演講稿可以用于各種場合，如會議、演講比賽、慶典等，它具有很強的說服力和感染力。寫好演講稿后，可以通過反復朗讀和練習，提高自己的口頭表達能力。每個人都可以通過學習和努力，提高自己的演講能力，成為一個優(yōu)秀的演講者。
教師節(jié)老師發(fā)言演講稿篇一
釋然了。即使我每天披著晨曦而來，戴著星月而歸也毫無怨言。我還記得一天，那是一個疲倦的午后，不優(yōu)秀的分數(shù)使太陽都暗淡了光芒，我討厭數(shù)學、抱怨數(shù)學，可抱怨過后，看到講桌上的老師仍在孜孜不倦的工作，怨氣就消了?？矗∧呛诎迳掀婷畹臉嬎?，精彩的解答，讓人心生欽佩，那不就是老師辛勤的汗水，混合著對我們的期望嗎？時間太瘦，指縫太寬。如今，我們九年級（1）班已走過風風雨雨的半年，這匆匆歲月中，我們努力過，我們哭泣過，但我們從未放棄過，因為老師是永遠的燈塔，會指引我們不斷前進。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我們感恩老師，因為老師讓我們走向成功。在元旦到來之際，讓我們感恩您為我們所做的一切！謝謝大家！
教師節(jié)老師發(fā)言演講稿篇二
各位評委、各位老師：
大家上午好！今天是教師節(jié)。在這里祝老師們節(jié)日快樂。下面和大家一起來分享我的教師節(jié)感受《我選擇，我喜歡》。
光陰荏苒，日月如梭。五年前，我懷著干事創(chuàng)業(yè)的激情，開始了向往已久的教師生活。經(jīng)過五年的歷練，我更加成熟、穩(wěn)重而自信。我越來越深刻的領悟到：教師的價值只能通過學生去延續(xù)和兌現(xiàn)。
今年是我人生中的一個重要轉折點——加盟行知學校，由過去的“游擊隊”變成了正規(guī)軍。在今年的教師招聘選崗中，我毫不猶豫的選擇了行知學校，這座有著幾十年歷史的老學校。她有三千多名學生，一百八十多名教職工。這里有全國優(yōu)秀教師、省市級教壇新星，骨干教師、教學能手，他們都是我學習的榜樣。我將以此作為我人生新的起點，去追尋我的教師夢。
數(shù)十載辛勤耕耘，迎來了枝繁葉茂；幾代人心血凝聚，換來了碩果滿園。我將在這個新的起點，新的高度繼續(xù)詮釋著執(zhí)著與奮斗、光榮與夢想——追求每一天都比昨天有進步，每一天都比昨天更快樂！
當我第一次走進行知的校園時，看到的是和藹可親的領導、熱情有加的同事們和朝氣蓬勃的同學們，想到將要和大家一起為共同的理想和目標奮斗時，我倍感自己的責任重大。幾天來，已經(jīng)讓我感受到了老師飽滿的工作熱情和嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度。特別是袁校長每天早上在各個教學班間進行巡視，你們這種愛崗敬業(yè)的精神深深感動了我，作為一名新入職的老師，我感到自己責任很重。
培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，需要有遠見的教師。需要我們放眼未來，轉變觀念，改進方法，不當教書匠，要做教育家，使我們的教育充滿靈性、充滿活力。把能搏擊風雨的雛鷹送上祖國的藍天，這才是我們對學生的最博大、永恒的愛！
有一首題為《夸父》的詩這樣寫道：一根拐杖／支撐了你／你說要去追趕太陽了／于是你用帶花邊的腳印編成了一條纜繩／拽住了／一只任意漂流的小船／日后／在埋下拐杖的地方／定能長出茂林一片。我想，作為教師就應像夸父那樣，拄著拐杖也要去追趕振興祖國教育事業(yè)這個太陽，即使有一天，像夸父一樣倒下了，但終于給這個世界播撒下一片生命的綠色！
有人說過：疼愛自己的孩子是人，熱愛別人的孩子是神。教師對學生就需要這樣一種神圣的愛，五年走過的風雨歷程，看見身邊的老師像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作。以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，詮釋著“愛”的真正含義。日復一日的教學工作，難免讓人產(chǎn)生一些倦怠心理，斗志有些松懈，但孩子們清純的眼眸給了我力量，領導關切的話語給了我力量，同事們的微笑給了我鼓勵，家長的信任給了我信心。讓我勇敢的去挑戰(zhàn)一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我的，莫過于伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的。
我自豪，我是教師！
我光榮，我是人民的教師！
我努力，我要做一名讓學生喜歡，家長認可、領導滿意的教師！
風雨兼程，我選擇，我喜歡。
“耿耿園丁意，拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠開心！謝謝大家！
教師節(jié)老師發(fā)言演講稿篇三
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在當下社會，我們可以使用演講稿的機會越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的教師節(jié)老師演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
印度著名詩人的泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，而果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂下她的綠蔭?！钡拇_，我一直是一片平凡而低調(diào)的綠葉，一名十分普通的教師。雖平凡但無悔，雖平凡但無私。
回首過去，我已踏上三尺講臺整整十年。xxxx年畢業(yè)后，我成為了一名地理代課老師。要知道我上學時的地理成績很糟糕，就連考個及格都是一個奢望，現(xiàn)在要我教地理，六個班的地理，我能行嗎?我不禁打起了退堂鼓。
可是當我清晨走進校園，聆聽著一聲聲清脆的“老師早”;當走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的.身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我是那么激動，那么滿足，我明白今生再也丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。多聽課、精心備課、認真上課成了我生活的全部。那年張建國校長是我所在學區(qū)的級部主任，也是地理教學方面的權威，不懂的我就去請教，張校長總是不厭其煩的給我講解。付出就有回報，學期末我所任教的六個班的地理成績名列全年級十個班的前六名，所以今天我可以很驕傲的說，曾經(jīng)，我也是一位很稱職很合格的地理老師。
20xx年，經(jīng)過了筆試、面試層層選拔之后，我成為了一名真正的語文老師。九年來，我兢兢業(yè)業(yè)耕耘在三尺講臺，教學成績年年名列前茅。在教科研方面，我輔導的學生作文和自己寫的多篇隨筆發(fā)表在各報刊雜志上。
xxxx年連續(xù)教了三年畢業(yè)班之后，去年，我成為了七年五班和七年六班的的語文老師。這兩個班的語文基礎比較差，學習習慣也不太好，說實話，我當時的壓力特別大，有時夜里都睡不著覺。經(jīng)過我和兩個班孩子們的努力，在10年年終考試時取得了年級第一名、第二名的好成績。
在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。俗話說：教師的活兒是良心的活兒，家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。
是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡?！边@正是教師的人生寫照。寒來暑往，風雨十年，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因為在我的學生身上，我看到了我的付出所開的花，所結的果。憑著對事業(yè)的真誠迷戀，對學生的無比熱愛，所教的每屆學生都在進步，都在成才，六級部的劉慧生老師不是已經(jīng)本科畢業(yè)回到母校又拿起教鞭了嗎。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，在事業(yè)默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，每個教師節(jié)一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些天真無邪的學生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實;不求涓滴相報，但求今生無悔。
教師節(jié)老師發(fā)言演講稿篇四
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！
在這個充滿喜悅的季節(jié)里，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我的心情如同網(wǎng)絡流行的表情一般抓狂，既緊張又激動。在此，我向在座的領導表示衷心的感謝，向朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂！
來xx工作一年多了，體會到了其中的真諦，那就是教師身負一種使命，也代表著一份責任。所以我不僅是孩子的老師，更要成為他們的家長，無微不至的關心他們，曾看了一篇文章，文章里對好老師的定義是：在傳授知識的同時還能給些情感上的關愛。這句話我一直牢記并模仿。我也一直告訴自己：“沒有對孩子的愛，就沒有教育”。教師必須真心誠意地去關愛每一個學生，既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣才能成為一個受到孩子們熱愛的優(yōu)秀教師。
一年的工作道路并非一帆風順，班里淘氣任性、不求上進的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但我看到身邊的老教師會香老師工作一直認真負責，一絲不茍。我也會經(jīng)常反省自己。并且告訴自己：不要放棄！用愛去寬容他們，呵護他們。我相信野百合也有美麗的春天。經(jīng)過自己不斷努力，功夫不負有心人，今年我班學生的期末成績還算優(yōu)異。
在這么多優(yōu)秀老教師前，給大家分享優(yōu)秀教學經(jīng)驗實在不敢當，但我相信只要有心，一定會有不一樣的效果。以下是我教學中的一些方法：
1、上課前備好每一堂課。
2、認真鉆研教材，對教材的每句話、每個字都弄清楚，運用自如。
3、了解學生的興趣、需要、方法、習慣。
4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意調(diào)動學生積極性。
5、做好課后輔導，針對不能按時完成作業(yè)，抄襲作業(yè)的學生，要抓好思想教育，
6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。
x校說“山區(qū)學校留不住老師。”那我覺得山區(qū)學校同樣也吸引老師。這里有幽默風趣、慈祥和樂、愛寫文章的校長；有熱心幫助，親如家人的長輩；有無話不說，如同姐妹的朋友；更有那美如畫的風景；xx的山，xx的水，xx的人，無一樣不吸引我。平時我可能不太會表達自己的情感，但對于xx，我是打內(nèi)心的喜愛。
今后，我會不斷學習，把認真負責作為自己的座右銘，始終把學生放在第一位，把學生的成長當做我最大的快樂。更踏實、更認真、更有效地做好今后的工作，在大家的幫助下，繼續(xù)為_的教育事業(yè)貢獻我的微薄之力。
最后，祝愿在座的各位領導、各位老師，家庭美滿，合家幸福，萬事如意！謝謝大家！
教師節(jié)老師發(fā)言演講稿篇五
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！今天是我國第xx個教師節(jié)，我很榮幸能站在這里代表教師發(fā)言。首先，讓我用最誠摯的祝福，祝愿xx附小及全天下的園丁們，教師節(jié)快樂！
我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺的第一天，便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成國家棟梁之才，讓每一個家長都放心。如今，在市場經(jīng)濟的大潮沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，為了祖國的未來，堅守在自己教書育人的崗位上。雖說我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因為我們擁有你們的崇敬和愛戴，因為我們看到一個個教過的學生成為棟梁，因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻出自己的青春和力量。在老師看來，有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。老師，是促進人類文明和進步的工程師，是國家社會興旺發(fā)達的設計者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家！傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆。祖國的未來離不開老師，教師的使命就是培養(yǎng)新時代建設祖國的接班人。每一位xx附小的老師，正用愛心去托起明天的太陽！
最后，讓全體同學跟著xx老師再向所有的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”，“老師，節(jié)日快樂！”
謝謝大家！
教師節(jié)老師發(fā)言演講稿篇六
生命更不能停止飛翔。教育的領空為我這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我飛出藍天白云的空間，翅膀不能停止飛翔。飛出海闊天空的舞臺，生命將永遠年輕而美麗！
人類就幻想擁有翅膀能象鳥兒一樣飛越高山，很久以前。飛越大海去追尋心中的夢想，人類仍無翅膀，今天。但我每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，心中的翅膀正在教育領空展翅飛翔。便有好多好多離奇的思緒，因為年輕。便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。
可以坦誠地對各位說：初進講壇，要飛向先進的行列。這里。后悔過，徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之。一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。俗話說：不想做將軍的士兵不是好士兵。既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠忘不了實習指導教師給我評語：將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師?？梢哉f這句成了工作的動力，成了事業(yè)前進的燈塔。今天，雖然，離優(yōu)秀教師還很遠，但只要心中的燈諷著，就有希望。
學而不厭是教師的美德，要飛向課改的前沿。勤奮好學。特別是要改革有今天，特別又是這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學無術的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。時常擔心將來某一天，會成為一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學之水。其實，不渴求自己成為教師群體中課改的領頭兵，只求自己是一位忠實的課改實踐者，只知道我走進教室，站在講臺前，一只引領五十只雛鷹起飛的領頭雁，只知我今天的教法將影響到學生明天的思維，所以在語文教學中，寧為玉碎，不為瓦全”寧可學生分數(shù)考低點，也不能扼殺學生的創(chuàng)新思維，也要使他語文學習中得到快樂。
能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當上教師，要飛進學生的心靈。不熱愛學生的教師不是好教師”這是想的無數(shù)優(yōu)秀教師的實踐證明：教師對學生的愛能使師生在心理上接近起來。就想當一位新型的教師，一位學生喜愛的教師，但到目前不止，沒有做到上周，學校進行了一次學生評老師的活動開展活動前，就在想：對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的蜂子”學生會對你有好印象嗎？結果出來了心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對我最滿意率超過90%盡管我竭力用一顆真愛去感化學生，但出乎我意料之外的居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學生的心靈，同時好使我悟出：老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。走進學生，走進學生的心靈吧！
年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學生的心靈。因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。
教師節(jié)老師發(fā)言演講稿篇七
老師們，同學們：
大家早上好！
能夠在這個特殊的日子里代表教師發(fā)言，感到非常榮幸，在這里我也再次祝我的同行們節(jié)日快樂！
于漪老師曾說“教育事業(yè)是愛的事業(yè)。師愛超越了親子之愛、友人之愛，因為它包蘊了崇高的使命感和責任感?！贝_實，世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著千萬家庭的希望和夢想，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。所以，有人說，選擇了教師，就是選擇了崇高。當然這崇高的職業(yè)背后，是我們無限的責任。作為教師的我們會不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與學生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，立足于本職崗位，做一名對得起社會期望，對得起家長囑托，更對得起學生的教師。
有人說，一個學生就是一本豐富的書，一個多彩的世界，每個學生的成長都是獨一無二的。親愛的同學們，面對你們，我們會認真的去讀懂你們，一點點去領悟，體現(xiàn)師愛的真諦，也品嘗亦師亦友的無窮樂趣；面對你們，我們將繼續(xù)秉承同濟一附中“愛、實、精、活”的教風，認真?zhèn)湔n，鉆研教材；面對你們，我們會認真研究你們的學習特點，精心設計教學內(nèi)容，并通過不斷的學習和進修，進一步提升我們的教學能力和教學水平；我們會一直用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，力爭把各項工作都做得更好。
教師是我們的職業(yè)，更是我們一生追求的事業(yè)。回首從教歲月，其實我們也有年輕氣盛的躁動、有屢遭挫折的痛楚，有不眠不休的焦慮、也有淺嘗成功的欣喜。其間的過程，苦樂自知。但是每日聽到同學們那句“老師好”，心中總是無比寬慰；當自己的的教學能夠得到同學們的肯定，心中無比歡喜；當親自送別一批批學生畢業(yè)離校，心中無限不舍；當面對一批批學生的回?？赐闹袩o限甜蜜。既然選擇了教師這一職業(yè)，我們必會用真心去愛每個學生，我們必會用細心去發(fā)現(xiàn)每位學生的需求，我們必會用耐心去解答每個學生的問題，我們會更用恒心去關注每位學生的發(fā)展。
最后我再次祝老師們節(jié)日快樂，身體健康！也祝同學們快樂學習，不斷進步！
謝謝大家！
教師節(jié)老師發(fā)言演講稿篇八
各位領導，各位同仁：
大家好。我是xx中學韓xx，既是一名高中校長，更是一名有著29年教齡的老師。今年是第xx個教師節(jié)，到今天，我過了xx個節(jié)日。教師節(jié)來了，作為一名教育戰(zhàn)線上的老兵，我想跟各位同仁聊點教師那些事兒。天下教師千千萬，可能各自感受未必都一樣。29年的從教生涯，我的真實感受就四個字：教師，挺好。
真的，教師，挺好。我喜歡這個職業(yè)，甚至毫不夸張的說，我熱愛這個職業(yè)。跟孩子們在一塊兒，我打心眼里高興。我喜歡他們，我愛他們，盡管有時他們有些調(diào)皮，有時也惹你生氣，可是不知道為什么，我就是喜歡他們，愛他們。要是他們不在學校了，我的心里真就空落落的，每年學生畢業(yè)，我都會躲在我的辦公室掉一次淚，我不想讓他們看到，一個校長，一個大老爺們情感這么脆弱。
我是1987年考上大學的，那時是估分報志愿，沒有現(xiàn)在這么多數(shù)據(jù)和具體指導，一般都是蒙著報，我是農(nóng)村孩子，報學校的時候，就想兩件事：一是招的人數(shù)多，二是上學花錢少。于是，報了師范。拿到通知書的那天，本是農(nóng)民的哥哥看了一眼，說了一句：“上了個師范啊”，然后一臉鄙夷。不只是他，當時我自己好像也高興不起來。
男怕入錯行，女怕嫁錯郎。從教29年，我當時覺得無奈而選的教育，到以后才真正明白，這是上天給予我的最大的恩賜，它賜給我的不只是一個職業(yè)，更是一個精彩的人生。我這不是空話，更不是一種人為的拔高。
因為當了老師，我覺得自己變得更善良，更包容，更有修養(yǎng)。在教育孩子們的同時，自我的靈魂得到了29年的凈化。教育會讓人更加善良，更知憐憫，更懂包容，在健全孩子們?nèi)烁竦臅r候，我們自己的人格也隨之升華。這是我真真切切的感受。不是嗎？當我們帶著孩子們跑向光明的時候，我們不也同樣沐浴了溫暖的陽光嗎？教育不但溫暖了我，還溫暖了我的家庭，讓我的家庭充滿和諧與幸福。因為教育，我們更懂得彼此相愛，相互包容。記得有研究數(shù)據(jù)表明，教師家庭的幸福指數(shù)是很高的。我們的收入，不多也不少，衣食足可無憂，偶爾有個假期，還可以出去旅游放松一下心情，不亦樂乎？同時，我們還有最便利的條件用來讀書，讀書是世間最美的事情之一，孔子有云：學而時習之，不亦說乎？教師，是一個最容易讓生活充滿詩意的職業(yè)，因為，我們本身就很詩意。
還有呢，我們播種今天的時候，還會收獲未來。你每年收到的賀年卡祝福，你甚至會莫名其妙的收到來自遠方的禮物，過兩天一個學生問候的電話會讓你恍然大悟。我們收到的是孩子的成熟與長大，收獲的.是一顆顆最為珍貴的感恩的心。
同時，我們的工作叫事業(yè)，一個老師，一個學校，看起來不起眼，可是全國這千千萬萬個老師，這數(shù)百萬所學校，托起的是一個社會，一個國家，一個未來。不忘初心，牢記使命，我們責任重大，我們使命神圣。我驕傲，我是一名教師！
我從教10余年的時候，我真正深深愛上了這一職業(yè)，至真至誠，無怨無悔。我曾經(jīng)給自己這樣定義：我是生長在教育土壤上的一棵樹，深深扎根教育這片沃土，承擔著教育神圣使命，我的每一根血管里都流動著教育的血液，即使砸開我的骨髓，散發(fā)的也是濃濃的教育的味道。
謝謝大家！
教師節(jié)老師發(fā)言演講稿篇九
大家下午好，今天我演講的主題是：做媽媽一樣的老師。之所以選擇這個主題，是因為從今年開始，我也正式跨入媽媽的行列。當然我還有一個重要的身份，那就是教師。所以，新學年，就從做媽媽一樣的老師重新開始吧。
媽媽和教師，兩個看起來不同的社會角色，卻在我們女性教師的身上得到雙重詮釋。世界上對于媽媽和教師的贊美非常之多，我想，不管是怎樣的贊美，不管是多么美妙的文字，做媽媽和做教師是有共同點的，那就是愛。
新生命的到來，讓我欣喜，讓我膽怯，欣喜的是經(jīng)過十月懷胎的辛苦，我的女兒終于呱呱墜地，對于新生命的到來，我是一個新手，吃什么樣的東西可以增加寶寶的營養(yǎng)，用什么樣的尿布不傷寶寶的皮膚，我都要斟酌再三。而讓我膽怯的是，我們都是父母的孩子，如今初為人母，我會照顧好這個寶寶嗎，她的成長路上又會有怎樣的坎坷……我不是先知，我唯有做的是給她全部的愛。希望她健康快樂成長。
回往過去的教學經(jīng)歷，我經(jīng)常會因學生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，在教學中，我總想著如何將知識點講到即可，如何不讓課堂出亂子即好，因為如此經(jīng)常感到很累，很煩?，F(xiàn)在細想，究其根本我想我還是缺乏對于學生的愛，我考慮的大多是從自己的利益和需要，學生需要什么適合什么我很少考慮或者根本不考慮。如果我能對待學生像對待自己的孩子那樣，結果又會是怎樣呢，如果我是這些孩子我希望得到老師怎樣的關愛呢。這次重回校園，面對新的學生我的心中總會涌起一種強烈的責任感：是的，這樣的生活應該要有所改變了，我應該讓我的學生在我的課堂里快樂的學習著，我應該做一個媽媽一樣的老師，給她們真真的愛，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。
俗話說：教師的活兒是良心的活兒，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我想我也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人，就是我面對的全體學生。
教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，是積極主動的愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，這種愛是“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。
通過這幾年的教育實踐，我也能真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚，更為重要的是我能看到自己與學生們一同成長，這也是一種成就感。所以在今后的教學生涯中，我要當一名有愛心的教師，做媽媽一樣的老師！最后我僅代表自己，祝福在場的領導和各位同仁，祝你們教師節(jié)快樂！謝謝！
教師節(jié)老師發(fā)言演講稿篇十
大家好！
非常榮幸由我代表全體同學做今天神圣節(jié)日的演講。今天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂！
是誰把雨露撒遍大地是誰把幼苗辛勤哺育是您，老師！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！因為您人類靈魂的工程師，9月10號，這個普通的日子，變得偉大而神圣！假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
感謝您老師，您讓我們成為自信的.，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
粉塵染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，依然精神奮發(fā)，英姿勃勃，與鮮嫩的生命的相伴，你們的心永遠年輕！三尺講臺，樹起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說著您奉獻的故事。
老師啊，您為自己的選擇無悔人生！您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑！再過幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。
到那個時候，我們一定回到母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。
最后，再次祝全體老師節(jié)日快樂！
謝謝！
教師節(jié)老師發(fā)言演講稿篇十一
尊敬的老師們：
大家好！今天我演講題目是“幽優(yōu)育桃李默雅留芬芳”。
尊敬大地，尊敬天空。尊敬大海，但我最尊敬的比天空，大地，海洋“渺小”幾千萬倍的人民教師，因為我就是一名人民教師，一名工作在教育崗位上的人民教師。
可我卻有著天空，說我渺小。大地，大海一樣廣闊的胸襟，因為我用愛撒播著希望”捧著一顆心來，不帶半根草去”這也是對教育事業(yè)無言的承諾為了那無言的承諾，日夜兼程，卻無怨無悔。
愿讓青春在這片熱土上閃光！雨果曾說過：花的事業(yè)是尊貴的果實的事業(yè)是甜美的讓我做葉的事業(yè)吧，愛我平凡的事業(yè)。因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的當我每次面對孩子們時，感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，人民教師！
而我剛剛起步！而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，路在腳下延伸。都一如既往，絕不退縮。兩年的風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，愈來愈感覺到自己已離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。愿作紅燭，甘為人梯，愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；百年之計，莫如樹人”塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的感謝命運賜給了這個職業(yè)。
那間教室里放飛的希望，早已知道。守巢的自己；那塊黑板上寫下的真理，擦去的功利；那根粉筆畫出的彩虹，流下的淚滴，奉獻的自己。但是對教書的選擇，今生我無怨無悔。將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！
拳拳育人心；身于幽谷處，耿耿園丁意。孕育蘭花香。讓我發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，會永守心中這盞希望之燈；樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！
教師節(jié)老師發(fā)言演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學們：
美麗的教師節(jié)如約而至。首先，向全體教職工表示最崇高的敬意，祝大家：節(jié)日快樂!
一批學生走了，一批學生又來了，教師節(jié)也就這樣悄無聲息地到了!這個時間點很值得玩味。我們成就別人，社會給予我們一種認可，在這種認可的鼓舞下，繼續(xù)前行。
“蠟炬成灰淚始干”作為對教師奉獻精神的高度贊美曾經(jīng)盛行一時，但如今我們需要重新思考。教師的生命不該被歲月侵蝕，該是隨著歲月的流逝愈發(fā)厚重的。投資房產(chǎn)都要精挑細選，看它的增值空間，而我們自己如何保值增值呢?多學習，多經(jīng)歷，讓自己成為不可替代的一員，成為學生、家長和學校需要的對象，找到職業(yè)的歸屬感和工作的幸福感。
世界上大約只有教師的工作是無法量化的，教師工作的影響力是無法估量的。一百多年的時間歷程，在世界各地行走的五中學子，百年前、百年后，所有五中人的生命痕跡滲透到了更多的年輕的'生命個體中，鼓蕩著、蓬勃著，跨越時空，縱橫古今。這是太原五中人應得的一份驕傲。這份驕傲，旁人無法理解。因為百年的歷史足以喚起我們內(nèi)心的圣潔和敬仰，慢不說走過其間的那些執(zhí)著于開拓的五中前輩。
同志們，百年五中是我們共同棲居的屋檐，晴好同享，風雨共度。中國社會正處于轉型期間，社會現(xiàn)狀和教育現(xiàn)狀都不容樂觀，我們要學會相互取暖。領導干部多站在教師角度思考問題，教師多站在學生角度思考問題，每個人都想想能否為別人做些什么。大道至簡。教師是改變“人”的職業(yè)，校園應該是最具有人文關懷的地方。
太原五中新校區(qū)的美好藍圖正在勾畫，我們做好準備了嗎?真正一流的名校，應具有怎樣的教育視野和教育情操?在第二個百年，我們將把太原五中帶向何方?這些問題誰也繞不過。
同志們，在美麗的教師節(jié)，讓我們共同銘記自己作為五中人的神圣使命和重大責任，享受屬于我們的節(jié)日，樂觀生活、努力工作，讓太原五中的校園成為全體師生溫暖的幸福家園。
最后，祝愿各位老師生活幸福，工作愉快!
教師節(jié)老師發(fā)言演講稿篇十三
尊敬的領導、親愛的老師：
大家好！
金色九月，秋高氣爽,丹桂飄香。在這充滿豐收喜悅的時節(jié)，我們迎來了第xx個教師節(jié)。我叫張軍紅，是xx中學的一名普通的語文教師，在此，向各位領導，向辛勤耕耘，默默奉獻的全鄉(xiāng)教職工致以節(jié)日的問候和祝福。祝你們工作順利，家庭幸福，身體健康！
過去的一個學年，是一個不平凡的學年。我校積極貫徹落實黨的教育方針，在教育局、鄉(xiāng)黨委政府、中心校的正確領導下，在王校長帶領下，各位同事努力工作，無私奉獻，教育教學工作開展順利，校園環(huán)境煥然一新，創(chuàng)辦了?？断Ｍ?，初招工作取得了階段性的成果。下面我將自己在上學年工作中的幾點體會向領導和老師們作簡要匯報，不當之處望各位領導和老師批評指正。
xx中學是xx鄉(xiāng)教育的龍頭，也是全鄉(xiāng)人民關注的焦點。xx中學的每位教師都深知自己肩上的責任，振興xx中學，我當然也是責無旁貸。大家都知道，20xx年的畢業(yè)生是近年來生源質(zhì)量最差的，人數(shù)也是最少的。面對這種困境，xx中學的全體教職工沒有怨天尤人，更沒有自暴自棄，而是勇敢的面對現(xiàn)實，積極獻計獻策，我校狠抓中層領導班子建設，嚴格學生管理制度，每周一升國旗，宣讀學生誓言，上好課間操，通過全校師生的共同努力，取得了校風正，作風硬，和諧的育人環(huán)境。
老師應該是引導者，是放飛學生夢想的人，是點燃學生激情的人，是激發(fā)學生創(chuàng)造的人，是鼓勵學生永遠進取的人，是以人格魅力塑造學生高雅品味的人。這是老師的崇高目標和神圣職責。要做好本職工作，首先要學好本領。我校上學年是課堂教學模式改革年。我改變了滿堂灌的傳統(tǒng)教學模式，把探究式學習方式引進課堂，調(diào)動了學生學習的積極性。改變了教師只注重自己講的好不好，不關心學生學會學不會的做法。同時，作為班主任，我更是把學生的安全放在第一位，每周一的班會都有鮮明的主題。我能夠關注學生的個性和特長，因材施教，尤其是那些學困生和留守兒童，我更是深愛一層。我深深懂得愛自己的孩子是本能，愛學生是神圣。
我們這些青年教師正處在塑造自己、完善自己、超越自己的關鍵時期，只有多經(jīng)受歷練，培養(yǎng)良好的個性和團結協(xié)作、樂于奉獻的精神，才能在青年人中發(fā)揮模范帶頭作用。從上學年工作成績看，我校多數(shù)教師做的都很成功。我只是他們中普通的一員。我認為：只有每一位語文教師的業(yè)務水平都提高了，xx中學的語文教學才能逐步走向成熟，學生的語文成績才能穩(wěn)步提高。我經(jīng)常主動參加教務處組織的教研活動，經(jīng)常主動參加教務處組織的觀摩教學課，每次聽課后，一起討論，總結得失，互幫互學。
尊敬的各位領導、老師，xx中學是一個響亮的名字，她有輝煌的過去，也有讓人逐漸自豪的現(xiàn)在，更有讓人憧憬的未來。作為一名xx中學的教師，也注定我們必須有更高的層次和責任。我將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁，以自己的良心和責任真誠面對學生的前途。讓我們一起創(chuàng)造，讓我們共同期待。成績只能代表過去，新的征程正在前方等待著我們。我想，所有獲獎的教師和教育工作者都不會沉醉在今天的鮮花與掌聲中，這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進的號角?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們在這片育人的沃土上放飛新的理想，收獲新的希望！
謝謝大家！
教師節(jié)老師發(fā)言演講稿篇十四
尊敬的老師們：
生命更不能停止飛翔。教育的領空為我這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我飛出藍天白云的空間，翅膀不能停止飛翔。飛出海闊天空的舞臺，生命將永遠年輕而美麗！
人類就幻想擁有翅膀能象鳥兒一樣飛越高山，很久以前。飛越大海去追尋心中的夢想，人類仍無翅膀，今天。但我每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，心中的翅膀正在教育領空展翅飛翔。便有好多好多離奇的思緒，因為年輕。便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。
可以坦誠地對各位說：初進講壇，要飛向先進的行列。這里。后悔過，徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之。一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。俗話說：不想做將軍的士兵不是好士兵。既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠忘不了實習指導教師給我評語：將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師?？梢哉f這句成了工作的動力，成了事業(yè)前進的燈塔。今天，雖然，離優(yōu)秀教師還很遠，但只要心中的燈諷著，就有希望。
學而不厭是教師的美德，要飛向課改的前沿。勤奮好學。特別是要改革有今天，特別又是這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學無術的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。
時常擔心將來某一天，會成為一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學之水。其實，不渴求自己成為教師群體中課改的領頭兵，只求自己是一位忠實的課改實踐者，只知道我走進教室，站在講臺前，一只引領五十只雛鷹起飛的領頭雁，只知我今天的教法將影響到學生明天的思維，所以在語文教學中，寧為玉碎，不為瓦全”寧可學生分數(shù)考低點，也不能扼殺學生的創(chuàng)新思維，也要使他語文學習中得到快樂。
能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當上教師，要飛進學生的心靈。不熱愛學生的教師不是好教師”這是想的無數(shù)優(yōu)秀教師的實踐證明：教師對學生的愛能使師生在心理上接近起來。就想當一位新型的教師，一位學生喜愛的教師，但到目前不止，沒有做到上周，學校進行了一次學生評老師的活動開展活動前，就在想：對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的蜂子”學生會對你有好印象嗎？結果出來了心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對我最滿意率超過90%盡管我竭力用一顆真愛去感化學生，但出乎我意料之外的居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學生的心靈，同時好使我悟出：老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。走進學生，走進學生的心靈吧！
年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學生的心靈。因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。
教師節(jié)老師發(fā)言演講稿篇十五
尊敬的校長、各位領導、各位教師：
大家好！今天是教師節(jié)，作為代表發(fā)言，我感到無比激動和榮幸。
教師是世界上最崇高的職業(yè)，是人類文明進步不可或缺的力量。我們教師能夠為學生的成長與承前啟后的未來貢獻力量，激發(fā)學生的潛能，開拓他們的視野，為祖國培養(yǎng)有用的人才，感到無限自豪。
教師，如同蠟燭一樣，總是為他人著火而放棄自己的火焰，照亮別人的路途，默默地奉獻。教師，如同春天一樣，總是為他人帶來美好，帶來新生，帶來希望。
回想自己的教師生涯，有無數(shù)個夜晚是默默地挑燈夜戰(zhàn)，備課備到深夜，有無數(shù)次白天是用汗水澆灌出讓學生感動、感念、感恩的成果，有無數(shù)個瞬間是輔導、指導、激勵著學生不斷前進、不斷成長、不斷奮斗。
辛勞與心血都化為了班級氛圍的.建立和孩子們品學兼優(yōu)的切實表現(xiàn)。在成就和榮譽之外，最讓我們感到幸福的是，我們?yōu)樗麄凕c亮了希望，揮灑了汗水，為他們的人生畫下美好的句號。
作為教師，我們最大的心愿就是將每位學生的潛力激發(fā)出來，使他們不僅點亮了人生的夢想和未來，更重要的是讓他們成為有光榮感、責任感和擔當精神的人。我們知道教育是長路漫漫，但我們愿一路陪伴。教育是耕耘者的艱辛勞作，但我們愿下更多的辛勞和汗水。
未來的舞臺屬于學生，屬于每個從現(xiàn)在出發(fā)的新生代，屬于班級和學校的家長和教師們。我們也要用教師的眼光看待、用父母的方式撫養(yǎng)、用學生的心意需求理解并引導他們，讓孩子在安全、優(yōu)良、有愛心的成長環(huán)境中茁壯成長，實現(xiàn)自己發(fā)展和人生理想。
最后，我想以一位教師的真誠、坦率、熱情呼吁：讓我們珍愛生命、珍愛每一個孩子。教師們，讓我們一起努力，獻出我們這份光榮美麗的事業(yè)。學生們，珍惜這來之不易的學習機會，為夢想而拼搏！共建和諧、健康、美好的學校生活。
教師節(jié)老師發(fā)言演講稿篇十六
很榮幸也很高興，自己能在第xx個教師節(jié)來臨之際，代表xx的年輕教師們在此發(fā)言。
組上的人都會親切地叫我一聲“丹妹兒”，因為我確實是語文組年齡最小的一員?？赡苷且驗檫@個原因，樹德前輩們給予了我們這些年輕人最給力、最實在、最立體的幫助與引導，這可能正是對樹德魂、樹德文化的一種印證與體現(xiàn)吧!
如果沒有記錯，8年之前是李校、潘俊老師、楊小全老師把我從西南師范大學領到了樹德這個大家庭。從那一刻開始，自己作為一個語文人的生涯才算是全面開啟。
剛來那會兒，我發(fā)現(xiàn)這里的學生比自己都懂得多，想得深，做的好!!就更別提這里的老師前輩了!!我的內(nèi)心相當惶恐啊!覺得自己很有可能被學生的問題問倒，覺得自己隨時都會被前輩老師抓去訓話，覺得自己每天都如履薄冰!倍感痛苦!所以，我消瘦了，瘦了20斤，瘦到生命還能勉強承受之輕——80斤。
在度日如年地過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，這種沉重的感覺是自找的，因為周圍的前輩不但不是自己在惡夢中所看到的那種猙獰僵尸般的面容，反而是一種讓人無比自在、宛如親人般的引導與關懷：師傅李靜老師永遠都是活潑可愛地教導我上課不要趕，其實大家都不急，就你一人在趕課;袁學民老師總會在我賽課、比課時揚起嘴角的微笑，來一句：丹妹兒，你去!然后全程跟蹤聽課，最后總能精準點撥，點石成金;鐘群老師以“小蜜蜂”的形態(tài)，身體力行地教會我要勤勞：早早兒到校，提前準備，隨時書寫生活，保持語文人的手感。還有楊小全老師的儒雅，李英老師的氣質(zhì)，潘俊老師的嚴謹?shù)鹊取麄兌际俏医虒W生涯中的一盞盞指明燈，光澤被身!
一年前，很榮幸，我當班主任了。除了語文老師這層身份之外，我又多了一重身份，多了一份責任。
工作時間的碎片化，各項事務的零碎化，讓自己每天在學生、老師、家長當中來回焦灼。驀然回首，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)純粹的語文教學是多么可愛，讓人回味。所以，我長白頭發(fā)了，不多，就幾根!有時，我甚至在想，頭發(fā)就這樣一直一“白”不振可該怎么辦，干脆去染個板栗色吧。還好，周圍的前輩班主任們沒有給我這個機會，染啥子頭發(fā)，年紀輕輕的，遇到事情可以這樣這樣考慮，這樣這樣處理嘛，遇到疑難雜癥，隨時交流就是了!
談工作，樹德前輩們的洪荒之力，源遠流長;談生活，樹德前輩們的閑情雅致，傳承至今。
漸漸地，我胖了，白了，長到過將近160斤。進學校大門時，值日學生直接將我屏蔽的感受真的很好!樹德養(yǎng)顏的傳說其實一直都在。
偶爾發(fā)呆的時候，會回望一下自己在樹德走過的8年，有過坎坷，有過淚水，有過苦痛。但這些都無法掩蓋住一個樹德人充實而幸福的感覺。這份幸福當中，永遠無法刪減的部分就是：一輩又一輩的樹德人所秉持的那一份薪火相傳的樹德文化，一代又一代的樹德人言傳身教、傾囊相授、諄諄引導的樹德精魄。正是這般，樹德中學迎來了屬于自己的輝煌與擔當。
照片中的人可能隨著時間的流逝，辭舊迎新，發(fā)生改變，但照片中的樹德精神與品質(zhì)會隨著時光的流淌歷久彌新，傳承秉持。此時，我以我一路以來傲人的體重證明：樹德年輕人正在茁壯成長!當然最重要的是精神與文化的成長!
感謝樹德前輩們的教誨與引導。因為一路有你，我們方可自信從容;因為一路有你，我們必當放心遠行。
最后，祝愿所有的老師身體康健，幸福和美!教師節(jié)快樂!謝謝大家!
教師節(jié)老師發(fā)言演講稿篇十七
一年一度的教師節(jié)過去了，這些天我心緒萬千，心情猶如大海的波濤久久不能平靜，我不僅為老師敬業(yè)奉獻的精神所感動，更為老師慈母般的關懷所感慨。往事如電影一般一幕幕展現(xiàn)在眼前。
記得我剛入本校時，班主任楊老師白天為我們講課，晚上和我們同住一個寢室，一次下夜自習時，我突然感冒了，楊老師知道后，就幫我找水，找藥，讓我吃藥。半夜時，還起來問我好了沒有，又幫同學們蓋被子。這一舉一動，我感覺媽媽在身邊。
有一次，我和陳xx來學校參加表演?；丶視r，天下著瓢潑大雨，正當我們無可奈何的時候，音樂老師說：“不用怕，我和徐老師送你們回去！”說完，音樂老師就去推車，徐老師帶著陳亞楠走在前面，音樂老師帶著我和禹彩虹走在后邊。路上，無情的大風刮得老師睜不開眼，但老師送我們回家的心情沒有一絲動搖，可惡的雨水灌進老師的衣服。這時候，我又想起童年剛上學時，媽媽送我回家的情景。
最讓我感動也最讓我終身難忘的是9月4日至9月5日發(fā)生的事情。9月4日我得了角膜炎。中午，我到五龍寨診所打針，又買了十片大安片，為了讓自己的眼睛快點好，每下一節(jié)課，我就吃兩片大安片，結果導致中毒。就在與禹彩虹同學玩耍時，突然昏倒了。不知過了多久，也不知在什么時候，我在朦朧中聽到“一卜，一卜。”親切的喊聲，還以為媽媽在呼喚我，睜開朦朧的雙眼，看到的卻是自己的老師。我又昏過去了，不知過了多久，也不知在什么時候，我已被老師送進了醫(yī)院。我睜開眼看到是班主任李老師，體育老師和電腦老師。夜深了，體育老師和電腦老師才離開，班主任仍不肯離開，在媽媽百般勸說下，班主任才漸漸離開了。說次日早晨再去看我。為了讓老師安心教課，第二天早晨，媽媽讓我往學校打電話說馬上返校，下午當我們準備走的時候，李老師掂著一大包蘋果和香蕉來看我。當時，我真想撲進老師的懷抱，叫一聲“媽媽！”但老師尚且年輕。我從李老師那里得知：在我昏倒的時候，是蘇老師和聶老師怕我有危險，及時撥打了120，才使我得救了。雖然蘇老師和聶老師不是教我們班的，但他們?nèi)绱岁P心我，怎能不使我感動呢？??！老師啊老師，您為了祖國的下一代無私奉獻，讓我們在學校里也能感受到家庭的溫暖。
九月六日回家后，六十多歲的爺爺奶奶含著淚花說：“老師真好！”爸爸媽媽說：“父母也不過如此！”許多人都說：“可憐天下父母心?！钡覅s想說：“可憐天下老師心?！?/p>
同學們，我們一定要好好學習，將來長大后，無論到天涯海角，一定不能忘記老師的大恩大德。一定常回母?？纯?。
這是一個平凡的職業(yè)——教師，我卻想為他們喝彩。
教師節(jié)老師發(fā)言演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛的同學們：
九月金秋，丹桂清香撲鼻，清風送爽。當?shù)谝黄t葉在風中搖曳時，我們迎來了教師節(jié)。
以前，我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂無知，郁郁蔥蔥，卻也無憂無慮。你為懵懂的人生打開了天窗，打開了我們求知的欲望，讓心靈渴望飛翔。當你發(fā)現(xiàn)我生病的時候，你一直問我是否覺得不舒服。你想去看看嗎？直到第二天早上，我來到教室，你還問我感覺好點了嗎？是你用一切可能的方式關心我。它像春風一樣滋潤著我幼小的心靈，讓我感受到第二種愛。我做錯了，你沒有大聲吼我，只是輕聲問原因，幫我解決問題?？粗?，真想說一句“謝謝老師！”
我考試成績好的時候，你上課夸我，帶頭鼓掌。我們應該明白，老師給了我一點掌聲，給我的學習增添了信心，讓我明確了目標。
有人說，老師是燭光，燃燒自己，釋放光芒；有人說，老師是能讓學生在天空中翱翔的翅膀；有人說，教師是基石，人才的建設是巨大的。從一招一式到馳騁賽場，從齒科到放聲歌唱，從點到點，縱橫馳騁到文采飛揚，誰沒有感受到老師的`滋養(yǎng)？誰沒經(jīng)歷過老師的心？老師有海納百川的胸襟，有取之不盡的寶藏。他們傳遞的是接力棒，留下的是精神食糧，注入的是努力和力量。只有這樣，黃帝子孫才能屹立于世界之東。
尊師重教已經(jīng)成為一種時尚，科教興國更是一派芬芳。老師就像有教養(yǎng)的老農(nóng)一樣，挑起一個籮筐。雖然沉重的收獲壓彎了脊梁，幸福卻寫在臉上。這是老師的寫照，也是老師的度量。
讓我們唱首贊美詩，請老師們獻上最美好的祝愿。我的演講結束了，謝謝。
教師節(jié)老師發(fā)言演講稿篇十九
各位領導、各位老師、同志們：
大家上午好!
今天，我們在這里召開全縣慶祝教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會，表彰一批全縣一年來涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，總結成績，查找不足，共商教育振興大計。
一會兒，縣委付書記還要就全縣教育工作作重要講話，為全縣教育事業(yè)發(fā)展指明方向。下面，我著重對我縣教育近年發(fā)展情況作一總結回顧。
近年來，縣委、縣政府始終秉持教育優(yōu)先發(fā)展的理念，以辦好人民滿意的教育為目標，從政策措施、資金投入、人力資源等方面全力支持和優(yōu)先保障教育事業(yè)發(fā)展，城鄉(xiāng)學校教學裝備和硬件條件實現(xiàn)了標準化、均衡化，學前教育辦學規(guī)模不斷擴大，義務教育均衡水平持續(xù)提高，高中教育實現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展，職業(yè)教育獲得新突破，全縣教育事業(yè)步入提質(zhì)增效新階段。
(一)辦學條件得到全方位改善。20xx年以來，共投入1.3億元用于建設育英幼兒園、京蒙幼兒園和曙光小學，新建縣足球場館，教學樓文化建設裝修和校舍改造。還利用全國義務教育均衡發(fā)展驗收的有利契機，持續(xù)加大設施設備配置力度。投資1400多萬元為城內(nèi)8所小學配置了計算機教室、電子備課室和班級電化教學設備;為全縣各中小學、幼兒園建成了全縣教育信息城域網(wǎng)、同頻互動教室和錄播教室。今年，我們在去年的基礎上繼續(xù)推動中小學校寬帶網(wǎng)絡全覆蓋、網(wǎng)絡教學環(huán)境全面普及，全面完成全縣中小學“三通兩平臺”的建設任務。此外，還對全縣所有中小學、幼兒園實施“校園監(jiān)控網(wǎng)絡”工程，同時建成中心平臺，適時監(jiān)控各學校、幼兒園的教育教學情況。
(二)教育“三項改革”突破瓶頸。
一是校長隊伍職業(yè)化水平穩(wěn)中有升。xxx年8月，結合全縣中小學校(園)長隊伍現(xiàn)狀，堅持以人為本、人崗相宜的原則，充分利用前兩輪校長隊伍改革成果，學習借鑒全市其他旗縣市區(qū)的先進改革經(jīng)驗，根據(jù)《興和縣第三輪中小學校長(幼兒園園長)公開競聘實施方案》，穩(wěn)妥有序地對進行了校(園)長隊伍公開競聘工作，對上一輪任期三年連續(xù)考核均為優(yōu)秀的22名校(園)長進行了續(xù)聘，圓滿完成了興和縣第三輪校(園)長公開競聘工作。
同時。我縣還進一步完善教育目標綜合考評制度，從xxx年開始聘用社會第三方評估機構，對全縣各中小學、幼兒園校(園)長實行教育業(yè)務目標完成情況考評、考核。這一機制的建立，進一步完善了學校章程建設和教育“管辦評”分離機制，實現(xiàn)了我縣教育“政府管、學校辦、社會評”的科學化管理目標，為全面提升教育質(zhì)量奠定了基礎。
二是教師隊伍結構進一步優(yōu)化。近五年來，我們共招聘260多名優(yōu)秀大學畢業(yè)生充實到各學校教學第一線，新師資的補充在很大程度上解決了我縣師資隊伍老齡化和學科結構不合理問題。特別今年7月份，我們借助全市教師招聘的東風，通過筆試、面試、體檢等一系列環(huán)節(jié)，從159名報考生中擇優(yōu)錄取了53名優(yōu)秀大學畢業(yè)生，新學期他們已全部充實到各中小學教學第一線。鑒于我縣當前新城區(qū)小學大班額問題的嚴峻形勢，可以說這53名新招聘教師的火線馳援，暫時為我們解了大班額問題的燃眉之急。今年以來，我縣充分利用京蒙對口幫扶的有力契機，與延慶區(qū)教委簽訂了教育對口幫扶框架協(xié)議，從人才培訓、送教指導、職業(yè)技能、學校結對、交流交往、設備捐贈等六個方面達成了合作交流意向，以后兩地將在教育方面開展深層次的交流互動。6月份，我縣選派了一中和各公民辦幼兒園共20名教師赴北京市延慶區(qū)開展了為期五天的跟崗學習，進一步開闊了教師們的視野，豐富了師資隊伍建設的形式。
三是課堂教學改革平穩(wěn)推進。xxx年，我縣按照上級主管部門要求，在全縣所有中小學實施課堂教學改革，繼續(xù)擴大課改成果。
一是積極組織教研員、骨干教師外出交流培訓，促進提高教學效率。
二是在召開的全縣義務教育階段教學質(zhì)量分析暨表彰會上，表彰了教學質(zhì)量監(jiān)測中成績優(yōu)秀的學校和教師，對提升我縣中小學教學質(zhì)量起到了積極推動作用。
三是教研室教研員不定期赴各學校通過上公開課、聽課的方式指導課改工作。
(三)績效工資改革成效初顯。20xx年，興和一中、興和二中、京蒙小學3所學校作為績效工資制度改革試點學校，經(jīng)過一學期的試行，成效逐步突顯，教師工作的積極性和內(nèi)驅力有了顯著提升。今年春季，我縣再次增加績效工資制度改革試點學校，目前，各學校結合實際，依照本校績效工資改革方案逐步開始實施，屆時我縣學?？冃ЧべY制度改革將實現(xiàn)全覆蓋，有望從根本上解決“三個不一樣”的問題。
(四)精準實施教育扶貧政策。20xx年以來，縣委、政府積極落實國家相關政策，在縣教育主管部門合理有序的安排組織下，對建檔立卡的貧困戶實行精準識別，動態(tài)管理，完善檔案，努力抓好教育扶貧、脫貧工作，取得了階段性成效。全年共為5xxx2人次發(fā)放扶貧資金1522余萬元。
此外，根據(jù)上級相關文件精神，
三是利用教育發(fā)展基金項目3.35萬元資助大學新生到校路費。通過這些不同形式的資助，我縣對家庭貧困大學生的資助實現(xiàn)了全覆蓋，及時解決了家庭貧困大學生的實際困難，為阻斷貧困代際相傳奠定了基礎。
(五)學校布局日趨合理。利用第三輪校園長競聘契機，從今年秋季開始實施聯(lián)盟學校工程，目前有3所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校和1所城內(nèi)薄弱小學與城內(nèi)4所小學組成4個聯(lián)盟學校，聯(lián)盟學校實施方案還在進一步完善中。通過“大校聯(lián)小校，強校聯(lián)弱?！钡姆绞剑瑢崿F(xiàn)教育資源的合理利用，強化校際間平衡，集中優(yōu)質(zhì)資源不斷促進教育教學質(zhì)量的提升。這一做法還處在探索摸索階段，待積累一定成功經(jīng)驗后，適時進行推廣。
這些成績的取得，得益于縣委、政府堅持教育優(yōu)先發(fā)展的'戰(zhàn)略眼光，得益于全縣各單位各部門對教育事業(yè)的關懷與支持，更得益于我們廣大教育工作者的辛勤努力和傾情奉獻!
我縣教育近幾年取得了一定成績，但存在的差距和突出問題也是不容忽視的。
一是教育供求矛盾亟需解決。優(yōu)質(zhì)教育資源相對匱乏，不能滿足人民群眾日益增長的教育需求。
二是校長專業(yè)化水平有待提高。相當一部分校長指導教學力度較差，對教師專業(yè)化成長引領的深度、梯度不夠,校本研修的轉化率不高,習慣于照搬照抄別人的東西或憑經(jīng)驗管理，未形成自己既有理論指導又有實踐經(jīng)驗的東西。
三是學校管理缺乏精細化和科學化。全縣各學校在建設品牌化、特色化方面工作不到位，比成績、比升學現(xiàn)象嚴重影響了學校特色化發(fā)展的道路。同時，學校各項管理沒有科學化引領與指導，隨意化現(xiàn)象嚴重，阻礙了學校向深度內(nèi)涵化發(fā)展。
針對這些問題，我們一定要以腳踏實地、堅定不移的工作作風，采取有效措施，切實克服和解決掉這些困難。我們在座的每一位教育管理者、教育工作者都有義不容辭的責任，道阻且長、責任重大，我們一定要挑起這副重擔，干好這份事業(yè)。
面對挑戰(zhàn)，我們不能固步自封、妄自尊大，必須突破自我、走出過去，從頭開始、從容面對，努力做好以下工作。
一要堅持立德樹人。學高為師，德高為范。只有堅定的理想信念，才能用一輩子備好一堂課;只有強烈的責任意識，才能在三尺講臺上奉獻一生。做一名好老師，心中要有家有國有民族、有使命擔當，要嚴謹篤學、提升能力，要滿懷愛心、以愛施教，要堅守精神家園、堅守師德底線，幫助廣大青少年從小熟悉歷史、了解國情，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，使社會主義核心價值觀“潤物細無聲”，浸潤學生的心田，增強學生價值判斷力、價值選擇力、價值塑造力，幫助學生扣好人生第一?？圩?，邁好人生第一個臺階，讓更多學子帶著夢想飛得更高、飛得更遠。
二要注重教育均衡。把教育均衡發(fā)展作為重點，推動學前教育、義務教育、高中教育、職業(yè)教育等各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，滿足不同人群的教育需求。以落實國務院大督查整改問題為抓手，切實解決大班額、師資缺等突出問題，保障適齡學生基本教育權利，推動義務教育從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡升級，從外延均衡向內(nèi)涵均衡升級。要進一步做強高中教育品牌，加大宣傳力度，積極復制推廣，增強品牌效應，努力打造享譽全區(qū)的名師名校。
三要狠抓教育質(zhì)量。學校是提高質(zhì)量的主體，也是質(zhì)量監(jiān)控的主體。每所學校都要建立教育質(zhì)量反饋監(jiān)控體系，從一堂課、一張試卷、一篇論文、一門課程開始，構建完整的、有效的、規(guī)范的質(zhì)量監(jiān)控制度。按照“自主、合作、探究”學習方式的要求，深化基礎教育教學改革，改變被動傳授、機械訓練、簡單重復的課堂教學，積極探索新課改理念多樣化、行之有效的實現(xiàn)形式。
四要強化教育保障。切實加強教師隊伍建設，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的頭雁效應，我們有優(yōu)秀教師，但他們作為一個名師團隊的優(yōu)勢沒有充分顯現(xiàn)出來，所以必須對優(yōu)質(zhì)的教師資源進行有效整合，著力杜絕木桶效應。要加大教育扶貧力度，建立健全“免、獎、助、貸、補”多位一體的教育資助體系，確保不讓一個孩子因家庭困難而失學。要讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓尊師重教蔚然成風。
老師們，同志們，今天的教育就是明天的希望。全縣廣大教師和教育工作者，要繼續(xù)發(fā)揚默默耕耘、不畏艱辛、開拓創(chuàng)新的奉獻精神，忠誠黨的教育事業(yè)，認真學習，勤于鉆研，扎實工作，為推動全縣教育事業(yè)發(fā)展再立新功。
最后，祝全縣教師和教育工作者節(jié)日快樂，身體健康，工作進步!謝謝大家!
教師節(jié)老師發(fā)言演講稿篇二十
尊敬的各位領導，各位老師，同志們，同學們：
丹桂飄香金風爽，桃李芬芳碩果豐。值此收獲季節(jié)，我們在此隆重聚會，熱列慶祝即將到來的第xxx個教師節(jié)，我們還有幸邀請到長期關心、關注富寧教育事業(yè)發(fā)展的xxx集團愛心助教王調(diào)研員、丘主任一行，與我們一起共慶節(jié)日、共享喜悅，使我們節(jié)日氛圍更加的濃烈。在此，請允許我代表全縣41萬各族群眾以及廣大教師和同學們，對xxx集團各位貴賓們的到來表示最熱烈的歡迎!
這次會議的主要任務是對一年來的工作進行總結，表彰在全縣教育教學工作中涌現(xiàn)出來的先進典型，進一步營造尊師重教助學的濃厚氛圍，推動全縣教育事業(yè)更好更快地發(fā)展。剛才，同學和優(yōu)秀教師代表樸實而富有真情的發(fā)言，xxx集團領導所作的講話，都講得很實在，使我深受感動和啟發(fā)。下面，我講四點意見。
今年以來，我們堅定不移地以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作，圍繞辦人民滿意的教育目標，不斷加大投入，優(yōu)化資源配置，努力提高教育教學質(zhì)量，切實推動了全縣教育事業(yè)的健康發(fā)展。
一是教育投入前所未有：縣委、縣政府始終堅持把教育作為重中之重，全力投入，今年以來共爭取到資金1.6億元用于教育事業(yè)，到年底資金爭取量有望突破2.5億元，當前爭取的資金數(shù)量排在全州前列?？h一幼搬遷選址和二幼遷建、職中、新華、歸朝、洞波中學等4所山瑤學校重點項目建設、全縣學校校舍新建和擴建以及山瑤教育扶持發(fā)展項目工程、農(nóng)村學前教育推進試點工程等一批教育基礎設施建設項目得以快速推進。
二是教育政策深入人心：認真落實國家“兩免一補”、“營養(yǎng)餐”等教育惠民政策，累計發(fā)放各類補助資金1.08億余元，實現(xiàn)農(nóng)村義務教育學校和進城讀書農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃政策全覆蓋，切實解決了6xxx83名貧困學生上學難的問題;同時，制定出臺《富寧縣引進緊缺高中教師管理考核實施辦法》，明確規(guī)定對引進的特殊人才，將給予最高每人達30萬元的住房補貼獎勵，對連續(xù)工作滿十年并做出突出貢獻的特殊人才，給予最高每人達15萬元的一次性獎勵。該辦法的出臺，對健全富寧人才吸引機制、增加富寧人才引吸力和強化富寧師資隊伍建設起到至關重要的推進作用。
三是教育事業(yè)均衡發(fā)展：學前教育、義務教育、普高教育、職業(yè)教育和特殊教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進，鼓勵興辦民辦幼兒園9所，新建特殊教育1所并投入使用，填補了富寧特殊教育的空白，教育工作邁出了新步伐。
四是隊伍建設成效明顯。切實加強教師隊伍培訓，共組織中小學教師參加省、州、縣各種培訓1xxx0人次，組織校(園)長外出培訓56人次，招聘教師270人，引進碩士研究生1人。相繼出臺《富寧縣引進緊缺高中教師管理考核實施辦法》等機制，明確規(guī)定對引進的特殊人才，縣政府將給予獎勵20萬元(博士30萬元)的住房補貼，連續(xù)工作滿十年并做出突出貢獻的，給予碩士一次性獎勵10萬元，給予博士一次性獎勵15萬元。相關機制的建立健全，有效推動全縣教育建設逐步走上規(guī)范化、科學化的軌道。
五是教學質(zhì)量穩(wěn)步提升：20xx年全縣1143名普高考生，11xxx人上線，上線率99.21%，比上年提高3.3個百分點，上線率再次刷新歷史記錄;初中學業(yè)水平考試成績邁上新臺階，今年九年級期末考試分數(shù)在1000分以上的有59人，綜合排名晉升全州前列。
年年花似錦，今年別樣紅。成績使人振奮，更加來之不易。
一是離不開教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的深入實施。歷屆縣委、縣政府都把教育工作作為事關國計民生的頭等大事來抓，作為事關富寧長遠發(fā)展的基礎工程來抓，在財政吃緊的情況下，優(yōu)先考慮，優(yōu)先保障，優(yōu)先發(fā)展。就近三年來講，全縣共投入了12.72億余元保障教育事業(yè)發(fā)展，大批學校面貌煥然一新;經(jīng)濟困難家庭的孩子，也能保證他們不因貧困而失學;教師的社保和待遇，也逐年有所提高;具有富寧特色的質(zhì)量管理和評估機制普遍建立，教育普惠、質(zhì)量立教的理念深入人心。
二是離不開尊師重教社會風氣的深厚積淀。受富寧傳統(tǒng)文化的深刻影響，全縣上下尊師重教蔚然成風。在富寧，凡是有利于孩子學習成長的事，凡是有利于教育事業(yè)發(fā)展的事，社會各界和廣大群眾都能顧大局、拋小利，舍得投入，舍得付出，以最樸素、最無私的方式給予最大的支持。正是這種尊師重教、合力興教的良好社會風氣，為全縣教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展營造了良好的外部環(huán)境。
三是離不開廣大教育工作者的無私奉獻。我縣有5000多名在職教育工作者，他們熱愛教育事業(yè)，敢于求索創(chuàng)新，不計個人得失，在平凡的崗位上默默耕耘、甘為人梯、無私奉獻，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學子。正因為有這樣一支相對穩(wěn)定、高素質(zhì)的教育工作隊伍，才有我縣教育工作今天的成就。在第xxx個教師節(jié)來臨之際，我謹代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)以及全縣41萬各族群眾，向奮戰(zhàn)在教育事業(yè)戰(zhàn)線上的廣大教育工作者，向關心、支持富寧教育事業(yè)發(fā)展的社會各界朋友表示衷心感謝和崇高的敬意!
富寧教育事業(yè)取得的成績勿庸置疑，但是從國務院頒布實施的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求來看，目前全縣教育工作還存在很大差距，我們必須清醒地認識到當前教育面臨的困難和挑戰(zhàn)。第一，從加快教育現(xiàn)代化發(fā)展的要求來看，全縣教育事業(yè)的起點還比較低。硬件方面，教育投入不足始終是制約全縣教育發(fā)展的根本性問題，我們總是依托政策機遇改善教育基礎條件，雖然取得可喜變化，但是，校園占地面積狹小，校舍建筑面積嚴重不足，校舍建設標準不達標等諸多因素，一直是困擾我縣教育發(fā)展的瓶頸問題，特別是縣城學校容量遠遠不能滿足群眾的需要和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的住房問題沒有得到很好的解決，大多數(shù)老師還都是自己租房子居住。目前按國家校舍生均標準計算，全縣尚短缺校舍12.8余萬平方米，僅此一項就需建設資金2.78億余元。軟件方面，我縣教育尚處于傳統(tǒng)教育階段，有的學校現(xiàn)在還是十年前的教學方式方法，現(xiàn)代化信息技術教育發(fā)展緩慢，教育創(chuàng)新能力不強，教學觀念、教學技術和教學手段滯后，制約著教育質(zhì)量的進一步提高。第二，從我縣要同全國一道進入小康社會的目標來看，全縣教育對經(jīng)濟發(fā)展的支撐作用還比較薄弱。世界上一些經(jīng)濟發(fā)達國家，之所以綜合競爭力強的一個重要方面，就是重視優(yōu)先發(fā)展科技教育事業(yè)，視教育為“立國之本”，有人通過對美國經(jīng)濟增長因素的分析發(fā)現(xiàn)，教育對經(jīng)濟增長的貢獻率約為xxx%。還有研究結果也表明，勞動者受教育年限每增加一年，對國內(nèi)生產(chǎn)總值的影響度為9%。從國內(nèi)來看，東南沿海一些發(fā)達地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展實力雄厚的一個重要原因，就是最大限度地發(fā)揮教育的服務功能和支撐作用，始終把科技、人才的需求遠遠置于資本、土地等經(jīng)濟要素之上，努力增加人均受教育年限，進而形成最具競爭實力的人力資源優(yōu)勢。由此可見，教育狀況對經(jīng)濟發(fā)展起著至關重要的作用，是一個國家、一個地區(qū)實現(xiàn)跨越式發(fā)展經(jīng)久不衰的動力之源。當前，我縣正處在加快發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，面對新形勢、新任務，縣委提出全縣工作要站在新起點、實現(xiàn)新發(fā)展、開創(chuàng)新局面，努力實現(xiàn)信息化和工業(yè)化深度融合、工業(yè)化和城鎮(zhèn)化良性互動、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相互協(xié)調(diào)，促進工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展，力爭在20xx年與全國全省全州同步建成小康社會，這是我縣今后較長一段時期發(fā)展的總定位，是全縣各項工作的總任務。如何盡快實現(xiàn)這些宏偉目標，關鍵還是要提高勞動者的整體素質(zhì)，培養(yǎng)造就一批高素質(zhì)的技術人才。教育作為一項事關富寧人民福祉和未來發(fā)展的先導性和全局性事業(yè)，必須堅持優(yōu)先發(fā)展。但從我們目前的發(fā)展現(xiàn)狀來看，經(jīng)濟社會發(fā)展不協(xié)調(diào)的問題始終沒有得到有效解決，社會事業(yè)發(fā)展緩慢，高新技術人才短缺，職成教育服務當?shù)亟?jīng)濟建設的能力不強，群眾對新事物的接受能力不高，一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術、新手段、新知識在推廣過程中總是遇到重重阻力，這些都充分說明，依托教育支撐經(jīng)濟社會發(fā)展的任務還相當艱巨。第三，從人民群眾對教育事業(yè)發(fā)展的期盼來看，全縣優(yōu)質(zhì)教育資源還嚴重不足。當前，富寧教育基本上已經(jīng)由“有學上”進入到“上好學”的階段。全社會對教育的關注度、敏感度、期望值空前提高，人民群眾對教育的期盼呈現(xiàn)出諸多新特點：希望獲得更加平等的受教育機會，通過教育改變命運，創(chuàng)造幸福生活;希望接受更高質(zhì)量的教育，讓子女成人成才;希望擁有靈活多樣的受教育途徑，拓寬自我發(fā)展的道路，獲得更多選擇的機會;希望通過教育獲取知識，豐富精神文化生活，提升精神境界?？梢哉f，教育牽動著千千萬萬家長的心，關系到千家萬戶的幸福，成為人民群眾根本利益的具體體現(xiàn)。目前我縣教育城鄉(xiāng)之間、校際之間的辦學條件、辦學水平還存在較大差距，基礎教育發(fā)展不夠均衡的問題比較突出，特別是擴大高中階段教育規(guī)模、拓展優(yōu)質(zhì)教育資源的任務還相當艱巨;教師隊伍的整體素質(zhì)還亟待提高、專業(yè)結構不盡合理，大部分邊遠山區(qū)師資力量還相當薄弱，還存在著一名教師同時上三四門課程的現(xiàn)象等等。所以說，在教育發(fā)展上，我們要切實找準當前工作中存在的主要問題和現(xiàn)實困難，認清教育改革和發(fā)展面臨的宏觀環(huán)境和形勢需求，用戰(zhàn)略的、前瞻的眼光看待富寧教育事業(yè)的發(fā)展，切實增強抓好教育工作的緊迫感、責任感和使命感，全力推進全縣教育事業(yè)站在新的起點上再創(chuàng)佳績。
(一)堅持把優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略作為教育工作的根本導向，辦高水平的現(xiàn)代教育。一要進一步落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。各級各部門要始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，作為科學發(fā)展觀的根本要求。把教育發(fā)展作為重點領域，繼續(xù)完善教育改革發(fā)展的相關制度保障和政策措施;財政預算和重大投入項目優(yōu)先考慮教育事業(yè)發(fā)展，財政性轉移支付優(yōu)先安排教育投入;公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。堅持“科學規(guī)劃，合理布局，需增則增，宜并則并，先建后撤”的原則，綜合考慮人口流動趨勢、城鎮(zhèn)建設、交通安全、群眾經(jīng)濟負擔等實際情況，進一步優(yōu)化學校布局，力爭到“十二五”末，中小學區(qū)域布局進一步合理，教育資源進一步優(yōu)化，標準化學校建設得到提高。二是要實施好教育建設工程。教育建設工程任務越來越繁重，要求也越來越高。要增強工作的前瞻性，提前謀劃項目建設工作，遴選和申報項目，落實前期工作經(jīng)費，加快項目前期工作。要嚴格按照國家、省、州有關要求，圍繞項目建設目標任務，分解細化建設方案，全力推進工程進度，確保工程質(zhì)量，按時完成各項目標任務。
(二)堅持把提高育人質(zhì)量作為教育工作的根本追求，辦人民滿意的教育。
一是抓好素質(zhì)教育。全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的永恒主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求。堅持德育為先，根據(jù)青少年學生不同階段的身心特點和實際情況，把對學生的思想品德教育融入教育教學的全過程，培養(yǎng)學生的文明習慣、品德素養(yǎng)和社會公德，塑造合格公民。落實教學常規(guī)，將大力創(chuàng)建高效課堂作為教學改革的核心任務來抓，激活多種要素，逐步構建具有我縣特色、適應不同學段和不同學科的高效課堂模式，營造有利于高效課堂創(chuàng)建的良好工作機制，全面提高教育教學質(zhì)量。堅持全面發(fā)展，加強學校體育、美育、勞動教育和心理健康教育，以豐富多彩的活動為載體，增長學生知識，培養(yǎng)學生特長，使學生主動活潑地學習、健康快樂地成長。
二是抓好教育管理。以科學的管理為導向，不斷拓展學校內(nèi)涵的深度與廣度。各中小學校要建立健全適應新課程理念，覆蓋教學過程、教學手段、教學環(huán)境的各項教學管理制度，把教風、學風、校風建設作為學校內(nèi)涵發(fā)展的核心內(nèi)容長抓不懈，努力在全縣形成教風嚴、學風濃、校風正的良好氛圍。教育主管部門要建立健全完備的教育教學行為督查機制、過程監(jiān)測機制、質(zhì)量評價機制，全面貫徹黨的教育方針，全面落實國家課程計劃，全面實施素質(zhì)教育，全面提高學生綜合素質(zhì)。
三要加強學校安全監(jiān)管。按照“一崗雙責”要求，建立健全行之有效的安全管理責任制度，切實采取有效措施，加強安全防范與管理，抓好校舍安全、交通安全、食品安全、消防安全、防溺水安全、活動安全、學生心理健康安全等方面的管理。建立健全檢查整改工作機制，縣級相關職能部門要定期開展學校安全大檢查，及時排除安全隱患，要形成學校安全檢查的長效機制，為師生創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境。加大宣傳力度，提高安全意識，開展應急避險演練。每學期教育行政主管部門要有計劃地組織學生開展防火、防震、防溺水等緊急事故避險演練，增強師生自救自護的能力。
(三)堅持把均衡協(xié)調(diào)發(fā)展作為教育工作的根本抓手，辦普惠公平的教育。一要加快發(fā)展學前教育。今年是實施學前教育三年行動計劃的收官之年，完成三年行動計劃目標任務，對促進全縣學前教育加速發(fā)展，實現(xiàn)追趕全州、全省乃至全國發(fā)展目標至關重要。要加大學前教育投入，鼓勵社會力量和個人舉辦幼兒園、托兒所，加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設力度，規(guī)范發(fā)展城區(qū)幼兒園。二是要把均衡發(fā)展義務教育作為當前教育工作的重中之重。以推進優(yōu)化學校布局和標準化學校建設為主線，均衡和優(yōu)化教師、校舍、經(jīng)費、設備、圖書等資源配置，健全義務教育均衡發(fā)展運行機制。要擴大城區(qū)義務教育資源，著力推進校際之間和城鄉(xiāng)之間均衡發(fā)展，化解教育熱點難點問題，保證適齡兒童少年不僅“有學上”，而且能夠“上好學”。三是要推動普通高中特色化發(fā)展。重點抓好普通高中家庭困難學生資助、師資隊伍建設、教學質(zhì)量提升，擴大普通高中辦學規(guī)模，增強普通高中綜合辦學實力，努力形成充滿活力、獨具特色的普通高中發(fā)展新局面。
四是要辦好職業(yè)教育。積極構建現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展體系，引入社會辦學新模式，促進辦學渠道多元化，搭建開放性教育平臺。通過網(wǎng)絡學習、函授學習、自學等多種學習模式，切實推動開放性教育發(fā)展，促進教育公平，滿足廣大群眾學習需求，樹立全民學習、終身學習的氛圍，全面提高全民素質(zhì)。要著力培養(yǎng)雙師型隊伍，合理設置專業(yè)，推行校企合作、工學結合的人才培養(yǎng)模式，提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。積極與社會上的各種培訓班聯(lián)合辦學和引進開放性大學，充分發(fā)揮學校辦學自主性，形成特色鮮明的職業(yè)教育辦學模式。
五是要辦好特殊教育。要用愛心和耐心抓好教學，培養(yǎng)殘疾兒童自信、自理、自強、自立的能力，多渠道爭取社會各界關心支持特殊教育，進一步促進全縣教育事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(四)堅持把體制機制創(chuàng)新作為教育工作的根本動力，辦充滿活力的教育。
一是創(chuàng)新中小學管理體制。建立“以縣為主，縣鄉(xiāng)共管”的學前教育管理體制;完善“以縣為主”的義務教育管理體制;逐步實行“政府統(tǒng)籌、教育主管、部門配合、社會參與”的高中階段教育管理體制。
二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。堅持“育人為本”，把促進學生的健康成長和全面發(fā)展作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，深化課程和教學改革，創(chuàng)新教學觀念、內(nèi)容和方法，改變單純灌輸式的教育方法，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學;堅持以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道，以培養(yǎng)“合格加特長”的學生為目標，加強教育科研，改進教學方式方法，積極創(chuàng)建課堂教學的高效模式，不斷提高教育效益。職業(yè)學校要積極探索校企合作、委托培養(yǎng)、定向培養(yǎng)、訂單教育等新的職教模式，從而實現(xiàn)職業(yè)教育、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和促進就業(yè)的“三贏”。
三是創(chuàng)新教育干部選拔任用機制。建立公開選拔、競爭上崗、擇優(yōu)任用的干部選拔任用機制，選拔懂教育、善管理的干部擔任教育行政領導職務。在全縣所有中小學全面實施校長及中層干部競爭上崗制度，暢通干部能上能下渠道，提倡教育家辦學。
四是創(chuàng)新教育教學評價機制。強化政府對教育教學工作的督導和評估,建立健全政府、學校、家長共同參與的質(zhì)量評價體系，引導學校走以提高質(zhì)量為重點的內(nèi)涵式發(fā)展道路，使教育教學過程始終充滿陽光、充滿活力。
(五)堅持把教師隊伍建設作為教育工作的根本保障，辦可持續(xù)發(fā)展的教育。
一是要加強校長隊伍的'建設。進一步完善校長任職條件、任用辦法和考核制度，健全中小學校長負責制和校長任期目標責任制，不斷增強校長的事業(yè)心和責任感。繼續(xù)深化校長選拔、任用和培養(yǎng)機制，推進校長培訓常態(tài)化，更新校長教育理念，提升管理水平。
二是要加強教師隊伍的建設。要強化教師配備，加強教師師德師風教育，完善教師培訓制度，嚴格執(zhí)行教師流動管理辦法，完善教師教學成果考評機制，加大對教學成績優(yōu)異、班級管理水平高的優(yōu)秀教師的獎勵力度，保證教師隊伍的相對穩(wěn)定。
三是要注重改善教師、特別是一線教師的待遇。對長期在農(nóng)村地區(qū)、薄弱地區(qū)從教的教師在績效工資、職務職稱等方面實行傾斜政策。要注重維護教師正當權益，大力宣傳教師先進事跡，提升教師職業(yè)形象和社會地位，努力形成全社會尊師重教的良好氛圍，吸引更多的優(yōu)秀人才從教。
教育大計，事關興衰。全縣各級各部門務必要明確肩上重任，認真履好職擔好責，致力構建縣委政府統(tǒng)一領導、教育部門牽頭總抓、各級各部門協(xié)調(diào)配合、社會力量廣泛參與的教育工作大格局，以更深的認識、更大的決心、更多的財力和更加實際的行動推進全縣教育事業(yè)實現(xiàn)跨越發(fā)展。
(一)是要更加關注教育。各級各部門要把教育事業(yè)擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，滿腔熱情地關心支持教育的發(fā)展，確保教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略要求落到實處。要始終把教育工作緊緊抓在手上，經(jīng)常研究教育發(fā)展問題。要采取切實有效措施，千方百計為廣大教師辦實事、辦好事。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政一把手要成為“教育書記”、“教育鎮(zhèn)長”，了解熟悉教育工作，善于指導教育工作，帶著感情辦教育，著眼長遠抓教育，全力支持教育事業(yè)的發(fā)展。
(二)是要更加支持教育。要把支持教育事業(yè)作為份內(nèi)的職責，積極為教育發(fā)展出主意、想辦法、搞服務?？h發(fā)改、人社、住建、國土等部門要切實增強服務教育的主動性，在制定經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃時，要優(yōu)先考慮教育事業(yè)，在制定和調(diào)整城鄉(xiāng)建設規(guī)劃時，要優(yōu)先保障教育用地，在落實或調(diào)整事業(yè)編制時，要優(yōu)先保證教師數(shù)量?？h公安、交通、城管、文化等部門要密切協(xié)作，強化學校周邊綜合治理，完善校園安全防范體系，為學校創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。
(三)是要更加崇尚教育。充分發(fā)揮新聞媒體的輿論導向作用，大力宣傳加快發(fā)展教育事業(yè)的重要意義，努力在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍;大力宣傳捐資助學、支持發(fā)展教育事業(yè)的先進事跡，引導和動員社會力量通過多種形式興教助教，大力倡導助學為榮的好風尚。大力宣傳教育戰(zhàn)線上的優(yōu)秀典型，激發(fā)廣大教師熱愛教育事業(yè)的積極性，進一步形成全社會崇尚教育、關心教育、支持教育的良好風尚。
(四)是要更加熱愛教育。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教師肩負著傳承人類文明、培養(yǎng)祖國下一代的神圣使命，從事著“太陽底下最光輝的職業(yè)”。今天受到表彰的同志，都是全縣教育戰(zhàn)線的優(yōu)秀代表，他們中間，既有治校有方、善于管理的優(yōu)秀校長，也有愛崗敬業(yè)、學高身正的優(yōu)秀教師。在他們身上集中體現(xiàn)著新時期人民教師獻身教育、甘于清貧的崇高境界，體現(xiàn)著任勞任怨、嘔心育人的可貴品質(zhì)。縣委、縣政府號召全縣廣大教職工向這些先進集體和先進個人學習，學習他們甘于清貧、無私奉獻的精神，學習他們愛校如家、愛生如子的精神。通過今天的表彰會，我堅信，大家一定會更加熱愛教育。
同志們，教育是國之大計、民生之本、執(zhí)政之要。我們一定要把思想和行動統(tǒng)一到縣委、縣政府加快教育發(fā)展的決策部署上來，以昂揚的精神風貌和高度負責的工作作風，狠抓各項工作落實，為全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻!
最后，衷心祝愿全縣廣大教職工節(jié)日快樂，身體健康，闔家幸福!
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