取得了優(yōu)異成績,夏鎮(zhèn)、杜英杰老師在省數(shù)學(xué)學(xué)科中青年教師基本功大賽中榮獲省級優(yōu)秀課特等獎;王敬杰、周靜老師在市教育局主辦的中小學(xué)英語教師技能大賽中,分獲第一名和第三名,獲得一等獎;楊穎、趙月嬋老師在市英語教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)競賽中,分獲第一名和第二名,榮獲一等獎;高宏麗老師獲得第四名的好成績,榮獲二等獎。此外,趙爽、王丹、王朝廣、李紅梅、李艷秋、沈煥敏、張淑芬、李煥新、婁立營、靳曉東、楊坤、張云奇、張寶、趙琦、周海燕、李建、柏志國、楊寶坤、王偉、佟維東、孫守衛(wèi)、李金等22名教師榮獲縣級優(yōu)質(zhì)課;徐連滿、靳曉東、王敬杰、于桂鳳、楊寶坤、邱忠波、高冬梅、趙曉梅、廖志坤等9名教師在全校性的學(xué)科技能大賽中,分獲各學(xué)科的第一名。

4、學(xué)生整體素質(zhì)增強,高考、聯(lián)考取得較好成績。

本學(xué)年,我校進一步加大了德育工作力度,有力地促進了學(xué)生的全面健康發(fā)展,學(xué)生的整體素質(zhì)持續(xù)增強;嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生明顯減少,全校無明顯差班、亂班,教育教學(xué)秩序井然;有22名高三畢業(yè)生光榮加入中國共產(chǎn)黨;今年高考,我校600分以上達33人,其中文科8人,理科25人;進入一本(重點大學(xué))錄取分?jǐn)?shù)線302人,進入二本以上錄取分?jǐn)?shù)線867人,進入??埔陨箱浫》?jǐn)?shù)線1541人;期末聯(lián)考成績成績斐然,高一、高二兩個年級都有顯著進步,特別是高一年級,李佳璐、王艷東分獲全市文、理科的第一名,令人刮目相看;這也是我校近年同期少有的好成績。

5、我校“xx”教育科研項目順利通過了省級驗收。

(一)加強教職工思想政治教育工作,努力搞好教職工隊伍建設(shè)。

1、堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,不斷提高教職工的思想政治素養(yǎng)。本學(xué)年,學(xué)校有計劃、有步驟地安排了各種學(xué)習(xí)活動,舉辦了2次大型的理論學(xué)習(xí)講座,印發(fā)了相關(guān)的學(xué)習(xí)材料;學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中,我們還特別注重理論聯(lián)系實際,開展了“扶貧幫困”、“走訪新農(nóng)村”,收看“感動中國頒獎晚會”和“國學(xué)講座”等系列主題教育。

2.堅持民主管理和民主監(jiān)督,增強教職工的主人翁意識。

本學(xué)年,我們在工會改選、新增基建項目等事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大事項,實行民主監(jiān)督,民主決策;在制訂學(xué)年工作計劃、評優(yōu)選先等事關(guān)群眾利益的活動中,充分發(fā)揚民主,傾聽群眾呼聲,廣泛征求建議,滿足大家的合理需求,進而激發(fā)了廣大教職員工的工作積極性。

3.堅持開展文體活動,關(guān)愛教職工的身心健康。

本學(xué)年,學(xué)校工會和校辦每天組織教職工利用大課間進行體育鍛煉;為30周歲以上教職工進行健康體檢,舉辦了迎新年聯(lián)歡會、教職工排球比賽等群眾性文體活動,營造了溫馨和諧、團結(jié)向上的校園文化氛圍。

(二)加強課堂教學(xué)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

年度教學(xué)總結(jié)美篇篇二十

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間在##工作已經(jīng)一年半了,回顧這一年半時間里的點滴,充實而有意義、緊張而又忙碌著、收獲并且愉悅著。在這段時間里,也見證了博話點滴的成長、壯大、與完善。這一年里我與大家一樣都經(jīng)歷著感動、收獲、努力、成長與成就,不論是生活還是工作都讓我重新審視了自己以往做事的態(tài)度與方式。在這里的同事單純、善良、感性、樂于助人,這里的領(lǐng)導(dǎo)體貼、理解真誠。這里的氛圍輕松、舒暢。

回顧這段時間的點滴,對自己各方面也有一定的思考,再工作上我也慢慢適應(yīng)了這種周末忙碌的節(jié)奏,平時對工作還是比較上心,并努力完成手頭上的各項任務(wù),喜歡用自己的風(fēng)格做事,雖然工作有時候壓得喘不過氣,但也會努力完成。在工作中出現(xiàn)的缺憾與不足是我需要總結(jié)的,很多細節(jié)也是我要完善的。尤其是與學(xué)生家長的溝通方面要更體貼入微。

在教學(xué)上,感謝同事們的指導(dǎo)與幫助,慢慢地自己也有一套教學(xué)風(fēng)格,一直想用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,想讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí),而不是一味的用游戲討好,忽視學(xué)習(xí)扎實性。同時也不喜歡夸大自己的功勞,否認別人的努力。

雖然深知在培訓(xùn)學(xué)校生源對學(xué)校的重要性,但希望學(xué)生的學(xué)習(xí)效果放在重要的位置,老師也應(yīng)該受到學(xué)生家長的尊重與理解,而不是一味的'遷就與迎合。

在與同事的交往中,我收獲了真誠的友誼、無私幫助。面對人與人的交流也有了新的看法。自己最大的缺點是:不善于隱藏自己的情感與情緒,什么事情會寫在臉上。面對一些情緒性的事情控制的不好,所以造成一些不必要的誤會。容易做出一些不理智的事情,這是我要檢討的。但對于幫助與體貼自己的人都記在了心上。在博話最大感受是人文的關(guān)懷的方面,各位老師及領(lǐng)導(dǎo)對我的各種方面的關(guān)心與支持,也看在眼里,記在心上。

經(jīng)歷很多,成長很多,三言兩語是道不完的,我需要做的是總結(jié)不足,吸取教訓(xùn),在新的一年里努力并細致工作,加強自身學(xué)習(xí),爭取更大工作成績,以嶄新的工作風(fēng)貌投入新的一年工作,不讓支持與信任我的人失望,以飽滿的熱情迎接的開始。

年度教學(xué)總結(jié)美篇篇二十一

伴隨著新年的臨近,本學(xué)期的工作也順利結(jié)束。在過去非常的度第一學(xué)期,嚴(yán)格貫徹國家大力推進素質(zhì)教育的基本要求,遵循新課改理念,在各項教學(xué)工作中精益求精,永不言棄,教師和學(xué)生們求和諧、同進步,能達到了每節(jié)課后有一定教學(xué)反思要求。盡管學(xué)生在學(xué)習(xí)上各有差異,但他們追求學(xué)業(yè)上的進步和自身綜合素質(zhì)的整體不斷提高,很令我們做老師的時時感動。通過在課余班空里和他們交流,發(fā)現(xiàn)他們的接受新生事物的能力、分析問題的能力、對各種信息統(tǒng)籌歸類的能力、處理問題時所表現(xiàn)處的語言表達能力有了很大程度的提高。當(dāng)然,從地理教學(xué)的角度來講,他們的學(xué)以致用、綜合應(yīng)用能力還有待提高。相信他們通過新學(xué)期的不斷努力,會克服缺點而不斷長進的。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。作為中學(xué)高級地理教師,一年來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,積極探索和應(yīng)用教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革優(yōu)化課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果:

1、備課有效細微。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材教法,準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況和非智力因素。教案編寫雖是簡案,但能動態(tài)歸納總結(jié)教育教學(xué)反思體會。

2、注重課堂教學(xué)實效。針對高二學(xué)生特點,以誘思探究教學(xué)為主,不搞“滿堂灌”或“滿堂吼”,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,優(yōu)化提高教學(xué)水平。本學(xué)期參加西安中學(xué)教學(xué)研討會兩次,代表寶雞市出席陜西省高中新課改“訓(xùn)導(dǎo)”會議。上公開課多次,積極參與學(xué)校新課改實驗課題的研究。撰寫教學(xué)論文和教育心得反思xx多篇。

4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正反饋,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

在教學(xué)中尊重學(xué)生不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過查看資料原創(chuàng)等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生在肯定他們閃光點的同時易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的眼光看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

首先,幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次,以平常的心態(tài)對待后進生。后進生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動之以情。

首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠、浮躁等錯誤的想法和指責(zé),先信任他們,再鼓勵他們自由討論。最后做到“理解萬歲”,即通過學(xué)生的視角看事物。

課堂教學(xué)的過程是師生情感交流的過程。建立和諧、融洽的師生關(guān)系,是“獨白”還是“對話”?教育心理學(xué)認為:良好的師生關(guān)系能產(chǎn)生"愛屋及烏"的效應(yīng)。如果學(xué)生不喜歡、不熱愛任課老師,對所學(xué)課沒有興趣,他們就不可能有積極的、主動的、高效率的思維活動。

1、微笑進課堂。教師一進課堂,甩開一切煩惱,集中精力,精神飽滿,進入角色,事事處處站在學(xué)生的角度思考問題與學(xué)生平等對話,用和藹慈詳?shù)哪抗飧采w全體學(xué)生,以微笑面對學(xué)生,讓他們感到自己是被重視、關(guān)注的,從而也愉快地進入自己的角色。

2、積極參加學(xué)校等各級部門組織的教研活動,學(xué)習(xí)最新課改思想和精神,用先進的'理念武裝自己的頭腦,指導(dǎo)自己課堂實踐。不錯過任何一次外出聽課機會,認真記錄,仔細聆聽專家評課,并融會貫通,學(xué)以致用,將優(yōu)秀教師的教法融合進自己的課堂教學(xué),使自己的教學(xué)在原有水平的基礎(chǔ)上有所突破。

3、校內(nèi),依托教研組積極進行互相聽課、評課活動,主動聽課學(xué)習(xí),主動邀請同行聽評自己的教學(xué),指出不足,有效提高。教研組內(nèi)還經(jīng)常交流經(jīng)驗,取長補短,吸取他人之長,補充自己之短。

1、貫徹國家的教育方針,一絲不茍地做好自己的本職工作,把自己對學(xué)生、對工作的愛都傾注到實際教育教學(xué)工作中去。

2、不斷學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)媒體教育教學(xué)信息和理論,同同事交流、爭論,通過博客與同行博友們交流,從理念、方法和態(tài)度不同方面使自己有全方位大幅度理論和實踐水平的提高。

3、教學(xué)工作中做到有心細心,時時關(guān)注每一位學(xué)生的進步。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生們出現(xiàn)的反常情況,進行教育心理疏導(dǎo),降低非智力因素的干擾。

4、每一生次的學(xué)生地理問題都有詳細記錄(問題是什么?學(xué)生怎么不會或錯的、不會或錯的原因、曾錯幾次了等),以便對他們進行一對一個性輔導(dǎo),共性問題上博客討論總結(jié)。

5、在課堂管理上,徹底擯棄一般學(xué)校的分優(yōu)良中差學(xué)生的方法,在我們眼中都是孩子。他們都是可塑性的,我們還沒有到給他們提早下任何結(jié)論。

6、注意學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。針對地理學(xué)科的文理綜合性特點,在教學(xué)工作中探索各種激起他們學(xué)習(xí)興趣的方法,如時事熱點聯(lián)系法、學(xué)以致用激勵法、幽默語言趣味法、記憶能力提高法、板圖教學(xué)直觀法、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形象法等。還通過提問上講臺、生生交流討論、授課過程中的“以地為生(存、活、產(chǎn))”的趣味故事等,都曾令學(xué)生們的課堂學(xué)習(xí)興趣和積極參與性大大增強。

7、教學(xué)管理科學(xué)化、人性化,對學(xué)生不侮辱、不體罰,遇事先冷靜思考。我相信自己的對學(xué)生嚴(yán)而有愛又有度的工作出發(fā)點。

8、博客日志推出固定話題:“地理之最”、“不講理的地理沙龍系列”、“迎戰(zhàn)“小高考”湘版地理模塊解讀系列”、“時事地理系列”、“博客閑言碎語系列”、“啟迪慧想系列”以及“以地為生”、“天地生雜談”、“地理教與學(xué)”、“學(xué)子作品:地理研究性地理小論文”、“驢游天下”、“藝術(shù)人生”、“高考信息”、“模擬考試”等專題,基本做到與教育教學(xué)同步,與學(xué)生網(wǎng)上交流共享、教學(xué)相長。

年度教學(xué)總結(jié)美篇篇二十二

一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多??傮w看,全體美術(shù)教師認真執(zhí)行了學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),在繼續(xù)推進我校課堂教學(xué)改革的同時,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和美術(shù)選修課教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,狠抓選修課的管理,創(chuàng)新選修課課程的設(shè)計和安排,改革美術(shù)選修課的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)形式,實施素質(zhì)教學(xué),收到很好的效果。

在學(xué)校嚴(yán)格管理的大環(huán)境下,美術(shù)組對選修課提出了“向管理要成績”的口號,規(guī)范美術(shù)選修課的常規(guī)教學(xué),改變以往松散、無序、隨意的二課教學(xué)形式,逐漸形成制度化、專業(yè)化的新型的第二課堂。

首先是加強美術(shù)教師的思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織組內(nèi)同事認真學(xué)習(xí)學(xué)校的各類規(guī)章制度,嚴(yán)格把好教師的思想關(guān),從思想認識的高度提高教師對第二課堂教學(xué)的重視。

其次,組內(nèi)對美術(shù)選修課實行制度化管理,嚴(yán)格考勤制度,狠抓教師和學(xué)生的出勤率,加強領(lǐng)導(dǎo)巡視。要求所有二課教師在開學(xué)初就要寫好二課計劃和二課授課內(nèi)容,每課前要提前備好課,準(zhǔn)備好教學(xué)工具和學(xué)生的學(xué)習(xí)工具,做到學(xué)生“即來即上”,不浪費時間,以爭取最大的教學(xué)效率。

在美術(shù)選修課的課程設(shè)置上,美術(shù)組進行了大膽而又創(chuàng)新的改革,組里把課程的選擇權(quán)充分的交給了授課教師和學(xué)生,根據(jù)教師的專業(yè)特點和學(xué)生的興趣需要來設(shè)置。以往的美術(shù)選修課大多是單一的、純專業(yè)的課程設(shè)置,學(xué)生的學(xué)習(xí)也是機械的、缺少生機和活力的。現(xiàn)在通過全體二課師生的努力,形成了綜合的、靈活的課程設(shè)置,學(xué)生學(xué)習(xí)的更自由、更實在、更有興趣,也更有創(chuàng)造力,是真正以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)綜合素養(yǎng)為目標(biāo)的美術(shù)文化教育。例如,張明軍老師本來是教授國畫興趣組的,他就根據(jù)組內(nèi)學(xué)生的要求和特點,又靈活的增設(shè)了一個版畫小組,在講授中國畫學(xué)習(xí)的同時,還進行版畫創(chuàng)作的輔導(dǎo),真正做到“因材施教”,學(xué)生也樂學(xué)、愛學(xué),積極性很高,張老師輔導(dǎo)的學(xué)生作品也屢獲佳績,在“第五屆深港少兒書畫大賽”中,他輔導(dǎo)的學(xué)生國畫作品拿了四個一等獎,他輔導(dǎo)的學(xué)生版畫作品更是榮獲了小學(xué)組里唯一的一個特等獎。

以往的美術(shù)選修課教學(xué)以課堂教學(xué)為主,大多是教師講學(xué)生聽,教師示范學(xué)生臨摹,學(xué)生學(xué)習(xí)枯燥、乏味,沒有情趣,缺少創(chuàng)造力。通過學(xué)習(xí)與整改,本學(xué)期的美術(shù)選修課活動一改過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法和活動形式,把活動游戲引入課堂,突破教室的束縛,把學(xué)生“放”出教室,充分利用校園這個大環(huán)境,組織學(xué)生學(xué)習(xí)實踐。學(xué)生動手的機會多了,視野也開闊了,活動體驗也增多了,想象思維能力也增強了,學(xué)生的興趣自然也就高漲了。例如,劉懿老師的兒童畫班,她在教學(xué)時,根據(jù)低年級學(xué)生的生理和心理特點,改變以往“先教再畫”的單一課堂模式,把一些趣味的游戲活動引入了課堂,畫“海底世界”不在是簡單的講解,而是一堂生動有趣的“海底生物表演”課;畫“我的一家”也成了一堂角色互換的家庭小品劇。趙曉天老師接手的是“平面設(shè)計班”,考慮到與學(xué)生學(xué)習(xí)生活缺少聯(lián)系,改成“兒童水墨畫班”,后又因為報名的學(xué)生在繪畫表現(xiàn)方面的能力較差,,就又改成“寫生畫班”。趙老師充分利用石巖公學(xué)校園“處處皆是景”的有利優(yōu)勢,把學(xué)生“放”出課堂,開展寫生畫活動,不僅提高了學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力,還增加了學(xué)生敬校、愛校的美好情感。孫昌德老師利用曾經(jīng)是自然組的實驗室,開展了“兒童國畫班”興趣學(xué)習(xí),為了增加學(xué)生對各種事物的了解,孫老師就利用平時的課堂教學(xué)機會,播放各種素材圖片讓學(xué)生欣賞,還經(jīng)常帶學(xué)生到校園里采風(fēng):認識一片樹葉,了解一棵樹的形態(tài),感受一棟建筑物的壯美—————有一次,為了畫好小雞,孫老師還特意從外面買了一只小雞帶到教室,讓學(xué)生能親眼觀察、親身體驗。學(xué)生在孫老師的輔導(dǎo)下,繪畫的能力大有長進。

為了豐富校園文化,展現(xiàn)學(xué)生的美術(shù)特長,培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì),造就新世紀(jì)的創(chuàng)造性人才。我們美術(shù)組的全體同仁都在積極的探索和實踐,第二課堂的教學(xué)雖然取得了一些成績,但仍有許多值得我們思考的問題,如第二課堂繼續(xù)發(fā)展的問題,二課活動教室不足的問題,選修課教材的整編問題,等等。下面就談?wù)勎覀兊乃悸放c對策:

1、要克服“故步自封、驕傲自滿”的思想。不能做“井底之蛙”要戒驕戒躁,虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。加強教育理論和文藝?yán)碚摰膶W(xué)習(xí),多多吸收各類藝術(shù)的涵養(yǎng)從而充實自己、提高自己。達到開闊我們的視野、培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維的目的。

2、保證訓(xùn)練時間。在激烈的競爭環(huán)境中,第二課堂的老師要抓緊每周的第二課堂學(xué)習(xí)時間,不能隨便讓給其他老師作為他用。

3、加強美術(shù)第二課堂活動空間的開發(fā),爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,特別是美術(shù)專用室的建設(shè),我校至今還沒有一間較規(guī)范的美術(shù)功能室。

4、加強第二課堂與社會的聯(lián)系。深圳是一個經(jīng)濟高度發(fā)展的地方,經(jīng)常有水平比較高的藝術(shù)展覽。而我們這種寄宿制學(xué)校的學(xué)生往往在生活視野和生活體驗上表現(xiàn)不足,就更需要與外界加強聯(lián)系,增進了解,開闊視野,提高藝術(shù)修養(yǎng)。

5、團結(jié)一切可以團結(jié)的力量。加強與我區(qū)中小學(xué)美術(shù)老師的廣泛聯(lián)系,加強與市、區(qū)教研員和各區(qū)教研員以及各學(xué)校藝術(shù)老師的聯(lián)系與合作。打開我校美術(shù)教育的新局面,為我校成為全國知名學(xué)校而努力拼搏!

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