工會活動方案案例分析（通用15篇）

制定方案需要充分了解問題的背景和特點，以及相關(guān)的資源和限制條件。制定方案需要遵循科學(xué)、合理、系統(tǒng)的原則，避免主觀臆斷和隨意行事。看看下面列舉的方案范例，或許能給你提供一些新的思路和靈感。

工會活動方案案例分析篇一

為豐富分公司職工的文化生活，促進(jìn)工作的積極性，激發(fā)工作熱情，提高工作效率，以更大的動力迎接xx3年的到來，分公司工會小組針對實際情況安排了兩組迎新工會活動，分別設(shè)立了以下項目：

1、跳棋比賽，活動規(guī)則如下：

（1）分公司20人分5組進(jìn)行預(yù)賽，每組取第一名進(jìn)行決賽。

（2）各人抽簽決定自己的預(yù)賽小組。

跳棋比賽取一二三等獎各1名。

2、部門踢毽球比賽。

（1）分公司分：辦公室、經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)部、財務(wù)部、財富中心、電腦中心等五個部門，每部門人員均須參加2分鐘踢毽球比賽。

（2）比賽以部門參賽人在2分鐘內(nèi)完成的踢球次數(shù)的平均數(shù)計算比賽結(jié)果。

踢毽球比賽取一二三等獎各1名。

3、單人跳繩比賽。

（1）此項比賽為報名參加。

（2）一人搖繩（單搖），雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉(zhuǎn)360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在一分鐘時間內(nèi)按累計次數(shù)多少排列名次，次數(shù)多者名次列前；次數(shù)相同，以失誤次數(shù)少者名次列前，如仍相同，則名次并列。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績。

單人跳繩比賽取一二三等獎各1名。

3、夾乒乓球比賽：

（1）此項比賽為報名參加。

（2）參賽者站立在間隔3米的桌子中間，左右桌上各放一盆。

（3）15個乒乓球擺在右邊的盆中，參賽者手持筷子，將自己右邊桌面上盆里的乒乓球用筷子夾到左邊桌面上的盆內(nèi)。

（4）比賽以最短時間內(nèi)完成15個乒乓球的轉(zhuǎn)移為勝出。夾乒乓球比賽取一二三等獎各1名。

4、頂氣球比賽。

（1）此項比賽兩兩組合（推薦男女搭配）。

（2）參賽者抽簽決定對手組進(jìn)行預(yù)賽。

（3）以預(yù)賽結(jié)果抽簽決定決賽對手。

（4）比賽選手分站分割線兩端相互頭頂氣球，身體除頭部外任何部位不得接觸氣球，一方未接到氣球使氣球落地著為失敗方。

頂氣球比賽取一二三等獎各1名。

注：各個項目的裁判員將由該項目沒有進(jìn)行比賽的.同事做裁判。

（1）主題：快樂參與我心飛揚(yáng)。

（2）時間：初定為20xx年x月x日。

（3）地點：鳳凰南街鼎盛錢莊。

（4）參加人員：分公司全體員工。

（1）凡是分公司在職員工必須參加。

（2）參賽選手自行選擇好一首比賽歌曲。

（3）參賽選手按抽簽號順序上場演唱；

（4）參賽選手的演唱不受歌曲和戲曲的限制，不受語言種類的限制；

（5）參賽選手演唱時，其余19名同事組成評委會，以10分制進(jìn)行打分。

（6）將所有評委打分相加后的平均分為最后成績。（去掉最高分和最低分，取加權(quán)平均分為最后成績得分）。

3、比賽評分細(xì)則。

（1）歌詞吐字咬字清晰規(guī)范（3分）。

（2）在唱歌過程中不跑調(diào)、離調(diào)（音調(diào)標(biāo)準(zhǔn)）（3分）。

（3）正確把握歌曲的旋律及歌詞理解，情感投入到位，在處理上有自己的獨到之處（2分）。

（4）節(jié)奏感、與伴奏帶合拍情況（2分）。

（5）演唱結(jié)束后評委直接亮分。

（6）由工會小組統(tǒng)一計算得分，得分小數(shù)點后保留2位小數(shù)，報分時報到小數(shù)點后2位；

（7）在得分相同的情況下，則取并列名次。

4、獎品設(shè)置及經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

一等獎：一名。

二等獎：三名。

三等獎：五名。

本次活動機(jī)會難得，望各位同事踴躍參加。

工會活動方案案例分析篇二

為了豐富教職工的文化生活，增進(jìn)教職工的身心健康，營造積極健康向上的校園文化氛圍，學(xué)校工會擬利用下午課后時間，組織開展教職工籃球比賽活動。特制定活動實施方案如下：

1、增強(qiáng)教職工的健身意識，帶頭參加體育活動。

2、緩解工作壓力，愉悅身心，增強(qiáng)體質(zhì)。

強(qiáng)身健體營造溫馨團(tuán)隊心手相牽構(gòu)建和諧校園。

活力青春運(yùn)動無極限。

行政、工會委員。

總裁判：蔣楠裁判：施剛、白福。

(男教師組：第一名800元、第二名600元、第三名500元，女教師組各500元)。

xx年4月16—18日、下午5:00。

活動地點：學(xué)校運(yùn)動場。

全校教職員工。

初一組：李兵、刀成標(biāo)、龔順凱、李常林、白福、鄭勇、白星德初二組：蔣楠、曾松、李劍榮、蔡中發(fā)、趙金元、刀志超、陳恒舒初三組：郎忠新、施剛、王永、李成東、李將應(yīng)、白興關(guān)、白云江女教師分組情況：(陶婉騎公共替補(bǔ)，兩隊可以用)。

文科組：彭莉、王飛鵬、呂紅梅、湯婭前、白蜀君。

理科組：李愛君、趙云、魯芳圓、李金蘭、盧保存。

未盡事宜待以后補(bǔ)充，解釋權(quán)歸學(xué)校工會。

工會活動方案案例分析篇三

一：凡是活動期間來店里做護(hù)理的顧客均可得到100元代金券一張和價值510元的嘉賓卡一張(此卡僅限除本人之外的嘉賓享用)

二：凡是活動期間辦普麗緹莎身體項目療程卡，一律打8.5折

六：活動期間;凡購物達(dá)到3000元送天然蠶絲春秋被一床，細(xì)心呵護(hù)，溫暖相伴

八：凡購物達(dá)到6800元，贈送聯(lián)想平板電腦一部，游戲音樂爽到爆!

九：凡購物達(dá)到9800元，贈送瑞士kgc頸椎腰椎電腦按摩椅一部，孝順，從送老人按摩椅開始!

做尊貴女人，就用好東西犒勞自己!禮品有限，請加速你寵愛自己的腳步吧!

如何做好美容院開業(yè)促銷方案呢?這是眾多美容院經(jīng)營者最關(guān)心的

話題

xx店開業(yè)促銷方案

活動主題：xx店開業(yè)大酬賓—知性女人，美麗人生

活動目的：快速吸引顧客，刺激消費(fèi)，帶動人氣。

活動內(nèi)容：

一、集點換物

在美容院操作中，一般采用的是積分獎勵的形式。對刺激顧客進(jìn)一步消費(fèi)有很明顯的作用。

二、抽獎促銷

適合于大中型美容院，小型美容院由于顧客群體小，操作起來沒有氣氛也沒有效果。

三、退費(fèi)優(yōu)待

在美容院中操作時，一般不會退現(xiàn)金，而是回贈優(yōu)惠券，次卡或產(chǎn)品等。是一個回報熟客和高端客戶的好方法。

四、免費(fèi)試用

適用各類美容院操作，一般配合以免費(fèi)皮膚測試進(jìn)行，對開發(fā)新客有奇效。

五、憑證優(yōu)惠

操作簡便，大多美容院都會使用的促銷方法。但一般是與其它合適的方法配合運(yùn)用。

六、有獎競賽

很少有美容院單獨舉行，一般是配合連鎖機(jī)構(gòu)總部的活動而舉辦。

七、聯(lián)合促銷

很少會有不同的美容院聯(lián)合，一般是美容院同產(chǎn)品的供應(yīng)商或連鎖機(jī)構(gòu)總部聯(lián)合舉行。通常是推出新產(chǎn)品、新技術(shù)，或者是開店促銷。

八、會員營銷

適合所有類型的美容院，但對于小美容院來講，可能就只能停留于月卡、金卡等開卡的形式上。

九、明星促銷

明星的出場費(fèi)用一般很高，普通美容院無法承擔(dān)得起。通常是由伊姿貝爾連鎖機(jī)構(gòu)總部來運(yùn)作。而有實力的美容院也可以邀請小范圍的明星如城市歌手、電臺dj、電視臺主持人或本地女性話題專家等，所產(chǎn)生的效果也是很不錯的。 備注：

1、店內(nèi)首次銷售計入美容師提成，贈送現(xiàn)金券購買的護(hù)理項目不計入美容師提成，原則上誰銷售的，贈送的服務(wù)則由誰來做。

2、老顧客介紹新顧客給予折返10%的'提成(以產(chǎn)品或項目兌現(xiàn))。

一、活動主題：“繽紛五一，驚喜大放送”

二、活動日期：4月28日-5月5日

三、活動目的：

3、讓顧客產(chǎn)生好感，提升品牌形象。

四、活動內(nèi)容：

驚喜一：每天前5名，低至5.1折

想燙就燙，活動期間每天前5名顧客消費(fèi)原價380元的數(shù)碼燙可享受5.1折優(yōu)惠。

驚喜二：消費(fèi)滿188送61，消費(fèi)滿488送210

一次性消費(fèi)滿188元(或充值200元)送61元的現(xiàn)金券;

一次性消費(fèi)滿488元(或充值500元)元送210元的現(xiàn)金券。

驚喜三：加“50元”=“88元”

活動期間消費(fèi)80元(或充值200元)，加51元可購買原價88元的產(chǎn)品，即省37元;購買88元以上其它美發(fā)產(chǎn)品可以優(yōu)惠37元，具體參與活動產(chǎn)品請向店員咨詢。

關(guān)于

工會活動方案案例分析篇四

為豐富教職工的文化生活，增進(jìn)教職工的身心健康，營造進(jìn)取健康向上的學(xué)校文化氛圍，學(xué)校工會定于元月29日上午組織開展教職工健身趣味活動。特制定活動實施方案如下：

1、增強(qiáng)教職工的健身意識，增強(qiáng)教職工的身體素質(zhì)。

2、緩解教職工的工作壓力，促進(jìn)教職工的身心健康。

強(qiáng)身健體營造溫馨團(tuán)隊心手相牽構(gòu)建和諧學(xué)校。

20xx年元月29日上午9：30——11：40。

10號樓1樓東、西大廳。

全校教職工。

跳繩、踢毽、猜謎、滾鐵環(huán)競速接力（團(tuán)體賽）、羊角球競速接力（團(tuán)體賽）。

1、跳繩：一組6人，1分鐘計個數(shù)。不限中斷次數(shù)可繼續(xù)跳，以累加個數(shù)計成績獲一、二、三等獎各1名。參與者累加個數(shù)30個獲紀(jì)念品一份。

2、踢毽：一組6人，1分鐘計個數(shù)。不限中斷次數(shù)可繼續(xù)踢，以累加個數(shù)計成績獲一、二、三等獎各1名。參與者累加個數(shù)20個獲紀(jì)念品一份。

3、猜謎：現(xiàn)場猜謎不得利用網(wǎng)絡(luò)搜索謎底，猜謎者每猜對一個謎語，工作人員核對無誤摘下謎語即可獲紀(jì)念品一份。

4、滾鐵環(huán)接力賽：以系部、行政（汽車系、基礎(chǔ)部、工程系、商務(wù)系和計算機(jī)系、行政）為單位組成團(tuán)體賽，每隊10名至少女職工2名），賽程20米，用鉤推動環(huán)向前，以鐵環(huán)不脫鉤在接力區(qū)交下一位隊員。計接力賽總分成績獲一、二、三團(tuán)體名次。

5、羊角球競速接力：以系部、行政（汽車系、基礎(chǔ)部、工程系、商務(wù)系和計算機(jī)系、行政）為單位組成團(tuán)體賽，每隊10名至少女職工2名），賽程20米，參賽隊員手持并蹲坐于羊角球以腳和球一體前進(jìn)，在接力區(qū)內(nèi)交下一位隊員，計接力賽總分成績獲一、二、三團(tuán)體名次。

工會活動方案案例分析篇五

學(xué)校工會定于12月7日午時舉行趣味運(yùn)動會，具體方案如下：

1、全校教師分成三組進(jìn)行，一二年級為低段組，三四年級中段組，五六年級高段組組。（體育教師做裁判，不列入比賽人員）。

2、每位教師至少參加兩項以上比賽項目。

3、以四個項目累計得分排出第一、第二、第三名，并分發(fā)獎品。

4、周四之前各組將報名情景教給馮麗君。

5、比賽項目及規(guī)則：

1）齊心協(xié)力。

報名方式：每隊出3人。

比賽規(guī)則：兩人三足，布條系于小腿處，跑的距離為+。

籃球場兩底線距離，時間最短隊獲勝。

參加比賽人數(shù)：12人。

2）心心相?。▊z人背夾籃球接力）。

報名方式：全隊。

比賽規(guī)則：參賽人員兩人搭配背x背夾一籃球，裁判宣布開始比賽后，前行運(yùn)到對面，將籃球交接給隊員，完成n2次接力，最快到達(dá)終點組為勝。

參加比賽人數(shù)：8人。

3）同舟共濟(jì)（墊子運(yùn)人過“江”：籃球場寬）。

報名方式：全組接力。

比賽規(guī)則：參賽人員踩在墊子上，交替使用兩塊墊子。腳不得踩在地上，手能夠撐地去拿墊子，誰踩在地上誰得回到原地，若墊子扔的太遠(yuǎn)可由一名隊員踩出墊子去撿回，可是撿的人得回到起點。到達(dá)對岸后由一名隊員把兩快墊子送回到地點給隊友使用，自我再跑回對岸。全隊最先到達(dá)對岸隊為勝。

參加人數(shù)：6人。

4）跳長繩。

報名方式：10人團(tuán)體跳繩。

比賽規(guī)則：2人甩繩，其余8人團(tuán)體跳繩，一分鐘內(nèi)計總數(shù)。

參加比賽人數(shù)：10人。

工會活動方案案例分析篇六

為調(diào)動工會干部參與“我運(yùn)動我健康我歡樂”健身活動的進(jìn)取性，強(qiáng)化工會干部隊伍的帶頭作用，豐富工會干部的業(yè)余體育生活，順義區(qū)教育工會決定舉行區(qū)直單位工會干部趣味運(yùn)動會，為保證此項活動順利實施，特制定本方案。

1、增強(qiáng)工會干部的健身意識，帶頭參與各項體育活動。

2、愉悅心境，緩解工作壓力，增強(qiáng)體質(zhì)。

雙興小學(xué)田徑場。

區(qū)直單位工會主席及一名工會干部，保證身體健康，無任何疾病。

托球跑、雙腿夾球走、摸石過河、定點投籃、一分鐘跳繩、踢毽子、金豆搬家。

每人限報3項，其中必選一項帶x項目（1—3項）參加。

根據(jù)報名情景錄取相應(yīng)名次；獲獎選手取最好名次給予獎勵；參賽選手均有紀(jì)念獎。

請各單位于9月18日前將參賽隊員電話報送教育工會。

1、托球跑。

2、雙腿夾球走。

項目說明：比賽距離20米；將皮球放在兩膝上方用勁夾住，從起點線后起步，走到對面終點處，時間最短者為勝；中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽；雙手必須放至身體兩側(cè)，不可用手扶球。

3、摸石過河。

項目說明：比賽距離20米；每個運(yùn)動員二塊泡沫板，放在起點線后沿；聽到裁判員發(fā)出“各就位”口令后，運(yùn)動員兩腳站在兩塊板上，當(dāng)裁判員鳴槍后，運(yùn)動員即可起動，提起左腳（左右腳可自定），用手拿起原左腳踏的泡沫板，并放置前方（距離自定），左腳踏上前方泡沫板，提起右腳，用手拿起原右腳踏的泡沫板并放至到前方，右腳踏上前方泡沫板，這樣依此前進(jìn)，直至最終一塊泡沫板用手拿起人出終點線。途中如有腳落地，判為犯規(guī)，不記成績。

4、定點投籃。

項目說明：運(yùn)動員比賽時站在罰球線后投籃（單、雙手均可）；每人投籃10次，以進(jìn)球個數(shù)多少計算成績；如成績相等，以先投中者名次列前。

5、一分鐘跳繩。

項目說明：一分鐘記數(shù)跳繩，固定時間內(nèi)個數(shù)多者名次列前。

6、踢毽子（小雞毛毽）。

項目說明：在直徑2米的圓圈內(nèi)，用一腳內(nèi)側(cè)或兩腳內(nèi)側(cè)互相踢毽，踢毽腳每踢一次要落地一次，不得懸踢；以一分鐘成功次數(shù)多者名次列前。

7、金豆搬家。

項目說明：參賽選手面前放置兩個塑料筐，一筐中放置若干乒乓球，一筐為空，兩筐間距離3米；比賽時選手用筷子從盛有乒乓球的筐中往空筐中夾球；2分鐘內(nèi)以夾球的多少計算成績。

工會活動方案案例分析篇七

為豐富廣大教職工業(yè)余生活，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)體質(zhì)，加強(qiáng)交流，校工會特組織開展系列文體活動。具體安排如下：

一、男教工籃球賽(負(fù)責(zé)人：程仁華)

時間：11月-12月

要求：組隊四個。一、二、三年級各組一隊，三處一辦和后勤公司組織一支聯(lián)隊(成員為三處一辦各正副主任和校級領(lǐng)導(dǎo)與后勤公司領(lǐng)導(dǎo)及職工，其他均屬各所在年級。以下均如此)。每隊領(lǐng)隊、教練各一名，隊員8名以內(nèi)。另外，學(xué)校成立籃球俱樂部，長期開展校內(nèi)校外各種友誼賽及聯(lián)賽。

高一領(lǐng)隊：吳 超， 教練：聶冠華

高二領(lǐng)隊：陶 英， 教練：楊成紅

高三領(lǐng)隊：孔小燕， 教練：敖情昌

聯(lián)隊領(lǐng)隊：駱志雄， 教練：楊 寧

裁判：楊成紅(組長)、曹詩明、敖情昌、鄭 昱、聶冠華、彭祥翠、孫勇軍、李際平

規(guī)則：循環(huán)賽制。原則上按國際籃球比賽規(guī)則。

獎勵：取前三名。每隊按10人發(fā)獎(含領(lǐng)隊、教練)，參賽者均給予紀(jì)念獎。

二、個人和團(tuán)體乒乓球賽(負(fù)責(zé)人：程光新 吳發(fā)平)

時間：11月-12月

要求：以個人自愿原則到各年級負(fù)責(zé)人處報名。實行年級內(nèi)個人乒乓球賽和校內(nèi)乒乓球團(tuán)體賽。個人乒乓球賽分男女兩組，以個人單淘汰制在各年級中分別產(chǎn)生男女前三名，各年級負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)實施，再以團(tuán)體形式(組隊四個。一、二、三年級各組一隊，三處一辦和后勤公司組織一支聯(lián)隊)在校內(nèi)以淘汰制方式進(jìn)行比賽，分男女單打和男女混合雙打三場，決出團(tuán)體前三名。

高一負(fù)責(zé)人：吳 超

高二負(fù)責(zé)人：陶 英

高三負(fù)責(zé)人：孔小燕

聯(lián)隊領(lǐng)隊：駱志雄， 教練：楊 寧

裁判：袁 濤、張登洲、王 鈺、程光新、付小紅

規(guī)則：原則上按國際乒乓球比賽規(guī)則。

獎勵：各年級前三名和團(tuán)體前三名(含負(fù)責(zé)人)

三、女教工羽毛球賽(負(fù)責(zé)人：陳 倩)

時間：11月-12月

要求：以個人自愿原則到各年級負(fù)責(zé)人處報名，報名截止時間為11月30號，各年級負(fù)責(zé)人將名單交到陳倩同志處匯總并組織抽簽并實施比賽。

高一負(fù)責(zé)人：吳 超

高二負(fù)責(zé)人：陶 英

高三負(fù)責(zé)人：孔小燕

聯(lián)隊領(lǐng)隊：駱志雄， 教練：楊 寧

裁判：彭祥翠(組長)、曹詩明、敖情昌、鄭 昱、聶冠華、楊成紅、孫勇軍

規(guī)則：個人單淘汰制，原則上按國際羽毛球比賽規(guī)則。

獎勵：取前五名發(fā)獎。

四、象棋、圍棋賽、撲克—雙升(負(fù)責(zé)人：王宏遠(yuǎn))

時間：12月份

要求：男女不限，自愿報名。自愿者直接到工會組長處報名。

規(guī)則：單淘汰制，實行一局定勝負(fù)。具體方案由王宏遠(yuǎn)同志負(fù)責(zé)。

獎勵：各取前三名發(fā)獎。

五、籃球校外友誼賽

時 間：9月-20xx年元月

領(lǐng) 隊：吳發(fā)平

負(fù)責(zé)人：吳發(fā)平、白萬鈺、程仁華、袁 濤、曹本先

六、拔河、迎面接力，師生籃球賽(負(fù)責(zé)人：吳發(fā)平、白萬鈺)

時間：均在校秋運(yùn)會期間

1、拔河

共組四隊(每隊8男2女)，一、二、三年級各組一隊，三處一辦和后勤公司組織一支聯(lián)隊(成員為三處一辦各正副主任和校級領(lǐng)導(dǎo)與后勤公司領(lǐng)導(dǎo)及職工，其他均屬各所在年級)。循環(huán)賽制。

高一領(lǐng)隊：吳 超， 教練：聶冠華

高二領(lǐng)隊：陶 英， 教練：楊成紅

高三領(lǐng)隊：孔小燕， 教練：敖情昌

聯(lián)隊領(lǐng)隊：駱志雄， 教練：楊 寧

裁判長：周樸華

裁 判：徐振祥、何陽平、楊 寧

2、迎面接力

同拔河。

3、師生籃球賽

教師領(lǐng)隊：吳發(fā)平， 教練：聶冠華

學(xué)生領(lǐng)隊：曹詩明

裁 判：李際平、彭祥翠

七、青年教師聯(lián)誼活動(負(fù)責(zé)人：吳發(fā)平、白萬鈺)

領(lǐng)隊：程仁新

組織：袁 濤、曹本先

注：所有活動均在工會組長處報名，凡參加活動者均發(fā)紀(jì)念品。每次比賽的具體時間見海報或通知。

工會活動方案案例分析篇八

工會開展20xx年“平安度夏送清涼”活動實施方案 為進(jìn)一步做好暑期安全生產(chǎn)、防暑降溫工作，確保廣大職工的身心健康，及時把分局黨委和工會的關(guān)懷送到工作在公路工程和養(yǎng)護(hù)、路政、收費(fèi)一線的廣大干部職工中，決定開展“情系一線職工”為主題的“平安度夏送清涼”活動。現(xiàn)制訂實施方案如下：

一、活動時間

20xx年7月1日——9月30日

二、活動范圍

在分局機(jī)關(guān)、工程建設(shè)項目工地、各公路站、路政執(zhí)法中隊和收費(fèi)站開展“送清涼”活動，工程建設(shè)項目工地、各公路站、收費(fèi)站為重點。

三、 活動對象

1、 工程建設(shè)一線的職工、機(jī)械操作人員、技術(shù)人員；

2、 各公路站生產(chǎn)一線的職工、養(yǎng)路工；

3、 收費(fèi)站收費(fèi)窗口工作人員；

4、 工作在一線的路政執(zhí)法人員；

5、 高溫條件下工作的其他人員。

四、活動內(nèi)容及方式

這次活動的主要內(nèi)容是 送清涼、送健康、送慰問和了解一線職工需求。

1、請專業(yè)人員對機(jī)關(guān)和各公路站、路政大隊、收費(fèi)站的空調(diào)、風(fēng)扇進(jìn)行維修、保養(yǎng)；

4、了解公路生產(chǎn)一線防暑降溫設(shè)施、設(shè)備配備情況和防暑降溫措施落實情況，提高一線工作人員勞動保護(hù)水平，部署“平安度夏送清涼”活動持續(xù)開展。

工會活動方案案例分析篇九

為了豐富我校教師的的課余生活，加強(qiáng)同事們彼此之間的交流，增進(jìn)大家的感情，讓大家在工作中能輕松一下，本著娛樂第一、比賽第二、重在參與的原則，特舉辦本次趣味游戲活動。

1、活動以年級為單位，每個項目參加人員盡量不要重復(fù)，讓大家都有機(jī)會參與。(活動算積分)。

2、活動結(jié)束后，飯?zhí)霉簿弁聿汀?/p>

3、全校共分八大組：六個年級各一組，行政、教輔人員、文員一組;綜合科一組，共八組。

4、工會成員冼貞華、林進(jìn)亮、馮嘉亮不參與他負(fù)責(zé)的游戲。

1、頂橘子。

需要道具：每組2個橘子。

參賽人數(shù)：每組8人。

游戲方法：開始端的老師頭上頂個橘子往前走，過20米線后，另一端的老師才準(zhǔn)出發(fā)(可提前把橘子放在頭上準(zhǔn)備)。如橘子跌落要求從跌落的地方重新放到頭頂上才可以繼續(xù)比賽，比賽賽距離20米，每一邊5人。

2、搭橋過河。

需要道具：報紙。

參賽人數(shù)：每組派9人上場，三人一小組。

游戲方法：每組分三人自由組合，起點組手持四塊報紙(原報紙的四分之一)，由第一名隊員向前搭放報紙，第三個隊員不斷地把身后的報紙傳給第一個隊員，三人踩著報紙前進(jìn)15米，要求腳不能觸地，繞過障礙物回到起點，待三人全部過界后另一組將接過報紙以同樣的方式繼續(xù)走，直到全部組完成，算時間定成績。

3、大家樂套圈：

需要道具：呼啦圈4個。

參賽人數(shù)：每組8人。

游戲方法：每組8人，每兩人之間相互手握一條橡皮筋，排成一列，從第一個老師起，將身體套過呼啦圈，呼啦圈沿著手臂和橡皮筋順著到下一個老師，套過后再到下一個，直到8人全部套完為止。

以上游戲均以時間快慢確定成績，每個項目分別積分。10、9、8、7、6、5、4、3分。最后以總積分確定名次，納入工會活動積分。

為豐富教職工的文化生活，增進(jìn)教職工的身心健康，營造積極健康向上的校園文化氛圍，學(xué)校工會定于元月29日上午組織開展教職工健身趣味活動。特制定活動實施方案如下：

1、增強(qiáng)教職工的健身意識，增強(qiáng)教職工的身體素質(zhì)。

2、緩解教職工的工作壓力，促進(jìn)教職工的身心健康。

強(qiáng)身健體營造溫馨團(tuán)隊心手相牽構(gòu)建和諧校園。

1、跳繩：一組6人，1分鐘計個數(shù)。不限中斷次數(shù)可繼續(xù)跳，以累加個數(shù)計成績獲一、二、三等獎各1名。參與者累加個數(shù)30個獲紀(jì)念品一份。

2、踢毽：一組6人，1分鐘計個數(shù)。不限中斷次數(shù)可繼續(xù)踢，以累加個數(shù)計成績獲一、二、三等獎各1名。參與者累加個數(shù)20個獲紀(jì)念品一份。

3、猜謎：現(xiàn)場猜謎不得利用網(wǎng)絡(luò)搜索謎底，猜謎者每猜對一個謎語，工作人員核對無誤摘下謎語即可獲紀(jì)念品一份。

4、滾鐵環(huán)接力賽：以系部、行政(汽車系、基礎(chǔ)部、工程系、商務(wù)系和計算機(jī)系、行政)為單位組成團(tuán)體賽，每隊10名至少女職工2名)，賽程20米，用鉤推動環(huán)向前，以鐵環(huán)不脫鉤在接力區(qū)交下一位隊員。計接力賽總分成績獲一、二、三團(tuán)體名次。

5、羊角球競速接力：以系部、行政(汽車系、基礎(chǔ)部、工程系、商務(wù)系和計算機(jī)系、行政)為單位組成團(tuán)體賽，每隊10名至少女職工2名)，賽程20米，參賽隊員手持并蹲坐于羊角球以腳和球一體前進(jìn)，在接力區(qū)內(nèi)交下一位隊員，計接力賽總分成績獲一、二、三團(tuán)體名次。

工會活動方案案例分析篇十

為豐富和活躍廣大教師的課余文化生活，減輕教師們?nèi)粘＞o張的工作壓力，增近了同事之間的情感交流，讓教師們能更好地調(diào)整心態(tài)從而投入到工作中，特組織本次活動。

二、活動時間

5月中旬（具體時間看天氣情況確定）

三、活動地點

番禺動物園

四、參與方式

五、溫馨提示：

1、每人必須帶好身份證

2、活動中不要單獨行動

3、遇事與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系

4、保管好自己的財和物

謝謝各位對工會的支持！

祝各位高高興興地出游，平平安安地回來！

東球小學(xué)工會

20xx.4

工會活動方案案例分析篇十一

活動目的：

2、擴(kuò)大目標(biāo)消費(fèi)群體，推廣美容醫(yī)院新產(chǎn)品和好項目，從而整體提高美容醫(yī)院銷售業(yè)績;

3、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)顧客向消費(fèi)附加值高的項目，提升美容醫(yī)院的客單價;

4、喚醒老客戶的消費(fèi)欲望，沖刺年中業(yè)績，提升美容醫(yī)院品牌形象;

活動內(nèi)容:

驚喜一：驚喜天天有

驚喜二：優(yōu)惠無底線

美容醫(yī)院指定款項目最低嘗鮮價2.8折，比如某項先進(jìn)的臉部護(hù)理技術(shù);

每天限量10件的3款秒殺產(chǎn)品，最低的折扣最高的性價比;

驚喜三：攢人品拼好運(yùn)

驚喜四：低碳環(huán)保護(hù)膚

只要拿出美容醫(yī)院舊的產(chǎn)品盒到店就可以獲得52元項目抵用券(限滿100使用)，可以享受店內(nèi)專業(yè)的美容師嫻熟的手法，擺脫工作的壓力，生活的煩惱，回歸自然純真的好時光。

活動注意事項：

1、提前宣傳，并利用各種網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行造勢;

工會活動方案案例分析篇十二

為調(diào)動全體教工參與“我運(yùn)動我健康我快樂”健身活動的積極性,倡導(dǎo)“每天健身一小時,健康生活一輩子”,推進(jìn)我校廣大教職工健身運(yùn)動的深入開展,增強(qiáng)教職工的身體素質(zhì),構(gòu)建“和諧校園”,加快學(xué)校發(fā)展,工會決定舉行全校教職工趣味運(yùn)動會,為保證此項活動順利實施,特制定本方案如下:

1、增強(qiáng)全體教工的健身意識,積極參與各項體育活動.

2、愉悅心情,緩解工作壓力,增強(qiáng)體質(zhì),

趣味運(yùn)動會組委會:

主任:方建

副主任:陳理暢姚增超鐘清云袁媛那紅王德深

總策劃（兼裁判長）:鐘清云

成員:王德深杜鵬君王君華陳維國蘇業(yè)奇吳林炎林啟輝.

職責(zé):負(fù)責(zé)比賽的組織、次序編排等策劃工作及裁判組的工作.

總協(xié)調(diào):姚增超

成員:鐘清云袁媛那紅王德深余晶

職責(zé):負(fù)責(zé)開幕式、閉幕式及整個趣味運(yùn)動會各組的組織協(xié)調(diào)及報名工作.

比賽裁判組:鐘清云王德深

成員:杜鵬君王君華陳維國蘇業(yè)奇吳林炎林啟輝何干張群彩.

職責(zé):裁判、工作人員分工和培訓(xùn),趣味運(yùn)動會各項比賽裁判工作,負(fù)責(zé)場地道具器材（皮尺、擴(kuò)音器、黃色大膠帶、礦泉水、大瓶空礦泉水瓶引導(dǎo)牌、中性筆、沙袋、編織袋、排球5個:羽毛球拍5副:空瓶子100個；排球20個；米袋子30個；兵乓球60個、空杯60個、盤子10個）的保障.

仲裁組:陳理暢

成員:姚增超鐘清云袁媛那紅王德深

職責(zé):負(fù)責(zé)運(yùn)動員在比賽過程中有爭議的仲裁,評選優(yōu)秀組織獎.

宣傳組:袁媛

成員:吳乾莉林師師

職責(zé):負(fù)責(zé)趣味運(yùn)動會整個過程的攝像、照相、橫幅（一大300,二小200現(xiàn)場懸掛）和文字宣傳工作,負(fù)責(zé)提供擴(kuò)音器2個.

獎品（紀(jì)念品）籌備組:那紅

成員:魏紅俊余晶

職責(zé):負(fù)責(zé)本次趣味運(yùn)動會的獎品（獎金）的準(zhǔn)備及發(fā)放.

:初定20xx年5月25日（星期五）下午15:00.

:第一教學(xué)樓風(fēng)雨操場.

1、參賽人員:全校教職工（含外聘教師）,以工會小組為單位組隊.

2、參賽單位:（14個）

1、各工會小組不得無故棄權(quán).

2、比賽時運(yùn)動員必須服從組織人員統(tǒng)一指揮,服從裁判統(tǒng)一裁決,如有異議由負(fù)責(zé)人提出,最后服從裁判組、仲裁組的統(tǒng)一裁決.各工會小組須認(rèn)真組織,理解比賽規(guī)則,協(xié)調(diào)處理好運(yùn)動會期間出現(xiàn)的各種矛盾和問題.

3、各隊集中報名后（盡可能把人落實到每個比賽項目）,于20xx年5月11日（周五）前以書面形式向校工會正式確認(rèn)參賽項目,否則按不參加處理.

4、裁判工作由通識教育學(xué)院體育教研室的教師擔(dān)任（不參加比賽）.

5、項目與規(guī)則（見附表一）

1、各個項目按計時快慢錄取名次,不進(jìn)行預(yù)決賽.

2、每個項目取前三名給予獎勵,發(fā)放獎金,未獲名次的參賽隊將獲得參與紀(jì)念獎（每隊200元）.

3、大會將根據(jù)報名情況及參與情況評出優(yōu)秀組織獎.

工會活動方案案例分析篇十三

為進(jìn)一步豐富教工精神生活，激發(fā)活力，展示魅力，經(jīng)工會委員會研究決定，在全體教職工中開展“活力社團(tuán)”活動，真正彰顯我園活力特色，提升文化品位，打造活力校園。

豐富教職工業(yè)余生活，增強(qiáng)教職工凝聚力，提升教工的幸福指數(shù)。鍛煉身體，娛樂身心，促進(jìn)文明和諧校園建設(shè)。

教工社團(tuán)活動由幼兒園工會委員會具體領(lǐng)導(dǎo)組織。成立3個教工興趣社團(tuán)，各社團(tuán)要及時拿出方案，定期開展活動。具體安排如下：

1、健身操舞具體責(zé)任人：

園內(nèi)活動地點：舞蹈房（或多功能廳）

2、美食工坊具體負(fù)責(zé)人：

園內(nèi)活動地點：二樓教工餐廳

3、手工diy具體責(zé)任人：

園內(nèi)活動地點：二樓教工之家（或報告廳）

1、以上社團(tuán)凡是工會會員均可報名參加，每位教工原則上須自愿報名參加一個社團(tuán)，全體會員必須服從組織統(tǒng)一安排。

2、10月底之前完成報名任務(wù)，到具體責(zé)任人處報名，11月初各負(fù)責(zé)人宣布社團(tuán)成員名單，上交活動方案，活動計劃，按計劃進(jìn)行活動。

3、各社團(tuán)組長根據(jù)本社團(tuán)特點，負(fù)責(zé)召集組員按時有序地組織開展團(tuán)體活動。

（各活動小組可推選組長、副組長各一人分工協(xié)作負(fù)責(zé)好本團(tuán)活動。）

4、各組組長負(fù)責(zé)制定好本組活動計劃，并做好活動記錄；也可指定其組員負(fù)責(zé)收集好本組活動內(nèi)容（如照片、圖片等）。

5、社團(tuán)活動時間及地點可靈活安排，負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)本組社團(tuán)成員安排好自己的時間，準(zhǔn)時參加活動。

6、社團(tuán)活動一般由社團(tuán)負(fù)責(zé)人牽頭，教工自行組織安排活動為主。

工會活動方案案例分析篇十四

為慶祝第xx個教師節(jié)的到來，加強(qiáng)教職工的凝聚力，展現(xiàn)教師真我風(fēng)采，活躍校園文化生活，營造良好的'校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定舉行“情滿陽光真我風(fēng)采”教師節(jié)慶?；顒樱尨蠹以谟淇斓幕顒又卸冗^一個令人難忘的教師節(jié)。

一、中心思想：禮物不大、一片心意，獎品不重、快樂就好

二、活動組委會：

三、活動時間：20xx年9月10日下午

四、活動地點：

聯(lián)誼會地點：

聚餐地點：

五、活動形式：娛樂活動+節(jié)目演出+聚餐

六、前期準(zhǔn)備：

1、頒獎嘉賓：校長和聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)

2、禮品準(zhǔn)備：孫澤良、姚小鳳(鮮花、氣球、禮物)

3、禮品運(yùn)輸：劉先武、黎正林

4、主持、串詞撰寫：劉先武、馮萍

5、場地布置：謝衛(wèi)仁、劉任馳(吹氣球、椅子)

6、節(jié)目準(zhǔn)備：全體教師以辦公室為單位準(zhǔn)備1——2個節(jié)目(校長室和總務(wù)室合為一個辦公室)，也可多個辦公室聯(lián)合表演。參演的節(jié)目內(nèi)容形式不限，要求健康向上、富有情趣、盡量全員參與。

7、所有參加聯(lián)誼會的教職工均可參與抽獎。(進(jìn)門時到抽獎處抽獎)

8、詩歌朗誦：羅錦程、楊欣怡(指導(dǎo)老師：唐先知、徐鋒)

9、抽獎處：鐘華(抽獎)、姚小鳳、鄧勉(兌獎)

10、節(jié)目統(tǒng)籌：易海珊、肖健

11、組織學(xué)生獻(xiàn)花：陳聰(活動攝像)

七、活動內(nèi)容——七色陽光篇：

(一)紅色陽光篇——情滿陽光

1、主持人宣布活動主題，介紹來賓

2、校長致辭和講話和講話和講話

3、校長室和總務(wù)室表演節(jié)目

(二)綠色陽光篇——愛心感恩

4、學(xué)生詩朗誦《為您獻(xiàn)上一朵花》

5、在場學(xué)生(子弟)為全體教師獻(xiàn)上一支花。

7、101辦公室表演節(jié)目

(三)青色陽光篇——祝福獻(xiàn)禮

8、102辦公室(教導(dǎo)處)表演節(jié)目

9、201辦公室表演節(jié)目

(四)橙色陽光篇——快樂健康

10、游戲《破氣球》。規(guī)則：每2人一組，共10組。(每個辦公室派出兩名代表)每組3個氣球。2人背靠背運(yùn)氣球，運(yùn)到對面椅子處，將氣球放在椅子上，兩人合作將其坐破，不能用手。最先完成的小組獲勝。

11、202辦公室表演節(jié)目

12、301辦公室表演節(jié)目

(五)藍(lán)色陽光篇——責(zé)任執(zhí)著

13、給教師頒獎：甘為人梯獎(從教25年教師)

14、302辦公室表演節(jié)目

15、401辦公室表演節(jié)目

(六)紫色陽光篇——夢想激情

16、師徒結(jié)對、共同成長——新老教師結(jié)對儀式

17、師傅代表、徒弟代表講話

18、402辦公室表演節(jié)目

(七)黃色陽光篇——陽光和諧

19、聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)講話

20、全體教師合唱《明天會更好》

活動結(jié)束：陽光祝愿，自由活動，稍后歡慶晚宴

八、需要所有老師配合的地方

1、按時到達(dá)、積極參與。

2、各辦公室將表演的節(jié)目以及表演者請于9月5日下午放學(xué)前上報到傅嫻瓊老師處。9月6日下午第一節(jié)課到各辦公室審核節(jié)目。

3、如有特殊情況本人不能參加，需履行請假手續(xù)，方可請人代為抽獎。否則，本人不來抽獎機(jī)會作廢。如現(xiàn)場出現(xiàn)突發(fā)情況，大家統(tǒng)一調(diào)配。

4、其他未盡事宜，另行通知。

工會活動方案案例分析篇十五

美美從小由爺爺奶奶帶大的，每天都是由奶奶接送美美上幼兒園的。

早晨來園美美總是滿臉淚水的拉著奶奶的手久久不肯放?！袄蠋?，我們美美還小，自己不會吃飯，你們喂喂她。好了美美，奶奶跟老師說好了，吃飯是老師喂你，別哭了，奶奶走了?！甭牭侥棠踢@么說，美美才放開奶奶的手。分飯的時間到了，阿姨們拎著飯菜走進(jìn)了教室，孩子們會伸長了脖子問：“阿姨，今天我們吃什么?”可每當(dāng)這時候美美就開始掉眼淚。

午睡起床了，孩子們各自擺弄著自己的小毯子，折“整齊”了，放到了床角，然后開始穿鞋子，而美美起床后就開始呆呆的坐著，等老師去幫她穿鞋子，“美美，看好了，老師教你穿，下次你自己試試?！泵烂啦磺樵傅狞c了點頭，第二天，她還是這樣，讓她自己穿穿看，她就掉眼淚。

區(qū)角活動時，別的孩子都比較喜歡玩一些新穎的，漂亮的玩具，圖書角里的孩子不多，但經(jīng)常能看到月越小小的身影，她總是一個人在里面安安靜靜的看書。

教學(xué)活動中，孩子們總能高高舉起雙手，爭著要回答老師的問題，即便是那些老是問不答題的孩子，也不甘示弱，高高舉著小手，美美總是端端正正的坐著，不會主動把小手舉起來。當(dāng)我抽她起來時，她卻能做出正確的回答，就是聲音輕輕的。

上門家訪，了解情況。

美美家三代同堂。一家人非常歡迎我的到來。尤其是奶奶，她熱情的帶著我參觀了他們的家：漂亮的小洋房里，裝修得非?？季浚蛷d、廚房、餐廳、書房樣樣俱全。書香味十足的書房給我的影響特別深，大大的書桌擺放著電腦，高高的書櫥里整齊的擺放著各種書籍，是個看書、學(xué)習(xí)的好地方。不足是在這么多的書籍中卻沒有屬于孩子自己的書。從奶奶那里了解到，美美的父母以前都在一家鎮(zhèn)辦企業(yè)做財務(wù)的，前幾年企業(yè)效益也不錯，可就這兩年企業(yè)倒閉了，于是夫妻倆放下一切，將全部精力投身于學(xué)習(xí)中，得到了進(jìn)一步的深造后，美美的父母都找到了如意的工作，但是工作比以前更忙了，工作之余也不忘給自己充電，他們大部分時間都是呆在這個書房里。爸爸媽媽不在時，美美也經(jīng)?；氐竭@里坐到爸爸媽媽的椅子上來看書。

奶奶帶著我參觀，美美就像一條小尾巴緊跟在奶奶身后，一刻也不離開，我們坐在客廳中聊天，奶奶忙著幫我倒茶，取水果，而美美就坐在一旁，奶奶幫我拿好了，就幫著美美拿這拿那，一會兒把剝好的水果塞進(jìn)美美的嘴巴，一會兒打開飲料罐，遞給美美，美美的小手什么也不用做。

門外傳來了孩子們歡快的歡笑聲，美美伸出頭向外看了看，奶奶馬上就說：“別去，他們會弄傷你的，待會兒奶奶陪你玩?！泵烂酪簿筒幌肓耍察o的坐在奶奶旁邊。

奶奶跟我說，帶大美美真是花費(fèi)了她很多心血，自己對孫女是時時留意、處處當(dāng)心，可美美爸爸媽媽還是經(jīng)常會說她把孩子寵壞了，弄得孩子什么都不會做。聽了奶奶這番話，我也理解老人心里的感受，于是我先肯定了奶奶的功勞：“奶奶我知道你花在美美身上的時間肯定比你帶大你自己的兩個孩子的時間還多，你所付出的心血我們都看得見，美美是個很聰明的孩子，在幼兒園里學(xué)本領(lǐng)很認(rèn)真，接受的也快，這都是你奶奶教得好，不過孩子漸漸長大了，有些事情也可以讓她自己動手做做，美美很聰明肯定學(xué)得會，這樣你可以輕松點?！甭犃宋业脑挘棠桃颤c了點頭說：“是啊，現(xiàn)在她什么都不會做，什么事情都要我?guī)退?，是滿累的。我試試吧?！迸R走時，我給了奶奶一份我根據(jù)美美的實際情況收集的各種和美美相似的家教案例和我的電話號碼。

電話聯(lián)系、制定措施。

上拼圖地毯，整理箱等，可讓孩子在坐在地上看書，玩拼圖等，在書房為美美創(chuàng)設(shè)她自己的學(xué)習(xí)天地。

我給奶奶的電話：我問奶奶美美在聰明屋的情況，奶奶告訴我：“美美很愿意呆在聰明屋里，看書、講故事，還會拉著奶奶、爸爸媽媽一起看，講故事給他們聽。我見建議讓孩子和家長一起去書店挑選自己喜歡的書，家長也可以給孩子選購一些有關(guān)植物、動物、天文、地理等各方面的幼兒彩圖百科全書。在以后的學(xué)習(xí)中，孩子可以從中查找一些資料。

奶奶給我的電話：奶奶反映，這幾天她想放手讓美美試試自己做些事情，可美美的依賴性很大，幾乎是不肯動手，即使做了不能堅持。于是我讓奶奶給美美創(chuàng)設(shè)了一個五星角，我給奶奶設(shè)計了一塊五星獎的版面和小五星，每當(dāng)美美不用奶奶幫忙自己做完一件事時，如：今天自己吃飯了，自己穿-服了等等，每做一件就可以到奶奶那里拿到一顆紅五角星貼到“五星角”里。到“五星角”里有了五顆五角星時，就可以到老師這里換取一朵小紅花。

奶奶聽了很高興，馬上和孫女說了這件事，美美聽到能到老師那里換取小紅花時可高興了，還當(dāng)奶奶的助手，和奶奶一起照著我的小圖制作了五星角。

沒幾天奶奶來接美美時告訴我，五星角的效果還真不錯，當(dāng)美美從我這里換到小紅花拿回家掛到五星角里時，興奮的不得了。現(xiàn)在美美都要爭著自己做事。不會的還要奶奶教呢。

我給奶奶的電話：我告訴奶奶，美美平時很少和小朋友玩，喜歡一個人獨處。雖然我們也想了很多辦法，讓小朋友主動找他玩等，可是效果并不是很好，奶奶說其實他們那里象美美這樣大小的孩子有好幾個，可她從不讓美美出去玩，也從不邀請別的孩子來玩，也許是這個原因，所以美美到了幼兒園也不和小伙伴玩。我和奶奶介紹了培養(yǎng)孩子社會交往能力的重要性，以及孩子的交往能力對其今后發(fā)展的影響，奶奶同意了我的看法。我建議奶奶把家里空的小房間創(chuàng)設(shè)“美美小天地”為孩子準(zhǔn)備一些玩具、圖書等，有空時可以和孩子一起去邀請小朋友來“美美小天地”玩，以后可以讓美美自己去邀請。

奶奶的電話：奶奶反映一開始美美很想和小朋友玩，可自己不敢去叫，總拖著奶奶去叫小朋友。“美美小天地”里經(jīng)常能聽聽到美美歡快的笑聲，他們一起游戲、一起看書、玩玩具，完好了還會把玩具整理得整整齊齊。漸漸的美美和孩子們熟了，有一次奶奶聽到美美在邀請小朋友星期六再來玩，東東還邀請美美星期天到他們家去玩，美美的變化真得很大，她想知道美美在幼兒園如何?當(dāng)我把美美在幼兒園的表現(xiàn)告訴她時，她都快笑出聲來了。

奶奶的電話：奶奶說美美最近經(jīng)常會把在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)表演給爸爸媽媽看，他們都看見了美美的進(jìn)步，聽了后我建議，我們應(yīng)該趁熱打鐵，應(yīng)該充分利用美美表現(xiàn)、表演的-，鍛煉他的膽量，使她能大膽的在集體面前表現(xiàn)自己。我建議在寬敞的客廳中創(chuàng)設(shè)一個小舞臺，可以將常讓美美在家人、或客人面前大膽的表達(dá)表現(xiàn)，利用美美善于表演才能來鍛煉她的膽量，增強(qiáng)它的自信。

定期回訪，了解情況。

一段時間過去了，想去看看美美在家的表現(xiàn)情況，和奶奶約好了時間，又來到了美美的家，剛到美美家門口，美美就迎了出來，“湯老師，湯老師”的叫個不停，一會兒拉著我去參觀她的“美美小天地”，一會兒又帶著我來到了“美美聰明屋”，向我介紹里面的書，那本書看，我最喜歡什么書……，一會有帶我到“五星角”前數(shù)上面的星星。美美興奮得說個沒完。奶奶看到美美的樣子。笑得都合不攏嘴了。到了客廳，美美站到了小舞臺上，大膽的給我表演起了節(jié)目，奶奶說小舞臺剛開時，美美只在自己的家人面前表演，漸漸的家里來客人了美美能表演了。而且表演的節(jié)目內(nèi)容也豐富了，有時唱歌，有時講故事、念兒歌。

奶奶說老師的辦法真靈，以前想教育孩子是。

幼兒園老師的事情，我們只要把孩子養(yǎng)好就可以了，沒想到，良好的家庭環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對孩子會有這么大的影響。奶奶說她會繼續(xù)和老師合作，共同教育美美。

良好環(huán)境，促進(jìn)發(fā)展。

家庭是幼兒成長的搖籃，是他們生活的港灣，幼兒的一半時間是在家里度過的。為此，家庭給幼兒的成長有著極大的影響。

隔代撫養(yǎng)對幼兒心理發(fā)展有著消極的關(guān)系。盡管祖輩們也愛他們，但他們的思想觀念、文化知識局限了他們的教養(yǎng)方式。再次，他們對幼兒嬌慣、溺愛居多。因此對祖輩們進(jìn)行教育，給他們提出創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的措施、方法，對教育孩子來說時非常重要的。

老人家一般是不喜歡人家對她直接指出不足的，因此對于美美奶奶不足的地方我并沒有直接加以否定，首先我肯定了奶奶這幾年的功勞，在把我事先根據(jù)美美的特點查找的許多資料，尋找的一些案例，用這些正面的例子介紹給奶奶聽，讓奶奶從這些例子中感受到自己的做法也存在著許多不妥之處。讓奶奶認(rèn)識到家庭教育的重要性。

讓孩子多參加集體活動，從小生活在同齡人的群體中，孩子們會逐步學(xué)會怎么生活，怎么相處，怎么玩耍。有許多家長生怕自己的孩子會在集體生活中“吃虧”，便要求孩子自顧自，不要與其他小朋友來往，這樣做表面上似乎是愛孩子，實際上，使孩子無法得到群體生活的鍛煉，勢必會影響孩子的健康成長?！懊烂佬√斓亍笔敲烂琅c其他孩子交往的橋梁,是美美自己的空間，美美在充分自由、寬松的環(huán)境之中和小伙伴玩耍、交流，漸漸變成了開朗、合群的孩子，不再孤僻。

要讓孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性，必須給創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)的空間，“美美聰明屋”的創(chuàng)設(shè)，讓美美在自由探索的學(xué)習(xí)環(huán)境中，自由探索，也養(yǎng)成了美美良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓美美獲得了許多知識，為美美以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

對于膽小自卑的幼兒，我們要尋找他們身上的亮點，讓幼兒感覺到“我也很棒”，促進(jìn)幼兒自信的形成。給予孩子成功表現(xiàn)的舞臺，我們充分利用美美表現(xiàn)、表演的-，在寬敞的客廳中創(chuàng)設(shè)一個小舞臺，鍛煉他的膽量，讓她大膽的在集體面前表現(xiàn)自己。

在良好的家庭環(huán)境中美美的進(jìn)步是可喜的。

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