個(gè)人生涯規(guī)劃報(bào)告（精選17篇）

報(bào)告的結(jié)論應(yīng)緊密圍繞問題的核心，提出具有實(shí)際價(jià)值的建議和解決方案。在撰寫報(bào)告時(shí)，需要采用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言，并避免使用過多的行話或?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)。這些報(bào)告范文涵蓋了各行各業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究成果，對(duì)我們寫報(bào)告具有很好的借鑒意義。

個(gè)人生涯規(guī)劃報(bào)告篇一

本班共有學(xué)生34人，其中絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差，但進(jìn)取心強(qiáng)。由于基礎(chǔ)不平衡，少部分男學(xué)生自覺性不高，認(rèn)真程度也不及女學(xué)生，所以兩極分化已漸出現(xiàn)。為了更好地搞好七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，在制定本工作計(jì)劃和設(shè)計(jì)教案的時(shí)候，必須做到以學(xué)生的興趣為中心，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的靈感，促使學(xué)生積極思維并自覺地吸收和創(chuàng)造性地使用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)、展現(xiàn)自己的個(gè)性，切實(shí)完成“腰桿子”工程的教育教學(xué)工作。

完成新目標(biāo)英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù)。

1、扎實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)

鞏固語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)注重過程性評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。

2、縮小兩極分化

做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作，尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動(dòng)中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效，避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過早分化現(xiàn)象。

教學(xué)要求及措施

1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、培養(yǎng)新的課程意識(shí)并逐步將新課程理念內(nèi)化為自己日常的教學(xué)行為。

2、要把語(yǔ)音教學(xué)作為起始階段英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容之一。語(yǔ)音教學(xué)主要應(yīng)通過模仿來(lái)進(jìn)行，教師應(yīng)提供大量聽音、模仿、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。在注意單音的準(zhǔn)確性的同時(shí)，還要注重語(yǔ)義與語(yǔ)境、語(yǔ)調(diào)與語(yǔ)流相結(jié)合，要為今后有效的口語(yǔ)交際打下良好的基礎(chǔ)。

3、根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中語(yǔ)言技能三、四級(jí)的目標(biāo)要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆牎⒄f、讀、寫專項(xiàng)訓(xùn)練，并開展適當(dāng)?shù)木C合性語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4、在注重交際、培養(yǎng)能力的同時(shí)，不可忽視語(yǔ)言知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。確保學(xué)生在達(dá)到《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中語(yǔ)言知識(shí)的三級(jí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)、掌握新的詞匯和語(yǔ)法項(xiàng)目，拓展、補(bǔ)充相關(guān)的話題和功能項(xiàng)目。

5、在教學(xué)過程中不可盲目地加快教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)一定要切合實(shí)際，做到重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效，避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過早分化現(xiàn)象。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”。

6、積極參加集體備課，保證集體備課的質(zhì)量。集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教案格式，更主要的是要備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，通過集體備課研究每單元的教學(xué)策略，特別注重對(duì)不同課型教學(xué)的研究。

7、課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要依據(jù)課程的總體目標(biāo)(三級(jí)、四級(jí))、體現(xiàn)“任務(wù)型”語(yǔ)言教學(xué)的特點(diǎn)，即讓學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等參與方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。在教學(xué)中還要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

8、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。盡可能利用音像、英語(yǔ)報(bào)刊、圖書館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源，為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件。

9、積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)，如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語(yǔ)角、英語(yǔ)墻報(bào)等，幫助學(xué)生增加知識(shí)、開闊視野、發(fā)展個(gè)性、展現(xiàn)才能。

10、課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。

11、重視形成性評(píng)價(jià)，并注意評(píng)價(jià)的正面鼓勵(lì)和激勵(lì)作用。學(xué)期、學(xué)年的終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)全面考查學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力，測(cè)試要包括口試、聽力測(cè)試和筆試，其中，口語(yǔ)所占比例應(yīng)不少于10%，聽力測(cè)試所占比例不少于20%。筆試要增加具有語(yǔ)境的應(yīng)用型試題，減少單純的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)題。

12、如何利用多種輔助教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)

1)呈現(xiàn)形象教具。(實(shí)物、自我演示等)

2)使用可視資料。(圖片、單詞卡片、教學(xué)掛圖等)

3)精選適用教材。(錄音材料、教學(xué)教案、課件、配套練習(xí)等)

13、如何開展形式多樣的課外活動(dòng)

1)培優(yōu)補(bǔ)差。(分層教學(xué))

2)指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)英語(yǔ)報(bào)刊雜志。(《英語(yǔ)周報(bào)》《學(xué)英語(yǔ)》等。)

3)收看有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的電視節(jié)目。(cctv-10希望英語(yǔ)欄目等。)

4)開展多項(xiàng)英語(yǔ)活動(dòng)。(譬如：設(shè)英語(yǔ)角、唱英文歌、看英文影片等。)

此外，本人將積極編寫適合各層次學(xué)生的練習(xí);撰寫教育教學(xué)論文，爭(zhēng)取本學(xué)期內(nèi)發(fā)表一篇質(zhì)量較高的論文。每周利用教研和備課活動(dòng)一起研究一個(gè)課題。同時(shí)，積極參與校內(nèi)外聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，不斷提高自己。

博覽群書，培養(yǎng)更廣泛的興趣愛好。平時(shí)多關(guān)注有關(guān)教育教學(xué)的文章，自訂雜志，多閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、班主任管理工作等書籍。不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，從而提高自身理論知識(shí)及操作能力。同時(shí)，面對(duì)新課改，積極進(jìn)取，不斷更新教育教學(xué)的理念，以新課改的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)。只要有校外或遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，本人一定積極參與，并做到學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、提高，努力使自身的教育教學(xué)水平更具專業(yè)化、系統(tǒng)化。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，深入研究教法，同時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，獲取寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。由以往經(jīng)驗(yàn)得知初一學(xué)生總體比較活躍，上課氣氛積極，中等生占大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少，而初二學(xué)困生較多，且有三分之一的插班生，學(xué)生和教師相互不了解給教學(xué)帶來(lái)一定難度，同時(shí)課堂氣氛難以活躍。所以了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”，在教學(xué)中要注意扶優(yōu)轉(zhuǎn)差。

個(gè)人生涯規(guī)劃報(bào)告篇二

8月21日，本學(xué)年師德培訓(xùn)剛剛開始，我校有幸邀請(qǐng)到xx省師訓(xùn)中心xx教授、博士來(lái)校作報(bào)告，聆聽了肖教授的講座，認(rèn)識(shí)到進(jìn)行教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃對(duì)教師個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著非常重要的意義。鑒于此，特進(jìn)行此規(guī)劃書的制定，考慮到客觀環(huán)境的不斷變化，方案設(shè)計(jì)不宜過于長(zhǎng)遠(yuǎn)，特?cái)M定5年作為我個(gè)人專業(yè)發(fā)展的第一階段。

(一)外部環(huán)境帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

1.外部機(jī)遇

(1)當(dāng)今世界的教育環(huán)境，已經(jīng)是個(gè)人事業(yè)發(fā)展和民族可持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力，在這個(gè)個(gè)體與個(gè)體、民族與民族競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天越來(lái)越凸現(xiàn)出它的戰(zhàn)略地位。每個(gè)人要想生存，離不開教育;每個(gè)人要想發(fā)展，更離不開教育。作為我選擇的事業(yè)，就更應(yīng)該使自己的事業(yè)有所成就;作為全球人類競(jìng)爭(zhēng)的籌碼，炎黃子孫的我也該做些利于民族教育的事。

富陽(yáng)市作為xx省的省會(huì)城市xx的衛(wèi)星城市，一個(gè)擁有60多萬(wàn)人口并具有“耕讀傳家、勤教苦讀”文化底蘊(yùn)深厚的風(fēng)景旅游城市會(huì)持久的爆發(fā)出對(duì)教育事業(yè)的空前熱情，這既為奮戰(zhàn)在富陽(yáng)以致杭城教育舞臺(tái)上的教師提供了廣闊的發(fā)展空間，又會(huì)吸引大批全國(guó)教育精英會(huì)盟。如此這般教育資源不斷優(yōu)化的過程，其實(shí)就是教師隊(duì)伍優(yōu)勝劣汰的過程。如果我們想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，就得不斷發(fā)展，進(jìn)行自我超越，這是生存的基本需要，同時(shí)，“進(jìn)步是人類的生活方式”，我們每個(gè)人都渴望自己成為某個(gè)群體的優(yōu)異分子，試想，能在強(qiáng)手如林的xx大地區(qū)教育界擁有一席之地，該是自身價(jià)值多么有力的體現(xiàn)。

(2)xx中學(xué)，既有郁達(dá)夫先生的優(yōu)良文化傳統(tǒng)氣候，又有現(xiàn)在郁達(dá)夫中學(xué)的強(qiáng)大的社會(huì)教育力量支持，為我進(jìn)行素質(zhì)磨練、開展教學(xué)研究、提升崗位競(jìng)爭(zhēng)力提供了優(yōu)勢(shì)平臺(tái)。

我校蒸蒸日上的發(fā)展勢(shì)頭，特別是近年來(lái)學(xué)校大力加強(qiáng)內(nèi)部管理和對(duì)外宣傳，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尤其重視教師教育教學(xué)質(zhì)量，當(dāng)然大家都認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)質(zhì)量的取得，離不開教育教學(xué)研究和每位教師的專業(yè)成長(zhǎng)，20xx年中考的成就證明的就是這一點(diǎn)，這使我更有信心面對(duì)各種復(fù)雜教育形勢(shì)。

(3)我作為學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人，更有義務(wù)為全體教師做好助手好榜樣，在教科室工作也更能與更多的專家老師交流接觸，獲得更多的教研信息，和其它教師一起發(fā)展。

因此，無(wú)論從個(gè)人生存還是自我可持續(xù)發(fā)展的角度，無(wú)論從實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的角度還是外部環(huán)境提供的優(yōu)越條件看，我都處在一個(gè)非常優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里，同時(shí)也擁有許多內(nèi)在和外在的成長(zhǎng)動(dòng)力，特別要提一下的是我校擁有和其它學(xué)校沒有的資源優(yōu)勢(shì)，那就是盛志軍數(shù)學(xué)特級(jí)教師，他對(duì)于我乃至全校所有教師的個(gè)人專業(yè)發(fā)展大有裨益。

所以，制定個(gè)人教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書既可以把握方向，明確目標(biāo)，循序漸進(jìn)，少走彎路，也可以時(shí)時(shí)警醒自己不懈怠，走上科學(xué)發(fā)展的高速路。

2.外部挑戰(zhàn)

(1)歲月不饒人，我已經(jīng)近40周歲的中年教師，精力和體力有所下降，但我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉，使自己成為“一汪泉水”而不是“一潭死水”。

(2)環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)在所難免，全市的優(yōu)秀的、具有發(fā)展勢(shì)頭的教師在周圍環(huán)視，沒有理由讓自己躺在溫床上。

(3)社會(huì)整體上應(yīng)試教育氣氛太濃，素質(zhì)教育還未全面推進(jìn)，教育家辦學(xué)和實(shí)現(xiàn)教育理想的環(huán)境還未完全具備，要想推廣教科研興教還有很長(zhǎng)的路要走。

(二)個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與不足

1.個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)歷程與基礎(chǔ)

(1)我在1992年進(jìn)入xx師范學(xué)院就學(xué)，雖然這不是我的初衷，但“條條大路通羅馬”“三百六十行，行行出狀元”，使我立志成為一名優(yōu)秀教師，抱著當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師的信念，我把大學(xué)時(shí)代的分分秒秒都用到了極致，奠定了較為扎實(shí)的學(xué)科功底。

(2)大學(xué)畢業(yè)后到我市一個(gè)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教，憑著自己的熱情和努力教育教學(xué)，為自己打下一定的教師基礎(chǔ)，農(nóng)村7年中有6年擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，樹立起成就名師的信心和基礎(chǔ)，但多次工作的調(diào)動(dòng)，影響我對(duì)個(gè)人專業(yè)發(fā)展。

(3)20xx年，我在農(nóng)村工作xx年后，終于調(diào)入我所向往的學(xué)校--xx中學(xué)，幾年后擔(dān)任為教研組長(zhǎng)，在郁達(dá)夫中學(xué)這只大染缸里，我深深覺得離優(yōu)秀教師的距離還很遠(yuǎn)，特別是教育教學(xué)理論深厚功底以及業(yè)務(wù)能力也很強(qiáng)的優(yōu)秀教師相比距離更遠(yuǎn)，于是開始平時(shí)鉆研教育教學(xué)理論，極大的豐富了自己的理論涵養(yǎng)，但由于教育教學(xué)任務(wù)、評(píng)職、后來(lái)的教務(wù)處管理等工作繁而重，在一定程度上也影響我的專業(yè)發(fā)展。

20xx年8月，我開始在教科室工作，擔(dān)任教科室負(fù)責(zé)人，有幸和盛志軍特級(jí)教師在同辦公室工作，耳濡目染了一段時(shí)間，感想頗多，現(xiàn)代教育教學(xué)理論差距太大、科研能力又不夠，這些時(shí)刻困擾著我。

2.個(gè)人優(yōu)勢(shì)

(1)我大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)進(jìn)修現(xiàn)有大學(xué)本科學(xué)歷，數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)、一般數(shù)學(xué)教育教學(xué)理論知識(shí)基礎(chǔ)較好，教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)能力、管理學(xué)生能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力較強(qiáng)。

(2)工作不敢稍有懈怠，進(jìn)步動(dòng)力足，特別是進(jìn)入現(xiàn)在崗位，有立志成為名師的強(qiáng)烈愿望，幸逢盛志軍特級(jí)教師，似乎有大樹底下好乘涼之快。

(3)身體健康，能承受較大強(qiáng)度的工作和研究量，但凡事容易知足，危機(jī)感不太強(qiáng)。在追求課堂教學(xué)的生動(dòng)活潑之時(shí)忽略了嚴(yán)謹(jǐn)，這些都嚴(yán)重制約著我教師生命質(zhì)量的全方位提升。

3.自身不足

(1)由于從教近18年時(shí)間較長(zhǎng)，持續(xù)投入教育教學(xué)情感，已產(chǎn)生一定程度的職業(yè)倦怠，處于教師職業(yè)生涯的穩(wěn)定停滯階段，缺少創(chuàng)造力，缺乏挑戰(zhàn)性。

(2)現(xiàn)在擔(dān)任富陽(yáng)市數(shù)學(xué)大組成員，學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人，學(xué)校常規(guī)管理任務(wù)重，在一定程度上影響業(yè)務(wù)進(jìn)修與提高。

(3)我的最大不足之處是現(xiàn)代教育教學(xué)理論較差、教育教學(xué)科研能力薄弱。

我的現(xiàn)有學(xué)歷已經(jīng)達(dá)到大學(xué)數(shù)學(xué)教育本科學(xué)歷，職稱已經(jīng)達(dá)到中學(xué)高級(jí)教師，榮譽(yù)已經(jīng)達(dá)到校級(jí)學(xué)科帶頭人、我校數(shù)學(xué)骨干教師、富陽(yáng)市教壇新秀、富陽(yáng)市優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、富陽(yáng)市學(xué)生最喜愛教師榮譽(yù)稱號(hào)等，經(jīng)歷了富陽(yáng)市數(shù)學(xué)骨干教師的培訓(xùn)，參與了xx省音像教材九年級(jí)數(shù)學(xué)部分的制作，為xx省“農(nóng)遠(yuǎn)”工程進(jìn)行過課堂教學(xué)。

基于以上基本現(xiàn)狀，我的五年目標(biāo)是：不斷進(jìn)修，達(dá)到教育教學(xué)理論優(yōu)秀水平，3年內(nèi)爭(zhēng)取評(píng)為“xx市學(xué)科帶頭人”;5年目標(biāo)成長(zhǎng)為在xx市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象。

(一)20xx年8月——20xx年8月，三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

1.師德修養(yǎng)

(1)依法施教;

(2)同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)取。

2.教育(德育)方面

(1)承擔(dān)教育工作積極參與;

(2)扶困培優(yōu)積極展開，關(guān)注后進(jìn)生教育進(jìn)步。

3.教學(xué)方面

(1)每堂課教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)管理到位，爭(zhēng)取教學(xué)實(shí)效優(yōu)秀;

(2)各級(jí)各類公開課上課或比賽、命題比賽、說題說課比賽等積極參與，新教師、教學(xué)困難教師結(jié)對(duì)積極參與，各種教學(xué)任務(wù)聽從學(xué)校安排，教學(xué)質(zhì)量做到名列前茅。

特色與目標(biāo)：在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)輕松幽默風(fēng)格的基礎(chǔ)上，突出和強(qiáng)化課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，使每一堂課都成為精品，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。上課時(shí)段搜集數(shù)學(xué)教學(xué)素材，特別是錯(cuò)題、難題、精品題匯總，制定校本作業(yè)本。

4.教育科研

(1)課題(第一年積極選材并實(shí)施，第二年、第三年結(jié)題，爭(zhēng)取市、區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)級(jí)要高)

(2)論文(三年中每一年撰寫論文，論文級(jí)別在富陽(yáng)市獲獎(jiǎng)，至少有一篇為一等獎(jiǎng)及以上)

5.學(xué)習(xí)進(jìn)修

組織并積極參與各種學(xué)歷進(jìn)修、交流短訓(xùn)、校本培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)等。

6.目標(biāo)

3年內(nèi)爭(zhēng)取評(píng)為“xx市學(xué)科帶頭人”。

(二)20xx年8月——20xx年8月，二年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

1.師德修養(yǎng)

(1)為人師表，依法施教;

(2)同行、同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)取。

2.教育(德育)方面

(1)承擔(dān)教育工作積極參與，這也是教科室工作的一部分;

(2)扶困培優(yōu)積極展開，關(guān)注后進(jìn)生教育進(jìn)步。

3.教學(xué)方面

(1)每堂課教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)管理到位，爭(zhēng)取教學(xué)實(shí)效優(yōu)秀;

(2)各級(jí)各類公開課上課或比賽、命題比賽、說題說課比賽等照常積極參與，新教師、教學(xué)困難教師結(jié)對(duì)積極參與并經(jīng)常關(guān)注此類教師專業(yè)發(fā)展;各種教學(xué)任務(wù)聽從學(xué)校安排，教學(xué)質(zhì)量做到名列前茅。

特色與目標(biāo)：在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)輕松幽默風(fēng)格課堂教學(xué)風(fēng)格的基礎(chǔ)上，突出和強(qiáng)化課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，使每一堂課都成為精品，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。上課時(shí)段搜集數(shù)學(xué)教學(xué)素材，特別是錯(cuò)題、難題、精品題匯總，制定校本作業(yè)本，并整理素材進(jìn)行案例或論文撰寫。

4.教育科研

(1)課題(繼續(xù)和盛特一起做課題，帶動(dòng)其它個(gè)人和教研組做課題，組建良好教研氛圍團(tuán)隊(duì))

(2)論文(二年中每一年撰寫論文，論文級(jí)別在富陽(yáng)市及以上獲獎(jiǎng))

5.學(xué)習(xí)進(jìn)修

組織并積極參與各種學(xué)歷進(jìn)修、交流短訓(xùn)、校本培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)等。

6.目標(biāo)

5年內(nèi)爭(zhēng)取評(píng)為“xx市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象”。

1、為了個(gè)人發(fā)展需要，做到謙虛求教于各級(jí)各類教育專家、特級(jí)教師。

2、對(duì)自身不斷的鞭策、努力，不斷地學(xué)習(xí)，保持旺盛的精力和上進(jìn)心、責(zé)任感，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高、實(shí)現(xiàn)自我。

個(gè)人警句：

一個(gè)人如果有明確的發(fā)展目標(biāo)，兼有平和的心態(tài)，更要有堅(jiān)持不懈的恒心，敢于暴露缺點(diǎn)、改正錯(cuò)誤的勇氣，再擁有敏銳的研究意識(shí)，廣泛參與、積極合作，相信一定能取得理想的成果。

看了陳建國(guó)老師的規(guī)劃書，感到很欣慰。這份規(guī)劃書直接與省教育廳要求的規(guī)劃書接軌。有下列幾個(gè)方面值得肯定：

1.行文規(guī)范。從四個(gè)方面制定了規(guī)劃。從制定規(guī)范的意義出發(fā)，分析了外部環(huán)境和學(xué)校內(nèi)部環(huán)境，認(rèn)為環(huán)境已經(jīng)形成了教師自我成長(zhǎng)的土壤，又按年段規(guī)劃了目標(biāo)總目標(biāo)和分目標(biāo)，提出了保障措施。最后，為激勵(lì)自己，寫上了個(gè)人警句。

2.符合實(shí)際。從內(nèi)容上看，這份規(guī)劃書實(shí)事求是地分析了環(huán)境和自身的成長(zhǎng)的現(xiàn)狀、優(yōu)勢(shì)和不足，為后續(xù)努力打下了成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，兩個(gè)特色目標(biāo)是可操作和實(shí)現(xiàn)的，也是具有一定層面的。

3.具體到位。這份規(guī)劃書，立意較高，同時(shí)有具體細(xì)致。所謂立意較高，規(guī)劃書把教師成長(zhǎng)看作立校之本。所謂具體細(xì)致，規(guī)劃書抓住“自我”和“專業(yè)”和要求，全面地從師德、德育、教學(xué)、科研各個(gè)方面對(duì)自己的目標(biāo)作了細(xì)致合理的計(jì)劃，促進(jìn)了自己的人生一步一個(gè)腳印朝前發(fā)展。

所要指出的是，規(guī)劃書中加強(qiáng)讀書，提高自己的理論素養(yǎng)方面還需要補(bǔ)充。

人生要想有一番作為，必須選擇一條適合自己性格的跑道，堅(jiān)持走下去。沒有跑道，無(wú)法發(fā)揮出自己的才華，沒有跑道，將會(huì)被淹沒在蕓蕓眾生之中。希望大家，尤其是年輕的朋友們選擇好自己的跑道前進(jìn)!

個(gè)人生涯規(guī)劃報(bào)告篇三

優(yōu)勢(shì)：

1、人們常說“腹有詩(shī)書氣自華”，作為一名剛畢業(yè)的新老師，我尚保存著讀書時(shí)的那種喜歡讀書的習(xí)慣，有空時(shí)我會(huì)多閱讀經(jīng)典名著，教育名著名著。我熱愛學(xué)習(xí)，我會(huì)不斷地向周圍的人學(xué)習(xí)，也要經(jīng)常反思自己，向自己學(xué)習(xí)。我熱愛教師工作，對(duì)教師工作充滿熱情，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)較為豐富，對(duì)于自己所學(xué)專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流比較有耐心。

2、自覺性較好，能獨(dú)立完成自己的本職工作，并能虛心向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué)。

3、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，接受新事物迅速，并有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，容易接受現(xiàn)代培訓(xùn)理念?？紤]問題能從多角度去思考，周到細(xì)致且能集中注意力深入研究教學(xué)方法和所授課程內(nèi)容，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。

4、喜歡和孩子打交道，切實(shí)關(guān)心學(xué)生，能運(yùn)用不同方法耐心地對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行管教。

劣勢(shì)：

1、作為一名年輕的新教師，容易感情用事，面對(duì)挫折不夠堅(jiān)強(qiáng)。

2、作為新教師，缺乏與學(xué)生和家長(zhǎng)交流的經(jīng)驗(yàn)和方法。

3、缺少班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，處理事情缺少方法。

4、剛剛踏上教師路途，尚不能準(zhǔn)確地與文本對(duì)話，挖掘適合兒童的東西，不能完全準(zhǔn)確地結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課。

5、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，如提問技巧、過渡語(yǔ)言、評(píng)價(jià)語(yǔ)言、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練，并多向老教師請(qǐng)教。

6、專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少，實(shí)踐與理論還不能很好地對(duì)應(yīng)起來(lái)學(xué)習(xí)，以后要多多加強(qiáng)閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量。

第一年:明確自我發(fā)展目標(biāo)，完全實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，每天要反思，積累好的經(jīng)驗(yàn)，改正缺點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)溝通，及與學(xué)困生溝通的藝術(shù)。在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力提高自己的理論知識(shí)水平，全面深入得認(rèn)識(shí)新課程，新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得及時(shí)記錄下來(lái)，可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或博客上，也可作為以后研究與寫作的材料。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭(zhēng)取把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，在嘗試應(yīng)用的同時(shí)不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步。寫好師徒結(jié)對(duì)的總結(jié)，做好匯報(bào)工作。

第二年:加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級(jí)管理能力，強(qiáng)化自我修煉

學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。

充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。平時(shí)多多請(qǐng)教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗(yàn)的老師，把自己的課堂變成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)。平時(shí)多撰寫論文，經(jīng)常作總結(jié)匯報(bào)。

第三年:教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)

1.能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。

繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，力爭(zhēng)使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。

是我自己選擇了教育行業(yè)，而非教育行業(yè)選擇了我，所以我會(huì)擺正心態(tài)，安心從教，做到一心一意搞教育，聚精會(huì)神抓班級(jí)，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

在這三年中，我會(huì)邊學(xué)邊教，邊教邊學(xué)，調(diào)整好自己的心態(tài)，安心，靜心，耐心地對(duì)待我的職業(yè)。我會(huì)認(rèn)真地備好每一節(jié)課，多參加聽課，評(píng)課，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)提升自己。我會(huì)將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業(yè)中，認(rèn)真工作，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。虛心學(xué)習(xí)，不斷反思，努力讓自己快速地成長(zhǎng)起來(lái)，努力使自己成為一個(gè)讓學(xué)生愛戴，人民滿意的教師。

個(gè)人生涯規(guī)劃報(bào)告篇四

1、教學(xué)方面：我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展，特別是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷增加，能較好調(diào)度知識(shí)。工作積極熱情，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。

2、教學(xué)管理方面：作為一名導(dǎo)師，經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行情感交流，及時(shí)解決學(xué)生的思想、研究等問題，課后輔導(dǎo)工作落到實(shí)處。

3、課改方面：是一名課改的踐行者，積極投身“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”的改革中，我來(lái)不斷的研究與創(chuàng)新。

4、教學(xué)研究方面：重視課題研究并積極參與小課題研究，平時(shí)善于積累總結(jié)，科研意識(shí)也有所增強(qiáng)，科研能力也得到一定的提高。

但我也清楚地知道自己的不足。首先，我感到在研究上對(duì)自己有所放松，以工作代替了研究，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。同時(shí)，研究上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面，無(wú)法提升到理論層面上。其次，課堂教學(xué)能力尚可。還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意。

1、整體性方針：

力求自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

2、階段性方針：

第一階段：以自主研究提升理論素養(yǎng)為主的目標(biāo)具體措施：

積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。積極參加繼續(xù)教育，不斷更育理念，精益求精教學(xué)方式，用所學(xué)知識(shí)改良師生關(guān)系，改進(jìn)課堂教學(xué)效果，促進(jìn)師生共同發(fā)展，積極參加并做好記錄，寫出心得。

第二階段：發(fā)展定位————完成小課題結(jié)題報(bào)告并達(dá)到四星級(jí)教師。

具體措施：

用新的教育理念促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地富有修改地研究研究的過程不應(yīng)是被動(dòng)地吸收課本上現(xiàn)成結(jié)論的過程，而應(yīng)該是親自參與豐富的、生動(dòng)的思維活動(dòng)并經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐和創(chuàng)新的過程。

每學(xué)期設(shè)想好每篇教學(xué)設(shè)想，上完課及時(shí)寫教學(xué)反思，找出課堂教學(xué)中的不足，進(jìn)一步完善自己的英語(yǔ)課堂，提高課堂教學(xué)效率。

讓課堂教學(xué)充滿激情和活力，費(fèi)盡心機(jī)激發(fā)學(xué)生的研究興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，課堂教學(xué)形成特色。

第三階段：以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品格專業(yè)化為主的方針，跟著課改的不斷深入，做一名課改踐行者和追隨者的想法已經(jīng)很堅(jiān)決。在未來(lái)的教學(xué)中我一定會(huì)按照黌舍要求，積極投身“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”的改革中，力求用高品格的課堂形式提高課堂教學(xué)效率，以促進(jìn)自己的教學(xué)品格。

3、具體方針。

（1）職業(yè)理想和職業(yè)品德計(jì)劃：做一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教師。

（2）學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)再教育計(jì)劃：積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高的業(yè)務(wù)水平。

（3）研究閱讀計(jì)劃：每學(xué)期至少閱讀一本有關(guān)教育方面的書籍。

1、勤于研究，樹立終身研究的觀念。

讓讀書與研究成為慣。現(xiàn)代社會(huì)信息日新月異，知識(shí)在不斷更新，各種理念也時(shí)時(shí)更新著，作為一個(gè)教師，必須讓自己與日俱進(jìn)才能符合時(shí)代的要求。平時(shí)多讀一點(diǎn)關(guān)于教育教學(xué)的理論，看一些比較有權(quán)威的教育專著，把自己的讀書心得及時(shí)寫成文章，積蓄力量與經(jīng)驗(yàn)。

（1）持之以恒地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身研究的看法。

（2）多渠道地學(xué)。要做研究的故意人，在書本中研究，研究政治思想實(shí)際、教育教學(xué)實(shí)際和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的實(shí)際積淀；也要在“無(wú)字處”研究，研究他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短的目的。

（3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，研究各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要研究現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、善于思考，在實(shí)踐中根究、感悟。要堅(jiān)持用腦子事情，力爭(zhēng)做到：反思昨天————在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；審視今天————在審視中甄別；前瞻明天————在前瞻中立異。時(shí)刻把事情與思考相結(jié)合，在思考中事情，在事情中思考，發(fā)明性地開展事情。

3、樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

（1）認(rèn)真研究《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》及時(shí)積累專題研究的第一手資料。

（3）正視科學(xué)研究與成果匯報(bào)事情。爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)期能寫出一篇有質(zhì)量的論文或此類文章。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至實(shí)際層面。

4、整理個(gè)人專題主頁(yè)，記錄整理個(gè)人成長(zhǎng)的足跡。教師已不再是一種職業(yè)而應(yīng)是一種專業(yè)，教師要與新課程一起成長(zhǎng)。信息化、研究化社會(huì)要求教師應(yīng)在事情實(shí)踐中不斷研究和豐富自己，不斷改良自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握獲取信息的先輩手段，因而，我會(huì)努力使自己初步形成"學(xué)者型、研究型"的教師腳色形象的轉(zhuǎn)化。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

以上是我個(gè)人發(fā)展設(shè)想，在今后的五年中，我會(huì)按照以上的設(shè)想不斷地研究、不斷地實(shí)踐、不斷地提高、不斷地總結(jié)，經(jīng)常對(duì)照自己的五年發(fā)展規(guī)劃，時(shí)刻提醒自己，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高！

個(gè)人生涯規(guī)劃報(bào)告篇五

在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，能留下的都是珍貴的，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jī)呢？是時(shí)候認(rèn)真地寫一份述職報(bào)告了。那要怎么寫好呢？下面是小編收集整理的教師個(gè)人生涯發(fā)展規(guī)劃述職報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

在本學(xué)期的個(gè)人專業(yè)中，本著對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和培養(yǎng)，分別對(duì)內(nèi)身和外在這幾點(diǎn)進(jìn)行分析和歸納。旨在明確本年度中必須完成的有關(guān)閱讀、寫作等專業(yè)發(fā)展工作。具體包括以下幾方面的內(nèi)容：

一、關(guān)于學(xué)習(xí)名師：

學(xué)習(xí)兒童美術(shù)教育家楊景芝的兒童繪畫教育方法。

二、關(guān)于閱讀名著：

2、精讀一本雜志：《中國(guó)美術(shù)教育》。美術(shù)教育書籍楊景芝的《中國(guó)畫與智力啟蒙及相關(guān)視頻案例。選擇其中某些文章進(jìn)行精讀，并做好相關(guān)筆記。

三、自我提高專業(yè)美術(shù)素養(yǎng)：

信息時(shí)代美術(shù)教師應(yīng)具備多元化、扎實(shí)的的基本功，展示教師風(fēng)采，提高教學(xué)效果。

（一）提高教態(tài)基本功。

據(jù)心理學(xué)研究表明：人的表達(dá)靠55%的面部表情+38%的聲音+7%的言詞。教師課堂上的教態(tài)應(yīng)該是明朗、活潑、莊重，富有感染力。儀表端莊，舉止從容，態(tài)度熱情，熱愛學(xué)生，師生感情交融。教態(tài)即表現(xiàn)一位教師的功底，又直接影響到教學(xué)效果。好的教態(tài)會(huì)給學(xué)生留下美好的印象，使學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生敬重，不良的教態(tài)則會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭惡的心理，甚至不愿聽你的課。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)善于恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教態(tài)的魅力與學(xué)生進(jìn)行感情上溝通。所以，這本年度，注重自己的課堂教態(tài)的親切、自然、大方、得體。

（二）提升自身語(yǔ)言基本功。教學(xué)也是一種語(yǔ)言藝術(shù)。教師的語(yǔ)言有時(shí)關(guān)系到一節(jié)課的成敗。教師的課堂語(yǔ)言，首先，要準(zhǔn)確清楚，說普通話，精當(dāng)簡(jiǎn)練，生動(dòng)形象有啟發(fā)性。其次，教學(xué)語(yǔ)言的語(yǔ)調(diào)要高低適宜，快慢適度，抑揚(yáng)頓挫，富于變化。言為心聲，言如其人，言與心，與思想互為表里。優(yōu)秀教師的語(yǔ)言飽含學(xué)識(shí)與文化修養(yǎng)，能夠折射出其獨(dú)特的人格與品格的魅力。好的教育教學(xué)語(yǔ)言，能夠打動(dòng)學(xué)生的心靈，開啟學(xué)生的智慧，在教育教學(xué)活動(dòng)中有著決定成敗的重要作用。通過練習(xí)提高自己的普通話水平，通過閱讀書籍豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵，讓自己的語(yǔ)言更加富有感染力。

（三）板書基本功，板書是教師精心構(gòu)思的藝術(shù)結(jié)晶，是學(xué)生感知信息的視覺渠道。作為美術(shù)教師板書顯得尤為重要，除特殊課例外，摒棄粘貼形勢(shì)的板書，以直接繪畫和粉筆書寫為主，突出學(xué)科的課堂特色。好的板書可以提高教學(xué)效果，增強(qiáng)學(xué)生的感受能力，還可以獲得一種美的享受，同時(shí)，板書還可以直接或間接地反映出一個(gè)教師方方面面的能力。

（四）演示基本功。美術(shù)教師與其他學(xué)科的教師的區(qū)別在于美術(shù)教師應(yīng)具備美術(shù)教育所特有的專業(yè)特征。合理采用演示，將可以收到事半功倍的效果。激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、豐富感性認(rèn)識(shí)、發(fā)展思維能力、提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)過程是學(xué)生認(rèn)識(shí)客觀事物的特殊過程，學(xué)生不必重復(fù)前人學(xué)習(xí)所走的彎路，在學(xué)習(xí)過程中可以走一些捷徑，而演示就是教學(xué)中的捷徑。演示排除了學(xué)生思維的障礙，促進(jìn)、加深了學(xué)生的識(shí)記，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。美術(shù)教學(xué)中無(wú)論是繪畫課還是制作課如果教師沒有親自動(dòng)筆當(dāng)場(chǎng)作范畫的過程，很難講這是一堂正常的美術(shù)課。課堂要突出教師直觀演示的嫻熟，明了。

（五）教學(xué)科研基本功。新課程需要老師成為一個(gè)教育研究者，而不是教書匠。雖然多年來(lái)一直參與學(xué)校的各項(xiàng)科研課題的研究。但是總結(jié)能力，反思能力，寫作能力還有待于提高。認(rèn)真參與課題研究，從平時(shí)的教育教學(xué)工作中學(xué)會(huì)反思，及時(shí)撰寫有質(zhì)量的教育教學(xué)論文，提高自己的教育科研能力。

隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)美術(shù)教師基本功的要求也越來(lái)越高，每個(gè)教師在演繹傳統(tǒng)基本功的同時(shí)還要掌握新的基本功，適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需求，在教育教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)、提高，做一個(gè)基本功過硬、深受學(xué)生喜愛的老師。

四、預(yù)想成果。

1、精心設(shè)計(jì)課例兩節(jié)，并能做公開展示。

2、美術(shù)課堂教學(xué)，既有創(chuàng)新又扎扎實(shí)實(shí)。

3、明確自己美術(shù)課的特色定位。

有幸聽了龐維國(guó)教授的講座，受益匪淺。龐教授主要談了教師的專業(yè)化發(fā)展，以及如何做科研的問題，我從聽課交流學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)以及龐教授的點(diǎn)評(píng)來(lái)談一下這兩方面的問題。

一、勤于學(xué)習(xí)，做一個(gè)博學(xué)的人，這是教師專業(yè)化發(fā)展的前提。

勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的前提。一個(gè)富有理想的教師，一個(gè)要想有所作為的教師，必須從最基礎(chǔ)的事情做起，扎扎實(shí)實(shí)地多讀些書。正如蘇霍姆斯基所告誡我們的：“啟發(fā)智慧和鼓勵(lì)人心的書往往決定一個(gè)人的前途。學(xué)校首先是書籍?！焙⒆拥哪挲g越小，他對(duì)教師的期望值就越高，他就越是把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，如果教師是一問三不知，他就非常失望。所以，教師應(yīng)該完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。而心與書的交流，是一種滋潤(rùn)，也是內(nèi)省與自察。伴隨著感悟和體會(huì)，淡淡的喜悅在心頭泛起，浮蕩的靈魂也漸漸平靜，讓自己始終保持著一份純凈而又向上的心態(tài)，不失信心地契入現(xiàn)實(shí)、介入社會(huì)、創(chuàng)造生活。

許多青年教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷證明：只有讀書、思考、寫作才是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。才是改變廣大教師生存狀態(tài)的最佳投資。讀書，可以使教師的精神不再貧乏，生命不再貧弱，人生不再孤獨(dú)；思考，可以使教師的精神不再空虛，生命不再蒼白，人生不再無(wú)奈；而寫作，可以使教師的精神更加專注，生命更有意義，人生充滿希望。這三者，對(duì)每位教師而言，都是能夠做到的。

二、勤于思考，做一個(gè)智慧的人，這是教師專業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵。

教師的教育教學(xué)行為就其表現(xiàn)形式而言，是由思想決定的；就其表現(xiàn)內(nèi)容而言，是由素質(zhì)決定的。從這個(gè)意義上可以說，教師擁有什么，他才能夠給學(xué)生什么。教師只擁有知識(shí)、技能，他就只能傳授學(xué)生知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生技能；教師擁有智力、能力，他才能夠發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。惟有智慧才能啟迪智慧。那么，作一名合格的教師，究竟應(yīng)該具備哪些教育智慧呢？我們把它分為兩大類七小類。

（一）學(xué)科專業(yè)智慧。

1.深刻。

深刻者，一針見血、入木三分也。“為了順利地完成自己的任務(wù)，一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)掌握深刻的知識(shí)”（贊科夫）。教師的教育智慧首先就表現(xiàn)在能夠獨(dú)立鉆研、分析教材，并把教材編寫意圖看穿、看透，從而挖掘出教材的精髓內(nèi)涵。

一句成語(yǔ)說得好：深入淺出。教師把教材鉆得深，悟出來(lái)的道理就透徹，這樣講起課來(lái)就簡(jiǎn)單，也即能夠講在點(diǎn)子上。正所謂“一語(yǔ)破的，一語(yǔ)解惑，一語(yǔ)啟智，一語(yǔ)激情”。言不在多，貴在精當(dāng)；語(yǔ)不在長(zhǎng)，貴在適時(shí)；要語(yǔ)不煩，達(dá)意則靈。簡(jiǎn)潔是天才的姐妹，智慧的象征。一個(gè)科學(xué)家曾說過這樣一句話：科學(xué)的秘密就在于把復(fù)雜的東西演變成為若干簡(jiǎn)單的東西去做。教師把課上得簡(jiǎn)單，實(shí)在是一種智慧、一種藝術(shù)、一種能耐、一種功夫、一種水平、一種境界，它是一種高層次的求同思維，這種思維使人能夠從不同的知識(shí)內(nèi)容中看出相同的東西，從而化繁雜為明了，把書讀薄。教師對(duì)教材鉆研深刻，上起課來(lái)就會(huì)微言大義，發(fā)人深省，從而讓學(xué)生聽起來(lái)輕松，嚼起來(lái)有味。

2.獨(dú)到。

獨(dú)到者，獨(dú)具慧眼也。教師的教育智慧常常表現(xiàn)在對(duì)教材有真知灼見，能夠于平凡中見新奇，發(fā)人之所未發(fā)，見人之所未見。他的課如同一首詩(shī)、一幅畫、一段旋律、一項(xiàng)發(fā)明，是獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)造，學(xué)生聽這樣的課就像是在獨(dú)享一片風(fēng)景。

福樓拜曾經(jīng)說：“第一個(gè)形容女人像花的人是天才，第二個(gè)再這樣形容就是庸才?！笔讋?chuàng)性只承認(rèn)第一，而無(wú)視第二，它拒絕雷同和模仿，魯迅先生最欣賞第一個(gè)吃螃蟹的人，也即這個(gè)道理。特點(diǎn)之二是獨(dú)創(chuàng)性。獨(dú)創(chuàng)性是思維最寶貴的品質(zhì)，任何新見解、新觀點(diǎn)、新理論、新方法都是獨(dú)創(chuàng)性思維的產(chǎn)物，教師的創(chuàng)造性教學(xué)源于教師的獨(dú)創(chuàng)性思維。有智慧的教師對(duì)教材、教參，決不人云亦云，鸚鵡學(xué)舌，而是力求有自己的見解。

3.廣博。

廣博者，知識(shí)廣闊博大也。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說：“教師所知道的東西，就應(yīng)當(dāng)比他在課堂上要講的東西多十倍，以便能夠應(yīng)付自如地掌握教材，到了課堂上，能從大量的事實(shí)中選出最重要的來(lái)講?！薄霸谀愕目茖W(xué)知識(shí)的海洋里，你所教給學(xué)生的教科書里的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)當(dāng)是滄海一粟。”的確，名師不僅應(yīng)該是他那一門學(xué)科領(lǐng)域的專家，也應(yīng)是博覽群書的飽學(xué)之士。五洲四海，古今中外，上下五千年，縱橫八萬(wàn)里，他都應(yīng)該有所跋涉，努力開拓知識(shí)面，深挖知識(shí)層，縱要深，像丁字形；橫要寬，如寶塔狀；縱橫結(jié)合，雙向并建，儲(chǔ)學(xué)積寶。這樣才有可能口含靈珠，游刃有余，講起課來(lái)縱橫捭闔，左右逢源，隨手拈來(lái)，旁征博引；妙趣橫生，見地別具，吐語(yǔ)不凡，從而給學(xué)生帶來(lái)一路春風(fēng)，使其如同進(jìn)入一個(gè)遼闊、純凈甚至可以嗅到芬芳的知識(shí)王國(guó)，令學(xué)生流連忘返，全身心的陶醉。這樣的課堂教學(xué)活動(dòng)是教師在汲取人類文明的豐富營(yíng)養(yǎng)之后，厚積薄發(fā)出來(lái)的藝術(shù)“精品”。它能讓學(xué)生收到“聽君一席話，勝讀十年書”的奇效。

（二）科研能力的智慧。

1、具體性。

所選擇的科研課題，必須要具體。所謂的具體，就是將其細(xì)化，不能大而無(wú)當(dāng)。選擇從一個(gè)很小的角度切入，加以研究便成為一個(gè)很好的課題，當(dāng)然前提是要有研究?jī)r(jià)值。比如集體備課，那我們就要將集體備課細(xì)化到每一個(gè)環(huán)節(jié)，將每一個(gè)環(huán)節(jié)都研究透徹，這樣才能形成自己的特色。

2、科學(xué)性。

選擇的課題進(jìn)行研究時(shí)，必須要有科學(xué)的方法。要有實(shí)證性。比如我們?cè)谘芯繒r(shí)要有一定的數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)說話，這樣才能體現(xiàn)科學(xué)性。比如我們可以進(jìn)行問卷調(diào)查，有針對(duì)性的解決問題，在解決問題時(shí)，將研究前和研究后的數(shù)據(jù)做一下對(duì)照，這樣才能夠更具有說服力。而我們的教師在進(jìn)行科研研究時(shí)，往往都用自己腦子里的想法進(jìn)行研究，這樣研究到一定的程度往往會(huì)走入死胡同。

3、切實(shí)性。

我們的教研最好現(xiàn)在和學(xué)生的研究是同步的。教師的專業(yè)化發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展是息息相關(guān)的。我們選擇的課題比如教師的讀書活動(dòng)，教師多讀書，才能高屋建瓴的指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生的不斷發(fā)展，教師才能夠日益提高，因?yàn)榻處熤挥芯邆湟煌八?，才有可能給學(xué)生提供一杯水。教師的科研必須適應(yīng)學(xué)生的需求，否則你研究出來(lái)的東西就會(huì)被束之高閣，只有扎根于學(xué)生的研究才是好的研究。

4、廣譜性與特效性相結(jié)合。

我們平常吃藥，有廣譜藥這種藥是針對(duì)何種病癥都有效的，也有特效藥，它只是針對(duì)一種或者一類藥有特效。那我們科研我想也可以學(xué)習(xí)這種吃藥的方式，我們可以就教師專業(yè)化發(fā)展研究教師如何提升自己的能力，這就是廣譜藥，而我們也可以針對(duì)上好一堂課進(jìn)行研究，這就是特效藥，前者具有廣泛性，后者具有細(xì)致性。兩種研究方式都是科研過程中必不可少的。

總之，教師的專業(yè)化發(fā)展是一個(gè)讓教師有動(dòng)力不斷前行的內(nèi)驅(qū)力，他需要教師不斷自覺學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為了滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，不僅要學(xué)專業(yè)知識(shí)，更要旁征博引，涉獵其他領(lǐng)域，正如龐教授所言，所謂的名家是有自己的思想，而名師是有自己的專長(zhǎng)，我們不僅要當(dāng)名師，更要成為名家的潛在動(dòng)力，這樣才能不斷前行，超越自己，用科研來(lái)引領(lǐng)自己成長(zhǎng)，任重道遠(yuǎn)。

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，20__年即將過去。一年來(lái)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作，取得了一些成績(jī)和進(jìn)步，但也存在著許多不足?，F(xiàn)就一年來(lái)自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《蘇霍姆林斯基給教師的一百條建議》、《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《生本教育》等，利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，并努力將學(xué)到的理論知識(shí)與自己的課堂實(shí)踐相結(jié)合，使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高，業(yè)務(wù)能力也有了很大進(jìn)步。

二、積極參加學(xué)校組織的各級(jí)各類培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力，使自己得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷發(fā)展。暑假期間，我參加了在莒縣四小舉辦的郭思樂教授生本教育團(tuán)隊(duì)課例觀摩研討活動(dòng)及在莒縣一中舉辦的優(yōu)秀班主任培訓(xùn)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感受到生本教育課堂上孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探討、主動(dòng)發(fā)展，明確了自己今后在課堂教學(xué)中的努力方向。10月25—26日，我和唐主任等一行四人參加了在曲阜舉行的孔子教育思想與現(xiàn)代小學(xué)教育研討會(huì)。通過這次研討會(huì)，使我對(duì)孔子的教育思想有了更進(jìn)一步的理解?；剡^頭來(lái)深刻的反思自己的日常教學(xué)，我覺得確實(shí)存在許多問題和不足。在今后的教學(xué)中，我要努力做到循循善誘，因材施教，誨人不倦，教學(xué)相長(zhǎng)，用自己的文化和人生價(jià)值觀去影響學(xué)生，盡量不要給自己留下遺憾！11月2日，我參加了由學(xué)校組織的學(xué)生習(xí)慣教育養(yǎng)成培訓(xùn)活動(dòng)。會(huì)上，教導(dǎo)處唐主任帶領(lǐng)我們細(xì)致學(xué)習(xí)了各學(xué)科對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體要求。通過本次培訓(xùn)活動(dòng)，使我們進(jìn)一步明確學(xué)生習(xí)慣教育的重要性，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我將時(shí)刻提醒自己關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，持之以恒的培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們的終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。此外，我還積極參加學(xué)校組織的粉筆字基本功培訓(xùn)，使我的粉筆字書寫水平較以前有了明顯的提高。

三、積極參與研究課聽評(píng)課活動(dòng)。一年來(lái)，我積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極討論交流，進(jìn)一步提高了自己的教育科研水平，執(zhí)教的習(xí)作教學(xué)研究課《寫田園贊鄉(xiāng)村》、閱讀研究課《羊吃草的啟示》，效果良好，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)；所撰寫的論文《優(yōu)化課堂提問，提高課堂效率》獲縣級(jí)、市級(jí)一等獎(jiǎng)，并撰寫了多篇教學(xué)隨筆。

四、班主任工作：一年來(lái)，我注意班主任理論學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地做好班主任，班級(jí)管理工作取得了較好的成績(jī)，上半年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任。今年教師節(jié)期間被評(píng)為“師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲，回顧一學(xué)期的工作，我感覺有收獲，有喜悅，也有遺憾和不足。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，不斷前進(jìn)，克服工作中畏難和急躁心理，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性，努力做到忙而不亂，忙而有序，練就更加堅(jiān)實(shí)過硬的專業(yè)知識(shí)和技能，進(jìn)一步提高自身能力和素養(yǎng)，使自己的工作更加出色。

學(xué)期不知不覺中結(jié)束了，面對(duì)越來(lái)越激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識(shí)到一位教師要不斷的充實(shí)自我，提升自身素能，腳踏實(shí)地，才能不被時(shí)代所淘汰，才能成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師。我將為自己確立一個(gè)新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn)，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。

一、存在的問題及今后努力方向。

存在的問題：（1）對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少。（2）知識(shí)面不夠廣泛。（3）教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。

努力方向：（1）自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識(shí)積累。（2）完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。（3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗(yàn)，鞏固自己的教學(xué)基本功(4)積極撰寫教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí)。

二、具體措施。

1、對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄。

2、認(rèn)真研究新教材；全面掌握專業(yè)方面的史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí)。積極參加新教材的培訓(xùn)。

3、要提高自己的政治思想素質(zhì)。

4、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念。

6、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

7、提高自己的教育能力；在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。

工作要勤勤懇懇，始終保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，永葆健康的、陽(yáng)光的心態(tài)，給學(xué)生及家長(zhǎng)一個(gè)良好的形象，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)快樂！只要勤于耕耘，會(huì)有收獲的一天！

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，對(duì)照自己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及08年度計(jì)劃，本人本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對(duì)自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：

一、在上級(jí)部門及本校組織的相關(guān)活動(dòng)中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。

1、積極參加了縣級(jí)組織的教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。

4、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

二、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”，在這學(xué)期我對(duì)《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，以提高自己的素質(zhì)和能力，保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致。

3、在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：

4、通過自身的實(shí)踐鍛煉，將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合，在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式，并鍛煉、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力。

三、本學(xué)期在個(gè)人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作：

1、在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，汲取精華，并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了應(yīng)用性嘗試；2、在信息技術(shù)方面，我在上級(jí)統(tǒng)一培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，又到自費(fèi)培訓(xùn)效果比較好的學(xué)習(xí)班進(jìn)行鞏固提高，以適應(yīng)教育教學(xué)對(duì)信息技術(shù)教師的更高要求；3、在專業(yè)知識(shí)和技能方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極求教，提高了自己的教育科研水平，并不斷創(chuàng)新，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。四、一學(xué)期的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進(jìn)步，但還有許多方面需要繼續(xù)提高，我計(jì)劃在下學(xué)期在以下幾方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，以不斷完善自身素質(zhì)和能力。1、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，通過集體學(xué)習(xí)以提高自己水平和能力；2、參加進(jìn)修學(xué)校組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，并將學(xué)習(xí)的知識(shí)在課堂上應(yīng)用，以提高課堂教學(xué)效果；3、積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng)，通過交流座談，相互學(xué)習(xí)提高，并向全區(qū)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)自我發(fā)展。4、積極參與學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動(dòng)，以提高自己的其他各方面能力，使自己成為一名全方位發(fā)展的、合格的小學(xué)教師。對(duì)于上級(jí)組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn)，做好記錄，以備以后更好的學(xué)習(xí)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足，提高自身具有的能力和素養(yǎng)。

個(gè)人生涯規(guī)劃報(bào)告篇六

從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書。

(一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)。

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。

2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。

3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。

4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。

5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái)，不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營(yíng)。

6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。

(二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

1、預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2、聽課。

聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：

a)做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。

b)集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來(lái)排除干擾。

c)認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

d)在聽取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。

e)抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ).但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

f)做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。俗語(yǔ)說，好記性不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。

g)注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

3、作業(yè)。

作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。

4、復(fù)習(xí)。

及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。學(xué)過即習(xí)，方為及時(shí)。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：

a)課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

b)精讀教材。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

c)整理筆記。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。

d)看參考書。增加知識(shí)的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。

e)單元復(fù)習(xí)的要求：

a)本單元(章)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);。

b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái));。

c)自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。

(三)總結(jié)。

高中三年是人生重要的三年，是人生成長(zhǎng)重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。

個(gè)人生涯規(guī)劃報(bào)告篇七

喀什市帕哈太克里鄉(xiāng)衛(wèi)生院根據(jù)市衛(wèi)生局及市疾病預(yù)防控制中心的部署要求自從2014年8月份以來(lái)進(jìn)行了免疫規(guī)劃專項(xiàng)整治工作；現(xiàn)將免疫規(guī)劃專項(xiàng)整治工作以來(lái)存在的問題匯報(bào)如下：

目前喀什市帕哈太克里鄉(xiāng)有總?cè)丝?.5萬(wàn)多人，但我院有17名編制，但從事免疫規(guī)劃的專職人員只有1人，工作任務(wù)多、壓力大，致使很多工作開展不到位。

由于外出務(wù)工人員較多，人口流動(dòng)頻繁，部分兒童在外地出生后才隨父母返回或是兒童剛出生即隨父母外出打工，待村醫(yī)將其作為新增目標(biāo)進(jìn)行管理時(shí)，該兒童年齡已超過疫苗合格接種的時(shí)間，另外，有的兒童父母在外打工時(shí)，將到接種加強(qiáng)針劑的兒童接往外地上學(xué)，導(dǎo)致加強(qiáng)接種率不高。

展接種工作。

我院人少事多，既要參與鄉(xiāng)政府安排的其它工作，又要安排好鄉(xiāng)的傳染病疫情監(jiān)測(cè)、處理、培訓(xùn)，免疫規(guī)劃的疫苗運(yùn)轉(zhuǎn)、督導(dǎo)檢查，慢性非傳染病的管理、督導(dǎo)等工作，工作量較大。

我院專職從事免疫規(guī)劃工作的'人員僅1人，工作量大、精力投入大。建議政府增加人員編制。

免疫規(guī)劃工作是一個(gè)多部門合作的社會(huì)效益性工作，需要多部門的合作和全社會(huì)參與，需建立工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，加強(qiáng)傳染病防治工作的目標(biāo)考核，強(qiáng)化督導(dǎo)，確保傳染病防治的職能落實(shí)到位，確保傳染病防治各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處，并形成長(zhǎng)效，共同開展好免疫規(guī)劃工作。

進(jìn)一步健全我院免疫規(guī)劃管理等相關(guān)體系。逐步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善管理制度，切實(shí)提高疫情監(jiān)測(cè)、院感控制和救治能力，降低病死率和感染率。

以上報(bào)告，如有不當(dāng)，懇請(qǐng)批評(píng)指正。

個(gè)人生涯規(guī)劃報(bào)告篇八

1、鞏固、深化、拓寬所學(xué)過的與城市廣場(chǎng)、城市園林景觀規(guī)劃相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用知識(shí)能力、獨(dú)立進(jìn)行分析問題能力和解決設(shè)計(jì)實(shí)際問題的能力；2、了解國(guó)內(nèi)外的城市廣場(chǎng)設(shè)計(jì)研究動(dòng)態(tài)、規(guī)劃策略和設(shè)計(jì)方法，正確使用本專業(yè)的有關(guān)技術(shù)規(guī)范和規(guī)定；針對(duì)要解決的問題，廣泛地搜集相關(guān)資料，了解國(guó)內(nèi)外的城市廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)研究水平；3、針對(duì)現(xiàn)狀地形圖，在收集大量現(xiàn)狀資料的同時(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，從經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的觀點(diǎn)全面分析和解決問題的方法及闡述自己觀點(diǎn)的能力；4、通過實(shí)際操作，熟練掌握計(jì)算機(jī)繪圖技能，掌握正確的圖紙表現(xiàn)方法。

城市廣場(chǎng)不僅是一個(gè)城市的象征，人流聚集的地方，而且也是城市歷史文化的融合，塑造自然美和藝術(shù)美的空間。故城市廣場(chǎng)，特別城市中心廣場(chǎng)是一個(gè)城市的標(biāo)志，是城市的名片。一個(gè)城市要令人可愛，讓人留戀，它必須要有獨(dú)具魅力的廣場(chǎng)。

廣場(chǎng)的規(guī)劃建設(shè)調(diào)整了城市建筑布局，加大了生活空間，改善了生活環(huán)境質(zhì)量。

因此，規(guī)劃設(shè)計(jì)好城市廣場(chǎng)，對(duì)提升城市形象、增強(qiáng)城市的吸引力尤為重要。相關(guān)研究動(dòng)態(tài)。

相關(guān)研究動(dòng)態(tài)1、廣場(chǎng)的起源與發(fā)展廣場(chǎng)起源于公元前8世紀(jì)的古希臘，最早只是作為市民會(huì)外交往和聚會(huì)的場(chǎng)所，當(dāng)時(shí)古希臘人就用來(lái)表示廣場(chǎng)。公元前7世紀(jì)后，廣場(chǎng)具有豐富和開放的文化內(nèi)涵，它除了原先市場(chǎng)交易弁鄍，還是慶祝、審判和表演的場(chǎng)所。中世紀(jì)的廣場(chǎng)一般位于城市的中心，建筑規(guī)模尺度適合所在的城市小區(qū)，圍合性很好。文藝復(fù)興時(shí)期的廣場(chǎng)更加注重時(shí)代美學(xué)精神，透視原理，比例法則和美學(xué)原理在廣場(chǎng)的建設(shè)上得到很好體現(xiàn)，這與當(dāng)時(shí)人們追求人文主義的價(jià)值理想是一致的。

一類存在于封建統(tǒng)治城市中心，體現(xiàn)整體規(guī)劃，形狀方正，講求軸線對(duì)稱。

另一類存在于結(jié)合交通、貿(mào)易、宗教活動(dòng)之需的城鎮(zhèn)空地。中國(guó)近代城市的發(fā)展，由于帝國(guó)主義侵略，本國(guó)資本的發(fā)展產(chǎn)生較大的變化。

城市設(shè)計(jì)與建設(shè)體現(xiàn)帝國(guó)主義明確的侵略意圖，建筑形式全是搬用占領(lǐng)者本國(guó)的形式，有濃厚的殖民地色彩。

城市規(guī)劃圖都是西方古典的形式主式，及早期資本主義規(guī)劃特征的搬運(yùn)及模仿，與中國(guó)傳統(tǒng)的規(guī)劃手法完全不同。

2、現(xiàn)代廣場(chǎng)的發(fā)展態(tài)勢(shì)2.1功能的多元化休閑、民主、多信息、高效率、快節(jié)奏的生活方式成為現(xiàn)代人所追求的生活目標(biāo)，原來(lái)功能單一的政治性集會(huì)廣場(chǎng)、交通廣場(chǎng)等已不再能滿足現(xiàn)代人的生活需要，而以文化、休閑為主，其它功能為輔的多功能市民廣場(chǎng)則取而代之。各種年齡層次和背景的人們能在廣場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行多種多樣的活動(dòng)，廣場(chǎng)因此變成了一個(gè)復(fù)雜多樣的具有可塑性的環(huán)境系統(tǒng)。

2.2規(guī)模的小型化充分利用臨街轉(zhuǎn)角處的建筑物留出的一部分空地，或是兩座建筑之間的空間，建設(shè)一些分散的、小規(guī)模的城市廣場(chǎng)，或稱中心花園廣場(chǎng)，不但可以節(jié)約資金，疏散人流，而且它們?cè)诔鞘锌臻g中還具有視覺心理上、環(huán)境行為上等多方面的調(diào)節(jié)和緩沖作用，為單調(diào)的城市空間增添了豐富的景觀。

2.3空間的立體化隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和處理不同交通方式的需要，立體化成為現(xiàn)代城市空間發(fā)展的主要方向之一。下沉式廣場(chǎng)、臺(tái)地式廣場(chǎng)、多層立體廣場(chǎng)、空中廣場(chǎng)、地下廣場(chǎng)等多種空間形式在現(xiàn)代城市廣場(chǎng)設(shè)計(jì)中都已或多或少出現(xiàn)。

立體廣場(chǎng)的出現(xiàn)為疏散人流，豐富城市景觀起了重要的作用。

2.4環(huán)境的生態(tài)化在保護(hù)生態(tài)、回歸自然的強(qiáng)烈愿望和呼聲中，生態(tài)城市、綠色城市的口號(hào)被提出來(lái)并成為一種新的發(fā)展方向而加以實(shí)施。

將自然元素納人城市空間，已成為今日城市空間發(fā)展的必然趨勢(shì)。

2.5立意的場(chǎng)所化場(chǎng)所既包括物質(zhì)真實(shí)又包括歷史。

在場(chǎng)所內(nèi)每一新的活動(dòng)，在其中既含有對(duì)過去的回‘憶，也預(yù)示著對(duì)未來(lái)的想象。在今天的城市廣場(chǎng)設(shè)計(jì)中，注重表現(xiàn)地域文化和環(huán)境文脈，力圖創(chuàng)造一個(gè)具有清晰可識(shí)別性和深厚文化底蘊(yùn)的場(chǎng)所，以求在人內(nèi)心留下深刻的印象。

2.6設(shè)計(jì)的整體化城市是一個(gè)大系統(tǒng)，而特殊地段的廣場(chǎng)是一個(gè)小系統(tǒng)。如果不作全面的把握，如果沒有總體性的詳細(xì)規(guī)劃和城市設(shè)計(jì)，廣場(chǎng)很難形成一個(gè)良好的城市景觀。

1、要求根據(jù)地形周圍的現(xiàn)狀對(duì)城市廣場(chǎng)布局進(jìn)行調(diào)整，在資料搜集時(shí)以體現(xiàn)該地區(qū)的歷史文化內(nèi)涵及民族特點(diǎn)為主要關(guān)注點(diǎn)。

2、對(duì)廣場(chǎng)內(nèi)的活動(dòng)設(shè)施及場(chǎng)地進(jìn)行整合設(shè)計(jì)，合理地體現(xiàn)城市廣場(chǎng)的內(nèi)涵，分析人們生活中對(duì)廣場(chǎng)安全性及可達(dá)性的內(nèi)在要求，進(jìn)行人性化設(shè)計(jì)。

3、考慮可持續(xù)發(fā)展的景觀要素，在設(shè)計(jì)中穿插團(tuán)隊(duì)思想主線，將廣場(chǎng)與外部城市環(huán)境有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)，同時(shí)安排合適的外部廣告系統(tǒng)，使人能較直接地了解廣場(chǎng)概況，做出城市品牌。

4、對(duì)現(xiàn)有水邊路網(wǎng)進(jìn)行綜合性分析和定位，注意城市主次道路的內(nèi)外交通應(yīng)如何考慮，同時(shí)注意停車空間、外立面廣告及燈光設(shè)置。

5、與目前國(guó)家相關(guān)政策《關(guān)于創(chuàng)建“生態(tài)園林城市”實(shí)施意見的通知》結(jié)合考慮城市設(shè)計(jì)布局。

6、結(jié)合城市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，城市廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)應(yīng)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，預(yù)留發(fā)展空間，分期實(shí)施。

方案設(shè)計(jì)上“庭院的概念”作為全園設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想，庭院是中國(guó)古典造園的精華部分。庭院雖小，卻又咫尺山林，別有洞天的感覺；庭院雖小，卻包含了佛，道，儒等中國(guó)古老哲學(xué)思想和禪宗理念；庭院雖小，卻要素齊全，包含著中國(guó)許多的傳統(tǒng)文化；庭院雖小，卻富有詩(shī)情畫意，陶冶情操，沉淀思想，洗禮心靈……以庭院的概念，庭院的精神，庭院的手法，來(lái)進(jìn)行城市廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)，即從微觀入手來(lái)進(jìn)行宏觀的設(shè)計(jì)，讓城市廣場(chǎng)不再僅僅是面子工程，而是承載文化，傳播幸福，營(yíng)造生活，回歸自然的一個(gè)大庭院。讓巢湖市擁有一個(gè)屬于自己的庭院！構(gòu)思原則突出小中見大、大中有小的思想，體現(xiàn)城市廣場(chǎng)不同以往的集錦式總體規(guī)劃。城市廣場(chǎng)雖然以回歸傳統(tǒng)、追溯文化，庭院概念為構(gòu)思原則，但實(shí)際情況畢竟會(huì)有若干不如意之處。規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，可巧妙地?fù)P長(zhǎng)避短。

如大、中、小相結(jié)合，運(yùn)用小中見大，咫尺丘壑的筑山理水的手法，在廣大的范圍內(nèi)連續(xù)展開，體現(xiàn)雄渾氣魄與精致小巧的完美結(jié)合。

以往比較成功的城市廣場(chǎng)設(shè)計(jì)，常利用具有鮮明的城市文化特征的小品,雕塑及具有傳統(tǒng)文化特色的燈具、鋪地圖案，坐登等元素烘托廣場(chǎng)的地方城市文化特色，使其廣場(chǎng)達(dá)到文化性、趣味性、識(shí)別性、功能性等多層意義。在城市廣場(chǎng)特色方面，首先城市廣場(chǎng)應(yīng)突出其地方社會(huì)特色，即人文特性和歷史特性。

城市廣場(chǎng)建設(shè)承繼巢湖市當(dāng)?shù)乇旧淼臍v史文脈，適應(yīng)地方風(fēng)情民俗文化，突出地方建筑藝術(shù)特色，有利于開展地方特色的民間活動(dòng)，避免千城一面、似曾相識(shí)之感，增強(qiáng)廣場(chǎng)的凝聚力和城市旅游吸引力。其次，城市廣場(chǎng)還應(yīng)突出其地方自然特色，即適應(yīng)當(dāng)?shù)氐牡匦蔚孛埠蜌鉁貧夂虻?。城市廣場(chǎng)應(yīng)強(qiáng)化地理特征，盡量采用富有地方特色的建筑藝術(shù)手法和建筑材料，體現(xiàn)地方山水園林特色，以適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂驐l件。

總之，城市廣場(chǎng)是城市設(shè)計(jì)與城市規(guī)劃的一個(gè)重要組成部分，城市廣場(chǎng)在一個(gè)城市中發(fā)揮了舉足輕重的作用。

1、實(shí)地調(diào)研（踏勘、走訪或表格調(diào)查）——社會(huì)實(shí)踐訓(xùn)練。

2、資料查閱——文獻(xiàn)查閱訓(xùn)練（含專業(yè)外語(yǔ)能力訓(xùn)練）。

3、相關(guān)知識(shí)講授——知識(shí)結(jié)構(gòu)充實(shí)。

4、調(diào)查資料分析研究——綜合能力訓(xùn)練。

5、調(diào)研報(bào)告及圖紙——文字與圖紙表達(dá)能力訓(xùn)練。

6、規(guī)劃方案或初步研究報(bào)告——規(guī)劃設(shè)計(jì)構(gòu)思及構(gòu)思確定、方案研究訓(xùn)練。

7、匯報(bào)會(huì)、研討會(huì)或公共參與活動(dòng)——口頭表達(dá)及公共交往能力訓(xùn)練。

8、意見與建議收集、分析、研究、修改并完善規(guī)劃方案或研究報(bào)告——綜合能力訓(xùn)練。

9、規(guī)劃說明書或研究報(bào)告——文字表達(dá)能力訓(xùn)練（含計(jì)算機(jī)能力訓(xùn)練）。

1.1確定總體布局；確定廣場(chǎng)結(jié)構(gòu)分區(qū)；配置公共建筑。

1.2制定道路等級(jí)和紅線寬度，標(biāo)出主次干道交叉點(diǎn)坐標(biāo)和標(biāo)高，確定道路斷面形式。

1.3制定綠化系統(tǒng)、環(huán)境衛(wèi)生及防災(zāi)規(guī)劃。

1.4確定必要的控制點(diǎn)的坐標(biāo)和地面標(biāo)高。

1.5確定給水、排水主干管線的長(zhǎng)度和管徑；確定電力、電信、有線電視除主干線外的支線走向。

1.6制定各建設(shè)項(xiàng)目的分期實(shí)施計(jì)劃，確定工程量(包括項(xiàng)目、用地、建筑面積、密度、層數(shù)等)。

1.7制定文物古跡的保護(hù)范圍和措施。

現(xiàn)狀圖除區(qū)分用地外，應(yīng)標(biāo)明建筑與工程質(zhì)量，可具體分為保留、可利用、應(yīng)拆除三個(gè)等級(jí)。

2.1建筑的的空間組織、環(huán)境景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)，布置總平面圖2.2道路系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)：標(biāo)明道路控制點(diǎn)坐標(biāo)，道路斷面，交通設(shè)施。

2.3綠地系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)：標(biāo)明植物配置的種類、景點(diǎn)名稱。

2.4工程管線規(guī)劃設(shè)計(jì)：標(biāo)明工程管線的走向，容量、位置、相關(guān)設(shè)施和用地2.5豎向規(guī)劃設(shè)計(jì)：用標(biāo)注法對(duì)規(guī)劃后的地形地貌進(jìn)行標(biāo)注。

期進(jìn)度。

2、方案草圖設(shè)計(jì)：兩周。

3、方案二草設(shè)計(jì)：兩周。

4、方案定型設(shè)計(jì)：三周。

5、方案成果出圖：兩周。

個(gè)人生涯規(guī)劃報(bào)告篇九

一、自我介紹（部分略去）。

姓名：__。

所在院：__。

專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)。

二、前言。

沒有翅膀的鳥是飛不向廣闊的天空，沒有航向的船是駛不到向往的彼岸的，人生也是如此，要想在人生道路上踏出堅(jiān)實(shí)的腳步，就必須及早為自己量身定做一套合適自己的職業(yè)生涯。它可以幫助我們?cè)缛沾_立發(fā)展目標(biāo)，鞭笞我們?nèi)ヅ^斗。

三、自我分析。

我叫向海波，今年20歲，我的性格較為開放，在我們班里有一定的組織能力，可以很好的團(tuán)結(jié)同學(xué)活躍班級(jí)氣氛，并且我也善于結(jié)交，但是性格是一把雙刃劍，具有兩面性，雖然說自己組織能力好，但我缺乏責(zé)任心，并且在社會(huì)上不能很好的識(shí)別人的好壞，這也是我善于結(jié)交的一大弱點(diǎn)，但是這些弱點(diǎn)我會(huì)進(jìn)一步的更正，使自己的優(yōu)點(diǎn)得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)，我也相信自己可以做好這一點(diǎn)。

生涯規(guī)劃不是給自己的一朝一夕打算，而自己的生涯做好設(shè)計(jì)，這個(gè)規(guī)劃他的“支持者”就是自己自身的強(qiáng)大的“后勤服務(wù)”著就使我們朝多個(gè)方面綜合發(fā)展，在學(xué)校應(yīng)使自己德、智、體、美、勞，共同發(fā)展大學(xué)四年之后，步入社會(huì)，就應(yīng)該在學(xué)校的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化發(fā)展。

現(xiàn)在在學(xué)校里的我做的的還剛剛是一個(gè)及格，離滿意還有一段距離，對(duì)于這我自己也會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)上心向著滿意這個(gè)詞奮斗。

在我的生涯中外因?qū)ξ业挠绊懯欠浅４蟮?，我的家庭，有著父母?duì)我的期望、支持，并且父母作為哺育我的人，同時(shí)又是教育我的人讓我終生受益，在眾親戚當(dāng)中，他們對(duì)我也是相當(dāng)看好的，在學(xué)校有著老師和同學(xué)們的支持，他們對(duì)我的優(yōu)缺點(diǎn)一一指出，他們就好比是我的一面鏡子，叫我很好的看到了我自己，是他們讓我有改進(jìn)，有發(fā)揚(yáng)，有學(xué)習(xí)的地方。

四、社會(huì)環(huán)境的分析。

1、社會(huì)的一般環(huán)境：

中國(guó)當(dāng)前政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)全球化中扮演一個(gè)重要的角色，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭在中過加入wto后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)走進(jìn)中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門，國(guó)內(nèi)人力資源的興起和發(fā)展有深刻的背景，所以對(duì)人才的要求也在無(wú)形中進(jìn)行了提高，同時(shí)由于各個(gè)領(lǐng)域的快速發(fā)展，于是在短短幾年時(shí)間國(guó)內(nèi)爆發(fā)了對(duì)優(yōu)秀人力資源的巨大需求。

2、學(xué)校的特殊環(huán)境：

我學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)，在學(xué)校我們是比較受重視，學(xué)校給我們配備了齊全的教學(xué)設(shè)備和騁請(qǐng)了優(yōu)秀的老師，還有在我們?cè)豪锩嫖覀冞@個(gè)系人數(shù)也是最多的，但是在這個(gè)環(huán)境中有利比弊，利在于同專業(yè)的人比較多，利于討論與專業(yè)相關(guān)的問題相互學(xué)習(xí)，弊在于同行業(yè)的人多了，走出社會(huì)之后就業(yè)壓力大，但是這樣也激發(fā)了我們奮發(fā)向上的心態(tài)。

3、我的專業(yè)在社會(huì)中的情況：

現(xiàn)社會(huì)已經(jīng)滿足了人類最基本的物質(zhì)消費(fèi)，現(xiàn)在人們的消費(fèi)水平已經(jīng)升上我精神上的了，而我們藝術(shù)設(shè)計(jì)這一專業(yè)正是滿足了人們的這一需求，我們是走在時(shí)代的最前列的，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們這一行業(yè)的人才需求越來(lái)越大，從而也使我們這一行業(yè)的人才越來(lái)越多，也因此社會(huì)對(duì)人才的要求，社會(huì)要求我們要有綜合化中的專業(yè)化的.能力，這就要求我在自己的行業(yè)中更加努力。

五、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：

我學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計(jì)，雖然說這一專業(yè)比較難但我還是期望自己在這一專業(yè)中有所建樹希望自己將來(lái)可以成為一名設(shè)計(jì)師，可以在自己所在的城市中設(shè)計(jì)自己的作品，并且在工作中遇到適合自己的工作伙伴到到屬于自己的較好的待遇。有機(jī)會(huì)的話可以試著創(chuàng)建自己的公司，自己給自己打工。

六、職業(yè)規(guī)劃中的實(shí)施行動(dòng)：

大一期間：利用放假時(shí)間盡量多地參加校內(nèi)舉辦的各種活動(dòng)，豐富自己的業(yè)余生活，在校內(nèi)外結(jié)交更多的良友。

大二期間：利用寒暑假時(shí)間在校外打工〈找與自己專業(yè)相關(guān)的工作〉，增加自己的社會(huì)實(shí)踐能力，并且盡量在班委中任職，鍛煉自己組織和溝通能力。

大三期間：把注意力集中到學(xué)習(xí)上面去，平時(shí)多收集與專業(yè)有關(guān)的知識(shí)。

大四期間：就要到企業(yè)去實(shí)習(xí)，搞好畢業(yè)論文，并且盡可能的在暑假的時(shí)候考到駕駛證。

畢業(yè)后一年，我不想去考研，所以我第一年盡可能快的進(jìn)入到企業(yè)，積累專業(yè)知識(shí)豐富社會(huì)實(shí)踐。

畢業(yè)后第二年，利用擁有的專業(yè)知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐找到適合自己的企業(yè)，并且打算擁有自己的事業(yè)。

畢業(yè)后三——五年，在這期間更加熟練了自己的專業(yè)知識(shí)，為將來(lái)自己的事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

畢業(yè)五——十年，在這段時(shí)間利用自己的知識(shí)和技能，在自己的工作崗位上努力工作，并且打算自已創(chuàng)辦自己的公司。

畢業(yè)十——十五年，在這段時(shí)間好好打點(diǎn)自己的公司，走在自己的創(chuàng)業(yè)之路上。和組建自己的家庭，開始立家。

畢業(yè)十五——二十年，在自己的中年，回想自己的人生路，在加以總結(jié)，糾正自己的所范的錯(cuò)誤。

七、分析大學(xué)生的規(guī)劃中的誤區(qū)：

大學(xué)生雖然重視了規(guī)劃，并有相應(yīng)的目標(biāo)和實(shí)施途徑，但也存在一些誤區(qū)，影響了規(guī)劃的效果。

誤區(qū)一：急功近利。早準(zhǔn)備不是壞事，但也不用想一口吃成個(gè)胖子或兩耳不聞窗外事，增加自己綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)的能力以及交際能力，書讀得再好再多也只能紙上談兵。當(dāng)然，如果以提高認(rèn)識(shí)社會(huì)為主要目標(biāo)，則也不要走另一個(gè)極端就是曠課去打工。

誤區(qū)二：準(zhǔn)備不足。大學(xué)生往往在時(shí)間，實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)方面準(zhǔn)備不足。時(shí)間準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤以為找工作應(yīng)從大三開始準(zhǔn)備就可以了，其實(shí)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，資料的收集，能力的提高需要提早準(zhǔn)備；實(shí)力準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤認(rèn)為看得見的準(zhǔn)備（比如證書，成績(jī)單）比看不見的素質(zhì)重要。其實(shí)單位看重的是個(gè)人長(zhǎng)期積累的素質(zhì)，如合作意識(shí)，溝通能力，自我認(rèn)識(shí)等；經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤認(rèn)為有一些社會(huì)實(shí)踐的背景就可以幫助自己找工作。其實(shí)，經(jīng)驗(yàn)的獲取是需要一段時(shí)間，反復(fù)進(jìn)行的，個(gè)別時(shí)間的嘗試不表示個(gè)人擁有有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。

八、結(jié)束語(yǔ)：

1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來(lái)，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)官，后來(lái)想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。

2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。

3、我是學(xué)生，我可以去聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。如果你有職業(yè)規(guī)劃方面的問題，歡迎加入生涯設(shè)計(jì)和同齡人一起探討。我們的口號(hào)是成長(zhǎng)互助，一路一起舞。

個(gè)人生涯規(guī)劃報(bào)告篇十

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，人們的生活水平大大改善，整個(gè)一切都直接影響著建筑師對(duì)住宅小區(qū)的規(guī)劃和住宅設(shè)計(jì)的研究，這就需要新的小區(qū)、新的住宅區(qū)適應(yīng)新的變化和新的生活。

18世紀(jì)下半葉爆發(fā)的工業(yè)革命引發(fā)了城市形態(tài)的重大變革，人口向城市大規(guī)模聚集，城市的迅速膨脹打破了傳統(tǒng)城市以家庭經(jīng)濟(jì)為中心的城市格局。

城市中出現(xiàn)了前所未有的大片工業(yè)區(qū)、商貿(mào)區(qū)、工人住宅區(qū)以及倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)等職能區(qū)劃，城市結(jié)構(gòu)和規(guī)模都發(fā)生了急劇的改變。

同時(shí)城市人炸，居住條件惡劣等問題日益嚴(yán)重，出現(xiàn)了一系列被稱為"城市病"的復(fù)雜城市問題。為了根治"城市病"，19世紀(jì)末以功能主義和機(jī)器美學(xué)原理為基礎(chǔ)的城市理論應(yīng)運(yùn)而生。到20世紀(jì)20年代，在ciam的推動(dòng)和雅典的倡導(dǎo)下，城市逐步脫離古典主義傳統(tǒng)，向功能主義形體化方向邁進(jìn)。

雅典強(qiáng)調(diào)城市明晰的結(jié)構(gòu)組織，注重功能分區(qū)與用途純化，追求統(tǒng)一的視覺空間秩序，將城市機(jī)械地分割為四項(xiàng)基本功能，即居住、工作、交通和游憩，強(qiáng)調(diào)城市中不同功能的分區(qū)布局，再以交通網(wǎng)彼此聯(lián)系。

雅典的基本原則和精神實(shí)質(zhì)在城市形態(tài)上表現(xiàn)為各城市功能被交通線劃分成具有嚴(yán)整幾何性的功能分區(qū)，形體環(huán)境秩序井然。同時(shí)城市結(jié)構(gòu)以縱向的樹形結(jié)構(gòu)形成等級(jí)化的組織體系，即按照嚴(yán)格的遞增等級(jí)來(lái)組織城市。

城市的基本組成單元是：

1.近百家住宅組成一個(gè)鄰里單元；

3.城市結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為由大至小等級(jí)化梯度形成的中心體系（城市中心、城市次中心等）組織的城市空間，同時(shí)城市道路也根據(jù)各中心的等級(jí)相應(yīng)呈等級(jí)化的梯度變化。

二次大戰(zhàn)以后以這種組織結(jié)構(gòu)規(guī)劃的城市及城區(qū)大量出現(xiàn)，尤其在新建城市，如以英國(guó)哈羅新城為代表的新城建設(shè)及巴西利亞的規(guī)劃和建設(shè)中，這種等級(jí)化的城市組織結(jié)構(gòu)和功能空間劃分的特征非常鮮明地體現(xiàn)出來(lái)。

鄰里單位是由美國(guó)建筑師佩里（）于1929年提出的居住空間組織方式。它以一個(gè)小學(xué)的合理規(guī)劃為基礎(chǔ)控制鄰里單位的人口規(guī)模（大約居住1000戶），以四周的交通道路為邊界，形成不被外界交通穿越的、內(nèi)設(shè)必要公用設(shè)施的、日照通風(fēng)景觀條件良好的居住空間。

鄰里單位模式產(chǎn)生于功能主義形體規(guī)劃觀為主流思潮的背景下，與功能主義等級(jí)化城市具有同構(gòu)關(guān)系，鄰里單位模式的確立為等級(jí)化的城市組織結(jié)構(gòu)提供了基礎(chǔ)。

鄰里單位內(nèi)部道路寬度、綠化面積、服務(wù)設(shè)施規(guī)模也從鄰里單位向鄰里單元呈等級(jí)化遞減；對(duì)于建筑形體環(huán)境，住宅的高度、日照、間距、朝向、建筑密度等都通過精心的設(shè)計(jì)達(dá)到理性的結(jié)果。鄰里單位模式的出現(xiàn)，改變了工業(yè)革命后住宅街坊中的擁護(hù)、惡劣的居住環(huán)境，并以新的居住模式對(duì)應(yīng)汽車交通時(shí)代的客觀條件，其在當(dāng)時(shí)的進(jìn)步意義是不可忽略的。

在鄰里單位被廣泛采用的同時(shí)，前蘇聯(lián)等國(guó)家提出了擴(kuò)大街坊的組織形式，我國(guó)許多小區(qū)也屬于這種形式，這種規(guī)劃原則與鄰里單位十分相似，但在空間布局上鄰里單位比強(qiáng)調(diào)軸線構(gòu)圖和周邊布置的擴(kuò)大街坊要自由活潑些。

隨著戰(zhàn)后各國(guó)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，為適應(yīng)人民生活水平不斷提高的要求，居住區(qū)規(guī)劃有進(jìn)一步總結(jié)和提高了居住小區(qū)和新村的組織形式，使鄰里單位和擴(kuò)大街坊理論又進(jìn)一步得到充實(shí)和完善。

現(xiàn)代交通的發(fā)展要求進(jìn)一步加大干道間距，住宅建設(shè)規(guī)劃的空前發(fā)展，住宅層數(shù)因用地緊張而不斷增高：城市交通因城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大和由于過分強(qiáng)調(diào)城市規(guī)劃的功能分區(qū)，使工作和居住地點(diǎn)分布不合理而越來(lái)越緊張：城市舊居住區(qū)改建的特殊性以及居住區(qū)自給自足的生活服務(wù)設(shè)施在經(jīng)濟(jì)上的低效益，因而出現(xiàn)了“居住區(qū)”、“綜合居住區(qū)”等多種規(guī)劃組織形式。

綜上所述，居住區(qū)規(guī)劃組織形式的演變經(jīng)歷了從小到大、從簡(jiǎn)到繁、從低到高的變化過程，今后還將隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)和生活方式的變化而變化。

間的人口規(guī)模，以公共設(shè)施服務(wù)半徑限定居住空間的用地規(guī)模，小區(qū)內(nèi)只容納單一的居住功能；小區(qū)內(nèi)呈等級(jí)化的組織結(jié)構(gòu)等等。居住小區(qū)模式正借目前大規(guī)模住宅建設(shè)的東風(fēng)在中國(guó)城市中被普遍使用著。

本次就是把以上理念充分融入到小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)中。規(guī)劃設(shè)計(jì)出居住環(huán)境良好、社區(qū)功能完備，具有當(dāng)?shù)靥厣木幼⌒^(qū)。

二、什么是居住小區(qū)？

1、居住小區(qū)的概念。

我們通常所敘述的居住小區(qū)是哥非常不清晰的概念。按照《城市居住規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》。規(guī)模在300-700戶，人口在1000-3000人為組團(tuán)；規(guī)模在20xx-4000戶，人口在7000-15000人為小區(qū)；規(guī)模在10000-15000戶，人口在30000-50000人為居住區(qū)。可見，其概念劃分以戶數(shù)，人口總量為標(biāo)準(zhǔn)，并不以建筑用地面積多少為指標(biāo)。常見某些地產(chǎn)廣告，稱某某小區(qū)，充其量也就是一個(gè)組團(tuán)。居住小區(qū)指規(guī)模在20xx戶，人口在7000人以上，并且用地有一定規(guī)模的住宅區(qū)。

2、居住小區(qū)超區(qū)域性輻射。

一般而言，居住小區(qū)與單體建筑在商業(yè)信息輻射面上有不同之處，單體建筑輻射面區(qū)域性強(qiáng)，外區(qū)顧客一般不易進(jìn)入輻射區(qū)域。由于住宅小區(qū)講究環(huán)境、配套、功能開發(fā)，其附加值要高于單體建筑，影響力、社會(huì)效應(yīng)打打增加，除了受到本區(qū)域顧客青睞之外，外區(qū)顧客也會(huì)慕名而來(lái)，所以居住小區(qū)相對(duì)于單體建筑有著超區(qū)域的輻射性。

3、注意地形地貌的特點(diǎn)，顯其之美，避其不足。

在居住小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，并無(wú)十全十美的地形，即使是坐北朝南的方形地塊，由于規(guī)整，設(shè)計(jì)時(shí)很容易做的古板。反之，一些不規(guī)則的地塊，卻可以設(shè)計(jì)出道路流暢，樓型新穎的優(yōu)美小區(qū)。在規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，如果充分注意地形地貌的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，就能做到顯其之美，避其不足。比如，條狀地塊要注意樓型設(shè)計(jì)時(shí)點(diǎn)、條、矩的結(jié)合。如果建筑臨水，樓型盡量設(shè)計(jì)成略帶環(huán)狀。

4、開掘主題與最求創(chuàng)興。

在居住小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，常常合二而一。既然被稱為居住小區(qū)，那自然有一定規(guī)模，主題絕不是可有可無(wú)的。沒有主題也就失去了靈魂如同缺乏主題的樂曲，是一團(tuán)雜亂無(wú)章的音符。然而作為建筑音符的居住小區(qū)主題形成也頗為復(fù)雜，（1）。

地理位置；（2）私密性；（3）住宅戶型；（4）綠化布置；（5）道路規(guī)劃等，這些因素結(jié)合起來(lái)，進(jìn)過設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作才能形成主題。

三、住宅小區(qū)規(guī)劃應(yīng)注意哪些方面？

1、小區(qū)規(guī)劃應(yīng)注重人文環(huán)境。

居住小區(qū)是城市的組成部分，所以其規(guī)劃也應(yīng)該因地制宜，結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍v史人文環(huán)境及居民的生活模式，使整個(gè)小區(qū)有機(jī)地融入到所在城市的大環(huán)境中。

2、小區(qū)規(guī)劃應(yīng)注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。

生態(tài)環(huán)境是影響小區(qū)居住條件的關(guān)鍵因素。所以，在規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)充分考慮地形、地貌和地物的特點(diǎn)，在盡可能不破壞建設(shè)基地原有的河流、山坡、樹木、綠地等地理?xiàng)l件的同時(shí)，加以利用，創(chuàng)造出建筑與自然環(huán)境和諧一致、相互依存，富有當(dāng)?shù)靥厣木幼…h(huán)境來(lái)。

3、小區(qū)規(guī)劃應(yīng)注重功能分區(qū)的組合。

居住小區(qū)的空間按其功能要求一般劃分為公共空間、半公共空間、半私用空間和私用空間四級(jí)。

4、小區(qū)規(guī)劃應(yīng)注重安全防衛(wèi)的設(shè)置。

住宅小區(qū)的居住環(huán)境安全與否，是小區(qū)居民極其關(guān)心的問題，要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)安全的居住環(huán)境不僅要有科學(xué)的小區(qū)管理制度，而且在很大程度上也依賴于小區(qū)規(guī)劃的安全性，這其中涉及到居民的生理、心理安全和社會(huì)安全等因素。

5、小區(qū)規(guī)劃應(yīng)注重服務(wù)系統(tǒng)的完善。

在住宅小區(qū)規(guī)劃中，社會(huì)服務(wù)環(huán)境的營(yíng)造也是不可忽視的內(nèi)容，因?yàn)樗粌H是解決居民日常生活活動(dòng)需要的基本保證，也是小區(qū)穩(wěn)定的物質(zhì)基礎(chǔ)。

四、如何進(jìn)行住宅小區(qū)規(guī)劃，具體需要考慮哪些方面的建設(shè)？

1、居住小區(qū)空間布局合理化、科學(xué)化。

一是從"以人為本"出發(fā)，建筑與環(huán)境并重，現(xiàn)實(shí)與適當(dāng)超前結(jié)合。

二是居住小區(qū)的功能區(qū)應(yīng)布置得當(dāng)，有豐富的層次，布局結(jié)構(gòu)有特色。。三是住宅群體的布置，應(yīng)提高院落功能，增大交往空間。居民交往和休憩、鍛煉。

2、居住小區(qū)的建筑設(shè)計(jì)與環(huán)境的組合應(yīng)凸顯文化內(nèi)涵，表現(xiàn)豐富的、有特色的主題。

居住小區(qū)應(yīng)根據(jù)其所在地段、城市大環(huán)境確定其主題定位，不宜千篇一律，更不宜大量照搬歐化、洋化風(fēng)格。居住小區(qū)的規(guī)劃應(yīng)因地制宜、與大環(huán)境結(jié)合，善于發(fā)揮地段優(yōu)勢(shì)。

居住小區(qū)的個(gè)性、特色十分重要，即使是同一發(fā)展商開發(fā)的小區(qū)也應(yīng)表現(xiàn)不同的特色，不應(yīng)照搬、"克隆"。

3、努力建設(shè)生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)。

在居住小區(qū)規(guī)劃中要防止盲目提高容積率、只重建房不重環(huán)境的傾向。對(duì)空間的布置，必須首先考慮生態(tài)環(huán)境，并按生態(tài)要求，本著"以人為本"原則，要充分利用原有樹林和水面，并使其合理使用。

生態(tài)住區(qū)要提倡環(huán)保理念、節(jié)能理念，充分利用環(huán)保材料、節(jié)能材料，使用太陽(yáng)能，節(jié)約用水，垃圾進(jìn)行無(wú)害化處理。

4、美化住區(qū)景觀系統(tǒng)，建設(shè)"山水住區(qū)"。

科學(xué)利用原有山水，適當(dāng)?shù)貏?chuàng)建人造山水，使住區(qū)園林化、生態(tài)化、美觀化，做到"常年葉綠，四季花開；開門見綠，推窗見景；雨不見泥，風(fēng)不起塵；空氣清新，賞心悅目"。同時(shí)使自然環(huán)境繼承、發(fā)揮中國(guó)文化傳統(tǒng)，做到傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合。

5、交通道路應(yīng)合理分流，減少對(duì)居住小區(qū)的影響。

交通道路要以方便居民出入、遷居，滿足消防、救護(hù)需要，減少對(duì)住的干擾，保證住的安寧為原則進(jìn)行布置，以達(dá)到通達(dá)性、安全性、方便性、一體性、多層次性的要求。住區(qū)道路系統(tǒng)應(yīng)分級(jí)明顯。

住區(qū)的停車位要數(shù)量合適、設(shè)置合理，有利于優(yōu)化環(huán)境、節(jié)約用地，減少對(duì)居民的干擾。

參考文獻(xiàn)：

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個(gè)人生涯規(guī)劃報(bào)告篇十一

規(guī)劃自查報(bào)告4篇規(guī)劃自查報(bào)告4篇根據(jù)十婦兒工委（**）1號(hào)《關(guān)于在全市開展婦女兒童發(fā)展規(guī)劃階段性評(píng)估檢查的通知》精神，房縣婦兒工委辦公室于六月二十日召開了婦兒工委成員單位及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的迎檢工作會(huì)議，對(duì)全縣**—**年以來(lái)婦兒工委主要工作進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將全縣婦兒工委主要工作情況報(bào)告如下：

一、主要指標(biāo)完成情況1、婦女與經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況：截止**年，全縣就業(yè)人員女性比例達(dá)**%，城鎮(zhèn)單位就業(yè)人員女性比例達(dá)**.*%，參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)職工人數(shù)中女性比例達(dá)**%，參加基本醫(yī)療保險(xiǎn)職工人數(shù)中女性比例達(dá)**%，參加生育保險(xiǎn)職工人數(shù)女性比例達(dá)**%，各項(xiàng)指標(biāo)均比**年有所提高.2.婦女參與決策與管理指標(biāo)完成情況。全縣女人大代表***人，占**.*%，女政協(xié)委員***人，占**%，均比**年上升0.1和4個(gè)百分點(diǎn);縣級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)班子中女性4人，占**.*%，比**年上升3.7個(gè)百分點(diǎn)，縣級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)班子配有女干部1人，占**.*%，與**年持平;全縣女干部3***人，占干部總數(shù)的**.*%，比**年上升0.***個(gè)百分點(diǎn);村民委員會(huì)中女性比重為**.*%，比**年增長(zhǎng)6.***個(gè)百分點(diǎn)。

3、婦女兒童與教育指標(biāo)完成情況。小學(xué)適齡兒童凈入學(xué)率**.*%，初中三年鞏固率達(dá)**%，高中階段毛入學(xué)率達(dá)**.*%，青壯年識(shí)率達(dá)**%;幾項(xiàng)指標(biāo)均與**年持平。

率達(dá)**.*%;孕產(chǎn)婦死亡率為86.78/***萬(wàn);7歲以下兒童保健管理率達(dá)**.*%，出生人口男女性別比為106.17：100。

5、婦女兒童與法律保護(hù)指標(biāo)完成情況。青少年作案成員占全部作案人員比重**年達(dá)**.*%，比**年下降26.2個(gè)百分點(diǎn)，刑事犯罪被害人中婦女兒童所占比重**年達(dá)**.*%，比**年下降0.6個(gè)百分點(diǎn)。

二、主要措施和做法（一）爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視，建立健全婦兒工委領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。為了推動(dòng)兩個(gè)規(guī)劃順利實(shí)施，縣委、縣政府十分重視婦女兒童工作，層層建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。1993年元月，房縣婦女兒童工作委員會(huì)正式成立，由縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)擔(dān)任主任，分管文教衛(wèi)工作的副縣長(zhǎng)任常務(wù)副主任，縣委辦主任、縣政府辦主任和縣婦聯(lián)主席任副主任。婦兒工委下設(shè)辦公室，由縣婦聯(lián)主席兼任辦公室主任，縣婦聯(lián)具體負(fù)責(zé)辦公室日常工作。**年12月，縣政府制定下發(fā)了《房縣婦女（**—**年）發(fā)展規(guī)劃》和《房縣兒童（**—**年）發(fā)展規(guī)劃》，將每年的**.*萬(wàn)元婦兒工委專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入了財(cái)政預(yù)算。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、場(chǎng)也相應(yīng)成立了由分管黨務(wù)的副書記擔(dān)任組長(zhǎng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)主席及成員單位負(fù)責(zé)人為成員的婦女兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本轄區(qū)的婦女兒童工作。**年6月，縣婦兒工委又成立了兩個(gè)規(guī)劃監(jiān)測(cè)專家評(píng)估組和統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)組。近四年來(lái)，縣、鄉(xiāng)兩級(jí)的婦兒工委領(lǐng)導(dǎo)和成員雖經(jīng)三次調(diào)整，但力量從未削弱，工作從未松懈，真正做到了政府主導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)掛帥、經(jīng)費(fèi)落實(shí)、專人負(fù)責(zé)、工作到位。

入本部門的量化目標(biāo)考核中，制定了本單位的實(shí)施方案，并按年度達(dá)標(biāo)要求，制定年度工作計(jì)劃，以保證規(guī)劃目標(biāo)的穩(wěn)步推進(jìn)和落實(shí)?？h婦兒工委辦公室充分發(fā)揮聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、服務(wù)、檢查、督促作用，及時(shí)分析。

總結(jié)。

各項(xiàng)監(jiān)測(cè)指標(biāo)數(shù)據(jù)，每年的評(píng)估檢查情況及時(shí)上報(bào)縣委、縣政府，為縣委和政府正確決策婦女兒童工作當(dāng)好參謀助手。

學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃自查報(bào)告一、學(xué)校現(xiàn)狀分析概況。奉賢區(qū)陽(yáng)光外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，坐落于南橋鎮(zhèn)環(huán)城南路、環(huán)城西路交界處，毗鄰滬杭公路，位于奉賢區(qū)景觀社區(qū)陽(yáng)光花園內(nèi)。**年8月竣工落成，占地面積46841平方米，綠化面積15200平方米，總建筑面積19571平方米，總投資4***萬(wàn)元，學(xué)校教育。

教學(xué)。

設(shè)施先進(jìn)，圖書館、多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳、室內(nèi)體育館、塑膠跑道一應(yīng)俱全，專用教室17間，為培養(yǎng)未來(lái)型、發(fā)展型、創(chuàng)造型人才提供了良好的條件。學(xué)校集九年一貫制學(xué)校之所長(zhǎng)，以雙語(yǔ)教學(xué)為特色，是奉賢區(qū)一所環(huán)境優(yōu)雅大氣、文化氣息濃郁、配套設(shè)施完備的九年一貫制以外語(yǔ)為特色的學(xué)校。一年多來(lái)，隨著奉賢城市化進(jìn)程的加快，學(xué)校周邊地區(qū)社區(qū)教育體系的不斷形成，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模也隨之不斷擴(kuò)大，**年9月，在上級(jí)有關(guān)部門的統(tǒng)籌規(guī)劃和社會(huì)各界的熱切關(guān)注下，一所富有現(xiàn)代氣息、教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)的陽(yáng)光外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬幼兒園也順利開學(xué)，各項(xiàng)工作業(yè)已步入正軌，為處于九年義務(wù)教育階段的新學(xué)校提供了優(yōu)質(zhì)生源的保障。

生源。學(xué)校中小學(xué)現(xiàn)有一~九年級(jí)，***個(gè)教學(xué)班，學(xué)生數(shù)已達(dá)兩千多人，幼兒園現(xiàn)有***個(gè)教學(xué)班，在校生四百多人。一年多來(lái)，隨著學(xué)校周邊小區(qū)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和完善，來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生數(shù)量明顯下降，外地生源逐年減少，這為學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育、精品教育的塑造形成，打造陽(yáng)光教育的品牌奠定了良好的基礎(chǔ)。

師資。學(xué)校現(xiàn)有教職員工***人（含教師編制管理人員），專任教師***名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率**%。其中中學(xué)高級(jí)教師8人，中級(jí)職稱***人，初級(jí)職稱***人，35周歲的青年教師占總教師人數(shù)的**%。

學(xué)校中層干部任期制極大地調(diào)動(dòng)了中層干部的工作使命感和責(zé)任感;三年中，學(xué)校還進(jìn)行了人事制度的改革，實(shí)行陽(yáng)光外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中級(jí)職稱校本認(rèn)定方案讓教學(xué)成績(jī)顯著、但由于教齡不到而無(wú)法認(rèn)定中級(jí)職稱教師能在學(xué)校內(nèi)享受中級(jí)教師的待遇，這為優(yōu)秀青年教師安心在學(xué)校教學(xué)并迅速成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)，學(xué)校還繼續(xù)深化人事制度，逐步使新學(xué)年度聘任的教師與崗位掛鉤，在教師評(píng)聘過程中，解決老問題，抑制新問題。為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校和海灣小學(xué)攜手，進(jìn)行校際間的交流合作，我校派遣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師支援海灣小學(xué)的教學(xué)，而海灣小學(xué)派遣中層干部來(lái)我校學(xué)習(xí)，努力提高海灣小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。此外，學(xué)校先后通過了中學(xué)英語(yǔ)、中學(xué)新綜合科學(xué)、中學(xué)生物、中學(xué)勞技、中學(xué)語(yǔ)文、中小學(xué)音樂、中學(xué)數(shù)學(xué)等科目?jī)?yōu)秀教研組的驗(yàn)收。為爭(zhēng)創(chuàng)英語(yǔ)特色，學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)教學(xué)的氛圍，成功舉辦了三屆英語(yǔ)節(jié)在學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)捉襟見肘的情況下，引進(jìn)兩名外籍教師進(jìn)入課堂，為學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)和外語(yǔ)氛圍的創(chuàng)設(shè)注入了新鮮的活力。

了分級(jí)管理和責(zé)任管理，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，以期達(dá)到更為公正、合理。另外，學(xué)校在教育教學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，按規(guī)收費(fèi)，社會(huì)聲譽(yù)良好。

教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校教師數(shù)量基本滿足，教師來(lái)源多元;專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，新進(jìn)教師基本達(dá)到本科及以上;區(qū)縣級(jí)以上骨干教師***名;但教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)尚未合理，但學(xué)校業(yè)已制定有效的師資培養(yǎng)解決方案，加大青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度，有計(jì)劃引進(jìn)優(yōu)質(zhì)、骨干學(xué)科帶頭人，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，為教師提供多種形式的培訓(xùn)，制定研訓(xùn)一體化的教師培訓(xùn)措施以及青年教師成長(zhǎng)評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)、并以考核制度和內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制給予支持，促進(jìn)教師自主發(fā)展，實(shí)施有效的師資管理。

1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，開展各種形式的研討活動(dòng)，增強(qiáng)教師教育教學(xué)實(shí)踐能力和終身發(fā)展能力。

2、積極推進(jìn)青年教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立由***名骨干教師組成的陽(yáng)光導(dǎo)師團(tuán)幫助每一位教師的成長(zhǎng)。為教師提供多種形式的培訓(xùn)，制定研訓(xùn)一體化的教師培訓(xùn)措施以及青年教師成長(zhǎng)評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)、并以考核制度和內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制給予支持，促進(jìn)教師自主發(fā)展，實(shí)施有效的師資管理。切實(shí)做好新教師上崗培訓(xùn)考核工作，創(chuàng)建師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，以創(chuàng)陽(yáng)光組室為載體，推動(dòng)崗位成才，崗位練兵活動(dòng)，引導(dǎo)青年教師確立強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和奮發(fā)進(jìn)取精神。英語(yǔ)教研組喜獲局巾幗文明崗九年級(jí)組獲局文明班組。

獎(jiǎng)，6人次獲二等獎(jiǎng)，3人獲三等獎(jiǎng)。在其他領(lǐng)域也分別獲其他獎(jiǎng)項(xiàng)。

4、把師德教育擺到更加突出的位置，圍繞《奉賢區(qū)學(xué)校德育**發(fā)展規(guī)劃》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，促進(jìn)師德教育經(jīng)常化、制度化。深入貫徹兩綱精神，以敬奉賢人、見賢思齊區(qū)域德育特色為載體，積極構(gòu)筑我校德育工作發(fā)展的新格局。

教育教學(xué)工作。在教育教學(xué)中，我校積極打造與學(xué)校一流硬件設(shè)施相符的一流教學(xué)品牌，積極爭(zhēng)創(chuàng)外語(yǔ)特色，成功舉辦了學(xué)校幾屆英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)。學(xué)校教導(dǎo)處強(qiáng)化課程、教學(xué)、常規(guī)三大管理，提高教學(xué)質(zhì)量，尋找課堂教學(xué)的突破口，認(rèn)真抓好課改新教材的改革實(shí)踐工作，組織教師開展教科研信息交流，有效落實(shí)教科研工作，同時(shí)，我們大力推進(jìn)信息化建設(shè)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，利用校本資源，扎實(shí)有效開展拓展型課程。

（一）教學(xué)工作（1）英語(yǔ)特色教育活動(dòng)途徑多形式新以英語(yǔ)課題為引領(lǐng)，營(yíng)造濃厚英語(yǔ)氛圍。學(xué)校充分凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，積極探索英語(yǔ)特色教育活動(dòng)的途徑和形式。以英語(yǔ)廣播英語(yǔ)童話劇團(tuán)英語(yǔ)口語(yǔ)小組科普英語(yǔ)組等5個(gè)英語(yǔ)特色小組為主陣地，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)場(chǎng)景對(duì)話，英語(yǔ)格言，英語(yǔ)小故事，英語(yǔ)歌曲，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。

（2）新教材新課程常抓不懈學(xué)校創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)環(huán)境;尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，教學(xué)中師生平等互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng);全面使用新教材，并積極創(chuàng)造條件，重點(diǎn)加強(qiáng)起始年級(jí)教師的培訓(xùn)和教學(xué)常規(guī)管理，持續(xù)推出了教學(xué)主題活動(dòng)，如新老教師座談會(huì)、對(duì)一堂課的教學(xué)反思研討會(huì)，通過活動(dòng)，加快了新教師的成長(zhǎng)，指導(dǎo)教師用好新教材，引導(dǎo)教師從日常教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)入手，改變自己的教學(xué)慣性，及時(shí)修正課堂教學(xué)策略，提高課堂效率。并積極及時(shí)與各科區(qū)學(xué)科教研員保持熱線聯(lián)絡(luò)，鼓勵(lì)青年教師走出校園，積極參加市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，使新教材執(zhí)教老師少走彎路，盡早適應(yīng)新教材，駕馭新教材，用好新教材。并積極爭(zhēng)取在我校舉行區(qū)級(jí)新教材備課活動(dòng)、單科視導(dǎo)，使老師們受益匪淺。教學(xué)優(yōu)勢(shì)在我校首屆初中畢業(yè)生中考中顯現(xiàn)。

（3）教育科研工作扎實(shí)有效學(xué)校以科研為先導(dǎo)，堅(jiān)持正確的育人觀，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，主動(dòng)關(guān)心和幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生;培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。并注重學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià);以科研促教學(xué)，開設(shè)各級(jí)各類教科研講座，積極鼓勵(lì)教師進(jìn)行教育科學(xué)課題研究、論文。

規(guī)劃局十個(gè)一活動(dòng)自查報(bào)告一、已經(jīng)開展的活動(dòng)1、扎實(shí)開展了講廉政黨課活動(dòng)對(duì)這次講廉政黨課活動(dòng)，分局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開了專題辦公會(huì)議，每周抽出一下午時(shí)間，認(rèn)真組織講黨課活動(dòng)。支部書記李曉冬認(rèn)真分析研究我局支部黨員隊(duì)伍思想狀況，結(jié)合黨史、我局工作重點(diǎn)和工作實(shí)際，圍繞如何進(jìn)一步發(fā)揮基本黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用進(jìn)行深入調(diào)研，認(rèn)真?zhèn)湔n，講授《新形式下如何做好基礎(chǔ)黨務(wù)工作》的黨課，并親自輔導(dǎo)每名黨員。分局黨組領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《黨章》原文和**的重要講話，并結(jié)合崗位職責(zé)，開展了黨員學(xué)習(xí)貫徹《黨章》示范崗活動(dòng)，把《黨章》貫穿到實(shí)際工作中，有力的推動(dòng)了各項(xiàng)工作的順利開展。

真組織召開了專題民主生活會(huì)，會(huì)上，每位黨員匯報(bào)半年來(lái)的工作學(xué)習(xí)情況，相互交流思想，坦誠(chéng)心扉，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，化解工作矛盾，增強(qiáng)相互信任和團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力和凝聚力。規(guī)劃分局黨組把推行黨員承諾制作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，黨組領(lǐng)導(dǎo)率先進(jìn)行公開承諾，掀起了黨員承諾的熱潮。每個(gè)黨員均表示要將承諾與為群眾辦實(shí)事相結(jié)合、與新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)施相結(jié)合，科學(xué)確定承諾、鄭重提出承諾、切實(shí)履行承諾，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作，扎實(shí)開展工作，力求各項(xiàng)工作在**年再上一個(gè)新的臺(tái)階。

3、扎實(shí)開展了主題實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合工作實(shí)際，著重從五個(gè)方面開展了活動(dòng)。一是集中開展了一次城市規(guī)劃宣傳日活動(dòng)。組織黨員深入機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、街頭巷尾廣泛宣傳《城市規(guī)劃》、和《測(cè)繪法》，進(jìn)一步提高了廣大群眾的守法觀念和守法意識(shí)。二是集中開展了一次執(zhí)法巡查活動(dòng)。對(duì)群眾反映多、重復(fù)上訪、久拖未能解決的違規(guī)建設(shè)實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)辦公，能解決的當(dāng)場(chǎng)予以答復(fù)，做出相應(yīng)處理;不能解決的，該上報(bào)的及時(shí)上報(bào)，多方協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取盡早解決。三是開展了一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)子活動(dòng)。每名黨員與一名普通職工結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子，共同學(xué)習(xí)，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過這項(xiàng)活動(dòng)，提高了黨員在群眾中的威信，樹立了黨的良好形象。

4、結(jié)合百村幫扶活動(dòng)，組織開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)走訪慰問了宋家雙廟村困難家庭和五保戶，并為他們送去了慰問品合現(xiàn)金，送去了黨組織的溫暖;為解決宋家雙廟村貧困學(xué)生的后顧之憂，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，組織人員為全村40多名學(xué)生送去了書包等學(xué)習(xí)用品;為引導(dǎo)宋家雙廟村村民科技種田、科學(xué)養(yǎng)殖，及時(shí)購(gòu)買了價(jià)值1000多元的科技書籍為該村建起了科技圖書室，鼓勵(lì)他們用科學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際困難。

5、組織黨員到濰北監(jiān)獄參觀，接受警示教育。

在接受警示教育的黨員干部的引導(dǎo)下，開展警示教育大討論。要求全局每位黨員干部都要以在押服刑人員為教訓(xùn)，以這次警示教育活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，努力提高自己的黨性修養(yǎng)和思想覺悟，增強(qiáng)拒腐防變的能力，養(yǎng)成廉潔自律的作風(fēng)，在平時(shí)的工作中，事事以法律為準(zhǔn)繩，用好黨和人民賦予的權(quán)力，為國(guó)家把好關(guān)，全心全意為人民服務(wù)，踐行****重要思想，履行好規(guī)劃人員的職責(zé)。

二、下一步的工作一、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)落實(shí)十個(gè)一活動(dòng)的自覺性活動(dòng)開展以來(lái)，我們?cè)趨^(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了不錯(cuò)的成效，但還存在群眾不滿意的地方，影響和諧社會(huì)的建設(shè)。如果處理不好，勢(shì)必會(huì)影響社會(huì)和諧、大局穩(wěn)定。

區(qū)紀(jì)委堅(jiān)持以人為本，組織開展十個(gè)一活動(dòng)，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展與民生改善有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，是實(shí)踐****重要思想的必然要求，是落實(shí)執(zhí)政為民理念的具體表現(xiàn)，更是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的根本保證。我們廣大干群通過深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了政治責(zé)任感，把力量凝聚到為民辦實(shí)事上來(lái)，以時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕的精神面貌，主動(dòng)參與、自覺實(shí)踐，確保把十個(gè)一活動(dòng)辦實(shí)辦好。

帶領(lǐng)干群集體干，黨員帶領(lǐng)群眾干，黨員之間比著干的大發(fā)展格局。三是嚴(yán)格考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。堅(jiān)持重激勵(lì)、硬約束、嚴(yán)考核的原則，實(shí)行工作責(zé)任制，把十個(gè)一活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)細(xì)化量化，分解落實(shí)到具體個(gè)人和單位，納入年度目標(biāo)考核，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，同時(shí)，嚴(yán)格督查，印發(fā)簡(jiǎn)報(bào)，批評(píng)落后，在全局形成激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后的正確導(dǎo)向。四是創(chuàng)新方法，增強(qiáng)落實(shí)十個(gè)一活動(dòng)的積極性。

方法就是工作能力，就是工作水平。十個(gè)一活動(dòng)關(guān)系群眾的切身利益，我們創(chuàng)新工作推進(jìn)方法，確保十個(gè)一活動(dòng)在落實(shí)過程中不出紕漏。五是完善制度，增強(qiáng)落實(shí)十個(gè)一活動(dòng)的長(zhǎng)效性。在實(shí)際工作中，我們把那些切實(shí)可行、行之有效，并受到黨員、群眾歡迎的好經(jīng)驗(yàn)、好作法，用制度的方式固定下來(lái)，在黨員干部中樹立一盤棋思想，務(wù)求工作長(zhǎng)效。

水務(wù)局關(guān)于對(duì)婦女兒童發(fā)展規(guī)劃實(shí)施工作的自查報(bào)告市政府督辦室：

今年是實(shí)施《瀘州市婦女發(fā)展規(guī)劃》和《瀘州市兒童發(fā)展規(guī)劃》（**-**年）的收官之年，按照《瀘州市人民政府督辦室關(guān)于對(duì)婦女兒童發(fā)展規(guī)劃實(shí)施工作進(jìn)行督查的通知》文件精神要求，我局作為瀘州市婦女兒童工作委員會(huì)的成員單位，認(rèn)真地開展了自查工作?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、兩規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)完成情況在兩規(guī)劃中，我局承擔(dān)了農(nóng)村自來(lái)水普及率指標(biāo)的具體實(shí)施和落實(shí)。全市目前有供水設(shè)施供水人口達(dá)到***萬(wàn)人，無(wú)供水設(shè)施供水人口僅有***萬(wàn)人，農(nóng)村自來(lái)水普及率已達(dá)到**%以上，已超額完成兩規(guī)劃目標(biāo)要求。

導(dǎo)具體抓，對(duì)兩規(guī)劃的終期各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行了專題研究，將目標(biāo)任務(wù)分解到各區(qū)縣水務(wù)局和市水務(wù)局各科站室，以此明確工作指導(dǎo)思想、工作原則、工作重點(diǎn)、工作措施。同時(shí)，相關(guān)科站室又分別落實(shí)專兼職人員具體負(fù)責(zé)，按照歸口管理、分線負(fù)責(zé)原則，做到明確項(xiàng)目、目標(biāo)、措施、投入、責(zé)任、進(jìn)度、質(zhì)量、考核標(biāo)準(zhǔn)等八個(gè)明確建立健全目標(biāo)管理體系，層層落實(shí)責(zé)任，把農(nóng)村自來(lái)水普及率目標(biāo)任務(wù)分解到科室，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，落實(shí)到具體項(xiàng)目上，確保農(nóng)村自來(lái)水普及工作取得實(shí)效。為保證項(xiàng)目的順利實(shí)施，市、區(qū)（縣）兩級(jí)政府和水務(wù)部門層層簽訂責(zé)任書，增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任感和積極性，千方百計(jì)做好工作。

（二）局婦女兒童工作機(jī)構(gòu)健全，工作落實(shí)局黨組高度重視婦女兒童工作，成立了局婦女兒童工作委員會(huì)，由三名女職工兼職組成，由局領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí)。一是加強(qiáng)宣傳《婦女兒童保護(hù)法》和兩規(guī)劃增強(qiáng)廣大職工的法制意識(shí)，營(yíng)造兩規(guī)劃良好的實(shí)施氛圍;二是將兩規(guī)劃的目標(biāo)任務(wù)與年度考核結(jié)合起來(lái)，并與各區(qū)縣水務(wù)局和局屬事業(yè)單位簽訂責(zé)任書，確定幫扶對(duì)象，對(duì)農(nóng)村婦女切實(shí)做到真幫實(shí)扶，支持農(nóng)村婦女扶貧致富。全面完成了兩規(guī)劃下達(dá)我局的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù);三是結(jié)合我局職能和工作實(shí)際，每年開展對(duì)兩規(guī)劃重點(diǎn)難點(diǎn)指標(biāo)推進(jìn)工作情況的自查，并提出今后工作的打算;四是每年積極參加兩綱目標(biāo)監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成本部門相關(guān)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)工作，做到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一致、準(zhǔn)確。

（三）抓協(xié)調(diào)配合工作，充分發(fā)動(dòng)群眾全程參與，全面完成兩規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)我們緊緊抓住國(guó)家不斷加大對(duì)農(nóng)村自來(lái)水普及工作資金投入的機(jī)遇，深入宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造協(xié)調(diào)一致、合力攻堅(jiān)的社會(huì)氛圍，采取多種多樣的宣傳形式，加深了農(nóng)民群眾特別是農(nóng)村婦女對(duì)農(nóng)村自來(lái)水普及工作的深刻印象，擴(kuò)大了影響。在農(nóng)村自來(lái)水普及工作項(xiàng)目實(shí)施過程中，按六制要求，即業(yè)主負(fù)責(zé)制、規(guī)劃建卡制、招投標(biāo)制、項(xiàng)目監(jiān)理制、資金報(bào)帳制、項(xiàng)目公示制重點(diǎn)抓項(xiàng)目立項(xiàng)、資金管理、工程質(zhì)量監(jiān)管和項(xiàng)目公示等幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。充分發(fā)動(dòng)群眾從規(guī)劃開始到工程建設(shè)、工程竣工驗(yàn)收、投勞籌資、財(cái)務(wù)決算、工程量分?jǐn)偤凸茏o(hù)措施全程參與，用民主的辦法組織和動(dòng)員群眾自覺自愿參與到此項(xiàng)工作中，實(shí)現(xiàn)了受益群眾既是受益主體、也是責(zé)任主體、更是監(jiān)督主體和宣傳主體，為順利實(shí)施農(nóng)村自來(lái)水普及工作項(xiàng)目奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)施過程中，受益群眾對(duì)規(guī)劃、工程建設(shè)、工程竣工驗(yàn)收、投勞籌資、財(cái)務(wù)決算、工程量分?jǐn)偤凸茏o(hù)措施進(jìn)行了全程參與，取得了較好的效果。

（四）加強(qiáng)督查指導(dǎo)，確保目標(biāo)任務(wù)的全面完成為了全面完成目標(biāo)任務(wù)，市、區(qū)（縣）水利局認(rèn)真開展項(xiàng)目的實(shí)施和技術(shù)指導(dǎo)工作，經(jīng)常深入工地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)施工中存在的問題及時(shí)處理，以確保工程建設(shè)的質(zhì)量和進(jìn)度。我局由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組成農(nóng)村自來(lái)水普及工作項(xiàng)目檢查組，對(duì)三區(qū)四縣農(nóng)村飲水安全工程的進(jìn)展情況進(jìn)行了實(shí)地督促檢查。在古藺縣檢查時(shí)，檢查組還深入到了距縣城140公里的水口鎮(zhèn)供水站檢查工程質(zhì)量和進(jìn)度。檢查組要求各區(qū)（縣）對(duì)檢查中存在的問題進(jìn)行認(rèn)真整改，對(duì)各工程的進(jìn)度安排進(jìn)行細(xì)化，保證了工程建設(shè)的質(zhì)量和進(jìn)度。

個(gè)人生涯規(guī)劃報(bào)告篇十二

地點(diǎn)：上海，建筑專業(yè)大學(xué)生城市規(guī)劃參觀實(shí)習(xí)報(bào)告。

參觀上海市人民廣場(chǎng)，上海市博物館，上市規(guī)劃展示館，上海市美術(shù)館，南京路步行街，外灘，同濟(jì)大學(xué)老校區(qū)，上海體育場(chǎng)，上海體育館，徐家匯商業(yè)區(qū)，靜安寺廣場(chǎng)，靜安寺公園，上海金茂大廈，東方明珠，上?？萍拣^。

1、了解城市設(shè)計(jì)，博覽建筑特點(diǎn)，步行街景觀設(shè)計(jì)；

3、分析商業(yè)建筑特點(diǎn)；

4、了解城市交通換乘系統(tǒng)設(shè)計(jì)、城市園林景觀設(shè)計(jì)及共享空間；

5、歸納分析超高層建筑特點(diǎn)，城市大型商業(yè)廣場(chǎng)布局及平面組成特點(diǎn)。

通過此次實(shí)習(xí)，使我們了解了城市體系在現(xiàn)有體制下規(guī)劃和管理開發(fā)區(qū)達(dá)到資源環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)使我們對(duì)城市和區(qū)域規(guī)劃有了初步的了解。結(jié)合城市現(xiàn)狀，對(duì)城市總體布局和總體規(guī)劃有了深刻的認(rèn)識(shí)。并了解到不同類型建筑在發(fā)展戰(zhàn)略和實(shí)際開發(fā)所考慮因素的眾多不同，了解了不同的規(guī)劃特點(diǎn)，建筑特點(diǎn)。更深刻的人了建筑的功能分區(qū)，平面組合，體型組合等因素對(duì)建筑的功能，美感和使用的重要性。

上海市國(guó)際化的大都市，它的城市規(guī)劃，建筑結(jié)構(gòu)在上海的宏觀規(guī)劃和其文化中都占有重要地位。了解上海自身建筑的特點(diǎn)，規(guī)劃方案以及與周邊環(huán)境城市的關(guān)系，對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)有極大的幫助。

1、校園規(guī)劃特點(diǎn)及教育建筑特點(diǎn)。

通過對(duì)同濟(jì)大學(xué)的各建筑教學(xué)樓的`參觀與分析，總結(jié)出，對(duì)于教育建筑的功能分區(qū)主要在于其佛那個(gè)能使用的要求，并根據(jù)他們之間的密切程度按區(qū)段加以劃分，同時(shí)還對(duì)主與此。內(nèi)與外，鬧與靜等方面的關(guān)系合理安排。教學(xué)部分居于主要部分，置于主要地位也是有利地位，辦公室次之，輔助部分再次之，三者在功能區(qū)分，有明確的劃分，以防止干擾。但這三部分之間，還保持一定聯(lián)系，而這種關(guān)系，在按功能區(qū)分明確的基礎(chǔ)上加以考慮。在建筑體型組合上多為立方體與長(zhǎng)方體等簡(jiǎn)單幾何體的組合，內(nèi)部空間在一定的次序中靈活多變。體型簡(jiǎn)潔，外形質(zhì)樸而內(nèi)部布局自由又不失嚴(yán)整。建筑功能和交通流線明確。平面采用分隔性的空間組合形式。

2、體育建筑特點(diǎn)。

在上海參觀的主要體育類建筑為上海體育館和上海體育場(chǎng)。從這兩幢建筑的外觀上對(duì)體育類建筑的造型有了初步的認(rèn)識(shí)，主要是以圓形，橢圓形，方形等平面為基本形體向外擴(kuò)張，給人壯觀、嚴(yán)肅、朝氣、活力、蓬勃向上的積極感受。體育館的席位，常沿著比賽四周布置，有利于群周沿觀眾廳周圍疏散。而規(guī)模較大的體育肩周，常常設(shè)有分區(qū)入場(chǎng)、分區(qū)疏散、集中或分區(qū)設(shè)置出入口的方式、在體育建筑這種需要重視人流疏散問題的建筑，常采用平面或立面兩種方式的體系組織疏散。體育建筑，有的平面采用綜合大廳組合形式，擺脫建筑空間的封閉性和建筑空間的開放性，具有環(huán)境開敞通透，使用機(jī)動(dòng)靈活，空間利用緊湊，流動(dòng)方形自然等特色。有才蠶蛹觀演性的空間組合方式，以大型空間為主，穿插組合輔助空間。

3、商業(yè)建筑特點(diǎn)。

商業(yè)建筑在造型上活潑多變，富有創(chuàng)造性和娛樂性，色彩鮮明，造型優(yōu)美，在空間的組合上復(fù)雜多變，內(nèi)部空間緊湊合理，注重交通空間與商業(yè)空間的穿插和隔離；功能分區(qū)上主次關(guān)系明確、合理并緊密結(jié)合在一起，在商業(yè)建筑的空間里更能體現(xiàn)空間與空間之間的聯(lián)系與分割的對(duì)立統(tǒng)一的觀念?，F(xiàn)代商業(yè)建筑外觀的審美從外裝修材料、立面形勢(shì)、比例、色彩等都有所體現(xiàn)，比較強(qiáng)調(diào)人參與意識(shí)。

個(gè)人生涯規(guī)劃報(bào)告篇十三

我一直認(rèn)為：“機(jī)遇總是降臨于有準(zhǔn)備的人”。一份職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于學(xué)習(xí)和人生的發(fā)展有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安要好的多。它是人生理想高峰上的燈塔，它鞭策我向自己的理想加快腳步。我堅(jiān)信“成功之秘乃為目標(biāo)之有恒”。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

二、自我評(píng)價(jià)。

1、個(gè)人性格：活潑開朗，有外向的一面也有內(nèi)向的一面，對(duì)待工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，對(duì)待同伴友善，善于傾聽別人，但有時(shí)會(huì)缺乏恒心。

2、個(gè)人興趣：聽音樂、看電影。

3、個(gè)人特長(zhǎng)：有扎實(shí)的專業(yè)功底，做事有條理，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的表達(dá)能力和溝通能力，善于與人合作，有團(tuán)隊(duì)精神，能快速適應(yīng)各種環(huán)境，不斷完善自我。喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入做事比較認(rèn)真仔細(xì)，很喜歡從事設(shè)計(jì)方面的工作，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，勤于思考，考慮問題全面。

4、個(gè)人志向：我作為中國(guó)規(guī)劃建設(shè)的一份子，能本著“為人民服務(wù)”的思想，去創(chuàng)造中國(guó)人民的理想環(huán)境。無(wú)論身處規(guī)劃局還是中小型規(guī)劃公司，都希望能為中國(guó)的規(guī)劃事業(yè)出一份力。

三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)。

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。

四、專業(yè)分析。

城市規(guī)劃是一門自古就有的學(xué)問，每個(gè)民族都有其獨(dú)特的知識(shí)組成。城市規(guī)劃（urbanplanning）研究城市的未來(lái)發(fā)展、城市的合理布局和綜合安排城市各項(xiàng)工程建設(shè)的綜合部署，是一定時(shí)期內(nèi)城市發(fā)展的藍(lán)圖，是城市管理的重要組成部分，是城市建設(shè)和管理的依據(jù)，也是城市規(guī)劃、城市建設(shè)、城市運(yùn)行三個(gè)階段管理的龍頭。

城市規(guī)劃是一門要求熟悉或了解較多社會(huì)科學(xué)的理工類學(xué)科，由于研究針對(duì)的^v^城市^v^是一個(gè)具有極強(qiáng)社會(huì)特征的對(duì)象，因此雖然研究成果大部分以圖紙形式表達(dá)，卻比其他工程類學(xué)科需要多得多的社會(huì)科學(xué)知識(shí)。經(jīng)合理布局的城市空間既要滿足美學(xué)要求和技術(shù)要求也要符合經(jīng)濟(jì)、政治等社會(huì)要求；城市規(guī)劃專業(yè)就是使我們逐步在實(shí)踐中學(xué)會(huì)綜合、優(yōu)化地運(yùn)用與城市有關(guān)聯(lián)的眾多文、理知識(shí)，尋找城市空間布置的更佳方式。實(shí)踐是進(jìn)行城市規(guī)劃研究的核心。

五、專業(yè)就業(yè)方向。

城市規(guī)劃師或建筑師——在規(guī)劃院、建筑設(shè)計(jì)院或設(shè)計(jì)事務(wù)所從事城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)及相關(guān)課題研究。起薪在大城市一般為1000~5000元/月。政府機(jī)關(guān)公務(wù)員——在規(guī)劃管理局、土地管理局、住宅發(fā)展局、建設(shè)委員會(huì)等城建管理部門和計(jì)劃委員會(huì)等政府宏觀調(diào)控部門從事城建管理與課題研究。起薪在大城市一般為1500~3000元/月。

房地產(chǎn)公司職員——從事房地產(chǎn)開發(fā)前期可行性研究、房產(chǎn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)策劃、聯(lián)系與指導(dǎo)設(shè)計(jì)部門等工作。起薪在大城市一般為1000~5000元/月。

房地產(chǎn)咨詢與中介公司職員——替委托方進(jìn)行房地產(chǎn)開發(fā)前期可行性研究、房產(chǎn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)策劃、代辦委托設(shè)計(jì)與上報(bào)管理部門申請(qǐng)審批。起薪在大城市一般為1000~5000元/月。

六、專業(yè)就業(yè)前景。

個(gè)人生涯規(guī)劃報(bào)告篇十四

一、村鎮(zhèn)規(guī)劃進(jìn)展情況。

各縣（市）區(qū)的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌規(guī)劃、鎮(zhèn)村體系規(guī)劃全部編制完成，并完成專家評(píng)審工作；根據(jù)各縣（市）城鎮(zhèn)體系規(guī)劃，遷并后18個(gè)縣（市）、礦區(qū)城市規(guī)劃區(qū)以外共97個(gè)鎮(zhèn)、89個(gè)鄉(xiāng)、1341個(gè)行政村，有65個(gè)鎮(zhèn)、39個(gè)鄉(xiāng)完成總體規(guī)劃編制，595個(gè)村已完成村莊規(guī)劃編制。

2010年全市首批新民居建設(shè)示范村367個(gè)，其中省級(jí)新民居示范村280個(gè)，全部編制完成，其中井陘縣的羅峪村新民居規(guī)劃、高邑縣的東邱村新民居規(guī)劃分別獲得省住建廳組織的省級(jí)新民居規(guī)劃評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。2011年新民居示范村名單公布的較晚，根據(jù)今年我市第一季度新民居示范村名單，共有9個(gè)縣市的66個(gè)村為今年的第一季度新民居示范村，目前規(guī)劃已全部編制完成。

今年依據(jù)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌規(guī)劃、鎮(zhèn)村體系規(guī)劃，下發(fā)規(guī)劃編制任務(wù)書，要求各縣（市）村鎮(zhèn)規(guī)劃挖掘特色，突出特色抓好一個(gè)特色中心鎮(zhèn)，一個(gè)特色中心村、一個(gè)特色村莊的規(guī)劃編制工作，到目前已編制完成7個(gè)特色中心鎮(zhèn)、10個(gè)特色中心村、11個(gè)特色村莊規(guī)劃。

二、工作方法及亮點(diǎn)一是爭(zhēng)取縣市規(guī)劃經(jīng)費(fèi)。結(jié)合今年的新民居城鄉(xiāng)統(tǒng)籌工作，積極與農(nóng)工部門聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決縣市規(guī)劃資金短缺問題，并要求各縣市積極與本縣農(nóng)工部門溝通，積極上報(bào)規(guī)劃編制項(xiàng)目，納入到新民居、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌工作中去。

二是加強(qiáng)規(guī)劃指導(dǎo)。為更好的指導(dǎo)各縣市工作，制定了特色村、中心村、重點(diǎn)鎮(zhèn)等規(guī)劃編制要點(diǎn)，下發(fā)到各縣（市），指導(dǎo)規(guī)劃的編制。

三是嚴(yán)把技術(shù)審查關(guān)。針對(duì)各縣市規(guī)劃編制質(zhì)量水平不高的現(xiàn)象，提出特色規(guī)劃等重點(diǎn)規(guī)劃必須由甲級(jí)資質(zhì)規(guī)劃設(shè)計(jì)單位編制，不符合要求的不予審核通過。

四是創(chuàng)新規(guī)劃編制方式。建議各縣市采用規(guī)劃打包的形式，委托高水平的規(guī)劃設(shè)計(jì)單位，既節(jié)省規(guī)劃經(jīng)費(fèi)，又能提高規(guī)劃編制質(zhì)量。

三、存在的問題及建議。

雖然針對(duì)提高村鎮(zhèn)規(guī)劃編制水平我們想了一些辦法，但經(jīng)費(fèi)的不足，規(guī)劃編制單位水平低編制質(zhì)量不高還是反映最突出的問題，建議能給予一定的規(guī)劃補(bǔ)助，以推動(dòng)該項(xiàng)工作。

四、下階段工作安排。

1、按時(shí)間、高質(zhì)量完成我市的規(guī)劃工作。

積極推進(jìn)各項(xiàng)規(guī)劃，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成各項(xiàng)規(guī)劃任務(wù)。在規(guī)劃編制中重點(diǎn)抓質(zhì)量，突出規(guī)劃精品，落實(shí)三年上水平有關(guān)要求。

2、促進(jìn)各縣（市）規(guī)劃管理水平的提高，完成各項(xiàng)規(guī)劃任務(wù)。

充分借鑒和推廣其他地方的管理經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)各地完善規(guī)劃管理機(jī)構(gòu)、規(guī)范管理程序和標(biāo)準(zhǔn)。計(jì)劃組織召開各縣（市）業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)議，結(jié)合規(guī)劃編制、新民居建設(shè)等工作召開現(xiàn)場(chǎng)工作會(huì)，推廣先進(jìn)做法，開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)，以促進(jìn)各縣（市）規(guī)劃管理水平的提高，積極督導(dǎo)，完成鎮(zhèn)、鄉(xiāng)、村的規(guī)劃編制。

3、繼續(xù)督導(dǎo)新民居規(guī)劃建設(shè)。

下半年著重督導(dǎo)尚未完成規(guī)劃編制的縣，及明年的規(guī)劃任務(wù)提前安排，推出一部分今年新民居規(guī)劃編制好的進(jìn)行宣傳獎(jiǎng)勵(lì)，爭(zhēng)取在省級(jí)刊物進(jìn)行發(fā)表，以獎(jiǎng)代補(bǔ)，推動(dòng)新民居村、特色村建設(shè)。

二〇一一年七月十二日。

個(gè)人生涯規(guī)劃報(bào)告篇十五

（1）、先對(duì)要建設(shè)的村莊做一個(gè)調(diào)查和分析，研究其是否擁有完整的道路系統(tǒng)，宅基地布和土地是怎樣的情況，還有村莊主要的建筑形式，村中的綠化面積大概是多少，是否能和自然地形地貌及周邊環(huán)境互相協(xié)調(diào)，村莊的建設(shè)布局是否規(guī)整，是否影響對(duì)其的建設(shè)和生產(chǎn)發(fā)展等等。以及村莊的用水用電情況如何，是否有完善的飲水排水系統(tǒng)。還有關(guān)于服務(wù)設(shè)施的問題，能否跟上現(xiàn)在的生活需要。

（2）、開展相應(yīng)的方案，根據(jù)對(duì)村莊的現(xiàn)狀分析還要深入研究村莊建設(shè)發(fā)展模式，并制定相對(duì)方針，首先從改善村容村貌著手，科學(xué)安排建設(shè)發(fā)展順序：1、主要以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，對(duì)村莊合理預(yù)測(cè)，因地制宜地規(guī)劃設(shè)計(jì)。建筑質(zhì)量較好的居民點(diǎn)應(yīng)給予重視，做適當(dāng)?shù)谋Ａ簦?、以科學(xué)發(fā)展觀和和諧發(fā)展觀為指導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，有重點(diǎn)地進(jìn)行綜合整治，優(yōu)化居民居住環(huán)境，改善整體風(fēng)貌，規(guī)劃時(shí)要考慮建筑與周邊環(huán)境的融合，在功能結(jié)構(gòu)上達(dá)到合理有序，以此加速城郊型新農(nóng)村社區(qū)建設(shè)；3、建筑質(zhì)量較差的建筑應(yīng)拆除，然后留下的空地應(yīng)該聽從建設(shè)的意見來(lái)建設(shè)和規(guī)劃，從治理臟、亂、差并結(jié)合綠化入手，加大環(huán)境整治力度，完善基礎(chǔ)的文娛設(shè)施，加快社會(huì)事業(yè)發(fā)展，使村莊面貌從質(zhì)的方面改善；4、對(duì)有特色并且保存完好的傳統(tǒng)型民宅、寺廟等建筑則永久保留。

設(shè)計(jì)規(guī)劃方案（建設(shè)規(guī)劃圖）。

（1）分析基礎(chǔ)資料，確定村莊的性質(zhì)和發(fā)展方向，統(tǒng)計(jì)村莊人口規(guī)模，制訂各種功能不同的建設(shè)項(xiàng)目的布局和總體規(guī)劃基本原則。

（2）在此基礎(chǔ)上提出其他類型的布局方案。而且要對(duì)每個(gè)布局方案的各個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行分別分析、研究、比較。其內(nèi)容為：

1、首先，整治村容村貌是規(guī)劃目標(biāo)的重點(diǎn)，應(yīng)該按照建設(shè)時(shí)間順序，分期分批的進(jìn)行一、二、三類建筑的拆建、搬遷和翻修的工作，在同時(shí)還要整治高低不同的圍墻，將其修整美化；逐步完備和完善村里的公共服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施和文化娛樂基礎(chǔ)設(shè)施，建造一系列如村委會(huì)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、大小超市、文化院、學(xué)校和廣場(chǎng)等公共服務(wù)設(shè)施和機(jī)構(gòu)；還要結(jié)合相應(yīng)的規(guī)劃，按部完成村內(nèi)水、電、道路、排水等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)或者修改工程，增強(qiáng)以上各種設(shè)施及基礎(chǔ)設(shè)備、機(jī)構(gòu)，完善了鄉(xiāng)村環(huán)境，美化生活，農(nóng)民收入才能穩(wěn)步提高，從而踏入社會(huì)主義新農(nóng)村的步伐。

2、規(guī)劃的結(jié)構(gòu)：（一）建設(shè)新村莊的布局結(jié)構(gòu)要總體呈現(xiàn)出以“中心集聚、軸線拓展”這樣一種的發(fā)展趨勢(shì)，主要是用了這種結(jié)構(gòu)形式：以建設(shè)的村莊現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，從而進(jìn)行整頓和改善。以道路規(guī)劃為核心骨架，構(gòu)建靈活的布局、使用地緊湊，形成便捷的交通組團(tuán)式的用地結(jié)構(gòu)。（二）把村內(nèi)的道路劃為三個(gè)等級(jí)，依次是主要道路、次要道路和支路。把散亂的布局規(guī)整起來(lái)，從低級(jí)道路上升到高級(jí)道路，構(gòu)建起一個(gè)規(guī)整有序、暢通無(wú)阻的村莊道路。

（3）在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的分析和比較之后，提出適用的一個(gè)相對(duì)經(jīng)濟(jì)合理的村莊布局方案。

（4）在村莊布局方案的基礎(chǔ)之上，設(shè)計(jì)不同的建筑物造型以及空間布置景觀。將建設(shè)的規(guī)劃方案與對(duì)方進(jìn)行溝通了解，然后記錄并修改意見。

（1）根據(jù)村莊建設(shè)用地現(xiàn)狀來(lái)規(guī)劃總體布局，是采用集中和分散融合的布局結(jié)構(gòu)，能夠更合理的劃出功能分區(qū)，有效進(jìn)行遷建散戶工作，進(jìn)而達(dá)到土地資源的整合最佳。把生活區(qū)與生產(chǎn)區(qū)互相協(xié)調(diào)起來(lái)，解決村莊建設(shè)和城鎮(zhèn)規(guī)劃間的一些矛盾，并且要完善村莊對(duì)內(nèi)外的道路網(wǎng)，建立起良好暢通的現(xiàn)代化的交通體系。

（2）土地規(guī)劃。

1、村民居住和建筑用地規(guī)劃（a）把1到2層聯(lián)排式住宅作為主要建筑，每家每戶都應(yīng)有各自私有的庭院，若有許多戶村民有要求，按規(guī)劃進(jìn)行聯(lián)合住宅建設(shè)也是允許的。（b）可以進(jìn)行一定的綠化建設(shè)，比如在屋前屋后、墻邊、房頂、陽(yáng)臺(tái)等的地方植樹種花，這樣可以形成綠蔭，美化環(huán)境。（c）要有村民社區(qū)物業(yè)管理，實(shí)現(xiàn)定點(diǎn)回收垃圾的管理，使周圍環(huán)境保持清潔和安全。村莊里的主要道路要設(shè)置路燈在兩旁，消防栓也要定點(diǎn)安置，達(dá)到自來(lái)水、有線電視、電話入戶的基本要求。（d）集中建設(shè)居民住宅，還要盡可能的滿足就近農(nóng)業(yè)生產(chǎn)這一條件，利于人們生產(chǎn)活動(dòng)。

2、社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施建筑用地規(guī)劃（a）行政管理用地：更新改造現(xiàn)有的村委會(huì)，建造一個(gè)文化大院。（b）教育機(jī)構(gòu)用地：對(duì)原有小學(xué)也保留，但要進(jìn)行內(nèi)部設(shè)施和環(huán)境的更新改造工作，還要在小學(xué)附近開采一片空地，建設(shè)供孩子活動(dòng)的地方。（c）文化娛樂活動(dòng)設(shè)施用地：多建設(shè)幾處以供人們使用，活動(dòng)和娛樂不可缺少。（d）醫(yī)療衛(wèi)生保健設(shè)施用地：規(guī)劃幾處醫(yī)療衛(wèi)生用地，原有的也可以保留，不過要進(jìn)行更新。（e）金融和商業(yè)用地：也要適當(dāng)進(jìn)行建設(shè)，發(fā)展起來(lái)當(dāng)?shù)氐慕鹑谏虡I(yè)事業(yè)，可以在主干道或者中心部位進(jìn)行建設(shè)。

（3）實(shí)施近期規(guī)劃。

1、把建筑劃分一類，二類，三類，根據(jù)對(duì)房屋的綜合因素的分析來(lái)整治和改建農(nóng)房，一類建筑不是整治的對(duì)象，除非其是嚴(yán)重影響交通和公共設(shè)施的建設(shè)工作；二類建筑則屬于主要整治對(duì)象，主要應(yīng)根據(jù)房屋的具體情況來(lái)進(jìn)行修整和翻新的工作，還要以不影響交通和公共設(shè)施的建設(shè)為主；三類建筑屬于應(yīng)當(dāng)拆除的建筑，對(duì)這一類的建筑，應(yīng)該進(jìn)行原地翻新和修整，不然要按土地置換原則視作搬遷建筑來(lái)處理。對(duì)近期規(guī)劃內(nèi)不涉及拆建和搬遷，但遠(yuǎn)期規(guī)劃里在最后還是要進(jìn)行拆建和搬遷的一、二類建筑，仍舊要提前做好拆建和搬遷的前期準(zhǔn)備工作。

2、修擴(kuò)建道路主要按照村莊道路的整體發(fā)展思路，率先考慮其影響到村莊發(fā)展的主要道路，以不影響居民生活和出行為前提，村民也可按實(shí)際情況自行自主對(duì)路面進(jìn)行硬化處理。

3、修建的公共服務(wù)設(shè)施主要集中體現(xiàn)在提高村民之間的各種娛樂休閑活動(dòng)上，還有文化、教育和醫(yī)療設(shè)施的項(xiàng)目上。其內(nèi)容有：更新改造村委會(huì)，修建集會(huì)廣場(chǎng)在文化娛樂用地之處，敬老院規(guī)可以選擇劃建在村委會(huì)附近，還可在敬老院周圍選址新建一處衛(wèi)生所。

4、設(shè)施和布置綠地景觀，規(guī)劃建設(shè)綠地陰涼帶，讓其成為村民茶余飯后聚集一起休憩聊天的舒適之地。按照規(guī)劃發(fā)展區(qū)域內(nèi)景觀綠地，根據(jù)整體規(guī)劃發(fā)展思路中的點(diǎn)，線，面原則進(jìn)行。

點(diǎn)：主要是居民自家附近的綠化環(huán)境裝飾。線：沿著主要道路種植綠樹，樹種以鄉(xiāng)土樹種為主，也可增加其他地區(qū)的樹種，能夠突出地方特色即可。面：對(duì)原本就有的綠地以保留，對(duì)因搬遷而空出的用地，可以規(guī)劃成街頭的休閑綠地；由本來(lái)的住戶房屋進(jìn)行設(shè)施的規(guī)劃，對(duì)自然形成的院落空間改造升級(jí)進(jìn)行綠化休憩，建設(shè)成親和舒適的鄰里空間，能夠增進(jìn)交流，使固有的社會(huì)鄰里文化更加穩(wěn)定團(tuán)結(jié)友愛。

5、實(shí)行對(duì)村莊及周邊環(huán)境的衛(wèi)生治理規(guī)劃，在村內(nèi)可在道路兩旁安放小型垃圾回收處，將垃圾集中傾倒。必須由專人管理并收集，安全密閉的運(yùn)輸及儲(chǔ)存，然后再交由垃圾處理廠進(jìn)行無(wú)公害化處理。

關(guān)于新村莊的規(guī)劃建設(shè)比起城市的規(guī)劃建設(shè)雖然少了許多的復(fù)雜性，但是它具有獨(dú)特的地域性差異和相當(dāng)復(fù)雜的文化、經(jīng)濟(jì)沖突的特征性，因此村莊的整頓規(guī)劃問題將是伴隨著農(nóng)村改革和建設(shè)中的一個(gè)長(zhǎng)期并且艱難的任務(wù)，但是我們依然能夠攻堅(jiān)克難，完成好這個(gè)繁重的任務(wù)，建設(shè)起來(lái)新型的農(nóng)村，讓今后群眾的生活家園越來(lái)越好，越來(lái)越完善。

個(gè)人生涯規(guī)劃報(bào)告篇十六

大四暑期，在學(xué)校要求下，為提高自己的實(shí)踐能力，我進(jìn)行了一個(gè)月的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)。通過實(shí)習(xí)，對(duì)規(guī)劃基本建設(shè)方面的有關(guān)法律和法規(guī)、規(guī)劃設(shè)計(jì)整體內(nèi)容和程序、規(guī)劃的審批制度及城市建設(shè)管理的規(guī)程和方式、不同階段城鎮(zhèn)總體規(guī)劃及詳細(xì)規(guī)劃的工作內(nèi)容和編制深度等都有所了解，使得自己在專業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己幾年來(lái)本科學(xué)習(xí)的知識(shí)水平。達(dá)到了培養(yǎng)自身的職業(yè)素質(zhì)，提高綜合解決城市及環(huán)境建設(shè)實(shí)際問題的能力，提高對(duì)我國(guó)城市規(guī)劃體制的理解和認(rèn)識(shí)的目的。在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)實(shí)際工作能力與分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。

我們是在學(xué)校和西安市規(guī)劃共同合作下，響應(yīng)國(guó)家社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的號(hào)召，對(duì)西安市長(zhǎng)安區(qū)郭杜鎮(zhèn)五四村進(jìn)行了規(guī)劃。農(nóng)村發(fā)展滯后于城市發(fā)展，制約了全面小康社會(huì)建設(shè)步伐。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，加快推進(jìn)農(nóng)村全面小康建設(shè)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是加快推進(jìn)農(nóng)村全面小康建設(shè)的必然要求。然而新農(nóng)村的規(guī)劃設(shè)計(jì)沒有現(xiàn)成的成熟規(guī)劃理論，而它又涉及到農(nóng)村建設(shè)的方方面面，因此，需要從多種角度來(lái)考慮，以多學(xué)科理論作為其理論支撐，如可持續(xù)發(fā)展理論、系統(tǒng)科學(xué)理論、地理學(xué)、生態(tài)學(xué)理論等。對(duì)于這樣的情況，我們的實(shí)習(xí)既是一次鍛煉，也是一次挑戰(zhàn)，對(duì)我們?nèi)M實(shí)習(xí)規(guī)劃人員提出了更高的要求，這就要我們多查閱資料，多吸取現(xiàn)有規(guī)劃成果，并對(duì)新農(nóng)村規(guī)劃提出一些自己的觀點(diǎn)。這次實(shí)習(xí)，學(xué)到很多東西，真是受益匪淺。

在資料收集和現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研階段，我學(xué)習(xí)到一些資料收集的基本方法，以及對(duì)一些資料的來(lái)源和收集索要部門都有所掌握。在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研的時(shí)候，雖然天氣十分悶熱，農(nóng)村交通等也不是十分便利，當(dāng)?shù)氐木用褚约爱?dāng)局也對(duì)我們的工作不配合，但我們還克服了各種困難，盡可能的收集到更多的資料，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)有更多的了解，為以后的規(guī)劃提供更多的依據(jù)和條件，使規(guī)劃更具可行性。我們不光在各部門收集了現(xiàn)有的基本資料，還針對(duì)不同人群，做了一些切實(shí)的調(diào)查問卷，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了調(diào)查，從多種渠道獲取信息。調(diào)研時(shí)候村里不配合，通過我們耐心的解釋，雖然有些資料沒有拿到，但還收集到很多資料，這就鍛煉了我們的溝通能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)。我們對(duì)調(diào)查問卷的形式以及制作也有了了解學(xué)習(xí)，調(diào)查方法、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查深度等都有一定的認(rèn)識(shí)。

調(diào)研后對(duì)資料進(jìn)行整理分析，找出現(xiàn)狀問題和預(yù)算人口規(guī)模，以便確定規(guī)劃用地范圍。在現(xiàn)狀分析發(fā)現(xiàn)很多問題，五四村的耕地嚴(yán)重不足，導(dǎo)致剩余勞動(dòng)力很多，這些剩余勞動(dòng)力又沒有技能，知識(shí)水平也不高，是村里的一大難題。村莊用地布局混雜，功能分區(qū)不明確，三類工業(yè)離居住很近，嚴(yán)重污染居住區(qū)內(nèi)環(huán)境。村里綠化面積不夠，基礎(chǔ)設(shè)施不足。這些都是我們這次規(guī)劃要解決的問題，在老師的指導(dǎo)下，我們對(duì)村莊性質(zhì)、村里的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、功能布局等很多方面都有了較好的規(guī)劃。從這里我更加明白了規(guī)劃工作的性質(zhì)，我們不光是對(duì)用地布局的規(guī)劃，還要對(duì)規(guī)劃用地內(nèi)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等多種問題這考慮，規(guī)劃區(qū)內(nèi)的人們?cè)诮?jīng)濟(jì)、文化、生活等方面都能更好的發(fā)展。我們的規(guī)劃工作不僅要求組內(nèi)工作人員的相互協(xié)作，還要求和其他專業(yè)的人員很好的協(xié)作，規(guī)劃工作是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的工作。在規(guī)模計(jì)算上，我們對(duì)人口預(yù)測(cè)等知識(shí)進(jìn)行了回顧，對(duì)預(yù)測(cè)方法也有了很好的掌握。計(jì)算工作是很繁瑣的事情，還要求有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，力求計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確無(wú)誤。這很是鍛煉我們的耐心和細(xì)心，看來(lái)規(guī)劃要求很多，做好一個(gè)合格的規(guī)劃人員要具備很多的品質(zhì)。

個(gè)人生涯規(guī)劃報(bào)告篇十七

按照市委的統(tǒng)一部署，2月22日-3月13日，在市委常委、組織部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，赴澳大利亞考察學(xué)習(xí)生態(tài)建設(shè)與社會(huì)環(huán)境管理工作，先后對(duì)悉尼、墨爾本和黃金海岸等地的城市規(guī)劃管理與生態(tài)環(huán)境建設(shè)進(jìn)行了考察，在博士山學(xué)院、維多利亞大學(xué)參加了專題培訓(xùn)。現(xiàn)就培訓(xùn)考察情況報(bào)告如下：

澳大利亞位于大洋洲，總面積769.2萬(wàn)平方公里，總?cè)丝?200萬(wàn)人，轄六個(gè)州和兩個(gè)領(lǐng)地，是一個(gè)奉行多元文化的移民國(guó)家。境內(nèi)生態(tài)環(huán)境良好，動(dòng)植物物種多樣，農(nóng)牧、采礦、旅游服務(wù)、機(jī)械制造和生物工程等產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯，是南半球經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的國(guó)家。

考察學(xué)習(xí)期間，先后在墨爾本博士山學(xué)院和維多利亞大學(xué)參加了可持續(xù)發(fā)展、固體廢物管理、可再生能源利用、垃圾處理等專題培訓(xùn)；參觀了悉尼海港大橋、悉尼歌劇院、墨爾本聯(lián)邦廣場(chǎng)、中央火車站等城市地標(biāo)建筑；實(shí)地考察了墨爾本市政廳節(jié)能建筑、維多利亞女王市場(chǎng)、西部污水處理廠、sita公司垃圾填埋場(chǎng)；先后同維多利亞州和昆士蘭州環(huán)境發(fā)展、城市建設(shè)官員，就生態(tài)環(huán)境保護(hù)與城市規(guī)劃建設(shè)管理進(jìn)行了深入交流。通過深入扎實(shí)的考察學(xué)習(xí)，真正開闊了視野、解放了思想、提升了境界。

考察學(xué)習(xí)期間，大家為澳大利亞整潔如新的城市外觀、花園般的城市景觀、高效的道路交通系統(tǒng)、深厚的文化氣息、完善的基礎(chǔ)設(shè)施、布局合理的社區(qū)服務(wù)設(shè)施、活力四射的城市品質(zhì)、溫馨細(xì)膩的城市服務(wù)所折服。澳大利亞建國(guó)200年來(lái)，在城市規(guī)劃、建設(shè)、管理與生態(tài)環(huán)境建設(shè)方面進(jìn)行的有益探索、積累的成功經(jīng)驗(yàn)、形成的鮮明特色，給我們留下了深刻的印象，非常值得學(xué)習(xí)和借鑒。

（一）注重規(guī)劃引領(lǐng)。規(guī)劃是城市的靈魂。在澳大利亞，一個(gè)城市的戰(zhàn)略規(guī)劃是城市政府安排任期內(nèi)各項(xiàng)工作的總綱，是政府工作的宣言書。從澳大利亞城市發(fā)展歷史和建設(shè)管理實(shí)踐中可以充分感受到城市規(guī)劃的前瞻性、權(quán)威性、連續(xù)性。

一是規(guī)劃體系完備。澳大利亞有完善的規(guī)劃法律法規(guī)，城市規(guī)劃的立法權(quán)和審批權(quán)集中在州政府。以維多利亞州為例，先后頒布有規(guī)劃法、規(guī)劃復(fù)議委員會(huì)法、歷史建筑法、開發(fā)區(qū)法、建筑控制法、考古與土著文化保護(hù)法、社區(qū)公共設(shè)施法、官地法、土地排水法等法規(guī)。澳大利亞城市規(guī)劃體系大致分為州政府負(fù)責(zé)的區(qū)域規(guī)劃和地方政府負(fù)責(zé)的實(shí)施性規(guī)劃。突出城市個(gè)性特色的規(guī)劃避免了重復(fù)建設(shè)和走彎路，起到了導(dǎo)航引路的重要作用。經(jīng)過多年的發(fā)展，各城市創(chuàng)出了品牌。堪培拉成為“大洋洲的花園城市”，悉尼成為“世界上最美麗的海港城市”，黃金海岸成為“陽(yáng)光下的天堂”，墨爾本成為“最適合居住的城市”。澳大利亞城市規(guī)劃編制超前。如墨爾本早在建市之初，就以法律形式劃定城市功能區(qū)，奠定了北部遺產(chǎn)區(qū)、中部首府區(qū)、西部工業(yè)區(qū)、南部藝術(shù)區(qū)和東南體育區(qū)的`城市主框架；在城市地下排水系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)時(shí)，雨污分流，主干管道直徑達(dá)4.5米，距今已使用170多年，管網(wǎng)仍然完好無(wú)損，城區(qū)污水排放暢通。

二是規(guī)劃實(shí)施嚴(yán)格。澳大利亞各州政府都制定有規(guī)劃法，對(duì)規(guī)劃的制定、修改、審批、公示有嚴(yán)格的規(guī)定。經(jīng)批準(zhǔn)的法定規(guī)劃是一切與規(guī)劃有關(guān)事務(wù)展開的基礎(chǔ)和依據(jù)，具有很強(qiáng)的法律效力。規(guī)劃一旦制定，一般都不能隨意改變，原則上各地方政府每6-8年只可對(duì)一些具體的實(shí)施性規(guī)劃做適度微調(diào)。如首都堪培拉，1911年美國(guó)建筑師格里芬設(shè)計(jì)的規(guī)劃方案中標(biāo)，近百年來(lái)，該市始終圍繞該規(guī)劃進(jìn)行建設(shè)。20世紀(jì)初，墨爾本市基于消防和日照等因素，依法對(duì)建筑物高度作出了40.2m的限制，此后百年都在嚴(yán)格執(zhí)行；近年來(lái)，為了激發(fā)中央商務(wù)區(qū)（cbd）內(nèi)涵與活力，應(yīng)對(duì)城市人口的極具暴增，在規(guī)劃亞納河南岸新區(qū)時(shí)，允許建設(shè)高層建筑，一座現(xiàn)代化新城矗立在亞納河南岸，與北岸形成強(qiáng)烈對(duì)比。規(guī)劃法對(duì)項(xiàng)目建設(shè)不僅有安全、健康、宜人等方面的規(guī)定，還有風(fēng)貌、體例的規(guī)定。如悉尼等城市商業(yè)零售街門店、旅館、賓館外墻立面，在保持建設(shè)之初原有風(fēng)格不變的前提下，必須每五年重新粉刷一次，這一規(guī)定至今仍在執(zhí)行。

三是規(guī)劃科學(xué)合理。澳大利亞規(guī)劃建設(shè)充分利用山水地形等自然要素，科學(xué)合理。悉尼充分利用海岸線，沿岸布置大片綠地、文化娛樂設(shè)施等，城市建筑按離海岸距離逐漸升高，不僅使每排建筑都有良好的海景視線，同時(shí)從海面眺望城市可見到逐層疊起的特色景觀。為避免中心商業(yè)區(qū)的過度擁擠，悉尼在規(guī)劃中明確在保持中心商業(yè)區(qū)現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)力的前提下，將公共設(shè)施和教育、醫(yī)療等優(yōu)質(zhì)資源配置在新建立的三個(gè)核心商業(yè)區(qū)，每個(gè)區(qū)之間車程1小時(shí)左右，適應(yīng)了人口的猛增。澳大利亞特別重視單體建筑的設(shè)計(jì)。1932年建成通車的悉尼海港大橋，1857年設(shè)計(jì)時(shí)就充分考慮到城市未來(lái)發(fā)展對(duì)交通的需求，超前設(shè)計(jì)了雙向8車道、2條鐵軌、1條自行車道和1條人行道，通車80年來(lái)始終保持暢通無(wú)阻，現(xiàn)在依然是連接悉尼港南北兩岸的重要交通樞紐。悉尼歌劇院從1950年開始籌劃到1973年正式落成剪彩耗時(shí)23年，這期間盡管歷經(jīng)了幾屆政府人事更迭和建設(shè)資金籌措困難的現(xiàn)實(shí)，但最初設(shè)計(jì)的精巧構(gòu)思、奇特造型與新穎結(jié)構(gòu)沒有變。如在歌劇院沿海岸邊的景觀燈，其燈頂設(shè)計(jì)了一束狀如花蕊的鐵絲，其目的就是防止眾多的鳥兒棲息燈上，鳥糞弄臟燈泡而增加清洗的麻煩。現(xiàn)在，悉尼歌劇院每年承辦來(lái)自世界各地的大型歌舞劇演出3000場(chǎng)次以上，成為了全球歌舞藝術(shù)家向往的藝術(shù)殿堂和世界建筑史上的不朽杰作。

（二）注重生態(tài)建設(shè)。改善生態(tài)環(huán)境是城市發(fā)展的立足點(diǎn)。澳大利亞早立法、嚴(yán)執(zhí)法、大投入、重教育，全社會(huì)一以貫之參與保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境，生態(tài)建設(shè)水平世界領(lǐng)先。20xx年聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署公布的全球最佳宜居城市中澳大利亞有4個(gè)城市位列前十，墨爾本榮登榜首?？疾靾F(tuán)在澳期間，正值夏末秋初，20天時(shí)間沒有見到蚊蠅，沒有發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、雜物現(xiàn)象，沒有白色污染，大家感觸至深。環(huán)境整潔、綠草如茵，鳥語(yǔ)花香，樹木郁郁蔥蔥、鳥兒悠閑自得的在草地上啄食也無(wú)人打擾，靠的是完備的法律、嚴(yán)厲的執(zhí)法和良好的市民素養(yǎng)作支撐。一是環(huán)保法規(guī)體系完備。澳大利亞環(huán)保立法始于上世紀(jì)60年代末，比歐美許多發(fā)達(dá)國(guó)家早了近20年。聯(lián)邦政府出臺(tái)的環(huán)保法律法規(guī)多達(dá)50余部，污染目錄、空氣質(zhì)量、工作場(chǎng)地污染、包裝材料、垃圾廢棄物運(yùn)轉(zhuǎn)、汽車尾氣排放等一系列日常性的控制指標(biāo)都成為聯(lián)邦法律。二是環(huán)保執(zhí)法相當(dāng)嚴(yán)格。澳大利亞法律對(duì)于嚴(yán)重違反環(huán)境保護(hù)法規(guī)的法人可以判處100萬(wàn)澳元的罰金，對(duì)自然人可判處25萬(wàn)澳元罰金，對(duì)直接犯罪人可判處高達(dá)7年的有期徒刑。

（三）注重以人為本。“一切為了人”是城市發(fā)展的目的。澳大利亞城市的顯著特點(diǎn)是享受自然、回饋?zhàn)匀?。城市人口密度低，除了市中心矗立高樓外，其他都以兩層以下建筑為主，風(fēng)格統(tǒng)一，并與周圍的環(huán)境相協(xié)調(diào)。政府在城市規(guī)劃、建設(shè)、管理各個(gè)環(huán)節(jié)，都能把民眾需求放在重要位置去考量，切實(shí)做到了發(fā)展成果由全民共享。20xx年，澳大利亞全國(guó)人均壽命達(dá)到81歲以上，位列全球第二位。

二是在政府決策過程中非常重視民眾參與。城市規(guī)劃編制過程、成果、實(shí)施完全公開，任何公民都可發(fā)表自己的見解。城市規(guī)劃的重大項(xiàng)目和工程都在互聯(lián)網(wǎng)上公示和投票，征求不同利益群體的意見，爭(zhēng)取社會(huì)各界方方面面最廣大人群的理解和支持。墨爾本某醫(yī)院計(jì)劃在城市過街天橋上設(shè)置大型霓虹燈廣告牌，設(shè)計(jì)方案拿出之后，政府出面召開聽證會(huì)議，廣泛征求周邊民眾意見，多數(shù)民眾以“易產(chǎn)生光污染”為由，否決了該方案。三是在城市街區(qū)布局與功能設(shè)置上，充分尊重民俗，滿足民愿。澳大利亞為移民國(guó)家，公民文化背景、宗教信仰、生活習(xí)慣各不相同，在城市建設(shè)中非常重視多元文化的融合。墨爾本緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，盡可能滿足不同民族、不同人群生活習(xí)性和文化追求，規(guī)劃建設(shè)了唐人街、意大利街、阿拉伯人民住區(qū)和嘻皮士街等街區(qū)，充分彰顯出了多元文化特色。悉尼充分考慮老年人生活困難、精神孤獨(dú)的實(shí)際，專為老年人規(guī)劃建造了一室戶和兩室戶的高層公寓，并為每3戶配一臺(tái)公用洗衣機(jī)和一臺(tái)烘干機(jī)，每戶室內(nèi)配有緊急電話直通底層活動(dòng)室，室外有草坪、噴泉等，環(huán)境優(yōu)美，滿足了老年群體的需求。

（四）注重市場(chǎng)化運(yùn)用。引入市場(chǎng)機(jī)制是城市管理的重要手段。澳大利亞是高福利國(guó)家，社會(huì)保障類支出、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資等是政府的主要支出。多年來(lái)，澳大利亞進(jìn)行了以“再造公共部門”為主要內(nèi)容的“新公共管理”改革，將城市基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)向市場(chǎng)開放，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。政府采取多種靈活的方式建設(shè)、運(yùn)營(yíng)城市基礎(chǔ)設(shè)施，提供公共服務(wù)，尤其是吸引私營(yíng)企業(yè)參與。垃圾處理場(chǎng)全面推向市場(chǎng)，每年地方政府只按總預(yù)算費(fèi)用一次性付費(fèi)，垃圾處理場(chǎng)建設(shè)、垃圾收集、運(yùn)輸、處理和再利用由企業(yè)具體實(shí)施。城市公共衛(wèi)生管理通過簽訂合同，由私營(yíng)保潔公司承擔(dān)，每三年重新進(jìn)行一次招標(biāo)。經(jīng)營(yíng)城市是澳大利亞的一大特色。享有“文化之都”的墨爾本，深度挖掘城市文化內(nèi)涵，用文化元素提升城市影響力，通過市場(chǎng)化運(yùn)作，每年不間斷地舉辦各種電影節(jié)、美食節(jié)、時(shí)裝節(jié)、音樂會(huì)、國(guó)際花展等重大節(jié)慶活動(dòng)和澳網(wǎng)公開賽、一級(jí)方程式車賽等令人激動(dòng)的大型體育賽事，使鮮明的城市文化元素轉(zhuǎn)化為資源優(yōu)勢(shì)，直接拉動(dòng)了城市旅游業(yè)、服務(wù)業(yè)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。

（五）注重市民素質(zhì)提升。高素質(zhì)的市民是城市文明的基礎(chǔ)。澳大利亞健全的法制環(huán)境和高質(zhì)量的教育，造就了高素質(zhì)的市民。市民在搭乘交通工具、公共場(chǎng)合、文明禮貌、環(huán)境衛(wèi)生等方面有違反規(guī)定的行為，都會(huì)被處以重罰，更主要地是這些處罰還事關(guān)公民誠(chéng)信，如果公民有了誠(chéng)信污點(diǎn)，那么其在以后的就學(xué)、就業(yè)、信貸、創(chuàng)業(yè)方面就會(huì)舉步維艱。市民普遍能自覺堅(jiān)守行為準(zhǔn)則和言語(yǔ)準(zhǔn)則，與人相處和諧而優(yōu)雅，公眾場(chǎng)合沒有大聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為，街道、公園也不曾見亂寫亂畫、亂擺亂放的現(xiàn)象；城市交通有序，行人穿行街道都自覺走“斑馬線”，沒有亂穿馬路的現(xiàn)象，車輛遇有行人時(shí)都會(huì)停下來(lái)，超市購(gòu)物、游園時(shí)都自覺排隊(duì)，沒有擁擠插隊(duì)的現(xiàn)象。

總體上來(lái)看，澳大利亞在城市規(guī)劃建設(shè)管理和環(huán)境保護(hù)方面積累的許多成功經(jīng)驗(yàn)，都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。但由于地廣人稀，資源豐富，澳大利亞城市扁平化發(fā)展、住房低容積率等做法，需要我們從我國(guó)國(guó)情出發(fā)注意加以克服。

在澳大利亞20多天的考察學(xué)習(xí)，我們深深地認(rèn)識(shí)到，科學(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃是城市建設(shè)的根本、更是引領(lǐng)城市發(fā)展的靈魂，良好的生態(tài)環(huán)境是發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力的核心內(nèi)容、更是人類幸福生活的理想家園。當(dāng)前乃至今后一個(gè)時(shí)期，我們應(yīng)當(dāng)按照“適度拉大城市框架、著力完善城市功能、不斷提升城市品位”的城市發(fā)展思路，進(jìn)一步解放思想，強(qiáng)化“五個(gè)理念”，穩(wěn)步推進(jìn)城市健康、快速發(fā)展，打造宜居、宜業(yè)城市，努力形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

一是強(qiáng)化規(guī)劃立市理念。規(guī)劃是發(fā)展理念、發(fā)展模式的重要體現(xiàn)，是城市建設(shè)中最重要、最基礎(chǔ)的工作。要超前、科學(xué)編制城市總體規(guī)劃和控制性詳細(xì)規(guī)劃、修建性詳細(xì)規(guī)劃，處理好局部與整體、近期與長(zhǎng)遠(yuǎn)、需要與可能、現(xiàn)代化建設(shè)與歷史文化傳承等關(guān)系，注重規(guī)劃的前瞻性；嚴(yán)格規(guī)劃編制和修編的法定程序，把住規(guī)劃編制、變更和實(shí)施和各個(gè)關(guān)口，增強(qiáng)規(guī)劃的權(quán)威性；因地制宜，充分利用地勢(shì)落差建特色建筑，增強(qiáng)規(guī)劃的可操作性和實(shí)用性。

二是強(qiáng)化生態(tài)為先理念。環(huán)境是最稀缺的資源，生態(tài)是最寶貴的財(cái)富。實(shí)施“生態(tài)立市”戰(zhàn)略，鞏固提升“省級(jí)衛(wèi)生城市”創(chuàng)建成果，扎實(shí)推進(jìn)“省級(jí)環(huán)保模范城市”和“省級(jí)園林城市”創(chuàng)建。進(jìn)一步提升城市綠化的水平和檔次，著力形成綠樹環(huán)繞、鮮花滿城的城市靈動(dòng)空間，塑造獨(dú)具特色的城市風(fēng)格。加大渭河綜合整治力度，以河堤修筑加固為契機(jī)，實(shí)施渭河綠色長(zhǎng)廊建設(shè)，做好綠色生態(tài)文章。扎實(shí)開展節(jié)能減排。以污水處理廠二期工程為抓手，加快企業(yè)污水處理設(shè)施提標(biāo)改造，深入推進(jìn)農(nóng)村垃圾規(guī)范化治理，完善污水、垃圾處理基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)運(yùn)行監(jiān)管，確保穩(wěn)定達(dá)標(biāo)排放。倡導(dǎo)低碳生活，鼓勵(lì)文明、綠色消費(fèi)，使城鄉(xiāng)居民養(yǎng)成節(jié)能節(jié)水節(jié)材的良好習(xí)慣。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，調(diào)優(yōu)調(diào)強(qiáng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，著力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)。

三是強(qiáng)化以人為本理念?！叭恕笔浅鞘械闹鲗?dǎo)，“物”是城市的從屬。在城市設(shè)計(jì)上應(yīng)更加注重人性化、體現(xiàn)人文關(guān)懷。科學(xué)布局工業(yè)園區(qū)與商業(yè)區(qū)、居住區(qū)，最大限度避免工業(yè)、商業(yè)服務(wù)業(yè)對(duì)居民生活的影響，特別是規(guī)劃布局好我市的化工工業(yè)園區(qū)，避免影響群眾生活；增加主城區(qū)次干道和小街巷數(shù)量，形成城市交通“微循環(huán)”；規(guī)劃實(shí)施一批停車場(chǎng)，緩解城市靜態(tài)交通擁堵問題；注重城市基礎(chǔ)設(shè)施、服務(wù)設(shè)施規(guī)劃設(shè)計(jì)，留出更多休閑場(chǎng)所，科學(xué)合理搭配城市功能，營(yíng)造舒適、舒心的城市生活環(huán)境。

四是強(qiáng)化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)理念。創(chuàng)新思維，以城聚財(cái)、以城養(yǎng)城、以城興城。對(duì)凡具有商品屬性的城市基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目，盡可能開放經(jīng)營(yíng)。充分發(fā)揮財(cái)政投入的導(dǎo)向、示范和催化作用，引導(dǎo)吸收社會(huì)資金投向；通過公開拍賣公共服務(wù)設(shè)施的經(jīng)營(yíng)權(quán)、使用權(quán)、冠名權(quán)和廣告權(quán)，吸引企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人投資城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；發(fā)揮好城市融資平臺(tái)作用，采取項(xiàng)目打捆方式推向市場(chǎng)，爭(zhēng)取銀行支持，擴(kuò)大城市化建設(shè)信貸總量。

五是強(qiáng)化素質(zhì)培育理念。市民素質(zhì)是城市綜合實(shí)力的重要體現(xiàn)。要著力營(yíng)造人人講文明、講公德的濃厚氛圍。在各類企業(yè)和進(jìn)城務(wù)工人員聚集區(qū)，開展宣傳教育活動(dòng)，加快新職工、進(jìn)城農(nóng)民生活方式的轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。將社會(huì)文明素質(zhì)教育貫穿于青少年成長(zhǎng)教育的全過程，使孩子們從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、知禮儀、守規(guī)矩、愛自然的良好習(xí)慣。發(fā)揮“小手牽大手”的作用，以孩子帶家庭，以家庭帶社區(qū)，以社區(qū)帶社會(huì)，提高全體市民的文明素質(zhì)。探索建立一整套科學(xué)、系統(tǒng)地城市管理規(guī)章制度，強(qiáng)行入軌、嚴(yán)管重罰，用嚴(yán)格的規(guī)章制度來(lái)規(guī)范、約束市民，使廣大市民自覺養(yǎng)成積極向好的生活行為和良好習(xí)慣，使這座“文明城市”更加文明。

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