生活是一本開(kāi)卷的書(shū)，總結(jié)是我們?cè)谄渲胁粩嘧龉P記的重要方式。總結(jié)要有邏輯性，結(jié)構(gòu)清晰，避免信息混亂。這是一些別人的總結(jié)范文，我們可以從中獲得靈感和啟發(fā)。
申論文章格式篇一
如何準(zhǔn)備申論的寫(xiě)作?如何撰寫(xiě)申論?如何在申論中寫(xiě)調(diào)查報(bào)告?申論調(diào)查報(bào)告格式又是怎么樣的，下面小編就為大家整理收集了，歡迎閱讀。
一、定義
調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書(shū)面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書(shū)。
二、格式要求
1.標(biāo)題：居中書(shū)寫(xiě);
2.正文：每段話第一句空兩格。
三、正文結(jié)構(gòu)
1.關(guān)于要調(diào)查事件的政策或社會(huì)背景;
2.被調(diào)查事件目前的實(shí)際情況;
4.對(duì)策和建議供領(lǐng)導(dǎo)參考。
四、易錯(cuò)點(diǎn)剖析
結(jié)合多年授課經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)考生朋友易犯錯(cuò)誤，總結(jié)出以下幾個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)：
1.標(biāo)題易帶書(shū)名號(hào)
不論是調(diào)查報(bào)告，還是其他文種的公文，標(biāo)題是沒(méi)有書(shū)名號(hào)的，直接將標(biāo)題的內(nèi)容居中書(shū)寫(xiě)即可。
2.正文結(jié)構(gòu)不完整
申論考試中的公文寫(xiě)作命題形式越來(lái)越靈活，難度也越來(lái)越大，這就要求考生朋友在撰寫(xiě)公文時(shí)進(jìn)行合理地自我發(fā)揮。
很多考生在材料中找不到的信息就不寫(xiě)了，殊不知這部分內(nèi)容需要自己進(jìn)行簡(jiǎn)單概括。
3.落款格式和日期易錯(cuò)
一篇公文的落款處往往包括發(fā)文機(jī)關(guān)和發(fā)文日期，這兩部分內(nèi)容并不是靠右對(duì)齊的，而是靠右下角居中書(shū)寫(xiě);日期的書(shū)寫(xiě)格式為：2014年1月1日，阿拉伯?dāng)?shù)字、數(shù)字無(wú)虛位。
五、示范文章
關(guān)于新生代農(nóng)民工的調(diào)查報(bào)告【標(biāo)題】
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，大量的新生代農(nóng)民工涌入城市，為城市建設(shè)、發(fā)展和方便市民生活作出了重要貢獻(xiàn)。
但同時(shí)，問(wèn)題也隨之產(chǎn)生，他們?cè)诰蜆I(yè)、教育、維權(quán)等方面遭遇著種種不公平待遇。
申論文章格式篇二
小編給大家整理了關(guān)于申論倡議書(shū)的格式范文，歡迎大家閱讀參考!
【格式】
倡議書(shū)的結(jié)構(gòu)分為五部分：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款。
(一)標(biāo)題：倡議書(shū)標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中用較大的字體寫(xiě)"倡議書(shū)"三個(gè)字。另外，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如"把遺體交給醫(yī)學(xué)界利用的倡議書(shū)"。
(二)稱呼：倡議書(shū)的稱呼可依據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如"廣大的青少年朋友們："、"廣大的婦女同胞們："等。有的倡議書(shū)也可不用稱呼，而在正文中指出。
(三)正文：倡議書(shū)的內(nèi)容需包括以下一些方面：
1、寫(xiě)倡議書(shū)的背景原因和目的
倡議書(shū)的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺(jué)的行動(dòng)。這些因素交待不清就會(huì)使人覺(jué)得莫名其妙，難以響應(yīng)。
2、寫(xiě)明倡議的具體內(nèi)容和要求
這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開(kāi)展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些均需一一寫(xiě)明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開(kāi)列的，這樣寫(xiě)往往清晰明確，一目了然。
(四)結(jié)尾：結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫(xiě)出某種建議。倡議書(shū)一般不在結(jié)尾寫(xiě)表示敬意或祝愿的話。
(五)落款：落款即在右下方寫(xiě)明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。
您好，申論倡議書(shū)由五個(gè)格式組成，缺一不可，否則都會(huì)扣分的。申論寫(xiě)作都是官文寫(xiě)作，對(duì)格式要求嚴(yán)格，考生在練習(xí)的時(shí)候一定要牢記各個(gè)文體寫(xiě)作格式。倡議書(shū)格式如下：
倡議書(shū)由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。
(一)標(biāo)題倡議書(shū)標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中用較大的字體寫(xiě)“倡議書(shū)”三個(gè)字。
另外，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學(xué)界利用的倡議書(shū) ”。
(二)稱呼倡議書(shū)的稱呼可依據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”等。有的倡議書(shū)也可不用稱呼，而在正文中指出。
(三)正文倡議書(shū)的內(nèi)容需包括以下一些方面：1.寫(xiě)倡議書(shū)的背景原因和目的`倡議書(shū)的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺(jué)的行動(dòng)。
這些因素交待不清就會(huì)使人覺(jué)得莫名其妙，難以響應(yīng)。2.寫(xiě)明倡議的具體內(nèi)容和要求這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。
開(kāi)展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些均需一一寫(xiě)明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開(kāi)列的，這樣寫(xiě)往往清晰明確，一目了然。
(四)結(jié)尾結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫(xiě)出某種建議。倡議書(shū)一般不在結(jié)尾寫(xiě)表示敬意或祝愿的話。
(五)落款落款即在右下方寫(xiě)明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。
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申論文章格式篇三
假設(shè)給定資料中有關(guān)我國(guó)城市交通擁堵的問(wèn)題在你市都存在，你作為市交通主管部門(mén)的負(fù)責(zé)人，請(qǐng)根據(jù)給定資料，寫(xiě)一份“關(guān)于我市交通擁堵情況報(bào)告”。
(1)簡(jiǎn)要介紹情況，恰當(dāng)分析原因，提出全面、明確、可行的對(duì)策。
(2)條理清楚，語(yǔ)言暢通。
(3)字?jǐn)?shù)不多于1500字。(50分)。
我們先不管報(bào)告的格式怎樣，先來(lái)看看公文中的報(bào)告對(duì)內(nèi)容的要求：開(kāi)頭部分要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地簡(jiǎn)要說(shuō)明報(bào)告的原由、目的、意義，然后用“現(xiàn)將××情況報(bào)告如下：”中間部分是報(bào)告的核心部分。主要內(nèi)容：一是工作情況及問(wèn)題;二是進(jìn)一步開(kāi)展工作的意見(jiàn)。現(xiàn)在我們又回頭去看看申論題目的要求：簡(jiǎn)要介紹情況，恰當(dāng)分析原因，提出全面、明確、可行的對(duì)策。大家可以看到，申論對(duì)報(bào)告的要求，和嚴(yán)格意義上的公文對(duì)報(bào)告的要求根本不是一回事。所以申論寫(xiě)作中的報(bào)告寫(xiě)作要根據(jù)題目的要求。
關(guān)于我市交通擁堵情況的報(bào)告。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我市人民生活水平有了很大的提高，居民的消費(fèi)水平也在逐步提高，汽車(chē)在城市的發(fā)展中越來(lái)越成為居民工作、出行的不可或缺的主要交通工具。由于道路等公共基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)沒(méi)有及時(shí)跟上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，我市的交通擁堵情況依然嚴(yán)峻，市委市政府在這方面下了大力氣，致力于解決城市交通擁堵問(wèn)題，在此過(guò)程中也收到了良好的效果。
交通擁堵問(wèn)題如今已經(jīng)成為我國(guó)許多城市的頭痛問(wèn)題，一直困擾著這些城市的發(fā)展、壯大。我市的汽車(chē)人均擁有量達(dá)到全國(guó)的領(lǐng)先水平，并且呈現(xiàn)逐年快速上升趨勢(shì)，市民普遍反映“出行難”、“坐車(chē)難”，交通擁堵的狀況正在加劇。嚴(yán)峻的交通情況，不斷考驗(yàn)著政府的執(zhí)政能力與解決問(wèn)題的能力。
相關(guān)部門(mén)仔細(xì)分析與實(shí)地考查后，得出我市交通擁堵的主要原因有三個(gè)方面，即：基礎(chǔ)設(shè)施與汽車(chē)快速增長(zhǎng)的矛盾;交通管理不到位;市民交通不良習(xí)慣偏多等。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考和反復(fù)論證，要解決我市交通擁堵問(wèn)題，必須從以下幾個(gè)方面入手：
合理規(guī)劃城市交通網(wǎng)絡(luò)，增設(shè)高架路內(nèi)環(huán)匝道，拓寬地面交通要道等;充分利用地上、地下的資源，建立綜合性的立體交通網(wǎng)絡(luò)體系，并且在規(guī)劃中要充分考慮未來(lái)城市的交通客流量，以應(yīng)對(duì)快速增長(zhǎng)的汽車(chē)擁有量，從根本上緩解中心城區(qū)的道路擁堵?tīng)顩r。
制定相關(guān)違規(guī)處理的相關(guān)規(guī)范，對(duì)違規(guī)交通予以嚴(yán)厲懲處;交通部門(mén)在交通許可正的頒發(fā)環(huán)節(jié)上，要嚴(yán)格審批，不讓有問(wèn)題的車(chē)主上路行駛，對(duì)違規(guī)交通，影響公共秩序的行為堅(jiān)決給予查處，并予以通報(bào)，已達(dá)到警示的效果。
政府相關(guān)部門(mén)聯(lián)合有關(guān)新聞媒體、教育機(jī)構(gòu)等在公眾范圍內(nèi)進(jìn)行對(duì)全民進(jìn)行大宣傳，并且在交通路段樹(shù)立各種“交通安全，人人有責(zé)”等的標(biāo)語(yǔ)，讓大家時(shí)刻提高警惕;提高每個(gè)市民的安全交通意識(shí)，改掉日常交通中的不良習(xí)慣，遵守交通規(guī)則，不在交通道路上闖紅燈、擺攤設(shè)點(diǎn)。
對(duì)各路段的交通量進(jìn)行實(shí)時(shí)的檢測(cè)，并在主要交通路段中給予提示，使車(chē)主能夠避讓繞行，緩解部分地區(qū)、部分時(shí)段的上下班高峰期，并且將道路分成多個(gè)等級(jí)，充分滿足各類車(chē)輛、人員的需求;不斷擴(kuò)大公共交通的投入力度，改善公共交通的服務(wù)條件，凸顯公共交通的好處，還要鼓勵(lì)短程、同城居民采用公共交通工具出行，使居民真正感到公共交通的優(yōu)越性。
申論文章格式篇四
粉筆筆記，粉筆100題及視頻，張小龍講解最好(也可以看看半月談出的申論解析)。
(二)方式。
1.聽(tīng)課看書(shū)，掌握方法(各種題型如何解題及格式)。
4.100題可反復(fù)練習(xí)，一道題目可以重復(fù)做，每一次都有新的收獲。
5.練習(xí)過(guò)程中，一方面要學(xué)習(xí)素材、答案的大局觀和系統(tǒng)思維，即政府在遇到問(wèn)題時(shí)處理的方式、思考的邏輯;另一方面也要學(xué)習(xí)各種專有名詞，格式等具體要求。
6.練習(xí)一方面是強(qiáng)化做題技巧和方法，即對(duì)應(yīng)解題框架、思考邏輯和精簡(jiǎn)名詞;另一方面也是積累素材，對(duì)應(yīng)到每個(gè)主題。
積累。
半月談(小冊(cè)子)、申論真題、最新熱點(diǎn)、半月談評(píng)論和各種評(píng)論。
(二)方法。
1.理論性優(yōu)先于實(shí)踐性。時(shí)間充足的情況下讀半月談或者學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人講話，先構(gòu)建起思考的大局觀，深化理論基礎(chǔ)。比如說(shuō)大局觀、服務(wù)觀、生態(tài)觀、基層減負(fù)、科技創(chuàng)新等等。粉筆都有。因此推薦以機(jī)構(gòu)總結(jié)的理論文章和半月談冊(cè)子優(yōu)先，輔之以熱點(diǎn)評(píng)論。
2.個(gè)性優(yōu)于普遍性。所有的內(nèi)容要形成自己的風(fēng)格，理解優(yōu)先于背誦。
3.非實(shí)用性高于實(shí)用性。可能在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)，所積累的東西都無(wú)法直接用到，但積累的東西在于梳理思維，厘清邏輯，整合觀念，這對(duì)于輸出或者解決對(duì)策而言是根本的，也是拉開(kāi)差距的關(guān)鍵。
4.主題積累，注意發(fā)散。以各主題進(jìn)行分類整理，形成相應(yīng)的龐大的思維導(dǎo)圖。結(jié)合熱點(diǎn)事件進(jìn)行主動(dòng)思考，舉一反三，強(qiáng)化鞏固思維體系。內(nèi)容眾多需要制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，時(shí)常復(fù)習(xí)鞏固。
5.及時(shí)鞏固，每天練習(xí)和積累的時(shí)間應(yīng)當(dāng)對(duì)半分。
申論文章格式篇五
要不要寫(xiě)“答”
沒(méi)必要，因?yàn)樗械纳暾擃}目都不是問(wèn)答題，所以不必需寫(xiě)答字。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(一)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)需要獨(dú)立占格。
這是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)最基本的格式，很多同學(xué)習(xí)慣于將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)點(diǎn)在字的右下角，平時(shí)不是很顯眼。但是，國(guó)考是有格子的，而標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的格式在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中有明確的要求，所以必須習(xí)慣于將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也當(dāng)成文字的一個(gè)獨(dú)立部分。
單獨(dú)占格的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一般有以下幾種:逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、句號(hào)、頓號(hào)等。需要占雙格的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一般有如下幾種:破折號(hào)、省略號(hào)、引號(hào)、書(shū)名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于雙格標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一定要注意即使是多個(gè)格子也依然要將其寫(xiě)成一個(gè)整體。但如果遇到以下幾種特殊情況，則需要做特殊處理。
(二)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊格式。
1、除了《“--這三種情況，其他的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(包括》”)一律不能頂格寫(xiě)，如果在末格寫(xiě)完文字需要除以上三種情況之外的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就在字的右下角標(biāo)出;破折號(hào)和省略號(hào)需要占雙格，但如果出現(xiàn)在最后一個(gè)，就只需要占一格即可，不能將其分成兩個(gè)部分。
2、《"這兩種情況不能在末格出現(xiàn)，如果出現(xiàn)在末格，或者與文字?jǐn)D在一格，或者移到下一行出現(xiàn)。
數(shù)字格式。
對(duì)于一個(gè)兩位及以上的獨(dú)立數(shù)字來(lái)說(shuō)，兩位數(shù)字占一個(gè)格子，例如2015，就是"20"一格，“15”一格;奇數(shù)位數(shù)的數(shù)字，同樣適用，最后空一個(gè)字符即可，如20000，最后一個(gè)出現(xiàn)一個(gè)“0”，后面空著，以此類推。但不管是哪種情況，如果此數(shù)字是作為一個(gè)整體出現(xiàn)的，那就必須保持其形式上的完整性，靠近寫(xiě)出。
標(biāo)題格式。
標(biāo)題只要大致寫(xiě)在中間就可以了，不是像有考生問(wèn)的，標(biāo)題書(shū)寫(xiě)的時(shí)候究竟是前面空幾個(gè)，后面空幾格。
如果有副標(biāo)題，在正標(biāo)題下面空兩格(正標(biāo)題文字的兩格)寫(xiě)破折號(hào)，起寫(xiě)副標(biāo)題，但是要將正副標(biāo)題作為一個(gè)整體寫(xiě)在中間。
一般不提倡大家使用太長(zhǎng)的標(biāo)題，但如果標(biāo)題過(guò)長(zhǎng)，分兩行書(shū)寫(xiě)，一般格式是上一行長(zhǎng)一些，下一行短一些，兩兩居中對(duì)齊。對(duì)稱式的標(biāo)題或者中間空一格寫(xiě)成一行或分兩行書(shū)寫(xiě)。
橫寫(xiě)?豎寫(xiě)?
答題點(diǎn)是每條首尾相連還是一條一行?
如果你能保證在給定的行數(shù)內(nèi)能將所有考慮出的答案寫(xiě)出來(lái)，完全可以豎著寫(xiě)，條理還比較清楚，閱卷老師也很容易找你的點(diǎn)。
但如果你不能保證，或者想多寫(xiě)點(diǎn)內(nèi)容，那就最好不要豎著列下來(lái)，因?yàn)樨Q著寫(xiě)，幾乎每一行都會(huì)有幾個(gè)空格，這些空著的格子也許對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，就意味著可以多寫(xiě)一兩條不同的意思。但是橫著寫(xiě)也并不意味著要把所有內(nèi)容融到一起，同樣可以用語(yǔ)言分節(jié)符或數(shù)字分節(jié)符表示出層次關(guān)系。
問(wèn)題+對(duì)策題。
問(wèn)題+對(duì)策題的兩種書(shū)寫(xiě)方式。
有的對(duì)策題不僅要寫(xiě)對(duì)策，還要概括問(wèn)題。這時(shí)應(yīng)該怎么書(shū)寫(xiě)?
1、第一種:。
要求中出現(xiàn)了“針對(duì)性”這一要求，此時(shí)如果在梳理找到的對(duì)策和問(wèn)題能夠一一對(duì)應(yīng)，就可以將問(wèn)題和對(duì)策捏在一起寫(xiě)成:“給定資料5”提到了某市在人口普查工作中遇到的主要問(wèn)題。假定你是一名普查員，請(qǐng)你提出解決這些問(wèn)題的具體措施。(15分)。
要求:問(wèn)題明確;措施得當(dāng)，具有針對(duì)性;分條作答:不超過(guò)300字。
針對(duì)信任危機(jī)問(wèn)題(問(wèn)題1)，由普查辦依法制定《保密承諾書(shū)》，普查人員入戶時(shí)與普查對(duì)象現(xiàn)場(chǎng)簽訂，并留下監(jiān)督舉報(bào)電話，確保普查對(duì)象的個(gè)人隱私不被泄露。(對(duì)策1)第二，針對(duì)入戶難問(wèn)題，(問(wèn)題2)各區(qū)人口普查辦應(yīng)攜街道、居委會(huì)普查人員，在小區(qū)門(mén)口擺設(shè)展臺(tái)、懸掛橫幅、發(fā)放宣傳材料，就入戶登記問(wèn)題進(jìn)行介紹與宣傳(對(duì)策2).............2、第二種:。
如果沒(méi)有針對(duì)性的要求，讓分別進(jìn)行作答，或者問(wèn)題和對(duì)策沒(méi)有一一對(duì)應(yīng)的邏輯關(guān)系，那么將問(wèn)題和對(duì)策分別羅列即可:。
“給定材料4”中的媒體報(bào)導(dǎo)，概括h區(qū)爆發(fā)狂犬病疫情以及“屠狗”行動(dòng)前前后后所暴露出的問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題提出建議。(30分)。
要求:所提建議具體簡(jiǎn)明，條理清楚，具有針對(duì)性和可行性，不超過(guò)500字。
3、答案呈現(xiàn)方式為。
問(wèn)題是:。
1、犬類掛牌管理實(shí)施不完善。
2、打狗行動(dòng)擴(kuò)大化，忽略養(yǎng)狗人的權(quán)利，損害政府行為的合理性。
對(duì)策是:。
1、加強(qiáng)養(yǎng)狗的日常管理，建立檔案，2、政府行為應(yīng)該把握平衡原則，在社..............申論是指針對(duì)給定材料或者特定話題而引申開(kāi)來(lái)、展開(kāi)議論的一種文體，是隨著公務(wù)員錄用考試制度而出現(xiàn)、推行的一種新興文體。
申論文章格式篇六
市環(huán)保部門(mén)：
作為一名環(huán)保志愿者，我發(fā)現(xiàn)我市群眾存在不少環(huán)保陋習(xí)，如垃圾分類不合理、農(nóng)村秸稈隨意燃燒等。為引導(dǎo)市民自覺(jué)養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，共建美好家園特建議如下：
一、加大投入。加強(qiáng)科技投入，鼓勵(lì)循環(huán)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，拓寬垃圾和秸稈利用渠道;提高專項(xiàng)財(cái)政補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，提高垃圾分類和秸稈回收價(jià)格。二、強(qiáng)化宣傳。利用廣播、電視等，加大對(duì)垃圾分類和秸稈焚燒危害的宣傳力度，提高民眾環(huán)境保護(hù)自覺(jué)性，進(jìn)一步提高垃圾分類準(zhǔn)確投放率，降低秸稈燃燒率。三、完善管理。加強(qiáng)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的培訓(xùn)，督促其規(guī)范進(jìn)行垃圾分類處理，并提供熱線電話等舉報(bào)渠道，鼓勵(lì)群眾積極監(jiān)督環(huán)衛(wèi)工人工作。認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于農(nóng)作物秸稈露天禁燒和綜合利用的決定》，對(duì)于違規(guī)焚燒桔稈行為應(yīng)加大處罰力度。四、營(yíng)造氛圍。積極引導(dǎo)社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)、志愿者等參與到垃圾分類與秸稈回收管理工作中，拓寬工作渠道，營(yíng)造環(huán)保工作“全民參與、全民負(fù)責(zé)”的社會(huì)氛圍。
以上建議望采納!
xxxx年xx月xx日。
××縣人民政府：
農(nóng)民工干著這個(gè)社會(huì)上最繁重的工作，拿著最微薄的工錢(qián)，他們?yōu)樯鐣?huì)做著重大貢獻(xiàn)時(shí)卻默默活在社會(huì)背后的陰影中。他們的生活到底是怎樣的呢?在假期的一個(gè)社會(huì)調(diào)查中我被深深震撼了。沒(méi)有專門(mén)的勞動(dòng)力市場(chǎng)，大量農(nóng)民工自發(fā)聚集在縣城西邊的公路上。車(chē)流滾滾、烈日炎炎，可他們卻或蹲或站在路邊，等候著來(lái)找他們干活的雇主。有時(shí)一天甚至幾天都等不到活。他們中的許多人都是家里唯一的勞動(dòng)力，生活的擔(dān)子，可想而知有多重。如果說(shuō)生活上的苦還容易忍受，那么社會(huì)上的不公平，拖欠工資、遭受毆打、農(nóng)田被占等等，才是對(duì)他們最大的傷害。對(duì)此，我提出如下幾條建議：
第一，完善就業(yè)機(jī)制。政府可以建立一個(gè)專門(mén)的`勞動(dòng)力市場(chǎng)，積極引導(dǎo)，將農(nóng)民工的相關(guān)信息，例如年齡、工種等全部收錄起來(lái)，并建立相關(guān)網(wǎng)站，既方便了雇主們的需要，也使農(nóng)民工的就業(yè)得到保障。
第二，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的執(zhí)行，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)部門(mén)的監(jiān)督，保護(hù)農(nóng)民工的權(quán)益。農(nóng)民工群體在維權(quán)方面處于絕對(duì)劣勢(shì)的地位，因此，需要政府出面，利用法律的強(qiáng)制手段幫助農(nóng)民工討薪，并且對(duì)拖欠農(nóng)民工工資的行為嚴(yán)懲不貸，杜絕此類現(xiàn)象的再次發(fā)生。
第三，對(duì)農(nóng)民工實(shí)行再教育的幫助。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多農(nóng)民工就業(yè)難的一大原因就是其技術(shù)水平低、無(wú)一技之長(zhǎng)。因此，政府應(yīng)該組織相應(yīng)的免費(fèi)技術(shù)培訓(xùn)，幫助農(nóng)民工掌握一技之長(zhǎng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的科學(xué)文化知識(shí)，加強(qiáng)就業(yè)實(shí)力，使他們緊跟時(shí)代的潮流。這樣，不僅有利于農(nóng)民工的就業(yè)，同時(shí)也增強(qiáng)了整個(gè)社會(huì)的實(shí)力和生產(chǎn)力。
望采納!
××年××月××日。
申論文章格式篇七
1，結(jié)構(gòu)與條理每本輔導(dǎo)書(shū)都這么強(qiáng)調(diào)，但是能正真意識(shí)到這個(gè)重要性的考生并不多，這就是傳說(shuō)中的“熟視無(wú)睹”。結(jié)構(gòu)上要注意各部分劃分合理，各部分之間邏輯性強(qiáng)，每段開(kāi)始和最后要承上啟下，每段的總分結(jié)構(gòu)就不用說(shuō)了，一定要保證。條例上，要保證自己的文章所有的字句都在條理之內(nèi)，也就是都被“就國(guó)內(nèi)形勢(shì)而言…就國(guó)際形勢(shì)來(lái)看…”“一方面…另一方面…總之”“短期來(lái)看…長(zhǎng)期來(lái)看…”所包括，不是某些部分，而是全部都在條理之中。永遠(yuǎn)不要以為自己對(duì)這一點(diǎn)已經(jīng)理解透徹做得很好了。
2，知識(shí)累積千萬(wàn)不要背資料，要多看，要理解，要了解問(wèn)題的核心實(shí)質(zhì)所在。很多人推薦看半月談或者人民網(wǎng)的評(píng)論文章，我覺(jué)得初學(xué)的時(shí)候可以這樣，但是要想得高分，就要多看一些報(bào)道性的文章，直接獲取信息自己加工，比看別人咀嚼過(guò)的東西更有深度，而且用起來(lái)也會(huì)更靈活。自從我知道這個(gè)道理之后，閑來(lái)無(wú)事就看報(bào)，看新聞，看網(wǎng)絡(luò)報(bào)道，閱讀的時(shí)候同時(shí)想想以前自己看到過(guò)類似的東西沒(méi)有，這些東西的內(nèi)在聯(lián)系在哪里。只是累積也不需要很久，一個(gè)月半個(gè)月的持續(xù)高強(qiáng)度信息輸入，我個(gè)人覺(jué)得也很有效。
3，選一個(gè)好的寫(xiě)作套路，了解，學(xué)習(xí)，操練，并且操練到爛熟于胸的地步！學(xué)申論的人應(yīng)該相當(dāng)一部分人都接觸過(guò)“花木體”，但是有沒(méi)有十分之一的人深入了解了這個(gè)寫(xiě)作套路的細(xì)節(jié)，有沒(méi)有百分之一的人應(yīng)用這個(gè)討論反復(fù)寫(xiě)作操練到爐火純青？我估計(jì)沒(méi)有！要做就要做實(shí)，建議有條件的直接去聽(tīng)花木君親授的課，網(wǎng)絡(luò)上流傳的部分還是有很多誤解。當(dāng)然，如果你發(fā)現(xiàn)有其他更適合自己的寫(xiě)作套路也可以去學(xué)習(xí)和操練，有的時(shí)候并不是哪個(gè)套路更好，就像葉問(wèn)講的，功夫哪有高下之分，人才有高下之分。
4，持之以恒像我這么愚鈍的人堅(jiān)持半年都能考下一個(gè)難度不小的職位，大家就更沒(méi)有問(wèn)題了，不要懷疑，只要堅(jiān)持練習(xí)，堅(jiān)持總結(jié)。
申論文章格式篇八
××縣人民政府：
農(nóng)民工干著這個(gè)社會(huì)上最繁重的工作，拿著最微薄的工錢(qián)，他們?yōu)樯鐣?huì)做著重大貢獻(xiàn)時(shí)卻默默活在社會(huì)背后的陰影中。他們的生活到底是怎樣的呢?在假期的一個(gè)社會(huì)調(diào)查中我被深深震撼了。沒(méi)有專門(mén)的勞動(dòng)力市場(chǎng)，大量農(nóng)民工自發(fā)聚集在縣城西邊的'公路上。車(chē)流滾滾、烈日炎炎，可他們卻或蹲或站在路邊，等候著來(lái)找他們干活的雇主。有時(shí)一天甚至幾天都等不到活。他們中的許多人都是家里唯一的勞動(dòng)力，生活的擔(dān)子，可想而知有多重。如果說(shuō)生活上的苦還容易忍受，那么社會(huì)上的不公平，拖欠工資、遭受毆打、農(nóng)田被占等等，才是對(duì)他們最大的傷害。對(duì)此，我提出如下幾條建議：第一，完善就業(yè)機(jī)制。政府可以建立一個(gè)專門(mén)的勞動(dòng)力市場(chǎng)，積極引導(dǎo)，將農(nóng)民工的相關(guān)信息，例如年齡、工種等全部收錄起來(lái)，并建立相關(guān)網(wǎng)站，既方便了雇主們的需要，也使農(nóng)民工的就業(yè)得到保障。
第二，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的執(zhí)行，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)部門(mén)的監(jiān)督，保護(hù)農(nóng)民工的權(quán)益。農(nóng)民工群體在維權(quán)方面處于絕對(duì)劣勢(shì)的地位，因此，需要政府出面，利用法律的強(qiáng)制手段幫助農(nóng)民工討薪，并且對(duì)拖欠農(nóng)民工工資的行為嚴(yán)懲不貸，杜絕此類現(xiàn)象的再次發(fā)生。
第三，對(duì)農(nóng)民工實(shí)行再教育的幫助。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多農(nóng)民工就業(yè)難的一大原因就是其技術(shù)水平低、無(wú)一技之長(zhǎng)。因此，政府應(yīng)該組織相應(yīng)的免費(fèi)技術(shù)培訓(xùn)，幫助農(nóng)民工掌握一技之長(zhǎng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的科學(xué)文化知識(shí)，加強(qiáng)就業(yè)實(shí)力，使他們緊跟時(shí)代的潮流。這樣，不僅有利于農(nóng)民工的就業(yè)，同時(shí)也增強(qiáng)了整個(gè)社會(huì)的實(shí)力和生產(chǎn)力。
望采納!
一名在校大學(xué)生。
××年××月××日。
申論文章格式篇九
問(wèn)題：l縣政府?dāng)M進(jìn)一步宣傳寄宿制學(xué)校的辦學(xué)模式，以期更好地提高辦學(xué)效益和質(zhì)量。
請(qǐng)根據(jù)給定材料3，以縣教育局的名義草擬《給各村中小學(xué)生家長(zhǎng)[微博]的一封信》。
要求：
(1)內(nèi)容具體、符合實(shí)際;。
(2)用語(yǔ)得體，通俗易懂;。
(3)不超過(guò)400字。
題目分析：
內(nèi)容方面：這封公開(kāi)信要起到使家長(zhǎng)支持寄宿制的效果，必須回答解決家長(zhǎng)的困惑。
這幾點(diǎn)是不是要一一闡釋明白，從而打消家長(zhǎng)的顧慮，解除他們的.后顧之憂。最后，對(duì)家長(zhǎng)要發(fā)怵呼吁，提出希望。
形式方面：注意標(biāo)題、稱謂、發(fā)文機(jī)關(guān)和發(fā)文時(shí)間。語(yǔ)言得體、通俗易懂，具有宣傳性。如果格式不規(guī)范，語(yǔ)言不具宣傳性將被扣分。
申論文章格式篇十
申論心得體會(huì)格式，是指在申論寫(xiě)作中，如何科學(xué)合理地安排文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，以達(dá)到最好的閱讀效果和表達(dá)效果。作為申論寫(xiě)作的重要組成部分，掌握良好的心得體會(huì)格式，對(duì)于提高申論寫(xiě)作水平、提升評(píng)分效果非常重要。
一、引言。
申論心得體會(huì)格式的引言部分是寫(xiě)作的“門(mén)面”，作為一篇文章的開(kāi)局，引言起到引領(lǐng)讀者進(jìn)入文章內(nèi)容的作用。同時(shí)，引言還可以寫(xiě)出一篇文章的題意和思想內(nèi)涵，明確表達(dá)自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，為接下來(lái)的內(nèi)容打下基礎(chǔ)，讓讀者更好地了解文章主旨。
二、主體。
申論心得體會(huì)格式的主體是文章的重點(diǎn)所在，是詮釋論述自己觀點(diǎn)的部分。在這個(gè)部分里，我們需要整理自己的想法，把元素拆分成行文嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯條理的文章，讓讀者理解清楚我們所要表達(dá)的內(nèi)容。
三、論據(jù)。
論據(jù)是一篇優(yōu)秀的申論文章中不可缺少的，是支撐我們想法的證據(jù)和數(shù)據(jù)。除了舉例說(shuō)明，一定要用一些科學(xué)的統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)來(lái)支撐所闡述的觀點(diǎn)，以求達(dá)到更高的說(shuō)服力，并要注意各種數(shù)據(jù)閃爍其辭的偏見(jiàn)。重點(diǎn)在于使用充足的事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)明正反兩面的內(nèi)容，讓瀏覽者在閱讀過(guò)程中感受到我們的觀點(diǎn)可信可靠。
四、議論。
申論中的議論闡述是為了突顯出自己的邏輯思考和觀點(diǎn)闡釋能力，可以適當(dāng)?shù)赜美硇酝评砗蛯?duì)比分析等方式來(lái)升華我們所表達(dá)的思想觀點(diǎn)。需要注意的是，文章的議論部分不能是流于格式的描述，要讓讀者感受到論述過(guò)程，而非僅僅是表述的內(nèi)容。
五、結(jié)語(yǔ)。
申論心得體會(huì)格式的結(jié)語(yǔ)是讓讀者有個(gè)好勘辨的部分，也是一篇文章的收尾，可以提供一個(gè)最終觀點(diǎn)和總結(jié)，以說(shuō)明文章內(nèi)容的完整性和重要性。同樣重要的是，結(jié)語(yǔ)還可以加深或擴(kuò)展文章主題或思想內(nèi)涵，帶給讀者更多的思考和感悟。
申論心得體會(huì)格式的竅門(mén)是讓文章內(nèi)容更加有層次和流暢性，讓讀者從頭至尾看得順暢，清晰明了地闡述我們自己的觀點(diǎn)。扎實(shí)的寫(xiě)作功底、嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，是得分不可或缺的條件。只有不斷地練習(xí)，不斷地總結(jié)，才能使我們的申論寫(xiě)作能力不斷提高，達(dá)到更高的高度。
申論文章格式篇十一
在申論公文寫(xiě)作中，通知出現(xiàn)的頻率也是極高的，下面是通知的寫(xiě)法及應(yīng)用范例，為大家提供參考。
通知的寫(xiě)法。
1、通知的用途：通知適用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文。傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，任免人員。
2、通知的寫(xiě)法：
（1）格式：用公文的一般格式。
（2）標(biāo)題：發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種，如：《××省關(guān)于進(jìn)一步做好城市蔬菜產(chǎn)銷(xiāo)工作的通知》。事由+文種，如：《關(guān)于召開(kāi)省屬高校檔案工作會(huì)議的通知》。
（3）正文：
1）批示性通知：批示性通知含“頒發(fā)”型通知、“轉(zhuǎn)發(fā)”型通知和“批轉(zhuǎn)”型通知三種。a）“頒發(fā)”型通知“頒發(fā)”型通知又稱“發(fā)布”或“印發(fā)”型通知，是指用來(lái)頒發(fā)行政法規(guī)和規(guī)章或印發(fā)有關(guān)文件的通知。其正文部分，一般首先說(shuō)明制訂所發(fā)布的規(guī)章的目的、根據(jù)，然后寫(xiě)明發(fā)布事項(xiàng)，最后是提出執(zhí)行要求。b）“轉(zhuǎn)發(fā)”型通知：是指用來(lái)轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)、同級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文的通知。其正文有兩種寫(xiě)法，一種正文包括兩部分：開(kāi)頭部分先寫(xiě)明轉(zhuǎn)發(fā)文件的名稱，表明態(tài)度，提出原則要求。最后以“現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行”，“請(qǐng)結(jié)合具體情況，參照?qǐng)?zhí)行”、“請(qǐng)研究執(zhí)行”等慣用語(yǔ)句提出執(zhí)行要求。一種正文只寫(xiě)轉(zhuǎn)發(fā)決定和執(zhí)行要求，十分簡(jiǎn)潔。c）“批轉(zhuǎn)”型通知：是指轉(zhuǎn)發(fā)下級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)來(lái)的公文的通知，其寫(xiě)法與“轉(zhuǎn)發(fā)”型通知基本相同。正文一般先寫(xiě)明轉(zhuǎn)發(fā)文件的名稱，表明態(tài)度，宣布轉(zhuǎn)發(fā)，闡明意義，提出要求。
2）指示性通知：是指上級(jí)機(jī)關(guān)宣布要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理或執(zhí)行的事項(xiàng)，但限于發(fā)文機(jī)關(guān)的權(quán)限，或因其內(nèi)容不命（令）或指示的。這類通知又稱規(guī)定性通知或布置性通知。其正文包括：概述情況和問(wèn)題，寫(xiě)明通知事項(xiàng)，提出工作要求，或用“特此通知，望認(rèn)真執(zhí)行”等結(jié)語(yǔ)。
3）告知性通知：是指告知某一具體事項(xiàng)，這類通知是機(jī)關(guān)日常工作經(jīng)常會(huì)用到的公文文種。其正文先寫(xiě)明發(fā)文機(jī)關(guān)的決定事項(xiàng)及作出該決定的目的，“現(xiàn)就有關(guān)問(wèn)題通知如下”是常用的過(guò)渡句。然后寫(xiě)明對(duì)有關(guān)事宜的安排，應(yīng)知事項(xiàng)等。最后用“特此通知”結(jié)束。會(huì)議通知是告知性通知的一個(gè)重要類別，其正文部分應(yīng)寫(xiě)明召開(kāi)的會(huì)議名稱，須知事項(xiàng)兩部分，須知事項(xiàng)包括會(huì)議名稱、議題、時(shí)間、地點(diǎn)，與會(huì)人員，報(bào)到時(shí)間、地點(diǎn)，需帶的材料，食宿安排，聯(lián)系方式等內(nèi)容。
4）任免通知任免通知的正文一般比較簡(jiǎn)單，直接寫(xiě)明任命誰(shuí)什么擔(dān)任什么職務(wù)，或者免去什么人的什么職務(wù)即可。
申論文章格式篇十二
近年來(lái)，隨著國(guó)家公務(wù)員考試的不斷升溫，申論考試格外吸引考生的關(guān)注。然而，在備考申論時(shí)，很多考生忽略了申論格式的重要性。其實(shí)，申論格式的使用能夠起到畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆的作用。在我多年的備考經(jīng)驗(yàn)中，我認(rèn)為申論格式的使用是備考申論的關(guān)鍵，下面我將分享一下我的申論格式心得體會(huì)。
一、標(biāo)題要簡(jiǎn)明扼要。
申論第一篇固定為論述類或提出對(duì)策類，考生在答題前要明確文章主旨并突出標(biāo)題。標(biāo)題應(yīng)該簡(jiǎn)要指出文章主題和中心，但也不能太簡(jiǎn)單，一些適當(dāng)?shù)男揶o手法用以烘托氣氛，會(huì)尤為有利于文章的亮點(diǎn)和分?jǐn)?shù)。
二、開(kāi)頭要亮點(diǎn)突出。
論述類或提出對(duì)策類作文，其最重要的部分就是開(kāi)篇的鋪墊，它不僅需要點(diǎn)明文章大意，還要誘人淺嘗，體現(xiàn)出考生對(duì)所選主題的深入思考和獨(dú)到見(jiàn)解?？忌梢圆捎米匀?、巧妙的方式來(lái)引出話題，要讓開(kāi)頭富有啟發(fā)性、思考性，以抓住閱卷老師的眼球。
三、分段要合理劃分。
申論作文不是單純的故事講述，而是需要有層次的思考和論證，因此，分段要合理劃分，語(yǔ)句之間的邏輯關(guān)系要明顯。盡量做到段與段之間的銜接自然、明快，并通過(guò)適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡、運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)之類的方法，令整篇文章成為一個(gè)渾然天成的整體。
四、論述要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
論述類或提出對(duì)策類文章，要求考生具備嚴(yán)密的思辨能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?xiě)作風(fēng)格。所以，在闡述問(wèn)題的時(shí)候，要用簡(jiǎn)潔明了的描述方法，盡量切中問(wèn)題的關(guān)鍵，不要過(guò)多概括，也不要陷入廢話紛擾，有的放矢地表述自己的觀點(diǎn)和對(duì)策。
五、結(jié)尾要得當(dāng)結(jié)束。
做文章如做人，不論對(duì)外向還是內(nèi)向，有一句話叫“結(jié)尾想得好，前程路更寬”。申論作文的結(jié)尾同樣是不可以忽略的，它是文章主體得出符合人意的結(jié)論，有整篇文章“點(diǎn)睛”之功。因此，華麗的結(jié)尾是申論作文的重頭戲之一，相信任何考生在精心設(shè)計(jì)、合理陳述之后，都會(huì)留下令閱卷老師深刻印象的美好結(jié)尾。
總體而言，申論格式的使用對(duì)于文章整體的分?jǐn)?shù)起到了至關(guān)重要的作用，不僅體現(xiàn)了考生的語(yǔ)言表達(dá)能力和學(xué)科綜合素養(yǎng)，也間接考查了考生的審美能力和文化品位。希翼廣大考生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解并熟悉運(yùn)用申論格式，為自己的申論作文錦上添花，增加成功的幾率。
申論文章格式篇十三
清晰：開(kāi)頭要用邏輯，前后文要有聯(lián)系，不可有太大跳躍。通常來(lái)講，開(kāi)頭的邏輯主要是由給定資料(2-3句話)+材料分析(2-3句話)+亮明觀點(diǎn)(1句話)三個(gè)部分組成。其中分析部分主要由原因、影響、政策等構(gòu)成。
觀點(diǎn)明確：明確總論點(diǎn)觀點(diǎn)，呈現(xiàn)給閱卷老師直接答案。觀點(diǎn)與標(biāo)題類似，核心思想保持一致。
1、寫(xiě)法。
在寫(xiě)法方面，給大家推薦以下常用的三種形式。
1.概括式：主要問(wèn)題+分析問(wèn)題+亮明觀點(diǎn)。
概括的內(nèi)容可以從材料中提取，涉及到的內(nèi)容有成績(jī)、問(wèn)題、案例、熱點(diǎn)等。
2.轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式：好現(xiàn)象描述+問(wèn)題描述+分析問(wèn)題+亮明觀點(diǎn)。
好現(xiàn)象的描述，可以是材料中的內(nèi)容，也可以結(jié)合自身儲(chǔ)備，羅列與文章主題有關(guān)的背景。
3.名言式：名言+引出觀點(diǎn)+材料分析+亮明觀點(diǎn)。
名言可以是自身儲(chǔ)備，也可以是題干中的觀點(diǎn)，但是名言之后一定要總結(jié)引申出觀點(diǎn)。
申論文章格式篇十四
近年來(lái)，申論考試作為公務(wù)員考試中的一項(xiàng)重要考試科目，備受考生關(guān)注。優(yōu)秀的申論作文不僅需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，也需要合理的結(jié)構(gòu)和清晰的表達(dá)風(fēng)格。本文從申論格式的角度，探討其中心得和體會(huì)，希望能夠?qū)V大考生有所啟示。
一篇好的申論作文需要有條理清晰的結(jié)構(gòu)，這是申論格式的重要性所在。良好的格式可以讓考官對(duì)文章的內(nèi)容產(chǎn)生極佳的印象，加深他們對(duì)文章可讀性的印象。一個(gè)好的格式結(jié)構(gòu)可以幫助考生達(dá)到最佳的闡述效果，在短時(shí)間內(nèi)快速而準(zhǔn)確地把觀點(diǎn)、表述和理由逐一推論完整呈現(xiàn)。因此，在考試中，我們需要嚴(yán)格遵守申論格式，注意排版、字?jǐn)?shù)、格式等細(xì)節(jié)問(wèn)題，以此提高申論作文的質(zhì)量。
寫(xiě)作開(kāi)頭是文章的核心，其重要性不言而喻。申論格式開(kāi)頭的這個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，可以幫助考生快速地吸引考官的注意力，尤其是在作文集中，考試評(píng)閱者很可能僅在最初的幾行閱讀后就做出判斷。在快速吸引評(píng)手注意的同時(shí)，以上下文的結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，引出本文的主旨，開(kāi)宗明義地闡述自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，是申論格式的常見(jiàn)寫(xiě)作技巧。
寫(xiě)作中部要注意闡述論點(diǎn)和事實(shí)依據(jù)，通過(guò)事實(shí)的論述來(lái)支持我們的論點(diǎn)。這部分可以通過(guò)提供例子、數(shù)據(jù)和引用其它名人和專家觀點(diǎn)來(lái)加強(qiáng)文章的可信度。值得注意的是，對(duì)于寫(xiě)作的快節(jié)奏環(huán)境，閱讀者通常只會(huì)提取文章的一個(gè)點(diǎn)，因此我們需要將每個(gè)主要點(diǎn)同樣的分配到格式中的中間段中，以達(dá)到平衡的結(jié)構(gòu)。
申論作文的結(jié)尾同樣非常關(guān)鍵，可以通過(guò)對(duì)文中進(jìn)一步展開(kāi)、對(duì)主題的一個(gè)總結(jié)或短短的結(jié)論、總結(jié)本文的主要觀點(diǎn)以及對(duì)讀者基于文章的思考空間留下簡(jiǎn)潔而印象深刻的感悟。結(jié)尾的一個(gè)明確的目標(biāo)和緊湊的概述是關(guān)鍵重點(diǎn)，也是申論格式的常見(jiàn)寫(xiě)作技巧。
總結(jié)：
綜上，申論格式是作文中不可缺少的一部分，其重要性不言而喻。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，不斷探索適合自己的格式技巧，并結(jié)合題目特點(diǎn)、寫(xiě)作對(duì)象和考試官的喜好而不斷調(diào)整改進(jìn)。希望廣大考生在日常生活中多多思考、多多自己探索，逐步提高申論作文的質(zhì)量和效率，成功通過(guò)考試，成為優(yōu)秀的公務(wù)員。
申論文章格式篇十五
第一段：引言（200字）。
申論作為一項(xiàng)重要的考試科目，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)非常重要。作為一名申論的學(xué)習(xí)者，通過(guò)日常的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到，正確的心得體會(huì)格式在申論寫(xiě)作中的重要性。在本文中，我將探討申論的心得體會(huì)格式，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁?shí)用的寫(xiě)作技巧和方法。
申論心得體會(huì)的格式應(yīng)包括以下基本要素：題目、學(xué)習(xí)內(nèi)容、個(gè)人理解和總結(jié)。題目應(yīng)該簡(jiǎn)短明了，能夠準(zhǔn)確地代表文章的主題。學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該涵蓋自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)范圍及其相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。個(gè)人理解應(yīng)該反映自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的深刻認(rèn)識(shí)及體會(huì)。總結(jié)應(yīng)該概括自己的學(xué)習(xí)體會(huì)并提出建議，使文章結(jié)構(gòu)明確、層次清晰，整體感好。
申論心得體會(huì)的寫(xiě)作技巧應(yīng)該注重以下幾點(diǎn)：一是清晰明了的語(yǔ)言。要通過(guò)簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言闡述自己的觀點(diǎn)，不過(guò)度使用繁瑣的詞匯和復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。二是實(shí)例化。在文章中必須加入實(shí)際的案例或事例進(jìn)行論證，以增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和可讀性。三是邏輯嚴(yán)密。對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容，應(yīng)該從原因出發(fā)，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并給出解決方案。四是主次分明。在寫(xiě)作過(guò)程中，應(yīng)該將主要內(nèi)容放在文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，中間部分可以詳細(xì)論述自己的理解和經(jīng)驗(yàn)。
申論心得體會(huì)的實(shí)操步驟可以分為以下幾步：一是閱讀題目和材料，并確定論述重點(diǎn)。二是確定自己的寫(xiě)作思路和邏輯結(jié)構(gòu)，可以用草稿等形式進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄。三是根據(jù)確定的思路和結(jié)構(gòu)，撰寫(xiě)文章的各個(gè)部分。四是檢查文章的邏輯嚴(yán)密性、表述清晰性、實(shí)例充分性等方面的問(wèn)題。五是最后修整，檢查語(yǔ)句的連貫性和正確性，確保文章有良好的呈現(xiàn)效果。
第五段：結(jié)尾和展望（200字）。
總之，申論心得體會(huì)格式是非常重要的，它能夠幫助我們更好地整理語(yǔ)言，把自己的思路和想法表達(dá)清晰，并在正確的結(jié)構(gòu)之下進(jìn)行闡述。因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)和探索，提高寫(xiě)作技巧，提高自己的寫(xiě)作水平。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們需要不斷地接受新的知識(shí)和認(rèn)識(shí)，為未來(lái)的發(fā)展積攢更多的經(jīng)驗(yàn)和能力。
申論文章格式篇十六
申論是一種常見(jiàn)的考試形式，對(duì)于應(yīng)試者來(lái)說(shuō)，除了要具備豐富的知識(shí)積累和扎實(shí)的基本功，在寫(xiě)作過(guò)程中還要掌握一定的格式和技巧。通過(guò)深入研究申論寫(xiě)作，我總結(jié)了一些心得體會(huì)，在此與大家分享。
首先，申論寫(xiě)作中最重要的一點(diǎn)是明確主題，找準(zhǔn)立場(chǎng)。申論題目往往涉及社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，應(yīng)試者需要接觸到各種不同的話題，但是不要被各種瑣碎的信息所迷惑，要清楚自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。明確主題有助于寫(xiě)作思路的清晰，可以讓文章的結(jié)構(gòu)更加緊湊，邏輯更加嚴(yán)謹(jǐn)。比如，針對(duì)“是否應(yīng)該禁止電子產(chǎn)品在校園里使用”的問(wèn)題，應(yīng)試者可以明確自己的立場(chǎng)是支持還是反對(duì)，然后圍繞這個(gè)立場(chǎng)進(jìn)行分析和論證。
其次，申論寫(xiě)作中需要注意論據(jù)的合理性和說(shuō)理的充分性。論據(jù)是支撐觀點(diǎn)的重要依據(jù)，必須具備合理性，即論據(jù)和結(jié)論之間需要有一定的邏輯關(guān)系。申論寫(xiě)作中常用的論據(jù)有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、事實(shí)舉例、專家觀點(diǎn)等，應(yīng)試者可以根據(jù)主題和自己的知識(shí)背景進(jìn)行合理運(yùn)用。同時(shí)，說(shuō)理的充分性也非常重要，要對(duì)論據(jù)進(jìn)行充分的解釋和說(shuō)明，以使讀者能夠理解和接受自己的觀點(diǎn)。以禁止電子產(chǎn)品在校園里使用為例，應(yīng)試者可以用事實(shí)例證明電子產(chǎn)品對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的干擾，或者引用專家觀點(diǎn)分析電子產(chǎn)品對(duì)學(xué)生身心健康的影響，從而增強(qiáng)自己的說(shuō)理力度。
然后，申論寫(xiě)作中需要注意結(jié)構(gòu)的合理性和層次的分明。一個(gè)良好的結(jié)構(gòu)可以使文章整體的邏輯性更強(qiáng)，層次分明可以讓讀者更容易理解和接受觀點(diǎn)。一篇申論作文通常包含引言、論證和結(jié)論三個(gè)部分。引言部分需要引起讀者的興趣，簡(jiǎn)要介紹主題，明確立場(chǎng)。論證部分是文章的核心，需要對(duì)立場(chǎng)進(jìn)行深入的論證和分析。結(jié)論部分是對(duì)全文的總結(jié)，需要再次明確觀點(diǎn)，并可以展望未來(lái)的發(fā)展。在層次分明方面，應(yīng)試者可以通過(guò)采用段落并列、數(shù)字序號(hào)、空行縮進(jìn)等方式，讓文章更加清晰明了。
此外，申論寫(xiě)作中還需要注意語(yǔ)言的精準(zhǔn)性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。申論作文的文字要簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出。應(yīng)試者要盡量避免冗長(zhǎng)龐雜的語(yǔ)言，用簡(jiǎn)潔明了的詞匯來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)。同時(shí)，語(yǔ)言要準(zhǔn)確無(wú)誤，不應(yīng)有前后矛盾和歧義。應(yīng)試者要善于使用邏輯關(guān)系詞，如因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、并列關(guān)系等，以增強(qiáng)文章的邏輯性和連貫性。此外，還要注意語(yǔ)法、拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)等方面的錯(cuò)誤，以免影響文章的整體效果。
最后，申論寫(xiě)作中需要注重開(kāi)放性和思辨性。申論作文不僅是說(shuō)明問(wèn)題的結(jié)果，更是引發(fā)思考和探索的過(guò)程。應(yīng)試者在寫(xiě)作過(guò)程中可以展示自己獨(dú)立思考的能力和理性思維的特點(diǎn)，可以進(jìn)行適度的推理和假設(shè)，可以提出一些新穎的思考角度和解決方案。通過(guò)展示自己的思辨能力，可以使文章更加有觀點(diǎn)性和說(shuō)服力。因此，在寫(xiě)作時(shí)不要拘泥于現(xiàn)實(shí)的局限，要敢于提出自己的思考和猜想，為問(wèn)題的解決提供新的思路。
總之，申論寫(xiě)作是一種要求應(yīng)試者既具備基礎(chǔ)知識(shí)又能靈活運(yùn)用的能力的寫(xiě)作形式。通過(guò)明確主題、找準(zhǔn)立場(chǎng)，合理運(yùn)用論據(jù)，注意結(jié)構(gòu)和層次，精準(zhǔn)表達(dá)觀點(diǎn)，注重開(kāi)放性和思辨性，可以使申論作文更加出色。希望以上心得體會(huì)能夠?qū)V大考生在申論寫(xiě)作中有所幫助。
申論文章格式篇十七
申論，是作為國(guó)家公務(wù)員考試考查考生綜合素質(zhì)的一部分，對(duì)于每一個(gè)考生來(lái)說(shuō)都是非常重要的。而在申論中，格式也是十分關(guān)鍵的。正確的格式不僅能體現(xiàn)出考生的文字功力，而且也直接影響到閱卷老師的閱讀和理解。在本文中，將會(huì)介紹本人在考試中的申論格式心得，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
第二段：格式的基本要素。
申論格式一般包括標(biāo)題、開(kāi)頭、中間段落、結(jié)尾等部分。其中，標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，為整篇文章的主旨概括，開(kāi)頭應(yīng)緊密?chē)@主題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引起閱卷老師的注意，中間段落應(yīng)圍繞主題展開(kāi)，觀點(diǎn)清晰，條理清晰，結(jié)尾應(yīng)進(jìn)行總結(jié)歸納。在寫(xiě)作過(guò)程中，應(yīng)盡量減小段落之間的跨度，這樣能夠直接提高整篇文章的連貫性和條理性。
第三段：格式的注意事項(xiàng)。
在申論的格式中，還需要注意幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)問(wèn)題。首先就是措辭要得當(dāng)，避免出現(xiàn)口語(yǔ)化或者太過(guò)于正式的語(yǔ)言。其次就是字?jǐn)?shù)盡量控制在適當(dāng)?shù)姆秶畠?nèi)，切忌過(guò)于冗長(zhǎng)或者簡(jiǎn)短。還有就是盡量不要出現(xiàn)空格，否則會(huì)讓閱卷老師感覺(jué)文章整體有些松散。最后就是注意使用標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)點(diǎn)盡量放在符號(hào)兩側(cè)，這樣會(huì)表現(xiàn)出作者的文字功底和審美素養(yǎng)。
第四段：如何提高格式。
正確的格式要求不是一天就能夠完全掌握，需要長(zhǎng)期的練習(xí)和總結(jié)。在寫(xiě)作過(guò)程中，可以多看一些優(yōu)秀的樣例，學(xué)習(xí)其中的格式和技巧。而且還可以結(jié)合自己的寫(xiě)作風(fēng)格，進(jìn)行個(gè)性化的調(diào)整和改進(jìn)。當(dāng)然，在考試之前，也需要盡量模擬考場(chǎng)情境，進(jìn)行多次的模擬練習(xí)，這樣才能夠更好地適應(yīng)考試的要求。
第五段：總結(jié)。
申論格式的正確與否，不僅僅是一篇文章的問(wèn)題，更是對(duì)考生整個(gè)綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。因此，在備考復(fù)習(xí)的過(guò)程中，一定要重視格式問(wèn)題，多練習(xí)，多總結(jié)。只有這樣才能夠最大化的發(fā)揮自己的潛力，取得好的成績(jī)?？梢哉f(shuō)，良好的申論格式不僅僅是一種技巧，更是一種態(tài)度，一種對(duì)自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情投入。希望本文能夠給大家提供一些參考和啟發(fā)，祝愿大家都能夠在這個(gè)考試中取得好的成績(jī)！
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