畫畫汽車教案（匯總15篇）

一個(gè)好的教案能夠幫助教師提高教學(xué)效果，使學(xué)生更加主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)。教案的編寫需要反復(fù)修改和完善，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。這里收集了一些經(jīng)典的教案范例，希望能夠給大家提供一些指導(dǎo)。

畫畫汽車教案篇一

1、嘗試用形象的肢體節(jié)奏表現(xiàn)生活中不同的車輛。

2、嘗試與同伴協(xié)調(diào)動(dòng)作，體驗(yàn)合開一輛小汽車的快樂。

1、選取幼兒生活中較為熟悉的各種車輛圖片，供幼兒有目的地選擇。

2、開汽車的音樂磁帶：一段8個(gè)小節(jié)中速的樂曲，便于幼兒在跑動(dòng)中掌控動(dòng)作。

1、結(jié)合圖片，說說自己見過或知道的不同車輛(名稱、顯著特征、功能等)。

2、引導(dǎo)幼兒嘗試用形象的肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同車輛的特征，鼓勵(lì)幼兒盡可能用不一樣的動(dòng)作。

1、共同商定模仿某輛汽車的動(dòng)作。

2、一人擔(dān)任司機(jī)(或隊(duì)長(zhǎng))，邊做模仿動(dòng)作邊隨音樂在圈內(nèi)跑動(dòng)。

3、音樂停止時(shí)站到一位幼兒面前作邀請(qǐng)手勢(shì)。

4、第二位幼兒緊隨其后重復(fù)進(jìn)行。

動(dòng)作提示：五個(gè)手指打開，分別于身體的左(右)前下方轉(zhuǎn)動(dòng)一下，表示灑水車在灑水。

隨音樂做動(dòng)作：第一遍：語(yǔ)言節(jié)奏的幫助；第二遍：加上音樂。

1、教師示范開警車的方法做游戲，使幼兒了解規(guī)則。

2、學(xué)邀請(qǐng)兒歌：請(qǐng)上我的小汽車，請(qǐng)上我的小汽車，請(qǐng)你快上我的小汽車。

3、幼兒游戲：請(qǐng)把握節(jié)奏能力較強(qiáng)的幼兒做車頭，啟發(fā)幼兒關(guān)注游戲規(guī)則。

(1)音樂停止時(shí)必須及時(shí)站到一位幼兒面前。沒有找到同伴則須在第二次音樂結(jié)束時(shí)再發(fā)出邀請(qǐng)，中途不得邀請(qǐng)。

(2)被邀請(qǐng)者必須與司機(jī)做相同動(dòng)作，表示同上一輛車，若與司機(jī)動(dòng)作不一，則表示乘錯(cuò)車，必須下車。

(3)隨音樂一個(gè)跟著一個(gè)前進(jìn)，中途不得掉隊(duì)，若掉隊(duì)則視為汽車需要加油，停止開車。

(4)最后哪輛車的人數(shù)最多則獲勝。

畫畫汽車教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、啟發(fā)幼兒能根據(jù)顧客的需要選擇合適的車輛，理解不同汽車的不同用途。

2、鼓勵(lì)幼兒能用清楚、響亮的語(yǔ)句表達(dá)自己的意圖。

3、通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

電腦制作。

活動(dòng)過程：

（電腦上出現(xiàn)老虎的汽車公司）。

一、引發(fā)。

1、老師：老虎開了一個(gè)汽車公司，你們看他的公司里有些什么車？

2、老師：對(duì)，老虎的公司里有灑水車，有小轎車，有大客車，還有公共汽車。歡迎大家去借車。

二、借車。

2、對(duì)，他們要去春游，大象老師說：“老虎先生，你好，我們要借一輛車?！崩匣⒄f：“你們要借什么車呀？”

師：小朋友，你們想想大象老師會(huì)借什么車呢？（根據(jù)幼兒的講述單擊汽車上的喇叭）。

師：對(duì)，他要借大客車。為什么要借大客車？

小結(jié)：動(dòng)物幼兒園的小動(dòng)物真多，為了保證小動(dòng)物的安全，老虎借大客車給它們是最合適的。大家乘著大客車，高高興興地去春游了。

3、（單擊鼠標(biāo)）小狗會(huì)說什么呢？（將箭頭指向小狗）你從什么地方看出來的？

（問小朋友：老虎會(huì)借什么車給小狗？為什么？）。

小結(jié)：老虎開著灑水車給小狗從去了，灑水車開過的地方，灰也沒有了，地上也涼快了。老虎真開心。

4、這時(shí)，只見小猴急急忙忙地跑了過來，它想問老虎借什么車？你是怎么知道的？那他為什么要借大卡車呢？（因?yàn)橐峒舀D―）。

到底猴子借大卡車去干什么呢？（電擊大卡車）。

三、延伸。

今天，老虎真高興，它的汽車公司生意真好，給那么多小動(dòng)物帶來了方便。哎呀，老虎怎么有問題了，讓我們幫幫老虎好嗎？（電擊問號(hào)）。

老虎問小朋友：“這些是交通工具嗎？”我們回家去找找資料或問問爸爸媽媽再來告訴老虎好嗎？（單擊小貓）。

活動(dòng)反思：

幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。

畫畫汽車教案篇三

1、在欣賞古詩(shī)的基礎(chǔ)上，用國(guó)畫形式表現(xiàn)自己對(duì)作品的理解。

2、運(yùn)用自己已有的國(guó)畫經(jīng)驗(yàn)，合作表現(xiàn)古詩(shī)意境。

3、愿意與同伴分工合作，體會(huì)共同作畫的快樂。

1、幼兒已欣賞過古詩(shī)《江南》，有繪畫荷葉、魚的經(jīng)驗(yàn)。

2、江南美景課件，詩(shī)歌cd，金魚頭飾。

3、國(guó)畫工具材料。

1、通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。

(1)教師：之前我們欣賞過古詩(shī)《風(fēng)》，今天老師要和大家一起來欣賞另一首古詩(shī)《江南》。

(2)教師：在我國(guó)的`長(zhǎng)江以南，有一塊美麗、富饒的土地，清清的小河從每家每戶的門前屋后流過。一到夏天，那就更美了!你們瞧(播放課件)，這兒就是美麗的江南。多美的地方呀!

2、欣賞詩(shī)歌，進(jìn)一步理解古詩(shī)內(nèi)容，體會(huì)江南水鄉(xiāng)的美景，感受古詩(shī)意境。

通過詩(shī)歌優(yōu)美的旋律再次感受古詩(shī)的意境，鼓勵(lì)幼兒通過自己的理解大膽表演古詩(shī)《江南》。

3、師幼共同討論如何以國(guó)畫的形式表現(xiàn)古詩(shī)。

(1)討論如何表現(xiàn)古詩(shī)內(nèi)容“蓮葉何田田”，探索可以用什么畫面來表現(xiàn)。

(2)討論表現(xiàn)方法，重點(diǎn)討論魚的畫法：用中鋒畫線條魚。

(3)教師小結(jié)：用提斗側(cè)鋒一筆畫出蓮葉，筆尖點(diǎn)按出荷花;用大白云中鋒濃墨畫葉柄;用小勾線筆濃墨勾畫蓮葉葉脈。

4、幼兒合作創(chuàng)怍，教師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒合理分工，根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容大膽想象作畫。

5、將幼兒作品布置成墻飾進(jìn)行展示，并配上詩(shī)歌集體朗誦，進(jìn)一步感受其中的詩(shī)情畫意。

畫畫汽車教案篇四

在觀察中我發(fā)現(xiàn)：孩子們雖然喜歡玩具小車，但僅僅滿足于觀賞外觀式樣、能跑起來而已，為引導(dǎo)、發(fā)展幼兒的興趣，豐富有關(guān)汽車的知識(shí)，我設(shè)計(jì)并組織了“有趣的汽車”這一教學(xué)。

1.觀察教學(xué)：

組織幼兒觀察馬路上的車，了解各種車的名稱、主要結(jié)構(gòu)及用途。

2.環(huán)境布置：

搜集各種汽車玩具，布置“汽車城”；搜集各種汽車的圖片布置墻面。

3.家長(zhǎng)工作：

向家長(zhǎng)介紹本教學(xué)的目的、內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)配合。允許孩子將玩具車帶到幼兒園。在來園路上，引導(dǎo)孩子觀察馬路上的汽車，豐富有關(guān)汽車的知識(shí)。

晨間教學(xué)：玩車。

目標(biāo)：使幼兒在玩車的過程中得到愉快的情緒體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒與同伴交換玩、一起玩，發(fā)展交往能力。讓幼兒懂得自己的玩具、別人的玩具都要愛惜。

自選教學(xué)：制作汽車。

目標(biāo)：讓幼兒按意愿選擇教學(xué)，學(xué)習(xí)使用不同的材料制作汽車，培養(yǎng)動(dòng)手能力。

投放材料：各種各樣的盒子大小圓形紙片（做車輪膠水、彩色紙、剪刀大型插塑橡皮泥、泥工板）。

集體教育教學(xué)。

目標(biāo)：學(xué)習(xí)按不同特征將汽車分類；能用連貫、清楚的語(yǔ)言說出汽車的主要特征；發(fā)展幼兒的思維能力。

一、談車。

告訴幼兒班里有好多漂亮的汽車，請(qǐng)小朋友到自己組的玩具柜里去挑選一輛玩一玩。

幼兒互相介紹自己認(rèn)識(shí)的車和喜歡的車。教師鼓勵(lì)平時(shí)膽小、不愛講話的幼兒參與講述。

二、分類。

告訴幼兒每組桌上的汽車都可以分為兩隊(duì)，每隊(duì)的車都有相同的地方。請(qǐng)幼兒互相商量，用各種方法將汽車分成兩隊(duì)，每組請(qǐng)一名幼兒介紹是如何分的（可以按顏色分、按制作的材料分、按用途分、按大小分等等），鼓勵(lì)幼兒想出不同的分法。

三、我是小司機(jī)。

1.自己喜歡的汽車頭飾戴好，當(dāng)小司機(jī)。

2.機(jī)執(zhí)行任務(wù)。教師提出假設(shè)任務(wù)，請(qǐng)小司機(jī)分析、判斷，哪個(gè)任務(wù)自己的車能夠完成。

例：

有幾位病人需要馬上住院，哪輛車去最合適？

遠(yuǎn)處一座樓房著火了，什么車去最合適？

建造樓房需要許多磚，什么車可以去幫忙？

叔叔阿姨要上班，什么車可以去送他們？

馬路上很干燥，需要灑水用什么車？

教師根據(jù)幼兒的回答給以具體的指導(dǎo)，使幼兒明確各種車的用途。

戶外教學(xué)：賽車。

目標(biāo)：發(fā)展幼兒跑、平衡的能力。

玩法：幼兒扮司機(jī)，每組為一隊(duì)，依次縱向排列。每隊(duì)前面設(shè)若干把小椅子、一座平衡木（橋）。游戲開始，第一個(gè)司機(jī)依次繞過椅子，走過平衡木（橋），從右邊跑回。第二個(gè)司機(jī)在第一個(gè)司機(jī)到達(dá)本隊(duì)后接著出發(fā)，直至全隊(duì)輪完，最先跑完的隊(duì)為勝。

1.自選教學(xué)中投放新材料，幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)用不同的材料制作車。

2.談?wù)劗嫯嫞骸拔野l(fā)明的車”發(fā)展想象、思維能力。

3.幼兒作品展：用各種材料制作的汽車。

汽車是幼兒常見的、感興趣的。對(duì)此，他們有較多的感性知識(shí)和生活體驗(yàn)。

讓幼兒自帶各種玩具小汽車，不僅為這次教學(xué)的開展提供了更多的觀察對(duì)象，有利于提高教學(xué)效果，而且對(duì)培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處、共同分享和合作互助的精神，也不無益處。

整個(gè)主題教學(xué)從玩開始，在游戲中結(jié)束。幼兒自選玩具小汽車、自選同伴、自選角色，在這個(gè)過程中，幼兒獲得愉快的情緒體驗(yàn)。整個(gè)教學(xué)安排有動(dòng)有靜、有張有弛，氣氛活躍。

畫畫汽車教案篇五

1、在熟悉詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，能用國(guó)畫的形式表現(xiàn)自己對(duì)詩(shī)歌的理解。

2、能大膽地添畫與詩(shī)歌情節(jié)有關(guān)的事物。

3、體會(huì)古詩(shī)中的美景，激發(fā)熱愛大自然的情感。

1、幼兒欣賞過古詩(shī)《風(fēng)》，對(duì)古詩(shī)內(nèi)容有初步的了解。

2、詩(shī)配畫作品4幅。

3、國(guó)畫工具材料。

1、欣賞詩(shī)歌，進(jìn)一步理解古詩(shī)內(nèi)容，感受古詩(shī)意境。

(1)欣賞國(guó)畫，聽配樂朗誦古詩(shī)，進(jìn)一步感受古詩(shī)的優(yōu)美意境。教師：聽著古詩(shī)，看著畫面，說一說你有什么感覺。

(2)欣賞古詩(shī)歌曲，通過優(yōu)美的旋律再次感受古詩(shī)的意境，鼓勵(lì)幼兒通過自己的'理解大膽表演古詩(shī)《風(fēng)》。

2、師幼共同討論如何用國(guó)畫形式表現(xiàn)古詩(shī)內(nèi)容。

(l)引導(dǎo)幼兒逐句討論作畫內(nèi)容。

(2)討論作品內(nèi)容中的不同運(yùn)筆方式：可用中鋒或側(cè)鋒表現(xiàn)什么內(nèi)容。

3、幼兒創(chuàng)作。

鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)古詩(shī)的理解，并用國(guó)畫形式充分表現(xiàn)。

4、作品展示，集體朗誦，感受和體會(huì)古詩(shī)中詩(shī)畫一體、詩(shī)情畫意的優(yōu)美意境。

師幼一起將幼兒作品制作成宮燈，裝飾活動(dòng)室(宮燈的四個(gè)面正好可以表現(xiàn)四句詩(shī)歌)。

畫畫汽車教案篇六

1、參與游戲情景，嘗試根據(jù)不同的特征區(qū)別各種車輛，初步了解不同的車輛給我們的生活帶來的方便。

2、喜歡與同伴交流自己的生活經(jīng)驗(yàn)，愿意在集體面前大膽說話。

：《汽車城》活動(dòng)課件一個(gè)。

孩子們和老師一起進(jìn)行音樂游戲“開汽車”，創(chuàng)設(shè)“紅綠燈”的游戲情境。

1、汽車城里有些什么車？

2、互動(dòng)游戲——各種各樣的車（一）。

（1）猜一猜，這是一輛什么車？

（2）卡車可以幫助我們干什么呢？

（3）情景：秋天到了，果園里的蘋果都熟了，我們?cè)撛趺催\(yùn)回幼兒園呢？

小結(jié)：原來卡車可以幫助我們運(yùn)輸各種各樣的貨物，真方便。

3、互動(dòng)游戲——各種各樣的車（二）。

（1）聽一聽，這是什么車在唱歌？你怎么知道這是救護(hù)車？

（2）救護(hù)車為什么要唱歌？

小結(jié)：救護(hù)車一路開一路唱歌，告訴大家車上有病人，大家?guī)兔ψ屢蛔尅?/p>

4、互動(dòng)游戲——各種各樣的車（三）。

（1）消防車上有什么？

（2）情景：著火了我們一起來滅火：模仿爬云梯、用水管滅火。

小結(jié)：當(dāng)我們發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候，消防車就能來幫助我們解決危險(xiǎn)，消防員叔叔的本領(lǐng)可大了。

5、找一找，我們的汽車城里還有些什么車？

：來做小司機(jī)。開著我們的小汽車回家嘍！

畫畫汽車教案篇七

活動(dòng)名稱：怪汽車（第一課時(shí)）目標(biāo)：

1、喜歡聽故事，初步嘗試有關(guān)故事的討論，樂意用短句表達(dá)自己的想法。

2、體驗(yàn)共同想辦法取得成功的快樂。

環(huán)境與材料：

怪汽車故事ppt音樂磁帶南瓜蘿卜西瓜過程：

播放ppt師：看看這是哪里呀？（森林）我們開著車到森林里去玩吧?。ㄒ魳罚┬〗Y(jié)：美麗的森林到了，我們把車停好坐下來吧！

師：今天森林里真熱鬧，（播放ppt）小熊、小兔、小猴也來玩了，快和它們打打招呼（你好，你好……）師：哎呀！快來看，它們到了森林里發(fā)現(xiàn)了什么呀？（播放ppt南瓜、蘿卜和西瓜）師：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了這些東西是怎么想的呀？（帶回家吃、送朋友……）師：看看小動(dòng)物是怎么想的，和我們想的一樣嗎？（播放ppt驗(yàn)證）小結(jié)：哦！原來小動(dòng)物想把它們變成自己的南瓜新房子、蘿卜新房子和西瓜新房子。于是，它們決定把南瓜、蘿卜和西瓜搬回自己住的地方。

師：?jiǎn)鑶鑶?，南瓜、蘿卜、西瓜又大又重搬也不動(dòng)，沒有它們就不能造新房了呀！

師：小動(dòng)物們遇到了困難非常著急。你們有什么好的辦法嗎？

（ppt播放驗(yàn)證）小結(jié)：人多力量大，好朋友一起幫忙一定能把大南瓜抬回家的。

小結(jié)：大卡車力氣大，一定能把大蘿卜運(yùn)回家的。

小猴用了什么好辦法呀？（滾）小結(jié)：西瓜圓圓像皮球，只要輕輕的一推大西瓜咕嚕咕嚕就滾回家了。

3、變怪汽車師：這些都是好辦法。咦！小青蛙也來為小動(dòng)物們出主意了。我也想了一個(gè)好辦法，把南瓜、蘿卜、西瓜變成南瓜車、蘿卜車、西瓜車，開著車子回家，又快又省力。

好，等一會(huì)兒我們一起到操場(chǎng)上去開怪汽車。

畫畫汽車教案篇八

1.感受音樂ab段的結(jié)構(gòu)，初步用動(dòng)作隨音樂表現(xiàn)出“游樂場(chǎng)”的路上遇到各種問題的情節(jié)。

2.嘗試在沒油，下雨的不同情景中創(chuàng)編出相應(yīng)的加油刷雨刷的動(dòng)作表現(xiàn)。

3.在聽到雷聲的指令后，能夠迅速找到離自己最近的停車位，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

1.導(dǎo)入，隨樂進(jìn)場(chǎng)、入座。

2.調(diào)動(dòng)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編加油、刷雨刷的身體動(dòng)作并隨樂表現(xiàn)。

聽好音樂，音樂起，小汽車出發(fā)。

師：大家聽到什么聲音了？小汽車遇到第一個(gè)問題-加油站，小汽車需要加油了(教師演示油槍加油動(dòng)作)，加加油，加加油！

師：小汽車加滿油又可以繼續(xù)上路了。

播放音樂，音樂起，小汽車遇到第二個(gè)問題---下雨了。

師：大家聽到什么聲音了？仔細(xì)聽一聽，怎么了？下雨了。非常棒！我們用什么來幫幫忙，（教師演示雨刷器的動(dòng)作）伸出一根小指頭，刷一刷，刷一刷。

師：我們遇到兩個(gè)小問題并且解決了兩個(gè)小問題，我們都解決了哪兩個(gè)小問題呢？加油和下雨了。

播放音樂，大家一起重新出發(fā)

師：那么我們一起來開小汽車吧。（跟隨音樂一起做開汽車的動(dòng)作）

在游戲過程中教授孩子乘車的基本知識(shí)以及不能超速安全的知識(shí)：系好安全帶，握緊方向盤準(zhǔn)備出發(fā)了（老師和幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)圈圈，做開汽車，加油，雨刷器的動(dòng)作）。

第一遍音樂起，根據(jù)音樂的不同，大家在老師的`帶領(lǐng)下圍著場(chǎng)地做開車、加油、雨刷器的動(dòng)作。

師：真棒，我們的小汽車人第一次上路就這么厲害，下面老師要變成交警來監(jiān)督汽車人，小汽車人見到交警，記得停下來哦！

第二遍播放音樂再次由老師充當(dāng)交警，監(jiān)督指揮孩子們進(jìn)行開汽車游戲，并在其中做加油和雨刮器的動(dòng)作。引導(dǎo)孩子在雷聲響起的時(shí)候?qū)④囬_到停車位上的小知識(shí)。

播放雷聲音樂

師：大家聽到什么聲音了？

幼兒：雷聲

師：打雷了，很危險(xiǎn)，我們要把汽車停下來了，大家找一個(gè)安全的位置把汽車停下來。

播放音樂，第三遍游戲，缺少一個(gè)停車位的情況下，激發(fā)孩子應(yīng)對(duì)少一個(gè)停車位下的辦法，孩子們之間互相幫助想辦法的友好。

幼兒：好

畫畫汽車教案篇九

這周我上的是美術(shù)活動(dòng)《開火車》?；顒?dòng)通過讓幼兒用小汽車來回滾畫的方式，體驗(yàn)到玩色和大面積作畫的興趣。本周我們開始轱轆轱轆的主題活動(dòng)，讓幼兒通過看、聽、摸，感知輪子的作用。而這堂美術(shù)課的設(shè)計(jì)創(chuàng)新性的讓幼兒在畫畫的過程中體驗(yàn)輪子滾動(dòng)的樂趣。在活動(dòng)引入部分，我讓幼兒猜猜范畫上是誰(shuí)的小腳印，孩子們很快的猜出這是小汽車的腳印，于是我示范用小汽車蘸點(diǎn)顏料，在畫紙上滾動(dòng)，邊滾邊說“小汽車滾呀滾，滾到山坡上，滾到大海邊……”。在我示范結(jié)束后，孩子們已經(jīng)躍躍欲試了。在活動(dòng)基礎(chǔ)部分，我讓每組小朋友輪流作畫，這樣便于我們老師個(gè)別指導(dǎo)，也方便畫完畫之后，阿姨幫助孩子個(gè)別指導(dǎo)洗手。我選用了六個(gè)比較小的汽車給孩子們，但我發(fā)現(xiàn)小汽車的輪子印子比較小，孩子們需要來回滾畫數(shù)次，而我們的紙張對(duì)于孩子們來說比較的大，所以如果用中等大小的汽車讓孩子們滾畫效果可能更好。同

設(shè)計(jì)意圖：

玩具是每一個(gè)寶寶的最愛，并且各種各樣的顏色對(duì)于托班的寶寶來說也充滿了好奇，這節(jié)藝術(shù)活動(dòng)就是通過讓寶寶在用小汽車?yán)L畫的過程中使寶寶產(chǎn)生對(duì)顏色的興趣，感受和同伴一起玩的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.對(duì)顏色感興趣。

2.會(huì)將小汽車車輪或其他圓形的東西蘸顏色在白紙上滾。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.為每個(gè)寶寶準(zhǔn)備一輛玩具汽車。（事先用布蓋好）

2.紅黃藍(lán)水彩顏料若干盤，每組（不超過5名寶寶）一張大畫紙。

活動(dòng)過程：

一、教師帶領(lǐng)寶寶開小汽車進(jìn)入教室。

1.師:寶寶，今天老師給你們帶來了許多好玩的玩具，你們猜猜看是什么？

2.在寶寶自由猜測(cè)時(shí)，教師掀掉布，給寶寶一個(gè)驚喜，師:“看，是什么？”（小汽車）“那就讓我們一起來玩玩吧?！?/p>

3.寶寶自由選擇自己喜愛的玩具汽車玩。

二、引發(fā)興趣，教師進(jìn)行示范演示。

1.師：寶寶，快來看呀，老師的汽車會(huì)變魔術(shù)！教師把汽車車輪蘸上顏色在白紙上開過，邊開汽車邊念兒歌“小汽車，嘀嘀嘀，開來開去真有趣?！?/p>

2.引導(dǎo)寶寶觀察小汽車滾出來的畫，師：寶寶，小汽車還會(huì)畫畫呢，看，是什么顏色的'？像什么？寶寶自由回答，在寶寶回答像什么時(shí)，教師要給與肯定。

3.師：寶寶，你們想不想讓你的小汽車畫畫？（想）

三、引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)滾畫，并說一說，講一講滾畫的內(nèi)容。

1.請(qǐng)寶寶試著用汽車車輪蘸色滾畫。蘸色時(shí)，提醒寶寶要把車輪前后滾動(dòng)一下。

2.師：寶寶，小汽車很累了，讓我們把小汽車送回家好嗎？寶寶把小汽車放到盆里。

3.引導(dǎo)寶寶觀察說一說，講一講滾畫的內(nèi)容。并把寶寶的作品布置在活動(dòng)室的墻上繼續(xù)讓寶寶欣賞。

四、活動(dòng)結(jié)束

在音樂的伴奏下，寶寶做《開小汽車》的游戲。

畫畫汽車教案篇十

1、有初步的交通規(guī)則意識(shí)。

2、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

輪胎 音樂

一：熱身運(yùn)動(dòng)

放音樂，跟老師做熱身運(yùn)動(dòng)，引出主題。

二：1、師：孩子們，你們知道怎么開車嗎？老師示范。

2、幼兒跟著老師做開汽車的動(dòng)作，圍著場(chǎng)地走（開汽車）。

3、增加難度，前面要過隧道啦，提醒幼兒要注意安全（這是幼兒要蹲著爬過隧道）。

4、汽車加油

師：汽車開了很長(zhǎng)時(shí)間了，需要加油了，讓幼兒蹲下，老師孩子們加油，加滿油汽車?yán)^續(xù)往前開。

5、再次增加難度，老師把輪胎放倒在地上，示范怎么開車從輪胎上過去（慢慢的從輪胎上走過去），然后讓幼兒自己體驗(yàn)。

6、把輪胎打亂順序，讓幼兒繞過輪胎開車過去。

7、小女孩，小男孩各在輪胎的兩邊，然后聽老師的`口令開車（小男孩把車開到小女孩的 一邊，小女孩把車開到小男孩的一邊）。

注意：老師提醒幼兒一定注意安全，不能撞車。

8、休息：讓幼兒把車停到停車場(chǎng)休息（讓幼兒坐在輪胎上）

結(jié)束部分：老師和幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)（拍腿，拍手，躺著伸伸胳膊，腿......）

畫畫汽車教案篇十一

1.感受音樂ab段的結(jié)構(gòu)，能隨音樂表現(xiàn)出在“游樂場(chǎng)”路上遇到各種問題。

2.嘗試在沒油，下雨的不同情境中創(chuàng)編出相應(yīng)的動(dòng)作。

3.在聽到雷聲的指令后，能夠迅速找到停車位，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

kt版、小汽車

一、隨音樂進(jìn)場(chǎng)、入座。

二、調(diào)動(dòng)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編加油、刷雨刷的身體動(dòng)作。

1.聽音樂，小汽車準(zhǔn)備出發(fā)啦。

2.小汽車遇到第一個(gè)問題---加加油

小汽車遇到什么問題啦？小汽車需要加油了(教師演示油槍加油動(dòng)作)，加加油，加加油！

3.小汽車遇到第二個(gè)問題---下雨了。

下雨了。我們用什么來幫幫忙，（教師演示雨刷器的動(dòng)作）伸出一根小指頭，刷一刷，刷一刷。

4.播放音樂，大家一起重新出發(fā)。

三、完整的播放音樂，并作出相應(yīng)的`動(dòng)作

1.老師和幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)圈圈，做開汽車，加油，雨刷器的動(dòng)作。

2.教師當(dāng)交警，監(jiān)督指揮幼兒。

3.播放雷聲音樂。

打雷了，很危險(xiǎn)，我們要把汽車停下來了，大家找一個(gè)安全的位置把汽車停下來。

4.結(jié)束：在游戲音樂中結(jié)束。

畫畫汽車教案篇十二

1、發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)手工制作的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

用那些材料可以制作小輪船的哪一部分，嘗試了很多材料，最后才找出了自己認(rèn)為最合適的材料，在制作過程中幼兒雖然經(jīng)歷了一次次的失敗，但他們的思維一直處于活躍的狀態(tài)，迸發(fā)出了探索的激情并獲得成功的體驗(yàn)，幼兒在與感興趣的內(nèi)容和材料的互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、進(jìn)行探索、動(dòng)手操作、討論交流，親歷制作的`過程，幼兒才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。失敗是成功之母，但成功更是成功之母。

小瓶蓋，剪刀，繪畫紙，硬紙，粘紙，雙面膠等制作流程圖。

1、談話引出課題。

師：你們見過小嗎？它是什么樣子的？

幼兒：小烏龜有四輪，一個(gè)方向盤，一個(gè)旗。

師：你們想不想自己制作一只小？

2、出示材料，讓幼兒探討。

師：老師這邊準(zhǔn)備了很多的東西，你們看看它們能做小的哪一部分？

4、幼兒自己制作，教師巡回觀察指導(dǎo)。

5、大部分幼兒完成了作品后，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己制作的小并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6、幼兒互相欣賞作品。

孩子的能力總有強(qiáng)差之別，但在我們老師的眼里、臉上孩子都是能人，都是探究者、成功者。從以上過程中不難發(fā)現(xiàn)，孩子為了證明自己的想法是正確的，他必須帶著問題進(jìn)行研究，從多角度思考問題，尋找解決問題的方法。在假設(shè)和驗(yàn)證中，孩子的思維在不斷地發(fā)展，科學(xué)的方法、科學(xué)的態(tài)度也隨之養(yǎng)成。

幼兒在探究性學(xué)習(xí)過程中遇到困難在所難免，作為教師應(yīng)該去判斷每個(gè)幼兒忍受挫折的限度，當(dāng)幼兒反復(fù)失敗時(shí)，適時(shí)加以介入幫助、點(diǎn)撥，幫助他們縮短失誤的過程，才會(huì)不導(dǎo)致幼兒的探究興趣和積極性的消失。

幼兒是天真好動(dòng)的，他們對(duì)周圍的一切都是那么新奇，他們就象一個(gè)“小小的哥倫布”，每天都在發(fā)現(xiàn)著“新大陸”，他們用自己的眼睛、雙手，探索著自然的奧秘、科學(xué)的神奇，建構(gòu)著那一個(gè)個(gè)讓他們魂?duì)繅?mèng)縈的問題。這種好奇與探究，是兒童的天性，那么，作為教師就要保護(hù)兒童的探究欲望，引發(fā)他們進(jìn)行“多解”地操作與思考，給予幼兒及時(shí)的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，使幼兒的自信越來越強(qiáng)。

畫畫汽車教案篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言講述畫面的內(nèi)容;。

2、教育幼兒遇事應(yīng)動(dòng)腦筋想辦法。

3、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。

4、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過程：

1、引出課題;。

2、逐幅圖觀察、提問、理解、講述;。

3、情景表演;。

4、指導(dǎo)幼兒看幼兒用書講述;。

5、評(píng)價(jià)、結(jié)束課。

活動(dòng)反思：

首先，通過提問，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說說他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車規(guī)則。通過這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

畫畫汽車教案篇十四

1．使幼兒知道車輛的名稱、簡(jiǎn)單的用途。

2．通過介紹許多有趣的汽車，擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面，激發(fā)幼兒的求知欲。

3．培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒的想像力。

4．發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

5．探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1．幼兒自帶或老師收集各種模型車。

2．各種汽車的圖片八九張。

3．用積木、插塑玩具搭建的立交橋、馬路花園等街景。用模型車布置一個(gè)汽車城。

活動(dòng)過程。

一、帶幼兒進(jìn)汽車城，引起幼兒的興趣。

師：今天老師帶小朋友到汽車城去玩，汽車城里的汽車都是我們小朋友帶來的，你們想去嗎?(想)那我們出發(fā)吧!(進(jìn)活動(dòng)室)。

二、擺弄各種車輛，使幼兒知道車輛的名稱及簡(jiǎn)單的用途。

1．幼兒自由擺弄各種汽車。

師：汽車城里這么多汽車，看看哪些汽車你們認(rèn)識(shí)，還知道它的名字。

2．幼兒嘗試講述自己熟悉的汽車的名稱及簡(jiǎn)單的用途。

師：有些汽車連老師都不認(rèn)識(shí)，請(qǐng)小朋友把自己帶的汽車介紹一下，別的小朋友帶來的車如果你認(rèn)識(shí)也可以介紹。

三、教師介紹早期汽車的形態(tài)、功能特點(diǎn)。

1．出示老爺車，幼兒觀察。

師：這是什么汽車?

幼兒回答，教師總結(jié)：這是老爺車，這種車是你們爺爺奶奶小時(shí)候才有的，現(xiàn)在沒有了，它的速度很慢。

2．出示圖片，向幼兒介紹最早的一種汽車。

師：老爺車還不是最早的車。你們看，這才是最早的汽車呢!像什么?像船一樣可以在水中行駛的，人們幫它裝上兩個(gè)輪子，就可以在陸地上行駛了，它的速度更慢。

四、向幼兒介紹各種先進(jìn)的、有趣的汽車，擴(kuò)大幼兒知識(shí)面。

1．出示汽車圖片九張，讓幼兒嘗試想像這些車的用途與不同之處。

師：這些汽車比小朋友帶來的汽車更先進(jìn)、更有趣、更有用，你們猜猜這些車有什么用處?跟現(xiàn)在的車有什么不同?(嘗試題)。

2．幼兒自己設(shè)計(jì)發(fā)明汽車。

五、活動(dòng)延伸。

幼兒在活動(dòng)角畫自己發(fā)明設(shè)計(jì)的未來汽車。

活動(dòng)反思。

根據(jù)大班孩子的喜歡汽車。愛玩汽車的特點(diǎn),活動(dòng)在歡快的旋律中開始,讓幼兒做一名快樂的小司機(jī)導(dǎo)入活動(dòng),通過的多媒體動(dòng)畫吸引幼兒,將他們帶入一個(gè)生動(dòng)有趣的故事情境中,從中滲透如何使一件物品變化成一輛汽車的方法。幼兒表達(dá)方式比較貧乏，需要教師的暗示，啟發(fā)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

畫畫汽車教案篇十五

目標(biāo)：

1、使幼兒知道車輛的名稱、簡(jiǎn)單的用途。

2、通過介紹許多有趣的汽車，擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面，激發(fā)幼兒的求知欲。

3、在協(xié)作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒的想像力。

準(zhǔn)備：

1、幼兒自帶或教師收集各種模型車。

2、幻燈片《汽車城》。

3、用積木、插塑玩具搭建的立交橋、馬路花園等街景。用模型車布置一個(gè)汽車城。

4、各種材料：牙膏盒、美工紙、記號(hào)筆、剪刀、雙面膠等。

活動(dòng)過程：

一、帶幼兒進(jìn)汽車城，引起幼兒的興趣。

師：今天教師帶小朋友到汽車城去玩，汽車城里的汽車都是我們小朋友帶來的，父?jìng)兿肴幔浚ㄏ耄┠俏覀兂霭l(fā)吧?。ㄟM(jìn)活動(dòng)室）。

二、擺弄各種車輛，使幼兒知道車輛的名稱及簡(jiǎn)單的用途。

1、幼兒自由擺弄種汽車。

師：汽車城里這么多汽車，看看哪些汽車你們認(rèn)識(shí)，還知道它的名字。

2、幼兒嘗試講述自己熟悉的汽車的名稱及簡(jiǎn)單的用途。

師：有些汽車連教師都不認(rèn)識(shí)，請(qǐng)小朋友把自己帶的汽車介紹一下，別的小朋友帶來的車如果你認(rèn)識(shí)也可以介紹。

幼兒回答：救護(hù)車是專門送病人到醫(yī)院去的：消防車是救火的`；灑水。

車是給馬路澆水的；翻斗車是專門運(yùn)用土的……。

三、結(jié)合多媒體，認(rèn)識(shí)一些有特殊功能的車。

1、師：剛才，我們小朋友介紹了許多的車子，電腦博士也想介紹一些汽車讓你們認(rèn)識(shí)。

（放映幻燈，介紹壓路車、救護(hù)車等汽車的名稱及功能）。

2、通過網(wǎng)上鄰居，欣賞大班幼兒的繪畫作品。

四、設(shè)計(jì)與制作。

1、幼兒自己設(shè)計(jì)發(fā)明汽車。

2、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，提供不同層次的材料。

牙膏盒粘貼立體車輛、繪畫車輛、美工紙粘貼汽車。

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