方案是解決問(wèn)題或達(dá)成目標(biāo)所采取的一系列行動(dòng)步驟和安排。制定方案之后需要明確責(zé)任和任務(wù)的分配，確保執(zhí)行的順利進(jìn)行。這些范文可以幫助我們更好地理解方案的組織和表達(dá)方式。
幼兒園防暴恐應(yīng)急演練方案篇一
為了進(jìn)一步落實(shí)彭州市教體局提出的學(xué)校安全工作要求，學(xué)校十分重視安全工作，有計(jì)劃、有組織、有措施地開(kāi)展幼兒集體活動(dòng)，使每一次幼兒集體活動(dòng)既生動(dòng)有趣又安全規(guī)范。我園為繼續(xù)安全有效地開(kāi)展幼兒集體活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，經(jīng)常深入檢查集體活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)安全順利。
二、成立工作小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
三、目前采取安全事故防范措施。
1、加強(qiáng)上下樓梯安全工作。
做到每月樓梯均有老師負(fù)責(zé)，幼兒有序地上下樓梯，避免樓梯上的擁擠，并且固定分流，即規(guī)定班級(jí)每天走規(guī)定的樓梯，確保幼兒上下樓梯的安全。
2、加強(qiáng)醫(yī)療保健工作。
如有幼兒在集體活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)身體不適等情況，由該班教師及時(shí)把生病幼兒送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室檢查，由該班教師通知家長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)集體活動(dòng)結(jié)束的分流工作。
集體活動(dòng)結(jié)束時(shí)，由各班教師組織幼兒有序地離場(chǎng)，避免一哄而散地離場(chǎng)，避免擁擠、推倒等不安全因素，確保幼兒安全。
四、出現(xiàn)安全事故后采取的應(yīng)急措施。
若集體活動(dòng)出現(xiàn)安全事故，該班教師應(yīng)立即向?qū)W校行政報(bào)告，并立即把受傷幼兒送到校醫(yī)務(wù)室或正規(guī)醫(yī)院接受治療，并由該班教師照顧、守候，并立即通知家長(zhǎng)取得家長(zhǎng)的理解和支持，力爭(zhēng)把損失降低到最低限度。
幼兒園防暴恐應(yīng)急演練方案篇二
為了加強(qiáng)中班幼兒對(duì)于意外傷害事故的一個(gè)防范意識(shí)，并且更深的鞏固簡(jiǎn)單的`自救逃生措施，培養(yǎng)基本的自我保護(hù)能力。因此，針對(duì)近幾日高發(fā)的“火災(zāi)”事故，我園開(kāi)展了消防安全演練活動(dòng)。
20xx年11月17日。
全體中四班幼兒及教師。
一盆水、若干塊小毛巾、手機(jī)或電話機(jī)一部(仿真模型亦可)。
一、觀看視頻，了解火災(zāi)知識(shí)。
1、出示視頻，讓幼兒自行討論發(fā)生了什么事。
2、教師講述事件大致經(jīng)過(guò)，重點(diǎn)講一下視頻里的逃生要點(diǎn)。
二、細(xì)講幼兒逃生方法，和火災(zāi)發(fā)生時(shí)的措施。
1、火災(zāi)發(fā)生時(shí)，火勢(shì)小可以先打“119”報(bào)警。
2、觀察煙是朝上飄的，所以逃的時(shí)候要蹲著低點(diǎn)，還要用毛巾捂好口鼻。
3、用濕毛巾一只手捂好口和鼻，一定要都捂住了，但不要用力去捂，保證自己可以呼吸。
三、聽(tīng)警報(bào)，跟隨老師疏散逃離。
1、聽(tīng)到警報(bào)響起時(shí)，根據(jù)老師的指令做好準(zhǔn)備工作。
2、低下身體，半蹲逃行，跟在老師身后，由西大門(mén)逃離。
3、注意不要擁擠，不要推小朋友，一個(gè)跟好一個(gè)，有秩序的逃離。
4、逃離到空地上后，千萬(wàn)要告知每個(gè)孩子，不可以隨便跑進(jìn)去去拿遺落的東西。
四、最后工作。
1、帶班教師清點(diǎn)班中實(shí)到現(xiàn)場(chǎng)幼兒人數(shù)，并向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，確認(rèn)無(wú)人員傷亡。
2、全部確認(rèn)完畢無(wú)誤后，演練結(jié)束。
五、延伸教育活動(dòng)。
教師出示手機(jī)或電話機(jī)，講解撥打“119”的步驟，并重點(diǎn)拓展說(shuō)什么的內(nèi)容，要求每個(gè)孩子回家都去記一下自己家的確切地址。
幼兒園防暴恐應(yīng)急演練方案篇三
1、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖。
1、觀看討論。
（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來(lái)的危害。
（2）提問(wèn)：如果遇到暴力事情時(shí)怎么辦？
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、圖示解釋。
（1）出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的`路徑和位置。
（2）引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
（3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽(tīng)老師的指揮等。
3、實(shí)踐演習(xí)。
幼兒園防暴恐應(yīng)急演練方案篇四
為了貫徹落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《關(guān)于做好當(dāng)前校園安全穩(wěn)定工作的二十二件事的通知》等政策法規(guī)要求，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于開(kāi)展安全教育活動(dòng)的通知》精神，開(kāi)展一次安全演練。進(jìn)一步提高廣大師生員工的安全意識(shí)，真正掌握好自救互救的能力，提高我園師生整體抗災(zāi)能力，保證在緊急情況下及時(shí)疏散，順利逃生，特制訂如下安全演練活動(dòng)方案。
二、演練原則。
堅(jiān)決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。
三、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：張業(yè)蓮。
副指揮：鐘國(guó)靜。
成員：葛燕、朱道香、許常虹、陶妹、江娟。
四、具體活動(dòng)安排。
(一)4月10日下午三點(diǎn)整。
(二)疏散路線及順序安排。
按戶外晨間線路，各班排成1列縱隊(duì)，有序小跑步到操場(chǎng)。
(三)疏散目的地：
大操場(chǎng)，按做操隊(duì)伍排列。
(四)疏散保護(hù)安排。
總協(xié)調(diào)張業(yè)蓮鐘國(guó)靜。
各班門(mén)口護(hù)導(dǎo)安排：
大班：前門(mén)朱道香后門(mén)葛燕。
中班：前門(mén)許常虹后門(mén)鐘國(guó)靜。
小班：前門(mén)陶妹后門(mén)江沅。
(五)疏散演習(xí)準(zhǔn)備。
1、各班進(jìn)行動(dòng)員和布置：幼兒用小毛巾捂住口鼻，交代注意事項(xiàng)。
2、班主任預(yù)先各自利用時(shí)間，按指定方案帶領(lǐng)幼兒熟悉逃生線路，先預(yù)演一次。
(六)疏散信號(hào)。
警報(bào)響起：全體老師各就各位，班主任老師迅速集隊(duì)。帶領(lǐng)幼兒立即快速、有序、安全的沿逃生路線進(jìn)行疏散。
要求：
(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，沿墻角邊有秩序的撤離;。
(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌;。
(3)教師要組織幼兒有序撤離，班主任領(lǐng)隊(duì)，任課老師尾隨，不許漏下一名幼兒。
(4)重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守，班級(jí)人員分工明(隊(duì)伍前、后位置安排到位)。
(5)集中操場(chǎng)，排好隊(duì)，教師清點(diǎn)人數(shù)。
(七)疏散要求。
1、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開(kāi)展逃生演練活動(dòng)，不得延誤。
2、各班主任和組織人員要樹(shù)立“安全第一”的思想，保證每個(gè)孩子安全、有序地疏散逃生。
3、在逃生過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該彎下腰慢跑，同時(shí)用毛巾、手帕捂住口鼻，貼緊墻壁，在班主任的引導(dǎo)下按指定路線有序疏散逃生。
(八)后勤服務(wù)：園長(zhǎng)和各班班主任。
幼兒園防暴恐應(yīng)急演練方案篇五
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)主題班會(huì)要學(xué)生知道和了解暴力事件發(fā)生時(shí)逃生避險(xiǎn)與自救互救知識(shí)，如何最大限度的減少傷害。
教學(xué)重點(diǎn)：
如何防范和應(yīng)對(duì)暴力傷害。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何防范和應(yīng)對(duì)暴力傷害，保護(hù)自身安全。
教學(xué)過(guò)程。
1、展示昆明暴力事件的圖片，引出防范暴力傷害這一主題。
2、請(qǐng)同學(xué)談一下對(duì)昆明暴力事件的看法。
3、展示更多暴力事件的圖片，以上這些都是暴力行為，它對(duì)我們少年兒童造成很大的傷害。
下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阒赖谋┝κ录?/p>
2、小結(jié)。同學(xué)們談的這些暴力事件都屬于暴力傷害。它發(fā)生的地點(diǎn)在社會(huì)、家庭、校園，與我們生活的環(huán)境密切相連。這些犯罪行為直接危害著同學(xué)們的人身安全。那么我們?cè)鯓觼?lái)進(jìn)行自我防范呢？這節(jié)課我們一塊來(lái)探討如何防范暴力傷害。
板書(shū)課題防范暴力傷害。
我們先來(lái)學(xué)習(xí)防范社會(huì)上的不法侵害。
你們是未成年人，未成年人作為社會(huì)上的弱勢(shì)群體，自我保護(hù)能力和防范意識(shí)較差，往往會(huì)成為壞人侵害的對(duì)象。目前，社會(huì)上針對(duì)未成年人的犯罪現(xiàn)象，主要有偷竊、搶劫、綁架、拐賣(mài)、扣押人質(zhì)等。這些犯罪行為直接危害著未成年人的生存安全。
請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)討論：當(dāng)你遇到以上不法侵害時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣防范和應(yīng)對(duì)？集體交流討論的結(jié)果。
同學(xué)們，你的媽媽打過(guò)你嗎？打的狠嗎？為什么打你？你認(rèn)為媽媽這樣做對(duì)不對(duì)？是呀，她是為你好，才這樣做的。
你恨她嗎？
老師看的出來(lái)，同學(xué)們都是很愛(ài)自己的媽媽，不想說(shuō)媽媽的不對(duì)。請(qǐng)看這幾個(gè)家庭暴力案例。
同桌說(shuō)說(shuō)你怎樣防范家庭暴力傷害呢？
全班匯報(bào)交流討論結(jié)果。
怎樣防范家庭暴力傷害呢？
1、要認(rèn)真對(duì)待第一次家庭暴力。對(duì)第一次家庭暴力如果采取容忍的態(tài)度，就會(huì)有第二次、第三次，甚至?xí)懈啻?，而且?huì)一次比一次嚴(yán)重。因此，要在第一次家庭暴力發(fā)生時(shí)就說(shuō)“不”。
2、盡最大可能保護(hù)自己。如果自己被嚴(yán)重傷害，要大聲呼救，尋求其他家庭成員的保護(hù)；或盡可能讓鄰居聽(tīng)到，并尋找機(jī)會(huì)撥打報(bào)警電話110，向警察求助；或設(shè)法脫身，盡快到駐地派出所，請(qǐng)求保護(hù)。
3、如果因暴力受傷，要及時(shí)去醫(yī)院診治，告訴醫(yī)生自己受傷的.原因，請(qǐng)求醫(yī)生詳細(xì)、準(zhǔn)確地記錄傷情，為進(jìn)一步尋求司法鑒定做好準(zhǔn)備。）。
出示問(wèn)題。
（1）有家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子是自己的，打自己的孩子不犯法，誰(shuí)也管不了。”
（2）有家長(zhǎng)說(shuō)：“我打孩子是為他好，不打不罵能成才嗎？”
同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)辯論。
展示辯論結(jié)果。
校園暴力有外來(lái)的，也有內(nèi)部的。今天這節(jié)課我們主要來(lái)探討來(lái)自內(nèi)部的暴力傷害。校園暴力多來(lái)自青少年。
請(qǐng)同桌說(shuō)說(shuō)你平時(shí)見(jiàn)到的校園暴力行為。
同學(xué)們以上談的都是校園暴力。
你是一名小學(xué)生，你該怎么做？
假如你自己受到傷害時(shí)，你會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)？
請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)討論。
全班交流。
1、采取避讓?xiě)B(tài)度，放學(xué)后應(yīng)及時(shí)回家，不在校園里和路上逗留，不給對(duì)方糾纏的機(jī)會(huì)。
2、千萬(wàn)不要和對(duì)方發(fā)生激烈沖突，以免自己受到傷害。
別怕，大膽地說(shuō)。只有說(shuō)出來(lái)，老師才會(huì)改正缺點(diǎn)，老師才會(huì)進(jìn)步，師生關(guān)系才會(huì)更融洽。
同學(xué)們說(shuō)的這些是體罰和變相體罰。。
體罰通常是罰站、打手板等。
變相體罰多是不讓回家吃飯、罰寫(xiě)作業(yè)等。
老師這樣做的目的是什么？
生：（對(duì)我們好，要求嚴(yán)，想讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。）。
雖然老師的用意是好的，但這些做法損傷了同學(xué)們的自尊心，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)非常有害。
以后，如果你發(fā)現(xiàn)哪位老師做的不對(duì)，你會(huì)怎么辦？
同學(xué)們說(shuō)的不錯(cuò)。
你要敢于提出批評(píng)，或者告訴校長(zhǎng)、其他老師、家長(zhǎng)，求得他們的支持和幫助。
愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
幼兒園防暴恐應(yīng)急演練方案篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解如何識(shí)別恐怖分子。
2、了解恐怖分子的手段。
3、知道在各種場(chǎng)合中遇到恐怖分子襲擊時(shí)應(yīng)當(dāng)采取何種措施自救、他救。
4、知道如何使用公共場(chǎng)合中的各種防暴設(shè)施。
5、學(xué)會(huì)如何報(bào)警，會(huì)使用準(zhǔn)確的報(bào)警語(yǔ)言。
教學(xué)過(guò)程：
昆明市3月1日晚發(fā)生一起由新疆分裂勢(shì)力策劃組織的嚴(yán)重暴力恐怖事件。據(jù)新華社消息，10余人統(tǒng)一著裝，蒙面持刀，在昆明火車(chē)站砍殺群眾。截至3月2日6時(shí)，已造成29人死亡，130余人受傷。
面對(duì)突如其來(lái)的恐怖襲擊，我們應(yīng)該怎么辦？恐怖襲擊有那些手段，這就是我們這一節(jié)課的主要內(nèi)容。
常規(guī)手段：
（1）爆炸。炸彈爆炸、汽車(chē)炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等；
（2）槍擊。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等；
（3）劫持。劫持人、劫持車(chē)、船、飛機(jī)等；
（4）縱火。
非常規(guī)手段:。
9.11事件以后的炭疽郵件事件；
（4）網(wǎng)絡(luò)恐怖襲擊活動(dòng)。利用網(wǎng)絡(luò)散布恐怖襲擊、組織恐怖活動(dòng)、攻擊電腦程序和信息系統(tǒng)等。
如何識(shí)別恐怖襲擊嫌疑人：
的警惕，例如；
（3）冒稱熟人、假獻(xiàn)殷勤者；（4）在檢查過(guò)程中，催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者；（5）頻繁進(jìn)出大型活動(dòng)場(chǎng)所；（6）反復(fù)在警戒區(qū)附近出現(xiàn)；（7）疑似公安部門(mén)通報(bào)的嫌疑人員。
（1）保持冷靜，不要反抗，相信政府；
（2）不對(duì)視，不對(duì)話，趴在地上，動(dòng)作要緩慢；
（4）注意觀察恐怖分子人數(shù)，頭領(lǐng)，便于事后提供證言；
（5）在警方發(fā)起突擊的瞬間，盡可能趴在地上，在警方掩護(hù)下脫離現(xiàn)場(chǎng)。
（1）掩蔽物最好處于自己與恐怖分子之間；
（3）選擇能夠擋住自己身體的掩蔽物。有些物體質(zhì)地密度大，但體積過(guò)小，不足以完全擋住自己身體，就起不到掩蔽目的。如路燈桿、小樹(shù)干、消防栓等。
（4）選擇形狀易于隱藏身體，如立柱；不規(guī)則物體容易產(chǎn)生跳彈，掩蔽其后容易被跳彈傷及，如假山、觀賞石等。
（4）自救互救。到達(dá)安全區(qū)后，及時(shí)檢查是否受傷，發(fā)現(xiàn)受傷，及時(shí)實(shí)施自救互救；
（5）事后協(xié)助。積極向警方提供現(xiàn)場(chǎng)信息，協(xié)助警方控制局面。
（1）快速掩蔽。要快速蹲下，盡可能背靠車(chē)體，或者趴下，不要隨意站起走動(dòng)；
（2）及時(shí)報(bào)警。通過(guò)每節(jié)車(chē)廂緊急報(bào)警按鈕進(jìn)行報(bào)警。
（5）事后協(xié)助。向警方提供現(xiàn)場(chǎng)信息，協(xié)助警方調(diào)查。
（2）及時(shí)報(bào)警。撥打110報(bào)警；
（3）檢查傷情。實(shí)施自救和互救；
（4）事后協(xié)助。向警方提供現(xiàn)場(chǎng)信息，協(xié)助警方調(diào)查。
（2）及時(shí)報(bào)警。撥打110或撥打飯店報(bào)警電話報(bào)警；
（3）檢查傷情。自救互救；
（4）事后協(xié)助。向警方提供現(xiàn)場(chǎng)信息，協(xié)助警方調(diào)查。
(1)異常的氣味。如大蒜味、辛辣味、苦杏仁味等；
（2）異常的現(xiàn)象。如大量昆蟲(chóng)死亡、異常的煙霧、植物的異常變化等；
九、公共場(chǎng)所一般都有完善的防火，滅火設(shè)施和緊急出口：
（2）走廊配有干粉滅火器箱，上面貼有紅色"滅火器"標(biāo)志；
（3）樓層內(nèi)設(shè)有事故照明燈，可見(jiàn)清晰的"緊急出口"標(biāo)志；
（4）在走廊或者樓梯，有消防栓，附近配有消防帶。切記：處在陌生的環(huán)境時(shí)，如入住酒店、商場(chǎng)購(gòu)物、進(jìn)入娛樂(lè)場(chǎng)所時(shí)，務(wù)必留心疏散通道、滅火設(shè)施和緊急出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時(shí)候能盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。
1、保持鎮(zhèn)靜，不能因?yàn)榭只庞绊懥苏５呐袛唷?/p>
2、判明自己目前是否面臨危險(xiǎn)，如有危險(xiǎn)，做好個(gè)人防護(hù)，迅速離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)域或就地掩蔽。
3、首先報(bào)告最重要的內(nèi)容，包括地點(diǎn)、時(shí)間、發(fā)生了什么事件、后果等。如槍擊事件位置、嫌疑人數(shù)、體貌特征、衣著打扮、傷亡人數(shù)等；縱火事件說(shuō)清發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn)，如哪個(gè)區(qū)、哪條路、哪個(gè)住宅區(qū)、第幾棟樓，幾層樓，附近有無(wú)危險(xiǎn)物等。
今天我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于恐怖活動(dòng)的知識(shí)，大家如果在遇到恐怖襲擊時(shí)，切忌一定要保持鎮(zhèn)定，按照我們今天所學(xué)的內(nèi)容作出正確反應(yīng)，施展自救和他救，減少不必要的損傷。
幼兒園防暴恐應(yīng)急演練方案篇七
為加強(qiáng)安全管理，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，結(jié)合本園的實(shí)際，特制定預(yù)防溺水預(yù)案。
一、安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急工作，根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)布命令，啟動(dòng)預(yù)案。
二、預(yù)防方法、安全教育。
教育幼兒防溺水知識(shí)。
1、不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語(yǔ)：有事無(wú)事江邊走，難免有打濕腳的時(shí)候。
2、嚴(yán)禁私自下水游泳，特別是沒(méi)有大人的陪同。
3、嚴(yán)禁私自外出釣魚(yú)，因?yàn)獒烎~(yú)蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長(zhǎng)期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長(zhǎng)年累月被水浸泡還長(zhǎng)了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。
4、如果出現(xiàn)有人溺水，更不要貿(mào)然下水營(yíng)救。
5、如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲的呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長(zhǎng)樹(shù)枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒(méi)有大人來(lái)救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來(lái)拋向落水的人。
6、如果不幸溺水，當(dāng)有人來(lái)救助的時(shí)候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。
7、當(dāng)自己特別心愛(ài)的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來(lái)幫忙。
三、日常管理。
1、要建立健全預(yù)防學(xué)生溺水事故的安全防范制度。把任務(wù)落實(shí)到部門(mén)、班級(jí)，實(shí)行各負(fù)其責(zé)的防范工作機(jī)制。
2、學(xué)校應(yīng)當(dāng)在校內(nèi)外水池、流域等易發(fā)生溺水的地方設(shè)置警示標(biāo)志、加裝防護(hù)設(shè)施。
3、學(xué)校組織學(xué)生參加的春(秋)游、集體勞動(dòng)、教學(xué)實(shí)習(xí)或者社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)地點(diǎn)或途中有河流、湖泊的，要落實(shí)預(yù)防學(xué)生溺水事故的相關(guān)措施。需乘坐船只的，必須嚴(yán)格檢查船只的證照和安全性能情況，嚴(yán)禁超載。
4、每年暑假前，要印發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》，通過(guò)家庭訪問(wèn)、家長(zhǎng)。
會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)防止孩子溺水的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。
5、要協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，加強(qiáng)農(nóng)村和城市近郊河流、池塘、水壩附近的管理，設(shè)立安全警示牌，并在事故多發(fā)地設(shè)立安全巡視員或義務(wù)監(jiān)督管理員。
四、事故處理。
1、報(bào)告程序。
發(fā)生特大安全事故的單位，應(yīng)立即將事故概況快速報(bào)告市人民政府、教育局、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局和__門(mén)。
2、時(shí)間要求。
發(fā)生特大安全事故，應(yīng)盡最快的速度報(bào)告事故。在5分鐘內(nèi)要向上級(jí)報(bào)告。
3、報(bào)告內(nèi)容。
報(bào)告內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了，報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、事故類(lèi)別、初步判斷事故原因、人員傷亡及經(jīng)濟(jì)損失等情況。
幼兒園防暴恐應(yīng)急演練方案篇八
針對(duì)日前我國(guó)一些地方連續(xù)發(fā)生了多起在校師生受到嚴(yán)重傷害的不良事件，我園將開(kāi)展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動(dòng)，提高師生安全意識(shí)，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，提高教師和各部門(mén)間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐防暴安全疏散演練方案。
3月28日8：45分早操時(shí)間。
全體幼兒、全體行政、全體教職員。
1、總指揮：xxx；
2、防護(hù)組：xxx；
3、醫(yī)務(wù)組：xxx；（提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥）。
4、疏散組：各班教師、保育員及其他員工；
5、安全應(yīng)急小組：xxx；
6、角色扮演：xxx扮演歹徒；
7、攝影師：xxx。
1、召開(kāi)全體員工會(huì)議，明確演練的目的、意義，明確分工。
2、細(xì)化演練計(jì)劃，明確演練的具體時(shí)間。
3、與所屬公安局聯(lián)系，請(qǐng)他們派人參加。
4、提前告知幼兒做好演練準(zhǔn)備，避免造成恐慌和騷亂。交給幼兒正確的自救與逃生方法，并組織幼兒練習(xí)。
1、門(mén)衛(wèi)發(fā)現(xiàn)中年男子意圖進(jìn)入我園，立即上前進(jìn)行詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？請(qǐng)出示證件！”中年男子不配合，拔出刀具，強(qiáng)行闖入幼兒園。
1、另一門(mén)衛(wèi)張躍發(fā)現(xiàn)情況后馬上按幼兒園報(bào)警器，打電話向值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告：“一名可疑男子持刀闖入我園”。同時(shí)撥打“110”報(bào)警，并及時(shí)從警械室拿出自衛(wèi)工具協(xié)助門(mén)衛(wèi)鄔靈光制止歹徒。
2、幼兒園防護(hù)組成員履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來(lái)。
3、行政值日立刻報(bào)告園長(zhǎng)：“一名男子持刀闖入我園，門(mén)衛(wèi)正在阻擋，是否啟動(dòng)防暴應(yīng)急預(yù)案？”園長(zhǎng)回答：“啟動(dòng)防暴應(yīng)急預(yù)案?！毙姓等杖藛T立即拉起警報(bào)。
4、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn)，到班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報(bào)告，并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。
5、應(yīng)急小組成員協(xié)助教師把在操場(chǎng)活動(dòng)的幼兒護(hù)送到多功能廳。
演練結(jié)束后各班教師迅速清點(diǎn)幼兒、工作人員人數(shù)，了解幼兒、工作人員的身體狀況，并及時(shí)上報(bào)給組長(zhǎng)。家長(zhǎng)及幼兒恢復(fù)正常入園。
1、邀請(qǐng)民警針對(duì)演練情況提指導(dǎo)意見(jiàn)。
2、組長(zhǎng)根據(jù)演練情況和民警提出的`要求及時(shí)總結(jié)，進(jìn)一步細(xì)化、完善演練方案。
幼兒園防暴恐應(yīng)急演練方案篇九
1、通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮，讓幼兒感受到幼兒園的快樂(lè)生活。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“長(zhǎng)大一歲”，做哥哥姐姐的快樂(lè)。
20xx年2月x日上午9：00—11：00。
1、提前布置環(huán)境、場(chǎng)地。
2、中大班幼兒節(jié)目準(zhǔn)備。
幼兒園全體教師和幼兒。
（一）主持人開(kāi)場(chǎng)詞。
敬愛(ài)的園長(zhǎng)、親愛(ài)的老師、小朋友們：
大家好！過(guò)了一個(gè)暑假，我們又回到了幼兒園。
在這美麗歡樂(lè)的日子，我們幼兒園的教師、小朋友們歡聚在這里，舉行我園20xx年春季開(kāi)學(xué)典禮，迎接充滿希望的新學(xué)期。
在這里，我們歡迎各位小朋友回來(lái)上課啦！下面請(qǐng)我們的園長(zhǎng)x老師代表全體老師，發(fā)表新學(xué)期對(duì)小朋友們的歡迎和希望！
（二）園長(zhǎng)致辭。
（三）中大班小朋友表演節(jié)目。
（四）各班的老師帶領(lǐng)小朋友們?nèi)ナ煜ぷ约旱陌嗉?jí)和新來(lái)的小朋友。
幼兒園防暴恐應(yīng)急演練方案篇十
學(xué)校本是培養(yǎng)人才的沃土。近年來(lái)違法分子、各種壞人將罪惡的魔掌伸向?qū)W校師生。為了增強(qiáng)反恐防暴意識(shí)，提升反恐防暴能力，經(jīng)學(xué)校研究，進(jìn)行20xx年師生反恐防暴應(yīng)急演練。為了保證本次演練的順利進(jìn)行，特制定《浦東新區(qū)老港小學(xué)校20xx年反恐防暴應(yīng)急演練方案》。
進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生和安保人員的反恐防暴意識(shí)，提高抗擊校園襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力，能在襲擊事件發(fā)生時(shí)有組織、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避，阻擋壞人的闖入，制止壞人的襲擊，保護(hù)師生生命安全。
20xx年6月26日上午9:00——9:40。
教室、樓道、樓梯、操場(chǎng)、門(mén)衛(wèi)。
全體師生。
xxxx。
以師生躲避自救、堵?lián)鯄娜?、緊急救護(hù)、制服壞人等為主。具體內(nèi)容為：
2、校園襲擊事件時(shí)的安保人員臨時(shí)處置（與歹徒周旋和報(bào)告）演練。
3、校園襲擊事件時(shí)的學(xué)生躲避、教師保護(hù)、警察制服歹徒演練。
4、學(xué)校紅十字會(huì)和醫(yī)院救護(hù)演練。
（一）演練前準(zhǔn)備：由學(xué)校副總指揮作演練前布置。
（二）演練開(kāi)始。
1、報(bào)警演練。
場(chǎng)景1：一男子自稱學(xué)生家長(zhǎng)，在門(mén)衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進(jìn)入學(xué)校，突然朝操場(chǎng)方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學(xué)生。
安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來(lái)訪人員進(jìn)入校園。
場(chǎng)景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，及時(shí)通知門(mén)衛(wèi)保安（大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長(zhǎng)），并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生，期間受害倒地。
場(chǎng)景3：留在門(mén)衛(wèi)的保安向值日組長(zhǎng)匯報(bào)（報(bào)告老師，學(xué)校進(jìn)來(lái)一名歹徒，請(qǐng)指示），值日組長(zhǎng)向校長(zhǎng)匯報(bào)（報(bào)告校長(zhǎng)，校園發(fā)生壞人襲擊校園事件，危及師生安全，請(qǐng)指示。）同時(shí)撥打110（“110嗎？**小學(xué)校有一名壞人沖入學(xué)校，手里有兇器，請(qǐng)求警力支援）。
一名保安必須留在門(mén)衛(wèi)，預(yù)防其他不測(cè)事件，同時(shí)向?qū)W校當(dāng)天值班組長(zhǎng)匯報(bào)情況，組長(zhǎng)再向校長(zhǎng)匯報(bào)。
場(chǎng)景4：校長(zhǎng)指令（廣播）：“老師們，同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生壞人襲擊事件，請(qǐng)各任課老師把教室門(mén)關(guān)好，保護(hù)好學(xué)生。各防暴成員立即到達(dá)崗位，堵?lián)鯄娜耍浦箟娜??！?/p>
指令連續(xù)三遍，各防暴隊(duì)員持警械迅速到達(dá)制定崗位，各班主任到達(dá)學(xué)生所在地方）各班關(guān)好門(mén)窗，學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學(xué)樓底樓：丁祥龍、方國(guó)弟一組，曹中華、趙恩一組)，防止歹徒進(jìn)入教學(xué)區(qū)。
場(chǎng)景5：另一名保安趕來(lái)，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學(xué)生遠(yuǎn)離歹徒；其他在操場(chǎng)上課的學(xué)生在老師指揮下遠(yuǎn)離歹徒，進(jìn)入教室。
場(chǎng)景6：歹徒?jīng)_向一名學(xué)生，學(xué)生與歹徒周旋，在躲避時(shí)摔倒受傷；
場(chǎng)景7：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來(lái)，與歹徒展開(kāi)搏斗，制服壞人。
場(chǎng)景8：學(xué)校紅十字會(huì)對(duì)受傷保安和學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單處理。
3、搜救演練。
場(chǎng)景9：120救護(hù)車(chē)趕到，對(duì)受傷的保安和學(xué)生進(jìn)行救護(hù)。
場(chǎng)景10：校長(zhǎng)（總指揮）：各班查看有無(wú)受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無(wú)受傷人員。
搜救組組長(zhǎng)（值班組長(zhǎng)）報(bào)告搜救情況，請(qǐng)求指示：“報(bào)告校長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)仔細(xì)搜尋，有一名保安和一名學(xué)生受傷，學(xué)校紅十字會(huì)已負(fù)責(zé)救護(hù)，120救護(hù)車(chē)也在趕來(lái)，其他師生無(wú)人受傷。”
4、演練總結(jié)。
各班班主任在教室組織好學(xué)生，做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作。
（一）指揮部：
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：xx、xxx。
任務(wù)：演練到達(dá)主席臺(tái)，接受報(bào)警電話并通過(guò)廣播指揮演練。
（二）報(bào)警組：
值日組長(zhǎng)：xx。
任務(wù)：完成匯報(bào)和110報(bào)警任務(wù)。
（三）防暴組：正在上課的老師負(fù)責(zé)保護(hù)好班級(jí)里的學(xué)生，辦公室空課老師負(fù)責(zé)走廊和樓梯，防止壞人進(jìn)入教室。門(mén)衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負(fù)責(zé)制服壞人，不讓其逃走。
（四）救護(hù)組：學(xué)校紅十字會(huì)（邀請(qǐng)鎮(zhèn)紅十字會(huì)救護(hù)員）。
（五）搜尋組：
組長(zhǎng)：值班行政（xx）。
組員：當(dāng)天值日老師和學(xué)校行政人員。
一、警棍8個(gè)；鋼叉1個(gè)；
二、急救包1個(gè)；擔(dān)架1個(gè)；骨折夾板1副；綁帶一些。
幼兒園防暴恐應(yīng)急演練方案篇十一
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生突發(fā)傷害事件，切實(shí)保障廣大師生人身安全，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，增強(qiáng)全體師生防暴意識(shí)，提高全體師生應(yīng)對(duì)能力，經(jīng)研究于20xx年03月10日在穗華實(shí)驗(yàn)學(xué)校（幼兒園、小學(xué)）組織師生開(kāi)展安全防暴演練活動(dòng)。
演練前，安全演練總指揮張組長(zhǎng)展開(kāi)全體教職工的反恐防暴應(yīng)急演練預(yù)演宣講，對(duì)演練中的薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)行提醒指導(dǎo)，切實(shí)提高全體教職工的反恐意識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處突能力，為正式演練做足準(zhǔn)備。
演練正式開(kāi)始，20xx年03月10日的上午，一名中年男子要求進(jìn)入校園，門(mén)衛(wèi)上前阻止，男子拔出刀具，強(qiáng)行闖入校園。
學(xué)校保安發(fā)現(xiàn)中年男子進(jìn)入校園，立即上前進(jìn)行盤(pán)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？請(qǐng)出示身份證！”中年男子不配合，預(yù)拔出刀具，強(qiáng)行闖入校園。
兩名保安及時(shí)拿出自衛(wèi)工具與歹徒周旋。門(mén)衛(wèi)立即通過(guò)電話向梁校長(zhǎng)報(bào)告：“一名可疑男子持刀闖入校園”。
安全組長(zhǎng)接到報(bào)警后，立即通知通訊聯(lián)絡(luò)組馬老師通過(guò)廣播下達(dá)防安全保衛(wèi)命令：“現(xiàn)有一名持刀歹徒闖入校園，請(qǐng)各小組根據(jù)學(xué)校安全保衛(wèi)演練預(yù)案進(jìn)入各自崗位”。立即啟動(dòng)穗華實(shí)驗(yàn)學(xué)校（幼兒園、小學(xué)）校園安全保衛(wèi)演練預(yù)案。同時(shí)通訊聯(lián)絡(luò)組張老師撥打“110”求助。
當(dāng)天值班行政、值班人員聞聲馬上手持器械到達(dá)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，會(huì)同保安人員對(duì)歹徒進(jìn)行圍堵，避免傷害校園內(nèi)的師生。
護(hù)校隊(duì)成員迅速?gòu)母髯詬徫皇殖制餍档竭_(dá)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。一方面疏散保護(hù)好學(xué)生；另一方面增援門(mén)衛(wèi)保安人員，繼續(xù)圍堵歹徒。
校園安全保衛(wèi)命令下后現(xiàn)場(chǎng)防暴組成員立即從各自崗位手持器械到達(dá)主教學(xué)樓大門(mén)前防止歹徒進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)。
教學(xué)樓外學(xué)生的`疏散。聽(tīng)到學(xué)校廣播下達(dá)命令后，疏散組教師負(fù)責(zé)分工、分組指揮教學(xué)樓外學(xué)生迅速回教室，教師立即關(guān)好門(mén)、窗，指揮靠窗邊學(xué)生向教室中心位置移動(dòng)，做好防護(hù)準(zhǔn)備，然后教師拿起凳子把守在教室內(nèi)門(mén)口處。
教室內(nèi)學(xué)生防護(hù)應(yīng)對(duì)。聽(tīng)到學(xué)校廣播下達(dá)命令后，教師立即關(guān)好門(mén)、窗，指揮靠窗邊學(xué)生向教室中心位置移動(dòng)，做好防護(hù)準(zhǔn)備，然后教師拿起凳子把守在教室內(nèi)門(mén)口處。
安全組全體人員控制“歹徒”，歹徒已被成功制服，并經(jīng)公安機(jī)關(guān)趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處置。
校醫(yī)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備救助的必備藥品到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，如有受傷情況展開(kāi)救助。
總指揮張組長(zhǎng)檢查演練情況，確保校園安全后，通訊聯(lián)絡(luò)組報(bào)告總指揮：“歹徒已制服，解除警報(bào)，報(bào)告完畢！”演練結(jié)束。
警報(bào)解除后，老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，消除學(xué)生的恐懼心理。同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了反恐防暴的二次教育。
通過(guò)本次安全保衛(wèi)演練活動(dòng)，老師和學(xué)生掌握了應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，熟悉了逃生疏散程序和線路，確保在危難時(shí)刻師生能快速、高效、有序逃生，最大限度地保障學(xué)生的生命安全；增強(qiáng)了師幼的安全意識(shí)，積累集體疏散、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；為平安校園，安全校園打好堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
幼兒園防暴恐應(yīng)急演練方案篇十二
為有效預(yù)防和處置各類(lèi)惡性傷害師生案件，提升師生安全意識(shí)和逃生自救能力，學(xué)校開(kāi)展應(yīng)急防暴反恐演練。為保證演練順利進(jìn)行，增強(qiáng)演練實(shí)效，特制定本方案。
一、演練時(shí)間：20xx年3月18日（星期二）中午1：30-2：30。
二、參加演練人員：清源派出所警官、全校師生、學(xué)校保安、住管員。
三、演練地點(diǎn)：校內(nèi)。
四、演練程序：
場(chǎng)景設(shè)置：課間休息時(shí)，七、八年級(jí)住校生正在操場(chǎng)活動(dòng)，其它年級(jí)學(xué)生在教學(xué)樓、校前廣場(chǎng)活動(dòng)。學(xué)校遭遇持刀歹徒入侵，威脅師生安全。
1、校長(zhǎng)宣布演練開(kāi)始（利用學(xué)校廣播系統(tǒng)宣布：“新場(chǎng)鎮(zhèn)學(xué)校20xx年防暴恐疏散演練現(xiàn)在開(kāi)始”）。
2、持刀歹徒從校外強(qiáng)行闖入校園，保安阻攔，學(xué)校保安與歹徒周旋、勸告，發(fā)出警報(bào)，報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，報(bào)警。
3、發(fā)出疏散警報(bào)（小話筒警報(bào)聲，持續(xù)5分鐘后關(guān)閉）。
4、校內(nèi)師生聽(tīng)到警報(bào)后，迅速疏散到宿舍（七、八年級(jí)住校生）、教室（其余年級(jí)）躲避，關(guān)嚴(yán)門(mén)窗，保持安靜。利用身邊能利用的物品，做好自衛(wèi)準(zhǔn)備。
5、警察、保安、學(xué)校護(hù)校隊(duì)員聯(lián)手制服入侵歹徒。
6、進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)行防暴恐逃生知識(shí)培訓(xùn)。
五、演練準(zhǔn)備。
1、與清源派出所聯(lián)系，請(qǐng)派出所警官對(duì)演練進(jìn)行指導(dǎo)。
2、請(qǐng)派出所警官在演練前對(duì)學(xué)校保安、護(hù)校隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)。（18日上午）。
3、班主任會(huì)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確演練的目的、任務(wù)和注意事項(xiàng)。
4、各班班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)演練方案，讓學(xué)生講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求、疏散演練到達(dá)的區(qū)域，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性的模擬聯(lián)系，以免發(fā)生誤解，引發(fā)謠傳。
5、總務(wù)處對(duì)演練的疏散路線、必經(jīng)之處和安全地帶進(jìn)行認(rèn)真檢查，消除障礙和隱患，確保線路通暢和安全。
6、成立相關(guān)工作小組，明確職責(zé)。各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)檢查教師到位情況，督促班級(jí)教師到位組織。
六、相關(guān)要求：
1、不驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、疏散時(shí)速度不能太快，確保安全。
4、按規(guī)定路線疏散，不串線。
5、各班認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)密組織，避免危險(xiǎn)情況發(fā)生。
七、組織機(jī)構(gòu)。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
演練總指揮：龍君（支部書(shū)記、校長(zhǎng)）。
副總指揮：張慶偉（派出所副所長(zhǎng)）、羅洪康（副校長(zhǎng)）。
成員：龐國(guó)云、侯向瓊、徐小江、黃鳳君、曾映秋及年級(jí)組長(zhǎng)。
職責(zé)：建立預(yù)防措施、加強(qiáng)應(yīng)急教育、及時(shí)有效處置突發(fā)事件，組織各年級(jí)安全疏散。
2、教室內(nèi)指揮組：各班班主任及任課教師。
職責(zé)：
（1）演練前對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，講清演練的要求，注意事項(xiàng)。
（2）防暴警報(bào)發(fā)出后，組織、帶領(lǐng)學(xué)生疏散到教室、宿舍內(nèi)避險(xiǎn)。
（3）組織指導(dǎo)學(xué)生關(guān)嚴(yán)門(mén)窗，在教室內(nèi)保持寂靜，避免引起歹徒注意，就地獲得防暴工具，做好防爆準(zhǔn)備。
（4）做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，教育學(xué)生沉著應(yīng)對(duì)，團(tuán)結(jié)互助，聽(tīng)從指揮。
（5）組織并隨班級(jí)學(xué)生疏散，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)紀(jì)律，防止意外。
（6）防暴信號(hào)解除后，組織學(xué)生到操場(chǎng)集中進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。
3、其它工作小組：
發(fā)出疏散警報(bào)：龐國(guó)云。
攝影報(bào)道：黃鳳君、沈霜、梁韻佩、吳佳、牟柳明。
幼兒園防暴恐應(yīng)急演練方案篇十三
為順利應(yīng)對(duì)幼兒園的突發(fā)事件，妥善處置緊急情況，最大限度地減少意外事故帶來(lái)的損失，確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，特根據(jù)本園的實(shí)際情況，制定出以下“突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”。
一是各班教師為每班的安全責(zé)任人，負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的人身安全;二是落實(shí)措施，嚴(yán)加防范;三是加強(qiáng)教育、正確引導(dǎo);四是掌握信息、及時(shí)報(bào)告。突發(fā)事件應(yīng)急救援處理遵循六原則：迅速報(bào)告原則;主動(dòng)搶險(xiǎn)、迅速處理的原則;生命第一的原則;科學(xué)施救、控制危險(xiǎn)源、防止事態(tài)擴(kuò)大的原則;保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全，確保教育設(shè)施安全的原則;保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、收集證據(jù)的原則。
加強(qiáng)突發(fā)事件應(yīng)急報(bào)告，實(shí)行突發(fā)事件專報(bào)制度，一旦突發(fā)事件發(fā)生，各班級(jí)要以最快的速度向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)小組要及時(shí)向上級(jí)部門(mén)報(bào)告;園控制領(lǐng)導(dǎo)小組在最短的時(shí)間內(nèi)設(shè)立臨時(shí)現(xiàn)場(chǎng)指揮部，及時(shí)組織力量開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救援工作。
二、預(yù)防措施：
1、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度，防止危險(xiǎn)人物、可疑人物混入學(xué)校。
斷危險(xiǎn)源的傳播;第一時(shí)間向有關(guān)部門(mén)報(bào)告，請(qǐng)求110聯(lián)網(wǎng)支援。(如發(fā)生火災(zāi)，教師要配合教育幼兒用濕毛巾捂住口鼻，低身沿墻角逃離火災(zāi)地;如危險(xiǎn)人物闖入學(xué)校意圖傷害孩子，安全員、門(mén)衛(wèi)及其他教職員工穩(wěn)定對(duì)方的情緒，將其帶離教學(xué)大樓，教師保護(hù)孩子躲藏在安全的地方，馬上撥打110請(qǐng)求警方的支援;如預(yù)防流行性的傳染病后勤部門(mén)做好各項(xiàng)消毒預(yù)防工作以及物品的配備，教師注意對(duì)幼兒及家長(zhǎng)的宣傳、教育、說(shuō)服工作;如發(fā)生食物中毒首先及時(shí)救治中毒幼兒，安撫家長(zhǎng)的情緒，配合衛(wèi)生部門(mén)的調(diào)查取證等等)。
3、做好突發(fā)事件的善后處理工作。穩(wěn)定幼兒、教職工及家長(zhǎng)的情緒，配合相關(guān)部門(mén)的調(diào)查取證。
4、定期對(duì)幼兒、教職工進(jìn)行宣傳教育，傳授有關(guān)意外事件。
5、預(yù)防、急救、逃生知識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，應(yīng)對(duì)各類(lèi)意外事件的發(fā)生。
三、火災(zāi)事故。
1、處置火災(zāi)事故的組織：園保衛(wèi)人員，火災(zāi)所處部位的處理人員。
2、報(bào)告程序：
(1)迅速報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人，非工作時(shí)間立即報(bào)告園長(zhǎng)，接報(bào)人迅速組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行撲救。
(2)根據(jù)火勢(shì)如需報(bào)警立即就近用電話或手機(jī)報(bào)告消防部門(mén)(電話119)，報(bào)告內(nèi)容為：“金色陽(yáng)光親子園發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)迅速前來(lái)?yè)渚取?，待?duì)方放下電話后再掛機(jī)。
(3)在向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的同時(shí)，派出人員到園大門(mén)口等待引導(dǎo)消防車(chē)輛。
3、組織實(shí)施。
(1)辦公室人員要在最短時(shí)間內(nèi)趕到出事地點(diǎn)，組織現(xiàn)場(chǎng)撲救。
(2)參加人員：在消防車(chē)到來(lái)之前，以成員為主，現(xiàn)場(chǎng)所有教職工均有義務(wù)參加撲救。
(3)消防車(chē)到來(lái)之后，園內(nèi)人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔助工作。
(4)使用器具：滅火器、水桶、臉盆、水浸的棉被等。
(5)要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”。
(6)無(wú)關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng)和園內(nèi)的固定消防栓，以便于消防車(chē)輛駛?cè)搿?/p>
4、撲救方法。
(1)撲救固體物品火災(zāi)，如木制品，棉織品等，可使用各類(lèi)滅火器具。
(2)撲救液體物品火災(zāi)，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對(duì)不能用水撲救。
(3)撲救電氣火災(zāi)，如電線走火等，應(yīng)先切斷電路，使用1211滅火器滅火。
5、注意事項(xiàng)。
(1)火災(zāi)事故首要的一條是保護(hù)幼兒安全，撲救要在確保幼兒不受傷害的前提下進(jìn)行。
(2)火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火，邊報(bào)警。
四、被盜案件。
1、處置事件的組織：保衛(wèi)人員、園辦公室領(lǐng)導(dǎo)、教師參加。
2、報(bào)告程序：
(1)發(fā)現(xiàn)案件時(shí)應(yīng)及時(shí)向保衛(wèi)處及辦公室負(fù)責(zé)人報(bào)告。
(2)經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)后向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。
3、處置措施。
(1)接報(bào)后，保衛(wèi)人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
(2)安排人員保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)向知情人了解被盜物品的名稱和數(shù)量，并做好登記。
(3)根據(jù)被盜物品的數(shù)量和價(jià)值，經(jīng)請(qǐng)示后向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。
(4)積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場(chǎng)，為偵破案件提供條件。
4、注意事項(xiàng)。
(1)注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，以便為偵破案件提供條件。
(2)要做好工作，不要因此影響正常的工作秩序和學(xué)習(xí)秩序。
幼兒園防暴恐應(yīng)急演練方案篇十四
為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對(duì)教學(xué)突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，讓全園師生熟悉消防逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能有序、迅速的.引導(dǎo)幼兒安全疏散，確保全園師生的生命安全。通過(guò)消防安全演練，緊急疏散演習(xí)，讓幼兒學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的；學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
20xx年11月16日下午
全體教職工和全園幼兒
總指揮：王業(yè)娟
副總指揮：王秋怡
現(xiàn)場(chǎng)指揮：王業(yè)娟
協(xié)助指揮：王業(yè)輝
1、協(xié)助指揮小組：各班老師
職責(zé)：分別到各自班級(jí)教師，相互協(xié)助。
負(fù)責(zé)：
（1）演習(xí)前清點(diǎn)幼兒人數(shù)；
（2）帶領(lǐng)幼兒撤退；
（3）到達(dá)安全場(chǎng)地后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
2、宣傳小組：
職責(zé)：具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場(chǎng)的宣傳教育、宣傳報(bào)道等。
3、救護(hù)小組：
職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。
4、應(yīng)急疏散小組：
總負(fù)責(zé)：王秋怡
職責(zé)：具體負(fù)責(zé)疏散安全管理調(diào)度和人員統(tǒng)計(jì)匯報(bào)工作。下設(shè)安全管理人員。
5、報(bào)警小組：
負(fù)責(zé)宿舍樓火警預(yù)報(bào)，向安全分管領(lǐng)導(dǎo)電話（119）報(bào)警（手電用紅布包裹探射作為火警標(biāo)志或警燈為號(hào)）。
6、后勤志愿消防隊(duì)：王業(yè)輝、符金霞、林小榆、符芳霞、鄧俊妹。
7、后勤保障組：值班保安負(fù)責(zé)警燈、發(fā)警報(bào)的小廣播、燒火的木材以及滅火器材（滅火器材以及水龍）的準(zhǔn)備；值班保安負(fù)責(zé)警燈的打開(kāi)；值班保安負(fù)責(zé)發(fā)警報(bào)。
8、計(jì)時(shí)：林小榆負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的計(jì)時(shí)。
幼兒園防暴恐應(yīng)急演練方案篇十五
為提高師生安全意識(shí)，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，提高教師和各部門(mén)間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的'能力，增強(qiáng)全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。
9月22日：8：40分游戲時(shí)間。
大班全體幼兒、全體教職員工。
1、總指揮：于久云。
2、防護(hù)組：云久云、李麗、閆秀娟、李英春。
3、疏散組：各班教師、保育員。
1、組織師生熟悉場(chǎng)地，明確分工，師生知道逃離路線。
2、活動(dòng)前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)，更不要向歹徒靠近。
3、組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過(guò)程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說(shuō)話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先。
1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)內(nèi)活動(dòng)，持刀歹徒出現(xiàn)。
2、總指揮宣布立即啟動(dòng)防暴預(yù)案，大班教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。
3、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn)，到班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少學(xué)生立即向總指揮報(bào)告，并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。
1、聽(tīng)到預(yù)警信號(hào)及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，組織本班幼兒進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織幼兒疏散避險(xiǎn)。
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級(jí)門(mén)窗緊閉，教師在門(mén)窗處保護(hù)幼兒。
3、學(xué)習(xí)遇到歹徒時(shí)的一些自救方法：
（1）請(qǐng)保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時(shí)的一些自救方法。
（2）幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的抵御招式。
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