總結(jié)是對知識和經(jīng)驗(yàn)的歸納和整理，方便應(yīng)用和推廣?？偨Y(jié)應(yīng)該突出最重要的成果和體會，提供清晰的邏輯框架。以下是一些常見任務(wù)的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
小學(xué)期末家長會校長發(fā)言稿篇一
尊敬的家長朋友：
你們好!因?yàn)楹⒆?，我們又一次坐在了一起，你們的到來就是對我工作的最大支持。首先我代表三年二班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，對你們多年來對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。我們應(yīng)該說是老朋友了。
老朋友見面，說話也就更方便，今天家長會開始之前，我想給大家讀一篇我在博客上寫得一篇文章，讀完之后，我想推心置腹的和大家聊一聊我的想法。 期末測試考完后，我用三個(gè)小時(shí)，坐在辦公室里認(rèn)真的批改學(xué)生的試卷，為考得好的學(xué)生感到自豪，為由于粗心而做錯(cuò)題的同學(xué)感到惋惜。為平時(shí)訓(xùn)練抓住了某個(gè)題目而暗自竊喜，王心儀同學(xué)考了84分，可她已經(jīng)盡力了，朱正新同學(xué)考了81.5分，明天要好好表揚(yáng)表揚(yáng)他;覃茜同學(xué)又是第一名，可真不簡單啊;陸振華這孩子，就差兩點(diǎn)五分及格，以后還得給他好好開開小灶，不然他就要掉隊(duì)了;看圖寫拼音這道題普遍丟分嚴(yán)重，看來這方面還有所欠缺啊。 昨天，將試卷發(fā)了下去，要孩子們帶回家改錯(cuò)并讓家長簽字。孩子們有的歡喜有的愁。晚上，我一直把手機(jī)放在口袋里，因?yàn)槲蚁胫隙〞屑议L打電話來和我交流交流孩子的考試情況的，這是期末考試啊!可直到11點(diǎn)我的手機(jī)自動(dòng)關(guān)機(jī)，也沒有一個(gè)家長打來電話。 今天一早，我急急的翻看收上來的試卷，只有一個(gè)家長在試卷上寫了意見，其他試卷均只有一個(gè)家長的名字，有的孩子錯(cuò)題還是原封不動(dòng)的放在那里，可家長的簽名卻赫然供在試卷最上方。 突然很灰心，為堅(jiān)持的孩子，為在考試之后冥思苦想的我。 這只是一個(gè)孤獨(dú)的戰(zhàn)場，場上只有我和孩子們。
聽了我的文章，不知大家心里有些什么感受?可能有的家長會覺得很冤枉:我平時(shí)很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)啊，只不過這次沒和老師交流罷了;我的孩子考了80多分，已經(jīng)很不錯(cuò)了;老師，我孩子的作業(yè)我已經(jīng)按您的要求每天簽字了呀;我每天都問孩子作業(yè)了，他都說已經(jīng)做完了。 那么，今天，家長會的第一內(nèi)容我想先給大家介紹一下本次期末考試的基本情況: 本次期末測試的內(nèi)容是1至4單元的綜合知識。本想在考試后將學(xué)生考試的名次寫在試卷上，讓家長了解一下孩子在班上的位置，但考慮到孩子太小，如果公布排名會給孩子帶來壓力，所以在試卷上沒有寫清名次，但做為老師，每一個(gè)學(xué)生在班級中所占的位置是非常清楚的，我想:作為一個(gè)家長，自己孩子的學(xué)習(xí)在班上處于一個(gè)什么位置也應(yīng)該非常清楚，這里，我只將各個(gè)分?jǐn)?shù)段的情況作一下說明，散會后如果有家長想了解孩子的具體位置的可以到我這里來看一下。本次期末考試90分以上的7名同學(xué)，80到89分的27名同學(xué)，70到79分的7名同學(xué)，60到69分的沒有，不及格的共4名同學(xué)，其中兩名同學(xué)50多分，2名同學(xué)30分以下，(這兩個(gè)同學(xué)作文都沒有寫)。最高分99，最低分13.5(相差實(shí)在太遠(yuǎn)，不知道各位家長是何感受)。平均分79.5，優(yōu)秀率37.8%，及格率91.1%。各位家長可以對照此分?jǐn)?shù)段大致了解一個(gè)自己的孩子處于一個(gè)什么位置。
當(dāng)然，一次測試也說明不了什么，關(guān)鍵問題是，測試過后，家長要和孩子在一起找找丟分的原因，看看自己的孩子在那方面的知識不過關(guān)，把這個(gè)漏洞補(bǔ)起來，這樣我們測試的目的也就達(dá)到了。就像我們在第一次家長會上說過的一樣，一個(gè)知識漏洞就像孩子前進(jìn)路上的一個(gè)小坑，有一個(gè)坑不可怕，咱們下起拿起鐵鍬填把土就行了，怕得就是坑太多，到了高年級，想補(bǔ)坑卻無從補(bǔ)起了。在這里，我想借此機(jī)會反問各位家長一句:拿到試卷后，您和孩子一起分析問題了嗎?想辦法補(bǔ)坑了嗎?如果沒有，下一次測試過后，咱們亡羊補(bǔ)牢，千萬不要一味的責(zé)怪孩子，也不要置之不理?？荚囘^后我期待著在座各位的電話，期待著在座各位的來訪，期待著您在試卷上的簽字。 第二個(gè)方面，我想談?wù)劶彝プ鳂I(yè)。 目前，我們家庭作業(yè)的類型主要有預(yù)習(xí)、背誦、寫生字、語文課堂作業(yè)、同步練習(xí)。這些作業(yè)我已經(jīng)擺到了每個(gè)學(xué)生的課桌上，請各位家長翻看一下自己孩子的作業(yè)，主要看看每一次作業(yè)的題目是否做完整了，每一課書上是否有已預(yù)習(xí)和已背的人簽字，每一次老師批改過后錯(cuò)的題是否已經(jīng)改正了。給大家三分鐘，將每一種作業(yè)都翻看一下。 以上作業(yè)要求全部達(dá)到的家長請舉手。
下面我想說說這些要求沒做的危害: 1、不預(yù)習(xí)，第二天上新課時(shí)你的孩子會跟不上上課的節(jié)奏，因?yàn)槲业恼n是按學(xué)生已預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上的。 2、不背誦，所學(xué)的知識沒有積累，眼前的損失是不會做考試中的原文填空題，長遠(yuǎn)的損失是不會寫作文。 3、寫生字不改錯(cuò)，這個(gè)字下次就還會寫錯(cuò)。 4、語文課堂作業(yè)、同步練習(xí)不做完，應(yīng)該掌握的知識點(diǎn)就沒有掌握，而且還特別容易養(yǎng)成孩子簡單的題就做，難的題就不做的壞習(xí)慣。老師批改之后不改錯(cuò)，那就等于這次作業(yè)你白做的，因?yàn)闀龅哪氵€是會做，不會做的你還是不會做，不僅做作業(yè)沒有意義，那我每天花幾個(gè)小時(shí)批改作業(yè)也變得毫無意義。本來，作為老師，我只需要改語文課堂作業(yè)就行了，同步練習(xí)屬于課外作業(yè)，應(yīng)該由家長批改。我也曾想做這樣的要求，但考慮到有的家長可能不會改，后來我就想我辛苦一點(diǎn)，改就改吧，于是每天再忙，我都會抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來改同步練習(xí)。有時(shí)改不完還帶回家改，可我辛辛苦苦改了之后孩子回家不改錯(cuò)，家長也不督促學(xué)生改錯(cuò)，那我的辛苦有什么意義呢?所以，今后，我如果發(fā)現(xiàn)我改的作業(yè)發(fā)下來學(xué)生不改錯(cuò)，我就不再改學(xué)生的作業(yè)，因?yàn)楦牧艘矝]有意義。這點(diǎn)我希望各位家長檢查孩子作業(yè)時(shí)一定要督促孩子把上一次作業(yè)的錯(cuò)題改過來。
第三，我想對各位家長提以下幾個(gè)要求: 1、每天的家庭作業(yè)家長必須檢查簽字。家長確實(shí)拿不準(zhǔn)的題目，可以留著不做，但只要是孩子做的題目，每一道題都要檢查過關(guān)，不可馬虎。 2、每次做語文課堂作業(yè)和同步練習(xí)之前一定要督促學(xué)生改錯(cuò)，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一次沒改錯(cuò)，課堂作業(yè)我會繼續(xù)改，但同步練習(xí)你的孩子的作業(yè)我就不會再批改了。交由家長批改。 3、每一天的作業(yè)，每一門的作業(yè)都必須不折不扣的完成，有一門不完成，第二天我會電話通知你來校和孩子一起補(bǔ)作業(yè)。 要求不多，可有點(diǎn)狠，可能有的家長會覺得我說話有點(diǎn)不留情面，可是，明白事理的家長一定能理解，因?yàn)槲艺f這一切的目的只有一個(gè)，那就是為了您的孩子好。因?yàn)椋业暮⒆佑?6個(gè)，而你的孩子只有這一個(gè)或兩個(gè)。什么都可以補(bǔ)，錢可以再掙，今天的工作以后也可以做，可唯有時(shí)間不等人，也許有一天，您有了錢，也有了時(shí)間，可您的孩子再也不會有時(shí)間去讀另一年級。許多年之后，當(dāng)你和你的孩子回過頭來，你會覺得，幸虧那時(shí)候蔣老師那么狠狠的逼我和我的孩子。 班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快(例如：余林易、覃茜、龍健康、黃佩林、張澤濤申慧婷、申宇鵬、申宇帆、秦順坤、周志宇、鄒銘詩、莫文杰、張可等學(xué)生)?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生上課的時(shí)候你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉。改作業(yè)，沒有老師督促，就記不得，改的時(shí)候，老師不在面前，他就改正不完。正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。關(guān)于效率，就拿作業(yè)來說，同樣的作業(yè)，有些孩子二三十分鐘就做完了，有的要做兩個(gè)小時(shí)甚至三、四個(gè)小時(shí)。
我們允許個(gè)體之間有差異，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上有問題。學(xué)習(xí)態(tài)度制約學(xué)習(xí)的效率，制約學(xué)習(xí)的成績，制約考試的成績。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的重要內(nèi)因之一。 ( 平時(shí)成績作業(yè)情況 全班99%的同學(xué)能認(rèn)真完成課堂作業(yè)，他們大多書寫整潔，但家庭作業(yè)不寫的情況很嚴(yán)重，劉家信、楊林建、尹佳、鄒萸亮、王俊豪、林鑫經(jīng)常欠交或遲交家庭作業(yè)，不主動(dòng)補(bǔ)齊作業(yè)。) 第三，家庭的重視程度有差異。 每個(gè)孩子都是家中的心肝寶貝。在生活上，父母對孩子是關(guān)懷備至。但是，對于孩子的'學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。比如：有的孩子聽寫本上家長簽了名，可我檢查時(shí)，卻總會發(fā)現(xiàn)有的孩子有明顯的錯(cuò)誤。還有，背誦課文家長簽過字了，可是在我面前過關(guān)的時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴。其實(shí)這些家長是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個(gè)信息。有個(gè)別家長對孩子的成績更是不管不問。 眾所周之，一個(gè)孩子的成長，受到學(xué)校、家庭、社會，三方面的影響。對于小學(xué)生來說，前兩者更重要一些。所以希望我們有些家長不要指望把孩子往學(xué)校一送，就沒自己什么事情了。 的確，學(xué)生的智力和接受能力并不一樣，我們班也有幾位同學(xué)真的是不夠聰明，但應(yīng)該不是低智商。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育，普及教育，只要學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度沒問題，也就差不到哪里去。因此我們更應(yīng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”，包括我們對待事情的責(zé)任，面對困難的韌性，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股鍥而不舍、持之以恒的精神，將來受益終生。
各方面都有進(jìn)步的同學(xué)越來越多，而且進(jìn)步了一大截，如王心儀、李雅維、朱正新，還有張澤濤、、黃義勇這兩位同學(xué)通過家長、老師對他們的細(xì)致與耐心教育，這兩個(gè)學(xué)生整個(gè)都變了，學(xué)習(xí)心靜了，習(xí)慣好了，答卷速度加快了。 總之，在我眼里，我們班無差生，只有努力與不努力之分。當(dāng)然，差異畢竟是存在的，現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象。
小學(xué)期末家長會校長發(fā)言稿篇二
大家下午好！我們知道，孩子那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的.殷切希望和美好憧憬，作為孩子的班主任，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這幾年來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。
這學(xué)期我的身份有所變化，當(dāng)官了——由之前單純的語文老師，升級為班主任。都知道中國最小的主任就是小學(xué)班主任，管的最多，但都是雞毛蒜皮；最苦最累，有錯(cuò)還得自己背。開個(gè)玩笑活躍一下氣氛。我這個(gè)人是個(gè)急性子，做事情比較追求完美，所以要求學(xué)生也希望他們盡善盡美，每次考試把80—90分32人，不及格4人，最高分94分，最低分38分。就這個(gè)分?jǐn)?shù)來看，遠(yuǎn)不如期末考試的，這也并不代表孩子們的學(xué)習(xí)就退步，所以給家長看這個(gè)成績只是讓你們了解一下此次半期考試成績，僅供參考。不要因高分就喜上眉梢，更不要分?jǐn)?shù)低就愁眉苦臉，要評價(jià)一個(gè)學(xué)生應(yīng)該從各個(gè)方面來看。
從這次半期考試完成情況來看，大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得不錯(cuò)，對于積累運(yùn)用能力就差了，課外閱讀題有畏難情緒，一看見留了兩三排空格，讓他就短文談?wù)勀撤矫娴牧私?，就嚇住了不敢?dòng)筆，其實(shí)這種題是最靈活的，只要你寫了就有分，習(xí)作就更加艱難，作文分30分，最高分27分，25分以上都很少，一般都扣了6—10分，可惜呀！這次作文時(shí)四年級寫過的“我的夢想”知識稍作變動(dòng)有了亮點(diǎn)要求：寫清楚你的夢想是什么，怎么實(shí)現(xiàn)，但他們就是不去看要求，三分之一的人沒寫自己如何實(shí)現(xiàn)夢想。其次語言不夠生動(dòng)具體，沒有自己的特色千篇一律，評講時(shí)我念了曾靈的一片范文，然后叫他們重寫，這下好了，好多人的夢想一下子就和曾靈的一樣了！這是語文這次考試的情況，下面請我們學(xué)校教導(dǎo)處主任，也是我們班的數(shù)學(xué)老師劉老師為我們講話。
作業(yè)時(shí)明明可以寫得好，做得好卻敷衍了事，粗心大意。對于成績好的同學(xué)雖然我用言語去激勵(lì)他們要有更高的目標(biāo)，取得更好的成績，但收效甚微，他們有點(diǎn)安于現(xiàn)狀，或者三分鐘熱度。我在想是不是可以給我們的孩子一些動(dòng)力，除了精神上的鼓勵(lì)再給予他們一點(diǎn)物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
我有個(gè)想法，這需要家長的配合，對于語數(shù)的考試前三名的，成績進(jìn)步較大的，作文寫得好的，有創(chuàng)新意識的，我就發(fā)一喜報(bào)，孩子可以通過這一喜報(bào)來向家長要一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，但是家長要根據(jù)家庭實(shí)際情況來實(shí)施，比如他要求獎(jiǎng)勵(lì)一兩塊錢，行！獎(jiǎng)勵(lì)買一本書，一樣文具當(dāng)然可以，但如果要求有些過，就不準(zhǔn)許，再或者要求買滑板等較貴的玩具你就可以提你的要求了，要10張喜報(bào)才行，總之量力而為，以激勵(lì)為主。這是我的個(gè)人意見，或許不夠成熟，如果家長有更好的辦法，歡迎你們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
半期考試語數(shù)總分180以上的同學(xué)有：
王朝斌187鄔佳岑187楊詩嫻187王佳187曾靈186洪番洋186譚娜玲185董雪181劉怡初181曾小青181王望180劉立偉180學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的同學(xué)有：
番洪洋王佳郭心悅賴淑英曾小青佐政鵬陳欣怡文家路成績優(yōu)異熱心幫助同學(xué)的班委：董雪曾靈。
接下來我我將用兩三句話逐一點(diǎn)評一下每個(gè)學(xué)生，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系可能評價(jià)不夠全面，但我盡量抓住關(guān)鍵性問題與家長交流。
也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò)上，家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內(nèi)容，保證學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間不能過長，內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好，樣樣都做到了自覺，就可以獎(jiǎng)勵(lì)他看兩部電影，打一些小游戲，當(dāng)然時(shí)間還是有家長控制的。反之就把這些獎(jiǎng)勵(lì)倒扣下來，讓孩子也能自我反省。
1、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，控制孩子花在電視上的時(shí)間。看電視太多會上癮的，它會阻礙孩子的發(fā)展，把孩子看電視的時(shí)間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書時(shí)間。家長要督促孩子每天至少半小時(shí)的閱讀。
2、抽出時(shí)間檢查孩子的家庭作業(yè)，便于發(fā)現(xiàn)問題。字跡潦草，撕了重寫。
（1）聽孩子朗讀課文（朗讀能力是理解能力的體現(xiàn)，理解能力又能促進(jìn)孩子的朗讀水平的提高）在媽媽炒菜或者洗碗的時(shí)候就能完成。
（2）能經(jīng)常性的聽寫默寫生字詞、句子、段落。
（3）讓孩子讀作業(yè)給你聽，尤其是習(xí)作。家長應(yīng)多表揚(yáng)多鼓勵(lì)，激發(fā)興趣。也可以提出自己的見解和修改意見。
4、零花錢問題和午餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。學(xué)生到校上課，絕對不能帶零食?？梢坏轿顼堖^后，教室漫天零食口袋，哪兒來的？說明零花錢太多了唄，有的孩子甚至把吃午餐的錢節(jié)省下來，買零食吃，這些東西既沒營養(yǎng)還對身體有害，但仍然屢禁不止。所以建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力，適當(dāng)給一些零花錢，以備急用，對于發(fā)現(xiàn)孩子用午餐錢買垃圾食品，就嚴(yán)懲不給他零花錢用。對于住校生生活費(fèi)最好別給孩子管，有些孩子有自制力不會亂花錢，可保管不當(dāng)就會掉錢，周二郭心悅掉了80多塊錢，周三才告訴我，我真沒辦法理清楚這事，找也無從找！
5、孩子安全問題。
（1）汛期到了，時(shí)常提醒孩子不可下河玩水，洗澡。
（2）控制上學(xué)放學(xué)時(shí)間，注意路途中的交通安全。
（3）教孩子寬容，與同學(xué)和睦相處。孩子之間的爭吵、打鬧時(shí)常有。其實(shí)，孩子之間無矛盾，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，更不能教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅(jiān)決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，我們希望我們的孩子成為心胸寬大，知書達(dá)理的人。我認(rèn)為家長在對事對人的寬容和容忍上就應(yīng)該做好榜樣作用。同時(shí)希望我們家長在孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，要先和老師溝通，尋求解決問題的最佳方法。
（4）青春期問題。
孩子漸漸大了，慢慢進(jìn)入青春期了，五年級的孩子身體在開始發(fā)生著微妙的變化，家長一方面提供足夠的營養(yǎng)，一方面爸爸媽媽要為孩子講解一些生理健康方面的知識，以打消他們對生理變化的不安。除了身體的變化，他們的小思想也在飛速地發(fā)展。這個(gè)社會報(bào)刊雜志，電視網(wǎng)絡(luò)的十分開放，或許受這些影響，有些孩子對異性開始有好感了，懵懵懂懂的。比如：談?wù)撃莻€(gè)女生漂亮，誰喜歡誰，在班里傳紙條，寫上曖昧語言的等。我建議家長多讀一些關(guān)于青春期教育孩子的書，希望家長發(fā)現(xiàn)問題是不要責(zé)罵，這是孩子成長路上一個(gè)必經(jīng)階段，多溝通，多些交流，正確引導(dǎo)，把孩子的問題解決在萌芽階段。
（5）把你的愛，你的付出告訴孩子。
現(xiàn)在我們的生活條件好，孩子大都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，不懂得體貼父母，從他們對于寫父母的愛的作文中我發(fā)現(xiàn)他們不知道爸爸媽媽為他們做了什么付出了什么。
小學(xué)期末家長會校長發(fā)言稿篇三
大家好!
首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了，孩子們也馬上告別一年級小豆包的生活了。我跟咱們家長一樣，眼看著孩子們一天天的長大，一天天的懂事，心里真是有說不出的喜悅和欣慰。
一、假期安排：
1、放假時(shí)間：1月26日。
2、開學(xué)時(shí)間：
4、提三點(diǎn)建議：
(1)識字少且拼音差的學(xué)生，利用假期多認(rèn)一些漢字，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。計(jì)算慢且不準(zhǔn)的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷。
寫字潦草的假期或?qū)W書法或認(rèn)真描字帖。
(2)假期請家長多抽出時(shí)間陪孩子玩一玩，如方便可帶孩子出去旅游，親近大自然，開闊視野。
(3)和孩子一起訂個(gè)學(xué)習(xí)及活動(dòng)計(jì)劃，每天按時(shí)按量認(rèn)真完成各科作業(yè)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)。
(4)少看電視或電腦，一定注意保護(hù)視力?？筛鶕?jù)孩子興趣愛好來選擇興趣班。盡量少去輔導(dǎo)班。
二、剖析考試：
1、說說期末考試：
這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識，學(xué)生答題很認(rèn)真，卷面書寫也很整潔，成績還是不錯(cuò)的。數(shù)學(xué)17人滿分，語文17人滿分，全班53人將近達(dá)到三分之一。英語27人滿分。數(shù)學(xué)、語文、英語三科全滿的有10人。分別是：
進(jìn)步較大的是：
從整體看，這次考試考的就是孩子們的認(rèn)真程度。孩子們的基礎(chǔ)知識掌握得十分扎實(shí)，字寫得也比較規(guī)范。部分同學(xué)失分主要集中在四處：
語文：部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱，拼讀不準(zhǔn)確，粗心，答卷態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)缺乏靈活性，綜合學(xué)習(xí)能力欠佳。培養(yǎng)語感，注重寫話時(shí)標(biāo)點(diǎn)的使用。
數(shù)學(xué)：
總結(jié)：我覺得，他們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子，做事踏實(shí)認(rèn)真上。
2、和大家談一談，如何看待孩子的考試?
對滿分的孩子首先表示祝賀，但不意味著這一次滿分就代表所有知識都掌握扎實(shí)了，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒有能力達(dá)到滿分，可能是態(tài)度不認(rèn)真，丟題了或是馬虎了。對孩子學(xué)習(xí)有困難的，家長更不能放棄，要充滿信心。
而且要知道：分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是健康，是信心，是能力。所以，我主張：功夫下在平時(shí)。
每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，然后去幫助孩子。首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時(shí)間里對知識掌握的程度?？嫉煤?，說明知識掌握得好;考得不好，說明知識上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想辦法去補(bǔ)洞!俗話說得好：小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。爭取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清。把知識上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了。怎么補(bǔ)呢?首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯(cuò)誤，就告訴孩子寫完要認(rèn)真檢查;是不會失的分，就想辦法教會;是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時(shí)間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長冷靜克制的態(tài)度，會讓孩子對考試有一個(gè)正確的認(rèn)知，內(nèi)心感覺很踏實(shí)很安全，不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長。這樣，還有一個(gè)好處就是面對大考時(shí)，我們不會太緊張，會變得很從容。
3、建議：家長會后，趁熱打鐵開一個(gè)家庭會議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步(不光是學(xué)習(xí)，還有待人接物，勞動(dòng)衛(wèi)生等)，如果條件允許，可以滿足孩子一個(gè)愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向。
三、班級管理。
1.教學(xué)方面：
在班級中，我特別注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)采用結(jié)對子“一幫一”的方法，利用午休及課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生。在教學(xué)中，除了完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)以外，我還利用課余時(shí)間領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，弟子規(guī)這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結(jié)晶，讓我們懂得如何孝敬父母，如何做人，如何言而守信等做人的道理，對孩子品行的培養(yǎng)有很大好處。我們不但背誦，還讓孩子身體力行的去體驗(yàn)。這也成了班級的一大特色。另外，在本學(xué)期中，語文公開課《鳥的樂園》，課前我們背誦《弟子規(guī)》，古詩加動(dòng)作表演誦讀，得到大家的一致夸獎(jiǎng)。心理課，英語課，音樂課的教師也都選定咱班做市級，區(qū)級，校級公開課。
孩子們在活動(dòng)中鍛煉了能力，樹立了自信，更懂得了感恩。
2.在管理中，我以賞識的眼光鼓勵(lì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，本學(xué)期采用加分制，但是對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律，品德上我嚴(yán)格要求，(有寫字潦草的，或是貪玩不寫的罰重寫)在生活中愛心相伴：
天熱時(shí)為孩子買兩次雪糕，端午節(jié)為孩子買香包，五彩線，(受凝凝啟發(fā))，洗100多張照片，期末獎(jiǎng)勵(lì)，為孩子買獎(jiǎng)品。個(gè)人掏出腰包合計(jì)300多元。我想點(diǎn)滴的付出換來的孩子的自信，上進(jìn)，美好的回憶才是最難得的。一學(xué)期以來，我和孩子們的感情也越來越深了，緊張的一學(xué)期，勞累繁瑣的同時(shí)，更多的是伴隨著快樂與欣慰。孩子們越來越懂事了，越來越懂得心疼人了，(中午吃水果—楊嵐媚，買雪糕--吳雨航，買唇油-姜豐彤，捶背—王冠，摘櫻桃-郭紫萱，宋赫霆，帶粽子—李佳戰(zhàn)，王祉予)等。我們彼此關(guān)心彼此信任，拉近了師生的距離。
3.班級活動(dòng)：
三月八日，寫感恩信(家長和孩子互讀);班級中舉行小歌手大賽(主持：張迪菲，張馨寧，楊嵐媚張競一，)張競一和王乙婷代表班級參加學(xué)校比賽，分別獲得一等獎(jiǎng)，班級故事大賽，(主持人：肖語涵，鄭榮奇，李悠然，)郭紫萱，張瀚予參加學(xué)校故事大賽分別獲特等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的佳績，勞動(dòng)技能大賽，(宋赫庭，蘭開陽等八人參加)入隊(duì)儀式(王乙婷代表所有新隊(duì)員講話，郭紫萱帶領(lǐng)全體新隊(duì)員宣誓)李悠然的獨(dú)舞通過層層選拔獲市里特長生比賽特等獎(jiǎng)，李佳戰(zhàn)參加區(qū)里故事大賽獲二等獎(jiǎng)。
4.表揚(yáng)家長的理解與配合：
張迪菲，呼妍希受傷，和平解決。
有一部分未參加六一演出，家長能給予理解。
感謝：六一演出當(dāng)天起早幫忙化妝的家長：
5.班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好，但是也存在著一些問題。
1.部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
2.老師講課時(shí)少數(shù)幾個(gè)同學(xué)愛亂插嘴，或亂講與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
3.部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。
4自制力較差，無法將"學(xué)"與"玩"合理分配。做功課時(shí)不能集中精神，總要弄一些"玩"的小插曲，白白浪費(fèi)時(shí)間，使得自己學(xué)不好，玩不好。時(shí)間長了，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性、持久性差，不能很好地控制自己的行為，形成做事拖拉、無長性，精神易分散等。
5自我管理能力有待加強(qiáng)。備品整理凌亂。
好習(xí)慣使人受益終生。建議您繼續(xù)培養(yǎng)孩子高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。(要養(yǎng)成重要的預(yù)習(xí)習(xí)慣。讓孩子帶著問題去上學(xué)，解決了問題再回家。回家后，家長和孩子要交流學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和表揚(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步。重視復(fù)習(xí)鞏固，每日讀書，聽寫。)。
2、按時(shí)完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。(要想保證學(xué)習(xí)效率，就要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，否則一會兒吃東西，一會兒喝水，一會兒上廁所，一會兒玩橡皮、玩具，或是遇到難題就放棄，這樣怎能保證學(xué)習(xí)效率呢?經(jīng)常不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，“欠債”越來越多，離預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)也就越來越遠(yuǎn)。)。
3、每日按課表整理書包的習(xí)慣。(每日按課表整理書包，帶齊學(xué)習(xí)用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書包，結(jié)果第二天上課時(shí)連書都沒有。)。
4、上課專心聽講的習(xí)慣。(上課眼觀耳聽，知識才能入腦，不專心聽講，哪能學(xué)到知識呢?培養(yǎng)注意力的辦法有靜坐法、聆聽法、回憶法、目標(biāo)轉(zhuǎn)移法等。
你可以針對孩子的不同特點(diǎn)，選擇不同的方法。比如，聆聽法：可以仔細(xì)凝神聽一種聲音或者是坐著不動(dòng)聽故事，時(shí)間為10分鐘、20分鐘、30分鐘遞增練習(xí)，會有意想不到的效果。)本次考試三年和五年加入聽讀題5分。
培養(yǎng)習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。四、家校配合：
高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題?！?/p>
1、學(xué)生做完作業(yè)，家長一定要檢查，至少看看字跡是否清楚，書寫是否認(rèn)真，本子是否干凈。然后再給簽字。簽字時(shí)可加上對孩子鼓勵(lì)性的語言。及時(shí)評價(jià)。
2、讀、背的作業(yè)家長一定要認(rèn)真檢查并簽上讀或背得怎樣，有問題寫上，便于老師個(gè)別輔導(dǎo)。簽字留言也是與老師溝通一種很好方式。3、提醒孩子在寫作業(yè)時(shí)，要手和腦結(jié)合，不能機(jī)械抄寫。
4、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長首先自己安下心來，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，您可讀讀書，看看報(bào)，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事?！吧斫讨赜谘越獭保暧椎暮⒆舆€不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們見到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，自會仿效去做?！绻⒆訒鴮懞懿睿仨毧粗?。孩子寫作業(yè)，您只須讀題，提醒“認(rèn)真書寫仔細(xì)思考”。
5、多表揚(yáng)樹立自信心。盡量表揚(yáng)孩子，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度;家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等;多與孩子進(jìn)行交流，了解孩子的內(nèi)心世界。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，讓孩子容易做到，使孩子嘗到成功的滋味。(寫字慢的直接寫答案不抄題)樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。“興趣是最好的老師”但一時(shí)的興趣還不夠，必須有成功的體驗(yàn)才能使孩子堅(jiān)持下去。要讓孩子有成功的體驗(yàn)，不斷取得學(xué)習(xí)上的成功，是對學(xué)習(xí)的最佳刺激與鞭策。很多孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，多是由于學(xué)習(xí)總是失敗，考試成績總是不如人。因此，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給以切實(shí)有效的幫助，這樣孩子就能通過努力而獲得成功的體驗(yàn)。通俗的說法：跳一跳，摘桃子。孩子取得了一次成功，就好像找到了起飛的跑道，只要跑道鋪好了，就不愁其他的飛機(jī)飛不起來。
6、激將法。(同伴或與家長比賽，設(shè)立身邊的小榜樣，但不要刺傷孩子自尊)有幾點(diǎn)還請家長注意：
1、學(xué)習(xí)強(qiáng)度不可超過孩子的承受能力。許多家長往往在孩子放學(xué)后又安排幾小時(shí)的學(xué)習(xí)，其實(shí)這樣并不好。一是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校本已很累，再加上幾個(gè)小時(shí)的額外學(xué)習(xí)，大大超過了其承受能力;二是“課堂——家庭式”的接力學(xué)習(xí)往往使孩子學(xué)習(xí)由最初的好奇、愛學(xué)變成厭倦甚至仇視學(xué)習(xí)了。
2、身教勝于言教。父母言行是孩子最好的榜樣。要使孩子熱愛學(xué)習(xí)，自己必須愛讀書，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果父母成天忙于生意，顧不上他。那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對不可能的。
3、避免家教中的誤導(dǎo)。家庭教育中父母講話不慎而產(chǎn)生的錯(cuò)誤導(dǎo)向，也是孩子不愛學(xué)習(xí)的重要原因，例如，有的家長說：“我們小時(shí)候?qū)W習(xí)不好，他也學(xué)不好。”結(jié)果孩子從主觀上就放棄學(xué)習(xí)，不要在孩子面前提他哪課學(xué)得不好，這樣無疑是在幫她強(qiáng)化記憶，更不要在其他家長面前揭孩子的短。
為此，我們的家長再忙，也應(yīng)抽出時(shí)間來，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)問題，分享學(xué)習(xí)的樂趣。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能“放羊”，把孩子一個(gè)人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個(gè)人在家指導(dǎo)、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣，再放手就沒什么大礙了。但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前，千萬不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管，對孩子發(fā)展的放手不管。我相信我們班的家長都是盡責(zé)的好家長。
有個(gè)別家長埋怨這老師到底是給家長還是給孩子留作業(yè)呢?如果孩子達(dá)到相當(dāng)自立，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判?，您可也不管，請不要把諸如此類埋怨的話當(dāng)孩子說，降低老師的威信。
如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。希望家長能繼續(xù)予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。
最后，感謝所有家長的理解、支持和厚愛，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家!
祝我們的孩子假期愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝大家工作順利，合家幸福!
小學(xué)期末家長會校長發(fā)言稿篇四
你們好！
首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
我們蔡家崖小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生80人，教職工9人，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看，大學(xué)本科學(xué)歷3人，大學(xué)?？茖W(xué)歷6人。從職稱結(jié)構(gòu)上看，小教高級職稱2人，小教一級職稱7人。從年齡結(jié)構(gòu)上看，中青年教師占的比例較大，有7人，50歲教師2人。從教齡結(jié)構(gòu)上看，教齡20年以上4人，10至20年有2人，5——10年3人。教師的崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，能滿足新課程的實(shí)施需要，教師教學(xué)評估全部合格。能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作。我校的王臘娥、宮月玲、嚴(yán)金霞三名教師在教育戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)30余年，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，為人師表。同時(shí)，她們嚴(yán)格要求自己，具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。教育教學(xué)成績突出，受到學(xué)校的肯定、同學(xué)們的喜歡和家長的好評。我校的武曉寧、賈培文、劉淑會老師是我校教育的中堅(jiān)力量，她們年富力強(qiáng)，在學(xué)校能獨(dú)當(dāng)一面，承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)，具有明朗的教風(fēng)。我校的郭麗、李紅英老師他們朝氣蓬勃，充滿活力，工作熱情高，個(gè)性鮮明，他們有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和開拓精神。
20xx學(xué)年度，我校所迎接的各級、各項(xiàng)檢查中成績突出，被授予“學(xué)校教育工作先進(jìn)單位”、“學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。學(xué)校教育碩果累累。教師方面：李紅英老師指導(dǎo)的一名學(xué)生科幻繪畫獲高級獎(jiǎng)；劉淑會、李紅英兩名老師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻繪畫獲省級獎(jiǎng)；武曉寧、賈培文兩名教師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻畫獲市縣級獎(jiǎng)；武曉寧、李紅英兩名教師編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣級獎(jiǎng)，王臘娥、郭麗、劉淑會三名教師指導(dǎo)的學(xué)生古詩文誦讀表演獲縣級獎(jiǎng)；賈培文老師的教育論文獲縣級獎(jiǎng)，嚴(yán)金霞、宮月玲、劉淑會、王臘娥四名教師的教學(xué)成績獲鎮(zhèn)級獎(jiǎng)；宮月玲、郭麗老師分別獲鎮(zhèn)級出色教師、出色班主任稱號等等。獲獎(jiǎng)累計(jì)36次。學(xué)生方面，分別獲高級、省級、市級科技獎(jiǎng)8人13次，縣級獎(jiǎng)9人15次，鎮(zhèn)級獎(jiǎng)14人28次。獲獎(jiǎng)累計(jì)31人56次。
這些成績的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大力配合是分不開的。我代表學(xué)校對家長的大力配合表示感謝！
人們常說：百年大計(jì)，教育為本。要把學(xué)生教育好，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會三方有機(jī)合作，共同努力。因此我首先談一談學(xué)校教育。
幾年來，我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā)，確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：在求實(shí)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：全面貫徹黨的教育方針，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心，以科研為先導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)為突破點(diǎn)，把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、全縣聞名的學(xué)校。并依此開展工作。
其次，談一談家庭教育。
教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的，它作為一種獨(dú)立教育形勢先于學(xué)校教育，同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會化的奠基教育。我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅僅是履行固有的天職，而切實(shí)履行社會職責(zé)，父母應(yīng)透過家庭教育，使子女受到社會主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發(fā)。所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢，是奠基教育，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，理解學(xué)校教育時(shí)，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。這些年來，有一種說法頗為流行：“5+2=0”?！?”指的是學(xué)生5天在校理解教育，“2”則指周末回家、走出校門接觸社會。“5+2=0”說的是學(xué)校對學(xué)生5天的正面教育被社會以及家庭對學(xué)生2天的“負(fù)面影響”抵消掉了。因此，教育不僅僅是學(xué)校的事，也是家長的事，兩者務(wù)必緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校、班主任持續(xù)密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問題上持續(xù)高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。
小學(xué)期末家長會校長發(fā)言稿篇五
大家好！首先請?jiān)试S我代表學(xué)校和六年級全體教師，感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持！能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天畢業(yè)班學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望。教育好他們，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，一如既往把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
對學(xué)生的`教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面。但說真心話，目前我們的社會，教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄兀考磳W(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會，就什么都給忘了。是啊，以我們觀音寺鎮(zhèn)為例：有多少家電子游戲廳？多少家網(wǎng)吧？多少家麻將館？另外社會還有不少負(fù)面的東西，不時(shí)地影響著孩子。作為家長、學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時(shí)候，就只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境了。今天是溝通，是攜手，下面我就從四個(gè)方面向大家匯報(bào)。
學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班級11個(gè)，在校學(xué)生543人，在職教師24人，師生比是1：26，可見教師的工作量在全縣是大的。辦學(xué)條件呢？學(xué)校既無音樂室、也無美術(shù)室，就連實(shí)驗(yàn)室也沒有，就更談不上電腦教學(xué)室、多媒體教室了。那么學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量呢？前年在全縣是第3位，去年（）在全縣是第4位，且有些科目是全縣的前1位。學(xué)生成績，兩年都把臨近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校拋在后面。
今年，我校就73班這個(gè)畢業(yè)班，畢業(yè)學(xué)生54人，這54個(gè)孩子人人都是很棒的，他們懂事、聽話、愛學(xué)習(xí)！這是你們教子有方的結(jié)果，也是老師育人有道的結(jié)果。這54個(gè)孩子都能圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)，都是中學(xué)的合格新生，我和你們一樣，為他們感到高興。
1、配合教師督促好孩子的學(xué)習(xí)，天天都過問一下孩子。
2、少給孩子壓力，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子笑臉常開。
3、吃下定心丸，讓孩子就在本鎮(zhèn)中學(xué)就讀，我的孩子就是在鎮(zhèn)中學(xué)考上桃源一中的。中學(xué)的一些基本情況魯校長等中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)還要給大家介紹的，還要和大家一起溝通的。
最后，對大家在百忙之中抽時(shí)間來參加家長會再次表示感謝，祝大家身體健康，事事如意！
小學(xué)期末家長會校長發(fā)言稿篇六
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)期末家長會發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
各位家長：
大家下午好！今天我們?yōu)榱私逃?、為了孩子又聚在一起，真誠地交流孩子的學(xué)習(xí)生活情況，倍感榮幸。我很清楚孩子們承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為孩子們的數(shù)學(xué)老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。今天，我借這個(gè)機(jī)會，向大家匯報(bào)本次期末考試的一些情況和下學(xué)期孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題。
先向大家匯報(bào)一下此次期末考試情況。
對于孩子的分?jǐn)?shù)，不同教育觀念的家長持有不同的態(tài)度。有人把分?jǐn)?shù)形容成是父母的“晴雨表”，也有人更看重一個(gè)學(xué)期孩子的變化，學(xué)習(xí)、心理、與人交往等等方面的綜合提高。不管您持有什么樣的教育理念，我想至少孩子的成績是您最關(guān)心的一個(gè)重要方面。
關(guān)于這次數(shù)學(xué)正卷的考試情況總體來說是好的，但不是最好的，為什么這樣說。是因?yàn)橐恍┖⒆油ㄟ^自己的努力學(xué)習(xí)，確實(shí)提高了很多，和他們在考試之前制定的目標(biāo)基本持平或者超過了目標(biāo)。特別突出的'有：萬諾心，蔡伊淇，邱悅，譚培升，洪瑩，鄭穎茵，鄭家樂，張子萱，鄭冠豪等。但是還有一些學(xué)生沒有完成自己的期末目標(biāo)。也就是說這部分學(xué)生并沒有在這次考試中把自己的最佳成績拿出來，為什么會這樣？我的分析是與他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系。本次考試的試卷立足基礎(chǔ)，題型靈活，易錯(cuò)，較好的考查學(xué)生對知識的掌握情況和對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但部分學(xué)生由于做題不認(rèn)真，審題不細(xì)致等原因，最終沒有在張?jiān)嚲砩献畲笙薅鹊捏w現(xiàn)自己所掌握的情況。很遺憾。
對于附加卷的情況，是很多家長關(guān)注的，學(xué)校設(shè)置附加卷考試的目的是考察學(xué)生的思維能力。每次的試卷內(nèi)容沒有統(tǒng)一的界定，有的時(shí)候是課本和練習(xí)冊上的拓展延伸題，有時(shí)會涉及到奧數(shù)的一些內(nèi)容，有時(shí)是合二為一。對于課本和練習(xí)冊上的拓展延伸題我們是進(jìn)行講解和練習(xí)的。這部分出現(xiàn)在附加卷中學(xué)生只要細(xì)心做，應(yīng)該是沒有問題的。對于奧數(shù)的一些知識我們是沒有辦法在課堂上進(jìn)行講解的，這個(gè)范圍也是無法預(yù)測的，因?yàn)椴煌睦蠋煶鲱}的角度不同，不同的老師考察的側(cè)重點(diǎn)也不一樣，即便是我們老師去猜測題目也不一定十猜十中。它不像數(shù)學(xué)正卷的考試，內(nèi)容的選擇就是第七冊那幾章的內(nèi)容，無論到什么時(shí)候新課標(biāo)要求達(dá)到的目標(biāo)就那些，所以很好把握。附加卷則不同。對于這次附加卷學(xué)生出現(xiàn)的共性的錯(cuò)誤題目是兩個(gè)類型的題目：一是奧數(shù)中的盈虧問題，二是奧數(shù)中的消元法（也就是初中出現(xiàn)的用二元一次方程組解決問題）。如何來彌補(bǔ)這一方面的不足。我想從兩個(gè)方面入手，一是如果條件允許的話，可以讓孩子適當(dāng)?shù)慕佑|一下奧數(shù)，進(jìn)行這方面的專門訓(xùn)練，當(dāng)然要在感興趣的情況下量力而行，不能只為一個(gè)目標(biāo)——獲得榮譽(yù)。二是新的學(xué)期在條件允許的情況下我將最大限度加大對學(xué)生的思維訓(xùn)練，除了課本，練習(xí)冊上拓展延伸題以外，每周周末作業(yè)上還將繼續(xù)出現(xiàn)思維拓展的訓(xùn)練題型。
關(guān)于新學(xué)期孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，我想就一下幾個(gè)方面進(jìn)行教育。
1：繼續(xù)堅(jiān)持我們的每天十分鐘計(jì)算練習(xí)，夯實(shí)學(xué)生的基本知識和基本技能。因?yàn)橐胧购⒆拥臄?shù)學(xué)取得好的成績，沒有準(zhǔn)確的計(jì)算是無法保證的。
2：繼續(xù)加大對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是聽課的習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，閱讀課本的習(xí)慣，作業(yè)的書寫習(xí)慣等。一個(gè)人如果沒有一個(gè)良好的習(xí)慣，那將是一生的悲哀。這個(gè)也不是大家所想看到的，因?yàn)榇蠹易钕胱屪约旱暮⒆幽苡幸粋€(gè)好的習(xí)慣伴隨他的一生?，F(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，沒有一個(gè)好的習(xí)慣，數(shù)學(xué)成績考到90分以上容易，考滿分難。
3：敬請家長予以支持和配合，讓我們共同關(guān)注孩子家庭作業(yè)的書寫和完成的質(zhì)量。因?yàn)槊恐艿闹苣┳鳂I(yè)是老師根據(jù)學(xué)生一周學(xué)習(xí)內(nèi)容精心編排的，是學(xué)校學(xué)習(xí)的繼續(xù)。如果孩子在家不能養(yǎng)成良好的書寫周末作業(yè)的習(xí)慣，那是很危險(xiǎn)的一件事情，它將會影響在校的學(xué)習(xí)情況。有可能5+2=0，長期下去將不利于孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。再此想和大家配合一下，就是每周的周末作業(yè)煩請您抽出些時(shí)間關(guān)注一下，至少每周的家長簽字一定要簽上，下個(gè)學(xué)期我將就每周的學(xué)生周末作業(yè)完成情況，在周末您接孩子的時(shí)候給您一個(gè)反饋。以便您及時(shí)了解自己孩子上周的周末作業(yè)完成情況。對于學(xué)生出現(xiàn)個(gè)別題目不會做的情況，如果經(jīng)過您的輔導(dǎo)能正確的答出的題目，煩請您在那道題的題號上圈出。
小學(xué)期末家長會校長發(fā)言稿篇七
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了x小學(xué)，走進(jìn)了*班的教室，歡迎各位！感謝大家！
我是這個(gè)班的班主任，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。開學(xué)這么長時(shí)間,總體來說這個(gè)班的學(xué)生都比較好，沒有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有一、兩個(gè)學(xué)生會忘記做，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛。當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如上課時(shí)總有學(xué)生管不住自己，做小動(dòng)作或者說話；有學(xué)生會在課后打架罵人……為了讓家長更加了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。下面我分幾點(diǎn)來說一說。
一、成績。
這是家長最敏感的字眼，我不是拿分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生，但也比較重視分?jǐn)?shù)。而這就得從平時(shí)一點(diǎn)一滴抓起。所以我們有家校聯(lián)系本，每天將學(xué)生的作業(yè)記錄在上面。并不是非讓家長來督促每個(gè)學(xué)生來完成作業(yè)，比如自覺性強(qiáng)的家長就不用管，有些孩子學(xué)習(xí)差自覺性就差，就希望家長能嚴(yán)格督促學(xué)生完成作業(yè)，有困難的學(xué)習(xí)問題，家長有能力就幫助孩子理解。
平時(shí)的單元測試卷，以及到期末復(fù)習(xí)階段的測驗(yàn)和作業(yè)我都會要求家長簽名，在此我向在座的家長先說聲謝謝，希望你們能配合老師積極作好簽名工作?？嫉貌粔蚶硐氲耐瑢W(xué)的家長不要過于尷尬，關(guān)鍵是怎樣去正視這分?jǐn)?shù)，怎樣才能在本學(xué)期將成績趕上去，還需鼓勵(lì)，一直處于最后的幾位，就得尋找原因，這是我們共同的責(zé)任。
二、計(jì)算。
為什么要提計(jì)算？因?yàn)樵谝酝脑嚲矸治觥⑻钚畔⒉蓸颖頃r(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在計(jì)算上失分較多，分析原因，大部分學(xué)生是粗心犯的錯(cuò)。細(xì)細(xì)分析原因，有的是因思維定勢主要表現(xiàn)在舊法則干擾新法則，產(chǎn)生錯(cuò)誤；有的是由于學(xué)生感知事物的特點(diǎn)比較籠統(tǒng)、不具體，對算式在頭腦中的印象缺乏整體性，加上計(jì)算本身比較枯燥，容易引起疲勞，往往沒有看清就動(dòng)筆算了，如搬錯(cuò)數(shù)字，58看成85，+看成—。還有記憶發(fā)生錯(cuò)誤，像一題兩位數(shù)乘兩、三位數(shù)的乘法計(jì)算中既包括了乘法口訣又包含加法計(jì)算，口訣有記憶錯(cuò)誤的，6×9=45，加法時(shí)1+2=2，2+3=6的情況時(shí)有發(fā)生，還有在連續(xù)進(jìn)位、退位時(shí)常會犯錯(cuò)。所以，粗心并不是解釋計(jì)算做得不好的原因，平時(shí)老粗心，考試又怎么能細(xì)心呢？那么怎樣克服粗心的毛病，我覺得：
1、一旦發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)化訓(xùn)練。新課是最易發(fā)生錯(cuò)誤的時(shí)候，在大多數(shù)同學(xué)有問題時(shí)，集體評講，個(gè)別有錯(cuò)時(shí)，單獨(dú)輔導(dǎo)，說算理、說過程。
2、注重口算訓(xùn)練，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ)，是訓(xùn)練短時(shí)記憶能力的最好形式，必須經(jīng)?；?。
3、注重非智力因素，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個(gè)別考試不理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握學(xué)習(xí)方法，提高計(jì)算能力的前提。像認(rèn)真審題，看清數(shù)據(jù)和符號，做完后檢查有沒抄錯(cuò)，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計(jì)算過程，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要堅(jiān)持不懈地努力訓(xùn)練。這學(xué)期小數(shù)的計(jì)算占據(jù)了四個(gè)單元，2/5的內(nèi)容，望家長重視起來。
三、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：
1、教育孩子上課認(rèn)真聽講。
聽講：一般認(rèn)為聽老師講，這是很不全面的。上課認(rèn)真聽講，既要聽老師講，更要聽同學(xué)講，同學(xué)和你在同一起跑線，他怎么想的，我是怎么想的，他對不對，和我想的同不同。學(xué)會聽取別人的意見是學(xué)會合作的前提。今天，我們的孩子不是不會競爭而是太不會合作了，在課堂上讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，結(jié)果每個(gè)孩子都自己做自己的，這就意味著現(xiàn)在學(xué)生合作意識淡化。為此家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多與同伴合作而不是只是一味地強(qiáng)化競爭，整天把“你要與某某某比一比”掛在嘴邊。在學(xué)習(xí)和生活中，讓我們家校合作，一起為孩子創(chuàng)造機(jī)會。
2、養(yǎng)成獨(dú)立思考、不怕困難的習(xí)慣。
孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助，這對培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利。家長當(dāng)孩子尋求幫助，不會做時(shí)，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析，幫助他，教會分析分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。因而培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、不怕困難的習(xí)慣對于訓(xùn)練孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，都是十分重要的。
3、認(rèn)真檢查的習(xí)慣。
其實(shí)，就數(shù)學(xué)作業(yè)而言，這還是很簡單的。只要讓學(xué)生用心地把做的作業(yè)連著題目要求認(rèn)真讀一遍或兩遍就可以了。在讀的過程中，他們就會發(fā)現(xiàn)是審題不清，還是數(shù)字抄錯(cuò)等等了，這時(shí)，再來改作業(yè)也不是什么大問題了。如果這樣還是不大理解的話，家長可以適當(dāng)輔導(dǎo)提點(diǎn)一上，相信時(shí)間一長，學(xué)生做作業(yè)的正確率就會有極大提高。
四、班級的小組合作學(xué)習(xí)。
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，現(xiàn)在我們班級采取小組記分評比制。這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。學(xué)習(xí)上的包括家庭作業(yè)完成的質(zhì)量，課堂作業(yè)是否按時(shí)完成，上課是否積極回答問題，積極思考等，完成的好的，給予加分的獎(jiǎng)勵(lì)。在生活上，也涵蓋了許多方面：例如是否課前做好準(zhǔn)備工作、眼保健操和課間操有沒有認(rèn)真做、是否能在課余時(shí)間在班級網(wǎng)站上投稿、積極參加新葉文學(xué)社的征文活動(dòng)、課間活動(dòng)等等，這些都采取加減分的方面。兩周進(jìn)行一次評比，看哪些同學(xué)表現(xiàn)突出，看哪組的總分成績最好給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這種小組合作記分的方式，就是讓學(xué)生在相互配合的過程中學(xué)會合作，學(xué)會互相提醒，更要學(xué)會互相幫助。小組共同把組員不好的部分及時(shí)糾正，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
同時(shí)，通過這一系列的評比，我也希望能鍛煉全班同學(xué)，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，讓學(xué)生都參與到班級的管理中來，共同為班級添磚加瓦。當(dāng)然，在學(xué)生管理記分的過程中，肯定也會出現(xiàn)這樣或者那樣的問題，希望家長們也能給予一定的幫助與鼓勵(lì)，讓他們能成功的解決在生活中遇到的難題，從而更進(jìn)一步，鍛煉學(xué)生的能力。讓他們感覺，在學(xué)校學(xué)習(xí)，不光是學(xué)習(xí)上的，還包括各方面能力的培養(yǎng)。
在這一階段的管理中，就有幾個(gè)同學(xué)做得比較好，像刁霞，管理圖書銀行，總是能及時(shí)的分發(fā)報(bào)刊和圖書；聶文軒，午飯時(shí)總能管理好班級的紀(jì)律，并能監(jiān)督學(xué)生是否有浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象；葉娜，每天來得很早，回家很晚，把她負(fù)責(zé)的衛(wèi)生工作做得井井有條；還有虞淑嫻、蔣稼昊、焦盛、吳旭俊等等，他們都在不斷地把他們身上閃光的一面展現(xiàn)在其他同學(xué)面前，相信定能贏得其他同學(xué)和家長的喝彩。
現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。
最后，我給大家提幾個(gè)簡單的建議：
1、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。
2、讓孩子自己來合理地安排時(shí)間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
3、現(xiàn)在是五年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。
4、密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)?；虼螂娫捔私庾优膶W(xué)習(xí)、思想狀況。
小學(xué)期末家長會校長發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長、老師們、同學(xué)們:。
你們好!
首先，我代表下里小學(xué)全體教職工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎!向剛才被表彰的學(xué)生及家長表示衷心的祝賀!各位家長在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加家長會，說明你們十分關(guān)注子女的成長，這也是對學(xué)校工作的大力支持。期中考試已經(jīng)結(jié)束，家長們面對孩子的成績，心里有何感想，也許在怨孩子，怨老師，怨學(xué)校，但作為孩子的監(jiān)護(hù)人，我們家長更應(yīng)該對自己的所作所為作以深刻的反思，自己對孩子的學(xué)習(xí)到底支持了多少，關(guān)心了多少。學(xué)校召開這次家長會的目的就是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。下面我結(jié)合學(xué)校實(shí)際，談幾個(gè)方面的問題，請各位家長提出寶貴意見。
一、學(xué)校在干什么。
我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以學(xué)生的良好習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心，狠抓學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，力爭把學(xué)校辦成社會、家長滿意的學(xué)校。為此，我們做了以下幾方面的工作：對學(xué)生嚴(yán)格教育，要求學(xué)生做的必須做到，不應(yīng)該做的堅(jiān)決不做;教師從早上到校到下午放學(xué)，除了上課就是批作業(yè)。課堂一站就是40分鐘，每位教師平均每天要4節(jié)課。目前我們的教師工作量非常大，由于教師緊缺，20xx年以來已經(jīng)退休了近20名教師，學(xué)生沒有多大變化。所以教師的任務(wù)就加重了。數(shù)學(xué)老師要教兩個(gè)班，批120本作業(yè)。語文老師要兼思品課，英語、思品科學(xué)有的達(dá)到4個(gè)班。即便這樣老師們都是作業(yè)一本不落的改，每個(gè)單元，每月都要考試。每次都要認(rèn)真批閱。在教學(xué)管理上，突出了教學(xué)中心地位，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。我校近幾年取得了非常好的成績，就學(xué)習(xí)成績這塊來學(xué)，我們的學(xué)生進(jìn)入到十六中之后，每次考試前幾名，下里的要占大部分。這次期中考試，我校的抽考成績又是全鄉(xiāng)第一名。素質(zhì)教育方面，去年我校代表全鎮(zhèn)參加的健美操比賽獲得了全區(qū)第二名，今年代表全鎮(zhèn)參加的全區(qū)小學(xué)生足球賽取得的第一名的好成績。另外在學(xué)校建設(shè)上，去年我校成功的創(chuàng)建了市級規(guī)范化學(xué)校。
二、學(xué)生在干什么。
通過學(xué)校全體教師的齊抓共管，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)行為有了很大的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出了一部分三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)步快的學(xué)生，他們給學(xué)校爭得了榮譽(yù)，給其他同學(xué)起到了很好的榜樣作用，作為學(xué)生，只要努力，哪怕你小小的一點(diǎn)進(jìn)步都是值得表揚(yáng)的，關(guān)鍵是怕失去希望，失去信心。
雖然我們?nèi)〉昧顺煽?，但我們學(xué)生身上還存在不少的問題。
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確。
(舉例，態(tài)度決定行動(dòng)、思路決定出路，對一個(gè)人來說，心有多大，舞臺就有多大，而我們中的有些學(xué)生，他們學(xué)習(xí)是為了給家長學(xué)、給老師學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，行動(dòng)遲緩，不按時(shí)完成作業(yè)，上課東張西望，他們還不知道為什么要學(xué)習(xí)。老師一批評和老師對著干或者一言不發(fā)。部分學(xué)生還是混天度日，做一天和尚撞一天鐘，學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取，高傲自大。而今后工作、勞動(dòng)沒文化是不行的。知識是光明，無知是黑暗，就是給人打工也必須有知識，而要有知識，就必須去學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)的人，像不長糧食的荒地，無知識比貧窮更可怕，沒有任何力量比知識更強(qiáng)大。
2、思想松懈，對學(xué)習(xí)的投入不夠，正路上不多，邪路上五花八門。
欺負(fù)小同學(xué)，給其他同學(xué)起外號，罵人臟話連篇，用語言欺負(fù)、侮辱學(xué)生，他們不光自己不學(xué)，還對其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了嚴(yán)重的影響;在校外，糟蹋糧食、欺負(fù)老人，搞破壞，打架，抽煙喝酒，更有甚者，拿別人的東西，出了學(xué)校根本不像一個(gè)學(xué)生，做出的有些事情讓人很難想象。
3、說謊話，搬弄是非。
學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)，學(xué)生回到家里對家長說老師又罵又打，戳弄是非，而有些家長就聽信學(xué)生的話找老師;作業(yè)不按時(shí)完成，卻說沒有作業(yè)，而家長也不管不問。家長說不寫我咋辦，不來上學(xué)我咋辦。
4、部分學(xué)生曠課請假嚴(yán)重。
學(xué)校多次教育，仍有曠課。大部分家長能配合學(xué)校教育孩子，而極個(gè)別的家長叫不來，或來了之后只會說老師沒教好或者同學(xué)欺負(fù)等等，而不說自己的問題，學(xué)生的問題。
三、家長在干什么。
學(xué)校能取得這么多的成績，與各位家長對學(xué)生的關(guān)注、關(guān)心是分不開的。教育孩子的過程，我們把它比作種樹的過程，家長是種樹者，而家庭就是樹生長的環(huán)境，環(huán)境的好壞直接影響著樹的健康生長。家長的一言一行對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。而教師只不過是一個(gè)修枝剪葉者，把樹身上的歪枝剪去，讓他長的更直，而教育學(xué)生的過程也是如此，去掉不良習(xí)慣，讓他朝好的方面發(fā)展，這一過程需要各位家長的緊密配合，為此，向各位家長提出幾點(diǎn)意見。
1、家長要配合學(xué)校的工作。
2、家長不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
一天之中有一半時(shí)間以上在家里度過，學(xué)校的時(shí)間不過8個(gè)小時(shí)左右，家長如何抓住學(xué)生在家的時(shí)間要引起家長的重視。有的學(xué)生回到家里家長根本不管，有沒有家庭作業(yè)不問，今天學(xué)習(xí)到了什么不管，考試成績?nèi)绾螞]想起來，有的家長可能根本不知道期中考試。由學(xué)生自己亂來，(聯(lián)想、對比)。
3、家長不理解教師的工作。
什么事都不好干，況且作為教師，面對的是不同的學(xué)生，肯定會有照顧不到的地方，孩子畢竟年齡過小，容易犯一些錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)上不按時(shí)完成作業(yè)，說謊，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師在教育的過程中，有的家長不理解，有些家長就胡亂議論，妄加猜測，或老師請家長到學(xué)校來，語氣生硬，三句話說不到一塊就破口大罵，臉紅脖子粗，這樣導(dǎo)致的結(jié)果是嚴(yán)重挫傷了教師的工作熱情。使教師的工作積極性大大降低，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高緩慢。
4、家長對子女過于溺愛。
體現(xiàn)在零花錢給的過多;怕孩子受苦;家里有點(diǎn)事比如結(jié)婚過生日，就讓孩子請假陪著，小病大養(yǎng);過生日獎(jiǎng)勵(lì)錢;(有的還請幾個(gè)同學(xué)一塊過)。
四、今后該干什么。
1、學(xué)校統(tǒng)一上下學(xué)時(shí)間：五一放假三天，明天開始星期天上課，回來之后，作息時(shí)間要做調(diào)整，學(xué)校大門外貼著，下午放學(xué)到4.40。另外，遇到惡劣天氣學(xué)校也會調(diào)整上放學(xué)時(shí)間，請家長注意接送。中午安排午休，學(xué)校要求學(xué)生必須在學(xué)校休息如有特殊情況需要回家休息，請寫好保證書，保證學(xué)生休息，保證學(xué)生路途安全。放學(xué)以后學(xué)生先回家向家長報(bào)到，再干其它的事情。
3、凡有事需帶走學(xué)生，必須征得教師的同意，方能帶走，如果遇教師上課，必須先敲門，再進(jìn)入教室，家長不能擅自進(jìn)入教室。
5、家長如果有事來到學(xué)校，堅(jiān)決不能擾亂教學(xué)秩序，說話輕、走路輕，若有問題和老師商量，盡可能心平氣和的交流，不能打罵爭吵。
6、如果學(xué)生在校外或校內(nèi)損壞了他人東西，或與其他打架造成摔傷，家長必須出面賠償，一切問題與學(xué)校無關(guān)。
7、學(xué)生不能將與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶入學(xué)校。比如手機(jī)，刀具等。
家長朋友們，一直以來，學(xué)校有三大中心任務(wù)：第一，盡全力保障孩子的健康與安全;第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會小公民;第三，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。因?yàn)閷W(xué)校對教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。在這里，我要請家長們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了您所在的每個(gè)家庭的未來!在此，我以老師和家長的雙重身份向您建議，因?yàn)槟淖鹬?、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn)，能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好、品質(zhì)更高的生活。最后各位家長身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，天天開心。謝謝大家!
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小學(xué)期末家長會校長發(fā)言稿篇九
各位家長：
作為班主任，對各位家長的到來表示熱烈歡迎，感謝你們對孩子的重視和我工作的支持!
1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性
這些孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長大，備受關(guān)愛，事事順心，能夠說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實(shí)長時(shí)間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依靠性，結(jié)果是生活潛力沒有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您能夠適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會自主，學(xué)會獨(dú)立，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)潛力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和潛力的人。一個(gè)人的觀察潛力、思維潛力、綜合運(yùn)用知識的潛力、生存潛力是十分重要的。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
2、培養(yǎng)孩子的“肚量”
孩子在家中唯我獨(dú)尊，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自我而無他人，只看見自我的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn)，有時(shí)甚至拿自我的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一齊游戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想，73個(gè)人同在一個(gè)教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也期望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。
3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心
人的心理素質(zhì)，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)學(xué)會和孩子一齊分享。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性靠外部驅(qū)動(dòng)，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫忙他克服困難、解決問題。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵(lì)，孩子會倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責(zé)，打罵，會大大挫傷孩子的用心性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。所以，我期望家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。
，孩子的思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自我意向，自我有自我的打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”務(wù)必一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實(shí)際狀況，給家長們提一個(gè)推薦：重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的職責(zé)，也是家長們的職責(zé)。學(xué)生來到學(xué)校理解教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。也是家長們的愿望。
一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我們走到一齊來了。為了我們完美的理想，我們務(wù)必一齊努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空能夠來學(xué)校也能夠打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你能夠不是天才，但你能夠成為天才的父母?！?/p>
由于時(shí)間關(guān)系，這天講的資料不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。
3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。
孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿意之處，請您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!多謝大家!期望各位家長多提寶貴意見!
小學(xué)期末家長會校長發(fā)言稿篇十
各位家長朋友：大家好！
首先我非常感謝大家能夠準(zhǔn)時(shí)參加我們的家長會，同時(shí)對于您一年以來對我工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝，可以這樣說，沒有在座家長的支持和配合就沒有我們班級的進(jìn)步和取得的成績，就不會有我個(gè)人的成長和進(jìn)步。今天我們一起坐在這里來交流學(xué)校的工作、孩子這階段以來各方面所取得的成績，共同研究如何能讓孩子得到最好的發(fā)展取得更大的進(jìn)步以及暑假的安排事宜。也希望您能給我提出寶貴的意見和建議。
本學(xué)期我們進(jìn)行了明星個(gè)人的評比活動(dòng)，在學(xué)校的評星活動(dòng)中我們班級的很多同學(xué)得到了表彰：
綠色少年：宮禹潔、唐葭芮
優(yōu)秀班干部：李明宇、鄧愛靜
校級學(xué)習(xí)之星：周景琦、王昱昊、蘇悅?cè)?、李明宇、畢?/p>
紀(jì)律之星：王東陽 隋鈺冕
進(jìn)步之星：侯譽(yù)寧 常銘達(dá)
衛(wèi)生之星：宋昱君 叢薇
希望沒有獲獎(jiǎng)的學(xué)生能夠積極努力，獲獎(jiǎng)的學(xué)生能再接再厲，在新學(xué)年的評比中獲得好成績。
考試存在的問題是：有些同學(xué)不會讀題，理解能力差；有些同學(xué)馬大哈，沒有端正的態(tài)度，丟三落四；沒有良好的心理素質(zhì)。
經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校做作業(yè)很認(rèn)真，一回家的作業(yè)就做不好不認(rèn)真，原因是學(xué)生沒有認(rèn)真對待，其實(shí)不認(rèn)真的作業(yè)就是沒有效果的，還不如不做，有家長問我如何讓孩子不馬虎認(rèn)真起來，其實(shí)就是在每一次的作業(yè)中來培養(yǎng)的，要讓學(xué)生知道每次做作業(yè)都要認(rèn)真，當(dāng)做考試一樣，每次要認(rèn)真讀題、仔細(xì)檢查、認(rèn)真書寫。家長做到監(jiān)督這三樣就可以，至于對錯(cuò)老師來批，因?yàn)槔蠋熞私夂⒆釉谀膫€(gè)地方還是薄弱的環(huán)節(jié)。
有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這樣的同學(xué)在家里做作業(yè)肯定也很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、安寧的環(huán)境。在孩子做作業(yè)時(shí)，請家長不要在他身邊大聲講話、爭論和看電視。要讓孩子常時(shí)間看書、寫字，要留心孩子的視力是否下降。堅(jiān)持下去，您的孩子一定會有所進(jìn)步的。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，每天至少安排一段固定的時(shí)間進(jìn)行親子共讀，嘗試成為一種習(xí)慣。靈活利用空余時(shí)間，進(jìn)行共讀。如孩子為你按摩，你可以替她讀個(gè)故事；你在洗碗，你可以讓孩子給你讀點(diǎn)什么。也可以你有感情地讀給孩子聽。孩子試著讀給你聽。請你保持耐心并不要吝惜你的鼓勵(lì)。因?yàn)闆]有任何人第一次讀一本書就讀得很棒，何況是個(gè)孩子；你們一起來讀某個(gè)故事或者某本書。如一起看繪本，你講一頁，他講一頁；你來問，他來答；或者各自看了，互相提問等等；再如看故事類書，你讀一段，他讀一段，都可以。
a個(gè)人衛(wèi)生需要加強(qiáng)，尤其是男同學(xué)的發(fā)型，女同學(xué)的指甲，本著為了孩子的健康讓我們多一些細(xì)心，在孩子頭發(fā)長的時(shí)候及時(shí)去理一理。當(dāng)然很多家長工作特別的忙，我可以理解，但是至少得達(dá)到學(xué)校要求的標(biāo)準(zhǔn)，希望能夠克服一下。
b教育孩子學(xué)會整理自己的東西，不要總是不帶學(xué)習(xí)用具，特被是美術(shù)課，沒有帶彩筆，美術(shù)課只能用鉛筆畫完干坐。培養(yǎng)好習(xí)慣，因?yàn)槟豢赡艹踔?、高?、大學(xué)一直都替孩子整理，要鍛煉他們自己整理的能力。
c保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。一年級的孩子8：30睡覺差不多，太晚了會影響生長發(fā)育。
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。尤其是思想上的問題，孩子一般比較聽老師的話，所以有什么問題可以讓孩子直接找老師，家長也不要怕麻煩老師，畢竟教育孩子是大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面上聽，但是背著老師想干什么就干什么，所以需要我們經(jīng)常聯(lián)系，小問題消滅在萌芽狀態(tài)，不要等問題大了，再來找老師。
我們平?？磩e人的孩子總是看優(yōu)點(diǎn)，看自己的孩子總是看缺點(diǎn)。這可能是對自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做為父母還是應(yīng)該理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。
我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。
父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。
1 放假時(shí)間 7月11日至8月31日止 9月1日開學(xué)
2 假期要求和活動(dòng)安排
假期里要按時(shí)完成每項(xiàng)作業(yè)，輕松的同時(shí)，不要忘記學(xué)習(xí)，每學(xué)期開學(xué)我們都要用近一個(gè)月的時(shí)間來把學(xué)生的心給收回來，同時(shí)每次開學(xué)，學(xué)生的差異也很大，有些學(xué)生進(jìn)步特別大狀態(tài)特別好，而有的學(xué)生則明顯的下滑，這和學(xué)生假期里的學(xué)習(xí)情況是密不可分的，所以家長要重視假期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候能有一個(gè)好的狀態(tài)?？梢灶A(yù)習(xí)新書，可以多閱讀一些名著等等，具體作業(yè)在校報(bào)上。同時(shí)要進(jìn)行體育鍛煉，積極參加社區(qū)的活動(dòng)。
3 假期安全教育
1）牢記：火警 119 ，匪警 110 ，急救中心 120電話號碼 。
2）暑假正值汛期，因此，嚴(yán)禁到池塘、水庫、蓄水池、河邊等處私自玩耍洗澡。
3）不用濕手摸電器，發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。
4）注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運(yùn)動(dòng)后大量喝涼水；不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西，夏季天氣炎熱，飲食切忌暴飲暴食，切忌食用發(fā)霉、發(fā)酸、變餿、變質(zhì)、過期的食物，以防食物中毒；暑假正值訊期，要注意防汛。
5）提醒孩子增強(qiáng)自我防范意識：不玩火，不玩電，不去公路、建筑工地等一切危險(xiǎn)的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監(jiān)護(hù)的情況下，不私自外出；特別提醒孩子外出時(shí)注意交通安全。
6）不到營業(yè)性的網(wǎng)吧、電子游戲室等社會場所；不與陌生人或社會閑雜人員接觸；禁止上網(wǎng)吧，禁止到游戲室、臺球室、錄像室、歌舞廳；禁止參加非法集會等不文明活動(dòng)。
7）安排孩子做一些力所能及的家務(wù)，不要玩寵物，如狗啊，貓啊，一是容易被狗、貓咬傷或抓傷，得狂犬病的，二是容易得其他傳染病。
8）出行注意交通安全，遵守交通規(guī)則。過馬路走人行橫道、斑馬線；過馬路要左右看，靠右行走，不橫穿馬路，不翻越欄桿，不與機(jī)動(dòng)車搶行，不在公路上玩耍，12歲以下不騎車上路，以免發(fā)生交通事故。騎自行車不飛車，不說笑；乘坐交通工具待停穩(wěn)后依次上下車。
9）不乘坐超載車輛，不坐非法營運(yùn)車輛。在乘車、轉(zhuǎn)車途中一定要遵守交通規(guī)則，注意人身、行李安全。如有學(xué)生假期外出旅游更應(yīng)加強(qiáng)安全防范措施，防止意外傷害。
10）遇到雷雨天氣，請拔掉插頭，關(guān)上電源，避免雷擊；遇到火災(zāi)等緊急情況，不要慌亂，學(xué)會使用正確的逃生或自救方法。
11）督促孩子按時(shí)完成暑假作業(yè)；鼓勵(lì)孩子多讀課外書，多看一些有意義的電視片；讓孩子在暑假期間，積極參加社會實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會、服務(wù)社會；家長有機(jī)會多帶孩子外出走走，增長見識；從培養(yǎng)孩子的興趣特長出發(fā)，為孩子提供學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的機(jī)會；培養(yǎng)孩子“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的興趣，與孩子一起制作小發(fā)明，制作手工科幻畫、電腦科幻畫等。
12）一人在家時(shí)，一定要關(guān)好門窗。如有人敲門，先要從貓眼或門逢中看清來的人是誰，再決定是否開門。不管來的人有什么理由，即使是自稱是你的爸爸媽媽的朋友的人，請你都不要給不認(rèn)識的陌生人開門。
13）如果你同爸爸或媽媽在逛街或游公園時(shí)，萬一與爸媽走散了，應(yīng)該馬上去找警察叔叔或保安叔叔，一般找穿著制服的叔叔阿姨比較安全。一些大商場和小區(qū)門口都有保安室，一些銀行里面有管保安的叔叔伯伯。如果身邊找不這樣的人，可找商店里賣東西的叔叔阿姨，也可找一些學(xué)?；蚬S門口的管門衛(wèi)的老爺爺。不要聽信陌生人的話，不要跟陌生人去找大人，防止被壞人拐騙。
14）單獨(dú)外出時(shí)不要喝陌生人的各種飲料，不要吃陌生人給的糖果或其他食物，不要到荒涼或偏僻的地方玩耍。發(fā)現(xiàn)壞人，或者碰到緊急的事可以打110報(bào)警救助。不要隨便買路過攤位上的烤羊肉串等東西吃，路邊的東西是不衛(wèi)生的。吃了很容易生病。
15）記住自己家里的地址和爸爸媽媽的工作單位、電話號碼、手機(jī)號碼。還要記住自己的叔叔伯伯、舅舅、阿姨、外公外婆的電話或手機(jī)號碼，以便碰到緊急情況時(shí)可以及時(shí)聯(lián)系。
一個(gè)孩子的成長離不開學(xué)校教育，社會影響，同樣也離不開家庭的教育。父母是孩子的第一任老師，父母的教育思想和教育行為，往往直接影響著孩子的思想行為。幾年來，孩子在各方面取得了良好的成績，這離不開學(xué)校老師的精心培養(yǎng)，同樣也有家長的心血，這其中，我體會最深刻的一點(diǎn)就是：要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。人們常說：“習(xí)慣成自然”。作為父母要懂得習(xí)慣是養(yǎng)成的。努力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這是孩子成才的重要因素之一。
榜樣的力量是巨大的，孩子良好習(xí)慣的形成，很大程度是受父母的影響而形成的。父母具有良好的行為習(xí)慣，孩子就會耳濡目染，潛移默化。從中得到熏陶，受到啟發(fā)從而形成好的習(xí)慣。例如：要讓孩子養(yǎng)成早起不睡懶覺的習(xí)慣，家長就應(yīng)該首先做到無論是工作還是休息日都應(yīng)該按時(shí)起床；要讓孩子養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，家長首先自己堅(jiān)持每天看報(bào)紙，讀幾頁書；要求孩子講衛(wèi)生、愛整潔，父母首先要講好衛(wèi)生，保持好家中的整潔等等。身教重于言教，只有父母做好了榜樣，時(shí)間長久了，孩子自然也會養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
習(xí)慣的養(yǎng)成往往是從第一次開始的，父母作為孩子的第一任老師，應(yīng)重視并抓住這每一個(gè)“第一次”的教育時(shí)機(jī)，這是養(yǎng)成良好習(xí)慣的開端。
當(dāng)孩子有了良好的行為方式時(shí)，作為家長應(yīng)適時(shí)、適當(dāng)?shù)亟o予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，使她獲得一種被賞識的成就感，被肯定的喜悅感，從而強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使之形成習(xí)慣。反之，發(fā)現(xiàn)不良的行為習(xí)慣時(shí)，我認(rèn)為就應(yīng)適當(dāng)采取一點(diǎn)兒懲罰措施，讓孩子在思想上有所觸動(dòng)，明確不良習(xí)慣的危害，從而下決心改掉不良習(xí)慣。
總而言之，良好的行為習(xí)慣，是孩子走向成功的關(guān)鍵，能使孩子終生受益，而其形成，需家長孩子共同經(jīng)營。
小學(xué)期末家長會校長發(fā)言稿篇十一
光陰似箭，充滿挑戰(zhàn)的20__年已經(jīng)過去了，帶著希望，帶著憧憬，我們又迎來了20__年，我們都信心滿懷，充滿希望，希望這一年給我們帶來新的夢想!
回想過去的一年，是我們收獲的一年，高二(2)的學(xué)生無疑是優(yōu)秀的，老師也是優(yōu)秀的，在全體師生的共同努力下，期末考試中取得了讓我們欣慰的成績，文科優(yōu)生前200名占107名，學(xué)習(xí)標(biāo)兵前14名占8名，0704班的付亞男同學(xué)全年級第一，理科優(yōu)生前100名占56名，學(xué)習(xí)標(biāo)兵前6名占5名，0708班的陳亞勝同學(xué)全年級第一。期末高二年級教師總p值排名前5名都是我們級部教師，分別是都海芳老師、董濤老師、李勒老師、周飛燕老師和郎敏老師，可以說我們級部的學(xué)生和老師都是澤州一中最棒的。在學(xué)校的四六文明評比中，0704班和0706班被評為學(xué)校文明班級，他們的班主任董濤老師和劉國萍老師也被評為學(xué)校十佳班主任，都海芳老師和周飛燕老師被評為學(xué)校十佳教師，0706班陳偉同學(xué)、0710班張燕尼同學(xué)和0702班的馬鵬濤同學(xué)被評為十佳學(xué)生干部。這些成績的取得，讓我們精神大振，信心百倍，常言道，一份耕耘，一份收獲。這里我對我們?nèi)〉玫暮贸煽?，表示衷心的祝賀，我們都是最棒的!
但是，我們還應(yīng)該看到不足，我們尖子生不夠突出，沒有一個(gè)人做到常勝不敗，每次考試，年級第一的寶座總是輪流坐，上課，學(xué)生參與性不高，下課，問問題的熱情不足，個(gè)別班級成績還不是穩(wěn)定，等等。這些都制約著我們的進(jìn)一步提升。不管成功也好，失敗也罷，成績已經(jīng)成為歷史，不能更改，我們更應(yīng)該展望未來，豪情澎湃，在這充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的年代里，每一扇大門都為我們敞開，我們需要做什么呢?需要自信，需要實(shí)力，需要堅(jiān)持，惟有這樣，我們才能一步步走向輝煌。因此，這就需要我們有亮-劍精神，不管什么時(shí)候都敢于亮出自己的寶劍，亮出自己的實(shí)力，亮出自己自信和風(fēng)采!當(dāng)然誰都知道，學(xué)海無涯，學(xué)路坎坷，必有挫折，可當(dāng)挫折來臨時(shí)又是那樣的難受。但是，請同學(xué)們記住，我代表高二(2)全體教師向大家保證，我們會在第一時(shí)間伸出援手，我們永遠(yuǎn)是你們信賴的老船長，我們會同大家風(fēng)雨同舟，日夜兼程，朝夕相伴。緣分注定我們將一同走過你們生命中最亮麗的青春花季，讓我們一起奮斗吧!
人生不打草稿，生命沒有彩排，現(xiàn)在我與大家來個(gè)約定，我們要拼，我們要搏，我們要在20__年高考中創(chuàng)造澤一的輝煌。心中應(yīng)該始終充滿這樣的信念：熱愛自己，堅(jiān)信你能行，寬容自己，堅(jiān)信你會行，鼓勵(lì)自己，堅(jiān)信你最行，拼搏就一定能行!
同學(xué)們，我們的熱情已經(jīng)被點(diǎn)燃，我們的斗志已經(jīng)昂揚(yáng)，我從你們的眼中已經(jīng)看到你們共同的信念，以我校任聚會、陳晉鵬和馬飛三位同學(xué)為榜樣，沖進(jìn)清華考進(jìn)北大，胸懷天下齊努力，一屆更比一屆強(qiáng)。
最后祝愿大家新年快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成!謝謝大家!
小學(xué)期末家長會校長發(fā)言稿篇十二
尊敬的家長同志們：
今天召開的是九年級全體學(xué)生家長會，各位家長的按時(shí)到會，表現(xiàn)了各位家長對學(xué)校工作的支持，在此，我代表學(xué)校對家長同志們表示謝意，同時(shí)對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。
今天約家長朋友來召開這次全體學(xué)生家長會，主要目的就是研究一下九年級同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，特別是我們畢業(yè)年級的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問題，給大家一些建議和要求。我相信對各位家長一定幫助很大，通過我們學(xué)校、家長、學(xué)生三方的共同努力，希望使每位學(xué)生在本學(xué)年都能取得進(jìn)步，希望使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長并能考上理想的高中。
從整個(gè)九年級來看，開學(xué)以來，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。開學(xué)之初，我們首先對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律要求、和召開了畢業(yè)年級全體學(xué)生第一次學(xué)習(xí)動(dòng)員大會，使學(xué)生們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過嚴(yán)格的管理，目前有一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給孩子們的學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境。所以我代表九年級全體教師請家長們放心，九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使我們孩子的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。下面，對家長提出幾點(diǎn)要求和希望：
1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動(dòng)態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說不過去。切不可簡單粗暴。在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流，要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。我們九年級的每一位老師真誠的歡迎每一位家長隨時(shí)來和老師進(jìn)行溝通，不管您的孩子成績好與壞，我們都一視同仁。九年級了，不管您有多忙，一定要抽出時(shí)間多陪陪孩子和經(jīng)常和老師進(jìn)行一下溝通，了解一下您孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量完沒完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個(gè)，攢哪個(gè)，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗。
家長對教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。)。
2、家長要了解學(xué)校及老師對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校和老師做好工作。
(2)學(xué)校里不許佩帶首飾，如：戒指、手鏈、項(xiàng)鏈、耳環(huán)等；
(3)學(xué)校要求學(xué)生不準(zhǔn)佩帶手機(jī)，有手機(jī)的同學(xué)，有的同學(xué)用于上課發(fā)短信，下課聊天等。
(4)早晚自習(xí)不許遲到，有事請假等等。家長要配合學(xué)校做好各方面的工作，也是為了您的孩子的健康成長。
3、思想上鼓勁，明確目標(biāo)，相信孩子的能力，不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校，家長要心中有數(shù)。
4、生活上貼心照顧，這一時(shí)期一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，掌握好學(xué)習(xí)方法，保證較充足的睡眠，調(diào)整好生物鐘。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，不提倡晚上開夜車，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，不可取。這個(gè)時(shí)候，家長也要關(guān)心孩子的起居飲食，要吃好，特別是午飯，一定要吃好，吃不好，上晚自習(xí)的時(shí)候容易餓，可給孩子帶點(diǎn)奶或水果，補(bǔ)充孩子營養(yǎng)。
5、切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛把“至少要考500分”、“一定要上‘實(shí)驗(yàn)’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。因此，對家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”。
6、切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的狀態(tài)，如請假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。其實(shí)，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，盡量多陪陪孩子就可以了，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。
7、切忌打擊孩子的自信心。九年級月考、期中考試等考試比較多，在這個(gè)階段，家長對孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
8、切忌嘮叨。在孩子九年級這個(gè)期間，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁??！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。到了九年孩子本身壓力已經(jīng)很大了。
關(guān)于學(xué)生早戀問題。
孩子如果真的早戀了，那么家長一定要好好對待，切不可掉以輕心，以下幾點(diǎn)很重要：
1、努力把家庭營造成一個(gè)溫馨、和睦的樂園，讓孩子有安全感。發(fā)現(xiàn)孩子早戀，要分析原因，對癥解決。是同學(xué)們起哄造成的所謂“事實(shí)”？還是一時(shí)感情沖動(dòng)？是青春期的困惑還是學(xué)習(xí)過于緊張？總之，需要做細(xì)致的調(diào)查和耐心的思想轉(zhuǎn)化工作。
2、積極與孩子進(jìn)行情感交流。不要一開口就問學(xué)習(xí)如何？成績?nèi)绾?？名次如何？可以從生活的其它方面，從孩子感興趣的話題人手。交流要講藝術(shù)，靜下心來好好思考，找到解決方法，獲得理想的教育效果。
3、孩子在成長過程中難免遇到困惑。譬如，家長期盼孩子成績優(yōu)秀，孩子卻不理想；學(xué)校反對早戀，孩子偏陷入戀情；孩子違反紀(jì)律，遭到嚴(yán)厲批評……這些矛盾沖突會使孩子受到壓抑，要及時(shí)幫他們從思想上提高認(rèn)識。
4、與學(xué)校保持最密切的聯(lián)系，孩子發(fā)生早戀，家長既不放松，也別大驚小怪，更不要難為情。要及時(shí)與學(xué)校保持密切配合，放下面子，積極溝通，配合老師，問題一定能夠得到解決。
小學(xué)期末家長會校長發(fā)言稿篇十三
各位家長朋友：
首先我非常感謝大家能夠準(zhǔn)時(shí)參加我們的家長會，同時(shí)對于您一年以來對我工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝，可以這樣說，沒有在座家長的支持和配合就沒有我們班級的進(jìn)步和取得的成績，就不會有我個(gè)人的成長和進(jìn)步。今天我們一起坐在這里來交流學(xué)校的工作、孩子這階段以來各方面所取得的成績，共同研究如何能讓孩子得到最好的發(fā)展取得更大的進(jìn)步以及暑假的安排事宜。也希望您能給我提出寶貴的意見和建議。
本學(xué)期我們進(jìn)行了明星個(gè)人的評比活動(dòng)，在學(xué)校的評星活動(dòng)中我們班級的很多同學(xué)得到了表彰：
綠色少年：宮禹潔、唐葭芮。
優(yōu)秀班干部：李明宇、鄧愛靜。
校級學(xué)習(xí)之星：周景琦、王昱昊、蘇悅?cè)?、李明宇、畢寧?/p>
紀(jì)律之星：王東陽、隋鈺冕。
進(jìn)步之星：侯譽(yù)寧、常銘達(dá)。
衛(wèi)生之星：宋昱君、叢薇。
希望沒有獲獎(jiǎng)的學(xué)生能夠積極努力，獲獎(jiǎng)的學(xué)生能再接再厲，在新學(xué)年的評比中獲得好成績。
語文成績突出：王佳琛，鄒靜怡，于婷婷，叢薇，于金彤，宋雨函，畢崇宇，鄶新雨，王鑫，隋鈺冕。
數(shù)學(xué)成績突出：王佳琛，鄒靜怡，于婷婷，叢薇，于金彤，宋雨函，畢崇宇，鄶新雨，王鑫，隋鈺冕，王東陽，岳佳賓，秦東，于穎，姚青源，宋昱君，李健，常銘達(dá)，田玉琳，侯恩霖張宇，許菲，王均皓，包家威。
考試存在的問題是：有些同學(xué)不會讀題，理解能力差；有些同學(xué)馬大哈，沒有端正的態(tài)度，丟三落四；沒有良好的心理素質(zhì)。
1、完成作業(yè)方面。
經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校做作業(yè)很認(rèn)真，一回家的作業(yè)就做不好不認(rèn)真，原因是學(xué)生沒有認(rèn)真對待，其實(shí)不認(rèn)真的作業(yè)就是沒有效果的，還不如不做，有家長問我如何讓孩子不馬虎認(rèn)真起來，其實(shí)就是在每一次的作業(yè)中來培養(yǎng)的，要讓學(xué)生知道每次做作業(yè)都要認(rèn)真，當(dāng)做考試一樣，每次要認(rèn)真讀題、仔細(xì)檢查、認(rèn)真書寫。家長做到監(jiān)督這三樣就可以，至于對錯(cuò)老師來批，因?yàn)槔蠋熞私夂⒆釉谀膫€(gè)地方還是薄弱的環(huán)節(jié)。
有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這樣的同學(xué)在家里做作業(yè)肯定也很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、安寧的環(huán)境。在孩子做作業(yè)時(shí)，請家長不要在他身邊大聲講話、爭論和看電視。要讓孩子常時(shí)間看書、寫字，要留心孩子的視力是否下降。堅(jiān)持下去，您的孩子一定會有所進(jìn)步的。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，每天至少安排一段固定的時(shí)間進(jìn)行親子共讀，嘗試成為一種習(xí)慣。靈活利用空余時(shí)間，進(jìn)行共讀。如孩子為你按摩，你可以替她讀個(gè)故事；你在洗碗，你可以讓孩子給你讀點(diǎn)什么。也可以你有感情地讀給孩子聽。孩子試著讀給你聽。請你保持耐心并不要吝惜你的鼓勵(lì)。因?yàn)闆]有任何人第一次讀一本書就讀得很棒，何況是個(gè)孩子；你們一起來讀某個(gè)故事或者某本書。如一起看繪本，你講一頁，他講一頁；你來問，他來答；或者各自看了，互相提問等等；再如看故事類書，你讀一段，他讀一段，都可以。
2、習(xí)慣培養(yǎng)方面。
a、個(gè)人衛(wèi)生需要加強(qiáng)，尤其是男同學(xué)的發(fā)型，女同學(xué)的指甲，本著為了孩子的健康讓我們多一些細(xì)心，在孩子頭發(fā)長的時(shí)候及時(shí)去理一理。當(dāng)然很多家長工作特別的忙，我可以理解，但是至少得達(dá)到學(xué)校要求的標(biāo)準(zhǔn)，希望能夠克服一下。
b、教育孩子學(xué)會整理自己的東西，不要總是不帶學(xué)習(xí)用具，特被是美術(shù)課，沒有帶彩筆，美術(shù)課只能用鉛筆畫完干坐。培養(yǎng)好習(xí)慣，因?yàn)槟豢赡艹踔?、高中、大學(xué)一直都替孩子整理，要鍛煉他們自己整理的能力。
c、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。一年級的孩子8：30睡覺差不多，太晚了會影響生長發(fā)育。
3、加強(qiáng)聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。尤其是思想上的問題，孩子一般比較聽老師的話，所以有什么問題可以讓孩子直接找老師，家長也不要怕麻煩老師，畢竟教育孩子是大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面上聽，但是背著老師想干什么就干什么，所以需要我們經(jīng)常聯(lián)系，小問題消滅在萌芽狀態(tài)，不要等問題大了，再來找老師。
我們平?？磩e人的孩子總是看優(yōu)點(diǎn)，看自己的孩子總是看缺點(diǎn)。這可能是對自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做為父母還是應(yīng)該理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。
我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。
父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。
1、放假時(shí)間7月11日至8月31日止9月1日開學(xué)。
2、假期要求和活動(dòng)安排。
假期里要按時(shí)完成每項(xiàng)作業(yè)，輕松的同時(shí)，不要忘記學(xué)習(xí)，每學(xué)期開學(xué)我們都要用近一個(gè)月的時(shí)間來把學(xué)生的心給收回來，同時(shí)每次開學(xué)，學(xué)生的差異也很大，有些學(xué)生進(jìn)步特別大狀態(tài)特別好，而有的學(xué)生則明顯的下滑，這和學(xué)生假期里的學(xué)習(xí)情況是密不可分的，所以家長要重視假期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候能有一個(gè)好的狀態(tài)?？梢灶A(yù)習(xí)新書，可以多閱讀一些名著等等，具體作業(yè)在校報(bào)上。同時(shí)要進(jìn)行體育鍛煉，積極參加社區(qū)的活動(dòng)。
3、假期安全教育。
1）牢記：火警119，匪警110，急救中心120。
2）暑假正值汛期，因此，嚴(yán)禁到池塘、水庫、蓄水池、河邊等處私自玩耍洗澡。
3）不用濕手摸電器，發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。
4）注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運(yùn)動(dòng)后大量喝涼水；不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西，夏季天氣炎熱，飲食切忌暴飲暴食，切忌食用發(fā)霉、發(fā)酸、變餿、變質(zhì)、過期的食物，以防食物中毒；暑假正值訊期，要注意防汛。
5）提醒孩子增強(qiáng)自我防范意識：不玩火，不玩電，不去公路、建筑工地等一切危險(xiǎn)的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監(jiān)護(hù)的情況下，不私自外出；特別提醒孩子外出時(shí)注意交通安全。
6）不到營業(yè)性的網(wǎng)吧、電子游戲室等社會場所；不與陌生人或社會閑雜人員接觸；禁止上網(wǎng)吧，禁止到游戲室、臺球室、錄像室、歌舞廳；禁止參加非法集會等不文明活動(dòng)。
7）安排孩子做一些力所能及的家務(wù)，不要玩寵物，如狗啊，貓啊，一是容易被狗、貓咬傷或抓傷，得狂犬病的，二是容易得其他傳染病。
8）出行注意交通安全，遵守交通規(guī)則。過馬路走人行橫道、斑馬線；過馬路要左右看，靠右行走，不橫穿馬路，不翻越欄桿，不與機(jī)動(dòng)車搶行，不在公路上玩耍，12歲以下不騎車上路，以免發(fā)生交通事故。騎自行車不飛車，不說笑；乘坐交通工具待停穩(wěn)后依次上下車。
9）不乘坐超載車輛，不坐非法營運(yùn)車輛。在乘車、轉(zhuǎn)車途中一定要遵守交通規(guī)則，注意人身、行李安全。如有學(xué)生假期外出旅游更應(yīng)加強(qiáng)安全防范措施，防止意外傷害。
10）遇到雷雨天氣，請拔掉插頭，關(guān)上電源，避免雷擊；遇到火災(zāi)等緊急情況，不要慌亂，學(xué)會使用正確的逃生或自救方法。
11）督促孩子按時(shí)完成暑假作業(yè)；鼓勵(lì)孩子多讀課外書，多看一些有意義的電視片；讓孩子在暑假期間，積極參加社會實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會、服務(wù)社會；家長有機(jī)會多帶孩子外出走走，增長見識；從培養(yǎng)孩子的興趣特長出發(fā)，為孩子提供學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的機(jī)會；培養(yǎng)孩子“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的興趣，與孩子一起制作小發(fā)明，制作手工科幻畫、電腦科幻畫等。
12）一人在家時(shí)，一定要關(guān)好門窗。如有人敲門，先要從貓眼或門逢中看清來的人是誰，再決定是否開門。不管來的人有什么理由，即使是自稱是你的爸爸媽媽的朋友的人，請你都不要給不認(rèn)識的陌生人開門。
13）如果你同爸爸或媽媽在逛街或游公園時(shí)，萬一與爸媽走散了，應(yīng)該馬上去找警察叔叔或保安叔叔，一般找穿著制服的叔叔阿姨比較安全。一些大商場和小區(qū)門口都有保安室，一些銀行里面有管保安的叔叔伯伯。如果身邊找不這樣的人，可找商店里賣東西的叔叔阿姨，也可找一些學(xué)校或工廠門口的管門衛(wèi)的老爺爺。不要聽信陌生人的話，不要跟陌生人去找大人，防止被壞人拐騙。
14）單獨(dú)外出時(shí)不要喝陌生人的各種飲料，不要吃陌生人給的糖果或其他食物，不要到荒涼或偏僻的地方玩耍。發(fā)現(xiàn)壞人，或者碰到緊急的事可以打110報(bào)警救助。不要隨便買路過攤位上的烤羊肉串等東西吃，路邊的東西是不衛(wèi)生的。吃了很容易生病。
15）記住自己家里的地址和爸爸媽媽的工作單位、電話號碼、手機(jī)號碼。還要記住自己的叔叔伯伯、舅舅、阿姨、外公外婆的電話或手機(jī)號碼，以便碰到緊急情況時(shí)可以及時(shí)聯(lián)系。
一個(gè)孩子的成長離不開學(xué)校教育，社會影響，同樣也離不開家庭的教育。父母是孩子的第一任老師，父母的教育思想和教育行為，往往直接影響著孩子的思想行為。幾年來，孩子在各方面取得了良好的成績，這離不開學(xué)校老師的精心培養(yǎng)，同樣也有家長的心血，這其中，我體會最深刻的一點(diǎn)就是：要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。人們常說：“習(xí)慣成自然”。作為父母要懂得習(xí)慣是養(yǎng)成的。努力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這是孩子成才的重要因素之一。
榜樣的力量是巨大的，孩子良好習(xí)慣的形成，很大程度是受父母的影響而形成的。父母具有良好的行為習(xí)慣，孩子就會耳濡目染，潛移默化。從中得到熏陶，受到啟發(fā)從而形成好的習(xí)慣。例如：要讓孩子養(yǎng)成早起不睡懶覺的習(xí)慣，家長就應(yīng)該首先做到無論是工作還是休息日都應(yīng)該按時(shí)起床；要讓孩子養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，家長首先自己堅(jiān)持每天看報(bào)紙，讀幾頁書；要求孩子講衛(wèi)生、愛整潔，父母首先要講好衛(wèi)生，保持好家中的整潔等等。身教重于言教，只有父母做好了榜樣，時(shí)間長久了，孩子自然也會養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
習(xí)慣的養(yǎng)成往往是從第一次開始的，父母作為孩子的第一任老師，應(yīng)重視并抓住這每一個(gè)“第一次”的教育時(shí)機(jī)，這是養(yǎng)成良好習(xí)慣的開端。
當(dāng)孩子有了良好的行為方式時(shí)，作為家長應(yīng)適時(shí)、適當(dāng)?shù)亟o予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，使她獲得一種被賞識的成就感，被肯定的喜悅感，從而強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使之形成習(xí)慣。反之，發(fā)現(xiàn)不良的行為習(xí)慣時(shí)，我認(rèn)為就應(yīng)適當(dāng)采取一點(diǎn)兒懲罰措施，讓孩子在思想上有所觸動(dòng)，明確不良習(xí)慣的危害，從而下決心改掉不良習(xí)慣。
總而言之，良好的行為習(xí)慣，是孩子走向成功的關(guān)鍵，能使孩子終生受益，而其形成，需家長孩子共同經(jīng)營。
小學(xué)期末家長會校長發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：
您好！
1、孩子之間的矛盾不要演化成家長之間的矛盾。
2、家長之間也要多溝通。學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教子之道。
3、家長也要學(xué)習(xí)教育方法，多讀家庭教育方面的書，多向過來人請教育子方法。
4、信任老師，議師三思。
不同的班級有不同的特點(diǎn)，不同的老師有不同的想法和做法，不要干預(yù)別的班級內(nèi)政，不攀比，不傳話，不私下議論x位老師。信任老師，對老師的做法不理解或有意見、建議時(shí)應(yīng)積極與老師交流。人無完人，老師不是神，您若感覺有什么不妥，請與老師私下溝通，老師會鄭重考慮您的意見。請注意措詞，不在孩子面前流露出對老師或?qū)W校的不滿情緒。
5、注意引導(dǎo)孩子尊敬老師。
親其師，信其道，孩子如果厭學(xué)，多數(shù)是因?yàn)閰拵煛＠蠋煹呐u有時(shí)孩子可能不理解，家長不能只聽孩子的片面之詞，更不能在事情沒有弄清楚之前急于發(fā)表意見。您若在孩子面前張口就來你們老師竟瞎說，你們老師肯定錯(cuò)了，老簽什么字呀，你們老師真磨嘰，老師怎么那么喜歡xx同學(xué)孩子會意識到這個(gè)老師不好，老師不喜歡我，老師偏心。試想孩子心中有這樣的老師形象，對老師的教導(dǎo)他能聽嗎?記?。簠拰W(xué)緣于對老師的厭煩。為了讓孩子喜歡老師，從而喜歡該門學(xué)科，請?jiān)诤⒆用媲岸酁槔蠋煒淞⒏叽蟮男蜗?。?dāng)然，教師自己一定會注意自身的形象，努力做一名孩子心目中的好老師。讓我們一起努力，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子。
小學(xué)期末家長會校長發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！我是xx的家長。首先感謝王老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會，能在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
今天，我就家庭教育話題說三句話。第一句，“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”；第二句，“適度的教育方式”；第三句，“有效的交流溝通”。這三個(gè)話題，大家以前都談?wù)撨^。盡管是老話題，但在孩子身上，永遠(yuǎn)是新的，永遠(yuǎn)值得探討。
我的第一句話是“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。我們知道，好的習(xí)慣使人受益終生。一、二年級孩子的可塑性強(qiáng)，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要。我在教育孩子時(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)三方面習(xí)慣。
一是培養(yǎng)孩子按時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。孩子放學(xué)回家后，首先要寫作業(yè)，其次是家長檢查作業(yè)、簽字，然后是孩子整理書包，最后才是孩子看電視、玩玩具，或做其它事情時(shí)間。這個(gè)約定是雷打不動(dòng)，不保質(zhì)保量完成作業(yè)，其它問題都免談。孩子做作業(yè)期間，我和妻子盡量不說話，也不與孩子說話，有話等到作業(yè)完成后再說。同時(shí)還提醒孩子作業(yè)時(shí)不說話，不玩玩具，不吃東西，以保證孩子有一個(gè)有規(guī)律的、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二是培養(yǎng)孩子自行解決問題的習(xí)慣。孩子在學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，我從來不直接告訴他答案，只是從不同角度幫他。如孩子遇到不會寫的字詞，能查字典的，堅(jiān)決讓他通過查字典的方式，解決自己的問題；孩子遇到不會做的數(shù)學(xué)題，能通過類比、分析、啟發(fā)方式解決的，就不能直接告訴他答案；孩子寫小作文時(shí)感到困難，這也是家長學(xué)生都普遍感到棘手的問題。對于這個(gè)問題，我是這樣解決的：第一步是什么也不告訴他，先讓他按照自己的理解寫出來，家長指出其中的問題，讓他感悟；第二步是幫他找篇范文，或告訴他如何寫作此類的小作文，讓他先仿照范文寫；第三步是針對他第二遍小作文中的問題，一點(diǎn)點(diǎn)指出其中問題，尤其是小文章中的段落布局，一定要和他說清楚。久而久之，孩子通過努力，對小作文也不是那么望而生畏，自行解決問題的能力也在逐步增強(qiáng)。
三是要培養(yǎng)孩子自覺遵守時(shí)間的習(xí)慣。現(xiàn)在孩子小，自制力差，玩起來沒完沒了，看電視就會忘記一切。為解決這個(gè)問題，我們家里對孩子制訂了嚴(yán)格的時(shí)間表。如每天放學(xué)回家先做作業(yè)，作業(yè)完成后再看電視，晚上9：30按時(shí)睡覺，早上6：20準(zhǔn)時(shí)起床，7：00吃完飯后，利用上學(xué)前的15分鐘進(jìn)行英語晨讀，這個(gè)時(shí)間表基本是不變的。另外，我們還約定，周末的作業(yè)必須在周六完成，否則周日不能出去玩。在我的督導(dǎo)下，孩子逐步形成自覺遵守時(shí)間的習(xí)慣。
我的第二句話是，“適度的教育方式”?，F(xiàn)在提倡鼓勵(lì)教育、賞識教育，這確實(shí)是一種非常有效的方式。我日常和孩子在一起時(shí)，也是以鼓勵(lì)為主。比如說，下午放學(xué)時(shí)，通常是我接孩子。我們父子倆在路上走時(shí)，我通常會問：今天做了那些好事。問到好事，只要孩子做了，他肯定會積極告訴你。這時(shí)，我也會不失時(shí)機(jī)地表揚(yáng)他兩句，有時(shí)會立即到路邊的商店買雪糕或什么東西獎(jiǎng)勵(lì)他。由于受到表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，孩子非常高興，回家做作業(yè)的積極性也很高。
鼓勵(lì)教育可以給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的氛圍。當(dāng)鼓勵(lì)教育不起作用時(shí)怎么辦？我們每位家長都遇到過類似問題，孩子和你使上性子，好說歹說就是不聽，睜著眼氣你。在此情況下，我的觀點(diǎn)和做法就是必須給予處罰。比如，星期天不準(zhǔn)去公園，一周不給零花錢，一個(gè)月不許吃肯德基等等，再不聽話時(shí)，可以用罰站、用戒尺體罰的方式處罰，但千萬不能使用語言暴力。沒有懲罰的教育不是完美的教育，沒有懲罰的教育也不可能讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。所以說，家長在對孩子教育過程中，該說不的時(shí)候一定要說不。只有鼓勵(lì)教育與處罰教育適度結(jié)合，我們的家庭教育中才能受到良好效果。
我的第三句話是，“有效的交流溝通”。在和孩子交流溝通時(shí)，一定要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。孩子在考試成績不理想時(shí)，我從來不會當(dāng)面批評，更不會對他大吼大叫。孩子考試成績越不好，我越會表面上冷靜，平心靜氣地幫他分析原因，找出問題差距，只要以后不犯類似錯(cuò)誤，我們的教育的目的就達(dá)到了。
孩子有孩子的心理世界，大人有大人的心理世界。要和孩子有效交流溝通，大人還必須有足夠的時(shí)間和精力陪伴孩子。如和孩子一起學(xué)習(xí)，一起看書，一起下棋，一起看動(dòng)畫片，只要孩子喜歡或感興趣的東西，大人也去注意，去學(xué)習(xí)，去了解。這樣和孩子談話、聊天才會有共同語言，才能讓孩子覺得和我們可以溝通。只有讓孩子信任你，佩服你，喜歡和你交流，成為朋友，我們才能了解孩子真實(shí)的想法。
當(dāng)然，家庭教育沒有固定的模式，我們所做的也只是個(gè)人家庭教育的一點(diǎn)探討，不足之處請各位家長多多指教。
孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育。我和各位家長一樣，希望老師對全班69個(gè)孩子都精心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！
謝謝大家！
小學(xué)期末家長會校長發(fā)言稿篇十六
各位家長：
了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長能。
夠進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更。
好的成績！為了你的孩子，為了我們的學(xué)生都能夠健康成長，全。
面發(fā)展，我們召開本次家長會。
都在潛移默化地影響著孩子。父母對孩子既不溺愛放任，也不粗。
實(shí)的新一代兒童。
事實(shí)上，可能因?yàn)楹⒆有〖由嫌质仟?dú)生子女，真是爺爺寵來。
媽媽愛，大小事一概不讓插手，這種現(xiàn)象屢見不鮮。從孩子成為。
一名小學(xué)生開始，父母對一些孩子力所能及的事情就應(yīng)該放手讓。
他們自己去做。再聰明的孩子，家長不能用正確的觀念、采用科。
學(xué)有效的育人方法去培養(yǎng)、教育，其結(jié)果也是相反的，不僅不能。
把孩子培養(yǎng)成材，反而誤了孩子的一生。這個(gè)事例不能不給家長。
敲一個(gè)警鐘。也不能不引起我們的深思.家長點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響，將會對孩子人格的健全發(fā)展奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)。不少父母過多關(guān)心學(xué)習(xí)，只要考出好成績，什么要求都答應(yīng)，什么愿望都滿足。以致于有些孩子品德低下卻不被關(guān)注，有些孩子說謊，拿家里東西或別人的東西，以自我為中心，不考慮別人感受等等。這樣的教育理念和方式著實(shí)令人憂慮。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會融為一體，才能更好地培養(yǎng)孩子，使孩子全面發(fā)展，成為有用之才。
接下來，借今天家長會的機(jī)會給各位家長提幾點(diǎn)建議：
1、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通。溝通才能增進(jìn)了解，溝通才能更好地合作。作為學(xué)校有很多工作都要求家長支持，如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，才能起到事半功倍的效果。一個(gè)班主任面對幾十個(gè)學(xué)生，他的精力是有限的，因此，家長應(yīng)該主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在學(xué)校的情況。希望家長改變以往那種“把小孩送到學(xué)校，一切事情都是學(xué)校的事”的思想?，F(xiàn)在的社會極其復(fù)雜，家長如果不配合學(xué)校，學(xué)生很容易染上社會的一些壞習(xí)慣。希望家長能一如既往支持、配合學(xué)校的工作。
2、如果家長對學(xué)校某些做法有不了解、不理解的地方，可直接與學(xué)校溝通，可以打電話給學(xué)校，避免造成不必要的誤會。
山岔小學(xué)是六個(gè)行政村全體居民的學(xué)校，更要關(guān)注在校所有學(xué)生的共同利益，我希望大家互相理解、互相支持，把我校辦得更好。
3、加強(qiáng)與子女的溝通。我們的家長都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養(yǎng)好，溝通非常重要。
4、要正確對待成績。一個(gè)學(xué)生家長不關(guān)注成績是絕對不可能的，但僅僅關(guān)注成績又是絕對不可取的。因?yàn)槊看慰荚嚠吘怪皇且淮纹胀ǖ目荚?，相對于決定人生道路的競爭性的選拔考試，根本算不了什么。因此考試無論好壞，都不值得過分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發(fā)揚(yáng)，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心地學(xué)習(xí)下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā)，多肯定，多鼓勵(lì)，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)。有句話說得妙，“好孩子是夸出來的！”我們不妨試試。
5、培養(yǎng)孩子會學(xué)習(xí)的能力，不“強(qiáng)壓作業(yè)”。為了訓(xùn)練能力，提高成績，適當(dāng)?shù)亩嘧鲆恍┳鳂I(yè)是必要的。但當(dāng)前有一種不良傾向，認(rèn)為學(xué)校作業(yè)壓得多就對孩子有利，孩子在作業(yè)的重負(fù)下身心疲憊，怕學(xué)厭學(xué)，情感態(tài)度價(jià)值觀發(fā)生了變化也全然不覺，這是很不正常的事。
最后我再說一下目前學(xué)校的幾個(gè)問題。
1.營養(yǎng)餐方面。
2.校服。
3.三年級學(xué)生不交作業(yè)。
4.曠課現(xiàn)象。
各位家長，真誠地希望您對我們的工作多提寶貴的意見，更希望您平時(shí)多抽出時(shí)間和精力來，關(guān)注孩子的思想與學(xué)習(xí)狀況，對您的孩子要多欣賞、多鼓勵(lì)。我們愿與您共同營造一個(gè)環(huán)境育人的良好氛圍，我們愿與您攜手共鑄教育輝煌！
我堅(jiān)信，有了您的配合，有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來共同努力。
由于時(shí)間關(guān)系，各個(gè)班的班主任、科任老師還有很多具體的事情要向家長匯報(bào)，我的講話到此結(jié)束，再次感謝各位家長對學(xué)校的理解、支持！
祝各位家長身體健康，家庭幸福，事業(yè)發(fā)達(dá)！
小學(xué)期末家長會校長發(fā)言稿篇十七
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了xxx小學(xué)，走進(jìn)了xxx班的教室，歡迎各位！感謝大家！
我是這個(gè)班的班主任，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。開學(xué)這么長時(shí)間，總體來說這個(gè)班的學(xué)生都比較好，沒有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有一、兩個(gè)學(xué)生會忘記做，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛。當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如上課時(shí)總有學(xué)生管不住自己，做小動(dòng)作或者說話；有學(xué)生會在課后打架罵人……為了讓家長更加了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。下面我分幾點(diǎn)來說一說。
這是家長最敏感的字眼，我不是拿分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生，但也比較重視分?jǐn)?shù)。而這就得從平時(shí)一點(diǎn)一滴抓起。所以我們有家校聯(lián)系本，每天將學(xué)生的作業(yè)記錄在上面。并不是非讓家長來督促每個(gè)學(xué)生來完成作業(yè)，比如自覺性強(qiáng)的家長就不用管，有些孩子學(xué)習(xí)差自覺性就差，就希望家長能嚴(yán)格督促學(xué)生完成作業(yè)，有困難的學(xué)習(xí)問題，家長有能力就幫助孩子理解。
平時(shí)的單元測試卷，以及到期末復(fù)習(xí)階段的測驗(yàn)和作業(yè)我都會要求家長簽名，在此我向在座的家長先說聲謝謝，希望你們能配合老師積極作好簽名工作?？嫉貌粔蚶硐氲耐瑢W(xué)的家長不要過于尷尬，關(guān)鍵是怎樣去正視這分?jǐn)?shù)，怎樣才能在本學(xué)期將成績趕上去，還需鼓勵(lì)，一直處于最后的幾位，就得尋找原因，這是我們共同的責(zé)任。
那么怎樣克服粗心的毛病，我覺得：
1、一旦發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)化訓(xùn)練。新課是最易發(fā)生錯(cuò)誤的時(shí)候，在大多數(shù)同學(xué)有問題時(shí)，集體評講，個(gè)別有錯(cuò)時(shí)，單獨(dú)輔導(dǎo)，說算理、說過程。
2注重口算訓(xùn)練，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ)，是訓(xùn)練短時(shí)記憶能力的最好形式，必須經(jīng)?；?/p>
3、注重非智力因素，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個(gè)別考試不理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握學(xué)習(xí)方法，提高計(jì)算能力的前提。像認(rèn)真審題，看清數(shù)據(jù)和符號，做完后檢查有沒抄錯(cuò)，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計(jì)算過程，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要堅(jiān)持不懈地努力訓(xùn)練。這學(xué)期小數(shù)的計(jì)算占據(jù)了四個(gè)單元，2/5的內(nèi)容，望家長重視起來。
實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：
1、教育孩子上課認(rèn)真聽講。
聽講：一般認(rèn)為聽老師講，這是很不全面的。上課認(rèn)真聽講，既要聽老師講，更要聽同學(xué)講，同學(xué)和你在同一起跑線，他怎么想的，我是怎么想的，他對不對，和我想的同不同。學(xué)會聽取別人的意見是學(xué)會合作的前提。今天，我們的孩子不是不會競爭而是太不會合作了，在課堂上讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，結(jié)果每個(gè)孩子都自己做自己的，這就意味著現(xiàn)在學(xué)生合作意識淡化。為此家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多與同伴合作而不是只是一味地強(qiáng)化競爭，整天把“你要與某某某比一比”掛在嘴邊。在學(xué)習(xí)和生活中，讓我們家校合作，一起為孩子創(chuàng)造機(jī)會。
2、養(yǎng)成獨(dú)立思考、不怕困難的習(xí)慣。
孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助，這對培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利。家長當(dāng)孩子尋求幫助，不會做時(shí)，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析，幫助他，教會分析分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。因而培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、不怕困難的習(xí)慣對于訓(xùn)練孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，都是十分重要的。
3、認(rèn)真檢查的習(xí)慣。
其實(shí)，就數(shù)學(xué)作業(yè)而言，這還是很簡單的。只要讓學(xué)生用心地把做的作業(yè)連著題目要求認(rèn)真讀一遍或兩遍就可以了。在讀的過程中，他們就會發(fā)現(xiàn)是審題不清，還是數(shù)字抄錯(cuò)等等了，這時(shí)，再來改作業(yè)也不是什么大問題了。如果這樣還是不大理解的話，家長可以適當(dāng)輔導(dǎo)提點(diǎn)一上，相信時(shí)間一長，學(xué)生做作業(yè)的正確率就會有極大提高。
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，現(xiàn)在我們班級采取小組記分評比制。這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。學(xué)習(xí)上的包括家庭作業(yè)完成的質(zhì)量，課堂作業(yè)是否按時(shí)完成，上課是否積極回答問題，積極思考等，完成的好的，給予加分的獎(jiǎng)勵(lì)。在生活上，也涵蓋了許多方面：例如是否課前做好準(zhǔn)備工作、眼保健操和課間操有沒有認(rèn)真做、是否能在課余時(shí)間在班級網(wǎng)站上投稿、積極參加新葉文學(xué)社的征文活動(dòng)、課間活動(dòng)等等，這些都采取加減分的方面。兩周進(jìn)行一次評比，看哪些同學(xué)表現(xiàn)突出，看哪組的總分成績最好給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這種小組合作記分的方式，就是讓學(xué)生在相互配合的過程中學(xué)會合作，學(xué)會互相提醒，更要學(xué)會互相幫助。小組共同把組員不好的部分及時(shí)糾正，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
同時(shí)，通過這一系列的評比，我也希望能鍛煉全班同學(xué)，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，讓學(xué)生都參與到班級的管理中來，共同為班級添磚加瓦。當(dāng)然，在學(xué)生管理記分的過程中，肯定也會出現(xiàn)這樣或者那樣的問題，希望家長們也能給予一定的幫助與鼓勵(lì)，讓他們能成功的解決在生活中遇到的難題，從而更進(jìn)一步，鍛煉學(xué)生的能力。讓他們感覺，在學(xué)校學(xué)習(xí)，不光是學(xué)習(xí)上的，還包括各方面能力的培養(yǎng)。
在這一階段的管理中，就有幾個(gè)同學(xué)做得比較好，像刁霞，管理圖書銀行，總是能及時(shí)的分發(fā)報(bào)刊和圖書；聶文軒，午飯時(shí)總能管理好班級的紀(jì)律，并能監(jiān)督學(xué)生是否有浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象；葉娜，每天來得很早，回家很晚，把她負(fù)責(zé)的衛(wèi)生工作做得井井有條；還有虞淑嫻、蔣稼昊、焦盛、吳旭俊等等，他們都在不斷地把他們身上閃光的一面展現(xiàn)在其他同學(xué)面前，相信定能贏得其他同學(xué)和家長的喝彩。
現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。
最后，我給大家提幾個(gè)簡單的建議：
1、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。
2、讓孩子自己來合理地安排時(shí)間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
3、現(xiàn)在是五年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。
4、密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校或打電話了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。
小學(xué)期末家長會校長發(fā)言稿篇十八
大家好！很高興在這里又和你們相見。隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長大，我從四年級時(shí)接的咱們班，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意！今天，我趁這次難得機(jī)會就開學(xué)以來的班級工作向各位家長匯報(bào)并對日后的班級工作提一些簡單的要求：
我們班級主要的問題就在于學(xué)生之間的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差別懸殊和個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性兩個(gè)方面。我和孩子們通過一年的時(shí)間磨合，彼此了解，互相信任。已經(jīng)形成了一個(gè)思想純正，有上進(jìn)心的集體。班集體的集體榮譽(yù)感強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚，大部分孩子學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)。但是因?yàn)椴糠趾⒆拥幕A(chǔ)偏差，因此出現(xiàn)了明顯的跟不上的現(xiàn)象。針對這部分學(xué)生，我希望家長朋友能重視孩子的基礎(chǔ)，每天堅(jiān)持默寫，經(jīng)常經(jīng)?；A(chǔ)知識的掌握。在這個(gè)方面，我們班級很多同學(xué)的家長做得很好，如：周澤宇、許鈺璇、惠宇航、韓雨希、耿釗鵬、胥悅、王順、崔雨辰等。在這里我想請周澤宇媽媽談?wù)勊綍r(shí)是如何幫助周澤宇的。大家掌聲歡迎。（周澤宇媽媽發(fā)言）謝謝周澤宇媽媽的發(fā)言，從她的發(fā)言中我們看到了一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長，正是因?yàn)樗母冻?，周澤宇的成績迅速提高。另外對于個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性方面我認(rèn)為粗淺的認(rèn)為這是個(gè)比較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題。進(jìn)入五年級了，很多的知識家長朋友明顯感覺到自己無法輔導(dǎo)，其實(shí)這個(gè)時(shí)候我們不應(yīng)該在把重點(diǎn)放在如何幫助孩子完成作業(yè)方面。此時(shí)我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。幫助孩子養(yǎng)成自覺、主動(dòng)、及時(shí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在這個(gè)方面我們班級的孫思敏、吳翰潔、周舟、程明佳、喬宇星、羊康寧等同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是比較好的。在這里我們請孫思敏的爸爸給我們談一談他是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的，大家歡迎。（家長發(fā)言）感謝孫思敏爸爸的發(fā)言，從他的發(fā)言中我們可以感受到一個(gè)好習(xí)慣對于孩子的重要性。愛因斯坦說過：“什么是教育?當(dāng)你把你受過的教育都忘記了，剩下的就是教育。”真正的教育是忘不掉的，一個(gè)人碰到事情的時(shí)候，不可能說“等我想想我受過哪些教育，老師怎么說的……”那肯定不行，忘不掉的才是真正的素質(zhì)。什么是忘不掉?習(xí)慣就是忘不掉的。它成為一種自動(dòng)化的行為、穩(wěn)定的行為，它是刺激與反應(yīng)之間的穩(wěn)固的鏈接。比方說，一個(gè)人見了人就問你好；做錯(cuò)事，一定會道歉；辦重要的事一定要確認(rèn)等等，這就是習(xí)慣?？桌戏蜃诱f得很好，他說：“少成若天性，習(xí)慣如自然”?！吧俪扇籼煨浴笔鞘裁匆馑寄?就是說小的時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會像人的天性一樣自然、堅(jiān)固，甚至說就變成你的天性了。以至于以后所取得的成功、創(chuàng)造的奇跡，很多方面都是在小的時(shí)候形成的習(xí)慣所支撐的。所以我希望各位家長朋友能幫助孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我作為孩子的班主任目標(biāo)是培養(yǎng)出有愛心，有集體觀念，懂得互相合作的現(xiàn)代公民。我認(rèn)為：做人第一，文化素養(yǎng)是人格的有機(jī)組成。其實(shí)閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)。閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力，有了閱讀才能去思考，有了思考才能判斷，這是現(xiàn)代社會生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。
（一）喜愛閱讀。
生存在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，面對日新月異的知識信息和價(jià)值多元的觀念，需要通過閱讀與書不斷對話，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，因此閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)！不過在幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的同時(shí)，家長朋友要注意幾點(diǎn)：
1.不宜對孩子的閱讀過程管得太死。
好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是這本翻翻，那本翻翻。對此，家長不必過多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。
2.把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。對此，家長應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干涉。
3.親子共讀，營造閱讀氛圍，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。
這個(gè)方面我們班級的許鈺璇家長一直做得很好。平時(shí)在家里，大家應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。在周末時(shí)盡量安排時(shí)間與孩子到書城看書，在這種閱讀氛圍下，孩子的閱讀興趣也會提高。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。有些書本很適合家長朋友來讀，比如：魏書生《好父母，好孩子》周泓《賞識教育》盧勤《沒有不成功的孩子》還有《論語》《道德經(jīng)》等等。其實(shí)我們家長朋友每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時(shí)間給予我們的孩子！但是孩子們不會剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！
（二）培養(yǎng)學(xué)生合作意識。
在現(xiàn)代社會，各個(gè)生活領(lǐng)域、各個(gè)層面的競爭越來越激烈，學(xué)生之間也不例外。進(jìn)入五年級，我重點(diǎn)培養(yǎng)的就是學(xué)生的合作意識。首先我在班級根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將學(xué)會分成了四個(gè)學(xué)習(xí)小隊(duì)。每隊(duì)都有隊(duì)長和各個(gè)部門的負(fù)責(zé)人，在近段時(shí)間家長朋友可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子們開始了很多合作學(xué)習(xí)。他們通過合作來制作“科技墻”，他們通過合作來制定小隊(duì)目標(biāo)，他們通過合作增進(jìn)了彼此的友情。在小隊(duì)合作中涌現(xiàn)了一批善于合作的孩子,如：袁雨涵，吳翰潔，韓雨希，周舟，孫思敏，羊康寧，居龍，陳辰，許鈺璇，鄭巖，喬宇星等等。并且我已經(jīng)在班級宣布，這個(gè)學(xué)期的“三好學(xué)生”的評比將以小隊(duì)為單位，在最后的積分中，哪個(gè)小隊(duì)的積分最高，那個(gè)小隊(duì)的所有同學(xué)都可以被評為“三好生”。我向來不認(rèn)為成績是最重要的，當(dāng)然不可否認(rèn)，成績也是我評比中的一項(xiàng)。下一階段是要求各個(gè)小隊(duì)合作制作兩份關(guān)于“世博中的科技”研究性學(xué)習(xí)報(bào)告。到時(shí)候希望家長朋友幫助孩子一起上網(wǎng)搜集資料，下載研究性學(xué)習(xí)報(bào)告的正確格式，幫助孩子一起完成。希望家長朋友能對我的這項(xiàng)工作給予支持。
1.應(yīng)該意識到，家長也是教育者。
孩子的教育不是學(xué)校一個(gè)方面就可以完成的，在這里離不開家長朋友的支持和理解。我很感謝各位家長一直以來對我工作的支持與理解。我深知自己是個(gè)比較“麻煩”的人。經(jīng)常會有很多事情麻煩大家，在這里我感謝各位對我工作的支持，同時(shí)希望大家能繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，一起幫助孩子提高。
2.家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全。
3.多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。
4.每天的作業(yè)簽字。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)的簽上反饋意見。在這個(gè)方面我們班級的崔雨辰和張威的家長一直做得很好。孩子在家有什么問題在簽字時(shí)就寫在作業(yè)本上，第二天我改作業(yè)就可以看到，然后就可以根據(jù)孩子的情況進(jìn)行教育。這樣便能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
5.多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。
6、語文學(xué)習(xí)的要求。最后我要談?wù)労驼Z文有關(guān)的方面需要家長配合的。本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)槲迥昙壍恼n文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。同時(shí)，五年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落，希望家長朋友能主動(dòng)提默。到了五年級，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，我只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作，基本一周至少寫三次作文。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做四篇閱讀筆記，就是詞8句2。每周至少看1~2小時(shí)課外書，完成一篇高質(zhì)量的讀后感。所以，也請家長們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補(bǔ)半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時(shí)的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達(dá)到練筆的主要目的了。
總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。時(shí)間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長！并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！
小學(xué)期末家長會校長發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位家長，下午好！
首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時(shí)間，來我校參加期中階段家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
（1）信息化建設(shè)速度加快教師可以利用多媒體教室進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生可以通過實(shí)際操作掌握電腦技能。
（2）優(yōu)質(zhì)資源日益凸顯，我們建聯(lián)了遠(yuǎn)程教育平臺，直接用遠(yuǎn)程教育接收器與衛(wèi)星對接，能夠接收教育電視，可以下載遠(yuǎn)程教育課件，學(xué)生可以通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)。
第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，是孩子在無憂無慮的和—諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，父母經(jīng)常的家庭，孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，心里不會達(dá)到健康。第二，父母要做表率。通過實(shí)踐觀察證明，凡是父母愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的，孩子一般地也會專心致志的學(xué)習(xí)；父母貪玩，不喜歡學(xué)習(xí)的，孩子的學(xué)習(xí)自覺性就差，父母經(jīng)常對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)的，對孩子學(xué)習(xí)管理嚴(yán)厲的，孩子的習(xí)慣就好，因此父母一定要給孩子做好表率。
第二，對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能斥責(zé)打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”，整天對孩子沒有好臉，孩子成績差一些，不是訓(xùn)就是打，其實(shí)，這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著干，逼得緊了便逃出家門，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長大會目中無人，不合群；一種是產(chǎn)生依賴感，成長中缺少創(chuàng)造能力；一種是心里脆弱，結(jié)受不了艱難曲折的打擊……事實(shí)證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。
家庭教育中最重要的一條，就是需要對孩子從小進(jìn)行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛；鼓勵(lì)孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要；對孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì)；灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強(qiáng)、友愛、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過長期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會形成。
在安全方面：家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長要帶頭遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑，特別是雷雨、暴風(fēng)天氣，尤其是九年級的晚自習(xí)家長最好來學(xué)校接孩子，一切為了學(xué)生的安全，請家長作好配合，以免造發(fā)生意外事故。
在監(jiān)護(hù)方面：家長平時(shí)要切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時(shí)溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。還有，現(xiàn)在社會環(huán)境存在一些對孩子健康成長極為不利的因素，如或吸煙，等，嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康。有少部分學(xué)偷著進(jìn)城打游戲，對自控能力較弱的孩子而言，過多地沉溺于游戲其中，會帶來視力下降、成績走低、曠課逃學(xué)等危害。因此，作為家長要主動(dòng)與學(xué)校密切配合，相互協(xié)助，相互補(bǔ)充，一道共同教育好我們的學(xué)生——你們的孩子。
小學(xué)期末家長會校長發(fā)言稿篇二十
老師們，大家下午好！
在充實(shí)和忙碌中，—學(xué)年度第一學(xué)期已漸行漸遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)珍藏在了我們新小每一個(gè)師生的心頭。在快樂的期盼中，春天已經(jīng)開始向我們走來。回首剛剛過去的一個(gè)學(xué)期，我們新蕩小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在社會各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作取得了長足的發(fā)展。
在德育工作方面，我們運(yùn)用多種形式、多種渠道從不同角度對學(xué)生進(jìn)行了人生、愛國、尊師、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新等教育，使學(xué)生在整體精神面貌、文明程度等方面都有很大的進(jìn)步，取得了不小的成績。學(xué)生愛校尊師的風(fēng)尚正在形成。班主任工作卓有成效，其認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度及良好的精神狀態(tài)也都好于過去，班風(fēng)學(xué)風(fēng)正以不同的風(fēng)格發(fā)揮著作用，大部分班主任都能深入學(xué)生，了解學(xué)生，改變工作方法，用情、用理、用溫暖去影響學(xué)生，收到了很好的效果，也受到學(xué)生的贊許。值得一提的是一大部分年輕班主任工作積極性高，熱情高，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，初步表現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀班主任的素質(zhì)和潛力。本學(xué)期，我們成功舉辦了各種不同的德育活動(dòng)，使學(xué)生以不同的形式受到了良好的教育。
優(yōu)異的教學(xué)成績離不開科學(xué)、規(guī)范的管理。在過去的一個(gè)學(xué)期里，在教學(xué)工作方面，我校始終堅(jiān)持以課堂教學(xué)為總抓手，通過完善教師評估機(jī)制，扎實(shí)有效地開展研討課、示范課等教研活動(dòng)，加大對備課、作業(yè)的檢查力度，有效的組織好月考，重視對檢測的監(jiān)督、評估、分析，使每次檢測都有不同程度的收獲，加強(qiáng)班級管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為和學(xué)生的日常行為，使得過程管理更趨規(guī)范，有效地促進(jìn)了教學(xué)。
在青年教師培養(yǎng)、學(xué)科推進(jìn)上，我們?yōu)榍嗄杲處煹某砷L作了大量有益的工作。一開始，我們對一些青年教師有些擔(dān)心，擔(dān)心他們短期內(nèi)不能適應(yīng)這里，但事實(shí)證明，這種擔(dān)心是多余的，我們不少青年教師，硬是憑著其堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識，積極的工作態(tài)度，負(fù)責(zé)的育人精神，很快站穩(wěn)了講臺，并且不少同志已嶄露頭角，顯示了雄厚的實(shí)力和知識功底，一個(gè)優(yōu)秀教師的形象已初見端倪。新鮮血液的輸入，一定會為我們學(xué)校增添可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，這些老師讓我們看到了學(xué)校的希望和未來，我們?yōu)槟銈凃湴梁妥院?！這也標(biāo)志著我們無論在硬件上還是軟件上，都又上了一個(gè)新臺階。這充分顯示和證明了新蕩小學(xué)的教師是一支拿得起、放得下、思想過硬、業(yè)務(wù)精良、關(guān)鍵時(shí)刻沖得上的優(yōu)良的戰(zhàn)斗集體，是一支愿與學(xué)校共榮辱、共進(jìn)退、愿意我們的學(xué)校不斷進(jìn)步、不斷取得巨大成功的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
面對過去取得的成績，我感到欣慰、幸福，同時(shí)在我的腦海里更回放著一幕幕感人的畫面；當(dāng)許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)時(shí)，我們的教師就已匆匆走在上班的路上；當(dāng)華燈初上的夜晚，我們的老師拖著疲憊的.身軀剛剛走在回家路上，為了學(xué)校工作，不講條件，不計(jì)報(bào)酬，每個(gè)人都克服了意想不到的困難，為學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)心，為學(xué)生的生活操心，為學(xué)生的安全擔(dān)心。正是大家的苦心和愛心，使學(xué)生的少年樂章更加輝煌，使學(xué)生的智慧之樹更加繁茂。我校之所以取得一些業(yè)績，在于我校有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子成員，在于學(xué)校有一支業(yè)務(wù)精湛，師德高尚，敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。在此，我再一次表示衷心的感謝。
各位教師，成績只能說明過去，新的學(xué)期很快就會到來，在新學(xué)期里，我希望，全體教師繼續(xù)弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的精神，盡心盡責(zé)地做好以下幾個(gè)方面的工作：
第一，學(xué)校全部工作都要以教學(xué)質(zhì)量為中心，其他工作都必須服從、服務(wù)于這個(gè)大局。第二，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧的教育教學(xué)氛圍。我們大家要心往一處想，勁往一處使，每位教師都要以學(xué)校的榮譽(yù)為行動(dòng)指南，不利于學(xué)校的話不說，不利于學(xué)校的事不做。第三，要繼續(xù)抓好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第四，狠抓教學(xué)過程管理，向每一節(jié)課要效益。第五，抓好教育教學(xué)研究，積極探求在新課標(biāo)下課堂教學(xué)的新模式，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的課堂。最后，祝愿各位老師及你們的家人，新春愉快，合家歡樂！請各位老師將全體教師美好的祝愿帶給你們的父母及家人，我們向他們拜個(gè)早年，衷心感謝他們?yōu)槲覀儗W(xué)校送來了一個(gè)好兒女，并祝他們健康、吉祥、萬事如意！
再次感謝大家一學(xué)期的辛苦勞動(dòng)！
謝謝大家！
小學(xué)期末家長會校長發(fā)言稿篇二十一
你們好！
首先我要感謝華師附中實(shí)驗(yàn)小學(xué)，感謝班主任徐老師，為我們提供了這次相聚的機(jī)會，使我們能夠在一起就如何培養(yǎng)孩子進(jìn)交流和切磋，這將更有利于孩子的成長！也有利于我們家長及時(shí)掌握孩子的各方面情況。
我的女兒叫韋懿蕓，自從去年九月份進(jìn)入一年級（一）班后，我發(fā)現(xiàn)女兒的心情更加愉快了！也更自信了！上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書做作業(yè)了！她當(dāng)了班長，就有一種責(zé)任在身上，她就要做個(gè)好的榜樣，無論是學(xué)習(xí)還遵守紀(jì)律方面都要做得更好！這半年來，我每天都能深切感受到她的不斷進(jìn)步，她還成功加入了少先隊(duì)員，這些都是各位老師辛勤教育和精心培養(yǎng)的結(jié)果，在此我謹(jǐn)作為一名家長代表我的全家謝謝各位老師們！感謝您的辛勤培育！感謝您的無私奉獻(xiàn)！
說真的，在教育孩子這方面，我沒有經(jīng)驗(yàn)，也需要不斷學(xué)習(xí)，希望以后多一些這種機(jī)會，讓我們家長和各位老師多溝通，多交流也讓我們家長們彼此多交流些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，讓我們與我們的孩子一起共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！我知道自己才學(xué)淺薄，但面對班主任徐老師給我下達(dá)的這次任務(wù)，我也是要迎難而上，希望我的女兒在以后遇到困難之時(shí)也不能退縮，要勇敢面對直到克服困難，所以我在此就獻(xiàn)丑，請各位家長和老師多多指教。
記得我女兒蕓蕓剛上小學(xué)時(shí)，我是比她還要緊張，因小學(xué)不比幼兒園，是有學(xué)習(xí)任務(wù)，和成績單的，我還曾一度擔(dān)心她能否更快去適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，后來得知她真的當(dāng)上了班長，驚喜之后就倍感壓力，我決定要將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力！要配合老師盡可能促進(jìn)孩子更快進(jìn)步，別辜負(fù)了班主任徐老師和同學(xué)們希望喲！
下面就是我從我個(gè)人的家庭教育方面有一些體會，現(xiàn)在與各位分享一下。
要與孩子多溝通，常了解自己的孩子在學(xué)校上課是否專心聽講，常問她一些有關(guān)今天課堂上的內(nèi)容，以及當(dāng)天在學(xué)校的簡單情況，大致了解她當(dāng)天在學(xué)校的情況，有時(shí)不太清楚就直接聯(lián)系老師，詢問她的情況，可以從老師那里知道她是否上課專心聽講。有次她數(shù)學(xué)成績不好，我想肯定是上課沒認(rèn)真聽講，一問老師，真的是發(fā)現(xiàn)那幾天她上課走神，心不知跑到哪里去了？經(jīng)老師提醒才回過神，當(dāng)我知道這些事就很認(rèn)真地和她談，讓她上課注意，第二天她就回來說，她管住她自己的心了，不讓“它”跑了！如果心跑了她就拍打一下自己，心就回來了！我相信只有上課專心聽講了，聽明白了，課后的作業(yè)就一定會做。
從上小學(xué)一開始就讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣，避免孩子產(chǎn)生依賴心理，家庭作業(yè)不主動(dòng)完成，完全依賴家長陪同一起完成，這樣會讓他們養(yǎng)成惰情，不自己動(dòng)腦思考的壞習(xí)慣，那樣久了，孩子就沒有真正學(xué)進(jìn)去知識，也影響他們的進(jìn)步，所以建義他們都最好在每天最后一節(jié)的托管課上就將當(dāng)天家庭作業(yè)獨(dú)立完成，晚上家長就檢查、改正、簽字就行了，這樣做大人和孩子都不會太累，要不每晚完成作業(yè)都要晚上10點(diǎn)多了，也影響孩子的休息，大人上了一天班，晚上回去再那么晚也更累了，一直這樣下去也影響大人的心情。自從孩子上了小學(xué)晚上有了作業(yè)，我總覺得晚上的時(shí)間過得太快了，時(shí)間都不夠用。希望我們的孩子都將學(xué)習(xí)效率提高，作業(yè)很快完成，無論大人還是小孩都會輕松些。我現(xiàn)在就是每晚下班回家就問她作業(yè)做完了沒有，如沒做完就盡快自己做完，我不能陪她，吃過晚餐我還要洗碗搞衛(wèi)生，讓她自己做，做完后我再去檢查。
在家里有時(shí)間就讓女兒聽錄音，剛學(xué)漢語拼音時(shí)，我每天都要堅(jiān)持讓她聽一會錄音，然后她也很有興趣跟讀，這樣就讓孩子學(xué)正確的拼讀，聽多了就自已會正確拼讀拼音，還會整篇整篇背誦課文，這樣也會為以后孩子寫作也打好了基矗英語初步學(xué)習(xí)聽多了，也就自然會說了。我感到多讓孩子聽錄音很好，一定要堅(jiān)持這樣做，但由于我家里最近事情比較多，忙得也沒多少時(shí)間讓她聽讀，以后我努力堅(jiān)持讓她養(yǎng)成聽讀的好習(xí)慣。
現(xiàn)在孩子做業(yè)多了，要讓她專心做作業(yè)，大人就不能影響她，要給她營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要安靜不能有雜音，電腦、電視更是不能開，大人都不看，讓她安心學(xué)習(xí)做作業(yè)。我是從事電視劇音像發(fā)行的，每晚電視上播的各種劇我都要關(guān)注，但為了孩子學(xué)習(xí)，我堅(jiān)持不看，想了解各種電視劇播出的行情，我就白天在公司上網(wǎng)上看，從網(wǎng)上了解我工作所需要的資料，孩子看大人都不看電視了，她也就不惦記電視而專心學(xué)習(xí)了。
孩子都愛聽表揚(yáng)的話，我經(jīng)?？渌馨?！真棒！太棒了！真聰明！之類，她聽了非常開心，如果你怎么樣你會變得更棒！她就會很樂意接受，并聽從大人的意見，如果一味的批評，甚至大聲罵她，她就會產(chǎn)生逆反心理，抵制，或根本那一會被大人的咆哮變呆了，根本沒聽進(jìn)去大人的話，也就改正不了！有人說過一句話，“在贊揚(yáng)聲中成長的孩子，會自信！”我希望我的女兒一生都能充滿著自信！我女兒有藝術(shù)天份，在幼兒園時(shí)，我就找機(jī)會給她展示自我，讓她參加了南方少兒頻道的“第三屆長安寶寶大賽”并最終獲得創(chuàng)藝?yán)夼_賽季軍，我知道結(jié)果并不重要，重在參與，給她鍛煉的機(jī)會很重要！現(xiàn)在上小學(xué)了，我就在周未不影響她學(xué)習(xí)的情況下讓她發(fā)揮她的特長，給她報(bào)舞蹈班，古箏班，讓她勞逸結(jié)合，適當(dāng)調(diào)節(jié)，以免讓她對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦！
總之，以上都是我的一點(diǎn)點(diǎn)個(gè)人體會，讓大家見笑了！不當(dāng)之處請老師和家長們指正，謝謝大家！
小學(xué)期末家長會校長發(fā)言稿篇二十二
尊敬的各位家長：你們好!
首先，我代表全校1000多名師生，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。實(shí)在對不起，因?yàn)閷W(xué)校條件有限，沒有大廳，數(shù)九寒天讓大家在外面受凍，真不好意思。本來我們安排期中考試后召開全校家長會,因搞社會實(shí)踐活動(dòng)和開運(yùn)動(dòng)會耽擱，直至今日才召開。各位冒著嚴(yán)寒在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的會，證明你們對自己子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的大力支持。
召開這次家長會的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策與方式，支持學(xué)校的教育教學(xué)改革，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長，快樂生活，學(xué)有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
一、學(xué)校的基本情況。
我們灌溪鎮(zhèn)中心學(xué)校占地面積平方米，建筑面積平方米，綠化面積平方米?，F(xiàn)設(shè)19個(gè)教學(xué)班。在校學(xué)生人。適齡兒童入學(xué)率100%。共有教師54名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)、崗位合格率100%。市縣級教學(xué)能手3人，縣骨干教師4人。教師群體團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)，師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，有干事的激情，有成功的渴望。近年來，學(xué)校全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化課程改革，始終堅(jiān)持科學(xué)管理，抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)前茅。第一個(gè)內(nèi)容，向大家匯報(bào)一下，我校本學(xué)期在教育教學(xué)方面所取得的成績及開學(xué)以來所做的幾項(xiàng)主要工作：
(一)踏踏實(shí)實(shí)促教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。
細(xì)化管理做到每個(gè)步驟精心，每個(gè)環(huán)節(jié)精細(xì)，每項(xiàng)工作都是精品。學(xué)生主體地位的理念穩(wěn)步推進(jìn)。課改過程中變化最大的是學(xué)生。養(yǎng)成教育受到普遍重視。關(guān)注生命、注重學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，進(jìn)行信心教育、誠信教育、挫折教育、成功教育等蔚然成風(fēng)，單純就教學(xué)抓教學(xué)的現(xiàn)象已不存在.
(二)想方設(shè)法抓德育，讓學(xué)生健康成長。
大力開展養(yǎng)成教育是我校德育工作的突破口，主要做法是：通過開展一系列活動(dòng)，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的外在表現(xiàn)。如田徑運(yùn)動(dòng)會、社會實(shí)踐活動(dòng)、“祖國我為你驕傲”紅歌會，為培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣、集體主義思想、愛國主義觀念等起到了積極作用。在養(yǎng)成教育活動(dòng)中，學(xué)校還重視引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情做起，從點(diǎn)滴的小事做起，如教育學(xué)生勤儉節(jié)約，我們就要求學(xué)生要隨手關(guān)掉一個(gè)水龍頭、電開關(guān);教育學(xué)生愛護(hù)公物，我們就要求學(xué)生首先愛護(hù)好自己的課桌椅，不在課桌椅上亂刻亂畫、亂涂亂寫。正是這樣日日抓養(yǎng)成，天天有訓(xùn)練，我校大多數(shù)學(xué)生均養(yǎng)成了良好習(xí)慣，體現(xiàn)出較高的文明素養(yǎng)。
(三)勤勤懇懇搞服務(wù)，讓學(xué)生順心如意。
我校對學(xué)生的服務(wù)可以說到了無微不至的程度：變天了，班主任就及時(shí)提醒學(xué)生添加衣服，并一直督促到學(xué)生加衣為止。就餐時(shí)，生活老師會督促學(xué)生不挑食，吃飽、吃好;若學(xué)生有病，班主任會及時(shí)通知家長迅速將其送往醫(yī)院，不會有絲毫延緩。教育即服務(wù)，這是我校一直堅(jiān)持的辦學(xué)理念。
(四)盡心盡力保平安，讓學(xué)生安然無恙。
學(xué)校始終把安全工作擺在第一位，搞好了四個(gè)“重點(diǎn)防范”：一是重點(diǎn)防范門衛(wèi)安全。凡外人進(jìn)入我校，必須進(jìn)行詳細(xì)登記并與所見人員取得聯(lián)系，經(jīng)批準(zhǔn)后方可入校。二是重點(diǎn)防范學(xué)生活動(dòng)安全。學(xué)校在操場、樓梯口、圍墻四周等處設(shè)立了固定巡視點(diǎn)。每天中午、晚餐后均安排老師定點(diǎn)值班，防止學(xué)生發(fā)生意外事故。三是重點(diǎn)防范食品衛(wèi)生安全。學(xué)校食堂操作間嚴(yán)禁閑人入內(nèi);食堂采購嚴(yán)格進(jìn)貨渠道，一律實(shí)行定點(diǎn)采購。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度，凡學(xué)校制作加工的食品，食堂管理員必須先品嘗，確保安全后再提供給學(xué)生;當(dāng)天的食品均要留樣保管48小時(shí)。
當(dāng)然，學(xué)校工作也還有很多需要改進(jìn)的地方：如個(gè)別教師教學(xué)手段單一、教學(xué)方法陳舊，缺乏耐心，對學(xué)生的關(guān)心不夠;個(gè)別生活教師服務(wù)意識不強(qiáng)，服務(wù)水平跟不上;學(xué)校管理也有不完善之處，有時(shí)出現(xiàn)管理疏漏。這些不足，我們將在今后的工作中盡量克服，同時(shí)也希望各位家長多多批評指正。
第二個(gè)內(nèi)容，談一談家庭教育。
17歲少年小新父母平時(shí)非常溺愛他，使他養(yǎng)成了霸道的性格，為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場砍死，將爺爺砍成重傷。
四年級學(xué)生小強(qiáng)的父母與人相處從來不吃虧，于是總是得理不饒人，媽媽在小強(qiáng)和同學(xué)有矛盾時(shí)，更是教育小強(qiáng)不管對錯(cuò)一定不能讓同學(xué)欺負(fù)。小強(qiáng)養(yǎng)成了事事專橫跋扈，遇事沖動(dòng)的性格。一次在和同學(xué)發(fā)生口角后，將同學(xué)眼睛扎瞎，造成終身殘疾。小強(qiáng)也因此形成過重的心理負(fù)擔(dān)，換上了心理疾病。
聽了剛才的案例，家長一定深有感觸，現(xiàn)在的孩子太難教育了，是啊!但是為人父母者教育孩子是我們的職責(zé)。
那么到底該怎樣進(jìn)行家庭教育呢?我簡單的談一談我的看法。
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。這需要家長做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包，于是深思熟慮，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康。
2、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。作為家長一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，切忌教育方法簡單粗暴。除此之外，家長還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學(xué)習(xí)高效。
3、家庭教育不能忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。
4、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。更不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長大會目中無人，不合群。事實(shí)證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。
以上，是我對家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都能成為優(yōu)秀的家長，我們的孩子都能成長為優(yōu)秀的人才。
此外利用還希望家長要注意的幾件事：
1.多和老師聯(lián)系：我們可以通過電話、校訪等各種途徑與老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。
2、多和學(xué)校聯(lián)系，學(xué)校大門口有聯(lián)系電話，希望各位家長監(jiān)督，學(xué)校有哪些不當(dāng)之處，或者我們的老師有哪些不到之處，都可以提或者直接找我反映，我們共同努力把學(xué)校工作做得更好。
3、關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)接送的問題：以前校門口是我校的一大難題，校門口擺攤，學(xué)生家長停留買東西吃，再加上家長接送車停放位置不對，經(jīng)常導(dǎo)致交通堵塞。存在非常大的的安全隱患?，F(xiàn)在大家可以看到，門口設(shè)有專門的校車通道，家長要告訴孩子自己接孩子的位置，讓孩子到指定位置找到你，開車的家長把車子放遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要堵住通道口，影響學(xué)生放學(xué)。另外希望家長關(guān)注孩子的飲食衛(wèi)生，特別是上放學(xué)時(shí)在校門口小攤上購買一些不潔食品，我們不知道這些是否食品安全，地?cái)偟昙业纳眢w是否健康，在制作食品的過程中有多少細(xì)菌灰塵隨之而入，希望大家能夠高度重視。
第四個(gè)內(nèi)容，下一步工作打算。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。.我們主要采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，努力學(xué)習(xí)外地市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及做法，全面提高一線教師的業(yè)務(wù)水平。盡可能多的組織骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽專家講座，或觀摩教學(xué)，回校后，再組織專題講座，與教師交流學(xué)習(xí)體會，做到共同提高，資源共享。
2、進(jìn)一步完善、做好餐廳管理工作，每天變換花樣，讓學(xué)生吃上可口的飯菜，讓家長放心、讓社會滿意。
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