計(jì)劃可以讓我們更加有目標(biāo)地生活，找到生活的重心和方向。當(dāng)制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該考慮到我們的資源和能力。以下是一些成功人士常用的計(jì)劃制定方法，希望能對(duì)你有所幫助。
幼兒園下半年的工作計(jì)劃及目標(biāo)篇一
戰(zhàn)略計(jì)劃與作業(yè)計(jì)劃在時(shí)間框架上，在范圍上和在是否包含已知的一套組織目標(biāo)方面是不同的。下面是本站小編為您精心整理的幼兒園下半年的。
模板。
教學(xué)教研工作是幼兒園工作的重要組成部分，他對(duì)轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)步教育質(zhì)量，進(jìn)步師資隊(duì)伍管理，有著積極的推動(dòng)作用。為保障本學(xué)期教學(xué)教研工作的順利進(jìn)行，特制定以下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，我園教學(xué)教研工作將堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，深進(jìn)展開(kāi)課題研究，突出園本化教學(xué)。
二、工作目標(biāo)。
1.加強(qiáng)教學(xué)教研的常規(guī)管理。
2.結(jié)合課程的實(shí)施，要責(zé)備園教師認(rèn)真反思，勤于總結(jié)。
3.加強(qiáng)園本培訓(xùn)，進(jìn)步師資素質(zhì)。
三、具體措施。
1.充分發(fā)揮教研組長(zhǎng).年級(jí)組長(zhǎng)的帶頭作用，根據(jù)園務(wù)工作的安排，帶領(lǐng)教師積極參與園里的活動(dòng)，進(jìn)步教育質(zhì)量。
2.繼續(xù)抓好幼兒園各項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，根據(jù)實(shí)際情況，加強(qiáng)課題研究的力度，留意平時(shí)材料的積累和總結(jié)，并做到有記錄.有討論.有小結(jié).有評(píng)價(jià)。加強(qiáng)交換與互動(dòng)，使教研工作正常有序地進(jìn)行。
3.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論，做好園本課程建設(shè)體系。同時(shí)，要請(qǐng)教師加強(qiáng)本身的基本功練習(xí)，做到逐日一練。
4.期末召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交換會(huì)，將教師的教學(xué)體會(huì)和成果進(jìn)行交換，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
四、工作安排。
1.開(kāi)學(xué)工作，穩(wěn)定孩子情緒，確保一日活動(dòng)的正常展開(kāi)。
3.墻面布置.更新活動(dòng)。
1.園良好課評(píng)選活動(dòng)。
2.園本化課程的展開(kāi)。
3.月底召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
1.組織教師進(jìn)行基本功比賽(三筆字.繪畫(huà).手工.音樂(lè).舞蹈)。
2.家園半日開(kāi)放活動(dòng)。
十仲春份：
1.復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。
2.對(duì)幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn)。
1.教師。
工作總結(jié)。
以上為本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。希望看該計(jì)劃能對(duì)幼兒園工作的順利展開(kāi)起到推波助瀾的作用。
在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的教育理念，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)管理，以人為本，追求精細(xì)高效，加快辦園特色建設(shè)步伐，加強(qiáng)幼兒保育、教育研究，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展，提升幼兒園辦學(xué)水平，努力辦老百姓滿意的幼兒園。
一、以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，追求精細(xì)高效。
把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好就是不平凡。在幼兒園瑣碎的常規(guī)管理中，需要我們行政人員以細(xì)膩的、服務(wù)的心態(tài)去對(duì)待幼兒園的任何一件事、任何一個(gè)人。
1.精細(xì)于一日流程的管理。
管理本身就是一種服務(wù)。作為管理者要時(shí)刻關(guān)注好入園、離園時(shí)教師值日狀況、校園安保執(zhí)勤狀況、教師一日活動(dòng)的組織狀況……為人師表，以身作則地針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)地溝通、協(xié)商，要及時(shí)地解決好教職員工工作中遇到的困難，本著平等互助的原則處理好身邊的每一個(gè)細(xì)小的問(wèn)題，盡最大努力解決好教職工的后顧之憂。
2.精細(xì)于重要活動(dòng)的管理。
除了日常的管理工作，我們會(huì)根據(jù)每月、每周的重要工作，認(rèn)真醞釀，精心策劃，追求高效。在每一個(gè)重大活動(dòng)展開(kāi)之前，行政班子會(huì)共同籌擬。
活動(dòng)方案。
在主要流程確定之后考慮完善各個(gè)細(xì)節(jié)部分盡可能地將活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)的差錯(cuò)減少到最低。同時(shí)我們也會(huì)將活動(dòng)方案與每位老師見(jiàn)面聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)博采眾長(zhǎng)共同商榷、完善方案從而帶領(lǐng)全體教職員工以最佳的主人翁的狀態(tài)投入每項(xiàng)活動(dòng)力爭(zhēng)每項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿成功。
3.精細(xì)于安全工作的管理。
安全工作，責(zé)任重于泰山。在如今班容量超負(fù)荷的狀態(tài)下，我們每位保教人員要時(shí)刻樹(shù)立安全工作人人有責(zé)的意識(shí)，加強(qiáng)全體教職工安全防范意識(shí)，完善和嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度，堅(jiān)持“接送卡”使用制度，組織開(kāi)展好全園性的安全疏散演習(xí)，加強(qiáng)安全防范。平時(shí)做好全園衛(wèi)生和食堂管理，與每位教職員工簽定“安全工作。
責(zé)任書(shū)。
”，及時(shí)檢查和排除不安全隱患。校園安保要嚴(yán)格把好安全關(guān)，教師督促家長(zhǎng)遵守“幼兒入園離園制度”。各班要將增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)納入一日活動(dòng)，開(kāi)展安全教育，提高幼兒自我保護(hù)能力，班級(jí)幼兒外出活動(dòng)要實(shí)行上報(bào)請(qǐng)示制度。
二、以師德塑造為核心，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
1.班子成員，率先垂范。
以提高班子隊(duì)伍的管理力、學(xué)習(xí)力、指導(dǎo)力為宗旨，不斷提升班子成員自身素質(zhì)，做到樂(lè)于奉獻(xiàn)、率先垂范。日常，作為管理者要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，聽(tīng)取來(lái)自不同角度的聲音;要善于傾聽(tīng)，積極為教職工排憂解難，發(fā)揮好上通下達(dá)的協(xié)調(diào)作用，以自身的思想，價(jià)值觀念，實(shí)際行動(dòng)來(lái)凝聚團(tuán)隊(duì)的力量，讓積極向上的文化茂盛地生長(zhǎng)起來(lái)，從而引領(lǐng)教職員工的整體成長(zhǎng)。
2.團(tuán)隊(duì)建設(shè)，文化引領(lǐng)。
以先進(jìn)的辦園思想和管理實(shí)踐引領(lǐng)幼兒園發(fā)展，以身邊的榜樣力量激勵(lì)人，以富有哲理的故事感召人，繼續(xù)構(gòu)建積極向上的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)文化，使幼兒園成為教職工理想的精神家園。要求各班教師利用宣傳欄向家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)承諾，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)、幼兒，辦家長(zhǎng)滿意的放心園。
三、以園本教研為依托，探索成長(zhǎng)機(jī)制。
確立“三高目標(biāo)”，建設(shè)一支思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高的教師隊(duì)伍。充分發(fā)揮教師的內(nèi)在動(dòng)力，使教職工逐步由“單純操作型”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新合作型”，著力培養(yǎng)園內(nèi)教學(xué)骨干。
1.注重園本教研與園本培訓(xùn)相結(jié)合，扎實(shí)開(kāi)展課程審議工作，匯集群體智慧，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。認(rèn)真開(kāi)展教師讀書(shū)交流活動(dòng)，不斷提升教師專業(yè)理論素養(yǎng)。抓好各項(xiàng)常態(tài)下的教研活動(dòng)：一課三研、新教師掛牌課、青年骨干的外出研討課、評(píng)優(yōu)課等，同時(shí)通過(guò)邀請(qǐng)專家來(lái)園現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課指導(dǎo)等形式，促進(jìn)教師梯隊(duì)式專業(yè)成長(zhǎng)。抓好教研組備課和計(jì)劃的制定，注重過(guò)程中的互動(dòng)及活動(dòng)后的反思，提高教研活動(dòng)的實(shí)效。
2.關(guān)注教師成長(zhǎng)，繼續(xù)完善教師業(yè)務(wù)擋案，為每位教師量身定制個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，共同尋找出近三年中個(gè)人與幼兒園發(fā)展緊密相連的重點(diǎn)發(fā)展目標(biāo)。以行動(dòng)研究為載體，不斷提高教師的教育機(jī)智，推薦教師參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，通過(guò)“傳幫帶”活動(dòng)，倡導(dǎo)“傳”出智慧，“幫”出成長(zhǎng)，“帶”出文化，使教師在相互作用中共同成長(zhǎng)。
四、以幼兒園特色文化建設(shè)探索為目標(biāo)，科研先導(dǎo)，打造特色。
以課題研究和特色建設(shè)相結(jié)合為基本思路，以“梅韻飄香，傳承鄧尉文化;書(shū)香浸潤(rùn)，體驗(yàn)閱讀快樂(lè)”為有效載體，加快特色化進(jìn)程。本學(xué)期將重點(diǎn)做好十x五課題的結(jié)題工作，以課題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
(一)做實(shí)結(jié)題工作。
隨著的課題研究的深入開(kāi)展，現(xiàn)在課題進(jìn)入了實(shí)踐研究出成果的重要階段，本學(xué)期在做好課題研究的同時(shí)開(kāi)始梳理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成果。
1.整理課題序列資料。
在前期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為更好的建構(gòu)閱讀教學(xué)序列積累寶貴的資源，將我們課題研究中的目標(biāo)序列、內(nèi)容序列、措施等加以梳理，以表格的形式分類整理、匯總，形成比較完善的遞進(jìn)式閱讀教學(xué)序列。
2.整理活動(dòng)實(shí)例和案例。
在開(kāi)展課題研究的過(guò)程中，教師的活動(dòng)實(shí)例和課題觀察記錄是我們有效開(kāi)展課題的佐證和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期我們會(huì)將這些內(nèi)容分層整理，匯編成冊(cè)。
3.匯編課題論文集。
在開(kāi)展課題研究的同時(shí)，我媚勵(lì)老師注重研究過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)資料的積累與整理，積極梳理自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期將這些教師研究論文，整理歸類匯編成冊(cè)。以便有利于全園將好的經(jīng)驗(yàn)、方法進(jìn)行匯總和推廣，豐富了課題研究的成果。
(二)做實(shí)課程實(shí)施。
1.繼續(xù)優(yōu)化教材的使用。要對(duì)教材進(jìn)行深入研究，理解教材的設(shè)計(jì)意圖和編排思路，把握教材對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值，不斷增強(qiáng)課程意識(shí)，自覺(jué)、自主、自愿地學(xué)習(xí)課程理論，充分挖掘課程資源，關(guān)注幼兒生活和興趣，幫助幼兒主動(dòng)建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)，有效地實(shí)施課程。加強(qiáng)主題活動(dòng)的實(shí)施策略，在制訂主題教育目標(biāo)中，特出重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓課程的總目標(biāo)層層落實(shí)到位。并且充分利用一切可利用的資源，為課程的實(shí)施提供保障。
2.不斷完善課程的計(jì)劃。各年級(jí)組在繼續(xù)構(gòu)建行之有效的課程審議同時(shí)，對(duì)課程計(jì)劃的制定要更為具體、有效，在課程前審議的過(guò)程中從主題目標(biāo)、區(qū)域設(shè)置、原有教學(xué)內(nèi)容的保存與刪減、補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容、家長(zhǎng)社區(qū)資源的利用、環(huán)境預(yù)設(shè)等進(jìn)行深入的研討，進(jìn)行的充分預(yù)設(shè)，為課程的實(shí)施明確方向，讓課程審議的效益更明顯。
3.推進(jìn)園本特色的持續(xù)。在原來(lái)園本特色的課程基礎(chǔ)上，繼續(xù)保持，深入開(kāi)展，并努力創(chuàng)設(shè)具有園本特色的游戲環(huán)境，讓園本特色課程再上一個(gè)新臺(tái)階。
五、每月工作安排。
1.認(rèn)真組織開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，學(xué)習(xí)與傳達(dá)相關(guān)會(huì)議精神。
2.開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3.新入園幼兒及新教職工體檢工作。
4.認(rèn)真制定各條線計(jì)劃，正常一日保教活動(dòng)。
5.新學(xué)期公共環(huán)境布置。
6.新學(xué)期常規(guī)工作抽查。
7.小班新生幼兒家長(zhǎng)會(huì)。
8..班級(jí)學(xué)習(xí)型區(qū)域的創(chuàng)設(shè)。
9.加強(qiáng)安全工作，正常接送卡制度。
1.結(jié)合國(guó)慶，開(kāi)展班級(jí)晨鍛活動(dòng)的診斷與評(píng)比。
2.園內(nèi)教師隨堂課。
3.園內(nèi)大教研活動(dòng)。
4.觀摩蘇州市園本教研展示活動(dòng)。
1.開(kāi)展大、中班年級(jí)組學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的交流。
2.觀摩xx區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師展示活動(dòng)。
3.組織園內(nèi)半日活動(dòng)組織調(diào)研。
4.期中教師“七認(rèn)真”檢查。
5.保育員一日工作流程調(diào)研。
6.園內(nèi)大教研活動(dòng)。
1.開(kāi)展小中班拍球技能競(jìng)賽。
2.開(kāi)展大班組跳繩技能競(jìng)賽。
3.園內(nèi)大教研活動(dòng)。
4.課題成果整理階段匯報(bào);。
5.籌備“閱讀節(jié)”活動(dòng)。
1.“迎新年”系列活動(dòng)(閱讀節(jié))。
2.做好幼兒的發(fā)展評(píng)估。
3.各條線工作經(jīng)驗(yàn)交流。
4.好各類結(jié)束工作。
5.期末七認(rèn)真檢查。
6.學(xué)期考核工作。
7.做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)核對(duì)、報(bào)損等工作。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大重要思想，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀以及和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念，始終堅(jiān)持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“安全文明校園”的目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)安全工作法律法規(guī)，深入開(kāi)展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識(shí)宣傳教育面，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學(xué)生安全，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)安全綜合治理先進(jìn)單位。
三、方法措施。
(一)大力加強(qiáng)安全法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識(shí)。
充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員和課任教師的作用，廣泛開(kāi)展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹(shù)立安全法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。大隊(duì)部要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力和行為能力，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的安全常識(shí)教育。幫助學(xué)生初步樹(shù)立安全觀念，了解安全基本常識(shí)，熟悉報(bào)警、求助電話的使用，具備對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力，掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法。
在搞好宣傳教育的基礎(chǔ)上，還要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，充分利用各種機(jī)會(huì)和條件，如勞技課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，積極開(kāi)展形式多樣的安全技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，訓(xùn)練中要突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴等綜合演練。演練每學(xué)期不少于一次。突出消防專業(yè)訓(xùn)練，強(qiáng)化專業(yè)技能。為防止學(xué)生在暑期發(fā)生溺水死亡事故，學(xué)校在放假前集中開(kāi)展安全常識(shí)教育外，利用告家長(zhǎng)書(shū)的形式，向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防溺水常識(shí)，提醒家長(zhǎng)監(jiān)管好自己的子女，防止他們私自下河玩水造成溺水死亡。
(二)大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。
1、加強(qiáng)工作責(zé)任制度。層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)(學(xué)校和分管領(lǐng)導(dǎo)及班主任，班主任和學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀)，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。建立一支專職或兼職的學(xué)校安全及綜治工作隊(duì)伍，動(dòng)員和組織教工積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校安全和綜治工作。
2、落實(shí)定期檢查制度。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
3、執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度。要堅(jiān)持每月一次安全工作例會(huì)和履職報(bào)告制度，重大問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。
4、健全資料檔案制度。要將上級(jí)的安全工作指示、年度計(jì)劃總結(jié)、日常管理檢查、月報(bào)通報(bào)等工作臺(tái)帳系統(tǒng)整理，及時(shí)歸類建檔。
5、強(qiáng)化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合單位實(shí)際，認(rèn)真制定各類事故。
應(yīng)急預(yù)案。
完善保障措施健全處置機(jī)制并在、消防等部門的指導(dǎo)下組織師生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)背景下的綜合性演練確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件各項(xiàng)應(yīng)急工作能有條不紊地展開(kāi)把危害和損失控制到最低限度。
(三)大力加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理，努力營(yíng)造安寧詳和的校園環(huán)境。
1、加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理。要采取切實(shí)有效的措施嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)工作制度，把好校園入口關(guān)。一是加強(qiáng)門衛(wèi)工作人員思想道德教育和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，配備必要的防范器材，使其不僅能防偷防盜，還具備一定的防暴抗暴能力。二是嚴(yán)格門衛(wèi)詢問(wèn)登記制度，非本校學(xué)生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當(dāng)?shù)睦碛煞娇蛇M(jìn)入校園，對(duì)不能說(shuō)明情況的人員應(yīng)責(zé)令其離開(kāi)學(xué)校，對(duì)形跡可疑的人員應(yīng)通報(bào)部門及時(shí)處置。
2、加強(qiáng)校園飲食衛(wèi)生及防病安全管理。要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，嚴(yán)把食品從業(yè)人員健康體檢、食品采購(gòu)、運(yùn)輸儲(chǔ)藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個(gè)環(huán)節(jié)，要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告妥善處置。
3、加強(qiáng)校園防盜安全管理。逐步建立起人防、物防、技防相結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，點(diǎn)線面結(jié)合，各項(xiàng)防范措施相互配套銜接的校園治安防控網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)做到校園“不發(fā)案、不出事”。要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位的管理，做到制度齊全，措施到位。會(huì)計(jì)室不超標(biāo)準(zhǔn)存放現(xiàn)金，嚴(yán)防盜竊事件發(fā)生。易燃、易爆和劇毒藥品嚴(yán)格手續(xù)，專項(xiàng)使用，專人管理。嚴(yán)格落實(shí)教職工值班和領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度，值班人員應(yīng)按時(shí)到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報(bào)警裝置和報(bào)警方法，做好值班記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，措施到位。
4、加強(qiáng)校園消防安全管理。加強(qiáng)校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)維護(hù)管理，確保消防安全。學(xué)校應(yīng)組織師生定期開(kāi)展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
5、加強(qiáng)校園用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定，加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電氣設(shè)備工作性能正常，無(wú)超負(fù)荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。
6、加強(qiáng)校舍安全管理。學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)立即處理。學(xué)校對(duì)防止擁擠踩踏事故，從實(shí)際出發(fā)，在學(xué)生出操、集合、放學(xué)，適當(dāng)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，分年級(jí)、分班級(jí)逐次下樓，并安排教職工在樓梯間負(fù)責(zé)維護(hù)秩序，管理學(xué)生。要定期檢查樓道、樓梯的各項(xiàng)設(shè)施和照明設(shè)備，及時(shí)消除安全隱患。
7、加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。體育教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，對(duì)不適宜參加體育競(jìng)賽以及其他劇烈運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，應(yīng)予勸阻。運(yùn)動(dòng)前要進(jìn)行詳盡的技能教學(xué)和安全教育，統(tǒng)一上課，個(gè)別指導(dǎo)，以適應(yīng)學(xué)生的個(gè)體差異。要認(rèn)真檢查服裝、鞋襪是否合適，身上不佩帶微章、鋼筆、鑰匙、小刀等雜物，戴眼鏡的學(xué)生墊上運(yùn)動(dòng)必須摘下眼鏡。要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，使身體逐步適應(yīng)激烈的體育運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)中要重視并切實(shí)搞好運(yùn)動(dòng)保護(hù)。運(yùn)動(dòng)后要做好整理活動(dòng)，使身體由激烈的體育運(yùn)動(dòng)狀態(tài)逐步恢復(fù)正常。學(xué)校要加強(qiáng)體育鍛煉器械的維修保養(yǎng)，每學(xué)期2次，寒暑假期內(nèi)必須進(jìn)行一次徹底檢查檢修，有安全隱患的必須撤除。
(四)大力加強(qiáng)與安全職能部門的配合協(xié)作，認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境。
要積極配合交巡警、交通部門，大力整頓學(xué)校周邊的交通秩序，合理規(guī)劃交通線路，確保校門及周邊地區(qū)良好的交通秩序。要積極配合工商、文化、通信、新聞等部門，依法規(guī)范學(xué)校周邊地區(qū)的文化娛樂(lè)場(chǎng)所，及時(shí)查處、取締非法經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳、音像書(shū)刊等場(chǎng)所。要積極配合建設(shè)、工商、恥等部門，依法加強(qiáng)校園周邊地區(qū)市政管理。
幼兒園下半年的工作計(jì)劃及目標(biāo)篇二
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心，以《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》為抓手，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，定期進(jìn)行園本培訓(xùn),更新教師的教育觀念，提高教師的教育教學(xué)水平,逐步形成穩(wěn)定的教師梯隊(duì)，探索適合本園的園本課程和研究。
二、教研重點(diǎn)：
(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們將通過(guò)有目的地定期開(kāi)展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)書(shū)籍、幼教刊物等，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及教學(xué)水平。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》，對(duì)《應(yīng)知應(yīng)會(huì)》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。
(三)注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。
每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：
1、計(jì)劃制定：每周各班教師認(rèn)真探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。
2、觀摩交流：主要觀摩本園教師的公開(kāi)課，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、聽(tīng)課觀摩等形式借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)議，共同討論，并從中尋求教育途徑。
3、開(kāi)展各類評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展兩操、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。
4、實(shí)行“推門聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)。
(四)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用。
研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們將開(kāi)展集中研討，共同討論主題活動(dòng)、紀(jì)念日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
(五)抓實(shí)業(yè)務(wù)練兵，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。
師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。針對(duì)我園新教師較多的實(shí)際情況，我們將抓實(shí)崗位練兵活動(dòng)，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。
1、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要通過(guò)裝飾畫(huà)、手工制作、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。
2、不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。
3、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)“一幫一”、“一帶一”，以點(diǎn)帶面的輻射，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓新教師主動(dòng)積極參與活動(dòng)，形成教學(xué)互助，互學(xué)共進(jìn)的良好教研氛圍。
4、每月一篇心得體會(huì)、一篇幼兒觀察個(gè)案分析。
(六)加強(qiáng)園本研究，形成我園的特色教育。
1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建以健康教育為主的特色教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
2、以繪本教學(xué)為切入點(diǎn)，在全園開(kāi)展繪本特色教學(xué)活動(dòng)，定期研討，總結(jié)。
(七)重視家園共育，為幼兒園樹(shù)立良好口碑。
1、有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，利用網(wǎng)頁(yè)、家長(zhǎng)會(huì)、展板、主題墻等各種手段真實(shí)地展示幼兒的成果。
2、通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。
3、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、親子游、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)增強(qiáng)幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
幼兒園下半年的工作計(jì)劃及目標(biāo)篇三
在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的教育理念，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)管理，以人為本，追求精細(xì)高效，加快辦園特色建設(shè)步伐，加強(qiáng)幼兒保育、教育研究，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展，提升幼兒園辦學(xué)水平，努力辦老百姓滿意的幼兒園。
把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好就是不平凡。在幼兒園瑣碎的常規(guī)管理中，需要我們行政人員以細(xì)膩的、服務(wù)的心態(tài)去對(duì)待幼兒園的任何一件事、任何一個(gè)人。
1.精細(xì)于一日流程的管理。
管理本身就是一種服務(wù)。作為管理者要時(shí)刻關(guān)注好入園、離園時(shí)教師值日狀況、校園安保執(zhí)勤狀況、教師一日活動(dòng)的組織狀況……為人師表，以身作則地針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)地溝通、協(xié)商，要及時(shí)地解決好教職員工工作中遇到的困難，本著平等互助的原則處理好身邊的每一個(gè)細(xì)小的問(wèn)題，盡最大努力解決好教職工的后顧之憂。
2.精細(xì)于重要活動(dòng)的管理。
除了日常的管理工作，我們會(huì)根據(jù)每月、每周的重要工作，認(rèn)真醞釀，精心策劃，追求高效。在每一個(gè)重大活動(dòng)展開(kāi)之前，行政班子會(huì)共同籌擬活動(dòng)方案，在主要流程確定之后，考慮完善各個(gè)細(xì)節(jié)部分，盡可能地將活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)的差錯(cuò)減少到最低。同時(shí)我們也會(huì)將活動(dòng)方案與每位老師見(jiàn)面，聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)，博采眾長(zhǎng)，共同商榷、完善方案，從而帶領(lǐng)全體教職員工以最佳的主人翁的狀態(tài)投入每項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)每項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿成功。
3.精細(xì)于安全工作的管理。
安全工作，責(zé)任重于泰山。在如今班容量超負(fù)荷的狀態(tài)下，我們每位保教人員要時(shí)刻樹(shù)立安全工作人人有責(zé)的意識(shí)，加強(qiáng)全體教職工安全防范意識(shí)，完善和嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度，堅(jiān)持“接送卡”使用制度，組織開(kāi)展好全園性的安全疏散演習(xí)，加強(qiáng)安全防范。平時(shí)做好全園衛(wèi)生和食堂管理，與每位教職員工簽定“安全工作責(zé)任書(shū)”，及時(shí)檢查和排除不安全隱患。校園安保要嚴(yán)格把好安全關(guān)，教師督促家長(zhǎng)遵守“幼兒入園離園制度”。各班要將增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)納入一日活動(dòng)，開(kāi)展安全教育，提高幼兒自我保護(hù)能力，班級(jí)幼兒外出活動(dòng)要實(shí)行上報(bào)請(qǐng)示制度。
1.班子成員，率先垂范。
以提高班子隊(duì)伍的管理力、學(xué)習(xí)力、指導(dǎo)力為宗旨，不斷提升班子成員自身素質(zhì)，做到樂(lè)于奉獻(xiàn)、率先垂范。日常，作為管理者要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，聽(tīng)取來(lái)自不同角度的聲音；要善于傾聽(tīng)，積極為教職工排憂解難，發(fā)揮好上通下達(dá)的協(xié)調(diào)作用，以自身的思想內(nèi)涵，價(jià)值觀念，實(shí)際行動(dòng)來(lái)凝聚團(tuán)隊(duì)的力量，讓積極向上的文化茂盛地生長(zhǎng)起來(lái)，從而引領(lǐng)教職員工的整體成長(zhǎng)。
2.團(tuán)隊(duì)建設(shè)，文化引領(lǐng)。
以先進(jìn)的辦園思想和管理實(shí)踐引領(lǐng)幼兒園發(fā)展，以身邊的榜樣力量激勵(lì)人，以富有哲理的故事感召人，繼續(xù)構(gòu)建積極向上的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)文化，使幼兒園成為教職工理想的精神家園。要求各班教師利用宣傳欄向家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)承諾，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)、幼兒，辦家長(zhǎng)滿意的放心園。
確立“三高目標(biāo)”，建設(shè)一支思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高的教師隊(duì)伍。充分發(fā)揮教師的內(nèi)在動(dòng)力，使教職工逐步由“單純操作型”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新合作型”，著力培養(yǎng)園內(nèi)教學(xué)骨干。
1.注重園本教研與園本培訓(xùn)相結(jié)合，扎實(shí)開(kāi)展課程審議工作，匯集群體智慧，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。認(rèn)真開(kāi)展教師讀書(shū)交流活動(dòng)，不斷提升教師專業(yè)理論素養(yǎng)。抓好各項(xiàng)常態(tài)下的教研活動(dòng)：一課三研、新教師掛牌課、青年骨干的外出研討課、評(píng)優(yōu)課等，同時(shí)通過(guò)邀請(qǐng)專家來(lái)園現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課指導(dǎo)等形式，促進(jìn)教師梯隊(duì)式專業(yè)成長(zhǎng)。抓好教研組備課和計(jì)劃的制定，注重過(guò)程中的互動(dòng)及活動(dòng)后的反思，提高教研活動(dòng)的實(shí)效。
2.關(guān)注教師成長(zhǎng)，繼續(xù)完善教師業(yè)務(wù)擋案，為每位教師量身定制個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，共同尋找出近三年中個(gè)人與幼兒園發(fā)展緊密相連的重點(diǎn)發(fā)展目標(biāo)。以行動(dòng)研究為載體，不斷提高教師的教育機(jī)智，推薦教師參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，通過(guò)“傳幫帶”活動(dòng)，倡導(dǎo)“傳”出智慧，“幫”出成長(zhǎng)，“帶”出文化，使教師在相互作用中共同成長(zhǎng)。
以課題研究和特色建設(shè)相結(jié)合為基本思路，以“梅韻飄香，傳承鄧尉文化；書(shū)香浸潤(rùn)，體驗(yàn)閱讀快樂(lè)”為有效載體，加快特色化進(jìn)程。本學(xué)期將重點(diǎn)做好十x五課題的結(jié)題工作，以課題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
（一）做實(shí)結(jié)題工作。
隨著的課題研究的深入開(kāi)展，現(xiàn)在課題進(jìn)入了實(shí)踐研究出成果的重要階段，本學(xué)期在做好課題研究的同時(shí)開(kāi)始梳理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成果。
1.整理課題序列資料。
在前期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為更好的建構(gòu)閱讀教學(xué)序列積累寶貴的資源，將我們課題研究中的目標(biāo)序列、內(nèi)容序列、措施等加以梳理，以表格的形式分類整理、匯總，形成比較完善的遞進(jìn)式閱讀教學(xué)序列。
2.整理活動(dòng)實(shí)例和案例。
在開(kāi)展課題研究的過(guò)程中，教師的活動(dòng)實(shí)例和課題觀察記錄是我們有效開(kāi)展課題的佐證和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期我們會(huì)將這些內(nèi)容分層整理，匯編成冊(cè)。
3.匯編課題論文集。
在開(kāi)展課題研究的同時(shí)，我們鼓勵(lì)老師注重研究過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)資料的積累與整理，積極梳理自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期將這些教師研究論文，整理歸類匯編成冊(cè)。以便有利于全園將好的經(jīng)驗(yàn)、方法進(jìn)行匯總和推廣，豐富了課題研究的成果。
（二）做實(shí)課程實(shí)施。
1.繼續(xù)優(yōu)化教材的使用。要對(duì)教材進(jìn)行深入研究，理解教材的設(shè)計(jì)意圖和編排思路，把握教材對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值，不斷增強(qiáng)課程意識(shí)，自覺(jué)、自主、自愿地學(xué)習(xí)課程理論，充分挖掘課程資源，關(guān)注幼兒生活和興趣，幫助幼兒主動(dòng)建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)，有效地實(shí)施課程。加強(qiáng)主題活動(dòng)的實(shí)施策略，在制訂主題教育目標(biāo)中，特出重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓課程的總目標(biāo)層層落實(shí)到位。并且充分利用一切可利用的資源，為課程的實(shí)施提供保障。
2.不斷完善課程的計(jì)劃。各年級(jí)組在繼續(xù)構(gòu)建行之有效的課程審議同時(shí)，對(duì)課程計(jì)劃的制定要更為具體、有效，在課程前審議的過(guò)程中從主題目標(biāo)、區(qū)域設(shè)置、原有教學(xué)內(nèi)容的保存與刪減、補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容、家長(zhǎng)社區(qū)資源的利用、環(huán)境預(yù)設(shè)等進(jìn)行深入的研討，進(jìn)行的充分預(yù)設(shè)，為課程的實(shí)施明確方向，讓課程審議的效益更明顯。
3.推進(jìn)園本特色的持續(xù)。在原來(lái)園本特色的課程基礎(chǔ)上，繼續(xù)保持，深入開(kāi)展，并努力創(chuàng)設(shè)具有園本特色的游戲環(huán)境，讓園本特色課程再上一個(gè)新臺(tái)階。
1.認(rèn)真組織開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，學(xué)習(xí)與傳達(dá)相關(guān)會(huì)議精神。
2.開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3.新入園幼兒及新教職工體檢工作。
4.認(rèn)真制定各條線計(jì)劃，正常一日保教活動(dòng)。
5.新學(xué)期公共環(huán)境布置。
6.新學(xué)期常規(guī)工作抽查。
7.小班新生幼兒家長(zhǎng)會(huì)。
8..班級(jí)學(xué)習(xí)型區(qū)域的創(chuàng)設(shè)。
9.加強(qiáng)安全工作，正常接送卡制度。
1.結(jié)合國(guó)慶，開(kāi)展班級(jí)晨鍛活動(dòng)的診斷與評(píng)比。
2.園內(nèi)教師隨堂課。
3.園內(nèi)大教研活動(dòng)。
4.觀摩蘇州市園本教研展示活動(dòng)。
1.開(kāi)展大、中班年級(jí)組學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的交流。
2.觀摩xx區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師展示活動(dòng)。
3.組織園內(nèi)半日活動(dòng)組織調(diào)研。
4.期中教師“七認(rèn)真”檢查。
5.保育員一日工作流程調(diào)研。
6.園內(nèi)大教研活動(dòng)。
1.開(kāi)展小中班拍球技能競(jìng)賽。
2.開(kāi)展大班組跳繩技能競(jìng)賽。
3.園內(nèi)大教研活動(dòng)。
4.課題成果整理階段匯報(bào)；
5.籌備“閱讀節(jié)”活動(dòng)。
1.“迎新年”系列活動(dòng)（閱讀節(jié)）。
2.做好幼兒的發(fā)展評(píng)估。
3.各條線工作經(jīng)驗(yàn)交流。
4.好各類結(jié)束工作。
5.期末七認(rèn)真檢查。
6.學(xué)期考核工作。
7.做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)核對(duì)、報(bào)損等工作。
幼兒園下半年的工作計(jì)劃及目標(biāo)篇四
《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個(gè)性為核心，不斷豐富幼兒活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
本學(xué)期將深入開(kāi)展幼兒園園本教學(xué)研究，全面實(shí)施山東省幼兒園教材，并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的本土特點(diǎn)、幼兒園音樂(lè)游戲教學(xué)等內(nèi)容安排教育教學(xué)活動(dòng);通過(guò)幼兒園課題的實(shí)施開(kāi)展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動(dòng)細(xì)節(jié)，做到“保教結(jié)合，課程平衡，師幼合作，家園互動(dòng)”。
1、打造各領(lǐng)域精品課程。以級(jí)部為單位開(kāi)展領(lǐng)域研究，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領(lǐng)域課程。
2、優(yōu)化一日生活活動(dòng)。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排，將游戲與幼兒一日生活結(jié)合，細(xì)化工作流程。
3、實(shí)施開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，逐個(gè)區(qū)域建立、開(kāi)發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、提升。
3、梳理、歸納各類活動(dòng)的功能、價(jià)值及活動(dòng)展開(kāi)的有效手段，加強(qiáng)對(duì)保教活動(dòng)中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動(dòng)傾向性等特點(diǎn)研究，初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學(xué)把握目標(biāo)、多視角的學(xué)與教，滿足個(gè)體需要”的教育實(shí)施策略。
(一)提高對(duì)兒童學(xué)習(xí)與有效性行為的科學(xué)認(rèn)識(shí)。
1.圍繞有效性教學(xué)的認(rèn)識(shí)，理解兒童學(xué)習(xí)與教師行為有效性關(guān)系，結(jié)合自身行為進(jìn)行反思、剖析，形成觀點(diǎn)。
2.學(xué)習(xí)、了解、嘗試幼兒活動(dòng)評(píng)價(jià)的幾類標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方法。
(二)充分認(rèn)識(shí)幼兒生、心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，研究幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)、小組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)三種組織活動(dòng)形式開(kāi)展中教師教學(xué)行為的適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為，細(xì)化幼兒一日活動(dòng)的管理。
1.以“課程平衡，內(nèi)容適切，滿足個(gè)體，活動(dòng)有效”為指導(dǎo)，著力研究課程方案中一日活動(dòng)的內(nèi)容安排與設(shè)計(jì)，實(shí)踐重點(diǎn)抓好“集體教學(xué)與小組學(xué)習(xí)”，打造領(lǐng)域精品課程。
2.結(jié)合本園幼兒一日活動(dòng)對(duì)原已形成的基本經(jīng)驗(yàn)重新修改，并研究對(duì)不同發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗(yàn)，了解、觀測(cè)的方法。
3.開(kāi)展區(qū)域?qū)W習(xí)研究及生活自理行為研究，開(kāi)展對(duì)活動(dòng)有效性的評(píng)價(jià)，著重為區(qū)域材料設(shè)計(jì)與投放進(jìn)行評(píng)價(jià)研究。
(三)重視保育與教育結(jié)合，加強(qiáng)開(kāi)展“保育理念、保育措施、保育滲透”，推班級(jí)保教工作一體化實(shí)施工作的推進(jìn)。
1.確立保教結(jié)合理念，在實(shí)踐中提出本班班級(jí)保育工作的指導(dǎo)語(yǔ)(重點(diǎn))，分階段落實(shí)本班保育措施(同時(shí)也作為對(duì)家長(zhǎng)的承諾)，對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習(xí)保育行為。
2.推出“班級(jí)保育流程”的先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點(diǎn)的有效的預(yù)習(xí)模式，推動(dòng)全園各班保育工作規(guī)范與精致化。
3.匯集近兩年幼兒患病的資料，(工作計(jì)劃)分析全年不同病情的分布，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對(duì)發(fā)病特點(diǎn)的營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、班級(jí)的針對(duì)性措施。
1.關(guān)注生活活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的'主動(dòng)性。
(1)為幼兒自理自助行為提供條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進(jìn)餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。
(2)班級(jí)保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程。(思考一學(xué)期安排幾種生活保育流程)。
2.開(kāi)展幼兒活動(dòng)記錄評(píng)價(jià)的研究。
(1)每階段區(qū)域?qū)W習(xí)中選擇幾項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目(自定)，將評(píng)價(jià)內(nèi)容視覺(jué)化，對(duì)幼兒形成激勵(lì)，讓家長(zhǎng)關(guān)注了解，促教師能進(jìn)行每日集中性觀察與匯總分析。(2)立足于集體教學(xué)常態(tài)化，對(duì)集體教學(xué)的評(píng)估做好“目標(biāo)達(dá)成及方法有效性”的問(wèn)題與調(diào)整的研究記錄，各年級(jí)班組定期安排溝通與主動(dòng)交流。
(3)確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果，列出相應(yīng)的觀察項(xiàng)目，師生共同評(píng)價(jià)游戲行為，每?jī)芍馨嗉?jí)作一次相應(yīng)分析與調(diào)整。
3.拓展對(duì)幼兒體鍛項(xiàng)目的開(kāi)展，并深入研究幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的可達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。
幼兒園下半年的工作計(jì)劃及目標(biāo)篇五
依據(jù)《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持協(xié)助家長(zhǎng)提高教育能力.”
1結(jié)合家長(zhǎng)的需求和大班實(shí)際，創(chuàng)造性的開(kāi)展家長(zhǎng)工作，每月定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并利用多種形式與家長(zhǎng)溝通.
2每?jī)蓚€(gè)月給家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的.建議.
3創(chuàng)造性地開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)，使家長(zhǎng)樂(lè)于參加.
4創(chuàng)建班級(jí)公共郵箱，吸引家長(zhǎng)暢所欲言.
本學(xué)期我們會(huì)以我們的真心微笑、真情實(shí)感來(lái)做好家長(zhǎng)工作，充分挖掘家長(zhǎng)資源，大力向家長(zhǎng)宣傳“快樂(lè)與發(fā)展課程”，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的互動(dòng).
幼兒園下半年的工作計(jì)劃及目標(biāo)篇六
堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以樹(shù)立新形象為重點(diǎn)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍、提升教師學(xué)習(xí)力為切入點(diǎn)，以“讓每個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)”為目標(biāo)，按照“以人為本，強(qiáng)化管理，”的基本思路，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，不斷開(kāi)創(chuàng)我園各項(xiàng)工作的新局面。
幼兒園下半年的工作計(jì)劃及目標(biāo)篇七
教學(xué)教研工作是幼兒園工作的重要組成部分，他對(duì)轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)步教育質(zhì)量，進(jìn)步師資隊(duì)伍管理，有著積極的推動(dòng)作用.為保障本學(xué)期教學(xué)教研工作的順利進(jìn)行，特制定以下計(jì)劃：
本學(xué)期，我園教學(xué)教研工作將堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，深進(jìn)展開(kāi)課題研究，突出園本化教學(xué).
1、加強(qiáng)教學(xué)教研的常規(guī)管理.
2、結(jié)合課程的實(shí)施，要責(zé)備園教師認(rèn)真反思，勤于總結(jié).
3、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，進(jìn)步師資素質(zhì).
1、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的帶頭作用，根據(jù)園務(wù)工作的安排，帶領(lǐng)教師積極參與園里的活動(dòng)，進(jìn)步教育質(zhì)量.
2、繼續(xù)抓好幼兒園各項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，根據(jù)實(shí)際情況，加強(qiáng)課題研究的力度，留意平時(shí)材料的積累和總結(jié)，并做到有記錄、有討論、有小結(jié)、有評(píng)價(jià).加強(qiáng)交換與互動(dòng)，使教研工作正常有序地進(jìn)行.
3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論，做好園本課程建設(shè)體系.同時(shí)，要請(qǐng)教師加強(qiáng)本身的基本功練習(xí)，做到逐日一練.
4、期末召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交換會(huì)，將教師的教學(xué)體會(huì)和成果進(jìn)行交換，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn).
1、開(kāi)學(xué)工作，穩(wěn)定孩子情緒，確保一日活動(dòng)的正常展開(kāi).
3、墻面布置、更新活動(dòng).
1、園良好課評(píng)選活動(dòng).
2、園本化課程的展開(kāi).
3、月底召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì).
1、組織教師進(jìn)行基本功比賽(三筆字、繪畫(huà)、手工、音樂(lè)、舞蹈).
2、家園半日開(kāi)放活動(dòng).
十仲春份：
1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí).
2、對(duì)幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn).
1、教師工作總結(jié).
2、教師、幼兒的考核工作.
以上為本學(xué)期的教研工作計(jì)劃.希看該計(jì)劃能對(duì)幼兒園工作的順利展開(kāi)起到推波助瀾的作用.
幼兒園下半年的工作計(jì)劃及目標(biāo)篇八
本學(xué)期，我們將根據(jù)上幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。
我班共有幼兒26名，其中老生3人，新生23人，教師3名。由于我班大部分都是剛進(jìn)的新生，有的小孩從來(lái)沒(méi)上個(gè)幼兒園，有的幼兒來(lái)園時(shí)甚至哭鬧不止，不適應(yīng)新的生活環(huán)境，所以幼兒的一日生活常規(guī)都較差。在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒的思維不夠集中，對(duì)于老師的提問(wèn)，有的表現(xiàn)為一種“與我無(wú)關(guān)”的感覺(jué)，有的則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上，有的就是答非所問(wèn);還有的孩子喜歡和旁邊的幼兒說(shuō)話影響他人。在進(jìn)餐方面，孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))還不熟悉。幼兒在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。
本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時(shí)的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的`發(fā)展。
(一)加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展
1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2、定期開(kāi)展班級(jí)會(huì)議，找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)施。
3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開(kāi)展安全活動(dòng)。如：通過(guò)照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例，使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕。
(二)教育教學(xué)工作
2、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。
4、注重對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人說(shuō)話，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但是能正確完整地聽(tīng)取所需的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣很重要。
我們采取以下措施：
1、多與幼兒進(jìn)行有效交談，在談話的過(guò)程中讓幼兒學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)，用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)幼兒。
2、提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)，播放影響作品，讓幼兒安靜地傾聽(tīng)。
4、提高幼兒合作意識(shí)和交往能力，通過(guò)交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向周圍的人問(wèn)好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。
(三)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)配合。
措施：
1、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)相關(guān)情況，配合做好教育工作。
2、 隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家園聯(lián)系欄”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實(shí)用性、教育性，使“家園聯(lián)系欄”真正成為家長(zhǎng)了解孩子一日生活，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。
3、按時(shí)發(fā)放主題評(píng)估表，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時(shí)了解家長(zhǎng)的建議，使班級(jí)工作更明確，家園溝通更有實(shí)效。
(四)月工作安排：
九月：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。
2、開(kāi)展“我愛(ài)老師”慶?；顒?dòng)。
3、制定班級(jí)工作計(jì)劃。做好新生家訪工作，召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
4、學(xué)習(xí)新早間操。
5、開(kāi)展主題活動(dòng)《 好玩的玩具 》
6布置教室環(huán)境。
十月：
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
2、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)工作。
3開(kāi)展主題活動(dòng)《 數(shù)字圖形對(duì)對(duì)碰 》，根據(jù)主題內(nèi)容更換主題墻，及“家園聯(lián)系欄”的內(nèi)容。
4、組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
十一月：
1、開(kāi)展游戲活動(dòng)競(jìng)賽，制定游戲方案。
2、開(kāi)展主題活動(dòng)《 運(yùn)動(dòng)樂(lè)園 》根據(jù)主題內(nèi)容更換主題墻及“家園聯(lián)系欄”內(nèi)容的更換。
3、開(kāi)展安全教育工作。
十二月：
1、開(kāi)展主題活動(dòng)《 冬天來(lái)了 》根據(jù)主題內(nèi)容更換主題墻及“家園聯(lián)系欄”內(nèi)容的更換。
2、加強(qiáng)冬季鍛煉，開(kāi)展安全教育工作。
3、找常規(guī)不足，進(jìn)一步改進(jìn)工作，使常規(guī)工作提高一步。
4、總結(jié)主題活動(dòng)案例，做好教研組教研成果匯報(bào)準(zhǔn)備工作。
5、開(kāi)展迎新年幼兒手工制作“新年禮物”活動(dòng)。
一月：
1、做好文字資料歸檔的工作。
2、各類總結(jié)，幼兒評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)。
3、 做好下學(xué)期招生工作準(zhǔn)備以及寒假期間安全工作。
幼兒園下半年的工作計(jì)劃及目標(biāo)篇九
根據(jù)指導(dǎo)思想和德育目標(biāo)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期在繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成的教育，認(rèn)真探索教育教學(xué)模式，注重寓教于樂(lè)， 重視差生轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)課堂常規(guī)檢查督導(dǎo)，繼續(xù)做好中學(xué)生日常行為規(guī)范月報(bào)，加強(qiáng)學(xué)生自主教育，努力營(yíng)造和諧友愛(ài)的環(huán)境。
1、繼續(xù)做好學(xué)生行為習(xí)慣的教育。
2.加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通，做好心理教育。
3.抓好班級(jí)文化建設(shè)和常規(guī)管理，促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。
4.加強(qiáng)家校聯(lián)系，宣傳學(xué)校形象，配合學(xué)校招生。
5.搞好中華傳統(tǒng)美德系列教育活動(dòng)。
6.做好學(xué)生安全教育，確保不發(fā)生安全事故。
1.把安全教育作為首要任務(wù)。利用每周班會(huì)、自學(xué)等時(shí)間，召開(kāi)一次安全教育專題會(huì)議。班級(jí)成立專職安全管理小組，負(fù)責(zé)課間和課后空空檔時(shí)間的安全巡查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。把安全教育做到每個(gè)家庭，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。
2.打造一支有能力、高素質(zhì)、責(zé)任心強(qiáng)、能以身作則的班干部隊(duì)伍。精心選拔班干部，做好班干部培養(yǎng)工作，樹(shù)立正確的班干部輿論，鼓舞班干部士氣，做班干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。鼓勵(lì)班干部大膽管理，值日班長(zhǎng)每天會(huì)及時(shí)向班主任匯報(bào)情況。班干部工作會(huì)議每周一次，總結(jié)上周學(xué)生表現(xiàn)，及時(shí)教育成績(jī)有進(jìn)步或退步的學(xué)生，并向家長(zhǎng)匯報(bào)。
3.成立學(xué)習(xí)互助小組，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。全班分成六個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組都有一個(gè)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)和一個(gè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)小組長(zhǎng)。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查各科老師布置的作業(yè)，協(xié)助老師檢查督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。開(kāi)展組間互助和組間競(jìng)賽。及時(shí)表?yè)P(yáng)正在學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生幫助貧困學(xué)生。
4.加強(qiáng)早戀學(xué)生教育，做好有戀愛(ài)現(xiàn)象或戀愛(ài)傾向?qū)W生的思想轉(zhuǎn)化工作。首先讓學(xué)生自查，寫(xiě)一份自查報(bào)告。然后，讓學(xué)生互相檢查。最后，收集戀愛(ài)中的學(xué)生的數(shù)據(jù)，根據(jù)具體情況做好這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。如果有嚴(yán)重的問(wèn)題，應(yīng)該通知父母并尋求他們的合作。
5.做好貧困生的思想轉(zhuǎn)化工作。制定切實(shí)可行的計(jì)劃:定時(shí)間，定目標(biāo)，定目標(biāo)。認(rèn)真觀察這些同學(xué)的正常表現(xiàn)，及時(shí)批評(píng)引導(dǎo)，做好思想引導(dǎo)，讓他們?cè)谶@一學(xué)期有很大的進(jìn)步，有質(zhì)的變化。
6.加強(qiáng)家校聯(lián)系。定期通過(guò)電話或信件向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)。利用業(yè)余時(shí)間或節(jié)假日進(jìn)行家訪，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生一次家訪，加深了解，增進(jìn)友誼，促進(jìn)發(fā)展。對(duì)特殊家庭或者父母長(zhǎng)期不在身邊的學(xué)生給予更多的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。
幼兒園下半年的工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十
1、常規(guī)工作：
（1）班級(jí)衛(wèi)生保健管理：
抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動(dòng)中，在每日的起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的，身心得到良好的發(fā)展。：
（2）幼兒安全教育：
結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩?、科學(xué)化，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
（3）在抓好孩子生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。
2、教育活動(dòng)：
合理利用分區(qū)、分組、集體活動(dòng)及游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
3、家長(zhǎng)工作。
（1）利用早晚接送孩子的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。
（2）運(yùn)用家園聯(lián)系，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
（3）以《家園橋》欄目向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班上的活動(dòng)安排，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
（4）家訪（或電話訪），完成新生普訪工作，取得家長(zhǎng)配合，同家長(zhǎng)建立信任關(guān)系。
（5）通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級(jí)存在的不足，希望得到的諒解與支持。同時(shí)，還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化建議，以便本班保教工作的改進(jìn)。
（6）開(kāi)張家長(zhǎng)半日開(kāi)放觀摩活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教學(xué)內(nèi)容與方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。
幼兒園下半年的工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十一
時(shí)間過(guò)得真快，新學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期我?guī)Т蠖?，是剛剛從中班升上?lái)的孩子！班主任是xx老師，我和xx老師是配班老師，新的學(xué)期，新的計(jì)劃。下面是我對(duì)本學(xué)期的工作計(jì)劃：
本班共有幼兒xx名，其中男生xx名，女生xx名，我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，從整體看，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性；人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問(wèn)為什么；但傾聽(tīng)的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
1、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2、依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法，同時(shí)利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展好體育活動(dòng)和戶外組織活動(dòng)。
3、充分調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性，對(duì)個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，獲得家長(zhǎng)的配合與支持。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n，在上課前應(yīng)準(zhǔn)備好所有的教具，組織好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
5、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作，學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性。
7、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。
8、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，結(jié)合安全教育月開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，讓幼兒受到教育。
1、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2、教育幼兒愛(ài)清潔、勤洗手，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的地方。
3、保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，抓好生活護(hù)理，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。
4、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。
5、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。
1、每周認(rèn)真督促家長(zhǎng)完成《家長(zhǎng)作業(yè)》，評(píng)估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，并通過(guò)與家長(zhǎng)直接交流和書(shū)面幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)總結(jié)上學(xué)期的'工作情況，并匯報(bào)本學(xué)期的工作按排，針對(duì)班上在存在的問(wèn)題、教學(xué)內(nèi)容、幼小銜接和家長(zhǎng)要配合的工作和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，收集家長(zhǎng)對(duì)本班工作的意見(jiàn)和建議。
3、對(duì)生病的孩子及時(shí)打電話慰問(wèn)，關(guān)心孩子的身體健康。
4、平時(shí)多關(guān)注幼兒，讓幼兒健康的成長(zhǎng)。
5、根據(jù)幼兒在園情況，利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交談，反映幼兒在園情況，力爭(zhēng)做到家園同步。
新學(xué)期即將開(kāi)始，各項(xiàng)工作也將全面展開(kāi)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)全新的挑戰(zhàn)，禰補(bǔ)上學(xué)期的不足，多學(xué)習(xí)，多向老員工虛心請(qǐng)教，加油！
幼兒園下半年的工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十二
幼兒園上半年工作計(jì)劃書(shū)(一)
本年度以積極參評(píng)省級(jí)示范園為契機(jī)，以幼兒園和諧持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和平安校園建設(shè)，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等先進(jìn)教育理念。積極領(lǐng)會(huì)區(qū)教育局學(xué)前教育科的指示精神，規(guī)范幼兒園日常管理，整合教育資源，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量不斷提高。
一、關(guān)注安全衛(wèi)生 確保幼兒健康成長(zhǎng)
1.細(xì)化幼兒園日常安全管理，堅(jiān)持安全工作常抓不懈
嚴(yán)格門衛(wèi)安全管理，注重教職工的安全培訓(xùn)和一日生活中幼兒安全教育的有效落實(shí)，堅(jiān)持每周的安全檢查與落實(shí)，嚴(yán)格每日安全值班工作要求。加強(qiáng)同村委、派出所、社區(qū)衛(wèi)生所、消防等部門的聯(lián)系，共同營(yíng)造幼兒園安全環(huán)境。
2.完善幼兒園衛(wèi)生保健工作，不斷提高科學(xué)育兒水平
以《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》為指導(dǎo)，以迎接區(qū)衛(wèi)生保健量化分級(jí)管理為契機(jī)，完善幼兒園營(yíng)養(yǎng)計(jì)算和飲食安全建設(shè)，改善幼兒營(yíng)養(yǎng)配餐，降低肥胖率。積極預(yù)防各類傳染病，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。
3.培養(yǎng)師幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣
結(jié)合幼兒園"好習(xí)慣成就好人生"的辦園理念，積極申報(bào)"幼兒園一日活動(dòng)中師幼良好習(xí)慣培養(yǎng)"的區(qū)級(jí)研究課題。關(guān)注師幼良好生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。注重在日常管理中培養(yǎng)教師的行為習(xí)慣，引導(dǎo)教師以身作則，在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、閱讀姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。和家長(zhǎng)共同努力培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，為幼兒的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。
二、規(guī)范日常管理，提升幼兒園保教質(zhì)量
1.規(guī)范幼兒園一日活動(dòng)管理，做好一日活動(dòng)的檢查落實(shí)
進(jìn)一步提高幼兒園管理的標(biāo)準(zhǔn)化，逐步實(shí)施《幼兒園一日標(biāo)準(zhǔn)化管理規(guī)范》，強(qiáng)化內(nèi)部管理和各類人員的工作職責(zé)，深入幼兒一日生活環(huán)節(jié)進(jìn)行參與和指導(dǎo)，確保各崗位工作有序開(kāi)展。
2.開(kāi)展好管理人員與教師的雙向評(píng)價(jià)，在相互評(píng)價(jià)中彼此促進(jìn)
在上學(xué)期管理人員每月對(duì)班級(jí)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，實(shí)行管理人員與教師的雙向評(píng)價(jià)，每月末定期反饋、交流，在相互的交流中不斷規(guī)范工作要求，營(yíng)造良好的工作氛圍。
3.以參加省級(jí)示范園為契機(jī)，提升幼兒園保教質(zhì)量
根據(jù)省級(jí)示范園的辦園標(biāo)準(zhǔn)，從各方面規(guī)范工作要求。充分挖掘自身優(yōu)勢(shì)，形成幼兒園特色，實(shí)現(xiàn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展與科學(xué)辦園。
三、關(guān)注師幼成長(zhǎng)不斷提高師幼整體素質(zhì)
1.注重師德建設(shè)，提高師資隊(duì)伍的師德修養(yǎng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，落實(shí)《濟(jì)南市幼兒園師德建設(shè)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，注重日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。將"幼兒園里好事多"這一德育陣地生動(dòng)化、具體化，鼓勵(lì)大家從點(diǎn)滴做起，相互欣賞，相互學(xué)習(xí)。營(yíng)造積極向上團(tuán)結(jié)互助的工作氛圍。
2. 加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)
規(guī)律性認(rèn)識(shí)，有效指導(dǎo)幼兒的游戲、生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織教師積極參加遠(yuǎn)程研修，提升理論素養(yǎng)。加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)力度，提高骨干教師的服務(wù)意識(shí)和管理能力。鼓勵(lì)教師建立自己的專業(yè)成長(zhǎng)博客，記錄教育生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，引領(lǐng)教師在區(qū)辦公平臺(tái)和各級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)出自己的聲音，樹(shù)立積累、宣傳和發(fā)展的意識(shí)。
3.密切家園聯(lián)系，提升幼兒園科學(xué)育兒水平
加強(qiáng)對(duì)幼兒園日常保教工作的指導(dǎo)，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，鼓勵(lì)教師組織有利于幼兒開(kāi)闊視野的實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)與條件，確保幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展的教育內(nèi)容符合幼兒認(rèn)知規(guī)律。組織教師開(kāi)好學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)，重大問(wèn)題和幼兒園管理問(wèn)題邀請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)員會(huì)參與意見(jiàn)，邀請(qǐng)教育專家或幼兒園骨干教師家為家長(zhǎng)進(jìn)行專題講座，每月更新家園聯(lián)系欄讓家長(zhǎng)了解最新的科學(xué)育兒知識(shí)和幼兒園活動(dòng)的動(dòng)態(tài)，組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園的具體教育教學(xué)活動(dòng)，針對(duì)個(gè)別特殊兒童做好家長(zhǎng)的咨詢和指導(dǎo)工作。多渠道多形式的家園溝通重在指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高育兒信心和能力，重視與孩子溝通、交流、體驗(yàn)親子共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。
四、注重持續(xù)發(fā)展，扎實(shí)有效的推進(jìn)幼兒園建設(shè)
1.完善幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為擴(kuò)班和升類做好物質(zhì)準(zhǔn)備
做好2012年余款的專款使用和政府采購(gòu)計(jì)劃，確保?？顚Ｓ?，從硬件設(shè)施配備、玩教具補(bǔ)充等方面做好兩個(gè)教學(xué)班擴(kuò)班的物質(zhì)準(zhǔn)備和迎查省級(jí)示范園必須的硬件配備。
2.妥善做好幼兒園招生工作，加強(qiáng)新生家長(zhǎng)教育理念培訓(xùn)
依據(jù)市教育局招生政策，結(jié)合區(qū)招生工作精神，制定幼兒園科學(xué)合理的招生政策，順利、平安、有序招生，做好新生入園的過(guò)渡和家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，提升新生家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念。
3.密切與本學(xué)區(qū)內(nèi)各小學(xué)的聯(lián)系，完善幼小銜接工作
五、2015年上半年幼兒園各月工作配檔
二月份：
1.進(jìn)行全園的衛(wèi)生掃除和安全大檢查，二樓安全設(shè)施配備
2.參加區(qū)飲食安全培訓(xùn)，全面進(jìn)行食堂安全建設(shè)
3.做好2015年?？畹淖芳宇A(yù)算，為幼兒園升類做好物質(zhì)基礎(chǔ)
4.教師自制玩教具評(píng)比
三月份：
1.傳達(dá)幼兒園工作計(jì)劃，各部門交流工作計(jì)劃
2.召開(kāi)新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和全園家長(zhǎng)委員會(huì)
3.做好幼兒園財(cái)務(wù)交接工作
4.全體教職工查體，迎接區(qū)衛(wèi)生保健達(dá)標(biāo)
5.幼兒園圖畫(huà)書(shū)講述評(píng)比活動(dòng)
四月份：
1.幼兒園自制輕器械操創(chuàng)編展評(píng)活動(dòng)
2.幼兒坐姿、執(zhí)筆姿勢(shì)和進(jìn)餐姿勢(shì)培訓(xùn)與交流活動(dòng)
3."開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)"親子種植與管理交流活動(dòng)
4.各班區(qū)域活動(dòng)交流展示活動(dòng)
五月份：
1. 幼兒園教學(xué)活動(dòng)評(píng)優(yōu)
2.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》學(xué)習(xí)心得交流會(huì)
3.進(jìn)行區(qū)級(jí)研究課題"一日活動(dòng)中師幼良好習(xí)慣的培養(yǎng)"開(kāi)題論證
4.開(kāi)展"我是環(huán)保小衛(wèi)士"為主題的慶"六一"活動(dòng)
六月份：
1.幼兒園小班招生工作，大班幼小銜接工作
2.教師備課評(píng)優(yōu)、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀班集體評(píng)選
3.教師個(gè)人成長(zhǎng)博客交流，各部門進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)
4.征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理的意見(jiàn)，進(jìn)行分析和工作改進(jìn)
幼兒園上半年工作計(jì)劃書(shū)(二)
一、 指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我園將繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持以"科學(xué)的教育發(fā)展觀"的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》，規(guī)范與細(xì)化管理過(guò)程，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量，深化特色教育研究為手段，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展的新局面。
二、 主要工作目標(biāo)：
1、 努力改善示范性幼兒園的辦園條件，真正實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。
2、 努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，探索在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的方式與策略，充分發(fā)揮園主干教師的示范帶頭作用，多渠道、多方式為教師提供學(xué)習(xí)、練習(xí)的平臺(tái)，確保每一位教師能通過(guò)多種途徑得以發(fā)展和提高。
3、 加強(qiáng)課題研究，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐步完善課程園本化建設(shè)，著實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，努力構(gòu)建園本特色。
三、具體措施：
(一)、完善幼兒園的辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)幼兒園優(yōu)美環(huán)境。
針對(duì)示范性幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，而現(xiàn)有園舍無(wú)法拓展的現(xiàn)實(shí)情況下，我們將積極爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，資金投入，添加設(shè)備，為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環(huán)境，切實(shí)提高保教質(zhì)量。
(二)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，樹(shù)立高度的事業(yè)性和責(zé)任心，不斷規(guī)范師德行為。
2、強(qiáng)化反思與研究，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué)，積極開(kāi)展課題研究，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育筆記與教育論文。
3、加強(qiáng)教師培養(yǎng)，發(fā)揮好主干教師的示范帶頭作用。抓好對(duì)新教師的過(guò)程管理，通過(guò)上課、培訓(xùn)、競(jìng)賽等形式，給新教師提供展示的機(jī)會(huì)，給新教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì)，提高全體教師的工作能力。
(三)、開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，豐富幼兒一日生活。
幼兒園的區(qū)域活動(dòng)是幼兒園課程的重要組成部分。創(chuàng)設(shè)不同的區(qū)角，豐富操作材料，讓幼兒通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)來(lái)促進(jìn)幼兒身心和諧全面的發(fā)展。
(四)、開(kāi)展園本教科研，努力構(gòu)建園本特色。
1、積極開(kāi)展"走進(jìn)課堂月"活動(dòng)
本學(xué)期由陳桂娜老師來(lái)承擔(dān)公開(kāi)教學(xué)觀摩。
2、認(rèn)真開(kāi)展課題研究活動(dòng)：
(1)、每月制定課題活動(dòng)內(nèi)容：按月計(jì)劃開(kāi)展紙工活動(dòng)，主要有剪紙、撕紙、制作活動(dòng)，通過(guò)練習(xí)，提高幼兒的紙工技能，對(duì)紙工活動(dòng)的興趣。
(2)、讓幼兒與家長(zhǎng)合作活動(dòng)，準(zhǔn)備在六一節(jié)展示幼兒作品，讓幼兒感受自己的成就感，讓家長(zhǎng)感受到課題活動(dòng)的實(shí)在意義。
(3)、園本教研：開(kāi)展園級(jí)的集體備課。在縣集體老師備課的基礎(chǔ)上開(kāi)展園級(jí)集體備課，讓園里的每位老師參與到備課的氛圍中，談各自的看法和建議，通過(guò)集體備課能不斷提高教師的教育教學(xué)能力。
四、月份工作安排：
二月份：
1、做好期初幼兒入園準(zhǔn)備工作。
2、制定幼兒園教學(xué)、教研工作計(jì)劃。
3、參加縣級(jí)園本培訓(xùn)——如何開(kāi)展幼兒園園本教研工作。
三月份：
1、制定幼兒園課題活動(dòng)內(nèi)容。
2、走進(jìn)課堂月活動(dòng)：確定陳桂娜老師承擔(dān)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
3、制定幼兒園園本教研活動(dòng)方案。
4、參加縣級(jí)園本培訓(xùn)——幼兒園"區(qū)域活動(dòng)設(shè)置與指導(dǎo)"。
四月份：
1、開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。
2、幼兒園美術(shù)課堂組研討。
3、參加縣級(jí)幼兒園教師簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽。
4、開(kāi)展幫扶活動(dòng)。
五月份：
1、園本教研活動(dòng)：園內(nèi)教師開(kāi)展美術(shù)觀摩活動(dòng)。
2、園內(nèi)教師集體備課。
3、幼兒美術(shù)畫(huà)展。
六月份：
1、做好幼兒園區(qū)域活動(dòng)檢查工作。
2、幼兒美術(shù)作品匯編。
3、做好入小學(xué)前的銜接工作。
4、做好期末工作總結(jié)。
幼兒園上半年工作計(jì)劃書(shū)(三)
一、指導(dǎo)思想：
本年度，我園將以新《綱要》、《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為行動(dòng)指南，在認(rèn)真總結(jié)分析上年度工作的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整我園辦園目標(biāo)，實(shí)行科學(xué)管理，積極推進(jìn)"教育理念、教育管理、教育師資、教育內(nèi)容、教育手段、教育環(huán)境"等現(xiàn)代化的建設(shè)，不斷提高保教質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)、個(gè)性化的辦園特色不斷開(kāi)創(chuàng)幼兒園各項(xiàng)工作的新局面。
二、主要工作：
(一)管理工作：
1、強(qiáng)化目標(biāo)管理。在綜合分析我園實(shí)際情況及幼教發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真修訂、調(diào)整、制定好幼兒園長(zhǎng)期、中期和短期發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步突出辦園特色，引導(dǎo)教師從新的高度關(guān)注幼兒園的發(fā)展，關(guān)注幼兒教育改革的方向，從而為幼兒園的發(fā)展出謀劃策，貢獻(xiàn)力量。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，注重學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思考，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。堅(jiān)持"為幼兒發(fā)展服務(wù)，為幼兒成長(zhǎng)服務(wù)"的思想，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的良好氛圍。
3、根據(jù)新形勢(shì)新要求，進(jìn)一步修改完善各類規(guī)章制度，調(diào)整考核激勵(lì)機(jī)制;加強(qiáng)園里文化建設(shè)，繼續(xù)優(yōu)化園里文化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的幼兒園文化氛圍。
4、本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅(jiān)持"以人為本"的管理理念，積極探索人性化的管理方法，努力創(chuàng)造一種相互尊重、寬松和諧的工作氛圍;進(jìn)一步深化園務(wù)公開(kāi)工作，以教師、家長(zhǎng)、社會(huì)的主動(dòng)廣泛參與為基礎(chǔ)，提高管理效率。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)工作的管理。本年度，各個(gè)班級(jí)對(duì)常規(guī)管理要常抓不懈，強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
(二)保教工作：
1、關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教學(xué)水平
(1)努力營(yíng)造學(xué)習(xí)化環(huán)境，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，讓教師在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，不斷豐富文化科學(xué)知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，不斷提高其專業(yè)素質(zhì)和能力。要求教師每月撰寫(xiě)教育個(gè)案、教學(xué)反思、典型案例、教育教學(xué)論文等，并積極向各級(jí)各類報(bào)刊雜志投稿。
(2)大力開(kāi)展師德教育系列活動(dòng)，使教師在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中提高思想素質(zhì)，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感、使命感，樹(shù)立典型和榜樣，形成"敬業(yè)、愛(ài)生、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)"的良好風(fēng)氣。
(3)采取"走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)"等多種培訓(xùn)方式，吸納幼教改革最前沿的信息，提高教師隊(duì)伍的整體水平;對(duì)全體教師進(jìn)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》解讀培訓(xùn)和感覺(jué)統(tǒng)合教學(xué)法培訓(xùn);派骨干教師參加幼兒教育培訓(xùn)班，參觀先進(jìn)園所，接受新的教育理念，開(kāi)闊眼界。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，提高教學(xué)管理水平
(1)以新《綱要》、《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，以幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和常規(guī)性教育活動(dòng)的有序開(kāi)展為重點(diǎn)，以科學(xué)、合理、立體化的管理運(yùn)行機(jī)制為保障，淡化一日活動(dòng)中的教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師根據(jù)活動(dòng)的需要自由調(diào)整。積極利用三八節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，善于利用周邊人文資源、社區(qū)資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)老師、愛(ài)他人、愛(ài)祖國(guó)的教育。
(2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，督促教師做好常規(guī)工作。每位教師要根據(jù)我園的教育實(shí)際，落實(shí)園務(wù)計(jì)劃精神，有針對(duì)性地制定主題教育計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃和班級(jí)工作計(jì)劃等。園長(zhǎng)堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析研究，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策，并將檢查結(jié)果納入"教師教育工作質(zhì)量管理"考核體系。
3、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)
(1)本年度，按實(shí)施教學(xué)的單、雙周時(shí)間，劃分出兩個(gè)備課組。每一位教師要認(rèn)真執(zhí)行備課制度，準(zhǔn)時(shí)參加集體備課，參加前要先熟悉教材，分析教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，為集體研討做準(zhǔn)備，年級(jí)組長(zhǎng)要組織好每一次的集體備課活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的研討氛圍。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好督促、檢查(抽查)工作，指導(dǎo)教師以幼兒發(fā)展為本，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和模式。
(2)加強(qiáng)教研組活動(dòng)的管理工作，充分發(fā)揮各教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)作用，要求每學(xué)期制定詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃，避免活動(dòng)的盲目性和隨意性。
4、開(kāi)展豐富多彩的大型活動(dòng)
(1)教師方面：
玩具制作比賽。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高教師的專業(yè)技能。
本年度，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)園本課程的研究。深入學(xué)習(xí)新課程理念，優(yōu)化課程內(nèi)容，構(gòu)建一套適合我園發(fā)展的園本活動(dòng)體系。各班組團(tuán)結(jié)協(xié)作，整合主題資源，將收集、開(kāi)展、生成的主題活動(dòng)內(nèi)容，以電子文本的形式梳理、存檔，從而達(dá)到優(yōu)化園本課程、提高教學(xué)質(zhì)量的成效。
(2)幼兒方面：
本年度，我園將通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。繼續(xù)以前的每月一次畫(huà)展;4月份，開(kāi)展第二屆"小小風(fēng)箏節(jié)"活動(dòng);5月底，舉行 "六一" 慶?；顒?dòng);6月份，開(kāi)展包括畢業(yè)典禮、參觀校園、小樹(shù)苗交接儀式、入學(xué)前教育活動(dòng)等在內(nèi)的一系列大班畢業(yè)活動(dòng)及"幼兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽"等活動(dòng);10月份，舉辦"幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)";圣誕節(jié)前夕，舉行"圣誕英語(yǔ)周"活動(dòng);12月底，開(kāi)展"第六屆小歌星比賽"及"家園同樂(lè)親子園新年游藝會(huì)"等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，豐富幼兒的生活，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
(三)后勤工作：
1、衛(wèi)生保健
認(rèn)真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定合理的保健工作計(jì)劃，把幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作放在首要位置，確保每個(gè)孩子在幼兒園健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。我們將認(rèn)真做好新生的入園體檢，建檔工作，對(duì)體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，對(duì)有既往病史的幼兒做到心中有數(shù)，以便在日常護(hù)理中采取必要的措施。繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察工作，認(rèn)真執(zhí)行一摸、二看、三問(wèn)、四查的原則。做好流行病的預(yù)防工作以及兒童的體格發(fā)育測(cè)量及檢測(cè)工作。衛(wèi)生檢查小組隨時(shí)檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生，并記錄檢查情況，與考核掛鉤。
2、提高安全意識(shí)，加強(qiáng)安全工作
(1)完善安全管理網(wǎng)絡(luò)，健全安全管理機(jī)制 。定期召開(kāi)幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，討論及完善幼兒園安全工作制度及各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，并嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)，要加大對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。
(2)不斷強(qiáng)化教職工安全責(zé)任意識(shí)，通過(guò)多種途徑宣傳安全工作。充分利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、家長(zhǎng)園地等途徑向教職工、家長(zhǎng)宣傳安全防范知識(shí)，提高安全意識(shí)。每月由保健大夫向教職工進(jìn)行安全知識(shí)講座，將安全教育滲透在幼兒一日活動(dòng)之中，不斷提高幼兒的自我保護(hù)能力。
(3)做好家長(zhǎng)接送工作，增設(shè)園內(nèi)各班安全監(jiān)控系統(tǒng)，定期檢查室內(nèi)照明線路、電器設(shè)備及其它設(shè)施，并做好記錄，強(qiáng)化安全意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，杜絕安全事故的發(fā)生。園內(nèi)實(shí)行"安全區(qū)域責(zé)任制";由各崗位人員負(fù)責(zé)包干地區(qū)的安全工作，并定期向安全員匯報(bào)。
3、不斷改善辦園條件
(1)不斷改善校園環(huán)境，對(duì)幼兒園室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，制訂安全、優(yōu)美、實(shí)用、具有個(gè)性化的園舍改造方案：進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒活動(dòng)空間，因地制宜地進(jìn)行綠化美化工作，使我園環(huán)境更具特色。
(2)充分發(fā)揮各個(gè)功能室的作用，提高其使用率，添置室內(nèi)、外玩具，使其更符合教育的需要。
(3)充分發(fā)揮現(xiàn)代化的教育手段，積極采用無(wú)紙化辦公、備課，鼓勵(lì)教師上網(wǎng)收集更多的教育信息。
(四)家長(zhǎng)工作：
們將全面考慮家長(zhǎng)的需要，結(jié)合本園實(shí)際，對(duì)家長(zhǎng)工作提出改進(jìn)措施：
1、進(jìn)一步拓寬家園溝通的渠道，認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，針對(duì)家長(zhǎng)育兒方面的需求，進(jìn)行有針對(duì)性的家長(zhǎng)學(xué)校講座;嘗試"家長(zhǎng)咨詢?nèi)?工作，聘請(qǐng)專家為家長(zhǎng)咨詢、答疑。同時(shí)教師要認(rèn)真做好家訪工作，努力利用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家園互動(dòng)手冊(cè)等手段，使家園聯(lián)系更加密切。本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持每月向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次，讓家長(zhǎng)充分了解和參與幼兒園的教育和管理，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
2、舉辦形式多樣的親子活動(dòng)(如：幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子同樂(lè)新年聯(lián)歡會(huì)等)，通過(guò)幼兒園、家長(zhǎng)與孩子的有效互動(dòng)，提高家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。
總之，在新的一年里，全體教職工應(yīng)以更加飽滿的熱情努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使我園更上一層樓!
一．指導(dǎo)思想
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
二．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平
教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。
1．積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。
2．進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對(duì)《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。
三．注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量
1．本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。
2．根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計(jì)劃（反思、觀察記錄、外出學(xué)習(xí)記錄等）以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。
四.扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用
1．研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動(dòng)制度，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
解讀、等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。
（2）集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周二教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng)。
2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
3．不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
四．以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作
1．開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。 根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)一次；向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次；設(shè)立“園長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng)；各班每月一次更換家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。
2．繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
九月份：
1、關(guān)于戶外活動(dòng)音樂(lè)及內(nèi)容形式的選擇
2、年級(jí)組主題一通研、主題二通研、
3、年級(jí)組集體備課
4、家長(zhǎng)會(huì)材料研討
5、區(qū)域活動(dòng)展評(píng) 十月份
1、年級(jí)組主題三通研、集體備課
2、教學(xué)能手教師說(shuō)課、磨課、評(píng)課
3、家長(zhǎng)開(kāi)放日方案研討、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)方案研討
4、《指南》解讀
5、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)（暫定）
十一月份：
1、園內(nèi)普聽(tīng)課說(shuō)課、評(píng)課
2、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”經(jīng)驗(yàn)交流
3、年級(jí)組主題四通研、集體備課
4、關(guān)于米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)中不同材料活動(dòng)的開(kāi)展（如水粉、水墨、剪紙等
5、區(qū)域活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流
十二月份：
1、年級(jí)組主題五通研、集體備課 2、慶元旦活動(dòng)。
3、研討：如何寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ)。
4、米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流
5、彈唱基本功比賽 一月份：
1、年級(jí)組主題六通研、集體備課
2、課題方案制定、研討
3、效果展示材料準(zhǔn)備
4、學(xué)期總結(jié)座談會(huì)
二、工作目標(biāo)
(一)全面落實(shí)2015下半年重點(diǎn)目標(biāo)責(zé)任制，接待區(qū)教育局新學(xué)期視導(dǎo)與督導(dǎo)評(píng)估
(二)修訂章程，提升管理，強(qiáng)化服務(wù)，全力以赴迎接省級(jí)示范園的檢查驗(yàn)收
(三)開(kāi)展全民讀書(shū)學(xué)習(xí)周活動(dòng)，舉辦實(shí)幼第四屆書(shū)香校園閱讀節(jié)?
(四)以中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年周年為契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的慶典活動(dòng)。
(五)高度重視、密切關(guān)注、嚴(yán)格巡查園舍房屋，確保安全。
三、工作任務(wù)和主要措施：
1.接待區(qū)教育局新學(xué)期視導(dǎo)與督導(dǎo)評(píng)估。 8月14日召開(kāi)園領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，研究新學(xué)期人事安排，討論修改幼兒園章程。8月24日——8月28日全體教職工上班。組織教師參加園本培訓(xùn)、召開(kāi)全體教職工大會(huì)，總結(jié)暑期工作，下達(dá)新學(xué)期工作計(jì)劃要點(diǎn)。創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境、參加園所維修衛(wèi)生大清理;8月29日幼兒園幼兒新生體檢， 9月1日幼兒開(kāi)學(xué)。以實(shí)際行動(dòng)接待區(qū)教育局新學(xué)期視導(dǎo)與督導(dǎo)評(píng)估。
2. 積極營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，舉辦實(shí)幼慶祝教師節(jié)活動(dòng) 9月10日實(shí)驗(yàn)幼兒園舉辦隆重、熱烈、簡(jiǎn)樸、務(wù)實(shí) 的慶祝教師節(jié)活動(dòng)。黨政工團(tuán)聯(lián)合，邀請(qǐng)離退休教師參加。
4.討論并修訂幼兒園章程。
5. 提升管理，輻射示范，彰顯特色，打造品牌。全力以赴高質(zhì)量地迎接省級(jí)示范園檢查驗(yàn)收。(國(guó)際象棋、書(shū)香閱讀、教育科研、家園互動(dòng)、社區(qū)聯(lián)動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教研、)
6. 社區(qū)聯(lián)動(dòng)、家園溝通。發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，加大宣傳力度，主動(dòng)創(chuàng)造性地做好家長(zhǎng)工作，(學(xué)期召開(kāi)至少2次家長(zhǎng)會(huì)，舉辦2次家長(zhǎng)學(xué)校講座，舉辦1次向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，組織家園主題活動(dòng)1次，舉辦1次家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流) 7.高度重視，密切關(guān)注園舍房屋，加強(qiáng)巡查工作，做好汛期幼兒園財(cái)產(chǎn)和師生員工安全。
一、指導(dǎo)思想
本期根據(jù)教育局、湯山教辦工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動(dòng)力，科學(xué)合理組織幼兒的一日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，爭(zhēng)創(chuàng)一流服務(wù)。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，幫助教師快速成長(zhǎng)。
2、抓實(shí)教學(xué)活動(dòng)研討，以點(diǎn)帶面促進(jìn)全園整體教學(xué)水平的提高。
3、加大家長(zhǎng)工作的宣傳力度，結(jié)合《指南》精神，推動(dòng)家園一致的和諧教育。
4、加強(qiáng)幼兒區(qū)域游戲和戶外活動(dòng)的監(jiān)督，保證幼兒游戲時(shí)間，充分滿足幼兒游戲愿望。
5、重視安全、保健，為幼兒全面打造安全健康的教育環(huán)境。
6、組織教師參觀學(xué)習(xí)，讓教師走出去多參觀多學(xué)習(xí)。
7、開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)同行間的交流，開(kāi)拓教師的視野，進(jìn)一步推動(dòng)我園教育教學(xué)工作的發(fā)展。
三、工作措施
（一）規(guī)范常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化課程體系
1、加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)督和管理，在一日活動(dòng)正常化的基礎(chǔ)上，督促教師備好課、上好課、積極開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，要求教師每周互聽(tīng)互評(píng)課不得少于一節(jié)；每月上交質(zhì)量較高的教學(xué)筆記、教案。
2、深入開(kāi)展區(qū)角、體育、戶外等游戲活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點(diǎn)的游戲活動(dòng)內(nèi)容，把游戲化教學(xué)滲透到各項(xiàng)教育活動(dòng)。積極開(kāi)展幼兒體育鍛煉活動(dòng)，加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo)，通過(guò)游戲活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒在滿足快樂(lè)的同時(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展。
3、制定日常工作量化考核表，月工作量化表，使班級(jí)工作規(guī)范化，幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)化，同時(shí)也促使教師更加專業(yè)化。
四、本期月工作安排
七月份
認(rèn)真寫(xiě)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料
八月份
1、認(rèn)真參加教辦組織的師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)。
2、組織全園教師對(duì)本班進(jìn)行主題墻與區(qū)角環(huán)境布置。
3、組織教師學(xué)習(xí)《指南》，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。
4、教師按時(shí)完成各項(xiàng)班級(jí)計(jì)劃、教案、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。
九月份
1、各班幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的區(qū)域常規(guī)。
2、各班第二周開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，推薦產(chǎn)生家委會(huì)名單，召開(kāi)幼兒園家委會(huì)會(huì)議。
3、組織教師開(kāi)展簡(jiǎn)筆畫(huà)基本功訓(xùn)練。
4、迎“教師節(jié)”開(kāi)展尊師愛(ài)幼活動(dòng)。
十月份
1、有業(yè)務(wù)園長(zhǎng)帶頭進(jìn)行推門課聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
2、教師進(jìn)行“五項(xiàng)”技能訓(xùn)練。
3、各班結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展敬老活動(dòng)
十一月份
1、 各班教師進(jìn)行公開(kāi)課比賽。
2、 各班教師組織幼兒進(jìn)行“慶元旦”聯(lián)歡活動(dòng)。
十二月份、元月份
1、開(kāi)展元旦慶?；顒?dòng)。
2、各項(xiàng)工作總結(jié)、資料整理。
3、學(xué)期總結(jié)，各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估總結(jié)。
五、人員分工
1、李守瓊主持全面工作；
2、徐娜娜主持業(yè)務(wù)園長(zhǎng)；
3、冉群英主持教務(wù)工作；
4、譚先容主持后勤工作；
5、大班班主任：楊正英 教師：徐洪芳 保安：楊正紅
6、中班班主任：彭 曼 教師：雷大蓉 保安：楊芝梅
7、小班班主任：楊秀粟 教師：徐娜娜
冉群英2015年8月31日
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師教育教學(xué)反思能力，提高我園教育質(zhì)量。
工作重點(diǎn)：
1、在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)進(jìn)展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，努力將個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
2、抓好教師思想道德教學(xué)質(zhì)量的工作，初步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高教師育人能力和水平。
3、對(duì)新形勢(shì)的課題研究，教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題開(kāi)展討論。
4、科學(xué)教育和健康教育活動(dòng)列入探索研究課題。
具體工作：
三月份：
1、新學(xué)期開(kāi)始各項(xiàng)工作認(rèn)真完成。
2、區(qū)域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，操作材料，活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)形式，標(biāo)牌等達(dá)到一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)。
3、做好各項(xiàng)教育資料的書(shū)寫(xiě)工作。
4、教研活動(dòng)組及時(shí)研究討論在教室中出現(xiàn)難點(diǎn)。
四月份
4月底開(kāi)展教師“幼兒原創(chuàng)舞蹈大賽”大力發(fā)揚(yáng)原創(chuàng)精神，
教師個(gè)人創(chuàng)編幼兒舞蹈，排練幼兒參加比賽，一個(gè)幼兒不能超過(guò)兩個(gè)節(jié)目，可以混齡組合。
五月份
開(kāi)展幼兒早操比賽，比賽將分項(xiàng)目有：早操動(dòng)作規(guī)范，精神面貌，教師領(lǐng)操，間隔游戲，比賽人數(shù)不低于全班的85%，全班齊上加分。
六月份
舉行幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽項(xiàng)目：小班：隊(duì)列操（全體），翻跟斗，單腳站立。中班：20米短跑，拍球、扔沙包。大班：跳繩、障礙賽、30米接力跑。
七月份
幼兒園25周年慶典，節(jié)目以：4月原創(chuàng)舞蹈，5月早操為主，增加舞蹈和姐妹園的節(jié)目。
八月份
1、大中班自理能力比賽，自理項(xiàng)目：疊衣服，穿綁鞋帶（中班只綁，大班串好再綁），整理房間。
2、教師運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽項(xiàng)目，一分鐘跳繩，一分鐘仰臥起坐，400米接力、健美操、拉大繩、100米短跑、一分鐘灌籃、游戲比賽。
教學(xué)目標(biāo)
一、健康
(1)、身心狀況
大班：經(jīng)常保持愉快的情緒，知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解。中班：經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快的緩解。小班：情緒比較穩(wěn)定很少因一點(diǎn)小事哭鬧不止。
（2）、動(dòng)作發(fā)展
大班：能連續(xù)跳繩，能快跑25米左右，能單手將沙包向前投擲5米左右。中班：能連續(xù)自拋?zhàn)越?、能快?0米左右。小班：能雙手向上拋球，能單手將沙包向前投擲2米左右。
（3）、生活習(xí)慣與生活能力
大班：會(huì)自己系鞋帶，知道一些基本的防災(zāi)知識(shí)。中班：能自己整理自己的物品，知道簡(jiǎn)單的求助方法。小班：愿意飲用白開(kāi)水，不貪喝飲料，在提醒下每天早晚刷牙，飯前便后洗手。
二、語(yǔ)言
（1）、傾聽(tīng)與表達(dá)
大班：聽(tīng)懂或有疑問(wèn)時(shí)能主動(dòng)提問(wèn)。中班：在群體中能有意識(shí)地聽(tīng)與自己有關(guān)的信息。小班：別人對(duì)自己說(shuō)話時(shí)能注意聽(tīng)并做出回應(yīng)。
（2）、閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備
大班：專注閱讀，會(huì)背30首古詩(shī)，有感情朗誦，會(huì)創(chuàng)編故事不少于3個(gè)。中班：能復(fù)述故事不少于10個(gè)，會(huì)背古詩(shī)20首。小班：會(huì)背古詩(shī)10首，愛(ài)護(hù)圖書(shū)、不亂撕、亂扔。
三、社會(huì)
（1）、人際交往
大班：有自己的好朋友，也喜歡結(jié)交新朋友，與同伴發(fā)生沖突時(shí)能自己協(xié)商解決。中班：喜歡和小朋友一起游戲并與他人分享。小班：自己能做的事情愿自己做，喜歡承擔(dān)一些任務(wù)。
（2）、社會(huì)適應(yīng)
大班：對(duì)小學(xué)生活有好奇和向往，能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所接受的任務(wù)。中班：不自私拿不屬于自己的東西，知道說(shuō)謊是不對(duì)的。小班：對(duì)幼兒園的生活好奇，喜歡上幼兒園，認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)歌。
四、科學(xué)
(1）、科學(xué)探索
大班：能經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腦尋找問(wèn)題的答案，能用一定的方法驗(yàn)證自己的猜測(cè)。中班：常常動(dòng)手動(dòng)腦，探索物體和材料并樂(lè)在其中。小班：經(jīng)常問(wèn)各種問(wèn)題或好奇地探索物品。
（2）數(shù)學(xué)認(rèn)知
大班：能發(fā)現(xiàn)生活中許多問(wèn)題都可以用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決，體驗(yàn)解決問(wèn)題的樂(lè)趣，會(huì)口算15以內(nèi)的加減法，會(huì)雙數(shù)單數(shù)，會(huì)大于小于等于號(hào)。
五、藝術(shù)
（1）、感受與欣賞
大班：愿意和別人分享，交流自己喜歡的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn)。中班：喜歡傾聽(tīng)各種各樣好聽(tīng)的聲音，感知聲音的高低，長(zhǎng)短、強(qiáng)弱等。小班：樂(lè)于觀看繪畫(huà)，泥塑或其他藝術(shù)形式作品。
（2）、表現(xiàn)與創(chuàng)造
大班：能自由創(chuàng)作圖畫(huà)不少于5幅，能用基本的準(zhǔn)確節(jié)奏和音調(diào)唱歌。中班：會(huì)簡(jiǎn)單剪紙、折紙，能用自然的音量適中的聲音基本明確地唱歌。小班：會(huì)按要求完成填色手冊(cè)，能模仿學(xué)唱短小的歌曲。
園的大方向常規(guī)要求：
1、會(huì)說(shuō)出自己的幼兒園名稱，父母電話，會(huì)報(bào)警及會(huì)找人幫忙。
2、不隨意跟陌生人說(shuō)話，不吃陌生人的食品。
3、學(xué)會(huì)過(guò)馬路，學(xué)會(huì)不隨地大小便，不隨地扔垃圾，不破壞物品。
4、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，知道重要部位誰(shuí)也不能碰，知道男女之間的分別，重要部位（頭部、頸部、衣服遮住的地方）教會(huì)幼兒男、女哪些重要部位除自己外誰(shuí)也不能碰。
重視家園共育，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。有計(jì)劃的組織幼兒參加各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。下學(xué)期爭(zhēng)取多開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，在活動(dòng)中真實(shí)展示幼兒的成果。
堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以樹(shù)立新形象為重點(diǎn)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍、提升教師學(xué)習(xí)力為切入點(diǎn)，以“讓每個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)”為目標(biāo)，按照“以人為本，強(qiáng)化管理，”的基本思路，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，不斷開(kāi)創(chuàng)我園各項(xiàng)工作的新局面。
一、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)科學(xué)管理，提高辦園效益。
2、實(shí)踐創(chuàng)新，深化教育教學(xué)
3、注重職工培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
4、家園共育，形成幼兒教育合力。
5、后勤保障，促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展 。
6、加大宣傳力度，樹(shù)立良好的園所形象。
二、具體措施
（一）加強(qiáng)科學(xué)管理，提高辦園效益
1、完善硬件設(shè)施。為使我園順利通過(guò)內(nèi)蒙古示范幼兒園的驗(yàn)收，將對(duì)園所的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行完善：為4個(gè)班配備鋼琴、為各班添臵玩具和圖書(shū)。
2、為了確保我園的生源，這學(xué)期我們利用大班“家長(zhǎng)開(kāi)放周”、“快樂(lè)體驗(yàn)日”、教學(xué)觀摩、親子班課程觀摩等形式，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趫@的一日生活，為我園下學(xué)期的招生工作奠定良好的基礎(chǔ)。
3、開(kāi)展形勢(shì)教育。進(jìn)一步樹(shù)立全局觀念、效益觀念、發(fā)展觀念，促進(jìn)職工優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平的提高，為我園吸引更多的生源。
4、繼續(xù)完善我園工資分配方案，加大考核兌現(xiàn)的力度，多帶孩子多拿錢，切實(shí)發(fā)揮好工資的激勵(lì)和約束功能，調(diào)動(dòng)職工工作的熱情和積極性。
5、繼續(xù)深入開(kāi)展素質(zhì)教育和誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)。
（1）強(qiáng)化教書(shū)育人、為人師表、教師言行的規(guī)范意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，深刻理解師德的內(nèi)涵，熱愛(ài)每一位幼兒，要遵章守紀(jì)，樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)崗無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)創(chuàng)優(yōu)的精神，對(duì)嚴(yán)重違背師德的人和事要嚴(yán)肅處理，在評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職稱評(píng)定等方面要嚴(yán)格執(zhí)行師德一票否決制，嚴(yán)重的不在原崗位上留用，給予編外處理，真正達(dá)到明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，為打造“節(jié)約型幼教”、 “和諧”幼教做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
或祝福的話；開(kāi)展一次“禮物送給親人”的制作活動(dòng)，并結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng)與一日各環(huán)節(jié)的活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)感恩的故事、兒歌、歌曲的介紹，增強(qiáng)幼兒的感恩意識(shí)。如：教幼兒學(xué)唱《感恩的心》等，通過(guò)感恩教育活動(dòng)幫助幼兒牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之情、同伴的關(guān)愛(ài)之誼，從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開(kāi)花、結(jié)果！
（3）結(jié)合素質(zhì)教育和誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)，正式啟動(dòng)家庭禮儀的學(xué)習(xí)，使全園各個(gè)家庭都加入到禮儀學(xué)習(xí)當(dāng)中，使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈。
6、加強(qiáng)黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，提高黨支部工作水平。
7、工會(huì)要強(qiáng)化民主管理與民主監(jiān)督作用，有效開(kāi)展園務(wù)公開(kāi)、合理化建議等活動(dòng)，搞好職工“建家”活動(dòng)，切實(shí)為教職工辦實(shí)事、辦好事。
8、團(tuán)總支要加強(qiáng)自身建設(shè)，鞏固團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)的成果，通過(guò)在青年中間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為青年提供成長(zhǎng)發(fā)展的平臺(tái)，為培養(yǎng)骨干教師做出積極地貢獻(xiàn)。
二、實(shí)踐創(chuàng)新，深化教育教學(xué)
1、日常教學(xué)，規(guī)范管理。教師要規(guī)范自己的一日教育教學(xué)常規(guī)，開(kāi)展推門聽(tīng)課制度。園長(zhǎng)和教師要加強(qiáng)互相聽(tīng)課的頻率，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
2、教學(xué)評(píng)優(yōu)、促師成長(zhǎng)。
（1）新學(xué)期我園將采用多元智能創(chuàng)意課程教材，為了使教師很
快熟悉教材，我們將一面利用一切可利用的時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神，掌握新的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)形式。并在教學(xué)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，努力探索，處處體現(xiàn)新的教育觀。我們準(zhǔn)備加大教育反思分析，從做中有思，思中有悟，悟中有變上下功夫，使每位教師成為學(xué)習(xí)型、鉆研型的教師；另一方面，每月向家長(zhǎng)進(jìn)行新教材的展示活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解我園教材改革后的教學(xué)情況，使家長(zhǎng)能夠直觀地對(duì)新舊教材進(jìn)行對(duì)比，感受不一般的教學(xué)效果。
（2）開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。在園級(jí)教學(xué)評(píng)比的基礎(chǔ)上，多與姐妹園之間的交流，更要積極參加各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)：本學(xué)期我們將結(jié)合新教材開(kāi)展教學(xué)同題交流活動(dòng)、準(zhǔn)確把握各年齡階段的目標(biāo)，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己個(gè)性化的教學(xué)，結(jié)合評(píng)比把“備課－聽(tīng)課－說(shuō)課－評(píng)課－議課”一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作為案例，以先進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，對(duì)教師的教育行為進(jìn)行診斷、評(píng)價(jià)與質(zhì)疑，找出開(kāi)展活動(dòng)中的長(zhǎng)處和不足，并且共同探討為什么會(huì)產(chǎn)生這些問(wèn)題，應(yīng)該怎么做，為什么要這么做，用理論詮釋我們的教育行為，使評(píng)優(yōu)的過(guò)程成為培訓(xùn)教師的過(guò)程。全體教師要在轉(zhuǎn)變觀念的前提下，改革教法與學(xué)法，創(chuàng)造性地使用教材。
3、形成名師培養(yǎng)梯隊(duì)。名師是教師專業(yè)發(fā)展的帶頭人，是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵。（1）我園將結(jié)合幼教處“教學(xué)能手”評(píng)比活動(dòng)，加大現(xiàn)有教師培養(yǎng)的力度，使我園有更多的教師具備評(píng)優(yōu)條件。（2）建立骨干教師和非骨干教師“幫學(xué)制”，每一位骨干教師和一位普通教師結(jié)隊(duì)，相互交流，相互促進(jìn)，擴(kuò)大我園骨干教師的比例。
4、規(guī)范課題管理，深化教育教學(xué)改革。
我園的課題本學(xué)期都將進(jìn)入結(jié)題階段，因此要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有課題的常規(guī)管理，促進(jìn)研究的規(guī)范化、科學(xué)化，做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實(shí)效性。
5、親子班在開(kāi)設(shè)好園內(nèi)班的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大宣傳，開(kāi)設(shè)園外班，并制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，要求教師在掌握0-3歲時(shí)期嬰幼兒的教育理論和教育方法外，還要掌握0-3歲嬰幼兒的衛(wèi)生保健、科學(xué)營(yíng)養(yǎng)等知識(shí)。
6、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富師生的感性認(rèn)識(shí)。為了使孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)認(rèn)知的同時(shí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存，我們將充分挖掘環(huán)境中的教育因素，對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐教育，為培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性而努力創(chuàng)造條件。積極組織幼兒走出教室、走出圍墻，到田野、村莊、商店去學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)父母、愛(ài)伙伴、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)生活的情感，積極社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
三、開(kāi)拓進(jìn)取，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
在幼兒園發(fā)展進(jìn)程中，有活力、有創(chuàng)造力、有品牌的幼兒園必定是學(xué)習(xí)型的幼兒園，必須建立學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。
實(shí)踐、探索和思考。
在自主學(xué)習(xí)中教師要做到“三個(gè)一”：讀一本自己認(rèn)為的好書(shū)（或一篇好文章），以“好文章發(fā)布會(huì)”形式定期舉行交流活動(dòng)，說(shuō)出你所推薦的理由和你所理解的文章中的主要觀點(diǎn)。每個(gè)月至少撰寫(xiě)2篇教學(xué)筆記，每個(gè)學(xué)期結(jié)合課題研究至少寫(xiě)一篇專題性論文。學(xué)期結(jié)束，每位教師要針對(duì)自己的成長(zhǎng)檔案進(jìn)行整理，對(duì)自己的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行反思。
2、激勵(lì)教師撰寫(xiě)論文，參加論文的評(píng)比。積極鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)質(zhì)量較高的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例、教育教學(xué)隨筆，爭(zhēng)取讓60%的教師有一篇教科研論文在區(qū)級(jí)以上雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。“德高為師，身正為范”，師德是教育的靈魂，師愛(ài)是師德的核心。打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，就要求每一位教師在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中提高政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感、使命感。開(kāi)展師德討論 、交流活動(dòng)，開(kāi)展“微笑教育”、“我講我的教育故事”活動(dòng)；繼續(xù)開(kāi)展教師評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)教師“雙評(píng)”活動(dòng)。本學(xué)期還將繼續(xù)開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)明星”、“優(yōu)秀班級(jí)體”、“工作幸福獎(jiǎng)”的評(píng)選活動(dòng)。
4、提高班級(jí)管理的藝術(shù)。班級(jí)是進(jìn)行教育教學(xué)工作的基本單位，班長(zhǎng)是班級(jí)活動(dòng)的直接組織者和指導(dǎo)者。班長(zhǎng)工作的能力和水平直接關(guān)系到幼兒的素質(zhì)，關(guān)系到幼兒園的形象和品牌。
（1）舉行班長(zhǎng)工作沙龍活動(dòng)。
（2）在學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀班長(zhǎng)，通過(guò)考核評(píng)優(yōu)，倡導(dǎo)班長(zhǎng)日常班
級(jí)管理細(xì)微化，幼兒教育細(xì)致化，從而切實(shí)提高全體教師班級(jí)管理的意識(shí)和管理班級(jí)的能力。
5、 提高教師素質(zhì)。
（1）制定培訓(xùn)計(jì)劃，讓富有工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的.老師掛鉤結(jié)對(duì)，實(shí)行“一對(duì)一，近距離”指導(dǎo)培養(yǎng)。
（2）加強(qiáng)平時(shí)隨堂聽(tīng)課，強(qiáng)化過(guò)程管理，對(duì)所有的聘用教師的基本功、課堂教學(xué)、班級(jí)管理等進(jìn)行全面的考核，提高聘用教師的業(yè)務(wù)水平。
（3）努力創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，積極鼓勵(lì)聘用教師參加各級(jí)各類的比賽。
（4）加強(qiáng)教師技能技巧的訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我根據(jù)新教材內(nèi)容開(kāi)展技能技巧分項(xiàng)過(guò)關(guān)，如：先后安排各年齡段的講故事，自彈自唱，簡(jiǎn)筆畫(huà)等考核。
（5）教研工作除了繼續(xù)完成本園《通過(guò)泥工活動(dòng)培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力》的結(jié)題工作外，還根據(jù)新教材申請(qǐng)有關(guān)多元智能創(chuàng)意課程的研究課題。
（6）教師隨筆是教師對(duì)教學(xué)過(guò)程的觀察與記錄，在教師的教學(xué)隨筆中有不少閃光點(diǎn)，本學(xué)期我們要每月進(jìn)行一次教師教學(xué)隨筆交流活動(dòng)，并選出優(yōu)秀隨筆參加每年中國(guó)教育報(bào)舉辦的全國(guó)教師讀書(shū)隨筆大賽。
四、家園共育，形成幼兒教育合力。
1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊
重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
2、開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁，家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，突出主題。 根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，十一月份向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查等形式積極采納家長(zhǎng)的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng)。
3、開(kāi)展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
4、結(jié)合新教材，各班成立家長(zhǎng)互助沙龍，宣傳我園新教材。
5、繼續(xù)建全家長(zhǎng)資源庫(kù)，充分利用家長(zhǎng)資源，使更多的家長(zhǎng)熱情、積極地參加到幼兒園教育及生活中，讓家長(zhǎng)感悟到自己的行為對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值與意義，讓家長(zhǎng)了解幼兒在不同階段的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知特征和發(fā)展情況，使家長(zhǎng)真正成為幼兒園工作的支持者與合作者，達(dá)到家園共育的目的。
五、加大宣傳力度，樹(shù)立良好的園所形象。
1、開(kāi)學(xué)初，我園準(zhǔn)備走入社區(qū)，大力宣傳，為我園爭(zhēng)取更多的生源。為園所樹(shù)立良好的社會(huì)形象。
2、加大宣傳力度，號(hào)召職工們將自己的教學(xué)筆記、教學(xué)中的好
的經(jīng)驗(yàn)及做法、特色活動(dòng)等稿件積極投稿，為自身及園所起到良好的宣傳作用。對(duì)于發(fā)表的文章，園所將根據(jù)發(fā)表的刊物予以獎(jiǎng)勵(lì)。
3、繼續(xù)開(kāi)展“快樂(lè)體驗(yàn)日”活動(dòng)，不僅是園內(nèi)的孩子，對(duì)園外也要加大宣傳力度，使更多的園外孩子走進(jìn)幼兒園，體驗(yàn)我們的快樂(lè)日，讓更多的孩子們喜歡集體生活、集體游戲，喜愛(ài)幼兒園和幼兒園的生活，從而達(dá)到宣傳幼兒園的目的。
六、后勤保障，促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展 。
1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的體育場(chǎng)和管理，嚴(yán)格按照《包頭市托幼園所衛(wèi)生保健驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，迎接包頭市衛(wèi)生保健一類幼兒園的驗(yàn)收。認(rèn)真落實(shí)《幼教處食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購(gòu)、入庫(kù)、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。
2、落實(shí)財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任制。繼續(xù)執(zhí)行財(cái)產(chǎn)登記和維修申報(bào)制度，制定財(cái)產(chǎn)管理、使用、賠償?shù)燃?xì)則，提高全體教職員工和幼兒愛(ài)護(hù)園所財(cái)產(chǎn)的意識(shí)。
3、衛(wèi)生環(huán)境，責(zé)任到人。簽定保育員安全衛(wèi)生責(zé)任書(shū)。衛(wèi)生環(huán)境，具體分工，責(zé)任到人。
4、安全工作，保證落實(shí)。
（1）加強(qiáng)安全巡視，對(duì)幼兒園的設(shè)施設(shè)備，飲食衛(wèi)生進(jìn)行全面定期檢查，杜絕安全隱患。（2）提高安全意識(shí)，對(duì)教師加強(qiáng)突發(fā)事件的處理能力的培訓(xùn)，進(jìn)行消防知識(shí)的講座、模擬演習(xí)等活動(dòng)。（3）加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。
一 、班級(jí)情況分析
： 二、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中發(fā)展,真正的做到保教并重。
1. 能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō),表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王,播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。
2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀察、比較、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果,并能提出問(wèn)題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過(guò)參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng),通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí)。
手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
4. 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè) "自理"的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時(shí),開(kāi)展各項(xiàng)游戲,讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,并通過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。
三、游戲活動(dòng)
本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹鳎變河螒蛞越巧螒驗(yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系， 創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與，記錄,在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會(huì)互助、合作和分享。
四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作
環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開(kāi)展綠色教育，關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ) 先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū).又通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。
五、教育措施 ：
1.以"活動(dòng)""整合"為主要課程建構(gòu)形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
2.靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)"生活既教育"的教育觀念，繼續(xù)開(kāi)展"主題生成"，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。
3.主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往。
注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。
創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
1.班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2.有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。
3.開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。
4.開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
八、 安全工作
1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然
2. 經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
3.認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識(shí)。
5. 根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。
九、家長(zhǎng)工作
1 .定期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。
2 .每月一次家園欄地宣傳。
3.做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。
4.聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)
幼兒園下半年的工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十三
1、保育方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行思想和衛(wèi)生常識(shí)，對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
2、教學(xué)方面：
根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的目標(biāo)和要求；在活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題。
幼兒園下半年的工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十四
1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的體育場(chǎng)和管理，嚴(yán)格按照《包頭市托幼園所衛(wèi)生保健驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，迎接包頭市衛(wèi)生保健一類幼兒園的驗(yàn)收。認(rèn)真落實(shí)《幼教處食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購(gòu)、入庫(kù)、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。
2、落實(shí)財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任制。繼續(xù)執(zhí)行財(cái)產(chǎn)登記和維修申報(bào)制度，制定財(cái)產(chǎn)管理、使用、賠償?shù)燃?xì)則，提高全體教職員工和幼兒愛(ài)護(hù)園所財(cái)產(chǎn)的意識(shí)。
3、衛(wèi)生環(huán)境，責(zé)任到人。簽定保育員安全衛(wèi)生責(zé)任書(shū)。衛(wèi)生環(huán)境，具體分工，責(zé)任到人。
4、安全工作，保證落實(shí)。
(1)加強(qiáng)安全巡視，對(duì)幼兒園的設(shè)施設(shè)備，飲食衛(wèi)生進(jìn)行全面定期檢查，杜絕安全隱患。
(2)提高安全意識(shí)，對(duì)教師加強(qiáng)突發(fā)事件的處理能力的培訓(xùn)，進(jìn)行消防知識(shí)的講座、模擬演習(xí)等活動(dòng)。
(3)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。
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