總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提高自己。寫作需要從不同角度思考問(wèn)題，為讀者提供多樣性的觀點(diǎn)。培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣可以為我們創(chuàng)造更多的自由時(shí)間。
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇一
請(qǐng)大家安靜，請(qǐng)各位將手機(jī)調(diào)至關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)。
尊敬的各位評(píng)委，各位社團(tuán)代表，大家上午（下午）好。
歡迎參加本年度社團(tuán)工作年度。
總結(jié)。
大會(huì)，社團(tuán)年度工作總結(jié)大會(huì)旨在對(duì)學(xué)生社團(tuán)年度工作進(jìn)行考核，從而調(diào)動(dòng)我校社團(tuán)工作積極性，強(qiáng)化社團(tuán)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)脫穎而出；同時(shí)推動(dòng)校園文化發(fā)展，展現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)風(fēng)采。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天到場(chǎng)的各位評(píng)委，他們分別是xx、xx、xx、xx、xx那么接下來(lái)，有我為大家介紹一下社團(tuán)上場(chǎng)順序及總結(jié)規(guī)則。
社團(tuán)總結(jié)分為。
1.年度工作介紹2.新學(xué)年工作規(guī)劃介紹3.財(cái)務(wù)使用介紹4.隨機(jī)提問(wèn)內(nèi)容。
四個(gè)部分。
1-3項(xiàng)為各協(xié)會(huì)自我闡述環(huán)節(jié)，限時(shí)5分鐘。第4項(xiàng)為提問(wèn)環(huán)節(jié)，限時(shí)5分鐘。共用時(shí)10分鐘。每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間只剩半分鐘時(shí)，將有一聲鈴聲提示，請(qǐng)示范。每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間結(jié)束時(shí)，將有三聲鈴聲提示，請(qǐng)示范。
下面有請(qǐng)xx社團(tuán)上場(chǎng)，xx社團(tuán)準(zhǔn)備。
感謝xx社團(tuán)的精彩（詳細(xì)）總結(jié)，下面有請(qǐng)xx社團(tuán)進(jìn)行總結(jié)，xx社團(tuán)準(zhǔn)備。
簽到組：負(fù)責(zé)答辯協(xié)會(huì)簽到及到場(chǎng)工作人員簽到。
催場(chǎng)組：負(fù)責(zé)根據(jù)答辯社團(tuán)順序進(jìn)行催場(chǎng)。
引導(dǎo)組：負(fù)責(zé)引導(dǎo)到場(chǎng)社團(tuán)代表有序就坐。
秩序（觀眾）組：負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)，維持會(huì)場(chǎng)秩序和維持現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。
主持組：負(fù)責(zé)當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)主持。
記分組：負(fù)責(zé)收取社團(tuán)互評(píng)表及評(píng)委評(píng)分表。
應(yīng)急組：如出現(xiàn)特殊情況應(yīng)急處理，如無(wú)特殊情況，協(xié)助計(jì)分組收取評(píng)分表。
舉牌組：負(fù)責(zé)答辯時(shí)的記時(shí)，按鈴及舉牌。
照相組：負(fù)責(zé)拍照···坑爹這個(gè)組和主持組的工作需要專門再說(shuō)么？
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
上午好！大家辛苦了。今天我們?cè)谶@里舉辦的是重慶工商職業(yè)學(xué)院傳媒藝術(shù)學(xué)院環(huán)境專業(yè)的首屆畢業(yè)答辯會(huì)。
首先由我介紹蒞臨本次講座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)：他們是重慶工商職業(yè)學(xué)院、傳媒藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)陳丹老師、傳媒藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)徐江老師、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教研室主任、以及各專業(yè)的老師們，歡迎您們的到來(lái)！
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月教學(xué)課程的洗禮，我們終于盼到了今天這個(gè)展示我們風(fēng)采的時(shí)刻，這個(gè)全面展示我們所學(xué)的一個(gè)平臺(tái)——畢業(yè)答辯。短短的時(shí)光我們承載了太多的期盼與惦念，寄托了太多的關(guān)懷與殷切，藏匿了太多的故事與細(xì)節(jié)，這些曾經(jīng)牽絆我們的情緒都匯聚到今天。同學(xué)們就讓我們?cè)诮裉毂l(fā)把！畢業(yè)設(shè)計(jì)那些感動(dòng)過(guò)我們的人和事仿佛還在腦海中縈回：教學(xué)樓里燈火通明用功的身影；老師和同學(xué)們相互討論忙碌的片段，滿是歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)疲憊著收獲著，受了委屈鬧鼻子后依然堅(jiān)持不懈的奮斗小青年xx這一切在今天看來(lái)是如此的美麗而生動(dòng)。當(dāng)然還有一路上陪我們一起經(jīng)歷點(diǎn)點(diǎn)滴滴老師們，在這里我建議同學(xué)用你們最熱烈的掌聲為你們辛勤付出的老師們表示最衷心的感謝！
下面有請(qǐng)徐江院長(zhǎng)為大家講話。
感謝徐院長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的深切期盼，希望同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的環(huán)節(jié)中好好表現(xiàn)，把你們秀的作品，最自信的姿態(tài)拿出來(lái)，因?yàn)槲蚁嘈琶總€(gè)戰(zhàn)勝了畢業(yè)設(shè)計(jì)的人都是最棒的，我們每個(gè)人都是自己的英雄！
下面請(qǐng)組上臺(tái)進(jìn)行答辯，請(qǐng)組做準(zhǔn)備！
今天畢業(yè)答辯的結(jié)束意味著你們的大學(xué)生活即將畫上一個(gè)完滿的句點(diǎn)。當(dāng)然這個(gè)句點(diǎn)也是一個(gè)新的起點(diǎn)！讓我們期待下一個(gè)挑戰(zhàn)，在與時(shí)間的賽跑中，你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加神采奕奕！青春之旅將會(huì)繼續(xù)遠(yuǎn)航。最后請(qǐng)?jiān)僖淮螌?duì)為我們竭盡全力的老師們表示感謝！
我宣布畢業(yè)答辯到此結(jié)束！
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇三
各位老師，上午好!
我叫趙曉琦，是土木工程**01班的學(xué)生，我的論文題目為西安市八十八中學(xué)辦公樓的設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)是在姚力老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的老師表示深深的謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)上大學(xué)來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先我想簡(jiǎn)單介紹本設(shè)計(jì)。
本工程為西安市八十八中學(xué)辦公樓采用多層框架結(jié)構(gòu)，主體結(jié)構(gòu)為6層，內(nèi)外裝修均為一般裝修，為永久性建筑。
該樓總建筑面積為3981㎡，擬建位置另行給定,抗震設(shè)防烈度為8度。
其次我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
結(jié)合所學(xué)過(guò)的知識(shí)、通過(guò)查閱參考資料初步設(shè)計(jì)，再交指導(dǎo)老師審查審查通過(guò)后，利用autocad和pkpm繪圖，利用excel、word等完成設(shè)計(jì)任務(wù)及其他內(nèi)容的編寫。
最后，我想談?wù)勥@篇論文及自己存在的不足。
由于自己學(xué)識(shí)淺薄，認(rèn)識(shí)能力不做，對(duì)某些問(wèn)題的理解上有諸多偏頗和淺薄的地方也由于理論功底的薄弱，存在有不少邏輯不暢和詞不達(dá)意的地方，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探討。
借此答辯機(jī)會(huì)懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤和不足指出，我講虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究?使該設(shè)計(jì)得到完善和提高。
以上是我的答辯自述，敬請(qǐng)各位評(píng)委老師提出寶貴的意見，謝謝!
各位老師，你們好!我叫……來(lái)自對(duì)外漢語(yǔ)071班，我的論文題目是《小王子》的象征意義。
論文是在霍繼超老師的指點(diǎn)下完成的，在這里我向霍老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝，并對(duì)四年來(lái)的授課老師表示由衷的敬意。
下面是我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師做一個(gè)匯報(bào)，請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
寫《小王子》的象征意義，是基于以下幾種目的，一是讓人們?cè)诳吹叫⊥踝雍螅軌蚍此甲约旱木裉幘?，二是想讓處在精神困境的人們走出“成人世界”與“兒童世界”的斷層，去尋找使這二元世界銜接的中間道路：即既要發(fā)展物質(zhì)文明，又不忽視精神文明的建設(shè)，像《小王子》的作者圣?？诵跖謇镆粯悠谂沃靶⊥踝印钡捻樌貧w。
“小王子”的回歸有助于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)真正又好又快的和諧發(fā)展。
《小王子》是圣?？诵跖謇镌诙兰o(jì)喊出的口號(hào)，更是現(xiàn)代社會(huì)所需求的治療精神的良藥。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本設(shè)計(jì)共分四章。
第一章詳細(xì)闡述象征的概念、起源及其意義，同時(shí)介紹整篇論文以象征為理論基點(diǎn)的意圖。
第二章和第三章對(duì)《小王子》中各種原型和意象進(jìn)行系統(tǒng)梳理，并對(duì)種種表現(xiàn)進(jìn)行理論分析。
第四章分析《小王子》中成人世界與兒童世界產(chǎn)生二元對(duì)立沖突的深層原因，探討了現(xiàn)代人的“迷失”與“尋找”主題，并闡述了分析“二元世界”象征意義的價(jià)值所在，以期在失去象征化的現(xiàn)代社會(huì)里能尋找一條人類精神回歸的和諧之路。
最后，我談?wù)勥@篇論文存在的不足。
一，論文的'主題思想比較陳舊，沒(méi)有寫出創(chuàng)造性的見解，這篇童話不是一時(shí)半會(huì)能研究透徹的，隨著人閱歷的增長(zhǎng)，看法應(yīng)該會(huì)明顯的不同，思想也會(huì)深邃的多。
文學(xué)是有關(guān)人生的學(xué)問(wèn)，所以平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活的積累很重要。
二，語(yǔ)言表達(dá)不夠規(guī)范，對(duì)與文體的學(xué)習(xí)是很有必要的。
三，每篇論文都體現(xiàn)了每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，在老師的指點(diǎn)下，我們都可以從中找到自己內(nèi)在的不足。
對(duì)于這篇論文，我就說(shuō)到這兒。
謝謝!
各位老師，下午好!我叫**，我是財(cái)務(wù)管理六班的學(xué)生，我的論文題目是《我國(guó)商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)研究》。
我的論文是在劉美艷老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，并向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
下面我將論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勎覀€(gè)人畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的背景，目的及方法。
本文的背景：巴塞爾委員會(huì)將操作風(fēng)險(xiǎn)定義為由于不完善和失靈的內(nèi)部控制，以及人為和系統(tǒng)因素，或者外部事件所導(dǎo)致的損失風(fēng)險(xiǎn)。
操作風(fēng)險(xiǎn)與市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和信用風(fēng)險(xiǎn)一起并稱為銀行的三大風(fēng)險(xiǎn)，和市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，信用風(fēng)險(xiǎn)有一個(gè)更成熟的技術(shù)相比，操作風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行量化的量化技術(shù)研究方面正處于快速發(fā)展階段。
本文的主要目的是分析我國(guó)的商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)的主要來(lái)源及其現(xiàn)狀和問(wèn)題，在這基礎(chǔ)上提出一些有用的措施和建議，從而完善我國(guó)操作風(fēng)險(xiǎn)管理。
本文的研究方法：
(1)實(shí)證分析法。
采用實(shí)證分析來(lái)描述在中國(guó)商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)。
(2) 定性分析法。
在分析中國(guó)商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)形成的原因，主要是定性分析。
(3)定量分析法。
而在關(guān)于操作風(fēng)險(xiǎn)的度量上，則運(yùn)用定量分析的方法
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成四個(gè)部分.
第一部分是緒言。
緒言介紹了研究背景，研究意義，研究的主要內(nèi)容和研究現(xiàn)狀，本文的研究方法和研究技術(shù)。
第二部分是中國(guó)銀行業(yè)操作風(fēng)險(xiǎn)概述。
主要包括(1)操作風(fēng)險(xiǎn)的定義。
(2)操作風(fēng)險(xiǎn)的分類。
(3)操作風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)。
(4)操作風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估方法。
(5)操作風(fēng)險(xiǎn)的成因。
第三部分是中國(guó)銀行業(yè)操作風(fēng)險(xiǎn)管理當(dāng)前情況和存在的問(wèn)題。
主要包括(1)操作風(fēng)險(xiǎn)管理現(xiàn)狀。
(2)操作風(fēng)險(xiǎn)管理存在的問(wèn)題。
第四部分是加強(qiáng)中國(guó)銀行業(yè)操作風(fēng)險(xiǎn)管理策略的探討。
主要包括(1)加大對(duì)操作風(fēng)險(xiǎn)管理文化建設(shè)。
(2)改善操作風(fēng)險(xiǎn)制度體系。
(3)提高操作風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)的建設(shè)。
(4)加大違規(guī)操作懲戒力度。
(5)建立和完善激勵(lì)機(jī)制和績(jī)效考核機(jī)制。
(6)嚴(yán)格隊(duì)伍管理，避免道德因素引發(fā)操作風(fēng)險(xiǎn)。
總結(jié)：商業(yè)銀行作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中金融業(yè)的中心，同時(shí)商業(yè)銀行在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中時(shí)刻面臨著各種風(fēng)險(xiǎn)。
作為三大風(fēng)險(xiǎn)之一的操作風(fēng)險(xiǎn)及其在中國(guó)的管理，其模型是必不可少的。
根據(jù)商業(yè)銀行的具體形式操作和原因的分析，同時(shí)借鑒國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，在從我國(guó)商業(yè)銀行的實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)的防范，操作風(fēng)險(xiǎn)的控制提出了許多具體的措施，有利于商業(yè)銀行降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了討論。
謝謝!
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇四
大家上午好！
這里是河南師范大學(xué)20xx年大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審的答辯現(xiàn)場(chǎng)的第三分會(huì)場(chǎng)，歡迎您的到來(lái)！
首先，我很榮幸的為大家介紹今天蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的幾位專家評(píng)委，他們分別是：歡迎您的到來(lái)！
讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來(lái)！另外，今天來(lái)到我們答辯現(xiàn)場(chǎng)的還有各項(xiàng)目組的全體成員，歡迎你們的到來(lái)！
經(jīng)過(guò)各院的層層推選，共有21個(gè)項(xiàng)目組入圍參加我們今天的答辯，讓我們預(yù)祝他們?nèi)〉煤贸煽?jī)。在答辯開始前，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)現(xiàn)場(chǎng)答辯提幾點(diǎn)要求：
1、要求各項(xiàng)目組全體成員參加答辯，原則上由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行項(xiàng)目陳述，項(xiàng)目組全體成員對(duì)專家提問(wèn)進(jìn)行答辯。
2、本次答辯采取匿名答辯，ppt中不能顯示本項(xiàng)目組成員信息、學(xué)院名稱、導(dǎo)師姓名等相關(guān)信息，也不能對(duì)本項(xiàng)目組成員姓名、學(xué)院名稱、導(dǎo)師姓名等相關(guān)信息進(jìn)行口頭介紹，否則答辯成績(jī)記為零分。
3、每個(gè)項(xiàng)目陳述時(shí)間不得超過(guò)5分鐘，時(shí)間一到請(qǐng)立即停止陳述。須用ppt演示，陳述進(jìn)行4分鐘后，我們會(huì)舉牌提示，請(qǐng)同學(xué)們把握好時(shí)間。
4、專家提問(wèn)、學(xué)生回答，時(shí)間不超過(guò)2分鐘，請(qǐng)?jiān)u委老師把握好時(shí)間。
5、當(dāng)前一號(hào)項(xiàng)目組進(jìn)行答辯時(shí)，請(qǐng)下一組到第二排提前候場(chǎng)準(zhǔn)備。
答辯期間，請(qǐng)各位保持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)為靜音；各項(xiàng)目組成員中途不得離場(chǎng)，答辯結(jié)束后，請(qǐng)各項(xiàng)目組成員到前邊簽到，此項(xiàng)也會(huì)作為評(píng)審結(jié)果的參考依據(jù)，提前早退會(huì)酌情扣分。
今天的答辯精英群集,我相信因?yàn)槟闹С?我們的活動(dòng)將更加精彩.現(xiàn)在我們的各項(xiàng)目組已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,他們將不僅為我們展示出超強(qiáng)的實(shí)力,也將會(huì)為我們展示出他們的科研創(chuàng)新能力,讓我們拭目以待吧!好的，下面我宣布河南師范大學(xué)20xx年大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審答辯會(huì)現(xiàn)在開始！
首先有請(qǐng)第1組，請(qǐng)第2組做準(zhǔn)備。
請(qǐng)專家評(píng)委進(jìn)行提問(wèn)。
謝謝專家評(píng)委的提問(wèn)。下面有請(qǐng)第2組，第3組做準(zhǔn)備。
至此，我們的答辯已經(jīng)進(jìn)行了一半，請(qǐng)各位中場(chǎng)休息5分鐘。
歡迎大家回到河南師范大學(xué)20xx年大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審的答辯現(xiàn)場(chǎng)，我們的答辯繼續(xù)進(jìn)行，下面有請(qǐng)第12組，請(qǐng)第13組做準(zhǔn)備。
我們可以看到，本場(chǎng)答辯的各項(xiàng)目組，對(duì)怎樣開展自己的項(xiàng)目研究都提出了獨(dú)到的見解，他們給我們提供了很多錦囊妙計(jì)，此時(shí)此刻，相信大家都受益匪淺。最后，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝專家評(píng)委的蒞臨指導(dǎo)，感謝各位的光臨，本場(chǎng)答辯到此結(jié)束。謝謝大家！
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇五
老師、同學(xué)：
大家中午好，今天我們迎著溫暖和煦的春風(fēng)，懷著澎湃激動(dòng)的心情迎來(lái)了“育德育才，規(guī)劃未來(lái)”20x年機(jī)電二班德育開題個(gè)人報(bào)告及主題ppt展示班會(huì)。
德育答辯是我校堅(jiān)持“以智養(yǎng)德、以德養(yǎng)才、育德為首、全面發(fā)展”的育人方針，適應(yīng)大學(xué)思想政治教育的新形勢(shì)與新任務(wù)，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上開創(chuàng)的一項(xiàng)特色工作，歷經(jīng)7年實(shí)踐，現(xiàn)已形成了由新生入學(xué)時(shí)的德育開題、三年級(jí)的德育中期檢查和畢業(yè)時(shí)的德育答辯組成的完整的大學(xué)德育體系。
今天大家迎來(lái)了第一個(gè)環(huán)節(jié)——德育開題，在這里我們回味過(guò)去、立足現(xiàn)在、展望未來(lái)，對(duì)大學(xué)四年做出規(guī)劃，理性認(rèn)識(shí)自我并深度剖析自身優(yōu)劣，找到適合自己的發(fā)展方向。同時(shí)今天我們有幸邀請(qǐng)到xxx老師蒞臨指導(dǎo)，歡迎他們?yōu)槲覀兲岢鰧氋F的意見和建議。
現(xiàn)在我宣布20x年機(jī)電二班德育開題正式開始。
首先讓我們先看看大家對(duì)自己大學(xué)的期望，一起回顧我們共同走過(guò)的8個(gè)月的時(shí)光。
歲月不居，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)從丹桂飄香的九月走到了燦爛繽紛的四月，相信大家對(duì)大學(xué)已經(jīng)有了幾多收獲，幾許思考，那么就讓我們來(lái)展示一下我們的思想的落穗吧。不過(guò)也許大家還不知道，班會(huì)之前，幾個(gè)班委同學(xué)不辭辛苦地給我們每一位家長(zhǎng)通了電話，留下了他們對(duì)我們殷切的期望。在這里，也提醒大家沒(méi)事的時(shí)候多往家里打打電話，家人挺想你的，也挺關(guān)心你的。
下面我們將以分組的形式進(jìn)行展示，每個(gè)小組先集體表演一個(gè)節(jié)目，然后我們會(huì)隨機(jī)播放一段家長(zhǎng)給我們的大學(xué)寄語(yǔ)，再有請(qǐng)相應(yīng)的同學(xué)做ppt展示。下面有請(qǐng)第一組同學(xué)xx，xx，xx，xx為我們帶來(lái)他們的小品和ppt。
下面友情第二組xx，xx，xx，xx。
第三組xx，xx，xx，xx。
第四組xx，xx，xx，xx。
第五組xx，xx，xx，xx。
第六組xx，xx，xx，xx。
第七組xx，xx，xx，xx，xx。
短短的四個(gè)小時(shí)的展示，看得出有大家的思想的火花在閃爍，有理性的光芒在熠熠生輝?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，愿我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”豪情萬(wàn)丈踏上征途，在科學(xué)的道路上勇攀高峰！年年歲歲花相似、歲歲年年人不同，愿我們?cè)诖髮W(xué)里放飛夢(mèng)想，走向成功！
下面讓我們有請(qǐng)xx老師為我們做班會(huì)總結(jié)。
下面我們將進(jìn)行德育簽名活動(dòng)，請(qǐng)全體同學(xué)和指導(dǎo)老師在橫幅上簽名。
最后讓我們合影留念。
請(qǐng)老師退場(chǎng)，同學(xué)們留下來(lái)打掃衛(wèi)生。
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇六
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓!
女：女士們、先生們、朋友們!
男：四月的、鮮花盛開，我們?cè)陉?yáng)光下奔跑，享受生活，放飛理想。
女：美麗的山城，我們都在感動(dòng)，感動(dòng)每一片葉子都會(huì)沐浴陽(yáng)光。
男：今天，在這春意蕩漾、愛心涌動(dòng)的會(huì)場(chǎng)，我們肩并肩把健康的知識(shí)分享，我們手挽手把愛的接力傳送。
女：攜手同享健康人生，共贏未來(lái)傳遞愛的力量。由三齊公益慈善隊(duì)主辦，慈善總會(huì)參與的“健康大講堂—毒素與疾病”公益慈善活動(dòng)今天在這里隆重舉行。
男：此次“健康大講堂—毒素與疾病”公益慈善活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)綠色生活理念，關(guān)注自己身心健康。同時(shí)感召更多社會(huì)各界愛心人士和愛心企業(yè)家關(guān)愛弱勢(shì)群體。
合：朋友們，關(guān)愛身心健康，享受幸福生活，伸出援助之手，匯聚愛心洪流?！敖】荡笾v堂—毒素與疾病”公益慈善活動(dòng)正式開始。
女：出席今天會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：，歡迎您。
男：，歡迎您。
女：長(zhǎng)，歡迎您。
男：出席今天會(huì)議的還有各新聞媒體的朋友及關(guān)心公益、倡導(dǎo)慈善的愛心人士，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的光臨表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝。
女：接下來(lái)，請(qǐng)全體起立，讓我們一起唱響讓每個(gè)中國(guó)人都引以自豪的(中華人民共和國(guó)1合：大家下午好!男：我的女：我是來(lái)自國(guó)國(guó)歌)。
女：請(qǐng)坐!謝謝!接下來(lái)，我想向大家隆重地推出本次大地的主席、推廣委員會(huì)委員女士，有請(qǐng)上臺(tái)致辭。
男：謝謝女士。我相信，有你的希望，有現(xiàn)場(chǎng)那么多朋友的支持，我們這場(chǎng)公益慈善大會(huì)一定能開成了一個(gè)愛心動(dòng)員的大會(huì)。人們常說(shuō)，沒(méi)有健康知識(shí)而擁有健康，那是偶然;缺乏健康知識(shí)，毒素堆積，終至疾病纏身，那是必然。請(qǐng)觀看短片《毒素與疾病》。
女：世界衛(wèi)生組織總干事中島宏博士指出：“很多人不是死于疾病，而是死于無(wú)知?！睆?fù)旦大學(xué)的女博士于娟罹患乳腺癌，為我們留下了寶貴的生命日記。大明星梅艷芳死于宮頸癌，成了過(guò)早凋謝的女人花。他們都死于癌癥，可是誰(shuí)知道癌癥和病毒的“親密關(guān)系”嗎?我們?nèi)梭w每天都在生產(chǎn)垃圾和毒垢，經(jīng)年累月：色斑、皺紋、肥胖、疾病。。。各種疾病相繼出現(xiàn)。那么，那么，毒素到底是怎么產(chǎn)生的呢?我們有幸請(qǐng)到了碩士生導(dǎo)師xx教授為我們講解《人體垃圾及毒垢的產(chǎn)生》，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx教授上場(chǎng)。
男：謝謝xx教授的精彩講解。這段時(shí)間，關(guān)于禽流感的關(guān)注特別多。有網(wǎng)友仿寫蘇軾的《江城子》：“十年生死兩茫茫,禽流感,非常強(qiáng),磚家說(shuō),開窗迎太陽(yáng)!打開窗戶更悲傷,塵滿面,霧霾強(qiáng),磚家說(shuō),關(guān)窗止沙揚(yáng)!開窗關(guān)窗都是死,相顧無(wú)言,唯有淚千行!”“開窗關(guān)窗都是死”當(dāng)然只是網(wǎng)友的調(diào)侃之詞，但也包含了一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，我們生存的環(huán)境堪憂，我們面臨著病毒的肆虐，非典病毒、流感病毒、艾滋病毒、癌癥病毒、禽流感病毒。。。。每一種病毒肆虐，我們都離不開抗生素消炎。下面，讓我們?cè)倏匆粍t短片《抗生素之害》。
女：看了這則短片，真讓我觸目驚心!抗生素曾經(jīng)是多么大的功臣啊!每一種新抗生素的研發(fā)，都帶來(lái)了一次醫(yī)學(xué)的革命。然而，病毒之于抗生素，其發(fā)展、變異的速度之快決非抗生素的研究速度可比。試想，當(dāng)一種新型病毒對(duì)所有抗生素都耐藥的時(shí)候，那會(huì)是怎樣的情形?是溫疫，是死亡，是毀滅。在座的各位都用過(guò)抗生素嗎?到藥店里看看，藥店里有多少抗生素類藥品在售賣?據(jù)說(shuō)，在美國(guó)，買得到槍支，但買不到抗生素。而在中國(guó)，買不到槍支，卻到處都能買到抗生素，讓人觸目驚心。抗生素耐藥，但我們還得依賴抗生素，因?yàn)槲覀儾荒芟癫袒腹粯又M疾忌醫(yī)，等著病入膏肓。那么，有沒(méi)有一種安全的辦法保障健康又袪除疾病呢?今天，我們有幸請(qǐng)到了來(lái)自北京的xx老師，她曾經(jīng)是一位剛正不阿的檢察官，也做過(guò)刑事侓師，卻因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)遇成為了一名傳播健康與愛的使者。掌聲歡迎xx老師上場(chǎng)。
男：謝謝xx老師的精彩講座，太棒了!我們大家再次用熱烈的掌聲感謝袁老師的精彩講解。這么好的健康理念，這么好的健康產(chǎn)品、這么簡(jiǎn)單的方法，這么神奇的效果，太不可思議啦!好，下面我們請(qǐng)幾位使用過(guò)排毒產(chǎn)品的朋友。走上臺(tái)來(lái)，和大家分享他們的健康體驗(yàn)。讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)女士、先生。。。。。。
女：感謝兩位朋友最樸實(shí)的分享。排出毒素，一身輕松。這么神奇的產(chǎn)品，這么好的排毒效果，真是太不可思議了。你們知道是哪家企業(yè)研發(fā)的嗎?它就是健康科技有限公司。公司的董事長(zhǎng)是：。正如他的名字一般，君子懷德，德行天下。董事長(zhǎng)以“大愛無(wú)邊，慈善天下”為公司的文化理念，豪壯地提出在他的有生之年“捐款100個(gè)億，捐建1000所希望小學(xué)”的慈善目標(biāo)。下面，請(qǐng)觀看《董事長(zhǎng)》宣傳片。
男：“大愛無(wú)邊、慈善天下”，是xx公司的文化理念，更是董事長(zhǎng)和全體xx人身體力行的實(shí)踐。幾年來(lái)，董事長(zhǎng)用于慈善事業(yè)的捐款已達(dá)3億多元?，F(xiàn)在，我們有幸請(qǐng)到了先生來(lái)到我們的會(huì)場(chǎng)。先生現(xiàn)任美國(guó)富佑集團(tuán)董事局主席、中國(guó)扶貧開發(fā)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)十大慈善家。。。。。。下面，讓我們以無(wú)比崇敬的心情聆聽先生致詞。
女：一語(yǔ)天然萬(wàn)古新，豪華落盡見真淳。感謝先生最真情的告白。
男：陽(yáng)光、雨露、雪中炭;。
女：真愛、慈善、人間情。
男：在同一片藍(lán)天下，我們擁有同樣溫暖的陽(yáng)光，自然給了我們同樣的感懷，生活卻給了我們不同的境遇。
(投影：受傷男孩照片)。
女：有這樣一個(gè)男孩，因?yàn)橐淮闻既坏氖鹿?，她的手被鋤草機(jī)吞噬，傷勢(shì)慘不忍睹。父母跑遍北京的各大醫(yī)院，均被告知至少需要10次手術(shù)，而費(fèi)用只能用巨額二字來(lái)形容。小男孩的父母變賣全部家當(dāng)，借遍親戚朋友，所籌的費(fèi)用對(duì)于手術(shù)費(fèi)而言仍只是九牛一毛。
男：孩子，叔叔雖沒(méi)有見過(guò)你，但叔叔也一定會(huì)鼓勵(lì)你、幫助你，堅(jiān)強(qiáng)些，好嗎?
女：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，試想，如果受傷的是我們自己的小孩，我們將情何以堪?朋友們：伸出你的援手，幫助幫助一下這個(gè)可憐的小男孩吧!
男：我們?nèi)R公益慈善隊(duì)有一個(gè)設(shè)想：既要讓朋友們健康，又想幫助這位可憐的小男孩。我們決定，所有愛心人士均可以現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買易生寶典和排毒咖啡，其銷售金額的一半將用于對(duì)小男孩的資助。我們相信，這項(xiàng)善舉一定能得到朋友們的大力支持。
女：現(xiàn)在，有請(qǐng)大會(huì)的法律顧問(wèn)律師為我們本次活動(dòng)的真實(shí)性作見證。
女：為感謝大家對(duì)這次慈善公益特別行動(dòng)的愛心參與，主辦單位將給每一位現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買排毒品產(chǎn)品的愛心人士現(xiàn)場(chǎng)題寫大紅榜并頒獎(jiǎng)!
男：“愛心點(diǎn)燃希望，義賣傳遞真情”!現(xiàn)在我宣布，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)所有的愛心人士和愛心企業(yè)上前認(rèn)購(gòu)你喜歡的一款排毒產(chǎn)品!
女：易生寶典和排毒咖啡是非常好的排毒產(chǎn)品，你可以為自己帶來(lái)一份健康，也可以為父母親盡一份孝心，同時(shí)，還可以為小男孩送去一份關(guān)愛。
男：購(gòu)買“易生寶典”價(jià)格是2800元(其中產(chǎn)品價(jià)值2500元，排毒營(yíng)費(fèi)用300元)，購(gòu)買“排毒咖啡”價(jià)格是500元。凡購(gòu)買易生寶典的朋友請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)交納300元定金，并留下您的聯(lián)系方式，一周以內(nèi)我們將通知您排毒營(yíng)的時(shí)間、地點(diǎn)?，F(xiàn)場(chǎng)認(rèn)購(gòu)“排毒咖啡”的朋友請(qǐng)交500元全款。請(qǐng)有愛心的朋友到前面來(lái)交納定金。有請(qǐng)南岸區(qū)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、**市老年書畫研究會(huì)書法研究員、長(zhǎng)江書畫院院士先生上臺(tái)題寫“大愛無(wú)邊”并書寫慈善光榮榜。
(頒獎(jiǎng))。
女：今天，我們的書法先生是情緒激昂，他現(xiàn)場(chǎng)題寫了“大愛無(wú)邊”幾個(gè)遒勁有力的大字，既是對(duì)本次公益慈善活動(dòng)內(nèi)涵的詮釋，也是他傳承慈善理念，彰顯大愛精神的表現(xiàn)?，F(xiàn)在，先生要將這四個(gè)字作為禮物送給我們今天的主辦方——三齊公益慈善隊(duì)，有請(qǐng)女士上場(chǎng)受字。。。
(贈(zèng)字，受字)。
男：陽(yáng)光下的關(guān)愛，人世間的真情。今天我們這次義賣會(huì)真的很成功，是凝聚真情、傳遞愛心的一次盛會(huì)，也是弘揚(yáng)新風(fēng)、構(gòu)建和諧的一項(xiàng)義舉。下面請(qǐng)**市慈善總會(huì)會(huì)長(zhǎng)致辭。
(慈善總會(huì)會(huì)長(zhǎng)致辭)。
女：關(guān)愛是祖先留給我們的饋贈(zèng)，互助是朋友送給我們的禮物，感恩是我們回贈(zèng)社會(huì)的綿薄之力，和諧是我們共同期待的大同桃源，用愛擁抱每一天，用心感動(dòng)每個(gè)人。請(qǐng)欣賞舞蹈：《感恩的心》。
(完后拉橫幅)。
男：請(qǐng)攝像照像師上前照像。
女：感恩的心，感激有你，生命因?yàn)閻鄱?，世界因?yàn)橛心愣煌?。愿這場(chǎng)山城20xx年公益慈善活動(dòng)能繼續(xù)把這一份份無(wú)私的援助化作實(shí)實(shí)在在的感恩的心。謝謝幾位朋友的表演。
結(jié)束語(yǔ)：
男：尊敬的、與會(huì)的各位朋友：
女：長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，江河奉獻(xiàn)給海洋;。
男：獻(xiàn)花奉獻(xiàn)給大地，青松奉獻(xiàn)給山崗;。
女：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，溫暖奉獻(xiàn)給陽(yáng)光;。
男：生命奉獻(xiàn)給歡笑，幸福奉獻(xiàn)給健康。
合：讓慈善筑起愛的長(zhǎng)城、讓愛心托起更多的希望。
女：再次感謝今天所有的捐贈(zèng)人和義買者。愛心不停歇，讓愛在路上、讓愛心筑起我們的希望。
男：最后祝福所有的愛心人士，身體健康、闔家幸福，讓我們所有的愛、所有的溫暖傳遞下去、傳承下去。
女：首期健康與關(guān)懷交流會(huì)活動(dòng)，“健康大講堂—毒素與疾病”——公益慈善活動(dòng)到此告一段落。
男：感謝各位的光臨，祝福所有的愛心人士，身體健康、闔家幸福，讓我們所有的愛、所有的溫暖傳遞下去、傳承下去，讓我們期待下次在相聚，讓我們掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)先行離場(chǎng)。
女：請(qǐng)?jiān)谧魑患钨e持入場(chǎng)券到工作臺(tái)領(lǐng)取禮品。
合：朋友們，下次再見。
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇七
各位老師：
下午好！我是來(lái)自08勞動(dòng)與社會(huì)保障，我的論文題目是xxxx，論文是在導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師xxxxx表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。將xxxxxxx呈現(xiàn)出來(lái)，分析實(shí)施效果，根據(jù)調(diào)查分析所得，修正和優(yōu)化相關(guān)的政策，對(duì)嘉興地區(qū)將來(lái)的政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)制度優(yōu)化有所啟示，提出適合嘉興的政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)發(fā)展模式。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的主要內(nèi)容。
本文分成四個(gè)部分。第一部分是國(guó)內(nèi)政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)研究綜述。近年來(lái)很多學(xué)者對(duì)政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的必要性和理論進(jìn)行了詳細(xì)的研究。而在理論研究多點(diǎn)開花的同時(shí)，實(shí)地調(diào)研卻只有寥寥數(shù)位，浙江省對(duì)于政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)試點(diǎn)調(diào)研的僅僅只有倪丹耀一位學(xué)者做過(guò)研究，所以不難看出目前政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)研究大部分還處于理論階段，對(duì)于實(shí)際試點(diǎn)發(fā)展情況的研究比較單一，缺少有關(guān)試點(diǎn)實(shí)施情況的研究。
第二部分是我對(duì)嘉興地區(qū)的實(shí)地調(diào)研。我是通過(guò)文獻(xiàn)研究和實(shí)地調(diào)研相結(jié)合方法進(jìn)行調(diào)查，前期，通過(guò)研究國(guó)內(nèi)外的文獻(xiàn)，浙江省和嘉興市的政府文件，了解政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的相關(guān)知識(shí)和嘉興地區(qū)政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)發(fā)展的大體情況。關(guān)于實(shí)地調(diào)研，我的調(diào)查地點(diǎn)是嘉興市海鹽武原鎮(zhèn)、于誠(chéng)鎮(zhèn)、秦山鎮(zhèn)，方法是上門問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查了當(dāng)前農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)試點(diǎn)的實(shí)施狀況。
本次調(diào)查以下三方面，而嘉興地區(qū)政策性農(nóng)業(yè)實(shí)地調(diào)研是本次調(diào)查的重點(diǎn)，通過(guò)分析調(diào)查數(shù)據(jù)我了解到當(dāng)前嘉興地區(qū)政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)試點(diǎn)的實(shí)施情況，得出了一些調(diào)查結(jié)論。
當(dāng)前農(nóng)民家庭面對(duì)的最大風(fēng)險(xiǎn)還是自然風(fēng)險(xiǎn)，增加了農(nóng)民對(duì)于政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的需求。但仍有相當(dāng)一部分農(nóng)戶對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)條款中的保障水平、保險(xiǎn)責(zé)任等具體內(nèi)容知之甚少，造成了農(nóng)戶很大一部分的潛在購(gòu)買意愿。保險(xiǎn)公司的理賠服務(wù)獲得了大多數(shù)農(nóng)戶的認(rèn)可。
由于嘉興開展政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的經(jīng)驗(yàn)尚淺、財(cái)力有限，許多農(nóng)戶認(rèn)為農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的保障水平太低，不能滿足其需要，保險(xiǎn)責(zé)任條款的規(guī)定跟農(nóng)戶的期望還有一定的差距，從而影響了農(nóng)戶參加農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的積極性。
第三部分是嘉興地區(qū)政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)優(yōu)化建議。
首先加大政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)宣傳力度，引入市場(chǎng)運(yùn)作機(jī)制，提高廣大農(nóng)戶的參保率，有助于嘉興政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的推廣和發(fā)展。
但任需繼續(xù)加大農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的政策扶持力度，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
其次我們要積極培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)人才，促進(jìn)嘉興政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的推廣。
最后，繼續(xù)堅(jiān)持共保體建設(shè)，構(gòu)建符合嘉興農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)實(shí)際需要的最佳模式。
最后，我想談?wù)勥@篇論文亮點(diǎn)和存在的不足。
本文通過(guò)文獻(xiàn)與實(shí)地調(diào)查相結(jié)合，對(duì)于嘉興地區(qū)的政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)發(fā)展進(jìn)行了詳細(xì)的研究。而且不是只依靠文獻(xiàn)和理論進(jìn)行研究，忽略了試點(diǎn)的實(shí)際情況，僅僅研究了適合一般情況下的政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)。
雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在一些不足之處，調(diào)研程度不深，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。謝謝！
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位老師、各位同學(xué)：
上午好！
我們非常高興地在這里為我校影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)（超聲方向）專業(yè)碩士研究生隋鑫和張巍巍同學(xué)舉行畢業(yè)論文答辯。
首先，我代表河北醫(yī)科大學(xué)第三醫(yī)院，對(duì)各位教授前來(lái)參加她們的論文答辯，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
參加今天答辯會(huì)的有：河北醫(yī)科大學(xué)第三醫(yī)院教務(wù)處王慶成處長(zhǎng)，河北醫(yī)科大學(xué)第三醫(yī)院房勤茂教授、李徽教授、張文云教授，河北省人民醫(yī)院薛紅元教授，河北省兒童醫(yī)院董鳳群教授，河北醫(yī)科大學(xué)第四醫(yī)院楊漪教授，河北醫(yī)科大學(xué)第三醫(yī)院鄧荷萍副教授擔(dān)任此次答辯委員會(huì)秘書。
下面，請(qǐng)隋鑫同學(xué)介紹論文情況。
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下面，請(qǐng)各位專家提問(wèn)題。
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下面，請(qǐng)隋鑫同學(xué)回答問(wèn)題。
_________________________________。
下面，請(qǐng)張巍巍同學(xué)介紹論文情況。
_________________________________。
下面，請(qǐng)各位專家提問(wèn)題。
_________________________________。
下面，請(qǐng)張巍巍同學(xué)回答問(wèn)題。
_________________________________。
讓我們對(duì)圓滿完成論文答辯表示熱烈祝賀！
衷心感謝各位專家和秘書的辛勤勞動(dòng)！
衷心感謝導(dǎo)師房勤茂教授對(duì)兩位同學(xué)的培養(yǎng)、指導(dǎo)和幫助！論文答辯到此結(jié)束！
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇九
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
謝謝！
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師；親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
轉(zhuǎn)眼間，我們迎來(lái)了嶄新的20xx。
時(shí)間在變，年齡在變，風(fēng)景在變，只有社團(tuán)的精彩永不變。海大活躍的風(fēng)景線全是因?yàn)槟恪β档纳鐖F(tuán)：海大多元的課外生活全是因?yàn)槟恪嗖实纳鐖F(tuán)。今天，我們相約在這里，享受春風(fēng)和煦，感受青春氣息：今天，我們相聚在這里，伴著楊柳垂地，釋放青春活力！在這里，我們要先感謝各個(gè)社團(tuán)上個(gè)學(xué)期對(duì)我們工作的支持，感謝大家為豐富我們海大學(xué)子的課余生活付出的努力。為了讓我們的社團(tuán)活動(dòng)能夠更加多姿多彩，給海大人獻(xiàn)上一場(chǎng)豐富的視覺盛宴，我們舉辦了此次社團(tuán)立項(xiàng)答辯會(huì)。下面，我宣布中國(guó)海洋大學(xué)第七屆社團(tuán)立項(xiàng)答辯會(huì)現(xiàn)在開始！首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下到場(chǎng)的嘉賓和評(píng)委，他們是：
讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委以及各社團(tuán)代表的光臨！現(xiàn)在由我為大家介紹一下此次大會(huì)：社團(tuán)立項(xiàng)答辯會(huì)是校團(tuán)委及社團(tuán)中心為協(xié)助社團(tuán)開展活動(dòng)所設(shè)的大會(huì)。旨在以經(jīng)費(fèi)支持的方式，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)新，增強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的吸引力。經(jīng)過(guò)團(tuán)委和社團(tuán)中心的初審，我們挑選了嶗山及魚山的20個(gè)社團(tuán)參與第七屆社團(tuán)立項(xiàng)答辯會(huì)。關(guān)于今天答辯的評(píng)定結(jié)果將于一周后在展板張貼海報(bào)并在校學(xué)生會(huì)網(wǎng)站公示結(jié)果，其后社團(tuán)活動(dòng)月過(guò)程中我們會(huì)有督察小組成員全程追蹤活動(dòng)進(jìn)展情況，增加評(píng)定透明度，避免所申報(bào)經(jīng)費(fèi)的亂用誤用，以及提高經(jīng)費(fèi)適用效率，盡可能體現(xiàn)“用有限的資金辦出無(wú)限精彩活動(dòng)”的思想。
下面，我來(lái)宣布一下答辯規(guī)則：
此次答辯，我們已將答辯社團(tuán)進(jìn)行排序，請(qǐng)各個(gè)社團(tuán)代表按序號(hào)依次答辯。各社團(tuán)答辯代表結(jié)合ppt對(duì)活動(dòng)進(jìn)行多方位地闡述并發(fā)表本社團(tuán)對(duì)參與本次社團(tuán)活動(dòng)月的想法，時(shí)間不超過(guò)3分鐘，時(shí)間還剩30s時(shí)工作人員會(huì)舉牌提示。評(píng)委提問(wèn)，時(shí)間在2—3分鐘；評(píng)委打分時(shí)，按照新穎性、可行性、活動(dòng)影響力，組織策劃完備性，經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理性每項(xiàng)10分，突出加分項(xiàng)滿分5分；評(píng)委可根據(jù)具體答辯內(nèi)容適當(dāng)加分并作標(biāo)注。
請(qǐng)大家在大會(huì)期間請(qǐng)將手機(jī)調(diào)為關(guān)機(jī)或調(diào)為靜音，除工作人員以外請(qǐng)不要隨意走動(dòng)，保持會(huì)場(chǎng)秩序。最后，感謝各位評(píng)委老師百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的答辯會(huì)，感謝各位社團(tuán)積極配合我們的工作，祝你們答辯順利！下面，有請(qǐng)我們答辯的第一個(gè)社團(tuán)xx有請(qǐng)?jiān)u委提問(wèn)......
感謝xx社團(tuán)精彩的發(fā)言，現(xiàn)在我們的答辯環(huán)節(jié)就全部結(jié)束了。
各個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人的精彩答辯讓我們看到了他們?yōu)閯?chuàng)造魅力海大而做出的努力。你們的兢兢業(yè)業(yè)，你們的足智多謀，你們的滿腔熱情，讓我們深深感知到你們的青春活力和你們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。沒(méi)有你們的努力追求何來(lái)今日的熱鬧校園景色，沒(méi)有你們的認(rèn)真追尋何來(lái)當(dāng)下的魅力大學(xué)生活。再次感謝你們！走過(guò)往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。展望未來(lái)，我們的明天更加燦爛。我宣布，20xx年秋季社團(tuán)立項(xiàng)答辯會(huì)到此結(jié)束。感謝大家的光臨！并祝海大所有社團(tuán)的明天更加燦爛輝煌！
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十一
大家上午好！
這里是河南師范大學(xué)20xx年立項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃中期檢查項(xiàng)目答辯現(xiàn)場(chǎng)的第四分會(huì)場(chǎng)，歡迎您的到來(lái)！
首先，我很榮幸的為大家介紹今天蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的幾位專家評(píng)委，他們分別是：歡迎您的到來(lái)！
讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來(lái)！另外，今天來(lái)到我們答辯現(xiàn)場(chǎng)的還有各項(xiàng)目組的全體成員，歡迎你們的到來(lái)！
經(jīng)過(guò)各院的層層推選，共有20個(gè)項(xiàng)目組參加我們今天的答辯，讓我們預(yù)祝他們?nèi)〉煤贸煽?jī)。在答辯開始前，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)現(xiàn)場(chǎng)答辯提幾點(diǎn)要求：
1、要求各項(xiàng)目組全體成員參加答辯，原則上由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行項(xiàng)目陳述，項(xiàng)目組全體成員對(duì)專家提問(wèn)進(jìn)行答辯。
2、本次答辯采取匿名答辯，ppt中不能顯示本項(xiàng)目組成員信息、學(xué)院名稱、導(dǎo)師姓名等相關(guān)信息，也不能對(duì)本項(xiàng)目組成員姓名、學(xué)院名稱、導(dǎo)師姓名等相關(guān)信息進(jìn)行口頭介紹，否則答辯成績(jī)記為零分。
3、每個(gè)項(xiàng)目陳述時(shí)間不得超過(guò)5分鐘，時(shí)間一到請(qǐng)立即停止陳述。須用ppt演示，陳述進(jìn)行4分鐘后，我們會(huì)舉牌提示，請(qǐng)同學(xué)們把握好時(shí)間。
4、專家提問(wèn)、學(xué)生回答，時(shí)間不超過(guò)2分鐘，請(qǐng)?jiān)u委老師把握好時(shí)間。
5、當(dāng)前一組項(xiàng)目組進(jìn)行答辯時(shí)，請(qǐng)下一組到第二排提前候場(chǎng)準(zhǔn)備。
答辯期間，請(qǐng)各位保持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)為靜音；各項(xiàng)目組成員中途不得離場(chǎng)，答辯結(jié)束后，請(qǐng)各項(xiàng)目組成員到前邊簽到，此項(xiàng)也會(huì)作為評(píng)審結(jié)果的參考依據(jù)，提前早退會(huì)酌情扣分。
今天的答辯精英群集,我相信因?yàn)槟闹С?我們的活動(dòng)將更加精彩.現(xiàn)在我們的各項(xiàng)目組已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,他們將不僅為我們展示出超強(qiáng)的實(shí)力,也將會(huì)為我們展示出他們的科研創(chuàng)新能力,讓我們拭目以待吧!好的，下面我宣布河南師范大學(xué)20xx年立項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃中期檢查項(xiàng)目答辯會(huì)現(xiàn)在開始！
首先有請(qǐng)第1組，請(qǐng)第2組做準(zhǔn)備。
請(qǐng)專家評(píng)委進(jìn)行提問(wèn)。
謝謝專家評(píng)委的提問(wèn)。下面有請(qǐng)第2組，第3組做準(zhǔn)備。
至此，我們的答辯已經(jīng)進(jìn)行了一半，請(qǐng)各位中場(chǎng)休息5分鐘。
歡迎大家回到河南師范大學(xué)20xx年立項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃中期檢查項(xiàng)目的答辯現(xiàn)場(chǎng)，我們的答辯繼續(xù)進(jìn)行，下面有請(qǐng)第12組，請(qǐng)第13組做準(zhǔn)備。
我們可以看到，本場(chǎng)答辯的各項(xiàng)目組，對(duì)怎樣繼續(xù)開展自己的項(xiàng)目研究都提出了獨(dú)到的見解，他們給我們提供了很多錦囊妙計(jì)，此時(shí)此刻，相信大家都受益匪淺。最后，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝專家評(píng)委的蒞臨指導(dǎo)，感謝各位的光臨，本場(chǎng)答辯到此結(jié)束。謝謝大家！
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十二
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)之中學(xué)到更多。
謝謝！
畢業(yè)論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識(shí)掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進(jìn)一步提高。學(xué)生通過(guò)答辯，讓教師、專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實(shí)際能力。這是學(xué)生可以獲得鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì)，應(yīng)把它看作，治學(xué)的起點(diǎn)。
（一）答辯的準(zhǔn)備工作。
學(xué)生可以從下列問(wèn)題（第4~10題）之中，根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問(wèn)題，作好匯報(bào)準(zhǔn)備，（第1~3題必選）。時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心里，不看稿紙，語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢。
1、為什么選擇這個(gè)課題（或題目），研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。
2、說(shuō)明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過(guò)哪些研究，取得哪些成果，有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問(wèn)題。
3、文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。
4、學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問(wèn)題的具體爭(zhēng)論，自己的傾向性觀點(diǎn)。
5、重要引文的具體出處。
6、本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問(wèn)題；因認(rèn)為與本文之中心關(guān)系不大而未寫入的`新見解。
7、本文提出的見解的可行性。
8、定稿交出之后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。
9、寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會(huì)。
10、本文的優(yōu)缺點(diǎn)?？傊骱每陬^表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。
（二）答辯會(huì)程序。
1、學(xué)生作說(shuō)明性匯報(bào)。（5～10分鐘）。
2、畢業(yè)答辯小組提問(wèn)。
3、學(xué)生答辯。（一定要正面回答或辯解，一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘）。
4、評(píng)定成績(jī)。（答辯會(huì)后答辯小組商定，交系、院學(xué)位委員會(huì)審定小組審定。）。
（三）學(xué)生答辯注意事項(xiàng)。
1、帶上自己的論文、資料和筆記本。
3、坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場(chǎng)的所有人都能聽到。
4、聽取答辯小組成員的提問(wèn)，精神要高度集中，同時(shí)，將提問(wèn)的問(wèn)題記在本上。
5、對(duì)提出的問(wèn)題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語(yǔ)言，肯定的語(yǔ)氣，不慌不忙地一回答每個(gè)問(wèn)題。
6、對(duì)提出的疑問(wèn)，要審慎地回答，對(duì)有把握的疑問(wèn)要回答或辯解、申明理由；對(duì)拿不準(zhǔn)的問(wèn)題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7、回答問(wèn)題要注意的幾點(diǎn)：
（1）正確、準(zhǔn)確。正面回答問(wèn)題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問(wèn)。
（2）重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅。
（3）清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。
（4）有答有辯。有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。
（5）辯才技巧。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說(shuō)明問(wèn)題；力求深刻生動(dòng)；對(duì)答如流，說(shuō)服力、感染力強(qiáng)，給教師和聽眾留下良好的印象。
各位老師，上午好！我叫，是級(jí)班的學(xué)生，我的論文題目是。論文是在導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成個(gè)部分、
第一部分是這部分主要論述。
第二部分是這部分分析。
第三部分是。
最重要的是大方得體，當(dāng)然態(tài)度的背后，是你要自信，無(wú)論知識(shí)還是答辯前的準(zhǔn)備。
首先，向老師，同學(xué)問(wèn)好、自我介紹：哪個(gè)專業(yè)哪個(gè)班。
再介紹自己的題目，選題的原因，收集資料的來(lái)源，所費(fèi)時(shí)間。
再介紹自己的框架，分幾部分論述。
再具體介紹每部分內(nèi)容……。
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十三
各位教師午時(shí)好，我是來(lái)自07屆本科物流管理2班的黃**，我的論文題目是“論現(xiàn)代物流的增值服務(wù)”。論文是在劉堂宏教師和于艷紅教師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向他們表示深深的謝意，向3位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對(duì)四年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。
下頭，我將對(duì)本論文的設(shè)計(jì)目的和主要資料向各位教師做一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)指正。
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十四
我叫___，是__學(xué)院__專業(yè)__班級(jí)的學(xué)生，我的論文題目是火電廠點(diǎn)火系統(tǒng)氣源接頭組件結(jié)構(gòu)優(yōu)化及工藝規(guī)程設(shè)計(jì)。論文是在__老師的精心指導(dǎo)下完成的，在那里向我的指導(dǎo)老師表示衷心的感謝，也向各位老師給予我畢業(yè)答辯的機(jī)會(huì)表示感謝!下面我將本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要資料向各位老師作個(gè)簡(jiǎn)要說(shuō)明，懇請(qǐng)各位老師點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)：
結(jié)束語(yǔ)。
通過(guò)自己一個(gè)多月的艱苦努力，使得本次設(shè)計(jì)保質(zhì)保量，按時(shí)完成，圓滿完成了本次設(shè)計(jì)的任務(wù)。期間得到了指導(dǎo)老師，同事們的關(guān)心與大力支持。最終，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，還得到了鞠平華指導(dǎo)老師的肯定，在此表示感謝!當(dāng)然，在本次設(shè)計(jì)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了自已的不足，還有一些地方?jīng)]有完全弄清楚(主要是理論與生產(chǎn)實(shí)踐的關(guān)系)，由于時(shí)間關(guān)系，只能在設(shè)計(jì)中有所選取，遺留下來(lái)的問(wèn)題，有待在以后的實(shí)際工作中繼續(xù)尋找答案。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正。
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十五
各位老師，上午好!
我叫趙曉琦，是土木工程**01班的學(xué)生，我的論文題目為西安市八十八中學(xué)辦公樓的設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)是在姚力老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的老師表示深深的謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)上大學(xué)來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先我想簡(jiǎn)單介紹本設(shè)計(jì)。
本工程為西安市八十八中學(xué)辦公樓采用多層框架結(jié)構(gòu)，主體結(jié)構(gòu)為6層，內(nèi)外裝修均為一般裝修，為永久性建筑。
該樓總建筑面積為3981㎡，擬建位置另行給定,抗震設(shè)防烈度為8度。
其次我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
結(jié)合所學(xué)過(guò)的知識(shí)、通過(guò)查閱參考資料初步設(shè)計(jì)，再交指導(dǎo)老師審查審查通過(guò)后，利用autocad和pkpm繪圖，利用excel、word等完成設(shè)計(jì)任務(wù)及其他內(nèi)容的編寫。
最后，我想談?wù)勥@篇論文及自己存在的不足。
由于自己學(xué)識(shí)淺薄，認(rèn)識(shí)能力不做，對(duì)某些問(wèn)題的理解上有諸多偏頗和淺薄的地方也由于理論功底的薄弱，存在有不少邏輯不暢和詞不達(dá)意的地方，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探討。
借此答辯機(jī)會(huì)懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤和不足指出，我講虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究?使該設(shè)計(jì)得到完善和提高。
以上是我的答辯自述，敬請(qǐng)各位評(píng)委老師提出寶貴的意見，謝謝!
各位老師，你們好!我叫……來(lái)自對(duì)外漢語(yǔ)071班，我的論文題目是《小王子》的象征意義。
論文是在霍繼超老師的指點(diǎn)下完成的，在這里我向霍老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝，并對(duì)四年來(lái)的授課老師表示由衷的敬意。
下面是我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師做一個(gè)匯報(bào)，請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
寫《小王子》的象征意義，是基于以下幾種目的，一是讓人們?cè)诳吹叫⊥踝雍?，能夠反思自己的精神處境，二是想讓處在精神困境的人們走出“成人世界”與“兒童世界”的斷層，去尋找使這二元世界銜接的中間道路：即既要發(fā)展物質(zhì)文明，又不忽視精神文明的建設(shè)，像《小王子》的作者圣埃克絮佩里一樣期盼著“小王子”的順利回歸。
“小王子”的回歸有助于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)真正又好又快的和諧發(fā)展。
《小王子》是圣?？诵跖謇镌诙兰o(jì)喊出的口號(hào)，更是現(xiàn)代社會(huì)所需求的治療精神的良藥。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本設(shè)計(jì)共分四章。
第一章詳細(xì)闡述象征的概念、起源及其意義，同時(shí)介紹整篇論文以象征為理論基點(diǎn)的意圖。
第二章和第三章對(duì)《小王子》中各種原型和意象進(jìn)行系統(tǒng)梳理，并對(duì)種種表現(xiàn)進(jìn)行理論分析。
第四章分析《小王子》中成人世界與兒童世界產(chǎn)生二元對(duì)立沖突的深層原因，探討了現(xiàn)代人的“迷失”與“尋找”主題，并闡述了分析“二元世界”象征意義的價(jià)值所在，以期在失去象征化的現(xiàn)代社會(huì)里能尋找一條人類精神回歸的和諧之路。
最后，我談?wù)勥@篇論文存在的不足。
一，論文的主題思想比較陳舊，沒(méi)有寫出創(chuàng)造性的見解，這篇童話不是一時(shí)半會(huì)能研究透徹的，隨著人閱歷的增長(zhǎng)，看法應(yīng)該會(huì)明顯的不同，思想也會(huì)深邃的`多。
文學(xué)是有關(guān)人生的學(xué)問(wèn)，所以平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活的積累很重要。
二，語(yǔ)言表達(dá)不夠規(guī)范，對(duì)與文體的學(xué)習(xí)是很有必要的。
三，每篇論文都體現(xiàn)了每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，在老師的指點(diǎn)下，我們都可以從中找到自己內(nèi)在的不足。
對(duì)于這篇論文，我就說(shuō)到這兒。
謝謝!
各位老師，下午好!我叫**，我是財(cái)務(wù)管理六班的學(xué)生，我的論文題目是《我國(guó)商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)研究》。
我的論文是在劉美艷老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，并向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
下面我將論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勎覀€(gè)人畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的背景，目的及方法。
本文的背景：巴塞爾委員會(huì)將操作風(fēng)險(xiǎn)定義為由于不完善和失靈的內(nèi)部控制，以及人為和系統(tǒng)因素，或者外部事件所導(dǎo)致的損失風(fēng)險(xiǎn)。
操作風(fēng)險(xiǎn)與市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和信用風(fēng)險(xiǎn)一起并稱為銀行的三大風(fēng)險(xiǎn)，和市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，信用風(fēng)險(xiǎn)有一個(gè)更成熟的技術(shù)相比，操作風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行量化的量化技術(shù)研究方面正處于快速發(fā)展階段。
本文的主要目的是分析我國(guó)的商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)的主要來(lái)源及其現(xiàn)狀和問(wèn)題，在這基礎(chǔ)上提出一些有用的措施和建議，從而完善我國(guó)操作風(fēng)險(xiǎn)管理。
本文的研究方法：
(1)實(shí)證分析法。
采用實(shí)證分析來(lái)描述在中國(guó)商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)。
(2)定性分析法。
在分析中國(guó)商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)形成的原因，主要是定性分析。
(3)定量分析法。
而在關(guān)于操作風(fēng)險(xiǎn)的度量上，則運(yùn)用定量分析的方法。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成四個(gè)部分.
第一部分是緒言。
緒言介紹了研究背景，研究意義，研究的主要內(nèi)容和研究現(xiàn)狀，本文的研究方法和研究技術(shù)。
第二部分是中國(guó)銀行業(yè)操作風(fēng)險(xiǎn)概述。
主要包括(1)操作風(fēng)險(xiǎn)的定義。
(2)操作風(fēng)險(xiǎn)的分類。
(3)操作風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)。
(4)操作風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估方法。
(5)操作風(fēng)險(xiǎn)的成因。
第三部分是中國(guó)銀行業(yè)操作風(fēng)險(xiǎn)管理當(dāng)前情況和存在的問(wèn)題。
主要包括(1)操作風(fēng)險(xiǎn)管理現(xiàn)狀。
(2)操作風(fēng)險(xiǎn)管理存在的問(wèn)題。
第四部分是加強(qiáng)中國(guó)銀行業(yè)操作風(fēng)險(xiǎn)管理策略的探討。
主要包括(1)加大對(duì)操作風(fēng)險(xiǎn)管理文化建設(shè)。
(2)改善操作風(fēng)險(xiǎn)制度體系。
(3)提高操作風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)的建設(shè)。
(4)加大違規(guī)操作懲戒力度。
(5)建立和完善激勵(lì)機(jī)制和績(jī)效考核機(jī)制。
(6)嚴(yán)格隊(duì)伍管理，避免道德因素引發(fā)操作風(fēng)險(xiǎn)。
總結(jié)：商業(yè)銀行作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中金融業(yè)的中心，同時(shí)商業(yè)銀行在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中時(shí)刻面臨著各種風(fēng)險(xiǎn)。
作為三大風(fēng)險(xiǎn)之一的操作風(fēng)險(xiǎn)及其在中國(guó)的管理，其模型是必不可少的。
根據(jù)商業(yè)銀行的具體形式操作和原因的分析，同時(shí)借鑒國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，在從我國(guó)商業(yè)銀行的實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)的防范，操作風(fēng)險(xiǎn)的控制提出了許多具體的措施，有利于商業(yè)銀行降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了討論。
謝謝!
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十六
學(xué)生必須在論文答辯會(huì)前，將經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師審定并簽署過(guò)意見的畢業(yè)論文連同提綱、草稿等交給答辯委員會(huì)。
在答辯會(huì)上，先讓學(xué)員用15分鐘左右的時(shí)間概述論文的標(biāo)題以及選擇該論題的原因，較詳細(xì)地介紹論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會(huì)。
答辯老師提問(wèn)。老師提問(wèn)完后，有的學(xué)校規(guī)定，可以讓學(xué)生獨(dú)立準(zhǔn)備15-20分鐘后，再來(lái)當(dāng)場(chǎng)回答，有的則要求學(xué)員當(dāng)場(chǎng)立即作出回答(沒(méi)有準(zhǔn)備時(shí)間)，隨問(wèn)隨答。
學(xué)員逐一回答完所有問(wèn)題后退場(chǎng)，答辯委員會(huì)集體根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況，商定通過(guò)還是不通過(guò)，并擬定成績(jī)和評(píng)語(yǔ)。
召回學(xué)員，由主答辯老師當(dāng)面向?qū)W員就論文和答辯過(guò)程中的情況加以小結(jié)。
對(duì)答辯不能通過(guò)的學(xué)員，提出修改意見，一般允許學(xué)生另行答辯。
熟悉內(nèi)容。
參加論文答辯的同學(xué)，首先必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻的理解。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)論文的深度及相關(guān)知識(shí)而可能提出的問(wèn)題所做的準(zhǔn)備。
圖表穿插。
圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段，特別是對(duì)論文答辯委員會(huì)成員來(lái)講，長(zhǎng)時(shí)間地聽述，聽覺難免會(huì)有排斥性，不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績(jī)有所影響。所以，應(yīng)該在論文答辯過(guò)程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其他媒介以提高你的論文答辯成績(jī)。
語(yǔ)速適中。
進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí)，說(shuō)話速度往往越來(lái)越快，以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯過(guò)程中的語(yǔ)速，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。
目光移動(dòng)。
畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目標(biāo)時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的交流，使聽眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。
時(shí)間控制。
一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上，都對(duì)辯手有答辯時(shí)間要求，因此，畢業(yè)論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的`掌握。對(duì)論文答辯時(shí)間的控制要有力度，到該截止時(shí)的時(shí)間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。
文明禮貌。
在答辯過(guò)程中，除以上幾點(diǎn)需要注意外，這一條也需要注意，雖然起不上很大的作用，但可以給答辯老師留下一個(gè)好的印象，在你和他人勢(shì)均力敵的情況下，一般而言答辯老師選擇的是你。
1、自己為什么選擇這個(gè)課題?
2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?
3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?
4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?
6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些?
7、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?
8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十七
開場(chǎng)白：各位老師，下午好！我叫xxx，是xx級(jí)xx班的學(xué)生，我的論文題目是xxxx，論文是在xx導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的。在這里，我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心感謝，并對(duì)四年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面，我將本論文的設(shè)計(jì)目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
結(jié)束語(yǔ)：這篇論文的寫作使我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和論文寫作，但所測(cè)數(shù)據(jù)并不完備，對(duì)許多還是一知半解。論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多！謝謝！
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十八
學(xué)生可以從下列問(wèn)題(第4~10題)中，根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問(wèn)題，作好匯報(bào)準(zhǔn)備，(第1~3題必選)。時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢。
1.為什么選擇這個(gè)課題(或題目)，研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。
2.說(shuō)明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過(guò)哪些研究，取得哪些成果，有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問(wèn)題。
3.文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。
4.學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問(wèn)題的具體爭(zhēng)論，自己的傾向性觀點(diǎn)。
5.重要引文的具體出處。
6.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問(wèn)題;因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。
7.本文提出的見解的可行性。
8.定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。
9.寫作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會(huì)。
10.本文的優(yōu)缺點(diǎn)。總之，要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。
(二)答辯會(huì)程序。
1.學(xué)生作說(shuō)明性匯報(bào)。(5～10分鐘)。
2.畢業(yè)答辯小組提問(wèn)。
3.學(xué)生答辯。(一定要正面回答或辯解，一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘)。
4.評(píng)定成績(jī)。(答辯會(huì)后答辯小組商定，交系、院學(xué)位委員會(huì)審定小組審定。)。
(三)學(xué)生答辯注意事項(xiàng)。
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場(chǎng)的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的`提問(wèn)，精神要高度集中，同時(shí)，將提問(wèn)的問(wèn)題——記在本上。
5.對(duì)提出的問(wèn)題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語(yǔ)言，肯定的語(yǔ)氣，不慌不忙地—一回答每個(gè)問(wèn)題。
6.對(duì)提出的疑問(wèn)，要審慎地回答，對(duì)有把握的疑問(wèn)要回答或辯解、申明理由;對(duì)拿不準(zhǔn)的問(wèn)題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7.回答問(wèn)題要注意的幾點(diǎn)：
(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問(wèn)題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問(wèn)。
(2)重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅。
(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。
(4)有答有辯。有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。
(5)辯才技巧。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說(shuō)明問(wèn)題;力求深刻生動(dòng);對(duì)答如流，說(shuō)服力、感染力強(qiáng)，給教師和聽眾留下良好的印象。
1.如果天熱論文多,向老師辛苦表示下慰問(wèn),會(huì)有感情分。
2.提前打聽下同組同學(xué)有相同題目否,撞車的話，如你次序在后,就要相當(dāng)認(rèn)真的準(zhǔn)備。
5.提醒下,與答辯老師有不同意見時(shí)候,千萬(wàn)不要當(dāng)場(chǎng)頂牛.表示虛心聽取,待后再與其討論.一般老師都很反感答辯當(dāng)場(chǎng)與學(xué)生的爭(zhēng)論.且事后你會(huì)發(fā)現(xiàn),決大多數(shù)情形,是他對(duì)最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
謝謝!
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十九
各位老師，上午好!我叫……，是……級(jí)……班的學(xué)生，我的論文題目是……。
論文是在……導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
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答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇二十
在畢業(yè)論文答辯過(guò)程之中必然涉及到人稱使用問(wèn)題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文之中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會(huì)使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！
我想談?wù)勥@篇論文存在的不足：限于各種條件的制約，使得本論文對(duì)如何改善“空巢老人”的生活狀況探索不夠深入，還需要繼續(xù)進(jìn)行思考和探索。
最后，再次感謝x老師在我的畢業(yè)論文寫作過(guò)程之中所給與的悉心幫助與指導(dǎo)；其次我要感謝各位專業(yè)老師在這兩年來(lái)我的教育與培養(yǎng)，使我初步掌握了行政管理專業(yè)的基本知識(shí)，還要感謝本專業(yè)同學(xué)對(duì)我的關(guān)心與支持，和你們生活在一起的日子非常快樂(lè)！也非常難忘！
懇請(qǐng)各位老師、同學(xué)們進(jìn)行批評(píng)指正。謝謝大家！
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇二十一
各位教師，午時(shí)好！
我叫***，是**級(jí)**班的學(xué)生，我的論文題目是——————–，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。
下頭我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位教師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，圖書銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書銷售進(jìn)行管理，具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。
所以，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料。
本文分成五個(gè)部分。
第一部分是綜述。
這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。
第二部分是系統(tǒng)分析。
這部分分析用戶需求，進(jìn)行調(diào)查研究和分析，目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件，以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，確定新系統(tǒng)的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發(fā)，為使用戶滿意，系統(tǒng)應(yīng)對(duì)哪些信息做怎樣一些存儲(chǔ)、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)做些什么。
第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
經(jīng)過(guò)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合，目的是要得到一個(gè)令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案。
第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。
根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的資料，討論了該系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求，以及數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入，并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測(cè)試。
第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行。
這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法，進(jìn)行一些系統(tǒng)測(cè)試，并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng)。
最終，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自我知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。
雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自我所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改善。
請(qǐng)各位評(píng)委教師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
多謝！
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇二十二
開場(chǎng)白：各位老師，上午好！我是xx專業(yè)xx班的xxx，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是xx公司xx結(jié)構(gòu)廠房設(shè)計(jì)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是在xx老師的悉心指導(dǎo)下完成的，在此我首先要向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膞x老師表示真摯的敬意和謝意，也向在座的xx老師、xx老師、xx老師等所有老師四年來(lái)孜孜不倦的教誨、以及今天不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師給予批評(píng)與指導(dǎo)。
結(jié)束語(yǔ)：在做這個(gè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我盡可能多的收集資料，從中學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于自己學(xué)識(shí)淺薄，認(rèn)識(shí)能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方；也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達(dá)意的問(wèn)題；加之時(shí)間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差較遠(yuǎn)，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該設(shè)計(jì)得到完善和提高。我的介紹完了，謝謝！請(qǐng)各位老師提問(wèn)。
答辯主持詞結(jié)束語(yǔ)篇二十三
大家早上好!
我是來(lái)自20__級(jí)財(cái)務(wù)_班的學(xué)生__，我的論文指導(dǎo)老師是___老師。我的論文題目是《中國(guó)石油化工股份有限公司財(cái)務(wù)分析》，雖然做財(cái)務(wù)分析的人很多，但我仍選擇了做財(cái)務(wù)分析，主要是基于自己的興趣愛好;同時(shí)，也是為了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)這部分理論知識(shí)并用于指導(dǎo)實(shí)踐，因?yàn)橹安](méi)有系統(tǒng)的學(xué)過(guò)財(cái)務(wù)分析;另外，在企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)出現(xiàn)分離，利益主體出現(xiàn)多元化發(fā)展的今天，學(xué)會(huì)并進(jìn)行財(cái)務(wù)分析也已顯得非常重要。而我之所以選擇以中石化為例，是因?yàn)槲艺J(rèn)為中石油是一個(gè)財(cái)務(wù)體制相對(duì)健全的企業(yè)，對(duì)這樣的企業(yè)做出的財(cái)務(wù)分析在很大程度上保證了信息數(shù)據(jù)來(lái)源的真實(shí)性和充分性。
下面，我將從：課題研究的目的和意義、論文研究的思路與方法、論文的優(yōu)缺點(diǎn)以及寫作論文的體會(huì)四個(gè)方面作具體地介紹，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勎覍戇@篇畢業(yè)論文的目的及意義。
其次，我想談?wù)勎疫@篇論文研究的主要思路與方法。
再次，我想談?wù)勎疫@篇論文的優(yōu)缺點(diǎn)。
優(yōu)點(diǎn)：……。
缺陷：……。
最后，我想談?wù)勎覍戇@篇論文的體會(huì)與收獲。
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