初一班級(jí)工作總結(jié)(實(shí)用14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-17 07:13:15
初一班級(jí)工作總結(jié)(實(shí)用14篇)
時(shí)間:2023-11-17 07:13:15     小編:紫薇兒

寫總結(jié)有助于整理思緒,加深對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解??偨Y(jié)需要注意語言的簡練和準(zhǔn)確,避免使用冗長和復(fù)雜的表達(dá)。總結(jié)范文是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的一種回顧和總結(jié),也是對(duì)未來規(guī)劃和決策的一種參考。

初一班級(jí)工作總結(jié)篇一

過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績,現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。下面我就從班級(jí)管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟與所感。

一、營造氛圍,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

1、樹立正確的輿論導(dǎo)向。

小學(xué)生思想還不成熟,辨別是非的能力不強(qiáng),對(duì)于錯(cuò)誤的輿論容易附和盲從。這直接影響到班風(fēng)的建設(shè)。對(duì)于班級(jí)輿論,我注意加以引導(dǎo)。開學(xué)初,我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在此基礎(chǔ)上,還訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班規(guī)》,這更貼近學(xué)生的生活,更容易為學(xué)生接受。

2、開展班級(jí)活動(dòng),引導(dǎo)健康發(fā)展。

作為六年級(jí)的班主任,我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),而且從多方面著手,力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的“我是小廚師”、“安全知識(shí)交流會(huì)”、“一對(duì)一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養(yǎng)”“古詩背誦擂臺(tái)賽”等一系列活動(dòng)中,孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理,養(yǎng)成了讀書讀報(bào)看新聞的好習(xí)慣。

3、鼓勵(lì)競爭,共同進(jìn)步。

沒有競爭機(jī)制,集體便沒有活力,個(gè)人便沒有危機(jī)感,更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài),創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,就必須鼓勵(lì)競爭,用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴,這個(gè)競爭伙伴也不是一成不變的,可以不斷更替,當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競爭伙伴,所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上,不斷地超越自我,這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢。“和時(shí)間賽跑,和成績賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識(shí),及自我管理的能力,班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會(huì),開好班會(huì),一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會(huì),開好班會(huì),為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識(shí)。開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對(duì)事不對(duì)人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

初一班級(jí)工作總結(jié)篇二

學(xué)校德育工作總結(jié)在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下:

一、做好德育工作計(jì)劃,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由校長負(fù)總責(zé),少先隊(duì)具體抓,實(shí)行校長室----班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,由于長期開展這項(xiàng)活動(dòng),使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì),通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力,逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。

4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng),每天中午廣播站定時(shí)播音,每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭創(chuàng)班級(jí)特色,爭創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,富有教育性,各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

4、開展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),開展一次主題中隊(duì)活動(dòng),出一期“我與小康同成長”黑板報(bào),學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”。同時(shí),少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手,小康知識(shí)我來教”活動(dòng),要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家,讓他們的家長對(duì)小康知識(shí)也有所了解,讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,更體驗(yàn)感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化,激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想。

四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。工作總結(jié)。

1、辦好家長學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會(huì),通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學(xué)?;顒?dòng),家長參與率達(dá)70%以上。同時(shí),堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,我們組織了一系列的活動(dòng):如開展了以“激情奧運(yùn)、陽光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,召開家長會(huì),努力營造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會(huì)和家長學(xué)校,定期開展活動(dòng),使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

初一班級(jí)工作總結(jié)篇三

班級(jí)每周每組都會(huì)得到一個(gè)詳細(xì)的加星表,依據(jù)班級(jí)加星細(xì)則進(jìn)行加星,每周都會(huì)有數(shù)量不等的星達(dá)人出現(xiàn),這些學(xué)生會(huì)得到不同程度的小獎(jiǎng)勵(lì)。這項(xiàng)工作一直堅(jiān)持到學(xué)期末,對(duì)于督促班級(jí)日常管理起著非常重要的`作用。

2、學(xué)習(xí)計(jì)劃。

班級(jí)每個(gè)周末都要求學(xué)生制定詳細(xì)的周末計(jì)劃,用三色筆分別標(biāo)注出來作業(yè)部分、復(fù)習(xí)部分和拓展部分。只要是完成情況較好的周末計(jì)劃,除加星外還會(huì)貼到小組內(nèi)的展示欄中,以示表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

3、限時(shí)收作業(yè)。

我和副班主任陳老師花了兩個(gè)星期的時(shí)間,每天早上一到班級(jí)就督促每一個(gè)學(xué)生立即把昨天的作業(yè)交給小組中的相應(yīng)負(fù)責(zé)人,各科課代表每天早上七點(diǎn)四十五之前必須離開班級(jí),把上交的作業(yè)送走。如果有完成特別出色的小組可以整組進(jìn)行加星。

4、班級(jí)博客。

魏校長曾多次提到,如果善用班級(jí)博客的話,可以很好的幫助班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效管理,我從學(xué)前教育新生入學(xué)第一天開始就堅(jiān)持每天用班級(jí)博客記錄學(xué)生的成長和進(jìn)步。

首先,博客的記錄方式非常多樣,不僅僅有文字還有圖片和視頻。很多課堂上孩子們的精彩表演,僅僅用我單薄的語言是表達(dá)不了的,我就采用了圖片的方式,班級(jí)里面兩個(gè)數(shù)碼照相機(jī)和一個(gè)我隨身帶著的手機(jī)都用來記錄孩子們的精彩瞬間。一直到運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,我一個(gè)人分身乏術(shù),跟旁邊的學(xué)生說,很可惜,只有我一個(gè)人做攝影師,錯(cuò)過了很多珍貴的鏡頭,后來班級(jí)的尹航同學(xué)說,老師,我愿意做后備攝影師,我爸爸對(duì)攝影很在行,我跟他學(xué)了不少,以后你有課或者一個(gè)人忙不開的時(shí)候,我就可以幫同學(xué)拍照。他果然做得非常好,也是在他的建議下,我開始啟用視頻錄制,很多孩子們游戲的場景都是用視頻的方式在博客上展示,形式更加豐富多樣。

其次,博客拉近了我和孩子的距離,班主任工作非常忙碌,很多時(shí)候孩子們都放學(xué)了,我才想起來有哪幾個(gè)孩子我忘記表揚(yáng),有哪些小事我忘記囑咐,這個(gè)時(shí)候我就會(huì)選擇在博客里面細(xì)細(xì)說說,孩子們一看到就會(huì)覺得老師很細(xì)心,觀察到了很多事情。而且博客比起當(dāng)場處理問題有相對(duì)的滯后性,這樣的時(shí)間差可以讓班主任在處理任何事情的時(shí)候都不會(huì)太過沖動(dòng),而能有時(shí)間深思熟慮,恰當(dāng)?shù)氖褂谜Z言表達(dá)情感。這些無形中都拉近了我和學(xué)生的距離。而且每周一班會(huì)課孩子們都很期待我用班級(jí)博客進(jìn)行總結(jié),他們看到自己在班級(jí)博客上的身影也是非常高興的。有的時(shí)候,孩子們有些話不好意思在班級(jí)說,他們也會(huì)在班級(jí)博客中留言,前幾天一個(gè)孩子就在班級(jí)博客中留言鼓勵(lì)大家好好復(fù)習(xí),而她平時(shí)十分靦腆,從來不好意思在班級(jí)中說什么話,所以說是這樣一個(gè)平臺(tái)讓她說出了自己想說的話。

再次,博客拉近了我與家長之間的距離,班級(jí)里面現(xiàn)在有不少家長是班級(jí)博客的鐵桿粉絲,只要我一更新家長們就來搶沙發(fā),還有一些雖然沒有注冊(cè)新浪博客,但是都是每周關(guān)注,用匿名的方式與我交流。其實(shí)我們與家長的交流真的應(yīng)該多起來,每學(xué)期兩次家長會(huì)時(shí)間真的很短,但是我們又不可能每周都找家長,所以博客這種方式優(yōu)勢就更加突出了。很多家長很喜歡這樣的交流方式,因?yàn)楦幼匀?,不?huì)像每次找家長時(shí)候那么拘謹(jǐn),總感覺自己的孩子犯了錯(cuò)誤,老師是要對(duì)家長進(jìn)行訓(xùn)話。上次生病看到家長在博客中的關(guān)切和祝福,對(duì)于班主任而言也是一種幸福。還有一次我記錄了班級(jí)班費(fèi)的支出情況,一個(gè)家長看到后第二天就讓自己的孩子帶來100塊,說是讓班級(jí)會(huì)計(jì)悄悄收下,這是他交的班費(fèi),先給班級(jí)買一些體育器材藝體活動(dòng)課玩,當(dāng)然我沒有收,但是家長的這種默默的理解和支持是非常讓我感動(dòng)的。

再次,博客可以有效的促進(jìn)孩子成長和進(jìn)步,我跟孩子們說,每周六我基本上都在整理一個(gè)星期的班級(jí)博客,圖片要篩選整理,很多時(shí)候還有進(jìn)行圖片處理,文字要一個(gè)個(gè)敲上去,視頻很多時(shí)候還要合成轉(zhuǎn)化格式……這些雖然耗費(fèi)了我大量的業(yè)余時(shí)間,但是這是一件有意義的事情,正如你們的學(xué)習(xí),只要是有意義的事情就要一絲不茍的堅(jiān)持去做,老師能做到,你們也能,老師們每天監(jiān)督大家,也請(qǐng)大家每周監(jiān)督老師,我們一起努力,一起進(jìn)步!這樣的教育遠(yuǎn)比單純的說教更有效,很多時(shí)候班級(jí)博客中的留言和評(píng)論都給我很多啟發(fā)。

最后,我還在博客上放上一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法,很多東西不能在班會(huì)上和課堂上講細(xì)講全我就會(huì)用班級(jí)博客進(jìn)行再教育,讓有興趣的同學(xué)可以周末回去跟家長一起看一起學(xué)。

初一班級(jí)工作總結(jié)篇四

時(shí)間過得很快,我們已經(jīng)一起走過了100多個(gè)美好時(shí)光?;仡欁哌^的路,有苦、有累,有喜,有悲,更有愛,有軍訓(xùn)時(shí)刻苦銘心的汗流浹背,有籃球場上男生奮奔時(shí)的傻樣,有集體游玩時(shí)的開懷大笑,有備考時(shí)的緊張情景……一切的一切都傾注了我們班每個(gè)成員的愛,一切的一切都有我們班每一位同學(xué)共同奮進(jìn)的身影。

我身為班長,最真實(shí)地見證了班級(jí)發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在班上事務(wù)的管理、各項(xiàng)活動(dòng)的開展和我們的學(xué)習(xí)過程中,清楚地看到我們班的進(jìn)步與缺失。現(xiàn)就20xx——20xx學(xué)年上學(xué)期的工作做如下總結(jié),以便下學(xué)期的工作能夠更順利地開展。

金秋時(shí)光,我們從懵懂的高中生走進(jìn)大學(xué)校園,開始書寫人生又一段歷程。我們班41名學(xué)生,根據(jù)工作職責(zé),我們班委設(shè)置了班長、副班長、團(tuán)支書、等11個(gè)職位,實(shí)行分工分明的崗建制度。各個(gè)班委,分工明確,責(zé)任到人,積極團(tuán)結(jié)同學(xué),班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序,班委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期實(shí)際工作的證明,我們這一屆班委都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué),說到這里要重點(diǎn)感謝我們輔導(dǎo)員和各位同學(xué)對(duì)班委工作的支持和理解,給了我們動(dòng)力,讓我們真正為同學(xué)們服務(wù)。

上學(xué)期我們班最驕傲的就是晚上的自習(xí)課,近三個(gè)月的出勤率達(dá)到100%,正常上課期間無曠課,早退,遲到現(xiàn)象。系領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師以及院學(xué)生會(huì)給予很高的評(píng)價(jià)。我們?yōu)榱税嗉?jí)發(fā)展,能更好的為同學(xué)們服務(wù),班委一共舉行了六次班委會(huì),為了豐富同學(xué)們之間的交流和學(xué)習(xí)我們舉辦了五次主題班會(huì),兩次團(tuán)會(huì)和集體活動(dòng)活動(dòng)。同學(xué)們都積極參與,班委認(rèn)真準(zhǔn)備策劃。尤其是徐牛牛同學(xué)的歡送會(huì),同學(xué)經(jīng)過分工,各自為歡送會(huì)會(huì)的舉辦做準(zhǔn)備工作,包括采購物品、活動(dòng)流程等。通過這場歡送會(huì),同學(xué)們充分體會(huì)到了集體大家庭的溫暖。

考試掛科率為全系最低。在上學(xué)期的時(shí)間中,我們班雖然進(jìn)行了多次活動(dòng),豐富了大家的生活,為全班同學(xué)提供方方面面的服務(wù),但由于我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)和本身能力的有限,使得我們?cè)诓糠止ぷ髦须y免出現(xiàn)各種各樣的問題。下面總結(jié)一下上學(xué)期我們不足之處。

1.班級(jí)凝集力有待提高,部分同學(xué)集體活動(dòng)中表現(xiàn)得不夠活躍;

2.個(gè)別班委會(huì)成員要提升個(gè)人能力,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí);

3.全班男女同學(xué)互動(dòng)不夠;

6.晚自習(xí)雖人到班,但學(xué)習(xí)的很少,出勤不出力。

1.班級(jí)要保持形成優(yōu)良的班風(fēng),使之能體現(xiàn)出建環(huán)1142班良好的精神風(fēng)貌,在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象,成為全校有影響力的班級(jí)。

2.有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理,導(dǎo)致思想、行為自由散漫,不利于班風(fēng)建設(shè)。在這方面班委會(huì)要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度,避免說做不一,并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終,使同學(xué)們提高自我管理的能力。

3.狠抓班委會(huì)成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班團(tuán)委。著力提升班級(jí)凝集力,讓所有同學(xué)像兄弟姐妹一樣地生活在建環(huán)1142這個(gè)溫馨大家庭中,切實(shí)感受到集體的溫暖。

4.班干部在日常生活中時(shí)刻嚴(yán)格自律,做好同學(xué)的表率,以自己的實(shí)際行動(dòng)來影響帶動(dòng)其他同學(xué),樹立班干部的威信。

5.充分發(fā)揮班干部的工作熱情,積極為班級(jí)工作,同時(shí)要加強(qiáng)班干部之間的交流,以集體的力量帶領(lǐng)班集體。

6.充分發(fā)揮每名同學(xué)的特長,并以此帶動(dòng)其他同學(xué),在全班內(nèi)營造比學(xué)趕幫的氛圍,并以此促進(jìn)全班同學(xué)的凝聚力。同時(shí)積極鼓勵(lì)同學(xué)力所能及地為班級(jí)做貢獻(xiàn),并培養(yǎng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)的榮譽(yù)感,使同學(xué)們更加熱愛集體。

7.給大家盡我所能的幫助,帶到大家學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí),武裝自己,共同努力。改善晚自習(xí)情況,充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)。

對(duì)大學(xué)生而言,學(xué)習(xí)仍然是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作,將同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的疑難問題傳達(dá)給老師,以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信心,使師生互動(dòng),學(xué)生互動(dòng)。努力配合老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,把同學(xué)們的意見及時(shí)傳給老師。關(guān)注學(xué)校的各種通知,及時(shí)傳達(dá)給同學(xué),便于同學(xué)們參加。抓好同學(xué)們的上課出勤率,對(duì)無故曠課的同學(xué)作好思想工作。

作為班長我明白,很多東西不是一個(gè)人能弄起來的,它需要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的班級(jí)做后盾。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到,才能應(yīng)酬帷幄,萬無一失,避免到時(shí)候手忙腳亂。

在工作中生活中,無時(shí)無刻,有許多人都在默默的幫助自己,自己也許知道,也許不知道.可是沒有別人的幫助,單憑自己一個(gè)人的力量怎么可能成功!在以后的人生道路中,無論何時(shí)何地,我都會(huì)報(bào)著感恩的心去做每一件事,我都會(huì)報(bào)著感恩的心面對(duì)我的朋友,成功屬于大家!成功屬于我們的班級(jí)!我相信在安工大的四年,我們逐漸會(huì)形成我們自己的特色班級(jí)。當(dāng)然,我們也遇到一些困難,但我們堅(jiān)信在全班同學(xué)“萬眾一心,眾志成城”的精神風(fēng)貌上,在輔導(dǎo)員楊老師的指導(dǎo)下,我們一定會(huì)克服所有的困難,再創(chuàng)佳績,更上一層樓,我們將走向更加輝煌的明天!

天行健,君子以自強(qiáng)不息!在新的征程中,我會(huì)謹(jǐn)記肩負(fù)的使命,銘記老師和同學(xué)的期盼,用百分百的熱情和無限的創(chuàng)新去譜寫屬于1建環(huán)1142班的新篇章!

謝謝大家!

黃旺來。

20xx.4.19。

初一班級(jí)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(jí)(12)班的班主任工作。身為七年級(jí)班主任的我,每天面對(duì)的是一群活潑調(diào)皮的孩子,這就要求我們成為一個(gè)耐心、細(xì)心、認(rèn)真的人?,F(xiàn)對(duì)本人這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下:

本學(xué)期的班主任工作,為了能很快地了解學(xué)生,我深入班級(jí),每天早來晚走,坐班聽課,同時(shí)通過任課教師及家長,了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。作為班主任又是語文老師,利用學(xué)科的特點(diǎn),在教書的同時(shí),滲透思想教育,教會(huì)學(xué)生做人,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

要做好班主任工作,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過,一件事有一百種做法。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師,力求把每件事處理好。開學(xué)初,通過沖組建了新的班干部集體,確立了值日班長輪流順序,利用主題班會(huì),教給學(xué)生明確工作的方法,并制定了獎(jiǎng)懲措施。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就指讓學(xué)生把地上的紙撿起來,放入紙簍。增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),通過衛(wèi)生委員責(zé)任制,加強(qiáng)督促值日生的值日工作,保持教室的清潔。

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多,占全班的三分之二,一部分男生不但難于管理,而且學(xué)習(xí)不刻苦,成績也較差,所以利用課間、政教、休息時(shí)間找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,和劃分學(xué)習(xí)小組,以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》和萬瑋的《班主任兵法》兩本書,工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革,啟用課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,但在工作中還存在一些不足之處,但我會(huì)盡我的努力,在以后的工作中把工作做得更好。

初一班級(jí)工作總結(jié)篇六

20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)首先,我覺得,既然當(dāng)了班主任,就不要有什么怨言(也許這也是難免的)。作為教師,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),而不是事情。我們都知道,一個(gè)學(xué)生,如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),把讀書當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就很難學(xué)好,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,作為班主任也一樣,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,那么,就缺乏工作的積極性,時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,工作就難以做好。因此,我把“教書育人”放在第一位,增強(qiáng)工作責(zé)任心,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,本著“多干實(shí)事,少發(fā)牢騷”的精神,無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),快樂著自己的快樂,盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次,建立完善的班干部隊(duì)伍。

除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然,在衛(wèi)生方面,值日分工相當(dāng)明確,并有專職人員檢查。

第三,確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,讓每位學(xué)生健康成長。對(duì)于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要。然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的.學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。”因此,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào)。

事(如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任。

學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

總之,班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作,要做一個(gè)好的班主任,還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心,只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力,多向老班主任學(xué)習(xí),爭取做得更好。我想下學(xué)期我班的成績肯定會(huì)有更大的進(jìn)步!

初一班級(jí)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,我擔(dān)任初一年級(jí)三班班主任工作。這是我第一次擔(dān)任班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我基本上順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有成功的方面也有受挫折的方面,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪。我的班主任工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)良好的班集體上。能否形成一個(gè)積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集合是進(jìn)行班級(jí)管理的重點(diǎn)。只有在有著良好班風(fēng)的班級(jí)中,開展的教育和教學(xué)活動(dòng)才能收到較好效果。特別是剛生入初中的初一學(xué)生來說更要注意做好引導(dǎo)和教育工作。在培養(yǎng)班風(fēng)方面,我本學(xué)期主要做了以下幾方面工作:

注重教室文化的建設(shè)。

開學(xué)初,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容,教育意義。在具體布置時(shí),考慮到鼓勵(lì)學(xué)生的作用,將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上。同時(shí),針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),將英語學(xué)習(xí)掛圖懸掛在醒目位置,便于學(xué)生們隨時(shí)學(xué)習(xí)。

注意班干部的培養(yǎng)。

入學(xué)之后,通過班會(huì)形式由學(xué)生民主投票,選取一批威信較高,有一定工作能力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部,我積級(jí)引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則。另外,定期召開班干部會(huì)議,發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問題,同時(shí)布置工作和任務(wù)。這樣,由于班干部的積級(jí)配合及以身作則,班級(jí)受到好的帶頭作用,取得了較好的成效。

注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合初一學(xué)生剛生入初中,對(duì)中學(xué)生活還不太熟悉,加之小學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,個(gè)別學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)很差,不習(xí)慣別人對(duì)他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課、打架、打電腦游戲等。面對(duì)這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段誤入歧途。

注意以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。

心理學(xué)家指出:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成。因此,教育管理的方式也應(yīng)根據(jù)受教育者的不同而有區(qū)別。只有采取不同的、有針對(duì)性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性。因此,我采用講解、演示和討論的方式進(jìn)行的學(xué)習(xí)和交通安全常識(shí)的學(xué)習(xí)班會(huì)。

注重學(xué)生個(gè)人養(yǎng)成教育。

教會(huì)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,監(jiān)督,幫助學(xué)生改掉愛說臟話的壞習(xí)慣。

開展多項(xiàng)活動(dòng),豐富學(xué)生視野。

積極開展各項(xiàng)活動(dòng)豐富學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,以活動(dòng)來提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,以活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。我們配合學(xué)校開展了匯操和隊(duì)列比賽、美術(shù)作品比賽、手抄報(bào)比賽、英語單詞競賽和語文詞類競賽等活動(dòng),極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

聯(lián)系家長,及時(shí)與家長溝通。

與家長及時(shí)協(xié)調(diào)溝通、通力合作有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

初一班級(jí)工作總結(jié)篇八

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學(xué)期?,F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

對(duì)初一新生,必須先規(guī)范學(xué)生的行為,提高學(xué)生素質(zhì),與其他班主任一樣,經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),晨讀、課間操,衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn):

二是善待每一個(gè)學(xué)生,用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,但就是缺乏膽量,上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn),我找她談心,幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí),有意找她回答問題,并適當(dāng)給以鼓勵(lì),鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話,就會(huì)力不從心,這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的.主人,班級(jí)管理的主體,培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力,值日班干部每天輪流等級(jí)考勤,維持紀(jì)律等,并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面,我自己也以身作則,努力做做事的榜樣,勤跟班,使班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。

鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng):如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng),積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì),拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎(jiǎng),等等。這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力,一起來完成。

老輩教育家夏丐尊先生說過:“沒有情感,沒有愛,也就沒有教育?!彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友,談心,在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù),在精神上給予鼓勵(lì)與支持,使學(xué)生感到老師的溫暖,從而“親其師,信其道?!迸c此同時(shí),我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,營造融洽和諧的人際關(guān)系,使同學(xué)們之間親如手足。

1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。

2、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,增長實(shí)際才干。

學(xué)生與進(jìn)步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往。贏得了家長的信任,鼓勵(lì)和支持。同時(shí)對(duì)家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣。

在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,在這方面,我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,要有禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

1.期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。

2.學(xué)生盡管上課看起來似乎很認(rèn)真,但是聽課效率仍然不高。

在今后的班主任工作中,要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),使班級(jí)更有凝聚力,把班級(jí)工作做的更上一層樓。

20xx年9月初,我踏入融安縣沙子中學(xué)的校門,開始我人生職業(yè)——教師。我非常高興能成為班主任隊(duì)伍中的一員,自己也確確實(shí)實(shí)非常愿意做一班主任老師。這不僅是學(xué)校工作上的安排,也是我的選擇。并非出于什么高尚的考慮,而是我非常樂意和學(xué)生打交道。

初一班級(jí)工作總結(jié)篇九

七年級(jí)(8)班有學(xué)生65人,男生 33 人,女生32 人。本學(xué)期,在班級(jí)拔河比賽中獲七年級(jí)組第二名,在“慶國慶”歌詠比賽中榮獲三等獎(jiǎng),在中長跑比賽中丁永剛獲小組第一的好成績,在紀(jì)律、衛(wèi)生、三操綜合評(píng)比中奪得流動(dòng)紅旗多次。

二、主要工作與措施

(一)把安全教育放在首位。

安全無小事,責(zé)任重于泰山。安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,本學(xué)期結(jié)合預(yù)防甲型h1ni流感,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了預(yù)防流行疾病知識(shí),交通安全知識(shí),教育學(xué)生放食物中毒、防煤氣中毒、防電、防火、防水、防打架等,增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí),使掌握了一定的安全防范技能,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。按照學(xué)校的安排,與學(xué)生及家長簽訂了安全教育責(zé)任書,及時(shí)做好晨檢、午檢,學(xué)生感冒及時(shí)和家長聯(lián)系去醫(yī)院檢查治療,消除了安全隱患,確保了班級(jí)安全。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育,做到常疏導(dǎo),及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾,有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康教育,使班級(jí)和諧團(tuán)結(jié)。在日常教育工作中,堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講,嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一學(xué)期來,我班未發(fā)生任何安全事故。

(二)培養(yǎng)和選拔班干部,形成良好班風(fēng)。

一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng),觀察和分析,發(fā)展并挑選了陳亞麗、何彬瑜、陳小雨、蘭小鳳、周佩瑤、劉浩浩、趙維珍等一些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力、開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部和課代表。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作,又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué),處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。現(xiàn)在我班已形成了班主任在和不在一個(gè)樣的好風(fēng)氣,每周二下午自習(xí)由班干部自發(fā)組織開班會(huì)總結(jié)本周工作,安排下周工作,并督促違紀(jì)學(xué)生對(duì)自己的違紀(jì)行為做出反省、認(rèn)識(shí),并寫出保證讓學(xué)生監(jiān)督、改正,對(duì)屢教不改的除了寫反省書外,還讓其打掃衛(wèi)生,或讓其做值日干部,讓其對(duì)自己的違紀(jì)行為給班級(jí)及他人帶來的危害有切身的體會(huì)。

(三)重視知識(shí)學(xué)習(xí),加強(qiáng)思想教育。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,并且同科任教師密切配合,隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我班學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)積極主動(dòng),在第二次月考中成績有了很大的提高。并組織學(xué)生盡自己所能為我校初一三班一位因車禍?zhǔn)軅膶W(xué)生捐款,為英語老師送去自己的一份愛心。這些活動(dòng)無疑都有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育。

(四)班級(jí)管理實(shí)行班干部監(jiān)督,值日員輪流值日記錄的辦法

班級(jí)常規(guī)管理需調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,才能形成合力,共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,我給每一位學(xué)生管理任務(wù),讓其服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己。一是建立值日值勤制度,按學(xué)號(hào)輪流“執(zhí)勤”,二是對(duì)班上紀(jì)律管理,實(shí)行各項(xiàng)細(xì)則操行評(píng)比,周周總結(jié)評(píng)比,由值周班長負(fù)責(zé)計(jì)算。先進(jìn)的上光榮榜,落后的進(jìn)警示欄。三是民主改選班干部,讓有能力樂參與的學(xué)生提升自己的管理能力。五是大膽放權(quán),時(shí)時(shí)指導(dǎo),讓學(xué)生自主管理。自習(xí)課、上午、下午各個(gè)時(shí)段的管理細(xì)化到班隊(duì)干部,各種活動(dòng)的'開展等都讓他們自己組織安排,既鍛煉了能力,又給班級(jí)帶來了活力,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!經(jīng)過一期來的教育管理,班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng),學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。

(五)把每次考試作和集體活動(dòng)作為轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)和增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的契機(jī),提高學(xué)生素質(zhì)

“不考不知道,一考下一跳”,部分學(xué)生平時(shí)總是認(rèn)識(shí)不到自己的不足,直到每次考試后,才知道自己平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)確實(shí)重視不夠??吹阶约旱某煽?,情緒低落。此時(shí),趁機(jī)引導(dǎo)他們分析原因,尋找差距,認(rèn)真總結(jié),確定下次奮斗目標(biāo)。隔段時(shí)間后,許多學(xué)生的學(xué)習(xí)又有松動(dòng),于是把他們寫的總結(jié)又分發(fā)下去,再回顧、再總結(jié),使學(xué)生再回到緊張的學(xué)習(xí)中去,爭取實(shí)現(xiàn)自己確定的目標(biāo)。

1

集體活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的有效途徑。本學(xué)期在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中,我班學(xué)生通過參加各種活動(dòng),增強(qiáng)了集體觀念。在歌詠比賽中,班干部精心組織,同學(xué)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,獲三等獎(jiǎng);在班級(jí)間拔河比賽中我班力量并不占優(yōu)勢,但師生齊心協(xié)力,經(jīng)過幾天的努力獲亞軍;在中長跑比賽中,丁永剛,張莉等自高奮勇,積極參加,丁永剛獲小組第一。而且每舉行一次活動(dòng),我總要組織學(xué)生召開班會(huì),認(rèn)真討論分析成功的原因和失敗的教訓(xùn),明白團(tuán)結(jié)起來力量大,眾人拾柴火焰高的道理,從而引導(dǎo)他們體會(huì)班級(jí)凝聚力的作用。

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初一班級(jí)工作總結(jié)篇十

本文目錄。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)是我在一開學(xué)就跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)的事情,在入學(xué)教育階段,不管是上課、午休還是活動(dòng),我都力爭讓學(xué)生感受到,凡事有規(guī)有矩,切不可自由散漫。進(jìn)入正式上課的第一周我就制定了詳細(xì)的班規(guī),為了讓學(xué)生更好的遵守,我與班級(jí)加星的制度結(jié)合在一起,一直堅(jiān)持到學(xué)期末,對(duì)于學(xué)習(xí)良好習(xí)慣培養(yǎng)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)都起到了積極的作用。經(jīng)過一整個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)風(fēng)氣還是不錯(cuò)的,學(xué)生懂規(guī)矩,也知道努力學(xué)習(xí)。在期中考試中,取得了非常不錯(cuò)的成績,期末階段也在認(rèn)真的復(fù)習(xí)備考,學(xué)生和我都在爭取期末能有更好的表現(xiàn)。

常規(guī)工作看似都是每天念叨習(xí)以為常的小事,但是我依然常抓不懈,因?yàn)槌R?guī)工作做得好是一切其他活動(dòng)的重要保證,同時(shí),常規(guī)工作做到位也會(huì)讓班級(jí)學(xué)生感受到做人做學(xué)問都要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。所以,每天我和副班主任都會(huì)非常關(guān)注常規(guī)工作中的細(xì)節(jié),雖然每項(xiàng)工作都有相應(yīng)的負(fù)責(zé)人,但是還是需要老師時(shí)常關(guān)注和提示,堅(jiān)持久了形成習(xí)慣,對(duì)班級(jí)對(duì)學(xué)生都是非常有益的。也許正是因?yàn)椴粩嗟膱?jiān)持,因此也取得了一些成效,到目前為止,初一五班沒有接到任何一個(gè)反映學(xué)生公交車問題的小紙條,在每周的的流動(dòng)紅旗評(píng)比中,我們班只有一周沒有拿到流動(dòng)紅旗,總個(gè)數(shù)居年級(jí)首位。

開學(xué)以來,學(xué)校組織了各種有益的活動(dòng),初一五班的參與熱情非常高,在各項(xiàng)活動(dòng)中我們都盡心盡力,力爭做到最好。

開學(xué)典禮上,四名主持人中有兩名來自初一五班,班級(jí)一首集體朗誦也體現(xiàn)了班級(jí)風(fēng)貌,給老師和同學(xué)們留下深刻印象。

廣播操比賽中,學(xué)生精神抖擻,整齊劃一,零失誤的完成了整個(gè)比賽。

班級(jí)裝飾大賽中,五班的眾多小設(shè)計(jì)師群策群力,把教室裝點(diǎn)的分外美麗。

運(yùn)動(dòng)會(huì)中,學(xué)生奮力拼搏,永爭第一。

參觀淮中,學(xué)生群情激昂、志存高遠(yuǎn)。

跳繩拔河比賽,學(xué)生拼盡全力,為班級(jí)爭光。

合唱比賽,學(xué)生用豐富多彩的形式演繹歌曲,為全校師生送上祝福……在各種活動(dòng)中,學(xué)生不斷進(jìn)步不斷成長,班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了,班級(jí)的榮譽(yù)感也提高了。

四、班級(jí)榮譽(yù)。

由于班級(jí)學(xué)生積極參與學(xué)?;顒?dòng),每次活動(dòng)都盡心盡力,所以也取得了不錯(cuò)的成績,在剛剛結(jié)束的新年大合唱中,取得了一等獎(jiǎng)的好成績。

在之前舉辦的文明標(biāo)語征集活動(dòng)中也有七名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)。

同時(shí),班級(jí)里面有兩名同學(xué)的。

作文。

被刊登在《現(xiàn)代寫作報(bào)》上,一名同學(xué)獲得了省計(jì)算機(jī)比賽三等獎(jiǎng)。

五、主題班會(huì)。

開學(xué)初的每周班會(huì)都采取集體備課的形式,但是每次我都是根據(jù)自己班級(jí)的具體情況進(jìn)行相應(yīng)的修改,可以更好的為班級(jí)服務(wù),除了學(xué)校規(guī)定的班會(huì)主題之外,我還給學(xué)生開設(shè)了一些符合自己班級(jí)特色的班會(huì)課,這些大多都是我利用零散時(shí)間口頭開展的小班會(huì),雖然時(shí)間不長,但是因?yàn)槎际墙鉀Q班級(jí)眼下的具體問題,效果還是不錯(cuò)的。

我是星達(dá)人——我跟學(xué)生遺棄制定班級(jí)班規(guī),與小組加星結(jié)合起來,內(nèi)容涵蓋課堂、作業(yè)、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等等一系列常規(guī)工作。讓學(xué)生對(duì)班規(guī)有更加清晰和生動(dòng)的認(rèn)識(shí),而且讓學(xué)生有信心做到做好。

做一個(gè)有計(jì)劃的人——展示清華大學(xué)學(xué)霸姐妹花的詳細(xì)計(jì)劃,讓學(xué)生切實(shí)感受到計(jì)劃的重要性,同時(shí)讓學(xué)生堅(jiān)持每周寫計(jì)劃,并且追蹤計(jì)劃實(shí)施,選擇優(yōu)秀的張貼展示,讓學(xué)生養(yǎng)成做事計(jì)劃的好習(xí)慣。

正確看待考試——期中考試后,很多學(xué)生出現(xiàn)了一些小問題,有的是了驕傲自滿,有的是考不好垂頭喪氣,我結(jié)合自己初中階段的感受給學(xué)生講了如何正確的看待考試,讓學(xué)生樹立正確的考試觀。

震撼的跑操——給學(xué)生看河北衡水中學(xué)的跑操視頻,和自己高中的做操圖片,讓學(xué)生感受到,不管是跑操還是做操,都是展示班級(jí)和自身形象的機(jī)會(huì),也是鍛煉意志品質(zhì)的時(shí)機(jī),優(yōu)秀的人必然在這些地方都做得盡善盡美。

1.爭做星達(dá)人。

班級(jí)每周每組都會(huì)得到一個(gè)詳細(xì)的加星表,依據(jù)班級(jí)加星細(xì)則進(jìn)行加星,每周都會(huì)有數(shù)量不等的星達(dá)人出現(xiàn),這些學(xué)生會(huì)得到不同程度的小獎(jiǎng)勵(lì)。這項(xiàng)工作一直堅(jiān)持到學(xué)期末,對(duì)于督促班級(jí)日常管理起著非常重要的作用。

2.

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

班級(jí)每個(gè)周末都要求學(xué)生制定詳細(xì)的周末計(jì)劃,用三色筆分別標(biāo)注出來作業(yè)部分、復(fù)習(xí)部分和拓展部分。只要是完成情況較好的周末計(jì)劃,除加星外還會(huì)貼到小組內(nèi)的展示欄中,以示表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

3.限時(shí)收作業(yè)。

我和副班主任陳老師花了兩個(gè)星期的時(shí)間,每天早上一到班級(jí)就督促每一個(gè)學(xué)生立即把昨天的作業(yè)交給小組中的相應(yīng)負(fù)責(zé)人,各科課代表每天早上七點(diǎn)四之前必須離開班級(jí),把上交的作業(yè)送走。如果有完成特別出色的小組可以整組進(jìn)行加星。

4.班級(jí)博客。

魏校長曾多次提到,如果善用班級(jí)博客的話,可以很好的幫助班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效管理,我從學(xué)前教育新生入學(xué)第一天開始就堅(jiān)持每天用班級(jí)博客記錄學(xué)生的成長和進(jìn)步。

首先,博客的記錄方式非常多樣,不僅僅有文還有圖片和視頻。很多課堂上孩子們的精彩表演,僅僅用我單薄的語言是表達(dá)不了的,我就采用了圖片的方式,班級(jí)里面兩個(gè)數(shù)碼照相機(jī)和一個(gè)我隨身帶著的手機(jī)都用來記錄孩子們的精彩瞬間。一直到運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,我一個(gè)人分身乏術(shù),跟旁邊的學(xué)生說,很可惜,只有我一個(gè)人做攝影師,錯(cuò)過了很多珍貴的鏡頭,后來班級(jí)的尹航同學(xué)說,老師,我愿意做后備攝影師,我爸爸對(duì)攝影很在行,我跟他學(xué)了不少,以后你有課或者一個(gè)人忙不開的時(shí)候,我就可以幫同學(xué)拍照。他果然做得非常好,也是在他的建議下,我開始啟用視頻錄制,很多孩子們游戲的場景都是用視頻的方式在博客上展示,形式更加豐富多樣。

其次,博客拉近了我和孩子的距離,班主任工作非常忙碌,很多時(shí)候孩子們都放學(xué)了,我才想起來有哪幾個(gè)孩子我忘記表揚(yáng),有哪些小事我忘記囑咐,這個(gè)時(shí)候我就會(huì)選擇在博客里面細(xì)細(xì)說說,孩子們一看到就會(huì)覺得老師很細(xì)心,觀察到了很多事情。而且博客比起當(dāng)場處理問題有相對(duì)的滯后性,這樣的時(shí)間差可以讓班主任在處理任何事情的時(shí)候都不會(huì)太過沖動(dòng),而能有時(shí)間深思熟慮,恰當(dāng)?shù)氖褂谜Z言表達(dá)情感。這些無形中都拉近了我和學(xué)生的距離。而且每周一班會(huì)課孩子們都很期待我用班級(jí)博客進(jìn)行總結(jié),他們看到自己在班級(jí)博客上的身影也是非常高興的。有的時(shí)候,孩子們有些話不好意思在班級(jí)說,他們也會(huì)在班級(jí)博客中留言,前幾天一個(gè)孩子就在班級(jí)博客中留言鼓勵(lì)大家好好復(fù)習(xí),而她平時(shí)十分靦腆,從來不好意思在班級(jí)中說什么話,所以說是這樣一個(gè)平臺(tái)讓她說出了自己想說的話。

再次,博客拉近了我與家長之間的距離,班級(jí)里面現(xiàn)在有不少家長是班級(jí)博客的鐵桿粉絲,只要我一更新家長們就來搶沙發(fā),還有一些雖然沒有注冊(cè)新浪博客,但是都是每周關(guān)注,用匿名的方式與我交流。其實(shí)我們與家長的交流真的應(yīng)該多起來,每學(xué)期兩次家長會(huì)時(shí)間真的很短,但是我們又不可能每周都找家長,所以博客這種方式優(yōu)勢就更加突出了。很多家長很喜歡這樣的交流方式,因?yàn)楦幼匀?,不?huì)像每次找家長時(shí)候那么拘謹(jǐn),總感覺自己的孩子犯了錯(cuò)誤,老師是要對(duì)家長進(jìn)行訓(xùn)話。上次生病看到家長在博客中的關(guān)切和祝福,對(duì)于班主任而言也是一種幸福。還有一次我記錄了班級(jí)班費(fèi)的支出情況,一個(gè)家長看到后第二天就讓自己的孩子帶來100塊,說是讓班級(jí)會(huì)計(jì)悄悄收下,這是他交的班費(fèi),先給班級(jí)買一些體育器材藝體活動(dòng)課玩,當(dāng)然我沒有收,但是家長的這種默默的理解和支持是非常讓我感動(dòng)的。

再次,博客可以有效的促進(jìn)孩子成長和進(jìn)步,我跟孩子們說,每周六我基本上都在整理一個(gè)星期的班級(jí)博客,圖片要篩選整理,很多時(shí)候還有進(jìn)行圖片處理,文要一個(gè)個(gè)敲上去,視頻很多時(shí)候還要合成轉(zhuǎn)化格式……這些雖然耗費(fèi)了我大量的業(yè)余時(shí)間,但是這是一件有意義的事情,正如你們的學(xué)習(xí),只要是有意義的事情就要一絲不茍的堅(jiān)持去做,老師能做到,你們也能,老師們每天監(jiān)督大家,也請(qǐng)大家每周監(jiān)督老師,我們一起努力,一起進(jìn)步!這樣的教育遠(yuǎn)比單純的說教更有效,很多時(shí)候班級(jí)博客中的留言和評(píng)論都給我很多啟發(fā)。

最后,我還在博客上放上一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法,很多東西不能在班會(huì)上和課堂上講細(xì)講全我就會(huì)用班級(jí)博客進(jìn)行再教育,讓有興趣的同學(xué)可以周末回去跟家長一起看一起學(xué)。

七、感動(dòng)的那些瞬間。

1.流動(dòng)紅旗小插曲。

班級(jí)每周得到流動(dòng)紅旗離不開每個(gè)同學(xué)的努力,大家都知道扣分的項(xiàng)目,也都盡力避免扣分,我看得出來孩子們非常在乎班級(jí)榮譽(yù),但是很多時(shí)候扣分機(jī)制也是讓人很無語的,比如說眼保健操不允許睜眼睛,班級(jí)里面因?yàn)檫@個(gè)扣過分,但是我也知道,孩子們是因?yàn)殄e(cuò)以為別人叫他們才睜開眼睛,正好被抓住就會(huì)扣分,今天又是這種情況,我從來不對(duì)這樣的不小心的錯(cuò)誤過分責(zé)怪孩子們,我知道他們不想,只是不小心,下次注意就是啦,但是我也會(huì)心痛,因?yàn)檫@個(gè)得不到流動(dòng)紅旗實(shí)在是有點(diǎn)冤。今天一個(gè)小男生又因?yàn)椴恍⌒谋犙劬Ρ豢鄯至?,我了解這種情況,本來準(zhǔn)備眼保健操結(jié)束后提醒他一下就行了,沒想到結(jié)束后他主動(dòng)跟我說:“老師你懲罰我一下吧,我給班級(jí)扣分了!”我已經(jīng)告訴他沒事,下次注意,但是他還是覺得很慚愧,很不好意思,還是讓我罰一下他,說實(shí)話,我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)小感動(dòng),甚至有點(diǎn)說不出話,我一時(shí)也想不出來什么要懲罰的方式,因?yàn)槲矣X得,孩子們有這份心比什么懲罰都有用,有這份維護(hù)班級(jí)的心扣分了我也是開心的,可是他非常真誠的要為班級(jí)做點(diǎn)什么,不然自己心里過意不去,我只能讓他去幫我抱份作業(yè),班級(jí)里面有這樣的孩子,好窩心!

2.孩子眼中的小美好。

開學(xué)初天氣不好,總是下雨,而且雨下得還不小,風(fēng)也比較大,我每天都在班級(jí)里面坐班,方便隨時(shí)解決班級(jí)問題,我的辦公桌在班級(jí)最后面,靠近一扇小窗戶,每天早上我都讓孩子們打開窗戶流通空氣,那天因?yàn)橐W(xué)籍的事情,我開了窗戶,把東西放在桌子上就去辦公室核對(duì)學(xué)籍信息了,回到教室,坐在離我最近的趙大宇就跑過來跟我說:“老師,剛才刮風(fēng)下雨,我們第一時(shí)間就幫你收拾桌子上的資料,但是還是弄濕了一些!”都說找同學(xué)淘氣,但是我真的覺得他是個(gè)熱心的好孩子,開學(xué)第一周,在我最忙碌的時(shí)候,每次口喝了都是他幫我去水房接熱水,班級(jí)的交流群也是他自告奮勇幫忙創(chuàng)建的,還做了管理員,這樣熱心的孩子絕對(duì)有能力成為一個(gè)好學(xué)生,今天的行為再一次讓我感動(dòng),只要他改掉身上的小毛病,就可以越來越優(yōu)秀!

常常覺得,如果能用孩子的眼睛看世界,世界一定更美,下雨的課間我格外留心提醒孩子們不要亂跑,以免滑到,但是看到幾個(gè)小女生半蹲著盯著教室外面的欄桿,自己也覺得好奇怪,不曉得她們?cè)诳词裁?,就悄悄走過去,本來想提醒她們趕緊準(zhǔn)備上課了,但是走近了才發(fā)現(xiàn)她們?cè)诳礄跅U上的小水滴,突然自己也覺得真美,晶瑩的水珠以那么優(yōu)美的姿勢掛在欄桿底下,一個(gè)個(gè)安安靜靜的懸掛著。也許只有孩子美好純凈的心才能發(fā)現(xiàn)這樣美好純凈的景色吧。我沒有忍心喊她們回教室上課,讓這種小美好再持續(xù)一會(huì)吧。

3.提背大pk。

期中考試前,一個(gè)小組的孩子自主“研發(fā)”了一種新型“合作競爭”的復(fù)習(xí)方式。每天晚上放學(xué)前,幾個(gè)同學(xué)一起選擇今晚復(fù)習(xí)的內(nèi)容,同意之后自己回家復(fù)習(xí),第二天一早來了就互相提背,最后pk考試成績。難怪一個(gè)個(gè)那么起勁了,呵呵,看著他們今天早上互相提背的樣子,都恨不得把對(duì)手難住呢,連我給他們拍照都渾然不覺,當(dāng)然其他孩子也在認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn),小組互助研究題目的,自主復(fù)習(xí)的都有,我覺得學(xué)習(xí)是需要相當(dāng)程度的自主性的,如果班主任一刀切讓大家采取統(tǒng)一的復(fù)習(xí)方式反倒是打消了孩子們的積極性,倒是不如這樣,孩子們喜歡用什么樣的復(fù)習(xí)方式就用什么樣的,只要他們能夠真正學(xué)進(jìn)去比什么都重要。

4.班級(jí)小助手。

5.文明公約。

學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候,我跟學(xué)生們一起制定了班級(jí)文明公約,并且跟他們約定,這個(gè)公約我們一起遵守,互相監(jiān)督。學(xué)生做錯(cuò)了我會(huì)批評(píng),我如果做錯(cuò)了,大家也可以批評(píng)。學(xué)生很看重這份約定,我把它打印出來,鄭重的貼在班級(jí)最前面的信息欄中。

每天跟班里的孩子們?cè)谝黄鸶杏X還是非常幸福的,我第一學(xué)期的班主任工作也就要進(jìn)入尾聲,我知道過程中我有很多不足,但是我跟五班的孩子們一樣,愿意不斷改進(jìn),不斷努力,希望我們接下來的一學(xué)期可以有的進(jìn)步,也希望各位領(lǐng)導(dǎo)多多批評(píng)指正!

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從8月25號(hào)新生入學(xué),轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。我想我很幸運(yùn),這個(gè)學(xué)期的班主任生活我過得既忙碌也快樂。忙碌是因?yàn)閷W(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中,面臨著新環(huán)境的挑戰(zhàn),很多不適應(yīng),很多需要調(diào)整,我們需要一同建立一個(gè)新集體。各種資料要完善,各種習(xí)慣要養(yǎng)成……所以需要每一個(gè)班主任更加細(xì)致地做工作解決各種問題。當(dāng)然忙碌之余也是非??鞓返?,因?yàn)槊刻旌⒆觽兌急茸蛱旄舆M(jìn)步,更加適應(yīng)新環(huán)境。每天都有46個(gè)孩子在班級(jí)里面等著你,某種程度上,班主任是一整個(gè)班孩子的主心骨,我們是他們遇到問題時(shí)候第一個(gè)想到的人,也是他們最需要的人,被需要的感覺很不錯(cuò)。我漸漸開始喜歡上在班級(jí)的感覺,因?yàn)橛?6個(gè)可愛的孩子陪伴,也是另一種幸福!當(dāng)然,我也跟著初一五班的孩子們一起成長,經(jīng)過這一學(xué)期的工作,我收獲很大,現(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下:

班風(fēng)學(xué)風(fēng)是我在一開學(xué)就跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)的事情,在入學(xué)教育階段,不管是上課、午休還是活動(dòng),我都力爭讓學(xué)生感受到,凡事有規(guī)有矩,切不可自由散漫。進(jìn)入正式上課的第一周我就制定了詳細(xì)的班規(guī),為了讓學(xué)生更好的遵守,我與班級(jí)加星的制度結(jié)合在一起,一直堅(jiān)持到學(xué)期末,對(duì)于學(xué)習(xí)良好習(xí)慣培養(yǎng)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)都起到了積極的作用。經(jīng)過一整個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)風(fēng)氣還是不錯(cuò)的,學(xué)生懂規(guī)矩,也知道努力學(xué)習(xí)。在期中考試中,取得了非常不錯(cuò)的成績,期末階段也在認(rèn)真的復(fù)習(xí)備考,學(xué)生和我都在爭取期末能有更好的表現(xiàn)。

常規(guī)工作看似都是每天念叨習(xí)以為常的小事,但是我依然常抓不懈,因?yàn)槌R?guī)工作做得好是一切其他活動(dòng)的重要保證,同時(shí),常規(guī)工作做到位也會(huì)讓班級(jí)學(xué)生感受到做人做學(xué)問都要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。所以,每天我和副班主任都會(huì)非常關(guān)注常規(guī)工作中的細(xì)節(jié),雖然每項(xiàng)工作都有相應(yīng)的負(fù)責(zé)人,但是還是需要老師時(shí)常關(guān)注和提示,堅(jiān)持久了形成習(xí)慣,對(duì)班級(jí)對(duì)學(xué)生都是非常有益的。也許正是因?yàn)椴粩嗟膱?jiān)持,因此也取得了一些成效,到目前為止,初一五班沒有接到任何一個(gè)反映學(xué)生公交車問題的小紙條,在每周的的流動(dòng)紅旗評(píng)比中,我們班只有一周沒有拿到流動(dòng)紅旗,總個(gè)數(shù)居年級(jí)首位。

開學(xué)以來,學(xué)校組織了各種有益的活動(dòng),初一五班的參與熱情非常高,在各項(xiàng)活動(dòng)中我們都盡心盡力,力爭做到最好。

開學(xué)典禮上,四名主持人中有兩名來自初一五班,班級(jí)一首集體朗誦也體現(xiàn)了班級(jí)風(fēng)貌,給老師和同學(xué)們留下深刻印象。

廣播操比賽中,學(xué)生精神抖擻,整齊劃一,零失誤的完成了整個(gè)比賽。

班級(jí)裝飾大賽中,五班的眾多小設(shè)計(jì)師群策群力,把教室裝點(diǎn)的分外美麗。

運(yùn)動(dòng)會(huì)中,學(xué)生奮力拼搏,永爭第一。

參觀淮中,學(xué)生群情激昂、志存高遠(yuǎn)。

跳繩拔河比賽,學(xué)生拼盡全力,為班級(jí)爭光。

合唱比賽,學(xué)生用豐富多彩的形式演繹歌曲,為全校師生送上祝福……在各種活動(dòng)中,學(xué)生不斷進(jìn)步不斷成長,班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了,班級(jí)的榮譽(yù)感也提高了。

四、班級(jí)榮譽(yù)。

由于班級(jí)學(xué)生積極參與學(xué)?;顒?dòng),每次活動(dòng)都盡心盡力,所以也取得了不錯(cuò)的成績,在剛剛結(jié)束的新年大合唱中,取得了一等獎(jiǎng)的好成績。

在之前舉辦的文明標(biāo)語征集活動(dòng)中也有七名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)。

同時(shí),班級(jí)里面有兩名同學(xué)的作文被刊登在《現(xiàn)代寫作報(bào)》上,一名同學(xué)獲得了省計(jì)算機(jī)比賽三等獎(jiǎng)。

五、主題班會(huì)。

開學(xué)初的每周班會(huì)都采取集體備課的形式,但是每次我都是根據(jù)自己班級(jí)的具體情況進(jìn)行相應(yīng)的修改,可以更好的為班級(jí)服務(wù),除了學(xué)校規(guī)定的班會(huì)主題之外,我還給學(xué)生開設(shè)了一些符合自己班級(jí)特色的班會(huì)課,這些大多都是我利用零散時(shí)間口頭開展的小班會(huì),雖然時(shí)間不長,但是因?yàn)槎际墙鉀Q班級(jí)眼下的具體問題,效果還是不錯(cuò)的。

我是星達(dá)人——我跟學(xué)生遺棄制定班級(jí)班規(guī),與小組加星結(jié)合起來,內(nèi)容涵蓋課堂、作業(yè)、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等等一系列常規(guī)工作。讓學(xué)生對(duì)班規(guī)有更加清晰和生動(dòng)的認(rèn)識(shí),而且讓學(xué)生有信心做到做好。

做一個(gè)有計(jì)劃的人——展示清華大學(xué)學(xué)霸姐妹花的詳細(xì)計(jì)劃,讓學(xué)生切實(shí)感受到計(jì)劃的重要性,同時(shí)讓學(xué)生堅(jiān)持每周寫計(jì)劃,并且追蹤計(jì)劃實(shí)施,選擇優(yōu)秀的張貼展示,讓學(xué)生養(yǎng)成做事計(jì)劃的好習(xí)慣。

正確看待考試——期中考試后,很多學(xué)生出現(xiàn)了一些小問題,有的是考好了驕傲自滿,有的是考不好垂頭喪氣,我結(jié)合自己初中階段的感受給學(xué)生講了如何正確的看待考試,讓學(xué)生樹立正確的考試觀。

震撼的跑操——給學(xué)生看河北衡水中學(xué)的跑操視頻,和自己高中的做操圖片,讓學(xué)生感受到,不管是跑操還是做操,都是展示班級(jí)和自身形象的機(jī)會(huì),也是鍛煉意志品質(zhì)的時(shí)機(jī),優(yōu)秀的人必然在這些地方都做得盡善盡美。

1.爭做星達(dá)人。

班級(jí)每周每組都會(huì)得到一個(gè)詳細(xì)的加星表,依據(jù)班級(jí)加星細(xì)則進(jìn)行加星,每周都會(huì)有數(shù)量不等的星達(dá)人出現(xiàn),這些學(xué)生會(huì)得到不同程度的小獎(jiǎng)勵(lì)。這項(xiàng)工作一直堅(jiān)持到學(xué)期末,對(duì)于督促班級(jí)日常管理起著非常重要的作用。

2.學(xué)習(xí)計(jì)劃。

班級(jí)每個(gè)周末都要求學(xué)生制定詳細(xì)的周末計(jì)劃,用三色筆分別標(biāo)注出來作業(yè)部分、復(fù)習(xí)部分和拓展部分。只要是完成情況較好的周末計(jì)劃,除加星外還會(huì)貼到小組內(nèi)的展示欄中,以示表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

3.限時(shí)收作業(yè)。

我和副班主任陳老師花了兩個(gè)星期的時(shí)間,每天早上一到班級(jí)就督促每一個(gè)學(xué)生立即把昨天的作業(yè)交給小組中的相應(yīng)負(fù)責(zé)人,各科課代表每天早上七點(diǎn)四之前必須離開班級(jí),把上交的作業(yè)送走。如果有完成特別出色的小組可以整組進(jìn)行加星。

4.班級(jí)博客。

魏校長曾多次提到,如果善用班級(jí)博客的話,可以很好的幫助班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效管理,我從學(xué)前教育新生入學(xué)第一天開始就堅(jiān)持每天用班級(jí)博客記錄學(xué)生的成長和進(jìn)步。

首先,博客的記錄方式非常多樣,不僅僅有文還有圖片和視頻。很多課堂上孩子們的精彩表演,僅僅用我單薄的語言是表達(dá)不了的,我就采用了圖片的方式,班級(jí)里面兩個(gè)數(shù)碼照相機(jī)和一個(gè)我隨身帶著的手機(jī)都用來記錄孩子們的精彩瞬間。一直到運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,我一個(gè)人分身乏術(shù),跟旁邊的學(xué)生說,很可惜,只有我一個(gè)人做攝影師,錯(cuò)過了很多珍貴的鏡頭,后來班級(jí)的尹航同學(xué)說,老師,我愿意做后備攝影師,我爸爸對(duì)攝影很在行,我跟他學(xué)了不少,以后你有課或者一個(gè)人忙不開的時(shí)候,我就可以幫同學(xué)拍照。他果然做得非常好,也是在他的建議下,我開始啟用視頻錄制,很多孩子們游戲的場景都是用視頻的方式在博客上展示,形式更加豐富多樣。

其次,博客拉近了我和孩子的距離,班主任工作非常忙碌,很多時(shí)候孩子們都放學(xué)了,我才想起來有哪幾個(gè)孩子我忘記表揚(yáng),有哪些小事我忘記囑咐,這個(gè)時(shí)候我就會(huì)選擇在博客里面細(xì)細(xì)說說,孩子們一看到就會(huì)覺得老師很細(xì)心,觀察到了很多事情。而且博客比起當(dāng)場處理問題有相對(duì)的滯后性,這樣的時(shí)間差可以讓班主任在處理任何事情的時(shí)候都不會(huì)太過沖動(dòng),而能有時(shí)間深思熟慮,恰當(dāng)?shù)氖褂谜Z言表達(dá)情感。這些無形中都拉近了我和學(xué)生的距離。而且每周一班會(huì)課孩子們都很期待我用班級(jí)博客進(jìn)行總結(jié),他們看到自己在班級(jí)博客上的身影也是非常高興的。有的時(shí)候,孩子們有些話不好意思在班級(jí)說,他們也會(huì)在班級(jí)博客中留言,前幾天一個(gè)孩子就在班級(jí)博客中留言鼓勵(lì)大家好好復(fù)習(xí),而她平時(shí)十分靦腆,從來不好意思在班級(jí)中說什么話,所以說是這樣一個(gè)平臺(tái)讓她說出了自己想說的話。

再次,博客拉近了我與家長之間的距離,班級(jí)里面現(xiàn)在有不少家長是班級(jí)博客的鐵桿粉絲,只要我一更新家長們就來搶沙發(fā),還有一些雖然沒有注冊(cè)新浪博客,但是都是每周關(guān)注,用匿名的方式與我交流。其實(shí)我們與家長的交流真的應(yīng)該多起來,每學(xué)期兩次家長會(huì)時(shí)間真的很短,但是我們又不可能每周都找家長,所以博客這種方式優(yōu)勢就更加突出了。很多家長很喜歡這樣的交流方式,因?yàn)楦幼匀?,不?huì)像每次找家長時(shí)候那么拘謹(jǐn),總感覺自己的孩子犯了錯(cuò)誤,老師是要對(duì)家長進(jìn)行訓(xùn)話。上次生病看到家長在博客中的關(guān)切和祝福,對(duì)于班主任而言也是一種幸福。還有一次我記錄了班級(jí)班費(fèi)的支出情況,一個(gè)家長看到后第二天就讓自己的孩子帶來100塊,說是讓班級(jí)會(huì)計(jì)悄悄收下,這是他交的班費(fèi),先給班級(jí)買一些體育器材藝體活動(dòng)課玩,當(dāng)然我沒有收,但是家長的這種默默的理解和支持是非常讓我感動(dòng)的。

再次,博客可以有效的促進(jìn)孩子成長和進(jìn)步,我跟孩子們說,每周六我基本上都在整理一個(gè)星期的班級(jí)博客,圖片要篩選整理,很多時(shí)候還有進(jìn)行圖片處理,文要一個(gè)個(gè)敲上去,視頻很多時(shí)候還要合成轉(zhuǎn)化格式……這些雖然耗費(fèi)了我大量的業(yè)余時(shí)間,但是這是一件有意義的事情,正如你們的學(xué)習(xí),只要是有意義的事情就要一絲不茍的堅(jiān)持去做,老師能做到,你們也能,老師們每天監(jiān)督大家,也請(qǐng)大家每周監(jiān)督老師,我們一起努力,一起進(jìn)步!這樣的教育遠(yuǎn)比單純的說教更有效,很多時(shí)候班級(jí)博客中的留言和評(píng)論都給我很多啟發(fā)。

最后,我還在博客上放上一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法,很多東西不能在班會(huì)上和課堂上講細(xì)講全我就會(huì)用班級(jí)博客進(jìn)行再教育,讓有興趣的同學(xué)可以周末回去跟家長一起看一起學(xué)。

七、感動(dòng)的那些瞬間。

1.流動(dòng)紅旗小插曲。

班級(jí)每周得到流動(dòng)紅旗離不開每個(gè)同學(xué)的努力,大家都知道扣分的項(xiàng)目,也都盡力避免扣分,我看得出來孩子們非常在乎班級(jí)榮譽(yù),但是很多時(shí)候扣分機(jī)制也是讓人很無語的,比如說眼保健操不允許睜眼睛,班級(jí)里面因?yàn)檫@個(gè)扣過分,但是我也知道,孩子們是因?yàn)殄e(cuò)以為別人叫他們才睜開眼睛,正好被抓住就會(huì)扣分,今天又是這種情況,我從來不對(duì)這樣的不小心的錯(cuò)誤過分責(zé)怪孩子們,我知道他們不想,只是不小心,下次注意就是啦,但是我也會(huì)心痛,因?yàn)檫@個(gè)得不到流動(dòng)紅旗實(shí)在是有點(diǎn)冤。今天一個(gè)小男生又因?yàn)椴恍⌒谋犙劬Ρ豢鄯至?,我了解這種情況,本來準(zhǔn)備眼保健操結(jié)束后提醒他一下就行了,沒想到結(jié)束后他主動(dòng)跟我說:“老師你懲罰我一下吧,我給班級(jí)扣分了!”我已經(jīng)告訴他沒事,下次注意,但是他還是覺得很慚愧,很不好意思,還是讓我罰一下他,說實(shí)話,我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)小感動(dòng),甚至有點(diǎn)說不出話,我一時(shí)也想不出來什么要懲罰的方式,因?yàn)槲矣X得,孩子們有這份心比什么懲罰都有用,有這份維護(hù)班級(jí)的心扣分了我也是開心的,可是他非常真誠的要為班級(jí)做點(diǎn)什么,不然自己心里過意不去,我只能讓他去幫我抱份作業(yè),班級(jí)里面有這樣的孩子,好窩心!

2.孩子眼中的小美好。

開學(xué)初天氣不好,總是下雨,而且雨下得還不小,風(fēng)也比較大,我每天都在班級(jí)里面坐班,方便隨時(shí)解決班級(jí)問題,我的辦公桌在班級(jí)最后面,靠近一扇小窗戶,每天早上我都讓孩子們打開窗戶流通空氣,那天因?yàn)橐W(xué)籍的事情,我開了窗戶,把東西放在桌子上就去辦公室核對(duì)學(xué)籍信息了,回到教室,坐在離我最近的趙大宇就跑過來跟我說:“老師,剛才刮風(fēng)下雨,我們第一時(shí)間就幫你收拾桌子上的資料,但是還是弄濕了一些!”都說找同學(xué)淘氣,但是我真的覺得他是個(gè)熱心的好孩子,開學(xué)第一周,在我最忙碌的時(shí)候,每次口喝了都是他幫我去水房接熱水,班級(jí)的交流群也是他自告奮勇幫忙創(chuàng)建的,還做了管理員,這樣熱心的孩子絕對(duì)有能力成為一個(gè)好學(xué)生,今天的行為再一次讓我感動(dòng),只要他改掉身上的小毛病,就可以越來越優(yōu)秀!

常常覺得,如果能用孩子的眼睛看世界,世界一定更美,下雨的課間我格外留心提醒孩子們不要亂跑,以免滑到,但是看到幾個(gè)小女生半蹲著盯著教室外面的欄桿,自己也覺得好奇怪,不曉得她們?cè)诳词裁?,就悄悄走過去,本來想提醒她們趕緊準(zhǔn)備上課了,但是走近了才發(fā)現(xiàn)她們?cè)诳礄跅U上的小水滴,突然自己也覺得真美,晶瑩的水珠以那么優(yōu)美的姿勢掛在欄桿底下,一個(gè)個(gè)安安靜靜的懸掛著。也許只有孩子美好純凈的心才能發(fā)現(xiàn)這樣美好純凈的景色吧。我沒有忍心喊她們回教室上課,讓這種小美好再持續(xù)一會(huì)吧。

3.提背大pk。

期中考試前,一個(gè)小組的孩子自主“研發(fā)”了一種新型“合作競爭”的復(fù)習(xí)方式。每天晚上放學(xué)前,幾個(gè)同學(xué)一起選擇今晚復(fù)習(xí)的內(nèi)容,同意之后自己回家復(fù)習(xí),第二天一早來了就互相提背,最后pk考試成績。難怪一個(gè)個(gè)那么起勁了,呵呵,看著他們今天早上互相提背的樣子,都恨不得把對(duì)手難住呢,連我給他們拍照都渾然不覺,當(dāng)然其他孩子也在認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn),小組互助研究題目的,自主復(fù)習(xí)的都有,我覺得學(xué)習(xí)是需要相當(dāng)程度的自主性的,如果班主任一刀切讓大家采取統(tǒng)一的復(fù)習(xí)方式反倒是打消了孩子們的積極性,倒是不如這樣,孩子們喜歡用什么樣的復(fù)習(xí)方式就用什么樣的,只要他們能夠真正學(xué)進(jìn)去比什么都重要。

4.班級(jí)小助手。

5.文明公約。

學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候,我跟學(xué)生們一起制定了班級(jí)文明公約,并且跟他們約定,這個(gè)公約我們一起遵守,互相監(jiān)督。學(xué)生做錯(cuò)了我會(huì)批評(píng),我如果做錯(cuò)了,大家也可以批評(píng)。學(xué)生很看重這份約定,我把它打印出來,鄭重的貼在班級(jí)最前面的信息欄中。

每天跟班里的孩子們?cè)谝黄鸶杏X還是非常幸福的,我第一學(xué)期的班主任工作也就要進(jìn)入尾聲,我知道過程中我有很多不足,但是我跟五班的孩子們一樣,愿意不斷改進(jìn),不斷努力,希望我們接下來的一學(xué)期可以有更多的進(jìn)步,也希望各位領(lǐng)導(dǎo)多多批評(píng)指正!

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班級(jí)基本情況:本班共有54名學(xué)生,其中男生29名,女生25名,寄讀學(xué)生三名,男生兩名,女生一名。入學(xué)初,學(xué)校組織的分班考試成績很不理想,其中后進(jìn)生10名。很多學(xué)生偏科現(xiàn)象很嚴(yán)重。

本期班主任工作在緊張忙碌的氛圍里臨近尾聲了,回顧一期來所走過的歷程,既苦,又累,彷徨過,思考過,但更多的是收獲了不少。本期工作主要注重了以下幾方面:

組建德學(xué)兼?zhèn)涞陌喔刹筷?duì)伍新生入學(xué)第一課,我先讓同學(xué)們分別作了。

自我介紹。

相互認(rèn)識(shí)一下使他們感受到自己雖然進(jìn)入了一個(gè)新的班集體但彼此應(yīng)該像在自己的家里一樣在今后的學(xué)習(xí)生活中班級(jí)就是我們的家。接下來依據(jù)入學(xué)成績、在小學(xué)曾擔(dān)任過班干部工作經(jīng)歷的學(xué)生臨時(shí)擔(dān)當(dāng)本班的班干部待第一次月考結(jié)束后再依據(jù)一月來的班務(wù)工作能力、實(shí)績加上成績優(yōu)秀、表現(xiàn)很不錯(cuò)的人員定為正式的班干部成員。

日常行為規(guī)范教育的常態(tài)太化行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育一直貫穿著我的班務(wù)工作始末,好的行為習(xí)慣養(yǎng)成,可以影響學(xué)生終身。為此,我首先用“習(xí)慣改變命運(yùn),細(xì)節(jié)鑄就終身”一句話作為本班的班訓(xùn),并作為班歌天天唱。把這句話打印成標(biāo)語張貼在黑板的正上方,讓學(xué)生當(dāng)成。

座右銘。

好“每日三省吾身”。俗話說“學(xué)高為師身正為范”我每天早上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校并進(jìn)入教室指導(dǎo)學(xué)生以正確的方法和最快的速度做好清潔衛(wèi)生然后進(jìn)行認(rèn)真的早讀目的是讓學(xué)生養(yǎng)成早到校抓緊一日之晨的美好時(shí)光認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。其次教育學(xué)生將教室內(nèi)外清潔打掃要干干凈凈養(yǎng)成保潔的好習(xí)慣。每天做到教室內(nèi)外無紙屑教室內(nèi)任何時(shí)候任何角落無垃圾發(fā)現(xiàn)一處自覺清理一處。門窗無塵埃每天早上和午飯后將門窗擦拭干凈每周三下午放學(xué)之后分組輪流將教室內(nèi)電扇、日光燈門窗、天花板、墻壁做一次徹底的大掃除讓學(xué)生懂得一個(gè)好的環(huán)境可以有一個(gè)好心情從而能舒心學(xué)習(xí)的道理。再次“兩操”、“兩歌”必須天天堅(jiān)持我也會(huì)天天到位督促告訴學(xué)生“兩操”、“兩歌”的重要性讓他們能自覺主動(dòng)做好這兩件事情。另外教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)重要諸如各門學(xué)科的特點(diǎn)、方法等內(nèi)容隨時(shí)貫穿在班會(huì)中。利用每天的書法特色課時(shí)間教學(xué)生正確的寫坐姿、方法。每天的各科作業(yè)我會(huì)利用課間休息時(shí)間抽查發(fā)現(xiàn)書寫不規(guī)范的作業(yè)當(dāng)面指出不足對(duì)于多次提醒不糾正做法的同學(xué)責(zé)令該生所在組的組長督促該生的每一次作業(yè)書寫情況。最后安全問題天天講我同班干部一道每周一、周三、周五利用課余時(shí)間排除安全隱患教育學(xué)生注意交通安全注意食品安全每周五下午提醒住讀生回家不能搭乘“三無”車輛。周五下午放學(xué)后要求班干部到校門外暗地觀察本班同學(xué)有無與社會(huì)閑雜人員鬼混并惹是生非一旦發(fā)現(xiàn)立即報(bào)告給我以便我及時(shí)處理嚴(yán)防事態(tài)擴(kuò)大化。尤其留心學(xué)生課間可能發(fā)生的安全隱患發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)制止。

強(qiáng)化班干部團(tuán)隊(duì)管理班務(wù)工作僅靠班主任的努力是不夠的。充分發(fā)揮班干部的職能作用至關(guān)重要。我要求班干部在思想上要引起高度重視,在工作中要細(xì)心。班干部群體不光要注意日常班務(wù)工作的具體化,細(xì)節(jié)化,分工合作化,還要在關(guān)鍵時(shí)候體現(xiàn)班干部的風(fēng)范。比如,班級(jí)同學(xué)間發(fā)生小摩擦,班干部能把事態(tài)縮小;班干部在每周三下午第三節(jié)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中有序組織活動(dòng);班干部在非統(tǒng)考學(xué)科課堂中帶頭遵守紀(jì)律;班干部發(fā)動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真辦好每月一次的墻報(bào);班干部在學(xué)校組織的大型活動(dòng)中發(fā)揮超能水平;班干部發(fā)揮好任課教師和同學(xué)的紐帶作用;班干部是班主任的“貼心小棉襖”,時(shí)時(shí)關(guān)注班級(jí)中待辦事項(xiàng)。我還要求班長必須在每一周抽出時(shí)間召開一次班干部會(huì)議,及時(shí)收集同學(xué)們一周表現(xiàn)情況,做好會(huì)議記錄,以便在擇日的全班小結(jié)會(huì)上有針對(duì)性指出班中存在的不足。每月要結(jié)束時(shí),我再召開一次班干部會(huì)議,總結(jié)當(dāng)月班務(wù)工作情況,并做好記錄,針對(duì)實(shí)際情況調(diào)整班主任工作步伐,以便更有效地管理班級(jí)。

切實(shí)做好家校聯(lián)絡(luò)、加強(qiáng)科任教師間的聯(lián)系凡班中某方面有突出表現(xiàn)或明顯進(jìn)步的學(xué)生,我都要主動(dòng)和家長取得聯(lián)系,希望家長多給予孩子鼓勵(lì),倘若有學(xué)生在表現(xiàn)上或者成績上有明顯不足,我主動(dòng)約家長到學(xué)校來或電話告知家長,希望能得到家長的幫助與支持。在家長會(huì)上,讓所有家長明白學(xué)校的管理模式,老師的工作情況,作息時(shí)間,尤其希望家長能積極關(guān)注自己孩子的每一時(shí)刻的成長,我與家長共同探討孩子的教育問題,力爭讓每一名學(xué)生都能健康成長。放假時(shí)間,家長打電話告訴孩子的不良表現(xiàn),我總是積極配合家長教育學(xué)生??傊?,讓班中的每一位學(xué)生都能在老師和家長的視線內(nèi)茁壯成長。為了能讓學(xué)生得到全方位的發(fā)展,我主動(dòng)與任課教師聯(lián)系,每月召開一次任課教師聯(lián)席會(huì),了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),然后利用班會(huì)課、語文課、課間活動(dòng)時(shí)間,有針對(duì)性地教育學(xué)生。凡任課教師向我反映學(xué)生有不良傾向,聽講不認(rèn)真,作業(yè)有問題,我都會(huì)在第一時(shí)間幫助那些學(xué)生,并要求各小組組長直接督促。對(duì)各科作業(yè)情況,要求組長每月都有記載,月底匯總,將情況交給相關(guān)學(xué)科老師。對(duì)每一次的各科月考成績,會(huì)同相關(guān)老師認(rèn)真做好分析,以便老師們針對(duì)性的教學(xué)。

班主任工作是零碎的,是繁雜的,更是辛苦的。但是,經(jīng)過本人一學(xué)期的辛勤耕耘,我做到了天天早到校,晚回家,絕大多數(shù)時(shí)間都與學(xué)生在一起學(xué)習(xí),一起活動(dòng),一起談笑,把龐大瑣碎的班務(wù)工作分解成每一細(xì)部,注重行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,充分發(fā)揮每一位班干部的才干,密切家長的關(guān)系,充當(dāng)好學(xué)校各級(jí)部門以及任課教師的“傳話筒”、“踐行者”。認(rèn)真組織好班級(jí)、學(xué)校的每一次活動(dòng)。本期,我打造出了一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的、學(xué)習(xí)氛圍較濃的、青春活潑的班級(jí)。本期學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì),我班榮獲七年級(jí)第一名,元旦“班歌大賽”暨“詩歌朗誦”大賽,我班榮獲全校七八年級(jí)八個(gè)班里的第一名。同學(xué)們的成績也在不斷提升。這些成績將會(huì)成為來期班務(wù)工作的動(dòng)力。我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)班級(jí)優(yōu)勢,克服工作中的諸多困難,力爭將本班建設(shè)成為全校的優(yōu)秀班級(jí)。

初一班級(jí)工作總結(jié)篇十一

學(xué)校中最繁重和最復(fù)雜的工作是班主任工作,同時(shí),這也是最富有挑戰(zhàn)性和教師職業(yè)特色的工作。班主任工作對(duì)學(xué)生的成長具有重要的意義。有人說:班主任是世界上最小的主任,也有人說:班主任是學(xué)校里最苦的崗位。我咀嚼過失敗的苦澀,也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過這一次次心靈的歷程,我對(duì)自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛學(xué)生,盡我所能引導(dǎo)他們,讓他們?cè)陉P(guān)愛中健康成長。

別林斯基說過:“愛是鑒別教育的尺度?!睈蹖W(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。我時(shí)刻牢記這句名言,要求自己誠實(shí)、公正,體貼學(xué)生,成為全班學(xué)生都喜歡的好教師。

(一)用良好的形象感染學(xué)生。

班主任教師是學(xué)生的榜樣,我們都知道“身教重于言教”。我時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響,處處以身作則,上班從不遲到早退,每天堅(jiān)持七點(diǎn)左右到校,五點(diǎn)多回家,早出晚歸。有一段時(shí)間我頭暈病發(fā)作,難受得厲害,我是扶著墻進(jìn)教室,堅(jiān)持上完課。平時(shí)我十分注意自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先做到,而且做得更好。在我的帶動(dòng)下,班級(jí)面貌發(fā)生了巨大的變化:班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。

(二)用火熱的心照亮每個(gè)學(xué)生前進(jìn)的道路。

我班的張文超同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差,但接受能力還可以,而父親工作繁忙,母親缺乏教育的手段,總是對(duì)孩子喋喋不休,孩子似乎不是缺乏關(guān)心,而是過度的關(guān)心,孩子對(duì)此反感叛逆情緒很重,所以平時(shí)作業(yè)情況很糟糕,經(jīng)常缺這少那,自己也很苦惱,很沒自信。我了解到這個(gè)情況后第一時(shí)間進(jìn)行了家訪,和家長一起暢談怎樣教育孩子的問題,孩子母親欣然接受了我的建議(少嘮叨,多鼓勵(lì)),我也經(jīng)常鼓勵(lì)他說“你只要自己有信心,別人能做到的,你也能做到”,以此樹立他的自信心,并經(jīng)常找他的閃光點(diǎn)適時(shí)地表揚(yáng)。漸漸地,他找回了自信,學(xué)習(xí)也用功多了,英語也拿上了百分表揚(yáng)榜,語文作業(yè)也認(rèn)真了許多,在月考和期中考試中考試成績有了質(zhì)的飛躍??吹剿巧习嗉?jí)“今日之星”榜時(shí)的興奮和成功時(shí)的喜悅,我也樂滋滋的,特別是在《用心溝通分享快樂》的家長會(huì)上,當(dāng)媽媽親自為這個(gè)曾以為自己是丑小鴨而今天終于成為白天鵝的孩子頒獎(jiǎng)時(shí),母子倆都感動(dòng)得淚流滿面誰說表揚(yáng)不能產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力呢?你看他們的學(xué)習(xí)成績不是都明顯得到提高嗎?你看丑小鴨也能登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)!

范彬青,一個(gè)行規(guī)極差的學(xué)生,一個(gè)自認(rèn)為“失控”的學(xué)生。他的一篇《老師,我想對(duì)您說》感動(dòng)了我,也感動(dòng)了全班同學(xué)。就是這一篇習(xí)作,贏得了全班同學(xué)經(jīng)久不息的掌聲,也重新贏來了同學(xué)對(duì)他的理解和信任,贏回了他自己的自尊與自信。他說“曾聽說過,人像皮球一樣,若要它彈得高,必先讓它從高處跌下。不過,我也相信,倘若皮球不是跌在堅(jiān)硬而穩(wěn)固的土地上,而是跌在一堆泥沙上,它定無法再次彈起。因此,這片地定要在皮球跌下來時(shí),給皮球有力的支持。老師,您正是在我挫敗時(shí),給我支持的一片地?!痹诖肆?xí)作中,我讀出一個(gè)“失控生”對(duì)自己以往的不良行為的后悔,對(duì)自己的不自信,希望自己能重新贏得老師的理解、尊重和疼愛的那種渴望。作為老師,我以一顆寬容的心去接納他,時(shí)時(shí)提醒他改正自己的不良習(xí)慣。慢慢地孩子終于從一個(gè)“失控弟”變成了一個(gè)“自控哥”。無怪乎他在近日的自主比較中這樣寫道:“感謝你,老師,是你的鍥而不舍的教育終于讓我變成了一個(gè)“自控”的人”我感慨萬千,這個(gè)曾“失控”的學(xué)生,不正是老師的愛和寬容,才使他學(xué)會(huì)正視自己,學(xué)會(huì)尊重自己。

班級(jí)活動(dòng)是班集體建設(shè)的命脈,其根本目的是更有效地教育學(xué)生。豐富多彩的活動(dòng),可以讓學(xué)生快速成長。而游戲、玩耍、活動(dòng)是學(xué)生的天性。他們精力充沛,活潑天真,可塑性強(qiáng),開展一些符合他們年齡特征的活動(dòng),花的精力不多,卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好,何樂而不為呢?我根據(jù)學(xué)校的要求和自己班級(jí)的特點(diǎn),先后組織學(xué)生開展了“新學(xué)期,新氣象”、“老師,我想對(duì)你說”、“慶國慶,展風(fēng)采”、“學(xué)有目標(biāo),趕有方向”、“在自主比較中不斷進(jìn)步”、“學(xué)禮儀,講美德,做文明學(xué)生”、“20xx年度科技節(jié)”、“12.9詩歌朗頌”、“拔河比賽”、“冬鍛比賽”等一系列活動(dòng)?;顒?dòng)都由學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演。難忘“老師,我想對(duì)你說”的活動(dòng),沒有預(yù)先的布置,一個(gè)個(gè)孩子都深情款款道出對(duì)老師的無比感激之情難忘那一次“慶國慶,展風(fēng)采”的活動(dòng),在短短的一周排練的時(shí)間里,孩子們排出了小品、舞蹈、唱歌、朗誦等節(jié)目,特別是陶帥、夏雯潔等人的小品震撼全場,并獲得我專為孩子們?cè)O(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)最佳才藝獎(jiǎng)難忘那一次“12.9詩歌朗頌”,為了榮譽(yù)而戰(zhàn),孩子們身邊備好“金嗓子喉寶”來一次次的朗誦,為了一個(gè)敬禮轉(zhuǎn)身的動(dòng)作,回家后對(duì)著鏡子一次次的操練難忘那一次冬鍛比賽,為了賽出佳績,課后來到操場一次次跳踢難忘為了科技節(jié)真正做到人人參與的目的,紙繩人人參與,為了質(zhì)量,我先進(jìn)行淘汰制,拉斷再來,最終選出四根精品繩子參賽,并一舉成功,沈雨晴獲一等獎(jiǎng)、張芮獲二等獎(jiǎng)、張文超獲三等獎(jiǎng)、魯明明獲三等獎(jiǎng);為了“心中的空間站”繪畫比賽,我們又全員參與,雖然有的同學(xué)的作品有些稚嫩,但讓我看到了他們的想象力和創(chuàng)造力,特別是夏雯潔,為了精益求精,特意創(chuàng)作了兩幅作品讓老師挑選,最終功夫不負(fù)有心人,夏雯潔獲全校一等獎(jiǎng),丁淑文、吳磊獲全校三等獎(jiǎng);為了攝影比賽,我讓學(xué)生分成小組拿起相機(jī)走進(jìn)社區(qū),走近百姓生活,拍下了一幅幅精彩的瞬間,李志明的《為了球隊(duì)!拼了!》獲校二等獎(jiǎng)在科技節(jié)的閉幕式上每個(gè)節(jié)目都有我們初一4班的孩子的身影我更是利用好每次的活動(dòng)契機(jī)來使孩子們的人格更健全。在《我在自主比較中不斷進(jìn)步》民主生活會(huì)上,很多同學(xué)都能嚴(yán)于解剖自己,讓群眾監(jiān)督,收到了良好的教育效果看著他們?yōu)楦愫妹恳淮蔚幕顒?dòng)而一齊忙碌的情景,我由衷地發(fā)出這樣的感慨:這班隊(duì)活動(dòng)正像催化劑,催開了他們活潑向上、充滿活力的朝氣。正是這多樣的活動(dòng),讓他們擺脫沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);讓他們享受快樂,享受藍(lán)天陽光。

孩子是班級(jí)的一份子,他們的心靈就像一片綠洲需要陽光雨露一樣,需要關(guān)懷與溫暖。作為班主任,我努力尋找他們的長處,及時(shí)予以鼓勵(lì)表揚(yáng);時(shí)時(shí)“蹲”下來看孩子,與他們平等友好地相處,成為他們的“良師益友”。為了讓學(xué)生有“人人是班級(jí)的主人”的意識(shí),特進(jìn)行了值日班長輪崗制的制度,讓他們?cè)趫?zhí)勤中感悟、成長。楊嘉藹在第一次當(dāng)完值日班長后寫下了這樣的值日班長日記:我原先是如此的不懂事,我今天終于在值日中感悟到了當(dāng)值日班長的不易,當(dāng)老師的辛苦,我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中視榮譽(yù)為自己的生命,老師,你相信我,之后的日子里,她真的變了,變得珍惜榮譽(yù)了,違紀(jì)現(xiàn)象幾乎杜絕了他們始終團(tuán)結(jié)在集體的旗幟下,為一個(gè)共同而明確的目標(biāo)而不懈努力著!在這個(gè)班級(jí)集體里,每個(gè)同學(xué)都自豪地說:“我是班級(jí)的主人,我要為班級(jí)爭光!”

“自主比較”是我班主任工作的獨(dú)創(chuàng),(所謂“自主比較”就是每天對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行反思與總結(jié),發(fā)現(xiàn)自己的不足,看到別人的長處)自從20xx年3月在得到閘北教研室主任芮老師認(rèn)可并提出寶貴意見后,我在“自主比較”這一工程建設(shè)中辛勤耕耘著,并一直樂在其中。因?yàn)榭此莆颐刻煸谂喓⒆拥淖灾鞅容^本很費(fèi)時(shí)(每天至少一小時(shí)),但我就是透過這個(gè)窗口,時(shí)時(shí)處處從細(xì)節(jié)入手,在孩子的反思中捕捉孩子的不足與長處。因?yàn)榧?xì)節(jié)管理是班級(jí)管理的成功保障。施敏曾在拔河比賽后這樣寫道“個(gè)人離開集體不可能得到幸福,正如植物離開土地而被扔到荒漠不可能生存一樣。若不團(tuán)結(jié),任何力量都是弱小的。昨天下午的拔河比賽使我們班級(jí)中的任何一個(gè)人記憶猶新。因?yàn)檫@次比賽帶給我們太多的道理,我們“雖勝猶敗”。我反復(fù)的思考著,我們到底敗在哪里呢?我想,我們應(yīng)該敗在士氣、團(tuán)結(jié)、凝聚力上吧!那么,我們又應(yīng)該怎樣加強(qiáng)班級(jí)凝聚力呢?我作出了以下幾點(diǎn)總結(jié):(1)確立班級(jí)奮斗目標(biāo)。共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的基本條件和前提,沒有制定班級(jí)的長期目標(biāo),就沒有了全班同學(xué)的奮斗方向,從而使學(xué)生在奮斗過程中少了共同前進(jìn)時(shí)所需的凝聚力;(2)培養(yǎng)班集體榮譽(yù)感。讓學(xué)生主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),為個(gè)人而戰(zhàn),同時(shí)也為集體榮譽(yù)而戰(zhàn)。同時(shí),這次拔河比賽也讓我明白了:一個(gè)班級(jí),如果有了很強(qiáng)的凝聚力,那么它將會(huì)無往不勝。我們班就缺少這種團(tuán)結(jié)合作的精神,對(duì)于班級(jí)榮譽(yù)置之度外的人很多很多。如果一個(gè)班級(jí)的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心,以班級(jí)利益為重,那么這個(gè)班級(jí)將是成功的。我相信通過老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的感悟與認(rèn)識(shí),我們班一定可以改正不足,成為團(tuán)結(jié)一心的優(yōu)秀班級(jí)。一滴水,只有匯入江河湖海之中,才不會(huì)干涸;一個(gè)人,只有融進(jìn)集體,才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。愿我們每個(gè)人都能深深的扎根于集體這塊沃土之中,珍惜集體的團(tuán)結(jié),自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益?!?,我在看了反思后感動(dòng)萬分,我知道,我不僅抓住了一個(gè)細(xì)節(jié)(拔河比賽中沒賽出斗志,我狠狠批評(píng)了他們,雖勝尤?。?,我更高興的是孩子們終于知道什么是凝聚力了在兩天后的科技節(jié)上,初一4班學(xué)生固然不負(fù)重望,加油聲、吶喊聲響徹云霄茅宇婷在科技節(jié)后這樣反思到:“一個(gè)班級(jí),是不能沒有凝聚力的。我們以前真的似一盤散沙,但是在楊老師您手把手的教育下,我們逐漸長大。要以“我榮,班榮,我恥,班恥”在比賽中讓我們體會(huì)到了什么是凝聚力。在體鍛課上,進(jìn)行的.是跳踢比賽,是最振奮人心的。當(dāng)老師說出,問誰參加時(shí),都是毛遂自薦。我覺得自己完全有能力參加好這幾項(xiàng)為班級(jí)爭光,“跳長繩”是一項(xiàng)團(tuán)體合作,,因?yàn)槲覀冇薪?jīng)驗(yàn),所以在比賽時(shí)很順利,同學(xué)們的吶喊聲響徹云霄,當(dāng)其他班級(jí)在比賽時(shí),我們也不閑著,為他們加油打氣。在1分鐘短繩比賽中,我覺得這就是堅(jiān)持,因?yàn)樽约涸谥耙矃⒓舆^比賽,顯得有些累。但是最后,我還是穩(wěn)扎穩(wěn)打。在雙飛中,同學(xué)們更是給予我最高的褒獎(jiǎng),說我是最棒的。那些沒有比賽的同學(xué)也是辛苦的,他們?cè)谝慌詾槲覀兇驓?,讓我們有了前進(jìn)的動(dòng)力,楊老師您或許沒有在班級(jí)中表揚(yáng)我,但是我不會(huì)不高興,因?yàn)樵谖铱磥硭腥硕际亲畎舻摹!睏罾蠋?,我們真的已?jīng)長大了,即使我們的作風(fēng)也許還離你的要求很遠(yuǎn),但是在您的教導(dǎo)下,我們已經(jīng)改掉了一些壞習(xí)慣,您把它們扼殺在了萌芽狀態(tài),百分之15在于遇到一群好老師,我也堅(jiān)信,我們已經(jīng)遇到了”我看完后感動(dòng)不已像這樣的自主比較幾乎每天都在演繹,我每天都樂在其中這就是我通過自主比較的平臺(tái)時(shí)刻注意做點(diǎn)點(diǎn)滴滴的管理,形成重視細(xì)節(jié)的工作作風(fēng)。孩子在自主比較中茁壯成長著(部分自主比較見附錄)。

著名的海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說過這樣一句話:“把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。”我往往就是在一些細(xì)節(jié)上狠下功夫,因?yàn)槲抑?,小事成就大事,?xì)節(jié)成就完美?!兑磺卸季売诟袆?dòng)記一次獨(dú)特的家長會(huì)》也許就是最好的見證。從知道開家長會(huì)開始,我一直在策劃怎樣開好我接班后的第一次家長會(huì)我想到了對(duì)學(xué)生的問卷調(diào)查,我想到了對(duì)家長的問卷調(diào)查,我想到了我要把我的學(xué)生參加學(xué)?;顒?dòng)的所有照片要和孩子和家長分享,我想到了我這次家長會(huì)應(yīng)該以表揚(yáng)為主我在不斷完善著,ppt的張數(shù)也在一張的多起來,兩份問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)也隨即出爐,但我還在思索,但我把所有的框架搭好傳給我的同仁們分享后,一個(gè)追求完美的我,思索還沒停止,我想我班在百分表揚(yáng)榜的激勵(lì)下,在自主比較下,孩子們正在長大與成熟,我們班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了三次“今日之星的評(píng)選”共計(jì)7人,何不讓家長親自為自己的孩子頒獎(jiǎng)呢?主意已定,“20xx年度今日之星的頒獎(jiǎng)詞”在我的反復(fù)醞釀中終于誕生了我欣喜不已,為自己的這一創(chuàng)意細(xì)節(jié)而自豪在忙忙碌碌中迎來了周三(12月14日),我習(xí)慣性打開孩子們的自主比較本,認(rèn)真閱讀著、享受著、互動(dòng)著當(dāng)我批閱到周群的本子時(shí),家長每天和孩子的互動(dòng)讓我感動(dòng)不已;當(dāng)我翻閱到顧佳婷的本子時(shí)更讓我折服不已,因?yàn)槲抑浪职纸裉煊质情_出租車休息的日子,早上六點(diǎn)才到的家,但家長還是一如既往地和孩子、老師互動(dòng)著,我怎能不動(dòng)容,這不是對(duì)我工作的最大支持嗎?我要為他們頒獎(jiǎng),我的腦海里又有了創(chuàng)意,頒什么獎(jiǎng)呢?對(duì),就叫“家校合作之星”獎(jiǎng),我為我的創(chuàng)意而欣喜不已,我把這個(gè)環(huán)節(jié)迅速加進(jìn)我的ppt中,寫頒獎(jiǎng)詞、印獎(jiǎng)狀,我又忙開了我就是這樣一個(gè)不斷思索,要把每一件平常事做好的平常者在開完家長會(huì)后,我感慨萬千,沒有我的一個(gè)個(gè)創(chuàng)意頒獎(jiǎng),沒有我的創(chuàng)意頒獎(jiǎng)詞,沒有我的不斷思索,怎會(huì)開出如此煽情的家長會(huì),開出如此成功的家長會(huì)(我自認(rèn)為)。

我愿把我的汗水獻(xiàn)給這春的事業(yè),獻(xiàn)給這陽光的事業(yè)。

初一班級(jí)工作總結(jié)篇十二

七年級(jí)(8)班有學(xué)生65人,男生33人,女生32人。本學(xué)期,在班級(jí)拔河比賽中獲七年級(jí)組第二名,在“慶國慶”歌詠比賽中榮獲三等獎(jiǎng),在中長跑比賽中丁永剛獲小組第一的好成績,在紀(jì)律、衛(wèi)生、三操綜合評(píng)比中奪得流動(dòng)紅旗多次。

(一)把安全教育放在首位。

安全無小事,責(zé)任重于泰山。安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,本學(xué)期結(jié)合預(yù)防甲型h1ni流感,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了預(yù)防流行疾病知識(shí),交通安全知識(shí),教育學(xué)生放食物中毒、防煤氣中毒、防電、防火、防水、防打架等,增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí),使掌握了一定的安全防范技能,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。按照學(xué)校的安排,與學(xué)生及家長簽訂了安全教育責(zé)任書,及時(shí)做好晨檢、午檢,學(xué)生感冒及時(shí)和家長聯(lián)系去醫(yī)院檢查治療,消除了安全隱患,確保了班級(jí)安全。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育,做到常疏導(dǎo),及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾,有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康教育,使班級(jí)和諧團(tuán)結(jié)。在日常教育工作中,堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講,嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一學(xué)期來,我班未發(fā)生任何安全事故。

(二)培養(yǎng)和選拔班干部,形成良好班風(fēng)。

一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。

初一班級(jí)工作總結(jié)篇十三

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我班把安全工作列入重要工作計(jì)劃,班主任具體抓,并配備班級(jí)學(xué)生安全員1名,班級(jí)信息員若干名,隨時(shí)觀察班級(jí)情況并及時(shí)向班主任匯報(bào)。

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班級(jí)與極少數(shù)非常想上晚自習(xí)的走讀生家長簽訂了安全責(zé)任書,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。經(jīng)常學(xué)習(xí)學(xué)校安全工作規(guī)章制度,建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的班級(jí)安全隱患排查制度,班會(huì)課經(jīng)常宣傳防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育課等室外課安全等規(guī)章制度。不組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,不利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。嚴(yán)格按學(xué)校要求并遵守學(xué)生意外事故處置預(yù)案。

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要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是安全工作的基礎(chǔ)。班級(jí)以安全教育為重點(diǎn),經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的`安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育工作。安全教育以"校園安全"為主題,在安全教育周期間,組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、小班會(huì)、法制教育課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。積極推行一周安全提醒,提醒學(xué)生注意最近可能的安全隱患,如學(xué)生中出現(xiàn)錢被偷的問題,主要利用周五放學(xué)前的小班會(huì),小結(jié)上周安全工作,強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。

3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué),對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查,嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學(xué)。

今后,班級(jí)將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我班安全保衛(wèi)工作水平。

初一班級(jí)工作總結(jié)篇十四

有人作過這樣的比喻:學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,你播下思想的種子,就會(huì)獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,就會(huì)獲得品德的收獲;你播下品德的種子,就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。我本學(xué)期任初一(3)班班主任,我班共有學(xué)生57人,其中男生21人,女生36人。這個(gè)班學(xué)生知識(shí)水平參差不平,。針對(duì)這種情況,本學(xué)期初我班制定以下目標(biāo):建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

為了落實(shí)際我班制定的目標(biāo),本學(xué)期我主要重點(diǎn)抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范。日常行為規(guī)范主要有兩方面內(nèi)容:(1)是中學(xué)生日常行為規(guī)范二十條;(2)是學(xué)生禮儀常規(guī)。從軍訓(xùn)開始到學(xué)期末我一直以這兩方面內(nèi)容為教育突破口,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

二十條規(guī)范內(nèi)容全面又豐富,怎樣讓學(xué)生熟記于心?我就利用早上、讀報(bào)課、晚修空閑時(shí)間,采用以下一系列方式逐條逐條地組織學(xué)習(xí)。

1、讀一讀。做到讀準(zhǔn)讀熟。

2、背一背。做到脫口而出。

3、默一默。做到牢記于心。

4、議一議。做到明辨是非。

5、寫一寫。做到批語與自我批評(píng)。

6、評(píng)一評(píng)。做到取人之長,補(bǔ)已之短,先進(jìn)帶后進(jìn)。

經(jīng)過一系列有組織有計(jì)劃的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)原本枯燥乏味的規(guī)范內(nèi)容的認(rèn)識(shí)就逐步加深了。特別是在評(píng)議階段,通過熱烈的討論學(xué)生強(qiáng)烈的上進(jìn)心也在此時(shí)得到了充分體現(xiàn),這樣通過每一次批評(píng)與自我批評(píng),學(xué)生既找到了別人的閃光點(diǎn)與不足,又看到了自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),從而有了新的目標(biāo)去努力奮斗。長期以往,良好的文明習(xí)慣就會(huì)逐步形成。

身先士卒,示范引路:蘇霍姆林斯基說過:“人只能由人來建樹。”而學(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性,所以與學(xué)生朝夕相處的班主任,那一言一行,一顰一笑,往往都在潛移默化中最直接最生動(dòng)地影響著學(xué)生。因此,為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處,我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級(jí)隊(duì)伍中去。就說曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑,見到紙屑又能主動(dòng)拾起這點(diǎn)吧,在每次上課進(jìn)教室后,首先觀察地上有無紙屑,如若發(fā)現(xiàn),我就會(huì)先走過去把紙拾起來,然后走到衛(wèi)生角投進(jìn)紙簍,再回到講臺(tái)開始上課。經(jīng)過多次觀察,我總發(fā)現(xiàn)在這一來一往中,學(xué)生的注意力往往都集中在教師身上,不時(shí)還你看看我,我看看你。真是此時(shí)無聲勝有聲,學(xué)生似乎所觸動(dòng),長期以往,學(xué)生中的一部分就會(huì)自覺地和老師一樣去主動(dòng)拾紙了。就說我班的梁正敏同學(xué)吧,他們就是在這方面做得很好的學(xué)生,而且他們也很懂體貼老師,在我和他們一起做值日生時(shí),他會(huì)說:“老師,你去忙別的事吧,地我們來掃?!甭犃舜嗽?,我真的很感動(dòng)。當(dāng)然以班集體的一員身份為班級(jí)服務(wù)的例子還有很多,如掃帚倒了,桌子歪了,講臺(tái)臟了等等,我都始終主動(dòng)親自去做一做,因?yàn)槲倚闹欣斡浿@么一句話:“與其說上十次,不如做它一次?!?/p>

開展活動(dòng),寓教于樂:喜愛活動(dòng)是學(xué)生天性,活動(dòng)既可以豐富他們的精神生活,又能使他們長知識(shí)、增才干,對(duì)他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用,因此活動(dòng)是學(xué)生思想品德發(fā)展的源泉與基礎(chǔ),是班級(jí)工作的核心內(nèi)容,而富教于樂是一種輕松愉快的教育方法。因此,圍繞規(guī)范開展好活動(dòng),讓學(xué)生在笑聲中受到教育,在游戲中知道自己該怎做,在比賽中找到不足,逐步改正。例如:本學(xué)期開展“每周讀書”系列活動(dòng),讓每位學(xué)生利用周六、周日空閑時(shí)間,讀一本具有教育意義書,并讓他們寫出讀后感,每周一班會(huì)課時(shí)讓他們暢談感想;根據(jù)不尊敬長輩,不團(tuán)結(jié)同學(xué)的現(xiàn)象,開展“這是你嗎?”的講座活動(dòng),根據(jù)同學(xué)中浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,開展“糧食的`抗議”表演,讓學(xué)生在表演中認(rèn)識(shí)到糧食的來之不易,從而去珍惜糧食,那次活動(dòng)后,這個(gè)現(xiàn)象也確實(shí)有了很大改變。

格言警句,力量無窮?!瓣柟狻⒒鸸?、電光能照亮江河山川,能照亮道路,思想之光,能照亮人的思想道路,能照亮人的精神世界。”這就是格言的力量,它可以使人奮進(jìn),使人振奮,又給人以指導(dǎo)作用。開學(xué)以來,我每周送一句格言給全班同學(xué),并寫在黑板一角“我喜愛的話”中,這樣每天能點(diǎn)亮一盞學(xué)生思想的明燈,如熱愛勞動(dòng)方面寫上:謝覺哉的:“人生最大的快樂是自己的勞動(dòng)得到了成果?!闭湎r(shí)間方面寫高爾基的:“不知道明天該做何事的人是很不幸的”或魯迅的“時(shí)間像海綿里的水,只要愿擠,還是有的。”尊敬人方面寫:“只有尊重別人的人,才能得到別人的尊重?!标P(guān)于什么是美寫:“鳥美在羽毛,人美在心靈”等等,格言警句許許多多,內(nèi)容涉及方方面面,這樣每天如春風(fēng)化雨,點(diǎn)滴入土,日久天長,學(xué)生的精神世界一定會(huì)比昨天更明亮。所以,去年班中的好多同學(xué)后來都喜歡在課外收集名言了,而且能指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)生活,我想良好班風(fēng)的形成應(yīng)該少不了它吧。

總之,學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師,特別是班主任的不斷探索,不斷努力,通過多種途徑采取各種方式,持之以恒,一步一個(gè)腳印地去抓好它,這樣,才能使學(xué)生從小懂得“沒有規(guī)矩,不成方圓”的道理,從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習(xí)慣。

十年樹木,百年樹人,一棵棵小樹苗只有在我們的辛勤澆灌,不斷扶持下,才能長成棟梁之材。所以,以上所談,只是我工作中的一點(diǎn)小小體會(huì),不足掛齒,而且班主任的工作是一項(xiàng)長期系統(tǒng)工程,責(zé)任重大,把它做好還有很長的路要走,讓我們通過今天的交流,在今后的工作中把班主任工作做得更出色吧。

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