圣誕教案中班大全(18篇)

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圣誕教案中班大全(18篇)
時間:2023-11-17 08:21:18     小編:薇兒

編寫教案時,教師應(yīng)該根據(jù)所教學(xué)科的特點選擇適合的教學(xué)策略和方法。教案的設(shè)計應(yīng)盡量突出教學(xué)的重點和難點,幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。以下是一些教學(xué)設(shè)計的案例,供您借鑒和參考。

圣誕教案中班篇一

1、知道圣誕樹由來的故事。

2、發(fā)揮想象畫出理想中的圣誕樹。

3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

畫紙、鉛筆、彩筆。

圣誕樹故事的視頻。

各種各樣的圣誕樹圖。

1、小朋友們知道黑板上的圖里畫的是什么嗎?它們都是什么樣子的啊?什么節(jié)才有圣誕樹的出現(xiàn)啊?請自由說一說。

2、我們看看圣誕樹上都掛著什么樣的裝飾啊?誰能說說為什么要給樹上掛這么多東西?請自由說一說。

3、你們知道圣誕節(jié)為什么有圣誕樹么?那我們來看一個故事,了解一下圣誕樹的由來。

4、現(xiàn)在小朋友們都知道為什么圣誕節(jié)要有圣誕樹了吧!那你們喜歡不喜歡圣誕樹么?

6、老師先來教你們基本樹的畫法,等你們學(xué)會了,就可以畫出自己想要的圣誕樹了。

8、那現(xiàn)在小朋友們就開始動手畫出自己的圣誕樹吧!教師巡回察看,發(fā)現(xiàn)畫法有不對的地方,要及時給糾正過來。

9、教師與小朋友們一起來評價其他小朋友們的'“圣誕樹”。

結(jié)合圣誕的氣氛,我準(zhǔn)備了這個活動,主要是想讓孩子嘗試自己裝飾圣誕樹,用這個學(xué)期學(xué)過的各種圖形線條來裝飾。所以在示范的時候也只是點了一下,具體還是要孩子自己去畫。孩子們很感興趣,但是圣誕樹頁數(shù)太多,裝飾的時候有些孩子就不愿意再往下畫了。如果下次還要進行同樣的活動,我覺得我會選擇水粉,點畫后壓印,符合這個樹的翻頁,也比較容易出效果。

圣誕教案中班篇二

3.學(xué)會利用簡單的線描描繪豐富的畫面

課前準(zhǔn)備

素描紙、鉛筆、橡皮、水粉顏料、

剪刀、雙面膠、勾線筆、馬克筆

故事導(dǎo)入

圣誕襪傳說從前有一個心地善良的貴族,他的妻子因病去逝,拋下他和他的三個女兒。這個貴族嘗試了不少發(fā)明,都失敗了,也因此耗盡了錢財,所以他們不得不搬到一家農(nóng)舍里生活,他的女兒們也只得親自燒煮、縫紉和打掃。

一晃幾年過去,女兒們陸續(xù)到了出嫁的年齡,父親卻變得更加沮喪,因為他沒錢給女兒們買嫁妝。一天晚上,女兒們洗完衣服后將長筒襪掛在壁爐前烘干。圣人nicholas知道了她們父親的境況后,就在那天晚上,來到她們的家門前。他從窗口看到一家人都已睡著了,同時也注意到了女孩們的長筒襪。隨即,他從口袋里掏出三小包黃金從煙囪上一個個投下去,剛好掉在女孩們的長筒襪里。第二天早上,女兒們醒來發(fā)現(xiàn)她們的長筒襪里裝滿了金子,足夠供她們買嫁妝了。這個貴族也因此能親眼看到他的女兒們結(jié)婚,從此便過上了幸??鞓返纳?。

課程步驟

第一步:在素描紙上畫好襪子的形狀,并在圣誕襪上面畫上兩個禮物盒

第二步:把圣誕襪和禮物盒裝飾一下

第三步:不同的區(qū)域涂上漂亮的顏色

第四步:用馬克筆直接畫圖案,這樣顏色會更豐富,然后把圣誕襪剪下來

第五步:在剪下來的紙上畫一些簡單的漂亮的玩具(可以問問孩子們希望禮物盒里裝的是什么,自由發(fā)揮,畫自己喜歡的東西),畫完涂上顏色也剪下來。

第六步;把圣誕襪和小禮物都貼上去,用水粉筆(用白色高光筆或色粉也可以)畫點白色的雪花,用圓形的筆帽蘸取白色顏料點一圈花邊,調(diào)整畫面,作品完成。

圣誕教案中班篇三

導(dǎo)入主題-觀察比較-引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)-創(chuàng)作表現(xiàn)-展示交流。

圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例。

一、導(dǎo)入主題。

1.再過幾天是什么節(jié)日???你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?

2.圣誕節(jié)的時候,圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物,你們開心嗎?

3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?

4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?

二、觀察比較,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。

1.材料:看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮?。?/p>

2.花紋:黑筆寶寶畫了什么花紋???

銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈。

小朋友還能想出什么花紋?

3.顏色:橡皮泥的顏色是怎么排隊的?豆豆的顏色是怎么排隊的?

4.邊觀察,邊演示。

1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠,粘上棉花。(小塊粘)。

2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。

3)用銀筆寶寶點綴,畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈。

4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。

5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。

6)撕去襪子后面的雙面膠。

7)找到另一半的朋友粘起來。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)。

1.小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪?

2.教師重點指導(dǎo):

1)粘棉花時,要一小塊一小塊粘。

2)畫花紋時,要畫得大些,鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋。

3)先畫花紋再裝扮。

4)顏色和材料的運用要用排序的方法。

3.你們只有圣誕襪的一面,里面不能放禮物,怎么辦?

四、展示交流。

幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友。

“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物,體驗制作圣誕襪的快樂。

圣誕教案中班篇四

1、在認識五官的基礎(chǔ)上,感受用粘貼、印的方法 制作各種面具。

2、喜歡貼出不同的面相,發(fā)展幼兒的求異思維。

3、滲透環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識。

4、參與節(jié)日游戲。

5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

1、各種形狀的彩色紙,橡皮筋、音樂2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各種人物、卡通、動物、圖片放于區(qū)內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察。

二、幼兒觀察你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔、小紅兔,你想做一個什么面具?請你先想一想,你做一個怎么的面具,想好再做。

三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

1、粘貼2、水粉、蠟筆3、印畫提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵困難的幼兒,鼓勵幼兒大膽和同伴交流。

四、新年舞會請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧!

讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,從而培養(yǎng)幼兒的觀察力,想象力,讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物,而是自備小禮物互送。

圣誕教案中班篇五

20xx年12月。

多功能廳。

“圣誕節(jié)”是孩子們喜歡的節(jié)日。每年12月剛到,各大商場、店面就布置一新,孩子們就會打聽關(guān)于圣誕節(jié)的事情,既然孩子們這么感興趣,就和他們一起過個快樂的圣誕節(jié)吧!希望通過活動能給孩子們帶來歡樂。

我們將“迎圣誕”的宗旨定為:快樂、創(chuàng)新、感動、關(guān)愛。

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的音樂、卡片、圖書、故事和flash。

2、收集有關(guān)圣誕節(jié)的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、jinglebells(鈴兒響叮當(dāng))碟片。

4、多功能廳門口放圣誕老人一個,歡迎幼兒;大廳內(nèi)放圣誕樹;舞臺背景掛圣誕噴繪、四周墻壁掛圣誕飾品。

5、幼兒每人一頂圣誕帽。

1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

2、通過游戲、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的喜悅。

一、活動導(dǎo)入。

1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》。

2、請幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的經(jīng)驗,說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

3、欣賞ppt《圣誕節(jié)的由來》,介紹圣誕節(jié)的`由來。

二、游戲:你我同樂。

1、雪花飛飛。

2、圣誕老人送禮物。

3、灌籃高手。

4、蹲蹲樂。

5、猴子賣桃。

1、圣誕節(jié)來了,我們準(zhǔn)備了許多好看的節(jié)目,一起看看吧!

2、幼兒表演童話節(jié)目。

四、祝福送給好朋友。

1、圣誕節(jié)來了,你想和誰分享這個節(jié)日呢?

2、每人拿一件小禮物,送給好朋友,說句好聽的話。

3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。

圣誕教案中班篇六

1、利用廣告紙、舊掛歷紙等物品,初步學(xué)習(xí)制作和裝飾幸運棒。

2、感受圣誕節(jié)熱鬧的'氣氛,體驗幫助別人的快樂。

3、知道圣誕節(jié)的意義。

1、圣誕帽1只、布口袋1只、自制小賀卡人手一份。

2、請家長帶幼兒去商場、大超市欣賞圣誕節(jié)的裝飾,觀察圣誕幸運棒的造型,并輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)卷幸運棒。

3、彩色卡紙、彩帶、禮品包裝帶、舊廣告紙、舊掛歷紙、蠟筆、膠水、壓花、油性筆

4、圣誕歌曲:鈴兒響叮當(dāng)

(一)情景導(dǎo)入。

老師扮演圣誕老爺爺,背一個空口袋,隨著音樂進教室,引起幼兒的興趣。

(二)制作幸運棒。

1、請幼兒談?wù)劊骸翱匆娺^什么樣的.幸運棒?”

“我想設(shè)計什么樣的幸運棒?”

(1)幼兒先自由交流,老師下位指導(dǎo)。

(2)請個別幼兒講述

(3)幼兒再次討論

(4)老師幫助幼兒小結(jié)。

2、老師出示一根幸運棒總結(jié):幸運棒上有一個幸運物,可以是??,下面是一根棒。

3、在圣誕歌曲中,幼兒開始自己制作幸運棒。

(1)老師先示范如何制作棒:卷舊廣告紙,要細一點,頭上用膠水粘住。

(2)幸運物的制作。老師引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計不同的幸運物造型。

(三)結(jié)束。

1、幼兒做好幸運棒給“圣誕老人”?!袄先恕睆目诖镒兂隽嗽S多小禮物贈送給小朋友。

2、小朋友隨著音樂自由舞蹈。

1、評價

2、總結(jié)

開展豐富多彩的迎圣誕活動,請小朋友創(chuàng)想:如何布置我們的教室,如何來設(shè)計賀卡送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等,如何來慶祝這個節(jié)日,以及老師給小朋友講圣誕故事,欣賞圣誕歌曲,觀看圣誕故事片等。

圣誕教案中班篇七

1、感受圣誕節(jié)愉悅的氣氛,積極的.參與手工制作活動。

2、能利用各種廢舊材料進行制作和裝飾。

3、知道圣誕節(jié)的意義。

1、報紙(讓幼兒在課前將一面涂成紅色),圣誕帽折法分解圖若干張,已做好的圣誕帽一頂。

2、收集各種廢舊瓶子,盒子,衛(wèi)生紙桶等,準(zhǔn)備亮光紙,蠟光紙,白紙,綿紙,彩筆,蠟筆等。

3、糨糊、抹布。

(一)圣誕帽(折紙)。

1、導(dǎo)入。

師(戴圣誕帽)播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》前半部分激發(fā)幼兒興趣:

你們想不想一同參加圣誕會呢(幼)可是呢,要請大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦。

2、幼兒活動。

(!)播放課件《圣誕老人帽(折紙)》(可放慢處理)引導(dǎo)幼兒初步感知。

(2)結(jié)合分布圖強調(diào)折紙中的難點。

(3)幼兒操作,教師指導(dǎo)。

重復(fù)播放課件,并將步驟圖張貼于教室四周,讓幼兒觀察操作、(還可提供材料裝飾帽檐)。

(4)幼兒戴上帽子到表演區(qū),自由表演。

(二)裝飾圣誕樹。

1、播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》后半部分:

發(fā)生了什么事(幼)、讓我們一起幫助西瓜豬裝飾圣誕樹吧。

(三)知識梳理。

1、為什么要過圣誕節(jié)。

2、圣誕節(jié)會遇到誰?

3、圣誕節(jié)我們要做什么?

1、評價。

2、總結(jié)。

圣誕教案中班篇八

《慶圣誕、迎新年》。

(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

(二)懂得團結(jié)合作,感受成功的喜悅。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,積極主動地參加集體活動。

(四)體驗集體過節(jié)的愉快心情。

(一)場地準(zhǔn)備:教室。

(二)材料準(zhǔn)備:活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。

(三)教師準(zhǔn)備:教師必須向家長介紹有關(guān)活動的具體流程,發(fā)放活動通知。

(四)家長準(zhǔn)備:家長妥善安排好個人事情務(wù)必在xx年12月24日下午6:00準(zhǔn)時到園參加活動。

王老師負責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。

李老師負責(zé)協(xié)助王老師,放音樂及活動物品的.準(zhǔn)備。

卞老師負責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

上午活動:活動一認識圣誕節(jié)。

下午活動:制作圣誕祝???。

晚上活動:圣誕狂歡夜。

(一)家長入場:家長在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場。

(二)幼兒入場:教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂入場。

(三)集體游戲:《找朋友》。

游戲:《傳球》。

(四)親子游戲:《秀一秀》。

(五)游戲(幸福轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))。

(六)送禮物:播放音樂,圣誕老人分發(fā)禮物?!垛弮喉懚.?dāng)》。

(七)歌表演:《新年好》。

(八)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束。

結(jié)束活動:致家長感謝信,播放共唱《happynewyear》。

圣誕教案中班篇九

1. 認知目標(biāo):讓幼兒了解圣誕節(jié)是外國的節(jié)日,與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比, 感覺中西方節(jié)日的.不同。

2. 情感目標(biāo):讓幼兒互送禮物,增進伙伴間的情誼。

3. 技能目標(biāo):讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

4. 通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。

5. 感受到節(jié)日的快樂。

教學(xué)重點:協(xié)助幼兒開展對主題的探究和實踐活動,培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。

教學(xué)難點:通過圣誕慶?;顒?,讓每位幼兒參與團體游戲,滿足肢體活動的樂趣,并學(xué)會與人相互合作的精神。

知識準(zhǔn)備:收集有關(guān)圣誕的圖書與故事

1.白板紙,紅、白皺紋紙,棉花,膠水,剪刀

2.音樂:鈴兒響叮當(dāng)

3.春節(jié)與圣誕節(jié)的幻燈片

4.幼兒自備小禮物

聽音樂《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒邊欣賞音樂邊思考老師的問題:這首歌代表了什么節(jié)日。由此問題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)出圣誕節(jié)的由來,播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的圖片讓幼兒說出哪張分別代表什么節(jié)日。

1. 播放幻燈片并提問圖中的老人是誰?他在做什么?

2.讓幼兒討論并說出關(guān)于圣誕老人的故事.(教師加以補充)

4.用以準(zhǔn)備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具。

現(xiàn)在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了,小朋友們再仔細看下幻燈片中的圣誕老人在做什么(發(fā)禮物,放音樂《鈴兒響叮當(dāng)》)那現(xiàn)在請小朋友們把準(zhǔn)備好的小禮物送給你的好朋友吧。

在春節(jié)來臨之際,我們會放鞭炮,貼對聯(lián),而外國的圣誕節(jié),只有圣誕老人送禮物么?請幼兒回家做個小調(diào)查。

能通過圖片等方式,讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,從而培養(yǎng)幼兒的觀察力,想象力,讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物,而是自備小禮物互送。

圣誕教案中班篇十

二、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比,感受中西節(jié)日的不同。

三、感受節(jié)日的歡快氣氛。

四、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

1、收集有關(guān)《圣誕》收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、音樂鈴兒響叮當(dāng)、多媒體課件。

3、剪刀、膠水、操作作業(yè)紙

一、啟發(fā)談話

(1)復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來,請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗,說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

(2)播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。圣誕老公公是誰圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。

(3)欣賞歌曲《圣誕快樂》教師進行演示剪裝飾過程讓幼兒仔細觀察

二、教師巡回指導(dǎo)。

老師把做好的圣誕老人”頭飾帶上扮演老人給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結(jié)束。

三、展評幼兒作品

活動效果

在本節(jié)活動中,幼兒了解了圣誕老人、圣誕樹的由來,感受了圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。畫出了心中的圣誕樹,折圣誕帽等活動,體驗到了節(jié)日的喜悅?;顒有Ч芎?。

新綱要中“根據(jù)幼兒特點組織生動有趣、形式多樣的活動,吸引幼兒主動參與”的指導(dǎo)精神為依據(jù)。我通過音樂、談話、故事等多種方法讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日―圣誕節(jié)。

圣誕教案中班篇十一

2.搭建樹的過程,刺激幼兒空間感的發(fā)展,了解樹的結(jié)構(gòu),豐富幼兒自然常識

1.將紙對折3次,之后依照折痕剪成條狀

2.將紙條兩端向中間卷,并用膠棒粘貼固定

3.為圣誕樹粘上底座,制作五角星及積雪

【串串圣誕樹】活動內(nèi)容

活動準(zhǔn)備:彩紙、剪刀、打孔機、竹簽、彩筆

活動內(nèi)容:

1.將彩紙z字形折疊之后打孔,展開剪掉兩側(cè)變成三角形

2.用竹簽一端交錯串過小孔,用硬紙板在另一端卷成底座并固定

3.畫一朵小花(或使用壓花器壓出一朵花)剪下粘貼在樹頂,串串圣誕樹完成!

【繞繞圣誕樹】活動內(nèi)容

活動準(zhǔn)備:彩色卡紙、固體膠、彩筆、剪刀、各種線繩(彩色)

活動內(nèi)容:

1.將卡紙對折并剪成三角形,在斜邊上剪出向下的開口

2.將各種線繩錯落的纏繞在樹形卡紙上

3.將咖色卡紙卷成紙筒,上端剪開口把裝飾好的圣誕樹插入紙筒

4.畫出五角星,并剪下貼在圣誕樹頂端

圣誕教案中班篇十二

讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進行裝飾。

圣誕老人。

彩紙、白紙、剪刀、畫筆、膠水、棉花。

1、將準(zhǔn)備好的紅色彩紙,剪出一個扇形,并且,將兩個邊角的位置涂上膠水;

2、將扇形的兩個邊角粘合起來,做成一個圓錐體,這就是圣誕老人的身體部分;

3、用剪刀裁剪出一個圓形的白色紙片;

4、用畫筆在這個紙片上,畫上圣誕老人的臉,一定要慈眉善目哦;

5、將做好的圣誕老人的臉,用膠水,小心翼翼的粘在圣誕老人的身體上;

6、將準(zhǔn)備好的棉花,撕成均勻的小粒;

7、在圓錐體的上面,粘上小坨棉花,這是圣誕老人的帽子;

8、其他的棉花,用膠水粘在圣誕老人的臉部,做成他們的胡子;

9、晾曬之后,圣誕老人就做好了。

以上就是圣誕老人的手工制作,在這個手工制作的過程中,需要孩子們做好的就是,每個部分都要小心翼翼,只有這樣,孩子們的手工制作才會更加精致。

進行手工制作,是孩子們最喜歡的事情,孩子們在手工制作的過程中,不僅可以充分發(fā)揮自己的想象能力,同時,孩子們還能將自己所想的,付諸實踐,看到自己的成果,這對于孩子的發(fā)展來講,是非常重要的環(huán)節(jié),下面,就讓我們一起開始精彩的手工制作吧。

圣誕教案中班篇十三

體驗圣誕節(jié)的快樂氣氛。

導(dǎo)入主題觀察比較引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作表現(xiàn)展示交流。

一、導(dǎo)入主題。

1、再過幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?

2、圣誕節(jié)的時候,圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物,你們開心嗎?

3、你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?

4、看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?

二、觀察比較,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。

1、材料:看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮???

2、花紋:黑筆寶寶畫了什么花紋???

銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈。

小朋友還能想出什么花紋?

3、顏色:橡皮泥的顏色是怎么排隊的?豆豆的顏色是怎么排隊的?

4、邊觀察,邊演示。

1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠,粘上棉花(小塊粘)。

2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。

3)用銀筆寶寶點綴,畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈。

4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。

5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。

6)撕去襪子后面的.雙面膠。

7)找到另一半的朋友粘起來。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)。

1、小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪?

2、教師重點指導(dǎo)。

1)粘棉花時,要一小塊一小塊粘。

2)畫花紋時,要畫得大些,鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋。

3)先畫花紋再裝扮。

4)顏色和材料的運用要用排序的方法。

3、你們只有圣誕襪的一面,里面不能放禮物,怎么辦?

四、展示交流。

幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友。

“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物,體驗制作圣誕襪的快樂。

圣誕教案中班篇十四

1、通過主題活動,培養(yǎng)孩子學(xué)會感恩奉獻愛心。

2、在課件操作中學(xué)習(xí)按物體的顏色及花紋進行分類,發(fā)展觀察力。

3、鼓勵幼兒在活動中樂于交往、膽表達。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

1、談話引入:

圣誕節(jié)快到了,圣誕老爺爺給我們送來了許多禮物,想請小朋友忙按它們的顏色和花紋進行分類和排列。

2、講解課件中的出現(xiàn)的新標(biāo)志(否定標(biāo)志)

3、提出要求:

(1)認真觀察圖標(biāo),用鼠標(biāo)單擊相適應(yīng)的禮物放在合適的位置。

(2)注意保護眼睛不要離電腦太近。

4、幼兒操作課件,教師觀察指導(dǎo)。

幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶游戲進行操作。

(1)小熊的游戲中,幼兒要根據(jù)架子上標(biāo)出的不同顏色和花紋,將小熊放到正確的架子上去。

(2)找領(lǐng)帶的游戲中,請幼兒根據(jù)領(lǐng)帶的不同顏色和花紋,把領(lǐng)帶放到正確的掛鉤上。

1、結(jié)合最近獻愛心活動談話引入:

2、交代任務(wù),引導(dǎo)幼兒參加義賣、獻愛心活動教師鼓勵幼兒自由選擇義賣的禮物,積極參與義賣活動奉獻愛心。

3、師幼共同參加義賣、獻愛心活動。

(1)鼓勵幼兒積極參加義賣活動,并能膽吆喝顧客、用完整的語言介紹自己的`禮物。

(2)引導(dǎo)幼兒膽地和同伴、老師交流。

4、分享義賣、獻愛心的喜悅

(1)整理、點數(shù)拍賣的錢幣。

(2)引導(dǎo)幼兒說說自己的義賣、獻愛心情況。

帶著家的智慧,揣著激動不安的心,我?guī)ьI(lǐng)著小朋友展開了以《快樂圣誕節(jié)》為主題的語言活動。

在今后的活動中,我會努力提升自己的基本功,在尊重幼兒、以幼兒為主,用自己的魅力引導(dǎo)他們在自主探索、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,發(fā)散幼兒的思維,有意識的培養(yǎng)幼兒語言的嚴(yán)謹性及邏輯性,提高幼兒的語言表達能力,進一步提高其綜合能力,保證教學(xué)質(zhì)量。

圣誕教案中班篇十五

1.過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力。

2.步感受圣誕節(jié)的快樂。

各種操作材料(各種顏色的卡紙,皺紋紙),小鈴鐺,小球球。剪刀,膠水。

導(dǎo)入:圣誕節(jié)到了,我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的'。

一、幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

二、兒自由選擇材料制作。

引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結(jié),用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

三、家一起裝飾圣誕樹。

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

四、舞慶祝圣誕節(jié),進一步感受節(jié)日的快樂。

隨音樂《鈴兒響叮當(dāng)》,和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

圣誕教案中班篇十六

過圣誕節(jié)是小朋友們都挺羨慕的事,看到外國人過圣誕節(jié)能收到許多漂亮的禮物,慈祥的圣誕老爺爺給小朋友們的長筒襪里塞滿了禮物,感到特別高興。孩子們收到禮物后,會用這些禮物來裝飾和布置他們的教室,裝點圣誕節(jié)。此時,孩子們的臉上會洋溢著歡笑,心里甭提有多高興??!

1、在幼兒對圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上,幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義。

2、通過活動,讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別,了解外國人是怎樣過新年的。

3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作,增強小主人意識。

對圣誕節(jié)的理解,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力

圣誕樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、圣誕短片

一、引出圣誕主題。

二、基本部分

1、教師跟隨音樂播放圣誕短片,請小朋友們看看,你能從短片中看看有什么嗎?他們在干什么嗎?他們是在過什么節(jié)日?小朋友:這里面有圣誕樹,他們在裝飾樹,這是圣誕節(jié)。

4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編師:帶領(lǐng)孩子模仿外國人過圣誕節(jié)來裝飾我們的圣誕樹。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片來裝飾圣誕樹。

5、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來做游戲,體現(xiàn)圣誕節(jié)的快樂。

本課通過小朋友們過圣誕節(jié)的場景,讓他們更多的感知圣誕節(jié)帶給他們的快樂。欣賞歡快的音樂,感知快樂的氛圍,過節(jié)的愉快。孩子的思維是一種具體形象的思維,通過動手動腦,讓他們更喜歡過圣誕節(jié)。

本次活動通過猜一猜、想一想、看一看、動動手、做一做等孩子們喜歡的形式,讓孩子們真正地喜歡自己動手動腦,按自己喜歡的方式來布置,充分地調(diào)動了孩子的積極主動性,培養(yǎng)了他們的思考能力。

圣誕教案中班篇十七

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目――圣誕節(jié)。

2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2、大圣誕樹一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號。小獎品若干,智錦盒一個,內(nèi)裝若干智力題卡片。

一、活動導(dǎo)入。

1、師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會,想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

2、示范講解“尋寶”玩法:

出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的'各個地方,你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。

二、圣誕舞會――圣誕快樂(互動舞蹈)。

幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

三、智多星游戲。

1、教師出示智力錦盒。說:我這個錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如:謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演,做對了,教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。

四、欣賞童話劇――圣誕節(jié)的來歷。

2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇――圣誕節(jié)的來歷。

(旁白-教師):很久很久以前,在一個非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長),他又冷、又渴、又餓。。他來到了一個村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)。

乞丐(對著富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點面包吃吧?

富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會永遠伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會永遠祝福你。

(旁白)慢慢的,松樹枝真的發(fā)芽了,并長成了一棵圣誕樹,而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物,圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

五、圣誕老人送禮物。

1、師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個人許個愿。美好的愿望,圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來,孩子們,我們許完愿,一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

3、圣誕老人:孩子們,你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后,將會得到一份心愛的圣誕禮物。

4、幼兒說號碼選禮物。

六、自助餐。

幼兒拿著心愛的禮物,快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享著節(jié)日的快樂!

隨著改革開放和社會的發(fā)展,中國正逐步的與國際接軌。孩子們是二十一世紀(jì)的接班人,他們的未來面向世界,國家所需要的是復(fù)合型人才。孩子們在了解中國傳統(tǒng)節(jié)目的同時,也應(yīng)了解一些西方文化,這樣對他們的成長很有益處。因此,在圣誕節(jié)之即,我們舉辦了“圣誕節(jié)慶?;顒印薄?/p>

活動中幼兒興趣濃厚能積極主動參與,能大膽表現(xiàn)和展示自己。整個活動的準(zhǔn)備充分,內(nèi)容設(shè)計新穎,組織靈活有序,環(huán)節(jié)過渡自然。家、園的互動,共同的參與,使我們與家長之間的溝通有了進一步提高,活動中體現(xiàn)了自然、祥和、友好的歡樂氣氛。

整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。老人的祝福和關(guān)愛。

圣誕教案中班篇十八

1、了解圣誕節(jié)的由來和習(xí)俗,豐富生活積累。

2、畫出自己想要的圣誕禮物,用繪畫表達自己的感受和想象。

3、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

圣誕帽、圣誕老人的胡子、一些圣誕禮物。(彩色襪子、巧克力、故事書)等。

音樂以及關(guān)于圣誕節(jié)的課件。

一、創(chuàng)設(shè)情境,引出活動主題伴著音樂《鈴兒響叮當(dāng)》,老師扮演圣誕老人出場,引起幼兒的好奇心。

師:小朋友們知道我是誰嗎?

幼:圣誕老人。

二、播放課件,豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識

1、了解圣誕老人的傳說。

2、了解圣誕節(jié)的由來和習(xí)俗。

3、了解圣誕樹的由來。

1、出示圖片:玩具車、禮盒、帽子、足球、襪子。

3、幼兒在畫冊上畫出自己喜歡的禮物,教師指導(dǎo)。

四、作品展示教師請小朋友到前面介紹自己畫的禮物是什么,并說一說為什么要畫這個禮物。

圣誕節(jié)是全球流行的節(jié)日是每年的12月25日,通過活動小朋友們對這個節(jié)日有了一定了解。對慈祥可愛的圣誕老爺爺和漂亮的禮物更是感興趣。

能通過圖片等方式,讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,從而培養(yǎng)幼兒的觀察力,想象力,讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物,而是自備小禮物互送。

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